extracted_text:
Диаграмма
5 класс
Разные задания
Учитель МКОУ ШГО «Шалинская СОШ №90»
Пустовалова Л.М. 1. Сравните числа:
4
3
7
;5

6
11

1
2
;

1
2
10
7
;
1
3
9

10
1
2

3
7
23
5
;
;

7
3
; Магазин продавал легковые автомобили
разных марок. «Жигули», «Москвич»,
«Волга».
№
Январь
Февраль Март Апрель
«Волга»
«Жигули»
«Москвич»
20
120
60
40
100
70
60
140
50
100
120
80 Продолжительность жизни некоторых животных Диаграмма пути путешественника
км
50
40
30
20
10
0
1й день
2й день
3й день
4й день
5й день
День Постройте столбчатую диаграмму длины рек
•Нил     – 6671 км
•Дунай – 2850 км
•Волга  – 3530 км
•Дон     – 1870 км
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Нил
Дунай
Волга
Дон
1 Круговые диаграммы
Незнайка торгует газетами.
В понедельник – 20
Вторник –  25
Среда –  32
Четверг    30
Пятница – 23
Суббота – 30
Воскресенье – 20.
Построить столбчатую диаграмму
«Продажа газет» Третью четверть закончили на
«5» 1, на «45»  14, «43»10 учеников На диаграмме показано распределение питательных веществ
в творожных сырках. Определите по диаграмме,
содержание каких веществ преобладает.
Белки
Жиры
Углеводы
Прочее
НЕТ
НЕТ
НЕТ
ДА
К прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества. На диаграмме показан возрастной состав населения Индонезии.
Определите по диаграмме, население какого возраста преобладает.
0 – 14 лет
15 – 50 лет
50 – 64 года
65 лет и более
НЕТ
НЕТ
НЕТ
ДА Мальчиков старших классов попросили выбрать один вид спорта,
которым они хотели бы заниматься.
 Какой вид спорта оказался третьим по популярности? На диаграмме представлены результаты опроса,
проводившегося среди детей до 5 лет.  Ребят просили ответить
на вопрос «Какие ваши любимые сладости?»
1. Больше половины детей назвали
конфеты своей любимой сладостью.
2. Количество детей, предпочитающих
мармелад, больше, чем количество
детей, любящих печенье.
3. Любителей шоколада больше, чем
любителей конфет и печенья.
4. Любителей печенья больше, чем
любителей мармелада. На диаграмме показано распределение питательных веществ
в некоторых продуктах. Определите по диаграмме, в каком
продукте содержание жиров наибольшее.
Сырки
Какао
Подумай!
МОЛОДЕЦ!
Шоколад
Сгущёнка
 углеводы
 жиры
 белки
 прочее На диаграммах показаны возрастные составы населения
некоторых стран. Определите по диаграмме, в какой из стран
доля населения 014 лет наибольшая.
Китай
Япония
Подумай!
МОЛОДЕЦ!
Индонезия
Россия
 0 – 14 лет
 15 – 50 лет
 50 – 64 года
 65 и более Постройте диаграмму площадей океанов
Название океана
Плдь
млн.км
Северный Ледовитый
13
Индийский
Атлантический
Тихий
всего
75
93
179
Тихий
Атлантически
й
Индийский
Северный
Ледовитый Построить круговую диаграмму
«Распределение времени учеником 5 класса»
•Сон  9 час.
•Учеба в школе – 6 час
•Домашняя работа – 2 часа
•Отдых – 3 часа
•Работа с ПК –  часа
•Просмотр телевизионных передач – 1часа
 Можно ли строить диаграмму?  На что можно еще
распределить время?

file_name: Диаграмма.pptx

intro: Столбчатая, круговая диаграмма. Разные задания для исследования по предложенной диаграмме, а так же построение разных диаграмм по заданной информации. Задания для исследования,  самостоятельная работа с  последующей проверкой. задания с сайта ФИПИ, в дальнейшем могут быть использованы для подготовки к ГИА.

title: Презентация "Диаграмма. Разные задания" 5 класс


extracted_text:
Сабақтың тақырыбы: Вирустар.
Вирустық жұқпалы аурулармен
зақымдану және аурудың таралуы
Сабақтың мақсаты: Вирустар
дүниесімен таныса отырып,

құрылысындағы ерекшеліктер
туралы ақпарат алу және
жұқпалы аурулардың алдын алу
* Сабақ жоспары:
      ҚҰРЫЛЫСЫ
   НЕГІЗГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
   ВИРУС ТУДЫРАТЫН
АУРУЛАР *Пішіндері: таяқша, жіп, шар, сопақша,
көпқырлы түрлері болады
*Мөлшері: 10 нм – 700 нм
*Вирусология вирустарды зерттейтін ғылым
саласы Вирустың құрамында тек бір
нуклеин қышқылы ғана бар: РНҚ
немесе ДНҚ
Вирустар тек клетка ішінде ғана
тіршілік ететін арамтамақтар
Тек клетка ішінде ғана көбейеді
Жасанды ортада өспейді
Кристалл түрінде кездеседі Тұмау
Құтыру
Сары ауру
Сал ауру
Шешек
Аусыл
Қызылша
Ұшық
Топалаң
Теңбіл
ИТИС
менингит
энцефалит НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ

description:
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ

intro:
Сабақтың міндеті:
1.	Білімділік: оқушыларды  жасушасыз тірлік құрамы-вирустармен таныстыру; Вирустардың құрылыс, көбею, таралу ерекшеліктерімен, олардың басқа ағзалардан айырмашылығын түсіндіру.
2	Дамытушылық: оқушылардың өздігімен тақырыпты танып-ізденуге, топпен жұмыс істеуге; алған білімдерін іс жүзінде көрсетуге үйрету; білімге құштарлығының дүниетанымдылық көзқарастарын қалыптастыру.
3	Тәрбиелік: санитарлық – гигиеналық білім беру; салауатты өмір салтының ұстанымдарын қалыптастыру. Сабақтың түрі: Түрлендірілген сабақ.Вирустар құрылысындағы ерекшеліктер, аурулармен зақымдану.

биология

group: Дисциплины


description:
Сабақтың тақырыбы: Вирустар.
Вирустық жұқпалы аурулармен
зақымдану және аурудың таралуы
Сабақтың мақсаты: Вирустар
дүниесімен таныса отырып,

құрылысындағы ерекшеліктер
туралы ақпарат алу және
жұқпалы аурулардың алдын алу
*

description:
Сабақ жоспары:
      ҚҰРЫЛЫСЫ
   НЕГІЗГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
   ВИРУС ТУДЫРАТЫН
АУРУЛАР

description:
*Пішіндері: таяқша, жіп, шар, сопақша,
көпқырлы түрлері болады
*Мөлшері: 10 нм – 700 нм
*Вирусология вирустарды зерттейтін ғылым
саласы

description:
Вирустың құрамында тек бір
нуклеин қышқылы ғана бар: РНҚ
немесе ДНҚ
Вирустар тек клетка ішінде ғана
тіршілік ететін арамтамақтар
Тек клетка ішінде ғана көбейеді
Жасанды ортада өспейді
Кристалл түрінде кездеседі

description:
Тұмау
Құтыру
Сары ауру
Сал ауру
Шешек
Аусыл
Қызылша
Ұшық
Топалаң
Теңбіл
ИТИС
менингит
энцефалит

description:
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ

title: Вирустар курылысындагы ерекшелiктер, аурулармен закымдану.


extracted_text: 1 сентября – День Знаний 1234 1 сентября – День Знаний

file_name: 1сентября 2014г 4кл.pptx

alt: 1 сентября – День Знаний

description:
1 сентября –
День Знаний

description:
1

2

3

4

alt: 1 сентября – День Знаний

description:
1 сентября –
День Знаний

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация к классному часу "День знаний" (4 класс)


extracted_text:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 26» г.Сыктывкара
«Мифологические существа,
населяющие русское крестьянское
Информационный проект
подворье»
Выполнили: учащиеся 6 э класса
И в Илья,
Р в Никита,
М  о Антон,
Л  в  Сергей,
З  н Константин.
Руководитель: учитель русского
языка и литературы
Алиева Е.Л.
   г.Сыктывкар, 2017 г.
Олифирова
Т.И. Паспорт проекта
  Название проекта:  «Мифологические существа, населяющие русское
крестьянское подворье»
  Учебный предмет: литература, мировая художественная культура
Тип проекта: информационный, групповой, краткосрочный
Цель проекта: узнать,  как  жизнь и быт русского крестьянства
связаны с  верой  в мифологических существ, населяющих
крестьянское подворье.
Задачи проекта:
1 Изучить  строение русского крестьянского подворья ;
2 Познакомиться с верованиями,   преданиями, обычаями,
,
связанными с образами славянской мифологии в крестьянском
доме, бане, амбаре, дворе.
3 Классифицировать  добрых к людям  и  враждебно
настроенных  к ним духов;
4 Освоить программу  Microsoft PowerPoint;
Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы  Алиева Е.Л.
5 Создать макет русского крестьянского подворья и составить
презентацию.
Возраст участников проекта: 1213 лет
 Продукт проекта : презентация, макет
русского крестьянского подворья
Олифирова
Т.И. Русское крестьянское
подворье
Олифирова
Т.И. Олифирова
Т.И. Домовой и его
помощники:
клетник
воструха
коргоруша
Олифирова
Т.И. Домовой
- дух-покровитель
дома
,
дедушкой
        Домовой  до  сих  пор  живёт  в
каждой  деревенской  избе.    Зовут
его
хозяином,
соседушкой,  бесом-хороможителем,
хранитель
доможилом.
домашнего
незримый
помощник хозяев.
Он
очага,
Конечно ,он может и во сне пятки
щекотать,  и  греметь  по  ночам
посудою или за печкой постукивать,
но делает это больше от озорства.
Олифирова
Т.И. мелочь
,
Дела домового.
Главное  же  дело  домового
-
досмотр  за  хозяйством.  Он  видит
всякую
неустанно
заботится  и  хлопочет,  чтобы  всё
было  в  порядке  и  наготове
:
подсобит работящему, поправит его
промах.  Ему  приятен  приплод
домашних  животных  и  птиц.  Но  он
не  терпит  излишних  расходов  и
сердится  на  них.  Словом,  домовой
склонен  к  труду,  бережлив  и
расчётлив.
Олифирова
Т.И. Как помириться
с домовым.
Надо  положить  под
нюхательного
сделать
или
подарочек:
лоскут,
хлеба…
печку
табаку
любой
разноцветный
горбушку
Олифирова
Т.И. захотят
        Если хозяева своего домового
Если хозяева
любят,  то  не
с  ним
переезжают
расстаться,
  даже  переезжая  в
новый дом. Подскребут под порогом,
в новый дом
соберут  мусор  в  совок-  и  посыплют
его в новой избе, не приметив, как с
этим  мусором  перебирается  на
новое  место  жительства  «хозяин».
Надо  не  забывать  принести  ему  на
новоселье  горшок  каши  и  сказать:
«Дедушка  домовой  ,  выходи  домой.
Иди к нам жить!».
Олифирова
Т.И. Клетник
по
  Существо,  живущее  в  клети-
кладовой.  Любит
ночам
проверять, все ли вещи на месте,
перекладывает  их  с  места  на
место,  шумит.  Он  проказит
просто  так,  из  чистого  озорства,
хозяев  и  принося
беспокоя
Клетник очень маленький, волосы и борода
убытки.
у него длинные, одежда вся в муке.
Днем он отсыпается в каком-нибудь
 местечке, где на него не могут
                           наткнуться люди,
                           а ночью выходит
                              баловать.
Олифирова
Т.И. Обитает  в  жилище,  за
печкой  и  караулит  воров.  От
его  острого  слуха  ничто  не
утаится:  там  где  он  живет,
беды
не
может, ничто не пропадает .
Воструха
приключиться
Некоторых  домочадцев  он
крепко  любит,  к  некоторым
равнодушен.
Иногда,
совершенно
необъяснимо почему, на него
что-то  находит  –  и  тогда
воструха  становится  очень
злым,  может  и  до  смерти
человека заговорить.
Олифирова
Т.И. пугает
Коргоруша.
Он  очень  похож  на
черного  кота,  который
туда-сюда,
шмыгает
иногда
людей
неожиданным
своим
Своему
поведением.
хозяину  он  притаскивает
деньги и припасы, утащив
их  из-под  носа  соседнего
домового и дворового.
Олифирова
Т.И. Добрые и злые
домашние
духи:
БАЕЧНИК
ЖИРОВИК
 ЖИХАРЬ
МАТОХИ
 ВЯШКИ
Олифирова
Т.И. Баечник
- это злой домашний дух.
ОТ  НЕГО  НИЧЕГО  ХОРОШО  НЕ  ЖДИ.
 ПОЯВЛЯЕТСЯ ОН ТОЛЬКО НОЧЬЮ – ОСОБЕННО
ПОСЛЕ ТОГО , КОГДА  ЛЮДИ РАССКАЗЫВАЛИ ДРУГ
ДРУГУ СТРАШНЫЕ ИСТОРИИ . ХОДИТ  БОСИКОМ ,
ЧТОБ  НЕ  СЛЫШНО  БЫЛО  ,  КАК  ПРИБЛИЗИТСЯ
-СТАНЕТ  НАД  ЧЕЛОВЕКОМ  С  ПРОТЯНУТЫМИ
РУКАМИ,  СТОНЕТ  И  ПЛАЧЕТ,  НАГОНЯЕТ  НА
СНЫ.
ЧЕЛОВЕКА
СТРАШНЫЕ
  В  ДОМЕ  ИХ  НЕСКОЛЬКО  4  –  5  ,  НО  САМЫЙ
СТРАШНЫЙ УСАТЫЙ... ЕСЛИ С НИМ СО СТРАХУ
ЗАГОВОРИТЬ  МОЖНО  ОПАСНО  ЗАБОЛЕТЬ.

В  СТАРЫЕ  ВРЕМЕНА  БЫЛИ  ЗАКЛИНАНИЯ  ОТ
БАЕЧНИКА,  ЕГО  ОБРАЗ  ВСТРЕЧАЕТСЯ  В
КОЛЫБЕЛЬНЫХ.
Олифирова
Т.И. Жировик
- один из
многочисленных
домашних духов.

ЛЮБИТ  УДОВОЛЬСТВИЕ  И  ТЕПЛО.
ПРЕДПОЧИТАЕТ  ЛИЗНУТЬ  БЛИНЫ  ИЛИ
ОЛАДЬИ С ПЫЛУ С ЖАРУ.      ВОЗИТСЯ ПО
НОЧАМ
  С  НЕМЫТОЙ  ПОСУДОЙ,
ВЫЛИЗЫВАЕТ  ЕЁ  .  ОТ  ТОГО  ЕГО  ДРУГОЕ
ПРОЗВИЩЕ-  ЛИЗЕНЬ

ОЧЕНЬ ВЕСЁЛОГО НРАВА.
,  ЛИЗУН
.

Олифирова
Т.И. Жихарь
- домашний
злой дух

  ОН  ОПАСНЫЙ  ПОСЕЛЕНЕЦ:  В
ОТСУТСТВИЕ  МАТЕРИ  КРАДЁТ  ДЕТЕЙ.
КОГДА МАТЬ УХОДИТ ИЗ ДОМА, КЛАДЁТ
В  ЗЫБКУ  НОЖНИЦЫ  И  ВЕРЕТЕННОЙ
КАМЕНЬ, А ПОД ЗЫБКУ НА ПОЛ КЛАДЕТ
СТАРЫЙ
ВЕНИК.
        ИНОГДА  ОН  ПОСЕЛЯЕТСЯ  В  БАНЕ  -
ЧЁРНЫЙ, СТРАШНЫЙ.
Олифирова
Т.И. Матохи
- духи,
производящие
беспокойства,
беспорядки.
      БОЛЬШИХ БЕД МАТОХИ НЕ МОГУТ
ПРИЧИНИТЬ.    УСЛЕДИТЬ  ЗА  НИМИ
ТРУДНО: . МОГУТ ТОЛКНУТЬ ХОЗЯЙКУ
И  ОТВЛЕЧЬ  ОТ  ГОТОВКИ  ,  ВО  ВРЕМЯ
ШИТЬЯ  ЗАПУТЫВАЮТ  НИТКУ  ,  ПОКА
НЕ  ИЗОРВУТ.

ДОМАШНИМИ ПАКОСТНИКАМИ.
  ИХ  НАЗЫВАЮТ  МЕЛКИМИ

Олифирова
Т.И. Вяшки и
вяшата –
домашние
«позастенные»
божки.
    ВСЁ ВРЕМЯ ЗАНЯТЫ ПО
ХОЗЯЙСТВУ . ИХ ОЧЕНЬ МНОГО
 И  РАЗМЕРОМ ОНИ МАЛЫ.
САМЫЙ БОЛЬШОЙ С
ВОРОБЬЯ , А БЫВАЮТ И С
МУХУ ВЕЛИЧИНОЙ.
НЕРАЗЛИЧИМЫ  ПРОСТЫМ
ГЛАЗОМ.
Олифирова
Т.И. Печные духи:
Запечник
 Суседко
 Злыдни
Олифирова
Т.И. Запечник
               - весёлый, любящий
пошутить домашний дух.
Пропадает ли у хозяйки что-то,
разобьётся ли посуда – всё это
проделки запечника. Для запечных
духов умные люди оставляли на
загнетке часть приготовленной еды,
чтобы не озоровали и были добры к
хозяевам.
Олифирова
Т.И. Суседко
- один из домашних духов.
      Он живёт едва ли не в печи – на
шестке  –  и  прозван  так  за  своё
охотное  сожительство  с  людьми.
        Он очень маленький, однако
известно,  что  это  муж  кикиморы,
в  огромную  лохматую
одетый
шапку  не  по  росту  Суседко  очень
доброжелателен
старается
своевременно предупредить людей
о бедах.
и
Олифирова
Т.И. Злыдни
    Они  вредоносные существа,
которые, украдкой поселившись за
печкой, приносят  дому всяческие
несчастья.
    Каким бы ни было богатство
хозяина, оно быстро сгинет, и на
место довольства придёт страшная
нищета – когда появятся в доме
злыдни. Сохранилась пословица –
«Просились злыдни в гости на три
дни, а и в три года не выживешь!»
Олифирова
Т.И. Банные духи:
            Банник
            Анчутка
           Обдериха
Олифирова
Т.И. БАННИК
- НЕДОБРЫЙ ДУХ,ЗЛОБНЫЙ СТАРИКАШКА,
ОБЛАЧЕННЫЙ В ЛИПКИЕ ЛИСТЬЯ ОТ
ВЕНИКА.

БАННИК ОЧЕНЬ ЛЕГКО ПРИНИМАЕТ ОБЛИК
ВЕПРЯ, СОБАКИ, ЛЯГУШКИ И ДАЖЕ
ЧЕЛОВЕКА.
В БАНЕ ТАКЖЕ ОБИТАЮТ ЕГО ЖЕНА И ДЕТИ.
ЕСЛИ ТЫ ХОЧЕШЬ УВИДЕТЬ НЕЧИСТЬ, ТО
НАДО ЗАЙТИ В БАНЮ ПОСЛЕ ДВЕНАДЦАТИ
НОЧИ, СКИНУТЬС ШЕИ КРЕСТ И ПОЛОЖИТЬ
ЕГО ПОД ПЯТКУ, НО ЛУЧШЕ ЭТОГО НЕ
ДЕЛАТЬ ,ТАК КАК БАННИК  МОЖЕТ
СЫГРАТЬ С ТОБОЙ ЗЛУЮ ШУТКУ.
Олифирова
Т.И. АНЧУТКА
-ЭТО   ЕЩЁ   ОДИН
ОБИТАТЕЛЬ   БАНИ,  ОДНО
ИЗ САМЫХ  ДРЕВНИХ
НАЗВАНИЙ    ЧЁРТА, БЕСА.
АНЧУТКА-ПОМОЩНИК
ВОДЯНОГО ИЛИ БОЛОТНИК.
ОН НЕОБЫЧНО СВИРЕП И
ПРОТИВЕН. АНЧУТКА
ОТЗЫВАЕТСЯ НА СВОЁ ИМЯ
ЛУЧШЕ НЕ НАЗЫВАТЬ  ЕГО
ИМЯ,  А ТО  БУДЕТ ПЛОХО .
Олифирова
Т.И. ОБДЕРИХА
- БАННЫЙ ДУХ, КОТОРЫЙ ОТЛИЧАЕТСЯ
НЕОБЫКНОВЕННОЙ ЖЕСТОКОСТЬЮ.
     ОБДЕРИХА   ЗА   МАЛЕНЬКОЕ
НАРУШЕНИЕ БАННОГО РИТУАЛА
ЖЕСТОКО НАКАЗЫВАЕТ.
БОЛЬШИМ ПРИГРЕШЕНИЕМ
СЧИТАЕТСЯ МЫТЬЁ В БАНЕ В
ОДИНОЧКУ, ОСОБЕННО
В ТРЕТИЙ ПАР.
НА ТРЕТЬЮ СМЕНУ СПЕЦИАЛЬНО
ДЛЯ ОБДЕРИХИ ОСТАВЛЯЮТ В
КАДУШКЕ НЕМНОГО ГОРЯЧЕЙ
ВОДЫ, А НА ПОЛКЕ КУСОЧЕК
МЫЛА.

Олифирова
Т.И. Дворовой
и его
помощники:
овинник
колодезник
Олифирова
Т.И. Дворовой
—
              У  ВОСТОЧНЫХ  СЛАВЯН  ДОМАШНИЙ  ДУХ,
МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ХОЗЯИН ДВОРА, КОТОРЫЙ ОБИТАЛ
В  ХЛЕВУ  ВМЕСТЕ  СО  СКОТИНОЙ  И  ИМЕЛ  ОБЛИК
МАЛЕНЬКОГО  ЧЕЛОВЕЧКА.  ОН  СЧИТАЕТСЯ  МЛАДШИМ
БРАТОМ
ДОМОВОГО.
ВНЕШНИМ  ВИДОМ  ПОХОЖ  НА  ДОМОВОГО  —  ВЕСЬ
МОХНАТЫЙ.

          С  ИМЕНЕМ  ДВОРОВОГО  СВЯЗАН  ТОТ  ЖЕ  САМЫЙ
КОМПЛЕКС  ПОВЕРИЙ  И  ОБРЯДОВ,  ОТНОСЯЩИХСЯ  К
СКОТУ, ЧТО И С ДОМОВЫМ.

Олифирова
Т.И. Овинник
    ОВИИ ННИК (ГУМЕННИК, ПОДОВИННИК,
ОВИННЫЙ, ОВИННЫЙ ДЕДУШКО, ПОДОВИНУШКО,
ОВИННЫЙ БАТЮШКА, ОВИННУШКО, ЦАРЬ
ОВИННЫЙ)— В ТРАДИЦИОННЫХ НАРОДНЫХ
ВЕРОВАНИЯХ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН ДУХ МЕСТА,
ЖИВУЩИЙ В ОВИНЕ (НА ГУМНЕ), ОБЕРЕГАЮЩИЙ
ЕГО И ХЛЕБ ОТ ВСЯКОЙ НАПАСТИ, БЕДЫ И
НЕЧИСТИ.
    ОВИННИК ИМЕЕТ ОЧЕНЬ СЛОЖНЫЙ ХАРАКТЕР,
ЕГО НЕПРОСТО ЗАДОБРИТЬ, И В ЦЕЛОМ ОН
ДОСТАТОЧНО ВРАЖДЕБЕН ПО ОТНОШЕНИЮ К
ЧЕЛОВЕКУ.
Олифирова
Т.И. КОЛОДЕЗНИК
 - ЭТИ МАСТЕРА НАДЕЛЕНЫ
ОСОБЕННЫМИ СВОЙСТВАМИ:
ВЫРЫТЬ КОЛОДЕЦ В НУЖНОМ
МЕСТЕ.
      ПОД ФЕДОТОВ ДЕНЬ  8/21 ИЮНЯ СТАВЯТ НА ТЕ МЕСТА,ГДЕ ПО
УТРУ  ДУМАЮТ  ЗЕМЛЮ  КОПАТЬ  ДЛЯ  ДОБЫЧИ  ВОДЫ,  ПО-ОСОБОМУ
“НАГОВОРЕННЫЕ” СКОВОРОДЫ И ОСТАВЛЯЮТ ИХ ДО УТРА. ПЕРЕД
СОЛНЕЧНЫМ  ВОСХОДОМ  ИДУТ  ОНИ  С  ПЕРВЫМ  ПРОБЛЕСКОМ
КРАСНОГО СОЛНЦА СНИМАЮТ СКОВОРДЫ, ЧТОБЫ ЗАГАДЫВАТЬ ПО
НИМ ОБ УСПЕХЕ ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ.
Олифирова
Т.И. Результаты
исследования.
1. СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ ТЕСНО СВЯЗАНА С
ЖИЗНЬЮ И БЫТОМ НАШИХ ПРЕДКОВ: ЭТО
ВАЖНАЯ ЧАСТЬ  ИХ ЖИЗНИ.
2. НАШИ ПРЕДКИ ВЕРИЛИ В ТАИНСТВЕННЫЕ
СИЛЫ, ОДУШЕВЛЯЛИ ИХ И ПОЧИТАЛИ.
3. ЗНАКОМЯСЬ С ВЕРОВАНИЯМИ  КРЕСТЬЯН,  МЫ
УЗНАЕМ БОЛЬШЕ ОБ ИСТОРИИ, КУЛЬТУРЕ
РУССКОГО НАРОДА.
4. ОБРАЗЫ СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ
ОТРАЗИЛИСЬ В  РУССКОМ ФОЛЬКЛОРЕ:
ПОСЛОВИЦАХ, ПОГОВОРКАХ, БЫЛИЧКАХ,
СКАЗКАХ, ПРЕДАНИЯХ.
Олифирова
Т.И. Спасибо за
внимание!!!
Олифирова
Т.И.

file_name: презентация Мифологические существа, населяющие русское крестьянское подворье.pptx

description:
Олифирова
Т.И.

description:
Спасибо за
внимание!!!
Олифирова
Т.И.

intro:
Представленная презентация - это продукт  ученического группового проекта, цель которого узнать,  как  жизнь и быт русского крестьянства  связаны с  верой  в мифологических существ, населяющих крестьянское подворье. Первоначальной задачей было  изучение  строения русского крестьянского подворья и создание макета русского крестьянского подворья, а затем знакомство с верованиями,   преданиями, обычаями, связанными с образами славянской мифологии в крестьянском доме, бане, амбаре, дворе ( главным источником информации явилось уникальное издание книги «Русские легенды и предания» Авторы - Грушко Е.А, Медведев Ю.М.). Проект носит интегрированный характер и связан с литературой, культурой, историей, технологией.

,

title: Презентация информационного проекта "Мифологические существа,  населяющие русское крестьянское подворье"(6 класс)


extracted_text:
Мотивация на уроках
Мотивация – общее название для процессов,
методов и средств побуждения учащихся к
продуктивной познавательной деятельности,
активному освоению содержания образования.
Учебная мотивация – проявляемая учащимися
мотивированная активность при достижении
целей учения. ·личностно-
ориентированный
   ·внеклассные
мероприятия
творческие работы
подход
учащихся
проведение   олимпиад
использование различных
педагогических технологий
(проблемное обучение, игры, развивающие
задания) Пути и приемы повышения
мотивации
• Атмосфера на уроке
• Переписка с носителями языка
• Соревновательный дух
• Работа с газетным материалом
• Информационные технологии
• Игровые приемы
• Современные технологии
• Внеурочная деятельность использование на уроках
аудиовизуальных средств,   ИКТ
Презент
а ции
Мульт
фильмы
Видео
фильм
ы
Аудио
записи
Интерн
ет
Слайд
ы 6 шляп мышления
Чувства
Креативность
Информация
Критика
Управление процессом
Логический
позитив развитие творческих
способностей
проект
виктори
конкурс
ы
ны
ы
Песни
стихи
рифмов
исследования
Иллюстрац
ии к
рассказу
ки
эссе
презентац
ии наличие стимулов и подкреплений
Формальное
оценивание:
поощрение
ответов
отметками
Неформально
е
оценивание:
разнообразн
ые формы
рефлексии

file_name: Motivacia v uchebnoy deyatelnosty.ppt

title: Презентация на тему "Мотивация в учебной деятельности"


extracted_text:
П р о д а м   и д е ю ! ! ! Ультратонкие,
ультрапрозрачные,
ультраклейкие часы Лот 1. Не создано.
Timeflex.  Пока  это  только  проект,  но  его
относят  именно  к  тем  проектам,  реализацию
которых следует ожидать в самом ближайшем
будущем.  О  нем  говорят  и  вспоминают  все
чаще.  Компании  словно  ждут  взмаха  руки,
обозначающего старт серийного производства.
Более  того,  часы  Timeflex  попали  в  топ10
новинок,  появление  которых,  наверняка,
произойдет в ближайшее время.
Получите Ваучер на
10 млн. нанофьючерсов. Сверхтонкий
телевизор Лот 2. Сбылось. Лазерное зрение: снимок
из-за угла Лот 3. Лазерное зрение пока только
проект.
Снимок  изза  угла:  лазерное  зрение  —  лишь
теоретическая  разработка  ученых  из  MIT
Camera  Culture  Group,  работающих  под
руководством  профессора  Рамеша  Раскара,
делаются  только  первые  попытки  создать
работающий прототип.
Получите Ваучер на
10 млн. нанофьючерсов. Мы можем двигать
предметы силой мысли Лот 4. Пока разработка.
Технология находится в зачаточном состоянии, но ученые сделали
выводы,  что  когданибудь  подобные  импланты  будут  невероятно
полезны  парализованным  людям,  самым  известным  из  которых
является  физик  Стивен  Хокинга.  Абсолютно
лишенные
способности двигаться люди смогут ходить и действовать наравне
с людьми, не страдающими от таких недугов.
Другие  полагают,  что  однажды  мы  сможем  не  только  включить
микроволновку  или  завести  машину,  просто  подумав  об  этом,  но
будем  неразрывно  связаны  с  компьютерами  и  устройствами,
которые  постоянно  будут  предоставлять  нам  информацию
непосредственно в мозг.
Получите Ваучер на
10 млн. нанофьючерсов. Кроссовки с
самозавязвающимися
шнурками Лот 5. К 30-летию фильма выпущена
первая пара кроссовок.
Получите вашу прибыль
10 млн. нанорублей. Инвестор
в
лице
банкира Троллейбус от розетки Лот 1. Уже представлено в
работающем виде.
Получите вашу прибыль
10 млн. нанорублей. Интерактивная
татуировка Лот 2. Пока только
проект.
татуировка  Dattoo
Интерактивная

разработка
Frog
Design.  Если  Dattoo  когданибудь  будет
принята  к  производству,  это  станет  еще
одним  шагом  к  возможному  слиянию
человека и компьютера.
известной
компании
Получите Ваучер на
10 млн. нанофьючерсов. Одежда со сменным
дизайном Лот 3. Не создано. Пока только проект.
Технология управления цветом одежды
остается дизайнерской мечтой, хотя
физики уже близки к созданию тончайших
кремниевых подложек для ткани, на
которых равномерно расположены
микроскопические стеклянные столбики
диаметром около 60 нанометров, способные
менять свой цвет.
Получите Ваучер на
10 млн. нанофьючерсов. Патент на сити-
ферму

file_name: ПРОДАМ ИДЕЮ_ИГРА.pptx

description: П р о д а м   и д е ю ! ! !

description:
Сверхтонкий
телевизор

description: Лот 2. Сбылось.

description:
Лазерное зрение: снимок
из-за угла

description:
Мы можем двигать
предметы силой мысли

description:
Кроссовки с
самозавязвающимися
шнурками

description:
Инвестор
в
лице
банкира

description: Троллейбус от розетки

description:
Интерактивная
татуировка

description:
Одежда со сменным
дизайном

description:
Патент на сити-
ферму

title: урок-игра "Продам идею"


extracted_text:
Аuction errors
“Animals” 1. Eagle live in the oceans.
2. Dolphin likes meat
3. I can see giraffe in the zoo
4. My brother has got much
cats.
5. I have got a bigs dogs.
6. Snake lives in the desert 1. Eagle live in the
oceans. 2. Dolphin likes meat 3. I can see giraffe
in the zoo

file_name: auction errors.pptx

description:
Аuction errors
“Animals”

description:
1. Eagle live in the
oceans.

description: 2. Dolphin likes meat

description:
3. I can see giraffe
in the zoo

доп. образование детей

group: Другое

title: Ролевая игра "Аукцион ошибок"


extracted_text:
Памятка о вреде курения

 Курение причина раковых
заболеваний!
 Курение вызывает преждевременное
старение кожи!
 Курение – причина бесплодия!
 Вдыхая табачный дым, лёгкие
  человека впитывают вредные смолы!
 Одна сигарета сокращает жизнь на 5
минут!
 Курение – причина хронических
заболеваний лёгких!
 Капля никотина убивает лошадь!
  Человеческий организм слабее в
десятки раз!
 Пассивное курение вреднее вдвойне!
 Сейчас сигареты делают из
второсортного табака!
 Стоит ли после этого курить?

title: Классный час "Суд над сигаретой"


extracted_text:
Трудно себе представить
то
благотворное
изменение,
которое
произошло  бы  во  всей
жизни  людской,  если  бы
люди
себя
одурманивать и отравлять
вином,
себя
табаком и опиумом.
перестали
водкой, 12 октября 1492
год 5 000 000
курящих
В России
курит
74 %
мужчин
30 %
женщин 60
папиро
с
40
сигарет
и 14
сигар В сигаретном дыме
Содержится 6000
различных компонентов и
соединений.
Наиболее ядовитые из них –
никотин и синильная кислота. Никотин ослабляюще
действует на память
и ослабляет силу
воли – способности,
столь необходимые
для шахматного
мастерства. Я могу
сказать, что сам
получил уверенность
в выигрыше матча за
мировое первенство
лишь тогда, когда
отучился от страсти к
табаку.
Александр
Александрович
Алехин 10 сигарет в день = - 5
минут жизни Признаки никотинового
отравления:
1.Слюнотечение
2. Тошнота
3. Рвота
4. Побледнение кожи
5. Слабость
6. Головокружение
7. Сонливость
8. Чувство страха
9. Головная боль
10. Шум в ушах
11. Учащенный пульс За сигарету:
• Элемент комфорта
• Снятие нервного
напряжения
• Желание казаться
взрослее 1.Родина табака
•Южная Америка
•Южная Африка
•Южный полюс 2. Самый
популярный способ
употребления табака
в США  до 19 века
• Курение
• Нюхание
• Жевание 3.В  1934 г. во
Французском
городке Ницца
устроили
соревнования: кто
выкурит больше
папирос.
«Победитель» не
смог получить приз,
т.к. скончались,
выкурив …
•40 папирос
•60 папирос 4. Кого называют
«пассивными
курильщиками»
•Тех, кто
находится в
обществе
курящих
•Тех, которых
заставляют
курить 5.В 19 в. В
Петербурге
запрещалось курить
на улице.
Нарушителей
порядка строго
штрафовали. Кто
выступал
инициатором
запретов на
курение?
•Медики
•Пожарные 6.  Через  какое
после
время
затяжки  никотин
появляется
в
тканях мозга?
•10 мин
•7 секунд
•1,5 часа 7. Развитию
каких
заболеваний
дыхательной
системы
способствует
курение?
•Бронхита
•Рака трахеи
•Рака лёгких 8. Назовите
признаки
отравления
никотином 15 % нашего
класса с
пониманием
относятся к
курению, но
сами не курят У 69 %
учеников
нашего класса
в семье есть
курящие.
Это очень
плохой пример
для
подражания.
Мы будем
бороться с
курильщиками. На вопрос «Что ты
будешь делать,
если твой друг
или подруга
пристрастились к
курению?» 90 %
учеников нашего
класса сказали,
что такой друг им
не нужен, но они
его не бросят, а
будут отоваривать
от курения.

description:
12 октября 1492
год

description:
60
папиро
с
40
сигарет
и 14
сигар

description:
10 сигарет в день = - 5
минут жизни

title: Классный час "Суд над сигаретой"


extracted_text:
С чем у вас ассоциируется эта
необычная рука? История
Слово «робот» вошло в речь
с легкой руки чешского
писателя Карела Чапека. В
своей пьесе RUR
(«Россумские
Универсальные Роботы»),
опубликованной в 1920 г.
Чапек описывает фабрику,
производящую
«искусственных людей».
Р ботоо
robota — подневольный
труд или rob — раб)
 (чеш. robot, от Где это происходит?
Какое название мы можем дать этому чуду? Промышленный робот - это автономное устройство, состоящее из
механического манипулятора и программируемой системы управления.
появлением
станков
Джордж
Девол
Джозеф
Энгельбергер
по
загрузке
с
программным
(ЧПУ)  возникла
создании
С
числовым
управлением
необходимость
в
программируемых
разных
манипуляторов  для
и
операций
разгрузке  станков.  Так  в  1954
году  американский  инженер
Д. Девол запатентовал способ
управления
погрузочно-
разгрузочным манипулятором с
помощью  сменных  перфокарт.
Вместе  с  Д.  Энгельбергом  в
1956 г. он организовал первую
в  мире  компанию  по  выпуску
промышленных роботов. Повышение
производительности труда Переход к передовым
промышленным
технологиям
Новый робот-щупальце аккуратно
захватывает даже самые хрупкие
предметы
которое настолько чувствителен, что
может сорвать цветок, не повредив его. какими особенностями конструкции должен обладать
манипулятор, применяемый для подъёма и переноса объектов? Конструкция манипулятора-руки
Необходимые
материалы: плотный
многослойный картон
(можно использовать
упаковочные коробки),
коктейльные трубочки,
узкий скотч, ножницы,
прочные нитки
(суровая нить или нить
для вязания типа
«Ирис»), резинки. Обводим кисть
руки, приложив её к
картону. Обратите
внимание на
направление
внутренних
гофрированных
слоёв картона: они
должны быть
поперечны нашим
пальцам. Это
облегчит процесс
сгибания- Промаркируйте
линии сгибов
фаланг на картоне,
ориентируясь по
своей руке. Это те
линии, по которым
наша механическая
рука должна
сгибать пальцы. В местах сгибов фаланг
пальцев обратной
стороной лезвия ножниц
проведите линию сгиба.
Можно сделать небольшие
надрезы канцелярским
ножом на внешней
стороне руки (главное не
прорезать картон по всей
толщине). Зафиксируйте
сгибы на каждой фаланге,
убедитесь, что пальчики
сгибаются. Роль мышц-сгибателей будет выполнять нить. На краю каждого пальца
следует закрепить нить. Лучше помимо узелка закрепить скотчем,
чтобы узелок не проскочил в отверстие. Длина нити должна быть в 2-3
раза длиннее ладони. Для того чтобы «мышцы-
нити» действовали
последовательно, направим
их. Прикрепите пластиковые
трубочки с помощью скотча к
«руке» как показано на
рисунке. Прикрепляя
трубочки на фаланги,
делайте небольшие
промежутки, чтобы при
сгибании «пальца» они не
мешали друг другу. Можно
использовать длинную
трубку, но в месте сгиба
фаланг вырезать в ней
углубление, которое будет
местом сгиба. Чтобы избежать сгибания картона в районе ладони, также
используем трубочки. Не забудьте продеть в трубочки
нити-мышцы. Испытаем нашу
механическую руку
на способность
сгибать «пальцы»:
последовательно
потяните за
каждую из нитей. Механическая рука
готова! Удерживая
нити в руке и
потягивая их на
себя, можно
выполнять
различные
движения: сгибать
пальцы, брать
лёгкие предметы и
т. п. Вопросы
1. Какие
предметы можно
захватывать с
помощью
созданной нами
руки?
2. Какие
предметы
сложно
захватывать
созданной рукой
и почему? Робот TwendyOne демонстрирует свою способность обращаться с хрупкими
объектами, фиксируя в пальцах пластиковую соломинку. Робот был разработан
учеными Университета Васеда (Waseda University) из Токио в качестве помощника для
пожилых людей Робот модели LEMUR разрабатывается NASA в качестве ремонтного
робота для оборудования в открытом космосе Роботсапер кладет взрывное устройство рядом с подозрительной
коробкой Роботспасатель токийского управления пожарной безопасности
загружает на себя "жертву" в ходе антитеррористических учений. Роботохранник Т34 с дистанционным управлением обездвиживает
"злоумышленника" робот Rollin' Justin готовит чай Промышленные роботы на иранском автомобильном заводе Ходро
участвуют в производстве автомобиля марки "Samand Робот Rich от компании MSI прогуливается по садовой дорожке в
выставочном центре Grand Hills в Тайбэе, Тайвань

file_name: МАНИПУЛЯТОР.pptx

description:
Повышение
производительности труда

description: робот Rollin' Justin готовит чай

title: мастер-класс "Манипуляторы"


extracted_text:
Герб
сибирског
о
казачьего
войска Одежда
донски
х
казаков Казаки
в
царской
России Праздничн
ая одежда Современная военная
 казачья форма Расскаже
немного
м
о
казачьей
кухне Рыба
и икра Уха Хлеб и
пироги Нардек – арбузный мед Мы – команда
«КАЗАКИ»,
Сабли, кони
нам нужны! Любо, братцы, любо!
Любо, братцы, жить!
С нашим атаманом
Не приходится тужить! Спасибо за внимание!

description:
Герб
сибирског
о
казачьего
войска

description:
Одежда
донски
х
казаков

description:
Казаки
в
царской
России

description:
Праздничн
ая одежда

description:
Современная военная
 казачья форма

description:
Расскаже
немного
м
о
казачьей
кухне

description:
Рыба
и икра

description: Уха

description:
Хлеб и
пироги

description: Нардек – арбузный мед

description: Спасибо за внимание!

title: Защита отряда "Казаки"


extracted_text:
Норманны в
Европе
Автор Горбунова Е.Г. Задание: На основании просмотренной
презентации составьте краткую историческую
справку о норманнах
 Примерный план справки:
1)Место проживания народа
2) Основные занятия
3) Религиозные представления
4) Какой вклад внесли в развитии
Европейской цивилизации
 Добавьте свой интересный материал к
презентации, используя учебное пособие,
дополнительную литературу, ресурсы сети
Интернет. Нормаа́нны (нурмаа́ны)
«северные люди».
Норманны — термин,
использовавшийся с VIII по
XI век франками -
жителями христианского
юга Европы, по
отношению к язычникам
севера Европы, так как
термин норманны не
имеет этнической основы,
а буквально означает
«люди с севера».
В Скандинавии норманнов
называли викингами, на
Руси - варягами Завоевания норманнов Норманны — участники
морских походов на
территорию франков в
конце VIII — середины XI
века. Историки описывают
норманнов как людей
жадных, воинственных,
выносливых,
красноречивых.
Постепенно норманны
переходят от грабежа и
сбора дани к заселению
завоёванных территорий.
В Северной Франции они
основали Герцогство
Нормандия Походы
норманнов прекратились
около середины ΧΙ века. В 1066 под
предводительством
герцога Вильгельма
Нормандского,
впоследствии
Завоевателя, завоевали и
покорили Англию, разбив
в битве при Гастингсе
последнего короля англо-
саксов Гарольда
Годвинсона.
Герцог Вильгельм
Завоеватель основал в
1066 году нормандскую
династию английских
королей. Норманнский флот в походе Конунг (др.-норв.
konungr),
военный вождь Драккар (норв. Drakkar, от
древнескандинавских Drage —
«дракон» и Kar — «корабль»,
буквально — «корабль-дракон»)
— так сегодня принято называть
деревянный корабль викингов,
длинный и узкий, с высоко
поднятыми носом и кормой. Берсеа́рк или берсеа́ркер (др.-нор. berserkr) — в
древнегерманском и древнескандинавском
обществе воин, посвятивший себя богу Одину.
Перед битвой берсерки приводили себя в ярость. В
сражении отличались неистовостью, большой
силой, быстрой реакцией Скальды (исл.
skald — поэт),
норвежские и
исландские
поэты Тор -в скандинавской мифологии
бог грома, дождя, бурь и
плодородия Локи (др.-исл.
Loki) — божество
(предположитель
но бог огня, так
же упоминается в
качестве бога
хитрости и
обмана Фрейя, Фреа ("госпожа"),
в скандинавской
мифологии богиня
плодородия, любви и
красоты Валькиа́рия (др.-исл. valkyrja — «выбирающая
убитых») — в скандинавской мифологии — дочь
славного воина или конунга, которая реет на
крылатом коне над полем битвы и подбирает
воинов. Погибшие отправляются в небесный чертог
— Валгаллу. Руны – письменные знаки,
использовавшиеся для гаданий Эрик «Рыжий (Красный)» Торвальдсон ( 950—
1003) — скандинавский мореплаватель и
первооткрыватель, основавший первое поселение
в Гренландии .  Прозвище «рыжий» получил за
цвет волос и бороды. Отец Лейфа  и Торвальда
Эрикссонов, возможных первооткрывателей
Америки Задание: оцените выполненную вами
работу
 Полнота исторической справки – от 0 до 5
баллов
 Краткость и четкость изложения  - от 0 до
 Интересная подача материала – от 0 до 5
5 баллов
баллов
  Проставьте оценку:
     12 – 15 баллов  - «5»
     8-11 баллов – «4»
     4-7 баллов – «3»

file_name: викинги.pptx

description:
Норманны в
Европе
Автор Горбунова Е.Г.

description: Завоевания норманнов

description: Норманнский флот в походе

intro: Презентация для изучения нового материала по теме "Викинги", поможет учащимся в анализе аспектов темы: природа,занятия жителей, особенности образа жизни, ознакомление с новой терминологией.. Может быть использована для индивидуальной и групповой работы. В презентацию включено задание и содержится лист самооценки  в соответствии с требования ФГОС.Может быть использована для индивидуальной и групповой работы.

title: презентация по истории 6 класс


extracted_text:
Работу выполнила:
учитель географии
Ануфриева Ольга Ивановна.

г. Волгоград, 2017 г.  Предоставить и
воплотить в жизнь
идеи развития
транспортной
инфраструктуры в
Волгограде.
Сделать
транспортные
услуги для горожан
самыми удобными в
среди городов
России. Изменить и
улучшить
транспортную
ситуацию города.  Используя мировой опыт, найти
правильные решения нынешних
проблем развития транспорта
Волгограда. Убедить администрацию
города в приоритетном развитии
велодорог, общественного
электротранспорта. Показать примеры
городов, победивших транспортные
кризисы. Поднять вопрос о замене
малопровозного транспорта на более
эффективные средства передвижения.  Волгоград не имеет транспортной
инфраструктуры, соответствующей
мировым стандартам. Также уже
существующий скоростной вид
транспорта не может обеспечить
потребности большей части горожан.
Большинство транспортных средств,
работающих сейчас, не имеют
достаточную провозную способность и
не приспособлены для перевозки
инвалидов.  Я хочу предложить иную схему
развития скоростного трамвая,
доказать необходимость иной его
трассировки, показать, что все
развитые города мира имеют
скоростной рельсовый транспорт,
необходимый г. Волгограду
учитывая его крупные размеры. 1. Городской транспорт в целом и
дороги
2. Скоростной трамвай
3. Парковки
4. Карта “102”
5. Велодороги
6. Заключение
7. Список использованной литературы  Дортмунд
 Портланд  Повышение безопасности на дорогах
 Возможность организации зеленых
волн
 Возможность создания поворотных
карманов
 Украшение дорог(на
освободившемся пространстве
можно посадить цветы, кустарники,
деревья, установить плакаты и т. д.)  Расширить некоторые участки до 3-х полос (удалить
 На участках в 3 полосы одну отдать под
 Создать парковочные карманы на всей её
 Удалить, создать, или реконструировать
“бутылочные горлышки”)
движение только общественного транспорта
протяжённости. Создать платную парковку в них с
ограничением времени стоянки
существующие карманы для общественного
транспорта на остановках
пешеходном переходе
всём протяжении
транспортных средств в час-пик
 Установить островки безопасности на каждом
 Создать вместительные поворотные карманы на
 Ограничить движение крупногабаритных  Низкая провозная способность
 Полное отсутствие каких-либо средств
безопасности и страховки от несчастных случаев.
 Они не экологичны
 Низкий уровень профессионального мастерства
большинства водителей
 Низший уровень комфорта
 Не фиксированные цены
 Отсутствие какой-либо ответственности для
 Высокий уровень шума как на дороге, так и в ТС
 Неудовлетворительное техническое состояние
 Они не приспособлены для провоза инвалида,
большинства ТС
коляски, велосипеда, крупной поклажи.
водителей, они почти не ограничены в действиях.  VanHool Exquiсity 18  Примеры бесконтактных карт в
Гонконге, Лондоне, Осло, Москве,
Хельсинки  http://proboknet.livejournal.com/
 http://crusandr.livejournal.com/
 http://city4people.ru/
 Ян Гейл — Города для людей
 Вукан Р. Вучик - Транспорт в городах, удобных для
жизни
 http://letsbikeit.ru/
 http://metroblog.ru/
 http://transphoto.ru/
 http://mymaster.livejournal.com/
 http://www.nashtransport.ru/
 http://liaz.gaz.ru/

file_name: я и земля.ppt

description:
 Дортмунд
 Портланд

description:  VanHool Exquiсity 18

title: Тема: Предпроект комплексного развития транспортной инфраструктуры города Волгограда до 2019 года.


extracted_text:
Проектная деятельность Лиза 2: Здорово,
мне очень
понравилось, было
интересно,
увлекательно…
Ваня: Мне очень
понравилось придумывать
«вторую жизнь» для
ненужных предметов и  я
решил продолжить это
исследование. Я уже
смастерил ракету из
пластиковой  бутылки…
Лиза 1: Эти конкурсы сплотили
нас всех вместе и теперь наша
дружбы стала гораздо крепче!

Спасибо
организаторам
конкурса за
классные
задания!
Дарья: результаты
нашего опроса меня
удивили и
рассмешили,
оказывается учителя
тоже любят
каникулы…

file_name: проектная деятельность.ppt

description: Проектная деятельность

intro: В нашей школе в начальной школе как ступенька для овладения данной технологии в старших классах. Метод проектов – это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.проект – это “пять П”:Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт – Презентация.

title: Проектная деятельность для начальной школы


extracted_text:
«САРЕПТА – ВОЛГОГРАД – ГОРЧИЧНАЯ
СТОЛИЦА РОССИИ»
Проект выполнили :
Ануфриева Ольга Ивановна – учитель
географии,
Шустова Оксана Александровна –
учитель русского и литературы.
МОУ СШ №24.

  Город Волгоград 2016 год. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
• Изучение местного
предприятия для
популяризации в родном крае
пользы горчичного масла и
единственного завода в Европе
по производству горчичников и
горчичных изделий.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА •Изучение местного предприятия для популяризации в родном крае пользы горчичного масла и единственного завода в Европе по производству горчичников и горчичных изделий. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
• Изучить историю производства
горчичного масла и место , где оно
производится 200 лет.
• Популяризировать лечебные
свойства горчичного масла.
• Данная презентация и собранный
материал будут использоваться
другими обучающимися для
изучения родного края.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА•Изучить историю производства горчичного масла и место , где оно производится 200 лет.•Популяризировать лечебные свойства горчичного масла.•Данная презентация и собранный материал будут использоваться другими обучающимися для изучения родного края. ПЛАН ПРОЕКТА
• Основание Сарепты.
• История возникновения
горчичного масла.
• Горчичное масло и его лечебные
свойства.
• Завод в наше время.
ПЛАН ПРОЕКТА•Основание Сарепты.•История возникновения горчичного масла.•Горчичное масло и его лечебные свойства.•Завод в наше время. ООО «ВОЛГОГРАДСКИЙ
ГОРЧИЧНЫЙ МАСЛОЗАВОД

«Сарепта» Основание Сарепты

    Крепость Сарепта построена в
1765-1772 гг. в 28 километрах
южнее Царицына, почти на
два столетия позже Царицына,
но она быстро заявила о себе и
как крепость, и как
промышленно-торговый
городок на юге России. ИМПЕРАТРИЦУ –
ПОЛУЧИЛ ГОРЧИЦУ
Позвольте представить, Его
 «ПРИРУЧИЛ»
Превосходительство
Генерал-поручик и
Кавалер Никита
Афанасьевич Бекетов,
генерал-губернатор
Астрахани. Именно он в
своем имении Отрада
недалеко от Царицына
первым «приручил»
горчицу
 Бекетов был
фаворитом
императрицы
Елизаветы
Петровны. ОТРАДА
ИМПЕРАТРИ
ЦЫ
ШЕРШЕ ЛЯ ФАМ! ЗА
ОТКРЫТИЕМ
САРЕПТСКОЙ ГОРЧИЦЫ
ТОЖЕ СТОИТ ЖЕНЩИНА
-  И ТОЖЕ
Однажды Бекетов
ИМПЕРАТРИЦА.
присутствовал при
НО УЖЕ ЕКАТЕРИНА II.
дворе Екатерины II на
обеде. Там ему
посчастливилось
попробовать
императорский
деликатес «аглицкое
масло». Это было
горчичное масло,
которое Екатерина II
заказывала к Попробовав
деликатес,
излюбленный
Императрицей
Екатериной,
Никита
Афанасьевич
пообещал
вырастить на
российских
землях горчицу,
масло которой
будет по вкусу
лучше
«аглицкого».
Сказано-сделано. Русская горчица
• С азартом первооткрывателя Никита
Бекетов отправляется в свое имение
«Отрада» в Царицынском уезде, чтобы
добыть масло дикорастущей степной
горчицы.
• Увы. Первый опыт получения масла из
семян дикорастущей горчицы оказывается
неудачным. Тогда Никита Бекетов через
Петербургское экономическое общество
заказывает семена английской и
французской горчиц. • В своем имении он
продолжает опыты по
селекции нового сорта
горчицы. И уже через год он
добивается первых
результатов.
•  Так, 250 лет назад Бекетов
впервые культивировал новый
сорт горчицы, скрестив
дикорастущую горчицу
с  английской и французской.
Петербургские
газеты пишут, что
масло Бекетова
раскуплено.
Жители столиц
готовы покупать
российское, а не
английское
горчичное масло.
Императрица
благосклонно
реагирует на Гордость Сарепты – горчичное
производство
    Производство
горчичного масла
– особая веха в
истории Сарепты.
Выведенный
здесь новый сорт
горчицы,
получившей
название
сарептской,
прославил наш
край далеко за
пределами
ближайших Чудо масло – масло
горчичное

    Капелька горчичного
масла: янтарный цвет,
тонкий аромат, мягкий
неповторимый вкус.
Она как будто впитала
в себя лучи солнца,
аромат степи.
Горчичное масло -
гармоничный и
одновременно
незаменимый для
человека продукт. Горчичное масло для
здоровья
• Это лечебный препарат с
широким спектром
терапевтического действия.
Оно обладает
антисептическим и
бактерицидным свойствами, в
нем много витаминов.
Содержит каротин,
обладающий
общеукрепляющим
действием. ● Горчичное масло
рекомендуется брать в
качестве основы для
массажа, способствует
оно и рассасыванию
застоев, полезно при
склонности к бронхитам,
простудам, легочным
заболеваниям.
 ● Эффективно
действует в
компрессах для
прогревания лёгких.
Повышает прочность,
эластичность и
проницаемость
капилляров и сосудов.
Снимает мышечное
напряжение. В 1989 году был создан
государственный историко-
этнографической и архитектурный
музей-заповедник «Старая Сарепта». В 2004 году Горчичный завод
получил свое сегодняшнее
название ООО ВГМЗ Сарепта. До сих пор
Сарепта
является одной
из горчичных
столиц мира!
А наш завод все
также работает и
воспроизводит
горчичные изделия в
нашем любимом
Городе-Герое
Волгограде! СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ !!!
            СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!! ИСПОЛЬЗУЕМАЯ
ЛИТЕРАТУРА
• П.П.Попов  «Слово о “Сарой
Сарепте”»
• Шамхалов Ф.И. , Иншаков О.В.
«Экономическая энциклопедия
регионов России. Волгоградская
область.»
• Воротилова С.В. , Горбова М.А. и др.
«Символы Волгоградской области»
• http://sarepta.ru/
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА•П.П.Попов  «Слово о “Сарой Сарепте”»•Шамхалов Ф.И. , Иншаков О.В. «Экономическая энциклопедия регионов России. Волгоградская область.»•Воротилова С.В. , Горбова М.А. и др. «Символы Волгоградской области»•http://sarepta.ru/

file_name: САРЕПТА.pptx

intro: Изучение местного предприятия для популяризации в родном крае пользы горчичного масла и единственного завода в Европе по производству горчичников и горчичных изделий. С азартом первооткрывателя Никита Бекетов отправляется в свое имение «Отрада» в Царицынском уезде, чтобы добыть масло дикорастущей степной горчицы.

title: «Сарепта – Волгоград – Горчичная столица России»


extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №42» г.
Воркуты
Творческий
проект
Вышивка картины
счетным крестом
Автор: Вострова Дарина, 15 лет,
Ученица 9 класса
Руководитель: Шиверская Людмила
Леонидовна
г. Воркута
2016 Выбор и обоснование
темы проекта
• Однажды вечером, когда у меня
было свободное время, я думала
чем себя занять и решила
попробовать себя в разных видах
рукоделия. Я попыталась
повязать крючком, спицами, даже
немного макраме, но меня очень
привлекла вышивка счетным
крестом, и я решила развивать
свои навыки в этом деле. И
поэтому  мой выбор  проекта
остановился именно на вышивке
крестом. История развития
рукоделия
Искусство вышивки уходит корнями в далекое
прошлое. В то время, когда древний человек
сделал первый декоративный стежок на своей
одежде. Вышивка позволяла выделиться, т.к.
на изготавливаемых тканях зачастую
отсутствовал орнамент.

Точно не известно, где и как появилась
вышивка. Вышивок, датируемых ранее XII
века, практически не осталось. Известно, что
в Азии это искусство было известно задолго до
того, как его начали использовать греки и
римляне. Кстати, именно в Греции и Риме
очень популярна была вышивка золотой
нитью. Эта традиция была так
распространена, что пытались даже запретить
и ограничить такое рукоделие как
неоправданную роскошь.

Техника и богатство исполнения вышивки
достигло своего апогея при византийских
царях. Тогда же впервые начали использовать
серебряные нити. Толчком в развитии всех
искусств, и вышивания в том числе,
послужила эпоха Возрождения, в частности,
политика двора Лоренцо Медичи. Лучшие пользовалась мережка – выдергивание ниток,
а также вышивка по полотну. Вышивали
чаще всего «крестом». Он выполнялся
красными нитками на рубашках, передниках,
по краю белья. Вышивка на рубахах
располагалась на таких местах, которые
считались местами соприкосновения
внешнего мира и тела человека. Т.е. по вороту,
рукавам, подолу, таким образом, она служила
оберегом.

Начиная с XIII века, вышивание проникает в
быт всех слоев населения. Оно делится на
народное и городское. Городская вышивка
была подвержена моде и постоянно менялась,
а народная, напротив, следовала обычаям и
была практически неизменна.
В России самой большой популярностью

• Сегодня вышивальщице доступно огромное
количество схем, узоров и орнаментов, и
постоянно разрабатываются новые. Другое
дело, что у современной рукодельницы нет
столько свободного времени, чтобы воплотить
все свои идеи. Современный ритм жизни
диктует свои условия, однако мы всегда
можем обратиться к своему увлечению и
провести пару часов за этим
увлекательнейшим занятием –вышивкой Исследовани
е
Данный рисунок
слишком простой
Этот рисунок мне не
нравится, потому
что я не люблю эти
цветы
Этот рисунок
меня полностью
устраивает • Ткань: Вышивка выполняется на
специальной ткани. На ней четко видны
все переплетения, поэтому она удобна
для использования.  (2)
Выбор материалов

• Нитки: Мулине широко распространены
среди вышивальщиц, и тем более они не
линяют. (1)

• 1)

• 2) Выбор
оборудования,
инструментов,
приспособлений
Игла
Пальца
Ножницы
Наперсток
Утюг Графическо
е
изображени
е

№ Последователь
ная операция
1 Натянуть канву
в пяльцы
2 Вдеть нитку в
иголку
3 Закрепление
нитки в ткань
4 Выполнить
диагональный
стежок из
верхнего
правого угла в
нижний левый.
Вывести иглу на
лицевую
сторону и
сделать
параллельный
стежок.
Продолжать до
 конца ряда
5 Затем
выполнить ряд
стежков в
Оборудован
ие
Канва
Пальцы
Нитки(мулин
е)
Иголка
Канва
Иголка с
ниткой
Пяльцы
Канва
Иголка
с ниткой
Пяльцы

Канва
Иголка
с ниткой Экономическая
часть
№ Наименование
Стоимость
товара
1
2
3
Набор вышивки
Пальцы
Фоторамка
200
100
120
Итого на всю работу я потратила 420
рублей, и меня вполне устраивает эта
цена Экологическая
часть
• Все материалы, с помощью
которых была выполнена работа
не влияют на состояние
окружающей среды, они
экологически чистые, не
влияющие на здоровье людей Охрана труда
Правила техники безопасности при
выполнении ручных работ.
Перед началом работы следует:
1)посчитать количество иголок в
игольнице
2)положить инструменты и
приспособления в отведенное для них
место
Во время работы:
1)быть внимательным
2)надевать наперсток
3)вкалывать иглы только в игольницу
4)класть ножницы сомкнутыми лезвиями
от себя
По окончании работы:
1)проверить количество иголок в
игольнице
2)убрать рабочее место
Правила техники безопасности при
выполнении влажно-тепловых работ
Перед началом работы:
1)Проверить исправность шнура и наличие
резинового коврика
Во время работы:
1)выполнять работу стоя на резиновом
коврике
2)брать утюг сухими руками, взявшись за
корпус вилки
3)ставить утюг на специальную подставку Самоанализ
• Благодаря этой работе я развила
свой навык в вышивке счетным
крестом, усидчивости, терпения.
Это помогло мне на время
отключиться от внешнего мира,
ненужных мыслей. Я довольна
своей работой. Реклама
Два цветочка, три листочка –
Вот и композиция.
Я в рисунке самоучка,
Вышиваю лучше я.

Переход от тона к тону
Разукрасит вышивку.
Незаметен будет промах
В проработке листика.

Получается нарядно,
Просто глаз не оторвать.
Вот теперь уже все складно,
Можно нитку закреплять.

Положу работу в ящик,
А потом, достав опять,
Удивлюсь: как все удачно,
• Можно в рамочку вставлять! Готовое
изделие

file_name: Вышивка крестом.pptx

description:
Готовое
изделие

intro:
Презентация "Вышивка крестом" выполнена ученицей 9-го класса во время прохождения темы "Творческая и проектная деятельность".
В ней представлены подробно все этапы выполнения творческого проекта по технологии, а также технологическая карта работы. Данная
презентация может быть использована при объяснении выполнения творческого проекта.Разрешение файла pptx

title: Презентация "Вышивка крестом"


file_name: Вышивка крестом.pptx

description:
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №42» г.
Воркуты
Творческий
проект
Вышивка картины
счетным крестом
Автор: Вострова Дарина, 15 лет,
Ученица 9 класса
Руководитель: Шиверская Людмила
Леонидовна
г. Воркута
2016

description:
Выбор и обоснование
темы проекта
• Однажды вечером, когда у меня
было свободное время, я думала
чем себя занять и решила
попробовать себя в разных видах
рукоделия. Я попыталась
повязать крючком, спицами, даже
немного макраме, но меня очень
привлекла вышивка счетным
крестом, и я решила развивать
свои навыки в этом деле. И
поэтому  мой выбор  проекта
остановился именно на вышивке
крестом.

description:
История развития
рукоделия
Искусство вышивки уходит корнями в далекое
прошлое. В то время, когда древний человек
сделал первый декоративный стежок на своей
одежде. Вышивка позволяла выделиться, т.к.
на изготавливаемых тканях зачастую
отсутствовал орнамент.

Точно не известно, где и как появилась
вышивка. Вышивок, датируемых ранее XII
века, практически не осталось. Известно, что
в Азии это искусство было известно задолго до
того, как его начали использовать греки и
римляне. Кстати, именно в Греции и Риме
очень популярна была вышивка золотой
нитью. Эта традиция была так
распространена, что пытались даже запретить
и ограничить такое рукоделие как
неоправданную роскошь.

Техника и богатство исполнения вышивки
достигло своего апогея при византийских
царях. Тогда же впервые начали использовать
серебряные нити. Толчком в развитии всех
искусств, и вышивания в том числе,
послужила эпоха Возрождения, в частности,
политика двора Лоренцо Медичи. Лучшие

description:
пользовалась мережка – выдергивание ниток,
а также вышивка по полотну. Вышивали
чаще всего «крестом». Он выполнялся
красными нитками на рубашках, передниках,
по краю белья. Вышивка на рубахах
располагалась на таких местах, которые
считались местами соприкосновения
внешнего мира и тела человека. Т.е. по вороту,
рукавам, подолу, таким образом, она служила
оберегом.

Начиная с XIII века, вышивание проникает в
быт всех слоев населения. Оно делится на
народное и городское. Городская вышивка
была подвержена моде и постоянно менялась,
а народная, напротив, следовала обычаям и
была практически неизменна.
В России самой большой популярностью

• Сегодня вышивальщице доступно огромное
количество схем, узоров и орнаментов, и
постоянно разрабатываются новые. Другое
дело, что у современной рукодельницы нет
столько свободного времени, чтобы воплотить
все свои идеи. Современный ритм жизни
диктует свои условия, однако мы всегда
можем обратиться к своему увлечению и
провести пару часов за этим
увлекательнейшим занятием –вышивкой

description:
Исследовани
е
Данный рисунок
слишком простой
Этот рисунок мне не
нравится, потому
что я не люблю эти
цветы
Этот рисунок
меня полностью
устраивает

description:
• Ткань: Вышивка выполняется на
специальной ткани. На ней четко видны
все переплетения, поэтому она удобна
для использования.  (2)
Выбор материалов

• Нитки: Мулине широко распространены
среди вышивальщиц, и тем более они не
линяют. (1)

• 1)

• 2)

description:
Выбор
оборудования,
инструментов,
приспособлений
Игла
Пальца
Ножницы
Наперсток
Утюг

description:
Графическо
е
изображени
е

№ Последователь
ная операция
1 Натянуть канву
в пяльцы
2 Вдеть нитку в
иголку
3 Закрепление
нитки в ткань
4 Выполнить
диагональный
стежок из
верхнего
правого угла в
нижний левый.
Вывести иглу на
лицевую
сторону и
сделать
параллельный
стежок.
Продолжать до
 конца ряда
5 Затем
выполнить ряд
стежков в
Оборудован
ие
Канва
Пальцы
Нитки(мулин
е)
Иголка
Канва
Иголка с
ниткой
Пяльцы
Канва
Иголка
с ниткой
Пяльцы

Канва
Иголка
с ниткой

description:
Экономическая
часть
№ Наименование
Стоимость
товара
1
2
3
Набор вышивки
Пальцы
Фоторамка
200
100
120
Итого на всю работу я потратила 420
рублей, и меня вполне устраивает эта
цена

description:
Экологическая
часть
• Все материалы, с помощью
которых была выполнена работа
не влияют на состояние
окружающей среды, они
экологически чистые, не
влияющие на здоровье людей

description:
Охрана труда
Правила техники безопасности при
выполнении ручных работ.
Перед началом работы следует:
1)посчитать количество иголок в
игольнице
2)положить инструменты и
приспособления в отведенное для них
место
Во время работы:
1)быть внимательным
2)надевать наперсток
3)вкалывать иглы только в игольницу
4)класть ножницы сомкнутыми лезвиями
от себя
По окончании работы:
1)проверить количество иголок в
игольнице
2)убрать рабочее место
Правила техники безопасности при
выполнении влажно-тепловых работ
Перед началом работы:
1)Проверить исправность шнура и наличие
резинового коврика
Во время работы:
1)выполнять работу стоя на резиновом
коврике
2)брать утюг сухими руками, взявшись за
корпус вилки
3)ставить утюг на специальную подставку

description:
Самоанализ
• Благодаря этой работе я развила
свой навык в вышивке счетным
крестом, усидчивости, терпения.
Это помогло мне на время
отключиться от внешнего мира,
ненужных мыслей. Я довольна
своей работой.

description:
Реклама
Два цветочка, три листочка –
Вот и композиция.
Я в рисунке самоучка,
Вышиваю лучше я.

Переход от тона к тону
Разукрасит вышивку.
Незаметен будет промах
В проработке листика.

Получается нарядно,
Просто глаз не оторвать.
Вот теперь уже все складно,
Можно нитку закреплять.

Положу работу в ящик,
А потом, достав опять,
Удивлюсь: как все удачно,
• Можно в рамочку вставлять!

description:
Готовое
изделие

title: Презентация "Вышивка крестом"


extracted_text:
Волшебные
лоскутки
Учитель  технологии
МОУ  «СОШ  № 42» г. Воркуты
Шиверская  Л.Л. Зададимся
вопросами:
1. Почему  же лоскутки
3. Что  нам для этого
нужно?
2. Что можно изготовить
называются
волшебными?
 из отдельных
лоскутков? Образец  1 Образец  2 Образец  3 Образец  4 Образец  5 Образец  6 Образец 7 Образец  8 Образец  9 Образец  10 Что нам нужно для работы: Что нам нужно для работы: Современные наборы для пэчворка: Составление  элементов из лоскутков Составление элементов из лоскутков В настоящее время к шитью из лоскутков
относятся как к  виду  искусства.
Художественные изделия из лоскута по
праву заняли достойное  место среди
произведений  декоративно-прикладного
творчества во многих странах мира. Спасибо за внимание!

file_name: Волшебные лоскутки.pptx

description: Образец  1

description: Образец  2

description: Образец  3

description: Образец  4

description: Образец  5

description: Образец  6

description: Образец 7

description: Образец  8

description: Образец  9

description: Образец  10

description: Что нам нужно для работы:

description: Что нам нужно для работы:

description: Современные наборы для пэчворка:

description: Составление  элементов из лоскутков

description: Составление элементов из лоскутков

description: Спасибо за внимание!

intro:
Презентацию "Волшебные лоскутки" можно использовать при объяснении раздела  "Художественные ремесла" в 5-ом классе
в теме "Лоскутное шитье". В презентации показано, что можно изготовить из небольших лоскутков, что нам для этого нужно,
ну, а в заключении, учащиеся должны сделать вывод - почему же лоскутки называются "волшебными".Разрешение файла pptx

title: Презентация "Волшебные лоскутки", 5 класс


extracted_text:
«Б ыт ь г отовым  к школе – не  значит  ум еть  читат ь,  писат ь и счита ть .
Б ыть  готов ым  к школе –  зна чит  быть  готов ым  вс ем у  этому на учить ся». Венг ер Л. А.
Автор:Зюзина Елена Владимировна,
 учитель начальных классов МБОУ ШР «СОШ № 4» Школьные принадлежности покупать
вместе с ребёнком

intro: Выступление к презентации для родителей.

title: Советы родителям будущих первоклассников


extracted_text:
у
ка
бя
воч
та
ре
де
ник
че
увочтабяреникдекаче у
ка
бя
воч
та
ре
де
ник
че
девочка
ребята
ученик
увочтабяреникдекаче нашем
дружные
ребята
В
классе В
нашем
классе
дружные
ребята ПЕРЕНОС  СЛОВ Учебник стр. 68
упр. 124 I группа: пенал, машина, машина,
осина
II группа: лейка, сойка, мойте
III группа: мальчик, коньки, пальто Игра «Третий лишний»
заяц голова юла
медведь нос кубик
лев рука мяч Игра «Третий лишний»
заяц голова юла
медведь нос кубик
лев рука мяч Закончите предложение:
Я запомнил….
Я научился… Молодцы!

file_name: Презентация к уроку  перенос слов.ppt

description:
нашем
дружные
ребята
В
классе

description:
В
нашем
классе
дружные
ребята

description: ПЕРЕНОС  СЛОВ

description:
Учебник стр. 68
упр. 124

description: Молодцы!

intro: Презентация использовалась на уроке русского языка в 1 классе при изучении темы "Перенос слов". Учащиеся в занимательной, игровой форме учились делить слова на части для переноса, правильно списывать слова и предложения, проверять написанное и сравнивать с образцом. Учащиеся учились ориентироваться в своей системе знаний, сравнивать ,группировать буквы, слова. Также делали выводы в результате работы учителя и класса.Презентация к уроку русского языка в 1 классе по теме "Перенос слов"

title: Презентация по русскому языку на тему "Перенос слов" (1 класс)


extracted_text: New-York Washington California Hollywood

description: New-York

description: Washington

description: California

description: Hollywood

intro: В данной презентации вы познакомитесь с такими городами как Нью-Йорк,Вашингтон.Вы сможете побывать в Филадельфии и Голливуде,увидите красоты океана и урбанизированные американские города, а также великолепие архитектуры и как выглядят некоторые города с высоты птичьего полёта. Добро пожаловать в Соединённые Штаты!Учебная презентация учащихся по теме "Англо-говорящие страны"

title: Презентация по английскому языку "Англо-говорящие страны: США"


extracted_text:
Family and marriage
 «Семья и брак» Цитаты великих мыслителей

 Плиний Старший (23-79),
римский писатель, автор
"Естественной истории"
«Дом – это там, где твое сердце».
Цицерон Марк Тулий (106-43
гг. до Р.Х.), древнеримский
политик и мыслитель.
 «Брачный союз — первая
ступень человеческого
общества».
«Нет лучшего места и людей
на земле, чем родной дом и
семья».
Гораций (65- 8 до Р. Х.),
древнеримский поэт «золотого
века» римской литературы.
«Добродетель родителей —
большое приданое Стих из Священного
Писания
reason - причина
flesh – плоть
to be united to – соединиться с
«For this reason a man will leave his
father and mother and be united to
his wife, and they will become one
flesh»
Genesis 2: 24 Формы брака
• Полигамный
• Моногамный
• Гостевой
• Фиктивный
• Неравный
• Однополый (Швеция, Норвегия,
Нидерланды, Бельгия)
• гражданский Семейные ценности
• Родительство, воспитание детей
• Взаимный интерес
• Понимание
• Демократизация отношений в семье
• Толерантность
• Ценность, связанная с самореализацией
– уважение
верность
• Ценность родственных связей – любовь
• Ценности супружества – постоянство,
• Ценность профессиональной занятости Text «Tom Brown’s opinion»
What are the most important things
for Tom just to have his own family?
New words:
1. divorce – развод
2. marriage – брак
3. poverty – бедность
4. ruin – разрушать
5. bring up – воспитывать
6. mutual – взаимный
7. faithfulness – верность Family problems
• Taking drugs and alcohol
• The high divorce rate
• Poverty
• Sex before marriage
• Poor  discipline  within
family
the Family values
Love, faithfulness,
respect, support and
mutual understanding». Ex. 1 Find English equivalents to the
following Russian words and word –
expressions:
Разные взгляды, состоять в
браке, традиционная семья,
опасный, высокий показатель
разводов, брак, бедность,
употребление наркотиков и
алкоголя, разрушать,
предсказывать, семейные
ценности, стабильность,
воспитывать, однополые браки. Ex. 2 Answer the following questions:
1. What are different views on family life?
2. What social problems ruin the family
today?
3. What do politicians stand for?
4. Why won’t the family die?
5. What kind of family do you know?
6. What is your attitude to the family where
a husband and a wife are of the same sex?
7. What is your family like?
8. What is your opinion about the family
values? Ex.3  True or false? If false, give
your reason.
1. All people say that family life has a lot of
problems and troubles.
2. Poverty and bad habits has a distractive
impact on family life.
3. It’s too late to predict the crisis of the family.
4. Family values are respect to parents, love
and stability in marriage.
5. People of the same age can have an official
marriage.
6. Most of the families have problems with their
children.
7. All families need love, respect, support and
mutual understanding. Ex. 4 Choose the correct
answer:
1.There are various views on …
Family values        b) family life          c) one –
parent family
2. Some people think that …
Marriage isn’t a bed of roses  b) family life is
full of problems   c) love is trouble
3. A traditional family is …
One – parent family   b) family with people of
the same sex  c) one – child family
4. Family values are …
Poverty and envy   b) love and faithfulness   c)
liberty and happiness Ex. 4 Retell the text according to
this plan:
Different views on family
life.
Dangerous things and social
problems.
The family won’t die.
Different kind of families.
What a normal family is.
Family values. Домашнее задание:
Напишите сочинение «за» и «против» по
теме «Разные взгляды на семейную жизнь».
(200 – 250 слов) Д. Карнеги «Как завоевать друзей и
оказывать влияние на людей?»
- не старайтесь перевоспитать своего
7 правил:
- не ворчите;
супруга;
- не критикуйте;
супруга;
- искренне восхищайтесь достоинствами
- уделяйте внимание супругу;
- будьте вежливы;
- читайте литературу о супружеских
взаимоотношениях.

file_name: Семья и брак.pptx

description:
Family and marriage
 «Семья и брак»

intro: Цели: Формирование у подростков представлений о семье и этике семейных отношений; воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.Семья – это малая группа (объединение людей), основанная на браке или на кровном родстве, связанная общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью Что дает человеку семья детям родителям пожилым людям Любовь Защиту Заботу Воспитание Образование Любовь Продолжение рода Взаимопомощь Ощущение счастья Уважение Заботу Тепло ПокойЦели: Формирование у подростков представлений о семье и этике семейных отношений; воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.Семья – это малая группа (объединение людей), основанная на браке или на кровном родстве, связанная общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью Что дает человеку семья детям родителям пожилым людям Любовь Защиту Заботу Воспитание Образование Любовь Продолжение рода Взаимопомощь Ощущение счастья Уважение Заботу Тепло Покой

title: Family and marriage


extracted_text:
Лэпбук
«Неповторимый город мой».
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад №14 “ Тополёк”
воспитатель Анисимова Л.М. Игра –лото «Родной город Южноуральск»
Игра –лото «Родной город Южноуральск». Игра содержит 7 больших
карт : Улицы города Южноуральска, Город Южноуральск сегодня, Памятники города Южноуральска,
Каким был Южноуральск в прошлом, Старые микрорайоны города Южноуральска, Образовательные
учреждения города,Промышленность Южноуральска и 35 маленьких карточек. Необходимо найти
правильные картинки к основным фото. Количество карточек стоит увеличивать постепенно, учитывая
возраст и индивидуальные особенности каждого ребенка. Рекомендуется начинать с 23 карточек.
Играть могут от 2 до 6 человек. Игра – лото «Промышленность города
Южноуральска».
Игра – лото «Промышленность города Южноуральска». Игра содержит 5
больших карт: Южноуральский завод металлоконструкций, Южноуральский
завод Кристалл, Южноуральский молочный завод, Южноуральский
армотурноизоляторный завод, Южноуральская ГРЭС и 25 маленьких карт. Дидактическая игра «Кто быстрее пройдет по улицам
Южноуральска».
Дидактическая игра «Кто быстрее пройдет по улицам Южноуральска».
Игра содержит поле с картой улиц города, по которым мы путешествовали на экскурсиях. А
также фотографии знакомых зданий.Начинается игра с малинового круга, около здания
управления образования. Бросая кубик, дети передвигают свои фишки по кругам. Попадая
на красный цвет – пропускают один ход, а оказавшись на желтом круге рассказывают, что
это за объект, чем он знаменит, на какой улице находится и получают возможность кинуть
кубик еще раз. Цель игры: Формировать у детей понятия «город», «улица».
Способствовать развитию  диалогической речи, её интонационной выразительности.
Воспитывать любовь и гордость к своей малой родине. Эта игра помогает обогащать
развивающую предметно – пространственную среду по обозначенному направлению. Дидактическая игра
«Найди символы города».
Дидактическая игра «Найди символы города». Игра состоит из двух больших  карт:
Символы города флаг Южноуральска и герб,  и 10 маленьких карточек. Кроме символов
Южноуральска, в игре есть символы городов соседей, с которыми мы знакомились на
занятиях: это города Челябинск, Магнитогорск, Троицк, Златоуст. В дальнейшем планируем
добавлять знакомство с новыми городами соседями и их главными символами. Детям
необходимо не только найти символы родного города и рассказать о них, но также
рассказать о символах других городов. Дидактическая игра
«Собери картинку».
Дидактическая игра «Собери
картинку». В игре, из разрезанной на
несколько частей картинки, нужно
сложить герб и флаг города
Южноуральска, а также гербы и
флаги городов: Магнитогорска,
Златоуста, Троицка, Челябинска. Игра –лото
«Профессии на заводах города».
Игра –лото «Профессии на заводах города». Игра содержит 5 больших
карт : Южноуральский завод металлоконструкций, Южноуральский завод
Кристалл, Южноуральский молочный завод, Южноуральский армотурно
изоляторный завод, Южноуральская ГРЭС 2 и 15 маленьких карточек.
Необходимо найти правильные картинки к основным фото. Рекомендуется
начинать с 23 карточек. Играть могут от 2 до 4 человек.
Цель игры: Расширять знания детей о промышленности и людях, прославивших
родной город. Развивать познавательную и речевую активность детей.
Воспитывать чувство гордости за своих земляков. В перспективе планируем  разработать и реализовать игры,
посвящённые современному Южноуральску, а также,
прошлому города, знаменитым землякам.

file_name: Лэпбук Неповторимый город мой. Анисимова Л.М..ppt

intro:
Лэпбук «Неповторимый город мой».
Форма лэпбук позволяет ребёнку эффективно запоминать и творчески воплощать информацию. Кроме того, лэпбук учит ребёнка собирать и организовывать материал.
Вся деятельность  осуществляется в рамках 4 блоков:
Южноуральская семья
Современный Южноуральск
Путешествие в прошлое
Южноуральск –  город промышленный.

Объём задач каждого блока реализуется постепенно с последующим расширением и усложнением.

title: Презентация Лэпбука "Неповторимый город мой"


extracted_text: Thank you for attention!

file_name: Великобритания.pptx

description: Thank you for attention!

intro: В данной презентации вы увидите фотографии, показывающие красоту страны изучаемого языка,познакомитесь с британским флагом,увидите Великобританию с высоты птичьего полёта,узнаете национальный инструмент Шотландии и познакомитесь с волынщиком.Данную презентацию можно использовать при изучении страноведческого материала,историко-географического,культурно-развивающего,обзорно-познавательного и национального.Добро пожаловать в прекраснейшую страну мира!Учебно-познавательная презентация

title: Презентация по английскому языку "Англо-говорящие страны: Великобритания"


extracted_text:
Для II младшей группы
Автор: Внукова Н.В. В лес
В   д е р е в н ю Здравствуй
те, я
Медведь.
Привет , я белочка.
Приве
т, я
Зайка
.
Меня
зовут
Ёжик.
Меня
зовут
лиса.
Это  мои
друзья  –лес
их дом .
Давайте
познакомимся
с ними. удовольствие
С
м !
Белочка,
хочешь я
познакомлю
тебя с
домашними
животными? Мои друзья
живут в
деревне –это
их дом .
Давай
познакомимся
с ними.
И -Г О -Г О !,
м е н я з о в у т
а д ь .
ш
л о
МУУ!
Я
Корова.
БЕЕ!
Я
Овечк
а.
МЕЕ!
Я
Коза.
Я
Кошка,
МЯУ!
ГАВ!
Я
собак
а. МОЛОДЦ
Ы!!

file_name: Братья наши меньшие (дикие и домашние животные).ppt

description:
В лес
В   д е р е в н ю

description:
МОЛОДЦ
Ы!!

intro: Презентацию "Дикие и домашние животные" можно использовать при объяснении раздела "Дикие и домашние животные" во II младшей группе по теме "Братья наши меньшие". Предлагаемая презентация позволяют повысить мотивацию детей к получению и усвоению новых знаний, развитию восприятия, внимания, мышления за счет повышения уровня наглядности, повышению качества обучения и работоспособности детей.

title: Презентация по окружающему миру на тему "Дикие и домашние животные" (II младшая группа)


extracted_text:
Тема исследовательской
работы:   «Проблемы
утилизации бытовых
отходов».

                                                                           Выполнил: Сократов Владислав
                                                                                обучающийся 9а класса
                                                                                МОБУ СОШ №15
                                                              Руководитель: Нуриева Р.С.
                                                                                учитель географии ,
        В  последнее  время  в  мире  экологическим  проблемам  стало
уделяться  значительно  большее  внимание,  чем  раньше.  В
среднем  каждый  человек  в  мире  за  день  образует  около  1  кг
бытовых отходов,  однако  в  год  это  составляет  сотни  миллионов
тонн,  причем  в  США,  например,  это  количество,  увеличивается
на 10 % каждые 10 лет. В России в связи с экспансией западного
образа  жизни,  включающего  в  себя  одноразовые  бесплатные
пакеты,  одноразовую  посуду,  одноразовые  алюминиевые  банки
изпод пива и других прохладительных напитков, мы их быстро
догоняем.  И  если  в  некоторых  странах  существует  система
раздельного  сбора  и  переработки  отдельных  компонентов
мусора, то у нас пока все одноразовые упаковки и другие “блага”
цивилизации пополняют растущие, как грибы, свалки. Актуальность темы:
   тема проекта актуальна не только для крупных городов
(для городов с большой численностью населения), но и для
таких небольших, как  город Нефтекамск и села Энергетик.
Гипотеза:
   положенная в основу нашей работы, звучит так: «Если
изза  использования  одноразовой  упаковки  количество
производимого
возникает
необходимость  сортировки  и  вторичной  переработки
для снижения количества мусора».
растет,
мусора
то Цель проекта:
разработать возможные варианты уменьшения отходов на бытовом уровне.
Задачи:
1)Изучить литературу по  проблеме бытовых отходов
2)Исследовать  и  описать  мусор,  накопленный  в  мусорной  корзине  одной
семьёй;
3)  Произвести  расчеты  количества  мусора  на  семью,  на  одного  человека  за
неделю, за месяц, за год;
4) Выявить пункты приема и переработки вторичного сырья в городе;
5)  Предложить  варианты  уменьшения  бытовых  отходов:  разработать  буклет
для жителей, призывающий использовать правила утилизации в быту. Ориентировочный морфологический состав ТБО
городов России.
Компонент                                                  Содержание, % массы
Бумага                                                                      20 – 30
Пищевые отходы                                                    33 – 43
Дерево                                                                      1,5 – 3
Металлы                                                                   0,5 – 3,5
Текстиль                                                                   3 – 5
Кости                                                                        0,5 – 2
Стекло                                                                      5 – 7
Кожа, резина                                                            2 – 4
Пластмасса                                                               2 – 5 Причины увеличения
количества мусора :
1.  Увеличение  производства  товаров  массового
потребления одноразового использования;
2. Увеличение количества упаковки;
3.  Повышение  уровня  жизни,  позволяющего
пригодные  к  использованию  вещи  заменять
новыми. Результаты исследования:
Среднегодовое количество и состав мусора, где сведены в
одну таблицу все 5 семей и вычислена % доля.
Дни недели  Пищевы
е отходы
Бумага
Металл

Пласт
массы
Стекло,
керамика
Другие
отходы
1 семья
2 семья
3 семья
4 семья
5 семья
Среднее колво
Процентная
доля
1780
3170
1585
1470
1645
1930
34,5%
680
475
475
580
440
530
9,5%
720
27
45
5
570
273
4,9%

485
52
210
180
335
252
4,5%
4170
1070
215
200
95
1150
20,6%

375
5900
150
25
850
1460
26% Город Нефтекамск  Село Энергетик
                 3

124 005
           173 476
700
             5 176
           693 904
            20 705
          8 326 848
           248 462
Численность
населения, человек
Количество мусора
за неделю (кг)
Количество мусора
за месяц (кг)
Количество мусора
за год (кг)
   Если производить сортировку мусора и сдавать на вторичную
переработку  бумагу  и  стекло,  то  количество  мусора
уменьшится  на  30,1%.  Таким  образом,  количество  мусора  в
городе за год составит 6 661 478 кг. А если собирать пищевые
отходы  и  компостировать  их,  то  количество  мусора
уменьшится еще на 34,5% и составит за год 4 329 960 кг. Методы утилизации
бытовых отходов:
1.Сбор и захоронение твёрдых бытовых
отходов.
2.Вторичная переработка материалов
3.Сжигание в специальных
высокотемпературных печах
4.Биологическая переработка некоторых
органических соединений. Компания
Башкирские вторичные
металлы
БАШВТОРМЕТ
Башкирские вторичные
металлы
БАШВТОРМЕТ
Нефтекамский филиал
ТАБИГАТ
Адрес
Башкортостан, г.Нефтекамск
ул. Комсомольская 21
Башкортостан, г.Нефтекамск
 ул. Индустриальная 15
Башкортостан, г.Нефтекамск
 ул. Социалистическая 8 Выводы:
1) Была изучена  литература по  проблеме бытовых отходов;
2)  Исследован  мусор,  накопленный  в  мусорной  корзине
одной семьёй;
3)  Произведены  расчеты  количества  мусора  на  семью,  на
одного человека за неделю, за месяц, за год;
4)  Выявлены  пункты  приема  и  переработки  вторичного
сырья
вторичные  металлы
Башвтормет; Нефтекамский филиал Табигат.
 5)   Разработан  буклет  для  жителей,  призывающий
использовать правила утилизации в быту.
городе:  Башкирские
в Приложение 1
                  Свалки Приложение 2
Утилизация Спасибо за
внимание!

file_name: Презентация ВЛАДА.pptx

description:
Приложение 1
                  Свалки

description:
Приложение 2
Утилизация

description:
Спасибо за
внимание!

intro:
Цель  нашего проекта - разработать возможные варианты уменьшения отходов на бытовом уровне.
 Исходя из цели проекта, мы поставили следующие задачи: 1) Изучить литературу по  проблеме бытовых отходов; 2) Исследовать и описать мусор, накопленный в мусорной корзине одной семьёй; 3) Произвести расчеты количества мусора на семью, на одного человека за неделю, за месяц, за год; 4) Выявить пункты приема и переработки вторичного сырья в городе; 5) Предложить варианты уменьшения бытовых отходов: разработать буклет для жителей, призывающий использовать правила утилизации в быту.

title: Презентация по экологии на тему«Проблемы утилизации бытовых отходов» (4 класс)