extracted_text:
2017 год
Тамбовской
епархии
335 лет.
Святитель
Питирим – святой
покровитель
земли
Тамбовской. 1877-1961
Целитель души и тела-
архиепископ Лука
(Войно-Ясенецкий) 1898 г
Медицинский факультет Земская больница
Переславля 1910 г Первая книга Святителя
Войно- Ясинецкого
«Регионарная анастезия»
1915 г. Ссылки…

file_name: св Лука.pptx

description:
1898 г
Медицинский факультет

description:
Земская больница
Переславля 1910 г

description: Ссылки…

title: Урок по Искусство на тему «Целитель души и тела- архиепископ Лука  (Войно- Ясенецкий)" (5 класс)


extracted_text:
От Бреста до Москвы – 1 000 километров.
От Москвы до Берлина – 1 600 километров.
2 600 километров…
Поездом – четверо суток,  самолетом – четыре часа…
Дорогами войны – четыре  года!
4 года   34 тысячи часов!
Более 26 миллионов погибших советских людей!
Если по каждому из них объявить минуту молчания,
     страна будет молчать – 35 лет. 22 июня 1941 года ранним воскресным
утром вся страна узнала о вероломстве
немецкой армии, о начале войны,
которую потом назовут Великой
Отечественной.
Вражеские бомбардировщики сбрасывали
на город сотни, тысячи бомб. Горели и
рушились здания, но самое главное,
уничтожались склады продовольствия.
А когда Ленинград был взят в кольцо,
наступили тяжелые блокадные дни, когда
дневная норма хлеба рабочим составляла –
300 грамм, старикам и  детям  – 150. В Ленинграде,
а ныне Санкт
Петербурге
на Васильевском
острове в доме №13/6,
где жила семья
Савичевых,
установлена
мемориальная доска.
Дневник  Тани
хранится в Санкт
Петербурге
в мемориальном
комплексе
на Пискаревском
кладбище рядом
с боевыми орденами
и медалями.
Памятник
на могиле Тани
Савичевой
в поселке Шатки
Нижегородской
области. 6 августа 1945 года
по приказу президента
США Трумэна
американским
бомбардировщиком
была сброшена первая
атомная бомба
на  японский город
Хиросима.
9 августа 1945 года
американцами была
сброшена вторая
атомная бомба
на японский город
Нагасаки. Огромный огненный, похожий на большую
поганку, ядерный взрыв накрыл города.
Рушились дома, чернели деревья, замертво
падали люди.  Города превратились в
выжженную пустыню и вымерли. Жертвами
бомбардировки в Хиросиме были 140
тысяч человек,
в Нагасаки – 75 тысяч.
Хиросима. 2005 г. В Хиросиме жилабыла  японская девочка Сасаки
Садако. Когда на город  сбросили атомную бомбу,
ее было всего 2 года. Через  10 лет  она заболела
тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком
Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать
ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она
сама сделает  тысячу белых бумажных журавликов,
то обязательно поправиться.
крови.

Архитектурно
парковый
символический
ансамбль Парк Мира
памятник жертвам 1983 год.
        В  одноэтажном  домике  на  окраине  города
Манчестера (штат Мэн) вместе с родителями жила
была  американская  10летняя  девочка  Саманта
Смит. Девочка как девочка. Но однажды она узнала
про то, что если на ее город упадет атомная бомба,
то все погибнет вокруг, а жизнь
остановится.
    Тогда она решила написать
письмо в Москву:
    «Мистер Советский Президент!
    Мне 10 лет.  Я обеспокоена, будет ли война…
        Вы  за  войну  или  нет?  Если  вы  против,
пожалуйста, напишите, как вы собираетесь
не допустить войну?» «Здравствуй, дорогая Саманта!…
    Мне кажется, что ты смелая и честная
девочка, похожая на Беки, подружку Тома Сойера.
    Твой вопрос – самый главный. Отвечу на него
 честно и серьезно. Советские дети хорошо
 знают, сколь ужасна и разрушительна война…
                                                   У Америки и у нас
                                             есть ядерное оружие –
                                             страшное оружие, которое может в один
миг
                                             погубить миллионы людей. Но мы не
хотим,
                                              чтобы оно было пущено в ход. Мы
предлагаем
                                             прекратить его дальнейшее производство
                                             и приступить к уничтожению всех его
запасов
                                             на земле.
                                                 Мы хотим мира для себя и для всех
народов
                                              планеты. Для своих детей и для тебя, х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а
 л
е
н
и
н
г
р
а
д х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а
 л
е
н
и
н
г
р
а
д х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а
 л
е
н
и
н
г
р
а
д
 ж
у
р
а
в
л
и
к Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду я!

file_name: Урок мира.ppt

description:
х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а

description:
х
 и
 р
 о
 с
 и
 м
 а
 л
е
н
и
н
г
р
а
д

классное руководство

group: Педагогика

title: Урок мира


file_name: 24.04.2018 МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ (нп).pptx

intro: Работа состоит из трёх глав:  Методические особенности изучения темы;  Методика обучения решению задач на составление уравнений;  Задачи на составление уравнений и систем уравнений: Задачи на "движение";  "на работу" , "смеси и сплавы"; на "проценты"; "числовые зависимости" и решение нестандартных задач.Работа состоит из трёх глав: 1) Методические особенности изучения темы; - основные функции; - Арифметический и алгебраический способы решения; - Табличная форма записи. 2) Методика обучения решению задач на составление уравнений: - постоянная и переменная структуры; - Связь и зависимость между величинами; - Схема решения текстовых задач. 3) Задачи на составление уравнений и систем уравнений: - Задачи на "движение"; - "на работу" и т. д.

математика

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация по математике на тему "Методика преподавания текстовых задач"


extracted_text:
““Проблемы использования
Проблемы использования
детского труда в спорте,
детского труда в спорте,
модельном, рекламном,
модельном, рекламном,
шоу-бизнесе ”
шоу-бизнесе ”
Работу выполнила
Работу выполнила
Селезнёва Мария
Селезнёва Мария
имени С.А. Красовского
имени С.А. Красовского
п. Монино ЩМР МО
п. Монино ЩМР МО
ученица 8 «Б» класса
ученица 8 «Б» класса
МБОУ СОШ №3
МБОУ СОШ №3 Эксплуатация детского труда
Эксплуатация детского труда
в спорте.
в спорте.
Все мы привыкли воспринимать спорт как возможность
     Все мы привыкли воспринимать спорт как возможность

достичь высот в совершенствовании человеческих
достичь высот в совершенствовании человеческих
возможностей. Спорт может оказывать не только
возможностей. Спорт может оказывать не только
положительное но и негативное влияние на здоровье детей,
положительное но и негативное влияние на здоровье детей,
особенно, если он нацелен на достижение высоких
особенно, если он нацелен на достижение высоких
результатов. Спорт требует от человека большого напряжения,
результатов. Спорт требует от человека большого напряжения,
мобилизации всех ресурсов организма. Это стресс.
мобилизации всех ресурсов организма. Это стресс.

Мотивация вовлечения детей и подростков
Мотивация вовлечения детей и подростков
в «трудовую деятельность спортсмена»:
в «трудовую деятельность спортсмена»:
• - честолюбие родителей, которые, не учитывая возможностей
- честолюбие родителей, которые, не учитывая возможностей
организма собственных детей, бредят призовыми местами,
организма собственных детей, бредят призовыми местами,
золотыми медалями и безбедным будущим, обеспеченным
золотыми медалями и безбедным будущим, обеспеченным
трудом юного спортсмена.
трудом юного спортсмена.
• - желание тренера оставить свой след в большом спорте с
- желание тренера оставить свой след в большом спорте с
помощью своих учеников.
помощью своих учеников.
• - стремления самого юного спортсмена достичь определенных
- стремления самого юного спортсмена достичь определенных
высот.
высот. Использование детского
Использование детского
труда в рекламном
труда в рекламном
бизнесе, модельном
бизнесе, модельном
и шоу-бизнесе.
и шоу-бизнесе.
Мало кто из детей и их амбициозных родителей имеет
     Мало кто из детей и их амбициозных родителей имеет

представление о жестокости модельного бизнеса:
представление о жестокости модельного бизнеса:
1) век модели короткий, потому что молодость быстротечна.
1) век модели короткий, потому что молодость быстротечна.
Психологическая травма, которую получает красивая девушка
Психологическая травма, которую получает красивая девушка
после «отставки» остается на всю жизнь.
после «отставки» остается на всю жизнь.
форму позволяют изнурительные диеты, препараты для
форму позволяют изнурительные диеты, препараты для
похудания следствием которых может стать страшное
похудания следствием которых может стать страшное
заболевание – анорексия.
заболевание – анорексия.
2) модель постоянно жертвует своим здоровьем, т.к. держать
2) модель постоянно жертвует своим здоровьем, т.к. держать
3) дети жертвуют учебным временем, часто бросая учебу совсем.
3) дети жертвуют учебным временем, часто бросая учебу совсем.
4) подчас в жертву приносится и личная жизнь.
4) подчас в жертву приносится и личная жизнь.
    Множество фотостудий пользуясь наивностью взрослых,
Множество фотостудий пользуясь наивностью взрослых,

заманивают на кастинги даже детей дошкольного возраста.
заманивают на кастинги даже детей дошкольного возраста.
«Красивые мордашки», которые они потом продают
«Красивые мордашки», которые они потом продают
рекламным компаниям, приносят предпринимателям
рекламным компаниям, приносят предпринимателям
огромную прибыль..
огромную прибыль Семейный кодекс РФ и
Семейный кодекс РФ и
Трудовой кодекс РФ.
Трудовой кодекс РФ.
  В ст. 56 записаны важные для родителей слова:
В ст. 56 записаны важные для родителей слова:
«1. Ребенок имеет право на защиту своих прав
«1. Ребенок имеет право на защиту своих прав
и законных интересов.
и законных интересов.
• Защита прав и законных интересов ребенка
Защита прав и законных интересов ребенка
осуществляется родителями (лицами, их
осуществляется родителями (лицами, их
заменяющими), а в случаях, предусмотренных
заменяющими), а в случаях, предусмотренных
настоящим Кодексом, органом опеки и
настоящим Кодексом, органом опеки и
попечительства, прокурором и судом.
попечительства, прокурором и судом.
• Несовершеннолетний, признанный в
Несовершеннолетний, признанный в
соответствии с законом полностью дееспособным
соответствии с законом полностью дееспособным
до достижения совершеннолетия, имеет право
до достижения совершеннолетия, имеет право
самостоятельно осуществлять свои права и
самостоятельно осуществлять свои права и
обязанности, в том числе право на защиту.
обязанности, в том числе право на защиту. 2. Ребенок имеет право на защиту от
2. Ребенок имеет право на защиту от
злоупотреблений со стороны родителей
злоупотреблений со стороны родителей
(лиц, их заменяющих).
(лиц, их заменяющих).
• При нарушении прав и законных интересов
При нарушении прав и законных интересов
ребенка, в том числе при невыполнении или при
ребенка, в том числе при невыполнении или при
ненадлежащем выполнении родителями (одним
ненадлежащем выполнении родителями (одним
из них) обязанностей по воспитанию,
из них) обязанностей по воспитанию,
образованию ребенка либо при злоупотреблении
образованию ребенка либо при злоупотреблении
родительскими правами, ребенок вправе
родительскими правами, ребенок вправе
самостоятельно обращаться за их защитой в
самостоятельно обращаться за их защитой в
орган опеки и попечительства, а по достижении
орган опеки и попечительства, а по достижении
возраста четырнадцати лет в суд.
возраста четырнадцати лет в суд. Статья 265
Статья 265
    В  статье 265 Трудового кодекса РФ перечислены  работы, на

В  статье 265 Трудового кодекса РФ перечислены  работы, на
которых запрещается применение труда лиц в возрасте до
которых запрещается применение труда лиц в возрасте до
восемнадцати лет:
восемнадцати лет:
• Запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати
Запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати
лет на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на
лет на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на
подземных работах, а также на работах, выполнение которых
подземных работах, а также на работах, выполнение которых
может причинить вред их здоровью и нравственному развитию
может причинить вред их здоровью и нравственному развитию
(игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство,
(игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство,
перевозка и торговля спиртными напитками, табачными
перевозка и торговля спиртными напитками, табачными
изделиями, наркотическими и иными токсическими
изделиями, наркотическими и иными токсическими
препаратами).
препаратами).
• Запрещаются переноска и передвижение работниками в возрасте
Запрещаются переноска и передвижение работниками в возрасте
до восемнадцати лет тяжестей, превышающих установленные для
до восемнадцати лет тяжестей, превышающих установленные для
них предельные нормы.
них предельные нормы.
(Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ)
(Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ)
(Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 N 223-ФЗ)
(Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 N 223-ФЗ) Статья 37. Конституция УК РФ
Статья 37. Конституция УК РФ
1.1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими
Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими
способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям
безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни
безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни
было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом
было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом
минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от
минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от
безработицы.
безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с
использованием установленных федеральным законом способов их
использованием установленных федеральным законом способов их
разрешения, включая право на забастовку.
разрешения, включая право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору
гарантируются установленные федеральным законом продолжительность
гарантируются установленные федеральным законом продолжительность
рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый
рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый
ежегодный отпуск.
ежегодный отпуск.

file_name: Презентация Детский труд.ppt

title: Тема работы: «Проблемы использования детского труда в спорте, в модельном, рекламном и шоу-бизнесе.»


extracted_text:
ПРОЕКТ: «ЧИСЛА В ЗАГАДКАХ,
ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ» 2. ИЗ ИСТОРИИ.
3. ВОЛШЕБНЫЕ ЧИСЛА В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
    УСТНОГО НАРОДНОГО
ТВОРЧЕСТВА:
    ПОСЛОВИЦАХ, ПОГОВОРКАХ и
ЗАГАДКАХ.
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ ПО
РАБОТЕ.
5. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ. МАГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ.
ЗАДАЧИ   ПРОЕКТА:
- ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ СОБРАННОГО МАТЕРИАЛА С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ
КЛАССИФИКАЦИИ С ЧИСЛАМИ;
- ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКИМ ЧИСЛАМ НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ПОСВЯТИЛА
БОЛЬШЕ ПОСЛОВИЦ, ПОГОВОРОК И  ЗАГАДОК;
- СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ И ЗАГАДКИ С
ЧИСЛАМИ
 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.
ЭТАПЫ   ПРОЕКТА:
- СБОР ИНФОРМАЦИИ (БЕСЕДЫ СО ВЗРОСЛЫМИ, КНИГИ, СПРАВОЧНАЯ
- СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ЗАДАННОЙ ТЕМЕ;
ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕРНЕТ;
- ЗАЩИТА ПРОЕКТА.

file_name: 24.04.2018 Числа В ПОСЛОВИЦАХ, ПОГОВОРКАХ И ЗАГАДКАХ (нп).pptx

intro: Работа выполнена на тему:"Волшебные числа в произведениях устного народного творчества: пословицах, поговорках и загадках". Состоит из пяти пунктов: введение; немного из истории возникновения чисел; подбор материала на числа 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 и 10. Выводы по проделанной работе и источники информации.Презентация выполнена на тему:"Волшебные числа в произведениях устного народного творчества: пословицах, поговорках и загадках". Состоит из пяти пунктов: введение; немного из истории возникновения чисел; подбор материала на числа 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 и 10. Выводы по проделанной работе и источники информации.

title: Презентация по математике на тему "Числа в пословицах, поговорках и загадках"


extracted_text:
Образ волка
Образ волка
в мифологии народов
в мифологии народов
Европы
Европы
Исследовательская работа
Исследовательская работа
средней общеобразовательной школы №3
средней общеобразовательной школы №3
ученицы 9Б класса
ученицы 9Б класса
имени С.А. Красовского
имени С.А. Красовского
Горошко Марии
Горошко Марии
Руководитель Потапова О.А.
Руководитель Потапова О.А. Ареал обитания волка
Ареал обитания волка
Зелёным  цветом  обозначен  нынешний
Зелёным  цветом  обозначен  нынешний
ареал,  красный  –  дополняет  области  до
ареал,  красный  –  дополняет  области  до
первоначального ареала
первоначального ареала
22 Цель и задачи исследования
Цель и задачи исследования
Задачи исследования:
Задачи исследования:
1.1.
Цель  исследования:  выявление  выраженного  в
  выявление  выраженного  в
Цель  исследования:
мифах,
мифах,
легендах
легендах
и сказках
и сказках
отношен
отношен
ия ия
Опред
Опред
жителей
жителей
елени
елени
различн
различн
е е
ых ых
физич
физич
областей
областей
еских
еских
Европы  к
и и
Европы  к
психол
психол
волкам.
волкам.
огичес
огичес
ких
ких
характ
характ
33
еристи
еристи
к вида
к вида Основные факторы, повлиявшие на
Основные факторы, повлиявшие на
формирование образа мифического волка
формирование образа мифического волка
Физические
характеристики
животного
Психологические
черты животного
Религия
44 Место волка в классификации
Место волка в классификации
животных
животных
Класс:
Млекопитающие
Отряд:
Хищные
Семейство:
Псовые
Род:
Волки
Вид:
Волк (Canis lupus)
55 Основные физические
Основные физические
характеристики волка
характеристики волка
66 Основные психологические
Основные психологические
характеристики волка
характеристики волка
Хорошая ориентация
 Хорошая ориентация
в обстановке.
в обстановке.
Коллективные
 Коллективные
способы охоты.
способы охоты.
Моногамность.
 Моногамность.
Сложная и
 Сложная и
выразительная
выразительная
мимика.
мимика.
Общение с помощью
 Общение с помощью
звуков.
звуков.
«Волк заполучает свою добычу с таким
умом, что редко попадается охотнику».
Георг Бёклер, немецкий архитектор, сторонник бионики
77 Библейская легенда о
Библейская легенда о
сотворении волка
сотворении волка
88 Белорусская легенда о
Белорусская легенда о
сотворении волка
сотворении волка
99 Зачем Бог создал волка
Зачем Бог создал волка
того,
чтобы
Мифологический волк был создан Богом
контролировать
для
поведение  как  человека,  так  и  других
животных,  удерживать  их  от  мыслей  и
поступков,  идущих  вразрез  с  Его  волей,
а в случае ослушания – наказывать
1010 Волк – помощник
человека и его защитник
1111 Легенда об основании
Легенда об основании
Рима???,

Рима???,
1212 История Маугли
История Маугли
Мы с тобой одной крови – ты и я
Мы с тобой одной крови – ты и я
1313 Легенда об основании Вильнюса
Легенда об основании Вильнюса
князем Гидемином
князем Гидемином
О великий князь! Твой сон – это
1414 Рождение Аполлона
Рождение Аполлона
Латона – волчица с Аполлоном и
Артемидой
1515 Боги и волки
Боги и волки
Артемида
Ликоктона
Аполлон Ликейский
1616 Боги и волки
Боги и волки
Сварог –
верховный бог восточных славян
Семаргл – вестник
между мирами
1717 Мальзевильский волк
Мальзевильский волк
Волк спасает Жанну де Водемон от разбойника
в Мальзевильском лесу
1818 Тотемизм волка
Тотемизм волка
1919 Племя волка
Племя волка
2020 Волчьи обереги
Волчьи обереги
Оберег «Волчий клык»
Оберег «Волчий коготь»
2121 Люди – волки
Люди – волки
«Псы войны».
Древняя фреска
Славянский
воин-колдун
Волкодлак –
воин
2222 Волк –  порождение зла
и слуга дьявола
2323 Жеводанский зверь
Жеводанский зверь
Общее количество жертв – 230 человек
Количество погибших – 123 человека
2424 Наступление христианства
Наступление христианства
Низвержение  идола бога Перуна в воды Днепра
2525 Особенности образа
мифологического волка в
народной культуре
восточных славян
2626 Святой Егорий – волчий пастырь
Святой Егорий – волчий пастырь
«Молодой
2727 Русские сказки
Русские сказки
Иванцаревич и серый волк
Иванцаревич и серый волк
Помчался серый
волк с Иваном -
царевичем, с
Еленой
Прекрасной -
синие леса мимо
глаз пропускает,
реки, озера
хвостом
2828 Русские сказки
Русские сказки
Волк и Лиса
Волк и Лиса
Села лисица волку
на спину. Он ее и
повез. Вот лисица
едет на волке и
потихоньку поет:
 - Битый небитого
везет,
 Битый небитого
везет!
- Ты чего, кума, все
говоришь?..
 -  Я, куманек, твою
боль заговариваю. И
сама опять:
 - Битый небитого
везет,
2929

description:
Тотемизм волка
Тотемизм волка
1919

description:
Племя волка
Племя волка
2020

title: Сравнение образа волка в славянской и западной мифологии. Исследование по литературе.


extracted_text:
Исследовательская работа по теме:
«Симметрия
вокруг  нас». ЦЕНТРАЛЬНАЯ
СИММЕТРИЯ ФИГУРЫ, ОБЛАДАЮЩИЕ,
ЦЕНТРАЛЬНОЙ
СИММЕТРИЕЙ Осевая (зеркальная)

   симметрия

file_name: 24.04.2018  СИММЕТРИЯ ВОКРУГ НАС (нп).pptx

description:
ЦЕНТРАЛЬНАЯ
СИММЕТРИЯ

description:
Осевая (зеркальная)

   симметрия

intro: Работа выполнена на тему:"Симметрия вокруг нас". Состоит из пяти пунктов: почему заинтересовала нас именно эта тема; что такое симметрия; виды симметрии: центральная и осевая; симметрия в природе; симметрия в нашем городе: объекты нашего города, обладающие симметрией.  Выводы по проделанной работе и источники информации.Презентация выполнена на тему:"Симметрия вокруг нас". Состоит из пяти пунктов: почему заинтересовала нас именно эта тема; что такое симметрия; виды симметрии: центральная и осевая; симметрия в природе; симметрия в нашем городе: объекты нашего города, обладающие симметрией.  Выводы по проделанной работе и источники информации.

title: Презентация по математике на тему "Симметрия вокруг нас"


extracted_text:
Реализация
метода проектного обучения
на уроках информатики
Содержание образования – это король,
а технологии образования – это Бог.
В.П. Тихомиров
LOGO Подготовить
выпускников,
владеющих
современными
технологиями и
способных
адаптироваться к
быстро меняющемуся
миру (по следам отечественных разработок 1920х гг.)
"…Проектный метод может воспитать
деятельных, энергичных, предприимчивых
граждан, умеющих жертвовать личными
интересами во имя общественного блага, а
следовательно, и необходимых при
постройке новых начал коммунистического
общества"
Проф. Е.Г.Кагаров
"Метод проектов в трудовой школе" (1926г.) Индивидуальные
Групповые LOGO

file_name: к выступлению.ppt

description:
Индивидуальные
Групповые

description: LOGO

intro:
Обобщение педагогического опыта молодого учителя информатики по теме "Реализация метода проектного обучения на уроке информатики". Цель подготовить выпускников, владеющих современными технологиями и способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру.
Метод проектов самая распространенная тема современного общества, а в особенностях в образовании.


extracted_text:
ДРАМА ОСТРОВСКОГО
«ГРОЗА» Драма «Гроза» была задумана
под впечатлением от поездки
Островского по Волге (1856—
1857 гг.), но написана в 1859
году.
«Гроза», — как писал
Добролюбов, — без сомнения,
самое решительное
произведение Островского». Премьера Грозы состоялась
2 декабря 1859 года.
    Новая пьеса произвела на
зрителей сильное
впечатление и вызвала
бурную дискуссию. Спор
развернулся, прежде всего,
вокруг трактовки характера и
судьбы Катерины Кабановой. Обстоятельный анализ
«Грозы» дал критик журнала
«Современник»
Н.А.Добролюбов.
    Его статья «Луч света в
тёмном царстве», написанная
с позиции революционера
демократа, продолжила его
размышления о драматургии
Островского, начатые в статьи
«Тёмное царство».
    Добролюбов использовал
точные образысимволы
«тёмного царства» и «луча
света в тёмном царстве». Его
анализ остаётся классической
трактовкой произведения. В образе Катерины является
решительный, непримиримый
русский характер. Но в первую
очередь поражает его
своеобразность.
    Ничего в нём нет чужого,
внешнего, всё выходит изнутри. Из
её рассказов о детстве видно, что
мать дочку ни к чему не
принуждала и очень любила.
Катерина гуляла, молилась,
вышивала. Вообще она была
воспитана в условиях старого
быта.
Катерина (Р.Нифонтова) Но из старого, гдето сурового
воспитания, она переняла
только то, что было близко её
чистой, светлой душе. Любое
явление у Катерины
перерабатывается и оставляет
особый отпечаток в душе. Вот
почему она старалась
осмыслить и облагородить всё в
своей душе, пока не налегла на
неё тяжёлая рука Кабанихи. С точки зрения Кабановой,
Катерина странная, но
поэтомуто Катерина не
может принять Кабанихиных
взглядов. Под тяжёлой рукой
свекрови нет простора её
светлым мечтам. Поначалу из
за врожденного благородства
и доброты Катерина
постарается не нарушать мира
и прав других. Но когда она
поймёт, что ей нужна любовь
и свобода, тутто и проявится
её сила характера.
Катерина (П.Стрепетова) В её молодой душе начинает
зарождаться глухой протест
против «тёмного царства»,
которое не дало ей желанной
любви и свободы,
независимости. Этот протест
растёт Катерина кончает
жизнь самоубийством.
Катерина (Р.Нифонтова) Быт и нравы русского купечества были способны довести человека до
нравственной и физической гибели, и Островский в своих
произведениях показывает все ужасные в своей обыденности и
типичности обстоятельства, сопутствующие подобной трагедии. Один из жителей города,
Кулигин, говорит:
“Жестокие нравы, сударь, в
нашем городе, жестокие!”.
Кулигин (Маркушев) Все подчиняются, поэтому такие представители “темного царства”,
как Кабанова и Дикой, могут беспрепятственно устанавливать свои
порядки. ВЕРА ПАШЕННАЯ – КАБАНИХА В ДРАМЕ А.Н.ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
    Кабаниха — на редкость отвратительный персонаж,
она жестока, властолюбива, но при этом глупа и
ограниченна. Она лицемерна, в ее душе нет ни
жалости, ни сострадания к окружающим. Кабаниха (В.Н. Пашенная)
Про нее говорят, что она — ханжа, “нищих оделяет, а
домашних заела совсем”. Кабаниха постоянно упрекает
всех вокруг за то, что они не проявляют к ней должной
почтительности и уважения. Впрочем, и уважать ее
совершенно не за что. Кабанова настолько донимает своих
домочадцев, что они тихо ненавидят ее. Иначе к ней
относиться просто нельзя. Кабанова считается в городе
уважаемой и влиятельной
женщиной. Она и купец Дикой
составляют “цвет” городской
знати. Немудрено, что в городе
царит такая удушающая
атмосфера, ведь все порядки
устанавливают такие
ограниченные и злобные люди.
Кабаниха (Н.Рыкалова) Дикой , как и Кабанова,
необразован. Всё делает
по своей прихоти, не
считаясь с окружающими.
    Он всячески шантажирует
племянника, угрожая, что
он не получит свои деньги,
если не будет к нему
достаточно почтителен и
послушен его воле.
    Дикой не платит денег
крестьянам, он унижает
людей, растаптывая их
человеческое достоинство.
Дикой (М.Жаров) В такой атмосфере
«жестоких нравов» не
может
сформироваться
гордый, свободный,
честный человек, и
поэтому каждого из
героев пьесы можно
назвать жертвой
«тёмного царства». Ю.Бурыгина (Варвара)
Тихон (Д.С. Павлов)
   Под давлением этой темной силы развиваются характеры
Тихона и Варвары. И уродует их эта сила — каждого на
свой лад. Тихон подавлен, жалок,
обезличен.
    Его не то что любить –
уважать нельзя.
Тихон (Садовский) Тихон любит Катерину, но не смеет проявлять эту любовь.
   "А я ее люблю, мне ее жаль пальцем тронуть..." — признается он
Кулигину.
Воля его парализована, и он не смеет даже помочь своей
несчастной Кате. Варвара не хочет терпеть
власть самодурной силы, не
желает жить в неволе. Но
избирает она путь обмана,
хитрит, изворачивается, и это
становится для нее
привычным — она делает это
легко, весело, не ощущая
угрызений совести.
Ю.Бурыгина (Варвара) Варвара утверждает, что без
лжи жить нельзя: весь дом у
них на обмане держится. "И
я не обманщица была, да
выучилась, когда нужно
стало". Житейская
философия ее очень проста:
"Делай что хочешь, только
бы шито да крыто было".
Ю.Бурыгина (Варвара) Варвара (О.Хорькова)
   Однако Варвара хитрила, пока было возможно, когда же ее
стали на замок запирать, она убежала из дому. Борис (Н.Афанасьев)
Борис (В.Бабятинский)
Более всех слаб и жалок
племянник Дикого, Борис
Григорьевич.
. Он сам говорит о себе: "Уж ведь совсем убитый хожу...
Загнан, забит..." Это добрый, культурный человек,
выделяющийся на фоне купеческой среды. Однако
он не способен защитить ни себя, ни любимую
женщину, в несчастье он лишь мечется да плачет и
на брань ничего не в силах возразить. В сцене последнего свидания с Катериной Борис
вызывает у нас презрение. Убежать с любимой
женщиной, подобно Кудряшу, он боится. Даже
говорить с Катериной опасается ("Не застали б нас
здесь"). Драма носит название “Гроза” потому, что в данном
произведении гроза является не только природным,
но и социальным явлением. В городе назревала
взрывоопасная ситуация, и наконец она произошла:
под влиянием среды и окружающих людей несчастная
женщина добровольно рассталась с жизнью. «Гроза» в постановке Малого
театра.
Катерина (Г.Кирюшина) Катерина (Г.Кирюшина) Катерина (Г.Федотова)
Катерина (П.Стрепетова) Сергей Сергеевич Еремеев
Тихон в спектакле "Гроза".
Дмитрий Павлов –
Тихон в спектакле «Гроза» Феклуша (В.Шатрова)
Кудряш (Г.Сергеев) Кабаниха (В.Н. Пашенная)
Шапкин  Б.Сазонов Кулигин (Ю.Каюров)
Никулина в роли Варвары
Полусумасшедшая барыня
Гроза А.Островского 1962 Домашнее задание:
• Принести статьи о драме «Гроза»:
*Добролюбов «Луч света в темном царстве»;
*Д.И.Писарев“Мотивы русской драмы”.

description:
ДРАМА ОСТРОВСКОГО
«ГРОЗА»

description: Катерина (Г.Кирюшина)

description:
Феклуша (В.Шатрова)
Кудряш (Г.Сергеев)

intro: Презентация к уроку содержит 35 слайдов, иллюстрирующих содержание драмы А.Н. Островского. В доступной форме дается  оценка произведения Н. А. Добролюбовым. Его анализ считается классической трактовкой драмы "Гроза". История создания произведения и отзывы зрителей, игра актеров и фотоиллюстрации  - вот неполный перечень содержания слайдов. Просмотр на уроке позволит учащимся представить жизнь купеческой семьи XIX века и вызовет побуждение к прочтению драмы.

title: Презентация к уроку русской литературы в 10 классе по драме "Гроза"


extracted_text:
Запах – это специфическое
ощущение присутствия в воздухе
летучих пахучих веществ,
обнаруживаемых химическими
рецепторами обоняния,
расположенными в носовой
полости животных и человека. Человек может различить огромное
количество запахов.
На самом деле, нос несет гораздо большую
ответственность за дыхание, чем за
различение запахов. Верхняя носовая
раковина имеет площадь обонятельной
части слизистой оболочки около 250
квадратных миллиметров. Слизистая
оболочка носа, отвечающая за
обонятельный процесс, имеет желтовато
розовый цвет. На обонятельной слизистой
оболочке находятся мерцательный
Обонятельные клетки соединены с волокнами
эпителий – особые клетки с ресничками.
обонятельного нерва. Они улавливают ароматы
Именно эти клетки и помогают человеку
веществ и передают сигналы в головной мозг
различать запахи.
человека. Там уже запахи начинают
распознаваться и классифицироваться Зачем  человеку
обоняние?
Оно  информирует о
свойствах вдыхаемого
воздуха, помогает
пищеварению,
способствует выделению
слюны и пищеварительных
соков и, следовательно,
сохраняет здоровье.
Также обоняние
предупреждает человека
об опасности. Спасибо  за
внимание!

file_name: Презентация1.Нос.ppt

description:
Спасибо  за
внимание!

intro: На самом деле, нос несет гораздо большую ответственность за дыхание, чем за различение запахов. В данной презентации проводится материал, раскрывающий основные функции носа,  также  вопрос зачем человеку органы обоняние,  способы ухода за носом. Будьте всегда здоровы и берегите свой нос!

title: Презентация по окружающему миру "Спроси у носа, что такое запах" 4 класс


extracted_text:
Посадка деревьев и
кустарников эндемиков
нашего улуса,
благоустройство территории
школы, разбивка цветников и
школы
создание ландшафтных
композиций силами
учащихся, изучение
экосистемы школьного двора
Выполнил: ученик 6
класса
Андреев Айаан
Руководитель:
Корнилова Г.Р.,
учитель русского
языка и литературы Цель:
• Содействие улучшению
экологической обстановки в
центре села через
благоустройство и озеленение
территории школьного двора Задачи:
–Ознакомление с литературой о
видах деревьев и кустарников;
–Подготовка почвы для посадки;
–Приобретение саженцев;
–Посадка деревьев и
кустарников;
–Ежегодный уход за
дендрарием. Заявка на посадочный
материал
для посадки дендрария
Бузина – 20 шт.
Черемуха  – 5шт.
Боярышник – 10 шт.
Береза   10 шт.
Сосна – 10 шт.
Лиственница – 10 шт. Бюджет проекта.
По
плану
Вид
Количеств
оборудования
и материалы
о
Стоимост
ь
единицы,
руб.
Общая
сумма,
руб.
Саженцы
6570 шт
Эндемики,
Краска
Пиломатериал
5/6
произрастают в
нашей местности
250 руб
1 куб.м.
7500 руб
10500 руб
Фактически
Количес
тво
20 шт

Стоимо
сть
единиц
ы, руб.
Общая
сумма,
руб.
Привезли
родители
Изгородь
оставили старую
ГСМ
Итого
40 л.
47 руб
1880 руб
19880 руб
40 л.
Оплатила школа
0 руб По проекту
Здание школы
2 метра
дорога
Здание школыдорога Фактически
Здание школы
9 метров
дорога
Здание школыдорога проекта:
Первый этап – март:
разработка проекта
Этапы реализации
благоустройства школьной
территории, озеленения и
рационального использования
пришкольного участка Второй этап – май:
работы по благоустройству
территории  будущего
дендрария (уборка от мусора,
ремонт изгороди; обрезка
поломанных веток деревьев) Второй этап – май:
весенняя обработка
почвы
подготовка ямок для
саженцев Второй этап – май:
посадка саженцев
весенние экскурсии Третий этап – июнь – август:
* уход за посадками: полив,
прополка
* создание новых дизайнерских
задумок в дендрарии
* ведение дневника
исследования Дневник исследования
Дата
15.05.16
Вид наблюдения  Описание
Уборка
территории
Примечание
Трактор
школьный,
привезли
родители
Возле каждого
деревца
установили
таблички с
нашими именами
Результат
Чистая
территория для
посадки саженцев
Ямки готовы
В каждую ямку
добавили
чернозем
Саженцы нашли
возле дамбы, на
участке Тогой,
возле территории
ШАЛ
Привезли
саженцы берез с
разных участков
Каждый ученик
посадил свое
деревце
Одно ведро на
деревцо
Одно ведро на
деревцо
С наших деревьев
16.05.16
Выкапывание ям
17.05.16
Подготовка почвы
для посадки
18-22.05.16
Саженцы
23-25.05.16
25.05.16
29.05.16
Полив дерева
Уборка:
мусора,мертвых
веток
Выкопали ямы
для посадки
деревьев
На носилках
принесли
чернозем с
пришкольного
участка
Поиск саженцев
вблизи наслега
Перевозка
саженцев
Посадка
саженцев
Вода из
водопровода
школы
01.06.16
03.06.16
Полив дерева
Наблюдение за
Был сильный Четвертый этап – сентябрь-октябрь:
осенняя обработка почвы
осенние экскурсии
подведение итогов работы по
реализации экологического проекта,
подготовка отчетов
(исследовательская работа) Ожидаемые
результаты:
• Улучшится экологическая
• Появится источник
исследовательских работ.
обстановка территории школы;
• Цветники и кустарники будут с
ранней весны и до поздней осени
радовать глаз;
• Список растений территории школы
пополнится новыми видами; Вывод:
• С каждым годом наш дендрарий
будет пополняться новыми видами
деревьев, кустарников и цветов.
• На нашем школьном участке будет
чистый, ухоженный, зеленый уголок,
на который было бы приятно смотреть
нам и всем прохожим и гостям нашего
села.

file_name: Школьный дендрарий.ppt

intro:
Исследовательская работа для школьников среднего звена,целью которой является содействие улучшению экологической обстановки в центре села через благоустройство и озеленение территории школьного двора.
Ожидаемые результаты:
	повышение экологической культуры и заинтересованности учащихся в защите и сохранении природной среды;
	создание благоприятных условий для укрепления здоровья всех участников образовательного процесса;
	расширение видового разнообразия растений на территории школьного двора для расширения образовательной среды школы;
	использование пришкольного участка на уроках и во внеурочное время;
	создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков времяПрезентация PowerPoint о исследовательской работе школьников среднего звена

title: Исследовательский проект "Школьный дендрарий"


extracted_text:
Программирование как
формальный способ записи
алгоритмов.
 Алфавит и синтаксис языка
программирования. Формы представления
алгоритмов:
• словесная (запись на естественном
языке);
• графическая (изображения
из графических символов – блок-схем);
• псевдокоды (полуформализованные
описания алгоритмов на условном
алгоритмическом языке, включающие
в себя как элементы языка
программирования, так и фразы
естественного языка, общепринятые
математические обозначения и др.);
программирования).
• программная (тексты на языках Среда программирования – специальная программа, которая позволяет
вводить, редактировать и выполнять программы на языке программирования.
Языки  программирования
  это  формальные  языки,
предназначенные  для  записи  алгоритмов,  исполнителем
которых будет компьютер.
языках
программирования
Язык Паскаль – универсальный язык программирования.
Записи
алгоритмов
на
называются программами.
Никлаус Вирт (род. в 1934 г.)
швейцарский учёный, специалист в области
информатики, один из известнейших
теоретиков в области разработки языков
программирования, профессор
информатики (компьютерных наук).
Разработчик языка Паскаль и ряда других
языков программирования. Работа в сети Интернет:  «Это интересно» Паскаль
Система программирования Языка
    является интегрированной
средой программирования, т.к.
она включает в себя редактор,
компилятор, отладчик и имеет
много сервисных возможностей.
Компиляция – это процесс перевода
программы с языка программирования
в двоичный код.
5 Алфавит языка
Алфавит языка программирования Паскаль – это набор
допустимых символов, которые можно использовать для
записи программы.
Алфавит языка Паскаль
Латинские прописные
 буквы
Латинские строчные
 буквы
A, B, C, …, X Y, Z
a, b, c,…, x, y, z
Арабские цифры
0, 1, 2, …, 7, 8, 9
Специальные
символы
Знаки арифметические,
 препинания, скобки и другие
Алфавит языка ПаскальЛатинские прописные буквыЛатинские строчные буквыАрабские цифрыСпециальные символы Алфавит
языка
                             Работа с учебником: «Алфавит и синтаксис языка»
Идентификатор
Пробел
Комментарии
В алфавит языка Паскаль включены неделимые элементы
(составные символы).
Неделимые элементы
Знак операции
присваивания
Знаки больше или равно,
меньше или равно
Начало или конец
комментария
: =
> = и < =
* и *
Неделимые элементыЗнак операцииприсваивания Знаки больше или равно,меньше или равноНачало или конецкомментария Оператор присваивания
Основное
данных,
выполняемое
компьютером,    присваивание  переменной  нового  значения,
что означает изменение содержимого области памяти.
преобразование
Общий вид оператора:
<имя переменной>:=<выражение> Алфавит и словарь языка
Имена (констант, переменных, программ и других
Неправильные имена
объектов)   любые отличные от служебных слов
последовательности букв, цифр и символа подчеркивания,
начинающиеся с буквы или символа подчеркивания.
Правильные имена

x
velichina
zzz
polnaja_summa
tri_plus_dva
s25
_k1
a1b88qq
oshibka
Ж  буква не латинского
алфавита
polnaja  summa  содержится
символ (пробел), не являющийся
буквой, цифрой или знаком
подчеркивания.
2as  начинается с цифры
Domby&Son  содержится символ
&, не являющийся буквой, цифрой
или знаком подчеркивания
Прописные  и  строчные  буквы  в  именах  не  различаются.
Длина имени может быть любой. Структура программы на
языке Паскаль
Структура программы
Заголовок программы
Служебное слово program
и имя программы
Описание данных
Описание действий
Описание констант(const) и
 описание переменных (var)
Начинается словом begin и
заканчивается словом end
с точкой
Структура программыЗаголовок программыОписание данныхОписание действий Структура программы на языке Паскаль (учебник страница 55 – 56)
    Program; { название программы без
пробелов }
                {разделы описаний записываются по мере
надобности}
Uses - раздел объявления модулей;
label - раздел описания меток;
const - раздел описания констант;
type - раздел описания нестандартных
типов;
var — раздел описания переменных;
function — раздел описания функций;
procedure - раздел описания процедур;
                                                      { основная
программа }
Begin
(используется чаще всего) Общий вид программы
program <имя программы>;
  const <список постоянных значений>;
  var <описание используемых
переменных>;
begin <начало программного блока>
   <оператор 1>;
   <оператор 2>;
Операторы  языковые конструкции для записи действия,
выполняемого над данными в процессе решения задачи.
  …
   <оператор n>
end. Опорный конспект
Язык Паскаль – универсальный язык программирования.
Алфавит языка
Паскаль
Структура
программы
Латинские прописные
 буквы
Латинские строчные
 буквы
Заголовок программы
Описание данных
Арабские цифры
Описание действий
Оператор присваивания: <имя переменной>:=<выражение>
Алфавит языка ПаскальЛатинские прописные буквыЛатинские строчные буквыАрабские цифрыСтруктура программыЗаголовок программыОписание данныхОписание действий Практическая работа за ПК

   Создайте простейшую программу
вывода на экран вашей фамилии.
    Для выполнения работы воспользуйтесь
учебником
Д/З §........

file_name: Программирование как способ записи алгоритмов.pptx

description: Работа в сети Интернет:  «Это интересно»

intro: В данной презентации рассмотрены следующие вопросы: формы представления алгоритмов,  среда программирования, языки программирования (понятие этих определений), коротко характеристика Никлауса Вирта, алфавит языка программирования Паскаль, словарь языка программирования Паскаль, структура программы Паскаль, общий вид программы Паскаль, предложена задача которую необходимо решить с помощью Паскаль ...


extracted_text:
Для меня «информация» -
это
• Новые, неизвестные
мне раньше факты
• Любые факты: и новые,
и уже мне известные
• То, что хранится в
памяти компьютера
• Данные об
окружающей
обстановке (погода на
улице, кто в чем одет
и т.п.)
вижу, осязаю,
чувствую
• Все то, что я слышу, Источник информации –
тот кто сообщает
информацию
Приемник информации
– тот, кто принимает
информацию Виды информации
- общественно –
политическая
- социально –
экономическая
- научно – техническая
- химико – биологическая
- физиологическая
- и т.п. Свойства информации
- полнота
- достоверность
- ценность
- актуальность
- ясность
- краткость
- убедительность Способы представления
информации
всевозможные сигналы,
языки и коды (русский,
казахский, азбука Морзе,
язык жестов, язык
мимики), чертежи,
картины, музыкальные
произведения, кино- и
видеофильмы,
компьютерные игры и т.п. можно:
- в форме знаков на
бумаге, на камне, дереве,
ткани и т.п
- в форме
электромагнитных
сигналов на дисках,
дискетах, флеш-картах  и
т. П.
- в форме структурных
комбинаций в клетках и
генах биологических поставленной цели.
Три типа информационных
Информационный процесс –
это действия, производимые с
информацией для достижения
процессов:
1. Хранение
2. Обработка
3. Передача ЭВМ среди множества
технических средств
хранения, передачи и
обработки информации,
занимает особое место.
ЭВМ – это универсальная
вычислительная машина,
которая обрабатывает
информацию, используя
электрические сигналы

file_name: Информация.pptx

intro: Презентация содержит в себе следующий материал: Для меня информация- это .., источник информации, приемник информации (дается характеристика этих понятий), виды информации, свойства информации (примеры по данным вопросам не приводятся, просто перечисляются виды и свойства информации), данная презентация затрагивает и другие вопросы по данной теме...

title: Информация


extracted_text:
Моя малая
РОДИНА Царёв Курган Доммузей Репина Ширяевские штольни Поповой
горы Гора Верблюд Молодецкий курган и девья
гора Каменная чаша Гаврилова поляна Сокольи горы Крестовая поляна Серная гора Железнодорожный вокзал Иверский женский монастырь СвятоВознесенский мужской
монастырь Убежище лидеров СССР Бункер Сталина Тоннель под Волгой Богатырская Слобода Каменная Зоя. Стояние Зои. Дом
№48 на улице Чкалова ЛАДЬЯ Замок "Гарибальди"
с. Хрящевка Дом со слонами. Берег Волги,
ул. Советской Армии, 296 Самарская площадь Вертолетная площадка Мост любви Речной вокзал Голубое озеро Паниковский. Усинский курган или гора
Лепешка Гора Шишка Гора Могутовая

file_name: Самых интересные места Самарской области.ppt

description:
Моя малая
РОДИНА

description: Царёв Курган

description: Доммузей Репина

description:
Ширяевские штольни Поповой
горы

description: Гора Верблюд

description:
Молодецкий курган и девья
гора

description: Каменная чаша

description: Гаврилова поляна

description: Сокольи горы

description: Крестовая поляна

description: Серная гора

description: Железнодорожный вокзал

description: Иверский женский монастырь

description:
СвятоВознесенский мужской
монастырь

description: Убежище лидеров СССР

description: Бункер Сталина

description: Тоннель под Волгой

description: Богатырская Слобода

description: ЛАДЬЯ

description:
Замок "Гарибальди"
с. Хрящевка

description: Самарская площадь

description: Вертолетная площадка

description: Мост любви

description: Речной вокзал

description: Голубое озеро

description: Паниковский.

description:
Усинский курган или гора
Лепешка

description: Гора Шишка

description: Гора Могутовая

intro: Как мало порой мы знаем о своей "Малой Родине" Данную презентацию можно использовать при визуализации материала на уроках краеведения и по окружающему миру, занятиях внеурочной деятельности, классных часах. Познакомить обучающихся с красотами Самарской области, с историей тех мест, которые считаются уникальными на Самарской Земле.

title: Презентация "Самые интересные места Самарской области"


extracted_text:
Тема классного
«Здоровье
часа:
сгубишь - новое
не  купишь» 1 раунд
Представление
команд 2 раунд 1.Согласны ли вы, что
зарядка – это источник
бодрости и здоровья?
да 2. Верно ли, что жвачка
сохраняет зубы? нет 3. Верно ли, что кактусы
снимают излучение от
компьютера? нет 4. Верно ли, что от курения
погибает более 10000
человек?
да 5. Правда ли, что
бананы поднимают
настроение?
да 6. Легко ли отказаться от
курения?
нет 7.Правда ли, что летом
витаминами на целый год?
можно запастись
нет 8.Правда ли, что
недостаток солнце
вызывает плохое
настроение? да 3 раунд
«Лук от семи недуг» 4 раунд
«Медицинский»
т
е
п
г
р
е
н
к
п
и
й
к
л
а
у
а
г
ж
л
д
п
о
й
а
е
л
ш а
ь
т
т
с
е
а
л
о
к
к
а
?
т ы
р
ы
з
ё
н
ь
р физминутка ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «УТРЕННЯЯ
ГИМНАСТИКА»
ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА»ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!

file_name: Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

description:
1 раунд
Представление
команд

description: 2 раунд

description:
6. Легко ли отказаться от
курения?
нет

description:
3 раунд
«Лук от семи недуг»

description: физминутка

title: Классный час «Здоровье сгубишь – новое не купишь»


extracted_text:
пгт.Кировский
80 лет
Кировский район
(районный центр — поселок Кировский)
образован 23 марта 1935 года
 как Успенский район
с центром в селе Успенка Люблю тебя, родной поселок
Приморский край такой большой, красивый
И ты, поселок наш, принадлежишь ему.
Во всех делах вы как всегда едины
Стремитесь к жизни, к счастью одному.
Хочу сказать я о родном поселке:
Со мной живет всегда он и везде,
Ведь нет таких во всем заветном крае,
Да и, наверное, на всей большой земле.
Куда бы я ни шла, куда бы ни вели дороги,
Мне лучше места в жизни не найти.
И вот поэтому я благодарна людям
За этот небольшой клочок земли.
На вид он небольшой, но это чувство мнимо.
И люди к нам в поселок едут
Со всех краев, районов, областей,
Чтоб жить с природой, о которой столько пишут.
Дышать тем воздухом, который чист и свеж,
Купаться в речке, что прозрачна и бурлива,
>Ходить по лесу, собирать грибы, орех.
Ну и, конечно же, чтоб пить нарзан,
Тот самый, которым лечат недуги свои
Все люди, приезжая из далеких мест.
Вот видите, какой у нас поселок и район,
И это все не сказка русская, а быль.
Так будем же беречь все то родное,
Что нажито нелегким, но трудом своим.
Т. Абаленцева История
17 апреля 1935
года района стал
называться
Кировским
Площадь района –
3500 кв. км.
Население района
составляет около
 24 тысяч жителей Кировский район располагается в центральной части
Приморского края. Район находится на берегу реки
Уссури. Он граничит на юге со Спасским и Яковлевским
районами, на востоке с Чугуевским, на севере с
Дальнереченским и Лесозаводским, на западе с КНР. Герб п.Кировский
•  Поле щита волнистой лазоревой левой
перевязью делится на две части: в
верхней золотой - цветок лотоса
натурального цвета, в нижней золотой
части - лазоревой источник, бьющий из
– под земли.
•  Юго-западная часть района
( лесостепь и поля)
сельскохозяйственного освоения,
поэтому нижняя правая часть герба
окрашен в золотой цвет - цвет солнца,
хлеба, олицетворяющий тепло и
процветание.
• В верхнем левом углу изображен лотос,
цветок, занесенный в «Красную книгу».
• В нижнем правом углу изображен
источник минеральной воды «нарзан» -
главного достояния Кировского района.
Источник символизирует возрождение,
чистоту. История
Свою историю Кировский начинает с
селения с названием Романовка 1866г.
НижнеРамановка-1877г.
Официальная дата рождения 28
августа 1891 года- День Успения
Пресвятой Богородицы- Успенка.
К тому времени насчитывалось 12 дворов, к которым именно в этот
день добавилась большая группа переселенцев из Черниговской и
Полтавской губернии.
Писатель Арсеньев писал « ….село Успенка- довольно большое
село, 200-300 домов с 2000-3000 жителей. Успенка – это волость.
Здесь : почтовое отделение . двухклассное  училище со 160
учениками,  паровые мельницы ибиблиотека». Церковь
Успение Божьей матери
В селе имеется церковь
построенная 1897 году
В 1929 году церковь
была разрушена.
Менялся и рос
поселок.
1972г.-поднялись
корпуса сельского
профтехучилища.
1972г.- больница
1975г.-школа №1
1985г.-музей названный
в честь Малаева
1986г.-районый дом
культуры
1991- мост через реку
Уссури. Кировский район в Приморском крае занимает одну из
удивительнейших по красоте долину реки Уссури.
Уссуу́ри — река в Приморском и
Хабаровском крае Дальнего
Востока России, и в провинции
Хэйлунцзян Китайской
Народной Республики. Правый
приток реки Амур. По Уссури на
боу́льшем её протяжении
проходит российско-китайская
граница.
До 1972 года река Уссури в верховьях до села
Архиповка Чугуевского района называлась
Янмутьхоу́уза (Ян-Муть-Хоу́уза), далее до села
Верхняя Бреевка Чугуевского района —
Сандагоу́у, в верхнем течении (до впадения
реки Даубихе) носила название Улахеу́ (Улахэу́),
и только после слияния с рекой Даубихе
называлась собственно Уссури. Реки богаты рыбой. Здесь насчитывается  99 видов
пресноводных  рыб, большая часть – промысловые: белый
амур, сазан, толстолобик, осетровые, щука, сом. Природа
 В темнохвойных лесах
Кировского района растут
ель Саянская и  корейская,
береза желтая, береза
каменная и пихта белокурая,
лиственница даурская и кедр
корейский.
Ботанические
достопримечательности
района:
 микробиота - реликтовый
стелющийся хвойный
кустарник.
Разводят бархат (амурское
пробковое дерево).
В верховьях рек растет
своеобразная лиана -
лимонник. Лианы достигают
до 15 м.
Сотнями легенд оброс за
свою чудодейственную
целебную силу женьшень -
корень жизни. Вблизи деревни Шмаковки расположены
Шмаковские источники кальцие-магниевых
минеральных вод, близких по составу к Нарзану. Недалеко от Шмаковки расположен
древнейший на Дальнем Востоке Свято-
Троицкий Николаевский мужской
монастырь, закрытый в 1924 году, но
восстановленный в пост-советское время. Вблизи Шмаковки расположен самый известный санаторий
Приморского края — «Имени 50-летия Октября».
 Шмаковский курорт вошел в "Перечень уникальных курортов
России", компоненты природных лечебных факторов  которых
являются уникальными  в бальнеологическом отношении. Санатории

file_name: п.Кировский.pptx

description: Санатории

intro: Презентация о п. Кировский Приморский край к уроку 8 класса при изучении темы "Моя малая родина" . изучение истории, достопримечательности, природа и жизнь поселка. Рекреационные ресурсы, церковь, место расположение данного поселка. имеются карты, фотографии, топонимика поселка. данную презентацию можно испозовать и классных часах.

библиотека

group: Управление

title: презентация по теме "п.Кировский " 8 класс (география)


extracted_text:
МАДРИД –
СТОЛИЦА
ИСПАНИИ Визуально на гербе испанской столицы
выделяются три элемента, которые, на
первый взгляд, кажутся абсолютно
независимыми друг от друга:
•земляничное дерево и стоящий около него
медведь;
•синяя, достаточно широкая рамка по краю
щита, имеющего внизу закругленную
форму;
•королевский драгоценный венец.
Самые интересные символы размещаются
в центре. Если декорированные рамки
короны можно увидеть на гербах самых
разных стран и городов, то земляничное
дерево – это единственный случай в
мировой практике.
И даже популярный в геральдике медведь
на гербе Мадрида предстает в ином свете.
Чаще всего это животное символизирует
мощь, боеспособность, готовность к
защите границ государства. И только на
гербе испанской столицы он выступает как
мирный персонаж, мечтающий
полакомиться вкусными ягодками. Земляничная легенда
Почему земляничное дерево появилось на гербе Испании,
сегодня затрудняются ответить даже сами горожане,
поскольку в настоящее время разнообразие видов этого растения
встречается в Северной Америке, Средиземноморье, Ирландии,
 но только не в Испании.
Существует легенда, в которой и медведь,
и дерево связаны с далеко не мирными событиями. Речь идет о
битве, которая состоялась при Лас-Навас-де-Толоса в далеком 1212
году. Мадридцы решили оказать помощь кастильскому королю
Альфонсо VII и выслали на помощь боевой отряд, на знаменах
которого был изображен грозный медведь.
После победы королю достались земляничные леса противника,
чтобы подчеркнуть богатство трофеев и свою победу, он и
разместил символические изображения этих деревьев на своем
гербе.
Первый вариант герба Мадрида – червленый медведь, стоящий на
зеленом поле на четырех лапах. С 1222 года медведь стоит на
задних конечностях и мечтает полакомиться плодами
земляничного дерева, цвет шерсти животного стал натуральным,
бурым. В том же году появилась лазоревая широкая рамка,
украшенная серебряными звездами.
Неоднократно в изображение геральдического знака вносились
изменения, в частности, менялась форма щита, появилась корона,
которая также совершенствовала свои абрисы. Но значение Флаг Мадрида является официальным государственным символом
города Мадрида, столицы Испании.
Флаг Мадрида представляет собой тёмно-малиновое полотнище, в
центре которого расположен герб Мадрида.
Значение медведя прислонившегося к земляничному дереву в
точности неизвестно, но одна известная теория гласит: что медведь и
дерево представляет собой спор прав на хозяйство между
духовенством и гражданами. Семь звёзд представляют семь ближних
к Большой Медведице звёзд. Эти звезды символизируют Северную
звезду и, следовательно, северное направление, на которых все
остальные основаны, звезды представляют Мадрид в качестве
местопребывания правительства Испании. Bailén,
в
востоку
Королевский дворец (Palacio Real)
городе Мадриде,  но  используется
-  является  официальной  резиденцией  испанской
Королевский  дворец
в
только  для
королевской
семьи
государственных  церемоний.  Дворец  находится  в  собственности  испанского
государства  и  в  ведении Patrimonio  Nacional. Дворец  расположен  на  улице  де
Bailén
от реки
Мансанарес. Несколько  залов  во  дворце  регулярно  открыты  для  публики  за
исключением государственных приемов.
Королевский  дворец,  это  главная  достопримечательность  Мадрида,  он  может
похвастаться  более  чем  2  500  богато  украшенными  комнатами. Построенный  в
1764  году  дворец  служил  королевской  резиденцией,  начиная  с  Карлоса
III. Последние членом королевской семьи, который проживал там, был Альфонсо
XIII в начале 1900-х годов.
западной
части  Мадрида,
к Пласа-майор (Plaza Mayor)
Самая  известная  из  многих  величественных  площадей  Мадрида,
сейчас это центральная площадь Мадрида и Испании. История Пласа
Майор восходит к 1619 году, когда она лежала за пределами границ
города  и  использовалась  для  проведения  корриды. Во  время
испанской  инквизиции,  многие  обвиняемые  еретики  встретил  там
свою смерть. Статуя Филиппа III на коне стоит по центру площади Легенды и предания
Загадочную историю собора Альмудена
в Мадриде знает и с удовольствием поведает каждый испанец. Легенда
гласит о том, что апостол Иаков, проповедуя христианство и обращая
язычников, привёз на территорию современной Испании статуэтку Девы Марии.
Вскоре власть в стране захватили арабы. Местные жители спрятали священную
реликвию и многие годы её не удавалось отыскать. В 1083 году страна была
освобождена от мусульман. После торжественного молебна король Альфонс VI
проезжал с праздничной процессией по улицам города. Стена крепости
обрушилась и взору всех собравшихся предстала неповреждённая статуя
Богоматери. В переводе с арабского Al mudayna означает цитадель или
крепость. И возвращённую реликвию стали называть Дева Альмудены. Если на Королевский дворец (Palacio Real)  посмотреть со стороны
холма принца Пио, то Собор Альмудена или полное название Собор
Санта-Мария-ла-Реаль-де-ла-Альмудена (Catedral de Santa María la Real
de la Almudena) и дворец  настолько похожи, что кажутся частью чего-
то целого.
Но это – только кажется: на самом деле собор в неоготическом стиле,
посвященный Деве Марии де ла Альмудена, которая считается
покровительницей Мадрида, построили только в 1993 году.
Собор Альмудена
Королевский дворец Ворота Алькала (Puerta de Alcala)
давно  уже  являются  одним  из  главных  символов  Мадрида,  его
своеобразным «логотипом». Находятся они в центре столицы, на
площади Независимости (Plaza de la Independencia). Ворота Алькала (Puerta de Alcala)
 Предыдущие  ворота,  получившие  своё  название  в  честь  городка  Алькала  де
Энарес,  дорога  к  которому  начиналась  от  них,  были  построены  в  1599  году  по
случаю въезда в столицу жены Филиппа III Маргариты Австрийской. В 1764 году
пришлось  расширять  улицу  Алькала,  которая  превратилась  в  одну  из  главных
магистралей столицы, поэтому старые ворота снесли.
Правящий  в  те  годы  Карл  III  поручил  строительство  нового  монумента  хорошо
знакомому по работе над Королевским дворцом итальянцу Франческо Сабатини.
Архитектор отнёсся к процессу строительства со всей серьёзностью. Поскольку к
тому  времени  крепостная  стена  вокруг  столицы  уже  была  снесена,  воротам
предстояло выполнять чисто эстетическую функцию. Их решено было соорудить
в  центре  города,  рядом  с  парком  Буэн-Ретиро,  на  пересечении  улиц  Алькала,
Альфонса XII, Серрано и Олозага. Строительство было завершено в 1778 году, а
в 1869 году этот район подвергся реконструкции и перепланировке, в результате
чего вокруг ворот появилась площадь Независимости. Музей Прадо (Prado Museum)
самых  популярных
Музей  Прадо  является  одним  из
туристических  достопримечательностей  Мадрида.  В  здание
музея   построенном в 18    веке  по  проекту  архитектора  Хуана
де  Вильянуэва  находится  одна  из  лучших  в  мире  коллекций
искусства. С  более  чем  7000  произведений  искусства,
представляющий культуру и историю с 12 века до начала 19-
го  века, в  том  числе  Гойя,  Эль  Греко,  Рибера  и  Веласкес
бесспорно лучшая коллекция испанской живописи в мире. в
окружении
стиле,
в
находится
в  нео-классическом
Пласа-де-Сибелес (Plaza de Cibeles)
нескольких
Одна  из  самых  красивых  площадей  в  Мадриде,  Пласа-де-
Сибелес
зданий,
построенных
том  числе
потрясающей  Дворец  Сибелес,  который  был  разработан  по
проекту  архитектора  Антонио  Паласиоса. В  центре  площади
находится  фонтан,  который  считается  символом
города
- Фуэнте-де-ла-Сибелес.  В  центре  великолепного  фонтана
возвышается  статуя римской  богини Кибелы  на  колеснице,
запряженной львами, фонтан когда-то служил источником воды
для бытовых нужд близлежащих домов. Храм Дебод (Temple of Debod)
Храм Дебод является самой необычной достопримечательностью
Мадрида,  он  находится  в  центре  парка  Оэсте,  который
расположен  возле  Королевского  дворца. Храм  Дебод,  является
храмом  египетской  богини  Исиды,  он  когда-то  стоял  на  берегу
Нила. Во время строительства Великой плотины Асуана в Египте,
несколько исторических памятников пришлось перенести, чтобы
сохранить
Египту
значительную помощь в строительстве, и в качестве выражения
благодарности, египетское правительство подарило Храм Дебод
Испании в 1968 году.
затопления. Испания
оказал
их
от Национальная библиотека Испании
Крупнейшее в стране собрание письменных и печатных экспонатов:
книг, карт, гравюр, брошюр, журналов, музыкальных партитур,
плакатов. Библиотека появилась во времена правления короля Филиппа
II в начале XVIII столетия. Фонды постоянно пополнялись за счет
предоставления на хранение экземпляра каждого печатного
произведения, издававшегося в стране. За три века существования в
библиотеке накопилось 26 млн. образцов. a los nuevos
еncuentros!
До новых встреч!

description:
МАДРИД –
СТОЛИЦА
ИСПАНИИ

intro: В данной презентации Вы имеете возможность познакомиться со столицей Испании - городом Мадридом. Узнаете особенности герба города и его легенду,  Узнаете несколько достопримечательностей Мадрида и их особенности.  Сможете увидеть как старинные здания, так и новые достопримечательности города. Узнаете особенности строительства Ворот Алькала.Не много интересного о Мадриде.

title: Презентация по окружающему миру - "Вокруг света"- Мадрид- столица Испании


extracted_text: ПАРИЖ Синий цвет обозначает покровительство Франции святым Мартиным Турским. По легенде святой поделился своим плащом (синего цвета) с нищим у Амьена, а Хлодвиг после принятия христианства около 498 года сменил в честь него белое знамя на синее.Белый цвет в период с 1638 по 1790 гг. широко использовался на торговых флагах Франции, а также на штандартах правителей. Белый цвет олицетворяет государственность Франции, а также всё то, что связано с божественным порядком, и с Богом.Красный цвет символизирует кровь патриотов, пролитую в борьбе за независимость, движение к республиканской форме правления. Также данный цвет соотносят с святым Дионисием, почитаемым во Франции. Современный флаг был унифицирован Наполеоном Бонапартом и используется до сих пор.Флаг Франции  Станет большим открытием для многих тот факт, что герб Франции, как таковой отсутствует, это значит, что в списке национальных символов Пятой республики нет такого слова, вместо него используется определение «эмблема». Правда, оно состоит из различных элементов, наполненных глубоким смыслом и символикой.Эмблема государства, хотя и появляется на некоторых официальных документах, например, на обложках паспортов французских граждан, по-прежнему не имеет правового статуса. Символом страны она считается с 1953 года.Дуб, его ветви и листья символизируют мудрость правителей, оливковая ветвь, изображенная на эмблеме, – стремление к миру, поддержанию добрососедских отношений с другими государствами и народами. Пельта – символ готовности защищать родину от внешних врагов. К тому же французская пельта заканчивается изображениями голов льва и орла, могущественных и грозных представителей фауны, часто появляющихся на гербах государств. Кроме того, на символическом щите можно увидеть монограмму, состоящую из букв «F»и «R» – Французская Республика.Герб  Франции  Герб Парижа  Центральное место на гербе отведено, как и положено, щиту. Он разделен на две части; в верхней половине, окрашенной в лазоревый цвет, размещен узор из золотых лилий, являющихся самыми известными геральдическими символами королевской династии.Нижняя половина герба – червленого цвета, на ней изображено галльское парусное судно, которое плывет по волнам, эти детали окрашены в цвет драгоценного серебра. Корабль символизирует самый знаменитый остров Парижа – Сите, который имеет ту же форму, что и плавательное средство, и размещается в центре столицы. С другой стороны, парусники в средние века использовались чаще всего для торговли. Поэтому появление одного из них на гербе французской столицы говорит о том, что основной составляющей хозяйства Парижа является именно торговля. Эйфелева башня Эйфелева башня. Вызвавшая поначалу множество споров и массовое недовольство, она стала любимым местом встреч парижан и неотъемлемой частью облика Парижа. Ежегодно башню посещает более 6 млн. человек, по популярности она занимает первое место в мире среди платных достопримечательностей. Всего же за время её существования Эйфелеву башню посетило свыше четверти миллиарда человек.Одно из самых высоких сооружений страны было возведено в 1889 году. С высоты 324 метра открываются удивительные панорамные виды на столицу Франции. Парижская Гранд-Опера – оперный театр, известный на всю Францию и далеко за ее пределами. Критики не без оснований называют его центром театральной культуры страны.Гранд-Опера – один из самых знаменитых театров не только Франции, но и мира. Здание построили для Королевской академии музыки и танца во второй половине XVII века. Спустя два столетия в 1870-х годах, театр реконструировали. Елисейские поля – центральная улица французской столицы. Двухкилометровая городская артерия соединяет площадь Согласия с Триумфальной аркой. Во время государственных праздников по улице марширует иностранный легион и другие подразделения.Ровно 4 века назад территория Полей была настоящим пустырем. Затем королева Мария Медичи распорядилась облагородить этот участок. А примерно через 150 лет в неблагополучном районе появились жилые дома и стража.В наше время Елисейские Поля считаются более престижными и дорогими, чем в классическую эпох Триумфальная аркаЗнаменитый монумент стоит в историческом центре города, на площади, названной в честь Шарля де Голля. От этого места в разные стороны проложено 12 проспектов, самый известный из них носит название «Елисейские поля». Триумфальную арку видно со всех сторон, и круглый год к ней приходит множество французских и зарубежных туристов. Площадь вокруг памятника можно считать настоящим местом паломничества, так как мимо нее проложены маршруты почти всех экскурсий по Парижу.Памятник был построен в XIX веке в честь победы наполеоновских войск в Аустерлицком сражении. Площадь Согласия, спроектированная в XVIII веке архитектором Жаком-Ане Габриэлем, является, основной площадью Парижа. Она имеет 8 углов, в каждый из которых помещены статуи, обозначающие главные города Франции. Дворец Лувра находится в Париже и является исторической ценностью, так как это старинный королевский замок.Сам дворец раскинулся возле берега прекрасной реки Сены. Он считается самым богатым музеем во всем мире, его краткое название — Лувр. Мост Александра IIIЭто, наверное, самый яркий символ русско-французской дружбы, которым гордится Париж. В 1896 году закладку первого камня сооружения сделал российский самодержец Николай II, сын покойного Александра. Это стало кульминацией визита царской делегации в Париж, по итогам которой державы заключили военный союз. Нотр-Дам-де-ПариСобор Парижской Богоматери (фр. Notre-Dame de Paris) – величественный католический храм на острове Сите в центре Парижа. Этот выдающийся памятник архитектуры воспет в искусстве и является одним из самых известных культовых сооружений мира. Каждый год посмотреть на Нотр-Дам де Пари приезжает 13-14 миллионов туристов, желая лично увидеть устремленный вверх готический силуэт, украшенный живописными витражами и жуткими горгульями. Собор Парижской Богоматери является географическим центром не только Парижа, но и всей страны. Именно здесь находится так называемый «Нулевой километр», от которого ведут отсчет все расстояния во Франции. ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

alt: ПАРИЖ

description: ПАРИЖ

alt: Синий цвет обозначает покровительство

description:
Синий цвет обозначает покровительство Франции святым Мартиным Турским. По легенде святой поделился своим плащом (синего цвета) с нищим у Амьена, а Хлодвиг после принятия христианства около 498 года сменил в честь него белое знамя на синее.
Белый цвет в период с 1638 по 1790 гг. широко использовался на торговых флагах Франции, а также на штандартах правителей. Белый цвет олицетворяет государственность Франции, а также всё то, что связано с божественным порядком, и с Богом.
Красный цвет символизирует кровь патриотов, пролитую в борьбе за независимость, движение к республиканской форме правления. Также данный цвет соотносят с святым Дионисием, почитаемым во Франции. Современный флаг был унифицирован Наполеоном Бонапартом и используется до сих пор.

Флаг Франции

description:
Станет большим открытием для многих тот факт, что герб Франции, как таковой отсутствует, это значит, что в списке национальных символов Пятой республики нет такого слова, вместо него используется определение «эмблема». Правда, оно состоит из различных элементов, наполненных глубоким смыслом и символикой.

Эмблема государства, хотя и появляется на некоторых официальных документах, например, на обложках паспортов французских граждан, по-прежнему не имеет правового статуса. Символом страны она считается с 1953 года.

Дуб, его ветви и листья символизируют мудрость правителей, оливковая ветвь, изображенная на эмблеме, – стремление к миру, поддержанию добрососедских отношений с другими государствами и народами. Пельта – символ готовности защищать родину от внешних врагов. К тому же французская пельта заканчивается изображениями голов льва и орла, могущественных и грозных представителей фауны, часто появляющихся на гербах государств. Кроме того, на символическом щите можно увидеть монограмму, состоящую из букв «F»и «R» – Французская Республика.

Герб  Франции

description:
Герб
 Парижа

Центральное место на гербе отведено, как и положено, щиту. Он разделен на две части; в верхней половине, окрашенной в лазоревый цвет, размещен узор из золотых лилий, являющихся самыми известными геральдическими символами королевской династии.
Нижняя половина герба – червленого цвета, на ней изображено галльское парусное судно, которое плывет по волнам, эти детали окрашены в цвет драгоценного серебра. Корабль символизирует самый знаменитый остров Парижа – Сите, который имеет ту же форму, что и плавательное средство, и размещается в центре столицы.
С другой стороны, парусники в средние века использовались чаще всего для торговли. Поэтому появление одного из них на гербе французской столицы говорит о том, что основной составляющей хозяйства Парижа является именно торговля.

alt: Эйфелева башня Эйфелева башня

description:
Эйфелева башня

Эйфелева башня. Вызвавшая поначалу множество споров и массовое недовольство, она стала любимым местом встреч парижан и неотъемлемой частью облика Парижа. Ежегодно башню посещает более 6 млн. человек, по популярности она занимает первое место в мире среди платных достопримечательностей. Всего же за время её существования Эйфелеву башню посетило свыше четверти миллиарда человек.

Одно из самых высоких сооружений страны было возведено в 1889 году. С высоты 324 метра открываются удивительные панорамные виды на столицу Франции.

description:
Парижская Гранд-Опера – оперный театр, известный на всю Францию и далеко за ее пределами. Критики не без оснований называют его центром театральной культуры страны.
Гранд-Опера – один из самых знаменитых театров не только Франции, но и мира. Здание построили для Королевской академии музыки и танца во второй половине XVII века. Спустя два столетия в 1870-х годах, театр реконструировали.

description:
Елисейские поля – центральная улица французской столицы. Двухкилометровая городская артерия соединяет площадь Согласия с Триумфальной аркой. Во время государственных праздников по улице марширует иностранный легион и другие подразделения.

Ровно 4 века назад территория Полей была настоящим пустырем. Затем королева Мария Медичи распорядилась облагородить этот участок. А примерно через 150 лет в неблагополучном районе появились жилые дома и стража.
В наше время Елисейские Поля считаются более престижными и дорогими, чем в классическую эпох

description:
Триумфальная арка

Знаменитый монумент стоит в историческом центре города, на площади, названной в честь Шарля де Голля. От этого места в разные стороны проложено 12 проспектов, самый известный из них носит название «Елисейские поля». Триумфальную арку видно со всех сторон, и круглый год к ней приходит множество французских и зарубежных туристов. Площадь вокруг памятника можно считать настоящим местом паломничества, так как мимо нее проложены маршруты почти всех экскурсий по Парижу.

Памятник был построен в XIX веке в честь победы наполеоновских войск в Аустерлицком сражении.

alt: Площадь Согласия, спроектированная в

description:
Дворец Лувра находится в Париже и является исторической ценностью, так как это старинный королевский замок.

Сам дворец раскинулся возле берега прекрасной реки Сены. Он считается самым богатым музеем во всем мире, его краткое название — Лувр.

description:
Мост Александра III

Это, наверное, самый яркий символ русско-французской дружбы, которым гордится Париж. В 1896 году закладку первого камня сооружения сделал российский самодержец Николай II, сын покойного Александра. Это стало кульминацией визита царской делегации в Париж, по итогам которой державы заключили военный союз.

alt: Нотр-Дам-де-Пари Собор Парижской

description:
Нотр-Дам-де-Пари

Собор Парижской Богоматери (фр. Notre-Dame de Paris) – величественный католический храм на острове Сите в центре Парижа. Этот выдающийся памятник архитектуры воспет в искусстве и является одним из самых известных культовых сооружений мира. Каждый год посмотреть на Нотр-Дам де Пари приезжает 13-14 миллионов туристов, желая лично увидеть устремленный вверх готический силуэт, украшенный живописными витражами и жуткими горгульями. Собор Парижской Богоматери является географическим центром не только Парижа, но и всей страны. Именно здесь находится так называемый «Нулевой километр», от которого ведут отсчет все расстояния во Франции.

alt: ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

description: ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

intro: Кто не был во Франции, в самом её центре в столице - в Париже - самое время начать знакомиться с этим замечательным городом. В презентации Вы сможете побывать в самых популярных местах Парижа, заглянуть в Гранд оперу, прогуляться по Елисеевским полям и даже побывать в Лувре.Экскурс по Парижу

title: Презентация по окружающему миру - "Вокруг света" - Париж


extracted_text:
Литературная игравикторина В какой стране жил
Андерсен?
великий сказочник
1)Швеция
2)Германия
3)Дания
4)Норвегия
5)Италия
6)Франция Какое произведение не принадлежит перу
        Андерсена?
1)«Соловей»
2)«Принцесса на горошине»
3)«Гадкий утенок»
4)«Золотой гусь»
5)«Дикие лебеди»
6)«Дюймовочка» Выберите лишний предмет
1) Ранец
2) Сундук
3) Монеты
4) Сабля
5) Спички
6) Кремень 1)«Соловей»
2)«Гадкий утенок»
3)«Свинопас»
4)«Дикие лебеди»
5)«Дюймовочка
6)«Стойкий оловянный солдатик» Что не упоминается в сказке «Принцесса на горошине»?
1)Тюфяк
2)Ливень (дождь)
3)Принцесса
4)Роза
5)Ночь
6)Горошинка Из букв данных составить словоназвание сказки Г. Х. Андерсена
А
Р
У Л О К А Ч С Дюймовочока

description: Литературная игравикторина

description: Дюймовочока

intro:
Презентация на тему: « В гостях у Г.Х. Андерсена».Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством ГХ Андерсена и его сказкой «Снежная королева»; продолжить совершенствование навыков чтения худ.текста; прививать навык конспектирования; воспитывать вдумчивое отношение к читаемому тексту, стремление понять его красоту; воспитывать культуру связной речи.

Тип урока: комбинированный.


extracted_text:
1 The greenhouse effect
is when the
temperature rises
because the sun’s
heat and light is
trapped in the earth’s
atmosphere.

2 WHAT ARE
 GREENHOUSE
 GASES?
Greenhouse
gases are gases
in the
Earth’s
atmosphere that
collect heat
and light from
the sun.
СO2
CH4
NO2
CFC
3 Solar radiation passes through the clear
atmosphere.
Most radiation is absorbed by the Earth’s
surface and warms it.
4 If there gets to be too many gases,
the earth can get unusually warmer
and many plants, animals and people
will die.
5 Without greenhouse effect the earth
would be freezing or ,on the other
 hand ,it would be burning hot.
6 Global warning make the sea level become
higher.
Water covers many low land islands.
Animals lose a source of food in their
habitat. They die.
7 Global warning destroy forests, kill animals .
In the forests some plant and tree leaves
can be so dry that they catch on fire.

8 Electrical pollution
Electrical nets
Heating a meal in
 the microwave
Using a washing
 machine
Using a hair
dryer
Using an air
conditioner
9 Watching TV
Playing computer games
Listening to CDs
Using sprays
10 Water and Oil
10 1.Recycle
2.Plant trees
3.Turn off television, computers
and lights when we leave home
4.Walk instead of driving a car
11 11

description:
Water and Oil
10

intro: Данная презентация разработана для закрепления материала по теме "окружающая среда/экологические проблемы" (Environment / Ecological problems). Поможет Вам организовать урок по указанным темам, или может служить примером создания собственного проекта учащимися. Отлично подойдет для отработки лексики, чтения, и рассуждений. В конце можно предложить найти выход из ситуации.

title: Парниковый эффект Ecological Problems


extracted_text:
Односоставные
предложения «На деньги ума
 не купишь» ..
1.Утро.НАЗЫВНОЕ
. 2.Выглядываю в окно, не запушенное снегом, и не узнаю
леса.  ОЛ
3..Какое великолепие и спокойствие!    НАЗЫВНОЕ
4. Люблю безмолвие полуношной природы. ОЛ
5.Люблю ее лесов лепечущие своды.. ОЛ
6. Люблю ее степей алмазные снега.    ОЛ
7.В воздухе вдруг захолодало.  БЕЗЛИЧНОЕ
8..Мне в душу повеяло жизнью и волей. БЕЗЛИЧНОЕ
9.Люблю дорожкою лесною не  зная сам куда брести.  ОЛ
10.Не торопись, не спеши, подождём . ОЛ
11.Забудем на миг неотложное дело. ОЛ
12.Как много думано, исполнено, так мало. БЕЗЛИЧНЫЕ
13.А обломках самовластья напишут наши имена НЛ
14.Снега. Снега.  Завалы снега. Взгорья. Чащобы в снежных шапках до
бровей.                                    НАЗЫВНОЕ
15...Дни поздней осени бранят обыкновенно. НЛ 1) Брожу по набережной снова.
 2) Изба лесничего. Медвежье царство.
3) Повеет полем, первой бороздой.
 4) Загляну в глаза волжанки
5) Забыли о свете вечерних окон, задули теплый рыжий очаг.
6)Все грущу о шинели
7) . Забайкалье. Зарево заката. Запоздалый птичий перелет
8) Его везли из крепости, из Бреста
 9) Хлестало в окна дождиком косым.
10) Лес. Палатка. Плеск  речной воды.
11) От далёких и близких почты жду новогодней.
12.Тянет холодом зимних дней
13.Ожиданье парохода.
14.Соловьи. Весна.
15) И вот в лицо пахнуло земляникой, смолистым
детством, новгородским днем
16)Его везли из крепости, из Бреста.
 О-Л
Назывное
Безличное
О-Л
Н-Л
О-Л
Назывное
Н-Л
Безличное
Назывное
О-Л
Безличное
Назывное
Назывное
Безличное
Н-Л предложения
голубизну.
Определить вид односоставного
Вижу высоко над головой сосны, облака,
Багровые горизонты, оборванные провода.
В Сибири не любят горячку и спешку.
Вхожу в родную квартиру по лестнице
В саду было тихо
Мальчика умыли
ледяной.
Дополнительное задание
Дополнительное задание  Безличные предложения
 Изменяются ли безличные глаголы по ли¬цам и числам?
 Есть ли подлежащее в предложениях с без¬личными глаголами?
 Связаны ли понятия: безличные глаголы и безличные предложения?
 Безличные предложения  это односостав¬ные предложения?
 Безличные  это двусоставные предложения?
 Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении?
 Определенноличные предложения
 Определенноличные        односоставные предложения?
 Это двусоставные предложения?
 Это предложения с одним главным членом,  совпадающим по выражению со сказуемым?
 Это предложения с одним главным членом,  совпадающим с подлежащим?
 Это предложения, в которых отсутствует подлежащее, указывающее на говорящего или слушающего?
 Это предложения, в которых иногда глаголсказуемое имеет форму повелительного наклонения?
 Неопределенноличные  это односоставные предложения?
 Это двусоставные предложения?
 В них можно восстановить подлежащее?
 Нужно ли им подлежащее?
 Можно ли вводить в них подлежащее  местоимения 3го лица?
 Могут ли быть в них подлежащими местоимения 1, 2го лица?
Безличное предложение
Безличное предложение 1) 1) - да; 2) - нет, 3) - да, 4) - нет, 5)—;
6)-да.
4) 1) - да, 2) - нет, 3) - да, 4) - да, 5) - да,
6)-да.
ОТВЕТЫ
ОТВЕТЫ пугливой побегу.
Грозят заградительными отрядами.
За лето школу отремонтировали.
Серой белкой прыгну на ольху, ласточкой
Да отрежут лгуну его гнусный язык
Шепот. Робкое дыханье. Трели соловья.
В чужбине свято наблюдаю родной обычай
рины: на волю птичку выпускаю при
ста-
светлом празднике весны
Дополнительные упражнения
Дополнительные упражнения Выставление оценок
рефлексия
рефлексия На выбор учащимся:
1.Написать мини сочинение с
использованием односоставных
предложений.
2.Упр.410
Домашнее задание
Домашнее задание Спасибо за урок

file_name: Слайд 1.ppt

description:
Односоставные
предложения

description:
«На деньги ума
 не купишь»

description:
Выставление оценок
рефлексия
рефлексия

description: Спасибо за урок

title: конспект урока+ презентация по теме "Односоставные предложения" 8т класс


extracted_text:
Healthy
Healthy
eating
eating Complete the sentences:
Complete the sentences:
1. The modern bad habits are …
1. The modern bad habits are …
2. … is really a good way to live.
2. … is really a good way to live.
3. Our town life today gives us little
3. Our town life today gives us little
opportunities for …
opportunities for …
4. Doctors always advice us to eat …
4. Doctors always advice us to eat …
5. … makes people healthy and keeps them fit.
5. … makes people healthy and keeps them fit.
6. If you want to keep fit you must …
6. If you want to keep fit you must …
7. … dangerous for our health.
7. … dangerous for our health.
8. A healthy way of life includes …
8. A healthy way of life includes … The seven important
The seven important
things
things
Carbohydrates
 Carbohydrates
Protein
 Protein
 FluidFluid
Vitamins
 Vitamins
 FatsFats
Minerals
 Minerals
Fibre
 Fibre Let’s check
Let’s check
Vitamins
Vitamins
Carbohydrates
Carbohydrates
Fruit
Fruit
Vegetables
Vegetables
Bread
Bread
Potatoes
Potatoes
Pasta
Pasta
Protein
Protein
MeatMeat
FishFish
Beans
Beans
MilkMilk
Eggs
Eggs Your daily diet
Your daily diet
Vitamins A, B, C, D
 Vitamins A, B, C, D
Minerals (calcium 700 mg, iron 13
 Minerals (calcium 700 mg, iron 13
mg)mg)
Carbohydrates 400 g
 Carbohydrates 400 g
Protein 60 g
 Protein 60 g
Fats 70 g
 Fats 70 g
Fluid 1.7 litres
 Fluid 1.7 litres
Fibre
 Fibre Adverbs
Adverbs
much/many – more
much/many – more
little – less
little – less
 EatEat    less
less sugar and more fruit and
 sugar and more fruit and
vegetables.
vegetables.
Don’t eat  muchmuch salt.
 salt.
 Don’t eat
  to eat moremore fibre, it is low fat.
 TryTry  to eat
 fibre, it is low fat.
less high fat food and
 EatEat    less
 high fat food and moremore
fibre.
fibre. Why are they important?
Why are they important?
Carbohydrates
A.A. Carbohydrates
B.B. FatsFats
Vitamins
C.C. Vitamins
Protein
D.D. Protein
E.E. WaterWater
Minerals
F.F. Minerals
Fibre
G.G. Fibre
cleans the inside of the
1.1. cleans the inside of the
body.
body.
make your bones and
2.2. make your bones and
teeth strong.
teeth strong.
is important for blood.
is important for blood.
3.3.
are important for eyes
4.4. are important for eyes
and skin.
and skin.
make you strong and
5.5. make you strong and
give energy.
give energy.
give you energy.
6.6. give you energy.
helps to grow and
7.7. helps to grow and
gives energy.
gives energy. Home task
Home task
Make up your own guide to
 Make up your own guide to
healthy eating. You should write
healthy eating. You should write
about food which is useful and you
about food which is useful and you
should write some sentences with
should write some sentences with
“Don’t…”
“Don’t…”
You can write it on a sheet of
You can write it on a sheet of
paper or you can make a leaflet
paper or you can make a leaflet
with your advice.
with your advice.

description:
Healthy
Healthy
eating
eating

intro: Данная методическая разработка нацелена на закрепление материала по теме здоровье, продукты питания, и является хорошим способом обобщить знания учащихся и расширить словарный запас. В тексте содержатся слова, которые будут полезны в повседневной жизни современного подростка. Есть задания, которые выводят на развитие и закрепление навыков диалогической речи и монологического высказывания.

title: Здоровая еда! Healthy eating


extracted_text: Команда  «ГРОМ»  Участвовали в волонтерском движении с 2005 года  краевой вечерней (сменной) общеобразовательной школы №11 «Наградой за доброе дело служит свершение его»                                                    Луций Анней Сенека (младший) наши друзья из социально-реабилитационного центра г. Заозерного Проект «Твори добро» АКЦИЯИГРУШКИ ––ДЕТЯМ    Акция подарки ––детям   Твори добро, не зарабатывая плюсы на будущее, а зачеркивая минусы прошлого.

file_name: Волонтеры КВСОШ №11.ppt

alt: Проект «Твори добро»

description: Проект «Твори добро»

alt: АКЦИЯ ИГРУШКИ – –ДЕТЯМ

description:
АКЦИЯ
ИГРУШКИ –
–ДЕТЯМ

alt: Акция подарки – –детям

description:
  Акция
подарки –
–детям

title: Сценарий часа общения (классного часа) на тему "Творите добрые дела".


extracted_text: МАРСЕЛЬ  Значение данного герба довольно простое — здесь всё говорит о морской славе и отваге жителей Марселя. Золотая башенная корона с пятью зубцами — это символ крупного административного центра, а золотые якоря указывают на выдающиеся успехи в морской торговле и мореплавании.Изображения быка и льва также символичны. Бык в данном случае, олицетворяет труд и плодородие, а лев — мужество, благородство, храбрость и величие власти. В совокупности с пятизубчатой башенной короной бык и лев явственно указывают на то, что Марсель являлся и является одним из важнейших столбов французской государственности. Дополняется этот образ военным орденом, свидетельствующим о готовности жителей города бороться за свою страну.Довольно вдохновляющим выглядит и официальный девиз города - «Город Марсель сияет своими великими свершениями». И это действительно правда, поскольку история Марселя — это фактически история всей Франции.  Дворец был возведен в XIX столетии, первый камень в его основание заложил герцог Орлеанский. Лоншан – это целый архитектурный комплекс, куда входит скульптурная группа фонтана, фасад в форме триумфальной арки и симметричные колоннады. На территории дворца находится Музей естественной истории с обширной естественно-научной коллекцией и Музей изящных искусств, где выставляет скульптура и живопись XVI – XIX столетий.Дворец Лоншан Замок ИфЗнаменитая крепость XVI века, которую увековечил в своих произведениях А. Дюма. Именно в тюрьме замка Иф томился Эдмон Дантес из романа «Граф Монте-Кристо». Изначально форт служил для защиты Марселя от нападения с моря, но очень скоро он стал тюрьмой. С 1580 по 1880 гг. мрачная крепость на одноименном острове считалась самым страшным застенком Европы. Через 10 лет после закрытия в 1890 году замок Иф стал доступен для туристов. Дворец ФароДворец был построен в XIX веке по заказу Наполеона III для его супруги, сейчас здание принадлежит городским властям и используется для проведения общественных мероприятий, конференций и приемов. Во дворце Фаро около 500 комнат, оформленных в стиле ампир. Здание стоит на площадке у самого моря, внизу простираются скалы и обрывистый берег. Самый лучший панорамный вид на замок открывается с воды. Здание городского совета было возведено в середине XVII столетия. В неспокойные времена бесконечных революций, ему чудом удалось избежать сноса, хотя такие мысли периодически возникали у новообразованных правительств. Здание выстроено в архитектурном стиле «прованское барокко» по проекту Ж.-Б. Меолана и Э. Белондель. Главный вход в ратушу украшен бюстом Людовика XIV и гербом династии Бурбонов.Городская ратуша Крепость 1660 года постройки, возведенная при Людовике XIV. Форт является «воротами» в Старый порт Марселя. Он был возведен после городского восстания против власти губернатора Прованса. Интересно, что пушки форта были направлены не к морю – в сторону предполагаемого врага, а внутрь города. После победы Французской революции на территории крепости разместили тюрьму, где побывало множество знатных узников.Форт Сен-Жан Храм располагается на холме в самой высокой точке Марселя. Он был возведен в середине XIX века на фундаменте старинной крепости. Жители Марселя считают базилику покровительницей города. Здание выстроено в неовизантийском стиле по проекту А.-Ж. Эсперандье. На вершине церковной колокольни установлена 11-ти метровая статуя Девы Марии. Нотр-Дам-де-ла-Гард – один из самых посещаемых туристических объектов в Марселе.Базилика Нотр-Дам-де-ла-Гард Музей цивилизаций Европы и СредиземноморьяМузей открылся в 2013 году, когда Марсель был выбран в качестве культурной столицы Европы. Современное здание, где размещаются коллекции, соединено с фортом Сен-Жан при помощи моста. В музейной экспозиции выставляются как традиционные предметы: картины, монеты, оборудование, мебель, документы, так и более провокационные. Среди неоднозначных экспонатов – изображение «беременного» мужчины и статуя Афродиты из блесток и алюминия, созданная в 1966 году. Парк БорелиПарк расположился на обширной территории в 17 Га. В нем есть английский сад, ботанический сад, скульптуры, фонтаны, «живые» тоннели из цветов и другие элементы французского ландшафтного дизайна. Посередине парка находится замок XVIII столетия, принадлежавший Л.-Ж. Борели – промышленнику и судовладельцу. В XIX веке городские власти организовали общественный парк на месте бывшего поместья Борели. Каланки – маленькие живописные бухты, французские «фьорды», которые находятся на побережье от Марселя до Лиа Сьота и Кассиса. Осмотреть это чудо природы можно тремя способами – во время морского круиза, поездки на машине и прогулки. Специально для пеших туристов все 20-ти километровое побережье от Марселя до Кассиса оборудовано пешими тропами. Некоторые каланки заканчиваются уютными песчаными пляжами. ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!à plus tard

file_name: Марсель.pptx

alt: МАРСЕЛЬ

description: МАРСЕЛЬ

description:
Значение данного герба довольно простое — здесь всё говорит о морской славе и отваге жителей Марселя. Золотая башенная корона с пятью зубцами — это символ крупного административного центра, а золотые якоря указывают на выдающиеся успехи в морской торговле и мореплавании.
Изображения быка и льва также символичны. Бык в данном случае, олицетворяет труд и плодородие, а лев — мужество, благородство, храбрость и величие власти. В совокупности с пятизубчатой башенной короной бык и лев явственно указывают на то, что Марсель являлся и является одним из важнейших столбов французской государственности. Дополняется этот образ военным орденом, свидетельствующим о готовности жителей города бороться за свою страну.
Довольно вдохновляющим выглядит и официальный девиз города - «Город Марсель сияет своими великими свершениями». И это действительно правда, поскольку история Марселя — это фактически история всей Франции.

description:
Дворец был возведен в XIX столетии, первый камень в его основание заложил герцог Орлеанский. Лоншан – это целый архитектурный комплекс, куда входит скульптурная группа фонтана, фасад в форме триумфальной арки и симметричные колоннады. На территории дворца находится Музей естественной истории с обширной естественно-научной коллекцией и Музей изящных искусств, где выставляет скульптура и живопись XVI – XIX столетий.

Дворец Лоншан

description:
Замок Иф

Знаменитая крепость XVI века, которую увековечил в своих произведениях А. Дюма. Именно в тюрьме замка Иф томился Эдмон Дантес из романа «Граф Монте-Кристо». Изначально форт служил для защиты Марселя от нападения с моря, но очень скоро он стал тюрьмой. С 1580 по 1880 гг. мрачная крепость на одноименном острове считалась самым страшным застенком Европы. Через 10 лет после закрытия в 1890 году замок Иф стал доступен для туристов.

alt: Дворец Фаро Дворец был построен в

description:
Дворец Фаро

Дворец был построен в XIX веке по заказу Наполеона III для его супруги, сейчас здание принадлежит городским властям и используется для проведения общественных мероприятий, конференций и приемов. Во дворце Фаро около 500 комнат, оформленных в стиле ампир. Здание стоит на площадке у самого моря, внизу простираются скалы и обрывистый берег. Самый лучший панорамный вид на замок открывается с воды.

description:
Здание городского совета было возведено в середине XVII столетия. В неспокойные времена бесконечных революций, ему чудом удалось избежать сноса, хотя такие мысли периодически возникали у новообразованных правительств. Здание выстроено в архитектурном стиле «прованское барокко» по проекту Ж.-Б. Меолана и Э. Белондель. Главный вход в ратушу украшен бюстом Людовика XIV и гербом династии Бурбонов.

Городская ратуша

description:
Крепость 1660 года постройки, возведенная при Людовике XIV. Форт является «воротами» в Старый порт Марселя. Он был возведен после городского восстания против власти губернатора Прованса. Интересно, что пушки форта были направлены не к морю – в сторону предполагаемого врага, а внутрь города. После победы Французской революции на территории крепости разместили тюрьму, где побывало множество знатных узников.

Форт Сен-Жан

description:
Храм располагается на холме в самой высокой точке Марселя. Он был возведен в середине XIX века на фундаменте старинной крепости. Жители Марселя считают базилику покровительницей города. Здание выстроено в неовизантийском стиле по проекту А.-Ж. Эсперандье. На вершине церковной колокольни установлена 11-ти метровая статуя Девы Марии. Нотр-Дам-де-ла-Гард – один из самых посещаемых туристических объектов в Марселе.

Базилика Нотр-Дам-де-ла-Гард

description:
Музей цивилизаций Европы и Средиземноморья
Музей открылся в 2013 году, когда Марсель был выбран в качестве культурной столицы Европы. Современное здание, где размещаются коллекции, соединено с фортом Сен-Жан при помощи моста. В музейной экспозиции выставляются как традиционные предметы: картины, монеты, оборудование, мебель, документы, так и более провокационные. Среди неоднозначных экспонатов – изображение «беременного» мужчины и статуя Афродиты из блесток и алюминия, созданная в 1966 году.

description:
Парк Борели
Парк расположился на обширной территории в 17 Га. В нем есть английский сад, ботанический сад, скульптуры, фонтаны, «живые» тоннели из цветов и другие элементы французского ландшафтного дизайна. Посередине парка находится замок XVIII столетия, принадлежавший Л.-Ж. Борели – промышленнику и судовладельцу. В XIX веке городские власти организовали общественный парк на месте бывшего поместья Борели.

alt: ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ! à plus tard

description:
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

à plus tard

intro: Во Франции много замечательных городов. Один из них- Марсель. В Марселе можно увидеть остров на котором находится знаменитый замок Иф.  Можно увидеть крепость 1660 года постройки, возведенную при Людовике XIV. Сможете побывать в Музее цивилизаций Европы и Средиземноморья, а так же узнать интересное о парке Борели.Франция - город Марсель.

title: Презентация по окружающему миру - "Вокруг света" - страна Франция - Марсель