extracted_text: МОЯазбукаВыполнила студентка Ш-41 группыСтепанюга Ирина План выполнения проектаПервый этап: Определение темы и целей проектаВыбор  и обоснование проекта.Анализ предстоящей деятельности.Определение источников информации. Второй этап: Определение источников информации. Сбор материала,Чтение дополнительной литературы и  справочного материала Анализ, собранной информацииТретий этап:Обработка  и компоновка полученного материала Формулирование вывода, подбор иллюстративного материала, оформлениеПодготовка к презентацииЧетвёртый этап:Подведение итогов Защита проектаПрезентация проекта на школьном фестивале проектных работ  Цели работы: Учить ищет ответы в учебнике, книге, энциклопедии, справочной литературе, интернетеРазвивать желание «шагнуть» за страницы учебникаРазвивать творческие способности ученикаУчить работать в коллективеУчить умению рассказывать о своих поисках и открытиях своим одноклассникам и  другим ученикам.«Сначала аз да буки, а потом и науки»                                                                                пословица                                         «Грамота, как знание, - есть необходимое начало всякого правильного образования».                                                                              К. Д. Ушинский Основополагающий вопрос: чему учит азбука?Темы для исследований:Алфавит или азбука?Какая бывает азбука?Почему ссорятся буквы?Можно ли создать азбуку?Где живет азбука?Цель исследования: выяснить, какая бывает азбука и можно ли создать азбуку?Задачи исследования:- подвести учащихся к пониманию истории создания алфавита,- систематизировать знания учащихся о соотношении звуков и букв, усвоить алфавитные названия букв и их расположение в  алфавите,- создать свой вариант азбуки,-развить  интерес к родному языку.Предмет исследования: русская азбука как основа нравственного воспитания первоклассников.Гипотеза: азбука учит детей не только чтению и письму, но и нравственному становлению личности младшего школьника. Зная буквы и звуки, я захотела составить свою азбуку, В которой хочу рассказать о разных животных. Свою работу я назвала «Живая Азбука». Животные от А до Я. МОЙ ЛАСКОВЫЙ И НЕЖНЫЙ ЗВЕРЬ  Часто мы  бываем в зоомагазине, зоопарке, цирке. Оттуда никогда не  хочется   уходить.  Нам очень нравиться наблюдать за животными. За время обучения в школе мы столько интересных  книг о животных прочитали. Такие они разные, эти животные, каждый со своим характером. Своей работой я хотела показать, как разнообразен  животный мир. Он окрашен в разные цвета и тоже любит пить воду, греться на солнышке. МОХНАТАЯ АЗБУКА Дома я стала создавать группы пословиц и поговорок на какие-нибудь темы и собственно буквы алфавита. Сколько же нового поучительного я узнала. Ведь русский язык богат и мудр. А какой ребёнок не любит рисовать? Сколько же книг, сказок, раскрасок я пересмотрела в поисках необходимых изображений…А потом находила нужную букву, перерисовывала предмет, животных, раскрашивала их.НИТКАКуда игла, туда и нитка.Промеж настоящих друзей нитки не проденешь.Надеюсь, что новое знакомство с азбукой вызовет положительные эмоции.АЗБУКА  В РИСУНКАХ, ЗАГАДКАХ, ИМЕНАХ, ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ Жила-была девочка ... И вот исполнилось ей 7 лет, и пошла она в школу. Однажды, приснился ей сон, в котором она оказалась на волшебной планете …. А волшебство той самой планеты заключалось в том, что вместо плодов, на деревьях и кустах висели буквы. И для того, чтобы сорвать овощ, фрукт или ягоду, и попробовать их, нужно было отгадать загадку. Буквы служили подсказками – они обозначали первую букву загаданного слова.  Девочка не зря ходила в школу и учила дома уроки, она, конечно, сумела разгадать все загадки и попробовать все фрукты, овощи и ягоды. И, наконец, она проснулась, но сон свой не забыла. И даже записала все загадки, которые запомнила. А вы не хотите попробовать их разгадать?вСоздавая  азбуку, я пришли к выводу, что она и вкусная, и полезная. А польза ее не только в витаминах, которые содержатся в овощах, ягодах и фруктах. Но и в том, что разгадывание загадок – это хорошая зарядка для ума детей и взрослых.ВКУСНО И ПОЛЕЗНО Чем больше букв в алфавите, а в русском языке 33, тем богаче и красивее язык.Язык описывает мир, поэтому мы можем ярче раскрыть духовный мир человека и все, что его окружает. Я взяла тему «Фруктовая азбука» и через название фруктов Хочу показать всю красоту и богатство русского алфавита. ФРУКТОВАЯ АЗБУКА Русская азбука или алфавит на свете уже много лет. Благодаря ему я читаю книги, узнаю много интересного: могу отправиться в далекие страны, окунуться в мир волшебства и чудес, узнать, почему дует ветер и откуда текут реки. А сколько ещё неизвестного откроют мне книги! И все это благодаря азбуке.И однажды, заучивая алфавит, я подумала: « А могу ли я составить свою загадочную азбуку? А почему нет?».От буквы «А» до буквы «Я»Течёт река Аму - Дарья.От буквы «А» до буквы «Я»Идёт и азбука моя.Ты эти буквы заучи.Их три десятка с лишком,А для тебя они – ключиКо всем хорошим книжкам.В дорогу взять не позабудьКлючей волшебных связку.В любой рассказ найдёшь ты путь,Войдёшь в любую сказку.Прочтёшь ты книги о зверях, Растеньях и машинах.Ты побываешь на морях И на седых вершинах.Тебе чудесные краяОткроет путь от «А» до «Я».МОЯ ЗАГАДОЧНАЯ АЗБУКА      История создания алфавита    Работая по учебнику «Азбука», я обратила внимание на то, что определенный порядок следования букв в русском языке мы называем по-разному: то алфавит, то азбука. Решила выяснить: как же правильно говорить: азбука или алфавит? В «Словаре школьника» я узнала, что слово «Алфавит» пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась «альфа», а вторая «вита», из двух названий получилось слово «алфавит». Слово «азбука» появилась более 1000 лет назад из названий двух первых букв древнерусского алфавита: буква а  называлась «аз», б – «буки». Так  образовалось новое русское слово «азбука».Для всех славянских народов азбуку создали два монаха – Кирилл и Мефодий. Конечно, написание букв сильно изменилось, некоторые исчезли из современной азбуки. Но основа осталась. Поэтому азбуку назвали кириллицей. За создание славянской азбуки Кирилл и Мефодий были причислены к лику святых. Теперь нам понятна пословица: Сначала аз да буки, а потом и науки.А первый русский букварь написал и напечатал Иван Федоров. Это случилось в 1574 году. В Москве есть памятник первопечатнику Ивану Федорову. Буквы в своей азбуке Иван Федоров изображал в виде фигурок человека.Значит, слова «азбука» и «алфавит» обозначают буквы, расположенные в определенном  порядке. Дождик капать стал по лужам,Буквы А раскрылись дружно!Всех – и взрослых, и ребят – «А» от ливня защитят.Я - сборник карт; от ударенья Зависят два моих значенья. Захочешь - превращусь в названье Блестящей, шелковистой ткани я. Ответ (Атлас)Аантилопа – [А]гласный безударныйаист – [А]гласный ударныйЗагадкиНе летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два слепящих огонька. Ответ (Автомобиль)День и ночь стою на крыше, Нет ушей, но всё я слышу, Вдаль гляжу, хотя без глаз, На экране мой рассказ. Ответ (Антенна)О Д И НБ А ЛС А ДГоловоломкиУбери первую букву от каждого слова, а из оставшихся составь название сказочного героя, переставив слоги местами.В этих словах буквы перепутались, помоги им найти свои места и ты узнаешь, какие животные на букву А здесь спрятались.К А  Л У А  C Т А И  Т Н И А Л О П А Ребус           ,,,    А            ,,АИСТ        Н    СЫР          Буква Б с большим брюшком            В кепке с длинным козырьком.		ББык  [б] - согласный звонкий (парный [п]) , твердый (парный [б`]) Бегемот  [б`] - согласный звонкий (парный [п`]) , мягкий (парный [б])  СкороговоркиСажала баба грибы, А уродились бобы:Бабы у бабы, как баобабы! ГоловоломкиНайди внутри слова – слово Барсук Балет Бараны Браслет Банка (ответы: сук, бал, раны, бра, банк). В бору бобер и брат бобраРаботают без топора. Бобер и брат бобра добры, Не рубят на дрова боры. Составь предложение, где все слова начинаются на букву «Б». Например: Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна. Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет звука «Б». Кабачок, морковь, баклажан, бобы, брюква. (ответ: овощи, морковь).  ВСкороговоркиВ – как варежка зимойруки греет нам с тобой.    У Вилли – велик,     У Вени – веник,     У Верочки – веточки,     У Валеньки – валенки.                              Ворона [в]- согласныйзвонкий (парный [ф])твердый (парный [в`])Виноград [в`] – согласныйзвонкий (парный [ф`])мягкий (парный [в])Ветер веет, ветер дует Ветер воет, завывает! У ветлы, у вербы, ивы. Ветер ветви наклоняет. ГоловоломкиПоменяй первую букву на «В» и прочитай новые слова. Пол, бой, полк, пилы, сода (ответы: вол, вой, волк, вилы, вода). Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет буквы «В». Автобус, экскаватор, трактор, автомобиль. (ответы: транспорт, трактор).   Буква Г на что похожа?На крючок, на косу тоже.Гусь гогочет га-га-га.Г- топорик, кочерга.СкороговоркиГГном [г] – согласныйзвонкий (парный [к])твердый (парный [г`])Гиря [г`] – согласныйзвонкий (парный [к`])мягкий (парный [г])Громко-громко грянул громВздрогнул и подпрыгнул гномНапугали гнома Перекаты грома. ЗагадкиГоловоломкиПервую букву замени на букву «Г» и прочитай новые слова:Майка, шубы, пол, лаз. (ответы: гайка, губы, гол, газ). Громче горна грохнул гром Громче грома гаркнул гном.Под елкой Антошка:Шляпка да ножка.                                               С неба падают ледышки,                        Прямо падают в ладошки,                        Есть ледышки, как горошки,                        Есть ледышки больше шишки.                        (ответы: гриб, град).  Покататься по волнамБуква Д поможет намКак поднимет паруса,Видим моря чудеса!Лежит брус во всю Русь                                                       Вечером умирает, а поутру оживает. (День)                                                                 Много рук, а нога одна. (Дерево)                                                                            Что человеку не лень делать? (Дышать)                                                                                Желтокожая она,                                                                                Ароматна и вкусна.                                                                                Хорошо под солнцем ныне                                                                                На бахче живется дыне… (дыне). Ддом – [д] согласный, звонкий парный [т], твердый парный[д`])                                                                                дерево - [д`] согласный, звонкий парный  [т`], твердый парный[д`]) ЗагадкиЗагадки-акростихиДвери в нем,Окошки в нем, Мы уютно в нем живем.Довольно именем известна я своим;Равно клянется плут и непорочный им,Утехой в бедствиях бываю боле,Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.Блаженству чистых душ могу служить одна,А меж злодеями не быть я создана. Буква Е качает всех,Целый день здесь звонкий смех.Вечером мы еле-елеРазойдемся от качелей.Еенот – [Е]гласный безударныйель – [Е]гласный ударныйСкороговоркиМы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.Ребус,,ЖЕкаИСколько не ело сито,Ни разу не было сыто.Еле-еле Лена ела,Есть из лени не хотела.Неделю Емеле прясть короб кудели,А Емелиной дочке - прясть одну ночку. ЗагадкаЕё всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим;Стоит, колючая, как ёж,Зимою в платье летнем. Буква «Ё» - совсем как «Е»Вроде  этажерки(Полка средняя еёНе  совсем по мерке).		Быть колючим не обязанДальний родич дикобраза.Посмотрите, ну и что ж –Весь в иголках острых ... Ответ (Ёлка)ЁЁжик – [ё]гласный ударныйСамолёт– [ё]гласный безударныйЗагадкиБыть колючим не обязанДальний родич дикобраза.Посмотрите, ну и что ж –Весь в иголках острых ... Ответ (Ёж)Скороговорка	ЁЖ, ЁРШ И ЕНОТ.Ёрш Ершович ершился. Ёж Ежович ежился. А енот ехидничал:- Не ест ёж ершей, а ёжится! Не ест ёрш ежей, а ершится! Зачем же ёжиться, ершиться, ерепениться, если не ест ёж ершей и не ест ёрш ежей?!РебусОтвет (Ёж)Анаграмма Стала  снежинка  буквою  Жсолнце  её  не  растопит  уже.ЗагадкиЖжук [ Ж ] -  согласный звонкий (парный [Ш]),твердый (непарный) В золотой клубочек Спрятался дубочек.        (желудь)                        Он высокий и пятнистый,             С длинной-длинной шеей,             И питается он листьями -             Листьями деревьев.        (жираф)                       Черен, а не ворон,                                                             Рогат, а не бык,                       С крыльями, а не птица.    (жук)Поговорки                                                                                Жизнь дана на добрые дела. На эту  букву посмотри - Она совсем как цифра 3.	         ЗЗмея [з] – согласныйзвонкий (парный [с])твердый  (парный [з`])Зебра [з`] – согласныйзвонкий (парный [c`])мягкий (парный [с])СтихотворенияВезде найдешь ты букву «З»И в золоте, и в розе, В земле, алмазе, бирюзе, В заре, в зиме, в морозе. Зазвенел будильник звонкий, Разбудил засоню Зойку. Звенит звонок, звонок зовет, И Зойка на урок идет. К данному началу добавь имя «Зина» и прочитай новые слова. Ре – Ни – Бу – Кор – Дре – (ответы: резина, низина,                  бузина, корзина, дрезина).  Закончи слова слогом «зы» и прочитай новые слова. Арбу – Ва – Ко – Ту – Алма – Бере – Гро – Моро – Та – Замени звук «с» на парный емуи прочитай новые слова. Сайка Лиса Роса Коса Сахар Посади Сима Бусина Слой 3 И – калитка – три доски.Вот на что похожа И.Между двух прямых досокОдна легла наискосок.Ииндюк – [И]гласный безударныйиволга – [И]гласный ударный      Загадки                                                                            Неразлучные подружки                        Всегда на всех                                                 Вечно ходят друг за дружкой.               Надут, как мех.                                                 Будут ровными следы –                          Ответ (Индюк)                                                  Их похвалят за труды.                                                 Ответ (Иголка и нитка)Игра "доскажи словечко"                                                             Как это скучно – стоять без движенья                                                             И в воду глядеть на свое отраженье.                                                             Свесила ветки с обрыва                                                             Такая грустная . . . (ива)                                                                           В узкий глазок вдета тонкая нитка                                                                           И поплыла за корабликом прытко.                                                                           Шьет, зашивает и колется колко,                                                                           А называют кораблик . . . (иголка)                                                Гордый, важный, пышный, статный,В оперении нарядном:Синий, желтый, красный круг – Распустил свой хвост . . . (индюк)            Не колючий, светло-синий,            По кустам развешан . . . (иней) «Н» надела поясок,  «И» надела поясок,Буква «Н» надела ровно, буква «И» наискосок.Ты ей шляпку подари –Станет краткой буква «И».  Йфея – [ й ] -согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный)Йода - [ й ] –согласный, звонкий  (непарный), мягкий (непарный).  Превращения словЗагадкаЯ всегда со светом дружен.Если солнышко в окне,Я от зеркала, от лужиПробегаю по стене.МГЗЛшайка                                     На прямую палочку                             Справа села галочка.                             Там поныне и сидит -                              Буква К на нас глядит.Ккот – согласный, глухой (парный [г]), твердый (парный [к`]) кит – согласный, глухой (парный [г`]), мягкий (парный [к])                                                  СкороговоркиКлала Клара лук на полку, кликнула к себе Николку.         Кошка Крошка на окошке кашку кушала по крошке.               Идет козел с косой козой, идет козел с босой козой.                        Идет коза с косым козлом, идет коза с босым козлом.Головоломки«Звук заблудился»   Замени выделенную букву на букву К и прочитай стихи верно. 1. Тащит мышонок в норку, огромную хлебную горку  (корку).2. Не учил уроки, а играл в футбол.    Оттого в тетрадке появился гол (кол).3. Врач напомнил дяде Мите:     - Не забудьте об одном     Обязательно примите     Десять цапель (капель) перед сном. «Веселая арифметика»КАБАН – АН +ЛУК = ? (Каблук)КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ? (Коридор)КВА + РАК – АК + ТИРА = ? (Квартира)КОТ + ЕЛКА – КА = ? (Котел)КЕДР – ДР + РОСИНКА = ? (Керосинка)КАР + ТО +ФЕЛЬДШЕР – ДШЕР = ? (Картофель)КАР + согласный П = ? (Карп)КАР + знак препинания = ? (Карточка) Летом мы по лесу шли,Л – шалаш лесной нашли,А в шалаш, как раз для нас,Вел на Л похожий лаз.Ллошадь– [л] - согласный ,                                                            звонкий (непарный) ,                                                            твердый ( парный [л′] ) лестница - [л′] – согласный,                                                              звонкий (непарный),                                                              мягкий ( парный [л] ) ЗагадкиРядом с дворником шагаю,   Привела я солнцеРазгребаю снег кругом.          За свое оконце,И ребятам помогаю                К потолку подвесила, Делать гору, строить дом.     Стало дома весело.Ответ (Лопата)                        Ответ (Лампочка)                                                  Две полоски на снегу       Скинули с ЕгорушкиОставляю на бегу.            Золотые перышки -Я лечу от них стрелой,    Заставил ЕгорушкаА они опять за мной.        Плакать и без горюшка.Ответ (Лыжи)                    Ответ (Лук)Головоломки      Измени в словах только одну букву,           ливер (лидер),     лодка (ложка)      но так, чтобы новые слова начинались      лото (лето)           лепта (лента)      тоже с буквы «л»:                                         лик (лук, люк, лак)        Двое радостных ребятвзявшись за руки стоят.Так у них на радость всемполучилась буква М.ММалина  [М ] – согласный, звонкий (непарный)                            твердый (парный [М *] ) Мед [ М ] - согласный, звонкий (непарный),     мягкий  (парный [М*]) ЗагадкиОн в берлоге спит зимойПод большущею сосной,А когда придет весна, Просыпается от сна                 (медведь)            На поляне возле елок     Дом построен из иголок.     За травой не виден он,     А жильцов в нем миллион     (муравейник)          Возле леса на опушке          Украшая темный бор,          Вырос пестрый, как Петрушка,          Ядовитый……                          (мухомор) Нносорог [Н ] - согласный, звонкий (непарный), твердый (парный [Н *] )	неваляшка [Н*] -согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный [ Н ] )ПословицыПригляделся к Н Николка:Н - кровать, катушка, полка.В гамаке удобном этом я в саду качаюсь летом.Не та дружба сильна,     Что в словах заключена.          Нет лучшего дружка,              Чем родимая матушка.               Не потрудишься-             Меду не поешь.                                                 Нет друга – ищи,                                                        А найдешь – береги. Посмотри на колесо –И увидишь букву  «О»		ООбезьяна – [о]гласный безударныйОвощи– [о]гласный ударныйЗагадкиСер, да не волк,Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. Ответ (Осёл)РебусОтвет (Воробей, Ворона)ПоговоркаОтвет (На сердитых воду возят) Это все на свете знают – арку П напоминает.ППовар [п] – согласный,глухой (парный [б])твердый (парный [п`])Пират [п`] – согласный,глухой (парный [б`])мягкий (парный [п])СкороговоркиПетя пилил пилой пень. Пара птиц порхала, порхала, да и выпорхнула.Повтори без запинки: на осинке росинки засверкали утром перламутром.В знойном поле, через перекати-поле, прыгали перепела с перепелятами.Про пестрых птиц поет петух, про перья пышные, про пух.Рыбы в проруби - пруд пруди.Из-под пилки сыплются опилки.У пеньков опять, пять опят.Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал. Буква Р на мачте парус.Вдаль плывёт, небес касаясь.СкороговоркиРРак [р] – согласный,звонкий (непарный ),твердый (парный [р`])Репа [р`] – согласный, звонкий (непарный),мягкий (парный [р])ПословицыВ труде рождаются герои.Кто за Родину горой - тот истинный герой.На чужой сторонушке, рад родной воронушке.Недаром говорится, что дело мастера боится.- В аквариуме у Харитона, четыре рака да три тритона Взяли Валерка тарелку, взяли Валерка поднос. Мне тарелку Валерка на                            подносе принес. Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала. Гроздья рябины на солнце горят, ребит от рябины в глазах у ребят. На реку поймали рака, из-за рака вышла драка  Это Лера - забияка, снова в реку бросил рака. Кузнец скует нам С-подкову.С – острый серп, блестит как новый.ССолнце [С] – согласный, глухой (парный [з]),твердый (парный [с`])сирень [с`] – согласный, глухой (парный [з`]),мягкий (парный [с])ЗагадкиНа сучках висят шары, посинели от жары. (Сливы)             Он в безбрежном океане, туч касается крылом,              Развернется под лучами, отливает серебром. (Самолет)                         Белый камень во рту тает. (Сахар)                                 Спереди - пятачок, сзади - крючок.                                 Посредине спинка, а на ней щетинка. (Свинья)Все лето стояли, зимы ожидали.                                                Дождались поры - помчались с горы. (Сани)Доскажи пословицу                                     Не спеши языком ... (спеши делом)Корень ученья горек, а плод его ... (сладок)Лучшая вещь новая, лучший друг ... (старый)Не сиди сложа руки - не будет ...(скуки)Любишь кататься, люби и ... (саночки возить)                                   «Т» в столовой в ряд стоят                                В переменку ждут ребят.                                На отлично чтоб учится,                                     Детям нужно подкрепиться.ЗагадкиТтигр [т,] -согласный, глухой парный [д,], мягкий парный [т] танк [т] – согласный, глухой парный [д], твердый парный [т,]Жмешь на кнопки (не баян!),Говоришь (не рация!),И летит за океанИнформация!   (Телефон)    СкороговоркиТкет ткач ткани на платок Тане.На ручеек похожая,Ведет к реке прохожего.  (Тропинка)Вот стеклянный карандаш –Он в беде помощник наш.Определит без докторов,Кто заболел, а кто здоров.  (Термометр)Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)     Сколько по ней не иди, все будет бежать впереди. (Тень)           Желтая курица под тыном дуется. (Тыква)                  Сидит Варвара на крыше, не ест, не пьет, все на небо глядит. (Труба). Что такое? На полянкеБуквы У играют в прятки!Если ушек пятьдесят,Значит, двадцать пять зайчат.Уулитка – [У]гласный безударныйутка – [У]гласный ударныйКроссвордРазгадай кроссворд, прочитай слово в оранжевых клеточках  и ты узнаешь, как можно тебя назвать.Герой мультфильма, который искал свою маму на льдине.Без чего не поймать рыбу.Кто на себе свой дом таскает?Зелень для салата.Самая большая из змей.Домик пчёл.Что образуют два ряда домов.ИграБуква У потерялась. Помоги ей найти своё место в словах и прочитай,какие животные живут в Африке.ПОП…ГАЙ…ДАВЛЕМ…РБ…ЙВОЛЯГ…АРСТРА…СКЕНГ…Р…                                   Руки в бок, надулись щеки                                  Недовольна наша Фекла.                                  И становится все строже,                                  Коль на букву Ф похожа.ФФилин [ф ,]- согласный, мягкий парный [ф],Фунтик [ф] - согласный, твердый парный [ф ,],                                                                                ЗагадкиУлетела на три метраШляпа дядина из ….. (фетра)                    Кто у филина друзья?                    - Уф! – пробурчал усталый филин. –                    Я совершенно взмок и взмылен.                   Хотел я, рощу облетев,                   Найти друзей на букву Ф.                   Летал над речкой и горою,                   А их, выходит только трое:                  Один – в лесу,                  Другой – в реке,Наступит осень – пострижет. (Фермер)                                                                                Не рогаты мы,                                                                                не  злы                                                                                козлы мы.                                                                                Держим мы в руках бревно,                                                                                Чтоб не выпало оно.ХХомяк [х] – согласный,глухой (непарный)твердый (парный [х`]) Хирург  [х`] – согласный,Глухой (непарный)мягкий (парный [х])ЗагадкиЛетом папа нам привезВ белом ящике мороз.А теперь мороз седойДома летом и зимой.Бережет продукты:Мясо, рыбу, фрукты.    (Холодильник)Отгадать легко и быстро:Мягкий, пышный и душистый.Он и черный, он и белый,А бывает подгорелый.                          (Хлеб)Задача эта нелегка:Пишусь всегда через два К.И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называется…                                                         (Хоккей)Легкий, а не пух.Мягкий, а не мех.Белый, а не снег,Но оденет всех.              (Хлопок)СкороговоркаБыл в саду переполох – Там зацвел чертополох.Чтобы сад твой не заглох,Прополи чертополох. Ццыпленок [ц] - согласный, глухой (непарный)  всегда твердый. 	ЗагадкиБуква Ц – внизу  крючок – точно  с краником бачок.Длинным клювом тонкимСхватит лягушонка.Капнет с клюва капля.Кто же это? …                   (цапля)Проживают в трудной книжкеХитроумные братишки.Десять их, но братья этиСосчитают всё на свете.                        (цифры)Нарядные сестренки весь день гостей встречают, медом угощают.                      (Цветы)СтихотворениеНе хочу один клевать я!Пусть скорей приходят братья!- Где ж они? – Под старой липой!- Как зовут их? – Цыпа-цыпа! Словно завтрака начальникна столе пузатый чайник.Свою важность понимает.Посмотрите, он, конечно,букву Ч напоминает.ЧЧерепаха [ч`] – согласный,глухой (непарный),всегда мягкий.ЗагадкаУ них усы не для красы,Они показывают времяИ называются…                   (часы)ПословицаЧем полнее бочка, тем меньше звона.Черепаха, не скучая,Час сидит за чашкой чая.Черепаха всех смешит,Потому что не спешит.А куда спешить тому,Кто всегда в своем дому?Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто.СкороговоркаСтихотворения Шура сено ворошил,вилы в сене позабыл.Согласитесь с Шурой тожена букву Ш они похожи.                         Твой хвостик я в руке держал,                  Ты полетел, я побежал.                                    ( шарик воздушный )Наша тетушка игла Строчку по полю вела.                                     Строчка в строчку, строчка в строчку, Будет платье вашей дочке.                                         ( швейная машинка )Шшапка  [ Ш ] согласныйглухой (парный) [Ж ] ), твердый (непарный)                                                                         ЗагадкиСкороговоркиШли сорок мышей, несли сорок грошей,Две мыши поплоше несли по два гроша. Буква Щ поможет намчистить зубы по утрам.ЩЩавель [щ`] – согласный,глухой, непарный,всегда мягкий.ЗагадкиХвостиком виляет,Зубаста, а не лает. (Щука)                  Хвостик из кости,                  А на спине щетинка. (Зубная щетка)                                     Вроде ежиха на вид,                                     Но не просит пищи.                                     По одежде пробежит -                                      И одежда станет чище. (Щетка платяная) Целый день плясунья нашаРада по полу плясать.Где попляшет,Где помашет, Ни соринки не сыскать. (Щетка половая) Неторопливо важно такИдет по травке твердый знак.Тропинка к берегу дойдет,Наш твердый знак и поплывет.Ъобъявление - [   ] – звука не обозначает СтихотворениеБыло «сели», стало «съели».Догадаться вы сумели,Почему случилось так?Кто виновник?Твердый знак.Твердый знак нам нужен тоже,Без него сказать не сможем:Съезд, съедобный, объясненье,И подъезд, и объявленье. Буква Ы скромна донельзя,Никогда вперед не лезет,лЫжи, рЫба, мЫло, бЫт – из-за букв других глядит,лишь второй она стоит.ЫтоматЫ – [Ы]гласный безударныйтЫква – [Ы]гласный ударныйКроссворд-загадкаВ кроссворде зашифрованы названия растений, овощей, ягод, в названиях которых есть буква Ы.1. Золотая голова - велика, тяжела.    Золотая голова - отдохнуть прилегла.    Голова велика, только шея тонка.Ы1.    2.    3.    4.    5.    6.                                                                                2. На зеленом шнурочке    Белые звоночки.3. Стоит над водой, трясет бородой..4. Низок, да колюч, сладок, не пахуч.    Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь..5. Наши поросятки выросли на грядке,    К солнышку бочком, хвостики крючком.    Эти поросятки играют с нами в прятки..6. Вдоль лесных дорожек много белых ножек    В шляпках разноцветных, издали приметных    Собирай, не мешкай! Это…    . Буква Р  перевернулась, Мягким знаком обернулась. ьель – [ - ] звука не обозначаетПословицы ипоговоркиКрасна птица опереньем,  а человек  уменьем.ГрамматическаяарифметикаькиСентябрь  холоден- да сыт.ЗагадкаКто приходит,Кто уходит-Все ее за ручку водят.РебусШина – а + ель = ? ( Шинель) Если б месяц-озорникПоказать решил язык,То тогда бы в небе точноБуква Э висела ночью!ээкскаватор – [Э]гласный безударныйэму – [Э]гласный ударныйРебус,,,еМнож,,СтихотворениеЭто утро, радость эта,Эта мощь и дня и света, Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод,Эти ивы и березы,Эти капли – эти слёзы,Этот пух – не лист,Эти зори без затменья,Этот вздох ночной селенья,Эта ночь без сна,Эта мгла и жар постели,Эта дробь и эти трели,Это всё – весна.Эти горы, эти долы,Эти мошки, эти пчёлы,Этот зык и свист, Чтобы «О» не укатилось –Крепко к столбику прибью.Ой смотри-ка, что случилось!Получилась буква «Ю»		Пляшет крошка На одной ножке.Кружит, кружит,Жужжит, жужжит.Ответ (Юла)ЮЮбка – [ю]гласный  ударныйЮпитер – [ю]гласный безударныйЗагадкиГолосиста эта птичка,Хоть и ростом невеличка.Взгромоздившись на шесток, Расчирикался ... Ответ (Юрок)СкороговоркаУ Юли юла. Юля завела юлу, а юла юрк к Юре. Юра завел юлу, а юла - к Юле... То у Юли юла, то у Юры юла,То у Юры юла, то у Юли юла - такая игра. Ответ (Люк)АнаграммаОтвет (Утюг)Ответ (Индюк) Вот и доехали, друзья,мы до последней буквы Я.«Я» выходит на дорожку,«Я» стоит, отставив ножку.Полюбуйтесь, вот и я!Рада видеть вас, друзья!ЯЕсли буква Я находится в начале слова (Яблоко), после гласной буквы (Маяк), после Ъ знака (Объявление) или после Ь знака (Татьяна), то она обозначает два звука: [Й] и [А.]Если буква Я стоит после согласной буквы (Мяч), то она смягчает саму согласную и обозначает звук [А]  Я   ( ягуар )            [Й] – согласный, звонкий (непарный)                                       мягкий  (непарный)                                                  [А] – гласная, безударная  Я   (яблоко)       [Й] – согласный, звонкий (непарный)                                    мягкий  (непарный)                                           [А] – гласная, ударнаяЗагадкиЕсли б не было его,                   Если он на дне лежит,Не сказал бы ничего.                 Судно вдаль не побежит.              Ответ (Язык)                              Ответ (Якорь)Поговорки           Язык болтает   рукам мешает..            Я  последняя буква в алфавите..           Язык острее мяча.Головоломка«Я» в квадрате»В этом квадрате 16 букв. Попробуй из них сложить предложение. А читать его нужно так: нашел одну букву, ищи другую, которая стоит рядом. Буква может стоять справа, слева, вверху, внизу, но не по диагонали.   А советую, друзья, начинать вам с буквы ЯОтвет: Я добрался до конца. Р  Б  О  АА  Я  Д  ЦЛ  Д  О  НС  Я  К  О Заключение.Буквы строго встали в ряд, будто по линейке.                            Каждый знает свое место и уйти не смеет.                            Все они стоят красиво, по порядку, посмотри.                            Ну, а вы теперь сумейте повторить все 33!                                      Вот и готова наша «Азбука».

file_name: Проект Моя азбука.pptx

alt: МОЯ азбука Выполнила студентка

description:
МОЯазбука

Выполнила студентка Ш-41 группы
Степанюга Ирина

alt: План выполнения проекта Первый этап:

description:
План выполнения проекта

Первый этап:
Определение темы и целей проекта
Выбор  и обоснование проекта.
Анализ предстоящей деятельности.
Определение источников информации.
Второй этап:
Определение источников информации.
Сбор материала,
Чтение дополнительной литературы и  справочного материала
Анализ, собранной информации
Третий этап:
Обработка  и компоновка полученного материала
Формулирование вывода, подбор иллюстративного материала, оформление
Подготовка к презентации
Четвёртый этап:
Подведение итогов
Защита проекта
Презентация проекта на школьном фестивале
 проектных работ

description:
Цели работы:

Учить ищет ответы в учебнике, книге, энциклопедии, справочной литературе, интернете
Развивать желание «шагнуть» за страницы учебника
Развивать творческие способности ученика
Учить работать в коллективе
Учить умению рассказывать о своих поисках и открытиях своим одноклассникам и  другим ученикам.

«Сначала аз да буки, а потом и науки»
                                                                                пословица                                         «Грамота, как знание, - есть необходимое
начало всякого правильного образования».
                                                                              К. Д. Ушинский

alt: Основополагающий вопрос: чему учит азбука?

description:
Основополагающий вопрос: чему учит азбука?
Темы для исследований:
Алфавит или азбука?
Какая бывает азбука?
Почему ссорятся буквы?
Можно ли создать азбуку?
Где живет азбука?
Цель исследования: выяснить, какая бывает азбука и можно ли создать азбуку?
Задачи исследования:
- подвести учащихся к пониманию истории создания алфавита,
- систематизировать знания учащихся о соотношении звуков и букв, усвоить алфавитные названия букв и их расположение в  алфавите,
- создать свой вариант азбуки,
-развить  интерес к родному языку.
Предмет исследования: русская азбука как основа нравственного воспитания первоклассников.
Гипотеза: азбука учит детей не только чтению и письму, но и нравственному становлению личности младшего школьника.

alt: Часто мы бываем в зоомагазине, зоопарке, цирке

description:
Дома я стала создавать группы пословиц и поговорок на какие-нибудь темы и собственно буквы алфавита. Сколько же нового поучительного я узнала. Ведь русский язык богат и мудр. А какой ребёнок не любит рисовать? Сколько же книг, сказок, раскрасок я пересмотрела в поисках необходимых изображений…
А потом находила нужную букву, перерисовывала предмет, животных, раскрашивала их.

НИТКА
Куда игла, туда и нитка.
Промеж настоящих друзей
нитки не проденешь.

Надеюсь, что новое знакомство с азбукой вызовет положительные эмоции.

АЗБУКА  В РИСУНКАХ, ЗАГАДКАХ, ИМЕНАХ, ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ

description:
Жила-была девочка ... И вот исполнилось ей 7 лет, и пошла она в школу. Однажды, приснился ей сон, в котором она оказалась на волшебной планете …. А волшебство той самой планеты заключалось в том, что вместо плодов, на деревьях и кустах висели буквы. И для того, чтобы сорвать овощ, фрукт или ягоду, и попробовать их, нужно было отгадать загадку. Буквы служили подсказками – они обозначали первую букву загаданного слова.  Девочка не зря ходила в школу и учила дома уроки, она, конечно, сумела разгадать все загадки и попробовать все фрукты, овощи и ягоды. И, наконец, она проснулась, но сон свой не забыла. И даже записала все загадки, которые запомнила. А вы не хотите попробовать их разгадать?

в

Создавая  азбуку, я пришли к выводу, что она и вкусная, и полезная.

А польза ее не только в витаминах, которые содержатся в овощах, ягодах и фруктах.

Но и в том, что разгадывание загадок – это хорошая зарядка для ума детей и взрослых.

ВКУСНО И ПОЛЕЗНО

description:
Чем больше букв в алфавите, а в русском языке 33,
тем богаче и красивее язык.
Язык описывает мир, поэтому мы можем ярче раскрыть
духовный мир человека и все, что его окружает.
 Я взяла тему «Фруктовая азбука» и через название фруктов
Хочу показать всю красоту и богатство русского алфавита.

ФРУКТОВАЯ АЗБУКА

alt: Русская азбука или алфавит на свете уже много лет

description:
Русская азбука или алфавит на свете уже много лет. Благодаря ему я читаю книги, узнаю много интересного: могу отправиться в далекие страны, окунуться в мир волшебства и чудес, узнать, почему дует ветер и откуда текут реки. А сколько ещё неизвестного откроют мне книги! И все это благодаря азбуке.
И однажды, заучивая алфавит, я подумала:
« А могу ли я составить свою загадочную азбуку? А почему нет?».

От буквы «А» до буквы «Я»
Течёт река Аму - Дарья.
От буквы «А» до буквы «Я»
Идёт и азбука моя.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».

МОЯ ЗАГАДОЧНАЯ АЗБУКА

alt: История создания алфавита Работая по учебнику «Азбука», я обратила внимание на то, что определенный порядок следования букв в русском языке мы называем по-разному: то алфавит,…

description:
В «Словаре школьника» я узнала, что слово «Алфавит» пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась «альфа», а вторая «вита», из двух названий получилось слово «алфавит».
 Слово «азбука» появилась более 1000 лет назад из названий двух первых букв древнерусского алфавита: буква а  называлась «аз», б – «буки». Так  образовалось новое русское слово «азбука».
Для всех славянских народов азбуку создали два монаха – Кирилл и Мефодий. Конечно, написание букв сильно изменилось, некоторые исчезли из современной азбуки. Но основа осталась. Поэтому азбуку назвали кириллицей. За создание славянской азбуки Кирилл и Мефодий были причислены к лику святых.
Теперь нам понятна пословица: Сначала аз да буки, а потом и науки.
А первый русский букварь написал и напечатал Иван Федоров. Это случилось в 1574 году. В Москве есть памятник первопечатнику Ивану Федорову. Буквы в своей азбуке Иван Федоров изображал в виде фигурок человека.
Значит, слова «азбука» и «алфавит» обозначают буквы, расположенные в определенном  порядке.

alt: Дождик капать стал по лужам, Буквы

description:
Дождик капать стал по лужам,Буквы А раскрылись дружно!Всех – и взрослых, и ребят – «А» от ливня защитят.

Я - сборник карт; от ударенья Зависят два моих значенья. Захочешь - превращусь в названье Блестящей, шелковистой ткани я.
Ответ (Атлас)

А

антилопа – [А]
гласный безударный

аист – [А]
гласный ударный

Загадки

Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два слепящих огонька.
Ответ (Автомобиль)

День и ночь стою на крыше, Нет ушей, но всё я слышу, Вдаль гляжу, хотя без глаз, На экране мой рассказ.
Ответ (Антенна)

О Д И Н
Б А Л
С А Д

Головоломки

Убери первую букву от каждого слова, а из оставшихся составь название сказочного героя, переставив слоги местами.

В этих словах буквы перепутались, помоги им найти свои места и ты узнаешь, какие животные на букву А здесь спрятались.

К А  Л У А  
C Т А И 
Т Н И А Л О П А 

Ребус

           ,,,    А            ,,
АИСТ        Н    СЫР

alt: Буква Б с большим брюшком

description:
         Буква Б с большим брюшком            В кепке с длинным козырьком.

Б

Бык  [б] - согласный звонкий (парный [п]) , твердый (парный [б`]) <br><br></p><p>Бегемот  [б`] - согласный звонкий (парный [п`]) , мягкий (парный [б])

Скороговорки

Сажала баба грибы,
А уродились бобы:
Бабы у бабы, как баобабы!

Головоломки

Найди внутри слова – слово
Барсук
Балет
Бараны
Браслет
Банка
(ответы: сук, бал, раны, бра, банк).

В бору бобер и брат бобра
Работают без топора.
Бобер и брат бобра добры,
Не рубят на дрова боры.

Составь предложение, где все слова начинаются на букву «Б».
Например: Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна.

Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет звука «Б».
Кабачок, морковь, баклажан, бобы, брюква.
(ответ: овощи, морковь).

alt: В Скороговорки В – как варежка зимой руки греет нам с тобой

description:
В

Скороговорки

В – как варежка зимойруки греет нам с тобой.

    У Вилли – велик,
    У Вени – веник,
    У Верочки – веточки,
    У Валеньки – валенки.

Ворона [в]- согласный
звонкий (парный [ф])
твердый (парный [в`])</p><p>Виноград [в`] – согласный
звонкий (парный [ф`])
мягкий (парный [в])

Ветер веет, ветер дует
Ветер воет, завывает!
У ветлы, у вербы, ивы.
Ветер ветви наклоняет.

Головоломки

Поменяй первую букву на «В» и прочитай новые слова.
Пол, бой, полк, пилы, сода
(ответы: вол, вой, волк, вилы, вода).

Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет буквы «В».
Автобус, экскаватор, трактор, автомобиль.
(ответы: транспорт, трактор).

alt: Буква Г на что похожа? На крючок, на косу тоже

description:
Буква Г на что похожа?На крючок, на косу тоже.Гусь гогочет га-га-га.Г- топорик, кочерга.

Скороговорки

Г

Гном [г] – согласный
звонкий (парный [к])
твердый (парный [г`])</p><p>Гиря [г`] – согласный
звонкий (парный [к`])
мягкий (парный [г])

Громко-громко грянул гром
Вздрогнул и подпрыгнул гном
Напугали гнома
Перекаты грома.

Загадки

Головоломки

Первую букву замени на букву «Г» и прочитай новые слова:
Майка, шубы, пол, лаз.
(ответы: гайка, губы, гол, газ).

Громче горна грохнул гром
Громче грома гаркнул гном.

Под елкой Антошка:
Шляпка да ножка.

                       С неба падают ледышки,
                       Прямо падают в ладошки,
                       Есть ледышки, как горошки,
                       Есть ледышки больше шишки.
                       (ответы: гриб, град).

alt: Покататься по волнам Буква Д поможет нам

description:
Покататься по волнамБуква Д поможет намКак поднимет паруса,Видим моря чудеса!

Лежит брус во всю Русь
                                                       Вечером умирает, а поутру оживает. (День)
                                                                 Много рук, а нога одна. (Дерево)
                                                                            Что человеку не лень делать? (Дышать)
                                                                                Желтокожая она,
                                                                                Ароматна и вкусна.
                                                                                Хорошо под солнцем ныне
                                                                                На бахче живется дыне… (дыне).

Д

дом – [д] согласный, звонкий парный [т],
твердый парный[д`])<br>                                  <br>                                                                              </p><p>дерево - [д`] согласный, звонкий парный  [т`], <br>твердый парный[д`])

Загадки

Загадки-
акростихи

Двери в нем,
Окошки в нем,
Мы уютно в нем живем.

Довольно именем известна я своим;
Равно клянется плут и непорочный им,
Утехой в бедствиях бываю боле,
Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.
Блаженству чистых душ могу служить одна,
А меж злодеями не быть я создана.

alt: Буква Е качает всех, Целый день здесь звонкий смех

description:
Буква Е качает всех,Целый день здесь звонкий смех.Вечером мы еле-елеРазойдемся от качелей.

Е

енот – [Е]
гласный безударный

ель – [Е]
гласный ударный

Скороговорки

Мы ели, ели ершей у ели,
их еле-еле у ели доели.

Ребус

,,

ЖЕ

ка

И

Сколько не ело сито,Ни разу не было сыто.

Еле-еле Лена ела,Есть из лени не хотела.

Неделю Емеле прясть короб кудели,А Емелиной дочке - прясть одну ночку.

Загадка

Её всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим;
Стоит, колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.

alt: Буква «Ё» - совсем как «Е» Вроде этажерки (Полка средняя её

description:
Буква «Ё» - совсем как «Е»Вроде  этажерки(Полка средняя еёНе  совсем по мерке).

Быть колючим не обязан
Дальний родич дикобраза.
Посмотрите, ну и что ж –
Весь в иголках острых ...
Ответ (Ёлка)

Ё

Ёжик – [ё]
гласный ударный

Самолёт– [ё]
гласный безударный

Загадки

Быть колючим не обязан
Дальний родич дикобраза.
Посмотрите, ну и что ж –
Весь в иголках острых ...
Ответ (Ёж)

Скороговорка

	ЁЖ, ЁРШ И ЕНОТ.
Ёрш Ершович ершился. Ёж Ежович ежился. А енот ехидничал:
- Не ест ёж ершей, а ёжится! Не ест ёрш ежей, а ершится! Зачем же ёжиться, ершиться, ерепениться, если не ест ёж ершей и не ест ёрш ежей?!

Ребус

Ответ (Ёж)

Анаграмма

alt: Стала снежинка буквою Ж солнце её не растопит уже

description:
Стала  снежинка  буквою  Жсолнце  её  не  растопит  уже.

Загадки

Ж

жук [ Ж ] -  согласный звонкий (парный [Ш]),
твердый (непарный)

В золотой клубочек Спрятался дубочек.        (желудь)

            Он высокий и пятнистый,             С длинной-длинной шеей,             И питается он листьями -             Листьями деревьев.        (жираф)
                      Черен, а не ворон,                                                             Рогат, а не бык,                       С крыльями, а не птица.    (жук)

Поговорки

                    Жизнь дана на добрые дела.

alt: На эту букву посмотри - Она совсем как цифра 3

description:
На эту  букву посмотри - Она совсем как цифра 3.

З

Змея [з] – согласный
звонкий (парный [с])
твердый  (парный [з`])</p><p>Зебра [з`] – согласный
звонкий (парный [c`])
мягкий (парный [с])

Стихотворения

Везде найдешь ты букву «З»
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.

Зазвенел будильник звонкий,
Разбудил засоню Зойку.
Звенит звонок, звонок зовет,
И Зойка на урок идет.

К данному началу добавь имя
«Зина» и прочитай новые слова.
Ре –
Ни –
Бу –
Кор –
Дре –
(ответы: резина, низина,
                 бузина, корзина, дрезина).

Закончи слова слогом «зы»
и прочитай новые слова.
Арбу –
Ва –
Ко –
Ту –
Алма –
Бере –
Гро –
Моро –
Та –

Замени звук «с» на парный ему
и прочитай новые слова.
Сайка
Лиса
Роса
Коса
Сахар
Посади
Сима
Бусина
Слой

3

alt: И – калитка – три доски. Вот на что похожа

description:
И – калитка – три доски.Вот на что похожа И.Между двух прямых досокОдна легла наискосок.

И

индюк – [И]
гласный безударный

иволга – [И]
гласный ударный

      Загадки

                                                             Неразлучные подружки                        Всегда на всех
                                                 Вечно ходят друг за дружкой.               Надут, как мех.
                                                 Будут ровными следы –                          Ответ (Индюк)
                                                 Их похвалят за труды.
                                                 Ответ (Иголка и нитка)

Игра "доскажи словечко"

                                                             Как это скучно – стоять без движенья
                                                             И в воду глядеть на свое отраженье.
                                                             Свесила ветки с обрыва
                                                             Такая грустная . . . (ива)
                                                                           В узкий глазок вдета тонкая нитка
                                                                           И поплыла за корабликом прытко.
                                                                           Шьет, зашивает и колется колко,
                                                                           А называют кораблик . . . (иголка)

Гордый, важный, пышный, статный,
В оперении нарядном:
Синий, желтый, красный круг –
Распустил свой хвост . . . (индюк)
            Не колючий, светло-синий,
            По кустам развешан . . . (иней)

alt: Н» надела поясок, «И» надела поясок,

description:
«Н» надела поясок,  «И» надела поясок,Буква «Н» надела ровно, буква «И» наискосок.Ты ей шляпку подари –Станет краткой буква «И».

  Й

фея – [ й ] -
согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный)

Йода - [ й ] –
согласный, звонкий  (непарный), мягкий (непарный).

Превращения
слов

Загадка

Я всегда со светом дружен.
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене.

М
Г
З
Л
ш

айка

alt: На прямую палочку

description:
                                На прямую палочку                             Справа села галочка.                             Там поныне и сидит -                              Буква К на нас глядит.

К

кот – согласный, глухой (парный [г]), твердый (парный [к`]) </p><p>кит – согласный, глухой (парный [г`]), мягкий (парный [к])

Скороговорки

Клала Клара лук на полку, кликнула к себе Николку.
       Кошка Крошка на окошке кашку кушала по крошке.
               Идет козел с косой козой, идет козел с босой козой.
                        Идет коза с косым козлом, идет коза с босым козлом.

Головоломки

«Звук заблудился»   Замени выделенную букву
на букву К и прочитай стихи верно.
1. Тащит мышонок в норку, огромную хлебную горку  (корку).
2. Не учил уроки, а играл в футбол.
    Оттого в тетрадке появился гол (кол).
3. Врач напомнил дяде Мите:
     - Не забудьте об одном
     Обязательно примите
     Десять цапель (капель) перед сном.

«Веселая арифметика»
КАБАН – АН +ЛУК = ? (Каблук)
КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ? (Коридор)
КВА + РАК – АК + ТИРА = ? (Квартира)
КОТ + ЕЛКА – КА = ? (Котел)
КЕДР – ДР + РОСИНКА = ? (Керосинка)
КАР + ТО +ФЕЛЬДШЕР – ДШЕР = ? (Картофель)
КАР + согласный П = ? (Карп)
КАР + знак препинания = ? (Карточка)

alt: Летом мы по лесу шли, Л – шалаш лесной нашли,

description:
Летом мы по лесу шли,Л – шалаш лесной нашли,А в шалаш, как раз для нас,Вел на Л похожий лаз.

Л

лошадь– [л] - согласный ,                                                            звонкий (непарный) ,                                                            твердый ( парный [л′] )

лестница - [л′] – согласный,                                                              звонкий (непарный),                                                              мягкий ( парный [л] )

Загадки

Рядом с дворником шагаю,   Привела я солнце
Разгребаю снег кругом.          За свое оконце,
И ребятам помогаю                К потолку подвесила,
Делать гору, строить дом.     Стало дома весело.
Ответ (Лопата)                        Ответ (Лампочка)

Две полоски на снегу       Скинули с Егорушки
Оставляю на бегу.            Золотые перышки -
Я лечу от них стрелой,    Заставил Егорушка
А они опять за мной.        Плакать и без горюшка.
Ответ (Лыжи)                    Ответ (Лук)

Головоломки

      Измени в словах только одну букву,           ливер (лидер),     лодка (ложка)
      но так, чтобы новые слова начинались      лото (лето)           лепта (лента)
      тоже с буквы «л»:                                         лик (лук, люк, лак)

alt: Двое радостных ребят взявшись за руки стоят

description:
Двое радостных ребятвзявшись за руки стоят.Так у них на радость всемполучилась буква М.

М

Малина  [М ] – согласный, звонкий (непарный)                            твердый (парный [М *] )

Мед [ М ] - согласный, звонкий (непарный),
мягкий  (парный [М*])

Загадки

Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна                 (медведь)
     На поляне возле елок
     Дом построен из иголок.
     За травой не виден он,
     А жильцов в нем миллион     (муравейник)
          Возле леса на опушке
          Украшая темный бор,
          Вырос пестрый, как Петрушка,
          Ядовитый……                          (мухомор)

alt: Н носорог [ Н ] - согласный, звонкий (непарный), твердый (парный [Н *] ) неваляшка [Н*] -согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный [

description:
Н

носорог [Н ] - согласный, звонкий (непарный),
твердый (парный [Н *] )

неваляшка [Н*] -согласный,
звонкий (непарный), мягкий (парный [ Н ] )

Пословицы

Пригляделся к Н Николка:Н - кровать, катушка, полка.В гамаке удобном этом я в саду качаюсь летом.

Не та дружба сильна,
     Что в словах заключена.

          Нет лучшего дружка,
              Чем родимая матушка.

               Не потрудишься-
             Меду не поешь.
                                                 Нет друга – ищи,
                                                        А найдешь – береги.

alt: Посмотри на колесо – И увидишь букву «О»

description:
Посмотри на колесо –И увидишь букву  «О»

О

Обезьяна – [о]
гласный безударный

Овощи– [о]
гласный ударный

Загадки

Сер, да не волк,Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь.
Ответ (Осёл)

Ребус

Ответ (Воробей, Ворона)

Поговорка

Ответ (На сердитых воду возят)

alt: Это все на свете знают – арку

description:
Это все на свете знают – арку П напоминает.

П

Повар [п] – согласный,
глухой (парный [б])
твердый (парный [п`])</p><p>Пират [п`] – согласный,
глухой (парный [б`])
мягкий (парный [п])

Скороговорки

Петя пилил пилой пень.
Пара птиц порхала, порхала, да и выпорхнула.
Повтори без запинки: на осинке росинки засверкали утром перламутром.
В знойном поле, через перекати-поле, прыгали перепела с перепелятами.
Про пестрых птиц поет петух, про перья пышные, про пух.
Рыбы в проруби - пруд пруди.
Из-под пилки сыплются опилки.
У пеньков опять, пять опят.
Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.

alt: Буква Р на мачте парус. Вдаль плывёт, небес касаясь

description:
Буква Р на мачте парус.Вдаль плывёт, небес касаясь.

Скороговорки

Р

Рак [р] – согласный,
звонкий (непарный ),
твердый (парный [р`])</p><p>Репа [р`] – согласный, звонкий (непарный),
мягкий (парный [р])

Пословицы

В труде рождаются герои.
Кто за Родину горой - тот истинный герой.
На чужой сторонушке, рад родной воронушке.
Недаром говорится, что дело мастера боится.

- В аквариуме у Харитона, четыре рака да три тритона
 Взяли Валерка тарелку, взяли Валерка поднос. Мне тарелку Валерка на                            подносе принес.
 Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала.
 Гроздья рябины на солнце горят, ребит от рябины в глазах у ребят.
 На реку поймали рака, из-за рака вышла драка
  Это Лера - забияка, снова в реку бросил рака.

alt: Кузнец скует нам С-подкову. С – острый серп, блестит как новый

description:
Кузнец скует нам С-подкову.С – острый серп, блестит как новый.

С

Солнце [С] – согласный, глухой (парный [з]),
твердый (парный [с`])</p><p>сирень [с`] – согласный, глухой (парный [з`]),
мягкий (парный [с])

Загадки

На сучках висят шары, посинели от жары. (Сливы)
             Он в безбрежном океане, туч касается крылом,
             Развернется под лучами, отливает серебром. (Самолет)
                         Белый камень во рту тает. (Сахар)
                                 Спереди - пятачок, сзади - крючок.
                                 Посредине спинка, а на ней щетинка. (Свинья)
Все лето стояли, зимы ожидали.
                                                Дождались поры - помчались с горы. (Сани)

Доскажи пословицу

                                     Не спеши языком ... (спеши делом)
Корень ученья горек, а плод его ... (сладок)
Лучшая вещь новая, лучший друг ... (старый)
Не сиди сложа руки - не будет ...(скуки)
Любишь кататься, люби и ... (саночки возить)

alt: Т» в столовой в ряд стоят

description:
                                  «Т» в столовой в ряд стоят                                В переменку ждут ребят.                                На отлично чтоб учится,                                     Детям нужно подкрепиться.

Загадки

Т

тигр [т,] -согласный, глухой парный [д,], мягкий парный [т]

танк [т] – согласный, глухой парный [д], твердый парный [т,]

Жмешь на кнопки (не баян!),
Говоришь (не рация!),
И летит за океан
Информация!   (Телефон)

    Скороговорки

Ткет ткач ткани на платок Тане.

На ручеек похожая,
Ведет к реке прохожего.  (Тропинка)
Вот стеклянный карандаш –
Он в беде помощник наш.
Определит без докторов,
Кто заболел, а кто здоров.  (Термометр)

Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)
     Сколько по ней не иди, все будет бежать впереди. (Тень)
           Желтая курица под тыном дуется. (Тыква)
                  Сидит Варвара на крыше, не ест, не пьет, все на небо глядит. (Труба).

alt: Что такое? На полянке Буквы У играют в прятки!

description:
Что такое? На полянкеБуквы У играют в прятки!Если ушек пятьдесят,Значит, двадцать пять зайчат.

У

улитка – [У]
гласный безударный

утка – [У]
гласный ударный

Кроссворд

Разгадай кроссворд, прочитай слово в оранжевых клеточках  и ты узнаешь, как можно тебя назвать.

Герой мультфильма, который искал свою маму на льдине.
Без чего не поймать рыбу.
Кто на себе свой дом таскает?
Зелень для салата.
Самая большая из змей.
Домик пчёл.
Что образуют два ряда домов.

Игра

Буква У потерялась.
Помоги ей найти своё
место в словах и прочитай,
какие животные
живут в Африке.

ПОП…ГАЙ

…ДАВ

ЛЕМ…Р

Б…ЙВОЛ

ЯГ…АР

СТРА…С

КЕНГ…Р…

alt: Руки в бок, надулись щеки

description:
                                  Руки в бок, надулись щеки                                  Недовольна наша Фекла.                                  И становится все строже,                                  Коль на букву Ф похожа.

Ф

Филин [ф ,]- согласный,
 мягкий парный [ф],

Фунтик [ф] - согласный, твердый парный [ф ,],

Загадки

Улетела на три метра
Шляпа дядина из ….. (фетра)
                    Кто у филина друзья?
                    - Уф! – пробурчал усталый филин. –
                   Я совершенно взмок и взмылен.
                   Хотел я, рощу облетев,
                   Найти друзей на букву Ф.
                   Летал над речкой и горою,
                   А их, выходит только трое:
                  Один – в лесу,
                  Другой – в реке,
Наступит осень – пострижет. (Фермер)

alt: Не рогаты мы, не злы козлы мы

description:
                                                                                Не рогаты мы,                                                                                не  злы                                                                                козлы мы.                                                                                Держим мы в руках бревно,                                                                                Чтоб не выпало оно.

Х

Хомяк [х] – согласный,
глухой (непарный)
твердый (парный [х`])<br> </p><p>Хирург  [х`] – согласный,
Глухой (непарный)
мягкий (парный [х])

Загадки

Летом папа нам привез
В белом ящике мороз.
А теперь мороз седой
Дома летом и зимой.
Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты.
    (Холодильник)

Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый.
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
                          (Хлеб)

Задача эта нелегка:
Пишусь всегда через два К.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называется…
                                   (Хоккей)

Легкий, а не пух.
Мягкий, а не мех.
Белый, а не снег,
Но оденет всех.
              (Хлопок)

Скороговорка

Был в саду переполох –
Там зацвел чертополох.
Чтобы сад твой не заглох,
Прополи чертополох.

description:
Ц

цыпленок [ц] - согласный,
глухой (непарный)
всегда твердый.

Загадки

Буква Ц – внизу  крючок – точно  с краником бачок.

Длинным клювом тонким
Схватит лягушонка.
Капнет с клюва капля.
Кто же это? …
                   (цапля)

Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете.
                        (цифры)

Нарядные сестренки
весь день гостей встречают, медом угощают.
                      (Цветы)

Стихотворение

Не хочу один клевать я!
Пусть скорей приходят братья!
- Где ж они? – Под старой липой!
- Как зовут их? – Цыпа-цыпа!

alt: Словно завтрака начальник на столе пузатый чайник

description:
Словно завтрака начальникна столе пузатый чайник.Свою важность понимает.Посмотрите, он, конечно,букву Ч напоминает.

Ч

Черепаха [ч`] – согласный,
глухой (непарный),
всегда мягкий.

Загадка

У них усы не для красы,
Они показывают время
И называются…
                   (часы)

Пословица

Чем полнее бочка, тем меньше звона.

Черепаха, не скучая,
Час сидит за чашкой чая.
Черепаха всех смешит,
Потому что не спешит.
А куда спешить тому,
Кто всегда в своем дому?

Четыре черненьких чумазеньких чертенка
чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто.

Скороговорка

Стихотворения

alt: Шура сено ворошил, вилы в сене позабыл

description:
Шура сено ворошил,вилы в сене позабыл.Согласитесь с Шурой тожена букву Ш они похожи.

                         Твой хвостик я в руке держал,                  Ты полетел, я побежал.
                                 ( шарик воздушный )
Наша тетушка игла Строчку по полю вела.                                     Строчка в строчку, строчка в строчку, Будет платье вашей дочке.
                                 ( швейная машинка )

Ш

шапка  [ Ш ] согласный
глухой (парный) [Ж ] ), твердый (непарный)

Загадки

Скороговорки

Шли сорок мышей, несли сорок грошей,
Две мыши поплоше несли по два гроша.

alt: Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам

description:
Буква Щ поможет намчистить зубы по утрам.

Щ

Щавель [щ`] – согласный,
глухой, непарный,
всегда мягкий.

Загадки

Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает. (Щука)

                  Хвостик из кости,
                  А на спине щетинка. (Зубная щетка)

                                     Вроде ежиха на вид,
                                     Но не просит пищи.
                                     По одежде пробежит -
                                     И одежда станет чище. (Щетка платяная)

Целый день плясунья наша
Рада по полу плясать.
Где попляшет,
Где помашет,
Ни соринки не сыскать. (Щетка половая)

alt: Неторопливо важно так Идет по травке твердый знак

description:
Неторопливо важно такИдет по травке твердый знак.Тропинка к берегу дойдет,Наш твердый знак и поплывет.

Ъ

объявление - [   ] – звука не обозначает

Стихотворение

Было «сели», стало «съели».
Догадаться вы сумели,
Почему случилось так?
Кто виновник?
Твердый знак.
Твердый знак нам нужен тоже,
Без него сказать не сможем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье.

alt: Буква Ы скромна донельзя, Никогда вперед не лезет, лЫжи, рЫба, мЫло, бЫт – из-за букв других глядит, лишь второй она стоит

description:
Буква Ы скромна донельзя,Никогда вперед не лезет,лЫжи, рЫба, мЫло, бЫт – из-за букв других глядит,лишь второй она стоит.

Ы

томатЫ – [Ы]
гласный безударный

тЫква – [Ы]
гласный ударный

Кроссворд-загадка

В кроссворде зашифрованы названия растений, овощей, ягод, в названиях которых есть буква Ы.

1. Золотая голова - велика, тяжела.    Золотая голова - отдохнуть прилегла.    Голова велика, только шея тонка.

Ы

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2. На зеленом шнурочке    Белые звоночки.

3. Стоит над водой, трясет бородой..

4. Низок, да колюч, сладок, не пахуч.    Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь..

5. Наши поросятки выросли на грядке,    К солнышку бочком, хвостики крючком.    Эти поросятки играют с нами в прятки..

6. Вдоль лесных дорожек много белых ножек    В шляпках разноцветных, издали приметных    Собирай, не мешкай! Это…    .

alt: Буква Р перевернулась, Мягким знаком обернулась

description:
Буква Р  перевернулась, Мягким знаком обернулась.

ь

ель – [ - ] звука не обозначает

Пословицы и
поговорки

Красна птица опереньем,  а человек  уменьем.

Грамматическая
арифметика

ьки

Сентябрь  холоден- да сыт.

Загадка

Кто приходит,
Кто уходит-
Все ее за ручку водят.

Ребус

Шина – а + ель = ? ( Шинель)

alt: Если б месяц-озорник Показать решил язык,

description:
Если б месяц-озорникПоказать решил язык,То тогда бы в небе точноБуква Э висела ночью!

э

экскаватор – [Э]
гласный безударный

эму – [Э]
гласный ударный

Ребус

,,,

е

М

нож

,,

Стихотворение

Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
 Этот синий свод,

Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,

Эти ивы и березы,
Эти капли – эти слёзы,
Этот пух – не лист,

Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,

Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это всё – весна.

Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчёлы,
Этот зык и свист,

alt: Чтобы «О» не укатилось – Крепко к столбику прибью

description:
Чтобы «О» не укатилось –Крепко к столбику прибью.Ой смотри-ка, что случилось!Получилась буква «Ю»

Пляшет крошка
На одной ножке.
Кружит, кружит,
Жужжит, жужжит.
Ответ (Юла)

Ю

Юбка – [ю]
гласный  ударный

Юпитер – [ю]
гласный безударный

Загадки

Голосиста эта птичка,
Хоть и ростом невеличка.
Взгромоздившись на шесток, Расчирикался ...
Ответ (Юрок)

Скороговорка

У Юли юла. Юля завела юлу, а юла юрк к Юре. Юра завел юлу, а юла - к Юле... То у Юли юла, то у Юры юла,То у Юры юла, то у Юли юла - такая игра.

Ответ (Люк)

Анаграмма

Ответ (Утюг)

Ответ (Индюк)

alt: Вот и доехали, друзья, мы до последней буквы

description:
Вот и доехали, друзья,мы до последней буквы Я.«Я» выходит на дорожку,«Я» стоит, отставив ножку.Полюбуйтесь, вот и я!Рада видеть вас, друзья!

Я

Если буква Я находится в начале слова (Яблоко), после гласной буквы (Маяк), после Ъ знака (Объявление) или после Ь знака (Татьяна), то она обозначает два звука: [Й] и [А.]
Если буква Я стоит после согласной буквы (Мяч), то она смягчает саму согласную и обозначает звук [А]

  Я   ( ягуар )            [Й] – согласный, звонкий (непарный)
                                      мягкий  (непарный)
                                      [А] – гласная, безударная

Я   (яблоко)       [Й] – согласный, звонкий (непарный)
                                   мягкий  (непарный)
                               [А] – гласная, ударная

Загадки

Если б не было его,                   Если он на дне лежит,
Не сказал бы ничего.                 Судно вдаль не побежит.
              Ответ (Язык)                              Ответ (Якорь)

Поговорки

           Язык болтает   рукам мешает..
            Я  последняя буква в алфавите..
           Язык острее мяча.

Головоломка

«Я» в квадрате»
В этом квадрате 16 букв. Попробуй из них сложить предложение. А читать его нужно так: нашел одну букву, ищи другую, которая стоит рядом. Буква может стоять справа, слева, вверху, внизу, но не по диагонали.
 А советую, друзья, начинать вам с буквы Я
Ответ: Я добрался до конца.

Р  Б  О  А
А  Я  Д  Ц
Л  Д  О  Н
С  Я  К  О

description:
Заключение.
Буквы строго встали в ряд, будто по линейке.
                            Каждый знает свое место и уйти не смеет.
                            Все они стоят красиво, по порядку, посмотри.
                            Ну, а вы теперь сумейте повторить все 33!
                                      Вот и готова наша «Азбука».

intro: Презентация "Моя азбука" для проекта "моя азбука". Отличный, нужный материал, который сможет использовать учитель начальных классов в школе, на уроках. Дети будут с увлечением и азартом выполнять заданную работу, в итоге получат замечательный результат,что приведёт к отличному настроению и успеху!

title: Презентация: "Моя азбука"


extracted_text: ВСЕМУ НА СВЕТЕ ЕСТЬ ЧЕРЁД-         И СЛЕДОМ ЗА МЕТЕЛЬЮ         НАМ ПОЗЫВНЫЕ ПОДАЁТ         ВЕСНА СВОЕЙ КАПЕЛЬЮ     Простой листок бумаги,Но в опытных рукахОн может обернутьсяЖар-птицей в облаках.                        Волшебное занятье                    Для рук и для ума,                    И мира восприятье -                    Чудесная страна!     Но главное богатство,Что красоту творя,Простой листок поможетСоздать тебе себя! «ПТИЦА В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ» ЗАДАЧИНаучиться складывать изделие в технике оригами;Закрепить навыки работы с бумагой;Самостоятельно планировать ход работы КАКАЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА В ОСНОВНОМ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ОРИГАМИ  Материалы и инструментыИнструменты: ножницы. Материалы: 2 листа цветной  бумаги, фломастеры.  Поэтапное выполнение работыБерём  1 лист бумаги, сгибаем  так, чтобы получился квадрат  Поэтапное выполнение работыОтрежем нижнюю часть, из неё  потом сделаем хвост  Поэтапное выполнение работы  Складываем   одну сторону квадрата   внутрь к середине, с одного, а потом с другого конца к середине  Поэтапное выполнение работы Сгибаем пополам.  Заготовка имеет форму треугольника без одного угла  Поэтапное выполнение работы Сгибаем  острый угол к точке, как показано. Это будет голова и шейка птицы. Поэтапное выполнение работы Поэтапное выполнение работыИз одного угла делаем клювик, сложив концы заготовки по сгибу. Поэтапное выполнение работы Делаем гофрированную заготовку хвоста, крыльев («гармошкой»).   Поэтапное выполнение работыДелаем разрез и в него вставляем крылья. Поэтапное выполнение работы  Рисуем глаза и клюв             Работа готова!!!!! ОЦЕНКА СВОЕГО ИЗДЕЛИЯ           Мне урок понравился и у меня все получилось.         Все получилось ,но были трудности          Было не интересно и скучно на уроке.

file_name: моя презент  технология.pptx

alt: ВСЕМУ НА СВЕТЕ ЕСТЬ ЧЕРЁД-

alt: Простой листок бумаги, Но в опытных руках

alt: «ПТИЦА В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ»

description: «ПТИЦА В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ»

description:
ЗАДАЧИ

Научиться складывать изделие в технике оригами;

Закрепить навыки работы с бумагой;

Самостоятельно планировать ход работы

alt: КАКАЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА В ОСНОВНОМ

description:
Материалы и инструменты

Инструменты: ножницы.
Материалы: 2 листа цветной  бумаги, фломастеры.

alt: Поэтапное выполнение работы Берём 1 лист бумаги, сгибаем так, чтобы получился квадрат

alt: Поэтапное выполнение работы Отрежем нижнюю часть, из неё потом сделаем хвост

alt: Поэтапное выполнение работы

description: Поэтапное выполнение работы

description:
Поэтапное выполнение работы

Из одного угла делаем клювик, сложив концы заготовки по сгибу.

description:
Поэтапное выполнение работы

Делаем разрез и в него вставляем крылья.

alt: Поэтапное выполнение работы

alt: Работа готова!!!!!

description: Работа готова!!!!!

intro:
Тема: «Птица в технике оригами»
Цель урока: познакомить с искусством складывания бумаги – оригами (на примере выполнения кошки и собаки).
Задачи:
а) образовательные: формировать навыки сгибания складывания бумаги, дать понятие «оригами»;
б) развивающие: развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности;
в) воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.

технология

group: Дисциплины

title: Презентация по технологии на тему " Птица  в технике оригами" (2 класс)


extracted_text: Повторительно-обобщающий урокпо теме «Древний Восток» Государства Древнего ВостокаЕГИПЕТВАВИЛОНФИНИКИЯПЕРСИДСКОЕ ЦАРСТВОИНДИЯКИТАЙ 3. Исторический диктант.- частицы полусгнивших растений и горных пород, остающихся на берегах Нила после разлива;- тростник в Египте;- горная порода из которой в Междуречье делали различные предметы: кирпичи, посуду, таблички для письма, игрушки, гробы и т.д.;- плоды, из которых финикийцы выдавливали душистое масло;- металл, пришедший на смену меди и бронзе;- густые, труднопроходимые леса в долине Ганга;- “белая шерсть” на кустах из которой изготовляли красивую, прочную ткань в Индии;- дерево, которое китайцы использовали в качестве материала для письма. илпапирусглинаоливкижелезоджунглихлопокбамбук РазминкаПочему Египет называли в древности даром Нила?Какую роль в жизни финикийцев играло море?Почему Междуречье носит такое название? Историческая перестрелка.Фараон, жрец, вельможа, пирамида, раб, храм, Тутмос, законы, налоги, касты, брахманы, шудры, неприкасаемые, Цинь Шихуан, саркофаг, иероглифы, клинопись, колония, таран, Конфуций  Где были сделаны эти изобретения?шелк, рис, хлопчатник, бумага, стекло, чай, шахматы, монета, компас, алфавит, гороскоп, сахар. Экскурсия в музей 9. Страна кроссвордия.Кроссворд “Боги Древнего Востока”придумайте вопросы к кроссворду. Бог, согласно верованиям индийцев, создавший людей из разных частей своего телаБог пустыни в ЕгиптеКнига, в которую вошли еврейские мифы и предания о прошлом своего народаБогиня плодородия в ДвуречьеБог индийцев с головой слонаБог – судья в царстве мертвых (Египет)Бог, которому поклонялся еврейский народ. Утверждения:- Тир- город Сирии;- в финикийском алфавите 32 буквы;- Мемфис – первая столица Египта;- Тигр – река в Индии;- Хаммурапи – вавилонский царь;- Адам – первый мужчина на земле;- глина – материал для письма в Китае;-Себек – священный бык в Египте;- пирамида Тутанхамона – самая высокая пирамида;- Шамаш – бог солнца в Междуречье;- Сыном Неба называли царя Индии.

file_name: повторит- обобщ урок в 5 классе.pptx

alt: Повторительно-обобщающий урок по теме «Древний

alt: Государства Древнего Востока

alt: Исторический диктант. - частицы полусгнивших растений и горных пород, остающихся на берегах

alt: ил папирус глина оливки железо джунгли хлопок бамбук

alt: Разминка Почему Египет называли в древности даром

alt: Историческая перестрелка. Фараон, жрец, вельможа, пирамида, раб, храм,

alt: Где были сделаны эти изобретения? шелк, рис, хлопчатник, бумага, стекло, чай, шахматы, монета, компас, алфавит, гороскоп, сахар

alt: Экскурсия в музей

description: Экскурсия в музей

alt: Страна кроссвордия. Кроссворд “Боги

alt: Утверждения: - Тир- город Сирии; - в финикийском алфавите 32 буквы; -

title: Технологическая карта к уроку истории  в 5 классе по теме"Древний Восток"


extracted_text: Бегайдарова Гульжихан БолатовнаХимия пәнінің мұғаліміБальпейсова Гулбагида АмангельдиевнаАғылшын тілі пәнінің мұғалімі Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы Бұлдырты ауылы      ХИМИЯ сабағыағылшын тілімен кіріктірілген  Сабақтың тақырыбы:Сабақтың типі:Сабақтың түрі:Сабақтың мақсаты:РесурстарМеталдар мен бейметалдар және олардың қосылыстарының арасындағы генетикалық байланыс  Қайталау және  қорытындылауКіріктірілген сабақХимия+ағылшын тіліоқушылардың ой-белсінділігін арттыра отырып,нақты және жүйелі шешім қабылдауға, бейметалдар мен металдар туралы алған білімдерін кеңейтіп, ой-өрісін, зейінін дамыту. презентация БілуТапсырма № 1. "Ой түрткі“ химиялықтэлементтердің қазақша және ағылшынша атаңдар 1 топ – металдар: натрий, магний, кальций, мыс, железо, калий;2 топ – айнымалы элементтер: мырыш, берилий,  алюминий, германий, теллур, ;3 топ– бейметалдар: көміртек, оттек, азот, фосфор, күкірт, хлор, фтор, бром  ТүсінуЭлементтердің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысын сипаттаAtomic number-                              [ 1 ]Atomic relative mass –                   [ 1 ]Period –                                            [ 1 ]Group -                                             [ 1 ]Number of protons-                        [ 1 ]Number of neutrons –                     [ 1 ]Number of electrons –                    [ 1 ]Number of  levels -                          [ 1 ]Electronic structure –                      [ 1 ]Electronic configuration –               [ 1 ]Metal, non-metal or metalloid -      [ 1 ]                                                    ҚолдануТапсырма № 3. Презентация қорғау. /ағылшын тілінде/І топ: Металдар мен олардың  қосылыстары.Metals. ІІ топ: Бейметалдар мен олардың қосылыстары. Non-metalІІІ топ:   Металдар мен бейметалдардың . Венн диаграммасын толтырады. /қазақша/ Балқу  температурасы төменҚасиеттеріметалдарбейметалдарПЖ орныАтом радиусы үлкенТотықтырғышТотықсыздандырғышЭлектр тоғын, жылу өткізедіЖылтыр емес ҚасиеттеріметалдарбейметалдарПЖ орныСол жағында, төменгі бөлігіндеОң жақ, жоғары бөлігіндеАтом радиусы үлкен    +Тотықтырғыш   +Тотықсыздандырғыш    +Электр тоғын, жылу өткізедіЖылтыр емес  + PropertyTypical metalTypical non-metalConducts electricityConducts heatDullLow melting pointMalleableDuctile  Талдау“Кім жүйрік” ойыны Генетикалық байланыс туралы түсінік. . Биологияда. Генетика деп – тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылым екен. Биологияда генетика бөлімінде мынандай сызбанұсқа бар. Ата – ана → ген → ұрпақ.  Химияда. Металл → негіздік оксид→ негіз → тұз Бейметалл → қышқылдық оксид → қышқыл → тұз  Жұмбақ шешу  І.        Күміс түсті металл өзі.Ақ бор, әктас мәрмар еді.Жер металы десек те, Сан құрылыстың өзегі.     ІІ.   Қара жер адамзатқа болған мекен,Қазына іші толған әр түрлі екен.Ішінде жүз мың түрлі асылы бар.Солардың ең артығы немене екен?ІІІ. Болмаса да айтарлықтай салмағым,Мен көбіңнен ардақтымын, алдамын.Ұшақ болып аспанға ұшып, қалықтап.Жердің жүзін, көк аспанды шарладым.Дюралюминий дейтін менің қоспамдыӘспеттейді химияның достары.Осыларға төсек, үстел, ыдыс пенБағандардың бұйдаларын қос тағы.Қағаз да мен қант – шайды сәндеген,Тоққа балқып келіп тұрған ән де мен. І. Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2ІІ. Fe→ FeCl2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → FeІІІ.Al → Al2O3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Al(NO3)3 ЖинақтауThe crosswordThis element has atomic number of 6It has 1 protonThis element is associated with EuropeThis element’s number is 12This element’s is 4 period 8 group BThis element has atomic mass of 32It is associated with TitanThis element has symbol of Ra This element is 39 period 5 group B Топ басшыларына тапсырмаЕсептер шығару. І топ Құрамында 4℅ қоспасы бар 20г әктастан 12г кальций оксиді алынған .Алынған өнімнің шығымын тапІІ топ Массасы 10г натрий гидроксиді мен 20г тұз қышқылы әрекеттескенде түзілген тұздың массасын тапІІІ топ Массалық үлесі 20℅ 150г күкірт қышқылы мырышпен  әрекеттескенде қ.ж. неше көлем сутегі газы бөлінеді? Guinness Book of chemical Records  The most common element on the Earth is …Oxygen Guinness Book of chemical RecordsThe  strongest  metal is …Francium Guinness Book of chemical RecordsThe  strongest  non-metal is …Fluorine Guinness Book of chemical RecordsThe most   expensive element is …Californium Guinness Book of chemical RecordsThe   lightest  element is …Hydrogen Guinness Book of chemical RecordsThe  heaviest  metal  is …Osmium Guinness Book of chemical RecordsThe  best conductor of electricity is …Silver Guinness Book of chemical RecordsThe most wide spread  metal is …Aluminum Guinness Book of chemical RecordsThe most of  malleable metal is …Gold Guinness Book of chemical RecordsThe most  poisonous element is …Fluorine Test TEST     1. Choose the formula of an      acidic oxide:       A) Na2O                               	       B) N2O5                               	       C) CaO        D) Al2O3       E) Fe2O3                     TEST       2.Choose the formula of a base:          A) Na2O          B) KOH                               	             C) CaCO3          D) Al2O3          E) FeS TEST           3. In the solution of an alkali          phenolphthalein changes its to:           A) crimson                      	           B) blue                            	           C) red           D) black           E) white TEST4. Choose the formula of a  phosphoric acid:                                                                                A) HCl                                                                                B) HNO3                                                                                C) H2CO3                                                                                D) HF                                                                                E) H3PO4 TEST5. Choose the formula of  a  magnesium nitrate:    A) MgCl2   B) Mg(NO3)2   C) MnCO3   D) MnF2   E) Mn(NO3)2 TEST6. Choose the formula of the substance  which doesn,t belong to the logical  group:                         A) K                      	                                                         B) Na                            	                                                   C) Ca                                                                                D) S                                                                                E) Mg  TEST7.Sodium hydroxide  reacts with each of two substances:   A) HCl, CuO   B) H2O, Na2O   C) Cu(OH)2,SO3   D) H2SO4, CO2   E) MgO, HNO3 TEST8.Define substances:                    Fe + CuSO4 → X + Y    X and Y respectively:   A) FeO, CuS   B) FeSO4, CuS   C) FeO, CuSO3   D) FeS, CuO   E) FeSO4, Cu TEST9. Choose the formula of  a carbon dioxide:   A) N2O                               	                                                B) P2O5                               	                                                C) CO                                                                                D) SO2                                                                                E) CO2     TEST         10. Possible reaction :           A) KOH + HCl                   	            B) NaOH + MgO              	            C) Au + H2S             D) CaO + KOH             E) CO2 + SO3  True results:1.B    2. B    3.A    4.E      5 B    6.D     7.D    8.E     9.E      10.A        Write  your opinion about                               the lesson:It was interesting _____It was important ________                     It was necessary _____            Results Thanks for your lesson HOME WORKRead book. Write structure elements N 30, 35  Назарларыңызға рахмет!

file_name: презентация химия+ англ. язык.ppt

alt: Бегайдарова Гульжихан Болатовна

description:
Бегайдарова Гульжихан Болатовна
Химия пәнінің мұғалімі

Бальпейсова Гулбагида Амангельдиевна
Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

alt: Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы

description:
Батыс Қазақстан облысы
 Сырым ауданы
Бұлдырты ауылы

      ХИМИЯ сабағы
ағылшын тілімен кіріктірілген

alt: Сабақтың тақырыбы: Сабақтың типі:

description:
Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың типі:

Сабақтың түрі:

Сабақтың мақсаты:

Ресурстар

Металдар мен бейметалдар және олардың қосылыстарының арасындағы генетикалық байланыс

Қайталау және  қорытындылау

Кіріктірілген сабақ
Химия+ағылшын тілі

оқушылардың ой-белсінділігін арттыра отырып,нақты және жүйелі шешім қабылдауға, бейметалдар мен металдар туралы алған білімдерін кеңейтіп, ой-өрісін, зейінін дамыту.

 презентация

alt: Білу Тапсырма № 1. "Ой түрткі“ химиялықтэлементтердің қазақша және ағылшынша атаңдар 1 топ – металдар: натрий, магний, кальций, мыс, железо, калий; 2 топ – айнымалы…

description:
Білу
Тапсырма № 1. "Ой түрткі“ химиялықтэлементтердің қазақша және ағылшынша атаңдар

1 топ – металдар: натрий, магний, кальций, мыс, железо, калий;
2 топ – айнымалы элементтер: мырыш, берилий,  алюминий, германий, теллур, ;
3 топ– бейметалдар: көміртек, оттек, азот, фосфор, күкірт, хлор, фтор, бром

alt: Түсіну Элементтердің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысын сипатта

description:
ТүсінуЭлементтердің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысын сипатта

Atomic number-                              [ 1 ]
Atomic relative mass –                   [ 1 ]
Period –                                            [ 1 ]
Group -                                             [ 1 ]
Number of protons-                        [ 1 ]
Number of neutrons –                     [ 1 ]
Number of electrons –                    [ 1 ]
Number of  levels -                          [ 1 ]
Electronic structure –                      [ 1 ]
Electronic configuration –               [ 1 ]
Metal, non-metal or metalloid -      [ 1 ]

alt: Тапсырма № 3. Презентация қорғау

description:
Қолдану

Тапсырма № 3. Презентация қорғау. /ағылшын тілінде/

І топ: Металдар мен олардың  қосылыстары.
Metals.

ІІ топ: Бейметалдар мен олардың қосылыстары.
 Non-metal

ІІІ топ:   Металдар мен бейметалдардың . Венн диаграммасын толтырады. /қазақша/

description:
Балқу  температурасы төмен

Қасиеттері

металдар

бейметалдар

ПЖ орны

Атом радиусы үлкен

Тотықтырғыш

Тотықсыздандырғыш

Электр тоғын, жылу өткізеді

Жылтыр емес

alt: ПЖ орны Сол жағында, төменгі бөлігінде

description:
Қасиеттері

металдар

бейметалдар

ПЖ орны

Сол жағында, төменгі бөлігінде

Оң жақ, жоғары бөлігінде

Атом радиусы үлкен

    +

Тотықтырғыш

   +

Тотықсыздандырғыш

    +

Электр тоғын, жылу өткізеді

Жылтыр емес

  +

description:
Property

Typical metal

Typical non-metal

Conducts electricity

Conducts heat

Dull

Low melting point

Malleable

Ductile

alt: Талдау “Кім жүйрік” ойыны Генетикалық байланыс туралы түсінік

alt: Жұмбақ шешу І. Күміс түсті металл өзі

description:
Жұмбақ шешу

  І.        Күміс түсті металл өзі.
Ақ бор, әктас мәрмар еді.
Жер металы десек те,
Сан құрылыстың өзегі.

     ІІ.   Қара жер адамзатқа болған мекен,
Қазына іші толған әр түрлі екен.
Ішінде жүз мың түрлі асылы бар.
Солардың ең артығы немене екен?

ІІІ. Болмаса да айтарлықтай салмағым,
Мен көбіңнен ардақтымын, алдамын.
Ұшақ болып аспанға ұшып, қалықтап.
Жердің жүзін, көк аспанды шарладым.
Дюралюминий дейтін менің қоспамды
Әспеттейді химияның достары.
Осыларға төсек, үстел, ыдыс пен
Бағандардың бұйдаларын қос тағы.
Қағаз да мен қант – шайды сәндеген,
Тоққа балқып келіп тұрған ән де мен.

description:
І. Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2

ІІ. Fe→ FeCl2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe

ІІІ.Al → Al2O3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Al(NO3)3

alt: Жинақтау The crossword This element has atomic number of 6

description:
ЖинақтауThe crossword

This element has atomic number of 6
It has 1 proton
This element is associated with Europe
This element’s number is 12
This element’s is 4 period 8 group B
This element has atomic mass of 32
It is associated with Titan
This element has symbol of Ra
This element is 39 period 5 group B

alt: Топ басшыларына тапсырма Есептер шығару

description:
Топ басшыларына тапсырма

Есептер шығару.
І топ Құрамында 4℅ қоспасы бар 20г әктастан 12г кальций оксиді алынған .Алынған өнімнің шығымын тап
ІІ топ Массасы 10г натрий гидроксиді мен 20г тұз қышқылы әрекеттескенде түзілген тұздың массасын тап
ІІІ топ Массалық үлесі 20℅ 150г күкірт қышқылы мырышпен  әрекеттескенде қ.ж. неше көлем сутегі газы бөлінеді?

alt: Guinness Book of chemical Records

description:
Guinness Book of chemical Records

  The most common element on the Earth is …
Oxygen

description:
Guinness Book of chemical Records

The  strongest  metal is …
Francium

description:
Guinness Book of chemical Records

The  strongest  non-metal is …
Fluorine

description:
Guinness Book of chemical Records

The most   expensive element is …
Californium

description:
Guinness Book of chemical Records

The   lightest  element is …
Hydrogen

description:
Guinness Book of chemical Records

The  heaviest  metal  is …
Osmium

description:
Guinness Book of chemical Records

The  best conductor of electricity is …
Silver

description:
Guinness Book of chemical Records

The most wide spread  metal is …
Aluminum

description:
Guinness Book of chemical Records

The most of  malleable metal is …
Gold

description:
Guinness Book of chemical Records

The most  poisonous element is …
Fluorine

alt: Test

description: Test

alt: TEST 2.Choose the formula of a base:

description:
TEST

4. Choose the formula of a  phosphoric acid:                                                                                A) HCl                                                                                B) HNO3                                                                                C) H2CO3                                                                                D) HF                                                                                E) H3PO4

description:
TEST

5. Choose the formula of  a  magnesium nitrate:
    A) MgCl2
   B) Mg(NO3)2
   C) MnCO3
   D) MnF2
   E) Mn(NO3)2

description:
TEST

6. Choose the formula of the substance  which doesn,t belong to the logical  group:
    A) K                      	                                                         B) Na                            	                                                   C) Ca                                                                                D) S                                                                                E) Mg

description:
TEST

7.Sodium hydroxide  reacts with each of two substances:
   A) HCl, CuO
   B) H2O, Na2O
   C) Cu(OH)2,SO3
   D) H2SO4, CO2
   E) MgO, HNO3

alt: TEST 8.Define substances:

description:
TEST

8.Define substances:
               Fe + CuSO4 → X + Y
    X and Y respectively:
   A) FeO, CuS
   B) FeSO4, CuS
   C) FeO, CuSO3
   D) FeS, CuO
   E) FeSO4, Cu

description:
TEST

9. Choose the formula of  a carbon dioxide:
   A) N2O                               	                                                B) P2O5                               	                                                C) CO                                                                                D) SO2                                                                                E) CO2

alt: TEST 10. Possible reaction :

alt: True results: 1.B 2. B 3

description:
True results:
1.B
2. B
3.A
4.E
5 B
6.D
7.D
8.E
9.E
10.A

alt: Write your opinion about the lesson:

description:
     Write  your opinion about                               the lesson:

It was interesting _____
It was important ________
It was necessary _____

alt: Results

description: Results

alt: Thanks for your lesson

description: Thanks for your lesson

description:
HOME WORK

Read book.
Write structure elements
N 30, 35

alt: Назарларыңызға рахмет!

description: Назарларыңызға рахмет!

intro: Екі пән мұғалімі: химия пәнінің мұғалімі Г.Б.Бегайдарова мен ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Г.А.Балпейсова өткізген кіріктірілген сабақта қолданылған тапсырмалар, сұрақтар, тестілер қамтылған. Блум таксономиясы бойынша құрастырылған сабақта, әр кезеңіне сәйкес  қарапайым  тапсырмалардан күрделене түседі. Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіреді. Тапсырмалар көз алдарында, анық, түсінікті болып отырады.

title: Химия пәнінен презентация "Металдар мен бейметалдар. Олардың қосылыстарының арасындағы генетикалық байланыс"


extracted_text: «Путешествие Осеннего Листочка!»Подготовили воспитатели: 10 группа В детском саду красиво и хорошо! Приветствие- Добро пожаловать в гости! Как вы думаете, кто я? Не знаете? Какое сейчас время года?Осень: - Верно. Меня зовут «Осень». Осень:- Ребята, назовите приметы осени. Приметы осени1. День становится короче.2. Птицы улетают в тёплые края.3. Деревья одеты в золотой наряд. 4. Часто идут дожди, дует холодный ветер.5. Начался листопад. Листопад «Осень»:-  Ребята, а как вы понимаете «Деревья одеты в  золотой наряд».  Дети: - На деревьях жёлтые, оранжевые листья.«Осень»: -  Правильно. А что такое « листопад»?. Кто знает?Дети: - Листья падают.«Осень»:- Ребята, у вас есть название команды? Как называется ваша команда?Дети (хором): - Клён, рябина, берёза, дуб и т.д. Аппликация «Дубовый листок упал на грибок» Чтение стихотворения     Осенью бывают           Ясные деньки          Листики порхают,          Словно мотыльки.      Нити паутинки           На кустах блестят,          Льётся на тропинку           Жёлтый листопад.      Если день    прозрачный, ясный,        Осень, осень – ты      прекрасна! «Кленовое дерево»   Игра «Чёрный ящик» Проводится игра. В ящичке лежат разные листья. «Осень» достаёт листья из ящичка, а дети называют.  «Рябинка своими руками»                                                     Аппликация «Кленовый листочек»  Рисование «Ветка рябины»             Осеннее настроение Подвижные игры Вместе с мамой!            Спасибо за внимание!

file_name: ПРЕЗЕНТАЦИЯ осень. листочки.ppt

alt: Путешествие Осеннего Листочка!»

description:
«Путешествие Осеннего Листочка!»

Подготовили воспитатели: 10 группа

alt: В детском саду красиво и хорошо!

description: В детском саду красиво и хорошо!

alt: Приветствие - Добро пожаловать в гости!

description:
Приветствие

- Добро пожаловать в гости! Как вы думаете, кто я? Не знаете? Какое сейчас время года?
Осень: - Верно. Меня зовут «Осень».
Осень:- Ребята, назовите приметы осени.

alt: Приметы осени 1. День становится короче

description:
Приметы осени

1. День становится короче.
2. Птицы улетают в тёплые края.
3. Деревья одеты в золотой наряд.
 4. Часто идут дожди, дует холодный ветер.
5. Начался листопад.

description:
Листопад

 «Осень»:-  Ребята, а как вы понимаете «Деревья одеты в  золотой наряд».
Дети: - На деревьях жёлтые, оранжевые листья.
«Осень»: -  Правильно. А что такое « листопад»?. Кто знает?
Дети: - Листья падают.

«Осень»:- Ребята, у вас есть название команды? Как называется ваша команда?
Дети (хором): - Клён, рябина, берёза, дуб и т.д.

alt: Чтение стихотворения Осенью бывают

alt: «Кленовое дерево»

description: «Кленовое дерево»

alt: Игра «Чёрный ящик» Проводится игра

alt: «Рябинка своими руками»

description: «Рябинка своими руками»

alt: Аппликация «Кленовый листочек»

description: Аппликация «Кленовый листочек»

alt: Рисование «Ветка рябины»

description: Рисование «Ветка рябины»

alt: Осеннее настроение

description: Осеннее настроение

alt: Подвижные игры

description: Подвижные игры

alt: Вместе с мамой!

description: Вместе с мамой!

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: В презентации работа с детьми в осенний период. В нее входит игры с детьми, индивидуальная и групповая работа по изобразительной деятельности ( лепке, аппликации , с природным материалом).Презентация во 2 младшей группе. Рассказывается об осенних приметах, дети заучивают стихи. Проект проводится во время прогулок.

title: Презентация "Путешествие осеннего листочка"


file_name: День славянской письменности..ppt

доп. образование детей

group: Другое

title: Праздник славянской культуры и письменности.


extracted_text: Готовили проект: Смолякова Виктория Знайченко Натальяучащиеся 10 классаРуководитель  учитель  изобразительного искусства Григорьева С.П. Объектом данного исследования являются – направление в изобразительном искусстве под названием импрессионизм. Которое  даст общее представление о живописи. И расскажет об уникальном неоценимом вкладе в огромное разнообразие художественных направлений.Цель исследования: -познакомиться с историей появления техники изобразительного искусства импрессионизма; -поддерживать интерес  и прививать любовь к изучению истории культуры изобразительного  искусства;Задачи исследования: Выявить особенности импрессионизма как художественного течения в творчестве французских и русских художников.Пробуждение интереса к изучению мировой художественной культуры. В конце 19 века во французском искусстве появилось новое направление-импрессионизм. Красивое слово, загадочное. С французского impression-впечатление… Своим названием он обязан картине Клода Моне, впервые представленной на выставке отверженных художников в 1874 году. Она называлась «Впечатление. Восход солнца». Основоположниками данного направления в искусстве являются французские художники: Клод Моне, Эдгар Дега, Огюст Ренуар, Эдуард Мане Продолжателями их традиции в русской живописи стали: К.Коровин, И.Грабарь. Клод МонеГрот в Порт-Домуа Адольф Моне читает в саду  Урок танцев Эдгар Дега Голубые танцовщицы Эдуард МонеВ лодке Белые пионы Огюст РенуарВесенний букет Девушки за фортепьяно Константин Алексеевич КоровинФедор Шаляпин Москворецкий  мост Игорь Эммануилович ГрабарьИней Яблоки Этой исследовательской работой мы приоткрыли дверь в тайны и секреты художественных технологий. Нашли много нового, интересного и необычного в творчестве мастеров художественной культуры. Мы узнали не только интересное направление в искусстве, но и познакомились с истоками зарождения данного творчества.Выводы:

file_name: импрессионизм.pptx

alt: Готовили проект: Смолякова Виктория

description:
Готовили проект:
Смолякова Виктория
Знайченко Наталья
учащиеся 10 класса
Руководитель  учитель  изобразительного искусства Григорьева С.П.

description:
Объектом данного исследования являются – направление в изобразительном искусстве под названием импрессионизм. Которое  даст общее представление о живописи. И расскажет об уникальном неоценимом вкладе в огромное разнообразие художественных направлений.

Цель исследования:
-познакомиться с историей появления техники изобразительного искусства импрессионизма;
-поддерживать интерес  и прививать любовь к изучению истории культуры изобразительного  искусства;

Задачи исследования:
Выявить особенности импрессионизма как художественного течения в творчестве французских и русских художников.
Пробуждение интереса к изучению мировой художественной культуры.

alt: Клод Моне Грот в Порт-Домуа

description:
Клод Моне

Грот в Порт-Домуа

alt: Адольф Моне читает в саду

description: Адольф Моне читает в саду

alt: Урок танцев Эдгар Дега

description:
 Урок танцев

Эдгар Дега

alt: Голубые танцовщицы

description: Голубые танцовщицы

alt: Эдуард Моне В лодке

description:
Эдуард Моне

В лодке

alt: Белые пионы

description: Белые пионы

alt: Огюст Ренуар Весенний букет

description:
Огюст Ренуар

Весенний букет

alt: Девушки за фортепьяно

description: Девушки за фортепьяно

alt: Константин Алексеевич Коровин

description:
Константин Алексеевич
Коровин

Федор Шаляпин

alt: Москворецкий мост

description: Москворецкий  мост

alt: Игорь Эммануилович Грабарь Иней

description:
Игорь Эммануилович Грабарь

Иней

alt: Яблоки

description: Яблоки

description:
Этой исследовательской работой мы приоткрыли дверь в тайны и секреты художественных технологий. Нашли много нового, интересного и необычного в творчестве мастеров художественной культуры.
Мы узнали не только интересное направление в искусстве, но и познакомились с истоками зарождения данного творчества.

Выводы:

intro:
Презентация содержит информацию о истории возникновения художественного течения  возникшего во Франции и названного импрессионизмом. Рассказывается кто увлекался этим течением. В презентации есть портреты художников и их художественные произведения выполненные в стиле импрессионизма.
В презентации описывается особенности цветовых сочетаний ,выбор сюжета, работа на пленэре, особенности передачи света и пространства.

title: Презентация  по искусству на тему "Импрессионизм" (8 класс)