extracted_text:
Сахар,
который мы
едим. Кислородосодержащие органические
соединения
Углеводы Cn(H2O)m
Дисахариды
Лактоза         Сахароза        Мальтоза Названия сахара
• сахар  порусски
• zucker – понемецки
• sugar – поанглийски
• sucre – по
французски
• шакар – у персов
• суккар – у арабов Происхождение слова сахар
 sakkhara
древнеиндийское слово Сахар в России
В 1825 г. в России
действовали 7
свеклосахарных заводов,
вырабатывавших 240 тонн
сахара в год.
В 1984 г. уровень
производства достиг 12.5
млн. тонн В 1953 году французский химик Лемье
синтезировал сахарозу.
Сахар  это сахароза
Современники назвали этот синтез
«Покорением Эвереста органической химии». Сахароза.
Строение и свойства. Структурная формула
сахарозы
В общем виде C12H22O11 Состав сахарозы
• α D глюкопираноза(глюкоза)
β Dфруктофураноза(фруктоза) Реакция
поликонденсации
глюкоза
фруктоза
сахароза Структурная формула
сахарозы
В общем виде C12H22O11 Взаимодействие с Cu(OH)2
               OH                               OH
                      |                                   |
          C12H20O9     +   Cu(OH)2  +  C12H20O9
                      |                                   |
                  HO                              HO
                         O                                     OH
                          |                                       |
              C12H20O9                       Cu                C12H20O9  +  2H2O
                          |                                       |
                      HO                                     O Гидролиз сахарозы Горение сахарозы
C12H22O11 +  12 O2  =  12 CO2
↑
  +  11 H
2O↑ Какой сахар нам нужен?
Рафинированный
Не содержит
биологически
активные вещества и
микроэлементы
полезные организму
человека.
Неочищенный
• содержит хром
• не способствует
образованию
жиробелковых веществ,
являющихся основным
источником клеточного
холестерина Сколько сахара нам требуется?
Из 9497млн. т. мирового производства
сахара в год:
5660млн.т. вырабатывается из сахарного
тростника
3638млн.т. – из сахарной свеклы Установлено что…
в странах с наименьшей смертностью от инфаркта миокарда и
гипертонической болезни люди съедают ежедневно 31г.
легко усвояемых углеводов со свежими плодами и овощами Последствия частого
употребления сахарозы:
• избыток рафинированной сахарозы в пище нередко
является одной из причин истинного диабета
• длительное пребывание сладостей во рту
сопровождается выделением фермента сахаразы,
который вызывает кариес.
• нарушается транспортировка холестерина, ряда
жирных кислот
• возрастает уровень мочевой кислоты в крови
• атеросклероз
• ишемическая болезнь сердца САХАРОЗАМЕНИТЕЛИ
• Фруктоза
• Сорбит
• Ксилит
• Сахарин
• Аспартам Фруктоза
Плюсы:
• На 30% менее калорийна, чем сахар
• Разрешена больным диабетом
• Ускоряет расщепление алкоголя в крови
Минусы:
• в очень больших количествах может
увеличить риск сердечнососудистых
заболеваний. Сорбит ( Е 420 )
Плюсы:
• Хорошее желчегонное средство
• Способствует улучшению микрофлоры
кишечника
Минусы:
• На 53% калорийнее сахара
• В больших количествах может вызвать
побочные эффекты: тошноту, расстройство
желудка. Ксилит ( Е 967 )
Плюсы:
• Предотвращает развитие кариеса
• Повышает секрецию желудочного сока
• Не влияет на уровень сахара в крови
Минусы:
• В больших дозах превращается в
слабительное Сахарин ( Е 954 )
Плюсы:
• 100 таблеток заменяет от 6 до 12 кг
сахарного песка и никаких калорий!
Минусы:
• Металлический привкус
• Есть подозрение, что сахарин вызывает
обострение желчнокаменной болезни Аспартам ( Е 951 )
Плюсы:
• Не содержит калорий
• Заменяет 48 кг обычного сахара
Минусы:
• Противопоказан людям, страдающим
фенилкетонурией
• Термонеустойчив Природные источники
• Сахарная свекла
• Сахарный тростник
• Дыня
• Кленовый сок
• Березовый сок
• Кукуруза Пищевой сахар

В промышленности
получают
из
 сахарной свёклы
и
 сахарного тростника Получение сахара
Сахарная свекла
Раство
р
Белк
и
+Ca(OH)2
Органическ
ие кислоты
(RCOO)2Ca
+CO
2
CaCO
3
Сахароз
а
Сахорат
Ca
+CO
CaCO3
2
+C12H22O
11
Красящи
е
веществ
а
+SO2
Сернисты
й
ангидрид

file_name: Сахароза Презентация.ppt

description:
Сахар,
который мы
едим.

description:
Сахароза.
Строение и свойства.

description: Гидролиз сахарозы

intro: Сахароза, попадая в кишечник, быстро гидролизуется альфа-глюкозидазой тонкой кишки на глюкозу и фруктозу, которые затем всасываются в кровь. Ингибиторы альфа-глюкозидазы, такие, как акарбоза, тормозят расщепление и всасывание сахарозы, а также и других углеводов, гидролизуемых альфа-глюкозидазой, в частности, крахмала. Это используется в лечении сахарного диабета 2-го типаконспект

title: Конспект урока по теме,,Сахароза Презентация к уроку химии,, в 10 классе


extracted_text:
Уравнение
Уравнение
равномерного
равномерного
прямолинейного
прямолинейного
движения
движения
 (8 – 10)
 (8 – 10)
Вид урока: комбинированный
 комбинированный
Вид урока:
ЦельЦель: способствовать развитию
: способствовать развитию
информационно – коммуникативной и
информационно – коммуникативной и
самоорганизационной компетенции
самоорганизационной компетенции
Задача: дать определение перемещению
: дать определение перемещению; ;
Задача
вывести уравнение прямолинейного
вывести уравнение прямолинейного
равномерного движения
равномерного движения Попробуйте решить задачу
Попробуйте решить задачу

Тело находится в точке М1
Тело находится в точке М1
      1. Как найти его положение через
1. Как найти его положение через
промежуток времени tt, если известно, что
, если известно, что
промежуток времени
тело находится на расстоянии L L от своего
от своего
тело находится на расстоянии
первоначального положения?
первоначального положения?
2. Можно ли в этом случае однозначно
однозначно
      2. Можно ли в этом случае
определить новое положение?
определить новое положение?
ВЫВОД №1: есть бесчисленное множество
ВЫВОД №1: есть бесчисленное множество
точек удалённых от М1 на расстояние LL
точек удалённых от М1 на расстояние
ВЫВОД № 2: чтобы однозначно определить
ВЫВОД № 2: чтобы однозначно определить
новое положение тела, надо знать в
новое положение тела, надо знать в
каком направлении следует отложить от
каком направлении следует отложить от
М1 отрезок LL
М1 отрезок
ВЫВОД № 3: конец отрезка LL задаёт новое
 задаёт новое
ВЫВОД № 3: конец отрезка
положение тела
положение тела Перемещение – направленный
– направленный
Перемещение
отрезок, проведённый из
отрезок, проведённый из
начального положения точки в её
начального положения точки в её
конечное положение (вектор)
конечное положение (вектор) Покажем, что при векторном способе
Покажем, что при векторном способе
задания движения перемещение
задания движения перемещение
можно рассматривать как
можно рассматривать как
изменение радиус-вектора
изменение радиус-вектора
движущейся точки (тела)
движущейся точки (тела) Пусть радиус-вектор rr1 – положе
1 – положе
Пусть радиус-вектор
ние точки в момент времени tt11
ние точки в момент времени
радиус-вектор rr2 – положение
2 – положение
радиус-вектор
точки в момент времени tt22
точки в момент времени
Изменение радиус-вектора за время
Изменение радиус-вектора за время
Что можно сказать о перемещении и
Что можно сказать о перемещении и
           равно
           равно
длине пути?
длине пути?
ВЫВОД: перемещение = пути
 перемещение = пути
ВЫВОД:
           перемещение

перемещение << пути
 пути Вспомним что называют
Вспомним что называют
равномерным движением?
равномерным движением?
Равномерное движение – движение
  Равномерное движение
 – движение
точки, при котором она за любые
любые
точки, при котором она за
равные промежутки времени
равные промежутки времени
проходит одинаковые пути
проходит одинаковые пути
Самый простой вид равномерного
Самый простой вид равномерного
движения – прямолинейное. С него
движения – прямолинейное. С него
и начнём изучение движения в
и начнём изучение движения в
кинематике.
кинематике. ЗАДАЧА: посмотрите на картинки и
ЗАДАЧА: посмотрите на картинки и
ответьте на вопрос:
ответьте на вопрос:
1.Что общего имеют эти картинки?
1.Что общего имеют эти картинки?
2.Что различного в этих картинках?
2.Что различного в этих картинках?
    движение
движение
  скорость
скорость Рассмотрим что же такое скорость.
скорость.
Рассмотрим что же такое
Механика рассматривает скорость
Механика рассматривает скорость
как векторную величину
векторную величину. .
как
Скорость можно считать известной
Скорость можно считать известной
(заданной) , если известны её
(заданной) , если известны её
      *модуль
*модуль
      *направление
*направление Пусть точка, двигаясь равномерно,
Пусть точка, двигаясь равномерно,
за время ∆tt перешла из положе
 перешла из положе
за время ∆
ния М1 в М2, совершив при этом
ния М1 в М2, совершив при этом
перемещение ∆rr, то, то
перемещение ∆
Скорость равномерного прямолинейного
Скорость равномерного прямолинейного
движения – это величина, равная
 – это величина, равная
движения
отношению перемещения точки к
отношению перемещения точки к
промежутку времени, в течение
промежутку времени, в течение
которого это перемещение произошло.
которого это перемещение произошло.
Модуль скорости есть расстояние,
Модуль скорости есть расстояние,
пройденное точкой за единицу времени
пройденное точкой за единицу времени Получим уравнение равномерного
уравнение равномерного
Получим
прямолинейного движения. .
прямолинейного движения
Воспользуемся формулой:              где
где
Воспользуемся формулой:
       и
       и
тогда
тогда
Если tt0 = 0, то  получим:            отсюда
0 = 0, то  получим:            отсюда
Если
Данное ур-ие  позволяет найти радиус –
радиус –
Данное ур-ие  позволяет найти
 точки в любой момент времени
в любой момент времени
вектор точки
вектор
Ур-ие позволяет найти координату
Ур-ие позволяет найти
координату Х
 Х
точки вв  любой момент времени
любой момент времени
точки Рассмотрим рис
Рассмотрим рис
S – путь, пройденный точкой
S – путь, пройденный точкой
при движении вдоль оси ОХ,
при движении вдоль оси ОХ,
он равен модулю изменения её
он равен модулю изменения её
координаты:                или
координаты:                или
Как вы думаете, может ли быть движение
Как вы думаете, может ли быть движение
строго прямолинейным?  Равномерным?
строго прямолинейным?  Равномерным?
нетнет
Упрощение::  приближённо
Упрощение
приближённо на протяжении
 на протяжении
не слишком большого промежутка
не слишком большого промежутка
времени движение можно считать
времени движение можно считать
таковым
таковым Графическое представление
Графическое представление
движения
движения
График скорости – это
График скорости – это
прямая параллельная оси
прямая параллельная оси
времени.
времени.
Площадь ОАВС = изменению
Площадь ОАВС = изменению
координаты тела за время tt
координаты тела за время
График движения – прямые
График движения – прямые
линии
линии Закрепление
Закрепление
1.Что называется перемещением точки?
1.Что называется перемещением точки?
2.Что можно сказать о перемещении и
2.Что можно сказать о перемещении и
длине пути, сравнивая их величины?
длине пути, сравнивая их величины?
3.В каком случае модуль перемещения
3.В каком случае модуль перемещения
точки за какое-либо время = пройденному
точки за какое-либо время = пройденному
ею пути за то же время?
ею пути за то же время?
4.Какое движение называют равномерным
4.Какое движение называют равномерным
прямолинейным?
прямолинейным?
5.Что называют скоростью равномерного
5.Что называют скоростью равномерного
прямолинейного движения?  Формула.
прямолинейного движения?  Формула.
6.Как записывается в векторной форме ур-
6.Как записывается в векторной форме ур-
ие равномерного прямолинейного
ие равномерного прямолинейного
движения?
движения?
ур-ие равномерного прямолинейного
ур-ие равномерного прямолинейного
движения точки, если она движется по
движения точки, если она движется по
оси Ооси ОYY?   ?   OZOZ??
7.Как записывается в координатной форме
7.Как записывается в координатной форме 1.Какое тело движется с
1.Какое тело движется с
нарастанием скорости
нарастанием скорости
(разгоняется)?
(разгоняется)?
2.Какое тело движется с
2.Какое тело движется с
уменьшением скорости
уменьшением скорости
(тормозит)?
(тормозит)?
3.У какого тела
3.У какого тела
наибольшая скорость?
наибольшая скорость?
4.У какого тела наименьшая скорость?
4.У какого тела наименьшая скорость?
5.У какого из тел Х0 = 0?
5.У какого из тел Х0 = 0?
6.У какого из тел Х0 > 0?
6.У какого из тел Х0 > 0?
7.У какого из тел Х0 < 0?
7.У какого из тел Х0 < 0?

file_name: ТЕМА 5.ppt

intro: Данная презентация разработана в помощь учителю при проведении урока в курсе физики 10 класса по соответствующей теме. В простой и наглядной форме учащиеся могут ознакомиться с представленным материалом. Формы работы и представление новой темы могут быть организованы по желанию учителя. Можно использовать презентацию вместе с рабочим листом к этой теме и одновременной работой с текстом учебника. В зависимости от уровня подготовленности учащихся и профиля обучения, можно рассматривать только часть представленного материала

математика

group: Дисциплины

title: Презентация "Уравнение прямолинейного равномерного движения" 10 класс


extracted_text:
Температура. Тепловое
Температура. Тепловое
равновесие. Абсолютная
равновесие. Абсолютная
температура.
температура.
 § 66 - 68
 § 66 - 68
Вид урока: комбинированный
 комбинированный
Вид урока:
ЦельЦель: способствовать развитию информационно –
: способствовать развитию информационно –
коммуникативной и самоорганизационной компетенции
коммуникативной и самоорганизационной компетенции
Задача: знать, что такое температура, уметь объяснить,
: знать, что такое температура, уметь объяснить,
Задача
что она характеризует, знать как измеряют температуру,
что она характеризует, знать как измеряют температуру,
а также, что такое абсолютная температура
а также, что такое абсолютная температура Введём величины,
Введём величины,
характеризующие состояние
состояние
характеризующие
макроскопических тел без учёта
без учёта
макроскопических тел
молекулярного строения тел –
 тел –
молекулярного строения
макроскопические параметры:
макроскопические параметры:
     **VV - объём
 - объём

     * * p p - давление
- давление

– температура
     * * tt  – температура

Центральное место
Центральное место
здесь занимает tt. .
здесь занимает Опыт №1: определить степень
Опыт №1: определить степень
нагретости предложенных тел
нагретости предложенных тел
Вывод:  tt характеризует
 характеризует
Вывод:
степень нагретости тел
степень нагретости тел Термометр  – – прибор для измерения
прибор для измерения
Термометр
температуры.
температуры.
Принцип работы: на свойстве тел
 на свойстве тел
Принцип работы:
изменять объём при нагревании
изменять объём при нагревании
или охлаждении
или охлаждении
Виды термометров
Виды термометров
1.медицинский
1.медицинский
2.обычный
2.обычный
Правила измерения температуры:
Правила измерения температуры:
подержать мед термометр под
подержать мед термометр под
мышкой 5 – 8 мин, до установки
мышкой 5 – 8 мин, до установки
теплового равновесия, т.е., когда
теплового равновесия, т.е., когда
tt тела и термометра сравнялись.
 тела и термометра сравнялись. Опыт №2: бросить в стакан с водой
Опыт №2: бросить в стакан с водой
кусочек льда и закрыть стакан
кусочек льда и закрыть стакан
      *лёд начнёт плавиться, вода –
*лёд начнёт плавиться, вода –
охлаждаться
охлаждаться
      *когда лёд растает, вода начнёт
*когда лёд растает, вода начнёт
нагреваться до tt окружающего воздуха
 окружающего воздуха
нагреваться до
      *далее изменений не будет
*далее изменений не будет
Вывод: любое тело или система
 любое тело или система
Вывод:
при неизменных внешних условиях
при неизменных внешних условиях
самопроизвольно переходит в
самопроизвольно переходит в
состояние теплового равновесия.
состояние теплового равновесия. Тепловое равновесие  – это такое
– это такое
Тепловое равновесие
состояние, при котором все
состояние, при котором все
макроскопические параметры сколь
макроскопические параметры сколь
угодно долго остаются неизменными
неизменными..
угодно долго остаются
Но микроскопические процессы внутри
внутри
Но микроскопические процессы
тела  не прекращаются:
не прекращаются:
тела
      *меняются положения молекул
*меняются положения молекул
      *меняются скорости молекул
*меняются скорости молекул
    при столкновениях
при столкновениях Температура характеризует
 характеризует
Температура
состояние теплового равновесия
теплового равновесия: :
состояние
все тела системы в состоянии
все тела системы в состоянии
теплового равновесия имеют
теплового равновесия имеют
одну и ту же tt (т.е. не
 (т.е. не
одну и ту же
происходит теплообмена)
происходит теплообмена) Выяснили, что при тепловом
Выяснили, что при тепловом
равновесии Ēк поступательного
равновесии Ēк поступательного
движения молекул всех газов
движения молекул всех газов
одинакова (для идеальных)
одинакова (для идеальных)
k – коэффициент пропорц-ти
k – коэффициент пропорц-ти Предельная
Предельная
температура, при
температура, при
которой р→0 при
которой р→0 при
 или VV→0 →0
const или
VV==const
при pp==const
const, ,
при
называют
называют
абсолютным нулём
абсолютным нулём
температуры (самая
 (самая
температуры
низкая)
низкая) Кельвин ввёл абсолютную шкалу
Кельвин ввёл абсолютную шкалу
температур (шкала Кельвина)
температур (шкала Кельвина ЗАКРЕПЛЕНИЕ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
1.Какие величины характеризуют
1.Какие величины характеризуют
состояние макроскопических тел?
состояние макроскопических тел?
2.Можно ли без термометра определить
2.Можно ли без термометра определить
температуру тела? Как?
температуру тела? Как?
3.А как ещё можно измерить
3.А как ещё можно измерить
температуру?
температуру?
4.На чём основан принцип работы
4.На чём основан принцип работы
термометра?
термометра?
5.Каковы правила измерения
5.Каковы правила измерения
температуры с помощью термометра?
температуры с помощью термометра?
6.Что называют тепловым равновесием?
6.Что называют тепловым равновесием? ЗАКРЕПЛЕНИЕ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
7.Каковы отличительные признаки
7.Каковы отличительные признаки
состояний теплового равновесия?
состояний теплового равновесия?
8.Какие процессы не прекращаются
8.Какие процессы не прекращаются
даже в состоянии теплового
даже в состоянии теплового
равновесия?
равновесия?
9.Что характеризует температура?
9.Что характеризует температура?
10.Как связаны VV, , pp, , NN различных газов
 различных газов
10.Как связаны
в состоянии теплового равновесия?
в состоянии теплового равновесия?
11.Что называют абсолютным нулём
11.Что называют абсолютным нулём
температуры?
температуры?
12.Каков физический смысл постоянной
12.Каков физический смысл постоянной
Больцмана? Чему она равна?
Больцмана? Чему она равна? Можно
Можно
отдохнуть
отдохнуть

file_name: Температура Тепловое рвновесие  66 по 68.ppt

description:
Можно
Можно
отдохнуть
отдохнуть

title: Презентация "Температура и тепловое равновесие" 10 класс


extracted_text:
VELIKY NOVGOROD Veliky Novgorod — one
of the oldest and most
famous cities in Russia-a
place of vocation
chronicle Rurik and the
Kingdom.
birth of Russian
statehood. In the Middle
ages - the center of the
Novgorod Republic, and
then the center of
Novgorod land in Kievan
Rus and the Russian The coat of arms of Novgorod the
Great, adopted 24 November 2010.

In a silver field on the azure
end, burdened soobramoney
two pairs of silver fish, one
above the other, supported
at the sides by two black
bears, a Golden chair with a
red cushion and backrest,
topped with a Golden
candlestick of three silver
candles, burning scarlet
flames; on the cushion of
the put crossed of gold
surmounted by a cross, the
scepter and the cross The time of occurrence of the
city
 Russian Chronicles give
different versions of the
origin of the city. According
to the" Tale of bygone years
" (Laurentian list), the city
existed by the time of the
arrival of Rurik in 862 and
was founded by Ilmen
Slovenes during their
resettlement after
resettlement from the
Danube. Economy
 The structure of the
manufacturing industry
chemical production is 52.9 %
of the total volume of shipped
products, food production-
16.4 %, pulp and paper
production and printing - 10.6
%, mechanical engineering,
electronics industry and motor
transport production-10.3 %,
metallurgical production-5.8
%, woodworking-2.5 % Architecture and
attractions
Sophia cathedral
The Church of St.
John on Opoki

periods
In  the  architecture  of  Veliky
Novgorod can be distinguished
several
of
architecture
developmentthe
of  ancient  Novgorod
(this
includes  the  period  from  the
appearance of the city in the IX
century until the annexation of
the  Novgorod  Republic  to  the
Russian  state)architecture  of
Novgorod  as  a  part  of  the
Russian  state  and  the  Russian
Empire  (the  period  from  the
middle  of  XV  century
to
1917)architecture  of  Novgorod
during the Soviet period (1917-
1991)architecture  of  Novgorod
in the post-Soviet period

file_name: великий Новгород.pptx

description: VELIKY NOVGOROD

intro:
Данная презентация предназначена для изучения разговорного английского языка для студентов.Закрепление лексических навыков. Активизация знаний. Контроль орфографических и лексико-грамматических навыков по английскому языку студентов.
Краткое содержание:
Великий Новгород — один из древнейших и известнейших городов России-место призвания летописного Рюрика и зарождения российской государственности. В Средние века - центр Новгородской Республики, а затем центр Новгородской земли в Киевской Руси и русском царстве.

title: Презентация по английскому языку на тему: «Великий Новгород».


extracted_text:
Термоэлектронная
Термоэлектронная
Электровакуумные
Электровакуумные
эмиссия.
эмиссия.
приборы.
приборы.
118 - 121
118 - 121
Вид урока: ИНМ с элементами эвристической
: ИНМ с элементами эвристической
Вид урока
беседы
беседы
ЦельЦель: способствовать развитию
: способствовать развитию
информационно – коммуникативной
информационно – коммуникативной
компетенции
компетенции

Задача: рассказать о термоэлектронной
: рассказать о термоэлектронной
Задача
эмиссии и электровакуумных приборах
эмиссии и электровакуумных приборах ТЕРМОЭЛЕКТРОННАЯ ЭМИССИЯ
ТЕРМОЭЛЕКТРОННАЯ ЭМИССИЯ
(эффект Ричардсона) —
(эффект Ричардсона) —
испускание электронов
испускание электронов
нагретыми твердыми телами и
 и
нагретыми твердыми телами
реже жидкостями.
реже жидкостями.
Эффект впервые исследован О.У.
Эффект впервые исследован О.У.
Ричардсоном в 1900-1901 годах.
Ричардсоном в 1900-1901 годах.
Термоэлектронную эмиссию
Термоэлектронную эмиссию
можно рассматривать как
как
можно рассматривать
испарение электронов в
испарение электронов в
результате их теплового
результате их теплового
возбуждения.
возбуждения. Механизм
Для выхода за пределы тела
(эмиттера) электронам нужно
преодолеть потенциальный
барьер у границы тела;
   *при низких температурах тела
количество электронов,
обладающих достаточной для
этого энергией, мало;
   *с увеличением температуры их
число растет и термоэлектронная
эмиссия возрастает. Главной характеристикой тел по
Главной характеристикой тел по
отношению к термоэлектронной
отношению к термоэлектронной
эмиссии является величина плотности
плотности
эмиссии является величина
термоэлектронного тока насыщения
тока насыщения
термоэлектронного
при заданной температуре
заданной температуре..
при
В большинстве случаев
В большинстве случаев
термоэлектронная эмиссия
термоэлектронная эмиссия
наблюдается при температурах
 при температурах
наблюдается
значительно выше комнатной..
значительно выше комнатной
  Явление используется в
Явление используется в
электровакуумных приборах (катоды)
электровакуумных приборах (катоды)
и термоэлектронных генераторах.
и термоэлектронных генераторах. ДИОДДИОД [от ди... И
 [от ди... И
(электр)од ],
(электр)од ],
2-электродный
2-электродный
электровакуумный,
электровакуумный,
полупроводниковый
полупроводниковый
или газоразрядный прибор
или газоразрядный прибор
с односторонней
с односторонней
проводимостью..
проводимостью
Применяется в электро- и
Применяется в электро- и
радиоаппаратуре для:
радиоаппаратуре для:
    *выпрямления переменного тока,
*выпрямления переменного тока,
    *детектирования,
*детектирования,
*преобразования частоты,
    *преобразования частоты,
переключения электрических цепей.
переключения электрических цепей. Полупроводниковый диод –
Полупроводниковый диод –
основной элемент современных
основной элемент современных
Электронная
Электронная

лампа
лампа
Носители заряда –
 заряда –
Носители
электроны
электроны
Возникают – за
 – за
Возникают
счёт нагревания
нагревания
счёт
катода
катода
Недостаток –  –
Недостаток
необходим
необходим
специальный
специальный
источник эл
источник эл
энергии
энергии
выпрямителей
выпрямителей
ДиодДиод
Носители заряда –
 заряда –
Носители
электроны или дырки
 или дырки
электроны
Возникают – при
 – при
Возникают
введении в кристалл
введении в кристалл
акцепторной или
акцепторной или
донорной примеси
донорной примеси
Преимущество –  – нетнет
Преимущество
необходимости в
необходимости в
источнике энергии для
 для
источнике энергии
получения свободных
получения свободных
носителей заряда => >
носителей заряда =
экономия энергии =>>
экономия энергии =
компактность
компактность

file_name: Термоэлектронная эмиссия  118  121.ppt

title: Презентация "Термоэлектронная эмиссия. Электровакуумные приборы" 10 класс


extracted_text:
Путешествие по
«Химлянд
стране
ия» «Химическая
посуда»
• 1. Штатив для пробирок
• 2. Пробирка
• 3. Фильтровальная бумага
• 4. Спиртовка
• 5. Мерный цилиндр
• 6. Штатив
• 7. Фарфоровая чашка для выпаривания
• 8. Фарфоровая ступка с пестиком
• 9. Газоотводная трубка
• 10. Воронка
• 11. Пипетка
• 12. Пробиркодержатель
• 13. Химический стакан
• 14. Резиновая пробка
• 15. Чашка Петри
• 16. Железная ложка для сжигания веществ
• 17. Химическая колба метаграмма - буквенная задача, в которой,
заменяя одну из букв слова, получают новое слово
1. Корабли меня обходят,
Лоцман знает наизусть.
Если Л на Д заменят,
То металлом окажусь.
(Мель - Медь)
2. Элемент четвёртой группы
Перед вами на виду.
Если Т на Р исправить,
Будет деспот вами править.
(Титан - Тиран) 3. С КА - активный я металл,
С ГЕ - я очень лёгкий газ.
Чтобы ты нас разгадал,
Глянь в систему ещё раз.
(калий - гелий)
•
4. Два элемента химических
Я в метаграмме вам задам:
С X - элемент металлический,
Ну а с Б - уже неметалл.
(Хром – Бром) «Химические
элементы»
Е Л О Ж Ц И Н В
Е
С
Е
З
Е К Л И Н Ь
Л Е О Д Р У Г
П Р И Т О Н К
Н А П Л И Т А
С Л И К О Д О Р О Р Р Е Б Е С
М Е Д И Н Л О Б
М Н И К Р Е Й метаграммы
1. Ты меня услышать можешь,
    В небе летнею порой.
   Г на Х смени – и что же?
    Элемент перед тобой.
(Гром – Хром)
•

2. С буквой З меня ты ценишь,
    Я известный элемент,
    Лишь на Д её заменишь
    Я – столярный инструмент.
(Золото – Долото) метаграммы
3.  Имя женское возьми,
     Букву В на С смени.
     Химию не зря учил –
     Элемент ты получил.
(Вера – Сера)
•

4. Метаграмма интересна,
    Но проста, наверняка:
    С Р я – элемент известный,
    С Н – во Франции река.
(Сера – Сена) загадки об элементах
1. Прославлен всеми тот металл,
металлах
Испытанный огнём.
Манил к себе людей веками.
Алхимик жил в мечте о нём.
(Золото)
2. Серебристо-белый и активный очень,
    Горит под водой он, между прочим.
    Сверканье бенгальским огням придает,
    И в Новый год детям радость несёт.
 (Магний) загадки об элементах металлах
3. Я «крылатый» элемент,
    В небеса лечу на керосине,
    Провожу тепло и ток,
    Нахожусь в природе в глине.
(Алюминий)
5. Этому металлу хвала и честь,
    С ним получается «Белая жесть»
    Покрывают им сталь слегка,
    Тогда для консервов посуда годна.
(Олово)
4. Меня в составе мрамора найди,
    Я твёрдость придаю кости,
    В составе извести ещё меня найдёшь,
    Теперь меня ты верно назовёшь.
(Кальций)
•
• «Химические
элементы»
Ц И Н В
С
С
В И Н Е Ц
Е
З
Е
Ж Е Л Е
Е Л О Ж
З О
Е К Л И Н Ь
Н И К Е Л Ь
Л Е О Д Р У Г
У Г Л Е Р О Д
П Р И Т О Н К
К Р И П Т О Н
Н А П Л И Т А
П Л А Т И Н А
С Л И К О Д О Р
К И С Л О Р О Д
О Р Р Е Б Е С
С Е Р Е Б Р О
М Е Д И Н Л О Б
М О Л И Б Д Е Н
М Н И К Р Е Й
К Р Е М Н И Й «Вещество»
«Угадай металл»
«Уг
ада
газ»
• Название,  какого  химического  элемента  происходит  от
названия  страны,  занимающей  2-е  место  по  численности
населения в мире?
      (индий)
• Мой первый слог найдёте в сере,
       А два других есть в нашем теле,
       А в целом в кольцах я, в серёжках,
       Цепочках, вилках, даже в ложках.
       (серебро)
• Ведро этого металла поднять под силу разве что только
штангисту. Его ещё называют «металл-вертун».
      (ртуть)
• Этот металл был известен человеку еще за 3-4 тыс. лет до
н.э. Одно из «семи чудес света» - висячие сады Семирамиды
- орошались водой через сложную систему колодцев,
трубопроводов, сделанных их этого металла. Этот металл
используется для получения типографских сплавов, а так же
для изготовления пуль и дроби.
        (свинец) «Вещество»
«Уг
ада
газ»
•
Какой газ в переводе с латинского языка означает «безжизненный»?
Содержание этого газа в воздухе составляет 78% по объёму.
•
•
«Угадай газ»
Вы со мною уже встречались-
      Я космический скиталец,
      Элементов прародитель
      И отважный предводитель.
      Я любитель кислорода,
      Вместе с ним даю я воду.
      (водород)
Нахожусь, друзья, везде:
      В минералах и в воде.
      Без меня вы как без рук:
      Нет меня - огонь потух.
      (кислород)
      (азот)
•
Я - газ, простое вещество,
      Двузначен номер мой.
      Слог первый - это божество,
      Река - вот слог второй.
      (радон) «Великие учёные»
    1-ой команде:
• Выдающийся русский учёный,
педагог и общественный
деятель. В 35 лет совершил
он своё величайшее
открытие, которое позволило
навести строгий порядок в
мире химических элементов и
прогнозировать открытие
новых. «Великие учёные»
    2-ой команде:
•Английский химик,
который в 1766 году
первым описал
физические и
химические свойства
водорода.
    (Генри Кавендиш) «Великие учёные»
    1-ой команде:
• Итальянский учёный. В
1811году открыл закон о
газах, позже названный
его именем. В его честь
также названа постоянная,
обозначающая число
частиц в одном моль
вещества. • А.С. Пушкин писал о нём:
«Историк, ритор, химик,
минеролог, художник и
стихотворец; он всё испытал и
всё постиг».  Ему принадлежит
«Великие учёные»
    2-ой команде:
крылатая фраза: «Широко
распростирает химия руки
свои в дела человеческие».
Открыл закон сохранения
массы веществ. тайна «чёрных
шкатулок»
• Это изготавливали на Руси еще в древности, собирая и
переплавляя  смолу  елей  и  сосен.  При  Александре
Македонском  для  этого  использовали  веточки  мяты,  у
эскимосов - китовый жир и кожу, в некоторых областях
Восточной Африки - ладан, в Китае - корень женьшеня,
в  середине  19  в.  -  свечной  воск,  в  20-е  гг.  прошлого
столетия  -  асфальт.  Основа  современной  продукции  -
млечный  сок  некоторых  южных  деревьев,  остальное  -
добавки. Статистика утверждает, что жители Америки
предпочитают  это  с  ароматом  винограда  и  корицы,
Африки - мускуса, Востока - хризантемы, розы и сирени,
Европы  -  мяты.  В  одной  только  Японии  существует
около 150 разновидностей этого. Однако популярность
этого продукта создаёт большие проблемы при уборке
помещений.
чего
продукция?  Из
изготавливается сейчас?
    (жевательная резинка, каучук)
Какая
это тайна «чёрных
шкатулок»
Оно
обеспечивает
• Два элемента, взятые по отдельности, губительно
действуют  на  организм,  а  их  соединение  -  это
вещество,  без  которого  невозможна  жизнь
человека.
постоянство
осмотического давления крови и создает условия
для  существования  красных  кровяных  телец
эритроцитов.  Оно  необходимо
также  для
процесса  пищеварения.  Запасы  этого  вещества
на нашей планете практически неограниченны. А
применяют его (её) ежедневно все люди и даже
дикие  и  домашние  животные.  Примерная
суточная  норма  этого  вещества  для  одного
человека находится в этой шкатулке.
  (поваренная  соль,  или  хлорид

натрия) город»
• Имеются символы химических
элементов. Нужно найти эти элементы
в ПСХЭ и из первых букв их русских
названий составить название города
Республики Крым:
Db  Fe  N  Na  K  Sn   I
  Д   Ж   А   Н   К   О
«Зашифрованный
Й Переведите с химического языка
на русский следующие
выражения:
1. Не всё то аурум, что блестит.
    (Не всё то золото, что блестит)
2. Белый, как карбонат кальция.
    (Белый, как мел)
3. Феррумный характер.
    (Железный характер)
4. Слово – аргентум, а молчание – аурум.
    (Слово – серебро, а молчание – золото)
5. С тех пор много Н2О утекло.
    (С тех пор много воды утекло)
6. Куй феррум, пока горячо.
    (Куй железо, пока горячо)
7. Стойкий станумный солдатик.
    (Стойкий оловянный солдатик) «Алхимический»
«Послание алхимиков»
    Каждой команде надо
расшифровать послание от
алхимиков с помощью главной
шпаргалки всех химиков –  ПСХЭ Д.И.
Менделеева. Каждая команда
расшифровывает послание
алхимиков с помощью системы
химических элементов Д.И.
Менделеева. Буквы текста
зашифрованы порядковыми
номерами химических элементов.
Необходимо найти этот элемент в Для первой команды:
4
9
6
3
Ч 6
3
4
9
4
9
1
9
1
9
Ы
1
2
1
8
6
3
1
1
Ч
5
2
1
8
4
9
1
6
7
4
2
4
8
8
Ы
Для второй команды:
7
7
6
4
1
1
3 Ь 7
9
6 1
6
1
9
6
3
8
4
Я
8
8
Ь
Я
5 7
6
7
4
1
8
5
2
Ь
Ь 1. С М - единица,
С Б - я в больнице.
С Р - я на сцене,
А с С на столе.
Кто мы такие, скажите-ка мне?
(Моль, Боль, Роль, Соль)
2. Горючий продукт я,
«Живу» на болотах.
Но есть одна буква
В названье коротком,
Прыжок её быстрый -
химические загадки
И все изменилось:
Я стал элементом.
Так чудо свершилось!
(торф-фтор) химические загадки
1. В поле родился, на заводе творился, в стакане
растворился.
2. Он с морской капустой дружит и лекарством
людям служит. Знает, знает весь народ –  коль
ушиб, то нужен…
3. Если жар у человека, поищи его в аптеке. И от
 (Сахар)
(Йод)
гриппа, от ангин вам поможет…
(Аспирин)
4.Он хвалился: «Нет мне равных!
    Галоген я самый главный.
    Зря болтать я не люблю:
    Все на свете отбелю!»
 (Хлор) химические загадки
А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
Я вездесуща и легка, -
Я лёд, я - пот, я - облака.
Я иней, чай, бульон, туман,
(вода)
Река, ручей и океан.
Когда я злюсь, то закипаю;
Когда мороз - я застываю. 1
2
1
8
1
6
7
4
1
9
Ы
4
9
1
9
Ч 6
3
4
9
Для первой команды:
4
9
6
3
6
2
3
4
Х И М И Ч Е С К И Е
1
8
1
8
1
8
Н А
Р Е А К Т И В Ы
Для второй команды:
7
7
6 1
6
4
6
В К У С
1
1
Н Е Л Ь З Я
3 Ь 7
9
8
8
5 7
6
8
4
П Р О Б О В А Т Ь
Я
7
4
1
8
5
2
Ь
4
9
5
2
1
9
6
3 СПАСИБО
АКТИВНОСТ
ЗА

Ь

file_name: Презентация для в.pptx

description:
Путешествие по
«Химлянд
стране
ия»

description:
СПАСИБО
АКТИВНОСТ
ЗА

Ь

intro: Внеклассное мероприятие по химии Путешествие по стране Химландия. Цели:  1) Повторить и систематизировать знания о химических элементах, основных классах неорганических соединений, типах химических реакций.  Закрепить умения составлять уравнения химических реакций.  Продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях.  2) Закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать; создать условия для развития умений работать в группе.  Воспитать интерес к изучению химии.  Оборудование и оформление:  Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.  Магнитная доска (для подведения итогов игры). Штатив для пробирок , пробирка, фильтровальная бумага, спиртовка, фарфоровая ступка, штатив, фарфоровая чашка для выпаривания, мерный цилиндр, газоотводная трубка, воронка, пипетка, пробиркодержатель, химический стакан, резиновая пробка, чашка Петри, железная ложка для сжигания веществ, химическая колба.  Три пронумерованных стакана: один –  с хлоридом бария, второй –  с содой, третий –  с кислотой, четвёртый –  с щёлочью. Стеклянная палочка, смоченная в фенолфталеине.химия

title: Презентация для внеклассного мероприятия "Путешествие по стране Химляндии"


extracted_text:
Уравнение состояния
Уравнение состояния
идеального газа
идеального газа
(Менделеева –
(Менделеева –
Клапейрона)
Клапейрона)
 § 70§ 70
Вид урока: комбинированный
 комбинированный
Вид урока:
ЦельЦель: способствовать развитию
: способствовать развитию
информационно – коммуникативной и
информационно – коммуникативной и
самоорганизационной компетенции
самоорганизационной компетенции
Задача: з: знать уравнение состояния идеального газа
Задача
нать уравнение состояния идеального газа ОПРОС
ОПРОС
1.Что характеризует температура?
1.Что характеризует температура?
2.Как определяется температура?
2.Как определяется температура?
3.Что такое тепловое равновесие?
3.Что такое тепловое равновесие?
4.Что понимают по абсолютным
4.Что понимают по абсолютным
нулём температуры?
нулём температуры?
5.Как шкала Цельсия связана со
5.Как шкала Цельсия связана со
шкалой Кельвина?
шкалой Кельвина?
6.Что такое идеальный газ?
6.Что такое идеальный газ? CCвязь между тремя
вязь между тремя
макроскопическими параметрами
макроскопическими параметрами
pp, , VV, , t t выражается уравнением
выражается уравнением
Это и есть уравнение состояния
Это и есть уравнение состояния
идеального газа (или
идеального газа (или
Менделеева)
Менделеева)
RR = 8, 31 Дж/(моль
 = 8, 31 Дж/(мольК)К)
универсальная газовая постоянная
универсальная газовая постоянная
уравнение Клапейрона
уравнение Клапейрона Знать уравнение состояния
Знать уравнение состояния
необходимо при исследовании
необходимо при исследовании
тепловых явлений:
тепловых явлений:
      *позволяет определить одну из
*позволяет определить одну из
трёх макропараметров, зная две
трёх макропараметров, зная две
другие
другие
      *можно сказать как протекают в
*можно сказать как протекают в
системе различные процессы при
системе различные процессы при
определённых внешних условиях
определённых внешних условиях
(т.е. const
(т.е.
      *можно определить как меняется
*можно определить как меняется
состояние системы при совершении
состояние системы при совершении
работы или получении теплоты
работы или получении теплоты
const одной из величин)
 одной из величин)

file_name: Уравнение состояния идеального газа   70.ppt

title: Презентация "Уравнение состояния идеального газа" 10 класс


extracted_text:
Biography of Jim Carrey
Biography of Jim Carrey Childhood and adolescence..
Childhood and adolescence
    James Eugene Carrey was born January 17, 1962 in
James Eugene Carrey was born January 17, 1962 in

Newmarket , Canada. His parents were Kathleen Kerry ,
Newmarket , Canada. His parents were Kathleen Kerry ,
the singer, and later a homemaker, and Percy Carrey
the singer, and later a homemaker, and Percy Carrey
saxophonist and self - taught accountant. Gene has older
saxophonist and self - taught accountant. Gene has older
sisters Pat and Rita , and older brother John. Jim grew up
sisters Pat and Rita , and older brother John. Jim grew up
in a Catholic family.
in a Catholic family. Family Kerry constantly experienced financial
difficulties, the father, worked as an accountant, hardly
able to feed a horde. The family had to constantly
relocate, children often worked in his spare time,
however, when the father lost his job, the family had to
change your house in a van and then the tent. Jim in his early years..
Jim in his early years When the press turned 14 years old , his family moved to
When the press turned 14 years old , his family moved to
Scarborough (Ontario), where Jim for two years he attended the
Scarborough (Ontario), where Jim for two years he attended the
School of the Blessed Trinity in North York. The following year he
School of the Blessed Trinity in North York. The following year he
studied at Agincourt collegiate Institute, and then briefly attended
studied at Agincourt collegiate Institute, and then briefly attended
high School Norview.
high School Norview. Most know for the role..
Most know for the role
ACE Ventura::
 ACE Ventura
When nature calls
When nature calls
(1994)
(1994)  ACE Ventura
ACE Ventura: : Pet detective
Pet detective(1995)
(1995) MaskMask  (1994)
(1994)  How the Grinch stole Christmas
How the Grinch stole Christmas (2000)
(2000) The most popular roles..
The most popular roles
 Always say
Always say « «YesYes»»
(2008(2008))  Dump and dumper
Dump and dumper (1994)
(1994)  Bruce Almighty
Bruce Almighty(2003)
(2003)  Etenal sunshine of the spotless mind
Etenal sunshine of the spotless mind (2004)
 (2004) Perconal live..
Perconal live
        Jim Carrey married even without being famous and
Jim Carrey married even without being famous and
rich Melissa Womer in 1987. They had a daughter Jane.
rich Melissa Womer in 1987. They had a daughter Jane.
But when Kerry came great success and hence a lot of
But when Kerry came great success and hence a lot of
money, his wife has become a socialite and the husband
money, his wife has become a socialite and the husband
demanded to work more and increase their status. Jim
demanded to work more and increase their status. Jim
could not resist and in 1995 filed for divorce.
could not resist and in 1995 filed for divorce. In 2010 of the life Jim Carrey held a joyful event – he
        In 2010 of the life Jim Carrey held a joyful event – he
became a grandfather,, his daughter Jane gave birth to a boy
 his daughter Jane gave birth to a boy..
became a grandfather The story of the rise of Jim Carrey
The story of the rise of Jim Carrey
to fame is a vivid illustration of
to fame is a vivid illustration of
the fact that fame and success
the fact that fame and success
need to earn , it is necessary to
need to earn , it is necessary to
go through the thorns and not
go through the thorns and not
give up. He followed towards the
give up. He followed towards the
goal with amazing perseverance,
goal with amazing perseverance,
constantly overcoming many
constantly overcoming many
obstacles , and never being
obstacles , and never being
discouraged. Now Jim is known
 Now Jim is known
discouraged.
worldwide, he is the favorite
worldwide, he is the favorite
actor of many. Films made in the
actor of many. Films made in the
90s still look, they are popular.
90s still look, they are popular.
Very considerable comic talent.
Very considerable comic talent.
He is bright, positive actor love
He is bright, positive actor love
the audience, I'm sure in the
the audience, I'm sure in the
future he will not forget.
future he will not forget.

file_name: английский.ppt

description:
MaskMask  (1994)
(1994)

intro:
Данная презентация предназначена для изучения разговорного английского языка для студентов.Закрепление лексических навыков. Активизация знаний. Контроль орфографических и лексико-грамматических навыков по английскому языку студентов.
Краткое содержание:
Букингемский Дворец является официальной резиденцией королевы Елизаветы. Он расположен недалеко от зеленого парка. Когда Королева находится в резиденции, Королевский Стандарт пролетает над Букингемским дворцом.
В отеле 775 номеров, в которых проживают члены королевской семьи и их слуги. Есть также номера для гостей. Во дворце есть офисы, почта и даже бассейн.
В течение всего года прямо перед Букингемским дворцом проходит церемония смены караула, привлекающая множество туристов.

title: Презентация по английскому языку на тему: «Соединенное Королевство Великобритании Достопримечательности Лондона».


extracted_text:
Механическая картина мира.
Механическая картина мира.
Физические законы и теории,
Физические законы и теории,
границы их применимости.
границы их применимости.
объясняющие природные
природные
объясняющие
Физические модели,
Физические модели,
явления.  § 1 - 2
явления.  § 1 - 2
Вид урока:информационно-развивающий (с элементами
Вид урока:информационно-развивающий (с элементами
эвристической беседы)
эвристической беседы)
ЦельЦель: способствовать развитию информационно –
: способствовать развитию информационно –
коммуникативной и самоорганизационной компетенции
коммуникативной и самоорганизационной компетенции
Задача:рассказать об отличии законах природы и юридических
:рассказать об отличии законах природы и юридических
Задача
законах;
законах;
       рассказать о том, что такое механика, классическая механика
рассказать о том, что такое механика, классическая механика

Ньютона и границах её применимости;
Ньютона и границах её применимости; ВОПРОС: Как вы думаете
ВОПРОС: Как вы думаете
одинаков ли принцип
одинаков ли принцип
построения законов природы и
построения законов природы и
юридических?
юридических?
А в чём разница?
А в чём разница? Законы природы
Законы природы
Юридические законы
Юридические законы
Это любые изменения в
Это любые изменения в
природе
природе
Не
Не
изобретаются
изобретаются
а
а
в
в
людьми,
людьми,
открываются
открываются
процессе
процессе
исследования
исследования
окружающего мира
окружающего мира
Их Их нельзя
нельзя ни отменить,
 ни отменить,
ни нарушить
ни нарушить

Это любые изменения в
Это любые изменения в
общественных
общественных
отношениях
отношениях
Изобретаются  людьми
  людьми
Изобретаются
для  конкретизации  и
для  конкретизации  и
регулирования
регулирования
общественных
общественных
отношений
отношений
МожноМожно  отменить  или
  отменить  или
нарушить
нарушить В природе происходит огромное
В природе происходит огромное
количество процессов.
количество процессов.
Назовите процессы, происходящие  в
Назовите процессы, происходящие  в
природе ___________
природе ___________
Выделим из этого множества
Выделим из этого множества
процессов, которые изучает механика.
процессов, которые изучает механика.
Первое, что бросается в глаза при
Первое, что бросается в глаза при
наблюдении мира – это его
наблюдении мира – это его
изменчивость..
изменчивость
Мир не является статичным,
Мир не является статичным,
застывшим.
застывшим.
Эти изменения в нём разнообразны.
Эти изменения в нём разнообразны. ВОПРОС: А какие изменения чаще
ВОПРОС: А какие изменения чаще
всего происходят в окружающем
всего происходят в окружающем
нас мире?
нас мире?
ВЫВОД: меняется положение
ВЫВОД: меняется положение
предметов относительно земли или
предметов относительно земли или
друг друга с течением времени.
друг друга с течением времени.
Примеры движения: бежит собака,
Примеры движения: бежит собака,
движется авто, падает снежинка,
движется авто, падает снежинка,
падает лист…
падает лист…
ВОПРОС: только лишь в перемещении
ВОПРОС: только лишь в перемещении
тел состоят любые изменения?
тел состоят любые изменения?
Но чаще всего встречается именно
Но чаще всего встречается именно
движение..
движение Механическое движение –  – изменение
изменение
Механическое движение
положения тела в пространстве
положения тела в пространстве
относительно других тел с течением
относительно других тел с течением
времени
времени
Простота этого определения обманчива:
Простота этого определения обманчива:
«пространство», «время».
«пространство», «время».
«относительно др тел».
«относительно др тел».
Пространство и время – наиболее общие
Пространство и время – наиболее общие
понятия физики и наименее ясные.
понятия физики и наименее ясные.
При изучении движения на первых
При изучении движения на первых
порах достаточно просто уметь
порах достаточно просто уметь
измерять расстояния между телами,
измерять расстояния между телами,
точками в пространстве и пользоваться
точками в пространстве и пользоваться
часами для измерения времени.
часами для измерения времени. «Относительно др тел» - наиболее
«Относительно др тел» - наиболее
важная часть определения.
важная часть определения.

ВЫВОД № 1: одно и то же тело
 одно и то же тело
ВЫВОД № 1:
одновременно может, как совершать
одновременно может, как совершать
движение, так и покоится
движение, так и покоится
ВЫВОД № 2: нельзя судить о том движется
 нельзя судить о том движется
ВЫВОД № 2:
ли тело или покоится, не указав
ли тело или покоится, не указав
относительно какого тела,
относительно какого тела,
рассматривается это движение (тело
рассматривается это движение (тело
отсчёта)
отсчёта)
ВЫВОД № 3: относительно разных тел
 относительно разных тел
ВЫВОД № 3:
отсчёта  одно и то же движение может
отсчёта  одно и то же движение может
выглядеть по-разному (траектория, путь,
выглядеть по-разному (траектория, путь,
скорость)
скорость) ВОПРОС: Как вы думаете,
ВОПРОС: Как вы думаете,
законы механики абсолютно
законы механики абсолютно
точны?
точны?
Законы механики были
Законы механики были
сформулированы великим англ
сформулированы великим англ
учёным И. Ньютоном
учёным И. Ньютоном На протяжении многих лет учёные были
На протяжении многих лет учёные были
уверены, что:
уверены, что:
      *законы механики – единственные
*законы механики – единственные
основные (фундаментальные) законы
основные (фундаментальные) законы
природы
природы
      *всё богатство и многообразие мира
*всё богатство и многообразие мира
считали результатом различий в
считали результатом различий в
движении первичных частиц тел
движении первичных частиц тел
Вселенной
Вселенной
Механическая картина мира оказалась
Механическая картина мира оказалась
несправедливой.
несправедливой.
Эл/маг явления не подчиняются законам
Эл/маг явления не подчиняются законам
Ньютона
Ньютона
Классическая механика  – механика,
– механика,
Классическая механика
основанная на законах Ньютона
основанная на законах Ньютона Границы применимости
Границы применимости
классической механики
классической механики
макромир
макромир
Хорошо  описывают
Хорошо  описывают
движение
движение
тел,
больших
тел,
больших
скорость
если
скорость
если
по
мала
по
мала
со
сравнению
со
сравнению
скоростью  света
скоростью  света
(обширная
(обширная
область)
область)
микромир
микромир
Справедливы законы
Справедливы законы
квантовой
квантовой
При
механики.
механики.
При
движении  со  скор
движении  со  скор
близкой  к
скор
скор
близкой  к
света,
света,
обнаруживаются
обнаруживаются
о
св-ва
о
св-ва
которых Ньютон не
которых Ньютон не
подозревал
подозревал
тел,
тел, Закрепление
Закрепление
картине мира?
картине мира?
классической механики
классической механики

юридических?
юридических?
всего?
всего?
1.Так в чём же разница законов природы и
1.Так в чём же разница законов природы и
2.Какие процессы происходят в природе чаще
2.Какие процессы происходят в природе чаще
3.Приведите примеры движения
3.Приведите примеры движения
4.Что называют механическим движением?
4.Что называют механическим движением?
5. Уместно ли совершенно однозначно говорить
5. Уместно ли совершенно однозначно говорить
о том, что данное тело движется (покоится)?
о том, что данное тело движется (покоится)?
6. Как вы понимаете словосочетание
6. Как вы понимаете словосочетание
«относительно др тел»?
«относительно др тел»?
7.Законы механики абсолютно точны?
7.Законы механики абсолютно точны?
8.Кем были сформулированы законы механики?
8.Кем были сформулированы законы механики?
9.Что вы можете сказать о механической
9.Что вы можете сказать о механической
10.Укажите границы применимости
10.Укажите границы применимости

file_name: Физическая карина мира.ppt

title: Презентация "Физическая картина мира" 10 класс


extracted_text:
ЭДС. Закон Ома
ЭДС. Закон Ома
для полной
для полной
цепи.
цепи.
109 - 110
109 - 110
Вид урока: ИНМ
: ИНМ
Вид урока
ЦельЦель: способствовать развитию
: способствовать развитию
информационно – коммуникативной и
информационно – коммуникативной и
самоорганизационной компетенции
самоорганизационной компетенции
Задача: ознакомиться с законом Ома для
: ознакомиться с законом Ома для
Задача

полной цепи
полной цепи Если мы соединим два
Если мы соединим два
 и –qq
металлических шарика +qq и –
металлических шарика +
металлическим проводником, то
металлическим проводником, то
эл. ток –  –
Возникает ________________эл. ток
Возникает ________________
заряды быстро ________________,
заряды быстро ________________,
потенциалы шариков станут
потенциалы шариков станут
_____________ и поле ___________
_____________ и поле ___________
Чтобы ток был постоянным надо
Чтобы ток был постоянным надо
поддерживать ___________, а значит
поддерживать ___________, а значит
нужен __________ тока, который
нужен __________ тока, который
будет перемещать заряды от _____
будет перемещать заряды от _____
шарика к другому _______________
шарика к другому _______________
силе со стороны поля шариков
силе со стороны поля шариков
(кулоновской)
(кулоновской) ВЫВОД: для существования
ВЫВОД: для существования
тока в замкнутой цепи
тока в замкнутой цепи
необходимо, чтобы хотя бы
хотя бы
необходимо, чтобы
на одном участке цепи на
на одном участке цепи на
заряды действовали силы
заряды действовали силы
неэлектростатического
неэлектростатического
происхождения – сторонние
сторонние –  –
происхождения –
внутри источника тока и
 тока и
внутри источника
поставляют энергию в цепь
поставляют энергию в цепь Сторонние силы
Сторонние силы
внутри всех
 всех
Они Они приводят в движение
приводят в движение
Это любые силы, действующие на
Это любые силы, действующие на
электрически заряженные частицы
электрически заряженные частицы
(за исключением кулоновских, т.е.
(за исключением кулоновских, т.е.
электростатических)
электростатических)
заряженные частицы  внутри
заряженные частицы
источников тока.
источников тока.
В источнике под действием сторонних
В источнике под действием сторонних
сил происходит разделение зарядов
разделение зарядов
сил происходит
(«+» и «-» полюса). В результате
(«+» и «-» полюса). В результате
между полюсами источника
между полюсами источника
возникает разность потенциалов
возникает
главное  условие существования тока
условие существования тока
главное
во внешней цепи
во внешней цепи
разность потенциалов –  – Внутри источника
Внутри источника
тока заряды
тока заряды
движутся под
движутся под
действием
действием
сторонних сил
сторонних сил
против
против
кулоновских
кулоновских
(электроны от «+»
(электроны от «+»
заряженного
заряженного
электрода к «-»), а
электрода к «-»), а
во всей остальной
во всей остальной
цепи их приводит
цепи их приводит
в движение
в движение
электрическое
электрическое
поле.
поле. ЭДСЭДС
ЭДС характеризует действие
ЭДС характеризует действие
сторонних сил.
сторонних сил.
ЭДС в замкнутом контуре
ЭДС в замкнутом контуре
представляет собой отношение
представляет собой отношение
работы сторонних сил при
работы сторонних сил при
перемещении заряда вдоль
перемещении заряда вдоль
контура к заряду:
контура к заряду: Закон Ома для полной цепи
Закон Ома для полной цепи
Рассмотрим полную цепь
Рассмотрим полную цепь Направление обхода
Направление обхода

file_name: ЭДС профиль 10кл.ppt

description:
Направление обхода
Направление обхода

title: Презентация "ЭДС. Закон Ома для полной цепи" 10 класс


extracted_text:
различных веществ.
различных веществ.
Электрическая
Электрическая
проводимость
проводимость
Зависимость
Зависимость
сопротивления
сопротивления
проводника от
проводника от
температуры.
температуры.
Сверхпроводимость
Сверхпроводимость Электрический ток
 Электрический ток
проводят твёрдые, жидкие
проводят твёрдые, жидкие
и газообразные тела.
и газообразные тела.
Чем эти проводники
 Чем эти проводники
отличаются друг от друга?
отличаются друг от друга?
Выясним.
 Выясним. Металлы
Металлы
Хорошие проводники (большое
 Хорошие проводники (большое
количество свободных
количество свободных
заряженных частиц –
заряженных частиц –
электронов).
электронов).
Находят широкое применение в
 Находят широкое применение в
передаче электроэнергии от
передаче электроэнергии от
источников тока к
источников тока к
потребителям.
потребителям.
Закон Ома выражает вольт -
 Закон Ома выражает вольт -
амперную их характеристику.
амперную их характеристику. Растворы или расплавы
Растворы или расплавы
электролитов.
электролитов.
Плазма.
Плазма.
Плазма  – ионизированный газ.
– ионизированный газ.
 Плазма
Хорошие проводники
 Хорошие проводники
(большое количество
(большое количество
свободных заряженных
свободных заряженных
частиц).
частиц).
Широко применяются в
 Широко применяются в
технике.
технике. Полупроводники
Полупроводники
 Полупроводники
Кроме проводников и диэлектриков
 Кроме проводников и диэлектриков
(вещество с небольшим количеством
(вещество с небольшим количеством
свободных заряженных частиц)
свободных заряженных частиц)
известны и полупроводники.
известны и полупроводники.
Полупроводники  – вещества,
– вещества,
проводимость которых занимает
проводимость которых занимает
промежуточное положение между
промежуточное положение между
проводниками и диэлектриками. Их
проводниками и диэлектриками. Их
применяют в качестве элементов,
применяют в качестве элементов,
преобразующих ток в
преобразующих ток в
радиоприёмниках, ПК…
радиоприёмниках, ПК… металлов
металлов
Электронная проводимость
Электронная проводимость
Носители свободных зарядов –
 Носители свободных зарядов –
электроны.
электроны.
Концентрация велика:
 Концентрация велика:
Электроны участвуют в тепловом
 Электроны участвуют в тепловом
движении.
движении.
Под действием электрического
 Под действием электрического
поля они начинают перемещаться
поля они начинают перемещаться
упорядоченно со скоростью:
упорядоченно со скоростью:
Скорость пропорциональна
 Скорость пропорциональна
напряжённости поля в
напряжённости поля в
проводнике.
проводнике. Экспериментально доказано
 Экспериментально доказано
существование свободных
существование свободных
электронов в металлах в
электронов в металлах в
опытах Л. И Мандельштама
опытах Л. И Мандельштама
и Н. Д. Папалекси (1913 г),
и Н. Д. Папалекси (1913 г),
затем Б. Стюарта и Р.
затем Б. Стюарта и Р.
Толмена (1916 г).
Толмена (1916 г). Зависимость сопротивления
Зависимость сопротивления
проводника от температуры
проводника от температуры
С изменением температуры
 С изменением температуры
изменяется и сопротивление
изменяется и сопротивление
проводника.
проводника.
Температурный коэффициент
 Температурный коэффициент
сопротивления  – характеризует
– характеризует
сопротивления
зависимость сопротивления
зависимость сопротивления
вещества от температуры, он
вещества от температуры, он
численно равен относительному
численно равен относительному
изменению сопротивления
изменению сопротивления
проводника при нагревании на
проводника при нагревании на
1К.1К. Зависимость сопротивления
Зависимость сопротивления
проводника от температуры
проводника от температуры
 Металлы
Металлы::  незначительно
незначительно
меняется с изменением
меняется с изменением
температуры, T>T>,,  тото R> R>
температуры,
Раст – ры электролитов::  T>T>, , R

file_name: Электрическая проводимость различных веществ проф10.ppt

description:
Зависимость сопротивления
Зависимость сопротивления
проводника от температуры
проводника от температуры
 Металлы
Металлы::  незначительно
незначительно
меняется с изменением
меняется с изменением
температуры, T>T>,,  тото R> R>
температуры,
Раст – ры электролитов::  T>T>, , R<R<
 Раст – ры электролитов
Сопротивление меняется в
 Сопротивление меняется в
основном за счёт изменения
основном за счёт изменения
удельного сопротивления
удельного сопротивления

description:
Сверхпроводимость
Сверхпроводимость
 если Т<<..
 RR металлов
 металлов << если Т
В 1911 г Камерлинг-Оннес
 В 1911 г Камерлинг-Оннес
обнаружил, что при
обнаружил, что при
охлаждении ртути в жидком
охлаждении ртути в жидком
гелии её RR сначала меняется
 сначала меняется
гелии её
постепенно, а затем при 4,1К
постепенно, а затем при 4,1К
очень резко падает до 0 –
очень резко падает до 0 –
явление  сверхпроводимости
сверхпроводимости
явление

description:
Сверхпроводимость
Сверхпроводимость
Если в кольцевом проводнике,
 Если в кольцевом проводнике,
находящемся в сверхпроводящем
находящемся в сверхпроводящем
состоянии, создать ток, а затем
состоянии, создать ток, а затем
устранить источник, то сила этого тока
устранить источник, то сила этого тока
не меняется сколь угодно долго.
не меняется сколь угодно долго.
Применение: мощные электромагниты.
 Применение: мощные электромагниты.
Очень сильное магнитное поле
 Очень сильное магнитное поле
разрушает сверхпроводящее
разрушает сверхпроводящее
состояние  (для каждого проводника в
(для каждого проводника в
состояние
сверхпроводящем состоянии
сверхпроводящем состоянии
существует критическое значение
существует критическое значение
силы тока)
силы тока)

description:
Сверхпроводимость и
Сверхпроводимость и
комнатная температура
комнатная температура
Если бы удалось создать
 Если бы удалось создать
сверхпроводящие материалы при
сверхпроводящие материалы при
температурах близких к комнатным,
температурах близких к комнатным,
то была бы решена важнейшая
то была бы решена важнейшая
техническая проблема – передача
техническая проблема – передача
энергии по проводам без потерь.
энергии по проводам без потерь.
1986 г – открыта
 1986 г – открыта
высокотемпературная
высокотемпературная
сверхпроводимость (около 100К)
сверхпроводимость (около 100К)

title: Презентация "Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость" 10 класс


extracted_text:
Электрический ток.
Электрический ток.
104  105
104  105
Вид урока: комбинированный
 комбинированный
Вид урока:
Цель: способствовать развитию информационно –
 способствовать развитию информационно –
Цель:
коммуникативной и самоорганизационной
коммуникативной и самоорганизационной
компетенции
компетенции
Задача: сформировать понятие «эл ток», «сила
 сформировать понятие «эл ток», «сила
Задача:
тока», описать условия, необходимые для
тока», описать условия, необходимые для
существования эл тока
существования эл тока Законы постоянного
Законы постоянного
Неподвижные эл заряды редко
Неподвижные эл заряды редко
тока
тока
используются на практике.
используются на практике.
Чтобы заставить эл заряды служить
Чтобы заставить эл заряды служить
нам, их нужно привести в
нам, их нужно привести в
движение – создать ток.
движение – создать ток.
Мы начнём с наиболее простого
Мы начнём с наиболее простого
случая движения заряженных
случая движения заряженных
частиц – постоянный эл ток
частиц – постоянный эл ток Электрический ток
Электрический ток
Заряженные частицы
Заряженные частицы
совершают
совершают
беспорядочное тепловое
тепловое
беспорядочное
движение, то переноса
переноса
движение, то
заряда не происходит.
заряда не происходит.
Если электроны наряду с
Если электроны наряду с
беспорядочным
беспорядочным
движением участвуют в в
движением участвуют
упорядоченном
упорядоченном
движении, , то заряд
то заряд
движении
перемещается через
 через
перемещается
поперечное сечение
поперечное сечение
проводника.
проводника. Электрический ток  – это
– это
Электрический ток
упорядоченное движение
упорядоченное движение
заряженных частиц (свободных
заряженных частиц (свободных
электронов или ионов).
электронов или ионов).
Если перемещать нейтральное в
Если перемещать нейтральное в
целом тело, то, несмотря на
целом тело, то, несмотря на
упорядоченное движение
упорядоченное движение
огромного числа электронов и
огромного числа электронов и
атомных ядер, электрический ток
атомных ядер, электрический ток
не возникает.
не возникает.
За направление тока принимают
За направление тока принимают
направление движения «++» »
направление движения «
заряженных частиц.
заряженных частиц. Сила тока
Сила тока
равна отношению заряда qq, ,
Сила тока  равна отношению заряда
Сила тока
переносимого через поперечное
переносимого через поперечное
сечение проводника за интервал
сечение проводника за интервал
времени t t, к этому интервалу
, к этому интервалу
времени
времени.
времени.
Сила тока – основная количественная
Сила тока – основная количественная
характеристика тока
характеристика тока
Сила тока зависит от заряда каждой
Сила тока зависит от заряда каждой
частицы, концентрации частиц,
частицы, концентрации частиц,
скорости их движения и площади
скорости их движения и площади
поперечного
поперечного
  сечения проводника.
сечения проводника. Условия для существования
Условия для существования
тока
тока
1)Наличие свободных
1)Наличие свободных
заряженных частиц
заряженных частиц
2)Наличие силы, действующей
2)Наличие силы, действующей
на заряды в определённом
на заряды в определённом
направлении (эл поле)
направлении (эл поле)
3)Разность потенциалов
3)Разность потенциалов
(напряжение или источник
(напряжение или источник
тока).
тока). Скорость упорядоченного
Скорость упорядоченного
движения электронов в
движения электронов в
проводнике
проводнике
7 * 10-5-5 м/с = 0,1 мм/с
 м/с = 0,1 мм/с
7 * 10
Эта скорость очень мала
Эта скорость очень мала Закон Ома для
Закон Ома для
участка цепи.
участка цепи.
Сопротивление.
Сопротивление.
106106
Вид урока: комбинированный
 комбинированный
Вид урока:
Цель: способствовать развитию
 способствовать развитию
Цель:
информационно – коммуникативной и
информационно – коммуникативной и
самоорганизационной компетенции
самоорганизационной компетенции
Задача: вспомнить закон Ома для участка цепи
 вспомнить закон Ома для участка цепи
Задача:
и основную характеристику проводника -
и основную характеристику проводника -
сопротивление
сопротивление Мы знаем: для существования
Мы знаем: для существования
тока необходимо создать
тока необходимо создать
разность потенциалов на концах
разность потенциалов на концах
проводника.
проводника.
Чем больше разность
Чем больше разность
потенциалов, тем больше
потенциалов, тем больше
      *сила тока
*сила тока
      *напряжённость эл поля
*напряжённость эл поля
      *скорость движения заряженных
*скорость движения заряженных
частиц
частиц Ом Георг Симон
Ом Георг Симон
((1787–1854
1787–1854гггг))
Немецкий физик.
Немецкий физик.
Проведя серию точных
Проведя серию точных
экспериментов, установил
экспериментов, установил
(1826) основной закон
(1826) основной закон
электрической цепи (закон
электрической цепи (закон
Ома) и дал (1827) его
Ома) и дал (1827) его
теоретическое обоснование.
теоретическое обоснование.
В 1881 именем Ома названа
В 1881 именем Ома названа
единица эл сопротивления
единица эл сопротивления
(Ом).
(Ом).
Член Лондонского
Член Лондонского
королевского общества (1842).
королевского общества (1842). Вольт – амперная
Вольт – амперная
характеристика
характеристика
Для каждого проводника
Для каждого проводника
существует определённая
существует определённая
зависимость II от разности
 от разности
зависимость
потенциалов – вольт – амперная
 – вольт – амперная
потенциалов
характеристика
характеристика
Для её нахождения:
Для её нахождения:
      *измеряют силу тока в
*измеряют силу тока в
проводнике при различных
проводнике при различных
значениях напряжения
значениях напряжения
I~UI~U Закон Ома
Закон Ома
Он выражает вольт - амперную
Он выражает вольт - амперную
характеристику проводника
характеристику проводника
(зависимость I I от от U U))
(зависимость
Сила тока прямо пропорциональна
Сила тока прямо пропорциональна
приложенному напряжению и
приложенному напряжению и
обратно пропорциональна
обратно пропорциональна
сопротивлению проводника:
сопротивлению проводника: II, А, А
при при
R=const
R=const
I=UI=U//RR
UU, В, В II, А, А
КОРОТКОЕ
КОРОТКОЕ
ЗАМЫКАНИ
ЗАМЫКАНИ
ЕЕ
при при U=const
U=const
I=UI=U//RR
RR, Ом, Ом Сопротивление
Сопротивление
Это основная электрическая
Это основная электрическая
характеристика проводника..
характеристика проводника
От него зависит сила тока в проводнике
От него зависит сила тока в проводнике
при заданном напряжении.
при заданном напряжении.
Это как бы мера противодействия
Это как бы мера противодействия
проводника установлению в нём
проводника установлению в нём
электрического тока.
электрического тока.
Сопротивление зависит от материала
Сопротивление зависит от материала
проводника и его геометрических
проводника и его геометрических
размеров
размеров Закрепление
Закрепление
1)Что представляет собой вольт –
1)Что представляет собой вольт –
амперная характеристика
амперная характеристика
проводника?
проводника?
2)Сформулировать закон Ома для
2)Сформулировать закон Ома для
участка проводника
участка проводника
3)Что такое эл сопротивление
3)Что такое эл сопротивление
проводника?
проводника?
4)Что представляет удельное
4)Что представляет удельное
сопротивление проводника? От
сопротивление проводника? От
чего оно зависит?
чего оно зависит? Закрепление
Закрепление
1)Чем тепловое движение
1)Чем тепловое движение
заряженных частиц отличается от
заряженных частиц отличается от
упорядоченного?
упорядоченного?
2)Что называют эл током?
2)Что называют эл током?
3)Какое направление тока
3)Какое направление тока
принимают за положительное?
принимают за положительное?
4)Что называют силой тока?
4)Что называют силой тока?
5)Велика ли скорость эл тока?
5)Велика ли скорость эл тока?
6)Перечислите условия
6)Перечислите условия
существования эл тока
существования эл тока Физкультмину
Физкультмину
тка для глаз
тка для глаз

file_name: Электрический ток     104    105.ppt

title: Презентация "Электрический ток" 10 класс


extracted_text:
The Burning of Moscow On the eve of 1812,
Moscow was rich populous
city, proud of its history
and dynamic
development. In this
cosmopolitan city,
standing at the crossroads
of Europe and Asia, many
foreigners lived. Russian
and representatives of
different nationalities
worked side by side,
multiplying its prosperity. For how many capitals of the world for fifteen years
of war came the victorious armies of Napoleon!
How many big, beautiful, rich city was given to the
will of the French Emperor: Milan, Venice,
Alexandria, Cairo, Jaffa, Vienna, Berlin, Lisbon,
Rome, Amsterdam, Antver foams, Warsaw. In Milan,
the army of Napoleon called "little kapral", and in
Moscow should be called "divine imperatorom" ... Going to Moscow, the soldiers saw hundreds of churches with gold, bright
fancy domed heads, palaces of various styles, houses, painted in various
colors, the gardens, bul¬vary, winding Moscow River, on the light Tek
lu¬gam. Over the entire panorama dominated by the ancient Kremlin
tower with a tall bell tower of Ivan the Great, on ver¬shine which sparkled
in the bright sun a large gold cross. Dream. Oriental Tale. Unexplored Asia!
But Moscow unfriendly met Napoleon's army. The ancient city of Napoleon
replied ominous silence and individual rifle vystre¬lami. Instead he
polu¬chil key message that Moscow abandoned residents. Of the 270
thousand. Population of Moscow and about 100 ty¬s. who had taken
refuge in the town of refugees from the western regions of the country -
there are not more than 10-12 thousand people.. Vanguard fran¬tsuzskoy
army approached the Kremlin, fired rifles residents had taken refuge within
its walls.
From the recent enthusiastic mood was gone. Foreboding swept suite. The
generals were silent, not admiring Moscow. Gloomy and irritable entered
the city the French emperor - the triumph did not take place. .
Already in the afternoon on September 2 in the empty city
erupted early fires. In the evening a huge city ablaze. It began
the famous Moscow pozhar, which lasted a week. From 9151 the
house that was in Moscow at the time, 6496. Completely burned
burnt Arbat Prechistenka Moscow Center, Taganka,
Zamoskvorechye, burned all the streets along the line of the
French army from dvizheniya Dorogomilovskoy outpost to Ryazan
doroge. The next day, after coming to the Ancient Emperor of the
French located with comfort in the Kremlin. In the evening there
arose a great storm. He then flew from the north, from the west,
as if trying on, which side is more convenient to chase the
Kremlin fire fighting. By midnight, the streets around the Kremlin
were in the fire. The Kremlin flew last bunt. In several places
already started fires zagorelas arsenal tower, which still left
many russkogo gunpowder, but their guards extinguished. A few days after the fire nachala Napoleon escaped from the Kremlin,
ran through the hot air, falling around goloveshki, smoke and the
roar and crackle of flame on the only still free ognya Nikolskaya
Street. Moscow Fire nepriyatelyu created unbearable conditions
sposobstvoval his demoralization and razlozheniyu allowed Russian
voyskam implement flanking maneuver at Tarutino.
Napoleon moved to the Petrovsky Palace, where he spent three
tomitelnyh day, but did not give any order, not dictated by any
military orders. All three days of the emperor did not depart from the
windows: watching, when the fire dies down this incredible. Napoleon
was gloomy, taciturn and angry. On the night of 5 September 6,
poured a big rain. It is noisy until dawn. Hurricane winds that raged
yesterday and the day before yesterday, last verse. The glow began
to decrease and fade. On the morning of September 6 the thick
clouds of smoke hung over gorodom. The air is a little refreshment ... Entering the city, the French started
to plunder Moscow - empty nobility
and merchant houses, wine cellars
and warehouses. Under these
conditions, when the drunken
marauders showed little concern for
fire bezopasnosti probability
namnogo increased fires. It must be
remembered that in these days in
Moscow, according to eyewitnesses,
were dry windy days, and the wooden
city could break out immediately, it is
not just in the hot, dry summer has
happened before.
The fact of the ad Moskvy war booty
to the soldiers opened the "Grand
Army" rich opportunities for looting,
robbery, violence and destruction.
Plundered by severe sisteme
occupants in different parts reserved
for the days of the army. September
4-5, they smashed and set fire to
Moscow University ... 36 days were burnt by the French
in Moscow. In revenge for his
defeat, Napoleon when leaving
Moscow Marshal Mortier gave the
barbarous order to blow up the
Kremlin. Mines were laid at the
Kremlin's walls and building. In
the night from 8 to 9 October it
was blown three Kremlin towers
and the arsenal. But it started to
rain, wet wicks, and thereby
prevent further destruction of the
Kremlin. Muscovites have
discovered mines under the bell
tower of Ivan the Great and the
Spassky Gates and neutralized
them.

file_name: The Burning of Moscow.pptx

description: The Burning of Moscow

intro:
Данная презентация предназначена для изучения разговорного английского языка для студентов. Закрепление лексических навыков. Активизация знаний. Контроль орфографических и лексико-грамматических навыков по английскому языку студентов.
Краткое содержание:
Накануне 1812 года Москва была богатым густонаселенным городом, гордившимся своей историей и динамичным развитием. В этом космополитичном городе, стоящем на перекрестке Европы и Азии, проживало много иностранцев. Русские и представители разных национальностей работали бок о бок, приумножая свое процветание.

title: Презентация по английскому языку на тему: «Сожжение Москвы».


extracted_text:
КОМИТЕТ  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ  ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
 «СЕБРЯКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
(ГБПОУ  «СТТ»)
   «Мастер общестроительных работ: история и
перспективы»
   автор:  Дейниченко Семён Юрьевич

2018 СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ
Цель:
Популяризация, подъем престижа и развитие
положительного имиджа рабочих профессий в области
мастер общестроительных строительных работ
С  Т
Т
Дейниченко Семён
Юрьевич,
обучающийся гр 2К ИСТОРИЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
За
годы
сотни
прошедшие
подготовлены
76  лет  назад  была  учреждена  государственная  система  профессионального
тысяч
образования.
квалифицированных специалистов и рабочих. Они внесли огромный вклад в
Великую  Победу  над  фашизмом,  восстанавливали  разрушенную  экономику
страны,  возводили  жилые  дома,  выращивали  хлеб  и  производили  продукты
питания, обустраивали быт людей и делали их жизнь комфортной.
В  1951  году  была  создана  школа  ФЗО  №3,  затем  оно  переименовано  в
строительное  училище  №3.  Срок  обучения  один  и  два  года,  по  окончании
училища  рабочим  присваивались  3  разряды  по  профессиям:  каменщик,
монтажник,  штукатурмаляр  и  направлялись  для  работы  на  предприятия
г.Михайловки и области. В разные годы училище называлось ГПТУ, ПТУ, ПУ
№23.
За  эти  годы  было  выпущено  более  12  тысяч  квалифицированных
специалистов  среди  них  более  7  тысяч  каменщиков.  Наши  выпускники  —
профессионалы
знаменитые  люди,  известные
специалисты  и  руководители,  а  также  люди  дела,  про  которых  говорят
«мастер — золотые руки».
высочайшего
уровня, ИСТОРИЯ ПРОФЕССИИ
КАМЕНЩИК
уникальных,
Ремесло  каменщика  —  одно  из  древнейших.  Каменные  строения
существуют  с  первобытных  времён.  Древний  мир  оставил  нам
немало
тайны
строительства  которых  до  сих  пор  не  изведаны.  Тонкости
профессионального мастерства часто передавались из поколения в
поколение. Самые красивые города мира: Венеция, Париж, Санкт
Петербург, — все это дело рук каменщиков
величественных
сооружений,
КАМЕНЩИК  —  это  строительный  рабочий,  который  выполняет
работы  по  кладке  или  ремонту  каменных  конструкций  из
искусственных
материалов.
здания,  жилые  дома,
Каменщиками
промышленные комплексы, гидротехнические сооружения и мосты.
и
возводятся
строительных
природных
высотные ВЫПУСКНИКИ РАЗНЫХ ЛЕТ ПО
ПРОФЕССИИ КАМЕНЩИК
Групп каменщиков на военных
сборах 1961год
Обучение в мастерской
монтажников в 1983году
Выпускники 1956года ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИИ
рабочихкаменщиков
Степень  сложности  труда  каменщика  определяется  уровнем
его  квалификации.  В  задачи  простых  рабочих  часто  входит
самая тяжёлая работа — приготовление и доставка раствора,
кладка кирпича и т. п. Необходимые операции выполняются
каменщиками с помощью ручных инструментов. Руководство
бригадой
осуществляет
выполняет
квалифицированный  мастер,
подсобные  работы.  Существует
специализация
каменщикамонтажника  —  он  осуществляет  не  только
кирпичную  кладку,  но  и  установку  железобетонных
перекрытий, крыши, сборных конструкций. В зависимости от
уровня
его
заработная  плата,  но  даже  низкоквалифицированный  труд
оплачивается  высоко  и  всегда  пользуется  стабильным
спросом.
определяется
квалификации
каменщика
который
не
также НАША ПРАКТИКА
В учебных мастерских
Обучающийся Хрипунов
С. изучает схемы кладки
Кладка арочных
перемычек
Кладку простенка
выполняет Кривцов В. ПРАКТИКА НА
ПРОИЗВОДСТВЕ УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МАСТЕРСТВА
Всероссийский конкурс каменщик в
Тальменке Алтайского края, в
2009году, призёр: Шатеев Владимир
Региональный конкурс
профессионального мастерства
2012год, участник Кучеренко
Василий
Региональный конкурс
профессионального мастерства
2016год, призёр; Васильев Евгений КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ РАБОЧИЙ
ЗНАЧИТ НЕОБХОДИМЫЙ Выпускники прошлых лет
2003год
2008год РИСКИ ПРОФЕССИИ
Овладеть  мастерством  каменщика  не  так  уж  легко.  Для  успешной
работы необходим целый ряд качеств: хороший глазомер, ловкость и
согласованность работы рук, развитые мышечные ощущения для того,
чтобы  осуществлять  ровную  кладку.  Поскольку  каменщики  чаще
всего  работают  в  бригадах,  нужно  уметь  работать  в  команде  и
подчинять свои действия ведущему каменщику.
Для  хорошей  и  качественной  работы  каменщик  должен  обладать
хорошим  здоровьем  с  хорошей  физической  силой  и  выносливостью,
работа  с  кирпичами  или  блоками,  да  на  высоте,  да  при  плохой
погоде…  это  дорого  стоит.  Быть  подвижными  и  иметь  чувство
равновесия, ведь ему постоянно приходится работать на высоте. ПЕРСПЕКТИВЫ
 Профессия каменщика имеет высокий уровень
востребованности на рынке труда. Уровень заработной платы
каменщика – достойный, во многом зависит от места работы,
сложности задания, уровня профессионализма. Специалист
каменщик имеет перспективы карьерного роста до бригадира,
мастера. Он имеет возможность организовать свое дело,
заниматься строительством и возведением конструкций
различной сложности Что касается зарплат, то они довольно
обличаются друг от друга, в зависимости от того, где и как ты
устроился, но в любом случае профессионал может для себя
найти очень достойное место. Работа каменщиком в
принципе оплачивается нормально. Максимальный уровень в
зарплате, на который может рассчитывать каменщик  в
Волгоградской области – эта сумма порядка 30000 руб. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ,
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Специальностей разных
В строительстве много,
И каждый прекрасный
Работник от Бога.
Уменье, старанье,
Усердность работы,
Талант созиданья
Есть в вас от природы.

file_name: профессия.pptx

description:
ПРАКТИКА НА
ПРОИЗВОДСТВЕ

description:
Выпускники прошлых лет
2003год
2008год

intro:
Данная презентация описывает профессию "мастера общестроительных работ" в эту профессию входят: каменщик, монтажник, сварщик.
Идёт речь о истории возникновения и перспективы данной профессии.
подъём престижа и развития рабочей профессии в сфере строительства. Описывается ремесло каменщика, приведены примеры и фото. Практика на производствеПрезентация содержит 14 слайдов.

title: моя профессия: "мастер общестроительных работ"


extracted_text:
Электрический
Электрический
ток в газах.
ток в газах.
Плазма.
Плазма.
ЦельЦель: ознакомиться с
: ознакомиться с
особенностями эл тока в газах;
особенностями эл тока в газах;
сформировать понятие «плазма»
сформировать понятие «плазма» Электрический разряд в газе
Электрический разряд в газе
Присоединим электрометр к
Присоединим электрометр к
пластинам плоского
пластинам плоского
конденсатора и зарядим
конденсатора и зарядим
его, он заметно не
его, он заметно не
разряжается.
разряжается.
Вывод: воздух при
 воздух при
Вывод:
комнатной температуре -
комнатной температуре -
диэлектрик
диэлектрик
дисками – конденсатор
дисками – конденсатор
быстро разряжается
быстро разряжается
нагретый газ
 газ
является проводником и в
является проводником и в
нём устанавливается эл.
нём устанавливается эл.
токток
Нагреем воздух между
Нагреем воздух между
Вывод:  нагретый
Вывод: Процесс протекания
Процесс протекания
электрического тока
электрического тока
через газ называют
через газ называют
газовым разрядом.
газовым разрядом. Ионизация газов
Ионизация газов
Увеличение проводимости воздуха
Увеличение проводимости воздуха
через действие излучений:
через действие излучений:
ультрафиолетового,
ультрафиолетового,
рентгеновского, радиоактивного…
рентгеновского, радиоактивного…
При нагревании воздуха часть
При нагревании воздуха часть
ионизируется –  –
атомов ионизируется
атомов
распадается на «+» заряженные
распадается на «+» заряженные
ионы и электроны (или
 (или
ионы и электроны
присоединение электронов к
присоединение электронов к
нейтральным атомам).
нейтральным атомам).
Объяснение: увеличение скорости
Объяснение: увеличение скорости
молекул.
молекул.
Чем выше температура, тем
Чем выше температура, тем
больше образуется ионов
больше образуется ионов Проводимость газов
Проводимость газов
Механизм
Механизм
проводимости
проводимости
похож на
похож на
растворы и
растворы и
расплавы
расплавы
электролитов
электролитов
Растворы и
расплавы
электролитов
«» заряд
переносится
«» ионами
«+» заряд
переносится
«+» ионами
газы
«» заряд
переносится
электронами
«+» заряд
переносится
«+» ионами
Вывод:  сочетание
сочетание
Вывод:
электронной
электронной
проводимости
проводимости
(как у металлов)
(как у металлов)
с ионной (как у
с ионной (как у
электролитов).
электролитов). Несамостоятельный разряд
Несамостоятельный разряд
 малое – возникает ток
UU малое
 – возникает ток
(газовый разряд)
(газовый разряд)
 увеличиваем – больше
UU увеличиваем
 – больше
ионов достигают электродов
ионов достигают электродов
(сила тока увеличивается)
(сила тока увеличивается)
Все образовавшиеся частицы
Все образовавшиеся частицы
достигли электродов – роста
достигли электродов – роста
тока нет (насыщение)
тока нет (насыщение)
Действие ионизатора
Действие ионизатора
прекратить – прекращается
прекращается
прекратить
разряд
разряд Самостоятельный разряд
Самостоятельный разряд
Будем увеличивать
увеличивать UU
Будем
Начиная с некоторого
Начиная с некоторого

значения сила тока снова
значения сила тока снова
возрастает
возрастает
Вывод:  появляются
появляются
Вывод:
дополнительные ионы сверх
дополнительные ионы сверх
тех, которые образуются за
тех, которые образуются за
счёт действия ионизатора
счёт действия ионизатора
II может возрасти в 100 и 1000
 может возрасти в 100 и 1000
раз, число ионов резко
раз, число ионов резко
не нужен
возрастает, что не нужен
возрастает, что
внешний ионизатор для
 для
внешний ионизатор
поддержания разряда
поддержания разряда Плазма
Плазма
Это Это четвёртое состояние вещества
четвёртое состояние вещества
ПЛАЗМА (от греч. plasma —
 (от греч. plasma —
ПЛАЗМА
вылепленное, оформленное), ),
вылепленное, оформленное
ионизованный газ, в котором
ионизованный газ, в котором
концентрации положительных и
концентрации положительных и
отрицательных зарядов равны
отрицательных зарядов равны
(квазинейтральность).
(квазинейтральность). Большая част вещества Вселенной
Большая част вещества Вселенной
находится в состоянии плазмы
находится в состоянии плазмы
При достаточно больших
При достаточно больших
температурах начинается
 начинается
температурах
ионизация газа – переход
ионизация газа – переход
вещества в плазму
вещества в плазму
Плазма –  – это частично или
это частично или
Плазма
полностью ионизированный газ, в
полностью ионизированный газ, в
котором плотности «+» и «-»
котором плотности «+» и «-»
зарядов практически совпадают (в
 (в
зарядов практически совпадают
целом нейтральна)
целом нейтральна)
Степень ионизации = отношение
 = отношение
Степень ионизации
числа ионизированных атомов к их
числа ионизированных атомов к их
полному числу
полному числу нейтральности отдельных
 отдельных
Свойства плазмы
Свойства плазмы
1)1)заряженные частицы легко
заряженные частицы легко
перемещаются под действием эл. и
перемещаются под действием эл. и
маг. полей (поэтому любое
маг. полей (поэтому любое
нарушение  нейтральности
нарушение
областей плазмы быстро
быстро
областей плазмы
ликвидируется))
ликвидируется
Кулоновские силы между
 силы между
заряженными частицами плазмы
заряженными частицами плазмы
медленно убывают с расстоянием
 с расстоянием
медленно убывают
(легко возбудить колебания и волны)
(легко возбудить колебания и волны)
высокой температуре полностью
 полностью
ионизированная плазма подобна
ионизированная плазма подобна
сверхпроводникам
сверхпроводникам
3)3)При При высокой температуре
2)2)Кулоновские

file_name: Электрический ток в газах плазма поф 10.ppt

title: Презентация "Электрический ток в газах. Плазма" 10 класс


extracted_text:
Электрический
Электрический
       ток в
ток в

     жидкостях.
жидкостях.

Электролиз
Электролиз
ЦельЦель::
ознакомиться с особенностями эл тока в жидкостях
ознакомиться с особенностями эл тока в жидкостях Жидкости могут быть:
Жидкости могут быть:
    **Диэлектриками
Диэлектриками
(дистиллированная вода)
(дистиллированная вода)
Проводниками  (растворы и
    **Проводниками
(растворы и
расплавы электролитов:
расплавы электролитов:
кислот, щелочей и солей)
кислот, щелочей и солей)
    **Полупроводниками
Полупроводниками
(расплавленные селен,
(расплавленные селен,
расплавы сульфидов…)
расплавы сульфидов…) Вспомните
Вспомните
1.Что является носителями тока в
1.Что является носителями тока в
    *металлах
*металлах
    *полупроводниках
*полупроводниках
2.Предположите ……
2.Предположите ……
Что может являться носителем тока
Что может являться носителем тока
в жидкостях? ________
в жидкостях? ________ Электролитическая диссоциация
Электролитическая диссоциация
При растворении электролитов под
При растворении электролитов под
влиянием эл. поля полярных
влиянием эл. поля полярных
молекул воды происходит  распад
распад
молекул воды происходит
молекул на ионы –
молекул на ионы –
электролитическая диссоциация
электролитическая диссоциация
ТТ>>, то степень диссоциации растёт,
, то степень диссоциации растёт,
а значит растёт концентрация «+»
а значит растёт концентрация «+»
и «-» заряженных ионов.
и «-» заряженных ионов.
Ионы разных знаков при встрече
Ионы разных знаков при встрече
могут  рекомбинировать
могут
нейтральные молекулы.
нейтральные молекулы.
рекомбинировать  в в Схема электролитической
диссоциации.
       NaNa++  ++
NaClNaCl
ClCl--
Схема электролитической диссоциации. Электролитическая
Электролитическая
диссоциация поваренной соли
диссоциация поваренной соли
Na Cl
NaCl  Na+ + Cl
2

Диссоциаци
CuSO4  Cu 2+ + SO4
я других
HCl  H + + Cl
веществ:
H2SO4  H+ + H+ + SO4
CaCl2  Ca 2+ + Cl + Cl
2
Na+
Cl
При диссоциации ионы металлов и водорода всегда
При диссоциации ионы металлов и водорода всегда
заряжены положительно, а ионы кислотных радикалов и
заряжены положительно, а ионы кислотных радикалов и
группы ОН - отрицательно
группы ОН - отрицательно Ионная проводимость
Ионная проводимость
Положительные ионы
(катионы) движутся к катоду,
отрицательные ионы (анионы)
движутся к аноду
 (катод)
+ (анод)

+
+

+

+
ИоныИоны – носители
 – носители
  заряда в
заряда в
  электролитах
электролитах
 Электролиз
Электролиз – –
это процесс
это процесс
выделения на
выделения на
электродах
электродах
веществ,
веществ,
связанный с
связанный с
окислительно –
окислительно –
восстановитель
восстановитель
ными
ными
реакциями.
реакциями.
Жидкие металлы - электронная проводимость
Жидкие металлы - электронная проводимость
 Электролиз Электролиз – – это процесс это процесс выделения на выделения на электродах электродах веществ, веществ, связанный с связанный с окислительно – окислительно – восстановительвосстановительными  ными  реакциями.реакциями. Электролиз
Электролиз
При ионной проводимости
При ионной проводимости
прохождение тока связано с
прохождение тока связано с
переносом вещества.
переносом вещества.
На электродах происходит
На электродах происходит
выделение  веществ
выделение
состав электролитов.
состав электролитов.
веществ, входящих в
, входящих в
Анод («+»): «-» ионы отдают
Анод («+»): «-» ионы отдают
лишние электроны.
лишние электроны.
Катод («-»): «+» ионы получают
Катод («-»): «+» ионы получают
недостающие электроны.
недостающие электроны. Исследовал электролиз и открыл его
Исследовал электролиз и открыл его
законы английский физик Майкл Фарадей
законы английский физик Майкл Фарадей
в 1834 году
в 1834 году
 Первый закон электролиза
Первый закон электролиза
Масса вещества,
Масса вещества,
выделившегося на
выделившегося на
электродах при электролизе,
электродах при электролизе,
прямо пропорциональна
прямо пропорциональна
величине заряда,
величине заряда,
прошедшего через
прошедшего через
k k – – электрохимический эквивалент
электрохимический эквивалент
электролит
электролит
вещества (равен массе вещества,
вещества (равен массе вещества,
выделившегося при прохождении
выделившегося при прохождении
через электролит заряда 1 Кл)
через электролит заряда 1 Кл)
m 
 Майкл Фарадей (1791 –
1867)      Открыл явление
kq

tIkm
электромагнитной
индукции, законы
электролиза, ввел
представления об
электрическом и магнитном
поле
 Исследовал электролиз и открыл его Исследовал электролиз и открыл его законы английский физик Майкл Фарадей законы английский физик Майкл Фарадей в 1834 годув 1834 году Майкл Фарадей (1791 – 1867)      Открыл явление электромагнитной индукции, законы электролиза, ввел представления об электрическом и магнитном поле Первый закон электролизаПервый закон электролизаМасса вещества, Масса вещества, выделившегося на выделившегося на электродах при электролизе, электродах при электролизе, прямо пропорциональна прямо пропорциональна величине заряда, величине заряда, прошедшего через прошедшего через электролитэлектролит 
kmm
1
:
2
1
:
k
2

1
M
z
1
:
2
M
z
2
M – M – масса выделившегося
масса выделившегося
вещества k – k –
вещества
электрохимический
электрохимический
эквивалент    М – молярная
эквивалент    М – молярная
масса вещества            z – z –
масса вещества
валентность вещества
валентность вещества
Второй  закон электролиза
Второй  закон электролиза
При одинаковом количестве электричества
  При одинаковом количестве электричества
(электрическом заряде, прошедшем через электролит)
(электрическом заряде, прошедшем через электролит)
масса вещества, выделившегося при электролизе,
масса вещества, выделившегося при электролизе,
пропорциональна отношению молярной массы
пропорциональна отношению молярной массы
вещества к валентности
вещества к валентности
 Заряд, необходимый для выделения 1 моля вещества,
одинаков для всех электролитов. Он называется
числом Фарадея F
eNF

65.9
A
 Электрохимический
эквивалент и число Фарадея
связаны соотношением
4
10
моль
Кл
/
M
zF
k 
Второй  закон электролизаВторой  закон электролиза  При одинаковом количестве электричества При одинаковом количестве электричества (электрическом заряде, прошедшем через электролит) (электрическом заряде, прошедшем через электролит) масса вещества, выделившегося при электролизе, масса вещества, выделившегося при электролизе, пропорциональна отношению молярной массы пропорциональна отношению молярной массы вещества к валентностивещества к валентности Электрохимический эквивалент и число Фарадея связаны соотношением Гальваностегия
Гальваностегия
это процесс,
    это процесс,
который позволяет
который позволяет
покрыть изделие
покрыть изделие
слоем (плёнкой)
слоем (плёнкой)
благородного
благородного
металла защитить
металла защитить
его от коррозии,
его от коррозии,
повысить стойкость
повысить стойкость
на износ,
на износ,
произвести
произвести
отделку изделий.
отделку изделий.
Гальванические
Гальванические
цеха есть на
цеха есть на
многих
многих
металлургических
металлургических
и других заводах.
и других заводах. Покрытие предметов
Покрытие предметов
слоем благородного
слоем благородного
металла
металла ГАЛЬВАНОПЛАСТИКА
ГАЛЬВАНОПЛАСТИКА
это получение электролитическим
    это получение электролитическим

способом более толстых отложений (до
способом более толстых отложений (до
нескольких миллиметров).
нескольких миллиметров).
Копия барельефа,
Копия барельефа,
полученная
полученная
методом
методом
гальванопластики
гальванопластики • Изготовление медалей,
Изготовление медалей,
монет.
монет. • Произведения искусства:
Произведения искусства:
Барельефы для:  Исаакиевского
Барельефы для:  Исаакиевского
собора
собора Зимнего дворца
Зимнего дворца • Медные клише для
Медные клише для
типографии
типографии • Пресс-формы из пластмассы,
Пресс-формы из пластмассы,
резины, металла
резины, металла

file_name: Электрический ток в жидкостях проф 10 кл.ppt

description:
Зимнего дворца
Зимнего дворца

title: Презентация "Электрический ток в жидкостях" 10 класс


extracted_text:
“When a man is tired of London he is tired of life
for there is in London all that life can afford” Government of
Great Britain
Great Britain is a constitutional
monarchy (but formally there is
no constitution, there are a
number of basic legislative acts).
The head of state is the queen.
Legislative power is exercised by
the queen and the bicameral
parliament (the House of Lords
and the House of Commons).
The executive power is headed
by the Prime Minister, the leader
of the party that received the
majority of votes in the elections
to the House of Commons and
forms the government. The UK is
headed by the Commonwealth,
which includes 53 countries. LONDON  CAPITAL
OF THE UNITED
KINGDOM OF
GREAT BRITAIN
London is the political,
economic and cultural capital
of the UK, whose amazing
sights are known to tourists
around the world. Regardless
of age, travelers will always
find leisure for themselves in
the county of Greater London.
They are waiting for 30
ancient gardens and 120
buildings of historical
significance, more than 200
museums, 600 cinemas and
108 music halls. The 33
London districts, called Boro,
including the City of London,
occupy an area of ??over 1,572
km2. Big Ben
Big Ben in London is the
most famous classical
landmark of the capital of
Great Britain. This name is
one of the six bells on the
clock, located in the north of
Westminster Palace, although
this name is also used to refer
to the clock and the tower as
a whole. The history of the
tower bridge
The idea of building a
movable bridge arose
repeatedly in the late 18th
century for a more mobile
and reliable movement of the
royals and their entourage in
an ancient castle, the
residence tower. Only in
1872, the British Parliament
adopted a decision on the
construction of capital
movable (so as not to
interfere with navigation)
bridgetype Dutch
suspension bridges. Architectural
description of the
bridge
The bridge is floating and hanging at
the same time. Its length is 244 m,
and the maximum width (the Central
span) reaches 61 m. the Middle part
of the bridge is divided into two
lifting wings, each of which weighs
over a thousand tons. For the
passage of vessels coming up the
Thames, they can be raised at an
angle of 83 degrees. At intermediate
supports of the bridge are installed
tower height of 65 m. At the top
level they connect the two tracks.
They are designed to counteract
horizontal forces of tension that
create the suspended sections of the
bridge tower bridge, on land. At the
base of each tower is a revolving
mechanism Westminster
Abbey
Westminster Abbey is the
modern unofficial name of the
Collegiate Church of St. Peter
in Westminster, one of the
most important religious
buildings in Great Britain,
which since the XI century
became the traditional place
of coronation and burial of
English, and later  of British
monarchs. Buckingham
 Palace
Buckingham Palace  the
official residence in London,
Queen Elizabeth II, is located in
the Westminster area. This
swampy stretch of terrain along
the banks of the River Tyburn
has changed many owners
from Edward the Confessor and
William the Conqueror to the
monks of Westminster Abbey
and King George III. It was he
who decided to make
Buckingham House royal
residence. The St. James Palace
gradually deteriorated and
became inconvenient for living. The London
Eye
The London Eye is one of the
largest wheels in the world,
located on the south bank of
the River Thames in London's
Lambeth district.
The wheel's height is 135
meters (approximately as a 45
storey building), and the
diameter is 120 meters. From
such heights, the most
beautiful panoramic view of
London opens. The Tower of London
The Tower of London has
become a symbol not only of
London, but of the whole of
Great Britain. It occupies a
special place in British
history, so now the Tower is
one of the most visited
architectural and historical
sights of the world. The Tower of London
In fact, the Tower is a fortress.
It stands on the north bank of
the Thames, is one of
England's oldest buildings and
the historic center of London.
The history of this fortress is
motley: originally it was built
as a defensive castle, and then
it served as a zoo, and a mint,
and arsenal, and prison, and
an observatory, and a
repository of royal jewelry.
The size of the Tower is 32 by
36 meters, the height of the
towers is 30 meters.

file_name: London Мц-16 Соловьев А.В.pptx

intro:
Данная презентация предназначена для изучения разговорного английского языка для студентов. Закрепление лексических навыков. Активизация знаний. Контроль орфографических и лексико-грамматических навыков по английскому языку студентов.
Краткое содержание:
Великобритания-конституционная монархия (но формально Конституция отсутствует, существует ряд основных законодательных актов). Глава государства-королева. Законодательная власть осуществляется королевой и двухпалатным парламентом (палата лордов и палата общин). Исполнительную власть возглавляет премьер-министр, лидер партии, которая получила большинство голосов на выборах в палату общин и формирует правительство. Великобритания возглавляет Содружество, в которое входят 53 страны.

title: Презентация по английскому языку на тему: «Когда человек устал от Лондона он устал от жизни в Лондоне».