extracted_text:
К о м б и н а т о р и к а Содержание:
1. Правило произведения
2. Перестановки
3. Размещения
4. Об авторе
5. Электронные ресурсы Комбинаторика
–  это раздел математики, в котором
изучаются вопросы о том, сколько
различных комбинаций, подчиненных тем
или иным условиям, можно составить из
заданных объектов.
Правило  произведения
Если существует m вариантов выбора
первого элемента и для каждого из них
имеется  n вариантов выбора второго
элемента, то всего существует    m • n
различных пар с выбранными таким
образом первым и вторым элементами. Задача  1    Сколько различных двузначных чисел можно
записать с помощью цифр 0, 1, 2, 3?
Решение: m = 3,  n = 4;  m • n = 12
Ответ: 12
Задача  2    Сколько различных трехзначных чисел
можно записать с помощью цифр 0, 1, 2, 3?
Решение: m=3, n=4, k=4;  mnk=3 • 4 • 4 =48
Ответ: 48
Задача  3
Решение:
abcdf =
Сколько различных пятибуквенных слов
можно записать с помощью букв «и» и
«л»?
             a = 2, b = 2, c = 2, d = 2, f=2;
2 • 2 • 2 • 2 • 2 =
= 32
Ответ: 32
Л

и

л

и

и У п р а ж н е н и я :
№ 1
Сколько различных двузначных чисел с разными
цифрами можно записать, используя цифры:
1вариант: 1)   1, 2 и 3;   3)   5, 6, 7 и 8;  5)   0, 2, 4 и 6;
2 вариант: 2)  4, 5, и 6;  4)   6, 7, 8 и 9;  6)   0, 3, 5 и 7?
Ответ:  1), 2)  6;       3), 4)   12;        5), 6)  9.
                                                № 2
Сколько различных трехзначных чисел можно
записать с помощью цифр:
1 вариант:       1)  2 и 3;               3)  0 и 2;
2 вариант:       2)  8 и 9;               4)   0 и 5?
Ответ:  1), 2)   8;        3),4)   4.

Упражнения: С.Р.
№ 3
Сколько различных трехзначных чисел, не
имеющих одинаковых цифр, можно записать с
помощью цифр:
  1 вариант:    1)  3, 4 и 5;     3)  5, 6, 7 и 8;
  2 вариант:    2)  7, 8, и 9;    4)  1, 2, 3 и 4?
Ответ:     1),2)   6;                              3),4)   24.
№ 4
Сколько различных четырехбуквенных «слов»
можно записать с помощью букв:
  1 вариант:    1)  «м» и «а»;   3)  «к», «а» и «о»;
  2 вариант:    2)  «п» и «а»;    4)  «ш», «а» и «л».
Ответ:  1), 2)    16;      3), 4)    81. № 5
Путешественник может попасть из пункта
А в пункт С, проехав через пункт В. Между
пунктами А и В имеются три различные
дороги, а между пунктами В и С   четыре
различные дороги. Сколько существует
различных маршрутов между пунктами А и
С?
Решение:
А
В
С
m = 3, n = 4;   mn = 3•4 = 12
Ответ:  12 № 6
С.
Р.
Чтобы попасть из города М в город К,
нужно проехать через город N. Между
городами М и N имеются четыре
автодороги, а из города N в город К
можно попасть либо поездом, либо
самолетом. Сколько существует
различных способов добраться из города
М в город К?
Ответ: 8
Дополнительно
Д/З:
§ 60, №№ 1051, 1055. 7.
8.
9.
Сколькими способами могут распределиться
золотая и серебряная медали на чемпионате по
футболу, если в нем принимают участие:
1)  32 команды;  2)  16 команд?
1) 992         2) 240
Сколькими способами можно составить
расписание 5 уроков на один день из 5
различных предметов?
120
Сколькими способами могут занять очередь в
школьный буфет:
1)  6 учащихся;  2)  5 учащихся?
1) 720         2) 120
Дополнительно 11.
В классе 18 учащихся. Из их числа нужно
выбрать физорга, культорга и казначея.
Сколькими способами это можно сделать,
если один ученик может занимать не более
одной должности?
4896
12.
В классе 20 учащихся. Необходимо назначить
по одному дежурному в столовую, вестибюль
и спортивный зал. Сколькими способами это
можно сделать?
6840
13.
Сколько существует пятизначных чисел, в
которых все цифры, стоящие на нечетных
местах, различны?
64800 Решение упражнения № 1:
1), 2)
3), 4)
5), 6)
3
4
3
Х
Х
Х
2
3
3
=
6
=
12
=
9 Задача  3 Сколько различных пятибуквенных слов
можно записать с помощью букв «и» и
«л»?
Решение:
  a = 2, b = 2, c = 2, d = 2, f=2;
abcdf =
2 • 2 • 2 • 2 • 2 =
= 32
Л и л и и
Ответ: 32 и
к
в
о
н
а
т
с
П е р е Перестановками  из n элементов
называются соединения (комбинации),
которые состоят из одних и тех же n
элементов и отличаются одно от
другого только порядком их
расположения.
Задача 1: Сколькими способами можно поставить
рядом на полке 4 различные книги?
Решение:
4
Х
3
Х
2
Х
1
= 24
Ответ:
24 Число перестановок:
Pn = n(n –1)(n – 2)321
(1)
Произведение первых  n  натуральных чисел обозначают
n!   (читается «эн факториал»)
n! = 123(n –2)(n–
1)n
Pn = n!
(2)
(3) № 1059     Найти значение:
1)  P5  = 5! = 5 4 3 2 1 = 120;
2)  P7 ;  3)  P9 ;  4)  P8 .
№ 1060    Сколькими способами можно рассадить
четверых детей на четырех стульях в столовой?
 № 1063     Сколько различных чисел, не содержащих
одинаковых цифр, можно записать с помощью цифр
1,2,3,4,5 так, чтобы:
                    1)  последней была цифра  3;
                    3)  первой была цифра 5, а второй – цифра 1;
                    5)  первыми были цифры 3 и 4,
расположенные  в  любом  порядке?
Решение:
1)
4
3
2
1
1
=  24 Решение:
3)
5)
1
2
1
1
3
3
2
2
1
1
=  6
=  12
Упражнения:
№№  1064  1071
Д/З:  § 61, № 1063
(четные)
Упражнения: Р а з м е щ е н и я З а д а ч а 1.Сколько различных двузначных чисел
повторени
можно записать с помощью цифр 1, 2,
е
3, 4 при условии, что в каждой записи
нет одинаковых цифр?
Решение:  1 способ – решение перебором:
12, 13, 14,
21, 23, 24,
31, 32, 34,
41, 42, 43.
2 способ – по правилу произведения:  m = 4, n = 3;
       mn = 12
Ответ: 12
       Из задачи видно, что любые два соединения
отличаются либо составом элементов (12 и 24), либо
порядком их расположения (12 и 21). Такие соединения
называют размещениями. Размещениями из m элементов по n
элементов (n ≤ m) называются  такие
соединения, каждое из которых содержит
n элементов, взятых из данных m разных
элементов, и которые отличаются одно от
другого либо самими элементами, либо
порядком их расположения.
  Обозначение:
 читают «А из эм по эн»:
 = 12.
 n
mΑ
и м е
П р
= m(m – 1)(m – 2) • … • (m – (n – 1))
р ы :
 = 4 • 3 =
12;
 = 4 • 3 • 2 =
24;
 = 5 • 4 • 3 =
60

=
Задача 2.
Сколькими способами можно обозначить данный
вектор, используя буквы  A, B, C, D, E, F?
Решение:
 = 6 • 5 = 30
Ответ:
30  способами
(1)
(2) З а д а ч а  3
Решить уравнение:
 = 56
Решение:  n ≥ 2  и  n  N.     По формуле (1)
= n(n – 1) =
– n – 56 = 0,
– n,  т. е.
= 1
+
= – 56
•
n = – 7    –  посторонний корень
Ответ:  n = 8
– n = 56,
т. е.
= – 7
= 8 ЗАДАЧА 4
А
6
20
А

7
20
5
А
20

Вычислить:
!20
!13
!20
!14


!15
!13
!15
!14
!20
!15
14(15

)1
225
15

14
14
Ответ:   225
Упражнения:
№ 1073 – № 1075
Д/З:  § 62, № 1072, 1076 Голодникова Алевтина Александровна
– преподаватель математики СПб ГБ ПОУ
«Экономический колледж»
Эл. почта: allegol@yandex.ru
СанктПетербург, 2014 Электронные ресурсы:
кубики:
http://freemath.ru/load/prezentacii_egeh_po
_matematike/verojatnost_i_kombinatornoe/381
0173
 лилии:
http://ru.gdefon.com/cvety?offset[0]=648
http://ru.gdefon.com/cvety?offset[0]=666
http://ru.gdefon.com/cvety?offset[0]=4590
шаблон:
http://www.myshared.ru/slide/56405/
СанктПетербург, 2014

file_name: комбинаторика.pptx

description: К о м б и н а т о р и к а

description:
и
к
в
о
н
а
т
с
П е р е

description: Р а з м е щ е н и я

intro:
Комбинаторика –  это раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов.

Комбинаторика –  это раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов. Данная презентация рассчитана на учеников 10 класса.

д

title: Презентация по алгебре "Комбинаторика"


extracted_text:
m
v
Eп
Eк Мы будем рассматривать
поведение молекул, из
которых состоят тела. ?
m = 200 г
t = 20 °С
m = 200 г
t = 80 °С «Вещество-теплород» —
невидимое, невесомое
вещество, которое
можно было налить в
тело. Молекулярно-кинетическая
теория строения вещества
1. Все тела состоят из маленьких
частиц (молекул, атомов, ионов).
2. Молекулы находятся в
беспрерывном (хаотическом)
движении.
3. Между молекулами есть промежутки,
действуют силы притяжения и
отталкивания. Все окружающие тела состоят
из молекул, которые хаотично
движутся, между которыми
есть промежутки и силы
взаимодействия. Ввёл атомистическую
теорию строения
вещества.
Демокрит
ок. 460 до н.э – ок. 370 до
н.э. m = 200 г
t = 20 °С
m = 200 г
t = 80 °С Тепловые явления — явления,
связанные с изменением температуры тел,
с изменением агрегатных состояний. Тепловое движение — беспорядочное
движение  частиц, из которых состоит тело. Энергия, которой обладают все
молекулы   тела, мы будем
называть внутренней
энергией.
ВНУТРЕННЯ ЭНЕРГИЯ
Кинетическая
энергия
Потенциальная
энергия t
t более
низкая
t более
высокая Еп= max    Ек=0
h Еп= max    Ек=0
h
Ек= max    Еп=0
Тепло рассеивается
по всей массе тела. Куда  делась механическая энергия шарика?
Она перешла во
внутреннюю энергию
молекул. Cпособы измерения
внутренней энергии
С совершением
работы
Без совершения
работы

file_name: 1. Тепловые явления, внутренняя энергия.ppt

description:
m
v
Eп
Eк

description:
m = 200 г
t = 20 °С
m = 200 г
t = 80 °С

description:
t
t более
низкая
t более
высокая

description:
Еп= max    Ек=0
h

intro:
В отличие от механической энергии тел, рассматриваемой ранее, мы теперь будем говорить о внутренней энергии (или тепловой). Энергия, которой обладают все молекулы   тела, мы будем называть внутренней энергией. Значит, внутренняя энергия – это сумма потенциальной и кинетической энергии всех молекул, из которых состоит тело.
  Все тела обладают внутренней энергией при любой температуре, в любом агрегатном состоянии.
При более низких температурах внутренняя энергия будет меньше,
при более высоких – большая.

физика

group: Дисциплины

title: Тепловые явления, внутренняя энергия


extracted_text:
Процесс изменения
внутренней энергии без
совершения работы
называется теплопередачей. Без совершения работы тела
могут нагреваться и остывать.
Без совершения работы могут
перемешиваться тёплые и
холодные слои жидкостей и
газов.
Без совершения работы  может
изменяться внутренняя энергия
тела путём излучения, в том
числе и через пустоту — вакуум.
Без совершения работы тела могут нагреваться и остывать. Без совершения работы могут перемешиваться тёплые и холодные слои жидкостей и газов. Без совершения работы  может изменяться внутренняя энергия тела путём излучения, в том числе и через пустоту — вакуум. Теплопроводность — явление передачи
энергии от  более нагретой части тела
к менее нагретой в результате
теплового движения и взаимодействия
частиц, из которых состоит тело.
Теплопроводность — явление передачи энергии от  более нагретой части тела к менее нагретой в результате теплового движения и взаимодействия  частиц, из которых состоит тело. сталь
медь
аллюминий Хорошей теплопроводностью
обладают металлы,  плохой
— пластмасса, резина,
стекло, дерево, плексиглас,
большинство изоляторов.
Хорошей теплопроводностью обладают металлы,  плохой  — пластмасса, резина, стекло, дерево, плексиглас, большинство изоляторов. Плохие проводники тепла
воздух
кислород
азот
водород углекислый
газ Конвекция — процесс
теплообмена, осуществляемый
путём переноса энергии потоками
жидкости или газа. Снег — плохой проводник тепла,
потому что между кристалликами
снега находится воздух. Под толстым слоем снега — толщина
льда меньше, чем на расчищенном
для игры в хоккей. Излучение — перенос энергии от одного
тела к другому, обусловленный
процессами испускания,
распространения, рассеяния и
поглощения электромагнитного
излучения. Светлая поверхность отражает излучение, а
тёмная поглощает.
Лето
Зима Столб тёплого воздуха в трубе
быстрее поднимается вверх, на его
место снизу в топку быстрее
поступает воздух с новой порцией
кислорода и топливо горит лучше. Серебро

file_name: 2. Теплопередача. Виды теплопередачи.ppt

description:
сталь
медь
аллюминий

description: Серебро

intro: Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы называется теплопередачей.  Без совершения работы тела могут нагреваться и остывать. Без совершения работы могут перемешиваться теплые и холодные слои жидкостей и газов. Без совершения работы  может изменяться внутренняя энергия тела путем излучения, в том числе и через пустоту - вакуум. Рассмотрим  виды теплопередачи.

title: Теплопередача. Виды теплопередачи


extracted_text:
Прежде чем начать
утилизацию отходов,

их необходимо:
1. Рассортировать
2. Собрать в одном
месте
3. Раскрошить Для того чтобы переработать
пластмассу, ее необходимо:

1. Компостировать
2. Сжечь при
специальных
условиях
3. Переплавить выборе свалки:
Первоочередная забота при
1. Защита поверхности
земли и грунтовых вод
2. Ограждение места
свалки
3. Укомплектование
соответствующей
техникой влияние:
1. Только на те регионы, где
появилось загрязнение.
2. На близлежащие регионы.
3. Даже на территории,
удаленные от места, где
загрязнение «увидело свет».

Вредные выбросы оказывают Самая страшная «добавка» к

воде:
1. Бытовой мусор
2. Пестициды
3. Минеральные
удобрения Какие из радиоактивных отходов
целенаправленно рассеивают в

окружающую среду:
1. Газы
2. Жидкости
3. Твердые
вещества пластмассы, брошенная в лесу,

Бутылка или банка из
пролежит без изменения:
1. 10 лет
2. 50 лет
3. 100 лет и
более Выброшенную бумагу «съедят»

невидимкимикробы за:
1.  1-2 года
2.  5-8 лет
3.  20 и более Гарбология это…
1. наука о доме
2. наука о почве
3. наука о мусоре Наиболее эффективный путь борьбы с

нарастающим количеством отходов,
попадающих в окружающую среду:
1. Их захоронение
2. Разработка правовых
механизмов
регулирования процесса
3. Рециркуляция
(повторное
использование отходов)

file_name: Приложение-4 Что мы выбрасываем.ppt

intro:
Материал представлен в виде презентации.
Викторина на экологическую тему, которую можно использовать во внеурочной деятельности.

Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:
Их захоронение
 Разработка правовых механизмов регулирования процесса
 Рециркуляция (повторное использование отходов)
Прежде чем начать утилизацию отходов,
их необходимо:
Рассортировать
 Собрать в одном месте
 Раскрошить

доп. образование детей

group: Другое

title: Что мы выбрасываем


extracted_text: Мерой изменения внутренней энергии является физическая величина — количество теплоты. t° = 20 °C100 г. t° = 20 °C100 г. t° нагрева = 25 °Сt° нагрева = 30 °С Количество теплоты, пошедшее на нагревания тел (массы — одинаковые, вещество — одинаковое) прямо пропорционально увеличению температуры (Δ t = разности конечной и начальной температуры). t° = 20 ° C100 г. t° нагревания = 30 °Сt° = 20 °C50 г. t° нагревания = 30 °С Количество теплоты, пошедшее на нагревание тел (вещество – одинаковое, изменение температуры – одинаковое), прямо пропорционально массе тел. t° = 20 C100 г.вода t° нагрева = 30 °Сt° = 20 °C100 г. керосинt° нагрева = 30 °СКоличество теплоты, необходимое для нагревания тел зависит от вещества, из которого состоят тела. Количество теплоты, необходимое для нагревания тела прямо пропорционально массе тела, разности конечной и начальной температуры и зависит от рода вещества, из которого сделаны тела.Q — количество теплотыm – масса телаt(1) — начальная температурас — некоторый коэффициент, характеризующий вещество, из которого состоит тело.t(2) — конечная температура В системе СИ ( Международной системе) физические величины измеряются:  Q в Дж (джоулях), m – в кг, t – в градусах Кельвина  (и часто пишут t(1) – t(2)), но учитывая , что размер Кельвина и градуса одинаков, разность по шкале Кельвина и Цельсия будет одинаковая, расчёт ведут по шкале Цельсия.с = Q/ m⋅(t(1)-t(2))с — это удельная теплоёмкость вещества. Измеряется в Дж/кг ⋅ К или Дж/кг ⋅ градус). ВеществоУдельная теплоёмкость Дж/кг⋅К Вода4200Медь400Сталь500 Физический смысл удельной теплоёмкости: она  численно равна количеству теплоты (внутренней энергии), которое необходимо предать, чтобы 1 кг этого вещества нагрелся на 1 градус (Цельсия или Кельвина).Для воды с = 4200 Дж/кг ⋅ К, что это означает?Чтобы нагреть 1 кг воды на 1 градус Цельсия (Кельвина), надо передать ей 4200 Дж теплоты (увеличить внутреннюю энергию). Иногда используют понятие «теплоёмкость тела» и обозначают большой буквой «С». Это величина, характеризующая нагревание не 1 кг, а всего тела сразу (т.е. произведение удельной теплоёмкости на массу тела).

file_name: 3.  Количество теплоты.ppt

description:
t° = 20 °C
100 г.

t° = 20 °C
100 г.

t° нагрева = 25 °С

t° нагрева = 30 °С

alt: Количество теплоты , пошедшее на нагревания тел (массы — одинаковые, вещество — одинаковое) прямо пропорционально увеличению температуры ( Δ t = разности конечной и начальной…

alt: C 100 г. t° нагревания = 30 °С t ° = 20 °

description:
t° = 20 ° C
100 г.

t° нагревания = 30 °С

t° = 20 °C
50 г.

t° нагревания = 30 °С

alt: C 100 г. вода t° нагрева = 30 °С t ° = 20 °

description:
t° = 20 C
100 г.
вода

t° нагрева = 30 °С

t° = 20 °C
100 г.
керосин

t° нагрева = 30 °С

Количество теплоты, необходимое для нагревания тел зависит от вещества, из которого состоят тела.

description:
Количество теплоты, необходимое для нагревания тела прямо пропорционально массе тела, разности конечной и начальной температуры и зависит от рода вещества, из которого сделаны тела.

Q — количество теплоты

m – масса тела

t(1) — начальная температура

с — некоторый коэффициент,
характеризующий вещество,
из которого состоит тело.

t(2) — конечная температура

description:
В системе СИ ( Международной системе) физические величины измеряются:  Q в Дж (джоулях), m – в кг, t – в градусах Кельвина  (и часто пишут t(1) – t(2)), но учитывая , что размер Кельвина и градуса одинаков, разность по шкале Кельвина и Цельсия будет одинаковая, расчёт ведут по шкале Цельсия.

с = Q/ m⋅(t(1)-t(2))

с — это удельная теплоёмкость вещества.
 Измеряется в Дж/кг ⋅ К или Дж/кг ⋅ градус).

alt: Вещество Удельная теплоёмкость

description:
Вещество

Удельная теплоёмкость Дж/кг⋅К

Вода

4200

Медь

400

Сталь

500

description:
Физический смысл удельной теплоёмкости:
она  численно равна количеству теплоты (внутренней энергии), которое необходимо предать, чтобы 1 кг этого вещества нагрелся на 1 градус (Цельсия или Кельвина).

Для воды с = 4200 Дж/кг ⋅ К, что это означает?

Чтобы нагреть 1 кг воды на 1 градус Цельсия (Кельвина),
надо передать ей 4200 Дж теплоты
 (увеличить внутреннюю энергию).

intro:
Мерой изменения внутренней энергии является физическая величина – количество теплоты.
     От чего же зависит количество теплоты?
     Для того, чтобы понять, от чего зависит количество теплоты, как мера изменения внутренней энергии, давайте проведем   следующие опыты.
Первый опыт.По результатам первого опыта делаем вывод: количество теплоты, пошедшее на нагревания тел прямо пропорционально увеличению температуры

title: .  Количество теплоты


extracted_text:
Устами
младенца. Задание №1
Это бывает
разноцветны
м – 5 баллов поджечь, то
появится
черный, едкий
Задание №1
  Если ее
дым –
4 балла. Задание №1
У меня много
игрушек
сделано
из нее -3 балла. Задание №1
Предметы,
сделанные из
нее, весят мало
-2 балла. Задание №1
Ее нельзя
выбрасывать, так
как в природе она
не разлагается-
1балл. Ответ.
Пластмасса
. Задание №2
Его делают из
песка – 5 баллов. Задание №2
Если его нагреть,
оно становится
тягучим, как
тесто-
4 балла. Чаще всего оно
прозрачное-
Задание №2
3 балла. Брошенное в
лесу, оно может
стать причиной
Задание №2
пожара-
2 балла. Задание №2
Когда падает,
оно разбивается
–
1 балл. Ответ.
Стекло. В небольших
количествах это
очень полезно в
Задание №3
качестве
удобрения–
5 баллов. Задание №3
Когда этого
слишком много, это
становится
настоящим
бедствием –4 балла. Задание №3
Это необходимо
компостировать –
3 балла. Задание №3
При попадании в
водоемы это
разрушается, рыбы и
другие водные
животные начинают
задыхаться–
2 балла. Задание №3
Его производит
обыкновенная
корова –1 балл. Ответ.
Навоз. Задание №4
У нас это
получают из
древесины –
5 баллов. Задание №4
Это легко горит –
4 балла. Задание №4
Это изобрели
китайцы –
3 балла. Задание №4
Из  этого
получается
много мусора– 2
балла. На этом обычно
рисуют или
Задание №4
пишут –
1 балл. Ответ.
Бумага. Задание №5
Это чего много в
городе, но мало в
деревне –
5 баллов. Задание №5
Особенно много
этого в
промышленном
городе, где много
заводов и фабрик –
4 балла. От этого люди болеют,
много нервничают,
громко кричат, и от
этого становится еще
Задание №5
больше –
3 балла. Задание №5
Его издают
разные приборы,
машины–
2 балла. Задание №5
Он вызывает загрязнение
воздуха и окружающей
среды, если этого много, то
это вызывает опьянение,
действует как наркотик–
 4 балла. Ответ.
Шум. Задание №6
Это почти не видно
–
5 баллов. Задание №6
Это очень много в
промышленном городе,
где работают фабрики и
заводы – 4 балла. Задание №6
От этого у людей
бывает астма,
бронхит, рак –
3 балла. Задание №6
Это могут собрать на свои
листья зеленые растения
–
2 балла. Задание №6
В городе, где это очень
много, не растут
лишайники –
1 балл. Ответ.
Газовые
отходы.

file_name: Приложение-5 Устами младенца.ppt

description:
Устами
младенца.

description:
Ответ.
Пластмасса
.

description:
Ответ.
Стекло.

description:
Ответ.
Навоз.

description:
Задание №4
Это легко горит –
4 балла.

description:
Ответ.
Бумага.

description:
Ответ.
Шум.

description:
Ответ.
Газовые
отходы.

intro:
Материал в виде презентации. Занимательный материал можно использовать во внеурочной деятельности.
Задание №1
Это бывает разноцветным – 5 баллов
Задание №1
  Если ее поджечь, то появится
черный, едкий дым –
4 балла.
Задание №1
У меня много игрушек сделано
из нее -3 балла.
Задание №1
Ее нельзя выбрасывать, так как в природе она не разлагается-1балл.
Ответ.

Пластмасса.

title: Устами младенца.


extracted_text: Состояние вещества:ТвёрдоеЖидкоеГазообразное Твёрдое тело сохраняет постоянный объём и постоянную форму. При сжатии тела возникают силымежмолекулярного отталкивания. При растяжении тела возникаютсилы межмолекулярного притяжения. Молекулы жидкого тела расположены тоже близко друг к другу, но не закреплены жёстко межмолекулярными силами. V = 100 млV = 100 млV = 100 млЖидкость сохраняет постоянный объём, но не сохраняет форму. Молекулы газа расположены на расстояниях, в десятки раз превосходящих размеры самих молекул. И форма , и объём  газа постоянно меняются  с  изменениями  сосудов, в которые их помещают. Температура, при которой вещество из твёрдого состояния переходит в жидкое, называется температурой плавления.ПлавлениеПроцесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое при температуре  плавления, называется плавлением. Обратный процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое называется кристаллизацией или отвердеванием. Температура плавленияНазвание веществаТемпература плавленияОлово231,9Осмий3030Платина17772Ртуть- 38,9Свинец327,4Серебро961,9Сталь1300-1500Фехраль~1460Цезий28,4Можно ли свинец расплавить в оловянном тигле?Чтобы свинец расплавился, его надо нагреть до 327 градусов и дальше греть. А олово расплавится при 232 градусах. В комнату с температурой воздуха 0 градусов внесли лёд, температура которого минус 3 градуса. Будет ли лёд таять?Если теплоёмкость содержимого комнаты во много раз больше теплоёмкости кусочка льда, то температура в комнате практически не изменится, а лёд нагреется до 0 градусов. t= – 45 °С Ртутные термометры Ртутные термометры  всего контейнера лопнули. Ртуть при t°=– 39 градусах замёрзла и стеклянные трубочки с замёрзшей ртутью лопнули.  Плотность льда – 900 кг/ куб м., поэтому при замерзании объём льда будет больше, чем воды и бутылка лопнет.

file_name: 4.  Агрегатные состояния. Плавление и отвердевание.ppt

alt: Состояние вещества: Твёрдое Жидкое

description:
Состояние вещества:

Твёрдое

Жидкое

Газообразное

description:
При сжатии тела возникают силы
межмолекулярного отталкивания.

description:
При растяжении тела возникают
силы межмолекулярного
притяжения.

description:
V = 100 мл

V = 100 мл

V = 100 мл

Жидкость сохраняет постоянный объём, но не сохраняет форму.

description:
Температура, при которой вещество из твёрдого состояния переходит в жидкое, называется температурой плавления.

Плавление

Процесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое при температуре  плавления, называется плавлением.

alt: Температура плавления Название вещества

description:
Температура плавления

Название вещества

Температура плавления

Олово

231,9

Осмий

3030

Платина

17772

Ртуть

- 38,9

Свинец

327,4

Серебро

961,9

Сталь

1300-1500

Фехраль

~1460

Цезий

28,4

Можно ли свинец расплавить в оловянном тигле?

Чтобы свинец расплавился, его надо нагреть до 327 градусов и дальше греть. А олово расплавится при 232 градусах.

description:
В комнату с температурой
воздуха 0 градусов внесли лёд,
температура которого
минус 3 градуса.
Будет ли лёд таять?

Если теплоёмкость содержимого комнаты во много раз больше теплоёмкости кусочка льда, то температура в комнате практически не изменится, а лёд нагреется до 0 градусов.

alt: t = – 45 ° С Ртутные термометры

description:
t= – 45 °С

Ртутные термометры

alt: Плотность льда – 900 кг/ куб м

intro:
Все окружающие нас тела могут находиться в трех состояниях: твёрдом, жидком и газообразном состояниях. Как же нам их отличать?
    Давайте рассмотрим модель  твердого тела: твердое тело сохраняет постоянный объем и постоянную форму. Теперь рассмотрим  модель жидкого тела:  молекулы жидкого тела расположены то же близко друг к другу, но не закреплены жестко межмолекулярными силами ( нет кристаллической решетки), поэтому молекулы могут  перескакивать с места на место, двигаться рядышком на расстояниях, соизмеримых с размерами молекул. Поэтому жидкость сохраняет постоянный объем, но не сохраняет форму.
  Теперь рассмотрим  модель газообразного тела: молекулы газа расположены на расстояниях, в десятки раз превосходящих размеры самих молекул.  Они уже не связаны друг с другом, не взаимодействуют, поэтому не сохраняют постоянными ни форму, ни объем. Форма, и объем  газа постоянно меняются  с  изменениями  сосудов, в которые их помещают.
   Теперь поговорим о переходе тел из твердого состояния в жидкое.


extracted_text:
Парообразование — процесс перехода
молекул из жидкого состояния в
газообразное.
Испарение — это
парообразование, которое
происходит только с
поверхности жидкости.
Происходит при любой
температуре (при более низкой
— медленно, при более высокой
— с большей скоростью).
Кипение — это  интенсивное
парообразование, которое
происходит по всему объёму
жидкости.
Происходит при определённой
постоянной температуре для
каждой жидкости, называемой
температурой кипения. Опыт 1
50 г
50 г
4–6
часов
20°
60°
Вывод: скорость испарения зависит от температуры:
чем выше температура, тем быстрее испаряется
жидкость. Опыт 2
50 г
20°
50 г
Вывод: скорость испарения зависит от площади
поверхности испаряющейся жидкости : чем больше
площадь поверхности испаряющейся жидкости, тем
быстрее испаряется жидкость. Опыт 3
вода
одеколон
спирт
глицерин
Вывод: : скорость испарения зависит от рода
вещества. Опыт 4
Вывод: : скорость испарения зависит от движения
воздуха над поверхностью жидкости, который
уносит испарившиеся их жидкости молекулы ( чем
больше скорость «ветра» над поверхностью
жидкости, тем быстрее происходит испарение). Ненасыщенный пар — это
пар, который образуется в
испарения.
результате
продолжающегося Динамическое равновесие —
это состояние, когда
количество молекул,
покинувших жидкость,
будет равно количеству
молекул, вернувшихся в
Насыщенный пар — это пар,
жидкость.
находящийся в
динамическом равновесии
со своей жидкостью.

file_name: 5.  Испарение. Ненасыщенный и насыщенный пар.ppt

intro:
В жидкостях наиболее быстрые молекулы могут   вылетать с поверхности на расстояния, на которых уже межмолекулярное притяжение не может вернуть их обратно.
   Процесс перехода молекул из жидкого состояния в газообразное называется парообразованием.
 Парообразование бывает двух видов:1) испарение – это парообразование, которое происходит только с поверхности жидкости, 2) кипение – это  интенсивное парообразование, которое происходит по всему объему жидкости.
И еще отличительные особенности этих двух процессов парообразования: 1) испарение происходит при любой температуре ( при более низкой – медленно, при более высокой - с большей скоростью), 2) кипение происходит при определенной постоянной температуре для каждой жидкости, называемой температурой кипения.
   От чего зависит скорость испарения жидкости?
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, проделаем следующие опыты.
   Первый опыт. Возьмем два одинаковых прозрачных  стакана, нальем одинаковую жидкость (например, воду) по 50 г в каждый стакан (массы  одинаковые). Вода в первом стакане имеет температуру 20 градусов, во втором – 60 градусов.  Оставляем на 4-6 часов. В стакане с  t=60 градусов, объем оставшейся жидкости много меньше, чем в первом стакане с малой температурой.
  По результатам опыта можем сделать  вывод:  скорость испарения зависит от температуры: чем выше температура, тем быстрее испаряется жидкость.


extracted_text: Если нагревать жидкость, то маленькие частицы, из которых состоит жидкость (молекулы ), будут двигаться быстрее, кинетическая энергия их будет больше, будет больше температура.При нормальных условиях жидкость можно нагревать до температуры, при которой начнётся бурный процесс перехода молекул во всём объёме из жидкого состояния в газообразное. Интенсивный процесс парообразования, происходящий по всему  объёму жидкости, называется кипением.  20406080100120tо С123t, мин Температура, при которой при нормальных условиях кипит жидкость, называется температурой кипения.  Веществоtкип оСВеществоtкип оСАзот-195,80Вольфрамок. 5700Алюминий2467Гелий-268,92Бензин автомобильный70 - 205Глицерин290Вода100,00Графит4200Вода тяжелая101,43Железо3200Водный раствор соли (насыщенный)108,8Золото2947Водород-252,87Калий774Воздух≈-193Керосин150 - 300Молибден4600Кислород-182,962Натрий882,9Магний1095Нафталин217,9Медь2540Никель2900Сера444,67Олово2620Серебро2170Осмийок. 5000Скипидар161Парафин350 - 450Спирт78,3Платинаок. 3900Танталок. 5500Ртуть356,66Уранок. 4200Свинец1745Хлор-34,1 При давлении, большематмосферного, температура кипения воды больше 100 градусов. При значении примерно 660–600 мм рт. ст.вода закипит. Вода кипела при 86 градусах на высоте 3000 м.При давлении, меньшем атмосферного, вода кипит при температуре, меньше 100 градусов. При нормальных условиях вода кипит при 100 градусах, получая энергию от нагревателя. Поэтому  — при кипении энергия поглощается. 1 кг пара при 100 градусах имеет внутреннюю энергиюбольше, чем 1 кг воды при 100 градусах. В воздухе всегда имеется какое-то количество паров воды. В холодное время — меньшее количество,  в тёплое время — большее.Количество паров ( в граммах), находящееся в 1 М3 воздуха при данной температуре характеризуется абсолютной влажностью воздуха.  Относительная влажность воздуха  Волосяной гигрометр  Определитель точки росы Психрометр

file_name: 6. Кипение. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.ppt

description:
Если нагревать жидкость, то маленькие частицы, из которых состоит жидкость (молекулы ), будут двигаться быстрее, кинетическая энергия их будет больше, будет больше температура.

При нормальных условиях жидкость можно нагревать до температуры, при которой начнётся бурный процесс перехода молекул во всём объёме из жидкого состояния в газообразное.

description:
20

40

60

80

100

120

tо С

1

2

3

t, мин

alt: Вещество tкип оС Вещество tкип оС

description:
Вещество

tкип оС

Вещество

tкип оС

Азот

-195,80

Вольфрам

ок. 5700

Алюминий

2467

Гелий

-268,92

Бензин автомобильный

70 - 205

Глицерин

290

Вода

100,00

Графит

4200

Вода тяжелая

101,43

Железо

3200

Водный раствор соли (насыщенный)

108,8

Золото

2947

Водород

-252,87

Калий

774

Воздух

≈-193

Керосин

150 - 300

Молибден

4600

Кислород

-182,962

Натрий

882,9

Магний

1095

Нафталин

217,9

Медь

2540

Никель

2900

Сера

444,67

Олово

2620

Серебро

2170

Осмий

ок. 5000

Скипидар

161

Парафин

350 - 450

Спирт

78,3

Платина

ок. 3900

Тантал

ок. 5500

Ртуть

356,66

Уран

ок. 4200

Свинец

1745

Хлор

-34,1

description:
При давлении, большем
атмосферного, температура
кипения воды больше
100 градусов.

alt: При значении примерно 660–600 мм рт

description:
При значении примерно
660–600 мм рт. ст.
вода закипит.

description:
Вода кипела при 86
градусах на высоте 3000 м.

При давлении, меньшем атмосферного, вода кипит при температуре,
меньше 100 градусов.

description:
При нормальных условиях вода кипит при 100 градусах,
получая энергию от нагревателя.
Поэтому  — при кипении энергия поглощается.
1 кг пара при 100 градусах имеет внутреннюю энергию
больше, чем 1 кг воды при 100 градусах.

description:
В воздухе всегда имеется какое-то количество паров воды.
В холодное время — меньшее количество,
 в тёплое время — большее.

Количество паров ( в граммах), находящееся в 1 М3 воздуха
при данной температуре характеризуется
абсолютной влажностью воздуха.

alt: Относительная влажность воздуха

description: Относительная влажность воздуха

alt: Волосяной гигрометр

description: Волосяной гигрометр

alt: Определитель точки росы

description: Определитель точки росы

alt: Психрометр

description: Психрометр

intro:
Интенсивный процесс парообразования, происходящий по всему  объему жидкости, называется кипением. При кипении ее температура остается постоянной до тех пор, пока вся жидкость не выкипит. Температура, при которой при нормальных условиях кипит жидкость, называется температурой кипения. Температуры кипения различных жидкостей представлены в таблице…
 Температура кипения жидкостей зависит от давления  над поверхностью жидкости. Проведем несколько опытов, чтобы более глубоко понять процесс кипения


extracted_text:
Внутреннюю энергию можно
изменить:
1)посредством теплопередачи;
2)посредством совершения
работы.
Пар или газ при расширении
могут совершать
механическую работу. Первая паровая машина в
России
1765 г.
Иван Иванович
Ползунов Джеймс Уатт Первые
паровозы
Ефим и Мирон Черепановы (Россия)
Джордж Стефенсон (Англия) Сади Карно
«Размышление
о движущей силе
развивать эту силу»
огня
и о машинах,
способных 1. При сгорании топлива химическая энергия
(потенциальная энергия взаимодействия атомов)
преобразуется в кинетическую энергию
хаотического движения молекул. При этом
нагревается некоторая масса газа, которая
называется рабочим телом. 2. Газ (рабочее тело) расширяется, совершая
работу
(двигая поршень). При этом газ охлаждается:
кинетическая энергия хаотического движения
молекул преобразуется
в механическую энергию. Устройство теплового
двигателя
Нагреватель
Рабочее
тело
Холодильни
к
НагревательРабочее телоХолодильник Коэффициент полезного
действия теплового
двигателя КПД «идеального»
теплового двигателя

file_name: 7 . Работа газа и пара при расширении. Тепловые двигатели.ppt

description: Джеймс Уатт

description:
КПД «идеального»
теплового двигателя

intro:
Из каких же элементов состоит тепловой двигатель?
Для того, чтобы тепловой двигатель совершал полезную работу, необходимо периодически нагревать и охлаждать рабочее тело, то есть периодически передавать рабочему телу и отбирать у него некоторое количество теплоты, как меру измерения изменения внутренней энергии газа.
 Поэтому, тепловой двигатель должен состоять из трех элементов:
1)	рабочее тело – обычный газ;
2)	нагреватель, имеющий температуру Т1, в контакте с которым рабочему телу сообщается  количество теплоты Q1;
3)	холодильник, имеющий температуру Т2<T1 в контакте с которым от рабочего тела отбирается количество теплоты Q2.
Нагревателем является сжигаемое топливо, холодильником – чаще всего окружающий воздух или вода водоемов.
Конечно, полезная работа всегда меньше затраченной работы. Поэтому эффективность теплового двигателя оценивается по коэффициенту полезного действия (КПД).


extracted_text:
Янтарь по-гречески – электрон,
поэтому такие явления стали
называть электрическими.
Янтарь, потёртый о шерсть,
начинает притягивать лёгкие
предметы. +–
+–
+–
—
—
+–
+–
+–
—
—
—
—
— +–
+–
+–
+
+
+–
+–
+–
+
+
+
+
+ Электрическое поле – это
материальная среда, через
которую передаётся влияние
заряженных тел. Отто фон Герике
Электрическое
взаимодействие
может быть не только
притяжением,
но и отталкиванием. -
-
-
-
-
-
- -
-
-
-
-
-
- +
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+ -
-
-
-
-
-
- -
-
-
-
-
-
- -
-
-
-
-
-
- Одноимённые заряды
( отрицательный и отрицательный,
положительный и положительный)
– отталкиваются.
+
+
+
+
+
+
+ Одноименные заряды
( отрицательный и отрицательный,
положительный и положительный)
– отталкиваются.
+
+
+
+
+
+
+ Одноименные заряды
( отрицательный и отрицательный,
положительный и положительный)
– отталкиваются.
+
+
+
+
+
+
+ —
—
—
+
—
+
+
+
+
+ – – -
-
-
-
-
-
- +
+
+
+
+
+
+ + +
+
+
+
+
+
+ Cиловые линии электрического поля выходят
из положительного заряда, а в
отрицательный – входят.
-
-
-
-
-
-
- +
– +
– +
+ +
+ –
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Только два рода зарядов
существует в природе:
положительные и отрицательные.
Если число положительных
зарядов в теле равно числу
отрицательных зарядов, то тело
будет нейтральным.

file_name: 8. Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел..ppt

intro:
Электрическое поле – это материальная среда, через которую передается влияние заряженных тел.
  В 17-м веке Отто фон Герике обнаружил, что электрическое взаимодействие может быть не только притяжением, но и отталкиванием.
Проведем следующие опыты для того, чтобы понять, как взаимодействуют заряды. Есть два способа взаимодействия: близкодействие (когда заряды соприкасаются) и  дальнодействие (когда заряды не соприкасаются и  действие зарядов осуществляется через электрическое поле).
 Опыт 1. Подвесим  на шелковой нити легкую станиолевую гильзу и  будем поочередно приближать к ней заряженную эбонитовую палочку, потом -  заряженную стеклянную палочку, не касаясь гильзы ( станиолевые гильзы можно сделать из станиолевых листов, в которые оборачивают плитки щоколада). В обоих случаях демонстрируем притяжение ( не допуская касания). В данном случае  заряды взаимодействуют за счет дальнодействия (электрического поля и отрицательного, и положительного). В нейтральной гильзе число положительных и отрицательных частиц одинаково. Электрическое поле –отрицательно заряженной палочки , заставляет отрицательные заряды оттолкнуться и занять самое дальнее положение на гильзе, а ближайшие положительные заряды на гильзе притягиваются в направлении к эбонитовой палочке. Электрическое поле положительно заряженной стеклянной палочки заставляет отрицательные заряды гильзы занять ближайшее положение, а положительные - удаленное.  Отрицательные заряды притягивают гильзу к положительно заряженной стеклянной палочке. При удалении палочек гильзы возвращаются в обычное положение: все положительные и отрицательные заряды распределяются по всему объему равномерно: гильза остается нейтральной.
 Опыт 2. Теперь к подвешенной на шелковой нити нейтральной станиолевой гильзе поочередно подносим эбонитовую , а потом стеклянную, заряженные палочки.  Гильза притягивается,  и мы допускаем касание гильзы к той и другой палочке. После касания гильзы в обоих случаях начинают отталкиваться. Да, одноименные заряды ( отрицательный и отрицательный, положительный и положительный) – отталкиваются. Здесь проявляется близкодействие: при касании передаются отрицательные (или положительные) заряды, которые заставляют гильзу оттолкнуться, т.к. гильза теперь заряжена одноименно с зарядом палочки. При удалении палочки гильза возвращается в положение равновесия, но на ней теперь остается  отрицательный (или положительный) заряд, который распределяется по всему объему.
Опыт 3. Можно показать «модель электролета», которая может в электрическом поле (даже в вакууме) двигаться, отталкиваясь от одноименно заряженного тела. Зарядить эбонитовую палочку и  поднести  к концу палочки, слегка направленной вверх, легкую (распушенную) маленькую (сухую) ватку. Ватка сначала притянется, а потом, получив какое-то количество отрицательного заряда (проявляется близкодействие), оттолкнется и взлетит вверх. Нужно быстро поднести снизу палочку и, не касаясь ватки ( проявляется дальнодействие), манипулируя влево и вправо, стараться держать палочку постоянно снизу. Электрическое поле будет электрической силой отталкивать вверх, противодействуя силе тяжести ватки, стремящейся двигать ватку вниз. Добиваясь равновесия, постоянно манипулируя снизу, можно добиться демонстрации «полета» ватки влево и вправо, вверх и вниз, создавая иллюзию управления полетом ватки.

title: Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Два рода зарядов


extracted_text:
Джозеф Джон Томсон
Первая модель атома
П. Друде и Х. Лоренц
Закон Ома Модель атома Томсона
«Пудинг с изюмом» Кавендишская лаборатория
Генри Кавендиш Эрнест Резерфорд Радиактивность
Антуан Анри
Беккерель
Пьер Кюри и
Мария-
Складовская Кюри В магнитном и электрическом полях
излучение распадается на три компоненты.
Альфа-лучи
Бета-лучи
Гамма-лучи Опыт Резерфорда
Золотая
фольга
Круговой
экран
Сотрудни
ки Опыт Резерфорда Результаты опыта
Почти все альфа-частицы пролетали
насквозь, почти не замечая золотой фольги.
Некоторая часть — отклонилась на
различные углы и очень небольшая часть
отскочила назад (на 180 градусов!).
Атом — не сплошной
положительный шар, а пустой
шар, который не препятствует
движению альфа-частиц. «Я знаю, как
ВЫГЛЯДИТ
атом». Атом увидеть нельзя ни в
один микроскоп!
«Ангстрем» — стомиллионная доля
сантиметра, размер атома.
Видимый свет — от 4000 А до
8000 А.
Увидеть атом — осветить его видимым светом
и получить отражение от атома размером в 1 А.
Дифракция — огибание малых тел,
соизмеримых с длиной волны. Молекула
кислорода
Молекула
азота Модель атома Резерфорда
Заряд положительного ядра
равен порядковому номеру
элемента в таблице
Менделеева и равен
отрицательному заряду всех
электронов, вращающихся
около ядра.
Атом – нейтрален.
«Планетарная модель атома»

file_name: 10. Строение атома. Объяснение электрических явлений.ppt

description:
Модель атома Томсона
«Пудинг с изюмом»

description:
Кавендишская лаборатория
Генри Кавендиш

description: Эрнест Резерфорд

description: Опыт Резерфорда

description:
«Я знаю, как
ВЫГЛЯДИТ
атом».

description:
Молекула
кислорода
Молекула
азота

intro: Рассмотрим схему опыта Резерфорда.  Идея опыта заключалась в следующем. Если представить, что в тонком слое золотой фольги  тысячи ( или десятки тысяч) слоев атомов, то альфа – частицы при ударах будут в основном отскакивать на какой-нибудь малый угол, застревать, и может быть, несколько самых быстрых, проскочат насквозь. За золотой фольгой располагался круговой экран, на который нанесен слой сернистого цинка (который при попадании на него невидимых частиц – дает маленькую вспышку). Сотрудники были распределены по секторам (может быть в 5 или 10 градусов) и считали число вспышек за все время опыта.


extracted_text:
Электроскоп —
простейший прибор
для обнаружения
электрических
зарядов. Опыт 1
−−
Если угол маленький —
заряд небольшой, если
угол расхождения
побольше, то и заряд
больше. Опыт 2
++ Опыт 3
−
−
−
−
−
−− Опыт 4
+
+
+
+
+
++ Опыт 5
Электрометр может
дать количественное
сравнение зарядов. Опыт 6
+
Вывод: дерево,
пластмасса, стекло не
передают
электрических
зарядов. Такие
вещества называются
непроводниками или
изоляторами. +
+
Опыт 7
Вывод: металлические
стержни передают
электрические заряды.
Такие вещества
называются
проводниками. +
+
Опыт 8 +
+
Опыт 8
Вывод: заряды можно
делить! Джозеф Джон
Томсон

file_name: 9.  Электроскоп. Проводники и диэлектрики. Делимость электрических зарядов. Электрон.ppt

description:
Опыт 2
++

description:
Опыт 3
−
−
−
−
−
−−

description:
Опыт 4
+
+
+
+
+
++

description:
+
+
Опыт 8

description:
+
+
Опыт 8
Вывод: заряды можно
делить!

description:
Джозеф Джон
Томсон

intro: Простейший прибор для обнаружения электрических зарядов называется электроскоп.Это металлический стержень, на одном конце которого находится металлический шарик, на другом – при помощи скобочки прикреплены два легких лепесточка папиросной бумаги. Стержень закрепляется в прозрачном корпусе металлического  кожуха, соблюдая изоляцию от металла. На нижнем конце стержня свободно висят бумажные лепесточки: зарядов никаких нет. При помощи электроскопа мы можем обнаружить электрические заряды, еще никак не измеряя их. Давайте проделаем некоторые опыты с электроскопом.


extracted_text:
Электрическим током
называется
направленное
(упорядоченное)
движение заряженных
частиц. Электрический ток в металлах Электрический ток в жидкостях
(растворах солей, щелочей, кислот)
анод
+
катод–
+
+
–
–
анион
–
–
+
+
катион Электрический ток в газах
+
+
+
+
–
+
–
–
+
–
–+ Какие условия необходимы для
существования электрического
тока?
• существование электрического поля;
•
• проводники электрических зарядов.
 наличие электрических зарядов; Устройства, необходимые для создания
электрического поля в проводниках,
называются источниками тока. Электрофорная машина
диск
кондуктор
механический генератор Термогенератор Фотогенератор Химический генератор – +
–
+ A
A
V
V Схема электрического фонарика

file_name: 11. Электрический ток. Источники электрического тока. Электрическая цепь и ее составные части.ppt

description: Электрический ток в металлах

description: Термогенератор

description: Фотогенератор

description: Химический генератор

description:
A
A
V
V

description: Схема электрического фонарика

intro:
Электрическим током называется направленное (упорядоченное) движение заряженных частиц. Поток воды по трубам, поток людей, выходящих со стадиона после матча – не будет электрическим током, потому что нет заряда.
   Давайте посмотрим, что собой представляет ток в различных средах.
Электрический ток в металлах представляет собой направленное перемещение электронов .
Электрический ток в жидкостях (растворах солей, щелочей, кислот) представляет собой  направленное перемещение положительных ионов, которые двигаются к отрицательному полюсу, и отрицательных ионов, движение которых направлено к положительному полюсу.
Электрический ток в газах представляет собой направленное перемещение положительных, отрицательных ионов и электронов


extracted_text:
Электрический ток в металлах
представляет собой упорядоченное
движение электронов. Когда подаётся электрическое поле от источника, то
все электроны во всём объёме  металлического
проводника начинают упорядоченное движение  с
небольшой скоростью.
— Для существования электрического тока
необходимо:
наличие свободных заряженных частиц
наличие электрического поля
(источника)
наличие потребителя
наличие проводников электрического
тока Электрический ток при прохождении через
нагрузку, обладает различными действиями. Тепловое действие Тепловое действие Механическое действие Магнитное действие Магнитное действие Магнитное действие Химическое действие
+
– Химическое действие
+
–
С
u
Выделение тонкого
слоя меди При прохождении тока через
организм, все мышцы
сокращаются, пытаясь
защитить организм от
неприятных последствий.
Луиджи Гальвани При обращении с
электрическим
током необходимо
соблюдать меры
предосторожности
. Придумал направление
электрического тока
Бенджамин Франклин

file_name: 12. Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока.ppt

description: Тепловое действие

description: Тепловое действие

description: Механическое действие

description: Магнитное действие

description: Магнитное действие

description: Магнитное действие

description:
Химическое действие
+
–

intro:
Для существования электрического тока необходимо: наличие свободных заряженных частиц, электрического поля (источника), потребителя и проводников электрического тока.
  Электрический ток при прохождении через нагрузку, обладает различными действиями. Какие же действия мы можем наблюдать?
Тепловое действие. Для наблюдения за этим действием проведем опыт.
  На двух изолированных стойках поместим длинный провод.  В нескольких местах прикрепим легко свисающие кисточки бумажек. Провод подсоединим к регулируемому источнику (типа ЛАТР, чтобы можно было постепенно повышать напряжение). Включаем установку, медленно увеличиваем напряжение, при определенном значении провод начинает нагреваться,  и бумажки загораются. Не забудьте о соблюдении техники безопасности: близко не должно находиться легко воспламеняемых веществ.
     Обратим внимание на то, что во время опыта провод сильнее провисает. Это происходит из-за того, что он нагрелся, а при нагревании все тела расширяются, а проволока – удлиняется.
Механическое действие. Подключим небольшой вентилятор. Почему лопасти крутятся? Потому что при прохождении электрического тока через  двигатель рамки в магнитном поле вращаются (механическое перемещение) и вращают лопасти вентилятора.
Магнитное действие.  Рассмотрим  опыт Эрстеда, который он провел в 1820 году. На установке по первому опыту мы во время включения тока поднесем магнитную стрелку на стойке. Стрелка отклонится от обычного направления в магнитном поле Земли и повернется перпендикулярно проводнику, фиксируя наличие более сильного магнитного поля около проводника, по которому течет ток. При выключении  тока видим, что стрелочка отклоняется и вновь показывает направление на «север».
Химическое действие.  В качестве нагрузки теперь включим в электрическую цепь  два угольных электрода, вставленных в стеклянный стакан, в котором налит раствор медного купороса.


extracted_text:
Электрический ток —
направленное движение
электрических зарядов. Для характеристики
электрического тока вводится
особая физическая величина —
сила тока. Чем большее количество частиц
переместится от одного полюса
источника тока к другому или от
одного конца участка цепи к
другому, тем больше общий заряд,
перенесённый частицами.
анод
+
–
+
+
–
–
анион
като
д –
–
+
катион
–
+ Электрический заряд, проходящий
тока в цепи.
через поперечное сечение
проводника в 1 с, определяет силу Чем больше число частиц,
которые прошли
через поперечное сечение
проводника за 1 с,
тем больше сила тока. Силой тока — скалярная величина, равная отношению
электрического заряда, прошедшего через
поперечное сечение проводника,
ко времени его прохождения. Сила тока
q – заряд,
t – время прохождения тока,
I – сила тока.
I = 1А Является одним из
основоположников теории
электрических явлений.
1 кА=1000А
1 МА=1000000А
1 мА=0,001 А
1мкА=0,000001 А
Андре-Мари Ампер
1775–1836 гг. При силе тока в 1 Ампер по
цепи проходит  в 1 секунду
через поперечное сечение
заряд 1 Кулон.
1 A Установил закон
взаимодействия электрических
зарядов.
Шарль Кулон
1736–1806 гг. анод
+
катод–
+
+
–
–
анион
–
–
+
+
катион При большей силе тока
действия тока будут
сильнее выражены. A
амперметр
A демонстрационный амперметр
учебный амперметр 1
2
0
3
A
амперметр Амперметр нужно включить
последовательно с тем
элементом цепи,
в котором сила тока
измеряется. 1
2
3
0
A
–
+ 0,4A
1
0
2
3
A
–
+
Нужно обязательно
соблюдать полярность! Провод, идущий от
положительного
полюса источника
тока должен
подключаться к
клемме, обозначенной
значком «+».

file_name: 13. Сила тока, единицы силы тока. Амперметр, измерение силы тока.ppt

description:
A
амперметр
A

description:
1
2
0
3
A
амперметр

description:
1
2
3
0
A
–
+

intro:
Электрический ток в цепи представляет собой направленное движение электрических зарядов.Для характеристики электрического тока вводится особая физическая величина – сила тока. Силой тока называется скалярная величина, равная отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения.   Для измерения силы тока используют прибор, называемый амперметром.
 Его изображают на схемах так, как показано на рисунке.

Также вы видите изображение амперметров: демонстрационный и учебный.


extracted_text:
описание электрического поля Электрическое поле
совершает работу по
перемещению заряженной
частицы из одной точки
поля
в другую. A=F∙s
А – работа,
F – сила,
S – перемещение. Напряжение —  физическая величина,
характеризующая работу, которую совершает
электрическое поле источника при переносе по
цепи (между двумя точками) электрического заряда
в 1 Кл. А Дж
q Kл
U – напряжение,
A – работа,
q – заряд.
U= 1B Алессандро Вольта
1745–1827 гг. 1 вольт — это напряжение между двумя
точками, при котором поле совершает
работу в 1 джоуль при перемещении между
точками заряда в 1 кулон. Опыт 1
3 B
4,5 B
1
2
3
A
+
+
0
–
– Опыт 1
3 B
0,5 А
1
2
A
3
+
0
–
4,5 B Опыт 2
220 B
1
2
3
A
+
+
0
–
– Опыт 2
220 B
0,5 А
1
2
A
0
–
–
3
+
+
В двух опытах были использованы
источники тока разного напряжения. 4,5 B
220
B От источника зависит, сколько энергии
в виде света и тепла выделяется в цепи,
подключённой к этому источнику. 1
0
3
2
4
V
5
6
вольтметр V
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
1
0
2
3
A
–
–
+ 1
0
3
2
4
V
5
6 1
0
3
2
4
V
5
6
4,5 В 1
0
3
2
4
V
5
6
Вольтметр можно
подсоединять к
клеммам источника
без нагрузки. 4 Oма V
4В V 3В 1В
V V
4В 1
0
3
2
4
V
5
6
Вольтметром можно измерить
напряжение  на участке,
подключив его к этому участку,
соблюдая полярность.

file_name: 14. Электрическое напряжение, единицы напряжения. Вольтметр, измерение напряжения.ppt

description: описание электрического поля

description:
Алессандро Вольта
1745–1827 гг.

description:
Опыт 1
3 B
4,5 B
1
2
3
A
+
+
0
–
–

description:
Опыт 1
3 B
0,5 А
1
2
A
3
+
0
–
4,5 B

description:
Опыт 2
220 B
1
2
3
A
+
+
0
–
–

description:
4,5 B
220
B

description:
1
0
3
2
4
V
5
6
вольтметр

description:
V
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
1
0
2
3
A
–
–
+

description:
1
0
3
2
4
V
5
6

description:
1
0
3
2
4
V
5
6
4,5 В

description: 4 Oма

description:
V
4В

description: V 3В

description:
1В
V

description:
V
4В

intro:
Физическая величина, характеризующая работу, которую совершает электрическое поле источника при переносе по цепи (между двумя точками) электрического заряда в 1 Кл, называется напряжением.
    Допустим, что электрическое поле совершило работу  А  Дж и по цепи был перенесен заряд  q Кл. Тогда напряжение равно отношению работы поля к величине перенесенного по цепи заряда:
            U=A/q  , (у равно а деленое на кью) где  U – напряжение,
A- работа,  q -  заряд
  За единицу напряжения в системе СИ принят 1 Вольт (названный в честь итальянского ученого Алесандро Вольта).

  1 вольт – это напряжение между двумя точками, при котором поле совершает работу в 1 джоуль при перемещении между точками заряда в 1 кулон.
    Проведем опыты.
 Опыт 1. Соберем электрическую цепь из источника тока (4,5В), лампочки карманного фонарика ( на 3В), демонстрационного амперметра (на 3А), выключателя. При замыкании ключа лампочка карманного фонарика горит полным накалом, но дает мало света и тепла. Амперметр показывает 0,5А.
  Опыт 2. Соберем электрическую цепь из лампочки (на 220В), демонстрационного амперметра, выключателя и провода с вилкой, позволяющей включить в розетку с 220В (соблюдаем технику безопасности: нигде не должно быть оголенных проводов и  контактов). При замыкании ключа лампочка горит полным накалом, но дает много больше света и тепла. А вот демонстрационный амперметр показывает 0,5А.  Делаем вывод: в обоих опытах сила тока одинакова (0,5А).
Задаем вопрос: «А почему во втором опыте лампочка дает больше света и тепла при одинаковых силах тока?» Сразу можем ответить, что причина не в величине силы тока. Тогда в чем?


extracted_text:
Электрическим током
называется упорядоченное
движение заряженных
частиц в электрическом
поле. Заряженные частицы приходят в
движение (то есть появляется ток),
только при условии, что существует
электрическое поле.
U 0
–
1
2
3
A
+
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
I, А
0,1
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
I, А
0,1
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
3
I, А
0,1
0,2
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
3
I, А
0,1
0,2
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
U, В
1,5
3
4,5
I, А
0,1
0,2
0,3 Во сколько раз увеличиваем
напряжение, во столько же
раз увеличивается и сила
тока. Сила тока прямо
пропорциональна
напряжению. U, В
1,5
3
4,5
I, А
0,1
0,2
0,3 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
3
4,5
I, А
0,1
0,2
0,3
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ 0
–
1
2
3
A
+
U, В
1,5
3
4,5
4,5
I, А
0,1
0,2
0,3
1,5
Различные тела
пропускают ток по-разному.
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+ R
Cопротивление — физическая величина,
которая будет характеризовать
способность проводника пропускать
электрический ток.
R = 1 Ом Открыл зависимость силы
тока от напряжения.
Георг Симон Ом
1789–1854 гг. Закон Ома для участка цепи
Сила тока на участке цепи прямо
пропорциональна напряжению  и
обратно пропорциональна его
сопротивлению.

file_name: 15. Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление. Закон Ома для участка цепи.ppt

description:
0
–
1
2
3
A
+
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+

description:
U, В
1,5
3
4,5
I, А
0,1
0,2
0,3

intro:
Установим зависимость, которая, существует между двумя этими величинами: силой тока и напряжением. Ведь чем больше электрическое поле, тем быстрее будут двигаться заряженные частицы, то есть сила тока будет больше.
Проверим этот факт, проведя следующий опыт.
Соберем электрическую цепь, состоящую из источника тока, амперметра, лампочки, вольтметра и ключа. Напомню, что собирая цепь важно соблюдать полярность, клемму со знаком плюс на приборе нужно соединять с положительным полюсом источника тока, клемму со знаком минус с отрицательным полюсом.
После того как все элементы цепи соединены, замкнем цепь.
Показания приборов занесем в таблицу.
 Показания вольтметра 1,5В, сила  тока 0,1А.


extracted_text:
От чего же зависит
сопротивление
металлического
проводника? 0
–
1
2
3
A
+
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
1 м
–
+ 2 В
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
1А
0
–
1
2
3
A
+
1 м
–
+ Длина (м)
Сопротивление
(Ом)
1
2
U = 2B
I = 1А 2 В
1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
2А
0
–
1
2
3
A
+
0,5 м
–
+ Длина (м)
Сопротивление
(Ом)
1
2
0,5
1
U = 2B
I = 2А Сопротивление
проволочного
металлического проводника
прямо пропорционально его
длине. 1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
0
–
1
2
3
A
+
1 мм2
2 мм2
4 мм2
–
+ Площадь сечения
(мм2)
Сопротивление
(Ом)
1
4
2
4 1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
0
–
1
2
3
A
+
1 мм2
2 мм2
4 мм2
–
+ Площадь сечения
(мм2)
Сопротивление
(Ом)
1
4
4
2
2 1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
0
–
1
2
3
A
+
1 мм2
2 мм2
4 мм2
–
+ Площадь сечения
(мм2)
Сопротивление
(Ом)
1
4
2
2
4
1 Сопротивление
проводника обратно
пропорционально
площади его поперечного
сечения. 1 2
3 4
V
0
–
5
6
+
0
–
1
2
3
A
+
медь
алюминий
сталь
нихром
–
+ Вещество
Сопротивление (Ом)
медь
алюминий
сталь
нихром
0,017
0,02
0,1
1 Наименьшим
сопротивлением обладает
медная проволока,
а самым большим —
проволока из нихрома.
Сопротивление проводника
зависит от материала. Удельное сопротивление вещества
ρ Сопротивление металлического
проволочного  проводника прямо
пропорционально его длине,
обратно пропорционально
площади поперечного сечения и
зависит от  вещества. l – длина проводника
S – площадь поперечного сечения
ρ – удельное сопротивление проводника Алюминий хорошо
проводит ток, не дорогой
и удобен в различных
соединениях.
Алюминий дешевле мели. В конструкциях, где провода будут часто
сгибаться, используют медные провода. Резисторы изготавливают
из проволоки, которую наматывают
на каркас из негорючего материала. ползунковый реостат ползунок
проволка
цилиндр

file_name: 16. Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление. Реостаты.ppt

description:
Удельное сопротивление вещества
ρ

description: ползунковый реостат

description:
ползунок
проволка
цилиндр

intro:
Каждое тело обладает сопротивлением. Это свойство обнаруживается, когда по телу идет ток.  Опыт показывает, что сопротивления разных тел очень сильно отличаются друг от друга :  у одних оно составляет доли Ома,  у других- миллионы Ом.
     На практике чаще всего в качестве проводника используют металлическую проволоку, из которой изготавливают соединительные провода, резисторы, спирали, нити накаливания разных приборов.
   От чего же зависит сопротивление металлического проводника?
   Для ответа на этот вопрос проделаем несколько опытов.


extracted_text:
R1
R2
R3
Соединение сопротивлений, при
котором цепь не имеет ответвлений,
называется последовательным
соединением. Cхема последовательного соединения
лампочек и источников питания
+
– Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
1 Ом
2 Ом
A Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
2 А
1 Ом
2 Ом
A Опыт 1
1 Ом
2 ОмA
1
2
3
A
+
0
– Опыт 1
1 Ом
2 ОмA
1
2
3
A
+
0
–
2 А Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
1 Ом
2 Ом A Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
2 А
1 Ом
2 Ом
A При последовательном
соединении сила тока в
любых участках цепи одна и
та же.
I=I1=I2 Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
1 Ом
2 Ом
V Опыт 2
1 Ом
2 Ом
V
5
6
2
3
4
1
0
V
6 В Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
2 Ом
1 Ом
V Опыт 2
2 Ом
1 Ом
V
5
6
2
3
4
1
0
V
2 В Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
1 Ом
2 Ом
V Опыт 2
6В=2В+4В
1 Ом
2 Ом
V
5
6
2
3
4
1
0
V
4 В Полное напряжение в цепи
при последовательном
соединении равно сумме
напряжений на отдельных
участках цепи.
U=U1+U2 Напряжение на различных
участках цепи с
последовательным соединением
разных проводников не
одинаково. R
R U
R
U/2
R
U/2 U
R R R R R R R R R
10
2
3
4
6
5
7
8
9
R
1
V
U/10 U
R R R R R R R R R
10
2
3
4
6
R
1
V
2U/10
5
7
8
9 U
R
1
4
3
R R R R R R R R R
10
2
V
3U/10
6
5
7
8
9 3B
220B 220: 75=2,93(В).
Чтобы учесть возможное колебание
напряжения в сети, лучше взять 80
лампочек. U=U1+U2
U=I∙R
I∙R= I1∙ R1 +I2∙ R2
т.к. I=I1=I2
R= R1 + R2 U
Общее сопротивление всей цепи
при последовательном
соединении равно сумме всех
сопротивлений отдельных
R R R R R R R R R
участков цепи или проводников.
10
2
3
4
6
5
7
8
9
R
1
V

file_name: 17. Последовательное соединение проводников.ppt

description:
Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
1 Ом
2 Ом
A

description:
Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
2 А
1 Ом
2 Ом
A

description:
Опыт 1
1 Ом
2 ОмA
1
2
3
A
+
0
–

description:
Опыт 1
1 Ом
2 ОмA
1
2
3
A
+
0
–
2 А

description:
Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
1 Ом
2 Ом A

description:
Опыт 1
1
2
3
A
+
0
–
2 А
1 Ом
2 Ом
A

description:
Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
1 Ом
2 Ом
V

description:
Опыт 2
1 Ом
2 Ом
V
5
6
2
3
4
1
0
V
6 В

description:
Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
2 Ом
1 Ом
V

description:
Опыт 2
2 Ом
1 Ом
V
5
6
2
3
4
1
0
V
2 В

description:
Опыт 2
2
3
4
1
0
V
5
6
1 Ом
2 Ом
V

description:
R
R

description:
U
R
U/2
R
U/2

description:
3B
220B

intro:
Соединение сопротивлений, при котором цепь не имеет ответвлений, называется последовательным соединением. Это, как в сказке про Репку: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Т.е. конец первого сопротивления соединяется с началом второго, конец второго – с началом третьего и т. д.
На экране вы видите последовательное соединение лампочек и источников питания. Схематично это изображается так:

Определим силу тока в цепи при последовательном соединении.

title: Последовательное соединение проводников


extracted_text:
Способы соединения
проводников
Последовательное
соединение
Параллельное
соединение Параллельное соединение
+–
B
I1
I2
A
–
+ Опыт 1
A
A
A
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом Опыт 1
R1 = 2 Ом
I = 5,5A
A
I 1 = 3A
A
A
R2 = 3 Ом I 2 = 2,5A Опыт 1
R1 = 2 Ом
I = 5,5A
A
I 1 = 3A
A
A
R2 = 3 Ом I 2 = 2,5A Опыт 1
R1 = 2 Ом
I = 5,5A
A
I 1 = 3A
A
A
R2 = 3 Ом I 2 = 2,5A Cила тока  в параллельных
участках не одинакова и больше
там, где меньше сопротивление.
Cила тока в неразветвлённой
части цепи равна сумме сил токов
в отдельных параллельно
соединённых проводниках: I=
I1+I2. Опыт 2
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом Опыт 2
R1 = 2 Ом
V U 1 = 6В
R2 = 3 Ом Опыт 2
R1 = 2 Ом
V U 2 = 6В
R2 = 3 Ом Опыт 2
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом
U 3 = 6В
V Напряжение на неразветвлённом
участке цепи  и на концах всех
параллельно соединённых
сопротивлениях одинаково:  U  = U1 = U
2. Общее сопротивление
параллельно соединённых сопротивлений
U  = U1 = U2 Общее сопротивление
параллельно соединённых сопротивлений
I= I1+I2 Общее сопротивление
параллельно соединённых сопротивлений Общее сопротивление
параллельно соединённых сопротивлений Общее сопротивление цепи
при параллельном соединении
определяется через величины,
обратные сопротивлениям. Параллельное соединение
сопротивлений позволяет
обеспечить независимую
работу потребителей. При включении двух одинаковых
сопротивлений параллельно мы
получаем одинаковые токи, в два раза
меньше, чем в основной цепи.
При включении пяти сопротивлений —
меньше в пять раз. 1A
1A
1A
1A
1A
1A
1A
1A
10A
1A
1A
1A
1A
1A
1A
1A
1A
1A 15A
10A Важно знать, какую силу тока
потребляет каждый электрический
прибор, которым мы пользуемся дома. Смешанное соединение проводников
a
b
c

file_name: 18. Параллельное и смешанное соединение проводников.ppt

description:
Опыт 1
A
A
A
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом

description:
Опыт 2
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом

description:
Опыт 2
R1 = 2 Ом
V U 1 = 6В
R2 = 3 Ом

description:
Опыт 2
R1 = 2 Ом
V U 2 = 6В
R2 = 3 Ом

description:
Опыт 2
R1 = 2 Ом
R2 = 3 Ом
U 3 = 6В
V

description:
15A
10A

description:
Смешанное соединение проводников
a
b
c

intro:
Несколько проводников в электрическую цепь можно включать различными способами: последовательно, параллельно.
При последовательном соединении приборы подключаются один за одним.
Рассмотрим другой способ соединения проводников – параллельный. Это, как в сказке про богатыря, которых подъехал к разветвлению дорог: направо пойдешь, налево пойдешь, прямо пойдешь…
На экране изображено параллельное соединение электрических лампочек. На схеме это изображается так…


extracted_text:
Электрический ток несёт с
собой электрическую энергию,
которую можно преобразовать
в работу или во внутреннюю
энергию. Работа тока
При упорядоченном движении
заряженных частиц в проводнике
электрическое поле совершает
работу. —
—
—
—
—
——
—
— A = q∙U
U – напряжение
на концах проводника
q – величина прошедшего заряда
A – работа Работа электрического тока на
участке цепи равна
произведению силы тока,
—
напряжения на этом участке и
——
времени, в течение которого
совершалась работа.
—
—
—
—
—
— Опыт 1
V
5
мин
5 мин = 300 с
A Опыт 1
A
I = 0,25 A
U = 3 В
t = 300 c
V Опыт 1
В системе СИ работа
измеряется в
джоулях(Дж). Мощностью
электрического тока
называется отношение
работы за время  к этому
интервалу времени. Мощность тока равна
произведению силы
тока на напряжение. 1 гВт = 100 Вт
1 кВт = 1000 Вт
1 МВт = 1000 000 Вт Опыт 2
V
5
мин
5 мин = 300 с
A Опыт 2
V
A = 225 Дж
t = 300 c
A Опыт 2 амперметр
вольтметр

file_name: 19. Работа и мощность электрического тока. Работа тока.ppt

description:
Опыт 1
V
5
мин
5 мин = 300 с
A

description:
Опыт 1
A
I = 0,25 A
U = 3 В
t = 300 c
V

description:
Опыт 2
V
5
мин
5 мин = 300 с
A

description:
Опыт 2
V
A = 225 Дж
t = 300 c
A

description: Опыт 2

description:
амперметр
вольтметр

intro:
Работа тока

Электрический ток получил широкое применение потому, что он несет с собой электрическую энергию, которую можно преобразовать в работу или во внутреннюю энергию.
   При упорядоченном движении заряженных частиц в проводнике электрическое поле совершает работу. Эту работу принято называть работой тока.
     Если за промежуток времени t через поперечное сечение произвольного участка проводника проходит заряд q, то электрическое поле совершает работу. Чтобы определить работу электрического тока на каком-либо участке цепи, надо напряжение на концах этого участка цепи умножить на электрический заряд, пошедший по нему.
Т.е.  A= q*U (а равно кью умножить на у), где U – напряжение на концах проводника, а q – величина прошедшего заряда, А – работа.
Так как  сила тока определяется
     I = q/t(и равно кью деленое на тэ), то заряд можно выразить    q = I∙t, тогда работа будет


extracted_text:
Презентация
По технологии
на тему:
«Топиарий из органзы»  План работы над проектом:
 Обоснование возникшей проблемы
 Цели проекта
 Задачи проекта
 Оборудование и инструменты
 Инструменты, необходимые для изготовления поделки
 Охрана труда
 Технологическая последовательность изделия
 Рекламный проспект
 Оценка проделанной работы ( самоанализ)


 Цель проекта :
 1.Оценить свои возможности в проектной деятельности по
приготовлению топиария.  Задачи:
 Обосновать возникшую работу

 Выбрать поделку. Составить описание поделки

 Выбрать необходимые инструменты и оборудование

 Выбрать все необходимые инструменты

 Составить пошаговое приготовление поделки

 Оценить сделанную мной работу ( Самоонализ)

 Защитить проект Технологическая
последовательность:
Технологическая последовательность: Приготавливаю все необходимые
материалы. Из бумаги формирую форму шара и закрепляю
скотчем.
. Основа топиария готова. У основы делаю отверстие. В отверстие вставляю палку и фиксирую
скотчем. Вырезаю из белой ткани круг. Сшиваю швом «вперёд иголку». На основу надеваю подготовленную деталь и
затягиваю ниткой. Теперь я начинаю делать цветы из
органзы.
Теперь я начинаю делать цветы из органзы.  Вырезаю по
шаблону из
органзы детали
цветка, сшиваю по
прямому срезу
швом «вперёд
иголку», стягиваю
и закрепляю . Вот такой цветок у меня
получился. Прикрепляю портновской булавкой цветок. Добавляю несколько цветов из зелёной
органзы.
Украшаю топиарий декором. Беру отдельную чашку, где можно замесить
алебастр, засыпаю в неё алебастр, заливаю
водой и размешиваю пока не получится
однородная масса. Так как я впервые
выполняю эту работа, мне помогала
учительница. Беру горшок и получившуюся массу заливаю в горшок,
вставляю топиарий и оставляю сохнуть..
 После того, как застыл топиарий, я украшаю сизалью. После того, как застыл алебастр, я
декорирую его  сизалью и пчелками. Украшаю топиарий лепестками
из атласных лент. Топиарий готов! А вот и я с моей долгожданной
поделкой!

file_name: Презентация Топиарий.pptx

description: Основа топиария готова.

description: У основы делаю отверстие.

description: Вырезаю из белой ткани круг.

description: Сшиваю швом «вперёд иголку».

description:
Вот такой цветок у меня
получился.

description: Прикрепляю портновской булавкой цветок.

description: Топиарий готов!

description:
А вот и я с моей долгожданной
поделкой!

intro:
Топиарий-  Со времен Священной Римской империи топиарием называли раба-садовника, который ухаживал за декоративным участком (топией) своих господ. Таким садом владел каждый уважающий себя древний римлянин. Благодаря умениям и стараниям садовника, топия состояла из деревьев и кустарников различной формы – конусы, шары, колонны, фигуры животных. Увлечение причудливо подстриженными живыми изгородями возродилось в эпоху французских правителей 17 века.
В современном мире термин «топиарий» используется в ландшафтном дизайне и флористике и имеет не меньшую популярность, чем в Римской Империи или Средневековье. Для изготовления топиариев, как правило, используют такие растения как самшитовые кустарники и тис. Им стараются придать причудливую форму на протяжении всего периода роста.Презентация к творческому проекту по технологии "Топиарий из органзы" 7 класс учитель Дьякова Н.Г.


extracted_text:
+
-
-
+
-
-
+
+
+
+
-
-
+
+ Количество теплоты,
выделяемое проводником,
по  которому течёт
электрический ток равно
работе тока. Джеймс Прескотт
Джоуль
1818–1889 гг.
Эмилий Христианович Ленц
1804–1865 гг. Закон Джоуля-Ленца
Количество теплоты,
выделяемое проводником с
током, равно произведению
квадрата силы тока,
сопротивления и времени
прохождения тока.
Q = I2Rt Q = A
А = IUt
Q = IUt
U = R∙I
Q = IRIt
Q = I2Rt Q = IUt
Q = I2Rt
Формула определяет
количество теплоты в
общем случае, когда
известны сила тока,
напряжение и время.
Формула чаще
используется при
рассмотрении количества
теплоты, выделяемое в
последовательно
соединённых
сопротивлениях, когда
сила тока одинакова. Опыт 1
A
1
мин
R1 =2 Ом R2 =4 Ом
V
V Опыт 1
I1 = I2 = I =1 A
U1 = 2 B
U2 = 4 B
t = 60 c Опыт 1
Q1=I1U1t = 1A ∙ 2В ∙ 60 с = 120 Дж
Q2=I2U2t = 1A ∙ 4В ∙ 60 с = 240 Дж
При последовательном соединении
сопротивлений  больше тепла
выделяется в большем сопротивлении. Опыт 2
A
A
R1 = 2 Ом
R2 = 4 Ом
V
1
мин Опыт 2
U1=U2=U=6 B
I1=3A I2=2,5 A
t = 60 c Опыт 2
Q1=I1U1t = 3A ∙ 6В ∙ 60 с = 1080 Дж
Q2=I2U2t = 2,5A ∙ 6В ∙ 60 с = 900 Дж
При параллельном соединении
сопротивлений больше тепла
выделяется в меньшем сопротивлении.

file_name: 20. Тепловое действие тока. Закон Джоуля–Ленца.ppt

description:
Опыт 1
A
1
мин
R1 =2 Ом R2 =4 Ом
V
V

description:
Опыт 2
A
A
R1 = 2 Ом
R2 = 4 Ом
V
1
мин

intro:
Английский физик Джеймс Пре́скотт Джо́уль и русский физик  Эмилий Христианович  Ленц независимо друг от друга установили закон, по которому можно определить количество теплоты, выделяемое в проводнике при прохождении по нему тока.
  Количество теплоты, выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата  силы тока, сопротивления и времени прохождения тока.
Попробуем вывести данную формулу. Количество теплоты будет равно работе электрического тока.
    Q = A         А= IUt, значит Q = IUt, так как U= RI, значит Q=I RI t
  или  Q = I2Rt  Q = I∙U∙t
   Первая формула определяет количество теплоты в общем случае, когда известны сила тока, напряжение и время.

title: Тепловое действие тока. Закон Джоуля–Ленца Тепловое действие тока


extracted_text:
Провода, подводящие
электрический ток к
электронагревательным
приборам, остаются
холодными. 0
1
2
3
A
+
–
медь
сталь
нихром 0
1
2
3
A
+
–
медь
сталь
нихром Cпирали нагревательных
приборов изготавливаются
из нихромовой проволоки. Спираль
Спираль помещают в
керамические изоляторы
с хорошей
теплопроводностью. Строение лампочки
вольфрамовая нить
цоколь
стеклянный балон 220
Обычно в жилых и производственных
помещениях, офисах, магазинах электрические
приборы подключаются параллельно, что даёт
возможность обеспечивать независимость в их
работе. Если в сеть включён один
потребитель, то сила тока в
общей цепи будет такая же,
как и в самом приборе. 2,3 A
9 A
0,45
A 0,45А + 2,3 А + 9 А = 11,75А Максимальное значение тока
в проводах в квартире: не более 10 А. Плавкий предохранитель «Автоматические пробки» Назначение
предохранителей —
отключение линии, если
сила тока превысит
допустимую норму. «Пакетники» Короткое замыкание — соединение
концов участка цепи проводником,
сопротивление которого очень мало
по сравнению с сопротивлением участка
цепи.

file_name: 21. Лампа накаливания, электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.ppt

description:
0
1
2
3
A
+
–
медь
сталь
нихром

description:
0
1
2
3
A
+
–
медь
сталь
нихром

description:
2,3 A
9 A
0,45
A

description: 0,45А + 2,3 А + 9 А = 11,75А

description: Плавкий предохранитель

description: «Автоматические пробки»

description: «Пакетники»

intro:
Существует большое количество нагревательных приборов: электроплитки, электроутюги, паяльники, кипятильники, электроплиты, электрофены и др.
Основным нагревательным элементом является спираль с большИм сопротивлением. Часто спираль помещают в керамические изоляторы с хорошей теплопроводностью. Если с помощью спирали будут нагревать жидкость, то спираль помещают в трубку из нержавеющей стали и герметически закрывают, выполнив изоляцию спирали от металлических частей приборов. Все эти правила безопасности изложены в паспорте и описании прибора.
  Самым знакомым нам нагревательным прибором является лампочка накаливания. Стеклянный баллон закреплен на металлической части (цоколе), имеющей резьбу. Этой резьбой лампочка вкручивается в электрический патрон, соединенный с проводами электрической цепи. Если лампочка перегорит, ее легко можно заменить, не нарушая электрической цепи. Внутри стеклянного баллона на металлической стойке из двух медных проводов, один провод закреплен в центре цоколя, изолированного от резьбы, другой припаян к резьбе. На других концах стойки закреплена вольфрамовая нить, имеющая большое сопротивление и именно здесь, на нити, выделяется самое большое количество теплоты, способное нагреть вольфрамовую нить до такой температуры, что она излучает свет. В настоящее время все большее распространение получают лампы дневного света, которые не являются лампами накаливания, а работают по другим принципам, которые мы будем изучать позже.


extracted_text:
Электростатическое поле
создаётся неподвижными
зарядами.
Влияние одних заряженных
тел на другие
осуществляется при помощи
электрического поля. Обнаружил магнитное
действие тока в 1820 г.
Ганс  Христиан  Эрстед
1777–1851 гг. Опыт 1 Опыт 1 Опыт 1 Магнитное поле около
проводника возникает при
движении зарядов по проводнику
при включении электрического
тока. Опыт 2 Опыт 2 Опыт 2 Движущиеся заряды
(электрический ток) являются
причиной возникновения
магнитного поля. Опыт 3 Опыт 3 Опыт 3 Направление магнитных
силовых линий изменилось на
противоположное, потому что
изменилось направление
движущихся зарядов. «Чёрные камни»
магниты магнитные линии Магнитное поле — материальная
среда, которая существует около
магнита и передаёт влияние одних
магнитных масс на другие.
Майкл Фарадей
1791–1867 гг. Магнитные линии — это
линии вдоль которых в
магнитном поле располагаются
оси маленьких магнитных
стрелок. Магнитное поле обладает
способностью действовать на
свободные магнитные стрелки
без непосредственного
соприкосновения. Опыт 4 Опыт 4
I Опыт 5
силовые линии магнитного
поля прямого тока Магнитные силовые линии
прямого тока представляют
собой концентрические
окружности, центром
которых является
проводник. Опыт 6
I Опыт 6
I Направление магнитных
силовых линий зависит
от направления тока
в проводнике.
I Правило буравчика
Если буравчик вращать так,
что поступательное движение
буравчика будет совпадать
с направлением тока в проводнике,
то направление вращения
рукоятки покажет направление
магнитных силовых линий.
направление тока Силовые линии
магнитного поля
замкнутые, у них нет ни
начала, ни конца.
Магнитное поле принципиально
отличается от
электростатического, в котором
силовые линии не замкнуты:
выходят из положительных
зарядов и входят в
отрицательные. и обладают энергией. E
Вместе с отличием
магнитное и
электрическое поля
имеют  и общее:
оба поля —
материальны Правило буравчика

file_name: 22. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.ppt

description: Опыт 1

description: Опыт 1

description: Опыт 1

description: Опыт 2

description: Опыт 2

description: Опыт 2

description: Опыт 3

description: Опыт 3

description: Опыт 3

description:
«Чёрные камни»
магниты

description: магнитные линии

description: Опыт 4

description:
Опыт 4
I

description:
Опыт 6
I

description:
Опыт 6
I

description: Правило буравчика

intro: При изучении действий электрического тока мы отметили магнитное действие тока. Долгое время считалось, что между электрическими и магнитными действиями не существует никакой связи. Однако оказалось, что такая связь существует. Обнаружить магнитное действие тока удалось датскому физику Гансу Христиану Э'рстеду в 1820 году. Он заметил во время лекции, что свободная магнитная стрелка заколебалась, когда неподалеку от нее был включен электрический ток


extracted_text:
Опыт 1 Опыт 1 Опыт 2 Магнитные линии
кругового тока тоже
зависят
от направления тока
в проводнике.
I Опыт 3 Правило буравчика
Если направление
вращения ручки буравчика
совместить с направлением
тока в круговом проводнике,
то направление
поступательного движения
буравчика будет совпадать с
направлением магнитных
силовых линий.
направление тока

file_name: 23. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.ppt

description: Опыт 1

description: Опыт 1

description: Опыт 2

description: Опыт 3

intro:
Если прямой проводник свернуть в виде окружности, то можно исследовать магнитное поле кругового тока.
 Проведем опыт (1). Провод в виде окружности пропустим через картон. Поместим несколько свободных магнитных стрелок на поверхности картона в различных точках. Включим ток и видим, что магнитные стрелочки в центре витка показывают направление одинаковое, а  вне витка с обеих сторон в другую сторону.
 Теперь повторим опыт (2), поменяв полюса, а значит и направление тока. Видим, что магнитные стрелочки изменили направление на всей поверхности картона на 180 градусов.
 Сделаем вывод: магнитные линии кругового тока то же зависят от направления тока в проводнике.
Проведем опыт 3. Уберем магнитные стрелочки, включим электрический ток и осторожно по всей поверхности картона насыплем мелкие железные опилки
   У нас получилась картина магнитных силовых линий, которая называется «спектр магнитного поля кругового тока» .


extracted_text:
Магниты — тела,
длительное время
сохраняющие
намагниченность. Опыт 1 Опыт 1 Магнит притягивает к себе
железные и стальные
предметы (в которых есть
железо, никель, кобальт),
остальные — не
притягивает. Опыт 2 Опыт 2 Опыт 3 Опыт 3 При добыче железной
руды на холмах Магнезии
в Малой Азии люди
находили «черные
камни», которые
притягивали к себе куски
железа. полосовые магниты Опыт 4 Опыт 4 Опыт 4 Опыт 4 Наибольшее притяжение
шарик
испытывает на концах магнита
(их назвали «полюсами»
магнита) и наименьшее — в
середине: практически
притяжения нет. Опыт 5 Опыт 6 Полюса магнита —
места, где
обнаруживаются наиболее
сильные магнитные
действия. S
N Опыт 6 Около полюсов —
наибольшая густота линий,
значит здесь самое сильное
магнитное поле.
Чем дальше от полюсов,
тем слабее магнитное поле.
В середине магнита — самое
слабое поле.
При помощи магнитных стрелок
определяем, где северный полюс (N),
а где южный полюс (S). Опыт 7 Опыт 8
N
N Опыт 9
S
S
N
N Опыт 10
N
S Опыт 11
Одноименные полюса
отталкиваются. Опыт 11
Разноименные полюса
притягиваются. Северный полюс
S
N
Южный полюс

file_name: 24. Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов.  Магнитное поле Земли.ppt

description: Опыт 1

description: Опыт 1

description: Опыт 2

description: Опыт 2

description: Опыт 3

description: Опыт 3

description: полосовые магниты

description: Опыт 4

description: Опыт 4

description: Опыт 4

description: Опыт 4

description: Опыт 5

description: Опыт 6

description:
S
N

description: Опыт 6

description: Опыт 7

description:
Опыт 8
N
N

description:
Опыт 9
S
S
N
N

description:
Опыт 10
N
S

description:
Северный полюс
S
N
Южный полюс

intro:
Тела, длительное время сохраняющие намагниченность, называются магнитами или постоянными магнитами. Проведем опыт (1). На столе расположим большое число физических тел (или просто мелких предметов): кусочки стекла, дерева, мела, пластмассы, меди, алюминия, скрепки, стальные кнопки, железные гвоздики, монеты, олово, свинец, ножницы, ключи…
 Начнем по очереди прикасаться магнитом к этим телам. Замечаем странное избирательное свойство магнита: он притягивает скрепки, стальные кнопки, стальные ножницы, железные гвоздики, ключи, монеты 1, 2,5, 50 коп; и совершенно «равнодушен» к  стеклу, дереву, мелу, пластмассе, олову, свинцу, меди, алюминию, к ключам из цветных металлов, к монетам 1,2,5,10 руб. Если попадутся монеты 10 и 50 коп более ранних лет, выполненные из цветных металлов, то и они не притягиваются магнитом.
Вывод: магнит притягивает к себе железные и стальные предметы (в которых есть железо, никель, кобальт), остальные – не притягивает.


extracted_text:
Может ли магнитное поле
действовать на ток?
Андре-Мари Ампер
1775–1836 гг. Опыт 1
-
+
B
A Опыт 1
-
+
B
A Опыт 1
+
-
B
A Опыт 1
+
-
B
A Магнитное поле действует
на проводник с током,
находящийся в этом поле.
Направление силы, с которой
магнитное поле действует
на проводник, зависит
от направления тока в проводнике.
Направление силы, с которой
магнитное поле действует
на проводник, зависит
от расположения полюсов магнита. Придумал правило для
определения направления силы,
действующей на проводник с
током.
Андре-Мари Ампер
1775–1836 гг. «Правило левой руки»
I
N
направление
движения
проводника
S Определите направление силы Ампера,
если северный полюс магнита вверху.
I
направлени
е
движения
проводника
N
S
N
S Определим направление силы Ампера,
если направление тока обратно.
N
S
I
направлени
е
движения
проводника
N
S Что произойдёт, если проводник свернуть в виде рамки,
закрепить на оси и включить цепь? -
+
B
A
S
C
D
N -
+
C
D
B
A
S
N Zureks 1. Якорь
2. Сердечник
3. Обмотка
4. Статор
5. Вентилятор
6. Щётки
7. Коллектор Преимущества электрических
двигателей
– более экономичны;
– не загрязняют окружающую среду;
– имеют высокий коэффициент полезного
    действия (более 80%);
– компактны;
– удобны в эксплуатации;
– надёжны в работе. Изобрёл в 1834 г. один из первых в
мире электрических двигателей,
пригодных для практического
применения.
Борис Семёнович Якоби
1801–1874 гг.

file_name: 25. Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.ppt

description:
Опыт 1
-
+
B
A

description:
Опыт 1
-
+
B
A

description:
Опыт 1
+
-
B
A

description:
Опыт 1
+
-
B
A

description:
-
+
B
A
S
C
D
N

description:
-
+
C
D
B
A
S
N

description: Zureks

intro:
Проведем опыт (1). Закрепим  на штативе подковообразный магнит в нижней части, а в верхней части закрепим подвес на нитях кусочек нихромового провода так, чтобы он располагался посередине между полюсами магнита. Провод через выключатель и реостат подключим к источнику постоянного тока. Замкнем цепь и увидим, что проводник пришел в движение. Проводник пришел в движение - вправо.
Поменяем полюса аккумулятора, изменив направление тока на противоположное. Замкнем цепь и увидим, что проводник пришел в движение влево.
Делаем вывод:
- магнитное поле действует на проводник с током, находящийся в этом поле;
- направление силы, с которой магнитное поле действует на проводник, зависит от направления тока в проводнике;
- направление силы, с которой магнитное поле действует на проводник, зависит от расположения полюсов магнита (направления магнитных силовых линий).
 Именно такие выводы сделал Ампер, проведя аналогичные опыты, и придумал правило для определения направления силы, действующей на проводник с током. Величину силы, которая получила название сила Ампера, мы буде определять в старших классах, а вот правило рассмотрим.
 Оно называется «правило левой руки»:
Если левую руку расположить так, что магнитные силовые линии входят в ладонь, четыре пальца показывают направление тока, то отведенный на 90 градусов большой палец, покажет направление силы (именно туда и движется проводник с током).


extracted_text: Световые явления

file_name: 26. Световые явления. Источники света. Распространение света.ppt

description: Световые явления

intro:
Самые яркие и самые красивые явления природы, с которыми  человек знакомится в своей жизни – это световые явления.Самые яркие и самые красивые явления природы, с которыми  человек знакомится в своей жизни – это световые явления.
Самые яркие и самые красивые явления природы, с которыми  человек знакомится в своей жизни – это световые явления.
Самые яркие и самые красивые явления природы, с которыми  человек знакомится в своей жизни – это световые явления.


extracted_text:
Тела
Прозрачные
Непрозрачные Cвет от источника распространяется и
попадает в глаза человека и человек видит
источник света. Свет от источника распространяется и попадает
на некоторое тело, проходит насквозь, попадает
в глаза человека, и человек видит источник света
и тело. Cвет от источника распространяется и
попадает на некоторое тело, поглощается
полностью,
в глаза человека ничего не попадает и человек
видит чёрное тело (или ничего не видит). Опыт 1 Свет виден лишь тогда, когда он
попадает нам в глаза
непосредственно или отражённым
от тела, на которое свет падает. Опыт 2 Опыт 2
Лучи, падая параллельно на
поверхность, отражаются во всех
направлениях и рассеиваются. Опыт 3 Опыт 3
Параллельный пучок падает на плоское
зеркало и отражается параллельным
пучком,  и никакая часть света не попадает
в глаз. Опыт 4 Опыт 4
Луч падающий,
луч отражённый
и
перпендикуляр,
восставленный в
точке падения
луча, лежат в
одной
плоскости. Угол падения – это угол,
образованный падающим лучом и
перпендикуляром,
восстановленным в точке падения.
Угол отражения  – это угол,
образованный падающим лучом и
перпендикуляром,
восстановленным в точке падения. Опыт 5
0
30
60
90
Угол падения равен углу отражения. Закон отражения света
Лучи падающий и
отражённый лежат в одной
плоскости с
перпендикуляром,
проведённым к границе
раздела двух сред в точке
падения луча.
Угол падения
равен углу отражения.
Падающий и отражённый
лучи обратимы.

file_name: 27. Отражение света. Законы отражения света.ppt

description:
Тела
Прозрачные
Непрозрачные

description: Опыт 1

description: Опыт 2

description: Опыт 3

description: Опыт 4

intro:
Когда свет от источника попадает на тело, то на его поверхности происходят разные явления: часть света отражается, часть света проникает внутрь тела и проходит его насквозь, а часть света теряется – поглощается телом, при этом оно тело нагревается.
Мы можем все тела разделить на прозрачные и непрозрачные.
 Исходя из этого, мы можем представить себе несколько путей распространения света:
1)	свет от источника распространяется и попадает в глаза человека и человек видит источник света;
2)	свет от источника распространяется и попадает на некоторое тело, проходит насквозь, попадает в глаза человека, и человек видит источник света и тело;
3)	свет от источника распространяется и попадает на некоторое тело, отражается от поверхности, попадает в глаза человека и человек видит тело;
4)	свет от источника распространяется и попадает на некоторое тело, поглощается полностью, в глаза человека ничего не попадает и человек видит черное тело (или ничего не видит).
  Проведем опыт (1).
Направим свет лазерной указки через стакан с чистой водой.  Видим ли мы свет? Нет, света практически, не видно.
А теперь добавим в воду немного мела. Вода стала мутной. Вот теперь мы видим пучок (луч) света, так как свет отражается от частичек мела.

title: Отражение света. Законы отражения света


extracted_text:
Матовая поверхность при отражении от
шероховатостей даёт диффузное
или рассеянное отражение, при котором
нарушается параллельность падающих лучей. Плоское зеркало –
поверхность зеркально
отражающая свет. Плоское зеркало преобразует «правое»
в «левое» и наоборот.
Верх и низ местами не меняются. Все зеркала можно отнести к
приборам, которые изменяют
направление распространения или
конфигурацию светового пучка. Точки, в которых пересекаются
световые лучи (или их
продолжения), исходящие из
точечного источника света,
называются изображениями этого
источника. В плоском зеркале изображение предмета:
– «мнимое», потому что его там нет,
можем поставить экран – изображение
отсутствует;
– прямое , потому что «верх»
остаётся вверху;
–  равное, потому что размеры предмета и
размеры изображения равны;
–  находится на таком же расстоянии от
зеркала, на каком находится предмет
перед зеркалом. α1
β1
α2
β2 L
L
А
B
L
L
А1
B1 Перископ – оптический прибор,
в котором используются два
плоских зеркала, обращённые друг
к другу рабочими поверхностями,
которые параллельны друг другу,
но с осью трубы образуют угол 45
градусов.

file_name: 28.  Плоское зеркало. Изображение в плоском зеркале.ppt

description:
α1
β1
α2
β2

description:
L
L
А
B
L
L
А1
B1

intro:
Если же поверхность, на которую падают параллельные лучи, отражает их так, что после отражения они остаются параллельными, то мы эту поверхность можем называть зеркальной, или плоским зеркалом. Значит, плоское зеркало – это поверхность зеркально отражающая свет.
  Зеркальное отражение дает плоская поверхность воды, плоская поверхность витрины магазина и плоское зеркало, изготовленное искусственно из плоского листа стекла, одна из поверхностей которого покрыта слоем серебра и закрашена.
Проведем опыт (1). Человек сидит за столом и рассматривает себя в большом зеркале.
Таким ли Вас видят другие, каким Вы видите себя в зеркале?
Где находится изображение руки: на поверхности зеркала или за зеркалом? Человек пошевелил левой рукой, какой рукой пошевелило изображение? Покачали головой слева-направо, что сделало изображение?


extracted_text:
Опыт 1
На границе раздела двух сред свет
изменяет своё направление. Преломление Схема преломления луча света
при переходе из воздуха в воду
B
Угол, образованный
преломлённым лучом и
перпендикуляром,
восстановленным в точке падения
луча, называется
углом преломления.
F
ɑ
O
ɣ A
C Луч падающий, луч преломлённый
и перпендикуляр в точке падения
лежат в одной плоскости.
При прохождении в среду, более плотную
(в данном случае из воздуха в стекло),
угол преломления меньше угла падения.
При прохождении света в среду
мене плотную, угол преломления
будет больше угла падения. Сформулировал математически
закон преломления:
отношение синуса угла падения к
синусу угла преломления сред есть
величина постоянная, зависящая
только от оптических свойств
данных двух сред.
Виллеброрд Снелл ван Ройен
1580–1626 гг. угол падения
относительный показатель
преломления второй
среды относительно первой
угол преломления Явление преломления связано
изменением скорости света при
переходе из одной среды в
другую. Более плотная среда —
среда,
в которой скорость света
меньше.

Менее плотная среда —
среда,
в которой скорость света
больше. Луч падающий и луч
преломлённый  лежат в одной
плоскости с перпендикуляром,
восстановленным
к границе раздела двух сред
в точке падения.
B
F
ɑ
O
ɣ A
C угол падения
относительный показатель
преломления второй
среды относительно первой
угол преломления

file_name: 29. Преломление света. Закон преломления света.ppt

description: Преломление

intro:
Мы уже рассматривали, что на границе  раздела двух сред  происходит разделение светового потока: часть отражается обратно в первую среду, а часть проходит во вторую среду.
Проведем опыт (1). В прозрачный тонкий стакан  поместим длинный карандаш, чтобы он немного выглядывал из стакана.  Линия карандаша везде прямая, с каких бы точек мы не смотрели на карандаш. Нальем в стакан воды  и увидим, что линия карандаша на границе раздела воздух – вода изменила направление и дальше в воде карандаш располагается по какой-то другой прямой.
Сделаем вывод: на границе раздела двух сред свет изменяет свое направление (прямая «преломляется» - изменяет свое направление).
 Такое явление получило название – преломление.
Введем понятие: угол, образованный преломленным лучом и перпендикуляром, восстановленным в точке падения луча, называется углом преломления.
Таким образом ВО – подающий луч, угол ВОF (ɑ) – угол падения,
луч ОА – преломленный луч, угол АОС (ɣ) – угол преломления, FC– перпендикуляр к поверхности раздела двух сред, проведенный в точку падения О.
Проведем опыт (2). На оптическом диске вместо зеркала поместим стеклянную толстую пластину.  Направим световой луч сначала перпендикулярно плоской границе пластины. Видим, что луч прошел пластину насквозь, не меняя своего направления. Значит, преломления света не произошло (угол падения = 0 и угол преломления равен нулю). Будем постепенно увеличивать угол падения, стараясь, чтобы луч скользил вдоль плоскости диска. Видим, что угол преломления то же скользит вдоль плоскости диска, оставаясь всегда меньше угла падения.


extracted_text:
Линза — это оптически
прозрачное тело,
ограниченное с двух сторон
сферическими
поверхностями. Линзы
Выпуклые
Вогнутые Выпуклые линзы
плосковыпуклые
С1
С2
O
двояковыпуклые
выпукло–вогнутые Вогнутые линзы
плосковогнутые
С1
O
С2
двояковогнутые
выпукло–вогнутые Линза, толщина которой
много меньше радиуса
кривизны её поверхностей,
называется
тонкой линзой. Опыт 1
Линзы, преобразующие параллельный пучок
в сходящийся пучок и собирающие его в
одну точку, называются собирающими. Опыт 2
Линзы, которые преобразуют пучок
параллельных  лучей в расходящийся,
называются рассеивающими. Основные параметры и характеристики линзы
оптический центр
С1
С2O
С1
O
С2
главная оптическая ось Основные параметры и характеристики линзы
побочные оси
главная оптическая ось Опыт 3 Опыт 3 Точка, в которой собираются
параллельные главной
оптической оси лучи,
называется
главным фокусом линзы.
F
F Другие фокусы будут
называться побочными
фокусами.
F Опыт 4
F
F
Рассеивающая линза
имеет мнимый фокус – точка F. собирающая линза
рассеивающая линза фокус
фокусное расстояние F
главная оптическая ось
F
O
F
2F
оптический
центр линзы
Расстояние главного
фокуса от линзы
называется фокусным
расстоянием линзы. [F]=1м
Для собирающей
линзы F>0
Для рассеивающей
линзы F<0
F= –20 см
F= –0,2 м
рассеивающая линза F
F расстоянию линзы.  D
Оптическая сила линзы
— величина, обратная
главному фокусному 1 дптр
1 дптр – это оптическая сила линзы,
фокусное расстояние которой равно 1 м. Для собирающей
линзы D>0
Для рассеивающей
линзы D<0 Расстояние от линзы  до экрана
практически равно главному
фокусному расстоянию линзы.
F=10 см=0,1 м
D =1:0,1м=10 дптр

file_name: 30. Линзы. Оптическая сила линзы.ppt

description:
Линзы
Выпуклые
Вогнутые

description: Опыт 3

description: Опыт 3

description:
собирающая линза
рассеивающая линза

description:
F
F

intro:
Линза – это оптически прозрачное тело, ограниченное с двух сторон сферическими поверхностями
  Существует два вида линз: выпуклые и вогнутые
   У выпуклой линзы края намного тоньше, чем середина. Выпуклые линзы бывают: двояковыпуклые, плосковыпуклые и выпукло – вогнутые.
  У вогнутой линзы края толще, чем середина. Вогнутые линзы могут быть: двояковогнутыми, плосковогнутыми и выпукло – вогнутыми.
 Линза, толщина которой много меньше радиуса кривизны ее поверхностей, называется тонкой линзой. Мы изучаем только тонкие линзы.
Проведем опыт (1). На оптическом диске закрепим выпуклую линзу и направим горизонтально от осветителя несколько параллельных лучей…. Видим, что лучи после преломления в линзе собираются в одну точку.
Вывод: линзы, преобразующие параллельный пучок в сходящийся пучок и собирают его в одну точку, называются собирающими.
Проведем опыт (2). На оптическом диске закрепим вогнутую линзу и направим горизонтально от осветителя несколько параллельных лучей. Видим, что лучи после преломления в линзе расходятся.

title: Линзы. Оптическая сила линзы


extracted_text:
Более 90 %
информации об
окружающем
мире мы получаем
посредством
зрения с помощью глаз. Зрительный нерв Cклера
Роговица
Радужная
оболочка
Зрачок
Jakov Радужная оболочка Cклера
Стекловидное тело
Сетчатка
Водянистая
жидкость
Роговица
Радужная
оболочка
Зрачок
Хрусталик
Jakov Строение сетчатки
Сетчатка При чтении,
разглядывании мелких
предметов,
при письме мы
рефлекторно располагаем
предметы на расстоянии
наилучшего зрения,
около 25 см. Стереоскопическое зрение
Вид на яблоки
левым глазом
Вид на яблоки
правым глазом Когда световое
раздражение
прекращается,
зрительное впечатление
исчезает не сразу:
оно продолжается
ещё около 0,1 с.
TotoBaggins Хрусталик
Главное свойство
зрения — аккомодация
— способность глаза
при помощи мышц
менять кривизну
хрусталика, является
признаком нормального
зрения. Близорукость Дальнозоркость Для исправления «близорукости»
используют очки с рассеивающими
линзами. Для исправления «дальнозоркости»
применяются очки с собирающими
линзами. Оптические приборы
Приборы, при помощи
которых получают
оптические изображения на
экране
проекционные аппараты,
фотоаппараты,
кинопроекторы,
слайпроекторы,
мультимедиа
Приборы, которые действуют
только совместно с
человеческим глазом
лупа,
микроскоп,
телескоп,
очки Фотоаппарат Лупа Проекционный аппарат Микроскоп Телескоп Рефрактор
Рефлектор

file_name: 32. Глаз и зрение. Оптические приборы.ppt

description: Зрительный нерв

description: Радужная оболочка

description:
Строение сетчатки
Сетчатка

description: Близорукость

description: Дальнозоркость

description: Фотоаппарат

description: Лупа

description: Проекционный аппарат

description: Микроскоп

description: Телескоп

description:
Рефрактор
Рефлектор

intro:
Более 90 % информации об окружающем мире мы получаем посредством зрения с помощью глаз. Наши глаза – уникальный, универсальный зрительный орган, подаренный нам природой. Глаза позволяют видеть в сумерках и при ярком освещении, различать огромное число цветовых оттенков, позволяют видеть близкое и далекое.
  Наши глаза расположены вблизи мозга и связаны с мозгом, с центральной нервной системой множеством нервных волокон – зрительных нервов, которые передают информацию в мозг.
Глаз представляет собой тело шарообразной формы (глазное яблоко) диаметром примерно 23 – 24 мм. Глаз окружен прочной твердой оболочкой белого цвета – склерой (в народе называют «белком глаза»).

Передняя часть склеры прозрачная, она называется роговицей. За роговицей располагается радужная оболочка с отверстием в середине, называемым зрачком.

title: Глаз и зрение. Оптические приборы