extracted_text: Субъекты правовых отношенийРАБОТНИК – физическое лицо, вступившее в трудовые правоотношения с работодателем РАБОТОДАТЕЛЬ – физическое либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником  Источники трудового права Трудовые отношенияЭто отношения  о личном выполнении работником за плату определенной трудовой функции, основанной на соглашении между работником и работодателем, при подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка и создании работодателем определенных условий трудаСоциальное партнерство – система взаимоотношений между работником и работодателем, а также органами государственной власти и органами местного самоуправления, позволяющая согласовывать интересы всех сторон  трудовых правоотношений Трудовой договорЭто соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым:Работодатель обязуетсяРаботник обязуетсяПредоставить работнику работу по обусловленной функцииОбеспечить условия трудаСвоевременно и в полном объеме выплачивать заработную платуЛично выполнять определенную этим соглашением трудовую функциюСоблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка Обязательные условия трудового договораФамилия, имя, отчество работникаНаименование работодателяКонкретное место работыДата начала работыНаименование должности, специальности, профессии, квалификации работникаПрава и обязанности работодателя Обязательные условия трудового договораХарактеристика условий трудаРежим труда и отдыха работникаУсловия оплаты труда работникаВиды и условия социального страхования работника Трудовой договор: Документы, предъявляемые работодателю, при приеме на работу Принципы трудового права Принципы трудового права Принципы трудового права Расторжение трудового договораСоглашение сторон (работодатель и работник)Истечение срока трудового договораПо инициативе работника (предупреждает работодателя письменно за 2 недели)По инициативе работодателя:в связи с ликвидацией предприятия;С связи с сокращением численности штата;С связи с несоответствием работника занимаемой должности  Расторжение трудового договораПеревод работника по его просьбе или с его согласия к другому работодателю Отказ работника  от продолжения работы в с вязи со сменой собственника имущества организацииОтказ работника от перевода на другую работу вследствие состояния здоровья, в связи с перемещением работодателя в другую местность Расторжение трудового договораПо обстоятельствам, не зависящим от воли сторонПризыв работника на военную службуВосстановление на работе работника, ранее выполнявшего эту работуИзбрание на должностьОсуждение работника к наказанию в соответствии с приговором судаПризнание работника полностью нетрудоспособным в соответствии с медицинским заключением  Расторжение трудового договораПо обстоятельствам, не зависящим от воли сторонСмерть работника либо работодателяПризнание судом работника либо работодателя безвестно отсутствующимНаступление чрезвычайных обстоятельств (военных действий, катастроф, стихийных бедствий) Нарушение установленных законодательством правил заключения трудового договора.Во всех случаях днем увольнения работника является последний день его работы

file_name: презентация трудовое право 9 класс.pptx

description:
Субъекты правовых отношений

РАБОТНИК – физическое лицо, вступившее в трудовые правоотношения с работодателем

РАБОТОДАТЕЛЬ – физическое либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником

alt: Источники трудового права

description: Источники трудового права

alt: Трудовые отношения Это отношения о личном выполнении работником за плату определенной трудовой функции, основанной на соглашении между работником и работодателем, при подчинении работника правилам внутреннего…

description:
Трудовые отношения

Это отношения  о личном выполнении работником за плату определенной трудовой функции, основанной на соглашении между работником и работодателем, при подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка и создании работодателем определенных условий труда

Социальное партнерство – система взаимоотношений между работником и работодателем, а также органами государственной власти и органами местного самоуправления, позволяющая согласовывать интересы всех сторон  трудовых правоотношений

description:
Трудовой договор

Это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым:

Работодатель обязуется

Работник обязуется

Предоставить работнику работу по обусловленной функции
Обеспечить условия труда
Своевременно и в полном объеме выплачивать заработную плату

Лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию
Соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка

alt: Обязательные условия трудового договора

description:
Обязательные условия трудового договора

Фамилия, имя, отчество работника

Наименование работодателя

Конкретное место работы

Дата начала работы

Наименование должности, специальности, профессии, квалификации работника

Права и обязанности работодателя

alt: Обязательные условия трудового договора

description:
Обязательные условия
трудового договора

Характеристика условий труда

Режим труда и отдыха работника

Условия оплаты труда работника

Виды и условия социального страхования работника

alt: Трудовой договор:

description: Трудовой договор:

alt: Принципы трудового права

description: Принципы трудового права

alt: Принципы трудового права

description: Принципы трудового права

alt: Принципы трудового права

description: Принципы трудового права

alt: Расторжение трудового договора

description:
Расторжение трудового договора

Соглашение сторон (работодатель и работник)

Истечение срока трудового договора

По инициативе работника (предупреждает работодателя письменно за 2 недели)

По инициативе работодателя:
в связи с ликвидацией предприятия;
С связи с сокращением численности штата;
С связи с несоответствием работника занимаемой должности

alt: Расторжение трудового договора

description:
Расторжение трудового договора

Перевод работника по его просьбе или с его согласия к другому работодателю

Отказ работника  от продолжения работы в с вязи со сменой собственника имущества организации

Отказ работника от перевода на другую работу вследствие состояния здоровья, в связи с перемещением работодателя в другую местность

alt: Расторжение трудового договора

description:
Расторжение трудового договора

По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон

Призыв работника на военную службу

Восстановление на работе работника, ранее выполнявшего эту работу

Избрание на должность

Осуждение работника к наказанию в соответствии с приговором суда

Признание работника полностью нетрудоспособным в соответствии с медицинским заключением

alt: Расторжение трудового договора

description:
Расторжение трудового договора

По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон

Смерть работника либо работодателя

Признание судом работника либо работодателя безвестно отсутствующим

Наступление чрезвычайных обстоятельств (военных действий, катастроф, стихийных бедствий)

Нарушение установленных законодательством правил заключения трудового договора.

Во всех случаях днем увольнения работника является последний день его работы

intro: В презентации даётся определение: трудовые отношения, социальное партнёрство,трудовой договор. Выделены основные принципы трудового права, Принцип свободы, Принцип запрещения принудительного труда и дискриминации,Принцип права работника на своевременную выплату полного объема заработной платы, Принцип права работника на своевременную выплату полного объема заработной платы. Указаны возможные причины расторжения трудового договора.

title: презентация по обществознанию "Трудовое право" 9 класс


extracted_text:
Places of interest
of London. Places of interest monuments
museums
parks
Places of interest
galleries
palaces
towers
theaters A red doubledecker bus Listen and repeat.
• [æ] – travel, capital, gallery;
• [ju:]   museum, new, beautiful;
• [i:] – see, leader, meet, week
• [a:] – park, far, car, partner Trafalgar Square [ trəˈfælgə skwɛə]
Трафальгарская площадь
Buckingham Palace [ ˈbʌkɪŋəm ]
Букингемский дворец
The Houses of Parliament  |ˈpɑːləm(ə)nt|
парламент
Big Ben – Биг Бэн
The Tower of London – Тауэр Лондона
Westminster Abbey [ ʹwes(t)͵mınstə ]
Вестминстерское аббатство
Tower Bridge -  Тауэрский мост
British Museum – Британский музей
London Eye – Лондонский глаз
The river Thames – река Темза
The Queen – Королева Hyde Park
British Museum
Trafalgar Square
Big Ben
Buckingham Palace Big Ben is the great bell
in the clock tower on
the eastern end of the
Houses of Parliament in
London. It is named
after Sir Benjamin Hall. Buckingham Palace is the
London home of the Queen. It
is used for  many official
events and receptions held by
The Queen, areas of
Buckingham Palace are
opened to visitors. When the
flag is flying on the top she is
at home. Westminster Abbey is a royal
church.
Here you can see the tombs of
many British kings and queens.
Westminster is a very old and
beautiful church. Coronation of
kings and queens takes place
there. Trafalgar Square is situated in the
centre of London. The square is famous
of Nelson’s Column. You can see lovely
fountains and historical monuments in
the square. Trafalgar Square is full of
tourists. A famous building which
contains a large and important
collection of ancient art,
writings, coins, drawings. Hyde Park is the most famous
park in London. It’s a pleasure
to watch Londoners walk and
jog in the park, eat their
sandwiches, talk, sunbathe,
read books and enjoy music. 1. Big Ben is
2.Trafalgar Square is
3. The British Museum is
4. Hyde Park is
5. Buckingham Palace is
6. Tower Bridge is
b. really a bell.
a. situated in the centre of London.
c. A famous building which contains a
large and important collection of
ancient art, writings, coins, drawings.
d. a place where ordinary people can
make speeches.
f. the official home of the British royal
family in London
e. one of the famous bridges across the
Thames. Big Ben Buckingham Palace Westminster Abbey The Tower of London Trafalgar Square Tower Bridge London Eye Hometask:
Ex. 2, p.108(AB)
learn the new words Шевелить мозгами
To put on your thinking-cap
Краем уха
To listen with half an ear
Хлопать ушами
To look blank

file_name: places of interest in london.ppt

description:
Places of interest
of London.

description: Places of interest

description: A red doubledecker bus

description: Big Ben

description: Buckingham Palace

description: Westminster Abbey

description: The Tower of London

description: Trafalgar Square

description: Tower Bridge

description: London Eye

английский язык

group: Дисциплины

title: Презентация по английскому языку на тему "Путешествие по Лондону"


extracted_text:
Школа економіки
Афлатунчика Які гроші використовуються в Україні? В Україні  в наявності банкноти: 1, 2, 5,
10, 20, 50, 100, 200, 500 українських
гривень Монети номіналами 1, 2, 5, 10, 25 і 50
українських копійок, а також 1 гривня. 08.06.17
9 7
1
2
6
3
4
5 Список використаних джерел:
Література:
Діти і гроші: як у світі дають на кишенькові витрати
[Електронний  ресурс].  –  Режим  доступу:  http://wcu-
network.org.ua/ua/defencerights/article/diti_i_groshi_yak_u
_sviti_dayut_na_kishenkovi_vitrati.
 Діти та гроші: Як навчити дитину витрачати гроші з
розумом?  [Електронний  ресурс].  –  Режим  доступу:
http://vseprogroshi.com.ua/diti-ta-groshi.html.
  Островерхов  А.  Азбука  денег  –  школа  финансовой
/
грамотности  для  детей
Островерхов.
http://azbuka
Режим
deneg2013.blogspot.com.
  Полощанюк  А.  Діти
їх  подружити
[Електронний  ресурс]  /  А.  Поло-  щанюк.  –  Режим
доступу  :http://lady.tochka.net/ua/51324-deti-i-dengi-kak-
ikhpodruzhi.
[Электронный  ресурс]
–
доступа:
і  гроші:  як
  http://linda6035.ucoz.ru/.
Інтернет-ресурси:

file_name: №10.Навіщо потрібні гроші.ppt

description:
Школа економіки
Афлатунчика

description: Які гроші використовуються в Україні?

description:
08.06.17
9

description:
7
1
2
6
3
4
5

intro:
Мета презентації: дати дітям уявлення про гроші, пояснити сутність цього поняття та значення грошей для життя людей, перш за все родини;
розширити уявлення про грошові одиниці України та інших країн; довести, що за гроші можна купити лише товари та послуги, але не
інші цінності (дружба, любов, повага, безпека тощо); учити зіставляти ціну товару з кількістю наявних грошей під час здійснення
покупок у крамниці чи на ринку; дати уявлення про те, що праця людей і її результати оплачуються грошима, гроші треба заробля-
ти (заробітна плата); формувати навички раціонального споживача.Мета презентації: дати дітям уявлення про гроші, пояснити сутність цього поняття та значення грошей для життя людей, перш за все родини;
розширити уявлення про грошові одиниці України та інших країн; довести, що за гроші можна купити лише товари та послуги, але не
інші цінності (дружба, любов, повага, безпека тощо); учити зіставляти ціну товару з кількістю наявних грошей під час здійснення
покупок у крамниці чи на ринку; дати уявлення про те, що праця людей і її результати оплачуються грошима, гроші треба заробля-
ти (заробітна плата); формувати навички раціонального споживача.

title: Навіщо людині гроші.


extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Азовская школа- гимназия»
Внеклассное
мероприятие
«Книга- наш лучший
друг»
Учитель:
Лучинович
Н.А. Я к вам
обращаюсь,
товарищи, дети:
Полезнее книги
нет вещи на
свете!
Пусть книги
друзьями заходят
в дома,
Читайте всю
жизнь,
набирайтесь ума! «Историческ
ий» ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ

КНИГИ. Давным-давно, в
такие стародавние
времена, что
теперь и не
вспомнишь, люди
не умели ни читать,
ни писать. Но даже
тогда они умели
складывать сказки.
Человеческая
память не
совершенна, а
людям хотелось,
чтобы их
произведения и
знания дошли до
потомков. И они
придума
ли
буквы,
правда
первые
буквы
были
похожи
на
рисунки,
но это
неважно. ЕСЛИ ПЕРВЫЕ БУКВЫ
БЫЛИ ТАК  НЕОБЫЧНЫ,
ТО КАК ВЫГЛЯДЕЛА
ПЕРВАЯ КНИГА?
А была она каменной. В древней
Месопотами
и появилась
первая
глиняная
книга.
Похожа она
была на наш
современны
й  кирпич. Один
кирпич    –
одна
страничка.
На мягкой
глине,
специальными
палочками,
люди
выдавливали
буковки.
Кирпичик-
страничка
застывал и
хранился
долго-долго.
Так книги
дошли до
наших дней. В стране
пирамид
появились
книги из
папируса
Папирус – речной
тростник с высоким,
до 5 метров,
толстым стволом.
Этот ствол разрезали
на полосы и
высушивали. На
листах папируса
писали палочками Листы
склеивали, и
получалась
книга в виде
длинного
свитка,
обычно
длиной около
6 метров.
После чтения
свиток
сворачивали и
хранили в
особом
футляре. В Древней
Греции
появилась
книга из
пергамента.
И надо
сказать, что
она была
уже похожа
на нашу с
вами
современну
ю книгу. В древнем
городе
Пергам,
откуда и
пошло
название
материала,
пергамент
выделывали
из шкур
животных. На
изготовление
одной такой
книги
уходило
целое стадо
баранов. ДРЕВНИЙ КИТАЙ ПОДАРИЛ МИРУ МНОЖЕСТВО
ИЗОБРЕТЕНИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ И БУМАГУ.
СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ИЗОБРЁЛ БУМАГУ КИТАЙСКИЙ
УЧЁНЫЙ ПО ИМЕНИ ЦАЙ ЛУНЬ. ОН СДЕЛАЛ
КЛЕЙКУЮ МАССУ ИЗ БАМБУКА И ВОДЫ, РАСКАТАЛ
ЕЁ В ПЛОСКИЙ ЛИСТ И ОСТАВИЛ ЭТОТ МАТЕРИАЛ
СУШИТЬСЯ НА СОЛНЦЕ.
Секрет
изготовле
ния бумаги
хранились
китайцами
почти пять
столетий. ПЕРВЫЙ ПЕЧАТНЫЙ СТАНОК БЫЛ
ИЗОБРЕТЁН В
ГЕРМАНИИ
ИОГАННОМ ГУТТЕНБЕРГОМ В
Древне
й Руси
писали
на
берёзов
ой коре
-
бересте
Буквы на
бересте
процарапывал
ись острым
железным
стержнем Позднее создавали книги из
бумаги, но они были рукописными,
а не печатными. Их многие месяцы
переписывали от руки особые
переписчики – писцы. Рукописных
книг было мало, и стоили они
дорого. В 1553 году
в Москве
была
построена
первая
книгопечатня
, а
первопечатн
иком стал
Иван
Фёдоров. Первая
русская
печатная
книга –
«Апостол
» - была
выпущен
а
1 марта
1564
года. "Отгадай-ка". «Отдыхайка» « У г а д а й  к а » « С о б и р а й  к а » С книгой поведёшься
 ума наберёшься
Золото добывают из
земли, а знания  из
книг. «Поиграйка» « У з н а в а й  к а » «Соблюдайка» Правила общения с книгой:
1.Бери книгу только чистыми
руками.
2.Оберни книгу, вложи в неё
закладку.
3.Переворачивай страницы книги
за правый верхний угол.
4.Не перегибай книгу при чтении.
5.Не делай в книге нестираемых
пометок, не загибай страницы.
6.Если книга порвалась подклей
её. С п а с и б о   з а
в н и м а н и е   ! ! !

file_name: Внек.мероп. Лучинович.ppt

description:
«Историческ
ий»

description:
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ

КНИГИ.

description: "Отгадай-ка".

description: «Отдыхайка»

description: « У г а д а й  к а »

description: « С о б и р а й  к а »

description: «Поиграйка»

description: « У з н а в а й  к а »

description: «Соблюдайка»

description:
С п а с и б о   з а
в н и м а н и е   ! ! !

intro: В презентации представлены слайды с первыми книгами, их возникновением, загадки о литературных героях, предметы из литературных и народных сказок по которым учащиеся должны определить название сказки. Пословицы о книгах и о пользе книг для человека, а так же правила общения с книгой.

title: Презентация внеклассного мероприятия : Час общения "Книга- лучший друг"


extracted_text:
Урок русского языка в
7 классе. Цели урока
Повторить разряды предлогов по
происхождению,
правописание производных предлогов
Совершенствовать навык правописания
 производных  предлогов.
Совершенствовать навык различения
производных  предлогов  и других частей
речи. Повторим правописание наречий.
Раскройте скобки, вставьте буквы.
(На)век, (на)отмаш…, точь(в)точь, бок(о)бок,
(в)ручную, (по)ребячески, (во)первых,
(по)нашему, (ото)всюду,  (не)жданно,
(не)однократно, (не)правдиво, а лживо,
ничуть (не)интересно, снов…, досрочн…,
навзнич…, замуж…, (мало)помалу. (еле)еле,
(не)хорошо. Проверим себя.
    Навек, наотмашь, точь  в точь, бок о
бок, вручную, поребячески, вопервых,
   понашему, отовсюду,  нежданно,
неоднократно, не правдиво, а лживо,
ничуть не интересно, снова, досрочно,
навзничь, замуж, малопомалу,  еле еле,
нехорошо. Правописание производных
предлогов.
Слитно
Раздельно
Вследствие(=по причине)
Вроде         (=подобно)
Наподобие (=подобно)
Вместо(=за)
Насчет(=о)
Ввиду(=изза)
Несмотря на(=вопреки)
В течение               (=)
В продолжение
В целях (=для)
Со стороны  (=от)
По причине   (=для)
В заключение(=в итоге) Различайте!
          Предлоги
Учиться в течение года
Остаться вследствие
непогоды
Ехать в продолжение часа
Говорить насчет похода
Пойти вместо друга
Не успеть ввиду опоздания
Сделать, несмотря на
трудности
Другие части речи
Повороты в течении реки
В следствии по делу о краже
Читайте в продолжении
романа
Перевести на счет в банке
Успеть в место сбора
отрядов.
Имейте это в виду
Не смотря на прохожих Е или И? Если вставили Е, выпишите первое
слово из предложения, если И второе.
Прочитайте получившееся предложение.
1. Вам нужно идти в течени… целого дня.
2. Водовороты следует искать в течени… реки.
3. Трудно отыскать ошибки в следстви….
4. Стартовый флажок отяжелел вследстви…
дождя.
5. Шифр меняют в продолжени… часа. Проверьте себя.
У вас должно получиться предложение:
       Вам следует отыскать
         стартовый шифр! Е или И? Кто быстрее?
1.В течени… дня заросли неузнаваемо изменились.
2.Ошибки допущены вследстви…
невнимательности.
3. В продолжени… романа появятся новые герои.
4. Мели постоянно попадались в течени… реки.
5. Шорох и шёпот слышались в продолжени… часа.
Запишите на листке рядом с номером
предложения вставленную букву
 Е или И. Проверьте себя.
1.Е
2.Е
3.И
4.И
5.Е
Стартовый шифр получен! Вставьте, где это необходимо,
пропущенные буквы, выпишите их,
прочитайте получившееся слово.
К…саться, окон…чить, …бегаешь,
рассмеёт…ся, о…давать, тер…
итория,
ветрен…ый, ключ…м, стеклян…ый. Название планеты:
Астро
н Телеграмма.
В течение или в течении? В продолжение или
в продолжении?  Вследствие или в следствии?
    Вам предстоит только … одного урока
быть на планете … слабой связи.
Исследуйте … реки её термические
параметры ….пяти минут. Общение с
обитателями планеты опишите в … к
следующему рапорту …  трудности
доступа видеоинформации. Проверьте себя.
Вам предстоит только в течение одного
урока быть на планете вследствие слабой
связи. Исследуйте в течении реки её
термические параметры в течение пяти
минут. Общение с обитателями планеты
опишите в приложении к следующему
рапорту  вследствие трудности доступа
видеоинформации. Самостоятельная работа
Двигаться (в)переди колонны, обойти (во)круг
памятника, спешить (на)встречу опасности,
пройти (по)зади стоящего трамвая, (в) течение
года, (не)смотря на опасность, перевести деньги
(на)счёт в банке, поговорить (на)счёт экзаменов;
(не) смотря на доску, решил задачу; (в) связи с
переездом, (в)следствие непогоды, (в)
продолжение года, (на)подобие цветка. Проверьте себя.
     Двигаться впереди колонны, обойти
вокруг памятника, спешить навстречу
опасности, пройти позади стоящего
трамвая, в течение года, несмотря на
опасность, перевести деньги на счёт в
банке, поговорить насчёт экзаменов;
    не смотря на доску, решил задачу; в
связи с переездом, вследствие
непогоды, в продолжение года,
наподобие цветка. Домашнее задание:
1.Выучить орф65,66
2.упр.352
Спасибо за работу!

file_name: Правописание производных предлогов, 7 кл..ppt

description:
Урок русского языка в
7 классе.

description:
Название планеты:
Астро
н

intro: Презентация  к уроку русского языка в 7 классе на тему:"Правописание производных предлогов" содержит большой иллюстрационный и познавательный материал для изучения  одной из сложных, на мой взгляд. тем в курке русского языка  7 класса. Презентация "Правописание производных предлогов" поможет учащимся   в изучении столь сложного материала.Презентация к уроку русского языка в 7 классе на тему:"Правописание производных предлогов"


extracted_text:
Инструменты
 симфонического
оркестра
Струнно-
смычковые
инструменты.
Проверь
себя!
Автор презентации
 Дубровина Любовь
Анатольевна,
учитель музыки МБОУ СШ №17
г. Камышина Волгоградской
области
Автор презентации  Дубровина Любовь Анатольевна,учитель музыки МБОУ СШ №17 г. Камышина Волгоградской области Внимание!
В данной презентации  вы
должны разгадать загадки о
струнно- смычковых
инструментах.
Нажмите на                        ,
чтобы его увидеть. Нажав на
нотку, вы увидите данный
ответ
инструмент.
Нажав на                   откроется
следующая загадка. Удачи! Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло всё: играет………
ответ
Скрипка У скрипки есть огромный брат.
Огромней он во много крат!
Смычок коснётся струн сейчас,
И мы густой услышим бас!
ответ
Контрабас Прекрасная синьора,
Красавица Виола.
Поёт она чудесно,
Солирует в оркестре.
ответ
Виолончель Назовите без ошибки
Инструмент чуть больше
скрипки.
Он её ближайший друг,
Но немного ниже звук.
Есть и струны, и смычок,
Он в игре не новичок!
ответ
Альт Он огромный, словно шкаф,
Он стоит не на ногах.
Он имеет мощный бас,
Это важный - ...
ответ
Контрабас Мы очень удивляемся
И очень восхищаемся
Когда малыш Филиппка
Играет нам на …….
ответ
Скрипке Спасибо
за работу! Ресурсы
https://infourok.ru/sbornik-zagadok-s-illyustraciyami
-o-instrumentah-simfonicheskogo-orkestra-vozmozhno-is
polzovanie-dlya-sozdaniya-didakticheskih-k-967981.htm
l
http
://imagizer.imageshack.com/img907/8678/UkpWkK.png
нотка
http://artschoolofsiemreap.com/wp-content/uploads/201
4/04/Violin-pic.jpg
  виолончель
http://kyzyl.sibnovosti.ru/pictures/0041/7666/skripka.gi
f
 скрипка
http://uniart-shop.ru/app/webroot/files/images/115.jpg
контрабас
http://mywishlist.ru/pic/i/wish/orig/003/343/268.jpeg
альт

file_name: 1.Инстр. симф орк. Струнно смычк..pptx

description:
Спасибо
за работу!

intro:
Презентация создана для проверки знаний обучающихся коррекционных классов.Ресурс  включает  в себя загадки о струнно-смычковых инструментах. На каждый музыкальный инструмент имеется его изображение.
Методические рекомендации по использованию ресурса: Нажмите на ответ, чтобы его увидеть. Нажав на нотку, вы увидите данный инструмент. Нажав на  стрелку,  откроется следующая загадка. Удачи!Ресурс  включает  в себя загадки о струнно-смычковых инструментах. На каждый музыкальный инструмент имеется его изображение.
Методические рекомендации по использованию ресурса: Нажмите на ответ, чтобы его увидеть. Нажав на нотку, вы увидите данный инструмент. Нажав на  стрелку,  откроется следующая загадка. Удачи!

title: Проверь себя! "Струнно-смычковые инструменты симфонического оркестра"


file_name: Моя малая родина.ppt

title: Урок окружающего мира на тему«В родном краю. Экскурсия в город Ульяновск»(2класс)


extracted_text:
Инструменты
 симфонического
оркестра
Деревянные
духовые
инструменты.
Проверь
себя!
Автор презентации
 Дубровина Любовь
Анатольевна,
учитель музыки МБОУ СШ №17
г. Камышина Волгоградской
области
Автор презентации  Дубровина Любовь Анатольевна,учитель музыки МБОУ СШ №17 г. Камышина Волгоградской области В данной презентации  вы
должны разгадать загадки о
деревянных духовых
инструментах.
Нажмите на                        ,
чтобы его увидеть. Нажав на
нотку, вы увидите данный
ответ
Внимание!
инструмент.
Нажав на                   откроется
следующая загадка. Удачи! Веселая птичка в орешнике пела,
Лесного ручья где-то струйка звенела,
А, может, в траве колокольчик
звенел?
А, может, не птичка, а ветер свистел?
Веселую, звонкую песенку лета
Пропела волшебная дудочка…
ответ
Флейта Это что за инструмент?
В черный фрак всегда одет.
Голос чистый, голос ясный
Ты запомнил или нет?
Этот инструмент чудесный
Называется…..
ответ
Кларнет Он голосом чистым и ясным
Поёт нам в оркестре прекрасно.
А ведь когда-то в старину,
Его прадедушка рожок,
Играл мелодию свою
Сгоняя стадо на лужок.
ответ
Гобой Деревянный духовой,
Не кларнет и не гобой,
Низким голосом поет,
Называется…
ответ
Фагот Спасибо
за работу! Ресурсы
https://infourok.ru/sbornik-zagadok-s-illyustraciy
ami-o-instrumentah-simfonicheskogo-orkestra-vozmoz
hno-ispolzovanie-dlya-sozdaniya-didakticheskih-k-9
67981.html
https
://wordassociations.net/image/600x/svg_to_png/Ger
ald_G_Flute.png
 флейта
http://interaktifsozluk.net/u/img/373105_rnet.jpg
кларнет
http://ss-ttaa.com/images/5765ddcdb500f.jpg
гобой
http://allforchildren.ru/music/msr/msr169-1.jpg
фагот
http://imagizer.imageshack.com/img907/8678/Ukp
WkK.png
 нотка

file_name: 2.Инстр. симф орк. Духовые дер.pptx

description:
Спасибо
за работу!

intro:
Ресурс  включает  в себя загадки о деревянных духовых инструментах. На каждый музыкальный инструмент имеется его изображение.
Методические рекомендации по использованию ресурса: Нажмите на ответ, чтобы его увидеть. Нажав на нотку, вы увидите данный инструмент. Нажав на  стрелку,  откроется следующая загадка. Удачи!Ресурс  включает  в себя загадки о деревянных духовых инструментах. На каждый музыкальный инструмент имеется его изображение.
Методические рекомендации по использованию ресурса: Нажмите на ответ, чтобы его увидеть. Нажав на нотку, вы увидите данный инструмент. Нажав на  стрелку,  откроется следующая загадка. Удачи!

title: Проверь себя! «Деревянные духовые инструменты симфонического оркестра»


extracted_text:
Проект
Карпец Ивана, ученика
3 класса «Б»
МБОУСОШ № 7
на тему:
«Разнообразие природы
родного
края».Учитель н. кл. Горб И.П.
ПроектКарпец Ивана, ученика3 класса «Б»МБОУСОШ № 7 на тему:«Разнообразие природы родногокрая».Учитель н. кл. Горб И.П. Усманский бор.
Этот огромный остров леса площадью около 60 тысяч гектаров
размещен на левобережье реки Воронежа. Северная половина бора
(более 300 квадратных километров леса) – Воронежский заповедник".
Усманский лес был заповедным еще во времена Петра I - в нем брали
древесину для постройки судов Российского флота. Но не столетние
сосновые боры и дубравы послужили причиной создания
Воронежского заповедника, а бобры. К началу ХХ века этих грызунов в
России практически истребили. Небольшая колония бобров осталась
лишь в пойме реки Усмань. Для защиты животных и мест их обитания
в 1923 году организовали бобровый заказник, узаконенный в 1927
году правительством как заповедник. В 1932 году в заповеднике
создали бобровый питомник. Здесь собрана живая "коллекция" бобров
из разных регионов страны.
Воронежскому заповеднику
присвоен статус биосферного. ПРИРОДА-это всё , что нас окружает
и не сделано руками человека.
Живая природа. Неживая природа . Царство бактерий. Царство грибов. Царство животных. Царство растений. В природе все взаимосвязано. Природа нашего края очень
разнообразна , богата и красива !!! Питомник  исчезающего вида
животных - речного бобра. Животные заповедника.
Животные заповедника. ЛИСИЦА
ОБЫКНОВЕННАЯ.
ЛИСИЦА ОБЫКНОВЕННАЯ. Птицы
заповедника. Филин занесён
в Красную
книгу.
Филин занесён в Красную книгу. Растительность
заповедника.
Растительность заповедника. Рябчик русский Ятрышник
шлемоносный .
Самая интересная находка 2011 г..Отсутствовал
более 100 лет и вид считался исчезнувшим. Обязательно посетите Усманский
бор!!!
• Вы узнаете очень много
тайного и интересного!!!
•                 Спасибо
•               за
•                      внимание!!!
Обязательно посетите Усманский бор!!!•Вы узнаете очень много тайного и интересного!!!•                Спасибо•              за •                     внимание!!!

description: Неживая природа .

description: Царство бактерий.

description: Царство грибов.

description: Царство животных.

description: Царство растений.

description: В природе все взаимосвязано.

description:
Птицы
заповедника.

description: Рябчик русский

intro:
Человек привык считать себя вершиной творения природы, самым разумным существом на этой планете. Но так ли однозначно наше отношение к той, что нас породила – к природе?

Да и "венец природы" подразумевает нечто идеальное, совершенное. Может ли человек стать совершенным вне природы, идя лишь на поводу у прогресса?

title: Разнообразие природы родного Краснодарского края.