file_name: приборы для измерения давления.ppt

alt: Приборы для измерения давления

description:
Приборы для измерения давления

Тесовский Антон ТП-31

alt: Содержание 1.Что такое давление?

description:
Содержание
1.Что такое давление? Виды.

2.Классификация приборов для измерения давления
а. Мановакуумметр двухтрубный
б. Манометры грузопоршневые
в. Манометры дифференциальные
г. Манометры самопишущие
д. Манометры точных измерений
е. Манометры цифровые
ж. Манометры электроконтактные
з. Микроманометры
и. Напоромеры,тягонапоромеры,тягомеры
к. Преобразователи давления КРТ5
л.Датчики-реле давления

description:
1.Что такое давление? Виды.

Давление — действующая сила находящаяся на поверхности тела, деленная на площадь данной поверхности. В системе СИ измеряется в Па (Паскалях). Метрологи измеряют давление в единицах измерения – миллибар, которая равно 100 Па.

Абсолютное давление - величина измеренная относительно давления равного абсолютному нулю. Другими словами давление относительно абсолютного вакуума.

Барометрическое давление — это абсолютное давление земной атмосферы. Свое название этот тип давления получил от измерительного прибора барометра, который как известно определяет атмосферное давление в определенный момент времени при определенно температуре и на определенной высоте над уровнем моря. Относительно этого давления определяются избыточное давление и вакуум.

Избыточное давление имеет место в том случае если имеется положительная разность между измеряемым давлением и барометрическим. То есть избыточное давление это величина на которую измеряемое давлением больше барометрического. Для измерения этого вида давления используют манометр

alt: Вакуум - или по другому вакуумметрическое давление это величина на которую измеряемое давление меньше барометрического

description:
Вакуум- или по другому вакуумметрическое давление это величина на которую измеряемое давление меньше барометрического. Если избыточное давление обозначается в положительных единицах, то вакуум в отрицательных. Например, датчик 40PC015V1A, способный измерять вакуум, имеет диапазон измеряемого давления от -103 до 0 кПа. Приборы способные измерять этот тип давления называют вакуумметрами.

Дифференциальное давление имеет место если сравнивается одно давление относительно другого, причем ни одно из них не равно барометрическому. Избыточное давление и вакуум меряется относительно барометрического давления. Если же измерить эти величины относительно любой другой величины, то мы получим уже дифференциальное.

description:
2.Классификация приборов для измерения давления

Мановакуумметр двухтрубный
Мановакуумметры двухтрубные MN21 предназначены для измерений избыточного, абсолютного давлений, а также разности давлений жидкостей и газов.
Принцип действия и мановакуумметров двухтрубных основан на законе сообщающихся сосудов. Прибор представляет собой изогнутую U-образную стеклянную трубку постоянного сечения, заполненную рабочей жидкостью. Жидкость является чувствительным элементом, реагирующим на изменение давления. Для измерений давлений газов в качестве рабочей жидкости используют воду, для измерений давления жидкостей -ртуть. Под воздействием измеряемого давления изменяется высота уравновешивающего столба жидкости, таким образом измеряемое давление определяют по отсчетам положения уровня рабочей жидкости в одной или двух трубках.

description:
Шкала приборов представляет собой прямоугольную пластину, на которой нанесена равномерная шкала, отградуированная в мм.
Мановакуумметры двухтрубные MN21 имеют 5 модификаций, отличающихся диапазонами измерений, конструкцией и габаритными размерами. В мановакуумметрах мод. 5, предназначенных для измерений низких абсолютных и дифференциальных давлений, применяется наклонная трубка.

description:
Манометры грузопоршневые

Грузопоршневые манометры - это приборы, в которых измеряемое давление уравновешивается усилием, создаваемым калиброванными грузами, воздействующими на свободно передвигающийся поршень. Основной частью прибора является вертикальная колонка, в цилиндрическом канале которой находится поршень. Наиболее распространены манометры с неуплотненным поршнем. Между ним и цилиндром имеется небольшой зазор, пространство под поршнем заполнено специальным маслом, которое под давлением поступает в зазор и обеспечивает смазку трущихся поверхностей. При измерении давления для уменьшения трения между цилиндром и поршнем последний приводится во вращение электродвигателем. Манометры этого типа отличаются высокой точностью и широким диапазоном измерений (от 0,098 до 250 МПа). Грузопоршневые манометры имеют верхние пределы измерения 0,1; 0,6; 1; 2,5; 6; 10; 60; 100; 250 МПа и классы точности 0,02, 0,03 или 0,05. Высокая точность этих приборов требует хорошего ухода за ними и тщательного соблюдения правил эксплуатации.

description:
Манометр избыточного давления грузопоршневой МП-250 класса точности 0,05 (в дальнейшем по тексту - манометр) предназначен для поверки и калибровки измерительных приборов давления (деформационных манометров, датчиков, регистраторов и т. д.). А также для непосредственного измерения избыточного давления в подключенных системах.
Технические характеристики манометра соответствуют ГОСТ 8291-83.
Манометр предназначен для работы при температуре окружающего воздуха от 10 до 30 °С и относительной влажности не более 80%

МП-250 манометр грузопоршневой

description:
МВП-2,5 мановакууметр грузопоршневой (класс точности 0,02)

Мановакуумметр грузопоршневой МВП-2,5 (в дальнейшем мановакуумметр) класса точности 0,02 предназначен для поверки деформационных образцовых манометров с верхними пределами измерения не более 0,25МПа (2,5 кгс/см2) и образцовых деформационных вакуумметров, а также для непосредственного измерения избыточного давления и разрежения.
Мановакуумметр предназначен для работы при температуре окружающей среды от 10 до 30°С и относительной влажности не более 80%.

description:
Манометры дифференциальные

Дифференциальный манометр (дифманометр) – это показывающий (стрелочный или цифровой) прибор измеряющий перепад (разность) давления. В зависимости от измеряемого параметра различают дифманометры: перепадомеры, расходомеры и уровнемеры. Помимо простого показывающего исполнения, дифманометры могут  быть сигнализирующими и самопищущими.

description:
Ручной цифровой дифференциальный манометр серии 477.
Сочетает характеристики, которые необходимы для измерения давления и быстро, легко, а также более точно записывает данные. Во-первых, можно немедленно выбрать из девяти наиболее широко используемых единиц давления без затраты времени и риска ошибиться с утомительным преобразованием единиц. Далее, функция энергонезависимой памяти позволяет сохранять до 40 показаний - это удобно для технического персонала HVAC (нагревание, вентиляция и кондиционирование воздуха) и дает профили показаний воздушного потока для канала с трубкой Пито. Модели имеют сертификацию FM с искрозащитой для опасных зон по Классу 1, Разд. 1, Группа A, B, C, D, T4.
При работе в местах с плохим освещением есть функция задней подсветки дисплея. Она автоматически отключается через 20 минут, чтобы минимизировать разряд батареи. Электронное обнуление делается простым касанием одной клавиши, чтобы полностью сбросить любые минимальные разности давления. Клавиша HOLD (удержание) фиксирует текущее давление для того, чтобы определить общую ситуацию, когда показания флуктуируют. Мы даже включили звуковой аварийный сигнал для предупреждения об избыточном давлении плюс визуальный аварийный сигнал в случае, когда окружающий уровень шума слишком высок, чтобы услышать звуковой сигнал. Звуковой сигнал также подтверждает, что показание сохранилось, что исключает необходимость обращать внимание на дисплей во время измерения на профиле канала.
Новой опцией для серии 477 является интерфейс USB. В комбинации с возможностью регистрации данных в серии 477 пользователь теперь может быстро и удобно загрузить сохраненные показания в любое USB совместимое устройство. Работа с данными может быть легко выполнена в многочисленных устройствах по электронной обработке текста или программах табличных вычислений. USB модели комплектуются USB кабелем и CD с программным обеспечением.

● Для легкой загрузки данных опция USB содержит кабель и программное обеспечение;● Выбор из девяти английских/метрических технических единиц;● В памяти хранится 40 предыдущих показаний;● Измерения положительных, отрицательных и дифференциальных давлений;● Звуковые и визуальные аварийные сигналы избыточного давления;● Работает до 100 часов от одной батареи на 9 вольт;

alt: Большое количество моделей и характеристик, включая варианты с предохранительными ловушками от избыточного давления, варианты с полным диапазоном шкалы от 8" до 36" для воды и…

description:
Большое количество моделей и характеристик, включая варианты с предохранительными ловушками от избыточного давления, варианты с полным диапазоном шкалы от 8" до 36" для воды и ртути. Все манометры подходят для полных давлений до 100 Па — для определения скорости и статических давлений, утечки, эффективности вентилятора и нагнетателя, сопротивления фильтра и давления газа. Манометр идеален, когда необходима транспортабельность и прямой отсчет. Малые деления (шкалы) 1/10 дюйма водяного столба (или 2 мм водяного столба в метрических единицах) для лучшей различимости отпечатаны черным цветом на белой шкале. Легко читаемые, даже на расстоянии, для прочности они покрыты акрилом. Ко всем моделям прилагается один флакон на ¾ унции флуоресцирующего концентрата зеленого цвета со специальным смачивающим веществом для моделей W/M (вода/ртуть) или флакон на ¾ унции красного измерительного масла для моделей D.

Эти недорогие манометры измеряют положительные, отрицательные и дифференциальные давления. U-образные манометры сочетают очевидную точность, которая имеет простая U-образная трубка, с прочностью жесткой и долговечной пластиковой конструкции. Столбы манометра сделаны из гибкой прочной прозрачной трубки с внешним диаметром 0,375".
Они легко могут быть прочищены.
Для обеспечения максимального цветового контраста позади индикаторной трубки имеется выемка белого цвета. Шкалы выдавлены на полистирене, который имеет форму, поддерживающую столбы манометра абсолютно прямолинейными. Для четкости прочные белые шкалы имеют деления и цифры черного цвета.

Дифференциальные U-образные манометры

description:
Удобный скручиваемый манометр, измеряющий с лабораторной точностью.Манометры соответствуют по точности самым высококачественным лабораторным U-образным манометрам – кроме того, для легкости переноски манометра U-образные манометры скручиваются до компактного размера манометра и выдерживают достаточно грубое обращение с U-образным манометром.
Просто разверните манометр и установите U-образный манометр, чтобы измерять дифференциальное давление. Магнитные зажимы U-образного манометра надежно удерживают манометр на любой стальной поверхности. Манометр можно установить наклонно, закрепив одну сторону гвоздем. Для начала работы с манометром поверните соединители U-образного манометра на один оборот. При подаче давления происходит смещение вверх уровня в одном плече на некоторую величину, измеряемую в дюймах и смещение уровня вниз на некоторую величину, измеряемую в дюймах.

Дифференциальный U-образный гибкий скручиваемый манометр

Манометры перекрывают широкий диапазон давлений – от 4-0-4 дюймов до 60-0-60 дюймов. Используйте эти U-образные манометры для определения скорости и статического давления, для определения течи, испытаний вентиляторов и воздуходувок, калибровки устройств управления, проверки давления газа и многих других приложений. Все модели U-образных манометров имеют гибкие виниловые плечи и гибкую стальную шкалу, калиброванную в дюймах водяного столба при использовании воды и дюймах ртутного столба при использовании ртути. Манометры подходят для измерения пульсирующего полного давления до 50 Па и вакуума не превышающего 20 С.

alt: Запрессованные манометры серии

description:
Запрессованные манометры серии Mark II бывают как наклонного типа, так и типа с вертикальным расположением измерителя. Искривленная расположенная вертикально трубка манометра модели 25 обеспечивает более широкие диапазоны с более легким считыванием приращений при низких значениях отсчетов. Модель 25 прекрасно подходит для общего применения. Модель наклонного манометра обеспечивает линейную калибровку и прекрасное разрешение во всем диапазоне. Модель наклонного манометра идеально подходит для измерения скорости воздуха и измерений в воздушном фильтре. Оба типа манометров способны измерять давление выше и ниже атмосферного, а также для измерений дифференциального давления (перепада давления).

Дифференциальные наклонные
запрессованные манометры

description: Пациенты больницы, которые чувствительны к пыли или бактериям, требуют помещения в блоки с тщательным контролем окружающей среды. Сложные системы фильтрации удаляют частицы из входящего нагнетаемого воздуха. Манометр дифференциального давления отслеживает перепад давления на фильтрующей системе для определения момента, когда необходимо обслуживание. Манометр Mark II замеряет положительное давление в помещении, чтобы была уверенность в превышении давления над атмосферным и предотвращения проникновения нефильтрованного воздуха, когда открывается дверь. Если желателен отсчет сдвоенного типа, вместо Mark II может быть использован манометр дифференциального давления А для обеспечения визуального или звукового предупреждения о приближающихся проблемах можно установить реле/манометры.

description:
Предназначены для пропорционального преобразования разности давлений в выходной унифицированный сигнал взаимной индуктивности.
Преобразователи (дифманометры) применяются в системах контроля, автоматического регулирования и управления технологическими процессами при измерении расхода жидкости, газа или пара по разности давления в сужающих устройствах, разности вакуумметрических и избыточных давлений, уровня жидкости по давлению гидростатического столба, находящегося под атмосферным, избыточным или вакуумметрическим давлением.
Преобразователи предназначены для измерения параметров неагрессивных газов и жидкостей при температуре окружающего воздуха от минус 30 градусов до плюс 50 градусов по Цельсию и относительной влажности до 95 процентов.
Преобразователи выпускаются с верхними пределами измерений соответствующими ряду: 1,6; 2,5; 4,0; 6,3; 10; 16; 25 кПа (160; 250; 400; 630; 1000; 1600; 2500 кгс/м2) 40; 63; 100; 160; 250; 400; 630 кПа (0,4; 0,63; 1,0; 1,6; 2,5; 4,0; 6,3 кгс/см2).Нижний предел измерения равен нулю.
Преобразователи с верхними номинальными пределами измерений 1,6; 2,5; 4,0 кПа (160; 250; 400 кгс/м2) предназначены только на предельно допускаемое рабочее избыточное давление 16 МПа (160 кгс/см2)
Преобразователи с верхними пределами измерений 1,6 и 2,5 кПа (160 и 250 кгс/м2) предназначены только для преобразования в выходной сигнал измеряемых параметров газа.

ДМ 3583М дифманометр

description:
Для измерения перепада давления на счетчиках газа, фильтрах газа, а также ином газовом оборудовании.Отрасли: газоснабжение, теплоэнергетика, химическая промышленность.Среда: природный газ, азот, аргон, воздух, и другие не агрессивные газы.
Принцип работы: Конструктивно дифманометр состоит из двух частей-сильфонного блока и показывающей части.
Принцип действия основан на использовании деформации упругой системы (сильфоны, цилиндрические пружины,
торсионная трубка) при воздействии на нее измеряемого перепада давления. Механизм показывающей части собран
в круглом корпусе диаметром 160 мм и представляет собой трибко-секторный механизм, на оси которого установлена
показывающая стрелка. Шкала дифманометра равномерная с ценой одного деления 1мбар(10 мм. вод. ст.).

Манометр дифференциальный сильфонный показывающий ДСП-160М1

Особенности:е

   Дифманометр выдерживает в течении 1 часа со стороны плюсового входа перегрузку, превышающую предельный номинальный перепад давления на 50%. Дифманометр выдерживает в течении 1 минуты со стороны плюсового или минусового
входа воздействие давления, равного предельно допускаемому рабочему избыточному давлению. Простота монтажа дифманометра. Нечувствительность к загрязнениям рабочей среды. По устойчивости к воздействию температуры и влажности окружающей среды дифманометр
имеет климатическое исполнение У2 по ГОСТ 15150-69. По степени защищенности от воздействия окружающей среды дифманометр удовлетворяет требованиям, предъявляемым к исполнению IP55(защищенное от воздействия пыли и воды) по ГОСТ 14254-96.   Конструкция предусматривает монтаж на круглую стойку с диаметром 40мм или на кронштейн с креплением болтом М14х1,5.Полный средний срок службы не менее 12 лет.

description:
Манометры самопишущие

Предназначены для измерения и непрерывной записи во времени на дисковой диаграмме избыточного и вакуумметрического, дифференциального давления жидких и газообразных неагрессивных сред, в т.ч. газообразного кислорода.
Привод диаграммного диска от электродвигателя или от часового механизма. Время одного оборота диаграммного диска 24 часа. Исполнение по записи давления: одно- и двухзаписные. Класс точности: 1; 1,5. Рабочая температура окружающей среды: -10 до+600С.

description:
ДМ-2001 манометр самопишущий

Самопишущий манометр ДМ-2001 применяется для измерения избыточного давления газообразных и жидких неагрессивных сред в различных отраслях промышленности и непрерывной записи во времени на дисковой диаграмме (диаграммных дисках, реестровый номер 2109). Запись на диаграммный диск производится с помощью пишущего узла марки УПС-23/Д1. Литера «Д» означает, что диск доработан. Действие манометра ДМ2001 основано на уравновешивании измеряемого давления упругой деформацией одновитковой трубчатой пружины, перемещение свободного конца которой передаточно-множительным механизмом преобразуется в угловое перемещение пера, записывающего показания на диаграммном диске. Вращение диска осуществляется с помощью механического привода.

alt: Манометр дифференциальный самопишущий

description:
Манометр дифференциальный самопишущий ДСС-711-М1 (расходомер)

Дифференциальные манометры (дифманометры) - расходомеры сильфонные предназначены для измерения расхода жидких и газообразных сред по методу переменного перепада давлений в стандартных сужающих устройствах. ДСС-711-М1 - дифманометр самопишущий с приводом диаграммного диска от электродвигателя. Диаграммные диски дифманометров-расходомеров с квадратичной зависимостью - неравномерные.

description:
Манометры точных измерений

Манометры точных измерений (мановакуумметры, вакуумметры) – МТИф, МВТИф, ВТИф. Класс точности – 0,4; 0,6; 1,0. Предназначены для измерения давления неагрессивных некристаллизующихся жидкостей, пара и газа, в том числе кислорода и хладона.
Принадлежат к деформационным манометрам – их основа трубчатая пружина Бурдона. Особенность производства образцовых манометров (рабочих эталонов) от обычных технических манометров, заключается в соблюдении более высоких требований, предъявляемых к материалам, технологии изготовления, конструкции манометра, обеспечивающей более точную регулировку. У образцового – эталонного манометра применяется трубчатая пружина, как правило, большего размера, имеются дополнительные возможности регулирования диапазона шкалы и ее равномерности. Для изготовления чувствительных элементов образцовых манометров применяются сплавы с более высокими характеристиками упругости (например – бериллиевая бронза).

alt: МПТИ, ВПТИ, МВПТИ кл.т.1, кл.т

description:
МПТИ, ВПТИ, МВПТИ кл.т.1, кл.т.0,6, кл.т.0,4

Манометры, вакуумметры и мановакуумметры показывающие для точных измерений МПТИ, ВПТИ, МВПТИ предназначены для измерения избыточного и вакуумметрического давления неагрессивных, некристаллизующихся жидкостей, газа и пара, в том числе кислорода и применения в сферах государственного метрологического контроля и надзора (ГМКиН) и государственной системы промышленных приборов и средств автоматизации (ГСП).

description:
МТПСд-100 манометр судовой

Манометры судовые (корабельные) МТПСд-100-ОМ2 предназначены для измерения избыточного давления жидкостей (дизельного топлива, масла, воды, морской воды), газов и водяного пара, температура которых в месте отбора давления не должна быть более 60°С, в окружающей среде, насыщенной парами смазочного масла, дизельного топлива и морской воды. Приборы могут изготовляться для измерения давления хладонов марок 12, 13. 22. 142, 502 и кислорода.

alt: Манометры цифровые Yokogawa MT210 /

description:
Манометры цифровые Yokogawa MT210 / МТ210F / МТ220 Цифровые манометры

МТ220 и МТ210 Yokogawa представляют собой высокоточные цифровые манометры и используются для поверки приборов, измеряющих избыточное, абсолютное и перепад давления. Манометр дифференциального давления позволяет измерять как абсолютное, избыточное, так и перепад давления. МT220 в отличие от МТ210 имеет дополнительные функции цифрового мультиметра с точностью 0,01% от измеряемого значения и выход 24В пост. тока, что позволяет проводить поверку и калибровку преобразователей давления без привлечения других приборов Yokogawa МТ220 при этом может сразу показывать отклонение показаний калибруемого датчика от реальной величины давления. Цифровые манометры обладают встроенной памятью на измеренные значения, имеют стандартный интерфейс обмена с компьютером (RS232C или GP-IB) и могут быть дополнительно оснащены цифро-аналоговым выходом и выходом компаратора. Благодаря этому имеется возможность построения автоматизированных схем документирования и поверки на базе приборов МТ210 и МТ220.

alt: Манометры электроконтактные

description:
Манометры электроконтактные ДМ2005 манометр сигнализирующий взрывозащищенный.

Предназначен для измерения избыточного и вакуумметрического давления различных сред в диапазоне 0—4 кгс/см² и управления внешними электрическими цепями от сигнализирующего устройства прямого действия.
Измеряемая среда: жидкость, пар, газ, в том числе пропан и бутан. Под заказ возможно исполнение прибора для измерения в среде жидкого и газообразного кислорода.

alt: Микроманометры ММН 2400 микроманометр

description:
МикроманометрыММН 2400 микроманометр

Микроманометр многопредельный с наклонной трубкой ММн-2400 предназначен для измерения избыточного вакуумметрического давления и разности давлений неагрессивных к стали, латуни и полиэтилену газов в пределах до 240 кгс/см2 при статическом давлении не более 1000 кгс/м2
Принцип действия: измеряемое давление уравновешивается давлением столба рабочей жидкости, которое образуется в измерительной трубке.В качестве рабочей жидкости в ММн-2400 используется этиловый технический спирт. Шкала нанесена на склянку измерительной трубки L=300 мм. Область применения: контроль вентиляции производственных помещений, экологический контроль выбросов различных производств, технологический контроль газопылевых потоков, аэродинамический исследования.

alt: Напоромеры,тягонапоромеры,тягомеры

description:
Напоромеры,тягонапоромеры,тягомерыМногопредельные измерители давленияАДН/АДР

Измеритель АДН (АДР) – малогабаритное изделие, в котором совмещены функции первичного датчика и вторичного прибора. Измеритель  построен на современной элементной базе с использованием технологии лазерной калибровки и  микропроцессорной  обработки результатов измерений.
Применения: в качестве напоромеров и тягонапоромеров в автоматике защиты газовых котлов и горелок, в качестве преобразователей давления в контурах регулирования мощности и разрежения, для индикации уровня воды в барабане котла и для контроля  положения заслонок. Предел  допускаемой основной погрешности, выраженный в процентах от диапазона показаний прибора, не превышает 2.5 %.

description:
Преобразователи давления КРТ5

Область применения:
   Тепловые пункты, узлы учета тепловой энергии, ТЭЦ, распределительные сети (воды, пара, газа и т. п.), насосные станции с регулируемым электроприводом, системы контроля и регулирования технологических процессов, нефтегазоперекачивающие станции, предприятия пищевой, химической и газовой промышленности.
Назначение: для измерения и непрерывного преобразования избыточного давления (давления) нейтральных к титану и нержавеющей стали сред
(газа, пара, жидкости) в унифицированный выходной сигнал постоянного тока или напряжения.Используется в качестве входного прибора во вторичной аппаратуре систем автоматического контроля, регулирования и управления технологическими
процессами, оборудовании для испытаний (гидротестеры и т.п.), диспетчеризации, телемеханических информационно-измерительных комплексов,
регулируемых асинхронных тиристорных электроприводов и т.д.

alt: Датчики-реле давления Назначение: для контроля и двухпозиционного регулирования давления жидких и газообразных сред в холодильных установках, применяемых на судах, железнодорожном и автомобильном транспорте, а также…

description:
Датчики-реле давления

Назначение: для контроля и двухпозиционного регулирования давления жидких и газообразных сред в холодильных установках, применяемых на судах,
железнодорожном и автомобильном транспорте, а также в стационарных установках и других системах и устройствах.Контролируемые среды: хладоны, воздух, масла и другие неагрессивные среды. Для приборов ДЕМ102-1-01А, ДЕМ102-2-05А контролируемой средой
может быть аммиак.

alt: Список используемых сайтов и книг: www

description:
Список используемых сайтов и книг:
www.sovpribor.ru
www.pribor-service.ru
www.ptnn.ru
www.terra-nsk .ru
www.mano-termo.ru
www.2ae.ru
www.kipia-teplo.ru
«Физические приборы»Э.В.Бурсиан

title: Приборы для измерения давления


file_name: Презентация к конспекту Путешествие в страну бардовской песни.pptx

description:
р.п. Первомайский 2021г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» Первомайского района Тамбовской областипрезентация к занятию«Путешествие в страну бардовской (авторской) песниАвтор – составитель:Кочерова Наталья Ивановнапедагог дополнительного  образования

description:
Авторская музыка или бардовская музыка – песенный  жанр, возникший в середине  XX века в разных странах. Его отличительными особенностями являются совмещение в одном лице автора музыки, текста и исполнителя, гитарное сопровождение, приоритет значимости текста над музыкой.

К числу поэтов – бардов относятся Б.Ш.Окуджава, Ю.Визбор, В.С.Высоцкий, А.А.Галич, В.Берковский, С.Никитин,Н.Матвеева, А.Разенбаум, о.Митяев.

description: Бардовская музыка была одним из самых ярких способов самовыражения. Исполнители в своих песнях высказывали свои мысли и размышления. Музыка была простой и доступной для повторения, поэтому бардовские песни исполнялись под гитару у костра, в кругу друзей.

description:
Булат Шалович Окуджава (1924-1997)- советский и российский поэт, бард, прозаик, сценарист, композитор.

Б.Окуджава – автор более двухсот авторских и эстрадных песен, один из ярких представителей жанра авторской песни в 1960-1980 годы. Участник Великой Отечественной войны. Автор песен:
«До свидания, мальчики», «Грузинская песня, «Союз друзей», «Ваше благородие, госпожа удача»,  «Нам нужна одна победа», «Бери шинель, пошли домой», «Пожелание друзьям», «Песня Алисы и кота Базилио» и другие.

description:
Владимир Семенович Высоцкий (1925-1980) – советский поэт, актер, театра и кино, автор-исполнитель песен; автор прозаических произведений и сценариев. Лауреат Государственной премии СССР.

В.Высоцкий, реализовал себя в жанре авторской песни. Первые его произведения относятся к началу 1960-х годов. В начале песни исполнялись в кругу друзей, позднее песни стали распространятся благодаря  магнитофонным записям. Поэзия Высоцкого отличалась многообразием тем (уличные, сатирические, военные, бытовые, сказочные).популярные песни Высоцкого: «Песня о друге», «Охота на волков», «Я не люблю», «Лирическая», «Он не вернулся из боя» и другие.

alt: Д.Певцов Е.Дятлов Дмитрий Певцов и

description:
Д.Певцов

Е.Дятлов

Дмитрий Певцов и Евгений Дятлов – современные актеры театра и кино, музыканты, исполнители песен В.Высоцкого , активные участники концертов, посвященные памяти В.Высоцкого.

description: Самостоятельная творческая работа в творческом объединении «Оркестр русских народных инструментов».  Ребята закрепляют основные приемы игры на гитаре, разучивая аккомпанемент к песням  В.Высоцкого и Б.Окуджава

alt: Интернет- ресурсы: 1.https://yandex

description:
Интернет- ресурсы:

1.https://yandex.ru/video/preview/?filmId
2.https://yandex.ru/video/preview/
3.https://ru.wikipedia.org/wiki
4.https://muzon-muzon.ru/index/pesnya_o_druge/0-60
5.https://vk.com/id507526820  Наталья Кочерова

intro: Разработка посвящена разделу «Общий курс гитары», с которым учащиеся знакомятся на 3 и 4 годах обучения. Возможность обучаться не только на народных инструментах, но и на гитаре привлекает больше учащихся, особенно подросткового возраста. Таким образом, решается проблема вовлечения различной категории детей в продуктивную творческую деятельность. Актуальность данной разработки является разноуровневый принцип обучения учащихся. Разноуровневый принцип освоения тем, помогает реализовать право каждого ребенка на овладение основными компетенциями, знаниями, умениями в индивидуальном темпе, объеме и сложности. Изучение авторской песни в творческом объединении «Оркестр русских народных инструментов» и приобщении детей к жанру бардовской (авторской) песни является средством формирования нравственных ценностей у школьников.

музыка

group: Дисциплины

tags: бардовская (авторская песня).

tags: Обучение игре на гитаре

title: Конспект занятия "Путешествие в страну бардовской песни"


file_name: Презентация _18 января- всемирный день Снеговика_.pptx

alt: Всемирный День снеговика 28 февраля-день рождения

description:
18 января– ВсемирныйДень снеговика28 февраля-день рождения Снеговика в России

Подготовила:
Воспитатель
ГКУ «Детский дом (смешанный) № 32»
Гайдашова Ю.Н.

alt: ЗАГАДКА Зачем искать его в горах?

description:
ЗАГАДКА

Зачем искать его в горах?
Его найдёте во дворах.
Из года в год, из века в век Живёт здесь снежный человек.
Снеговик

alt: Снеговика принято считать днём рождения

description:
18 января-	всемирный день Снеговика
принято считать	днём рождения Снеговика. Считают, что эта цифра напоминает фигурку снеговика с метлой.

28 февраля-день рождения Снеговика в России.

description:
Если		верить	старинному	преданию,	в конце	XV	века,	примерно	в	1493	году,

итальянский	скульптор, поэт	Микеланджело

архитектор, Буонарроти

впервые слепил снежную фигуру.

description:
Первое		письменное		упоминание	о снеговике	встречается	в	книге	XVIII

века:	там	говорится	о	«красивом снеговике» гигантских размеров.

description:
Само	слово	«schneeman»,	то	есть
«снеговик» изначально возникло в немецком

языке.	Изображение	снеговика

впервые

появилось	в	качестве	иллюстрации	к
в

детской	книжке	с	песнями,	изданной Германии, в Лейпциге		в 1867 году.

description: Первые снеговики изображались недобрыми свирепыми	снежными	монстрами впечатляющих размеров. Это не случайно, ведь в  те  давние  времена  безжалостные  зимы  с лютыми морозами  приносили немало хлопот.

description: В  Норвегии  существовало  предание  о том, что снеговиков опасно разглядывать поздним вечером из-за шторы. К тому же, дурным   знаком   считалось   встретить снежную	фигуру	ночью:	ее рекомендовалось обойти стороной.

description: Только   в   XIX   веке   снежные создания «подобрели» и вскоре стали незаменимым атрибутом Рождества и Нового года.

description:
Поздравительные

милого быстро

открытки	с улыбчивого завоевывали

изображением снеговика популярность.

description:
Снеговик – никто иной, как ангел, который может

передавать	Богу		просьбы	людей.	Для маленького		снеговичка		лепили

этого
из

свежевыпавшего  снега  и  тихонько  шептали  ему свое  желание.  Верили,  что  как  только  снежная фигурка растает, желание сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.

description: В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домами,  щедро  украшали  гирляндами  и домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы.

description:
В	деталях		их	«одеяния»	угадывается мистический	характер.	Например,	нос	в

чтобы

виде	морковки		прикрепляли, умилостивить	духов,

посылающих

урожай и плодородие. Перевернутое ведро на  голове  символизировало  достаток  в доме.

description: В Румынии издавна известен обычай, украшать снеговика «бусами» из головок чеснока. Считалось, что это способствует здоровью домочадцев и оберегает их от проказ темной силы.

description:
создание снежных фигур остается не только

Сегодня
любимым	занятием

детворы,	но	и	праздником	для

взрослых. По всему миру ставят рекорды по лепке самых высоких снеговиков. Самый высокий в Европе снеговик красуется на склонах горнолыжного курорта в Австрии, в городе  Гальтюр:  его  высота  достигла  16  метров  70 сантиметров.

description: А рекорд по созданию самого высокого снеговика  в  мире  был  установлен  в Соединенных  Штатах  Америки  в  1999 году,   его   высота   –   37   метров   20 сантиметров, а вес – 6 тысяч тонн снега.

description:
Украсили	Снежную	Бабу гигантской красной шапкой (обхват головы  —  почти  15  м)  и  шарфом

длиной	40	м. великана

Шею украшал

снежного
23-

килограммовый кулон-снежинка  из слюды   диаметром   около   2   м. Реснички ему заменили лыжи.

description:
Целых две недели понадобилось мастерам, чтобы построить такое снежное    чудо.    Назвали    его Олимпийской   Снежной   Бабой.

Снеговик простоял

цел		и всю	зиму,	и

невредим растаял

только в середине июня 2009-го.

description: А  чтобы  рассмотреть  следующего  героя,  вам понадобится  микроскоп.  Как  вы  уже  догадались,  речь пойдет  о  самом  маленьком  в  мире  снеговичке.  Такая необычная идея — создать микроскопическую Снежную Бабу пришла в голову британскому ученому Дэвиду Коксу из Лондонской Национальной физической лаборатории.

description:
Его  снеговик  в  5  раз  тоньше человеческого  волоса.  Размер  его шаров  из  крошечных  кружочков олова  составляет  0,01 мм. Глаза  и улыбку  снеговичка  Дэвид  выжег сфокусированным  ионным  лучом. Ионы   он   использовал   и   для прикрепления снеговику носика из платины.
В    голубом    свете    снеговик выглядит просто волшебно, словно из детского воображения, однако он создавался  с  применением  самых передовых научных технологий.

alt: Не отстаем в этом деле и мы! В

description: Не отстаем в этом деле и мы! В Москве уже несколько лет подряд в усадьбе Деда Мороза в Кузьминском парке проводится  ежегодный  конкурс  «Парад  снеговиков». Пусть  наши  снежные  фигуры  ростом  всего  лишь  с человека, зато их количество (несколько десятков) очень впечатляет!

alt: Фотогалерея День Снеговика в 3-б классе

description: ФотогалереяДень Снеговика в 3-б классе МБОУ"ОШ№24 г.Макеевки"

alt: НАШ СНЕГОВИК С ДРУЗЬЯМИ м

description:
НАШ СНЕГОВИКС ДРУЗЬЯМИ

м

alt: Наши подарки для Снеговика

description: Наши подарки для Снеговика

alt: НАШЕ ТВОРЧЕСТВО

description: НАШЕТВОРЧЕСТВО

alt: Текст слайда

description: Текст слайда

alt: Весёлая семейка

description: Весёлая семейка

alt: Собери снеговика

description: Собери снеговика

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибоза	внимание!

alt: Источники: http://img1.liveinternet

description:
Источники:

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/
4/80/756/80756411_4422882_534698.jpg
http://ogoom.com/uploads/posts/2012- 12/thumbs/ogoom.com_1356777739_snego vik-3.png

title: Презентация "28 февраля - День снеговика в России"


file_name: БИТ Измерение информации.ppt

alt: Измерение информации Учитель: Кутузова

description:
Измерение информации

Учитель: Кутузова Татьяна Юрьевна

description:
Ответить на вопрос: как и в чём измеряют информацию

Объект исследования: информация и способы её измерения

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

description:
Понятие информации имеет множество определений

В школе мы говорим, что Информация - это сведения об окружающем мире

Под информацией в технике понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

alt: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

description: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

description:
В чём измеряется  расстояние:  миллиметрах, сантиметрах, дециметрах, метрах, километрах…

ЧТО МОЖНО ИЗМЕРИТЬ?

description:
В  чём  измеряется  масса :
граммах, килограммах, центнерах, тоннах…

ЧТО МОЖНО ИЗМЕРИТЬ?

description:
В чём  измеряют  время:  в секундах , минутах , часах , сутках , неделях , месяцах , годах , веках, эпохах…

ЧТО МОЖНО ИЗМЕРИТЬ?

alt: ИНФОРМАЦИЯ

description: ИНФОРМАЦИЯ

description:
В чём же измерить информацию?

В минутах?

В килограммах?..

ПРИМЕРЫ ИЗМЕРЕНИЙ

alt: СРАВНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ Информации может быть мало или много

description:
СРАВНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Информация зависит от количества вариантов:

Если, к примеру, мы знаем, следующий урок
будет проходить в одном из двух кабинетов, то
мы легко найдем его просто проверив 2 двери

description:
СРАВНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Если же следующий урок будет проходить
в одном из 40 кабинетов,
 то информация о конкретном номере
будет для нас более ценна.

description:
Ученый Клод Шеннон предложил измерять информацию
через вероятность её появления.

Чем больше вариантов развития событий, т.е. меньше вероятность каждого из них, тем
большее количество информации это событие содержит.

description:
Клод Шеннон – учёный, математик  и инженер  родился 30 апреля 1916 года в городе Петоцки, штат Мичиган, США.

КЛОД    ШЕННОН

description:
Шеннон занимался созданием логических машин, продолжая начинания  других ученых.
Он создал машину, которая могла играть в шахматы, задолго до современных компьютеров.
В 1952 Шеннон создал обучаемую машину поиска выхода из лабиринта.
Является создателем
математической теории
информации

КЛОД   ШЕННОН

description: Шеннон в 40-х годах предложил для измерения информации использовать  единицу измерения информации - БИТ

description:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «БИТ»

Компьютер воспринимает информацию о наличии или отсутствии сигнала как
                     "да" или "нет“,
а в цифровом эквиваленте как  0 или 1

Одна цифра (0 или 1) называется БИТ

БИТ - это самая маленькая единица компьютерной информации

description:
Двоичное кодирование – представление данных с помощью двух знаков: 0 и 1

Слово bit (бит) образовано из  слов
binary digit (двоичные цифры)

БИТ

КОДИРОВАНИЕ ДВОИЧНЫМ КОДОМ

alt: ВЫВОДЫ Информацию можно измерять

description:
ВЫВОДЫ

Информацию можно измерять

Количество информации зависит от вероятности появления этой информации

Бит- минимальное количество информации
Один бит показывает, что реализовано одно из двух возможных событий и включает в себя два понятия:
 0 или 1
(да или нет, чёрное или белое, орёл или решка и т.д.)

alt: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ

description: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ

intro: Бит- мера измерения информации

title: Бит - мера измерения информации


file_name: Организация сюжетно-ролевой игры «Рыбаки в дальнем плавании».pptx

description:
Организация сюжетно-ролевой игры «Рыбаки в дальнем плавании»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Детский сад №18 «Теремок» комбинированной направленности.
г.Новая Ладога Волховского района

Воспитатель:
Александрова Светлана Валерьевна

description:
Свободная сюжетная игра –                        самая привлекательная для детей дошкольного возраста деятельность.
В игре ребенок испытывает внутреннее субъективное ощущение свободы и внутренний эмоциональный комфорт.
В игре развивается способность к воображению, образному мышлению.
Играя, ребенок примеряет на себя разные роли.
Осваивает правила взаимодействия и учится пояснять свои действия и согласовывать их с другими.

alt: Значение игры для развития ребенка

description:
Значение игры для развития ребенка

Субъективное, внутреннее ощущение свободы

Наличие внутреннего эмоционального  комфорта

Развитие способности к воображению, образному мышлению

Освоение правил взаимодействия

description:
В нашей группе ведется работа по формированию творческой личности ребёнка и ранней профессиональной ориентации воспитанников детского сада»

Приобщение дошкольников к труду, знакомство с трудом взрослых, введение основ ранней профориентации в детском саду можно разделить на три направления:

alt: Развитие творческой активности детей

description:
Развитие
творческой
активности
детей

           Ранняя
профориентация

Развивающая среда

Познавательное развитие

alt: Работа по развитию игры на примере сюжетно-ролевой игры «Рыбаки в дальнем плавании»

description: Работа по развитию игрына примере сюжетно-ролевой игры «Рыбаки в дальнем плавании»

description:
Сюжетно – ролевая игра «Рыбаки в дальнем плавании»

Цель:
 Продолжать учить детей творчески развивать сюжет, содействуя переходу из одной игры в другую.

description:
Сюжетно – ролевая игра «Рыбаки в дальнем плавании»

Задачи: Умение детей самостоятельно распределять роли, договариваться о содержании игры, выполнять игровые действия в соответствии с ролью, закрепить представления о рыбной ловле.
Продолжать формировать у детей связную монологическую и диалогическую речь в процессе игровой деятельности; обучать безопасному поведению на воде.
Развивать  мышление, творческие способности, эмоционально – волевую сферу.
Умение  действовать в воображаемых ситуациях, использовать различные предметы – заместители.
Воспитывать любовь и уважение к  труду рыбака.

description:
Предварительная работа

Рассказ из личного опыта воспитателя «Как я была на рыбалке».
Рассматривание иллюстраций, фотографий
Презентация «Озера мира», «Кто такие рыбы?», «Трудовые будни рыбаков»
Выставка книг, чтение художественной литературы
Дидактическая игра «Кому что нужно»

alt: Сюжетные линии Выход в море рыбаков

description:
Сюжетные линии

Выход в море рыбаков

Прогулка по городу

Парк развлечений

Поход в Кафе «Сластена»

Возвращение на корабль на такси

Отправка судна домой

alt: Игровые роли, ролевые действия

description:
Игровые роли, ролевые действия

Сюжетная линия игры

Игровые роли

Ролевые действия

Атрибуты

Выход в море рыбаков

Капитан судна

Ведёт судно, обнаруживает в бинокль косяки рыб, бросает якорь. отдаёт команды рыбакам.

Карты, эхолот, бинокль, спасательный жилет. удостоверение моряка, сеть, контейнеры, рыба, якорь, штурвал, рация, каски.

Рыбаки

Раскручивают сеть, бросают в море, ловят рыбу. раскладывают в ящики по сортам и видам.

alt: Игровые роли, ролевые действия

description:
Игровые роли, ролевые действия

Сюжетная линия игры

Игровые роли

Ролевые действия

Атрибуты

Прогулка по городу

Пешеходы

Соблюдают ПДД.

Пешеходный переход, светофор.

alt: Игровые роли, ролевые действия

description:
Игровые роли, ролевые действия

Сюжетная линия
игры

Игровые роли

Ролевые действия

Атрибуты

Парк
развлечений

Кассир

Продает билеты.

Касса , бейджик, билеты. деньги, кошелек, сумочка.

Посетители

Покупают билеты, предоставляют контролеру, слушают инструктаж. Участвуют в аттракционах

Контроллер– инструктор по ТБ.

Проверяет билеты, инструктирует по ТБ.

alt: Игровые роли, ролевые действия

description:
Игровые роли, ролевые действия

Сюжетная линия игры

Игровые роли

Ролевые действия

Атрибуты

Поход в Кафе «Сластена»

Официантка

Прием заказа, уборка столика, расчет по заказу работа с заведующим при необходимости решения проблем при обращении посетителей

Фартуки, колпак, бейджики, «Меню», папка для счёта,  блокнотики, ручки, поднос, различная атрибутика к игре, салфетница, посуда для приготовления блюд, деньги, сумочки, кошельки, чайная посуда.

Заведующий кафе

Принимает посетителей, слушает обращения и решает проблемы.

Повар

Приготовление различных блюд

Посетители

Выбор столика
Знакомство с меню, прием пищи, оплата заказа.

alt: Игровые роли, ролевые действия

description:
Игровые роли, ролевые действия

Сюжетная линия игры

Игровые роли

Ролевые действия

Атрибуты

Возвращение рыбаков на корабль
(на такси)

Водитель - таксист

Принимает заказ. Везет клиентов к месту. Получает оплату.

Руль, телефон, деньги, водительское удостоверение, контейнеры с рыбой, деньги

Рыбаки

Сдают рыбу. Получают деньги.

alt: Благодарим за внимание

description: Благодарим за внимание

intro: Данный материал знакомит  с организацией и проведением сюжетно - ролевой игры "Рыбаки в дальнем плавании"


file_name: ночной аудит.pptx

alt: Алгоритм выполнения ночного аудита

description: Алгоритм выполнения ночного аудита

description:
План занятия:

Повторение пройденного материала;
Изучение новой темы (понятие «ночной аудитор», цели аудита в отеле, процесс ночного аудита  и алгоритм действий аудитора);
Выполнение творческого задания;
Подведение итогов.

alt: Работа с новым материалом «V» – уже знал «+» - новое «-» – думал иначе «?» – не понял, есть вопросы

alt: Формулирование вопросов

description: Формулирование вопросов

description:
Подведение итогов

В каждой ли гостинице должна быть должность ночного аудитора?
Верно ли, что одной из задач ночного аудитора является выявление ошибок своих коллег с целью применения к ним различных взысканий?
С какого возраста сотрудник может работать в должности ночного аудитора?
Привлекает ли Вас работа в качестве ночного аудитора? Если да, то чем?
Какие основные недостатки  в должности ночного аудитора?
Важно ли соблюдать последовательность действий при проведении ночного аудита?

title: Презентация "Проведение ночного аудита в гостинице"


file_name: Презентация к уроку.ppt

description:
«Распределительный закон умножения»

5 класс

alt: Закон умножения относительно сложения

description:
с

b + c

Закон умножения относительно сложения

alt: Закон умножения относительно вычитания

description:
a

b

с

b – c

Закон умножения относительно вычитания

description:
1 вариант

2 вариант

Математический диктант

1)  34 + 51 + 66 + 29

180

1)  47 + 56 + 44 + 53

200

2) 4 · 49 · 5 · 5

2)  5 · 38 · 4 · 5

3) 14 · 62

3) 16 · 52

4) 23 · 45 – 23 · 35

4) 32 · 35 – 32 · 25

5) 57 · 24 + 57 · 76

5) 71 · 52 + 71 · 48

4900

3800

868

832

230

320

5700

7100

Проверьте себя:

description: Урок мне понравился, и я хорошо понял, как использовать правило.

alt: У меня были ошибки, мне понятно не всё

description: У меня были ошибки, мне понятно не всё.

description: Я совсем не понял, как использовать правило.

intro: Математика 5 класс. Распределительный закон умножения.

title: Распределительный закон умножения


file_name: Сколько математики в каждой профессии.ppt

alt: Сколько математики в каждой профессии?

description:
Сколько математики в каждой профессии?

Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»

Автор проекта
Мурашов Артём ,
учащийся  4а класса

Научный руководитель проекта
Медуница Татьяна Николаевна

description:
«Греки изучали её, чтобы познать мир,
а римляне –   для того, чтобы измерять земельные участки»

А для чего изучаем
математику мы?

description:
Актуальность

математика – одна из древнейших наук, возникшая в связи с практическими потребностями людей

   противоречие

с одной стороны

с другой стороны

Пятая часть  моих одноклассников считают, что математика не пригодится в выбранной профессии

description:
Какие профессии хотят приобрести  дети моего класса?

Как они видят математику в своей будущей профессии?

  Проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни человека

А нужна ли математика для водителя, повара, полицейского, сварщика?

Как использовать математические навыки в своей будущей профессиональной
             деятельности?

alt: Цель Исследовать роль математики в профессиональной деятельности человека

alt: Объект исследования профессии

description:
Объект исследования

профессии

Предмет исследования

  математические знания  в профессиях

alt: Гипотеза Знания по математике необходимы людям любой профессии

alt: Задачи исследования : 2. Выяснить значение математических знаний в разных профессиях 4

description:
Задачи исследования:

2. Выяснить значение математических знаний в  разных  профессиях

4. Оформить результаты исследования в виде текста исследовательской работы, слайд-презентации

1. Изучить литературу по теме исследования

3. Провести анкетирование среди одноклассников и их родителей

alt: Типы профессий «Человек – человек» (предмет труда – люди, группы, коллективы) «Человек – техника» (предмет труда – машины, механизмы технические системы) «Человек – природа» (предмет…

description:
Типы профессий

«Человек – человек» (предмет труда – люди, группы, коллективы)

«Человек – техника» (предмет труда – машины, механизмы технические системы)

«Человек – природа» (предмет труда – живая природа)

«Человек – знаковая система» (предмет труда - тексты, цифры, чертежи, карты, условные знаки, коды)

«Человек – художественный образ» (предмет труда – литература, живопись, искусствоведение)

description:
 бухгалтер, экономист и др.

Профессии, в которых приоритетны математические знания:

description:
Профессии, в которых приоритетны математические знания:

монтажник, архитектор, каменщик, отделочник, столяр-плотник и т. д.

       Строительство - это вид человеческой деятельности, направленный на создание  зданий, инженерных сооружений, а также сопутствующих им объектов

alt: А я - маляр, везде я нарасхват,

description:
А я - маляр, везде я нарасхват,
Покрасить дом, квартиру, дачу многие хотят.
 И сколько надо краски мне посчитать легко,
Найду я площадь пола, стен и потолков.
Я знаю цены, тарифы, расценки,
И при расчёте не упущу я ни одной копейки.
Чтобы прибыль себе приносить
С математикой в школе надо дружить.

description:
Профессии, в которых приоритетны математические знания:

адвокат, прокурор, судья, судебный пристав и т. д.

alt: Я адвокат, считать немного надо мне,

description:
Я адвокат, считать немного надо мне,
Однако и у меня математика тоже в цене.
На математике я научился думать, рассуждать,
Вопрос поставить и на него ответ искать.
На математике я логике учился,
Она в работе ох как пригодилась!

Профессии, в которых приоритетны математические знания:

alt: Математика в профессии водителя

description:
Математика в профессии водителя

Задачи, решаемые водителем в профессиональной деятельности:

1. Расход  топлива

2. Расчет времени, скорости, пути

3. Расчет остановочного пути

4. Разрешенная максимальная масса и др.

вывод

в  профессии  водителя математика играет большую роль

description:
Математика в профессии сотрудника
полиции

Для расследования дорожно-транспортных происшествий необходимы глубокие математические знания

вывод

Без математики работникам полиции не обойтись, с помощью математических формул, им приходится решать задачи и от грамотного решения зависят судьбы людей.

description:
Математика в профессии повара

Производить расчет потребного сырья и выхода готовой продукции, составляет меню, заявки на продукты и полуфабрикаты.

Оформлять акты на недостачу веса, бой, брак, некондиционные продукты.

Осуществлять обвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре.

Определять готовность блюд и изделий по контрольно-измерительным приборам.

Рассчитывать энергетическую ценность пищевых продуктов.

alt: Оформление блюда Разделили тарелку на равные части и уложили компоненты

alt: Кем быть? (результаты опроса 4а класса)

description:
Кем быть?
(результаты опроса 4а класса)

Профессии

 кол-во человек

Врач

3

Полицейский

1

Журналист

Менеджер

Бухгалтер

2

Адвокат

Художник

1

Повар

Экономист

Музыкант

Актриса

Хореограф

Банкир

Модельер

Тренер

description:
«Я хочу приобрести профессию полицейского. Математика понадобится, чтобы знать число украденных денег преступниками»

«Я хочу стать врачом. Думаю, что математика мне не очень сильно понадобится, если только таблетки надо будет считать»

«Музыкант рок-группы. Мне не нужна математика в моей будущей профессии»

«Я хочу быть бухгалтером. Нужно очень хорошо знать математику»

«Я хочу приобрести профессию адвоката. Чтобы стать адвокатом надо учить математику, чтобы строить логические цепочки»

«Буду актрисой. Я не вижу математики в своей профессии, там нужно только актерское мастерство, ну литература и русский язык»

alt: Кол-во Архивариус 1 Секретарь 2

description:
профессии

Кол-во

Архивариус

1

Секретарь

2

Продавец

Сотрудник полиции

1

Оператор газовых котельных

Диспетчер

Учитель

5

Предприниматель

2

Бухгалтер

Социальный педагог

1

 Результаты анкетирования взрослых

alt: Результаты анкетирования взрослых

description:
 Результаты анкетирования взрослых

Используете  ли Вы математику в своей профессии?

alt: Результаты анкетирования взрослых

description:
 Результаты анкетирования взрослых

Как часто используете математику в своей  профессии?

description:
Используете ли  логику и навыки решения задач, полученные при изучении математики в ситуациях, складывающихся в вашей профессиональной жизни?

 Результаты анкетирования взрослых

положительно ответили  89%

Варианты ответов:

«Формулы расчета расстояния и времени»  - в профессии диспетчер
«При объяснении нового материала ученикам, написании статей, заметок, проектов». «Решение нестандартных ситуаций»  в профессии  учитель
«Проценты, скидки» - в профессии  продавец
«При  расчете контрактов, договоров, смет. При вычислении массы груза, при загрузке машины» - предприниматель

description:
Есть ли сожаления о каких-то математических знаниях, которыми плохо овладели в школе, а они нужны вам в вашей работе?

 Результаты анкетирования взрослых

«Проценты»

 «Плохо учил геометрию, а она мне теперь очень нужна»

11%  родителей признались, что есть сожаления

Варианты ответов:

description:
   «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе»

М. И. Калинин

description:
2015

Математика и профессии

Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»

Автор проекта
Мурашов Артём,
учащийся  4а класса

Научный руководитель проекта
Медуница Татьяна Николаевна

title: Презентация проекта на тему: "Сколько математики в каждой профессии?"


file_name: русская архитектура стили.ppt

alt: Русская архитектура XVIII века (барокко и классицизм)

alt: Русская архитектура XVIIIв. Стиль

description:
Русская архитектура XVIIIв.

Стиль

Характерные черты

  Представители

 Барокко

Контрастность
Динамичность
Торжественность
Стремление к пышности
Декоративная скульптура

Д.Трезини «Летний дворец Петра I»;
В.Растрелли «Зимний дворец».

            Классицизм

Античные формы
Простота
Ясность форм
Строгость линий

В.И.Баженов «Дом Пашкова»;
М.Ф.Казаков «Московский университет», «Сенат».

alt: Нарышкинский стиль в русском барокко

description:
Нарышкинский стиль в русском барокко

Успенский собор на Покровке, в Москве
(1696-99 г.)

Церковь Покрова в Филях
(1693-96 гг.)

Церковь Иоанна Воина
 на Якиманке (1706-13)

description:
Петровское барокко

Петровское Барокко –
это красочная, многоцветная
архитектура.
Ввиду отсутствия в то время
 производства лицевого кирпича,
 стены требовали
 оштукатуривания и окраски.

Типичными представителями
этого архитектурного стиля
были Доменико Трезини,
 А. Шлютер, Ж.Б. Леблон,
Д.М. Фонтана, Г.И. Шедель,
 Г.И. Маттарнови, Н. Микетти
 и др.

alt: Петергоф – жемчужина русской архитектуры

alt: Домик Петра в Петергофе

description: Домик Петра в Петергофе

alt: Дворец Шереметевых на р. Фонтанке

description:
Дворец Шереметевых на
р. Фонтанке.
Начало строительства в 30-е гг. XVIII века,
завершение – начало XIX века.
Сочетание барокко  (фасад здания)
и классицизма
(интерьер некоторых помещений )

alt: Стиль барокко в архитектуре

description: Стиль барокко в архитектуре

alt: Елизаветинский стиль в барокко

description:
Елизаветинский стиль в барокко

Стогановский дворец.
Западный фасад вдоль набережной Мойки

Характерны помпезность, изысканность, украшения и узоры, изыски, как различные декоративные украшения фасадов зданий, живописность и размах архитектурного творчества.

alt: Орнаменты в барокко

description: Орнаменты в барокко

alt: Барокко в интерьере

description: Барокко в интерьере

alt: Стиль барокко в мебели

description: Стиль барокко в мебели

alt: Стиль барокко в мебели

description: Стиль барокко в мебели

alt: Стиль барокко в интерьере

description: Стиль барокко в интерьере

description:
Роль Екатерины II в обустройстве главных городов России

Желание Екатерины сделать Петербург вполне европейским городом побудило ее уже в 1762 году издать указ об учреждении «Комиссии для устройства городов Санкт-Петербурга и Москвы».
 На смену пышному елизаветинскому барокко пришел строгий классицизм со сдержанным благородством и величием форм.

description:
Екатерининский классицизм последней четверти XVIII века

Юсуповский дворец,
бывший дворец Шувалова
(классицизм)

Зимний дворец (1754-1762 гг.)
 архитектор В.В. Растрелли
(барокко)

description:
Екатерининский классицизм

Здание академии художеств. Санкт Петербург.
Авторы проекта А.Ф. Кокоринов (1726– 1772)
и француз Ж.-Б. Валлен-Деламот (1729–1800)

alt: Вид на р. Мойку

description: Вид на р. Мойку

alt: Набережная р.Мойки Санкт-Петербург

description:
Набережная р.Мойки
Санкт-Петербург

alt: Интерьер в стиле классицизма Дворец

description:
Интерьер
в стиле классицизма

Дворец
Шереметевых,
Санкт-Петербург

alt: Мебель в стиле классицизма

description: Мебель в стиле классицизма

alt: Ювелирные украшения с в стиле классицизма

alt: Царское село Екатерининский дворец

description:
Царское село Екатерининский дворец

Начало  строительства
В 1717—1723 гг.
(архитектор
И. Ф. Браунштейн).
В 1743—1756 гг. строительством руководили
 М.Г.Земцов, А. В. Квасов и С.И. Чевакинский,
а затем
Ф.Б. Растрелли.

Определите  стиль

description:
Михайловский замок
Павла I (1797—1801 гг.)

Определите  стиль

«ДОМУ ТВОЕМУ ПОДОБАЕТЪ СВЯТЫНЯ ГОСПОДНЯ ВЪ ДОЛГОТУ ДНЕЙ»

«Прадеду правнук», 1800 г.

description:
ПАВЛОВСК  - дворцово-парковый ансамбль конца XVIII - начала XIX вв., летняя резиденция императора Павла I и его семьи.

	Дворцово-парковый ансамбль "Павловск" - памятник архитектуры конца XVIII - нач. XIX вв. В его создании принимали участие выдающиеся архитекторы, декораторы и живописцы XVIII-XIX веков –
	Ч. Камерон, В. Бренна,
	А. Воронихин, Дж. Кваренги, К. Росси, П. Гонзаго и др.

Определите  стиль

alt: Интерьер Шереметьевского театра

description:
Интерьер Шереметьевского театра

Определите  стиль

alt: Стиль барокко в мебели Определите стиль

description:
Стиль барокко в мебели

Определите  стиль

alt: В марте 1787 года строительство

description:
В марте 1787 года строительство Камероновой галереи,
которым руководил архитектор
царскосельской Конторы строений И. В. Неелов, было закончено.

Строительство галереи
началось в 1784 году
по эскизам и
под руководством
Ч.Камерона.

alt: Камеронова галерея, Царское село

description:
Камеронова галерея, Царское село

Определите  стиль

alt: ПАВЛОВСК Розовый павильон Определите стиль

title: Презентация "Стили русской архитектуры"


file_name: еда и питьё.ppt

alt: Essen und Trinken Выполнила: Хлустикова

description:
Essen und Trinken

Выполнила: Хлустикова Елена Дмитриевна,
учитель немецкого языка
МКОУ «Голубоченская СШ №20»
г. Ефремов Тульская обл.

description:
1 Was passt nicht in die Reine! Markiere bitte.

1 Kirsche, Kiwi, Pflaume, Salat, Apfel
2 Zucker, Eintopf, Praline, Bonbon, Schokolade
3 Glas, Büchse,Becher, Dose, Currywurst
4 Vopspeise, Dessert, Geschmack, Nachtisch, Hauptgericht
5 Cafe, Hauptgericht, Eisdiele, Restaurant, Gaststätte
6 Obstsalat, Kaffee, Sprudel, Teebeutel, Cola
7 Knödel, Steak, Frikadelle, Schnitzel, Kotelett
8 Tasse, Aufschnitt, Untertasse, Teller, Kaffeekanne
9 Gabel, Serviette, Esslöffel, Teelöffel, Messer
10 Spiegelei, Omelett, Salamisandwich, Rührei

description:
2 Ordne die Wortgruppen den Oberbegriffen

1 Apfel, Banane, Birne, Pfirsich, Pflaume
2 Essig, Öl, Senf, Salz, Pfeffer
3 Esslöffel, Messer, Gabel, Desertlöffel
4 Tomate, Salat, Kartoffel, Knoblauch
5 Joghurt, Käse, Butter, Sahne, Milch
6 Eis, Torte, Apfelstrudel, Honig, Pralinen
7 Wurst, Würstchen, Salami, Schinken
8 Toast, Brötchen, Graubrot, Weißbrot, Schwarzbrot
9 Frühstück, Mittagessen, Abendessen
10 Kakao, Cola, Apfelsaft, Bier, Mineralwasser

a Brotwaren
b Mahlzeiten
c Gewürze
d  Obst
e Getränke
f Gemüse
g Süßes
h Besteck
i Fleischwaren
J Milchprodukte

description:
3 Sortiere Obst und Gemüse. Was wächst auf Bäumen und was auf der Erde?

   Birnen   Granatäpfel     Apfelsinen   Äpfel  Kohl   Tomaten   Mandarinen   Melonen  Oliven  Feigen  Bananen  Kirschen  Gurken Erdbeeren   Zwiebeln  Knoblauch  Aprikosen  Pflaumen

alt: Ordne und schreibe die Zeit den

description:
4 Ordne und schreibe die Zeit den Mahlzeiten zu

Das Mittagessen
Der Nachmittagskaffee
Das Frühstück
Das Abendessen

alt: Schreibe die Wörter mit Artikel auf

description:
5 Schreibe die Wörter mit Artikel auf

Das Ges-hirr, de- G- mü-esalat, d– Te-löf-el,
d– Karto-f-lsu-pe, d- e K-ff-ek-nne, d– Br-tmess-r,
d– Br-t-hen, d-r O-stjo-hurt, d– W-rs-käse,                    der K-rs-hkuc-en

alt: Lösungen 1 1 Salat 2 Eintopf 3

description:
Lösungen

1 1 Salat  2 Eintopf  3 Currywurst  4 Geschmack 5 Hauptgericht   6 Teebeutel  7 Knödel  8 Aufschnitt  9 Serviette                     10 Salamisandwich
2 1d  2c  3h  4f  5j  6g  7i  8a  9b  10e
3 Auf Bäumen: Birnen, Granatäpfel, Apfelsinen, Äpfel Mandarinen  Oliven  Feigen  Bananen  Kirschen  Aprikosen  Pflaumen
Auf der Erde: Kohl, Tomaten, Melonen, Gurken, Erdbeeren,   Zwiebeln,  Knoblauch
4 Das Mittagessen           um 13.00
   Der Nachmittagskaffee um 16.00
   Das Frühstück               um 7. 30
   Das Abendessen           um 18. 30
5 Das Geschirr, der Gemüsesalat, der Teelöffel, die Kartoffelsuppe,              die Kaffeekanne,  der Brotmesser, das Brötchen, der Obstjoghurt,            der Wurstkäse, der Kirschkuchen

description:
 источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов МАОУ лицей №2 г. Иваново
интернет – ресурсы, которые использовались для создания шаблона:http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/bukv8.html
английский алфавит – карандаши
https://recept-borscha.ru/wpcontent/uploads/5/e/e/5ee1333d50762c39c1250bb67e09681c.jpeg
https://img.tourister.ru/files/2/1/0/8/9/7/4/3/clones/789_526_fixedwidth.jpg
https://i.pinimg.com/736x/ed/92/87/ed9287219c8e17d36542087b17c46bcb--smoothies-saludables-healthy-life.jpg
https://avatars.mds.yandex.net/i?id=2a00000179fbb440a2c18c2f7757fb2e43c7-5038807-images-thumbs&n=13

title: Презентация "Еда и питьё"


file_name: муз инструменты.pptx

alt: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Интерактивный тренажёр

description:
Ребята!
Предлагаю вам разгадать  кроссворд. Начинать его разгадывать можно с любого  слова. Чтобы   появилась загадка   нужно кликнуть по изображению музыкального инструмента        . Чтобы в сетке кроссворда появилось слово кликните по прямоугольнику с загадкой.
Удачи!

alt: Б А А А А Л Л Й К Б Б А А Р Н С

description:
Б

А

А

А

А

Л

Л

Й

К

Б

Б

А

А

Р

Н

С

Ф

О

Н

Ш

А

М

Н

Р

А

А

М

А

А

А

Р

К

С

К

С

В

И

Р

Е

Л

Ь

Р

Ф

Б

А

Я

Н

Ф

О

Г

Т

Т

Р

О

М

Б

О

Н

Г

И

Т

А

А

Р

Г

А

Р

М

О

Н

Ь

В

А

Л

О

Н

К

К

О

Р

Д

Е

О

Н

О

Т

А

Б

С

П

И

А

Н

И

Н

О

Ф

Р

Т

Е

П

И

Н

Б

Б

У

Е

Н

Р

Б

У

А

Р

О

Я

Л

С

К

Р

И

П

К

Р

Г

А

Треугольная доска,
А на ней — три волоска.
Волосок — тонкий,
Голосок — звонкий

Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит —
В ногу всем шагать велит

Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит
В джазе самый первый он,
Серебристый…

К

С

О

Ящик на коленях пляшет,
То поет, то горько плачет

Он похож на погремушку,
Только это не игрушка!

Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется…

Звенят серебряные струны
Как будто струйки водяные,
И на волнах качая шхуны,
Резвятся ветры удалые!

У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
 Он и пляшет, и поет —
 Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый наш…

Он простужен и встревожен,
и из трубок будто сложен.
Он ворчит, а не поет.
 Это – дедушка …

Этот медный духовой
То короче, то длиннее.
 Ведь кулису он имеет!
Громче всех в оркестре он.
Как зовут его?…

Все мы очень любим слушать
Как поет у нас Тамара,
И в руках её послушна
Шестиструнная…

У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается

Три медных подруги – три лучших подруги.
В оркестре они помогают друг другу.
Играют подруги то громко, то тихо,
Их медные платья закручены лихо

У скрипки есть огромный брат.
Огромней он во много крат.
Смычок коснется струн сейчас,
И мы густой услышим бас

Вот клавиши, как на рояле,
Но чтобы они заиграли,
Чтобы песня была неплоха
Растягивать надо меха

Тронешь пальцем – звук родится
И звенит, как будто птица.
Есть педали: от одной
Звук становится глухой,
От другой звучит он длинно.
Что же это?

Играть умеет он и «форте», и «пиано»,
За это назвали его…

Звучит сигнал, на бой зовет!
Вставай, солдат, она поет!
Нас в поход зовет она,
Очень звонкая…

То гремит он словно гром,
То вдруг льется  ручейком!

Я стою на трех ногах,
Ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня?

Как будто девушка запела,
 И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет…

Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, украшения на нем.
 Голосов имеет много этот звучный великан.
Он то ласковый, то строгий, а зовут его…

alt: https://zagadki-dlya-detej.ru/zagadki-pro-muzykalnye-instrumenty/ - загадки https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-muzykalnye-instrumenty-dlya-detej-28-luchshih.html - загадки https://catherineasquithgallery.com/uploads/posts/2021-02/1614376459_12-p-svetlii-muzikalnii-fon-12.jpg - фон https://img-fotki.yandex.ru/get/480022/200418627.22c/0_1bd861_d8b13151_orig.png - скрипка Интернет - источники

title: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Интерактивный кроссворд


file_name: Особенности употребления фразеологизмов в речи современного человека.ppt

description:
«Особенности употребления фразеологизмов в речи современного человека»

Мастер-класс
учителя начальных классов
Грищенко Ольги Павловны
МБОУ Калачеевская СОШ №6

description:
Постановка проблемы
обусловлена тем, что роль фразеологизмов в современном общении снижается, искажается. Многие люди не знают, как правильно произносить и понимать фразеологизмы,
когда и зачем их нужно употреблять.

alt: Задачи : 1. Формировать речевые умения, обогащать свою речь

description:
Задачи:
1. Формировать речевые умения, обогащать свою речь.
2. Развивать умение работать самостоятельно с дополнительной литературой, расширять кругозор, повышать эрудицию, самостоятельно добывать знания.
3. Прививать любовь к русскому слову, развивать устную и письменную речь учащихся.

Цель моей работы - узнать как можно больше о фразеологизмах, проведя определённую работу.

description:
Какие универсальные учебные действия будут формироваться в ходе нашего занятия?
- личностные,
регулятивные,
 познавательные,
коммуникативные.

Методы:

alt: Выявление источников информации

description:
Выявление источников информации.

Еще Иван Сергеевич Тургенев говорил о том, что надо беречь чистоту русского языка. Ведь фразеологические обороты – особый пласт русского языка, часть культуры нашего народа, – должны возвратиться в нашу речь и обогатить её. Фразеологизмы украшают речь, делают её выразительной, образной. Чем богаче словарный запас, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли

Словари,                                энциклопедии,                    интернет- ресурсы

description:
Методы :

 Эмпирический
 Социологический опрос
 Анализ и интерпретация полученных данных
 Метод включенного наблюдения

alt: Глава 1. Теоретическая часть. 1

description:
Глава 1. Теоретическая часть.
1.1 Что такое фразеологизм?

Фразеологизм, фразеологический оборот- свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности.

description:
1.2 Классификация и особенности русских фразеологизмов
Фразеологизмы

Исконно русские
(выносить сор из избы)

Заимствованные
(манна небесная)

alt: Особенности фразеологических оборотов

description:
Особенности фразеологических оборотов

Воспроизводимость (не создаются в процессе речи, а используются такими, какими закрепились в речи).
Устойчивость (не меняются грамматические формы слов).
Закрепленный порядок слов ( нельзя менять местами слова в выражении).

alt: Оценочные функции фразеологизмов

description:
Оценочные функции фразеологизмов

Фразеологизмы с отрицательной оценкой действительности: действовать
на нервы, как без рук,
кот наплакал, выходить из себя.

Фразеологизмы с положительной оценкой действительности: всё в порядке,
золотые руки, на вес золота,
 не давать себя в обиду.

description:
Глава 2. Практическая часть.
Речевое поведение современного человека в сфере использования фразеологических единиц.
бить баклуши   (правильных ответов 19)
задирать нос     (правильных ответов 7)
кожа да кости   (правильных ответов 9)
вставлять палки в колеса  (правильных ответов 11)
ловлю на слове   (правильных ответов 6)
на свежую голову (правильных ответов 7)
на своих двоих  (правильных ответов 8)
перемывать косточки  (правильных ответов 3)
тютелька в тютельку  (правильных ответов 5)
как бедный родственник (правильных ответов 4)

alt: Результаты опроса Опрошено 23 человека

description:
Результаты опроса

 Опрошено 23 человека. Правильно ответили: 9 человек. Из них: учителя – 2 человека, учащиеся 8 класса- 3 человека, 7 класса- 1 человек, 6 класса- 1 человек, жители села- 2.
Не на все вопросы ответили правильно: 14 человек. Из них: учащиеся 8 класса – 3 человека, учащиеся 6 класса – 1 человек, учащиеся 7 класса- 1 человек, жители села – 9 человек.

description:
Результаты анкетирования

3. Как часто ты используешь фразеологизмы?

4. Откуда ты узнаешь фразеологизмы?

description:
Выводы

Результаты социологического опроса и анкетирования показали:
большинство знают, что такое фразеологизмы;
знакомы со словарём фразеологизмов;
примеры фразеологизмов привести могут

Но основная масса опрошенных сделали для себя вывод, что объяснить значения многих фразеологизмов не могут и в речи они их употребляют редко.

description:
	В современном употреблении фразеологических оборотов всё чаще встречается отступление от нормы, неправильность, намеренно допускаемая говорящими с определенной целью.

Материал моей работы может использоваться на уроках русского языка и внеурочных занятиях. Вторым этапом моей работы будет исследование употребления фразеологизмов в речи современной молодежи.

Выводы


file_name: как устроен ПК  5 кл.ppt

alt: Как устроен компьютер

description: Как устроен компьютер

alt: Компьютер Системный блок Монитор

description:
Компьютер

Системный блок

Монитор

Клавиатура

Мышь

Колонки

description:
Системный блок

Процессор – предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
Память – служит для хранения данных. Существуют два вида памяти:
 оперативная   (ОЗУ – оперативное запоминающее устройство)
 постоянная   (ПЗУ – постоянное запоминающее устройство)

description:
ПЗУ

В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера.
Эти инструкции не удаляются даже при выключении компьютера.

description:
ОЗУ

В ОЗУ помещаются все программы и данные, необходимые для работы компьютера.
Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти.
После отключения компьютера вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.

description:
Чтобы сохранить информацию надо записать ее на диск!

Магнитные диски – это круглые диски из пластика или металла, покрытые магнитным веществом.
Магнитные диски бывают жесткие, гибкие (дискеты), оптические (лазерные диски).

description:
Жесткие диски

Жесткие диски бывают большой емкости.
Встроены внутрь системного блока и постоянно находятся там.

description:
Гибкие, оптические диски

Дисководы гибких, оптических дисков находятся в системном блоке.
Дискета и диск вручную вставляются в дисковод через специальные отверстия в системном блоке.
С помощью дискет и дисков информацию можно переносить с одного компьютера на другой.

description:
Клавиатура

Клавиатура применяется для ввода информации в память компьютера.

description:
Монитор

Монитор предназначен для вывода информации на экран или, еще говорят, для отображения информации на экране.

description:
Дополнительные устройства

Принтер (для вывода данных на бумагу)
Мышь (для управления компьютером)
Колонки (для вывода звука)
Сканер (для ввода данных в память компьютера)

alt: Что умеет компьютер? Вычислитель

description:
Что умеет компьютер?

Вычислитель
Электронная пишущая машинка
Издатель
Переводчик
Личный секретарь
Художник
Конструктор
Архитектор
Мультипликатор
Композитор и музыкант
Справочное бюро
Врач
Учитель ……….

alt: Домашнее задание Выучить новые понятия

description:
Домашнее задание

Выучить новые понятия

title: Презентация "Как устроен компьютер"


file_name: Башкортостан-мой край родной.ppt

alt: Башкортостан - мой край родной!

description:
 Башкортостан -
мой край родной!

Устный журнал

alt: Мне уголок России Судьбой навеки дан-

description:
Мне уголок России
Судьбой навеки дан-
Раздольный и красивый
Родной Башкортостан.
Люблю тебя безмерно,
Мой милый отчий край!

Люблю твои напевы,
Гармонику курай.
Люблю степей просторы,
Небес голубизну,
Люблю леса и горы-
Башкирию мою!
      Любовь Афлятунова

alt: Страница 1. «ЛЕГЕНДА О ПРОИСХОЖДЕНИИ

description:
Страница 1.
«ЛЕГЕНДА О ПРОИСХОЖДЕНИИ БАШКИР»

В давние времена наша предки кочевали из одной местности в другую. У них были большие табуны коней. Кроме того, они занимались охотой. Однажды откочевали они в поисках лучших пастбищ далеко. Долго шли, прошли великий путь и наткнулись на волчью стаю. Волчий вожак отделился от стаи, встал впереди кочующего каравана и повел его дальше. Еще долго следовали наши предки за волком, пока не дошли до благодатной земли, обильной тучными лугами, пастбищами и лесами, кишащими зверьем.

alt: Страница 2. «СИМВОЛЫ БАШКОРТОСТАНА»

description:
Страница 2.
«СИМВОЛЫ БАШКОРТОСТАНА»

alt: Государственный флаг Республики

description:
 Государственный флаг Республики Башкортостан был принят 25 февраля 1992 года, авторы – Масалимов Урал и Асабина Ольга.

Флаг представляет собой прямоугольное трёхцветное полотнище с эмблемой, состоящее из горизонтальных равновеликих по ширине полос зелёного, белого, синего цветов. В центре белой полосы золотистым цветом изображена эмблема – круг, в центре которого находится стилизованный цветок курая с семью лепестками. Синий цвет означает ясность, добродетель и чистоту помыслов народов республики; белый - их миролюбие, открытость, готовность к взаимосотрудничеству; зелёный – свободу, вечность жизни.Цветок курая – символ дружбы, семь его лепестков, расположенных в центре белой полосы, символизирует единство башкирских племён и народов Башкортостана.

alt: Государственный герб Республики

description:
 Государственный герб Республики Башкортостан был принят 12 декабря 1993 года, автор Фазлетдин  Ислахов.

Герб представляет собой изображение памятника Салавату Юлаеву (символ мужества народа) на фоне восходящего солнца и его лучей (символ стремления народа к свободе), вписанное в круг, обрамлённый национальным орнаментом. Ниже изображено соцветие курая (символ стремления к единству), лента, окрашенная в цвета Государственного флага Республики Башкортостан, с надписью по белому полю «Башкортостан».

alt: Государственный гимн Республики

description:
Государственный гимн Республики Башкортостан

Текст на башкирском языке[1]

Текст на русском языке[2]

Первый куплет

Башҡортостан, hин hөйөклө ғәзиз ер,Халҡыбыҙҙың изге Ватаны.Сал Уралдан ҡалҡа бар тарафҡаТыуған илдең тыныс ал таңы

Башкортостан, Отчизна дорогая,Ты для нас священная земля.С Урала солнце всходит, озаряяНаши горы, реки и поля.

Припев

Дан hиңә, Башҡортостан!Илен hөйгән азат халҡыңа дан!Рәсәй менән бөйөк берҙәмлектәСәскә ат, Башҡортостан!

Славься, наш Башкортостан!Судьбой народу ты для счастья дан!С Россией мы едины — и всегдаПроцветай, Башкортостан!

Второй куплет

Башҡортостан, hин хөрмәтле данлы ил,Еңеү яулап алға бараһың.Киләсәккә яҡты нур-моң сәсәҺинең ғорур рухлы байағың.

Башкортостан — ты наша честь и слава,Доброй волей, дружбой ты силен.И стяг твой реет гордо, величаво -Он свободой, братством окрылен.

Третий куплет

Республикам, йондоҙ булып балҡы hин,Күҡрәп йәшә, гүзәл илебеҙ.Тыуған ерҙә hүнмәҫ усағыбыҙ,Туған телдә тынмаҫ йырыбыҙ

Республика, сияй звездой прекрасной,Ты ликуй в свершеньях и трудах!Родной очаг пусть никогда не гаснет,Пусть ведут нас песни сквозь года.

Слова (на башкирском) — Равиль Бикбаев, Рашит Шакур
Слова (перевод на русский) — Фарит Идрисов, Светлана Чураева
Музыка — Фарит Идрисов

description:
                 Курай
Когда я слушаю курай,
То радость льется через край.
Неприхотлив и невелик
Курая песенный родник

И зажурчит наверняка
В нем мелодичная река.
Держу курай. В родном краю
Я песни звонкие пою.
                     Абдулхак Игебаев

description: Очень важной «ступенькой», соединяющей прошлое и настоящее республики, является растение, которое носит длинное и труднопроизносимое название – реброплодник  уральский. Башкиры называют его ласково и просто – курай. Растет он на сухих лугах между кустарниками. Растение имеет прямой и полый внутри стебель, высотой до 1метра. На верхушке стебля – множество цветков, напоминающих зонтик.

description:
Страница 3.
«УФА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ»

      После падения Казанского ханства Башкирия добровольно вошла в состав Русского государства и башкиры обратились к Ивану Грозному с просьбой о строительстве города - сторожа края. Летом 1574 г. отряд русских стрельцов на высоком правом берегу Агидели заложил крепость. Небольшое поселение, возведенное на горе воинами российского царя, носило поначалу имя этой горы - Тура-Тау. Чуть позже, когда вокруг были построены дубовые стены, местные жители назвали его “Имэн-кала” - “Дубовый город”. Почти одновременно крепость стала называться “Уфа”, вероятно, от древнетюркского “Уфак”, что означает “небольшой”, “малый”.

description: Столица Башкортостана занимает возвышенное плато между обвивающими ее с трех сторон реками Агиделью, Уфой, Демой.

alt: Всего лишь три буквы, короткое слово,

description:
Всего лишь три буквы, короткое слово,
Но где-то вдали его назови –
Сколько встанет за ним родного,
Сколько в нем зазвучит любви!

description:
                                               Герб города Уфа
 Центральной фигурой герба является куница натурального коричнево-бурого цвета в позе свободного бега. Приподнятая голова с вытянутой и красиво изогнутой шеей придают кунице уверенность и спокойствие. Вся ее фигура, горделивая поза, мех с позолотой олицетворяют богатство, гордость и достоинство. Серебряный цвет поля герба - символ веры, чистосердечности и благородства. Зеленый цвет оконечности герба символизирует изобилие, радость, свободу покой и мир.

alt: Дом Республики на ул. Тукаева.

description:
Дом Республики на ул. Тукаева.

Здание городской администрации на проспекте Октября.

alt: Уфа- Арена», ледовый дворец.

description:
«Уфа- Арена», ледовый дворец.

Конгресс – холл.

alt: Первые театральные постановки в

description:
Первые театральные постановки в Уфе организованы в 1772 году ссыльными поляками-конфедератами. В 1890—91 в Уфе открылась частная антреприза С. Я. Семёнова-Самарского «Русская комическая опера и оперетта», где хористом числился 17-летний молодой артист Фёдор Шаляпин и где ему пришлось срочно заменить заболевшего певца в опере Монюшко «Галька», с чего и началась его громкая всемирная слава.

В настоящее время в городе работают шесть театров:
Государственный театр оперы и балета
Башкирский академический театр драмы имени Мажита Гафури
Русский академический театр драмы Башкортостана
Национальный молодёжный театр имени Мустая Карима
Уфимский государственный татарский театр «Нур»
Башкирский государственный театр кукол

alt: Страница 4. «БАШКИР, СТАВШИЙ СИМВОЛОМ

description:
Страница 4.
«БАШКИР, СТАВШИЙ СИМВОЛОМ НАЦИИ»

Даль свободных степей озирая,
Изваяньем стоит Салават.
И ему я привет посылаю:
Здравствуй, друг, современник, собрат!
                                               Р. Нигмати

description: Памятник Салавату Юлаеву, установлен рядом с Телецентром над крутым обрывом  реки Белой. Сегодня памятник стал символом города, его изображение находится в центре герба Республики Башкортостан.

alt: Ему было всего 21 год от роду,

description: Ему было всего 21 год от роду, Салават был известен как поэт - импровизатор и смелый джигит. Пугачев пожаловал ему чин полковника и поставил во главе башкирского отряда. Шла жестокая борьба.

description:
46 лет было Салавату, когда завершился его земной круг жизни... в памяти же народа он сохранился 20-летним - поэтом, полководцем -непокоренным титаном, несшим на своих плечах горы надежд, а в пламенном сердце - свободолюбивый дух башкир. В одном из последних стихов Салават воскликнул:
"Нет, не умер я, башкиры!
Слова эти оказались пророческими.
  Образ Салавата Юлаева увековечен в башкирском и русском народном творчестве, в произведениях русских, башкирских, татарских и других писателей, в башкирской национальной опере, драматургии , живописи  и скульптуре. В Башкортостане именем Салавата Юлаева названы: район, город, улицы, культурно-просветительные учреждения .

Память о Салавате Юлаев

alt: В памяти народной Именем Салавата

description:
В памяти народной

Именем Салавата Юлаева названы район, город Республики Башкортостан, улицы во многих городах России, культурно-просветительские учреждения, предприятия, организации:
Салаватский район
город Салават
улица и проспект в Уфе
улица в Челябинске
улица в Кургане
улица в Казани
улица в Оренбурге
улица в Лянторе

Хоккейный клуб «Салават Юлаев»

«Салават Юлаев» («Салауат Юлаев»), опера Загира Исмагилова в 4 актах

title: Башкортостан-мой край родной!


file_name: БЕРЕГИ ПРИРОДУ.ppt

alt: Береги природу!

description: Береги природу!

description: В последнее время все жители нашей планеты обеспокоены охраной природы, которая сейчас находится в опасности. Легко нарушить баланс в природе, а восстановить бывает очень сложно.

description:
Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Любить всё живое, что его окружает.

Человек и окружающая
природа – единое целое.

description:
Лес – это краса нашей Земли. Он даёт нам кислород, древесину. В нём живут птицы и различные животные. Леса охраняются законом, но некоторые люди вырубают их необдуманно. Много срубленных деревьев пропадает зря. Не всегда вместо вырубленных деревьев сажаются новые. Из-за этого лесов остаётся всё меньше и меньше.  Побывав в лесу, люди иногда оставляют костры зажжёнными. Из-за этого часто случаются пожары. Целые лесные массивы сгорают от неосторожности людей.

Люби природу!

description:
Охраняй природу!

Погибают миллионы растений. Среди них очень много редких, нигде больше не встречающихся. Когда сгорает лес, то животным приходится уходить.

description: В основном загрязнение окружающей среды связано        с хозяйственной  деятельностью человека.

alt: Природа загрязнена мусором Давайте не будем мусорить там, где не надо!

alt: Что волнует, вызывает протест? вытоптанная трава; старые деревья; сломанные кустарники; выкорчеванные деревья; сломанные скамейки; мойка машин у водоёма; загрязнение водоёмов и берегов

description:
Какие положительные изменения
 произошли в настоящее время?

Забота общественности;
благоустройство скверов, парков;

озеленение;
очищение прудов;
благоустройство мест для отдыха и детских площадок.

alt: Именно от нас зависит, какой будет природа завтра…

title: "Береги природу" Презентация для индивидуального занятия


file_name: лебедев В.А..pptx

alt: ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЛЕБЕДЕВ

description:
ВАСИЛИЙ
АЛЕКСАНДРОВИЧ  ЛЕБЕДЕВ

Жизнь и профессиональный путь

СВЕТИЛА ФИНАНСОВОГО ПРАВА

alt: СОДЕРЖАНИЕ Рассмотрим личность

description:
СОДЕРЖАНИЕ

Рассмотрим личность  Поговорим про основные труды  Разберем содержание наиболее  интересных
Проследим влияние работ на  современное финансовое право

ЧТО МЫ ОБСУДИМ

description:
ВСЕГДА ПОМНИ

Если вы не знаете историю, тогда  вы не знаете ничего.

Михаил Коршунов

alt: ЛИЧНОСТЬ ЛЕБЕДЕВА В.А. НЕБОЛЬШАЯ

description:
ЛИЧНОСТЬ ЛЕБЕДЕВА В.А.

НЕБОЛЬШАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ СВОДКА
Родился 1 (13) октября 1833 г. в Нижегородской губернии
Первоначальное образование получил дома, затем в Нижегородской гимназии.
В 1853 г. поступил в Императорский Казанский университет на камеральное  отделение юридического факультета.
В конце 1857 г. того же года переехал в Санкт-Петербург, где поступил на службу в
Департамент полиции МВД.
в 1866 году написал диссертацию «О поземельном налоге» и был приглашён
юридическим факультетом Санкт-Петербургского университета в приват-доценты по  кафедре финансового права.
В 1866г. получил степень доктора финансового права и звание ординарного
профессора, в 1891г. звание заслуженного профессора.
С 1899 по 1901 год — декан юридического факультета Петербургского  университета

alt: ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ О поземельном налоге —

description:
ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ

О поземельном налоге — СПб.: тип. и лит. К. Куна, 1868. — 154  с.
Земские повинности и местные налоги. — СПб.: тип. В.  Безобразова и К°, ценз. 1875. — 56 с.
Финансовое право: Лекции доц. С.-Петерб. ун-та В. А. Лебедева.
— СПб.: типо-лит. А. М. Вольфа, 1882—1885. — в 4 т.
Местные налоги: Опыт исслед. теории и практики мест.
обложения В. А. Лебедева, проф. С.-Петерб. ун-та. — СПб.: типо-  лит. Вольфа, 1886. — 583 с.
Бумажные деньги: Речь, чит. на акте С.-Петерб. ун-та 8 февр.
1889 г. проф. В. А. Лебедевым. — СПб.: типо-лит. А. М. Вольф,  1889. — 72 с.
Граф Егор Францович Канкрин: Очерк жизни и деятельности /
Проф. В. А. Лебедев. — СПб.: тип. Гл. упр. уделов, 1896. — 19 с.
Питейное дело. — СПб.: тип. Правительств. сената, 1898. —  106 с

alt: ЗНАЧИМЫЙ ТРУД "ФИНАНСОВОЕ ПРАВО"

description:
ЗНАЧИМЫЙ ТРУД

"ФИНАНСОВОЕ  ПРАВО"
Лебедев В.А.

description:
Финансовая  наука
"изучение правил  финансового  хозяйства с  экономической и  политической  стороны"

Разграничение понятий

Основа
разграничени
сяпособ рассмотрения  предмета:  "Финансовое право
рассматривает свой  предмет юридико-  догматическим, а  финансовая наука -  политическим путем"

Финансовое  право
"юридическо-  догматическое  изучение  финансовых  законодательств"

description:
«Юридическо-догматическое изучение финансового
законодательства и есть финансовое право, а изучение финансового  хозяйства с экономической и политической стороны составляет

финансовую науку, которую называют финансовой политикой.
Предмет финансового права и финансовой науки - одинаков; они
различаются только по способу рассмотрению предмета. Финансовое  право рассматривает свой предмет юридико-догматическим, а
финансовая наука - политическим путем.»

Лебедев В.А "Финансовое право"

description:
способы покрытия  чрезвычайных  потребностей и гос.кредит

МНЕНИЕ ЛЕБЕДЕВА В.А.

СИСТЕМА ФИНАНСОВОГО ПРАВА

государственные потребности,  понятие о финансовом  хозяйстве и финансовых  учреждениях

устройство земского и  общинного хозяйства

государственные доходы  и повинности

alt: ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПОНЯТИЕ

description:
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПОНЯТИЕ  О ФИНАНСОВОМ ХОЗЯЙСТВЕ И  ФИНАНСОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И  ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОХОДЫ И  ПОВИННОСТИ

Признаки государственных потребностей

"Существенная черта каждой государственной потребности заключается в том, что она должна быть  необходима, органически вытекать из свойств государственной жизни... Потребность, не вызываемая  течением государственной жизни, не должна существовать, так как это фальшивая потребность".

Классификация
охранение внешней и внутренней безопасности государства;
установление и поддержание таких учреждений, которые необходимы для хозяйственного  благосостояния человека;
доставление обществу всего того, что необходимо для сохранения невещественных благ.

Виды государственных потребностей
потребности по содержанию верховной власти и ее органов;
потребности, возникающие вследствие проявления государственной жизни.

alt: 1 принцип необходимости 2 принцип соответствия доходов необходимым расходам 3 принцип всесторонней взвешенности и подробного обсуждения государственных расходов бще п "...не всякая воо отребность вызывает…

description:
1

принцип необходимости

2

принцип соответствия доходов  необходимым расходам

3

принцип всесторонней взвешенности  и подробного обсуждения
государственных расходов

бще п

"...не всякая воо	отребность вызывает государственный расход... есть  потребности, которые удовлетворяются личными повинностями, так что не  составляют денежных расходов для казны государства"

description:
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОХОДЫ

Выдвигаемые требования к источникам доходов

возможность постоянного использования,  соответствие требованиям справедливости,  незатруднительная возможность получения.

Пять групп доходов:
механические доходы;  органические доходы ;
доходы, представляющие собой личные и натуральные повинности населения;  государственный кредит;
земские и общинные финансы.

description:
"БУМАЖНЫЕ ДЕНЬГИ"

"Полный характер свой деньги получают лишь тогда,  когда, обладая внутренней ценностью, т.е.
экономической платежной способностью, они
обладают и юридической правоспособностью в этом  отношении"
Разновидность денег:  "обеспеченные разменом";  "неразменные" деньги.

В.А. Лебедев заостряет внимание на том, что
возможность причинения вреда финансовой системе  государства при использовании бумажных денег
заключается "в двух внешних обстоятельствах: в
количестве их выпуска и в возможности выпускать  их без ограничения"

description:
"ПИТЕЙНОЕ ПРАВО"

Цели

сократить число питейных заведений
«в видах улучшения народной нравственности» упорядочить питейную торговлю;  усилить контроль над виноторговлей.

Патентный сбор-уплачиваемый путем выборки патентов (торговых  документов), наряду с акцизом составная часть сборов питейного или  табачного налога.

Предложение
При определении числа мест для распивочной продажи питей в городах следовало бы рассчитать, на  сколько душ должно приходиться одно питейное заведение (например, на 100, 150 или 200).

alt: С П А С И Б О З А В Н И М А Н И

description:
С

П

А

С

И

Б

О

З

А

В

Н

И

М

А

Н

И

Е

title: Презентация на тему: "Жизнь и профессиональный путь Василия Александровича Лебедева"


file_name: Насекомоядные растения. Роль грибов и микроорганизмов в фитоцинозе..ppt

alt: Сообщества живых организмов. «Насекомоядные» растения

description:
Сообщества живых организмов.«Насекомоядные» растения.Роль грибов и бактерий в фитоцинозе.

Юрина И.В.,
учитель химии и биологии МБОУ СОШ №18
им. Э.Д. Потапова
г. Мичуринска
Тамбовской области

description:
«Насекомоядные» растения

Кроме росянок круглолистной и
английской
к ним относятся несколько видов пузырчаток.
Наиболее часто встречается пузырчатка обыкновенная.
Пузырчатки относятся к гидатофитам, живущим в стоячих и слабопроточных водоёмах. На сильно рассеченных нитевид-ных дольках её листьев находятся образования в виде пузырь-ков диаметром до 4 мм, выполняющие функцию ловушек.

description:
«Насекомоядные» растения

Добычей служат мелкие обитатели водоёма - дафнии,
 циклопы,
 личинки комаров и другие.
Распространённой ошибкой является представление о том, что росянки, пузырчатки питаются насекомыми.
Насекомоядные растения являются автотрофами (способны к фотосинтезу), о чём говорит их зелёная окраска. Беспозво-ночные животные, добываемые ими, служат источником химических элементов, прежде всего азота, которого мало в местах их произрастания.

alt: Записываем « Насекомоядные растения» - росянки круглолистная и английская , пузырчатки

description:
Записываем

« Насекомоядные растения» - росянки круглолистная и английская, пузырчатки.
Добычей служат мелкие обитатели водоёма - дафнии,  циклопы,  личинки комаров и другие.
Насекомоядные растения являются автотрофами.
Беспозвоночные животные, добываемые ими, служат источником химических элементов, прежде всего азота, которого мало в местах их произрастания.

alt: Осень в жизни растений Каждую осень на почве скапливается огромное количество мёртвых частей растений: листьев опад , травы - ветошь , ветвей и даже стволов…

description:
Осень в жизни растений

Каждую осень на почве скапливается огромное количество мёртвых частей растений: листьев опад,
травы - ветошь,
ветвей и даже стволов деревьев и кустарников.
В населённых пунктах мы их складываем в компостные кучи, сжигаем или вывозим на свалку.
А что происходит с мёртвой растительностью в природе?

description:
Процессы в лесной подстилке

К весне под действием снега опад и ветошь уплотняются, превращаясь в подстилку . Казалось бы, слой подстилки из года в год должен увеличиваться.
В лесу толщина подстилки остаётся неизменной.
Дело в том, что мёртвые растительные остатки используют в пищу некоторые животные, например дождевые черви,

кивсяки,

мокрицы.

description:
Роль грибов в фитоцинозе

Основными потребителями мёртвых растительных остатков являются грибы. В лесу встречается огромное количество самых разнообразных грибов.
О присутствии многих из них мы судим по их плодовым телам, появляющимся над подстилкой, на пнях, лежащих стволах деревьев и даже отдельных ветвях.
Обильному развитию грибов в лесу способствует влага, долго сохраняющаяся под пологом леса.

description:
Роль грибов в фитоцинозе

Грибы участвуют не только в минерализации мёртвой органики. Не редкость, когда растения вступают в симбиотическую связь с грибами, образуя микоризу. В особенности важна микориза для представителей семейств плауновых,
орхидных,
грушанковых,
которые первое время развиваются за счёт гриба благодаря образованию микоризы.
Многие виды грибов, в частности трутовики, паразитируют на растениях.

description:
Роль организмов - паразитов

Можно подумать, что организмы-паразиты представляют опасность для биоценоза, являются вредными существами, с которыми человеку необходимо всячески бороться. Рассматривая естественное природное сообщество, необходимо помнить о том, что здесь нет полезных и вредных организмов. Все виды, составляющие биоценоз, выполняют в нём определённые функции.
Функция паразитов - косвенно регулировать численность поражаемых ими растений или животных.
Говорить о вредных и полезных организмах следует только при рассмотрении искусственных фитоценозов - культур сельскохозяйственных растений и лесных культур.
Высевая (высаживая) культурные растения, человек стремится получить максимальный урожай, поэтому все живые организмы, снижающие урожай, объявляются вредителями и с ними ведётся непримиримая борьба.

alt: Растения - сапрофиты К организмам с сапротрофным типом питания относятся и некоторые растения, например гнездовка настоящая , подъельник обыкновенный

description:
Растения - сапрофиты

К организмам с сапротрофным типом питания относятся и некоторые растения, например гнездовка настоящая,
    подъельник обыкновенный.

alt: Записываем Что происходит с мёртвой растительностью в природе? мёртвые растительные остатки используют в пищу неко-торые животные, например дождевые черви, кивсяки, мокрицы; основными потребителями мёртвых растительных…

description:
Записываем

Что происходит с мёртвой растительностью в природе?
мёртвые растительные остатки используют в пищу неко-торые животные, например дождевые черви, кивсяки, мокрицы;
основными потребителями мёртвых растительных остатков являются грибы;
грибы участвуют не только в минерализации мёртвой органики. Не редкость, когда растения вступают в симбиотическую связь с грибами, образуя микоризу;
многие виды грибов, в частности трутовики, паразити-руют на растениях;
функция паразитов - косвенно регулировать численность поражаемых ими растений или животных;
к организмам с сапротрофным типом питания относятся и некоторые растения, например гнездовка настоящая, подъельник обыкновенный.

alt: Минерализация органики в степи

description:
Минерализация органики в степи

Несколько иначе обстоит дело с мёртвой растительностью в степи, где в почве большую часть вегетативного периода со-держится мало влаги. Весной под лучами солнца и из-за час-тых ветров подстилка быстро высыхает, вновь становится рыхлой и долго сохраняется, так как в таком виде не может быть востребованной ни грибами, ни почвенными животны-ми. Этим и объясняется быстрое её накопление в этом био-ценозе.
Грибы есть и в степи, но разнообразие их здесь невелико и активно развиваются они только осенью, в дождливую погоду.

alt: Минерализация органики в степи

description:
Минерализация органики в степи

С рассмотренным явлением можно столкнуться там, где  степная трава не  выедается крупными растительноядными животными, в настоящее время это лошади, коровы, овцы.
В те времена, когда степи сохранялись не только по склонам балок, но и на обширных пространствах водоразделов, крупными консументами первого порядка здесь были тарпаны и туры (тарпан - дикая лошадь, родоначальник домашней лошади;
тур - дикий бык, предок европейского крупного рогатого скота), ныне полностью истреблённые.

alt: Минерализация органики в степи

description:
Минерализация органики в степи

Кроме них, степная растительность служила кормом для обыкновенного сурка,
крапчатого суслика (также почти исчезнувших),
мелких мышевидных грызунов,
огромного числа насекомых.
Казалось бы, решить проблему можно с помощью сенокоса, но вывоз сена обедняет почву минеральными веществами, которые в естественном биоценозе возвращаются в неё через пищевые цепи.

description:
Записываем

В степи происходит быстрое накопление мертвой расти-
тельности, т.к. в почве большую часть вегетативного пери-
ода содержится мало влаги;
разнообразие грибов невелико и активно развиваются они
только осенью, в дождливую погоду;
консументы – гетеротрофы, организмы, потребляющие
готовые органические вещества, создаваемые автотрофа-
ми.

description:
Роль бактерий в фитоцинозе

Огромна роль бактерий в биоценозах. Бактерии в боль-шинстве случаев являются конечными потребителями органического вещества, переводя его в неорганическое.
Именно бактерии заканчивают биологический круговорот, возвращая растениям те вещества, которые использова-лись ими в процессе фотосинтеза при создании органичес-ких веществ.
Клубеньковые бактерии, вступая в симбиоз с растениями из семейства бобовых, способствуют обогащению почвы азотом.

alt: Домашнее задание §11 Ответить на вопросы параграфа

title: Презентация к уроку экологии "Насекомоядные растения. Роль грибов и микроорганизмов в фитоцинозе"