extracted_text:
ПРАВО И ЮНОСТЬ
Преподаватель ГАПОУ Московской
области П/К  «Московия» Каширское
ОСП Костин  А.В. План
 Чего  хочет
молодёжь ?
  Трудности
социализа  -ции.

Легко ли быть
молодым
 Социальные роли
в
     юношеском
возрасте.
 Молодёжь в
российск - ом Понятие «молодежь»
 Социально-демографическая
группа, выделяемая на основе
совокупности возрастных
характеристик, особенностей
социального положения и
обусловленных тем и другим
социально-психологических
свойств, которые
определяются общественным
строем, культурой,
закономерностями
социализации, воспитания
данного общества;
современные возрастные
границы от 14-16 до 25-30 лет. Периодизация
• Младшая группа: подростки до 18 лет
(учащиеся) — находятся на иждивении
родителей, продолжают или завершают
получение общего или специального
образования и не имеют полноценных
гражданских прав (избирательных,
вступления в брак).
• Средняя группа: молодежь 18—24 лет
(студенты, молодые рабочие). Часть из них
уже отделилась от родительских семей и
живет на собственные доходы. В этом
возрасте идет активное вступление в брак,
формирование молодых семей, рождение
первых детей.
• Старшая группа: молодые взрослые 25—30
лет — это люди, как правило, уже сделавшие
профессиональный выбор, имеющие
определенную квалификацию, некоторый
жизненный и профессиональный опыт, но
характерна высокая конфликтность молодых
семей, распад браков. Особенности социального  и
политического положения
молодежи
 Переходность положения.
 —       Высокий уровень
мобильности.
 —      Освоение новых
социальных ролей
(работник, студент,
гражданин, семьянин),
связанных с изменением
статуса.
 —      Активный поиск
своего места в жизни.
 —       Благоприятные
перспективы в
профессиональном и
карьерном плане. Трудности социализации.
Легко ли быть молодым?

на
 1)
несовпадением
(стремление
высокого
стать
уровня
притязаний
героем,
прославиться) и низкого социального статуса
тинейджеров, который задан их возрастом;
                                                                                2)
несовпадением  старого  стиля  родительства,
ориентированного на то, что для матери сын
или дочь всегда остаётся ребёнком, и новых
потенциальных  возможностей  тинейджеров,
связанных
с
психофизиологическим
повзрослением;
 3)  противоречием  между  усилившейся

ориентацией
и
усилившейся  зависимостью  от  мнения  и
поведения
сверстников.
     Инфантилизм (от лат. infantilis – детский)
–  сохранение  у  взрослых  физических  и
психических  черт,  свойственных  детскому
возрасту.
       Инфантилизм  психический  –  особенность
психического
личности,
обнаруживающей
свойственные
более  раннему  возрасту:  эмоциональная
неустойчивость,
незрелость
суждений,
капризность и подчиняемость.
самостоятельность
склада
черты, Социальные проблемы
российской молодёжи
% ответивших
 жизненные цели
 иметь хорошую семью
 получить хорошее
образование
 устроиться на хорошую
работу
 иметь свою квартиру
 заработать много денег
 обеспечить будущее
детям
 открыть свой бизнес
 жить в достатке
 приобрести дорогие вещи
11,3
13,9
12
6,3
3,4
6,9
2
9,6
23 чего хочет молодежь? К    числу  особо тревожных  тенденций в
молодежной среде относятся
 1. отставание уровня образования от
уровня, достигнутого наиболее развитыми
странами;
2. ускорение падения престижа общего и
профессионально-технического
образования;
3. увеличение числа молодежи,
начинающей трудовую деятельность с
низким уровнем образования и не имеющей
желания продолжать обучение;
4. ориентация многих звеньев образования
на «поточное» воспроизводство рабочих,
служащих и специалистов без учета
требований потребителей;
5. неподготовленность кадров высшей,
профессиональной и средней школы к
работе в новых условиях;
6. усиливающееся отставание материально-
технической базы всех уровней от
нормативных требований;
7. снижение интеллектуального уровня
аспирантского корпуса - будущего
российской науки, отток одаренных юношей
и девушек из многих вузов и из страны. Государственная молодежная
политика  России
 Стратегическую преемственность поколений, сохранение и развитие
национальной культуры, воспитание у молодежи бережного отношения
к историческому и культурному наследию народов России;
 Становление патриотов России, граждан правового, демократического
государства, способных к социализации в условиях гражданского
общества, уважающих права и свободы личности, использующих
возможности правовой системы, обладающих высокой
государственностью и проявляющих национальную и религиозную
терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре
других народов, толерантность к духовному мнению, умение искать и
находить содержательные компромиссы;
 формирование культуры мира и межличностных отношений, неприятия
силовых методов разрешения политических конфликтов внутри страны,
готовности защищать ее от агрессии;
 Разностороннее и своевременное развитие молодых людей, их
творческих способностей, навыков самоорганизации, самореализации
личности, умение отстаивать свои права, участвовать в деятельности
общественных объединений;
 Формирование у них целостного миропонимания и современного
научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических
отношений;
 Становление у молодых граждан положительной трудовой мотивации,
высокой деловой активности, успешного владения основными
принципами профессионализации, навыков эффективного поведения на
рынке труда;
 Освоение молодыми людьми разнообразных социальных навыков и
ролей, ответственности за собственное благосостояние и состояние
общества, развитие культуры их социального поведения с учетом
открытости общества, его информатизации, роста динамичности
изменений. Социальные роли в   юношеском
возрасте
 сын/дочь,
брат/сестра,
внук/внучка,
ученик/учениц
а, участник
спортивной
секции,
работник,
семьянин.

file_name: Молодежь как  социальная группа.pptx

description: чего хочет молодежь?

intro:
Молодежь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 16 до 25 лет), особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств.
Молодость — это период выбора профессии и своего места в жизни, выработки мировоззрения и жизненных ценностей, выбора спутника жизни, создания семьи, достижения экономической независимости и социально ответственного поведения.

title: Молодежь как  социальная группа


extracted_text:
План:
1.Президент России В.Путин.
2.Политические реформы.
3.Новые символы России.
4.Экономика в начале XXI века.
5.Вторая чеченская война.
6.Внешняя политика России 2000-2010 гг.
7.Российско-грузинский конфликт.
8.Выборы 2003,2004,2008 гг.
9.Президент Д.Медведев.
Заполнить таблицу!!!
Итог
Событие
Дата
Какие проблемы необходимо решить России в
современном мире? Вспомни правителей России ХХ
века!!!
Император
Николай II
(1894-1917)
Г.Львов,
временное
правительство.
1917 г.
А.Керенский,
временное
правительство.
1917 г.
В.Ленин, глава
СССР, 1917-
1924 гг.
И.Сталин,
Ген.секретарь
СССР, 1924-1953 гг
Н.Хрущев, 1-
й секретарь
ЦК КПСС,
1953-1964 гг.
Л.Брежнев,
ген.сек ЦК
КПСС, 1964-
1982 гг.
Ю.Андропо
в ген.сек
ЦК КПСС,
1982-1984
гг.
К.Черненко
ген.сек ЦК
КПСС, 1984-
1985 гг.
М.Горбачев
ген.сек ЦК
КПСС,
президент
СССР 1985-
1991 гг.
Б.Ельцин,
президент
России,
1991-1999 гг. 1. После отставки Ельцина и.о. Президента стал
В.Путин. Путин родился в 1952 г. С 1975 г. служил в
КГБ СССР, с 1991-1996 гг. вице мэр Петербурга, с 1998 г
директор ФСБ РФ. С лета 1999 г. премьер-министр
России. 26 марта 2000 г. Путин избран Президентом
России с первого тура. 2. Главой правительства стал М.Касьянов. Путин
показал себя сторонником сильной власти. Укрепление
власти началось с создания 7 федеральных округов,
возглавляемых полпредами, представляющими Центр
на местах. Проведена реформа Федерального собрания, Совет
Федерации стал избираться не из губернаторов, а из
представителей регионов. Был создан
Государственный Совет, в состав которого вошли главы
регионов. В Федеральных округах, под контролем
полпредов более 3,5 тыс. законов субъектов
федерации подведены под общероссийские законы.
М.Касьянов. Премьер-
министр РФ в 2000-
2004 гг.
Заседание
Государственного
совета РФ. Заседание Совета
Федерации
С.Миронов,
председатель
Совета
Федерации Заседание Гос.думы
Г.Селезнев, председатель
Гос.думы в 2000-2004 гг.
Б.Грызлов, председатель
Гос.думы с 2004 г. Органы власти России
ВЕРХОВНЫЙ СУД
Конституционный
суд
Верховный суд
ПРАВИТЕЛЬСТВО
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПРАВИТЕЛЬСТВА
МИНИСТЕРСТВА
ПРЕЗИДЕНТ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
СОБРАНИЕ
СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ДУМА
НАРОД Совершенствовалась многопартийная система,
началась реформа армии, образования, судебная.
Российская армия
Основные партии России 3. Уже 10 лет, как не было СССР, а у России всё не
было национальных символов. В качестве герба
использовался герб РСФСР, а в качестве флага, флаг
Российской империи. По инициативе Путина в 2000 г.,
Россия получила национальные символы, отражающие
ее многовековую историю.
Символы России, принятые в
2000 г. 4. Произошли перемены в экономике. Россия начала
выплачивать долги западным странам. Темпы роста
экономики были колоссальными, впервые за 30 лет.
Росли реальные доходы населения. Доходы бюджета
превышали расходы. Проведена аграрная реформа,
развивался бизнес, внедрялись новейшие технологии.
Росли пенсии и зарплаты. 5. В день вступления Путина на пост главы
правительства чеченские боевики вторглись в
Дагестан, провозгласив имамат. Путин провозгласил
начало контртеррорестической операции, началась
вторая чеченская война. Боевики ответили терактами в
Москве, Волгодонске и Буйнакске.
Волгодонск 1999 г.
Москва , ул.
Гурьянова 1999 г. 5. Осенью 1999 г. федеральные войска вступили в
Чечню и за пару недель взяли под контроль всю
республику. Боевики перешли к партизанской борьбе.
Вскоре ликвидированы были и они. Сопротивление к
20008 г. было подавлено практически полностью.
Грозный. 2000 г.
II-я чеченская
война 5. Ответ террористов был страшен. В октябре 2002 г.
террористы захватили театральный цент на Дубровке,
взяв в заложники более 800 человек. Погибло более
150 человек. 5. 1 сентября 2004 г. в г.Беслане в Северной Осетии
группа террористов захватила школу с 1128
человеками в ней. В результате штурма  от рук
террористов погибло более 350 человек. Чудовищнее
теракта нельзя было придумать. Большинство
погибших были дети. План:
1.Президент России В.Путин.
2.Политические реформы.
3.Новые символы России.
4.Экономика в начале XXI века.
5.Вторая чеченская война.
6.Внешняя политика России 2000-2010 гг.
7.Российско-грузинский конфликт.
8.Выборы 2003,2004,2008 гг.
9.Президент Д.Медведев.
Заполнить таблицу!!!
Итог
Событие
Дата
Какие проблемы необходимо решить России в
современном мире? Соотнесите даты и событие:
15 февраля 1989 г.
12 июня 1990 г.
24 июня 1991 г.
19 августа 1991 г.
ГКЧП
Вывод войск из Афганистана
Проект нового союзного
договора
Декларация о суверенитете
РСФСР
19241953 гг.
19531964 гг.
19651985 гг.
перестройка
«застой»
«оттепель»
19851991 гг.
Культ личности Расшифруйте аббревиатуры:
/Совет экономической взаимопомощи/
СЭВ ?

ОВД ?
/Организация варшавского договора/
СБСЕ ?
/Совет безопасности совета Европы/
ГКЧП ?
/Государственный комитет по чрезвычайному
положению/
НАТО ? /Североатлантический военный договор/ 5. Действия террористов заставили правительство
принимать более решительные меры по борьбе с
терроризмом, выделять дополнительные средства на
укомпликтацию и оснащение армии и
спецподразделений. На референдуме 2003 г.
население Чечни высказалось за сохранение в составе
России.
Грозный. 2008 г.
Президенты
Чечни Ахмад
Кадыров и
Р.Кадыров. В эти годы
планомерно
уничтожаютс
я лидеры
чеченских
боевиков. 6. Во внешней полите Россия поддерживает ООН и
выступает за многополярность мира. После терактов 11
сентября 2001 г. в США, голос Россия по борьбе с
терроризмом был услышан. Россия поддержала
действия США в Афганистане. Было возобновлено
сотрудничество Россия-НАТО.
В.Путин и президент США
Д.Буш.
Нью- Йорк 11
сентября 2001 г. Заседание Совета,
РОССИЯ-НАТО.
Представитель России при
НАТО, лидер партии
РОДИНА Д.Рогозин. 6. Сложными стали отношения с СНГ, особенно с
Киргизией, Грузией, Украиной после «оранжевых
революций». В июле 2006 г. в Санкт-Петербурге
прошел саммит стран G8, в котором Россия
председательствовала. Саммит СНГ 2006 г. В.Путин и лидеры стран
СНГ, премьер Украины
Ю.Тимошенко,
И.Каримов.
президент Белоруссии
А,Лукашенко и
президент Узбекистана 7. Особо сложными складывались отношения Грузии и
России из-за желания Грузии силовым методом решить
проблему Абхазии и Южной Осетии. 8 августа 2008 г.
режим Саакашвилли обстрелял столицу Осетии
Цхинвал и пункты российских миротворцев. Россия
вынуждена была ответить. В Осетию вошла 58 армия
РФ, за пару дней очистившая территорию Осетии от
грузинских войск.
Президент
Грузии
М.Саакашвилли. Цхинвал после грузинской
агрессии в августе 2008 г. Грузинские ГРАД наносят удар по
Цхинвалу
58 армия вступает в Осетию
Убегающий непонятно от чего
Саакашвилли
Абхазия 7. Грузия после разгрома развернула лживую
деятельность, якобы о российской агрессии. Мировая
общественность неоднозначно оценила действия
России на Кавказе. После разгрома Грузии Россия
признала независимость Абхазии и Южной Осетии от
Грузии.
Президент Южной Осетии
Эдуард Кокойты.
Президент Абхазии
Сергей Багапш. РОССИЯ
ЮЖНАЯ
ОСЕТИЯ
ГРУЗИЯ
Грузинская ССР до 1991 г. 8. 7 декабря 2003 г. прошли выборы в Гос.думу. 24
февраля 2004 г. В.Путин отправил правительство
М.Касьянова в отставку. Премьер-министром стал
М.Фрадков. 14 марта 2004 г. прошли очередные
президентские выборы. Главой государства на второй
срок остался В.Путин.
Лидер ЛДПР
В.Жириновский. М.Касьянов в
2004 г. отправлен
в отставку.
М.Фрадков, премьер-министр
России в 2004-2007 гг.
В.Зубков, премьер-
министр России в 2007-
2008 гг.
В.Путин,
премьер-министр
с 2008 г.
В.Путин и лидер
ЛДПР
В.Жириновский. ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ 2004 ГОД. 8. Всенародная поддержка Путина показала, что
выбранный президентом путь поддерживает
большинство россиян. На втором сроке Путин
продолжил реформы. Были отменены прямые выборы
губернаторов. Теперь их кандидатуры предлагал
президент, а утверждали парламенты регионов.
Партиям установлен 7% барьер по проходу в Думу. Был
создан стабилизационный фонд (подушка
безопасности), продолжили работу нац.проекты,
начата программа «доступное жилье».
Президент Путин и
первый вице-
премьер
правительства
Д.Медведев. 8. За годы правления Путину удалось стать
национальным лидером и сплотить народ. Разработав
план развития страны Путин поддержал на выборах
2007 г. партию «ЕДИНАЯ РОССИЯ». Отказавшись менять
конституцию, Путин не стал баллотироваться в 2008 г.
на третий срок. 2 марта 2008 г.  третьим Президентом
России был выбран первый вице-премьер
правительства Д.Медведев. 8. Д.Медведев стал президентом в сложный год. 8
августа 2008 г. Грузия совершила агрессию против
Южной Осетии, в том же августе разразился
экономический кризис, сильно ударивший по России.
Президент призвал россиян подняться на модернизацию
страны. Население недовольно безработицей,
всесилием чиновников, низкими зарплатами. Тем не
менее народ поддерживает курс главы государства.
Президент России
Д.Медведев. 8. Сложной остается ситуация на Северном Кавказе. В
2010 г. президент своим указом выделил из состава
ЮФО, новый округ. Цель его больше контроля за
Кавказом. Продолжается борьба с терроризмом. Россия
призывает мир к диалогу и сотрудничеству.
29 марта, Москва,
взрыв смертниц  на
станциях метро
Лубянка и Парк
Культуры. 8. Медведеву удалось совершить большой рывок во
внешней политике. 8 апреля 2010 г, Медведеву и
президенту США Б.Обаме в Праге после долгих
переговоров удалось подписать договор СНВ III,
переговоры о котором длились несколько лет.
После подписания договора президенты России
Д.Медведев и президент США Б.Обама. Итог урока!
1.Президент России В.Путин.
2.Политические реформы.
3.Новые символы России.
4.Экономика в начале XXI века.
5.Вторая чеченская война.
6.Внешняя политика России 2000-2010 гг.
7.Российско-грузинский конфликт.
8.Выборы 2003,2004,2008 гг.
9.Президент Д.Медведев.
Заполнить таблицу!!!
Итог
Событие
Дата
Какие проблемы необходимо решить России в
современном мире?

file_name: Россия в начале 21 века.pptx

description: Саммит СНГ 2006 г.

description: ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ 2004 ГОД.

intro: Начало XXI века в России становится временем экономического восстановления и социально-политической стабилизации. Приход к власти Владимира Путина ознаменовывается массивным увеличением мировых цен на энергоносители, что приводит к сверхдоходам от экспорта нефти и газа, экономическому профициту, а так же резкому, скачкообразному росту уровня жизни населения.

история

group: Дисциплины

title: Россия в начале 21 века


extracted_text:
770-й годовщине Ледового
побоища посвящается… План.

1. Дата Ледового побоища.
2. План.
3. Цели и задачи работы.
4. Дата.
5. Противоборствующие стороны.
6. Цели сторон.
7. Полководцы.
8 .Союзники сторон.
9.Сражение.
10. 11.Памятники.
12. Соборы.
13. Последствия Ледового побоища.
14. Памятники. Цели и задачи работы.
1. Рассмотреть подробно события  5
апреля 1242 года.
2. Познакомиться с героями сражения.
3. Выявить, как потомки чтят память о
том страшном времени в истории
Руси. 5  апреля  1242
года Противоборствующие  стороны.
 Русские.                                          Немцы.
  Новгород,
Владимир.
Тевтонский орден,
Датские рыцари,
Дерптское
 ополчение. Цели сторон.
       Русские.
Защитить свои
земли от
захватчиков.
      Немцы.
   Они поставили
своей целью
захватить не
только землю
води, но и
ижорян, а также
-территорию
вдоль Невы и
Карелию. Полководцы
.
   Александр
Невский Андрей
Ярославович.
   Дитрих фон
Грюнинген. Союзники сторон.
       Русские.
    Сборная рать из
новгородцев,
ладожан; ижоры
и карелы.
              Немцы.
    Вспомогательные
отряды эстов,
литовцев. Сражение.

   Противоборствующие армии встретились
утром 5 апреля 1242 года. Детали
сражения известны плохо, и о многом
можно только догадываться. Немецкая
колонна, преследовавшая отходившие
русские отряды, по-видимому, получала
какие-то сведения от высланных вперёд
дозоров, и на лёд Чудского озера уже
вышла в боевом порядке, впереди
шли кнехты, за ними тянулась нестройная
колонна «чудинов», после которой шла
шеренга рыцарей и сержантов
дерптского епископа. По-видимому, ещё
до столкновения с русскими войсками
между головой колонны и чудью Последстви
я.
   В 1243 году Тевтонский орден заключил мирный
договор с Новгородом и официально отказался от
всех претензий на русские земли. Несмотря на
это через десять лет тевтонцы попытались вновь
захватить Псков. Войны с Новгородом
продолжилась. Согласно традиционной в
российской историографии точке зрения эта
битва, вместе с победами князя Александра над
шведами и над литовцам и имела большое
значение для Пскова и Новгорода, задержав
напор трёх серьёзных врагов с запада — в то
самое время, когда остальная Русь была сильно
ослаблена монгольским нашествием. В
Новгороде Ледовое побоище вместе с Невской
победой над шведами ещё в XVI
веке вспоминалось на ектениях по всем
новгородским церквам. Памятники.
Памятник Ледовому побоищу.

Ледовое побоище.
Скульптурная композиция из песка Памятники. Потомки помнят и чтят подвиг
наших предков.
Соборы. Мероприятия, посвящённые
празднованию  770 Ледового побоища.
1.     В России 18 апреля прошло празднование
Дня    воинской славы, учрежденного в честь
победы в сражении на Чудском озере
1242 года. Празднества обошли стороной
Москву, Петербург и «Единую Россию».
2.  VI Международный военно-исторический
фестиваль «Ледовое побоище», посвященный
770-летию годовщины Ледового побоища, в
этом году пройдет с 20 по 22 апреля в
Псковской области. В фестивале традиционно
принимают участие клубы военно-исторической
реконструкции и индивидуальные участники,
реконструирующие одежду, вооружение и
доспехи XIII века Руси и Европы. Русское войско на                                  Александр
Невский.
Чудском озере. Список использованных
материалов.
1.    В. Т. Пашуто « Александр Невский и
борьба русского народа за
независимость в 13 веке».
М,1951 г.
2.    Л. А. Обухов « Рассказы и чтения по
русской истории».  М, 1995
3.    Google – Википедия.
4.    Google.

file_name: ледовое побоище.pptx

description:
5  апреля  1242
года

description: Памятники.

intro: Ледовое побоище происходит пятого апреля 1242 года на Чудском озере. Это событие стало одним из самых важных сражений в истории Руси и её побед. Дата данной битвы полностью прекратила какие-либо военные действия со стороны Ливонского ордена. Однако, как часто случается, многие факты, которые связаны с этим событием считаются спорными среди исследователей и историков.

title: ледовое побоище


extracted_text: «Лягушки и жабы»  Составила: Малышева Валентина НиколаевнаМБОУ СШ № 17, город Красноярск              ЖАБЫжабыЖабы Жабы и лягушки.Трудно  понять, почему жабы и лягушки еще живут на земле. Им живется сложно. Это началось в давние  времена. Особенно не  повезло  жабам, они отвратительные животные. Жаб летом накалывают на палку и сушат. Применяют для употребления от недугов в  знахарстве. В ресторанах за границей употребляют лягушек в пищу. ЖАБЫ. Жабы и лягушки.Жабы.Эти животные-земноводные. Они встречаются почти повсюду на Земле. Жабы отличаются от лягушек тем, что они крупнее. Кожа у них сухая, грубая и бугристая.Лягушки.По размерам земноводные бывают разные: самые крупные и крошечные.Бывают лягушки-черная дождевая,летающая,сердитая,счастливая,древолаз,крошечная,ядовитые,лягушка-бык и многие другие виды. Лягушки и жабы. Жабы.Жабы по суше ходят.Ведут ночной образ жизни. Жабы в воде только откладывают яйца.Лягушки.Кожа у лягушек влажная и гладкая. Передвигаются лягушки по суше прыжками.Большую часть времени лягушки находятся в воде.Активны они днем.Жабы и лягушки.

file_name: лягушки и жабы.pptx

alt: Лягушки и жабы» Составила: Малышева

description:
«Лягушки и жабы»
 Составила:
Малышева Валентина Николаевна
МБОУ СШ № 17,
город Красноярск

ЖАБЫжабыЖабы

description:
Жабы и лягушки.

Трудно  понять, почему жабы и лягушки еще живут на земле. Им живется сложно. Это началось в давние  времена. Особенно не  повезло  жабам, они отвратительные животные. Жаб летом накалывают на палку и сушат. Применяют для употребления от недугов в  знахарстве. В ресторанах за границей употребляют лягушек в пищу.

alt: ЖАБЫ.

description: ЖАБЫ.

description:
Жабы и лягушки.

Жабы.

Эти животные-земноводные. Они встречаются почти повсюду на Земле. Жабы отличаются от лягушек тем, что они крупнее. Кожа у них сухая, грубая и бугристая.

Лягушки.

По размерам земноводные бывают разные: самые крупные и крошечные.
Бывают лягушки-черная дождевая,летающая,сердитая,счастливая,древолаз,крошечная,ядовитые,лягушка-бык и многие другие виды.

alt: Лягушки и жабы.

description: Лягушки и жабы.

description:
Жабы.

Жабы по суше ходят.
Ведут ночной образ жизни. Жабы в воде только откладывают яйца.

Лягушки.

Кожа у лягушек влажная и гладкая.
Передвигаются лягушки по суше прыжками.
Большую часть времени лягушки находятся в воде.
Активны они днем.

Жабы и лягушки.

title: Презентация  по биологии  «Лягушки и жабы»


extracted_text:
Влияние социума на
формирование
здорового образа
жизни
Здоровый образ жизни
школьника   « Хорошее здоровье, ощущение
полноты, неистощимости физических
сил важнейший источник
жизнерадостного   мировосприятия,
оптимизма, готовности преодолеть
любые трудности»,  говорил
В.А.Сухомлинский. Здоровье –совокупность
физических и духовных качеств
человека
  « Деньги потерял – ничего не
потерял, время потерял – многое
потерял, здоровье потерял – всё
потерял»
                                      ( поговорка ) Факторы, укрепляющие
здоровье.
 Чёткий режим дня
(зарядка, гигиенические
процедуры, приём
пищи, сон и др.).
 Высокая двигательная
активность.
 Общение с природой.
 Солнце.
 Свежий воздух.
 Вода. Факторы, ослабляющие
здоровье.
1. Неупорядоченный режим .
2. Малая подвижность.
3. Несоблюдение правил личной
гигиены.
4. Нерациональное питание.
5. Вредные привычки. « Движение по своему
действию может
заменить любое
средство, но все
лечебные средства не
могут заменить
действия движения» Наркотические вещества –
социальная опасность
страны.
 Постоянное употребление
наркотических веществ разрушает не
только психику человека, но отравляет
различные органы и системы
организма, приводит его к истощению. Алкоголь – наркотическое
вещество.
 Систематическое употребление
алкоголя способствует возникновению
опасного заболевания – алкоголизма.
 Человек тем скорее становится
алкоголиком, чем в более раннем
возрасте он приобщается к алкоголю. Курение – не вредная
привычка, а серьёзное
хроническое заболевание.
 Курящий вредит не только себе, но и
окружающим.
 Человек, находящийся в накуренном
помещении один час, отравляется так
же, как человек, выкуривший  четыре
сигареты.
 Родные и близкие оказываются в
положении «пассивных курильщиков». В здоровом теле –
здоровый дух.
 Закаливание – это
комплекс
мероприятий,
направленных на
повышение
устойчивости
организма.
 Повышается
устойчивость
организма к
инфекционным
заболеваниям. Способы закаливания.
1. Обтирание водой.
2. Обливание или
прохладный душ.
3. Купание.
4. Ходить босиком по
песку, рыхлой земле,
по лужам после
дождя.
5. Солнечные ванны или
загар. Презентацию подготовила
 Учитель русского языка и
литературы
 Ахматова Татьяна Владимировна
 г. Зеленоград
 ГБОУ «Школа №1151»
 2017

file_name: Влияние социума на формирование здорового образа жизни.ppt

intro: Презентация предназначена для классных часов и внеклассных мероприятий в школе в шестых, седьмых и восьмых классах, которая расскажет об основных факторах (алкоголизм и курение), которые разрушают здоровье школьника, а также о способах сбережения и укрепления здоровья учащегося. Познакомит с основными способами закаливания организма. Презентация очень полезна в качестве агитации здорового образа жизни молодого поколения.Презентация к классному часу (6-8 кл.)

title: Презентация к классному часу на тему: "Влияние социума на формирование здорового образа жизни" (7-8 кл.)


extracted_text:
МКОУ Ордынского района Новосибирской области –
 Ордынская средняя общеобразовательная школа №1
имени Героя Советского Союза А.Д. Гаранина
Подарки с берегов Невы
Виртуальная библиотечная выставка
Автор: Юдина Светлана
Васильевна
Педагогбиблиотекарь
2017 г. Школьная библиотека
    представляет… Виртуальную книжную
выставку
«Подарки с берегов Невы» Ценный подарок библиотеке -24
издания отличного качества и
содержания ( автором которых
сделал петербургский писатель-
является сам даритель),
публицист,
Зарубин Михаил
Константинович.
член Общественной организации
Дом писателя, член
Общественного совета Санкт-
Петербурга, лауреат многих
литературных премий,
действительный член трех
международных академий, кроме
того,- генеральный директор
строительной компании 47 Трест,
заслуженный строитель России Эта книга –
не беллетристика, не роман
или повесть. Это  живая
жизнь.
Читателю предстоит
поучительное и
содержательное знакомство
не с придуманной
биографией виртуального
героя, а с настоящей жизнью
нашего современника.
Михаил Зарубин.
Я родом и Илима. СанктПетербург,2005.176 с.
Михаил Зарубин.Я родом и Илима. СанктПетербург,2005.176 с. 40 лет Михаил Зарубин
строит дама, школы,
больницы, заводские
корпуса и еще дольше
пишет…
В книге автор рассказывает
о своих коллегах  с
которыми прошел долгий и
сложный путь становления
ленинградской
промышленности.
Михаил Зарубин.
Добрые  слова  на  память./Михаил  Зарубин.  СПб:
Издво «Царское Село»,2015,176 с.
Михаил Зарубин.Добрые слова на память./Михаил Зарубин. СПб: Издво «Царское Село»,2015,176 с. Читать эту книгу
мучительно.
Но эта мука   очищающая,
эта мука – возвышающая
душу, и возвращающая себя
к себе. В ней равномерно, по
всему тексту растворена
боль главного героя, и,
следовательно, автора,
поскольку она
автобиографична.
Михаил Зарубин.
Долгая  дорога  к  маме./Михаил  Зарубин.  СПб:  Изд
во «Царское Село»,2012.304 с.
Михаил Зарубин.Долгая дорога к маме./Михаил Зарубин. СПб: Издво «Царское Село»,2012.304 с. По слову Иоанна Крестителя,
«Бог есть любовь, и
пребывающий в любви пребывает
в Боге…». Но где взять любовь к
людям, если в душе её нет, а в
мирской жизни тебя окружают не
люди, а монстры? Развратные,
тщеславные, подлые,
завистливые…
Герой повести  «Монах»
Саша Петров нашел ответы
на эти вопросы.
Михаил Зарубин.
Монах./Михаил  Зарубин.  СПб:  Издво  «Царское
Село»,2014.336 с.
Михаил Зарубин.Монах./Михаил Зарубин. СПб: Издво «Царское Село»,2014.336 с. Книга «К родному берегу»
написана двумя братьями
сибиряками. Сергей Плющенков,
историк, рассказывает о
строительстве Байкало
Амурской магистрали, начиная с
того момента, когда первые
строителизаключенные стали
раскорчевывать тайгу.
Михаил Зарубин пишет о
путешествии в места своего
детства и отрочества.
Михаил Зарубин.
К
Зарубин,  Сергей
Плющенков. СПб: Издво «Царское Село»,2012.448 с.
берегу./Михаил
родному
Михаил Зарубин.К родному берегу./Михаил Зарубин, Сергей Плющенков. СПб: Издво «Царское Село»,2012.448 с. Среди друзей Большого
Драматического театра Михаил
Зарубин занимает особое
положение. Его художественная
идеология сделала Михаила
Константиновича другом
К. Лаврова и А. Толубеева.
Дружба эта проверена временем.
Данная книга вновь и вновь
призывает беречь окружающих
нас близких, быть внимательным
к неповторимому пространству.
Михаил Зарубин.
Прогулки
театрального
дилетанта)/Михаил  Зарубин,  Сергей  Плющенков.  СПб:  Издво
«Царское Село»,2010.288 с.
Толубеевым.(Записки
с
Андреем
Михаил Зарубин.Прогулки с Андреем Толубеевым.(Записки театрального дилетанта)/Михаил Зарубин, Сергей Плющенков. СПб: Издво «Царское Село»,2010.288 с. .
В основе книги – трогательная
история встречи учителя и
ученика. Они не виделись
примерно полвека учитель,
художник, поэт и прозаик
Георгий Замаратский и его
ученик Михаил Зарубин, ставший
известным строителем и
уважаемым человеком.
Михаил Зарубин.
Через годы, через расстояния.(Письма учителю)/Михаил Зарубин,
Сергей Плющенков. СПб: Издво «Царское Село»,2011.336 с.
Михаил Зарубин.Через годы, через расстояния.(Письма учителю)/Михаил Зарубин, Сергей Плющенков. СПб: Издво «Царское Село»,2011.336 с. писателей
Санкт
Петербургског
о отделения
Сборники
.
произведений
Союза
писателей
России.
Книжная серия «Невская перспектива»
Книжная серия «Невская перспектива» .
Родина малая, светлая, чистая,
Я – это ты, да и ты – это я…
В книге собраны очерки, статьи,
зарисовки
 о малой родине  деревне
детства автора.
Михаил Зарубин.
Горький дым: Очерки. СПб: Издательство писателей
«Дума»,2014.248 с.
Михаил Зарубин.Горький дым: Очерки. СПб: Издательство писателей «Дума»,2014.248 с. .
В этой книге М. Зарубин
рассказывает о своей дружбе и
совместной работе с
выдающимся русским актером
Кириллом Юрьевичем Лавровым.
Это трепетный рассказ о
человеке, который сыграл
большую роль в судьбе автора .
Михаил Зарубин.
Времени  тонкая  нить.  Кирилл  Лавров  СПб:  Издво
«Царское Село»,2009.128 с.
Михаил Зарубин.Времени тонкая нить. Кирилл Лавров СПб: Издво «Царское Село»,2009.128 с. .
«Растет моя принцесса. Я люблю
эту маленькую красавицу с
удивительно умным и светлым
взглядом, со смехом,  подобным
колокольчику в чистом поле.
Для нее я писал эти сказочные
истории…»
Дедушка
Михаил Зарубин.
Сказочные истории./ Михаил Зарубин.  СПб: Издво
«Царское Село»,2016. 64 с.
Михаил Зарубин.Сказочные истории./ Михаил Зарубин.  СПб: Издво «Царское Село»,2016. 64 с. Еще одна
посылка из Санкт-
Петербурга
поступила от
Чекулаева
Александра
Гавриловича,
заместителя
директора АНО
«Книжная лавка
писателей». .
В книгу избранный произведений
петербургского поэта вошли
стихи и поэмы, написанные в
последние тридцать лет. Особое
место среди публикуемых
текстов занимают стихотворные
переложения древнерусский
эпических песен «Слово о полку
Игореве, «Слово о погибели
Русской Земли» и «Задонщина»
Лукин Е.В..
Избранное.  Стихи,  поэмы,  переводы
ИздательскоТорговый Дом «Скифия», 2016.328 с.
  СПб:
Лукин Е.В..Избранное. Стихи, поэмы, переводы  СПб: ИздательскоТорговый Дом «Скифия», 2016.328 с. .
Творчество выдающегося
английского поэта Уилфреда
Оуэна в России  долго оставалось
малоизвестным. Полный перевод
сборника «Поэмы» ныне впервые
осуществлен петербургским
переводчиком Евгением
Лукиным. Выход книги
приурочен к 120 летию со дня
рождения поэтагуманиста.
Уилфред Оуэн.
Поэмы:  Сборник
Лукина.. СПб: Издво «Сезампринт»,2012.112 с.
стихотворений/Перевод  Е.В.
Уилфред Оуэн.Поэмы: Сборник стихотворений/Перевод Е.В. Лукина.. СПб: Издво «Сезампринт»,2012.112 с. .
Книга стихов современных
поэтов СанктПетербурга и
Крыма. В нее вошли стихи,
созданные и в недавнем прошлом,
и дватри десятилетия назад, и –
после присоединения Крыма к
России.
Эти стихи об истории и природе
Крыма, о море, о доблестных
победах русского оружия и о
сегодняшней жизни
Возвращение  Тавриды:  Сборник  стихов.  СПб:
Контраст,2014.128 с.
Возвращение Тавриды: Сборник стихов. СПб: Контраст,2014.128 с. .
Одна из 16 книг
 стихов автора
Борис Орлов. Звездный свет. Лирика. СПб: Издво
ООО «Сезампринт», 2012.  276 с.
Борис Орлов. Звездный свет. Лирика. СПб: Издво ООО «Сезампринт», 2012.  276 с. Все книги
поступили в
школьную
библиотеку в
2017 году
безвозмездно

file_name: Подарки с берегов Невы.pptx

description:
Школьная библиотека
    представляет…

intro: Виртуальная библиотечная выставка с описанием  и фотографиями обложки каждого издания поможет читателям подробно понять содержание книг. Все книги были подарены в школьную библиотеку школы №1  п. Ордынское в Новосибирской области писателями из города Санкт - Петербурга. Эта виртуальная выставка знакомит с новыми произведениями.

библиотека

group: Управление

доп. образование детей

group: Другое

title: Подарки с берегов Невы


extracted_text: Военная техника середины XX начала XXI векаРаботу выполнила: преподаватель истории и обществознания Костин А.В.ГАПОУ МО Профессиональный колледж «Московия»ОСП Каширское Вступление 	Западная  и американская военная теория исходят  из того, что подготовка и ведение войны  требует колоссальных финансовых и материальных затрат. Такие системы оружия, как основной боевой танк или самолёт истребительной авиации, позволили достичь определённого уровня технологического превосходства над вероятными противникамиВооруженные Силы Российской Федерации в настоящее время оснащены самыми современными видами вооружения и военной техники. В соответствии с Федеральным законом «Об обороне» Вооруженные Силы предназначены для отражения агрессии, направленной против Российской Федерации, для вооруженной защиты целостности и неприкосновенности территории, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами. Именно поэтому и разработана данная презентация посвященная «Дню Защитника Отечества Наземные силы армии Иногда называется «Русским хаммером». Этот многоцелевой автомобиль занимает очень важную роль в военных силах России. «Тигр» быстрый, мобильный, относительно комфортный для автомобиля с такой тяжелой броней. Он может переезжать речки глубиной в 1.2 метра, подниматься в горы под большим углом. Если сравнивать Тигр с другими автомобилями Российской армии, то он выглядит весьма современным.ГАЗ 2975 «Тигр» Российская бронированная  машина   	Российская бронированная машина пехоты. Ее начали использовать в начале пятидесятых. БТР 152 защищен 5-ти тонной броней. Открытый верх не делает его идеальным для боев в городской местности, где в домах могут прятаться снайперы. Но в полевых условиях пехоте очень удобно прятаться за его броней и атаковать противника. Открытый верх позволяет пехоте быстро покидать БТР и вступать в бой. У этой машины есть и недостаток — быстро перегревается двигатель и водителю нужно постоянно снижать скорость.БТР 152 Танк -невидимка                                                                              под названием «Армата»Он настолько превосходит западные аналоги, что с его усовершенствованной гусеничной платформой, его с гордостью можно назвать танком-невидимкой. Боевые  машины семейства «Армата» имеют общие систему управления боем ЕСУ ТЗ и общие средства связи по ИК-каналам в режиме «радиотишины» (связь без использования радиоэфира), общую систему активной защиты «Афганит», общие средства обнаружения и уничтожения мин, а также прочие общие узлы и компоненты. Министр обороны Шойгу, является нерушимым лидером в формировании и поддержании Вооруженных сил РФ Артиллерия России: от петровских                                                            пушкарей до «Искандера» Артиллерия России вот уже более шести столетий является главной огневой силой страны. Первые пушки при Дмитрии Донском были заграничными, но уже в XV столетии было налажено производство                          отечественных орудийДля организации этого оборонного предприятия (так называемой «пушечной избы») был привлечен Аристотель Фиоравенти - знаменитый литейщик и архитектор. ПУ «Искандер-М»  «Исканде́р» ( англ. Камень) — семейство оперативно-тактических ракетных комплексов (ОТРК): Искандер,   Искандер-Э,   Искандер-К, Искандер-М.                                                                                Комплекс разработан в Коломенском КБ Машиностроения (КБМ).                                                                                Впервые публично «Искандер» представили                                                                                в августе 1999 года на аэрокосмическом салоне МАКС. Баллистические  ракеты СССРБаллистическая  ракета                                                                           малой дальности SS-1 «Скад»спроектирована в КБ им. Королева (ОКБ-1) и установлена на немецкий A4/V-2. но была вполовину меньше. Первый опытный пуск состоялся 18 апреля 1953 года.Мобильная баллистическая ракета средней дальности SS-20 «Сейбр»Некоторые трудности возникли с керосинным топливом опытной модели и его утечкой, первая версия ракеты SS-1B «Скад-А» встала на вооружение в июле 1955 года...Первый запуск SS-20 состоялся в сентябре 1974 года. В августе 1976 года SS-20 была принята на вооружение РВСН. МКЗТ тягач для перевозки баллистических ракетСамый длинный тягач в Российской армии. Способность доставлять в холодную сибирскую тундру до 80 тонн делает его прекрасной пусковой установкой для Тополя. И не смотря на то, что угроза ядерной войны стала значительно меньше, все равно сложно скрыть волнение при виде этой машины. МАЗ 537 был создан в 60х годах как тяжелый                                   8ми-осный тягач. Он мог брать до 15 тонн на ось и тащить прицеп до 70 тон. По дорогам и в бездорожье, по грязи или мерзлоте, МАЗ 537 мог перевозить танки, ракеты, автомобили. Его передние четыре были рулевыми, управлялись при помощи гидравлических усилителей. Это давало ему дополнительное преимущество при преодолении препятствий. Восьмиколесный ЗИЛ 135 Был   не самым большим на вооружении СССР, но  одним из самых распространенных. Сконструированный в 1960 году, он использовался по всему миру, включая Северную Корею, где он «работал» в роли ракетоносителя. ЗИЛ был создан для быстрого перемещения артиллерийских ракет.... Воздушные силы армииСу-35 Су-35 в Сирии: его не зря опасаются западные летчики. Россия направила в Сирию отдельные образцы современного вооружения, как бы стремясь показать миру качество своей боевой техники. Однако после того, как турецкая авиация сбила российский бомбардировщик, ситуация изменилась. Россия значительно ужесточила свою позицию, развернув более мощные системы ПВО и направив в Сирию истребители, которые стали прикрывать бомбардировщики во время выполнения ими боевых заданий.Су-35 Новая  модификация самолетаСу-24 «Фехтовальщик» — советский и российский тактический фронтовой бомбардировщик с крылом изменяемой стреловидности, предназначенный для нанесения ракетно-бомбовых ударов в простых и сложных метеоусловиях, днём и ночьюСу-24 Военные вертолеты РФК-50 - вертолет, «Черная акула». Задуманный четверть века назад и совершивший свой первый полет в начале 80-х, он до сегодняшних дней является лучшим боевым                        вертолетом мираКа-52 «Аллигатор»  — российский ударный вертолёт. Машина способна поражать бронированную и небронированную технику, живую силу и воздушные цели на поле боя. К-50Ка-52   Российский  ударный вертолет МИ-28 МИ-28 был участником многих вооруженных конфликтов и войн, прошел суровую школу Афганистана, воевал на разных континентах и в разных станах.«Ночной охотник» предназначен для поиска и уничтожения в условиях противодействия танков и другой бронированной техники Морские силы армииРакетный подводный крейсер стратегического назначения К-550 «Александр Невский» проекта 955 «Борей». Год вступления во флот — 2013. Новая  модификация подводной лодкиРакетный подводный крейсер стратегического назначения К-551 «Владимир Мономах» проекта 955 «Борей». Год вступления во флот — 2014 Технология превосходстваТяжелый ракетный подводный крейсер стратегического назначения ТК-208 «Дмитрий Донской» проекта 941УМ «Акула». Год вступления во флот — 1981 Мощные  корабли ВМФ России«Петр Великий»Тяжелый атомный ракетный крейсер «Пeтр Великий» является самым большим в мире неавианесущим ударным кораблем Ракетный  крейсер«Москва», гвардейский ракетный крейсер. Построен на судоверфях завода имени 61 коммунара в Николаеве. Изначально именовался «Слава». Введен в эксплуатацию в 1983 году. Флагман Черноморского флота России. «Москва» Заключение:	Вы просмотрели презентацию истории военной техники середины 20 начала 21 века. Но это всего лишь малая часть того, что есть на вооружении Российской армии. Меняются времена, меняются поколения, меняется и военная техника.	В наше время военная техника, находящаяся на вооружении армии  Российской Федерации стала более современной, высокоточной, достигла космических вершин. Во всем мире нет более точных ракет стратегического назначения, Россия это уже доказала. Но и опять же наука не стоит на месте и техника развивается дальше. Источники  информацииhttp:/www .wikipedia.org ru.http:/www . aw.mail.ruhttp:/www . infoogle.ru›dmitrij_donskoj.htmhttp:/www . kollektsiya.ru›raketi/571-raketa-r-17-8k14-skad-v…http:/ www . warfiles.ru›52147-mobilnaya…ss-20-seybr.htmlhttp:/www . supermaz.ru›tyagachi_MZKT/64919/http:/www . fb.ru›article/161717/maz-foto-maz-uraganhttp:/www . wikipedia.org›Су-35 ru.http:/www . wikipedia.org›Су-24 ru.http:/www . wikipedia.org›Александр Невский (подводная лодка) ru.http:/www . militaryrussia.ru›Boreihttp:/www . MilitaryArms.ru›voennaya-texnika…krejser…velikijhttp:/www . cruiser-moskva.infohttp:/www . wiki.wargaming.net›…лодка_ТК-208_«Дмитрий_Донской»http:/www . persona.rin.ruhttp:/www . //ablogin.ru/

file_name: военная техника.pptx

alt: Военная техника середины XX начала

description:
Военная техника середины XX начала XXI века

Работу выполнила:
преподаватель истории и обществознания Костин А.В.
ГАПОУ МО Профессиональный колледж «Московия»
ОСП Каширское

description:
Вступление

	Западная  и американская военная теория исходят  из того, что подготовка и ведение войны  требует колоссальных финансовых и материальных затрат. Такие системы оружия, как основной боевой танк или самолёт истребительной авиации, позволили достичь определённого уровня технологического превосходства над вероятными противниками
Вооруженные Силы Российской Федерации в настоящее время оснащены самыми современными видами вооружения и военной техники. В соответствии с Федеральным законом «Об обороне» Вооруженные Силы предназначены для отражения агрессии, направленной против Российской Федерации, для вооруженной защиты целостности и неприкосновенности территории, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами.
Именно поэтому и разработана данная презентация посвященная «Дню Защитника Отечества

description:
Наземные силы армии

Иногда называется «Русским хаммером». Этот многоцелевой автомобиль занимает очень важную роль в военных силах России. «Тигр» быстрый, мобильный, относительно комфортный для автомобиля с такой тяжелой броней. Он может переезжать речки глубиной в 1.2 метра, подниматься в горы под большим углом. Если сравнивать Тигр с другими автомобилями Российской армии, то он выглядит весьма современным.

ГАЗ 2975 «Тигр»

alt: Российская бронированная машина

description:
Российская бронированная  машина

   	Российская бронированная машина пехоты. Ее начали использовать в начале пятидесятых. БТР 152 защищен 5-ти тонной броней. Открытый верх не делает его идеальным для боев в городской местности, где в домах могут прятаться снайперы. Но в полевых условиях пехоте очень удобно прятаться за его броней и атаковать противника. Открытый верх позволяет пехоте быстро покидать БТР и вступать в бой. У этой машины есть и недостаток — быстро перегревается двигатель и водителю нужно постоянно снижать скорость.

БТР 152

alt: Танк -невидимка под названием «Армата»

description:
Танк -невидимка                                                                              под названием «Армата»

Он настолько превосходит западные аналоги, что с его усовершенствованной гусеничной платформой, его с гордостью можно назвать танком-невидимкой. Боевые  машины семейства «Армата» имеют общие систему управления боем ЕСУ ТЗ и общие средства связи по ИК-каналам в режиме «радиотишины» (связь без использования радиоэфира), общую систему активной защиты «Афганит», общие средства обнаружения и уничтожения мин, а также прочие общие узлы и компоненты. Министр обороны Шойгу, является нерушимым лидером в формировании и поддержании Вооруженных сил РФ

description:
Артиллерия России: от петровских                                                            пушкарей до «Искандера»

Артиллерия России вот уже более шести столетий является главной огневой силой страны. Первые пушки при Дмитрии Донском были заграничными, но уже в XV столетии было налажено производство                          отечественных орудий

Для организации этого оборонного предприятия (так называемой «пушечной избы») был привлечен Аристотель Фиоравенти - знаменитый литейщик и архитектор.

alt: ПУ «Искандер-М» «Исканде́р» ( англ

description:
Баллистические  ракеты СССР

Баллистическая  ракета                                                                           малой дальности SS-1 «Скад»спроектирована в КБ им. Королева (ОКБ-1) и установлена на немецкий A4/V-2. но была вполовину меньше. Первый опытный пуск состоялся 18 апреля 1953 года.

Мобильная баллистическая ракета средней дальности SS-20 «Сейбр»

Некоторые трудности возникли с керосинным топливом опытной модели и его утечкой, первая версия ракеты SS-1B «Скад-А» встала на вооружение в июле 1955 года...

Первый запуск SS-20 состоялся в сентябре 1974 года. В августе 1976 года SS-20 была принята на вооружение РВСН.

description:
МКЗТ тягач для перевозки баллистических ракет

Самый длинный тягач в Российской армии. Способность доставлять в холодную сибирскую тундру до 80 тонн делает его прекрасной пусковой установкой для Тополя. И не смотря на то, что угроза ядерной войны стала значительно меньше, все равно сложно скрыть волнение при виде этой машины.

alt: Воздушные силы армии Су-35 Су-35 в

description:
Воздушные силы армии

Су-35

Су-35 в Сирии: его не зря опасаются западные летчики. Россия направила в Сирию отдельные образцы современного вооружения, как бы стремясь показать миру качество своей боевой техники. Однако после того, как турецкая авиация сбила российский бомбардировщик, ситуация изменилась. Россия значительно ужесточила свою позицию, развернув более мощные системы ПВО и направив в Сирию истребители, которые стали прикрывать бомбардировщики во время выполнения ими боевых заданий.

Су-35

alt: Новая модификация самолета Су-24 «Фехтовальщик» — советский и российский тактический фронтовой бомбардировщик с крылом изменяемой стреловидности, предназначенный для нанесения ракетно-бомбовых ударов в простых и сложных…

description:
Новая  модификация самолета

Су-24 «Фехтовальщик» — советский и российский тактический фронтовой бомбардировщик с крылом изменяемой стреловидности, предназначенный для нанесения ракетно-бомбовых ударов в простых и сложных метеоусловиях, днём и ночью

Су-24

description:
Военные вертолеты РФ

К-50 - вертолет, «Черная акула». Задуманный четверть века назад и совершивший свой первый полет в начале 80-х, он до сегодняшних дней является лучшим боевым                        вертолетом мира

Ка-52 «Аллигатор»  — российский ударный вертолёт. Машина способна поражать бронированную и небронированную технику, живую силу и воздушные цели на поле боя.

К-50

Ка-52

alt: Российский ударный вертолет

description:
 Российский  ударный вертолет МИ-28

МИ-28 был участником многих вооруженных конфликтов и войн, прошел суровую школу Афганистана, воевал на разных континентах и в разных станах.

«Ночной охотник» предназначен для поиска и уничтожения в условиях противодействия танков и другой бронированной техники

description:
Морские силы армии

Ракетный подводный крейсер стратегического назначения К-550 «Александр Невский» проекта 955 «Борей». Год вступления во флот — 2013.

alt: Новая модификация подводной лодки

description:
Новая  модификация подводной лодки

Ракетный подводный крейсер стратегического назначения К-551 «Владимир Мономах» проекта 955 «Борей». Год вступления во флот — 2014

description:
Технология превосходства

Тяжелый ракетный подводный крейсер стратегического назначения ТК-208 «Дмитрий Донской» проекта 941УМ «Акула». Год вступления во флот — 1981

alt: Мощные корабли ВМФ России « Петр

description:
Мощные  корабли ВМФ России

«Петр Великий»

Тяжелый атомный ракетный крейсер «Пeтр Великий» является самым большим в мире неавианесущим ударным кораблем

description:
Ракетный  крейсер

«Москва», гвардейский ракетный крейсер. Построен на судоверфях завода имени 61 коммунара в Николаеве. Изначально именовался «Слава». Введен в эксплуатацию в 1983 году. Флагман Черноморского флота России.

«Москва»

alt: Источники информации http:/www

description:
Источники  информации

http:/www .wikipedia.org ru.
http:/www . aw.mail.ru
http:/www . infoogle.ru›dmitrij_donskoj.htm
http:/www . kollektsiya.ru›raketi/571-raketa-r-17-8k14-skad-v…
http:/ www . warfiles.ru›52147-mobilnaya…ss-20-seybr.html
http:/www . supermaz.ru›tyagachi_MZKT/64919/
http:/www . fb.ru›article/161717/maz-foto-maz-uragan
http:/www . wikipedia.org›Су-35 ru.
http:/www . wikipedia.org›Су-24 ru.
http:/www . wikipedia.org›Александр Невский (подводная лодка) ru.
http:/www . militaryrussia.ru›Borei
http:/www . MilitaryArms.ru›voennaya-texnika…krejser…velikij
http:/www . cruiser-moskva.info
http:/www . wiki.wargaming.net›…лодка_ТК-208_«Дмитрий_Донской»
http:/www . persona.rin.ru
http:/www . //ablogin.ru/

intro: На протяжении всей истории мировой цивилизации происходили эволюционные изменения общественного строя, войн, вооружённых сил и средств вооружённой борьбы. С появлением первых государств возникла необходимость решения задач их обороны и обеспечения безопасности. Эффективность решения этих задач определялась используемыми в тот или иной исторический период формами и способами военной деятельности (военных действий). Направления развития военной техники конца XIX - начала XX века. Вклад российских инженеров и изобретателей в развитие мирового вооружения. Автоматизация огнестрельного оружия. Борьба с авиацией противника. Отравляющие вещества, средства защиты от них.


extracted_text:
«Культурная революция в
России в 20-30-е годы ХХ
века». «Неграмотный человек стоит вне
политики»
                     В.И. Ленин
                Культурная революция в
СССР - коренной переворот в духовном развитии
общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в. (Теория
культурной революции была разработана В.И. Лениным.)
Культурная революция направлена на превращение всех трудящихся в
социально активных участников культурноисторического процесса, на
формирование нового человека. Культурная революция
предусматривала:
• ликвидацию неграмотности,
• создание социалистической системы народного образования и
просвещения,
• формирование новой, социалистической интеллигенции,
•
 перестройку быта,
• развитие науки, литературы, искусства под партийным
контролем. Ликвидация неграмотности –
массовое обязательное обучение грамоте
неграмотных взрослых, а также подростков
школьного возраста, не охваченных школой.
1919г.- Декрет «О ликвидации безграмотности среди
населения РСФСР».
Все население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не
умевшее читать или писать, обязывалось учиться грамоте на
Наркомпросу предоставлялось право привлекать всех
родном или русском языке (по желанию).
грамотных лиц к обучению неграмотных на основе
трудовой повинности.
Материальную поддержку, помощь комиссии в создании
учебников оказывали М. Горький, Л. Н. Сейфуллина, В. Я.
Брюсов, В. В. Маяковский, Демьян Бедный, а также ученые Н.
Я. Марр, В. М. Бехтерев и др.
Каждый населенный пункт с числом неграмотных свыше 15-ти должен был иметь школу
грамоты (ликпункт). В программу обучения включались чтение, письмо, счет.
Для содействия обучению неграмотных для взрослых учащихся сокращался рабочий день с
сохранением заработной платы, предусматривалось первоочередное снабжение ликпунктов
учебными пособиями, письменными принадлежностями. В результате осуществления культурной революции СССР  были
Итоги  ликбеза:
достигнуты значительные успехи:
• по переписи 1939 г. грамотность населения стала составлять 87,4 %;
в СССР была создана первоклассная общеобразовательная  школа,
численность советской интеллигенции достигла 14 млн. чел;
•
• наблюдался расцвет науки и искусства.
В культурном развитии СССР вышел
на передовые рубежи в мире. ОБРАЗОВАНИЕ
1. В 1930 г.начался переход ко всеобщему начальному образованию, в
1937 г.- к семилетке.
2. В школу возвратились:  уроки, твердое расписание, отметки и т.д.
3. Были созданы новые программы и учебники.
4. В 1934 г.  было восстановлено преподавание истории и географии, а
затем  и других дисциплин.
5. В стране было открыто 20 тыс. новых школ.
6. В конце  30-х гг. в СССР насчитывалось 35 млн. учащихся.
7. По переписи 1939 г. грамотность составила 87,4%.
8. Быстрыми темпами развивались среднее специальное и высшее
образование.
9. По числу учащихся и студентов СССР вышел на 1-е место в мире.
10.Тираж книг в 1937 г.составил 700млн экземпляров.
11.Они выходили на 110 языках народов СССР. В 1918 году была осуществлена реформа русского правописания,
существенно упростившая обучение грамоте. Велась работа по
созданию письменности для народов, прежде ее не имевших.
К 1936 году было обучено около 40 млн. неграмотных.
В 1933—1937 годах только в учтенных школах ликбеза
занимались свыше 20 млн.  неграмотных и около 20 млн.
малограмотных.
К концу 30х годов неграмотность утратила характер острой
социальной проблемы.
По данным переписи 1939 года, грамотность лиц в возрасте от 16
до 50 лет приближалась к 90%.
К началу 40х годов задача ликвидации неграмотности была в
основном решена.
 К началу 50х годов СССР стал страной практически сплошной
грамотности. Большой вклад в организацию народного
образования и просвещения, в развитие
педагогики внесли Н.К.Крупская, А.С.Бубнов,
А.С.Макаренко, П.П.Блонский,С.Т.Шацкий и
др. Развитие науки и техники.
К 20-м гг. относится создание рабфаков,
факультетов по
подготовке специалистов с высшим
 образованием из числа рабочих
и крестьян. Особое внимание
уделялось подготовке преподавателей
общественных наук для высшей
школы (Институт красной профессуры). К.Э.ЦИОЛКОВСКИЙ        И.ПАВЛОВ
       В 20-30-е годы удалось добиться
значительных успехов и в
развитии науки. В голодном
Петрограде в 1918 году были
основаны физико-технический и
оптический институты, ученые
которых впоследствии создавали
ядерный щит страны. А под
Москвой открылась знаменитая
лаборатория ЦАГИ (центральный
аэрогидродинамический
институт) это значит, что наша
дорога в космос началась в
далеком 1918 году. Русские
ученые становятся
основоположниками новых
направлений науки:
Н.Е.Жуковский основателем
современной аэродинамики,
К.Э.Циолковский - создателем
теории реактивного движения,
которая лежит в основе
современной реактивной авиации
и космических полетов. Трудами
В.И.Вернадского были заложены
основы новых наук -биохимии,
радиологии. Мировое признание
получили работы русского
ученого-физиолога И.П.Павлова,
создавшего учение об условных
рефлексах и высшей нервной 30-е годы - это время расцвета самолетостроения.
Советские ученые и техники создали
первоклассные самолеты, на которых наши
летчики ставили мировые рекорды дальности и
высоты полета. В 1937 году на самолете АНТ-25
В.В.Чкалов, Г.Ф.Байдуков, А.В.Беляков совершили
беспересадочный полет Москва-Портленд (США)
через Северный полюс, преодолев расстояние 10
тысяч километров. Полет продолжался 63 часа.
Ему придавали огромное значение. Была
установлена воздушная магистраль СССР-США
через Северный полюс. В 1937 году четверо исследователей:
И.Д.Папанин, Э.Т.Кренкель, Е.А.Федоров и
П.П.Ширшов - высадились в Арктике и
открыли там первую в мире
исследовательскую дрейфующую станцию
"СП-1". Они проработали на льдине 274 дня,
пройдя в дрейфе 2500 километров. Ученые
сделали много для развития науки. Они
впервые получили геологические данные об
этой территории, провели магнитные
измерения, которые вскоре помогли
обеспечить безопасность полетов Чкалова,
Громова, Леваневского, внесли огромный
вклад в метереологию и гидрологию этой
части планеты. После первой станции было
открыто еще 30, последняя была открыта в Мирового признания добились советские биологи
Н. Вавилов, В.Пустовой, В.Вильямс и др.Значительных
успехов достигли математика, астрономия, механика,
физиология. Огромное развитие в этот период приобрели
геология и география. Это было связано с началом
промышленного развития Сибири и Дальнего Востока. Были
открыты новые залежи полезных ископаемых: нефти в
Поволжье, угля в
Подмосковье и Кузбассе,
железа –на Урале.
В.С.Пустовойт Развитие науки в СССР шло под мощным
идеологическим прессом. Несогласные с таким
подходом подвергались травле и репрессиям. В
биологической науке группа во главе с Т.Лысенко
подвергла травле советских генетиков – Н.Вавилова,
Н.Кольцова, А.Серебровского. Свои действия
Лысенко объяснял защитой дарвинизма и
мичуринской теории от «буржуазной
науки».Впоследствии
многие генетики
были репрессированы,
а сама генетика
запрещена.
Д.Налбандян.
Сессия Академии наук
СССР. Несмотря на идеологическое
давление представители
естественных наук смогли
добиться выдающихся успехов.
С.Вавилов(оптика), А.
Иоффе(физика кристаллов),
П.Капица(микрофизика),
И.Курчатов(ядерная физика) и
др. обогатили мировую науку.
Химики Н.Зелинский, А.Бах,
С.Лебедев сделали
фундаментальные открытия в
области получения
искусственных веществ и
органических пищевых
продуктов.
А . И О Ф Ф
Е
П.Капица Был арестован и
замучен в
лагерях выдающийся
генетик
Н. И. Вавилов,
в «шарашках»
(конструкторских
бюро и лабораториях,
созданных
в местах заключения)
трудились:
А. Н. Туполев, С. П.
Королев,
В. П. Глушко и др. В конце 20-х—30-е гг. прошел целый ряд кампаний по
изгнанию
из университетов и институтов профессоров и
преподавателей,
по мнению властей, не освоивших марксистское учение.
Жертвами репрессий вместе с
педагогами были и студенты (например,
 в конце 20-х гг. был арестован и сослан на
Соловки выдающийся знаток русской
литературы академик Д. С. Лихачев,
тогда студент Ленинградского университета). В 1922 г. группа видных философов,
историков, экономистов, социологов :
П. А. Сорокин, Н. А. Бердяев, С. Л.
Франк, И. А. Ильин, Л. П. Карсавин, А.
А. Кизеветтер и др.была выслана из
страны.
В 30-е гг. идеологическое давление на
ученых-гуманитариев было дополнено
прямыми репрессиями (аресты, ссылки,
расстрелы).
Среди жертв репрессий выдающиеся
экономисты:
 Н. Д. Кондратьев А. В. Чаянов,
философ П. А. Флоренский и др.
Сорокин
П.А
Бердяев Н.А
 Л. П.
Карсавин
Франк С.Л ИСКУССТВО
В 20е г.в начала складываться
«пролетарская культура».
Пролеткульт охватил   около 400000
человек и ставил задачу
сформировать новую культуру. В
1920 г.возникает Театр рабочей
Молодежи (С.Эйзенштейн,
И.Пырьев, М.Шраух, Э.Гарин). В
1925г. создается Российская
ассоциация пролетарских писателей.
Ей передали ряд цензорских
функций. Появилась плеяда
талантливых писателей: М.Шолохов,
К.Тренев, И.Бабель и др. В живописи
на первый план вышло искусство
агитационного плаката (В. Дени,
Д.Моор) ЛИТЕРАТУРА И ТЕАТР
В концу 20х гг. на сценах советских театров
начинают утверждаться пьесы советских
драматургов. «Человек с ружьем» Н.Погодина,
«Оптимистическая трагедия» В.Вишневского,
«Таня» А.Арбузова – составили «золотой фонд»
репертуара многих театров. По всей стране с
успехом шли  пьесы М.Горького. Приобщение
советских людей к культуре шло благодаря
быстрому росту числа театров, музеев,
филармоний, библиотек. По всей стране
проводились смотры талантов. Б.Щукин в роли
Ленина
в спектакле
«Человек с ружьем»
Д.Шостакович,
В.Маяковский,
В.Мейерхольд работают над
пьесой «Клоп».

file_name: Культурная революция в России в 20-30-е годы ХХ века»..pptx

intro: В истории СССР выделяется несколько этапов развития: гражданская война, НЭП, индустриализация и коллективизация, культурная революция 20-х - 30-х годов. Культурная революция в СССР явилась продолжением преобразований царя-реформатора, венцом «Ренессанса» в России. Она затронула практически все сферы деятельности страны: образование, науку, культуру, искусство, всю духовную жизнь общества.


extracted_text:
Координаты на прямой Координатный луч
Отрицатель
ные
Положительн
ые
O
0 1
-1
-4   -3
-2
- 7
+    +     +    +     +
2   3    4
  5
+
5 На
улице
-20,
одевайс
я
теплее! -2 0     -3,5     -2 ½
+5 = 5 Отрицатель
ные
Координатная прямая
Положительн
ые
O
0 1-1
+    +     +    +     +
Число 0 не является не
М
-4   -3
-2
отрицательным, ни
С
2   3    4
  5
положительным числом. Координатная прямая
3
А
2
1
O
0
С
2   3    4
  5
В(-3),   А(2).
М
-4   -3
-2
O
0 1-1
-1
-2
-3
В Восстан
ие
Спартак
До нашей эры
а
Крещени
е
Руси
Наша эра
Наша эраДо нашей эры Найти координаты точек М и
Р
3
М
-
2
единичны
единичны
М(-2),    Р(3).
х отрезка
х отрезка
2
Р.
O
1
3 Отрицательные
числа появились
ещё в древнем
Китае, то есть
более 2 000 лет
назад. Отметить на координатной
прямой:
O
0 1
 В (2  2/3) и М (-1  1/3).
М
-
1
2
-2
В
3 Координатная прямая – это прямая, на
которой
выбрано начало отсчёта; единичный отрезок.
Стрелкой обозначено положительное
направление.
Числа
-
0
+
Числа-+0

file_name: 27. Координаты на прямой.pptx

description: Координаты на прямой

description:
На
улице
-20,
одевайс
я
теплее!

description:
-2 0     -3,5     -2 ½
+5 = 5

intro: Рабочая программа ИГЗ по математике для  7 класса

title: Презентация по математике на тему "Координаты на прямой" (5 класс, математика).


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  № 43 г. ВЛАДИВОСТОКА»
Федорцова Наталья Ивановна,
       учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  № 43 г. ВЛАДИВОСТОКА»
      Выберите одну из фигур
( круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг),
в отношении которой вы можете сказать: "Вот фигура,
символизирующая меня!". Постарайтесь почувствовать
ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете
затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая
больше всего привлекает вас. Не пытайтесь както
анализировать характеристики фигур  просто
доверьтесь своей интуиции.
Федорцова Наталья Ивановна,
       учитель математики •Доброжелательный
•Внимательный слушатель
•Хорошие коммуникаторы
•Обладают высокой чувствительностью
•Прирожденный психолог, но слабый
организатор Круги  самые лучшие коммуникаторы среди пяти форм, прежде всего потому,
что они лучшие слушатели, они обладают высокой чувствительностью,
развитой эмпатией  способностью сопереживать, сочувствовать,
эмоционально отзываться на переживания другого человека. Круг ощущает
чужую радость и чувствует чужую боль как свою собственную. Естественно,
что люди тянутся к Кругам. Круги великолепно "читают" людей и способны
быстро распознать притворщика или обманщика. Круги "болеют" за свой
коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило,
слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса.
Круг  это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его,
искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях.
Высшая ценность для круга  люди, их благополучие. Круг  самый
доброжелательный из всех. Он чаще всего служит тем "клеем", который
скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т.е. стабилизирует группу.
Вопервых, Круги, в силу их направленности скорее на людей, чем на дело,
слишком уж стараются угодить каждому. Они стараются сохранить мир и ради
этого иногда избегают занимать жесткую позицию и принимать непопулярные
решения. Для Круга нет ничего более тяжелого, чем вступать в
межличностный конфликт. Круг счастлив тогда, когда все вокруг ладят друг с
другом. Поэтому, когда у Круга возникает с кемто конфликт, наиболее
вероятно, что именно Круг уступит первым. Вовторых, Круги не отличаются решительностью, слабы в "политических
играх" и часто не могут подать себя и свою "команду" должным образом.
Все это ведет к тому, что над Кругами часто берут верх более сильные
личности, чаще всего  треугольники. Круги, кажется, не слишком
беспокоятся о том, в чьих руках будет находиться власть. Лишь бы все
были довольны и всем было хорошо. Однако в одном Круги проявляют
завидную тердость. Если дело касается вопросов морали и нарушения
справедливости.
Круг  это нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с
Кругом, скорее всего относится к "правополушарным" мыслителям.
Правополушарное мышление  более образное и, интуитивное,
эмоционально окрашенное, скорее интегрирующее, чем аналитическое.
Поэтому и обработка информации у Кругов осуществляется не
последовательно, а скорее мозаично, с пробелами, пропусками
отдельных звеньев и т.п. Это вовсе не означает, что Круги не в ладах с
логикой. Просто формализмы у них не получают приоритета в решении
жизненных проблем. Главные черты их стиля мышления  ориентация на
субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т.п.) и
стремление найти общее даже в противоположенных точках зрения.
Можно сказать, что Круг  прирожденный психолог. Однако, что бы
стать во главе серьезного, крупного бизнеса, Кругу не хватает
"левополушарных" организационных навыков своих "линейных собратьев"
 Треугольника и Квадрата. •Энергичны
•Решительны, уверенны в себе
•Лидеры
•С трудом признают ошибки
•Не терпят возражения Треугольник  это очень уверенный человек, который хочет быть
правым во всем! Сильная потребность быть правым и управлять
положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за
других делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей,
конкурирующей с другими. Доминирующая установка в любом деле
это установка на успех, победу, выигрыш! Он часто рискует, бывает
нетерпеливым и нетерпимым к тем, кто колеблется в принятии
решений.
Треугольники очень не любят оказываться неправыми и с большим
трудом признают свои ошибки. Можно сказать, что они видят то, что
они хотят видеть, поэтому не любят менять свои решения, часто
бывают категоричны, не признают возражений и в большинстве
случаев поступают посвоему. Однако они весьма успешно учатся
тому, что соответствует их прагматической ориентации,
способствует достижению главных целей, и впитывают, как губка,
полезную информацию. Треугольники честолюбивы. Если делом чести для Квадрата
является достижение высшего качества выполняемой работы, то
треугольник стремиться достичь высокого положения, приобрести
высокий статус, иначе говоря  сделать карьеру. Прежде чем взяться
за дело или принять решение, Треугольник сознательно или
бессознательно ставит перед собой вопрос: "А что я с этого буду
иметь?". Из Треугольников получаются великолепные менеджеры на
самом высоком уровне управления. Они прекрасно умеют
представить вышестоящему руководству значимость собственной
работы и работы своих подчиненных, за версту чувствуют выгодное
дело и в борьбе за него могут "столкнуть лбами" своих соперников.
Главное отрицательное качество "треугольной" формы  сильный
эгоцентризм, направленность на себя. Треугольники на пути к
вершинам власти не проявляют особой щепетильности в отношении
моральных норм и могут идти к своей цели по головам других. Это
характерно для "зарвавшихся" треугольников, которых никто вовремя
не остановил. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг
себя, без них жизнь потеряла бы свою остроту. •Временная форма личности
•Не удовлетворенные сложившимися обстоятельствами
•Любознательны
•Пытливы
•Чрезмерно доверчивы и внушаемы Прямоугольник символизирует состояние перехода и
изменения. Это временная форма личности, которую могут
носить остальные четыре устойчивые фигуры в некоторые
периоды своей жизни. Это  люди, не удовлетворенные тем
образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые
поисками лучшего положения. Причины прямоугольного
состояния могут быть самыми разными, но объединяет их одно
значимость изменений для определенного человека.
Основным психическим состоянием Прямоугольника является
более или менее осознаваемое состояние замешательства,
запутанности в проблемах и неопределенности в отношении
себя на данный момент времени.
Наиболее характерные черты Прямоугольников
непоследовательность и непредсказуемость поступков в
течение переходного периода. Прямоугольники могут сильно меняться изо дня в день и даже в пределах
одного дня! Они имеют, как правило, низкую самооценку, стремятся стать
лучше в чемто, ищут новые методы работы, стили жизни. Если внимательно
присмотреться к поведению Прямоугольника, то можно заметить, что он
примеряет в течение одного периода одежду других форм: " треугольную",
"круглую" и т.п. Молниеносные, крутые и непредсказуемые изменения в
поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других
людей, и они могут сознательно уклоняться от контактов с "человеком без
стержня". Прямоугольникам общение с другими людьми просто необходимо,
и в этом заключается еще одна сложность переходного периода.
Тем не менее, как и у всех людей, у Прямоугольников обнаруживаются
позитивные качества, привлекающие к ним окружающих. Это, прежде
всего,  любознательность, пытливость, живой интерес ко всему
происходящему и ... смелость! Прямоугольники пытаются делать то, чего
раньше никогда не делали; задают вопросы, на которые у них раньше не
хватало духу. В данный период они открыты для новых идей, ценностей,
способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда,
оборотной стороной этого являются чрезмерная доверчивость,
внушаемость и наивность. Поэтому Прямоугольниками легко
манипулировать.
Однако, "прямоугольность"  это лишь стадия. Она пройдет! •Организованны
•Трудолюбивы
•Рациональны
•Настойчивы
•Консервативны
•Отличные исполнители, но редко бывают
  хорошими руководителями
•С трудом устанавливают контакты с окружающими
•Внимательны к деталям Если вашей основной формой оказался Квадрат, т вы  неутомимый
труженик! Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до
конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы  вот чем,
прежде всего, знамениты истинные Квадраты. Выносливость, терпение и
методичность обычно делают Квадрата первоклассным специалистом
своего дела. Этому способствует и неутолимая потребность в информации.
Квадраты  коллекционеры всевозможных данных. Все сведения
систематизированы, разложены по полочкам. Квадрат способен выдать
необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно
слывут эрудитами, по крайней мере в своей области знаний.
Мыслительный анализ  сильная сторона квадрата. Если вы твердо выбрали
для себя Квадрат  фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к
"левополушарным" мыслителям, т.е. к тем, кто перерабатывает данные
последовательно, порция за порцией. Квадраты скорее вычисляют
результат, чем угадывают его. Квадраты чрезвычайно внимательны к
деталям и подробностям.
Квадраты любят раз и навсегда заведенный порядок. Идеал Квадрата
распланированная, предсказуемая жизнь, и ему не по душе "сюрпризы" и
изменения привычного ходы событий. Он постоянно "упорядычевает",
организует людей и вещи вокруг себя. Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать (и
становятся!) отличными администраторами, исполнителями, но... увы,
редко бывают хорошими распорядителями, менеджерами. Чрезмерное
пристрастие к деталям, потребность в дополнительной, уточняющей
информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности.
Аккуратность, порядок, соблюдение правил и приличий могут развиться
до парализующей крайности. И когда приходит время принимать решение,
особенно связанное с риском, с возможной потерей статускво, Квадраты
вольно или невольно затягивают его принятие. Кроме того,
рациональность, эмоциональная сухость и холодность мешают Квадратам
быстро устанавливать контакты с разными людьми. Квадрат
неэффективно действует в аморфной ситуации.
Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в
этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного
треугольника  способность сконцентрироваться на главной цели.
Треугольники  энергичные, неудержимые, сильные личности, которые
ставят перед собой ясные цели и, как правило, достигают их!
Они, как и их родственники  Квадраты, относятся к линейным формам и в
тенденции также являются "левополушарными" мыслителями, способными
глубоко и быстро анализировать ситуацию. Однако в
противоположенность Квадратам, ориентированным на детали,
Треугольники сосредотачиваются на главном, на сути проблемы. Их
сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и
ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения
проблемы. •Образность мышления
•Интуитивность
•Развитое эстетическое чувство
•Креативность
•Природное остроумие
•Не выносят структурированных ситуаций
•Возбудимый
•Несдержанный Зигзаг. Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы
потому, что она самая уникальная из пяти представленных фигур  это
единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали Зигзаг как
символ своего "Я", то вы, скорее всего, истинный "правополушарный"
мыслитель, инакомыслящий, поскольку линейные формы превосходят вас
численностью.
Итак, как и вашему ближайшему "родственнику"  Кругу  вам так же
свойственна (только в еще большей степени) образность, интуитивность,
интегративность, мозаичность. Строгая последовательная дедукция  это
не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от "а" к "я"!
Поэтому многим линейным "левополушарным" трудно понять Зигзага.
"Правополушарное" мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно,
упрощая в чемто картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные
концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое
эстетическое чувство.
Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является
синтетический стиль. Комбинирование абсолютно различных, несходных
идей и создание на этой основе чегото нового, оригинального  вот что
нравится Зигзагам. В отличии от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются
синтеза не путем уступок, а наоборот  заострением конфликта
идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт
получает свое разрешение, "снимается". Причем, используя свое
природное остроумие, они могут быть весьма язвительными,
"открывая глаза" другим на возможность нового решения. Зигзаги
склонны видеть мир постоянно меняющимся. По этой причине нет
ничего более скучного для них, чем никогда не изменяющиеся вещи,
рутина, шаблон, правила и инструкции, статускво или люди, всегда
соглашающиеся или делающие вид, что соглашаются.
Зигзаги просто не могут продуктивно трудиться в хорошо
структуированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные
и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и
постоянные способы работы. Им необходимо иметь большое
разнообразие и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Они
так же хотят быть независимыми от других в своей работе. Тогда
Зигзаг оживает и начинает выполнять свое основное назначение
генерировать новые идеи и методы работы. Зигзаги никогда не
довольствуются способами, при помощи которых вещи делаются в
данный момент или делались в прошлом. Зигзаги устремлены в будущее и больше интересуются
возможностью, чем действительностью. Мир идей для
них так же реален, как для остальных реален мир
осязаемых вещей. Немалую часть своей жизни они
проводят в этом идеальном мире, отсюда и берут начало
такие их черты, как непрактичность, нереалистичность и
наивность.
Зигзаг  самый восторженный, самый возбудимый из всех
пяти знаков. Когда у него появляется новая и интересная
мысль, он готов поведать ее всему миру. Зигзаги
неутомимые проповедники своих идей и готовы
мотивировать всех вокруг себя. Однако им не хватает
политичности  они несдержанны и очень экспрессивны,
что наряду с их эксцентричностью, часто мешает им
проводить свои идеи в жизнь. К тому же, они не сильны
в проработке конкретных деталей и не слишком
настойчивы в доведении дел до конца (так как с утратой
новизны теряется и их интерес к задаче).

intro:
Выберите одну из фигур
( круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг),
в отношении которой вы можете сказать: "Вот фигура, символизирующая меня!". Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур - просто доверьтесь своей интуиции.Выберите одну из фигур
( круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг),
в отношении которой вы можете сказать: "Вот фигура, символизирующая меня!". Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур - просто доверьтесь своей интуиции.

title: Геометрия и твой характер (тест)


extracted_text:
СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
МБОУ СОШ №10
МАРТЫНОВ АЛЕКСЕЙ ГЕОРГИЕВИЧ Семь чудес Древнего
Мира.
 Это список самых великих и самых
поразительных строений и
памятников. Некоторые, если не все,
из Чудес Света обладают
удивительным техническим уровнем.
 Один очень интересный факт: из всех
Семи чудес древнего света до наших
дней  сохранилось только одно чудо –
это пирамида Хеопса. А теперь давайте рассмотрим каждое чудо
света по порядку, и начнем пожалуй с той
самой
Пирамиды Хеопса: Интересные факты и характеристики:
Строительство пирамиды продолжалось 20 лет.
Начато строительство было приблизительно в 2560
году до нашей эры.
Вход находится на высоте 15,63 метров.
Высота пирамиды приблизительно 138,7 метров.
Длина боковой грани со временем уменьшилась на 5
метров (с 230,33 м до 225 м).
Средняя масса 1 каменного блока из которых состоит
пирамида 2,5 тонны.
Самый тяжелый каменный блок 15 тонн.
Всего каменных блоков около 2,5 млн.
Общий вес пирамиды приблизительно равен 6,25 млн
тонн. Висячие сады
Семирамиды. Интересные факты:
Правильное название этого чуда света
Висячие сады Амитис.
По сути висячие сады Семирамиды это
пирамида из 4 ярусовплатформ.
Поддерживают ярусы 25 метровые
колонны.
Нижний ярус – представляет собой
неправильный четырехугольник (одна
сторона 42 метра, другая 34).
Пирамида похожа на вечно цветущий холм,
который был засажен редкими деревьями и
цветами. Храм Артемиды в
Эфесе. Как уже говорилось ранее не одно из чудес света,
кроме пирамиды Хеопса, в целости и сохранности не
добралось до наших дней. К примеру Храм Артемиды
в Эфесе, который был воздвигнут в середине VI века
до н. э., был сожжен Геростатом в 356 году до н. э.,
после был восстановлен, а в III веке разрушен готами.
Храм Артемиды в Эфесе  вид на руины
Технические характеристики храма:
Ширина храма была 51 метр.
Длина 105 метров.
Высота колонн 18 м.
Всего колонн 127, которые располагались в 8 рядов.
Каждая колонна была подарена царем. 127 колонн –
127 царей. (исходя из предания). Статуя Зевса в Олимпии. Технические характеристики:
Весь храм, в котором находилась статуя Зевса, был
сделан полностью из мрамора (даже крыша).
Храм строился 10 лет, а статуя Зевса в нем появилась не
сразу.
Автор скульптуры Фидий.
Далее о создании статуи:
Фидий создавал статую в своей мастерской, которая была
расположена в 80 метрах от самого храма.
Мастерская была построена около храма и была точно
такая же по размеру, как и сам храм.
Фидий был очень придирчив к материалу, в особенности к
слоновой кости, из которой было изготовлено тело Зевса.
Это был очень затратный проект по нашим меркам:
однажды в храм пришел материал, который включал в
себя как драгоценные камни, так и 200 кг чистого золота.
Для справки – стоимость одного только золота, которое
потребовалось для создания статуи, составила
приблизительно 8 миллионов долларов. Мавзолей в
Галикарнасе. О самой статуе Зевса:
Из золота было изготовлено: накидка, закрывающая
часть тела Зевса; Скипетр с орлом, который был в левой
руке Зевса; статуя Ники – богини победы, которую Зевс
держал в правой руке; а так же венок у Зевса на голове.
Ноги Зевса были поставлены на скамеечку, которые
держали 2 льва.
На ножках трона были сделаны 4 танцующие Ники.
Так же были изображены – кентавры, подвиги Тесея и
Геракла, фрески (на которых были изображены битвы
греков с амазонками).
Основание статуи: 6 метров в ширину, 1 метр в высоту.
Высота самой статую, включая пьедестал было, по
различным источникам от 12 до 17 метров.
Глаза Зевса по размеру можно сравнить с кулаком
взрослого человека. Интересные факты про Мавзолей в
Галикарнасе:
нашей эры.
Артемисия.
Строительство Мавзолея началось в 353г. до
Стройкой управляла жена Мавсола –
В сооружении были задействованы два очень
прославленных скульптора: Леохара, Скопаса.
Мавзолей простоял 19 веков.
Был разрушен в XIII веке землетрясением.
миниатюрная копия Мавзолея в Галикарнасе Колосс Родосский. Высота статуи 36 метров.
Статуя простояла всего 65 лет
В 222 г до н.э. Колосс был разрушен
землетрясением.
Колосс Родосский  рисунок
О чуде Света – статуе Бога Солнца Гелиосе:
Большой палец руки статуи очень трудно было
обхватить двумя руками – действительно
огромная статуя. Александрийский маяк. Александрийский маяк  рисунок архитектора
Построен в III веке до н. э. в городе
Александрия.
Маяк был построен вполне с обычной целью –
для того, чтобы корабли не натыкались на рифы.
Ночью кораблям помогало отражение языков
пламени, а днем столб дыма.
Первый в мире маяк.
Простоял Александрийский маяк почти 1000 лет.
Как и многие чудеса света древнего мира был
разрушен землетрясением. ПОКА!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

file_name: 7 ЧУДЕС СВЕТА 2.pptx

description:
Висячие сады
Семирамиды.

description:
Храм Артемиды в
Эфесе.

description: Статуя Зевса в Олимпии.

description:
Мавзолей в
Галикарнасе.

description: Колосс Родосский.

description: Александрийский маяк.

description:
ПОКА!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

intro: Это список самых великих и самых поразительных строений и памятников. Некоторые, если не все, из Чудес Света обладают удивительным техническим уровнем. Один очень интересный факт: из всех Семи чудес древнего света до наших дней  сохранилось только одно чудо – это пирамида Хеопса.

title: Презентация по истории Древнего мира 5 класс 7 чудес света


extracted_text:
Первый урок в 1 классе
по окружающему миру
УМК «Школа России» ,
А.А. Плешаков
 Тема: «Задавайте вопросы»
Подготовила
учитель начальных классов
Павлова Мария
Владимировна МКОУ
«Зимниковская ООШ»
2016 г В добрый путь, ученики!
С утра поет звонок
Весело, как птица.
Пусть каждый твой урок
В сказку превратится!
И будет мир волшебный
Перед тобой открыт,
Пусть каждый год учебный
Лишь радостью звенит! Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?

Небо светлоголубое,
Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,
тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,
 Гром, туманы и роса.

Человек и время года
это всё вокруг… .Знакомство с учебником
Одна из самых красивых бабочек..
Основной фон крыльев красно
бурый, краснокоричневый. На
крыльях располагаются 4 крупных
«глазка» с голубыми пятнами. На
окраску дневного павлиньего глаза
оказывают влияние холод и тепло. Mуравейники  разорять нельзя.
Не найдёшь у нас пилы,
Не рубили мы стволы,
Не стучали топором,
А под елью вырос дом. Муравьи приносят огромную пользу
лесу, поедая вредных гусениц . Её мудрость не забудешь:
«Тише ходишь – дальше
будешь».
«Костяна» её рубаха,
Ползёт без страха ... Кто нам будет помогать?
Наши помощники –
Муравей Вопросик
и
Мудрая Черепаха.
С утра до вечера, а
иногда и ночью
любознательный
муравей спрашивал
обо всем на свете. Задавайте вопросы!
Какой удивительный и
разнообразный мир
окружает нас! И мы
сами – часть этого
мира.
Вы познаёте
окружающий мир с
помощью вопросов. С
каких слов начинаются
ваши вопросы? Задавайте вопросы
Физминутка Наши помощники – книги и тетради Наши помощники – условные знаки
- работаем в паре
- работаем в группе
- работаем со взрослыми
- моделирование
- рабочая тетрадь
- атлас-определитель «От  земли до неба» Проверить и оценить свои достижения
вам помогут эти знаки.
На все вопросы ответили правильно.
Молодцы!




Ответили не на все вопросы , допустили
ошибки. Надо ещё поработать!
Не ответили на вопросы.
 Айайай! Придётся начать сначала! Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать
у себя внимательность,
А поможет всё  узнать
 наша любознательность! Подведём итог урока
Спасибо  за  работу! Ресурсы :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://download8.proshkolu.ru/download/1193481/f5e94a201785ee5c/30916078/0c7d
67f2c4a8d051-Шаблон презентации «Луг»
http://www.proshkolu.ru/user/veranazarenko/file/3295614/&...Мудрая Черепаха...
 file:///C:/Users/000/Pictures/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE
%D0%BA2.png -цветок
http://900igr.net/datas/pedagogika/Uchebniki-dlja-1-klassa/0012-012-Okruzhajuschij-m
ir.jpg
 -рабочая тетрадь
http://listdose.com/wp-content/uploads/2013/09/WhyUs.jpg -учебник, атлас-
определитель
http://rean.huynhngostudio.com/data/55808026e4bb9.jpg-атлас-определитель
http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/21/9914539.gif- павлиний глаз
http://www.photokonkursy.ru/upload/iblock/05f/_preview.jpg-муравейники
http://sadovnik.ucoz.net/_pu/1/10135480.jpg-муравьи
http://festival.1september.ru/articles/565150/img22.gif-
http://dmee.ru/tw_files2/urls_1/6/d-5317/5317_html_m204e3800.png
http://www.desisowers.com/agent_files/turtle.jpg-черепаха
C--Users-000-Downloads-
Pesni_iz_multfilmov_Est_na_svete_cvetok_alyj_alyj_(vmusice.net)
http://www.proshkolu.ru/user/vik-navigator/file/1785544/

file_name: Конкурс №35. Первый урок 2015.pptx

description:
Задавайте вопросы
Физминутка

description: Наши помощники – книги и тетради

description:
Подведём итог урока
Спасибо  за  работу!

intro: Презентация по окружающему миру для 1 класса на тему "Ваши вопросы". В презентации представлено знакомство с учеником "Окружающий мир",  описано почему нельзя разорять муравейники и соответственно, указано какую пользу приносят  муравьи. Также загадана  загадка про черепаху. и  ребята догадаться  должны  кто же будет их помощниками по курсу изучения данного учебника.

title: Презентация по окружающему миру на  тему"Ваши вопросы" (1 класс)


extracted_text:
СТРЕЛКОВОЕ ОРУЖИЕ
СССР ВРЕМЁН ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧИТЕЛЬ
ИСТОРИИ
МБОУ СОШ 10 СТ.
НОВОСВОБОДНОЙ
МАРТЫНОВ АЛЕКСЕЙ
ГЕОРГИЕВИЧ НАГАН — РЕВОЛЬВЕР, РАЗРАБОТАННЫЙ БЕЛЬГИЙСКИМИ ОРУЖЕЙНИКАМИ БРАТЬЯМИ
ЭМИЛЕМ (1830—1902) И ЛЕОНОМ (1833—1900) НАГАНАМИ , СОСТОЯВШИЙ НА
ВООРУЖЕНИИ И ВЫПУСКАВШИЙСЯ В РЯДЕ СТРАН В КОНЦЕ XIX — СЕРЕДИНЕ XX ВЕКА. • МАУЗЕР К96 — НЕМЕЦКИЙ САМОЗАРЯДНЫЙ ПИСТОЛЕТ, РАЗРАБОТАННЫЙ В 1895 ГОДУ.
ПИСТОЛЕТ БЫЛ РАЗРАБОТАН РАБОТНИКАМИ КОМПАНИИ «МАУЗЕР» — БРАТЬЯМИ ФИДЕЛЕМ,
ФРИДРИХОМ И ЙОЗЕФОМ ФЕДЕРЛЕ (FEEDERLE).
ОДНА ИЗ ПРИЧИН, ПО КОТОРОЙ ПИСТОЛЕТ МАУЗЕРА СТАЛ ПОПУЛЯРЕН — ЕГО ОГРОМНАЯ,
ПО ТЕМ ВРЕМЕНАМ, МОЩНОСТЬ. ПИСТОЛЕТ ПОЗИЦИОНИРОВАЛСЯ КАК ЛЕГКИЙ КАРАБИН,
ЧЕМ ОН В СУЩНОСТИ И ЯВЛЯЛСЯ: ДЕРЕВЯННАЯ КОБУРА ИСПОЛЬЗОВАЛАСЬ В КАЧЕСТВЕ
ПРИКЛАДА, А УБОЙНАЯ СИЛА ПУЛИ ЗАЯВЛЯЛАСЬ НА ДАЛЬНОСТЬ ДО 1000 М
ВТОРАЯ ПРИЧИНА — НЕМАЛАЯ СТОИМОСТЬ ТАКОГО ОРУЖИЯ ПРИДАВАЛА ВЛАДЕЛЬЦУ
БОЛЬШИЙ ВЕС КАК В САМООЦЕНКЕ, ТАК И В ОБЩЕСТВЕ. ЦЕНА ПИСТОЛЕТА СОСТАВЛЯЛА НА
НАЧАЛО ПРОИЗВОДСТВА ОКОЛО 5 ТЫСЯЧ НЕМЕЦКИХ МАРОК. ПОЗДНЕЕ ЦЕНА ЗНАЧИТЕЛЬНО
СНИЗИЛАСЬ. • ТК (ТУЛЬСКИЙ, КОРОВИНА) — ПЕРВЫЙ СОВЕТСКИЙ
СЕРИЙНЫЙ САМОЗАРЯДНЫЙ ПИСТОЛЕТ. В 1925 ГОДУ
СПОРТИВНОЕ ОБЩЕСТВО «ДИНАМО» ЗАКАЗАЛО ТУЛЬСКОМУ
ОРУЖЕЙНОМУ ЗАВОДУ РАЗРАБОТКУ КОМПАКТНОГО
ПИСТОЛЕТА ПОД ПАТРОН 6,35×15 ММ БРАУНИНГ ДЛЯ
СПОРТИВНЫХ И ГРАЖДАНСКИХ НУЖД.
• РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ ПИСТОЛЕТА ПРОХОДИЛА В
ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОМ БЮРО ТУЛЬСКОГО
ОРУЖЕЙНОГО ЗАВОДА. ОСЕНЬЮ 1926 ГОДА
КОНСТРУКТОРОМ-ОРУЖЕЙНИКОМ С. А. КОРОВИНЫМ БЫЛА
ЗАВЕРШЕНА РАЗРАБОТКА ПИСТОЛЕТА, КОТОРЫЙ ПОЛУЧИЛ
НАИМЕНОВАНИЕ ПИСТОЛЕТ ТК (ТУЛЬСКИЙ КОРОВИНА).
• В КОНЦЕ 1926 ГОДА ТОЗ НАЧАЛ ВЫПУСК ПИСТОЛЕТА, В
СЛЕДУЮЩЕМ ГОДУ ПИСТОЛЕТ БЫЛ ОДОБРЕН К
ПРИМЕНЕНИЮ, ПОЛУЧИВ ОФИЦИАЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ
«ПИСТОЛЕТ ТУЛЬСКИЙ, КОРОВИНА, ОБРАЗЦА 1926 ГОДА».
• ПИСТОЛЕТЫ ТК ПОСТУПАЛИ НА ВООРУЖЕНИЕ
СОТРУДНИКОВ НКВД СССР, СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО
КОМАНДНОГО СОСТАВА КРАСНОЙ АРМИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ И ПАРТИЙНЫХ
РАБОТНИКОВ. ТАКЖЕ ТК ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ В КАЧЕСТВЕ ПОДАРОЧНОГО ИЛИ НАГРАДНОГО ОРУЖИЯ (НАПРИМЕР, ИЗВЕСТНЫ СЛУЧАИ НАГРАЖДЕНИЯ ИМ
СТАХАНОВЦЕВ). В ПЕРИОД С ОСЕНИ 1926 ПО 1935 ГОД БЫЛО ВЫПУЩЕНО НЕСКОЛЬКО ДЕСЯТКОВ ТЫСЯЧ «КОРОВИНЫХ». В ПЕРИОД ПОСЛЕ
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ПИСТОЛЕТЫ ТК НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ ХРАНИЛИСЬ В СБЕРКАССАХ В КАЧЕСТВЕ РЕЗЕРВНОГО ОРУЖИЯ ДЛЯ
СЛУЖАЩИХ И ИНКАССАТОРОВ.
• ПИСТОЛЕТ ОБР. 1933 (ТТ, ТУЛЬСКИЙ, ТОКАРЕВА) —
ПЕРВЫЙ АРМЕЙСКИЙ САМОЗАРЯДНЫЙ ПИСТОЛЕТ
СССР, РАЗРАБОТАННЫЙ В 1930 ГОДУ СОВЕТСКИМ
КОНСТРУКТОРОМ ФЁДОРОМ ВАСИЛЬЕВИЧЕМ
ТОКАРЕВЫМ. ПИСТОЛЕТ ТТ БЫЛ РАЗРАБОТАН ДЛЯ
КОНКУРСА 1929 ГОДА НА НОВЫЙ АРМЕЙСКИЙ
ПИСТОЛЕТ, ОБЪЯВЛЕННОГО С ЦЕЛЬЮ ЗАМЕНЫ
РЕВОЛЬВЕРА «НАГАН» И НЕСКОЛЬКИХ МОДЕЛЕЙ
РЕВОЛЬВЕРОВ И ПИСТОЛЕТОВ ИНОСТРАННОГО
ПРОИЗВОДСТВА, НАХОДИВШИХСЯ НА
ВООРУЖЕНИИ КРАСНОЙ АРМИИ К СЕРЕДИНЕ 1920-
Х ГОДОВ. В КАЧЕСТВЕ ШТАТНОГО ПАТРОНА БЫЛ
ПРИНЯТ НЕМЕЦКИЙ ПАТРОН 7,63×25 ММ МАУЗЕР,
КОТОРЫЙ В ЗНАЧИТЕЛЬНЫХ КОЛИЧЕСТВАХ
ЗАКУПАЛСЯ ДЛЯ СОСТОЯВШИХ НА ВООРУЖЕНИИ

file_name: Стрелковое оружие СССР времён Великой Отечественной войны.pptx

intro: Презентация рассказывает о стрелковом оружии СССР времен второй мировой войны. В ней представлены фотографии оружия с подробным описанием: кто работал над каждым видом оружия, в какие годы оно выпускалось и как использовалось, начиная с нагана - состоявшего на вооружении и выпускавшегося в ряде стран в конце XIX — середине XX века.

title: Презентация стрелковое оружие времен второй мировой войны.


extracted_text:
МБОУ «Основная
Общеобразовательная школа № 3 г.
Юрги»
УУрроок к
ббееззооппаассннооссттии
Авторсоставитель:
           Павлова Мария Владимировна
      учитель начальных классов
2017год ККаакк  ииззббеежжааттьь  ббееддыы??
Запомни свою фамилию, имя, как зовут твоих родителей,
свой адрес, телефоны – домашний и на работу маме и папе.
Не уходи далеко от дома, двора.
Не гуляй до темноты.
Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей,
заброшенных домов, подвалов, чердаков, сараев.
Если к вам пристают и пытаются удержать силой –
кричи, вырывайся, зови на помощь прохожих. ККаакк  ииззббеежжааттьь  ббееддыы??
Не отправляйся один в дальние поездки.
Не входи с незнакомым человеком в подъезд,  лифт.
Не открывай дверь людям, которых ты не знаешь.
Не садись в чужую машину.
На все предложения незнакомых отвечай:
«Нет!»  немедленно уходи от них.
 Расскажи об этих предложениях родителям. ДДоорроожжннааяя      ааззббуукка а
ввееллооссииппееддииссттаа
Управлять велосипедом разрешается с 14 лет.
Ехать близко от идущих машин или цепляться за них строго
запрещается.
Водителям велосипеда запрещено ездить, не держась за руль
 и не держа ноги на педалях.
По тротуарам и пешеходным дорожкам ездить на велосипедах
запрещено.
На дороге придерживайтесь правой стороны. ДДоорроожжннааяя      ааззббуукка а
ввееллооссииппееддииссттаа
На дороге, где есть две большие полосы движения
в каждом направлении, развернуться и повернуть налево
 велосипедисты могут только как пешеходы, ведя свои
велосипеды рядом.
При пересечении обычной дороги
 со специальной дорожкой для велосипедистов
уступает тот, кто следует по велодорожке.
Перевозить на велосипеде пассажиров
запрещается. ДДоорроожжннааяя      ааззббуукка а
ввееллооссииппееддииссттаа
Нельзя выезжать на переезд при закрытом
шлагбауме и запрещающих сигналах светофора.
Собираясь выехать на переезд, ещё раз
убедитесь в том, что слева и справа нет
приближающегося поезда.
Перевозить груз, выступающий более чем на 50 см по длине
или ширине за габариты велосипеда, запрещается. ГГддее н нееллььззяя и иггррааттьь??
Переходить улицу следует по подземным переходам
или по специальным пешеходным дорожкам.
При этом нужно взглянуть на светофор.
При желтом или красном свете переходить улицу нельзя.
А если горит зеленый свет, посмотри налево…
 если там нет никакого движущегося транспорта –
 смело шагай до середины улицы.
 Там остановись и посмотри направо.
Если и на этот раз нет никаких машин, шагай дальше... ВВооссппииттаанннныыйй
ппеешшееххоодд
Стоящий трамвай следует обходить спереди.
 (Если обходить его сзади, можно попасть под
встречный трамвай  или другой транспорт.)
Автобус и троллейбус обходи сзади.
 (Если обходить спереди, изза них не видно
едущих за ними машин.)
Вне населенных пунктов пешеходы должны идти по обочине
или краю проезжей части навстречу движению транспорта.

file_name: урок безопасности.ppt

intro: Презентация по технике безопасности содержит информацию по следующим разделам: "Как избежать беды", в котором указано  как нужно вести себя, если вдруг еда все же случилась."Дорожная Азбука велосипедиста" ,в котором представлены правила  проезда на дорогах. "Где нельзя играть", где подробно описаны места,  где играть категорически запрещено."Воспитанный пешеход".

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация по технике безопасности "Наша безопасность"(2 класс)


extracted_text:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ  НАРОДНОЙ  РЕСПУБЛИКИ
«МИХАЙЛОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Первоцветы
Учитель биологии
Миронова
Оксана Владимировна

file_name: Презентация - Первоцветы.pptx

intro: Первоцветы - удивительные растения, которые приспособились цвести тогда, когда в лесу на деревьях еще нет листвы, и каждый теплый солнечный лучик доходит до самой земли. У этих растений в ходе эволюции выработались важные приспособления для ранневесеннего цветения. Наиболее полно используют условия достаточной освещенности и увлажненности небольшие растения - эфемероиды. Они отличаются необычной торопливостью - появляются на свет тотчас после схода снега и быстро развиваются, несмотря на весеннюю прохладу. Через неделю - другую они уже цветут, а еще через две-три недели у них появляются плоды с семенами. Сами растения при этом желтеют, полегают на землю, их надземная часть высыхает. А в земле остаются живые подземные органы - клубни, луковицы, корневища.

title: Презентация по биологии "Первоцветы"


extracted_text:
автор :  Акхузин   А. А.,
преподаватель ФКП ОУ №
228,категория высшая
,г .Курган Городец основан в 1152
году
князем Юрием
Долгоруким. Мастера из Городца сотворяют чудеса:
Прялки и ложки, бочонки и плошки,
Тарелки и скалки –
Хозяйкам подарки. А в узорах тех цветы небывалой красоты.
Их в букеты собирают, яркой краской
украшают,
К ним листочки добавляют,
Белой  краской оживляют. Элементы росписи
подмалёвок
тенёвка
оживка Городецкая роза
подмалёвок
тенёвка
оживка Птицы А диковинные птицы тянут свои крылья в небо.
Может стоит научиться рисовать и нам всё это? Городецкий фазан Расписное донце прялки изучаем мы с тобою,
здесь игривые лошадки нам кивают головою. Городецкие кони А вот нижегородский Городец—
Красавицы, и ярмарки, и кони
По дереву скользят на чудном фоне. Сюжетная роспись Верю, дело мы осилим,
И освоим Городец,
Чтобы красоту России
Донести до всех сердец! Источники:
1. http://www.perunica.ru/rukodelie/943-gorodeckaya-
rospis.html
2. http://shtrih-33.ucoz.ru/publ/2-1-0-11
3.http://blogs.mail.ru/mail/adelina60/7AC9267FEE1E49
E8.html
4. http://www.1-kvazar.ru/
Вы скачали эту презентацию с сайта viki.rdf.ru

description: Птицы

description: Городецкий фазан

description: Городецкие кони

description: Сюжетная роспись

intro: С сего дня мне пришлось преподавать новый предмет по профессии резчик по дереву и бересте. а по программе есть предмет- народные  художественные промыслы. вот и пришлось создавать. а что делать? как  рас сказать о всем многообразии народных промыслов.и вот что получилось

title: Презентация по МХК " Урок изобразительного искусства"


description:
автор :  Акхузин   А. А.,
преподаватель ФКП ОУ №
228,категория высшая
,г .Курган

description:
Городец основан в 1152
году
князем Юрием
Долгоруким.

description:
Мастера из Городца сотворяют чудеса:
Прялки и ложки, бочонки и плошки,
Тарелки и скалки –
Хозяйкам подарки.

description:
А в узорах тех цветы небывалой красоты.
Их в букеты собирают, яркой краской
украшают,
К ним листочки добавляют,
Белой  краской оживляют.

description:
Элементы росписи
подмалёвок
тенёвка
оживка

description:
Городецкая роза
подмалёвок
тенёвка
оживка

description: Птицы

description:
А диковинные птицы тянут свои крылья в небо.
Может стоит научиться рисовать и нам всё это?

description: Городецкий фазан

description:
Расписное донце прялки изучаем мы с тобою,
здесь игривые лошадки нам кивают головою.

description: Городецкие кони

description:
А вот нижегородский Городец—
Красавицы, и ярмарки, и кони
По дереву скользят на чудном фоне.

description: Сюжетная роспись

description:
Верю, дело мы осилим,
И освоим Городец,
Чтобы красоту России
Донести до всех сердец!

description:
Источники:
1. http://www.perunica.ru/rukodelie/943-gorodeckaya-
rospis.html
2. http://shtrih-33.ucoz.ru/publ/2-1-0-11
3.http://blogs.mail.ru/mail/adelina60/7AC9267FEE1E49
E8.html
4. http://www.1-kvazar.ru/
Вы скачали эту презентацию с сайта viki.rdf.ru