extracted_text:
Безопасное лето
Безопасное лето Если ты заблудился в лесу
Если ты заблудился в лесу
     Отправляясь в лес за грибами, на
прогулку или в поход, люди часто не
задумываются о своей безопасности.
Ежегодно спасательные службы
регистрируют сотни случаев, когда
люди теряются в лесу.
Благоприятный исход подобных
происшествий зависит от многих
факторов: физического и
психологического состояния, запасов
пищи и воды, умения
ориентироваться на местности,
эффективности снаряжения и т.д.
Известно немало случаев, когда
люди, отправившись в лес и не имея
достаточного опыта и знаний
местных условий, легко сбивались с
дороги и, потеряв ориентировку,
оказывались в бедственном
положении. Как же должен вести себя человек,
Как же должен вести себя человек,
заблудившийся в лесу?
заблудившийся в лесу?
• Прекратить движение и попытаться восстановить ориентировку с
помощью компаса или пользуясь различными природными
признаками;
организовать временную стоянку на сухом месте, чтобы
успокоиться и продумать дальнейшие действия;
если «прогулка» затянулась, следует поискать пищу вокруг себя;
попытаться обозначить свое местонахождение поисковым
группам (солнечный зайчик, сигнальный флаг, электрический
фонарик, костер);
если вы решили не дожидаться помощи спасателей и отправились
в путь, оставляйте метки по ходу своего движения. Помните,
часто поставленные метки облегчают поиск спасателям;
ориентируйтесь по звукам: гудкам, стуку колес поезда, сигналу
автомобиля, лаю собак;
если идти вниз по течению реки, ручья, можно выйти к морю, а
там – и к жилью.
•
•
•
•
•
• Помните, что отчаяние – плохой
помощник. Никогда не опускайте
рук. Ваша задача – как можно
дольше продержаться до прихода
помощи. Не сомневайтесь – вас
обязательно найдут! Пожар в лесу
Пожар в лесу
     Когда вокруг все горит – это
страшно. Тем более страшно,
когда пожар происходит в лесу,
на торфяниках, в степи или
тундре, охватывая огромные
площади.
Непотушенный костер, горящая
спичка, брошенная на сухую
подстилку из листьев или в торф,
могут стать причиной пожара.
Причем очаг возникновения
пожара может оказаться за
десятки и сотни километров от
жилья, а его масштабы
становятся ясными тогда, когда
горят уже огромные площади
тайги или тундры. Дым от таких
пожаров (особенно в условиях
открытой местности) переносится
ветром на десятки километров. С целью недопущения пожаров в
С целью недопущения пожаров в
природной среде запрещается:
природной среде запрещается:
• Бросать в лесу горящие спички, окурки, тлеющие тряпки.
• Разводить костер в густых зарослях и хвойном молодняке,
под низко свисающими кронами деревьев, рядом со
складами древесины, торфа, в непосредственной близости
от созревших сельхозкультур.
• Оставлять в лесу самовозгораемый материал: тряпку и
ветошь, пропитанные маслом, бензином, стеклянную
посуду, которая в солнечную погоду может сфокусировать
солнечный луч и воспламенить сухую растительность.
• Выжигать сухую траву на лесных полянах, в садах, на
полях, под деревьями.
• Поджигать камыш.
• Разводить костер в ветреную погоду и оставлять его без
присмотра.
• Оставлять костер горящим после покидания стоянки. При обнаружении природного пожара
постарайтесь ликвидировать очаг возгорания
собственными силами; если это не удалось
сделать, быстро покиньте опасную зону.
Обязательно сообщите о месте пожара в лесную
охрану, администрацию, полицию, спасателям.
Выходить нужно на дорогу, широкую просеку,
опушку леса, к водоему. Двигаться следует
перпендикулярно к направлению
распространения огня. Если обстоятельства
мешают вам уйти от огня, войдите в водоем или
укройтесь на открытой поляне, накрывшись
мокрой одеждой. Дышать нужно воздухом возле
земли (он менее задымлен), прикрывая рот и нос
марлевой повязкой или мокрой тряпкой. Безопасность на воде
Безопасность на воде
    Как известно, купание
не только доставляют
удовольствие, но и
служит хорошим
средством
закаливания
организма. Но
необходимо помнить,
что небрежность,
лихачество, излишняя
шалость на воде
нередко приводят к
беде. Изза
несоблюдения техники
безопасности в
водоемах ежегодно
гибнут тысячи людей. Правила безопасного поведения на воде:
Правила безопасного поведения на воде:
купаться и загорать лучше на оборудованном пляже;
если вы не умеете плавать, не следует заходить в воду выше пояса;
находится в воде не более 15–20 минут, при переохлаждении могут возникнуть судороги;
•
•
•
• Нельзя входить в воду или нырять после длительного пребывания на солнце, сразу
после приема пищи, в состоянии утомления;
нельзя нырять с мостов, пристаней даже в тех местах, где ныряли прошлым летом, так
как за год мог понизиться уровень воды или было чтото брошено в воду;
прыгать с берега в незнакомых местах категорически запрещается;
нельзя заплывать за буйки, так как они ограничивают акваторию с проверенным дном –
там нет водоворотов;
если вы оказались в водовороте, не теряйтесь, наберите больше воздуха в легкие и
погрузитесь на глубину, сделав сильный рывок в сторону, всплывите на поверхность
воды;
нельзя заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил, чтобы вернуться к
берегу;
если вы почувствовали усталость, не стремитесь как можно быстрее доплыть до берега,
«отдохните» на воде, лежа на спине или спокойно расправив руки и ноги, закрыть глаза,
лечь головой на воду и расслабиться;
опасно подныривать друг под друга, хватать за ноги, пугать, сталкивать в воду и
заводить на глубину не умеющих плавать;
если вас захватило сильное течение, не стоит пытаться бороться с ним, надо плыть вниз
по течению под углом, приближаясь к берегу;
опасно купаться в воде ниже +17–19 градусов;
не следует купаться в шторм и в грозу;
не следует купаться ночью.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Правила дорожного движения
Правила дорожного движения
Правила дорожного движения существуют не только для водителей
транспортных средств, но и для пешеходов.
1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе:
«Будь осторожен!».
6. Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр
есть двор, детская площадка или стадион.
7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь
дольше находиться на ней и можешь попасть под машину.
8. Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.
9. Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай,
сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны».
2. Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся
автомобилем: водитель не может остановить машину сразу.
3. Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева,
справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося
транспорта.
4. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди
или сзади – подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный
переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при
отсутствии машин переходи дорогу.
5. Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде,
самокате, санках. Правила дорожного движения  для
Правила дорожного движения  для
велосипедистов
велосипедистов
    Технические требования
     Велосипед должен иметь исправные тормоз,
руль и звуковой сигнал, быть оборудован
спереди световозвращателем и фонарем или
фарой (для движения в темное время суток
и в условиях недостаточной видимости)
белого цвета, сзади – световозвращателем
или фонарем красного цвета, а с каждой
боковой стороны — световозвращателем
оранжевого или красного цвета.
    Движение
     Велосипеды должны двигаться по
велосипедной дорожке, а при ее отсутствии
– по крайней правой полосе проезжей части
в один ряд возможно правее. Допускается
движение по обочине, если это не создает
помех пешеходам. Движение велосипедов
(как и любых других транспортных средств)
по тротуарам запрещено. Водителям велосипеда запрещается:
   ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;
   перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по
длине или ширине за габариты, или груз, мешающий
управлению;
    двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной
дорожки;
    поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с
трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной
полосы для движения в данном направлении (в этом случае
нужно слезть с велосипеда и перейти дорогу по пешеходному
переходу);
    двигаться по автомагистралям;
    двигаться по дороге в темное время суток без включенного
переднего белого фонаря.
1.
2.
3.
4.
5.
6. Безопасность при грозе
Безопасность при грозе
– Для уменьшения вероятности поражения молнией тело
человека должно иметь как можно меньший контакт с
землей. Наиболее безопасной позой считается следующая:
присесть, ступни поставить вместе, опустить голову и
грудь на колени и предплечья, руками обхватить колени.
– Можно сесть или встать на изоляционный материал: бревно,
доску, камень, палатку, спальный мешок, рюкзак.
– Не располагайтесь во время грозы рядом с
железнодорожным полотном, у водоема, у высотного
объекта без молниеотвода.
 – Не касайтесь головой, спиной или другими частями тела
поверхности скал, стволов деревьев, металлических
конструкций.
– В зоне относительной безопасности займите сухое место на
расстоянии 1,5–2 метра от высоких объектов: дерево,
скала, опора ЛЭП.
– Не находитесь рядом с включенными электроприборами,
проводкой, металлическими предметами, не касайтесь их
руками.
Отключите мобильный телефон, снимите с себя
металлические предметы.
– Обойдите участок земли, куда попала молния, или
переждите несколько минут, когда электричество
рассеется. Электробезопасность
Электробезопасность
– Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы.
– Не допускайте игр с включенными электроприборами.
– Не пользуйтесь мокрыми и неисправными
– Не берите в руки электроприборы, стоя босыми ногами на
электроприборами.
полу.
– Не используйте поломанную вилку и розетку.
– Не втыкайте в розетку посторонние предметы: гвозди,
ножницы, спицы, провода.
– Не занимайтесь ремонтом электрооборудования и приборов.
Об их поломке сообщите родителям. Эту работу должен
выполнять специалист.
– Не вытаскивайте вилку из штепсельной розетки, дергая за
питающий электропровод.
– Не подходите к торчащим, лежащим на земле, висящим
электропроводам.
– Не перемещайте электроприборы и не производите их
влажную уборку, не отключив от электросети.
– В случае возгорания электроприбора его следует
обесточить и накрыть плотной тканью для прекращения
доступа кислорода в зону горения. Нельзя тушить водой
горящие электроприборы, которые находятся под
напряжением. Если пожар не удалось потушить, то
необходимо немедленно вызвать пожарных.
– Не судите об отсутствии электрического тока по тому, что не
включаются бытовые электроприборы или не горит
лампочка.
– Не допускайте халатности и небрежности при обращении с
электричеством. обойти ее стороной.
– Не тревожить собаку во время приема пищи и сна.
 – Не прикасаться к чужой собаке, не пытаться брать ее на руки,
– Не подходить к собаке сзади, не прикасаться к ней
– Не приближаться к собаке, которая находится на привязи
не кормить.
неожиданно.
(цепи).
Чтобы избежать нападения и укусов собаки,
Безопасность при встрече с собакой
Безопасность при встрече с собакой
необходимо соблюдать следующие
правила:
– Не приближаться к собаке, у которой нет намордника, лучше
– Держаться при неожиданном появлении собаки уверенно, без
страха. Если вы боитесь собаки, то она набросится на вас.
Если вы не боитесь ее, то она будет только рычать и скалить
зубы. Нужно быть спокойным.
– Не проявлять активных и агрессивных действий по отношению
к хозяину собаки.
– Никогда не убегать от собаки.
– Не замахиваться на собаку рукой, палкой, другим предметом,
не дразнить собаку.
– Не трогать щенков.
– Уступать дорогу собаке и ее хозяину в узком коридоре,
– Не смотреть пристально в глаза собаке, не улыбаться, не
проходе, лифте.
показывать зубы. Безопасность на переменах
Безопасность на переменах
–  Не нарушать дисциплину.
– Быть внимательным и осторожным при передвижении
по лестницам, кафельному, асфальтовому и ледовому
покрытию. Даже незначительное падение на таком
твердом покрытии может привести к серьезной
травме.
– Не бросать друг в друга камни, палки и другие
предметы. Такие действия могут привести к потере
зрения, травмам лица, головы и внутренних органов.
– Не лазать по деревьям, заборам, крышам зданий. При
нахождении на высоте достаточно одного неловкого
движения, чтобы произошло падение, которое может
привести к ушибам, ссадинам, переломам, черепно
мозговой травме, гибели упавшего.
– Не применять самодельных и покупных пиротехнических
изделий и какихлибо взрывных устройств. По
статистике, именно эти «шалости» являются главной
причиной потери зрения школьниками.
– Не подходить близко к котлованам, траншеям, открытым
люкам, ямам.
школьного двора.
участвовать в них.
выживать в них.
– Не дразнить животных, оказавшихся на территории
– Не провоцировать конфликты с окружающими, не
 – Избегать опасностей, прогнозировать их развитие и Помни:
Помни:
 Твоя безопасность
– в твоих руках.

file_name: безопасное лето.ppt

description:
Безопасное лето
Безопасное лето

intro: Данная презентация предназначена для проведения беседы с учениками среднего звена перед летними каникулами. В ней приведены правила поведения в лесу, на воде. Даются советы, как вести себя , если вас застал пожар в лесу, если вы заблудились. Вспоминаем правила ДД.

title: Презентация для классного руководителя


extracted_text:
Материал разрешён автором для
публикации на сайте «Знанио»
Презентация к
родительскому собранию
на тему
«Чтение – это
важно»
Составитель:
Составитель:
Мерзлютина Ирина
Мерзлютина Ирина
Александровна,
Александровна,
учитель начальных классов
учитель начальных классов
высшей квалификационной
высшей квалификационной
категории,
категории,
МБОУ «Прогимназия № 2,
МБОУ «Прогимназия № 2,
  г. Воронежа,
г. Воронежа,
Воронежской области
Воронежской области
г. Воронеж, 2017 год
г. Воронеж, 2017 год Древняя китайская мудрость
Древняя китайская мудрость
   «Голодному не надо давать рыбу. Он ее
скушает за день. Надо ему дать удочку и
научить его ловить рыбу и тогда он сможет
ловить ее каждый день и перестанет быть
голодным». Основа современного
Основа современного
образования
образования
системнодеятельностный  подход Что значит хорошо читать?
Что значит хорошо читать? Что развивается
Что развивается
в процессе чтения?
в процессе чтения? Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
обучающихся:
обучающихся: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
родителей:
родителей: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
родителей:
родителей: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
родителей:
родителей: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
родителей:
родителей: Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
родителей:
родителей: Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
«Чтение — вот
лучшее учение!»
Пушкин Александр Сергеевич
(17991837)  русский поэт,
драматург и прозаик. Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
"Чтение – это
окошко, через
которое дети видят
и познают мир и
самих себя«.
Василий Александрович Сухомлинский
(1918 – 1970)  выдающийся
советский педагогноватор, писатель. Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
«Книга – друг, советчик.
Это источник многих
добрых мыслей, чувств,
знаний».
Ю.А. Гагарин
(1934 – 1968)  советский
лётчиккосмонавт. Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
«Как из копеек
составляются рубли,
так из крупинок
прочитанного
составляется знание».
Владимир Иванович Даль
(1801 – 1872)
русский писатель, собиратель
фольклора, военный врач. Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
«Люди перестают
мыслить, когда
перестают читать».
Дени Дидро
(1713 – 1784) – французский,
писатель , философ
просветитель и драматург. Высказывания выдающихся
Высказывания выдающихся
людей о роли книги и чтения:
людей о роли книги и чтения:
«Чтение для ума
то же, что
физическое
упражнение для
тела».
Джозеф Аддисон
(1672 – 1719) – драматург,
политик и поэт. Пословицы и поговорки о книгах:
Пословицы и поговорки о книгах:
К н и г а   в   с ч а с т ь е   у к р а ш а е т ,
а   в   н е с ч а с т ь е   у т е ш а е т .
Книга – твой друг, без нее
как без рук.

Книга мала, а ума
придала.
Книги читать – не дурака
валять, а ум и сердце развивать.
Книга учит жить ,
книгой надо дорожить.
Иной глазами по книжке водит, а
разум у него стороной ходит Литературное чтение
Литературное чтение
2 класс  переход к осознанному правильному чтению
целыми словами. Формирование осознанного чтения про
себя.
Осознанное, правильное, выразительное чтение целыми
словами с соблюдением соответствующей интонации,
тона, темпа и громкости речи.
Нормы чтения во 2 классе:
Входной контроль
I полугодие
30 – 40
40 – 50
II полугодие
50 – 60
«5»  больше 45 слов без ошибок.
«4»  35 – 45 слов.
«3»  25 – 34 слова.
«2»  меньше 25 слов.
24 Методичка для родителей
Методичка для родителей
 Книги у ребенка должны быть красочно оформлены, тогда они
еще до чтения заинтересуют его.
 Лучше если книга состоит из небольших законченных рассказов.
 Помнить, как много зависит от отношения взрослых к чтению
ребенка.  Похвалите, даже если не все было гладко.
 Следует воспитывать культуру чтения. Если начал – дочитай до
периодически пополняется.
 Взрослым не стоит прекращать читать ребенку вслух. Вечерние
часы за книгой – это замечательный способ общения.
конца.
 Дети должны видеть родителей читающими, а еще лучше –
читающих вместе с ребенком родителей.
 В доме обязательно должна быть детская библиотека, которая Вывод:
Вывод:
Книги являются источником знаний.
Книги делают нас умнее и образованнее.
Чтение влияет на успеваемость
школьников. Источники:
Источники:
1. Саляхова Л.И. Родительские собрания. Сценарии, рекомендации, материалы для
проведения. 14 классы. – М.: Глобус, 2008.
2. Родительское собрание на тему "Чтение  это важно!». Назаренко Ольга
Александровна. Интернетресурс  https://infourok.ru/roditelskoesobranienatemu
chtenieetovazhnoklass555069.html
3. Родительское собрание на тему "Чтение – это важно". Сережкина Ирина Ивановна.
Интернетресурс  http://festival.1september.ru/articles/648621/
4. Иллюстрации взяты на сервисе Яндекс.Фотки – https://yandex.ru/images/
5. Условия использования сервиса Яндекс.Фотки https://yandex.ru/legal/fotki_termsofuse/
6. Дементьева Светлана. Пословицы и поговорки о книгах.   http://demsvet.ru/poslovitsyi
ipogovorkioknigah/poslovitsyiipogovorkioknigah
7. Афоризмы о книгах и чтении  http://demsvet.ru/aforizmyi
8. Высказывания о чтении. ученик 3 «А» класса СОШ №3 п. Кавалерово Кикахин
Никита. http://www.slideshare.net/pankova46/ss14449762
9. Девочка с указкой  http://osnovocice.skole.hr/upload/osnovo

cice/images/static3/955/Image/f553aaf469600c1063d03356f86e7897.jpg
10. Девочка и книга   http://ru.clipart.me/education/girlandbook338811
11. Счастливая девочка  http://ru.clipart.me/humanpeople/happygirlvector32439

intro:
Представлена презентация к родительскому собранию на тему "Чтение - это важно" для родителей учащихся 2-го класса. Подходит для использования по любому УМК.
Презентация состоит из 27 слайдов, управление выполняется щелчком левой кнопки мыши в поле слайда. Данный ресурс является демонстрационным сопровождением к родительскому собранию по теме "Чтение - это важно".Данный ресурс является демонстрационным сопровождением к родительскому собранию по теме "Чтение - это важно".

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация к родительскому собранию на тему: "Чтение - это важно", 2класс


extracted_text:
Презентация для внеклассного мероприятия,
посвященного 8 Марта
Загадки
для
девочек
Автор материала:
Мерзлютина Ирина Александровна,
учитель начальных классов высшей
квалификационной категории,
МБОУ «Прогимназия № 2, г.Воронежа,
Воронежской области
г. Воронеж, 2017 год Говорливые ручьи
Весть по свету разнесли:
 Вся в цветах идёт к
нам гостья.
У неё давайте спросим,
Кто ж она? Зима седая
Не сестра ли ей родная?
Отгадайте загадки!
ВЕСНА
ответ
ответ Изпод снега на
пригорке
Показался стебель
тонкий.
Чей же это стебелёк
Зимний холод
превозмог?
Отгадайте загадки
подснежник
ответ
ответ Летом бежит,
Зимой остановится.
Весной пошумит,
тронется.
поворчит,
Да вновь в дорогу
Отгадайте загадки
РЕКАответ
ответ Клён, черёмуха,
рябина,
И берёза, и осина –
Все в зелёных
огонёчках,
Это вылезли (…).
Отгадайте загадки
листочки
ответ
ответ Новый домик
обживаю,
Буду сторожем в
Я весною прилетаю,
саду.
Мошек всех
переловлю!
Отгадайте загадки
скворец
ответ
ответ Тёмная, мокрая,
С силами собирается,
С зимним сном
прощается.
Отгадайте загадки
ЗЕМЛЯ
ответ
ответ Пушистые комочки
Проклюнулись
из почки.
Отгадайте загадки
ВЕРБА
ответ
ответ По небу широкому
важно
Златокудрое светило
расхаживает.
Только выглянет из
Батюшки, веснушчатых
облаков,
то носов!
Отгадайте загадки
СОЛНЦЕ
ответ
ответ Среди месяцев весны
Капризуля – это ты!
Ночью – холод, а утрами
Ты встречаешь нас
Днём капель слетает с
ветрами.
крыш…
Кто ты, что же ты
молчишь?
Отгадайте загадки
МАРТответ
ответ Ледяная, длинная,
Остриё вершинное
Вниз направлено, к
Плачет? – Знать, конец
земле.
зиме.
Отгадайте загадки
сосулька
ответ
ответ Подруженьки
белоствольные
Роняли слёзы
невольные,
С матушкойзимою
прощалися,
Зелёными платочками
утиралися.
Отгадайте загадки
БЕРЁЗЫ
ответ
ответ Чирикают до хрипоты,
Чуть что, так сразу в
Ишь, какие драчуны,
Без ссоры – ну ни
драку.
шагу!
Отгадайте загадки
воробьи
ответ
ответ С праздником!
Успехов в учёбе! Источники:
1. Марина Халеева. Весенние загадки http://lukoshko.net/story/vesenniezagadki.htm
2. Клипарт с 8марта
3.
http://rylik.ru/clipart/rastr/holidays/1577638martaklipartbezfona.8marchpngclipart.h
tml
 Открытка «Поздравляем с 8 Марта»
 http://www.allwomens.ru/45128pozdravleniedevocheks8marta.html
4. Солнце клипарт http://sunveter.ru/klip/984solnyshko.html
5. Крокус http://kirascrap.ru/dir/zvety/pervozvety/krokusy/167103892
6. Девочка http://imgfotki.yandex.ru/get/9798/16969765.21b/0_8e45b_be5e7940_orig.png
7. Шаблон пазлов http://www.indezine.com/bank/puzzlepictures.html
8. Фон для рамки http://isvideo.ru/photo/5/rozy_fon_risunki_cvety_uzory_4000x1900.jpg
9. Фон для слайдов http://www.clipart.net.ua/images/clip9312.jpg
10. Красивые надписи к 8марта
http://www.liveinternet.ru/users/streglova/post315811986/
Автор шаблона: Мерзлютина Ирина
Александровна

description:
С праздником!
Успехов в учёбе!

intro:
Представлена презентация к внеклассному мероприятию, посвящённого 8 Марта, для обучающихся 2 - го класса. Подходит для использования по любому УМК.
Презентация состоит из 15 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007, содержит загадки на весеннюю тематику.При создании презентации использован технологический приём пазлы. Презентация является демонстрационным сопровождением к внеклассному мероприятию,посвящённому 8 Марта.
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»Презентация состоит из 15 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007, содержит загадки на весеннюю тематику.

title: Презентация к 8 Марта "Загадки для девочек", 2 класс


extracted_text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ТЕХНОЛОГИИ
В ПОДАРОК НА 23 ФЕВРАЛЯ»
В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:
«ОТКРЫТКА «КОРАБЛЬ»
Автор материала:
Мерзлютина Ирина
Александровна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной
категории,
МБОУ «Прогимназия № 2,
г.Воронежа,
Воронежской области
г. Воронеж, 2016 год Для работы нам понадобится:
- шаблон открытки с изображением
корабля;
- цветной двухсторонний картон (цвет по
желанию);
- канцелярский нож;
- ножницы обычные и маникюрные;
- клей-карандаш. Ход работы:
Шаг  1.  Перевести  шаблон  с  картинкой  на
заготовку    или  распечатать  на  двустороннем
картоне.

intro:
Представлена презентация к уроку технологии по теме «Открытка «Корабль» в подарок на 23 февраля» для обучающихся 4-х классов. Подходит для использования по любому учебно-методическому комплекту.
Презентация состоит из 7 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку технологии по теме «Открытка «Корабль» в подарок на 23 февраля».
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»резентация является демонстрационным сопровождением к уроку технологии по теме «Открытка «Корабль» в подарок на 23 февраля».

технология

group: Дисциплины

title: Презентация к уроку технологии в 4 классе по теме «Открытка «Корабль» в подарок на 23 февраля»


extracted_text:
Проект «Окно в мир добра»
КГБПОУ Ачинский торгово
экономический техникум АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
В наше время существует недостаток в общении
подрастающего поколения с пожилыми людьми,
инвалидами. Возникает необходимость в
духовнонравственном и гражданско
патриотическом воспитании молодежи, в
уважительном отношении к пожилым людям и
инвалидам, в стремлении быть похожими на них,
оказывать им помощь Цель проекта - формирование
ценностного отношения к людям с
ограниченными возможностями
здоровья и повышение их социальной
коммуникации через развитие
добровольческой деятельности
студентов, проведение мастер-
классов, культурно-досуговых
мероприятий и оказания социально-
бытовой помощи. Задачи проекта:
 Сформировать добровольческую команду из числа
студентов АТЭТ для организации и проведения
мероприятий проекта.
 Провести с людьми ОВЗ Общества слепых круглые
столы, мастер-классы, оказать адресную
социально-бытовую помощь.
 Создать добровольцами проекта буклет «Очерки из
жизни» из интересных  фактов  жизни людей с ОВЗ.
 Организовать концертные программы для целевой
аудитории. Проект «Окно в мир добра»  повысит уровень ценностного
отношения  к людям с ОВЗ,  связь между поколениями   и
социальную коммуникацию пожилых людей  через развитие
добровольческой  деятельности и творческой активности
молодежи и инвалидов.
Буклет об интересных фактах жизни инвалидов  «Очерки
из жизни» займет достойное место в жизни  студентов
техникума,  который будет выпущен в количестве 50
экземпляров и размещен на странице проекта в социальных
сетях. КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА
 Изюминка нашего проекта заключается в том, что
мы не только общаемся, помогаем, но и изучаем
жизненные истории, интересные факты из жизни
людей с ОВЗ, мы учимся быть стойкими,
позитивными, целеустремленными и довести это
до других людей через публикацию этих историй в
сети интернет и создание буклета «Очерки из
жизни»!
 Проект предусматривает проведение культурно –
досуговых  мероприятий,    мастер – классов,
творческих мастерских,  организацию  социально -
бытовой помощи. На подготовительном этапе: мы разработали
информационный лист о старте проекта для заявленной
целевой аудитории, провели общий сбор всех участников
проекта, разработали сценарии и подготовились к
мероприятиям проекта.
Так как мы уже не первый год сотрудничаем с обществом
слепых, но это были разовые мероприятия, то открытие
проекта, предусмотренного с постоянной совместной
деятельностью, было эмоциональным, дружеским,
запоминающимся. ОТКРЫТИЕ ПРОЕКТА - КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА
«ЛУЧИ ДОБРА» На Руси фигурки из соленого теста дарили в знак
благополучия, плодородия, сытости!  Нам пришла идея
провести мастеркласс по данной тематике. Целевой
группе было предложено слепить из соленого теста и
сделать аппликацию на подушкахдумках  символа 2018
года! Для добровольцев стало полной неожиданностью,
с каким интересом, энтузиазмом, старанием
благополучатели отнеслись к выполнению задания,
приятному и дружескому общению во время работы. МАСТЕР – КЛАСС ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ СУВЕНИРОВ
«СИМВОЛ ГОДА» Круглые столы «Рук прекрасные
творения», «Блюда русской кухни»  на
базе Общества слепых позволили нам
добровольцам окунуться в творчество
наших предков, передаваемые из
поколения в поколение, научиться
незамысловатым плетениям наших
бабушек.
А самое главное мы увидели волевой дух
людей с ОВЗ! КРУГЛЫЙ СТОЛ «РУК ПРЕКРАСНЫЕ ТВОРЕНИЯ» Уже не первый год добровольцы нашего
техникума занимаются сбором Сибирских трав
и изготовлением фиточаев,  и их красивым
оформлением.
Этим мы и поделились на мастер – классе
«Сибирский чай».
Люди с ОВЗ по запаху отгадывали из каких
трав состоит фиточай, что удивительно
справились  и угадали травы на 90%. МАСТЕР – КЛАСС «СИБИРСКИЙ
ЧАЙ» Мы провели мастеркласс «Весенний образ»
в учебной мастерской техникума.
В ней приняли участие 17 человек целевой
аудитории МАСТЕР – КЛАСС «ВЕСЕННИЙ ОБРАЗ» Добровольцы техникума оказали социальнобытовую
поддержку людяминвалидам пожилого возраста.
Большая уборка проведена в жилых помещениях
благополучателей: срезка и обработка цветов,
генеральная уборка квартиры.
Оказали помощь в посещении больницы.
Такие мероприятия всегда нравятся пожилым людям,
именно добровольцы им дарят внимание и заботу! АДРЕСНАЯ
ПОМОЩЬ
ЛЮДЯМ ОВЗ
ОБЩЕСТВА
СЛЕПЫХ КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА «ОКНО В МИР ДОБРА» Бюджет проекта
Реализация проекта осуществлялась на основе
добровольчества. Затраты на необходимые ресурсы
обеспечивали администрация КГБПОУ «Ачинский
торговоэкономический техникум», организация
«Общество слепых» города Ачинска Проект «Окно в мир добра»  повысил уровень ценностного отношения  к
людям  с  ОВЗ,    связь  между  поколениями      и    социальную  коммуникацию
пожилых людей  через развитие добровольческой  деятельности молодежи.
Проведенные  три  мастер  –  класса,  два    круглых  стола,  концертные
программы, адресная помощь: расширили круг общения, создали условия для
социальной  активности  людей  с  ОВЗ,  позволили  им  чувствовать  себя
обрести
свободно,
деятельности,
различные
включаться
в
виды
самостоятельность, уверенность в своих возможностях.
Проект  сформировал  у  добровольцев  и  студентов  культуру  общения  со
старшим поколением людей с ОВЗ, позитивное социальное поведение, научил
заботиться о людях инвалидах и быть чуткими к проблемам других людей.
В  реализации  проекта  приняли  участие  863  человека  из  числа  целевой
аудитории студентов техникума, людей с ОВЗ общества слепых  г. Ачинска.

file_name: АТЭТ проект Окно в мир добра.pptx

description: КРУГЛЫЙ СТОЛ «РУК ПРЕКРАСНЫЕ ТВОРЕНИЯ»

description:
МАСТЕР – КЛАСС «СИБИРСКИЙ
ЧАЙ»

description: МАСТЕР – КЛАСС «ВЕСЕННИЙ ОБРАЗ»

description: КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА «ОКНО В МИР ДОБРА»

intro:
Презентация социального проекта "Окно в мир добра" отражает результаты реализации проекта, который  повысил уровень ценностного отношения  к людям с ОВЗ,  связь между поколениями   и  социальную коммуникацию пожилых людей  через развитие добровольческой  деятельности молодежи.
Проведенные три мастер – класса, два  круглых стола, концертные программы, адресная помощь:
- расширили круг общения, создали условия для социальной активности людей с ОВЗ, позволили им чувствовать себя свободно, включаться в различные виды деятельности, обрести самостоятельность, уверенность в своих возможностях.


extracted_text: Презентация к уроку технологии  в 3 классепо теме «Кораблик из спичечных коробков»Автор материала: Мерзлютина Ирина Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МБОУ «Прогимназия № 2, г.Воронежа,Воронежской областиг. Воронеж, 2016 год Нам потребуется:Спичечные коробки – 3 штуки.Цветная бумага.Цветной картон.Лист белой бумаги формата А4.Клей.Ножницы. Берём три спичечных коробка и склеиваем между собой следующим образом (смотрите фото). 2.  Отрезаем полоску по ширине коробка по длинной стороне. 3. Обклеиваем коробочки бумажной полоской как на фото. 4. Затем отрезаем от листа картона полоску шириной 1-1,5 см (по длинной стороне). Складываем пополам. 6-7. Приклеиваем к коробочкам, формируя нос корабля. Обрисовываем контуры на листе картона - получается дно.  8. Теперь делаем мачту. Берём четверть формата А4 и по диагонали плотно скручиваем. Получаем мачту.  9. В верхней части корабля делаем отверстие. Обильно смазать клеем ПВА отверстие и вставить мачту. Далее делаем паруса и флажок. Дыроколом сделайте отверстия. 10. Продеваем паруса и приклеиваем флажок - он не даёт парусам соскакивать с мачты. Кораблик готов. Источники:По материалам детского интернет портала «Детвора онлайн» http://detvoraonline.ru/tvorchestvo/vesennie-podelki/korablik-iz-spichechnyh-korobkov/

alt: Презентация к уроку технологии в 3 классе по теме «Кораблик из спичечных коробков»

description:
Презентация к уроку технологии  в 3 классепо теме «Кораблик из спичечных коробков»

Автор материала:
Мерзлютина Ирина Александровна,
учитель начальных классов высшей квалификационной категории,
МБОУ «Прогимназия № 2, г.Воронежа,
Воронежской области

г. Воронеж, 2016 год

description:
Нам потребуется:

Спичечные коробки – 3 штуки.
Цветная бумага.
Цветной картон.
Лист белой бумаги формата А4.
Клей.
Ножницы.

description:
Источники:

По материалам детского интернет портала «Детвора онлайн»

http://detvoraonline.ru/tvorchestvo/vesennie-podelki/korablik-iz-spichechnyh-korobkov/

intro:
Представлена презентация к уроку технологии по теме "Кораблик из спичечных коробков" для обучающихся 3-х классов. Подходит для использования по любому учебно-методическому комплекту.
Презентация состоит из 11 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку технологии по теме "Кораблик из спичечных коробков".
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку технологии по теме "Кораблик из спичечных коробков".


extracted_text:
Презентация к интеллектуальной игре
Презентация к интеллектуальной игре
«Счастливый случай»
«Счастливый случай»
(праздник для девочек)
(праздник для девочек)
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио
Составила: Мерзлютина
Ирина Александровна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ «Прогимназия № 2»
г . Воронежа
Воронежской области
2016 год Тур Тур 11 Раскинуть умом   думать
Зарубить себе на носу  запомнить
С гулькин нос  мало
Бить баклуши
бездельничать Свежий воздух прохладный воздух
Свежая газета  новая газета
Свежий хлеб мягкий хлеб Земля – это… планета.
Солнце – это… звезда
Луна – это… спутник Г
И Друг познаётся
 в беде. Поспешишь – людей
насмешишь. У страха глаза
велики. Любишь кататься –
люби и саночки возить. Терпенье и труд всё
перетрут. Петь хорошо вместе,
а говорить порознь. Песня о длительном
путешествии девочки
в красной шапочке.
Песенка Красной
Шапочки использовании
улыбки в качестве
Песня об
электричества.
«Улыбка» Песенка о маленьком
существе, который по
цвету напоминает
некий овощ.
«В траве сидел кузнечик» Песенка о том, как лохматое
существо исполняет музыкальную
композицию и одновременно
принимает солнечные ванны.
«Я на солнышке лежу» Интернет  ресурсы
Фон
Клипарт "Лягушки"
Водоем с травой
Мультгерои
Пословицы в картинках
Автор шаблона – Ранько
Елена Алексеевна

description: Тур Тур 11

description:
Г
И

description:
Друг познаётся
 в беде.

description:
Поспешишь – людей
насмешишь.

description:
У страха глаза
велики.

description:
Терпенье и труд всё
перетрут.

description:
Петь хорошо вместе,
а говорить порознь.

intro:
Представлена презентация к внеклассному мероприятию, посвящённому Дню 8 Марта, на тему "Интеллектуальная игра "Счастливый случай", для обучающихся начальных классов. Подходит к любому УМК.
Презентация состоит из 20 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к внеклассному мероприятию на тему "Интеллектуальная игра "Счастливый случай".Презентация является демонстрационным сопровождением к внеклассному мероприятию на тему "Интеллектуальная игра "Счастливый случай".

title: Презентация к интеллектуальной игре "Счастливый случай"(праздник для девочек)


extracted_text:
Презентация к уроку
развития речи
во 2 классе
на тему
«Работа с деформированным текстом»
Материал разрешён автором для публикации на сайте
«Знанио»
Составила: Мерзлютина
Ирина Александровна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ «Прогимназия № 2»
г . Воронежа
Воронежской области Редактировать
1. Проверять и исправлять текст при
подготовке к печати.
Толковый словарь
русского языка
С.И.Ожегова Он пушистый, он игривый,
Оченьочень шаловливый,
Часто любит хвост ловить,
Молоко парное пить.
Испугаешь – он шипит,
Спинку выгибает,
Приласкаешь – он мурчит,
Весело играет. Котёнок.
4
2
 Вдруг пролетела муха и села на шляпу.
  Котенок  сидел  на  полу  и  играл  с  бумажным
шариком.
1
 Любе подарили котенка.
3
 На стуле лежала шляпа.
 Видны только белые лапки.
  Котенок  прыгнул  на  стул,  шляпа  упала  и
накрыла Тишку.
 Вот какой шалунишка!
6
5
7 1. Подарок.
2. Котёнок играет.
3. Тишка под шляпой.
4. Шалунишка. Запомни написание
слов!
пролетела
подарили
лежала
прыгнул
накрыла
видны
только Котёнок.
Любе подарили котёнка.
Котенок  сидел  на  полу  и  играл  с
бумажным шариком. На стуле лежала шляпа.
Вдруг  пролетела  муха  и  села  на  шляпу.
Котенок  прыгнул  на  стул,  шляпа  упала  и
накрыла Тишку. Видны только белые лапки.

Вот какой шалунишка! Спасибо за урок! Загадка, картинка  http://ljubimyjdetskij.ru/zagadki/285detyamzagadki
prozhivotnykhkotenok.html
Рамка  http://mediaurok.ucoz.net/publ/kliparty/kollekcija_ramki_1/310
25

description: Спасибо за урок!

intro:
Представлена презентация к уроку развития речи во 2 классе по теме "Работа с деформированным текстом" по программе ФГОС УМК "Перспектива". Авторы учебника по предмету русский язык Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Презентация состоит из 9 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку развития речи во 2 классе по теме "Работа с деформированным текстом".Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку развития речи во 2 классе по теме "Работа с деформированным текстом".

title: Презентация к уроку развития речи во 2 классе по теме "Работа с деформированным текстом"


extracted_text:
Материал разрешён автором для
публикации на сайте «Знанио»
Автор : Мерзлютина
Автор : Мерзлютина
Ирина Александровна,
Ирина Александровна,
учитель начальных  классов
учитель начальных  классов
высшей квалификационной категории
высшей квалификационной категории
МБОУ «Прогимназия № 2», г. Воронежа
МБОУ «Прогимназия № 2», г. Воронежа
Воронежской области
Воронежской области
2016
2016
© Фокина Лидия Петровна + ное
-
УСТНОЕ
+ ное
-
НАРОДНО
Е
ТВОРЧЕС
ТВО
© Фокина Лидия Петровна Выберите из родственных слов
слово, отвечающее на вопрос ЧТО?
КЛИКАТЬ
ЗАКЛИЧКА
ЗАКЛИКАЛИ
ПЕРЕКЛИКАЕТ
СЯ
© Фокина Лидия Петровна Поиграем
Ладушки-ладушки
Испекли оладушки,
На окно поставили,
Остывать заставили,
А остынут — поедим
И воробушкам дадим.
Шу — полетели, на головку
сели!
© Фокина Лидия Петровна Ключ
Ключ
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
«5» – без ошибок
«4» – 1 ошибка
«3» -  2 ошибки
© Фокина Лидия Петровна Информационные источники
1. Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов

МКОУ  «СОШ  ст.  Евсино»  Искитимского  района
Новосибирской области – шаблон презентации.
http://rebus1.com/
2. Ребусы
-
index.php?item=rebus_generator
© Фокина Лидия Петровна

intro:
Представлена презентация к уроку литературного чтения для обучающихся 2 класса по теме "Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши" по программе ФГОС УМК "Перспектива". Авторы учебника по предмету литературное чтение Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.
Презентация состоит из 6 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку литературного чтения по теме "Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши".Презентация является демонстрационным сопровождением к уроку литературного чтения по теме "Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши"

title: Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе по теме "Народные заклички, приговорки, потешки, перевёртыши"


extracted_text:
Потапова О.В. учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №5 им.А.Н.Лавкова»
г.Сорочинск КОСМОС Игра «Крестики-
нолики»
1

4

7

2

5

8
3

6
9 Игра «Крестики-
нолики»
1
                0
4

          +
2
                 +
3
                   +
5
                   +
6
                  0
7
          +
8
                 +
9
           0 Юрий
Алексеевич
Гагарин
• Родился 9 марта
1934 года в селе
Клушино
Гжатского района
неподалёку от
города Гжатск
(позднее
переименованного
в город Гагарин)
Смоленской област
и
. Родители космонавта Начало
космическо
й карьеры
Претендентов отбирал
сам Королёв: важен был
рост, вес и здоровье:
возраст не должен быть
превышать 30 лет,
вес — 72 кг, а рост —
170 см (рост Гагарина
был 165 см , иногда
приводится другое
значение — 157 см ).
Только при таких
характеристиках
космонавт мог
поместиться в первом
космическом корабле
«Восток» • Старт корабля
«Восток» был
произведён в 09:07
12 апреля 1961 года
по московскому
времени с
космодрома
Байконур. Выполнив
один оборот вокруг
Земли в 10:55:34 на
108 минуте, корабль
завершил плановый
полёт (на одну
секунду раньше,
чем было
запланировано).
Позывной Гагарина
был «Кедр». Знаменитая улыбка Трагическая гибель
27 марта 1968 год
Самолёт УТИ МиГ-15 с
Гагариным и его
инструктором, Героем
Советского Союза
полковником
Владимиром
Серёгиным, разбился 27
марта 1968 года в 10:30
утра в районе деревни
Новосёлово в 18 км от
города Киржач
Владимирской области Лучшие
космонавты России

file_name: космос и мы.ppt

description: КОСМОС

description: Родители космонавта

description: Знаменитая улыбка

description:
Лучшие
космонавты России

title: Час общения . Гагаринский  урок  «Космос  - это мы» час


extracted_text:
Презентация к исследовательской работе ученицы
 1 класса «В» МБОУ «Прогимназия № 2»
Бересневой Алёны
на тему «Портрет словарного слова «Калач»

Материал разрешён автором для публикации на
сайте «Знанио»
Руководитель:
Мерзлютина Ирина Александровна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории,
МБОУ «Прогимназия № 2», г. Воронежа,
Воронежской области.
Воронеж, 2016 год Что такое калач?
Мы плохо представляем себе,
что означает слово КАЛАЧ. Происхождение слова калач
Как появилось слово встарь,
Расскажет нам этимологический словарь.
Калач  от общеславянского «коло», «колесо».
Круглый хлеб напоминает колесо.
Калач – от татарского «калач»,–
«будь голоден!».
Калач означает «аппетитный».
Калач – от татарского «калач»,– «будь голоден!». Калач  от общеславянского «коло», «колесо». Круглый хлеб напоминает колесо. Толкование слова
Объяснить значение слова
Нам помог словарь толковый.
Калач –а, муж.
Пшеничный  хлеб по форме напоминающий
замок с дужкой.

(Толковый словарь С.И.Ожегова) Толкование слова
Калач  белый пшеничный хлеб вообще;
пшеничный сгибень с дужкою, из жидкого
теста; сайка из крутого.
(Толковый словарь В. И. Даля) Толкование слова
Калач – круглый проток, оток, впавший в ту же
реку; крутой огиб реки вкруг острова или
полуострова.
(Толковый словарь В. И. Даля) Историческая ценность калача
У Мурома герб с
калачом!
У него есть памятник
и музей!
А еще калач долго не
черствеет. «Словародственники»
КАЛАЧИК
КАЛАЧНИК
КАЛАЧНИЦА
КАЛАЧНЫЙ
КАЛАЧЕЕВСКИЙ
«Друзьясинонимы»
БУЛКА
ПЛЮШКА
ХЛЕБ
КРЕНДЕЛЬ
КОВРИЖКА Фразеологические обороты
«Дойти до ручки»
«Тёртый калач»
Опуститься, потерять
человеческий облик.
Опытный человек,
которого трудно провести,
обмануть. Пословицы и поговорки про калач
Хлебушка  калачу
с т ь   к а л а ч и   –
с и д и   н а   п е ч и .
е
дедушка
Х о ч е ш ь

н е
Покормил калачом, да в
спину кирпичом.
о ж и ,
р ш и .
е
л
в
а
о
й   з
о
о м   п
а ю х
ч
а
л
К р
а
к
В Москве калачи. Как
огонь горячи.
Свой хлеб слаще чужого
калача. Загадки
• Есть у булочки дуга,
    Как у амбарного замка
    Мягонькая дужка,
    Вкусненькое брюшко.
• Какой город из теста? Сказки
Одному мужику хотелось есть. Он купил калач и съел
— ему все еще хотелось есть. Купил другой калач и съел
— ему все еще хотелось есть. Он купил третий калач и
съел — ему все еще хотелось есть. Потом он купил
баранок и, когда съел одну, стал сыт.
Тогда мужик ударил себя по голове
  и сказал:
— Экой я дурак! Что ж я напрасно
съел столько калачей. Мне бы надо
сначала съесть одну баранку.
Л.Н.Толстой.
Три калача и одна баранка Колыбельная
Ай, не плачь, не плачь, не плачь,
Я куплю тебе калач.
Если будешь плакать –
Куплю худой лапоть. Потешки
Ой, качи, качи, качи,
В головахто калачи,
В ручках пряники,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.
Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хнычь, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три. Скороговорки
В горячей печи пекарь пек калачи.
Дразнилки
Поплачь — дам калач!
Зареви — дам целых три!
Детские частушки
Я сидела на печи,
Сторожила калачи.
А за печкой мышки
Сторожили пышки.
Чистоговорки
Ач–ач–ач – вот калач.
Чи–чи–чи – пекутся в печке калачи. Кал чаа
 — город в России,
Слово на карте
аа
административный центр
Калачеевского района
Воронежской области и
городского поселения Калач.
Кал чнаДону
 — город
в Волгоградской области.
Центр Калачёвского
района и Калачёвского
городского поселения.
Всего одноимённых названий на карте – 14.
́ Музей калача в Коломне
    В 2013 г.в Подмосковной
Коломне открылся необычный
музей «Калачная»,
возрождающий старинный
городской калачный промысел.
Его можно назвать живым, так
как главным объектом является
воссозданный по старинным
руководствам процесс
выпекания калачей. Специальный калачный конь!
Для  туристов  и  жителей  города  при  музее
открыта  торговля  калачами  на  вынос  и  с  воза,  для
чего
закуплена  лошадь  исторической  породы
Першерон. Портрет слова КАЛАЧ
д
о
р
о
г
плюшка
МУРОМ
б
е
л
х
пирожок
калачик
пшеничный
булка
б
булка
р
замок
е
г
памятник
КАЛАЧ
тёртый
и
р
т
калачный
ржаной
крендель
к
а
л
а
ч
н
и
к
ПЕЧЬ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Интернетресурсы
http://www.proza.ru/pics/2011/09/07/1132.jpg  протока
http://www.russedina.ru/images/images/images_238/c7529b8e425f81f2d9b65a162002f19dbig.jpg  калач
http://www.delfintour.ru/pic/zkol/vid_murom/4_b.jpg  былинный камень
http://img.4pk.ru/300x300/images/62/5108662.jpg  прибаутки и потешки
http://www.booqs.ru/products_pictures/89399_big.jpg  книга потешки
http://kroha.semyana5.ru/wpcontent/uploads/2011/07/poteshki442.jpg  илл. потешки
http://blogs.sportbox.ru/uploads/images/00/07/80/2011/02/22/963f4b.jpg  Муром
http://f.otzyv.ru/f/10/07/56292/24883/0801142034423.jpg  музей «Калачная» 1
http://riamo.ru/multimedia_photo/20140415/602845407_4.html  музей «Калачная» 2
http://riamo.ru/multimedia_photo/20140415/602845407_8.html  музей «Калачная» 3
http://journeydreams.ru/wpcontent/uploads/2014/09/%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%BE
%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87.jpg
 – памятник калачу Интернетресурсы
http://videoresept.ru/images/photos/medium/article44.jpg  дойти до ручки
http://cs629110.vk.me/v629110613/15906/GdjakHqVipI.jpg  тёртый калач
http://kartami.ru/img/city/kalach.jpg  город Калач
http://miniskazka.ru/russkie_razn/kalach/1.jpg  крестьянин с калачом
http://znak9999.ru/wpcontent/uploads/2015/04/muzhikilapti.jpg  крестьянин с лаптями
http://cyrillitsa.ru/wpcontent/uploads/2013/11/960050_350099078466858_2020167040_n2592x353.jpg
лошадь Першерон
http://www.mojgorod.ru/volgorad_obl/kalachnadon/images/m18216501n.gif  Калач на  Дону карта
http://ic.pics.livejournal.com/oleg_solskiy/40280522/8216/8216_900.jpg  три калача и баранка
Сетевой проект «Создаём портрет слова: слово в словаре, слово в пословице, фразеологизме, сказке,
литературе, музыке, живописи»  презентация   http://www.myshared.ru/slide/276682/

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

intro:
Представлена презентация к исследовательской работе "Портрет словарного слова "калач", выполненная ученицей 1- «В» класса МБОУ «Прогимназия № 2» Бересневой Алёной.
Презентация состоит из 22 слайдов, выполнена в программе PowerPoint 2007. Презентация является демонстрационным сопровождением к ученическому проекту на тему "Портрет словарного слова "калач"Презентация является демонстрационным сопровождением к ученическому проекту на тему "Портрет словарного слова "калач"

title: Исследовательская работа "Портрет словарного слова "Калач"


extracted_text:
Приложение 1
Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»
Автор материала:
Мерзлютина Ирина Александровна,
учитель начальных классов высшей
квалификационной категории,
МБОУ «Прогимназия № 2,г.Воронежа,
Воронежской области
г. Воронеж, 2016 год 17 апреля.
Классная
работа. .
.. .. 2 5 + 1 2 = 3 7
1

21
+ 2 5 = 3 7
73
 2 5 = 1 2
3 7  1 2 =
2
5 2 7 кг
I
II
1 5 кг
? . кг
? . кг
1) 2 7  1 5 = 1 2 (кг)  со II грядки.
2) 2 7 + 1 2 = 3 9 (кг)
Ответ: 39 кг клубники собрали с двух грядок. https://habrastorage.org/getpro/habr/post_images/cd6/639/a15/cd6639a15ed8f4947177e1447c
4a3480.png
   Винни  Пух
http://thumbs.dreamstime.com/t/%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%
D1%81%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0
2979635.jpg
 – мальчик и вопрос
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/11/115/600/115600077_large_106.png  учитель
http://archive.forumpa.it/archivio/3000/3900/3960/3967/scolaro.gif  девочка у доски
http://publicdomainvectors.org/photos/snus_murka_strawberry.png  клубника на тарелке
http://dlyadetey.com/detskiepesni/izmultfilmov/6pesnyavinnipuha.html  песня Винни
 Пуха

description:
17 апреля.
Классная
работа.

intro:
Представлена презентация к уроку математики для учащихся 2 класса по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел» по программе ФГОС УМК «Перспектива». Автор учебника по предмету математики Л.Г. Петерсон
Цели:
- Закрепить знание нумерации двузначных чисел, навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через разряд;
- Закрепить умение решать уравнения и текстовые задачи;
- Развивать речь, логическое мышление, аналитические способности, интерес к предмету.
Предлагаемый ресурс подготовлен с помощью программы Power Point, рассчитан на учащихся 2 класса. Презентация состоит из 12 слайдов, управление выполняется щелчком левой кнопки мыши в поле слайда.Предлагаемый ресурс подготовлен с помощью программы Power Point, рассчитан на учащихся 2 класса. Презентация состоит из 12 слайдов, управление выполняется щелчком левой кнопки мыши в поле слайда.

title: Презентация к уроку математики во 2 классе по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел"


extracted_text:
ПРАВООХРАНИТЕЛЬН
ЫЕ ОРГАНЫ Правоохранительные органы –
государственные органы, основными
задачами которых являются охрана
законности и правопорядка, защита
прав и свобод граждан, борьба с
преступностью.
Правоохранитель
ные органы
государственн
ые
негосударстве
нные
Прокурату
ра
ФСБ
Адвокату
ра
МВД;
Полиция
Нотариа
т
Частные
охранны
службы
е
Судебная власть – одна из трёх ветвей единой государственной власти. Прокуратура – это государственный орган,
который от имени государства, производит
надзор за соблюдением законодательства на
всей территории РФ. Так же прокуратура,
следит за соблюдением прав, гражданина,
свободы человека на всей территории РФ, а
так же может выполнять другие функции,
которые наделены государством.
По сути, государственная власть, не была бы
эффективной, если над не было бы ни какого
контроля, включая контроль прокуратурой.
Прокуратура реагирует на все нарушения
законодательства и может это делать:
*самостоятельное реагирование
*реагирование по заявлению или
сообщению. Прокуратура рассматривает и
проверяет заявления, жалобы и иные
сообщения о нарушении прав и свобод
человека и гражданина.
Любой человек может подать заявление в
прокуратуру, если нарушены его права. Прокуратура и
сотрудники
прокуратуры
(прокурор, помощник
прокурора и т.д.),
могут производить
надзор за:
- государственными
органами власти и
муниципальными
органами власти ;
- следственными
органами;
- надзор за
соблюдением
законодательства
системой УФСИН;
- надзор за
Прокурор участвует в судебном
процессе от имени государства,
поддерживая государственное
обвинение.
Деятельность прокурора
требует высокого
профессионализма,
нравственности и
гражданского мужества. В соответствии с ФЗ «О прокуратуре РФ» в систему
прокуратуры, входят:
- Генеральная прокуратура РФ
- Прокуроры субъектов РФ
- Военные прокуроры
- Образовательные учреждения
- Научные учреждения
- Печатные издания и редакции
- Прокуроры городов Прокуроры районов
- Специализированные прокуроры
Деятельность прокуратуры регулируется законами:
• Конституция РФ
• Закон «О прокуратуре РФ»
• Федеральный закон от 31.07.1995 N 119-ФЗ "Об
основах государственной службы Российской
Федерации" Министерство внутренних дел (МВД) — орган
исполнительной власти, государственное
учреждение, в большинстве стран, как правило,
выполняющий административно-
распорядительные функции в сфере
обеспечения общественной безопасности,
охраны правопорядка, борьбы с
преступностью.
МВД имеет разветвленную
структуру из различных
ведомств, ставящих своими
задачами обеспечение
внутренней и внешней
безопасности страны, а
также реализацию
Владимир Колокольцев Задачи МВД
Проработка и реализации политики России в
отношении вопросов правопорядка, миграции,
общественной безопасности;
Реализация государственной охраны имущества и
организаций;
Работа по предупреждению потенциально возможных,
а также по выявлению, расследованию и пресечению
уже случившихся преступлений, административных
правонарушений;
Управление внутренними войсками РФ, а также
органами внутренних дел страны;
Защита прав и свобод каждого россиянина, а также
граждан других стран, пребывающих на территории
РФ;
Поддержание общественного порядка;
Реализация государственного контроля за оборотом
оружия; возлагаются в Министерстве внутренних
дел на главные управления, которые
Контрольно-регуляторные функции
включают в себя:
Главное командование внутренними
войсками. Контроль работы управлений
МВД, решение задач, возложенных на
МВД;
Главное управление собственной
безопасности. Занимается вопросами
государственной защиты сотрудников
органов внутренних дел, государственных
служащих и их родственников.
Главное управление по обеспечению
безопасности дорожного движения.
Возглавляет систему Госавтоинспекции.
Главное управление на транспорте.
Выработка и реализация государственной
политики, а также нормативно-правовое
регулирование правопорядка на объектах
водного, воздушного и ж/д транспорта
страны.
Главное управление вневедомственной Главное управление уголовного розыска.
Решение всех вопросов, связанных с
предотвращением, выявлением,
расследованием, раскрытием уголовных
преступлений, розыском преступников.
Главное управление по обеспечению
охраны общественного порядка.
Разрешение вопросов контроля
общественной безопасности, лицензионно-
разрешительной работы, а также
координация сотрудничества
министерства с органами исполнительной
власти.
Главное управление по противодействию
экстремизму. Решение всех вопросов,
связанных с противодействием терроризму
и экстремистской деятельности на
территории РФ.
Главное управление экономической
безопасности. Осуществляет
Кроме того, в структуре МВД выделяют департаменты и
противодействие коррупции.
управления. Уровнем ниже следуют различные центры,
закрепленные за МВД (например, Академия управления
МВД РФ, Экспертно-криминалистический центр). После
них в структуре министерства представлены
территориальные органы МВД. Полиция – это орган, который является
составной частью системы Министерства
Внутренних Дел РФ. Полиция была включена в
МВД РФ в соответствии с Указом Президента
РФ № 248 от 01.03.2011 года «Вопросы
Министерства Внутренних дел Российской
Федерации». По сути полиция, это одна из
частей государственных органов РФ, которые
охраняют правопорядок в стране.
В Российской Федерации, полиция,
существует и предназначена, для
того, что бы охранять
общественный порядок, на всей
территории страны, безопасности
граждан страны и иностранных
граждан, борьбы с преступностью и
противодействий преступлений и
правонарушений. Для граждан,
полиция это орган, который
представляет от имени
государства, безопасность на всей
территории страны. Полицейский – это тот человек, кто
работает в системе МВД РФ, за
оплату на основании контракта
(договор). Полицейский является
исполнителем определенных
функций, в системе МВД РФ, не
зависимо от места его работы.
Обязанности полицейского, четко прописаны в ФЗ «О
полиции» статья 12.
1. принимать и регистрировать (в том числе в электронной форме)
заявления и сообщения о преступлениях, об административных
правонарушениях, о происшествиях; выдавать заявителям на
основании личных обращений уведомления о приеме и регистрации
их письменных заявлений о преступлениях, об административных
правонарушениях, о происшествиях; осуществлять в соответствии с
подведомственностью проверку заявлений и сообщений о
преступлениях, об административных правонарушениях, о
происшествиях и принимать по таким заявлениям и сообщениям
меры, предусмотренные законодательством Российской Федерации,
информировать заявителей о ходе рассмотрения таких заявлений и
сообщений в сроки, установленные законодательством Российской 2. прибывать незамедлительно на место совершения преступления,
административного правонарушения, место происшествия, пресекать
противоправные деяния, устранять угрозы безопасности граждан и
общественной безопасности, документировать обстоятельства
совершения преступления, административного правонарушения,
обстоятельства происшествия, обеспечивать сохранность следов
преступления, административного правонарушения, происшествия;
3. оказывать первую помощь лицам, пострадавшим от преступлений,
административных правонарушений и несчастных случаев, а также
лицам, находящимся в беспомощном состоянии либо в состоянии,
опасном для их жизни и здоровья, если специализированная помощь
не может быть получена ими своевременно или отсутствует;
4. выявлять причины преступлений и административных
правонарушений и условия, способствующие их совершению;
5.участвовать в профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних; участвовать в пропаганде правовых знаний;
6. обеспечивать безопасность граждан и общественный порядок на
улицах, площадях, стадионах, в скверах, парках, на транспортных
магистралях, вокзалах, в аэропортах, морских и речных портах и
других общественных местах;
7. обеспечивать совместно с представителями органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов
местного самоуправления и организаторами собраний, митингов,
демонстраций, шествий, спортивных, зрелищных и других массовых
мероприятий  безопасность граждан и общественного порядка в Полиции для возложенных для нее обязанностей
предоставляются определенные права. ст. 13
Федерального закона «О полиции»
- Требовать от граждан и должностных лиц прекращения
противоправных действий;
- Проверять документы, удостоверяющие личность граждан, если
имеются достаточные основания подозревать их в совершении
преступления или полагать, что они находятся в розыске;
- Беспрепятственно по предъявлению служебного удостоверения
посещать государственные и муниципальные органы,
знакомиться с необходимыми материалами и документами, в том
числе с персональными данными граждан, имеющими отношение
к расследованию уголовных дел;
- Патрулировать населенные пункты и общественные места;
- Доставлять граждан, находящихся в общественных местах в
состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического
опьянения и утративших способность самостоятельно
передвигаться или ориентироваться в окружающей обстановке, в
медицинские учреждения;
- Доставлять несовершеннолетних, совершивших правонарушения,
а так же безнадзорных и беспризорных в центры временного
содержания для несовершеннолетних правонарушителей ОВД, в
специализированные учреждения для несовершеннолетних,
нуждающихся в социальной реабилитации. Деятельность полиции и полицейских регулируется законами:
• Федеральный закон от
07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции»
• Федеральный закон от
30.11.2011 № 342-ФЗ «О службе
в органах внутренних дел
Российской Федерации и
внесении изменений в
отдельные законодательные
акты Российской Федерации»
• Федеральный закон от
19.07.2011 № 247-ФЗ «О
социальных гарантиях
сотрудникам органов
внутренних дел Российской
Федерации и внесении
изменений в отдельные
законодательные акты
Российской Федерации»
• Приказ МВД России от 24.12.2008
года № 1138 «Об утверждении
Кодекса профессиональной
этики сотрудника органов
внутренних дел Российской Федераа́льная слуа́жба безопаа́сности
Россиа́йской Федераа́ции (ФСБ России) —
федеральный орган исполнительной власти
Российской Федерации, спецслужба,
осуществляющая в пределах своих
полномочий решение задач по обеспечению
безопасности Российской Федерации
Александр
Бортников
Работа федерального органа направлена на
всестороннее обеспечение государственной
безопасности. Стоит отметить, ФСБ, так же как
ФСО, СВР и ГФС, относится к специальным
службам. Это значит, что ведомство
уполномочено осуществлять предварительное
следствие и оперативно-розыскную деятельность В соответствии со статьёй 8 Федерального закона от 3 апреля
1995 г. № 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности»
деятельность органов ФСБ России осуществляется по следующим основным
направлениям:
- контрразведывательная деятельность. Она осуществляется
органами ФСБ, а также их подразделениями. Таким образом,
проводятся контрразведывательные мероприятия в целях
предупреждения и выявления иной деятельности специальных
организаций и служб, которые могут нанести определенный
ущерб государству.
- борьба с терроризмом. Такой вид деятельности осуществляется
органами по борьбе с терроризмом или же их подразделениями, а
также должностными лицами, для того чтобы выявить, раскрыть
или предупредить террористическую деятельность иных служб
или организаций посредством боевых действий.
- борьба с особо опасными формами преступности. Этот вид
деятельности осуществляется органами ФСБ для того, чтобы
предупредить, раскрыть шпионаж, организованную преступность,
коррупцию, контрабанду.
- разведывательная деятельность. Эта деятельность
осуществляется органами внешней разведки при федеральном
органе исполнительной власти.
пограничная деятельность. Основные направления пограничной
деятельности:
охрана и защита государственной границы; ведомства;
• службы контрразведки и
охраны конституционного
строя РФ;
• служба безопасности
экономической
направленности;
• пограничная, кадровая службы
и собственная безопасность;
• следственное управление;
• департамент военной
контрразведки.
На сегодняшний день в систему входят следующие
управления, службы и отделы ФСБ:
• непосредственно аппарат
Специальные
подразделения
Центр специального назначения
ФСБ. Подразделения занимаются
выполнением специальных задач.
В его составе действует два
управления:
«А» («Альфа») -  это организация,
созданная для борьбы с
терроризмом, освобождения
заложников и решения иных
важных задач. Бойцы «Альфы»
часто выполняют задачи в горячих
точках, таких как Чечня, Дагестан
и т. п.
«В» («Вымпел») является одним из
наиболее засекреченных на
сегодняшний день
подразделением. О его
функционировании можно судить
лишь по слухам, согласно которым, В своей деятельности ФСБ
руководствуется положениями
следующих официальных актов:
- Конституции РФ.
- ФЗ «О федеральной службе
безопасности».
- Нормативными актами
правительства.
- Ведомственными приказами.
Представленный перечень нормативных
документов показывает, что деятельность
ФСБ является законной и демократичной.
Помимо того, официальные документы
определяют направления работы органа. Суд это орган государственной власти,
который осуществляет важнейшую функцию
- правосудие. В суде рассматриваются и
разрешаются юридические конфликты,
связанные с нарушением чьих-либо прав,
решаются различные социальные споры.
В правовом государстве суд
олицетворяет подлинное
право и истинную
справедливость. Именно
ему принадлежит
центральное место во всей
правовой системе.
Суд – это одна из трех ветвей власти, в рамки
которой, входит рассмотрение гражданских
споров (дел), а так же уголовных дел.
Судебные органы могут выносить, решения,
приговоры, определения, постановления,
приказы. Судебная система, сделана для
принятия решений в рамках действующего
законодательства. Судебная система Российской Федерации
• Конституционный суд
РФ
• Верховный суд РФ
• Высший Арбитражный
суд РФ
• Областные, краевые,
республиканские суды-
Районные суды
 Мировые суды
•
• Арбитражные
апелляционные суды
• Арбитражные суды
округов
• Арбитражные суды
субъектов
• Окружные и Флотские
военные суды
 Гарнизонные суды
•
• Третейские суды Дела рассматриваемые в
Конституционном суде РФ:
в Конституционном суде РФ
рассматриваются дела, по соответствию
Конституции РФ и законодательных
актов дела по договорам между РФ и
субъектами РФ и договоров между
субъектами РФ рассматриваются жалобы
граждан, о нарушении конституционных
прав Конституционный суд РФ, дает
толкование Конституции РФ Дает
заключение о выдвижении обвинения
Президента РФ в государственной
измене может выступать с
законодательной инициативой по всем
вопросам своего ведения
Верховный суд РФ
рассматривает
следующую
категорию дел:
дела по оспариванию
нормативных актов и не
нормативных актов дела
президента РФ,
Правительства РФ, дела
Федерального собрания,
дела Федеральных органов
государственной власти,
которые затрагивают
свободу, права, интересы
законные, граждан и
юридических лиц
(организаций) дела
связанные об отставке
судей или
приостановлении
полномочий судей дела
связанные с прекращением
или приостановлением
деятельности
политических партий дела Дела, рассматриваемые Высшим Арбитражным судом:
рассматриваются дела по оспариванию законодательных правовых
актов Президента РФ, Правительства РФ, органов федеральной
исполнительной власти, при поступлении заявления в суд от
заявителя, по делам связанным с предпринимательской
деятельности все дела по экономическому спору, между субъектами
РФ и между РФ и субъектами дела по рассмотрению надзорных
жалоб на решения Арбитражного суда, по постановлениям
Категории дел которые рассматривают Арбитражные
кассационной или апелляционной инстанции Арбитражных судов
суды:
все гражданские дела, которые связаны с экономическими
интересами и экономической деятельностью все дела с
предпринимателями, юридическими лицами и государственными
органами рассматриваю жалобы на решение третейских судов все
споры по созданию и ликвидации юридических лиц все споры по
акциям, уставному капиталу, паев кооперативов дела по исковому
заявлению учредителя компании, участников юридического лица,
по причиненным убыткам юридическому лицу иные споры
предусмотренные законодательством и АПК РФ
Дела, которые рассматривают Апелляционные
Арбитражные суды: рассматриваются апелляционные
жалобы на решения Арбитражного суда
Дела которые рассматривают Арбитражные суды
кассационной инстанции: рассматривают кассационную Мировой суд производит
рассмотрения дел:
если нет детей, то споры о
расторжении брака если цена
иска менее 50 000 рублей, то
имущественные споры
рассматриваются в мировом
суде если при разделе
имущества супругами, цена
исковых требований ниже 50
000 рублей, то дело
рассматривается в мировом
суде административные споры,
по лишению прав, фиксация
специальными средствами и
т.д. рассматриваются мировым
судом уголовное дело, где
лишение свободы не
превышает 3 года, то
Районные и городские суды,
рассматривают следующие
дела:
если цена иска превышает 50 000
рублей, не зависимо
имущественный спор или не
имущественный спор,
рассматривается в районном суде
или городском суде споры о
наследстве рассматриваются в
районном суде или городском суде
споры по трудовым
правоотношениям,
рассматриваются в районном или
городском суде если при
расторжении брака идет спор о
детях, такие дела рассматривают
районные или городские суды
споры по административным
правонарушениям так же
рассматриваются в районном или
городском суде уголовные дела,
где срок отбывания наказания
превышает три года,
рассматривается в районном или Областные суды, краевые
суды, республиканские
суды, суды городов
федерального значения,
суды автономий, суды
автономных округов,
рассматривают следующие
категории дел:
рассматривают гражданские дела,
которые подведомственны судам
общей юрисдикции некоторую
категорию судебных дел, б
административных
правонарушениях все дела
которые отнесены к
государственной тайне
апелляционные жалобы на
решения мирового суда и
кассационные жалобы на решения
районного суда
Категория дел которые
рассматривают военные
суды:
все категории дел, которые
связаны с преступлениями
военнослужащих все дела по
административным делам все
дела, по гражданским и На судей возлагается осуществление
весьма ответственных обязанностей:
принятие общеобязательных решений,
затрагивающих существенные права и
законные интересы граждан,
государственных и иных организаций, от
них могут зависеть судьбы людей и их
благополучие, поддержание законности и
правопорядка. Требования и
распоряжения судей при осуществлении
ими полномочий обязательны для всех
без исключения государственных органов,
общественных объединений,
должностных лиц, других юридических
лиц и физических лиц. Неисполнение
требований и распоряжений судей влечет
установленную законом ответственность
(ст. 1 ч. 6 закон О статусе судей в РФ).
Совокупность государственных
служащих, занимающих должность судей
называется судейским корпусом. Он
охватывает всех судей, начиная от
Председателей федеральных судов РФ до
мировых судей. Круг этот очень широк и
Вячеслав Лебедев
Судья Российской
Федерации — это лицо,
наделенное в
конституционном
порядке полномочиями
осуществлять
правосудие и
исполняющее свои
обязанности на
профессиональной
основе. Судья должен:
Быть независим и подчиняться только Конституции РФ и
другим законодательным актам;
Судья должен избегать всего того, что могло бы умалить
авторитет судебной власти;
Быть беспристрастным, не допуская влияния на свою
профессиональную деятельность кого бы то ни было;
Обязан поддерживать свою квалификацию на высоком
уровне;
Судья не должен:
Замещать иные государственные должности;
Принадлежать к политическим партиям и публично
выражать своё отношение к политическим партиям;
Заниматься предпринимательской деятельностью лично
или другой какой-нибудь оплачиваемой деятельностью,
кроме преподавательской, научной и иной творческой
деятельности, занятие которой не должно препятствовать
исполнению обязанностей судьи;
Получать в связи с осуществлением полномочий судьи не
предусмотренные законодательством РФ вознаграждения
от физических и юридических лиц.
Иметь гражданство другого государства Требования,
предъявляемые к
кандидатам в судьи (ст. 4
закон О статусе судей в РФ)
Гражданство РФ (И только РФ);
Иметь высшее юридическое
образование (Не ниже
магистратуры или специалитета);
Возраст не моложе 25 лет:
Судья среднего звена — 30 лет.
Судья Верховного Суда РФ — 35
лет.
Судья Конституционного Суда РФ
— 40 лет.
(предельный возраст 70 лет).
Стаж работы по юридической
профессии не менее 5 лет:
Судья среднего звена — 7 лет.
Судья Верховного Суда РФ — 10
лет.
Судья Конституционного Суда РФ
— 15 лет.
Не признанный судом
недееспособным, не состоящий на Судьи независимы и подчиняются
только Конституции и
федеральному закону.
Независимость означает, что
исключается постороннее воздействие
на судей при осуществлении судебного
процесса. Судья не обязан отчитываться
перед кем-либо в своей деятельности.
Его независимость гарантируется также
особым порядком приостановления и
прекращения полномочий судьи (что
делается органами судейского
самоуправления), предоставлением
судье за счет государства материального
и социального обеспечения,
соответствующего его высокому статусу.
Несменяемость
судьи одна из
важнейших
гарантий его
независимости. За
судьей сохраняется
занимаемая им
должность до
достижения
предельного возраста.
Без согласия судьи
его нельзя перевести
в другой суд или на
другую, даже
вышестоящую
должность.
Полномочия судьи
могут быть
приостановлены или
прекращены только
по тем основаниям,
которые установлены
федеральным (а не
иным) законом о Неприкосновенность
судьи обеспечивается
его судебным
иммунитетом. Решение
об уголовной
ответственности судьи
принимается только
Генеральным прокурорам
РФ (лицом, исполняющим
его обязанности). Оно
может быть принято лишь
на основе заключения
судебной коллегии,
состоящей из трех судей
Верховного Суда РФ, или
высшего суда в субъекте
РФ (для судов низших
звеньев).
В качестве
дисциплинарных
взысканий к судье
применяются
предупреждение и
досрочное освобождение
 Неприкосновенность
распространяется не только на
личность судьи, но и на его
жилище, служебное помещение,
корреспонденцию, имущество и
документы, используемые им
транспорт и средства связи.  На
мировых судей и членов их семей
распространяются независимости
судей, их неприкосновенности, а
также материального обеспечения
и социальной защиты. Суд присяа́жных — институт судебной
системы, состоящий из коллегии присяжных
заседателей, отобранных по методике
случайной выборки только для данного дела
и решающих вопросы факта, и одного
профессионального судьи, решающего
вопросы праа́ва. Суд присяжных
рассматривает уголовные дела по
обвинениям, как правило, в тяжких
преступлениях в первой инстанции. В
некоторых странах, включая Россию, суд
присяжных возможен только в уголовном
судопроизводстве
В Российской Федерации суд присяжных принимает решение
большинством голосов. Требования к присяжным заседателям
Согласно ст. 3 Федерального закона «О присяжных заседателях федеральных
судов общей юрисдикции в РФ», присяжными заседателями не могут быть:
лица, не достигшие 25 лет
лица, имеющие непогашенную либо неснятую судимость
лица, признанные недееспособными либо ограниченные в
дееспособности
состоящие на учете в наркологическом либо психоневрологическом
диспансере
также к участию в судопроизводстве в качестве присяжных
заседателей не допускаются лица:
подозреваемые либо обвиняемые в совершении преступлений
не владеющие языком, на котором ведется слушание
имеющие физические и/или психические недостатки,
препятствующие полноценному участию в слушании дела Вердикт присяжных заседателей
В соответствии со статьей 343 Уголовно-процессуального Кодекса РФ, если
присяжным заседателям при обсуждении вердикта в течение трёх часов не
удалось достигнуть единодушия, решение принимается голосованием. Никто из
присяжных заседателей не вправе воздержаться при голосовании. Если при
обсуждении вопроса голоса разделяются поровну, вопрос считается решённым в
пользу обвиняемого.
Обвинительный вердикт считается принятым, если за утвердительные ответы на
вопросы о доказанности события преступления, деяния подсудимого и его
виновности проголосовало большинство присяжных заседателей.
Оправдательный вердикт считается принятым, если за отрицательный ответ на
любой из вышеуказанных вопросов проголосовало не менее шести присяжных
заседателей.
Оправдательный вердикт коллегии присяжных заседателей обязателен для
председательствующего судьи и влечет за собой постановление им
оправдательного приговора. Обвинительный же вердикт коллегии присяжных
заседателей не препятствует постановлению оправдательного приговора, если
председательствующий судья признает, что деяние подсудимого не содержит
признаков преступления.
В том случае, если председательствующий судья признает, что обвинительный
вердикт вынесен в отношении невиновного и имеются достаточные основания
для постановления оправдательного приговора ввиду того, что не установлено
событие преступления, либо не доказано участие подсудимого в совершении
преступления, он выносит постановление о роспуске коллегии присяжных
заседателей и направлении уголовного дела на новое рассмотрение иным Адвокатура — социально-правовой институт,
занимающийся защитой прав, свобод и
интересов доверителя в суде любыми
законными способами.
Она не является
правоохранительным органом, не
обладает правом
государственного принуждения к
лицам, допустившим нарушение
закона, ее действия и решения
не носят общеобязательный
характер, однако деятельность
адвокатуры имеет большое
значение для защиты
нарушенных прав и свобод
граждан, интересов
организаций. Федеральный закон
РФ «Об адвокатской
Павел Астахов Задачами адвокатуры являются оказание юридической
помощи гражданам и организациям, содействие охране прав и
законных интересов граждан и организаций, соблюдению
законности. Адвокатура является независимой организацией.
Должностные лица исполнительной, судебной власти не могут
оказать воздействие на адвоката. В настоящее время перед
адвокатурой поставлены задачи по сохранению законных прав и
интересов юридических и физических лиц, контроль соблюдения
норм российского законодательства, воспитание в гражданах
уважения к достоинству, чести, свободам иных лиц.
При всем многообразии деятельности
адвокатуры по оказанию юридической
помощи в ней можно выделить
основные направления:
- консультации, разъяснения
действующего законодательства,
устные и письменные справки по
юридическим вопросам; составление
заявлений, жалоб и других документов
правового характера;
- представительство в судах по
гражданским делам, по делам об
административных правонарушениях;
участие в уголовном судопроизводстве
в качестве защитника подозреваемого,
обвиняемого или представителя
потерпевшего, гражданского истца, Оказывая юридическую помощь, адвокат:
1) дает консультации, справки по правовым вопросам, составляет
заявления, жалобы, ходатайства и другие документы правового
характера;
2) представляет интересы доверителя в конституционном,
гражданском, административном, уголовном судопроизводстве и
производстве по делам об административных правонарушениях, а
также в исполнительном производстве и при исполнении уголовного
наказания;
3) участвует в качестве представителя доверителя в
разбирательстве дел в третейском суде, международном
коммерческом арбитраже (суде) и иных органах разрешения
конфликтов;
4) представляет интересы доверителя в органах государственной
власти, органах местного самоуправления, общественных
объединениях и иных организациях, а также в судах и
правоохранительных органах иностранных государств,
международных судебных органах, негосударственных органах
иностранных государств, если иное не установлено
законодательством иностранных государств, уставными
документами международных судебных органов, иных
международных организаций, международными договорами РФ;
5) выступает представителем доверителя в налоговых
правоотношениях. Деятельность адвокатуры осуществляется
в соответствии со ст. 48 Конституции РФ, согласно которой каждый
имеет право на получение квалифицированной юридической помощи
Федеральный Закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре»,
 Основными положениями о роли адвокатов, принятыми VIII Конгрессом
ООН по предупреждению преступлений.
При оказании конкретной юридической помощи адвокаты
руководствуются уголовно-процессуальным, гражданско-
процессуальным и иным отраслевым законодательством.
Адвокат имеет право:
- избирать и быть избранным в
органы адвокатской палаты;
ставить перед органами
адвокатской палаты вопросы,
касающиеся деятельности палаты,
вносить предложения по
улучшению ее работы и принимать
участие в их обсуждении;
- принимать личное участие во
всех случаях обсуждения органами
палаты его деятельности или
поведения, а также выйти из
состава адвокатской палаты. Конституция России гарантирует каждому право на получение
квалифицированной юридической помощи, и в определенных
законом случаях бесплатно. Реализация этих прав возлагается
именно на адвокатское сообщество.
Бесплатная юридическая помощь
Когда обвиняемому положен
оказывается прежде всего людям с
бесплатный адвокат?
ограниченными материальными
 - подозреваемый, обвиняемый не отказался
возможностями и нуждающимся в
от защитника;
особой социальной опеке.
- подозреваемый, обвиняемый является
несовершеннолетним;
- подозреваемый, обвиняемый в силу
физических или психических недостатков не
может самостоятельно осуществлять свое
право на защиту;
- подозреваемый, обвиняемый не владеет
языком, на котором ведется производство по
уголовному делу;
- лицо обвиняется в совершении
преступления, за которое может быть
назначено наказание в виде лишения
свободы на срок свыше пятнадцати лет,
пожизненное лишение свободы или
смертная казнь;
- уголовное дело подлежит рассмотрению
 ветеранам Великой
Отечественной войны по делам,
не связанным с
предпринимательской
деятельностью;
- при составлении заявлений о
назначении пенсий и пособий
только гражданам России;
- пострадавшим от политических
репрессий гражданам России по
вопросам реабилитации.
Юридическая помощь оказывается
во всех случаях бесплатно
несовершеннолетним,
содержащимся в учреждениях
системы профилактики
безнадзорности и правонарушений Нотариат – это система органов, на которые
возложено удостоверение сделок,
оформление наследственных прав и
совершение других действий, направленных
на юридическое закрепление прав граждан и
юридических лиц и предупреждение их
возможного нарушения в дальнейшем.
В соответствии с Конституцией РФ и
Основами законодательства РФ о
нотариате нотариат призван
обеспечивать защиту прав и
законных интересов граждан и
юридических лиц путем совершения
нотариусами от имени государства
нотариальных действий,
предусмотренных законодательством Нотариат в РФ
представляет собой
систему органов юстиции,
а также должностных лиц,
которым в соответствии с
Основами законодательства РФ
о нотариате представлено
право совершать нотариальные
действия.
В эту систему входят:
Министерство юстиции РФ;
министерства юстиции
республик, входящих в состав
РФ; управления юстиции
субъектов РФ; государственные
нотариальные конторы;
нотариусы, занимающиеся
частной практикой;
должностные лица органов
исполнительной власти и
консульских учреждений, а
также другие должностные
лица, которые действующим
законодательством наделены
Реестр государственных нотариальных
контор и контор нотариусов,
занимающихся частной практикой, ведет
федеральный орган исполнительной
власти, осуществляющий функции по
контролю в сфере нотариата. Нотариальная палата – это
некоммерческая организация,
членами которой могут быть
нотариусы, а также лица,
желающие получить лицензию и
заниматься нотариальной
деятельностью. Нотариальная
палата представляет собой
профессиональное объединение,
основанное на обязательном
членстве нотариусов,
занимающихся частной практикой.
Каждый нотариус обязан являться
членом одной из нотариальных
палат.
Нотариальная палата
являетсяюридическим лицом и
организует свою работу на
принципах самоуправления.
Нотариальная палата может
осуществлять
предпринимательскую
деятельность постольку,
поскольку это необходимо для
выполнения ее уставных задач.
Устав нотариальной палаты
принимается собранием членов
нотариальной палаты и
регистрируется в порядке,
установленном для

file_name: правоохранительные органы.pptx

description:
ПРАВООХРАНИТЕЛЬН
ЫЕ ОРГАНЫ

intro: Презентация к уроку по обществознанию "Правоохранительная деятельность". В ней подробно рассматриваются все структуры правоохранительных органов и подробно останавливаются на каждой из структур. Правоохранительные органы – государственные органы, основными задачами которых являются охрана законности и правопорядка, защита прав и свобод граждан, борьба с преступностью.

title: Правоохранительные органы (презентация к уроку)


extracted_text:
Достопримечательности
Достопримечательности
Саратовской области
Саратовской области
Выполнила: Ученица 7 «В» класса
Дмитриенко Софья Национальный парк «Хвалынский» расположен в Хвалынском районе, в
северо-восточной части Саратовского Правобережья и в юго-восточной
части Приволжской возвышенности. Образован постановлением
Правительства Российской Федерации 19 августа 1994 года. На территории национального парка находится три памятника природы: «Урочище
горы Беленькая», «Фрагмент парка Воронцова-Дашкова», «Хвалынские родники».
даже орел-могильник.
Туристы очень любят ходить по экотропе « Пещера монаха». Есть и другие
интересные маршруты: «Михайловские рассветы», « Страна грибных туманов»,
«Путешествие по дну древнего моря» и т.д. . Кроме  того , есть музей леса и
вольерное хозяйство « Теремок» . Первым его обитателем был верблюжонок, а
теперь,  там много жильцов: олень пятнистый, кабан, сурок, фазан серебряный и Виды, включённые в Красную книгу РФ
Красную книгу РФ::
Виды, включённые в
Покрытосеменные
Покрытосеменные
Астрагал Цингера
Венерин башмачок настоящий
Волчник (Волчеягодник) боровой
Иссоп меловой
Касатик (Ирис) карликовый )
Ковыль красивейший
Ковыль перистый
Копеечник крупноцветковый
Лапчатка волжская
Пион тонколистный
Пупавка КорнухТроцкого
Пыльцеголовник красный
Рябчик русский
Беспозвоночные
Беспозвоночные
Жук олень
Степной шмель
Птицы
Птицы
Балобан
Беркут
Большой подорлик
Европейский тювик
Змееяд
Кудрявый пеликан
Могильник
Мраморный чирок
Орланбелохвост
Сапсан
Скопа
Стрепет
Филин
Млекопитающие
Млекопитающие
Русская выхухоль

file_name: Достопримечательности Саратовской области.ppt

intro: Презентация к уроку по краеведению "Достопримечательности Саратовской области". В ней рассказывается о Национальном Хвалынском парке. Национальный парк «Хвалынский» расположен в Хвалынском районе, в северо-восточной части Саратовского Правобережья и в юго-восточной части Приволжской возвышенности. Образован постановлением Правительства Российской Федерации 19 августа 1994 года.


extracted_text:
Вид
      глагола
              Составитель: Косенок
Ю.В., учитель русского языка
                                                                                и литературы МКОУ СОШ
№7 с. Новомихайловка Говорят (и это лестно),
Что я выгляжу чудесно:
Шляпа, галстук и
костюм,
А в глазах – природный
ум,
Нос с горбинкой, ясный
взгляд.
(Все восторженно
глядят!)
Весь начищенный,
степенный.
ВИД мой самый
СОВЕРШЕННЫЙ.
Я к тому ж не
поленился
И неплохо потрудился:
Сделал нынче столько
дел!
Суп сварил, с горы Всем вокруг сегодня
ясно,
Что я выгляжу ужасно:
Сам не брит, костюм
измят,
Уши в стороны торчат,
Нос крючком, потухший
взгляд.
(Все сочувственно
глядят!)
Суетливый,
нестепенный…
Ах, мой ВИД
НЕСОВЕРШЕННЫЙ! Исправьте речевые ошибки,
связанные с неправильным
употреблением вида глагола.
      Однажды Кот и Пес решали пойти на
прогулку в лес. Долго собрались и,
наконец, отправлялись. Пошли они,
пошли, как вдруг замечали, что
заблудились. Сначала они пугались, но
потом успокаивались. «Надо садиться,
съедать бутерброды, а там видно
будет», - сказывал Пес. И    правда,
после еды звери повеселели и быстро
находили дорогу домой. Проверь
те

       Однажды Кот и Пес решили пойти
на прогулку в лес. Долго собирались
и, наконец, отправились. Шли они,
шли, как вдруг заметили, что
заблудились. Сначала они испугались,
но потом успокоились. «Надо сесть,
съесть бутерброды, а там видно
будет», - сказал Пес. И правда, после
еды звери повеселели и быстро нашли
дорогу домой. -ыва-
-
ива-
-ова- Тест.
Б, А, В
1. В каком ряду все глаголы совершенного вида?
А) поговорить, приезжать, знаю
Б) скажет, продолжить, дадут
В) сказали, сдают, покататься
Г) разыскал, кладут, продадут

2. В каком ряду все глаголы несовершенного вида?
А) ухожу, даю, бросаю
Б) испугался, шел, прибежал
В) ждал, едем, помочь
Г) прилетел, рассказывает, жмурится.

3. В каком варианте глагол с суффиксом –ева-?
А) обмен…вался
Б) огляд…вался
В) разво…вался
Г) отсутств…вал

? Рефлексия
• Сегодня на уроке я узнал(а)
…
• Сегодня на уроке я
научился(лась)…
• Сегодня на уроке мне было
• Сегодня на уроке мне было
сложно…
легко… Домашнее задание

П. 74
№ 610 Спасибо!

file_name: Вид глагола.pptx

description:
-ыва-
-
ива-
-ова-

description:
Домашнее задание

П. 74
№ 610

description: Спасибо!

intro: Презентация составлена для разработки урока по русскому языку в 5 классе на тему "Вид глагола". В неё входят: виды глаголов (представляются в стихотворной форме), текст для исправление речевых ошибок, суффиксы глаголов в виде стражи, тест на проверку усвоенного материала, рефлексия.

title: Презентация по русскому языку на тему "Вид глагола" (5 кл)


extracted_text:
Наглядная
Наглядная
занимательнос
занимательнос
ть
ть
учитель математики
МБОУ Вознесенской СОШ
Тельцова Евгения Витальевна
имени Л. Чекмарёва
Баганского района НСО Посмотрев
внимательно
рисунки,
определить,
должно
изображено
пустых клетках.
(щелкни по стрелке)
на
что
быть
в КОНЕЦ МОЛОДЕЦ
ДАЛЬШЕ ПОДУМАЙ
Вернись обратно

file_name: наглядная занимательность.pptx

description: КОНЕЦ

description:
МОЛОДЕЦ
ДАЛЬШЕ

description:
ПОДУМАЙ
Вернись обратно

intro: Презентация. Задания логического характера, для обучающихся начальной школы и учащихся 5-7 классов. Необходимо внимательно посмотреть на рисунки и определить, что должно стоять в пустых клетках. В презентации есть указания по работе со слайдами: ответы выбираются щелчком по стрелкам. Если ответы верные - двигаться дальше, если неверные - происходит возврат к слайду.Презентация с логическими заданиями для учащихся 3-7 классов.

title: Наглядная занимательность


extracted_text:
«Пропаганда
«Пропаганда
пользы чтения
пользы чтения
на примере
на примере
книги А.Гайдара
книги А.Гайдара
«Тимур и его
«Тимур и его
команда»
команда»
Проект выполнила
Дмитриенко Софья,
ученица 7в класса
Руководитель проекта
Крикунова Т.А.,
учитель русского языка и литературы ЧТЕНИЕ   ПОМОГАЕТ     НАШЕЙ
ЧТЕНИЕ   ПОМОГАЕТ     НАШЕЙ
НЕМНОГО СОВЕРШЕННЕЕ   В
НЕМНОГО СОВЕРШЕННЕЕ   В
МИРЕ,  ОНО ДОБАВЛЯЕТ   СВЕТ
МИРЕ,  ОНО ДОБАВЛЯЕТ   СВЕТ
  В  НАШИ ТЁМНЫЕ   ДУШИ,
  В  НАШИ ТЁМНЫЕ   ДУШИ,
УЧИТ   БЫТЬ ТЕРПИМЕЕ   К
УЧИТ   БЫТЬ ТЕРПИМЕЕ   К
ЭТОМ НЕСОВЕРШЕННОМ
ЭТОМ НЕСОВЕРШЕННОМ
ЛИЧНОСТИ    СТАТЬ
ЛИЧНОСТИ    СТАТЬ
БЛИЖНЕМУ.
БЛИЖНЕМУ. Проблема: как
заинтересовать
подростков в чтении
книг?
Цель: создать на
 создать на
Цель:
примере книги А.
примере книги А.
Гайдара «Тимур и
Гайдара «Тимур и
его команда»
его команда»
буктрейлер,
буктрейлер,
заинтересующий
заинтересующий
подростков в
подростков в
прочтении этой
прочтении этой
книги.
книги. Задачи:
Задачи:
 изучить процесс
создания книги
«Тимур и его
команда»;
  узнать, о чем эта
книга и чему она
может научить;
  создать
буктрейлер по
книге. Методы
Методы
исследования:
исследования:
•
Теоретический:
анализ
информационных
источников,
сравнения.
•
Аналитический:
обобщение и выводы.
•
Создание
буктрейлера Гипотеза
Гипотеза
 Если создавать
буктрейлеры к книгам, то ни
только подростки, но и
взрослые люди поспешат в
библиотеку или книжный
магазин за забытыми когда
то впечатлениями от
прочтения книг. «У вас у всех ловкие руки, зоркие глаза, быстрые ноги и умные
«У вас у всех ловкие руки, зоркие глаза, быстрые ноги и умные
головы. Работайте безустанно, помогая старшим, выполняйте
головы. Работайте безустанно, помогая старшим, выполняйте
их поручения безоговорочно, безотказно и точно<…> Мчитесь
их поручения безоговорочно, безотказно и точно<…> Мчитесь
стрелой, ползите змеёй, летите птицей, предупреждая старших
стрелой, ползите змеёй, летите птицей, предупреждая старших
о появлении врагов – диверсантов, неприятельских
о появлении врагов – диверсантов, неприятельских
разведчиков и парашютистов»
разведчиков и парашютистов» «Если тебе случится сделать
что-нибудь хорошее, сделай»,
- таким было главное
правило Тимура. Пусть современным детям уже неизвестны слова
красноармеец и пионер, но идеалы добра, сочувствия,
отзывчивости, взаимопомощи, которым следовали эти
мальчишки,  не зависят от времени.

file_name: проект шк.ppt

intro: «Пропаганда  пользы чтения на примере книги А. Гайдара «Тимур и его команда» (презентация к проекту) Чтение   помогает     нашей личности    стать    немного совершеннее   в   этом несовершенном   мире ,  оно добавляет   свет   в  наши тёмные   души ,   учит   быть терпимее   к   ближнему.

title: «Пропаганда  пользы чтения на примере книги А.Гайдара «Тимур и его команда» (презентация к проекту)


file_name: Виды ДПИ.ppt

intro: Презентация "Виды декоративно-прикладного искусства" познакомит на уроках технологии в различными видами ДПИ.  Ребята узнают, что такое рукоделие. познакомятся с такими видами рукоделия, как гобелен, батик, вышивка, вязание, кружевоплетение, макраме, ковроткачество, квиллинг и многие другие. В конце презентации мы сможете найти викторину, проверить свои знания.Презентация для учащихся 5-8 классов (девочки). Знакомство с видами декоративно-прикладного искусства.

title: Виды декоративно-прикладного искусства


extracted_text:
Relative clauses
Придаточные
определительные RELATIVE CLAUSES
ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
Defining and nondefining clauses
Лимитирующие и описательные
придаточные Под  таким  загадочным  названием  скрываются
придаточные  определительные  предложения  (части
сложноподчиненных предложений).
A train goes to Manchester. It leaves from platform 3. –
Поезд идет в Манчестер. Он отправляется с 3
The train which goes to Manchester leaves from platform
3. – Поезд, который идет в Манчестер, отправляется с
платформы.
* * * * *
3 платформы. In the school yard
Natalie?
The girl who
plays the
piano?
I saw Natalie
the other day. In the school yard
No, that’s Natasha.
Natalie is the girl
who dropped out of
college. In the school yard
She’s working in
Davidson’s now. You
know, the shop that
sells expensive
clothes. Let’s look at the lines more closely
Emma: I saw Natalie the other day.
Melanie: Natalie? The girl who plays the piano?
Emma: No, that’s Natasha. Natalie is the student who
dropped out of college. She’s working in Davidson’s now.
You know, the shop that sells expensive clothes.
Придаточные определительные дают дополнительную
информацию о подлежащем/дополнении главного предложения Придаточные определительные в данной беседе
указывают, о каком человеке/предмете идет речь:
The clause who plays the piano tells us which girl
Melanie means.
The clause that sells very expensive clothes tells us
which shop Emma means.
Придаточные определительные обычно вводятся
местоимениями: who, which и that. WH0
 Местоимение, которое указывает на
одушевленный предмет:
        e.g. The woman who lived here before us is a
romantic novelist.
 Также можно использовать местоимение that,
особенно в разговорном языке:
e.g. This is the girl that has eaten all the biscuits. THAT/WHICH
 Местоимения that & which относятся к
неодушевленным предметам. That используется
чаще, чем which, особенно в разговорном языке.
     e.g. The car that won the race looked very
futuristic.
◦Which более литературно.
      e.g. All cells contain DNA which holds genetic
information. WHOSE
◦WHOSE – относится к предметам, принадлежащим
людям.

 e.g. That was the man whose car was stolen. Defining or nondefining relative clauses
Лимитирующие и описательные придаточные
 Лимитирующие придаточные (defining clauses)
описывают признаки, присущие только данному
лицу или предмету. Лимитирующие
придаточные нельзя опустить без ущерба для
понимания общего смысла. В предложениях
этого типа главное предложение не отделяется
от придаточного запятой.
e.g. The people who live in that village get up early. Defining or nondefining relative clauses
Лимитирующие и описательные придаточные
 Описательные придаточные (nondefining clauses)
содержат дополнительную информацию, без которой
можно обойтись. Главное предложение отделяется от
придаточного запятой.
 NB That в таких предложениях не используется.
e.g. John Lennon, who was born in 1940, was a member
of the Beatles. Relative adverbs
 Придаточные определительные могут также
присоединяться к главному с помощью местоимений:
   WHERE – refers to a place
e.g. We went to a camp where we stayed two years ago.
   WHEN  refers to a time
e.g. I’ll never forget the day when I met you. Поставьте подходящее относительное местоимение who, which,
that, when, why, where или whose.
◦ His sister, … name is Lara, works at the library.
◦ Her last film, … I couldn’t understand at all, was a great success.
◦ Give him something … will take away the pain.
◦ I work in the town … my son lives.
◦ We’ll show you the poem … changed my life.
◦ Doctors, … claim money, are shameless.
◦ Is there a shop near here … sells milk?
◦ That’s the main reason … I came to you.
◦ I’ll never forget my childhood … I was so happy.
◦ People … live in flats shouldn’t have animals.
◦ The car … he bought last month is fantastic.
◦ This is the most beautiful waterfall … we have ever seen! Использованные ресурсы:
https://www.facebook.com/123254567724782/photos/
a.123254617724777.26116.123254567724782/12325462
1058110/?type=1&theater

intro: Рано или поздно все, кто изучает английский язык, сталкиваются с понятием Relative Clause. Под таким загадочным названием скрываются придаточные определительные предложения (части сложноподчиненных предложений). Иными словами, в сложном предложении придаточная (зависимая) часть – Relative Clause – подробно раскрывает главную и несет уточняющую информацию.