file_name: Презентация _Эффективные способы работы с современными школьниками_.ppt

description: ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С СОВРЕМЕННЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ

alt: САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ УМЕНИЕ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ

description:
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ

УМЕНИЕ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ СВОЕГО ОБРАЗА У ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ - УЧАЩИХСЯ

alt: САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ФАКТОР ПРЕВОСХОДСТВА

description:
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ

ФАКТОР ПРЕВОСХОДСТВА

САМОПОДАЧА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ

ДЕМОНСТРАЦИЯ ОТНОШЕНИЯ

alt: ФАКТОР ПРЕВОСХОДСТВА

description: ФАКТОР ПРЕВОСХОДСТВА

description:
Важно произвести впечатление человека, который знает, о чём говорит.

1. при помощи одежды
2. манера поведения
3. признаки компетентности:
А) знание предмета разговора
Б) независимость суждений
В) аргументированность точки зрения
Г) раскованность и простота
Д) уверенность в себе

alt: САМОПОДАЧА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ

description: САМОПОДАЧА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ

alt: Правило самоподачи привлекательности очень простое: не одежда сама по себе делает нас привлекательнее, а та работа, которая затрачена нами на ее приведение в соответствие со…

description:
Правило самоподачи привлекательности очень простое:не одежда сама по себе делает нас привлекательнее, а та работа, которая затрачена нами на ее приведение в соответствие со своими внешними данными.

«Чичиков великодушно расплатился с портным и, оставшись один, стал рассматривать себя на досуге в зеркале, как артист с эстетическим чувством и con amore*. Оказалось, что все как-то было еще лучше, чем прежде:
щечки интереснее, подбородок заманчивей, белые воротнички давали тон щеке, атласный синий галстук давал тон воротничкам, новомодные складки манишки давали тон галстуку, богатый бархатный жилет давал тон манишке, а фрак наваринского дыма с пламенем, блистая, как шелк, давал тон всему. Поворотился направо—хорошо! Поворотился налево—еще лучше!»

alt: ДЕМОНСТРАЦИЯ ОТНОШЕНИЯ

description: ДЕМОНСТРАЦИЯ ОТНОШЕНИЯ

alt: Способы демонстрации отношения:

description:
Способы демонстрации отношения:

ВЕРБАЛЬНЫЕ

НЕВЕРБАЛЬНЫЕ

1. Язык - система слов, выражений и правил их соединения в осмысленные высказывания

1. Мимика – движение мышц лица, отражающее внутреннее эмоциональное состояние

2. Интонация – эмоциональная выразительность речи

2. Жесты – движение, имеющее сигнальное значение

3. Темп речи – быстрота речи, длительность звучания отдельных слов и длительность пауз

3. Поза – моторика установок и чувств человека

4. Походка – отражение особенностей личности (возраст, физическое состояние, темперамент, образ жизни, социальное положение)

5. Межличностное пространство: интимная зона (до 0,46 м); личная зона (0,46 – 1,2 м); социальная зона (1,2 – 3,6 м); публичная зона (более 3,6 м)

alt: МЕТОДЫ РАСПОЛОЖЕНИЯ К СЕБЕ ЗНАКИ

description:
МЕТОДЫ РАСПОЛОЖЕНИЯ К СЕБЕ

ЗНАКИ ВНИМАНИЯ – ВЫСКАЗЫВАНИЕ ИЛИ ДЕЙСТВИЕ, ОБРАЩЕННОЕ К РЕБЕНКУ, ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЕГО САМОЧУВСТВИЯ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ

КОМПЛИМЕНТЫ – ВЕРБАЛЬНАЯ ФОРМА ВНУШЕНИЯ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ У УЧЕНИКА

ПОХВАЛА
И ПОДДЕРЖКА – ОЦЕНОЧНОЕ СУЖДЕНИЕ  В СРАВНЕНИИ С ДРУГИМИ В ПОЛЬЗУ РЕБЕНКА

alt: СЕКРЕТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

description: СЕКРЕТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Презентационный материал для молодых специалистов "Эффективные способы работы с современными школьниками"


file_name: курсы повышения квалификации.pptx

alt: Курсы повышение квалификации Миронова

description:
Курсы повышение квалификации

Миронова Ирина Александровна, учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 13 с УИП эстетического цикла»
г. Ноябрьск, ЯНАО

title: Курсы повышения квалификации педагога


file_name: взаимодействие видов транспорта.ppt

alt: Взаимодействие Видов транспорта

description:
Взаимодействие Видов транспорта

Работу выполнил
Студент 2-курса групы 23
Адоньев М.В

alt: Условия взаимодействия разных видов транспорта экономические (формируют общие экономические стимулы и ответственность у разных организаций, обеспечивающих транспортные операции); технические (гарантируют принципиальную возможность взаимодействия: согласование пропускной…

description:
Условия взаимодействия разных видов транспорта

экономические (формируют общие экономические стимулы и ответственность у разных организаций, обеспечивающих транспортные операции);
технические (гарантируют принципиальную возможность взаимодействия: согласование пропускной и перерабатывающей способности стыкующихся линий, увязка и унификация параметров ПС, рациональная планировка транспортных узлов, выбор средств оперативной связи и т.д.);
технологические (обеспечивают увязку работы отдельных видов транспорта в единый технологический процесс, предусматривающий не только сквозное планирование выполнения транспортных операций, но и единую систему документации, отчетности и т.д.);
организационные (предопределяют наличие системы, обеспечивающей выполнение указанных выше условий).

alt: Программы развития транспортной системы

description:
Программы развития транспортной системы России

1) 2 этапа, 4,6 триллиона рублей
2) 2008 год Федеральная программа развития транспортной системы России 2010-1015 гг. 13 трил. руб. (4,7 из бюджета);
3) Стратегия развития железнодорожного транспорта в России до 2030 года;
4) Транспортная стратегия РФ на период до 2030 года.
Варианты развития:
- инерционный;
- энерго-сырьевой;
- инновационный.

alt: Задачи и функции управления на транспорте формирование национальной транспортной системы, гарантированно и эффективно удовлетворяющей потребностям в перевозках грузов и пассажиров, а также социальным, оборонным, природоохранным…

description:
Задачи и функции управления на транспорте

формирование национальной транспортной системы, гарантированно и эффективно удовлетворяющей потребностям в перевозках грузов и пассажиров, а также социальным, оборонным, природоохранным и другим требованиям;
 структурная перестройка на транспорте, направленная на государственное регулирование естественных монополий, сокращение транспортных издержек, пользование экономически обоснованными тарифами, развитие конкуренции между транспортными предприятиями;
(при организации и лицензировании подобных транспортных предприятий государство, наделяя их правом на монопольное обслуживание своего сектора рынка, в обязательном порядке сохраняет за собой функции контроля качества обслуживания клиентуры, уровня тарифов, отсутствия отказов в обслуживании и т.д.)
развитие современной, развитой и эффективной транспортной инфраструктуры;

alt: Необходимо обеспечить защиту транспортных предприятий от недобросовестных конкурентов

description:
повышение доступности услуг;
(Необходимо обеспечить защиту транспортных предприятий от недобросовестных конкурентов. Необходимо устанавливать и контролировать единые нормы, стандарты и правила в области охраны окружающей среды, безопасности движения, условий труда на транспорте, а также единые технические стандарты. Только государственные органы в состоянии финансировать и организовывать работу в области стандартизации, повышения безопасности транспорта, снижения вредных воздействий транспорта на окружающую среду, контроля выполнения соответствующих требований и т.д.)
 необходимость эффективного транспортного обеспечения ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф, а также потребность в концентрации транспортных ресурсов для осуществления срочных экономических акций общегосударственного значения и т.д.;
 международный характер транспортной деятельности и необходимость контроля соблюдения соответствующих международных соглашений;
 необходимость решения проблем землеотвода для сооружения транспортных систем (часто невозможно без участия государственных органов);
 важнейшая роль транспорта в системе обороны страны, которая во всех случаях контролируется государством.

alt: Определены сферы ответственности государства в управлении транспортом : совершенствование правовых основ транспортной деятельности; решение задач оборонного и мобилизационного характера; создание условий для обеспечения безопасности и…

description:
Определены сферы ответственности государства в управлении транспортом:

 совершенствование правовых основ транспортной деятельности;
 решение задач оборонного и мобилизационного характера;
 создание условий для обеспечения безопасности и антитеррористической защиты на транспорте;
 обеспечение соответствия развития опорной транспортной инфраструктуры развитию производительных сил;
 обеспечение работоспособности опорной транспортной инфраструктуры, определение стабильных источников инвестиций для её обновления;

alt: выработка и контроль выполнения стандартов безопасности транспортных процессов и воздействия транспорта на окружающую среду, в том числе – установление требований к транспортным средствам и системам;…

description:
 выработка и контроль выполнения стандартов безопасности транспортных процессов и воздействия транспорта на окружающую среду, в том числе – установление требований к транспортным средствам и системам;
 регулирование социально-трудовых отношений и развитие кадрового потенциала;
 проведение структурных преобразований на транспорте;
 устранение и недопущение возникновения правовых и административных барьеров в процессах перевозок пассажиров и грузов, а также оказания сопутствующих им услуг;
 выработка и контроль соблюдения правил конкуренции и условий недискриминационного доступа к инфраструктуре;

alt: Целевая поддержка пользователей или операторов в тех случаях, когда рынок не может обеспечить такого обслуживания; совершенствование системы контроля и надзора в транспортном комплексе, усиление контрольных…

description:
 выработка и реализация эффективной тарифно-ценовой политики на транспорте;
 обеспечение транспортного обслуживания для всех слоев населения и регионов страны. Целевая поддержка пользователей или операторов в тех случаях, когда рынок не может обеспечить такого обслуживания;
 совершенствование системы контроля и надзора в транспортном комплексе, усиление контрольных органов, совершенствование правовых основ их функционирования;
 обеспечение интеграции транспортной системы России в мировую транспортную систему.

alt: Автомобильный транспорт Основные показатели работы: объем перевозок , грузооборот, пассажирооборот

description:
Автомобильный транспорт

Основные показатели работы: объем перевозок, грузооборот, пассажирооборот.
Единственный отвечает логистическому принципу «от двери к двери», но в тоже время он является наземным видом транспорта и его эффективность во многом зависит от дальности перевозки, широко используется в качестве туристско-экскурсионного (как самостоятельный или при взаимодействии с другими видами транспорта).

description:
показатели работы автотранспорта:

1. производительность грузового автомобиля – количество перевезенного груза в тоннах за единицу времени
2. среднесуточный пробег грузового автомобиля – отношение общего пробега автомобиля (км) за определенный период времени к автомобиле-дням работы автомобиля на линии за этот период.
3. время работы автомобиля – разность между продолжительностью работы автомобиля в наряде (включая простои) и временем его нулевых пробегов
4. средняя дальность одной поездки автомобиля с грузом  определяют как отношение его пробега с грузом к общему числу поездок
5. продолжительность рейса автобуса – суммарное время нахождения автобуса в движении, времени на посадку и высадку пассажиров, простоя автобуса на конечных пунктах
6. продолжительность поездки автомобиля-такси – складывается из времени оплаченного и неоплаченного его пробега и простоя.
Расходы пассажирского автомобильного транспорта общего пользования примерно на 60% покрываются доходами (платой пассажиров за проезд)

alt: СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ АВТОМОБИЛЬНОГО

description:
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

ПОКАЗАТЕЛИ

ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Коэффициент использования грузоподъемности статический

Для отдельной ездки: отношение фактической загрузки автомобиля к его грузоподъемности;
Для парка: отношение объёма перевозок к произведению числа ездок и средней грузоподъемности.

Коэффициент использования грузоподъемности динамический

Для отдельной ездки: совпадает со статическим;
Для парка: отношение выполненного грузооборота к произведению числа ездок, средней грузоподъемности и средней длины груженой части ездки.

alt: ПРЕИМУЩЕСТВА АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА  АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

1. Большая маневренность и подвижность.
2. Возможность перевозки без перегрузки и промежуточного складирования непосредственно из пункта производства в пункт потребления, т.е. мобильность доставки «от двери к двери» (можно сосредоточить в нужном месте нужное количество подвижного состава).
3. Высокая скорость доставки грузов малыми партиями в соответствии с потребностями грузополучателя.
4. Лёгкая приспособляемость к дорожным и климатическим условиям.
5. Малый срок окупаемости капиталовложений.
6. В результате территориальных изменений растёт значение автомобильных перевозок – широкая сфера применения (по видам грузов, системам сообщения и расстояниям перевозки), обеспечение сохранности груза (особенно при перевозке на короткие расстояния).

alt: НЕДОСТАТКИ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

description:
НЕДОСТАТКИ  АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА.

1. Небольшая грузоподъёмность единицы подвижного состава, низкая производительность труда.
2. Высокая себестоимость перевозок, связанная  с малой  грузоподъёмностью единицы подвижного состава.
3. Сравнительно большой  удельный  расход  топлива,  приходящийся  на  1тонну груза – большая энергоёмкость.
4. Относительно высокая  стоимость ремонта и технического обслуживания автомобилей – большая металлоёмкость.
5. Значительная экологическая нагрузка на окружающую среду – высокий уровень загрязнения.
6. Высокая аварийность.

alt: Железнодорожный транспорт наиболее развитой и технически оснащенный вид транспорта в нашей стране

description:
Железнодорожный транспорт

наиболее развитой и технически оснащенный вид транспорта в нашей стране. На его долю приходится основная транспортная работа (в тонно-километрах). По железной дороге перевозят массовые недорогие грузы на средние и дальние расстояния, а также пассажиров – на средние расстояния и в пригородной зоне.
Основные показатели работы объем перевозок, грузооборот, пассажирооборот.

alt: Специфические показатели работы

description:
Специфические показатели работы

Объем перевозок
Грузооборот и пассажирооборот транспорта
Среднее расстояние перевозок обычно определяют как частное от деления грузооборота (пассажирооборота) на объем перевозок
Себестоимость перевозок
Производительность транспортных средств – количество транспортной работы на единицу подвижного состава в единицу времени
Производительность труда работников транспорта. Зависит от производительности транспортных средств, степени автоматизации и механизации транспортных процессов, погрузочно-разгрузочных и вспомогательных операций.

alt: ПОКАЗАТЕЛИ ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ

description:
ПОКАЗАТЕЛИ

ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Статическая нагрузка грузового вагона

Отношение количества погруженных тонн к количеству загруженных вагонов

Динамическая нагрузка грузового вагона

Отношение грузооборота к пробегу груженых вагонов

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

alt: ПРЕИМУЩЕСТВА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

1. Возможность перевозки больших объёмов грузов на большие расстояния – массовость перевозок;
2. Регулярность перевозок и устойчивые транспортные связи между регионами независимо от времени года и времени суток;
3. Низкая энергоёмкость и стоимость перевозок;
4. Высокая провозная и пропускная способность даёт возможность осуществлять массовые перевозки грузов;
5. Большая грузоподъёмность единицы подвижного состава
(65 – 90 – 125 тонн) – универсальность перевозок для разных грузов и пассажиров с большой скоростью;
6. Высокая надёжность путей сообщения и долговечность подвижного состава и тягового состава;
7. Практическое отсутствие вредного влияния на окружающую среду.

alt: НЕДОСТАТКИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
НЕДОСТАТКИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

1. Высокая стоимость начальных и конечных операций постройки и ремонта железнодорожных путей сообщения – высокое потребление металла (на 1 км – 200т);
2. Длительный срок окупаемости с момента начала строительства до начала перевозок (6-7 лет и более) – большие капиталовложения;
3. Разные стандарты на ширину колеи при организации международных перевозках – большая трудоёмкость (но ниже, чем на автотранспорте);
4. Низкая производительность труда (на 1 км – 14 человек, а в США – 1,5 человека).
5. Невысокий уровень качества транспортных услуг.

alt: Морской транспорт относится к старейшим видам транспорта

description:
Морской транспорт

относится к старейшим видам транспорта. Используется, в основном, как межконтинентальный в международном сообщении (среднее расстояние перевозки 4000 км) и в малом и большом каботаже, т.е. в районах одного или нескольких морей. Применяется, прежде всего, для перевозки массовых недорогих грузов (в том числе, сырья) и как круизный.
Основные показатели работы объем перевозок, грузооборот, пассажирооборот.

alt: Полная грузоподъёмность судна – дедвейт (Д) – это сумма массы служебного веса (вода, топливо, провиант и перевозимый груз)

description:
Полная грузоподъёмность судна – дедвейт (Д) – это сумма массы служебного веса (вода, топливо, провиант и перевозимый груз)
Чистая грузоподъёмность – чистый дедвейт (Дч) – это максимальное количество тонн коммерческого груза, которое может взять судно
Валовая вместимость – объём всех помещений, кроме двойного дна
Чистая регистровая вместимость – объём грузовых помещений (из расчёта 2,83 кубических метра на 1 регистровую тонну)
Производительность судна в ткм или пасскм на 1т грузоподъемности;
Коэффициент использования грузоподъёмности судна;
Средняя нагрузка на 1т грузоподъёмности судов ткм;
Средняя нагрузка на 1л.с. мощности буксира в ткм;
Доля ходового времени с грузом;
Время оборота судна от погрузки до следующей погрузки.

alt: ПОКАЗАТЕЛИ ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ

description:
ПОКАЗАТЕЛИ

ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Нагрузка по отправлению

Количество тонн груза, которое приходится на тонну регистровой грузоподъемности одного судна или группы судов в момент их отправления из начального пункта

Нагрузка по пробегу

Количество тонн груза, которое приходится на тонну регистровой грузоподъемности одного судна или группы судов  с учётом изменений, происходящих в пути следования (разгрузка, догрузка и т.д.)

Коэффициент использования грузоподъемности

Количество тонн груза, которое приходится на тонну регистровой грузоподъемности одного судна или группы судов, если учитывается движение судов не только с грузом, но и без груза

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВОДНОГО (речного и морского) ТРАНСПОРТА

alt: ПРЕИМУЩЕСТВА МОРСКОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА МОРСКОГО ТРАНСПОРТА

1. Возможность массовых межконтинентальных перевозок грузов (дальние и сверхдальние расстояния), где среднее расстояние составляет 3567 км.
2.  Большая грузоподъёмность.
3.  Морские пути сообщения не требуют затрат на сооружение или поддержание в эксплуатационном состоянии, поэтому капиталовложения сравнительно не велики.
4. Сравнительно малый расход топлива и затраты энергии. Малая энергоёмкость обеспечивает низкую себестоимость перевозок на значительные расстояния.
5. Практически неограниченная пропускная способность морских транспортных линий.
6. Минимум потерь груза при перевозке.

alt: НЕДОСТАТКИ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
НЕДОСТАТКИ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА

1. Зависимость от географических особенностей и метеоусловий (течение, ветры, сезонность навигационного периода).
2. Значительные капиталовложения в портовое хозяйство и транспортный флот.
3. Низкие скорости доставки (измеряют в узлах,
1 узел = 1 морская миля = 1852 м, 1,852 км/ч).
4. Возможны экологические проблемы при перевалке грузов и их обработке.

alt: Внутренний водный, или речной транспорт уступил своё лидирующее положение другим видам транспорта, используется для массовых перевозок недорогих грузов (доля гравия, песка, нерудных строительных материалов составляет…

description:
Внутренний водный, или речной транспорт

 уступил своё лидирующее положение другим видам транспорта, используется для массовых перевозок недорогих грузов (доля гравия, песка, нерудных строительных материалов составляет более 85 %; нефти и каменного угля – 11 %). Особая роль отводится при обслуживании отдаленных районов нашей страны (Сибирь, Дальний Восток), широко используется как круизный, а также для перевозки пассажиров на средние и дальние расстояния.
Основные показатели работы объем перевозок, грузооборот, пассажирооборот.

alt: ПРЕИМУЩЕСТВА РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

1. Высокая провозная способность глубоководных путей (например, на Волге при глубине фарватера 120-140 см провозная способность в 2 раза выше, чем на двухпутной железной дороге);
2. Сравнительно низкая себестоимость (суммарно на 30 % дешевле себестоимости железнодорожного транспорта, но перевозка нефти в 3 раза дешевле, леса – в 5 раз дешевле);
3. Удельный расход топлива в 4 раза меньше, чем на автомобильном транспорте, и в 15-20 раз меньше, чем на воздушном транспорте;
4. Высокая производительность;
5. Меньшие капиталовложения, чем в железнодорожный транспорт (в 10 раз);
6. Меньшая металлоемкость на 1 т грузоподъемности.

alt: НЕДОСТАТКИ РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
НЕДОСТАТКИ РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

1. Сезонность работы (на юге — примерно 240 дней из-за обмеления рек, на севере — 120—150 дней из-за ледостава). В США, Германии удельный вес речного транспорта выше, так как в этих странах навигация длится 10— 11 мес в году;
2. Невысокая скорость судов и доставки грузов;
3. Невозможность повсеместного использования – разобщенность  речных бассейнов, расположенных, в основном, в меридиональном направлении;
4. Трудность использования рек в естественном состоянии (неравномерность глубин, извилистость пути и др.).

alt: Воздушный транспорт Основными сферами использования воздушного транспорта являются внутренние и международные перевозки пассажиров на дальние расстояния, доставка срочных и дорогостоящих грузов, а также транспортное обслуживание…

description:
Воздушный транспорт

Основными сферами использования воздушного транспорта являются внутренние и международные перевозки пассажиров на дальние расстояния, доставка срочных и дорогостоящих грузов, а также транспортное обслуживание территорий, лишенных других видов транспорта. Для перевозок грузов его применение ограничено. Отличается от остальных видов транспорта возможностью осуществлять специфические виды деятельности.
Основные показатели работы: объем перевозок; пассажирооборот; грузооборот;
коммерческая загрузка самолета – частное от деления выполненных им приведенных тонно-километров нетто на налет самолета в километрах;
производительность воздушного судна – отношение выполненных им приведенных тоннокилометров нетто на налет самолета в часах;
средняя дальность полетов пассажиров – рассчитывают путем деления выполненных пассажиро-километров на количество отправленных пассажиров.

alt: ПРЕИМУЩЕСТВА ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА

 Высокая скорость доставки пассажиров и грузов;
2. Маневренность и оперативность, особенно при организации новых маршрутов, большая мобильность и автономность полетов;
3. Возможность быстрой передислокации подвижного состава при  изменении пассажиропотоков, в том числе из-за аварий на других видах транспорта;
4. Большая беспосадочность перелетов (около 10000 км);
5. Кратчайший путь следования;
6. Неограниченные провозные возможности (сегодня они ограничены лишь мощностью аэродрома);
7. Относительно небольшие капитальные вложения (на 1 км воздушного пути примерно в 30 раз меньше, чем на 1 км железнодорожного пути).
8. Наличие естественной среды, играющей роль «транспортного коридора», почти полное отсутствие вложений в путевые работы (требует в 10-20 раз меньше капитальных вложений на основании новых линий);
9. Безопасность движения выше автомобиля в 2 раза.

alt: НЕДОСТАТКИ ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА 1

description:
НЕДОСТАТКИ ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА

1. влияние погодных условий;
2. высокая себестоимость грузовых перевозок (выше, чем на железной дороге);
3. высокая энергоемкость;
4. ограниченность габарита и веса перевозимых грузов;
5. авиация значительно загрязняет атмосферу (на 1 пассажиро-километр самолет выбрасывает 386 грамм грязи, автомобиль – 12 гр., железная дорога – 0,6 гр. За один трансатлантический полет самолет сжигает от 35 до 50 тонн кислорода – это столько, сколько потребляет город с населением 15-20 тыс. человек в течение года).

description:
Специфические показатели работы

коэффициент занятости пассажирских кресел;
реальная скорость доставки грузов и пассажиров (время на полет, пребывание в аэропорту и пр.);
налет часов на самолет, а также средний налет на парк самолетов;
коммерческая загрузка;
коэффициент использования коммерческой грузоподъемности, показывает, какой самолет предпочитают пользователи;
техническая дальность полета – расстояние, которое может пролететь самолет с установленным запасом топлива;
практическая дальность полета с учетом обязательного сохранения навигационного запаса топлива на случай форс-мажорных обстоятельств;
крейсерская скорость – скорость самолетов при равномерном горизонтальном полете;
рейсовая скорость (без учета времени остановок) в км/ч;
коммерческая скорость (с учетом времени остановок в промежуточных аэропортах);
производительность самолета, вертолета – в т-км за 1 час и др.

alt: Трубопроводный транспорт отличается от остальных видов транспорта тем, что он не соответствует полностью понятию «транспорт», так как подвижной состав и специально приспособленные под него пути…

description:
Трубопроводный транспорт

отличается от остальных видов транспорта тем, что он не соответствует полностью понятию «транспорт», так как подвижной состав и специально приспособленные под него пути сообщения в этом виде транспорта совмещены в одно понятие «трубопровод».
Техническое оснащение: трубопроводный транспорт представляет собой трубопровод из сварных, как правило, стальных труб различного диаметра с антикоррозийным покрытием и насосных станций, расположенных на трубопроводе через каждые 100-140 км и работающих в автоматическом режиме. При перекачке газа на трубопроводе также устанавливают через каждые 200 км компрессорные станции для сжатия (сжижения) газа, что повышает производительность перекачки.

description:
ПРЕИМУЩЕСТВА трубопроводного транспорта:

- трубопровод может быть проложен на земле, под водой, на болотистых местах и участках вечной мерзлоты на специальных подпорках и т.п.;
- объемы перекачки не ограничены;
- полная сохранность качества и количества грузов благодаря герметизации труб и станций;
- отсутствие отрицательного воздействия на окружающую среду;
- автоматизация операций по сливу, наливу (начально-конечные операции) и перекачке;
- самая низкая себестоимость и самая высокая производительность труда, что связано не в последнюю очередь с небольшим количеством людей, необходимых для выполнения перекачки;
- незначительная зависимость от климатических условий, что делает процесс перекачки непрерывным;
- меньшие, чем в другие виды транспорта, капиталовложения;
- более короткий путь по сравнению с водными видами транспорта;
- эффективность работы на любых расстояниях перевозки и др.

description:
НЕДОСТАТКИ трубопроводного транспорта:

- неуниверсальность, так как перевозятся грузы ограниченной номенклатуры, преимущественно жидкие и газообразные;
- возможность утечки жидкости или газа (экологическая проблема).

alt: Относительные характеристики видов транспорта

description:
Относительные характеристики видов транспорта

Характеристика

Железнодорож-
ный транспорт

Автотранспорт

Водный транспорт

Воздушный транспорт

Трубопроводы

Скорость

3

 2

4

1

5

Доступность

2

1

3

Надежность

3

2

5

1

Грузоподьемность

2

3

1

4

5

Частота отправок

4

2

5

3

1

Суммарная оценка

14

10

18

16

17

Структура издержек различных видов транспорта

Вид
транспорта

Издержки

Постоянные

Переменные

Железнодорожный

Высокие расходы на подвижной состав, терминалы, рельсовые пути и др.

Низкий уровень

Автомобильный

Низкие издержки (шоссе уже построены и поддерживаются из дорожных фондов)

Средний уровень
(горючее, техническое обслуживание и пр.)

Водный

На среднем уровне (суда и оборудование)

Низкий уровень
(возможна разовая перевозка большого тоннажа)

Воздушный

Низкий уровень
(самолеты, погрузочно-разгрузочное оборудование, контейнеры)

Высокий уровень
 (горючёе, оплата труда, техническое обслуживание и пр.)

Трубопроводный

Самый высокий уровень
(земля, строительство, насосные станции, системы контроля и управления)

Самый низкий уровень
(затраты на оплату труда крайне незначительны)

alt: Показатель Морской Железно-дорожный

description:
Показатель

Морской

Железно-дорожный

Речной

Автомобиль-ный

Воздушный

Трубопровод-ный

Пропускная  способность

Неограниченная

Высокая

Невысокая

Малая

Ограниченная

Себестоимость перевозок

Низкая

Средняя

Высокая

Высокая/низкая

Скорость перевозок

Высокая

Низкая

Высокая

Очень высокая

Регулярность перевозок

Иногда
ограниченная

Стабильная

Сезонная

Контролиру-
емая

Лимитируется погодой

Неограниченная

Дальность перевозок

Межконти-нентальная

Внутриконти-нентальная

Внутри
водного бассейна

Небольшая

Неограни-ченная

Внутри-континен-тальная

Объем перевозок

Большой

Небольшой

Большой

Необходимость в специальной сети дорог

Не требуется

Требуется

Не требуется

Требуется

Не требуется

Требуется

Необходимость в специальных терминалах

Требуется портовое хозяйство

Требуются терминалы на станции

Требуются терминалы на пристани

Не требуется

Требуются аэропорты

Требуются насосные станции

description:
Для учета и анализа технической работы на каждом виде транспорта существует комплекс количественных и качественных показателей

К  количественным  показателям относятся: суммарный пробег подвижного состава, исчисляемый, например, в поездо-километрах, вагоно-километрах, судо-километрах и т. п. и расчлененный обычно на пробег в  груженом и порожнем состояниях; количество грузовых операций, выполняемых в пунктах отправления и назначения; число единиц подвижного состава, переданных от одних подразделений транспорта к другим (ввоз, вывоз, местное сообщение, транзит, прием, сдача) и др.

alt: К качественным показателям относятся: оборот транспортной единицы (вагона, локомотива, судна, автомобиля, самолета) в часах или сутках; статическая и динамическая нагрузка подвижного состава (вагонов, судов, автомобилей…

description: К  качественным  показателям относятся: оборот транспортной единицы (вагона, локомотива, судна, автомобиля, самолета) в часах или сутках; статическая и динамическая нагрузка подвижного состава (вагонов, судов, автомобилей и т. п.) в тоннах; коэффициент использования пробега, или, иначе, процент груженого пробега транспортной единицы к общему пробегу за расчетный период; средняя продолжительность работы транспортной единицы за сутки в часах; коэффициент использования парка подвижного состава, т. е. процент работающих единиц от общего списочного их наличия; производительность транспортной единицы в тонно-километрах за расчетный период  (сутки, год) и другие показатели.

description:
К важнейшим временным показателям  из названных относятся:
оборот,
среднесуточный пробег,
скорость движения транспортных единиц.

alt: При разработке технологического процесса оказания услуги устанавливают: - вид и технологию перевозки; - параметры услуги (маршрут движения, места расположения остановочных пунктов и режимов их работы,…

description:
При разработке технологического процесса оказания услуги устанавливают:

- вид и технологию перевозки;
- параметры услуги (маршрут движения, места расположения остановочных пунктов и режимов их работы, расписание движения, тип (марку, модель) автотранспортных средств, нормирование скоростей движения автотранспортных средств, специальные условия перевозки, порядок информационного обеспечения услуги, стоимостные характеристики и т.п.) и показатели качества;
- состав и последовательность процедур осуществления услуги;
- состав и количество необходимых ресурсов, включая автотранспортные средства, запасные части и материалы, оборудование, средства технического и документального обеспечения и оснащения услуги;
- порядок управления и контроля за процессом оказания услуги (диспетчерское управление, контрольно-ревизорские проверки и т.п.).

alt: Требования к результату оказания услуг

description:
Требования к результату оказания услуг

При оценке результата оказания услуги учитывают следующие свойства услуги:
- безопасность;
- своевременность и скорость;
- комфортность, этика и эстетика;
- комплексность;
- информативность, достоверность;
- доступность;
- сохранность багажа.

alt: Свойства услуги выражаются в виде качественных и количественных характеристик

description: Свойства услуги выражаются в виде качественных и количественных характеристик. Количественное выражение характеристик услуги может быть представлено в виде абсолютных и относительных показателей качества, отражаемых в условиях договора перевозки и нормативных документах. Состав этих показателей формируется на основе основных групп показателей качества пассажирских перевозок, установленных в ГОСТ 30594/ГОСТ Р 51004.

description:
БЕЗОПАСНОСТЬ

При оказании услуги исполнитель обеспечивает соблюдение требований безопасности для жизни и здоровья граждан и окружающей среды.

СВОЕВРЕМЕННОСТЬ и СКОРОСТЬ

Исполнитель обеспечивает осуществление перевозки в соответствии с установленным расписанием, другими требованиями по времени и скорости движения автотранспортных средств, предусмотренными договором перевозки.

alt: КОМФОРТНОСТЬ, ЭТИКА и ЭСТЕТИКА

description:
КОМФОРТНОСТЬ, ЭТИКА и ЭСТЕТИКА.

При оказании услуги исполнитель обеспечивает соблюдение требований к условиям обслуживания при пребывании пассажиров в автотранспортном средстве, а также в начальном, промежуточных и конечном пунктах следования, а именно:
- количество пассажиров должно соответствовать установленному в договоре перевозки (если это предусмотрено договором), а также нормам вместимости, предусмотренным технической характеристикой транспортного средства;
- персонал исполнителя должен соблюдать общепринятые нормы поведения (вежливость, доброжелательность, культуру речи, внешний вид);

alt: - салоны транспортных средств, остановочные пункты, помещения автовокзалов и пассажирских автостанций должны быть чистыми, эстетичными, освещенными, не допускаются неисправности, которые могут нанести вред здоровью и…

description:
- салоны транспортных средств, остановочные пункты, помещения автовокзалов и пассажирских автостанций должны быть чистыми, эстетичными, освещенными, не допускаются неисправности, которые могут нанести вред здоровью и имуществу пассажиров;
- оформление и содержание автотранспортных средств, остановочных пунктов, помещений автовокзалов и пассажирских автостанций, внешний вид персонала должны соответствовать общепринятым нормам и фирменному стилю исполнителя;
- температура, состав воздуха и уровень шума в салоне автотранспортного средства и других помещениях должны соответствовать установленным нормам.

alt: КОМПЛЕКСНОСТЬ При оказании услуги исполнитель обеспечивает выполнение всех составляющих технологического содержания услуги, а также оказывает сопутствующие услуги, состав и требования к которым установлены в договоре…

description:
КОМПЛЕКСНОСТЬ

При оказании услуги исполнитель обеспечивает выполнение всех составляющих технологического содержания услуги, а также оказывает сопутствующие услуги, состав и требования к которым установлены в договоре перевозки.

ДОСТУПНОСТЬ

Исполнитель обеспечивает возможность бездискриминационного доступа различных групп потребителей (пассажиров) к пользованию услугой в соответствии с ее назначением за счет установления соответствующих социальных, экономических и технических характеристик услуги.

alt: ИНФОРМАТИВНОСТЬ и ДОСТОВЕРНОСТЬ

description:
ИНФОРМАТИВНОСТЬ и ДОСТОВЕРНОСТЬ

В процессе оказания услуг исполнитель обеспечивает пассажиров необходимой и достоверной информацией об отправлении (прибытии) автотранспортных средств, правилах проезда и провоза багажа, маршруте, местах расположения огнетушителя и аптечки, местах расположения аварийных выходов и способах их открытия, способе связи с исполнителем.

СОХРАННОСТЬ БАГАЖА

При оказании услуги исполнитель должен обеспечивать доставку багажа в установленные сроки в пункт назначения без потерь и повреждений.

title: «Взаимодействие Видов транспорта»


file_name: 6. Координатный метод часть 4.pptx

alt: Преподаватель Князева Светлана

description:
Преподаватель
Князева Светлана Евгеньевна

alt: Линейные операции над векторами

description:
2

Линейные операции над векторами

Линейные операции над элементами - операции сложения и вычитания элементов и их умножения на скаляр (число)

alt: Линейные операции над векторами

description:
3

Линейные операции над векторами

Геометрически:

Правило треугольника          Правило параллелограмма

alt: Линейные операции над векторами

description:
4

Линейные операции над векторами

Геометрически:

alt: Линейные операции над векторами

description:
5

Линейные операции над векторами

Геометрически:

alt: Скалярное произведение векторов 6

description:
Скалярное произведение векторов

6

Скалярное произведение векторов – число (скаляр). Скаляр – лат. scale – лестница, шкала.

Ввел в 1845г. У. Гамильтон, английский математик.

Скалярным произведением двух векторов называется число, равное произведению их длин на косинус угла между ними.

description:
Свойства скалярного произведения векторов

7

1. Скалярное произведение обладает переместительным свойством, то есть

2. Скалярное произведение обладает распределительным свойством, то есть

3. Скалярное произведение обладает сочетательным свойством относительно
числового множителя, то есть

description:
Свойства скалярного произведения векторов

8

4. Скалярное произведение вектора самого на себя называется скалярным квадратом вектора. Скалярный квадрат вектора равен квадрату его модуля. То есть

5. Скалярное произведение одноименных ортов равно единице

description:
Свойства скалярного произведения векторов

9

6. Скалярное произведение разноименных ортов равно нулю.

7. Скалярное произведение векторов, заданных своими координатами:

description:
Свойства скалярного произведения векторов

10

8. Угол между двумя векторами:

9. Если                , то

10. Проекция вектора а на вектор b

description:
11

Свойства скалярного произведения векторов

Следствие свойства 4 – скалярный квадрат вектора равен квадрату его модуля

8. Угол между двумя векторами:

9.

description:
12

Свойства скалярного произведения векторов

Скалярное произведение ненулевых векторов положительно тогда и только тогда , когда угол между векторами острый.

description:
13

Свойства скалярного произведения векторов

Скалярное произведение ненулевых векторов отрицательно тогда и только тогда , когда угол между векторами тупой.

Скалярное произведение ненулевых сонаправленных векторов равно произведению длин этих векторов.

description:
14

Свойства скалярного произведения векторов

Скалярное произведение ненулевых противоположно направленных векторов равно произведению длин этих векторов, взятых со знаком минус.

alt: Пример 14 Все ребра тетраэдра

description:
15

Пример 14

 Все ребра тетраэдра АВСD равны друг другу. Точки М и

 N – середины ребер АD и ВС. Докажите, что

alt: Решение. Проведем в основании BCD

description:
16

Решение.

Проведем в основании BCD DN – медиана (по условию задачи) и в боковой грани АВС AN – медиана (по условию задачи). Все ребра тетраэдра равны между собой, следовательно, и все грани также равны друг другу, а, значит и медианы всех треугольников также равны. Т.о.

                 равнобедренный. Т.к. М – середина AD (по условию задачи), то MN – медиана, а значит и высота, т.е.

ч.т.д

alt: Пример 15 ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 — куб,

description:
17

Пример 15

ABCDA1B1C1D1 — куб, AB =a. Вычислите скалярное произведение векторов:
AD·B1C1     ВA1·ВC1

alt: Решение. Треугольник BA 1 C 1 правильный

description:
18

Решение.

Треугольник BA1C1 правильный. Стороны его равны как диагонали равных квадратов:

а

а

а

description:
19

Пример 16

Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1, DA=1, DC=2, DD1=3. Найдите угол между прямыми CB1 и D1B.

description:
20

Решение.

Две пересекающиеся прямые образуют смежные и вертикальные углы. Вертикальные углы равны, а смежные углы дополняют друг друга до 180°. Угловая мера меньшего из них  называется углом между прямыми. Как было отмечено ранее

alt: Введём систему координат Dxyz

description:
21

Введём систему координат Dxyz. Рассмотрим  векторы
CB1 и D1B.

D1(0; 0; 3), B (1; 2; 0)

D1B (1; 2; – 3)

C (0; 2; 0), B1(1; 2; 3),

СВ1 (1; 0;  3)

description:
22

СВ1 (1; 0;  3)

D1B (1; 2; – 3)

alt: 24 Пример 17

description:
24

Пример 17

description:
25

Решение.

Будем искать угол между боковым ребром пирамиды и плоскостью ее основания, как угол между СО и СК.
Длина вектора СК – радиус описанной окружности около АВСD – квадрата, следовательно

description:
27

Вопрос 1:

Как называется этот многогранник?

а

а

а

alt: 28 Вопрос 2: Как называется BD1?

description:
28

Вопрос 2:

Как называется BD1?

alt: 29 Вопрос 3: Как называется CB1?

description:
29

Вопрос 3:

Как называется CB1?

description:
30

Прямые не пересекаются и не параллельны — такие прямые называются скрещивающимися.

α

β

alt: Теорема . Если одна из двух прямых лежит в некоторой плоскости, а другая прямая пересекает эту плоскость в точке, не лежащей на первой прямой, то…

description:
31

Теорема . Если одна из двух прямых лежит в некоторой плоскости, а другая прямая пересекает эту плоскость в точке, не лежащей на первой прямой, то эти прямые скрещивающиеся.

description:
32

Докажите, что угол между скрещивающимися прямыми, одна из которых содержит диагональ куба, а другая — диагональ грани куба, равен 90°.

Пример 18

description:
33

Решение.

В качестве первой прямой возьмем, например, диагональ куба – BD1.
В качестве второй прямой возьмем диагональ грани СС1В1В, которая не имеет общих точек с BD1 – СВ1.

alt: Пусть ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 — куб с ребром a

description:
34

Пусть ABCDA1B1C1D1 — куб с ребром a.

Если прямые BD1 и СВ1 перпендикулярны, то вектора BD1 и СВ1  - ортогональны.

По свойствам скалярного произведения:

description:
35

Найдем BD1:
BD1=BD+DD1, а DD1=BB1, следовательно BD1=BD+ВВ1

ВD=BA+BC, тогда

BD1=BA+BC+ВВ1

alt: 36 Найдем СВ1: СВ1=BB1-BC

description:
36

Найдем СВ1:

 СВ1=BB1-BC

description:
37

BA и BB1, ВА и ВС, ВС и ВВ1 – ортогональны, т.к. лежат на гранях куба, следовательно их скалярное произведение равно нулю. Тогда

Т.к. все ребра куба – равны а, то

 2

 2

Ч.Т.Д.

description:
38

Углом между прямой и плоскостью, пересекающей эту прямую и не перпендикулярной к ней, называется угол между прямой и ее проекцией на плоскость – угол АВК

А

В

К

description:
39

Теорема. Если прямая перпендикулярна к двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна к этой плоскости.

alt: Дана пирамида с вершиной в точке

description:
40

Дана пирамида с вершиной в точке D(1;10;8), основание которой – треугольник, построенный на векторах АВ и АС. Докажите, что ребро AD перпендикулярно основанию АВС. Найдите объем пирамиды.

Пример 19

alt: Решение. Выполним чертеж:D(1;10;8),

description:
41

Решение.

Выполним чертеж:D(1;10;8), А(1;2;0), B(3;-2;4), C(3;6;-4)

description:
42

Для того, чтобы доказать, что боковое ребро AD перпендикулярно основанию АВС, нам необходимо доказать, что вектор AD ортогонален векторам АВ и АС

description:
43

D(1;10;8), А(1;2;0), B(3;-2;4), C(3;6;-4)

АD· АВ =0·2+8 ·(-4)+8 ·4=0

description:
44

D(1;10;8), А(1;2;0), B(3;-2;4), C(3;6;-4)

Итак АD ортогонален и вектору АВ и вектору АС, следовательно он ортогонален плоскости основания.

description:
45

Объем пирамиды равен одной трети произведения площади ее основания на высоту.
Мы доказали, что AD – высота нашей пирамиды.

Найдем площадь основания по формуле Герона:

description:
46

D(1;10;8), А(1;2;0), B(3;-2;4), C(3;6;-4)

Найдем длины этих векторов:

intro: последняя лекция - повторяется основной материал и решаются задачи на его закрепление.

математика

group: Дисциплины

title: Координатный метод в решении задач на многогранники. часть 4


file_name: Информационная безопасность.ppt

alt: Информационная безопасность Методы защиты информации

description: Информационная безопасностьМетоды  защиты информации

description:
Информационной безопасностью называют комплекс организационных, технических и технологических мер по защите информации от неавторизованного доступа, разрушения, модификации, раскрытия и задержек в доступе.

Информационная безопасность дает гарантию того, что достигаются следующие цели:
конфиденциальность информации (свойство информационных ресурсов, в том числе информации, связанное с тем, что они не станут доступными и не будут раскрыты для неуполномоченных лиц);
целостность информации и связанных с ней процессов (неизменность информации в процессе ее передачи или хранения);
доступность информации, когда она нужна (свойство информационных ресурсов, в том числе информации, определяющее возможность их получения и использования по требованию уполномоченных лиц);
учет всех процессов, связанных с информацией.

alt: Организационный уровень защиты

description:
Организационный уровень защиты

Защита персонала

Физическая защита

Обеспечение безопасности информации складывается из трех составляющих:
Конфиденциальности,
Целостности,
Доступности.
Точками приложения процесса защиты информации к информационной системе являются:
аппаратное обеспечение,
программное обеспечение
обеспечение связи (коммуникации).
Сами процедуры(механизмы) защиты разделяются на
защиту физического уровня,
защиту персонала
организационный уровень.

ИНФОРМАЦИЯ

Обеспечение связи

Аппаратное обеспечение

Программное обеспечение

Ц

К

Д

alt: Угроза безопасности компьютерной системы - это потенциально возможное происшествие (преднамеренное или нет), которое может оказать нежелательное воздействие на саму систему, а также на информацию, хранящуюся…

description:
Угроза безопасности компьютерной системы - это потенциально возможное происшествие (преднамеренное или нет), которое может оказать нежелательное воздействие на саму систему, а также на информацию, хранящуюся в ней.
Анализ угроз проведенных агентством национальной ассоциацией информационной безопасности (National Comрuter Security Association) в 1998 г. в США выявил следующую статистику:

alt: Виды информационных угроз

description: Виды информационных угроз

description:
Техническая
Аппаратная
Программная
защита

                                                     Организационная защита

Политика безопасности - это комплекс мер и активных действий по управлению и совершенствованию систем и технологий безопасности, включая информационную безопасность.

description:
Организационная защита

организация режима и охраны.
организация работы с сотрудниками (подбор и расстановка персонала, включая ознакомление с сотрудниками, их изучение, обучение правилам работы с конфиденциальной информацией, ознакомление с мерами ответственности за нарушение правил защиты информации и др.)
организация работы с документами и документированной информацией (разработка, использование, учет, исполнение, возврат, хранение и уничтожение документов и носителей конфиденциальной информации)
организация использования технических средств сбора, обработки, накопления и хранения конфиденциальной информации;
организация работы по анализу внутренних и внешних угроз конфиденциальной информации и выработке мер по обеспечению ее защиты;
организация работы по проведению систематического контроля за работой персонала с конфиденциальной информацией, порядком учета, хранения и уничтожения документов и технических носителей.

alt: Технические средства защиты информации

description:
Технические средства защиты информации

Для защиты периметра информационной системы создаются:
системы охранной и пожарной сигнализации;
системы цифрового видео наблюдения;
системы контроля и управления доступом (СКУД).
Защита информации от ее утечки техническими каналами связи обеспечивается следующими средствами и мероприятиями:
использованием экранированного кабеля и прокладка проводов и кабелей в экранированных конструкциях;
установкой на линиях связи высокочастотных фильтров;
построение экранированных помещений («капсул»);
использование экранированного оборудования;
установка активных систем зашумления;
создание контролируемых зон.

alt: Аппаратные средства защиты информации

description:
Аппаратные средства защиты информации

Специальные регистры для хранения реквизитов защиты: паролей, идентифицирующих кодов, грифов или уровней секретности;
Устройства измерения индивидуальных характеристик человека (голоса, отпечатков) с целью его идентификации;
Схемы прерывания передачи информации в линии связи с целью периодической проверки адреса выдачи данных.
Устройства для шифрования информации (криптографические методы).
Системы бесперебойного питания:
Источники бесперебойного питания;
Резервирование нагрузки;
Генераторы напряжения.

alt: Программные средства защиты информации

description:
Программные средства защиты информации

Средства защиты от несанкционированного доступа (НСД):
Средства авторизации;
Мандатное управление доступом;
Избирательное управление доступом;
Управление доступом на основе ролей;
Журналирование (так же называется Аудит).
Системы анализа и моделирования информационных потоков (CASE-системы).
Системы мониторинга сетей:
Системы обнаружения и предотвращения вторжений (IDS/IPS).
Системы предотвращения утечек конфиденциальной информации (DLP-системы).
Анализаторы протоколов.
Антивирусные средства.

alt: Программные средства защиты информации

description:
Программные средства защиты информации

Межсетевые экраны.
Криптографические средства:
Шифрование;
Цифровая подпись.
Системы резервного копирования.
Системы аутентификации:
Пароль;
Ключ доступа (физический или электронный);
Сертификат;
Биометрия.
Инструментальные средства анализа систем защиты:
Мониторинговый программный продукт.

description:
ВИДЫ АНТИВИРУСНЫХ ПРОГРАММ

Детекторы позволяют обнаруживать файлы, заражённые одним из нескольких известных вирусов. Некоторые программы-детекторы также выполняют эвристический анализ файлов и системных областей дисков, что часто (но отнюдь не всегда) позволяет обнаруживать новые, не известные программе-детектору, вирусы.
Фильтры - это резидентные программы, которые оповещают пользователя о всех попытках какой-либо программы записаться на диск, а уж тем более отформатировать его, а также о других подозрительных действиях.
Программы-доктора или фаги не только находят зараженные вирусами файлы, но и «лечат» их, т.е. удаляют из файла тело программы-вируса, возвращая файлы в исходное состояние.
Ревизоры запоминают сведения о состоянии файлов и системных областей дисков, а при последующих запусках – сравнивают их состояние исходным. При выявлении несоответствий об этом сообщается пользователю.
Сторожа или фильтры располагаются резидентно в оперативной памяти компьютера и проверяют на наличие вирусов запускаемые файлы и вставляемые USB-накопители.
Программы-вакцины или иммунизаторы модифицируют программы и диски таким образом, что это не отражается на работе программ, но тот вирус, от которого производится вакцинация, считает эти программы или диски уже заражёнными.

alt: Недостатки антивирусных программ

description:
Недостатки антивирусных программ

Ни одна из существующих антивирусных технологий не может обеспечить полной защиты от вирусов.
Антивирусная программа забирает часть вычислительных ресурсов системы, нагружая центральный процессор и жёсткий диск. Особенно это может быть заметно на слабых компьютерах.
Антивирусные программы могут видеть угрозу там, где её нет (ложные срабатывания).
Антивирусные программы загружают обновления из Интернета, тем самым расходуя трафик.
Различные методы шифрования и упаковки вредоносных программ делают даже известные вирусы не обнаруживаемыми антивирусным программным обеспечением. Для обнаружения этих «замаскированных» вирусов требуется мощный механизм распаковки, который может дешифровать файлы перед их проверкой. Однако во многих антивирусных программах эта возможность отсутствует и, в связи с этим, часто невозможно обнаружить зашифрованные вирусы.[8]

description:
Понятие компьютерного вируса

Компьютерный вирус – это специальная программа, наносящая заведомый вред компьютеру, на котором она запускается на выполнение, или другим компьютерам в сети.
Основной функцией вируса является его размножение.

description:
Классификация компьютерных вирусов

по среде обитания;
по операционным системам;
по алгоритму работы;
по деструктивным возможностям.

alt: 1) По среде обитания

description: 1) По среде обитания

description:
2) По операционным системам

Для каждой операционной системы создаются свои вирусы, которые будут «работать» только в ней. Но существуют и универсальные вирусы, которые способны внедряться в различные операционные системы.

alt: 3) По алгоритму работы

description: 3) По алгоритму работы

alt: 4) По деструктивным возможностям

description: 4) По деструктивным возможностям

description:
Вредоносные программы

Троянский конь - это программа, содержащая в себе некоторую разрушающую функцию, которая активизируется при наступлении некоторого условия срабатывания. Обычно такие программы маскируются под какие-нибудь полезные утилиты. Виды деструктивных действий:
Уничтожение информации. (Конкретный выбор объектов и способов уничтожения зависит только от фантазии автора такой программы и возможностей ОС. Эта функция является общей для троянских коней и закладок).
Перехват и передача информации. (паролей, набираемых на клавиатуре).
Целенаправленное изменение программы.
Червями называют вирусы, которые распространяются по глобальным сетям, поражая целые системы, а не отдельные программы. Это самый опасный вид вирусов, так как объектами нападения в этом случае становятся информационные системы государственного масштаба. С появлением глобальной сети Internet этот вид нарушения безопасности представляет наибольшую угрозу, т.к. ему в любой момент может подвергнуться любой из компьютеров, подключенных к этой сети. Основная функция вирусов данного типа – взлом атакуемой системы, т.е. преодоление защиты с целью нарушения безопасности и целостности.

alt: идентификация — это называние лицом себя системе; аутентификация — это установление соответствия лица названному им идентификатору; авторизация — предоставление этому лицу возможностей в соответствие с…

description:
идентификация — это называние лицом себя системе;
аутентификация — это установление соответствия лица названному им идентификатору;
авторизация — предоставление этому лицу возможностей в соответствие с положенными ему правами или проверка наличия прав при попытке выполнить какое-либо действие

title: Информационная безопасность


file_name: Урок 18 Основные инфекционные болезни.pptx

alt: Основные инфекционные заболевания

description: Основные инфекционные заболевания

description:
Микроорганизмы и человек

Человека на протяжении всей жизни окружают микроорганизмы. Они находятся в воздухе, воде, почве, осаждаются на всех предметах, в том числе и на пищевых продуктах. Микробы живут и размножаются на коже, в полости рта и носа, на слизистой верхних дыхательных путей, в кишечнике, особенно в его толстом отделе.
Микроорганизмы играют важную роль в жизни не только человека, но и всего органического мира Земли. Они, например, очищают почву и воду от мертвых тел посредством гниения, брожения, разложения. В то же время, попадая в раны, они могут вызывать нагноение, а проникая во внутреннюю среду организма человека, способны стать причиной инфекционного заболевания.

description:
Классификация микроорганизмов

Микроорганизмы с точки зрения влияния на организм человека

Сапрофиты — безвредные для человека микроорганизмы. Попадая в организм человека, они никогда не вызывают заболеваний

Условно-патогенные микробы. Попадая во внутреннюю среду человека, они до поры до времени не вызывают серьезных изменений. Но если организм человека ослаблен, то эти микробы быстро превращаются в опасные для здоровья

Болезнетворные (патогенные) микроорганизмы.
Попадая в организм человека и преодолевая его защитные барьеры, болезнетворные микробы вызывают развитие инфекционных заболеваний

alt: Классификация инфекционных заболеваний

description:
Классификация инфекционных заболеваний

Группа инфекционных заболеваний

Краткая характеристика

Инфекции, входящие
в группу

Кишечные инфекции

Возбудитель выделяется с фекалиями или мочой. Факторами передачи служат пища, вода, почва, мухи, грязные руки, предметы бытовой обстановки. Заражение происходит, как правило, от больного (бактерионосителя)

Брюшной тиф, паратиф А и Б, дизентерия, холера, пищевые токсикоинфекции и др.

Инфекции дыхательных путей, или воздушно-капельные инфекции

Передача осуществляется воздушно-капельным или
воздушно-пылевым путем

Грипп, корь, дифтерия, скарлатина, натуральная оспа и др.

Кровяные инфекции, или
трансмиссивные инфекционные заболевания

Возбудитель передается через укусы кровососущих насекомых (комары, клещи, вши, москиты и др.)

Сыпной и возвратный тиф,
малярия, чума, туляремия, клещевой энцефалит и др.

Зоонозные инфекции

Болезни, передающиеся через укусы животных

Бешенство

Контактно-бытовые инфекции

Болезни передаются при непосредственном контакте здорового человека с больным, при котором возбудитель инфекции переходит на здоровый орган

Инфекционные заболевания,
Передающиеся половым путем:
сифилис, гонорея, хламидиоз и др.

description:
Возникновение и распространение   инфекционных   заболеваний

Массовое распространение инфекционного заболевания, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости, называют эпидемией. Если же оно охватывает территорию целого государства или нескольких стран, его называют пандемией.
БАЦИЛЛОНОСИТЕЛЬСТВО — сохранение в организме здоровых людей возбудителей.
БАЦИЛЛОНОСИТЕЛЬ, в медицине - внешне здоровый человек, в чьем организме содержится возбудитель болезни, который не поражает его, но может передаваться другим людям. Бациллоносителей трудно выявить; часто они сами не подозревают о том, что являются переносчиками инфекции

alt: Схема передачи возбудителей болезни

description: Схема передачи возбудителей болезни

alt: Иммунитет (лат. immunitas — освобождение, избавление от чего-либо) — невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям и инвазиям чужеродных организмов (в том числе — болезнетворных микроорганизмов), а…

description:
иммунитет

Иммунитет (лат. immunitas — освобождение, избавление от чего-либо) — невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям и инвазиям чужеродных организмов (в том числе — болезнетворных микроорганизмов), а также воздействию чужеродных веществ, обладающих антигенными свойствами.
Антиген (англ. antigen от antibody-generating — «производитель антител») — это любая молекула, которая специфично связывается с антителом.
Антитела́ белки сыворотки крови и других биологических жидкостей, которые синтезируются в ответ на введение антигена и обладают способностью специфически взаимодействовать с антигеном, вызвавшим их образование, или с изолированной детерминантной группой этого антигена (гаптеном).
Иммунная реакция организма- это взаимодействие антигена с антителом.

description:
      Дизентерия.

Возбудитель болезни — дизентерийная палочка. В процессе жизнедеятельности она выделяет токсин, который вызывает общее отравление организма.  Источники дизентерии — больные люди или бациллоносители. Заражение происходит через грязные руки, инфицированные предметы и пищевые продукты. Разносчиками дизентерии являются мухи.

description:
Инфекционный (эпидемический) гепатит — болезнь Боткина.

Возбудитель болезни Боткина — особый вид фильтрующегося вируса. Он поражает печень и находится в крови, желчи и испражнениях больного человека. Заражение здорового человека может происходить : через желудочно-кишечный тракт (с водой и пищевыми продуктами), а также через кровь (при использовании плохо стерилизованного шприца, при переливании крови, не прошедшей контроль, во время операции, через иглу наркомана).

description:
Пищевые токсикоинфекции

Они вызываются группой микробов: стафилококками, стрептококками, сальмонеллами. Все они выделяют сильнейшие отравляющие вещества, которые попадают в кровь и разносятся по всему организму.
Источниками инфекций обычно бывают больные люди и бациллоносители, а также мышевидные грызуны, гуси, утки. Возбудители передаются через пищевые продукты: мясо, яйца, молоко, молочные продукты.

description:
       Грипп

Это типичный представитель острых респираторных вирусных инфекций, одно из самых массовых инфекционных заболеваний. Возбудителями инфекции служит целая разновидность фильтрующихся вирусов. Источник заболевания — больной человек. Заражение происходит воздушно-капельным путем при кашле, чихании, разговоре

description:
Дифтерия

Возбудителем болезни служит палочка, отличающаяся большой устойчивостью во внешней среде и выделяющая очень сильное ядовитое вещество. Источниками болезни являются больной человек или бациллоноситель. Заражение чаще всего происходит воздушно-капельным путем при чихании и разговоре, но не исключено и заражение через книги, игрушки, а также продукты питания.

description:
Краснуха

Возбудитель инфекции — фильтрующийся вирус, имеющий сходство с коревым. Источник инфекции — больной человек. Путь передачи воздушно-капельный. Заражение происходит при близком контакте с больным

description:
Скарлатина

Во всех случаях заболеваний из зева больного высевают гемолитический стрептококк. Микроб выделяет очень сильное ядовитое вещество, которое оказывает общее разрушительное воздействие на организм и определяет течение заболевания. Заболевание передается от больного человека или бациллоносителя здоровому воздушно-капельным путем. Заражение может происходить косвенным путем: через продукты питания, одежду, игрушки, книги, белье и другие предметы.

alt: Свинка (эпидемический паротит)

description:
Свинка (эпидемический паротит)

Источник инфекции — больной человек или бациллоноситель. Заражение происходит воздушно-капельным путем при близком контакте с больным человеком. Вирус фильтруется через все биологические мембраны.

alt: Профилактика инфекционных заболеваний

description:
Профилактика инфекционных заболеваний

Изоляция больных
Наблюдение за контактами больных
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил
Проведение профилактических вакцинаций
Соблюдение правил личной гигиены

title: Урок 18 Основные инфекционные болезни


file_name: Мышонок и карандаш. Рисуем кошку.ppt

alt: В. Сутеев «Мышонок и карандаш»

description:
В. Сутеев  «Мышонок и карандаш»
Сайт «Школа АБВ»
http://www.shkola-abv.ru
Оформление: Берюховой Е.К.

intro: рисуем мышонка и карандаш

title: презентация


file_name: Почему кошки кусаются..pptx

alt: ПОЧЕМУ «СОВЕРШЕНСТВО» КУСАЕТСЯ ?

description:
ПОЧЕМУ «СОВЕРШЕНСТВО» КУСАЕТСЯ ?

Научный руководитель:
 Грищенко Ольга Павловна
Учитель начальных классов
МБОУ Калачеевская СОШ № 6,
Воронежская область, г. Калач и
Протопопова Валерия Дмитриевна,
 ученица 4 «В» класса.

alt: Актуальность темы исследования:

description:
Актуальность темы исследования: Великий художник и ученый
Леонардо да Винчи однажды сказал: «Даже самое маленькое из
кошачьих — совершенство». В толковом словаре Ожегова и Шведовой
БИОЛОГИЯ, я прочитала, что «совершенство — это полнота всех
достоинств, высшая степень какого-нибудь положительного качества».
Но «совершенство» очень часто кусается, рвет обои, шторы и мебель.
Как же воспитать из своего питомца «совершенство»?
 В своей работе
мы попытаемся дать ответ на этот вопрос?

description:
Целью работы является исследование причин того, почему кошка
может кусаться?
Объект исследования: домашняя кошка.
Предмет исследования: Поведение кошек в домашних условиях.
Гипотезы: 1 Возможно, причиной того, что котенок или взрослая
кошка кусается, является негативное внешнее воздействие.
2 Предположим, что кошка кусается независимо от каких-либо
факторов, а ее природа изначально предполагает агрессивное
поведение.
Методы исследования: теоретический анализ литературных
источников и информации сети Интернет, беседы, наблюдение, опрос
владельцев кошек разных пород, анкетирование, сопоставление
данных (анализ); консультации со специалистами: ветеринарным
врачом клиники «Ветеринарная помощь», продавцом магазина
«ЗООВЕТ», с преподавателем биологии, эксперимент.

description:
Результаты исследования:

1. В результате анкетирования
выяснилось, что кошка самое популярное домашнее животное среди
учащихся нашей школы. Кошки есть у 84 человек из 127 опрошенных.
Почти все дети считают своих животных членами семьи и лучшими
друзьями. У большинства ребят кошки появились недавно, мы
думаем, что родители специально заводят кошек, чтобы дети учились
заботиться о ком-нибудь. Нам удалось выяснить, что большинство
детей имеют беспородных кошек. Но многие ребята сообщили о проблемах при содержании кошек. Их питомцы царапаются и
кусаются, а так же портят мебель, обои и шторы.

alt: На основе данных исследования, можно сделать следующие выводы: наше предположение о том, что причиной того, что котенок или взрослая кошка кусается, является негативное внешнее воздействие,…

description:
2. На основе данных исследования, можно сделать следующие
выводы: наше предположение о том, что причиной того, что котенок
или взрослая кошка кусается, является негативное внешнее
воздействие, оказалось верным. Самая главная причина укусов кошек
— это защитная реакция. Кошка кусается также при условии
внутреннего дискомфорта — страх, боль, голод.

description:
3.Предположение, что кошка кусается независимо от каких-либо
факторов, а ее природа изначально предполагает агрессивное
поведение, оказалось неверным. Маленькие котята кусаются во время
прорезывания зубов. Котенок много играет, но все его игры связаны с
инстинктом охотника. При правильном воспитании взрослое животное
забудет о своих инстинктах хищника.

description:
4. В результате своих наблюдений мы так же узнали, что поведение
кошки обусловлено ее индивидуальным характером, а так же породой.
Если вы хотите иметь нежного и миролюбивого котенка, то вам надо
выбрать питомца бирманской, экзотической и персидской породы,
потому что они обладают спокойным характером.

title: Презентация "Почему кошки кусаются"


description:
Состояние пространственно предметно-развивающей среды в области формирования КГН и навыков самообслуживания.

Выполнили:
Судакова Т.М.
Бондаренко Е.А.

description:
Формирование навыков личной гигиены и формирование навыков мытья рук.

Алгоритмы мытья рук,  находиться на уровне глаз детей.

Крючки для полотенца должны быть на уровне роста (но не глаз!) детей и иметь красочный ориентир. Размер мыла должен соответствовать руке ребенка; полотенце должно быть таким, чтобы ребёнок одним движением мог снять и повесить его.
Расческа находится у каждого ребенка в кабинке.
Зеркало находиться в раздевалке.

 Для знакомства детей с правилами пользования носовым платком  используем алгоритм.

description:
Незабываем делать зарядку утром и после дневного сна.

А ещё мы очень любим делать гимнастику для глаз.

alt: Учимся заправлять кроватки. А вот как мы научились аккуратно раздеваться перед дневным сном

description:
Мы самые лучшие помощники. Помогаем сервировать стол и убирать за собой посуду.

За столом у нас очень хорошее поведение.

description: Мы учимся правильно одеваться на прогулку, складывать вещи и наводить порядок в своих кабинках.

alt: Дидактические игры, пазлы, шнуровка, разрезные картинки развивающие представления о функциях организма, правилах личной гигиены «Перемешанные картинки», «Чистоплотные дети», «Что нужно кукле?», «Что ты можешь о…

description:
Дидактические игры, пазлы, шнуровка, разрезные картинки развивающие представления о функциях организма, правилах личной гигиены «Перемешанные картинки», «Чистоплотные дети», «Что нужно кукле?», «Что ты можешь о них сказать» «Кукла идет на прогулку». « Кукла заболела»., «Вредно – полезно» (вредные привычки, продукты питания), «Сложи одежду», «Кому что нужно?» (средства гигиены).
Наглядность (тематические картинки, плакаты ) «Одежда», «Посуда», «Режимные моменты», «Личная гигиена».
Картотека бесед по КГН.

alt: Сюжетна ролевые игры: (Игровые атрибуты для сюжетно-ролевой игры: куклы, комплект одежды для кукол, набор детской мебели, «Парикмахерская», «Доктор», «Семья», муляжи овощей и фруктов, предметы заместители…

description:
Сюжетна ролевые игры: (Игровые атрибуты для сюжетно-ролевой игры: куклы, комплект одежды для кукол, набор детской мебели, «Парикмахерская»,  «Доктор», «Семья», муляжи овощей и фруктов,  предметы заместители /мочалка, мыло, продукты питания/; комплекты чайной и столовой  посуды, куклы с различной одеждой, которую легко одевать и снимать . Детская одежда для ряжения  «Доктор», «Повар». )
Купание куклы Кати.
День рождение.
Укладываем куклу спать.
На приёме у врача.
Помогаем маме мыть посуду и т.д.

alt: Чтение художественной литературы:

description:
Чтение художественной литературы:
Народные песенки и потешки;
К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»;
С. Волков «Азбука здоровья»;
А. Барто «Девочка чумазая»;
Л. Корчагина «Умывался»;
М. Яснов «Я мою руки»;
Г. Лигздынь «Аккуратные зайчата»;
Сказка о микробах «Ох, Ах и Чих»;
«Королева Гигиена»;
«Сказка о гигиене рук» и т.д.

alt: Работа с родителями.

description: Работа с родителями.


file_name: Некоторые свойства прямоугольных треугольников.pptx

alt: Гипотенуза Катет Катет

description:
Гипотенуза

Катет

Катет

alt: Сумма углов треугольника равна 180°

description:
Сумма углов треугольника равна 180°.

∠ А + ∠ В + ∠ С = 180°

description:
Свойство 1. Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90°.

Доказательство.

∠ С = 90°.

Так как ∠ А + ∠ В + ∠ С = 180°,

то ∠ А + ∠ В = 180° – ∠ С ,

∠ А + ∠ В = 90°.

Что и требовалось доказать.

description:
Свойство 2. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы.

Доказательство.

А

С

В

30°

D

60°

30°

60°

Пусть ∆ АВС – прямоугольный,

∠ С = 90°,

∠ A = 30°,

тогда ∠ В = 60°.

Докажем, что ВС =  1 2 1 1 2 2 1 2 АВ.

∆ АВD – равносторонний,

ВD = AB.

ВС =  1 2 1 1 2 2 1 2 ВD.

Следовательно, ВС =  1 2 1 1 2 2 1 2 АВ.

Что и требовалось доказать.

description:
Свойство 3. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 30°.

Доказательство.

А

С

В

D

Пусть ∆ АВС – прямоугольный,

ВС =  1 2 1 1 2 2 1 2 АВ.

∆ АВD – равносторонний,

∠ ВАD = 60°.

∠ ВАD = 2∠ ВАC.

Следовательно, ∠ ВАC = 30°.

30°

Что и требовалось доказать.

description:
Задача. Сумма гипотенузы и катета, лежащего против угла в 30°, равна 15 см. Найдите длину гипотенузы.

Решение.

∠ A = 30°,

ВС + АВ = 15 см.

АВ = 2ВС.

Получаем 2ВС + ВС = 15 см,

3ВС = 15 см,

ВС = 5 см.

Следовательно, АВ = 10 см.

Ответ: 10 см.

30°

alt: Задача. В прямоугольном треугольнике

description:
Задача. В прямоугольном треугольнике АВС градусная мера ∠ С равна 90°, а ∠ ВАС равен 60°. Найдите длину катета ВС, если высота СD треугольника АВС равна 5 см.

Решение.

А

С

В

60°

∆ АВС – прямоугольный.

∠ AСВ = 90°,

∠ ВAС = 60°,

∠ AВС = 90° – 60°,

∠ AВС = 30°.

∆ ВСD – прямоугольный (СD – высота).

D

30°

∠ СВD = 30°.

Следовательно, ВС = 2·5 см = 10 см.

Ответ: 10 см.

description:
Задача. Отрезок СD – высота прямоугольного треугольника АВС с прямым ∠ С, ВС равняется 2ВD. Докажите, что сторона АВ равна 4ВD.

Доказательство.

А

С

В

D

∆ ВСD – прямоугольный.

∠ ВCD = 30°,

так как ВС = 2ВD.

∠ АCВ = 90°,

30°

30°

Так как СD – высота,

то ∆ АСD – прямоугольный,

∠ CАD = 30°.

∆ АВС:

∠ ВАС = 30°.

Следовательно, АВ = 2ВС.

Получаем, что АВ = 4BD.

title: Презентация на тему "Некоторые свойства прямоугольных треугольников"


file_name: Ю.Д. Владимиров Чудаки.ppt

alt: Прозвенел звонок и смолк - Начинается урок

description:
Прозвенел звонок и смолк -Начинается урок.
Мы за парты тихо сели
И на доску посмотрели.

alt: Руки? -На месте! Ноги? -На месте!

description:
 Руки?
-На месте!
Ноги?
-На месте!
Локти?
- У края!
Спинка?
- Прямая!

Сиди правильно!

description:
Проверка  домашнего  задания

1)Подготовиться к выразительному чтению стихотворения
Н.Гернет Д. Хармса “Очень-очень вкусный пирог” – с.175.
2) Сочините  стихи  на  заданные  рифмы (на выбор): … курочка… дудочка;
 … подружка…  ватрушка ; … птичка
… спичка.
Можно  придумать смешные,  забавные  двустишия.

Д/з

description:
Как  вы  думаете,  о  ком  будет  стихотворение? Кого  мы называем  чудаками?

Чудак  -  странный,  со  странностями,  чудной  человек.

description:
Юрий Дмитриевич Владимиров (1909–1931)
 - детский поэт, писатель.
Юрий Дмитриевич Владимиров- русский поэт, автор многих детских книг. Родился в Петербурге в дворянской семье в 1909 году. Он был потомком великого русского живописца Карла Брюллова. Его мать, Лидия Павловна Брюллова, была редактором журнала, работала в Театре юного зрителя, поэтому мальчик часто бывал в театре и водил туда своих друзей.

description:
Стихи он начал сочинять очень рано, когда ещё не умел писать.
Первую книгу Юрия Владимирова «Ниночкины покупки» напечатали в 1928 году, когда ему было 18 лет, затем вышли в свет «Оркестр», «Евсей». Владимиров умер от туберкулеза двадцати двух лет от роду.

alt: В 1928 году С. Я. Маршак пригласил

description:
 В 1928  году С. Я. Маршак пригласил  Владимирова стать одним  из  авторов  детского журнала «Чиж».
При  поддержке Маршака  издали книги  автора   для детей:
«Ниночкины покупки» (1928)
«Оркестр» (1929)
«Евсей» (1930)
 «Чудаки» (1930)
«Самолёт» (1931).

description:
Ю. Владимиров  «Чудаки»

Я  послал на  базар чудаков, Дал чудакам  пятаков,
 Один пятак на кушак,
Другой пятак на колпак,
 А третий пятак  так.

description:
Ю. Владимиров  «Чудаки»

По пути на базар чудаки Перепутали все пятаки: Который пятак на кушак, Который пятак на колпак,
А который пятак так.

description:
Ю. Владимиров  «Чудаки»

Только ночью пришли чудаки, Принесли мне назад пятаки.
— Извините, но с нами беда:
Мы забыли — который куда. Который пятак на кушак,
Который пятак на колпак,
А который пятак так.

description:
Ю. Владимиров  «Чудаки»

Соответствует  ли название  стихотворения его  содержанию?
Какая  беда  произошла  на  базаре  с  чудаками?
Как  вы  думаете,  ситуация,  о  которой  рассказывает  автор: весёлая, грустная,  забавная,  поучительная?

alt: Пятак - монета в 5 копеек.

description:
Пятак  -  монета  в 5  копеек.

Кушак  - широкий пояс  из  ткани.

Колпак  - конусообразный головной  убор.

Чудак- странный, чудной человек.

alt: Чудаки

description: Чудаки

description:
– А кто такие чудаки?
- Кого мы называем чудаками? – Какая беда произошла с чудаками на базаре? Прочитай. – Как ты думаешь, ситуация, о которой рассказывает автор веселая, грустная, забавная, поучительная?– Соответствует ли название
 стихотворения его
содержанию?

alt: Рассказывают, что однажды Юрий

description: Рассказывают, что однажды Юрий Дмитриевич Владимиров дал ехавшему в Москву Д.Хармсу две пятирублёвые бумажки и попросил ему купить на одну пятёрку книг, а на другую пятёрку- рыболовных принадлежностей. Хармс, любивший розыгрыши, вернулся без покупок и сказал, что ничего не купил, потому что забыл, какая купюра на что. Юрий не обиделся , хотя и закричал: «Я придумаю такую месть!» Вскоре он написал такие стихи «Я на рынок послал чудаков».

description:
Оркестр

Барабан

Евсей

Самолёт

Синяя точка

Ниночкины покупки

description:
Стихотворение какого поэта изучали на уроке?
Что вы  о нём узнали?
Какое из них Вам больше понравилось?

description:
Что Вы узнали на уроке?
За что похвалили бы себя?
Что у Вас особенно получилось?
А что нет?

description:
Домашнее задание

     Подготовиться к выразительному чтению стихотворения
Ю. Владимирова “Чудаки” – с.176.

alt: Молодцы!

description: Молодцы!

title: Ю.Д. Владимиров Чудаки Литературное чтение 2 класс УМК "Школа России"


file_name: Развитие художественно-творческих способностей детей на кружке тестопластики.ppt

description:
Развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях кружка по тестопластике.

Старший воспитатель МКДОУ
«Детский сад «Снежинка», с.Тогул
 Ошкина Марина Владимировна

description: Цель   В процессе организации и проведения занятий кружка по тестопластике повысить уровень развития художественно-творческих способностей старших дошкольников.

description: Актуальность     В настоящее время большое значение придается воспитанию гармонически развитой личности. Необходимым условием для ее развития является богатство его внутренней духовной культуры, интеллектуальная свобода, высокий нравственный потенциал, хороший эстетический вкус, пластичность межличностного общения, полноценное        развитие творческих способностей.

alt: Гипотеза Можно предположить, что систематическая, целенаправленная работа, проводимая на занятиях по тестопластике, оказывает влияние на развитие художественно-творческих способностей старших дошкольников, а именно восприятия, творческого воображения,…

description:
Гипотеза
Можно предположить, что систематическая, целенаправленная работа, проводимая на занятиях по тестопластике, оказывает влияние на развитие художественно-творческих способностей старших дошкольников, а именно восприятия, творческого воображения, технических умений и
           навыков.

description:
    Задачи:
     1. Создать специальные условия для развития художественного творчества старших дошкольников.
     2.Разработать систему занятий по тестопластике для старших дошкольников.
     3. Экспериментально проверить влияние системы занятий по лепке из теста на развитие художественно-творческих способностей старших дошкольников.

alt: Занятия кружка по тестопластике «Букашки на листочках», «Кошечка на коврике», «Ежики», «Мышата», «Улитка в ягодах», «Утята на пруду» «Скотный двор (поросята, овечки)» «Головоломки», «Домино» «Букет…

description:
Занятия кружка по тестопластике
«Букашки на листочках», «Кошечка на коврике», «Ежики», «Мышата», «Улитка в ягодах», «Утята на пруду»
«Скотный двор (поросята, овечки)»
«Головоломки», «Домино»
«Букет для мамы»
«Я и мои друзья»
 «Магазин фрукты и овощи»
 «Мы у елочки в гостях», «Рождество» и др.
 Серия «Динозавры»

alt: Серия «Динозавры»

description: Серия «Динозавры»

description:
Праздники и развлечения с изобразительными моментами

«В гостях у Петрушки»
«Рождество»
«Заюшкина избушка»(театрализация для младшей группы)
«Мама милая моя»

description:
Развивающие игры и упражнения:
на развитие воображения: «Найди фигуру», «На что похожа клякса», «Нарисуй геометрическую фигуру, на которую похож предмет» и т.д.
на развитие восприятия: «Дорисуй недостающие детали», Дорисуй животное», «Что забыл нарисовать художник» и т.д.
на развитие сенсорных навыков «Веселые раскраски», «Цветные картинки», «Цветные загадки», «Волшебные красочки» и т.д.

description:
Работа с родителями

Родительские собрания
Консультации
Беседы
Папка передвижка
Выставки детских работ
Персональные выставки детей

alt: Мастер-класс для воспитателей

description: Мастер-класс для воспитателей

alt: Результативность В работе были созданы специальные условия для развития художественно-творческих способностей: наблюдения, предваряемые, сопровождаемые и закрепляемые беседой, чтение художественной литературы, с последующим изображением, проведение развивающих…

description:
Результативность
В работе были созданы специальные условия для развития художественно-творческих  способностей: наблюдения, предваряемые, сопровождаемые и закрепляемые беседой, чтение художественной литературы, с последующим изображением, проведение развивающих игр и упражнений.
Разработана система занятий по тестопластике.
Проведенное исследование показало эффективность проведенной работы, уровень развития художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного
           возраста значительно вырос. Это
           позволяет говорить о том, что
           выдвинутая гипотеза подтвердилась.

alt: Оформление в детском саду

description: Оформление в детском саду


file_name: Бобовые, Пасленовые.ppt

alt: Класс Двудольные растения. Семейства

description:
Класс Двудольные растения.
Семейства Пасленовые и
Мотыльковые (бобовые).

description:
 В семейство пасленовых входит около 3000 видов. Это в основном травянистые растения, но есть и кустарники, а в тропических странах и невысокие деревья. Стебли вильчатого ветвления, листья простые, некоторые виды имеют видоизмененные побеги – клубни (картофель).

Пасленовые

травянистые   кустарники   деревья (тропические широты)

Формула цветка - *Ч (5) Л (5) Т5П1
Плоды – ягоды, коробочки.

Ядовитые пасленовые растения - белена, дурман, белладонна, табак.

овощные   ядовитые   декоративные    лекарственные   культурные    дикорастущие
перец       дурман      петуния           белладонна         картофель      паслен

Пасленовые

alt: Где находится родина картофеля? -

description:
(самостоятельная работа с текстом учебника)
- Где находится родина картофеля?
- Почему картофель используется человеком?
- Клубни картофеля – это плоды?
- Как называется плод картофеля?
- Можно ли размножать картофель семенами? Когда это делают?
- В каких климатических условиях нуждается картофель?
- Какие из перечисленных пасленовых растений являются ядовитыми?
Перец, баклажаны, картофель, табак, белена, томат, дурман, петуния, паслен.

description: Семейство мотыльковых насчитывает более 12000 видов. Это травы (однолетние и многолетние), деревья и кустарники. Стебли травянистые лианы, листья перистые с крупными прилистниками, тройчатосложные, пальчатые, часто листья видоизменены в усики. Все органы мотыльковых  растений богаты содержащими азот веществами (белками). Горох содержит до 35% белка, более 50% крахмала, 1,5% жира, витамин  (С), в сое содержится 39% белков, 35% углеводов, 20% жиров. Мотыльковые растения являются высококалорийными продуктами питания. В клетках корней мотыльковых растений через корневые волоски из почвы проникают бактерии, которые усваивают свободный азот воздуха.

alt: Мотыльковые Формула цветка -

description:
травянистые   кустарники   деревья

Мотыльковые

Формула цветка -    Ч (5)  Л1+2+(2) Т (9)+1П1.
Соцветие – кисть, головка.
Лепестки – парус, весла, лодочка.
Плоды – боб.
Околоцветник – двойной.

Мотыльковые

пищевые     декоративные     кормовые     лекарственные     медоносные
 фасоль         глициния             клевер              донник        	     клевер
                                                                                акация

description:
1. В цветке мотыльковых число тычинок:
     а) 5,   б) 10,     в) 15.
2. Пасленовые растения насчитывают видов:
     а) 1000,    б) 1500 – 2000,   в) 2500 – 3000.
3. Цветок мотыльковых растений:
     а) цветок правильный, можно провести много осей симметрии,
     б) правильный, с двумя осями симметрии,
     в) неправильный, с одной осью симметрии.
4. Какое растение относится к мотыльковым растениям?
      а)  люпин,   б) ромашка,    в) георгина.
5. Плоды пасленовых растений - это:
      а) ягода и костянка,   б) костянка и коробочка,    в) коробочка и ягода.
6. Среди пасленовых растений преобладают жизненные формы:
     а) травянистые растения,    б) кустарники,      в) деревья.
7. Растение, названное в Италии «золотым яблоком»:
      а) томат,   б) перец,    в) физалис.
8. Клубни картофеля образуются:
      а) на боковых корнях,
      б) на придаточных корнях,
      в) на  подземных побегах.

alt: Вариант 2 1

description:
Вариант 2
1. Побег у гороха посевного:
     а) ползучий,    б) вьющийся,     в) цепляющийся.
2.  Горох завезен в Европу:
     а) из Америки,    б) из Азии,    в) из Африки.
3. Масло получают из семян:
     а) сои и арахиса,   б) арахиса и фасоли,   в) фасоли и бобов.
4. Число видов мотыльковых достигает:
     а) 12000,     б) 8000,    в) 5000.
5. В цветке пасленовых число тычинок достигает:
    а) 5,    б) 10,    в) 12.
6. Соцветие у картофеля:
     а) кисть,   б) зонтик,     в) завиток.
6. Среди плодов пасленовых преобладает:
     а) листовка,   б) орех,    в) ягода.
7. Для мотыльковых характерно наличие в клетках корней:
     а) клубеньковых бактерий,    б) грибов и водорослей,   в) водорослей.
8. Какое растение относится к пасленовым растениям:
      а) фасоль,    б) томат,    в) ромашка.

title: Бобовые, Пасленовые


description:
ТЬЮТОР – ключевая фигура в дистанционном обучении

Учитель начальных классов
          Мазий Евгения Владимировна

alt: ИКТ - компетентность ВЛАДЕТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

alt: Педагогическая компетентность

description:
Педагогическая компетентность

      ЗНАТЬ:
методы и формы обучения

            УМЕТЬ:
организовывать деятельность учащихся

         ВЛАДЕТЬ:
 методикой образовательного процесса

alt: Психологическая компетентность

description:
Психологическая компетентность

                       ВЛАДЕТЬ:
знаниями возрастной психологии;
приёмами и методами создания «ситуации успеха»;
умениями формировать психологически комфортную обстановку

alt: Преимущества дистанционного обучения насыщенность уроков; корректировка обучения; индивидуальная траектория; привычная и комфортная обстановка

title: Тьютор - ключевая фигура в дистанционном обучении


file_name: Европейский Север.ppt

alt: Европейский Север

description: Европейский Север

description: Всемирно  известный архитектурный ансамбль Кижи, расположенный на острове Кижи Онежского озера.

alt: Валаам - остров в северной части

description: Валаам - остров в северной части Ладожского озера.На острове расположен Валаамский мужской монастырь, памятник русского зодчества

description: Водопад Кивач. Карелия. Высота 11 метров. Третий по величине равнинный водопад Европы.

description:
Европейский Север

Определите какие субъекты входят в состав района.
Мурманская область, Республика Карелия, Архангельская область с Ненецким автономным краем, Республика Коми, Вологодская область.

description:
Дайте оценку ЭГП Европейского Севера

- крайний европейский север;
- пересекает Северный полярный круг;
- приморское положение (Баренцево, Белое и Карское моря Северного Ледовитого океана);
- пограничное положение (Норвегия и Финляндия);
- соседское положение (Северо-Западный, Центральный и Уральский экономические районы)
- проходит Северный морской путь.
Вывод: Особенности экономико-географического положения:
- северное положение;
- приморское положение;
- пограничное положение.

alt: Хибинское месторождение апатитов; -

description:
 дайте оценку природно-ресурсному потенциалу района.

 Хибинское месторождение апатитов;
- Мончегорское медно-никелевое месторождение;
- месторождения нефти и газа на шельфе Баренцева моря;
- обеспеченность лесными ресурсами;
- обеспеченность водными ресурсами и гидроресурсами;
- богатые морские биоресурсы;
- неблагоприятные агроклиматические условия;
- на юге района подзолистые и дерново-подзолистые почвы.
 Главные ресурсные запасы:
Печорский угольный бассейн;
Хибинское месторождение апатитов;
Нефте-газовые месторождения шельфа Баренцева моря;
Морские биоресурсы.

alt: Этапы освоения Европейского Севера

description:
Этапы освоения Европейского Севера

Белозерск                862г.
Вологда                 1147г.
Великий Устюг    1212г.
Архангельск         1584г.
Сыктывкар            1586г.
Петрозаводск        1703г.
Череповец             1777г.
Котлас                   1890г.
Мурманск              1916г.
Ухта                       1929г.
Освоение района началось в IX веке с юга на север вдоль транспортных путей. Города, как «жемчужины» нанизаны на них. В начале города создавались на берегах судоходных рек. («жемчужная нить»)
Вывод: Освоение шло с юга на север вдоль транспортных путей.

description:
1.В чем географическая выгода строительства данного гидротехнического сооружения? 2Какую экономическую выгоду получило государство при его создании?

Беломорканал – соединяет Онежское озеро с Белым морем и первая большая стройка ГУЛАГа (Гла́вное управле́ние лагере́й и мест заключе́ния — подразделение НКВД СССР).
Беломорско-Балтийский канал имел, прежде всего, военно-стратегическое значение. В 30-е - 40-е гг. по нему были проведены подводные лодки, торпедные катера в Белое море, ставшие основой для создания Краснознамённого Северного флота, сыгравшего важную роль в победе советского народа в Великой Отечественной войне.
В течение десятилетий везли лес из Архангельска на ЦБК Северо-Запада страны, а на север — стройматериалы и продукцию нефтехимической промышленности. Значительно сокращая путь.
Много литературы, посвящённой ГУЛАГу, в том числе самая известная книга А.И. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ».
Всё делалось в ручную заключёнными ГУЛАГа, называвшися заключённый каналоармеец, сокращенно «з/к», от чего произошло жаргонное слово «зек».
Одним из кураторов стройки был будущий сталинский нарком Генрих Ягода.
Н. А. Френкелю, первому руководителю стройки, приписывают идею использования дешёвой рабочей силы заключённых.

description:
отрасли специализации хозяйства района.

- лесная промышленность;
- химическая промышленность (производство апатитового концентрата и сложных удобрений; лесохимия – ЦБК);
- металлургия;
- топливно-энергетический комплекс;
- рыбная промышленность;
+ - ВПК (Северный флот).
Вывод:         Отрасли специализации:
лесная промышленность;
химическая промышленность;
металлургия;
ТЭК;
рыбная промышленность.

description:
Экологические проблемы

В развитии целлюлозно-бумажной промышленности Карелии существуют серьезные проблемы и основная связана в выработанности доступных источников сырья. Массовые лесозаготовки вдоль трассы Мурманской железной дороги и Беломорско-Балтийского водного пути ведутся с 1930-х гг. А новый строевой лес мало где успел подняться, даже на месте самых первых лесозаготовок.
Южнее города Мончегорска находится техногенная пустошь — это результат влияния выбросов комбината «Североникель». Огромная площадь сопок занята обожжёнными скалами и остовами деревьев. В последние годы ситуация заметно меняется вследствие установки новых фильтров на комбинате. Вдоль дороги растет молодой лес. В окрестностях теперь обитают медведи, зайцы, лисы, куропатки и лось (символ города).

description:
Космодром Плесе́цк (1-й Государственный испытательный космодром) — российский космодром. Расположен в 180 километрах к югу от Архангельска. Административный и жилой центр космодрома — город Мирный. Близлежащие территории, заселённые людьми испытывают сильное влияние, связанное с падением ступеней ракет, часто содержащих остатки ядовитого топлива (диметилгидразин и тетраксид).
На территории Архангельской области находится 11 «полей падения», Ненецкого АО – 9, Республики Коми – 4.
В связи с уменьшением количества запусков происходит снижение нагрузки на районы падения.

description:
17 сентября 1954 года на Новой Земле был открыт советский ядерный полигон с центром в Белушьей Губе.
С 21 сентября 1955 года по 24 октября 1990 года на полигоне было произведено 135 ядерных взрывов: 87 в атмосфере (из них 84 воздушных, 1 наземный, 2 надводных), 3 подводных и 42 подземных. Среди экспериментов были и очень мощные мегатонные испытания ядерных зарядов, проводившиеся в атмосфере над архипелагом.
В настоящее время здесь занимаются лишь исследованиями в области ядерных систем вооружений (объект Маточкин Шар).

description: Через территорию Республики Коми проходят газопровод «Сияние Севера» и нефтепроводы в Ярославль и к Санкт-Петербургу. Строительство таких сооружений в условиях вечной мерзлоты сложное и дорогостоящее. Случающиеся разрывы на нефтепроводах приводят к усложнению экологической обстановке на Севере.

description:
Какие экологические проблемы стоят перед Европейским Севером?

 выработанность районов лесозаготовки;
- загрязнение среды: ракетным топливом, в следствии функционирования ядерного полигона, разрывы нефтепроводов, промышленное загрязнение.

intro: Презентация к уроку географии 9 класс Европейский Север.

title: презентация Европейский Север


file_name: 7а, в тождества на 4.10.19.ppt

alt: ТОЖДЕСТВА 7 класс

description:
ТОЖДЕСТВА

7 класс

alt: Математика нужна Без нее никак нельзя

description: Математика нужнаБез нее никак нельзяУчим, учим мы, друзья, Что же помним мы с утра?

alt: Решить уравнение (по вариантам) 1) (2х + 1)² = 13 + 4х² 2) (3х - 1)² - 9х² = - 35

alt: Проверьте решение: решение 4х² + 4х + 1 = 13 + 4х² 4х² + 4х - 4х² = - 1 + 13 4х = 12…

description:
Проверьте решение:

решение
 4х² + 4х + 1 = 13 + 4х²
4х² + 4х - 4х² = - 1 + 13
         4х = 12
            х = 3

Ответ: 3

2) решение
      9х² - 6х + 1 - 9х² = -35
            -6х = - 1 – 35
           - 6х = - 36
                х = 6

   Ответ: 6

alt: Задание: Выполнить действия (по вариантам)

description: Задание: Выполнить действия(по вариантам)

alt: Решение:

description: Решение:

alt: В теорию: Определение ТОЖДЕСТВОМ

description:
В теорию: Определение

ТОЖДЕСТВОМ НАЗЫВАЕТСЯ РАВЕНСТВО, ВЕРНОЕ ПРИ ЛЮБЫХ ДОПУСТИМЫХ ЗНАЧЕНИЯХ ПЕРЕМЕННЫХ.

18.04.2022

7

http://aida.ucoz.ru

alt: ПРИМЕРЫ ТОЖДЕСТВ: a+b=b+a a+(b+c)=(a+b)+c ab=ba a(bc)=(ab)c a(b+c)=ab+ac a+0=a a∙0=0 a∙1=a a∙(-1)=-a

alt: Запомним: ВЫРАЖЕНИЯ, СООТВЕТСВЕННЫЕ

description:
Запомним:

ВЫРАЖЕНИЯ, СООТВЕТСВЕННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ КОТОРЫХ РАВНЫ ПРИ ЛЮБЫХ ДОПУСТИМЫХ ЗНАЧЕНИЯХ ПЕРЕМЕННЫХ, НАЗЫВАЮТСЯ
ТОЖДЕСТВЕННО РАВНЫМИ.
(a²)³ и a6
ab∙(-a²b) и –a³b²
ЗАМЕНУ ОДНОГО ВЫРАЖЕНИЯ ДРУГИМ, ТОЖДЕСТВЕННО РАВНЫМ ЕМУ, НАЗЫВАЮТ ТОЖДЕСТВЕННЫМ ПРЕОБРАЗОВАНИЕМ

description:
В теорию:

Способы доказательства тождеств:
Преобразование левой части тождества так, чтобы получилась её правая часть
       (если после преобразования левой части, выражение получится как в правой части , то данное выражение является тождеством)

alt: Проверьте, данное выражение – тождество?

alt: Решение: Преобразуем левую часть равенства: а(в - х) + х(а + в) = = ав – ах + ах + хв = = ав +…

description:
Решение:

Преобразуем  левую часть равенства:
    а(в - х) + х(а + в) =
= ав – ах + ах + хв =
= ав + хв = в(а + х)

description:
Вывод:

В результате тождественного преобразования левой части равенства, мы получили его
правую часть и тем самым доказали,
   что  данное равенство является  тождеством.

description:
В теорию (способы доказательства тождеств):

2.   Преобразование правой части тождества так, чтобы получилась её левая часть

alt: Решение: Преобразуем правую часть равенства (а+2)(а+5)= = а² + 5а + 2а+ + 10 = = а² + 7а + 10

description:
Вывод:

В  результате тождественного преобразования правой части равенства, мы получили его левую часть и тем самым доказали, что данное равенство является тождеством.

description:
В теорию (способы доказательства тождеств):

Преобразование обеих частей тождества…..(должны получится одинаковые выражения)

alt: Докажите тождество:

description: Докажите тождество:

alt: Решение: Упростим обе части равенства

description:
Решение:

Упростим обе части равенства

description:
Вывод:

Так как левая и правая части данного равенства равны одному и тому же выражению, то они тождественно равны между собой.
Значит  исходное равенство –
                                          тождество.

description:
В теорию (способы доказательства тождеств):

4. Найти разность между правой и левой частями выражения. (если эта разность равна нулю, то данное выражение - тождество)

alt: Докажите тождество: (m-a)(m-b) = m²- (a+b)m + ab

alt: Решение: (найдем разность между левой и правой частями выражения) (m-a)(m-b) – [m² - (a+b)m + ab] = =m² - mb – ma + ab -…

description:
                                    Решение:(найдем разность между левой и правой частями выражения)

   (m-a)(m-b) – [m² - (a+b)m + ab] =
=m² - mb – ma + ab - [m² - am – bm + ab ] =
= m² - mb – ma + ab - m² + am + bm - ab =
= 0

alt: Вывод: Так как разность между левой и правой частями выражения равна нулю , то данное выражения является тождеством

description:
Вывод:

  Так как разность между левой и правой частями выражения равна нулю,
то данное выражения является
                                     тождеством

alt: Работаем по учебнику: стр

description:
Работаем по учебнику:

                   стр. 157       № 36.7 (а;б)
                                        № 36.6 (а;б)

alt: Подведем итоги: Что такое ТОЖДЕСТВО?

description:
Подведем итоги:

Что такое ТОЖДЕСТВО?
Какие существуют способы доказательства тождеств?

alt: Спасибо за урок!

description: Спасибо  за  урок!

title: Тождества, 7 класс