alt: Ныббар мын,кæд-иу дæм мæ зæрæг,

description: Ныббар мын,кæд-иу дæм мæ   зæрæг,Кæуæгау фæкæса,мыййаг,-Кæй зæрдæ нæ агуры хъарæг,Уый зарæд йæхи фæндиаг!...

description:
   Люблю я целый мир,люблю людей,бесспорно,
 Люблю обиженных,беспомощьных сирот,
  Но больше всех люблю,чего скрывать позорно,
  Тебя,родной аул,и бедный мой народ.
                                                                         Коста.

alt: Мать поэта- Мария Гавриловна

description:
    Мать поэта-
        Мария Гавриловна
      Губаева-Хетагурова

alt: Леван Елизбарович Хетагуров –отец поэта

description: Леван Елизбарович   Хетагуров –отец поэта

description:
…Сказал я:неси же домой-
В Осетию,в край наш родной,
Своё одинокое горе…
              И хлынули слёзы из глаз,
И радость в груди разлилась-
Увидел я снежные горы.                     Коста.

description:
    Я-осетин
       К.Хетагуров-художник,
           поэт и народный певец .

alt: Весь мир-мой храм, Любовь-моя святыня,

description: Весь мир-мой храм,Любовь-моя святыня,Вселенная-Отечество моё…                     Коста.

alt: Простите»…В этом всё сказалось,-

description:
 «Простите»…В этом всё  сказалось,- Теперь всё ясно для меня,- Моей любви ты испугалась,- Она всегда тебе казалась Скучнее траурного дня… Прости!!!Всю прошлую тревогу  Беру я в спутницы себе,-  Свою печальную дорогу  Я с ней пройду,моляся Богу Лишь только,только о тебе…                                  Коста.

Анна Цаликова

alt: Не хочу я страдать, не хочу!-видит

description: Не хочу я страдать,   не хочу!-видит Бог,-Мне неведомо счастье земное,И в неравной борьбе до того изнемог,Что теперь я ищу лишь покоя …                                                   Коста.Пройдут года,пройдут  века,но имя славного сына  осетинского народа не  померкнет и будет сиять,подобно снежным вершинам Кавказа .

alt: Презентацию подготовила учитель осет

description: Презентацию подготовила учитель осет.языка  и лит-ры    Гутиева Индира  ДмитриевнаВ презентации  использован материал:сборник Коста ,фотоальбом Коста,интернет ресурсы.

title: Презентация к юбилею К. Л. Хетагурова


file_name: В гости к сказке.ppt

description:
Муниципальное автономное  образовательное учреждение
 дополнительного образования   «Центр детского творчества» р.п. Красные Баки, Нижегородской области.

Выполнила педагог
 дополнительного
образования
Погодина Надежда Юрьевна

2023 г.

alt: Кто сыграл ключевую роль при вытягивании репки?

alt: Что купил Папа Карло Буратино?

description: Что купил Папа Карло Буратино?

alt: Кто съел колобка?

description: Кто съел колобка?

alt: Кто в сказке похитил Кая?

description: Кто в сказке похитил Кая?

alt: Что несла Красная шапочка своей бабушке?

description:
Какое животное смогло стать невестой для
Иван-царевича?

alt: Без чего осталась Золушка на балу

description: Без чего осталась Золушка на балу

alt: Кого унесли Гуси-лебеди в сказке?

description: Кого унесли Гуси-лебеди в сказке?

alt: Кого удалось спасти Дюймовочке?

description: Кого удалось спасти Дюймовочке?

alt: Ниф-ниф, наф-наф, нуф-нуф – кто это?

description: Ниф-ниф, наф-наф, нуф-нуф – кто это?

title: Презентация "В гости к сказке"


file_name: 3 Моисеева Р.И..ppt

alt: Кошкин дом Автор: Моисеева Раиса

description:
Кошкин дом

Автор: Моисеева Раиса Ивановна- учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Томск-2016
rimoiseeva@list.ru

ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

alt: Реши ребус Маршак " " "" марка шарф кошка

description:
Самуил Яковлевич Маршак

«И, раскрыв свою тетрадь, сел писать я для того,
Чтобы детям передать радость сердца моего!»
С.Я. Маршак

alt: Кошкин дом» автор: Самуил Яковлевич

description:
«Кошкин дом» автор: Самуил Яковлевич Маршак

Прочитай

alt: Смотрят люди не дыша, до чего же хороша

description:
Смотрят люди не дыша, до чего же хороша.
Платье новое на ней, стоит тысячу рублей.
У неё, у кошки, на ногах сапожки.

Прочитай

description:
Кот Василий лакей, прислуга, век служил в дворниках, стал таким же, как и хозяйка- бесчувственный, безразличный

Прочитай

description:
Бедные, голодные, жалкие, круглые сиротки, нищие, бездомные, обездоленные

Прочитай

description:
Гости лицемерные, корыстные, глупые, льстивые, они ничего не понимают и не знают, но важничают

Прочитай

description:
Пожар окутал, объял, взобрался, вскарабкался, разлетелся, встал, машет красным рукавом

Прочитай

description:
Правила доброты

Помогать слабым, маленьким, старым, больным, попавшим в беду.
Прощать ошибки других, жалеть людей.
Не быть жадными.
Понимать других людей.

alt: Интернет-источники ТРОСТНИКОВАЯ

description:
Интернет-источники

ТРОСТНИКОВАЯ СУТОРА ПЕВЧИЕ ПТИЦЫ - Почтовая марка - Филателияtetyana.kiev.ua546 × 761
Интересное о шарфе: шарфы из шести, шелка, палантины.Интересное о шарфе: шарфы из шести, шелка, палантины.430 × 356
рыжая кошка - Самое интересное в блогахLiveInternet524 × 480
Пожарная охрана: тематические развивающие занятия для детей | Дети ...nashydety.com638 × 401
Сказки для детей Кошкин дом - YouTubeYouTube480 × 360
http://www.e-reading.club/bookreader.php/37818/Marshak_-_Koshkin_dom.html
http://www.yaplakal.com/forum1/topic956076.html

title: Презентация к уроку "Кошкин дом"


file_name: Тур по местам молодости.pptx

alt: Семейный тур по местам молодости

description:
Семейный тур по местам молодости

Выполнила:
Ширшова Виктория
Неуймина Екатерина
Преподаватель: Чумадина А.А.

Модуль С

alt: Информация о заказе

description: Информация о заказе

alt: В состав тур.пакета входит: Ж/Д -

description:
В состав тур.пакета входит:

Ж/Д - Северный вокзал "Екатеринбург Пасс"
Отель: Sweet Йорт
Питание: BB ( только завтрак )
Трансфер: TRANSFER KAZAN (жд - отель - жд)
Страховка: от невыезда: ЕВРОИНС,  мед.страховка
Экскурсии

alt: Приволжский Федеральный Округ

description:
Приволжский Федеральный Округ

Приволжский федеральный округ расположен на востоке европейской части Российской Федерации, территории Приуралья и Нижней Волги.
В состав округа входят 14 субъектов РФ.
Территория округа составляет 6.06 % от территории РФ. Округ не имеет выхода к Мировому океану.
Приволжский федеральный округ граничит с Казахстаном, а также с Южным, Центральным, Северо-Западным и Уральским федеральными округами.

Численность населения ПФО 28 943 264 чел.

Включает в себя 6 республик (Башкортостан, Марий-Эл, Мордовия, Татарстан, Удмуртия, Чувашия), 7 областей (Кировская, Нижегородская, Оренбургская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Ульяновская) и Пермский край. Центр округа — город Нижний Новгород.

description:
Татарстан

Татарстан - это место, где самобытная культура и традиции татарского народа на каждом шагу. Если вы хотите окунуться в них окунуться и увидеть достопримечательности, что заставят вас замереть, то вам необходимо приехать

alt: Казань Город в России, столица

description:
Казань

Город в России, столица Республики Татарстан, крупный порт на левом берегу реки Волги при впадении в неё реки Казанки. Крупнейший по численности населения город в Приволжском федеральном округе и на реке Волге. Один из крупнейших экономических, научных, образовательных, религиозных, культурных и спортивных центров России. Казанский кремль входит в число объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Город Трудовой доблести.

alt: Климат:

description: Климат:

alt: Удобства отеля

description: Удобства отеля

alt: Питание

description: Питание

alt: Отзывы

description: Отзывы

description:
План экскурсий на 5 дней

1. Экскурсия «Ночная Казань» и колесо обозрения вокруг света
Выезд: 13.11.22 в 19:00  (длительность 2,5ч)
2. Обзорная экскурсия по Казани с посещением Кремля
Выезд: 14.11.22 в 14:00 (длительность 4ч)
3. Эскурсия в Свияжск, Раифский монастырь и Храм религий
Выезд: 15.11.22 в 10:00 ( длительность 8ч)
4. Ресторан Big Toys (ул. Сибгата Хакима, 7)
16.11.11 (с 11:00 до 04:00)  заранее забронировать столик на нужное время
Для ребёнка: Остров сокровищ

description:
День 1:

 Экскурсия «Ночная Казань»
и колесо обозрения вокруг света

Пункт сбора
ул.Баумана, 19 в отеле Ногай

Взрослый

Детский (с 7 до 14 лет)

1200 ₽

1100 ₽

Татарский государственный театр кукол "Экият"– сказочный замок;
Дворец бракосочетания ЗАГС "Чаша";
самый большой в Европе медиафасад стадиона "Казань–Арена";
Дворец земледельцев – одно из самых красивых зданий столицы, располагается неподалеку от Казанского Кремля и Кремлевской набережной;
феерическое зрелище миллиона разноцветных брызг фонтанов, украшающих площади, парки и набережные Казани (в летнее время)

Завтрак в отели: 9:00
Свободное время
Экскурсия: 19:00-21:30

description:
День 2:

Обзорная экскурсия по Казани с посещением
Кремля

Старо-татарскую слободу со старинными татарскими мечетями;- овеянное легендами озеро Кабан;- здание – парусник Татарского академического театра им Г. Камала;-татарскую деревню «Туган Авылым»;- сказочный дворец - театр кукол "Экият";- Казанский Университет;- площадь Свободы – культурный и административный центр Казани;- Богородицкий монастырь и его святыню Казанскую икону Божией Матери

Завтрак в отели: 9:00
Экскурсия: 14:00-18:00
Свободное время
Лекция "Башня Сююмбике: история и архитектура, легенды."
Свободное время

Взрослый

Детский (с 7 до 14 лет)

1000 ₽

900 ₽

Пункт сбора
ул.Баумана, 19 в отеле Ногай

description:
День 3:

Экскурсия в Свияжск + Раифский монастырь + Храм всех религий

Пункт сбора ул.Баумана, 19

Взрослый

Детский (с 7 до 14 лет),пенсионеры

2000 ₽

1800 ₽

Завтрак в отели: 8:30
Экскурсия: 10:00-18:00
Свободное время
Музей Казанского кремля
Свободное время

alt: День 4: Ресторан Big Toys Для ребёнка:

description:
День 4:

Ресторан Big Toys

Для ребёнка:
Остров сокровищ (для ребёнка) 450р/1 день

Для 2 взрослых:
 Ресторан,
бюджет неизвестно

Завтрак в отели: 9:00
Свободный день
 Ресторан
Остров сокровищ

alt: Медицинская страховка СПАО «Ингосстрах»

description:
Медицинская страховка

СПАО «Ингосстрах» Управление страхования путешествующих 117997, Россия, Москва, ул. Большая Тульская, 10, стр.9Страховая сумма 40000 у.е.; франшиза 30 у.е. При страховом случае, необходимо обращаться по телефонам, указанным в страховом полисе в зависимости от страны пребывания туриста.Существуют ограничения по расходам, не покрываемым страховщиком, например, не покрываются расходы, связанные с особо опасными инфекциями (натуральная оспа, чума, сибирская язва, холера и т.п.); с заболеваниями, которые могут быть предотвращены заблаговременной вакцинацией; с проведением пластических операций: расходы, связанные с беременностью; с венерическими заболеваниями и заболеваниями, передающимися половым путем; с хроническими заболеваниями или их обострением. В страховой помощи будет отказано, если страховой случай наступил с лицом, находящимся в состоянии алкогольного, наркотического или токсикологического опьянения.

alt: Памяткая для туриста в Татарстан

description:
Памяткая для туриста в Татарстан

 Документы для проезда в Татарстан:
 Для граждан РФ: - Общегражданский паспорт, для ребенка до 14 лет — свидетельство о рождении, для ребенка старше 14 лет — общегражданский паспорт, полис ОМС. - Заселение в гостиницу (отель) туристов производится на основании документов, удостоверяющих личность, и туристического ваучера. - Заселение в отель граждан РФ по заграничному паспорту не производится!

Часовой пояс Казань относится к часовому поясу, обозначаемому по международному стандарту (Moscow Time Zone (MSK).
Климат Казани - умеренно-континентальный, здесь нет сильных морозов или невыносимой жары. Самый теплый месяц - июль, средняя температура +20°C, самый холодный - январь, средняя тмпература -10°C.
Язык - русский, татарский.
Религия Большинство жителей исповедуют ислам суннитского толка и православие.

alt: Трансфер "Трансвип"

description: Трансфер "Трансвип"

intro: Презентация по туризму для подготовки к Worldskills. Модуль С. "Семейный тур по местам молодости"

география

group: Дисциплины

преподавание

group: Педагогика


file_name: ЧЁРНАЯ КУРИЦА ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ.pptx

alt: НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ЖИЗНИ. АНАЛИЗ

description: НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ЖИЗНИ.АНАЛИЗ СКАЗКИ А. ПОГОРЕЛЬСКОГО «ЧЁРНАЯ КУРИЦА,ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»

alt: Алексей Алексеевич Перовский (Антоний

description: Алексей Алексеевич Перовский(Антоний Погорельский)(1787-1836)

description:
Творческий багаж

1825 год – публикация в петербургском журнале «Новости литературы» под псевдонимом
Антоний Погорельский повести «Лафертовская маковница».
Затем появились книги «Двойник, или мои вечера в Малороссии», «Монастырка».

06.11.2021

alt: Волшебная повесть «ЧЁРНАЯ КУРИЦА,

description: Волшебная повесть«ЧЁРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»

description:
Летом 1836 года Антоний Погорельский для лечения поехал в Ниццу и на пути туда умер в Варшаве (Польша).

Польша Варшава 19 век

description: В последние дни и часы рядом с писателем находились сестра Анна и племянник Алексей, ставший впоследствии замечательным писателем Алексеем Константиновичем Толстым.

alt: ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

description: ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

description:
Алексей Алексеевич Перовский

Назовите настоящие имя и фамилию Антония Погорельского

description: Какие достопримечательности Петербурга упоминаются в начале повести Антония Погорельского «Чёрная курица, или подземные жители»?

alt: Исаакиевская площадь

description: Исаакиевская площадь

description:
«Вид памятника Петру I на Сенатской
площади в Санкт-Петербурге» (1870)
Василий Иванович Суриков - величайший
русский исторический живописец.

Монумент Петра I

alt: Адмиралтейство

description: Адмиралтейство

alt: КОННОГВАРДЕЙСКИЙ МАНЕЖ

description: КОННОГВАРДЕЙСКИЙ МАНЕЖ

description: Как назывались спальные комнаты для мальчиков в XIX веке?

description:
Во время праздничного обеда в честь директора на десерт было подано много вкусных блюд, в том числе бергамоты. Что это такое?

СОРТ ГРУШ

alt: Почему первая попытка Алёши попасть в подземное королевство закончилась неудачно?

description: «Тут она закудахтала странным голосом, и вдруг, откуда ни возьмись, появились маленькие свечи в серебряных шандалах…» Что такое «шандалы»?

alt: ПОДСВЕЧНИКИ

description: ПОДСВЕЧНИКИ

alt: Какие животные находились в королевском зверинце?

alt: Чем были усыпаны дорожки в подземном королевстве?

description: «Деревья также показались Алёше отменно красивыми, хотя притом очень странными. Они были разного цвета: красные, зелёные, коричневые, белые, голубые и лиловые. Когда посмотрел он на них со вниманием, то увидел, что это…»

alt: АНАЛИЗ СКАЗКИ А. ПОГОРЕЛЬСКОГО «ЧЁРНАЯ

description: АНАЛИЗ СКАЗКИ А. ПОГОРЕЛЬСКОГО«ЧЁРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»

alt: Перед вами основные события сказки

description:
Перед вами основные события сказки . Расставьте по порядку.

1.Алеша проявляет необыкновенные способности.
2.Король награждает героя конопляным зернышком , обещая исполнить желание.
3.Алеша в подземном королевстве.
4.Спасение Чернушки.
5.Прощание с министром.
6.Предательство.
7.Жизнь Алеши в пансионе.
8.Болезнь и выздоровление.

description:
Телефонов в то время не было, телеграфа тоже; чтобы послать письмо, надо было специально ехать в уездный город. Родители отвезли ребенка, доверили его содержателю пансиона...      Отдавали детей в пансионы и дворяне, которые жили в самой столице. Столица в те времена была не в Москве, а в Санкт-Петербурге.

Пансион (франц. pension, от лат. pensio — платеж). В Российской империи и некоторых зарубежных странах закрытое учебное заведение с общежитием и полным содержанием учащихся.

По закону того времени дворяне должны дать своим детям хорошее образование и воспитание. Где же взять учителей в далеком поместье? Вот и приходилось родителям расставаться со своими дорогими детьми на много лет, чтобы отвезти их в столицу, в пансион, где дети могли бы жить и
учиться за определенную — довольно большую — плату. Потратив много денег на дорогу и заплатив за несколько лет вперед, родители обычно возвращались домой, в свое поместье.

description:
Дортуары – спальные комнаты
Букли  - кольца завитых волос, локоны
Тупей – старинная причёска – взбитый
хохол на голове.
Вакации – каникулярное время
Шиньон  - женская причёска, обычно из
накладных волос
Салоп – широкое дамское пальто
Империал – золотая монета
Фрак – род сюртука  вырезанными спереди пополам и длинными узкими фалдами сзади
Изразец – плитка из  обожжённой глины, для облицовки стен, печей, обычно покрытая с лицевой стороны глазурью, кафель
Бекеша – верхняя мужская одежда на меху, в талию и со сборками.
Архаизмы – устаревшие слова, которые вышли из употребления

alt: СИМВОЛ ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА Черная курица

description:
СИМВОЛ

ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА

Черная курица

Кухарка

Золотой империал

Путь от постели по
коридорам, лестницам

Старушки – голландки

Серая кошка

Серый попугай с красным
хвостом в золотой клетке

Фарфоровые куклы

Проводник в мир мертвых/мир тайного знания

Ведьма наподобие Бабы Яги

Плата за волшебную помощь, плата за вход

Путь в «потусторонний» мир

Хранительницы тайного знания, богини судьбы

Проводник в «потусторонний» мир

Дух, заключенный в клетку плоти

Ложные ценности материального мира

alt: СИМВОЛ ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА Подземелье

description:
СИМВОЛ

ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА

Подземелье

Рыцари

Медная дверь

Большая зала с золотыми
креслами под балдахином

Крысы

Драгоценные камни

Конопляное семечко

Золотые цепи

Мир мертвых, тайный мир

Стражники «потустороннего» мира

Вход в мир мертвых.
Медь – металл подземного мира

Символ масонской ложи.
Обряд посвящения.

Враги тайного общества

Сокровища тайного мира, знания

Произрастает эта трава вдоль дорог и
заборов. Ключ к тайному знанию

Наказание за нарушение клятвы

alt: АЛЁША ДО ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО

alt: Вспомните , с кем любил проводить время

description:
Вспомните , с кем любил проводить
    время Алеша во дворе?

Как он относился к Чернушке?
Что он сделал для нее? Найдите ответ в тексте.
Какие качества главного героя проявились в этом эпизоде?
Давайте дополним этими качествами характеристику героя.
Как Чернушка его отблагодарила?

alt: Расскажите о жизни Алёши в пансионе

description:
Расскажите о жизни Алёши в пансионе.

“… Алёша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно… дни учения для него проходили скоро и приятно, но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алёша горько чувствовал своё одиночество. По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг. Алёша знал уже наизусть деяния славнейших рыцарей. Любимое его занятие в длинные зимние вечера, по воскресеньям и другим праздничным дням было мысленно переноситься в старинные, давно прошедшие веки… Другое занятие Алёши состояло в том, чтобы кормить курочек, которые жили около забора. Между курами он особенно любил чёрную хохлатую, названную Чернушкою. Чернушка была к нему ласковее других; она даже иногда позволяла себя гладить, и поэтому Алёша лучшие кусочки приносил ей”…

description:
Как вы считаете, почему Чернушка решила рассказать Алёше свою тайну?

Алёша был добрым мальчиком. Чернушка хотела отблагодарить мальчика за спасение её жизни. Чернушке, наверное, хотелось сделать жизнь Алёши интересней и познавательней

alt: Что изменилось в самом Алеше, вокруг него, когда он получил конопляное семечко?

description: “С трепетом подошёл он к учителю, открыл рот, сам ещё не зная, что сказать, и – безошибочно, не останавливаясь, проговорил заданное. В продолжение нескольких недель учители не могли нахвалиться Алёшею. Все уроки без исключения знал он совершенно, все переводы с одного языка на другой были без ошибок, так что не могли надивиться чрезвычайным его успехам. Он много стал думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил, что он гораздо лучше и умнее всех их. Нрав Алёши от этого совсем испортился: из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный. Алёша сделался страшный шалун. Не имея нужды твердить уроков, которые ему задавали, он в то время, когда другие дети готовились к классам, занимался шалостями, и эта праздность ещё более портила его нрав. Тогда, когда он был доброе и скромное дитя, все его любили, и если, бывало, подвергался он наказанию, то все о нём жалели, и это служило ему утешением. Но теперь никто не обращал на него внимания: все с презрением на него смотрели и не говорили с ним ни слова”.

description:
Почему похвала вначале за отличные ответы не доставляла Алёше удовольствия?

“Внутренний голос ему говорил, что он не заслуживает этой похвалы, потому что урок этот не стоит ему никакого труда. Алёша внутренне стыдился этим похвалам: ему совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал. Совесть часто его в том упрекала, и внутренний голос ему говорил: “Алёша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что тебе не принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учёности, будешь самое несчастное дитя!”

description:
Какие советы даёт Чернушка Алёше, пока мальчик окончательно не потерял себя?

“Не полагай, что так легко исправиться от пороков, когда они взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь,
а выходят в щёлочку,
и потому, если хочешь
исправиться, то должен
беспрестанно и строго
смотреть за собой”.

description:
Совпадают ли советы Чернушки
с выводами учителя?

Да. И Чернушка, и учитель сходятся в единстве, что праздность развращает человека, труд– это условие нравственной красоты человека.
“Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, тем скромнее и послушнее вы должны быть. Не для того Бог дал вам ум, чтобы вы во зло его употребляли”.

alt: Почему Алёша предал Чернушку?

description:
Почему Алёша
предал Чернушку?

Он испугался наказания

alt: АЛЁША ДО ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО

description:
АЛЁША ДО ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО СЕМЕЧКА

АЛЁША ПОСЛЕ ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО СЕМЕЧКА

Добрый

Начитанный

Прилежный

Романтичный

Мечтательный

Одинокий

Скромный

Щедрый

Верный

Честный

Смелый

Праздный

Ленивый

Гордый

Высокомерный

Надменный

Заносчивый

Шалун

Непослушный

Трусливый

Лживый

Одинокий

description:
Верит ли Чернушка, что Алёша исправится?

Только верящий может сказать так: “Я тебя прощаю; не могу забыть, что ты спас жизнь мою, и всё тебя люблю…Одним ты можешь меня утешить в моём несчастии: старайся исправиться и будь опять таким же добрым мальчиком, как был прежде”.

Исправился ли Алёша?

description:
 Л. Н. Толстой , составляя список книг, повлиявших на его духовное становление, включил в него сказку «Черная курица, или Подземные жители».
 А какие нравственные уроки сказки усвоили вы?

alt: АЛЁША ДО ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО

description:
АЛЁША ДО ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО СЕМЕЧКА

АЛЁША ПОСЛЕ ПОЛУЧЕНИЯ КОНОПЛЯНОГО СЕМЕЧКА

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ

“ИСТИННЫЕ И ЛОЖНЫЕ
ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ”

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

intro: Урок способствует формированию нравственных качеств учащихся через анализ поступков главного героя сказки А. Погорельского "Черная курица или Подземные жители". Задания на уроку позволяют развивать не только логическое мышление, но и образное восприятие произведения учащимися.

title: А. Погорельский "ЧЁРНАЯ КУРИЦА ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ"


file_name: Математическая грамотность  Тест Вариант 1.pptx

alt: Математическая грамотность. Тест

description:
Математическая грамотность.Тест

Вариант 1

description:
Среди множителей есть 2 и 5, произведение которых равно 10.

Значит и значение выражения заканчивается цифрой 0.

Ответ:  D

alt: Ответ: ? Невозможно определить!

description:
Ответ:  ?

Невозможно определить!
Не хватает условий!

Тут что то не так!

description:
2а-в=505	|·2
3в-с=333 	|·3

Но такого ответа нет!

Ответ:  Свой ответ 2009

  4а-2в=1010
9в-3с=999

  4а+7в-3с=2009

description:
Не может быть значением х только вариант А.

Ответ:  А

х

у

5

х

у

5

х

у

5

х

х

5

alt: Ответ: Е

description: Ответ:  Е

description:
Ответ:  С

=7 (ост.6)

в-цифра
Если в=3, то а=3+2·3=8

Т.о 81<83<84

description:
Ответ:  С

Вторая цифра счета- это пропущенные голы.

«Челси»-5
«Барселона»-6
«Аякс»-8
«Бавария»-7
«Милан»-5

alt: Использую формулу сложных процентов

description:
Использую формулу сложных процентов.

В случае Е
прибыль
наибольшая

Ответ:  Е

Пусть а-первоначальная цена товара.

description:
Ответ:  D

1

4k

k

Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон.

Неравенство треугольника:

4k<1+k
3k<1
k< 1/3

1<4k+k
1<5k
k> 1/5

k<1+4k
-3k<1
k> -⅓

1/5<k<1/3

alt: Ответ: В 9 шок. d 17шок. ?

description:
Ответ:  В

9 шок.

d

17шок.

?

title: Математическая грамотность. Тест. Вариант 1


file_name: 4_семинар_Мавзу_Касб_таълими_бўйича.ppt

description:
Анжуман-семинар таълим технологияси модели

Маърузага ажратилган вақт – 2 с

Талабалар сони – ... та

Ўқув машғулотининг шакли

Анжуман-семинар

Ўқув машғулотининг тузилиши

Анжуман-семинарга кириш.
Анжуман-семинарни амалга ошириш тартиби билан таништириш.
Маърузалар билан танишиш.
Маъруза юзасидан муҳокамаларни ташкил этиш.
Маърузалар юзасидан умумий хулосаларга келиш.
Анжуман-семинарни  якунлаш.

Ўқув машғулотининг мақсади

Касб таълими бўйича дарсдан ва таълим муассасасидан ташқари ишларни ташкил қилиш ва ўтказиш ҳақида маълумот бериш.

alt: Педагогик вазифалар: анжуман-семинарнинг мақсад ва вазифасини тушунтириш; 2) анжуман-семинарни амалга ошириш тартибини баён этиш; 3) маърузаларни тинглаш жараёнини ташкил этиш; 4) маъруза юзасидан муҳокамалар жараёнини…

description:
Педагогик вазифалар:
анжуман-семинарнинг мақсад ва вазифасини тушунтириш;
2)  анжуман-семинарни амалга ошириш тартибини баён этиш;
3) маърузаларни тинглаш жараёнини ташкил этиш;
4) маъруза юзасидан муҳокамалар жараёнини бошқариш;
5) маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилиш.

Ўқув фаолияти натижалари:
маърузаларни тақдим этишади ва тинглаб боришади;
маърузалардаги энг асосий жиҳатларни ажратиб олиб, ўз дафтарларига қайд этадилар;
маърузалар юзасидан саволлар билан мурожаат этишади;
маъруза юзасидан муҳокама учун сўзга чиқадилар;
маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилишда ўз муносабатларини билдиришади.

Таълим методи

Анжуман-семинар, тушунтириш, суҳбат, мунозара, “Изоҳланг” жадвали

Таълимни ташкил этиш шакли

Маъруза, оммавий, индивидуал

Дидактик воситалар

Маъруза матни, слайд-презентация

Таълимни ташкил этиш шароити

Махсус техник воситалар билан жихозланган хона

Назорат

Ўз-ўзини назорат қилиш, рефлексия

Анжуман-семинар таълим технологияси (давоми)

alt: Анжуман-семинарнинг технологик картаси

description:
Анжуман-семинарнинг технологик картаси

Иш босқичлари ва вақти

Фаолият мазмуни

Ўқитувчи

Талаба

Тайёргарлик босқичи

Маъруза мавзулари, маърузага тайёрланиш учун адабиётлар рўйхатини беради (1-илова).
Маърузачиларга мавзуларни беришни, тақризчиларни аниқлашлаштиришни ташкиллаштиради.
Маърузачиларга танланган мавзу бўйича реферат мавзусини батафсил тузиш топшириғини беради, маслаҳат беради.
Барча талабаларга маъруза ва қўшимча материаллар мазмунини ўрганиб чиқиш ва саволлар тайёрлаб келиш топшириғини беради.
Маърузачилар билан маъруха қилиш методикасини муҳокама қилади, маъруза мазмунига ўзгартиришлар киритади.

Маърузачилар мавзуни танлайдилар ва унинг режасини тузадилар. Қолганлари маъруза ва қўшимча материаллар мазмунини ўрганадилар, маърузачиларга саволлар тузадилар. Маърузачилар реферат ёзишади ва кўргазмали материаллар тайёрлашади.

alt: Даъват босқичи) (20 минут) 1.1

description:
1-босқич. Ўқув машғулотига кириш (Даъват босқичи)
(20 минут)

1.1. Ўқув машғулотининг мавзуси, мақсади, кутилаётган натижалар ва уни ўтказиш режасини маълум қилади.
1.2. Талабаларни  фаоллаштириш учун диққатни жалб этувчи саволлар беради.
1.3. Ишга ажратилган вақт, мунозара ўтказиш қоидалари, баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари билан таништиради.

Диққат билан тинглайдилар, ёзиб оладилар ва жавоб берадилар,
мунозара ўтказиш қоидалари, баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари билан танишадилар.

2-босқич.
Асосий (Англаш босқичи)
(50 минут)

2.1. Талабаларни ўзлари тайёрлаган маъруза ва маълумотлар билан таништиришларини ташкил этади. Материал мазмунини мантиқан ёритиб берилишини диққат билан кузатади (2-илова).
2.2. Тақризчиларга сўзга чиқишни ва саволлар беришни таклиф этади.
2.3. Маъруза мазмунини жамоа бўлиб муҳокама қилиш жараёнини ташкил этади:
- тақризчиларга ўз фикрларини билдиришларини, қўшимча саволлар беришни таклиф этади;
- маърузанинг асосий моҳиятини аниқлаштиради.
2.4. Ҳар бир маърузанинг қисқача умумлаштириш билан якунлайди.

Маърузачилар ўзлари тайёрлаган маълумотларини тақдим этишади.
Тақризчилар маърузанинг ижобий ва кучсиз жиҳатларини айтиб беришади.
Саволлар берадилар.
Мунозарада иштирок этадилар.
Мунозара иштирокчилари жамоавий равишда маъруза мазмунини муҳокама қиладилар.

alt: Якуний (Фикрлаш босқичи) (10 минут) 3

description:
3-босқич. Якуний (Фикрлаш босқичи)
(10 минут)

3.1. Анжуман-семинар жараёнида олинган маълумотларни гуруҳлаш мақсадида талабаларга “Изоҳланг” жадвалини тўлдиришни сўрайди (1-илова).
3.2. Ўқув фаолияти натижаларига якун ясайди. Анжуман-семинар маърузачилари ва иштирокчилари тайёргарлигини, талабаларнинг мунозаралардаги фаоллигини баҳолайди.
3.3. Мустақил иш учун вазифа беради.

“Изоҳланг”
жадвалини тўлдиришади.
Тинглайдилар, аниқлаштирадилар
ва вазифани
ёзиб оладилар.

       Асосий адабиётлар:

Ўзбекистон Республикaси Вaзирлaр Мaҳкaмaсининг «Ўртa мaхсус, кaсб-ҳунaр тaълими муaссaсaлaри учун педaгог кaдрлaр тaйёрлaш тизимини тaкомиллaштириш чорa-тaдбирлaри тўғрисидa»ги 2001 йил 4 октябрдaги 400-сонли Қaрори.
Aвaзбоев О.И. Кaсб тaълими методикaсидaн aмaлий мaшғулотлaр.  Методик қўллaнмa. -Тошкент: ТДПУ, 2007. 30 б.
Муслимов Н.A., Қўйсинов О.A. Кaсб тaълими ўқитувчилaрини  тaйёрлaшдa мустaқил тaълимни тaшкил етиш. (Методик қўллaнмa). Т.: ТДПУ, 2006. 52 б.
Шaрипов Ш. вa б. Кaсбий педaгогикa (методик қўллaнмa). -.:ТДПУ, 2006й
Шaрипов Ш., Aбдурaимов Ш. Кaсб тaълими методикaси фaнидaн лaборaтория мaшғулотлaри учун методик қўллaнмa. -Т: ТДПУ, 2007. 147 б.
Олимов Қ. Т. Кaсб тaълими услубияти. Ўқув қўллaнмa. -Т.: 2006. 164 б.

description:
2-илова: Мавзуга оид берилган савол топшириқларга жавоб ёзинг!

Тўгарак бу ......

Экскурция бу .....

Оммавий тадбирларни ташкил қилишда тадбир режаси ишлаб чиқилади ......

Тўгарак ишларининг режаларини тузиш жараёнида  ......

description:
3-илова “Изоҳланг” жадвали

Изоҳланг

1

Экскурсияларни тайёрлаш, ўтказиш ҳамда унинг якуни бўйича ҳисобот ишлари.

2

Тўгарак ишларининг режаларини тузиш. Тўгарак қатнашчиларининг фаоллигини ошириш йўллари.

3

Оммавий тадбирларни ташкиллаштириш.

4

Ўқувчилар ишлаб чиқарган маҳсулотлар кўргазмалари.

5

Ўқувчиларнинг касбий маҳорат танловлари.


file_name: воронеж столица черноземья.pptx

alt: Воронеж – столица Центрального

description: Воронеж – столица Центрального Черноземья.

alt: Воронежская область 52,4 тыс. км

description:
Воронежская область

52,4 тыс. км

Босния и Герцеговина

51,1 тыс. км

Словакия

48,8 тыс. км

Эстония

45,2 тыс. км

Дания

43 тыс. км

Нидерланды

41,5 тыс. км

Швейцария

41,2 тыс. км

Молдавия

33,8 тыс. км

Бельгия

32,5 тыс. км

Албания

28,7 тыс. км

Македония

25,3 тыс. км

Словения

20,2 тыс. км

description:
В рамках муниципального устройства области, в границах административно-территориальных единиц Воронежской области всего образовано 479 муниципальных образований (по состоянию на 1 января 2018 года):
3 городских округа
31 муниципальный район
28 городских поселений
417 сельских поселений.

description:
Гусев Александр
Викторович

Должность занимает
С 15 сентября 2018 года

description: Топонимика – наука, изучающая географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и происхождение.

alt: фотография фотография фотография фотография

alt: фотография фотография фотография

description:
фотография

фотография

фотография

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: "Воронеж - столица Черноземья"


file_name: Доктор Айболит.pptx

alt: Доктор Айболит» (Игры со звуками)

description:
«Доктор Айболит»

(Игры со звуками)

description:
Добрый доктор Айболит
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица.

Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.

alt: Угадай, кто пришёл к доктору на приём?

description:
Угадай, кто пришёл к доктору на приём?

Ш-ш-ш

alt: Ж-ж-ж

description: Ж-ж-ж

alt: З-з-з

description: З-з-з

alt: Р-р-р

description: Р-р-р

description:
Телеграмма

Доктор Айболит получил срочную телеграмму.
В Африке заболели звери.

alt: Помогите Айболиту собрать вещи

description:
Помогите Айболиту собрать вещи. В чемодан надо положить
предметы, в названии которых есть звук «ш».

alt: Спасибо! Друзья, отправляемся в путь!

description: Спасибо! Друзья, отправляемся в путь!

alt: Доктор и его друзья отправились в

description:
Доктор и его друзья отправились в Африку на корабле.
Догадайтесь, как он называется. Составьте слово из первых звуков изображённых предметов.

П

А

Р

У

С

ПАРУС

alt: А вот и Африка!

description: А вот и Африка!

description:
Но впереди река. Помогите построить мост. Берите дощечки, на которых
предметы начинаются с гласного звука.

description:
Наконец доктор Айболит добрался до больных зверей.
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!

alt: Угадайте, чем лечил Айболит животных?

description: Угадайте, чем лечил Айболит животных? Слова должны начинаться с одинаковых звуков.

alt: Угадайте, чем лечил Айболит животных?

alt: Угадайте, чем лечил Айболит животных?

alt: Угадайте, чем лечил Айболит животных?

alt: Угадайте, чем лечил Айболит животных?

alt: Слава, слава Айболиту! Слава добрым докторам!

alt: Автор: Щедрова Е.В., воспитатель

description:
Автор: Щедрова Е.В., воспитатель МДОУ №16
              «Росинка» г.Северодвинска

Использованы ресурсы интернета:
www.Lenagold.ru
www.animashki.ru

Конец

Для сайта – viki.rdf.ru

intro: "Игра со звуками"

title: Игра со звуками "Доктор Айболит"


file_name: 1_тригонометрические формулы суммы и разности углов_презентация.pptx

alt: Вычислите: 𝐭𝐠 𝟏𝟐𝟎 𝟎 = 𝐭𝐠 𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎 = −𝐭𝐠 𝟔𝟎 𝟎 =− 𝟑 𝐭𝐠 𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝐭𝐭𝐠𝐠 𝐭𝐠 𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟎…

description:
 𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐     𝒔𝒔𝒊𝒊𝒏𝒏 𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐      𝟏𝟑𝟓 𝟎 𝟏𝟏𝟑𝟑𝟓𝟓 𝟏𝟑𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐    𝒔𝒔𝒊𝒊𝒏𝒏 𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐       𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  𝟗𝟎 𝟎 𝟗𝟗𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟒𝟓𝟓  𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎  𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐  𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐   𝟒𝟓 𝟎 𝟒𝟒𝟓𝟓 𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐   𝟐   𝟐 𝟐𝟐  𝟐    𝟐  𝟐 𝟐𝟐   𝟐  𝟐  𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐    𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐     𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟗𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  = 𝐜𝐨𝐬  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐

  𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐      𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎  𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   𝟏𝟓𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟓𝟓𝟎𝟎 𝟏𝟓𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟓𝟎 𝟎  𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎    𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐     = 𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐    𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐       𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟖𝟖𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟑𝟎𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐  −𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐   𝟑𝟎 𝟎 𝟑𝟑𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐   𝟑   𝟑 𝟑𝟑  𝟑    𝟑  𝟐 𝟐𝟐   𝟑  𝟐  −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐    𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐      𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐨𝐬  𝟑𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐

 𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐     𝒔𝒔𝒊𝒊𝒏𝒏 𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐      𝟏𝟑𝟓 𝟎 𝟏𝟏𝟑𝟑𝟓𝟓 𝟏𝟑𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐    𝒔𝒔𝒊𝒊𝒏𝒏 𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐       𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟖𝟖𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟒𝟓𝟓  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐  𝒄𝒄𝒐𝒐𝒔𝒔 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐   𝟒𝟓 𝟎 𝟒𝟒𝟓𝟓 𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐   𝟐   𝟐 𝟐𝟐  𝟐    𝟐  𝟐 𝟐𝟐   𝟐  𝟐  𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐    𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐     𝒔𝒊𝒏  𝟏𝟑𝟓 𝟎 = 𝒔𝒊𝒏    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟒𝟓 𝟎  = 𝒄𝒐𝒔  𝟒𝟓 𝟎 =   𝟐  𝟐

  𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐      𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎  𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   𝟏𝟓𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟓𝟓𝟎𝟎 𝟏𝟓𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟓𝟎 𝟎  𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎    𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐     = 𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐    𝐜𝐜𝐨𝐨𝐬𝐬 𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐       𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  𝟗𝟎 𝟎 𝟗𝟗𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟔𝟎𝟎  𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎 𝟎𝟎  𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐  𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐   𝟔𝟎 𝟎 𝟔𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐   𝟑   𝟑 𝟑𝟑  𝟑    𝟑  𝟐 𝟐𝟐   𝟑  𝟐  𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐    𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐      𝐜𝐨𝐬  𝟏𝟓𝟎 𝟎   = 𝐜𝐨𝐬    𝟗𝟎 𝟎 +𝟔𝟎 𝟎  =− 𝐬𝐢𝐧  𝟔𝟎 𝟎 =−   𝟑  𝟐

Вычислите:

  𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑     𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎  𝐭𝐭𝐠𝐠 𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟐𝟐𝟎𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟎  𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎    𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑    = 𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝐭𝐭𝐠𝐠 𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑      𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟖𝟖𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟔𝟎𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎 𝟎𝟎  𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑  −𝐭𝐭𝐠𝐠 −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝟔𝟎 𝟎 𝟔𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝟑 𝟑𝟑  𝟑  −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑     𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟏𝟖𝟎 𝟎 −𝟔𝟎 𝟎  = −𝐭𝐠  𝟔𝟎 𝟎 =−  𝟑

  𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑     𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎  𝐭𝐭𝐠𝐠 𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝟏𝟏𝟐𝟐𝟎𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟎  𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎    𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑    = 𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝐭𝐭𝐠𝐠 𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑      𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  𝟗𝟎 𝟎 𝟗𝟗𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟑𝟎𝟎  𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎  𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑  −𝐜𝐜𝐭𝐭𝐠𝐠 −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝟑𝟎 𝟎 𝟑𝟑𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝟑 𝟑𝟑  𝟑  −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑   𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑     𝐭𝐠  𝟏𝟐𝟎 𝟎   = 𝐭𝐠    𝟗𝟎 𝟎 +𝟑𝟎 𝟎  = −𝐜𝐭𝐠  𝟑𝟎 𝟎 =−  𝟑

alt: 𝐬𝐢𝐧 𝟕𝟓 𝟎 = 𝟐 (𝟏+ 𝟑 ) 𝟒 𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧 𝟕𝟓 𝟎 = 𝟐 (𝟏+ 𝟑 ) 𝟒 𝟕𝟓 𝟎 𝟕𝟕𝟓𝟓 𝟕𝟓 𝟎 𝟎𝟎…

description:
 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 =   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒  𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 =   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒   𝟕𝟓 𝟎 𝟕𝟕𝟓𝟓 𝟕𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟕𝟓 𝟎 =   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒   𝟐   𝟐 𝟐𝟐  𝟐 (𝟏𝟏+  𝟑   𝟑 𝟑𝟑  𝟑 )   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒 𝟒𝟒   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒  𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 =   𝟐 (𝟏+  𝟑 ) 𝟒

 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎     𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎      𝟕𝟓 𝟎 𝟕𝟕𝟓𝟓 𝟕𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎       𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  𝟑𝟎 𝟎 𝟑𝟑𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟒𝟓𝟓  𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎  𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎     𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎

 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎     𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎      𝟕𝟓 𝟎 𝟕𝟕𝟓𝟓 𝟕𝟓 𝟎 𝟎𝟎 𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝐬𝐬𝐢𝐢𝐧𝐧 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎       𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎  𝟑𝟎 𝟎 𝟑𝟑𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟒𝟓𝟓  𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎 𝟎𝟎  𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎    𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎     𝐬𝐢𝐧  𝟕𝟓 𝟎 = 𝐬𝐢𝐧    𝟑𝟎 𝟎 +𝟒𝟓 𝟎

description:
Тригонометрические
формулы суммы и разности углов.

alt: Критерии оценивания: Учащийся •

description:
Критерии оценивания:
Учащийся
•  Выводит тригонометрические формулы суммы и разности углов;
•  Применяет  формулы для упрощения тригонометрических  выражений.

Цель урока:
Вывести   тригонометрические формулы суммы и разности углов, применить формулы для упрощения тригонометрических  выражений.

description:
Формулы сложения и вычитания аргументов
               тригонометрических функций

cos(-) = cos • cos + sin • sin

х (cos)

y (sin)



O

P(cos; sin)



P(cos; sin)

1

alt: cos( + ) = cos • cos – sin • sin

description: cos( + ) = cos • cos  – sin • sin

alt: sin( + ) = sin • cos + cos • sin sin( – ) = sin • cos – cos • sin

alt: Рефлексия. «Незаконченное предложение»

description:
Рефлексия. «Незаконченное предложение».
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…


file_name: Ет цехы жұмысының ерекшелігі.pptx

description:
«Жамбыл атындағы Ұзынағаш кәсіптік колледжі» МКҚК

Пән:  Тамақтандыру кәсіпорындарында өндірісті ұйымдастыру
Модуль:КМ 02. Пайдаланатын шикізаттың ерекшеліктерін ескере отырып, алғашқы аспаздық өңдеуді орындау

Мамандығы: 0508000 – Тамақтандыруды ұйымдастыру
Біліктілігі:     0508012 -   Аспаз
1курс   А-15-20 тобы
Арнайы пән оқытушысы: Ильясова Жулдыз Канатовна

description:
Сабақ тақырыбы

Ет-балық цехы жұмысының ерекшелігі

Сабақтың міндеттері

Ет-балық цехы жұмысының ерекшелігімен танысады
Ет-балық цехы жұмысының ерекшелігінің тиімді әдіс-тәсілдерін қарастырады
Ет-балық цехы жұмысының ерекшеліктеріне қарай құрастыра алады

description:
Дәріс жоспары:
Жартылай қақталған, пісірілген, қақталған өнімдер технологиясы
Тұзды өнімдер технологиясының схемасы.
Қабықшасыз пісірілген шұжықтар және сосискалар өндірісі.
Үздіксіз топты механизирленген желілілер.
Комбинирленген ет өнімдерінің жаңа түрлері.

description: Қазақстан - ет көп жейтін елдердің бірі. Бұл көрсеткіш бойынша әлемдегі 117 елдің ішінде біздің республика 48-ші орында тұр. Жыл сайын әр қазақстандық орташа есеппен 65 келі ет және еттен әзірленген әртүрлі өнімдерді пайдаланады. Жалпылай естептегенде еттің ішкі нарықтағы жылдық көлемі шамамен 1 милиион тонна. Олар еттің әртүрлі өнімдері, шұжық, сарделька және тағы басқалар. Айтпақшы, шұжық бұрыннан келе жатқан азық түрі десе де болады.  Бұл өнімнің пайда болуы көшпенді халықтың жорықтарда ұзақ сақтау үшін тапқан айласынан туындаса керек. Қойдың қарнына етін ғана ұсақтап салып, тұздап, отқа қақтап алатын. Арада талай ғасыр өткен соң өнімді дайындау технологиясы жетіліп, күрделене түсті.

description:
Енді етті ұсақтау керек. Яғни ет турағыш үлкен машинадан өткізеді. Оны мұнда «қасқыр» деп атайды екен. Ол сиыр еті болсын, доңыз еті болсын, көлеміне қарамай ұсақтап тастайды. Ең бастысы ет сыртқа шығар кездегі көлемін торша темір арқылы өзіңіз анықтайсыз. Еттің сұрыпталуына орай торшаның да өзіндік лайықты диаметрлері болады. Осыдан кейінгі кезеңде етті толығымен ұсақтап алады. Бұл процесс ұшқыш табаққа ұқсас, дөңгелек келген үлкен куттер машинасында жүргізіледі. Дәл осы жерде қажетті қоспалардың бәрін араластырады. Оның бәрі шұжық өнімдерінің әртүрлілігіне, сарделька және тағы басқа ет түрлерінен әзірленетін жеңсік асқа байланысты болады. Өнімнің әзірлеу тәсілдеріне орай етке әртүрлі дәмдеуіштер, су және мұз қосады. Мұзды қосатын себебі, ол суытып жіберетіндіктен ет қызып кетпейді.

Куттер дегеніміз - үлкен өндірістік кескіш. Оның негізі - айналып тұрған табақ, кескіш диск және қозғалтқыш. Дәл сол арқылы барлық қажетті қоспаларды араластырып, дайындайды. Бұл ерекше машина. Куттер арқылы жас ет болсын, тіпті тоңазып тұрған етті де бірдей ғып араластыруға болады. Ұсақтап турауды да өзіңіз басқара аласыз. Ірі немесе кесек қып, ұп-ұсақ қып та турауға болады. Куттердің артықшылығы сол - операцияны өте тез орындайды. Бастысы - қажетті өнімдерді салып, процестің дұрыс параметрін жүктесеңіз болғаны. Куттерлеу - процестегі маңызды кезеңдердің бірі. Параметрдің дәл қойылуы мен қоспалардың есептеп салынуы - келешек дайын өнімнің сапасына тікелей әсер етеді. Осы процесс барысында жентектелген еттің құрылымы мен құрамы, ұстасуы мен жабысқақтығы, және қажетті ылғал деңгейі жақсарып шығады.

description:
Ары қарай дайын жентек ет батон қалпына түседі. Ол процесс арнайы құрал - шприц арқылы шұжық қабыршағына өзіндік тәсілмен толтырылады. Қабыршақ алдын ала созып, дайындап қойған түтікше арқылы беріледі. Жентек ет іші толған бункерден қарсы бағытта айналып тұрған шнекке түседі. Осылайша еттің бөлігі автоматты түрде теңдей бөлініп, қабыршақтың ішіне сығымдалады. Нығарлап салынуы әртүрлі болады. Ол шұжықтың сұрыбына, батонның диаметріне, қабыршақтың түріне және алдын ала қалай дайындағанына байланысты. Тек температралық қызудан кейін ғана шұжықтың түрі нағыз шұжыққа ұқсап, дәмі де өзгереді. Шұжық ыстық соляриді арнайы камераларда қабылдайды. Сұрыпталуына орай өнімді пісіретін, қыздыратын және қақтайтын камераларға салады. Температурасы, операцияның ұзақтығы да алдын ала әзірлеу тәсілі мен сұрыбына байланысты. Термист жұмысшыборт компьютеріне қыздыру параметрін қойып, бағдарламаны іске қосады. Белгіленген уақыт өткен соң, шұжық қайнаған соң немесе не болмаса қақталған соң машина дабыл береді. Шамамен бұған 2 сағаттай уақыт кетеді. Қыздыру температурасы 40 тан 80 градусқа дейін барады. Камерадан шыққан шұжық 70 градусқа дейін ыстық болып тұрады. Бұл көрсеткішті 30-ға дейін төмендету керек.

Ал қайнатылған шұжықты термиттік өңдеуден кейін дереу суытқан жөн. Үйтпесе қабыршағы бырысып немесе жарылып кетуі кәдік. Онда тәбетіңізді ашуы екіталай. Шұжықты температуарсы 10-15 градустан аспайтын су арқылы суытады. Ол операцияның уақыты - 15-20  минут. Осылай салқындату арқылы өнімнің тауарлық келбеті мен шұжыққа тән дәмі сақталады.

description: Сүйекті еттен сылып алу - жалпы процестің негізгі кезеңдерінің бірі. Етін айырып алу жұмысы бәріне бірдей. Жылқы, қой, сиыр, доңыз, тіпті құс еті де солай.Бұл жерге ет жіліктелмеген қалпы келіп түседі. Ет бұзғыш жұмысшылар бәрін осы үлкен «жұмыс үстелінде» атқарады. Жұмысшылардың негізгі құралдары - арнайы кескіш құралдар - сылатын пышақ және берен сауыттағыдай кішкене диаметрлі сақиналары бар қолғаптар.Сүйек те шикізат. Сондықтан оны тастамай қайта өңдеп, сүйек ұнын алады. Процестің ендігі кезегі - етті екшеу. Жеке-жеке сұрыптап қою. Алдымен еттің сіңірлерін, жуан қан тамырларын, ұсақ сүйектерді, артық майды және шеміршекті айырып алады. Ары қарай сиыр етін жоғары, бірінші және екінші дәрежелі деп сұрыптап, тағы екшеп қояды. Ал шошқаның етін қара кесек, жартылай майлы және майлы деп бөледі. Сосын сұрыпталған етті тоңазытқышқа 12 сағатқа салып қояды. Осы уақыт өткен соң ол ары қарай өңдеуге дайын деген сөз.

alt: ПІСІРІЛГЕН ШҰЖЫҚ ӨНІМІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ

description:
 ПІСІРІЛГЕН ШҰЖЫҚ  ӨНІМІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ СҰЛБАСЫ

Шикізатты қабылдау, етті сүйектен ажырату, талдау

Етті ұсақтау

Етті тұздау

Жетілдіру (2-40С, 6 сағат)

Екіншілік майдалау, турама дайындау (6-10мин)

Шприцтеу

Батондарды байлау

Қуырмалау (50-1200С, 60-180 мин)

Пісіру (75-850С, 60-180 мин)

Салқындату (4-8 сағат)

Сақтау (80С, 48-72 сағат)

alt: ЖАРТЫЛАЙ ҚАҚТАЛҒАН ШҰЖЫҚ ӨНІМІНІҢ

description:
ЖАРТЫЛАЙ ҚАҚТАЛҒАН  ШҰЖЫҚ  ӨНІМІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ СҰЛБАСЫ

Шикізатты қабылдау, етті сүйектен ажырату, талдау

Етті ұсақтау

Етті тұздау

Жетілдіру (2-40С, 18-48 сағат)

Турама дайындау

Араластыру

Шприцтеу

Байлау Тұндыру (80С, 2-4 сағат)

Қуырмалау (80-1000С, 60-90 мин)

Пісіру (75-850С, 60-90 мин)

Салқындату (2-3 сағат)

description:
Қақтау (35-500С, 12-24 сағат)

Кептіру (120С, 2-3 тәулік)

Сақтау (120С, 10 тәулік)

title: Ет цехінің ерекшелігі


alt: Reports

description: Reports

alt: Questions What is database reports?

description:
Questions

What is database reports?
Where do we use reports?
How can we create a reports?

description:
Reports

A database report is the formatted result of database queries and contains useful data for decision-making and analysis.
Most good business applications contain a built-in reporting tool; this is simply a front-end interface that calls or runs back-end database queries that are formatted for easy application usage. For example, a banking software application may contain specifically defined reports on all customers with large deposits or reports on monthly loan summaries for all customers.

description:
Tools

To make a database report we need to use special reporting tools. Some of programs for work with DB often have their own report generator, but not all. Programs to make a report also known as BI (business intelligence) programs. What is Business Intelligence (BI)?
Business Intelligence is an umbrella term for a set of analytical tools and methods that allow users to observe, visualize, and analyze data. Users can pull and combine different data sources by executing multiple database queries to mash up different data elements. These queries are then visualized into reports, allowing decision makers to easily view data in a usable way and then analyze said data to make better business decisions.

description:
Personal work

Write 2 advantages and disadvantages of using reports instead of simple showing database.

alt: Thanks for the attention!

description: Thanks for the attention!

title: 2_Reports_presentation_l1_v2


file_name: Викторина 7 кл.ppt

alt: Урок-игра «Информатик»

description:
Урок-игра

«Информатик»

alt: КОНКУРС 1 «Самый умный»

description: КОНКУРС 1«Самый  умный»

description:
Вопросы
Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?
Как зовут дирижера оркестра компьютерных устройств?
Оно есть как у файла, так и у человека.
И военный, и строительный, и системный в персональном компьютере.
 И семейный, и военный, и файловый.
 И место для стоянки и разгрузки судов, и точка подключения внешних устройств к шине компьютера.
 И город в Англии, и марка ружья, и разговорное название жесткого диска.
 Как называется главная плата компьютера?

description:
Жесткий, компакт-диски.
Операционная система.
Имя.
Блок.
Архив.
Порт.
Винчестер.
Материнская.

Ответы на вопросы

alt: КОНКУРС 2 «Анаграмма»

description: КОНКУРС 2«Анаграмма»

alt: Задание 1 Элементы компьютера тиромон россоцерп скойджит шакым террипн алатувикра тьмапя момед

alt: Задание 1 Элементы компьютера

description:
тиромон
россоцерп
скойджит
шакым
террипн
алатувикра
тьмапя
момед

Задание 1 Элементы компьютера

МониторПроцессорДжойстикМышкаПринтерКлавиатураПамятьМодем

alt: КОНКУРС «Словолов»

description: КОНКУРС «Словолов»

alt: к о д к о м о н и р а б и с к п р т у к о п р и ь…

description:
к

о

д

к

о

м

о

н

и

р

а

б

и

с

к

п

р

т

у

к

о

п

р

и

ь

р

к

о

л

л

у

б

и

т

ю

т

е

р

о

а

в

и

н

ч

е

с

т

и

н

п

л

а

т

п

к

д

л

к

м

а

т

е

р

л

а

н

е

и

ы

т

у

б

о

м

н

к

р

э

ш

а

р

и

ц

е

ш

е

т

е

ь

с

а

т

е

с

о

р

я

alt: Задание 3 Разные термины рокурс забац ментудок тайб урсив лайф маропграм

alt: Разные термины рокурс забац ментудок тайб урсив лайф маропграм курсор абзац документ байт вирус файл программа

alt: КОНКУРС 3 «Загадки» https://learningapps

description: КОНКУРС 3«Загадки»  https://learningapps.org/3262233

alt: Безопасность «https://learningapps

description: Безопасность«https://learningapps.org/12432210»

alt: Задание Кроссворд https://learningapps

description:
Задание  Кроссворд

https://learningapps.org/2207464

alt: Какому объекту операционной системы

description: Какому объекту операционной системы Windows соответствует рисунок?

description:
Словесные подсказки:

Может быть и маленьким и большим.
Легкий.
В него можно собирать грибы.
Используется для хранения ненужной бумаги.

alt: Объект, изображенный в других ракурсах:

description: Объект, изображенный в других ракурсах:

description: Объект, принадлежащий к тому же классу, что и отгадываемый.

alt: Какому компоненту операционной системы

description: Какому компоненту операционной системы Windows соответствует рисунок?

description:
Словесные подсказки.

Есть у каждого дома.
Имеет конечности.
Обычно деревянный.
За ним сидят.
На нем находится еда.

alt: Объект, изображенный в других ракурсах:

description: Объект, изображенный в других ракурсах:

alt: Удачи и успехов!!!

description: Удачи и успехов!!!

title: Урок-игра "Юный информатик" 7 класс


alt: Упражнения в написании слов с парными согласными на конце слова

alt: Звонкие согласные Б Г Ж Д З В

description:
Звонкие согласные

Б

Г

Ж

Д

З

В

alt: Глухие согласные П Ф Т К Ш С

description:
Глухие согласные

П

Ф

Т

К

Ш

 С

description:
Для проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы после согласного стоял гласный: чиж – чижи, ёрш - ерши

Б

В

Г

Д

Ж

З

П

Ф

К

Т

Ш

С

description:
Голубь – спасатель.

  В Англии голубь спас подвод-
ную лодку. Он доставил на бе-
рег призыв о помощи. В записке было указано место бедствия. За это в Англии голубю постави-
ли памятник.

description:
Голубь - спасатель.

В Англии голубь спас подводную
 лодку. Он доставил на берег призыв
 о помощи. В записке было указано
 место бедствия. За это в Англии го-
лубю поставили памятник.

alt: Словарный диктант

description: Словарный диктант

alt: Медведь

description: Медведь

description:
Кто такой медведь?

 Медведь – это крупное хищное животное. Это умный, ловкий, очень сильный, быстрый и хитрый зверь. Если он от кого -либо убегает, его трудно догнать. Когда крадётся к добыче, ни одна веточка не хрустнет под его лапами.

alt: Составь предложение.

description: Составь предложение.

alt: Правильно выбери проверочное слово:

description:
Правильно выбери проверочное слово:

Друга, друзья -
Ножи, ножик -
Берега, бережок -
Глазки, глаза -
Хлеба, хлебный -
Обеды, обедать -

 друг;
 нож;
 берег;
 глаз;
 хлеб;
 обед.

alt: Правильно выбери проверочное слово:

description:
Правильно выбери проверочное слово:

Друга -
Ножи, ножик -
Берега, бережок
Глазки, глаза -
Хлеба, хлебный
Обеды, обедать

 друг;
 нож;
- берег;
 глаз;
- хлеб;
 -обед.

alt: Правильно выбери проверочное слово:

description:
Правильно выбери проверочное слово:

Друга -
Ножи, ножик -
Берега -
Глазки, глаза -
Хлеба, хлебный -
Обеды, обедать -

 друг;
 нож;
 берег;
 глаз;
 хлеб;
 обед.

alt: Правильно выбери проверочное слово:

description:
Правильно выбери проверочное слово:

Друга -
Ножи, ножик -
Берега -
Глаза -
Хлеба, хлебный -
Обеды, обедать -

 друг;
 нож;
 берег;
 глаз;
 хлеб;

обед.

alt: Разноуровневое задание. Проверь себя:

description:
 Разноуровневое задание.

Проверь себя:

Ле., сугро., наря..
Дуб, снег, мороз.

Проверка выполнения задания для 1 варианта:

Проверка выполнения задания для 2 варианта:

Леса-лес, сугробы-сугроб, наряды-наряд.

Дубы- дуб, снега- снег, морозы-мороз.

1В:-Подобрать проверочн.
 слова и вставить  буквы.

2В:-Подобрать пров. слова.
-Вставить пропущенные буквы.

description:
Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложения.

Скоро начнётся снегопад.
Лес наденет зимний наряд.
Под дубом вырастет сугроб .

alt: Итог урока На память себе завяжи узелок

description:
Итог урока

На память себе завяжи узелок
И памятку эту запомни, дружок:

               Если слышишь парный звук,
               Будь внимательным мой друг.
               Парный сразу проверяй,
               Слово смело изменяй:
               Зуб  - на зубы, лёд – на льды –
               Будешь грамотным и ты.

Домашнее задание:
   -  Выучить наизусть пословицы
   -  Упр. 32 стр. 20
   -  Подобрать поверочные слова и списать.

title: слова слова


description:
К 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Номинация:  Конкурс презентаций
«Герои  Великой Отечественной  войны  Саратовской  области»

Девушки, погибшие за нас

Автор: Каретникова Ульяна Геннадьевна, учитель начальных классов, МОУ «Лицей» г. Балашова Саратовской области

Региональный интернет-конкурс творческих работ «Победа народа в сердцах поколений»

description:
В годы войны саратовцы

В годы войны саратовцы совершили настоящий боевой подвиг во имя Победы. Велики их жертвы. Они, павшие в боях, заслужили светлую и вечную память народа. Более 530 тысяч саратовцев, каждый четвёртый житель , с оружием в руках сражались с немецко-фашистскими захватчиками.
У Великой Отечественной войны — тысячи женских лиц. Лиц девушек, ушедших на фронт. Военкомы призывали в Красную Армию самых здоровых, самых образованных девушек и молодых женщин в возрасте не моложе 18 лет.
Все они оказались настоящими героями. Это были храбрые, стойкие, выносливые, надёжные бойцы. Основная масса девушек были добровольцы.
Мобилизация проводилась под контролем ЦК ВЛКСМ и местных комсомольских организаций. При этом учитывалось всё: образование (желательно, не ниже 5 классов), членство в комсомоле, состояние здоровья, отсутствие детей.
Среди них были мои землячки, молодые девушки, полные жизни и
                любви. О них мой рассказ.

alt: Воинской славы.

description:
8 апреля - памятная дата календаря Воинской славы.                                                      Газета «Балашовская правда»

В этот день в 1942 году в г. Ртищево Саратовской области был сформирован 100-й отдельный батальон воздушного наблюдения оповещения и связи (100 ОБ ВНОС) из числа девушек Саратовской области.
Среди них была и наша землячка Вера Павловна Тимофеева.

description:
100-й батальон

        На 100-й батальон была возложена задача по охране Саратова, Балашова, Ртищева, Пензы.
В 1943 году 100-й отдельный батальон перебазировался на Украину, и в числе других воинских частей освобождал ее от немецких захватчиков.
Первое боевое крещение девушки приняли в городе Фастов, недалеко от Харькова. На станции стояло четыре состава: три из них с бойцами, едущими на фронт, и один санитарный, который вез тяжелораненых в тыл.
Стоянка поездов затянулась. Бойцы вышли на перрон, организовав как бы минуту отдыха. Но вдруг всё небо закрыли вражеские самолеты. Они летели так низко, что можно было видеть оскал зубов сидящего в кабине немецкого пилота.
Началась бомбежка. Состав с девушками 100-го батальона стоял на первом пути, и его успели оттянуть подальше от станции.

alt: Разве погибнуть ты нам завещала,

description:
    Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?  Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

После примерно получасовой бомбежки станция и её окрестности были усеяны трупами. Из прорешеченного санитарного поезда струйками стекала на железнодорожное полотно кровь. Девушкам «строго» было дано задание: привести станцию и прилегающую к ней территорию в порядок.
С боями освобождали Житомир, Коростень, Шепетовку и другие населенные пункты Украины. Вчерашние школьницы совершали поистине героические поступки.
Под Львовом героически погибла от рук бандеровцев радистка Вера Тимофеева. Пытаясь заполучить от неё нужные им сведения, они подвергли девушку жестоким пыткам. Спустя две недели её истерзанное тело нашли в лесу со штыком в сердце и проколотым комсомольским билетом. Первый листочек с данными о себе она успела вырвать и сжевать.

description:
Тимофеева Вера Павловна

Воинское звание:мл. сержант
Дата рождения:1922
Место рождентия:Саратовская обл., г. Балашов
 Место службы: 8 корп. ПВО 100 сб ВНОС
Место призыва: Балашовский РВК, Саратовская обл., Балашовский р-н попала в плен
Украинская ССР, Черкасская обл., г. Чигирин

alt: Какая она была Вера Павловна Тимофеева?

description:
Какая она была Вера Павловна Тимофеева?

Вера родилась 22 апреля 1922 года в Балашове. В семье было трое детей – девочки Вера, Надежда, Любовь.
Вера была старшим ребёнком  в семье. С детства познала нужду. Помогала родителям по хозяйству.
Красивая, весёлая, жизнерадостная. Жили в районе улицы Коммунистическая. Успешно окончила городскую школу № 7, тогда это была школа № 49. Учиться очень любила, получила образование и поступила в железнодорожное училище.
После его окончания пошла работать на железную дорогу. Там же работал и её отец, Павел Парфёнович Тимофеев.
Началась Великая Отечественная война. С подружками – одноклассницами Вера ушла на фронт добровольцем в 1941 году. Была радисткой, потом начальником радиостанции НП (наблюдательный пункт).

alt: Воевала на Западном фронте. Воевала на

description:
Воевала на Западном фронте.

Воевала на Западном фронте. В лесах Житомирской области их подстерегали разные опасности: полицейские, провокаторы, националисты. Жили, не снимая сапог ни днём, ни ночью... Постоянно шли наступательные и оборонительные бои. Теряли товарищей, обретали новых. Однажды подружка ушла в соседнюю деревню. Вере по рации сообщили, что в лесу появились бандеровцы. Запретили выходить из леса, но Вера пошла предупредить подругу. Было это 13 апреля 1944 года. Она была схвачена бандеровцами и зверски замучена.
Погибла 15 апреля 1944 года. Награждена посмертно Орденом Отечественной войны первой степени. Одно время пионерская дружина школы № 7 носила её имя.
Родная сестра Веры Павловны жива. Это моя землячка Надежда Павловна Мухина, которая живёт  в г. Балашове на ул. Б. Революционная.
В семье Надежды Павловны- две Веры: дочь и внучка, так  имя сестры продолжает жить в потомках.

description:
Сайт «Мемориал»

Информация из донесения о безвозвратных потерях
ID 3928453
Фамилия Тимофеева
Имя Вера
Отчество Павловна
Дата рождения:1922
Место рождения Саратовская обл., г. Балашов
Место призыва Балашовский РВК, Саратовская обл., Балашовский р-н
Последнее место службы 8 корп. ПВО 100 сб ВНОС
Воинское звание мл. сержант
Причина выбытия попал в плен
Дата выбытия 04.04.1944
Номер дела источника информации 484

Мемориальная доска  на здании школы №7 г. Балашова, в которой до войны училась Вера Тимофеева.

alt: Букоткина Мария Васильевна

description:
   Букоткина Мария Васильевна

 Место рождения: с. Полухино Аркадакского района Саратовской области.
Мария родилась в 1921 г. в семье крестьянина, родители  работали в колхозе. В семье было трое детей. Дети были разными. Мария всюду успевала, всё хотела уметь и знать. Она была ловкая, крепкая, решительная. Любовь и уважение к людям Мария впитала с детства. Закончила 7 классов.
Перед началом  войны работала дояркой. Работала и при молотьбе: гоняла лошадей по кругу, пасла овец, принимала участие в прополке, в бороновании.
Во время Великой Отечественной войны воевали  девушки и  женщины. Среди них была Маруся Букоткина.
Место призыва: Аркадакский РВК Саратовской области.

alt: Книга Памяти Российская Федерация

description:
Книга Памяти

Российская Федерация
Саратовская область
Книга Памяти
Том 10, стр.47

Саратов

Региональное Приволжское издательство
«Детская Книга»
1996

Дополнительные списки к 2-му тому
Аркадакский район

Букоткина Мария Васильевна
Полухино.
Призвана в Советскую Армию в 1943 году. Рядовой.
Погибла в бою 27 апреля 1945.
Похоронена с. Домброве. Бельский район, Белостокское воеводство.

alt: Памятник На памятнике в с. Львовка

description:
Памятник

На памятнике в  с. Львовка  Аркадакского района
есть её имя.

alt: Записано со слов внучатой племянницы

description:
Записано со слов внучатой племянницы

ВАЛЕНТИНЫ ЛИСКИНОЙ:
Я записывала в Книгу Памяти Саратовской области младшую сестру моего деда Марию, которую в семье звали Маруся.
Мария Васильевна  погибла 27 апреля 1945 года. Моя бабушка всегда её поминала в этот день и нам с мамой наказала не забывать о ней. А как тут забудешь, ведь бабушка тоже умерла 27 апреля 1995 г.         Мать пережила дочь на 50 лет!

alt: Герои Великой Отечественной войны

description:
    Герои  Великой Отечественной  войны  Саратовской  области

В семьях моих землячек сохранилось только по одной фотографии. Когда я на них смотрю, вижу милые лица, молодые-молодые, но какие мудрые глаза! Постоянно думаю о том, сколько горя, боли и страдания выпало на их долю! А ведь их жизнь могла сложиться иначе. Была бы семья, были бы дети, внуки, правнуки, но всё отняла ВОЙНА…
Как эти девушки могли перенести все трудности? Они герои? Да, настоящие герои! Они- Герои  Великой Отечественной  войны  Саратовской  области.
Мои Герои размещены в галерее «Дорога памяти» в Главном Храме Вооруженных сил России.

alt: Заключение Приближается 75-я годовщина

description:
Заключение

Приближается 75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Мои героические землячки  внесли свой вклад в дело Победы. Они погибли за нас, всё сделали для того, чтобы наша страна победила. А мы, поколение 21 века, должны внести свой вклад в сохранение исторической памяти о Великой битве.  И мы  многое можем сделать.
 Мы должны сохранить Память о них!
                  Мы помним, мы гордимся!

alt: Использованные ресурсы: 1. www

description:
Использованные ресурсы:

1. www.obd-memorial.ru
2. Книга Памяти. Саратовская область.
3.https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2018/04/30/vcherashnyaya-shkolnitsa-sovershila-geroicheskiy-postupok


file_name: проект Я - гражданин России 2020.pptx

description:
XX  областной конкурс социальных проектов
 в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России»
МБОУ Митрофановская СОШ
Кантемировского муниципального района
Воронежской области

2020год

«Душой и сердцем
в памяти людей»

Руководители проекта:
Зябкина О.А.,
 Бабакова Т.В.,
Шайна Л.А.

Номинация
 «Развитие
культурного и
исторического наследия»

alt: Ответственные в инициативных группах

description:
Ответственные в инициативных группах

Члены инициативных групп

Рабочие группы проекта

Группа ответственных за агитационную работу

Группа аналитиков и социологов

Группа поиска исторической и краеведческой информации

Группа ответственных за изучение законодательной базы

Группа организаторов встреч

Группа оформителей, организаторов защиты проекта

Группа, работающая со СМИ

Группа фотокорреспондентов, организаторов радиопередачи

Группа
Руководителей пректа

1. Зябкина О.А.
2.Бабакова Т.В.
3.Шайна Л.А.
4. Осипова Н.А.

1 этап:
Подготовка
к работе над проектом

Творческие группы участников

Консультанты проекта

description:
Возрастные категории:

Результаты:

2 этап: Выбор проблемы

Эту проблему мы можем решить самостоятельно

Выявление актуальной социальной проблемы

Соцопрос населения

Участие молодежи в решении соцвопросов 58%

Сохранение культурного и исторического наследия 23%

Развитие волонтерского движения 23%

Участие молодежи в программах развития 9%

Обсуждение плана действий

Встречи с очевидцами событий

Работа с документальными свидетельствами

Анализ архивных данных

Анализ
 СМИ

description:
вовлечение обучающихся в общественно-полезную социальную практику по сохранению и капитализации культурно-исторического наследия села;

формирование у школьников активной гражданской позиции, их интеллектуальное и личностное развитие средствами проектной деятельности

установление памятных досок выдающимся землякам с созданием в перспективе историко-краеведческой тропы на территории села Митрофановки

формирование у школьников навыков гражданского участия и взаимодействия с органами власти разного уровня, средствами массовой информации в целях решения актуальных социальных проблем

Сентябрь 2019 – январь 2020

150 обучающихся
 8-11 классов

Развитие культурного и исторического наследия

приобретение навыков эффективной и слаженной работы школьников в команде

Цель проекта

Задачи проекта

Сроки реализации проекта

Участники
проекта

Направление работы

description:
3 этап:
Сбор и анализ информации

Исторические вехи нашего села

Лев Толстой и помещик Чертков в истории нашего села

Князья Кудашевы в истории нашего села

description:
3 этап:
Сбор и анализ информации

Выдающиеся выпускники нашей школы

Пушкарев Сергей Иванович в истории нашего села

Драченко Вячеслав Александрович в истории нашего села

Анализ законодательно базы

О порядке установления мемориальных досок

Официально зарегистрированные памятники культуры села

О порядке установки памятников, мемориальных досок и иных знаков …
ВОРОНЕЖСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМАРЕШЕНИЕот 30 мая 2018 года N 852-IV(Фрагмент)

description:
4 этап:
Разработка собственного варианта
решения проблемы

Деловые партнеры и спонсоры  проекта

ООО «Промавторемонт»

ИП «Прошунин Д.И.»

Педагогический коллектив Митрофановской СОШ

Митрофановская Сельская библиотека

Смета проекта

Материально- техническая база проекта

№

Статьи расходов

Количество, ед.

Затраты

1.

Заказ и изготовление мемориальных  досок

1 шт.

22000

2.

Расходы на транспортировку мемориальных досок  из г. Россошь

-

500

3.

Приобретение бумаги для офисной техники формата А 4 для  выпуска агитационных материалов

1 шт.

300

4.

Расходные материалы для работы офисной техники

1500

5.

Расходные материалы на установку мемориальных досок

1 комплект

1000

Итого:

25300

№

Оборудование, материалы

1.

Офисная техника для выпуска буклетов, стенгазеты, пригласительных записок

2.

Интерактивное оборудование актового зала школы

3.

Компьютерная техника для написания статей в СМИ, составления презентаций волонтерского отряда

4.

Видеокамера, фотоаппарат для ведения фото и видеорепортажей о ходе проекта

5.

Школьный радиоузел

6.

Школьное телевидение

alt: Выявление актуальной проблемы. 2

description:
1.  Выявление актуальной проблемы.

2.Формирование творческих групп.

3.Сбор информации о истории села, выдающихся выпускниках.

4. Поиск краеведческой информации.

5.Анализ законодательной базы, архивных данных.

6. Организация встреч с семьей.

7. Поиск организации изготовителя памятных досок

8. Поиск спонсоров.

9. Проведение радиопередач

10. Выпуск буклетов проекта.

11. Выпуск тематической стенгазеты.

12.Изготовление памятных досок.

13.Выступление волонтерского отряда «Луч» перед общественностью.

14. Церемония открытия памятных досок.

15.Подготовка портфолио проекта.

16. Публичная защита проекта г. Воронеж.

Сентябрь-октябрь 2019

Октябрь-ноябрь 2019

Декабрь 2019 – январь 2020

План
действий

description:
5 этап: Реализация плана действий
команды проекта

Работа с документальными свидетельствами

Практическая деятельность по реализации проекта

Проведение школьной радиопередачи

Выпуск
стенгазеты

Выпуск буклетов проекта

description:
5 этап: Реализация плана действий
команды проекта

Драченко Вячеслав Александрович

Пушкарев Сергей Иванович

Организация встреч с очевидцами событий

description:
5 этап: Реализация плана действий
команды проекта

Заказ и изготовление памятных досок

description:
5 этап: Реализация плана действий
команды проекта

Церемония открытия памятных досок

alt: Историко-краеведческая тропа села

description:
Историко-краеведческая тропа
села Митрофановки

Перспективы дальнейшей работы

Ж-Д вокзал

Усадьба князей Кудашевых

Храм Александра Невского

Еленовка

Здание школы

description:
Источники информации

Официальный сайт администрации Кантемировского муниципального района
http://adminknt.ru/rajon/gostyam-rajona/dostoprimechatelnosti-rajona.html
Официальный сайт администрации  Митрофановского сельского поселения
https://mitrofanovskoe.ru/information/our-district.html?type=contrast
Материалы школьного краеведческого музея «Родина»
https://opendata.mkrf.ru/opendata/7705851331-egrkn
Единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации
http://www.arsvo.ru
Государственный архив Воронежской области
Сайт Профессионального союза художников России
http://painters.artunion.ru/2-16-4.htm
Литературная карта Воронежской области
http://lk.vrnlib.ru/?p=persons&id=46
«Памятная книжка Воронежской губернии на 1887 год», Воронеж, 1886. С. 61;
«Населённые места Воронежской губернии», Воронеж, 1900. С. 261
Воспоминания сестры Драченко Вячеслава Александровича Шайна Любови Александровны
Воспоминания  одноклассницы Пушкарева Сергея Ивановича Михайлусовой надежды Сергеевны
Газета Кантемировский Вестник № 74 от 6 июля 1999 года. Статья «Знай и люби историю своего края». Автор А.М. Заиграев – наш земляк, краевед
Журнал «Подъем» № 6, 2018 год. Статья «Глубиною светлого духа» (Художник из Митрофановки нашел свой философский камень). Автор: Михайлусова Надежда Сергеевна,
Семейный архив Шайна Л.А.
Семейный архив Михайлусовой Н.С.

title: Презентация к областному конкурсу социальных проектов "Я-гражданин России" 2020. "Душей и сердцем в памяти людей"


file_name: Музыка - сестра живописи1.pptx

description:
«МУЗЫКА – СЕСТРА ЖИВОПИСИ»

Живописность искусства

alt: РЕЛЬЕФ И ФОН К. МОНЕ. СТОГ СЕНА

description:
РЕЛЬЕФ И ФОН

К. МОНЕ. СТОГ СЕНА В ЖИВЕРНИ

description:
П. Чайковский. Концерт №1 для фортепиано с оркестром

М

А

А к к о м п а н е м е н т  –  ф о н

М е л о д и я  -  р е л ь е ф

description:
Вопросы и задания

В чем заключается «рельеф и фон» звучания во II части Первого фортепианного концерта П. Чайковского?

alt: Мажор минор

description: Мажор           минор

alt: Э. Дробицкий. ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ

description:
Э. Дробицкий.
ЖИЗНЬ
И
 СМЕРТЬ

alt: Г. ЮККЕР. МЕЖДУ СВЕТЛЫМ И ТЕМНЫМ

description:
Г. ЮККЕР.
МЕЖДУ СВЕТЛЫМ И ТЕМНЫМ

alt: Борис Михайлович Кустодиев «Купчиха за чаем» «Купец»

alt: Пабло Пикассо «Свидание. Две сестры» «Старик-нищий с мальчиком»

alt: М.П. МУСОРГСКИЙ. «Два еврея, богатый и бедный»

description:
М.П. МУСОРГСКИЙ.«Два еврея, богатый и бедный»

В ЧЕМ ПРОЯВЛЯЕТ СЕБЯ КОНТРАСТ В МУЗЫКЕ?

alt: Два еврея. Бедный и богатый

description:
Два  еврея. Бедный и богатый

       Виктор Гартман подарил Мусоргскому два своих рисунка — «Еврей в меховой шапке» и «Бедный еврей. Сандомир». Стасов вспоминал: «Мусоргский сильно восхищался выразительностью этих картинок». Эти рисунки и послужили прототипами персонажей пьесы.
    Рисунки Гартмана, будучи всего лишь зарисовками, не претендовали на ту выразительность, которой добился Мусоргский в своей пьесе. Композитор не только объединил два портрета в один, но и заставил этих персонажей говорить между собой, раскрывая свои характеры.
    Речь первого из них звучит уверенно и весомо, с повелительными и нравоучительными интонациями, и построена на тяжеловесном проигрывании мелодии двумя руками в октаву.
        Речь второго, бедного еврея, звучит контрастно первому, на дребезжащих верхних нотах с форшлагами, его голосу приданы жалобные и просительные интонации.
   Затем обе темы звучат в одновременном «разговоре», с сохранением контраста между ними, одновременно. Пьеса заканчивается несколькими громкими нотами в октаву — очевидно, последнее слово сказал богатый.

description:
КАКИЕ ПОНЯТИЯ ИЗ ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПЕРЕШЛИ В МУЗЫКУ?

РЕЛЬЕФ
ФОН
ТОН, ПОЛУТОН
ОТТЕНКИ
ПРОСТРАНСТВО

КОЛОРИТ

КОНТРАСТ

description:
«Музыка – сестра живописи» так сказал великий итальянский живописец Леонардо да Винчи.

Постарайся доказать правомерность этих слов.

description:
Домашнее задание:

Выполнить рисунок по произведению М.П. Мусоргского «Два еврея»
Подготовиться к итоговой работе за 3 четверть.

title: Музыка. 5 класс. Презентация "Музыка - сестра живописи"


file_name: Памятники Оренбурга.pptx

description:
МДОАУ «Детский сад №88»

«Приглашаем вас на прогулку,  полюбоваться памятниками города Оренбурга»

alt: Памятник И. И. Неплюеву

description:
Памятник И. И. Неплюеву

      Первый губернатор Оренбурга удостоился бюста в 1994 году. Его установили на небольшую колонну. Автор проекта – местный скульптор Надежда Петина. На заднем плане после реконструкции 2013 года появилась белоснежная колоннада, украшенная надписью-посвящением. В двух проёмах помещены бронзовые доски. Информация на них – биография Ивана Ивановича Неплюева и факты из истории края.

description:
Мемориальный комплекс «Памяти павших в годы войны»

      Обширный мемориальный комплекс в общей сложности создавался несколько десятилетий. В него входят братские могилы умерших от ран в госпиталях Оренбурга, аллеи славы и обелиск с Вечным огнем. История памятника началась в 1967 году. Обелиск облицевали мрамором, а ближе к вершине поместили композицию: лавровую ветвь, автомат и каску. Следующие большие изменения пришлись на 1985 год: тогда официально были открыты две аллеи славы.

alt: Павшим за Советскую Родину»

description:
«Павшим за Советскую Родину»

     Памятник открыт в 1973 году, как часть мемориала. Бетонные колонны в верхней части обрамлены неким подобием чаши. Её стены украшены барельефами. Издали памятник напоминает факел. У подножья горит вечный огонь. На площадке также установлены памятные доски. Достопримечательность отмечает подвиг погибших во время революции, Гражданской войны и Великой Отечественной.

alt: Памятник оренбургскому казачеству

description:
Памятник оренбургскому казачеству

       Располагается вблизи Никольского кафедрального собора с 2007 года. В прошлом на территории нынешнего сквера существовала Казачья слобода. Она оформилась в период основания города. Памятник массивен, как и пьедестал. Их общий вес – 170 тонн, а высота – 12 метров. Казак на коне неслучайно обращён лицом на юго-восток: именно в эту сторону воины направлялись в походы в XVIII веке.

alt: Елизаветинские ворота»

description:
«Елизаветинские ворота»

       Альтернативное название – водяные. Памятник – реконструкция ворот, пожалованных императрицей Елизаветой городу за оперативное подавление восстания. Копия была создана в 2008 году. В двух каменных столбах имеются ниши, куда поместили скульптуры ангелов. А на крыше, венчающей проход, находится барельеф с гербом, короной, орудиями и монаршей символикой. Стоит конструкция на историческом фундаменте.

description:
Памятник Ю.А. Гагарину

      Находится на проспекте, названном в честь первого космонавта. Открытие приурочили к 25-летию его полёта в космос. Гагарин одет в лётный костюм, его руки подняты вверх. По бокам установлены две стелы. Высота скульптуры – примерно 4 метра. Прямоугольный гранитный постамент – полноправная часть мемориала. На одной из сторон, к примеру, выгравирован автограф Юрия Алексеевича.

alt: Памятник А. С. Пушкину и В. И.

description:
Памятник А. С. Пушкину и В. И. Далю

      Во время визита Пушкина в город экскурсию ему проводил именно Даль, служивший тогда в губернской канцелярии. В честь этого события в центральной части города в сквере имени Полины Осипенко в 1998 году появился памятник. Бронзовые фигуры литераторов установлены на высоком прямоугольном пьедестале, который выполнен преимущественно из гранита.

description:
«Сарматский олень»

      Памятник – точная копия фигурки, найденной во время раскопок в Илекском районе. Золотого оленя подарила городу компания «МегаФон». Считается, что до нашей эры на землях нынешней Оренбургской области жили скифо-сарматы. Эта развитая цивилизация оставила после себя немало любопытных артефактов. И олени из золота с ветвистыми необычными рогами – в их числе. Скульптуру создали на художественном комбинате «Пласт» в 2010 году.

description:
Памятник В. П. Чкалову

      В 1938 году после смерти лётчика Чкалова город переименовали в его честь. Тогда же появилась идея установить большой памятник, но её реализовали лишь 1953 году. Внушительных размеров фигура героя украшает набережную. Якобы Сталин лично принимал решение по скульптуре работы Исаака Менделевича и не нашёл сходства с прототипом. Именно поэтому достопримечательность отправилась в Оренбург, а не осталась в столице.

description:
Памятник Петру I

      В 2013 году в городе появился новый сквер, названный в честь Петра I. Тогда же практически в центре прогулочной зоны заложили камень на месте будущего памятника царю, прорубившему окно в Европу. Сам монумент установили год спустя. Автор проекта – столичный скульптор Леонид Баранов. Торжественную церемонию открытия приурочили к первому выпуску Оренбургского президентского кадетского училища.

description:
«Первая учительница»

      Во время проведения в России года учителя появилась идея создать тематический памятник. Её реализовали в 2012 году. Композиция состоит из пяти фигур: молодая учительница в центре и по два ребёнка с каждой стороны. Вес бронзовой скульптурной группы – около 5 тонн. На заднем плане находится фигурная стена с блестящими табличками. Здесь перечислены фамилии лучших педагогов области.

description:
Памятник А. С. Пушкину

     Пушкин приезжал в Оренбург, собирая материалы для своих произведений. Среди прочих примечательных уголков округи писатель посетил крепость Бёрду, на месте которой теперь находится одноименный посёлок. В 1949 году здесь открыли бюст Александра Сергеевича работы Анатолия Козырева. Спустя 50 лет бронзовый памятник подвергся реставрации. Попутно был облагорожен и окружающий его сквер.

description:
«Европа-Азия»

      В России есть несколько обелисков, условно разграничивающих Европу и Азию. Но самый первый установили именно в Оренбурге в 1981 году. У основания по обе стороны выведены большие надписи, указывающие на части света. Высота достопримечательности – 15 метров. Памятник хорошо просматривается с моста через Урал. А перед обелиском обустроена широкая мощёная площадка с лавочками и фонарями.

alt: Памятник В. И. Ленину В центре города в

description:
Памятник В. И. Ленину

      В центре города в Ленинском сквере в 1925 году установили памятник вождю мирового пролетариата. Это была одна из первых скульптур Владимира Ильича, появившихся в стране после его смерти. Памятник отлили в Ленинграде. Его высота – порядка 165 сантиметров, что соответствует реальному росту Ленина. Даже постамент выше фигуры. Вокруг сооружено импровизированное ограждение с цепями и бетонными столбиками.

description:
«Кот ученый»

      Ещё один оренбургский памятник, косвенно связанный с Пушкиным. Кот учёный – герой известного произведения Александра Сергеевича. Бронзового красавца усадили под дубом, чтобы ещё точнее передать атмосферу поэмы. Кот изображён в натуральную величину в момент чтения книги. Датирована колоритная достопримечательность 2013 годом. Напротив находится областной драматический театр.

description:
Памятник Мусе Джалилю

     В прошлом напротив городского сада «Тополя» существовала аллея героев соцтруда. После развала СССР её ликвидировали, а на освободившемся месте в 1996 году установили памятник Мусе Джалилю. Фигуру писателя отлили из бронзы в Татарстане по проекту Кадыма Замитова. Автор изобразил Героя Советского Союза сидящим на камне. Создаётся впечатление, что Джалиль с интересом и доброжелательностью наблюдает за прохожими.

alt: Памятник бездомной собаке

description:
Памятник бездомной собаке

       На улице Советской в 2014 году открыли памятник бездомным животным. Бронзовая собака высотой порядка 60 сантиметров сидит на небольшом возвышении и добродушно смотрит на прохожих. Постамент в виде люка – ещё и копилка. Желающие могут бросить в прорезь монеты или купюры. Все деньги идут на помощь животным, оставшимся без хозяев. Достопримечательность рядом – памятник первому водопроводу города.

alt: Памятник Л. Н. Толстому

description:
Памятник Л. Н. Толстому

      Столичный скульптор Юрий Чернов и здешний архитектор Александр Агафонов создали совместный проект – памятник Льву Толстому. Он был в числе первых пассажиров, путешествовавших по новой железной дороге Оренбургской губернии. Неотёсанный камень выполняет функцию пьедестала для скульптуры писателя. Изображён Толстой в классическом для себя стиле и размещён на аллее городского сада «Тополя» в 1994 году.

description:
Памятник символу «@»

      Арт-объект, изображающий значок «@», представили публике в 2014 году. Его поместили на мощёную площадку в парке имени Перовского: именно здесь заработала первая в городе точка доступа к бесплатному wi-fi. Высота достопримечательности – немногим более 2 метров. Этот необычный памятник – продолжение масштабного проекта по приданию современного вида улицам и прогулочным зонам Оренбурга.

description:
Памятник П. И. Рычкову

      Открытие памятника одному из первооткрывателей здешних мест состоялось в 2012 году. Пётр Рычков был государственным деятелем и членом-корреспондентом академии наук. Он во время экспедиции описал обширный регион, куда входила и нынешняя Оренбургская область. Авторы скульптуры – Максим Ведерников и Алексей Варгот. Высота памятника – около 9 метров, общий вес с постаментом – 45 тонн.

alt: Памятник Ф. Э. Дзержинскому

description:
Памятник Ф. Э. Дзержинскому

     В биографии Дзержинского было много как славных, так и противоречивых страниц. Однако есть одна инициатива, которая не вызывает споров. В 1921 году он создал комиссию для улучшения жизни беспризорников. Этому аспекту деятельности Феликса Эдмундовича местные власти Оренбурга в 1990 году посвятили памятник. Революционер изображён в полный рост во время прогулки и беседы с двумя детьми

alt: Памятник Александру Зассу

description:
Памятник Александру Зассу

      Александр Засс – цирковой силач, получивший прозвище «Русский Самсон». Свой первый трюк он показал в Оренбурге в 1908 году. Сто лет спустя, около здания местного цирка появился памятник артисту. Засс не обладал внушительными габаритами. Недостаток роста и веса он компенсировал разработанной системой тренировок, которая позволяла поднимать лошадь или рояль с музыкантами, ловить пушечные ядра и гнуть железные предметы.

alt: Памятник Александру Прохоренко

description:
Памятник Александру Прохоренко

      Александр Прохоренко – старший лейтенант, погибший в Сирии. Он вызвал огонь на себя, оказавшись в окружении. Посмертно получил звание Героя России. В 2017 году в Оренбурге разбили сквер в его честь, высадив около 200 деревьев. Там же установили памятник военному. Автором проекта выступил скульптор из Челябинска Максим Ведерников. Он постарался передать дух Прохоренко, тщательно прорабатывая позу и черты лица.

description:
«Дети войны»

     В декабре 2010 года в парке имени Гуськова заложили первый камень будущего памятника. Средства на скульптурную композицию собирали жители города. Отлили бронзовые детские фигуры в Екатеринбурге. Памятник получился лаконичным и трогательным. Открытие состоялось в 2013 году. Благодаря широкой расчищенной площадке вокруг, достопримечательность выделяется на фоне других объектов прогулочной зоны.

alt: Памятник воинам-интернационалистам

description:
Памятник воинам-интернационалистам

      В конце 80-х годов прошлого века ветеранские организации выступили с инициативой установки памятника погибшим солдатам Афгана. Местная группа авторов реализовала проект в 1989 году. По задумке скульпторов, их «Рукопожатие» символизирует помощь другим народам. Со временем здесь стали проходить поминальные мероприятия, связанные со всеми воинами-интернационалистами. На плитах высечены имена героев, и список периодически пополняется.

description:
Мемориал в честь сотрудников органов внутренних дел

      Находится на пересечении проспект Гагарина и улицы Восточная. Небольшой сквер назван в честь Виктора Самохина – майора, убитого в Чечне. Мемориал состоит из белоснежного обелиска, к которому с двух сторон ведут лестницы, и колоннады. По задумке авторов, обелиск – меч закона, а между колоннами установлены плиты с именами местных милиционеров, погибших на службе. Открытие памятника состоялось в 2003 году.

description:
«Оренбуржцам – героям Первой Мировой войны»

      Один из новых памятников города. Он посвящён представителям разных войск, сражавшихся на полях Первой мировой. Шестиметровая гранитная стела находится в сквере имени Владыки Леонтия. Она украшена мозаичной иконой Святого Георгия Победоносца. Проект разрабатывался несколько лет целой группой скульпторов и архитекторов, включая Евгения Варгота, Юлиана Давыдова и Максима Ведерникова.

alt: Памятник Александру Первому

description:
Памятник Александру Первому

        До 1821 года жители Оренбурга постоянно сталкивались с неприятной повинностью — обязанностью отдавать свое жилище военным частям по первому требованию. Поскольку чаще занимались просторные здания, горожане стремились строить маленькие дома.
       Положение оренбуржцев изменилось только после освобождения города от «Воинского постоя», подписанного Александром Первым. С этого момента для размещения военных требовалось согласие хозяев, кроме того, такой постой оплачивался из казны. В благодарность императору в 1822 году была установлена первая стела. Она простояла до 1950-х годов, когда памятник снесли, чтобы на его месте установить скульптуру Валерия Чкалова. Новая стела, повторяющая первоначальную, была открыта в 2013 году.

description:
«Добрый ангел мира»

        К 265-летию города, в 2008 году, Олег Олейник и Петр Стронский придумали интересную скульптуру, призванную отобразить единение земли и неба, стремление к миру. На 6-метровой колонне стоит золотая фигура ангела, под ногами которого полусфера, изображающая планету, а из поднятых к небу рук вылетает голубь. Лицо юноши печально, а крылья опущены — может, потому что добиться мира не так просто, как хотелось бы.
        На гранитной плите пьедестала — текст, описывающий скульптуру и задумку авторов, а перед ним гранитная же «Книга», запечатлевшая имена всех меценатов, помогавших осуществить проект.

alt: Памятник водопроводу» Памятник

description:
«Памятник водопроводу»

     Памятник Оренбургскому водопроводу имеет не только художественную и историческую ценность, но и бытовую - это действующая водоразборная колонка, которую каждый желающий может использовать по ее прямому назначению - набрать воды или помыть руки. Открытие необычного памятника было приурочено к празднованию 270-летия города Оренбурга и состоялось в августе 2013 года.

alt: Ротонда» Старинная парковая каменная беседка-ротонда , установленная в центре города

description:
«Ротонда»

                Старинная парковая каменная беседка-ротонда, установленная в центре города Оренбурга в сквере имени Ленина на улице Ленинской. Ротонда Оренбурга является памятником архитектуры XIX века, она была сделана во времена Оренбургского губернатора Петра Кирилловича Эссена (1817-1830 годы) и установлена в одном из живописных парков, расположенных в Зауральной роще города. Местоположение беседки-ротонды было изменено в 1890-х годах - беседка была перенесена из Зауральной рощи в Александровский сквер (нынешний сквер имени Ленина).

description:
Памятник В.А. Перовскому

     Перовский, граф Василий Алексеевич адъютант, генерал от кавалерии, член Государственного Совета и Адмиралтейств-Совета, один из выдающихся деятелей царствования императора НиколаяI году. "Время Перовского", "золотой век Оренбургского края" — так называют историки период, когда начальником края, его военным губернатором был Василий Алексеевич Перовский.

alt: Памятник красногвардейцам

description:
Памятник красногвардейцам

     Памятник героям гражданской войны открыт в 1931 году в парке имени В. И. Ленина на братской могиле красноармейцев-железнодорожников, погибших в боях за Советскую власть в 1918–1919 годах. Скульптурная группа, вознесенная на высоком пьедестале, изображает красногвардейцев, идущих в бой под революционным Красным знаменем.

alt: Памятник Сергию Радонижскому

description:
Памятник Сергию Радонижскому

      Композицию установили на пересечении улиц Чкалова и Степана Разина. На этой стороне Чкалова располагается самый известный — Никольский собор областного центра. Рядом расположен еще один памятник, посвященный оренбургскому казачеству.

description:
Памятник «Милосердие»

На территории
больницы имени
Пирогова находиться
 скульптура
«Милосердие».
    Этот памятник выполнил для областного центра известный архитектор и скульптор Зураб Церетели.

alt: Памятник толковому словарю Даля

description:
Памятник толковому словарю Даля

       В преддверии дня рождения Владимира Даля, напротив Оренбургской областной научной библиотеки им. Крупской появился новый арт-объект – памятник «Толковому словарю живого великорусского языка». Бронзовая композиция оренбургского скульптора Александра Сукманова весит 550 килограммов. На столе стоят чернильница с гусиным пером, свеча, четыре тома словаря, один из которых открыт на странице с оренбургскими словами, и портрет лексикографа. Кажется, что Владимир Иванович только отошел и вскоре вернется, чтобы продолжить работу.

description:
Понравилась прогулка?

 Какие памятники вы узнали?
 Какие памятники вы еще знаете?
  Пишите нам в комментариях.

А мы обязательно продолжим наши прогулки и расскажем о нашем городе еще много интересного!!!

title: Демонстрационный материал "Памятники города Оренбург"


file_name: день Независимости Казахстана.pptx

alt: Группа ОП-20/68 Классный руководитель:

description:
Группа ОП-20/68
Классный руководитель: Антонец Д.С
Мастер п/о: Квинт Н.В

title: Классный час День Независимости Казахстана