extracted_text:
Двадцать третье
декабря.
Классная работа.
Повторение
изученного
об имени
существительном. Цели урока:
1.Обучающие: обобщить  и
закрепить  знания, умения,
навыки по данной теме;
2.Развивающие: развивать
языковую память, речевой
слух, способствовать
развитию его интеллекта.
3.Воспитывающие:
воспитывать любовь к
предмету, формировать
личность школьника Залив Имени
Существительного
Остров

загадо
к
Риф
Орфографии
Мыс  Имен
собственны
х
Старт
Финиш
Мыс
Склонений
Лагуна
Морфологически
х признаков
Остров
Синтаксических
признаков Старт
Дать определение имени
существительного. Мыс Имен
Собственных
Напишите письмо (5 – 6
предложений) одному из
друзей, расскажи о
путешествии, в письме
обязательно используйте
имена собственные. Остров Синтаксических
признаков
Подчеркните существительные
как члены предложения,
обозначьте их род, падеж,
склонение.
Старый заяц сено
косит, а лиса
сгребает. Мыс
Склонений
1. Почему существительные на -мя и
слово путь являются
разносклоняемыми?
2.Отгадайте слово.
Существительное с «не» общего рода
 первого склонения, обозначающее
неопрятного человека? Мыс Склонений
Объясните, почему слово «ветка»
имеет здесь разные написания?
Летят на веткИ воробьи,
Чтоб обсудить дела свои.
Сидят на веткЕ воробьи…
Сидят на «Е», летят на
«И». Риф Орфографии
Раскрыть скобки,
объяснить написание.
(не)друг; (не)доверие;
(не)внимательность;
(не)удача, а труд;
(не)вежа; (не)вежда;
(не)правда. Риф Орфографии
1. Когда нужно писать О,
а когда Е после  шипящих
в окончаниях и
суффиксах
существительных?
К л ю ч … к
Замоч…
кГорош…к
Флаж…к
Медвеж…нок
Пенёч…к
2. Расскажите о
правописании
гласных в
суффиксах  -ек-  и
Огурч…к
-ик-. Лагуна Морфологических
признаков
1. Определить род несклоняемых
существительных, подбирая к ним
подходящие по смыслу
прилагательные.
 С одним словом составить предложение
и сделать синтаксический разбор:
кофе, пальто, кенгуру, леди,
радио, шимпанзе.
2. Как определить род
в
сложносокращенных слов?
КГ ПИ
ТЮЗ
МТС
у
з ВДНХ Лагуна Морфологических признаков
От данных слов посредством
суффиксов  -чик-  или  -щик-
образуйте имена
существительные со
значением лица: выполните
морфологический разбор
имени существительного :
 учёт, сварить, барабан,
заказ, камень. Остров загадок
Объясните смысл
словосочетаний:
Подарок Коле
Подарок Коли
Морфологическая
шарада.
Корень тот же, что и в
слове сказка, суффикс тот
же, что и в слове
извозчик, приставка та
же, что и в слове расход.
  Отгадайте слово.
Существительное
женского рода, первого
склонения, синоним
словосочетания
«вооруженные силы» в
предложном падеже
имеет окончание –и. Финиш.
Подведение итогов Домашнее задание:
I место – ничего не задано.
II место - выполнить
морфологический разбор любого
существительного.
III место - придумать три
предложения с однородными
членами,  с обращениями и
выполнить морфологический
разбор существительного

file_name: Кайгородцева М.Н. Урок.pptx

description:
Финиш.
Подведение итогов

intro: В этой презентации показан урок обобщение и закрепление материала по теме "Имя существительное". Это урок-игра (путешествие а страну "Имя существительное". На 1 слайде показан маршрут преодоления препятствий. Ребята делятся на команды, ученики отвечают на вопросы. Чья команда дойдет до финиша без ошибок, не получает домашнее задание.Эта презентация урока-игры (путешествие) на тему "имя существительное" 6 класс

title: презентация по русскому языку на тему "Имя существительное" (6 класс)


extracted_text:
Творческий проект
«Мы в мире мультфильмов»
Выполнен
учениками 4 «б» класса
г.Выкса
20152016 уч.г Этапы создания мультфильма
На первом этапе нам  было
предложено самим придумать
сценарий будущего мультфильма
На втором этапе мы приступили к
изготовлению декораций и
персонажей для своего
мультфильма Этапы создания мультфильма
На третьем этапе нам предстояла работа с цифровой
фотокамерой Этапы создания мультфильма
    Четвертый этап  это сведение
полученной
последовательности
фотографий в единый фильм и
наложение на него звука. Защита проекта Мультфильм «Смешарики»

file_name: проект в мире мультфильмов.ppt

description: Защита проекта

description: Мультфильм «Смешарики»

intro: Описание коллективного творческого проекта учащихся 4 класса "Мы в мире мультфильмов". Описаны этапы создания мультфильма: написание сценария, создание декораций и персонажей мультфильма, работа с цифровой камерой, создание фильма. и наложение звука, защита проекта. Представлен фрагмент составленного детьми пластилинового мультфильма "Смешарики".

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Презентация "Мы в мире мультфильмов"


extracted_text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ТЕМА:”РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ
СРЕДСТВАМИ УСТНОГО НАРОДНОГО
ТВОРЧЕСТВА” РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ГРУППЫ “СОЛНЫШКО-
ВЕДРЫШКО”
Солнышко-
ведёрышко,
Выгляни в
окошечко!
Солнышко,
нарядись!
Красное,
покажись!
ЗАКЛИЧКИ “БАЮ- БАЮШКИ-
БАЮ”
Баю-баю-баюшки,
Не ложись на
краюшке,
Придёт серенький
волчок
Тебя схватит за
бочок,
Ложись
посерёдочке,
На золотой
пелёночке,
А-а-а, баю-баю,
Баю-баю-баю-баю.
КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ “У МЕДВЕДЯ ВО
БОРУ”
У медведя во бору
Грибы, ягоды
беру,
Медведь простыл,
На печи застыл!
У медведя во бору
Грибы, ягоды
беру,
А медведь не
спит,
И на нас рычит!
НАРОДНАЯ ИГРА ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ ЧТЕНИЕ РУССКИХ- НАРОДНЫХ
СКАЗОК МЫ ИГРАЕМ В СКАЗКУ ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ ПОТЕШКИ В РЕЖИМНЫХ
МОМЕНТАХ ПЕСНИ-ПЛЯСКИ ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА С
ПРОГОВАРИВАНИЕМ ПОТЕШЕК И ЧТЕНИЕ
ЧИСТОГОВОРОК АППЛИКАЦИЯ “БОЖЬЯ КОРОВКА” СОВМЕСТНОЕ  ТВОРЧЕСТВО  ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
 СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ

file_name: Презентация1 (2).pptx

description: РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ГРУППЫ

description: ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ

description:
ЧТЕНИЕ РУССКИХ- НАРОДНЫХ
СКАЗОК

description: МЫ ИГРАЕМ В СКАЗКУ

description: ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ

description:
ПОТЕШКИ В РЕЖИМНЫХ
МОМЕНТАХ

description: ПЕСНИ-ПЛЯСКИ

description:
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

description: РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ

description: АППЛИКАЦИЯ “БОЖЬЯ КОРОВКА”

description:
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ

intro:
К сожалению, в современном мире, всё чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет. Вследствие чего, неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью. Вот почему развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.
Ничто так не обогащает речь детей, как фольклор. Он интересен своей яркой, доступной, понятной детям формой. Дети с интересом, восхищением пытаются подрожать педагогу, повторить его действие. Повторяя вместе с педагогом стихи, потешки, чистоговорки у детей развивается воображение, обогащается речь, эмоции. Упражняются органы артикуляции.
Целенаправленное и систематическое использование произведений фольклора в детском саду позволит заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития в дошкольный период детства. Устное народное творчество представляет собой прекрасный речевой материал, который можно использовать в непосредственно образовательной и в совместной деятельности. Один из принципов дошкольного образования: - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.Презентация на тему"Развитие речи средствами устного народного творчества"

title: Презентация на тему "Развитие речи детей средствами устного народного творчества"


extracted_text:
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ Мордочка
усатая,
Шубка
полосатая,
Часто
умывается,
А с водой не
знается. Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи! Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт:
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко! Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку. По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан. В клетке, дома, друг живет.
Зёрна, семечки грызет,
Любит делать он запасы,
За щекой несёт припасы. Молоко её полезно,
В огород она залезла,
И глядит "во все глаза" –
Длиннорогая ... Быстрее ветра я скачу,
''Цок-цок,'' – копытами стучу,
Я громко ''иго-го'' кричу,
Садись на спину – прокачу!

file_name: Презентация1.pptx

description: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

intro:
Презентация по окружающему миру  к уроку на тему  "Домашние животные" создана для:
-Ознакомления детей с домашними животными;
-Обогащения пассивного и активного словаря детей;
-Развития творческие способности, мышление, воображение, память;
-Воспитания любови и бережного отношения к окружающей природе и животному миру.
Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text:
ВИКТОРИНА
«ЧТО МЫ ЗНАЕМ О
СВОЕЙ СТРАНЕ»
Составила Чайка Марина
Владимировна,
учитель начальных классов
КГУ «Береговая средняя школа» Как называется наша
Республика?
Россия
Казахста
н
Туркменис
тан
Узбекист
ан
Как называется наша Республика?КазахстанУзбекистанРоссияТуркменистан Назовите столицу
Республики Казахстан
Караганд
а
Астана
Алматы
Костанай
АстанаКостанайКарагандаАлматыНазовите столицу Республики Казахстан Какого цвета
Государственный флаг
Республики Казахстан?
Голубого
Красного
Жёлтого
Трехцветный
(белый, синий,
красный)
ГолубогоТрехцветный (белый, синий, красный)КрасногоЖёлтогоКакого цвета Государственный флаг Республики Казахстан? Кто изображен на
Государственном гербе
Республики Казахстан?
Тулпар
Человек
(мифический
конь)
Двуглавый
орел
Голубь
Тулпар (мифический конь)ГолубьЧеловекДвуглавый орелКто изображен на Государственном гербе Республики Казахстан? Как зовут Президента
Республики Казахстан?
Путин В.В.
Назарбаев
Н.А.
Назарбаева
С.А.
Пушкин А.С.
Назарбаев Н.А.Пушкин А.С.Назарбаева С.А.Путин В.В.Как зовут Президента Республики Казахстан? Традиционное жилище
казахов.
Хижина
Замок
Юрта
Изба
ЮртаИзбаХижинаЗамокТрадиционное жилище казахов. Казахский музыкальный
инструмент.
Балалайка
Гусли
Гармонь
Домбра
ДомбраГусли БалалайкаГармоньКазахский музыкальный инструмент. Герой казахских народных
сказок.
Буратино
Алдар-Косе
Емеля
Иван-
дурак
Алдар-КосеЕмеляБуратиноИван-дуракГерой казахских народных сказок. Чем славится город
Караганда?
Добычей
угля
Известняко
м
Рыбой
Чистотой
Добычей угляИзвестнякомРыбойЧистотойЧем славится город Караганда? Что такое флаг, герб, гимн
для государства?
Символы
государств
а
Памятники
истории
Монеты
Музейные
экспонаты
Символы государстваПамятники историиМонетыМузейные экспонатыЧто такое флаг, герб, гимн для государства? Какое из этих животных
встречается в Казахстане?
Белый
медведь
Олень
Слон
Сурок
СурокБелый медведьОленьСлонКакое из этих животных встречается в Казахстане? Ишим – это …
Гора
Река
Озеро
Город
РекаГораГородОзероИшим – это … Какой из этих городов не
входит в Республику
Казахстан?
Омск
Алматы
Караганда
Актобе
ОмскКарагандаАктобеАлматыКакой из этих городов не входит в Республику Казахстан? Денежная единица
Республики Казахстан.
Зайчики
Тенге
Рубль
Доллар
ТенгеРубльДолларЗайчикиДенежная единица Республики Казахстан. Южная столица Республики
Казахстан.
Астана
Павлодар
Караганда
Алматы
АлматыКарагандаПавлодарАстанаЮжная столица Республики Казахстан. Это животное является символом
Казахстана.
Верблюд
Сайгак
Лошадь
Снежный
барс
Снежный барсЛошадьСайгакВерблюдЭто животное является символом Казахстана. Молодц
ы !

file_name: Символы РК.pptx

description:
Молодц
ы !

intro:
Данную викторину можно провести как мероприятие по патриотическому воспитанию.
Принимают участие все ученики класса. Можно даже организовать викторину со всеми учениками начальных классов. Потом подвести итог.
Задачи:
1. Способствовать формированию представлений о нашем государстве, о символах Республики Казахстан.
2. Развивать мышление, речь, мелкую моторику рук, творческие способности.
3. Воспитывать любовь к Родине, уважение к государственным символам, патриотизм, согласие и дружелюбные взаимоотношения между учащимися.Закрепить знания учащихся о Государственных символах РК.

title: Презентация Викторина "Государственные символы РК ". (2 класс, познание мира)


file_name: Итоги работы экспер.площадки, 2кл.,2014г..pptx

title: Анализ ОЭД по теме: "Формирование читательской компетентности младшего школьника в рамках введения ФГОС НОО".


extracted_text:
САДОВЫЕ ЦВЕТЫ
Автор :Филина Е.А.
МОУ ДО ЦДЮТТ
г. Кыштым ПИОН
Пион расцвел на
грядке
И удивил красою,
Он весь покрыт росою
-
На нас глядит
украдкой. РОЗА
беречь
От лишних с жуками и
бурями встреч…
На самом красивом
участке в саду
Я розу прекрасного
цвета найду,
Я буду ее поливать и НАРЦИСС
В апреле юном, так
малы
Ещё листочки были,
Когда лимонные чехлы
Нарциссы распустили.
И звёздно-жёлтый
водопад,
На солнышко похожий,
Безумно радовал мой
взгляд
И мамин с папой тоже! ТЮЛЬПАН
Май, тепло и скоро
лето.
В зелень всё и вся
одето.
Словно огненный
фонтан —
Раскрывается
тюльпан. АНЮТИНЫ ГЛАЗКИ
Анютины глазки -
Цветочки из сказки,
В зелененькой травке
Пестреют они.
Анютины глазки -
Цветочки-раскраски,
И солнечной ласки
Их глазки полны. ГЕОРГИНЫ
Георгины - георгины
В цветнике у бабы
Зины
Разгорелись ярко-ярко
-
Даже солнцу стало
жарко. АСТРЫ
Астру, наверное, каждый
узнает.
В саду и на даче она
вырастает.
Нежный цветочек,
лохматый немножко,
Листиков много на
худенькой ножке.
Осень в школу ребята
идут,
Учителю астры в подарок
несут! ИРИСЫ
Ирисы вновь
распустились
Радугой нежных
цветов.
Кажется, с неба
спустились,
Из синевы облаков.
 Утром в саду я
встречаю
Радугу в брызгах росы.
С радостью вновь
принимаю ЛИЛИЯ
Лилию в саду встречал,
Красоту всю подмечал,
Нежный, тонкий
аромат,
Цвет, притягивающий
взгляд! ГЛАДИОЛУС
Он похож на колосок -
Многоцветен и высок,
Только странный он
чуток –
Вместо зернышек –
цветок.

file_name: презент садовые цветы.pptx

intro:
Презентация по окружающему миру к уроку по теме: "Садовые цветы"
ЗАДАЧИ:
-Закреплять умение узнавать и называть садовые
-цветы по внешнему виду;
-активизировать словарь детей
-развивать внимание, логическое мышление;
-развивать фиксацию взора;
-развивать зрительное восприятие.
Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.


extracted_text:
Подготовила:
Смирнова Мария Николаевна
воспитатель
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Возрастная группа: Старший дошкольный возраст

file_name: 2 galyuk.pptx

intro:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМЕ «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»
 (старший дошкольный возраст)
Смирнова Мария Николаевна

Вашему вниманию предлагается электронная презентация к непосредственно образовательной деятельности (НОД) для старшего дошкольного возраста по теме «Народные промыслы».
Презентация предназначена для детей старшего дошкольного возраста и иллюстрирует непосредственно образовательную деятельность в системе работы по образовательной области «Познавательное развитие».
В структуре презентации можно выделить следующие компоненты:
Первый слайд играет роль обложки к презентации, на нем отражены тема НОД, данные авторов и некоторые иллюстрации к теме, чтобы настроить детей на работу в нравственно-патриотическом направлении.

Показ второго слайда сопровождается стихотворением:
У дороги ели спят в инее седом
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
вьется голубой дымок
Словно в дымке все кругом,
голубые дали
И село родное люди
«Дымково» назвали.
Оно погружает детей в атмосферу зимнего вечера и знакомит с первым видом народно-прикладного искусства, представленных в презентации.

Далее слайды знакомят детей с народными промыслами, такими как: Дымковская игрушка, Гжель и Хохлома. Знакомство с каждым примером декоративно-прикладного искусства проходит по определенной схеме: дети рассматривают образцы на иллюстрациях, в беседе педагог раскрывает особенности каждой росписи, далее знакомит с поэтапным созданием каждого изделия, в итоге ребята рассказывают о своих впечатлениях и подмеченных особенностях.
Показ третьего слайда так же сопровождается стихотворением:
Там любили песни, пляски.
В том селе рождались сказки.
Вечера зимою длинны
И лепили там из глины
Всё игрушки - непростые,
А волшебно-расписные
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки. Полоски.
Оно продолжает знакомить детей с особенностями Дымковской игрушки.
Художественный словесный образ усиливает впечатления детей от изображения на слайде.

Четвертый слайд сопровождается стихотворением:
Простой, казалось бы, узор.
А отвести не в силах взор.
И пошла о дымке слава,
Заслужив на это право!
Говорят о ней повсюду.
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз!
И о дымковской игрушке
Мы ведем сейчас рассказ.
Художественный словесный образ используется в связи с темой НОД для того, чтобы пробудить интерес, оживить в памяти детей образы, ранее воспринятые в жизни.

Пятый слайд иллюстрирует поэтапное создание Дымковской игрушки.

Использование электронной презентации в НОД по «Познавательному развитию» не только помогает педагогу в уточнении представлений детей о том или ином предмете, но и знакомит их с некоторыми изобразительными приемами.

На шестом слайде представлены некоторые элементы Дымковской росписи и лучшие образцы Дымковской игрушки. Детям предлагается рассмотреть иллюстрации на слайде и задать интересующие их вопросы, чтобы закрепить знания детей о Дымковской игрушке и формировать умение отличать Дымковскую роспись от прочих.

Седьмой слайд знакомит детей с образцами Гжельской росписи, на нем выделены некоторые элементы гжельского узора, для формирования умения отличать Гжельские узоры от других.
Фарфоровые чайники,
Подсвечники, часы,
Животные и птицы
Невиданной красы.
Деревня в Подмосковье
Прославилась теперь.
Известно всем в народе
Ее названье - Гжель.
Использование литературных произведений является методом обучения, способствующим развитию творческой инициативы.
И т.д.

Восьмой слайд иллюстрирует поэтапное создание Гжельского изделия.

Девятый слайд
Гордятся в Гжели жители
Небесной синевой.
Не встретите на свете вы
Красы такой.
Голубизну небесную,
Что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашку
Легко перенесла.
Из этих чашек с розами
Ты выпей чудный чай.
Гостей на праздник радостный
Сердечнее встречай.

Десятый слайд знакомит детей с образцами Жостовской росписи.
Красно-алые бутоны
В изумрудах листьев тонут.
Незабудки и пионы
Обрамляют розы омут.
Есть на жостовском подносе
И букет, в ночи горящий,
Птица-жар, что весть приносит.
Есть поднос, плоды дарящий...

Одиннадцатый слайд иллюстрирует поэтапное создание Жостовского подноса.

На двенадцатом слайде выделены некоторые элементы жостовского узора, для формирования умения узнавать жостовскую роспись.

Тринадцатый слайд знакомит детей с образцами Хохломской росписи.
Хохломская роспись –
Алых ягод россыпь,
Отголоски лета
В зелени травы.
Шёлковые всплески
Солнечно-медовой
Золотой листвы.

Четырнадцатый слайд
Бабка деда до обеда
Заставляла рисовать –
Ведь в красивую посуду
Щи приятно наливать!

Пятнадцатый слайд. Дидактическая игра «Из чего это сделано?»
Шестнадцатый слайд. Дидактическая игра «Какой узор?»
Семнадцатый слайд
Восемнадцатый слайд
Девятнадцатый слайд
На последних трёх слайдах дидактическая игра «Угощение котейки». Она проводится для закрепления знаний детей, полученных в НОД.

title: Презентация на тему"Народные промыслы"


extracted_text:
Словарные слова
справ .
а
слев .
а
н . прав .
а о
н . лев .
а о
вправ .
о
влев .
о
внутри е
и
проговор_шь
сбега_те
перечитыва_шь
е
просмотр_л
е Определение спряжения глаголов
да
Окончание ударное?
нет
пишу, как слышу
 В окончании И
да
нет
или -А (-Я)
в 3 л. мн.ч.?
II
I
да
Глагол-
исключение?
нет
да
Брить,
стелить?
нет
да
В н.ф. И?
нет
I
II
пишу
-Е
-И
Гнать, держать, терпеть,
обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
II
И зависеть, и вертеть,
И ещё дышать, смотреть.
II
-И
пишу
I
-Е загреметь
сдержать
уплыть
пролить
мешаешь
обманешь
накажешь
прослушае
запомниш
шь
ь услышать –
видеть –
клеить –
таять –
блеять – Закат   т . ж . ло   пыла . т   (на)
кронах   д . рев . ев,   з . л . тит   их
  ст . ринн …   п . з . лотой.
3

file_name: урок .pptx

title: конспект урока с презентацией по русскому языку на тему "УЧИМСЯ ОБОЗНАЧАТЬ ЗВУК [ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [ц]."


extracted_text:
ЛУГОВЫЕ
ЦВЕТЫАвтор :Филина Е.А.
МОУ ДО ЦДЮТТ
г. Кыштым ВАСИЛЁК
Все дети любят розу,
А я другой цветок.
Не астру, не мимозу —
Обычный василёк.
Цветочек полевой,
Лиловый, ярко-синий,
Небесно-голубой.
Он нежный и
красивый МАК
Только солнышко
взойдет –
Мак на грядке
расцветет.
Бабочка-капустница
На цветок опустится.
Поглядишь – а у
цветка
Больше на два
лепестка. НЕЗАБУДКИ
Я глядел на
незабудку,
Я глядел всего
минутку.
Но теперь я долго-
долго
Не забуду незабудку. КЛЕВЕР
Клевер тих и невысок,
И хранит он сладкий
сок.
Пчёлы ведь к нему
недаром
Прилетают за
нектаром. МАТЬ И
МАЧЕХА
Мать-и-мачехи цветки
Словно солнца
огоньки.
На пригорочке растут,
Прям из снега - и
цветут! ОДУВАНЧИК
Одуванчик золотой
Был красивый,
молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал
седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром
улетел КОЛОКОЛЬ
ЧИКО чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы -
Просыпаться пора. РОМАШКА
Ромашка, ромашка,
Душистый цветок.
Желтая середка,
Белый лепесток. ИВАН ЧАЙ
На полянке невзначай
раскраснелся иван-
чай:
"Мой пурпурный цвет,
друзья,
обойти никак
нельзя!.."
Всем он кланялся
любезно:
"Чай душистый пить
полезно!" ПОДСНЕЖН
ИКПрорастает сквозь
снежок,
К солнечным лучам,
цветок,
Маленький и нежный,
Беленький
подснежник.

file_name: презент луговые цветы.pptx

intro:
Презентация  по окружающему миру к уроку  на тему ;"Луговые цветы"
ЗАДАЧИ: -Закреплять умение узнавать и называть садовые -цветы по внешнему виду; -активизировать словарь детей -развивать внимание, логическое мышление; -развивать фиксацию взора; -развивать зрительное восприятие. Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.


extracted_text: Hfpyjj,hfpbt hfcntybq

file_name: Презентация к открытому занятию.ppt

description: Hfpyjj,hfpbt hfcntybq

title: Конспект занятия.  Тема: использование ИКТ в процессе знакомства с многообразием комнатных растений


extracted_text:
ИГРА «ЛОГИКА» Д/З
 1. стр 51 поработать с доп. материалом. (всем)
 2. сочинение-эссе «Значение принятия подданства
 3. сбор доп. информации «Двоеданцы»
 4. опережающее задание - сообщение «Чугучакский
России»
договор»

file_name: Ига 8.ppt

description: ИГРА «ЛОГИКА»

intro:
Презентация к уроку по региональному предмету "история Горного Алтая". Разработана в соответствии с разработкой урока по ФГОС.
1 слайд- на отгадывание темы урока - Горный Алтай между Россией и Китаем, формируются познавательные, личностные УУД. В конце обязательно рефлексия деятельности и обученности. Каждый в праве дополнить данную презентацию к своему уроку без права присваивания авторства и переиздания!!

title: Презентация по истории Горного Алтая к уроку "Решение вопроса о южных районах Горного Алтая между Россией и Китаем" 7 класс


extracted_text:
Муниципальное образовательное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 18 комбинированного вида
Презентация у конспекту НОД
«В гостях у сказки» Спасибо за
внимание!
 Все картинки с сайта Яндекс

file_name: к в гостях у сказки.pptx

дефектология

group: Педагогика

title: конспект занятия по коммуникации "В гостях у сказки"


extracted_text:
3
5 +        = 8
 9          = 2

7
+
  4  = 5
9
5 +        = 8  9          = 2   4  = 5+379 1. В корзине было 3 подосиновика, а
лисичек на 2 больше.
2. Оле 7 лет, а брат Володя на 2 года старше.
    Сколько лет Володе?
3. Утка весит 4 килограмма. На сколько
    утка тяжелее курицы?
3. Утка весит 4 килограмма. На сколько     утка тяжелее курицы?1.В корзине было 3 подосиновика, а лисичек на 2 больше.2. Оле 7 лет, а брат Володя на 2 года старше.     Сколько лет Володе? 9 – 2
9 – 6
9 – 1
9 – 5
9 – 7
Е
Ь
С
М
Я
9 – 1
9 – 2
С
Е
9 – 5
М
9 – 6
9 – 7
Ь
Я
9 – 29 – 69 – 19 – 59 – 79 – 19 – 29 – 59 – 69 – 7ЕЬСМЯСЕМЬЯ У
УЧЕНИК
УЧИТСЯ САМ
У_________
  У
УЧИТЕЛЬ
организатор
организатор
помощник
помощник Зачем ученику
домашнее задание?
Зачем ученику домашнее задание? Семья – мой помощник в учении
УЧЕНИК
СЕМЬЯ
Делаю
САМ
3. Подожду,
пока
    заставят
сделать
1. Попрошу
сделать
     задание
     за меня
2. Попрошу
     помочь
     найти
способ
Семья – мой помощник в учении1. Попрошу    сделать      задание      за меня3. Подожду, пока    заставят сделать2. Попрошу     помочь     найти способ Семья – мой помощник в учении
УЧЕНИК
1. Попробую
Делаю
    сделать
сам
сам.
СЕМЬЯ
2. Попрошу
     помочь
     найти
способ
2.
Определя
ю,
    в чем
    трудность.
Семья – мой помощник в учении2. Попрошу     помочь     найти способ Семья – мой помощник в учении
УЧЕНИК
СЕМЬЯ
2. Попрошу
1. Расскажи
     помочь
задание.
2. Как делал?
     найти способ
3. В чем
трудность?
4. Повтори и
примени
правило.
1. Попробую
    сделать сам.
2. Определяю,
    в чем
    трудность.
Семья – мой помощник в учении2. Попрошу     помочь     найти способ Семья – мой помощник в учении
УЧЕНИК
СЕМЬЯ
УЧИТЕЛЬ
1. Попробую
    сделать сам.
2. Определяю,
    в чем
    трудность.
1. Расскажи
задание.
2. Как делал?
3. В чем
трудность
?
4. Повтори и
примени
правило.
Помогает
Семья – мой помощник в ученииПомогает На клумбе росло 8 тюльпанов и 5 роз. На сколько меньше
роз росло на  клумбе, чем тюльпанов?
Т.
Р.
8 ц.
         на? р.м.
5 ц.
На клумбе росло 8 тюльпанов и 5 роз. На сколько меньше роз росло на  клумбе, чем тюльпанов?Т. Р.8 ц.5 ц.         на? р.м. На клумбе росло 5 роз. Это на 3 меньше, чем
тюльпанов. Сколько тюльпанов  росло на
клумбе?
5 цв.
на 3 цв.
Р.
Т.
? цв.
На клумбе росло 5 роз. Это на 3 меньше, чем  тюльпанов. Сколько тюльпанов  росло на  клумбе?Р.Т.5 цв.? цв.на 3 цв. Семья – мой помощник в учении
УЧЕНИК
СЕМЬЯ
УЧИТЕЛЬ
1. Попробую
    сделать сам.
2. Определяю,
    в чем
    трудность.
1. Расскажи
задание.
2. Как делал?
3. В чем
трудность
?
4. Повтори и
примени
правило.
Помогает
Семья – мой помощник в ученииПомогает Самостоятельная работа
УЧИТЕЛЬ
СЕМЬЯ
УЧЕНИК
1. Расскажи
задание.

2. Как делал?
3. В чем
трудность
?
4. Повтори и
примени
правило.
1. Попробую
    сделать сам.
2. Определяю,
    в чем
    трудность.
Помогает
Самостоятельная работа Помогает СЧАСТЛИВ ТОТ, КТО СЧАСТЛИВ
У СЕБЯ ДОМА
СЕМЬЯ – СЧАСТЬЕ
ЧЕЛОВЕКА, ТОЛЬКО ОНА
ИСТИННОЕ СОЛНЦЕ

file_name: Урок 15_Презентация к уроку.ppt

title: конспект урока по математике  с  презентацией в 1 классе


extracted_text:
Past Simple Past Simple
1
V2/ed
I                       worked
He/she/it       worked
We/you/they worked
Did he work?
He didn’t (=did not) work 1
The Past Simple is
used
1. for actions happened at a definite
time in the past
They went to the park yesterday.
2. for past habits (with used to)
She used to play dolls in her
childhood.
3. To talk about people who are not
Marylin Monroe starred in many
alive
films. Past Simple
1
Time expressions:
yesterday
last week/month/year/Monday
two days/weeks/month ago
then, when
In 1975

file_name: past simple.pptx

description: Past Simple

intro: Разработка предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, а также школьников. Данная презентация содержит теоретические материалы по грамматике английского языка на тему "Простое прошедшее время"(Past Simple). В презентации содержатся правила употребления Past Simple, примеры, временные показатели. Весь материал представлен на английском языке.Презентация по английскому языку по теме "Простое прошедшее время"


extracted_text:
Past
Continuous Past Continuous
3
Was/were +Ving
I                        was working
He/she/it        was working
We/you/they were working
Was she working? Were they working?
He was not (=wasn’t) working.
They weren’t working. Past Continuous is
used:
1.for action in progress in a stated time in the
3
past
They were watching a film at 3 o’clock
yesterday.
2. for action which was in progress when
another action interrupted it
She was doing her homework when the
phone rang.
3. for two or more simultaneous past actions
He was doing the washing up while his
sister was cleaning the room. 3
Past Continuous
Time expressions:
 at 5 o’clock yesterday
while
when
all day/night/morning

file_name: past continuous .pptx

description:
Past
Continuous

intro: Разработка предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, а также школьников. Данная презентация содержит теоретические материалы по грамматике английского языка на тему "Прошедшее длительное время" (Past Continuous). В презентации содержатся правила употребления Past Continuous, примеры, временные показатели. Весь материал представлен на английском языке.Презентация по английскому языку по теме "Прошедшее длительное время"


extracted_text:
Алгебра логики
Алгебра логики
Логические элементы
07.11.17

1 Логика  это наука о формах и
способах мышления.
 Алгебра логики – математический аппарат, с
помощью которого записывают (кодируют),
упрощают, вычисляют и преобразовывают
логические высказывания.
 Высказывание это повествовательное
предложение, о котором можно сказать, истинно
оно или ложно.
 Высказывание может принимать только одно из
двух логических значений   истинно или
ложно.
07.11.17

2 В алгебре высказываний высказывания
обозначаются именами логических
переменных, которые могут принимать
лишь два значения «истинно» и
«ложно».
Истинно =1
Примеры высказываний:
• Земля – планета Солнечной системы
Ложно=0
(истинное высказывание).
• 3+6>10 (ложное высказывание).
07.11.17

3 Задание
1. Объясните, почему следующие
предложения не являются
высказываниями:
А) Уходя гасите свет.
Б) Какого цвета этот дом?
В) Посмотрите в окно.
07.11.17

4 Самостоятельное задание
1. Придумайте несколько высказываний:
А)
Б)
В)
07.11.17

5 Самостоятельное задание
1. Придумайте 23 предложения, которые
не являются высказываниями:
А)
Б)
В)
07.11.17

6 Высказывания бывают
простые и сложные
Простое высказывание (логическая переменная)
содержит только одну простую мысль. Логические
переменные обычно обозначаются буквами
латинского алфавита:A, B, C, D…
Например, А = {Квадрат – это ромб}.
Сложное высказывание (логическая функция)
содержит несколько простых мыслей, соединенных
между собой с помощью логических операций.
Например,
F(A,B)  {Лил дождь, и дул холодный ветер}
  А
07.11.17
     В

7 Значение логической функции можно
определить с помощью специальной
таблицы  (таблицы истинности)
Таблица истинности — это таблица, в
которой перечислены все возможные
значения входящих логических
переменных и соответствующие им
значения функции.
07.11.17

8 Например,
А
0
0
1
1
В
0
1
0
1
F(А,В)
0
1
0
0
А и В – логические переменные, n=2
F – логическая функция
Количество строк (q) в таблице истинности можно
вычислить по формуле q=2n.
07.11.17

9 Согласно определению, таблица истинности
логической формулы выражает
соответствие между всевозможными
наборами значений переменных и
значениями формулы.
Для формулы, которая содержит две переменные,
таких наборов значений переменных всего
четыре:
(0, 0),     (0, 1),     (1, 0),     (1, 1).
07.11.17

10 Для образования новых высказываний
используются базовые логические
операции:
логическое отрицание операция «не»
 инверсия
логическое умножение  операция «и»
 конъюнкция
логическое сложение  операция
«или»  дизъюнкция
07.11.17

11 Логическое отрицание
операция нене  инверсия
А
А
НЕ
А(вход) В(вых)
0
1
1
0
07.11.17

12 Логическое умножение
операция ии  конъюнкция
А
C=A&B
В
И
С
А(вход) В(вход) С(вых)
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
07.11.17

13 Логическое сложение
 операция илиили  дизъюнкция
А
C=A۷B
ИЛИ
В
С
А(вход) В(вход) С(вых)
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
07.11.17

14 Пример №1
или
не
1 2 Вых
1
0 0
0
0 1
0
1 0
0
1 1

15
07.11.17 Пример №2
И
вых
НЕ
1
2
И
И
Л
И
07.11.17
2 вых
0 1
1 1
0 1
1 0
1
0
0
1
1

16 Пример №3
Н
Е
И
И
Н
Е
И
И
И
Л
И
07.11.17

17 Пример№6
НЕ
И
НЕ
1 2 Вых
1
0 0
0
0 1
0
1 0
1
1 1

18
И
И
Л
И
07.11.17 Домашнее задание: пример№1
И
Л
И
НЕ
 И
И
Л
И
07.11.17
И
Л
И
1 2 Вых
1
0 0
0 1
1
1 0
1
19
1 1
1 Домашнее задание:пример№2
  И
  И
07.11.17
И
Л
И
1 2 Вых
1 2 Вых
1
0 0
0 0
1
0 1
0
0
0 1
1
1 0
1 0
1
0
1 1
0
1 1
  НЕ

20 И
Л
И
И
И
Л
И
07.11.17
И
НЕ
И
Л
И
Пример№5
1 2 Вых
1
0 0
0
0 1
0
1 0
1 1
1
21 И
И
Л
И
И
И
Л
И
И
И
Л
И
07.11.17
Пример№4
И
Л
И
НЕ
1 2 Вых
1
0 0
0
0 1
1 0
0
0
1 1

22 Пример №7
И
И
НЕ
И
НЕ
И
Л
И
1
0
0
1
1
2
0
1
0
1
вых
1
1
1
0
07.11.17

23 Полусумматор двоичных чисел
A (0,0,1,1)
B (0,1,0,1)
И
0,0,0,1
НЕ
0,1,1,1
ИЛИ
Р (0,0,0,1)
1,1,1,0
И
S (0,1,1,0)
07.11.17

24 Пример№8
F(A,B,C)=(A^B) ۷  (A ۷ C)
=(A*B)+(A+C)
07.11.17

25 Пример№8
F(A,B,C)=(A^B) ۷  (A ۷ C)
=(A*B)+(A+C)
07.11.17

26 Пример№8
F(A,B,C)=(A^B) ۷  (A ۷ C)
=(A*B)+(A+C)
07.11.17

27 Пример№8
F(A,B,C)=(A^B) ۷  (A ۷ C)
=(A*B)+(A+C)
07.11.17

28 Пример№8
F(A,B,C)=(A^B) ۷  (A ۷ C)
=(A*B)+(A+C)
07.11.17

29 Таблица истинности логической функции
F=(A۷B)&(A۷B)
A B A ۷ B A
B A ۷ B
(A۷B)&(A۷B)
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
07.11.17

30 Таблица истинности логического
выражения A&B
B
A&B
A
B
A
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
07.11.17
1
0
0
0

31 Таблица истинности логического
выражения A۷B
A۷B
A۷B
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
07.11.17

32 Логические законы и правила
преобразования логических выражений
 Закон тождества: всякое высказывание тождественно
самому себе.
 Закон непротиворечия: высказывание не может быть
одновременно истинным и ложным.
А=А
 Закон исключенного третьего. Высказывание может быть
истинным, либо ложным, третьего не дано.
А & А=1
А ۷ А=1
 Закон двойного отрицания: если дважды отрицать
некоторое высказывание, то в результате мы получим
исходное высказывание.
А=А
07.11.17

33 Логические законы и правила
преобразования логических выражений
Законы Моргана:
А ۷ В=А & В
А & В=А ۷ В
07.11.17

34 Таблицы истинности совпадают,
следовательно, логические выражения
равносильны: A&B= A&B
Докажите , используя таблицы
истинности, что логические выражения
А۷В и А&В равносильны
07.11.17

35 Домашнее задание
Докажите справедливость первого закона
Моргана , используя таблицы истинности.
Докажите справедливость второго закона
Моргана , используя таблицы истинности.
07.11.17

36 Триггер – важнейшая структурная единица
оперативной памяти компьютера.
(хранит, запоминает и считывает информацию)
ИЛИ
ИЛИ
НЕ
НЕ
07.11.17

37

file_name: Алгебра_логики_вся.ppt

intro:
Презентация по информатике на тему: "Алгебра логики" (10 класс)
Высказывание - предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное.
Алгебра логики определяет правила записи, упрощения и преобразования высказываний и вычисления их значений.
Логические операции: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия. Примеры решения задач. Построение таблиц истинности для логических выражений.
Свойства логических операций. Решение логических задач.

title: Алгебра логики


extracted_text:
ГРИБЫ
Автор :Филина Е.А.
МОУ ДО ЦДЮТТ
г.Кыштым Автор :Филина Е.А.
МОУ ДО ЦДЮТТ
г.Кыштым ОПЁНОК
А веселые
ребята
Тонконогие
опята.
Притаились
возле пня
И кричат: «Ищи
меня!» МУХОМОР
Гриб не варят,
не едят.
В крапинку его
наряд.
Снизу —
кружево-узор.
Это —
красный... ПОГАНКА
БЛЕДНАЯ
Бледная она стоит,
У нее съедобный
вид.
Принесешь домой -
беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что этот гриб
- обманка,
Враг наш -
бледная... .. САТАНИНСКИЙ
      ГРИБ
Этот сатанинский
гриб
Прямо к белому
прилип.
Думает: —
Наверняка
Обману я
грибника...

intro:
Презентация по окружающему миру к уроку на тему "Грибы"
ЗАДАЧИ: -Закреплять умение узнавать и называть съедобные не съедобные грибы по внешнему виду; -активизировать словарь детей -развивать внимание, логическое мышление; -развивать фиксацию взора; -развивать зрительное восприятие. Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.


extracted_text:
Презентация для дошкольников
Автор: Филина Е.А.
( на основе стихотворения В. Орлова «Золотистые спицы) Некогда солнышку
В небе лениться:
Есть у него
Золотистые спицы,
Пряжа цветная –
На дне сундука:
Ровно четыре
Волшебных
клубка. Трудится
солнышко
Без остановки,
Каждому времени
Вяжет обновки Белым
клубком
Начинается
год,
ЗИМ
А Весна
Следом
зеленая
Пряжа идет. Лето
Красная пряжа –
Для красного
лета, Осень
Пряжа для осени –
Желтого цвета. Годы проходят,
А солнышко вяжет.
Вяжет и слова плохого
Не скажет.
Что тут поделаешь,
Коль у природы
Без остановки
Меняются моды! Используемые интернет- ресурсы:
• http://imgfotki.yandex.ru/get/5408/27302857.4a0/0_915ff_af9e8899_XL.
jpg

• http://www.fractalnucleo.com.br/site/wp-content/uploads/2013/09/Psico
terapia_Fractal-_comp.png
• http
://i.istockimg.com/file_thumbview_approve/13993978/3/stock-photo-139
93978-wool-skein.jpg

• http://s4.hostingkartinok.com/uploads/images/2013/12/5a907ad83ec4
611bd59726c99048c9ed.png
• http://razvitiedetei.info/wp-content/uploads/2014/08/vremena-goda-det
ym.jpg
• http://fotodomiks.ru/photo/e6/e684b2785967ec3d56c5f05fc3269bf5.jpg
• http://www.o-prirode.com/_ph/48/2/828194593.jpg?1477279815
• http://files.gruppabrusnichka.webnode.ru/2000004956e7d86f792
/%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0.jpg
• http://ic.pics.livejournal.com/igry_i_igrushki/72925768/721681/721681_
• http://i.artfile.ru/3000x2000_609190_[www.ArtFile.ru].jpg
• https://i11.fotocdn.net/s21/71/public_pin_l/42/2530224454.jpg
• http://spzavidovo.ru/upload/iblock/51e/51ec574154d339b46464e820983
900.jpg
50701.jpg

file_name: время года.pptx

description:
Белым
клубком
Начинается
год,
ЗИМ
А

description:
Весна
Следом
зеленая
Пряжа идет.

description:
Лето
Красная пряжа –
Для красного
лета,

description:
Осень
Пряжа для осени –
Желтого цвета.

intro:
Презентация  по окружающему миру к уроку  на тему ;"Времена года"для дошкольников ( на основе стихотворения В. Орлова «Золотистые спицы).
Презентация создана для закрепления названий времён года и их признаков, последовательности в старшем дошкольном возрасте.
Данная презентация подойдет для организации занятия в детском саду по теме «Природа», а также для организации досуга для ребенка дома, для самостоятельного просмотра, так как презентация полностью интерактивная, то не потребуется каких либо дополнительных знаний, кроме запуска презентации.


extracted_text:
ЗДОРОВЫЙ
ОБРАЗ ЖИЗНИ.
Выполнил: учитель
высшей категории
Филиппов Валерий
Григорьевич ЗДОРОВЬЕ - ЭТО СОСТОЯНИЕ ПОЛНОГО
ФИЗИЧЕСКОГО, ДУШЕВНОГО И СОЦИАЛЬНОГО
БЛАГОПОЛУЧИЯ, СОПРОВОЖДАЕМОЕ ФАКТИЧЕСКИМ
ОТСУТСТВИЕМ БОЛЕЗНЕЙ И ИНДИВИДУАЛЬНО
ФРУСТИРУЮЩИХ (ВЫВОДЯЩИХ ИЗ СОСТОЯНИЯ
ВНУТРЕННЕГО СПОКОЙСТВИЯ) НЕДОСТАТКОВ.
 Быть здоровым - значит не иметь проблем с
самочувствием, быть физически и духовно полноценным
человеком. ЧТО СПОСОБСТВУЕТ
СОХРАНЕНИЮ И
УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ:
  Правильное питание
  Закаливание
  Соблюдение режима труда и отдыха
  Психическая и эмоциональная
устойчивость
  Личная гигиена
  Оптимальный уровень двигательной
активности
  Безопасное поведение дома, на улице,
на работе
  Отказ от саморазрушающего поведения
  Здоровое сексуальное поведение  Важнейшим элементом
здорового образа жизни
является рациональное питание
«Если бы люди ели только тогда,
когда они очень голодны, и если
бы питались простой чистой и
здоровой пищей, то они и не знали
бы болезней и им легче было бы
управлять своей душой и телом», -
так говорил Л.Н. Толстой ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ.
 Строгое соблюдение
ритма приема пищи.
 Отучаться
насыщаться пищей
до предела.
 Пищу надо есть с
вниманием и
удовольствием, не
спеша прожевывать
и почувствовать
вкус. УПОТРЕБЛЯТЬ В ПИЩУ СЫРЫЕ РАСТИТЕЛЬНЫЕ
ПРОДУКТЫ.
 Значение овощей в
питании очень
велико потому, что
они являются
ценным источником
витаминов,
углеводов,
органических кислот,
минеральных солей,
различных вкусовых
веществ, без которых
пища становится
безвкусной и
малополезной. ЗАКАЛИВАНИЕ.
 Закаливание – одна из форм
укрепления здоровья человека.
1000 лет назад великий
врач  Древнего Востока
Авиценна писал:
С гимнастикой дружи,
Всегда веселым будь,
И проживешь 100 лет,
А , может быть, и более.
Микстуры, порошки –
К здоровью ложный путь.
Природою лечись –
В саду и чистом поле. СПОСОБОВ ЗАКАЛИВАНИЯ МНОГО.
 Очень простой и эффективный способ закаливания – это
хождение босиком. Дело в том, что подошвы наших ног –
несколько необычный участок кожи нашего тела. Там
расположены точки – проекции наших внутренних органов.
Нажимая на них, можно снять боль, оказать лечебное
воздействие на определенные органы ВВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ.
 Много радости
приносит
купание.
Через нервные
окончания,
которые
расположены в
коже, водные
процедуры
оказывают влияние
на весь организм
человека. ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ.
 "Физическая активность -
ключевой компонент
сохранения здоровья, и
нам нужно приложить все
усилия, чтобы не
высиживать или
вылеживать свои болезни,
а самостоятельно их
предупреждать с помощью
приятной зарядки", -
утверждает специалист в
области исследования рака
профессор Кен Фокс. и попробуйте что -
нибудь другое. Можно
заниматься ходьбой,
бегом, аэробикой, йогой
- неважно, что именно
вы делаете, лишь бы
занимались спортом
ежедневно. В  ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ
ДУХ.
 У природы есть закон – счастлив
будет только тот, кто здоровье
сбережет.        Прочь гони-ка все
хворобы!                     Поучись-ка
быть  здоровым! ОТКАЗ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК.
Вредные  привычки - это  сложившиеся
способы деструктивного
(саморазрушающего) поведения,
осуществление     которого    в
определённых ситуациях   приобретает
Вредные привычки
характер   потребности.
могут:
 складываться стихийно
  быть побочным продуктом
направленного воспитания и обучения
 перерастать в устойчивые черты
характера
 Приобретать черты автоматизма
 быть социально обусловленными ЧТО   ЛЕЖИТ   В   ОСНОВЕ   ПРОЦЕССОВ
ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕДНЫХ  ПРИВЫЧЕК?
  Феномен адикции (пагубного пристрастия к
чему-либо).
   Человек стремится благодаря использованию
тех или иных средств (веществ) заместить
естественные для конкретных социальных
ситуаций чувства и эмоции, избежать стресса. ВОЗДЕЙСТВИЕ ТАБАКА НА
ОРГАНИЗМ.
инсульты
рак губ, полости рта, горла и гортани
повышается риск сердечного
приступа
рак  лёгких
рак печени
язва и рак желудка, поджелудочной
железы
Бесплодие
гангрена, вызванная закупоркой
сосудов ДЕЙСТВИЕ КУРЕНИЯ
НА ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ.
 При курении
табачный дым
про-никает в
ротовую полость,
дыхатель-ные
пути, вызывают
раздражение сли-
зистых оболочек
и оседает на
пленке лёгочных
пузырьков. Влияние курения на
женский организм.
Женщинам курение
грозит преждевременным
старением.
Кожа приобретает
жёлтоватый оттенок с
характерным запахом
Возникают осложнения
при беременности
Учащаются случаи
мёртворождения,
умственная и физическая
недостаточность УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ – ЭТО
ТОЖЕ ВРЕДНАЯ ПРИВЫЧКА
ОРГАНИЗМА. НЕДАРОМ ГОВОРЯТ:
«ПОТЯНЕШЬСЯ ЗА ВОДКОЙ – БУДЕТ
ЖИЗНЬ КОРОТКОЙ»
Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность,
раздор, болезнь, потерю репутации,
позор и ослабление умственной
активности.
только взрослых людей, но и их
будущее.
недоразвитыми и больными. В 2 раза
чаще дети рождаются мертвыми.
Алкоголь укорачивает жизнь в среднем
на 17 лет.
В пьющих семьях 38% детей оказываются
Алкоголь требует себе в жертву не АЛКОГОЛЬ И ЕГО
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ
НА ОРГАНИЗМ. Проблема
употребления
алкоголя очень
актуальна в наши
дни. Сейчас
потребление
спиртных напитков в
мире
характеризуется
огромными цифрами ПРИ
СИСТЕМАТИЧЕСКОМ
УПОТРЕБЛЕНИИ
АЛКОГОЛЯ
РАЗВИВАЕТСЯ
ОПАСНАЯ БОЛЕЗНЬ
– АЛКОГОЛИЗМ.
АЛКОГОЛИЗМ
ОПАСЕН ДЛЯ
ЗДОРОВЬЯ
ЧЕЛОВЕКА, НО ОН
ИЗЛЕЧИМ, КАК И
МНОГИЕ ДРУГИЕ
БОЛЕЗНИ. НО ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА СОСТОИТ В
ТОМ, ЧТО БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ
АЛКОГОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ,
ВЫПУСКАЕМОЙ
НЕГОСУДАРСТВЕННЫМИ
ПРЕДПРИЯТИЯМИ, СОДЕРЖИТ
БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ЯДОВИТЫХ
ВЕЩЕСТВ. НАРКОМАНИЯ. НАРКОТИЧЕСКИЕ
ВЕЩЕСТВА, ИХ ДЕЙСТВИЕ НА
ЧЕЛОВЕКА.
 Злоупотpебление
наpкотическими
сpедствами и
незаконная тоpговля
ими в последнее
вpемя во многих,
особенно pазвитых
стpанах миpа
пpиняли ка-
тастpофические
pазмеpы. НАРКОТИК – ОТ ГРЕЧЕСКОГО
«NARKOO», ЧТО ОЗНАЧАЕТ
ОЦЕПЕНЕТЬ, СДЕЛАТЬСЯ
НЕЧУВСТВИТЕЛЬНЫМ. Человек рождается на
свет
Чтоб творить, дерзать
– и не иначе
Чтоб оставить в жизни
добрый след
И решить все трудные
задачи.
свет
ответ.
Человек рождается на
Для чего? Ищите свой

file_name: здоровый образ жизни.pptx

intro:
"Физическая активность - ключевой компонент сохранения здоровья, и нам нужно приложить все усилия, чтобы не высиживать или вылеживать свои болезни, а самостоятельно их предупреждать с помощью приятной зарядки", - утверждает специалист в области исследования рака профессор Кен Фокс.
 Здоровый образ жизни – комплексное понятие, включающее в себя множество составляющих. Сюда входят все сферы человеческого существования – начиная с питания и заканчивая эмоциональным настроем. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на полное изменение прежних привычек, касающихся еды, режима физической активности и отдыха.
 В данной презентации мы попытаемся подробно рассмотреть все составляющие здорового образа жизни, а также изучить факторы, мешающие человеческому здоровью и психоэмоциональному равновесию.Здоровый образ жизни – комплексное понятие, включающее в себя множество составляющих. Сюда входят все сферы человеческого существования – начиная с питания и заканчивая эмоциональным настроем. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на полное изменение прежних привычек, касающихся еды, режима физической активности и отдыха.
 В данной презентации мы попытаемся подробно рассмотреть все составляющие здорового образа жизни, а также изучить факторы, мешающие человеческому здоровью и психоэмоциональному равновесию.

title: Презентация по физической культуре на тему: "Здоровый образ жизни" 9-11 классы


file_name: здоровый образ жизни.pptx

description:
ЗДОРОВЫЙ
ОБРАЗ ЖИЗНИ.
Выполнил: учитель
высшей категории
Филиппов Валерий
Григорьевич

description:
ЗДОРОВЬЕ - ЭТО СОСТОЯНИЕ ПОЛНОГО
ФИЗИЧЕСКОГО, ДУШЕВНОГО И СОЦИАЛЬНОГО
БЛАГОПОЛУЧИЯ, СОПРОВОЖДАЕМОЕ ФАКТИЧЕСКИМ
ОТСУТСТВИЕМ БОЛЕЗНЕЙ И ИНДИВИДУАЛЬНО
ФРУСТИРУЮЩИХ (ВЫВОДЯЩИХ ИЗ СОСТОЯНИЯ
ВНУТРЕННЕГО СПОКОЙСТВИЯ) НЕДОСТАТКОВ.
 Быть здоровым - значит не иметь проблем с
самочувствием, быть физически и духовно полноценным
человеком.

description:
ЧТО СПОСОБСТВУЕТ
СОХРАНЕНИЮ И
УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ:
  Правильное питание
  Закаливание
  Соблюдение режима труда и отдыха
  Психическая и эмоциональная
устойчивость
  Личная гигиена
  Оптимальный уровень двигательной
активности
  Безопасное поведение дома, на улице,
на работе
  Отказ от саморазрушающего поведения
  Здоровое сексуальное поведение

description:
 Важнейшим элементом
здорового образа жизни
является рациональное питание
«Если бы люди ели только тогда,
когда они очень голодны, и если
бы питались простой чистой и
здоровой пищей, то они и не знали
бы болезней и им легче было бы
управлять своей душой и телом», -
так говорил Л.Н. Толстой

description:
ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ.
 Строгое соблюдение
ритма приема пищи.
 Отучаться
насыщаться пищей
до предела.
 Пищу надо есть с
вниманием и
удовольствием, не
спеша прожевывать
и почувствовать
вкус.

description:
УПОТРЕБЛЯТЬ В ПИЩУ СЫРЫЕ РАСТИТЕЛЬНЫЕ
ПРОДУКТЫ.
 Значение овощей в
питании очень
велико потому, что
они являются
ценным источником
витаминов,
углеводов,
органических кислот,
минеральных солей,
различных вкусовых
веществ, без которых
пища становится
безвкусной и
малополезной.

description:
ЗАКАЛИВАНИЕ.
 Закаливание – одна из форм
укрепления здоровья человека.
1000 лет назад великий
врач  Древнего Востока
Авиценна писал:
С гимнастикой дружи,
Всегда веселым будь,
И проживешь 100 лет,
А , может быть, и более.
Микстуры, порошки –
К здоровью ложный путь.
Природою лечись –
В саду и чистом поле.

description:
СПОСОБОВ ЗАКАЛИВАНИЯ МНОГО.
 Очень простой и эффективный способ закаливания – это
хождение босиком. Дело в том, что подошвы наших ног –
несколько необычный участок кожи нашего тела. Там
расположены точки – проекции наших внутренних органов.
Нажимая на них, можно снять боль, оказать лечебное
воздействие на определенные органы

description:
ВВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ.
 Много радости
приносит
купание.
Через нервные
окончания,
которые
расположены в
коже, водные
процедуры
оказывают влияние
на весь организм
человека.

description:
ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ.
 "Физическая активность -
ключевой компонент
сохранения здоровья, и
нам нужно приложить все
усилия, чтобы не
высиживать или
вылеживать свои болезни,
а самостоятельно их
предупреждать с помощью
приятной зарядки", -
утверждает специалист в
области исследования рака
профессор Кен Фокс.

description:
и попробуйте что -
нибудь другое. Можно
заниматься ходьбой,
бегом, аэробикой, йогой
- неважно, что именно
вы делаете, лишь бы
занимались спортом
ежедневно.

description:
В  ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ
ДУХ.
 У природы есть закон – счастлив
будет только тот, кто здоровье
сбережет.        Прочь гони-ка все
хворобы!                     Поучись-ка
быть  здоровым!

description:
ОТКАЗ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК.
Вредные  привычки - это  сложившиеся
способы деструктивного
(саморазрушающего) поведения,
осуществление     которого    в
определённых ситуациях   приобретает
Вредные привычки
характер   потребности.
могут:
 складываться стихийно
  быть побочным продуктом
направленного воспитания и обучения
 перерастать в устойчивые черты
характера
 Приобретать черты автоматизма
 быть социально обусловленными

description:
ЧТО   ЛЕЖИТ   В   ОСНОВЕ   ПРОЦЕССОВ
ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕДНЫХ  ПРИВЫЧЕК?
  Феномен адикции (пагубного пристрастия к
чему-либо).
   Человек стремится благодаря использованию
тех или иных средств (веществ) заместить
естественные для конкретных социальных
ситуаций чувства и эмоции, избежать стресса.

description:
ВОЗДЕЙСТВИЕ ТАБАКА НА
ОРГАНИЗМ.
инсульты
рак губ, полости рта, горла и гортани
повышается риск сердечного
приступа
рак  лёгких
рак печени
язва и рак желудка, поджелудочной
железы
Бесплодие
гангрена, вызванная закупоркой
сосудов

description:
ДЕЙСТВИЕ КУРЕНИЯ
НА ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ.
 При курении
табачный дым
про-никает в
ротовую полость,
дыхатель-ные
пути, вызывают
раздражение сли-
зистых оболочек
и оседает на
пленке лёгочных
пузырьков.

description:
Влияние курения на
женский организм.
Женщинам курение
грозит преждевременным
старением.
Кожа приобретает
жёлтоватый оттенок с
характерным запахом
Возникают осложнения
при беременности
Учащаются случаи
мёртворождения,
умственная и физическая
недостаточность

description:
УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ – ЭТО
ТОЖЕ ВРЕДНАЯ ПРИВЫЧКА
ОРГАНИЗМА. НЕДАРОМ ГОВОРЯТ:
«ПОТЯНЕШЬСЯ ЗА ВОДКОЙ – БУДЕТ
ЖИЗНЬ КОРОТКОЙ»
Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность,
раздор, болезнь, потерю репутации,
позор и ослабление умственной
активности.
только взрослых людей, но и их
будущее.
недоразвитыми и больными. В 2 раза
чаще дети рождаются мертвыми.
Алкоголь укорачивает жизнь в среднем
на 17 лет.
В пьющих семьях 38% детей оказываются
Алкоголь требует себе в жертву не

description:
АЛКОГОЛЬ И ЕГО
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ
НА ОРГАНИЗМ. Проблема
употребления
алкоголя очень
актуальна в наши
дни. Сейчас
потребление
спиртных напитков в
мире
характеризуется
огромными цифрами

description:
ПРИ
СИСТЕМАТИЧЕСКОМ
УПОТРЕБЛЕНИИ
АЛКОГОЛЯ
РАЗВИВАЕТСЯ
ОПАСНАЯ БОЛЕЗНЬ
– АЛКОГОЛИЗМ.
АЛКОГОЛИЗМ
ОПАСЕН ДЛЯ
ЗДОРОВЬЯ
ЧЕЛОВЕКА, НО ОН
ИЗЛЕЧИМ, КАК И
МНОГИЕ ДРУГИЕ
БОЛЕЗНИ.

description:
НО ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА СОСТОИТ В
ТОМ, ЧТО БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ
АЛКОГОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ,
ВЫПУСКАЕМОЙ
НЕГОСУДАРСТВЕННЫМИ
ПРЕДПРИЯТИЯМИ, СОДЕРЖИТ
БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ЯДОВИТЫХ
ВЕЩЕСТВ.

description:
НАРКОМАНИЯ. НАРКОТИЧЕСКИЕ
ВЕЩЕСТВА, ИХ ДЕЙСТВИЕ НА
ЧЕЛОВЕКА.
 Злоупотpебление
наpкотическими
сpедствами и
незаконная тоpговля
ими в последнее
вpемя во многих,
особенно pазвитых
стpанах миpа
пpиняли ка-
тастpофические
pазмеpы.

description:
НАРКОТИК – ОТ ГРЕЧЕСКОГО
«NARKOO», ЧТО ОЗНАЧАЕТ
ОЦЕПЕНЕТЬ, СДЕЛАТЬСЯ
НЕЧУВСТВИТЕЛЬНЫМ.

description:
Человек рождается на
свет
Чтоб творить, дерзать
– и не иначе
Чтоб оставить в жизни
добрый след
И решить все трудные
задачи.
свет
ответ.
Человек рождается на
Для чего? Ищите свой


extracted_text:
И
ОВОЩИ
ФРУКТЫ
Автор :Филина Е.А.
 педагог МОУ ДО
ЦДЮТТ
г.Кыштым Ты на лампочку похожа
И на Ваньку-встаньку тоже.
У тебя румяный бок,
А откусишь — брызнет сок. В золотистой
шкурке бок,
А под шкуркой
сладкий сок.
В каждой дольке по
глоточку
И для сына, и для
дочки. Апельсину он
братишка,
Но поменьше,
фрукт-малышка.
Тоже делится на
Но они поменьше
дольки,
только. Круглое, румяное, я
расту на ветке,
Любят меня
взрослые и
маленькие детки. Золотой
волшебный плод
Так и просится к
нам в рот.
Спрятал косточки
внутри.
Их четыре,
посмотри. На сучках висят
шары,
Посинели от жары. Сидит дед во сто
шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы
проливает. Без окон без
дверей
Полна горница
людей. Красна девица
 Сидит в темнице,
А коса на улице. Ее тянут бабка с
внучкой,
Кошка, дед и
мышка с Жучкой. Запеканки,
драники,
Оладьи и пюре,
Зразы и вареники,
Печёнки в кожуре,
И отличную
окрошку
 Можно сделать Приготовить на
обед
нет.
Ты не сможешь
винегрет,
Если овоща такого
У тебя на грядке

file_name: овощи фрукты.pptx

description:
На сучках висят
шары,
Посинели от жары.

intro:
Презентация  по окружающему миру к уроку  на тему ;"Овощи фрукты"
ЗАДАЧИ: -Закреплять умение узнавать и называть овощи и фрукты по внешнему виду; -активизировать словарь детей -развивать внимание, логическое мышление; -развивать фиксацию взора; -развивать зрительное восприятие. Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.


extracted_text:
Қош келдің,

    Наурыз! Мақсаты:  Ұлттық ойынды насихаттай
отырып, нағыз қазақ баласының
бойындағы   қасиеттерін сынып
оқушыларының бойына сіңіру. Әр
түрлі жағдайлардан шыға білу,
тапқырлық,  ептілік,  мергенділік  пен
шапшаңдылық қабілеттерін дамыту.
Ұлттық ойындарды ойната отырып,
ата – салтын ардақтауға,
салауаттылыққа тәрбиелеу.
Міндеті: Спорттық ойындармен бірге
ұлттық ойындарды салауатты өмір
салтында қолдана білу.
Түрі:  тәрбие сағаты
Тәрбиелік бағыты: Салауатты өмір
салты Ж о с п а р:
1. Ұйымдастыру.
2. Негізгі бөлім.    І. Сәлемдесу.
                                ІІ. Асық ату.
                                ІІІ.  Бес тас.
                                ІҮ. Білектесу.
                                Ү. Тауық күрес.
                                ҮІ. Арқан тартыс.

3. Қорытынды. І кезең
«Таныстыру» ІІ кезең
«Асық ату» 1. Ұлыс оң
болсын…
1
4
күн ....
2. Қызыр
(Қыдыр)аралайтын
3.22 наурыз жыл
5.Жыл басы болу
2
басы....
3
себебі...
4. Наурыздың
ұлыс күні деп
жариялануы ...
5
6. Наурыз туралы
әфсаналар...
6 ІІІ кезең.  «Бес тас» 1
Жеті
атаны
ата?

2
Ұлттық
ойын

түрлерін
 ата.
3
Қазақша
ай
аттарын
ата? V кезең. Білектесу.
Құрметті достар!
Менің бір
сыныптасым бар.
Ол үнемі сыныпқа
сотка алып келеді
де, біздерге
көрсетіп
3
мақтанады. Мен
оның соткасын
көріп, өзім де
сондайын алғым
келеді. Ал менде
оны алатын ақша
жоқ. Сендер
айтыңдаршы менің
не істегенім дұрыс?
Құрметті оқырмандар!
Менің бір досым бар. Өзі
мақтаншақ. Ойнап
жүргенде үй – ішін айтып,
алған ойыншықтарын
көрсетіп мақтанады. Және
өзінен кіші балаларды үнемі
ренжітеді. Мен онысын
ұнатпаймын. Бірақ ойынды
жақсы ойнайды. Мен осы
баламен дос болайын ба,
айтыңдаршы?
2
Құрметті достар!
Менің көршімнің бір
баласы бар. Өзі
өтірікші, көзбе –
көз өтірік айта
қояды. Маған
күнде келіп
1
ойнағысы келеді.
Мен өтірік
айтқанды жаным
сүймейді. Менің
онымен ойнағаным
дұрыс па? VІ кезең
«Тауық күрес» Қазақ
халқының
тойларының
түрлерін ата?2
Тілек айту1
Олжа.
Олжа.
3
Наурыз
арналған
өлеңдер
айту VІІ кезең
«Арқан тартыс» Бата
айту жарысы

file_name: Ұлттық ойындар.pptx

description:
Қош келдің,

    Наурыз!

description:
І кезең
«Таныстыру»

description:
ІІ кезең
«Асық ату»

description: ІІІ кезең.  «Бес тас»

description:
VІ кезең
«Тауық күрес»

description:
VІІ кезең
«Арқан тартыс»

description:
Бата
айту жарысы

intro: : Елтаңба негізі –Шаңырақ . Ол елтаңбаның жүрегі.Шаңырақ мемлекеттің түп негізі — отбасының бейнесі.Шаңырақ- күн шеңбері .Айналған күн шеңберінің қозғалыстағы суреті іспетті.Шаңырақ- киіз үйдің күмбезі.Көшпелі түркілер үшін үйдің ,ошақтың, отбасының бейнесі.Тұлпар –дала дүлдүлі,ер-азаматтың сәйгүлігі,жеңіске деген жасымас жігердің ,қажымас қайраттың ,мұқалмас қажырдың тәуелсіздікке ұмтылған құлшыныс бейнесі.Шаңырақ айналасындағы уықтарды тұлпардың қанаты қоршап тұр.Қанатты тұлпар қазақ поэзиясында кең тараған бейне.Қанатты тұлпар уақыт пен кеңістікті біріктіреді.Ол -өлмес өмірдің бейнесі.

title: Кош, келдін Наурыз! тарбие сабагы (презентация)


extracted_text:
Present Simple V1 (V-verb) +s/es
I
work
He/she/it
works
We/you/they  work
• They don’t (do not) work. He doesn’t
(does not) work. The present simple is used:
•for permanent states,
repeated actions
He goes to school
every day.
•for general truths, laws
of nature
Water boils at 100° C. The present simple is used:
•for timetables and
programmes
The train leaves at
7pm.
•for sports
commentaries, reviews
He kicks the ball and
passes it to Brown. Time expressions:
•every day/
morning/evening,
•never, seldom,
sometimes, usually, often,
always,
•on Monday/Tuesday,
•in the morning/afternoon/
evening,
•at night/weekend

file_name: Present Simple.pptx

description: Present Simple

intro: Разработка (Презентация по английскому языку по теме "Простое настоящее время") предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, школьников а также студентов языковых школ. Данная презентация содержит теоретические материалы по грамматике английского языка. В презентации содержатся случаи употребления данного времени, примеры, временные показатели. Весь материал представлен на английском языке.Презентация по английскому языку по теме "Простое настоящее время"


extracted_text:
Present
Continuous To be+ Ving
I                          am
working
He/ she/it          is
working
We/ you/they   are
working
•I’m not working. He isn’t The present continuous
is used:
•for actions taking place now, at the
moment of speaking, or for temporary
actions
She is working hard at present.
Right now she is reading a
newspaper.
•with always when we want to express
irritation
You are always forgetting to water
the flowers! The present continuous is
used:
•for actions that have been
arranged to do in the near
future
Jane is getting married at
3 o’clock this afternoon.
•for changing and developing
situations
More and more forests are
disappearing because of
fires. Time expressions:
•now
•at the moment
•at present
•Nowadays
• these days
• tonight
• still

file_name: Present Continuous.pptx

description:
Present
Continuous

intro: Разработка (Презентация по английскому языку по теме "Настоящее длительное время") предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, школьников а также студентов языковых школ. Данная презентация содержит теоретические материалы по грамматике английского языка. В презентации содержатся случаи употребления данного времени, примеры, временные показатели. Весь материал представлен на английском языке.Презентация по английскому языку по теме "Настоящее длительное время"


extracted_text:
ЯГОДЫ
г.Кыштым
Автор :Филина Е.А.
МОУ ДО ЦДЮТТ ВИШНЯ КРЫЖОВНИК ЗЕМЛЯНИКА КЛУБНИКА МАЛИНА ЧЕРНИКА ВИНОГРАД СМОРОДИНА ЕЖЕВИКА БРУСНИК
Свежа, красна, полезна, вкусна:
И морозить, и мочить, и варенье
варить,
И в морс годится  не даст
простудиться.
В лес идика  там ягодка...
(брусника)
А
У брусники вкус особый:
То ли кислый, то ли нет.
Сколько ты ее ни пробуй,
Не найдешь на то ответ.
А зеленые листочки
Не желтеют и зимой.
Приносили мы из леса
Эту ягоду домой.

file_name: презентация ягоды для дошкольников.pptx

description: ВИШНЯ

description: КРЫЖОВНИК

description: ЗЕМЛЯНИКА

description: КЛУБНИКА

description: МАЛИНА

description: ЧЕРНИКА

description: ВИНОГРАД

description: СМОРОДИНА

description: ЕЖЕВИКА

intro:
Презентация  по окружающему миру к уроку  на тему :"Ягоды"
ЗАДАЧИ: -Закреплять умение узнавать и называть ягоды по внешнему виду; -активизировать словарь детей -развивать внимание, логическое мышление; -развивать фиксацию взора; -развивать зрительное восприятие. Просмотр презентации может быть организован воспитателем в детском саду, педагогом на занятии пред школьной подготовки в учреждении дополнительного образования либо родителем – в целях разностороннего развития своего ребенка.

title: Презентация  по окружающему миру к уроку  на тему : "Ягоды"


extracted_text:
Vocation to defend
man
Призвание защищать людей Who usually defends us?
Policeman
Lawyer
Judge
Barrister
Solicitor
Investigator
Public prosecutor Find in the text:
1) Находящийся под судом
2) Осужденный
3) Следователь
4) Открывать, разоблачать
5) Юрист
6) Консультация юриста
7) Защищать
8) Суд
9) Обязанность
10)Расследование, дознание
11)Обстоятельства
12)Оправдать
13)Ответчик, обвиняемый As a rule, the broad public know little about the work of
a lawyer. A person asks for the help of a lawyer only on
special occasions, for example, when seeking legal
advice or for defence in court. The opinion also
prevails, that a lawyer is needed only formally. But this
is absolutely wrong! Our society does not want to see
a single innocent person tried or convicted.  It is our
professional duty to help the investigators and the
court reveal the circumstances which could acquit the
defendant, or mitigate his guilt, and also not to let
mistakes happen during the investigation and at the
trial.
Much is being said and written now about the need for
the defence lawyer to take part in the investigation
from its very beginning as the chief guarantee against
violations of legality.

file_name: Vocation to defend man.pptx

intro: Разработка (Презентация по английскому языку по теме "Призвание- помогать людям") предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, школьников а также студентов языковых школ, изучающих юридический английский. Презентация содержит текст по теме "Трудовое право" и задания, которые включают в себя работу с лексикой и содержанием текста. Данный текст содержит базовую юридическую терминологию.Презентация по английскому языку по теме "Призвание- помогать людям"


extracted_text:
БАСКЕТБОЛ
КАПИТАН
МАТЧ
ОБОРОНА
ПАРАШЮТ
РЕЖИМ
СТАДИОН
СПОРТСМЕН
ТРАССА
ТРЕНЕР На археологических раскопках, на территории Мексики, расчистили
интересную
спортивную площадку. Находка относится к 10 век до н.э.
Взорам открылась площадь для игры в мяч, длиной 147 м.
Массивные трибуны для зрителей располагались в те времена,
на высоте 88,5м. Игра носила название "ПокТаПок".
В нее играли литым каучуковым мячом. Размер мяча был с человеческую
 голову.
В 16 веке ацтеки играли в подобную игру.
Джеймс Нейсмит
Однажды в Америке, в штате  Массачусетс молодой преподаватель
гимнастики,
Джеймс Нейсмит придумал игру под рабочим названием "Basketball".
Он повесил  basket (корзина) на стену, вырезал в ней дно,
 чтоб можно было в него кидать ball (мяч).
Игра детям очень понравилась, мало того, они её так полюбили,
что через год Джеймс утвердил (пока не официально) первые 13 пунктов
 баскетбольных правил. Многие из которых, были сразу же оспорены,
но некоторые действуют и по сей день.
в 1893г . впервые появились железные кольца с сеткой, БАСКЕТБОЛ
КАПИТАН
МАТЧ
ОБОРОНА
ПАРАШЮТ
РЕЖИМ
СТАДИОН
СПОРТСМЕН
ТРАССА
ТРЕНЕР
Муж.р.
Жен.р. ?
РЕЖИМ: государстенный строй.
 РЕЖИМ: распорядок дел, действий
РЕЖИМ: условия деятельности, работы,
существования чегонибудь.
«Режим»  многозначное слово Парашют  аппарат в виде раскрывающегося в воздухе большого зонта
для прыжка или спуска груза с самолета.
Парашют  механизм, предохраняющий клеть в шахте от
 падения в случае разрыва каната…
?
Парашют – многозначное слово. Б_СК_ТБОЛ
К_П_ТАН
МА__
_Б_РОНА
П_Р_Ш_Т
Р_ЖИМ
СТ_Д_ОН
СП_Р__МЕН
ТРА__А
ТРЕН_Р

БАСКЕТБОЛ
КАПИТАН
МАТЧ
ОБОРОНА
ПАРАШЮТ
РЕЖИМ
СТАДИОН
СПОРТСМЕН
ТРАССА
ТРЕНЕР

file_name: Словарные слова №5 4 кл.ppt

title: Презентация по русскому языку "Работа сл словарными словами"


extracted_text:
ВИНЕГРЕТ
ГОТОВИТЬ
ДЕСЕРТ
КАСТРЮЛЯ
КОЛБАСА
КОНФЕТЫ Винегрет (от фр. vinaigre — уксус) — русский салат из отварной
свёклы и картофеля, а также соленых огурцов с уксусом.
Иногда подается с сельдью, зеленым горошком и майонезом.

                            Версии возникновения названия:
1. Название "винегрет" происходит от французского слова «винегр»
     (vinaigre  уксус), хотя блюдо это чисто русское.
     Когдато князь П. Багратион пригласил работать при дворе
     Александра I французского повара Антуана Карема.
     Тот с интересом наблюдал, как русские повара
     готовят салат из свеклы с уксусом, и воскликнул:
     "А, винегр!" Слово подхватили наши повара.
     А в Европе это блюдо теперь называется "русский салат".
2. Однажды это блюдо подали Екатерине II и она воскликнула:
   «Фи, не грето!» Так и возникло название… (от фр. desserrer — делать ненапряженным,
раскованным, легким).
Этим французским термином во всем мире принято называть завершающие
блюда стола, независимо от того, какими они являются
по порядку подачи   третьими или пятыми. Термин вошел
во все европейские языки с 16го века. В русском языке
"десерт" как термин известен с 1652 года. До этого его заменяло
 русское слово "заедки", которое стало особенно неудобно в 18м
веке в связи с появлением термина "закуски". Различать заедки
от закусок стало трудно, и потому с середины 18го века слово
"заедка" окончательно исчезает из русской кулинарной терминологии
и с этого времени используется только слово "десерт". Кому же нужно отдать дань за то, что он придумал колбасу, и как
она оказалась на наших столах?
 Существует не одна версия.
 Это заслуга тюркского языка: от словосочетания «kul basti»,
которое переводится как «жареное мясо».
Слово «колбаса» пришло из славянского языка
и связано оно со словом «колобок».
Ктото видит в слове латинское происхождение – от слова
«колба»,
которое означает «круглый».
Общего мнения по этому поводу нет, но, кто бы что ни говорил,
  Посуда для варки продуктов. Появилась в XVII в. во французской
существует колбаса уже более двух тысяч лет!
кухне, изготавливалась первоначально только из меди и
употреблялась для приготовления тушеных блюд, соусов, а не супов
(до конца XIX в. до появления эмалированной посуды). В России
кастрюли впервые стали применять на флоте с 1720 г.
Купцы и мореплаватели не отправлялись ни в одно
 В Древней Греции колбаса была царицей празднеств,
 В Риме особо ценилась кровяная колбаса.
 дальнее путешествие, не взяв ее
с собой в дорогу. Оставшиеся слова разделите на слоги (устно)
И для переноса (письменно)
ВИНЕГРЕТ
ГОТОВИТЬ
ДЕСЕРТ
КАСТРЮЛЯ
КОЛБАСА
КОНФЕТЫ

это глагол;
в нем звуков меньше,
чем букв; В
 К
Р  Е
 Т
И Н Е
К В И Н Е Г Р Е Т У П О К
 К
А А Р А С О Б Б О К А Н О
 О
Э С О Б Е Т Е Д А А Е С Н
 Н
С О В О К О Л Б А С А И Ф
 Ф
Т К А Т Т В А К Ц Т О Н Е
 Е
Р Л М А Л И Н А О Р М И Т
 Т
 Д  Е  С  Е  Р
Д Е С Е Р Т С С Е Ю П Ц Ы
 Ы
Л С П А Л Ь К А С Л Р А Т
Я С О Р О Т Е Н Н Я С И Р
 К
 А
 А С
 Т
 Р
 Ю
 Л
 Я
Г
 О
 Т
 О
 В
 И
 Т
 Ь
 Л
Б
  А В_Н_ГРЕТ
Г_ТОВИТЬ
Д_СЕРТ
К_СТРЮЛЯ
К_ЛБАСА
К_НФЕТЫ
ВИНЕГРЕТ
ГОТОВИТЬ
ДЕСЕРТ
КАСТРЮЛЯ
КОЛБАСА
КОНФЕТЫ

file_name: словарные слова № 2 4 кл.ppt


extracted_text:
В чем
различие
выделенных
слов?
ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЧЬ
СТАРАТЬСЯ Подберите
однокоренны
е
проверочные
слова.
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
Ветви деревьев ___________ на ветру,
а машина ___________ скорость движения. Это глаголы.
ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЧЬ
СТАРАТЬСЯ
неопределенная
Это
форма
Это глаголы
 несовершенного
вида ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЧЬ
СТАРАТЬСЯ
ПОНИМАЕТ            ПОНИМАЛ           БУДЕТ ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАЕТСЯ     РАЗВЕВАЛСЯ     БУДЕТ РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАЕТСЯ     РАЗВИВАЛСЯ     БУДЕТ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАЕТ            СВЕРКАЛ              БУДЕТ СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЖЕТ            СТЕРЁГ                 БУДЕТ СТЕРЕЧЬ
СТАРАЕТСЯ         СТАРАЛСЯ          БУДЕТ СТАРАТЬСЯ У глаголов в
форме 2 лица
Что вы
ед.ч.
заметили?
после
шипящих
пишется ь
ПОНИМАЕШЬ
РАЗВЕВАЕШЬСЯ
РАЗВИВАЕШЬСЯ
СВЕРКАЕШЬ
СТЕРЕЖЕШЬ
СТАРАЕШЬСЯ
ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЧЬ
СТАРАТЬСЯ ПОНИМАТЬ
РАЗВЕВАТЬСЯ
РАЗВИВАТЬСЯ
СВЕРКАТЬ
СТЕРЕЧЬ
СТАРАТЬСЯ

file_name: Словарные слова № 10 4 кл.ppt


extracted_text:
ВЫРАЖАТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ
ОБАЯНИЕ
ОЗОРНОЙ
СТРАННЫЙ
ДЕЖУРНЫЙ
ПЕСЧАНЫЙ
ВЕТРЕНЫЙ ВЫРАЖАТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ
ОБАЯНИЕ
ОЗОРНОЙ
СТРАННЫЙ
ДЕЖУРНЫЙ
ПЕСЧАНЫЙ
ВЕТРЕНЫЙ
На три группы
 по частям речи
имена
существительные
глаголы
имена
прилагательные ВЫРАЖАТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ
ОБАЯНИЕ
ОЗОРНОЙ
СТРАННЫЙ
ДЕЖУРНЫЙ
ПЕСЧАНЫЙ
ВЕТРЕНЫЙ

Выполни
Фонетический
разбор
Покоряющее влияние,
 притягательная сила;
 очарование
(первоначально  колдовская сила). Обаяние  очарование, покоряющее влияние, притягательная сила,
внутренняя красота человека. Обычно обаятельным
называют того, кто способен произвести неотразимое,
 чарующее впечатление своей внешностью, манерой поведения,
суждениями, оригинальностью мышления, добротой.
Улыбка, приветливость, внимание к окружающим, внутренняя чистота,
 искренность, простота, естественность – составляющие
обаяния. А между тем, самый глубинный,
сущностный смысл этого явления, связан не только
и не столько с красотой и поведением, а с владением
языком, речью. Само слово «обаяние» происходит от
древнерусского «баяти»  буквально «околдовать словами,
рассказывать, заговаривать, лечить». В языках народов мира
также сокрыт этот глубинный, корневой смысл обаяния.
В украинском языке «баяти», значит «рассказывать», в болгарском
и сербохорватском – колдовать, в словенском – говорить,
заклинать. ВЫРАЖАТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ
ОБАЯНИЕ
ОЗОРНОЙ
СТРАННЫЙ
ДЕЖУРНЫЙ
ПЕСЧАНЫЙ
ВЕТРЕНЫЙ
Составь предложения
так, чтобы это слово
было выражено
различными частями
речи
Просклоняй
слово как
имя
существительное Запиши по
памяти
слова.

ВЫРАЖАТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ
ОБАЯНИЕ
ОЗОРНОЙ
СТРАННЫЙ
ДЕЖУРНЫЙ
ПЕСЧАНЫЙ
ВЕТРЕНЫЙ

file_name: Словарные слова № 11 4 кл.ppt


extracted_text:
ДИСКУССИЯ
ДЕМОКРАТ
ДИРЕКТОР
ВЕТЕРАН
РАБОЧИЙ
СВЕРСТНИК
СОЛДАТ
КОСМОНАВТ
КОНСТРУКТОР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО /Современный толковый словарь/
ДИСКУССИЯ (от лат . discussio  рассмотрение исследование),
обсуждение какоголибо спорного вопроса, проблемы на собрании,
 в печати, в беседе.
Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой
ДЕМОКРАТ
1. Сторонник демократии.
2. Член демократической партии.
3. Человек демократичного образа жизни,взглядов.
Демократия (гр. demokratia  = demos народ + kratos власть)
народовластие, политический строй, в котором установлены
и осуществляются на практике способы и формы народовластия, Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой
КОНСТРУКТОР
1. Специалист, который создает конструкцию какогонибудь сооружения,
    механизма.
2. Детская игра  набор деталей для конструирования.

Калашников М.
А. С. Попов
изобретатель
 радио И.П.                 сверстник
Р.П.(нет)             сверстника
Д.П.(рад)              сверстнику
В.П.(вижу)            сверстника
Т.П.(горжусь)      сверстником
П.П.(думаю о)    сверстнике

ДИСКУССИЯ
ДЕМОКРАТ
ДИРЕКТОР
ВЕТЕРАН
РАБОЧИЙ
СВЕРСТНИК
СОЛДАТ
КОСМОНАВТ
КОНСТРУКТОР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО существительное
1 склонения
жен. р.

ДИСКУССИЯ
ДЕМОКРАТ
ДИРЕКТОР
ВЕТЕРАН
РАБОЧИЙ
СВЕРСТНИК
СОЛДАТ
КОСМОНАВТ
КОНСТРУКТОР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО Однокоренные слова или
форма слов
образуются при изменении
 по падежам?
ДИСКУССИИ
ДЕМОКРАТА
ДИРЕКТОРА
ВЕТЕРАНА
КОСМОНАВТА
КОНСТРУКТОРА
КОРРЕСПОНДЕНТА
ПРАВИТЕЛЬСТВА
РАБОЧЕГО
СВЕРСТНИКА
СОЛДАТА
ДИСКУССИЯ
ДЕМОКРАТ
ДИРЕКТОР
ВЕТЕРАН
КОСМОНАВТ
КОНСТРУКТОР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
РАБОЧИЙ
СВЕРСТНИК
СОЛДАТ ДИСКУССИЯ
ДЕМОКРАТ
ДИРЕКТОР
ВЕТЕРАН
КОСМОНАВТ
КОНСТРУКТОР
КОРРЕСПОНДЕНТ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
РАБОЧИЙ
СВЕРСТНИК
СОЛДАТ
Д_СКУ___
Д_М_КРАТ
Д_РЕКТ_Р
ВТ_РАН
К_СМ_НА_Т
К_НСТРУКТ_Р
К____СП_НДЕНТ
ПР_ВИТ_ЛЬСТВ_
Р_БОЧИЙ
СВЕРС_Н_К
С_ЛДАТ

file_name: словарные слова № 8 4 кл1.ppt


extracted_text:
ЗАБОТА
БОГАТСТВО
ИСТИНА
КОПЕЙКА
СЕРЕБРО
МЕТАЛЛ
МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ У любого человека существует своё собственное мнение
относительно того, что такое богатство.
В словаре дается такое объяснение:
Богатство (от слова Бог) — состояние души человека,
проявляющееся в его высокой духовности.
Богатый — человек с богом внутри, живущий в соответствии
с духовными законами и, как следствие, находящийся в
гармонии
с самим собой и с окружающим миром.
Богатство достигается через развитие и подразумевает наличие
мудрости.
Богатый человек — хозяин своей жизни и всю ответственность
за происходящее с ним он берёт на себя, что неизбежно приводит
 к другой неотъемлемой составляющей богатства —
материальному благополучию. Почему же копейка копейкой названа?
   КОПЕЙКА, русская (московская) разменная монета,
равная 1/100 рубля. Появилась в Москве. Чеканилась с
1535 по 1718 из серебра, по массе была равна новгородской
деньге. По реформе 1534 получила название «новгородка»,
но в народе ее скоро окрестили копейкой, т.к. на одной
стороне чеканился герб Москвы – Георгий Победоносец,
убивающий змея (см. «Чудо Георгия о змие») с копьем. Что такое забота?
1. Беспокойство, беспокойное, обременительное дело.
 Жить без забот. Много забот у когон. Заботы по хозяйству.
2. Мысль или деятельность, направленная к благополучию когочегон.
3. Внимание, попечение, уход. Окружить когонибудь заботой.
Забота о человеке.
Можно ли сказать,
что слово «забота»
многозначное слово? ЗАБОТА
БОГАТСТВО
ИСТИНА
КОПЕЙКА
СЕРЕБРО
МЕТАЛЛ
МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ
Обоснуй.
Сколько значений может
принимать это слово?
Измени его по падежам. ЗАБОТА
БОГАТСТВО
ИСТИНА
КОПЕЙКА
СЕРЕБРО
МЕТАЛЛ
МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ
Выполни фонетический разбор
существительного
муж. рода ЗАБОТА
БОГАТСТВО
ИСТИНА
КОПЕЙКА
СЕРЕБРО
МЕТАЛЛ
МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ ЗАБОТА
БОГАТСТВО
ИСТИНА
КОПЕЙКА
СЕРЕБРО
МЕТАЛЛ
МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ
З_БОТА
Б_ГА___ВО
ИСТ_НА
К_ПЕЙКА
С_РБРО
МТА__
М_Т___ИЧ_СКИЙ

file_name: словарные слова № 12 4 кл.ppt


extracted_text:
КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА ТЕРР СА, террасы,
∙жен. (∙франц. terrasse от terre  земля).
АА
1. Земляная насыпь, площадка.
2. Площадка, крытая крышей на столбах, при жилом доме, род балкона.
3. Горизонтальный или несколько наклонный уступ земной поверхности
 ряду других  подобных, расположенных один над другим (геогр.).
в Карниз  …
 Выступ на стене здания под крышей или над окном, над дверью
Перекладина, на которую вешают шторы (над окном, дверью). КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА
Слово жен. р.,
1 скл.
Выполни фонетический
разбор этого слова КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА
Выделите суффиксы,
какую роль они играют в
форму слов?
словообразовании?
Вы получили новые слова или
КАРНИЗИК
КОРИДОРЧИК
ПАРКЕТИК
РЕМОНТИК
ТЕРРАСКА КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА

file_name: словарные слова №4 4 кл.ppt

description:
КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА

description:
КАРНИЗ
КОРИДОР
ПАРКЕТ
РЕМОНТ
ТЕРРАСА


extracted_text:
КВАРТИРА
КАБИНЕТ
БИБЛИОТЕКА
ЛАБОРАТОРИЯ
ПАЛАТКА
ПОЛИКЛИНИКА
ПРОФИЛАКТИКА
ПАНСИОНАТ
ПАМЯТНИК Первая библиотека возникла 8000 лет назад! Жители Древней
Месопотамии  писали на глиняных дощечках с помощью тонкой
 палочки, которая называлась «клин».
Их способ письма известен как «клинопись».
Дощечки обжигались, а самые ценные из них помещались в
специальные конверты из глины, чтобы не портились.
Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые хранились во дворцах
 и были рассортированы в зависимости от их тематики. Таковы были
первые библиотеки.
Библиотеки Древнего Египта находились в храмах: их охраняли
священники.
Египтяне писали на папирусе, который затем сворачивали в рулон
 вокруг палки с наконечниками и хранили в сундуках или на полках.
Самой знаменитой была библиотека в Александрии. Она возникла
примерно в 300 году до н.э. Там хранились более 700 000 свитков
 папируса. Все «книги» были классифицированы по 120 темам и описаны
в каталогах. Древние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки.
 Юлий Цезарь планировал создать целую систему публичных библиотек,
 и после его смерти они стали пользоваться особой популярностью.
Богатые жители Рима специально основывали библиотеки для бедняков,
а также сами собирали огромные коллекции книг для себя. К IV веку в
Риме существовало 28 публичных библиотек.
В начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и
монастырей. Монахи читали и переписывали книги: многие библиотеки
поддерживались благодаря их усилиям.
В России первые библиотеки возникли в XI веке.
С XII века библиотеки создавались главным образом в монастырях,
 а также у князей, церковных деятелей и богатых людей.
  В  эпоху  Петра  I  стали  создаваться  библиотеки  гражданские  со  светской
литературой. В XVIII веке в России появились первые крупные библиотеки: в
1714 году – в Петербурге, её книги поступили в 1725 году в ведение Академии
наук; в 1756 году в учреждённом накануне Московском университете.
 175 лет назад, 25 марта (6 апреля) 1836 года в Уфе открылась губернская
публичная библиотека при Дворянском собрании, первая общественная
библиотека на территории современного Башкортостана. Род гостиницы с полным
содержанием для живущих в ней.
КВАРТИРА
КАБИНЕТ
БИБЛИОТЕКА
ЛАБОРАТОРИЯ
ПАЛАТКА
ПОЛИКЛИНИКА
ПРОФИЛАКТИКА
ПАНСИОНАТ
ПАМЯТНИК КВАРТИРА
КАБИНЕТ
БИБЛИОТЕКА
ЛАБОРАТОРИЯ
ПАЛАТКА
ПОЛИКЛИНИКА
ПРОФИЛАКТИКА
ПАНСИОНАТ
ПАМЯТНИК
Выполни фонетический
разбор этого слова ЛАБОРАТ РИЯОО
С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова
Толковый словарь русского языка.
1. Учреждение, отдел, где проводятся научные и
 технические опыты, экспериментальные исследования,
2. перен. Внутренняя сторона творческой деятельности.
анализы.
Слово "лаборатория" происходит от латинского laborate, что
значит "работать".
                                   Старинные лаборатории.
В минувшие времена лаборатории часто устраивали при
королевских дворах, нанимая учёных и снабжая их всем
необходимым.
Существовали и алхимические лаборатории, в которых
мудрецы пытались раскрыть тайну "рождения" философского
камня, способные превращать неблагородные металлы в золото. КВ_РТИРА
К_Б_НЕТ
Б_БЛ__ТЕКА
Л_Б_Р_ТОРИ_
П_ЛАТКА
П_Л_КЛИН_КА
ПР_Ф_ЛАКТ_КА
П_НС__НАТ
ПАМ_ТН_К

КВАРТИРА
КАБИНЕТ
БИБЛИОТЕКА
ЛАБОРАТОРИЯ
ПАЛАТКА
ПОЛИКЛИНИКА
ПРОФИЛАКТИКА
ПАНСИОНАТ
ПАМЯТНИК

file_name: Словарные слова № 14 4 кл.ppt


extracted_text:
КОМПАНИЯ
КАМПАНИЯ
КАРНАВАЛ
КОНЦЕРТ
ПИАНИНО
РОЯЛЬ
Что объединяет
группу слов? КАМПАНИЯ (от франц. campagne  поход)
                                                 КОМПАНИЯ
1)  Это юридическое лицо, организация, фирма.
2) Это группа людей, объединенных общими
     интересами
1) Совокупность мероприятий, проводимых в определенный период
    времени для осуществления важной общественнополитической
    или хозяйственной задачи.
2) Совокупность военных операций, объединенных общей целью и
    проводимых в определенный период времени на одном или нескольких
    стратегических направлениях или в целом на театре военных
действий.
3) Время непрерывного действия какогол. агрегата, механизма,
машины. КОМПАНИЯ
КАМПАНИЯ
КАРНАВАЛ
КОНЦЕРТ
ПИАНИНО
РОЯЛЬ
По склонениям:
1 скл. и 2 скл.
По родам
По количеству слогов
в слове КОМПАНИЯ
КАМПАНИЯ
КАРНАВАЛ
КОНЦЕРТ
ПИАНИНО
РОЯЛЬ
Выполни
фонетический
разбор этого
слова КОМПАНИЯ
КАМПАНИЯ
КАРНАВАЛ
КОНЦЕРТ
ПИАНИНО
РОЯЛЬ
Клавишный музыкальный инструмент со
стоячим треугольным корпусом
и горизонтально натянутыми струнами,
разновидность фортепьяно.
Измени слово по падежам.
выдели окончание. Вставь пропущенную букву. Молоде
ц!
р … яль
р … яль
А или О
А
о Молоде
ц!
о
к … нцерт
А или О
А Молоде
ц!
о
к … мпания
А или О
А Молодец!
а
к … рн … вал
а
А О
А О Молодец
!
к … мпания
а
ОА Молодец!
и а
п ……нино
И О
АИ КОМПАНИЯ
КАМПАНИЯ
КАРНАВАЛ
КОНЦЕРТ
ПИАНИНО
РОЯЛЬ

file_name: Словарные слова № 16 4 кл.ppt

description: Вставь пропущенную букву.

description:
Молоде
ц!
р … яль
р … яль
А или О
А
о

description:
Молоде
ц!
о
к … нцерт
А или О
А

description:
Молоде
ц!
о
к … мпания
А или О
А

description:
Молодец!
а
к … рн … вал
а
А О
А О

description:
Молодец
!
к … мпания
а
ОА

description:
Молодец!
и а
п ……нино
И О
АИ


extracted_text:
КОНСТИТУЦИЯ
МЕДИЦИНА
РЕВОЛЮЦИЯ
РЕСПУБЛИКА КОНСТИТУЦИЯ
МЕДИЦИНА
РЕВОЛЮЦИЯ
РЕСПУБЛИКА
Выдели «лишнее »слово.
Обоснуй.
Выполни фонетический
разбор. Революция от лат. revolutio — поворот, переворот,
 превращение, обращение) — коренное, глубокое,
качественное изменение, скачок в развитии природы, общества
или познания, сопровождаемое с разрывом со старым
состоянием.
Констит цияуу
 от лат. constitutio — «устройство»   основной закон страны
Первая в мире конституция  Конституция США, принята 17 сентября 1787 г.,
первая в Европе конституция  Конституция Речи Посполитой,
принята 3 мая 1791 г.
Современная конституция

Конституция 1918года уу
 (лат. res publica, «дело народа») —
Респ блика
форма государственного правления,
при которой верховная власть осуществляется выборными
органами, избираемыми населением.
 Главное отличие в управлении республиканского государства от других
типов государств — наличие писаного закона, которому обязаны
подчиняться все жители страны, невзирая на социальное положение.
В настоящее время из 193 государств мира более 140 являются
республиками. Молодец!
о
к…нст…туция
и
ОА

И Е Молодец!
м … д … цина
и
е
ЕИ
ИЕ Молодец!
р … спубл …ка
и
е
ЕИ
ИЕ Молодец!
е
Р…в…люция
о
ЕИ
ОЕ КОНСТИТУЦИЯ
МЕДИЦИНА
РЕВОЛЮЦИЯ
РЕСПУБЛИКА Ты
сегодня
молодец
!

file_name: Словарные слова № 15 4 кл.ppt

description:
Молодец!
о
к…нст…туция
и
ОА

И Е

description:
Молодец!
м … д … цина
и
е
ЕИ
ИЕ

description:
Молодец!
р … спубл …ка
и
е
ЕИ
ИЕ

description:
Молодец!
е
Р…в…люция
о
ЕИ
ОЕ

description:
Ты
сегодня
молодец
!


extracted_text:
КРОССВОРД
ОТЧАЯНИЕ
ПРЕСТИЖ
ПРОЦЕСС
ТРЕВОГА
ПРОГРЕСС
Что объединяет эти
 слова? КРОССВОРД
ОТЧАЯНИЕ
ПРЕСТИЖ
ПРОЦЕСС
ТРЕВОГА
ПРОГРЕСС
по родам
по склонениям
по количеству
слогов
в слове КРОССВОРД
ОТЧАЯНИЕ
ПРЕСТИЖ
ПРОЦЕСС
ТРЕВОГА
ПРОГРЕСС
выделите
 окончания КРОССВОРД
ОТЧАЯНИЕ
ПРЕСТИЖ
ПРОЦЕСС
ТРЕВОГА
ПРОГРЕСС
КРОССВОРД
Игразадача, в которой фигура из пустых
клеток заполняется словами,
заданными по условиям игры. В самом начале ХХ века читатели впервые увидели на
странице некой газеты необычную сетку с номерами и вопросами к
ней.
Почему я говорю «некой газеты»? Потому что три страны
оспаривают право считаться родиной самого первогокроссворда.
И страны эти – США, Англия и ЮАР.
Дж. Кейн в свое книге «Знаменитые первые факты»
пишет, что самое первое в истории создание кроссворда произошло
в США,
 где он и был опубликован в воскресном приложении "Fun"
к газете "New York Word". И сделал это Артур Уинн 21 декабря 1913
года.
 Сегодня  эта дата считается официальной датой рождения первого
кроссворда и  занесена в известную всем книгу – «Книгу рекордов
Гиннесса».
   Как же выглядел этот самый кроссворд Артура Уинна? В сетке кроссворда нет привычных для нас черных клеток и
все поле
 кроссворда, как мы видим, должно заполняться буквами
разгаданных слов.
 Кроме того, нумерация так же несколько отличается от
привычной для
нас нумерации классических кроссвордов. Здесь «адрес»
слова указан
двумя цифрами –
 номером первой клетки и номером последней. Вот так
выглядел первый
кроссворд американца Артура Уинна. Первый русский, а точнее советский кроссворд был напечатан
в газете «Новая вечерняя газета»
18 августа 1925 года в городе Ленинграде. Само слово
 «кроссворд», означающее cross  пересечение
и word  слово, тогда еще не применялось. Новая для
советских людей головоломка называлась
"Переплетные слова/задачи крестнакрест" и выглядела так:

   Как видите, сетка этого одного из первых советских кроссвордов
 так же несколько отличается от привычного для
нашего глаза формата сеток классических кроссвордов.
 В ней номера слов стоят не в начальных клетках слов, как по
 горизонтали, так и по вертикали, а в середине. . Есть сведения о существовании кроссвордов
в древние времена,
например в период существования Римской империи.
Доказательства тому были найдены во
 второй половине 19 века
на территории Англии (раскопки
древнеримского поселения Коринум),
когда была найдена плита с содержащимися
на ней изображениями,
которые очень похожи на современный
 кроссворд. На раскопках
древней Помпеи в 30х годах прошлого
столетия нашли также
доказательства существования
кроссворда в древнем Риме. КРОССВОРД
ОТЧАЯНИЕ
ПРЕСТИЖ
ПРОЦЕСС
ТРЕВОГА
ПРОГРЕСС
?
Какие слова были
изучены,
вспомни и
запиши.

file_name: словарные слова № 13 4 кл.ppt


extracted_text:
НАПРАВО
НАЛЕВО
НАВЕРНОЕ
НАДОЛГО
НАРОЧНО
НЕСКОЛЬКО
ОКОЛО
ПОПОЛАМ
ПОРОВНУ НАП – РА  ВО
НА   ЛЕ  ВО
НА – ВЕР  НОЕ
НА – ДОЛ  ГО
НА – РОЧ  НО
НЕС – КОЛЬ  КО
ОКО  ЛО
ПО – ПО  ЛАМ
ПО – РО  ВНУ
НАПРАВО
НАЛЕВО
НАВЕРНОЕ
НАДОЛГО
НАРОЧНО
НЕСКОЛЬКО
ОКОЛО
ПОПОЛАМ
ПОРОВНУ НАПРАВО
НАЛЕВО
НАВЕРНОЕ
НАДОЛГО
НАРОЧНО
НЕСКОЛЬКО
ОКОЛО
ПОПОЛАМ
ПОРОВНУ
Запишите эти слова,
подобрав к ним однокоренные слова,
выделите корень НАПРАВО
НАЛЕВО
НАВЕРНОЕ
НАДОЛГО
НАРОЧНО
НЕСКОЛЬКО
ОКОЛО
ПОПОЛАМ
ПОРОВНУ
Подбери слово –
синоним, запиши
? НАПРАВО
НАЛЕВО
НАВЕРНОЕ
НАДОЛГО
НАРОЧНО
НЕСКОЛЬКО
ОКОЛО
ПОПОЛАМ
ПОРОВНУ
Н_ПРАВО_
Н_ЛЕВ_
Н_ВЕРН__
Н_ДОЛГ_
Н_РО___
НЕСК_ЛЬК_
ОК_Л_
П_П_ЛАМ
ПОР_ВНУ

file_name: Словарные слова № 7 4 кл.ppt


extracted_text:
ПРИВЕТЛИВО
ПОЖАЛУЙСТА
ТРАДИЦИЯ
ФАНТАСТИКА
ФАНТАЗИЯ
Запиши слова,
ВНИМАТЕЛЕН!
выделив
окончание.
БУДЬ Истоки фантастики.
охоты,
 1)Фантазия  Мечта, продукт воображения
“Фантастика начиналась, когда превобытные охотники пришли с
2) Фантазия  Способность к творческому воображению; само такое
    воображение
один из них нарисовал убитого им медведя — это был реалист,
3) Фантазия  Прихоть, причуда
а второй нарисовал медведя, которого он убьет завтра —
4) Фантазия  Музыкальное произведение в свободной форме
5) Фантазия  Нечто надуманное, неправдоподобное, несбыточное
это было рождение фантастики”.
Фантастика (от греч. phantastike – искусство воображать),
разновидность художественной литературы. ПРИВЕТЛИВО
ПОЖАЛУЙСТА
ТРАДИЦИЯ
ФАНТАСТИКА
ФАНТАЗИЯ
наречия
Имена
существительные
Измените по падежам: 1 ряд – слово «традиция»,
                                        2 ряд – слово «фантастика»,
                                        3 ряд – слово «фантазия» ПРИВЕТЛИВО
ПОЖАЛУЙСТА
ТРАДИЦИЯ
ФАНТАСТИКА
ФАНТАЗИЯ
одинаковое
количество
звуков и
букв
количество
звуков и
букв не
совпадает акитсатнаф
атсйулажоп
яизатнаф
с
л
а
в
а
овилтевирп
яицидарт
ПР_ВЕТЛ_В_
П_Ж_ЛУ__Т_
ТР_ДИЦ__
Ф_НТАСТ_КА
Ф_НТАЗИЯ СЛАВА
Известность как свидетельство признания заслуг, таланта, доблести

 Общепринятое мнение о комлибо, чьялибо репутация.
Тот, кто своим трудом, своими заслугами доставил
комулибо или чемулибо широкую известность.
В словаре синонимов  слово «слава» имеет синоним престиж. Слава о тебе должна идти
не перед тобою, а за тобой.
и ещё
 Нет ничего хуже славы,
за которой ничего не стоит.

file_name: Словраные слова № 17 4 кл.ppt


extracted_text:
Прочти и
запомни
словарны
е слова! АКВАРИУМ
БОЛОТО
ДЕЛЬФИН
КОПЫТО
КОПЫТЦЕ Бол тооо

 (также топь, трясина, зыбкое место) —
участок суши, характеризующийся избыточным
увлажнением, выходом на поверхность стоячих или
проточных грунтовых вод. Для болота характерно
отложение на поверхности почвы неполно
разложившегося органического вещества,
превращающегося в дальнейшем в торф. Слой торфа
в болотах не менее 30 см. Болота являются
составной частью гидросферы. Первые болота на
Земле образовались 350—400 млн лет назад. Миллионы лет назад, когда еще на Земле не было людей, на нашей планете обитал небольшой зверек,
размером с лисицу. Ученые назвали его эохипус. На передних лапах у него имелись четыре пальца, а на
задних  по три. Это животное  далекий предок осла, зебры и лошади.
     Эохипус был слабый, миролюбивый и травоядный. Поэтому его постоянно преследовали хищники и спасали
тут лишь быстрые ноги. Бегать он умел! И так носился, и он, и его потомки из поколения в поколение.
      Изза постоянной нагрузки концы лап начали видоизменяться: когти затвердевали, особенно сильно
развились центральные пальцы, они стали такими крепкими, что взяли на себя всю тяжесть
     при беге. Другие же пальцы, крайние, становились
     практически ненужными. Постепенно они слабели
     и уменьшались, пока не исчезли совсем, по крайней
     мере их внешняя часть.
     Так что копыто  это, по сути, коготь центрального
     пальца, прекрасно приспособленный природой для
     быстрой скачки. Выполни
фонетиче
ский
разбор
выделенн
ого слова Найди «лишнее» слово:
АКВАРИУМ
БОЛОТО
ДЕЛЬФИН
КОПЫТО
КОПЫТЦЕ Распреде
ли слова
на две
группы _КВАР__М
Б_ЛОТ_
Д_ЛЬФИН
К_ПЫТ_
К_ПЫ_Ц_ Разгадай
 кроссворд. А   к  в   а  р  и   у  м
1
3
2
Б  о   л  о  т   о
Д  е   л  ь  ф  и  н
4
К   о  п  ы  т  о
5
К   о  п  ы  т  ц  е

Форму чего
Посмотрите, дом стоит,
   Все обходят это место:
С моряками был он дружен,
До краев водой налит,
напоминал колодец,
Чем доныне знаменит.
Без окошек, но не мрачный,
Здесь земля как будто тесто;
Появлению чего послужили
из которого братец
Из морских зверей кому же
С четырех сторон прозрачный.
Здесь осока, кочки, мхи…
Иванушка, напившись
быстрые ноги эохипуса?
В мире памятник открыт?
В этом домике жильцы –
Нет опоры для ноги.
превратился в козленочка?
Все умелые пловцы.

file_name: словарные слова №1 4 кл.ppt

description:
Прочти и
запомни
словарны
е слова!

description:
АКВАРИУМ
БОЛОТО
ДЕЛЬФИН
КОПЫТО
КОПЫТЦЕ

description:
Распреде
ли слова
на две
группы

description:
_КВАР__М
Б_ЛОТ_
Д_ЛЬФИН
К_ПЫТ_
К_ПЫ_Ц_

description:
Разгадай
 кроссворд.


extracted_text:
ПУТЕШЕСТВИЕ
ПУТЕШЕСТВЕННИ
К
ПАССАЖИР
ПРОИСШЕСТВИЕ
ПРОСТОР
ПРЕПЯТСТВИЕ
РАССТОЯНИЕ
ТЕРРИТОРИЯ ПУТЕШЕСТВИЕ
ПУТЕШЕСТВЕННИ
К
ПАССАЖИР
ПРОИСШЕСТВИЕ
ПРОСТОР
ПРЕПЯТСТВИЕ
РАССТОЯНИЕ
ТЕРРИТОРИЯ
по  родам
На какие еще группы
можно разделить эти слова?
по склонениям ПУТЕШЕСТВИЕ
ПУТЕШЕСТВЕННИ
К
ПАССАЖИР
ПРОИСШЕСТВИЕ
ПРОСТОР
ПРЕПЯТСТВИЕ
РАССТОЯНИЕ
ТЕРРИТОРИЯ
ПУ – ТЕ – ШЕС  ТВИЕ
ПУ – ТЕ – ШЕСТ – ВЕН  НИК
ПАС – СА  ЖИР
ПРО – ИС – ШЕСТ  ВИЕ
ПРОС  ТОР
ПРЕ – ПЯТ  СТВИЕ
РАС – СТО  ЯНИЕ
ТЕР – РИ – ТО  РИЯ у
  у
п
  п
  е
  ш  е  т
 п
 е ш е т
  п
 п
 ж а с с а п
 п
 ш с и о р п
 п
 о т с о р п
 п
 т я п е р п
 р
о
 т с с а р
 т
 т и р р е т
  е  и  в  т
  с
 к и н н е в т с
 р и
 е и в т с е
 р
 е и в т с
 е и н я
 я и р о
Тот, кто совершает поездку
Передвижение по
Тот, кто совершает
Пространство,
 какойлибо
Свобода, раздолье;
Преграда на пути,
передвижение
 разделяющее два
какомлибо
местности  с
Событие, нарушившее
Ограниченное
   свободное, обширное
задерживающая
по какой – либо
пункта,
виде

 целью ее изучения
обычный ход вещей
земельное пространство
 пространство
 передвижение
местности
промежуток между
транспорта…
чемнибудь ПУТЕШЕСТВИЕ
ПУТЕШЕСТВЕННИ
К
ПАССАЖИР
ПРОИСШЕСТВИЕ
ПРОСТОР
ПРЕПЯТСТВИЕ
РАССТОЯНИЕ
ТЕРРИТОРИЯ
11 б., 12зв.
14 б., 13 зв.
8 б., 7 зв.
12 б., 12 зв.
7б, 7 зв.
11б., 12 зв.
10 б., 11 зв.
10 б., 10 зв.

file_name: словарные слова № 9 4 кл.ppt


extracted_text:
РАСТЕНИЕ
СМОРОДИНА
ЛЕПЕСТОК
ИЗМОРОЗЬ
ИЗМОРОСЬ
ОТТЕПЕЛЬ
ПРОТАЛИНА Часто люди путают и неправильно называют изморозь инеем.
Хотя образуется иней и изморозь одинаково, из водяного пара
 в морозном воздухе, но различить их довольно легко.
Иней окутывает предметы тонким неровным слоем, а слой
изморози довольно толстый. Кроме того, изморозь отлагается
на предмете равномерно со всех сторон. Лишь при ветре
иголочки
 изморози растут только на одной, на ветренной стороне, так
как слой кристалликов легко осыпается. Ещё проще
отличить иней от изморози по внешнему виду:
 иней не такой пушистый и нарядный, как
переливающиеся всеми цветами радуги ледяные
иголочки изморози. очень мелкий, сетчатый дождь ( моросить). Стояло долгое
ненастье то с дождем, то с неприятной изморосью. РАСТЕНИЕ
СМОРОДИНА
ЛЕПЕСТОК
ИЗМОРОЗЬ
ИЗМОРОСЬ
ОТТЕПЕЛЬ
ПРОТАЛИНА
ПО КОЛИЧЕСТВУ
СЛОГОВ
ПО РОДАМ
ПО ТИПУ
СКЛОНЕНИЯ
ПО КОЛИЧЕСТВУ
ЗВУКОВ И
БУКВ РАСТЕНИЕ
СМОРОДИНА
ЛЕПЕСТОК
ИЗМОРОЗЬ
ИЗМОРОСЬ
ОТТЕПЕЛЬ
ПРОТАЛИНА
РАС – ТЕ  НИЕ
СМО – РО – ДИ  НА
ЛЕ – ПЕС  ТОК
ИЗ – МО  РОЗЬ
ИЗ – МО  РОСЬ
ОТ – ТЕ  ПЕЛЬ
ПРО – ТА – ЛИ  НА РАСТЕНИЕ
СМОРОДИНА
ЛЕПЕСТОК
ИЗМОРОЗЬ
ИЗМОРОСЬ
ОТТЕПЕЛЬ
ПРОТАЛИНА Р_СТЕН__
СМ_РОД_НА
Л_П_СТОК
ИЗМ_Р____
ИЗМ_Р___
ОТТ_П_Л_
ПР_ТАЛ_НА
РАСТЕНИЕ
СМОРОДИНА
ЛЕПЕСТОК
ИЗМОРОЗЬ
ИЗМОРОСЬ
ОТТЕПЕЛЬ
ПРОТАЛИНА

file_name: словарные слова № 3 4 кл.ppt


extracted_text:
ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В ВИДУ
Какие слова можно выделить
в отдельную группу?
Почему? Наречие – старое слово. Оно уже было в древнерусском
языке. Если попытаться определить этимологию. Этого
слова, то придётся выделить корень реч. Слово же речь в
древнерусском имело различные значения, одним из которых
было название части речи – глагол. Это значение и
сохраняется в корне реч, входящем в слово наречие. И связь
между глаголом  и наречием самая непосредственная.
   Древние римляне эту часть речи называли adverbium, что в
буквальном переводе означает «приглаголие». Русские
грамматисты дали этой части речи такое же наименование,
изменив лишь приставку. Следовательно, древние учёные
главное содержание наречия видели в том, что оно должно
быть при глаголе («приглаголие») или «накладываться» на
глагол (наречие). ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В
ВИДУ
перебраться … реку
… с другом
… дома
приехать …
видеться …
… побывать на выставке
несомненно буду …
… общаться по телефону ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В ВИДУ
ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В ВИДУ ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В ВИДУ
Почему это слово
выделено среди
остальных? ЧЕР__
_МЕТЬ В( ) ВИДУ
В( )ДВ_ЁМ
В( )НУТРИ
В( )П_РВЫ_
_Н_ГДА
(_З)Р__К_
(_З)Д_Л_КА
ЧЕРЕЗ
ВДВОЁМ
ВНУТРИ
ВПЕРВЫЕ
ИНОГДА
ИЗРЕДКА
ИЗДАЛЕКА
ИМЕТЬ В ВИДУ

file_name: словарные слова №6 4 кл.ppt


extracted_text:
SOCIAL SECURITY SYSTEM
IN GREAT BRITAIN AND
THE USA MATCH THE WORDS AND TRANSLATION
Taxes-
Retire-
Disabled-
Benefits-
Unemployment-
Maternity-
Neglected-
Insurance-
Запущенный
Налоги
Выгода, выплаты
Безработица
Выходить на пенсию
Материнство
Страхование
Инвалид FIND THE TRANSLATION
industrial injury-         low-
income-
attendant-
subsidized travel-
luncheon club-
Санитарка, сиделка; организатор
обедов для пожилых людей;
производственная травма; с
низким доходом; льготный проезд NEW WORDS AND EXPRESSIONS
 Social Security- социальная защита
 Retirement Benefits- пенсия
 Disability Benefits- пособие по
нетрудоспособности
 Benefits for the Family≈ семейные
пособия
ребенка
 Survival Benefits- пособие по достижению
определённого возраста
 Child Benefits-пособие на содержание
 Maternity Benefits-пособие по
беременности и родам

file_name: SOCIAL SECURITY SYSTEM.pptx

intro: Разработка (Презентация по английскому языку по теме "Система социальной защиты") предназначена для студентов ССУЗов, ВУЗов, школьников а также студентов языковых школ, изучающих юридический английский. Презентация содержит задания по теме "Система социальной защиты", которые включают в себя работу с лексикой.  Данная разработка содержит базовую юридическую терминологию.Презентация по английскому языку по теме "Система социальной защиты"


extracted_text: Чистоговорки

file_name: чистоговорки.pptx

description: Чистоговорки

intro: Памятка Чистоговорка — это малый жанр фольклора Народно - поэтическая шутка, которая заключается в умышленном подборе слов, трудных для правильной артикуляции при быстром и многократном повторении. Чистоговорки используются для развития чёткой дикции у детей. Также чистоговорки помогают развить у детей фонематический слух, грамматику, словарь и связную речь. Чистоговорки используются для отработки и закрепления трудных звуков в речи, поэтому их следует использовать только тогда, когда ребенок уже может произносить правильно основной звук. Разучивая чистоговорки с ребенком старайтесь, чтобы произношение звуков было чистым, делайте это не торопясь. Для автоматизации звука, развития артикуляционной моторики, выразительности речи рекомендуется произносить чистоговорку несколько раз, выполняя при этом разные задания - произносить ее тихо, громко, с разными интонациями.

title: Презентация "Чистоговорки"