file_name: Наука. Роль науки в развитии общества.pptx

alt: Тема «Наука. Роль науки в развитии общества»

description:
Тема «Наука. Роль науки в развитииобщества»

Подготовила учитель истории и обществознания
Саниева Г.М.

description:
Наука — сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.

сферу деятельности человека, направленную на изучение окружающего мира и получение новых знаний о нём при помощи рационального осмысления;

систематизированные знания об окружающем мире, основанные на данных научных исследований;

особый социальный институт, в рамках которого создают, хранят и распространяют в обществе научные знания.

alt: Особые черты науки , отличающие её от других сфер и видов деятельности объективность — наука изучает мир таким, какой он есть, независимо от личных оценок…

description:
Особые черты науки , отличающие её от других сфер и видов деятельности

объективность — наука изучает мир таким, какой он есть, независимо от личных оценок учёных и других субъективных факторов;

методология — при изучении мира наука использует специальные методы и средства;

системность — знания, получаемые в результате научной деятельности, взаимосвязаны и образуют систему, благодаря чему наука формирует единую картину мира;

общезначимость — знания, получаемые в результате научной деятельности, имеют значение для всего человечества;

логическая обоснованность — знания, получаемые в результате научной деятельности, получены на основе логических выводов;

эмпирическая проверяемость — знания, получаемые в результате научной деятельности, можно проверить опытным путём;

связь с практикой — наука решает практические проблемы, позволяет прогнозировать перспективы практической деятельности.

alt: Функции науки познавательно-объяснительную — наука познаёт мир и объясняет его устройство, законы его развития; культурно-мировоззренческую — наука как элемент духовной сферы влияет на формирование мировоззрения…

description:
Функции науки

познавательно-объяснительную — наука познаёт мир и объясняет его устройство, законы его развития;

культурно-мировоззренческую — наука как элемент духовной сферы влияет на формирование мировоззрения человека;

производственную — наука создаёт технологии, которые внедряются в производство и делают его более быстрым и качественным;

социальную — наука влияет на процессы, происходящие в обществе, и её открытия помогают совершенствовать социальную и экономическую жизнь;

прогностическую — наука прогнозирует будущее на основе имеющихся знаний.

description:
Виды наук

В зависимости от разных критериев науки разделяют на виды. Чаще всего при классификации наук за основу берут критерий предмета и метода познания. Науки делят на естественные, точные и социально-гуманитарные. Естественные науки — это науки о природе,
точные науки — это науки, основанные на математике,
а социально-гуманитарные науки — это науки об обществе и месте человека в нём.

В зависимости от связи с практикой науки бывают фундаментальными и прикладными. Фундаментальные изучают основные законы функционирования природы и общества. Их задача — исследовать основные законы мироздания.

Прикладные науки на основе фундаментальных разрабатывают практическое применение этих знаний в обществе.

alt: Критерий классификации Виды наук

description:
Критерий классификации

Виды наук

Примеры

Предмет и методы познания

Естественные науки

Биология, физика, химия, астрономия, геология

Точные науки

Математика, информатика, робототехника

Социально-гуманитарные науки

История, социология, политология, экономика

Связь с практикой

Фундаментальные науки

Физика, химия

Прикладные науки

Медицина, металлургия, техническая оптика, информатика

alt: Роль науки в современном обществе способствует формированию научного мировоззрения; научные знания лежат в основе современного светского образования; наука участвует в решении глобальных проблем; научные исследования…

description:
Роль науки в современном обществе

способствует формированию научного мировоззрения;
научные знания лежат в основе современного светского образования;
наука участвует в решении глобальных проблем;
научные исследования способствую развитию промышленности, что ведёт к дальнейшему повышению эффективности экономики в целом, к повышению благосостояния народа;
повышение роли в обществе работников умственного труда и людей, занятых научной деятельностью;
уровень развитости науки служит одним из основных показателей экономического, культурного, цивилизованного, образованного, современного развития общества.

description:
Итоги

Наукой называют сферу духовной деятельности человека, направленную на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.

Наука — это не только сфера деятельности человека, но и систематизированные знания об окружающем мире, а также система организаций и учреждений, создающих, хранящих и распространяющих эти знания.

В зависимости от предмета и методов науки разделяют на естественные, точные и социально-гуманитарные, а в зависимости от связи с практикой — на фундаментальные и прикладные. Есть также междисциплинарные науки.

title: Тема "Наука. Роль науки в развитии общества"


file_name: Негрубые и однотипные ошибки.pptx

description:
 Негрубые, повторяющиеся и однотипные ошибки

Подготовила: Бухарова Г.Н.
Учитель русского языка и литературы
МОУ «Полетаевская СОШ»

description:
Среди ошибок следует выделять негрубые, то есть не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. К негрубым относятся ошибки:

в написании фамилий, имён автора и героев произведений и автора анализируемого (исходного) текста

в написании большой буквы в составных собственных наименованиях,, хлебобулочный; например: Международный астрономический союз;

в слитном и дефисном написании сложных прилагательных, написание которых противоречит школьному правилу, например (слова даны в неискажённом написании): глухонемой, нефтегазовый, военно-исторический, гражданско-правовой, литературно-художественный, индоевропейский, научно-исследовательский

alt: Шекспировские трагедии; шекспировские в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой (кроме постановки запятой между подлежащим и сказуемым); в пропуске одного из сочетающихся знаков…

description:
в трудных случаях разграничения сложного прилагательного, образованного сращением наречия и прилагательного, и прилагательного с зависимым наречием, например: (активно)действующий, (сильно) действующий, (болезненно)тоскливый;

в необоснованном написании прилагательных на -ский с прописной буквы, например, Шекспировские трагедии; шекспировские

в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой (кроме постановки запятой между подлежащим и сказуемым);

 в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности.

description:
При подсчёте ошибок две негрубые считаются за одну.

 Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку.

alt: Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических ( в армии, в роще; колют, борются ) и фонетических (…

description:
Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армии, в роще; колют, борются) и фонетических (пирожок, сверчок) особенностях данного слова.

Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое (опорное) слово или его форму (вода – воды, рот – ротик, грустный – грустить, резкий – резок).

Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Если в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну ошибку.

alt: Понятие об однотипных ошибках не распространяется на пунктуационные ошибки !

description:
Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы: словообразовательной, морфологической, синтаксической. Например:
– подскользнуться вместо поскользнуться, благородность вместо благородство – здесь допущена ошибка в словообразовательной структуре слова, использованы не та приставка или не тот суффикс;
– без комментарий, едь вместо поезжай, более легче – неправильно образована форма слова, т.е. нарушена морфологическая норма;
– оплатить за проезд, удостоен наградой – нарушена структура словосочетания (не соблюдаются нормы управления);
– Покатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю – неправильно построены предложения с деепричастным оборотом (1) и с однородными членами (2), т.е. нарушены синтаксические нормы.

alt: Грамматические ошибки № п/п Вид ошибки

description:
Грамматические ошибки

№ п/п

Вид ошибки

Примеры

1

Ошибочное словообразование

Трудолюбимый, надсмехаться

2

Ошибочное образование формы существительного

Многие чуда техники, не хватает время

3

Ошибочное образование формы прилагательного

Более интереснее, красивше

4

Ошибочное образование формы числительного

С пятистами рублями

5

Ошибочное образование формы местоимения

Ихнего пафоса, ихи дети

6

Ошибочное образование формы глагола

Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы

7

Нарушение согласования

Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.

8

Нарушение управления

Нужно сделать свою природу более красивую.
Повествует читателей

description:
9

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Большинство возражали против такой оценки его творчества.

10

Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях

Он написал книгу, которая эпопея.
Все были рады, счастливы и весёлые

11

Ошибки в построении предложения с однородными членами

Страна любила и гордилась поэтом.
В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю

12

Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

Читая текст, возникает такое чувство…

13

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом

Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами

14

Ошибки в построении сложного предложения

Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал ещё в детстве.
Человеку показалось то, что это сон

15

Смешение прямой и косвенной речи

Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента

16

Нарушение границ предложения

Когда герой опомнился. Было уже поздно

17

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь

description:
К числу наиболее типичных грамматических ошибок относятся ошибки, связанные с употреблением глагола, глагольных форм, наречий, частиц:
1) ошибки в образовании личных форм глаголов: Им двигает чувство сострадания (следует: движет);
2) неправильное употребление видовременных форм глаголов: Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчёты быстро и точно (следует: ...даст.., научит... или ...даёт.., учит...);
3) ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий: Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста (следует: стекавшие);
4) ошибки в образовании деепричастий: Вышев на сцену, певцы поклонились (норма: выйдя);
5) неправильное образование наречий: Автор тута был не прав (норма: тут).
Эти ошибки связаны обычно с нарушением закономерностей и правил грамматики и возникают под влиянием просторечия и диалектов.

alt: Речевые ошибки Это нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевые штампы; немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использование экспрессивных средств, канцелярит, неразличение (смешение)…

description:
Речевые ошибки

Это нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевые штампы; немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использование экспрессивных средств, канцелярит, неразличение (смешение) паронимов; ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; не устранённая контекстом многозначность.

description:
К наиболее частотным речевым ошибкам относятся следующие:
1) неразличение (смешение) паронимов: В таких случаях я взглядываю в «Философский словарь» (глагол взглянуть обычно требует управления существительным или местоимением с предлогом «на» (взглянуть на кого-нибудь или на что-нибудь), а глагол заглянуть (быстро или украдкой посмотреть куда-нибудь, взглянуть с целью узнать, выяснить что-нибудь), который необходимо употребить в приведённом предложении, управляет существительным или местоимением с предлогом «в»);

2) ошибки в выборе синонима: Имя этого поэта знакомо во многих странах (вместо слова известно в предложении ошибочно употреблён его синоним знакомо);
    Теперь в нашей печати отводится значительное пространство для рекламы, и это нам не импонирует (в данном случае вместо слова пространство лучше употребить его синоним – место; иноязычное слово импонирует также требует синонимической замены);

alt: В третьей части текста весёлый, а не мажорный мотив заставляет нас задуматься (антитеза требует точности при выборе слов с противоположными значениями, а слова «веселый »…

description:
3) ошибки в подборе антонимов при построении антитезы: В третьей части текста весёлый, а не мажорный мотив заставляет нас задуматься (антитеза требует точности при выборе слов с противоположными значениями, а слова «веселый» и «мажорный» антонимами не являются;

4) разрушение образной структуры фразеологизмов, что случается в неудачно организованном контексте: Этому, безусловно, талантливому писателю Зощенко палец в рот не клади, а дай только посмешить читателя.

alt: Речевые ошибки № п/п Вид ошибки

description:
Речевые ошибки

№ п/п

Вид ошибки

Примеры

1

Употребление слова в несвойственном ему значении

Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
Мысль развивается на продолжении всего текста

2

Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом

Мое отношение к этой проблеме не поменялось.
Были приняты эффектные меры

3

Неразличение синонимичных слов

В конечном предложении автор применяет градацию

4

Употребление слов иной стилевой окраски

Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею

5

Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов

Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений

6

Неоправданное употребление просторечных слов

Таким людям всегда удаётся объегорить других

alt: Нарушение лексической сочетаемости

description:
7

Нарушение лексической сочетаемости

Автор увеличивает впечатление.
Автор использует художественные особенности (вместо средства)

8

Употребление лишних слов, в том числе плеоназм;
речевая недостаточность

Красоту пейзажа автор передаёт нам с помощью художественных приёмов.
Молодой юноша, очень прекрасный
Привлечь <…> читателей к данной проблеме

9

Употребление однокоренных слов в близком контексте (тавтология)

В этом рассказе рассказывается о реальных событиях

10

Неоправданное повторение слова

Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного

11

Бедность и однообразие синтаксических конструкций

Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу

12

Неудачное употребление местоимений

Данный текст написал В. Белов. Он относится к художественному стилю.
У меня сразу же возникла картина в своём воображении

alt: В отличие от грамматических, речевые ошибки – это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении…

description: В отличие от грамматических, речевые ошибки – это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм, например: Штольц – один из главных героев одноименного романа Гончарова «Обломов»; Они потеряли на войне двух единственных сыновей.

description:
Грамматико-синтаксические ошибки

нарушение связи между подлежащим и сказуемым: Чтобы приносить пользу Родине, нужно смелость, знания, честность (норма: ...нужны смелость, знания, честность);
ошибки, связанные с употреблением частиц, например, неоправданный повтор: Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника; отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится (обычно частицы ставятся перед теми членами предложения, которые они должны выделять, но эта закономерность часто нарушается в сочинениях):

 неоправданный пропуск подлежащего (эллипсис): Его храбрость, (?) постоять за честь и справедливость привлекают автора текста;

неправильное построение сложносочинённого предложения: Ум автор текста понимает не только как просвещённость, интеллигентность, но и с понятием «умный» связывалось представление о вольнодумстве.

alt: Ошибки фактические (фоновые) 1) неверное изложение фактов, не упоминающихся в исходном тексте (фактов фонового характера), которые учащиеся уместно или неуместно используют в развёрнутом ответе (факты…

description:
Ошибки фактические (фоновые)

1) неверное изложение фактов, не упоминающихся в исходном тексте (фактов фонового характера), которые учащиеся уместно или неуместно используют в развёрнутом ответе (факты биографии автора или героя текста, даты, фамилии, авторство называемых произведений и т.п., то есть приводятся факты, противоречащие действительности, например: «Гёте – французский писатель», «Даниил Гранин написал «Розу мира»); «Столица США – Нью-Йорк», «Ленский вернулся в своё имение из Англии»;
2) неверное употребление формы имени персонажа: Максим Максимович вместо Максим Максимыч («Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова), Екатерина вместо Катерина («Гроза» А.Н. Островского), Диана вместо Динка («Динка прощается с детством» В. Осеевой) и т.д.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Негрубые и однотипные ошибки


file_name: Подготовка к ЕГЭ. Фонетика. Орфоэпия.pptx

alt: Фонетика. Орфоэпия (подготовка к

description:
Фонетика. Орфоэпия
(подготовка к ЕГЭ)

Автор:
Гузей Н.В., учитель
русского языка
МБОУ «СОШ №1 г.Новоалтайска Алтайского края»

alt: тире, запятая, звук, двоеточие 2 «Четвертое лишнее»

alt: Что может объединять слова? договор, щавель, каталог, апостроф

alt: Звуки гласные ударные/ безударные согласные звонкие/ глухие твердые/ мягкие шипящие 4 [п ̕ ], [ж], [ц], [й]

description:
Звуки

гласные

ударные/ безударные

согласные

звонкие/ глухие
твердые/ мягкие
шипящие

4

[п̕ ], [ж], [ц], [й]

alt: ЕГЭ Часть задания №… бе..вкусный, ра

description:
ЕГЭ   Часть задания №…

бе..вкусный,
 ра..чертить,
 и..ходящий,
ра..жимать

5

alt: Произнесите слова. Почему две группы? молотьба, косьба, сделать резкий, лодка, морковь 6 озвончение оглушение

alt: Что объединяет слова? сердце, солнце, праздник, честный 7 упрощение

alt: Расставьте ударение Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод,…

description:
Расставьте ударение

Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал,  начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство.

8

alt: Ключ: Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить,…

description:
Ключ:

Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал,  начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство.

9

description:
Задание №4 ЕГЭ

1) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
позвонИм
рвалА
грАжданство
давнИшний
отобралА

description:
Задание №4 ЕГЭ

2) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
бухгАлтеров
ждалА
шАрфы
дозвОнятся
экспЕрт

alt: Правила орфоэпии 27.10.2020 12

description:
Правила орфоэпии

27.10.2020

12

alt: Потренируемся. Расставьте ударение

description:
Потренируемся. Расставьте ударение.

Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начать, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство, принудить, мышление, банты, жалюзи, включит, танцовщица, кремы, мастерски, мельком, христианин.

alt: Ключ Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начать, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод,…

description:
Ключ

    Средства, свекла, красивее, завидно, досуг, баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начать, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство, принудить, мышление, банты, жалюзи, включит, танцовщица, кремы, мастерски, мельком, христианин.

alt: Сложные существительные с частью – провод произносятся с ударением на последнем слоге: водопровОд, мусоропровОд, нефтепровОд, трубопровОд

description:
Сложные существительные с частью –провод произносятся с ударением на последнем слоге: водопровОд, мусоропровОд, нефтепровОд, трубопровОд
Ударение у существительных женского рода на –ота зависит от того, образованы они от прилагательного или от глагола. Если образованы от прилагательных, то имеют ударение на окончании: глухотА, красотА, слепотА, немотА . Если от глаголов – на  основе: ломОта, дремОта,, зевОта

alt: Существительные мужского рода на – анин чаще всего имеют ударение на предпоследнем слоге: марсиАнин, англичАнин, египтЯнин, мусульмАнин

description:
Существительные мужского рода на –анин чаще всего имеют ударение на предпоследнем слоге: марсиАнин, англичАнин, египтЯнин, мусульмАнин

Ударение на последний слог падает в словах старославянского происхождения: христианИн, славянИн, мещанИн, дворянИн

alt: В кратких прилагательных и причастиях женского рода, а также в глаголах прошедшего времени женского рода принято ставить ударение на последнем слоге : молодА, бралА, принялА,…

description:
В кратких прилагательных и причастиях женского рода, а также в глаголах прошедшего времени женского рода принято ставить ударение на последнем слоге : молодА, бралА, принялА, принятА (НО: крАла, клАла)
У глаголов на –ировать существует тенденция к переносу ударения с последнего слога на третий от конца: блокировать, копировать, экспортировать, делегировать.
НО: премировать, пломбировать, маркировать.

description:
Задание №4 ЕГЭ

3) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
ворвалАсь
зАпертый
знАчимость
прИбыв
повторИт

description:
Задание №4 ЕГЭ

4) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
тортЫ
положИл
докумЕнт
приручЕнный
освЕдомишься

description:
Задание №4 ЕГЭ

5) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
понЯв
цепОчка
брАлась
звалА
намЕрение

description:
Задание №4 ЕГЭ

6) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
отбылА
сливОвый
укрепИт
бОроду
нОгтя

description:
Задание №4 ЕГЭ

7) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
добралАсь
зАгнутый
звОнишь
снятА
клАла

description:
Задание №4 ЕГЭ

8) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
занЯли
мозаИчный
полилА
созЫв
окружИт

description:
Задание №4 ЕГЭ

9)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
углУбить
отозвалА
обнялАсь
заселенА
щемИт

description:
Задание №4 ЕГЭ

10) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
дождалАсь
вероисповедАние
ловкА
прожИвший
оптОвый

alt: Ключ: гражд А нство дозвон Я тся приб

description:
Ключ:

граждАнство
дозвонЯтся
прибЫв
тОрты
бралАсь
слИвовый
звонИшь
зАняли
углубИть
вероисповЕдание

27.10.2020

26

alt: Источники: http://russkiy-na-5

description:
Источники:

http://russkiy-na-5.ru/articles/981
https://www.ctege.info/russkiy-yazyik-teoriya-ege/zadanie-4-ege-po-russkomu-yazyiku.html

intro: Презентационный материал поможет учителю провести урок или консультацию в 11 классе по повторению фонетики и орфоэпии (задания в формате ЕГЭ)

русский язык

group: Дисциплины

title: Повторение фонетики и орфоэпии (подготовка к ЕГЭ)


file_name: спп с несколькими придаточными.ppt

alt: СПП с несколькими придаточными

description:
СПП с несколькими придаточными

К урокам  русского языка в 9 классе

description:
Думалось, что небо обрушится, что налетит откуда-то смерч.

главное

придаточное

придаточное

,

,

Что?

Что?

description:
Пришла такая пора, когда властно потребовалось остаться одной, чтобы вспомнить многое из своей жизни

главное

,

придаточное

придаточное

,

Какая?

Для чего?

главное

,

придаточное

придаточное

,

alt: Когда бричка выехала со двора,

description:
Когда бричка выехала со двора, Чичиков оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце.

главное

придаточное

придаточное

,

,

Когда?

Что?

description:
Виды подчинения в СПП с несколькими придаточными

Последовательное

Параллельное

Однородное

главное

придаточное

придаточное

главное

придаточное

главное

придаточное

придаточное

придаточное

,

,

,

,

,

,

alt: Спишите предложение, расставьте з

description:
Спишите предложение, расставьте з. п., определите вид подчинения, значения придаточных.

Как только мечты Базарова начнут воплощаться в жизни он от них откажется потому что они покажутся ему несовершенными.

,

,

description:
Правильный ответ

СПП с двумя придаточными
1) времени
2) причины
С параллельной подчинительной связью

alt: Успехов в учебе!

description: Успехов в учебе!

title: Презентация к уроку русского языка в 9 классе.


file_name: Обособленные определения и приложения.ppt

alt: Обособленные определения и приложения

description:
Обособленные
определения  и  приложения

И.Левитан. «Владимирка»

description:
Лучший учитель – природа,
нужно предаться ей всею душой,
любить её всем сердцем,
и тогда сам человек сделается
 чище, нравственнее…

                  Василий Тропинин

description:
Назовите   случаи   обособления   определений   и   приложений

Обособляются любые определения и приложения, если они относятся к личному местоимению, н-р: Усталая, она замолчала.

Обособляются определения и приложения, если они находятся после определяемого слова – имени существительного, н-р: Вдали показалась пристань - маленький красный домик, выстроенный на барке.

Обособляются определения и приложения, имеющие дополнительное обстоятельственное значение, н-р: Ослеплённый нежданным счастьем, он не хотел ничего замечать. Большой любитель и знаток природы, Левитан посвятил ей всё своё творчество.

description:
В  предложениях  расставьте  знаки  препинания  и  объясните  их  графически.   Распределите  предложения  по  группам.

1. Пейзажи Левитана знаки наших шагов по земле  наполняют жизнь каждого новым смыслом.
2. Вошедшие в наш быт они стали реальностью как роща река  дорога.
3. Художник научил нас ценить и хранить мгновения прекрасного навсегда покоряющие душу.

4. Мастер пейзажа Исаак Левитан приблизил нас к красоте родной страны.
5. Левитан создал мир дивной сказки поющей всеми цветами палитры.
6. Настоящий художник Левитан сумел подарить людям счастливые мгновения своей жизни.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Вечер на Волге

Вечер. Золотой Плес

Летний вечер. Река

description:
       В картине «Золотая осень» одном из ш__девров Левитана все будто спето на одном дыхани__ .  Небо выг__ревшее от летней жары. Река чуть сине__щая от бездо___ых синих ночей. Все это радуга Родины  золото  б__грянец  синь.  И Левитан всю жизнь шедший к пониманию

Вставьте  пропущенные  буквы.
расставьте  знаки  препинания  и  объясните  их  графически.

этого с__мфонического строя постиг его до конца.
Талантливый художник он наш__л нужный лад и каждый его мазок звучит чисто и верно.

Золотая  осень

description:
Суровый XXI век, насквозь проникнутый техникой и грохотом. Ныне природа, наш зеленый друг, все более удаляется от людей и требует охраны и заботы. Поэтому особо дороги сердцам художники, тонко ощущавшие окружающий мир. Исаак Левитан, автор более 60-ти пейзажей, - один из них.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

объясните  знаки  препинания.  Перестройте  предложения  так,  чтобы  определение  или  приложение  оказалось  перед  определяемым  словом.  Одно из полученных предложений запишите.

Сумерки

Тишина

У омута

description:
Ф.И. Шаляпин, великий русский певец, вспоминает о встречах с Левитаном в эту пору: «Чем больше я встречался с Левитаном, чем больше смотрел на его полотна, тем острее я стал  понимать и ценить то большое чувство, которое он передал».

В свою  очередь, Левитан утверждал: «Протокольная правда никому не нужна. Важна ваша ПЕСНЯ, в которой вы поете лесную или садовую тропинку».

Замените  одну  из  придаточных  частей  сложного  предложения  обособленным  определением.

В парке

Берёзовая роща

Дуб

_________________________________________________________________________

title: Презентация к уроку русского языка Обособленные определения и приложения


file_name: Технодень рождения.pptx

alt: Технические дни рождения для детей

description:
Технические дни рождения для детей

В самом большом центре инновационной деятельности
города батайска

Адрес: Ул. М. Горького 101
Тел. 8 (989) 703-17-71

alt: Пакет «базовый» Технологический квест

description:
Пакет «базовый»

Технологический квест
Фотозона
3d-моделирование
Праздничное чаепитие
Длительность – 3 часа

description:
Дополнительные услуги

Анимационная программа – 2500 руб./час (с зеркальным человеком – 3500 руб./час)
Научное шоу – 3000 руб.
Бумажное шоу – 7500 руб.
Серебряное шоу – 7500 руб.
Шоу мыльных пузырей – 5000 руб. (неоновые мыльные пузыри – 6000 руб.)
Цирковая программа – 5000 руб.
Фокусник – от 6000 руб.
Ростовые куклы для фотозоны – 3500 руб.

title: #tехноденьрождение


file_name: Занятие 19 содержание и ремонт металлических пролетных строений.ppt

alt: ПРЕДМЕ «УСТРОЙСТВО,СОДЕРЖАНИЕ И

description:
ПРЕДМЕ «УСТРОЙСТВО,СОДЕРЖАНИЕ И РЕМОНТ ИСКУССТВЕННЫХ СООРУЖЕНИЙ»

ТЕМА №11: «Содержание и ремонт искусственных сооружений »
Занятие № 19 «Содержание и ремонт металлических пролетных строений»

Преподаватель ДВ УЦПК
Комсомольского подразделения       Черепанов А.С.

alt: Содержание и ремонт металлических мостов

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Замена и ремонт отдельных элементов связей
Элементы, имеющие местные и общие деформации, выправляют или усиливают, что определяется результатами обследований и расчетов. Особенно опасны искривления сжатых элементов.

description: Временное усиление таких элементов осуществляют с помощью деревянных брусьев, прикрепляемых к элементам на деформированном участке хомутами.

description: Выправляют деформированные элементы домкратами или специальными приспособлениями. Если обеспечить хорошее качество выправки не удается, поврежденные элементы заменяют или усиливают путем увеличения площади поперечного сечения или уменьшения свободной длины.

alt: Содержание и ремонт металлических мостов сроки службы защитного покрытия: - не менее 20 лет на вновь строящихся металлических пролетных строениях; - не менее 10 лет…

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

сроки службы защитного покрытия:
- не менее 20 лет на вновь строящихся металлических пролетных строениях;
- не менее 10 лет на металлических пролетных строениях эксплуатируемых мостов.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Все операции по выполнению окрашивания, включая подготовку поверхностей и выдержку окрашенных металлоконструкций, должны проводиться при температуре не ниже плюс 5°С и не выше плюс 30°С, относительной влажности воздуха не выше 85% и отсутствии осадков, тумана, росы При скорости ветра более 10 м/с окрашивание производить запрещается

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Лакокрасочные материалы должны применяться светлого тона для облегчения надзора и уменьшения температурных влияний на пролетное строение

Окраска верхнего поручня перил пешеходного настила и убежищ должна быть согласована требованиями охраны труда, окрашена ярким контрастным тоном, предпочтительно ярко-красного цвета

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Подготовка поверхности металлоконструкций должна включать в себя следующие операции: обезжиривание и очистка от окислов (окалины, ржавчины, сварочных брызг и других загрязнений

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

ПОДГОТОВКА КОНТАКТНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ЭЛЕМЕНТОВ И ДЕТАЛЕЙ
Работы по устройству соединений на высокопрочных болтах включают следующие операции:
подготовку контактных поверхностей элементов и деталей;
подготовку болтов, гаек и шайб;
сборку соединений;
натяжение высокопрочных болтов;
контроль и приемку соединений.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Рабочие контактные поверхности элементов и деталей из нового и старого металла усиляемых и ремонтируемых пролетных строений должны быть очищены от старой краски, ржавчины, масляных пятен, грязи, отстающей окалины, наледи м подготовлены к соединению одним из ниже перечисленных способов:
пескоструйной или дробеструйной обработкой;
газопламенной обработкой (огневой очисткой);
очисткой металлическими щетками;

description: Содержание и ремонт металлических мостов

description:
Дефектные заклепки

В клепаных соединениях или элементах слабые заклепки выявляют визуальным осмотром и остукиванием заклепочных головок молотком массой 200 г.

alt: Дефектные заклепки Признаками возможного ослабления заклепок могут служить ржавые венчики вокруг заклепочных головок, ржавые подтеки по поверхности элемента в направлении от заклепок или ржавчины из…

description:
Дефектные заклепки

Признаками возможного ослабления заклепок могут служить ржавые венчики вокруг заклепочных головок, ржавые подтеки по поверхности элемента в направлении от заклепок или ржавчины из зазоров между соединяемыми элементами, трещины в окраске около головок, заклепки с неоформленными головками.

description:
Дефектные заклепки

Остукивать сомнительные заклепки рекомендуют во всех случаях. При остукивании следует приложить палец или боек с противоположной стороны головки. При ударе молотком слабая заклепка издает глухой звук, палец ощущает смещение головки, а боек при этом слегка отскакивает

description:
Дефектные заклепки

На старых пролетных строениях ослабление заклепок можно проследить в момент проезда тяжелых транспортных средств, если приложить палец в месте предполагаемого перемещения головки заклепки.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

ЗАМЕНА В МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ПРОЛЕТНЫХ СТРОЕНИЯХ ОТДЕЛЬНЫХ ДЕФЕКТНЫХ ЗАКЛЕПОК ВЫСОКОПРОЧНЫМИ БОЛТАМИ

Наиболее часто расстраиваются заклепки в прикреплениях и пересечениях элементов главных ферм Слабые и другие дефектные заклепки следует заменять высокопрочными болтами.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

В прикреплении, имеющем менее десяти заклепок, попускается одновременно удалять не более одной заклепки, а в прикреплении с большим количеством заклепок - не более 10% общего числа заклепок данного прикрепления

Во избежание расстройства соседних заклепок, деформации заклепочных отверстий и повреждений основного металла дефектные заклепки рекомендуется удалять путем газовой срезки заклепочных головок (не допуская нагрева основного металла) или высверливать пустотелым сверлом

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

После удаления головки стержень заклепки выбивают из отверстия бородком или (если выбить невозможно) высверливают. Категорически запрещается выжигать стержень заклепки.

Места распучивания элементов конструкции под воздействием коррозии перед стяжкой болтом необходимо очистить от ржавчины и после натяжения болта на необходимое усилие зашпатлевать и окрасить

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Диаметр высокопрочных болтов принимают в зависимости от дна метра заменяемых заклепок. Полную длину болтов назначают в зависимости от толщины стягиваемого пакета
Заклепочные отверстия разрешается не рассверливать, если высокопрочные болты проходят в них без повреждения резьбы

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Перед затяжкой болтов на расчетное усилие резьба гаек должна быть смазана минеральным маслом. Резьбу болтов смазывать не рекомендуется.
Каждый болт ставится в конструкцию, как правило, с двумя шайбами (одна под головку, другая под гайку). Установка более одной шайбы (пакета шайб) под головкой болта или гайкой запрещается. В тесных местах конструкций шайбы могут быть срезаны с одной стороны, но не более чем на 0.1 наружного диаметра шайбы.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

В «рыбках» допускается постановка высокопрочных болтов без шайб под головками. При этом диаметр отверстия не должен превышать диаметр болта более чем на 1 мм.

Рыбка — вытянутая в виде ромба металлическая накладка, перекрывающая сварные стыки элементов металлических мостов.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Диаметр  болта, им

18

22

24

27

Расчетное натяжение
болта, тс (кН)

13.9(139)

22(220)

25.6(256)

33,4(334)

Расчетный крутящий момент, кгс.м (н.м)

43,1 (413|)

82,5(825)

105(1050)

153(1530)

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Болты рекомендуется затягивать в два этапа: предварительно ручными ключами или гайковертами на 50-90% расчетного усилия и окончательно - динамометрическими ключами с контролируемым моментом. Окончательное натяжение высокопрочных болтов необходимо производить при отсутствии поезда на пролетном строении Затянутые до расчетного усилия болты отмечают краской.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

В отдельных случаях, когда затянуть болты с контролируемым крутящим моментом невозможно (тесные места конструкции), разрешается контролировать, натяжение болта по величине поворота гайки от положения ручной затяжки. В этом случае болты натягивают в такой последовательности. Сначала поставленный вместо дефектной заклепки болт затягивают обычным накидным ключом (длиной не более 50 см) до отказа. Затем поворачивают гайку от положения ручной затяжки на требуемый угол, зависящий от толщины пакета.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

После постановки болтов необходимо проверить остукиванием все ближайшие к нему заклепки и при обнаружении ослабших заменить их. Установленные болты, а также очищенные поверхности элементов пролетного строения вокруг болтов необходимо окрасить.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Место работ по замене заклепок должно быть обеспечено надежными подмостями, огражденными перилами. Во избежание травмирования людей

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

ПОСТАНОВКА НАКЛАДОК НА ЭЛЕМЕНТЫ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ПРОЛЕТНЫХ СТРОЕНИЙ

Постановку накладок производят при наличии в элементах пролетных строений каких-либо местных повреждении, ослабляющих сечение элемента (трещин, надрывов, выколов, пробоин, разрывов отдельных частей составных элементов, вмятин, сопровождаемых трещинами. а также глубоких повреждений ржавчиной). Накладки должны ставиться на высокопрочных болтах.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

В «окна» или интервалы между поездами выполняют только основные работы по постановке накладок, высокопрочных болтов и затяжке их на расчетное усилие. Работы по постановке накладок выполняет под руководством мостового мастера группа рабочих из пяти человек вручную или трех человек механизированным способом.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Работы по разметке отверстий в элементах пролетных строений с нанесением центров отверстий и кернением; сверление отверстий в элементах пролетного строения электродрелью; удаление существующих заклепок (одновременно не более одной) и постановку временных высокопрочных болтов; разметку накладок с проверкой по месту; ацетилено-кислородную резку накладок; обработку кромок листовой стали; сверление отверстий в накладках электродрелью; очистку соприкасающихся поверхностей накладок и пролетных строений производят в подготовительный период.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

В основной период после ограждения места работ сигналами остановки по указанию мостового мастера рабочие, удалив временно установленные высокопрочные болты, производят постановку накладок на месте, постановку высокопрочных болтов и затяжку их на расчетное усилие динамометрическим ключом. По окончании этой работы проверяют свободность пути, сигналы остановки снимают и поезда пропускают- без ограничения скорости

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Очистку и окраску отремонтированных участков производят в заключительный период.

alt: Фото обнаруженного дефекта Фото устранённого дефекта

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

ЗАСВЕРЛИВАНИЕ ОТВЕРСТИЙ ПО КОНЦАМ ТРЕЩИН В ЭЛЕМЕНТАХ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ПРОЛЕТНЫХ СТРОЕНИЙ
Обнаруженные небольшие (менее 10 мм подлине) трещины на кромках элементов и на концах сварных швов следует вырубить. Образующееся при этом углубление должно быть обработано наждачным крутом или напильником до достижения плавных переходов.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Работу выполняет бригада рабочих из двух человек под руководством бригадира мостовой бригады. Место работ ограждают сигнальными знаками «С» (о подаче свистка).

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Рабочий № 1 размечает концы трещин масляной краской, рабочий № 2 производит кернение Затем оба рабочих засверливают отверстия по концам трещин электродрелью или ручной дрелью С применением скоб и трещоток. Засверленные отверстия окрашивают на всю толщину поврежденного элемента.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Состав группы, выполняющей данную работу:
с применением подмостей и люлек:Ремонтники искусственных сооружений 4 разряда   	   2
без применения подмостей и люлек:Ремонтники искусственных сооружений 3 разряда	   2
Перечень необходимых механизмов, инструмента и инвентаря
Электродрель (или ручная дрель) по металлу	   2
Молоток слесарный	    1
Керн	1
Скоба		1
Трещотка	   	 1
Кисть малярная 	1
Бачок с краской	1

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

ОКРАСКА ОТДЕЛЬНЫХ МЕСТ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ПРОЛЕТНЫХ СТРОЕНИЙ
Окраске подлежат наиболее корродирующие места металлических пролетных строении (пояса балок проезжен части, фасонки продольных связей, открытые сверху коробчатые пояса и т.п.), которые устанавливает осмотром мостовой мастер. Разрушение старой краски определяется визуально по наиболее характерным признакам: местное вспучивание и отслаивание пленки, появление сыпи, ржавчины.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Перед началом работе лакокрасочными материалами их тщательно приготовляют. Температура лакокрасочного материала не должна значительно отличаться от температуры окрашиваемой поверхности. Для этого готовую краску, полученную со склада, выдерживают 15-30 мин на воздухе.

Фасонка

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Место работ при окраске конструкций металлического пролетного строения ограждают сигнальными знаками «С» (о подаче свистка),
Окраску отдельных мест выполняет бригада из двух человек под руководством бригадира мостовой бригады. Один рабочий очищает поверхность металла от ржавчины, старой разрушенной краски и загрязнений. Другой рабочий готовит лакокрасочный материал и после проверки мостовым бригадиром качества очищенной поверхности грунтует и окрашивает ее.

description:
Содержание и ремонт металлических мостов

Перечень необходимых механизмов, инструмента и инвентаря.
Кисть малярная (набор)	1	Дозировочная емкость..	2
Шпатель металлический	1	Зубило		1
Сито металлическое   		Молоток слесарный ....	1
(900—1600 отверстий на 1 см2)  1
Скребок	1		При механизированном способе:
Щетка металлическая  	1	Щетка механическая ...	1
Веник	1				Краскопульт		1

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

РЕМОНТ МОСТОВЫХ БРУСЬЕВ
Для продления срока службы мостовых брусьев необходим правильный уход за ними и своевременный ремонт.
В состав работ по ремонту мостовых брусьев входят следующие операции: очистка поверхности брусьев и трещин; зачистка заусенцев, постановка в разработанные костыльные или шурупные отверстия втулок из твердых пород древесины; антисептирование трещин и зачищенных мест, шпатлевка мостовых брусьев, гидроизоляция, сжатие трещин и объвязкой концов брусьев.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Место работ по ремонту брусьев на мостах ограждают сигнальными знаками «С» о подаче свистка.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Работу выполняет бригада из двух человек под руководством бригадира мостовой бригады. Антисептическая паста, применяемая при ремонте мостовых брусьев, состоит из вязкой массы, которая легко наносится кистью на поверхность шпалы или бруса, а при разбавлении водой ею можно заполнять глубокие трещины.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Ремонтируют брусья в такой последовательности: рабочий № 1 очищает мостовой брус скребком и зачищает заусенцы декселем, рабочий № 2 очищает трещины от грязи до максимально возможной глубины приспособлением из стальной проволоки с расплющенным концом

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Затем оба рабочих заливают в расчищенные трещины бруса антисептическую пасту из ковша с узким носиком объемом 0,3-0,5 л таким образом, чтобы была заполнена нижняя половина трещин.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Для того, чтобы паста не выливалась из выходящих на торец бруса трещены, необходимо до заливки эти трещины с торца бруса заделать паклей или другим материалом. Зачищенные места на брусе также покрывают антисептической пастой. С целью предотвращения выщелачивания антисептика из пасты на поверхность бруса наносят (гидроизоляционный слой.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Работы следует выполнять в теплое время года.
После заделки трещин и антисептирования зачищенных мест сжимают и обвязывают концы брусьев проволокой диаметром 5 мм. Сжимают трещины и обвязывают концы брусьев при помощи лапы-сжима Колоницкого одновременно сжимать и обвязывать можно только на одном брусе.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Сжатие брусьев на мостах выполняют в такой последовательности. Перед обвязкой рабочий № 1 удаляет из бруса костыль (шуруп) находящийся в месте расположения трещин, вставляет в разработанные костыльные или шурупные отверстия втулки из твердых пород, забивает молотком в брус между се верхней и боковой поверхностью отогнутый под прямым углом конец проволоки, ранее пропущенной под брус

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Рабочий № 2 ставит лапу-сжим вертикально; в боковую прорезь ее заводит второй конец проволоки, зажимает ее эксцентриком и. нажимая на лапу-сжим, подтягивает проволоку из-под нижней постели бруса, а рабочий № 1 в это время легкими ударами молотка остукивает проволоку для плотного ее прилегания в верхней и боковой поверхности бруса.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

По мере натяжения проволоки лапа-сжим отклоняется от вертикальною положения настолько, что ее необходимо снова поставить вертикально для обеспечения упора в боковую грань бруса. Для этого рукоятку эксцентрика поднимают ногой вверх, лапу передвигают, ставят вертикально и нажимают на рукоятку эксцентрика, после чего продолжают натягивание проволоки.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Если проволока плотно обожмет три грани бруса, то лапу-сжим освобождают от проволоки и переводят на четвертую грань бруса. Затем проволоку вновь заводят в прорезь лапы, и рабочий № 2 нажимом на лапу стягивает трещины, рабочий № 1 сначала остукивает молотком проволоку, а потом ставит над ней скобу и плотно забивает ее в брус.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Скобу ставят на кромке верхней постели бруса, противоположной той кромке, на которой забит первый конец проволоки. После забивки скобы рабочий № 2 легким рывком отводит лапу-сжим вместе с концом проволоки в противоположную сторону, загибая ним проволоку у скобы, и освобождав-лапу-сжим.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Рабочий № 1 обрубает зубилом или отрезает щипцами-ножницами оставшийся от обвязки конец проволоки так, чтобы он имел длину не менее 70 мм. Этот конец подгибают на специальном металлическом тубе и забивают в брус. Таким способом закрепляется второй конец проволоки. Вслед за этим оба рабочих забивают удаленные костыли, завертывают шурупы, убирают инструменты и строительный мусор.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Состав группы, выполняющей данную работу:
Ремонтники искусственных сооружений 3 разряда	2
Норма времени на 10 брусьев составляет 6,76 чел -ч.

alt: Содержание и ремонт мостового полотна

description:
Содержание и ремонт мостового полотна

Перечень необходимых механизмов, инструмента и инвентаря
Скребок 		1	   Тележка однорельсовая	1
Мастерок  	2	   Метла  	2
Шпатель		1	   Молоток-ручник	2
Гладилка		1	   Дексель	2
Ковш для заливки пасты1   Лом лапчатый   	2
Лапа-сжим 		1 Торцовый шурупный ключ	2
Сосуд с антисептической пастой 1
Молоток путевой	 1


file_name: ╧ЁхчхэЄрЎш  ┬ыш эшх шуЁ эр ьюсшы№э√ї ЄхыхЇюэрї..pptx

alt: Исследовательская работа «Влияние увлечения мобильными играми на переменах на успеваемость обучающихся 3 класса»

alt: Цель исследования : Задачи: Гипотеза: выяснить, являются ли видом отдыха игры на мобильных телефонах на перемене или они отрицательно влияют на успеваемость учащихся во-первых, выяснить…

description:
Цель
исследования :

Задачи:

Гипотеза:

выяснить, являются ли видом отдыха игры на мобильных телефонах на перемене или  они отрицательно влияют на успеваемость учащихся

во-первых, выяснить   роль мобильных телефонов  в жизни человека

во-вторых, уточнить значение школьной перемены

в-третьих, провести практические опыты и выявить, как    влияют игры на мобильных телефонах на переменах на познавательную активность  учащихся 3 А класса на уроках

если ученики моего класса   откажутся от телефонных игр на переменах,  я уверена, успеваемость  у них   улучшится

description:
    При правильном использовании мобильный
телефон в жизни школьника является большим
помощником. С помощью телефона в любой момент можно быстро связаться  со своими
родственниками, друзьями, одноклассниками.
    Мобильный телефон - это ещё и игровое устройство.
   И многие ребята  воспринимают мобильные
телефоны, прежде всего, как игрушки.

Роль мобильного телефона в жизни учеников

description:
     Я поинтересовалась у    родителей моих одноклассников, как они проводили перемены в школе, ведь в то время не было телефонов. Всего было опрошено 20 человек. 14 человек заявили, что в их время были веселые перемены с множеством разных игр, что они никогда   не сидели просто так, чаще всего бегали, прыгали. 6 человек  сказали, что на переменах повторяли домашнее задание.

Как  наши родители проводили перемены в школе

alt: Результаты опроса родителей учащихся 3

description: Результаты опроса родителейучащихся 3 А класса

description:
       У всех участников эксперимента   школьная     медицинская сестра Нина Викторовна Руфина
     измерила артериальное давление и пульс до и после эксперимента

Эксперимент № 1. Влияние игр на мобильных телефонах на переменах на медицинские показатели состояния  здоровья обучающихся  3 А класса

description:
После эксперимента давление (среднее)  - 110 единиц

  Пульс   до эксперимента -  98 ударов в минуту

Пульс после эксперимента - 107 ударов в минуту.

  Давление (среднее) у участников  до эксперимента - 106 единиц

Диаграмма
Влияние мобильных игр на медицинские показатели состояния здоровья обучающихся 3 А класса

description:
Эксперимент № 2. Влияние   игр на мобильном телефоне на     внимательность и   познавательные способности обучающихся
3 А класса

       В первый день я предложила ребятам пройти логический тест. Во второй день   я предложила одноклассникам поиграть 10 минут на мобильном телефоне, после чего они   выполнили похожий  тест.

description:
До игры   правильно
выполнили:
5 заданий- 3 ученика
4 задания-3 ученика
3 задания-4 ученика

После игры   правильно выполнили:
 5 заданий- 1 ученик
4 задания - 2 ученика
3 задания - 4 ученика
2 задания - 3 ученика

Диаграмма
Влияние   игр на мобильном телефоне на познавательные способности обучающихся
3 А класса

description:
 Заключение

У всех  учеников   мобильные игры   стали причиной повышения артериального давления и учащения пульса. У  большинства  участников эксперимента после мобильных игр  ухудшились результаты выполнения задания. Я пришла к   выводу, что использование мобильных телефонов в игровых целях снижает работоспособность и повышает утомляемость учеников.

 Я задумалась, чем же заняться на перемене, чтобы она была полезной.   Понаблюдав за своими одноклассниками, я убедилась, что ничего так не расслабляет как хорошее дружеское общение.

Я всем советую: надо стараться отдыхать на переменах, а не заниматься ненужными делами, в том числе играми на мобильных телефонах. От хорошо организованной перемены во многом зависит успеваемость на уроках.

alt: Презентация завершена Спасибо за внимание !

description:
Источники информации:
1.Школьная доска:  https://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/08/shkolnaya-doska-zelenaya.png
2. Игрушечный телефон: https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/163339/2f608550-3e99-41e1-9135-7cb0a83bb153/s1200
3. Играющие дети:  https://sun949.userapi.com/c848624/v848624094/1c2cc5/fJm3MSGiOoY.jpg
4. Рамка: http://s1.directupload.net/images/140204/cd4goaqo.png

title: Исследовательская работа «Влияние увлечения мобильными играми на переменах на успеваемость».


file_name: Дефекты стрелочных переводов.pptx

description:
Дефекты стрелочных переводов

Преподаватель ЮУрУЦПК Головчик Юрий Александрович

Презентация для профессиональной подготовки операторов дефектоскопных тележек

2024

description:
Все специфические дефекты, повреждения и изломы элементов стрелочных переводов обозначены буквами, двузначным числом и вспомогательной третьей цифрой, например: ДО.65.2; ДР.11.2; ДУ.14.2 и т.д.
Буква Д обозначает, что дефект классифицирован по данному документу. Вторая буква обозначает элемент перевода или способ сварки; О - остряк, Р - рамный рельс, У - усовик крестовины, УН - усовик крестовины с непрерывной поверхностью катания, С – сердечник крестовины, СН -сердечник крестовины с непрерывной поверхностью катания, X - ходовые рельсы у контррельсов, К - контррельсы из спецпрофилей РК, КС – контррельс из уголка контррельсового, Т - алюмотермитная сварка, СП - приварные рельсы, ПС - подушка с подкладкой, К - заклепки; Ш - изготовление методом штамповки, С – изготовление с использованием сварки,
ПУ - переводное устройство.

alt: Цифры характеризуют вид дефекта или повреждения, место их расположения по сечениям элементов стрелочных переводов и основные причины их возникновения таким же образом, как и в…

description: Цифры характеризуют вид дефекта или повреждения, место их расположения по сечениям элементов стрелочных переводов и основные причины их возникновения таким же образом, как и в классификации дефектов и повреждений рельсов.

alt: Остряки, сердечники крестовин с непрерывной поверхностью катания

alt: Рамные рельсы, усовики крестовин с непрерывной поверхностью катания

alt: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

description: Крестовины

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

title: Дефекты стрелочных переводов


file_name: ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ.pptx

description:
Учитель русского языка и литературы школы № 14
ДАДОМАТОВ ШАВКАТ ТУХТАСУНОВИЧ

alt: Виталий Валентинович Бианки (1894-1959)

description: Виталий Валентинович Бианки (1894-1959)

alt: БИАНКИ ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ

description: БИАНКИ ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ

alt: Первая охота

description: Первая охота

alt: Отгадайте загадку.

description: Отгадайте загадку.

alt: Ящерица.

description: Ящерица.

intro: Разработка презентации к уроку по литературе на тему творчество В.В.Бианки "Первая охота"

title: РАЗРАБОТКА презентации на тему ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ "ПЕРВАЯ ОХОТА"


file_name: Сообщающиеся сосуды. Решение задач.pptx

alt: Сообщающиеся сосуды

description: Сообщающиеся сосуды

description:
Повторим изученное

По какой формуле рассчитывают давление жидкости на дно и  стенки сосуда?
Сформулируйте закон Паскаля
Как изменится давление на тело, с увеличением глубины погружения в жидкость?
Почему на одной и той же глубине давление в море больше, чем в реке?

alt: Рыбак для сохранения пойманной рыбы живой сделал в своей лодке усовершенствование: он отделил часть лодки, поставив две вертикальные перегородки, и в отгороженной части сделал отверстие…

description: Рыбак для сохранения пойманной рыбы живой сделал в своей лодке усовершенствование: он отделил часть лодки, поставив две вертикальные перегородки, и в отгороженной части сделал отверстие в дне. Не зальет ли лодку и не потонет ли она, если спустить её в воду? – думал он перед испытанием.»

description: Два сосуда, соединенные между собой трубкой называются сообщающимися.

alt: Опыт с двумя трубками

description: Опыт с двумя трубками

alt: Видео

description: Видео

description: В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.

description:
Разнородные жидкости в сообщающихся сосудах

Высота столбов жидкостей разная
Зависимость между высотой уровня и плотностью жидкость

description:
Что ответите рыбаку?

Отсек в лодке и русло реки представляют собой сообщающиеся сосуды. Вода, вливающаяся в отсек, не дойдёт до края борта, а будет находиться на таком же уровне, как и в реке. Лодку не зальёт и она будет плавать.

alt: Решение задач (таблица с плотностями на стр

description: Решение задач(таблица с плотностями на стр. 63)

description: 1. Определить давление бензина на дно цистерны, если высота столба бензина 2,4 м, а его плотность 710 кг/м3

description: 2. Какая жидкость находится в сосуде, если столб высотой 0,3 м оказывает давление 5400 Па ?

description: 3. Плотность спирта 800 кг/м3. Какова будет высота столба спирта при давлении 2,4 кПа?

description: 4. Вычислите давление и силу давления керосина на дно бака площадью 50 дм2, если высота столба керосина в баке 40 см.

description: 5. Рыба камбала находится на глубине 1200 м и имеет площадь поверхности 560 см2. С какой силой она сдавливается водой?

description: 6. На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа?

description:
Параграф 41
Применение сообщающихся сосудов
Формулы и определения.

Домашнее задание

title: Презентация. 7 класс. 41,41 урок. Сообщающиеся сосуды


file_name: 70. Реши уравнения. Интерактивный тренажёр..pptx

alt: РЕШИ УРАВНЕНИЯ Интерактивный тренажёр

description:
РЕШИ УРАВНЕНИЯ

Интерактивный тренажёр

description:
х + 605 = 700

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

95

1 305

Верно!  95 + 605 = 700

105

85

description:
409 + х = 511

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

102

920

Верно!  409 + 102 = 511

910

112

description:
1 000 –  х = 177

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

823

977

Верно!  1 000 – 823 = 177

923

877

description:
х – 169 = 321

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

490

152

Верно!  490 – 169 = 321

248

500

description:
603 – х = 83

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

520

686

Верно!  603 – 520 = 83

500

510

description:
4,8 –  х = 0,624

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

4,176

5,424

Верно!  4,8 – 4,176 = 0,624

4,006

4,166

description:
х – 0,22 = 13,42

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

13,64

13,2

Верно!  13,64 – 0,22 = 13,42

13,02

13,46

description:
х + 3,7 = 15

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

11,3

18,7

Верно!  11,3 + 3,7 = 15

12,7

12,3

description:
8,9 + х = 9

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

0,1

9,1

Верно!  8,9 + 0,1 = 9

0,001

0,01

description:
3,7 –  х = 0,44

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

3,26

4,14

Верно!  3,7 – 3,26 = 0,44

3,36

3,16

description:
х + 0,17 = 0,34

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

0,17

0,51

Верно!  0,17 + 0,17 = 0,34

0,23

0,07

description:
510 – х = 430

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

80

940

Верно!  510 – 80 = 430

180

100

description:
х – 270 = 250

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

520

20

Верно!  520 – 270 = 250

500

440

description:
24 + х = 91

РЕШИ УРАВНЕНИЕ

Выбери правильный ответ:

67

115

Верно!  24 + 67 = 91

77

73

description:
http://centr-rodnik.ru/wp-content/uploads/2017/10/ZYBFec-1024x768.jpg

Интернет - источники

title: Реши уравнения. Интерактивный тренажёр


file_name: Гражданское право 2020.pptx

alt: Гражданское право и гражданские правоотношения»

description: «Гражданское право и гражданские правоотношения»

alt: Вопросы по теме: 1.Понятие, предмет и источники гражданского права 2

description:
Вопросы по теме:

1.Понятие, предмет и источники гражданского права
2. Гражданские правоотношения и их структура.
3. Имущественные отношения
4. Личные неимущественные отношения
5.Право наследования
6. Защита гражданских прав

description:
гражданское право

Представляет собой систему правовых норм, регулирующих имущественные отношения и личные неимущественные отношения граждан и юридических лиц.

alt: Понятие и предмет гражданского права

description:
Понятие и предмет гражданского права

Предмет гражданского права составляют отношения, регулируемые гражданским законодательством (ст. 2 ГК РФ). В круг таких отношений Гражданский кодекс включил имущественные отношения, а также связанные с ними личные неимущественные отношения. Однако далеко не все отношения имущественного характера относятся к сфере гражданско-правового регулирования. Ряд таких отношений регулируется нормами иных отраслей права - административного, финансового и др.

alt: Принципы гражданского права Принцип равенства субъектов

description:
Принципы гражданского права

Принцип равенства субъектов

Принцип неприкосновенности собственности

Принцип невмешательства в частные дела

Принцип восстановления нарушенных прав

Принцип судебной защиты

Принцип беспрепятственного осуществления
нарушенных прав

alt: Источники гражданского права Конституция

description:
Источники гражданского права

Конституция РФ,
Гражданский Кодекс РФ
Законы РФ, содержащие гражданско-правовые нормы («О защите прав потребителей», «О несостоятельности предприятий»),
аналогия закона,
аналогия права,
обычаи делового оборота

alt: Статья 6. Применение гражданского законодательства по аналогии 1

description: Статья 6. Применение гражданского законодательства по аналогии 1. В случаях, когда предусмотренные пунктами 1 и 2 статьи 2 настоящего Кодекса отношения прямо не урегулированы законодательством или соглашением сторон и отсутствует применимый к ним обычай, к таким отношениям, если это не противоречит их существу, применяется гражданское законодательство, регулирующее сходные отношения (аналогия закона).

alt: При невозможности использования аналогии закона права и обязанности сторон определяются исходя из общих начал и смысла гражданского законодательства (аналогия права) и требований добросовестности, разумности и…

description: 2. При невозможности использования аналогии закона права и обязанности сторон определяются исходя из общих начал и смысла гражданского законодательства (аналогия права) и требований добросовестности, разумности и справедливости

alt: Виды гражданских правоотношений

description:
Виды гражданских правоотношений

ИМУЩЕСТВЕННЫЕ

ЛИЧНЫЕ ИЛИ НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ

ВЕЩНЫЕ

ОБЯЗАТЕЛЬСТВЕННЫЕ

alt: Гражданские правоотношения и их структура

description:
Гражданские правоотношения и их структура

Гражданские правоотношения – это имущественные и личные неимущественные отношения

Субъекты

Объекты

Содержание

1.Физические лица
2.Юридические лица
3.Государство
4.Муниципальные образования

1.Материальные блага
2.Нематериальные блага

1.Субъективне права
2.Субъективные обязанности

alt: Объекты права – это то, по поводу чего стороны вступают в правоотношения

description:
Объекты  права – это то, по поводу чего стороны вступают в правоотношения. К ним относятся: вещи, информация, результаты деятельности, нематериальные блага.

объекты гражданского права

description:
Объекты гражданских правоотношений

    результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них;
    информация;
    нематериальные блага;

  вещи;
работы;
услуги.

МАТЕРИАЛЬНЫЕ

НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ

alt: Человек обладает нематериальными благами, которые он имеет право защищать

description:
Человек обладает нематериальными благами, которые он имеет право защищать.
К ним относятся:
жизнь;
 здоровье;
 честь и доброе имя;
 деловая репутация;
неприкосновенность частной жизни;
личная и семейная тайна;
право свободного передвижения;
выбора места пребывания и жительства;
право на имя;
на авторство.    Эти и иные личные имущественные права и материальные блага, не отчуждаемы и не передаваемы другими способами.

Нематериальные блага и их защита

description:
НЕДВИЖЕМОЕ /ДВИЖЕМОЕ ИМУЩЕСТВО

    земельные участки;
    участки недр;
    водные объекты;
    леса;
    многолетние насаждения;
    здания, сооружения;

    воздушные и морские суда;
    суда внутреннего плавания;
    космические объекты.

Вещи, не относящиеся к
недвижимости, включая       деньги
    и ценные бумаги.

Движимое имущество — это вещи, которые не признаются недвижимыми. Движимым имуществом являются, в частности, деньги и ценные бумаги. В общем случае регистрация прав на движимое имущество не требуется.

alt: Субъекты гражданских правоотношений 1) граждане

description:
Субъекты гражданских     правоотношений

1) граждане России;
2) иностранные граждане и лица без гражданства;
3) российские и иностранные юридические лица;
4) Предприниматели;
5) Российская Федерация;
6) субъекты Российской Федерации;
7) муниципальные образования.

description:
Гражданская правоспособность

Гражданская правоспособность - это способность иметь гражданские права и нести обязанности (п. 1 ст. 17 ГК РФ). Такая способность признается в равной мере за всеми гражданами. Она возникает с момента рождения гражданина и прекращается с его смертью (п. 2 ст. 17 ГК РФ).
Содержание правоспособности проявляется в тех гражданских правах и обязанностях, которыми способен обладать гражданин.

alt: Гражданская правоспособность Оно раскрывается в ст

description:
Гражданская правоспособность

Оно раскрывается в ст. 18 ГК РФ, указывающей, что граждане могут:
иметь имущество на праве собственности;
наследовать и завещать имущество;
заниматься предпринимательской и любой иной не запрещенной законом деятельностью;
создавать юридические лица самостоятельно или совместно с другими гражданами или юридическими лицами;
совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах;
избирать место жительства;
иметь права авторов произведений науки, литературы и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности;
иметь иные имущественные и личные неимущественные права.

alt: Гражданская дееспособность Гражданский кодекс

description:
    Гражданская дееспособность

         Гражданский кодекс РФ определяет дееспособность как способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и осуществлять их (п. 1 ст. 21 ГК РФ).
        Характерная черта дееспособности заключается в том, что она предполагает способность гражданина лично совершать юридические действия по приобретению и осуществлению гражданских прав и обязанностей.

alt: ДЕЕСПОСОБНОСТЬ с момент рождения до 6 лет недееспособный

description:
ДЕЕСПОСОБНОСТЬ

с момент рождения до 6 лет

недееспособный

alt: ДЕЕСПОСОБНОСТЬ 6 лет – 14 лет недееспособный , но можно совершать бытовые сделки ст

description:
ДЕЕСПОСОБНОСТЬ

6 лет – 14 лет

недееспособный , но можно совершать бытовые сделки

ст. 28 ГК

alt: ДЕЕСПОСОБНОСТЬ 14 лет – 18 лет

description:
ДЕЕСПОСОБНОСТЬ

14 лет – 18 лет

Частичная дееспособность: можно распоряжаться своими доходами, а сделки заключать с письменного согласия родителей

ст. 26 ГК

alt: Гражданская дееспособность физического лица

description:
Гражданская дееспособность физического лица

Полная
– с 18 лет

Отсутствие – с 0 до 6 лет

Частичная – с 6 до 14 лет

Неполная – с 14 до 18 лет

Ограниченная дееспособность совершеннолетнего лица  - по решению суда  для гражданина, злоупотребляющих спиртными напитками или наркотическими средствами, если при этом он ставит свою семью в тяжелое материальное положение

Недееспособность совершеннолетнего лица устанавливается по решению суда  для гражданина, который в следствие  психического расстройства не может понимать значение своих действий или руководить ими.

alt: Уровни дееспособности граждан РФ (малолетние: в возрасте до 14 лет) — не могут приобретать права и обязанности; от их имени выступают их законные представители (родители,…

description:
Уровни дееспособности граждан РФ

(малолетние: в возрасте до 14 лет) — не могут приобретать права и обязанности; от их имени выступают их законные представители (родители, опекуны и т. д.)

alt: В порядке исключения малолетние в возрасте от 6 до 14 лет могут: совершать мелкие бытовые сделки; совершать безвозмездные сделки, направленные на получение выгоды (если сделки…

description:
В порядке исключения малолетние в возрасте от 6 до 14 лет могут:
совершать мелкие бытовые сделки;
совершать безвозмездные сделки, направленные на получение выгоды (если сделки не требуют нотариального заверения или регистрации);
распоряжаться средствами, полученными от законных представителей или других лиц с разрешения законных представителей.
За причинённый малолетним вред ответственность возлагается на родителей и т. д.

alt: Полностью недееспособные лица по состоянию здоровья — не могут приобретать права и обязанности; им назначается опекун, который совершает все (в том числе и мелкие бытовые)…

description:
Полностью недееспособные лица по состоянию здоровья

— не могут приобретать права и обязанности; им назначается опекун, который совершает все (в том числе и мелкие бытовые) сделки
Только по решению суда гражданин, страдающий психическим расстройством и не понимающий своих действий, может быть объявлен недееспособным. Пока не отменено решение суда, это лицо, даже в отдельные промежутки времени понимающее свои действия, всё равно остаётся недееспособным. Если недееспособный причиняет своими действиями вред, то ответственность несёт его опекун

alt: Частично дееспособные Частично дееспособные (граждане от 14 до 18 лет) — участвуют в гражданском обороте самостоятельно и от своего имени, но с письменного согласия своих…

description:
Частично дееспособные

Частично дееспособные (граждане от 14 до 18 лет) — участвуют в гражданском обороте самостоятельно и от своего имени, но с письменного согласия своих родителей либо лиц, их заменяющих Обладают тем же объёмом прав, что и малолетние.
Распоряжаются заработком, стипендией и иными доходами.
Осуществляют авторские и изобретательские права.
Отвечают за причинённый вред своим имуществом.
В случае, если этого имущества не хватает, к ответственности привлекаются родители

alt: Ограниченно дееспособные граждане

description:
Ограниченно дееспособные граждане

Ограниченно дееспособные граждане — злоупотребляющие спиртным или наркотическими веществами и тем самым ставящие семью в тяжёлое материальное положение
Ограничение в дееспособности осуществляется по решению суда. Совершают сделки с согласия назначенного попечителя.
Самостоятельно совершают мелкие бытовые сделки.
Несут ответственность за причинение вреда

description:
Полностью дееспособные граждане:

по достижении 18 лет;
при вступлении в брак до достижения 18-летнего возраста;
по эмансипации (от лат. emancipatio — освобождение от зависимости, подчинённости): несовершеннолетний, достигший
16 лет, работающий по трудовому договору или с согласия родителей (усыновителей, попечителя), занимающийся предпринимательской деятельностью  самостоятельно несут гражданско-правовую ответственность за свои деяния

alt: Эмансипация несовершеннолетних

description:
Эмансипация   несовершеннолетних

     Эмансипация - объявление несовершеннолетних полностью дееспособными.
Эмансипация  может иметь место в отношении тех, кто достиг 16 лет и отвечает следующим условиям:
работает по трудовому договору (контракту);
с согласия родителей (усыновителей, попечителей) занимается предпринимательской деятельностью.,
вступление в брак.
Эмансипация производится:
решением органа опеки и попечительства, если имеется согласие родителей (усыновителей, попечителей);
по решению суда (если такое согласие отсутствует).

alt: Служебная и коммерческая тайна

description:
Служебная и коммерческая тайна

   Такая информация защищается законом.
   Лица, которые нарушат эту тайну, обязаны возместить причиненные убытки.

description:
Виды юридических лиц

Коммерческие  организации — юридические лица, основной целью деятельности которых является извлечение прибыли.
 Для достижения своей основной цели коммерческие организации занимаются предпринимательской деятельностью. (Могут создаваться только в тех организационно-правовых формах, которые прямо предусмотрены в Гражданском кодексе РФ:
хозяйственные товарищества и общества;
крестьянские (фермерские) хозяйства;
хозяйственные партнёрства, производственные кооперативы;
государственные и муниципальные унитарные предприятия.)

description:
Виды юридических лиц

Некоммерческие  организации — юридические лица, которые не имеют в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли и её распространение между участниками.
Создаются для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и управленческих целей, для охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта, защиты прав, законных интересов граждан и организаций, а также для иных целей, направленных на достижение общественных благ (потребительские кооперативы; общественные организации; ассоциации (союзы); товарищества собственников недвижимости; казачьи общества; общины коренных малочисленных народов РФ; фонды; учреждения; автономные некоммерческие организации; религиозные организации; публично-правовые компании)

alt: Виды юридических лиц (Организационно-правовая форма)

description:
Виды юридических лиц (Организационно-правовая форма)

Полное товарищество; товарищество на вере; общество с ограниченной ответственностью (непубличное общество); акционерное общество (публичное или непубличное); крестьянское (фермерское) хозяйство; хозяйственное партнёрство; производственный кооператив; государственное и муниципальное унитарное предприятие

description:
Сделка

Сделка- действие физических и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.
Признаки сделки:
волевой акт
правомерное действие
порождает гражданские правоотношения

description:
Сделка

Условия действительности сделки:
наличие субъектов сделки, обладающих дееспособностью
волеизъявление сторон
правомерность
обличение в соответствующую форму устную, письменную (простую, нотариальную)
Конклюдентные  действия – действия лиц, которые выражены не волеизъявлением, а конкретным поведенческим актом ( приобретение товаров в магазинах самообслуживания, обмен валюты через автоматы).

alt: Виды сделок: по числу участников односторонняя двусторонняя многостороння договор возмездный безвозмездный

description:
Виды договоров:

направленные на передачу имущества в собственность ( купля-продажа, поставка, дарение, заем и др.)
имеющие целью передачу имущества во временное пользование ( аренда, договор найма жилого помещения и др.)
о выполнении работ ( подряда, строительства и др.)
об оказании услуг ( перевозка, поручение, хранение, комиссия и др.)
иные договора ( страхование, совместная деятельность и др.)

alt: Порядок заключения договора:

description:
Порядок заключения договора:

Оферта- предложение, которое адресовано конкретному лицу и содержит существенные условия договора.
Акцепт-ответ лица, которому адресована оферта о её безоговорочном принятии. Если лицо посылает свои условия договора, его ответ будет называться контрофертой.

alt: Право на интеллектуальную собственность

description:
Право на интеллектуальную собственность

Права имущественного характера
 Например:
Авторское право
Патентное право

Права неимущественного характера

ст. 128 ГК

alt: Гражданско-правовая ответственность

description:
Гражданско-правовая ответственность

ГП ответственность- реакция государства на неправомерное поведение, которое влечет неблагоприятные последствия для нарушителей.
Признаки ГП ответственности:
носит компенсационный характер
носит имущественный характер
Реальный ущерб- утрата или повреждение имущества, а также расходы для возвращения имущественного положения.
Упущенная выгода- неполученные доходы, которые потерпевшая сторона могла бы получить если бы не было нарушено её право.

alt: Способы защиты гражданских прав: признание права (оформление документов) восстановление положения, существовавшего до нарушения права возмещение убытков и взыскание неустойки компенсация морального вреда

alt: Основания возникновения права собственности: первоначальные способы - создание новой вещи - переработка, сбор, добыча доступных для этих целей вещей -самовольная постройка - приобретение права собственности…

description:
Основания возникновения права собственности:

первоначальные способы
- создание новой вещи
- переработка, сбор, добыча доступных для этих целей вещей
-самовольная постройка
- приобретение права собственности на бесхозное имущество
производные способы
- на основании договора
-наследование
-правопреемство при реорганизации юридического лица

alt: Прекращение права собственности: по воле собственника отказ гибель вещи потеря принудительное изъятие

description:
Прекращение права собственности:

по воле собственника
отказ
гибель вещи
потеря
принудительное изъятие

alt: Обязательство- правоотношение, стороны которого называются кредитор и должник

description:
Обязательство- правоотношение, стороны которого называются кредитор и должник.
Способы обеспечения обязательств:
неустойка в виде штрафа или пени
удержание- удерживание вещи кредитором до полного исполнения обязательства
поручительство
залог. Ипотека- залог без передачи вещи залогодержателю
банковская гарантия - обязательство банка, данное по просьбе должника,  об уплате его кредитору денежной суммы по представлении им письменного требования.

alt: Если на стороне должника несколько лиц ответственность между ними может быть: -долевой – когда ущерб возмещается каждым отдельно в соответствие со своей долей -солидарной –…

description:
Если на стороне должника несколько лиц ответственность между ними может быть:
-долевой – когда ущерб возмещается каждым отдельно в соответствие со своей долей
-солидарной – когда кредитор вправе предъявить требование к любому из должников в полном объёме
-совместной – когда иск можно предъявить только ко всем вместе должникам
-субсидарной – есть основной должник, дополнительно к ответственности других людей
-регрессной- когда одно лицо отвечает за действия других

alt: Наследственное право. Основания наследования: п о завещанию

description:
Наследственное право.

Основания наследования:
по завещанию. Завещатель может завещать имущество любым лицам, самостоятельно определить доли наследников. Необходимыми наследниками являются: несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследователя, нетрудоспособный супруг или родители, нетрудоспособные иждивенцы. Они наследуют не менее половины доли, которая причиталась бы каждому при наследовании по закону.

alt: По закону. 8 очередей наследования 1

description:
По закону. 8 очередей наследования

1. супруг, родители, дети
2. родные братья и сестры, дедушки и бабушки
3. родные дяди и тети
4.прабабушки и прадедушки
5.дети племянников и племянниц, родные сестры и братья бабушек и дедушек
6.внуки племянников и племянниц, дети двоюродных братьев и сестер, двоюродные тети и дяди
7. пасынки, падчерицы, отчим и мачеха
8.проживающие на иждивении не менее 1 года
Вступают в права наследования в течение  6 месяцев после его открытия.

description:
Не наследуют:

совершившие умышленные противоправные действия против наследователя или наследников
родители, лишенные родительских прав
Завещательный отказ – возложение на наследника по завещанию исполнение какого-либо обязательства в пользу другого лица ( пожизненное использование дома)

title: презентация по обществознанию"Гражданское общество"


file_name: Что может зубная щетка.pptx

alt: Тема исследования: « Что может зубная щетка? »

description:
Тема исследования:

«Что может зубная щетка?»

Выполнил:
ученик 4 класса
Сулейманов Айдар
Руководитель: Юрьева
Евгения Александровна

alt: Как же раньше чистили зубы? 2.

description:
1. Как же раньше чистили зубы?
2. Какие были приспособления для ухода
за полостью рта?
3. Все ли дети чистят зубы по утрам и вечерам?

Цель, которую я перед собой поставил в исследовании– определить значение зубной щетки в жизни человека.

alt: ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ ЗУБНОЙ ЩЁТКИ

description:
ИСТОРИЯ
 ПОЯВЛЕНИЯ ЗУБНОЙ ЩЁТКИ

Археологи в процессе раскопок постоянно находили приспособления для чистки зубов. Значит люди всегда заботились о гигиене полости рта.

description: Для того, чтобы появился инструмент, похожий на нашу зубную щётку потребовались века.

alt: Анкетирование школьников

description: Анкетирование школьников

alt: Зубные щетки мягкие средней жесткости жесткие

description:
В полости рта живет огромное количество вредных бактерий.

Бактерии выделяют кислоты, разрушающие
наши зубы.

description:
Здоровые зубы, дёсны, слизистая ротовой полости – залог нашего здоровья.

Зубная щётка - это одно из величайших
   изобретений человечества

Спасибо за внимание

title: Проект Что может зубная щетка презентация


file_name: ВЕСНА месяцы (стр. 42-43).pptx

alt: ВЕСНА Автор: Мазурова О.А., тьютор

description:
ВЕСНА

Автор: Мазурова О.А.,
тьютор I категории, педагог-психолог
ресурсного класса МБОУ СОШ № 3
г. Воронеж

alt: МАРТ

description: МАРТ

alt: АПРЕЛЬ

description: АПРЕЛЬ

alt: МАЙ

description: МАЙ

alt: Март Апрель Май

description:
Март

Апрель

Май

alt: Март Апрель Май

description:
Март

Апрель

Май

alt: Апрель Май

description:
Апрель

Май

alt: Основные приметы весны

description: Основные приметы весны

intro: Знакомство детей с РАС с весенними месяцами, признаками весны.

tags: Обучение детей с РАС. Весенние месяцы. Признаки весны

title: Весенние месяцы. 2 класс (ресурсный).


file_name: Завоевания  фараонов.ppt

alt: Завоевания фараонов

description: Завоевания  фараонов

alt: Глаголы-помощники 1.Узнать……………………

description:
Глаголы-помощники
1.Узнать……………………..
2. Объяснить…………...
3. Сравнить……………
5. Сделать вывод………………..

alt: На уроке мы узнаем : Зачем правители

description:
На уроке мы узнаем:

Зачем правители Египта совершали военные походы?
Какой была армия египтян?
Чем прославился фараон Тутмос III ?
Как проходили военные походы?
Как они повлияли на развитие страны?

alt: Армия - хорошо обученные вооруженные силы государства

description:
Армия- хорошо обученные вооруженные силы государства.

   Писцы вели строгий учет населения, и каждого десятого юношу забирали в армию на долгие годы.

alt: Армия Колесницы

description:
Армия

     Колесницы                         Пехота
Возница и лучник        легковооружнные    и тяжеловооруженные

description:
Каким было вооружение египетского войска?

Вооружены луками, длинными копьями,
 боевыми топориками  или  кинжалами.

description:
Наконечники копий, лезвия топориков и клинки изготавливались из бронзы.

Бронза - сплав меди и олова.

Вооружение знатного воина

Дротик –короткое копье

 Деревянный щит с пластинами из металла

Доспехи из кожи и металла

Боевой топор

description:
Колесница- двухколесная повозка у древних египтян, применявшаяся в боевых действиях

Подумайте, почему  колесницы могли иметь только знатные египтяне?

description:
Работа с источником «Добыча первого похода»

   Перечень добычи, доставленная войском: 340 пленных, 2041 лошадь,83 руки, 191 жеребенок, 6 жеребцов, 1 колесница, отделанная  золотым дышлом, 502 лука, 7 столбов шатра из дерева мерн, отделанных серебром, 1929 быков, 200 коз, 20500 овец.

Какова была цель фараонов, направлявших свою армию в соседние страны?
Что из захваченного египетскими воинами вам кажется  наиболее ценным? Почему?

alt: Запоминаем:

description: Запоминаем:

description: Больше всех прославился своими походами  фараон Тутмос III в 1500 г. до н.э

description: Определите по карте в какие страны совершал походы  Тутмос III

description:
Какую добычу получали египетские фараоны из завоеванных стран?
Из Нубии – золото и рабы.
Из Ливии – коз, овец и другой скот.
Из Сирии- медь.

Медь

Золото ,рабы

Козы,овцы

description:
Результаты походов фараонов

Расширение территории

Богатая добыча

Рабы

Могущество фараонов

Налоги

description:
Впишите недостающие слова:

Самые крупные завоевания совершил около____ года до н.э. фараон______.
У египетских воинов наконечники копий, топорики и клинки изготавливались из _____. Так назывался сплав двух металлов _________.

description:
Впишите недостающие слова:

Самые крупные завоевания совершил около 1500 года до н.э. фараон Тутмос III.
У египетских воинов наконечники копий, топорики и клинки изготавливались из бронзы. Так назывался сплав двух металлов -олова и меди.

description:
Решите задачу:

   Войско Тутмоса отправилось в поход, путь ему преграждали горы. Вельможи предостерегли: «Путь к крепости опасен»-, но Тутмос выбрал кратчайший путь через ущелье, чтобы внезапно напасть на врагов. Египетское войско быстро прошло ущелье и сразилось с неприятелем у самой крепости. Фараон мчался впереди на колеснице, золотом сверкавшей на солнце. Противники не выдержали натиска и бежали в город. Нужно было их преследовать , пока не закрылись ворота. Но египтяне бросились грабить опустевший лагерь, время было упущено – ворота крепости захлопнулись. Лишь спустя семь месяцев они взяли крепость Мегидо и вернулись в Египет с огромной добычей.
Какие выводы можно сделать?

alt: Домашнее задание Пар 13 зад 3,4 письменно

title: Завоевания франков


intro: Электронная физкультминутка "Облака", направлена на снятие напряжения с глаз во время занятий.

title: Электронная физкультминутка "Облака"


file_name: Еттің жартылай өнімдерінің шығымын анықтау.pptx

description:
«Жамбыл атындағы Ұзынағаш кәсіптік колледжі» МКҚК

Пән:  Тамақтандыру кәсіпорындарында өндірісті ұйымдастыру
Модуль:КМ 02. Пайдаланатын шикізаттың ерекшеліктерін ескере отырып, алғашқы аспаздық өңдеуді орындау

Мамандығы: 0508000 – Тамақтандыруды ұйымдастыру
Біліктілігі:     0508012 -   Аспаз
1курс   А-15-20 тобы
Арнайы пән оқытушысы: Ильясова Жулдыз Канатовна

alt: Сабақ тақырыбы Сабақтың міндеттері

description:
Сабақ тақырыбы

Сабақтың міндеттері

Еттің жартылай өнімдерінің шығымын анықтаумен танысады
Еттің жартылай өнімдерінің шығымын анықтаудың тиімді әдіс-тәсілдерін қарастырады
Еттің жартылай өнімдерінің шығымын анықтаудың ерекшеліктеріне қарай құрастыра алады

Еттің жартылай өнімдерінің шығымын анықтау

description: Ірі қара еліміздің мал  шаруашылығы экономикасында маңызды  орын алады. Халық шаруашылығына  түсетін қаржының тең жартысына  жуығын ірі қара шаруашылығы береді. Ірі қарадан ет, сүт және одан жасалатын тағамдар (май, құрт, ірімшік, қышқыл сүт тағамдары) жәнежеңіл өнеркәсіп өндірісіне қажет шикізат алынады. Сонымен қатар, ірі қара органикалық тыңайтқыш – көңмен қамтамасыз ете алады.

description:
Ірі қараның безноитиозы

Ірі қараның Безноитиозы
Безноитиоз жіті,жітілеу  және созылмалы түрде өтетін Isosporinae төменгі тұқымдасына жататын,Besnoitia тұқымдасына жататын қарапайымдылар тудыратын трансмиссивти ауру.Ауры терінің,тері асты майлы ткандарының қабынуымен,көзге көрінетінкілегейлі қабықтарының зақымдануымен,сөл бездерінің үлкеюі мен сипатталады.

alt: Тұқымдары Ірі қара малдың барлық қазіргі заманғы тұқымдары үш топқа бөлінеді: бірінші кезекте сүт алу үшін өсірілетін сүт; негізгі өнімі ет болып табылатын ет; сүт…

description:
Тұқымдары

Ірі қара малдың барлық қазіргі заманғы тұқымдары үш топқа бөлінеді: бірінші кезекте сүт алу үшін өсірілетін сүт; негізгі өнімі ет болып табылатын ет; сүт өнімділігі етпен ұштасатын аралас немесе қос бағыттағы тұқымдар.

description:
Еттің сақтау мерзімі.

 Еттің сапасы мен жаңа сойылғандығы оның сыртқы түрінен байқауға болады. Оның түсі, түрі, иісі, майының мөлшері, сүйек майы, сіңірлері, пісірілген сорпаның дәмі және хош иісі керекті мөлшерде болу қажет. Тоңазытылған еттің сақтау мерзімдері (-10°С температурада және ауаның салыстырмалы ылғалдылығы 85—90%):
сиыр еті — 16 төул;
шошқа мен қой еті — 12 төул.
 Мұздатылған еттің (-120°С) сақталу мерзімі:
 сиыр еті — 8 ай;
шошқа еті — 3 ай;
 қой еті — 6 ай,
 ал температура — 180"С болса: сиыр еті — 12 ай; шошқа еті — 6 ай; қой еті — 10 ай болады.
Егер мұздату камерасының температурасы — 200°С болса,
сиыр етін 14 ай;
шошқа етін — 7 ай;
 қойетін — 11 ай сақтауға болады.
Сиыр етін — 18 ай; шошқа етін — 12 ай; қой етін 12 ай сақтау үшін мұздату температурасы 250°С болуы керек.

description:
Ет

Ет — малдың бүтін ұшасы немесе ұшаның жеке мүшелері; құнды тағамдық өнім. Бұлшық ет, май, сіңір және сүйектіндерінен тұрады. Қоректілігі жағынан ең құнды әрі жұмсақ бұлшық ет тіндері омыртқа, арқа, белдеме, жамбас тұстарында болады. Бұлшық ет тіндерінде орта есеппен 73-77% су, 18-21% ақуыз, 1-3% май, 1,7—2% экстракты азотты заттар, 0,9—1,2% экстракты азотсыз заттар, 0,8—1,0% минералдық тұздар, сонымен бірге Вр В2 В6 РР және т.б витаминдер болады.'

description:
Етті сақтау

Етті мұздатқыш камерасында ұзақ сақтауға болады, ең бастысы  - кейін оны дұрыс жібіту. Ал жаңа сойылған тоңазытылған етпен ұсынымдарды сақтап, уақытты бақылау қажет. Жаңа сойылған ет бір аптадан артық сақталмайды. Және де бұл мінсіз жағдайда.

description: Жаңа сойылған және тоңазытылған етке қатысты, шикі етті сақтаудың рұқсат етілетін мерзімі – 7 күнге дейін, алайда оның кейбір нюанстары бар. Қоғамдық тамақтандыруда бөлек тоңазытқыштар ережесі бар. Ешқандай-да бір діни сенімдер бойынша емес, түрлі дақылдардың бактериологиялық шиеленістерін барынша төмендету үшінсүт өнімдерімен немесе көкөністерменбірге сақталмайды.  Әрине, үйде бөліп сақтау қиынға соғатыны түсінікті, тым болмаса сөрелерді бөліп, тазалықты сақтаңыз. Бүлінген азық, төгілген сұйықтық, тамақ қалдықтары жаңа сойылған еттің кесегінбірнеше күнге дейін сақтау мерзімін қысқартуы мүмкін.

title: Еттің жартылай өнімдері


file_name: Винтажный блокнот.pptx

alt: Винтажный блокнот мастер-класс

description:
Винтажный блокнот

мастер-класс

Подготовила:
педагог дополнительного образования
Цыганова Надежда Владимировна

alt: Для изготовления блокнота нам понадобиться:

description:
«Состаренная» в чае бумага
Гофрированный картон
Нотные листы
Кружево, атласная лента
Нитки
Двухсторонний скотч
Ножницы
Швейная игла
Дырокол
Кисть

другое

group: Педагогика

title: Мастер-класс "Винтажный блокнот"


file_name: Александр Невский.pptx

alt: Александр Невский Никифорова

description:
Александр Невский

Никифорова С.В.
учитель истории
МОУ СОШ №24 г.Саратов

description: Александр Невский – русский национальный герой. Был разумным политиком, великим воином, стратегом и тактиком, не проигравшим ни единого сражения. Он заслужил звание истинно христианского правителя, хранителя православной веры, свободы народа. Александр Невский признан святым, канонизирован Русской православной церковью.

alt: Александр Невский родился в городе

description:
Александр Невский родился в городе Переславль-Залесский 13 мая 1221 года. Его отец, Ярослав Всеволодович, тогда занимал в этом городе княжий стол. Мать полководца звали Ростиславой Мстиславовной, она была торопецкой княжной.

Юрий Пантюхин. Александр Невский

description:
    Александр в 4 года пройдет обряд посвящения в воины. Церемония проходила в Спасо-Преображенском соборе, после неё мальчик получил титул княжича. С братом Федором в 1230 году будет посажен на княжение в Новгороде. Александру было 8 лет, Федору – 10.  В 1233 г. старший брат скончался, единственным властителем в княжестве остается Александр, которому на тот момент исполнилось только 11 лет. Править малолетнему княжичу помогает отец, но так будет только до 1236 года. Александр становится самостоятельным правителем Новгорода. На тот момент ему было всего 16 лет

П.Анидалов. Вручение меча юному княжичу Александру

description: В 1237 году орден меченосцев объединяется с Тевтонским и с благословения папы римского Григория IX (под новым названием Ливонского ордена) готовит вторжение на Русь. Свой первый совместный поход Ярослав Всеволодович с сыном предприняли на город Дерпт, с намерением отбить его у ливонцев. Кровопролитное сражение принесло победу русскому войску. Ощутив вкус первой победы, Александр не останавливается на достигнутом, он сражается за Смоленск с литовцами, и вновь побеждает.

description:
  Невская битва 1240 г.

Одной из самых известных битв Александра считается Невская битва — она же является его первым серьезным сражением. На тот момент — в 1240 году князю было всего 20 лет.
Выдвигаясь в поход из Новгорода, Александр согласно преданию сказал дружине:
«Нас не много, а враг силен, но Бог не в силе, а в правде: идите с вашим князем».
За эту стремительную победу превосходящего по силам противника Александр получил в народе прозвание            Невский.

В. Э. Горевой. В. В. Попов. Памятник А.Невскому в Усть-Ижоре

alt: Невская битва 1240 год Н. К. Рерих

description:
Невская битва 1240 год

Н. К. Рерих. Александр Невский побеждает ярла Биргера

description:
Натиск продолжается

После грандиозного провала шведов, немецкие крестоносцы стали более тщательно подготавливаться к новому походу. Основная цель, как и в прошлый раз, — захват земель и обращение русского народа в католическую веру.

Второе наступление теперь надвигалось с запада и началось с захвата ливонскими рыцарями Изборска. Русские защитники были вынуждены отойти к Пскову, который оказался в осаде. Затем ворота города открылись неприятелю из-за измени группы бояр — Псков был захвачен и разграблен немецкими войсками.

description:
Крича налево и направо,

Что псам ливонским отдан Псков,

Он брел, шатаясь, между лавок,

Навесок, кузниц и лотков…

И приподнявшись через силу,

Окинув взглядом все кругом,

Он закричал, стуча в перила

Костлявым черным кулаком:

Был Псков — и нету больше Пскова,

Пора кольчуги надевать,

Не то и вам придется скоро

Сапог немецкий целовать!

В. А. Серов Въезд Александра Невского в Псков

К.Симонов
 «Ледовое побоище»:

alt: Ледовое побоище 1242 год

description: Ледовое побоище 1242 год

alt: Александр Невский во главе Ледового побоища

alt: Монета, посвященная Ледовому побоищу

description: Монета, посвященная Ледовому побоищу

description:
      Отношения с Ордой

С Ордой Александр подчеркнуто не конфликтовал, неоднократно туда ездил, в частности гостил у хана Батыя в Каракоруме более 2 лет (1247–1249), есть даже свидетельства о дружеских взаимоотношениях Александра с ханом Батыем и побратимстве с его сыном:
«...(в 1251) Александр приехал в орду Батыя, подружился, а потом побратался с его сыном Сартаком, вследствие чего стал сыном хана и в 1252 году привёл на Русь татарский корпус с опытным нойоном Неврюем» (Л.Гумилев)
Александр понимал, что Русь не готова дать отпор Орде, поэтому старался предотвращать новые нашествия ордынских войск

Семен Рубцов. Александр Невский на Плещеевом озере

alt: Ф.Москвитин. Александр Невский и

description: Ф.Москвитин. Александр Невский и Сартак в Орде.

alt: Осенью 1263 года князь Александр

description:
Осенью 1263 года князь Александр Ярославич вернулся из очередной поездки в Орду в плохом состоянии. Чувствуя приближение смерти, он принял монашеский постриг под именем Алексий. Умер 14 ноября в возрасте 42 лет в Городце. Тело перевезено во Владимир и захоронено в соборе Рождества Богородицы Владимирского Рождественского монастыря.
Официально церковь, высоко ценившая заслуги князя в сохранении православия на Руси, канонизировала Александра в 1547 году как Святого Благоверного князя
День памяти князя — 6 декабря (или 12 сентября по старому стилю)

Горбунов К. Александр Невский

description: В 1721 году Петр I решил освятить день заключения мира со шведами переносом мощей полководца из Владимира (где он был захоронен) в новую Северную столицу — Петербург. 30 августа 1724 года мощи были установлены в Троицком Соборе Александро-Невской Лавры.

description:
Интернет-ресурсы

https://bibliotekaklimovo.ru/
https://www.habarolog.ru/
http://rodina-pereslavl.pravorg.ru/
https://armystandard.ru/news/2020529952-MoM4I.html
http://www.ipetersburg.ru/
https://snegir.org/

intro: Презентация к уроку истории России

title: Александр Невский-русский национальный герой