extracted_text:
ГЕРОИ И ПОДВИГИ
ЛЁТЧИКИ-АСЫ
Классный час
Учитель географии
МБОУ СОШ с. п. Снежный
Тюфякова Марина Николаевна
2017 г. НИКОЛАЙ ФРАНЦЕВИЧ  ГАСТЕЛЛО
родился 6 мая 1907года в Москве, в семье
рабочего и белошвейки.
В 1915—1918 годах Николай Гастелло учился в 3
м Сокольническом городском мужском училище
имени А. С. Пушкина.
 В 1918 году изза голода в составе группы
школьниковмосквичей был эвакуирован в Башкирию,
но в следующем году вернулся в Москву и в своё
училище, где проучился до 1921 года.
Первая учительница Николая, помогла в
составлении его биографии, вспоминала его как очень
спокойного, уравновешенного мальчика, всегда
старающегося достичь своих целей. По её мнению,
такие качества способствовали тому, чтобы в
будущем совершить подвиг во имя своей Родины. СПОРТИВНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ
В 1928 г. Николай Гастелло  стал коммунистом,
примерно в тоже время увлёкся спортом и усиленно
занимался им в свободное от учёбы время. Его
особенной страстью был футбол, Николай стал
центральным нападающим в команде и идейным
вдохновителем группы комсомольцев, своими
собственными силами построившими стадион
«Локомотив».
Кроме этого, молодой  Гастелло отлично катался
на коньках и лыжах, а также прыгал с парашютом. В
1930 г. семья Николая вернулась в Москву, где он
устроился на завод слесарем. Достигнув вражескую колонну на Минском шоссе (часть
немецких машин заправлялась на обочине), они открыли
по ним огонь,  нанеся большой урон противнику. Но
немцы быстро спохватились и обрушили на советские
самолёты зенитную артиллерию. Один из снарядов
попал в бензобак судна Гастелло и стал быстро
приближаться к кабине.
Попытка спастись с парашютом означала плен. И тогда
Гастелло, Г.Н. Скоробогатый, А.А. Калинин  и А.А.
Бурденюк решились на  последний в своей жизни подвиг
 пошли на огненный таран автоколонны противника.
Как позже сообщало Советское информационное бюро,
взорвались десятки гитлеровских цистерн и машин,
посеяв ужас и панику среди врагов.  Все члены экипажа погибли.
Ночью крестьяне из близлежащей
деревни Декшняны извлекли трупы
лётчиков из самолёта и, обернув тела
в парашюты, похоронили их рядом с
местом падения бомбардировщика.
 Указом Президиума Верховного
Совета от 26.07.1941 Гастелло
был посмертно удостоен звания
«Герой Советского Союза» с
вручением медали «Золотая
звезда» и ордена Ленина.
 Члены экипажа Гастелло —
Г. Н. Скоробогатый,
А. А. Калинин, А. А. Бурденюк
только в 1958 году были
награждены  орденами
Отечественной войны I
степени (посмертно).
Скоробогатый
Григорий Николаевич
Бурденюю́ к
Анатою́лий
Акию́мович
Калию́нин
Алексею́й
Алексаю́ндрови
ч  Огненный таран Гастелло – один из самых
известных в истории ВОВ (Великой
Отечественной войны) примеров подвига.
Биография и гибель лётчика были широко
растиражированы, и самоотверженному
примеру стали следовать другие.
 Ряд советских пилотов таранили врага не
один раз: 34 лётчика применяли воздушный
таран дважды, четверо — Леонид Борисов,
Владимир Матвеев, Николай Терёхин,
Алексей Хлобыстов — трижды, а Борис
Ковзан — четырежды.
 Тех, кто шёл на огненный таран, называли
«гастелловцами».
 В 1951г. была организованна комиссия по
эксгумации останков экипажа. На мести
гибели лётчиков установили памятник.
Памятник экипажу Н. Ф. Гастелло
на месте гибели бомбардировщика  8 мая 1985 г. в канун 40летия
Победы в Великой Отечественной
войне в Уфе был торжественно
установлен памятник герою.
  Автором памятника выступил
Александр Иванович Панов.
 Помощь в создании памятника
скульптору оказал лётчик, дважды
Герой Советского Союза Муса
Гареев, который для достоверности
создаваемого образа лётчика
предоставил автору памятника свои
военный лётный комбинезон, шлем и
кобуру с наганом. Кожедуб Иван Никитович
 Советский военный деятель,
лётчикас времён Великой
Отечественной войны, наиболее
результативный лётчик
истребитель в авиации союзников
(63 победы) Трижды Герой
Советского Союза. Маршал
авиации (6 мая 1985). Следует
добавить, что Кожедуб ни разу не
был сбит сам, хотя и неоднократно
приводил повреждённый
истребитель на аэродром. Самый результативный пилот истребительной
авиации СССР, мастер наступательного поединка,
Иван Кожедуб выполнил в течение Великой
Отечественной войны 330 боевых вылетов, провёл
120 воздушных боёв и сбил лично 63 вражеских
самолёта.
Автоматизм его движений в бою был отработан
до предела  отличный снайпер, он поражал цель из
любых положений самолёта. В самом начале войны его
сопровождали сплошные неудачи.
Во время первого боя его самолёт
серьёзно пострадал от вражеского
"Мессершмитта", а на обратном
пути его ошибочно обстреляли
русские зенитчики. Ему с трудом
удалось приземлиться. Восстановить
самолёт было невозможно. Его даже
думали перепрофилировать, но
командир за него заступился.
Курская дуга. 6 Июля 1943 года.
Именно тогда 23летний пилот
открывает свой боевой счет. Вступив
в составе эскадрильи в схватку с 12
вражескими самолетами, молодой
летчик одерживает первую победу
сбивает пикировщик Ju.87. На другой
день он одерживает новую победу.
9 Июля Иван Кожедуб уничтожает
сразу 2 истребителя Вf.109. В мае 1944 года командир эскадрильи капитан И. Н. Кожедуб, имевший уже 38
воздушных побед, получил новый Ла5Ф  подарок колхозника В. В. Конева. Тот внёс
свои деньги в фонд Красной Армии и попросил построить самолёт имени своего
племянника, подполковника Г. Н. Конева, погибшего на фронте. Просьба патриота
была выполнена и машину передали Кожедубу.
Это был отличный истребитель облегчённого типа с номером "14«. На этой машине
Кожедуб в течение короткого времени сбил 8 самолётов противника
 ( включая 4 FW190 ), доведя счёт своих побед до 45. Сбил он и несколько известных
немецких асов. Только на своём 40м боевом вылете, когда
Кожедуб сам стал уже "Батей" он сбил своего
первого «Лаптёжника» (немецкого
"Юнкерса").Так и началась его "белая полоса".
Во время своего последнего боя в ВОВ, он сбил
два FW190 (очень серьёзные истребители
штурмовики) в небе над Берлином.
Также в его коллекции два американских
самолёта "Мустанг", которые ошибочно напали
на него, решив, что перед ними "Фриц". Всю
свою карьеру он построил по принципу  любой
неизвестный самолёт враг. За всю войну его
не разу не сбили, хотя он и получал серьёзные
ранения. Награды СССР:
Трижды Герой Советского Союза (04.02.1944; 19.08.1944;
18.08.1945).
Кавалер двух орденов Ленина (04.02.1944;21.02.1978).
Кавалер семи орденов Красного Знамени (22.07.1943;
30.09.1943, 29.03.1945; 29.06.1945; 02.06.1951; 22.02.1968;
26.06.1970).
Кавалер ордена Александра Невского (31.07.1945)
Кавалер ордена Отечественной войны I степени (06.04.1985).
Кавалер двух орденов Красной Звезды (04.06.1955; 26.10.1955).
Кавалер ордена «За службу Родине в Вооружённых Силах
СССР» II степени (22.02.1990).
Кавалер ордена «За службу Родине в Вооружённых Силах
СССР» III степени (30.04.1975).
Иностранные награды:
Кавалер ордена Красного Знамени (Монголия).
Кавалер ордена Заслуг перед Отечеством (ГДР).
Кавалер ордена Возрождения Польши.
Кавалер ордена Государственного флага (КНДР).        Последние годы жизни Иван
Никитович тяжело болел: сказывались
напряжение военных лет и нелёгкая
служба в мирные годы. Кожедуб вёл
огромную общественную работу.
Депутат Верховного Совета СССР,
председатель или президент десятков
различных обществ, комитетов и
федераций, он был прост и честен как с
первым лицом государства, так и с
провинциальным правдоискателем. Он
совершил сотни встреч и поездок,
тысячи выступлений, давал
многочисленные интервью.
 Он умер у себя на даче от сердечного
приступа 8 августа 1991 года, не дожив
двух недель до развала великого
государства, частью славы которого
был он сам.
Памятник на Новодевичьем
кладбище в Москве

file_name: Герои и подвиги.pptx

intro:
Классный час на тему "Герои и подвиги" повествует о подвигах лётчиков времён Великой Отечественной войны - Николай ФРАНЦЕВИЧ  Гастелло, Кожедуб Иван Никитович.
Ряд советских пилотов таранили врага не один раз: 34 лётчика применяли воздушный таран дважды, четверо — Леонид Борисов, Владимир Матвеев, Николай Терёхин, Алексей Хлобыстов — трижды, а Борис Ковзан — четырежды.

title: презентация "Герои и подвиги"


extracted_text:
Автор : учитель биологии и химии МОУ
Большеничкинской СОШ № 5 Фёдорова Людмила
Ивановна SiO2 , H2O ,
CO2 , AI2O3 ,
Fe2O3  ,  CO Всесильная стихия природы-вода во
все времена, во все периоды истории
покоряла ум и воображение людей.
Человек пытался разобраться в
явлениях окружающего мира. Древний
человек самой могущественной
стихией, источником всего сущего
считал воду. Представления о
всеобъемлющей роли воды в
мировоздании, её изначальности, о
волшебной целительной силе
содержаться в письменных памятниках
египтян, индийцев и китайцев. В древнеиндийских
гимнах повествуется о
сотворении мира: «Тогда
еще не было ни бытия, ни
небесного свода-был мрак,
было первичное
вселенское море…»
Один из наиболее ранних
мыслителей античной
эпохи древнегреческий
философ Фалес Милетский
считал воду основой всего
сущего, определяющей
многообразие природы:
«Всё твёрдое осаждается
из воды Платон, развивая взгляды Фалеса,
впервые создал достаточно
целостную теорию круговорота
воды. Правда, в этой теории много
было фантастического: подземный
омут Тартара, куда по огромным
жерлам стекает вся вода с
поверхности Земли, и четыре
могучих потока, объединяющих
все земные воды, и что все
поверхностные воды
непосредственно имеют своим
началом морскую воду Человек без пищи может
прожить месяц, без
воды- около недели. Все
жизненные процессы в
организме идут в водно-
солевых растворах. Морская вода содержит различные химические
элементы и их соединения.
               Главные компоненты воды Мирового
океана
  Химические

компоненты

Хлор
          Содержание в
%
55
Натрий

Кислород

Магний
Сера
Кальций
Калий
Бром
30,6
5,6
3,7
2,5
1,2
1,1
0,2 В речных и озерных водах в основном содержатся
гидрокарбонаты и кальций.
В 1 куб. м морской воды содержится 1,3 кг магния,
который необходим для получения легких сплавов. Из моря добывают 60 %
мирового объема магния.
Бром — важнейший элемент, необходимый в медицине и технике, открыт
впервые в морской воде,
которая обеспечивает на 90 % его мировое производство.
Запасы фосфорных удобрений достигают 90 млрд. т,
этого хватит на сотни лет для всего человечества Выбросы фонтанов гейзеров
сопровождаются вы
делением не только паровой
воды, но и значительным
количеством углекислого
газа. Содержание свободного
СО2
на выходе достигает 2 л на 1 л
воды! HCl
-газ без цвета, тяжелее
воздуха, хорошо
растворим в воде . Газ без цвета с резким
запахом, очень
легкий, хорошо
растворимый в воде. Название
вещества
 Формула
Применение Домашнее задание
П. 18 Упр.1,2 (3,4)
сочинение об одном
из изученных
веществ.

file_name: приложение.ppt

description:
SiO2 , H2O ,
CO2 , AI2O3 ,
Fe2O3  ,  CO

description:
Название
вещества
 Формула
Применение

химия

group: Дисциплины

title: урок химии на тему Важнейшие классы бинарных соединений - оксиды и летучие водородные соединения и презентация к уроку


extracted_text:
Согласны
е
Гласны
е
А, О, Ы,
У, Э
Я, Ё, Е,
И, Ю Познакомиться со …
Учиться отличать …
Учиться читать … ч А
И
Е
Ё
У
ЧА!
Ч
ИЧЕ
Ч
ЁЧУ! Ч аА
С Ы
Т
У
ЧЧ
А
Й
Н
И
К дремучие леса
могучие дубы
чистые чашки
колючие ежи т
т
п
п
п
р
р
о
а
а
о
е
е
у
ч
ч
ч
ч
ч
ч
ч
к
к
к
к
к
к
к
а
а
а
а
а
а
а РУЧКА  ? РУЧКА 1.Подбери схему к слову
задача
А)
Б)
В) 2. Подбери к схеме слово
   А) черёмуха
   Б) трубач
   В) чашка 3. Найди слово, в котором 3
слога
 А) чашка
 Б) лесовичок
 В) ученик 4. В каком слове допущена
ошибка?
 А) чясы
 Б) чулан
 В) туча 5. Выберите слово, в
котором первый звук
мягкий согласный.
 А) ручка
 Б) речка
 В) игра №
задания
1
2
3
4
ответ
а
б
в
а
5
б Башенные часы Настенные часы Вокзальные
часы Уличные часы Корабельные часы Цветочные часы Солнечные часы Карманные часы Наручные
             часы Песочные часы Чудесно! Очаровательно! Умнички!
      До новых встреч!

file_name: буква ч 14.12..ppt

description:
ч А
И
Е
Ё
У
ЧА!
Ч
ИЧЕ
Ч
ЁЧУ!

description:
Ч аА
С Ы
Т
У
ЧЧ
А
Й
Н
И
К

description: РУЧКА  ?

description: РУЧКА

description:
1.Подбери схему к слову
задача
А)
Б)
В)

description:
№
задания
1
2
3
4
ответ
а
б
в
а
5
б

description: Башенные часы

description: Настенные часы

description:
Вокзальные
часы

description: Уличные часы

description: Корабельные часы

description: Цветочные часы

description: Солнечные часы

description: Карманные часы

description:
Наручные
             часы

description: Песочные часы

title: урок литературного чтения на тему " Буква Ч,ч"(1 класс)


file_name: Пробуждение природы.pptx

description:
Пробуждение
природы
Лягушка

description:
5/31/17
8

description:
5/31/17
12

description:
5/31/17
15

intro: Пробуждение природы. Лягушка. Презентация для первоклассников к теме: "Земноводные". Рассказ о лягушке, о весенних изменениях в жизни земноводного: пробуждение, появление потомства, развитие лягушат. Презентация озвучена. Смена слайдов настроена автоматически. Яркая и красочная презентация позволит усвоить и закрепить материал. Цель урока достигнута.Пробуждение природы. Лягушка

title: Пробуждение природы. Лягушка


extracted_text:
Исследовательский
проект:
Вместе
веселее с
песней Выбор
темы и
актуально
сть: Цель проекта:
- выявить музыкальные интересы, которые смогли бы сплотить
наш класс и сделать жизнь веселей и интересней.
- узнать, вся ли музыка одинаково полезна?
- выяснить, какую музыку предпочитают мои сверстники.
- изучить знания моих сверстников и их родителей о пользе и
вреде разной музыки? Задачи проекта:
Совершенствовать
творческие,
интеллектуальные
способности  класса
Узнать ,вся ли
музыка одинаково
полезна
Собрать материал о
музыке
Совершенствовать творческие, интеллектуальные способности  классаСобрать материал о музыкеУзнать ,вся ли музыка одинаково полезна Гипотеза проекта:
 Предполагаю ,
что при
разносторонних
интересах
каждого музыка
делает дружнее Методы исследования
 сбор информации;
   изучение литературы, статей о классической музыке
и современных исполнителях;
  слушание музыкальных произведений современной и
классической музыки;
  посещение концерта;
  тестирование и опрос одноклассников;
подведение итогов и результатов.
Предмет исследования – музыкальные
интересы класса
Объект исследования:
  учащиеся 5 класса и их родители. Ход исследования
Первый этап: Подготовительный
1. Формулирование основополагающих вопросов.
2.Знакомство учащихся с темами исследований. Второй этап: Планирование
1.Обсуждение плана проекта, проблемных вопросов.
2. Рекомендация списка ресурсов по теме как найти
источники достоверной информации по теме исследования
и использовать их. Третий этап: Сбор материала и анализ
1.Тестирование, опрос одноклассников и их
родителей .
2. Исследования в виде диаграммы. Заключительный этап
периодические издания ; 3%
интернет; 29%
книги; 39%
учитель; 29% Результат проведенных исследований
Какую музыку
предпочитают родители
классика
народная
джаз
поп
рок
Какую музыку
 предпочитают дети
класика
народная
поп
рок Музыкальный эксперимент ЛЕЧЕБНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
МУЗЫКИ

file_name: Вместе веселее с песней.pptx

description:
Выбор
темы и
актуально
сть:

description: Музыкальный эксперимент

description:
ЛЕЧЕБНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
МУЗЫКИ

intro:
Проект по музыке. В этом  году я решила попробовать свои силы и взялась за исследовательскую работу по музыке «Вместе веселее с песней».
Это новый вид деятельности для меня. На уроках музыки раньше пели, слушали музыку, выступали на концертах. Домашних заданий практически не было. А сейчас нужно было написать реферат, оформить презентацию, защитить проект (выступить с докладом, спеть песню).Мне, конечно, было трудно перестроиться на новый вид деятельности. Для этого нужно было регулярно оставаться после уроков, так как писать и оформлять рефераты почти  ещё  не умеем.  Поэтому заниматься исследовательской деятельностью в классе было трудно, но учитель по музыке – Елена Владимировна,  смогла  меня  заинтересовать.

title: Вместе веселее с песней


extracted_text:
ИНФОРМАТИК
ИНФОРМАТИК
А – А –
ЭТО ЭТО
ЗДОРОВО!
Подготовила:
ЗДОРОВО!
Педагог
дополнительного
образования
Щербакова В.Н. АЛГОРИТМ
АЛГОРИТМ Начало
Ввод
героев
сказки
Посадил
дед репку
Репка
выросла
помощника,
чтобы выдернуть
Позвать
репку
Это мышка?
Да
Тянут - потянут
– вытянули
репку
Тянут - потянут
– вытянуть не
могут
Нет
Конец КОНКУРС «ХУДОЖНИКОВ»
КОНКУРС «ХУДОЖНИКОВ»
 Сейчас вы должны будете в
программе Paint нарисовать простейшее и самое
древнее приспособление для счета.
 Ответ: РУКА  это первое с помощью чего человек
учится считать. Оценивается в 2 бала. ТЕСТИРОВАНИЕ
ТЕСТИРОВАНИЕ
1. Для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера
служит…
А) Память                     Б) Процессор                    С) Монитор                 Д) Принтер
2. Для ввода текстовой информации в компьютер служит …
А) Мышь                       Б) Принтер                       С) Процессор               Д) Клавиатура
3. Для ввода звуковой информации в компьютер служит …
А) Микрофон                Б) Мышь                          С) Принтер                   Д) Колонки
4. Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в …
А) ПЗУ (постоянное запоминающее устройство)                                     Б) Процессор
С) ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)                                   Д) Монитор
5. Для вывода информации на бумагу служит …
А) Сканер                      Б) Принтер                      С) Монитор                  Д) Процессор
6. Какое из перечисленных ниже устройств используется для хранения данных в
компьютере?
А) Жесткий диск          Б) Сканер                        С) Процессор                Д) Дисковод
7. Отметьте «лишнее»
А) Лазерный диск       Б) Жесткий диск              С) Дискета                    Д) Принтер
8. Закончите ряд МОНИТОР, ПРИНТЕР, ГРАФОПОСТРОИТЕЛЬ
одним из слов из ниже указанных (по смыслу)
А) Клавиатура             Б) Мышь                            С) Колонки                  Д) Системный блок
9. Оперативная память (ОЗУ) находится …
А) на дискетах            Б) на жестких дисках       С) в микросхемах         Д) на лазерных дисках ПРОВЕРИМ?
ПРОВЕРИМ?
1. С
2. А
3. С
4. Б
5. С
6. С
7. А
8. С
9. С КОНКУРС КАПИТАНОВ «КРОССВОРД»
КОНКУРС КАПИТАНОВ «КРОССВОРД» РЕБУС
РЕБУС Клавиатура
Информатика
Исполнитель
Память КОНКУРС «ПОПРОБУЙ ПРОЧИТАЙ».
КОНКУРС «ПОПРОБУЙ ПРОЧИТАЙ».
 ГОСП 1,  Р 1 А,  Р 1 КА,  СМОР 1 А, УР I А,
ХОЛ I А,  БОР I,    БОР 2:2 О,  65 ЦОВО, АК 3 СА,
 ВИ 3 НА,  ГАС 3 Т, III КО, III УМФ, III ТОН,   Ш 1+2
Х,  ПА 52 ОТ, 6:2 БУНАЛ,
 74 БУНА,  О 6х0,5 ЦАНИЕ,  ОС I+II Ё,  СМО V
II НЫ, ДМИ VIIII Й,  МА II+I ЦА, IVI КОТАЖ,
ЭЛЕК VIIIV ЧКА,  С 9:III Ж, ПА VI:II ЦИЙ,  НА
10097 Й,  КАР 99:33 ДЖ, ЛЕР,    1,5х2 ЕСТ,
 МА III АРХАТ, VII Я,  ВО 7, 5х8 А,  80:2 ОНОЖКА. Поздравляем победителей!
 Поздравляем победителей!
       Спасибо всем!
Спасибо всем!

file_name: информатика.ppt

description:
АЛГОРИТМ
АЛГОРИТМ

description:
РЕБУС
РЕБУС

доп. образование детей

group: Другое

title: конкурсы по Информатике


extracted_text:
Город  Димитровград  находится  в  Ульяновской
области  в  устье  реки  Черемшан  на  берегу  залива
Куйбышевского  водохранилища  и  имеет  удобное
географическое  положение:  между  крупными  городами
Ульяновск (70 км), Самара (150 км), Тольятти (110 км).
             Условно город делится на две части: Старый город
и  "Соцгород"  (новый,  начал  строиться  в  60х  годах).
Весь  город  окружен  лесом,  а  "соцгород"  построен
непосредственно  в  лесу  и  не  имеет  ни  одного
промышленного
обеспечивает
благоприятную экологическую обстановку.
предприятия,
что
             Население:   около 135 тыс. человек.
             Транспортные коммуникации:
                железнодорожный  вокзал,  автобусная  станция,
аэропорты Ульяновска (100 км) и Самары (130 км). Промышленность:
                Крупнейший  завод    Димитровградский
автоагрегатный  завод  объединения  АвтоВАЗ,
завод  Химмаш,  чулочноносочная  фабрика
Олимп,  ковровая  фабрика  Ковротекс,  АО
"Димитровградстрой".
      Образование:
              в  городе  имеется  филиал  Ульяновского
технического
военной
кафедрой), три техникума, несколько ПТУ, 20
общеобразовательных  школ,  музыкальное
училище, две музыкальные школы, гимназия
университета
(с
       Культура:
театровстудий,
            два  постоянных  драматических  театра,
несколько
дворца
культуры  с  многочисленными  кружками  и
студиями
два
действующих кинотеатра.
     Спорт:
"соцгороде"),
три
(все
в
            три  стадиона  (два  из  них  в  "соцгороде"),
дворец  спорта  с  бассейном  (в  "соцгороде"),
школы  бокса  и  тяжелой  атлетики  мирового
уровня, яхтклуб. Драматический театр
"Поздняя
любовь"
театр
в
спектакля
          Основан  в  1943.  Тогда  же,  весной  1943  решением
Министерства культуры РСФСР был создан областной
колхозносовхозный
поселке  Корсун
Мелекесского  района.  Открылся  25  декабря  1943  в
здании  мелекесского  Народного  дома
старинном
премьерой
по
А.Н.Островскому как государственный драматический
театр.
     В театре были поставлены почти все произведения
А.Островского,
А.Чехова,
М.Горького,  других  русских  классиков.  Западная
классика
У.Шекспиром,
П.Кальдероном,  Ж.Б.Мольером,  Ф.Шиллером,
Г.Ибсеном,  Б.Брехтом,  Ф.Г.Лоркой.  17  мая  2003
впервые  выступал  в  Москве  на  сцене  Центрального
Дома  работников  искусств
("Малышка  Пиаф",
режиссер    Г.Макаров),  в  2004  принимал  участие  в
Фестивале  малых  городов  России  в  Лысьве  со
спектаклем "За закрытыми дверями".
представлена
ставились
пьесы
была центр
      Открыт  6  ноября  1987  года  как
(НПЦ)
научнополитический  центр
НИИАРа  "Октябрь".  Затем  это

научнокультурный
ГНЦ
НИИАРа, а теперь просто НКЦ имени
Е.П. Славского. Автор проекта здания
  ленинградский  архитектор  Ю.В.
Вуйма,  авторы  мозаичных  полотен
парадного  двора
  ленинградские
художники Василий Петрович Гусаров
и Валентин Григорьевич Леканов.

архитектурно
художественный
ансамбль
создали
Юрий  Васильевич  Вуйма
(главный
архитектор
Ленинградского
проектного  института,  автор  проекта
НГУ,  руководитель  проекта  нового
города),  Е.С.  Кузнецов,  Ю.М.  Волков,
члены
совета
Ленинграда  Н.Н.Подлесов,  Натаревич
А.М., Савикова Н.Г.
художественного

  Целостный Дом культуры «Восход»  это творческие коллективы
различных направлений деятельности и любительские клубы
для детей и взрослых.
            Народный коллектив музыкальный театр «Лингвиния»  и
коллективспутник  Образцовый  театральный  коллектив
«Лингвинёнок»Руководитель Тафинцев Андрей Михайлович
         "Лингвиния"  лауреат Московского областного конкурса
любительских  театров  в  номинации  "Лучший  коллектив
среди  детскоюношеских  театров".  Театральный  коллектив
"Лингвиния"  был создан  на базе школы  иностранных языков
"Лингва" в 1998г. Под руководством преподавателей ребята
начали
из
художественных  произведений.  B  1998    99  году  было
поставлено  3  спектакля.  Первым  спектаклем,  поставленным
профессиональным режиссером  стал "Повелитель страниц".
инсценировать
небольшие
отрывки
       С тех пор коллектив вышел за рамки школьного театра.
"Лингвиния"  работает  в  жанре  музыкального  спектакля,
поэтому    занятия  по  актерскому  мастерству,  вокалу  и
хореографии проходят регулярно. В труппе 50 детей от 7 до
16  лет.    В  коллективе  работает  профессиональные педагоги.
"Лингвиния"
  лауреат  областного  и  международного
фестивалей. Памятник РУБЛЮ
Памятник «ПУШКА»
   УСТАНОВЛЕН 22 ИЮНЯ
2003 ГОДА В ПАМЯТЬ
СТОЙКОСТИ, МУЖЕСТВА,
ОТВАГИ И ГЕРОИЗМА
ГВАРДЕЙЦЕВ В ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.
АРХИТЕКТОРЫ
Т.ТАРАСОВА, А.КОМАРОВА.
Памятник «Родина Мать»
Сергея
денежной
Памятник  рублю  в  Димитровграде
—  первый  в  мире  памятник
российской
единице.
Проект
Сорокоумова.
Архитекторы  Т.  Тарасова,  А.
Моргунов.  Выполнен  из  металла  и
представляет  собой  двухметровую
сдвоенную  заглавную  прописную
букву  «Р»  русского  алфавита,
в  круг,  который
заключенную
закреплен
мачтах,
окрашенных  в  цвета  российского
флага.  Памятник  установлен  на  3
метровом постаменте.
на
трех Тебе, мой город, славу я пою!
Тебе вручаю я судьбу свою.
Ты в сердце Родины, о город мой,
Объединил нас дружною семьей.
Ты будешь молод, как весенний сад!
Любимый город, мой Димитровград!
Твоих героев знают имена,
Тобой гордится вся моя страна,
Мы достиженья Миру посвятим,
Во имя жизни подвиги вершим!
Город, мой Димитровград!
Я прославляю всюду твое имя.
И пусть бегут века неумолимо, На какие две части условно  делится город?
Население нашего города приблизительно составляет?
Сколько в городе  постоянных драматических театров?
Сколько в городе стадионов?
Сколько у города Димитровграда  городовпобратимов в России и за рубежом?
Каким ордёном награждён город за успехи в развитии и укреплении интернациональных связей?
Какой статус получил  Димитровград в 2004 году?
Сколько в городе действуют  библиотек?
Какое количество одаренных детей насчитывается в Димитровграде?
Назовите год основания города?
В каком году  была образована Ульяновская область?
Дата переименования г. Мелекесса  в г.Димитровград?
Как называется Памятник  на площади  Советов, у здания Сбербанка?
Назовите район расположения литературного памятника «Верстовой столб»?
Какое  название имеет  Детская музыкальнохоровая школа?
Сколько в нашем городе подростковых клубов.
 Станислав Донец  член Олимпийской сборной России по …?
Володина Кира вновь стала чемпионкой России в эстафетном….?
Сильнейший  боксер России и мира?
Год основания нашего техникума?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Анализ ответов отвечавших показал, что
большинство опрошенных (15 человек)
затруднялись сказать, когда был основан наш город.
21человек из 50 не смогли ответить, какие
интересные факты из истории нашего города они
знают.  Многие студенты не знают о прославленных
и исторических гражданах нашего города. Однако
почти все отвечавшие на вопрос (42 из 50 %)
отметили, что хотели бы знать ответы на наши
вопросы, что позволяет говорить об актуальности и
востребованности данной  работы. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

file_name: Конфер. История Димитровграда.ppt

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

intro: Работа состоит из доклада и презентации. Актуальность этой темы в том, что в исследовательскую работу включены знания студентов об общественной жизни города и формированию активной гражданской позиции. В процессе исследовательской работы были прослежены исторические достопримечательности прошлого и настоящего нашего города. Работа содержит несколько этапов исследования, собрано много информации, был посещен городской музей, составлена, проведена и проанализирована анкета о достопримечательностях города

title: "Памятные места города Димитровграда"


extracted_text:
10 экзотических животных, которых
вы вряд ли представляли себе в
качестве домашних питомцев, а зря!
Выполнила студентка
группы Д-21
Шаркова Кристина Интернет в наши дни переполнен
фотографиями очаровательных котят,
щенят, хомячков или хорьков. Но эти
животные для нас привычны, мы знаем, как
за ними ухаживать, и нередко держим их у
себя дома. Однако существуют и другие, не
менее симпатичные, но куда более редкие
домашние животные, шанс увидеть
 которых на улицах вашего города
близок к нулю. Предлагаю вашему
вниманию подборку таких живых Содержание
1.1. Муравьед
2.2. Капибара
3.3. Скунс
4.4. Вомбат
5.5. Лемур
6.6. Ленивец
7.7. Карликовый
бегемот
8.8. Пятнистый
эублефар
9.9. Сахарный поссум
10.10. Лисичка-
фенек Муравьед
Первым человеком, решившим
завести муравьеда в качестве
домашнего животного, был
Сальвадор Дали. Он гулял со
своим питомцем, водя его на
поводке из золота, и кроме того,
муравьед был неизменным
спутником художника на всех
светских приёмах. В 1960-х
годах это выглядело
эксцентрично, но в наши дни
муравьеды у любителей
домашних животных становятся
всё более популярными. Хозяева муравьедов
утверждают, что
эти животные
чрезвычайно
игривы,
дружелюбны и
привязчивы. Если
заботиться о
питомце и хорошо
за ним ухаживать,
то он непременно
проявит ответную
симпатию. Только
не забывайте
подстригать когти:
у муравьедов они
очень быстро
растут. Капибара
Капибары — самые
крупные в мире грызуны,
дальние родственники
морских свинок.
Одомашненные капибары
ласковы, дружелюбны и
не требуют особого ухода.
В наше время их
содержат даже в
городских квартирах,
хотя для животных это не
лучшая среда обитания.
Только вот цена на Скунс
В США этот вид домашних
любимцев набирает всё
большую популярность.
Существует всего два
вида скунсов — пятнистый
и полосатый. Размером
скунс примерно с кошку,
его вес редко превышает 5
кг. По словам хозяев,
скунсы сильные, игривые и
требовательные. Больше
всего на свете им нужно Вомбат
Родина вомбатов —
Австралия,
поэтому в качестве
домашних
животных они чаще
всего встречаются
у австралийцев. Больше
всего вомбат
напоминает большого
хомяка.
отличными животными-компаньонами. В России
Это крупное сумчатое
купить такую зверюгу сложно, но возможно.
животное,
отдельные особи весят
пручить их легко, и тогда вомбаты становятся
Правда, цена будет  соответствующей. Лемур
Лемуры подойдут в качестве
домашних животных тем, кто
не хочет тратить много
времени на общение с
довольно долго. Лемур не
даже детёныш будет
привыкать к человеку
питомцем. Приручить можно
только молодого лемура, и
К
А
Р
Л
И
К
О
В
Ы
Й

Л
Е
М
У
р
будет шуметь и
проказничать.
Конечно, через некоторое
время он перестанет вас
опасаться и даже начнёт
брать пищу из ваших рук, но
ласкаться и играть скорее
всего так и не станет. Как
правило, в России их не
держат. Купить можно только
в зоопарках по Ленивец
Ленивец — ещё одно
животное для занятых
хозяев. Большую часть
суток ленивец спит,
повиснув на ветке дерева.
Основное его
преимущество — его не
нужно выгуливать, а в
туалет он в силу своей
физиологии ходит всего
раз в неделю. Но на этом
преимущества
К сожалению, животное
никогда не будет
воспринимать вас как
любимого хозяина. Дело
в том, что у ленивца
маленький мозг с
небольшим
количеством извилин, и
такие сложные эмоции,
как привязанность к Карликовый бегемот
Карликовый
бегемотик — это
вовсе не детёныш
огромного
африканского
гиппопотама. Это
отдельный вид
животных с чёрной
блестящей шкурой
размером с
Поскольку бегемоты много времени проводят в
небольшую  свинью.
воде, вам будет необходимо сделать для питомца
Они очень милые,
бассейн, температура воды в котором не должна
игривые и быстро
опускаться ниже 18°С. Ваш бегемотик будет
привязываются к
проводить в этом бассейне почти весь день, а на
людям. Правда,
сушу выбираться ближе к ночи. Животное можно
содержать такого
купить в питомнике или заказать через интернет
дома не так-то Пятнистый эублефар
Эублефар — это, наверное,
одна из самых красивых на
планете ящериц. Они
небольшие, длиной не более
30 см, юркие, быстрые и
бесшумные. Эублефар
совершенно без страха будет
бегать по вашим ладоням,
только старайтесь не
отпускать его с рук,
поскольку крохотная ящерица
может забиться в какую-
нибудь щель, например,
между стеной и шкафом, и
извлечь его оттуда будет
стоить большого труда.
Вообще же для питомца Сахарный поссум
Эти животные тоже родом из
Австралии. Их ближайшие
евразийские родственники —
белки-летяги. Они
очаровательны, привязчивы,
но требуют особого ухода и
подойдут в качестве
домашнего любимца только
тем людям, которые
предпочитают бодрствовать
по ночам, потому что поссумы
— ночные хищники.
Кроме того, зверькам
постоянно необходимо
общение, как с
хозяевами, так и с себе
подобными, поэтому их
обычно держат
парами. Зверьков
можно купить в
среднем за 10 000 Лисичка-фенек
Лисички-фенек
удивительны прежде всего
из-за своих непомерно
больших ушей. Они милы,
сообразительны и быстро
становятся ручными. Самые
умные особи могут
правильно реагировать на
простейшие команды вроде
«сидеть» или «лежать».
В еде фенек неприхотлив,
а вот внимания требует
много и может посреди
ночи разбудить хозяина
тявканьем только потому,
что ему вдруг стало
одиноко. Купить фенека
сложно: в свободной
продаже этих зверушек
почти не бывает, а если и
появляются, то стоят, как Любите животных и
Спасибо за
внимание!

file_name: 10 экзотическ. животных.pptx

description:
Любите животных и
Спасибо за
внимание!

intro: 10 экзотических животных .Презентация для 4 класса  . . Рассказ о экзотических животных нашего мира . Листать презентацию нужно в ручную . Презентация озвучена . Яркая и красочная презентация позволит усвоить и закрепить материал . Цель урока достигнута . .Тема: работа в классе Окружающий мир

title: 10 экзотических животных.


extracted_text:
Город-
герой
МИНСК
Выполнили :
учащиеся 1 класса 26 июня 1974 года
Минску
Было присвоено
звание
«Города-героя» В Минске установлены
десятки памятников,
посвящённых событиям и
героям Великой
Отечественной войны. Тебя не раз
Но дух сломать твой
уничтожали,
              не смогли.
Из пепла стены
возрождали,
Хоть реки крови
там текли.

file_name: презентация город-герой Минск. 1 класс.pptx

title: Вместе веселее с песней


file_name: Вместе веселее с песней.pptx

description:
Исследовательский
проект:
Вместе
веселее с
песней

description:
Выбор
темы и
актуально
сть:

description:
Цель проекта:
- выявить музыкальные интересы, которые смогли бы сплотить
наш класс и сделать жизнь веселей и интересней.
- узнать, вся ли музыка одинаково полезна?
- выяснить, какую музыку предпочитают мои сверстники.
- изучить знания моих сверстников и их родителей о пользе и
вреде разной музыки?

description:
Задачи проекта:
Совершенствовать
творческие,
интеллектуальные
способности  класса
Узнать ,вся ли
музыка одинаково
полезна
Собрать материал о
музыке
Совершенствовать творческие, интеллектуальные способности  классаСобрать материал о музыкеУзнать ,вся ли музыка одинаково полезна

description:
Гипотеза проекта:
 Предполагаю ,
что при
разносторонних
интересах
каждого музыка
делает дружнее

description:
Методы исследования
 сбор информации;
   изучение литературы, статей о классической музыке
и современных исполнителях;
  слушание музыкальных произведений современной и
классической музыки;
  посещение концерта;
  тестирование и опрос одноклассников;
подведение итогов и результатов.
Предмет исследования – музыкальные
интересы класса
Объект исследования:
  учащиеся 5 класса и их родители.

description:
Ход исследования
Первый этап: Подготовительный
1. Формулирование основополагающих вопросов.
2.Знакомство учащихся с темами исследований.

description:
Второй этап: Планирование
1.Обсуждение плана проекта, проблемных вопросов.
2. Рекомендация списка ресурсов по теме как найти
источники достоверной информации по теме исследования
и использовать их.

description:
Третий этап: Сбор материала и анализ
1.Тестирование, опрос одноклассников и их
родителей .
2. Исследования в виде диаграммы.

description:
Заключительный этап
периодические издания ; 3%
интернет; 29%
книги; 39%
учитель; 29%

description:
Результат проведенных исследований
Какую музыку
предпочитают родители
классика
народная
джаз
поп
рок
Какую музыку
 предпочитают дети
класика
народная
поп
рок

description: Музыкальный эксперимент

description:
ЛЕЧЕБНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
МУЗЫКИ

title: Вместе веселее с песней


extracted_text:
«Профессии»
Дидактическая игра
для детей 4 – 7 лет
Автор игры:
Шаркова Кристина
Студентка группы Д21 Содержание:
  Цели
  Предварительная работа взрослого
  Правила игры
  Начало игры ЦЕЛИ:
 Закреплять знания детей о профессиях;
 Закреплять умения находить атрибуты
определенной профессии;
 Развивать и коррегировать речь;
 Развивать восприятие, мышление, внимание и
память;
 Воспитывать интерес к игровой деятельности Предварительная работа
взрослого
Предварительно познакомить
детей с следующими видами
профессий и их необходимыми
атрибутами. ПРАВИЛА ИГРЫ:
Называть данные атрибуты и кликать левой
кнопкой мышки на нужную картинку. Выбери профессию
Врач
Пожарный
Музыкант ЧТО ЛИШНЕЕ? Верно! Подумай хорошенько! ЧТО ЛИШНЕЕ? Верно! Подумай хорошенько! ЧТО ЛИШНЕЕ? Верно! Подумай хорошенько!

file_name: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА.pptx

description:
Выбери профессию
Врач
Пожарный
Музыкант

description: ЧТО ЛИШНЕЕ?

description: Верно!

description: Подумай хорошенько!

description: ЧТО ЛИШНЕЕ?

description: Верно!

description: Подумай хорошенько!

description: ЧТО ЛИШНЕЕ?

description: Верно!

description: Подумай хорошенько!

intro: Дидактическая игра для детей   дошкольного  возраста , на тему : профессии. Презентация озвучена . Листать презентацию нужно в ручную -  по стрелочкам .  Яркая и красочная презентация позволит усвоить и закрепить материал . Цель занятия достигнута . . . .Дидактическая игра для детей дошкольного  возраста.

title: Профессии


extracted_text: 3 октября 2015 года  120 лет со дня рожденияС. А. Есенина Ф.А.Титов (дед поэта)Сергей Есенин родился в крестьянской семье. В детстве жил в доме деда. Первые детские впечатления: от окружающей природы, от духовных стихов, которые пели паломники, проходившие через Константиново, от бабушкиных сказок отпечатались в душе будущего поэта.     «Родился в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской  губернии, Рязанского уезда, Кузьминской волости, в селе Константиново»Есенин С.А. «О себе» На родине Есенина Вид из дома Дом родителей В доме родителей Родители Сергея Есенинаотец Александр Никитич Есенин(1873 - 1931), мать - Татьяна Фёдоровна Есенина, в девичестве Титова (1875 - 1955). На коленях - дочь АлександраФото - 1912-1913? УЧЕБАС 5 лет Сергей научился читать, и это наполнило новым содержанием его мальчишескую жизнь Земская школа в КонстантиновоВ 1904 году поступил в земскую школу в КонстантиновоЗакончил в 1909 году С 1909 по 1912 год учится в закрытой церковно-учительской школе в селе Спас-Клепики и оканчивает ее «учителем школы грамоты»   Есенин в верхнем ряду (третий справа)1911 г. Похвальный лист Первая школьная любовь Есенина.  Внучатая племянница отца Ивана (И. Я. Смирнова,  священника села Константиново), она вместе с матерью, сестрой и братом часто приезжала к нему и часто проводила в Константинове все лето. Во второй половине июня 1916 г.  Есенин, получив краткосрочный отпуск с воинской службы, ездил к себе на родину и там виделся сСардановской. В 1918 г. она вышла замуж, скончалась родами 7 апреля 1921 г.Сардановская Анна Алексеевна(1896-1921)В «доме с голубыми ставнями» Есенин встретил свою первуюлюбовь, озорную, черноглазуюсмуглянку Анюту Сардановскую.Это к ней относятся строки: В пятнадцать лет Взлюбил я до печёнок И сладко думал,  Лишь уединюсь, Что я на этой, Лучшей из девчонок, Достигнув возраста, женюсь Подруга Анны Сардановской. Друг юности поэта. Родилась в с.Дединово Рязанской губернии в семье дьякона. Окончила Рязанское женское епархиальное училище, работала учительницей в с.Калитинки Рязанской губернии. В своей переписке Есенин называет её «милой Маней».Именно Мария Бальзамова стала источником поэтического образа стихотворения «Не бродить, не мять в кустах багряных...»,написанного в 1916 году. Бальзамова Мария Пармёновна(1896-1950)Бальзамова М.П. (слева)и Сардановская А.А.)  Последняя константиновская помещица. Сергей Есенин бывал в её доме. Она стала одним из прототипов Анны Снегиной, к ней обращено стихотворение "Не напрасно дули ветры". Однажды Есенин с волнующей хрипотцой в голосе сказал Лидии Ивановне: «Встреча с вами... она так мне дорога.. Вы не осерчаете, если ... - тут он запнулся и покраснел, - если когда-нибудь вы увидите стихи, посвященные вам. Я ... Я хотел бы посвятить самое лучшее стихотворение только вам. Так не шибко ругайте меня за это, ладно?»  Так возникло стихотворение «Зеленая прическа».Лидия Иванова была для Есенина «песней».Кашина Лидия Ивановна(1886-1937) Переезд в МосквуВ 1912 году Есенин переезжает в Москву. Первым опубликованным стихотворением станет  «Береза» «Много женщин            меня любило, Да и сам я любил           не одну».                                            С.Есенин1895 - 1925 Гражданская жена Сергея Есенина. Они познакомились в типографии Сытина в 1913 году.  Сняли квартиру в Москве, а через год у них родился сын Юрий. (Его судьба сложилась трагично. В 22 года Юрий был расстрелян в подвалах Лубянки.)После разрыва поддерживал дружеские отношения.Изряднова Анна Романовна(1891-1946) МОСКВАВ 1914 году Есенин бросает работу и учёбу, и по словам Анны Изрядновой, весь отдаётся в стихам. В 1914 году в детском журнале «Мирок» были впервые опубликованы стихи поэта.  В январе его стихи начинают печататься в газетах «Новь», «Парус», «Заря». В этом же году у С.Есенина  и А.Изрядновой родился сын Юрий, который был  расстрелян в 1937 году.  В 1915 году Сергей Александрович Есенин уехал в Петроград (ныне Санкт-Петербург) и познакомился там с великими поэтами России 20 века с Блоком, Городецким, Клюевым. В 1916 году Есенин опубликовал свой первый сборник стихов “Радуница”, в который входили такие стихотворения, как “Не бродить, не мять в кустах багряных”, “Запели тесаные дороги” и другие.Поэты - Сергей Есенин (слева) и Николай КлюевФото - 1916 год.ПЕТРОГРАД В первой половине 1916 г. Есенин призывается в армию, но благодаря хлопотам друзей получает назначение ("с высочайшего соизволения") санитаром в Царскосельский военно-санитарный поезд № 143 Ее Императорского Величества Государыни Императрицы Александры Федоровны, что позволяет ему беспрепятственно посещать литературные салоны, бывать на приемах у меценатов, выступать на концертах. На одном из концертов в лазарете, к которому он был прикомандирован (здесь же несли службу сестер милосердия императрица и царевны), происходит его встреча с царской семьей.СЛУЖБА Впервые увидела Есенина во время выступлений в 1916 году. Встретилась с ним в 1920 году, без памяти влюбилась, мучительно ревновала его к Айседоре Дункан, с 1923 и вплоть до 1925 года занималась его издательскими делами. Делила с ним кров в последние месяцы его жизни. Её муж не пережил измены и застрелился. После смерти Есенина Бениславская оказалась в психиатрической клинике. Жизнь для неё потеряла смысл. Бениславская Галина Артуровна(1897-1926)Галина покончила жизнь самоубийством на могиле Есенина 3 декабря 1926 года. Самоубийство Галины Бениславской всех потрясло. Похоронили её рядом с Есениным 7 декабря. На памятнике начертали слова: “Верная Галя”.  Жена Есенина, актриса -Зинаида Николаевна Райх (1894 - 1939)30 июля 1917 года Есенин (21 год) обвенчался актрисой Зинаидой Райхв церкви Кирика и Улиты Вологодского уезда. 29 мая 1918 года у них родилась дочь Татьяна, которую Есенин очень любил.3 февраля 1920 года, уже после того, как Есенин разошелся с Зинаидой Райх,у них родился сын Константин. Зинаида Николаевна Райх (1894 - 1939) Жена Сергея Есенина (1917-1921). Обвенчались тайно под Вологдой в сельской церкви. Родила поэту двоих детей Татьяну и Константина. В мемуарах Анатолия Мариенгофа эта женщина названа "единственной любовью поэта, которую он упустил". Райх Зинаида Николаевна(1894-1939)Актриса театра Всеволода Мейерхольда.Зверски убита(8 ножевых ранений) В начале 1918 Есенин переезжает в Москву. С воодушевлением встретив революцию, он пишет несколько небольших поэм ("Иорданская голубица", "Инония", "Небесный барабанщик", все 1918, и др.), проникнутых радостным предчувствием "преображения" жизни. Богоборческие настроения сочетаются в них с библейской образностью для обозначения масштаба и значимости происходящих событий. Есенин воспевая новую действительность и ее героев пытался соответствовать времени Сергей Есенин у березы. Фото - 1918 год. Переезд в москву 1919 год Есенин становится завсегдатаем "Стойла Пегаса" литературного кафе имажинистов у Никитских ворот в Москве. Однако поэт лишь отчасти разделял их платформу стремление очистить форму от "пыли содержания". Его эстетические интересы обращены к патриархальному деревенскому укладу,  (трактат "Ключи Марии", 1919). Уже в 1921 Есенин выступает в печати с критикой "шутовского кривляния ради самого кривляния" "собратьев"-имажинистов. Сергей Есенин (слева) и Анатолий Борисович Мариенгоф (1897 - 1962). Москва, лето. Фото -1919 год.  Встретились в 1919 году. Страсть Сергея Есенина не находила ответа в душе Надежды почти три года. Они часто ссорились из-за литературных пристрастий. Подумывая жениться на Вольпин, Есенин ставил ей непременное условие: она должна была бросить писать стихи. Вольпин Надежда Давыдовна(1900-1998)Их сын, Александр Сергеевич Есенин, родился 12 мая 1924 года в Ленинграде.Отцу и сыну не суждено было встретиться. Мать не хотела показывать ребенка Есенину. Есенин: Так и должно быть – эта женщина очень меня любила! Переводчица, поэт, мемуарист В начале 1920-х гг. в стихах Есенина появляются мотивы "развороченного бурей быта" пьяной удали, сменяющейся надрывной тоской. Поэт предстает хулиганом, скандалистом, пропойцей с окровавленной душой, ковыляющим "из притона в притон", где его окружает "чужой и хохочущий сброд" (сборники "Исповедь хулигана", 1921; "Москва кабацкая", 1924). хулиган Приемная дочь Айседоры Ирма Дункан (1898 - 1978),Айседора Дункан(1877-1927) Сергей Есенин.Москва. Фото - май, 1922 год.С Айседорой Дункан, которая была старше на 18 лет, Есенин познакомился осенью 1921 года в мастерской Г. Б. Якулова.Есенин и Дункан сочетались браком 3 мая 1922 года, и Айседора приняла российское гражданство.После свадьбы поехали в Европу - были в Германии, Франции, Бельгии, Италии, и жили четыре месяца в США.Поездка продолжалась с мая 1922 по август 1923 года.Айседора Брак их, несмотря на страстность отношений, был краток ,и вскоре произошел разрыв. Их развели.В 1924 году Дункан вернулась в США. Айседора ненадолго пережила Есенина - на 1 год и 8 месяцев. В Ницце, повязав свой длинный кроваво-красный шарф, она отправилась на прогулку на автомобиле.Последние ее слова были: "Прощайте, друзья! Я иду к славе".Шарф затянул смертную петлю на шее танцовщицы.Кончина была мгновенной. Айседора 1923-1925 годыНа родину Есенин вернулся с радостью, ощущением обновления, желанием "быть певцом и гражданином... В этот период (1923-25) создаются его лучшие строки: стихотворения "Отговорила роща золотая...", "Письмо к матери", "Мы теперь уходим понемногу...", цикл "Персидские мотивы", поэма "Анна Снегина" и др. Главное место в его стихах по-прежнему принадлежит теме родины, которая теперь приобретает драматические оттенки. Некогда единый гармоничный мир есенинской Руси раздваивается : "Русь Советская" "Русь уходящая".  Аагуста Миклашевская – последняя любовь хулиганаКрасивая, изящная женщина стала музой Сергея Есенина, его последней романтической любовью. Как-то поэт ей объявил: «Я буду писать вам стихи».В период с сентября по декабрь 1923 года С. Есенин написал цикл стихотворений под общим заглавием «Любовь хулигана» с посвящением А.Л. Миклашевской: «Заметался пожар голубой…», «Ты такая ж простая, как все…», «Пуская ты выпита другим…», «Дорогая, сядем рядом…», «Мне грустно на тебя смотреть…», «Ты прохладой меня не мучай…», «Вечер черные брови насопил». В зимние месяцы 1924/25 гг., когда Есенин жил в Батуми, он познакомился там с молодой женщиной, тогда учительницей русского языка - Шаганэ (Шагандухт) Нерсесовной Тальян (в замужестве Тертерян) (1900-1976), они несколько раз встречались, Есенин подарил ей свой сборник стихов. Имя Шаганэ вновь возникло в стихах, написанных в марте, а потом в августе 1925 г.                    Шаганэ ты моя, Шаганэ!	Потому, что я с севера, что ли,	Я готов рассказать тебе поле,	Про волнистую рожь при луне.	Шаганэ ты моя, Шаганэ. Ирина Шаляпина или Софья Толстая? В начале 1925 года поэт познакомился с внучкой Льва Толстого Софьей. Как ибольшинство интеллигентных девиц того времени, она была влюблена в поэзию Есенина и немножко в самого поэта. В июле 1925 года состоялась скромная свадьба. Сонечка была готова, как и ее знаменитая бабушка, посвятить всю жизнь мужу и его творчеству. Все было на удивление хорошо. У поэта появился дом, любящая жена, друг и помощник. Софья занималась его здоровьем, готовила его стихи для собрания сочинений. И была абсолютно счастлива. А Есенин, встретив приятеля, отвечал на вопрос: - Как жизнь? Готовлю собрание сочинений в трех томах   и живу с нелюбимой женщиной. Толстая-Есенина Софья Андреевна(1900-1957) 28 декабря 1925 года Есенина нашли в ленинградской гостинице «Англетер», повешенным на трубе парового отопления. Последнее его стихотворение — «До свиданья, друг мой, до свиданья…» — было написано в этой гостинице кровью, и по свидетельству друзей поэта, Есенин жаловался, что в номере нет чернил, и он вынужден был писать кровью. Похоронен  31 декабря 1925 года в г. Москва на Ваганьковском кладбище. Любовь к искусству…"Как бы ни клялся я кому-либо в безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, — все это, по существу, огромнейшая и роковая ошибка. Есть нечто, что я люблю выше всех женщин, выше любой женщины, и что я ни за какие ласки и ни за какую любовь не променяю. Это — искусство..."   Есенин. ЛЮБОВЬ…Любовь! Сколько замечательных поэтов земли русской воспели ее  в прекрасных стихах и сколько писателей в прозе!		Но особенно мощно эта тема звучит в лирике Сергея Александровича Есенина.  Есенин рассматривал любовь как основной носитель русской культуры, поэтому основная тема стихотворений поэта – это любовь к женщине, любовь к Родине, любовь к матери, любовь к близким и братьям нашим меньшим, любовь к природе. Чувство его безграничной любви звучит почти в каждом стихотворении. Поэт пишет: « Но более всего любовь меня томила, мучила и жгла…».  Материал подготовила учительГБОУ «Школы №1981» г.МосквыАликуева Е.А.      Любой березняк – По Есенину звонница! Никто уже так Перед ней не помолится. Как храм, березняк В честь Поэта возносится. Никто уже так На нож правды не бросится.                   Татьяна Смертина  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВhttp://esenin.ruhttp://www.sesenin.ruhttp://www.nivasposad.ruhttp://esenin-museum.narod.ruhttp://wiki.km-school.ruhttp://images.yandex.ruhttp://world.lib.ruhttp://eseniada.narod.ruФото из личного архива

file_name: 120 лет С.Есенина.pptx

alt: 3 октября 2015 года 120 лет со дня рождения С. А. Есенина

description:
Ф.А.Титов (дед поэта)

Сергей Есенин родился в крестьянской семье.
В детстве жил в доме деда.
Первые детские впечатления: от окружающей природы, от духовных стихов, которые пели паломники, проходившие через Константиново, от бабушкиных сказок отпечатались в душе будущего поэта.

alt: Родился в 1895 году, 21 сентября , в

description:
   «Родился в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской  губернии, Рязанского уезда, Кузьминской волости, в селе Константиново»

Есенин С.А. «О себе»

alt: На родине Есенина

description: На родине Есенина

alt: Вид из дома

description: Вид из дома

alt: Дом родителей

description: Дом родителей

alt: В доме родителей

description: В доме родителей

alt: Родители Сергея Есенина отец Александр

description:
Родители Сергея Есенина

отец Александр Никитич Есенин
(1873 - 1931),
мать - Татьяна Фёдоровна Есенина,
в девичестве Титова (1875 - 1955).
 На коленях - дочь АлександраФото - 1912-1913?

alt: УЧЕБА С 5 лет Сергей научился читать, и это наполнило новым содержанием его мальчишескую жизнь

description:
Земская школа в Константиново

В 1904 году поступил в земскую школу в Константиново
Закончил в 1909 году
С 1909 по 1912 год учится в закрытой церковно-учительской школе в селе Спас-Клепики и оканчивает ее «учителем школы грамоты»

alt: Похвальный лист

description: Похвальный лист

alt: Первая школьная любовь Есенина

description:
Первая школьная любовь Есенина.  Внучатая
 племянница отца Ивана (И. Я. Смирнова,  священника села Константиново), она вместе с матерью, сестрой и братом часто приезжала к нему и часто проводила в Константинове все лето. Во второй половине июня 1916 г.  Есенин, получив краткосрочный отпуск с воинской
службы, ездил к себе на родину и там виделся с
Сардановской. В 1918 г. она вышла замуж, скончалась родами 7 апреля 1921 г.

Сардановская Анна Алексеевна
(1896-1921)

В «доме с голубыми ставнями»
Есенин встретил свою первую
любовь, озорную, черноглазую
смуглянку Анюту Сардановскую.
Это к ней относятся строки:

 В пятнадцать лет Взлюбил я до печёнок И сладко думал,  Лишь уединюсь, Что я на этой, Лучшей из девчонок, Достигнув возраста, женюсь

description:
Подруга Анны Сардановской.
Друг юности поэта. Родилась в с.Дединово Рязанской губернии в семье дьякона. Окончила Рязанское женское епархиальное училище, работала учительницей в с.Калитинки Рязанской губернии.
В своей переписке Есенин называет её «милой Маней».Именно Мария Бальзамова стала источником поэтического образа стихотворения «Не бродить, не мять в кустах багряных...»,написанного в 1916 году.

Бальзамова Мария Пармёновна
(1896-1950)

Бальзамова М.П. (слева)
и Сардановская А.А.)

alt: Последняя константиновская помещица

description:
 Последняя константиновская помещица. Сергей Есенин бывал в её доме. Она стала одним из прототипов Анны Снегиной, к ней обращено стихотворение "Не напрасно дули ветры". Однажды Есенин с волнующей хрипотцой в голосе сказал Лидии Ивановне: «Встреча с вами... она так мне дорога.. Вы не осерчаете, если ... - тут он запнулся и покраснел, - если когда-нибудь вы увидите стихи, посвященные вам. Я ... Я хотел бы посвятить самое лучшее стихотворение только вам. Так не шибко ругайте меня за это, ладно?»  Так возникло стихотворение «Зеленая прическа».
Лидия Иванова была для Есенина «песней».

Кашина Лидия Ивановна
(1886-1937)

description:
Переезд в Москву

В 1912 году Есенин переезжает в Москву. Первым опубликованным стихотворением станет  «Береза»

alt: Много женщин меня любило,

description:
«Много женщин

           меня любило,

Да и сам я любил

           не одну».

                     С.Есенин

1895 - 1925

alt: Гражданская жена Сергея Есенина

description:
Гражданская жена Сергея Есенина.
Они познакомились в типографии Сытина
в 1913 году.  Сняли квартиру в Москве,
а через год у них родился сын Юрий.
(Его судьба сложилась трагично. В 22 года
Юрий был расстрелян в подвалах Лубянки.)
После разрыва поддерживал дружеские
отношения.

Изряднова Анна Романовна
(1891-1946)

description:
МОСКВА

В 1914 году Есенин бросает работу и учёбу, и по словам Анны Изрядновой, весь отдаётся в стихам.
 В 1914 году в детском журнале «Мирок» были впервые опубликованы стихи поэта.
 В январе его стихи начинают печататься в газетах «Новь», «Парус», «Заря».
 В этом же году у С.Есенина  и А.Изрядновой родился сын Юрий, который был  расстрелян в 1937 году.

alt: В 1915 году Сергей Александрович

description:
В 1915 году Сергей Александрович Есенин уехал в Петроград (ныне Санкт-Петербург) и познакомился там с великими поэтами России 20 века с Блоком, Городецким, Клюевым.
В 1916 году Есенин опубликовал свой первый сборник стихов “Радуница”, в который входили такие стихотворения, как “Не бродить, не мять в кустах багряных”, “Запели тесаные дороги” и другие.

Поэты - Сергей Есенин (слева) и Николай КлюевФото - 1916 год.

ПЕТРОГРАД

description:
В первой половине 1916 г. Есенин призывается в армию, но благодаря хлопотам друзей получает назначение ("с высочайшего соизволения") санитаром в Царскосельский военно-санитарный поезд № 143 Ее Императорского Величества Государыни Императрицы Александры Федоровны, что позволяет ему беспрепятственно посещать литературные салоны, бывать на приемах у меценатов, выступать на концертах.
На одном из концертов в лазарете, к которому он был прикомандирован (здесь же несли службу сестер милосердия императрица и царевны), происходит его встреча с царской семьей.

СЛУЖБА

description:
Впервые увидела Есенина во время выступлений
 в 1916 году. Встретилась с ним в 1920 году,
без памяти влюбилась, мучительно ревновала
 его к Айседоре Дункан, с 1923 и вплоть до 1925 года
 занималась его издательскими делами. Делила
с ним кров в последние месяцы его жизни. Её муж
не пережил измены и застрелился. После смерти
Есенина Бениславская оказалась в психиатрической
клинике. Жизнь для неё
потеряла смысл.

Бениславская Галина Артуровна
(1897-1926)

Галина покончила жизнь
самоубийством на могиле Есенина
3 декабря 1926 года. Самоубийство Галины
Бениславской всех потрясло.
Похоронили её рядом с Есениным 7 декабря.
На памятнике начертали слова: “Верная Галя”.

alt: Жена Есенина, актриса - Зинаида

description:
Жена Есенина, актриса -Зинаида Николаевна Райх (1894 - 1939)

30 июля 1917 года Есенин (21 год) обвенчался актрисой Зинаидой Райхв церкви Кирика и Улиты Вологодского уезда. 29 мая 1918 года у них родилась дочь Татьяна, которую Есенин очень любил.3 февраля 1920 года, уже после того, как Есенин разошелся с Зинаидой Райх,у них родился сын Константин.

Зинаида Николаевна Райх (1894 - 1939)

alt: Жена Сергея Есенина (1917-1921)

description:
Жена Сергея Есенина (1917-1921). Обвенчались
тайно под Вологдой в сельской церкви. Родила
поэту двоих детей Татьяну и Константина.
В мемуарах Анатолия Мариенгофа эта женщина
 названа "единственной любовью поэта,
которую он упустил".

Райх Зинаида Николаевна
(1894-1939)

Актриса театра
Всеволода
Мейерхольда.
Зверски убита
(8 ножевых ранений)

alt: В начале 1918 Есенин переезжает в

alt: Есенин становится завсегдатаем "Стойла

alt: Встретились в 1919 году. Страсть

description:
Встретились в 1919 году. Страсть Сергея Есенина не находила ответа в душе Надежды почти три года. Они часто ссорились из-за литературных пристрастий. Подумывая жениться на Вольпин, Есенин ставил ей непременное условие: она должна была бросить писать стихи.

Вольпин Надежда Давыдовна
(1900-1998)

Их сын, Александр Сергеевич Есенин,
родился 12 мая 1924 года в Ленинграде.
Отцу и сыну не суждено было
встретиться. Мать не хотела
показывать ребенка Есенину.
Есенин: Так и должно быть –
эта женщина очень меня любила!

Переводчица, поэт, мемуарист

alt: В начале 1920-х гг. в стихах

description:
Приемная дочь Айседоры Ирма Дункан (1898 - 1978),Айседора Дункан(1877-1927) Сергей Есенин.Москва. Фото - май, 1922 год.

С Айседорой Дункан, которая была старше на 18 лет, Есенин познакомился осенью 1921 года в мастерской Г. Б. Якулова.Есенин и Дункан сочетались браком 3 мая 1922 года, и Айседора приняла российское гражданство.После свадьбы поехали в Европу - были в Германии, Франции, Бельгии, Италии, и жили четыре месяца в США.Поездка продолжалась с мая 1922 по август 1923 года.

Айседора

description:
1923-1925 годы

На родину Есенин вернулся с радостью, ощущением обновления, желанием "быть певцом и гражданином... В этот период (1923-25) создаются его лучшие строки: стихотворения "Отговорила роща золотая...", "Письмо к матери", "Мы теперь уходим понемногу...", цикл "Персидские мотивы", поэма "Анна Снегина" и др.
Главное место в его стихах по-прежнему принадлежит теме родины, которая теперь приобретает драматические оттенки. Некогда единый гармоничный мир есенинской Руси раздваивается : "Русь Советская" "Русь уходящая".

description:
Аагуста Миклашевская – последняя любовь хулигана

Красивая, изящная женщина стала музой Сергея Есенина, его последней романтической любовью. Как-то поэт ей объявил: «Я буду писать вам стихи».
В период с сентября по декабрь 1923 года С. Есенин написал цикл стихотворений под общим заглавием «Любовь хулигана» с посвящением А.Л. Миклашевской: «Заметался пожар голубой…», «Ты такая ж простая, как все…», «Пуская ты выпита другим…», «Дорогая, сядем рядом…», «Мне грустно на тебя смотреть…», «Ты прохладой меня не мучай…», «Вечер черные брови насопил».

alt: В зимние месяцы 1924/25 гг., когда

alt: Ирина Шаляпина или Софья Толстая?

description: Ирина Шаляпина или Софья Толстая?

description:
В начале 1925 года поэт познакомился
с внучкой Льва Толстого Софьей. Как и
большинство интеллигентных девиц
 того времени, она была влюблена в поэзию
Есенина и немножко в самого поэта. В июле
1925 года состоялась скромная свадьба.
Сонечка была готова, как и ее знаменитая
бабушка, посвятить всю жизнь мужу и его
творчеству. Все было на удивление хорошо.
У поэта появился дом, любящая жена, друг
 и помощник. Софья занималась его
здоровьем, готовила его стихи для собрания
сочинений. И была абсолютно счастлива.
 А Есенин, встретив приятеля, отвечал на
вопрос:
- Как жизнь?
Готовлю собрание сочинений в трех томах
  и живу с нелюбимой женщиной.

Толстая-Есенина Софья Андреевна
(1900-1957)

alt: Любовь к искусству… " Как бы ни клялся я кому-либо в безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, — все…

description:
Любовь к искусству…

"Как бы ни клялся я кому-либо в безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, — все это, по существу, огромнейшая и роковая ошибка. Есть нечто, что я люблю выше всех женщин, выше любой женщины, и что я ни за какие ласки и ни за какую любовь не променяю. Это — искусство..."
   Есенин.

alt: ЛЮБОВЬ … Любовь! Сколько замечательных поэтов земли русской воспели ее в прекрасных стихах и сколько писателей в прозе!

description:
ЛЮБОВЬ…

Любовь! Сколько замечательных поэтов земли русской воспели ее  в прекрасных стихах и сколько писателей в прозе!
		Но особенно мощно эта тема звучит в лирике Сергея Александровича Есенина.  Есенин рассматривал любовь как основной носитель русской культуры, поэтому основная тема стихотворений поэта – это любовь к женщине, любовь к Родине, любовь к матери, любовь к близким и братьям нашим меньшим, любовь к природе. Чувство его безграничной любви звучит почти в каждом стихотворении. Поэт пишет: « Но более всего любовь меня томила, мучила и жгла…».

alt: Материал подготовила учитель ГБОУ «Школы №1981» г

alt: СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ,

description:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

http://esenin.ru
http://www.sesenin.ru
http://www.nivasposad.ru
http://esenin-museum.narod.ru
http://wiki.km-school.ru
http://images.yandex.ru
http://world.lib.ru
http://eseniada.narod.ru
Фото из личного архива

intro: Презентация. Красота росписи жостовских мастеров. Работа, материалы, элементы росписи и как она создавалась.

title: Программа одаренные дети.


extracted_text:
ЖОСТОВО
ИСТОРИЯ.
ТЕХНИКА РОСПИСИ.
Особенности росписи.
1часть ИСТОРИЯ ПРОМЫСЛА РОСПИСИ
ПОДНОСОВ.

• Промысел расписных металлических подносов
возник в середине XVIIIв. на Урале, где были
расположены металлургические заводы Демидовых
(Нижний Тагил, Невьянск, Верх-Нейвинск), и только
в первой половине XIX века подносы стали
изготавливать в деревнях Московской губернии —
Жостове, Троицком, Новосельцеве и др. Скоро
московский промысел стал ведущим. В настоящее
время производство подносов с лаковой росписью
сосредоточено в деревне Жостово Московской
области и в Нижнем Тагиле. УРАЛЬСКИЕ ПОДНОСЫ.
НИЖНИЙ ТАГИЛ. История
развития
промысла.
. Дальнейшее
развитие жостовской
росписи
стилистичести
взаимосвязано с
росписью по фарфору
и финифти
подмосковных
заводов и фабрик,
цветочными
мотивами набивных
ситцев ивановских
фабрик и
лукутинской
миниатюры.
изготовлявшейся в
расположенном
неподалеку ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
ПОДНОСА. КОВКА ПОДНОСА И ОБРАБОТКА КРАЯ ПОДНОСА.
 ФОРМА КОВАНОГО ПОДНОСА СОЗДАЕТСЯ РУЧНОЙ КОВКОЙ ПО СТАРИННОЙ
КУСТАРНОЙ ТРАДИЦИИ, ПРИ ЭТОМ ЕЕ КОНФИГУРАЦИЯ И РАЗМЕР ЗАВИСЯТ ОТ
ТВОРЧЕСКОГО ВАРЬИРОВАНИЯ КОВАЛЯ. ПОДГОТОВКА ПОД РОСПИСЬ .
ОТЖИГ, ОБЕЗЖИРИВАНИЕ, ГРУНТОВАНИЕ, НАНЕСЕНИЕ
ЧЕРНОЙ ЭМАЛИ В ДВА-ТРИ СЛОЯ С ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
СУШКОЙ КАЖДОГО СЛОЯ, ЗАЧИСТКА КАЖДОГО СЛОЯ
ЭМАЛИ ВРУЧНУЮ ПРИ ПОМОЩИ ШКУРКИ.
РАЗБЕЛЕННЫМИ КРАСКАМИ НАМЕЧАЕТСЯ ОБЩИЙ СИЛУЭТ
КОМПОЗИЦИИ. Материалы:
Википпедия Жостовская роспись.
Яндекс картинки.
Фотографии.
Попова О. С., Каплан Н. И. Русские
художественные промыслы. — Москва:
Знание, 1984.
art.ioso.ru›wiki/index.php/Жостовская_рос
пись
ru.wikipedia.org›Жостовская роспись
zhostovo.ru
podnosy-nizhnego-tagila…
ru.wikipedia.org›Федоскинская миниатюра Презентация учителя ИЗО ГБОУ
СОШ №1291
 г.Москвы
Бабенко Н,В.

description:
УРАЛЬСКИЕ ПОДНОСЫ.
НИЖНИЙ ТАГИЛ.

description:
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
ПОДНОСА.

title: Программа одаренные дети.


extracted_text:
ЖОСТОВО
ИСТОРИЯ.
ТЕХНИКА РОСПИСИ.
Особенности росписи.
2часть Художественная
роспись
. Основной мотив жостовской росписи – цветочный букет
– прост и лаконичен по композиции, в которой чередуются
крупные садовые и мелкие полевые цветы; объемно-
живописная передача реальной формы цветка сочетается с
декоративной красочностью цветового решения, родственной
русской народной кистевой росписи на сундуках, прялках,
туесах.
Борта подносов расписывают легким “золотым” орнаментом
(т.н. уборка). Завершенная роспись покрывается тремя слоями
светлого лака и полируется до зеркального блеска. В основе
жостовской росписи лежит сочный, свободный мазок кисти.
Жостовский мастер не работает по образцам. Он пишет по
воображению, по хорошо усвоенным правилам, отточенным в
долгой практике многих поколений местных художников.
Классический стиль жостовского искусства предполагает
несколько цветочных композиций: «Букет собраный», «Букет в
раскидку», «Венок», «Ветка с угла», в которых в гармоничном
единстве выступают крупные и мелкие цветы, листья, бутоны,
стебли.    Объемы цветов и листьев как бы вырастают из
глубины фона. Это делают путем постепенного перехода от РОСПИСЬ ПОДНОСА. ЖОСТОВСКИЕ МАСТЕРА ПИШУТ МАСЛЯНЫМИ ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ
КРАСКАМИ, РАЗБАВЛЕННЫМИ ЛЬНЯНЫМ МАСЛОМ И СКИПИДАРОМ.
ИСПОЛЬЗУЮТСЯ БЕЛИЧЬИ КИСТОЧКИ. ЖОСТОВСКАЯ РОСПИСЬ
ВЫПОЛНЯЕТСЯ В ДВА ЭТАПА. ПЕРВЫЙ ЭТАП ПИСЬМА НАЗЫВАЕТСЯ
ЗАМАЛЕВКОЙ, ВТОРОЙ – ВЫПРАВКОЙ.
• Выправка состоит из
серии следующих одна за
другой операций:
тенежка,
прокладка, БЛИКОВКА, ЧЕРТЕЖКА, ПОСАДКА СЕМЕНЦОВ
И ПРИВЯЗКА. ДЕКОР ПРЕДМЕТОВ В ТЕХНИКЕ
ЖОСТОВСКОЙ РОСПИСИ. Материалы:
Википпедия Жостовская роспись.
Яндекс картинки.
Фотографии.
Попова О. С., Каплан Н. И. Русские
художественные промыслы. — Москва:
Знание, 1984.
art.ioso.ru›wiki/index.php/Жостовская_рос
пись
ru.wikipedia.org›Жостовская роспись
zhostovo.ru
podnosy-nizhnego-tagila…
ru.wikipedia.org›Федоскинская миниатюра
Презентация учителя ИЗО ГБОУ СОШ №1291
 г.Москвы
Бабенко Н,В.

description: РОСПИСЬ ПОДНОСА.

title: Программа одаренные дети.


extracted_text:
Водалед Сравнение жидкостей Лёд  вода Вода пар Грелки и
отопительные системы Состояние воды
Жидкое
Твердое Газообразное Явления природы Взвешивание тела в воздухе
 и воде Модель фонтана в физкабинете Форма
воды Прозрачность воды Цвет воды Вкус и запах воды Текучесть воды Вода растворитель Вода для растений ни запаха. Тебя не опишешь, тобой
наслаждаются, не понимая, что ты
такое. Ты не просто необходима для
жизни, ты есть сама жизнь.
Ты величайшее в мире богатство, но
и самое непрочное. Ты не терпишь

       Антуан Экзюпери
примесей, не выносишь ничего
чужеродного. Ты божество, которое
так легко спугнуть».

file_name: Вода - это чудо 21.04.ppt

description: Водалед

description: Сравнение жидкостей

description: Лёд  вода

description: Вода пар

description:
Грелки и
отопительные системы

description: Явления природы

description:
Взвешивание тела в воздухе
 и воде

description: Модель фонтана в физкабинете

description:
Форма
воды

description: Прозрачность воды

description: Цвет воды

description: Вкус и запах воды

description: Текучесть воды

description: Вода растворитель

description: Вода для растений

intro:
Без воды нет жизни. Установлено, что большую часть нашей планеты занимает вода. Она находится в морях, океанах, реках, в других водоемах. Голубым цветом изображают воду. Вода занимает 2\3 поверхности земного шара.
Вода – одно из самых важных  для человека веществ. Без неё не обойтись никому и никогда, и заменить её нечем. Огромное значение вода имеет  и для животных, птиц, рыбБез воды нет жизни. Установлено, что большую часть нашей планеты занимает вода. Она находится в морях, океанах, реках, в других водоемах. Голубым цветом изображают воду. Вода занимает 2\3 поверхности земного шара.
Вода – одно из самых важных  для человека веществ. Без неё не обойтись никому и никогда, и заменить её нечем. Огромное значение вода имеет  и для животных, птиц, рыб

title: Презентация "Вода - это чудо"


extracted_text:
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ Алгоритм решения задач
1. Прочитай задачу
2. Узнай о чём (ком) задача.
3.Что об этом известно.
4. Найди вопрос задачи.
5. Напиши краткое условие.
6. Реши задачу.
7. Напиши ответ. 1)5+2=7(г. )
2)5+7=12(г.) 1)5+3=8 (м.)
2)5+8=13(м) 7+8=15(к) 1)Все получилось
2)Нужна помощь
3) Могу помочь
4)SOS

file_name: 1 класс математика Борисова Н.В..pptx

description: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

description:
1)5+2=7(г. )
2)5+7=12(г.)

description:
1)5+3=8 (м.)
2)5+8=13(м)

title: технологическая карта и презентация по математике к теме 2решение задач в 2 действия"


extracted_text:
Мы в космос улетаем
на работу
Исаньшина Наталья Петровна –
 учитель математики
МБОУ Красненская ОШ
Чановский р-н,
Новосибирская обл. 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
3
4
Бразилия
Великобритания
Индия
Румыния
Монголия
Израиль
ЮАР
Куба
Вьетнам
Словакия
Болгария
Южная Корея
Польша
Чехословакия
Малайзия
Украина
Австрия
Нидерланды
Венгрия
Швеция
Испания
Бельгия
Швейцария
Италия
Канада
Япония
Франция
Германия
Китай
США
Россия
11
16
17
13
13
10
119
335 Орбитальная станция (ОС) —
космический  аппарат, предназначенный
для долговременного пребывания  людей
на околопланетной или, реже,
околозвездной орбите с  целью
проведения научных исследований в
условиях  космического пространства,
разведки, наблюдений за  поверхностью и
атмосферой планеты, астрономических
наблюдений и т. п.
В начале XXI века все эти, а также другие
страны создали и
эксплуатируют Международную
космическую станция (МКС). «Салют»
1971 - 2001
САЛЮТ «Мир» — пилотируемый
 научно
исследовательский
 орбитальный комплекс,
функционировавший
в околоземном
космическом пространстве
с 20 февраля 1986
года по 23 марта 2001
года Строение станции «Мир» Междунар дная косм ческая
ио
оо
ао
, ( МКС ) —
ст нция
пилотируемая орбитальная
станция, используемая как
многоцелевой космический
исследовательский комплекс,
совместный международный
проект, в котором участвуют 14
стран
июль 1999 года
июль 2000 года
апрель 2002 года
август 2005 года
сентябрь 2006 года
август 2007 года
июнь 2008 года
март 2011 года Обз
Обзорный купол МКС
Интерьер модуля «Заря

file_name: Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

description:
«Салют»
1971 - 2001
САЛЮТ

description: Строение станции «Мир»

title: внеклассное мероприятие "Мы в космос улетаем на работу"


extracted_text:
«ЧУВСТВО НРАВСТВЕННОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОЁ ПОВЕДЕНИЕ,
ЗА СВОИ ПОСТУПКИ ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ
И ПЕРЕД ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ,
ОБЩЕСТВОМ»
совесть
хитрость справедливость
жестокость доброта
искренность воля
благородство
честность лживость
скромность достоинство ТЕМА УРОКА:
1. Нравственные
идеалы.
2. Богатыри земли
русской. ЗАДАЧИ:
 1. Узнать об идеалах,
на которые мы можем
равняться.
 2. Вызвать чувство
гордости за достойных
людей.
 3. Сформировать
образ богатыря. В. М. Васнецов «Богатыри» БОГАТЫРЬ
 Произошло от
слова «богатый».
 Означает «ходит
под Богом»,
«Богом данный
дар». Правила
честного
 поединка
договаривались о месте
и времени поединка.
1) Противники
2)Если один противник был
вооружён хуже другого,
следовало его
довооружить, чтобы
биться на равных.

3) Существовал запрет на
использование
хитростей и случайных
преимуществ.

спину.
  Важнейшая

4) Нельзя наносить удар в
воинской
добродетель
дружины  –  верность.  Это
верность  присяге,  клятве,
слову,  данному  товарищам
по оружию. АЛЕКСАНДР
НЕВСКИЙ ГЕОРГИЙ
КОНСТАНТИНОВИЧ
ЖУКОВ Кто смел, тот на коня сел.
Русский ни с мечом, ни с калачом не
На вид богатырь, а сердце как у
шутит.
птенца.
Богатырь умрёт – имя его останется.
Богатыря узнаешь на поле брани.
Дуб, словно богатырь стоит, не
шелохнётся.
подвигом.
Не родом богатырь славен, а
Головой думай, а силой борись. РУССКИЕ БОГАТЫРИ Я почувствовал, что…
Я научился…
У меня получилось…
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось… СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: В. М. Васнецов «Богатыри»

description:
АЛЕКСАНДР
НЕВСКИЙ

description:
ГЕОРГИЙ
КОНСТАНТИНОВИЧ
ЖУКОВ

description: РУССКИЕ БОГАТЫРИ

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Урок по ОРКСЭ по теме "Нравственные идеалы" 4 класс с презентацией


extracted_text:
Злоупотребление
алкоголем и алкоголизм:
социальная и
медицинская проблема
Кафедра психиатрии, наркологии,
психотерапии и клинической психологии
Самарского государственного
медицинского университета
М.С.Степаньков Происхождение слова
Алкоголь (араб. alKuhl – «тонкий
порошок») – химическое вещество,
относящееся к классу органических
соединений алифатического ряда
(С2Н5ОН)
Относится к психоактивным веществам
(как и наркотики)  способным
вызывать при употреблении эйфорию и
зависимость Происхождение слова
«похититель рассудка»  древнее обозначение
алкоголя.
Современные археологические находки (Китай)
датируют самое раннее время употребления
алкоголя 9 тысячелетием до н.э.
Первобытные племена (наблюдение Н.Н.Миклухо
Маклая) знали способы изготовления алкогольных
напитков до того, как научились добывать огонь.
 Производство спирта освоили арабы в 6 веке н.э.
Резкое увеличение употребления алкоголя было
вероятной причиной запрета употребления алкоголя
основоположником ислама Магометом (570632 гг.) Актуальность темы Продолжительность
Продолжительность
жизни в России
жизни в России
В среднем мужчины в России живут на 13 лет меньше женщин
В среднем мужчины в России живут на 13 лет меньше женщин Сегодня во всем мире не осталось ни
одного государства, где мужчины
живут дольше женщин. Еще
недавно их было 6.
В нашей стране мужчины  живут на
13–14 лет меньше женщин. Если
серьезно задуматься, то это
угрожает физическому
выживанию нации! Показатели средней
продолжительности жизни
жителей России меньше, чем в:
США – на 12 лет;
Польше – на 8 лет;
Китае – на 5 лет. Частота  бесплодных  браков
Частота  бесплодных  браков
815%
1015%
15,4%
17%
17,529%
Критический
Критический
уровень по ВОЗ
уровень по ВОЗ Отрицательный прирост
Отрицательный прирост
населения
населения
(на 1000 человек)
(на 1000 человек) Алкоголь или не
алкоголь? Продолжительность жизни женщин и мужчин и
потребление алкоголя в России
(Госкомстат 2006; Немцов 2003) Корреляция между доступностью водки
и смертностью в России, 1990–2005 гг.
Источник: Treisman D. Alcohol and Early Death in Russia: The political economy of selfdestructive drinking.
Moscow: State University – Higher School of Economics, 2008. Социальные последствия
Убийства и самоубийства. По данным прессслужбы
МВД, около 80% убийц в России нетрезвы в момент
убийства. Такое же состояние выявляется и у около
40% самоубийц.
Оставленные дети. Россия занимает первое место в
мире по количеству брошенных детей. Алкоголизм –
наиболее распространенная причина оставления
детей и лишения материнских прав в РФ. По данным
исследований, у почти половины воспитанников
детских домов в России наблюдаются признаки
алкогольного синдрома плода.
Разводы. Катастрофически высокий уровень
алкогольных проблем в России ведет и к
катастрофически высокой частоте разводов – по
этому показателю Россия находится на втором
месте в мире. Демография
каждая четвертая смерть в России
прямым или косвенным образом
связана с алкоголем, а это около
полумиллиона преждевременных
смертей ежегодно;
Демографический кризис в России в
высокой степени является результатом
алкогольной сверхсмертности. Структура алкогольной
смертности
Несчастные случаи, травматизм
Насилие
Смертность от сердечнососудистых
заболеваний
Алкогольные отравления
Циррозы, панкреатиты, рак органов
системы пищеварения
Инфекционные заболевания Алкоголизм КРИТЕРИИ АЛКОГОЛИЗМА
(Еще раз)
ПСИХИЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
(новая потребность, мысли об
алкоголе)
ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
(синдром отмены – абстиненция)
РОСТ ТОЛЕРАНТНОСТИ («стал
крепче»)
ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Изменения личности.
начальная стадия (утрата интересов,
сужение сфер активности, озабоченность
ежедневным поиском алкоголя)
развернутая (огрубление характера,
появление лживости, раздражительности,
алкогольного юмора, дисфорическая
картина опьянения)
конечная (слабоумие, потеря социальных
связей) Влияние алкоголя
на организм. Мишени неблагоприятного влияния
этанола, его метаболитов и
промежуточных факторов
• Нервная система
• Печень
• Поджелудочная железа
• Сердечнососудистая система
• Другие органы и системы (желудочно
кишечный тракт, железы внутренней
секреции и пр.) Влияние алкоголя на организм.
Влияние алкоголя на организм.
Нервная система Влияние алкоголя на организм.
Влияние алкоголя на организм.
Печень Влияние алкоголя на организм.
Влияние алкоголя на организм.
Сердце Влияние алкоголя на организм.
Влияние алкоголя на организм.
Алкогольный синдром плода Профилактика алкоголизма.
Основной способ профилактики
формирования зависимости от
алкоголя
• отказ/сокращение употребления
алкоголя.
 Здоровые альтернативы
• достижения
• спорт
• коммуникации БЕРЕГИТЕ
СЕБЯ!

file_name: 2_Алкоголизм.ppt

description: Актуальность темы

description:
Алкоголь или не
алкоголь?

description: Алкоголизм

description:
Влияние алкоголя
на организм.

description:
БЕРЕГИТЕ
СЕБЯ!

title: Профилактическое мероприятие на тему "Скажем здоровью - Да!"


extracted_text:
Содержание
Содержание
Слово о писателе
 Слово о писателе
Роман «Просто вместе»
 Роман «Просто вместе»
Цели и задачи исследования
 Цели и задачи исследования
Хронотоп
 Хронотоп
Значение места в романе
 Значение места в романе
Психологические проблемы главных героев
 Психологические проблемы главных героев
Центральная проблема – одиночество
 Центральная проблема – одиночество
Негативное влияние на героев родных и
 Негативное влияние на героев родных и
близких
близких
Последствия негативного влияния на героев
 Последствия негативного влияния на героев
родных и близких
родных и близких
Духовный конфликт внутри главных героев
 Духовный конфликт внутри главных героев
Сюжет
   Сюжет
Вторая ступень - избавление от одиночества
 Вторая ступень - избавление от одиночества
Связь названия с главной темой романа
 Связь названия с главной темой романа
Заключение
 Заключение Анна Гавальда –
Анна Гавальда –
французская
французская
писательница
писательница
На сегодняшний день Анна
На сегодняшний день Анна
Гавальда – одна из самых
Гавальда – одна из самых
читаемых авторов мира, её
читаемых авторов мира, её
произведения переведены на
произведения переведены на
десятки языков и пользуются
десятки языков и пользуются
неизменной любовью
неизменной любовью
читателей.
читателей.
Начала писать в 17 лет,
Начала писать в 17 лет,
участвовала в различных
участвовала в различных
литературных конкурсах
литературных конкурсах
ии
время от времени
время от времени
побеждала.
побеждала. Роман
Роман
«Просто вместе»
«Просто вместе»
Книга А. Гавальды
          Книга А. Гавальды
«Просто вместе»
«Просто вместе»
собрала огромное
собрала огромное
количество
количество
литературных премий,
литературных премий,
переведена на 36
переведена на 36
языков и по ней уже
языков и по ней уже
снят фильм ( с Одри
снят фильм ( с Одри
Это мудрая и
Это мудрая и
Тоту в главной роли)
Тоту в главной роли)
добрая книга о
добрая книга о
любви и
любви и
одиночестве, о
одиночестве, о
жизни, о счастье.
жизни, о счастье. Цель работы: проанализировать
: проанализировать
Цель работы
психологию молодого современника,
психологию молодого современника,
живущего в мегаполисе.
живущего в мегаполисе.
Задачи:    1.Выявить значение в
:    1.Выявить значение в
Задачи
жизни героев времени и места,
жизни героев времени и места,
объединив их в одно понятие –
объединив их в одно понятие –
хронотоп.
хронотоп.
                 2.Раскрыть внутренний мир
2.Раскрыть внутренний мир

главных героев.
главных героев.
                 3.Определить проблему,
3.Определить проблему,

поднимаемую в романе, и выяснить
поднимаемую в романе, и выяснить
предлагаемый  автором способ её
автором способ её
предлагаемый
решения.
решения. Хроното
Хроното
пп
«Хронос» - время
«Хронос» - время
«Топос» -
«Топос» -
место
место
«Топос
«Топос
»»
Дом Дом
Полетты
Полетты
– место,
– место,
где жили
где жили
Полетта
Полетта
и Франк.
и Франк.
Чердак
Чердак
– –
жилищжилищ
е е
Камилл
Камилл
ыы
Квартира
Квартира
Филибера
Филибера
– место,
– место,
где
где
проживал
проживал
и главные
и главные
герои.
герои.
Touclea
Touclea
n – n –
место
место
работы
работы
Камилл
Камилл
ыы
Пансион
Пансион
– место,
– место,
где
где
временн
временн
о о
прожива
прожива
ла ла
Полетта.
Полетта
Кухня
Кухня
ресторан
ресторан
а –место,
а –место,
где
где
работает
работает
Франк.
Франк. Значение места в
Значение места в
романе
романе
Жилищные условия
Жилищные условия
отражают основные
отражают основные
черты характера
черты характера
человека и жизненную
человека и жизненную
ситуацию на данный
ситуацию на данный
момент.
момент
Попытки улучшить
Попытки улучшить
условия проживания
условия проживания
в случае Камиллы
в случае Камиллы
являются
являются
самообманом.
самообманом.
Тенденция изображения мира
 Тенденция изображения мира
предметов есть способ
предметов есть способ
раскрытия внутреннего мира
раскрытия внутреннего мира
героев.
героев. Психологические проблемы
Психологические проблемы
главных героев
главных героев
Желание
приблизить
свою смерть
Стремление
Стремление
скрыть от всех, в
скрыть от всех, в
каком тяжёлом
каком тяжёлом
положении
положении
каждый из них
каждый из них
находится.
находится.
Отсутствие
Отсутствие
желания что-
желания что-
либо менять
либо менять
в своей
в своей
жизни
жизни
Нежелание
Нежелание
искать
искать
контактов с
контактов с
новыми
новыми
людьми
людьми
Крайне
Крайне
пессимистическ
пессимистическ
ий жизненный
ий жизненный
настрой
настрой Центральная проблема романа-
Центральная проблема романа-
одиночество  среди людей
среди людей
одиночество
   Последствия этого вида
Последствия этого вида
одиночества можно
одиночества можно
назвать намеренным
назвать намеренным
изолированием себя от
изолированием себя от
общества.
общества.
Подтверждением этому
Подтверждением этому
может служить
может служить
следующий отрывок из
следующий отрывок из
текста: «… Камилла давно
текста: «… Камилла давно
научилась прятаться в
научилась прятаться в
спасательную капсулу».
спасательную капсулу». Негативное влияние на героев
Негативное влияние на героев
родных и близких
родных и близких
«Хронос
»
Воспоминан
ия
2. Полетта (бабушка
2. Полетта (бабушка
Франка) - чувствуя,
Франка) - чувствуя,
что внуку она не
что внуку она не
нужна, при каждой
нужна, при каждой
встрече стремится
встрече стремится
показать ему свою
показать ему свою
неприязнь.
неприязнь.
3. Отец
3. Отец
Филибер
Филибер
а – а –
слишком
слишком
многого
многого
требовал
требовал
от сына.
от сына.
1. Мать
1. Мать
Камиллы
Камиллы
- -
постоянн
постоянн
о о
упрекает
упрекает
дочь, не
дочь, не
пытаясь
пытаясь
помочь
помочь
ей.ей. Последствия негативного
Последствия негативного
влияния на героев родных и
влияния на героев родных и
близких
близких
Ранее сложившееся
       Ранее сложившееся
впечатление о манере
впечатление о манере
общения тех, кто когда-
общения тех, кто когда-
либо причинил главным
либо причинил главным
героям боль, заставляет
героям боль, заставляет
последних негативно
последних негативно
настраивать себя на
настраивать себя на
разговор  с ними и
разговор  с ними и
другими
другими
малознакомыми
малознакомыми
людьми.
людьми. Духовный конфликт внутри
Духовный конфликт внутри
главных героев
главных героев
Отсутствие
 Отсутствие
отрицательных героев
отрицательных героев
мать
Пример 1:  мать
Пример 1:
Камиллы вызывает у
Камиллы вызывает у
читателя жалость.
читателя жалость.
Франк - с
Пример 2:  Франк - с
Пример 2:
одной стороны,
одной стороны,
агрессивная и
агрессивная и
независимая натура, с
независимая натура, с
другой, - заботливая и
другой, - заботливая и
любящая.
любящая.
Отсутствие
Отсутствие
положительных героев
положительных героев
Камилла -
Пример 1: Камилла -
Пример 1:
в прошлом
в прошлом
занималась
занималась
подделкой картин
подделкой картин
известных
известных
художников.
художников.
Франк – не
Пример 2: Франк – не
Пример 2:
желал учиться, пил,
желал учиться, пил,
курил  и стремился
курил  и стремился
испортить жизнь
испортить жизнь
бабушке и дедушке.
бабушке и дедушке. Сюжет
Сюжет
Состояние
отчуждённости
от общества
перехо
д
Состояние, в котором
герои чувствуют
важность своего
существования для
других людей
                                       Ступени перехода
Первая ступень -  это описание сущности
одиночества:
как проявляется
одиночество
одиночество как болезнь Вторая ступень -  -
Вторая ступень
избавление от
избавление от
одиночества
одиночества
Камилла
Камилла
Отказ от
предрассуд
ков из
прошлого
Филиб
Филиб
ерер
Перестаёт
заикаться
при
разговоре
ФраФра
нкнк
Хочет покинуть
квартиру на благо
близких ему
людей Связь названия с главной темой
Связь названия с главной темой
романа
романа
       Встретившись, главные герои понимают,
Встретившись, главные герои понимают,
что могут дать друг другу то, что нужно им всем
что могут дать друг другу то, что нужно им всем
– настоящую семью, пусть и неполноценную, но
– настоящую семью, пусть и неполноценную, но
крайне  необходимую каждому из них.
крайне  необходимую каждому из них.
       И для этого им было достаточно провести
И для этого им было достаточно провести

некоторое время вместе, чтобы раскрыться и
некоторое время вместе, чтобы раскрыться и
понять друг друга.
понять друг друга.
душевное
душевное
состояние
состояние
человека влияет
человека влияет
нана
отношения с
отношения с
людьми влияют
людьми влияют
нана Заключение
Заключение
Можно преодолеть на свете всё!
Можно преодолеть на свете всё!
Секрет преодоления -  быть вместе,
Секрет преодоления -  быть вместе,
быть рядом, когда в тебе нуждается
быть рядом, когда в тебе нуждается
близкий человек.
близкий человек.
Мы бежим куда-то, мечемся, ошибаемся,
Мы бежим куда-то, мечемся, ошибаемся,
крутимся, как "белки в колесе". И нет времени
крутимся, как "белки в колесе". И нет времени
остановиться, оглянуться, да просто ЖИТЬ! Как
остановиться, оглянуться, да просто ЖИТЬ! Как
часто мы не видим тех, кто рядом. И счастье, если
часто мы не видим тех, кто рядом. И счастье, если
в жизни появляется просто кто-то, который без
в жизни появляется просто кто-то, который без
слов поймёт, поможет, ничего не требуя взамен!
слов поймёт, поможет, ничего не требуя взамен!
Об этом книга. Добрая сказка. Но ведь мы можем
Об этом книга. Добрая сказка. Но ведь мы можем
хоть для кого-то эту сказку сделать сами!
хоть для кого-то эту сказку сделать сами!

file_name: презентация.ppt

title: Презентация и работа в НОУ по современной зарубежной литературе


extracted_text:
Функция у= k/х , ее график и
свойства
 Урок алгебры 8 класс
 Исаньшина Н.П.
 Учитель математики МБОУ Красненской
ОШ Чановский район Новосибирская
область Николай
Васильевич
Гоголь Функция
Аргумент
Значение функции
Область определения функции
Область значений функции
График функции Виды функций
Прямая
пропорциональн
ость
 y=kx
 Область
определения –
множество всех
чисел
 Область значений
– множество всех
чисел
 Графиком
является прямая
линия,
проходящая через
начало
координат
Линейная
функция
 y=kx + b
 Область
 Графиком
является
прямая линия
определения –
множество всех
чисел
 Область
значений –
множество всех
чисел
Квадратична
я функция
 y=x2
 область
определения –
множество всех
чисел.
 Область
значений –
множество
неотрицательн
ых чисел. ТЕМА УРОКА
Функция y=k/x, её график и
свойства О п р е д е л е н и е.
Обратной пропорциональностью
называется функция, которую
можно задавать формулой вида
у =
k
x_
где х – независимая переменная,
k – не равное нулю число. Свойства  функции
k
x_У=
1
2
0х
Областью определения функции является
множество всех чисел, отличных от нуля.
0у
0k
Областью значений функции является
множество всех чисел, отличных от нуля. График функции

у ==
k
x_
Построим по точкам график функции
х
у
х
у
1
12
1
12
2
6
2
6
3
4
3
4
4
3
4
3
6
2
6
2
У=
12
х_
8
12
1,5
1
12
8
1,5 1 х
у
1
12
2
6
3
4
4
3
6
2
8
1,5
12
1 х
у
1
12
2
6
3
4
4
3
6
2
8
12
1,5 1
гипербола Задание №184
      Постройте график функции
8
x_У=
      Найдите по графику:
а)Значение у, соответствующее
значению х, равному 2;  4;  -1;  -4;  -5
Проверка у = 4
х = 2
у = 2
х = 4
х = 1 у = 8
х = 4 у = 2
х = 5 у = 1,6 Задание №184
      Постройте график функции
8
x_У=
      Найдите по графику:
б) значение х, которому соответствует
значение у, равное   -4;  -2;   8
Проверка у = 4 х = 2
у = 2 х = 4
у = 8
х = 1 Тестовые задания по теме“Обратная пропорциональность”
1) Какая из формул задаёт обратную пропорциональность

х
3
у 
 1)
ху 3
2)
3ху
3)
4)
у
3
х
5)
3ху Тестовые задания по теме“Обратная пропорциональность”
2) Какая из указанных точек принадлежит
графику   функции y = 8/x ?
 1) A(1;8)
 2) B(1;8)
3) С(1;8) Тестовые задания по теме“Обратная пропорциональность”
3) На чертеже показан график функции у=к/х.
Укажите формулу, которой
       задана функция
1) y=3/x
2) y=6/x
3) y=6/x
4) y=3/x Тестовые задания по теме“Обратная пропорциональность”
4) Укажите среди графиков гиперболу
1
2
3 Тест 1. На одном из рисунков изображена гипербола.
Укажите  этот рисунок.
1
3
2
4 2 . На одном из рисунков изображена парабола.
Укажите  этот рисунок.
1
3
2
4 3 . На одном из рисунков изображен график функции
у = 2/х.
 Укажите  этот рисунок.
1
3
2
4 4 . Как называется функция у = к/х ?
5 . Как называется  график  функции у = к/х ? Проверь себя
 1) 2
 2) 4
 3) 3
 4) обратная пропорциональность
 5) гипербола Домашнее задание
П 8 (определение и свойства функции)
№ 180, 185 Итог урока
 Приведите пример обратной пропорциональной
зависимости
 Дайте определение обратной пропорциональности
 Что представляет собой график обратной
пропорциональности
 Укажите свойства обратной пропорциональности

file_name: funkcija obr 8rk.pptx

description:
Николай
Васильевич
Гоголь

description:
х
у
1
12
2
6
3
4
4
3
6
2
8
1,5
12
1

description:
у = 4 х = 2
у = 2 х = 4
у = 8
х = 1

description: Тест

title: Урок алгебры "Обратная пропорциональность" (8 класс)


extracted_text:
Урок русского языка
в 1 классе МЫШИ Е
ЕЖИ Тема: Правописание сочетаний
ЖИШИ.
Задачи:
1. Повторить правописание сочетаний
ЖИШИ.
2. Упражняться в написании слов с
ЖИШИ.
3. Учиться обозначать орфограмму в
сочетаниях  ЖИШИ. Сп…сиб…,  адр…с, М…сква,
Р…ссия,
д…рога. У  Вани  маш…на.
У  розы  ш...пы.
У  Славы  лыж….
У  Саш…  ёж…к.
У Никиты  чиж…к. У Вани машина.
У розы шипы.
У Славы лыжи.
У Саши ёжик.
У Никиты чижик. Запомни!
Жи , Ши пиши
с буквой И! Использованные ресурсы:
1. Ежи
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=1&uinfo=ww1349wh634fw1107fh448pd1&p=1&text=
%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8
F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&noreask=1&pos=36&rpt=simage&lr=47&img_url=http%3A%2F%2Fwww.zooclub
.ru%2Fskat%2Fimg.php%3Fw%3D300%26h%3D150%26img%3D.%2Fattach%2F5640.jpg
2.Мыши
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC
%D1%8B%D1%88%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&fp=0&pos=26&uinfo=ww134
9wh634fw1124fh448pd
 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fi052.radikal.ru%2F0903%2F06%2F3b9fba87a9b3.jpg
3.Камыши
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0
%B0%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&fp=0&pos=1&uinfo=w
w1349wh634fw1124fh448pd1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.xsunx.ru%2Fdata%2Fmedia%2F16%2
Fcane2.jpg
4.Лужи
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D1%83%D0%
B6%D0%B8%20&fp=0&pos=19&uinfo=ww1349wh634fw1124fh448pd1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fsuperlialk
a.narod.ru%2Fluji.jpg
5. Голованов Ф.Г. Демонстрационные карточки печатных и письменных букв. М., Просвещение, 1971 г.
6. Картинка с изображением ручкиhttp://image064.mylivepage.ru/chunk64/1955126/2636/123.png
7. Анимированный письменный плакат. Автор Чулихина Е.А., учитель начальных классов МОУ «Малодубенская СОШ» Орехово
Зуевского района Московской области

file_name: Откр.урок Жи -Ши   в 1 кл..pptx

description:
Урок русского языка
в 1 классе

description: МЫШИ

description:
Е
ЕЖИ

description:
Сп…сиб…,  адр…с, М…сква,
Р…ссия,
д…рога.

description:
Запомни!
Жи , Ши пиши
с буквой И!

title: Тема: Правописание сочетаний ЖИ-ШИ.


extracted_text:
Дж. Родари « Про мышку, которая ела кошек»
УРОК ЧТЕНИЯ Тем, кто любит приключенья,
Я открою свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет! лук
ларь
латок
лопата
лукошко
лесовоз
ы
мал
мама
малыш
молоко
мальчик
макарон
ы
вор
полк
камыш
неделя
колбаса
каранда
ш
пар
парк
поезд
проход
паровоз
пингвин
ы
сок
пыль
ветка
берёза
молоток
сентябр
ь  Белые бараны били в
барабаны.
 Белые бараны били в
барабаны.
 Белые бараны били в
барабаны.
 Белые бараны били в
барабаны.
 Белые бараны били в
барабаны.
 Белые бараны били в
барабаны? Составь текст
Там жила злая змея.
По дороге он встретил лису.
У кролика дрогнуло сердце.
Он бросился к пещере.
Маленький кролик бежал
домой.
5
2
3
4
1 ЗАЯЦ И БЕЛКА
 - Ты слышал новость, Заяц?
-  Я всё , Белка, слышу: эвон уши-то у меня какие!
-- Так что же ты своими ушами слышал?
-- Я слыхал, что тебя, Белка, Лиса съела!
-- Ну, это что! А я вот слыхала, Заяц, что ты Лису съел!
-- Вот это да! Что же мне теперь делать?
-- Известно что: глазам верить, а не ушам!
                                              Н.Сладков Давайте познакомимся
•
• Джанни  Родари  жил  в
Италии.
  Родился
в  бедной
семье.  Папа  работал
булочником,  мама
–
служанкой.
Он
у
• Родители  рано  умерли.
Джанни  Родари  остался
сиротой.
много
богатых
работал
людей.
  Его  любимым  занятием
было
сочинять
шуточные
стихотворения.
•  Любимым произведением была
повесть “Приключения Пиноккио”.
Став учителем начальных классов,
он наизусть пересказывал целые
главы из этой книги.
 Так появились известные книги.
 Позже Джанни Родари стал писать
свои собственные истории. КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
 Под полом таится, кошки боится.
« Про мышку, которая ела
кошек» ДЖАННИ РОДАРИ « ПРО МЫШКУ, КОТОРАЯ ЕЛА КОШЕК»
Хилый
Сородичи
Ютиться
Оробевший
Невежда
На своём веку
Приличные клыки
Доводилось есть  Это сказка или рассказ?
 Почему вы так думаете? ДЖ. РОДАРИ « ПРО МЫШКУ, КОТОРАЯ ЕЛА КОШЕК» ДЖАННИ РОДАРИ
 Заколдованная буква
 Про мышку, которая ела кошек
 Приключения Буратино
 Приключения Чиполлино

description: КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА

intro:
Тем, кто любит приключенья,
Я открою свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Там жила злая змея.
По дороге он встретил лису.
У кролика дрогнуло сердце.
Он бросился к пещере.
Маленький кролик бежал домой.
Ты слышал новость, Заяц?
  Я всё , Белка, слышу: эвон уши-то у меня какие!
- Так что же ты своими ушами слышал?
- Я слыхал, что тебя, Белка, Лиса съела!
- Ну, это что! А я вот слыхала, Заяц, что ты Лису съел!
- Вот это да! Что же мне теперь делать?
- Известно что: глазам верить, а не ушам!

title: Урок чтения


extracted_text:
А фарфоровые блюдца
А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
Над Федорою смеются:
Никогда мы, никогда
Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!
Не воротимся сюда!
 А за ними блюдца, блюдца
 А за ними блюдца, блюдца
Вдоль по улице несутся –
Вдоль по улице несутся –
Дзинь – ля – ля! Дзинь – ля – ля!
Дзинь – ля – ля! Дзинь – ля – ля!
На стаканы – дзинь! – натыкаются,
На стаканы – дзинь! – натыкаются,
И стаканы – дзинь! – разбиваются.
И стаканы – дзинь! – разбиваются. Растительный орнамент И И
обрадовалис
обрадовалис
ь блюдца:
ь блюдца:
Дзинь – ля –
Дзинь – ля –
ля! Дзинь -
ля! Дзинь -
ля – ля!
ля – ля! И танцуют и
И танцуют и
смеются –
смеются –
Дзинь -  ля – ля
Дзинь -  ля – ля
– ля! Дзинь – ля
– ля! Дзинь – ля
– ля – ля!
– ля – ля!

description: Растительный орнамент

intro:
развитие у учащихся познавательных интересов
А фарфоровые блюдцаНад Федорою смеются:Никогда мы, никогдаНе воротимся сюда! А за ними блюдца, блюдцаДзинь – ля – ля! Дзинь – ля – ля!Вдоль по улице несутся –На стаканы – дзинь! – натыкаются,И стаканы – дзинь! – разбиваются.
И обрадовались блюдца:
Дзинь – ля – ля! Дзинь - ля – ля!
И танцуют и смеются –
Дзинь -  ля – ля – ля! Дзинь – ля – ля – ля!

title: «В гостях у бабушки Федоры»


extracted_text:
ТЕСТ по теме
«Делимость чисел».
1 вариант. Вопрос 1
Найдите остаток от деления 2000 на 11.
1
9
3
7

Дальше Вопрос 2
Найдите делимое, если
делитель 12, неполное частное 5, остаток 2.
22
62
72
Не знаю

Дальше Вопрос 3
На продажу вывезли 100 сотен яиц. Четвертая часть
осталась непроданной. Сколько яиц продали?
2500
7500
6000
8200

Дальше Вопрос 4
Найдите наименьшее общее кратное чисел 1, 3, 6, 12
12
6
216
360

Дальше Вопрос 5
По сколько человек в шеренге для марша можно
построить 2214 солдат?
По 7 человек
По 5 человек
По 4 человека
По 9 человек

Дальше Вопрос 6
Разложите 765 на простые множители.
1 * 9 * 17
1 * 3 * 3 * 5 * 1
3 * 3 * 5 * 17
5 * 9 * 17

Дальше Вопрос 7
Выберете наименьшее число, делителями которого
являются числа 9, 12, 10
108
1080
90
180

9
10
12

Дальше Вопрос 8
Сколько различных делителей имеет произведение трех
простых чисел?
4
3
8
5

Дальше Вопрос 9
Выберите три числа, наименьшее общее кратное
которых равно 120.
12;  3;  4
12;  30;  40
10;  6;  2
40;  12;  2

2
0
1

Дальше Вопрос 10
Какое наибольшее число одинаковых наборов можно
составить из 72 ручек и 54 карандашей, если они все
должны быть использованы?
9
12
18
32

54
72

Дальше Правильных
ответов:
0
Выход
посмотреть результат
В начало

file_name: Т Делимость чис - 1.ppt

title: презентация по математике к уроку "Делимость чисел"


extracted_text:
ТЕСТ по теме
«Делимость чисел».
2 вариант. Вопрос 1
Найдите неполное частное от деления 1233 на 12.
:1 2
9
102
12
123

Дальше Вопрос 2
Выразите результат деления 115 на 8 смешанным числом.
375,14
14
3
8

 14 ост
3.
5  :  8   =
1
1
115
8

Дальше Вопрос 3
Сколько общих делителей имеют числа 88 и 44?
88
4
4
2
4
3
1

Дальше Вопрос 4
Приняв площадь прямоугольника за единицу, выразите
площадь закрашенной части обыкновенной дробью.
17
30
1
17
30
17
13
30

Дальше Вопрос 5
Купили несколько упаковок яиц по 20 яиц в каждой.
Сколько могли купить яиц?
203 шт.
Не знаю
110 шт.
300 шт.

Дальше Вопрос 6
Выберите из предложенных чисел те, для которых
наименьшее общее кратное равно 30.
3 и 1
2 и 6
15 и 10
Не знаю.

Дальше Вопрос 7
Сколько делителей имеет произведение двух различных
простых чисел?
5
2
Не имеет.
43
5
2
1
3

Дальше Выберите три числа наибольший делитель которых равен 18.
Вопрос 8
18;  36;  54
3;  9;  18
3;  18;  36
9;  18;  36

3
18
9
36
54
9
3

Дальше Вопрос 9
Галя посещает бассейн через 4 дня, а Оля – через 6 дней.
Когда они встретятся в бассейне следующий раз после их
встречи 15 апреля?
9 мая
27 апреля
15 мая
30 апреля

Дальше Вопрос 10
Для спортивной команды купили 45 маек и 27 футболок.
Какое наибольшее число спортсменов может быть в
команде, если каждый получит одинаковый набор одежды
и будут использованы все вещи.
12
5
9
15

Дальше Правильных
ответов:
0
Выход
посмотреть результат
В начало

file_name: Т Делимость чис - 2.ppt


extracted_text:
Учителя математики
Лихониной Валентины Александровны Урок  закрепление по теме
«Делимость чисел»

6 класс Плывем дальше… Вопрос 1
Найдите неполное частное от деления 1233 на 12.
1 2 3 3:1 2
9
102
12
123 Вопрос 2
Выразите результат деления 115 на 8 смешанным числом.
375,14
14
3
8

 14 ост
3.
115
8
5  :  8   =
1
1 Вопрос 3
Сколько общих делителей имеют числа 88 и 44?
88
4
4
2
4
3
1 Вопрос 4
Приняв площадь прямоугольника за единицу, выразите
площадь закрашенной части обыкновенной дробью.
17
30
1
17
30
17
13
30 Вопрос 5
Выберите из предложенных чисел те, для которых
наименьшее общее кратное равно 30.
3 и 1
2 и 6
15 и 10
Не знаю. Вопрос 6
Выберите три числа, наименьшее общее кратное
которых равно 120.
2
0
1
12;  3;  4
12;  30;  40
10;  6;  2
40;  12;  2 1. Радхарт Г. Семь чудес света.
М.: Слово, 1998.
2. Трибис Е.Е. Расскажи мне … о
чудесах света. М.: Рипол-Классик,
2002.

file_name: Презентация к уроку 6 класс делимость чисел.ppt

description: Плывем дальше…

intro: к уроку по ФГОС , часть 2