alt: Липецкий область в годы Великой

description:
«Липецкий область в годы
Великой
Отечественной войны»

description:
Содержание

Введение
На защите родного края.
Вторжение фашистских войск в Липецкий край.
Зверства оккупантов на Липецкой земле.
Герои войны
Заключение.

description:
    Война 1941-1945 годов ворвалась неожиданно в нашу жизнь. Страшная смертельная опасность нависла над нашей страной. С самого начала боевых действий со всей полнотой раскрылся глубокий патриотизм Советских людей, сильных духом, готовых защищать родную землю, не щадя своей крови и жизни. И несмотря на внезапность нападения, несмотря на превосходство фашистов , советские войска не растерялись, не пали духом, не утратили веру в Победу. И она состоялась в 1945 году.
     Ни одна семья, ни один уголок нашей страны ни остался не затронутым событиями той далекой и страшной войны.

description: В годы Великой Отечественной войны фашисты дважды вторгались в пределы Липецкого края. Земли таких населенных пунктов, как Хлевное, Задонск и Елец, до сих пор помнят все, что им пришлось пережить. Как и вся страна, города и села понесли невосполнимые потери.

description: Липчане по призыву Коммунистической партии и Советского правительства встали на защиту Родины, многие уходили на фронт добровольцами. Тысячи наших земляков осаждали военкоматы, просили немедленно отправить их добровольцами на фронт. Среди добровольцев первыми были коммунисты и комсомольцы.Всего было призвано из нашего района 246676 человек.

description: Труд во имя победы – так можно назвать жизнь липчан в тылу. С первых дней войны в Липецке, Ельце было налажено производство минометов, гранат мин, снарядов. Наращивали поставку военной продукции фронтовые бригады Лебедяни, Усмани, Чаплыгина, Данкова. Люди забывали о сне и отдыхе, без отпусков, иногда сутками не выходили из цехов, днями и ночами работали на полях, снабжая воинов продуктами.

alt: В октябре 1941 года фронт приближался к

description: В октябре 1941 года фронт приближался к Липецкому району. На территории Липецкого края советские воины вели упорные оборонительные бои против наступавших гитлеровских полчищ. После захвата Ефремова немцы повели наступление на Лебедянь, Елец, Задонск и Касторное. Наиболее кровопролитным было сражение за Елецкий железнодорожный узел. На узком участке фронта противник сосредоточил три пехотные дивизии.                    Однако, используя значительное превосходство в живой силе и технике, немецкие войска вечером 3 декабря 1941 года встретили на окраины города советские войска. В ноябре и начале декабря фашисты оккупировали полностью или частично Измалковский, Долгоруковский, Становлянский, Елецкий, Тербунский и Воловский районы.

description: Летом 1942 года немецко-фашистское командование предприняло большие наступательные операции в сторону Сталинграда и Кавказа. Они начались 28 июня наступлением на воронежском направлении. Советские войска под давлением превосходящих сил противника вынуждены были отходить на восток. В июле фашистские войска вновь вторгаются в пределы нашего края. Они оккупируют часть Воловского и нынешнего Тербунского районов. На этот раз фашисты находились в нашем крае около 7 месяцев. 24-26 января 1943 года войска Воронежского и Брянского фронтов перешли в наступление. От фашистов была освобождена оккупированная территория нынешней Липецкой области, часть Воронежской и Курской областей.

description: Советские люди не мирились с врагом, на временно оккупированной территории создавались партизанские группы и отряды. Население поддерживало связь с партизанами, уничтожало немцев, укрывало раненых красноармейцев. Народные мстители проводили диверсии на предприятиях и железных дорогах, совершали дерзкие налеты на вражеские колонны и гарнизоны.. Ими были уничтожены сотни вражеских солдат и офицеров, подавлены и захвачены многочисленные огневые средства противника.

description: Смерть и разрушение принесли немецко-фашистские войска в наш край. В оккупированных районах они уничтожили много советских людей. Фашистские палачи подвергали наших людей жестоким пыткам. Убийства и насилия дополнялись массовыми грабежами населения, разрушениями хозяйственных и культурных объектов.

description: Липчане принимали участие в боевых действиях не только на территории Липецкой области. Они воевали за свою Родину на территории всей России и за ее пределами, гнали фашистских захватчиков по территории Западной Европы и принимали участие в захвате Берлина. Многие не вернулись домой.

alt: Николай Дмитриевич Валяев (1919-1997)

description:
Николай Дмитриевич Валяев (1919-1997)

  Командир взвода разведки 842-го стрелкового полка (240-я стрелковая дивизия, 38-я армия, Воронежский фронт), младший лейтенант, Герой Советского Союза.

alt: Пётр Андреевич Горчаков (1917 —2002)

description:
Пётр Андреевич Горчаков(1917 —2002)

  Советский военный деятель. Генерал-полковник.
  Горчаков — Герой Советского Союза, награждён двумя орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, двумя орденами Красного Знамени, тремя Отечественной войны I степени, четырьмя орденами Красной Звезды и орденом «За службу Родине в Вооруженных Силах» III степени, имеет более 40 медалей, награждён орденами и медалями зарубежных стран.

alt: Андрей Андреевич Шипулин (род. 1920)

description:
Андрей Андреевич Шипулин(род. 1920)

  Участник Великой Отечественной войны, начальник разведки дивизиона 16-й миномётной бригады 1-й гвардейской артиллерийской дивизии прорыва Резерва Главного Командования (РГК) 13-й армии 1-го Украинского фронта, лейтенант. Герой Советского Союза (1945)

alt: Ефрем Аристаулович Дьяков (1916—1997)

description:
Ефрем Аристаулович Дьяков (1916—1997)

  Капитан Советской Армии, участник советско-финской и Великой Отечественной войн, Герой Советского Союза (1940). Был также награждён орденами Октябрьской Революции, Красного Знамени, Отечественной войны 1-й и 2-й степени, рядом медалей

description:
Ксения Семёновна Константинова (1925—1943)

  Герой Советского Союза(посмертно).
  1 октября 1943 года санитарный инструктор батальона 730-го стрелкового полка старшина медицинской службы К. С. Константинова около деревни Шатилово Руднянского района Смоленской области, оказавшись в окружении врага и защищая раненых бойцов, сражалась с прорвавшимися на наши позиции фашистами до последнего патрона. Отважная девушка была тяжело ранена и схвачена гитлеровцами. После зверских пыток она была убита.

alt: Сергей Гаврилович Литаврин (1921—1957)

description:
Сергей Гаврилович Литаврин (1921—1957)

  Лётчик-ас, участник обороны Ленинграда, полковник, Герой Советского Союза. Также награжден двумя орденами Ленина, двумя орденами Красного Знамени, орденами Александра Невского, Красной Звезды и многим медалями.

alt: Павел Андреевич Папин (1905—1945)

description:
Павел Андреевич Папин (1905—1945)

  Стрелок, Герой Советского Союза, участник Великой Отечественной войны, гвардии старшина, уроженец Липецка. Награждён орденами Красного Знамени и Славы.

description:
   В тяжелой борьбе с врагом участвовали не только взрослые, но и дети.
Ученик 18-й железнодорожной школы Володя Макаревич в момент решающих боев за Елец указал советским воинам месторасположение огневых средств противника. Во время боя Володя был сражен пятью вражескими пулями. Бойцы отправили юного героя в госпиталь.
   Пионеры Миша Бекетов и Леня Оборотов перерезали телеграфные провода у немецкого штаба, собрали разведывательные данные и сообщили их советским частям. Они помогли нашим воинским подразделениям в борьбе с немецкими оккупантами. Но вражеские пули настигли юных патриотов, и они пали смертью храбрых за родной город.

alt: В боях под Екатериновкой погиб пионер

description: В боях под Екатериновкой погиб пионер Елецкой школы №12 Витя Орлов. Он прикрыл своим телом от пуль врага командира партизанского отряда М.В. Астапова.

description: Мы победили. Дорого далась нам эта победа. Боль, пережитая нашей страной, стала болью нашей памяти. Нельзя забыть все то, что сделали для нас наши земляки, мы на это не имеем право! Значительный вклад в разгром немецких захватчиков внесло население нашей области. Как и весь советский народ, наши земляки воевали за правое дело и заслужили почет и уважение на все времена.


file_name: Архитектура фон Неймана.pptx

alt: Раздел 1 – Аппаратное обеспечение

description:
Раздел 1 – Аппаратное обеспечение

Урок 1

description:
Вопрос: Что связывает картину "Джоконда" и ЭВМ?

Ответ: Первый в мире эскизный рисунок тринадцатиразрядного десятичного суммирующего устройства на основе колес с десятью зубцами принадлежит Леонардо да Винчи(1452 - 1519)

По этим чертежам в наши дни фирма IBM в целях рекламы построила работоспособную машину.

description: В 1822 г. англичанин Чарльз Бэббидж построил счетное устройство, которое назвал разностной машиной. В эту машину вводилась информация на картах. Для выполнения ряда математических операций в машине применялись цифровые колеса с зубьями. Десять лет спустя Бэббидж спроектировал другое счетное устройство, гораздо более совершенное, которое назвал аналитической машиной.

description:
Современные ЭВМ имеют одну и ту же внутреннюю организацию, которую принято назвать архитектурой ЭВМ. Любая ЭВМ – автоматическое устройство обработки информации, все они сконструированы на основе электронных схем обработки электрических сигналов. А принцип их работы основывается на законах физики, математики и логики.

Мы различаем внешнюю архитектуру и внутреннюю архитектуру.

Во внешнюю архитектуру входит то, что видят люди, которые используют машину для своих целей.

Внутренняя архитектура – это то, из чего состоит машина и на чем основывается накопление, обработка и передача информации внутри машины.

description: В основе большинства современных и ранее разработанных ЭВМ лежит так называемый принцип фон Неймана, названный в честь Джона фон Неймана, американского ученного (1903-1957), впервые изложивший принципиальные положения архитектуры ЭВМ во II-ой половине 40-х годов.

description:
Цель урока:

10.1.1.2  описывать функции устройства управления (УУ), арифметико-логического устройства (АЛУ) и регистр памяти как отдельных частей процессора.

Критерии успеха:

Навык

Критерий успеха

Знание

Называют основные принципы Фон Неймана

Понимать

Объясняют архитектуру современных компьютеров на основе магистрально-модульного принципа.

Применять

Принципы Фон Неймана позволяет пользователю самому комплектовать нужную ему конфигурацию компьютера и производить при необходимости ее модернизацию.

Анализ

Определяют основные принципы работы ЭВМ.

alt: Архитектура фон Неймана

description: Архитектура фон Неймана

description:
В 1946 году Д. фон Нейман, Г. Голдстайн и А. Беркс в своей совместной статье изложили новые принципы построения и функционирования ЭВМ.
В последствие на основе этих принципов производились первые два поколения компьютеров. В более поздних поколениях происходили некоторые изменения, хотя принципы Неймана актуальны и сегодня.

description:
1. Использование двоичной системы счисления в вычислительных машинах.

Преимущество перед десятичной системой счисления заключается в том, что устройства можно делать достаточно простыми, арифметические и логические операции в двоичной системе счисления также выполняются достаточно просто.

alt: Программное управление ЭВМ. Работа

description:
2. Программное управление ЭВМ.

Работа ЭВМ контролируется программой, состоящей из набора команд. Команды выполняются последовательно друг за другом. Созданием машины с хранимой в памяти программой было положено начало тому, что мы сегодня называем программированием.

description:
3. Память компьютера используется не только для хранения данных, но и программ.

При этом и команды программы и данные кодируются в двоичной системе счисления, т.е. их способ записи одинаков. Поэтому в определенных ситуациях над командами можно выполнять те же действия, что и над данными.

description:
4. Ячейки памяти ЭВМ имеют адреса, которые последовательно пронумерованы.

Не смотря на то, что команды выполняются последовательно, в программах можно реализовать возможность перехода к любому участку кода.

description:
5. Возможность условного перехода в процессе выполнения программы.

В любой момент можно обратиться к любой ячейке памяти по ее адресу. Этот принцип открыл возможность использовать переменные в программировании.

Самым главным следствием этих принципов можно назвать то, что теперь программа уже не была постоянной частью машины (как например, у калькулятора). Программу стало возможно легко изменить. А вот аппаратура, конечно же, остается неизменной, и очень простой.

alt: Архитектура фон Неймана

description: Архитектура фон Неймана

description:
Основные принципы:
ЭВМ состоит из процессора, памяти и внешних устройств.
Единственным источником активности ЭВМ является процессор, который управляет программами, находящимися в памяти ЭВМ.
Память состоит из ячеек, каждая из которых имеет свой адрес. Каждая ячейка хранит команду программы или некоторую единицу обрабатываемой информации.
В любой момент времени процессор выполняет одну команду программы, адрес которой находится в специальном регистре процессора – счетчика программ.
Обработка информации проходит только в регистре процессора. Информацию в процессор можно ввести из любой ячейки памяти или внешнего устройства и набором.
В каждой программе зашифровано следующее предписание: из каких ячеек взять на обработку информацию; какие совершить действия над информацией; в какие ячейки памяти направить полученную информацию; как изменить содержимое счетчика команд, чтобы знать, откуда брать следующую команду.
Процессор исполняет программу команду за командой в соответствии с изменением содержимого счетчика команд в памяти, пока не получит команду остановиться.

alt: Память Главный принцип хранения информации в

description:
ПамятьГлавный принцип хранения информации в ЭВМ состоит в том, что любая информация кодируется в последовательность сигналов 2-х типов (намагниченный и ненамагниченный), которые соответствуют "0" и "1".Главным хранилищем информации ЭВМ является память.

Оперативная память служит для хранения информации во время ее непосредственного использования или обработки. После выключения питания компьютера информация в оперативной памяти стирается.

description:
Долговременная память служит для хранения информации на долгие сроки. После выключения питания компьютера информация в долговременной памяти не стирается. Для долговременного хранения информации используются магнитные носители (жесткие диски, гибкие дискеты, оптические диски и т.д.).

Объем памяти – важнейшая характеристика оперативной и долговременной памяти, она определяет максимальное количество информации, которая может храниться в оперативной или в носителях долговременной памяти. Объем памяти состоит из ячеек, которые нумеруются последовательными числами. Количество этих ячеек называется объемом памяти ЭВМ. В современных ЭВМ одна ячейка содержит 1 байт информации. Номер ячейки кодируется комбинацией из 16-ти единиц и нулей. Номер ячейки называется адресом.

alt: Магистрально-модульный принцип

description:
Магистрально-модульный принцип

Архитектура современных ПЭВМ основана на магистрально-модульном принципе. Этот принцип позволяет пользователю самому комплектовать нужную ему конфигурацию компьютера и производить при необходимости ее модернизацию.

description:
Модульная организация системы опирается на магистральный принцип обмена информацией. Системная шина – набор электрических линий, связывающих воедино устройства ЭВМ и передающее сигналы между центральным процессором и периферийными устройствами. Обмен информацией между отдельными устройствами компьютера производиться между 3-мя шинами (многопроводным линиям связи), соединяющими все модули компьютера. Процессор выполняет арифметические и логические операции, взаимодействует с памятью, управляет и согласует работу периферийных устройств. Подключение отдельного модуля компьютера к магистрали на физическом уровне обеспечивают контроллеры, на программном уровне – драйверы. Контроллер принимает сигнал от процессора и дешифрует его, чтобы соответствующее устройство смогло принять этот сигнал и правильно отреагировать на этот сигнал. За реакцию устройства процессор не отвечает, а отвечает только контроллер, поэтому внешние устройства ЭВМ заменяемы. Разрядность шины данных определяется разрядность процессора, т.е. количеством двоичных разрядов, которые процессор обрабатывает за один такт.
Данные по шине данных могут передвигаться от процессора к любому устройству. К основным режимам работы процесса использования шины передачи данных можно отнести следующие: запись, чтение данных с устройств ввода, из ОЗУ, пересылка данных на устройства вывода.

alt: Процессор Процессор - центральное устройство компьютера; он выполняет находящиеся в оперативной памяти команды программы и "общается" с внешними устройствами по средствам шины адреса, данных и…

description:
Процессор

Процессор - центральное устройство компьютера; он выполняет находящиеся в оперативной памяти команды программы и "общается" с внешними устройствами по средствам шины адреса, данных и управления; алгоритм работы процессора состоит в последовательном считывании команд из памяти и их выполнение.

Можно выделить четыре этапа обработки процессором команд:
 Выборка по счетчику команд очередной команды.
 Считывание и выполнение этой команды.
 Увеличение счетчика команд на 1.
 Считывание следующие команды.

Счетчик команд – место, где хранится адрес очередной выполняемой команды.

description:
Процессор

В состав процессора входят следующие устройства:
 Устройство управления ( УУ),
 Арифметико-логическое устройство (АЛУ),
 Регистры процессорной памяти.

1. Устройство управления (УУ) – управляет работой всех устройств компьютера по заданной программе.
а) оно вызывает из памяти очередную команду программы и все участвующие в операции числа;
б) отправляет их в арифметико-логическое устройство (АЛУ), а полученный результат пересылает в память.

description:
2. АЛУ - арифметико-логическое устройство предназначено для обработки данных. Оно выполняет над числами и командами необходимые арифметические и логические операции. Получив исходные данные и выполнив необходимые операции, АЛУ выдает промежуточный или конечный результат, компьютер затем отправляет в ЗУ.

3. Регистры – это внутренняя память процессора.. Каждая из регистров служит своего рода черновиком, используя который процессор выполняет расчеты и сохраняет промежуточные результаты. У каждого регистра есть определенное назначение. В регистр – счетчик команд (СчК) помещается адрес той ячейки памяти ЭВМ, в кмпьютере хранится очередная исполняемая команда программы. В регистр команд (РК) помещается эта команда на время ее исполнения. Есть регистры, в которые помещают исходные данные и результаты выполнения команд. Полученный результат может быть переписан из регистра в ячейку ОЗУ.

alt: Процессор состоит из устройства управления , которое управляет работой процессора с помощью электрических сигналов, арифметико-логического устройства , производящего операции над данными, и регистров для временного…

description: Процессор состоит из устройства управления, которое управляет работой процессора с помощью электрических сигналов, арифметико-логического устройства, производящего операции над данными, и регистров для временного хранения этих данных и результаты операций над ними. Данные процессор считывает из ОЗУ. Туда же пересылает результат действия над этими данными. У компьютеров 4-го поколения функции центрального процессора выполняет микропроцессор. Выполнение микропроцессором команды предусматривает арифметические действия, логические операции, передача управления (условная или безусловная), перемещение из одного места памяти в другое, координация взаимодействия различных устройств ЭВМ. Процессоры характеризуются тактовой частотой (число машинных операции, обрабатываемых процессором за секунду), разрядностью (число одновременно обрабатываемых битов).

alt: Рефлексия - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать

title: Архитектура фон Неймана


description:
Геометрия – 7 класс          Урок  «Сумма углов треугольника»

 Пасичник Надежда Николаевна,   учитель математики
               Мурманская обл. г.Апатиты     МБОУ СОШ №6 с углубленным       изучением английского языка

Понимать тех, кого обучаешь...

alt: Тема урока: СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА

description:
Тема урока:
 СУММА
УГЛОВ
ТРЕУГОЛЬНИКА

Глава:
Соотношение
между сторонами
и углами треугольника

Тип урока:
Открытие
новых знаний

Учебник:
«Геометрия 7-9»

Авторы:
Л.С. Атанасян,
В.Ф. Бутузов
С.Б. Кадомцев и др.

Класс: 7

Геометрия – 7 класс          Урок  «Сумма углов треугольника»

description:
Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

Цель урока:
изучение теоремы о сумме углов треугольника.

Метапредметные:
активизировать творческо-поисковую  деятельность учащихся при изучении теории;
формировать умения выдвигать гипотезу при решении учебной задачи, понимать необходимость её проверки, использовать элементы исследования;
развивать умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмом и применять полученные знания в учебной деятельности.

Предметные:
 сформулировать эмпирическим путем и  доказать теорему о сумме углов треугольника;
установить и обосновать основные ее следствия;
учить применять теоретический материал для  решения задач.

Личностные:
воспитывать умение  правильно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи;
формировать уважительное отношение  к учебному труду,  устойчивый познавательный интерес  к предмету;
прививать  умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения, аргументировано высказывать свою точку зрения;
побуждать учащихся к творческой  активности.

Задачи

description:
Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

по преобладающему методу:
объяснительно-иллюстративная, поисковая

по организационным формам:
классно - урочная

Педагогическая технология
 на основе системы эффективных уроков
(А.А. Окунев)

Основные классификационные параметры технологии

Реализуемая на уроке технология

по подходу к ученику:
технология сотрудничества

description:
Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

П А Р Н А Я

Ф Р О Н Т А Л Ь Н А Я

Формы организации учебной деятельности

И Н Д И В И Д У А Л Ь Н А Я

description:
Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

Наборы сигнальных карточек                  А – В – С

Карточки «Самый первый – самый верный» для устной работы

Вырезанные из цветной бумаги произвольные треугольники

Дидактические карточки «Вычислительный лабиринт»

Линейки, транспортиры

Мультимедийное оборудование для демонстрации презентации

о б о р у д о в а н и е

с р е д с т в а    о б у ч е н и я

description:
 ( Евклид )

" К геометрии нет
 царской дороги..."

Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

Итоги урока и рефлексия учебной деятельности

description:
Геометрия – 7 класс          Урок «Сумма углов треугольника»

Понимать  тех,  кого  обучаешь...

title: начало анализа


file_name: Космические загадки.pptx

alt: Космические загадки

description:
Космические
загадки

alt: Планета голубая, Любимая, родная,

description:
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется …

ЗЕМЛЯ

description:
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет …

ЛУНА

description:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на …

РАКЕТА

alt: Специальный космический есть аппарат,

description:
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник
Летит по орбите …

СПУТНИК

description:
Почти что со скоростью света
Осколок летит от планеты,
К Земле направляясь, летит и летит
Небесный космический …

МЕТЕОРИТ

description:
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект…

КОМЕТА

description:
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …

КОСМОНАВТ

description:
Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в …

ТЕЛЕСКОП

title: "Космические загадки" (Игра-презентация для обучающихся с ОВЗ)


file_name: Тайм-аут.pptx

description:
Метод "Тайм-аут" как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся

Солдатова Анастасия Евгеньевна, учитель английского языка МБОУ СШ №52 имени Героя Российской Федерации Шишкова А.В.  г. Ульяновска

alt: Что такое компетенция? Что такое компетентность?

description:
Что такое компетенция?Что такое компетентность?

Компетенция в переводе с латинского языка  означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познаниями и опытом.
- Коммуникативная компетенция не рассматривается как личностная характеристика того или иного человека; ее сформированность проявляется в процессе общения.
По мнению доктора пед. наук Германа Селевко, что компетенция – готовность субъекта эффективно организовать внутренние и внешние ресурсы для постановки и достижения цели. Под внутренними ресурсами понимаются знания, умения, навыки, надпредметные умения, компетентности (способы деятельности), психологические особенности, ценности и т.д.
Компетентность – эффективное взаимодействие с окружающим миром. Это качество личности, проявляющееся в общей способности и готовности ее к деятельности, основанной на знаниях и опыте, которые приобретены в процессе обучения и социализации и ориентированы на самостоятельное и успешное участие в деятельности.

alt: В течение всего периода обучения иностранному языку у детей формируется коммуникативная компетенция , составляющими которой являются: - лингвистическая компетенция , т

description:
В течение всего периода обучения иностранному языку у детей формируется  коммуникативная компетенция, составляющими которой являются:
       - лингвистическая компетенция, т.е. знание определенного словарного запаса и синтаксических правил и умение использовать их для построения связных высказываний;
       - социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать и преобразовывать языковые формы, исходя из ситуации общения (контекст кто с кем общается, по какому поводу, где, с какой целью и т.д.), которая определяет выбор языковых форм:
        - дискурсивная компетенция, т.е. способность воспринимать и порождать высказывание в коммуникативном общении;
        - стратегическая компетенция, т.е. способность прибегать к стратегии общения, в вербальной и невербальной, в целях компенсации незнакомого языкового материала;
       - социокультурная компетенция, т.е. желание вступать в общение с другими, уверенность в себе, предполагающая поставить себя на место другого, а также знании социальных отношений в обществе и умение ориентироваться в них.

alt: Виды методов обучения Пассивные

description:
Виды методов обучения

Пассивные

Активные

Интерактивные

Педагог

Ученик

Ученик

Ученик

Педагог

Ученик

Ученик

Ученик

Педагог

Ученик

Ученик

Ученик

alt: Работа с текстом : формирует читательскую грамотность учащихся развивает у учащихся творческое мышление приучает их к внимательному и вдумчивому отношению к тексту

description:
Работа с текстом:
 формирует читательскую грамотность
   учащихся
 развивает у учащихся творческое мышление
 приучает их к внимательному
   и вдумчивому отношению
   к тексту

description:
Интерактивные методы и приемы работы с текстом

Оставьте за мной последнее слово
Ажурная пила (Jigsaw)
Приём - таблица “ Кто? Что? Когда? Где? Почему? (“5-W” — Method)
“Учимся вместе” (Learning Together)
Метод “Знаем /хотим узнать / узнали”
Синквейн
Метод “Mind-Map”(Карта памяти)
Инсерт (INSERT)
Метод “Квант”
«Тайм-аут»

description:
Метод «Тайм-аут»
Цель: самопроверка и оценка понимания текста путем обсуждения в парах и группе.
Обучающиеся делятся на подгруппы, дается текст из трех абзацев для чтения. После прочтения первого абзаца объявляется тайм-аут на 2 минуты, в течении  которого ребята обмениваются мнениями о прочитанном. Далее учащиеся читают второй абзац, после этого объявляется снова тайм-аут и так далее. После работы с текстом все командиры команд пересказывают содержание текста, либо отвечают на вопросы по тексту.

alt: Приём - таблица “ Кто? Что? Когда?

description:
Приём - таблица “ Кто? Что? Когда? Где? Почему? “5-W” — Method Заполняется на стадии осмысления по ходу работы с информацией

Who?

What?

When?

Where?

Why?

Professor
Challenger,
Professor
Summerlee,
Reporter Edward Malone,
Hunter Lord John Roxton

During the
expe –
dition
they
encountered
prehistoric
animals

August
28th

The Amazon
Rainforest
In
South

They invented Time Machine

description:
Достоинства:
 Активизации восприятия информации путем взаимодействия обучающихся между собой, активизируются интуиция и воображение, развиваются навыки коллективной работы

Недостатки:
  ограничения по продолжительности, подготовленности участников

description:
Риски необоснованного использования интерактивных методов

Непонимание того, что такое интерактив.
Теоретическая неподготовленность при работе с теми или иными  интерактивными методами.
Бессистемное применение интерактивных методов.
Отсутствие четкого представления о результативности использования методов («метод ради результата, а не метода»).
Чрезмерное увлечение педагогами интерактивными методами (это инструмент, а не развлечение учащихся).

alt: Спасибо за внимание! Thank you for your attention!


alt: РИСОВАНИЕ СВЕЧКОЙ

description: РИСОВАНИЕ СВЕЧКОЙ

description:
ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

    Историю изобретения свечи можно считать со времен расцвета римской империи, подарившей миру множество полезных изобретений. Именно римляне впервые начали использовать фитиль при изготовлении свечей, которыми они освещали свои дома и храмы, а также использовали для перемещения по темным улицам городов и дереве

alt: ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ Древние свечи из-за сала, и которого они были сделаны, сильно коптили и обладали неприятным запахом, ведь римляне, как и египтяне, для изготовления…

description:
ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

    Древние свечи из-за сала, и которого они были сделаны, сильно коптили и обладали неприятным запахом, ведь римляне, как и египтяне, для изготовления первых свечей использовали животный жир.

description:
  ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

   В средние века человек научился получать мед не из ульев диких пчел, а из собственного пчеловодческого хозяйства. Именно тогда люди поняли, что свечи можно изготавливать не только из жира, но и из воска.

description:
ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

   Восковые свечи не дают  копоти и неприятного запаха, они горит ярко и ровно. Но жир в больших количествах добыть проще, чем воск, поэтому восковые свечи были дороги и использовались только в домах богатых горожан, дворянской знати и королевском дворе, так началась история восковой свечи.

description:
    ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

    Тогда, в средние века, свечи изготавливались обычно в домашних условиях домохозяйками. В те времена большей популярностью пользовались так называемые маканые свечи.

alt: ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СВЕЧЕЙ

description:
    ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СВЕЧЕЙ

          Брали скрученную нить – будущий фитиль, в два раза длиннее свечи и привязывали его на палку, сложив пополам и сплетя концы. На одной палке было несколько заготовок под свечи.

Далее эти фитили
 окунали в
 расплавленное сало,
 вынимали и
давали остыть.
Эта процедура
повторялась
несколько раз,
 пока не получатся
 свечи нужной толщины.

alt: СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ СВЕЧЕЙ

description:
  СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ СВЕЧЕЙ

    В 1850 году свечное производство сделало еще один шаг вперед, так как именно тогда был изобретен парафин, из которого делается большинство современных свечей. Парафин получают из нефти и сланца.

description:
СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ СВЕЧЕЙ

   Массовая добыча парафина дало возможность изготавливать дешевые свечи, так как он стоил гораздо меньше, чем воск и подобные ему вещества. В тоже время парафин горит так же ярко, как и воск, не выделяя неприятного резкого запаха.

Viki.rdf.ru

description:
  ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА

Вам понадобится:
- свечи
- белая бумага
- акварельные краски
- кисточка
клеёнка (газета)
    на стол

  Творческое задание:
1. Застелите стол газетой.
2. Расстелите лист белой бумаги и, сильно нажимая, сделайте свечой какой-нибудь рисунок.
3. Рисуйте поверх этого рисунка акварельными красками

alt: Что нужно знать! Акварельные краски

description:
     Что нужно знать!
     Акварельные краски СЦЕПЯТСЯ с бумагой, или впитаются в нее, но только не там, где она покрыта воском. Акварельные краски удерживаются на бумаге силой, которая называется СЦЕПЛЕНИЕМ. Но этого не произошло там, где присутствует воск, потому что между ним и бумагой действует большая сила, которая называется ПРИЛИПАНИЕ.

                  Игра
  1. Можно нарисовать свечой несколько различных простых рисунков и предложить малышам 2-4 лет при помощи акварельных красок узнать, что нарисовано.

 2. Дети  могут самостоятельно рисовать свечой рисунки и проявить их краской.

alt: КАК РИСОВАТЬ СВЕЧОЙ?

description: КАК РИСОВАТЬ СВЕЧОЙ?

alt: МОЖНО СКОПИРОВАТЬ ШАБЛОНЫ

description: МОЖНО СКОПИРОВАТЬ ШАБЛОНЫ

alt: В КОНЦЕ УРОКА-ВЫСТАВКА РАБОТ

description: В КОНЦЕ УРОКА-ВЫСТАВКА РАБОТ

alt: МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!

description: МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!

alt: ГАЛЕРЕЯ СВЕЧЕЙ

description: ГАЛЕРЕЯ СВЕЧЕЙ

description:
Использованы материалы:
www.animationfactory.com, www.candles.ru/candle_history,
www.milli-firka.orgblog.moikompas.ru/compas/svecha, http://www.razumniki.ru

title: рисуем свечу


file_name: Первоуральск.pptx

alt: Первоуральск

description: Первоуральск

alt: Почему надо съездить в Первоуральск?

description:
Почему надо съездить в Первоуральск?

История Первоуральска – это история становления промышленной мощи России. Символично уже название города – именно в Первоуральск является одним из первых добывающих центров Урала. Первая домна тут была разогрета еще в 1732 году и домны до сих пор не остывают. Как следствие, большая часть историко-архитектурных сооружений связано с заводами Урала. Практически каждый завод в окрестностях города – готовый музей. Наиболее известными являются Первоуральский исторический музей, а также Музей истории новотрубного завода. Кроме того, можно посмотреть прекрасные рукотворные сооружения, например, Дидинский тоннель, построенный еще в Царской России и заброшенный на исходе 20 века. Масштабы поражают.
Впрочем, любителям красот Уральских гор тоже есть на что посмотреть. Тут и знаменитые «Оленьи Ручьи», и Аракиевская пещера и «Платонида», чудотворный источник, неразрывно связанный с историей русских старообрядцев.
Недалеко от Первоуральска находится и единственная на Урале крупная обсерватория - Коуровская. Также гости города могут съездить и к обелиску «Европа-Азия», знаковому памятнику, объединяющему две части света. В самом городе Первоуральске можно посмотреть на памятник реактивному самолету Би-1. Есть и церкви, например, Храм Петра и Павла.

alt: ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

description: ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

description:
Стелла      «Европа Азия»

Обелиск расположен на горе Березовой, признанной рубежом между континентами. Граница между Европой и Азией обозначена высокой красно-гранитной стелой с двуглавым орлом на вершине. Вокруг монумента разбита площадь, находясь на которой, можно в буквальном смысле быть одной ногой в Европе, а другой в Азии.

Адрес: Московский тракт.

alt: Инновационный культурный центр

description:
Инновационный культурный центр

Первоуральский ИКЦ — самое узнаваемое здание в городе, ставшее его символом, визиткой. Строительство центра стартовало в 2013 году и продолжалось три года. Результатом тщательно продуманной работы архитекторов стало необычное строение в стиле хай-тек. Оно поднимается над городом исполинским стеклянным шаром и сверкает на солнце. Из-за округлой, сплюснутой формы здание в шутку прозвали «инновационной шайбой».  В многоэтажном ИКЦ расположены различные учреждения культурно-образовательного и развлекательного характера
Инновационный культурный центр является одним из самых посещаемых заведений Первоуральска. В нем часто организуются массовые мероприятия, культурные вечера и детские праздники.
Обширная библиотека. Кинотеатр. Музей горнозаводской цивилизации. Экспозицию составляют несколько стендов, рассказывающих о городах Свердловской области. Минералогический музей. Выставка представляет собой коллекцию минералов, которыми изобилуют Уральские горы.
Адрес: ул. Ленина, 18Б.

alt: Монумент «Единство фронта и тыла»

description:
Монумент «Единство фронта и тыла»Парк новой культуры

Парк новой культуры — прекрасное место для отдыха с детьми. На его территории находится огромное количество аттракционов, подходящих ребятам разных возрастов. Здесь можно покататься на колесе обозрения (отличная возможность увидеть город с высоты птичьего полета), покрутиться в «Чашках» и испытать свою ловкость в веревочном парке «Улей». Особый интерес представляет «Хаски-парк» — уголок Аляски на Урале, где посетителей ждут обученные ездовые собаки. Посещение парка дарит замечательную возможность поиграть с сибирскими хаски и ненецкими самоедами и прокатиться в настоящей собачьей упряжке (в зимнее время года).Не меньшим спросом среди маленьких гостей Парка новой культуры пользуется зоопарк, где живут медведи, росомахи, волки, лисицы, олени и верблюды. Можно смело сказать, что на территории этой многогранной достопримечательности легко провести целый день и ни разу не заскучать – 99% отзывов подтверждают этот факт.
Адрес: ул. Гагарина, 24А.

description:
Церковь Петра и Павла

История Петропавловской церкви началась в августе 1748 года, когда посреди Васильевско-Шайтанского поселка выросло деревянное сооружение, увенчанное крестом. Маленькая церквушка была уничтожена большим пожаром, вспыхнувшем в городе в апреле 1820 года. Восстановление храма стартовало стразу же после несчастья. На старом фундаменте заложили новую (на этот раз каменную) церковь. Долгое время этот храм считался одним из лучших в епархии Екатеринбурга. При нем функционировала приходская школа, в которой училось больше учеников, чем во всех близлежащих поселках. Эпоха процветания сменилась временами упадка. В 1922 году начались гонения за веру и здание церкви было отнято у прихожан. Купола, колокола и церковная утварь пошли на переплавку, а сама постройка осталась стоять в заброшенном состоянии. В 1935 году его внутренние помещения отремонтировали и переоборудовали под кинотеатр, позже в соседних залах открыли краеведческий музеи и живой уголок. Во времена ВОВ развлекательные учреждения в бывшем храме были закрыты, а в комнатах обустроилась прачечная, где женщины отстирывали солдатскую форму от грязи и крови. В послевоенные годы прачечная закрылась за ненадобностью и ее место занял колбасный цех. Истерзанное временем, войной и бесконечными перестройками здание было взорвано в 1970-х.Храм был возрожден в 1990 году. Новое здание построили на руинах его предшественника. Заново рожденная Петропавловская церковь представляет собой монументальное сооружение из красного кирпича. Основное здание в стиле классицизм венчает золотой купол, а прилегающую колокольню — высокий шпиль. Сегодня церковь Петра и Павла принимает прихожан и учеников православной школы точно так же, как и 200 лет назад.
Адрес: ул. Орджоникидзе, 1.

description:
Поющие фонтаны

Безусловно, это главное украшение Площади Победы, да и всего города. Из прямоугольной гранитной чаши, протянувшейся на несколько метров, поднимаются фонтаны разных размеров и форм. Здесь есть и буйные, бьющие в небо потоки, и изящно изгибающиеся хрустальные струи, и пенистые брызги, создающие призрачную водную дымку. По ночам фонтаны озаряются яркой подсветкой, включается музыка и начинается шоу, способное привести в восторг любого случайного похожего.

alt: Дворец культуры ПНТЗ Дворец культуры

description:
Дворец культуры ПНТЗ

Дворец культуры ПНТЗ, расположенный в центральной части Первоуральска, является ведущей концертной площадкой города. Здание построено в августе 1966 г. Макет Дворца, созданный московским архитектором Яковом Лившицем, завоевал золотую медаль на всемирной выставке ЭКСПО-1967 в Канаде. В творческих коллективах и студиях ДК занимаются более 1300 участников. Талантливые дети и подростки посещают на бесплатной основе штатные студии ДК, которые получают поддержку от предприятия.

alt: Спортивный туризм в Первоуральске и окрестностях

alt: Гора Волчиха Волчиха — высочайшая гора

description:
Гора Волчиха

Волчиха — высочайшая гора Екатеринбургских окрестностей (526,3 м). Свое название она получила от того, что в XVIII веке в ее лесах обитало большое количество волков, но сегодня это место безопасно для туристов.
В летнее время сюда съезжаются альпинисты. Каменистые склоны горы используются как природный скалодром. А зимой гору «захватывают» лыжники и сноубордисты. В снежную пору на Волчихе начинает курсировать фуникулер, открываются горнолыжные спуски разных уровней сложности.
Координаты на карте: 56.824332, 59.995587.

description:
Гора Пильная

Название горы связано с тем, что некогда на ней располагалась лесопилка. В настоящее время лесные просторы не подвергаются вырубке и восстановили свое богатство. Склоны горы Пильной оборудованы горнолыжными трассами, общая протяженность которых составляет 3 км. На горе работают кафе, где приятно отдохнуть и перекусить в конце активно проведенного дня.
Адрес: ул. Старателей, 2Б.

description:
Гора Теплая

Гора Теплая возвышается над живописными окрестностями реки Чусовой. В прошлых веках она играла роль границы между поселениями, теперь же служит одним из наиболее популярных горнолыжных курортов.
Спортивный комплекс имеет 4 трассы, между которыми проходят линии хвойного леса. Здесь можно арендовать лыжи, сноуборды и тюбинги, а после «покатушек» снять беседку и пожарить шашлыки на опушке леса.
Координаты GPS: 56.945609, 59.882977.

alt: Гостиницы и отели

description: Гостиницы и отели

description:
Отель Victor

Современный отель в самом центре города Первоуральска!Victor – новый элегантный бизнес-отель, расположенный на центральной площади города Первоуральска. В отеле 41 номер с интерьером в деловом стиле, отвечающим европейским стандартам. Вся мебель импортного производства (Италия, Германия). В каждом номере находится удобная рабочая зона, система климат-контроль, LED -ТВ, сейф, мини-бар, фен, чайный набор, и бесплатный wi-fi.
В номерах отеля установлен шкаф для одежды.
В отеле Victor сервируется континентальный завтрак или завтрак «шведский стол».
Расстояние до международного аэропорта Кольцово составляет 55 км.
Парам особенно нравится расположение — они оценили проживание в этом районе для поездки вдвоем на 9,8.
Стандартный двухместный номер с 1 кроватью
4 500 руб. на одну ночь

description:
Отель Diana

Апарт-отель «Диана» расположен в городе Первоуральск Свердловской области. К услугам гостей бесплатный Wi-Fi и бесплатная частная парковка.
В апартаментах есть полностью оборудованная мини-кухня с микроволновой печью, гостиная зона и собственная ванная комната с душем и тапочками. Также имеется телевизор с плоским экраном. За дополнительную плату предоставляются полотенца и постельное белье.
Гости могут отдохнуть в общем лаундже.
Автовокзал Первоуральска находится в 3,3 км от апарт-отеля, а Парк культуры и отдыха — в 7 км. Расстояние от апарт-отеля «Диана» в Первоуральске до международного аэропорта Кольцово составляет 51 км.
Классический двухместный номер с 2 отдельными кроватями
2 400 руб. на одну ночь

description:
Отель Первоуральск

Этот отель расположен в самом центре Первоуральска. Его гостей ждут современные номера с бесплатным проводным доступом в Интернет и ресторан традиционной русской кухни. Рядом находятся горнолыжные курорты гор "Теплая" и "Пильная".
Каждое утро в столовой отеля "Первоуральск" накрывается свежеприготовленный завтрак. Здесь предоставляется бесплатный Wi-Fi. Во время трапезы гости могут насладиться просмотром любимой программы по телевизору с плоским экраном.
Стильно оформленные номера отеля "Первоуральск" обставлены современной мебелью и покрашены в различные яркие цвета. Все номера оснащены кабельным телевидением, холодильником и отдельной ванной комнатой.
Гости могут заказать расслабляющие массажные процедуры. В игровой комнате имеется бильярдный стол.
Окрестности отеля идеально подходят для занятий зимними видами спорта, в том числе для катания на лыжах. Поездка до Екатеринбурга занимает 40 минут.
Парам особенно нравится расположение — они оценили проживание в этом районе для поездки вдвоем на 9,2.
Стандартный двухместный номер с 2 отдельными кроватями
2 400 руб. на одну ночь

description:
Mini-hotel Astra

Мини-отель «Астра» расположен в городе Первоуральск, в 90 м от автобусного вокзала и в 3,5 км от Парка культуры и отдыха. К услугам гостей сад, бесплатный Wi-Fi на всей территории и бесплатная частная парковка. К услугам гостей круглосуточная стойка регистрации, доставка еды и напитков в номер и камера хранения багажа.
В числе удобств номеров письменный стол, телевизор с плоским экраном, собственная ванная комната, постельное белье и полотенца. Номера оснащены шкафом для одежды и чайником.
Для гостей мини-отеля Astra сервируется континентальный завтрак.
Расстояние до международного аэропорта Кольцово составляет 53 км. За дополнительную плату организуется трансфер от/до аэропорта.
Standard Double Room
2 500₽ на одну ночь

description:
питание

В Первоуральске можно сходить в разные кафе и фаст- фуды. Их довольно много, поэтому я отметил их на карте.

alt: Климат и экология Первоуральска

description: Климат и экология Первоуральска

alt: Во-первых, высокая влажность воздуха (ниже питерской, но выше сибирской) приводит к тому, что городская жара, подначиваемая раскаленным асфальтом и бетонными коробами, превращается в горячий липкий…

description:
Во-первых, высокая влажность воздуха (ниже питерской, но выше сибирской) приводит к тому, что городская жара, подначиваемая раскаленным асфальтом и бетонными коробами, превращается в горячий липкий кисель из воздуха. При этом уже при минус 15, которые для того же сибиряка — детская забава, вмиг стынут ноги и влажный холод пробирает до самых костей, обволакивает тело и погружает в глубокую зимнюю кому, выход из которой наступает лишь с первыми майскими грозами.
Во-вторых, постоянные ветра и в связи с ними — переменчивая, как настроение женщины на сносях, погода. Никогда не знаешь, что надеть и во что обуться: ни летом, ни зимой. Вот солнечным днем ты смотришь на термометр и радостно наблюдаешь: плюс 23. «Отлично!» — делаешь совершенно логичный вывод, надеваешь легкое платье/рубашку/футболку, и идешь на улицу. Минут десять можно наслаждаться ласковым солнечным теплом, а вслед за этим наступает локальный армагеддон: солнце вдруг бесследно исчезает, налетают порывы холодного северного ветра.
Если пойдет дождь, он непременно будет ледяным, теплые грозы на Урале — это скорее нонсенс. А зимой, надев с утра теплую и модную шубку, самые теплые меховые сапожки, есть риск к вечеру попасть под дождь и промочить до нитки и шубку и сапожки. Хотя это уже не из типичных явлений, но все же случается порой. Спасибо Уральскому хребту: горы здесь хоть и низкие, но все же частично преграждают путь жестоким ветрам, дующим с Северного Ледовитого океана.
Широты в Первоуральске несколько севернее чем в иных городах России поэтому ночи блики к светлым, хотя до эффектных питерских «белых ночей», конечно, не дотягивают.
Экологическая обстановка в Первоуральске, как и во всей Свердловской области, по определению не может быть благоприятной. Может ли быть чистым воздух и водоемы в самых активных промышленных районах?
Первоуральск — один из самых экологически опасных городов Среднего Урала. Больше всего портят экокартину предприятия «Среднеуральский медеплавильный завод» и «Русский хром — 1915». Из-за работы этих предприятий в почве здешних территорий норма содержания меди превышена почти в девять раз, кадмия — в три раза, цинка — в пять раз, мышьяка — в два раза. По медицинской статистике, жители Первоуральска в целом болею чаще остальных свердловчан примерно на 10%.
Недалеко от Первоуральска расположен еще один промышленный город — Ревда. Вместе они образуют так называемый «Первоуральско-Ревдинский промышленный узел», в котором экологические показатели в последние годы утешительными никак не назовешь. Уровень загрязненности воздуха признан высоким, загрязненности почвы — очень высоким, а в водопроводной воде то и дело экспертизы выявляют превышение микробиологических показателей и содержание железа и марганца. Воздух и почва при этом изобилуют тяжелыми металлами: мышьяком, медью, свинцом, цинком и никелем.
И еще одно неприятное обстоятельство — повышенный уровень шумовой загрязненности — постоянно сопровождает жителей района прилегающего к «Первоуральскому новотрубному заводу».

география

group: Дисциплины

преподавание

group: Педагогика

tags: Свердловская область; география; Первоуральск

title: Презентация по географии Свердловской области. Тема "Первоуральск"


file_name: Восточные славяне и их соседи.pptx

description:
Учебная презентация к уроку истории в 6 классе

Восточные славяне и их соседи.

alt: Автор разработки Уразалеев Руслан

description:
Автор разработки

Уразалеев Руслан Фаритович
Учитель истории и обществознания
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»

alt: Использован УМК: История России

description: Использован УМК: История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2. ч. Ч. 2., - М.: Просвещение, 2017. – 127 с.

description:
Домашнее задание

§ 3, запоминаем новые слова на с. 34

alt: Проблемный вопрос урока

description: Проблемный вопрос урока

alt: Повторение изученного

description: Повторение изученного

description:
ЯРОВЫЕ КУЛЬТУРЫ — с. х. растения, высеваемые весной и дающие урожай в год посева. Большинство Я. к. однолетние растения, напр.: яровые хлеба пшеница, рожь, ячмень, овёс; крупяные просо, гречиха, рис, кукуруза; зернобобовые горох, фасоль, чечевица, нут, соя;

Озимые культуры —         однолетние растения, нормальное развитие которых связано с условиям перезимовки – действием пониженной температуры (от 0 до 10°С) в течение 30 70 сут и более. О. к. высевают осенью и получают урожай зерна на следующий год.

alt: Ярило

description: Ярило

alt: перун

description: перун

alt: стрибог

description: стрибог

alt: велес

description: велес

alt: мокошь

description: мокошь

alt: домовой

description: домовой

alt: русалка

description: русалка

alt: водяной

description: водяной

alt: леший

description: леший

title: Учебная презентация к уроку истории в 6 классе  Тема: «Восточные славяне и их соседи»


file_name: Презентация к мероприятию Географические рекорды России. Сахалин..pptx

alt: Сахалин-самый большой остров России

description: Сахалин-самый большой остров России.

alt: Рыбная промышленность - основа хозяйства

alt: На Сахалин часто обрушиваются мощные бури и ураганы

alt: На Сахалине часто бывают землетрясения

description: На Сахалине часто бывают землетрясения

alt: Редкое животное - калан -морская выдра

description: Редкое животное - калан -морская выдра

alt: В городе Невельске отдыхают морские львы

alt: Сахалинские хаски

description: Сахалинские   хаски

alt: видеоролик

description: видеоролик

title: Презентация к мероприятию "Географические рекорды России. Сахалин"


alt: Данный сертификат подтверждает, что

description:
Данный сертификат подтверждает, что

Фокин Владимир

НАДПИСЬ

СЕРТИФИКАТ

НАДПИСЬ

title: Сертификат № 3


file_name: Презентация Нарисуй Кикимору.pptx

description:
Тема урока: «Фольклор в музыке русских композиторов. А. Лядов «Кикимора»

Домашнее задание:
«Нарисуй Кикимору»

intro: Домашнее задание: "Нарисуй кикимору"

tags: программная музыка

title: Фольклор в музыке русских композиторов.А.К,Лядов "Кикимора"


file_name: готичный стиль.pptx

alt: Готичний стиль Виконала:Афанасьева

description:
Готичний стиль

Виконала:Афанасьева Тетяна

description: Готична архітектура — період розвитку західноєвропейської архітектури з XII по XVI століття. Готична архітектура замінила архітектуру романської доби і в свою чергу поступилася архітектурі доби відрядження. Сам термін «готика» виник саме в добу Відродження для позначки попереднього періоду розвитку архітектури, аби підкреслити відмінності архітектури, що відродила стилістику архітектури Стародавнього Риму і мала значні відмінності (стильові і конструктивні) від середньовічної архітектури.

alt: Жоден з періодів розвитку європейської архітектури не викликав таких суперечок в оцінках — від неприйняття і осуду до захоплення, вияву приязні і бажання відродити як…

description:
Історія виникнення

Жоден з періодів розвитку європейської архітектури не викликав таких суперечок в оцінках — від неприйняття і осуду до захоплення, вияву приязні і бажання відродити як національну спадщину, значної мистецької вартості, модності. Незважаючи на різні оцінки, готична архітектура ніколи не зникала з обріїв і складових частин західноєвропейської культури. На це вказала історія вивчення готичної архітектури. Осуд і зневажливе ставлення до готики йшло з ренесансної Італії, надзвичайно багатої пам'ятками давньоримської архітектури. Вони могутньо впливали на світогляд італійських митців — від художників до архітекторів (теоретиків і практиків).

description:
Готика і «Чорна смерть»

Серед загрозливих, небезпечних умов розвитку готики стало співіснування з «чорною смертю», епідемією хвороби, що охопила Західну Європу. «Чорну смерть» схильні вважати або чумою, або іншою загрозливою інфекцією, схожою з сибірською виразкою. «Чорна смерть» спустошувала північне Причорномор'я, Балкани, Італію, Іспанію, Францію, Нідерланди, в середині 14 століття перекинулася на Британію.

description:
ГОТИКА В ІТАЛІЇ

Мистецтво посіло надзвичайне місце в свідомості і діяльності невеликих князівств Італії. Не тільки сакральна архітектура, а і створення бронзових монументів, суспільно значущих світських споруд, фресок, ікон — стало предметами уваги як простого люду чи купців, так і урядовців чи аристократії, що шукала політичної підтримки і популярності. Вже в 12-13 ст. Візантійська імперія та арабські країни були значно обмежені в використанні торгівельних шляхів Середземномор'я, які перебрали на себе міста Італії. Італійські міста-держави Піза,Генуя,Венеція надзвичайно збагатилися в посередницькій торгівлі між країнами Сходу і слабкою Візантією та країнами Європи.

title: Готичный стиль


file_name: история формы русской армии.pptx

alt: История формы русской армии

description: История формы русской армии

alt: Александр Невский

description: Александр Невский

alt: Царь Иван Грозный

description: Царь Иван Грозный

alt: Пётр I Алексеевич

description: Пётр I Алексеевич

alt: Анна Иоановна

description: Анна Иоановна

alt: Екатерина II Алексеевна

description: Екатерина II Алексеевна

alt: Павел I

description: Павел I

alt: Александр I

description: Александр  I

alt: Николай I

description: Николай I

alt: Александр II

description: Александр II

alt: Александр III.

description: Александр III.

alt: Николай II

description: Николай II

alt: Белая армия 1918 г.

description: Белая армия 1918 г.

alt: Красная армия

description: Красная армия

alt: Василий Иванович Чапаев

description: Василий Иванович Чапаев

alt: Великая Отечественная война 1941 - 1945

description: Великая Отечественная война 1941 - 1945

alt: Наши дни

description: Наши дни

title: история формы русской армии


file_name: Кондитерлік өнімдер.pptx

alt: . Кондитерлік өнімдер

description:
.

Кондитерлік өнімдер

alt: Кондитерлік өнімдер – бұл өнім көбінесе қанттан немесе басқа тәтті заттардан (әсел, ксилит, сорбит), сонымен қатар әртүрлі жеміс және жидектердің сірнелерінен, сүттен, сары майдан, какаодан,…

description: Кондитерлік өнімдер – бұл өнім көбінесе қанттан немесе басқа тәтті заттардан (әсел, ксилит, сорбит), сонымен қатар әртүрлі жеміс және жидектердің сірнелерінен, сүттен, сары майдан, какаодан, жаңғақ дәндерінен, ұн және басқа да компоненттерден тұрады. Бұл тәтті өнімдер негізінен, өзінің тартымды хош иісімен және дәмімен, әдемі сыртқы түрімен, жоғары тағамдық құндылығымен және жақсы сіңімділігімен ерекшеленеді. Жалпы кондитерлік өнімдерді 2 топқа бөледі: қантты және ұнды кондитерлік өнімдер. Қантты кондитер өнімдеріне жеміс-жидек өнімдерін, карамель, дражже, шоколад, какао ұнтағы, конфеттер, ирис, халваны, шығыс тәттілерін жатқызады. Ұнды кондитер өнімдеріне печенье, пряниктерді, вафли, кекс, рулеттерді, ұнды шығыс тәттілерін, торттарды, пирожноеларды жатқызады.

description: Шоколад — какао ұнтағына оның дәмін және хош иісін келтіретін, жұмсақ консистенция беретін компоненттер қосып дайындалынған кондитер өнімдері.Қазіргі кезде шоколад түрлеріне какао ұнтағынан басқа қант, какао-майы, майсыздандырылған құрғақ сүт ұнтағы, глюкоза қою шырыны, ваниль немесе ванилин, этиль спиртінің қою шырыны, инвертті қант, өсімдік майлары, жаңғақтар, лецитин, пектин, табиғи немесе жасанды хош иіс беретін заттар, консервілеу қоспалары, лимон қышқылы, апельсин майы, жалбыз майы қолданылады. Қалыптасқан шоколад түрлерінен басқа қазір тұздалған, ащы, қуысты шоколадтар өндіріледі. Барлық шоколад өнімдері 15°С жоғары емес температурада және бөтен иістері жоқ бөлмелерде сақталынады. Шоколад көптеген десертті тағамдарға (киселдерге, бламанжеге, желелерге, мусстарға, суфлелерге, кремдерге) жағымды иіс және дәм беретін қолайлы өнім. Сонымен бірге шоколад пирожный, торттардың қамырына да қосылады. Кондитер өндірісінде шоколад кәмпит, пряник, зефир, мармелад өнімдерін глазурлеуге пайдаланылады. Шоколад сыртының "сұрлануы" және қатты құрғақ болуы оның тағамға жарамсыздығын көрсетеді.

description: Карамель - ішіне салынған салмағы бар немесе жоқ кондитерлік бүйым.Карамельдің азық кұндылығы құрамында жоғары сақталған көмір сутегі (76-90% ), майлар (0,1-10%), белоктармен (0,1-1,8% ) және де шамалы (К, Са, Мg, Р, Ғе) минералды заттары бар. Карамель массасы негізі көмір сутегінен тұрады. Ішіндегі салындысының кұрамы мен қасиеттері алуан түрлі, қанттан басқа да олардың қүрамында белоктар мен майлар бар. Сонымен қатар карамельде хош иісті заттар мен азықтық қышқылдар бар. Карамельдер түрлері көбінде дэрумендер мен аз қамтылған, өндірілу процессінде олар жоғары температура эсерінен өледі. Карамель өнімдерінің ылғалдылығы төмен болып, азғантай ғана клетчаткамен қаматамасыз етіледі. 100 г. карамельдн энергетикалық қүндылығы 348-442 ккал.

description: Қант — қант қызылшасы мен қант қамысынан алынатын тағамдық өнім. Ақ, сары немесе қоңыр түсті, тәтті дәмді кристалл. Қант және шақпақ қант (рафинад) түрінде шығарылады. 100 г қанттың энергетикалық құндылығы (калориялылығы) 1,68 МДж (400 ккал) шамасында. Құрамы жағынан қанттардың көпшілігі – көмірсутектің сумен қосылысы Сn(Н2О)m. Мысалы, гексоза С6Н12О6, сахароза С12Н22О11, сондықтан оларды көмірсулар деп те атайды. Қант кондитер, нан пісіру, консервілеу, шарап жасау, т.б. өндірістерде пайдаланылады.

description:
Наполеон — бірнеше қабаттан тұратын, креммен қапталған торт.
Атауы
Бұл торт Франция мен Италияда - millefeuille(1000 қабат),АҚШ-ТА - Napoleon, Ұлыбританияда - vanilla silce немесе cream silce деп аталады. Нидерланд және Бельгия елдерінде Наполеонның өзіндік түрлері кездесетін, Tompoes, глазурьмен қапталған қатпарлы пироженое.
Тарихы
Шың мәнінде бұл торттың бірнеше нұсқаулары кездеседі. Ресейде бұл торттың атауы Мәскеуде болған 1912 жылы Наполеон Бонапарттың Ресейден қуылғанының 100жылдығымен байланысты . Осы тойға байланысты көптеген тағамдар мен сусындар пайда болды .Тағы да үшбұрыш пішінді қатпарлы креммен қапталған Наполеонның әйгілі бас киімін көре алатын торт туындысы шықты . Бұл пирожное "Наполеон " атауын алып , барлығының көңілінен шықты . Бірақ торттың пішіні өзгерсе де атауы осы күнге дейін бірқалыпты . Ал Наполеонның Веңгірлік нұсқауының да өзіндік ерекшелігі бар. Оны үстелге қойғанда, сол торттың сөзсіз тиянақты кубиктерге туралғаны байқалады.Қорытындылай келе, Наполеон Веңгірлік торт болып табылды.

description: Зефир — жеміс-жидек езбесіне жұмыртқаның ақ уызы мен қант қосып дайындалатын пастила түрі. Алынған зер қоймалжыңы қалыптарға салынып, ыстық буға пісіріледі.

alt: Печенье — ұннан жасалған кондитер өнімі

description: Печенье — ұннан жасалған кондитер өнімі. Печенье өндіру үшін жоғары, бірінші және екінші сортты ұн, міндетті түрде май мен қант қолданылады. Пішіні тік төртбұрышты, домалақ немесе фигуралы болуы мүмкін. Рецептурасына және дайындау ерекшелігіне байланысты печенье қантты (пластикалы, үзілгіш қамырдан пісірілген), созылмалы (эластикалы- серпімді қамырдан пісірілген) және май-қоспалы болады. Қантты печенье — тәтті, қою түсті, нәзік, үгілгіш консистенциялы суда жақсы ісінеді, өзіне тән суреті бар. Созылмалы печенье эластикалы — серпімді, созылмалы қамырдан жасалады, сондықтан қалыптау кезінде өнімдерді теседі, ол қамырдан газ тәрізді затгардың бөлінуіне ықпал жасайды және деформациялардың алдын алады. Созылмалы печенье құрамында қант мөлшері аз болғандықтан ақшыл түске ие. Ол беріктеу, анық көрінетін қатпарлы құрылымды, ісінуі төмен.

alt: Бал — жоғары калориялы диеталық тағам

description: Бал — жоғары калориялы диеталық тағам.Жұмысшы бал арасының гүлді өсімдіктердің шырынынан өңдеп шығарған өнімі, қоймалжың, тәтті сұйық. Ара балы бір шырынды және көп шырынды болып бөлінеді. Бір шырынды бал – тек өсімдіктің бір түрінен ғана жиналған шырын. Оны өсімдіктің түріне (қарақұмық балы, жөке ағаштың балы, т.б.) қарай атайды. Көпшырынды бал – өсімдіктердің бірнеше түрінен жиналған шырын. Мұндай балды табиғи бал беретін өңірлерге байланысты (дала балы, тау балы, бақ балы, т.б.) әртүрлі атайды. Балдың химиялық құрамы шырын жинаған өсімдіктердің түріне, топырағына, ауа райының жағдайына және балдың түрлеріне байланысты болып келеді. Ара балының сапасын негізінен хош иісі, дәмі, түсі, тығыздығы, ылғалдылығы, қоректік және жабысқақтық қасиеттері арқылы ажыратылады.

description:
Кондитер өнімдері алғаш рет 1942 жылы ликер-арақ зауытының алаңдарында Мәскеу және Харьковтен соғыс кезінде әкелінген жабдықтармен өндірілді.
«Рахат» АҚ-нда 3.500-ге тарта адам жұмыс жасайды. Өндіріс қуаты екі жерде, Алматы және Шымкент қалаларында орналасқан.
Өндірістің жан-жақты сипаты, ауқымдылығы және какао бұршақтарын қайта өңдеу бойынша жеке өз желілерінің болуы компанияның отандық өндірушілер арасында кондитер өнімдерінің кең көлемдегі сұрыпталымына ие болуына мүмкіндік береді. Қазіргі күні «Рахат» АҚ-ның сұрыпталым қоржыны 250-ден астам атауға ие, 10 түрлі топқа жататын әр алуан кондитер өнімдеріне толы.
«Рахат» АҚ - диабетпен ауыратын адамдарға арнап арнайы өнім шығаруды меңгерген Қазақстандағы жалғыз кәсіпорын. Бұл сұрыпталымға калориясы төмен және табиғи шикізатпен тең қант алмастырғышы бар шоколад, кәмпит, печенье және вафлидің бірнеше атаулары кіреді.
Кондитер өнімдерін шығаратын өндірушілер арасында «Рахат» АҚ өнімінің айрықша ерекшелігі - әр алуандығымен ажыратылатын шоколад өнімдерін шығарудың басымдығы.
Кәсіпорында сапаны бақылаудың кешенді жүйесі және бірыңғай жауапкершілікке негізделген ішкі сапа жүйесі ұйымдастырылған және іске асуда. Бұл жүйе өндірістің әр сатысында шикізат пен өнім сапасын бақылауға негізделген.

description:
«Баян Сұлу» кондитерлік фабрикасы — еліміздегі  ірі кәсіпорындардың бірі. Тәттінің 200-ге жуық түрлерін шығаратын фабриканың тарихымен таныс болғыңыздар.

Ашылуы

Жылына жобалық қуаты бойынша 24560 тонна кондитерлік өнім шығаратын Қостанай кондитерлік фабрикасы (қазіргі «Баян Сұлу» Акционерлік қоғамы) 1974 жылдың желтоқсанында өз жұмысын бастады. Фабриканың алғашқы директоры — Танашев Нығмет Бұқпанұлы.

description:
 Пайдаланылған әдебиеттер
   http://mylektsii.ru/7-99989.html
  http://www.myshared.ru/slide/834991/
  https://7kun.kz/bayan-s-lu-fabrikasyny-tarihy/

title: Кондитерлік өнімдер


file_name: МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЛГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.ppt

alt: Методы решения логических задач

description: Методы решения логических задач

description:
Актуальность работы в том, что знание различных методов решения логических задач увеличивает успешность их решения, позволяет учиться мыслить логически, творчески.
 Объект исследования – логические задачи.
 Предметом исследования являются методы решения логических задач.

alt: Цели и задачи исследования

description:
Цели и задачи исследования

           Цель - рассмотреть методы решения логических задач.
           Задачи:
изучить литературу по данной теме.
ознакомиться с понятием «логические задачи», исследовать методы их решения;
показать преимущества решения математических задач на уроке информатики;
научиться решать логические задачи;
расширить свой кругозор и развивать логическое мышление.

description:
Что такое логическая задача

Логика – древняя наука. Ее название происходит от древнегреческого многозначного слова «логос» - мысль, речь, слово, понятие, разум.
Логические задачи представляют собой текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам. При этом часть утверждений  задачи может выступать с различной истинностной оценкой (быть истинной или ложной). А любые вычисления и построения играют вспомогательную роль или вообще отсутствуют. То есть – логические задачи отличаются от обычных тем, что в них чаще не требуется умение вычислять, а требуется умение рассуждать.

alt: Методы решения логических задач

description:
Методы решения логических задач

Метод логических  рассуждений
Метод таблиц
Метод графов
Метод кругов Эйлера
С помощью таблиц истинности
Средствами алгебры логики
С помощью языка программирования

alt: Метод логических рассуждений

description:
Метод логических  рассуждений

Метод рассуждений является самым примитивным способом и его обычно применяют для решения самых простых логических задач. Идея метода заключается в проведении рассуждений при последовательном использовании всех условий задачи, вследствие чего приходят к выводу, который является ответом задачи.

alt: Задача . Владимир, Семен и Олег изучают разные иностранные языки: английский, французский и немецкий

description: Задача. Владимир, Семен и Олег изучают разные иностранные языки: английский, французский и немецкий. На вопрос, какой язык изучает каждый из них, один ответил: «Владимир изучает английский, Семен не изучает английский, а Олег не изучает немецкий». Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Какой язык изучает каждый из студентов?

alt: Решение: Имеем три утверждения

description: Решение: Имеем три утверждения. Если принять за истину первое утверждение, то правдиво и второе, т.к. студенты изучают разные языки, что противоречит условию задачи. Таким образом первое утверждение ложно. Если правдивым является второе утверждение, то первое и третье должны быть ложными. В таком случае получаем, что никто не изучает английский. Это противоречит условию, таким образом, второе утверждение также является ложным. Остается третье утверждение, которое можем считать верным, а первое и второе - ложными. Таким образом, Владимир не изучает английский, его изучает Семен. Ответ: Семен изучает английский язык, Олег -- французский, Владимир -- немецкий.

alt: Метод таблиц Алгоритм метода

description:
Метод таблиц

	Алгоритм метода
Элементы первого множества записываем в строках, элементы второго – в столбцы.
После формирования шапки таблицы заполняются связи между объектами и их свойствами: плюсами отмечаются свойства присущие объекту, а минусами – свойства не характерные для объекта.
 В каждой строке и в каждом столбце может стоять только один знак соответствия (  «+»). Если в строке (столбце) все «места», кроме одного, заняты «-», то на свободное место нужно поставить знак «+»,
если в строке (или столбце) уже есть знак «+», то остальные места должны быть заняты знаком «-».
Далее ответ получается автоматически

alt: Метод таблиц У трех кукол Маши,

description:
Метод таблиц

У трех кукол Маши, Даши и Алены были платья трех разных цветов: красного, зеленого и синего. Туфли у них были таких же цветов. У Маши цвет платья и туфель совпадали. У Алены ни туфли, ни платье не были красными. Даша была в зеленых туфлях и в платье другого цвета. Как были одеты куклы?

description:
Метод таблиц

Составим таблицу, в которой отметим возможные цвета платьев и туфель кукол.

description:
Метод блок-схем

Идея метода: описать последовательность выполнения операций, определить порядок их выполнения и фиксировать состояния.
Задача. Среди четырех монет одна фальшивая. Она отличается массой, однако неизвестно, легче она или тяжелее. Масса настоящей монеты 5 г. Как при помощи двух взвешиваний на чашечных весах обнаружить фальшивую монету, если имеется одна гиря массой 5 г? Можно ли при этих условиях опознать, легче фальшивая монета или тяжелее?

description:
Метод блок-схем

Пусть m1, m2, m3, m4 – массы четырех монет соответственно, Г - масса гири

description:
Метод графов

	Граф – множество точек, изображенных на плоскости, некоторые пары из которых соединены отрезками.
	Выделяем из условия задачи  главное – объекты и отношения между ними, при этом объекты будем изображать точками, а соответствия  между ними - отрезками
	сплошными – два объекта, соответствующие друг другу,
	штриховыми - два объекта, не соответствующие друг другу.

description:
Метод графов

Задача. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена — брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите должности каждого из ребят.

description:
Метод графов

Ответ: Гриша — 3 звено,  затем Вася — зам. бригадира, Дина — 1 звено, Аня — 2 звено, Боря — бригадир

description:
Метод кругов Эйлера

	Круги Эйлера – это схематическое изображение в виде круга, которое позволяет более наглядно изобразить множества и отношения между ними.
	Алгоритм решения логических задач с помощью кругов Эйлера:
  1. Внимательно изучаем и кратко записываем условие задачи.
2. Определяем количество множеств и обозначаем их.
3. Выполняем рисунок. Строим пересечение множеств.
4. Записываем исходные данные в круги.
5. Выбираем условие, в котором содержится больше свойств.
6. Записываем недостающие данные в круги Эйлера (рассуждая и анализируя)
7. Проверяем решение задачи и записываем ответ.

alt: Метод кругов Эйлера Задача.

description:
Метод кругов Эйлера

Задача. Из 100 туристов  немецким языком владеют 30 человек,
английским – 28, французским – 42, английским и немецким владеют 8 человек, английским и французским -10 ,
немецким и французским – 5, всеми тремя языками – 3.
Сколько туристов не владеют ни одним языком?

alt: Метод кругов Эйлера

description:
Метод кругов Эйлера

           При решении задач круги Эйлера помогают более наглядно представить схему решения.

alt: Метод математического бильярда

description:
Метод математического бильярда

Идея метода:
нарисовать бильярдный стол
и интерпретировать действия движениями бильярдного шара, фиксирование состояний в отдельной таблице.

alt: Метод математического бильярда

description:
Метод математического бильярда

Пример. Дано два сосуда - объемом 33 и 55 л. С помощью этих сосудов необходимо получить 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77 и 88 литров воды. Имеется водопроводный кран и раковина, в которую можно выливать воду.

alt: Метод математического бильярда

description:
Метод математического бильярда

         Построим для данной задачи параллелограмм со сторонами 33 и 55 единиц. По горизонтали будет откладываться количество воды в литрах в пятилитровом сосуде, а по вертикали -- в трехлитровом.

description:
Таблица истинности

Внимательно изучить условие задачи;
Выделить простые высказывания и обозначить их буквами;
Записать условие задачи на языке алгебры логики;
Составить единое логическое выражение для всех требований задачи;
Построить таблицу истинности для рассматриваемого выражения;
Найти набор значений переменных, при которых выражение является истинным;
Проанализировать полученный результат.

description:
Таблица истинности

Задача. Определить участника преступления, исходя из двух посылок:
   1) «Если Иванов не участвовал или Петров участвовал, то Сидоров участвовал»;
   2) «Если Иванов не участвовал, то Сидоров не участвовал»

description:
Таблица истинности

     I - «Иванов участвовал в преступлении»;
     P - «Петров участвовал в преступлении»;
     S - «Сидоров участвовал в преступлении».
    Запишем посылки в виде формул: ¬I˅P→S и ¬I→¬S.

Ответ: преступление совершил Иванов

description:
Алгебра логики

Выделить из условия задачи элементарные (простые) высказывания и обозначить их буквами.
Записать условие задачи на языке алгебры логики, соединив простые высказывания в составные с помощью логических операций.
Составить единое логическое выражение, учитывающее все требования задачи.
Используя законы алгебры логики, упростить полученное выражение и вычислить его значение.
Выбрать решение – набор логических переменных (элементарных высказываний), при котором построенное логическое выражение является истинным.
Убедиться, что полученное решение удовлетворяет условиям задачи.

alt: Алгебра логики Задача «Прогноз погоды»

description:
Алгебра логики

      Задача «Прогноз погоды»
      На вопрос, какая завтра будет погода, синоптик ответил:
1.  Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя.
2.  Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра.
3.  Если будет пасмурная погода, то будет дождь и не будет ветра.
    Так какая же погода будет завтра?

alt: Алгебра логики A – «Ветра нет»,

description:
Алгебра логики

   A – «Ветра нет», B – «Пасмурно», С – «Дождь»
   F=(A→ B & C) & (C→B & A) & (B→ C & A)
Упростим F=(A→ B & ¬C) & (C→B & A) & (B→ C & A)=
= (¬A v B & ¬C) & (¬C v B&A) & (¬B v C&A) = (¬A v B & ¬C) & (¬B v C&A) & (¬C v B&A) = (¬A&¬ B v B&¬C&¬B v ¬A&C&A v B&¬C&C&A) & (C v B&A)= ¬A & ¬B &(C v B&¬A) =A&¬B&C v ¬A&¬B &B &¬A = ¬A&¬B&¬C
	Приравняем результат  единице, т.е. наше выражение должно быть истинным:
F = ¬A &¬ B & ¬C = 1 и проанализируем результат:
Логическое произведение равно 1, если каждый множитель равен 1.
¬A = 1; ¬B = 1; ¬C = 1.значит: A = 0; B = 0; C = 0;
     Ответ: погода будет ясная, без дождя, но ветреная.

description:
Язык программирования

	В соревнованиях по гимнастике участвуют Алла, Валя, Сима и Даша. Болельщики высказали предположения о возможных победителях:
 Сима первой, Валя — второй.
 Сима будет второй, Даша — третьей.
 Алла будет второй, Даша — четвертой.
	По окончании соревнований оказалось, что в каждом из предположений только одно из высказываний истинно, другое — ложно.
	Какое место на соревнованиях заняла каждая из девушек, если все они оказались на разных местах?

alt: Язык программирования А = Сима первая,

description:
Язык программирования

А = Сима первая, В = Алла вторая, С = Даша третья, D = Валя вторая.

description:
Преимущества

Метод рассуждений – простой, доступный, надо только думать, развивает мышление, память, применим  ко всем задачам.
Метод графов, метод таблиц, метод блок-схем, метод кругов Эйлера, метод математического бильярда – быстрота, наглядность, привлекательность, контроль над процессом рассуждений, избавляют от лишних рассуждений, сокращают нагрузку на память.

description:
Выводы

1) Существуют разные типы логических задач и разные методы их решения.
2) Каждый из этих методов обладает своими достоинствами при решении задач определенного типа.
3) Логика помогает нам не только при решении задач, но и в повседневной жизни: правильно строить свои мысли, и верно их выражать, убеждать других людей, отстаивать свою точку зрения.
4) Решение логических задач – это не только увлекательный, но и полезный способ времяпровождения.
Логические задачи - это зарядка для ума!

description:
Литература

1. Босова Л.Л. Информатика: учебник для 8 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018.
2. Андреева Е. В., Босова Л. Л., Фалина И. Н. Математические основы информатики. Учебное пособие. - М.: БИНОМ,
3. Лыскова В., Ракитина Е. Логика в информатике. - М.: БИНОМ, Шауцукова Л. З. Информатика : Учебное пособие для 10 кл. – М. Просвещение, 2005

title: Методы решения логических задач (презентация)


alt: Путешествие в Литературную страну

description: Путешествие в Литературную страну

description:
Разминка

Как назывался горшок, который сделали своим жильем звери?
(Теремок)
Как звали трех былинных богатырей?
(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)
Волшебница, исполнявшая желания сказочного Емели
(Щука)

description:
Разминка

Эта неприятная вещь, которая называется «Веселый Роджер», нарисована на флаге пиратских кораблей. Что это?
(Череп и кости)
Главарь разбойников из м/ф «Бременские музыканты»?
(Атаманша)
Кто достал золотой ключик для Буратино со дна озера?
(Черепаха Тортилла)

description:
Разминка

Как называется русская народная сказка, главный герой которой – хлебобулочное изделие?
(«Колобок»)
Как был наказан и где находился Буратино до тех пор, пока не совершил побег в страну Дураков, поддавшись на уговоры летучей мыши?
(В чулане)
Как называется русская народная сказка о том, что вежливость и доброту никакой холод заморозить не сможет?
(«Морозко»)

alt: Узнай поэта» Тютчев

description:
«Узнай поэта»

Тютчев                        Афанасий Афанасьевич
Никитин                      Иван Захарович
Суриков                      Федор Иванович
Фет                               Иван Саввич

alt: Тютчев Федор Иванович

description: Тютчев Федор Иванович

alt: Никитин Иван Саввич

description: Никитин Иван Саввич

alt: Суриков Иван Захарович

description: Суриков Иван Захарович

alt: Фет Афанасий Афанасьевич

description: Фет Афанасий Афанасьевич

description:
«Вспомни стихи»

1.  Больше его – больше снега,
     больше снега – больше хлеба
2. Он от ветра защищает, урожаю помогает
3. Много его – не губи,
    Мало его – береги,
    Нет его – посади
4. Волков бояться  - в него не ходить
5. Чем дальше в него, тем больше дров.
( Лес)

description:
Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
(«Зима» И.З.Суриков)

alt: На безлюдный простор Побелевших полей

description:
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под черных кудрей.
Словно рад он чему,-
И на ветках берез,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слез
(«Встреча зимы» И.С.Никитин)

alt: «Глухая деревушка»

description: «Глухая деревушка»

description:
Оно дороже богатства.
Его сгубишь – новое не купишь.
Чистота – залог его
(Здоровье)

Они и не в тягость, а в радость.
Малые они – малая печаль,
Большие они – большая печаль
(Дети)

alt: Суриков Иван Захарович

description: Суриков Иван Захарович

description:
Остановка «Художественная»

На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнем.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под черных кудрей…

title: Мои уроки