extracted_text:
Бытовой жанр
«Отражение в
бытовом жанре
народных и семейных
праздников» Бытовой жанр
 К бытовому  жанру относятся
картины, рассказывающие о
событиях повседневной
жизни.
    Родина бытового жанра
считается Голландия ХVII
в.
    часто произведения на
бытовые сюжеты называют
жанровыми или
относящимися к жанровой
живописи.
Г. Терборх  Бокал лимонада 1660 г. Бытовой жанр в России
Родоначальниками жанровой живописи в России
являются А. Г. Веницианов и И. П. Федотов.
Значительный вклад внесли художники: В. Г.
Перов(18341882 г.), И. Е. Репин 918441930
гг.), В. Е. Маковский (18461920), В.В. Пукирев
(18321890)
   А.Г. Веницианов открыл крестьянские типы в русской
живописи.
    И. П. Федотов показал купеческое и мещанское
сословие А. Г. Веницианов «На жатве»
П. А. Федотов  «Сватовство майора» В. Г. Перов  Проводы покойника 1865 г. «Сенокос» Аркадий Александрович Пластов Бартоломеус ван дер Хелст Бытовой жанр
• жанр изобразительного искусства,
посвященный повседневной частной и
общественной жизни (обычно современной
художнику). Праздники в русской деревне прошлого составляли
важную сторону общественной и семейной жизни.
Крестьяне даже говорили: «Мы целый год трудимся
для праздника». Праздник религиозным сознанием
людей воспринимался как нечто священное,
противоположное будням — повседневной жизни.
      В русской деревне все праздники включались в
единую многоступенчатую последовательность. Они
справлялись из года в год, из века в век в
определенном порядке, установленном традицией. КУСТОДИЕВ БОРИС МИХАЙЛОВИЧ
Деревенский праздник
 (Осенний сельский праздник) Основные осенние русские народные праздники
• Яблочный спас – народное название праздника
Преображения Господня у восточных
славян, празднуемый 19 августа, а еще до этого
праздника запрещено есть яблоки и разные блюда
из яблок, в праздник же надо наоборот – срывать
как можно больше яблок и освящать их. Цель
праздника  освящение яблок, проводы солнца на
закате с песнями. У Яблочного спаса есть еще
другое название – первые осенины, то есть
встреча осени. • Семён Летопроводец — праздник
восточных славян, который начинается 14
сентября. Суть праздника — торжества по
поводу приближения осени: накануне
заканчивалось лето и начинался новый год.
• Покров день – один из праздников
восточных славян, празднуется 14 октября.
Значение праздника – окончательное
наступление осени, в этот день раньше
отмечали встречу Осени и Зимы. «Ярмарка в деревне» Отражение народных праздников в
лаковой миниатюре
Лаковая миниатюра Холуя
Холуйская миниатюра — народный промысел,
развившийся в селе Холуй Ивановской области Мстерская миниатюра
вид русского народного творчества, возникший в
посёлке Мстёра Владимирской области Палехская лаковая миниатюра Задание
• Выполнить зарисовки человека в движении
для многофигурной композиции.
• Материал: карандаш, альбом
• Домашнее задание: 23 эскиза (небольшие
рисунки карандашом) «Ярмарка» или
«Праздник урожая»

file_name: 6 урок Человек, народные праздники.pptx

description: В. Г. Перов  Проводы покойника 1865 г.

description: «Сенокос»

description: Аркадий Александрович Пластов

description: Бартоломеус ван дер Хелст

description: «Ярмарка в деревне»

description: Палехская лаковая миниатюра


extracted_text:
Бытовой жанр — жанр изобразительного
искусства, посвящённый повседневной частной и
общественной жизни, обычно современной
художнику. К бытовому жанру относятся
1.Бытовая (жанровая) живопись 2. Графика 3.Скульптура, преимущественно небольших размеров

file_name: 7 урок Бытовой жанр.ppt

description: 2. Графика

intro: Уроки изобразительного искусства – это мастерская творчества, где формируются первые робкие шаги в большой необъятный мир под названием «Культура». Художественное развитие детей в нашем современном обществе не остается без внимания. Это видно по количеству конкурсов, проводимых по изобразительному искусству. Сейчас все больше возрастает интерес к рисунку, детской скульптуре, ко всякому продукту, созданному ребенком. Детское творчество - драгоценный материал для становления новой, возможно, более удачной и целостной культуры, поэтому и столь активно ведется пропаганда художественной деятельности ребят разных возрастов.

изобразительное искусство

group: Дисциплины

title: Уроки изобразительного искусства (презентации для 6 класса)


extracted_text:
Урок изобразительного искусства
в 6 классе
1 Композиция ( от лат. compositio )
означает составление,
соединение различных частей в
единое целое в соответствии с
какой либо идеей.
В изобразительном искусстве
композиция – это построение
художественного произведения.
Картины, написанные в разные
эпохи, в совершенно различных
стилях, поражают наше
воображение и надолго
запоминаются во многом
благодаря четкому
композиционному построению.
2 3 Веками художники искали
наиболее выразительные
композиционные схемы, в
результате мы можем
говорить о том, что
наиболее важные по
сюжету элементы
изображения размещаются
не хаотично, а образуют
простые геометрические
фигуры (треугольник,
пирамиду, круг, овал,
квадрат,прямоугольник
и т.п. )
4 В виде  какой фигуры
построена композиция?
5 6 Какая
геометрическа
я фигура
использована
в  композиции?

7 Использование
в композиции
диагональных
линий придает
картине
динамику,
ощущение
движения.
8 Куда
направлено
движение?
9

file_name: 10 урок второй Построение композиции 6 класс.ppt

description:
Куда
направлено
движение?
9


extracted_text:
Изображение  объема на
плоскости.
Линейная перспектива. Какую разницу вы
видите в
изображении?
Время написания
картины - эпоха
Средневеков
ья
Время написания
картины -  эпоха
Возрождения В эпоху
Средневековья
(5-15 вв)
взгляд  на  мир
можно назвать
вертикальным – от
земли к небу. В эпоху Возрождения (15-16 вв)
видение мира изменилось. Его
можно назвать горизонтальным –
вглубь пространства
Леонардо да Винчи «Тайная вечеря» На протяжении веков художники
вырабатывали  методы
изображения  окружающего мира
на плоскости, которые затем
превращались в правила. С одним
из них мы сегодня и
познакомимся.

file_name: 11 урок 6 класс Линейная перспектива.pptx


extracted_text:
Изображение
пространства Определи жанры Определи жанры Определи жанры Определи жанры Вопросы
• Что такое пейзаж?
• Какие правила помогут изобразить
пейзаж?
• Как изображали пространство в
разные исторические эпохи? Пейзаж
• (от фр. paysage) – жанр ИЗО,
изображение природы,
окружающего пространства Какие правила помогут
изобразить пейзаж? Перспектива  –  (от  лат.  ясно  вижу),  точная  наука,
которая  учит  изображать  объемные
тела  на
плоскости,
в
пространстве и удаленность от наблюдателя.
расположение
передавая
их
Основателем  перспективы
Аполлодор из Афин.
Перспектива  как изобразительное  средство  широко
стала применяться в эпоху Возрождения.
в  живописи
был В зависимости от назначения изображения
перспектива бывает:
Фронтальная (прямая ) перспектива
Угловая (линейная) перспектива
Воздушная перспектива
Обратная перспектива
И т.д. Как изображали
пространство в разные
исторические эпохи? Искусство Др. Египта
• Правила перспективы не соблюдались,
• Ленточная организация пространства (предметы,
находящиеся дальше, изображались выше), Японское и китайское искусство
 Ярусное
построение
пространства,
 Каждый из
объектов  можем
быть главным при
рассматривании,
 Глубина
пространства
создается
заслонением
одного предмета
другим и
воздушной
перспективой,
передающей Древнерусская живопись
Обратная перспектива
Андрей Рублев. Троица. Эпоха Возрождения
Рафаэль Санти. Афинская школа Леонардо да Винчи. Тайная вечеря Франческо дель Косса.
Алтарь Благовещения

file_name: 11 урок Изображение пространства 6 класс.pptx

description:
Изображение
пространства

description: Определи жанры

description: Определи жанры

description: Определи жанры

description: Определи жанры

description: Леонардо да Винчи. Тайная вечеря


extracted_text:
Фронтальная перспектива
комнаты
Алгоритм изображения Любое изображение
начинается с определения
линии горизонта
• В интерьере комнаты ее принято
изображать на уровне взгляда
стоящего человека (примерно 1,5 м
от пола), т.е. приблизительно в
середине изображения (в
зависимости от высоты потолков). Далее рисуем на линии горизонта
центральную точку схода.
• Наиболее рационально точку схода
установить на середине линии
горизонта
• Если мы хотим «развернуть» к
зрителю одну из стен, то смещаем
точку схода в другую сторону. Изображаем дальнюю
(торцовую) стену.
Чем больше мы хотим показать
боковые стены, тем меньше
изображаем торцовую. Через точку схода и углы стены
проводим линии до края листа
Не обязательно, чтобы эти линии
совпали с углами картины. Нарисуем стол. Для этого изобразим
«каркас» куба. На основе каркаса рисуем крышку и
ножки. Затушуем полученный объект. Теперь нарисуем книжный шкаф, стоящий у
боковой стены. Он выше линии горизонта. Соединив ближайшую к нам стенку шкафа с
точкой схода, рисуем через полученные линии
дальнюю стенку. Теперь нарисуем полки, разделив вертикаль на
равные части и соединив отрезки  с точкой
схода. Нарисуем отрезок в точке пересечения
полученных линий с дальней стенкой. • Нарисуйте самостоятельно
остальные полки, удалите лишние
линии.
• Обратите внимание, что полки,
которые ниже линии горизонта мы
видим сверху, а те, что выше – снизу.

file_name: 12 урок 6 класс Фронтальная перспектива.ppt


extracted_text:
© Перспектива
Перспектива
Перспектива  –  (от  лат.  ясно  вижу),  точная  наука,
тела  на
которая  учит  изображать  объемные
плоскости,
в
пространстве и удаленность от наблюдателя.
расположение
передавая
их Способы изображения пространства комнаты
Способы изображения пространства комнаты
Фронтальная (прямая)
перспектива
Угловая перспектива Фронтальная (прямая) перспектива
Фронтальная (прямая) перспектива
Линии, уходящие в глубину,
сходятся в одной точке,
которая называется точкой
схода и лежит на линии
горизонта;
Горизонтальные линии
остаются горизонтальными
и параллельными друг другу
независимо от расстояния
на котором они находятся
друг от друга;
 Вертикальные линии,
сокращаясь на расстоянии,
остаются вертикальными и
параллельными между
собой. Угловая перспектива
Угловая перспектива
Предметы и пространство, по
отношению к зрителю,
расположены под углом;
Линии уходящие в глубину
сходятся в двух точках схода на
линии горизонта;
 Вертикальные линии,
сокращаясь на расстоянии,
остаются вертикальными и
параллельными между собой. Основные понятия
Основные понятия
Перспектива – учение о способах передачи пространства на
1.
2.
плоскости изображения
Предметы, уходящие вдаль, уменьшаются в размере;
Параллельные линии сходятся в точке схода на линии
горизонта (линии наших глаз).
Линия горизонта бывает высокой и низкой. Это линия
положения глаза человека, наблюдающего все видимое из
определенного места. Задание на урок
Задание на урок
Выполнить рисунок
своей комнаты или
комнаты своей мечты
согласно законам
перспективы Последовательность работы
Последовательность работы

file_name: 13 урок 6 класс Изображение пространства (1).ppt


extracted_text:
Красота родной природы
 пейзаж в графике Исаак Левитан. Тихая обитель. 1890 План
• Пейзаж как жанр ИЗО.
•Графика, основные выразительные
средства графики.
•Техника уголь, мел.
•А. Саврасов как мастер графического
рисунка.
•Творческая работа – выполнение
пейзажа согласно заданию. И. Левитан. Весна в
деревне.
Пейзаж (с фр. Pays-страна, местность), жанр
ИЗО, в котором предметом изображения
является природа.
Пейзажи различают :
•По временам года.
•По сюжету:
- сельский,
- городской (ведута),
- парковый,
- лесной,
- марина.
• По настроению. Пейзаж в графике – Китай, VII
век.
«шань –шуй» - «горы – воды»
Ван Вэй.
Просвет после снегопада
в горах у реки.
 VII век.
Свиток на шёлке. Фрагмент. Графика (с греч. grapho – «пишу») – вид Приёмы работы:
- штриховка,
- тушёвка,
- растушёвка. Работы Алексея Саврасова
Деревья.
1850
Начало весны.
1876
Лес. 1877

file_name: 14 урок красота родной природы 6 класс.ppt

description:
Красота родной природы
 пейзаж в графике

description: Исаак Левитан. Тихая обитель. 1890

description: Графика (с греч. grapho – «пишу») – вид


extracted_text:
Цель:  расширить знания учащихся о
пейзаже как самостоятельном жанре
искусства.
Задачи: - научить учащихся понимать
язык графики и уметь самим пользоваться
графическими средствами; закрепление
композиционных навыков; знаний о
правилах воздушной перспективы;
развивать творческие способности. главные
выразительные
средства рисунка:
- Линия
- Штрих
- пятно

file_name: 15 урок Пейзаж в графике.ppt


extracted_text:
Натюрморт
Уроки
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
ИСКУССТВА в 6 классе Содержание:
1. НАТЮРМОРТ – один из жанров изобразительного искусства
2. Французское «натуре морте»
3. НАТЮРМОРТзародился в Голландии и в соседней Фландрии в
XVII веке.
4. Чаще всего изображали явства
5. Но есть и другие натюрморты, например акварель Врубеля
«Роза».
 Певцом радости называли ученика Саврасова и Поленова -
Константина Коровина.
7. Художник  К.С. Петров –Водкин  внимательно анализирует
6.
8.
форму  предмета.
 Правила изображения натюрмортаКонструктивное
построение натюрморта
9. Неправильная компоновка рисунка НАТЮРМОРТ – один из жанров
изобразительного искусства,
главным образом – живописи. В
натюрморте изображаются только
обиходные, т.е. повседневные,
обыденные вещи, неодушевленные
предметы. Французское «натуре морте» –
      буквально означает «мертвая натура».
Все живое, естественное, природное
становится в натюрморте
неодушевленным, мертвым  и
приравнивается к вещам. Так, чтобы
стать предметом натюрморта плоды и
фрукты должны быть сорваны, звери и
птицы – убиты, рыбы, морские животные
– выловлены, цветы – срезаны. НАТЮРМОРТ  зародился в Голландии
и в соседней Фландрии в XVII веке. Чаще всего изображали явства: хлеб,
фрукты, нарезанная ветчина, дичь, вино в
бокалах- главные наслаждения в жизни. Но есть и другие
натюрморты,
например акварель
Врубеля «Роза».
Одинокий
прекрасный цветок
стоит в прозрачном
стакане. Художник
любуется
единственно ею.
Цветок
олицетворяет
мечту художника о
красоте. Певцом радости называли ученика
Саврасова и Поленова - Константина
Коровина.
«Рыбы, вино, фрукты». К.Коровин
В натюрморте  мазки красок
«вылепливают» связку рыбы,
разбросанные розово-желто-
красные яблоки, бутылку с
напитком. От полотна исходит
ощущение радости жизни. Художник  К.С. Петров –Водкин
внимательно анализирует  форму
предмета.
В «Утреннем натюрморте»
он выбирает высокую точку
зрения, что позволяет
видеть предметы и с боку, и
сверху
Их форма и материал четки. Два
тона- теплый золотистый и
холодный зеленоватый
перекликаются в разных предметах.
 Цветовая гамма наполняет картину
утренней свежестью. Правила изображения натюрморта
• Натюрморт не может
быть составлен из
случайно выбранных
предметов.
• В состав натюрморта
должны входить
предметы разнообразные
по форме, величине,
фактуре и цвету.

• Предметы должны
гармонично сочетаться
друг с другом,
соприкасаться, составляя
единое целое, но, не
загораживая друг  друга;
•  В композиции должен
быть композиционный
центр.
• Величина изображения
всей группы предметов
должна находиться в
соответствии с фоном. Конструктивное построение натюрморта:
 а, б - наметка общего
расположения предметов
натюрморта;
в - перспективное построение
изображений на плоскости;
 г - детальная прорисовка Неправильная компоновка рисунка

file_name: 17 урок 6 класс натюрморт.ppt

description: Неправильная компоновка рисунка


extracted_text:
ФИГУРА ЧЕЛОВЕКА В ДВИЖЕНИИ.
Человек в жанровой картине. МОДУЛ
Ь -
это единица меры, размер,
величина (голова). ПОДВИЖНЫЕ МЕСТА НА ФИГУРЕ ЧЕЛОВЕКА. С ЧЕГО НАЧАТЬ РИСУНОК? СПОРТ-ДВИЖЕНИЕ,
ДВИЖЕНИЕ-ЖИЗНЬ. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКЕ:
На уроке: фигурное катание. Силуэт.

Домашнее задание: изображение
человека в движении. Лыжник. Фон
придумайте самостоятельно.

file_name: 19 урок 6 класс.pptx

description: ПОДВИЖНЫЕ МЕСТА НА ФИГУРЕ ЧЕЛОВЕКА.

description: С ЧЕГО НАЧАТЬ РИСУНОК?

description:
СПОРТ-ДВИЖЕНИЕ,
ДВИЖЕНИЕ-ЖИЗНЬ.


extracted_text:
Интересные задания к картинам
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе
Или морс в большом графине
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу
Или грушу или торт
Или все предметы сразу
Знай что это… «натюрморт».
Стихи Александра Кушнера К какой картине
подходит эта схема? От какого
натюрморта
эта часть? Приём контраста в натюрморте
Контраст чего использовал художник
 в этих картинах? Кто кроме нас рассматривает то, что лежит на столе?
К.ПетровВодкин Кто оставил на столе цветы?
Какая погода на улице? Что могут рассказать вещи о человеке? Иногда в натюрмортах художники изображают
живые объекты? Найдите их на этой картине. О человеке какой профессии рассказывает этот натюрморт? Придумаем название для картины Задание:
Составь натюрморт, в котором будет
присутствовать живой объект.
Заверши работу в цвете, используя
прием контраста.

file_name: 20 урок 6 класс Натюрморт. Интересные задания к картинкам.ppt

description:
К какой картине
подходит эта схема?

description:
От какого
натюрморта
эта часть?

description: Что могут рассказать вещи о человеке?

description: Придумаем название для картины


extracted_text:
Исторический жанр в русской
Исторический жанр в русской
живописи
живописи

Мы гордимся историей  народа, страны, города, рода, семьи. Мы
привыкли гордиться историей русской живописи. В этой презентации
рассказано о великих русских живописцах исторического жанра и
представлены некоторые из их работ. Бенуа
Александр
Николаевич
(21 апреля  1870 — 9 февраля 1960)
   русский художник, историк искусства,
художественный критик, основатель и главный
Из семьи известных архитекторов  Бенуа
идеолог объединения
«Мир искусства». Вдохновитель и лидер «Мира
искусства», он многие годы играл
заметную роль в художественной
жизни России, сильнейшим образом
воздействуя на Формирование общего
духовного облика и эстетических
воззрений, творческое становление и
определение проблематики исканий
целого круга мастеров, связанных с
ним идейно-творческой близостью
либо на него ориентировавшихся. Парад при Павле 1
Парад при Павле 1 Летний сад при Петре Великом Последние прогулки Людовика 14 Васии́лий Иваи́нович
Суи́риков
(24 января 1848  — 19 марта 1916)

великий русский живописец, мастер
масштабных исторических полотен. Французский критик Делинь пишет о Сурикове:
«В его картинах
он открывается нам  как могучий воскрешатель
прошлого, которое
 он реконструирует с верностью ученого. Сотни
страниц лучших
исторических  книг не дадут такой ясной идеи
об исторической трагедии,
которая произошла в Москве во времена
Петра. Толпа играет главную
 роль в большей части его картин… . Точность
рисунка, разнообразие
красок  гармонирует в едином целом, полном
величия, могучем,
 правдивом и трагическом». Взятие снежного городка
Взятие снежного городка Боярыня Морозова Покорение Сибири Ермаком
Покорение Сибири Ермаком Переход Суворова через Альпы
Переход Суворова через Альпы Посещение царевной женского
Посещение царевной женского
монастыря
монастыря Утро стрелецкой казни
Утро стрелецкой казни Антон Павлович Лосенко
(30 июля  1737 — 23 ноября  1773)

русский живописец, портретист XVIII века.
Основоположник русской исторической
живописи. Антона Павловича Лосенко называют
основоположником русской
исторической живописи.  С него
начинается стойкая и непрерывная
традиция «исторического жанра»,
которая сразу закрепилась в системе
академического искусства и на долгие
годы предопределила пути развития
русской исторической живописи. Прощание Гектора с Андромахой
Прощание Гектора с Андромахой Владимир и Рогнеда Карл Паи́влович Брюллои́в
(12 декабря 1799, Санкт-Петербург — 11
июня 1852, Манциана, Италия)

Русский  художник, живописец,
монументалист, акварелист, рисовальщик,
представитель академизма. Брюллов вспоминал:
«Да, нужно было их всех проследить, запомнить
все их хорошее и
откинуть  все  дурное,  надо  было много
вынести  на  плечах,  надо  было  пережевать
400  лет
успехов  живописи,  дабы  создать  что-нибудь
достойное  нынешнего  требовательного  века.
Для  написания „Помпеи“  мне  еще  мало  было
таланта,  мне  нужно  было  пристально
вглядеться в великих мастеров».
Экспозиции  картины  в  Риме  и Милане
превратились  в  событие.
«Это  не  картина,  а целая  эпопея»,
–  написал  в  своем  отзыве  известный  автор
исторических  романов  Вальтер Скотт Последний день Помпеи
1833 Васии́лий
Васии́льевич
Верещаи́гин
(1842—1904)
 выдающийся русский живописец и
литератор, один из наиболее
известных художников-баталистов. «Верещагин – личность
колоссальная, это действительно
богатырь».
  писал И.Е.Репин, а В.В.Стасов
называл Верещагина
«великим художественным
талантом» и «великой душой». Наполеон на Бородинских
высотах Перед
атакой Скобелев под Шипкой Апофеоз войны
Апофеоз войны Смертельно раненый
Смертельно раненый Не замай, дай подойти. Нападают врасплох Николай Николаевич Ге
(1831 – 1894)
русский живописец, мастер портретов,
исторических и религиозных полотен. «Картина не слово,- говорил Ге – она дает минуту, и в этой минуте
 должно быть все, а нет – нет картины».
Творчество Ге проникнуто страстным протестом против подавления
и угнетения личности. Образ страдающего человека, стоящий
в центре искусства Ге, призывал к переустройству жизни на началах
справедливости.
«Я лучше человека ничего не знаю и буду всегда верить: всё, что моя
 радость, моё счастье, моё знание – всё от людей».
«Всякий, кто видел эти две простые, вовсе не эффектно поставленные
фигуры, - писал Салтыков-Щедрин о картине
Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе – должен
  будет сознаться,  что он был свидетелем одной из тех потрясающих драм,
которые  никогда не изгладятся из памяти». Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича
 в Петергофе Репин Илья Ефимович
(1844 – 1930)
русский художник, живописец, мастер
портретов, исторических и бытовых сцен. Репин являл собой  пример беззаветной
преданности искусству
Художник писал: «Искусство я люблю
больше добродетели… Люблю
тайно,  ревниво, как старый пьяница –
неизлечимо. Где бы я ни был,
 чем бы не развлекался, как бы не
восхищался, чем бы не наслаждался, - оно
всегда и везде в моей голове, в моём
сердце,
в моих желаниях – лучших,
сокровеннейших.  Часы утра, которые я
посвящаю ему, - лучшие часы в моей
жизни. И радости, и горести
 – радости до счастья, горести до смерти –
всё в этих часах, которые лучами
освещают и омрачают все прочие эпизоды
моей жизни». Царь Иван Грозный и сын его Иван
Царь Иван Грозный и сын его Иван Запорожцы пишут письмо турецкому
Запорожцы пишут письмо турецкому
султану
султану Крестный ход в Курской губернии Алексаи́ндр Андреи́евич Иваи́нов
(1806—1858)
русский художник, создатель
произведений на библейские и антично-
мифологические сюжеты,
представитель академизма, автор
грандиозного полотна «Явление Христа
народу». Явление Христа народу (Явление Мессии).
1837-1857. Использованные ресурсы:
http://artsurikov.ru/kartina6.php
http://ru.wikipedia.org/wik
http://smallbay.ru
http://veresh.ru
http://ilya-repin.ru/
http://www.ge.uz/
Д.К. Самин. «100 великих
художников» Серия Сто великих.
 Издательство «Вече» 2004.

file_name: 20 урок Исторический жанр  в русской живописи.ppt

description:
Парад при Павле 1
Парад при Павле 1

description: Летний сад при Петре Великом

description: Последние прогулки Людовика 14

description: Боярыня Морозова

description: Владимир и Рогнеда

description:
Последний день Помпеи
1833

description:
Наполеон на Бородинских
высотах

description:
Перед
атакой

description: Скобелев под Шипкой

description:
Апофеоз войны
Апофеоз войны

description:
Смертельно раненый
Смертельно раненый

description: Не замай, дай подойти.

description: Нападают врасплох

description: Крестный ход в Курской губернии


extracted_text: Исторический жанрв изобразительном искусстве  Последний день Помпеи, 1830—1833, Брюллов, Государственный Русский музейК. Васильев. Князь Игорь, 1969 Истори́ческая жи́вопись — жанр живописи, берущий свое начало в эпоху Ренессанса и включающий в себя произведения не только на сюжеты реальных событий, но также мифологические, библейские и евангельские картины. Изображает важные для отдельного народа или всего человечества события прошлого. Сюжетом зачастую является не реалистическое представление прошедших событий, а преднамеренное их прославление с целью создания исторического мифа." Суд царя Соломона"1854, Музей русского искусства,Киев, Украина. ГеМойрыДж. М. Стадвик, 1890 годМедуза ГоргонаХудожница Анна Байбакова Минин и Пожарский. Освобождение Москвыправая часть триптихаАлександр НевскийДмитрий Донской и Сергий РадонежскийКартины исторического жанра живописи, выполненные художником Юрием Пантюхиным. Центральное место занимает  триптих "За Землю Русскую", посвященный истории России "А. С. Пушкин в селе Михайловском"1875 ГеИсторический жанр, один из основных жанров изобразительного, искусства, посвященный историческим событиям и деятелям, социально значимым явлениям в истории общества. Обращённый в основном к прошлому, исторический жанр включает также изображения недавних событий, историческое значение которых признано современниками. Основные виды произведений исторического жанра - исторические картины, росписи, рельефы, монументальная и станковая скульптура, миниатюра, книжная и станковая графика. Исторический жанр часто переплетается с другими жанрами - бытовым жанром (историко-бытовые изображения), портретом (изображения деятелей прошлого, портретно-исторические композиции), пейзажем ("исторический пейзаж").К. Васильев Маршал Жуков, 1974 Запорожцы пишут письмо турецкому султану1878-1891. Русский музей, Санкт-Петербург.Репин  И.Е. Утро стрелецкой казни1881 год. Третьяковская галерея, Москва. Суриков В. Голгофа Вассерфассов. Около 1420—1430. Музей Вальрафа-Рихарца. Кёльн Васнецов В.М. Богатыри ВАСНЕЦОВ Виктор Михайлович , русский живописец. Виктор Васнецов .Витязь на распутье, 1882 Виктор Васнецов.Ковер-самолет, 1880 Виктор Васнецов. царевна, 1900-1926 Картина «Иван-царевич на сером волке». 1889 Картина «Снегурочка». 1899 Картина «Три царевны Подземного Царства». 1884 Константин Васильев.         Один Подведем итоги1.Что называют историческим жанром в живописи?2. Какова тематика картин исторического жанра?3.Назовите русских художников , писавших в историческом жанре. Задание:Создать  композицию сказочно-былинного сюжета. Выполнить цветовое решение композиции.

file_name: 21 урок исторический жанр.pptx

alt: Исторический жанр в изобразительном искусстве

description:
Исторический жанрв изобразительном искусстве

Последний день Помпеи, 1830—1833, Брюллов, Государственный Русский музей

К. Васильев. Князь Игорь, 1969

description:
Истори́ческая жи́вопись — жанр живописи, берущий свое начало в эпоху Ренессанса и включающий в себя произведения не только на сюжеты реальных событий, но также мифологические, библейские и евангельские картины. Изображает важные для отдельного народа или всего человечества события прошлого. Сюжетом зачастую является не реалистическое представление прошедших событий, а преднамеренное их прославление с целью создания исторического мифа.

" Суд царя Соломона"
1854, Музей русского искусства,
Киев, Украина. Ге

Мойры
Дж. М. Стадвик, 1890 год

Медуза Горгона
Художница Анна Байбакова

alt: Минин и Пожарский. Освобождение

description:
Минин и Пожарский. Освобождение Москвы
правая часть триптиха

Александр Невский

Дмитрий Донской и
Сергий Радонежский

Картины исторического жанра живописи, выполненные
художником Юрием Пантюхиным. Центральное место занимает  триптих "За Землю
Русскую", посвященный истории России

alt: А. С. Пушкин в селе Михайловском" 1875

description:
"А. С. Пушкин в селе Михайловском"1875 Ге

Исторический жанр, один из основных жанров изобразительного, искусства, посвященный историческим событиям и деятелям, социально значимым явлениям в истории общества. Обращённый в основном к прошлому, исторический жанр включает также изображения недавних событий, историческое значение которых признано современниками. Основные виды произведений исторического жанра - исторические картины, росписи, рельефы, монументальная и станковая скульптура, миниатюра, книжная и станковая графика. Исторический жанр часто переплетается с другими жанрами - бытовым жанром (историко-бытовые изображения), портретом (изображения деятелей прошлого, портретно-исторические композиции), пейзажем ("исторический пейзаж").

К. Васильев Маршал Жуков, 1974

alt: Запорожцы пишут письмо турецкому султану 1878-1891

alt: Утро стрелецкой казни 1881 год

alt: Голгофа Вассерфассов. Около 1420—1430

alt: Васнецов В.М. Богатыри

description: Васнецов В.М. Богатыри

alt: Виктор Васнецов.Ковер-самолет, 1880

description: Виктор Васнецов.Ковер-самолет, 1880

alt: Виктор Васнецов. царевна, 1900-1926

description: Виктор Васнецов. царевна, 1900-1926

alt: Картина «Иван-царевич на сером волке»

alt: Картина «Снегурочка». 1899

description: Картина «Снегурочка». 1899

alt: Картина «Три царевны Подземного

alt: Константин Васильев. Один

description: Константин Васильев.         Один

description:
Подведем итоги

1.Что называют историческим жанром в живописи?
2. Какова тематика картин исторического жанра?
3.Назовите русских художников , писавших в историческом жанре.

description:
Задание:

Создать  композицию сказочно-былинного сюжета.
Выполнить цветовое решение композиции.


extracted_text:
Библейский жанр основан на темах
и сюжетах из Библии, священной
книге христиан.
Почти всё искусство Руси
и России до XVIII века
развивалось в русле
библейского жанра:
росписи православных
храмов, церковная
скульптура, книжная
миниатюра и, конечно,
известная на весь мир
иконопись. Иконы — это картины,
изображающие сюжеты из
Библии, христианских святых,
вопросы.
их жизнь и написанные на
досках темперными красками,
приготовленными на яичных
желтках. Иконы украшали храмы
и церкви, были неотъемлемой
частью жизни русского человека.
По ним человек учился жить, в
них искал ответы на мучившие Сегодня мы почти не знаем авторов этих чудных
картин. Ведь их не принято было подписывать.
Упоминания о них записаны лишь в старинных
летописях.
Одно из таких
славных имён —
Андрей Рублёв.
Самое
замечательное
его творение —
«Троица».
«Троица» Рублёва —
это мечта о будущем
мире, о светлой и
праведной жизни, в
которую человек
должен поверить,
потянуться к ней всей
душой. По небу полуночи ангел* летел
И тихую песню он пел;
И месяц, и звезды, и тучи толпой
Внимали той песне святой.
                                  ( М. Лермонтов)
Когда Бог сотворил
небо, он населил его
ангелами. Эти
крылатые создания
были призваны
выполнять
божественную волю на
земле. Самые
могущественные из
них — серафимы,
херувимы и
архангелы. Архангелы
помогают человеку в
его трудной жизни на
земле — в мире
печали и слез. У
каждого человека есть
ангел-хранитель,
который
А.Рублев.
Архангел
Михаил Москва
нач. XV в. Михаил. И
Бунин.
Архангел* в сияющих латах
И с красным мечом из огня
Стоял в клубах синеватых
И дивно глядел на меня.
Порой в алтаре* он
скрывался,
 Светился на двери косой
—
И снова народу являлся,
Большой, по колена босой.
Ребенок, я думал о Боге,
А видел лишь кудри до
плеч, Да крупные бурые
ноги,
Да римские латы и меч...
Дух гнева, возмездия,
кары!
Я помню тебя, Михаил,
И храм этот, темный и
Архангел Михаил —
предводитель небесного
воинства, главный среди
ангелов.
Алтарь — часть храма, где
находится престол Божий,
отделенная иконостасом. Благовещение
Одним из самых популярных
сюжетов было изображение
Благовещения: момента, когда
архангел Гавриил приносит
Деве Марии благую весть о том,
что ей суждено стать матерью
Спасителя всех людей на
земле. Одна из самых древних
икон на этот сюжет, дошедших
до нас, это «Устюжское
Благовещение» (XII в.).
Богоматерь и архангел Гавриил
представлены в спокойных
позах, соответствующих
торжественности
изображенного момента.
Благовещение
Устюжское.
1130-1140 гг.
Новгород. Взгляд художника
Благовещение. Углич.
1696 г.
Джотто. Фреска Капеллы дель
Арена в Падуе. Благовещение
ангела Анне. 1304-1306 гг. Рождеств
оИосиф и Дева Мария из рода
Давидова отправились в город
Вифлеем. Они не смогли найти
себе место дома и остановились за
городом в пещере, куда пастухи
загоняли скот в ненастную погоду.
В этой пещере ночью у Пресвятой
Девы Марии родился Младенец –
Сын Божий, Христос Спаситель
мира. Она спеленала Божьего
Младенца и положила в ясли, куда
кладут корм для скота. Первыми о
рождении Спасителя узнали
пастухи. Эту весть им принес
Ангел: «Не бойтесь! Я возвышаю
вам великую радость, которая
будет не только для вас, но и для
всех людей: ныне родился в
городе Давидовом
(Вифлеем)Спаситель, Который
есть Христос Господь. И вот вам
знак вы найдете Младенца в
пеленах, лежащего в яслях». Мадонна
В «Сикстинской Мадонне»
кроткая прекрасная молодая
женщина с младенцем Христом
на руках легко ступает по
облакам. В проникновенном
взоре божественного младенца
— недетская мудрость. Взгляд
Мадонны, направленный сквозь
зрителя, полон скорбного
предвидения судьбы сына. В ее
облике совместились античная
красота и христианское
смирение.
Рафаэль.
Сикстинская
Мадонна.1515-1519
гг. Афанасий Фет
Вот сын ее, — он — тайна Иеговы* —
Лелеем девы чистыми руками.
У ног ее земля под облаками,
 На воздухе нетленные покровы.
И, преклонясь, с Варварою готовы
Молиться ей мы на коленях сами
Или, как Сикст*, блаженными очами
 Встречать того, кто рабства сверг оковы.
Как ангелов, младенцев окрыленных,
Узришь и нас, о дева, не смущенных:
Здесь угасает пред тобой тревога.
Такой тебе, Рафаэль, вестник Бога,
Тебе и нам явил твой сон чудесный
 Царицу жен — Царицею Небесной!
Иегова — одно
из имен Бога в
Ветхом завете.
Святой Сикст — все в
картине
«Сикстинская
мадонна» служат
тому, чтобы
приковать внимание
зрителя к явлению
богоматери: и мотив
раскрывающегося
занавеса, и
направленные вверх
взгляды ангелов, и
жесты святых Сикста
и Варвары. Русская мадонна
Владимирская
икона
Божией Матери.
Византия. Начало XII в.
На Руси этот образ
почитается как
величайшая
святыня. Люди верят:
Пресвятая Богородица
Заступилась за Русскую
землю во время
нашествия
Тамерлана, когда все
русичи молили ее
о спасении Образ
Мадонны
Леонардо да
Винчи. Мадонна в
скалах. 1483-1494
гг. А. Толстой
Мадонна Рафаэля
Склоняся к юному Христу,
 Его Мария осенила;
Любовь небесная затмила
 Ее земную красоту.
А Он, в прозрении
глубоком,
Уже вступая с миром в
бой,
Глядит вперед — и ясным
оком
Голгофу* видит пред
Собой. Голгофа — гора, на которой был
распят Иисус Христос. Смерть
Сына Божьего сопровождалась
многими знамениями: тьма
покрыла землю, солнце померкло,
как бы сочувствуя страданиям
Спасителя, принявшего смерть во
искупление грехов людей.
Н. Гё. Голгофа. 1893
г. А. Плещеев.
Он шел безропотно тернистою
дорогой, Он встретил радостно и
гибель и позор; Уста, вещавшие
ученье правды строгой, Не изрекли
толпе глумящейся укор.
Он шел безропотно и, на кресте
распятый,
Народам завещал и братство и
любовь; За этот грешный мир,
порока тьмой объятый, За
ближнего лилась
О дети слабые скептического века!
Иль вам не говорит могучий образ
тот
 О назначении великом человека
И волю спящую на подвиг не
зовет?
О нет! не верю я. Не вовсе
заглушили
В нас голос истины корысть и
суета;
 Еще настанет день... Есть выражение из Библии — «Поцелуй
Иуды» — означает предательство.
Джотто.
Поцелуй Иуды.
Фрагмент фрески
Капеллы дель
Арена в Падуе.
1304-1306 гг. Леонардо да Винчи «Тайная вечеря», трапезная миланского монастыря
Санта-Мария делла Грацие. На ней изображена последняя трапеза Христа в
кругу своих учеников. Художник так мастерски дорисовал перспективу
трапезной, что кажется, будто Христос и его двенадцать апостолов находятся в
её помещении. Посреди накрытого скатертью стола возвышается фигура Христа,
так что голова его находится точно по центру картины. Таким образом художник
выделяет фигуру Христа как главную. Слева и справа от неё Леонардо изобразил
учеников, группами по трое. Среди них царит смятение. Только что прозвучали
слова учителя: «Один из вас предаст меня». На лицах присутствующих — разные
чувства: отчаяние, страх, недоверие, горе, гнев. Все они непроизвольно
устремляются к центру — Христу, и только Иуда отшатнулся назад, сжимая в
руке тридцать сребреников — награду за предательство. Леонардо выделяет его
фигуру тёмным силуэтом, стремясь показать нечистоту помыслов. А лицо Христа
среди общего смятения спокойно и безмятежно. В сюжетах БИБЛИИ, ставших
символами, художнику всегда был
важен их общечеловеческий смысл.
Когда человек
заявляет «Я умываю
руки», это значит, что
он не желает
вмешиваться, не
хочет брать на себя
ответственность.
Именно так поступил
один из библейских
персонажей, римский
чиновник Понтий
Пилат, не
пожелавший
вступиться за Иисуса
Н. Гё. «Что есть истина?»
Христос и Пилат «Человечество на
историческом перепутье» -
такова ведущая тема
картины, где люди
показаны на рубеже эпох
язычества и христианства.
А. Иванов. Явление Христа
народу. 1837-1857 гг.
И. Крамской.
Христос в пустыне.
1872 г. Изгнание из Рая.
Мазаччо.
Фрагменты фрески  церкви
Санта-Мария Новелла во
Флоренции. 1427—1428гг.
«Изгнание из Рая»
Мазаччо показал себя
художником, для которого
было ясно, как помещать
фигуры в пространстве, как
связывать их между собой и
с пейзажем, каковы
особенности строения
человеческого тела. Сцены
Мазаччо полны жизненной
правды: в «Изгнании из рая»
Адам от стыда закрыл лицо
руками, Ева рыдает,
запрокинув в отчаянии
голову. Фрагменты фрески
«Сотворение мира» в
Сикстинской капелле
('снизу вверх,):
Сотворение Адама,
Сотворение Евы,
Грехопадение и
Изгнание из Рая. 1508—
1512гг.
 Микеланджело показал
красоту человеческого тела,
величие самой жизни,
движения. Мастер словно
хотел доказать, что
живопись, как и скульптура,
тоже может передать
пластичность и объем
предметов. Краски
Микеланджело нарочито
скупы и жестки, но
движение и объем фигур
переданы так, словно они
высечены из камня Всемирный потоп. Ноев ковчег.
«Всемирный потоп»
Фрагменты росписи
церкви Ильи Пророка в
Ярославле. XVII в.
Создатели росписей ведут
подробный рассказ о
библейских и евангельских
событиях, в некоторых сценах
стремятся передать бурные
движения. Но строгость
образов, характерная для
древнерусских фресок, остается
незыблемой и здесь. Краски в
ярославских росписях яркие,
звонкие. Это
лишает даже сцены,
рассказывающие о конце света
и Всемирном потопе, ощущения
страха и напряженности.
Фрески на эти темы смотрятся
как жанровые картины. Так, во
фреске «Всемирный потоп»
кажется, что люди просто Чудо о Флоре и Лавре.
XV в.
Успение . Феофан Грек.
Москва 1380-1390 гг. Преображение. Феофан
Грек. Москва XV в.
Сретение. XVI – XVII в. Страшный суд . XVI
в. Новгород. Страшный суд
 Вокруг образа Спасителя
во вращательном
круговом движении
изображены
низвергающиеся в Ад
грешники, возносящиеся в
Рай праведники,
встающие из могил на
Божий суд мертвецы. Все
полно ужаса, отчаяния,
смятения. Даже Мария,
заступница человеческого
рода, боится своего
грозного сына. Она не в
силах смотреть на его
руку, неумолимо
отделяющую грешников
Микеланджело
Страшный суд.
Центральная часть
росписи. 1535—1541
гг. Ф. Тютчев
Умом Россию не понять,
Аршином общим не
измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только
верить.
И. Глазунов. Вечная
Россия

file_name: 22 урок Библейский жанр 6 класс.ppt

description:
Страшный суд . XVI
в. Новгород.


extracted_text:
Презентация ответит на
Презентация ответит на
вопросы:
вопросы:
Когда человек приручил лошадь?
► Когда человек приручил лошадь?
Какой окраски бывают лошади?
► Какой окраски бывают лошади?
Сколько существует видов лошадей?
► Сколько существует видов лошадей?
Где используют лошадей?
► Где используют лошадей?
Красота конного спорта.
► Красота конного спорта.
Рекорды у лошадей.
► Рекорды у лошадей.
На что обратить внимание при
► На что обратить внимание при
рисовании лошади?
рисовании лошади? Главный вопрос
Главный вопрос
Как правильно и красиво
► Как правильно и красиво
нарисовать лошадь?
нарисовать лошадь? Как найти ответ на главный
Как найти ответ на главный
вопрос?
вопрос?
► Изучим
Изучим специальную литературу.
 специальную литературу.
Вспомним свои наблюдения за лошадьми
 свои наблюдения за лошадьми
► Вспомним
на ферме.
на ферме.
► Посмотрим
Посмотрим картины, фотографии
 картины, фотографии
лошадей.
лошадей.
► Применим
Применим знания на практике.
 знания на практике. Описание лошадей
Описание лошадей
Первобытные люди
      Первобытные люди
приручили лошадей
      приручили
 лошадей
около 6000 лет
6000 лет назад.
 назад.
около
  Представители семейства
Представители семейства
лошадей живут стадами
лошадей живут стадами
 на травянистых равнинах
 на травянистых равнинах
      Африки, Среднего Востока
Африки, Среднего Востока
 и Азии.
 и Азии.
  У них острое зрение, слух и
У них острое зрение, слух и
обоняние, позволяющее
обоняние, позволяющее
издалека замечать
издалека замечать
хищников.
хищников.
Это великолепные,
Это великолепные,
выносливые бегуны.
выносливые бегуны. Какой  окраски   бывают
Какой  окраски   бывают
                       лошади?
                       лошади?
    Лошади бывают
Лошади бывают

разной окраски.
разной окраски.
    От однотонных
От однотонных

до пятнистых.
до пятнистых. Сколько видов лошадей?
Сколько видов лошадей?
       В семейство лошадиных входят
В семейство лошадиных входят

, из которых только  2 2
7 видов, из которых только
         7 видов

 (осёл и лошадь) были одомашнены.
 (осёл и лошадь) были одомашнены.
        Известно более 150 пород
150 пород..
        Известно более Где используют лошадей?
Где используют лошадей?
      Во всех странах мира на протяжении многих
Во всех странах мира на протяжении многих
тысячелетий люди ездят
тысячелетий люди
перевозят с их помощью грузы и
 с их помощью грузы и
занимаются конным спортом.
конным спортом.
занимаются
ездят на лошадях,
 на лошадях,
      перевозят Конный спорт
Конный спорт
     Скачки и бега

Скачки и бега - это древний вид
 - это древний вид
спорта. Еще античные греки и
спорта. Еще античные греки и
римляне устраивали соревнования
римляне устраивали соревнования
между самыми резвыми лошадьми.
между самыми резвыми лошадьми.
    Сегодня забеги устраивают на
Сегодня забеги устраивают на

ровной местности, и в них
ровной местности, и в них
участвуют чистокровные животные.
участвуют чистокровные животные. Конный спорт
Конный спорт

file_name: 22 урок Рисование лошадей 6 класс.ppt

description:
Конный спорт
Конный спорт


extracted_text: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Шереметьево Вяземского муниципального района Хабаровского края«Жизнь и подвиги Святого Преподобного Сергия Радонежского»  Из века в век Твой ясный свет Сияет над Россией. Твой образ Пресвятой Живёт в сердцах людей. Ты открываешь к Истине пути И воскрешаешь силы, Даруя Миру Свет Любви и радости своей! Сергий  Радонежский (1314-1392)  - основатель и игумен Троицкого монастыря, преобразователь монашества в Северной  Руси. В литературе встречается несколько различных дат рождения.Русская Церковь традиционно считает его днём рождения 3 мая 1314 года.Будущий святой, получивший при рождении имя Варфоломей, родился в селе Варницы (близ Ростова) в семье боярина Кирилла, служилого ростовских удельных князей, и его жены Марии.          Однажды Варфоломей вышел на поляну и увидел под дубом старца-схимника. 	     Варфоломей сначала смиренно поклонился, затем подошёл и стал вблизи, ожидая, когда тот кончит молитву. Старец, увидев мальчика, обратился к нему: «Что ты ищешь и чего хочешь, чадо?». Отрок просил старца молиться, чтобы Бог помог ему одолеть грамоту.              Помолившись, старец благословил мальчика, сказав: «то тебе дается в знамение благодати Божией и понимания Священного Писания. О грамоте, чадо, не скорби: знай, что отныне Господь дарует тебе хорошее знание грамоты, большее, чем у твоих братьев и сверстников».       После этого старец хотел уйти, но Варфоломей молил его посетить дом его родителей. Там старец поведал , что после его ухода «отрок будет хорошо знать грамоту и понимать священные книги. И что отрок будет велик пред Богом и людьми за свою добродетельную жизнь».       Сказав это, старец собрался уходить и напоследок промолвил: «Сын ваш будет основателем обители Святой Троицы и многих приведет вслед за собой к пониманию Божественных заповедей.  После смерти           родителей Варфоломей сам отправился в Хотьково -  Покровский  монастырь.        Стремясь к «строжайшему монашеству», он оставался здесь недолго и, убедив брата Стефана, вместе с ним основал пустынь на берегу реки, на холме посреди глухого Радонежского бора, где и построил (около 1335 года) небольшую деревянную церковь во имя Святой Троицы.         Сергий подавал во всем пример. Сам рубил келии, таскал бревна, носил воду в двух водоносах в гору, молол ручными жерновами, пек хлебы, варил пищу, кроил и шил одежду, плотничал.        Летом и зимой ходил в той же одежде, ни мороз его не брал, ни зной. Телесно, несмотря на скудную пищу, был очень крепок, «имел силу противу двух человек».      В основанной Сергием лесной обители  царило равенство. Игумен и монахи вкушали одну и ту же пищу, вместе творили молитву и сообща трудились.    Сергий тихими и кроткими словами смягчал даже самые ожесточенные сердца. Он мирил враждующих и и утешал несчастных, подбадривал слабых и укрощал строптивых,  наставлял заблудших и вразумлял малоумных.  В отчаявшихся вселял надежду,  не в меру возомнивших о себе избавлял от гордыни. Его доброты и терпения хватало на всех.     Согласно житию, Сергий Радонежский совершил множество чудес. Люди приходили к нему из разных городов для исцеления, а иногда даже для того, чтобы просто увидеть его.      Как утверждает житие, однажды он воскресил мальчика, который умер на руках отца, когда он нёс ребёнка к святому для исцеления. Святой Сергий, видя рыдания безутешного отца, помолился и, воскресив отрока, отдал его живого отцу. Четыре великих дела Сергия Радонежского1 дело: Создание и распространение нового типа монастырей.2 дело: Начало освобождения от татаро-монгольского ига.3 дело: Осмысливание и распространение на Руси вероучений о Святой Троице.4 дело: создание духовно-нравственного и культурного центра Руси (Троице-Сергиевой лавры”.        Всего преподобным Сергием и его учениками основано около 70 монастырей.            Это явилось решающим условием в деле сплочения Руси, оздоровления ее нравственности и послужило просвещению народа, обогатило Русь книгами, иконами. Москва окончательно утвердилась как столица Руси.         Апофеозом деятельности Преподобного было его историческое благословение на страшную битву великого князя Дмитрия.       Он знал, какое следствие будет иметь его слово, и принял на себя эту ответственность. И следствием этого вдохновения и ободрения была великая победа.         Победа эта явилась поворотным пунктом в истории молодого Московского Государства; она настолько укрепила веру народа в свои силы, настолько подняла дух его, что Московское Государство смогло укрепиться, чтобы с течением времени развиться в Великую Державу Всероссийскую. — Иди, не бойся. Бог тебе поможет. И, наклонившись, на ухо ему шепнул: «Ты победишь». В середине XIV в. Сергий Радонежский основал Троице – Сергиевскую - лавру      После 78 лет жизни, после 55 лет монашества, и после 48 лет игуменства Преподобный Сергий скончался 25 сентября 1392 г.,      Достигнув глубокой старости, Сергий, за полгода прозрев свою кончину, призвал к себе братию и благословил на игуменство преподобного Никона. Накануне кончины преподобный Сергий в последний раз призвал братию и обратился со словами завещания: «Внимайте себе, братие. Прежде имейте страх Божий, чистоту душевную и любовь нелицемерную…»  Открыто людям Божье Слово.Окончен путь земной Святого,И Преподобный в вечной жизниО нашей молится Отчизне.Угодника нетленно тело -Живет его святое дело.Он всем нам показал дорогу,Которая приводит к Богу.Памятник Сергию Радонежскому в селе Радонеж Храм-памятник Преподобному Сергию Радонежскому на поле Куликовом. Построен в 1913–1919 гг. «В лице Преподобного Сергия русский народ сознал себя, своё культурно-историческое место, свою культурную задачу и тогда только, сознав себя, получил право на самостоятельность.»Павел ФлоренскийСвятой Сергий глубочайше русский, глубочайше православный.                                          Б.Зайцев Спасибо за внимание!

file_name: 24 урок Сергий Радонежский (1).ppt

description:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Шереметьево Вяземского муниципального района Хабаровского края

«Жизнь и подвиги Святого Преподобного
Сергия Радонежского»

alt: Из века в век Твой ясный свет

description:
В литературе встречается несколько различных дат рождения.
Русская Церковь традиционно считает его днём рождения 3 мая 1314 года.

Будущий святой, получивший при рождении имя Варфоломей, родился в селе Варницы (близ Ростова) в семье боярина Кирилла, служилого ростовских удельных князей, и его жены Марии.

alt: После смерти родителей

alt: Сергий подавал во всем пример.

alt: Четыре великих дела Сергия Радонежского 1 дело :

description:
Четыре великих дела Сергия Радонежского

1 дело: Создание и распространение нового типа монастырей.
2 дело: Начало освобождения от татаро-монгольского ига.
3 дело: Осмысливание и распространение на Руси вероучений о Святой Троице.
4 дело: создание духовно-нравственного и культурного центра Руси (Троице-Сергиевой лавры”.

description:
Открыто людям Божье Слово.
Окончен путь земной Святого,
И Преподобный в вечной жизни
О нашей молится Отчизне.
Угодника нетленно тело -
Живет его святое дело.
Он всем нам показал дорогу,
Которая приводит к Богу.

Памятник Сергию Радонежскому в селе Радонеж

Храм-памятник Преподобному Сергию Радонежскому на поле Куликовом. Построен в 1913–1919 гг.

description:
«В лице Преподобного Сергия русский народ сознал себя, своё культурно-историческое место, свою культурную задачу и тогда только, сознав себя, получил право на самостоятельность.»

Павел Флоренский

Святой Сергий глубочайше русский, глубочайше православный.
                                          Б.Зайцев

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!


extracted_text: 12 апреля – всемирный деньавиации и космонавтики Константин ЭдуардовичЦиолковский(1851 - 1935) Сергей ПавловичКоролёв(1906 - 1966) Первый в мире искусственныйспутник Земли ЛАЙКА – полетела в космос 3 ноября 1957 года Вслед за Лайкой в космос полетели БЕЛКА и СТРЕЛКА ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН Старт Рекорд продолжительности полёта 108 минут,Рекорд высоты полёта 327 км;Рекорд максимального груза 4725 кг , поднятого на эту высоту  ГЕРМАН СТЕПАНОВИЧТИТОВ ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНАТЕРЕШКОВА АЛЕКСЕЙ АРХИПОВИЧЛЕОНОВ Орбитальная станция "МИР" Набор продуктов для космонавтов. Искусственный спутник Земли Хелен Патриция Шарман - первая женщина - турист из ВеликобританииТоёхиро Акияма - первый журналист - турист из Японии ИЦЕЛОНАГГВЁЛОРОКЙИКСВОКЛОСРТКАМИРААВОСТОКЕОТРЕШКИВОТИТААВФИЗИК – МАТЕМА- ТИК, В ДЕТСТВЕ ПОТЕРЯВШИЙ СЛУХСОВЕТСКИЙ УЧЁНЫЙ, КОНСТРУКТОР И ОСНОВАТЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ КОСМОНАВТИКИКЛИЧКА ОДНОЙ ИЗ ДВУХ СОБАК, КОТОРЫЕ ПОЛЕ- ТЕЛИ В КОСМОС 19 АВГУСТА 1960ПЕРВЫЙ ЧЕЛО- ВЕК,ПОЛЕТЕВШИЙ В КОСМОС 12 АПРЕЛЯ 1961 ГОДАНАЗВАНИЕ КОРАБЛЯ, НА КОТОРОМ ЮРИЙ ГАГАРИН СОВЕРШИЛ ПЕРВЫЙ ПОЛЁТ В КОСМОСДУБЛЁР ЮРИЯ ГАГАРИНАПЕРВАЯ ЖЕНЩИНА - КОСМОНАВТКРОССВОРД

file_name: презентация.ppt

alt: 12 апреля – всемирный день авиации и космонавтики

alt: Константин Эдуардович Циолковский (1851 - 1935)

alt: Сергей Павлович Королёв (1906 - 1966)

description:
Сергей Павлович
Королёв
(1906 - 1966)

alt: Первый в мире искусственный спутник

description:
Первый в мире искусственный
спутник Земли

alt: Вслед за Лайкой в космос полетели

alt: ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН

description:
ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ
ГАГАРИН

alt: Старт

description: Старт

description:
Рекорд продолжительности полёта 108 минут,
Рекорд высоты полёта 327 км;
Рекорд максимального груза 4725 кг , поднятого на эту высоту

alt: ГЕРМАН СТЕПАНОВИЧ ТИТОВ

description:
ГЕРМАН СТЕПАНОВИЧ
ТИТОВ

alt: ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА ТЕРЕШКОВА

description:
ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА
ТЕРЕШКОВА

alt: АЛЕКСЕЙ АРХИПОВИЧ ЛЕОНОВ

description:
АЛЕКСЕЙ АРХИПОВИЧ
ЛЕОНОВ

alt: Орбитальная станция "МИР"

description: Орбитальная станция "МИР"

alt: Набор продуктов для космонавтов

description: Набор продуктов для космонавтов.

alt: Искусственный спутник Земли

description: Искусственный спутник Земли

description:
Хелен Патриция Шарман - первая
женщина - турист из Великобритании

Тоёхиро Акияма - первый
журналист - турист из Японии

alt: И Ц Е Л О Н А Г Г В Ё Л О Р О К

description:
И

Ц

Е

Л

О

Н

А

Г

Г

В

Ё

Л

О

Р

О

К

Й

И

К

С

В

О

К

Л

О

С

Р

Т

К

А

М

И

Р

А

А

В

О

С

Т

О

К

Е

О

Т

Р

Е

Ш

К

И

В

О

Т

И

Т

А

А

В

ФИЗИК – МАТЕМА- ТИК, В ДЕТСТВЕ ПОТЕРЯВШИЙ СЛУХ

СОВЕТСКИЙ УЧЁНЫЙ, КОНСТРУКТОР И ОСНОВАТЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ КОСМОНАВТИКИ

КЛИЧКА ОДНОЙ ИЗ ДВУХ СОБАК, КОТОРЫЕ ПОЛЕ- ТЕЛИ В КОСМОС 19 АВГУСТА 1960

ПЕРВЫЙ ЧЕЛО- ВЕК,ПОЛЕТЕВШИЙ В КОСМОС 12 АПРЕЛЯ 1961 ГОДА

НАЗВАНИЕ КОРАБЛЯ, НА КОТОРОМ ЮРИЙ ГАГАРИН СОВЕРШИЛ ПЕРВЫЙ ПОЛЁТ В КОСМОС

ДУБЛЁР ЮРИЯ ГАГАРИНА

ПЕРВАЯ ЖЕНЩИНА - КОСМОНАВТ

КРОССВОРД

классное руководство

group: Педагогика

title: Классный час во 2 классе "12 апреля - Всемирный день авиации и космонавтики"


extracted_text:
«Величие подвига Сергия
Радонежского» «…Сергий в
молитвах без сна
проводил время; и
ни часа праздным
не оставался»
     (Епифаний
Премудрый) Цель исследования
 познакомиться, глубже, с
личностью Сергия Радонежского;
 определить роль святого в
становлении национальной
духовности и просветительства. Задачи исследования
 Изучение и исследование  Жития
преподобного Сергия;
 Распространие, насколько это
возможно, информации о
подвижнической деятельности
святого;
 Прочесть доступные архивные
материалы и книги о святом. Подвижник земли Русской.
 Сергий Радонежский (родился 3
мая 1314 года) – Монах Русской
церкви, основатель Троицкого
монастыря
под Москвой (ныне Троице
Сергиева лавра)
преобразователь монашества в
Северной Руси. Сергий
Радонежский почитается Русской
православной церковью в лике
святых как преподобный  и
считается величайшим
подвижником земли Русской. Рождение...
 В своём рассказе первый
биограф Сергия
Радонежского Епифаний
премудрый сообщает, что
будущий святой, получивший
при крещении  имя
Варфоломей (в
честь апостола Варфоломея),
родился в селе Варницы
(близ Ростова) в семье
боярина Кирилла, служилого
у ростовских удельных
князей, и его жены Марии.  Преподобный Сергий
сыграл значительную
роль в русской
истории XIV века. Он
не только благословил
Куликовскую битву, он
сделал гораздо
больше –  поднял дух
измученных татаро-
монгольским игом
людей. Это не менее
важно, чем
правильная тактика
полководца или
хорошо вышколенное
войско.  К этому добавляется вклад Преподобного
Сергия в развитие церкви – создание
нового типа монастырей и множество его
конкретных проявлений.  Основанная Сергием Троицкая обитель
осталась до сих пор первенствующею
среди всех других, построенных как им и
его учениками, так и последующими
основателями монастырей. Слова патриарха Московского и
всея Руси Алексия I:
"Преподобный Сергий, явившийся
началом монашеского делания в
Московской Руси, явился и его
непревзойденном венцом, великим
делателем на стезях спасения. Он,
основавший малую обитель, стал чрез
своих учеников, близких и дальних,
устроителем всей русской
монашеской жизни; его, искренне
избегавшего руководства малой
братией, Господь уготовал быть
игуменом всей земли Русской. Верим,
что и поныне предстоит он Престолу
Вседержителя как горячий
молитвенник и неустанный ходатай за
всю Русскую землю и за каждого из
нас, с верою к нему обращающегося".  Согласно житию, Сергий
Радонежский совершил
множество чудес. Люди
приходили к нему из разных
городов для исцеления, а
иногда даже для того, чтобы
просто увидеть его. Как
утверждает житие, однажды
он воскресил мальчика,
который умер на руках
отца, когда он нёс ребёнка к
святому для исцеления.  К сожалению, мы
забыли о том, что ещё
около ста лет назад
тысячи российских
учителей, гимназистов,
студентов и школяров
начинали свой день с
молитвенного
обращения к
преподобному Сергию
Радонежскому –
покровителю учёности,
приходящему на
помощь всем, кто
преподает и учится.  Воззри на нас (имена) милостивно, и
к земле приверженных, возведи к
высоте небесной. Укрепи наше
малодушие и утверди нас в вере, да
несомненно уповаем получити свя
благая от благосердия Владыки Бога
молитвами твоими. Испроси
предстательством твоим всякий дар
всем коемуждо благопотребен и вся
ны спосшествующими молитвами
сподоби в день Страшного Суда шуия
части избавитися, десные же страны
общники бытии и блаженный оный
глас Владыки Христа услышати: «
Приидите, благословении Отца
Моего, наследуйте уготованное вам
Царствие от сложения мира». Аминь.

file_name: 24 урок Сергий Радонежский (2).ppt

description:
«Величие подвига Сергия
Радонежского»


extracted_text:
 На развитие портретного искусства повлияли
развитие технологии и развитие представлений о
личности человека.
   Наибольших вершин портрет достигает в период
веры в возможности человека, его разума, его
действенной и преобразующей силы.

file_name: 25-26 урок 6 класс Образ человека главная тема в искусстве.ppt


extracted_text: ЮНЫЕ РОССЫДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ШАГАЛЬСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ   ЗА РОДИНУ,ДОБРО И СПРАВЕДЛИВОСТЬ! ДЕВИЗ:  СИМВОЛИКА герб пилотка галстук  НАШИ ДЕЛА:               НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ  кто мы? добровольный союзребят и взрослыхс 8-15 лет  Для чего мы собрались? -ОБЪЕДИНИТЬ УСИЛИЯ ДЛЯ ДОБРЫХ И ПОЛЕЗНЫХ ОБЩЕСТВУ ДЕЛ;-РАСКРЫТЬ И УТВЕРДИТЬ СЕБЯ СРЕДИ ЛЮДЕЙ И ДЛЯ ЛЮДЕЙ.   ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ? Любовь к Родине,отчему краю;-стремление слышатьи понимать друг другаи действовать вместе;-потребность знать больше,чем знаем,уметь больше, чем умеем.  Что нам всего дороже? -человек с его мыслями,заботами, радостями и печалями;-здоровье каждого;-мир и дружбамежду людьмии народами  о ком мы заботимся? - о тех,кто меньше и слабее нас;-о тех, кто стар и одинок;-о своих родных и близких;-друг о друге и о тех,кто в беде.  с кем мы сотрудничаем: - со всеми, кому понятныи небезразличнынаши интересы и дела,и кто готовпомогать нам.  мы сами решаем: - кто входит в нашу организацию;- что и как мы делаем;-какие у нас обычаи и традиции.  . что нам помогает жить интересно: -игра и песня,сюрприз и тайна,секрет и выдумка,мечта и фантазия,а еще то, что всерешаем и делаем сами  если ты с нами: - найдешь друзей среди сверстников;-научишься думать,уважать мнение других;многое мастерить своими руками  перспективы  развития: - повысить уровень культуры во взаимоотношениях детей;-развитие нравственных качеств детей;-приобретение нового социального опыта;-приобретение практических навыковучастия в  жизни общества

file_name: Презентация2.ppt

alt: ЮНЫЕ РОССЫ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

description:
 ЮНЫЕ РОССЫ

ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ШАГАЛЬСКОЙ ОСНОВНОЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

alt: ЗА РОДИНУ, ДОБРО И СПРАВЕДЛИВОСТЬ!

description:
ЗА РОДИНУ,
ДОБРО
 И
СПРАВЕДЛИВОСТЬ!

 ДЕВИЗ:

alt: СИМВОЛИКА герб пилотка галстук

description:
СИМВОЛИКА

 герб

 пилотка

 галстук

alt: НАШИ ДЕЛА:

description: НАШИ ДЕЛА:

alt: НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

description: НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

alt: кто мы? добровольный союз ребят и взрослых с 8-15 лет

alt: Для чего мы собрались? -ОБЪЕДИНИТЬ

description:
 Для чего мы собрались?

 -ОБЪЕДИНИТЬ УСИЛИЯ
ДЛЯ
ДОБРЫХ И ПОЛЕЗНЫХ
ОБЩЕСТВУ ДЕЛ;
-РАСКРЫТЬ И УТВЕРДИТЬ
СЕБЯ
СРЕДИ ЛЮДЕЙ И
ДЛЯ
ЛЮДЕЙ.

alt: ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ? Любовь к Родине, отчему краю; -стремление слышать и понимать друг друга и действовать вместе; -потребность знать больше, чем знаем, уметь больше, чем…

description:
 ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ?

 Любовь к Родине,
отчему краю;
-стремление слышать
и понимать друг друга
и действовать вместе;
-потребность знать больше,
чем знаем,
уметь больше, чем умеем.

alt: Что нам всего дороже? -человек с его мыслями, заботами, радостями и печалями; -здоровье каждого; -мир и дружба между людьми и народами

alt: о ком мы заботимся? - о тех,кто меньше и слабее нас; -о тех, кто стар и одинок; -о своих родных и близких; -друг о друге…

description:
 о ком мы заботимся?

 - о тех,кто меньше
и слабее нас;
-о тех, кто стар и одинок;
-о своих родных и
близких;
-друг о друге и
о тех,
кто в беде.

alt: с кем мы сотрудничаем: - со всеми, кому понятны и небезразличны наши интересы и дела, и кто готов помогать нам.

alt: мы сами решаем: - кто входит в нашу организацию; - что и как мы делаем; -какие у нас обычаи и традиции.

alt: . что нам помогает жить интересно: -игра и песня, сюрприз и тайна, секрет и выдумка, мечта и фантазия, а еще то, что все решаем и…

description:
 .

 что нам помогает жить интересно:

 -игра и песня,
сюрприз и тайна,
секрет и выдумка,
мечта и фантазия,
а еще то, что все
решаем и делаем
сами

alt: если ты с нами: - найдешь друзей среди сверстников; -научишься думать, уважать мнение других; многое мастерить своими руками

alt: перспективы развития: - повысить уровень культуры во взаимоотношениях детей; -развитие нравственных качеств детей; -приобретение нового социального опыта; -приобретение практических навыков участия в жизни общества

intro:
избирать и быть избранным в руководящие органы  Организации;
- участвовать в разработке и реализации детских программ, во всех проектах и мероприятиях  Организации;
 - обращаться за помощью в целях защиты и реализации своих интересов и прав;
- особо оформлять свое мнение при несогласии с большинством членов детской организации;
- пользоваться полной информацией о деятельности Организации.
- добровольно выйти из состава членов Организации, письменно уведомив об этом Совет Организации.

title: юные Россы


extracted_text:
Личность Петра I
 в искусстве А.П. Антропов «Петр I» «Утро стрелецкой казни» — картина
русского художника В. И. Сурикова И. Е. Репин «Царевна Софья
Алексеевна» Н. Н. Ге "Петр I допрашивает царевича
Алексея в Петергофе". Картина В. Серова «Петр I». Суриков В. И.  «Большой маскарад в 1772 году на
улицах Москвы с участием Петра I и князякесаря
И.Ф.Ромодановского» Картина Никитина «Петр I на
смертном ложе» В 1782 году в СанктПетербурге состоялось открытие памятника императору Петру 1,
скульптором которого был Этьен Фальконе (изображение «Медного всадника».) А.С.Пушкин :
Ужасен он в окрестной мгле!
Какая дума на челе!
Какая сила в нем сокрыта!
А в сем коне, какой огонь!
Куда ты скачешь, бедный конь,
И где опустишь ты копыта?
О, мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной
На высоте уздой железной
Россию поднял на дыбы?

file_name: 30 урок 6 класс Личность Петра в искусстве.pptx

description:
Личность Петра I
 в искусстве

description: А.П. Антропов «Петр I»

description:
И. Е. Репин «Царевна Софья
Алексеевна»

description: Картина В. Серова «Петр I».


extracted_text:
Перспектива    система  изображения  объемных  тел
на  плоскости,  которая  передает  их  расположение  в
пространстве  и  удаленность  от  наблюдателя.
Используется как одно из художественных средств,
усиливающих выразительность образов. Это  явление  кажущегося  искажения  пропорций  и
формы  тел  при  их  визуальном  наблюдении.
Например,  два  параллельных  рельса  кажутся
сходящимися на горизонте. В зависимости от назначения перспективного
изображения перспектива включает такие виды как:
Воздушная перспектива
Прямая перспектива
Линейная перспектива
Обратная перспектива
Аксонометрия
Сферическая перспектива
  способ  передачи
Воздушная  перспектива
светотеневых  и  колористических  (а  не  линейных)
качеств  изображаемых  объектов.  Это  изменение  в
цвете  и  тоне  предмета,  изменение  его  контраста  в
сторону  уменьшения,  приглушения  при  удалении
вглубь пространства. Прямая  перспектива    изображение,  построенное  на
плоскости,  рассчитанное  на  фиксированную  точку
зрения  и  предполагающее  единую  точку  схода  на
линии
уменьшаются
пропорционально по мере удаления их от переднего
плана).
(предметы
горизонта Исходя  из
законов  перспективы  все
параллельные линии сходятся в бесконечно
удаленных  точках,  называемых  точками
схода.  А  параллельные  плоскости  имеют
бесконечно  удаленные  линии  схода.  Одна
из таких линий  линия горизонта. Это линия
схода для всех горизонтальных плоскостей.
Воспринимается  она  как  линия,  лежащая  в
плоскости на уровне глаз. Стоит присесть  и
линия

правильнее
поднимается.
применять
такое  понятие  как  уровень
горизонта.
горизонта  опускается,  встать
Поэтому уровень горизонта
точка схода Перспектива круга проецируются
когда
Линейная  перспектива  –  двухточечная,
линий,
предметы

сходящихся  в  двух
находятся  на  линии  горизонта  как  правило  за
пределами листа.
точках  схода,  которые
на
основе 2 точка схода
1 точка схода Обратная перспектива применялась в византийской и
древнерусской  живописи.  Изображенные  предметы
представляются
мере
удаления  от  зрителя,  картина  имеет  несколько
горизонтов и точек зрения.
увеличивающимися
по
Схема построения линейной перспективы.
Схема построения обратной перспективы.
перспектива
Обратная
целостное
символическое  пространство,  ориентированное  на
зрителя  и  предполагающее  его  духовную  связь  с
миром символических образов.
образует один
из

Аксонометрия  (от  греч.  axon  —  ось  и..  metreo
измеряю)
перспективы,
основанный  на  методе  проецирования  (получения
проекции  предмета  на  плоскости),  с  помощью
которого  наглядно  изображают  пространственные
тела  на  плоскости  бумаги.  Аксонометрию  иначе
называют параллельной перспективой.
видов изометрия
всем
трем
(измерение
Аксонометрия делится на три вида:
1)
по
координатным осям одинаковое);
2)  диметрия  (измерение  по  двум  координатным
осям одинаковое, а по третьей  другое);
3)  триметрия
различное).
В каждом из этих видов проецирование может быть
прямоугольным  и  косоугольным.  Аксонометрия
широко  применяется  в  изданиях  технической
литературы.  В
такие
изображения называются наглядными.
(измерение  по  всем  трем  осям
инженерной
графике Сферическая  перспектива  —
линейной
перспективы,  разработанный  в  16—18  вв.  для
росписи  внутренней  поверхности  куполов.  Точка
зрения  находится  внизу  под  куполом  здания,  а
перспективные  линии  расходятся  конусообразным
пучком.
вид правильно
Какое изображение является примером прямой перспективы? Какое из изображений выполнено правильно?
правильно
правильно
А
неправильно
В
С
неправильно

description:
уровень горизонта
точка схода

description: Перспектива круга

description:
2 точка схода
1 точка схода


extracted_text:
Стили в искусстве Готика – художественный стиль,
сформировавшийся в странах
Западной и Центральной Европы в
XII-XV вв Возрождение ( Ренессанс) -
(франц. Renaissance, итал.
Rinascimento)
Эпоха в культурном и идейном
развитии ряда стран Западной и
Центральной Европы, а также
некоторых стран Восточной
Европы.
Основные отличительные черты
культуры Возрождения: светский
характер, гуманистическое
мировоззрение, обращение к
античному культурному
наследию, своего рода
"возрождение" его (отсюда и
название). Маньеризм - (от итальянского
maniera - приём, манера) течение в
европейском искусстве XVI века.
Представители маньеризма
отошли от ренессансного
гармонического восприятия мира,
гуманистической концепции
человека как совершенного
творения природы. Острое
восприятие жизни сочеталось с
программным стремлением не
следовать природе, а выражать
субъективную "внутреннюю идею"
художественного образа,
рождающегося в душе художника. Барокко - исторический
художественный стиль,
получивший распространение
первоначально в Италии в сер. XVI-
XVII столетия, а затем во Франции,
Испании, Фландрии и Германии
XVII-XVIII вв. Шире этот термин
используется для определения
вечно обновляющихся тенденций
беспокойного, романтического
мироощущения, мышления в
экспрессивных, динамичных
формах. Классицизм – художественный
стиль в западноевропейском
искусстве XVII - нач. XIX века и в
русском XVIII - нач. XIX,
обращавшийся к античному
наследию как к идеалу для
подражания. Романтизм – направление в
европейском и русском искусстве
1820-1830-х гг., сменившее
классицизм. Романтики выдвигали
на первый план индивидуальность,
противопоставляя идеальной
красоте классицистов
«несовершенную»
действительность. Сентиментализм - (от лат.
sentiment - чувство) –
направление западного
искусства второй половины XVIII.,
выражающее разочарование в
“цивилизации”, основанной на
идеалах “разума” (идеологии
Просвещения). С. провозглашает
чувство, уединенное
размышление, простоту сельской
жизни “маленького человека”.
Идеологом С. считается
Ж.Ж.Руссо. Реализм – направление в
искусстве, стремящееся с
наибольшей правдой и
достоверностью отобразить как
внешнюю форму, так и сущность
явлений и вещей. Как творческий
метод соединяет в себе
индивидуальные и типические
черты при создании образа. Самое
длительное по времени
существования направление,
развивающееся от первобытной
эпохи до наших дней. Символизм – направление в
европейской художественной
культуре конца XIX-начала XX вв.
Возникший как реакция на
господство в гуманитарной сфере
норм буржуазного "здравомыслия"
(в философии, эстетике -
позитивизма, в искусстве -
натурализма), символизм прежде
всего оформился во французской
литературе конца 1860-70-е гг.,
позднее получил распространение
в Бельгии, Германии, Австрии,
Норвегии, России. Импрессионизм – (от фр.
impression – впечатление)
направление в искусстве
последней трети XIX – начала XX
в., возникшее во Франции.
Название было введено
художественным критиком Л.
Леруа, пренебрежительно
отозвавшемся о выставке
художников 1874 года, где среди
прочих была представлена
картина К. Моне «Восход солнца.
Впечатление». Импрессионизм
утверждал красоту реального
мира, акцентируя свежесть
первого впечатления,
изменчивость окружающего. Пуантилизм – течение в
живописи (синоним –
дивизионизм),
развивавшееся в рамках
неоимпрессионизма.
Неоимпрессионизм возник во
Франции в 1885 году и
получил распространение
также в Бельгии и Италии.
Неоимпрессионисты
пытались применить в
искусстве новейшие
достижения в области
оптики, согласно которым
выполненная раздельными
точками основных цветов
живопись в зрительном
восприятии дает слияние
цветов и всю гамму
живописи. (Ж. Сера, П.
Синьяк, К. Писсарро). Постимпрессионизм –
условное собирательное
название основных
направлений французской
живописи к. XIX – 1-ой четв.
XX в. Искусство
постимпрессионизма
возникло как реакция на
импрессионизм, который
фиксировал внимание на
передаче мгновения, на
ощущении живописности и
утратил интерес к форме
предметов. Среди
постимпрессионистов – П.
Сезанн, П. Гоген, В. Гог и др. Модерн – cтиль в eвpoпeйcкoм и
aмepикaнcкoм иcкyccтвe нa pyбeжe
XIX-XX вeкoв. Мoдepн
пepeocмыcливaл и cтилизoвaл
чepты иcкyccтвa paзныx эпox, и
выpaбoтaл coбcтвeнныe
xyдoжecтвeнныe пpиeмы,
ocнoвaнныe нa пpинципax
acиммeтpии, opнaмeнтaльнocти и
дeкopaтивнocти. Объeктoм
cтилизaции мoдepнa также
cтaнoвятcя и пpиpoдныe фopмы Модернизм – (от
фр. modern –
современный) общее
название ряда
направлений
искусства первой
половины XX в., для
которых характерны
отрицание
традиционных форм
и эстетики
прошлого.
Модернизм близок
авангардизму и
противоположен
академизму. Авангардизм – название,
объединяющее круг
художественных направлений,
распространенных в 1905-1930-х
гг. (фовизм, кубизм, футуризм,
экспрессионизм, дадаизм,
сюрреализм). Все эти направления
объединяет стремление обновить
язык искусства, переосмыслить его
задачи, обрести свободу
художественного выражения. Сезаннизм – направление в
искусстве к. XIX – н. XX в.,
основанное на творческих уроках
французского художника Поля
Сезанна, который сводил все
формы в изображении к
простейшим геометрическим
фигурам, а колорит – к
контрастным построениям теплых
и холодных тонов. Сезаннизм
послужил одной из отправных
точек для кубизма. В большой мере
сезаннизм повлиял также на
отечественную реалистическую
школу живописи. Фовизм – (от fauve – дикий)
авангардистское течение во
французском искусстве н. XX в.
Название «дикие» было дано
современными критиками
группе художников,
выступивших в 1905 г. В
парижском Салоне
независимых, и носило
иронический характер. В группу
входили А. Матисс, А. Марке, Ж.
Руо, М. де Вламинк, А. Дерен, Р.
Дюфи, Ж. Брак, К. ван Донген и
др. Фовистов сближали
тяготение к лаконичной
выразительности форм и
интенсивным колористическим
решениям, поиск импульсов в
примитивном творчестве,
искусстве средних веков и
Востока. Примитивизм – намеренное
упрощение изобразительных
средств, подражание
примитивным стадиям
развития искусства. Этим
термином обозначают т.н.
наивное искусство
художников, не получивших
специального образования,
однако вовлеченных в общий
художественный процесс к.
XIX – нач. XX века.
Произведениям этих
художников – Н. Пиросмани,
А. Руссо, В. Селиванова и др.
присуща своеобразная
детскость в интерпретации
натуры, сочетание
обобщенной формы и мелкой
буквальности в деталях.
Примитивизм формы отнюдь
не предопределяет
примитивность содержания.. Академизм – направление
в искусстве, сложившееся
на основе следования
канонам античности и
эпохи Возрождения.
Бытовало во многих
европейских школах
искусства с XVI по XIX век.
Академизм превращал
классические традиции в
систему «вечных» правил и
предписаний, сковывавших
творческие поиски, пытался
противопоставить
несовершенной живой
природе «высокие»
улучшенные, доведенные
до совершенства
вненациональные и
вневременные формы
красоты. Для Академизма
характерно предпочтение
сюжетов из античной
мифологии, библейских или Кубизм – (фpaнц. cubisme, oт cube
- кyб) нaпpaвлeниe в иcкyccтвe
пepвoй чeтвepти XX вeкa.
Плacтичecкий язык кyбизмa
ocнoвывaлcя нa дeфopмaции и
paзлoжeнии пpeдмeтoв нa
гeoмeтpичecкиe плocкocти,
плacтичecкoм cдвигe фopмы.
Рождение кубизма приходится на
1907-1908 года – канун первой
мировой войны. Бесспорным
лидером этого направления стал
поэт и публицист Г.Аполлинер. Это
течение одним из первых
воплотило ведущие тенденции
дальнейшего развития искусства
ХХ века. Одной из этих тенденций
стало доминирование концепции
над художественной
самоценностью картины. Отцами
кубизма считают Ж.Брака и
П.Пикассо. К возникшему течению
примкнули Фернан Леже, Робер
Делоне, Хуан Грис и др. Сюрреализм - течение в
литературе, живописи и
кинематографе, возникшее в
1924 году во Франции. Оно в
значительной мере
способствовало формированию
сознания современного
человека. Главные деятели
движения – Андре Бретон, Луи
Арагон, Сальвадор Дали, Луис
Бунюэль, Хуан Миро и многие
другие художники всего мира.
Сюрреализм выражал идею
существования за пределами
реального, особенно важную
роль здесь приобретают абсурд,
бессознательное, сны, грезы.
Одним из характерных методов
художника-сюрреалиста
является отстранение от
осознанного творчества, что
делает его инструментом,
различными способами
извлекающим причудливые
образы подсознания, Футуризм - (oт лaт. futurum -
бyдyщee) литepaтypнo-
xyдoжecтвeннoe тeчeниe в
иcкyccтвe 1910-x гoдoв. Oтвoдя
ceбe poль пpooбpaзa иcкyccтвa
бyдyщeгo, фyтypизм в кaчecтвe
ocнoвнoй пpoгpaммы выдвигaл
идeю paзpyшeния кyльтypныx
cтepeoтипoв и пpeдлaгaл взaмeн
aпoлoгию тexники и ypбaнизмa
кaк глaвныx пpизнaкoв
нacтoящeгo и гpядyщeгo.
Baжнoй xyдoжecтвeннoй идeeй
фyтypизмa cтaл пoиcк
плacтичecкoгo выpaжeния
cтpeмитeльнocти движeния кaк
ocнoвнoгo пpизнaкa тeмпa
coвpeмeннoй жизни. Pyccкaя
вepcия фyтypизмa нocилa
нaзвaниe кyбoфyтypизм и былa
ocнoвaнa нa coeдинeнии
плacтичecкиx пpинципoв
фpaнцyзcкoгo кyбизмa и
eвpoпeйcкиx oбщeэcтeтичecкиx

description: Стили в искусстве


extracted_text:
Цель:
    1.  Познакомить с историей создания и
художественным замыслом великой картины К.
Брюллова «Последний день Помпеи».
    2.  Формировать представление о сложном мире
исторической картины.
    3.  Развивать ассоциативно-образное мышление,
навыки ведения дискуссии, публичного выступления.
    4.  Воспитывать любовь к искусству, интерес к
художественным произведениям и их истории. КАРЛ  БРЮЛЛОВ
 (1794-1881)
«Последний день Помпеи»
«Последний день Помпеи» Искусства мирные трофеи
Ты внёс в отеческую сень.
И был «Последний день Помпеи»
Для русской кисти первый день!
                            Евгений Баратынский. Государственный Русский музей,   Санкт-Петербург.
 Последний день Помпеи.       1827-1833гг,  холст, масло, 456,5х
651см «Это  не  картина, это целая
поэма»

Вальтер Скот. Черный  мрак  навис  над  землей, кровавое  зарево
пылало  у горизонта, вздрагивала  земля, рушились
здания, тьму разрывала ужасная  молния,  освещая
то,  как  в  ослепленных  страхом  людях
проявляется  истинная  ценность  человеческих
душ. Корыстолюбе
ц, умирая,
думает о
наживе. Вера  в
милосердног
о Бога
ставит
на колени
мать
и дочерей,
не
помышляющ
их о бегстве. Сыновья
выносят
на  руках
старика отца. Юноша, забыв
об угрозе,
оплакивает
смерть
любимой. В лицах
некоторых
фигур узнаются
черты
современников,
а в девушке с
кувшином и в
матери
семейной
группы — Юлии
Самойловой. Среди
испуганной
толпы,
замерев,
стоит
художник с
этюдником на
голове (в нем
Брюллов
изобразил
себя). Все фигуры в картине поражают
скульптурной объемностью и
пластикой, кажется, их можно обойти
кругом. Колорит резок, «краски горят
и мечутся в глаза, дышат внутренней
музыкой». В этой работе художник
слил воедино тенденции классицизма,
пылкость романтизма и черты новой,
только зарождающейся школы
реализма. И хотя падающие колонны
парят в воздухе, пепел не испачкал ни
одежд, ни лиц, не видно увечий и
крови, впечатление от картины
потрясает. Эскизы Увидав картину, восхищенный Пушкин написал
стихотворение:
Везувий  зев  открыл - дым  хлынул  клубом - пламя
Широко  развилось,  как  боевое  знамя.
Земля  волнуется – с  шатнувшихся  колонн
Кумиры  падают!  Народ,  гонимый  страхом,
Под  каменным  дождем,  под  воспаленным  прахом,
Толпами,  стар  и  млад,  бежит  из  града  вон. Всадница. 1832
Портрет графини Юлии Павловны
Самойловой, удаляющейся с бала с
приёмной дочерью Амацилией
Паччини.  1842 Итальянский полдень ( Итальянка,
снимающая виноград ). 1827
Турчанка. 1837-1839 Задание:
В картине фигуры
скомпонованы из двух-трех
фигур, объединенных
общей идеей.
Сделайте зарисовок своей
композиции.

file_name: Гибель Помпеи.pptx

description:
Корыстолюбе
ц, умирая,
думает о
наживе.

description:
Сыновья
выносят
на  руках
старика отца.

description: Эскизы


extracted_text:
плоскости, созданное средствами графики
 изображение на
• Рис нок
• Рис нок
уу
уу
 вид графики и вместе с
этим основа всех видов изобразительного
искусства Набросок Зарисовка с натуры Эскиз Этюд

file_name: зентангл, рисунок - основа изо.ppt

description: Набросок

description: Зарисовка с натуры

description: Эскиз

description: Этюд


extracted_text:
БЫТОВОЙ ЖАНР изобразительного искусства,
посвященный повседневной (обычно
современной) частной и общественной жизни.
В задачи бытового жанра входит не только
достоверное изображение увиденных в жизни
взаимоотношений и поведения людей, но и
раскрытие внутреннего смысла и
общественного содержания повседневных
бытовых явлений. •Супрядки
•Вечерницы
•Досветки
•Оденки
•Вечеринки

                                                                    В.Д.
Антонов. "Пряхи" • Супрядки – пряли пряжу • Посиделки – сборище
молодежи более для рассказов,
забав и песен Посиделки
С работой
• Повседневная
одежда
• Редко
музыкальные
инструменты
Без работы
• Праздничная
одежда
• Балалайка,
гармошка Федот
 Сычков Федот Сычков "На завалинках, в светёлке
Иль на брёвнышках каких,
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как! В горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души." Федот Сычков Работали при
лучине
• Разговоры, рассказы,
спокойные
протяжные песни
сменялись  танцами,
шутками,
оживленными играми
• Время посиделок  -
12 ч вечера "На супрядках невест выбирают,
на посиделках – окончательно
побеждают" Праздник не
                а искусного
безделья,
рукоделья!
              А как шили-вышивали,
            так и песни напевали.
          Песни пели от души,
          песни были хороши!
Весело поётся –
   весело прядётся! И. Репин «Вечорницы» Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по"сусекам"
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить:
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить! Творческая работа
• Зарисовка фигуры человека
(подготовка композиции осенние
посиделки) (цветные мелки,
фломастеры, акварель, бумага)

file_name: Народные праздники в творчестве художников 6 класс.ppt

description: • Супрядки – пряли пряжу

description:
Федот
 Сычков

description: Федот Сычков

description: Федот Сычков

description: И. Репин «Вечорницы»


extracted_text:
Олег Басаев. «Горный
пейзаж»
Олег Басаев. Деревушка в горах. Графика - это изображение (рисунок),
выполненное художником на бумаге или картоне
карандашом, тушью или углем.  В графике  линия и
разнообразный штрих постоянно способствуют друг
другу, образуя тональные пятна и различные
фактуры.
Лунная ночь. М. Митурич. Зима.
Тушь, кисть.
Г. Верейский. В саду.
Тушь, кисть, перо. Развитие графики тесно связано с искусством создания
книги.
   Когда с конца XV в. появляются печатные книги,
гравюрные оттиски становятся доступными  широкому кругу
людей.
    Мастера-граверы все большее внимание уделяли
разнообразию и выразительности штриха – графической
разработанности и   орнаментальности изображения.
           В.А. Фаворский.
Иллюстрация. Новостройка в
Сергиев- Посаде
                 В.А. Фаворский. Отдых
стада 
ГРАВЮРА – это оттиск с поверхности, на которой
выполнен рисунок. Можно делать гравюру на
линолеуме, дереве, металле.
В. Фаворский «Рассказы о животных»
Гравюра.
Е. И. Чарушин «Семеро
козлят»
А. П. Остроумова-Лебедева.
Ростральная колонна Для того, чтобы научиться быть хорошим пейзажистом, надо сделать много эскизов
и рисунков с натуры. Художники графики передают свои впечатления о мире с
помощью чёрного и белого цветов на бумаге.  В каждом рисунке началом всех начал
является первое прикосновение к листу.
             Чёрно – белое пятно, линия, штрих, точка – это стихия из которой возникает образ.

Гравюра. М. Туганов. Горный
пейзаж.
                        Гейслер Х.-Г. В горах Кавказа. Из  серии  «В горах».
1963.

  Серия листов, выполненная углем и карандашом,
явилась результатом неоднократных  поездок художника
по горам Северного Кавказа.  Многочисленные зарисовки,
выполненные Джанаевым легли в основу названной
серии.
      Художник показывает  простую, будничную жизнь
обитателей гор. Здесь можно увидеть горцев на лошадях ,
колхозников , распрягающих быков, беседу стариков. Из  серии  «В горах».
Старики.


   В листах своей серии художник не передает деталей
быта, внешне  определяющих  наше время. Но сами
образы горцев, здоровых и жизнерадостных,
изображение их свободного труда – все это достаточно
ярко характеризует время, которое показывает художник. Выполни графическую работу  «Весенний пейзаж».
Рощина-Егорова Оксана Александровна процарапывание зубочисткой Монотипия выполняется так. Покрой влажной и
густой краской лист бумаги и нарисуй на нем сверху
карандашом линейный рисунок. Затем прогладь его
пальцем или боком ладони там, где это имеет смысл, с
разной силой нажима.
Теперь аккуратно сними листок с отпечатком пейзажа.
Эта техника требует умение экспериментировать.
Сыров Валерий. Пейзаж.
Монотипия.
Пейзаж. Домашнее задание:
Сделай натурные  пейзажные наброски и зарисовки
карандашом или ручкой. Выполни графический пейзаж в
технике граттаж и монотипии.
Куркумули  Э. 






1.  Что является основой языка графики?
  а) конструкция                                          б) объём
  в) колорит                                                   г) линия
  д) светотень                                             е) штрих
2. Линия, штрих, тон – основные средства художественной выразительности:
а) живописи
б) скульптуры
в) графики

          3. Как называется гравюра на дереве?

а) ксилография
б) литография
в) офорт

          4.  Рисунки, сделанные карандашом или тушью,  гравюры, плакаты – всё это












а) живопись
б) скульптура
в) графика
5. Кто автор серии рисунков «В горах»?
а) А. Джанаев
б) М. Туганов
в) К. Хетагуров
6. Кто автор гравюры «Рассказы о животных»?
а) В. Фаворский
б) А. Остроумова –Лебедева
в) Е.И. Чарушин

file_name: Пейзаж в графике (2).ppt

description: процарапывание зубочисткой


extracted_text:
Пейзаж настроения.
Природа и художник.
Урок ИЗО
6 класс Тебе предстоит создать пейзаж…
• Передать состояние природы: утром
или вечером, в дождь или солнце,
весной, летом или осенью….
• Какой из видов изобразительного
искусства способен наиболее красочно
передать задуманное? ЖИВОПИСЬ
(от рус. живо и писать) —
вид изобразительного искусства,
заключающийся в создании картин,
            наиболее полно и жизнеподобно
отражающих действительность.
 Главное выразительное средство
живописи — цвет. Импрессионизм
• Импрессионизм (франц. impressionnisme, от франц.
impression  впечатление) –
    направление в искусстве последней трети XIX
начале XX в.
    Мастера этого направления пытались непредвзято и
как можно более естественно и свежо запечатлеть
мимолетное впечатление от быстро текущей,
постоянно меняющейся жизни.
• 15 апреля 1874 г. в Париже на бульваре Капуцинок
состоялась выставка 30 молодых художников,
картины которых были отвергнуты официальным
жюри Салона. Центральным произведением этой
выставки явилась картина
    Клода Моне "Впечатление. Восход солнца ".

• Клод Моне
"Впечатление. Восход солнца". 1872 г. • Пьер Огюст Ренуар
"Скалистые утесы в Эстаке". 1882 г. • Камиль Писсарро
"Бульвар Монмартр в Париже". 1897 г. • Поль Сезанн
"Гора СентВиктуар". 18851887 гг. • Альфред Сислей
"Лодка во время наводнения". 1876 г. Ван Гог Винсент (Van Gogh Vincent)
(18531890), голландский живописец • Звыездная
ночь над Роной
• Звездная ночь
• Дорога с
кипарисами
извездами
• Красный
виноградник
Терраса с кафе
ночью
• Персиковые
•
•
деревья в
цвету
Хижины в
Овере Колорит –
     это сочетание различных
цветов  в картине.
По характеру цветовых
сочетаний он может быть
теплым и холодным,  веселым
и грустным, спокойным и
напряженным, светлым и
темным. Продумай и объясни…
• Какое цветовое состояние характерно
для каждого из пейзажей:
«Пасмурный день»
«Солнечный полдень»
«Лунный свет»
«Закат» Выбери стихи с описанием природы и
напиши пейзаж  настроение
   Важно!
• Создать колорит (цветовой строй,
отвечающий замыслу)
• Не забыть о воздушной и линейной
перспективе
• Продумать интересную композицию
• Характер живописных мазков:
энергичные или текучие, мелкие или
широкие, размашистые… Домашнее задание
• Познакомиться с «Русскими»
пейзажами
• Подготовить краски, кисти

file_name: Пейзаж настроения. Художник и природа.ppt


extracted_text:
Полный
цветовой
круг
Урок ИЗО в 6 классе Полный цветовой круг
Цветовой круг — это схема, показывающая, как
связаны между собой цвета видимого спектра. Таких
схем в теории цвета существует множество. Цветовой  круг  получается,  если
полосу спектра вообразить в виде
гибкой  пластины  и  согнуть  ее  в
окружность.
Первый цветовой
круг  И. Ньютона.
понять
Чтобы
основные
принципы  работы  с  цветовым
кругом,  его  заменяют  обычно
упрощенной моделью.
Цветовой круг Иттена Основная классификация цветов делит все
цвета на хроматические и ахроматические.
К хроматическим цветам
Ахроматические – это
белый, черный и вся
гамма оттенков серого:
относятся все цвета
видимого спектра от
красного до фиолетового и
их оттенки: Основные
Главные,  основные,  цвета  на  цветовом  круге:
красный,  желтый,  синий.  На  то  они  и  основные,  что
составляют  основу  цветового  круга.  Имея  в  руках
краски  только  этих  цветов  плюс  белый  и  черный,
опытный художник создаст все остальные цвета. Составные
Цвета  второго  порядка:  зеленый,  фиолетовый,  оранжевый.
Получаются  путем  смешивания  попарно  трех  основных
цветов:  красного,  желтого  и  синего.  Например,  при
смешении  желтого  и  синего
-  получается  зеленый.
Составных  цветов  всего  три:  оранжевый,  зеленый  и
фиолетовый. Теплые и холодные тона
Цвета делятся на
теплые и холодные.
Принято считать, что
красный, оранжевый и
желтый цвета – теплые,
а зеленый, голубой,
синий и фиолетовый –
холодные. Но часто
художники выделяют
среди оттенков каждого
цвета и холодные, и
теплые. Например,
холодный синий –
ультрамарин, теплый
синий – кобальт.
Красный так же может
быть как холодным, так
и теплым. Теплые цвета
(Цвета огня)
Эти цвета напоминают солнце, огонь, жару.
Если к любому из выбранных нами цветов
добавить цвет ОГНЯ - он будет теплым. Холодные цвета
(Цвета льда)
А эти цвета – цвета зимы, луны, сумерек,
мороза.

Если к любому из выбранных нами цветов
добавить цвет ЛЬДА - он будет холодным. Контрастные цвета
Цвета  расположенные  в  цветовом  круге  напротив
друг  друга,  т.е.  отстоящие  на  180  градусов,
являются контрастными.
Они  взаимно  подчеркивают  яркость  друг  друга,
усиливают  ее.  Подобные  пары  цветов  очень  часто
использовались в одежде скоморохов, эти сочетания
максимально броски и навязчивы. Сближенные
(родственные) цвета
Это те цвета, которые в спектре находятся рядом

file_name: Полный цветовой круг. 6 класс.ppt


extracted_text:
Тема:
Радость
Победы Когда гремят пушки,
 музы молчат
Великая Отечественная война отринула это утверждение,
грохотали орудия по всей нашей земле, а музы  не молчали!
Поэты писали стихи, художники создавали картины. В начале войны было  востребовано агитационное искусство.
В графике военных лет первое место занимал плакат.
Уже 22 июня появился плакат “Беспощадно разгромим и
уничтожим врага!”.  Спустя неделю появился один
из самых известных плакатов  “РодинаМать зовет.
Кукрыниксы. Плакат,
посвященный
нападению Германии на
СССР.
И.М.Тоидзе.
«Родинамать зовет!».
1941г.
В. Г. Корецкий.  «Воин
Красной Армии, спаси!»
1942г. Искусство живописи не осталось в стороне. Одно из
первых мест принадлежит А.Пластову. В картине “Фашист
пролетел”выражено философское осмысление лика войны.
Одновременно видим трагическое и жизнеутверждающее
начало.
А.А.Пластов. Фашист пролетел. 1942г. 138x185 см В последние годы войны одно из лучших своих произведений
создали Кукрыниксы, обратившись к образу древности
Софии Новгородской как символу непобедимости
Русской земли в картине “Бегство фашистов из Новгорода”.
Взывает к
отмщению груда
искореженных
обломков
памятника
“Тысячелетие
России”.
Кукрыниксы.
Бегство фашистов
из Новгорода.
19441946. Художники поразному
решают тему Победы,
часто воплощают ее в
возвышенноприподнятых
образах, где радость и
трагедия слиты воедино.
В этом плане характерна
известная картина
Е.Моисеенко “Победа”.
Последние бои в логове
врага. На лестничном
проеме разрушенного
дома боец поддерживает
товарища, сраженного
пулей.
Е.Е.Моисеенко. Победа. 19701972г. П.А.Кривоногов завершил свой путь в Берлине и создает
свою “Победу”, полную ликования и света. Вновь слышны
выстрелы, но это выстрелы в честь долгожданного события.
П.А.Кривоногов. Победа. 1948г. Иначе решает эту тему В.Ф.Штраних в картине “Салют Победы”.
Небо охвачено огнями фейерверка, который расцветает
подобно ярким букетам цветов всем павшим и живым.
В.Ф.Штраних. Салют Победы. 1945г. Когда отгремели
последние залпы,
настала пора
возвращаться домой.
Каждый из художников
выбирает особенно
трогательные моменты
возвращения солдат к
мирному очагу.
В. Костецкий в картине
“Возвращение” показыва
ет радость семьи, когда
муж и отец вернулся
живым.
В.Н.Костецкий. Возвращение. 1947г. Одна из ярких картин, описывающих возвращение к
мирному труду, создана братьями С. П. и А. П. Ткачевыми
и называется “Пришел солдат с фронта”.
С. П. и
А.П.Ткачевы.
Пришел
солдат с
фронта. Иным настроением
проникнута картина В.
Попкова “Шинель отца”.
Это автопортрет
художника, который
обнаружил в шкафу
старую шинель и решил ее
примерить. И появляются
незримые нити,
связывающие его с
прошлым. Палитра на
переднем плане говорит
нам о великой силе
искусства.
В.Попков. Шинель отца. 1972г. Задание:
• Рисование на тему «Этих дней не
стихнет слава…», посвященную
Великой Отечественной войне
1941-1945 г.г.
• Акварель, гуашь.
• Батальный жанр, пейзаж, портрет,
плакат. После победы  во многих
городахгероях возводились
мемориалы в  память о тех,
кто подарил нам эту победу.
Знаменитые мемориальные
комплексы находятся в
Москве, СанктПетербурге,
Волгограде, Новороссийске,
Смоленске.
Парк Победы на Поклонной горе. Москва
Мемориальный комплекс «Катынь». Смоленск В Волгограде   это Мамаев
Курган — центральная
высота России, святое
место для всего народа
огромной страны.
Памятникансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом Кургане. Волгоград Русская литература периода  Великой Отечественной войны
была темой войны и Родины. Вера в то, что дома солдат ждут
их невесты и жёны, поддерживала во время трудных боёв,
вселяла надежду на победу. Эта тема ярко прослеживается
в стихотворении Константина Симонова  «Жди меня».
Константин Симонов (19151979) Во время войны создана талантливая музыка, на фронте
и в тылу звучало немало прекрасных песенных мелодий.
Главная   героикопатриотическая «Священная война».
Первое исполнение состоялось на Белорусском вокзале
на третий день войны. Она сопровождала советский народ
на всем протяжении его мужественного пути к победе.
«Священная война» Резонанс в первый год войны вызвало исполнение Седьмой
(«Ленинградской») симфонии Д.Д.Шостаковича в
осаждённом Ленинграде 5 марта 1942 г. В этом сочинении
4 части.
Седьмая симфония звучит, как
памятник тем, кто стал жертвой
насилия и жестокости, кто «не
дожил и не  долюбил» в этом мире.
Л.А.Русов. Ленинградская
Симфония. 1980г.
Афиша седьмой симфонии Шостаковича
в блокадном Ленинграде. 1942 г «Какой дьявол может победить народ, способный
создавать музыку, подобную этой?…»
Д.Шостакович. Симфония №7 – Эпизод нашествия. Самым популярным музыкальным символом, с которым
ассоциируется Великая Отечественная война последние
38 лет, является песня "День Победы", написанная на
стихи участника войны В.Харитонова  композитором
Д.Тухмановым к 30летию Победы в 1975 г.
Лев Лещенко – День Победы В киноискусстве на первое место выдвинулась кинохроника –
самый оперативный вид кино. Мастера художественной кинематог
рафии стремились рассказать о героях фронта и тыла. Живая
память о тех временах показана в киноэпопеях Р.Л.Кармена
«Великая Отечественная» и Ю.Озерова «Освобождение» ,
М.К.Калатозов «Летят журавли» и А.Смирнов «Белорусский
вокзал» . Закрепление материала.
1. Как вы понимаете эпиграф “Когда гремят пушки,
музы молчат?” Так ли было во время ВОВ?
2. К какому виду искусства относились плакаты, соз
данные во время ВОВ? Назовите некоторые из них.
3. Назовите художников, запечатлевших радостный
миг победы.
4. Назовите знаменитые мемориальные комплексы.
5. Как называется музыкальное произведение,
созданное в блокадном Ленинграде?

file_name: Радость Победы.pptx

description:
Тема:
Радость
Победы


extracted_text:
времён
у
Вокруг
Девушки
Венец - головной убор Древней Руси (женски
Большое  значение  в  женском
Венец - головной убор Древней Руси (женски
й). Боярышня
й). Боярышня
костюме  принадлежало  головным
уборам.
носили
распущенные  волосы  или  одну
косу,  в  которую  вплетали  ленты,
золотые  и  жемчужные  нити.  С
древних
девушек
головным
убором был
металлический  обруч.  К  нему
прикреплялись  височные  кольца  и
налобные
металлические
украшения.
головы
повязывали  ленту.  Иногда  ленту
наклеивали на твердую прокладку.
Такой убор назывался чело кичное
или  венец.  От  него  вдоль  щек
спускались  рясы,  а  на  лоб

поднизь    пряди  из  жемчуга  с
подвесками. Венец мог быть малым
и  большим,  праздничным.  Такой
праздничный  венец  с  жемчужной
поднизью,
сзади
шелковой  лентой,  представлен  на
картине К.Е. Маковского.
завязанный Зимний боярский костюм Древней
  Зимний боярский костюм Древней
Руси (женский). Московская
Руси (женский). Московская
девушка XVII века.
девушка XVII века.
Зимой женщины носили шубы.
Рукава шуб были длинными и
узкими. По линии проймы в них
делался прорез для продевания
рук. Головными уборами служили
горлатные шапки, названные так
потому, что шились из горлышек
пушных зверей. Такие шапки
носили только представители
боярских родов. По высоте
горлатных шапок можно было
легко установить знатность рода:
чем выше шапка, тем знатнее род.
Девушка, изображенная на
картине А.П. Рябушкина одета в
шубу, отороченную мехом,
разрезанные сверху рукава
свисают до подола. На голове
девушки  высокая горлатная
шапка. Кафтан  мужской. Боярский костюм Древней
Кафтан  мужской. Боярский костюм Древней
Руси. Боярин
Руси. Боярин
стоячий
кушаками
Для  декоративного  решения
использовали
кафтанов
высокий
богато
воротниккозырь.
расшитый
Некоторые
виды
кафтанов
подпоясывали
и
поясами,  сделанными  из  кожи,
шелка,  парчи  или  бархата  и
украшенные  золотой  вышивкой,
драгоценными
камнями,
металлическими бляхами. Одной
из  форм  головных  уборов  была
тафья,  расшитая
маленькая
шелком
и
драгоценностями,
надеваемая
верхний
головной  убор.  Представленный
на  картине  Маковского  К.Е.
боярин одет в зеленый кафтан с
воротникомкозырем,
подпоясанный
расшитым
поясом.  На  голове  боярина
вышитая тафья.
под

file_name: Русский костюм.ppt