extracted_text:
Мы вместе сотворим урок! Антон
Павлови
ч Чехов
«Хамелеон» «Хамелеон
» Не генеральская
собака
«А собаку
истребить надо.
Немедля! Она
наверное
«У генерала собаки
бешеная...»
дорогие,
породистые, а эта
— чёрт знает что!
Ни шерсти, ни
«Она бродячая!
вида... !»
Истребить, вот и всё!»
Генеральская собака
«Она маленькая… Ты,
должно быть,
расковырял палец
гвоздиком.»
«Она, может быть,
дорогая… Собака  -
нежная тварь... А ты,
болван, опусти руку!»
«Собачонка ничего
себе… Шустрая такая…» Значение слова хамелеон
1) Хамелеон – семейство
ящериц, приспособленных к
древесному образу жизни,
способных менять окраску тела.
2) Хамелеон - беспринципный
человек, постоянно меняющий
свои взгляды в зависимости от
ситуации. ДЕРЕВО НРАВСТВЕННОСТИ Сатира -
злая насмешка,
высмеивает нравственные
пороки человека,
обличительное
литературное
произведение,
изображающее
отрицательные явления
действительности в Вывод:
хамелеонство – это лицемерие и
двуличие, и что это отрицательные
качества человека;
что, этот  рассказ больше
сатирический, и автор высмеивает в
нём человеческие пороки;
мы узнали, что у Чехова есть много
других замечательных рассказов.

description: Мы вместе сотворим урок!

description:
Антон
Павлови
ч Чехов
«Хамелеон»

description:
«Хамелеон
»

description: ДЕРЕВО НРАВСТВЕННОСТИ


extracted_text: Игра  по ПДД« Звёздный час» Учитель начальных классов  высшей категории МБОУ Городецкая сошТрубчевский район  Домасева Е.В.                Девиз игры:"Дисциплина на улице - залог безопасности" Первый тур «Ты пешеход» ЮНЫЙ ДРУГ!      ПОМНИ И СОБЛЮДАЙ     ДОРОЖНЫЕ ПРАВИЛАВСЕГДА! Тротуар – это:1.Элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.2. Элемент дороги, предназначенный для движения прогона скота.3. Элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов. Где должны пересекать проезжую часть пешеходы?1. В любом месте.2. По пешеходным переходам, а при отсутствии – на перекрёстках по линии тротуаров или обочин.3. В любом месте, если нет движущихся транспортных средств. Где должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки?1. Там, где нет транспортных средств.2. По обочине, навстречу движению транспортных средств.3. По середине проезжей части.  Как правильно и безопасно перейти дорогу , после выхода из автобуса?1.Сесть на капот другой машины и попросить , чтобы перевезли.2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки.3.Обойти сзади автобуса.4. Обойти впереди автобуса  Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины, затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа.2. Переход запрещён, нужно дойти до ближайшего пешеходного перехода.3. Переходить можно только при отсутствии транспорта  Можно ли переходить дорогу?1.Можно перейти дорогу .2.Можно, убедившись, что транспорт остановился.3.Нельзя, нужно пропустить транспортное средство.  Как вести себя при переходе проезжей части в ненастную погоду?1.Воздержаться от перехода до окончания дождя или снегопада.2. Дождаться зелёного сигнала светофора, не обращая внимания  на погоду, перейти проезжую часть.3. Быть особенно внимательным, при переходе на зелёный сигнал светофора, если на улице сыро и скользко.  Назовите номера тех пешеходов , которые нарушают Правила дорожного движения Где нужно ожидать общественный транспорт?1.В любом месте.2. На проезжей части.3. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом нельзя выходить на проезжую часть. Как должен  вести себя пешеход, если на середине дороги (т.е. проезжей части) его застал красный сигнал светофора?1. Вернуться к тротуару?2.Закончить переход?3. Остановиться на линии, разделяющей дорогу?  « Звёздный час!»Знатоки правил дорожного движения! Второй тур « Кубики»  К  З  О  И  Л  М  Е  А  С О Игра со зрителями Разрешен ли переход дороги при жёлтом сигнале светофора?1.Нет, не разрешен            2.Да, разрешен              3.Разрешен, если нет автомашин Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару? 1. Безразлично.   2. Левой.      3. Правой.	 Какой дорожный знак запрещает движение на велосипеде?           1              2              3             4     Третий тур  «Дорожные знаки» Что обозначает данный знак?1. Пешеходный переход.2. Пешеходная дорожка.3. Движение пешеходов запрещено. Под какими номерами находятся предписывающие знаки?      1             2           3           4 Какие сигналы имеют пешеходные светофоры?1.Только красный2Только зеленый3.Красный и зеленый4.Красный, зеленый, желтый  Выберите знак «Пешеходный переход» –».       1               2                     3                  4  Какой знак лишний?1             2                3              4  Я хочу спросить про знак,Нарисован он вот так:В треугольнике ребятаСо всех ног бегут куда-то                   1             2               3               4   Что обозначает этот знак?1. Велосипедная дорожка2. Езда на велосипеде запрещена.3. Стоянка для велосипедов.  Найдите знак « Велосипедная дорожка»     1          2            3           4  Что обозначает данный знак?1. Стоянка.2. Место остановки трамвая.3. Место остановки автобуса. Под каким номером находится информационно-указательный знак? 1111234             Финал               «Составь слова»АВТОБЕЗОПАСНОСТЬАВТОБЕЗОПАСНОСТЬ Не катайся  на санках вблизи дороги! Не играй на дороге! Не поступай так!  ПОМНИТЕ ВСЕГДА!"Дисциплина на улице - залог безопасности!"

file_name: Звёздный час Домасева Е.В..ppt =+.ppt

description:
Игра  по ПДД

« Звёздный час»

 Учитель начальных классов
 высшей категории
МБОУ Городецкая сош
Трубчевский район
  Домасева Е.В.

alt: Девиз игры: " Дисциплина на улице - залог безопасности"

alt: Первый тур «Ты пешеход»

description: Первый тур «Ты пешеход»

alt: ЮНЫЙ ДРУГ! ПОМНИ И СОБЛЮДАЙ

description:
ЮНЫЙ ДРУГ!

      ПОМНИ И СОБЛЮДАЙ
     ДОРОЖНЫЕ ПРАВИЛА
ВСЕГДА!

alt: Тротуар – это: 1. Элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств

description:
Тротуар – это:

1.Элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.
2. Элемент дороги, предназначенный для движения прогона скота.
3. Элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.

description:
Где должны пересекать проезжую часть пешеходы?

1. В любом месте.
2. По пешеходным переходам, а при отсутствии – на перекрёстках по линии тротуаров или обочин.
3. В любом месте, если нет движущихся транспортных средств.

description:
Где должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки?

1. Там, где нет транспортных средств.
2. По обочине, навстречу движению транспортных средств.
3. По середине проезжей части.

description:
 Как правильно и безопасно перейти дорогу , после выхода из автобуса?

1.Сесть на капот другой машины и попросить , чтобы перевезли.
2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки.
3.Обойти сзади автобуса.
4. Обойти впереди автобуса

description:
 Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?

1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины, затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа.
2. Переход запрещён, нужно дойти до ближайшего пешеходного перехода.
3. Переходить можно только при отсутствии транспорта

description:
 Можно ли переходить дорогу?

1.Можно перейти дорогу .
2.Можно, убедившись, что транспорт остановился.
3.Нельзя, нужно пропустить транспортное средство.

description:
 Как вести себя при переходе проезжей части в ненастную погоду?

1.Воздержаться от перехода до окончания дождя или снегопада.
2. Дождаться зелёного сигнала светофора, не обращая внимания  на погоду, перейти проезжую часть.
3. Быть особенно внимательным, при переходе на зелёный сигнал светофора, если на улице сыро и скользко.

description:
Где нужно ожидать общественный транспорт?

1.В любом месте.
2. На проезжей части.
3. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом нельзя выходить на проезжую часть.

description:
Как должен  вести себя пешеход, если на середине дороги (т.е. проезжей части) его застал красный сигнал светофора?

1. Вернуться к тротуару?
2.Закончить переход?
3. Остановиться на линии, разделяющей дорогу?

description:
 « Звёздный час!»

Знатоки правил дорожного движения!

alt: Второй тур « Кубики» К З О

description:
Игра со зрителями

 Разрешен ли переход дороги при жёлтом сигнале светофора?

1.Нет, не разрешен
            2.Да, разрешен
              3.Разрешен, если нет автомашин

alt: Третий тур «Дорожные знаки»

description: Третий тур  «Дорожные знаки»

alt: Что обозначает данный знак? 1.

description:
Что обозначает данный знак?

1. Пешеходный переход.
2. Пешеходная дорожка.
3. Движение пешеходов запрещено.

description:
Какие сигналы имеют пешеходные светофоры?

1.Только красный
2Только зеленый
3.Красный и зеленый
4.Красный, зеленый, желтый

alt: Выберите знак «Пешеходный переход» –»

alt: Какой знак лишний? 1 2 3 4

description:
Какой знак лишний?

1             2                3              4

alt: Я хочу спросить про знак, Нарисован он вот так:

description:
Что обозначает этот знак?

1. Велосипедная дорожка
2. Езда на велосипеде запрещена.
3. Стоянка для велосипедов.

alt: Что обозначает данный знак? 1.

description:
Что обозначает данный знак?

1. Стоянка.
2. Место остановки трамвая.
3. Место остановки автобуса.

alt: Под каким номером находится информационно-указательный знак? 1 1 1 1 2 3 4

alt: Финал «Составь слова»

description:
            Финал               «Составь слова»

АВТОБЕЗОПАСНОСТЬ

АВТОБЕЗОПАСНОСТЬ

alt: Не катайся на санках вблизи дороги!

description: Не катайся  на санках вблизи дороги!

alt: Не играй на дороге!

description: Не играй на дороге!

alt: Не поступай так!

description: Не поступай так!

alt: ПОМНИТЕ ВСЕГДА! " Дисциплина на улице - залог безопасности!"

description:
 ПОМНИТЕ ВСЕГДА!

"Дисциплина на улице - залог безопасности!"

intro: В данной презентации представлены  ситуации  по правилам дорожного движения.  Участники игры должны вабрать один правильный ответ.   Игра даёт представление ребятам , как нельзя вести себя на дорогах, а так же учитель в игровой форме  заостряет внимание ребят к правилам дорожного движения.

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация по ПДД  игра "  Звёздный час"


extracted_text:
Девиз урока
«В задачах,
которые ставит
перед нами
жизнь,
экзаменатором
является сама
природа.»
           У. Сойер Экологические
проблемы.
oатмосферное
загрязнение.
oводное загрязнение.
oдеградация почвы.
oгибель и вырубка лесов. 3
Какая наука занимается
взаимоотношениями между
живыми организмами и средой
их обитания?
 3 Тема урока.
«ЭКОЛОГИЯ В
ЗАДАЧАХ» Берегите воду!
 Задача №1.
  Всего лишь 5г нефтепродуктов,
попавших в воду, ведут к образованию
плёнки нефти на 50м2 водной
поверхности. Ежегодно в океан попадает
10млн. т нефти. Какова будет площадь
плёнки от этой массы нефти?
 Задача №2.
  Если из крана бежит струйка воды
толщиной с карандаш, то за 1минуту
уходит 3литра воды. Сколько воды мы
потеряем за 15мин. если включим 2крана. Берегите лес!
Задача №1.
Ежегодно промышленность и транспорт Ростовской
области выбрасывает в атмосферу около 200 тысяч тонн
загрязняющих веществ. Это означает, что на одного
жителя области приходится до 200 кг загрязнений.
Используя следующие данные, посчитай, сколько деревьев
и каких должен посадить каждый житель нашего края,
чтобы защитить себя от  вредного воздействия
окружающей среды.
За сезон выделяет кислорода:
Клён – 2кг      Вяз – 14кг      Тополь – 42кгЗадача №2.
Задача 2.
Лесом в России покрыты 770млн. га. Ежегодно вырубается
1,54 млн. га леса. Сколько процентов леса вырубается? Берегите воздух!
Задача №1.
  В среднем человек потребляет в сутки около
500л кислорода. Легковой автомобиль за
1000км пробега сжигает годовую норму
кислорода одного человека. Найдите этот
объем кислорода.
Задача №2.
  Сегодня в мире 500.000.000.000автомобилей.
Ежегодно автомобиль в среднем рассеивает в
воздухе около 10кг резины и выбрасывает
3250кг углекислого газа. Подчитайте сколько
всего за год рассеивается резины и
вырабатывается углекислого газа? Природа Донского
края

file_name: Экология и математика.pptx

description:
Тема урока.
«ЭКОЛОГИЯ В
ЗАДАЧАХ»

description:
Природа Донского
края

intro:
Решение математических задач экологического содержания. Цель урока: совершенствование навыка решения математических задач разного типа, в том числе практико-ориентированного характера.
Задачи урока:
- создать условия для применения на практике правил выполнения действий с дробями, формул, нахождение части от целого, процента от числа, учитывая практическую направленность предложенных заданий;
- применить знания при решении задач экологического содержания;
- продолжить формирование навыков анализа, исследования, умения делать выводы;
- развить умение ориентироваться в нестандартной ситуации, в ситуации решения проблемной задачи;
- создать условия для формирования умений проводить учебно-исследовательскую деятельность;
- воспитывать экологическое мышление, экологическую культуру;
- создать условия формирования коммуникативных навыков, навыков работы в группе, само- и взаимоконтроля.

математика

group: Дисциплины

title: Презентация на тему "Экология и математика"


extracted_text:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13» г. Балаково
Саратовской области
Презентация по предмету ОБЖ На
тему: « Состав Вооруженных Сил РФ.
Руководство и управление»
Автор: Невзорова Ольга Викторовна
учитель ОБЖ Руководство, структура ВС РФ
ПРЕЗИДЕНТ РФ – ВЕРХОВНЫЙ
ГЛАВНОКОМАНДУЮЩИЙ ВС РФ
МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО
ОБОРОНЫ РФ
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ
ШТАБ ВС РФ
ВИДЫ ВС РФ
ТЫЛ ВС РФ
РОДА ВОЙСК
ВС РФ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ВОЙСКА
ВОЙСКА, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ВС РФ
Министр обороны РФ,
генерал армии  Шойгу
С.К
Президент РФ,
Верховный
главнокомандующий ВС
РФ В.В.Путин
ПРЕЗИДЕНТ РФ – ВЕРХОВНЫЙ ГЛАВНОКОМАНДУЮЩИЙ ВС РФМИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РФГЕНЕРАЛЬНЫЙ ШТАБ ВС РФВИДЫ ВС РФРОДА ВОЙСК ВС РФТЫЛ ВС РФСПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКАВОЙСКА, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ВС РФ ПРЕЗИДЕНТ РФ – ВЕРХОВНЫЙ
ГЛАВНОКОМАНДУЮЩИЙ ВС РФ
ПОЛНОМОЧИЯ ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО ВС
РФ
Утверждает военную доктрину РФ
Назначает и освобождает высшее
командование Вооруженных Сил РФ
Присваивает высшие воинские звания
Вводит на всей территории РФ и в отдельных ее
местностях военное положение
Утверждает военную доктрину РФВводит на всей территории РФ и в отдельных ее местностях военное положениеПрисваивает высшие воинские званияНазначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил РФ Род войск – это составная часть вида
Вид Вооруженных Сил – это часть
Вооруженных Сил, включающая воинские
пространстве).
применения.
Вооруженных Сил государства,
формирования, которые имеют
предназначенная для ведения военных
свойственные только им основные виды
действий в определенной сфере (на суше,
оружия и военной техники, а также
на море, в воздушном и космическом
владеющие методами их боевого ВИДЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Военновоздушные
Военноморской
Сухопутные войска
силы
флот
Вид Вооруженных Сил,
Вид Вооруженных Сил,
Вид Вооруженных Сил
предназначенный для защиты
предназначенный для
Российской Федерации,
обеспечения военной
предназначенный для
и военного управления,
органов высшего государственного
безопасности государства с
прикрытия Государственной
стратегических ядерных сил,
океанских (морских)
границы, отражения ударов
группировок войск, важных
направлении, защиты
административнопромышленных
агрессора, удержания
стратегических интересов
центров и районов страны от
занимаемой территории,
разведки ударов с воздуха, для
Российской Федерации в
разгрома группировок войск и
повышения мобильности, ведения
океанских, морских районах
овладения территорией
комплексной разведки и
выполнения специальных задач.
(зонах).
противника.
Большая
эмблема ВВС
РФ
Большая
эмблема
сухопутных
войск РФ
Большая
эмблема ВМФ
РФ
Вид Вооруженных Сил, предназначенный для обеспечения военной безопасности государства с океанских (морских) направлении, защиты стратегических интересов Российской Федерации в океанских, морских районах (зонах).Вид Вооруженных Сил Российской Федерации, предназначенный для прикрытия Государственной границы, отражения ударов агрессора, удержания занимаемой территории, разгрома группировок войск и овладения территорией противника.Вид Вооруженных Сил, предназначенный для защиты органов высшего государственного и военного управления, стратегических ядерных сил, группировок войск, важных административнопромышленных центров и районов страны от разведки ударов с воздуха, для повышения мобильности, ведения комплексной разведки и выполнения специальных задач. Рода сухопутных
войск
Мотострелковые
Танковые
Ракетные войска и
артиллерия
Войска ПВО
Инженерные
МотострелковыеТанковыеРакетные войска и артиллерияВойска ПВОИнженерные Рода военновоздушных сил
 Дальняя авиация
Военно-транспортная
авиация
Армейская авиация
Фронтовая авиация
истребительн
ая авиация
бомбардировочн
ая авиация
штурмовая
авиация
разведыватель
ная    авиация
 Дальняя авиацияВоенно-транспортная авиацияАрмейская авиацияФронтовая авиацияистребительная авиациябомбардировочная авиацияштурмовая авиацияразведывательная    авиация Рода военноморского флота
Подводные силы
Надводные силы
Морская авиация
Береговые войска:
Мотострелковые
войска
Танковые
соединения и
части
 Береговые
ракетно
артиллерийские
войска
Морская пехота
Подводные силы Надводные силы Морская авиация Береговые войска: Самостоятельные рода войск
Ракетные войска
стратегического
Войска
Воздушно-
воздушно-
десантные
космической
войска
назначения
обороны
Для выполнения некоторых задач требуется
специальная техника и обученный персонал.
Структура Вооруженных Сил предполагает
наличие самостоятельных родов войск:
Средняя эмблема
ВДВ  Российской
Федерации.
Самый молодой род войск. Только в 21
На сегодняшний день являют собой
 ВДВ предназначены для охвата
веке Войска Воздушнокосмической
противника по воздуху и выполнения
главный сухопутный компонент
обороны были выделены в отдельный
задач в его тылу по захвату и
ядерных сил России. Главной
род войск из состава Ракетный войск
уничтожению наземных элементов
стратегического назначения.
функцией считается сдерживание
высокоточного оружия, срыву
Самыми главными задачами считаются:
возможной агрессии. Но в случае
выдвижения и развертывания резервов,
выявление ракетного удара;
необходимости могут нанести
нарушению работы тыла и
управление группировкой космических
упреждающий удар по важным
коммуникаций, а также по прикрытию
экономическим и военным объектам
(обороне) отдельных направлений,
противоракетная оборона столицы
аппаратов;
противника.
районов.
России.
Средняя эмблема
РВСН Российской
Федерации.
Средняя эмблема
Космических войск
Российской
Федерации.
Самый молодой род войск. Только в 21 веке Войска Воздушнокосмической обороны были выделены в отдельный род войск из состава Ракетный войск стратегического назначения.Самыми главными задачами считаются:выявление ракетного удара;управление группировкой космических аппаратов;противоракетная оборона столицы России.На сегодняшний день являют собой главный сухопутный компонент ядерных сил России. Главной функцией считается сдерживание возможной агрессии. Но в случае необходимости могут нанести упреждающий удар по важным экономическим и военным объектам противника. ВДВ предназначены для охвата противника по воздуху и выполнения задач в его тылу по захвату и уничтожению наземных элементов высокоточного оружия, срыву выдвижения и развертывания резервов, нарушению работы тыла и коммуникаций, а также по прикрытию (обороне) отдельных направлений, районов. ВОЙСКА, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ВС РФ
Пограничные войска
Войска Гражданской
Внутренние воска МВД
обороны составная часть
совокупность
вооруженных сил;
Тыл Вооруженных сил
Специальные войска
Тыл вооружённых сил —
Специальные войска
(службы) вооружённых сил
Российской Федерации —
войска и службы в видах и
воинских соединений,
родах Вооружённых Сил,
частей, подразделений,
предназначенные для
обеспечения боевой
осуществляющих тыловое
деятельности видов и родов
обеспечение  и по службам
войск, выполняющие
тыла техническое
специализированные функции.
обеспечение войск и сил.
учреждений, Задание 1.
Ссылка на задание Задание 2.
Военная организация нашего
государства включает в себя
Ссылка на задание
Вооруженные Силы Российской
Федерации, составляющие ее ядро, и
другие войска, воинские формирования
и органы, предназначенные для
выполнения задач военной безопасности
военными методами, а также органы
управления ими. Список литературы
1. Армия России. Структура Вооруженных Сил РФ [Электронный ресурс],
http://russianarmya.ru/strukturavooruzhennyxsilrf/206struktura
vooruzhennyxsilrf.
2. Министерство  обороны  Российской  Федерации  [Электронный  ресурс],
http://structure.mil.ru/structure/forces/type.htm.
3. Реклама  Армия  России  2015:  Безопасность    это  глагол.[Электронный
(Дата
https://www.youtube.com/watch?v=iSIDcjXvbXs.
ресурс],
обращения: 10.02.2017).
4. Российская  Империя.  История  государства  Российского.  Статья  «Тыл
Вооруженных  сил»  [Электронный  ресурс],  https://www.rusempire.ru/
rossiya/vooruzhennyesilyrossijskojfederatsii/1124tylvooruzhennykhsil.
html. (Дата обращения: 07.02.2017)
5. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности:учебник 10 класс/
А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников М.: Просвещение, 2013351 с. 5.     Смирнов А.Т. Основы военной службы: учебное
пособие/Б.И.Мишин, В.А.Васнев. – М.:Академия Год, 2000.
240 с.
6. Создание интерактивных мультимедийных упражнений
[Электронный ресурс]: http://learningapps.org.
7. Тест «Вооруженные Силы РФ»[Электронный ресурс], http://
learningapps.org/3162114. (Дата обращения: 18.02.2017).
8. Эмблемы Вооруженных Сил [Электронный ресурс], http://
learningapps.org/3155009. (Дата обращения: 18.02.2017).
9. Яндекс картинки Вооруженные силы России [Электронный
ресурс], https://yandex.ru/images/search?text
=картинки%20вооруженные%20силы%20россии&img_url=http
%3A%2F%2Fi.pipec.ru%2Fvideo_shot%2F44430457227845_
russian_troops.jpg&pos=0&rpt=simage.  (Дата обращения:
07.02.2017)

file_name: Презентация по предмету ОБЖ На тему.pptx

description:
Задание 1.
Ссылка на задание

intro:
Данная презентация выполнена в среде Power Point, предназначается  для медиаподдержки учебного занятия по теме: «Состав Вооруженных Сил РФ. Руководство и управление» по предмету ОБЖ для 10 классов.
Презентация может быть использована и для сопровождения внеаудиторных мероприятий по ОБЖ.
На слайдах представлена информация о видах и родах Вооруженных Сил РФ. Цель данной презентации - ознакомить учащихся с общей   структурой  Вооруженных   Сил  Российской Федерации, сформировать   у   обучаемых представление о составе и  предназначении  видов, родов  Вооруженных Сил Российской Федерации.
Презентации раскрывает следующие учебные вопросы:
1.	Организационная структура Вооруженных Сил РФ.
2.	Сухопутные войска.
3.	Военно-воздушные силы.
4.	Военно-морской флот.
5.	Ракетные войска стратегического назначения.
6.	Войска воздушно-космической обороны.
7.	Воздушно-десантные войска.
Применение презентации создает условия для решения образовательных  и воспитательных задач:
- познакомить учащихся со структурой  Вооруженных Сл  РФ, их руководством и управлением;
-раскрыть сущность и знание миротворческой деятельности Вооруженных Сил РФ;
- выявление особенностей вида и рода Вооруженных Сил РФ и их роли в обеспечении обороноспособности страны;
- проанализировать соответствие современной структуры ВС РФ её предназначению в обеспечении обороноспособности страны;
-  расширить общий кругозор учащихся;
- воспитывать гордость за свои вооруженные силы.
Презентация  состоит из 16 слайдов (первый слайд – титульный лист; последний слайд – список использованных источников).
На слайде № 2 представлено видео о Вооруженных Силах. Видео воспроизводится по щелчку мыши.
На слайдах № 3-4 содержится информация о структуре ВС и руководстве, а также задачи Верховного Главнокомандующего ВС РФ.
Слайды № 6- 12 содержат информацию о видах и родах ВС, эмблемы видов и родов.
На слайдах №13-14 представлены тестовое задание и задание на соответствие.
Все слайды и элементы на слайдах открываются щелчком мыши (кроме №3,10-на данных слайдах информация открывается автоматически); переход к слайдам  и гиперссылкам осуществляется с помощью общепринятых управляющих кнопок.

title: Презентация по ОБЖ. Тема "Состав Вооруженных Сил РФ."


extracted_text: Платье для девочки. Кофта для девочки Шорты девочки Юбка и кофта Футболка и шорты для мальчика. Шорты для мальчика. Костюм. Рубашка. штаны. Куртка для девочки пальто

file_name: одежда (2).pptx

description: Платье для девочки.

description: Кофта для девочки

description: Шорты девочки

description: Юбка и кофта

description: Футболка и шорты для мальчика.

description: Шорты для мальчика.

description: Костюм.

description: Рубашка.

description: штаны.

description: Куртка для девочки

description: пальто

intro: Работая в детском саду с детьми с ограниченными возможностями здоровья  сталкиваешься с многими трудностями при обучении таких деток. Трудности возникают с усвоением материала, деткам не интересно слушать и смотреть на картинки, они ждут от нас постоянно занятие в виде шоу. Презентации  помогают нас в усвоении материала и детьми воспринимаются как шоу.

title: Презентация "Одежда"