extracted_text:
История Архангельска.
Презентация составлена
Байсунгуровой  Натальей
Васильевной  учителем
истории
МКОУ «Первомайская
СОШ» Кизлярского района
РД.
                   2018 г. Архангельск город воинской славы .      Автор: Марк Горбовец
             (Из поэмы Величие Российского севера).
Source: http://ljubimajarodina.ru/stikhi/1049stikhiprogorodarkhangelsk.html
Историей Архангельск дышит,
Дух Грозного и дух Петра
Четыре сотни лет он слышит,
До ночи с самого утра.

Указом Грозного сей город был
заложен,
От шведов чтоб Поморье охранять,
Чтобы доход торговый был умножен,
И флот российский создавать.

Архангельск вырос у брегов Двины,
Вблизи ее от Беломорья,
На самом севере страны
Российского Приморья.
Великий Петр Архангельск развивал,
В нем флот Российский начал строить,
Адмиралтейский комплекс создавал,
Сумел здесь порт морской и крепость
обустроить.

Его потомки развитью новый импульс дали,
Торговлю развивали, шел на экспорт лес,
Севморпути значенье повышали,
Архангельск увеличивал свой вес.

В войне с фашистами решал он важную задачу
Конвои с грузом по лендлизу принимал,
Он внес огромный вклад в победу и в удачу,
Он «Город славы»званье это оправдал! Основание.
МихаилоАрхангельский монастырь —
православный монастырь, существовавший в
устье Северной Двины и давший имя
Архангельску. Первоначально монастырь находился на
мысе ПурНаволок в 30 верстах от
впадения Северной Двины в Белое море.
В 1419 году монастырь был разорён
норвежцами (мурманами), но был
восстановлен на прежнем месте. На
протяжении двухсот лет был одним из
центров Русского Севера. 4 марта
1583 года царь Иван Грозный направил на
Двину грамоту, в которой указал
поставить город согласно чертежу
двинских воевод. Воеводы Нащокин и
Залешанин в течение года построили
вокруг монастыря деревянную крепость,
названную Новые Холмогоры, которая и
дала начало Архангельску.
Стела на мысе ПурНаволоке,
отмечающая место основания города. Фёдор I Иоаннович
Портрет из
 «Царского титулярника».
Напротив крепости на двинском
берегу выстроили корабельную
пристань.
 26 марта (5 апреля) 1596 года новый
город на Двине впервые был
назван Архангельским городом по
находившемуся в нём монастырю, а с
1 августа 1613 года это название было
утверждено в связи с официальным
решением об административной
самостоятельности города
Архангельска от Холмогор.
Михаил
Фёдорович В составе Русского царства.
Уже в первый год существования
определилась его главная роль как
международного торгового центра.
С конца 80х гг. XVI века Архангельск стал
центром русской внешней торговли, прино
сившим до 60 % доходов  государственной
казны
На ежегодных ярмарках Архангельска, во время которых
замирала оптовая торговля даже в Москве, шел широкий
товарообмен, приносивший государственной казне все
возрастающие доходы. Рост торговли сопровождался
ростом города. Плотная деревянная застройка была
причиной множества пожаров. Дома горели,
восстанавливались, снова горели.
 В одном из пожаров в 1637 году, сгорел давший
название городу МихайлоАрхангельский
монастырь. В 1708 году в числе 8 губерний Российской империи
 была образована Архангелогородская губерния,
город стал губернским центром. Первым
губернаторомбыл назначен двинской воевода
П. А. Голицын.
Начиная с 1713 года, царь Пётр I своими указами
начал стеснять торговлю через Архангельск,
фактически жертвуя его интересами в пользу нового
балтийского порта СанктПетербурга. Сюда он
разрешил ввозить только такое количество товаров,
которое было необходимо «для прокорма
населения». В 1718 году Пётр I издал указ,
запрещавший экспорт хлеба и импорт большей части
заграничных товаров через Архангельск.
Новодвинская крепость 1711 г.
«Архангел Михаил с видом города
Архангельска». Икона 1741 г. В составе Российской империи.
В правление Екатерины  II
снимаются ограничения на внешнюю
торговлю через северные ворота
России, но город уже не смог
вернуть себе статус главного порта
страны.
В период наполеоновских войн и в
связи с континентальной блокадой
Великобритании в 18071813 гг.
Архангельск испытал новый
экономический подъём, так как
являлся единственным в России
портом, куда могли поступать
британские товары. Город
продолжал оставаться одним из
крупных кораблестроительных
центров.
Вид города Архангельска в 1826 году. Часть набережной
с церковью Святой Троицы. Картина русского
художника В. Галямина В конце XIX — начале XX века
Архангельск превратился в
крупнейший лесопромышленный и лесо
экспортный центр страны.
Конец XIX века открыл еще одну
страницу в истории Архангельска –
далекий северный город стал важным
научным центром. Именно здесь взяли
свое начало большинство
исследований Арктики, а из
Архангельска в экспедиции
отправились такие известные
исследователи, как Чичагов, Русанов,
Седов, Сибиряков, Литке . Благодаря
отваге этих людей город Архангельск
стали называть «Ворота в Арктику».
План Архангельска, 1890 г. Архангелогородцы называют свой город не иначе, как Город Ангелов. В составе Советского государства.
Во время Гражданской войны стал опорой формирования Северной белой армии под
командованием генерала Миллера. В это же время Архангельск стал столицей
Северной области. Взят в 1920 году частями Красной Армии.
Постановлением Президиума ВЦИК «Об образовании на территории РСФСР
административнотерриториальных объединений краевого и областного значения» от
14 января 1929 года с 1 октября 1929 года образован Северный край с центром в
городе Архангельске.
Несмотря на идеологию советского государства, название города не изменялось.
В военные годы Архангельск с Мурманском и Молотовском являлся одними из
главных портов, принимавших грузы странсоюзниц по лендлизу.
Архангельский морской торговый порт за
«заслуги в обеспечении Советской Армии и
ВоенноМорского флота в годы войны» 4
мая 1985 года награждён
орденом Отечественной войны I степени. В составе Российской Федерации.
10 мая 1984 года Архангельск награждён орденом Ленина.
В указе Президиума Верховного Совета СССР отмечено, что этой награды город
удостоен «за большой вклад в развитие морского флота, освоение северных районов
страны, заслуги трудящихся города в Великой Отечественной войне, успехи в
хозяйственном и культурном строительстве и в связи с 400летием со времени
основания».
5 декабря  2009  года
Президент России Д.А. Медведев
подписал указ о присвоении городу
Архангельску почётного звания
Город воинской славы.
Вручение Грамоты о присвоении городу почётного звания
Город воинской славы. 12 января 2010 года. 31 августа 2011 года в память о присвоении звания на
набережной Северной Двины установлена стела.
          ( В соответствии с Указом Президента РФ
 Путина Владимира Владимировича
 от 1 декабря 2006 года, в каждом городе,  удостоенном
звания «Город воинской славы», должна быть
установлена стела, посвященная этому событию).
Стела «Город воинской славы» представляет собой 12
метровый гранитный монумент, на постаменте которого
закреплена табличка с текстом Указа о присвоении
Архангельску почетного звания «Город воинской славы»,
    а также установлено четыре барельефа с изображением
основных вех военной истории Архангельска. Вершину
стелы украшает позолоченный герб Российской Федерации.
Уникальной особенностью стелы, установленной в
Архангельске, стало наличие на постаменте символических
носовых частей кораблей, в знак того, что Архангельск
считается «городом морской славы России». Это является
основным отличием данной стелы, от других подобных
монументов, установленных в других «Городах воинской
славы».
Памятникстела
 «Город воинской славы». аа
уа
П мятник Петр  I
памятник российскому императору Петру I Великому,
установленный в Архангельске в 1914 году
 —
Памятник Петру I и Архангельский морскойречной вокзал,
изображённый на пятисотрублёвой купюре Банка России

file_name: pwpt. История Архангельска..ppt

intro: Презентация рассказывает о возникновении, становлении города Архангельска, который долгое время являлся важнейшим портом России.  Здесь также рассказывается и  о том, как и почему  судьба города изменялась на протяжении столетий. Архангельск - город исторический. На страницах презентации мы можем увидеть достопримечательности города, его награды.

title: Презентация по истории на тему "Первый морской порт России. История города Архангельска." (7 класс,  история России).


extracted_text:
1. Аварии на
гидротехнических
сооружениях и их
последствия.
2. Обеспечение
защиты населения от
аварий на ГТС
Преподаватель – организатор ОБЖ
ДЕГТЯРЁВ А. И. ГИДРОДИНАМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ –
это чрезвычайное событие,
связанное с выходом из строя
(разрушением) гидротехнического
сооружения или его части, и
неуправляемым перемещением
больших масс воды, несущих
разрушения и затопления
обширных территорий. ГИДРОДИНАМИЧЕСКИ
ОПАСНЫМИ ОБЪЕКТАМИ (ГОО)
называют сооpужение или
естественное  обpазование,
создающее pазницу   уpовней
воды до (веpхний бьеф) и после
(нижний бьеф) него.
    К ГОО относятся искусственные и
естественные плотины, гидpоузлы,
запpуды, дамбы, шлюзы, каналы и
т. д. Разрушение (прорыв)
гидротехнических сооружений происходит
в результате действия сил природы
(землетрясений, ураганов, размывов
плотин) или воздействия человека
(нанесения ударов ядерным или обычным
оружием по гидротехническим
сооружениям, крупным естественным
плотинам диверсионных актов), а также из-
за конструктивных дефектов или ошибок
проектирования. износа оборудования,
гниения конструкций, выветривания,
коррозии металла. Последствиями гидродинамических
аварий являются:
   -     повреждение и разрушение гидроузлов и
кратковременное или долговременное
прекращение выполнения ими своих функций;
  -       поражение людей и разрушение
сооружений волной прорыва, образующейся в
результате разрушения гидротехнического
сооружения, имеющей высоту от 2 до 12 м и
скорость движения от 3 до 25 км/ч (для горных
районов – до 100 км/ч);
   -       катастрофическое затопление обширных
территорий слоем воды от 0,5 до 10 м и более. На скоpость
pаспpостpанения и высоту
волны пpоpыва оказывает
существенное влияние также
хаpактеp местности, по котоpой
она движется. На pавнинах
скоpость ее движения не
пpевышает 25 км/час, а в гоpах
может достигать 100 км/час.
Лесные массивы,
возвышенности, овpаги и т.п.
снижают скоpость движения и
высоту волны пpоpыва. ОСОБЕННОСТИ ОЧАГА
ПОРАЖЕНИЯ Величина и  стpуктуpа  потеpь
сpеди населения пpи наводнениях
могут изменяться в зависимости от
плотности населения в зоне затопления,
вpемени суток (в ночное вpемя pезко
возpастает количество и тяжесть
состояния поpаженных), скоpости
движения и высоты волны пpоpыва,
темпеpатуpы воды и окpужающего
воздуха (низкая темпеpатуpа pезко
огpаничивает вpемя, в течение которого
еще можно спасти пострадавших). Механические
повpеждения
pазличной тяжести
могут быть следствием: •  непосpедственного динамического
воздействия на тело человека
волны пpоpыва;
pазличных пpедметов, вовлекаемых
в движение волной пpорыва.
•  тpавмиpующего действия обломков
зданий и сооpужений,
pазpушаемых волной пpоpыва;
•  повpеждающего действия В зоне затопления часто
создается неблагопpиятная
эпидемиологическая
обстановка. В дальнейшем
могут создаваться
катастpофические ситуации
социального хаpактеpа,
связанные с нехваткой
пpодуктов питания,
отсутствием жилья и пp. МАТЕРИАЛЬНЫЙ УЩЕРБ
ПРИ
ГИДРОДИНАМИЧЕСКИХ
АВАРИЯХ •    Повреждение и разрушение
ГТС, жилых зданий, дорог,
линий электропередач, связи;
•    гибель скота и урожая;
•    уничтожение и порча сырья,
продуктов, топлива;
•    затраты на эвакуацию;
•    смыв плодородного слоя
почвы;
•    затраты на приобретение и
доставку продуктов питания;
•    сокращение выработки
продукции предприятиями;
•   возникновение заболеваний. ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ Если Вы проживаете на прилегающей
к гидроузлу территории, уточните,
попадает ли она в зону воздействия
волны прорыва и возможного
катастрофического затопления. Узнайте,
расположены ли вблизи места Вашего
проживания возвышенности, и каковы
кратчайшие пути движения к ним. Изучите сами и ознакомьте
членов семьи с правилами
поведения при воздействии
волны прорыва и затопления
местности, с порядком общей и
частной эвакуации. Заранее
уточните место сбора
эвакуируемых, составьте
перечень документов и
имущества, вывозимых при
эвакуации. Запомните места нахождения
лодок, плотов, других
плавсредств и подручных
материалов для их
изготовления. КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ УГРОЗЕ
ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ АВАРИИ При получении информации об угрозе
затопления и об эвакуации :
      *   безотлагательно, в установленном
порядке выходите (выезжайте) из опасной
зоны в назначенный безопасный район или на
возвышенные участки местности;
     *    возьмите с собой документы, ценности,
предметы первой необходимости и запас
продуктов питания на 2-3 суток;
      *   часть имущества, которое требуется
сохранить от затопления, но нельзя взять с
собой, перенесите на чердак, верхние этажи
здания, деревья и т.д. Перед уходом из
дома выключите
электричество и газ,
плотно закройте окна,
двери, вентиляционные и
другие отверстия. КАК ДЕЙСТВОВАТЬ В
УСЛОВИЯХ НАВОДНЕНИЯ
ПРИ
ГИДРОДИНАМИЧЕСКИХ
АВАРИЯХ При внезапном затоплении
для спасения от удара волны
прорыва срочно займите
ближайшее возвышенное
место, заберитесь на крупное
дерево или верхний этаж
устойчивого здания. В случае
нахождения в воде, при
приближении волны прорыва
нырните в глубину у основания
волны. Оказавшись в воде, вплавь
или с помощью подручных
средств выбирайтесь на сухое
место, лучше всего на дорогу
или дамбу, по которым можно
добраться до незатопленной
территории. При подтоплении Вашего дома :
     *  отключите его электроснабжение;
     *  подайте сигнал о нахождении в доме
(квартире) людей путем вывешивания из окна
днем флага из яркой ткани, а ночью – фонаря;
     *  для получения информации используйте
радиоприемник с автономным питанием;
      *  наиболее ценное имущество переместите
на верхние этажи и чердаки;
      * организуйте учет продуктов питания и
питьевой воды, их защиту от воздействия
прибывающей воды и экономное
расходование. Готовясь к возможной
эвакуации по воде, возьмите
документы, предметы первой
необходимости, одежду и
обувь с водоотталкивающими
свойствами, подручные
спасательные средства
(надувные матрасы, подушки). Не пытайтесь эвакуироваться
самостоятельно. Это возможно
только при видимости
незатопленной территории,
угрозе ухудшения обстановки,
необходимости получения
медицинской помощи,
израсходовании продуктов
питания и отсутствии перспектив
в получении помощи со стороны. Действия населения в
случае чрезвычайной
ситуации: выяснить тип чрезвычайной
ситуации.
•    Собрать документы.
•    Собрать запас простейших
медикаментов.
•    Включить телевизор или радио –
•    Собрать запас продуктов и воды
       на 3 дня, закрыть продукты
герметически. Возможные указания
для оповещения
населения:
• Укрыться на месте.
• Рассредоточится по местности.
• Собраться в пункте эвакуации. Группы эвакуации:
•   Колонна – 20-30 человек, в
которой выделяется старший.
•   Состав колонны также делится
на группы по 5 человек, в
которых выделяется старший.
•    Средняя скорость колонны
    4 км/ч., при передвижении по
местности.
•    Через каждые час-полтора
привал на 10-15 минут.
•   После того, как пройдена
половина намеченного пути,
устраивается привал на 1-2 часа. При перевозке людей
автотранспортом используются
автобусы, грузовики, личный
автотранспорт. Выезд колонной, в
каждом автобусе, машине и другом
транспортном средстве назначается
старший. Он отвечает за то, чтобы в
вверенном ему транспорте соблюдался
порядок, дисциплина и
организованность движения,
контролирует перемещения людей в
вверенном транспортном средстве. Какие продукты берутся?
• Консервы.
• Копчености.
• Концентраты.
• Твердые сыры.
• Сухое печенье.
• Также необходимо
взять теплые вещи
(три смены вещей). Все упаковывается в
герметичный полиэтиленовый
пакет или другие герметичные
емкости, обладающие
наименьшим весом. С собой
берется термос и фляга. КАК ДЕЙСТВОВАТЬ
ПОСЛЕ
ГИДРОДИНАМИЧЕСКО
Й АВАРИИ *   Проветрите здание для удаления
накопившихся газов.
     *     Перед тем, как войти в здание,
убедитесь в отсутствии значительных
повреждений перекрытий и стен.
      *    Не используйте источники открытого
огня до полного проветривания помещения
и проверки исправности системы
газоснабжения. Проверьте исправность
электропроводки, труб
газоснабжения, водопровода и
канализации. Пользоваться ими
разрешается только после
заключения специалистов об
исправности и пригодности к
работе Просушите помещение,
открыв все двери и окна.
Уберите грязь с пола и стен,
откачайте воду из подвалов.
        Не употребляйте пищевые
продукты, которые находились
в контакте с водой. Для обеспечения безопасности ,
    в частности, на производстве во
многих странах разрабатываются
специальные законодательные акты,
директивы, стандарты,
регламентирующие правила и
мероприятия по предупреждению
аварийных ситуаций.

file_name: 21-22 Аварии на ГТС и их последствя. Обеспечение защиты....pptx

description:
ОСОБЕННОСТИ ОЧАГА
ПОРАЖЕНИЯ

description:
ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ

intro:
ГИДРОДИНАМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ – это чрезвычайное событие, связанное с выходом из строя (разрушением) гидротехнического сооружения или его части, и неуправляемым перемещением больших масс воды, несущих разрушения и затопления обширных территорий.
ГИДРОДИНАМИЧЕСКИ ОПАСНЫМИ ОБЪЕКТАМИ (ГОО) называют сооpужение или естественное  обpазование, создающее pазницу   уpовней воды до (веpхний бьеф) и после (нижний бьеф) него.
К ГОО относятся искусственные и естественные плотины, гидpоузлы, запpуды, дамбы, шлюзы, каналы и т. д.Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. Обеспечение защиты населения от аварий на ГТС

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Презентация урока по ОБЖ на тему:" Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. Обеспечение защиты населения от аварий на ГТС". Урок 1 (8 класс)


extracted_text:
Обеспечение защиты
населения от
последствий аварий
на гидротехнических
сооружениях
Преподавательорганизатор ОБЖ  Дегтярёв А.И. Группа
1
постоянно
Мероприятия
Постоянный надзор за безопасностью функционирования
сооружений и накопители жидких отходов
промышленности. Периодическое обследование
гидротехнических сооружений и проверка организации
надзора за ними.
2
во время
ЧС
3
постоянно
Ликвидация последствий ЧС:
спасение людей
восстановление дорог
доставка населению продовольствия, воды
восстановление объектов экономики
Организация подготовки населения к безопасному
поведению при угрозе возникновения ЧС на ГС и во время
неё Как подготовиться к ГДА:
    знать попадает ли ваш населённый пункт в зону
затопления и в зону волны прорыва
знать расположение возвышенностей вблизи дома
знать порядок эвакуации, место сбора при эвакуации
уметь быстро собрать документы и вещи
научиться пользоваться плавательными средствами Как действовать при угрозе ГДА:
 при получении информации немедленно
эвакуироваться
взять с собой документы, вещи, продукты и
воду
имущество перенести на верхние этажи
перед уходом из дома выключить свет, воду, газ
плотно закройте окна и двери В условиях наводнения при ГДА:
при внезапном затоплении для спасения от волны
прорыва срочно займите возвышенное место, заберитесь
на верхние этажи устойчивых зданий или на крепкие
деревья
оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных
средств выбираться на возвышенное место
если вы дома поднимитесь на чердак, взяв с собой всё
необходимое, фонарик, отключите электричество, газ,
воду
эвакуироваться самостоятельно в крайнем случае Как действовать после ГД:
 убедиться в отсутствии повреждения перекрытий и
стен;
 проветрить здание;
 не использовать источники открытого огня;
 проверить с помощью внешнего осмотра  исправность
электропроводки, труб газо и водоснабжения и
канализации;
 просушить помещение;
 убрать грязь с пола и стен, откачать воду из подвалов;
 не употреблять пищевые продукты, которые находились
в контакте с водой. Аварии на
гидротехнических
сооружениях
 Опасность возникновения затопления низинных районов происходит при разрушении
плотин, дамб и гидроузлов. Непосредственную опасность представляет стремительный и
мощный поток воды, вызывающий поражения, затопления и разрушения зданий и
сооружений.
 Высота и скорость волны прорыва зависят от того, где происходит  в верхнем или
нижнем бьефах. Для равнинных районов скорость движения прорыва колеблется от 3 до
25 км/ч, в горных местностях доходит до 100 км/ч.
 Значительные участки местности через 1530 мин. обычно оказываются затопленными
слоем воды толщиной от 0,5 до 10 м и более. Время, в течение которого территории могут
находиться под водой, колеблется от нескольких часов до нескольких суток.
 По каждому гидроузлу имеются схемы и карты, где показаны границы затопления и
дается характеристика волны прорыва. В этой зоне запрещено строительство жилья и
предприятий. Однако в Республике Башкортостан, Воронежской, Ростовской и Рязанской
областях подобные нарушения начинают приобретать устойчивый характер. Здесь
можно ждать очередных чрезвычайных ситуаций с гибелью людей. Так, в 1994 г. дважды
прорывались плотины в Башкортостане и Екатеринбургской области, дамбы в
Оренбургской. В г. Серово 250 домов и 12 предприятий оказались в зоне затопления.
 В случае прорыва плотины для оповещения населения используются все средства:
сирены, радио, телевидение, телефон и средства громкоговорящей связи. Получив
сигнал, надо немедленно эвакуироваться на ближайшие возвышенные участки. В
безопасном месте следует находиться до тех пор, пока не спадет вода или будет получено
сообщение о том, что опасность миновала. Плотина
Вайонт
 9 октября 1963 года около 22:35 по Гринвичу
здесь произошла одна из самых крупных аварий
в истории гидротехнического строительства,
унесшая жизни, по разным оценкам, от 2 до 3
тысяч человек. В чашу водохранилища за 20—30
с обрушился огромный горный массив длиной 2
км, площадью 2 км² и объёмом около 0,2—0,3
км³, который до этого находился в состоянии
незначительной подвижности. Чаша
водохранилища оказалась заполненной горной
породой до высоты 175 м над уровнем воды.
Оползень вызвал перелив воды через гребень
плотины объёмом более 50 млн м³ слоем 150—
250 м (по разным источникам). Водяной вал,
прошедший со скоростью 8—12 м/с по
нижележащим территориям, имел высоту до 90
м. Помимо человеческих жертв, было разрушено
несколько сёл и деревень, хотя с момента
возникновения оползня до полного разрушения
объектов в нижнем бьефе прошло всего 7 минут.
 Основными причинами, послужившими началу
 поднятие горизонта грунтовых вод в долине,
 продолжительные дожди летом 1963 года.
 Плотина устояла, хотя и выдержала нагрузку в
вызванное строительством плотины;
оползня, считаются[1]:
несколько раз превышающую расчетную. На
уровне гребня было смыто лишь около метра
бетона. АВАРИЯ НА СШГЭС
 Трагическая авария на Саяно
Шушенской ГЭС привела к обвалу
капитализации РусГидро, дав
инвесторам очень неплохую
возможность заработать. Конечно,
точные потери компании еще не совсем
ясны. Однако, когда наступит ясность,
бумаги будут уже стоить значительно
дороже. До аварии акции РусГидро
были одной из наиболее недооцененных
фишек, с таргетом 1.82 руб. Исходя из
имеющейся информации о вероятных
потерях компании, разумный дисконт в
оценке составляет 10%, т.е. новый
диапазон оценки – 1.621.8 руб. При
этом после завершения негативного
потока новостей отскок в бумагах
будет очень резким. Акции РусГидро, с
нашей точки зрения, хорошая как
спекулятивная, так и инвестиционная
идея После страшной аварии на СаяноШушенской ГЭС возникли
сомнения в надежности многих гидротехнических сооружений
России. Эксперты призывают обратить внимание на старые
водные сооружения, авария на которых может привести к
десяткам жертв.
Причины Превышение нормативных сроков эксплуатации
оборудования, не готовность плотин к крупным природным
катаклизмам, не соответствие гидротехнических объектов нормам
безопасности.
Состояние дел в отрасли Топливноэнергетический комплекс
России использует 350 гидротехнических сооружений, из которых
100 – гидроэлектростанции с крупными водохранилищами. Еще
около 700 водохранилищ используются для судоходства, 200  в
сельском хозяйстве. Более двух десятков тысяч мелких прудов и
водохранилищ используются для других хозяйственных целей.
Прогнозы "В первую очередь надо опасаться самых крупных
возможных катастроф  для России это прорывы плотин на Волге
и на сибирских реках, что может привести к миллионам жертв",
предупреждает эксперт по глобальным катастрофам Алексей
Турчин. "Не исключены аварии на шламонакопителях",  добавляет руководитель
программ "Гринпис" Иван Блоков. "По сути это гидротехнические
объекты, которые стареют, из которых многие сотни, если не тысячи, не
соответствуют требованиям безопасности. Практически все они за малым
исключением были построены в советские времена и рассчитаны на 1020,
какието на 30 лет. Предсказать, когда чтото произойдет, довольно
сложно, но с каждым годом повышается вероятность того, что гдето на
них произойдет авария",  отмечает представитель "зеленых".
Самой разрушительной катастрофой за всю историю существования ГЭС
стал прорыв плотины китайского водохранилища Баньцяо на реке Жухэ в
провинции Хэнань в 1975 году. В результате ЧП погибло более 170 000
человек, пострадало 11 млн. человек.
История катастроф Наиболее крупная авария на гидросооружениях в
истории современной России произошла 17 августа 2009г. на крупнейшей
в России гидроэлектростанции  СаяноШушенской ГЭС. 3 из 10
генерирующих гидроагрегатов были полностью уничтожены, а все
остальные повреждены. Погибли 75 человек. СаяноШушенская ГЭС
обеспечивала потребности в электроэнергии для четверти Сибири.
Восстановительные работы на гидроэлектростанции закончатся не ранее
2014г.

file_name: 22. Обеспечение защиты населения от последствий аварии на гидро-технических сооружениях..ppt

intro:
Как действовать при угрозе ГДА:
- при получении информации немедленно эвакуироваться взять с собой документы, вещи, продукты и воду имущество перенести на верхние этажи
-перед уходом из дома выключить свет, воду, газ
-плотно закройте окна и двери
В условиях наводнения при ГДА:
при внезапном затоплении для спасения от волны прорыва срочно займите возвышенное место, заберитесь на верхние этажи устойчивых зданий или на крепкие деревья
-оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств выбираться на возвышенное место
-если вы дома поднимитесь на чердак, взяв с собой всё необходимое, фонарик, отключите электричество, газ, воду
-эвакуироваться самостоятельно в крайнем случаеОбеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях". (8 класс)


extracted_text:
МИР ПО
ЗАКОНАМ
КРАСОТЫ «МЕРУ ВО ВСЁМ СОБЛЮДАЙ!»
Пропорция
Симметрия
Ритм
Базовые понятия
в природе, в науке,
в искусстве ПИФАГОР СИММЕТРИЯ ПРОПОРЦИИ «ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ» В
ПРИРОДЕ «ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ» В
ЖИВОПИСИ «ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ В
АРХИТЕКТУРЕ» «ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ» В ЛИТЕРАТУРЕ
 «Вдохновение нужно в поэзии, как и
в геометрии»
                              А. С. Пушкин

 Пора, мой друг, пора! Покоя сердце
просит –
Летят за днями дни, и каждый час уносит
Частичку бытия, а мы с тобой вдвоем
Предполагаем жить… И глядь – как раз –
умрем.
На свете счастья нет, но есть покой и
воля.
Давно завидная мечтается мне доля –
Давно, усталый раб, замыслил я побег
В обитель дальнюю трудов и чистых нег.

 ПРОПОРЦИИ В МУЗЫКЕ РИТМЫ В ПРИРОДЕ РИТМ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ
ИСКУССТВЕ РИТМ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ РИТМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИТМ В ХОРЕОГРАФИИ РИТМ В АРХИТЕКТУРЕ НЕВЕРОЯТНЫЕ ПРОПОРЦИИ

file_name: Презентация Мир по законам красоты.pptx

description:
МИР ПО
ЗАКОНАМ
КРАСОТЫ

description: ПИФАГОР

description: СИММЕТРИЯ

description: ПРОПОРЦИИ

description:
«ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ» В
ПРИРОДЕ

description:
«ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ» В
ЖИВОПИСИ

description:
«ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ В
АРХИТЕКТУРЕ»

description: ПРОПОРЦИИ В МУЗЫКЕ

description: РИТМЫ В ПРИРОДЕ

description:
РИТМ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ
ИСКУССТВЕ

description: РИТМ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ

description: РИТМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ

description: РИТМ В ХОРЕОГРАФИИ

description: РИТМ В АРХИТЕКТУРЕ

description: НЕВЕРОЯТНЫЕ ПРОПОРЦИИ

intro: Презентация по искусству "Мир по законам красоты" предназначена для урока искусства в 8 классе по теме "Есть ли у красоты свои законы?" Материал рассматривает базовые понятия в природе, науке и искусстве, помогает учащимся заметить взаимосвязи между учебными предметами: математика, биология, изобразительное искусство, литература, музыка.Презентация по искусству "Мир по законам красоты"

title: Презентация по искусству "Мир по законам красоты" (8 класс)


extracted_text:
Мероприятия по
Мероприятия по
инженерной защите
инженерной защите
населения от ЧС
населения от ЧС
Для добавления текста
Для добавления текста
техногенного характера
техногенного характера
щелкните мышью
щелкните мышью
Преподавательорганизатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. Вопросы
Вопросы
1. Какие существуют инженерные сооружения для
защиты населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера?
2. Какие мероприятия проводятся с целью
повышения физической стойкости различных
объектов от воздействия чрезвычайных ситуаций?
3. Как осуществляется защита (укрытие) населения
от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени?
4. Какое влияние оказывает рациональное
размещение объектов экономики и поселений
людей по территории страны с точки зрения
обеспечения их безопасности от ЧС природного и
техногенного характера?
5. Каким образом должны возводиться
гидротехнические сооружения Одним из направлений эффективного уменьшения
Одним из направлений эффективного уменьшения
масштабов чрезвычайных ситуаций является
масштабов чрезвычайных ситуаций является
строительство и использование защитных
строительство и использование защитных
сооружений различного назначения.
сооружений различного назначения.
• Гидротехнические защитные
сооружения, предохраняют водотоки и
водоемы от распространения радиоактивного
загрязнения, а также сооружения, защищающие
сушу и гидросферу от распространения других
поверхностных загрязнений. Гидротехнические
сооружения (плотины, шлюзы, насыпи, дамбы)
используются также для защиты от наводнений.
•  К этим мерам относятся берегоукрепительные
работы. • Важную роль в снижении ущерба
окружающей природной среде играют
создание и правильная эксплуатация
коммунальных и промышленных
очистных  сооружений.
• Для уменьшения ущерба от оползней,
селей, обвалов, лавин применяются
защитные инженерные сооружения на
коммуникациях и в населенных пунктах
в горной местности. Для смягчения
эрозивных процессов используются
защитные лесонасаждения. Другим направлением уменьшения масштабов
Другим направлением уменьшения масштабов
мероприятия по
чрезвычайных ситуаций являются мероприятия по
чрезвычайных ситуаций являются
повышению физической стойкости объектов,,
повышению физической стойкости объектов
которые во время стихийных бедствий, аварий,
которые во время стихийных бедствий, аварий,
природных и техногенных катастроф подвергаются
природных и техногенных катастроф подвергаются
различного рода воздействиям.
различного рода воздействиям.
• Из этих мер прежде всего следует назвать
сейсмостойкое строительство в сейсмоопасных
районах, а также сейсмоукрепление на этих
территориях зданий и сооружений, построенных
ранее без учета сейсмичности.
 К этому направлению предупредительных мер
относятся мероприятия по повышению физической
стойкости особо важных объектов, защите
уникального оборудования, культурных,
исторических, государственных ценностей,
резервов наиболее ценных ресурсов и т. д.
• Эффективной мерой по защите населения от
Эффективной мерой по защите населения от
чрезвычайных ситуаций является рациональное
рациональное
чрезвычайных ситуаций является
размещение объектов экономики и населенных
размещение объектов экономики и населенных
пунктов по территории страны.
пунктов по территории страны.
• Рациональное размещение производительных
сил и поселений по территории страны с точки
зрения природной и техногенной
безопасности является эффективной
совокупностью мер, обеспечивающих
предотвращение части чрезвычайных
ситуаций (снижение риска их возникновения)
и снижение в определенных пределах
возможных потерь и ущерба от них (смягчение
их последствий).
• Объекты экономики размещаются таким
образом, чтобы они не попадали в зоны
высокой природной и техногенной опасности • Взрыво и пожароопасные объекты и их элементы
размещаются с учетом защитных свойств и других
особенностей местности.
• Между потенциально опасными элементами
радиационноопасных объектов устанавливаются
оптимальные расстояния, а также обеспечивается
изоляция реакторных блоков атомных станций друг
от друга.
• Химически опасные объекты строятся на
безопасном расстоянии от рек, водоемов, морского
побережья, подземных водоносных слоев и
размещаются с подветренной стороны жилых зон.
 Биологически опасные объекты и их элементы
размещают с учетом розы ветров в данной
местности.
•
• Вокруг радиационно, химически и биологически
опасных объектов создаются санитарнозащитные
зоны и зоны наблюдения. • Гидротехнические сооружения должны
возводиться таким образом, чтобы в
зону возможного катастрофического
затопления попадало минимальное
число объектов социального и
хозяйственного назначения.
•  Осуществление комплекса
мероприятий по инженерной защите
населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени, проводимых РСЧС,
является одним из основных
направлений по противодействию их
опасным проявлениям.

file_name: 25. Инженерная защита от ЧС .ppt

intro:
Вопросы
Какие существуют инженерные сооружения для защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера?
Какие мероприятия проводятся с целью повышения физической стойкости различных объектов от воздействия чрезвычайных ситуаций?
Как осуществляется защита (укрытие) населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени?
Какое влияние оказывает рациональное размещение объектов экономики и поселений людей по территории страны с точки зрения обеспечения их безопасности от ЧС природного и техногенного характера?
Каким образом должны возводиться гидротехнические сооруженияМероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера". Урок 1 (8 класс)


extracted_text:
СССР в первой половине
80х годов XX века
Презентация составлена Байсунгуровой Натальей Васильевной   учителем
истории МКОУ «Первомайская СОШ» Кизлярского района РД В 1980 году была завершена десятая пятилетка. В 1981—
1985 годах был реализован
одиннадцатый пятилетний план развития народного хозяйс
тва
. Первая половина 1980х гг. стали временем нарастания и
  обострения системного кризиса тоталитарного
  социализма.
 Кризис назревал в:
 экономике;
  политике;
  международных отношениях.
Источник:
http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_7080
e.htm Кризис  в экономике.
Двумя главными проблемами экономики СССР в  начале 1980х
гг. были:
неспособность командноадминистративной системы
удовлетворить элементарные экономические нужды страны
(тотальный дефицит товаров,   их низкое качество,   временами —
отсутствие продовольствия);
наметившееся отставание СССР от развитых стран мира.
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_70
80e.htm Кризис в    политике.
Другой проблемой стал острый политический и нравственный
кризис:
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_70
80e.htm Кризис в международных отношениях.
             Война в Афганистане привела к новому витку холодной войны:
нормальные советскоамериканские отношения были прерваны на 6 лет;
большинство капиталистических стран во главе с США бойкотировало Олимпиаду
1980 г. в Москве;
в ответ на это в 1984 г. СССР и социалистические страны бойкотировали
Олимпийские игры в США, ЛосАнджелесе;
в 1983 г. США начали развертывание новых ракет средней дальности в Европе;
президент США Р. Рейган провозгласил СССР «империей зла»
и объявил о создании в будущем «космического щита» — системы противоракетной
обороны, которая бы сбивала советские ракеты из космоса (программа "звездных войн");
 в 1983 г. СССР сбил южнокорейский пассажирский самолет Боинг 747, вторгшийся в
советское воздушное пространство, который был принят за самолетразведчик.
Проходившая гонка вооружений, разрушавшая бюджет СССР, превышала всякий
здравый смысл.
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_7080e.htm
  https://histrf.ru/lentavremeni/event/view/andropov Юрий Владимирович Андропов.
    После смерти Л.И. Брежнева в 1982 г. в СССР была предпринята попытка
реформ. Данные реформы связаны с именем Юрия Владимировича Андропова
(1914 — 1984), бывшего в 1956 г. послом СССР в восставшей Венгрии,
председателем КГБ в 1967 — 1982 гг. и избранного новым Генеральным
секретарем ЦК КПСС в 1982 г. Реформы Андропова имели поверхностный,
косметический характер. В основном они касались наведения дисциплины и
порядка в стране, преследования теневого бизнеса. В частности, было
инициировано «хлопковое дело», по которому в крупных хищениях хлопка
были обвинены ряд высших руководителей Узбекистана. Начавшиеся реформы
прервались преждевременной смертью тяжело больного Ю.В. Андропова в
начале 1984 г.
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_7080e.htm СОБЫТИЯ ВО ВРЕМЯ ПРАВЛЕНИЯ
АНДРОПОВА:
1982–1984 — продолжается участие советских войск в
войне в Афганистане.
1983 — создание комиссии М. С. Горбачёва — Н. И.
Рыжкова для подготовки экономической реформы.
1983 — Закон «О трудовых коллективах и повышении
их роли в управлении предприятиями».
Ноябрь 1983 — кризис в советскоамериканских
отношениях. Заявление Андропова об отказе СССР от
Женевских переговоров об ограничении и сокращении
стратегических вооружений в Европе и размещении в
ГДР и ЧССР ракет среднего радиуса действия в ответ
на размещение ракет Першинг2 в ФРГ.
С лета 1983 — арест 15 тысяч сотрудников Главторга
Мосгорисполкома в рамках борьбы с коррупцией в
торговле, в том числе директора Елисеевского
магазина в Москве.
1984 — начато расследование «Хлопкового дела».
Источник:
https://sovtime.ru/rulers/andropov
Андропов
1982 – 1984
г.г. Константин Устинович Черненко.
Новый лидер партии и СССР — престарелый Константин Устинович Черненко
(1911 — 1985) — также провозгласил реформы. Черненко был первым, кто объявил
о начале в СССР «перестройки» и ввел в оборот данный термин. Однако на это мало
кто обратил внимание. На деле началась только реформа школы 1984 г., других
какихлибо значимых реформ не проводилось. Как и Ю.В. Андропов, К.У. Черненко
в период нахождения в должности Генерального секретаря ЦК КПСС в силу крайне
плохого здоровья был практически недееспособен.
 Через 1 год и 1 месяц после своего избрания, 10 марта 1985 г., К.У. Черненко
скончался после тяжелой продолжительной болезни.
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_7080e.htm События во время правления Черненко:
1984 г. — восстановление в партии В. М. Молотова.
1984 г. — введен День знаний — 1 сентября.
1984 г.  — ответный бойкот Олимпийских игр в Лос
Анджелесе.
В этот период СССР впервые посетил король Хуан
Карлос I, глава испанского государства.
При Черненко не произошло какихлибо существенных
изменений в составе Политбюро и Совета Министров.
Им был восстановлен в КПСС 94летний В. М. Молотов.
1985 г.  — Черненко умирает, пробыв во главе
партии и государства чуть больше года.
Источник:
http://sovtime.ru/rulers/chernenko
http://kremlion.ru/praviteli/chernenko/
Константин Устиинович Черненко
Годы жизни: 11 (24) сентября 1911 — 10 марта 1985
Генеральный секретарь ЦК КПСС с 13 февраля 1984 г. Председатель Президиума Верховного Совета СССР
с 11 апреля 1984 г. депутат — с 1966 г. Член КПСС с 1931 года, ЦК КПСС — с 1971 года (кандидат с 1966
г.), член Политбюро ЦК КПСС с 1978 г. (кандидат с 1977 г.).
Родился 11 (24) сентября 1911 г. в селе Большая Тесь ныне Новосёловского района Красноярского края в
крестьянской семье. Русский. Михаил Сергеевич Горбачев.

Кончиной Черненко завершился 5летний период, в течение которого
значительная часть брежневского Политбюро ушла из жизни (так называемая
«эпоха пышных похорон»). Черненко оказался самым престарелым из всех
советских лидеров, когдалибо получавших пост Генерального Секретаря.
Через несколько часов, 11 марта 1985 г., новым Генеральным секретарем ЦК
КПСС в спешном порядке был избран 54летний М.С. Горбачев, который был на
20 лет младше своих предшественников. В СССР началось время перемен.
Источник: http://histerl.ru/otechestvennaia_istoria/kratko/sssp_v_7080e.htm Михаил Сергеевич Горбачев родился 2 марта
1931 г. в селе Привольном Красногвардейского
района Ставропольского края в русско
украинской семье переселенцев из
Воронежской губернии и с  Черниговщины.
С приходом Горбачева к власти в СССР начался
процесс демократизации, получивший название
"перестройки" (19851991 г.г.). Движущей силой
перестройки стала Гласность. Разрабатывалась
программа перевода экономики на социально
ориентированную рыночную основу. Произошел
демонтаж тоталитарного режима в СССР.
http://www.gorby.ru/gorbachev/biography/

file_name: СССР в первой половине 1980-ых годов  PowerPoint.pptx

intro:
Данная презентация может использоваться как   дополнительный материал на уроках   истории России в 9 классе. Мы достаточно хорошо в 9 классе изучаем Хрущевский  период "Оттепели", Брежневские времена "Застой", затем также хорошо изучаем период "Перестройки", а вот о  1982-1985 г.г.  ученики почему -то забывают. Поэтому  данная презентация может способствовать, в какой -
 то мере, запоминанию учащимися этой страницы отечественной истории.

title: Презентация по истории на тему "СССР в первой половине 80-х годов XX века" (9 класс,  история России).


extracted_text:
Архитектура
древнего города Типы
планировок
• 1. Круговое поселение.
Начало III – первая
четверть II тысячелетия
до нашей эры.
• 4. Рядовая (линейная)
планировка селения.
Архангельская область
• 2. Гнездовое
поселение. Карелия.
• 3. Лучевая
(радиальная)
планировка. Планировка античного
города
• Гипподамова
система Планировка античного
города
• Рим
Афины Планировка средневекового
города
• Париж
     Лондон Париж Лондон Планировка древнерусского
города
Поселение 3-5 веков Планировка древнерусского города
• Волоколамск. Упоминается впервые в Лаврентьевской
летописи под 1135 годом как Волок на Ламе Детинец, кремль
• Общий вид
• Новгород
• Псков Псковски
й кремль Новгородс
кий
кремль Московский Кремль Московский Кремль Нижегородс
кий Кремль Коломенс
кий
Кремль Крепости-монастыри

file_name: моя през. Архитектура древнего города.pptx

description:
Архитектура
древнего города

description:
Планировка античного
города
• Рим
Афины

description: Париж

description: Лондон

description:
Псковски
й кремль

description:
Новгородс
кий
кремль

description: Московский Кремль

description: Московский Кремль

description:
Нижегородс
кий Кремль

description:
Коломенс
кий
Кремль

description: Крепости-монастыри

intro: Презентация по искусству "Архитектура древнего города" предназначена для урока искусства в 9 классе по теме "Архитектура исторического города" (УМК "Искусство. 8-9 классы" Сергеевой, Кашековой, Критской). В презентации представлены материалы, расширяющие знания учащихся, полученные на уроках истории, изобразительного искусства и искусства .Презентация по искусству "Архитектура древнего города" (9 класс)


extracted_text:
Вредные привычки их
Вредные привычки их
влияние на здоровье
влияние на здоровье
человека
человека
ПОХИТИ
ПОХИТИ
ТЕЛЬ
ТЕЛЬ
РАССУДК
РАССУДК
ААПРЕПОДАВАТЕЛЬ-
          5  8 класс
5  8 класс

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-
ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
                      ДЕГТЯРЁВ А. И.
ДЕГТЯРЁВ А. И. Национальное бедствие,
Национальное бедствие,
коллективное
коллективное
самоубийство наций, путь
самоубийство наций, путь
к катастрофе
к катастрофе
человечества  так
человечества  так
оценивают ученые и
оценивают ученые и
общественность
общественность
стремительно растущее
стремительно растущее
злоупотребление
злоупотребление
спиртными напитками.
спиртными напитками.
Речь идет о генетической
Речь идет о генетической
трагедии человечества.
трагедии человечества.
За последние сто лет
За последние сто лет
выявлен неуклонный рост
выявлен неуклонный рост
употребления спиртных
употребления спиртных
напитков, обгоняющий
напитков, обгоняющий
прирост населения.
прирост населения. Известно, что первую
Известно, что первую
бутылку водки изготовил
бутылку водки изготовил
араб Рагез в 860 году;
араб Рагез в 860 году;
перегонка вина для
перегонка вина для
получения спирта резко
получения спирта резко
усугубила пьянство, не
усугубила пьянство, не
исключено, что именно это
исключено, что именно это
послужило поводом для
послужило поводом для
запрета употребления
запрета употребления
спиртных напитков
спиртных напитков
основоположником ислама
основоположником ислама
Мухаммедом (Магомет, 570–
Мухаммедом (Магомет, 570–
632) — запрет вошел
632) — запрет вошел
впоследствии и в свод
впоследствии и в свод
мусульманских законов —
мусульманских законов —
Коран (7 век), но даже в
Коран (7 век), но даже в
странах Азии, где
странах Азии, где
потребление вина
потребление вина
запрещалось религией
запрещалось религией
(Кораном), культ вина все
(Кораном), культ вина все
же процветал и воспевался
же процветал и воспевался
в стихах.
в стихах. Также научились получать
Также научились получать
крепкие спиртные напитки в
крепкие спиртные напитки в
средневековье в Западной Европе
средневековье в Западной Европе
путем возгонки вина.
путем возгонки вина.
Согласно легенде, впервые эту
Согласно легенде, впервые эту
операцию совершил итальянский
операцию совершил итальянский
монах алхимик Валентиус.
монах алхимик Валентиус.
Испробовав, вновь полученный,
Испробовав, вновь полученный,
продукт и придя в состояние
продукт и придя в состояние
сильного алкогольного опьянения,
сильного алкогольного опьянения,
алхимик заявил, что он открыл
алхимик заявил, что он открыл
чудодейственный эликсир,
чудодейственный эликсир,
делающий старца молодым,
делающий старца молодым,
утомленного бодрым, тоскующего
утомленного бодрым, тоскующего
веселым. Все спиртные напитки
веселым. Все спиртные напитки
содержат алкоголь, который
содержат алкоголь, который
настолько быстро завоевал мир
настолько быстро завоевал мир
человека, что эту тему  не обошли
человека, что эту тему  не обошли
вниманием ни писатели и поэты,
вниманием ни писатели и поэты,
ни художники и композиторы.
ни художники и композиторы. Ян Стен
Ян Стен
Голландия, XVII XVII
Голландия,
веквек
«Гуляки
«Гуляки
»» Андриан
Андриан
ван Остаде
ван Остаде
Голландия,
Голландия,
XVII веквек
XVII
«Драка»
«Драка» Эдгар
Эдгар
ДегаДега
Франция,
Франция,
«Абсент»
«Абсент»
XVIII веквек
XVIII Паоло
Паоло
Веронезе
Веронезе
Возрождение,
Возрождение,
«Пир в доме
«Пир в доме
XV XV веквек
Ливия»
Ливия» Злую силу алкоголизма
Злую силу алкоголизма
понимали многие передовые
понимали многие передовые
люди своего времени.
люди своего времени.
Известный религиозный
Известный религиозный
реформатор тех лет Мартин
реформатор тех лет Мартин
Лютер писал: " Каждая страна
Лютер писал: " Каждая страна
должна иметь своего дьявола,
должна иметь своего дьявола,
наш немецкий дьявол
наш немецкий дьявол
добрая бочка вина".
добрая бочка вина". Костомаров
Костомаров
Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих
Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих
Н.И.Н.И.
русская народная мудрость.
русская народная мудрость.
классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы
классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы
старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова
старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова
летописи: "Веселие на Руси  есть пити". Но это клевета на русскую нацию.
летописи: "Веселие на Руси  есть пити". Но это клевета на русскую нацию.
Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор
Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор
Н.И. Костомаров (18171885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что
Н.И. Костомаров (18171885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что
в Древней Руси пили очень мало. Не осталась равнодушна к этой проблеме  и
в Древней Руси пили очень мало. Не осталась равнодушна к этой проблеме  и РУССКАЯ НАРОДНАЯ
РУССКАЯ НАРОДНАЯ
МУДРОСТЬ
МУДРОСТЬ Здравствуйте, дорогие мои!
Разделимся на три команды
(по числу рядов в классе) и
д
Бутыло
рюмо
сумо
а
чкидове
чки
д
дове
чки
д
дут
а
дут
о
рюмо
д
Бутыло
чки
о
сумо
чки
чки
поиграем в увлекательную игру.
Я буду Вам читать вперемешку
команде, которая расскажет о
слова известных русских
пословиц. А Вы должны эти
слова поставить правильно.
Дополнительный бал той
значении этой пословицы.
А кто расскажет о
Итак, начинаем!
Правильно!
значении
пословицы?
Предлагаю посмотреть наш волшебный
телевизор.
Про алкоголь он тоже много знает
Здравствуйте, дорогие мои! Разделимся на три команды (по числу рядов в классе) и поиграем в увлекательную игру. Я буду Вам читать вперемешку слова известных русских пословиц. А Вы должны эти слова поставить правильно. Дополнительный бал той команде, которая расскажет о значении этой пословицы. Итак, начинаем!Правильно!А кто расскажет о значении пословицы?Предлагаю посмотреть наш волшебный телевизор. Про алкоголь он тоже много знает Бы
хме
д
лемпоро
хме
д
ло
а
лем
а
сло
реме
Бы
лореме
поро
сло,
сло
сло,
 Нашему телевизору не
терпится вам
Молодцы!
Внимание! Игра продолжается!
чтото рассказать. Давайте
А что означает эта пословица?
Эта  пословица звучит так!
посмотрим  и послушаем
Вторая пословица!
его.
Внимание! Игра продолжается!Вторая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А что означает эта пословица? Нашему телевизору не терпится вам чтото рассказать. Давайте посмотрим  и послушаем его. Ви
разо
носем
рилполюб
ью
ил -
полюб
Ви
разо
ил -
носем
рил
ью
нему!
 И вновь нашему телевизору не
Внимание! Игра продолжается!
Кто мне подскажет о значение
рассказать. Прислушаемся к
Эта  пословица звучит так!
терпеться вам чтото
Третья пословица!
этой пословицы?
Отлично!
Внимание! Игра продолжается!Третья пословица!Отлично! Эта  пословица звучит так!Кто мне подскажет о значение этой пословицы? И вновь нашему телевизору не терпеться вам чтото рассказать. Прислушаемся к нему! Выпил две, да
помнит где
и не помнит
две, да и не
Выпил
где
 И вновь я обращаю ваше
Внимание! Игра не стоит на
внимание на наш
А как Вы понимаете эту
волшебный телевизор.
Эта  пословица звучит так!
Четвертая пословица!
Молодцы!
пословицу?
Внимание!
месте!
Внимание! Игра не стоит на месте!Четвертая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А как Вы понимаете эту пословицу? И вновь я обращаю ваше внимание на наш волшебный телевизор. Внимание! Высока у
ноги
хмеля голова,
жиденьки
да ноги
Высока да у
жиденьки
хмеля голова,
месте!
 И вновь я обращаю ваше
Внимание! Игра не стоит на
А как Вы понимаете эту
внимание на наш
Эта  пословица звучит так!
волшебный телевизор.
Пятая пословица!
Внимание!
Молодцы!
пословицу?
Внимание! Игра не стоит на месте!Пятая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А как Вы понимаете эту пословицу? И вновь я обращаю ваше внимание на наш волшебный телевизор. Внимание! Кто пьет, тот
бьет и горшки
и горшки бьет
пьет, тот Кто
 И, наконец, последняя
Внимание! Игра заканчивается
А кто расскажет о значении
история моего волшебного
Эта  пословица звучит так!
телевизора. Внимание!
Шестая пословица!
этой пословицы?
Умницы!
Внимание! Игра заканчиваетсяШестая пословица!Умницы! Эта  пословица звучит так!А кто расскажет о значении этой пословицы? И, наконец, последняя история моего волшебного телевизора. Внимание! Детям и подросткам не
Детям и подросткам не
стоит, не только дружить,
стоит, не только дружить,
но и знакомиться с
но и знакомиться с
напитками, которые хоть в
напитками, которые хоть в
какойто мере содержат
какойто мере содержат
алкоголь. Потому что
алкоголь. Потому что
детский организм (это
детский организм (это
доказали врачи еще в
доказали врачи еще в
конце XIXXIX века) в силу
 века) в силу
конце
своей
своей
несформированности, а
несформированности, а
потому и слабости
потому и слабости
сопротивления,
сопротивления,
подвергается
подвергается
разрушительному
разрушительному
действию алкоголя в
действию алкоголя в
большей степени, чем
большей степени, чем
взрослый.
взрослый. Подростки 1213 лет, имевшие неосторожность пойти на поводу у опасной
Подростки 1213 лет, имевшие неосторожность пойти на поводу у опасной
привычки, выглядят обычно болезненносерыми, уставшими и
привычки, выглядят обычно болезненносерыми, уставшими и
Их память намного слабее, чем у тех, кто вовремя поел, хорошо отдохнул и не
Их память намного слабее, чем у тех, кто вовремя поел, хорошо отдохнул и не
засорил свой организм сигаретным дымом или алкоголем.
засорил свой организм сигаретным дымом или алкоголем.
У таких ребят не получается быть хорошими учениками.
У таких ребят не получается быть хорошими учениками.
изможденными.
изможденными. Алкоголь вредит учебе и
Алкоголь вредит учебе и
здоровью;
здоровью;
Употребляя алкоголь
Употребляя алкоголь
(сталкиваясь с нетрезвыми
(сталкиваясь с нетрезвыми
гражданами), можно
гражданами), можно
оказаться в опасных
оказаться в опасных
ситуациях;
ситуациях;
Употребление алкоголя
Употребление алкоголя
ВЫВОД
ВЫВОД
Ы:Ы:
отрицательно сказывается на
отрицательно сказывается на
поведении и
поведении и
взаимоотношениях с
взаимоотношениях с
друзьями и близкими;
друзьями и близкими;
Алкоголь в детском
Алкоголь в детском
возрасте особенно опасен из
возрасте особенно опасен из
за слабости детского
за слабости детского
организма и быстрого
организма и быстрого
привыкания.
привыкания. ДОМАШНЕЕ
ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ:
ЗАДАНИЕ:
Ответить на вопросы и
Ответить на вопросы и
выполнить задания данного
выполнить задания данного
параграфа.
параграфа.
Прочитать параграф 6.4
Прочитать параграф 6.4
учебника «Основы
учебника «Основы
безопасности
безопасности
жизнедеятельности»
жизнедеятельности»
страница 137;
страница 137; ССЫЛК
ССЫЛК
И:И:
Основы  безопасности жизнедеятельности: учебник для 5-х
1.1. Основы  безопасности жизнедеятельности: учебник для 5-х
классов общеобразовательных учреждений/ А.Т.Смирнов,
классов общеобразовательных учреждений/ А.Т.Смирнов,
Б.О.Хренников; под общей редакцией А.Т.Смирнова – 5-е изд.
Б.О.Хренников; под общей редакцией А.Т.Смирнова – 5-е изд.
– М.: Просвещение, 2008.
– М.: Просвещение, 2008.
2.2. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для
Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для
учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2003
учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2003
http://www.aniworld.ru/forum/image.php?id=3140
3.3. http://www.aniworld.ru/forum/image.php?id=3140
4.4. http://onework.ru/wpcontent/uploads/art/Hals,%20Frans%20%281581
http://onework.ru/wpcontent/uploads/art/Hals,%20Frans%20%281581
1666%29/HALS%20ADRIAEN%20VAN%20OSTADE,%201646
1666%29/HALS%20ADRIAEN%20VAN%20OSTADE,%201646
1648,%20NGW.JPG
1648,%20NGW.JPG
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/32/652/32652766_365752735041.jp
5.5. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/32/652/32652766_365752735041.jp
g g
6.6. http://basik.ru/images/edgar_degas/095.jpg
http://basik.ru/images/edgar_degas/095.jpg
http://biography.sgu.ru/bio/data/files/pictures/image/492.jpg
7.7. http://biography.sgu.ru/bio/data/files/pictures/image/492.jpg
8.8. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/35/433/35433991_veronese.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/35/433/35433991_veronese.jpg
9.9. http://www.norge.ru/file/mod_news/2009_07/tenager.jpg
http://www.norge.ru/file/mod_news/2009_07/tenager.jpg
http://www.sensator.ru/images/0000/c/o/content/photo/2006/12/1166605857.86
10.10. http://www.sensator.ru/images/0000/c/o/content/photo/2006/12/1166605857.86
612_8624875.jpg
612_8624875.jpg
http://pics.posternazakaz.ru/pnz/product/big/bcbc04a4a86c88087701e97024d3
11.11. http://pics.posternazakaz.ru/pnz/product/big/bcbc04a4a86c88087701e97024d3
68c9.jpg
68c9.jpg
12.12. http://altfast.ru/uploads/posts/200803/1204611821_islam21.jpg
http://altfast.ru/uploads/posts/200803/1204611821_islam21.jpg ССЫЛК
ССЫЛК
И:И:
http://russiansamogon.info/istoriya/5.html
1.1. http://russiansamogon.info/istoriya/5.html
2.2. http://www.jesusissavior.com/False
http://www.jesusissavior.com/False
%20Religions/Lutherans/martin_luther.jpg
%20Religions/Lutherans/martin_luther.jpg
http://travel.nsys.by/images/journal/99_0.jpg
3.3. http://travel.nsys.by/images/journal/99_0.jpg
4.4. http://www.cultradio.ru/p/b_69872.jpg
http://www.cultradio.ru/p/b_69872.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/41/964/41964351_1198058626_747
5.5. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/41/964/41964351_1198058626_747
74.jpg
74.jpg
6.6. http://www.nkj.ru/upload/iblock/b918315eef103858d1310b0ea7a2dfa1.jpg
http://www.nkj.ru/upload/iblock/b918315eef103858d1310b0ea7a2dfa1.jpg
7.7. http://www.aniworld.ru/forum/image.php?id=3140
http://www.aniworld.ru/forum/image.php?id=3140
8.8. http://www.artprojekt.ru/gallery/hogarth/Pic/15.jpg
http://www.artprojekt.ru/gallery/hogarth/Pic/15.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/1670_Jan_Havicksz._Ste
9.9. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/1670_Jan_Havicksz._Ste
en__zelfportret.jpghttp://onework.ru/wpcontent/uploads/art/Hals,%20Frans
http://onework.ru/wpcontent/uploads/art/Hals,%20Frans
en__zelfportret.jpg
%20%2815811666%29/HALS%20ADRIAEN%20VAN%20OSTADE,%201646
%20%2815811666%29/HALS%20ADRIAEN%20VAN%20OSTADE,%201646
1648,%20NGW.JPG
1648,%20NGW.JPG
10.10. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/32/652/32652766_365752735041.jp
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/32/652/32652766_365752735041.jp
g g
http://basik.ru/images/edgar_degas/095.jpg
11.11. http://basik.ru/images/edgar_degas/095.jpg
12.12. http://biography.sgu.ru/bio/data/files/pictures/image/492.jpg
http://biography.sgu.ru/bio/data/files/pictures/image/492.jpg
13.13. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/35/433/35433991_veronese.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/35/433/35433991_veronese.jpg ССЫЛК
ССЫЛК
И:И:
http://www.rusdoc.ru/articles/effektivnoe_povyshenie_rabotosposobnosti_i_k
1.1. http://www.rusdoc.ru/articles/effektivnoe_povyshenie_rabotosposobnosti_i_k
achestva_zhizni/18950/images/hvatit_buhat.jpg
achestva_zhizni/18950/images/hvatit_buhat.jpg
http://assets3.lookatme.ru/assets/article_image
2.2. http://assets3.lookatme.ru/assets/article_image
image/d1/ae/284493/article_imageimagearticle.jpg
image/d1/ae/284493/article_imageimagearticle.jpg
3.3. http://vebo.ru/uploads/posts/thumbs/1203335175_7b3f51736d062290579f7e01
http://vebo.ru/uploads/posts/thumbs/1203335175_7b3f51736d062290579f7e01
9add8c42_full.jpg
9add8c42_full.jpg
4.4. http://s43.radikal.ru/i102/0908/15/44378161a60c.png
http://s43.radikal.ru/i102/0908/15/44378161a60c.png

file_name: 01 ПОХИТИТЕЛЬ РАССУДКА.ppt

intro:
ПОХИТИТЕЛЬ РАССУДКА
Национальное бедствие, коллективное самоубийство наций, путь к катастрофе человечества - так оценивают ученые и общественность стремительно растущее злоупотребление спиртными напитками.
Речь идет о генетической трагедии человечества.
За последние сто лет выявлен неуклонный рост употребления спиртных напитков, обгоняющий прирост населения.
Известно, что первую бутылку водки изготовил араб Рагез в 860 году; перегонка вина для получения спирта резко усугубила пьянство, не исключено, что именно это послужило поводом для запрета употребления спиртных напитков основоположником ислама Мухаммедом (Магомет, 570–632) — запрет вошел впоследствии и в свод мусульманских законов — Коран (7 век), но даже в странах Азии, где потребление вина запрещалось религией (Кораном), культ вина все же процветал и воспевался в стихах.Вредные привычки их влияние на здоровье человека

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Вредные привычки их влияние на здоровье человека". (8 класс)


file_name: 31. Вредные привычки и их влияние на здоровье -.pptx

intro:
Какие бывают привычки?
Полезные привычки
Привычки , способствующие
сохранению   здоровья ,
считаются    полезными. Полезные привычки :
УМЫВАТЬСЯ
чистить зубы ,
соблюдать режим дня
 и др.
Вредные привычки
Привычки , наносящие вред здоровью , называются вредными .
Вредные привычки : есть много сладостей , долго сидеть у компьютера и телевизора , читать лёжа,  разговаривать во время еды и др.Вредные привычки и их влияние на здоровье -

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Вредные привычки и их влияние на здоровье -". Вводный урок  (8 класс)


extracted_text:
Семейная
ценность
Лорнет
Самохвалова Ирина, 5 лет Первая хозяйка
лорнета -
Александрович  Анна
Павловна, дворянка,
любительница театра
и красавица, моя
прапрабабушка Лорнет
был сделан в конце 19 века
из перламутра и меди Пережил две Мировые войны Был подарен в 1900 году в
     Варшаве
     Во время Первой Мировой
войны перевезен в
Севастополь
     Затем в Москву Вторая хозяйка
лорнета - Шурупова
(Александрович) Ольга
Григорьевна, тетя
Ляля, Лялечка….  Моя
прабабушка
На фотографии с
братом Константином.
К несчастью, рано
умер во время
эпидемии тифа Теперь он
хранится у моей
бабушки Тони  и я
люблю ходить с
ним в театр Спасибо!
http://linda6035.ucoz.ru/

file_name: Семейная ценность-лорнет.pptx

description: Пережил две Мировые войны

description:
Спасибо!
http://linda6035.ucoz.ru/

intro: Презентация " Семейная ценность- лорнет". Проект о лорнете. История появления  лорнета в семье. показана история и лорнета и семьи , начиная с 19 века  и заканчивая нашими днями.  В презентации показаны фотографии прапрабабушки и её семьи, из чего состоит лорнет.

родителям

group: Педагогика


extracted_text:
А как прекрасно
всё начиналось… 1 этап – первые опыты.
Подростком движет:
 любопытство;
 желание попробовать;
 неумение сказать «НЕТ».
2 этап – начинает нравиться.
Цель употребляющего:
 получить кайф;
 найти компанию. 3 этап – возникают проблемы:
 со здоровьем;
 финансовые трудности;
 конфликты с друзьями, родителями,
   законом, милицией.
4 этап – употребление становится «нормой».
Следствием является:
 постоянная потребность;
 попытки самоубийства, «передозировка»
 дальнейшая продолжительность
   жизни не более 10 – 15 лет. «ЭКСТАЗИ»
         -   Возникают
необыкновенная легкость,
прилив энергии, можно
веселиться  и танцевать без
устали много часов подряд.
          -   Эйфория (сочетание
повышенного натроения с
беспечностью и
безмятежностью, а также с
чувством хорошего
физического состояния)
сменяется апатией и
депрессией.
          -  Действует «экстази» от
2 до 8 часов. Препарат
вызывает разрушение печени,
почек, импотенции, вызывает отнесен к самым опасным
наркотическим препаратам и
запрещен во всех странах –
»
«ЭКСТАЗИ
членах ООН. Для  одних - это огромные
деньги,
для других – смерть! Начинается все с «кухни»…
Начинается все с «кухни»… Потом - компания.
Закинулись дозой – и в
«улет…» Попробовав хоть раз «слезы мака», будешь
плакать всю жизнь. Так говорят сами
наркоманы. Но как только начинается
«ломка», наркоманы как
загипнотизированные выходят из своих
притонов в поисках «дозы» Их не останавливают ни
«дорожки» от шприцов… ни болезни … ни чудовищное истощение … Прежде, чем Вы решитесь взять
иглу и в первый раз ввести себе
«немного волшебства» - вспомните
эти фото. И подумайте, хотите ли
Вы этого? СКАЖИ      НАРКОТИКАМ
НАРКОТИКАМ
СКАЖИ
НЕТНЕТ Так кто же такие
наркоманы -
преступники или Остановись…

Вспомни о

близких и

        о себе…

file_name: 31-1 Вредные привычки и их влияние на здоровье.ppt

description:
А как прекрасно
всё начиналось…

description: ни болезни …

description: ни чудовищное истощение …

description:
Остановись…

Вспомни о

близких и

        о себе…

intro:
«ЭКСТАЗИ»
 -   Возникают необыкновенная легкость, прилив энергии, можно веселиться  и танцевать без устали много часов подряд.
 -   Эйфория (сочетание повышенного настроения с беспечностью и безмятежностью, а также с чувством хорошего физического состояния) сменяется апатией и депрессией.
-  Действует «экстази» от 2 до 8 часов. Препарат вызывает разрушение печени, почек, импотенции, вызывает расстройства психики, сердечно-сосудистою недостаточность
«ЭКСТАЗИ» отнесен к самым опасным наркотическим препаратам и запрещен во всех странах – членах ООН.Вредные привычки и их влияние на здоровье

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Вредные привычкии их влияние на здоровье". Урок 1 (8 класс)


extracted_text:
средняя общеобразовательная школа №18
муниципального образования Тимашевский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Краснодарского края
Число и
цифра 5
Автор Хомяк Юлия Леонидовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 18
г. Тимашевск
2017 г. Сколько кругов было?
Сколько стало?
4
5
 Составьте выражение к рисунку:
4 +
1
1
2
3
4 Сколько точек надо нарисовать на последней
карточке? .
Число пять записывают
знаком   цифрой 5. Назови число предметов на каждой карточке.
ПЯТЬ
ПЯТЬ
ПЯТЬ Какие равенства можно записать к рисункам?
Вправо   плюс
+1
1
2
3
4
5
1 2 3 4
5
+  = Какие равенства можно записать к рисункам?
Влево   минус
1
1
2
3
4
5
1 2 3 4
5
+  = Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
1 + 4 = 5
4 + 1 = 5
5   1 = 4
5   1 = 4 Какие четыре равенства можно записать к рисунку ?
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5
5   2 = 3
5   3 = 2 Спасибо за
внимание! Интернет ресурсы:
1. http://www.myshared.ru/slide/594178/
2. http://podelise.ru/docs/40802/index6644.html
3. http://www.razumniki.ru/pyaterka.html
4. http://razvivashka33.ru/index/v_e_s_jo_l_y_e_c_i_f_r_y/042
5. http://znanie.podelise.ru/docs/40744/index13174.html

file_name: Число и цифра 5 презентация.pptx

description:
Спасибо за
внимание!

intro: Данная презентация разработана к  уроку математики в 1 классе "  Число и цифра 5  ", к  учебно-методическому комплексу " Школа России"  Дополнительно разработан конспект к этому уроку в виде технологической карты с указанием универсальных учебных действий на каждом этапе урока.Данная презентация разработана к  уроку математики в 1 классе "  Число и цифра 5  ", к  учебно-методическому комплексу " Школа России"  Дополнительно разработан конспект к этому уроку в виде технологической карты с указанием универсальных учебных действий на каждом этапе урока.

title: презентация к уроку "Число и цифра 5"


extracted_text:
НАРКОМАНИЯ
1 «У кого есть
здоровье,
   у того есть
надежда.
 У кого есть
надежда,
         у того есть
всё».

           Восточная
мудрость
2 НАРКОМАНИЯ  ЧТО ЭТО?
Наркотики были известны еще
в древности
(греч. narke – сон, оцепенение,
онемение,  mania – страсть,
безумие).
3 ИСТОКИ  НАРКОМАНИИ
   С веществами, которые теперь называют
наркотиками, человек познакомился давно.
Древние египтяне готовили из мака снотворное.
Они получали опиум и употребляли его, желая
уснуть или приглушить боль.
   Бедуины, отправляясь в дальний переход,
запасались бангом  смолой, известной под
названием марихуаны или гашиша. Смолу курили,
желая снять психическую нагрузку, вызванную
однообразным пейзажем пустыни.
          Шахтеры Боливии издавна
получали часть жалованья не
деньгами, а листьями растения,
содержащего кокаин, которые
жевали или курили. Вообще нет
такого народа, который не
употреблял бы в том или ином
виде наркотические вещества.
4 Основные группы наркотиков

 Стимуляторы
 Галлюциноген
 Транквилизат
ы
оры
 Препараты
конопли
 Опиаты
 Ингаляниты
5 Стимуляторы
Вещества, стимулирующие
центральную нервную систему

К ним относятся:
Кокаин
Эфедрин
Кат
6 Галлюциногены

     Наркотики, вызывающие
зрительные и слуховые обманы
(галлюцинации).
К ним относятся:
 ЛСД- мескалин
 Экстази
 Димедрол и другие.
 Некоторые грибы
 Мускатный орех
7 Транквилизаторы

          Лекарственные средства,
подавляющие нервное
напряжение и расстройство.
К ним относятся:
 Седуксен
 Элениум
 Нитрозепам
 Реланиум и другие.
8 Препараты конопли

Вещества , получаемые из различных
сортов конопли. Вызывают
гашишную наркоманию
(гашишизм).

К ним относятся:
 Гашиш
 Анаша
 Марихуана
(«план», «дурь»,
 «травка», «молоко»,
«каша»)

9 Препараты группы опия (опий или
опиум). Вызывают тяжелую, широко
Опиаты
распространенную опийную
наркоманию., конкретно –
героиноманию.
К ним относятся:
 Опий
 Героин
 Морфин
 Промедол и другие.
 Маковая соломка
10 Ингаляниты

      Вещества, которые вводят в
организм через дыхательные
пути.
К ним относятся:
 Бензин
 Растворители
 Клей «Момент»
 Эфир
 Хлорэтил и другие.
11 ПРИ ПЕРЕДОЗИРОВКЕ НАРКОТИКОВ
СХЕМА ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ

 Поднести к носу
  Повернуть
больного на живот
 Очистить полость
рта от слизи и
рвотных масс
ватку с
нашатырным
спиртом
помощь»
характером
дыхания до
прибытия врачей
искуственному
дыханию «изо рта в
 Вызвать «Скорую
 Наблюдать за
 Приступить к
12 Недопустимо!

 Оставить человека
в состоянии
наркотической
комы лежать на
спине
 Не приступать к
искусственному
дыханию при
признаках
остановки
дыхания
 Не вызывать
врача и скрыть от
близких факт
13 НАРКОМАНИЯ   В   РОССИИ

                       Проблема наркомании
затрагивает  около 30 млн.
человек, то есть практически
каждого пятого жителя страны.
      Сегодня в России не
осталось ни одного  региона,  где
не были бы зафиксированы
случаи употребления наркотиков
или их  распространения.
      По данным международной
организации «Врачи без границ»,
уже сегодня в России от 3 до 4
млн.  наркоманов, а некоторыми
специалистами их число
оценивается даже выше 9 млн.
чел.
14 Наркомания в России
продолжает "молодеть".
По последним данным,
более 60 % наркоманов
люди в  возрасте 1830 лет
и почти 20 %  школьники.
  Средний возраст приобщения к
наркотикам в России составляет 15
17 лет,  но участились случаи
первичного употребления
наркотиков детьми 1113 лет.
  Отмечены  и  случаи употребления
наркотиков детьми 67 лет.
15 Именно школы и места массового развлечения
молодежи, в первую очередь дискотеки,
являются сегодня основными местами
распространения наркотиков. За три года
наркомания среди детей и подростков
выросла почти в 6 раз. 16 ПОСЛЕДСТВИЯ

   В первую очередь наркотики влияют на
психику, она приводит к духовной
деградации и полному физическому
истощению организма. 17 При употреблении наркотиков начинает разлагаться
печень, изменяют свою работу почки и вслед за
ними начинают разрушаться все органы в
организме, делая употребляющего наркотики
инвалидом на всю жизнь.
18 Наркоман  раб наркотика; ради него он пойдёт на
любую низость и преступление, что рано или поздно
приведёт его к смерти.  Даже одного приёма
достаточно, чтобы стать "зависимым".
19 Средняя
продолжительност
ь жизни активного
наркомана
составляет 3 года.
Дети, рождённые
от наркоманов,
умирают очень
быстро, доживая
максимум до
4 месяцев.
Наркотик губит
наше будущее
поколение, наших
детей, а значит, и
будущее всей
страны.20 ПОМНИТЕ!
У наркоманов
рождаются дети –
уроды или
нежизнеспособные
дети.
21 Тест
1.Выберите те вещества, которые обладают наркотическим
действием:(3 б.)
   а. поваренная соль
б. кокаин
в. опиум
г. сахароза
д. эфедрин
е. крахмал
ж. этиловый спирт.
2.Назовите наиболее опасный способ применения наркотиков.( 1 б. )
3.Выберите из перечисленных те признаки, по которым
определяется состояние передозировки наркотиками.( 3 б. )
а . покраснение кожи
б. отек конечностей
в. озноб
г. судороги
д. ослабление реакции зрачков на свет
е. синюшный цвет кожи
4.Назовите три вещества, которые могут применятся токсикоманами
для опьяняющего состояния.( 3б. )
22 Ответы
 1. б, в, д.
 2.
 3. а, г, д.
 4. клей,
 10 б. – оценка
внутривенно
 9 б. – оценка
растворители,
эфир,
аэрозоли…
 8 б. – оценка
 7 б. – оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
23 Знайте
 ИЗ ЛЮБОЙ
САМОЙ
ТРУДНОЙ
СИТУАЦИИ
ЕСТЬ ВЫХОД.
     НАДО
ТОЛЬКО
ПЫТАТЬСЯ
ЕГО НАЙТИ!

24

file_name: наркомания 8-9кл..pptx

description:
НАРКОМАНИЯ
1

intro:
«У кого есть здоровье, у того есть надежда. У кого есть надежда, у того есть всё».
 Восточная  мудрость
Наркотики были известны еще в древности
(греч. narke – сон, оцепенение, онемение,  mania – страсть, безумие).
С веществами, которые теперь называют наркотиками, человек познакомился давно. Древние египтяне готовили из мака снотворное. Они получали опиум и употребляли его, желая уснуть или приглушить боль.Вредные привычки и их влияние на здоровье

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "". Урок 2. (8 класс)


extracted_text:
Наркомания
Преподаватель- организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. История наркотиков
Наркотики знакомы
людям уже несколько
тысяч лет .
     Их потребляли в
разных целях:
•во время религиозных
обрядов ;
•*для восстановления
сил;
•*для изменения
сознания; *для снятия
боли и неприятных
ощущений. Развитие наркотиков в России
С каждым годом
число наркоманов
в России
увеличивается .
Удельный вес
несовершеннолетн
их наркоманов
составил   в 1997
году  22,8 % , а в
2007 году- 45%.
  Эта цифра
продолжает расти
с каждым годом. заболеваемости
наркомании среди
подростков почти
    в 2,5 раза выше
,чем среди всего
населения .
Злоупотребляют
Уровень
наркотиками
подростки в 6,3
раза чаще , чем
население всех
возрастов. За последние
     10 лет
число смерти
от
употребления
наркотиков
увеличилось
      в 12 раз , а
среди
подростков
       в 42 раза. Особое
беспокойство
вызывает тот
факт , что за
последнее
десятилетие в
6,5 раз
увеличилось
число женщин
и девушек ,
употребляющ
их наркотики. Наркомания – это
болезнь коллективная ,
т.е. наркоманы
стремятся к тому ,чтобы
          и окружающие
попробовали наркотик. Механизм действия наркотиков на
организм подростков.
Одно из важнейших свойств наркотика
– обезболивающий эффект . Все
наркотики ,   в той или иной степени , -
блокаторы боли. Какие клетки в
первую очередь
подвергаются
воздействию
наркотика?
Это клетки тех органов , которые
имеют обильное
кровоснабжение . Ведь наркотик
разносится по организму с
кровью. У наркомана
страдает
не только
нервная
система ,
но    и печень
,  почки,
сердце.
Практически все наркоманы – люди с
хроническими болезнями этих органов. Статистика утверждает , что возраст
начинающего наркомана 7-10 лет. Профилактика наркомании среди
подростков.
1.Начало антинаркотического воспитания с
младшего школьного возраста.
2.Целесообразность и преемственность в
проведении антинаркотического воспитания и
антинаркотической  пропаганды.
3.Планирование антинаркотических мероприятий
с учетом психологических особенностей
различных возрастных групп учащихся.
4.Соответствие гигиенического и нравственного ,
эмоционального и содержательного аспектов и
антинаркотической ориентации учащихся.
5.Организация полноценного в социально –
нравственном досуга и повышение общественной
активности школьников.
6. Комплексный подход к антинаркотизму. Наркомания в цифрах.
 В России 3 млн. 200 тыс. наркоманов.
 Средний возраст употребления наркотиков 13 – 15 лет.
 После приёма одной дозы наркоману отпущено 12 лет
жизни , приняв первую дозу в 15 лет , в 27 общество
теряет ещё одного человека.
 Каждые пять минут совершается преступление из-за
дозы (грабёж , насилие , убийство).
 Каждый год уходят из жизни (путём суицида ) 2000
наркоманов.
проституцией.
 90% девочек наркоманок зарабатывают на дозу
 В России 2000 ВИЧ инфицированных наркоманов.
 Слово наркотик произошло от греческого
«одурманивающий».
 Склонение к употреблению наркотических средств
или психотропных веществ согласно статье 230 УК РФ
наказывается лишением свободы от 3 до 5 лет. Вывод:
 Употребление наркотиков – одна из
наиболее серьёзных  молодёжных
проблем в нашей стране . Количество
наркоманов постоянно растет , а
средний возраст их уменьшается. Для
объективного определения
серьёзности и размеров проблемы ,
связанной с употреблением наркотиков
в немедицинских целях и для оценки
эффективности политики в области
наркопотребления  необходимо
использовать весь объём информации
о распространённости данного явления
и связанных с ним факторах

file_name: Наркомания.pptx

intro:
История наркотиков
Наркотики знакомы людям уже несколько тысяч лет . Их потребляли в разных целях:
во время религиозных обрядов:
*для восстановления сил;
*для изменения сознания; *для снятия боли и неприятных ощущений
Развитие наркотиков в России
С каждым годом число наркоманов в России увеличивается . Удельный вес несовершеннолетних наркоманов составил   в 1997 году  22,8 % , а в 2007 году- 45%.   Эта цифра продолжает расти с каждым годом.Наркомания

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Наркомания". Урок 3  Вредные привычки и их влияние на здоровье (8 класс)


extracted_text:
Шишечки хмеля  главный
компонент для приготовления
пива В шишечках хмеля содержатся
фитоэстрогены
фитоэстрогены
«Фито» — растение; «Эстроген» — женский половой гормон
«Фитоэстроген» — вещество растительного происхождения,
действующее также, как женский гормон. Феминизация     мужчин
                 (медленное превращение в
женщину) маскулинизация   женщин
Женщина особенно меняет свой
    Женщина особенно меняет свой

облик при распитии алкогольного
облик при распитии алкогольного
яда и отравлении табаком
яда и отравлении табаком Сивушные
масла
жидкость, смесь
- ядовитая маслянистая
одноатомных спиртов,
альдегидов, карбоновых
кислот и   др.

     Согласно  ГОСТ  51355-
99 на водку, содержание
в ней сивушного масла  не
может превышать 3 мг/л,
а в пиве содержание этих
токсинов составляет    50
- 100  мг/л! твердые
смолы -
канцерогенные
вещества
переходящие в
пиво из хмеля
печени
                                                       рак легких        цироз
-  Если вспомнить о табаке, то именно смолы в нем
способствуют развитию рака у курильщиков.
-  В материалах ВОЗ указано, что потребление
именно пива достоверно повышает риск
развития рака толстой кишки Есть ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
что в качестве
стабилизатора пены
в пиве используется
кобальт, являющийся
серьезным
токсическим
фактором.
У злоупотребляющих пивом
содержание кобальта в
сердечной мышце
увеличивается в десять
(!) раз, у 80 % пьющих
пиво наблюдаются
воспалительные процессы
в желудке и пищеводе. Кадаверин
NH2(CH2)5NH2
(от лат. cadaver - труп),

Содержится в продуктах
     Бесцветная жидкость, легко
растворим      в воде и спирте.
гнилостного распада белков.
Относится       к  трупным ядам
(несмотря на относительно
невеликую  ядовитость) Употребление пива увеличивает риск развития
Употребление пива увеличивает риск развития
РАКА
ГРУДИ N –
нитрозодиметиламин
 (Канцероген)
C2H6N2O / (CH3)2NN=O
«органспецифический
ракообразователь»
Негативно воздействует на
молочные железы
груди Глазные болезни, спровоцированные
употреблением пива
Риск развития катаракты и макулопатии увеличивается в
1.5-3 раза
катаракта
макулопатия «Баварское сердце»
пивного алкоголика Что дороже - здоровье или пиво?
                       консерванты
                                                                Группа  веществ, которые

                                             используются с целью
                                                предотвращения порчи
                                                          и увеличения срока  годности

                                            различных объектов
                                                     (пищевые и косметические
                                                      продукты , древесина и др.)
                              По   большей   части  это  искусственно
                                                   синтезируемые  химические соединения.
                                                     Консерванты в сочетании с др. вредными Конопля
  ближайший
родственник хмеля.
В хмеле
присутствуют:
 - каннабидиол
(действующее начало
гашиша и
марихуаны).
 - алкалоидноподобные
вещества с наркотич-им
действием, и другие
психоактивные
вещества БЕЗАЛКОГОЛЬНОЕ
ПИВО ПИВО — наркотик для начинающих Бывший
Главный
санитарный врач
РФ Геннадий
Онищенко:
«Не СПИД,
не туберкулез
погубят Россию,
а пивной
алкоголизм
среди юного
поколения» Только трезвая Россия
Только трезвая
Россия станет
станет
Великой!
Великой!

file_name: Вред пива(к теме Вредные привычки).ppt

description:
«Баварское сердце»
пивного алкоголика

description:
БЕЗАЛКОГОЛЬНОЕ
ПИВО

description: ПИВО — наркотик для начинающих

intro:
«Вредно ли пить пиво?»можно использовать на уроках анатомии, классных часах и дополнительном образовании
В шишечках хмеля содержатся- фитоэстрогены. «Фито» — растение; «Эстроген» — женский половой гормон
«Фитоэстроген» — вещество растительного происхождения,
действующее также, как женский гормон.
Сивушные    масла
- ядовитая маслянистая жидкость, смесь одноатомных спиртов, альдегидов, карбоновых кислот и   др.
Согласно  ГОСТ  51355-99 на водку, содержание в ней сивушного масла  не может превышать 3 мг/л, а в пиве содержание этих  токсинов составляет    50 - 100  мг/л!Вредные привычки и их влияние на здоровье

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Вред пива(к теме Вредные привычки)". Урок 4 (8 класс)


extracted_text:
События III четверти Участие в интеллектуальных
мероприятиях
• Участие в олимпиадах  проекта
«Инфоурок»
• Участие в школьной, муниципальной,
региональной НПК
• Участие в мероприятиях сайта Учи. ру РЕЙТИНГ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДАХ
ПРОЕКТА «Инфоурок»
ЗИМА – 2018
1
2
33
44
5
Николаева Лиза- 1м-изо, общество, физика; 2м –
литература, русский язык, технология; 3м –
биология;
Зубова Софья – 1м –общество, литература; 2м-
биология; 3м- русский язык;
Усынина Дарья- 1м –русский язык; 2м – биология;
3м- физика, геграфия;
Перетягина Настя- 1м – литература, 2 м- русский
язык;
Баяндин Кирилл – 2м- биология; 3 м – география; Примечание
• По одному призовому месту заняли –
Колосницина Дарина, Сибирцева Юля,
Саруханова Виола,  Еремеева Софья;
• Учащиеся показали самые низкие результаты по
английскому языку;
• Оплатили участие в олимпиаде, но не
приступили к её выполнению – Сабурова Алиса,
Жукова Ксения, Болотова Есения;
• Не приняли участие – Анциферова Юлиана,
Радостев Кирилл, Катаев Дмитрий, Мусихина
Мария; Стасенок Мария Результаты участия в школьном этапе
Приняли участие 26 человек из 28
секция
участник
учитель
НПК
мест
о
2
Математика,
физика
Информатик
а,
робототехни
ка
Филология
Биология,хи
мия,
физкультура
Психология
География.
краеведение
Гладких Иван
Мухибуллина
Алина
Тимченко Костя
Журавлёва Анна
Еолчян Мери
Анциферова
Юлиана
Сибирцева Юля
Мещанинова
Даша
Усынина Даша
Николаева Лиза
Мусихина Маша
МХК, музыка Колосницина
Дарина
2
2
3
2
3
1
2
1
2
3
1
2
Кузнецова Е.В.
Чеврякова Н.И.
Корепанова Т.А.
Чугунова Т.А.
Новикова Т.А.
Рякина И.В.
Новикова Т.А.
Новикова Т.А.
Новикова Т.А.
Новикова Т.А.
Новикова Т.А.
Колосницина
Е.А. Результаты участия в
муниципальной и региональной НПК
Школа 120 (муниципальная НПК)
участники
 Корляков Алексей, Колосницина Дарина,
Анциферова Юлиана, Николаева Лиза
Призёр
Усынина Дарья
Школа 55 (региональная НПК)
Анциферова Юлиана, Мещанинова Даша,
Ландышева Милана, Корляков Алёша, Сибирцева
Юля, Сабурова Алиса, Стасенок Мария, Жукова
Ксения, Деменева Даша
Призёры
Колосницина   Дарина, Тимченко Костя, Николаева
Лиза Результаты участия в
мероприятиях сайта Учи.ру
• Диплом за высокие результаты в
игре «Новогодний лабиринт» -
Тимченко Костя
•
Диплом за высокие результаты в
игре «Час кода»- Тимченко Костя
• Диплом за результаты в игре «Счёт
на лету»- Баяндин Кирилл Учи.ру
Рейтинг участия
1м- Тимченко Костя
2м- Баяндин Кирилл
3м – Николаева Лиза
4-5 м- Перетягина Настя,
Ландышева Милана
Не приступали к работе
Колосницина Дарина, Сабурова
Алиса, Журавлёва Анна, Саруханова
Виола, Мусихина Мария, Стасенок
Мария, Спирина Мария Рейтинг успеваемости за март
• 1 7 и Стасенок Мария 4,7400
• 2 7 и Зубова Софья 4,7030
• 3 7 и Сибирцева Юлианна 4,6920
• 4 7 и Перетягина Анастасия 4,6660
• 5 7 и Колосницина Дарина 4,6330
• 6 7 и Болотова Есения4,6000
• 7 7 и Усынина Дарья 4,5930
• 8 7 и Мусихина Мария 4,4130
• 9 7 и Ландышева Милана 4,3600
• 107 и Еремеева Софья 4,3460 Рейтинг класса за март
1 2 б4,4760
2 2 в4,4540
33 в4,3600
42 д4,3410
57 и4,3240
63 б4,3200
72 г4,2530
86 а4,2530
92 а4,2050
103 ж4,1940
119 б4,1810
124 а4,1630
132 з4,1530
145 в4,1500
155 б4,1160 Портфолио учащихся,
рекомендуемых на приз
управляющего совета школы
Тимченко Костя
Николаева Лиза
Баяндин Кирилл
Сибирцева Юлианна
Стасенок Мария Мероприятия III четверти
Лыжный поход Зарница Дискотека Рейтинг активности
родителей
(III четверть)
- Выставка «Образование и карьера» сопровождение детей
– Болотова Оксана Александровна, Аветисян Хандут
Гагиковна
- Участие в зимнем однодневном лыжном походе- Николаев
Семён Сергеевич, Стасенок Олег Валерьевич, Мещанинова
Александра Николаевна, Ибадлаева Алия  Юнусовна,
Якубович Наталья Руслановна, Еремеева Анна Петровна
- Организация  праздничной дискотеки – Болотова Оксана
Александровна, Аветисян Хандут Гагиковна
- Участие в работе школьного волейбольного клуба- Мусихин
Евгений Юрьевич, Ландышев Михаил Юрьевич, Гладких
Александр Сергеевич, Якубович Наталья Руслановна
- Участие в работе управляющего совета школы – Мусихина
Ольга Геннадьевна Антирейтинг
учеников 7 «И» класса Перспективные мероприятия
 IV четверти и лета

file_name: 2018 собрание 3 четверть.pptx

description: События III четверти

description:
Мероприятия III четверти
Лыжный поход

description: Зарница

description: Дискотека

description:
Антирейтинг
учеников 7 «И» класса

intro: Презентация подготовлена для совметсного с детьми родительского собрания. В ней отражена активность учащихся класса и выстроены рейтинги участия в интеллектуальных играх, НПК разного уровня от школьного до регионального, рейтинг успеваемсти учеников класс, и рейтинг класса в школе.Классное собрание проводилось в интерактивной форме.Презентация может быть интересной для классных руководителей. формирующих учебную мотивацию

title: Презентация к родительскому собранию по теме "Результаты работы IIIчетверти 2018 года"


file_name: 26.  Общие понятия о здоровье как основной ценности человека-8кл. (2).pptx

intro:
Здоровье - это состояние полного физического,  духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Здоровье среди жизненных ценностей человека всегда занимало и занимает ведущее место.
Здоровье – это непременное условие счастья человека, а потому оно является прежде всего делом и заботой каждого.
Никакие органы здравоохранения, никакие лечебные мероприятия не могут повысить уровень здоровья человека, если для этого нет его личного желания и собственной воли использовать предлагаемые оздоровительные мероприятия.Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Общие понятия о здоровье как основной ценности человека ". Вводный урок  (8 класс)


extracted_text:
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №111»г.Перми
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:
 КАРСТ. КАРСТОВЫЕ ФОРМЫ
РЕЛЬЕФА КИШЕРТСКОГО
РАЙОНА
Выполнила: ученица 7 «И»
класса
Усынина Дарья
Руководитель:
Новикова Татьяна Анатольевна
учитель биологии высшей
категории ОСНОВНЫЕ
ЗАДАЧИ:
1. Собрать, систематизировать,
проанализировать и обобщить
литературные и фондовые материалы по
карсту района прошлых лет, а также
данных, полученных в период полевых
исследований 2017 г.;
 2. Познакомиться с карстовыми
формами рельефа на примере
Кишертского района.
3. Получить навыки проведения полевых
наблюдений, познакомиться с
простейшими методами описания
объектов рельефа на местности.
4.  провести сравнительный анализ
характеристик карстовых озер; Маршрут передвижения карстологического отряда КАРСТ (КАРСТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ) Формы проявления карста РАЗВИТИЕ КАРСТА
Начало карстового процесса
Развитие карстового процесса Лот
ручно
й Междуречье Сылвы и
Участок
Шаквы
Поле или элемент рельефа
Посадское и Подпавлинское
поля
Проявление карста
Воронки и котловины (более
800), озера
Кишертский
Пойма и Iтерраса реки Сылвы
Воронки и озера (159)
Сединский
Мазуевский
Территория с.Усть-Кишерть
Низковская депрессия
Правобережье долины
р.Сединки
Дреминская депрессия
Бурцевская депрессия
Озерная депрессия
Дикоозерский
Суксунско- Советинский
Озерная депрессия
Долина р.Советянки
Ключевской
Долина р.Ключи
Поле у д.Киселево
Долина р.Иргины
Поля воронок на
правобережье р.Иргины
Воронки (28), озера
Карстовые источники
Воронки, котловины
Озера, воронки, провалы
Озера, воронки
Озера, воронки, котловины,
провалы, пещеры, источники,
карстовая речка
Озера (8)
Воронки (156), источники,
карстовая речка
Источники
Воронки, котловины, озера,
болота (43)
Источники
Воронки, котловины (более
500) ПОВЕРХНОСТНЫЕ ФОРМЫ
КАРСТА
Карстовое озеро
Карстовое блюдце
поноры
Карстовая воронка ОЗЕРО СРЕДНЕЕ БЕРЕЗНИНСКОЕ ОЗЕРО ВОСТОЧНОЕ БЕРЕЗНИНСКОЕ ОЗЕРО ПРОВАЛ ОЗЕРО КИСЛОЕ ОЗЕРО ВОСЬМЕРКА ОЗЕРО МОЛЕБНОЕ ПОДЗЕМНЫЕ КАРСТОВЫЕ
ФОРМЫ
Схема
расположен
ия пещер
Кишертско-
Суксунского
района. Пещера В.А.
Варсанофьев
ой С. УСТЬ-КИШЕРТЬ ЯВЛЯЕТСЯ
УЧАСТКОМ СОВРЕМЕННОГО
АКТИВНОГО РАЗВИТИЯ КАРСТА, ЧТО
ТРЕБУЕТ ПОСТАНОВКИ
КОМПЛЕКСНОГО
КАРСТОЛОГИЧЕСКОГО
МОНИТОРИНГА НА ДАННОЙ
ТЕРРИТОРИИ.
Спасибо за внимание

file_name: УсынинаНПК (2)презентация.pptx

description: КАРСТ (КАРСТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ)

description: Формы проявления карста

description:
Лот
ручно
й

description: ОЗЕРО СРЕДНЕЕ БЕРЕЗНИНСКОЕ

description: ОЗЕРО ВОСТОЧНОЕ БЕРЕЗНИНСКОЕ

description: ОЗЕРО ПРОВАЛ

description: ОЗЕРО КИСЛОЕ

description: ОЗЕРО ВОСЬМЕРКА

description: ОЗЕРО МОЛЕБНОЕ

description:
Пещера В.А.
Варсанофьев
ой

intro: Материал приготовлен для защиты на НПК разного уровня. Куратором работы является учитель Новикова Т.А. В презентации представлен маршрут карстологического отряда и описаны все формы найденных в районе крстовых рельефов. Ученица, представляющая работу к защите работала в составе отряда летом 2017 года.Материал представленный в презентации может быть использован на уроках географии и экологии.

title: Презентация "Карст. Карстовые формы рельефа Кишертского района Пермского края"


extracted_text:
Общие понятия о
здоровье как основной
ценности человека
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
ДЕГТЯРЁВ А. И. «Здоровье человека – это состояние
полного физического, духовного и
социального благополучия, а не только
отсутствие болезней и физических
недостатков.»
   1975 год.
Москва.
Всемирный
конгресс
врачей под
эгидой
ВОЗ. Социальное здоровье
Труда
Труда
ЖизниЖизни
Жилищные
Жилищные
Условия:
Отдыха
Отдыха
Питания
Питания
Уровень:
культуры
культуры
образования
образования
воспитания
воспитания Факторы, влияющие на
Факторы, влияющие на
здоровье:
здоровье: Здоровый образ жизни – путь к
достижению высокого уровня здоровья
 Оптимальный уровень
двигательной активности
прохождение мед.
Регулярное
осмотров
Закаливание
Рациональное
питание
Соблюдение режима
труда и отдыха
Экологически
грамотное поведение
Психическая и
эмоциональная
устойчивость
Сексуальное
воспитание
Личная гигиена
Безопасное поведение Современные методы
оздоровления
Совершенствование духовности
Физическое совершенствование
Дыхательные техники и их применение
Питание
Управление эмоциями
Управление мыслями
Биоэнергетика Факторы риска во внешней и
внутренней среде организма
человека, их влияние на
здоровье.
Внешняя среда
Внутренняя среда организма
Физическое воздействие
Химические
Биологические
Социальные
Психического характера Физическое
воздействие
             Главным образом облучение
электромагнитными излучениями естественного
и искусственного происхождения, воздействие
приборов и аппаратуры, использующих
электрическую энергию, солнечный свет.
Выполняйте правила:
Носите в жаркую погоду головной убор;
Загорайте постепенно;
Общее время пребывания на солнце  не более 2 ч
в день;
Не гуляйте около линий электропередач высокого
напряжения;
Работая с электроприборами выполняйте правила
техники безопасности. Химические
факторы риска
         Консервирующие, моющие, чистящие
и дезинфицирующие средства, а также
средства для покраски и склеивания
различных предметов.
        Перед началом работы внимательно
ознакомьтесь с мерами безопасности,
изложенными в инструкции, и строго
следуйте им. Биологические факторы
риска
          Внедрение безусловновредных (опасных)
микроорганизмов в организм человека почти
всегда вызывает инфекционное заболевание.
Выполняйте правила:
Общей и личной гигиены
Приготовления пищи;
Гигиены одежды;
Гигиены жилища;
Гигиены приусадебного участка. Социальные
факторы риска
         Неуверенность в завтрашнем дне,
невозможность предсказать исход событий,
явлений, ситуаций, разрушение устоев,
традиций, обычаев, взглядов.
         Уменьшение вредного действия:
спокойное, поступательное, эволюционное
развитие общества и общественных
отношений. Психического
характера
          Связаны со специфическим аспектом
жизнедеятельности человека (микроклимат
в семье и школе)
                  Укрепляют здоровье:
•       Общительность, доброта, взаимопомощь
и поддержка членов семьи и одноклассников
создают положительный микроклимат,
хорошее настроение, потребность в работе и
удовлетворенность ее результатами. Внутренняя среда
организма
Включает в себя:
• Кровь;
• Лимфу;
• Межтканевую жидкость;
• Нервную систему;
• Систему желез внутренней секреции.
          Если отрицательное воздействие внешней среды
достаточно сильно или продолжительно, оно
нарушает нормальное состояние внутренней среды
организма и ведет к развитию болезни.

file_name: 26-1 Общие понятия о здоровье как основной ценности человека 8кл..ppt

intro:
«Здоровье человека – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.»
Современные методы оздоровления
Совершенствование духовности
Физическое совершенствование
Дыхательные техники и их применение
Питание
Управление эмоциями
Управление мыслями
Биоэнергетика
Факторы риска во внешней и внутренней среде организма человека, их влияние на здоровье.Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Общие понятия о здоровье как основной ценности человека". Урок 1 (8 класс)


extracted_text:
LOGO
/
Индивидуальное
здоровье, его
физическая , духовная
и социальная сущность
Преподаватель-организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. Индивидуальное здоровье человека
Индивидуальное  здоровье  –  это  здоровье  каждого
члена  общества.  Понятие  здоровья  включает  в  себя
деятельностные    возможности  человека,  которые  позволяют
ему  улучшить  свою  жизнь,  сделать  ее  более  благополучной,
достичь более высокой степени самореализации. Индивидуальное здоровье человека
Благополучие касается всех сторон  жизни человека
Духовное Соотносится  с  разумом  человека,  его  интеллектом,
эмоциями
Социальное
Отражает  возможности  человека  жить  безопасно  в
реальной
(природной,
техногенной, социальной)
окружающей
среде
Физическое
Связано с физическими возможностями,
с  совершенством  его  тела  и  продолжительностью
жизни Индивидуальное здоровье человека
Благополучие человека является определяющим понятием его
здоровья.  Оно
зависит  от  физического,  духовного  и
социального здоровья. Ни одна болезнь не ограничена только
телом  и  только  психикой.  При  этом  основой  здоровья  все
больше выступает духовная составляющая. Индивидуальное здоровье человека
Все составляющие должны находится в гармоничном
единстве.
Духовное здоровье
Физическое здоровье
Социальное здоровье Индивидуальное здоровье человека
Физическое здоровье обеспечивается:
Двигательной активностью
Рациональным питанием
Закаливанием и очищением организма
Исключением вредных привычек
Сочетанием видов труда
Временем и умением отдыхать Company Logo Company Logo Индивидуальное здоровье человека
Среди  физических  факторов  наиболее  важным  является
фактор  наследственности.  Он  влияет  на  все  стороны
нашего  физического  развития.  Это  предрасположенность  к
заболеваниям  и  наличие  врожденных  физических  дефектов.
Степень влияния наследственности на здоровье составляет
до 20%. Индивидуальное здоровье человека
Духовное здоровье обеспечивается:
Процессом мышления
Познанием окружающего мира
Ориентацией в окружающем мире Индивидуальное здоровье человека
Духовный фактор – наиболее важный компонент здоровья
и благополучия. Он включает:
 понимание здоровья как способности к созданию добра;
 понимание здоровья как способности
к самосовершенствованию;
 понимание здоровья как способности к милосердию
и бескорыстной взаимопомощи;
 создание установки на ЗОЖ (знать что такое ЗОЖ, - это одно,
а вести его, - совсем другое).
Степень  влияния  духовного  фактора  на  здоровье  составляет
50%. Индивидуальное здоровье человека
Социальное
человека
адаптироваться  в  природной,  техногенной  и  социальных  средах.
Оно достигается умениями:
здоровье
Предвидеть возникновение ЧС
–
способность
Оценивать последствия ЧС
Принимать обоснованное решение
Действовать в ЧС Индивидуальное здоровье человека
Среди  социальных  факторов  необходимо  выделить
состояние  ОС,
и
чрезвычайных
защиты
населения  от  их  последствий  и  доступный  уровень
медицинского  обслуживания.  В  сумме  они  влияют  на
30% здоровья.
влияние
ситуаций,
опасных
различных
организацию Индивидуальное здоровье человека
Каждый  человек  ответственен  за  свое  здоровье  и
благополучие. Достижение хорошего уровня здоровья и
благополучия  –  это  непрерывный  процесс  в  жизни
человека. Для этого необходимо выработать у себя ряд
необходимых  качеств.  Необходимо  переосмыслить  свое
отношение  к  личному  здоровью  и  понимать  здоровье
как личную, так и общественную ценность. Индивидуальное здоровье человека
Домашнее задание:
1. Параграф 7.2.
2. Вопросы и задания

file_name: 27. Индивидуальное здоровье ...pptx

description: Company Logo

description: Company Logo

intro:
Индивидуальное здоровье – это здоровье каждого члена общества. Понятие здоровья включает в себя деятельностные  возможности человека, которые позволяют ему улучшить свою жизнь, сделать ее более благополучной, достичь более высокой степени самореализации.
Благополучие касается всех сторон  жизни человека
Духовное
Социальное
Физическое
Благополучие человека является определяющим понятием его здоровья. Оно зависит от физического, духовного и социального здоровья. Ни одна болезнь не ограничена только телом и только психикой. При этом основой здоровья все больше выступает духовная составляющая.Индивидуальное здоровье, его физическая , духовная и социальная сущность

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Индивидуальное здоровье, его физическая , духовная и социальная сущность ". Вводный урок  (8 класс)