extracted_text: Базы данных База  данных. СУБД. Классификации БД. Реляционные  базы данных.Иерархические базы данных.Сетевые базы данных.Этапы создания базы данных.СУБД Microsoft Access.СУБД Open Office. Модуль Base.БД в заданиях ГИА.Рефлексия: Плакат «СУБД и БД».    Кроссворд .  Синквейн.Содержание: Базы данных используются во всех сферах человеческой деятельности – в науке, производстве. торговле, медицине, криминалистике, искусстве и т.д.Например:БД о системе продажи билетов;БД о работниках предприятия;БД документов в области уголовного права. БД книжного фонда библиотеки и т. д.Вся эта информация может храниться на бумаге. Но современным средством хранения и обработки данных является компьютер.Что такое база данных?База данных – это совокупность систематизированных сведений об объектах окружающего нас мира по какой-либо области знаний.         Переход к компьютерному хранению информации дает много преимуществ:   практически неограниченный объем данных в сочетании с оперативным доступом к ним;   возможность логического контроля информации;   автоматическое составление справок, отчетов, вывод необходимой информации по запросам пользователя. Сама по себе БД не может обслуживать запросы пользователя по поиску информации. Она является только «информационным складом». Программное обеспечение, предназначенное для работы с базами данных, называется системой управления базами данных (СУБД). База данных «Продажа билетов»Номер рейсаДата вылетаТип самолетаЦена билетаНаличие билетов215623.01.2010ТУ-1541250,003054ИЛ-134890,00150223.01.2010ТУ-1541520,00База данных – организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти ЭВМ, постоянного обновления и использования. фактографические БД – содержат данные в краткой    форме и строго фиксированных форматах. Это аналог бумажных карточек. Например: библиотечный каталог или каталог видеотеки.документальные БД – аналогом являются архивы документов. Например: архив судебных дел, архив исторических документов. КЛАССИФИКАЦИЯ  БД ПО ХАРАКТЕРУ ХРАНИМОЙ ИНФОРМАЦИИ:  централизованные – все хранится на одном компьютере;  распределенные – разные части БД хранятся на разных компьютерах.Существует несколько различных структур информационных моделей и соответственно различных типов БД:  табличные (реляционные);  иерархические;  сетевые;  КЛАССИФИКАЦИЯ БД ПО СПОСОБУ ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ: Слово «реляционный» происходит от английского слова relation, что значит отношение, которое удобно представлять в виде таблиц.Реляционные базы данныхБазы данных с табличной формой организации называются реляционными.  ЗаписьПолеКаждая запись содержит информацию об отдельном объекте (одной книге в библиотеке, одном сотруднике предприятия). Каждое поле - это определенная характеристика объектов (название книги, автор книги, фамилия сотрудника, год рождения).  Каждое поле таблицы имеет определенный тип. От типа зависят те действия, которые можно производить с величиной.                            Основные типы полей БД:  Числовой тип имеют поля, значения которых могут быть только числами.  Символьный тип имеют поля, в которых могут храниться символьные последовательности (слова, тексты, коды и др.)  Тип «дата» имеют поля, содержащие календарные даты в форме день/месяц/год.  Логический тип соответствует полю, которое может принимать два значения: «истина»-«ложь». Тип - это множество значений, которое поле может принимать в разных записях.  Номер рейсаДата вылетаТип самолетаЦена билетаНаличие билетов215623.01.2010ТУ-1541250,003054ИЛ-134890,00150223.01.2010ТУ-1541520,00Числовой типТип «дата»Символьный типЛогический типДенежный тип Для каждой таблицы реляционной БД должен быть определен главный ключ – имя поля или несколько полей, совокупность значений которых однозначно определяют запись. Ключевое поле ПЕРВИЧНЫЙ   КЛЮЧ  в  базе  данных – это  поле (или  совокупность полей),   значение которого не повторяется у разных записейПростой  ключСоставной  ключНомерАвторНазваниеГодПолка001Беляев А. Р.Звезда КЭЦ19903002Олеша Ю. К.Избранное19875003Беляев А. Р.19941Город№ школыДиректорТелефонКрюков1Иванов А. П.12 - 35ШадринскСтроев С. С.4 - 33 - 112Иванов А. П.4 - 23 - 15В базе данных «Домашняя библиотека»    у разных книг могут совпадать значения полей, но инвентарный номер у каждой книги свой.В этой таблице у разных записей  не могут совпадать одновременно значения двух полей: «Город» и «№ школы». Они образуют составной ключ таблицы. В иерархической базе данных записи образуют особую структуру, называемую деревом.При таком способе организации каждая запись может принадлежать только одному «родителю».  Объекты, имеющие одного «родителя», называются близнецами.   Иерархический способ организации данных реализован в системе папок операционной Windows.Иерархические базы данных ШколаПервые классыВторые классы1 “а”1 “б”1 “в”2 “а”5 “а”5 “б”Пятые классыСхемаблизнецы В сетевой базе данных связи разрешено устанавливать произвольным образом, без всяких ограничений. Каждый элемент вышестоящего уровня может быть связан одновременно с любыми элементами следующего уровня.Сетевой способ организации данных  реализован во Всемирной паутине глобальной компьютерной сети Интернет.Сетевые базы данных Педагогический коллективФизик А.КиреевМатематик   Г.КурносовХимик  А.Панова11 “а”11 “г”11 “б”Схема 1 этап: «Проектирование БД» (теоретический этап работы). На этом этапе определяется какие таблицы будут входить в состав БД, структура таблиц (из каких полей, какого типа и размера будет состоять каждая таблица), какие поля будут выбраны в качестве первичных (главных) ключей  каждой таблицы.2 этап: «Создание структуры». С помощью конкретной СУБД описывается структура таблиц.3 этап: «Ввод записей». Заполнение таблиц конкретной информацией.Этапы создания базы данных СУБД Microsoft Access.СУБД Microsoft Access относится к системам, ориентированным на пользователя. Она позволяет, не прибегая к программированию, легко выполнять действия с записями базы данных.Создание структуры базы данных.Модификация структуры базы данных.Создание форм для ввода и редактирования записей в базе данных.Содержание Выполнить команды: Файл  Создать  Новая база данных.В окне «Файл новой базы данных» указать путь и  имя нового файла, а затем  щелкнуть кнопку «Создать».Установить указатель мыши на строку «Создание в режиме конструктора» и дважды щелкнуть левой кнопкой мыши .Создание структуры базы данных Появится окно для описания структуры файла БД. Создание структуры базы данных Необходимо ввести названия полей, определить их тип, свойства и при необходимости заполнить раздел «Описание». Задание первичного ключа: выделить поле и выполнить команды  «Правка»  «Ключевое поле» (или нажать кнопку       на панели инструментов).    Символ ключа  появится слева от имени поля. После ввода полей необходимо щелкнуть кнопку «Сохранить»      , ввести имя таблицы и нажать кнопку «ОК».Создание структуры базы данных Файл  Открыть  Указать путь и имя файла  Нажать на кнопку «Открыть».Выбрать объект «Таблица» в левой части окна. В правой части окна щелкнуть левой кнопкой мыши по имени нужной таблицы.          Нажать кнопку                         на панели инструментов.Модификация структуры базы данных В режиме «Конструктора» можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля.Добавление поля: выделить поле, над которым должно находиться новое создаваемое поле (щелкнуть на сером квадратике слева от имени поля), Вставка  Строки (появится пустая строка, которую нужно заполнить). Удаление поля:выделить поле и нажать кнопку DELETE.После внесения изменений необходимо выполнить команду  «Сохранить».Модификация структуры базы данных Одним из самых простых способов является создание автоформ, которые содержат все поля из таблицы БД. Автоформу создают для таблицы, открытой в режиме «Таблицы» с помощью кнопки  «Новый объект: автоформа»  на панели инструментов.Создание форм для ввода и редактирования данных Открыть таблицу, для которой будет создана форма.В левой части окна щелкнуть по кнопке «Формы».Создание формы в режиме "Конструктора" Появится окно диалога «Новая форма». Щелкнуть по кнопке «Создать». Щелкнуть на пункте «Конструктор».Из раскрывающегося списка, расположенного в нижней части окна диалога,  выбрать таблицу. Эта таблица определит список полей. Щелкнуть кнопку «ОК». Появится окно конструктора форм.Список полейПанель элементовОбласть данных, предназначенная для размещения информации.Если «Список полей» или «Панель элементов» не отображены на экране, то следует использовать команду «Вид». Конструктор – это монтажный стол, на котором можно размещать элементы формы. Первоначально конструктор создает заготовку формы шириной 10 см и высотой – 3 см. Эти размеры можно изменять с помощью границ заготовки. Для просмотра полученной формы можно использовать кнопку «Вид»      на панели инструментов. Повторный щелчок по этой кнопке позволяет возвратиться в прежний режим работы.Чтобы добавить поле на форму, нужно перетащить поле из списка полей в  область данных. На форму можно добавить заголовок:Выбрать на «Панели элементов» объект «Надпись» .Растянуть прямоугольник на области данных и ввести текст заголовка. Щелкнуть в любом месте формы.Если необходимо изменить шрифт, его размер, цвет, заливку, то нужно выделить надпись, а затем вспомнить приемы работы в редакторе Word. На форму можно добавить рисунок:Щелкнуть по элементу «Рисунок».Растянуть прямоугольник  и  указать путь и имя файла с рисунком.Щелкнуть правой кнопкой мыши по рисунку – Свойства – Макет – Установка размеров - «По размеру рамки». Заливка фона определенным цветом:После размещения на форме всех элементов управления, форму надо сохранить, а уже затем использовать  для ввода данных.  Щелкнуть ПКМ по любому пустому месту формы. Цвет заливки – выбрать цвет. СУБД Open Office. Модуль Base.Создание структуры базы данных.Модификация структуры базы данных.Создание форм для ввода и редактирования записей в базе данных.Создание запросов в базе данных.Содержание Open OfficeСоздание структуры базы данныхВыполнить команды: Open Office.org  База данных  Создать новую базу данных  Далее   Да, зарегистрировать БД   Открыть БД для редактирования  Готово.В окне «Файл новой базы данных» указать путь и  имя нового файла, а затем  щелкнуть кнопку «Сохранить».Установить указатель мыши на строку «Создать таблицу в режиме дизайна» и дважды щелкнуть левой кнопкой мыши . Создание структуры базы данных Появится окно для описания структуры файла БД.  Необходимо ввести названия полей, определить их тип, свойства и при необходимости заполнить раздел «Описание». Задание первичного ключа: щелкнуть по серому квадратику слева от имени поля и нажать правую кнопку мыши   Выбрать команду «Первичный ключ».    Символ ключа  появится слева от имени поля. Если ключ не определен пользователем, то при выходе из режима создания структуры базы данных будет предложено создать ключевое поле автоматически (в структуре появится дополнительное поле со знаком ключа).После ввода полей необходимо щелкнуть кнопку «Сохранить»      , ввести имя таблицы и нажать кнопку «ОК».Создание структуры базы данных Файл  Открыть  Указать путь и имя файла  Нажать на кнопку «Открыть».Выбрать объект «Таблица» в левой части окна. В правой части окна щелкнуть левой кнопкой мыши по имени нужной таблицы.          Нажать кнопку                   на панели инструментов.Модификация структуры базы данных В режиме «Конструктора» можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля.Удаление поля:выделить поле(щелкнуть слева на сером квадратике) и нажать кнопку DELETE.После внесения изменений необходимо выполнить команду  «Сохранить».Модификация структуры базы данных В левой части окна щелкнуть по кнопке «Формы».В правой части щелкните левой кнопкой мыши по названию таблицы, а затем выберите режим «Использовать мастер для создания формы».Появится окно диалога «Новая форма».Создание форм для ввода и редактирования данных Переместить нужные поля в список Поля в форме. Щелкните по кнопке Дальше (2 раза).Расположить элементы управления по желанию (например, расположение подписи по левому краю) и затем щелкните по кнопке Дальше.Установка источника данных: Форма для отображения всех данных (по умолчанию). Щелкните на кнопке Дальше.Выбрать стиль оформления по желанию и нажать кнопку Дальше.Задать имя формы и нажать кнопку Готово.В режиме редактирования на форму можно поместить рисунок, надпись и т.д.Создание форм для ввода и редактирования данных Запрос – это отдельная таблица, в которой сохранены записи базы данных, удовлетворяющие определенным условиям. Чтобы создать запрос необходимо:Выбрать режим «Запросы» в окне «База данных». В окне «Задачи» выбрать пункт  «Создать запрос в режиме дизайна».Создание запросов в базе данных В панели диалога выделить нужную таблицу БД и щелкнуть по кнопке «Добавить», а затем по кнопке «Закрыть». На экране появится «Окно конструктора запросов», состоящего из двух областей:Панель таблиц отображает таблицы, которые используются для данного запроса.Бланк запроса позволяет определить список полей, задать условия отбора для фильтрации данных и сортировку результатовПанель таблицБланк запросов Добавление полей в запрос осуществляется двойным щелчком по имени поля в таблице(поле добавляется в первый свободный столбец бланка запроса). Для  установки условия отбора для нужного поля, необходимо в строке «Критерий» ввести логическое выражение. Если результаты нужно вывести в отсортированном виде по какому-либо полю, то для нужного поля в строке «Сортировка» следует  выбрать из раскрывающегося списка способ расположения информации (по возрастанию или убыванию).  Базы данных в заданиях ГИА Ответ2 Ответ5 Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию «Место <= 4 И (Н > 2 ИЛИ О > 6)»?Ответ2 Сколько записей удовлетворяют условию(Пол = «ж») ИЛИ (Физика < 5  ИЛИ  Алгебра = 4)?Ответ5 Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных участников конкурса исполнительского мастерства.  Представители скольких  стран исполняют Моцарта? Ответ4 СУБД   И   БАЗЫ  ДАННЫХДокументальныеЦентрализованныеРаспределенныеФактографические  Классификация  б а з    д а н н ы хПервичный  к л ю чЧисловой  тип Текстовый  тип Логический  тип Тип - дата   О б р а б о т к а     д а н н ы хОТКРЫТЬСОЗДАТЬУДАЛИТЬВЫБРАТЬЗапись – строка  таблицыПростой Составной Поле – столбец  таблицыСУБД  (система  управления  базами  данных)О с н о в н ы е      к о м а н д ы ДОБАВИТЬЗАПИСЬСписок  полейУ с л о в и е    в ы б о р к и(логическое  выражение)П р о с т о еС л о ж н о еЛогические  операцииИ,  ИЛИ,  НЕОперации  отношения<>, >, <, >=, <=Условие   сортировкиП о р я д о к    с о р т и р о в к иК л ю ч    с о р т и р о в к иПростой Составной По  возрастанию По  убыванию   Организация  данных Тема-предмет(1 существительное)Признак(прилагательное)Признак(прилагательное)Действие(Глагол)Фраза -Вывод – суть темы(1 существительное – синоним первому существительному)Действие(Глагол)Действие(Глагол)отношениектемеПредложение, состоящее из 4 словЭто определение пришло к нам от французского словаПЯТЬ.Синквейн - стихотворение, состоящее из пяти строк.СИНКВЕЙНИнформацияДостоверная, актуальная.Получаем, сохраняем, обрабатываем.Кто владеет информацией, тот владеет миром!Сведения.Составьте синквейн  для понятия «база данных». Дополнительный материал для самостоятельного изучения:Создание многотабличной базы данных.  Урок разработал Дмитрий Тарасов.Видео с сайта videouroki.net  – 25 минут.Ссылка для скачивания  Список литературы:Газета «Издательский дом Первое сентября» № 22 от 8-15 июня 2004 года.Газета «Издательский дом Первое сентября» № 35 от 16-22 сентября 2004 года.Угринович «Информатика и информационные технологии».Материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru5. http://videouroki.net/filecom.php?fileid=986573306. Программа «Фабрика кроссвордов» http://puzzlecup.com/crossword-ru/

file_name: база данных.pptx

alt: Базы данных

description: Базы данных

alt: База данных. СУБД. Классификации

description:
База  данных. СУБД. Классификации БД.
Реляционные  базы данных.
Иерархические базы данных.
Сетевые базы данных.
Этапы создания базы данных.
СУБД Microsoft Access.
СУБД Open Office. Модуль Base.
БД в заданиях ГИА.
Рефлексия:
Плакат «СУБД и БД».
Кроссворд .
Синквейн.

Содержание:

description:
Базы данных используются во всех сферах человеческой деятельности – в науке, производстве. торговле, медицине, криминалистике, искусстве и т.д.

Например:
БД о системе продажи билетов;
БД о работниках предприятия;
БД документов в области уголовного права.
БД книжного фонда библиотеки и т. д.
Вся эта информация может храниться на бумаге. Но современным средством хранения и обработки данных является компьютер.

Что такое база данных?

База данных – это совокупность систематизированных сведений об объектах окружающего нас мира по какой-либо области знаний.

alt: Переход к компьютерному хранению информации дает много преимуществ: практически неограниченный объем данных в сочетании с оперативным доступом к ним; возможность логического контроля информации; автоматическое составление…

alt: База данных «Продажа билетов» Номер рейса

description:
База данных «Продажа билетов»

Номер рейса

Дата вылета

Тип самолета

Цена билета

Наличие билетов

2156

23.01.2010

ТУ-154

1250,00



3054

ИЛ-134

890,00

1502

23.01.2010

ТУ-154

1520,00



База данных – организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти ЭВМ, постоянного обновления и использования.

alt: БД – содержат данные в краткой форме и строго фиксированных форматах

description:
фактографические БД – содержат данные в краткой    форме и строго фиксированных форматах. Это аналог бумажных карточек. Например: библиотечный каталог или каталог видеотеки.
документальные БД – аналогом являются архивы документов. Например: архив судебных дел, архив исторических документов.

КЛАССИФИКАЦИЯ  БД
 ПО ХАРАКТЕРУ ХРАНИМОЙ ИНФОРМАЦИИ:

alt: БД хранятся на разных компьютерах

description:
 централизованные – все хранится на одном компьютере;
 распределенные – разные части БД хранятся на разных компьютерах.
Существует несколько различных структур информационных моделей и соответственно различных типов БД:
  табличные (реляционные);
  иерархические;
  сетевые;

КЛАССИФИКАЦИЯ БД
 ПО СПОСОБУ ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ:

alt: Слово «реляционный» происходит от английского слова relation , что значит отношение, которое удобно представлять в виде таблиц

description:
Слово «реляционный» происходит от английского слова relation, что значит отношение, которое удобно представлять в виде таблиц.

Реляционные базы данных

Базы данных с табличной формой организации называются реляционными.

description:
Запись

Поле

Каждая запись содержит информацию об отдельном объекте (одной книге в библиотеке, одном сотруднике предприятия).

Каждое поле - это определенная характеристика объектов (название книги, автор книги, фамилия сотрудника, год рождения).

alt: Каждое поле таблицы имеет определенный тип

alt: Номер рейса Дата вылета Тип самолета

description:
Номер рейса

Дата вылета

Тип самолета

Цена билета

Наличие билетов

2156

23.01.2010

ТУ-154

1250,00



3054

ИЛ-134

890,00

1502

23.01.2010

ТУ-154

1520,00



Числовой тип

Тип «дата»

Символьный тип

Логический тип

Денежный тип

alt: Для каждой таблицы реляционной

description:
ПЕРВИЧНЫЙ   КЛЮЧ  в  базе  данных – это  поле (или  совокупность полей),   значение которого не повторяется у разных записей

Простой  ключ

Составной  ключ

Номер

Автор

Название

Год

Полка

001

Беляев А. Р.

Звезда КЭЦ

1990

3

002

Олеша Ю. К.

Избранное

1987

5

003

Беляев А. Р.

1994

1

Город

№ школы

Директор

Телефон

Крюков

1

Иванов А. П.

12 - 35

Шадринск

Строев С. С.

4 - 33 - 11

2

Иванов А. П.

4 - 23 - 15

В базе данных «Домашняя библиотека»    у разных книг могут совпадать значения полей, но инвентарный номер у каждой книги свой.

В этой таблице у разных записей  не могут совпадать одновременно значения двух полей: «Город» и «№ школы». Они образуют составной ключ таблицы.

alt: В иерархической базе данных записи образуют особую структуру, называемую деревом

description:
В иерархической базе данных записи образуют особую структуру, называемую деревом.
При таком способе организации каждая запись может принадлежать только одному «родителю».  Объекты, имеющие одного «родителя», называются близнецами.
Иерархический способ организации данных реализован в системе папок операционной Windows.

Иерархические базы данных

alt: Школа Первые классы Вторые классы 1 “а” 1 “б” 1 “в” 2 “а” 5 “а” 5 “б”

description:
Школа

Первые классы

Вторые классы

1 “а”

1 “б”

1 “в”

2 “а”

5 “а”

5 “б”

Пятые классы

Схема

близнецы

description:
В сетевой базе данных связи разрешено устанавливать произвольным образом, без всяких ограничений.
Каждый элемент вышестоящего уровня может быть связан одновременно с любыми элементами следующего уровня.
Сетевой способ организации данных  реализован во Всемирной паутине глобальной компьютерной сети Интернет.

Сетевые базы данных

alt: Педагогический коллектив Физик

description:
Педагогический коллектив

Физик А.Киреев

Математик   Г.Курносов

Химик  А.Панова

11 “а”

11 “г”

11 “б”

Схема

alt: Проектирование БД» (теоретический этап работы)

description:
1 этап: «Проектирование БД» (теоретический этап работы). На этом этапе определяется какие таблицы будут входить в состав БД, структура таблиц (из каких полей, какого типа и размера будет состоять каждая таблица), какие поля будут выбраны в качестве первичных (главных) ключей  каждой таблицы.
2 этап: «Создание структуры». С помощью конкретной СУБД описывается структура таблиц.
3 этап: «Ввод записей». Заполнение таблиц конкретной информацией.

Этапы создания базы данных

alt: СУБД Microsoft Access. СУБД Microsoft

description:
СУБД Microsoft Access.

СУБД Microsoft Access относится к системам, ориентированным на пользователя. Она позволяет, не прибегая к программированию, легко выполнять действия с записями базы данных.

Создание структуры базы данных.
Модификация структуры базы данных.
Создание форм для ввода и редактирования записей в базе данных.

Содержание

alt: Выполнить команды: Файл  Создать 

description:
Выполнить команды: Файл  Создать  Новая база данных.
В окне «Файл новой базы данных» указать путь и  имя нового файла, а затем  щелкнуть кнопку «Создать».
Установить указатель мыши на строку «Создание в режиме конструктора» и дважды щелкнуть левой кнопкой мыши .

Создание структуры базы данных

alt: Появится окно для описания структуры файла

alt: Задание первичного ключа : выделить поле и выполнить команды «Правка»  «Ключевое поле» (или нажать кнопку на панели инструментов)

description:
Задание первичного ключа: выделить поле и выполнить команды  «Правка»  «Ключевое поле» (или нажать кнопку       на панели инструментов).
   Символ ключа  появится слева от имени поля.
После ввода полей необходимо щелкнуть кнопку «Сохранить»      , ввести имя таблицы и нажать кнопку «ОК».

Создание структуры базы данных

alt: Файл  Открыть  Указать путь и имя файла 

description:
Файл  Открыть  Указать путь и имя файла  Нажать на кнопку «Открыть».
Выбрать объект «Таблица» в левой части окна. В правой части окна щелкнуть левой кнопкой мыши по имени нужной таблицы.

Нажать кнопку                         на панели инструментов.

Модификация структуры базы данных

alt: В режиме « Конструктора » можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля

description:
В режиме «Конструктора» можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля.
Добавление поля:
выделить поле, над которым должно находиться новое создаваемое поле (щелкнуть на сером квадратике слева от имени поля),
Вставка  Строки (появится пустая строка, которую нужно заполнить).
Удаление поля:
выделить поле и нажать кнопку DELETE.
После внесения изменений необходимо выполнить команду  «Сохранить».

Модификация структуры базы данных

alt: Одним из самых простых способов является создание автоформ , которые содержат все поля из таблицы

description:
Одним из самых простых способов является создание автоформ, которые содержат все поля из таблицы БД.
Автоформу создают для таблицы, открытой в режиме «Таблицы» с помощью кнопки  «Новый объект: автоформа»  на панели инструментов.

Создание форм для ввода
и редактирования данных

alt: Открыть таблицу, для которой будет создана форма

description:
Открыть таблицу, для которой будет создана форма.
В левой части окна щелкнуть по кнопке «Формы».

Создание формы в режиме "Конструктора"

 Появится окно диалога «Новая форма».

 Щелкнуть по кнопке «Создать».

alt: Щелкнуть на пункте « Конструктор »

description:
Щелкнуть на пункте «Конструктор».
Из раскрывающегося списка, расположенного в нижней части окна диалога,  выбрать таблицу. Эта таблица определит список полей.

alt: Щелкнуть кнопку « ОК ». Появится окно конструктора форм

description:
Щелкнуть кнопку «ОК». Появится окно конструктора форм.

Список полей

Панель элементов

Область данных, предназначенная для размещения информации.

Если «Список полей» или «Панель элементов» не отображены на экране, то следует использовать команду «Вид».

alt: Конструктор – это монтажный стол, на котором можно размещать элементы формы

description:
Конструктор – это монтажный стол, на котором можно размещать элементы формы.
Первоначально конструктор создает заготовку формы шириной 10 см и высотой – 3 см. Эти размеры можно изменять с помощью границ заготовки.
Для просмотра полученной формы можно использовать кнопку «Вид»      на панели инструментов. Повторный щелчок по этой кнопке позволяет возвратиться в прежний режим работы.
Чтобы добавить поле на форму, нужно перетащить поле из списка полей в  область данных.

alt: На форму можно добавить заголовок:

description:
На форму можно добавить заголовок:

Выбрать на «Панели элементов» объект «Надпись» .
Растянуть прямоугольник на области данных и ввести текст заголовка. Щелкнуть в любом месте формы.
Если необходимо изменить шрифт, его размер, цвет, заливку, то нужно выделить надпись, а затем вспомнить приемы работы в редакторе Word.

alt: На форму можно добавить рисунок:

description:
На форму можно добавить рисунок:

Щелкнуть по элементу «Рисунок».
Растянуть прямоугольник  и  указать путь и имя файла с рисунком.
Щелкнуть правой кнопкой мыши по рисунку – Свойства – Макет – Установка размеров - «По размеру рамки».

alt: Заливка фона определенным цветом:

description:
Заливка фона определенным цветом:

После размещения на форме всех элементов управления, форму надо сохранить, а уже затем использовать  для ввода данных.

 Щелкнуть ПКМ по любому пустому месту формы.
 Цвет заливки – выбрать цвет.

alt: СУБД Open Office. Модуль Base.

description:
СУБД Open Office. Модуль Base.

Создание структуры базы данных.
Модификация структуры базы данных.
Создание форм для ввода и редактирования записей в базе данных.
Создание запросов в базе данных.

Содержание

alt: Open Office Создание структуры базы данных

description:
Open Office

Создание структуры базы данных

Выполнить команды: Open Office.org  База данных  Создать новую базу данных  Далее   Да, зарегистрировать БД   Открыть БД для редактирования  Готово.
В окне «Файл новой базы данных» указать путь и  имя нового файла, а затем  щелкнуть кнопку «Сохранить».
Установить указатель мыши на строку «Создать таблицу в режиме дизайна» и дважды щелкнуть левой кнопкой мыши .

alt: Создание структуры базы данных

alt: Задание первичного ключа : щелкнуть по серому квадратику слева от имени поля и нажать правую кнопку мыши 

description:
Задание первичного ключа: щелкнуть по серому квадратику слева от имени поля и нажать правую кнопку мыши   Выбрать команду «Первичный ключ».
   Символ ключа  появится слева от имени поля.

Если ключ не определен пользователем, то при выходе из режима создания структуры базы данных будет предложено создать ключевое поле автоматически (в структуре появится дополнительное поле со знаком ключа).
После ввода полей необходимо щелкнуть кнопку «Сохранить»      , ввести имя таблицы и нажать кнопку «ОК».

Создание структуры базы данных

description:
В режиме «Конструктора» можно изменять имена полей, их тип, добавлять новые и удалять существующие поля.
Удаление поля:
выделить поле(щелкнуть слева на сером квадратике) и нажать кнопку DELETE.
После внесения изменений необходимо выполнить команду  «Сохранить».

Модификация структуры базы данных

alt: В левой части окна щелкнуть по кнопке «

description:
В левой части окна щелкнуть по кнопке «Формы».
В правой части щелкните левой кнопкой мыши по названию таблицы, а затем выберите режим «Использовать мастер для создания формы».
Появится окно диалога «Новая форма».

Создание форм для ввода
и редактирования данных

 Переместить нужные поля в список Поля в форме.

alt: Щелкните по кнопке Дальше ( 2 раза )

description:
Щелкните по кнопке Дальше (2 раза).
Расположить элементы управления по желанию (например, расположение подписи по левому краю) и затем щелкните по кнопке Дальше.
Установка источника данных: Форма для отображения всех данных (по умолчанию). Щелкните на кнопке Дальше.
Выбрать стиль оформления по желанию и нажать кнопку Дальше.
Задать имя формы и нажать кнопку Готово.

В режиме редактирования на форму можно поместить рисунок, надпись и т.д.

Создание форм для ввода
и редактирования данных

description:
Запрос – это отдельная таблица, в которой сохранены записи базы данных, удовлетворяющие определенным условиям.
Чтобы создать запрос необходимо:
Выбрать режим «Запросы» в окне «База данных».
В окне «Задачи» выбрать пункт  «Создать запрос в режиме дизайна».

Создание запросов в базе данных

alt: В панели диалога выделить нужную таблицу

description:
В панели диалога выделить нужную таблицу БД и щелкнуть по кнопке «Добавить», а затем по кнопке «Закрыть».

На экране появится «Окно конструктора запросов», состоящего из двух областей:
Панель таблиц отображает таблицы, которые используются для данного запроса.
Бланк запроса позволяет определить список полей, задать условия отбора для фильтрации данных и сортировку результатов

Панель таблиц

Бланк запросов

alt: Базы данных в заданиях ГИА

description:
Базы данных
 в заданиях ГИА

alt: Ответ 2

description:
Ответ

2

alt: Ответ 5

description:
Ответ

5

alt: Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию «

description:
Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию
«Место <= 4 И (Н > 2 ИЛИ О > 6)»?

Ответ

2

alt: Сколько записей удовлетворяют условию (Пол = «ж»)

description:
Сколько записей удовлетворяют условию
(Пол = «ж») ИЛИ (Физика < 5  ИЛИ  Алгебра = 4)?

Ответ

5

description:
Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных участников конкурса исполнительского мастерства.  Представители скольких  стран исполняют Моцарта?

Ответ

4

alt: СУБД И БАЗЫ ДАННЫХ Документальные

description:
СУБД   И   БАЗЫ  ДАННЫХ

Документальные

Централизованные

Распределенные

Фактографические

  Классификация
б а з    д а н н ы х

Первичный
к л ю ч

Числовой  тип

Текстовый  тип

Логический  тип

Тип - дата

  О б р а б о т к а     д а н н ы х

ОТКРЫТЬ

СОЗДАТЬ

УДАЛИТЬ

ВЫБРАТЬ

Запись – строка  таблицы

Простой

Составной

Поле – столбец  таблицы

СУБД  (система  управления  базами  данных)
О с н о в н ы е      к о м а н д ы

ДОБАВИТЬ
ЗАПИСЬ

Список  полей

У с л о в и е    в ы б о р к и
(логическое  выражение)

П р о с т о е

С л о ж н о е

Логические  операции
И,  ИЛИ,  НЕ

Операции  отношения
<>, >, <, >=, <=

Условие   сортировки

П о р я д о к    с о р т и р о в к и

К л ю ч    с о р т и р о в к и

Простой

Составной

По  возрастанию

По  убыванию

  Организация  данных

alt: Тема-предмет (1 существительное )

description:
Тема-предмет
(1 существительное)

Признак
(прилагательное)

Признак
(прилагательное)

Действие
(Глагол)

Фраза -

Вывод – суть темы
(1 существительное – синоним первому существительному)

Действие
(Глагол)

Действие
(Глагол)

отношение

к

теме

Предложение, состоящее из 4 слов

Это определение пришло к нам от французского слова
ПЯТЬ.
Синквейн - стихотворение, состоящее из пяти строк.

СИНКВЕЙН

Информация
Достоверная, актуальная.
Получаем, сохраняем, обрабатываем.
Кто владеет информацией, тот владеет миром!
Сведения.

Составьте синквейн  для понятия
«база данных».

alt: Дополнительный материал для самостоятельного изучения:

description:
Дополнительный материал для самостоятельного изучения:

Создание многотабличной базы данных.  Урок разработал Дмитрий Тарасов.

Видео с сайта videouroki.net  – 25 минут.
Ссылка для скачивания

alt: Список литературы: Газета «Издательский дом

description:
Список литературы:
Газета «Издательский дом Первое сентября» № 22 от 8-15 июня 2004 года.
Газета «Издательский дом Первое сентября» № 35 от 16-22 сентября 2004 года.
Угринович «Информатика и информационные технологии».
Материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru
5. http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98657330
6. Программа «Фабрика кроссвордов» http://puzzlecup.com/crossword-ru/

intro:
Базы данных используются во всех сферах человеческой деятельности – в науке, производстве. торговле, медицине, криминалистике, искусстве и т.д.

Например:
БД о системе продажи билетов;
БД о работниках предприятия;
БД документов в области уголовного права.
БД книжного фонда библиотеки и т. д.
Вся эта информация может храниться на бумаге. Но современным средством хранения и обработки данных является компьютер.
Переход к компьютерному хранению информации дает много преимуществ:
   практически неограниченный объем данных в сочетании с оперативным доступом к ним;
   возможность логического контроля информации;
   автоматическое составление справок, отчетов, вывод необходимой информации по запросам пользователя.

title: база данных в играх


extracted_text:
Генрих Герц - немецкий физик.
Окончил Берлинский университет, где его
учителями были Герман фон Гельмгольц и
Густав Кирхгоф. С 1885 по 1889 год был
профессором физики Университета в Карлсруэ.
С 1889 года — профессор физики университета
в Бонне. Эксперименты с электромагнитными волнами
 Герц открыл
существование
электромагнитных волн.
Он подробно исследовал
отражение,
интерференцию,
дифракцию и
поляризацию
электромагнитных волн,
доказал что скорость их
распространения
совпадает со скоростью
распространения света и
что свет представляет
собой разновидность
электромагнитных волн.
Результаты, полученные
Герцем, легли в основу
развития беспроводной Вибратор
и
резонатор
Герца
Герц изготовил вибратор (излучатель) и
резонатор (приёмник) электромагнитных волн.
Вибратор Герца выглядит как два медных
прутика с насаженными на ближайших концах
латунными шариками. Между ними зазор -
искровой промежуток. К стержням подводился
ток высокого напряжения, и между шариками
возникала электрическая искра, в вибраторе
возникали электромагнитные колебания.
Открытие учёного привело к изобретению
радиотелеграфа, а потом и радио. Фотоэффект
Герц исследовал
зависимость длины
искры в случае, когда
между передатчиком и
приёмником
помещается экран из
различных материалов.
Герц нашёл, что
электромагнитные
волны проходили через
одни виды материалов
и отражались другими,
что привело в будущем
к появлению радаров.
Учёный заметил, что
заряженный
конденсатор теряет
свой заряд гораздо
быстрее при освещении
его пластин Генрих Герц считал свои
исследования в области
высокочастотных
электромагнитных
колебаний совершенно
лишенными практического
смысла:

- Это абсолютно бесполезно.
Это только эксперимент,
который доказывает, что
маэстро Максвелл был прав.
Мы всего-навсего имеем
таинственные
электромагнитные волны,
которые не можем видеть
глазом, но они есть.

Один из студентов спросил:

- И что же дальше?

Герц пожал плечами и
ответил:

- Я предполагаю — ничего. В 1892 году после
длительной и тяжелой
мигрени врачи
диагностировали у Герца
серьезную «инфекцию
крови». Можно
предположить, что
«инфекция» на самом деле
была раковой опухолью.
Медики пытались спасти
ученого, ему сделали
несколько операций, но
тщетно. 1 января 1894 года
всемирно известный физик
Генрих Рудольф Герц умер.
В самом продуктивном
возрасте: ему не
исполнилось еще и 37 лет. Жена Герца, Элизабет,
замуж больше не вышла.
Две дочери, Джоана и
Матильда, в браке так же
не состояли, так что
прямых потомков у
Генриха Герца не осталось.
Зато с непрямыми ему явно
повезло. Племянник
ученого Густав Людвиг
Герц по примеру дяди стал
известным физиком и даже
получил Нобелевскую
премию, а его сын Карл
создал медицинский
сонограф, из которого
произошли аппараты УЗИ. Именем Герца с 1933 года
называется единица измерения
частоты Герц
(1 Герц соответствует одному
периоду колебаний в секунду),
которая входит в
международную метрическую
систему единиц СИ.

file_name: Генрих Герц.pptx

intro:
Герц открыл существование электромагнитных волн. Он подробно исследовал отражение, интерференцию, дифракцию и поляризацию электромагнитных волн, доказал что скорость их распространения совпадает со скоростью распространения света и что свет представляет собой разновидность электромагнитных волн. Результаты, полученные Герцем, легли в основу развития беспроводной телеграфии и радио.
Герц изготовил вибратор (излучатель) и резонатор (приёмник) электромагнитных волн. Вибратор Герца выглядит как два медных прутика с насаженными на ближайших концах латунными шариками. Между ними зазор - искровой промежуток. К стержням подводился ток высокого напряжения, и между шариками возникала электрическая искра, в вибраторе возникали электромагнитные колебания.
Открытие учёного привело к изобретению радиотелеграфа, а потом и радио.

физика

group: Дисциплины


extracted_text:
Давление
Единицы давления Почему на лыжах человек проваливается
чем без них ? И почему экскаватор
проваливается в песке меньше, чем легковая
меньше,
машина? Существует такая величина, которая
связывает силу, с которой тело давит на
поверхность и площадь соприкосновения
поверхностей. Эта величина называется
давлением.
Давление
Сила
Площа
дь Давление - величина, равная
отношению силы, действующей
перпендикулярно поверхности, к
площади этой поверхности.
где
 p – давление
 F – приложенная сила давления
 S – площадь поверхности / иначе площадь
опоры тела / Давление - величина скалярная , у давления нет
направления..
 Сила давления - любая сила, действующая на тело
перпендикулярно поверхности, чаще всего это вес
тела.
1 Па – это давление, которое производит сила 1Н, действующая
на поверхность 1 м2, перпендикулярно этой поверхности
Кратные и дольные единицы:
1 кПа= 1000 Па                     1Па = 0,001 кПа
1 МПа= 1000000 Па            1 Па = 0,000001 МПа
1 гПа = 100 Па                       1 Па= 0,01 гПа Блез Паскаа́ль
(1623-1662)—
французский математик,
физик, литератор и философ.
Классик французской
литературы, один из
основателей математического
анализа, теории вероятностей и
проективной геометрии,
создатель первых образцов
счётной техники, автор
основного закона
гидростатики.
Блез Паскаль сконструировал
(1641, по другим сведениям —
1642) суммирующую машину.
Один из основоположников
гидростатики, установил ее
основной закон.
На законе Паскаля основано
действие гидравлических

file_name: давление.pptx

description:
Давление
Единицы давления

intro:
Существует такая величина, которая связывает силу, с которой тело давит на поверхность и площадь соприкосновения поверхностей. Эта величина называется давлением.
Вы видели, какие следы оставляют тяжёлые машины, трактора на земле? Такие глубокие колеи возникают как раз из- за высокого давления. Значит, в таких случаях его нужно снижать.
Зачем увеличивать давление? Попробуйте тупым ножом порезать хлеб. Чем тупой нож отличается от острого? Конечно,площадью лезвия и создаваемым давлением. Поэтому все режущие и колющие инструменты должны быть очень острыми

title: Давление  единица давления в играх


extracted_text:
Презентация для
урокалекции по
литературе в 10 классе
Подготовила Инякова А.В., учитель русского языка и
литературы МБОУ «Советская СОШ» Первомайского
района Оренбургской области • углубить  понятие «романтизм»;
показать связь  русского романтизма и
европейского
• совершенствовать умение отличать
романтизм от других художественных
направлений в литературе Пробуждение национального самосознания
•  Отечественная война 1812 года
•
• Усиление правительственной реакции
• Возникновение  тайных обществ
• Восстание декабристов

             Идеи декабризма оказали сильнейшее влияние
на развитие русской литературы. Они  нашли
отражение в творчестве А.С.Пушкина,   А.С.
Грибоедова,  М.Ю. Лермонтова Рылеев К.Ф.
Одоевский А.И.
Кюхельбекер В.К.
Бестужев А.А. • Острое ощущение единства нации
• Вера в великое будущее русского народа
• Осознание необходимости национальной
самобытной литературы, отражающей
потребности и проблемы народа и общества
          Ярким представителем русской литературы этого
времени является Иван Андреевич Крылов –
великий русский баснописец. В его творчестве начал
складываться реалистический метод отражения
действительности. Вяземский П.А.
              Поэтмыслитель,  теоретик
литературы,  критик.  Самобытный
талант  Вяземского  воплотился  в
глубокой  пейзажной  лирике.  Он  не
был  членом  тайного  общества,  но
считал  дело  декабристов  «делом
всей России».
Его
        Поэтфилософ, склонный к глубокому
размышлению.
стихотворения
«Последний  поэт»,  «Осень»    образцы
глубокой  и  трагической  философской
лирики.  Лирический  герой  Баратынского
гармонично  сочетает  в  себе  благородные
чувства и разум. Одно из самых значительных направлений в
искусстве.  Романтизм возник первоначально в
Германии, чуть позднее в Англии, затем широко
распространился почти во всех европейских
странах. Его воздействие  на мировую культуру
невозможно переоценить.
         Английские поэт Джордж  Ноэл Гордон Байрон  и
 романист Вальтер Скотт, немецкие писатели Эрнст
Теодор Амадей Гофман и Генрих Гейне, датский
сказочник Ганс Христиан Андерсен, американцы
Эдгар По и Фенимор Купер, польский поэт Адам
Мицкевич – все они РОМАНТИКИ. Ф. Купер
Генрих Гейне
Вальтер Скотт
Гофман
Д. Байрон
Эдгар По
А. Мицкевич
Г.Х. Андерсен
Ф. Купер • Гигантские общественные потрясения, вызванные
буржуазными революциями – время великих
ожиданий и великих разочарований;
• Была  подорвана вера в могущество человеческого
разума, нашедшая отражение в классицизме.
Человек чувствовал себя одиноким.
• Идеал разумно устроенной  цивилизации стал
восприниматься как великий мираж ушедшей эпохи.
• Столкновение противоречивых настроений • Крайняя неудовлетворенность действительностью, сомнение в том, что жизнь
общества и отдельной личности может быть построена на началах добра,
разума, справедливости.
• Мечта о переустройстве мира, обновление человека, неудержимое стремление
к идеалу.
• Противоречие между идеалом и действительностью, ощущение пропасти
между ними и жажда их воссоединения.
• Воспевание всего необычного, тяготение к фантастике, народным преданиям,
дальним странам.
• Интерес к исключительной личности. Принцип романтического двоемирия,
предполагающий резкое противопоставление героя окружающему миру, толпе.
Романтический герой всегда в конфликте с обществом. Он изгнанник, изгой,
скиталец. Нередко – бунтарь.
• Духовный мир человека предстал как микрокосмос, малая вселенная.
•
Бесконечность человеческой индивидуальности – центральная проблема
романтизма.
Типичный  романтический  пейзаж – это  море, горы, небо. Природа, на  фоне
которой  разворачиваются  события,   воспроизводится  в  ярких, контрастных
тонах.
• Романтики считали, что вдохновение и творчество нельзя укладывать в какие
то рамки. Каждый художник создает произведение по своим законам. Культ  индивидуальности  максимально  выразился  в
творчестве  Дж.  Байрона.  Романтический  герой  получил
название «байронический герой».
               Характер байронического героя определяют:
                        * гордое одиночество;
                        * разочарованность;
                        * трагическое мироощущение;
                        * бунтарство,  мятежность духа.
Система жанровых форм романтизма
Система жанровых форм романтизма
Фантастическая повесть (новелла)
Баллада (сочетание реального и фантастических миров)
Исторический роман
Поэма • Отражение разочарования передовых людей и неясность путей
исторического развития страны
• Отражение начавшегося пробуждения общенационального сознания
• В русском романтизме не так остры, как в европейском, конфликты
личности и толпы
• Сохранение связи с другими литературными направлениями своей
эпохи и взаимодействие с ними
• Активнейшее развитие лирики сформировался
        Романтизм в России  зародился в самом начале XIX века, но
годам.
окончательно
Подавление  восстания  декабристов  и  эпоха  николаевского
безвременья  определили  дальнейшее  развитие  русского
романтизма.  Вершиной  романтизма  30х  годов  является
творчество М.Ю. Лермонтова.
только
к
20м 1. Какие исторические события повлияли на развитие русской
литературы первой четверти 19 века?
2. Назовите имена поэтовдекабристов. Какие темы волновали их
прежде всего?
3. Кто еще из русских поэтов начала века способствовал развитию
великой русской поэзии?
4. Где зародился романтизм?
5. Назовите великих романтиков европейской литературы.
6. Назовите черты романтизма.
7. Какой он – байронический герой?
8. Как повлиял европейский романтизм на творчество русских
поэтов и писателей?
9. Чем отличался русский романтизм от европейского? 1. Прочитать элегии В.А. Жуковского «Сельское
кладбище» и «Вечер»
2. Индивидуальные задания:
• Биография Жуковского (основные события)
• История создания элегии «Сельское кладбище»
• История создания элегии «Вечер»
• Найти и подготовить к прослушиванию элегию Томаса
Грея «Elegy Written In A Country Churchyard» • БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ! http://88.198.21.149/images/photoframes/2010/6/02/17/
55/fHqAH94qdQVhyzKEF.jpg
http://sch2016.edusite.ru/images/01.gif
Автор данного шаблона:
Ермолаева Ирина Алексеевна
учитель информатики и математики
МОУ «Павловская сош»
с.Павловск
Алтайский край

file_name: презентация к уроку 3.ppt

description: • БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ!

title: конспект урока литературы в 10 классе "Русский романтизм"


extracted_text:
Родился в крестьянской
семье; детство провёл в
деревне Аталанка.
Закончив местную
начальную школу,
вынужден был один уехать
за пятьдесят километров от
дома, где находилась
средняя школа

     Об этом периоде
впоследствии будет создан
знаменитый рассказ «Уроки
французского» — 1972г.).
После школы поступил на
историко-филологический
факультет
Иркутского университета. Окончив университет
в 1959 г., В.Распутин
несколько лет работал в
газетах Иркутска и
Красноярска, часто
бывал на строительстве
Красноярской ГЭС и
магистрали Абакан —
Ташкент. Очерки и
рассказы об увиденном
позже вошли в его
сборники «Костровые
новых городов» и «Край
возле самого неба». Печататься начал в
1951 году. Автор книг
очерков и рассказов
"Край возле самого
неба« "Костровые новых
городов», рассказов "Я
забыл спросить у
Лешки», "Человек с того
света», "Продается
медвежья шкура»,
"Василий и Василиса»
   С 1966 г. Валентин
Распутин –
профессиональный
литератор,
   С 1967 – член Союза Первая книга рассказов
Распутина «Человек с этого
света» была издана в 1967 г.
в Красноярске. В том же году
выходит повесть «Деньги для
Марии».
В полную силу талант
писателя раскрылся в
повести «Последний срок» (
1970), заявив о зрелости и
самобытности автора.
Затем последовали рассказ
«Уроки французского»
(1973), повести «Живи и
помни» (1974) и «Прощание
с Матерой» (1976).
В 1981г вышли новые
рассказы: «Наташа», «Что
передать вороне»,
«Век живи — век люби». Появление в 1985 г.
повести В.Распутина
«Пожар», отличающейся
остротой и современностью
поднятых проблем, вызвало
большой интерес у читателя.
   В 1995 г. вышли в свет его
рассказ «В ту же землю»;
очерки «Вниз по Лене-реке»;
в 1996 — рассказы
«Поминальный день»;
в 1997 — «Нежданно-
негаданно»;
«Отчие пределы» («Видение» и
«Вечером»).   В 2004 г. опубликовал
книгу
«Дочь Ивана, мать Ивана». В 1989-90 — Народный депутат
Верховного Совета СССР. В.Г.Распутин
выступал с горячими
патриотическими речами против
поворота сибирских рек, впервые
процитировал слова П. А. Столыпина
о «великой России»:«Вам нужны
великие потрясения, нам нужна
великая Россия». В июле 1991 года
подписал обращение «
Слово к народу».
Летом 1989 года на первом съезде
народных депутатов СССР В.Г.
Распутин впервые
высказал предложение о выходе Росс
ии из СССР
.
В 1990-91гг. — член Герой Социалистического Труда (1987)
два ордена Ленина (1984, 1987)
Трудового Красного Знамени (1981)
Знак Почета (1971)
Орден За заслуги перед Отечеством
III степени (8 марта 2007)
лауреат Государственной премии СССР (1977, 1987),
международной премии имени Федора
Достоевского,
премии Александра Солженицына (2000),
Всероссийской литературной премии имени Сергея
Аксакова (2005).
Почётный гражданин Иркутска (1986) Словарная работа:
Елань
Ведреный день
Маяться
Седни
Отчего-нить
расчищенное в тайге
место под злаковые
культуры или покос;
ясный, без осадков день;
не находить себе места от
чего-либо;
сегодня;
отчего- нибудь. Тропы
ласковый вечер
земля отдыхает
деревня ахала…
Эпитет
Олицетворение
Метонимия
Синтаксические особенности
Односоставное
Полоскало … пять дней
безличное
предложение
Односоставные
обобщенно личные
предложения
Поднимай…
Разбрасывай…
Поглядывай…  Проблемы  вечные, не зависящие от
конкретно-исторического времени     (сенокос,
дожди)
 Проблемы конкретно-исторические:
А) экологические  (загрязнение Ангары из-за
строительства Братской ГЭС)
Б) развал колхозов и отсутствие работы в
деревне (трактор Пастухова «догнивал за
гаражом»)
В) как следствие, «обезлюдение» деревни
Г) разрыв между поколениями (сын и внуки
четыре года не приезжают)
Д) пьянство, зависимость мужиков от
современной «помещицы» -самогонщицы. «СОСТАВЛЯЮЩИЕ»
«СОСТАВЛЯЮЩИЕ»
ПЕЙЗАЖА
ПЕЙЗАЖА
Вечер
Земля
Солнце
Закат
Небо
Ангара «И если, уйдя от
человека, добро
возвращается к нему
через много лет
совсем с другой
стороны, тем больше
оно обошло людей и
тем шире был круг его
действия»

file_name: Презентация к уроку по рассказу Распутина  Вечером.ppt

intro: В презентацию включены сведения о писателе, его творчестве, наиболее значимых его произведениях, общественно-политической деятельности писателя, его наградах. Предлагается аналитическая работа по рассказу "Вечером": выявление значения диалектных слов, средств художественной выразительности, синтаксических особенностей, проблематики рассказа, заставляющей задуматься о наших корнях, духовных ценностях, о нашем отношении к миру, людям.Личность писателя, его творчество - образец духовности, нравственности - является материалом презентации

title: Презентация к уроку по рассказу В.Распутина "Вечером" (10 - 11 класс)


extracted_text:
Нур Ғәлимов
“Яуҙан ҡайтҡан
ҡурай” Ҡурай сәскә атҡан Ҡурай үҫемлегенең етешкән мәле Еҙ ҡурай Kuray-Bashkirskaya-melodiya(freemuzichka.com) (1).mp3 Еҙ ҡурай музейҙа

file_name: Яуҙан ҡайтҡан ҡурай презентация.pptx

description:
Нур Ғәлимов
“Яуҙан ҡайтҡан
ҡурай”

description: Ҡурай сәскә атҡан

description: Ҡурай үҫемлегенең етешкән мәле

description: Еҙ ҡурай

description: Еҙ ҡурай музейҙа

intro:
Презентация по башкирской литературе. Нур Ғәлимов "Яуҙан ҡайтҡан ҡурай"
Дәрес - ярыш
Тема: Нур Ғәлимов “Яуҙан ҡайтҡан ҡурай”
Маҡсат: хикәйәнең йөкмәткеһе буйынса эшләү, Бөйөк Ватан һуғышы ваҡытында башҡорт  һалдаттарының батырлығын күрһәтеү, Ғәйфулла Сарбаев образы һәм башҡорт ҡурайы тураһында фекер алышыу; “Яуҙан ҡайтҡан ҡурай” хикәйәһе буйынса анализ үтәү. Тыуған илде Бөйөк Ватан һуғышы ваҡытында һаҡлаған һәм яҡлаған кешеләргә ҡарата хөрмәт тәрбиәләү.

title: Презентация по башкирской литературе


extracted_text:
Сказки водят
хоровод Конкурс №1.
«Сказки водят хоровод» Жили-были дедушка да
бабушка.
Была у них внучка
Машенька. Жили мужик да баба. У
них была
дочка да сынок
маленький. Жил старик со своею
старухой
У самого синего моря. Посадил дед репку. Выросла
репка большая –
пребольшая. Жили-были на свете три
поросёнка.
Три брата. Жил-был старик. У него было
три сына: двое умных,
третий – дурачок, Емеля. У меня зазвонил телефон.
-Кто говорит?-Слон.-Откуда?-
От верблюда.-Что вам надо?-
Шоколада. Жили-были старик со
старухой. Вот и говорит
старик старухе.-Поди-ка,
старуха, по коробу поскреби,
по сусеку помети… Жила-была в лесу коза с
козлятами.
не выходят.
Коза каждый день уходила
искать корм.Как только
уйдёт коза,козлятки запрут
за нею дверь, а сами никуда Царь с царицею простился,
В путь - дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна. Жили себе дед да баба. Дед
и говорит бабе:-Ты, баба,
пеки пироги, а я запрягу
сани, поеду за рыбой. Одна девочка ушла из дома в
лес. В лесу она заблудилась
и стала искать дорогу домой,
да не нашла, а пришла в
лесу к домику. В некотором царстве, в
некотором государстве жил
да был царь с царицей; у них
царевич.
было три сына, удальцы
такие , что ни в сказке
сказать, ни пером описать;
младшего звали Иван- Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла. Построила муха терем и
живёт в нём. Бежит блоха-
попрыгуха и стучится:-Кто,
кто в терему? Кто,кто в
высоком? Конкурс №2 1 группа.
 1.-Спасите,нас съел серый волк.
 (козлята)
 2.-Очень расстроена. Нечаянно
разбила яичко.
 (мышка)
 3.-Всё закончилось благополучно,
только мой хвост остался в
проруби.
 (волк) 2 группа.
медведь, но сами целы.
 1.-Помогите, наш дом раздавил
 (звери)
 2.-Дорогие бабушка и дедушка, не
волнуйтесь. Я придумала, как
обмануть медведя. Скоро буду
дома.
 (Маша)
 3.-Помогите, мой брат превратился
 (Алёнушка)
в козлёночка. 3 группа.
сломал мой стул.
 1.-Безобразие, кто-то съел мою кашу и
 (медвежонок)
 2.-Папа, моя стрела в болоте, женюсь
на лягушке.
 (Иван-царевич)
 3.-Бабушка и дедушка, спасите, меня
 (колобок)
съела лиса. Буду вас слушаться. Конкурс №3. Испекла бабуля деду-
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал,
На носок лисе попал. Ни дед, ни баба не сумели
Яичко чудное разбить.
А кто сумел?-о том хотели
У вас, ребята, мы спросить. На кочке болотной
Невестушка ждёт,
Когда же за нею
Царевич придёт? Кто мохнатый, косолапый
По лесной тропе идёт?
Что мохнатый, косолапый
В большом коробе несёт? Парень слез с любимой
печки,
За водой поплёлся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал. Два горба, как у верблюда,
Уши - словно  у осла.
Вот такое, братцы, чудо
Кобылица принесла. Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы не пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка-
Превратился он в козлёнка. Медвежонка всяк узнает-
Он ужасно любит мёд.
С другом пятачком гуляет,
Громко песенки поёт. Больных зверей он исцелил
И Бармалея победил. Прогулялась я по полю
И купила самовар.
А потом на мне женился
Храбрый маленький комар. Этот сказочный герой
Кривоногий и хромой.
Он повсюду знаменит
И на всех грязнуль сердит. Шапочку надела и шагает
Песенку поёт, к бабушке
смело.
идёт. Воротись назад, посуда,
Я неряхой уж не буду.
Чисто приберу свой дом,
Наведу порядок в нём. За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит. С маленькой ножки
Случайно упала,
Когда незнакомка
Дворец покидала. Себе проказника- сынишку
Я из полена смастерил.
А чтобы рос мой мальчик
умным,
Я азбуку ему купил. Озорной весельчак
В окно влетает просто так.
К Малышу попал он в дом
И устроил там погром. Много серебра и злата
В сундуках своих  он
спрятал.
В мрачном он дворце живёт
И чужих невест крадёт. Чтоб взлететь над землёй,
Ступа ей нужна с метлой. Отпусти ты, старче, меня в
море,
Дорогой дам за себя откуп,
Откуплюсь, чем только
пожелаешь. То не золото сверкает,
То не солнышко сияет.
Это сказочная птица
В сад на яблоню садится. Конкурс №4.
«Сказочный переполох». Царевна-
Иван Царевич
и Три
Крошечка-
Кощей
Жар-птица
и
поросёнка.
Хаврошеч
ка.Серый
Волк.лягушка.
Василиса-
царевна.
Бессмертны
й. Конкурс №5.
Музей сказочных
предметов. 1 группа.               2 группа.                3 группа.
 1.Клчк.                   1.Мтл.                     1.Пчк.
 (ключик)                (метла)                   (печка)
 2.Смвр.                  2.Зркльц.               2.Тлфн.
 (самовар)              (зеркальце)           (телефон)
 3.Нвд.                     3.Тфльк.                 3.Стрл.
 (невод)                   (туфелька)             (стрела)
 4.Квшн.                  4.Крб.                     4.Тпр.
 (кувшин)                (короб)                   (топор) Правила обращения с
книгой.
1.Не рисовать в книгах.
2. Не писать в книгах.
3.Не вырывать листы.
4.Не вырезать картинки.
5.Не перегибать книги.
6.Не читать книги во время еды.
7.Пользоваться закладкой.

file_name: Викторина по сказкам.ppt

description:
Сказки водят
хоровод

description:
Конкурс №1.
«Сказки водят хоровод»

description: Конкурс №2

description: Конкурс №3.

description:
Конкурс №4.
«Сказочный переполох».

description:
Конкурс №5.
Музей сказочных
предметов.

intro:
Задачи:

- создать условия для обобщения, систематизации и расширения у детей представлений об устном народном творчестве, сказках;

- создать условия для формирования читательских умений; для обобщения и систематизации знаний о русских народных сказках;

- способствовать возникновению интереса к исследовательской деятельности через самостоятельное чтение;

- развивать любознательность, внимательность и читательскую память.

 Цели: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

title: "Презентация по литературному чтению на тему "Викторина - игра "Сказки водят хоровод"


extracted_text:
Радианная мера
угла Каждой точке
прямой ставится в
соответствие
некоторая точка
окружности
М2
О
М4
π
3
2
π/2
1
Р
М1
М3
 – 1
– π/2
 – 2
 – 3
– π Центральный угол,
опирающийся на дугу,
длина которой равна
радиусу окружности,
называется углом в
один радиан
o
180
π
1 рад =
o
α
180
π
α рад =
o
1
=
π
180
рад
o
α
=
π
180
α
рад Длина дуги:
l =  Rα
Если α = 1 рад, то l = R
Площадь кругового сектора:
S = R 2
2
α , где  0 < α <
π Поворот точки
вокруг начала
координат Пусть α > 0. Точка, двигаясь по
единичной окружности от точки Р(1;0)
против часовой стрелки, прошла путь
длиной α. Конечная точка пути М.
    Точка М получена из точки Р
поворотом вокруг начала координат
на угол α рад.
Пусть α < 0. В этом случае поворот на
угол α рад означает, что движение
совершалось по часовой стрелке и
точка прошла путь длиной |α|.
Поворот на 0 радиан означает,
что точка осталась на месте
М Каждому действительному
числу соответствует точка
единичной окружности,
получаемая поворотом точки
Р(1;0) на угол α рад.

    Одной и той же точке М
единичной окружности
соответствует бесконечное
множество действительных
чисел α + 2πκ, где κ – целое
число, задающих поворот
точки Р(1;0) в точку М. Определение
синуса,
косинуса и
тангенса угла. Синусом угла α называется ордината точки,
полученная поворотом точки (1;0) вокруг начала
координат на угол α. Обозначается sin α.
Косинусом угла α называется абсцисса точки,
полученная поворотом точки (1;0) вокруг начала
координат на угол α. Обозначается cos α.
Тангенсом угла α называется отношение синуса
угла к его косинусу. Обозначается tg α.
tg α =
sin α
cos α
ctg α =
cos α
sin α Знаки синуса,
косинуса и
тангенса угла. sin α
cos α
tg α Основное тригонометрическое тождество
sin α +2
cos α2
= 1
sin α = ±
1 – cos α2
cos α = ±
1 – sin α2
Зависимость между тангенсом и
котангенсом
tg α •
сtg α = 1
tg α =
1
сtg α
сtg α =
1
tg α Синус, косинус,тангенс
и котангенс углов α и –
sin(– α) = – sin α
α.
cos(– α) = cos α
tg(– α) = – tg α
ctg(– α) = – ctg α

file_name: Радианная мера угла.ppt

description:
Радианная мера
угла

description:
Поворот точки
вокруг начала
координат

description:
Знаки синуса,
косинуса и
тангенса угла.

description:
sin α
cos α
tg α

intro: Данная презентация содержит объяснение понятий радиан, радианная мера, связь между градусной и радианной мерой углов, объясняет переход от одной меры угла к другой. Приводятся радианные и градусные меры некоторых углов. Повторяются  понятия тригонометрические функции, единичная окружность, знаки тригонометрических функций, их четность и нечетность.

title: Презентация к уроку "Радианная мера угла" в 10 классе


extracted_text:
Образ
собаки в
русских
народных
сказках Животные - герои русских народных сказок
волк-17
лиса-15
медведь-12
заяц-12
мышка-5
ёж-4
собака-3 Может быть
мало сказок, в
которых
встречаются
собаки?
Или собаки
играют в них
отрицательную
роль? Собака в пословицах
и поговорках «Как собака друга
искала» Собачья
верность Собака-
помощница Собака –
надёжный друг Собаки и дар
предсказания Предсказания
погоды Иди вой, но не ко
мне домой! Мои
выводы:
Собака в русских
народных сказках
Друг человека
Предсказатель
Верный,
надёжный
помощник
Справедливая, умная Скажите, почему
мой друг
Спит без подушки,
Ест без рук,
Зимой без валенок
гуляет,
А если рад,
Хвостом виляет?
Н. Пикулева Спасибо
за
внимание!

file_name: Образ собаки в русских народных сказках.pptx

description:
Образ
собаки в
русских
народных
сказках

description:
Собака в пословицах
и поговорках

description:
«Как собака друга
искала»

description:
Собачья
верность

description:
Собака-
помощница

description:
Собака –
надёжный друг

description:
Собаки и дар
предсказания

description:
Предсказания
погоды

description:
Иди вой, но не ко
мне домой!

description:
Спасибо
за
внимание!

intro:
Очень часто мы слышим о том, что собака – друг человека. Недаром про собак сложено столько поговорок и пословиц. Верность самой высокой пробы сравнивается с собачьей. Искренний и проникающий в душу взгляд  называют собачьим. Говорят, что без кошки не бывает дома, а без собаки – двора. «Собака на сене». Так говорят о том, кто, имея что- либо, не пользуется этим сам и другим не дает. О людях, которые живут во вражде, говорят «как кошка с собакой». Восклицание «Вот, где собака зарыта!» означает «вот в чем суть дела». Когда трудно кого – то найти, что- то разыскать, употребляют выражение «с собаками не сыщешь».
Изучив произведения русского фольклора, я пришёл к выводу, что все сказочные собаки – исключительно положительные существа, наделены нравственными качествами и их основные функции – спасать героев, помогать и поддерживать их, а также предсказывать события будущего.

Собака в русских народных сказках

друг 	предсказатель
человека

                          верный, надежный         справедливая,
                           помощник                             умная

title: Презентация по внеклассному чтению "Образ собаки в русских народных сказках"(2 класс)


file_name: презентация к уроку 3.ppt

description:
Презентация для
урокалекции по
литературе в 10 классе
Подготовила Инякова А.В., учитель русского языка и
литературы МБОУ «Советская СОШ» Первомайского
района Оренбургской области

description:
• углубить  понятие «романтизм»;
показать связь  русского романтизма и
европейского
• совершенствовать умение отличать
романтизм от других художественных
направлений в литературе

description:
Пробуждение национального самосознания
•  Отечественная война 1812 года
•
• Усиление правительственной реакции
• Возникновение  тайных обществ
• Восстание декабристов

             Идеи декабризма оказали сильнейшее влияние
на развитие русской литературы. Они  нашли
отражение в творчестве А.С.Пушкина,   А.С.
Грибоедова,  М.Ю. Лермонтова

description:
Рылеев К.Ф.
Одоевский А.И.
Кюхельбекер В.К.
Бестужев А.А.

description:
• Острое ощущение единства нации
• Вера в великое будущее русского народа
• Осознание необходимости национальной
самобытной литературы, отражающей
потребности и проблемы народа и общества
          Ярким представителем русской литературы этого
времени является Иван Андреевич Крылов –
великий русский баснописец. В его творчестве начал
складываться реалистический метод отражения
действительности.

description:
Вяземский П.А.
              Поэтмыслитель,  теоретик
литературы,  критик.  Самобытный
талант  Вяземского  воплотился  в
глубокой  пейзажной  лирике.  Он  не
был  членом  тайного  общества,  но
считал  дело  декабристов  «делом
всей России».
Его
        Поэтфилософ, склонный к глубокому
размышлению.
стихотворения
«Последний  поэт»,  «Осень»    образцы
глубокой  и  трагической  философской
лирики.  Лирический  герой  Баратынского
гармонично  сочетает  в  себе  благородные
чувства и разум.

description:
Одно из самых значительных направлений в
искусстве.  Романтизм возник первоначально в
Германии, чуть позднее в Англии, затем широко
распространился почти во всех европейских
странах. Его воздействие  на мировую культуру
невозможно переоценить.
         Английские поэт Джордж  Ноэл Гордон Байрон  и
 романист Вальтер Скотт, немецкие писатели Эрнст
Теодор Амадей Гофман и Генрих Гейне, датский
сказочник Ганс Христиан Андерсен, американцы
Эдгар По и Фенимор Купер, польский поэт Адам
Мицкевич – все они РОМАНТИКИ.

description:
Ф. Купер
Генрих Гейне
Вальтер Скотт
Гофман
Д. Байрон
Эдгар По
А. Мицкевич
Г.Х. Андерсен
Ф. Купер

description:
• Гигантские общественные потрясения, вызванные
буржуазными революциями – время великих
ожиданий и великих разочарований;
• Была  подорвана вера в могущество человеческого
разума, нашедшая отражение в классицизме.
Человек чувствовал себя одиноким.
• Идеал разумно устроенной  цивилизации стал
восприниматься как великий мираж ушедшей эпохи.
• Столкновение противоречивых настроений

description:
• Крайняя неудовлетворенность действительностью, сомнение в том, что жизнь
общества и отдельной личности может быть построена на началах добра,
разума, справедливости.
• Мечта о переустройстве мира, обновление человека, неудержимое стремление
к идеалу.
• Противоречие между идеалом и действительностью, ощущение пропасти
между ними и жажда их воссоединения.
• Воспевание всего необычного, тяготение к фантастике, народным преданиям,
дальним странам.
• Интерес к исключительной личности. Принцип романтического двоемирия,
предполагающий резкое противопоставление героя окружающему миру, толпе.
Романтический герой всегда в конфликте с обществом. Он изгнанник, изгой,
скиталец. Нередко – бунтарь.
• Духовный мир человека предстал как микрокосмос, малая вселенная.
•
Бесконечность человеческой индивидуальности – центральная проблема
романтизма.
Типичный  романтический  пейзаж – это  море, горы, небо. Природа, на  фоне
которой  разворачиваются  события,   воспроизводится  в  ярких, контрастных
тонах.
• Романтики считали, что вдохновение и творчество нельзя укладывать в какие
то рамки. Каждый художник создает произведение по своим законам.

description:
Культ  индивидуальности  максимально  выразился  в
творчестве  Дж.  Байрона.  Романтический  герой  получил
название «байронический герой».
               Характер байронического героя определяют:
                        * гордое одиночество;
                        * разочарованность;
                        * трагическое мироощущение;
                        * бунтарство,  мятежность духа.
Система жанровых форм романтизма
Система жанровых форм романтизма
Фантастическая повесть (новелла)
Баллада (сочетание реального и фантастических миров)
Исторический роман
Поэма

description:
• Отражение разочарования передовых людей и неясность путей
исторического развития страны
• Отражение начавшегося пробуждения общенационального сознания
• В русском романтизме не так остры, как в европейском, конфликты
личности и толпы
• Сохранение связи с другими литературными направлениями своей
эпохи и взаимодействие с ними
• Активнейшее развитие лирики

description:
сформировался
        Романтизм в России  зародился в самом начале XIX века, но
годам.
окончательно
Подавление  восстания  декабристов  и  эпоха  николаевского
безвременья  определили  дальнейшее  развитие  русского
романтизма.  Вершиной  романтизма  30х  годов  является
творчество М.Ю. Лермонтова.
только
к
20м

description:
1. Какие исторические события повлияли на развитие русской
литературы первой четверти 19 века?
2. Назовите имена поэтовдекабристов. Какие темы волновали их
прежде всего?
3. Кто еще из русских поэтов начала века способствовал развитию
великой русской поэзии?
4. Где зародился романтизм?
5. Назовите великих романтиков европейской литературы.
6. Назовите черты романтизма.
7. Какой он – байронический герой?
8. Как повлиял европейский романтизм на творчество русских
поэтов и писателей?
9. Чем отличался русский романтизм от европейского?

description:
1. Прочитать элегии В.А. Жуковского «Сельское
кладбище» и «Вечер»
2. Индивидуальные задания:
• Биография Жуковского (основные события)
• История создания элегии «Сельское кладбище»
• История создания элегии «Вечер»
• Найти и подготовить к прослушиванию элегию Томаса
Грея «Elegy Written In A Country Churchyard»

description: • БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ!

description:
http://88.198.21.149/images/photoframes/2010/6/02/17/
55/fHqAH94qdQVhyzKEF.jpg
http://sch2016.edusite.ru/images/01.gif
Автор данного шаблона:
Ермолаева Ирина Алексеевна
учитель информатики и математики
МОУ «Павловская сош»
с.Павловск
Алтайский край

intro: Презентация является иллюстративным материалом к уроку-лекции "Русский романтизм".  Презентация содержит  портреты русских и европейских поэтов романтиков, схемы и основные вопросы теоретического материала, контрольные вопросы и домашнее задание на следующий урок. Презентация призвана помочь обучающимся легче ориентироваться  в достаточно сложном материале.

title: Презентация к уроку литературы в 10 классе "Русский романтизм"


extracted_text:
Закаливание
организма.
Физиологичес
кие
особенности
влияния
закаливающи
х процедур на
организм
человека. Эффективным средством
укрепления здоровья является
закаливание, которое
повышает устойчивость
организма к воздействию
природных факторов и
сезонным простудным
заболеваниям. При
закаливании чаще всего
применяются природные
факторы: вода, воздух, солнце. Вода является хорошим
закаливающим средством, так
как совмещает охлаждающие,
нагревающие и механические
свойства. Наиболее
распространены следующие
методы закаливания водой: — закаливание носоглотки;

     — обливание стоп;

     — ножные ванны;

     — хождение босиком;

     — обтирание;

     — обливание;

     — Душ;

     — купание в открытых водоемах;

     — использование повышенной температуры
бани. Благоприятно действуют на организм
воздушные ванны, которые бывают
теплыми (выше 22 °С), безразличными
(21—22 °С), прохладными (17—20 °С),
умеренно холодными (9—16 °С),
холодными (0—8 °С) и очень холодными
(ниже О °С). Наиболее полезны
воздушные ванны на берегу моря,
озера, реки, в лесу. Хорошим оздоравливающим эффектом
обладают солнечные ванны. Солнечное
облучение наиболее полезно в сочетании с
воздушными ваннами и водными
процедурами. Регулярные закаливающие процедуры,
кроме того, укрепляют силу воли,
повышают способности к восприятию и
запоминанию и замедляют процессы
старения. Под закаливанием понимается система
процедур, способствующих повышению
сопротивляемости организма
неблагоприятным воздействиям внешней
среды, и укрепление механизмов
приспособления к холоду и жаре. При закаливании у организма
вырабатывается устойчивость к
простудам и некоторым другим
заболеваниям. У тренированного к
охлаждению человека реакция на холод
происходит следующим образом:
увеличивается выработка тепла и быстро
происходит его задержание за счет
сокращения сосудов кожи, повышается
обмен веществ Для полноценного закаливания
необходимо соблюдать определенные
принципы: постепенность, регулярность и
систематичность, многофакторность, учет
индивидуальных особенностей организма. В комплекс закаливающих процедур
входят воздушные ванны, солнечные
ванны и закаливание водой. Воздушные и
солнечные ванны, как правило, являются
общими, т. е. действуют на всю
поверхность тела. Наибольший эффект
при профилактике простудных
заболеваний имеет закаливание водой.
Оно может быть общим или местным, когда
воздействию подвергается определенный
орган или участок тела. Водные процедуры применяются в
виде купания в открытых водоемах,
обтирания, обливания, ножных ванн,
контрастного воздействия теплой и
холодной воды. Очень полезно
сочетание купания и плавания, так как в
этом случае происходит не только
закаливание организма, но и массаж
кожи и мышц. Движение в воде
улучшает обмен веществ, тренирует
дыхательную и сердечнососудистую
систему, развивает мускулы. Закаляйтесь и
будьте  здоровы  !!!!

file_name: Закаливание организма.ppt

description:
Закаляйтесь и
будьте  здоровы  !!!!

intro: Эффективным средством укрепления здоровья является закаливание, которое повышает устойчивость организма к воздействию природных факторов и сезонным простудным заболеваниям. При закаливании чаще всего применяются природные факторы: вода, воздух, солнце.Вода является хорошим закаливающим средством, так как совмещает охлаждающие, нагревающие и механические свойства.Презентация к уроку биологии 8 класс по  разделу "Анатомия физиология и гигиена человека."

title: Презентация к уроку биологии "Закаливание организма. Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека."


extracted_text:
Thanksgiving Day
Подготовила Соколова Г.Н.,
 учитель английского языка МОУ
гимназия №1 г.Полярные Зори
Мурманской обл. Thanksgiving
Day
Vocabulary:
Thanksgiving  Day — День благодарения
thanksgiving — воздаяние благодарности
harvest — урожай
to settle — поселиться
to grow — выращивать
disease — болезнь
Iroquois Indians — индейцы из племени ирокезов
corn — кукуруза
crops — овощи
barley — ячмень
beans — бобы
pumpkin — тыква
Civil war — гражданская война
charity — благотворительность
stuffed turkey — фаршированная индейка
herb-flavored bread — хлеб с пряностями
cranberry — клюква What is
Thanksgiving Day?
• Thanksgiving Day is a harvest
festival. Traditionally, it is a
time to give thanks for the
harvest and express gratitude
in general. It is a holiday
celebrated primarily in Canada
and the United States. The
American Thanksgiving began
as a feast of thanksgiving
almost four hundred years ago.
• Thanksgiving Day is on the
fourth Thursday in November . Journey of Pilgrims
•
In 1620, a religious Puritan
community sailed across the
Atlantic Ocean to settle in the
New World. In the hope of a
better life, they decided to move
out to America. They sailed to a
new continent on board the ship
"Mayflower". Arrival in Plymouth
• Their first winter in
America was difficult.
They arrived too late to
grow a rich harvest.
Moreover, half the
colony died from
disease. The following
spring the Iroquois
Indians taught them how
to grow corn. Indians
showed them also how
to grow other crops and
how to hunt and fish. First Thanksgiving
Feast
In the autumn of 1621
they got a beautiful
harvest of corn, barley,
beans and pumpkins. The
colonists had much to be
thankful for, so they
planned a feast. Local
Indian chief and ninety
Indians were present.
The colonists learned
from Indians how to cook
cranberries and dishes of
corn and pumpkins. symbols
Pumpkin
Turkey
Corn
Thanksgiving
Cranberry
Cornucopia
Beans Thanksgiving Day
Proclamation
George Washington
proclaimed a National Day of
Thanksgiving in 1789. The
idea attracted mixed
reaction. After campaigning
for nearly 80 years, in 1863,
President Lincoln proclaimed
the last Thursday in
November as a national day
of Thanksgiving and prayer.
The day was to be observed
by people by thanking God
and being grateful for his
favour.
. Family Reunion and
Feasting
Family feast is an
important tradition
during Thanksgiving.
The entire family sits at
the table during dinner
and offer prayer to the
Lord Almighty for his
continuous grace. It is
also a time for relatives
living in different places
to come together and
celebrate. Thanksgiving Meal
• Foods, eaten at the first
thanksgiving, have
become traditional. The
traditional thanksgiving
meal consists of roast
turkey stuffed with herb-
flavoured bread,
cranberry jelly, mashed
potatoes, pumpkin pie.
Other dishes may vary
as to region: ham, sweet
potatoes, creamed corn. Thanksgiving Charity
Before Thanksgiving Day the
number of charity events is
growing. Americans are trying
to help people who were not
lucky.  They organize  charity
dinners,  concerts. Even in the
subway stations there are
tables were every American
who wants  to help brings
food and donations.
There are many
advertisements  in
newspapers  about donations
and charity  events. Custom of
Decoration
Thanksgiving is a time to
decorate homes with
wreaths, fresh and dried
flowers. People beautify
their homes, give the
interiors a whole new
look and feel. They light
lamps to brighten the
environment. Tables are
adorned with best china
and antique silver cutlery
to mark the occasion.
Autumn Door Wreath Thanksgiving Day
Cards
the quality of
your life.
A Thanksgiving Card should be sent to everyone who
has helped you in some way of the other. Also
remember to thank all people who love you and care
for you. You should go ahead and send a Thanksgiving
Greeting to your parents, grandparents, siblings and
other members of the family. In your workplace you
may present Thanksgiving card to your business
partners, colleagues, seniors and subordinates.
Besides, Thanksgiving Greetings could also be given to
neighbours, teachers, doctor, lawyers or any other
social acquaintance who has helped you in improving Thanksgiving Day
Cards Thanksgiving
Parades
• The Parade is famously known
for its policy of going on under
any circumstance or condition;
be it rain or shine. The most
bittersweet year of the Parade
was 1963, which was held less
than a week after President
Kennedy's assassination, the
country was still in mourning.
But, as they say 'The show
must go on', the parade was
held so as not to disappoint
millions of children and
viewers. Thanksgiving
Parades
• The traditional Thanksgiving
parade probably started
with President Lincoln
proclaiming it an official day.
The full- dress parade is a
way to display the country's
military strength and
discipline. The main aim of
such parades is to lift the
spirits of the spectators,
provide them with
wholesome entertainment.
In the present day, parades
are accompanied with
musical shows and
celebrities. Choose the right
variant
• 1. Thanksgiving Day is
•
•
•
• 2. What is a symbol of
 a) a British holiday
 b) a Russian holiday
 c) an American holiday
Thanksgiving Day?
 a) eggs
b) turkey
 c) hamburgers
•
•
•
• 3. People decorate their houses
with
 a) the lights and balls
 b) the toys and sweets
 c) the fruit and flowers
•
•
•
• 4. What berry is the symbol of
Thanksgiving Day?
 a) strawberry
 b) cherry
 c) cranberry
•
•
•
• 5. When did the Pilgrims come
to the new land?
 a) in 1621
 b) in 1620
 c) in 1720
•
•
•
• 6. What was the name of the
Pilgrims' ship?
 a) Santa Maria
 b) Mayflower
 c) Victoria
•
•
•
• 7. Will people go on
Thanksgiving parade, if it is
raining?
 a) Of course, they will.
 b) No, they won't.
 c) They will go on the parade on
another day.

•
•
•
• Choose the right dishes for
Thanksgiving dinner Answer the questions
• 1. What is Thanksgiving Day?
2. Why did pilgrims sail to America?
• 3.Why did they have difficulties in their first
winter in the
   New World?
4. Who helped them?
•
• 5. Who organized the first feast of Thanksgiving?
6. What are the symbols of Thanksgiving Day?
7. When do American  people celebrate
Thanksgiving Day?
• 8. Is it public holiday? Использованные ресурсы
1. www.independentmail
2. wizbangblog.com
3. www.domogarov.com
4. www.proshkolu.ru
5. www.museon.nl
6. 2podrugi.ru
7. ru.depositpho
8. www.consumer-club.com.
9. www.deepestfeelings
10.www.deepestfeelings.com
11.sea-wave.ru
12.dogrukuyumculuk.com
13.http://search.photo.qip.ru/photo
14.http://www.thanksgiving-day.org/thanksgiving-day-pictures.html
15.http://www.sunhome.ru/image/19770
• http://www.safe-t-plus.com/blog/
•

•

file_name: Thanksgiving Day.ppt

description:
Thanksgiving Day
Cards

intro: Данный материал в презентации рассказывает нам об одном из праздников англо-говорящих стран. История первых европейских поселенцев на американской земле, их способ выживания в суровых условиях в первый зимний год и помощи местного индейского населения. О благодарности европейцев и их дружбе с коренными жителями Америки.

title: Презентация по английскому языку по теме "Thanksgiving Day" (7-9 класс)


extracted_text:
Технология как часть
общечеловеческой культуры Технологическая культура
• В каком году был запущен первый
искусственный спутник Земли?
• В каком году и кем был совершён
первый выход человека в
открытый космос?
• Когда, кем и где была сделана
первая операция пересадки
сердца человеку? Ответы
• Первый в мире искусственный спутник Земли запущен в
СССР 4 октября 1957 года(Спутник
1). Первый американский ИСЗ — 1 февраля
1958 года (Эксплорер1).
• Первый выход в космос был совершён советским
космонавтом Алексеем Архиповичем Леоновым 18 марта,
1965 года
• Южноафриканский хирург Кристиан Барнард в декабре
1967 года в больнице Гроте Схур (кейптаун) . Пациента
звали Луи Вашканский, к моменту операции ему было 54
года, и умер он от пневмонии, прожив с пересаженным
сердцем 18 дней. Культура (лат. cultura) в переводе
означает «возделывание»,
«обработка».
Культура – понятие историческое.
Она возникла вместе с появлением
на Земле человека и развивалась
по мере овладения им силами
природы, совершенствования
общества и самого человека.
Изменяя естественный природный
мир, приспосабливая его к своим
нуждам и потребностям, человек
создает культурную среду, в
которую входят техника, жилища,
средства общения и сообщения,
предметы быта, произведения
искусства и т.д. • Понятие «культура» впервые
появилось в Древнем Риме как
противопоставле- ние понятию
«натура», т.е природа. Оно
означало «обработанное»,
«возделанное», «искусственное» –
в противоположность
«естественному»,
«первозданному», «дикому» и
первоначально применялось для
обозначения растений,
выращиваемых людьми
(культурное растение). Со
временем значение этого слова • Культура – это определённый
уровень развития общества и
человека. Сегодня понятие
«культура» охватывает все
стороны деятельности человека и
общества. Правовая
Экономическая
Политическая
Экологическая
Нравственная
Виды
культуры
Технологическая
Художественная
Профессиональная
Коммуникативная
Бытовая Взаимосвязь материальной и духовной
культуры
Материальная
Культура
Духовная
Совокупность
материальных
ценностей
Предметы труда
Средства
производства
Результаты
труда
Совокупность
духовных
ценностей
Наука
Политика
Философия
Литература
Искусство
Религия и т.д. Одной из сторон общей культуры является
технологическая культура, основой которой
служат технологии. В обобщённом виде под
технологической культурой можно понимать
уровень развития преобразовательной
деятельности человека, выраженный в
совокупности достигнутых технологий
материального и духовного производства. Понятие «технология»
• Какие достижения техники и
технологий 20 века вы считаете
самыми значительными для
человечества? Ответ
• Наиболее значимые технологии и изобретения
Генная инженерия.
Атомная энергетика.
Телевидение.
Термоядерный синтез.
Ускорители элементарных частиц.
Высадка человека на Луну.
Создание и испытание в СССР самой мощной водородной бомбы (50 мегатонн).
Космическая орбитальная станция «Мир».
Пересадка человеческого сердца.
Первый искусственный спутник Земли.
Ледоколатомоход «Ленин».
Беспилотный полет советского космического челнока «Буран».
Туннель под ЛаМаншем.
Радиовещание, начало регулярных радиопередач.
Первая посадка на Венеру советского космического аппарата «Венера3» и т.д. Слово технология происходит
 от древнегреческого
techne – искусство, мастерство, умение
logos – учение, наука. Технология- это совокупность приемов и способов
изготовления, обработки материалов (сырья),
изменения их свойств, состояния, форм, а также
наука, разрабатывающая все эти приемы и способы. Технологию можно рассматривать как науку
и как практическую деятельность человека. т
е
х
н
о
л
о
г
и
я
- это наука о преобразовании
материалов, сырья, энергии и
информации в нужный для человека
продукт, т.е. наука о способах
преобразовательной деятельности
человека.
- это интегрированная область знаний о
способах преобразования материала,
энергии и информации в интересах
человека. Она синтезирует знания
физики, химии биологии и других наук
и показывает их практическое
применение.
- это наука о способах производства в
конкретных сферах и видах
человеческой деятельности. технологий
• Получение и обработка
материалов
Виды промышленных
• Производство и передача энергии
• Сбор и обработка информации
• Машиностроение
• Сельское хозяйство
• Строительство
• Самолётостроение Виды технологий
Технологии
производственных
отраслей
Энергетическая
Металлургическая
Машиностроительная
Строительная
Легкой промышленности
Сельскохозяйственного
производства
Перевозки грузов
Связи и др. Виды технологий
Технологии
непроизводственных
отраслей
Педагогическая
Научных исследований
Художественная
Медицинская
Торговли
Бытового, художественного и
информационного обслуживания
Перевозки пассажиров
Управления (менеджмента) и др. Универсальные
технологии
Познавательной деятельности
Трудовой деятельности и
предпринимательства
Художественного и технического
творчества
Общения
Игровой деятельности
Досуговой деятельности
Информационные и др.
определенная последовательность производственных операций,
обеспечивающих изготовление конкретных товаров и услуг:
На практическом уровне технология рассматривается как
 космического корабля, платья, стола, салата ит.д. Три составляющие технологии
Технологический процесс
                     Как?
Станок
                  На чем?
Инструмент
                      Чем?

file_name: урок 1.pptx

intro: Презентация к уроку технологии "Технология как часть общечеловеческой культуры" 10 класс. для обучающихся общеобразовательных учреждений. осваивающих курс технологии по учебнику под редакцией  В. Д. Симоненко. Презентация состоит из 30 слайдов. В презентации  демонстрируются основные  определения , так же вопросы для рефлексии.презентация состоит из 29 слайдов

title: презентация "Технология как часть общечеловеческой культуры" 10 класс технология


extracted_text:
I am a boy.
I am a girl.

file_name: Отвечаем на вопрос.ppt

description:
I am a boy.
I am a girl.

intro:
В презентации представлен материал для учащихся 2 класса, с помощью которого дети познакомятся с вопросом - Who are you? и научатся правильно отвечать на него. (I am a boy. / I am a girl.)
Тем самым, закрепят основную лексику по теме "Знакомство"

title: Презентация по английскому языку "Отвечаем на вопрос: Who are you?" (2 класс)


extracted_text:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
 с. Новицкое
Партизанского муниципального района
Влияние статического
Влияние статического
электричества на окружающие
электричества на окружающие
предметы
предметы
Зленко Вероника,
ученица 2 класса
Стаднийчук Ирина Михайловна,
учитель начальных классов
с. Новицкое 2016 г
с. Новицкое 2016 г Цели и задачи проекта:
Цели и задачи проекта:
познакомиться с
познакомиться с
историей открытия
историей открытия
Изучить статическое
Изучить статическое
электричество,
электричество,
причины его
причины его
возникновения.
возникновения.
статического
статического
электричества;
электричества;
исследование
исследование
проявления
проявления
статического
статического
электричества в
электричества в
жизни.
жизни. Проявления статического
Проявления статического
электричества
электричества
                       Каждый человек
Каждый человек

неоднократно   в своей
неоднократно   в своей
жизни сталкивается с
жизни сталкивается с
проявлениями статического
статического
проявлениями
электричества:  прошёл по
  прошёл по
электричества:
ковру, погладил кошку,
ковру, погладил кошку,
протянул руку к батарее или
протянул руку к батарее или
дверной ручке,  ударило
дверной ручке,  ударило
током. Вернулся домой в
током. Вернулся домой в
зимнее время, снял шапку и…
зимнее время, снял шапку и…
вдруг волосы встали дыбом.
вдруг волосы встали дыбом.
Почему так происходит?
Почему так происходит? Гипотеза первая                  Гипотеза вторая
Магнит здесь ни при
чём, все явления
возникают изза
статического
электричества.
Наверное,

явления
както
связаны
с
магнитными
силами,
ведь  магнит
притягивает
предметы. Что такое статическое электричество
Что такое статическое электричество

    это электрический заряд, возникающий сам
  это электрический заряд, возникающий сам
по себе, при трении различных поверхностей.
по себе, при трении различных поверхностей.
Статическое электричество покоится на
Статическое электричество покоится на
одном месте. Иногда слышно, как
одном месте. Иногда слышно, как
потрескивает, когда снимаешь синтетическую
потрескивает, когда снимаешь синтетическую
одежду. В темноте можно увидеть искры.
одежду. В темноте можно увидеть искры. Как возникло и развивалось учение о
Как возникло и развивалось учение о
статическом электричестве
статическом электричестве
   Еще 2500 лет назад греки
знали, что если потереть
янтарь мехом, то полетят
искры статического
электричества. С именем
Фалеса Милетского связаны
и дошедшие до нас
предания о свойствах
натертого янтаря притягивать
легкие тела. Греки называли
янтарь ''электрон''  от этого
(спустя много веков) и
произошло слово
''электричество''.
Фалес Милетский Проверим первую гипотезу
Известно, что магнит
притягивает
металлические предметы,
но он не может
притягивать предметы из
других материалов. А
янтарь, пластмассовая
линейка и шарик
притягивают бумагу, если
сначала потереть их о
шерсть или волосы.
Вывод: гипотеза первая
не верна, мы наблюдаем
не магнитные явления, а
какието другие. Опыт первый
В то же время
заряженный шарик
воздействует на
металлический дождик
(дождик отталкивается
от него и все дождинки
между собой также
отталкиваются) Опыт второй
«Расчесывание волос
пластмассовой расческой».
Волосы и расческа
электризуются, получают
разные заряды, и волосы
начинают притягиваться к
расческе, а если расческу
убрать, то волосы просто
«стоят дыбом». Это
происходит потому, что
каждый волос заряжен
положительно и,
соответственно, старается
оттолкнуться от соседнего
волоса, имеющего такой же
заряд (одноименные заряды
отталкиваются). Опыт третий
Опыт третий

«Трение воздушного
шарика о шерсть или
волосы»
Если мы потрём шарик о
шерсть (например, о кошку), то
он зарядится отрицательно. В
то же время шерсть кошки
зарядится положительно.
Это происходит потому, что
одно и то же количество
электронов перешло от одного
предмета к другому. Шерсть
кошки прилипает к шарику. А
вот если два шарика зарядить
о кошку, то шарики будут
отталкиваться друг от друга. Опыт четвертый
«Влияние статического
электричества на воду»
Поднося к струе воды
заряженную о волосы
расческу, видно, как вода
отклоняется,
притягиваясь к расческе. Опыт пятый
        «Определение наличия статического
           электричества»
        Вывод:
электрические заряды
возникают на поверхности
некоторых материалов как
жидких, так и твердых, в
результате трения и
дальнейшего разделения этих
материалов. Использованные ресурсы:
Использованные ресурсы:
1. Большая  детская энциклопедия (интерактивное
путешествие в мир знаний) ЗАО « Новый диск»,2008
2. Энциклопедия  юного
ученого.
Электричество.
Компьютеры», Москва « Росмен», 2000.
3. http://www.ostecsmt.ru/
4. http://www.electrik.info

file_name: Влияние статического  электричества на окружающие предметы.ppt

intro:
Исследовательская работа.
Новизна данного исследования состоит в изучении данного явления, изготовлении прибора для обнаружения статического электричества и изучении способов защиты от него или уменьшении его действия.
     Актуальность исследования состоит во взаимосвязи законов физики с биологией и медициной,  в воздействии искусственных статических электрических полей на человека, и способов защиты от него.
     Практическая значимость состоит в возможности применения полученных результатов для уменьшения воздействия статического электричества, улучшения самочувствия,  применения способов защиты и борьбы с ним, проведения уроков и классных часов с учащимися нашей школы.


extracted_text:
Шуткова С.А.
Учитель информатики
МБ НОУ «Гимназия №70» г. Новокузнецка Основы логики
Отрицание
2 класс
4 четверть, урок 1 1 2
ЧАЙНИК
ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ КОНВЕРТ
БЕЛЫЙ ГУСЬ
ПОЛОСАТЫЙ КОТ Игра «Истина или ложь?»
Катается
Играет на
Панда
на
Голубой щенок
Светофор
Заяц
компьютере
прыгают
коньках
доктор Самостоятельно № 4 4. Подчеркни истинные подписи под картинками
- ШКАФ
- МЕБЕЛЬ
- ПОСУДА
- ДЕРЕВЯННЫЙ
ПРЕДМЕТ
- БУФЕТ
- ПРЕДНАЗНАЧЕН
ДЛЯ ХРАНЕНИЯ
ОДЕЖДЫ
- ИГРУШКА
- ЧАСЫ
- КРУГЛЫЙ
ПРЕДМЕТ
- ОДЕЖДА
- НОСЯТ НА РУКЕ
- ПОКАЗЫВАЕТ
ВРЕМЯ
- ПРЕДМЕТ ЛИЧНОЙ
ГИГИЕНЫ
- МЕХАНИЧЕСКИЙ ПРЕДМЕТ
- СПОРТИВНЫЙ ПРЕДМЕТ
- УКРАШЕНИЕ
Провер
ка 5 6 7
И
Л
И
Л
Л
И 8.  Раскрась  правильно  карандаши  в  коробках,  если
известно, что все надписи на коробках ложны (неверны)
ЗЕЛЁНЫЕ
КРАСНЫЕ Игра "Найди ошибку"
Е
ЖИРАФ
ТИГРЛЕВ
КУКЛА
КОШКА
ЁЖИК
ПУСК 9. В одном из этих горшков лежит мед. Помоги Винни –
Если обе надписи истинные, то они противоречат друг
Пуху найти мед, если известно, что надписи либо обе
другу, значит обе надписи НЕ могут быть истинные.
истины, либо обе ложны.
Если обе надписи ложные, то мёд находится в горшке с
Раскрась этот горшок.
надписью «В этих горшках мёда нет».
Мёд
здесь
В этих
горшках
мёда
нет 10. Обведи имя мальчика, который спрятал мишку. Все высказывания
мальчиков неверны.
Мишка у
меня
Мишка у
Вити
У Жени
мишки нет
ДИМ
А
ЖЕНЯ
ВИТЯ
Провер
ка 11. Трех друзей зовут Вова, Слава и Никита. Ктото из них
Если:
Если:
потерял солдатика. Их другу Егору сказали.:
Солдатика потерял не Вова. И
Солдатика потерял не Вова. Л
1.Солдатика потерял не Вова.
Солдатика потерял Слава.    Л
Солдатика потерял Слава.    И
2.Солдатика потерял Слава.
Тогда получается, что солдатика потерял НЕ Вова И НЕ
Тогда получается, что солдатика потеряли Вова И Слава.
Оказалось, что одно сообщение было ложным, а другое
Так не может быть.
истинным. Кто потерял солдатика?
Значит солдатика потерял Никита. Так может быть.
Подчеркни его имя
Слава.
Вова
Слава
Никит
а
Провер
ка Домашнее задание
Стр.46 задание 12,
Стр.43 задание 3
До встречи на
 следующем уроке!!! Источники:
1.Информатика  в  играх  и  задачах.  2  класс:
Методические рекомендации для учителя. – авт.сост.
А. В.. Горячев, К. И. Горина.   М.: Баласс, 2011. –238 с.
2.Информатика  в  играх  и  задачах.  2й  класс.
Учебник в 2х частях, часть 2 – 68 с. М.: Баласс, 2011. Презентацию подготовила
Шуткова С.А.
Учитель информатики МБ НОУ
«Гимназия № 70»
г. Новокузнецк
2012 г.
Желаю всем приятного просмотра!!!

description: Самостоятельно № 4

description:
7
И
Л
И
Л
Л
И

intro: Презентация сопровождает урок информатики для второго класса по программе Горячева. Четвертая четверть, первый урок. В презентацию включены задания из учебника-тетради "Информатика в играх и задачах" для второго класса для ознакомления с новым материалом, для закрепления, самостоятельной работы, игры, позволяющие понять степень усвоения материала.Презентация к уроку информатик "Истина и ложь"

title: Презентация по информатике на тему "Истина и ложь"


extracted_text:
Отрицание
2 класс Задание 13
длинный
толстое
широкая
съедобное Задание 14
холодный
больной
добрый
грустный
страшный
маленький
стеклянный

синий Задание 15 Задание 16 Домашнее задание
с. 49  задание 19 Задание 17
Нарисуй с помощью
компьютера предмет с

противоположными
признаками
круглый
зеленый
сладкий

признаки

description:
Отрицание
2 класс

description: Задание 15

description: Задание 16

description:
Домашнее задание
с. 49  задание 19

intro: Презентация сопровождает урок информатики для второго класса по программе Горячева. Четвертая четверть, второй урок. В презентацию включены задания из учебника-тетради "Информатика в играх и задачах" для второго класса для ознакомления с новым материалом, для закрепления, самостоятельной работы, игры, позволяющие понять степень усвоения материала.Презентация "Отрицание"

title: Презентация по информатике на тему "Отрицание"