extracted_text: Борис СтепановичРябинин     100 - летию со дня рождения посвящается ...(1911 - 1990)Уральскийпевецкрасоты2010 г. "Я отстаиваю не просто кустили обиженного зверя,я душу человеческую отстаиваю..."Б.С.Рябинин Кунгурские   корни "Я родился в старинномуральском гнезде -городе  Кунгуре,в городе кожевенных заводов,и чайных "королей"21 октября (по старому стилю) 1911 года. Дед - кожевенных дел мастер.Б.С.Рябинин Степан Иванович Рябинин –Отец - участник первой мировой войны,доброволец Красной Армии,землемер.  "Отец - землемер  каждую  весну,как начинался сезон полевых работв землеустройстве,забирал нас с матерью в деревню.Там мы жили до осени.У меня целое лето перед глазамибыли леса, луга,поля ржи и пшеницы,васильки среди  колосьев... "Б.Рябинин        «Мама всегда копалась в саду. Она любила цветы. Особенно хороши были у неё розы.       Мама сама выращивала овощи и картофель в огороде. Одна из первых  она стала разводить помидоры, прежде совершенно неизвестные на Урале…»Мама - Наталья Васильевна Отчий дом"Отчий дом! Говорят, что и после того, как мы перестали жить в нёмдом ещё долго упорно называли "рябининским"... О своём  детстве в Кунгуре Б.Рябинин  написал в книге«У  дедушки, у бабушки»     «Дом был с садом и огородом. Была возле дома баня, колодец с крышкой – домиком и ведром, привязанным к цепи, намотанный на ворота. Дома было 4 кошки, 2 собаки, корова, поросята и другие животные.»      … «Город  Кунгур – моя родина – стоит в живописной местности, при слиянии двух рек, Сылвы и Ирени. На весь мир разошлась слава  знаменитой Кунгурской пещеры. Школьником я много раз бывал в пещере. Последнее время мы, ребята,  ходили туда без всяких провожатых – сами по себе проводники! Никакого электричества, разумеется, тогда в пещере не было, ходили с самодельными факелами, которые чадили. Вылезешь  оттуда – как трубочист. А уж зато удовольствие…»Б.Рябинин Дневники подросткаБориса Рябинина         В 1924 году 13 – летний Борис выпускает свой журнал «Детство золотое» Как в настоящем журнале здесь есть рассказы, басни, стихи, а занимательном разделе – головоломки, ребусы, шарады.        Рукописные журналы богато иллюстрированы. Рисунки выполнены чернилами и акварелью.        Борис старается сделать свои  журналы познавательными. Он помещает сюда то, что интересно ему самому, а  интересы его разносторонни.      В 1924 -25 годах он заинтересовался строением человека.      Альбом, названный «Человек», даёт ясное представление о том, как устроен организм человека о скелета до органов чувств. Особенно поражают иллюстрации, выполненные  карандашом, чернилами, красками. Рисование - одноиз увлеченийписателя Юмористические рисунки Рябинин - фотограф "Я с детства много читал,увлекался приключенческойлитературой.Собрал большую библиотеку,увлекался фотографией"...Б.С.Рябинин «Погубило» увлечение фотографией…Фотографии 1933 года Природа – источник вдохновения Участвовал Борис Степанович в различных фотовыставках, иногда даже побеждал.Его фоторгафии печатались на обложке журнала "Огонёк" Из воспоминаний Леокадии Семёновны:     «Борис Степанович был одарённым человеком, играл на пяти инструментах, хорошо рисовал. Всегда зарабатывал себе на жизнь своим трудом. В молодости работал даже  тапером в кинотеатре.       Родители хотели, чтобы он был инженером. Пробовал поступать в Ленинградский институт, но не был принят из – за юного возраста – 15 лет.        Вернувшись домой, по совету отца поступил в Пермский землеустроительный техникум     Окончил Пермский землеустроительный  техникум. В 1930 году  отца перевели в Свердловск. Здесь Борис Степанович  поступил в Уральский  механико – машиностроительный институт. Получил вторую специальность: инженера – механика, немного  работал топографом.       Затем увлёкся фотографией.       Пермская писательница К.В. Рождественская как – то попросила написать его о своей поездке по Каме. За этот рассказ она его похвалила и тем самым дала дорогу в большую литературу» К.В. Рождественская Б.С.Рябинин -журналистБорис Рябинин в 1932 году          Имя Бориса Степановича Рябинина связано с «Уральским следопытом»  с 1935 года. Молодой Борис Рябинин был его фотокорреспондентом. С «лейкой»  и блокнотом разъезжал по Уралу; однажды прокатился по будущим «бажовским местам» в одной телеге со своим другом  Павлом Петровичем Бажовым.         Борис Степанович Рябинин  был жизнелюбом, шутником, озорным рассказчиком, журналистом необычайной  моторности, способном  в 75 лет сорваться в командировку на край света, на Чукотку.         Павел Петрович Бажов"Другой поедет - ничего не привезёт.Борис поедет -шестнадцать тем  привезёт..."                                             П.П.Бажов Б.С.Рябинин – участникВеликой Отечественной войны            В ряды Союза писателей  Б.С.Рябинин был принят в 1939 году.         В 1941 году началась  Великая Отечественная  война.          Из – за  плохого зрения  Рябинина Б.С.   на фронт не взяли.         Но в 1944 году  Борис Степанович был прикомандирован в качестве корреспондента к политотделу Свердловской гвардейской танковой бригады Уральского добровольческого корпуса. После четырехмесячной командировки  пишет о защитниках  родины и  их верных друзьях – собаках.        Награждён орденом Отечественной войны  второй степени.В суровое время войны его соратниками по перу были Л.Кассиль, А.Л.Барто, Л.П.Гроссман, А.Караваева и другие писатели, эвакуированные из Москвы и Ленинграда.    Во все послевоенные годы  по командировкам  разных газет и журналов  кидался, как в бой, на защиту Природы, на защиту Человека в любой, самый отдалённый угол страны.     Имя  Рябинина – публициста  знали многие взрослые читатели. Публицистика Б.Рябинин  - эколог   «Постепенно  раскрывались глаза на мир, на природу. Не помню, чтобы кто – то мне говорил: береги природу, смотри, как она красива, нельзя расшвыриваться ею. Это само въелось мне  в сознание, без всяких  длинных  скучных  нравоучений и нотаций.»                                      Борис Рябинин Из воспоминания Рябининой Л.С.      «Он был человеком, который не умел сгибаться. Особенно это касается  темы  защиты всего живого. Его не любили редакторы, так как он им не позволял вмешиваться в свой стиль, не разрешал править тексты своих произведений, отстаивал каждое слово. В своём творчестве  Борис Степанович  постоянно поднимал проблемы защиты  природы. Ежегодно  выходила хотя бы одна книга о животных. Он всегда  вставал на защиту братьев меньших. Это главная  тема его творчества, и это было делом всей его жизни. Был такой факт, когда наши архитекторы хотели переделать улицу Ленина. Борис Степанович отстоял липы, другие деревья, не давал вырубить зелёные насаждения и на улице Пушкина» Треть времени в году он проводил в поездках. Характер у писателя был далеко не лёгкий, как вспоминают коллеги и друзья. Был он настойчив, даже крут порой, принципов своих не менял, отступать не умел. Достаточно вспомнить  акцию по спасению  реки  Чусовой. Называлась она  по – боевому – операция «Ч» и получила огромный резонанс.       Борис Степанович Рябинин  много внимания уделял охране родной природы. Он отлично понимал, какое  колоссальное значение в воспитании  человека играет  любовь  к животным, как звено, связывающее  человека с нашей матерью ПРИРОДОЙ. Своими книгами, статьями, выступлениями по телевидению Борис Степанович взывал: «Люди, будьте добрыми!» Теперь  эти призывы к доброте, милосердию, состраданию раздаются вновь, но главным пионером этого призыва был  писатель Борис Степанович  Рябинин…   Из воспоминанийЛеокадии Семёновны:       «Борис Степанович очень любил бродить по лесу, что окружал дачу. Он гулял неспеша, разглядывал  растущие деревья, подолгу останавливаясь перед тем, что его особенно заинтересовало. Размышлял. Думаю, что именно размышления были истинной причиной его прогулок. Он никогда не собирал грибы, ягоды. Ему было совершенно чуждо какое – либо  потребительское отношение к природе. Природа была для него  чем – то незыблемым, самостоятельным, совершенным. Её не нужно переделывать, вмешиваться, а уж, тем более, брать что – то, рвать своими руками. Это было несовместимо  с его  принципами охраны природы.»  Б. С.  Р я б и н и н -к о л л е к ц и о н е рЕго хобби тоже собаки. Собрано было более 600 фигурок собак из бронзы, фаянса, фарфора, моржовой кости".     «Первой собакой Бориса Степановича был красавец дог Джерри. Его дог был призёром нескольких выставок. Полученные им призы – статуэтки каслинского литья  с памятной  табличкой на них, до сих пор бережно хранятся в доме»Леокадия Семёновна        «Было у Рябинина  немало и других увлечений, каждое из них нашло своё отражение в книгах и статьях. Борис Степанович  знал и любил театр. В результате периодически появлялись его статьи о спектаклях . Книга  об актрисе драмтеатра Марии Александровне Токаревой была  признана одной из лучших в этой серии. Одно время он увлекался спортом. Результатом явилась книга о чемпионах – конькобежцах под названием «Ледяная корона Валентины и Бориса Степановых». «Друзьям – болельщикам про чемпионов». Объявили конкурс о пожарниках, и Борис  Степанович пишет книгу.        Всё, о чём он писал, всегда было добротно, со знанием дела.» Леокадия Семёновна Рябинина   "Собачий"  писатель"Я  писатель. Это очень много.У меня маленькая тема -животные и природа.Маленькая - по мнению некоторых людей;по моему - огромная..."Б.С.Рябинин     Первая  книга «Каменные загадки» вышла в 1935 году «Мои друзья»  вторая книга писателя (1935г.) посвящалась друзьям человека – собакам. С тех пор они стали его любимыми литературными героями. Собакам посвящены книги и сборники «Рассказы о потерянном друге», «По следу», «Животные в нашем доме» (Рябинин – составитель). В 1959 году в Перми вышла книга для собаководов «Вы и ваш друг Рэкс» - подробное руководство для тех, кто хочет завести собаку и воспитать из  неё верного и преданного друга. Б.С.Рябинин пишет: «Ни одно животное не платит человеку такой привязанностью, как собака… Старое правило собаководства гласит: сколько вы вложите в собаку, столько  она и отдаст вам». Рябинин Б.С. Мои друзья. Рисунки Е.Родионовой.(М: Детгиз, 1963), В этой книге автор рассказывает о приключениях и испытаниях, выпавших на долю четвероногих героев - собак.На какие только подвиги не способны они!Вы узнаете, как собаки поднимались на снежные вершины Кавказских гор, участвовали в схватках с волками, охраняли колхозное добро, ловили преступника… Джери и Снукки не вымышлены, они существовали: в действительности, так же не вымышлены Топуш, Риппер и некоторые другие. Клички этих животных занесены в родословные книги лучших собак.    «Спасибо, дорогой товарищ Рябинин, за чудесную книгу….      Книга написана таким квалифицированным опытным мастером, в ней столько таланта и вкуса, что я читал её с восхищением и радостью.»Корней Чуковский (О книге «Мои друзья») История  жизни  одной собаки Рябинин Б.С. Твои верные друзья. (Челябинское книжное издательство, 1954)От автора: Эта книга - о верных друзьях человека - служебных собаках. В ней рассказывается об успехах советских собаководов, поставивших свои знания и опыт на службу народу и государству. Она охватывает период, начиная от того времени, когда служебное собаководство только начинало развиваться на Урале, и до наших дней.Главные четвероногие герои ее - Джери и Снукки - не вымышлены, они существовали в действительности, так же как не вымышлены Топуш, Риппер и некоторые другие. Клички этих животных занесены в родословные книги лучших собак Советского Союза.В целом - это рассказ о труде и достижениях советских людей, которые, опираясь на передовую советскую науку, науку Мичурина и Павлова, заставляют живую природу служить интересам своей страны и укрепляют благосостояние и могущество социалистической Родины. Б о р и с   С т е п а н о в и ч  -  к и н о л о г"Поведение  человека  в  природе,отношение  его к животным - зеркало  его  души."Н. Зеленский Центральная школа служебного собаководства. Август 1976 года.    Борис Рябинин стал профессиональным кинологом – собаководом. Благодаря его советам сколько выращено четвероногих друзей; а сколько подростков свернуло с преступной тропинки, обзаведясь  по подсказке Бориса Степановича  верным, благородным другом. Письма с адресом :   «Свердловск, писателю Рябинину», получал он из разным мест. "Оставить письмо, не  ответив  на него, -это равносильно тому, что не пожатьпротянутую тебе руку друга..."Б.Рябинин С е м ь яп и с а т е л я Борис Степанович с женой Леокадией Семёновной    Сыновья писателяЕвгений и Глеб Борис Степанович  очень любил своих сыновей. Из многочисленных поездок по стране  писал письма:Сибирь вам строгий шлёт  наказ:Учить таблицу – это раз;Не баловаться, не ленитьсяИ аккуратно спать ложиться.Старейшей в роте не скучать,Хозяйке дома не кричать,Порядок добрый материнскийИ долг свой жизни семьянинскойОдною лаской соблюдатьИ терпеливо мужа ждать.Б.С.Рябинин Иркутск  6 мая 1969 года.    «В домашней жизни Борис Степанович был прост и неприхотлив. Любил юмор, острое словцо, не терпел нытиков. Он чем – то напоминал сибирский кедр. Красивый, высокий, статный, ходил легко и твёрдо, уверенно шагая по земле…» Рябинина Леокадия Семёновна  Леокадия Семёновна с внуком Из воспоминаний Леокадии Семёновны:     «Он был гуманистом, защитником всего живого, слабого, нуждающегося. Но гуманистом воинствующим.    Его кредо стали стихи: «Добро должно быть с кулаками. Добро зубастым быть должно, чтобы,  летела шерсть клоками с того, кто лезет на добро». В одной из  книг он написал: «Помоги слабому и будешь сильным». Это было основой поведения и проходило лейтмотивом во всех  книгах Бориса Степановича», Писатель за работой        Борис Степанович Рябинин – лауреат годовых премий «Литературной газеты», журнала «Здоровье». В 1984 году «за публицистичность и оригинальность в подаче материала книге – диалогу  «О земле – кормилице  присуждена премия Госкомиздата РСФСР. Награждён высшим знаком  Всероссийского общества охраны природы  «За охрану природы  России»Литературные  премии       «Борис  Степанович был влюблён в Кунгур. Ежегодно навещал родные пенаты. Готовил большую книгу о Кунгуре. Но не успел исполнить задуманное.»А.Шадрин, краевед Последние  30 лет прожил в Екатеринбурге  по улице Белинского – 71. В 1992 году на доме установлена  мемориальная доска. Рябининские  чтения  В 2006 году были организованы          Вторые краеведческие Рябининские чтения        В чтениях участвовали краеведы, педагоги, экологи, библиотекари, учащиеся НОУ, читатели библиотек, литераторы, среди них писатель Н.Г.Кинёв и вдова Б.С.Рябинина – Леокадия Семёновна. Выпущен новый сборник рассказов писателя      «Частица нашей жизни» Дети - самые  благодарные читатели его книг о собаках.Более ста книг издано у него на многих языках.Это значит - в тысячах библиотек ещё много летбудут брать с полок детские руки частички его души.Это значит - жизнь его продолжается...

file_name: Уральский певец красоты.ppt

alt: Борис Степанович Рябинин 100 - летию со дня рождения посвящается

description:
Борис СтепановичРябинин

100 - летию со дня рождения посвящается ...

(1911 - 1990)

Уральский
певец
красоты

2010 г.

description:
"Я отстаиваю не просто куст
или обиженного зверя,
я душу человеческую
отстаиваю..."

Б.С.Рябинин

alt: Кунгурские корни

description: Кунгурские   корни

alt: Я родился в старинном уральском гнезде - городе

description:
"Я родился в старинном
уральском гнезде -
городе  Кунгуре,
в городе
 кожевенных заводов,
и чайных "королей"
21 октября
 (по старому стилю)
 1911 года.
Дед - кожевенных дел мастер.

Б.С.Рябинин

description:
Степан Иванович Рябинин –

Отец -
 участник
первой
мировой войны,
доброволец
Красной Армии,
землемер.

"Отец - землемер  каждую  весну,
как начинался сезон полевых работ
в землеустройстве,
забирал нас с матерью в деревню.
Там мы жили до осени.
У меня целое лето перед глазами
были леса, луга,

поля ржи и пшеницы,
васильки среди  колосьев... "

Б.Рябинин

alt: Мама всегда копалась в саду. Она любила цветы

description:
       «Мама всегда копалась в саду. Она любила цветы. Особенно хороши были у неё розы.
       Мама сама выращивала овощи и картофель в огороде. Одна из первых  она стала разводить помидоры, прежде совершенно неизвестные на Урале…»

Мама - Наталья Васильевна

description:
Отчий дом

"Отчий дом! Говорят, что и после того, как мы перестали жить в нём
дом ещё долго упорно называли "рябининским"...

description:
О своём  детстве в Кунгуре Б.Рябинин  написал в книге
«У  дедушки, у бабушки»

     «Дом был с садом и огородом. Была возле дома баня, колодец с крышкой – домиком и ведром, привязанным к цепи, намотанный на ворота. Дома было 4 кошки, 2 собаки, корова, поросята и другие животные.»

description:
… «Город  Кунгур – моя родина – стоит в живописной местности, при слиянии двух рек, Сылвы и Ирени. На весь мир разошлась слава  знаменитой Кунгурской пещеры. Школьником я много раз бывал в пещере. Последнее время мы, ребята,  ходили туда без всяких провожатых – сами по себе проводники! Никакого электричества, разумеется, тогда в пещере не было, ходили с самодельными факелами, которые чадили. Вылезешь  оттуда – как трубочист. А уж зато удовольствие…»
Б.Рябинин

alt: Дневники подростка Бориса Рябинина

description:
Дневники
подростка
Бориса Рябинина

alt: В 1924 -25 годах он заинтересовался строением человека

alt: Рисование - одно из увлечений писателя

description:
Рисование -
одно
из увлечений
писателя

alt: Юмористические рисунки

description: Юмористические рисунки

alt: Рябинин - фотограф

description: Рябинин - фотограф

description:
"Я с детства много читал,
увлекался приключенческой
литературой.
Собрал большую библиотеку,
увлекался фотографией"...

Б.С.Рябинин

alt: Погубило» увлечение фотографией…

description:
«Погубило» увлечение фотографией…

Фотографии 1933 года

alt: Природа – источник вдохновения

description: Природа – источник вдохновения

description:
Участвовал Борис Степанович в различных фотовыставках,
 иногда даже побеждал.
Его фоторгафии печатались на обложке журнала "Огонёк"

alt: Из воспоминаний Леокадии Семёновны: «Борис

alt: К.В. Рождественская

description: К.В. Рождественская

alt: Б.С.Рябинин - журналист Борис Рябинин в 1932 году

description:
Б.С.Рябинин -
журналист

Борис Рябинин в 1932 году

alt: Павел Петрович Бажов "Другой поедет - ничего не привезёт

description:
Павел Петрович Бажов

"Другой поедет - ничего не привезёт.
Борис поедет -
шестнадцать тем  привезёт..."
                                             П.П.Бажов

alt: Б.С.Рябинин – участник Великой

description:
Б.С.Рябинин – участникВеликой Отечественной войны

            В ряды Союза писателей  Б.С.Рябинин был принят в 1939 году.
         В 1941 году началась  Великая Отечественная  война.
         Из – за  плохого зрения  Рябинина Б.С.   на фронт не взяли.
         Но в 1944 году  Борис Степанович был прикомандирован в качестве корреспондента к политотделу Свердловской гвардейской танковой бригады Уральского добровольческого корпуса. После четырехмесячной командировки  пишет о защитниках  родины и  их верных друзьях – собаках.
        Награждён орденом Отечественной войны  второй степени.
В суровое время войны его соратниками по перу были Л.Кассиль, А.Л.Барто, Л.П.Гроссман, А.Караваева и другие писатели, эвакуированные из Москвы и Ленинграда.

alt: Публицистика

description: Публицистика

alt: Треть времени в году он проводил в поездках

alt: Б. С. Р я б и н и н - к о л л е к ц и о н е р

description:
Б. С.  Р я б и н и н -
к о л л е к ц и о н е р

Его хобби тоже собаки.
 Собрано было более 600
 фигурок собак
из бронзы,
 фаянса, фарфора,
моржовой кости".

alt: Первой собакой Бориса Степановича был красавец дог

description:
    «Первой собакой Бориса Степановича был красавец дог Джерри. Его дог был призёром нескольких выставок. Полученные им призы – статуэтки каслинского литья  с памятной  табличкой на них, до сих пор бережно хранятся в доме»
Леокадия Семёновна

alt: Собачий" писатель "Я писатель

description:
"Собачий"  писатель

"Я  писатель.
Это очень много.
У меня маленькая тема -
животные и природа.
Маленькая -
по мнению некоторых людей;
по моему - огромная..."

Б.С.Рябинин

alt: Рябинин Б.С. Мои друзья. Рисунки

alt: Спасибо, дорогой товарищ Рябинин, за чудесную книгу…

description:
   «Спасибо, дорогой товарищ Рябинин, за чудесную книгу….
      Книга написана таким квалифицированным опытным мастером, в ней столько таланта и вкуса, что я читал её с восхищением и радостью.»
Корней Чуковский
 (О книге «Мои друзья»)

alt: История жизни одной собаки

description: История  жизни  одной собаки

alt: Рябинин Б.С. Твои верные друзья

description:
Рябинин Б.С. Твои верные друзья. (Челябинское книжное издательство, 1954)
От автора: Эта книга - о верных друзьях человека - служебных собаках. В ней рассказывается об успехах советских собаководов, поставивших свои знания и опыт на службу народу и государству. Она охватывает период, начиная от того времени, когда служебное собаководство только начинало развиваться на Урале, и до наших дней.Главные четвероногие герои ее - Джери и Снукки - не вымышлены, они существовали в действительности, так же как не вымышлены Топуш, Риппер и некоторые другие. Клички этих животных занесены в родословные книги лучших собак Советского Союза.В целом - это рассказ о труде и достижениях советских людей, которые, опираясь на передовую советскую науку, науку Мичурина и Павлова, заставляют живую природу служить интересам своей страны и укрепляют благосостояние и могущество социалистической Родины.

alt: Б о р и с С т е п а н о в и ч - к и н о л о г "Поведение человека…

description:
Б о р и с   С т е п а н о в и ч  -  к и н о л о г

"Поведение  человека  в  природе,
отношение  его к животным -
зеркало  его  души."

Н. Зеленский

alt: Центральная школа служебного собаководства

alt: Борис Рябинин стал профессиональным кинологом – собаководом

description:
"Оставить письмо, не  ответив  на него, -
это равносильно тому, что не пожать
протянутую тебе руку друга..."

Б.Рябинин

alt: С е м ь я п и с а т е л я

description:
С е м ь я
п и с а т е л я

alt: Борис Степанович с женой Леокадией

description: Борис Степанович с женой Леокадией Семёновной

alt: Сыновья писателя Евгений и Глеб

description:
Сыновья писателя

Евгений и Глеб

alt: Борис Степанович очень любил своих сыновей

description:
Борис Степанович  очень любил своих сыновей. Из многочисленных поездок по стране  писал письма:

Сибирь вам строгий шлёт  наказ:
Учить таблицу – это раз;
Не баловаться, не лениться
И аккуратно спать ложиться.
Старейшей в роте не скучать,
Хозяйке дома не кричать,
Порядок добрый материнский
И долг свой жизни семьянинской
Одною лаской соблюдать
И терпеливо мужа ждать.

Б.С.Рябинин
Иркутск  6 мая 1969 года.

alt: В домашней жизни Борис Степанович был прост и неприхотлив

alt: Леокадия Семёновна с внуком

description: Леокадия Семёновна с внуком

alt: Писатель за работой

description: Писатель за работой

description:
       Борис Степанович Рябинин – лауреат годовых премий «Литературной газеты», журнала «Здоровье». В 1984 году «за публицистичность и оригинальность в подаче материала книге – диалогу  «О земле – кормилице  присуждена премия Госкомиздата РСФСР. Награждён высшим знаком  Всероссийского общества охраны природы  «За охрану природы  России»

Литературные  премии

alt: Борис Степанович был влюблён в

description:
      «Борис  Степанович был влюблён в Кунгур. Ежегодно навещал родные пенаты. Готовил большую книгу о Кунгуре. Но не успел исполнить задуманное.»

А.Шадрин, краевед

alt: Последние 30 лет прожил в Екатеринбурге по улице

alt: Рябининские чтения В 2006 году были организованы

alt: Дети - самые благодарные читатели его книг о собаках

description:
Дети - самые  благодарные
 читатели его книг о собаках.
Более ста книг издано у него на многих языках.
Это значит - в тысячах библиотек ещё много лет
будут брать с полок детские руки частички его

души.
Это значит - жизнь его продолжается...

библиотека

group: Управление

title: Презентация "Уральский певец красоты Б.Рябинин"


extracted_text:
Викторина-игра
«Я будущий защитник
Отечества!» Танки, пестики, хлопушки,
Железные солдаты,
Бронепоезд, автоматы.
А когда настанет срок,
Чтоб в армию пойти спокойно мог,
Я с ребятами в игре
Тренируюсь во дворе.
Мы играем там в «Зарницу» —
Нарисовали мне границу,
На посту я! Стерегу!
Раз доверили – смогу!
А родители в окне
Глядят вслед с тревогой мне.
Не переживайте вы за сына,
Я же – будущий мужчина! Для папы я сделал открытку, на которой спрятал
танки. Посчитай, сколько танков я спрятал на
открытке. В ответе запиши только число без знаков
препинания. Например, 9 Иногда оружие называют женскими или мужскими
именами. Выбери те имена, которыми называли
разное оружие в разное время. Петя с Колей очень любят пословицы. Они
зашифровали пословицу и предложили своим
одноклассникам угадать ее. Для того, чтобы узнать,
какую пословицу зашифровали мальчики, реши
примеры. Сложи полученные числа. Так ты узнаешь,
сколько букв в зашифрованной пословице. Выбери
зашифрованную пословицу. а) Тяжело в учении, легко в бою.
б) Щи да каша – пища наша.
в) Сам погибай, а товарища выручай. В таблице записаны слова, которые связаны с
вооружением армии. Найди в таблице названия
вооружения. Выпиши оставшиеся буквы и составь из
них слово.
В ответ запиши только слово, которое получилось, без
кавычек и какихлибо знаков препинания. Недавно Чебурашка и Гена смотрели фильм. Им так
понравилась одна песня из этого фильма, что Гена
напевал её каждый день:
«Расцветали яблони и груши,
  Поплыли туманы над рекой.
  Выходила на берег Катюша,
  На высокий берег, на крутой.…» Но, Гена забыл одно слово в ней. Помоги ему
вспомнить это слово. Прослушай фрагмент этой песни.
При прослушивании обрати внимание, что пропущено
одно слово в куплете:
,
«Выходила, песню заводила
Про степного сизого
Про того, которого любила,
Про того, чьи письма берегла».
В ответ запиши слово, именно так, как оно звучит в
песне, которое забыл Гена, без кавычек и какихлибо
знаков препинания. Выбери полководца, который был
главнокомандующим русской армии в войне с
французами в 1812 году. Отгадай загадки, связанные с армией. Запиши первую
букву каждой отгадки и составь из этих букв слово.
В ответ запиши только слово, которое
получилось без кавычек и какихлибо
знаков препинания. Ваня недавно узнал, что кроме Дня
Защитника Отечества существует и
Международный мужской день.
Цель празднования этого дня –
обратить внимание на здоровье
мальчиков и мужчин. Например,
возможности получения образования,
полноценного питания,
медицинского обслуживания.

Начиная с 1999 года, именно этот день принято
считать Международным мужским днем.
Чтобы узнать месяц, подпиши названия всех
предметов, которые показаны на рисунках. Все
названия записывай в единственном числе. Из букв,
которые стоят в выделенных клеточках, составь
название месяца. Запиши в ответе только название месяца в именительном
падеже без какихлибо знаков препинания и слова «месяц». Чтобы узнать число, реши пример. Найди все числа
по их координатам и выполни над ними
предложенные арифметические действия.
Сколько получилось?
Запиши в ответе только
число без какихлибо
знаков препинания. Вася и Миша очень любят изучать историю появления
разных вещей. Сегодня они решили узнать историю
появления танка. Для того, чтобы помочь им узнать
год, когда появилась первая модель танка реши
примеры с помощью таблицы кодировки. Раставь
результаты в том порядке в котором расположены
примеры и вы узнаете год, когда появился первый
танк. Эту модель разработали британские ученые. В ответе укажи год только числом без кавычек и
какихлибо знаков препинания. Например, 1895 Для того, чтобы узнать как с английского переводится
слово tank, которым назвали изобретение, разгадай
ребус.
В ответ запиши только слово, которое получилось
без кавычек и какихлибо знаков препинания. Максим и Петя решили поиграть в разведчиков.
Им очень понравилось общаться с помощью
азбуки Морзе. Специально для вас они
зашифровали словосочетание. На языке Морзе это
словосочетание выглядит так: С помощью таблицы
кодировки разгадай
словосочетание,
которое для вас
зашифровали Максим
и Петя.
В ответ запиши словосочетание, разделяя
слова одним пробелом, без кавычек и
какихлибо знаков препинания.

file_name: Викторина-игра.pptx

intro: Игра-викторина предназначена для учащихся 2 классов. Проводится среди двух-трёх команд. Составлена в 3D презентации. У каждой команды путевой лист, который заполняется по ходу игры. За каждый правильный ответ начисляется определённое количество баллов, которое указывается перед каждым заданием. Замечательно, когда помощниками ведущего будут учащиеся 5-6 классов.Презентация к игре-викторине "Я будущий защитник Отечества!"

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Викторина-игра "Я будущий защитник Отечества!"


extracted_text:
Culture Exchange
Travelling
Spotlight 8th   Module
 6th
Скорнякова О. В.
МБОУ СОШ № 6
Г. Радужный ХМАО- 6b   Holiday Problems
Picture A shows _____ people / man /
boy(s). He is / They are in front of / next
to / in the _______________________. One
 is Ving … …, another  is Ving … … .
||   are Ving … … .
It looks as if (это выглядит, как будто) … .
 seem(s) to be happy / angry / … … Describing a bad experience
Ex. 3 p. 92 Let’s remember phrases, shall we?
1. It was a n_ _ _ _ _ _ _!
2. You’ll never g_ _ _ _  w_ _ _ _  h_ _ _ _ _ _ .
3. We had an a_ _ _ _  e_ _ _ _ _ _ _ _.
4. Don’t make me j_ _ _ _ _ _!
5. Come back s_ _ _ and s_ _ _ _!
A. What a s_ _ _ _ !
B. That’s bad l_ _ _!
C. Oh, you p_ _ _ t_ _ _ _!
D. That’s so a_ _ _ _ _ _ !
E. Sounds g_ _ _ ! Tips / Advice for Travellers
EX. 5b p. 95
1. Leave copy of your itinerary with family
2. Don’t leave your luggage unattended
3. Have a valid documents
4. Learn about laws and customs
5. Don’t carry large amount of cash
6. Call your family regularly
7. Don’t make me jealous
8. Don’t let problems spoil your holiday.
• A travel agent told tourists to …
•  told me / us to …||  told  to …
•  said / advised not to …
•  said / advised to … Report what   said, will you?
1. He said, “I like buying souvenirs while
5. He said to us, “I explored unique nature
cuisine tonight”
last holidays”
travelling.”
the language ”
2. She said to me, “I have never practised
3. They said , “We shall see famous
landmarks tomorrow”
4. She wrote to me, “I’m going to try local Report what   said, will you?
1. He said, “How often do you travel by car?”
  He asked how often I  travelled ……
2. He said to me, “Have you travelled by air?”
-. He asked me if I had travelled … … .
3. He asked us, “When did you go to London
by coach?” – He … when we had gone to …
4. He asked, “What means of transport are
you travelling now?” – He … what …I was
travelling at that moment. Means of
transport Means of
transport Means of
transport Means of
transport Means of
transport Means of
transport Learn prepositions, will you?
Where are you?
 at the airport
 at the garage
 at the bus stop
 at the harbour
 at the station
 on the motorway
 on the toll bridge
 on the road
 on the platform Means of transport 1. give  a lift to the …
2. get off the bus at the
wrong stop
Expand vocabulary, will
you?Read and guess the translation
3. book … flight to
4. get to the airport
    board the plane / ship
5. take a taxi
6. catch the train/bus Ex. 7 p. 97         Expand
vocabulary
Read and guess the translation
- buffet car
- boarding time
- peak time /
     travel off-peak
- single/return tickets
-
           terminal / platform
- fare
- window / aisle seat
leave from -Oh, no.
Please, don’t
drive me
…?...
up the wall. -It’s great to visit
off the beaten track.
…?... -Remember,
we all live in one planet.
…?...

file_name: Travelling znanio.pptx

description:
Means of
transport

description:
Means of
transport

description:
Means of
transport

description:
Means of
transport

description:
Means of
transport

description:
Means of
transport

description: Means of transport

intro: Данная презентация содержит интересный лексический материал по теме "Путешествие" и действительно сможет помочь расширить словарный состав учащихся по данной теме. Слайды 4-6 - это основа для отработки умения перевода прямой речь в косвенную на базе лексики по теме. Слайд 14 интересен тем, что на нем систематизированы ЛЕ в зависимости от вида транспорта. Слайды 17-19 - это презентация идиом, связанных с данной темой. Изначально презентация готовилась к УМК Spotlight - 8, module 6, но может быть использована при работе с любым УМК.Презентация по теме "Путешествие" | Travelling

title: Презентация по теме Travelling (английский язык, 7-8 класс)


extracted_text:
Традиции
рационального питания.
 МБОУ СОШ Р.П. ЖАДОВКА
МО «БАРЫШСКИЙ РАЙОН».
11 КЛАСС
РУКОВОДИТЕЛЬ СЕРГЕЕВА Л.А. ТОЛЬКО ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК ПО
НЕСТОЯЩЕМУ РАДУЕТСЯ ЖИЗНИ! ЦЕЛЬ:
ОБОГАТИТЬ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О

РАЦИОНАЛЬНОМ
ПРАВИЛЬНОМ
ПИТАНИИ, О
ПОЛЕЗНЫХ
ПРОДУКТАХ И ИХ
ЗНАЧЕНИИ ДЛЯ
ЗДОРОВЬЯ КАЖДОГО
ЧЕЛОВЕКА, СОСТАВИМ
РАЦИОН ПИТАНИЯ
ЗДОРОВОГО
ЧЕЛОВЕКА. Проблема:
Сколько лет вы
хотите прожить?
А сколько по

статистике живёт
человек? В чём
причины снижения
продолжительност
и жизни? 1.Нервное
истощение.
2.Переедание.
3.Отравление
токсинами и

ядами
полученными
во  время
питания.
4.Малое
употребление
воды Вкусовые
предпочтения
школьников.
Интервью по

вопросам: Какие
стили питания вам
знакомы? Какого
придерживаетесь
стиля
вы?
Что по-вашему
означает
«правильно Фаст-фуд
(с английского - быстрая
еда)
В наш стремительный век
все очень заняты, и
поэтому не остается
времени на традиционный
прием пищи. В
пятнадцатиминутный
перерыв человек
физически не успевает
съесть полноценный обед
из трех блюд. В нем нашли отражение вековые
традиции здорового образа
жизни, передаваемые из
поколения в поколение, Наши
деды и отцы питались так, как
сегодня продолжает питаться
большинство самых
обыкновенных, не охваченных
идеей оздоровления людей. Это
При этом особое значение имеет
факт приема пищи в строго
определенные часы.
означает, что они
придерживаются трех-,
четырехразового режима
питания, ориентированного на
свежеприготовленную горячую
пищу. Вопросы к
группам: почему
вы
доводы?
придерживаетесь
данной системы
питания?
Приведите свои меню
Список продуктов:
1) салат из капусты и
моркови;
2) пирожки;
3) жареная рыба;
4) борщ;
5) блины;
 7) чай;
6) гречневая каша;
Каждая группа составляет
8) кисломолочные продукты; эксперта:
Завтрак…
Обед…
Выступление
Полдник…
Ужин… Во время пребывания в школе
суточные энергозатраты
школьников составляют 500700

калорий. И ровно через 1/4
суточная потребность в энергии и
основных пищевых веществах
заканчивается. Эти энергозатраты
необходимо пополнять горячими
школьными завтраками и обедами. Питайся соблюдая
культуру и режим
питания!!!
Есть нужно 4-5 раз в
день, без перекусов, в
определённое время.
Рациональное питание:
полезное, содержащее
все необходимые
витамины и минералы.
Пейте воду: не менее 1
литра в сутки.
Не переедайте! НИЩИЙ
СЧАСТЛИ
ВЕЕ
БОЛЬНОГ
ЗДОРОВ
ЫЙ
О
КОРОЛЯ!

file_name: рациональное питание.pptx

intro: Презентация подготовлена для круглого стола и здоровом питании и содержит слайды для всего сценария проведения круглого стола. Всего 15 слайдов которые содержат высказывания, советы экспертов по питанию. Красочные картинки, вопросы и задания. Можно использовать в работе классного руководителя по пропаганде ЗОЖ.Презентация подготовлена для круглого стола и здоровом питании и содержит слайды для всего сценария проведения круглого стола. Всего 15 слайдов которые содержат высказывания, советы экспертов по питанию. Красочные картинки, вопросы и задания. Можно использовать в работе классного руководителя по пропаганде ЗОЖ.

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация: "Традиции питания"


extracted_text:
Spotlight 8th • get
• go
• bring
• put
• call
• set
• give Phrasal verb: go
 go after
 go down with
 go of
 go without
 go up
 go through Phrasal verb: go
 go after
 go down with
 go of
 go without
 go up
 go through
……………….. Phrasal verb: go
 go after
 go down with
 go of
 go without
 go up
 go through
They can go without …. Phrasal verb: go
 go after
 go down with
 go of
 go without
 go up
 go through
The graph goes up …. Phrasal verb: go
 go after
 go down with
 go of
 go with
 go without
 go up
 go through Phrasal verb: go away
put
on
up with
of
out
through
putawayofoutthroughup withon Phrasal verb: put Phrasal verb: put out Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
… Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
… Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
…
… Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
… Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
… Phrasal verb: put
 put away
 put of
 put on
 put through
 put up with
 put out
… Phrasal verb: callcalled
 call in    = to ask  to come to you for
aid
   = to visit
 call of   = to cancel
 call on    = to ask  in group to respond
                  = to visit formally
 call out  = to shout | request help from 
 call for    = to need something Phrasal verb: callcalled Phrasal verb: callcalled
 The governor called on the public to use less
water during this dry weather. Phrasal verb: callcalled
  call in sick
  звонить на работу,
когда болен Phrasal verb: callcalled
 The weather forecast calls for clouds and rain. Phrasal verb: callcalled
 call in
 call of
 call on
 call out
 call for
… Phrasal verb: callcalled
 call in
 call of
 call on
 call out
 call for
…
… Phrasal verb: callcalled
 call in
 call of
 call on
 call out
 call for
Football match was call of… Phrasal verb: callcalled
 call in
 call of
 call on
 call out
 call for
…

file_name: Phrasal Verbs znanio.pptx

description: Phrasal verb: go

description: Phrasal verb: put

description: Phrasal verb: put out

description: Phrasal verb: callcalled

intro: Фразовые глаголы - это "камень преткновения" :-) многих, кто встал на путь изучения английского языка. Надеюсь, что данная презентация поможет запомнить и подружиться с отдельными фразовыми глаголами, так как дает зрительное восприятие. Презентация готовилась для работы с УМК Spotlight - 8, но моет использоваться при работе с другими УМК.Презентация по теме "Фразовые глаголы"

title: Презентация по теме Phrasal Verbs (английский язык, 7-8 класс)


extracted_text:
Мир начинается с детства! А с чего начинается детство? С общения с миром
природы Её звуками Ее видами Природа воспитывает в человеке доброту Любовь ко всему живому Человек и природа неразделимы Мы в ответе за тех кого приручили Природа- учитель, лекарь и
союзник человеческой души. Детство- это
солнце, это смех
это лето, это игры. Любите природу и берегите ее

file_name: Презентация1....pptx

description: Мир начинается с детства!

description: А с чего начинается детство?

description:
С общения с миром
природы

description: Её звуками

description: Ее видами

description: Природа воспитывает в человеке доброту

description: Любовь ко всему живому

description: Человек и природа неразделимы

description: Мы в ответе за тех кого приручили

description: Любите природу и берегите ее

intro: Этой презентацией хотели визуально показать детям как природа помогает нам понять всю красоту окружающего мира. Какие чувство воспитывает в нас красота. Дружба с природой необходима для нашего душевного равновесия. Каждый слайд может сопровождаться комментарием учителя, чтением стихов и даже детских песенок.

title: Презентация "Мир начинается с детства" 2 класс


extracted_text:
Extreme
sports
 action sport
action sport
adventure sport
adventure sport life is dull and  have fun Ving …
are the most spectator sports
because of risks of injury and the
adrenaline rushing;
help  let off steam, overcome own
fears and escape from … problems;
it is a way of expressing yourself
for young people, it’s a lifestyle Top FIVE Extreme Sports
Top FIVE Extreme Sports
• Inline Roller
• Skateboardin
g
• Paintball
• Artificial Wall
Climbing
• Snowboardin
Have you ever gone… | played …
Have you ever gone… | played …
No, ____. But I would (not) like to ….It’s …
No, ____. But I would (not) like to ….It’s …
g -Have you ever heard about
ttrail
rail rrunning
unning
…?
… mountain biking
… trail running
… mountain climbing
… wakeboarding
… BMX bicycling
… rock climbing
ountain bbiking
mmountain
iking
- Yes, of course.
It’s ……. sport!
wwakeboarding
akeboarding
BMX bbicycling
icycling
BMX
mmountain/
ountain/
rrock ock cclimbing
limbing
- No, never.
Is it … sport? -Which extreme sport is
Which extreme sport is
possible
possible
It’s possible to go in for streetboarding
  to do in the cities and towns?
  to do in the cities and towns?
                             buildering
                                    BASE jumping
                            ice diving
                                 snowrafting
                              streetluge
                                                in the cities.
But they are very dangerous and
not very beneficial for your health!!!
snowrafting
BASE jumping
buidering
streetboarding
ice diving
streetluge Could you share
                       your opinion
about …?
skydiving                  wing suit flight
skydiving                  wing suit flight
Bungee jumping
Bungee jumpin
hanggliding | gliding
mountainboarding
snowkiting It’s difficult to go in for bungee jumping
bungee jumping
skydiving
                        skydiving

                                wing suit flight
wing suit flight

hanggliding
                           hanggliding

                        snowkiting
snowkiting

because
•  must be properly trained
•  must follow safety rules
•  have to have special equipment. What’s your opinion of …?
Установите ЧЕТКИЕ цели
kitesurfing
kitesurfing
scubadiving
kayking Remember!
Remember!
Doing extreme
Doing extreme
sports is
sports is
fashionable
fashionable
and popular …
and popular …
is safe if
… … is safe if
___ are organized
___ are organized
by highqualified
by highqualified
instructors!!!!!!
instructors
… … but but
psychologists
psychologists
  believe that
believe that
extreme sports
extreme sports
are addictive!!!
are addictive!!!

file_name: Extreme sports znanio.ppt

intro: Данная презентация - это отличная возможность провести урок или дополнительное занятие по теме "Экстремальные виды спорта". Интересен рейтинг популярности экстремальных видов спорта и иллюстрации, демонстрирующие отдельные малоизвестные виды спорта. Отдельные лексические единицы позволяют построить мини монологическое высказывание по теме, выразить собственное мнение. Подходит для работы с любым УМК.Презентация по теме "Extreme Sport" | "Экстремальные виды спорта"

title: Презентация по теме Extreme Sport (английский язык, 7-9 классы)


extracted_text:
Программа маска:
 тема: «Имя России»
 В РОЛИ ВЕДУЩЕГО
СКОРБОДИЛОВА МАРИЯ
УЧАЩАЯСЯ 9 КЛАССА
МБОУ СОШ Р.П.
ЖАДОВКА
 МО «БАРЫШСКИЙ
РАЙОН»
 В РОЛИ ВЕДУЩЕГО  СКОРБОДИЛОВА МАРИЯУЧАЩАЯСЯ 9 КЛАССА МБОУ СОШ Р.П. ЖАДОВКА МО «БАРЫШСКИЙ РАЙОН» Прекрасно
украшена земля
наша русская.
Много в ней
разных богатств.
Леса
бескрайние,
реки и озёра
глубокие, звери
диковинные. Но
богата она
людьми
русскими, о Моя Россия ! Программа маска.
• ПОХОДУ РАССКАЗА ВЫ
ДОЛЖНЫ УГАДАТЬ О
КАКОМ ИМЕНИ
РОССИИ ИДЁТ РЕЧЬ. Святой
Преподобн
ый
ий
Сергий
Он собиратель земли русской,
Радонежск
духовный родоначальник
Московской  Руси. Посвятил
свою жизнь нравственному
воспитанию народа, это и
помогло победить  нашим
предкам на Куликовом поле. Выдающийся полководец, умный
политик, тонкий дипломат. В
тяжелую для Руси пору, когда
ордынские полчища  и западные
рыцари  хотели захватить Русь и
лишить её независимости, ведя
сложную политическую борьбу,
отстоял и сохранил независимость
русского народа.  Родоначальник
возрождения России.
Выдающийся полководец, умный политик, тонкий дипломат. В тяжелую для Руси пору, когда ордынские полчища  и западные рыцари  хотели захватить Русь и лишить её независимости, ведя сложную политическую борьбу, отстоял и сохранил независимость русского народа.  Родоначальник возрождения России. Герой Отечественной войны
1812г., партизан, наш земляк,
поэт, гусар. Благодаря
благодаря правильной
партизанам наполеоновская
армия была измотана с тыла,
Денис
организации партизанского
Василье
движения мы отстояли нашу
вич
независимость 1812 году.
Давыдов
 Герой Отечественной войны 1812г., партизан, наш земляк, поэт, гусар. Благодаря партизанам наполеоновская армия была измотана с тыла, благодаря правильной организации партизанского движения мы отстояли нашу независимость 1812 году. И сегодня историки России и
мира обращаются в своих
исследованиях к  его книгам.
Его идеи опережали свое время
и служили будущему развитию
русской литературы. Его
деятельность является звеном в
исторической цепи культурных
явлений.
И сегодня историки России и мира обращаются в своих исследованиях к  его книгам.  Его идеи опережали свое время и служили будущему развитию русской литературы. Его деятельность является звеном в исторической цепи культурных явлений. Он смог восстановить
управление Россией,
преодолеть хаос. Он смело и
мужественно защищает
целостность и независимость
России, борется с коррупцией.
Имеет мужество, делая все на
благо России, идти наперекор
западным странам.  Он
выступает за мир во всём мире.
Он смог восстановить управление Россией, преодолеть хаос. Он смело и мужественно защищает целостность и независимость России, борется с коррупцией. Имеет мужество, делая все на благо России, идти наперекор западным странам.  Он выступает за мир во всём мире. Слава
нашей
стороне!
Слава
русской
Жизнь того
старине!
лишь не
напрасна,
За Отчизну
кто радел! потомка
х ваше
племя
оживёт,
и чад
святое
поколен
ье
В
покроет
Русь и
процвет

file_name: Имя России.pptx

description: Моя Россия !

intro: Презентация содержит материал для проведения исторического мероприятия в форме круглого стола- игры. Для учащихся старших классов. За основу взята программа "маска". По вопросам и заданиям учащиеся должны угадать о какой исторической личности идёт речь. Всего представлено 5 исторических имён России.Презентация содержит материал для проведения исторического мероприятия в форме круглого стола- игры. Для учащихся старших классов. За основу взята программа "маска". По вопросам и заданиям учащиеся должны угадать о какой исторической личности идёт речь.

title: "Имя в истории" презентация в форме игры.


extracted_text:
Shopping
time
http://metodsite.edusite.ru/p37aa1.html Let’s practise vocabulry
• go shopping
• do the shopping
• buy … at the …
• buy … myself
Do you often go shopping?
What shops do you prefer doing?
What can you buy yourself?
3/4/17
2 Let’s practise vocabulry
• go shopping
• do the shopping
• buy … at the …
• buy … myself
Did you go shopping yesterday?
What did you buy yesterday?
How many products did you buy?
How much money did you spend?
+ Ved |V2
3/4/17
3 How to write e-mail
…
1) Who is the e-mail from?
)_______ is from …
2) Who is the e-mail to?
)_______ is to …
3) What is the e-mail about?
)_______ is about …
3/4/17
4 How to write e-mail
…
1) What has Angela been
doing?
)_______ I          s …
2) What did she buy for…?
)_______ V2 … … … for …
3) Why did she buy for…?
)_______ V2 … … … for …
4) Who doesn’t mind …?
) doesn’t mind … … … .
3/4/17
5 How to write e-mail
…
,
… … …
…
… … … …
… … … …
… … … …
… … …
… …
…
… … … …
… … … …
… … … …
… … … …
Best wishes,
3/4/17
6 Practise dialogue
Here’s my present. I hope you like it.
Fantastic! I’ve always wanted ____(s)
like these / this and they V… … / it V2
… …(match / go with / suit / fit)
I’m glad you like them / it. Are they /
Is it your size?
 … … …
– it is
They are
Are they
them
They match  – it matches
– Is it
– it
3/4/17
7 Shopping wisely
• When / Where was the last time
you went shopping?
– ___________ was … … … .
– The last time  Ved/V2 was … .. …
• What did you buy?
-    bought … … …
3/4/17
8 Shopping wisely       p. 93
Advice how to do the shopping wisely
1. Don’t buy stuff.
2. Make wise choice when you buy.
3. Take some time to think before you buy
smth.
4. Send a virtual e-card instead of a
paper card.
5. Share or swap games instead of buying
ones each.
6. Buy recycled things.
3/4/17
9 Let’s revise for the test
We can buy _____ at the _____.
• a ring
• glasses
• a battery
• a notepad
• medicine
• a computer
• a dress
3/4/17
• clothes shop
10 Let’s revise for the test
Complete the sentences.
cashier       manager      cleaner
shop assistant      security guard
1.A ____________ helps customers.
2.A ____________ cleans the shop.
3.A ____________ protects the
shop.
4.A ____________ collects the
money when people pay.
5.A ____________ is in charge of
11
3/4/17
the staff in a shop. Let’s revise for the test
 What’s that?
 Could you try it on?
 What a great dress. It’s so kind!
 It’s a gift for you. What do U
think?
 No problem. You can take it
back to the shop.
 Oh. It doesn’t fit but I like the
design!
3/4/17
12 Let’s revise for the test
 What’s that?
 Could you try it on?
 What a great dress. It’s so kind!
 It’s a gift for you. What do U
think?
 No problem. You can take it
back to the shop.
 Oh. It doesn’t fit but I like the
design!
3/4/17
13 Let’s revise for the test
 What’s that?
 It’s a gift for you. What do
U think?
 What a great dress. It’s so kind!
 Could you try it on?
 Oh. It doesn’t fit but I like the
design!
 No problem. You can take it
back to the shop.
3/4/17
14 Present Perfect         &
Present Perfect Continuous
– We have danced for our parents.
1) We ____ for our parents (dance).
2) We ________ for 2 hours (dance).
– We have been dancing for 2 hours.
3) He ________ all day (study)
–  He has been studying all day.
4) She ________ her homework (do)
– She has done her homework.
3/4/17
15

file_name: Shopping time znanio.pptx

intro: Данная презентация - отличная возможность для практики навыка устной речи по теме "Покупки". Здесь нет много иллюстраций, но есть ссылка на видео по теме, также есть хороший набор фраз и выражений, которые позволяют построить монологическое высказывание. Слайды 4-6 - это практика написания письма личного характера. Слайды 10-11 - это отработки ЛЕ в сочетании "Товар" - "Магазин". Слайд 15 - это контроль знания грамматики по теме Present Perfect \ Present Perfect Continuous.Презентация по теме Shopping Time / Время покупок

title: Презентация по теме Shopping Time | Время покупок (английский язык, 7-8 класс)


extracted_text:
Здравствуйте
ребята,
уважаемые
гости и
родители.
1 От … хмурый
день светлей.
 улыбки
2 Подари
мне
улыбку
3 4 Сказка
про улыбку
5 6 Улыбка – это
мимика лица,
губ, глаз,
которая
показывает
расположение к
смеху.
7 Есть на свете
человек, он смешнее
всех, всех, всех.
У него — большой
успех.
Только вспомнить
Весельчак тот как
остаётся,
Клоун
зовётся.
8 Игра – аппликация
«Собери клоуна»
9 Сценка « Три
подружки»
10 «Кричалка»
Ха -
ха
Хи - хи
11 Вставь нужное
слово
Где слова привета, там … для
ответа.
Зимой солнце сквозь
слёзы…  .
Счастье, что солнышко: и
скроется,и….
Нет запрета на … .
Станет всем светлей от … .
Смех – это неуправляемая… .
Улыбка
12 Игра
«Нарисуй весёлого
человечка»
1
3 Музыкальная игра
«Потеряшка»
14 Памятки - рекомендации
1. Каждый день тренируйся — улыбайся
перед зеркалом. Одну минуту оставайся
в таком состоянии.
2.У себя в комнате постарайся повесить
картинку или фотографию смеющегося
человека.
3. Чаще смотри на картины с пейзажами
и животными.
4. Дома, в школе, на улице чаще
улыбайся родителям, учителям, друзьям.
5. Улыбайся, когда здороваешься.
6. Помни улыбаясь, мы улучшаем своё
здоровье и окружающую нас жизнь.
15 Коллективная работа
«Солнышко улыбается»
16 Когда мы улыбаемся - мы реже
ошибаемся,
И чаще награждаемся
подарками судьбы.
Когда мы улыбаемся - мы
жизнью наслаждаемся
И вмиг освобождаемся от
горестей любых!

file_name: Подари мне улыбку.pptx

description:
От … хмурый
день светлей.
 улыбки
2

description:
Подари
мне
улыбку
3

description:
Сказка
про улыбку
5

description:
Игра – аппликация
«Собери клоуна»
9

description:
Сценка « Три
подружки»
10

description:
«Кричалка»
Ха -
ха
Хи - хи
11

description:
Игра
«Нарисуй весёлого
человечка»
1
3

description:
Музыкальная игра
«Потеряшка»
14

intro: Улыбка – важное средство общения. Улыбка – способ показать окружающим, что все идет хорошо и что вы рады их видеть.Умение улыбаться – это наука и искусство.Улыбка украшает всех без исключения. В основе каждой улыбки должно лежать доброжелательное отношение к людям. Настоящая улыбка идет от сердца. Улыбайтесь даже тогда, когда вам этого не хочется.

title: Презентация к классному часу "Подари мне улыбку"


extracted_text:
Звезды,
умершие от
наркотиков Мэрилин Монро – актриса, секс-
символ,  умерла в 36 ( 1962 ) Брайан Джонс – гитарист в группе
Rolling Stones,  ( 1967 ) умер в 27 Джимми  Хендрикс - музыкант 60х,
употреблял героин, умер в 27. (1970) Томми Болин - гитарист из Deep
Purple,  умер в  25. (1976) Элвис Аарон  Пресли. Употреблял
барбитураты,  умер в  42. (1977) Сид Вишес Бас-гитарист из группы
Sex Pistols, умер в 21. (1979) Джон Бонем  - был барабанщиком в
группе Led Zeppelin, умер в 33. (1980) Бон Скотт - вокалист из группы
 AC/DC, умер в 33. (1980) Дэвид Кеннеди – сын сенатора
Роберта Кеннеди, умер в 28. (1984) Хиллел  Словак - гитарист из группы Red
Hot Chilly Peppers, умер в 26. (1988) Игорь Чумычкин из Алисы, умер в
27. (1993) Курт Кобейн из Nirvana, умер в
26. (1994) Майкл Хатченс ,солист австралийской
рок-группы INXS, умер в 37. (1997) Роб Пилатус, участник группы
«Milli Vanilli», умер в 32. (1998) Евгений Назаров из группы
Кирпичи, умер в 25. (2000) Юра Хой ( Клинский ) из Сектор
Газа умер в 35 лет.( 2000 ) Вадим Покровский – вокалист из группы
«Два самолёта», умер в 36. (2003) Бриттани Мерфи, актриса и
певица, умерла в 32 года (2009) Эмми Уайнхаус – известная
певица, умерла в 27. (2011) Уитни Хьюстон, певица,
умерла в 48. ( 2011 ) Вывод
Этот список, к сожалению, можно продолжать очень долго. А
самое худшее в этом то, что он регулярно пополняется новыми
именами. Проанализировав жизни известных людей,
употреблявших наркотики, становится ясно: именно
наркотическая зависимость стала помехой для их полной
творческой реализации. Жизнь почти всех знаменитых людей –
наркоманов трагически рушится еще в достаточно молодом
возрасте. И кто знает, сколько от наркотиков погибло талантов,
так и не успевших стать известными, людей, которые
поддались слепому подражанию и моде? Ужас ситуации
состоит в том, что впервые принимая дозу наркотиков, люди
всегда уверены, что смогут прекратить это в любой момент.
Заблуждаясь, они считают, что сильнее этой зависимости. Но
начав принимать наркотики, любой человек очень быстро
попадает в зависимость от них. Физическая и психическая
зависимость рушит жизни миллионов людей, и очень часто,
талантливых. Ведь вылечить эту зависимость очень трудно, а
преодолеть ее самостоятельно просто невозможно, если нет на
то по-настоящему весомого противовеса.

file_name: звезды, умершие от наркотиков.pptx

description:
Звезды,
умершие от
наркотиков

intro: Презентация подготовлена в рамках классного часа на тему "Твоя жизнь - в твоих руках!" для учащихся 9-го класса. Можно использовать данный материал в рамках уроков по основам безопасности жизнедеятельности в теме "Здоровый образ жизни", а также на уроках биологии.  Презентация используется как дополнительный материал, но может быть и основой обсуждения по данной теме.

title: Звёзды, умершие от наркотиков


extracted_text:
Районный этап 16 международного фестиваля
«Детство без границ»
Конкурс вожатского мастерства
«Моё педагогическое кредо!»
Работу
выполнила:
Курзина
Наталья
Николаевна
МБОУ
Углегорской
СОШ
Тацинского
района Сегодня день такой чудесный.
Знакомство новое у нас.
Его мы открываем  песней.
Я  начала, вам подпевать.
Сказка вдруг наяву распахнула двери.
Посмотрела вокруг. Верю и не верю.
Эко счастье ко мне сразу прикатило.
Прямо в школьную жизнь  лихо
закрутило.
Вдруг как в сказке я зажила.
С ясно утра до вечера.
Сколько ясных глазок вокруг.
Я забыла милых подруг.
Сколько можно спорить с судьбой.
Вожатой быть мне суждено.
Ничего другого. ЗДРАВСТВУЙТЕ, ЗДРАВСТВУЙТЕ, ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Почему цыпленок переходит через
дорогу?
(Чтобы попасть на другую сторону)
Почему птицы летят на юг зимой?
(Потому что они не могут туда пойти пешком)
Два мальчика и девочка шли домой
Я премудрая девица,
под одним зонтом, но никто из них
На все руки мастерица.
не промок. Почему?
Всё я знаю там и тут.
Когда часы бьют 13, что это за
Натальей Николаевной меня зовут.
время ?
Много знаете на свете?
На загадки мне ответьте.
Кто из Вас их отгадает.
Как и я премудрой станет.
Что можно увидеть с закрытыми
глазами?
( Потому что не умеет садиться)
Почему корова ложиться?
 ( Время чинить часы)
(Не было дождя)
(Сон)
Почему человек назад
оглядывается?
Что говорит стенка стенке?
( Потому что у него на затылке нет
глаз)
( Встретимся на углу)
За чем во рту язык?
( За зубами)
От чего гусь плавает?
( От берега)
МОЛОДЦЫ! ВЫ ВСЕ МУДРЁНЫ. ПОЛУЧАЙТЕ
ВСЕ ЖЕТОНЫ. Рассказать мне о себе совсем немного
хочется.
Сероглазая девица
Постараюсь не томить , а то всё  время
В разном деле
кончиться.
мастерица
Всех с пол слова
понимаю.
Чем могу, тем
помогаю.
Загрустили- подбодрю
Если скучно – веселю.
С вами конкурс проведу.
На экскурсию свожу.
Озорные огоньки
Даже в грустные
деньки
На моих глазах сияют,
Словно звёздочки
мерцают.
Я то добрая душа.
Я ещё как хороша.
И в делах
затейница.
Такая
рукодельница.
Голос редко повышаю.
И обиды всем прощаю.
Вам такую не найти.
На всём жизненном
пути.
Я вожатая что надо
И подруга хоть куда.
И любая работёнка.
Мне даётся без труда. Прохладным утром или в зной,
С друзьями или без,
Я всех отправиться за мной прошу в стану чудес.
Но  как? Но как в неё попасть?
Вы спросите меня.
Нам вероятно, нужно знать волшебные слова?
И нужно ль брать еду с собой, и тёплое бельё?
И сколько километров до неё?
Волшебные слова не нужно знать.
Приятель не грусти. Путь не далёк.
Не стоит собираться.
В страну чудес не надо плыть, лететь, идти.
В ней нужно ОКАЗАТЬСЯ!
И я Вас приглашаю в мою СТРАНУ  ЧУДЕС. Детско - молодёжная общественная организация
«МИР» МБОУ Углегорской СОШ
 Страна чудес
Детская организация у нас просто КЛАССС!
Дружные весёлые. На все руки скорые.
И танцуем и поём вместе дружно мы  живём. В ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «МИР»  РАБОТА ВЕДЁТСЯ КРУГЛЫЙ ГОД.
ИНТЕРЕСНЫМИ ДЕЛАМИ ЗАНЯТ ДЕТСКИЙ НАШ НАРОД.
Акции весёлые и нужные проводим
для детей, собираем
гуманитарную помощь для
малообеспеченных семей.
Убираем улицы, сажаем мы
цветы.
Чтоб в красоте и чистоте
жили я и ты.
Работа незаметная ведётся круглый год. И каждый волонтёр
частичку сердца отдаёт. РАБОТА ДЕТСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ НЕ
БУДЕТ НАТУЖНА, ЕСЛИ ВЗЯТЬСЯ ЗА ЛЮБОЕ
ДЕЛО ДРУЖНО.
Организую выборы президента школы
Провожу  заседания и сборы
Готовлю детей для выступления на линейках   школы Я являюсь руководителем  отряда
«Волонтёр»
Отряд активных, позитивных ведёт работу круглый год.
Не устаёт он от забот.
И с малышами мы играем и пожилым мы помогаем.
Порядок улиц соблюдаем.
На сцене спляшем и споём.
Пропаганду Здорового Образа Жизни и законов ПДД ведём.
Объединяет детей в одно
целое
Не желанье себя
показать,
А дела наши добрые,
смелые. СЕМЬЯ, КАКОЕ КРАСИВОЕ СЛОВО. Я
СЧАСТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК. У МЕНЯ БОЛЬШАЯ
СЕМЬЯ:
ТРОЕ ДЕТОК, ПАПА, МАМА, МУЖ И Я.
Я могу похвастаться богатством Вам, друзья.
А богатство это: ДЕТКИ,ПАПА, МАМА, МУЖ и Я!
Много сил, конечно нужно мне для всех.
Но в любимом деле  ждёт меня успех.
Словом или делом  помогают все.
От того так ясно на душе и мне . РЕЗУЛЬТАТ МОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАЖДЫЙ ЛИСТОЧЕК ОТ
ДЕРЕВА КРАСИВ САМ ПО СЕБЕ,
НО ЕГО КРАСА
ПРИУМНОЖАЕТСЯ ЕСЛИ ОН
НАХОДИТЬСЯ В КРОНЕ
ДЕРЕВА.
ТАК И Я НЕ СМОГЛА БЫ
ДОСТИЧЬ ХОРОШИХ
РЕЗУЛЬТАТОВ БЕЗ
ПОДДЕРЖКИ СВОИХ КОЛЛЕГ.
СПАСИБО ВАМ, КОЛЛЕГИ
ДОРОГИЕ!
РАБОТА НАША И ПОЧЁТНА И
НУЖНА!
КАК ХОЧЕТСЯ СКАЗАТЬ:
«БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО!»
ПОДДЕРЖКА ВАША МНЕ
ВСЕГДА ВАЖНА.

file_name: Презентация12.pptx

description: РЕЗУЛЬТАТ МОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

intro: Эта презентация составлена для всех желающий поучаствовать конкурсе "Вожатый года". В ней отражены все моменты, этапы работы старшего вожатого в школе, цели и задачи, желаемые результаты. Были использованы стихи и игры, викторины. Работа с детьми очень ответственна, главное, чтобы детям было интересно заниматься тем, что им предложит вожатый.

title: Презентация Конкурс вожатского мастерства "Мое педагогическое кредо"


extracted_text:
Films and Genres Films and genres
 Would you like to watch … ?
    Do you fancy watching … ?
 I’m not a big fan of genre .
    I can’t stand watching genre.
   How about watching … ?
 That’s a great idea.
    I don’t mind watching genre.
    I prefer watching genre.
3/4/17 Films and genres
 Would you like to watch … ?
    Do you fancy watching … ?
 I’m not a big fan of genre .
    I can’t stand watching genre.
   How about watching … ?
 That’s a great idea.
    I don’t mind watching genre.
    I prefer watching genre.
3/4/17 Films
genres
 Would you like to watch … ?
    Do you fancy watching … ?
 I’m not a big fan of genre .
    I can’t stand watching genre.
   How about watching … ?
 That’s a great idea.
    I don’t mind watching genre.
    I prefer watching genre.
3/4/17 Films and genres
 Would you like to watch … ?
    Do you fancy watching … ?
 I’m not a big fan of genre .
    I can’t stand watching genre.
   How about watching … ?
 That’s a great idea.
    I don’t mind watching genre.
    I prefer watching genre.
3/4/17

file_name: Fims and genres  znanio.pptx

description: Films and Genres

intro: В зависимости от УМК, данная презентация - это наглядные материалы и основа для монологического высказывания, выражающего свои предпочтения по отношению к различным фильмам и жанрам. Все фильмы, предложенные в презентации, популярны среди подростков. Слайды можно расширять в зависимости от подготовленности учащихся. презентация рассчитана не на весь урок и может использоваться на одном из этапов.Презентация по теме Films and Genres

title: Презентация по теме Films and Genres (английский язык, 7-8 класс)


extracted_text:
Литературные сказки
 Прикамья
Выполнила:
педагогбиблиотекарь
Терентьева Е.А. Литературная сказка имеет
автора. В ней сохраняются дух
народной сказки, особенности
ее построения и языка. Это
может быть переработанная
народная сказка или
написанная на сюжет
фольклорного произведения,
но чаще полностью
придуманная автором. Людмила
Александровна
Панова
 родилась в городе
Красновишерске Пермской
области.
Автор детских стихов и сказок,
художник, иллюстратор,
педагог, соавтор артстудии
"Антураж".
 Сказки пишет с детских лет,
но и по сей день в полной силе
ощущает очарование
сказочного вымысла. В основе  ее сказок лежит чудесный вымысел. В мирно
текущую жизнь человека вмешивается то злая и
разрушительная, то добрая и созидающая
потусторонняя сила.
В авторских сказках   Л.Пановой есть не только
занимательные сюжеты и удивительные герои, её сказки
открывают читателю мир человеческих чувств и
взаимоотношений, утверждают доброту и
справедливость, приобщают к русской культуре, к
родному языку. Наверное, поэтому сказки Л.Пановой
любят не только дети, но и с удовольствием читают
взрослые. Натали Куртог (родилась 4.02.1964 в Перми. )
(Тогулева Наталья Андреевна) – детский писатель,
иллюстратор.
 Член Союза писателей России (2008). Окончила
филологический факультет Пермского государст
венного университета. Занималась журналистикой.
Публиковалась в журналах «Простоквашино»,
«Миша».
Пишет сценарии для спектаклей и кино.
С 2005г. опубликовано более 100 сказок.
Книги были переведены на комипермяцкий,
французский, английский, украинский и арабский
языки, и изданы в России, Белоруссии, США, Канаде,
Египте. Автор награждена медалями им.Шолохова, им.
Грибоедова, им.М.Ю.Лермонтова, Дипломом «За
верное служение отечественной литературе».
Дипломант литературного конкурса "Лучшая книга
20082011г" за книгу "Пермские сказки". Дипломант
литературного конкурса "Золотая осень" им.Сергея
Есенина в номинации "Поэзия".
1 сентября 2013г. каждый первоклассник Пермского
края получил в подарок от губернатора книгу
"Сказки" Натали Куртог с авторскими
иллюстрациями.
В конце 2013г проект "Подушкины сказки" победил в
Конкурсе губернатора Московской области "Наше
Подмосковье" в номинации "Бизнес для общества". Книги "Сказка старой мыши", «Подушкины сказки»,
«Тайна Каменного города», «Подарочные сказки»  и
многие другие проиллюстрированы автором. Сказки
Натали Куртог учат доброте, дружбе, стремлению
идти к своей мечте, терпению и любви. Они будят
фантазию и помогут детям внимательнее
присмотреться к окружающему нас миру. Галина Перова
Родилась 1 марта 1951 г.
в Перми. Живет  и работает в
Перми. Перова, Г. Сказки влюбленной Весны
сборник сказок . Сказки Галины
Перовой о любви, доброте, душевном
тепле ко всем и ко всему, что нас
окружает. Сказка «Если бы не
ромашки…» о девочке Лане, которая
потерялась в лесу и там приобрела
верных лесных друзей. Она поняла,
что лесные растения и животные в
дружбе самые надежные и верные,
они никогда не оставят в беде. Что
природа, как и мы с вами, живая. Что
ей тоже нужно тепло, любовь,
внимание. государственный

  Леонид  Николаевич  КОПКО
(родился  20.10.1954  в  городе  Оханске
Пермской  области.  Живет  и  работает  в
Перми.
Копко  Леонид  –  пермский  детский
писатель. Член
Союза писателей России (2011).
Окончил  Пермский
университет, экономист.
Художественным  творчеством  увлекся  в
1983 году: писал стихи,
фельетоны, позже – рассказы, повести и
романы. Финалист первого
сезона  национальной  премии  «Заветная
мечта» за повесть «Крах сек
ретного плана дона М.» (2005)..
С
как
«замечательный  сказочник»,  автор  книг
«Как  Петя  Белочкин  и  кот  Дымка
Вселенную
«Крах
секретного  плана  дона  М».  Олигарх  из  8
«б»
проявил
спасли»
(2003),
2000х
себя Леонид Николаевич  человек
неравнодушный, изобретательный и
любопытный. Мир современных детей
ему необычайно интересен. По
признанию писателя, его тревожат беды
и опасности, подстерегающие молодых
людей. И ему хочется подсказать, как
отличить хорошее от плохого. Поэтому
Леонид Николаевич и стал писать
сказочные истории, которые случаются с
ребятами. Простым и доступным языком
он рассказывает мальчишкам и
девчонкам о своем понимании проблем, с
которыми сталкивается общество. В
повестисказке «Как Петя Белочкин и кот
Дымка Вселенную спасли», он
поднимается проблему зависимости от
компьютерных игр. родился в 1946году в  Перми
Окончил Пермский
государственный
Владимир
Васильевич
Виниченко:
университет и Высшие
театральные курсы При
ГИТИСе. Пишет стихи и
прозу для детей. Книга сказок «Ваше мурычество и все
аномальчики» вовлекает читателя в игру,
заставляет даже взрослого удивляться
возможностям языковых манипуляций и
словесного творчества. Эта книга, как
любая хорошая сказка, имеет
увлекательный сюжет. Каждый из ее
героев уникален.
«Сказки Смешанного леса» учат добру,
справедливости, взаимовыручке, дарят
свет и радость, сложное и непонятное
делают веселым и доступным. ПИСАТЕЛЬ
ХОРОШЕГО
НАСТРОЕНИЯ
 Современный
пермский писатель
сказочник
Силин Сергей
Васильевич Сергей Васильевич Силин родился
26 августа 1955 года в селе Обвинск
Карагайского района Пермской
области.
 Детство будущий писатель провел
в деревне. В школьные годы любил
читать сказки, Увлекался спортом –
борьбой и лыжами.
За двадцать лет опубликовал более
двухсот сказок. Они переводятся на
иностранные языки, издаются во
многих издательствах страны. Узнал множество профессий. По
словам самого автора, он  «работал
санитаром на скорой помощи,
станочником на заводах, учителем
русского языка и литературы в
школе, педагогом в детских
центрах, воспитателем в детских
лагерях, корреспондентом газет и
радио, охранником, спасателем,
журналистом». Сегодня у С. В. Силина более десятка
авторских и коллективных книжек. А
опубликованных сказок и рассказов в
региональных и центральных
периодических изданиях несколько
сотен. Его произведения печатались в
журналах «Колобок», «Костер»,
«Пионер», «Трамвай», «Куча мала»,
часа
«Ералаш», «Кукумбер», «Тошка» и др. Не
случайно произведения Сергея Силина
включены в сборник, составленный
Львом Яковлевым и представляющий
авангард современной детской
литературы,  «Новые сказки». Известно
также, что более десяти сказочных
повестей лежат в ящике стола, ждут своего О своем творчестве Сергей Силин
говорит так: «Мне нравится быть
веселым писателемсказочником,
потому что в сказке можно все. В
сказке у меня даже главные герои
руки не моют, а Торты на
колесиках сами собой приезжают
на дни рождения. Еще мне
нравится доставлять радость
другим и удивляться самому себе.
Придумаешь иногда чтонибудь, а
потом удивляешься: «Ну, надо же
такое придумать, елки зеленые!.. И
откуда что берется?..». Второй сон Оклахомова
Однажды Оклахомову приснился сон, будто он поймал малень
кого щучонка. Снял его с крючка, бросил в банку, а щучонок и гово
рит ему человеческим голосом:
– Петь, а Петь! Брось меня в реку. Я тебе за это три желания ис
полню.
Оклахомов не поверил сначала. Уж больно щучонок неказистый.
По виду на три желания никак не тянет.
Но потом подумал, подумал, да и бросил щучонка в реку. И сра
зу три желания загадал.
– Вопервых, чтобы в каждом магазине было по три тысячи сор
тов мороженого, не считая шоколада. Вовторых, чтобы каждый
школьник, кроме Леньки Лохматого из 7го «Д», получал по тысяче
долларов в месяц плюс мешок яблок. И втретьих... втретьих, чтобы
я стал министром образования.
Едва Оклахомов загадал последнее желание, как всё вокруг него
перевернулось, речка исчезла, а сам он оказался в большом и сухом
кабинете за овальным столом с видом на Красную площадь.
Нажал Оклахомов кнопку, вызвал секретаршу, приказал принести
тройную порцию шоколадного мороженого с клубничным вареньем и
начал писать приказ о немедленной отмене двоек.
Вдруг распахивается дверь, и на пороге появляется завуч Венера
Марсовна.
– Оклахомов! – говорит она. – К президенту страны! Быстро!
Одна нога здесь, другая там! Ума не приложу, что ты опять натво
рил?!
Тут Оклахомов проснулся. Проснулся, смотрит, урок еще не
кончился, в дверях завуч Венера Марсовна стоит и строго так на него
смотрит:
Оклахомов, мне сколько раз повторять? Быстро к директору!..
Рассказал Оклахомов директору свой сон – про то, как он стал
министром. Директор задумался, а потом попросил у Оклахомова
дневник, наставил туда одних пятерок и сказал:
– Учись, Оклахомов! А когда станешь министром образования,
не забудь повысить зарплату директорам школ.

file_name: литературные сказки прикамья.ppt

intro:
Литературная сказка имеет автора. В ней сохраняются дух народной сказки, особенности ее построения и языка. Это может быть переработанная народная сказка или написанная на сюжет фольклорного произведения, но чаще полностью придуманная автором.
В  данную презентацию включены современные писатели сказочники Прикамья.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация "Литературные сказки Прикамья"


extracted_text:
Кто такие звери? Это что
за зверь
лесной
Встал,
как
столбик,
под
сосной?
И стоит
среди
травы
Уши
больше
головы. Говорят, она
хитра,
Кур уносит со
двора.
Но зато
красавица
Всем ребятам
нравится! Рыжий
маленький
зверёк
По деревьям
прыг да скок.
Он живёт не
на земле,
А на дереве в
дупле. Какое из этих животных
зверь? Разгадай-ка
2
1
3
4
5
5
2
4
3
1
Разгадай-ка13245 Молодц
ы!

file_name: Кто такие звери.pptx

description: Кто такие звери?

description:
Какое из этих животных
зверь?

description:
Молодц
ы!

intro: Материал предназначен для уроков по окружающему миру в начальной школе.Воспитывать любовь к природе,интересная информация о животных.Развивать мышление,кругозор учащихся.Познакомить с классификацией животных,углубление знаний.Учить выявлять отличительные признаки .Развивать в детях чувство уверенности в своих возможностях,воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к миру природыпрезентация к уроку по окружающему миру

title: Презентация "Кто такие звери"


extracted_text:
Тайны БАЙКОНУРА.
Классный час в 11 классе
МОУ СОШ р.п. Жадовка
МО «Барышский район»
Классный
руководитель
Сергеева
Людмила
Александровна. Байконур
Тайна № 1: где находится
Байконур?
Космодром Байконур
(5 Государственный
Испытательный
Космодром РФ)
расположен в 2500 км
к юго-востоку от
Москвы, в
Кызылординской
области Республики
Казахстан. Тайна № 2: как называется?
Ленинск.
Байконур (бывший Ленинск) —
административный и жилой
центр космодрома Байконур (5
Государственный
Испытательный Космодром
РФ), расположен в 2500 км к
юго-востоку от Москвы, в
Кызылординской области
Республики Казахстан, на
правом возвышенном берегу
реки Сыр-Дарья. Аэропорт
"Крайний", железнодорожная
станция Тюратам. Численность
населения города - около 70
тысяч жителей. Тайна № 3: что такое космодром?
Космодром.
Космодром Байконур
основан в 1955 году в
Кызылординской области
Республики Казахстан.
12 февраля 1955 года ЦК
КПСС и Совет Министров
СССР совместным
постановлением № 292-
181сс утвердили создание
Научно-исследовательского
испытательного полигона №
5 Министерства Обороны
СССР (НИИП № 5 МО СССР),
предназначенного для
испытаний ракетной
техники. Тайна № 4: что такое полигон?
Полигон
Для дислокации полигона был
отведён значительный участок
пустыни (здесь в 1954 году
работала рекогносцировочная
группа топографов и геологов)
посередине между двумя
райцентрами Кзыл-Ординской
области Казахстана -
Казалинском и Джусалами,
около разъезда Тюра-Там
железной дороги Москва-
Ташкент. Район формирования
полигона в первой половине
1955 года имел условное
наименование "Тайга". Байконур в 90-е гг.
Тяжёлые времена для
космодрома и города
настали в 1991-1992
годах, после распада
СССР. Количество
космических запусков
резко сократилось,
целый ряд офицеров
и работников
промышленности, в
сложившейся
обстановке хаоса и
неизвестности,
предпочли со своими
семьями уехать с Во второй половине 1990-х
годов количество
космических запусков с
Байконура значительно
увеличилось, прекратился
отток специалистов с
космодрома. Город стал
постепенно
восстанавливаться, а потом и
развиваться.
Отремонтированы (и
бесперебойно
функционируют) городские
коммуникации, дороги,
целый ряд жилых домов;
разбит ряд новых скверов,
сооружено несколько новых
памятников в честь видных
деятелей советской и
российской космонавтики. Байконур сегодня.
Абсолютное большинство объектов
Сегодняшний Байконур - столица
космодрома за 1997-2005 годы
динамично развивающегося
переданы от Министерства Обороны в
космодрома, красивый,
ведение Федерального Космического
ухоженный, чистый и уютный
Агентства РФ. В последние годы
город, в котором комфортно жить и
возрастает роль Казахстана в
эксплуатации Байконура: ныне
отдыхать. В июне 2005 года город
начинается реализация масштабного
и космодром красочно и
совместного российско-казахстанского
торжественно отметили 50-летний
проекта "Байтерек", в рамках которого
юбилей; было много гостей -
уже через несколько лет начнутся
руководители России и Казахстана,
запуски с Байконура новой
перспективной ракеты-носителя
ветераны космодрома,
"Ангара", которая постепенно заменит
представители промышленных и
экологически опасный носитель
силовых ведомств обоих стран.
"Протон". На Байконуре
открыт
мемориальный
комплекс
«Слава
покорителям
космоса». Авторы презентации:
Ахмеров Вадим и
Сафронов Анатолий-
учащиеся 11 класса.
Цветы Байконура от авторов
презентации.

file_name: тайны Байконура.pptx

intro:
Презентация сценария классного часа "Тайны Байконура".
Презентация является сценарием классного часа в форме устного журнала о Байконуре. Разработка для аудитории учащихся 10-11 классов. Можно использовать как отдельный сценарий или как дополнительный материал к уроку по истории по данной тематике.  Материал будет полезен и учителям и классный руководителям.Презентация сценария классного часа "Тайны Байконура".
Презентация является сценарием классного часа в форме устного журнала о Байконуре. Разработка для аудитории учащихся 10-11 классов. Можно использовать как отдельный сценарий или как дополнительный материал к уроку по истории по данной тематике.  Материал будет полезен и учителям и классный руководителям.


extracted_text:
6th module 8
… learn us how
   to behave in these places
behave =
be polite + have good manners e
e
v
a
v
e
a
behave =
h
be polite + have good manners
e
d  t o   b
b
d  t o   m i s
s   g
I t ’
What should you know
s   b
I t ’
to behave properly?
h
o
a
o Types of
dwellings
3/4/17
3 Types
dwellin
of
gs
3/4/17
4 Types of
dwellings
3/4/17
5 3/4/17
6 3/4/17
7 3/4/17
8 Check vocabulary, will you?
1. t___nt
2. p__lace
3. c__ttage
4. bl___ck of flats D) палатка
5. h___stel
6. c___mpus
7. university h__lls G) многоквартирный дом
    of residence
F) студенческое общежитие
E) территория около
A) дворец
B) коттедж
C) общежитие
H) изба
3/4/17
9 A) дворец
B) коттедж
C) общежитие
D) палатка
Correct your answers, will you?
1. tent
2. palace
3. cottage
4. block of flats
5. hostel
6. campus
7. university hallsG) многоквартирный дом
    of residence
Answers:
1.D   2.A   3.B   4.G   5.C   6.E   7.F
F) студенческое общежитие
E) территория около
H) изба
3/4/17
10
Answers:1.D  2.A   3.B   4.G   5.C   6.E   7.F 6th module 8a
3/4/17
11 8a
3/4/17
12 What situations can we discuss
‘Room Rules’ in?
We can discuss ‘Room/Home Rules’
… when we … …
 when we have guests from …
 … … …   visit foreign friends …
 … … …   rent the room/house …
3/4/17
13 Read and translate,
please.
 make noise
 put posters on the walls
 keep pets = have pets at home
 have parties in …room
 get permission to invite friends
 move the furniture
 go barefoot
 remove food from the kitchen
 park ___bike in outdoor area
 feed wild animals | birds
3/4/17
14 Read and translate,
please.
 treat your parents with respect
 be mean to your friends
 water the plants and flowers
 keep the room tidy | clean
 make the bed
 pay the rent on time
3/4/17
15 Listen to your classmate’s
project and
share your opinion.
I find ’s project is … … …
                       the … … of all.
                       … … than ’s one.
interesting
funny
creative
surprising
3/4/17
16 Let’s revise grammar
Pat attention to this.
EX. 3
1. It’s forbidden. = Это запрещено (mustn’t)
2. It’s not allowed! = Это не разрешено (can’t)
3. That’s a rule / law! = Это правило/закон (must)
3/4/17
17 8a Test your grammar, please
must      mustn’t      can’t
1. There  are  some  school  rules,  students  __________
wear a school uniform every day.
2. Pupils  __________  be
late
for  the
lesson.
It’s
3. Students  __________  ask  a  question  without  their
hand raised. It’s not allowed.
4. Nobody __________ talk at the lesson.
5. School  children  __________  eat  or  drink  at  their
forbidden.
desks.
3/4/17
18 8a  Check yourself, please
must      mustn’t      can’t
a school uniform every day.
1. There are some school rules, students must  wear
2. Pupils  mustn’t    be  late  for  the  lesson.  It’s
3. Students can’t ask a question without their hand
4. Nobody mustn’t  | can’t  talk at the lesson.
5. School children mustn’t  | can’t eat or drink at
raised. It’s not allowed.
forbidden.
their desks.
3/4/17
19 Make up short dialogue, will you?
do a lot of homework
2
1
A: Let’s go for a walk (1)!
B: Sorry, I can’t.
A: Why can’t you go for a walk (1)?
B: I must help my dad (2).
put posters on the
walls
do the English test
move the furniture
have party in our room write a composition
water the flowers
go to the department
store
visit me granny
exercise
3/4/17
20 Let’s revise vocabulary
EX 1
p. 78 Places in town  Fill in the correct word.
1. We can see works of art in the ________ .
2. I want to see the ______  where the Queen lives
3. He is hungry. Let’s go to the fast food ________ .
4. She is keeping fit in the ________ centre.
5. We can buy everything in out department _____
3/4/17
21 Let’s revise vocabulary
EX. 1
p. 78 Places in town  Fill in the correct word.
1. We can see works of art in the gallery .
2. I want to see the palace  where the Queen lives
3. He is hungry. Let’s go to the fast food
restaurant
4. She is keeping fit in the sports centre.
5. We can buy everything in out department store
3/4/17
22 Let’s revise vocabulary
Choose the correct item.
EX. 2
1. You should pay the rent / ticket /  for the room.
2. Every summer we go to the International School /
3. Are you strange / brilliant/ serious? I can’t agree
4. Everybody can stay in hotel / hostel / cottage while
House.
with you.
travelling.
5. You can find a book / see a play at the library.
3/4/17
23 Let’s revise vocabulary
Check yourself.
EX. 2
1. You should pay the rent for the room.
2. Every summer we go to the International School.
3. Are you serious? I can’t agree with you.
4. Everybody can stay in hotel while travelling.
5. You can find a book at the library.
3/4/17
24 The theme of the lesson is …
… ‘House Rules’ …
We should … … …
… learn new words
… study grammar
3/4/17
25 Let’s revise grammar
EX. 3
1. You can / mustn’t eat in the classroom. It’s
Choose the correct item.
forbidden.
2. You must / can’t move furniture. It’s not allowed!
3. You can / must keep your room tidy. That’s a rule /
law!
3/4/17
26 Let’s revise grammar
EX. 4 Write the correct form of adjectives.
1. This mountain cabin is  (big) than your tent.
2. He is the  (good) student in our class.
3. Their cottage is  (comfortable) than our flat.
What should you do? We should …
1.Сделать степени сравнения прилагательного
2.Найти ключевые слова – подсказки
3.Выбрать нужную степень сравнения.
4.Проверить правильность написания
прилагательного
3/4/17
27 Let’s revise grammar
EX. 4 Write the correct form of adjectives.
1. This mountain cabin is  bigger than your tent.
2. He is the  best student in our class.
3. Their cottage is more comfortable than our flat.
3/4/17
28 Let’s revise vocabulary and grammar
 has to V …
 doesn’t have to V
29
EX. 5 Put the words in the correct order.
1. he has buy to tickets theatre.
2. they have don’t cook to dinner.
3. needn’t we water flowers our.
4. doesn’t she wash to clothes have.
5. I to school wear  have uniforms.
 have to V …
  don’t have to V …
3/4/17 Let’s revise vocabulary and grammar
EX. 5 Correct your sentences .
1. He has to buy theatre tickets.
2. They don’t have to cook dinner.
3. We needn’t water our flowers.
4. She doesn’t have to wash clothes.
5. I have to wear school uniforms.
3/4/17
30 3/4/17
31 • Подготовила
• Скорнякова Ольга Владимировна
• Г. Радужный ХМАО-Югра
• МБОУ СОШ № 6
Уважаемые коллеги!
Я буду рада, если данная презентация сэкономит чье-то
время и энергию. Только, пожалуйста, не выставляйте
данную презентацию под свои именем на других
сайтах.
Были уже такие случаи.
Извините, если что….. Заранее спасибо за понимание!
3/4/17
32
•Подготовила •Скорнякова Ольга Владимировна •Г. Радужный ХМАО-Югра•МБОУ СОШ № 6Уважаемые коллеги! Я буду рада, если данная презентация сэкономит чье-то время и энергию. Только, пожалуйста, не выставляйте данную презентацию под свои именем на других сайтах. Были уже такие случаи. Извините, если что….. Заранее спасибо за понимание!

file_name: Rules and Regulations znanio.pptx

description:
Types of
dwellings
3/4/17
3

description:
Types
dwellin
of
gs
3/4/17
4

description:
Types of
dwellings
3/4/17
5

description:
3/4/17
6

description:
3/4/17
7

description:
3/4/17
8

description:
6th module 8a
3/4/17
11

description:
8a
3/4/17
12

description:
3/4/17
31

intro: Данная презентация может использоваться для проведения серии уроков по теме Rules and Regulations в 6 классе, работая с модулем 8. Начальные слайды (1-2) - это основа для создание мотивационной среды изучения новой темы.  Есть слайды, которые можно использовать только работая с УМК Spotlight, также есть слайды, содержание которых универсально и может быть использовано при работе с любым УМК. также есть слайды для отработки грамматического материала по теме Modal Verbs и Degrees of Comparison.Презентация по теме "Правила и законы"

title: презентация по теме Rules and regulations (английский язык, 6 класс)


extracted_text:
We’ll have a holiday Easter
in 4 days
We’ll have summer holidays
in 34 days
3/4/17
1 “Holidays”
= Celebrations
= Vacation (time to relax)

3/4/17
2 Holidays
   Holiday season
Holiday time Holiday activities
 How do you usually spend
summer holidays?
 I spend summer by Ving … …
 I usually  V  in summer.
3/4/17
4 Holiday activities
English
• spend … inside /
outside
• go on a … holiday
• travel abroad
• go on … tour
• have a … party
• apply for work
• go on a roller coaster
• visit historic places
3/4/17
Russian
5 Holiday plans
 This summer I would
like to go on a
holiday to __________.
I’m going to V … … .
Greece
3/4/17
6 Holiday plans
 This summer I would
like to go on a
holiday to __________.
I’m going to V … … .
France
3/4/17
7 Holiday plans
 This summer I would
like to go on a
holiday to __________.
I’m going to V … … .
India
3/4/17
8 Holiday plans
 This summer I would like to go
on a holiday to __________.
I’m going to V … … .
Arab
Emirates
3/4/17
9 Holiday plans
 This summer I
would like to go on
a holiday to
__________.
I’m going to V … .
London,
Great Britain
3/4/17
10 Holiday plans
 This summer I
would like to go on
a holiday to
__________.
I’m going to V … .
Moscow
3/4/17
11 Holiday plans
 This summer I would like to go on
a holiday to __________.
I’m going to V … .
Brasil
3/4/17
12 Ways  … …  future events
to be going to
Present
Continuous
Present
Simple
Future
Simple
will V
won’t V
• on the
spot
decisions
• request
Will you
help…?
predictions
(we think /
imagine)
3/4/17
 am
 is   going to
V
 are
• plans for the
future
•  intention
/ambition for
the future
• predictions
(we see /
know)
13 Ways  … …  future events
Future
Simple
will  V
won’t V
• on - the –
     spot
  decisions
• request
Will you
help…?
• predictions
(based on  think
          imagine)
3/4/17
to be going to
 am
 is   going to
V
 are
• plans for the
future
•  intention
/ambition for
the future
•  predictions (based
on  see /
                  know)
Present
Continuous
 am
 is   Ving
 are
• arranged
      future
      action
Present Simple
+ V | Vs
-do/does not V
- do / does  V?
• future
  action on
  timetable
14 Ways  … …  future events
Future
Simple
will  V
won’t V
• on - the –
     spot
  decisions
• request
Will you
help…?
• predictions
(based on  think
          imagine)
3/4/17
to be going to
 am
 is   going to
V
 are
• plans for the
future
•  intention
/ambition for
the future
•  predictions (based
on  see /
                  know)
Present
Continuous
 am
 is   Ving
 are
• arranged
      future
      action
Present Simple
+ V | Vs
-do/does not V
- do / does  V?
• future
  action on
  timetable
15 like?
What’s the weather
• The weather is … , … and / but
… .
   It is … , … and / but … .
   It’s … , … and / but … .
3/4/17
16 What’s the weather
What was the
like?
weather
What will the
weather be
               like
yesterday?
               like
tomorrow?
… … … .
3/4/17
17 What’s the weather
What weather  do  you
like?
like?
… … … .
3/4/17
18 Ways  … …  future events
Future
Simple
will  V
won’t V
• on - the –
     spot
  decisions
• request
Will you
help…?
• predictions
(based on  think
          imagine)
3/4/17
to be going to
 am
 is   going to
V
 are
• plans for the
future
•  intention
/ambition for
the future
•  predictions (based
on  see /
                  know)
Present
Continuous
 am
 is   Ving
 are
• arranged
      future
      action
Present Simple
+ V | Vs
-do/does not V
- do / does  V?
• future
  action on
  timetable
19 Let’s check yourself, will you?
Ex. 1 make sentences
1. Ann / gallery / is / visiting / the / tomorrow.
• Ann is visiting the gallery tomorrow.
2. I / going / buy / am / to / book / a / new /
week / next
•
I am going to buy a new book next week
3. rent / you / going / a / bike / are / to ?
• Are you going to rent a bike?
4. will / go / I / I / the / to / beach / think /soon
•
I think I will go to the beach soon.
3/4/17
20 Beach Holiday
beach
пляж
~ an area next to the sea
берег
coast
We live on the east coast of Russia
побережье
coast to coast
берег
shore
sea or lake shore / swim to the shore
bank of the river
берег
3/4/17
21 Types of Beach
shells ~
shelly
beach
3/4/17
rocks
rocky beach
pebbles ~
pebbly
beach
22 Types of Beach
white
sand
black
sand
3/4/17
dunes
~beach with
dunes
23 Types of Beach
green beach-
lave from
volcano
pink sand
- from
corals
3/4/17
24 Let’s check yourself, will you?
Ex. 1 make sentences
1. Ann / Spain / is / flying / to / tomorrow.
• Ann is flying to Spain tomorrow.
2. I / going / buy / am / to / book / a / new /
week / next
•
I am going to buy a new book next week
3. wash / you / going / the / car / are / to ?
• Are you going to wash the car?
3/4/17
25 Check yourself, will you?
Ex. 2
1.The weather was sunny so / because
Choose the correct word
we went to the beach.
2.He is sleeping now so / because we’ll
go to the bank of the river alone /
without him.
3.He is sleeping now so / because he is
tired after swimming.
so – поэтому
because – потому что
3/4/17
26 Let’s revise a little bit, shall
we
Choose the correct item.
1.
2.
3.
3/4/17
27 Let’s revise a little bit, shall
we
Choose the correct item.
1.
2.
3/4/17
28 Will you revise … … ?
Match the questions and responses.
3/4/17
29 Fill in the correct word.
stay
spend
go
fly
have post
visit
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3/4/17
30 Pres. Contin., be going
to or will
1. He _______ (go) to London.
is going
2. They ___________ (study) Biology at the
are going to study
college next year.
3. Be careful! You ___________ (have) an
are going to have
accident.
4. It looks like it __________ (snow) soon.
5. Someone’s at the door! I ____ (get) it.
will get
is going to snow
3/4/17
31

file_name: Holiday time znanio.pptx

description:
Holidays
   Holiday season
Holiday time

intro: Данная презентация может использоваться для проведения серии уроков по теме Holidays|Vacations в 6 классе, работая с модулем 10. Начальные слайды - это основа для создание мотивационной среды изучения новой темы, предлагающие задуматься о различии в употреблении слова "holiday".  неплохие аппликации подобраны для монологического высказывания по теме. Есть слайды, которые можно использовать только работая с УМК Spotlight, также есть слайды, содержание которых универсально и может быть использовано при работе с любым УМК. Презентация готовилась для работы с УМК Spotlight 6 класс.Презентация по теме Holiday Time

title: Презентация по теме Holidays (английский язык, 6 класс)


extracted_text:
Celebrations

 festive activity/ies
 festive dishes / treat
 birthday celebrations
Серия уроков
5 класс Spotlight Module 8 What festive activity is it?
set off fireworks
light bonfire
dress up
have street parades
2 What festive activity is it?
cook special food
exchange gifts
have family dinner
decorate the house
3/4/17
3 Describe the picture and holidays
 In this picture  is/are Ving …
Russian people always V… on …
Victory Day
New Year
Christmas
Women’s Day
Day of Russia
have street parade
3/4/17
4 Describe the picture
 In this picture  is/are Ving …
Russian people always V… on …
Victory Day
New Year
Christmas
Women’s Day
Day of Russia
set off fireworks
3/4/17
5 Describe the picture
 In this picture  is/are Ving …
Russian people always V… on …
Victory Day
New Year
Christmas
Women’s Day
Day of Russia
exchange the gifts
3/4/17
6 Describe the picture
 In this picture  is/are Ving …
Russian people always V… on …
Victory Day
New Year
Christmas
Women’s Day
Day of Russia
decorate the house
3/4/17
7  What festival is it?
 It’s the ……… festival.
I think so because  usually …
3/4/17
8 Thanksgiving Day
 … is a harvest holiday in the USA
and Canada.  American people
celebrate … in October and
November.  On this day, people
________, ____ and ________.
Symbol(s) of this holiday is/are
________, _________ and _____.
In my opinion,  … is  a funny
celebration.
3/4/17
9  What festival is it?
 It’s the ……… festival.
I think so because  usually …
3/4/17
10  What festival is it?
 It’s the ……… festival.
I think so because  usually …
Chuseok
-Harvest
Moon
Festival
3/4/17
11  What festival is it?
 It’s the ……… festival.
I think so because  usually …
a Hindu
 Harvest
Festival
3/4/17
12 3/4/17
13 Let’s describe Russian holiday.
 What’s the problem? Why can’t you
describe?
 … don’t know …
 … don’t have a plan of description.
 What should we do to describe a
holiday?
 We should find words and THINK of the
plan.
 How can we do this?
  We can read the text and choose the
words.
 We can make a skeleton.
3/4/17
14 Harvest Festival in Russia
 …… is a harvest holiday in
__country__.
______ people celebrate … in
_when_.  On this day, children
______  and  people  ______.
Symbol(s)  of  this  holiday
is/are _____. In my opinion,
… is  a unf celebration.
3/4/17
15
Spas –
apple
harvest
festival Festival in Russia
 …… is a popular holiday in
__country__.
______ people celebrate … in
_when_.  On this day, children
______  and  people  ______.
Symbol(s)  of  this  holiday
is/are _____. In my opinion,
… is  a unf celebration.
Maslenitsa
(Pancake Week)
3/4/17
16 Festival in Russia
  Maslenitsa  is  a  popular
holiday in Russia.
Russian people celebrate it
in  March.  On  this  day,
children  ______  and  people
______.  Symbols  of
this
holiday  are  pancakes  and
straw doll.
In  my  opinion,    M.  is    the
best celebration.
Maslenitsa
(Pancake
17
3/4/17
Week) Let’s analyze the results of the lesson.
 I know how to …
 Now  I can …
 I’ve learnt how to …

 I like / dislike  Ving
 It’s easy / difficult for me to V…
 New homework  must be … … .
3/4/17
18 Banana festival
 … is a harvest holiday in _________
_______ people celebrate … in _____.
On this day, children _____ and
people _______ and ____.
Symbol(s) of this holiday is/are
______.
In my opinion,  … is  a fun
celebration.
3/4/17
19 Chuseok
  ……  is  a  harvest  moon
festival in ________.
______  people  celebrate  …
in  ______.    On  this  day,
people  _____,  ______  and
_______.  Symbol(s)  of  this
holiday  is/are  _____.  In  my
  a  unf
opinion,
celebration.
  …
is
a dragon
light (a) paper lantern(s)
3/4/17
20 Hindi Harvest Festival
 …… is a holiday in __country__.
______ people celebrate … in _when_.
On  this  day,  children  ______  and
people  ______.  Symbol(s)  of  this
holiday is/are _____. In my opinion,
… is  a unf celebration.
3/4/17
21 Ex. 4 p. 97  Confusing Vocabulary
Both (V / N)
Verb (глагол)
Noun (сущ.)
 They light bonfire on this day.
 The light of the sun is bright.
 They light bonfire on this day.
 The light of the sun is bright.
3/4/17
22 Ex. 6 p. 97
Countable/uncountable NOUNs
a
__ banana
__ bonfire
an
__ orange
--
__ bananas
--- fire
3/4/17
23 Birthday celebrations
 Why do you like your birthday?
 I like my birthday because
    usually have … … … … (with … )
 I (don’t) like my birthday because
    never have … … … …
 get gifts
 have a party
 invite … friends
 dance and sing songs
3/4/17
24 Birthday celebrations
Ex. 1 p. 100
 Where are you?
 I am at home / in the … … …
 What are you doing?
  am/is/are Ving … … .

 Who else is with you?
 … … … is/are with me.
3/4/17
25 Birthday celebrations
Ex. 1 p. 100
 I am at home / in the … … …
  am/is/are Ving … … .

 … … … is/are with me.
3/4/17
26 Birthdays around the world
gifts
China
Britain
Everyone
brings a
   small gift
 get money
in red
envelope
Russia
 get money in
red envelope
Everyone
brings a
   small gift
 decorate
the house
with … …
 have a
party
• ice cream
• birthday
cake
• salads
•  … … …
27
activiti
es
Festive
treats

dishes

food
3/4/17
 decorate the
house with
balloons
 play party
games
 have a party
• birthday cake
• crisps
• sandwiches
• small cakes
• chocolate
biscuits
 decorate
the house
with red
paper
 have a
party
•  long
needles
• red eggs

file_name: Celebrations znanio.pptx

description:
3/4/17
13

intro: Данная презентация может использоваться для проведения серии уроков по теме Holidays / Celebrations в 5 классе, работая с модулем 8. Cлайды 1-2 - это основа для отработки лексических единиц.  Слайды 4-7 - это основа для формирования навыка описания картинки. Слайды 10-12 предлагают иллюстрации для монологического высказывания по теме. Слайды 19-21 содержат "скелет" монологического высказывания. Есть слайды, которые можно использовать только работая с УМК Spotlight, также есть слайды, содержание которых универсально и может быть использовано при работе с любым УМК.Презентация по теме Celebrations

title: Презентация по теме Holidays | Celebrations (английский язык , 5 класс)


extracted_text:
Впервые
Впервые
в мире
в мире
• «Человечество не останется
вечно на Земле, но, в погоне за
светом и пространством,
сначала робко проникнет за
пределы атмосферы, а затем
завоюет себе всё околосолнеч
ное пространство.»
    К.Э. Циолковский К.Э. Циолковский
• Выдающийся
русский ученый
впервые в
истории
человечества
разработал
теорию
проникновения
в космическое
пространство Начало
космической эры
• Благодаря работе ученых
4 октября 1957 г.
С.П. Королева и М.В.
Келдыша впервые в истории
мира на орбите оказался
первый искусственный
спутник Земли. На борту
второго спутника было
живое существо – собака
Лайка. 12 апреля 1961 г.
Первый полет
человека в космос
• Юрий Алексеевич Гагарин  за 108
минут совершил кругосветное
космическое путешествие.  Этот
день стал Днем космонавтики,
который отмечают на всех
континентах Земли. Первый групповой
полет в космос
• Впервые над планетой летели
сразу два космических корабля
«Восток3» «Восток4»
которые установили между
собой ус тойчивую радиосвязь.
В это время из космоса впервые
велись телевизионные передачи. Первый полет
женщины в космос
Женщина в космосе!
Впервые в мире на
околоземной орбите
оказалась Валентина
Владимировна Терешкова.
«Чайка»  такой позывной
Терешковой – летала в
космосе около 70 часов. Первый выход
человека в космос
• Во время полета космического
корабля «Восход2» на втором

витке вокруг Земли
А.А. Леонов в специальном
скафандре с автономной
системой жизнеобеспечения
впервые в мире вышел из
корабля в космическое
пространство. Исследование Луны
• Самым популярным
космическим автоматом
стал «Луноход1»
первый в истории
передвигающийся аппарат,
доставленный на Луну
станцией «Луна17». Исследование Луны
Самоходный аппарат
«Луноход1»
Нил Армстронг Космос народному
хозяйству
• Космонавтика играет все
большую роль в нашей
жизни, принося ощутимый
экономический эффект,
используемый для решения
многих народно
хозяйственных задач. И вновь в неведомые дали
Корабль космический взлетит…
1961  2016 Презентацию
Презентацию
подготовил
подготовил
учитель физики
учитель физики
Смородинской средней
Смородинской средней
школы
школы
Красников
Василий Алексеевич

file_name: кл. час 55-летию космонавтики.ppt

title: Презентация по физике "55-летию космонавтики" (7 класс)