extracted_text:
23 февраля – история
возникновения
праздника от истоков
до сегодняшнего дня
Выполнила учитель начальных классов МАОУ
Гимназия г. Лабытнанги, ЯНАО
Наумова Марина Николаевна
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Как исторически изменялся праздник 23 февраля
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Краткая история праздника
23 февраля для детей
История  возникновения  праздника  23  февраля  –
неотъемлемая часть истории целой страны. Она насыщенна
десятками государственных, политических и общественных
фактов, неоднократно меняющих судьбу многомиллионного
народа. История 23 февраля хоть в краткой форме должна
быть  известна  и  взрослым,  и  детям.  Ведь  День  защитника
Отечества  –  это  не  только  дань  памяти  и  почета
военнослужащим, но также настоящее торжество храбрых и
отважных  гражданских  мужчин,  готовых  стать  грудью  на
защиту своей Родины в любой нужный момент.
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 В  разные
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485
под
политических
факторов.
годы  в  нашей
истории  один  и  тот  же  праздник
изменялся
воздействием
или
военных,
социальных
Так
выглядят
исторические
изменения  торжества  русских
мужчин:
1919-1946 – День Рабоче-
Крестьянской Красной армии;
1947-1992 – День Советской
армии и Военно-Морского флота;
1993-1994 – День Российской
армии;
1995-2016 – День защитника Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 История возникновения
праздника
23 февраля — 13
23  февраля  в  календаре  значится  как  День
защитника Отечества. Однако к обороне Родины это
интересных фактов
событие не имеет никакого отношения.
И вот почему? ФАКТ 1-Й
переговоры
между
Принято  считать,  что  23  февраля  1918  года  Красная
Армия  сдержала  продвижение  немецких  войск  в  районе
Нарвы  и  Пскова,  получив  боевое  крещение.  На  самом
деле  всё  было  совсем  не  так.  В  городе  Брест-Литовске
проходили
представителями
кайзеровской  Германии  и  советским  правительством.
Военный  успех  был  на  стороне  немецких  солдат.  Россия,
ослабленная  революционными  событиями,  должна  была
признать  условия  мирного  договора,  выдвигаемые
противоборствующей
советское
государство теряло Прибалтийские территории, западные
области  Беларуси  и  Украины,  утрачивала  контроль  над
прибалтийской
флот.
Воспользовавшись  тяжёлым  положением  противника,
стороной.  По  ним
разоружала
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485
торговлей, Чтобы  как-то  остановить  противника,
советским  руководством  21  февраля  в
Выборге  был  открыт  первый  пункт  по
вербовке  солдат  в  Красную  Армию.  В
добровольцах  недостатка  не  было,  потому
что  вокруг  царили  голод,  безработица  и
разруха, а каждому воину был гарантирован
продуктовый  паёк  и  обещано  небольшое
денежное  довольствие.  Возможно,  именно
это  событие  означало  рождение  КА,  но  оно
состоялось  никак  не  23  февраля  1918  года,
когда  немецкий  отряд  подошёл  к  Пскову  и
на следующие сутки вступил в него. Так что
дата
в
календарях  искусственно.  Считается,  что  её
ввёл  Троцкий,  который  занимался активным
созданием костяка вооружённых сил.
запечатлелась
23  февраля
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Декрет о создании Красной Армии был подписан
28 февраля 1918 года.
Почему  же  тогда  именно  23.02,  а  не  какая-
ФАКТ  2-Й
ФАКТ  3-Й
либо другая дата?
В  1917  году  на  23  февраля  пришёлся  еврейский
праздник  Пурим,  посвящённый  спасению  еврейского
народа из персидского плена ещё в 4 тысячелетии до
н.  э.  Отмечая  его,  в  Петрограде  собрались  толпы
людей,  к  которым  примкнули  безработные,  солдаты,
матросы  и  прочие  недовольные  войной  и  царизмом
люди.  Столпотворение  переросло  в  вооружённое
восстание,  закончившееся  революцией.  С  принятием
нового  календаря
событие  автоматически
сместилось  на  8 марта,  но  эта  дата была  уже
«занята»  Международным  женским  днём.  Вот
большевики  и  привязали  «начало  восстания  против
ненавистного  царизма»  к  23  числу  второго  зимнего
месяца.
это
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Своё  современное  название  —  День
защитника  Отечества праздник  обрёл  лишь  в
1995  году.  В  дореволюционный  период  в  России
он
Георгия
Победоносца, покровителя
который
отмечался  6  мая.  Вот  почему  знаком  особого
почёта для воина является Георгиевский крест.
Дню
воинов,
был
приурочен
ко
ФАКТ  4-Й
ФАКТ  5-Й
Впервые  праздник  отмечали  в  1919  году,
потому что до этого страна находилась в тяжёлом
экономическом положении.
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 ФАКТ  6-Й
Праздник для всех воинов стал
официальным только в 1922 году.
ФАКТ  7-Й
Он  отмечается  во  всех  странах
бывшего Советского Союза, но только в
России
является
официальным выходным днём.
Киргизии
и
ФАКТ  8-Й
споры,
а
Днём
с
стоит
ли
Ведутся
защитника
поздравлять
Отечества женщину, если она является
военнослужащей?  И  да,  и  нет.  Так  как
этот  праздник  трансформировался  из
Дня Вооружённых сил, к коим женщины
не относятся, то к представительницам
прекрасного пола он не имеет никакого
отношения.
женщина
находилась  в  «горячих  точках»,  то  не
поздравить её означало бы подписаться
в половой дискриминации.
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485
если
Но Больше нигде в мире, кроме стран бывшего СССР,
это событие не отмечается.
ФАКТ  9-Й
ФАКТ  10-Й
В  советское  время  на  23.02  делались  подарки
исключительно  военной  тематики:  дети  рисовали
картинки  и  лепили  поделки  в  виде  пулемётов,
солдат,  танков  и  самолётов.  Дедушкам  дарили
фляжки  с  коньяком,  кортики,  альбомы.  Сегодня
подарки носят всё более светский характер.
ФАКТ  11-Й
Днём
Отечества
поздравляют  всех  мужчин  независимо  от  того,
имеют ли они отношение к защите страны.
защитника
Сейчас
с
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 ФАКТ  12-Й
Чтобы не превращать
праздник воинской чести
и  доблести  в  мужской
аналог  8  марта,  в  этот
день  лучше  возложить
цветы  или  венки  на
могилу
неизвестного
солдата,  на  братскую
могилу,
военному
памятнику.
к
ФАКТ  13-Й
Вооружённые
силы
России  стоят  на  трёх
столпах:
Ворошилов,
Будённый  и  Троцкий.
Причём  именно  Троцкий
как  Нарком  по  военным
делам  признан  «отцом»
Рабоче-крестьянской
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Праздник
23  февраля  –  важный  и
торжественный  день.
Его
история  ведется  с  начала  20
века  и  не  закончена  до  сих
пор.
День
защитника
Отечества
ежегодно  отмечают  в  нашей
стране.  Мужчин,  парней  и
мальчишек
поздравляют
подарками и стихами, желают
стать  настоящими
героями
для своей семьи и Родины. Не
удивительно,
в
преддверии
календарной
даты в детских садах, школах
и  ВУЗах  проводят  лекции  и
показывают
видео-
презентации  об  истории  23
февраля.
Каждый
что
Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485 Матюшкина А.В.
http://nsportal.ru/user/33485

file_name: 23 февраля – история возникновения праздника от истоков до сегодняшнего дня.pptx

title: Презентация "23 февраля – история возникновения праздника от истоков до сегодняшнего дня"


extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
Средняя общеобразовательная школа  №50
города Чебоксары
Россия – Родина моя
Урок окружающего мира, 1 класс,
УМК «Начальная школа 21 века»
                                                       Автор: Говша
                                                                  учитель
Ирина Николаевна
начальных классов

file_name: ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ РОССИЯ - РОДИНА МОЯ.pptx

intro: Презентация "Россия-Родина моя "предназначена для урока в 1 классе на тему Родины. В ней представлены фото уголков России, некоторые памятники архитектуры, уголки нашей русской замечательной природы. Можно использовать данную презентацию как основу для своей собственной презентации, добавив в нее фото памятников архитектуры своих городов.

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Презентация по окружающему миру на тему "Россия -Родина моя"(1 класс)


extracted_text:
1 2 •Злость
•Обида
•Гнев
3 4 Столкновение
противоположных  сторон,
 мнений, сил,  серьёзное
разногласие, острый спор
между двумя людьми или
несколькими
5 6 Дороги решения
конфликта
7 8 Рубка дров
9 10 Открытое
решение проблемы
Концентрация
на предмете
конфликта
Найти решения
конфликта
Выгодные обеим
сторонам
Объективность
при решении
спора
Избегать
оскорбления
соперника
Пути позитивного
решения конфликта
11 12 После этого занятия Я
• чувствую …..
• думаю ……
• сделаю …..
13

file_name: ссоры и драки.pptx

description:
•Злость
•Обида
•Гнев
3

description:
Дороги решения
конфликта
7

description:
Рубка дров
9

intro:
Тема: Драки и ссоры.
Цель: установление признаков конфликтной ситуации, обучение совместному разрешению конфликта.
Задачи:
Предметные: познакомить с понятием конфликт.
Метапредметные: развивать ассоциативное мышление, целепологание, планирование, умение  работать в   группе, умение слушать и вступать в диалог.
Личностные: умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принцыпами, знание моральных норм и умение выделять нравственный аспект поведения, ориентироваться в межличностных отношениях.
Познавательные: создание способов решения проблем.

психологическая работа

group: Педагогика

title: Презентация к занятию Ссора


extracted_text: Исследовательская работа на тему: « как осуществить свою мечту»       Выполнила:ученица 1В классаМБОУ «СОШ №50» г. Чебоксары       Говша ДарьяРуководили: Говша И.Н.        ВолковаЛ.Н.    Проблема: как реализовать свою мечту   Цель : найти необычные способы реализации мечты   Задачи:Изучить литературу и выяснить, что такое мечта;Провести анализ творческих подходов к осуществлению мечты;Составить заключение о проведенной работе. Гипотеза: я предполагаю, можно приблизить свою мечту при помощи творчества Методы исследования: научный поискнаблюдение анализ анкетный опрос Что такое мечтаМечта – это сокровенное желания чего-либо очень конкретного, исполнение которого принесет человеку огромное счастье.  10 заповедейНе торопить времяНе молчатьНе сидеть сложа рукиНе упускать шансовНе изменять себеНе отчаиватьсяНе растворяться в иллюзияхНе кривить душойНе идти напроломНе жалеть Карта желаний Для создания карты желаний потребуется Вырежьте картинки, похожие на то, о чем  мечтаете Моя карта желаний ЖеланиеСбылось/не сбылось/частичноКак сбылосьИметь свою лошадь Не сбылось-----------------------------Завести кошкучастичнонам часто оставляют на выходные котенкаЗавести собакуНе сбылось-----------------------------построить домКупить велосипедсбылосьБабушка подарила велосипедНаучиться рисовать на ногтяхМамина подруга научилаНаучиться хорошо готовитьчастичнонаучилась готовить пиццуПолучить деньги на домКрестная подарила деньгиЧтобы мама водила автомобильМама учится в автошколе Мамина карта желаний ЖеланиеСбылось/не сбылось/частичноКак сбылосьнаучиться печь тортсбылосьПечет торт «Наполеон»приобрести ноутбукприобрелипоехать отдыхать в жаркие странычастичноПоехали отдыхать в санаторийпостроить домНе сбылось-----------------------------зарабатывать достаточно денегсбылосьМама вышла на работу после декретного отпусказавести котенкачастичноНам подарили воздушный шар в виде котенкапокататься верхом на лошадиНе сбылось-----------------------------купить матрешекчастичноПодарил брелок -матрешкупосадить фруктовые деревьясбылосьПосадили яблоню т грушевое деревооформить клумбу с цветами на дачеКлумбу оформили выводЖелания нужно указывать конкретноСтараться не упускать шансов ВЫШИВАНИЕ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ СВОЕЙ МЕЧТЫ общие правила для любой вышивки:Начинать лучше на растущую луну;Во время процесса думайте о вашем желании и представляйте, что оно уже исполнилось;Вышивайте только в хорошем настроении.     Выбранный сюжет должен помочь в реализации вашей мечты.  Мамин первый домик Обратите внимание на цвет Покрасили тем,что было Моя золотая рыбка Мамина машинка Почти идеальный Мамин ангелочек анкета Есть ли у Вас мечта?Верите ли Вы в приметы и суеверия?Дарите ли Вы подарки, символизирующие мечту человека(например, игрушечную машинку тому, кто желает приобрести автомобиль)?Есть примеры из вашего жизненного опыта, когда люди вышивали что-то, а в скором времени каким-то волшебным образом приобретали именно это? Если да, то кратко опишите этот пример Есть ли у вас мечта Верите ли в приметы и суеверия Дарите ли символичные подарки Вышивка как способ реализации мечты заключениеЯ нашла необычные способы реализации мечты – составление Карты желаний, вышивание  своей мечты.Симорон - техника исполнения мечты   Моя гипотеза подтверждена: можно при помощи творчества приблизить свою мечту Использованная литератураkzeli.ru›zeli/2-chtomechtaШкола жизни. Ру. Познавательный журнал.sibvishivka.ru/article12-chto-vyshit-chtoby-ispolnilos-vashe-zhelanie.htmlmagic-pendel.ru › Школа Волшебства

file_name: Как осуществить  свою мечту(презентация ).pptx

alt: Проблема: как реализовать свою мечту

description:
   Проблема: как реализовать свою мечту
   Цель : найти необычные способы реализации мечты
   Задачи:
Изучить литературу и выяснить, что такое мечта;
Провести анализ творческих подходов к осуществлению мечты;
Составить заключение о проведенной работе.

description:
Гипотеза: я предполагаю, можно приблизить свою мечту при помощи творчества

 Методы исследования:
научный поиск
наблюдение
анализ
анкетный опрос

description:
Что такое мечта

Мечта – это сокровенное желания чего-либо очень конкретного, исполнение которого принесет человеку огромное счастье.

description:
10 заповедей
Не торопить время
Не молчать
Не сидеть сложа руки
Не упускать шансов
Не изменять себе
Не отчаиваться
Не растворяться в иллюзиях
Не кривить душой
Не идти напролом
Не жалеть

alt: Карта желаний

description: Карта желаний

alt: Для создания карты желаний потребуется

description: Для создания карты желаний потребуется

alt: Моя карта желаний

description: Моя карта желаний

alt: Желание Сбылось/не сбылось/частично

description:
Желание

Сбылось/не сбылось/частично

Как сбылось

Иметь свою лошадь

 Не сбылось

-----------------------------

Завести кошку

частично

нам часто оставляют на выходные котенка

Завести собаку

Не сбылось

-----------------------------

построить дом

Купить велосипед

сбылось

Бабушка подарила велосипед

Научиться рисовать на ногтях

Мамина подруга научила

Научиться хорошо готовить

частично

научилась готовить пиццу

Получить деньги на дом

Крестная подарила деньги

Чтобы мама водила автомобиль

Мама учится в автошколе

alt: Мамина карта желаний

description: Мамина карта желаний

alt: Желание Сбылось/не сбылось/частично

description:
Желание

Сбылось/не сбылось/частично

Как сбылось

научиться печь торт

сбылось

Печет торт «Наполеон»

приобрести ноутбук

приобрели

поехать отдыхать в жаркие страны

частично

Поехали отдыхать в санаторий

построить дом

Не сбылось

-----------------------------

зарабатывать достаточно денег

сбылось

Мама вышла на работу после декретного отпуска

завести котенка

частично

Нам подарили воздушный шар в виде котенка

покататься верхом на лошади

Не сбылось

-----------------------------

купить матрешек

частично

Подарил брелок -матрешку

посадить фруктовые деревья

сбылось

Посадили яблоню т грушевое дерево

оформить клумбу с цветами на даче

Клумбу оформили

alt: Желания нужно указывать конкретно

description:
вывод

Желания нужно указывать конкретно
Стараться не упускать шансов

alt: ВЫШИВАНИЕ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ

alt: Начинать лучше на растущую луну;

description:
общие правила для любой вышивки:

Начинать лучше на растущую луну;
Во время процесса думайте о вашем желании и представляйте, что оно уже исполнилось;
Вышивайте только в хорошем настроении.

  Выбранный сюжет должен помочь в реализации вашей мечты.

alt: Мамин первый домик

description: Мамин первый домик

alt: Обратите внимание на цвет

description: Обратите внимание на цвет

alt: Покрасили тем,что было

description: Покрасили тем,что было

alt: Моя золотая рыбка

description: Моя золотая рыбка

alt: Мамина машинка

description: Мамина машинка

alt: Почти идеальный

description: Почти идеальный

alt: Мамин ангелочек

description: Мамин ангелочек

alt: Есть ли у Вас мечта? Верите ли

description:
анкета

Есть ли у Вас мечта?
Верите ли Вы в приметы и суеверия?
Дарите ли Вы подарки, символизирующие мечту человека(например, игрушечную машинку тому, кто желает приобрести автомобиль)?
Есть примеры из вашего жизненного опыта, когда люди вышивали что-то, а в скором времени каким-то волшебным образом приобретали именно это? Если да, то кратко опишите этот пример

alt: Есть ли у вас мечта

description: Есть ли у вас мечта

alt: Верите ли в приметы и суеверия

description: Верите ли в приметы и суеверия

alt: Дарите ли символичные подарки

description: Дарите ли символичные подарки

alt: Вышивка как способ реализации мечты

description: Вышивка как способ реализации мечты

description:
заключение

Я нашла необычные способы реализации мечты – составление Карты желаний, вышивание  своей мечты.
Симорон - техника исполнения мечты

   Моя гипотеза подтверждена: можно при помощи творчества приблизить свою мечту

alt: Использованная литература kzeli

description:
Использованная литература

kzeli.ru›zeli/2-chtomechta
Школа жизни. Ру. Познавательный журнал.
sibvishivka.ru/article12-chto-vyshit-chtoby-ispolnilos-vashe-zhelanie.html
magic-pendel.ru › Школа Волшебства

доп. образование детей

group: Другое

title: "Как осуществить свою мечту" (исследовательская работа)


extracted_text:
Окружающий мир
2 класс
Животные дикие и
домашние Животные
    Отгадай
загадки.
У этих спор упрямый,
Сердитый недотрога
Обежала уж весь лес.
Сама пёстрая,
Но очень интересный
На какие группы можно
Назови одним словом
Живёт в глуши лесной.
Хвост мелькает там и здесь.
Ест зелёное,
И кто кудрявый самый,
разделить этих животных?
эти объекты.
Иголок очень много,
То не девицакраса –
Даёт белое.
И кто богаче шерстью.
А нитки не одной.
Это  рыжая … . Животные
Дикие
Домашние Дикие
животные.
Живут самостоятельно в природе: добывают
себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за
своим потомством. Домашние
животные.
Домашних животных разводят люди. Люди
кормят их и защищают, строят для них жилища,
заботятся об их потомстве. Как появились домашние

        животные?
Давнымдавно, когда ещё не было городов, машин
и книг, люди жили в пещерах. Они боялись
огромных страшных хищников. Древним людям было голодно, очень редко
находили они себе пищу. Однажды один разумный человек стал
подкармливать волков, которые ходили возле его
жилья. Постепенно волки стали добрее, а их
детёныши привязались к человеку, стали жить
рядом с ним. Они были уже не дикими, а
домашними. Так появились собаки. Собаки научились
охранять человека
от врагов, помогать
ему искать и добы
вать пищу.
 Шло время, число
друзей человека
среди животных
росло.

Теперь человек
уже не может жить
без своих домашних
друзей и помощни
ков. Назови этих
   Подумай, на какие
домашних животных.
группы
    можно их
разделить ? Домашние животные.
Звери
Птицы Есть и другие
группы домашних
животных.
Насекомые
Рыбы
Домовитая хозяйка,
С хвостом, а не зверь,
Пролетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
С перьями, а не птица.
Он поделится медком.
Карп
Пчела Это интересно.
яу
уу
Т товый шелкопр д –
это домашнее насекомое.
Гусеницы шелкопряда
завивают коконы, оболочки
которых состоят из непре
рывной шёлковой нити
длиной 300—900 м.
  Гусеницы поедают листья
без остановки и днём, и
ночью, изза чего очень
быстро растут. Какую пользу приносят
домашние животные человеку?
Пища
Материалы
Работа
Общение Продукты
питания
животного
происхождения. Домашние
животные –
источник
материалов. Домашние
животные –
помощники
человека. Домашние
любимцы. 7
к
о
6
к
8
п
д о м а ш н и е
т
Животных, которых
По лужку он важно
У порога плачет,
С бородой, а не старик,
Посреди двора
Квохчет, квохчет,
разводят люди, кор
Он в мундире ярком,
Четыре грязных
                            бродит,
Коготки прячет,
Гладишь – ласкается,
С рогами, а не бык,
По горам, по долам
Стоит копна.
Детей созывает,
мят их, строят для
                       копытца
Шпоры для красы.
Из воды сухим выходит,
Тихо в комнату
Доят, а не корова,
Дразнишь – кусается.
Ходит шуба,
Спереди – вилы,
Всех под крыло
них жилища, забо
Залезли прямо
Днём он – забияка,
Носит красные ботинки,
С пухом, а не птица.
                      войдёт,
               да кафтан.
               собирает.
Сзади – метла.
Дарит мягкие перинки.
тятся о потомстве,
                   в корытце.
Поутру – часы.
Замурлычет, запоёт.
          называют …
9
1
2
4
3
г у с ь
х
р
к
о в ц а
10
в
азок
у
р
и
ц
а
о
б
а
п о р о с ё н о к
а
Ответ
5 Источники:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/biologiya/Prezentatsii_po_biologii.
html
http://lisyonok.ucoz.ru/load/51086
http://fotki.yandex.ru/users/bosskonsulat/view/84796/
http://www.youplanet.ru/photo/803002
http://fotki.yandex.ru/users/bosskonsulat/view/84622/
http://www.freepsd.ru/category/misc/page/4/
http://www.boyanoff.net/2009/10/27/print:page,1,neandertalcyneelirybu
iyetoixpogubilo.html
http://www.ozon.ru/context/detail/id/3154520/
http://ruengland.ru/print:page,1,21drevnijkamennyjvekpaleolit7000
08000letdonye.html
http://pda.privet.ru/post/71880794 •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.rsg.ru/poleznayainformatsiya/okuritse/porodyi
http://24mix.ru/3465
http://papavlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/biologiya/Domashnie__n
a_ferme.files/kartinki_zhivotnykh_Kto_zhivjot_s_ljudmi.html
http://kro1975.livejournal.com/1275211.html
http://www.livepress.ru/tags/rybalka/
http://vzzz.ru/kms_prodlog+show+ids55.html
http://smi.newportal.com.ua/archive/1275944400/section/page/41/index
.html
http://www.bonusworld.ru/ru/comment.aspx?ItemID=2263
http://news.gala.net/?cat=8&dy=24&mn=02&yr=2010
http://www.blogpirog.ru/page/10/
http://www.ru.allbiz.info/enterprises/44537/bg1056181/
http://honeys.blog.ru/?year=2009&month=11&day=3
http://www.lesruk.ru/cat/odejda/razdel/limit_30/rid_540/
http://www.byt52.ru/index/page4/ •
•
•
•
•
•
•
•
•
http://allday.ru/index.php?newsid=46384
http://www.asia.ru/ru/Catalog/?page=15&category_id=9539
http://giftmarket.su/category_78.html
http://www.kids
price.ru/vimbo_garmonichnoe_razvitie_rebenka_ot_609028.html
http://www.ktotakoy.ru/ovca.htm
http://msucmc.org.ru/forum/lofiversion/index.php/t711300.html
http://club
edu.tambov.ru/vjpusk/vjp123/rabot/28/new_page_6.htm
http://tabiki.taba.ru/image/?
page=next_2010_04_27_11_07_00.16665
http://fotobrahlov.narod.ru/photoalbum1.html

file_name: Дикие и домашние животные.ppt

description:
Животные
Дикие
Домашние

description:
Домашние животные.
Звери
Птицы

description:
Домашние
животные –
помощники
человека.

description:
Домашние
любимцы.

intro:
Презентация для урока  окружающмий мир 2 класс. Учити детей различать домашних и диких животных.
Дикие животные живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомством. Домашние животные.  Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

title: Презентация  "Дикие и домашние животные"


extracted_text:
Презентация
Чтение стихотворения
Ивана Бунина
«В ТЕМНЕЮЩИХ ПОЛЯХ, КАК В
БЕЗГРАНИЧНОМ МОРЕ...»
                                                 Пыстина Лидия
                                                                                учитель
Митрофановна
русской литературы
№ 9
                                                                                школа – гимназия
                                                                                г. Павлодар Читаем
с Иваном Буниным… В темнеющих полях, как в безграничном море,
Померк и потонул зари
печальный свет – И мягко мрак ночной
плывёт
            в степном просторе Немой заре во след. Лишь суслики во ржи
                      скликаются
свистками, Иль по меже тушкан, таинственно, как дух,
Несётся быстрыми,
неслышными прыжками И пропадает вдруг... величавым спокойствием он жил
чуть-чуть в стороне от шумного,
суетливого и самонадеянного
века, недоверчиво на него
поглядывая и все больше уходя
в себя. Он был символом связи с
прошлым... как с миром, где...
красота была красотой, добро —
добром, природа — природой,
«С величавой простотой и
искусство — искусством»
                                         Г.В. Адамович

file_name: Презентация. Чтение стихотворения Ивана Бунина «В ТЕМНЕЮЩИХ ПОЛЯХ, КАК В БЕЗГРАНИЧНОМ МОРЕ...»..pptx

description:
Читаем
с Иваном Буниным…

description: В темнеющих полях,

description: Немой заре во след.

description: Иль по меже тушкан,

description: И пропадает вдруг...

intro: Данная учебная методическая помощь - это презентация для изучения в школе творчества Ивана Бунина, знатока русской природы в её художественном  восприятии. В презентацию входят текст произведения поэта,  построчное чтение изучаемого  стихотворения, красочное иллюстрирование бунинских довольно-таки зримых образов методом ассоциативного воображения...Первый слайд.


extracted_text:
Түрлендіргіштер
сипаттамалары
(датчиктер) олардың
Құрастырған Тоқабаева Г.К. Медика биологиялық ақпараттарды            алу,
таратып, тіркеу.
1
2
33
44
5
Түрлендіргіштер
Биоэлектрлік сигналды алуға
арналған электродтар
Медико- биологиялық
хабарлардың датчиктері.
Датчиктердің медико-
биологиялық қолданылуы.
Сигналдың берілуі.
Радиотелеметрия. Бөгде көздің энергиясы есебінен кернеуді, токты не
электрлік тербелістердің қуатын арттыру үшін
қолданылатын қондырғалар тербелістер күшейткіші
деп аталады. Медициналық аппараттарда кернеуді
күшейткіш басымырақ қолданылады, оның құрамына
үш электродты электрондық лампа кіреді. Екі сатылы,
көп сатылы күшейткіштер де бар.
Әлсіз фототоктарды күшейту  үшін фотоэлектрондық
көбейткіштер (ФЭУ) қолданылады, оларда
фотоэффект құбылысынан басқа, электрондардың
екінші ретті эмиссия құбылысы қолданылады. Құрал
бірнеше аралық электродтары бар (электронды оңай
шығара алатын затпен қапталған динодтар) вакуумді
фотоэлемент болып табылады. Жарық катодқа түсе
отырып, фотоэлектрондық эмиссияны тудырады. Электрондар электр өрісімен үдетіліп, бірінші динодқа
келіп, одан көп мөлшерде екінші ретті электрондарды
ыршытып шығарады. Ал осы құрылысында ЭОП), осы
құралдар кескіннің жарықтылығын күшейту үшін,
көрінбейтін сәуленің (инфрақыэлектрондар өріспен
үдетіліп, екінші динодқа келіп соғылады, осы кезде
олардың саны тағы артады. Сөйтіп, электрондардың
ағыны біртіндеп күшейеді, яғни  жүз мыңдаған есеге
жететін көп каскадты күшеюі пайда болады.
Фотоэффект электрондық оптикалық түрлендіргіштер
құрылысында қолданылады (оптикалық кескінді
электрондық түрлендіргіштер зыл, рентген сәулелерінің)
көмегімен алынған кескінді түрлендіру үшін
қолданылады. Медико биологиялық хабарларды алудың, таратып,
тіркеудің құрылымдық сызбасы.
  Медико биологиялық жүйенің күйі, параметрлері жайында
хабарларды алып, тіркеу үшін қондырғылардың тұтас бір
жиынтығы қажет.
Сурет 1. Құрылымдық сызбадағы (сурет 1) Х биологиялық
жүйенің өлшенетін параметрі, мысалы, қан қысымы.
Ал У шығу шамасы, мысалы, өлшеуіш құралдағы
ток күші (мА) не тіркегіш құралдың жазушы
бөлігінің қағаз бетінде ығысуы (мм). Биологиялық
жүйе туралы сандық хабар алу үшін  Y=f(X)
тәуелділігі белгілі болу керек. Биоэлектрлік сигналды алуға арналған
электродтар
Биоэлектрлік сигналды алуға арналған электродтар
өлшеуіш тізбекті биологиялық жүйемен қосатын
арнайы пішінді өткізгіштер. Диагностика кезінде
электродтар тек электрлік сигналды алу үшін ғана
емес, сонымен бірге сыртқы электромагниттік
әсерді жеткізу (беру) үшін қолданылады, мысалы,
реография кезінде. Медицинада электродтар
электромагниттік әсер етіп, емдеу мақсатында және
электростимуляция кезінде қолданылады. Электродтарға белгілі бір талаптар қойылады: олар
жылдам бекітіліп, жылдам алынулары керек, электрлік
параметрлерінің тұрақтылығы жоғары, мықты болу
керек, кедергі жасамау керек, биологиялық ұлпаны
тітіркендірмеу керек, пайдалы мәліметтің шығыны
(жоғалуы) минимал болу керек, әсіресе электрод тері
 өтпелі кедергісі кезінде.
Сурет 2.
Биологиялық жүйе мен электродтардан тұратын
контурдың эквивалентті электрлік сызбасы.
           —  биопотенциалдар көзінің ЭҚК;
 r— биожүйелердің ішкі ұлпаларының кедергісі;
 R — терімен байланысқан электродтар мен терінің
кедергісі;
RBX — биопотенциалдар күшейткішінің ену кедергісі. Ri
Rr

Ом заңынан  контурдың барлық бөліктеріндегі ток
күші бірдей деп ұйғарып, мынаны аламыз:

мұндағы                             (1)
Күшейткіштің ену жерінде кернеудің төмендеуін
(Irвх) «пайдалы» деп шартты түрде айтуға болады,
өйткені күшейткіш ЭҚКң осы бөлігін арттырады.
Кернеудің (Ir және IR) биожүйенің ішінде және
электрод тері жүйесінде төмендеуінің «пайдасы
жоқ».
 шамасы берілгендіктен, r – ні төмендету мүмкін
емес, онда  IRBX – ті  R – ді төмендету арқылы ғана
арттыруға болады, әсіресе электрод тері
контактісінің кедергісін азайту арқылы арттыруға
болады. Электрод тері өтпелі  кедергісін азайту үшін электрод пен тері
арасындағы ортаның өткізгіштігін арттыруға тырысады, ол үшін
физиологиялық ерітіндімен дымқылданған марлядан жасалған
төсеніштер не электр өткізгіш пасталар қолданылады. Осы кедергіні
электрод тері контактісінің ауданын арттыра отырып (яғни ол үшін
электрод өлшемін арттыру керек, осы кезде электрод үлкен ауданды
қамтиды, бұл электр өрісінің нақты суретін бұзады), азайтуға болады.

   Биосигналды алу үшін қолданылатын электродтар мынадай
топтарға бөлінеді:
1) функционалды диагностика бөлмелерінде қысқа мерзімде
қолдану үшін, мысалы, ЭКГны бір рет алу үшін;
2) ұзақ уақыт қолдану үшін, мысалы, интенсивті терапия
бөлмелерінде ауыр науқасты ұдайы бақылау кезінде;
3) қозғалыстағы адамды тексеру үшін, мысалы, спорттық не
космостық медицинада;
4) жедел қолдану үшін, мысалы, жедел жәрдем көмегінде. Осы жағдайлардың барлығында электродтардың
қолданылу көрінісі ерекше: егер биосигналды бақылау ұзақ
болатын болса, физиологиялық ерітінді кеуіп кетіп, кедергі
өзгереді, пациенттің еесіз күйінде, ине тәрізді электродтар
қолданылады. Электрофизиологиялық зерттеулерде
электродтарды қолдану кезінде өзіндік екі мәселе пайда
болады. Олардың біреуі электродтардың биологиялық
ұлпамен контактісі кезінде, гальваникалық ЭҚКң пайда
болуы, екіншісі электродтардың электролиттік
поляризациясы, бұл электродтардан ток өткен кезде
оларда реакция өнімдерінің бөлінуімен анықталады.
Нәтижесінде негізгі ЭҚКне қарсы ЭҚКі пайда болады.
Осы екі жағдайда пайда болатын ЭҚКі электродтармен
алынатын пайдалы биосигналды бұрмалайды. Осындай
құбылыстарды төмендетуге не жоюға мүмкіндік беретін
электрохимияның тәсілдері бар. Электрокардиограмманы алу үшін аяқ қолдарға
арнайы резеңке ленталармен клеммалары (1) бар
металл пластинкалар бекітіледі (сурет 3), осы
клеммаларға тіркелім кабелінің ұштарын
орнатылады. Электродтар электрокардиографпен
кабельдер арқылы қосылады. Адамның кеудесіне
кеуде электродтарын (2)орналастырады. Ол резеңке
сорғыш арқылы ұсталып тұрады. Осы электродтың
да тіркелім кабелін қосатын ұштары болады. Микроэлектродты практикада шыны микро
электродтар қолданылады. Осындай электродтың
қырынан қарағандағы кескіні 4ші суретте
берілген. Осы электродтың ұшының диаметрі 0,5
мкм. Электродтың қаңқасы изолятор болып
табылады, оның ішінде электролит түріндегі
өткізгіш бар. Микроэлектродтарды жасау мен
онымен жұмыс бірқатар қиыншылықтар тудырады,
бірақ осындай электрод жасуша мембранасын
тесіп, жасуша ішілік зерттеулер жүргізуге
мүмкіндік береді. Медико биологиялық хабарлардың датчиктері.
  Көптеген медико биологиялық сипаттамалар
электродтардың көмегімен тікелей алынбайды,
өйткені осы сипаттамалар биосигналмен
бейнеленбейді: қанның қысымы, температура,
жүректің дыбысы және т.б. Кейбір жағдайда
медико биологиялық  хабарлар электр сигналымен
байланысты, бірақ оны электрлік сигнал емес
(мысалы, пульс) деп қарау ыңғайлы. Осы
жағдайларда датчиктер (өлшегіш түрлендіргіштер)
қолданылады. Датчик дегеніміз өлшенетін не
бақыланатын шаманы жеткізіп, әрі қарай
түрлендіріп, тіркеу үшін ыңғайлы сигналға
түрлендіретін қондырғы. Өлшенетін шамамен
қосылған датчик, яғни өлшегіш тізбектегі бірінші
датчик, бірінші ретті деп аталады. Медициналық электроникада өлшенетін не
бақыланатын электрлік емес шаманы электрлік
сигналға түрлендіретін датчиктер қолданылады.
Электрлік сигналдарды қолдану басқаларға
қарағанда жақсырақ, өйткені электрондық
қондырғылар осы сигналдарды оңай күшейтіп,
арақашықтыққа жеткізіп, тіркеуге мүмкіндік
береді.
  Датчиктер бөлінеді: генераторлық және
параметрлік.
Генераторлық датчиктер өлшенетін сигналдың
ықпалынан кернеуді не токты тікелей өндіреді. Медициналық электроникада өлшенетін не
бақыланатын электрлік емес шаманы электрлік
сигналға түрлендіретін датчиктер қолданылады.
Электрлік сигналдарды қолдану басқаларға
қарағанда жақсырақ, өйткені электрондық
қондырғылар осы сигналдарды оңай күшейтіп,
арақашықтыққа жеткізіп, тіркеуге мүмкіндік
береді.
  Датчиктер бөлінеді: генераторлық және
параметрлік.
Генераторлық датчиктер өлшенетін сигналдың
ықпалынан кернеуді не токты тікелей өндіреді. Хабарды тасымалдаушы болып табылатын
энергияның түріне байланысты датчиктер
бөлінеді. механикалық, акустикалық
(дыбыстық), температуралық, электрлік,
оптикалық және т.б.
Кейбір жағдайларда датчиктерді өлшейтін
шамасына қатысты айтады:мысалы,  қысым
датчигі, тензометрлік датчик (тензодатчик) –
орын ауыстыруды өлшейтін датчик не
деформация датчигі және т.б. Датчиктердің медикобиологиялық
қолданылуы. Белгіленулер: АҚ қанның артериялық қысымы;
БКГ баллистокардиограмма, ФКГ
фонокардиограмма, ОГГ оксигемография, Т
температура, ДЖ асқазан ішек жолының қысымы.
Датчик түрлендіру функциясымен  шығу
шамасының (у) ену шамасына (х)
функционалдық тәуелділігімен сипатталады, ол
мынадай аналитикалық өрнекпен не графикпен
өрнектеледі: у = f(x) ; Көбінесе қарапайым және
ыңғайлы жағдайы  тура пропорционалдық
тәуелділік у = kx болып табылады.
Датчиктің сезімталдығы шығу шамасының ену
шамасына қаншалықтсезімтал екендігін көрсетеді:



y
x
Z
 Ол датчиктің түріне байланысты мысалы, Ом/
миллиметрмен (Ом/мм), милливольт/ кельвинмен (мВ/К)
өрнектеледі.
  Датчиктердің уақытқа тәуелді сипаттамалары
маңызды.Датчиктердегі физикалық үрдістер лезде
жүрмейді, бұл шығу шамасының өзгерісінің ену шамасының
өзгерісімен салыстырғанда кешігуіне әкеліп соғады.
Осындай аналитикалық ерекшелік датчиктің
сезімталдығының ену шамасының өзгеру жылдамдығына
dx/dt  тәуелділігіне әкеліп соғады не оның  х тің
гармониялық заң бойынша өзгерісі кезінде жиілікке
тәуелділігіне әкеліп соғады.
Датчиктермен жұмыс жасағанда мүмкін болатын, ерекше
бір қателіктерді ескру қажет болады. Қателіктердің себептері мынадай факторлар болуы мүмкін:
1) түрлендіру функциясының температураға тәуелділігі;
2) гистерезис – датчиктердегі қайтымсыз үрдістердің
нәтижесінде болатын ену шамасының біраз өзгерісі кезінде
кешігуіне әкеліп утің х тен кешігуі;
3) түрлендіру функциясының уақытқа байланысты тұрақты
болмауы;
4) датчиктің биожүйеге кері әсер етуі, бұл көрсеткіштердің
өзгерісіне әкеліп соғады;
5) датчиктің инерциялдығы (оның уақытқа қатысты
сипаттамаларын ескермеу) т.б.
Медицинада қолданылатын датчиктердің құрылысы өте
әртүрлі: қарапайым датчиктерден (термопаралар) күрделі
доплер датчиктеріне дейін. Тыныс алу жиілігінің қарапайым
датчигі реостатты (резистивті). Осы датчик (сурет 5) резеңке түтікше (1)
түрінде жасалған, ол ұсақ көмір ұнтағымен
(2) толтырылған. Түтікше ұштарына
электродтар орнатылған (3). Көмір арқылы
сыртқы көзден (4) ток жіберуге болады.
Түтікше созылған кезде оның ұзындығы
артып, көмір бағанасының қима ауданы
/
кемиді, формулаға сәйкес кедергі артады: ,
R
Sl
 түтікше ұзындығы;
S  көмір бағанасының қима ауданы
 — көмір ұнтағының меншікті кедергісі Сөйтіп, түтікшемен кеудені айналдыра
орнатса, не әдеттегідей түтікше ұштарына
белбеуді бекітіп, онымен кеудені
айналдыра ораса, тыныс алғанда түтікше
созылады, ал дем шығарғанда қысқарады.
Тізбектегі ток күші тыныс алу жиілігіне
қарай өзгереді, оны сәйкес өлшеуіш
сызбаны қолданып, тіркеуге болады.
Датчиктер биожүйелер рецепторларының
техникалық аналогтары болып табылады. Сигналдың берілуі. Радиотелеметрия.
Радиотелеметрия деп хабарды алу қондырғысы мен
тіркеу қондырғысының сымдар не радио арқылы
байланысын айтады. Осне биотелеметрияға жатады.
Байланыстың осы түрі космостық зерттеулерде
космос кораблінің, экипажының күйі жайында,
спорттық медицинада жаттығу кезінде спортсменнің
физиологиялық күйі жайында хабарлар алу үшін кең
қолданылады. Мысалы, спортсменнің шлемінде
бекітілген радиотолқындарды сәулелендіргіш
таратқыштың антеннасының көмегімен 300—500 м
(яғни стадион аумағында) аралықта оның күйі
жөнінде мәліметтерді алуға болады. Осындай өлшеулер телеметрияға,
Радиотелеметрия ас қорыту жолын эндорадиозондтау үшін де
қолданылады.Радиотаратқышы (эндорадиозонд) бар кішкене капсуланы
науқас жұтады. Таратқыш жиілігінің өзгерісі бойынша пациент жанында
орналасқан қабылдағыш арқылы капсула орналасқан жердегі қысымды,
қышқылддәрежесін, температураны және т.б. өлшеуге болады (сурет 6).
Сурет 6.   Сурет 7. Ас қорыту ферменттерінің белсенділігін

                                                      арналған
эндорадиозондтың сызбасы. Ол негізгі 3 бөліктен тұрады: 1 бір ұшы алынатын
насадкада орналасқан  кернеу көзі;
2 ферментте еритін ферромагнитті ұнтақ пен
бөлшектерден престелген диск; 3 транзистор мен
радиосызбаның басқа да бөліктері. Диск кернеу көзі
сияқты алынатын насадкаға орнатылған, бір рет
пайдаланылғаннан кейін, басқаға ауыстыруға
болады.Диск индуктивтілік катушкаға (4)
жабыстырылып, онымен бірге тұйықталған мангиттік
өткізгішті құрайды. Дискінің ферромагнитті
ферменттермен еру жағдайына қарай тізбектің
индуктивтілігі (L) кемиді, ал генератор жиілігі артады.
Қабылданатын жиілік бойынша ферменттердің
белсенділігі жайында айтуға болады Техникалық жүйенің соңғы элементі медико
биологиялық хабарды бейнелейтін не тіркейтін
өлшегіш (бақылағыш) қондырғы болып табылады.
Бейнелейтін қондырғы хабарды уақытша
суреттейтін, жаңа хабар пайда болған соң
алдыңғысы ізсіз жоғалып кететін қондырғылар.
Осындай қондырғылар бейнелейтін хабарды сақтау
үшін хабарды специально тіркеу керек.
Бейнелейтін қондырғының медикобиологиялық
жағдайда аз қолданылады: кедергінің
электротермометрі, пульстің жиілігін өлшеу т.б. Медициналық электроникада кең таралған тіркегіш құралдар,
хабарды олар қандайда бір тасымалдағышта сақтайды. Ол
алынған медикобиологиялық хабарды құжаттауға, сақтауға,
көп рет пайдалануға, өңдеуге, талдауға мүмкіндік береді.
Бейнелейтін және тіркегіш құралдар аналогты үздіксіз,
дискретті (үздікті) және құрамды болып бөлінеді. Құрамды
құралдарда аналогты мен дискреттілердің мүмкіндіктері
үйлестірілген.
Медикобиологиялық зерттеулер практикасында аналогты
тіркегіш құралдары кең тараған. Олардың кейбіреуі өзі жазушы
құралдар деп аталады. Медицинада, биология мен
физиологияда тасымалдағышта хабарды тіркеудің мынадай
тәсілі қолданылады:
а) заттың қабатымен  қаптау (бояғыш): сия қауырсынды және
ағынды жазу жүйелері;  б) тасымалдағыш затының күйін
өзгерту: фототіркеу, электрохимиялық, электрофотографиялық
(ксерография) и магнитті жазу;  в) тасымалдағыштан заттың
қабатын алып тастау: сүрленген бет, жылулық жазу. Физиологиялық тәжірибелерде қазір де қолданылатын қарапайым өзі
жазатын құрал кимограф не электрокимограф болып табылады (сурет
8). Біріншісі серіппемен жұмыс жасайды, ал екіншісі электр двигателінің
көмегімен барабанның бірқалыпты айналуы арқылы жұмыс жасайды
Сурет
8.
Сурет
9. Кимограф идеясы, яғни тасымалдағыш бетінің бірқалыпты
айналуы не орын ауыстыруы
қазіргі кездегі аналогты тіркегіш құралдардың көпшілігінде
сақталған. Осы тіркегіш құралдар зерттелетін шаманың
уақытқа тәуелділігін тіркейді. Жазу құралының не жарық
дағының тіркелетін шамаға пропорционал ығысуы алынған
графиктің ординатасы болып табылады (сурет 9). Тасымалдағыштың бірқалыпты орын ауыстыруы (қағаз,
фотопленка) абсциссаның уақытқа тура пропорционал екендігін
білдіреді. Нәтижеде алынған қисық   у = f(t)  тәуелділігін
айқындайды.  Медициналық аппаратурада қолданылатын өзі
жазатын құралдар электрлік сигналды механикалық орын
ауыстыруға түрлендіреді. Физикалық жағынан олар гальванометр
болып табылады күші аз токқа реагировать ететін жоғары
сезімтал электрлік өлшегіш құралдар. Осы құралдарда катушка
арқылы, сым рамкасы не тұзақ арқылы өтетін ток тұрақты
магниттің магнит өрісімен өзара әсерлеседі. Осы әсердің
нәтижесінде қозғалмалы бөлік (магнит, сым рамкасы не тұзақтың
бөлігі) ток күшіне пропорционал ығысады, яғни электрлік
сигналға пропорционал ығысады. Қозғалмалы бөлікпен жазғыш
элемент жалғанған, ол жазу тасымалдағышында (арнайы капилляр
қанат, не ағынды жазу құралында  ұшы (соплосы)  бар шыны
капилляр, не жарық сәулесін не т.б. шағылыстыратын айна)  із
қалдырады. Сурет 10. 10 шы суретте ағынды өзі жазушы құрал
берілген. Мұндағы 1 электромагнит, оның
орамдарынан тіркелетін электр сигналы өтеді;
2 цилиндр пішінді тұрақты магнит, ол шыны
капиллярмен (3) қатаң байланысқан. Капилляр
соплосынан (4) қысыммен сия ығыстырылып
шығарылып, тұрақты магниттің ығысуына
пропорционал, ендеше электромагниттегі ток
күшіне пропорционал  із (у ) қалдырады.
Өзі жазушы құралдың маңызды сипаттамасы олар
тіркеп үлгеретін тербелістер жиілігінің
диапазоны болып табылады Өзі жазушы құралдың қозғалмалы бөлігінің
инерциясы неғұрлым жоғары болса, тіркелетін
шаманың нақты өзгерісімен салыстырғанда
Тіркеудің кешігуі соғұрлым үлкен болады, ендеше
құралдың сипаттамасы соғұрлым нашар болады. Өзі
жазатын қондырғыларда өлшегіш құралдардың
әдеттегі қателіктерімен бірге жазумен байланысты
қателіктер де туады. Жазумен байланысты
қателіктердің себептері қағаздың не фотопленканың
орын ауыстыру механизмінің дәл жұмыс жасамауы,
құралдың жазу жүйесінің инерциясы тудырған
кешігу, ауаның ылғалдылығы әсерінен қағаз
өлшемінің өзгеруі, уақытты дәл белгілемеу және т.б Уақытқа тәуелділікті анықтайтын бір координатты
жазу құралдарынан басқа зерттеу тәжірибелерінде
екі координатты жазу құралдары кең таралған.
Сурет 11. 11ші суретте осындай өзі жазу құралының
сыртқы көрінісі берілген. Тіркеу кезінде
көлденең рейка бірқалыпты орын
ауыстырады, оның ығысуы берілетін
сигналдың біреуіне (х параметрлеріне)
пропорционал. Рейка бойымен екінші
параметрдің (у) өзгерісіне пропорционал
жазу бөлігі бар каретка орын
ауыстырады.Нәтижесінде жазу бөлігі күрделі
қозғалыс жасайды, ол қағазда
у = f(x) функциясының графигін салады. Аналогты тіркегіш құралдармен қатар медициналық
практикада хабарды тіркеу үшін инерциялы емес құрамды
қондырғылар қолданылады, мысалы, электронды сәулелі
түтікшелер.  Мысалы, портативті вектор кардиоскопта
электронды сәулелі түтікшелер бейнелеп, ұзақ суретке
түсіру кезінде электро және векторкардиограмманы
тіркейтін негізгі элемент болып табылады.
           Сурет 12. Электронды сәулелі түтікше құрамды қондырғылар тобына
жатады, өйткені ол шығатын хабарды тек аналогты түрде ғана
емес (қосымша суретке түсіру кезінде тіркей алатын),
сонымен бірге дискретті түрде де (сандар, әріптер) кескіндей
алады.

description: Сурет 10.

title: Түрлендіргіштер (датчиктер) олардың сипаттамалары


description:
Түрлендіргіштер
сипаттамалары
(датчиктер) олардың
Құрастырған Тоқабаева Г.К.

description:
Медика биологиялық ақпараттарды            алу,
таратып, тіркеу.
1
2
33
44
5
Түрлендіргіштер
Биоэлектрлік сигналды алуға
арналған электродтар
Медико- биологиялық
хабарлардың датчиктері.
Датчиктердің медико-
биологиялық қолданылуы.
Сигналдың берілуі.
Радиотелеметрия.

description:
Бөгде көздің энергиясы есебінен кернеуді, токты не
электрлік тербелістердің қуатын арттыру үшін
қолданылатын қондырғалар тербелістер күшейткіші
деп аталады. Медициналық аппараттарда кернеуді
күшейткіш басымырақ қолданылады, оның құрамына
үш электродты электрондық лампа кіреді. Екі сатылы,
көп сатылы күшейткіштер де бар.
Әлсіз фототоктарды күшейту  үшін фотоэлектрондық
көбейткіштер (ФЭУ) қолданылады, оларда
фотоэффект құбылысынан басқа, электрондардың
екінші ретті эмиссия құбылысы қолданылады. Құрал
бірнеше аралық электродтары бар (электронды оңай
шығара алатын затпен қапталған динодтар) вакуумді
фотоэлемент болып табылады. Жарық катодқа түсе
отырып, фотоэлектрондық эмиссияны тудырады.

description:
Электрондар электр өрісімен үдетіліп, бірінші динодқа
келіп, одан көп мөлшерде екінші ретті электрондарды
ыршытып шығарады. Ал осы құрылысында ЭОП), осы
құралдар кескіннің жарықтылығын күшейту үшін,
көрінбейтін сәуленің (инфрақыэлектрондар өріспен
үдетіліп, екінші динодқа келіп соғылады, осы кезде
олардың саны тағы артады. Сөйтіп, электрондардың
ағыны біртіндеп күшейеді, яғни  жүз мыңдаған есеге
жететін көп каскадты күшеюі пайда болады.
Фотоэффект электрондық оптикалық түрлендіргіштер
құрылысында қолданылады (оптикалық кескінді
электрондық түрлендіргіштер зыл, рентген сәулелерінің)
көмегімен алынған кескінді түрлендіру үшін
қолданылады.

description:
Медико биологиялық хабарларды алудың, таратып,
тіркеудің құрылымдық сызбасы.
  Медико биологиялық жүйенің күйі, параметрлері жайында
хабарларды алып, тіркеу үшін қондырғылардың тұтас бір
жиынтығы қажет.
Сурет 1.

description:
Құрылымдық сызбадағы (сурет 1) Х биологиялық
жүйенің өлшенетін параметрі, мысалы, қан қысымы.
Ал У шығу шамасы, мысалы, өлшеуіш құралдағы
ток күші (мА) не тіркегіш құралдың жазушы
бөлігінің қағаз бетінде ығысуы (мм). Биологиялық
жүйе туралы сандық хабар алу үшін  Y=f(X)
тәуелділігі белгілі болу керек.

description:
Биоэлектрлік сигналды алуға арналған
электродтар
Биоэлектрлік сигналды алуға арналған электродтар
өлшеуіш тізбекті биологиялық жүйемен қосатын
арнайы пішінді өткізгіштер. Диагностика кезінде
электродтар тек электрлік сигналды алу үшін ғана
емес, сонымен бірге сыртқы электромагниттік
әсерді жеткізу (беру) үшін қолданылады, мысалы,
реография кезінде. Медицинада электродтар
электромагниттік әсер етіп, емдеу мақсатында және
электростимуляция кезінде қолданылады.

description:
Электродтарға белгілі бір талаптар қойылады: олар
жылдам бекітіліп, жылдам алынулары керек, электрлік
параметрлерінің тұрақтылығы жоғары, мықты болу
керек, кедергі жасамау керек, биологиялық ұлпаны
тітіркендірмеу керек, пайдалы мәліметтің шығыны
(жоғалуы) минимал болу керек, әсіресе электрод тері
 өтпелі кедергісі кезінде.
Сурет 2.
Биологиялық жүйе мен электродтардан тұратын
контурдың эквивалентті электрлік сызбасы.
           —  биопотенциалдар көзінің ЭҚК;
 r— биожүйелердің ішкі ұлпаларының кедергісі;
 R — терімен байланысқан электродтар мен терінің
кедергісі;
RBX — биопотенциалдар күшейткішінің ену кедергісі.

description:
Ri
Rr

Ом заңынан  контурдың барлық бөліктеріндегі ток
күші бірдей деп ұйғарып, мынаны аламыз:

мұндағы                             (1)
Күшейткіштің ену жерінде кернеудің төмендеуін
(Irвх) «пайдалы» деп шартты түрде айтуға болады,
өйткені күшейткіш ЭҚКң осы бөлігін арттырады.
Кернеудің (Ir және IR) биожүйенің ішінде және
электрод тері жүйесінде төмендеуінің «пайдасы
жоқ».
 шамасы берілгендіктен, r – ні төмендету мүмкін
емес, онда  IRBX – ті  R – ді төмендету арқылы ғана
арттыруға болады, әсіресе электрод тері
контактісінің кедергісін азайту арқылы арттыруға
болады.

description:
Электрод тері өтпелі  кедергісін азайту үшін электрод пен тері
арасындағы ортаның өткізгіштігін арттыруға тырысады, ол үшін
физиологиялық ерітіндімен дымқылданған марлядан жасалған
төсеніштер не электр өткізгіш пасталар қолданылады. Осы кедергіні
электрод тері контактісінің ауданын арттыра отырып (яғни ол үшін
электрод өлшемін арттыру керек, осы кезде электрод үлкен ауданды
қамтиды, бұл электр өрісінің нақты суретін бұзады), азайтуға болады.

   Биосигналды алу үшін қолданылатын электродтар мынадай
топтарға бөлінеді:
1) функционалды диагностика бөлмелерінде қысқа мерзімде
қолдану үшін, мысалы, ЭКГны бір рет алу үшін;
2) ұзақ уақыт қолдану үшін, мысалы, интенсивті терапия
бөлмелерінде ауыр науқасты ұдайы бақылау кезінде;
3) қозғалыстағы адамды тексеру үшін, мысалы, спорттық не
космостық медицинада;
4) жедел қолдану үшін, мысалы, жедел жәрдем көмегінде.

description:
Осы жағдайлардың барлығында электродтардың
қолданылу көрінісі ерекше: егер биосигналды бақылау ұзақ
болатын болса, физиологиялық ерітінді кеуіп кетіп, кедергі
өзгереді, пациенттің еесіз күйінде, ине тәрізді электродтар
қолданылады. Электрофизиологиялық зерттеулерде
электродтарды қолдану кезінде өзіндік екі мәселе пайда
болады. Олардың біреуі электродтардың биологиялық
ұлпамен контактісі кезінде, гальваникалық ЭҚКң пайда
болуы, екіншісі электродтардың электролиттік
поляризациясы, бұл электродтардан ток өткен кезде
оларда реакция өнімдерінің бөлінуімен анықталады.
Нәтижесінде негізгі ЭҚКне қарсы ЭҚКі пайда болады.
Осы екі жағдайда пайда болатын ЭҚКі электродтармен
алынатын пайдалы биосигналды бұрмалайды. Осындай
құбылыстарды төмендетуге не жоюға мүмкіндік беретін
электрохимияның тәсілдері бар.

description:
Электрокардиограмманы алу үшін аяқ қолдарға
арнайы резеңке ленталармен клеммалары (1) бар
металл пластинкалар бекітіледі (сурет 3), осы
клеммаларға тіркелім кабелінің ұштарын
орнатылады. Электродтар электрокардиографпен
кабельдер арқылы қосылады. Адамның кеудесіне
кеуде электродтарын (2)орналастырады. Ол резеңке
сорғыш арқылы ұсталып тұрады. Осы электродтың
да тіркелім кабелін қосатын ұштары болады.

description:
Микроэлектродты практикада шыны микро
электродтар қолданылады. Осындай электродтың
қырынан қарағандағы кескіні 4ші суретте
берілген. Осы электродтың ұшының диаметрі 0,5
мкм. Электродтың қаңқасы изолятор болып
табылады, оның ішінде электролит түріндегі
өткізгіш бар. Микроэлектродтарды жасау мен
онымен жұмыс бірқатар қиыншылықтар тудырады,
бірақ осындай электрод жасуша мембранасын
тесіп, жасуша ішілік зерттеулер жүргізуге
мүмкіндік береді.

description:
Медико биологиялық хабарлардың датчиктері.
  Көптеген медико биологиялық сипаттамалар
электродтардың көмегімен тікелей алынбайды,
өйткені осы сипаттамалар биосигналмен
бейнеленбейді: қанның қысымы, температура,
жүректің дыбысы және т.б. Кейбір жағдайда
медико биологиялық  хабарлар электр сигналымен
байланысты, бірақ оны электрлік сигнал емес
(мысалы, пульс) деп қарау ыңғайлы. Осы
жағдайларда датчиктер (өлшегіш түрлендіргіштер)
қолданылады. Датчик дегеніміз өлшенетін не
бақыланатын шаманы жеткізіп, әрі қарай
түрлендіріп, тіркеу үшін ыңғайлы сигналға
түрлендіретін қондырғы. Өлшенетін шамамен
қосылған датчик, яғни өлшегіш тізбектегі бірінші
датчик, бірінші ретті деп аталады.

description:
Медициналық электроникада өлшенетін не
бақыланатын электрлік емес шаманы электрлік
сигналға түрлендіретін датчиктер қолданылады.
Электрлік сигналдарды қолдану басқаларға
қарағанда жақсырақ, өйткені электрондық
қондырғылар осы сигналдарды оңай күшейтіп,
арақашықтыққа жеткізіп, тіркеуге мүмкіндік
береді.
  Датчиктер бөлінеді: генераторлық және
параметрлік.
Генераторлық датчиктер өлшенетін сигналдың
ықпалынан кернеуді не токты тікелей өндіреді.

description:
Хабарды тасымалдаушы болып табылатын
энергияның түріне байланысты датчиктер
бөлінеді. механикалық, акустикалық
(дыбыстық), температуралық, электрлік,
оптикалық және т.б.
Кейбір жағдайларда датчиктерді өлшейтін
шамасына қатысты айтады:мысалы,  қысым
датчигі, тензометрлік датчик (тензодатчик) –
орын ауыстыруды өлшейтін датчик не
деформация датчигі және т.б.

description:
Датчиктердің медикобиологиялық
қолданылуы.

description:
Белгіленулер: АҚ қанның артериялық қысымы;
БКГ баллистокардиограмма, ФКГ
фонокардиограмма, ОГГ оксигемография, Т
температура, ДЖ асқазан ішек жолының қысымы.
Датчик түрлендіру функциясымен  шығу
шамасының (у) ену шамасына (х)
функционалдық тәуелділігімен сипатталады, ол
мынадай аналитикалық өрнекпен не графикпен
өрнектеледі: у = f(x) ; Көбінесе қарапайым және
ыңғайлы жағдайы  тура пропорционалдық
тәуелділік у = kx болып табылады.
Датчиктің сезімталдығы шығу шамасының ену
шамасына қаншалықтсезімтал екендігін көрсетеді:



y
x
Z


description:
Ол датчиктің түріне байланысты мысалы, Ом/
миллиметрмен (Ом/мм), милливольт/ кельвинмен (мВ/К)
өрнектеледі.
  Датчиктердің уақытқа тәуелді сипаттамалары
маңызды.Датчиктердегі физикалық үрдістер лезде
жүрмейді, бұл шығу шамасының өзгерісінің ену шамасының
өзгерісімен салыстырғанда кешігуіне әкеліп соғады.
Осындай аналитикалық ерекшелік датчиктің
сезімталдығының ену шамасының өзгеру жылдамдығына
dx/dt  тәуелділігіне әкеліп соғады не оның  х тің
гармониялық заң бойынша өзгерісі кезінде жиілікке
тәуелділігіне әкеліп соғады.
Датчиктермен жұмыс жасағанда мүмкін болатын, ерекше
бір қателіктерді ескру қажет болады.

description:
Қателіктердің себептері мынадай факторлар болуы мүмкін:
1) түрлендіру функциясының температураға тәуелділігі;
2) гистерезис – датчиктердегі қайтымсыз үрдістердің
нәтижесінде болатын ену шамасының біраз өзгерісі кезінде
кешігуіне әкеліп утің х тен кешігуі;
3) түрлендіру функциясының уақытқа байланысты тұрақты
болмауы;
4) датчиктің биожүйеге кері әсер етуі, бұл көрсеткіштердің
өзгерісіне әкеліп соғады;
5) датчиктің инерциялдығы (оның уақытқа қатысты
сипаттамаларын ескермеу) т.б.
Медицинада қолданылатын датчиктердің құрылысы өте
әртүрлі: қарапайым датчиктерден (термопаралар) күрделі
доплер датчиктеріне дейін. Тыныс алу жиілігінің қарапайым
датчигі реостатты (резистивті).

description:
Осы датчик (сурет 5) резеңке түтікше (1)
түрінде жасалған, ол ұсақ көмір ұнтағымен
(2) толтырылған. Түтікше ұштарына
электродтар орнатылған (3). Көмір арқылы
сыртқы көзден (4) ток жіберуге болады.
Түтікше созылған кезде оның ұзындығы
артып, көмір бағанасының қима ауданы
/
кемиді, формулаға сәйкес кедергі артады: ,
R
Sl
 түтікше ұзындығы;
S  көмір бағанасының қима ауданы
 — көмір ұнтағының меншікті кедергісі

description:
Сөйтіп, түтікшемен кеудені айналдыра
орнатса, не әдеттегідей түтікше ұштарына
белбеуді бекітіп, онымен кеудені
айналдыра ораса, тыныс алғанда түтікше
созылады, ал дем шығарғанда қысқарады.
Тізбектегі ток күші тыныс алу жиілігіне
қарай өзгереді, оны сәйкес өлшеуіш
сызбаны қолданып, тіркеуге болады.
Датчиктер биожүйелер рецепторларының
техникалық аналогтары болып табылады.

description:
Сигналдың берілуі. Радиотелеметрия.
Радиотелеметрия деп хабарды алу қондырғысы мен
тіркеу қондырғысының сымдар не радио арқылы
байланысын айтады. Осне биотелеметрияға жатады.
Байланыстың осы түрі космостық зерттеулерде
космос кораблінің, экипажының күйі жайында,
спорттық медицинада жаттығу кезінде спортсменнің
физиологиялық күйі жайында хабарлар алу үшін кең
қолданылады. Мысалы, спортсменнің шлемінде
бекітілген радиотолқындарды сәулелендіргіш
таратқыштың антеннасының көмегімен 300—500 м
(яғни стадион аумағында) аралықта оның күйі
жөнінде мәліметтерді алуға болады.

description:
Осындай өлшеулер телеметрияға,
Радиотелеметрия ас қорыту жолын эндорадиозондтау үшін де
қолданылады.Радиотаратқышы (эндорадиозонд) бар кішкене капсуланы
науқас жұтады. Таратқыш жиілігінің өзгерісі бойынша пациент жанында
орналасқан қабылдағыш арқылы капсула орналасқан жердегі қысымды,
қышқылддәрежесін, температураны және т.б. өлшеуге болады (сурет 6).
Сурет 6.   Сурет 7. Ас қорыту ферменттерінің белсенділігін

                                                      арналған
эндорадиозондтың сызбасы.

description:
Ол негізгі 3 бөліктен тұрады: 1 бір ұшы алынатын
насадкада орналасқан  кернеу көзі;
2 ферментте еритін ферромагнитті ұнтақ пен
бөлшектерден престелген диск; 3 транзистор мен
радиосызбаның басқа да бөліктері. Диск кернеу көзі
сияқты алынатын насадкаға орнатылған, бір рет
пайдаланылғаннан кейін, басқаға ауыстыруға
болады.Диск индуктивтілік катушкаға (4)
жабыстырылып, онымен бірге тұйықталған мангиттік
өткізгішті құрайды. Дискінің ферромагнитті
ферменттермен еру жағдайына қарай тізбектің
индуктивтілігі (L) кемиді, ал генератор жиілігі артады.
Қабылданатын жиілік бойынша ферменттердің
белсенділігі жайында айтуға болады

description:
Техникалық жүйенің соңғы элементі медико
биологиялық хабарды бейнелейтін не тіркейтін
өлшегіш (бақылағыш) қондырғы болып табылады.
Бейнелейтін қондырғы хабарды уақытша
суреттейтін, жаңа хабар пайда болған соң
алдыңғысы ізсіз жоғалып кететін қондырғылар.
Осындай қондырғылар бейнелейтін хабарды сақтау
үшін хабарды специально тіркеу керек.
Бейнелейтін қондырғының медикобиологиялық
жағдайда аз қолданылады: кедергінің
электротермометрі, пульстің жиілігін өлшеу т.б.

description:
Медициналық электроникада кең таралған тіркегіш құралдар,
хабарды олар қандайда бір тасымалдағышта сақтайды. Ол
алынған медикобиологиялық хабарды құжаттауға, сақтауға,
көп рет пайдалануға, өңдеуге, талдауға мүмкіндік береді.
Бейнелейтін және тіркегіш құралдар аналогты үздіксіз,
дискретті (үздікті) және құрамды болып бөлінеді. Құрамды
құралдарда аналогты мен дискреттілердің мүмкіндіктері
үйлестірілген.
Медикобиологиялық зерттеулер практикасында аналогты
тіркегіш құралдары кең тараған. Олардың кейбіреуі өзі жазушы
құралдар деп аталады. Медицинада, биология мен
физиологияда тасымалдағышта хабарды тіркеудің мынадай
тәсілі қолданылады:
а) заттың қабатымен  қаптау (бояғыш): сия қауырсынды және
ағынды жазу жүйелері;  б) тасымалдағыш затының күйін
өзгерту: фототіркеу, электрохимиялық, электрофотографиялық
(ксерография) и магнитті жазу;  в) тасымалдағыштан заттың
қабатын алып тастау: сүрленген бет, жылулық жазу.

description:
Физиологиялық тәжірибелерде қазір де қолданылатын қарапайым өзі
жазатын құрал кимограф не электрокимограф болып табылады (сурет
8). Біріншісі серіппемен жұмыс жасайды, ал екіншісі электр двигателінің
көмегімен барабанның бірқалыпты айналуы арқылы жұмыс жасайды
Сурет
8.
Сурет
9.

description:
Кимограф идеясы, яғни тасымалдағыш бетінің бірқалыпты
айналуы не орын ауыстыруы
қазіргі кездегі аналогты тіркегіш құралдардың көпшілігінде
сақталған. Осы тіркегіш құралдар зерттелетін шаманың
уақытқа тәуелділігін тіркейді. Жазу құралының не жарық
дағының тіркелетін шамаға пропорционал ығысуы алынған
графиктің ординатасы болып табылады (сурет 9).

description:
Тасымалдағыштың бірқалыпты орын ауыстыруы (қағаз,
фотопленка) абсциссаның уақытқа тура пропорционал екендігін
білдіреді. Нәтижеде алынған қисық   у = f(t)  тәуелділігін
айқындайды.  Медициналық аппаратурада қолданылатын өзі
жазатын құралдар электрлік сигналды механикалық орын
ауыстыруға түрлендіреді. Физикалық жағынан олар гальванометр
болып табылады күші аз токқа реагировать ететін жоғары
сезімтал электрлік өлшегіш құралдар. Осы құралдарда катушка
арқылы, сым рамкасы не тұзақ арқылы өтетін ток тұрақты
магниттің магнит өрісімен өзара әсерлеседі. Осы әсердің
нәтижесінде қозғалмалы бөлік (магнит, сым рамкасы не тұзақтың
бөлігі) ток күшіне пропорционал ығысады, яғни электрлік
сигналға пропорционал ығысады. Қозғалмалы бөлікпен жазғыш
элемент жалғанған, ол жазу тасымалдағышында (арнайы капилляр
қанат, не ағынды жазу құралында  ұшы (соплосы)  бар шыны
капилляр, не жарық сәулесін не т.б. шағылыстыратын айна)  із
қалдырады.

description: Сурет 10.

description:
10 шы суретте ағынды өзі жазушы құрал
берілген. Мұндағы 1 электромагнит, оның
орамдарынан тіркелетін электр сигналы өтеді;
2 цилиндр пішінді тұрақты магнит, ол шыны
капиллярмен (3) қатаң байланысқан. Капилляр
соплосынан (4) қысыммен сия ығыстырылып
шығарылып, тұрақты магниттің ығысуына
пропорционал, ендеше электромагниттегі ток
күшіне пропорционал  із (у ) қалдырады.
Өзі жазушы құралдың маңызды сипаттамасы олар
тіркеп үлгеретін тербелістер жиілігінің
диапазоны болып табылады

description:
Өзі жазушы құралдың қозғалмалы бөлігінің
инерциясы неғұрлым жоғары болса, тіркелетін
шаманың нақты өзгерісімен салыстырғанда
Тіркеудің кешігуі соғұрлым үлкен болады, ендеше
құралдың сипаттамасы соғұрлым нашар болады. Өзі
жазатын қондырғыларда өлшегіш құралдардың
әдеттегі қателіктерімен бірге жазумен байланысты
қателіктер де туады. Жазумен байланысты
қателіктердің себептері қағаздың не фотопленканың
орын ауыстыру механизмінің дәл жұмыс жасамауы,
құралдың жазу жүйесінің инерциясы тудырған
кешігу, ауаның ылғалдылығы әсерінен қағаз
өлшемінің өзгеруі, уақытты дәл белгілемеу және т.б

description:
Уақытқа тәуелділікті анықтайтын бір координатты
жазу құралдарынан басқа зерттеу тәжірибелерінде
екі координатты жазу құралдары кең таралған.
Сурет 11.

description:
11ші суретте осындай өзі жазу құралының
сыртқы көрінісі берілген. Тіркеу кезінде
көлденең рейка бірқалыпты орын
ауыстырады, оның ығысуы берілетін
сигналдың біреуіне (х параметрлеріне)
пропорционал. Рейка бойымен екінші
параметрдің (у) өзгерісіне пропорционал
жазу бөлігі бар каретка орын
ауыстырады.Нәтижесінде жазу бөлігі күрделі
қозғалыс жасайды, ол қағазда
у = f(x) функциясының графигін салады.

description:
Аналогты тіркегіш құралдармен қатар медициналық
практикада хабарды тіркеу үшін инерциялы емес құрамды
қондырғылар қолданылады, мысалы, электронды сәулелі
түтікшелер.  Мысалы, портативті вектор кардиоскопта
электронды сәулелі түтікшелер бейнелеп, ұзақ суретке
түсіру кезінде электро және векторкардиограмманы
тіркейтін негізгі элемент болып табылады.
           Сурет 12.

description:
Электронды сәулелі түтікше құрамды қондырғылар тобына
жатады, өйткені ол шығатын хабарды тек аналогты түрде ғана
емес (қосымша суретке түсіру кезінде тіркей алатын),
сонымен бірге дискретті түрде де (сандар, әріптер) кескіндей
алады.


extracted_text:
ДВОРЯНС
КИЕ
БАЛЫ  Балы в 19 веке были излюбленным
развлечением публики - как великосветской,
так и мещанской, и даже крестьянской. Балы
давали все - соразмерно со своими средствами
и возможностями. Это было очень дорогим
удовольствием для принимающей стороны.
"Давал три бала ежегодно и промотался,
наконец" – говорится об отце Онегина. Любой
бал начинался с приглашения. Адресаты
должны были получить их за три недели, и
составить ответ - будут или нет. Гости
начинали съезжаться после шести или девяти
вечера, некоторые приезжали к десяти или к
полуночи. После приезда гостей, которых
обязан, был встречать хозяин, бал открывался
торжественным полонезом, танцем-шествием,
в котором должны были принять участие все
приглашенные. Во второй половине 19 века
полонез иногда исполняли в конце бала, тогда  На балах существовал определенный
танцевальный порядок, за так называемыми
мелкими танцами шла первая кадриль, затем,
следуя распорядку, вторая, третья. После
четвертой кадрили и мелких танцев, как правило,
шла мазурка. Это уже особый танец. Он, как и
кадриль, у всех дам заранее был расписан, и
каждый кавалер, каждая дама знали, когда и с
кем они танцуют. Среди всех танцев мазурка и
котильон являлись наиболее "важными"
приглашениями на балу, по той причине, что
после мазурки кавалер вел даму к столу на ужин,
где можно было пообщаться, пофлиртовать и
даже признаться в любви. Ужинали все в боковых
гостиных, за небольшими столиками. За каждым
столиком гости собирались своей компанией  На бал люди приходили одетыми парадно.
Кавалеры - во фраке, смокинге или костюме (в
зависимости от десятилетия), белой рубашке и
обязательно в белых перчатках. Причем в
руководствах дама имеет право отказать
кавалеру без перчаток, и для кавалера лучше
прийти на бал в черных перчатках, чем без
перчаток вообще. К лацкану фрака
прикреплялась бутоньерка. Военные приходили
в мундирах. Дамы и девушки одевались в платья
по последнему писку моды, каждое из которых
создавалось на 1-2 бала. Дамы могли выбирать
любой цвет для платья, для девушек платья
шились белого цвета или пастельных тонов.
Дамы могли украсить себя головным убором -
например, беретом. Девушкам рекомендовалась
скромная прическа. В любом случае, шея
должна была быть открыта. Украшения дам,
могли быть любыми - главное, чтобы они были
подобраны со вкусом. Девушкам следовало  Покрой бальных платьев зависел от
моды, но одно оставалось в нем
неизменным - открытые шея и
плечи. При таком покрое платья ни
дама, ни девушка не могли
появиться в свете без ювелирных
украшений по шее - цепочки с
кулоном, колье - что- либо было
надето обязательно. Обязательным
атрибутом был веер. Его можно
было оставить в бальной зале на
своем месте, можно было во время
танца держать в левой руке
(которая лежит на плече партнера).
Мелочи складывали в сумочку  Приезжали на бал, как правило, с небольшим
опозданием. Первых гостей хозяин встречал,
опоздавшие присоединялись к танцующим
порой даже без объявления персон. На бал
дамы брали с собой небольшие книжечки,
чтобы записывать последовательность танцев,
ближе к концу века эти книжечки стали
выдавать на балах. Кроме танцев и обеда на
балах гости развлекались играми:
спокойными, такими как карты, веселыми и
подвижными - например, фантами.
Разъезжались часто по утру: "Полусонный в
постелю с бала едет он: а Петербург
неугомонный уж барабаном пробужден". В
течение месяца после бала гости должны были
нанести хозяевам визит вежливости.

file_name: Дворянские балы.pptx

description:
ДВОРЯНС
КИЕ
БАЛЫ

intro: Вашему вниманию представляю данную презентацию, которая  содержит материал для подготовки к уроку  по истории России в 8 классе. Может быть использована на уроке в качестве дополнительной информации. Повседневная жизнь 19 века, становится актуальней с каждым днем. Многие фильмы, передачи посвящены этой теме.Презентация для интерактивной доски

title: Досуг дворян в 19 веке (8 класс)


extracted_text:
Природа родного края
в произведениях
писателей Прикамья
Урок литературного
граждановедения в 7 классе Михаил Дмитриевич
Голубков
(1937-1988)
«Не царь природы,
        не пустой  свидетель,
С ней находя
            доверия язык,
Ты  кровный сын ее,
            ее радетель,
 Заботливый и чуткий
            ученик»
             Анатолий Гребнев Награды
 Писатель, прозаик, член Союза
писателей СССР (с 1975 г.).
 Лауреат областной премии им. А.
Гайдара.
 Награждён Почётной грамотой
Президиума Верховного Совета РСФСР
(1987 г.). Детство
 Родом из раскулаченной крестьянской
семьи, которая была выслана в Чусовой
из Челябинской области
  Детство прошло в посёлке
спецпереселенцев Углежжение,
который – рассыпался  по склону реки
Усьвы и примыкал к городу Чусовому. «Плодовитый» Чусовой
 Город Чусовой, дал литературе
несколько имен, прославивших и сам
задымленный трудовой город с и наш
край:
Олег Селянкин,
Виктор Астафьев,
Валентин Курбатов,
Михаил Голубков,
Юрий Беликов. Биография
 Михаил Дмитриевич был очень
жизнерадостным человеком. У него
был особенный и неповторимый смех,
звонкий и заливистый, будто
колокольчик,
 Михаил Дмитриевич любил шутку,
обожал игру в шахматы.
 Был заядлым охотником. Рябчатником.
Охота была для него средством
познания природы, общения с ней. Призвание
 Самое главное – Михаил Голубков был
одарён любовью к природе, которую
высказывал ещё будучи школьником в своих
сочинениях.
 Любовь и неравнодушие к природе,
правдоискательство, станут впоследствии его
человеческой и гражданской сутью писателя,
органически вольются в его творчество. Признание
  Уже в самом начале творчества стало ясно,
что в литературу пришёл талант незаурядный.
  Он один из первых на Урале художников
слова поднял проблему «Человек и
природа».
 М. Голубков был учеником Виктора
Астафьева, который называл его
«замечательным человеком, моим
послушным, трудолюбивым учеником». Признание
 Голубков жил подлинным
писательским призванием, обладал
завидной работоспособностью.
  При жизни у него вышло двенадцать
основательных книг рассказов и
повестей, четыре из них  в Москве. Творчество
 Неравнодушие к природе стало сутью
его гражданской позиции в жизни и
творчестве.
 Своеобразием творчества писателя
является то, что он выступал яростным
заступником природы, протестовал,
буквально бунтовал против
варварского, истребительного к ней
отношения. Творчество
 В то же время  это был писатель широкого
диапазона, которого интересовали  жизнь,
проблемы и города и деревни, глубоко
исследуя характеры персонажей и
обстоятельства, в которых эти герои
раскрывались.
 Он был искателем  правды и защитником
души человека и, делал все, чтобы
облагородить ее, (ведь именно качество
души человека определяет его отношение и к
собратьям своим, и к природе) Приоритеты
 Он писал не для того, чтобы,
развлекать читателя, а  по зову сердца
и души
  Всегда ставил проблему, вопрос,
стремясь хоть сколькото, но улучшить
человека, улучшить общество. (И это
неправда, что писатель не может этого
сделать. Что воздействует не на
каждого  это да. ) Темы творчества
  Многие произведения Голубкова
посвящены проблемам защиты и
сохранения природы, обитателей леса.
 Написано много философских
миниатюр о природе...
  Голубков воспринимал народ трезво,
самокритично, не идеализировал и
крестьянство. Писатели о писателе
 В.Астафьев с егото требовательностью
ценил Голубкова за талант, уважал как
человека, дружил с ним.
 «Много читал Миша, догоняя культуру,
внутренне наполнялся, совершенствовался.
Учился творческому ремеслу в зрелом
возрасте, от книги к книге крепчала его
рука»,  так писал о своем ученике и друге
В.П.Астафьев. Писатели о писателе
 «Миша Голубков был светом и
праздником – здоровый, земной,
лесной, уж больно заманчиво пишет он
о природе»,
 вспоминал о друге известный
литературный критик, писатель,
публицист. В.Я.Курбатов. Писатели о писателе
 Голубков своим творчеством представлял
писателей эстетического направления
 был в нашей организации самым сильным
писателем.
 К его мнению и в нашем издательстве, и в
писательской организации прислушивались.
 Голубков имел характер независимый, цену себе
знал и в отстаивании своих убеждений бывал
упрям.
                 говорит о нём писатель В.Богомолов Писатели о писателе
 «Все книги Голубкова полны жизни, её
насущных проблем, проникнуты
сердечностью к простому человеку, к
миру,в котором он трудится и живёт,
воинственной непримиримостью ко
всякому злу…»
           подметил известный прозаик
Е.Носов Писатели о писателе
 «Голубков пишет то, что думает, а
думает он так, как подсказывает ему
сердце…»
                  Сказал о нём И.Лепин Наследие
 Соч.: Деревенские новости : рассказы. Пермь : Кн. издво, 1969. 80
 Родные и близкие : повесть и рассказы / [худож. В. Аверкиев]. Пермь :
Кн. издво, 1975. 232 с. : ил.
 Даровая дичь : повесть и рассказы. М. : Современник, 1977. 253 с.
 Где дом твой : повести. Пермь : Кн. издво, 1978. 351 с.
 У речки, у студёной : рассказы. Пермь : Кн. издво, 1981. 223 с.
 Просека : повести. Пермь : Кн. издво, 1983. 236 с.
 Крайняя изба : повести, рассказы. М. : Современник, 1983. 270 с.
 Ветровал : повести. Пермь : Кн. издво, 1984. 318 с.
 Малые Ключики : повесть и рассказы. М. : Дет. лит., 1984. 111 с. : ил.
 Напуганный лес : повести и рассказы. М. : Современник, 1987. 349 с.
(Новинки «Современника»).
 Лога : повести и рассказы / худож. Н. Горбунов. Пермь : Кн. издво, 1988.
 Пойду глухаря добуду : повесть, рассказы, миниатюры. Пермь : Кн. изд
565 с. : ил.
во, 1991. 285 с. : ил. Вопросы к
самостоятельной работе по
произведению М.Голубкова
«Святая птица»:
 1.Почему лесник Панкрат называет клёста «святой
птицей»?
 2.Каким видит рассказчик Панкрата?
 3.Почему все с такой тревогой следят за бригадиром,
когда тот лезет на дерево?
 4.Как защищают своё гнездо птицы?
 5.Почему мы можем сказать, что автор рассказа очень
внимательный и наблюдательный человек, что он
близко к сердцу принимает всё, что происходит в лесу?
 6.Как мы понимаем из рассказа, что автор «болеет
сердцем»  за родную природу и пытается передать эту
любовь и заботу нам, читателям? Синквейн
 Существительное
 Прилагательное, прилагательное
 Глагол, глагол, глагол
 Предложение
 Одно слово !

file_name: голубков.ppt

библиотека

group: Управление

title: Природа родного края в произведениях Пермских писателей урок для 7класса


extracted_text:
Презентация
Чтение стихотворения
Ивана Бунина
«МЕСЯЦ ЗАДУМЧИВЫЙ,
ПОЛНОЧЬ ГЛУБОКАЯ...»

Пыстина Лидия Митрофановна

учитель русской литературы
                                                                                школа –
                                                                          г. Павлодар
гимназия № 9 Читаем
с Иваном Буниным… Месяц задумчивый, полночь глубокая... Хутор в степи одинок... Дремлет в молчанье
                             равнина
широкая, Тепел ночной ветерок. Жёлтые ржи,
                          далеко
озарённые, Морем безбрежным
стоят... Ветер повеет – они, полусонные,
Колосом спелым шуршат. Ветер повеет – и в тучку скрывается
Полного месяца круг; Медленно в мягкую
                            тень
погружается
Ближнее поле и луг. Зыблется пепельный
                             сумрак
над нивами, А над далёкой межой Свет из-за тучек
                          бежит
переливами – Яркою жёлтой волной. И сновиденьем,
волшебною сказкою
Кажется ночь, - и смущён
Ночи июльской тревожною ласкою
Сладкий предутренний
сон... стихотворной лирики Бунина –
элегичность, созерцательность,
грусть как привычное душевное
состояние. И пусть, по Бунину, это
чувство грусти не что иное, как
желание радости, естественное,
здоровое чувство, но у него
любая, самая радостная картина
мира неизменно вызывает такое
 Основное настроение
состояние души.
                             А. Твардовский

file_name: Презентация. Чтение стихотворения И. Бунина МЕСЯЦ ЗАДУМЧИВЫЙ, ПОЛНОЧЬ ГЛУБОКАЯ...pptx

description:
Читаем
с Иваном Буниным…

description: Месяц задумчивый,

description: полночь глубокая...

description: Хутор в степи одинок...

description:
Дремлет в молчанье
                             равнина
широкая,

description: Тепел ночной ветерок.

description:
Жёлтые ржи,
                          далеко
озарённые,

description:
Морем безбрежным
стоят...

description: Ветер повеет –

description:
они, полусонные,
Колосом спелым шуршат.

description: Ветер повеет –

description:
Зыблется пепельный
                             сумрак
над нивами,

description: А над далёкой межой

description:
Свет из-за тучек
                          бежит
переливами –

description: Яркою жёлтой волной.

description:
и смущён
Ночи июльской

intro: Данная учебная методическая презентация по литературе - ещё один штрих к проникновению в лирику Ивана Бунина, в его слово, в суть лирического героя этого удивительно открытого миру поэта. В презентацию вошли текст стихотворения, его пошаговое чтение, просмотр иллюстраций, отражающих ведущие детали бунинского текста.Первый слайд.

title: Презентация. Чтение стихотворения Ивана Бунина «МЕСЯЦ ЗАДУМЧИВЫЙ, ПОЛНОЧЬ ГЛУБОКАЯ...».


extracted_text:
АНДРИЯН ГРИГОРЬЕВИЧ НИКОЛАЕВ Андриян Григорьевич Николаев  родился 1929 года в
деревне Шоршелы Мариинско-Посадского  района
Чувашской АССР (ныне Чувашской Республики).
В 1947 году закончил Мариинско-Посадский
лесотехнический техникум и по распределению был
направлен на работу мастером треста «Южкареллес» на
заготовке леса в Карелии. В Карелии проработал до 1950
года, когда был призван в ряды Советской Армии. Первоначально занимался на курсах воздушных
стрелков, а в августе 1951 года был принят во
Фрунзенское военное авиационное училище
летчиков. После окончания в 1954 году училища
служил в авиационных частях в Подмосковье. В
1960 году был зачислен в отряд советских
космонавтов (1960 Группа ВВС № 1). Прошел
полный курс подготовки к полетам на кораблях
типа Восток. Являлся дублером Г. С. Титова во
время полета корабля Восток-2 (август 1961 г.). 11 - 15 августа 1962 года совершил свой первый
космический полет на корабле Восток-3. Впервые в мире
был совершен групповой космический полет двух
пилотируемых кораблей (Восток-3 и Восток-4). Полет
продолжался 3 суток 22 часа 22 минуты. После полета
продолжал подготовку в отряде космонавтов, с 1963 по
1968 год являлся командиром отряда космонавтов. В
1963 году женился на первой в мире женщине-
космонавте Валентине Владимировне Терешковой. Без
отрыва от основной работы в 1968 году закончил
Военно-воздушную инженерную академию имени Н. Е.
Жуковского. В 1968 - 1974 годах - заместитель
начальника Центра подготовки космонавтов имени Ю. А.
Гагарина. Проходил подготовку к полету по «лунной»
программе, являлся командиром одного из экипажей.
После закрытия советской «лунной» программы
готовился к полетам на кораблях типа Союз. Являлся
командиром дублирующего экипажа при полете 1 - 19 июня 1970 года совершил свой второй космический полет в
качестве командира корабля Союз-9. На тот момент это был самый
длительный космический полет. После приземления из-за того, что
космонавты мало занимались физическими упражнениями во время
полета, возникли проблемы с адаптацией организма к земным
условиям. Космонавты себя плохо чувствовали, не могли ходить. Это
состояние в медицинской литературе получило название «эффект
Николаева». Полет продолжался 17 суток 16 часов 58 минут 55 секунд.
За два рейса в космос налетал 21 сутки 15 часов 20 минут 55 секунд. В
1974 году был назначен первым заместителем начальника Центра
подготовки космонавтов и прослужил в этой должности до выхода в
отставку.
    Депутат Верховного Совета РСФСР 6 - 11-го созывов. Народный
депутат РСФСР с 1990 г. по 1993 г.
    Дважды Герой Советского Союза. Награжден двумя орденами Ленина,
орденами Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, медалями.
Награжден золотой медалью имени К. Э. Циолковского, золотыми
медалями «Космос», де Лаво и имени Ю. А. Гагарина (FAI). Герой
Социалистического Труда НРБ. Герой Труда ДРВ. Герой МНР. Награжден
орденами Георгия Димитрова, Кирилла и Мефодия (Болгария), Знамени I
степени с бриллиантами (Венгрия), Сухэ-Батора (Монголия), Звезды II
класса (Индонезия), Ожерелье Нила (Египет). Удостоен премий имени
Даниэля и Флоренс Гуггенхеймов. Почетный член Международной
академии астронавтики. Лауреат Государственной премии СССР (1981
г.). Почетный гражданин городов Калуга, Смоленск, Ржев, Махачкала,
Нальчик, Каспийск (Россия), Караганда (Казахстан), Дархан (Монголия), Именем Николаева назван кратер на Луне. Автор книг
«Встретимся на орбите» и «Космос - дорога без конца».
    . 3 июля 2004 года перестало
биться сердце летчика-
космонавта СССР, дважды Героя
Советского Союза, Почетного
гражданина Чувашской
Республики Андрияна
Григорьевича Николаева…

file_name: Андриян Г.Н.pptx

description: АНДРИЯН ГРИГОРЬЕВИЧ НИКОЛАЕВ

intro: Презентация по культуре родного края, истории на тему "Андриян Григорьевич Николаев " (4-11 класс, культура родного края, история). 11 - 15 августа 1962 года совершил свой первый космический полет на корабле Восток-3. Впервые в мире был совершен групповой космический полет двух пилотируемых кораблей (Восток-3 и Восток-4). Полет продолжался 3 суток 22 часа 22 минуты. После полета продолжал подготовку в отряде космонавтов, с 1963 по 1968 год являлся командиром отряда космонавтов. В 1963 году женился на первой в мире женщине-космонавте Валентине Владимировне Терешковой.

title: Андриян Григорьевич Николаев


extracted_text:
Посмотрите, там какой-то
зверёк высунул из травы
мокрый нос, похожий на
свиной пятач_к, нюхает
воздух, постепенно
показывается острая
морда с черными
пронзительными
глазками и, наконец,
полосатая шкурка. Ёж –
плюш –
ситец - Ёж – ежо'вый
плюш –
плю'шевый
ситец -
си'тцевый Если ударение
падает, пишем в
суффиксе
прилагательного
после шипящего
и ц - о, а если не
падает – е.) «Буквы о и е
после
шипящих
и ц в
суффиксах
прилагатель Цели:
1.Познакомиться с …
2.Учиться правильно
писать …
3. Развивать… Распределительный диктант
Буква О
после
шипящих
Буква Е
после
шипящих
Пищ _вой, коробч_нка,
лиц_вая, ореш_к,
плюш_вый, свинц_вый,
морж_вый, вещ_вой,
образц_вый, еж_вый. СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ

file_name: Презентация Буквы О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных..pptx

description:
Ёж –
плюш –
ситец -

description:
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ

title: Конспект урока по теме "Правописание О-Ё после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных"


extracted_text:
Николаев
Андриан
Григорьевич (1929
2004) –
 3й космонавт
Земли. Петром,
До полета в космос в родном селе с братом Петром,
До полета в космос в родном селе с братом
Зинаидой.
мамой и сестрой Зинаидой.
мамой и сестрой
А. А. Николаев
направил свой взор в небо.
Николаев направил свой взор в небо. Мать космонавта Анна Алексеевна Николаева
Мать космонавта Анна Алексеевна Николаева После окончания
После окончания
летного
летного
училища лейтенант
училища лейтенант
Николаев
Николаев
прибыл в авиаполк
прибыл в авиаполк
в г. Смоленск
в г. Смоленск • В 1947 году закончил МариинскоПосадский
Биография А.Г.Николаева
Биография А.Г.Николаева
лесотехнический техникум и по распределению был
направлен на работу мастером треста
«Южкареллес» на заготовке леса в Карелии. В
Карелии проработал до 1950 года, когда был
призван в ряды Советской Армии.
• Первоначально занимался на курсах воздушных
стрелков, а в августе 1951 года был принят во
Фрунзенское военное авиационное училище
летчиков.
• После окончания в 1954 году училища служил в
•
авиационных частях в Подмосковье.
 В 1960 году был зачислен в отряд советских
космонавтов (1960 Группа ВВС №– 1). Прошел
полный курс подготовки к полетам на кораблях
типа Восток . • 11  15 августа 1962 года совершил свой первый
космический полет на корабле Восток3.
 Впервые в мире был совершен групповой
космический полет двух пилотируемых кораблей
(Восток3 и Восток4). Полет продолжался 3 суток
22 часа 22 минуты. После полета продолжал
подготовку в отряде космонавтов, с 1963 по 1968 год
являлся командиром отряда космонавтов.
 В 1963 году женился на первой в мире женщине
космонавте Валентине Владимировне Терешковой.
•
•
• Без отрыва от основной работы в 1968 году
закончил Военновоздушную инженерную
академию имени Н. Е. Жуковского.
• В 1968  1974 годах  заместитель начальника
Центра подготовки космонавтов имени Ю. А.
Гагарина На аэродроме перед посадкой в самолет.
На аэродроме перед посадкой в самолет.
Вскоре они будут парить в воздухе как птицы.
Вскоре они будут парить в воздухе как птицы.
П. Попович, А. Николаев и В.
Слева направо — П. Попович, А. Николаев и В.
Слева направо —
Быковский.
Быковский. На встречу к звездам
На встречу к звездам Скоро мощный
Скоро мощный
лифт вознесет
лифт вознесет
А. Г. Николаева
А. Г. Николаева
к кабине
к кабине
космического
космического
корабля
корабля
«Восток3».
«Восток3».
Байконур, 11
Байконур, 11
августа 1962 года
августа 1962 года Корпус космического корабля
Корпус космического корабля
«Восток3».
«Восток3».
На высоте 4 километра А.
На высоте 4 километра А.
Николаев
Николаев
распрощался с ним и
распрощался с ним и
приземлился
приземлился
в спускаемом аппарате.
в спускаемом аппарате. На улицах Москвы
На улицах Москвы А. Г. Николаев в ходе своего первого полета
в ходе своего первого полета
А. Г. Николаев
установил несколько спортивных мировых рекордов.
установил несколько спортивных мировых рекордов.
Момент вручения медали, удостоверяющей это
Момент вручения медали, удостоверяющей это А.Г.Николаев среди друзейкосмонавтов
А.Г.Николаев среди друзейкосмонавтов В «Звездном городке»
В «Звездном городке» Книги – вечная память
Книги – вечная память Андриян Григорьевич с внуком
Андриян Григорьевич с внуком На встрече с чувашскими предпринимателями, центре
центре
На встрече с чувашскими предпринимателями,
Н. В. Федоров и и
— Президент Чувашской Республики Н. В. Федоров
— Президент Чувашской Республики
А. Г. Николаев.
А. Г. Николаев.
Москва, 24 декабря 1996 года.
Москва, 24 декабря 1996 года. Встреча с земляками. А. Г. Николаев
Встреча с земляками.
центре внимания журналистов.
центре внимания журналистов.
А. Г. Николаев всегда в
всегда в • ГОРДОСТЬ НАЦИИ
•
• Президент
Каждый юноша, обдумывающий свое будущее, активно
интересуется биографиями великих людей. У моего
поколения проблемы поиска героя не было. Для нас и
ориентиром, и кумиром был летчиккосмонавт Андриян
Григорьевич Николаев. Нас привлекали его сила духа,
исключительное трудолюбие, тяга к знаниям и высота
достижений.Благодаря великому подвигу космонавта3 А.
Г. Николаева весь мир узнал, что есть на Волге Чувашия с
ее талантливым и трудолюбивым народом. Своими добрыми
делами Андриян Николаев прославил свою нацию. С его
именем неразрывно связано и социальноэкономическое
развитие нашей республики. И сегодня он всегда рядом с
нами, рядом с неутомимыми тружениками городов и сел, ко
торые способны сообща преодолевать любые трудности.
Душевная щедрость, неиссякаемая энергия, любовь к
родному краю Почетного гражданина Чувашской
Республики А. Г. Николаева вдохновляет нас на
созидательную работу во имя процветания Чувашии.Желаю
дорогому Андрияну Григорьевичу Николаеву доброго
здоровья, благополучия, душевной гармонии и счастья.
Чувашской Республики     Н. ФЕДОРОВ Скончался 3 июля 2004 года на 75 году
Скончался 3 июля 2004 года на 75 году
жизни.
жизни. Участники марафона в честь 79летия со дня
Участники марафона в честь 79летия со дня
рождения А.Г.Николаева
рождения А.Г.Николаева 1  19 июня 1970 года
1  19 июня 1970 года
совершил свой второй
совершил свой второй
космический полет в
космический полет в
качестве командира
качестве командира
корабля Союз9. Полет
 Полет
корабля Союз9.
продолжался 17 суток 16
продолжался 17 суток 16
часов 58 минут 55 секунд.
часов 58 минут 55 секунд.
За два рейса в космос
За два рейса в космос
налетал 21 сутки 15 часов
налетал 21 сутки 15 часов
20 минут 55 секунд. В 1974
20 минут 55 секунд. В 1974
году был назначен первым
году был назначен первым
заместителем начальника
заместителем начальника
Центра подготовки
Центра подготовки
космонавтов и прослужил в
космонавтов и прослужил в
этой должности до выхода
этой должности до выхода
в отставку.
в отставку. • Депутат Верховного Совета РСФСР 6  11го созывов.
Народный депутат РСФСР с 1990 г. по 1993 г.
 Дважды Герой Советского Союза. Награжден двумя
орденами Ленина, орденами Трудового Красного Знамени,
Красной Звезды, медалями.
•
• Награжден золотой медалью имени К. Э. Циолковского,
золотыми медалями «Космос», де Лаво и имени Ю. А.
Гагарина (FAI). Герой Социалистического Труда НРБ. Герой
Труда ДРВ. Герой МНР. Награжден орденами Георгия
Димитрова, Кирилла и Мефодия (Болгария), Знамени I степени
с бриллиантами (Венгрия), СухэБатора (Монголия), Звезды II
класса (Индонезия), Ожерелье Нила (Египет). Удостоен
премий имени Даниэля и Флоренс Гуггенхеймов.
• Почетный член Международной академии астронавтики.
Лауреат Государственной премии СССР (1981 г.). Почетный
гражданин городов Калуга, Смоленск, Ржев, Махачкала,
Нальчик, Каспийск (Россия), Караганда (Казахстан), Дархан
(Монголия), София, Петрич, СтараЗагора, Варна, Плевен
(Болгария), КарловиВари (Чехия), Буира (Алжир).
• Именем Николаева назван кратер на Луне

file_name: Андриян Григорьевич Николаев.ppt

description:
На улицах Москвы
На улицах Москвы

intro:
Презентация по истории и культуре родного края на тему "Звёздный сын чувашского народа" (3-11 класс, история, культура родного края). Почетный член Международной академии астронавтики. Лауреат Государственной премии СССР (1981 г.). Почетный гражданин городов Калуга, Смоленск, Ржев, Махачкала, Нальчик, Каспийск (Россия), Караганда (Казахстан), Дархан (Монголия), София, Петрич, Стара-Загора, Варна, Плевен (Болгария), Карлови-Вари (Чехия), Буира (Алжир).
Именем Николаева назван кратер на Луне

title: Звёздный сын чувашского народа


extracted_text:
В.И. Чапаев кун-ççулěулě
В.И. Чапаев кун-
       (1887-1919)
(1887-1919) Будайка ялěě
Будайка ял
В.И.Чапаев çуралнăă
В.И.Чапаев çуралн
           ппŸŸртрт

Чапаевсен пŸрчĕ ларнă вырăн В.И.Чапаев ам

В.И.Чапаев амăăшшĕ-ĕ-
Екатерина Семеновна
Екатерина Семеновна
В.И.Чапаев ашшĕĕ-  -
В.И.Чапаев ашш
Иван Степанович
Иван Степанович Балаково хулинчи Чапаев ячĕĕпе пе
Балаково хулинчи Чапаев яч
хисепленекен музей çурчĕĕ
хисепленекен музей çурч В.И.Чапаев арăăммĕĕпе –
пе –
В.И.Чапаев ар
Пелагея Метлинăăпа (1909, 1916)
па (1909, 1916)
Пелагея Метлин В.И.Чапаев ачисем: Александр,
В.И.Чапаев ачисем: Александр,
Клавдия, Аркадий
Клавдия, Аркадий (1887-1919)
(1887-1919)

file_name: В.И.Чапаев кун-суле.ppt

description:
(1887-1919)
(1887-1919)

intro: Презентация по истории и культуре родного края на тему "Жизнь легендарного героя В.И.Чапаева" (4-11 класс, история, культура родного края). Наш земляк начдив Красной армии, участник Первой мировой и Гражданской войны. Кавалер трёх Георгиевских крестов и одной медали. Кавалер ордена Красного Знамени.

title: Жизнь легендарного героя В.И.Чапаева


extracted_text:
А. Толстой
«Золотой ключик
или
Приключение
 Буратино» А.Н. Толстой Протатип
Пиноккио
Буратино Герои
сказки

file_name: Презентация1.pptx

description: А.Н. Толстой

description:
Протатип
Пиноккио
Буратино

description:
Герои
сказки

intro:
– Кто из вас знает, как был придуман Буратино? (Об этом писатель рассказывает в предисловии к сказке: «Когда я был маленький – очень, очень давно, – я читал одну книжку: она называлась «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы» (деревянная кукла по-итальянски – буратино).
Я часто рассказывал моим товарищам, девочкам и мальчикам, занимательные приключения Буратино. Но так как книжка потерялась, то я рассказывал каждый раз по-разному, выдумывал такие похождения, каких в книге совсем и не было. Теперь, через много-много лет, я припомнил моего старого друга Буратино и надумал рассказать вам, девочки и мальчики, необычайную историю про этого деревянного человечка».

- Почему история необычайная? (Это сказка.)
- Чем похожи все сказки? (Добро побеждает зло.)
- Какие два мира живут в сказках? ( Мир добра и мир зла.)
- Кто живет в мире добра? А  кто - в мире зла?
- В каком мире вы хотите жить?
- В гостях у нас герои сказки, (На доске карточки с именами героев) назовите их. Кто отправится с вами в  мир добра?
- Вы назвали  Буратино, Мальвину, отважного пуделя Артемона. А как же Дуремар, Карабас-Барабас?
-  Вы не хотите иметь друга- директора кукольного театра?
- А Буратино непослушный, неряшливый, шалун. Разве можно с  ним дружить? (Проблемный вопрос)

- Наша задача - исследовать характер и поступки героев и определить  место в мире добра или зла.развиваем умения выражать своё отношение к героям, выражать  эмоции;
2)оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией;
3)формируем умение самоопределяться в жизненных ценностях.

title: презентация по произведению А.Н. ТОлстого "Приключения Буратино"


extracted_text:
Литературная игра
по произведению
А. Толстого
«Золотой ключик
или
приключение
Буратино» Кто написал
сказку
про Буратино?
а)А.С.Пушкин
б)А.Н.Толстой
в)М.Ю.Лермонтов Какая книга
послужила
для А.Толстого
толчком к созданию
 «Золотого ключика»?
а)Приключения Самоделкина
б) Приключение Незнайки
с) приключения Пиноккио Кто подарил
Карло полено?
а)Карабас Барабас
б)Джузеппе
с)Базилио Что купил Карло
Буратино?
а)конфеты
б)игрушку
в)азбуку Куда Буратино
отправился
вместо школы?
а) в кино
б) в библиотеку
в) в театр Какую монету
зарыл Буратино
на Поле Чудес?
а)сальд
о
б) рубль
в)копей
ка Он поэт и музыкант,
Видимо, большой талант.
И еще несчастен он...
Отчего же? Он влюблен!
а)Пьеро
б)Карлсон
в)Бременские
 музыканты Что было нарисовано
 на холсте,
который прикрывал
дверцу
в каморке Карло?
а)дверь
б)ручка
в)очаг Существо немного
похожее на таракана,
но с головой и
с большими усами,
выпуклыми глазами
а)жук дровосек
б)сверчок
в)мотылек Какое ученое звание
имел хозяин кукольного
театра Карабас Барабас?
а)Доктор Айболит
б)Доктор Пилюлькин
в)Доктор Кукольных
наук Как звали продавца
лечебных пиявок?
а)Артемон
б)Джузеппэ
в)Дуремар Что использовала
Мальвина в
качестве зеркала?
а)зеркальце
б)зеркального карпа
в)цветное стеклышко Что любил Буратино
больше всего на свете?
а)эскимо мороженое
б)азбуку букварь
в)страшные приключения На какие деньги
Буратино попал в театр?
а)на деньги
б)на щелканы
в)продал Азбуку Как звали крысу?
а)Лариса
б)Маня
в)Шушера Какая денежная
монета была
в обиходе у жителей
 этого городка?
а)доллар
б)рубль
в)сальдо Появилась большая,
страшная змеиная
голова.
а)кобра
     б)черепаха
в)удав Что принес поесть
Папа Карло?
а)яблоко
б)помидор
в)луковицу От чего Карабас Барабас
становился добрее?
а)от конфетки
б)от чихания
в)от смеха Как называются
куклы, которые
работали в театре
Карабаса
Барабаса?
а)клоуны
б)жонглеры
в)марионетки «Скакуны»,которые везли лиса
Губернатора Страны Дураков
а)овцы
б)волки
в)собаки Кого Буратино назвал
Синьор Главнокомандующий
а)Мальвину
б)Петуха
в)Кота Базилио Кто помог Буратино убежать
от лисы Алисы и
кота Базилио?
а)Лебедь
б)крыса Шушера
в)Черепаха Тортилла Кто стал лечить Буратино?
а)Карло
б)Сова
в)Пьеро Чем зарабатывал себе
на пропитание папа Карло?
 а)игрой на баяне
 б)игрой на флейте
 в)игрой на шарманке Что продал папа Карло,
чтобы купить
для Буратино Азбуку?
 а)куртку
 б)шляпу
 в)шарманку Что нарисовано на ставнях
домика, в котором
жила Мальвина?
 а)солнце,луна и звёзды
 б)лазоревые цветы
 в)бабочки Кого называли
«Сизый Нос»
а)Карло
б)Джузеппе
в)Базилио Каким инструментов
Папа Карло
вырезал куклу?
а)топор
б)рубанок
в)нож Что первым делом
Вырезал Карло из полена?
а)руки
б)лоб
в)волосы Сколько лет прожил
Говорящий Сверчок,
в коморке Папы Карло?
а)более ста лет
б)более пятьдесяти
в)более двухсот С какой стороны находилась
школа, в которую
шел учиться Буратино?
А)НАЛЕВО
Б)НАПРАВО
В)ПРЯМО Какой персонаж выскочил
из-за картонного дерева?
а)Пьеро
б)Арлекин
в)Артемон Что хотел купить Буратино
на пять золотых, которые
ему дал Карабас Барабас?
а)конфет
б)куртку
в)пирожки Сколько монет заплатил
Буратино за еду
Лисы и Кота?
а)одну
б)четыре
в)две Куда спрятал оставшиеся
монеты Буратино?
а)в жилетку
б)в колпак
в)в рот Кто перегрыз веревку,
на которой весел Буратино?
а)Артемон
б)муравьи
в)мыши Как звали Народного
Знахаря?
а)Джузеппе
б)Богомол
в)Дуреймар Кто принес в кровать
Буратино сахар?
а)Мальвина
б)белая крыса
в)жаба Какого товарища по
несчастью встретил
Буратино?
а)Мальвина
б)Пьеро
в)Сова Кто увел Буратино
из дома Мальвины в
Страну Дураков?
а)Артемон
б)Карабас Барабас
в)Летучая мышь Какой породы
были полицейские
 собаки?
а)Доберман
б)Бульдог
в)Ротвейлер Молодцы!
спасибо
за внимание!

file_name: викторина крестик нолик.pptx

description:
Молодцы!
спасибо
за внимание!

intro:
Дети заранее делятся на двекоманды, выбирают название своей команде. Учитель поочередно задает вопросы командам, за правильный ответ команда получает сольдо
Расширить кругозор, прививать любовь к чтению, к книгам.
•	Развивать устную речь, память, мышление, любознательность, внимание
Учить работать в группах, для того чтобы учащиеся умели работать и оспаривать свои предложенияигра "Крестики  нолики"

title: литературная игра "Крестики нолики"