file_name: Дарящие жизнь!.pptx

alt: Начать викторину

description: Начать викторину

alt: Выберите вопрос Закончить викторину

description:
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Выберите вопрос

Закончить викторину

alt: Вопрос № 1 Донор Реципиент Волонтёр

description:
Вопрос № 1

Донор

Реципиент

Волонтёр

Человек, дающий свою кровь для переливания.

C

B

А

alt: Вы ответили верно Донор Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Донор

Вернуться назад

Человек, дающий свою кровь для переливания.

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Дарить

Человек, дающий свою кровь для переливания.

alt: Вопрос № 2 дарить кровь добро C

description:
Вопрос № 2

дарить

кровь

добро

C

B

А

От какого латинского слова происходит слово "донорство"?

alt: Вы ответили верно Дарить Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Дарить

Вернуться назад

От какого латинского слова происходит слово "донорство"?

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Дарить

От какого латинского слова происходит слово "донорство"?

alt: Вопрос № 3 24 марта 20 апреля 14 июня

description:
Вопрос № 3

24 марта

20 апреля

14 июня

C

B

А

Какого числа отмечается в России Национальный день донора?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Какого числа отмечается в России Национальный день донора?

20 апреля

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Какого числа отмечается в России Национальный день донора?

20 апреля

alt: Вопрос № 4 более 50 раз кровь 30 раз плазму крови более 40 раз кровь и более 60 раз плазму крови

description:
Вопрос № 4

более 50 раз кровь

30 раз плазму крови

более 40 раз кровь и более 60 раз плазму крови

C

B

А

В России знак "Почётный донор" выдаётся человеку, сдавшему

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В России знак "Почётный донор" выдаётся человеку, сдавшему

более 40 раз кровь и более 60 раз плазму крови

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

В России знак "Почётный донор" выдаётся человеку, сдавшему

более 40 раз кровь и более 60 раз плазму крови

alt: Вопрос № 5 3 группой крови 2 группой крови 1 группой крови

description:
Вопрос № 5

3 группой крови

2 группой крови

1 группой крови

A

B

C

Универсальными донорами считаются люди с

D

4 группой крови

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Универсальными донорами считаются люди с

1 группой крови

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Универсальными донорами считаются люди с

1 группой крови

alt: Вопрос № 6 зубы роговица волосы

description:
Вопрос № 6

зубы

роговица

волосы

C

B

А

Какая часть организма человека не имеет кровеносной системы?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Какая часть организма человека не имеет кровеносной системы?

роговица

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Какая часть организма человека не имеет кровеносной системы?

роговица

alt: Вопрос № 7 лейкоциты тромбоциты эритроциты

description:
Вопрос № 7

лейкоциты

тромбоциты

эритроциты

C

B

А

Клетки, придающие крови красный цвет

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Эритроциты

Какая часть организма человека не имеет кровеносной системы?

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Какая часть организма человека не имеет кровеносной системы?

Эритроциты

alt: Вопрос № 8 артерии капилляры вены

description:
Вопрос № 8

артерии

капилляры

вены

C

B

А

Самые тонкие сосуды в организме человека

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Самые тонкие сосуды в организме человека

капилляры

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад капилляры

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

капилляры

Самые тонкие сосуды в организме человека

alt: Вопрос № 9 хлорофилл адреналин гемоглобин

description:
Вопрос № 9

хлорофилл

адреналин

гемоглобин

C

B

А

От чего зависит насыщенность цвета крови?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

От чего зависит насыщенность цвета крови?

гемоглобин

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад гемоглобин

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

гемоглобин

alt: Вопрос № 10 14 июня 14 июля 17 августа

description:
Вопрос № 10

14 июня

14 июля

17 августа

C

B

А

Когда отмечается Всемирный день донора крови?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Когда отмечается Всемирный день донора крови?

14 июня

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад 14 июня

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

14 июня

Когда отмечается Всемирный день донора крови?

alt: Вопрос № 11 1,5 млн граждан; 1 млн граждан; 2 млн граждан

description:
Вопрос № 11

1,5 млн граждан;

1 млн граждан;

2 млн граждан

C

А

В

В России ежегодно в переливании крови нуждаются…

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В России ежегодно в переливании крови нуждаются…

1,5 млн граждан;

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад 1,5 млн граждан;

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

1,5 млн граждан;

В России ежегодно в переливании крови нуждаются…

description:
Вопрос № 12

каждому десятому жителю земли;

каждому десятому жителю земли;

каждому третьему жителю земли;

C

B

А

Донорская кровь по статистике может потребоваться:

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Донорская кровь по статистике может потребоваться:

каждому третьему жителю земли;

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад каждому третьему жителю земли;

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

каждому третьему жителю земли;

Донорская кровь по статистике может потребоваться:

alt: Вопрос № 13 250 мл крови; 450 мл крови; 650 мл крови

description:
Вопрос № 13

250 мл крови;

450 мл крови;

650 мл крови

C

B

А

Стандартный объем взятой донорской крови составляет:

alt: Вы ответили верно Вернуться назад 450 мл крови;

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

450 мл крови;

Стандартный объем взятой донорской крови составляет:

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад 450 мл крови;

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

450 мл крови;

Стандартный объем взятой донорской крови составляет:

description:
Вопрос № 14

донорство полезно для здоровья;

донорство помогает похудеть без диеты;

донорство оказывает вредное воздействие на организм

C

B

А

Как сдача крови влияет на здоровье человека?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Как сдача крови влияет на здоровье человека?

Донорство полезно для здоровья

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Как сдача крови влияет на здоровье человека?

Донорство полезно для здоровья

alt: Вопрос № 15 примерно 850 калорий примерно 350 калорий; примерно 650 калорий;

description:
Вопрос № 15

примерно 850 калорий

примерно 350 калорий;

примерно 650 калорий;

C

B

А

Сколько калорий теряет донор при сдаче крови?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Сколько калорий теряет донор при сдаче крови?

примерно 650 калорий;

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Сколько калорий теряет донор при сдаче крови?

примерно 650 калорий;

alt: Вопрос № 16 4,5 л. крови; 5,5 л

description:
Вопрос № 16

4,5 л. крови;

5,5 л. крови;

6,5 л. крови

C

А

В

Сколько в организме взрослого человека весом 60-70 кг литров крови?

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Сколько в организме взрослого человека весом 60-70 кг литров крови?

5,5 л. крови;

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Сколько в организме взрослого человека весом 60-70 кг литров крови?

5,5 л. крови;

alt: Вопрос № 17 5 литров 7 литров 10 литров

description:
Вопрос № 17

5 литров

7 литров

10 литров

C

А

В

В среднем за каждую минуту сердце человека перекачивает около

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Сколько в организме взрослого человека весом 60-70 кг литров крови?

5 литров

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад 5 литров

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

5 литров

Сколько в организме взрослого человека весом 60-70 кг литров крови?

alt: Вопрос № 18 СССР России США C B

description:
Вопрос № 18

СССР

России

США

C

B

А

В этой стране во время второй мировой войны число доноров достигало 5,5 млн человек.

alt: Вы ответили верно СССР Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

СССР

Вернуться назад

В этой стране во время второй мировой войны число доноров достигало 5,5 млн человек.

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

В этой стране во время второй мировой войны число доноров достигало 5,5 млн человек.

СССР

alt: Вопрос № 19 Турция Япония Италия

description:
Вопрос № 19

Турция

Япония

Италия

C

B

А

В этой стране дают мороженное за донацию

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В этой стране дают мороженное за донацию

Япония

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Япония

В этой стране дают мороженное за донацию

alt: Вопрос № 20 Испания Франция Греция

description:
Вопрос № 20

Испания

Франция

Греция

C

B

А

В этой стране, сохранившей монархию, у спасенного есть возможность поужинать с донором

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Испания

В этой стране, сохранившей монархию, у спасенного есть возможность поужинать с донором

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Испания

В этой стране, сохранившей монархию, у спасенного есть возможность поужинать с донором

alt: Вопрос № 21 США Австралия Индия

description:
Вопрос № 21

США

Австралия

Индия

C

B

А

В некоторых штатах этой страны можно стать донором с 16 лет, если имеется разрешение от опекунов

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В некоторых штатах этой страны можно стать донором с 16 лет, если имеется разрешение от опекунов

США

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

США

В некоторых штатах этой страны можно стать донором с 16 лет, если имеется разрешение от опекунов

alt: Вопрос № 22 Египет Турция Швеция

description:
Вопрос № 22

Египет

Турция

Швеция

C

B

А

В этой стране донором может стать не только гражданин страны, но и приезжий турист в возрасте от 18 до 60 лет.

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В этой стране донором может стать не только гражданин страны, но и приезжий турист в возрасте от 18 до 60 лет.

Турция

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Турция

В этой стране донором может стать не только гражданин страны, но и приезжий турист в возрасте от 18 до 60 лет.

alt: Вопрос № 23 Италия Германия Франция

description:
Вопрос № 23

Италия

Германия

Франция

C

B

А

В этой европейской стране многие частные донорские центры привлекают граждан подарочными сертификатами, позволяющими выигрывать ценные призы. Их выдают каждому донору, который привел с собой двух человек.

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В этой европейской стране многие частные донорские центры привлекают граждан подарочными сертификатами, позволяющими выигрывать ценные призы. Их выдают каждому донору, который привел с собой двух человек.

Германия

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

В этой европейской стране многие частные донорские центры привлекают граждан подарочными сертификатами, позволяющими выигрывать ценные призы. Их выдают каждому донору, который привел с собой двух человек.

Германия

alt: Вопрос № 24 Вьетнам Китай Япония

description:
Вопрос № 24

Вьетнам

Китай

Япония

C

B

А

Если у нас спрашивают: «Какой у вас знак зодиака?» - то в этой стране - «Какая у вас группа крови?». По их мнению, кровь в большей степени определяет характер и индивидуальные особенности человека, чем далекие звезды. Проведение анализов и учет группы крови тут называют «кецу-еки-гата» и воспринимают его очень серьезно.

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Если у нас спрашивают: «Какой у вас знак зодиака?» - то в этой стране - «Какая у вас группа крови?». По их мнению, кровь в большей степени определяет характер и индивидуальные особенности человека, чем далекие звезды. Проведение анализов и учет группы крови тут называют «кецу-еки-гата» и воспринимают его очень серьезно.

Япония

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Япония

Если у нас спрашивают: «Какой у вас знак зодиака?» - то в этой стране - «Какая у вас группа крови?». По их мнению, кровь в большей степени определяет характер и индивидуальные особенности человека, чем далекие звезды. Проведение анализов и учет группы крови тут называют «кецу-еки-гата» и воспринимают его очень серьезно.

alt: Вопрос № 25 венам артериям капиллярам

description:
Вопрос № 25

венам

артериям

капиллярам

C

B

А

Кровь движется по человеческому организму с разной скоростью. Медленнее всего она течет по

alt: Вы ответили верно Вернуться назад венам

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

венам

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Кровь движется по человеческому организму с разной скоростью. Медленнее всего она течет по

венам

alt: Вопрос № 26 Москва Нью-Йорк Берлин

description:
Вопрос № 26

Москва

Нью-Йорк

Берлин

C

B

А

В 1926 году в этом городе был организован первый в мире институт переливания крови, была создана специальная служба крови.

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

В 1926 году в этом городе был организован первый в мире институт переливания крови, была создана специальная служба крови.

Москва

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

В 1926 году в этом городе был организован первый в мире институт переливания крови, была создана специальная служба крови.

Москва

alt: Вопрос № 27 4 раза в год 5 раз в год 6 раз в год

description:
Вопрос № 27

4 раза в год

5 раз в год

6 раз в год

C

B

А

Каждый донор России может сдавать кровь не чаще двух раз в месяц, максимальное число в год для мужчин-

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Каждый донор России может сдавать кровь не чаще двух раз в месяц, максимальное число в год для мужчин-

5 раз в год

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Каждый донор России может сдавать кровь не чаще двух раз в месяц, максимальное число в год для мужчин-

5 раз в год

alt: Вопрос № 28 5 лет 7 лет 10 лет

description:
Вопрос № 28

5 лет

7 лет

10 лет

C

B

А

По данным Всемирной организации здравоохранения, люди, постоянно сдающие кровь, живут в среднем дольше среднестатистического человека на

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

По данным Всемирной организации здравоохранения, люди, постоянно сдающие кровь, живут в среднем дольше среднестатистического человека на

5 лет

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

По данным Всемирной организации здравоохранения, люди, постоянно сдающие кровь, живут в среднем дольше среднестатистического человека на

5 лет

alt: Вопрос № 29 Гепатология Ангиология

description:
Вопрос № 29

Гепатология

Ангиология

Гематология

C

B

А

Раздел медицины, изучающий кровь, органы кроветворения.

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Раздел медицины, изучающий кровь, органы кроветворения.

Гематология

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

Раздел медицины, изучающий кровь, органы кроветворения.

Гематология

alt: Вопрос № 30 III (В) II (А) I (0)

description:
Вопрос № 30

III (В)

II (А)

I (0)

C

B

А

Самая распространённая группа крови в мире

alt: Вы ответили верно Вернуться назад

description:
Вы ответили верно

Вернуться назад

Самая распространённая группа крови в мире

I (0)

alt: Вы ответили неверно Вернуться назад

description:
Вы ответили неверно

Вернуться назад

I (0)

Самая распространённая группа крови в мире

title: Викторина "Дарящие жизнь"


file_name: Презентация «Террористический акт. Как защитить себя » (5 класс).pptx

alt: Террористический акт. Как защитить себя

description:
6 класс

Террористический акт. Как защитить себя.

alt: ТЕРРОРИЗМ ВОЗМОЖНЫЕ МЕСТА УСТАНОВКИ

description:
ТЕРРОРИЗМ
ВОЗМОЖНЫЕ МЕСТА УСТАНОВКИ ВЗРЫВНЫХ УСТРОЙСТВ
ДЕЙСТВИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ УГРОЗЕ  ТЕРАКТА
ЧТО ДЕЛАТЬ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ВЗРЫВНОГО УСТРОЙСТВА
КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ТЕРРАКТА
ПОВЕДЕНИЕ ПОСТРАДАВШИХ
ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ
ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ ЭКСТРЕННОГО РЕАГИРОВАНИЯ

Содержание:

description: В последнее время в мире творится такое…, что любой ужастик ничто по сравнению с выпуском новостей…Дианель

alt: Они гуляют по планете — Подонки с поясами смерти

description:
Они гуляют по планете —Подонки с поясами смерти.Несут с собою боль и слёзы.Слепая, страшная угроза
От них расходится волнами…О люди, что же будет с нами?Остановить заразу эту Всем миром мы должны. По свету
Ей не дадим распространяться!Убийцы не имеют наций.Корней, религии, отчизны —Нет у того, кто губит жизни!

alt: Вокзалы. Рынки.

description:
Вокзалы.
Рынки.
Стадионы.
Магазины.
Транспорт.
Учебные заведения.
Больницы, поликлиники.
Лестничные клетки жилых зданий.

ВОЗМОЖНЫЕ МЕСТА УСТАНОВКИ ВЗРЫВНЫХ УСТРОЙСТВ:

description:
В  залах  ожидания  аэропортов, вокзалов и т.д. старайтесь  располагаться  подальше от  хрупких  и тяжелых  конструкций.
Будьте  особо внимательны  во время  путешествий.
Обращайте  внимание  на  подозрительные  детали  мелочи - лучше сообщить о них сотрудникам правоохранительных органов.
Никогда не принимайте  пакеты, вещи и посылки для передачи  от незнакомцев , никогда  не  оставляйте свой  багаж  без  присмотра.

Как не стать жертвой терракта:

description:
 Если вы ранены:
Постарайтесь сами себе перевязать рану платком, полотенцем, куском ткани.
Остановите кровотечение, наложив давящую повязку.
Окажите помощь тому, кто рядом, но в более тяжелом состоянии.

ПОВЕДЕНИЕ ПОСТРАДАВШИХ:

description:
Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте.
Выполняйте все указания  террористов.
Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега.
Запомните как можно больше информации о террористах.
Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов
При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ:

alt: Пожарная (МЧС) Полиция Скорая помощь

description:
вызов экстренных служб

со стационарного телефона

с мобильного (сотового) телефона

Пожарная (МЧС)
Полиция
Скорая помощь
Служба газа
ЕДДС
Ребёнок в опасности (специальная телефонная линия)

01
02
03
04
5-37-76

101
102
103
104
112
121
Или
123

ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ ЭКСТРЕННОГО РЕАГИРОВАНИЯ:

title: Презентация "Террористический акт. Как защитить себя" 6 класс


file_name: плавание судов.pptx

alt: Плавание судов Выполнила ученица 7В

description:
Плавание судов

Выполнила ученица 7В Басараева Диана

description:
Плавание судов

   На тело, которое будет находиться в жидкости действуют две силы. Сила тяжести и сила Архимеда. Они действуют в различных направлениях, сила тяжести вертикально вниз, сила Архимеда вертикально вверх.

alt: Условия плавания тел Поведение тела в жидкости зависит от соотношения плотности тела и плотности жидкости, чем меньше плотность тела, тем меньшая часть тела погружена в…

description:
Условия плавания тел

Поведение тела в жидкости зависит от соотношения плотности тела и плотности жидкости, чем меньше плотность тела, тем меньшая часть тела погружена в жидкость.
ρж >ρт – всплывает
 ρж = ρт – плавает
 ρж <ρт – тонет

description:
Из чего исготовлены судна?

Судна, которые плавают по озерам, реками, морям и океанам, построены из различных материалов., каждый из которых будет иметь свою плотность.
Например, корпусы больших судов чаще всего изготавливают из стальных листов. Крепления тоже изготавливаются из метала. В постройке одного корабля используются множество различных материалов как большей, так и меньшей плотности, чем плотность воды.

description:
Как плавают судна?

Тело, которое погружают в воду, вытесняет своей погруженной в воду часть столько воды, что её вес будет равен весу тела в воздухе. Это справедливо для любого тела, и судна кораблей не являются исключением.
Вес воды, которая вытесняется подводной частью судна, будет равен весу судна в воздухе.

alt: Спасибо за внимание ♡

description: Спасибо за внимание♡

title: Презентация на тему: "Плавание судов"


file_name: Кто больше.pptx

alt: Кто больше Разработала: Владимирова

description:
Кто больше

Разработала: Владимирова В. А.Педагог дополнительного образованияГБОУДО ЦДТ Замоскворечье

alt: Разместите в квадрате 10×10 как можно больше фигур-скобок, изображённых на рисунке

alt: Художник-авангардист Змий Клеточкин покрасил несколько клеток доски размером 7×7, соблюдая правило: каждая следующая закрашиваемая клетка должна соседствовать по стороне с предыдущей закрашенной клеткой, но не…

description: Художник-авангардист Змий Клеточкин покрасил несколько клеток доски размером 7×7, соблюдая правило: каждая следующая закрашиваемая клетка должна соседствовать по стороне с предыдущей закрашенной клеткой, но не должна — ни с одной другой ранее закрашенной клеткой. Покрасьте как можно больше клеток доски таким способом.

alt: Придумайте как можно более длинную цепочку различных слов (существительных, единственного числа, именительного падежа, не имен собственных) так, чтобы первые три буквы очередного слова совпадали с…

description: Придумайте как можно более длинную цепочку различных слов (существительных, единственного числа, именительного падежа, не имен собственных) так, чтобы первые три буквы очередного слова совпадали с последними тремя буквами предыдущего, например корОЛЬ — ОЛЬха.

description: Какое наименьшее количество типов монет должен выпустить Монетный двор России, чтобы любую сумму от 1 до 20 рублей можно было бы уплатить не более, чем двумя монетами (без сдачи)?

alt: Найдите как можно большее натуральное число, в записи которого не встречается цифра 0, которое делится на сумму своих цифр, причём любое число, получаемое из него…

description: Найдите как можно большее натуральное число, в записи которого не встречается цифра 0, которое делится на сумму своих цифр, причём любое число, получаемое из него отбрасыванием одной или нескольких последних цифр, обладает тем же свойством.

title: Олимпиадные задачи на тему "Кто больше"


file_name: !_Поле чудес. Интеллектуальная игра.pptx

alt: Составил Хмеленок Николай Павлович,

description:
Составил Хмеленок Николай Павлович,
Городнянский Центр детского и юношеского творчества

Плюс — игрок может открыть любую букву по счёту.
х2 — набранные игроком очки удваиваются.
Шанс — игрок может попросить помощь из зала.
→ — ход передаётся другому игроку.
Приз — игрок может отказаться от приза
и продолжить игру или получить приз
и выйти из игры.

Правила игры

alt: Животное r o s e h 1-6 0 х2 + Приз

description:
Животное

r

o

s

e

h

1-6

0

х2

+

Приз

Шанс

Приз

description:
u

t

r

e

c

i

p

Продаётся в некоторых магазинах

1-6

0

х2

+

Приз

Шанс

Приз

alt: Приз Шанс Вы видите его очень часто 0

description:
h

c

e

r

a

e

t

1-6

0

х2

+

Приз

Шанс

Вы видите его очень часто

0

Приз

alt: Приз Шанс 0 Намного старше вас

description:
h

t

e

r

o

m

1-6

0

х2

+

Приз

Шанс

0

Намного старше вас

Приз

alt: Приз Шанс 0 Есть в каждом доме

description:
a

h

i

r

c

1-6

0

х2

+

Приз

Шанс

0

Есть в каждом доме

Приз

alt: Поздравляем!

description: Поздравляем!

alt: Источники Иллюстрации http://blogs

description:
Источники

Иллюстрации
http://blogs.minusa-school12.ru/uploads/images/2015/10/29/32eb4a9a2873cdc73b056f422b06232593e76f79.jpg

Реплики Леонида Якубовича
http://xmusic.me/s/63463174-YAkubovich_-_Pole_chudes_TRVP_est_kuda_dobavlyat_zvuk_Dobavlyaj./

Песня про «Поле чудес»
Непоседы - http://iplayer.fm/song/46698123/Neposedy_-_Pesnya_pro_Pole_chudes/

intro: Поле чудес. Интеллектуальная игра

английский язык

group: Дисциплины

tags: Поле чудес. Интеллектуальная игра

title: Поле чудес. Интеллектуальная игра


file_name: 10 кл биология....Жалгасбаева В.А.ур 3.pptx

description:
Предмет: биология
Класс: 10
Учитель сш №26 :Жалгасбаева В.А.

Тема: Механизм сокращения мышечного волокна. Т-система мышечного волокна.

description:
10.1.6.1 объяснять взаимосвязь структуры поперечнополосатых мышц с механизмом мышечного сокращения

Тема: Механизм сокращения мышечного волокна. Т-система мышечного волокна.

alt: Сокращение мышечного волокна

description: Сокращение мышечного волокна

alt: Типы мышечного сокращения Изотоническое

description:
Типы мышечного сокращения

Изотоническое

Ауксотоническое

Изометрическое

сокращение, при котором мышца укорачивается без формирования напряжения. Такое сокращение возможно при пересечении или разрыве сухожилия или в эксперименте на изолированной (удаленной из организма) мышце.

сокращение, при котором напряжение мышцы возрастает, а длина практически не уменьшается. Такое сокращение наблюдается при попытке поднять непосильный груз.

сокращение, при котором длина мышцы изменяется по мере увеличения ее напряжения. Такой режим сокращений наблюдается при осуществлении трудовой деятельности человека

description:
Кимограф

прибор для графической регистрации физиологических процессов (например, сердцебиений, дыхания, мышечных сокращений и др.).

description:
Миограмма

запись электрических сигналов, полученных в результате регистрации мышечных сокращений.

alt: Теория скользящих нитей

description: Теория скользящих нитей

title: презентация на тему "Механизм сокращения мышечного волокна"


file_name: Числовые и буквенные выражения..pptx

alt: Домашнее задание П. 9 № 237 (3; 4) 244 246

description:
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!

alt: 25.10.2021 г. Вычитание. Свойства вычитания.

alt: С вычитанием вы хорошо знакомы

description:
С вычитанием вы хорошо знакомы.
Вычитание – это действие обратное сложению.

47 - 16 = ...

???

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

31

description:
Реши удобным способом:

 96 – (36 +56)=

 86 – (16+33)=

 (457+33) – 57=

 (629+84) – 74 =

 (96+336) – 86=

4

37

433

639

346

description: 25.10.2021 г.

description:
Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из
чисел, знаков математических действий и скобок.

1

2

description:
Выбери выражение, подходящее к задаче:

30 + 30 : 6 + (30 + 30 : 6) : 5

В доме пятиклассника Коли живет кот.

За год ему скормили 30 кг рыбы,
колбасы – в 6 раз меньше, чем рыбы,
а «Вискаса» - в 5 раз меньше, чем
рыбы и колбасы  вместе.
Сколько всего  рыбы, колбасы и «Вискаса» скормили  коту за год?

Проверим

1)

2)

3)

description:
30 + 30 : 6 + (30 + 30 : 6) : 5

30 кг

+

+

description:
Буквенные выражения – это выражения, составленные из
чисел, букв, знаков математических действий и скобок.

1

2

alt: Задачи. №1 Поезд шёл двое суток

description:
Задачи.

№1

Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 980км, а во вторые – на 50км
больше.
Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?

980км

на 50км б.

?

 (980+50)

 980+

2010

alt: Задачи. №2 Поезд шёл двое суток

description:
Задачи.

№2

Поезд шёл двое суток.
В первые сутки он прошёл 980км,
а во вторые – на 65км  больше.
Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?

980км

на 65км б.

?

 (980+65)

 980+

2025

alt: Задачи. №3 Поезд шёл двое суток

description:
Задачи.

№3

Поезд шёл двое суток.
В первые сутки он прошёл 980км,
а во вторые – на а км больше.
Сколько километров прошёл поезд за двое суток?

980км

на а км б.

?

 (980+ а )

 980+

1960 + а

description:
Найдите значение выражения
3х + 121, если…

х = 12,

то

3х + 121 =

157

х = 15,

...

х = 20,

...

166

181

Молодцы!

то

то

description:
Заполни таблицу:

а

150

38

72

b

15

19

9

a+b

a-b

165

135

57

19

81

63

description:
t0

0

p0

В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура опустилась на р0С. Какую температуру показывал термометр в полночь?
Составьте выражение и найдите его значение:

при t = 25, р = 7

Решение(4)

t - p

t - p

= 25 - 7

180

description:
t0

0

p0

В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура опустилась на р0С. Какую температуру показывал термометр в полночь?
Составьте выражение и найдите его значение:

при t = 34, р = 14

t - p

t - p

= 34 - 14

200

description:
Составьте выражение по схеме
и найдите его значение:

45

270

32

444

37

582

+

+

-

2280

Проверка(2)

1440

1710

12

570

alt: Задача: Точка К лежит на отрезке

description:
Задача:

Точка К лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АК, если
АВ = х см, КВ = 3 см. Составьте выражение и найдите его значение при х = 12; 9; 4.

Решение(4)

А

В

К

х см

3 см

х - 3

1)  х – 3 = 12 – 3 = 9

2)  х – 3 =  9 – 3 = 6

3)  х – 3 = 4 - 3 = 1

alt: Задача: Найдите периметр треугольника

description:
Задача:

Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 13 см, ВС = с см,
АС = d см.Составьте выражение и найдите его значение при:

1 вариант

2 вариант

с = 10 и d = 8

с = 5 и d = 12

13 + с + d

Проверка(2)

31

30

А

В

С

13

с

d

alt: На координатном луче отмечены точки

alt: На координатном луче отмечены точки

description:
На координатном луче отмечены точки А(1) и  В(а). Отметьте на этом луче  точку М(а + 3) и  Р(а – 2).

О

А

В

0

1

а

1 ед.отр. = 3 см

2 ед.отр. = 6 см

3 ед.отр. = 9 см

М

Р

Самостоятельно № 314

alt: Самостоятельная работа. 1 вариант

description:
Самостоятельная работа.

1 вариант.

2 вариант.

Решите задачу.
Три банана можно купить за т рублей, а три апельсина – за
п рублей. На сколько один банан дороже апельсина?
Вычислите при т = 18, п = 15

Решите задачу.
Стол стоил а рублей, а стул –
b рублей. На сколько стол дешевле четырех стульев?
Вычислите при a = 1120,
п = 300

Решите задачу, составив числовое выражение.
В 1 цехе работает 46 чел., во втором – в 2 раза больше, чем в первом, в 3 – на 19 меньше, чем в 1 и во 2. Сколько всего человек работает в трёх цехах?

Решите задачу, составив числовое выражение.
У товарного поезда 57 вагонов, у пассажирского – в 3 раза меньше, у электрички – на 15 меньше чем у товарного и пассажирского вместе. Сколько вагонов у всех поездов?

Печать

intro: 5 класс.  Презентация "Числовые и  буквенные выражения".


file_name: Уголовное право.pptx

alt: Уголовное право Понятие уголовного права

alt: Задачи и функции уголовного права

description:
Задачи и функции уголовного права

То есть, главной задачей уголовного права является охрана интересов общества от преступных посягательств и предупреждение преступлений.

Решая данную задачу, уголовное право выполняет следующие функции:
охранительную;
предупредительную (профилактическую);
воспитательную.

description:
Источники

Основным источником уголовного права в нашей стране является Уголовный Кодекс Российской Федерации – это федеральный систематизированный законодательный акт, определяющий общественно опасные деяния (преступления) и устанавливающий наказания за их совершение.

Кодекс основан на положениях Конституции, общепризнанных принципах и нормах международного права, а также на нормах, содержащихся в международно-правовых обязательствах нашей страны.

alt: Кодексы УК РФ УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС

description:
Кодексы

УК РФ

УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Принят

Государственной Думой

24 мая 1996 года

Одобрен

Советом Федерации

5 июня 1996 года

УПК РФ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Принят

Государственной Думой

22 ноября 2001 года

Одобрен

Советом Федерации

5 декабря 2001 года

alt: Структура УК РФ состоит Из 12 разделов

description:
Структура

УК РФ состоит

Из 12 разделов
Из 34 глав
Из 361 статьи
Из двух частей

УПК РФ состоит

Из 6 частей
19 разделов
56 глав
474 статей

description:
Уголовный Кодекс, состоит из общей и особенной частей.

Общая часть

содержит основные сведения, термины и понятия, используемые в тексте кодекса, такие как определение преступления, понятия и формы вины, характер и формы наказания.

Особенная часть

Во второй, особенной части, подробно рассматриваются виды уголовных преступлений и устанавливаются конкретные наказания, следующие за их совершением.

description:
Задачами Уголовного Кодекса являются:

 охрана прав и свобод человека и гражданина;

охрана собственности;

охрана общественного порядка и общественной безопасности,

охрана окружающей среды;

охрана конституционного строя Российской Федерации от преступных посягательств;

обеспечение мира и безопасности человечества;

предупреждение преступлений.

description:
Уголовное право нашей страны основывается на следующих принципах:

законности;

равенства граждан перед законом;

вины;

справедливости;

гуманизма.

Также к таким принципам можно отнести:

принцип неотвратимости ответственности за совершенное преступление;

принцип индивидуализации уголовной ответственности и наказания,

принцип личной ответственности и другие.

alt: Презумпции невиновности ст. 49

description:
Презумпции невиновностист. 49 Конституции РФ и ст. 14 УПК РФ

Этот принцип заключается в том, что никто не может быть признан виновным в совершении преступления иначе, чем по приговору суда и в соответствии с законом. Никто не может быть принуждён доказывать свою невиновность, а бремя доказывания лежит на правоохранительных органах.

Один из основополагающих принципов судопроизводства, заключающийся в том, что лицо считается невиновным, пока его вина в совершённом преступлении не будет доказана в порядке, предусмотренном законом, и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Важнейшая составная часть презумпции невиновности - положение о том, что бремя доказывания обвинения лежит на обвинителе.

description:
Вопросы

В конце нашего урока давайте вспомним основные моменты и ответим на ряд вопросов.

1. Что такое уголовное право?

2. Каковы принципы российского уголовного законодательства?

3. Каков источник уголовного права?

4. Какова структура УК РФ?

title: Уголовное право


file_name: 21 мая лит чт на родн яз.pptx

alt: Литературное чтение на родном языке

description: Литературное чтение на родном языке

alt: С.Я.Маршак «Курочка Ряба и десять утят»

description: С.Я.Маршак«Курочка Ряба и десять утят»

alt: Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964 гг)

description:
Самуил Яковлевич Маршак(1887-1964 гг)

    Родился 3 ноября 1887 года в г. Воронеже. Самуил получил хорошее домашнее образование. Учился в гимназии.
    Сочинять стихи С.Я.Маршак начал еще в детстве. С.Я.Маршак переводил с английского песни. Поэт очень любил детей и написал для них много произведений: «Детки в клетке», «Пожар», «Сказка о глупом мышонке», «Где обедал воробей?», «Цирк», «Кот и лодыри», «Багаж», «Почта», «Курочка Ряба и десять утят» и др.

alt: Книги

description: Книги

description:
Словарная работа

Перепонка - тонкая упругая пленка на лапах водоплавающих птиц.
Студеный – очень холодный.
Ухаб – выбоина на дороге.

description:
Работа по тексту

Почему сказка так названа?
Кто является главным героем сказки?

Разделим текст на части и озаглавим их

description:
1 часть

Почему плакала, курочка Ряба?
А какое было яичко?
Как вышла из ситуации бабушка?
О чем говорится в первой части?
Как мы озаглавим эту часть?

alt: Из-за чего беспокоится курочка

description:
2 часть

Из-за чего беспокоится курочка Ряба?
Сколько вылупилось утят у наседки?
Что делает младший утенок?
О чем самом главном говорится в этой части?
Как мы озаглавим эту часть?

alt: Почему курочку Рябу называют храброй?

description:
3 часть

Почему курочку Рябу называют храброй?
Кто охотился на утят?
С чем автор сравнивает курочку?
О чем самом главном говорится в этой части?
Как мы озаглавим эту часть?

description:
План

Курочкина радость
Беспокойство наседки
Храбрая курочка

description:
Подведение итогов

С какой сказкой мы сегодня познакомились?
Кто автор этой сказки?
Чем понравилась вам эта сказка?
Чем народная сказка отличается от литературной?

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Презентация по литературному чтению на родном (русском) языке. С.Я.Маршак«Курочка Ряба и десять утят»


file_name: леса нашей родины.pptx

alt: Приглашаем вас на увлекательную прогулку в лес! «Леса нашей родины»

description:
Виды лесов

Хвойный  (растут ели, сосны, пихта, кедры, лиственница)

Смешанный  (растут хвойные и лиственные деревья)

Лиственный  (растут берёзы, осины, дубы, липы, клены)

description: В лесу на опушках нередко можно встретить дикие яблони.  В некоторых лесах бывает много орехов.

alt: В лесах растёт много съедобных ягод

description:
В лесах растёт много съедобных ягод

Шиповник

Рябина

Калина

alt: Ежевика Голубика Черника Чёрная бузина

description:
Ежевика

Голубика

Черника

Чёрная бузина

alt: Земляника Клюква Брусника

description:
Земляника

Клюква

Брусника

alt: Леса России славятся обилием грибов

description:
Леса России славятся обилием грибов

Белый гриб

Подосиновик

Подберёзовик

Рыжики

Маслята

Грузди

description: Можно встретить в лесах и ядовитые грибы: красный мухомор  или бледную поганку.Ядовитый гриб - не значит бесполезный. В лесу он приносит свою пользу: является пищей для насекомых, лекарством для животных. Нельзя уничтожать ядовитые грибы!

description: Животный мир леса  отличается большим разнообразием: в нём живут дикие звери, много птиц, грызунов, насекомых.

alt: Хищники Бурый медведь Куница Лиса

description:
Хищники

Бурый медведь

Куница

Лиса

Волк

Рысь

alt: Растительноядные Заяц Ёж Лось Белка

description:
Растительноядные

Заяц

Ёж

Лось

Белка

Кабан

description: В лесах, особенно весной и летом, обитает много птиц. Они оживляют и украшают леса, приносят огромную пользу, истребляя много вредных насекомых. Всё птичье население делят на перелётных и осёдлых, зимующих птиц.

alt: Перелетные птицы Скворец Трясогузка

description:
Перелетные птицы

Скворец

Трясогузка

Кукушка

Соловей

alt: Зимующие птицы Синица Дятел Тетерев

description:
Зимующие птицы

Синица

Дятел

Тетерев

Клёст

alt: С севера прилетают зимовать Свиристель

description:
С севера прилетают зимовать

Свиристель

Снегирь

Чечётка

alt: В лесах водится много разных насекомых

description:
В лесах водится много разных насекомых

Улитка

Муравей

Паук

Комар

Клещ

description:
Некоторые насекомые и их личинки причиняют вред деревьям: одни поражают листья, другие - корни, третьи - кору и древесину.

Гусеница

Сосновый шелкопряд

Майский жук

Усач или
жук-дровосек

intro: обучающий материал для детей старшего дошкольного возраста

title: Обучающая презентация "Леса нашей родины"


file_name: 11 кл  КВАЗАРЫ.pptx

alt: Добро пожаловать Урок астраномии

description:
Добро пожаловать

Урок астраномии

Тема: КВАЗАРЫ

description:
Ученица 11в класса
Сосновской средней школы
Аяспекова Уултай

Проверила: Конюшенко Т.Л.

title: Квазары


file_name: заглавная буква Е.ppt

alt: М О Л О Д Ц Ы !

description: М О Л О Д Ц Ы !

title: Урок русского языка 1 класс


alt: Химия Гершановская Евгения Владимировна

description:
Химия

Гершановская Евгения Владимировна
Учитель химии
ГБОУ СОШ № 880
Город Москва

alt: Закрепление и обобщение материала по теме: «Железо и его соединения» 9 класс

alt: Путешествие по стране химических вопросов

alt: ЗНАНИЯ - ЭТО ИСТИННЫЕ СОКРОВИЩА,

description:
ЗНАНИЯ -
ЭТО ИСТИННЫЕ СОКРОВИЩА,
КОТОРЫЕ ПОЛУЧАЕТ
 И НАКАПЛИВАЕТ ЧЕЛОВЕК...

alt: Для того, чтоб умным стать, Надо много понимать, материал запоминать

description: Для того, чтоб умным стать,Надо много понимать, материал запоминать.Что такое водород?  Как реакция пойдет?Что покажет индикатор? Для чего катализатор?Как сделать из песка хрусталь,А из железной-то руды чугун и сталь?Сегодня знает стар и млад,Что нитраты – это яд,А жизнь поддерживает в нас Кислород – бесцветный газ,А магнетит и гематит – богатая железная руда,Источник важного металла все года!

alt: Станция 1 "Быстрая"

description:
Станция 1
"Быстрая"

alt: Станция 2 "Разминочная"

description:
Станция 2
"Разминочная"

description: 1. В  магнитном железняке содержится много железа.2. Железо реагирует и с простыми веществами, и со сложными.3. При нехватке ионов железа в организме принимают  железосодержащие лекарственные средства.4.  Железо используют для получения важного сплава – стали.

alt: Станция 3 "Отгадай-ка!"

description:
Станция 3
"Отгадай-ка!"

alt: FeCl3 Fe(NO3)2 Fe2O3 FeS

description: FeCl3     Fe(NO3)2Fe2O3     FeSFeSO4      FeCO3

alt: Станция 4 "Исчезнувшие слова"

description:
Станция 4
"Исчезнувшие слова"

alt: Металлические руды содержат …… железа

description: 1. Металлические руды содержат …… железа.2. …… сульфата железа(2) вступают в реакцию с медью.3. Оксид железа(3) содержит больше …… железа, чем оксид железа(2).4. …… железа вытесняют водород из воды при сильном нагревании.

alt: Станция 5 "Двойняшки"

description:
Станция 5
"Двойняшки"

alt: FeCl2 FeS FeSO3 FeS FeSO4 FeSO3

description:
FeCl2
FeS
FeSO3

FeS
FeSO4
FeSO3

FeSO3
FeS
FeSO4

FeSO3
FeSO4
FeS

FeSO4
FeS
FeSO3

FeSO4
FeS
FeSO3

alt: Станция 6 "Внимательная"

description:
Станция 6
"Внимательная"

alt: Станция 7 "Уравнения реакций"

description:
Станция 7
"Уравнения реакций"

description:
Закончить схемы реакций:

Железо + соляная кислота
(У железа взять
валентность (ll)

Железо + сульфат меди(ll)

Оксид железа (lll) + серная кислота

alt: Станция 8 "Эрудит"

description:
Станция 8
"Эрудит"

alt: FeO Fe(OH)3 Fe2O3 FeSO4 FeCl2 Fe(NO3)2

description:
FeO

Fe(OH)3

Fe2O3

FeSO4

FeCl2

Fe(NO3)2

Fe

FeSO3

FeCO3

alt: Станция 9 "Домашняя"

description:
Станция 9
"Домашняя"

description:
Определите массу выпавшего осадка,
если нитрат железа(lll) реагирует с 600 г 40%-ного раствора гидроксида натрия

Задача

alt: всем спасибо за работу

description:
всем
спасибо
за работу

description:
Ссылки на источники изображений:

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8B%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&pos=10&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.newsprom.ru%2Fphoto%2F131795733522503.jpg

Клипы с панели ВСТАВКА

title: химия


file_name: ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЗАРЯДЫ.pptx

description:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области Петровский агропромышленный лицей

ФИЗИКА

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЗАРЯДЫ

alt: Выделяют два вида электрических зарядов , условно названных положительными и отрицательными

description:
Выделяют два вида электрических зарядов,
условно названных положительными и
отрицательными.

description:
Положительно заряженными (+) принято
обозначать тела, которые воздействуют на
другие заряженные тела аналогично, как стекло,
наэлектризованное трением о шелк.

description:
Отрицательно заряженными (-) принято
обозначать тела, которые воздействуют
аналогично, как
эбонит, наэлектризованный трением о шерсть.

description:
Выбор термина «положительный» для зарядов,
образовавшихся на стекле, и «отрицательный» для
зарядов на эбоните абсолютно случаен.
Тела, обладающие электрическим
зарядом одинакового знака (- -; + +), будут взаимно
отталкиваться. Для обозначения таких тел применяют
термин – одноименные.
А тела, обладающие зарядами противоположного
знака (- +), наоборот, будут взаимно притягиваться.
Для их обозначения применяют термин –
разноименные.
Этим свойством демонстрируется
базовое различие электромагнитных
сил от гравитационных. Гравитационные силы всегда
будут силами притяжения.

intro: Презентация к уроку на тему "Электрические заряды"


file_name: 0214. Лекция 1. Введение.ppt

alt: Лекция 1. Введение

description: Лекция 1. Введение

description:
2

Цели

Изучить фундаментальные свойства оцифрованной информации
Выявить причины появления киберпреступности
Рассмотреть примеры нерешенных проблем
Понять причины, по которым совершенная защита информации невозможна
Оценить роль криптографии в обеспечении информационной безопасности

description:
3

Эпиграф

«Все любят разгадывать других, но никто не любит быть разгаданным»

Франсуа VI де Ларошфуко

description:
4

Рост количества атак

Вирусы

Перебор паролей

«Троянские кони»

Подмена субъекта соединения

Перехват данных

Автоматизированное сканирование

Атаки типа «отказ в обслуживании»

Атаки на общедоступные Web-сервисы

Атаки типа «format string»

Атаки типа «SQL Injection»

Распределенные атаки

1980 г.

1985 г.

1990 г.

1995 г.

2000 г.

Stealth - сканирование

Атаки типа «переполнение буфера»

2005 г.

6

252

1334

2573

9859

21756

52658

73359

137529

Инсайдеры

2008 г.

alt: Что защищать? Бизнес-процессы компании

description:
5

Что защищать?

Бизнес-процессы компании
Информация (коммерческая тайна, персональные данные, служебная тайна, банковская тайна и др.)
Прикладное программное обеспечение (АБС, почтовые системы, комплексы ERP и др.)
Общесистемное программное обеспечение (операционные системы, СУБД и др.)
Аппаратное обеспечение (серверы, рабочие станции, жёсткие диски, съёмные носители и др.)
Телекоммуникационное обеспечение (каналы связи, коммутаторы, маршрутизаторы и др.)

alt: Безопасность и финансовый хаос

description:
6

Безопасность и финансовый хаос

Человеческий фактор
Злые инсайдеры
Уволенные по сокращению сотрудники
Потеря оборудования
Кража ноутбуков
Кража систем хранения
Обеспечение ИБ!

Задача CIO : как выбрать подходящую стратегию обеспечения информационной безопасности в условиях ограниченного бюджета и растущих рисков НСД к информационным активам?

description:
7

Тенденции рынка ИБ

Появление нормативной базы в области информационной безопасности

Изменение приоритетов

Появление новых решений, ориентированных на противодействие внутренним угрозам безопасности

description:
8

Инсайдер - сотрудник компании, являющийся нарушителем, который может иметь легальный доступ к конфиденциальной информации

В результате действий инсайдера конфиденциальная информация может попасть в посторонние руки

Действия могут быть как умышленные, так и совершенные по неосторожности

Базовые определения

alt: Инциденты в России База данных проводок

description:
9

Инциденты в России

База данных проводок ЦБ РФ
База данных абонентов МТС и МГТС
Базы данных ГУВД, ГИБДД, ОВИР
База данных Налоговой Службы
База данных Пенсионного Фонда
База данных Таможенной Службы
База данных кредитных бюро

description:
10

Каналы утечки информации

Мобильные накопители (USB, CD, DVD)
Ноутбуки, мобильные устройства
Электронная почта
Интернет (форумы, веб-почта и т.д.)
Печатающие устройства

description:
11

Подходы к моделированию угроз безопасности

CIA
Гексада Паркера
5A
STRIDE

alt: Конфиденциальность 1 Целостность 2

description:
12

3 кита информационной безопасности

Конфиденциальность

1

Целостность

2

Доступность

3

2

alt: Гексада Паркера Конфиденциальность 1

description:
13

Гексада Паркера

Конфиденциальность

1

Целостность

2

Доступность

3

Управляемость

4

Подлинность

3

Полезность

6

5

2

alt: A Authentication (who are you)

description:
14

5A

Authentication (who are you)
Authorization (what are you allowed to do)
Availability (is the data accessible)
Authenticity (is the data intact)
Admissibility (trustworthiness)

description:
15

Модель угроз информационной безопасности STRIDE

SpoofingПритворство
TamperingИзменение
RepudiationОтказ от ответственности
Information DisclosureУтечка данных
Denial of ServiceОтказ в обслуживании
Elevation of PrivilegeЗахват привилегий

STRIDE

description:
16

Экскурс в историю

Неприкосновенность частной жизни
Управление идентичностью
Проблема защиты авторского права
Новое преступление XX века

alt: Оцифрованная информация Отчуждаемость

description:
17

Оцифрованная информация

Отчуждаемость
Воспроизводимость
Неуничтожимость
Возможность быстрого поиска

description:
18

Новые технологии

Портативные и дешевые устройства хранения с высокой плотностью записи
Распространение Wi-fi
Социальные сети: поколение Y
Новое поколение хакеров
RFID
Все передается через цифровые каналы

description:
19

3 тенденции последних десятилетий

1

Возможность получения доступа из любого компьютера, подключенного к глобальной сети

description:
20

3 тенденции последних десятилетий

1

Возможность получения доступа из любого компьютера, подключенного к глобальной сети

description:
21

3 тенденции последних десятилетий

1

Возможность получения доступа из любого компьютера, подключенного к глобальной сети

description:
22

3 тенденции последних десятилетий

1

Возможность получения доступа из любого компьютера, подключенного к глобальной сети

alt: Почему совершенная защита невозможна

description:
23

Почему совершенная защита невозможна

Взгляд на обеспечение ИБ как дополнительную функцию

Нестабильность программного обеспечения

Компьютер – система из множествакомпонентов, поставляемых различными вендорами

Уязвимости

Человеческий фактор

description:
24

Вызов нового тысячелетия

Необратимый процесс развития технологий
Регулируемость деятельности в сети Интернет
Терроризм
ВЧЕРА: Защита материальных ценностей
СЕГОДНЯ и ЗАВТРА: Защита нематериальных ценностей

description:
25

Примеры нерешенных проблем

Истинность данных
Актуальность данных
Доверие к результатам работы поисковых систем
Удаление персональных данных из Интернета

description:
26

Криптография

Свобода слова 
Защита интеллектуальной собственности
Шифрование
Управление идентичностью
Цифровая подпись кода
Доверенная платформа
Разграничение доступа
Построение VPN
Гарантированное уничтожение информации
Защита от физической кражи носителя информации

alt: Использованные источники Сердюк

description:
27

Использованные источники

Сердюк В.А. Комплексный подход к защите компании от угроз информационной безопасности // Презентация, ДиалогНаука, 2008
Сердюк В.А. Современные методы и средства защиты от внутренних нарушителей // Презентация, ДиалогНаука, 2008
Сердюк В.А. Новое в защите от взлома корпоративных систем. М.: Техносфера, 2007.
Holtzman D. PRIVACY LOST: How Technology Affects Privacy //Interop’2008 Moscow
Holtzman D. Privacy Lost: How Technology is Endangering Your Privacy. Josey-Bass, 2006 , 352 p.

alt: Спасибо за внимание! Вопросы?

description:
Спасибо за внимание!

Вопросы?

title: Лекция 1. Введение


file_name: М.Зощенко Елка.ppt

alt: Урок литературного чтения 4 класс

description:
Урок литературного чтения4 классМ.М. Зощенко «Ёлка»

Презентацию подготовила:
Балнова Елена Михайловна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №103» г. Воронежа,
2024 г.

alt: В нём есть что-то от Чехова и Гоголя

description:
«В нём есть что-то от Чехова и Гоголя. У этого писателя большое будущее»
      (С. Есенин)

alt: Биография Зощенко – необычная фамилия

description:
Биография

Зощенко – необычная фамилия. Самого писателя интересовало, откуда она взялась и что означает. Дальние родственники не смогли ответить на эти вопросы, и Михаил Михайлович сам начал поиски в архивах.

description:
Родоначальником династии был архитектор из Италии, который при крещении получил имя Аким и фамилию по профессиональной принадлежности – Зодченко. Впоследствии фамилия стала звучать иначе – Зощенко.

3 года

description:
«Я родился в Ленинграде (в Петербурге) в 1894 году. Отец мой Михаил Иванович Зощенко – художник. Мать Елена Осиповна, урождённая Сурина – актриса».
Семья жила небогато. Кроме Михаила, было еще семеро детей, один из которых умер во младенчестве. На фото: стоит – Е. М. Зощенко, сидят – В. М. Зощенко, М. М. Зощенко.

description:
Тяжелым ударом стала смерть отца в 1907 г. Семья оказывается на грани нищеты.
 В 1913 г. Михаил заканчивает гимназию и поступает в СПбГУ на юридический факультет, но его исключают за невзнос платы.
Чтобы заработать на учёбу, Зощенко становится контролёром на железной дороге.

1913 г.

alt: Начинается Первая Мировая война, и

description:
Начинается Первая Мировая война, и Зощенко уходит на фронт.  Там с 1915 года он служил в 16-ом Гренадерском Мингрельском полку Кавказской дивизии.
По окончании войны Зощенко получил много почётных наград и… отравление газами, последствия которого преследовали его всю жизнь.

1915 г.

alt: В 1917 г. Зощенко возвращается в

description:
В 1917 г. Зощенко возвращается в Петроград, где знакомится со своей будущей женой.
Он с головой окунается в культурную жизнь Петрограда, знакомится с модными тогда авторами, посещает литературные вечера и сам пробует писать.

Вера Владимировна Зощенко,
жена писателя

alt: В 1919 г. Зощенко записывается в

description:
В 1919 г. Зощенко записывается в Красную армию, но болезнь заставляет его вернуться. Он занимается литературной деятельностью, ищет свой стиль - и находит, пишет короткие сатирические рассказы.
Вскоре он вступает в группу «Серапионовы братья».

description:
Зощенко создал несколько романов, пробовал писать пьесы, сценарии, но больше всего он тяготел к жанру рассказа.
 Самые знаменитые из его рассказов входят в «Голубую книгу», которая вышла в 1934 – 1935 гг.

description:
После Великой Отечественной войны ухудшаются отношения Зощенко с властью.
 В 1946 г. Его исключают из Союза писателей, запрещают печатать его произведения и лишают продовольственных карточек.
Семья Зощенко голодает, а сам писатель каждый вечер ждёт ареста.

alt: После смерти Сталина в 1953 г.

description:
После смерти Сталина в 1953 г. Зощенко возвращают в Союз писателей, но только на правах переводчика.
Здоровье писателя к тому моменту было сильно подорвано, работать он уже не мог.
Михаил Михайлович скончался в 1958 г. В Сестрорецке, где и был похоронен.

Могила Зощенко
в Сестрорецке

alt: Загадка Я прихожу с подарками,

description:
Загадка

Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная.
Что это?

alt: Словарная работа золотушный ребёнок больной ребёнок длинновязая высокая церемонится проявлять излишнюю мягкость, стеснение пастилка кондитерское изделие из фруктовой массы и сахара

alt: Сравним характеры

description: Сравним   характеры

alt: Лёля Минька было 7 лет ударило 5 лет высокая, длинновязая удивительно маленького роста исключительно бойкая тихий могла высоко достать ничего нельзя достать моментально съедает немножко…

description:
Лёля

Минька

было 7 лет

ударило 5 лет

высокая, длинновязая

удивительно маленького
роста

исключительно бойкая

тихий

могла высоко достать

ничего нельзя достать

моментально съедает

немножко откусываю

не церемонится

чуть не заревел

возраст

рост

характер

что  могут достать?

как ест?

поведение

description:
Самостоятельная работа ответить на вопросы:
1. Обиженная тётя предсказала Миньке будущее, что он будет….
2. Как хотела наказать мама Лёлю?
3. Какую пословицу использует одна из приглашённых мам?
4. Что произошло с фарфоровой куклой?
5. Что хотела мама подарить Миньке?
6. Чему удивилась мама?

description:
Ответы:

1. Разбойником.
2.  Поставить в угол носом.
3.  C вами водиться, что в крапиву садиться!
4.  У нее отломили ручку.
5.  Паровозик.
6. Что мы остались одни.

description:
– В каких словах отражен самый главный смысл этого произведения?
– Чему учит этот рассказ?

Семья – это самое главное, что есть у нас. Берегите своих родных, никогда не поступайте так, чтобы вашим родителям было стыдно за ваши поступки.

alt: Это произведение М. Зощенко написал не только для того, чтобы высмеять "печальную черту характера человека" жадность, а еще сказать о том, что мир, благополучие в…

description: Это произведение М. Зощенко написал не только для того, чтобы высмеять "печальную черту характера человека" жадность, а еще сказать о том, что мир, благополучие в семье зависит не только от взрослых, но и от детей

description:
Тепло родного очага

На что и клад,
если в семье лад.

Гни дерево, пока молодо,
а детей учи, пока зелены.

Кто неправильно воспитывает своих детей, тот расплачивается слезами.

description:
Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.
                Михаил Зощенко

alt: активный внимательный артистичный

description:
активный

внимательный

артистичный

title: Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе на тему: "М.М. Зощенко «Ёлка»".


file_name: Путь к чистой окружающей среде.pptx

alt: Тема: «Путь к чистой окружающей среде»

description:
Тема:  «Путь к чистой окружающей среде»

Тренинг

description:
      "У человечества должно быть будущее, и оно
      может быть светлым. Неразрешимых проблем
      не бывает. Пройти опасный участок пути в
      будущее поможет свет экологических знаний,
      активность ,труд и высокий професиализм".

                                                                       Н. Реймерс

 Эпиграф урока :

«Все мы пасажири одного корабля, под названием Земля»

                                                            Антуан де Сент-Экзюпери.

description:
Упражнение „ Знакомство”.

Продовжити фразу:

Продолжить фразу:

« Чтобы мир вокруг стал чище,
я уже делаю …»

description: Правила – это законы группы, согласно которым она живет во время проведение тренинга.

alt: Упражнение „Ожидание участников”

description:
Упражнение „Ожидание участников”

Определить надежды и ожидания участников относительно проблематики занятия.

description:
Участники объединяются в 4 группы (по фразам Земля, Воздух, Вода, Небо). Каждая группа получает  высказывания об отходах (на каждый вид подготовлено 5 фраз). Участники должны догадаться, что имеется в виду и правильно назвать отходы , которые были зашифрованы.

Упражнение «Устами ребенка».

description:
Упражнение «Перевоплощение»

Пофантазируйте и продолжите свой вариант ответа:
  Вы должны дать вторую жизнь этому предмету, т.е. предложить, что можно сделать из него…….

alt: Физкультминутка "Будь внимательным!"

description: Физкультминутка"Будь внимательным!"

description:
Упражнение „Десять заповедей сохранения окружающей среды”

Заповедь – это норма поведения

Заповедь – библейское или евангелическое выражение – приказ или строгое правило поведения, неукоснительная обязанность.

description:
Возвращение к упражнению "Ожидание участников"

Получить от каждого участника информацию о впечатлениях от проведённого занятия.

alt: Так что все в ваших силах. Желаю удачи!

description:
Так что все в ваших силах.
Желаю удачи!
 Удачи Вам жить в чистой среде!

title: Презентация к уроку-тренингу "Путь к чистой окружающей среде"


file_name: геотурнир.pptx

alt: Географический турнир «Моя страна –

description:
Географический турнир

«Моя страна – Россия»

alt: Вопрос-разминка Какая река России самая полноводная?

alt: Енисей

description: Енисей

alt: Вопрос –разминка (посложнее) Назовите город расположенный в бассейне

description: Вопрос –разминка (посложнее)Назовите город  расположенный в бассейне Тихого океана, в котором производится самолет «Сухой Суперджет 100»

alt: Географический турнир «Моя страна –

alt: Вопрос 1 Какое здание изображено на снимке, и в каком городе оно находится?

description: Вопрос 1Какое здание изображено на снимке, и в каком городе оно находится?На какой храм-объект Всемирного культурного наследия похож?  В какой стране расположен?

alt: Вопрос 2 Как называются горячие источники, периодически выбрасывающие фонтаны горячей воды и пара, которые распространены в областях вулканической деятельности, например на полуострове

description: Вопрос 2Как называются горячие источники, периодически выбрасывающие фонтаны горячей воды и пара, которые распространены в областях вулканической деятельности, например на полуострове Камчатка?

alt: Вопрос 3 Назовите показатель, который характеризует число жителей на 1 км кв

description: Вопрос 3Назовите показатель, который характеризует число жителей на 1 км кв. территории и определяет демографический и экономический потенциалы страны  или региона.

alt: Вопрос 4 Как называется процесс роста городов и повышения удельного веса городского населения?

description: Вопрос  4Как называется процесс роста городов и повышения удельного веса городского населения?

alt: Вопрос 5. На карте масштаба 1:10000 расстояние между точками составляет 15 см

description: Вопрос 5.На карте масштаба 1:10000 расстояние между точками составляет 15 см. Какому расстоянию (в километрах) на местности это соответствует?

alt: Вопрос 6 Перед Вами географическая карта с пронумерованными географическими объектами

description: Вопрос 6Перед Вами географическая карта с пронумерованными географическими объектами. Определите, какие объекты на ней указаны.

description: продолжение вопроса 6Запишите их названия в ячейки с такими же номерами, как и у соответствующих географических объектов. В ответ укажите ключевое слово, полученное из букв в закрашенных квадратах – название одного из местных ветров (последовательность букв, находящихся в закрашенных квадратах менять не нужно). В ответ запишите только полученное слово без каких-либо знаков препинания и пробелов. Где это встречается?

alt: Вопрос 7. Назовите крайнюю северную материковую точку

description: Вопрос  7.Назовите крайнюю северную материковую точку России

alt: Вопрос 8. Назовите самый крупный субъект

description: Вопрос 8.Назовите самый крупный субъект Российской Федерации, в котором проживает самый восточный из народов тюркской языковой семьи?

description:
Вопрос 9

Как называется объект, изображённый на рисунке?
Как с физико-географической точки зрения называется тип островов на одном из которых расположен данный объект культурного наследия?

alt: Вопрос 10. Назовите субъект и город

description: Вопрос 10. Назовите субъект и город Российской Федерации, в котором идёт строительство самого восточного космодрома России.

alt: Вопрос 11 Назовите полуостров, расположенный к западу от

description: Вопрос 11Назовите полуостров, расположенный к западу от Обской губы, недра которого содержат богатейшие запасы природного газа

alt: Вопрос 12 Крупнейший на юге России нефтеэкспортирующий порт, расположенный в городе-герое, часто страдает от самого холодного ветра, стремительно «падающего» с гор

description: Вопрос 12Крупнейший на юге России нефтеэкспортирующий  порт, расположенный в городе-герое, часто страдает от самого холодного ветра, стремительно «падающего» с гор. Назовите этот город.

alt: Вопрос 13 Назовите остров – объект природного наследия

description: Вопрос 13Назовите остров – объект природного наследия ЮНЕСКО, через который проходит 180-й меридиан. Этот остров называют также «яслями белых медведей»

alt: Вопрос 14 Назовите высшую точку

description: Вопрос 14Назовите высшую точку Алтайских гор. Укажите высоту этой вершины.

alt: Вопрос 15 Назовите город, в котором

description: Вопрос 15Назовите город, в котором Транссибирская железнодорожная магистраль пересекает реку Обь.

alt: Вопрос 16 Расположите устья российских рек в последовательности, соответствующей направлению с востока на запад:

description: Вопрос 16Расположите устья российских рек в последовательности, соответствующей направлению с  востока на запад: А) Печора; Б) Таз; В) Колыма; Г) Ангара.

alt: Вопрос 17 Выберите из списка город, который расположен в водосборном бассейне

description: Вопрос 17Выберите из списка город, который расположен в водосборном бассейне Каспийского моря.А) Воронеж; Б) Краснодар; В) Тверь; Г) Смоленск; Д) Курск; Е) Абакан

alt: Вопрос 18 Расположите субъекты

description: Вопрос 18Расположите  субъекты Российской Федерации в последовательности с востока на запад: А) Чеченская Республика; Б) Калининградская область; В) Республика Хакасия; Г) Пермский край; Д) Чукотский автономный округ

alt: Вопрос 19 Назовите море или озеро, омывающее самую влажную (по среднегодовой сумме осадков) территорию

description: Вопрос 19Назовите море или озеро, омывающее самую влажную (по среднегодовой сумме осадков) территорию России.

alt: Вопрос 20 Какие дата и время на часах у туриста, подымающегося к вершине

description: Вопрос 20Какие дата и время на часах у туриста, подымающегося к вершине Ключевской сопки, когда на часах у его друга, отдыхающего на Куршской косе, 20 часов 12 июня?

alt: Вопрос 21 «Впервые я увидел из морской дали…весь торжественный разворот его берегов от мыса

description: Вопрос 21«Впервые я увидел из морской дали…весь торжественный разворот его берегов от мыса Фиолента до Карадага. Впервые я понял, как прекрасна эта земля, омытая одним из самых праздничных морей земного шара. Мы подходим к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками…Уже пылали ржавчиной виноградники, уже видны были покрытые снегом вершины Чатыр-Дага и Ай-Петри». О каком полуострове писал К.Г. Паустовский?

alt: Вопрос 22 В каком городе остановился

description: Вопрос 22В каком городе остановился М.В. Лермонтов? «Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бештау синеет, как «последняя туча рассеянной бури»;  на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною…шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, - а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и заканчиваясь двуглавым Эльбрусом…»

alt: Вопрос 23 «…Зимним временем морские ветры оттепель, а с матёрой земли веющие с собой приносят морозы, ибо в

description: Вопрос 23«…Зимним временем морские ветры оттепель, а с матёрой земли веющие с собой приносят морозы, ибо в Санкт-Петербурге западный с Балтийского моря, у города Архангельского норд-вест с белого и Норманского, в Охотске восточный ветер с Камчатского моря оттепелью дышут». Какое море М.В. Ломоносов называет Норманским?

alt: Вопрос 24 « Анадырская впадина

description: Вопрос 24« Анадырская впадина. Очень плоско, и Анадырь по ней виляет огромным удавом… «Анадырь – жёлтая река», - можно так назвать потом очерк. Тундра и озёра по всей впадине». Трудно понять, чего больше: или озёр, или земли» (О.М. Куваев). В какое море впадает река?

alt: Вопрос 25 «Огромные деревья образовали зеленый шатёр

description: Вопрос 25«Огромные деревья образовали зеленый шатёр. А под ним – густые заросли орешника, черемухи, жимолости, бузины и других кустарников и мелких деревьев. Местами надвинулся мрачный темный ельник. На окраине поляны раскинула ветви большая сосна, под тенью которой приютилась молодая ёлочка… А дальше опять берёзы, тополь со своим серым стволом. Рябина, липа, лес становится всё гуще и темнее». О какой разновидности леса России пишет Л.М. Леонов? У каждой страны есть свой символ среди растений или животных. Какое дерево в России самое распространенное?

alt: Вопрос 26 О какой силе ветра идет речь?

description:
Вопрос 26О какой силе ветра идет речь?

А) Горные вершины спят во тьме ночной,
Тихие долины полны свежей мглой,
Не пылит дорога, не дрожат листы…
М. Ю. Лермонтов

Б) И, было, как видно, ему не впервые
Ломать, как тростинки, дубы вековые,
И, крыши срывая, врываться в жилища.
Его называли ветрило! Ветрище!
С. Михалков

alt: Вопрос 27

description: Вопрос 27

alt: Вопрос 28

description: Вопрос 28

description:
Вопрос  29

Как называется данный объект наследия?
Где он расположен?

alt: Вопрос 29 Ночью туристы видели

description: Вопрос  29Ночью туристы видели Полярную звезду слева от себя. В каком направлении они двигались?

description: Вопрос 30. Определите, к каким федеральным округам Российской Федерации будут относиться те города, которые изображены на  банкнотах России? Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв, цифры должны идти по порядку, например: 1а2в3б.....

alt: Как это было…

description: Как это было…

alt: Как это было… Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными…

description:
Как это было…

Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными участниками и рассказать «Как это было...»
Ответьте на предложенные вопросы.
Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?
За что вы можете себя похвалить?
Что было самым трудным и как вы преодолевали трудности?
Нужны ли такие мероприятия школьникам?

alt: МГУ имени М.В. Ломоносова находится в

description:
ответы

1- главное здание МГУ имени М.В. Ломоносова находится в Москве
Есть сходство с храмом Ангкор-Ват в Камбоже

alt: Вопрос 1 Ангкор-Ват Камбоджа

description:
Вопрос 1

Ангкор-Ват
Камбоджа

description:
ответы

2- гейзеры
3- плотность населения
4- урбанизация
5 – 1,5 км
6- 1-Обь, 2-Ангара, 3-Урал, 4-Гыданский полу-ов,  Джугджур,  Зейское водохр., Сихотэ-Алинь, Енисей. Ветер – Баргузин на Байкале
7- мыс Челюскин

description:
8- Республика Якутия (Саха)
9- Комсомольск-на-Амуре
10-

intro: географический турнир

title: Географический турнир


file_name: комнатные растения.pptx

alt: Сложи слово по первым буквам

description: Сложи слово по первым буквам

alt: Какую роль играют растения в жизни человека

alt: Растения Деревья Кустарники Травы

description:
Растения

Деревья

Кустарники

Травы

alt: Растения дикорастущие культурные

description:
Растения

дикорастущие

культурные

alt: Культурные растения Овощные Плодовые

description:
Культурные растения

Овощные
Плодовые
Зерновые
Декоративные
Прядильные

alt: Культурные растения Овощ- ные Плодовые

description:
Культурные растения

Овощ-
ные

Плодовые

Зерновые

Декоратив-ные

Прядиль-
ные

лук

груша

рожь

тюльпан

пионы

яблоня

овёс

астры

хлопок

слива

огурцы

георгин

малина

ячмень

лён

alt: Комнатные растения - это источник красоты здоровья доброты чистого воздуха хорошего настроения

alt: Узнайте из учебника с. 76 Почему комнатные растения остаются зелёными круглый год?

alt: кактус папоротник (нефролепис) фиалка восковой плющ (хойя) хлорофитум монстера диффенбахия сингониум бегония драцена герань (пеларгония)

alt: Проверь себя Название растения

description:
Проверь себя

Название растения

Родина растения

Бегония

Тропические леса разных материков

Папоротник

Тропики и субтропики Земного шара

Хлорофитум

Африка

Монстера

Америка

Восковой плющ (хойя)

Австралия

Диффенбахия

Центральная и Южная Америка

Драцена

Африка

Сингониум

Центральная и Южная Америка

alt: Северная Америка Евразия Южная

description:
Северная Америка

Евразия

Южная Америка

Африка

Австралия

description:
Учитывать отношение к свету
Поливать водой комнатной температуры
Почва должна быть слегка влажной
Лейку при поливе держать низко над горшком
Рыхлить только на поверхности и по краю горшка
Крупные гладкие листья очищать от пыли

alt: стр. 76-79 (читать, пересказывать)

description: стр. 76-79 (читать, пересказывать)

description:
Спал цветок и вдруг проснулся,
(Наклоны вправо, влево.)
Больше спать не захотел.
(Наклоны вперёд и назад)
Шевельнулся, потянулся,
(Руки вверх, потянуться) .
Взвился вверх и полетел.
(Руки вверх, влево, вправо.)
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся
(Покружиться.)

intro: презентация

title: презентация по окружающему миру Комнатные растения


file_name: Методы работы при подготовке к ГИА на уроках математики.pptx

alt: Методы работы при подготовке к

description:
«Методы работы при подготовке к ГИА на уроках математики»

«Актуальные аспекты подготовки учащихся к ОГЭ по математике»                          МБОУ СОШ №4 г. Дагестанские Огни

учитель математики,
Загирова Алейсат Магомедовна

description:
ГИА глазами пессимиста

Вот снова у меня девятый класс.
Так мало грамотных средь них!
Я вглядываюсь в лица: сдаст, не сдаст
В июне ГИА каждый из двоих.

Потом разборки: как и почему;
Системы нет, готовили не так…
И снова я у совести в плену,
Морали-то читать – любой  мастак.

А что учитель? Пашет словно вол:
С урока выйдет – мокрая спина.
И думает, чтоб школу не подвёл,
Когда наступит страшная ГИА.

description: Составляющие готовности учащихся к сдаче экзамена в форме  ОГЭ:

description:
Принципы подготовки к ОГЭ

Первый принцип – тематический
Второй принцип – логический
Третий принцип – тренировочный
Четвёртый принцип – индивидуальный
Пятый принцип – временной
Шестой принцип – контролирующий

alt: Информационная готовность к ОГЭ

description: Информационная готовность к ОГЭ

description:
Полезные интернет-ресурсы для подготовки к ГИА

http://www.fipi.ru/ ФИПИ
http://statgrad.mioo.ru/ СтатГрад
https://oge.sdamgia.ru/ сайт Д. Гущина
http://karmanform.ucoz.ru/КАРМАН для математика
http://alexlarin.net/ репетиционный ОГЭ
http://www.uchportal.ru/ Учительский портал

Сайты учителей математики: http://burukinann.ucoz.ru/
http://le-savchen.ucoz.ru/
http://mathematics-120.ucoz.ru/

description:
Карточка №
Дана арифметическая прогрессия, разность равна  1,1, первый член равен  -7. Найти сумму первых 14 её членов.
Дана арифметическая прогрессия   5; 1; -3; … . Какое число стоит в этой последовательности на 7-м месте?
Дана арифметическая прогрессия   31; 24; 17; … . Найдите первый отрицательный член этой прогрессии.

Карточка №
Дана арифметическая прогрессия, разность равна  4,7, первый член равен  2,1. Найти сумму первых 14 её членов.
Дана арифметическая прогрессия   10; 15; 20; … . Какое число стоит в этой последовательности на 9-м месте?
Дана арифметическая прогрессия   26; 24; 22; … . Найдите первый отрицательный член этой прогрессии.

Карточка №
Дана арифметическая прогрессия, разность равна  -8,1, первый член равен  1,4. Найти  а 6 а а 6 6 а 6 .
Дана арифметическая прогрессия   -8; -5; -2; … . Какое число стоит в этой последовательности на 81-м месте?
В первом ряду кинозала 45 мест, а в каждом следующем на 2 больше, чем в предыдущем. Сколько мест в ряду с номером  n?

Карточка №
Дана арифметическая прогрессия, разность равна  -4,9, первый член равен  -0,2. Найти  а 7 а а 7 7 а 7 .
Дана арифметическая прогрессия   8; 2; -4; … . Какое число стоит в этой последовательности на 41-м месте?
В первом ряду кинозала  32 места, а в каждом следующем на 2 больше, чем в предыдущем. Сколько мест в ряду с номером  n?

description:
Содержание работы учителя по предметной готовности учащихся к экзамену

Включение в изучение текущего учебного материала заданий, соответствующих экзаменационным заданиям
Устная работа
Домашнее задание в соответствии с КИМами
Тематическое повторение
Повторение геометрии

description:
Вопросы для повторения

Свойство смежных углов.
Свойство вертикальных углов.
Три признака равенства треугольников.
Свойства равнобедренного треугольника.
Признаки параллельности двух прямых и обратные к ним теоремы.
Теорема о сумме углов треугольника.
Свойства прямоугольных треугольников.
Определение параллелограмма.
Свойства параллелограмма.
Признаки параллелограмма.
Определение ромба.
Свойства ромба.
Определение прямоугольника и его свойства.
Определение квадрата и его свойства.
Определение трапеции.
Свойства равнобедренной трапеции.

Формулы площадей треугольника (4 формулы ) ,   прямоугольника, квадрата, параллелограмма, ромба (2 формулы), трапеции.
Теорема Пифагора.
Определение подобных треугольников.
Теорема об отношении площадей подобных треугольников.
Теорема об отношении периметров подобных треугольников.
Три признака подобия треугольников.
Определения синуса, косинуса, тангенса острого угла прям.  треуг-ка.
Значения синуса, косинуса, тангенса для углов 30, 45, 60 градусов.
Свойство касательной к окружности.
Свойство отрезков касательных.
Теорема о вписанном угле и её следствия.
Центральный угол.
Теорема синусов.
Теорема косинусов.

description:
Формулы площадей треугольника, прямоугольника, квадрата, ромба, трапеции.
Запишите значение cos 𝟔𝟎 ° 𝟔𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎 ° ° 𝟔𝟎 ° .

Укажите номера верных утверждений.Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания
 3.1)Если три стороны одного треугольника пропорциональны трём сторонам другого         треугольника, то треугольники подобны.
2) Сумма смежных углов равна 180°.
3)Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой.

4. 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°.
2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку.
3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая.
4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.

5. 1) Площадь многоугольника, описанного около окружности, равна произведению его периметра на радиус вписанной окружности.
2) Если диагонали ромба равна 3 и 4, то его площадь равна 6.
3) Площадь трапеции меньше произведения суммы оснований на высоту.
4) Площадь прямоугольного треугольника меньше произведения его катетов.

description:
Содержание работы учителя по предметной готовности учащихся к экзамену

Включение в изучение текущего учебного материала заданий, соответствующих экзаменационным заданиям
Устная работа
Домашнее задание в соответствии с Кимами
Тематическое повторение
Повторение геометрии
Дифференцированный подход
Организация работы с тестами
Тренировочные работы в течение года
Мониторинг подготовки к ГИА по математике
Дополнительные занятия по подготовке к ГИА

alt: Роль личности учителя в подготовке к

description:
Роль личности учителя в подготовке к ОГЭ

Авторитет учителя
Мотивация к успешной сдаче (создание положительного настроя)

description:
ГИА глазами оптимиста

Ну что, девятый, справишься с ГИА?
Ведь всё получится, ты тесты порешай,
Засядь за книги, не играй в ПК.
Примчится лето быстро, так и знай.

А что учитель? Он всегда с тобой:
Поможет подготовиться, поверь.
А «результатец» будет неплохой,
Откроет пред тобой 10-й дверь.

/просторы интернета/

alt: Желаю Вам удачи на экзамене!

description: Желаю Вам удачи на экзамене!


file_name: летняя Олимпиада.pptx

alt: 3 неделя июля – «Летняя олимпиада»

description: 3 неделя июля – «Летняя олимпиада»

alt: Задачи недели: *Физическая культура: формировать у детей потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, совершенствовать двигательную активность; воспитывать у детей доброе товарищеское отношение друг к другу,…

description:
Задачи недели:
*Физическая культура: формировать у детей потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, совершенствовать двигательную активность; воспитывать у детей доброе товарищеское отношение друг к другу, взаимовыручку, честность, справедливость, умение заниматься в коллективе.
*Здоровье: прививать детям интерес к здоровому образу жизни, развивать желание заботиться о своём здоровье.
*Познание: формировать и совершенствовать знания об Олимпийских играх, их истории, традициях, символах Игр, расширять кругозор, обогащать словарный запас детей спортивной терминологией.
*Коммуникация: знакомство детей с пословицами, стихотворениями, загадками, связанными со спортом.

alt: Вот так позитивно началась спортивная неделя

alt: Каждый день зарядку делай – будешь сильным, будешь смелым!!!

description: Все мероприятия на этой неделе были посвящены физической культуре и спорту. Началась она с Дня бегуна.

description:
Наша двигательная деятельность на прогулке

Подвижная игра «Догоните меня»

alt: Мало-подвижная игра «Карусель»

description: Мало-подвижная игра «Карусель»

alt: Развитие основных видов движений

description:
Развитие основных видов движений

Сбей кеглю

alt: Попади в цель

description: Попади в цель

alt: Подбрось - поймай

description: Подбрось - поймай

alt: «Дорожка здоровья»

description: «Дорожка здоровья»

alt: А вот так мы отдыхаем

description: А вот так мы отдыхаем

alt: На этой неделе мы беседовали об

description: На этой неделе мы беседовали об Олимпийских играх, о символах игр, о видах спорта; рассматривали иллюстрации, картинки.

description:
 Конечно же, ребята лепили, рисовали, занимались аппликацией
на спортивные темы.

Раскрашивание
«Символы Олимпийских игр»

alt: Лепка «Олимпийские кольца»

description: Лепка «Олимпийские кольца»

alt: Аппликация «Мяч»

description: Аппликация «Мяч»

alt: Итогом спортивной недели стали «Весёлые старты» между младшими группами №2 и №12

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Спортивная неделя в средней группе


file_name: Викторина  Край, в котором, в котором мы живем.ppt

alt: «Край, в котором мы живем»»

description: «Край, в котором мы живем»»

description: «Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг»  (М.Ломоносов).

description: «Наша природа - это кладовая богатства и красоты. В этой кладовой Алтай - особая, дорогая шкатулка» (В. Песков).

description:
Назовите дату образования Алтайского края.

28 сентября 1937года

alt: Сколько административных районов и городов на территории нашего края? 60 районов и 11 городов

alt: Назовите реки Алтайского края Обь,

description:
Назовите реки Алтайского края

Обь, Бия, Катунь, Чарыш, Чумыш, Алей

alt: Какие редкие птицы встречаются на

description:
Какие редкие птицы  встречаются на Алтае, занесенные в Красную книгу?

розовый пеликан, фламинго, черный аист, колпица, малый лебедь

alt: Назовите редких зверей, занесенных в

description:
Назовите редких зверей, занесенных в Красную книгу, встречающихся на Алтае

северный олень, манул, снежный барс, красный волк

alt: Какие полезные ископаемые добывают на

description:
Какие полезные ископаемые добывают на Алтае?

золото, серебро, уголь, свинец, ртуть, цветные металлы, поделочные камни

description:
Какие озера Алтайского края хранят в себе большие запасы
                     поваренной соли, природной соды?

Яровое,Бурлинское, Кулундинское

alt: Какой общий элемент изображен на гербе

description:
Какой общий элемент изображен на гербе Алтайского края и гербе г. Барнаула?

Дымящаяся плавильная печь

alt: Что символизирует голубой цвет флага г

description:
Что символизирует голубой цвет флага г.Барнаула?

река Обь

description:
В верхней части герба города изображен герб г.Томска (галопирующая лошадь на зеленом фоне). Как вы думаете, почему?

До 1917 года город Барнаул входил в состав Томской губернии

description:
Опишите, как выглядит флаг Алтайского края.

Полотнище красного цвета с полосой синего цвета у древка, и стилизованным изображением на этой полосе колоса желтого цвета — как символа сельского хозяйства. В центре флага воспроизведено изображение герба Алтайского края.

alt: «Дом под шпилем»

description: «Дом под шпилем»

alt: Театр драмы им.В.М.Шукшина

description: Театр драмы им.В.М.Шукшина

alt: Здание администрации г. Барнаула

description: Здание администрации г. Барнаула

alt: Филармония

description: Филармония

alt: Покровский собор

description: Покровский собор

description:
Летчик-космонавт СССР , Герой Советского Союза, генерал-полковник авиации, кандидат военных наук.

Герман Степанович Титов

description:
Русский советский писатель, кинорежиссер, актер, сценарист.

Василий Макарович Шукшин

description:
Русский изобретатель, создатель первой в России паровой машины.

Иван Иванович Ползунов

description:
Открыт 25 июля 1997 года, протяженность 940 м,
ширина 32 м.

Новый мост через р.Обь

description:
Открыт 11 марта 1950 года  в здании,  в котором ранее размещалась Кресто-Воздвиженская церковь

Барнаульский планетарий

alt: Открыт 14 сентября 2013 года на площади

description:
Открыт 14 сентября 2013 года  на площади Октября вместо памятника В.И.Ленину.

Памятник Сеятелю

alt: Старое здание ж/д вокзала На этом здании установлена памятная табличка с надписью «Отсюда сибиряки уходили на фронт в 1941-45»

title: Презентация на тему география Алтайского края "Край, в котором мы живем"


file_name: педсовет Смирновой МОТИВАЦИЯ - копия.ppt

alt: Приёмы и методы работы способствующие повышению мотивации во внеурочной деятельности «Можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя»

alt: Познавательная мотивация

description: Познавательная мотивация

alt: Компенсаторная мотивация

description: Компенсаторная мотивация

alt: Создание ситуации творческого успеха

description: Создание ситуации творческого успеха

alt: Опора на жизненный опыт обучающихся

description: Опора на жизненный опыт обучающихся

alt: Включение обучающихся в коллективные формы деятельности

alt: Оценочная деятельность

description: Оценочная деятельность

alt: Сотрудничество воспитателя и воспитанника,

alt: совместная творческая деятельность

description: совместная творческая деятельность

alt: Занимательность изложения изучаемого материала

alt: Поощрение и наказание

description: Поощрение и наказание

alt: Наблюдение за чужой деятельностью

description: Наблюдение за чужой деятельностью

alt: Приём «От противного»

description: Приём «От противного»

alt: Создание ситуации взаимопомощи

description: Создание ситуации взаимопомощи

alt: Игровой метод

description: Игровой метод

alt: Игровой метод

description: Игровой метод

alt: Игровой метод

description: Игровой метод

alt: Игровой метод

description: Игровой метод

alt: Игровой метод

description: Игровой метод

alt: Метод проектов

description: Метод проектов

alt: Метод сетевого общения

description: Метод сетевого общения

alt: Сравнительная диаграмма активности обучающихся

alt: Творческих успехов и эффективной работы!

title: Презентация  "Приёмы и методы работы способствующие повышению мотивации во внеурочной деятельности"


file_name: Внутренние воды Дона.ppt

alt: Внутренние воды Ростовской области

description:
 Внутренние воды

 Ростовской области

alt: Реки Озера Пруды Водохранилища

description:
Реки
Озера
Пруды
Водохранилища
Подземные воды

Оросительные каналы

description:
Реки- жизненные артерии, по которым движется живительная
 влага. Через возвышенности и равнины они величаво и
нескончаемо несут свои воды, даруя жизнь растениям и
животным, полям и садам, городам и станицам родного края..

alt: Берет начало в центральном парке г

description:
Берет начало в центральном парке г.Новомосковска Тульской обл. Исток-струйка воды.

Протяженность
На севере обл -120км, от Цимлянского вдхр до Азовского моря -300км

Высота истока -179 м, высота устья -0 м. Длина 1870 км.

Питание р.Дон
-талые воды (70% годового стока)- весной
-грунтовые и дождевые воды – лето, осень, зима.

ДОН- самая
крупная река
области

В народных песнях и
Сказках Дон величают
 Ивановичем. Встарь
реку связывали с Иван-
озером, из которого, как
считали вытекает река.
В наше время Иван-
озеро исчезло с геогра
фических карт.

Ширина русла –до 400 м,
Глубина – от 70 см до 8-10 м

description:
Ниже г.Ростова-на-Дону начинается дельта р.Дон, площадью 340 кв.м.
Она похожа на равнобедренный треугольник.
Протоки и рукава разделяют дельту на многочисленные острова.

Дельта р.Дон (вид из космоса)

alt: Северский Донец . Длина 1053 км

description:
Северский Донец . Длина 1053 км. У станицы Кочетовской Семикаракорского
района впадает в реку Дон. На территории области протекает на протяжении
 более 260 км.

Западный Маныч – левый приток Дона.  Течет по дну Кумо-Манычской
впадины. Впадает в реку Дон у станицы Манычской Багаевского района.

Сал –левый приток Дона.  Берет начало в Ергенях.  Длина 800 км. Впадает
в Дон близ г.Семикаракорска.

Неширокой лентой длиной 300 км течет река Миус. Река несет свои воды
в тихую заводь Миусского лимана Азовского моря.

ПРИТОКИ    ДОНА

description:
ОЗЕРА

Пойменные – расположены в поймах рек.
(Черное, Таловатое, Монастырское и др)

Лиманные – образовались после прекращения связи
между Азово-Черноморским и Каспийским бассейнами.
 Вода соленая или горько-соленая, дно покрыто
черным илом, неприятный запах сероводорода.
(Цанхок, Лопуховатое, Козинка и др)

Озера-блюдца. Расположены на юго-востоке области.
Размеры и глубины небольшие.

description:
Озеро Маныч-Гудило
Еще древние люди заметили, что в штормовую погоду над озером
Слышатся звуки, и создается впечатление, что оно таинственно гудит.
Поэтому оно и получило название Гудило. В легенде говорится, что
якобы на дне озера есть огромные пещеры, связывающие его с
Каспийским морем. Через них часть озерной воды уходит в море,
производя подводный гул.
На самом деле гул образуется оттого, что в штормовую погоду шум
довольно больших волн сливается с воем ветра и усиливается,
резонируя в оврагах и пещерах обрывистого северного берега.
Если бы между озером Гудило и  Каспийским морем существовал
какой –то подземный коридор, озеро исчезло бы, т.к. оно расположено
на несколько десятков метров выше моря.

title: Внутренние воды Донского края


file_name: Жизненный цикл программного обеспечения.pptx

alt: Жизненный цикл программного обеспечения

description: Жизненный цикл программного обеспечения

description:
В настоящее время известны и используются следующие модели жизненного цикла:
Каскадная модель
Поэтапная модель
Спиральная модель

description: Каскадная модель предусматривает последовательное выполнение всех этапов проекта в строго фиксированном порядке. Переход на следующий этап означает полное завершение работ на предыдущем этапе

description: Поэтапная модель с промежуточным контролем Разработка ИС ведется итерациями с циклами обратной связи между этапами. Межэтапные корректировки позволяют учитывать реально существующее взаимовлияние результатов разработки на различных этапах; время жизни каждого из этапов растягивается на весь период разработки

alt: Спиральная модель .На каждом витке спирали выполняется создание очередной версии продукта, уточняются требования проекта, определяется его качество и планируются работы следующего витка

description: Спиральная модель.На каждом витке спирали выполняется создание очередной версии продукта, уточняются требования проекта, определяется его качество и планируются работы следующего витка. Особое внимание уделяется начальным этапам разработки - анализу и проектированию, где реализуемость тех или иных технических решений проверяется и обосновывается посредством создания прототипов (макетирования).

alt: Можно выделить следующие положительные стороны применения каскадного подхода: на каждом этапе формируется законченный набор проектной документации, отвечающий критериям полноты и согласованности; выполняемые в логической последовательности…

description:
Можно выделить следующие положительные стороны применения каскадного подхода:
на каждом этапе формируется законченный набор проектной документации, отвечающий критериям полноты и согласованности;
выполняемые в логической последовательности этапы работ позволяют планировать сроки завершения всех работ и соответствующие затраты

description:
Основная проблема спирального цикла - определение момента перехода на следующий этап
Для ее решения вводятся временные ограничения на каждый из этапов жизненного цикла, и переход осуществляется в соответствии с планом, даже если не вся запланированная работа закончена

description:
Основные причины, по которым каскадная модель сохраняет свою популярность:
Привычка
Иллюзия снижения рисков
Проблемы внедрения

description:
Среди наиболее известных стандартов можно выделить следующие:
ГОСТ 34.601-90
ISO/IEC 12207:1995
Custom Development Method (методика Oracle)
Rational Unified Process (RUP)
Microsoft Solution Framework (MSF)
Extreme Programming (XP).

description:
В соответствии с базовым международным стандартом ISO/IEC 12207 все процессы ЖЦ ПО делятся на три группы:
Основные процессы
Вспомогательные процессы
Организационные процессы

description: Для поддержки практического применения стандарта ISO/IEC 12207 разработан ряд технологических документов: Руководство для ISO/IEC 12207 (ISO/IEC TR 15271:1998 Information technology - Guide for ISO/IEC 12207) и Руководство по применению ISO/IEC 12207 к управлению проектами (ISO/IEC TR 16326:1999 Software engineering - Guide for the application of ISO/IEC 12207 to project management)

description:
Согласно стандарту ISO/IEC серии 15288 в структуру ЖЦ следует включать следующие группы процессов:
Договорные процессы
Процессы предприятия
Проектные процессы
Технические процессы
Специальные процессы

description:
Таблица 2.2. Стадии создания систем (ISO/IEC 15288)

№ п/п

Стадия

Описание

1

Формирование концепции

Анализ потребностей, выбор концепции и проектных решений

2

Разработка

Проектирование системы

3

Реализация

Изготовление системы

4

Эксплуатация

Ввод в эксплуатацию и использование системы

5

Поддержка

Обеспечение функционирования системы

6

Снятие с эксплуатации

Прекращение использования, демонтаж, архивирование системы

title: Жизненный цикл программного обеспечения


file_name: Таблица умножения на 3. 2класс.pptx

alt: Умножение числа 3 и соответствующие случаи деления» 2 класс

description:
"Умножение числа 3 исоответствующие случаи деления»2 класс

Сафонова Ольга Сергеевна, учитель нач. классов, МБОУ «Школа №25», г. о. Балашиха
2012 год

alt: Задачи на логическое мышление. а)

description:
Задачи на логическое мышление.
а). При встрече 3 товарища пожали друг другу руку. Сколько было рукопожатий?

б). В сани, прошедшие 30 км, была запряжена тройка лошадей. Сколько км пробежала
 каждая лошадь?

description:
Задачи с тройками:

Вырази число 0 четырьмя тройками и
      одним математическим знаком.

Напиши число 30 тремя цифрами 3.

Изобразите число 36 тремя тройками.

Представьте число 27 четырьмя цифрами 3.

Запишите число 66 четырьмя цифрами 3.

 6. Изобразите число 15 пятью тройками.

description:
Распредели на 2 группы следующие числа:
1, 13, 2, 23, 3, 33, 4, 43, 5, 53, 6, 63, 7, 73.

Какая цифра повторяется чаще всего?

description:
3 х 1 = 3
3 х 2 = 6
3 х 3 =9
3 х 4 = 12
3 х 5 = 15
3 х 6 = 18
3 х 7 = 21
3 х 8 =24
3 х 9 = 27
3 х 10=30

description:
Таблица деления на 3
3 : 3 = 1
6 : 3 = 2
9 : 3 = 3
12 : 3 = 4
15 : 3 = 5
18 : 3 = 6
21 : 3 = 7
24 : 3 = 8
27 : 3 = 9
30 : 3 = 10

alt: С. Михалков « … поросёнка»

description:
С. Михалков
« … поросёнка»

К. Ушинский
« …желания»

х

=

С. Маршак
« …месяцев»

alt: Ребусы

description: Ребусы

alt: Источники: fotki.yandex.ru liveinternet

description:
Источники:

fotki.yandex.ru
liveinternet.ru
smi2.ru
coollady.ru
img12.nnm.ru

Сафонова Ольга Сергеевна, учитель нач. классов, МБОУ «Школа №25», г. о. Балашиха
2012 год

title: Презентация "Умножение числа 3 исоответствующие случаи деления»2 класс