file_name: Юстина Копанья.pptx

description:
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей»Республика Мордовия, город Саранск

Подготовила:
педагог дополнительного образованиястудии изобразительного искусства
                            Павельева Елена Федоровна

                                                                 Саранск 2023 г

Методическая разработка
Беседа по изобразительному искусству на тему:
 «Под лёгким парусом по золотой листве.
Художница Юстина Копанья».

       (Фото 1)

alt: Биография Юстины Копаньи Юстина

description:
Биография Юстины Копаньи

Юстина Копанья (Justyna Kopania) - польская художница. Живет и работает в Варшаве. Свои удивительные серии работ создает в собственной студии. Ее первая выставка состоялась в 2001 году в галерее г-на Баумана в Новом театре в Варшаве. Затем были выставки как в Польше (не только в Варшаве, но и в Гданьске), так и за ее пределами (например, в 2008 году в Дублине, Ирландия).

description:
Польская художница создает просто фантастические по своей красоте морские пейзажи. Ее картины поражают своей глубиной, объемом, насыщенностью. Текстура плотных, тягучих мазков создают впечатление древних фресок на стенах древнего храма божества из неведомого морского пантеона. От этих картин невозможно оторвать взгляд, настолько они притягивают к себе, заставляют ощутить не просто оптическое, но тактильное прикосновение. Хочется прикоснуться к ним рукой, ощутить текстуру, неровности, шероховатости.
Как картина, так и кисть требуют краски и она ее не жалеет, поэтому ее работы такие «мясистые». Она всегда старается передать атмосферу того момента, который врезался ей в память, но делает это по - особому — так, что мы взглянули на окружающий нас мир под другим углом и, возможно, открыли бы что-то новое для себя.

alt: Художник Юстина Копанья пишет о себе: «

description:
Художник Юстина Копанья пишет о себе:

«Искусство, это мое убежище, жизнь, поэзия, музыка, вкусные сигары и крепкий чай, это все и везде. Мои работы отражают мир, каким я его вижу, все мои чувства, люди которых я встречаю и люблю, природу, которой я восхищаюсь, и вещи, которые окружают и влияют на меня.  Человек мое основное вдохновение, это главная тема моих работ. Особо мне интересна психология отношений, манеры, движение и внутри человека и окружающего его мира.  Предпочтение отдаю живописи маслом на больших холстах, пишу в своей студии, иногда по несколько часов в день.
Главное это передать атмосферу картины, мои кусочки из воспоминаний так, чтоб зритель тоже смог их прочувствовать и понят».

description:
	Не жалея красок, используя одновременно несколько стилей и техник, работая с мастихином и кистями, польский художник Юстина Копанья создаёт ту самую атмосферу, благодаря которой рождаются живописные пейзажи и картины с разными сюжетными линиями. В её работах оживает несметное изобилие цветов и контрастов, дарящих эмоциональный взрыв, спокойствие и умиротворение.
«Ещё с ранних лет я точно знала, чего хочу. Будучи особой любознательной, я была увлечена балетом, игрой на пианино и скрипке, оперой, театром и другим широко известным искусством. Уже тогда я решила для себя, что буду заниматься живописью. Создавать что-то такое, от чего будет захватывать дух. Пусть и на несколько секунд, но всё же. Именно поэтому в своих работах я пытаюсь показать тот мир, который можно увидеть ежедневно, если осмотреться по сторонам. И в такие минут этот взгляд принадлежит ребёнку, а иногда композитору, или всем тем, кто смотрит на небо, звёзды, море и луну».

alt: Осенний дождь. (Фото 2)

description:
Осенний дождь.

                                                                                (Фото 2)

alt: Морской пейзаж на закате. (Фото 3)

description:
Морской пейзаж на закате.

                                                                                (Фото 3)

alt: В ночи. (Фото 4)

description:
                                                                                В ночи.

                                                            (Фото  4)

alt: Одинокая мелодия. (Фото 5)

description:
                                                               Одинокая мелодия.

                                                      (Фото  5)

alt: Вечерний дождь. (Фото 6)

description:
Вечерний дождь.

                                                           (Фото 6)

alt: Шторм.

description:
         Шторм.                                                Маяк.

             (Фото 7)                                                      (Фото 8)

alt: Снег.

description:
    Снег.                                             Чёрная кошка.

                   (Фото 9)                                                                 (Фото 10)

alt: Берёзовый ветер.

description:
               Берёзовый ветер.                               Осень золотая.

                   (Фото  11)                                                      (Фото 12)

description:
Юстина Копанья создаёт невероятно насыщенные пейзажи. В её творчестве есть как обычные виды с лесами, полями, тихими тропинками, так и красивые Её работы поражают глубиной и объёмом. Кажется, что в этих красках можно просто утонуть, настолько они захватывают и впечатляют.
Главное для творчества польской художницы, как утверждает она сама — это передать атмосферу, а не реалистичность изображения. Именно атмосфера создаёт ощущение счастья и удовольствия, побуждает человека к размышлению и приятным воспоминаниям.

alt: Осенний этюд. (Фото 13) (Фото 14)

description:
                                                         Осенний этюд.

(Фото  13)                                                                     (Фото 14)

alt: Осенний этюд. (Фото 15) (Фото 16)

description:
Осенний этюд.

(Фото  15)                                                                     (Фото 16)

alt: Город. (Фото 17) (Фото 18)

description:
Город.

       (Фото  17)                                                                     (Фото 18)

description: Польская художница создает просто фантастические по своей красоте морские пейзажи. В своих экспрессивных размашистых работах смогла сохранить прозрачность тумана, легкость паруса, плавное покачивание корабля на волнах.

alt: Морские пейзажи. (Фото 19) (Фото 20)

description:
Морские пейзажи.

              (Фото  19)                                                                     (Фото 20)

alt: Морские пейзажи. (Фото 21) (Фото 22)

description:
Морские пейзажи.

             (Фото  21)                                                                     (Фото 22)

alt: Морские пейзажи. (Фото 23) (Фото 24)

description:
Морские пейзажи.

(Фото  23)                                                                     (Фото 24)

description:
С какими трудностями чаще всего сталкивается художник в процессе роста, в попытке подтвердить и распространить свою работу?
Человек любит отпускать, отказываться, сдаваться. В искусстве нельзя сдаваться. В искусстве вы не можете показать какую-либо слабость, в том смысле, что вы не можете сказать, что я не знаю, как рисовать или я не знаю, как наблюдать, чтобы увидеть «что-то». Если это произойдет, я говорю себе: УЧИТЕСЬ! Я беру альбом для рисования, бумагу, холсты, все, что угодно, карандаш, ручку, краски и кисти, и делаю наброски и просто какие-то записи, пока не узнаю, пока не пойму, почему я делаю это или какую ошибку я делаю, чтобы не рисовать то, что я хочу. Любой человек, у кого есть такие моменты, думают, что они не могут этого сделать — это ошибка, нет ничего невозможного. Желание — это сила, и это относится ко всему, что можно определить как искусство от живописи, литературы, театра и так далее. Это сложно, но именно в этой замечательной уникальности каждый из нас выражает что-то свое по-своему. Если мы возьмем сотню художников и подготовим сотню мольбертов, полотен и все остальное в огромной комнате, и каждый человек будет рисовать обычную вещь, например, натюрморт, каждая из сотен картин будет уникальной, потому что каждый будет обращать внимание до определенных деталей, отличных от других. В этом красота искусства: оно делает мир прекрасным и позволяет расти...

alt: Интернет ресурсы: https://svistanet

description:
Интернет ресурсы:

https://svistanet.com/hudozhniki-i-art-proekty/kartini-i-zhivopis/osennie-korabli-justyna-kopania.html
https://fishki.net/1211450-neverojatnye-pejzazhi-v-rabotah-hudozhnicy-justiny-kopanja.html
https://dzen.ru/a/X9SIfTPtQgw_knZB
https://papik.pro/kartini/53440-justina-kopanja-kartiny-50-foto.html
https://www.liveinternet.ru/users/4373400/post387218537
https://alexey-zhukov.ru/sovremennoe-iskusstvo-yustina-kopanya/
https://kulturologia.ru/blogs/260618/39414/
https://masterok.livejournal.com/1423272.html
https://dzen.ru/media/artlifejornal/pochemu-v-iskusstve-nelzia-sdavatsia-polskaia-hudojnica-iustina-kopania-5e005cf3f9614900c07b4a54
https://kolybanov.livejournal.com/12554921.html
https://vdohnovenie2.ru/neobyknovennye-kartiny-xudozhnik-justyna-kopania/
https://kulturologia.ru/blogs/260618/39414/
Видео ссылки:
https://www.youtube.com/watch?v=R8po3nh16a0
https://youtu.be/TvH0nHCkUOk
https://youtu.be/U7AqpnM6DzM
https://youtu.be/U7AqpnM6DzM

description:
Источник фотографий:

(Фото 1) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/671/102671625_1a_mniejsze.jpg
(Фото 2) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art1.jpg
(Фото 3) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art2.jpg
(Фото 4) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art3.jpg
(Фото 5) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art4.jpg
(Фото 6) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art7.jpg
(Фото 7) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art8.jpg
(Фото 8) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art9.jpg
(Фото 9) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art15.jpg
(Фото 10) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art6.jpg
(Фото 11) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art13.jpg
(Фото 12) https://kulturologia.ru/files/u18214/JustynaKopania_art10.jpg
(Фото 13) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072738_34-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-34.jpg
(Фото 14) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072743_40-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-40.jpg
(Фото 15) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072725_23-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-23.jpg
(Фото 16) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072728_25-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-25.jpg
(Фото 17) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072662_6-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-6.jpg
(Фото 18) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072697_18-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-18.jpg
(Фото 19) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072695_16-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-16.jpg
(Фото 20) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/thumbs/1666072663_7-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-7.jpg
(Фото 21) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/1666072659_1-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-1.jpg
(Фото  22) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/1666072659_2-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-2.jpg
(Фото 23) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/1666072660_4-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-4.jpg
(Фото24) https://papik.pro/uploads/posts/2022-10/1666072661_5-papik-pro-p-yustina-kopanya-kartini-foto-5.jpg

intro: Презентация для педагогов художественно - эстетического цикла.

title: Методическая разработка. Беседа по изобразительному искусству на тему:  «Под лёгким парусом по золотой листве.  Художница Юстина Копанья».


file_name: Килограмм.ppt

alt: Колобок сумма минус задача отрезок ?

description:
Колобок

сумма

минус

задача

отрезок

?

alt: Русская народная сказка «Колобок»

description: Русская народная сказка «Колобок»

alt: МАССА

description: МАССА

alt: Весы

description: Весы

alt: величина МАССА

description:
величина

МАССА

alt: Колобок - клубничек Колобок - пирожных ? 5 2

alt: килограмм гривна фут пуд

description:
килограмм

гривна

фут

пуд

alt: Уравновесь математические весы 1 2 3 3 2 2 2 1 1 6 4 2 1 2 4 8

alt: 4кг 3кг 5кг ? 1

description:
4кг

3кг

5кг

?

1

description:
7

7

5

2

2

9

2

3

1

6

alt: МОЛОДЦЫ!

description: МОЛОДЦЫ!

intro: презентация к уроку "Килограмм" в 1 классе

математика

group: Дисциплины

title: Килограмм


file_name: ВЕЛИКИЙ ШАЛЯПИН.ppt

alt: Великий Шаляпин русский оперный и камерный певец

alt: ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ (1873 - 1938гг

description:
140 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ(1873 - 1938гг.)

Трудна моя жизнь, но хороша! Минуты великого счастья переживал я благодаря искусству, страстно любимому мною. Любовь — это счастье, что бы мы ни любили, но любовь к искусству — величайшее счастье нашей жизни!
             Ф.И.Шаляпин

http://nnm.ru

alt: Горький и Шаляпин Фёдор Иванович

description:
Горький и Шаляпин

Фёдор Иванович Шаляпин всегда будет тем, что он есть:ослепительно ярким и радостным криком на весь мир: вот она — Русь, вот каков её народ...
         А.М. Горький

http://www.epwr.ru/quotauthor/516/

description:
Правдивая история жизни человека по имени Фёдор Шаляпин

    В книге моей многое недосказано, о многом я нарочито умолчал.Это сделано не из желания спрятать себя, - я ведь не исповедовался, а рассказывал, что сделано по силе некоторых внешних причин, и пока я лишён возможности устранить их своей волей...

description:
Портрет актёра - человека с тысячью лиц

http://www.elitepons.ru/rpg/portraits/30/30634.htm

alt: Литературное наследство Письма

description:
Литературное наследствоПисьма.Воспоминания.

 ...   Приехав сюда, в Петербург, я сразу попал в огромный котел, в котором и кипел (если не киплю и сейчас еще) все это время… искренно любя Мусоргского, желая осуществить дорогую для меня «Хованщину»...

description:
Письма

...Ежедневно репетиции, а параллельно еще и очередные спектакли, которых я спел уже двадцать штук...

alt: Иль — бассо» (воспоминания о

description:
http://iskusstvu.ru/electronnoe_uchebnoe_posobie/image/9_6/56.jpg

«Иль — бассо»(воспоминания о Шаляпине)

description:
Статьи и высказывания

Друзья рассказывали о Шаляпине, что внезапные осложнения и даже недоразумения, выводившие его из себя, или сильно задевшие, вместе с тем каким-то образом обостряли его артистическую самоотдачу: в таких обстоятельствах он играл и пел еще блистательнее

description:
«Неузнаваемый»  Шаляпин

...везде было интересно, всюду жизнь открывала мне свои маленькие тайны, поучая меня любить и понимать живое...

description:
Дар перевоплощения

Оперный репертуар певца включал чрезвычайно разных по характеру 67 партии (героико-эпические, трагедийные, бытовые, романтические, сатирические), из них 36 — в операх рус. композиторов.

alt: Шаляпин - эпоха, как Пушкин» Максим

description:
"…в русском искусстве Шаляпин - эпоха, как Пушкин»Максим Горький

http://www.diabetes.org.ru/sign-vms/944-sign-vms/137-shalyapin.html

alt: Биографические факты Сын крестьянина

description:
Биографические факты

Сын крестьянина Вятской губернии Ивана Яковлевича Шаляпина (1837—1901), представителя древнего вятского рода Шаляпиных (Шелепиных). В детстве Шаляпин был певчим. Получил начальное образование.

http://www.lastfm.ru/music/Feodor+Chaliapin

description:
Начало артистической карьеры

Началом своей артистической карьеры сам Шаляпин считал 1889 год, когда он поступил в драматическую труппу В. Б. Серебрякова на должность статиста.

В сентябре 1890 г совершенно случайно пришлось из хориста преобразиться в солиста, заменив в опере Монюшко «Галька» заболевшего артиста.
Этот дебют выдвинул 17-летнего Шаляпина,

С 1890 года Шаляпин — хорист опереточной антрепризы В. Б. Серебрякова.

description:
1899 — расцвет творчества

В1896—1899 гг. Шаляпин  развернул свой сценический талант, выступив в целом ряде ролей.
С 1899 года - на службе в Императорской русской опере в Москве (Большой театр)
В 1901г. был высоко оценен в Милане
В революцию 1905 г    жертвовал сборы от своих выступлений революционерам

 В 1893 году он перебрался в
 Москву.
1894 году — в Санкт-Петербург, где пел в «Аркадии» в оперной труппе Лентовского, а зимой 1894-1895 гг. — в оперном товариществе в Панаевском театре, в труппе Зазулина..

В 1895 году Шаляпин был принят дирекцией Санкт-Петербургских Императорских театров в состав оперной труппы.

description:
Расплата за талант

С 1914 года выступает в частных оперных антрепризах С. И. Зимина (Москва), А. Р. Аксарина (Петроград).
В 1915 году состоялся дебют в кино, главная роль (царь Иоанн Грозный)
С 1918 года — худ. рук. Мариинского театра. Получил звание Народного артиста Республики.

С 1921г. - на гастролях за границей, в частности в США, где его американ. импресарио был Соломон Юрок. С этих гастролей Шаляпин больше на Родину не возвращается.
В августе 1927 года постановлением СНК РСФСР он был лишён звания Народного артиста и права возвращаться в СССР;

description:
 Книга воспоминаний о даровании и необычной судьбе Шаляпина

http://bolshoi-theatr.com/My_images/shaliapin/shaliapin2.jpg

description:
Шаляпин и его семья:

От первого брака с итальянской балериной Иолой Торнаги у него было 6 детей

description:
Страницы из моей  жизни

От второго брака с Марией Валентиновной Питцольд было три дочери. Он усыновил также двоих детей от первого брака его жены.

alt: Ф.И.Шаляпин с сыновьями Федором и

description:
Ф.И.Шаляпин с сыновьями Федором и Борисом, с дочерьюДасей

http://www.liveinternet.ru/users/con_certo/post113215254/

description:
Искусство Фёдора Шаляпина

http://intellekt-tvorchestv.narod.ru/10.html

description:
Русский гений

http://intellekt-tvorchestv.narod.ru/10.html

alt: Шаляпин и художники http://www

description:
Шаляпин и художники

http://www.art-pics.ru/?hud=Korovin%20Konstantin%20Alekseevich&picture=4392

description:
Ф.И. Шаляпин работает над своим скульптурным автопортретом

   Будучи очень одаренным человеком, Шаляпин был талантлив во всех областях искусства. Он был прекрасным драматическим актером, скульптором, художником.

http://www.shalyapin-museum.org/images/shalyapin66sm.jpg

alt: Непревзойдённая откровенность

description:
Непревзойдённая откровенность

В своей последней книге, вышедшей в 1932 за границей ("Душа и маска"), Ш. с циничной откровенностью разоблачил полную идейную, ничтожность и беспринципность своей "общественной" деятельности, окончательно скатившись в лагерь махровой реакции. В 1928 Советское правительство лишило Ш. звания народного артиста и запретило ему въезд в СССР.

alt: Дом -музей Ф.И. Шаляпина Дом Ф

description:
Дом -музей Ф.И. Шаляпина

Дом Ф.И. Шаляпина в Москве - единственный дом Мастера. Находится он на Новинском бульваре, 25. 23 сентября 1988 года в этом удивительном уголке Москвы был открыт музей.

http://www.shalyapin-museum.org/images/museum_view.jpg

description:
Памятник Шаляпину в Казани возле одноимённого отеля

http://www.diabetes.org.ru/sign-vms/944-sign-vms/137-shalyapin.html

29 августа 1999 года в Казани у колокольни церкви Богоявления установлен памятник Ф. И. Шаляпину (скульптор И. Башмаков). Памятник стоит во внутреннем дворе отеля «Шаляпин», который находится рядом с колокольней в старом отреставрированном особняке. В феврале 1873 года в церкви Богоявления был крещён Ф. И. Шаляпин.

alt: Концертный зал им. Ф.Шаляпина в

description: Концертный зал им. Ф.Шаляпина в Уфе

alt: Памятник и зал Шаляпина в Уфе

description: Памятник и зал Шаляпина в Уфе

description:
Мастерство исполнителя

Ноты - это простая запись, нужно их сделать музыкой, как хотел композитор.
              Ф. Шаляпин

http://www.shabad.ru/amlmusic/published/publicdata/SHABADR0SHOP/attachments/SC/products_pictures/%D0%BC10162_enl.gif

description:
Только правдивое - прекрасно

Двух правд чувства не бывает. Единственно правильным путём к красоте я поэтому признал для себя — правду.
                 Ф. Шаляпин

http://s43.radikal.ru/i100/0810/92/1e03d252c264.jpg

title: Великий Федор Шаляпин


file_name: Малые города.ppt

description:
география малых
городов Казахстана

Выполнила: студентка 3 курса, специальности география  Саканова М.Г.

description:
Введение;
Общие сведения о малых городах Казахстана;
Развитие малых городов на примере города Житикара:
История возникновения;
Современное состояние.
Заключение;
Список литературы.

Содержание

description:
      Актуальность данной темы достаточно интересна и велика, потому что развитие малых городов Казахстана является одним из главных   социально-экономическим аспектом, так как играют важную роль в нашем государстве. Развитие многих малых городов было непосредственно связано с определенной отраслью экономики.

Введение

     Объект исследования – малые города Казахстана.
Предмет исследования – социально – экономическое развитие малых городов РК.
    Цель- изучить современное состояние городов в сфере социально – экономического развития.
    Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:- определить основные направления развития малых городов;
- определить уровень состояния промышленного производства;
- рассмотреть проблемы социально – экономического развития городов и пути их решения.

description:
        В Казахстане 60 городов, население которых не превышает 50 тысяч человек. Эти города официально называются малыми. Из них 41 малый город является административным центром соответствующих сельских районов, что составляет 68 % от числа малых городов.      Общая численность населения малых городов в 2002 году составила 1,4 млн человек.

Общие сведения о малых городах Казахстана

description:
Типы малых городов

 Города — промышленные центры.
  1) Города с преимущественным развитием добывающей промышленности — 15 городов:
     - угля — Экибастуз, Абай, Шахтинск;
     - нефти и газа — Жанаозен, Кульсары, Аксай;
     - металлических руд — Рудный, Зыряновск, Каражал, Лисаковск, Аркалык, Хромтау;
     - добыча  прочих видов сырьевых ресурсов — Жанатас, Каратау, Житикара.
  2) Города с преимущественным развитием обрабатывающей промышленности — 9 городов:
    - химическая промышленность — Сарань, Алга, Степногорск;
    - металлургическая промышленность — Аксу;
    - машиностроение, строительство, текстильная и пищевая промышленность — Макинск, Ерейментау, Капшагай, Ленгер, Аральск.

alt: Города с преимущественным развитием отраслей, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию — 19 городов :

description:
  3) Города с преимущественным развитием отраслей, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию — 19 городов: Акколь, Аркалык, Атбасар, Есиль, Степняк, Сарканд, Жаркент, Каскелен, Уштобе, Есик, Ушарал, Талгар, Шемонаиха, Зайсан, Булаево, Мамлютка, Сергеевка, Тайынша, Жетысай.
  4) Города с преимущественным развитием отраслей по производству электроэнергии — Шардара, Серебрянск.
Промышленно-транспортные центры — 8 городов: Кандыагаш, Эмба, Шалкар, Аягоз, Чарск, Шу, Арыс.
Научно-экспериментальные центры — Курчатов, Приозёрск, Степногорск.
Города-курорты — Сарыагаш, Щучинск, Каркаралинск.
Города, постепенно утрачивающие прежние промышленные и непромышленные функции —Жем, Темир, Державинск, Текели, Форт-Шевченко, Казалинск.

alt: Промышленно-транспортные центры

description:
Промышленно-транспортные центры

Кандыагаш

Эмба

Аягоз

Арысь

Шалкар

Шу

alt: Научно-экспериментальные центры

description:
Научно-экспериментальные центры

Курчатов

Степногорск

Приозерск

alt: Города-курорты Сарыагаш Каркаралинск

description:
Города-курорты

Сарыагаш

Каркаралинск

Щутинск

alt: Города, постепенно утрачивающие

description:
Города, постепенно утрачивающие Прежние
промышленные и непромышленные функции

Державинск

Казалинск

Жем

Текели

Темир

Форт-Шевченко

alt: Города-промышленные центры 1) Города с преимущественным развитием добывающей промышленности :

description:
Города-промышленные центры

1) Города с преимущественным развитием добывающей промышленности:

Добыча угля (Экибастуз, Абай, Шахтинск)

Добыча нефти и газа (Аксай Кульсары, Жанаозен)

Добыча металлических руд (Рудный, Зыряновск, Каражал, Лисаковск, Хромтау)

Добыча прочих видов сырьевых ресурсов (Жанатас, Каратау, Житикара)

alt: Города с преимущественным развитием обрабатывающей промышленности :

description:
2) Города с преимущественным развитием обрабатывающей промышленности:

Химическая промышленность- Сарань, Алга, Степногорск.

Металлургическая промышленность- Аксу

Машиностроение, строительство, текстильная и пищевая промышленность- Макинск, Ерейментау, Капшагай, Ленгер, Аральск

alt: Города с преимущественным развитием отраслей, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию :

description:
3) Города с преимущественным развитием отраслей, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию:

Жаркент

Атбасар

Мамлютка

Аркалык

Жетысай

Сергеевка

Шемонаиха

Акколь

Каскелен

Сарканд

description:
3) Города с преимущественным развитием отраслей по производству электроэнергии

Шардара

Серебрянск

description:
     Промышленное производство в малых городах характеризуется выраженной специализацией на одной-двух отраслях, а другие отрасли развиты незначительно, либо промышленные предприятия вообще отсутствуют.

       Объем промышленного производства на душу населения превышает среднереспубликанский уровень  в малых городах -центрах добычи нефти, газа и металлических руд (Аксай, Аксу, Каражал, Хромтау, Зыряновск, Кульсары). Малые города - многолетние промышленные центры добычи и переработки металлических руд - имеют устойчивые объемы промышленного производства и рынки сбыта, высокие доходы населения (Хромтау, Зыряновск, Каражал).

alt: Город Житикара- один из городов

description:
       Город Житикара- один из городов Костанайской области, который отнесен к категории городов районного значения и включен в состав Житикаринского района.

     Город возник в конце ХIХ века как казахский аул на берегу реки Шортанды. До 1915 года поселение называлось Веселый Аул. Затем переименовано в поселок Джетыгара, впоследствии получил статус рабочего поселка.
     Возникновение города связано с освоением Джетыгаринских золотых приисков в 1880 году, когда на территории нынешнего города были заложены основы современной Житикары.

description:
       Город Житикара и Житикаринский район – одна из важных промышленных зон в области. Почти на 100 процентов город представлен добывающими предприятиями. В городе действуют такие крупные горнодобывающие  предприятия как АО « Костанайские минералы» и ТОО «Металл Трейдинг», ТОО «Асбестовое геологоразведочное предприятие», в том числе находятся на стадии разработки такие предприятии, как «ГРК Казахстанский никель», ТОО «ГРК Тохтар».

      Одно из самых важнейших предприятий города является АО  «Костанайские минералы».
      На сегодняшний день АО «Костанайские минералы» - это предприятие, которое  является одним из крупнейших в Казахстане и единственным по добыче и обогащению хризотилового волокна.

description:
      АО «Костанайские минералы» является градообразующим предприятием города, крупным налогоплательщиком, доля которого в районном бюджете составляет  40%. При поддержке предприятия осуществляется реконструирование и ремонт  зданий города находящихся на стадии разрушения.
      Количество работающих составляет 3414 человек.

     ТОО «Металл Трейдинг», основная деятельность которого стала разработка золоторудных месторождений.
     ТОО «Металл Трейдинг» принимает активное участие в общественной жизни города, спонсирует
 многие социальные проекты.
      На предприятии работает около
      600 человек.

description:
        В экономике города Житикара одно из  ведущих  мест принадлежит перерабатывающей  промышленности.
       Перерабатывающая промышленность города Житикары представлена легкой и пищевой промышленностями. Среди предприятий легкой промышленности необходимо выделить следующие – ТОО «Рауан- 1», АО «Сымбат»- швейные предприятия.
       Среди предприятий пищевой промышленности можно выделить –ТОО «Дина»- молочное предприятие, ЧП «Булудов», ТОО «КазАгроТрейд»- мукомольные предприятия.

description:
      Особое и важное внимание в городе уделяется развитию малого бизнеса. Первые объекты малого бизнеса в городе и районе начали появляться в начале 90-х годов прошлого века. Часть из них успешно развивается и сегодня, часть прекратила свое существование, но на их месте образовались сотни новых.
       В городе действует 6 мельниц, 5 пекарен, 5 колбасных цехов, 7 АЗС, 4 макаронных цеха, 9 точек общепита, 8 парикмахерских.

description:
Общая численность населения  - 33 856 чел.
	    - мужчин    14 997 чел.
	    - женщин    18 859 чел

Этнический состав:
казахи         16 806
русские       14 528
украинцы     3 925
немцы           1 597

население

Диаграмма. Численность населения, чел. (тыс.)

2010

alt: В Житикаринском районе функционирует 26 общеобразовательных школ, из которых 18 сельских, 8 городских, 2 на государственном языке; 5 детских садов, детско-юношеская спортивная школа, детская школа…

description:
образование

        В Житикаринском районе функционирует  26 общеобразовательных школ, из которых 18 сельских, 8 городских, 2 на государственном языке; 5 детских садов, детско-юношеская спортивная школа, детская школа искусств, школа детского творчества и политехнический колледж.
        Так же в городе работает летний оздоровительный лагерь «Арман».

alt: Житикаринский политехнический колледж

description: Житикаринский политехнический колледж

alt: Малые города необходимы как центры , призванные организовать производственную деятельность, социальное и культурно-бытовое обслуживание населения

description:
       Малые города необходимы как центры, призванные организовать производственную деятельность, социальное и культурно-бытовое обслуживание населения.

    Проблемы развития малых городов:
- отсутствие эффективных стратегий и программ развития;
-отсутствие средств на развитие;
- низкий уровень и качество жизни;
- высокий уровень безработицы;
- высокая зависимость от градообразующих предприятий;
- недостаток квалифицированных рабочих и специалистов во всех отраслях экономики;
- неудовлетворительное состояние транспортных коммуникаций в сочетании с большой удаленностью многих городов от областных центров;
- экологические проблемы.

Заключение

alt: Основными направлениями развития малых городов: - совершенствование структуры экономики путем создания оптимального сочетания предприятий различной величины и отраслевой принадлежности; - расширение состава функциональной специализации городов;…

description:
     Основными направлениями развития малых городов:
- совершенствование структуры экономики путем создания оптимального сочетания предприятий различной величины и отраслевой принадлежности;
- расширение состава функциональной специализации городов;
- освоение имеющихся вблизи малых городов минерально-сырьевых ресурсов;
- территориальная организация социальной инфраструктуры для повышения доступности населению основных видов услуг;
- территориальная организация инфраструктуры поддержки субъектов малого предпринимательства.

alt: Список литературы Анимица Е.Г.

description:
Список литературы

Анимица Е.Г. Малые и средние города: научно- теоретические аспекты исследования. Екатеринбург,2003г.

Регионы Казахстана, 2004. Статистический сборник// Под ред. К.С.Абдиева. Алматы. 2004г.

Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана: Стратегия "Казахстан-2030"

www. Zitikara. Kz. «Официальный сайт акима Житикаринского района».

alt: Спасибо за внимание!!!

description: Спасибо за внимание!!!

title: Малые города.ppt


file_name: палитра.pptx

alt: Осенний лес поэтапное рисование 2 класс

description:
Осенний лес
поэтапное рисование

2 класс
УМК любой

description:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Ребята!
Давайте нарисуем
осенний лес.

alt: Konfest-PNG-JPG-Image-Pic-Photo-Free-

description:
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-1.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-2.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-3.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-4.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-5.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-6.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-7.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-8.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-9.jpg
http://evrikak.ru/wp-content/uploads/2018/07/kak_narisovat_osennii_les_evrikak_ru-10-.jpg
https://www.konfest.com/wp-content/uploads/2019/07/Konfest-PNG-JPG-Image-Pic-Photo-Free-
Download-Royalty-Unlimited-clip-art-sticker-autumn-thanksgiving-season-halloween-pumpkin-sale-76.png
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=ac2f21ed3cf14a5c076908beb35963aa&n=13
https://xn--23-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/images/events/cover/
25062b286080b2506684b32396e5075a_big.jpg

Источники

title: Презентация к уроку на тему :" Осенний букет"


file_name: гражд. война в России.pptx

description:
Гражданская война в России.

Одни идут освобождать Москву и вновь сковать Россию.Другие, разнуздав стихию,Хотят весь мир перековать.
И там и здесь между рядами Звучит один и тот же глас:“Кто не за нас, тот против нас.Нет безразличных, правда с нами”.

Максимилиан  Волошин

alt: Гражданская война - вооружённая борьба за власть внутри страны между различными социальными группами, политическими партиями и течениями

alt: Интервенция – вооружённое вмешательство иностранных государств в дела другой страны

description:
Три цвета войны

1. Красные (большевики)
2. Белые (движение, созданное с целью свержения власти большевиков)
3. Зеленые (третья сила, анархисты, представители крестьянства)

alt: БЕЛЫЕ КРАСНЫЕ Дворяне Рабочие Буржуазия

description:
БЕЛЫЕ

КРАСНЫЕ

Дворяне

Рабочие

Буржуазия

Интеллигенция

Духовенство

Бедняки

Казачество

Середняки

Интеллигенция

165 тысяч бывших офицеров царской армии

Кулаки

«…ПРОПАСТЬ ПРОЛЕГЛА ОТ ПРАВОГО ДО ЛЕВОГО КРЫЛА…»
                                   М. Цветаева

description:
вопросы

«БЕЛЫЕ»

«КРАСНЫЕ»

«ЗЕЛЕНЫЕ»

Дата создания

Конец 1917

Январь 1918

Ноябрь 1918

Личности

Вооруженные силы

Социальная основа

Политическая основа

социальный состав участников

description:
вопросы

«БЕЛЫЕ»

«КРАСНЫЕ»

«ЗЕЛЕНЫЕ»

Дата создания

Конец 1917года

Январь 1918

Личности

Алексеев, Колчак, Корнилов, Деникин, Юденич,Врангель

Фрунзе,
Тухачевский,
Вацетис, Егоров

Махно

Вооруженные силы

Добровольческая армия

Красная армия

«Революционная повстанческая армия Украины»

Социальная основа

Офицеры, юнкера, казаки, интеллигенция

Фабрично-заводские рабочие, беднейшее и среднее крестьянство, интеллигенция

Крестьяне, казаки, дезертиры из Красной и белой армий

Политическая основа

Кадеты, правые эсеры,
Монархисты, меньшевики

большевики

Националисты, анархисты, эсеры.

СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ

description:
Причины Гражданской войны

1.Социальные, политические и национально этнические противоречия;
2. Национализация средств производства, банков и крупной недвижимости, решение аграрного вопроса в соответствии с программой партии эсеров, вопреки интересам помещиков;
3.  Разгон Учредительного собрания;
4.Выход из войны путём подписания разорительного Брестского мира с Германией;
5. Деятельность большевистских продотрядов и комбедов в деревне, резкое обострение отношений между Советской властью и крестьянством

description:
Лозунги Красного движения в Гражданской войне 1918-1922г.г.

«Да здравствует мировая революция»;
 «Смерть мировому капиталу»;
 «Мир хижинам, война дворцам»;
 «Социалистическое Отечество в опасности»

alt: Военачальники Красной Армии в ходе

description: Военачальники  Красной Армии в ходе Гражданской войны

description:
Михаил Васильевич Фрунзе (1885—1925) революционер, советский государственный и военный деятель, один из наиболее крупных военачальников КраснойАрмии во время Гражданской войны, военный теоретик

Наступательные операции против главных сил адмирала А. В. Колчака;
Руководство штурмом Бухары 30 августа — 2 сентября 1920 (Бухарский эмир);
Организация изгнания войск генерала П. Н. Врангеля из Северной Таврии и Крыма;
Штурм Перекопа и Чонгара, форсирование залива Сиваш

description:
Семён Михайлович Будённый (1883—1973) — советский военачальник, командующий Первой конной армией РККА в годы Гражданской войны, один из первых Маршалов Советского Союза, трижды Герой Советского Союза, полный Георгиевский кавалер

Участие в августе 1919 года  в упорных боях с Кавказской армией генерала П. Н. Врангеля  в верховьях Дона;
Разгром войск Деникина и Врангеля в Северной Таврии и Крыму;
Участие в Советско-польской войне в боях с армией Пилсудского

description:
Михаил Николаевич Тухачевский
(1893—1937) — советский военный деятель, военачальник РККА времён Гражданской войны, военный теоретик, Маршал Советского Союза (1935). Репрессирован в 1937 году по «делу военных», реабилитирован в 1957 году

Командование  Восточным и Южным (Кавказским) фронтами, разгром армий Колчака и Деникина;
Подавление мятежа Кронштадтских матросов и крестьянского мятежа под руководством Антонова на Тамбовщине;
Участие в советско-польской войне

description:
Василий Константинович Блюхер (1890—1938) — советский военный, государственный и партийный деятель, Маршал Советского Союза (1935). Кавалер Ордена Красного Знамени № 1 (1918) и Ордена Красной Звезды № 1 (1930).
В 1938 году был арестован,  умер от побоев на следствии в Лефортовской тюрьме.
После смерти Сталина реабилитирован

Командование уральской армией, Уральский поход;
Военный министр и главнокомандующий Народно-освободительной армией Дальневосточной республики (ДВР)

alt: Ворошилов Климент Ефремович (4 февраля 1881 (ныне город

description:
Ворошилов Климент Ефремович(4 февраля 1881  (ныне город Лисичанск Луганской области) — 2 декабря 1969 года, Москва) — российский революционер, советский военачальник, государственный и партийный деятель, участник Гражданской войны, один из первых Маршалов Советского Союза.

Командование Царицынской группой войск, 10-й армией Харьковским военным округом,  14-й армией и внутренним Украинским фронтом;
Подавление Кронштадтского восстания

С 1925 года нарком по военным и морским делам, в 1934—1940 годах нарком обороны СССР. В 1953—1960 годах — Председатель Президиума Верховного Совета СССР. Дважды Герой Советского Союза, Герой Социалистического Труда. Член ЦК партии в 1921—1961 и 1966—1969 годах. Член Оргбюро ЦК ВКП(б)(1924—1926). Член Политбюро ЦК ВКП(б) (1926—1952), член Президиума ЦК КПСС (1952—1960).
Ворошилову принадлежит рекорд продолжительности пребывания в Политбюро ЦК ВКП(б) (ЦК КПСС), Президиуме ЦК КПСС (34,5 года).

alt: Командиры Первой Конной армии в

description: Командиры Первой Конной армии в Полевом штабе РККА: сидят  Каменев С. С., Гусев С. И., Егоров А. И., Ворошилов К. Е., стоят Лебедев П. П., Петин Н. Н., Будённый С. М., Шапошников Б. М. Фото, 1920 г.

description:
Серге́й Серге́евич Ка́менев (4 апреля 1881 года, Киев — 25 августа 1936 года, Москва) — советский военачальник, командарм 1-го ранга (1935 год).

Наступление Красной армии на Волге и Урале, проведение оборонительных и наступательных операций против армий адмирала Колчака;
Операции по разгрому Деникина и Врангеля, отражению нападения Польши;
Подавление контрреволюционных восстаний в Карелии, Бухаре, Фергане и Тамбовское восстание

alt: Первые пять Маршалов Советского

description: Первые пять Маршалов Советского Союза (слева направо):Тухачевский  Михаил Николаевич,Ворошилов Климент Ефремович, Егоров  Александр Ильич (сидят) Будённый  Семён Михайлович Блюхер  Василий Константинович (стоят).

description:
Лозунги Белого движения в Гражданской войне

«Умрём за Родину»;
«Отечество или смерть»;
«Лучше смерть, чем гибель России»;
«За Веру, Царя и Отечество!»;
«Законность и порядок!»

description:
Военачальники армий Белого движения в ходе Гражданской войны

Командующий генерал

Армия

Район действия войск

М.В.Алексеев

Добровольческая армия

Донская область

Л.Г.Корнилов

Юг России

А.В.Колчак

Верховный правитель России

Восток России

П.Н.Краснов

Донская армия

Донская область

А.М.Каледин

А.И.Дутов

Оренбургское казачье войско

Оренбургская область

Г.М.Семёнов

Конный бурят-монгольский Казачий отряд

Забайкалье и Дальний Восток

А.И.Деникин

Добровольческая армия, Вооружённые силы Юга России

Кубань

Н.Н.Юденич

Северно-западная армия

Северо-запад России

П.Н.Врангель

Русская армия

Крым

Е.К.Миллер

Северная армия

Север России

description:
Михаил Васильевич Алексеев (1857—1918) — крупнейший русский военачальник периода Первой мировой войны, «общепризнанный крупнейший военный авторитет» страны;
 Участник русско-турецкой (1877-1878), русско-японской (1904-1905) войн;
Активный участник Белого движения в годы гражданской войны;
Создатель и Верховный руководитель Добровольческой армии

description:
Лавр Георгиевич Корнилов (1870—1918) — русский военачальник, военный разведчик, дипломат и путешественник-исследователь;
     Герой русско-японской и
  Первой мировой войн;
Верховный Главнокомандующий Русской армии (август 1917 года);
 Участник Гражданской войны, один из организаторов и Главнокомандующий Добровольческой армии, вождь Белого движения на Юге России

description:
Александр Васильевич Колчак (1874—1920) — российский политический деятель, вице-адмирал (1916), адмирал (1918);
Полярный исследователь и учёный-океанограф, участник экспедиций;
Участник Русско-японской, Первой мировой и Гражданской войны;
 Руководитель Белого движения как в общероссийском масштабе, так и непосредственно на Востоке России;
 Верховный правитель России (1918—1920 гг.), был признан на этом посту всеми руководителями Белого движения

description:
Антон Иванович Деникин (1872—1947) — русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист;
Участник Русско-японской, Первой мировой войн;
Один из основных руководителей Белого движения в годы Гражданской войны, его лидер на Юге России;
Один из основных организаторов, командующий Добровольческой армией. Главнокомандующий Вооружёнными силами Юга России, заместитель верховного правителя и верховного главнокомандующего Русской армии адмирала Колчака

description:
Николай Николаевич Юденич (1862—1933) — русский военный деятель, генерал (1915)
Один из самых успешных генералов России во время Первой мировой войны;
Во время Гражданской войны возглавлял силы, действовавшие против советской власти на Северо-Западном направлении

description:
Пётр Николаевич Врангель (1878—1928) — русский военачальник, участник Русско-японской и Первой мировой войн;
Один из главных руководителей Белого движения в годы Гражданской войны;
Главнокомандующий Русской Армии в Крыму и Польше (1920);
Получил прозвище «чёрный барон» за свою традиционную (с сентября 1918 года) повседневную форму одежды — чёрную казачью черкеску с газырями

description:
Лозунги Зелёного движения в Гражданской войне

«Бей красных, пока не побелеют, бей белых, пока не покраснеют!»;
«Даёшь коммунизм без большевиков!»;
«За Советы без большевиков!»;
«Вся власть Учредительному Собранию!»

description:
Крупные выступления зелёного движения

1920-1921 – восстание крестьян на Тамбовщине под предводительством эсера Антонова;
28 февраля 1921 – 18 марта 1921  восстание матросов  Кронштадта с целью ликвидации власти большевиков;
Махновщина - анархистское движение во время гражданской войны на Украине, возглавлявшееся Махно и выражавшее идеологию кулачества

description: Нестор Иванович Махно (1888—1934) — наиболее противоречиво известный предводитель крестьянского повстанческого движения на юге Украины во время гражданской войны 1918—1920. Известен также как батько Махно (официально подписывал так некоторые приказы). Автор мемуаров «Воспоминания»

alt: Мурманск Архангельск г. Онега

description:
Мурманск

Архангельск

г. Онега

description:
«… Гражданская война есть                                                  ни с чем несравнимая народная трагедия,                                             в которой никогда не было победителей…»                                                             (Борис Васильев)

Причины поражения белых:
В белом движении многим нравилась национальная идея – «единой и неделимой» России, а  также то, что население считало их приверженцами старых порядков, монархии, и помещичьего землевладения.
Белое движение было разобщено, у него не было единого  авторитетного лидера.
Причины победы красных:
Большевики смогли простыми и понятными лозунгами увлечь массы людей идеей новой жизни, отказом от старого мира.
Наличие жесткой дисциплины и централизованного государственного руководства экономикой, помноженной на классовый террор  по отношению к несогласным
Последовательная и осмысленная экономическая и социальная политика большевиков

alt: Потери в ходе Гражданской войны

description:
Потери в ходе Гражданской войны

Категория потерь

Численность (тыс. чел.)

Всего убито и умерло от ран

2500

Красная армия

950

Белая и национальные армии

650

Партизанские отряды

900

Погибло в результате террора

2000

От красного террора

1200

От белого террора

300

От партизанского террора

500

Умерло от голода и эпидемий

6000

Всего погибло

10 500

Эмигрировало

2000

description:
            Была ли  победа большевиков             по – настоящему победой?             Закончилась ли эта война?

Победа большевиков   могла стать окончательной в двух случаях:
   Если бы враждующие стороны подписали между собой мир (ведь разгром армии противника – еще не победа)
  Это полное физическое уничтожение своего противника

Вывод:
Независимо от того, кто победил, главной жертвой войны стал человек.
Для России гражданская война и интервенция обернулись величайшей
 трагедией.
                                                                                Все рядом лежат
                                                 		                             Не развесть межой.
                                                  		                            Поглядеть: солдат
			                                                                             Где свой, где чужой?
                                                 		                             Белый был—красным стал:
                                                 		                             Кровь обагрила.
                                                		                              Красным был—белым стал
                                               		                               Смерть побелила.
                                                                                /М. Цветаева/

description:
Последствия Гражданской войны

Сокращение численности населения;
Уничтожение большей части имперской интеллигенции (оставшиеся в живых вынуждены были эмигрировать);
Сокращение сельского производства почти на 40%;
Спад темпов производства, низкая производительность труда, упадок транспортной системы;
Нищета и голод;
Рост числа детей-беспризорников

title: Презентация Гражданская война  в России


file_name: Нормативы по плаванию.pptx

description:
Нормативы по плаванию на 2020 год: а ты готов к сдаче?

Автор: Трусова А.В.
тренер-преподаватель
МБОУ СОШ № 44

description: Нормативы по плаванию сдают для присвоения спортивных званий и разрядов. Требования к мастерству и скорости пловцов периодически изменяются, чаще всего в сторону усиления. Как правило, такие решения принимаются по результатам Чемпионатов, Международных соревнований и Олимпиад. Если наблюдается общая тенденция уменьшения времени, которое участники тратят на преодоление дистанции, требования пересматривают.

description:
Плавание – это вид спорта, доступный любому человеку, независимо от пола или возраста. Конечно, когда человек идет в бассейн учиться плавать, его мало интересуют нормативы. Ему бы на воде научиться держаться, да выяснить разницу между водным стилем и брассом. Однако, в дальнейшем, если вы хотите стабильно чувствовать прогресс, рекомендуем отслеживать свои показатели.
Профессиональные же пловцы всю свою деятельность подчиняют таблице нормативов по плаванию по разрядам, на 2020 и последующие годы. Они равняются на ее требования и стремятся регулярно повышать результаты.
Как только спортсмен выполняет норму, ему присваивается соответствующий юношеский или взрослый разряд. Далее идут звания Кандидат в мастера спорта, Мастер спорта и Мастер спорта Международного класса. Соответствующее звание или разряд получают, участвуя в официальных городских, республиканских или международных соревнованиях, проводимых под эгидой Международной Федерации Плавания (ФИНА). Результат официально регистрируют, причем хронометраж должен вестись при помощи электронного секундомера.

Зачем их вообще сдают?

description: Для детей в 2020 году нет отдельных нормативов по плаванию в бассейнах 25 метров или 50 метров. Они ориентируются на общую таблицу. Юношеский или детский разряд ребенок может получить уже с 9 лет, звание КМС – с 10 лет, МС – с 12, МСМК – с 14 лет. К соревнованиям на открытой воде допускаются юноши и девушки старше 14 лет.

description:
Беглый взгляд на таблицы нормативов по плаванию неопытного человека может заставить слегка растеряться. Давайте разберемся, как они классифицируются:
В зависимости от спортивного стиля, нормативы определяют для кроля на груди, спине, брасса, баттерфляя и комплекса;
Нормативы по спортивному плаванию подразделяются на мужские и женские;
Существует две установленные длины бассейна – 25 м и 50 м. Даже если атлет выполняет в них одинаковую дистанцию, требования будут разными;
Возрастная градация делит показатели на следующие категории: I-III юношеский разряды, I-III взрослый разряды, КМС, МС, МСМК;
Нормативы разрядов по плаванию сдают на следующие дистанции: спринтерские – 50 и 100 м, средней длины – 200 и 400 м, стайерские (только кроль) – 800 и 1500 м;
Соревнования проводят в бассейне или на открытой воде;
На открытой воде общепринятые дистанции составляют 5, 10, 15, 25 и более км. К таким соревнованиям допускаются юноши и девушки с 14 лет.

Классификация

description:
Современная разрядная таблица по плаванию на 2020 год совершенно не похожа на ту, что применялась, скажем, в 2000 или 1988 годах. Если копнуть еще глубже, можно узнать массу интересного!
Нормативы, в том понимании, в каком мы их знаем, впервые появились только 20 годах XX века. До этого у людей просто не было возможности производить точные замеры временных результатов с незначительной погрешностью.
Считается, что практика нормативов была официально введена в 1908 году, когда была создана ФИНА. Эта организация впервые упорядочила и обобщила правила водных соревнований, определила условия, размеры бассейнов, требования к дистанциям. Именно тогда все нормы были классифицированы, стало возможным увидеть, каковы нормативы по плаванию 50 метров кролем в бассейне, за сколько нужно проплыть 5 км на открытой воде и т.д.

Немного истории

description:
Каждые 3-5 лет таблица претерпевала изменения, с учетом поступающих ежегодно результатов. Ниже вы можете взглянуть на нормативы по плаванию на 2020 год, для бассейнов на 25, 50 м и для открытой воды. Данные цифры официально утверждены ФИНА вплоть до 2021 года.
Вы можете посмотреть требования для сдачи определенного разряда в этих таблицах. Например, чтобы получить I взрослый разряд по плаванию кролем 100 метров, в 25-метровом бассейне мужчине нужно проплыть ее за 57,1 секунду, в 50-метровом бассейне – за 58,7 секунды.

Таблицы нормативов

alt: Женщины Таблицы нормативов

description:
Женщины

Таблицы нормативов

alt: Таблицы нормативов Мужчины

description: Таблицы нормативовМужчины

description:
Как мы уже сказали выше, чтобы сдать нормативы для получения разряда по плаванию, атлет должен принять участие в официальном мероприятии. Это могут быть:

Международные турниры;
Чемпионаты Европы или Мира;
Национальные Чемпионаты;
Первенства России;
Кубок страны;
Спортивные Олимпийские игры;
Любые всероссийские спортивные соревнования, учтенные в ЕКП (единый календарный план).

Пловец проходит регистрацию, выполняет дистанцию и, если выполняет норматив, актуальный на 2020 год, получает спортивный разряд по плаванию.

Как сдать на разряд

description:
Особое внимание уделяют экипировке пловца. Даже такая незначительная деталь, как силиконовая шапочка на голове может повлиять на скорость движения. Резиновый аксессуар улучшает обтекаемость корпуса, тем самым предоставляя спортсмену небольшое временное преимущество. Взгляните, например, на нормативы по плаванию для звания КМС в дистанции на 100 метров кролем – значение имеют даже десятые доли секунды! Поэтому правильно выбирайте шапочку и не забывайте ее надевать.

Требования к экипировке

title: Презентация на тему: "Нормативы по плаванию"


file_name: слепой музыкант.pptx

alt: В.Г. Короленко «Слепой музыкант»

description:
В.Г. Короленко «Слепой музыкант». В поисках счастья

Урок внеклассного чтения
Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г.Георгиевска Мусаэлян И.Н.

1

alt: Что такое этюд? (Словарь русского языка

description:
Что такое этюд? (Словарь русского языка С.И. Ожегова)

Рисунок, картина или скульптура, выполненные с натуры и обычно представляющие собой часть будущего большого произведения.
Название некоторых произведений, небольших по объёму, посвящённых частному вопросу.
Музыкальное произведение виртуозного характера.

2

alt: Максим Яценко 3

description:
Максим Яценко

3

alt: Эвелина 4

description:
Эвелина

4

alt: Мама 5

description:
Мама

5

alt: Иохим 6

description:
Иохим

6

alt: Эвелина и Петрусь 9

description:
Эвелина и Петрусь

9

alt: Музыка в жизни Петра 10

description:
Музыка в жизни Петра

10

alt: Слепые 11

description:
Слепые

11

description:
Синквейн на тему «Счастье»

1. Счастье - хорошее, доброе Приходит, удивляет, радует Счастье - это жизнь удалась Радость.

2. Счастье Красивое, светлое Радует, веселит, сбывается Счастье – быть нужным кому-то Бескорыстие

12

description:
Домашнее задание

Написать  сочинение-миниатюру на тему
«О чем заставил меня задуматься «Слепой музыкант» В.Г.Короленко?»

13

title: Презентация к уроку внеклассного чтения по повести В.Г.Короленко "Слепой музыкант"


file_name: древнейшие люди на земле.ppt

description:
Древнейшие на Земле люди

Учитель истории и обществознания первой категории Цыганет О.В.

alt: ПОНЯТИЯ: ПЕРВОБЫТНЫЕ ЛЮДИ ОРУДИЕ

description:
ПОНЯТИЯ:

ПЕРВОБЫТНЫЕ ЛЮДИ
ОРУДИЕ ТРУДА
СОБИРАТЕЛЬСТВО
АРХЕОЛОГ

alt: Версии происхождения человека на

description:
Версии происхождения человека на Земле

Космическая версия
Божественная версия
Эволюционная версия – человек вышел из мира животных в результате длительного развития животных

description:
Археолог Мари Лики

« Следы далекого прошлого, оставленные древнейшими из обнаруженных человекоподобных существ, никак  не выходят у меня из головы. Через пропасть времени я могу лишь пожелать им удачи на этой доисторической тропе»

description:
ЗАДАНИЯ:

Какие виды источников доносят до нас сведения о первых людях Земли?
Почему отсутствуют письменные первоисточники об этом периоде?
Опираясь на карту стр.2 назовите континенты, где были обнаружены следы первого человека.
Какие выводы нам нужно сделать из узнанного?

alt: ВЫВОД: Первобытные люди появились 5 млн

description:
ВЫВОД:

 Первобытные люди появились 5 млн. лет назад, существует несколько версий о происхожждении человека на земле. Расселение человека по планете происходило неравномерно, рост примерно 120-140 см.

alt: ПОНЯТИЕ ОРУДИЕ ТРУДА – это предметы, созданные человеком, а не взятые из природы в готовом виде

alt: ЗАНЯТИЯ ДРЕВНИХ ЛЮДЕЙ ПРАКТИЧЕСКИЕ

description:
ЗАНЯТИЯ ДРЕВНИХ ЛЮДЕЙ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
1) СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ О СПОСОБЕ ДОБЫЧИ ПИЩИ ДРЕВНИМИ ЛЮДЬМИ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА: ДУБИНА, ПАЛКА-КОПАЛКА, РУБИЛО
2) МНЕНИЯ АВТОРОВ УЧЕБНИКА О СПОСОБАХ ДОБЫЧИ ПИЩИ: СТР. 10 1 АБЗАЦ.

alt: ОГОНЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ПРАКТИЧЕСКИЕ

description:
ОГОНЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
1) ИЛЛЮСТРАЦИЯ СТР. 10 Что нового произошло в жизни древнего человека?
2) Предположите, как древний человек мог добывать огонь?
3) Где он мог его применять?
4) Сравните свои предположения с мнениями авторов учебника стр. 10 последний абзац

alt: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: ПАРАГРАФ 1, ВЫУЧИТЬ

description:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

ПАРАГРАФ 1, ВЫУЧИТЬ ПОНЯТИЯ, ОТВЕТИТЬ УСТНО НА ВОПРОСЫ.

title: урок-презентация в 5 классе по теме "Древнейшие люди на земле"


file_name: 4 КЛАСС.ppt

alt: ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ Zahlwörter 4 класс

description:
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ Zahlwörter

4 класс
Замятина Н.А.

alt: Wer hat es richtig gemacht? 28 50 67 93 84

alt: Sprechen: Beschreibt bitte das

description:
Sprechen:

Beschreibt bitte das Klassenzimmer.
    Образец:
    Im Klassenzimmer sind 3 Fenstern.
 Im Klassenzimmer ist (sind) … .

description:
Erholen wir uns!

1, 2, 3, 4- springen, springen wir!
1, 2, 3, 4- laufen, laufen wir!
1, 2, 3, 4- tanzen, tanzen wir!
 Gehen wir nach rechts,                                                                  gehen wir nach links
                                                                 Stehenbleiben! Setzt euch!

alt: Schulsachen Jeder sagt, wieviel

description:
Schulsachen

Jeder sagt, wieviel Schulsachen er hat.

образец:   Ich habe drei Kulis.
                  Ich habe … .

alt: Lesen: Rechnet bitte die Aufgabe!

description:
Lesen:

Rechnet bitte die Aufgabe!
 Lest bitte, antwortet auf die Frage:
 „Wieviel Tiere lernen in der Waldschule?“

Rechnen wir!
In einer Waldschule lernen sieben Hasen, acht Eichhörnchen, vier Wölfe, zwei Bären, drei Füchse, fünf Igel.
Wieviel Tiere lernen in der Waldschule?
                                 (… Tiere)

description:
„Das Ballspielen“

Jede Gruppe zählt von 20 bis 30.

 Jeder zählt und gibt den Ball weiter. Wenn jemand einen Fehler macht, spielt er nicht weiter.

description:
Jetzt ist die Schule aus
Jetzt gehen wir nach Haus
Wir gehen, wir gehen, wir gehen

Auf Wiedersehen!

title: Презентация к уроку немецкого языка в 4 классе "Числительные"


file_name: Урок 9.pptx

alt: Mm – эм, [m] – [м] merry monkey milk mouse money

alt: merry monkey

description:
merry
monkey

alt: milk

description: milk

alt: mouse

description: mouse

alt: money

description: money

alt: lam jam Egg mam kid fill Baj milk

description:
lam
jam
Egg
mam

kid
fill
Baj
milk

alt: Nn – эн, [n] – [н] noisy nut nest nose net

alt: noisy nut

description: noisy nut

alt: nest

description: nest

alt: nose

description: nose

alt: net

description: net

alt: Mac jam kick dad bed fan banana doll dog ink lemon jacket big gorilla

alt: Homework 1. Смотреть видео букв

description:
Homework

1. Смотреть видео букв Mm, Nn и повторять только слова
2. РТ стр.22 - 23
3. Читать слова
4. Прописать букву Mm, Nn

intro: Разработка урока по английскому языку на основе пособия международного уровня Oxford Phonics World 1 Alphabet. Авторы: Kaj Schwermer, Julia Chang, Craig Wrigh

title: Презентация к уроку № 9. Изучение букв M-N


file_name: Герои России.pptx

alt: Игра «Морской бой» Герои России

description:
Игра «Морской бой»
Герои России

Начать игру

alt: Мимо! Переход хода

description:
Мимо!

Переход хода

alt: 1 2 3 4 5 A B C D E F 6

description:
1

2

3

4

5

A

B

C

D

E

F

6

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Сталинградский снайпер, уничтоживший свыше 200 фашистов. В честь него американцы даже сняли фильм «Враг у ворот».

Василий Зайцев

Правильный ответ

2 балла

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Правильный ответ Сталинград 2 балла

description:
Правильный ответ

Сталинград

2 балла

Город - герой, в битве за который  в 1942 году произошел коренной перелом в Великой Отечественной войне.

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Правильный ответ 9 декабря 2 балла

description:
Правильный ответ

9 декабря

2 балла

Когда отмечается День Героев России

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Правильный ответ

Александр Прохоренко

2 балла

Российский офицер, погиб во время боев в Сирии. Окруженный боевиками,  не желая сдаваться, принял огонь на себя, героически погиб, при этом были уничтожены и боевики

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Правильный ответ

Сергей Солнечников

3 балла

Майор, закрывший своим телом гранату и спасший молодых неопытных в 2012г. солдат

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Правильный ответ

Военный летчик, героически погиб, направив свой горящий самолет на скопление вражеских танков и автомашин

Николай Гастелло

1 балл

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Назовите имя отважного летчика,

description:
Назовите имя отважного летчика, Героя Советского Союза, который лишившись ног, снова вернулся в строй и сбивал фашистские самолеты.

Алексей Маресьев

Правильный ответ

1 балл

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Легендарный монах-воин, инок Троице-Сергиевского монастыря, начавший поединком Куликовскую битву

2 балла

Коловрат

Ослябя

Челубей

Боброк

Пересвет

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Полководец XVIII века, который взял штурмом крепость Измаил, совершил переход через Альпы и написал книгу «Наука побеждать».

1. Ф. Ушаков

2. М. Кутузов

3. Г. Жуков

4. А. Суворов

5. П. Нахимов

Правильный ответ

1 балл

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Первый георгиевский кавалер РФ

description:
Первый георгиевский кавалер РФ.

С. Макаров

Правильный ответ

5 баллов

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Московский князь, возглавивший борьбу против татар. Одержав победу на Куликовом поле, он доказал, что только объединившись можно победить татар и сбросить иго.

2. Иван Калита

1  Дмитрий Донской

3. Александр Невский

4. Юрий Долгорукий

5. Владимир Великий

Правильный ответ

2 балла

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Великий флотоводец XVIII века, прославился в годы русско-турецкой войны. Один из орденов современной России назван в его честь.

2 балла

Ф. Ушаков

А. Колчак

П. Нахимов

Н. Крузенштерн

В. Истомин

Ф. Апраксин

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Кому принадлежат слова: «Кто к нам с мечом придет от меча и погибнет!»

Дмитрий
Донской

Иван
Калита

Иван
Грозный

Ярослав Мудрый

Юрий Долгорукий

Александр
Невский

2 балла

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Правильный ответ Иван Кожедуб 1 балл

description:
Правильный ответ

Иван  Кожедуб

1 балл

Военный летчик - ас, трижды Герой Советского Союза

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Партизанка, герой Советского Союза

description:
Партизанка, герой Советского Союза. В октябре 1941 г. ушла добровольцем в партизанский отряд. Попала в плен, где фашисты сперва пытали ее,
а затем повесили.

Зоя Космодемьянская

Правильный ответ

3 балла

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

alt: Правильный ответ

description:
Правильный ответ

                 Юрий Гагарин

1 балл

Этот человек был первый, кто увидел нашу планету с орбиты.

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Великий флотоводец XIX века, прославился в годы Крымской войны. Разбил турецкий флот в Синопской бухте, командовал обороной Севастополя.

2 балла

Н.Крузенштерн

Ф. Ушаков

В. Колчак

В. Истомин

Ф. Апраксин

П. Нахимов

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Этот город – герой  продержался в блокаде 900 дней и ночей

Ленинград

Правильный ответ

5 баллов

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Правильный ответ

Орден Отечественной  войны.

2 балла

 Этот Орден в годы Великой Отечественной войны могли получить солдаты и офицеры, которые проявили в боях с фашистами храбрость, стойкость и мужество либо своими действиями способствовали успеху боевых операций советских войск.

alt: Есть попадание! Задание

description:
Есть попадание!

Задание

description:
Правильный ответ

Брестская    крепость

2 балла

Крепость, которая одна из первых приняла удар немецкой армии и сопротивлялась до холодов.

alt: Спасибо за игру! Поздравляем победителей!

intro: Интерактивная  игра в формате "морской бой". Тема "Герои России с древности до наших дней". Можно использовать  на внеклассных мероприятиях, при проведении тематических месячников, методических недель и т. д.

воспитание

group: Педагогика

tags: герои России

title: Интерактивная игра "Герои России"


file_name: Красота в искусстве и жизни.pptx

description:
Какие ассоциации вызывает у вас слово «красота»?

Запишите эти ассоциации в виде синквейна    или        кластера

Красота
…
…
…
…

alt: Красота в искусстве и жизни Что есть красота?

alt: И почему ее обожествляют люди?

description: …что есть красота, И почему ее обожествляют люди?Сосуд она, в котором пустота,Или огонь, мерцающий в сосудеН. Заболоцкий

description:
Как вы думаете, менялись ли представления о красоте на протяжении культурной истории человечества?

С чем это было связано?

«Палеолитическая Венера» — обобщающее понятие для множества доисторических статуэток женщин, обладающих общими признаками (многие изображены тучными или беременными)

Что было мерилом красоты
 в эту эпоху?

description:
Афродита из Арля

Чистота линий лица и контура фигуры Афродиты, плавные ритмы складок подчеркивают физическое совершенство образа

description:
Неферти́ти
 (с древнеегипетского - «Прекрасны совершенства солнечного диска») — «главная супруга» древнеегипетского фараона XVIII династии Эхнатона, время правления которого ознаменовалось крупномасштабной религиозной реформой.

Что ценили в женском облике древние египтяне?

description:
Клеопа́тра VII Филопа́тор  — последняя царица эллинистического
Египта из македонской династии Птолемеев (Лагидов).

alt: Красота этой женщины была не тою, что зовется несравненною и поражает с первого взгляда, зато обращение ее отличалось неотразимою прелестью, и потому ее облик, сочетавшийся…

description:
«Красота этой женщины была не тою, что зовется несравненною и поражает с первого взгляда, зато обращение ее отличалось неотразимою прелестью, и потому ее облик, сочетавшийся с редкою убедительностью речей, с огромным обаянием, сквозившим в каждом слове, в каждом движении, накрепко врезался в душу. Самые звуки ее голоса ласкали и радовали слух, а язык был точно многострунный инструмент, легко настраивающийся на любой лад, — на любое наречие…»

Плутарх так писал о Клеопатре:

Какие качества дополняют представление о красоте?

description:
Идеалом средневековой женщины был пресвятая дева Мария

БОГОМА́ТЕРЬ ВЛАДИ́МИРСКАЯ — икона, написанная в начале XII в. в Константинополе, одна из древнейших святынь Русской земли. Относится к византийскому типу Елеусы (греч. Eleusa — "Милующая"), или Умиления (Милосердная).

alt: Д. Гирландайо. Портрет Джованны

description:
Д. Гирландайо. Портрет Джованны Торнабуони

Мастерская Рогира ван дер Вейдена. Портрет богатой женщины. 1465 г.

alt: Идеал красоты эпохи Возрождения

description:
Идеал красоты эпохи Возрождения

Рафаэль Санти.
Сикстинская мадонна

 Лицо Мадонны - воплощение античного идеала красоты в соединении с духовностью христианского идеала.

description:
В начале XVIII в. наступает эпоха рококо. Теперь женщина должна напоминать хрупкую фарфоровую статуэтку. Торжественную парадность барокко сменяет грациозность, легкость и игривость.

Маркиза де Помпаду́р — легендарная официальная фаворитка французского короля Людовика XV.

alt: Она давно прошла, и нет уже тех глаз

description:
Она давно прошла, и нет уже тех глазИ той улыбки нет, что молча выражалиСтраданье — тень любви, и мысли — тень печали,Но красоту ее Боровиковский спасТак, часть души ее от нас не улетела.И будет этот взгляд и эта прелесть телаК ней равнодушное потомство привлекать,
Уча его любить, страдать, прощать, мечтать.
Я.Полонский

Портрет Марии Лопухиной

alt: М.Врубель. Царевна Лебедь

description: М.Врубель. Царевна Лебедь

alt: З. Серебрякова. Автопортрет

description: З. Серебрякова. Автопортрет

alt: ОБРАЗ ЖЕНЩИНЫ В ЖИВОПИСИ СОВЕТСКОГО

description: ОБРАЗ ЖЕНЩИНЫ В ЖИВОПИСИ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА

description:
Творческое задание

Объясните, как вы понимаете мысль о том, что в разные эпохи было и есть разное представление о красоте. От чего это зависело?

alt: Домашнее задание Рассказать о своем «идеале» красоты в мире искусства

title: Красота в искусстве и жизни


file_name: день победы.pptx

alt: ПРОЕКТ «Этот день Победы» Выполнила:

description:
ПРОЕКТ «Этот день Победы»

Выполнила: Бажутина Анастасия Владимировна
Воспитатель подготовительной группы №1
2017год

description:
«Этот день Победы»

Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный, апрель – май 2017 г.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

alt: Этот день Победы» Актуальность проекта:

description:
«Этот день Победы»

Актуальность проекта:
В этом году исполняется 72 года со дня Победы в Великой Отечественной Войне. Наши дети страдают дефицитом знаний об освобождении страны от немецких захватчиков, поэтому важно рассказать им о войне 1941 -1945 г.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач нашего общества. С самого раннего детства мы приобщаем  детей любить свою Родину, свой город, а в будущем – готовность её защищать.
Реализация проекта позволяет задействовать  различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей  и родителей к изучению знаменательных дат и участие в мероприятиях по подготовке празднования 72 годовщины Победы.
Создание проекта «Этот день Победы»  направлен на работу по воспитанию у детей чувства гордости за свой народ, уважение к ветеранам, постепенное формирование любви к своей Родине.

alt: Этот день Победы» Цель проекта:

description:
«Этот день Победы»

Цель проекта:
Воспитание патриотизма у детей на основе знаний о событиях Великой Отечественной Войны; формировать у дошкольников уважение к истории России, чувство гордости за подвиг нашего народа.

alt: Этот день Победы» Задачи проекта: -

description:
«Этот день Победы»

Задачи проекта:
- Дать начальные знания о важнейших событиях ВОВ, о жизни людей на войне и в тылу врага;
- Развивать интерес к различным родам войск. Уточнять и расширять знания о военной технике и о людях военных профессий;
- Показать мужество и героизм людей в ВОВ;
- Содействовать нравственному развитию детей: учить испытывать чувство гордости, жалости, сочувствия;
- Познакомить с символами государства времен ВОВ, медалями героев;
- Развивать навыки сотрудничества в совместной продуктивной и двигательной деятельности детей;
- Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ;
- Развивать навыки художественного творчества детей;
- Содействовать развитию речи: обогащать и активизировать словарь, развивать навыки речевого общения в совместной деятельности.

description:
«Этот день Победы»

Ожидаемый результат:
- Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной Войне, осознанное проявление к заслугам и подвигам солдат;
- Иметь представления о военных профессиях и военной техники;
- Иметь представления о жизни людей на войне и в тылу врага;
- Владеть расширенным словарным запасом;
- Значимость родителями важности патриотического воспитания.

alt: Этот день Победы» ЭТАПЫ РАБОТЫ:

description:
«Этот день Победы»

ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Подготовительный:
- Определение темы проекта;
- Формулировка цели и задач;
- Подбор материала по теме проекта;
- Составление плана.

alt: Этот день Победы» Этапы работы:

description:
«Этот день Победы»

Этапы работы:
Основной этап:
- Беседа на тему: «Что такое война и что такое День Победы», «Они защищали Родину», «Военная техника», «Награды героев»;
- Рассматривание иллюстраций;
- Рисование «Военная техника»;
- Пластилинография «Знамя Победы»;
- Аппликация «Медаль героя»;
- Чтение художественной литературы;
- Слушание песен военной тематики;
- «Пусть всегда будет солнце» (рисунки на асфальте);
- Работа в книжном уголке;
- Д/И «Отгадай и назови», «Узнай и назови боевую технику», «Продолжи пословицу»;
- П/И «Самолёты», «Меткий стрелок»;
- С/Р/И  «Моряки», «Летчики»;
- Заучивание стихов;
- Консультация  для родителей: «Как рассказать ребёнку о войне»

description:
«Этот день Победы»

Заключительный этап:
- Выставка рисунков совместного творчества детей и родителей;
- Оформление тематического альбома «Техника ВОВ»
- Презентация.

intro: Проект с детьми и родителями "Этот день победы"


alt: Искусство гжели

description: Искусство гжели

description: Гжель - традиционный русский промысел, особый вид росписи по керамике, известный во всём мире.При слове «гжель» мы сразу же представляем себе белоснежную посуду, расписанную синими и голубыми рисунками.

description: Гжельский фарфор представлен большим количеством различной утвари: вазы,  предметы для сервировки, украшения стола и интерьера, сервизы, а также разнообразные сувениры.

description: Родина «Гжели» – это обширный район, состоящий из 27 деревень, объединённых в «Гжельский куст», откуда промысел и получил своё название.Сейчас «Гжельский куст» входит в Раменский городской округ Московской области.

description: Издавна край был богат залежами гончарных глин. В жарком пламени печи обжигалась, закаливалась глиняная посуда, становясь звонкой и прочной.

description:
Однако гжель не всегда была сине - белой. Доподлинно известно, что 200 лет назад, когда промысел только начинался, мастера создавали изделия из красной глины с многоцветной росписью.
    Это майолика. Её делают и сейчас.

description: Слепленный глиняный сосуд покрывают непрозрачной белой эмалью и сразу по сырой эмали наносят рисунок. Используют только жёлтую, зелёную, коричневую и синюю краски.

description:
Вслед за майоликой появилась бело-голубая гжель. Это фаянс.
Расписывалась эта посуда по белой обожжённой глине кобальтовой краской.

description: Эта краска у гжельских мастеров с секретом: серый порошок (кобальт) даёт узор на посуде серый, почти чёрный. А как покроют готовые поделки глазурью для блеска да ещё раз в печь для закалки поставят – так и заиграют они волшебными синими да голубыми красками.

description: Самое трудное в гжельской росписи - это "мазок с тенями". Особенность заключается в том, что одним движением кисти достигается широкий диапазон перехода цвета от глубоких, темных тонов до очень светлых и легких.

alt: Элементы росписи

description: Элементы росписи

alt: Элементы росписи

description: Элементы росписи

alt: Элементы росписи

description: Элементы росписи

alt: Элементы росписи

description: Элементы росписи

title: Презентация по ИЗО на тему "Искусство гжели"


file_name: Баймуратова С.В..ppt

description:
QR- коды на уроках и во внеурочной деятельности

Подготовила:
Баймуратова С.В.

alt: Родной язык

description: Родной язык

alt: Русский язык

description: Русский язык

alt: Изобразительное искусство

description: Изобразительное искусство

alt: Окружающий мир

description: Окружающий мир

alt: Математика

description: Математика

alt: Динамическая пауза

description: Динамическая пауза

alt: Это интересно знать А знаешь ли ты ?

description:
Это интересно знать

А знаешь ли ты ?

alt: Это интересно знать Как же так?

description:
Это интересно знать

Как же так?

alt: Это интересно знать Может ли так быть?

description:
Это интересно знать

Может ли так быть?

alt: Знаменательные события 8 марта

description:
Знаменательные события

8 марта

alt: Знаменательные события Как справляют

description:
Знаменательные события

Как справляют Новый год в разных странах

description:
Знаменательные события

По страницам блокадного Ленинграда

alt: Знаменательные события Правила безопасности на зимних каникулах


file_name: Проект Лекарственные растения моего дома.pptx

alt: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ МОЕГО ДОМА

description:
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ
МОЕГО ДОМА

Автор: Реуцкая Аделина

description:
Цель:   изучить свойства лекарственных растений.
Задачи:
Изучить литературу, материалы в сети Интернет о лекарственных растениях.
Выяснить, где растут лекарственные растения, как их собирать, хранить и применять.
Определить,  какие болезни можно лечить членам своей семьи лекарственными растениями.
Обобщить полученные знания.

description: Лекарственные растения – бесценная кладовая природы.На протяжении многих веков наши предки использовали травы для исцеления от болезней и передавали свои знания из поколения в поколение.

alt: Применяют лекарственное сырье как внутрь, так и наружно в виде соков и масок из травы и ягод, прикладывают на больные места свежие листья, прикрепив их…

description: Применяют лекарственное сырье как внутрь, так и наружно в виде соков и масок из травы и ягод, прикладывают на больные места свежие листья, прикрепив их бинтом.

alt: ГЕРАНЬ (ПЕЛАРГОНИЯ )

description: ГЕРАНЬ (ПЕЛАРГОНИЯ)

alt: АЛОЭ

description: АЛОЭ

alt: ШИПОВНИК

description: ШИПОВНИК

alt: ОДУВАНЧИК ОБЫКНОВЕННЫЙ

description: ОДУВАНЧИК ОБЫКНОВЕННЫЙ

alt: ЧИСТОТЕЛ

description: ЧИСТОТЕЛ

alt: КРАПИВА

description: КРАПИВА

description:
ВЫВОДЫ

	Узнав о целебных свойствах растений, окружающих нас дома, я пришла к выводу, что лечиться можно без уколов и медикаментов!
	Цели моего исследования достигнуты!

title: Презентация "Лекарственные растения моего дома"


file_name: Лекция 1. Цель и задачи физической защиты объектов информатизации.pptx

description:
 Характеристики потенциально опасных объектов. Цель и задачи физической защиты объектов информатизации.

Преподаватель
Садакова Ксения Михайловна

description:
Система физической защиты

Системы физической защиты представляют собой совокупность физических, инженерно-технических, организационных мероприятий и действий охранных подразделений, предназначенных для защиты объекта от несанкционированных действий нарушителя.

description:
Безопасность объекта – состояние защищенности от внутренних и внешних угроз, обеспечивающее заданное функционирование объекта, не допуская диверсий, аварий, ситуаций, опасных для людей и окружающей среды.
Допуск - разрешение на проведение определенной работы или на получение определенных документов и сведений.

Основные понятия

description:
Защищенная зона - территория объекта предприятия, которая окружена физическими барьерами, постоянно находящимися под охраной и наблюдением, и доступ в которую ограничивается и контролируется.
Извещателъ охранный (пожарный) - техническое средство ОПС для обнаружения проникновения, пожара, попытки проникновения или физического воздействия, превышающего нормированное значение, а также формирования извещения о проникновении (пожаре).
Извещение - сообщение о контролируемых изменениях состояния охраняемого объекта или технического средства ОПС и передаваемое с помощью электромагнитных, электрических, световых, звуковых сигналов.

Основные понятия

description:
Источник угрозы безопасности информации - это субъект (физическое лицо, материальный объект или физическое явление), являющийся непосредственной причиной возникновения угрозы безопасности информации
Конфиденциальная информация - информация, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации и представляет собой коммерческую, служебную или личную тайны, охраняющиеся её владельцем.
Нарушитель — лицо, пытающееся проникнуть или проникшее в помещение (на территорию), защищенное системой охранной или охраннопожарной сигнализации без разрешения ответственного лица, пользователя, владельца, а также лицо, оказывающее ему содействие в этом.
Угроза – это совокупность условий и факторов, создающих потенциальную или реально существующую опасность нарушения безопасности защищаемого объекта. Уязвимость - это слабое место в системе защиты объекта, обусловливающее возможность реализации угроз безопасности.

Основные понятия

alt: Несанкционированное действие - хищение или попытка хищения носителей конфиденциальной информации и материальных средств предприятия, осуществление или попытка осуществления несанкционированного доступа, проноса (провоза) запрещенных предметов, совершения…

description:
Несанкционированное действие - хищение или попытка хищения носителей конфиденциальной информации и материальных средств предприятия, осуществление или попытка осуществления несанкционированного доступа, проноса (провоза) запрещенных предметов, совершения диверсии, вывода из строя средств физической защиты.
Несанкционированный доступ - проникновение лиц, не имеющих права доступа, в охраняемые зоны, на объекты, в служебные помещения предприятия.

Основные понятия

description:
Система охранной сигнализации - совокупность средств обнаружения, тревожно-вызывной сигнализации, системы сбора, отображения и обработки информации.
Система охранно-пожарной сигнализации — совокупность совместно действующих технических средств для обнаружения появления признаков нарушителя на охраняемых объектах и (или) пожара на них, передачи, сбора, обработки и представления информации в заданном виде.

Основные понятия

alt: обеспечение заданного уровня безопасности объекта путем предотвращения несанкционированного доступа на объект физических лиц, транспортных средств и грузов, обнаружения и задержки нарушителей, предотвращения диверсий и чрезвычайных…

description:
обеспечение заданного уровня безопасности объекта путем предотвращения несанкционированного доступа на объект физических лиц, транспортных средств и грузов, обнаружения и задержки нарушителей, предотвращения диверсий и чрезвычайных ситуаций.

Цель физической защиты

alt: − предупреждение случаев несанкционированного доступа на объекты предприятия; − своевременное обнаружение несанкционированных действий на территории предприятия; − задержка (замедление) проникновения нарушителя, создание препятствий его действиям;…

description:
− предупреждение случаев несанкционированного доступа на объекты предприятия;
− своевременное обнаружение несанкционированных действий на территории предприятия;
− задержка (замедление) проникновения нарушителя, создание препятствий его действиям;
− пресечение несанкционированных действий на территории предприятия;
− задержание лиц, причастных к подготовке или совершению диверсии, хищению носителей конфиденциальной информации или иных материальных ценностей предприятия.

Задачи физической защиты

description:
Подсистема обнаружения
Подсистема обнаружения включает в себя охранные извещатели, тревожную сигнализацию, систему видеонаблюдения, контрольно-пропускные пункты.
Подсистема задержки
Подсистема задержки включает такие средства как физические барьеры (ограждения, КПП, двери, замки), СКУД и т.д.
Подсистема нейтрализации
Подсистема нейтрализации угроз реализуется подразделениями охраны

Система физической защиты

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Первая лекция по дисциплине "Физическая защита объектов информатизации"


file_name: Технология проектной деятельности.pptx

alt: Технология проектной деятельности

description:
Технология проектной
деятельности

alt: американский философ, психолог и педагог, один из ведущих представителей прагматизма, оказавший сильное влияние на педагогическую мысль. ДЖОН ДЬЮИ (1859–1952)

description:
  Более ста лет назад Джон Дьюи предложил вести обучение через целесообразную деятельность ученика с учётом его личных интересов и целей.

  Его последователь У.Х.Килпатрик стал основоположником метода проектов, разработанного на этой основе.

alt: Основные требования к учебному проекту

description:
Основные требования к учебному проекту

Проблема проекта должна быть социально-значимой – исследовательской, информационной, практической
Планирование проекта – определение вида продукта и формы презентации, пооперационная разработка проекта с указанием сроков
Поиск информации – исследовательская работа учащихся как обязательное условие проекта
Продукт является конкретным результатом проекта
Презентация продукта и защита самого проекта
Портфолио проекта – папка, в которой собраны все рабочие материалы (черновики, отчеты, планы, результаты исследований и анализа, материалы к презентации и т.п.)
Наличие конкретного продукта на каждом этапе работы над проектом

alt: Алгоритм реализации проекта НАЧАЛЬНЫЙ

description:
Алгоритм реализации проекта

НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП.
ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ПРОЕКТА.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ.
ЗАЩИТА ПРОЕКТА.

alt: НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП (Определяю тему и цели)

description:
1. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП

(Определяю тему и цели)
 Выберите тему проекта, сформулируйте его цель.
 Выделите ключевые составляющие темы, разбейте на этапы её изучение.
 Определите необходимые источники информации.
 Подберите рабочую группу.

description:
2. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Выбираю средства и собираю информацию.)

Обсудите задание в группе.
Уточните задачи и цель проекта (выделите и оставьте существенные сопоставимые задачи, отбросив несущественные).
Определите коллективные средства достижения цели и источники информации.
Обоснуйте свои критерии успеха.
Распределите роли в команде.

alt: ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ

description:
3. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ПРОЕКТА

(Составляю план своей работы.)
 Систематизируйте собранную информацию.
 Проведите анализ и синтез идей (прослушайте и оцените сообщения всех членов команды, отберите действительно яркий материал).
 Выберите оптимальный вариант деятельности рабочей группы.
 Перераспределите роли (если это необходимо).
 Составьте и уточните план деятельности каждого члена команды, сообразно общим целям.

description:
4. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

(Выполняю свою часть работы. Репетируем вместе.)

 Выполните намеченное исследование по своему индивидуальному плану.
 Проведите работу над проектом.
 Оформите проект, завершая своё выступление четко сформулированными выводами.

alt: ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ (Справился ли я?

description:
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

(Справился ли я? Исправляем ошибки.)

 Проанализируйте свою работу, оценивая её сильные и слабые стороны.
 Определите научный уровень проекта.
 Ответьте на вопрос: удалось ли показать связь проблемы/идеи проекта с изучаемой темой.
 Покажите уровень самостоятельности группы при раскрытии темы.
 Подтвердите актуальность проекта.
 Внесите коррективы в проект.

alt: ЗАЩИТА ПРОЕКТА (Мы выступаем!)

description:
6. ЗАЩИТА ПРОЕКТА

(Мы выступаем!)

 Представьте проект аудитории.
 Проведите самоанализ выступления.
 Оцените проект (устные и письменные рецензии-эссе).

description:
Проведите индивидуальные консультации в группах, окажите методическую помощь учащимся в подборе литературы, музыки и т. д.
Присутствуйте на всех этапах работы над проектами как наблюдатель-консультант.
Помогите учащимся в выборе формы проекта, организации репетиций, выборе рецензента.

Алгоритм действий учителяв ходе реализации проекта

Определите тему урока-обобщения.
Наметьте проблемы, которые должны быть раскрыты учащимися в проектах, подберите примерные темы проектов.
Обозначьте задачи, цели и планируемый результат урока-обобщения.
Организуйте начало работы над проектами.

alt: По продолжительности проекты могут быть

description:
По продолжительностипроекты могут быть

Мини-проекты –укладываются в один урок или даже его часть;

Краткосрочными – на 4-6 уроков;

Недельными – на 30-40 часов;

Долгосрочными – до года и больше, как индивидуальными, так и в условиях группы, выполняются во внеурочное время.

description:
Виды презентации проектов:

Научный доклад
Деловая игра
Демонстрация видеофильма
Экскурсия
Телепередача
Научная конференция
Инсценировка
Театрализация

Игры с залом
Защита на учёном совете
Диалог исторических или литературных персонажей
Спортивная игра
Спектакль
Путешествие
Реклама
Пресс-конференция и т.д.

description:
  Должны быть понятны и доступны участникам проекта, их должно быть не более 7–10, известны с самого начала работы над проектом.
  Оцениваться прежде всего должно качество работы в целом, а не только презентация.

Критерии оценки проекта

title: Презентация на тему "Технология проектной  деятельности"


file_name: презентация незабудка.pptx

alt: Лексическое значение НЕЗАБ У ДКА, и, ж

description:
                                                Лексическое значение
НЕЗАБУДКА, и, ж. Родственное медунице травянистое растение с мелкими голубыми цветками.
Словарь Ожегова
Незабудка
ж.
Травянистое растение с мелкими голубыми цветками, растущее в сырых местах.
Цветы такого растения.
Словарь Ефремовой
Незабудка
(Myosotis L.) — род растений из семейства бурачниковых (Boraginaceae). Это — однолетние или многолетние травы небольших размеров, обыкновенно сильно опушенные. Листья у них очередные; цветки мелкие, голубые, розовые или белые, собранные в завитковые соцветия. Цветок состоит из колокольчатой, более или менее глубоко пятилопастной чашечки, тарельчатого венчика, с пятью тупыми желтыми чешуйками, закрывающими вход в зев, пяти тычинок и одного пестика, с нитевидным столбиком и четырехгнёздной завязью.
Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

alt: Этимологическое значение Незабу́дка

description:
Этимологическое значение
Незабу́дка. Это слово интересно тем, что подобные же слова точно из таких же компонентов есть и в других языках: в немецком — Vergissmeinnicht, в английском — forget-me-not, в польском — niezapominajka. Русское слово является калькой с немецкого.
Происхождение слова незабудка в этимологическом онлайн-словаре Крылова Г. А.
незабу́дка От не забу́дь, забы́ть, калька нем. Vergissmeinnicht «незабудка» (с ХV в.; см. Клюге-Гётце 650), франц. lе nе m᾽оubliеz раs — тоже, англ. forgetmenot, mв. förgätmigej, датск. forglemmigei; ср. польск. niezapominajka; см. Сандфельд, Festschrift V. Тhоmsеn 172; Френкель, ZfslPh 13, 233; Голуб 172.
Происхождение слова незабудка в этимологическом онлайн-словаре Фасмера М
Незабу́дка. Искон. Суф. производное от не забудь. Ср. аналогичные англ. forget-me-not, нем. Vergissmeinnicht и т. д.
Происхождение слова незабудка в этимологическом онлайн-словаре Шанского Н. М.

alt: Синонимы Синонимы: горлянка, измодень полевой, миозотис, цветок; растение; измодень полевой

description:
Сочетаемость слова «незабудка» с другими словами русского языка
С прилагательными:
•	голубые незабудки
•	нежные незабудки
С существительными (зависимое слово)
•	букет	незабудок

description:
Эпитеты к слову «Незабудка»

Незабудка
бирюзовая (Мельн.-Печерский);
голубая (Коринфский);
синяя (Бальмонт)

Эпитеты литературной русской речи. — М: Поставщик двора Его Величества - товарищество "Скоропечатни А. А. Левенсон".А. Л. Зеленецкий.1913.

description:
Крылатые выражения со словом «Незабудка»
Незабудка - это символ спасения от всего, что может испортить или причинить боль, в древности этот цветок считался священным. Плиний Старший
Если мы проведем наши дни в ожидании сказочных роз, мы можем не заметить удивительную красоту крошечных незабудок, которые вокруг нас. Дитер Ф. Ухтдорф
Поле незабудок - небеса на земле. Неизвестен
Безмолвно, один за другим, на бесконечных лугах небес, расцвели прекрасные звезды, беспамятные ангелы - незабудки. Генри Уодсуорт Лонгфелло

alt: Рифмы к слову 1. грудка 2. кинобудка 3

description:
Рифмы к слову
1. грудка
2. кинобудка
3. будка
4. побудка
5. судка
6. погудка
7. предрассудка
8. черногрудка
9. подгрудка
10. подсудка

description:
Пословицы и поговорки со словом «незабудка»
Голубые незабудки – необычные цветы.
Незабудок глазки голубые из травы доверчиво глядят

description:
Слово в произведениях русской литературы

* * *
Соберу я незабудок
Удивительный букет,
Чтоб ты каждую минутку
Вспоминала обо мне.
Голубые незабудки –
Необычные цветы:
Пусть они совсем малютки –
В них есть чудо красоты.
Береги же мой подарок,
Береги назло судьбе.
Пусть цветок не слишком ярок –
В нем любовь моя к тебе.
* * *
Посмотри всего минутку —
Не забудешь незабудку.
Нежный маленький цветок
Словно неба лоскуток.
Саржина Г.

title: Энциклопедия слова НЕЗАБУДКА


file_name: Сообщающиеся сосуды Монометры.pptx

alt: Сообщающиеся сосуды. Манометры

description:
Сообщающиеся сосуды. Манометры.

Динамичная иллюстрация к уроку                   7 класс

Автор:
учитель физики
КОЛОЧКО Ирина Викторовна

Донецкий технический лицей

alt: Сообщающиеся сосуды. Манометры

description: Сообщающиеся сосуды.Манометры.

description: Сообщающиеся сосуды – это сосуды, соединённые между собой в нижней части, различными способами.

description: В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.

alt: p1=p2 ρgh1=ρgh2 h1=h2

description:
p1=p2
ρgh1=ρgh2
h1=h2

alt: Жидкости с разной плотностью устанавливаются на разных уровнях

description:
При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью.

p1=p2
ρ1gh1=ρ2gh2
ρ1h1= ρ2h2
ρ1 :ρ2=h2:h1

alt: Водомерное стекло парового котла

description: Водомерное стекло парового котла

alt: Грунтовая вода Водонепроницаемые слои

description:
Грунтовая вода

Водонепроницаемые слои

Земля

Песок

description:
Конструкция модели фонтана

Чем выше поднят резервуар и тоньше выходное отверстие, тем выше будет бить струя воды.
Струя фонтана, создаётся перепадом высот.
Давление является движущей силой фонтанов

alt: Манометр – прибор, измеряющий давление жидкости или газа

description: Манометр –прибор, измеряющий давление жидкости или газа.

alt: Жидкостный манометр

description: Жидкостный манометр

alt: Металлические манометры

description: Металлические манометры

alt: Сообщающиеся сосуды Ответы к тестам

description:
 Сообщающиеся сосуды Ответы к тестам

Вариант 1                           Вариант 2
     I -    1                                 I –    3
    II -    3                                 II –   4
    III -   2                                 III –  1
    IV -   2                                 IV –  2
    V -     3                                 V  -   3

alt: Манометры. Ответы к тестам Вариант 1

description:
Манометры.Ответы к тестам

Вариант 1                 Вариант 2
       I -     3                                 I –    4
    II -    1                                 II –   1
    III -   1                                 III –  3

title: Сообщающиеся Сосуды. Манометры. 7класс


file_name: Презентация по биологии на тему _Развитие растительного мира_ (7 класс).pptx

description:
Развитие растительного мира.

Учитель биологии МАОУ «МСОШ №16»: Кузьмина Татьяна Владимировна

alt: Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, — это 1) наличие цветков 2) размножение семенами 3) почвенное питание 4) осуществление фотосинтеза…

description:
1. Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, — это
1) наличие цветков2) размножение семенами3) почвенное питание4) осуществление фотосинтеза на свету

2. Сосуды у цветковых растений образованы клетками ткани:
1) покровной2) проводящей3) запасающей4) механической

Проверка домашнего задания

alt: Видоизмененный побег цветкового растения — это 1) семя 2) лист 3) цветок 4) стебель 4

description:
3. Видоизмененный побег цветкового растения — это
1) семя2) лист3) цветок4) стебель

4. Семязачатки цветковых растений расположены в:
1) чашелистике2) завязи пестика3) лепестке венчика4) пыльнике тычинки

alt: Из оплодотворенной яйцеклетки цветковых растений развивается: 1) тычиночная нить 2) зародыш семени 3) рыльце пестика 4) спермий 6

description:
5. Из оплодотворенной яйцеклетки цветковых растений развивается:
1) тычиночная нить2) зародыш семени3) рыльце пестика4) спермий

6. После двойного оплодотворения у цветковых растений из семяпочки развивается:
1) семя2) плод3) цветок4) соцветие

alt: К главным частям цветка относят: 1) пестик 2) венчик 3) чашечку 4) цветоложе 8

description:
7. К главным частям цветка относят:
1) пестик2) венчик3) чашечку4) цветоложе

8. В оплодотворении цветковых растений принимают участие спермии, которые формируются из:
1) пыльцевого зерна2) рыльца пестика3) лепестка венчика4) тычиночной нити

alt: В семенах цветковых растений эндосперм представляет собой: 1) зародыш 2) покров 3) запас воды 4) запас питательных веществ 10

description:
9. В семенах цветковых растений эндосперм представляет собой:
1) зародыш2) покров3) запас воды4) запас питательных веществ

10. Где находятся семязачатки, из которых развивается семя у покрытосеменных растений?
1) Внутри колленхимы
+2) Внутри завязи
3) Внутри спермия
4) Внутри плодного мешочка

description: Эволюция процесс исторического развития живой природы.

description: Палеонтология – это наука, которая изучает многообразие организмов, существовавших в прошлые геологические эпохи. Палеоботаника – изучает ископаемые остатки древних растений.

description: Растения попадали в условия без доступа кислорода , где они не перегнивали, а пропитывались минеральными веществами. Так происходило их окаменение и или оставались их отпечатки на твердых породах.

alt: Начальные этапы развития растительного мира

description:
В условиях конкурентной борьбы за пищевые ресурсы возник крупнейший ароморфоз в эволюции растений – это фотосинтез! В результате чего, все организмы разделились по типу питания на две группы.

Гетеротрофы – это организмы, добывающие пищу из окружающей среды. (животные. Грибы, большинство бактерий).

Автотрофы – организмы, питающиеся самостоятельно, в процессе фотосинтеза. (растения и некоторые бактерии.

description:
Этапы появления растений.

1. От древних фотосинтезирующих одноклеточных простейших произошли одноклеточные водоросли и стали родоначальниками царства растений.
2. Возникли колониальных форм, от которых произошли первые многоклеточные водоросли.
3. Появилось половое размножение, что позволило растениям приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды.
4. Некоторые водоросли оказались в условиях сухопутной среды и у низ стали появляться  приспособления для жизни на суше.

alt: Риниофиты – первые наземные растения

description: Риниофиты – первые наземные растения

alt: Риниофиты Папоротники, хвощи, плауны

description:
Риниофиты

Папоротники, хвощи, плауны

Потомки древних папоротниковидных – примитивные голосеменные растения

Семенные папоротники (полностью вымерли)

Современные голосеменные и покрытосеменные

description:
Домашнее задание!
Параграф 10 пересказать и записи в тетради выучить.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Развитие растительного мира