extracted_text:
Влияние загрязнений
Влияние загрязнений
на живые организмы.
на живые организмы. Загрязнение окружающей среды
Загрязнение окружающей среды
Многие экологические проблемы, существующие сегодня,
являются следствием неразумной хозяйственной
деятельности человека. Развивающиеся промышленные
производства, энергетика, сельское хозяйство могут, при
несоблюдении экологических требований, сильно загрязнять
окружающую среду.
Так, хозяйственные выбросы свинца, кадмия и цинка,
которые являются токсичными (вредными) для живых
организмов, уже превосходят естественное содержание этих
металлов в биосфере соответственно в 18, 5 и 3 раза. Многие синтезированные человеком химические
Многие синтезированные человеком химические
соединения, даже при очень малых концентрациях, опасны
соединения, даже при очень малых концентрациях, опасны
для живых организмов.
для живых организмов.
Например, диоксин, образующийся в виде примесей во
Например, диоксин, образующийся в виде примесей во
многих производствах, где используется хлор, обладает
многих производствах, где используется хлор, обладает
очень высокой биологической активностью, большой
очень высокой биологической активностью, большой
стойкостью и способностью к биопереносу в природе.  Он
стойкостью и способностью к биопереносу в природе.  Он
даже в ничтожных концентрациях подавляет иммунную
даже в ничтожных концентрациях подавляет иммунную
систему организмов, повышает чувствительность к
систему организмов, повышает чувствительность к
вирусным заболеваниям, снижает умственную и
вирусным заболеваниям, снижает умственную и
физическую работоспособность. В более высоких
физическую работоспособность. В более высоких
концентрациях он может вызвать раковые заболевания,
концентрациях он может вызвать раковые заболевания,
поражать нервную систему, печень, пищеварительный
поражать нервную систему, печень, пищеварительный
тракт.
тракт. Сельское хозяйство
Сельское хозяйство
В сельском хозяйстве широко
 В сельском хозяйстве широко
используются различные
используются различные
ядохимикаты. При этом их
ядохимикаты. При этом их
воздействию подвергаются не
воздействию подвергаются не
только вредители, но и живущие
только вредители, но и живущие
рядом с ними полезные организмы
рядом с ними полезные организмы
(птицы, черви, насекомые
(птицы, черви, насекомые
опылители, бактерии и др.),
опылители, бактерии и др.),
которые либо гибнут, что приводит
которые либо гибнут, что приводит
к нарушениям в экосистемах,
к нарушениям в экосистемах,
ухудшению структуры и
ухудшению структуры и
плодородия почвы, либо
плодородия почвы, либо
накапливают в своих организмах
накапливают в своих организмах
этот яд, передавая его по пищевым
этот яд, передавая его по пищевым
цепям консументам более высокого
цепям консументам более высокого
порядка вплоть до человека.
порядка вплоть до человека. Загрязнение
                   атмосферы Загрязнение атмосферы
Загрязнение атмосферы
Атмосферный воздух - один из важнейших
Атмосферный воздух - один из важнейших
жизнеобеспечивающих природных
жизнеобеспечивающих природных
компонентов на Земле - представляет
компонентов на Земле - представляет
собой смесь газов и аэрозолей атмосферы,
собой смесь газов и аэрозолей атмосферы,
сложившуюся в ходе эволюции.
сложившуюся в ходе эволюции.
. Загрязнения атмосферы - это самый
. Загрязнения атмосферы - это самый
мощный, постоянно действующий фактор
мощный, постоянно действующий фактор
воздействия на растения, животных,
воздействия на растения, животных,
микроорганизмы; на качество жизни
микроорганизмы; на качество жизни
человека
человека Загрязнение атмосферы - это привнесение в
Загрязнение атмосферы - это привнесение в
атмосферу или образование в ней физико-
атмосферу или образование в ней физико-
химических соединений, веществ, обусловленное
химических соединений, веществ, обусловленное
как природными, так и антропогенными
как природными, так и антропогенными
факторами.
факторами.
  Естественными источниками загрязнений
Естественными источниками загрязнений
атмосферного воздуха служат прежде всего
атмосферного воздуха служат прежде всего
вулканические выбросы,
вулканические выбросы,
лесные и степные пожары,
лесные и степные пожары,
пыльные  бури,   морские
пыльные  бури,   морские
штормы     и     тайфуны.
штормы     и     тайфуны.
Эти факторы не оказывают
Эти факторы не оказывают
отрицательного
отрицательного
воздействия на природные Атмосферный воздух -
Атмосферный воздух -
воздействия на природные
один из важнейших жизнеобеспечивающих
один из важнейших жизнеобеспечивающих
природных компонентов на Земле - представляет
природных компонентов на Земле - представляет
собой смесь газов и аэрозолей атмосферы,
собой смесь газов и аэрозолей атмосферы,
сложившуюся в ходе эволюции.
сложившуюся в ходе эволюции.
. Загрязнения атмосферы - это самый мощный,
. Загрязнения атмосферы - это самый мощный,
постоянно действующий фактор воздействия на
постоянно действующий фактор воздействия на
растения, животных, микроорганизмы; на
растения, животных, микроорганизмы; на
качество жизни человека
качество жизни человека
экосистемы.
экосистемы. Транспортное загрязнение
Транспортное загрязнение
Экологическое воздействие автотранспорта
Экологическое воздействие автотранспорта
на здоровье человека зависит от
на здоровье человека зависит от
количества выбрасываемых веществ,
количества выбрасываемых веществ,
уровня превышения предельно допустимых
уровня превышения предельно допустимых
концентраций, длительности пребывания
концентраций, длительности пребывания
человека вблизи автомагистралей.
человека вблизи автомагистралей.
. Анализ проб воздушной среды показывает,
. Анализ проб воздушной среды показывает,
что качество воздуха ухудшается.
что качество воздуха ухудшается.
    Процент превышения предельно
Процент превышения предельно
допустимых концентраций загрязняющих
допустимых концентраций загрязняющих
веществ на автомагистралях и вблизи них в
веществ на автомагистралях и вблизи них в
последние годы составляет 11-16 %
последние годы составляет 11-16 % Автомобили на сегодняшний день в России-
 Автомобили на сегодняшний день в России-
главная причина загрязнения воздуха в
главная причина загрязнения воздуха в
городах. Сейчас в мире их насчитывается
городах. Сейчас в мире их насчитывается
более полумиллиарда. Выбросы от
более полумиллиарда. Выбросы от
автомобилей в городах особенно опасны тем,
автомобилей в городах особенно опасны тем,
что загрязняют воздух в основном на уровне
что загрязняют воздух в основном на уровне
60- 90 см от поверхности Земли и особенно на
60- 90 см от поверхности Земли и особенно на
участках автотрасс, где стоят светофоры.
участках автотрасс, где стоят светофоры. Радиоактивное загрязнение
Радиоактивное загрязнение
атмосферы
атмосферы
В биосфере повсюду есть естественные источники
В биосфере повсюду есть естественные источники
радиоактивности, и человек  всегда подвергался
радиоактивности, и человек  всегда подвергался
естественному облучению.  Внешнее облучение
естественному облучению.  Внешнее облучение
происходит    за   счет   излучения  космического
происходит    за   счет   излучения  космического
происхождения и радиоактивных веществ,
происхождения и радиоактивных веществ,
находящихся в окружающей среде.
находящихся в окружающей среде.
Наибольшую опасность представляет радиоактивное
 Наибольшую опасность представляет радиоактивное
загрязнение биосферы в результате деятельности
загрязнение биосферы в результате деятельности
человека.
человека.
  Во второй половине нашего столетия начали вводить в
Во второй половине нашего столетия начали вводить в
эксплуатацию атомные электростанции. При
эксплуатацию атомные электростанции. При
нормальной эксплуатации объектов атомной энергии и
нормальной эксплуатации объектов атомной энергии и
промышленности загрязнение окружающей среды
промышленности загрязнение окружающей среды
составляет ничтожно малую долю. Иная ситуация
составляет ничтожно малую долю. Иная ситуация
складывается при авариях на атомных объектах.
складывается при авариях на атомных объектах.
 Взрыв в Чернобыле Все загрязняющие атмосферный воздух
 Все загрязняющие атмосферный воздух
вещества в большей или меньшей
вещества в большей или меньшей
степени оказывают отрицательное
степени оказывают отрицательное
влияние на здоровье человека. Эти
влияние на здоровье человека. Эти
вещества попадают в организм человека
вещества попадают в организм человека
преимущественно через систему
преимущественно через систему
дыхания. Органы дыхания страдают от
дыхания. Органы дыхания страдают от
загрязнения непосредственно, поскольку
загрязнения непосредственно, поскольку
около 50% частиц примеси проникающих
около 50% частиц примеси проникающих
в легкие, осаждаются в них.
в легкие, осаждаются в них. Загрязненные воды
Загрязненные воды

• Загрязнение воды - это понижение ее качества в
результате попадания в реки, ручьи, озера, моря и
океаны различных физических, химических или
биологических веществ. Загрязнение воды имеет много
причин. Промышленные стоки,
содержащие
неорганические и
органические
отходы, нередко
спускаются в реки и
моря. Ежегодно в
водные источники
попадают тысячи
химических веществ,
действие которых на
окружающую среду
заранее не известно.
Сотни из этих
веществ
представляют собой
новые соединения.
Хотя промышленные
стоки во многих
случаях
подвергаются
предварительной
очистке, они все-
таки содержат
токсичные вещества,
которые трудно
обнаружить. Токсичность неорганических
Токсичность неорганических
                 отходов
                 отходов
• сброс промышленных сточных вод в реки и моря приводит к повышению в них
сброс промышленных сточных вод в реки и моря приводит к повышению в них
концентрации токсичных ионов тяжелых металлов, например кадмия, ртути и
концентрации токсичных ионов тяжелых металлов, например кадмия, ртути и
свинца. Существенная их часть поглощается или адсорбируется
свинца. Существенная их часть поглощается или адсорбируется
определенными веществами, и это иногда называют процессом самоочищения.
определенными веществами, и это иногда называют процессом самоочищения.
Однако в замкнутых бассейнах тяжелые металлы могут достигать опасно
Однако в замкнутых бассейнах тяжелые металлы могут достигать опасно
высоких уровней.
высоких уровней.
• Наиболее известный случай такого рода произошел в заливе Минамата в
Наиболее известный случай такого рода произошел в заливе Минамата в
Японии. В этот залив сбрасывались промышленные сточные воды, содержащие
Японии. В этот залив сбрасывались промышленные сточные воды, содержащие
ацетат метил-ртути. В результате ртуть стала попадать в цепь питания. Она
ацетат метил-ртути. В результате ртуть стала попадать в цепь питания. Она
поглощалась водорослями, которые поедали моллюски; моллюсками питались
поглощалась водорослями, которые поедали моллюски; моллюсками питались
рыбы, а рыба употреблялась в пищу местным населением. Содержание ртути в
рыбы, а рыба употреблялась в пищу местным населением. Содержание ртути в
рыбе оказалось настолько высоким, что это привело к появлению детей с
рыбе оказалось настолько высоким, что это привело к появлению детей с
врожденными уродствами и к смертельным случаям. Это заболевание получило
врожденными уродствами и к смертельным случаям. Это заболевание получило
название болезни Минамата.
название болезни Минамата.
• Большую озабоченность вызывает также повышение уровня нитратов,
Большую озабоченность вызывает также повышение уровня нитратов,
наблюдаемое в питьевой воде. Высказывается мнение, что высокое
наблюдаемое в питьевой воде. Высказывается мнение, что высокое
содержание нитратов в воде может приводить к возникновению рака желудка
содержание нитратов в воде может приводить к возникновению рака желудка
и являться причиной повышенной детской смертности.
и являться причиной повышенной детской смертности. Микробиологическая
Микробиологическая
загрязненность воды
загрязненность воды
• По данным Международной организации труда, 70% населения земного шара
По данным Международной организации труда, 70% населения земного шара
пользуется некачественной водой. Эта проблема особенно остро стоит в
пользуется некачественной водой. Эта проблема особенно остро стоит в
развивающихся странах. Приблизительно 90% всех сельских жителей постоянно
развивающихся странах. Приблизительно 90% всех сельских жителей постоянно
пользуются для питья и купания загрязненной водой. По оценкам Всемирной
пользуются для питья и купания загрязненной водой. По оценкам Всемирной
организации здравоохранения 80% заболеваний в мире обусловлены
организации здравоохранения 80% заболеваний в мире обусловлены
недостаточным качеством и антисанитарным состоянием воды. Из-за этого
недостаточным качеством и антисанитарным состоянием воды. Из-за этого
возникают такие заболевания, как холера, тиф, малярия, паразитарный цирроз
возникают такие заболевания, как холера, тиф, малярия, паразитарный цирроз
(глистное заболевание) и проказа. От заболеваний, связанных с антисанитарным
(глистное заболевание) и проказа. От заболеваний, связанных с антисанитарным
состоянием воды, на земном шаре страдает около 500 млн. людей.
состоянием воды, на земном шаре страдает около 500 млн. людей.
• Однако проблема загрязненности воды и ее антисанитарного состояния не
Однако проблема загрязненности воды и ее антисанитарного состояния не
ограничивается развивающимися странами. Четвертая часть всего
ограничивается развивающимися странами. Четвертая часть всего
Средиземноморского побережья считается опасно загрязненной. Согласно отчету о
Средиземноморского побережья считается опасно загрязненной. Согласно отчету о
загрязнении Средиземного моря, опубликованному в 1983 г. в рамках Программы
загрязнении Средиземного моря, опубликованному в 1983 г. в рамках Программы
охраны окружающей среды ООН, употребление в пищу выловленных там
охраны окружающей среды ООН, употребление в пищу выловленных там
моллюсков и омаров небезопасно для здоровья. В этом регионе распространены
моллюсков и омаров небезопасно для здоровья. В этом регионе распространены
тиф, паратиф, дизентерия, полиомиелит, вирусный гепатит и пищевые отравления,
тиф, паратиф, дизентерия, полиомиелит, вирусный гепатит и пищевые отравления,
периодически возникают вспышки холеры. Большинство этих заболеваний
периодически возникают вспышки холеры. Большинство этих заболеваний
вызывается сбросом в море неочищенных сточных вод. По имеющимся оценкам,
вызывается сбросом в море неочищенных сточных вод. По имеющимся оценкам,
85% отходов из 120 прибрежных городов сбрасывается в Средиземное море, в
85% отходов из 120 прибрежных городов сбрасывается в Средиземное море, в
котором купаются и ловят рыбу отдыхающие и местные жители. Между
котором купаются и ловят рыбу отдыхающие и местные жители. Между
Барселоной и Генуей на каждую милю береговой линии приходится
Барселоной и Генуей на каждую милю береговой линии приходится
приблизительно 200 тонн сбрасываемых отходов в год.
приблизительно 200 тонн сбрасываемых отходов в год. Пестициды
Пестициды
Наиболее токсичными пестицидами являются галогенопроизводные углеводородов,
Наиболее токсичными пестицидами являются галогенопроизводные углеводородов,
например ДДТ и полихлорированные бифенилы. Хотя ДДТ запрещен к применению уже во
например ДДТ и полихлорированные бифенилы. Хотя ДДТ запрещен к применению уже во
многих странах, в иных странах он еще продолжает применяться, и приблизительно 25%
многих странах, в иных странах он еще продолжает применяться, и приблизительно 25%
используемого количества этого вещества достигает моря. К сожалению, эти
используемого количества этого вещества достигает моря. К сожалению, эти
галогенопроизводные углеводородов химически устойчивы и не разлагаются
галогенопроизводные углеводородов химически устойчивы и не разлагаются
микроорганизмами. Поэтому они накапливаются в цепи питания. ДДТ может уничтожать
микроорганизмами. Поэтому они накапливаются в цепи питания. ДДТ может уничтожать
все живое в масштабе целых речных бассейнов; он также препятствует размножению
все живое в масштабе целых речных бассейнов; он также препятствует размножению
птиц.птиц.
Утечка нефти
Утечка нефти
Только в США ежегодно происходит приблизительно 13000 случаев утечки нефти. В
Только в США ежегодно происходит приблизительно 13000 случаев утечки нефти. В
морскую воду ежегодно попадает до 12 млн. т нефти. В Великобритании ежегодно
морскую воду ежегодно попадает до 12 млн. т нефти. В Великобритании ежегодно
выливается в канализацию свыше 1 млн. т использованного машинного масла.
выливается в канализацию свыше 1 млн. т использованного машинного масла.
Нефть, пролитая в морскую воду, оказывает много неблагоприятных воздействий на
Нефть, пролитая в морскую воду, оказывает много неблагоприятных воздействий на
жизнь моря. Прежде всего гибнут птицы-тонут, перегреваются на солнце или лишаются
жизнь моря. Прежде всего гибнут птицы-тонут, перегреваются на солнце или лишаются
пищи. Нефть ослепляет живущих в воде животных-тюленей, нерпу. Она уменьшает
пищи. Нефть ослепляет живущих в воде животных-тюленей, нерпу. Она уменьшает
проникнование света в замкнутые водоемы и может повышать температуру воды. Это
проникнование света в замкнутые водоемы и может повышать температуру воды. Это
особенно губительно для организмов, способных существовать только в ограниченном
особенно губительно для организмов, способных существовать только в ограниченном
интервале температур. Нефть содержит токсичные компоненты, например ароматические
интервале температур. Нефть содержит токсичные компоненты, например ароматические
углеводороды, которые губительно действуют на некоторые формы водной жизни даже в
углеводороды, которые губительно действуют на некоторые формы водной жизни даже в
таких концентрациях, как несколько миллионных долей.
таких концентрациях, как несколько миллионных долей. Влияние загрязнения
Влияние загрязнения
•
•
•
В мелких водотоках с быстрым течением, где вода интенсивно перемешивается,
В мелких водотоках с быстрым течением, где вода интенсивно перемешивается,
поступающий из атмосферы кислород компенсирует истощение его запасов, растворенных в
поступающий из атмосферы кислород компенсирует истощение его запасов, растворенных в
воде. Одновременно углекислый газ, образующийся при разложении содержащихся в
воде. Одновременно углекислый газ, образующийся при разложении содержащихся в
сточных водах веществ, улетучивается в атмосферу. Таким образом сокращается срок
сточных водах веществ, улетучивается в атмосферу. Таким образом сокращается срок
неблагоприятного воздействия процессов разложения органики. И наоборот, в водоемах со
неблагоприятного воздействия процессов разложения органики. И наоборот, в водоемах со
слабым течением, где воды перемешиваются медленно и изолированы от атмосферы,
слабым течением, где воды перемешиваются медленно и изолированы от атмосферы,
неизбежное уменьшение содержания кислорода и рост концентрации углекислого газа
неизбежное уменьшение содержания кислорода и рост концентрации углекислого газа
влекут за собой серьезные изменения. Когда содержание кислорода уменьшается до
влекут за собой серьезные изменения. Когда содержание кислорода уменьшается до
определенного уровня, происходит замор рыбы и начинают погибать другие живые
определенного уровня, происходит замор рыбы и начинают погибать другие живые
организмы, что, в свою очередь, приводит к увеличению объема разлагающейся органики.
организмы, что, в свою очередь, приводит к увеличению объема разлагающейся органики.
Большая часть рыб гибнет из-за отравления промышленными и сельскохозяйственными
Большая часть рыб гибнет из-за отравления промышленными и сельскохозяйственными
стоками, но многие - и от недостатка в воде кислорода. Рыбы, как и все живые существа,
стоками, но многие - и от недостатка в воде кислорода. Рыбы, как и все живые существа,
поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Если кислорода в воде мало, но высока
поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Если кислорода в воде мало, но высока
концентрация углекислого газа, интенсивность их дыхания снижается (известно, что вода
концентрация углекислого газа, интенсивность их дыхания снижается (известно, что вода
при высоком содержании угольной кислоты, т.е. растворенного в ней углекислого газа,
при высоком содержании угольной кислоты, т.е. растворенного в ней углекислого газа,
становится кислой).
становится кислой).
В водах, испытывающих тепловое загрязнение, часто создаются условия, приводящие к
В водах, испытывающих тепловое загрязнение, часто создаются условия, приводящие к
гибели рыб. Там снижается содержание кислорода, так как он слабо растворяется в теплой
гибели рыб. Там снижается содержание кислорода, так как он слабо растворяется в теплой
воде, однако потребность в кислороде резко возрастает, поскольку увеличиваются темпы
воде, однако потребность в кислороде резко возрастает, поскольку увеличиваются темпы
его потребления аэробными бактериями и рыбами. Добавление кислот, например серной, с
его потребления аэробными бактериями и рыбами. Добавление кислот, например серной, с
дренажными водами из угольных шахт также существенно снижает способность некоторых
дренажными водами из угольных шахт также существенно снижает способность некоторых
видов рыб извлекать из воды кислород.
видов рыб извлекать из воды кислород.

file_name: экология.ppt

description:
Загрязнение
                   атмосферы

description: Взрыв в Чернобыле

intro:
Человек по своей природе стремится к состоянию защищенности и хочет сделать свое существование максимально комфортным. С другой стороны, мы постоянно находимся в мире рисков. Угроза исходит и от криминогенных элементов, существует риск заболеть инфекционным заболеванием, риск возникновения военного конфликта, риск несчастного случая. Сегодня все это воспринимается естественно и не кажется чем-то надуманным, потому что все эти события, угрожающие нашей безопасности, вполне вероятны.
В последнее время угроза для безопасности и комфортного существования человека начинает исходить от неблагоприятного состояния окружающей среды. В первую очередь, это риск для здоровья. Сейчас уже не вызывает сомнения, что загрязнение окружающей среды способно вызвать ряд экологически обусловленных заболеваний и, в целом, приводит к сокращению средней продолжительности жизни людей, подверженных влиянию экологически неблагоприятных факторов. Именно ожидаемая средняя продолжительность жизни людей является основным критерием экологической безопасности

title: презентация по экологии на тему "Экологическая безопасность"


extracted_text:
ФайлФайл ФАЙЛ
Внешняя
память
 – это некоторая информация
 ФайлФайл – это некоторая
или данные), имеющая имяимя и хранящаяся в
 и хранящаяся в
или данные), имеющая
долговременной (внешней) памяти.
 (внешней) памяти.
долговременной
информация (программа
 (программа
Имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой:
 Имя файла
 состоит из двух частей, разделенных точкой:
 файла и расширения
собственно имени файла и
собственно имени
расширения, определяющего тип файла.
, определяющего тип файла.
    Расширение файла обычно дописывается к имени приложением, в котором
этот файл создан. Приложение, с которым связан файл, можно изменить.
Тип файла
Исполнимые файлы
Текстовые файлы
Webстраницы
Графические файлы
Звуковые файлы
Видеофайлы
Архивы

Расширение
exe
txt, doc
htm, html
bmp, gif, jpg
wav, mid
avi, wmf
zip, 7z, rar
Файл в каталоге описывается
записью, в которой
указывается его имя, размер,
дата и время создания, а
также набор атрибутов:
• «только для чтения»;
• «скрытый»;
• «системный»;
• «архивный». АРХИВАЦИЯ ФАЙЛОВ
 Архивация (сжатие) файлов выполняется для уменьшения места,
занимаемого файлами, с целью долговременного хранения или передачи по
компьютерным сетям.
    Для архивации файлов применяются
файловые менеджеры или специализированные
приложения – архиваторы.
 Самый простой алгоритм сжатия данных основан на замене повторяющихся
Самый простой алгоритм сжатия данных основан на замене повторяющихся
битов более короткой последовательностью.
битов более короткой последовательностью.
    Лучше всего сжимаются текстовые и графические файлы,
практически не сжимаются файлы архивов и исполнимые файлы.
Существуют различные архиваторы файлов (ZIP, 7Zip, RAR
 Существуют различные архиваторы файлов (
ZIP, 7Zip, RAR).). КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Расширение и атрибуты файла
Выбор приложения для открытия файла
Изменение атрибутов и
даты/времени создания файла КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
2. Архивация файлов

description: ФайлФайл

intro: Презентация по информатике на тему «10- 8. Файл» входит в комплект, состоящий из тридцати трёх презентаций по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович). Презентация состоит из 5 слайдов. Размер файла - 919 Кб.Презентация по информатике на тему «10-8. Файл» по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович)

информатика

group: Дисциплины

title: Презентация по информатике на тему «Файл» (10 класс)


extracted_text:
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
 Для чего производили изделия
городские ремесленники?
 Как они приобретали продукты
питания и сырье?
 Почему крестьяне могли
приобретать изделия
ремесленников?
 Где они их покупали? ТОРГОВЛЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА.
ГОРОЖАНЕ И ИХ ОБРАЗ ЖИЗНИ. ПЛАН УРОКА:
 Торговля в Средние века.
 Ярмарки и банки.
 Состав городского населения.
 Как жили горожане.
 Взгляд из города. ТОРГОВЛЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА.
 Первая группа- работая с текстом
п.1 § 14, найдите доказательства
того, что торговая деятельность в
Средние века была трудной и
опасной.
 Вторая группа- работая с текстом
п.2 § 14, найдите доказательства
того, что торговая деятельность в
Средние века была выгодной. ЯРМАРКИ И БАНКИ.
?
Почему именно ярмарка в
Шампани имела такую
популярность в Европе? ВОПРОС-ЗАГАДКА.
 Некоторые семьи банкиров накопили
огромные богатства. Большую часть
денег они предоставляли в виде
займов европейским монархам. Так,
банки Барди и Перуцци в городе
Флоренции в XV в. ссудили королям
и князьям 2млн. 700 тыс. флорионов
и, не получив одолженных сумм
обратно, разорились. СОСТАВ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ Первая команда НАЙДИТЕ ОШИБКИ
 Вильгельм, подмастерье одного из мастеров цеха хлебопеков,
спешил по широкой, прямой, как стрела улице, на цеховое собрание.
Старшины цеха собирались, чтобы обсудить неотложные дела.
Вдруг Вильгельма кто-то окликнул. Из окна мастерской оружейника
выглядывал его друг Ганс, недавно переселившийся в город.
Подумать только, еще три месяца назад он был зависимым
крестьянином, а сейчас свободный человек! Напрасно барон, его
господин, требовал от членов городского совета вернуть беглого
крестьянина. Те, ссылаясь на права, дарованные городу, и на срок,
который Ганс прожил в пределах городской черты, отказали ему в
этом.
А вот и рыночная площадь. Городские стражники ведут двух не
поладивших между собой бюргеров в ратушу. В пылу ссоры один из
незадачливых горожан толкнул другого, и тот свалился прямо на
лоток с посудой, перебив весь товар. Торговец посудой, причитая и
подсчитывая убытки, плетется следом. Внезапно он замечает
Вильгельма и, хмуро оглядев его, торопиться уйти. Вильгельм узнает
невезучего торговца посудой — прежде он тоже состоял членом их
цеха, но не сумел избежать конкуренции более удачливых
собратьев: те переманили у него всех заказчиков и покупателей, а
разорившиеся члены цеха тотчас же исключались из него — так
гласил устав. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
 «5»- § 14,15, составить в паре диалог
коренного горожанина и крестьянина,
желающего перебраться в город, о
преимуществах и трудностях жизни в
городе.
 «4»- провести исследование и уточнить
значение слов «банкрот» и «банкротство»
и предположить как они образовались.
 Остальные: § 14, 15, вопросы.

file_name: Актуализация знаний.pptx

description: СОСТАВ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ

description: Первая команда

intro: Презентация по истории на тему: "Торговля в Средние века. Горожане и их образ жизни". Презентация предназначена для учащихся 6 классов, составлена по ФГОС. Презентация по истории на тему: "Торговля в Средние века. Горожане и их образ жизни". Презентация предназначена для учащихся 6 классов, составлена по ФГОС.

title: Презентация по истории России на тему: "Торговля в Средние века. Горожане и их образ жизни".


extracted_text:
Иерархическая
Иерархическая
файловая система
файловая система КАТАЛОГИ
   Каждый том носителя информации содержит корневой каталог, в котором
перечислены хранящиеся на носителе файлы и папки.
   Запись о файле в каталоге содержит имя файла, адрес первого кластера, с которого
начинается файл, размер файла, дату и время его создания, а также атрибуты файла.
Имя файла
Адрес первого
кластера
Файл_1
Файл_2
34
36
Объем
файла
(Кбайт)
2
1
Дата
создания
Время
создания
Атрибуты
14.01.2006
20.03.2006
14.29
19.45
ar
hs
   Если на диске хранится много файлов, то для удобства
поиска файлы хранятся в многоуровневой иерархической
файловой системе, которая имеет древовидную структуру.
   Путь к файлу начинается с логического имени диска, затем
записывается последовательность имен вложенных друг в
друга папок, в последней из которых содержится нужный
файл.  Имена диска и папок записываются через разделитель
«\».
А:\Документы\Изображения\image.bm
p
Для восстановления файловой системы используются специальные программы.

В ОС Windows  это программа Проверка дисков. ДЕФРАГМЕНТАЦИЯ ДИСКОВ
   Фрагментация файлов – фрагменты файла хранятся в различных,
удаленных друг от друга кластерах.
В результате фрагментации файлов может происходить замедление скорости
обмена данными с носителем информации.
   Рекомендуется периодически проводить дефрагментацию диска, в
процессе которой файлы записываются в кластеры, последовательно идущие
друг за другом. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Проверка файловой системы диска
Вкладка Сервис
  Если задан режим исправления
ошибок файловой системы и
восстановления поврежденных
секторов, данный диск во время
проверки нельзя использовать.
  Если какиелибо файлы
используются, появится
сообщение с просьбой отложить
проверку до следующего запуска
компьютера. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
2. Дефрагментация диска
Дефрагментация диска

Анализ диска после дефрагментации

intro: Презентация по информатике на тему «10-9. Иерархическая файловая система» входит в комплект, состоящий из тридцати трёх презентаций по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович). Презентация состоит из 5 слайдов. Размер файла - 169 Кб.Презентация по информатике на тему «10-9. Иерархическая файловая система» по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович)

title: Презентация по информатике на тему «Иерархическая файловая система» (10 класс)


extracted_text:
Ноябрь
г. РостовнаДону
МБДОУ№220
Фомичева Н.Ю. Ноябрь:
Ноябрь — месяц становления зимы.
Листья все облетели и почернели, сосны и ели стоят зеленые, травы побурели,
небо в свинцовых тучах, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз
лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев звенят и покрываются инеем.
Чаще дует  порывистый ветер, значительно похолодало. Поздно рассветает,
рано смеркается. Днем то снег пойдет, то дождь заморосит. По народному
календарю месяц ноябрь — ворота зимы, сумерки года. Месяц самых темных
ночей, прилетающих зимних пернатых гостей, предзимье. Горят в лесу красные гроздья рябины Многие звери меняют окрас
своей шерсти: посмотри –
этот зайчик летом был
серый – в такой шубке ему
легко было прятаться от
лисиц и волков на фоне
травки и деревьев. А к
концу осени зайчик стал
белым – для того, чтобы
быть менее заметным на
белом снегу зимой. Приметы ноября
Иней на деревьях  к морозам, туман  к оттепели.
 Многие утки остаются на зимовку, если зима ожидается теплой.
 В ноябре с утра может идти дождь, а к вечеру сугробами снег
лежать.
Комары в ноябре  быть мягкой зиме.
Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре январе не замерзнет. Про ноябрь:
В ноябре мужик с телегой
прощается, в сани забирается.
В ноябре рассвет с сумерками
среди дня встречаются.
 В ноябре снегу надует — хлеба
прибудет.
Ноябрьские ночи до снега темны.
В ноябре зима с осенью борется.
Ноябрь – ворота зимы.
 Ноябрь
А. Мецгер
Ноябрь  нам не погулять,
То жжёт мороз, то ветер
плачет. Медведь в берлогу
ляжет спать, Жди  к нам
зима шагает, значит. Молодцы вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об
изменениях в природе. Да, осень прекрасна и я предлагаю спеть
песню про осень Используемые ресурсы
http://images.yandex.ru http://www.klintsy.ru/ http://katrysya.ru
http://www.polnajajenciklopedija.ru http://sbornikmudrosti.ru/
http://www.moidetki.ru/detyam/pogovorki/pro
http://www.stihi.ru/2014/11/06/3317
http://hostingkartinok.com/showimage.php?
id=dd97488c0613ec1f719ac0dbe49ad678
http://
ru.forwallpaper.com/wallpaper/autumnstream389781.html

file_name: Презентация по ОсО ноябрь.pptx

description: Горят в лесу красные гроздья рябины

intro:
Презентация по ознакомлению с окружающим "Ноябрь"
Разработка будет интересна воспитателям детских садов, учителям. Эта презентация поможет понять детям, вся ли осень бывает одинаковая? Какие периоды осени бывают, что происходит с природой в ноябре? Познакомятся с приметами ноября, пословицами и поговорками про ноябрь.Презентация по ознакомлению с окружающим "Ноябрь"


extracted_text:
Назначение и состав
Назначение и состав
операционной системы
операционной системы ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА
   Операционная система обеспечивает совместное
функционирование всех устройств компьютера и
представляет пользователю доступ к его ресурсам. УПРАВЛЕНИЕ ФАЙЛОВОЙ СИСТЕМОЙ
    Управление файловой системой
выполняют программные модули.
Наиболее часто над файлами
производятся следующие операции:
• копирование (копия файла
помещается в другую папку);
• перемещение (файл перемещается
в другую папку);
• удаление (запись о файле
удаляется из папки);
• переименование (изменяется имя
файла).
    Командный процессор – специальная программа, которая запрашивает
у пользователя команды и выполняет их. ДРАЙВЕРЫ УСТРОЙСТВ
Драйверы устройств – специальные программы, которые обеспечивают
управление работой устройств и согласование информационного обмена с
другими устройствами, а также позволяют производить настройку
некоторых их параметров.
    В процессе установки
операционная система
определяет тип и конкретную
модель установленного
устройства и подключает
необходимые для их
функционирования
драйверы.
    При включении
компьютера производится
загрузка драйверов в
оперативную память.
    Пользователь имеет
возможность вручную
установить или
переустановить драйверы. ГРАФИЧЕСКИЙ ИНТЕРФЕЙС
Графический пользовательский интерфейс создают программные модули.
    В операционных системах с графическим интерфейсом пользователь
может вводить команды с помощью диалоговых окон.
    Диалоговые окна могут включать в себя разнообразные элементы
управления:
вкладки
текстовые
поля
флажки
кнопки
ползунки
списки
счетчики
переключатели
контекстные
меню СЕРВИСНЫЕ ПРОГРАММЫ
Сервисные программы (утилиты) позволяют обслуживать диски
(проверять, сжимать, дефрагментировать и т.д.), выполнять операции с
файлами (архивировать и т.д.), работать в компьютерных сетях и т.д. СИСТЕМНЫЙ РЕЕСТР WINDOWS
Системный реестр ОС Windows является иерархической базой данных, в
которой хранится информация о конфигурации Windows.
   В реестре содержатся
сведения об оборудовании
системы, установленных
программах и параметрах
настройки.
   В ОС Windows входит
редактор реестра –
программа regedit.exe.
Категорически не
производимых действий.
рекомендуется изменять
параметры реестра без
четкого понимания
Программа regedit.exe СИСТЕМНЫЙ РЕЕСТР WINDOWS
    Если повреждена информация об устройствах, то соответствующий раздел
реестра можно исправить или восстановить в том виде, который он имел в
момент последнего удачного запуска компьютера.
    Для этого необходимо перезагрузить компьютер, а процессе загрузки
нажать клавишу {F8} и выбрать вариант загрузки Загрузка последней
удачной конфигурации. СИСТЕМНЫЙ РЕЕСТР WINDOWS
    Современные версии ОС Windows содержат средство восстановления
системы, которое может восстановить системный реестр, существовавший на
определенную дату, если ранее была сохранена резервная копия этих
данных. СПРАВОЧНАЯ СИСТЕМА
    Справочная система позволяет оперативно получить необходимую
информацию как о функционировании операционной системы в целом, так и
о работе ее отдельных модулей. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Копирование файла в командной строке КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
2. Ознакомление с системным реестром Windows.

intro: Презентация по информатике на тему «10-10. Назначение и состав операционной системы» входит в комплект, состоящий из тридцати трёх презентаций по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович). Презентация состоит из 12 слайдов. Размер файла - 815 Кб.Презентация по информатике на тему «10-10. Назначение и состав операционной системы» по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович)

title: Презентация по информатике на тему «Назначение и состав операционной системы» (10 класс)


extracted_text: ДЕНЬ ПАМЯТИ ЖЕРТВ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕПРЕССИЙ    ОФИЦИАЛЬНО1  344  923 АРЕСТОВАННЫХнеофициально – более 1, 7 миллиона681  692 РАСТРЕЛЯННЫХ

file_name: Поэзия за колючей проволокой.pptx

alt: ДЕНЬ ПАМЯТИ ЖЕРТВ ПОЛИТИЧЕСКИХ

alt: ОФИЦИАЛЬНО 1 344 923 АРЕСТОВАННЫХ неофициально – более 1, 7 миллиона 681 692

intro: Презентация подготовлена как наглядный материал к внеклассному воспитательному мероприятию "Поэзия за колючей проволокой", посвящённому Дню памяти жертв политических репрессий, который отмечается в Казахстане 31 мая. Презентация содержит богатый материал: фотографии репрессированных поэтов, в том числе казахских поэтов, фото памятников жертвам политических репрессий.

title: Презентация к внеклассному мероприятию "Поэзия за колючей проволокой"


extracted_text:
Вредоносные программы и
Вредоносные программы и
антивирусные программы
антивирусные программы ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ
   Вредоносные программы –
это программы, наносящие вред
данным и программам,
хранящимся на компьютере.
За создание, использование и
распространение вредоносных
программ в России и большинстве
стран предусмотрена уголовная
ответственность ПЕРВЫЕ ВРЕДОНОСНЫЕ И АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ
   Первый вирус, появившийся в июле 1982 г., был написан 15
летним школьником Ричем Скрента (Rich Skrenta) для
платформы Apple II и относился к категории загрузочных. Он
распространялся, заражая код загрузочных секторов дискет
для операционной системы Apple II. При загрузке
компьютера вирус оставался в памяти и заражал все
дискеты, которые вставлялись в дисковод.
   Жертвами вируса стали компьютеры друзей и знакомых
автора, а также его учитель математики.
Как многие старые вирусы, Elk Cloner отличался
визуальными проявлениями: при каждой 50й
загрузке он показывал короткое стихотворение
(«Elk Cloner  это уникальная программа. Она
проникнет на все ваши диски, профильтрует
ваши чипы. О да, это Cloner. Она приклеится к
Вам, как клей. Программа способна изменить и
RAM. Пустите к себе Cloner»).
  Первый антивирус всего лишь на два года младше своего врага. В
1984 г. программист Анди Хопкинс (Andy Hopkins) написал утилиты,
позволяющие перехватывать некоторые операции, выполняемые через
BIOS, а также анализировать загрузочный модуль, что давало
возможность бороться с некоторыми типами вирусов того времени. ТИПЫ ВРЕДОНОСНЫХ ПРОГРАММ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ
СЕТЕВЫЕ ЧЕРВИ
ТРОЯНСКИЕ ПРОГРАММЫ
ПРОГРАММЫ ПОКАЗА РЕКЛАМЫ (ADWARE)
ПРОГРАММЫШПИОНЫ (SPYWARE)
ХАКЕРСКИЕ УТИЛИТЫ ТИПЫ ВРЕДОНОСНЫХ ПРОГРАММ
Количество новых вредоносных программ, обнаруженных
аналитиками «Лаборатории Касперского» в 2007 году
Распределение классов вредоносных
программ (первое полугодие 2007 г.)
Согласно классификации «Лаборатории Касперского»:
TrojWare: различные троянские программы без возможности самостоятельного размножения
(backdoor, rootkit и всевозможные trojan);
VirWare: саморазмножающиеся вредоносные программы (вирусы и черви);
Other MalWare: программное обеспечение, интенсивно используемое злоумышленниками при
создании вредоносных программ и организации атак. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ
   Принцип работы антивирусных программы
основан на проверке файлов, загрузочных
секторов дисков и оперативной памяти и
поиске в них известных и новых вирусов.
   Для поиска известных вирусов
используются сигнатуры, т.е. некоторые
постоянные последовательности двоичного
кода, специфичные для конкретного вируса.
   Для поиска новых вирусов используются
алгоритмы эвристического сканирования,
т.е. анализ последовательности команд в
проверяемом объекте.
   Большинство антивирусных программ
сочетает в себе функции постоянной
защиты (антивирусный монитор) и функции
защиты по требованию пользователя
(антивирусный сканер). ПРИЗНАКИ ЗАРАЖЕНИЯ КОМПЬЮТЕРА
Вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений
Подача непредусмотренных звуковых сигналов
Неожиданное открытие и закрытие лотка CD/DVD дисковода
Произвольный запуск на компьютере какихлибо программ
Частые «зависания» и сбои в работе компьютера
Медленная работа компьютера при запуске программ
Исчезновение или изменение файлов и папок
Частое обращение к жесткому диску
«Зависание» или неожиданное поведение браузера ДЕЙСТВИЯ ПРИ НАЛИЧИИ ПРИЗНАКОВ ЗАРАЖЕНИЯ
КОМПЬЮТЕРА
1. Сохранить результаты работы на
внешнем носителе
2. Отключить компьютер от
локальной сети и Интернета, если он
к ним был подключен
3. Загрузиться в режиме защиты от
сбоев или с диска аварийной загрузки
Windows (если компьютер выдает
ошибку, когда вы его включаете)
4. Запустить антивирусную программу КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Установка параметров BIOS
Задание. Включить компьютер. С помощью
программы BIOS Setup произвести установку
новых параметров конфигурации
компьютера.
1. Установить дату и время.
2. Установить порядок загрузки системы с
внешней памяти (Диск А, CD, HDD).
3. Установить защиту от заражения вирусами
загрузочного сектора системного диска.

intro: Презентация по информатике на тему «10-11. Вредоносные программы и антивирусные программы» входит в комплект, состоящий из тридцати трёх презентаций по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович). Презентация состоит из 5 слайдов. Размер файла - 1377 Кб.Презентация по информатике на тему «10-11. Вредоносные программы и антивирусные программы» по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович)

title: Презентация по информатике на тему «Вредоносные программы и антивирусные программы» (10 класс)


extracted_text:
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ:
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ:
(8 КЛАСС)
(8 КЛАСС)
«Однородные члены
«Однородные члены
предложения»
предложения»
Учитель МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской
 области»  Мигаль Римма Алексеевна ЦЕЛИ УРОКА:
ЦЕЛИ УРОКА:
ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ
 ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ СТАВИТЬ И
 ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ СТАВИТЬ И
ОБЪЯСНЯТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
ОБЪЯСНЯТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ
 ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ
САМОКОНТРОЛЯ
САМОКОНТРОЛЯ ВОПРОСЫ:
ВОПРОСЫ:
ПРИЗНАКИ ОДНОРОДНОСТИ;
 ПРИЗНАКИ ОДНОРОДНОСТИ;
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ
 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ
СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗАХ,
СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗАХ,
СВЯЗЫВАЮЩИХ ОДНОРОДНЫЕ
СВЯЗЫВАЮЩИХ ОДНОРОДНЫЕ
ЧЛЕНЫ;
ЧЛЕНЫ;
ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ
 ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ
 ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ
ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОДНОРОДНОСТИ
ВКЛЮЧАЕТ 4 ПОЛОЖЕНИЯ:
1) ОТВЕЧАЮТ НА
3) ПРИСУТСТВУЕТ
ИНТОНАЦИЯ
ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ;
4) СВЯЗАНЫ
ИНТОНАЦИЕЙ ИЛИ
ИНТОНАЦИЕЙ И
СОЮЗОМ
ОДИН И ТОТ ЖЕ
ВОПРОС,
ОТНОСЯТСЯ К
ОДНОМУ И ТОМУ
ЖЕ СЛОВУ;
РАВНОПРАВНЫ И
НЕЗАВИСИМЫ;
2) ОНИ ДОКАЖИТЕ, ЧТО
ДОКАЖИТЕ, ЧТО
ПОДЧЁРКНУТЫЕ СЛОВА
ПОДЧЁРКНУТЫЕ СЛОВА
ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОРОДНЫМИ
ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОРОДНЫМИ
ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
       В СВОИХ СТИХАХ А.С.ПУШКИН НЕ
В СВОИХ СТИХАХ А.С.ПУШКИН НЕ

УПОМИНАЛ ЦВЕТЫ, НО И
ТОЛЬКО УПОМИНАЛ
 ЦВЕТЫ, НО И
ТОЛЬКО
СТАРАЛСЯ РАСКРЫТЬ ИХ  ДУШУ. В
 ИХ  ДУШУ. В
СТАРАЛСЯ РАСКРЫТЬ
МИХАЙЛОВСКОМ ОНИ РАСТУТ В ЛЕСАХ,
В ЛЕСАХ,
МИХАЙЛОВСКОМ ОНИ РАСТУТ
ПОЛЯХ, ПАРКАХ, САДАХ. ЦВЕТЫ
ЦВЕТЫ
ПОЛЯХ, ПАРКАХ, САДАХ.
МИХАЙЛОВСКОГО ВПИТАЛИ В СЕБЯ
МИХАЙЛОВСКОГО ВПИТАЛИ В СЕБЯ
СИНЕВУ ЗДЕШНЕГО НЕБА, СОРОТИ,
СИНЕВУ
ЛЕСОВ, ДЕРЕВЬЕВ, ТРАВ И ВСЕ ЦВЕТА
ЦВЕТА
ЛЕСОВ, ДЕРЕВЬЕВ, ТРАВ И ВСЕ
РАДУГИ..
РАДУГИ
 ЗДЕШНЕГО НЕБА, СОРОТИ, ЗЕЛЕНЬ
ЗЕЛЕНЬ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ:
И, ДА(=И), НИ-НИ,
НЕ ТОЛЬКО – НО И,
КАК – ТАК И
ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ :
А, НО, ДА(=НО),
ОДНАКО(=НО),
ЗАТО(=НО)
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
:
ИЛИ, ЛИБО, ТО -
ТО,
 НЕ ТО – НЕ ТО,
ТО ЛИ – ТО ЛИ ДИКТАНТ «ПРОВЕРЯЮ СЕБЯ»
ДИКТАНТ «ПРОВЕРЯЮ СЕБЯ»
так и пруд с
 пруд с
 усадьбу, так и
      Деревья скрывают от вашего
Деревья скрывают от вашего

взгляда каккак усадьбу,
взгляда
парком и и открывают
открывают
парком
замечательный вид на крутой
замечательный вид на крутой
зелёный скат Тригорского, отлогие
зелёный скат Тригорского, отлогие
луга, ии
берега Сороти, на поля, и и луга,
берега Сороти, на поля,
нивы, прорезанные извивающейся
нивы, прорезанные извивающейся
узкой гладью реки.
узкой гладью реки. Как и в пушкинские времена, глядите ли вы
ранней весной на чёрные поля и бушующие
тёмные воды разлившейся Сороти, любуетесь
 ли блестящей на солнце летней зеленью
полей и лугов, видите ли осенний грустный
 пейзаж со скирдами уже сжатого хлеба или
созерцаете заснеженную равнину – всегда
 неизменно чувствуете широкую, спокойную
и сильную красоту открывающейся перед
вами природы. На вашу душу нисходит покой
 да мир. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОДНОРОДНЫЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОДНОРОДНЫЕ
И НЕОДНОРОДНЫЕ
И НЕОДНОРОДНЫЕ
      На самом северном из трёх тригорских
На самом северном из трёх тригорских

холмов есть деревянные скрипучие
холмов есть деревянные скрипучие
ступеньки. От них узкая тропинка ведёт
ступеньки. От них узкая тропинка ведёт
мимо дома Осиповых, мимо большого
мимо дома Осиповых, мимо большого
зеркального пруда к началу парка.
зеркального пруда к началу парка.
Отсюда вправо идёт коротенькая липовая
Отсюда вправо идёт коротенькая липовая
аллея. В конце её вековые липы,
аллея. В конце её вековые липы,
коренастые дубы да остролистые клёны
коренастые дубы да остролистые клёны
образуют удивительно красивую группу
образуют удивительно красивую группу
деревьев.
деревьев. ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ
ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ
ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
1)
0 :
2)
,
3) 0 :

,
__
,
0
__
… ТестТест
1. Укажите простое предложение с однородными членами:
1. Укажите простое предложение с однородными членами:

А) То крик филина нарушит тишину, то зашуршит в кустах проснувшаяся птица.
А) То крик филина нарушит тишину, то зашуршит в кустах проснувшаяся птица.
Б)  Я падаю в изнеможении, но сейчас же поднимаюсь, охваченный недобрым
Б)  Я падаю в изнеможении, но сейчас же поднимаюсь, охваченный недобрым
предчувствием.
предчувствием.
В) На косе стояла палатка проводников, лениво догорал костёр, но ни хозяев, ни оленей не
В) На косе стояла палатка проводников, лениво догорал костёр, но ни хозяев, ни оленей не
было.
было.
Г) Или мы пройдём в ворота, или они захлопнутся перед нашим носом.
Г) Или мы пройдём в ворота, или они захлопнутся перед нашим носом.
    2.2.  Укажите предложение, в котором перед союзом и ставится запятая:
Укажите предложение, в котором перед союзом и ставится запятая:

А) С улицы раздались крики и гул машин.
А) С улицы раздались крики и гул машин.
Б) Рожь густая, рослая темнеет и волнуется вдали.
Б) Рожь густая, рослая темнеет и волнуется вдали.
В) Радостно было на небе и на земле и в сердце человека.
В) Радостно было на небе и на земле и в сердце человека.
Г) Погода была пасмурная и дождливая.
Г) Погода была пасмурная и дождливая.
3. Укажите предложение, в котором знаки препинания поставлены верно:
      3. Укажите предложение, в котором знаки препинания поставлены верно:
А) Извозчик между тем  и кнутом и вожжой, и ногой, и словами понукал свою разбитую
А) Извозчик между тем  и кнутом и вожжой, и ногой, и словами понукал свою разбитую
клячу.
клячу.
Б) Этот край очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами.
Б) Этот край очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами.
В) Смоленск, и Тула, Киев, и Воронеж своей прошедшей славою горды.
В) Смоленск, и Тула, Киев, и Воронеж своей прошедшей славою горды.
Г) Далеко гулы повторяют, и рёв и треск, и шум и гам.
Г) Далеко гулы повторяют, и рёв и треск, и шум и гам. ТестТест
4. Укажите предложение с неоднородными определениями:
 4. Укажите предложение с неоднородными определениями:
А) На дворе стояла совершенно чёрная непроницаемая ночь.
А) На дворе стояла совершенно чёрная непроницаемая ночь.
Б) Давно – давно закат, чуть млея, чуть горя, померк над сонными
Б) Давно – давно закат, чуть млея, чуть горя, померк над сонными
весенними полями.
весенними полями.
В) Всё было завешено зыбкой бесформенной пеленой.
В) Всё было завешено зыбкой бесформенной пеленой.
Г) Тянет гарью сухой от костра распалённого жаркого.
Г) Тянет гарью сухой от костра распалённого жаркого.
     5. Укажите предложение с обобщающим словом при
5. Укажите предложение с обобщающим словом при

однородных членах:
однородных членах:
А) Скворцы синицы воробьи, живущие в наших садах, поедают вредных
А) Скворцы синицы воробьи, живущие в наших садах, поедают вредных
насекомых.
насекомых.
Б) И видишь ты синий свод неба да солнце да лес.
Б) И видишь ты синий свод неба да солнце да лес.
В) Я стал посещать музеи и галереи и читать книги.
В) Я стал посещать музеи и галереи и читать книги.
Г) Далёкие гулы повторяют и рёв и треск и шум и гром все
Г) Далёкие гулы повторяют и рёв и треск и шум и гром все
звуки моря.
звуки моря. КЛЮЧИ К ТЕСТУ
КЛЮЧИ К ТЕСТУ
 1. Б1. Б
 2. В2. В
 3. Б3. Б
 4. Б4. Б
 5. Г5. Г Рефлексия:
Вопросы, рассмотренные на сегодняшнем уроке для меня  …
Самым неинтересным на уроке для меня было …
Теперь я хотел(а) еще узнать …
Мне не понравилось …
Я был бы рад …
Я все время злился (злилась), потому что …

file_name: ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ.ppt

intro: Данная презентация может быть использована на обобщающем уроке по теме: "Однородные члены предложения" в 8 классе. Представленные задания и вопросы позволяют повторить основные сведения об однородных  членах предложения: признаки однородности, употребление обобщающих слов при однородных членах предложения  и правила постановки знаков препинания.

title: Презентация по русскому языку на тему "Однородные члены предложения" (8 класс)


extracted_text:
Компьютерные вирусы
Компьютерные вирусы
и защита от них
и защита от них КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ
Компьютерные вирусы   это вредоносные программы, которые
могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в исполнимые
файлы, загрузочные секторы дисков и документы.
   После заражения компьютера вирус
может начать выполнение
вредоносных действий и
распространение своих копий, а также
заставлять компьютер выполнять
какиелибо действия.
   Активация компьютерного вируса
может вызывать уничтожение
программ и данных и может быть
связана с различными событиями
(наступлением определенной даты или
дня недели, запуском программ,
открытием документа и т.д.). КЛАССИФИКАЦИЯ ВИРУСОВ
По величине вредных воздействий:
НЕОПАСНЫЕ
(последствия действия вирусов  уменьшение
свободной памяти на диске, графические и
звуковые эффекты)
ОПАСНЫЕ
(последствия действия вирусов  сбои и «зависания»
при работе компьютера)
ОЧЕНЬ ОПАСНЫЕ
(последствия действия вирусов  потеря
программ и данных форматирование винчестера
и т.д.) КЛАССИФИКАЦИЯ ВИРУСОВ
По способу сохранения и исполнения своего кода:
ЗАГРУЗОЧНЫЕ
ФАЙЛОВЫЕ
МАКРОВИРУСЫ
СКРИПТВИРУСЫ ЗАГРУЗОЧНЫЕ ВИРУСЫ
Загрузочные вирусы  заражают загрузочный сектор
гибкого или жесткого диска.
   При заражении дисков загрузочные вирусы
«подставляют» свой код вместо программы,
получающей управление при загрузке
системы, и отдают управление не
оригинальному коду загрузчика, а коду вируса.
В 1986 году началась первая эпидемия
загрузочного вируса. Вирусневидимка
«Brain» «заражал» загрузочный сектор
дискет. При попытке обнаружения
зараженного загрузочного сектора вирус
незаметно «подставлял» его незараженный
оригинал.
   Профилактическая защита от таких вирусов состоит в отказе
загрузки операционной системы с гибких дисков и установке в BIOS

компьютера защиты загрузочного сектора от изменений. ФАЙЛОВЫЕ ВИРУСЫ
Файловые вирусы  внедряются в исполняемые файлы
(командные файлы *.bat, программы *.exe, системные
файлы *.com и *.sys, программные библиотеки *.dll и др.) и
обычно активируются при их запуске.
   После запуска зараженного файла вирус
находится в оперативной памяти компьютера и
является активным (т.е. может заражать другие
файлы) вплоть до момента выключения компьютера
или перезагрузки операционной системы.
   По способу заражения файловые вирусы
разделяют на перезаписывающие вирусы, вирусы
компаньоны и паразитические вирусы.
   В 1999 году началась эпидемия файлового вируса Win95.CIH, названного
«Чернобыль» изза даты активации 26 апреля. Вирус уничтожал данные на
жестком диске и стирал содержание BIOS.
   Профилактическая защита от файловых вирусов состоит в том, что не
рекомендуется запускать на исполнение файлы, полученные из
сомнительного источника и предварительно не проверенные антивирусными
программами. МАКРОВИРУСЫ
Макровирусы  заражают документы, созданные в
офисных приложениях.
   Макровирусы являются макрокомандами
(макросами) на встроенном языке
программирования Visual Basic for Applications
(VBA), которые помещаются в документ.
   Макровирусы являются ограниченно
резидентными, т.е. они находятся в оперативной
памяти и заражают документ, пока он открыт.
   Макровирусы заражают шаблоны документов.
   В 1995 году началась эпидемия первого макровируса «Concept» для
текстового процессора Microsoft Word. Макровирус «Concept» до сих пор
широко распространен.
   Профилактическая защита от макровирусов состоит в
предотвращении запуска вируса (запрете на загрузку макроса). СКРИПТВИРУСЫ
Скриптвирусы  – активные элементы (программы) на
языках JavaScript или VBScript, которые могут
содержаться в файлах Webстраниц.
   Заражение локального
компьютера происходит при
их передаче по Всемирной
паутине с серверов
Интернета в браузер
локального компьютера.
   В 1998 году появился первый скриптвирус VBScript.Rabbit, заражающий
скрипты Webстраниц, а в мае 2000 года грянула глобальная эпидемия
скриптвируса «LoveLetter».
   Профилактическая защита от скриптвирусов состоит в том, что в
браузере можно запретить получение активных элементов на
локальный компьютер. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Защита от компьютерных вирусов
Задание. С помощью антивирусной программы AntiVir Personal Edition:
  а) настроить параметры антивирусного монитора (Guard) и антивирусного сканера (Scanner),
  б) проверить компьютер на наличие вирусов и при их обнаружении вылечить или удалить
зараженные файлы.

intro: Презентация по информатике на тему «10-12. Компьютерные вирусы и защита от них» входит в комплект, состоящий из тридцати трёх презентаций по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович). Презентация состоит из 9 слайдов. Размер файла - 1302 Кб.Презентация по информатике на тему «10-12. Компьютерные вирусы и защита от них» по курсу «Информатика и ИКТ. 10 класс. Профильный уровень» (автор учебника Н. Д. Угринович)

title: Презентация по информатике на тему «Компьютерные вирусы и защита от них» (10 класс)


extracted_text:
СевероКазахстанская область
Тайыншинский район
КГУ «Леонидовская средняя школа»
«Организация учебной деятельности
слабоуспевающих учеников
на уроках химии и биологии»
Учитель химии и биологии
Закревская Ирина Владимировна Ученики А    одарённые дети и сильные
учащиеся
Ученики В    учащиеся с средней
успеваемостью
Ученики С    слабоуспевающие учащиеся Индивидуальная работа
Составление
кластера
Работа с учебником
Подготовка сообщений Индивидуальная работа Работа в парах
 6 класс
 7 класс
9 класс Работа в группах Оценивание учебной деятельности Рефлексия

file_name: Слабоуспевающие.pptx

description: Индивидуальная работа

description:
Работа в парах
 6 класс
 7 класс
9 класс

description: Работа в группах

description: Оценивание учебной деятельности

description: Рефлексия

классное руководство

group: Педагогика


extracted_text:
Kristina Stridzakova( 4a form) and
Movel Margarita Michailovna
(her English teacher)
presents:

               Scotland –
       my lovely
country. Great Britain is a beautiful
country Scotland is a part of Great
Britain The flag of Sc0tland is the flag of
St. Andrew, the patron of
Scotland (покровитель Шотландии
- святой Андрей) Герб Шотландии The emblem of Scotland is a
thistle (чертополох – символ
защиты).
 Этот цветок предательски хрустнул
под ногой врага и шотландцев не
сумели застать врасплох. There are many old castles
and historic houses in
Scotland There are many big hills,
green fields  and clean lakes
in Scotland There is  Loch Ness lake in
Scotland Nessie is a monster.
It lives in Loch Ness This is  toy Nessy, a
souvenier from Scotland The capital city of Scotland
is Edinburgh The most beautiful place in
Edinburgh is Edinburgh Castle
(Эдинбургский замок) Национальная одежда
шотландских мужчин – это килт.
Килт шьется из клетчатой ткани
(«шотландки») Тартан  («шотландка»)
служит знаком
клановой( родовой)
принадлежности Every year there is a folk
music festival in Edinburgh –
the largest in the world This is the Scottish musical
instrument –a bagpipe
(волынка) Викторина
1.  Несси - это кто?
2. Где находится Шотландия ?
3. Что является национальным
музыкальным инструментом в
Шотландии?
4. Что такое килт?
5. Что является эмблемой
Шотландии? Почему именно этот
цветок?

file_name: презентация_Стрижакова.ppt

description:
Great Britain is a beautiful
country

description:
Scotland is a part of Great
Britain

description: Герб Шотландии

description:
There is  Loch Ness lake in
Scotland

intro: Презентация "Моя любимая страна - Шотландия" создана ученицей 4-го класса Стрижаковой Кристиной под руководством учителя английского языка Мовель М.М. и использовалась при защите учебного проекта по теме "Великобритания". Может использоваться в 4-5-х классах при любом УМК, а также на внеурочных занятиях по страноведению.

title: Презентация "Моя любимая страна - Шотландия".


extracted_text:
О – Ё после шипящих КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ОТВЕТЫ
1. РАСЧЁСКА
2. МЕДВЕЖОНОК
3. СГУЩЁНКА
4.  ЩЁТКА
5. ШОФЁР
6. ПЕЧЁНКА
7. СВЕРЧОК
8. ПЛОВЕЦ
9. ПОПЛАВОК
10. ВОДОРОСЛИ
11. СЛОЖЕНИЕ
12. СТИХОТВОРЕНИЕ
13.ЗАРЯ

file_name: О – Ё после шипящих.pptx

description: О – Ё после шипящих

description: КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ

intro: На уроках в 5 классе на этапе закрепления материала я успешно провожу такую форму словарного диктанта, как "немой диктант". Я не диктую слова, а показываю их на слайдах. Помимо отработки орфограммы, дети учатся выбирать из ряда синонимов тот, который соответствует изучаемому правилу.

title: Презентация к уроку по русскому языку "Повторение темы "О – Ё после шипящих" (5 класс).


extracted_text: Физика Урок №1(введение в предмет)Автор : учитель физикиМОУ  "СОШ № 129 " г.ПермьЯнц М. Н. Наука зародилась до н.э. в Древней Греции , Индии и Древнем  КитаеСлово физика впервые ввел Аристотель                         (от греческого слова «фюзис» - природа)IV в до н.э. Древняя ГрецияВ русский язык это слово ввел в   XVIII в                           М. В. Ломоносов при издании первого учебника физики в России (перевод с немецкого) Материя  – это все, что реально существует(растения, животные, планеты, звезды - физические тела, различные вещества: алюминий, вода, воздух и т.д.)Физика - наука о природеВселеннаяРазличные изменения – физические явлениямеханическиеэлектрическиетепловыемагнитныеоптическиеатомные механические:движение автомобиля,качели,течение жидкости,движение планет, звезд… электрические:электрический ток,молния,притяжение  наэлектризованных тел,электросварка … тепловые:таяние льда,кипение воды, тепловое расширение,смена времен  года… магнитные:магнитное поле Земли,компас,притяжение металлов,мониторы,сотовая связь… оптические:тень,затмение,отражение света,линзы (очки),зеркала… атомные:атомные бомбы,строение атома, изотопы,процессы на звездах,выгорание тканей… электрическиетепловыемагнитныеоптическиеатомныемеханическиеИзучение простых явленийВывод основных закономерностей, связей и причин измененияГлавная задача физики:Открытие законов, которые связыва-ют между собой различные физические явления, происходящие в природе, нахождение связей между ними и причины этих явлений. Домашнее заданиеПараграф  §§ 1, 2Написать в тетради по 5 примеров различных видов физических явлений, физических тел и веществ Физика Урок №2(введение в предмет) опытыэкспериментыопределенная цельосновные источникиполучения знанийвыполнение измеренийописание результатовПолучение знанийВывод законовнаблюдение наблюдениетела падают внизсмена времен годадень – ночьсутки 24 часа опытыэкспериментызамерзание воды при 0 ºСкипение при 100 ºСизмерение V  падающего телаопределение V  света Выполнение измерений Измерить величину – это значит сравнить ее с любой выбранной единичной величинойХарактеристики тел, которые можно измерить, называются физическими величинами: m (масса), V (объем), t ºC (температура), υ (скорость) и т. д. Система ,,СИ”С 1963 года во многих странах мира используется Международная система единиц – СИ (система интернациональная).,,СИ”               длина -   м                           время -   с                           скорость -    м/с          Приставка    Множитель мега  (М)  1 000 000 = 106кило  (к)  1 000 = 103 гекто (г)   100 = 102 микро (мк)   0,000001 = 10-6 милли  (м)   0,001 = 10-3 санти  (с)   0,01 = 10-2В физике часто используются кратные и дольные величины   (таб.1  стр. 9)      выучить1 миллиметр  (мм) = 0,001м1 сантиметр  (см) = 0,01м1 километр  (км) = 1000м Для измерения физических величин и проведения опытов применяют различные физические приборы. Объем  Длина  Длина  Температура  Время  Давление  Шкалой измерительного прибора называют совокупность отметок и цифр на отсчетном устройстве прибора, соответствующая ряду последовательных значений измеряемой величиныЦена деления – значение наименьшего деления шкалы прибора. Цена деления Расстояние между двумя ближайшими штрихами (делениями) называется ценой деления прибораЧтобы определить цену деления (ц.д.): Нужно найти два ближайших штриха шкалы с числовыми значениями. Затем из большего значения вычесть меньшее и полученный результат разделить на число промежутков между ними. цена деления  Пример расчета цены деления      Ц.д. = ───── = 0,2 (с) 15 - 1025 Определяем показания прибораНаходим цену деления Ц.д. = ──── = 0,2(с)Находим время t (с)  t = 15с+15*0,2с=18(с)15 - 10    25  ц.д. = ───   = 4кг/см2Показания = 40+8*4 = 72 кг/см280-4 0  10Определить показание прибора Ц.д. = ───── = 1/16 дюймПоказания  = 22 + 4*1/16 =22+ 0,25 =22,25 дюймЦ.д. = ───── = 0,1 ммПоказания = 59 + 7*0,1 = 59,7 мм23 – 22   1660 – 59     10Определить указанные длины Ц.д. = ────── = 20 млПоказания (V) = 300 + 1* 20 = 320 мл 300 – 200        5Определить указанный объем  Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений Шкалой измерительного прибора называют совокупность отметок и цифр на отсчетном устройстве прибора, соответствующая ряду последовательных значений измеряемой величины Какой линейкой измерение будет точнее? Погрешность измерения	- неточность, допускаемая при измерении Погрешность измеренияЧем меньше цена деления, тем больше точность измерения;   ИзмеренияКосвенныеПрямыеЕсли физическая величина измеряется непосредственно путем снятия данных со шкалы прибораЕсли физическая величинавычисляется по известным формулам Определите для каждой мензурки :1)Цену деления  …………… ц.д.=2)Погрешность  ……………  ∆ V =3)Объём  жидкости ………… Vизм =4) Запишите результат с учётом погрешности:                    V = Vизм ± ∆ V Определите для каждого термометра:1)Цену деления  ……………… ц.д. =2)Погрешность  ………………  ∆ t =3)Температуру………………… tизм =4) Запишите результат с учётом погрешности:       t= tизм ± ∆ t Домашнее заданиеПараграф §§ 3, 4Привести по три примера наблюдений и опытовВыучить правило определение цены деленияВыполнить задание №2 стр135

file_name: физика введение в предмет.ppt

alt: Физика Урок №1 (введение в предмет)

description:
Физика

Урок №1

(введение в предмет)

Автор : учитель физики
МОУ  "СОШ № 129 " г.Пермь
Янц М. Н.

alt: Наука зародилась до н.э. в Древней

description:
Наука зародилась до н.э. в Древней Греции , Индии и Древнем  Китае

Слово физика впервые ввел Аристотель                         (от греческого слова «фюзис» - природа)
IV в до н.э. Древняя Греция

В русский язык это слово ввел в   XVIII в                           М. В. Ломоносов при издании первого учебника физики в России (перевод с немецкого)

alt: Материя – это все, что реально существует (растения, животные, планеты, звезды - физические тела , различные вещества: алюминий, вода, воздух и т

description:
Материя  – это все, что реально существует
(растения, животные, планеты, звезды - физические тела, различные вещества: алюминий, вода, воздух и т.д.)

Физика - наука о природе

Вселенная

Различные изменения – физические явления

механические

электрические

тепловые

магнитные

оптические

атомные

alt: механические: движение автомобиля, качели, течение жидкости, движение планет, звезд…

alt: электрические: электрический ток, молния, притяжение наэлектризованных тел, электросварка …

alt: тепловые: таяние льда, кипение воды, тепловое расширение, смена времен года…

description:
магнитные:

магнитное поле Земли,
компас,
притяжение металлов,
мониторы,
сотовая связь…

alt: оптические: тень, затмение, отражение света, линзы (очки), зеркала…

alt: атомные: атомные бомбы, строение атома, изотопы, процессы на звездах, выгорание тканей…

description:
электрические

тепловые

магнитные

оптические

атомные

механические

Изучение простых явлений

Вывод основных закономерностей, связей и причин изменения

Главная задача
 физики:

Открытие законов, которые связыва-
ют между собой различные физические явления, происходящие в природе, нахождение связей между ними и причины этих явлений.

alt: Домашнее задание Параграф §§ 1, 2

description:
Домашнее задание

Параграф  §§ 1, 2
Написать в тетради по 5 примеров различных видов физических явлений, физических тел и веществ

alt: Физика Урок №2 (введение в предмет)

description:
Физика

Урок №2

(введение в предмет)

description:
опыты
эксперименты

определенная цель

основные источники
получения знаний

выполнение измерений

описание результатов

Получение знаний

Вывод законов

наблюдение

alt: наблюдение тела падают вниз смена времен года день – ночь сутки 24 часа

alt: С кипение при 100 ºС измерение

description:
опыты
эксперименты

замерзание воды при 0 ºС
кипение при 100 ºС
измерение V  падающего тела
определение V  света

alt: Выполнение измерений

description: Выполнение измерений

description:
Измерить величину –

это значит сравнить ее с любой выбранной единичной величиной

Характеристики тел, которые можно измерить, называются физическими величинами: m (масса), V (объем), t ºC (температура), υ (скорость) и т. д.

description:
Система ,,СИ”

С 1963 года во многих странах мира используется Международная система единиц – СИ (система интернациональная).

,,СИ”               длина -   м
                           время -   с
                           скорость -    м/с

description:
         Приставка

   Множитель

мега  (М)

  1 000 000 = 106

кило  (к)

  1 000 = 103

 гекто (г)

   100 = 102

 микро (мк)

   0,000001 = 10-6

 милли  (м)

   0,001 = 10-3

 санти  (с)

   0,01 = 10-2

В физике часто используются кратные и дольные величины   (таб.1  стр. 9)      выучить

1 миллиметр  (мм) = 0,001м
1 сантиметр  (см) = 0,01м
1 километр  (км) = 1000м

alt: Объем

description: Объем

alt: Длина

description: Длина

description: Длина

alt: Температура

description: Температура

alt: Время

description: Время

alt: Давление

description: Давление

description:
Шкалой измерительного прибора называют совокупность отметок и цифр на отсчетном устройстве прибора, соответствующая ряду последовательных значений измеряемой величины
Цена деления – значение наименьшего деления шкалы прибора.

description:
Цена деления

Расстояние между двумя ближайшими штрихами (делениями) называется ценой деления прибора

Чтобы определить цену деления (ц.д.):
 Нужно найти два ближайших штриха шкалы с числовыми значениями.
Затем из большего значения вычесть меньшее и полученный результат разделить на число промежутков между ними.

цена деления

alt: Пример расчета цены деления

description:
Пример расчета цены деления

     Ц.д. = ───── = 0,2 (с)

 15 - 10

25

description:
Определяем показания прибора

Находим цену деления
 Ц.д. = ──── = 0,2(с)

Находим время t (с)

 t = 15с+15*0,2с=18(с)

15 - 10
    25

description:
 ц.д. = ───   = 4кг/см2

Показания = 40+8*4 = 72 кг/см2

80-4 0
  10

Определить показание прибора

description:
Ц.д. = ───── = 1/16 дюйм

Показания  = 22 + 4*1/16 =22+ 0,25 =22,25 дюйм

Ц.д. = ───── = 0,1 мм

Показания = 59 + 7*0,1 = 59,7 мм

23 – 22
   16

60 – 59
     10

Определить указанные длины

description:
Ц.д. = ────── = 20 мл

Показания (V) = 300 + 1* 20 = 320 мл

300 – 200
        5

Определить указанный объем

alt: Измерение физических величин.

alt: Какой линейкой измерение будет точнее?

description: Какой линейкой измерение будет точнее?

alt: Погрешность измерения Чем меньше цена деления, тем больше точность измерения;

description:
Измерения

Косвенные

Прямые

Если физическая величина
 измеряется непосредственно
путем снятия данных
со шкалы прибора

Если физическая величина
вычисляется по известным формулам

description:
Определите для каждой мензурки :

1)Цену деления  …………… ц.д.=
2)Погрешность  ……………  ∆ V =
3)Объём  жидкости ………… Vизм =
4) Запишите результат с учётом погрешности:
                    V = Vизм ± ∆ V

description:
Определите для каждого термометра:

1)Цену деления  ……………… ц.д. =
2)Погрешность  ………………  ∆ t =
3)Температуру………………… tизм =
4) Запишите результат с учётом погрешности:       t= tизм ± ∆ t

alt: Домашнее задание Параграф §§ 3, 4

description:
Домашнее задание

Параграф §§ 3, 4
Привести по три примера наблюдений и опытов
Выучить правило определение цены деления
Выполнить задание №2 стр135

title: « Физика. Введение в предмет»  ( 2 урока) 7 класс


extracted_text:
Всероссийский фестиваль «Физические минутки на
уроках»
Автор Фомичева Н.Ю.
г. Ростов –на- Дону МБДОУ
№ 220 Всероссийский фестиваль «Физические минутки на уроках» Всероссийский фестиваль «Физические минутки на уроках» Всероссийский фестиваль «Физические минутки на уроках» Всероссийский фестиваль «Физические минутки на уроках» Всероссийский фестиваль «Физические минутки на уроках»

file_name: физминутка для дошкольников.pptx

intro: Обязательным элементом любого проводимого в детском саду занятия являются физминутки для дошкольников. Их цель – дать детям возможность немного отдохнуть, отвлечься, зарядиться бодростью и настроиться на дальнейшую работу. Большое значение они имеют при проведении мероприятий, требующих умственных усилий, усидчивости и внимательности. Физминутки для дошкольников дарят детям кратковременный отдых, проводятся в течение 1,5–3 минут, состоят из нескольких простых упражнений, используемых в комплексе.Презентация по физической культуре "Физминутки"


extracted_text:
Ты сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй!
Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь -
А учись без двоек Классный час
«Все
профессии
нужны, все
профессии
важны»
2 класс
1 сентября 2016 г. Без труда не вынешь и
рыбку из пруда. Терпенье и
труд всё
перетрут. Научился сам
научи другого. Игра
«Угадай
профессию» Фотограф Почтальон Строитель Повар Пожарные Актёр Врач Лётчик Учитель Конкурс
«Назови
профессию» Угадайте, о каких
профессиях идёт
речь Развивающая
игра
«Кто как
работает?» Задание
1.Узнать у родителей, где и кем они
работают.
2. Нарисовать рисунки своих
родителей на работе.
3. Принести рисунки в класс на
выставку. 25

file_name: 2 кл час все профессии нужны.pptx

description:
Без труда не вынешь и
рыбку из пруда.

description:
Терпенье и
труд всё
перетрут.

description:
Научился сам
научи другого.

description:
Игра
«Угадай
профессию»

description: Фотограф

description: Почтальон

description: Строитель

description: Повар

description: Пожарные

description: Актёр

description: Врач

description: Лётчик

description: Учитель

description:
Конкурс
«Назови
профессию»

description:
Угадайте, о каких
профессиях идёт
речь

description:
Развивающая
игра
«Кто как
работает?»

intro: Интересная красочная презентация к классному часу "Все профессии нужны, все профессии важны". Она поможет провести классный час на более высоком уровне, образнее представить различные профессии, представителей разных профессий и инструменты и принадлежности к ним. Так же познакомит детей с необычными редкими профессиями.

title: Презентация "Все профессии нужны, все профессии важны" (2 класс)


extracted_text:
Физические
Физические
явления
явления Радуга
Радуга – это дуга состоящая из семи цветов,
 Радуга – это дуга состоящая из семи цветов,
появляющаяся на небосводе, когда Солнце
появляющаяся на небосводе, когда Солнце
освещает завесу дождя, расположенную на
освещает завесу дождя, расположенную на
противоположной от него стороне неба.
противоположной от него стороне неба.
преломлением, отражением и
Объясняется преломлением, отражением
 и
Объясняется
дифракцией света в каплях дождя.
 света в каплях дождя.
дифракцией 


    Преломление света
Преломление света – это изменение направления
 – это изменение направления
распространения света при прохождении через границу
распространения света при прохождении через границу
раздела двух прозрачных сред.

раздела двух прозрачных сред.

    Отражение света
Отражение света – это возвращение световой волны при её
 – это возвращение световой волны при её
падении на поверхность раздела двух сред с различными
падении на поверхность раздела двух сред с различными
показателями преломления «обратно» в первую среду.
показателями преломления «обратно» в первую среду.
Различают отражение света зеркальное. Наблюдаемое
Различают отражение света зеркальное. Наблюдаемое
отражение света – комбинация этих двух предельных
отражение света – комбинация этих двух предельных
случаев. Благодаря отражению света мы видим объекты, не
случаев. Благодаря отражению света мы видим объекты, не
излучающие свет.
излучающие свет.
    Дифракция волн
Дифракция волн ( от лат.
огибание волнами различных препятствий. Дифракция волн
огибание волнами различных препятствий. Дифракция волн
свойственна всякому волновому движению; имеет место,
свойственна всякому волновому движению; имеет место,
если размеры препятствия порядка длины волны или
если размеры препятствия порядка длины волны или
больше. Напр., дифракция света наблюдается при
больше. Напр., дифракция света наблюдается при
распространении света вблизи краёв непрозрачных тел,
распространении света вблизи краёв непрозрачных тел,
сквозь узкие отверстия щели и т.д.; дифракционная
сквозь узкие отверстия щели и т.д.; дифракционная
картина( чередование световых максимумов и минимумов)
картина( чередование световых максимумов и минимумов)
результат интерференции световых волн.
результат интерференции световых волн.
diffractus – разломанный),
разломанный),
 ( от лат. diffractus – Обычный солнечный свет, который мы видим
 Обычный солнечный свет, который мы видим
как белый или бесцветный, он на самом деле
как белый или бесцветный, он на самом деле
состоит из разных цветов. Когда луч света
состоит из разных цветов. Когда луч света
попадает в дождевую каплю, составляющие
попадает в дождевую каплю, составляющие
его разноцветные лучи изменяют своё
его разноцветные лучи изменяют своё
направление – расходятся в виде веера
направление – расходятся в виде веера
(преломляются). Причём каждый цвет
(преломляются). Причём каждый цвет
преломляется по – разному – меньше всего
преломляется по – разному – меньше всего
отклоняется от своего первоначального
отклоняется от своего первоначального
направления красный, а больше всего –
направления красный, а больше всего –
фиолетовый. Посредине располагаются
фиолетовый. Посредине располагаются
остальные цвета – оранжевый, жёлтый,
остальные цвета – оранжевый, жёлтый,
зелёный, голубой, синий.
зелёный, голубой, синий. Полярное сияние
Полярное сияние
Северное и южное полярное сияние – это быстро
 Северное и южное полярное сияние – это быстро
меняющееся свечение отдельных участков ночного
меняющееся свечение отдельных участков ночного
неба, наблюдаемое временами преимущественно в
неба, наблюдаемое временами преимущественно в
высоких широтах.  Происходит в результате
высоких широтах.  Происходит в результате
свечения разряженных слоёв воздуха на высотах 90
свечения разряженных слоёв воздуха на высотах 90
– 1000 км под воздействием протонов и электронов
– 1000 км под воздействием протонов и электронов
проникающих в атмосферу из космоса.
проникающих в атмосферу из космоса. Молния
Молния
Молния – это гигантский электрический искровой разряд в атмосфере,
 Молния – это гигантский электрический искровой разряд в атмосфере,
сопровождающийся обычно яркой вспышкой света и громом. Чаще всего
сопровождающийся обычно яркой вспышкой света и громом. Чаще всего
наблюдаются линейные молнии – разряды между грозовыми облаками
наблюдаются линейные молнии – разряды между грозовыми облаками
(внутриоблачные) или между облаками и земной поверхностью
(внутриоблачные) или между облаками и земной поверхностью
(наземные).Процесс развития наземной молнии состоит из нескольких стадий.
(наземные).Процесс развития наземной молнии состоит из нескольких стадий.
На первой стадии в зоне. Где электрическое поле достигает  критического
На первой стадии в зоне. Где электрическое поле достигает  критического
значения. Начинается ударная ионизация, создаваемая в начале свободными
значения. Начинается ударная ионизация, создаваемая в начале свободными
электронами, всегда имеющимися в небольшом количестве в воздухе, которые
электронами, всегда имеющимися в небольшом количестве в воздухе, которые
под действием электрического поля приобретают значительные скорости по
под действием электрического поля приобретают значительные скорости по
направлению к земле и. сталкиваясь с атомами воздуха, ионизуют их. Таким
направлению к земле и. сталкиваясь с атомами воздуха, ионизуют их. Таким
образом, возникают электронные лавины, переходящие в нити электрических
образом, возникают электронные лавины, переходящие в нити электрических
разрядов – стримеры, представляющие собой хорошо проводящие каналы,
разрядов – стримеры, представляющие собой хорошо проводящие каналы,
которые сливаясь, дают начало яркому термоионизованному каналу с высокой
которые сливаясь, дают начало яркому термоионизованному каналу с высокой
проводимостью – ступенчатому лидеру молнии. Длина канала наземной молнии
проводимостью – ступенчатому лидеру молнии. Длина канала наземной молнии
1 10 км, диаметр – несколько см. После прохождения импульса тока
1 10 км, диаметр – несколько см. После прохождения импульса тока
ионизация канала и его свечение ослабевают. В финальной стадии ток молнии
ионизация канала и его свечение ослабевают. В финальной стадии ток молнии
может длиться сотые и даже десятые доли секунды, достигая сотен и тысяч А.
может длиться сотые и даже десятые доли секунды, достигая сотен и тысяч А.
Такие молнии  называются затяжными, они наиболее часто вызывают пожары.
Такие молнии  называются затяжными, они наиболее часто вызывают пожары.
Главный разряд разряжает нередко только часть облака. Заряды,
Главный разряд разряжает нередко только часть облака. Заряды,
расположенные на больших высотах, могут дать начало новому
расположенные на больших высотах, могут дать начало новому
(стреловидному) лидеру, движущемуся непрерывно со средней скоростью 10б  б
(стреловидному) лидеру, движущемуся непрерывно со средней скоростью 10
м/сек.
м/сек. Обычно молния включает несколько повторных разрядов, но их число может
 Обычно молния включает несколько повторных разрядов, но их число может
доходить и до нескольких десятков. Длительность многократной молнии
доходить и до нескольких десятков. Длительность многократной молнии
может превышать 1 секунду. Смещение канала многократной молнии ветром
может превышать 1 секунду. Смещение канала многократной молнии ветром
создаёт «ленточную» молнию – светящуюся полосу. Внутриоблачные молнии
создаёт «ленточную» молнию – светящуюся полосу. Внутриоблачные молнии
включают в себя обычно только лидерные стадии; их длина от1 до 150 км.
включают в себя обычно только лидерные стадии; их длина от1 до 150 км.
Доля внутриоблачных молний растёт по мере смещения к экватору, меняясь от
Доля внутриоблачных молний растёт по мере смещения к экватору, меняясь от
50% в умеренных широтах до 90 % в экваториальной полосе. Прохождение
50% в умеренных широтах до 90 % в экваториальной полосе. Прохождение
молний сопровождается изменениями электрических и магнитных полей и
молний сопровождается изменениями электрических и магнитных полей и
радиоизлучениями – атмосфериками. Вероятность поражения молнией
радиоизлучениями – атмосфериками. Вероятность поражения молнией
наземного объекта растёт по мере увеличения его высоты и с увеличением
наземного объекта растёт по мере увеличения его высоты и с увеличением
электропроводности почвы на поверхности или на некоторой глубине (на этих
электропроводности почвы на поверхности или на некоторой глубине (на этих
факторах основано действие молниеотвода). Если в облаке существует
факторах основано действие молниеотвода). Если в облаке существует
электрическое поле, достаточное для поддерживания разряда, но не
электрическое поле, достаточное для поддерживания разряда, но не
достаточное для его возникновения, роль инициатора молнии может
достаточное для его возникновения, роль инициатора молнии может
выполнить длинный металлический трос или самолёт – особенно, если он
выполнить длинный металлический трос или самолёт – особенно, если он
сильно электрически заряжен. Таким образом иногда «провоцируются» молнии
сильно электрически заряжен. Таким образом иногда «провоцируются» молнии
в слоисто – дождевых и мощных кучевых облаках. Особый вид молнии –
в слоисто – дождевых и мощных кучевых облаках. Особый вид молнии –
шаровая молния, светящийся сфероид, обладающий большой удельной
, светящийся сфероид, обладающий большой удельной
шаровая молния
энергией, образующийся нередко вслед за ударом линейной молнии.
энергией, образующийся нередко вслед за ударом линейной молнии.

file_name: Физические явления.ppt

description:
Физические
Физические
явления
явления

intro: Описание физических явлений, которые изучаются на уроках физики.Как образуется радуга? Сколько цветов имеет радуга.Что такое преломление, отражение, дифракция света. Когда и где можно увидеть полярное сияние. Приведено описание красивейшего физического явления - молнии. Сколько высвобождается электрической энергии в результате электрических разрядов.Документ в виде презентации.

title: Презентация на тему "Физические явления"


extracted_text:
Презентация
 логопедического занятия  в старшей группе по
лексической теме
 Домашние животные
Автор: Давыдова  Е.Ю.
учительлогопед
МБДОУ  детский сад «Алёнка»
Никифоровского района
Тамбовской области Пробираюсь по забору,
На охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам,
Я их долго сторожу. (Кошка) Носик  круглым пятачком,
А задорный хвост  крючком.
Мама  хрюшка, папа  свин.
Он у них любимый сын. (Поросенок) Человеку верный друг,
Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх,
Зоркий глаз и острый слух. (Собака) Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес. (Лошадь) Голодна – мычит,
Сыта – жует,
Малым ребяткам
Молочка дает. (Корова). ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
roditeli/zagadkiprodomashnihzhivotnyh.html
michutka.3dn.ru›publ/sjuzhetnye_ kartinki…kartinki
michutka.3dn.ru›…kartinki…domashnikh_zhivotnykh…

file_name: Домашние животные.pptx

intro:
Презентация к  логопедическому  занятию  в старшей группе по лексической теме «Домашние животные»  уточняет  и активизирует  словарь детей по теме.
 Учит употреблять предлог у в речи через упражнения. «У кого кто?», «У кого что?», образовывать сущ. мн. ч. от ед. ч. через упражнение. «Один-много», учит образовывать сущ. с уменьшительно-ласкательными  суффиксами – в упражнении «Назови ласково». Способствует
корригированию  мышления через упражнение. «Собери картинку»
Воспитывает познавательный интерес к окружающему миру, прививает  любовь к домашним животным.

title: Домашние животные


file_name: ЗАНЯТИЕ № 8 ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ.key

title: Презентации для проведения занятий по выбору в 8 классе "Решение текстовых задач по математике"


file_name: ЗАНЯТИЕ № 5  "Задачи на движение 3".key


file_name: занятие № 4 "Задачи на движение 2".key


file_name: ЗАНЯТИЕ № 2 "Задачи на нахождение среднего арифметического".key


file_name: Занятие № 1 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЗАДАЧИ И СПОСОБЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ.key


extracted_text:
ЗАНЯТИЕ № 3
ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
НАЗАРОВА Л.М.
КОГОБУ ЦДОД город КИРОВ ЦЕЛЬ:  формирование умений
решения задач данного типа :
сформировать представление о
составлении математической модели;
рассмотреть особенности решения
задач на движение;
умение проводить самооценку решения.
ВИДЕОУРОК НА ДВИЖЕНИЕ И РАБОТУ http://interneturok.ru/algebra/11-klass/bzadachi-iz-egeb/reshenie-tekstovyh-zadach-na-dvizhenie-i-rabotu В задачах на движение
рассматриваются    три
взаимосвязанные величины:
         S  расстояние (пройденный путь),
          t  время движения и
         V  скорость – расстояние, пройденное
                          за единицу времени. ЭТО СТОИТ ЗАПОМНИТЬ!
Расстояние – это произведение скорости
на время движения;
                  S = V t
Скорость – это расстояние, которое тело
проходит за единицу времени;
Скорость   это частное от деления
расстояния на время движения;
                  V = S / t
Время – это частное от деления
расстояния на скорость движения
                   t = S / V 1. Задача
Расстояние в 480 км автомобиль
прошел за 8 часов. С какой
скоростью должен ехать этот
автомобиль на обратном пути,
чтобы пройти это же расстояние
за 6 часов?V    =   S    :
80
км/ч
480 км
 t=
?
=
=
6 ч Встречное движение
V2
V1
V1+V2 =V СБЛИЖЕНИЯ
Движение в противоположных
направлениях
V1
V2
V1+V2 ==V  УДАЛЕНИЯ
Движение в одном направлении
V2
V1
V1-V2 = V СБЛИЖЕНИЯ 2. Задача
Из города одновременно в
противоположных направлениях
выехали две машины. Скорость первой –
80 км/ч, скорость второй – 60 км/ч.
Через сколько часов расстояние между
V2
машинами будет 280 км?
11) 80 – 60 = 20 (км/ч) – скорость удаления
2) 280 : 20 = 14 (ч) – время движения
21) 80 + 60 = 140 (км/ч) – скорость удаления
2) 280 : 140 = 2 (ч) – время движения
V1
ОТВЕТ: 2 ЧАСА 3. Задача
Из двух городов выехали одновременно
навстречу друг другу  мотоциклист и
велосипедист. Мотоциклист ехал со
скоростью  48 км/ч, велосипедист – 12
км/ч. Они встретились. Найди расстояние
между городами.
t1 = t2 = 4
ч
V1 = 48 км/ч
V2 = 12
км/ч
S = ? 4. Задача
     Самолет и вертолет вылетели
одновременно
 в одном направлении. Какое было
расстояние между ними в момент
вылета, если скорость самолета – 500
км/ч, скорость вертолета –
V1 = 500 км/ч
 200 км/ч, и самолет догнал вертолет за
V2 = 200 км/ч
2 часа?
t = 2ч
V1
V2
1. 500-200==300(км/ч)-скорость сближения
2.  300*2=600 (км)- было такое расстояние
ОТВЕТ : 600м ЗАДАЧА 5
       В данный момент расстояние между двумя
таксистами 345 км. На каком расстоянии будут
находиться таксисты через два часа, если
скорость одного 72 км /ч., а другого  68 км /ч.,
и они выезжают навстречу друг другу
одновременно? РЕШЕНИЕ:
       1) 72 + 68 =140 (км /ч.) – скорость сближения таксистов.
       2).140 * 2 = 280 (км) – на такое расстояние таксисты
приблизятся друг к другу за 2 часа.
       3). 345 – 280 = 65 (км) – на таком расстоянии будут таксисты
через 2 часа.
        Ответ: 65 км. ЗАДАЧА 6
      Расстояние между городами А и В 720км. Из А в В
вышел скорый поезд со скоростью 80 км /ч. Через 2
часа навстречу ему  из В в А  вышел  пассажирский
поезд  со  скоростью 60 км /ч. Через  сколько  часов
после   выхода  пассажирского  поезда  эти  поезда
встретятся? РЕШЕНИЕ:
1)80*2=160(км)прошёл скорый поезд за 2
часа.
2)720160=560(км)осталось пройти
поездам.
3)80+60=140(км/ч)скорость сближения 2
поездов.
4)560:140=4(ч)был в пути пассажирский
поезд.
Ответ:4часа. ЗАДАЧА 7
города. Чтобы добраться до стоянки, геологи сначала ехали из города 4 часа на машине со скоростью 75 км/ч, затем 3 часа ехали на лошадях со скоростью 8 км/ч, а после этого 4 часа шли пешком. С РЕШЕНИЕ:
1) 75* 4= 300 (км) – проехали на машине.
2) 8 *3= 24 (км) – проехали на лошадях.
3) 300+ 24= 324 (км) – проехали на машине и на лошадях
вместе.
4) 340- 324= 16 (км) – прошли пешком.
5) 16 : 4= 4 (км/ч) – с такой скоростью они шли пешком.
ОТВЕТ:  4   км/ч ЗАДАНИЕ НА ДОМ
1
2
задача 1.Из двух пунктов навстречу друг другу
одновременно выехали два автобуса.  Скорость
одного  автобуса  45 км /ч,  а скорость другого
автобуса 72 км /ч. Первый автобус до встречи
проехал 135км.
Найдите расстояние между пунктами.
задача 2.Максим и Саша вышли из школы со
скоростью 50 м/мин. Рома вышел вслед за ними
через 6 минут со скоростью 80 м/мин. Через сколько
минут  Рома догонит Максима и Сашу? скорый поезд со скоростью 80 км/ч. Через 2 ч навстречу ему из В в А вышел пассажирский поезд со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов после выхода скорого поезда они встретятся?
70 км/ч, другой со скоростью 80 км/ч. Пассажир, сидящий во втором поезде, заметил, что первый поезд прошел мимо него за 12 с. Какова длина первого поезда?
5. Из пункта А в пункт В вышел пешеход со скоростью 5 км/ч. Одновременно с ним из А в В вы¬ехал велосипедист со скоростью 10 км/ч. Велосипедист доехал до В, повернул назад и поехал с той же скоростью навстречу пешеходу. Через
сколько часов после начала движения они встретятся, если расстояние между А и В равно 30 км? http://www.yaklass.ru/p/algebra/8-klass/kvadratnye-uravneniia-11021/ratcionalnye-uravneniia-kak-matematicheskie-modeli-realnykh-situatcii-12479/re-0c0f870b-47fd-4d13-a964-991841af4dfe

file_name: ЗАНЯТИЕ № 3 Задачи на движение.pptx