extracted_text:
8/14/18
Основы работы в
электронных таблицах. Ввод
и редактирование данных.
Автозаполнение.
Подзаголовок
Основы работы в электронных таблицах. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Электронные  таблицы
(ЭТ)  –  это  программа  для
математической,  статистической  и  графической  обработки
текстовых  и  числовых  данных  в  прямоугольных  таблицах.
Они  позволяют  автоматизировать  выполнение  однотипных
вычислений  и  пересчета  с  изменяющимися  исходными
данными,  а  также  обрабатывать  числовую  информацию  в
массиве баз данных, анализировать финансы, доходы, налоги
и так далее.
Электронные таблицы (ЭТ) – это программа для математической, статистической и графической обработки текстовых и числовых данных в прямоугольных таблицах. Они позволяют автоматизировать выполнение однотипных вычислений и пересчета с изменяющимися исходными данными, а также обрабатывать числовую информацию в массиве баз данных, анализировать финансы, доходы, налоги и так далее. Назначение электронной
таблицы
Применяется
при:
Учете и
планирова
нии
Решении
Бухгалтер
ских и
финансов
ых задач
Анализе
результато
в
экспериме
нтов Основные функции
электронной таблицы
Ввод и
редактиров
ание
данных
Распечатка
таблиц с
формулами и
графиками
Файловые
операции
Построение
диаграмм и
графиков
Оптимизация
работы с
таблицей Область применения и
основное назначение ЭТ
ЭТ используются в различных областях:
 инженернотехнические расчеты;
 статистическая обработка больших
     массивов информации;
 бухгалтерский и банковский учет...
 Основное назначение:
 ввод и редактирование данных;
 форматирование таблиц;
 для автоматизации вычислений;
 для представления результатов в виде диаграмм;
 для моделирования, когда исследуется влияние одних
параметров на другие... Электронная таблица- это интерактивная система
обработки данных, представляющая собой
прямоугольную таблицу, ячейки которой могут
содержать числа, строки или формулы, задающие
зависимость значения ячейки от других ячеек.
Электронная таблица- это интерактивная система обработки данных, представляющая собой прямоугольную таблицу, ячейки которой могут содержать числа, строки или формулы, задающие зависимость значения ячейки от других ячеек. В 1979 году Дэн Бриклин и Боб Френкстон
разработали программу VisiCalc. Этот
табличный редактор для компьютера Apple II
превратил персональный компьютер из
игрушки в массовый инструмент для бизнеса. ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ
В  настоящее  время  разработано  большое  количество  электронных
таблиц:  Microsoft  Excel, Lotus 123, Corel, Spread32, Calc, Works,
QuattroPro, Суперплан и другие.
Среди них выделяют
коммерческий продукт                      и открытый продукт
       Microsoft Excel                            OpenOffice.org Calc. ВЫВОД:
Электронная
таблица  - это
прикладная
программа,
предназначенная для
автоматизации
процесса ввода и
редактирования
табличных данных и
вычисления в них.
Excel - это табличный
процессор, то есть одна из
программ ЭТ, предназначенная
для автоматизации работы с
большими массивами чисел,
представленными в табличной
форме.
Электронная таблица  - это прикладная программа, предназначенная для автоматизации процесса ввода и редактирования табличных данных и вычисления в них. Excel - это табличный процессор, то есть одна из программ ЭТ, предназначенная для автоматизации работы с большими массивами чисел, представленными в табличной форме. ЗАПУСК  ПРОГРАММЫ Структура электронной
таблицы
• Электронная таблица сохраняется как Книга и
состоит из листов.
В любой из версий Excel не ниже 2007 года
количество создаваемых листов в одном файле
ограничено только возможностями (условно
"мощностью") компьютера. Других ограничений
нет.
То есть можно утверждать, что в книге Exsel
допустимо создавать любое (но не менее
одного) количество листов. ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ С
ЛИСТАМИ Для работы с листами электронных таблиц лучше всего необходимо
воспользоваться контекстным меню, вызвав его нажатием правой
клавиши мыши на значке «Лист1» В появившимся
меню и будет
содержаться весь
перечень команд,
показывающий все
операции над
листом. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМНТЫ
ЭТ EXSEL. Интерфейс MS Excel 2007 ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ
СТРУКТУРА
Строка
заголовка
Строка меню Кнопки управления окном
Мастер
функций
Адрес
ячейки
Активная
ячейка
Строка
ввода
Ячейка
Ярлыки
листов
Панели
инструменто
в
Строка
состояния
Полосы
прокрутки

file_name: электронные таблица 1 курс.pptx

description: ЗАПУСК  ПРОГРАММЫ

description:
ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ С
ЛИСТАМИ

description:
ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМНТЫ
ЭТ EXSEL.

description: Интерфейс MS Excel 2007

intro:
Данный материал содержит мини-лекцию  в формате презентации. Предназначен для студентов первого курса ГАПОУ "Елецкий медицинский колледж"., по специальностям , Сестринское дело, Фармация, Лабораторная диагностика.
В материал включены основные понятия об электронных таблицах
 их назначении, применении, а также основные элемента работы с ЭТ Exsel.презентация по информатике


extracted_text:
Глядя на мир, нельзя не
удивляться.
                            Козьма Прутков
Что способно удивить нас в
таком привычном мире?
Учитель биологии МБОУ СОШ № 207 Ковалева Марина Ремовна В мире цветов
Нет ничего прекраснее
цветов,
Пришедших в палисады и
жилища.
Они пришли из глубины
веков, Чтоб сделать мир
возвышенней и чище. Отдел Покрытосеменные или
Цветковые растения. А.С.Экзюпери «Маленький
принц» «Чтобы жить, нужно
солнце, Свобода и маленький
цветок» Роза  древнейший цветок
 Выращивать розы и отбирать лучшие
образцы начали еще за три
тысячелетия до н.э. в древнем Китае. В древности индусы
связывали с розой :
• любовь,
• нежность,
•  радость,
•  тайну,
•  тишину.
    По преданию, Лакшми, самая красивая
женщина на свете, родилась из
раскрывшегося бутона розы, который
состоял из 108 больших и 1008 мелких
лепестков. Наш девиз:
      Чем больше науки – тем умнее руки.
       Руки и труд дивные всходы дают! Диаграмма и формула цветка
семейства розоцветных
Цветок
правильный или
актиноморфный
, обоеполый А. Барто «Смешной цветок!
Смешной цветок
поставлен в вазу.
Его не полили мы ни
разу.
Ему не нужно влаги,
Он сделан из
бумаги.
А почему он
важный?
А потому, что он
бумажный! Интегрированный урок,
посвящённый дню 8 марта Зимний букет Спасибо за внимание!

file_name: в мире цветов 2.ppt

description: Зимний букет

description: Спасибо за внимание!

intro: Презентация составлена об удивительном цветке - розе. "Чтобы жить, нужно солнце, Свобода и маленький цветок" А.С.Экзюпери. Приводятся исторические данные, стихи А.Борто, строение и формула цветка семейства розоцветные. Данный материал можно использовать на уроках и на классных часах, создавая своими руками подарки для мам и бабушек, а так же оригиналные украшения.ppt

биология

group: Дисциплины

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация "Глядя на мир, нельзя не удивляться"


extracted_text:
Оформление страниц Word.
Вид и печать документа Word
8/14/18 Оформление страниц Word После создания нового документа рекомендуется сразу
установить параметры страницы .
Для настройки параметров страницы служит лента
"Разметка страницы", состоящая из следующих панелей:
Темы; Параметры страницы; Фон страницы; Абзац;
Упорядочить. Параметры страницы
•Кнопка "Поля"
служит для установки
значений полей документа.
Если из предложенных
стандартных вариантов ни
один не подходит,
необходимо
воспользоваться пунктом
меню "Настраиваемые
поля..". В появившемся
окне можно произвести
более тонкие настройки
полей документа. Параметры страницы
• Кнопка "Ориентация" задает
расположение текста на листе: Книжная,
Альбомная.
• Кнопка "Размер" задает размер бумаги
при выводе на печать. Для выбора
нестандартного размера служит опция
"Другие размеры страниц..". Параметры страницы
Следующая кнопка
"Колонки" служит для
разбивки текста страницы
на несколько колонок
(подобно газетной
верстке). Опция "Другие
колонки.." служит для
гибкой настройки
колонок. Все функции
настройки интуитивно
понятны, к тому же, в окне
"Образец" сразу показано
как будет выглядеть
страница. Разрывы страницы и раздела
Чтобы начать
новую страницу в
Ворде есть
специальная опция
 "Разрывы". "Обтекание текстом".
Чтобы задать обтекание текста вокруг графических
объектов или элементов вебстраниц, необходимо
воспользоваться пунктом "Обтекание текстом". • Опция "Номера строк" предназначена для
нумерации строк документа в различных
вариациях. Из практики можно сказать, что
к подобной нумерации прибегают довольно
редко. Но, в отдельных случаях, она может
быть весьма полезной. Расстановка переносов".
По умолчанию
Word работает в режиме
автоматического разме
щения текста: если слово
не помещается в строке,
оно переносится на сле
дующую. Но, программа
умеет расставлять и пере
носы слов. Для этой цели
служит опция
Расстановка переносов.
Для этого необходимо в меню Сервис войти на закладку Язык и
выбрать команду Расстановка переносов.
В окне Расстановка переносов необходимо указать
Автоматическая расстановка переносов или сделать это в
ручную. Фон страницы
В Word появилась
возможность добавлять
подложку на страницы.
В качестве подложки
можно использовать
текст или рисунок. Для этого необходимо
в меню Формат
выбрать закладку
Фон, и в ней указать
команду Подложка. одна из
предложенных
подложек, можно
создать свою. Для
этого предназначен
Если не подошла ни
пункт
"Настраиваемая
подложка..". Для создания текстовой подложки надо установить
переключатель в положение "Текст", ввести нужный текст,
настроить необходимые параметры: язык, шрифт, цвет и
расположение надписи, прозрачность. Для создания графической подложки надо установить
переключатель в положение "Рисунок" и нажать кнопку
"Выбрать". Затем указать место размещения нужного файла
изображения. При желании можно отредактировать
представленные в галерее стандартные
подложки. Для этого надо щелкнуть на
выбранном варианте правой кнопкой мыши и
выбрать команду "Изменить свойства".
Удалить подложку из галереи можно с
помощью пункта "Удалить подложку". Кнопка "Цвет страницы"
позволяет установить
практически любой цвет для
страницы.
Однако, следует учитывать
тот факт, что далеко на каждый
цвет может воспроизвести
принтер во время печати
документа.
Также здесь можно выбрать и
способ заливки фона страницы
(градиентная, узором,
текстурная). Или же выбрать
какоелибо изображение для
фона страницы. Кнопка "Границы страниц" устанавливает
видимыми печатные границы страницы. Более подробно эта
вкладка будет рассмотрена позже, когда будем разбирать
работу с таблицами.
На панели "Абзац" расположены две опции
форматирования абзаца: "Отступ" и "Интервал". Которые
регулируют свободное поле по горизонтали и вертикали
соответственно. В Word 2007  разработчики
добавили еще одну новую
функцию  темы оформления,
которые можно применять к
текстовым документам. На
вкладке "Темы", нажав кнопку
"Темы" можно попасть в галерею,
содержащую несколько вариантов
оформления документа. Темы можно удалять и
редактировать с помощью кнопок
группы "Темы": Цвета темы;
Шрифты темы; Эффекты
темы. Следует иметь ввиду, что
при изменении параметров
шрифтов будут модифицированы
используемые в документы стили.
Чтобы сохранить новую тему в
виде отдельного файла, нужно
нажать кнопку "Темы" и выбрать
пункт "Сохранить текущую тему".
Тема добавится в галерею, в
которой появится область
"Пользовательские". Вид и печать
 документа Word По умолчанию новый
документ в Ворд 2007
создается с масштабом
100%. Напомним, что
движок изменения
масштаба документа
находится в правом
нижнем углу окна
документа Ворд.
Настроить нужным
образом вид окна Ворд
можно с помощью ленты
"Вид"  это последняя
лента в строке. Панель "Масштаб" ленты "Вид"
Кнопка "Масштаб" содержит все инструменты быстрой
и точной настройки масштаба.
Остальные четыре кнопки масштабируют документ
следующим образом:
•Кнопка "100%"  отображает документ 1:1;
•Кнопка "Одна страница"  на экране будет
отображена страница целиком;
•Кнопка "Две страницы"  на экране будет отображено
две полных страницы документа;
•Кнопка "По ширине страницы"  изменение масштаба
документа таким образом, что ширина страницы документа
будет равна ширине окна. Режим просмотра документа
• Данная панель крайняя слева на ленте "Вид".
• По умолчанию документ в Ворд отображается в
режиме "Разметка страницы", т.е. в таком виде в
каком он будет напечатан. "Режим чтения"  просмотр документа в полноэкранном
режиме чтения. При этом из окна исчезают почти все
элементы интерфейса, на экране находится один текст и
несколько кнопок управления. Кнопка "Параметры просмотра" служит для настройки
параметров просмотра документа. При ее нажатии появляется
окно с дополнительными возможностями настройки. • "Черновик"  режим для быстрого
редактирования документа. В этом режиме
не отображаются некоторые элементы
документа. • Существует еще один очень удобный режим
работы во время подготовки документа,
когда между страницами документа скрыты
пробелы и не показываются колонтитулы.
Чтобы войти в этот режим, необходимо
установить курсор мыши на синее поле
между страницами документа и сделать
двойной щелчок мышью. Дополнительные элементы
На панели "Показать или скрыть" путем установки/снятия
соответствующих флажков можно показывать/скрывать дополнительные
элементы окна:
•Линейка  служит для быстрой настройки полей, отступов, табуляции
(очень рекомендую включить);
•Сетка  помогает форматировать документ, содержащий таблицы и
рисунки;
документами;
•Схема документа  используется при работе с большими
•Эскизы  просмотр общего вида страниц всего документа Работа с несколькими документами
• Кнопки панели "Окно" предназначены
упростить работу пользователя при
одновременной его работе с несколькими
документами. на данный момент;
• Новое окно  создает новое окно для просматриваемого документа;
• Упорядочить все  размещает рядом окна всех документов, открытых
• Разделить  разделяет окно документа на две части. При этом в
каждой из частей можно листать документ независимо от другой.
Очень удобно, когда приходится часто работать в разных частях
большого документа;
• Рядом  располагает окна открытых документов рядом для сравнения
их содержимого;
• Синхронная прокрутка  становится активной, при нажатой кнопке
"Рядом" и позволяет синхронно прокручивать документы;
• Восстановить расположение окна  изменение положения окон
сравниваемых рядом документов таким образом, чтобы каждое из них
занимало половину экрана;
• Перейти в другое окно  переключение между окнами открытых
документов. Печать документов
После того как
документ набран и
отформатирован в
99% случаев его
нужно вывести на
печать. Для этого
служит пункт
Ctrl+P).
"Печать",
находящийся в меню
кнопки "Office"
(сочетание клавиш • Опция "Быстрая печать"  предназначена
для случая, когда пользователь полностью
уверен в правильности подготовки
документа и настройках принтера для
печати документа "по умолчанию".
Документ сразу же отправляется на печать. Опция "Печать"  позволяет произвести настройки
принтера перед печатью документа.
Рассмотрим настройки, которыми придется часто
пользоваться. • Список "Имя принтера"  актуально, если к вашему
компьютеру подключено несколько принтеров или же
компьютер подключен к сети, содержащей несколько
принтеров. Тогда из выпадающего списка необходимо
выбрать тот принтер, на который будет выводиться
документ.
• Панель "Страница"  предназначена для выбора
копий документа.
конкретных страниц документа (или диапазона), которые
надо вывести на печать.
• Список "Включить"  по умолчанию стоит значение "Все
страницы диапазона". Еще доступны значения: "Четные
страницы"; "Нечетные страницы".
• На панели "Копии" можно указать количество печатаемых Для настройки
принтера служит
кнопка
"Свойства"
(следует иметь
ввиду, что для
разных моделей
принтеров окно
будет выглядеть
поразному). Наиболее тонкие
настройки
документа перед
выводом на печать
можно настроить в
опции
"Предварительны
й просмотр". Колонтитулы
нумерация страниц
и
 Word • Из дополнительных возможностей форматирования
наиболее часто используется возможность создания
колонтитулов. Колонтитулы представляют собой области,
расположенные на верхнем и нижнем полях страниц
документа. В колонтитулах, как правило, размещается
такая информация, как название документа, тема, имя
автора, номера страниц или дата. При использовании
колонтитулов в документе можно размещать в них
различный текст для четных или нечетных страниц, для
первой страницы документа, изменять положение
колонтитулов от страницы к странице и проч. Word 2003
Word 2007-2010

file_name: Оформление страниц ТП Word.pptx

description: Оформление страниц Word

description:
Вид и печать
 документа Word

description:
Колонтитулы
нумерация страниц
и
 Word

description:
Word 2003
Word 2007-2010

intro:
Данный материал содержит мини-лекцию  в формате презентации.  Предназначен для  студентов ГАПОУ "Елецкий медицинский колледж"., по специальности Лечебное дело, а также для дополнительного изучения студентами специальностей Сестринское дело, Фармация, Лабораторная диагностика.
В материал включены практические советы по оформлению текстовых документов, подготовке документа для просмотра и вывод его на печать.презентация по информатике

title: Оформление страниц Word. Вид и печать документа Wjrd.


extracted_text:
Выполнил
Выполнил
ученик 7 В класса
ученик 7 В класса
МБОУ гимназии № 12
МБОУ гимназии № 12
г. Липецка
г. Липецка
Водянников Андей
Водянников Андей Определение.
Определение.
М зиклююМ зиклюю
 — музыкальнотеатральный
 — музыкальнотеатральный
сценический жанр, произведение и
сценический жанр, произведение и
представление, сочетающее в себе
представление, сочетающее в себе
музыкальное, драматическое,
музыкальное, драматическое,
хореографическое и оперное искусства.
хореографическое и оперное искусства.
Несмотря на то, что английский термин
Несмотря на то, что английский термин МЮЗИКЛ
МЮЗИКЛ
    это сценическое
это сценическое

произведение, в котором
произведение, в котором
перемешаны песни и
перемешаны песни и
диалоги, музыка и танцы.
диалоги, музыка и танцы.
Прародителями этого жанра
Прародителями этого жанра
считаются оперетта,
считаются оперетта,
водевиль и бурлеск.
водевиль и бурлеск.
Мюзиклы являются одним
Мюзиклы являются одним
из наиболее коммерческих
из наиболее коммерческих
театральных искусств. Это
театральных искусств. Это
обусловлено их
обусловлено их
зрелищностью и дорогими
зрелищностью и дорогими
спецэффектами
спецэффектами История возникновения
История возникновения
мюзикла как жанра
мюзикла как жанра
 Мюзикл, или музыкальная комедия,
Мюзикл, или музыкальная комедия,
появился в начале 20х годов в США, но как
появился в начале 20х годов в США, но как
жанр был признан лишь в начале 40
жанр был признан лишь в начале 40
х. Первым спектаклем, который мог
х. Первым спектаклем, который мог
претендовать на статус музыкальной
претендовать на статус музыкальной
комедии стал спектакль «Оклахома»,
комедии стал спектакль «Оклахома»,
созданный известным американским
созданный известным американским
композитором Ричардом Роджерсом в 1943
композитором Ричардом Роджерсом в 1943
году.
году.
 Центром мирового мюзикла считается
Центром мирового мюзикла считается
Бродвей, один из районов Нью  Йорка.
Бродвей, один из районов Нью  Йорка. Разновидности мюзиклов
Разновидности мюзиклов
 Мюзиклопера – разновидность, которая
Мюзиклопера – разновидность, которая
сочетает в единстве свойства и признаки
сочетает в единстве свойства и признаки
обоих жанров;
обоих жанров;
 Мюзиклоперетта – жанр, сочетающий
Мюзиклоперетта – жанр, сочетающий
характерные черты оперетт и мюзикла;
характерные черты оперетт и мюзикла;
   Мюзиклдрама – жанр опирается на
Мюзиклдрама – жанр опирается на
разговорный диалог;
разговорный диалог;
 Мюзиклобозрение – эстрадное ревю, но
Мюзиклобозрение – эстрадное ревю, но
скрепленное драматическим сюжетом.
скрепленное драматическим сюжетом. Характерные особенности
Характерные особенности
мюзикла:
мюзикла:
 Широта жанрового диапазона
Широта жанрового диапазона
(комедия, драма, трагедия)
(комедия, драма, трагедия)
 В основе мюзикла лежат знаменитые
В основе мюзикла лежат знаменитые
высокохудожественные литературные
высокохудожественные литературные
произведения
произведения
 Равноправие музыки, танца и
Равноправие музыки, танца и
разговорного жанра
разговорного жанра  Мюзиклы пришли в
Мюзиклы пришли в
Россию из Америки в 60
Россию из Америки в 60
е годы 20 века и быстро
е годы 20 века и быстро
полюбились зрителям
полюбились зрителям
разных возрастов и
разных возрастов и
различных музыкальных
различных музыкальных
пристрастий.
пристрастий.
 Среди самых известных
Среди самых известных
мюзиклов советской
мюзиклов советской
России являются:
России являются:
«Орфей и Эвридика» ,
«Орфей и Эвридика» ,
«Юнона и Авось», «Волк
«Юнона и Авось», «Волк
и семеро козлят на
и семеро козлят на
новый лад» А.
новый лад» А.
Рыбникова, «Мэри
Рыбникова, «Мэри
Поппинс, до свиданья!»
Поппинс, до свиданья!»
     М. Дунаевского.
М. Дунаевского. Российский мюзикл практически ровесник
Российский мюзикл практически ровесник
Бродвейского: «Веселые ребята», «Волга
Бродвейского: «Веселые ребята», «Волга
музыкальными фильмами.
музыкальными фильмами.
Волга», «Приключение Буратино», «Мама»  это
Волга», «Приключение Буратино», «Мама»  это
тоже мюзиклы, но у нас они назывались
тоже мюзиклы, но у нас они назывались Норд  Ост
Норд  Ост
В 2001 году состоялась премьера
     В 2001 году состоялась премьера

первого полностью русского
первого полностью русского
мюзикла — «НордОст»,
мюзикла — «НордОст»,
написанного российскими
написанного российскими
композиторами и либреттистами
композиторами и либреттистами
Алексеем Иващенко и Георгием
Алексеем Иващенко и Георгием
Васильевым на основе романа
Васильевым на основе романа
В.Каверина «Два капитана».
В.Каверина «Два капитана».
В октябре  2002 года, спустя год
     В октябре  2002 года, спустя год

после премьеры «НордОста»,
после премьеры «НордОста»,
состоялся террористический акт в
состоялся террористический акт в
театральном центре на Дубровке
театральном центре на Дубровке
где проходила постановка,
где проходила постановка,
погибло много зрителей и артистов.
погибло много зрителей и артистов.
Это трагическое событие надолго
Это трагическое событие надолго
полностью подкосило отрасль
полностью подкосило отрасль
музыкальных спектаклей  зрители
музыкальных спектаклей  зрители
просто опасались ходить в театры
просто опасались ходить в театры
после всего случившегося.
после всего случившегося. В настоящее время российские и
В настоящее время российские и
зарубежные мюзиклы прочно
зарубежные мюзиклы прочно
вошли в жизнь российского
вошли в жизнь российского
зрителя.
зрителя.
      Песни из мюзиклов полюбились и
Песни из мюзиклов полюбились и
стали хитами.
стали хитами.
      А любительские постановки
А любительские постановки
мюзиклов ставят в институтах,
мюзиклов ставят в институтах,
школах и детских садах.
школах и детских садах.

file_name: О мюзикле.ppt

intro:
Мю́зикл — музыкально-театральный сценический жанр, произведение и представление, сочетающее в себе музыкальное, драматическое, хореографическое и оперное искусства. Несмотря на то, что английский термин «мюзикл» является сокращением от «музыкальной комедии», он может представлять собой также трагедию, фарс или драму.Характерные особенности мюзикла:
Широта жанрового диапазона (комедия, драма, трагедия)
В основе мюзикла лежат знаменитые высокохудожественные литературные произведения
Равноправие музыки, танца и разговорного жанра
Российский мюзикл практически ровесник Бродвейского: «Веселые ребята», «Волга - Волга», «Приключение Буратино», «Мама» - это тоже мюзиклы, но у нас они назывались музыкальными фильмами.Презентация Microsoft Office PowerPoint 97-2003

title: Домашняя презентация     "О мюзикле"


extracted_text:
ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
РОССИИ
Православна
цивилизация
я
:
Российский
мир 1.
Вера:
 - Вера Христова,
Святая Русь ее
символы:  Храм как
символ Неба
на  земле,
Христианские ценности
милости и любви
и традиции благочестия,
русские святые
 - Нравственные
приоритеты сознания:
понятия правды
и совести
-Вера в высший смысл
и высшую
справедливость 2. Искусство
Древнерусские
школы
зодчества,
иконописи,
хорового пения
Обрядовые традиции,
стихия народного
праздника
и народной
эстетики
Достижения
классического
искусства 18-20
вв. : литература,
музыка, живопись,
балет, имеющие
мировое признание
и влияние 2. Искусство
Сила и своеобразие русского
искусства
 - в выходе к темам
 глубокого мировоззренческого
и нравственного содержания,
в обращении
к «последним вопросам бытия»,
часто имеющим религиозно-
мистический подтекст
В традиционном народном сознании
 разум не считается высшим
проявлением человеческого духа
(Образ Ивана-Дурака в русских
 сказках) 3. Разум, рациональное начало
культуры:
• Политическая культура,
      основанная на идеалах
      государственного служения.
• Незаурядные достижения
      в науке, технике.
• Формулирование
      оригинальных идей русской
      философии 19- начала 20 в..
• Формирование национальных
       традиций образования. Россия как
культурный тип
и самобытная
    В России сложилась и развилась
цивилизация
 оригинальная самостоятельная
цивилизация –    системно организованная
совокупность всех сторон социальной и
культурной жизни на огромном
геополитическом и геоэкономическом
пространстве. Россия: факторы
самобытности
 национальный
• Суровые условия климата и
характер
опасности, связанные с
охраной огромных границ
сформировали стойкий,
неприхотливый характер,
способность к экстремальным
усилиям, особое чувство
социальной сплоченности и
справедливости (общинность,
соборность, «чувство локтя») Россия: факторы
самобытности
 Своеобразие культуры
• Российская нация сформировалась на основе интеграции многих народов
• В истории России сформировалось единство культуры  – система
Евразии в единое целое при взаимодействии с рядом народов,
сохраняющих свою культурную идентичность в пределах российского
государства.
смысла, значений, ценностей, норм, форм мышления и общения,
определяющей сознательные целеполагающие мотивы исторической
активности
• Культура выступает особым фактором самобытности, не сводимым к
естественным условиям, поскольку выступает как осознанная программа
деятельности – программа переосмысления натуральной
реальности.
России как об особом культурном типе
• Именно свойства такой осознанной программы позволяют говорить о

file_name: этнокультурное положение России.ppt

intro: Учебная презентация "Этнокультурное положение России" ставит своей целью раскрыть характеристику православной цивилизации: Русский мир на основе изучения  нравственных приоритетов веры.  Россия как  оригинальная самостоятельная самобытная цивилизация, организованная на огромном геополитическом и геоэкономическом пространстве имеет в основе своей самобытности национальный характер и особый тип культуры.

title: презентация по географии "Этнокультурное положение России" (8 класс)


file_name: Суффиксы -ЕК-, -ИК-. 2 класс.pptx

intro:
Цель презентации: наглядно продемонстрировать учащимся упражнения и задания к уроку.
Цель урока: содействовать формированию умения правильно писать слова с суффиксами–ек- и –ик-, создавая условия для развития критического мышления на уроке.
Презентация состоит из 20 слайдов.
1 слайд - титульный лист.
Тема урока выбрана из программы "Начальная школа 21 века".

title: Презентация к уроку русского языка во 2 классе на тему "Правописание слов с суффиксами -ек-, -ик-".


extracted_text:
МУЗЫКА В БАСНЯХ БАСНЯ «КВАРТЕТ» И.А. КРЫЛОВ (1769  -
1844) Басня – ЭТО КРАТКИЙ
  АЛЛЕГОРИЧЕСКИЙ
РАССКАЗ,
НРАВОУЧИТЕЛЬНОГО
ХАРАКТЕРА, В КОТОРОМ
ЕСТЬ ВЫВОД – МОРАЛЬ  Квартетом НАЗЫВАЕТСЯ МУЗЫКАЛЬНОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ, В ИСПОЛНЕНИИ
КОТОРОГО УЧАСТВУЮТ ЧЕТЫРЕ
МУЗЫКАНТА. А.П. БОРОДИН
           (1833 – 1887) III часть  – НОКТЮРН
 (ПРОИЗВЕДЕНИЕ,
МУЗЫКА КОТОРОГО
СОЗДАЁТ ОБРАЗ НОЧИ) СКРИПКА ПРОВЕРЬ
СЕБЯ:
 Как называется жанр литературы, для
которого характерна краткая форма,
действующие лица – животные и птицы,
высмеиваются пороки?
 Назовите фамилию великого русского
баснописца.
 Коллектив, состоящий из четырёх
исполнителей – это …
 Назовите автора струнного квартета.
 Состав струнного квартета.
 Что такое ноктюрн?

file_name: Музыка в баснях.pptx

description: МУЗЫКА В БАСНЯХ

description: БАСНЯ «КВАРТЕТ»

description:
И.А. КРЫЛОВ (1769  -
1844)

description:
А.П. БОРОДИН
           (1833 – 1887)

description: СКРИПКА

intro:
Басни в России  писали и до Крылова, но Иван Андреевич создавал басни так просто, доходчиво, , что каждый легко их запоминал .У подножия его памятника в Летнем саду в Санкт-Петербурге изображены персонажи его басен. И.А. Крылов был не только баснописцем. Он писал стихи, водевили, издавал журнал. Но ярче всего его талант проявился в баснях. Во многих баснях персонажи поют, играют на музыкальных инструментах, обсуждают мастерство исполнителя. Поет и танцует Стрекоза, пытается спеть ангельским голоском невезучая Ворона.
15.Самой известной «музыкальной» басней стал
«Квартет». Глупые и смешные персонажи очень напоминали великосветских знакомых Крылова, которые, следуя моде, усердно пытались музицировать.

.Мораль басни звучала довольно жестко
 «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
   И уши ваших понежней,
   Им отвечает Соловей. -
   А вы, друзья, как ни садитесь,
   Все в музыканты не годитесь».
Вопрос:
Подходит ли музыка « Квартета» А. Бородина к игре персонажей басни?Презентация Microsoft Office PowerPoint (.pptx)

title: Презентация «Музыка в баснях»


extracted_text:
Департамент образования Белгородской области
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Корочанская школаинтернат» г. Короча, ул. Карла Маркса, 50.
Учебное занятие для учащихся 01 классов
«Как Ягу повеселили и здоровьем наградили!»,
с применением здоровьесберегающих технологий.
 Автор: Дидыченко Светлана Валерьевна, учитель
музыки и логоритмики
Январь 2018 год Валеологиче
ские
песни.
распевки
Оздоровительн
динамические
ые
и
фонопедическ
ие упражнения
Дыхатель
ная
гимнастик
а
Артикуляционная
гимнастика
Здоровьесберега
ющие технологии
на уроках
логоритмики
Пальчиковы
е игры
Речевые игры
Игровой
массаж и
самомасс
аж
Музыкотерапия
( активная и
пассивная) «Музыка, здравствуй!» Коммуникативная
игра - танец
«Здравствуй, друг!»
Цель: развитие
координации
движений,
воспитание
культурных
привычек в
процессе
группового
общения с
детьми и
взрослыми Музыкальная игра – упражнение
«Одеваемся теплее» Динамическое упражнение «Зимняя прогулка»
По заснеженной дорожке
Шагаем в новеньких сапожках.                     Спокойная ходьба.
Топтоп, топтоп,
Нас зима гулять зовёт!
 Выше ноги поднимаем,
По сугробам мы шагаем.                                Ходьба с высоким подъёмом

Раздва! Раздва!                                             бедра.
Выше ноги, детвора!
 Быстро лыжи мы наденем
И теперь на лыжах едем.                              Имитация «ходьбы на
Охохо! Охохо!                                                лыжах»
Дует ветер нам в лицо!
 Мы на санки пересели,
С горки мигом полетели.                                Бег.
Ухух! Ухух!
Аж, захватывает дух!
 По дорожке ледяной
Мчат коньки меня с тобой.                             Имитация скольжения.
Ах, какая красота!
Кататься на коньках с утра!
 На полянку мы пришли,
Пляс весёлый завели. Танец «Эх, зимушка
зима» (санки) В гости к Лешему брела
                    Да заблудилась, к вам пришла.
                    Притомилась я, присела,
                    Немного отдохнуть хотела.
                    Но налетели вдруг метели,
                    Разыгрались, зашумели,
                    Меня снегом завали,
                    В сугроб белый превратили.
Апчхи!
                    Ой, спасайте вы меня,
                    Простудилась, видно, я!
                    Ой, боюсь, ко мне прилип
                    Этот страшновредный грипп! Игровой массаж и
самомассаж Вот так чудо! Я здорова!
И не нужно мне другого!
 Только мускулы размяла
 И болезнь тотчас пропала! Самомассаж рук, ладоней «Морозко».
Заморозил нас, Морозко,              (руки скрестить и ладонями
тереть плечо от локтевого сустава
Влез под тёплый воротник,                   до плечевого сустава)
Как воришка, осторожно,                  (трут поочерёдно голени ног
от кончиков пальцев)
В наши валенки проник.
У него свои заботы                           (трут тыльные стороны
ладоней)
Знай, морозь, да посильней!
Не балуй, Мороз, ну, что ты             (грозят указательным
пальцем))
Так не жалуешь детей!                       (сильно растирают ладони)
Игротерапия  Русские народные игры «Баба Яга» и
«Варежки» (играэстафета). Динамическое упражнение
Баба Яга.   Подходите, поколдую,
(зовёт подойти и встать
                                                         в
круг)  Силу соберу лесную,
Покружусь я, посвищу,
 Вас в пенёчки превращу.
Дети встают в круг.
Динамическое упражнение на напряжение и
расслабление мышц спины и шеи «Пень»:
На болоте стоит пень,
 Шевелиться ему лень:                 (стоят, руки
прижаты к туловищу, все
мышцы  напряжены)
 Шея не ворочается,                    (напрягают шею)
  А посмеяться хочется             (расслабляются,
смеются). Дыхательная гимнастика
Упражнение на развитие речевого дыхания «Снежинка».
Кружится снежинка в воздухе морозном,  (поочерёдно поднимают и опускают руки)
Падают на землю кружевные звёзды.         (кружатся на месте)
Вот одна упала на мою ладошку                 (медленно приседают и берут снежинку,
лежащую на полу)
Ой, не тай, снежинка! Подожди немножко!  (делают вдох и осторожно дуют) Пальчиковая гимнастика«Снежинка»
Мы ладошки раскрываем                  (сжимают и разжимают кулачки)
И снежинки собираем:                       ( показывают раскрытые ладошки)
 Раз, два, четыре, пять,                    ( загибают пальцы, начиная с большого)
Нет снежинок и опять:                      ( показывают ладошки)
Раз, два, три, четыре, пять               (загибают пальцы)
Снег в ладоши набираем                  (сжимают и разжимают кулачки)
И снежинки все считаем:
 Раз, два, три, четыре, пять             (загибают пальцы по одному)
Каждая снежинка                              (попеременные хлопки ладонями)
Чётко мне видна,
Словно балеринка                             (работают кисти рук и пальцы)
Кружится она.
Пальчиковая гимнастика«Снежинка»Мы ладошки раскрываем                  (сжимают и разжимают кулачки)И снежинки собираем:                       ( показывают раскрытые ладошки) Раз, два, четыре, пять,                    ( загибают пальцы, начиная с большого)Нет снежинок и опять:                      ( показывают ладошки)Раз, два, три, четыре, пять               (загибают пальцы)Снег в ладоши набираем                  (сжимают и разжимают кулачки)И снежинки все считаем: Раз, два, три, четыре, пять             (загибают пальцы по одному)Каждая снежинка                              (попеременные хлопки ладонями)Чётко мне видна,Словно балеринка                             (работают кисти рук и пальцы)Кружится она. Коммуникативная игра «Друг»
 Повторяйте  ка за мной
Слова игры этой простой:
Руку другу скорей протяну.  И покрепче ладони сожму, (дают сначала
правую, затем левую, сжимают ладони)
Хлопну друга теперь по плечу    (кладут руки на плечи друг друга)
И тихонько ему прошепчу:
«Мне с тобой хорошо и легко,    (поклон вправо – влево)
Мы подпрыгнем с тобой высоко»,   (прыжок вверх)
А теперь соберёмся в кружок           (идут в круг)
И пошепчемся тихо, дружок,             (палец ко рту)
Скажем ласково: «Счастья тебе        (руки к сердцу)
Я желаю всегда и везде!»      (разводят руки в стороны)…
На повторение последних слов дети расширяют круг и повторяют
движения.
Коммуникативная игра «Друг» Повторяйте  ка за мнойСлова игры этой простой:Руку другу скорей протяну.  И покрепче ладони сожму, (дают сначала правую, затем левую, сжимают ладони)Хлопну друга теперь по плечу    (кладут руки на плечи друг друга)И тихонько ему прошепчу:«Мне с тобой хорошо и легко,    (поклон вправо – влево)Мы подпрыгнем с тобой высоко»,   (прыжок вверх)А теперь соберёмся в кружок           (идут в круг)И пошепчемся тихо, дружок,             (палец ко рту)Скажем ласково: «Счастья тебе        (руки к сердцу)Я желаю всегда и везде!»      (разводят руки в стороны)… На повторение последних слов дети расширяют круг и повторяют движения.

file_name: Презентация конспекта учебного занятия ЗТ Как ягу ....pptx

description: «Музыка, здравствуй!»

description:
Танец «Эх, зимушка
зима» (санки)

description:
Игровой массаж и
самомассаж

title: Презентация к урочному занятию по логоритмике (0-1 классы, логоритмика) с применением здоровьесберегающих технологий.


extracted_text:
Итоговая работа
«Мое любимое произведение»
Подготовила Акимова Полина,
ученица 6 Г класса, гимназии
№12
Н.А.Римский-Корсаков
Симфоническая сюита
"Шехеразада" Направление:
• Сюита  — циклическая музыкальная форма, состоящая из нескольких
самостоятельных  контрастирующих частей, объединённых общим
замыслом. Иногда вместо названия «сюита» композиторы использовали
другое, также распространенное — «партита».

• Термин «сюита» был введён во второй половине XVII века французскими
композиторами. Сюиты XVII—XVIII веков были танцевальными; оркестровые
нетанцевальные сюиты появились в XIX веке (известнейшие —
«Шехеразада»  Н. А. Римского-Корсакова, «Картинки с выставки» М. П.
Мусоргского).
• Предшественником сюиты можно считать распространенное в конце эпохи
Ренессанса парное сочетание танцев – медленного, важного (например,
павана) и более оживленного (например, гальярда).
• Для сюиты характерны картинная изобразительность, тесная связь с
песней и танцем. Нередко сюиты составляются из музыки, написанной для
балетов, опер, театральных постановок. Существуют также два особых
вида сюиты — вокальная и хоровая. История создания произведения:
• Симфоническая сюита «Шехеразада» написана Н.А.Римским-
Корсаковым (1844г-1908г) в течение лета 1888 г. в Нежговицах (близ
Луги) и 22 октября того же года  впервые была исполнена под
управлением автора.  То был один из вечеров цикла «Русские
симфонические концерты», который существовал на средства богатого
покровителя русского искусства М.П. Беляева.
• На создание сюиты композитора вдохновили увлекательные арабские
сказки "Тысяча и одна ночь", хорошо знакомые ему с детства.
• «Шехеразада» состоит из четырех частей, объединенных не только
одним замыслом, но и общими музыкальными темами. Все части сюиты
контрастны. Совершенно свободно развивая взятые в основу сочинения
музыкальные данные, композитор хотел создать оркестровую сюиту,
тесно сплоченную общностью тем и мотивов, но являющую собой как
бы калейдоскоп сказочных образов и рисунков восточного характера. О звучании:
• Первая часть – «Море и Синдбадов корабль» открывается
воинственной фразой тромбонов, тубы, контрабасов. Тема звучит
грозно, величаво, рисуя образ восточного повелителя. На смену этой
теме на фоне мягких аккордов арфы солирующая скрипка поет
пленительную мелодию. Она вьется тонким, извилистым восточным
узором. Мягкая, задумчивая, обаятельная мелодия умиротворяет все
вокруг. Тема мудрой рассказчицы Шехеразады всегда звучит у скрипки
соло. Мелодия главной партии основана на теме Шахриара, но она
становится темой героя сказки - отважного путешественника
Синдбада. У этой темы сохранен суровый характер. Симфоническое
развитие первой  части динамично, темы в ней изложены неустойчиво,
текуче, что способствует созданию впечатления непрерывного
движения, характерного для морской стихии.
• Вторая часть - «Рассказ Календера-царевича» начинается
скрипичным соло, излагающим тему Шехеразады. Тему Календера (си
минор) исполняет солирующий фагот; она звучит неторопливо,
спокойно и имеет восточный характер. Вторая часть сюиты написана в
сложной трехчастной форме: ее крайние разделы представляют собой
симфонические вариации на тему Календера, а средний воспроизводит
картины фантастической битвы и подвигов героя, причем его
фанфарная и маршевая темы интонационно связаны с темой
Шахриара. О звучании:
• Третья часть - «Царевич и Царевна» - наиболее лирическая из
всех частей сюиты. Она певучая, широкая, полная глубокого
любовного чувства, напоминает восточную народную мелодию.
Главная партия (соль мажор) — тема Царевича — плавная
спокойная мелодия песенного склада, исполняемая скрипками.
Побочная партия (си-бемоль мажор) — тема Царевны — грациозная
и подвижная, имеет танцевальный характер. Она поручена
солирующему кларнету, а аккомпанемент струнных пиццикато  и
ударных инструментов напоминает по тембру народный восточный
ансамбль. В репризе главная партия дважды прерывается
появлением темы Шехеразады.
• Четвертая часть - «Багдадский праздник и корабль,
разбивающийся о скалу с медным всадником». Особенно
яркой частью сюиты является финал, в котором объединяются
темы всех предшествующих частей, что придает ему роль
итоговой части. Он выделяется яркостью оркестровой фантазии,
огненным темпераментом. Это последняя сказка Шехеразады,
рассказанная жестокому Шахриару на фоне доносящегося шума
праздника в восточном городе. Основная тема четвертой части
звучит в ритме и характере восточного танца. Постепенно музыка
становится все более драматичной, звучит могучая тема морской
стихии. После кульминации звучит грустная тема Шехеразады и
укрощенная, покорная ей тема Шахриара. Шахриар даровал жизнь Выводы:
• «Шехеразада» - одно из самых ярких произведений,
рисующих мир музыкального Востока. В ней
использован принцип картинности, сопоставления
разных по характеру эпизодов, объединённых
проведением темы Шехеразады, напоминающей нам о
том, что всё это - рассказ одного лица - очаровательной
сказочницы Шехеразады.
• С помощью симфонического оркестра  Н.А.Римский-
Корсаков не иллюстрировал сказку, а воссоздавал ее.
Композитор сотворил неповторимые музыкальные
образы, среди них и танцевальные, и песенно-
лирические, и воинственные.

file_name: Шехерезада.pptx

intro:
Симфоническая сюита «Шехеразада» написана Н.А.Римским-Корсаковым (1844г-1908г) в течение лета 1888 г. в Нежговицах (близ Луги) и 22 октября того же года  впервые была исполнена под управлением автора.  То был один из вечеров цикла «Русские симфонические концерты», который существовал на средства богатого покровителя русского искусства М.П. Беляева.

На создание сюиты композитора вдохновили увлекательные арабские сказки "Тысяча и одна ночь", хорошо знакомые ему с детства.

«Шехеразада» состоит из четырех частей, объединенных не только одним замыслом, но и общими музыкальными темами. Все части сюиты контрастны. Совершенно свободно развивая взятые в основу сочинения музыкальные данные, композитор хотел создать оркестровую сюиту, тесно сплоченную общностью тем и мотивов, но являющую собой как бы калейдоскоп сказочных образов и рисунков восточного характераПрезентация Microsoft Office PowerPoint (.pptx)

title: Домашняя  работа  " Н.А.Римский-Корсаков Симфоническая сюита "Шехеразада"


extracted_text: Каспарова Варвара, 6 ВКлавирная соната (от итал. sonare—звучать)—одна из форм камерной инструментальной музыки, имеющая несколько частей.Соната (итал. sonatina—уменьшительное от sonata ) –небольшая соната, более лаконичная по размеру, значительно проще по содержанию и легче технически.Сонатина Инструменты, для которых первоначально сочиняли сонатыскрипкафлейта Это общее название всех клавишных инструментов—клавесина, клавикорда, фортепиано.КлавирКлавесинФортепианоКлавикорд Жанр  клавирной (фортепианной) сонаты достиг наибольшего расцвета в эпоху классицизма. В это время было популярно домашнее музицирование. Клавирная соната Классицизм (от лат. classicus—образцовый )—стиль в литературе и искусстве.  Эпоха классицизма Основоположники венского классицизма в музыкеВ. МоцартЛ. БетховенЙ. Гайдн Эпоха классицизмаТак выглядели костюмы этого времени.  Наибольшей напряжённостью и остротой отличается первая часть сонаты, изложенная в сонатной форме.Складывается из 3-х разделов:Сонатная форма Первый раздел сонатной формы Второй  раздел сонатной формы Третий раздел сонатной формы Возможный раздел сонатной формы Вторая часть сонаты Музыка передаёт неторопливое течение  мысли, воспевает красоту чувств, рисует изысканный пейзаж. Третья часть сонаты(финал)Финалы сонат исполняются обычно в быстром темпе и имеют танцевальный характер, например менуэта. РондоЧасто финалы классических сонат пишутся в форме рондо(от итал. rondo—круг).А—рефрен(основная тема)B,С,D—контрастные эпизодыСхема формы рондо Композиторы эпохи классицизмаЙозеф Гайдн(1732—1809 )—австрийский композиторИграл на клавесине, скрипке, альте и фортепиано. Написал около 60 сонат. Композиторы эпохи классицизмаЯн Ванхал ( 1739—1813 )—известный чешский композитор, пианист и виолончелист. Работал преподавателем фортепиано в Вене. Был знаком с Моцартом иГайдном, выступал вместе с ними.  Композиторы эпохи классицизмаДоминико Чимароза (1749—1801)—известныйитальянский оперный композитор, автор сонат для клавесина. Композиторы эпохи классицизмаВольфганг Амадей Моцарт(1756—1791)— гениальный австрийский композитор. Играл на скрипке, клавесине, фортепиано. Начал сочинять музыку с 3 лет. Написал свыше 30 сонат. Композиторы эпохи классицизма Даниель Штейбельт(1765— 1823)—немецкий пианист, композитор идирижёр. Гастролировал как пианист и дирижёр во многих европейских  городах. Написал свыше 100 сонат.   Композиторы эпохи классицизмаЛюдвиг ван Бетховен(1770-1827)—величайший немецкий композитор пианист и дирижёр. Написал 32 фортепианных сонаты.  Композиторы эпохи классицизмаАнтон Диабелли (1781—1858)— Известный австрийский нотоиздатель, композитор. Ученик Гайдна. Преподавал игру на фортепиано и гитаре в Вене.             Библиографический список Алексеев А. История фортепианного искусства.— М., «Музыка», 1988Валькова В. Соната. В кн.: Большая Советская Энциклопедия. т. 24 кн. 1-я.—М., «Советская Энциклопедия», 1976 Кюрегян Т. Кода. В кн. :Музыкальный энциклопедический словарь.  / Гл. ред. Г. В.  Келдыш.— М., «Советская энциклопедия»,1990Милич Б. Воспитание ученика пианиста.— М., «КИФАРА», 2002Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах.— М., «Советский композитор», 1986Музыка. Полная иллюстрированная энциклопедия: энциклопедический словарь от А до Я . Под ред.  В. М. Хорос , «Издательство Астрель», 2008Музыка на все времена. т.3 Гайдн. – М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007Музыка на все времена. т.4 Моцарт.—М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007Музыка на все времена. т.5 Бетховен.—М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007Попова Т. Соната.— М., МУЗГИЗ,1962Рубинштейн А. Лекции по истории фортепианной  литературы.—М.,  «Музыка», 1974Холопов Ю. Сонатная форма . В кн.: Музыкальный энциклопедический словарь.  / Гл. ред. Г.В. Келдыш.—М., «Советская энциклопедия», 1990 http //images. yandex. ru (Яндекс-картинки)http//dic. academic. ruhttp//ru. wikipedia/. orgИнтернет-ресурсы

file_name: Клавирная соната.pptx

alt: Каспарова Варвара, 6 В Клавирная соната

description:
Каспарова Варвара, 6 В

Клавирная соната

alt: (от итал. sonare—звучать)—одна из форм камерной инструментальной музыки, имеющая несколько частей. Соната

alt: ( итал. sonatina—уменьшительное от sonata ) –небольшая соната, более лаконичная по размеру, значительно проще по содержанию и легче технически. Сонатина

description:
(итал. sonatina—уменьшительное от sonata ) –небольшая соната, более лаконичная по размеру, значительно проще по содержанию и легче технически.

Сонатина

alt: Инструменты, для которых первоначально сочиняли сонаты скрипка флейта

description:
Это общее название всех клавишных инструментов—клавесина, клавикорда, фортепиано.

Клавир

Клавесин

Фортепиано

Клавикорд

description:
Основоположники венского классицизма в музыке

В. Моцарт

Л. Бетховен

Й. Гайдн

description:
Эпоха классицизма

Так выглядели костюмы этого времени.

description:
Наибольшей напряжённостью и остротой отличается первая часть сонаты, изложенная в сонатной форме.
Складывается из 3-х разделов:

Сонатная форма

alt: Первый раздел сонатной формы

description: Первый раздел сонатной формы

alt: Второй раздел сонатной формы

description: Второй  раздел сонатной формы

alt: Третий раздел сонатной формы

description: Третий раздел сонатной формы

alt: Возможный раздел сонатной формы

description: Возможный раздел сонатной формы

description:
Третья часть сонаты(финал)

Финалы сонат исполняются обычно в быстром темпе и имеют
 танцевальный характер, например менуэта.

description:
Рондо

Часто финалы классических
сонат пишутся в форме рондо
(от итал. rondo—круг).

А—рефрен(основная тема)

B,С,D—контрастные эпизоды

Схема формы рондо

alt: Композиторы эпохи классицизма Йозеф

description:
Композиторы эпохи классицизма

Йозеф Гайдн(1732—1809 )—
австрийский композитор
Играл на клавесине, скрипке,
альте и фортепиано. Написал
около 60 сонат.

alt: Композиторы эпохи классицизма Ян

description:
Композиторы эпохи классицизма

Ян Ванхал ( 1739—1813 )—известный чешский композитор,
пианист и виолончелист. Работал
преподавателем фортепиано в Вене. Был знаком с Моцартом и
Гайдном, выступал вместе с ними.

alt: Композиторы эпохи классицизма Доминико

description:
Композиторы эпохи классицизма

Доминико Чимароза
(1749—1801)—известный
итальянский оперный
композитор, автор сонат
для клавесина.

alt: Композиторы эпохи классицизма Вольфганг

description:
Композиторы эпохи классицизма

Вольфганг Амадей Моцарт(1756—1791)— гениальный австрийский композитор. Играл на скрипке, клавесине, фортепиано. Начал сочинять музыку с 3 лет. Написал свыше 30 сонат.

alt: Композиторы эпохи классицизма

description:
Композиторы эпохи классицизма

Даниель Штейбельт(1765— 1823)—
немецкий пианист, композитор и
дирижёр. Гастролировал как пианист
 и дирижёр во многих европейских
 городах. Написал свыше 100 сонат.

description:
Композиторы эпохи классицизма

Людвиг ван Бетховен(1770-1827)
—величайший немецкий
 композитор пианист и дирижёр.
Написал 32 фортепианных сонаты.

alt: Композиторы эпохи классицизма Антон

description:
Композиторы эпохи классицизма

Антон Диабелли (1781—1858)—
Известный австрийский нотоиздатель,
 композитор. Ученик Гайдна.
Преподавал игру на фортепиано и
 гитаре в Вене.

alt: Библиографический список Алексеев

description:
          Библиографический список

Алексеев А. История фортепианного искусства.— М., «Музыка», 1988
Валькова В. Соната. В кн.: Большая Советская Энциклопедия. т. 24 кн. 1-я.—М., «Советская Энциклопедия», 1976
Кюрегян Т. Кода. В кн. :Музыкальный энциклопедический словарь.  / Гл. ред. Г. В.  Келдыш.— М., «Советская энциклопедия»,1990
Милич Б. Воспитание ученика пианиста.— М., «КИФАРА», 2002
Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах.— М., «Советский композитор», 1986
Музыка. Полная иллюстрированная энциклопедия: энциклопедический словарь от А до Я . Под ред.  В. М. Хорос , «Издательство Астрель», 2008
Музыка на все времена. т.3 Гайдн. – М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007
Музыка на все времена. т.4 Моцарт.—М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007
Музыка на все времена. т.5 Бетховен.—М., Межрегиональное агенство информации «Вся Россия», 2007
Попова Т. Соната.— М., МУЗГИЗ,1962
Рубинштейн А. Лекции по истории фортепианной  литературы.—М.,  «Музыка», 1974
Холопов Ю. Сонатная форма . В кн.: Музыкальный энциклопедический словарь.  / Гл. ред. Г.В. Келдыш.—М., «Советская энциклопедия», 1990

alt: Яндекс-картинки) http//dic. academic

description:
http //images. yandex. ru (Яндекс-картинки)
http//dic. academic. ru
http//ru. wikipedia/. org

Интернет-ресурсы

intro:
Жанр  клавирной (фортепианной) сонаты достиг наибольшего расцвета в эпоху классицизма. В это время было популярно домашнее музицирование. Наибольшей напряжённостью и остротой отличается первая часть сонаты, изложенная в сонатной форме.
Складывается из 3-х разделов.Финалы сонат исполняются обычно в быстром темпе и имеют
 танцевальный характер, например менуэта.Часто финалы классических
сонат пишутся в форме рондо
(от итал. rondo—круг).
А—рефрен(основная тема)

Ян Ванхал ( 1739—1813 )—известный чешский композитор,
пианист и виолончелист. Работал
преподавателем фортепиано в Вене. Был знаком с Моцартом и
Гайдном, выступал вместе с ними.Презентация Microsoft Office PowerPoint (.pptx)

title: Домашняя  работа      "Клавирная соната"


extracted_text:
Народн
праздни
ые
ки
Урок
изобразительн
ого искусства
в 4 классе
Народныепраздники У каждого народа есть праздники. Праздник – это не
только веселье. В том, как проводится праздник – в
обрядах, в поведении людей, в их одеждах, песнях и
плясках, ярко проявляется душа народа, его характер. Андрей Рябушкин. Хоровод.
Хоровоо́д— древний народный круговой
массовый обрядовый танец, содержащий в
себе элементы драматического действия. Русский хоровод для славян издавна был не просто танцем,
это образ жизни, своеобразный ритуал, сопровождавший
наших предков во времена всех важных жизненных событий. К хороводам
готовились
тщательным
образом,
подбирали
красивые
наряды. Для
молодых
парней и
девушек
хоровод был
отличным
поводом
приглядеть
себе
подходящу
ю пару. Русские народные хороводы, как традиция,
возникли еще в языческие времена, когда люди
поклонялись Солнцу, как главному божеству. Танцуя
хоровод, люди прославляли источник тепла и света,
благодарили природу за благосклонность и щедрый
урожай, а также просили покровительства у сил Русский народный хоровод традиционно водили
весной, летом и осенью, а зимой танцы на природе
приостанавливались до наступления теплых дней. Русские хороводы с древних времен и по сей день являются
воплощением единства и дружбы русского народа, показывают
ширину русской души, а также выполняют свое непосредственное
назначение – благодарить природу за щедрость и доброту. Праздн
ик
Ивана
Купала
•
•
«Иван Купала» — самый магический праздник древних славян ,
воспевающий величественную силу природных стихий – огня, воды,
ветра и земли.  В этот праздник с раннего утра и до поздней ночи
совершается множество магических обрядов и ритуалов, которые
сопровождаются купальскими народными песнями, хороводами и
традиционной едой и очищающими кострами.
Гадание на славянский праздник летнего солнцестояния Купалу,
сплетенные венки бросаются в реку и по их поведению определяется
дальнейшая судьба её владелицы. Костры зажигали вечером . Сигналом для разжигания костра служил заход
солнца. Костры устраивали на возвышенностях по берегам рек, озёр, прудов
или на перекрестках дорог. Иногда в селении разводили несколько костров.
Для разжигания костра приглашали наиболее уважаемых в общине стариков. С древних
времен и до
сих пор
летом, во
время
буйства
цветов
девушки
плетут
венки,
разные, из
любых
цветов,
какие
попадутся. В древней Руси
венок всегда был
главным
украшением
девиц и женщин и
являлся
обязательным
атрибутом во
время проведения
праздников. На
венок возлагали
большие
надежды. Само слово "Венок" произошло от старославянского вѣно
виде украшения.
«дар». Венок представляет собой плетёное из трав,
веток, цветов, кольцо, которое надевается на голову в Венки существовали в древней
Греции, где ими награждали
победителей различных
соревнований,

героев, воинов, правителей
в Риме, в Китае, в Индии.
В древности каждый вид венка
состоял из определённых
растений. Например, на
русальной неделе и в
праздник Ивана Купалы, в
венок вплеталась полынь, как
средство против нечистой
силы. К тому же, венки,
которые состоят из
определённых трав и надетые
на голову, являются настоящей
ароматерапией, которая
способна подарить
благотворное состояние,
настроить на нужный лад и
даже помочь в излечении
некоторых болезней. Изначально венок
был ритуальным
предметом, который
плёлся на праздники
- сезонные,
священные, свадьбы,
похороны и другие.
заряженными особой
силой, способными
отпугнуть противные
человеку сущности
или негатив.
Венок - это
настоящий оберег.
Издавна предметы и
вещи, которые
имеют отверстие,
считались Используемые интернет- ресурсы
• http://bambinostory.com/russkiy-hor
ovod
/
• https://yandex.ru/images/search/
• http://
web-kapiche.ru/333-venok.html

file_name: презентация ИЗО.pptx

intro: У каждого народа есть праздники. Праздник – это не только веселье. В том, как проводится праздник – в обрядах, в поведении людей, в их одеждах, песнях и плясках, ярко проявляется душа народа, его характер. В презентации представлены репродукции картин известных художников и даны описания отдельных праздников и русских обычаев, традиций праздника.

title: Презентация по изобразительному искусству "Народные праздники" (4 класс)


extracted_text:
Как правильно исполнять
«Вальс расставания»
Выполнила: Ученица 4 Б класса МБОУ гимназии №12
Водопьянова Евгения Алексеевна
 Руководитель: учитель музыки
Водопьянова Татьяна Михайловна Цели работы:
 Формирование системы разучивания пьес
на аккордеоне;
 Создание обобщения в виде
исследовательской работы и видео
фрагментов к ней; Гипотеза:
Если правильно построить план
разучивания Вальса, он будет
выучен быстро и хорошо
прозвучит. Константин Яковлевич
Ваншенкин (1925 - 2012),
русский поэт Ян Абрамович Френкель (1920-1989),
композитор, народный артист СССР ВАЛЬС РАССТАВАНИЯ
                            Из кинофильма «Женщины»

Музыка Яна Френкеля
Слова Константина Ваншенкина
Слышишь, тревожные дуют
ветра?
Нам расставаться настала пора.
Кружится, кружится пестрый
лесок,
Кружится, кружится старый
вальсок.
Старый, забытый, старый
забытый вальсок.

Ты, совершая положенный путь,
В дальних краях это все не
забудь:
Эту реку и прибрежный песок,
Этот негромко звучащий
вальсок.
Этот негромкий, этот негромкий
вальсок.

Мы расстаемся, чтоб встретиться
Волосы ветром сдувает со лба…
Музыка эта – как наша судьба.
Снегом слегка обжигает висок,
Кружится в сердце тот старый
вальсок.
В сердце тот старый, в сердце тот
старый вальсок.

Слышишь, тревожные дуют
ветра?
Нам расставаться настала пора.
Кружится, кружится пестрый
лесок,
Кружится, кружится старый
вальсок.
Старый, забытый, старый
забытый вальсок. Выводы по гипотезе:
Разбив разучивание на отдельные
разделы, я учила каждой рукой
отдельно, потом соединила. Особое
внимание пришлось уделить
выразительности- напевности,
легкости движения, сердечности.
Думаю, у меня все получилось! Спасибо за
внимание!

file_name: Старый вальсок.pptx

description:
Спасибо за
внимание!

intro:
Из кинофильма «Женщины»
Музыка Яна Френкеля
Слова Константина Ваншенкина
Слышишь, тревожные дуют ветра?
Нам расставаться настала пора.
Кружится, кружится пестрый лесок,
Кружится, кружится старый вальсок.
Старый, забытый, старый забытый вальсок.
 Авторами «Вальса расставания» являются очень известные поэт Константин Ваншенкин и композитор Ян Френкель. Они создали много песен для различных кинофильмов.Презентация Microsoft Office PowerPoint (.pptx)

title: Домашняя  работа     "Старый вальсок"


extracted_text:
315-летию Санкт-
315-летию Санкт-
Петербурга
Петербурга
посвящается…
посвящается… 1 страница
1 страница

file_name: Презентация1.ppt

description:
1 страница
1 страница

title: Устный журнал "Люблю тебя, Петра творенье!..."


extracted_text:
Детская спортивная юношеская школа
«Чайка»
Методическая разработка
Подготовка спортсменок в художественной
гимнастике в подготовительном и
соревновательном периодах

        Автор методической
разработки:
Гладкова Татьяна Борисовна,
тренерпреподаватель по
художественной гимнастики техническом  мастерстве
Художественная  гимнастика  –
это  олимпийский  вид  спорта,  в
котором спортсменки соревнуются
в
и
исполнения
выразительности
в
телом
сложных
сочетании
манипуляциями
предметами под музыку.
движений
с Скакалка
Обруч
Упражнения с
различными
предметами
Булавы
Мяч
Лента Мастерство
гимнастки В музыке гимнастка черпает эмоции,
которые затем воплощает в движения Стили комбинаций в
художественной гимнастике Физическая  подготовка  –  это  педагогический  процесс,
направленный на:
1. Всестороннее развитие организма занимающихся;
2. Укрепление здоровья и повышение работоспособности;
3. Развитие физических качеств, необходимых для успешного
усвоения  техники  упражнений  художественной  гимнастики  и
исполнения их с требуемым качеством Техническая подготовка
Техническая
–
подготовка
это
процесс  формирования
техники  движений  и
ее
совершенствование
до  возможно  высокой
степени.
Компоненты технической подготовки:
1. Беспредметная подготовка.
2. Предметная подготовка.
3. Хореографическая подготовка.
4. Музыкальнодвигательная подготовка.
5. Композиционноисполнительская подготовка. Тактическая подготовка  это процесс вооружения спортсменов
способами и формами ведения борьбы в условиях спортивных
соревнований. Элементы индивидуальной
тактики Элементы групповой тактики Психологическая
подготовка
В психологической подготовке можно выделить:
 базовую психологическую подготовку;
  психологическую  подготовку  к  тренировочному
процессу (тренировочную);
(соревновательную,
подразделяется
на
постсоревновательную).
  психологическую  подготовку  к  соревнованиям
очередь,
и
предсоревновательную
которая,
в
свою Теоретическая подготовка
Теоретическая  подготовка  –  это  процесс  овладения  специальными
знаниями, имеющими отношение к спортивной деятельности:
1 – историей физической культуры и видов спорта;
2  –  теорией  и  методикой  физической,  технической,  психологической  и
тактической подготовок;
3 – основами техники и методикой изучения основных упражнений;
4 – основами музыкальной грамоты и композиции упражнений;
5 – правилами соревнований и методиками судейства.
Соревновательная подготовка
Соревновательная  подготовка  –  это  процесс  формирования
знаний,  умений  и  навыков
соревновательного  опыта,  специальных
соревновательной деятельности. Хореографическая подготовка
в упражнениях по
художественной гимнастике
Хореографическая  подготовка  в  гимнастике
базируется  главным  образом  на  классической
основе,  разработанной  в  балете,  это  лишь  часть
учебнотренировочного  процесса  и  она  должна
быть
видами
подготовки.
взаимосвязана
с
другими Музыкально – двигательная
подготовка в групповых
упражнениях по
художественной гимнастике
Задачи музыкальнодвигательной подготовки:
1.  Познакомить  занимающихся  с  элементами  музыкальной
грамоты.
2.  Научить  занимающихся  понимать  музыку,  различать
средства  музыкальной  выразительности,  исполнять  движения  в
соответствии с музыкой.
3.
Научить
занимающихся
наиболее
соответствующие  музыке  движения,  воплощать  средствами
гимнастики
замысел  композитора,  создавать  музыкально
двигательный образ.
подбирать Музыкально – ритмическая
подготовка в упражнениях по
художественной гимнастике
Музыкальноритмическая  подготовка  направлена
на:  создание  у  учащихся  общего  представления  о  новом
движении  во  взаимосвязи  с  музыкой,  овладение  умений
понимать музыку и выполнять движения в соответствии со
средствами  музыкальной  выразительности,  сознательное
выполнение движений в соответствии с характером музыки
и  автоматизированное  выполнение  отдельных  элементов
техники,  стабилизацию  и  совершенствование  движений  во
взаимосвязи с музыкой. Композиционно –
исполнительская подготовка в
упражнениях по
художественной гимнастике
Композиционноисполнительская  подготовка  –  это
поиск  элементов  и  соединений,  работа  с  музыкальным
материалом,
совершенствование
спортивнопоказательных  программ,
соревновательных  и
совершенствование  качества  их  исполнения,  формирование
виртуозности, выразительности и артистизма.
составление
и Результативность деятельности и
достижений обучающихся
Международный турнир по
художественной гимнастике
FIG “Zhuldyz Cup2015”
КазахстанАстана
(Международные
соревнования)
Международный турнир по
художественной гимнастике
FIG “The 18th Happi Cup
2015” БельгияГент
(Международные
соревнования)
Международный турнир по
художественной гимнастике
FIG “Ness Ziona2015”
ИзраильХолон
(Международные
соревнования)
Бубенщикова Анна
(булавы –
2 место, обруч  2
место)
Бубенщикова Анна
(булавы –
2 место, обруч  2
место, лента  2
место)
Бубенщикова Анна
(многоборье  2
место, лента  1
место, мяч – 3 место,
обруч  3 место) Результативность деятельности и
достижений обучающихся
Чемпионат Дальневосточного
федерального округа по
художественной гимнастике
г. Владивосток (Зональные
соревнования)
Международный турнир по
художественной гимнастике
«Ярославская весна» 2016 г.
г. Ярославль (Международные
соревнования)
Международный турнир по
художественной гимнастике FIG
“Zhuldyz Cup2325.06.2016”
КазахстанАстана
(Международные соревнования)
Бубенщикова Анна
(многоборье – 1 место,
обруч  1 место, мяч
1место, булавы  1
место, лента  1
место)
Бубенщикова Анна
(многоборье  2 место,
булавы – 1 место,
лента  2 место, мяч
3 место, обруч – 3
место)
Бубенщикова Анна
(многоборье – 2 место,
обруч  1 место,
булавы – 2 место) Результативность деятельности и
достижений обучающихся
Бубенщикова Анна
(многоборье – 3
место, булавы – 2
место, лента – 2
место, обруч  3
место, мяч  3 место)
Гаранина Дарина
(многоборье – 3
место, финалы мяч
3 место)
Болотова Мария
(многоборье – 3
место, финалы мяч
3 место)
«Кубок столицы» по художественной
гимнастике
0205.06.2016г. БеларусьМинск
(Международные соревнования)
VI Международные спортивные игры
«ДЕТИ АЗИИ» по художественной
гимнастике
0508 июля 2016г. Россия,
республика Саха Якутия  г. Якутск
(Международные соревнования)
VIМеждународные спортивные игры
«ДЕТИ АЗИИ» по художественной
гимнастике
0508 июля 2016г. Россия,
республика Саха Якутия  г. Якутск
(Международные соревнования) 8 мастеров спорта и
21 кандидат в мастера спорта
по художественной гимнастики

file_name: ДСЮШ «Чайка».ppt

description:
Мастерство
гимнастки

description:
Элементы индивидуальной
тактики

description: Элементы групповой тактики

intro: Данная презентация содержит методические рекомендации о подготовке спортсменок в художественной гимнастике в подготовительном и соревновательном периодах. Описываются основные виды и компоненты выразительности, музыкальности, артистизма, а также техническая подготовка спортсменок в данном виде спорта. Описываются основы физической и технической подготовки гимнасток.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация о подготовке спортсменок в художественной гимнастике в подготовительном и соревновательном периодах


extracted_text:
Планы немецких
Планы немецких
захватчиков
захватчиков Подвиг бойцов
Подвиг бойцов
Сталинградской битвы
Сталинградской битвы
Связист Матвей Путилов
Связист Матвей Путилов Подвиг бойцов
Подвиг бойцов
Сталинградской битвы
Сталинградской битвы
Петр Болото
Петр Болото Подвиг бойцов
Подвиг бойцов
Сталинградской битвы
Сталинградской битвы
Марионелла Владимировна
Марионелла Владимировна
Королёва
Королёва Подвиг бойцов
Подвиг бойцов
Сталинградской битвы
Сталинградской битвы
Михаил Паникаха
Михаил Паникаха Подвиг бойцов
Подвиг бойцов
Сталинградской битвы
Сталинградской битвы
Владимир Землянский
Владимир Землянский Наши земляки,
Наши земляки,
участники боёв за
участники боёв за
Сталинград
Сталинград
Дунаев В.С.
Дунаев В.С. Наши земляки,
Наши земляки,
участники боёв за
участники боёв за
Сталинград
Сталинград
Поярков Н.П.
Поярков Н.П. Наши земляки,
Наши земляки,
участники боёв за
участники боёв за
Сталинград
Сталинград
Поликарпов Г.П.
Поликарпов Г.П. Мамаев курган
Мамаев курган Мамаев курган
Мамаев курган
ЧУЙКОВ Василий Иванович
(1900-1982)
Маршал Советского Союза,
дважды Герой Советского Союза Мамаев курган
Мамаев курган 2 февраля 1943 года
2 февраля 1943 года
победа в Сталинградской битве
победа в Сталинградской битве В.И. Чуйкова
ЧУЙКОВ Василий Иванович
(19001982)
Маршал Советского Союза,
дважды Герой Советского Союза
Сталинград защищали две армии:
Сталинград защищали две армии:
62я под командованием
64я под командованием
М.С. Шумилова
ШУМИЛОВ Михаил Степанович
(18951975) генералполковник
Герой Советского  Союза

file_name: конференция.ppt

description:
Мамаев курган
Мамаев курган

description:
Мамаев курган
Мамаев курган

title: УСТНЫЙ ЖУРНАЛ посвященный 75-й годовщине победы Красной армии  в Сталинградской битве  «Подвигу жить в веках!»


extracted_text: КАЖДОМУ МИЛА СВОЯ СТОРОНАКлассный час во 2 классеАвтор: Кудина В. А.,учитель начальных классовМБОУ «Сычёвская СОШ им К. Ф. Лебединской» 2017 г. Цель: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширить знания о родном селе.  Задачи: формировать чувство патриотизма, любви и гордости за свою малую Родину, стремление приумножать природное и культурно-историческое наследие;содействовать проявлению творческой активности, развитию познавательных интересов. Эпиграф“Для России деревня – частица,А для нас она – родительский дом.И мы рады, что можем гордитьсяМалой Родиной, где мы живем”. О чём пойдёт сегодня речь?Слушаем внимательно песню, которая поможет вам ответить на этот вопрос. О чём пойдёт сегодня речь?? Понятие «Родина» широкое и ёмкое. Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.  И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это наша малая родина.  Малая родина-островок земли Работаем в группахТЕМА ? ? ? Тема«Каждому мила своя сторона» Работаем в группахЧто это значит?МОЯ ?МАЛАЯ ?РОДИНА ? МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица,     моя школа…МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди. Утром солнышко встает,                   Всех на улицу зовет. Работаем в группахКакой улицы нет в нашем селе? Сколько лет нашему селу? 213 лет  Первые поселенцы жили большими семьями Стены в домах не белились, полы не красились.  Течёт вода в реке неторопливо… Стоит селоу голубых Алтайских гор  Спасибо, что не ошиблись в выборе своём  Памятники села Работаем в группахМестный скульптор НИКОЛАЙ (фамилия?) Местный скульпторНИКОЛАЙ КАРЫШЕВ Рефлексия МОЛОДЦЫ! Интернет ресурсыhttp://itd2.mycdn.me/image?id=856364382647&t=20&plc=WEB&tkn=*USGHOreEHMhc4i16rz2q3s-fHDc  яблониhttp://tat-anat.ucoz.ru/_ld/3/51756693.jpg  шаблон берёзкиhttp://www.photoforum.ru/f/photo/000/621/621267_13.jpg солнышко встаётhttp://avtograf22.ru/wp-content/uploads/2016/06/bel3_big-1.jpg село Сычёвкаhttp://smilekaluga.ru/wp-content/uploads/2016/11/936358.jpg избаhttp://pressa.tv/uploads/posts/2017-05/1493876686_ch4.jpg крестьянинhttp://cdn.fishki.net/upload/post/2017/02/11/2216527/pediatre-2.jpg  семьяhttp://photos.lifeisphoto.ru/155/0/1557385.jpg  река Песчанаяhttps://dl27.photosklad.net/20121023/d6bb50ec4259dbdd36a767e3270fbaa7.jpg  поляhttps://static3.depositphotos.com/1006739/226/i/950/depositphotos_2269449-stock-photo-global-concept-of-childrens-handprints.jpg  ладошки

file_name: Каждому мила своя сторона.pptx

alt: КАЖДОМУ МИЛА СВОЯ СТОРОНА Классный час во 2 классе

description:
КАЖДОМУ МИЛА СВОЯ СТОРОНАКлассный час во 2 классе

Автор: Кудина В. А.,
учитель начальных классов
МБОУ «Сычёвская СОШ
им К. Ф. Лебединской»

2017 г.

description:
Задачи:

формировать чувство патриотизма, любви и гордости за свою малую Родину, стремление приумножать природное и культурно-историческое наследие;
содействовать проявлению творческой активности, развитию познавательных интересов.

alt: Эпиграф “Для России деревня – частица,

description:
Эпиграф

“Для России деревня – частица,
А для нас она – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

description:
О чём пойдёт сегодня речь?

Слушаем внимательно песню, которая поможет вам ответить
на этот вопрос.

alt: О чём пойдёт сегодня речь? ?

description:
О чём пойдёт сегодня речь?

?

alt: Понятие «Родина» широкое и ёмкое

alt: Малая родина-островок земли

description: Малая родина-островок земли

alt: Работаем в группах ТЕМА ? ? ?

description:
Работаем в группах

ТЕМА ? ? ?

alt: Тема «Каждому мила своя сторона»

description:
Тема

«Каждому мила
своя сторона»

alt: Работаем в группах Что это значит?

description:
Работаем в группах

Что это значит?
МОЯ ?
МАЛАЯ ?
РОДИНА ?

description:
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица,     моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

alt: Утром солнышко встает,

alt: Работаем в группах Какой улицы нет в нашем селе?

alt: Сколько лет нашему селу?

description: Сколько лет нашему селу?

alt: 213 лет

description: 213 лет

alt: Первые поселенцы жили большими семьями

description: Первые поселенцы жили большими семьями

alt: Течёт вода в реке неторопливо…

description: Течёт вода в реке неторопливо…

alt: Стоит село у голубых Алтайских гор

description: Стоит селоу голубых Алтайских гор

alt: Спасибо, что не ошиблись в выборе своём

description: Спасибо, что не ошиблись в выборе своём

alt: Памятники села

description: Памятники села

alt: Работаем в группах Местный скульптор

description:
Работаем в группах

Местный скульптор НИКОЛАЙ (фамилия?)

alt: Местный скульптор НИКОЛАЙ КАРЫШЕВ

description:
Местный скульптор

НИКОЛАЙ КАРЫШЕВ

alt: Рефлексия

description: Рефлексия

alt: МОЛОДЦЫ!

description: МОЛОДЦЫ!

alt: Интернет ресурсы http://itd2.mycdn

description:
Интернет ресурсы

http://itd2.mycdn.me/image?id=856364382647&t=20&plc=WEB&tkn=*USGHOreEHMhc4i16rz2q3s-fHDc  яблони
http://tat-anat.ucoz.ru/_ld/3/51756693.jpg  шаблон берёзки
http://www.photoforum.ru/f/photo/000/621/621267_13.jpg солнышко встаёт
http://avtograf22.ru/wp-content/uploads/2016/06/bel3_big-1.jpg село Сычёвка
http://smilekaluga.ru/wp-content/uploads/2016/11/936358.jpg изба
http://pressa.tv/uploads/posts/2017-05/1493876686_ch4.jpg крестьянин
http://cdn.fishki.net/upload/post/2017/02/11/2216527/pediatre-2.jpg  семья
http://photos.lifeisphoto.ru/155/0/1557385.jpg  река Песчаная
https://dl27.photosklad.net/20121023/d6bb50ec4259dbdd36a767e3270fbaa7.jpg  поля
https://static3.depositphotos.com/1006739/226/i/950/depositphotos_2269449-stock-photo-global-concept-of-childrens-handprints.jpg  ладошки

intro: Песня о Родине

title: Презентация к классному часу "Каждому мила своя сторона"


extracted_text:
Введение предмета «Астрономия»
 в естественноматематический цикл.
Содержание и особенности
преподавания данного предмета в
старшей школе
Г.М. Габдинова, учитель физики
МБОУ «Гимназия им. Р.
Султангареева с. Новотаймасово
муниципального района
Куюргазинский район Республики
Башкортостан» НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНЕНИЕ
1.
Приказ о внесении изменений в федеральный компонент государ

ственных образовательных стандартов» от 7 июня 2017 г.
2. Информационное письмо министерства образования и науки
РФ  от  20.06.2017  ТС194/08  «Об  организации  учебного
предмета «Астрономия»
3. Приказ  МО и науки РФ №581 от 20.06.2017 г. «О внесении
изменений

рекомендованных  к  использованию  при  реализации,  имеющих
государственную аккредитацию ООП НОО, ООО, СОО»
4. Методические рекомендации по введению изучения учебного
предмета «Астрономия» как обязательного для изучения на
уровне среднего общего образования.

федеральный
в
перечень
учебников, Изменения в ФК ГОС
  … Астрономия введен как
отдельный предмет,
направленный на изучение
достижений современной
науки и техники,
формирование основ
знаний о методах и
результатах научных
исследований,
фундаментальных законах
природы небесных тел и
Вселенной в целом…
Приказ МОиН № 506 от 7 июня 2017 г.
Методические рекомендации от
20 июня 2017 г. КУРС АСТРОНОМИИ
20.06.2017 г.
обязательного в
Письмо Министерства образования и науки РФ от
«Изучение учебного предмета «Астрономия» как
общеобразовательных организациях Российской Федерации
вводится с 2017/2018 учебного года по мере создания в
образовательных организациях соответствующих условий.»
«Объём часов…должен составлять не менее 35 часов за два
обучения»
«Образовательная организация самостоятельно
перераспределение часов учебного плана в рамках
учебной нагрузки…»
года
осуществляет
нормативов С чего начать?
Учебники:
Дополнительная
литература: Структура методического
пособия
• Подробные рекомендации к каждому
• Проверочные, практические,
контрольные работы
уроку:
Цели урока
Основной материал
Методические акценты урока
Комментарии для учителя к решению задач
Домашнее задание
Темы проектов
Интернет-ресурсы
• Задачи для подготовки к ЕГЭ по
физике Электронная форма
учебника Дополнительная литература Н.Н. Гомулина. Открытая астрономия/ Под ред.
В.Г. Сурдина. – ЭОР
http://www.college.ru/astronomy/course/content/in
dex.htm Интернет-ресурсы
http://www.astronet.ru/
http://www.sai.msu.ru/  ГАИШ МГУ
http://www.izmiran.ru/  ИЗМИРАН
http://www.sai.msu.su/EAAS/   АстрО
http://www.myastronomy.ru/
http://www.krugosvet.ru/
энциклопедия
http://www.cosmoworld.ru/spaceency
clopedia/    энциклопедия
космонавтики несколько изменилось:
 уменьшена доля материала по небесной
механике и астрометрии,
 увеличено число тем, посвященных
астрофизике и космологии.
Содержание курса астрономии
  В программу внесены новые научные сведения,
такие как: гравитационные волны, коричневые
карлики, тёмная материя и тёмная энергия.
 Особое место в программе занимает
использование компьютерных приложений для
определения положения звёзд, Луны, Солнца
для любого населённого пункта. • Реализация программы должна
быть направлена на формирование
у обучающихся практических
навыков, например, таких как:
умение находить на небе ряд
наше время.
созвездий и ярких звёзд; объяснять
целый ряд астрономических
явлений; отделять астрономию от
лженаук, что особенно актуально в ЕГЭ Основные подходы к
формированию ВПР -11
• Структура и содержание ВПР:
o Распределение  заданий  по  содержанию
блоки, наиболее важные элементы содержания)
(все
o Распределение заданий по проверяемым умениям
(приоритет  значимых  для  общеобразовательной
подготовки)
o Контекст (приоритет заданий, построенных на
ситуациях жизненного характера)
o Небольшое число заданий (12-18 заданий)
o Распределение заданий по уровням сложности (4-
5  заданий  повышенного  уровня  сложности,
порядка 30% от общего балла за работу) Пример задания – работа с
текстом • Изучение  астрономии в школе
является мощным ресурсом,
обеспечивающим
формирование научной
картины мира у обучающихся.

file_name: презентация к докладу.ppt

description:
Электронная форма
учебника

description: Дополнительная литература

description: ЕГЭ

description:
Пример задания – работа с
текстом

title: Введение предмета «Астрономия» в естественно-математический цикл. Содержание и особенности преподавания данного предмета в старшей школе


extracted_text: На фоне Пушкина…Размышления о прижизненной и посмертной судьбе поэта…Литературно-музыкальная  гостиная  “Смуглый отрок бродил по аллеям,У озёрных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов” .                          Анна Ахматова Царское Село. Двенадцатилетний мальчик изо всех домашних чувствовал привязанность только к сестре и с удовольствием покинул родительский дом. Пушкина думали отдать в Иезуитскую коллегию в Петербурге, где тогда воспитывались дети лучших фамилий, но 11 января 1811 г. было обнародовано о предстоящем открытии Царскосельского лицея и, благодаря настояниям и хлопотам Александра Ивановича Тургенева, а также дружеским связям Сергея Львовича Пушкина (отец Пушкина) с директором нового учебного заведения, В. Ф. Малиновским, Александра решено было поместить туда. 19 октября 1811 года в необычайно торжественной обстановке в присутствии самого государя императора Александра I в Царском Селе под Петербургом был открыт Лицей.Торжество окончилось, и для 30 мальчиков из лучших дворянских семей потекли лицейские будни. Но было в этих буднях и много интересного.Василий Львович Пушкин, дядя Пушкина (1811-1817 гг.) Отечество нам Царское Село          Лицейские гувернеры и некоторые профессора заранее переселились в Царское Село в специально отведенные для них квартиры.	Директору Лицея, Василию Федоровичу Малиновскому, предоставлен был стоящий через переулок против Лицея двухэтажный каменный дом. Два каменных строения по Певческому переулку, рядом с домом директора, тоже были переданы Лицею. Там разместились кухня, прачечная, баня, погреба. В Лицей было принято 30 человек. Кстати, царских братьев среди них не числилось. Первый директор Царскосельского лицея, возглавлявший его  менее  трех лет. Воспитанник Московского университета, он служил в русской миссии в Лондоне и позднее был генеральным консулом в Молдавии. В.Ф. Малиновский был одним из самых широко образованных людей своего времени, знал несколько европейских и восточных языков, придерживался прогрессивных взглядов, был сторонником отмены крепостного права в РоссииВ семье директора лицеисты любили проводить свой досуг в беседах с ним и его близкими.В конце марта 1814 года Малиновский скончался, и Пушкин с другими воспитанниками участвовал в его погребении на одном из петербургских кладбищ.МАЛИНОВСКИЙ  ВАСИЛИЙ  ФЕДОРОВИЧ(1765 - 1814) Открытие Лицея состоялось 19 октября 1811г. в чрезвычайно торжественной и пышной обстановке, в присутствии самого императора, прочих членов царской семьи, высоких государственных сановников и других знатных гостей. День этот стал незабвенным для Пушкина и его товарищей, который они потом ежегодно праздновали, и  памяти которого Пушкин посвятил эти строки: Вы помните, когда возник Лицей,Как Царь для нас открыл чертог Царицын, И мы пришли, и встретил нас Куницын,Приветствием меж царственных гостей.  Отечество нам Царское Село    Среди лицейских педагогов были люди, учившиеся в прославленных европейских и российских университетах, по своим взглядам близкие к первым тайным революционным дворянским обществам: Это и А.П. Куницын, о котором тепло вспоминал Пушкин:                    «Куницыну дань сердца и вина!                   Он создал нас, он воспитал наш пламень,                    Поставлен им краеугольный камень,                    Им чистая лампада возжена…» Отечество нам Царское Село     Девиз Лицея – «Для пользы общей». Программа была в основном гуманитарная. Преподавались науки нравственные, политические и юридические, словесность, «изящные искусства». Но Лицей учил и физике, математике, гимнастике, танцам – всему, что должно было сделать его воспитанников образованными людьми. Преподаватели Лицея стремились воспитать в своих питомцах понятия чести, достоинства, необходимости служения Отечеству. ЕДИНАЯ ФОРМА ЛИЦЕИСТОВВоспитанники, поступившие в Лицей (30 чел.) различались и по возрасту (барону Корфу было 11 лет, Малиновскому 16 лет), и по степени общеобразовательной подготовки. Одни перешли в Лицей из Московского Благородного университетского пансиона, другие из Санкт-Петербургской гимназии, третьи из частных пансионов, а четвертые, как Пушкин, приехали прямо из дому. Классы, где проходили занятия АУДИТОРИИ Вольховский В. Д. Горчаков Александр Михайлович Дельвиг  Антон Антонович Корсаков Н. А. Кюхельбекер Вильгельм Карлович Лицейский товарищ Пушкина, поэт, декабрист.В Лицее Пушкин писал эпиграммы на Кюхельбекера. Лицеисты подсмеивались над ним. Все это усугублялось неуклюжей внешностью и неуравновешенным характером поэта. Несмотря на все это, Пушкина связывала с Кюхельбекером взаимная и долголетняя дружба. Он ценил в нем его любовь к поэзии, литературный вкус и широкую эрудицию. КЮХЕЛЬБЕКЕР  ВИЛЬГЕЛЬМ  КАРЛОВИЧ(1797 - 1846)  Малиновский И. В. Пущин Иван Иванович Пушкин в юности.1815 год. В Царскосельском лицееПушкин-лицеистВ те дни - во мгле дубравных сводовБлиз вод, текущих в тишине,В углах лицейских переходовЯвляться муза стала мне.Моя студенческая келья,Доселе чуждая веселья,Вдруг озарилась! Муза в нейОткрыла пир своих затей;Простите, хладные науки!Простите игры первых лет!Я изменился, я поэт,В душе моей едины звукиПереливаются, живут,В размеры сладкие бегут.А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». VIII глава (Беловая рукопись) Пушкин в Лицее	 В Лицее Пушкина приметили сразу. Он был резок, горд, прямодушен. И громче всех смеялся. Смеялся, когда ловко шутили над ним, смеялся над другими.      Отечество нам Царское Село Отечество нам Царское Село     Моя студенческая кельяВдруг озарилась: муза в нейОткрыла пир младых затей,Воспела детские веселья,И славу нашей старины,И сердца трепетные сны.«Евгений Онегин», VIII, I Отечество нам Царское Село Отечество нам Царское Село Лицей. Учебный класс. Пушкин в Лицее     В Лицее Пушкин пережил и свою первую любовь к сестре одного из лицеистов. Ее звали Екатерина Павловна Бакунина. Молоденькая девушка, приветливая, очаровательная. Эта любовь продолжалось несколько лет. Ей посвящены стихотворения «Певец» и «Желание».      На первом курсе, в 1813 – 1814 годах, Пушкин сочинил около 30 стихов, среди них особое занимает цикл любовных элегий, обращенных к Екатерине Бакуниной – сестре лицеиста А. П. Бакунина молоденькой, хорошенькой фрейлине. Это была робкая и стыдливая юношеская любовь – с «безмятежной тоской», со «счастьем тайных мук», с радостью на долгие дни от мимолетной встречи или приветливой улыбки. Эту свою первую робкую отроческую влюбленность Пушкин помнил всю жизнь. В те дни… в те дни, когда впервые Заметил я черты живые Прелестной девы и любовь Младую взволновало кровь. Писал поэт почти через 15 лет в «Евгении Онегине».  Екатерина Бакунина.         Первая любовь А. С. Пушкина. 	     Он воспевал свою любовь в стихах. "Эти стихи, - рассказывал И.Пущин, - выражение не одного только его страдавшего тогда сердечка!". В Бакунину были влюблены и Пущин, и Илличевский.  Екатерининский парк.Памятник Пушкину - лицеисту. Отечество нам Царское Село	9 июня 1817 года в Лицее состоялся первый выпуск. Семнадцать воспитанников выбрали гражданскую службу, двенадцать - военную. Этот выпуск современники называли блистательным, славным. Сегодня его называют Пушкинским. Имена товарищей А.С.Пушкина - декабристов И.И.Пущина, В.К.Кюхельбекера, В.Д.Вольховского, мореплавателя и историографа русского флота Ф.Ф.Матюшкина, поэта А.А.Дельвига, дипломата А.М.Горчакова, композитора М.Л.Яковлева - широко известны. Пушкин в Лицее	 Был торжественный экзамен  в Лицее, на который съехались гости, родные. Приехал из Петербурга и старый, уважаемый всеми поэт -  Гавриил Романович Державин. Усталый, в мундире и теплых сапогах, сидел он за экзаменационным столом в парадной зале Лицея, рассеянно слушая мальчиков, выходивших на середину залы и читавших стихи. Но вдруг Державин встрепенулся: он услышал Пушкина, его «Воспоминания в Царском Селе». Это были не просто рифмованные строки, это была поэзия. Растроганно обнял маститый поэт смуглого юношу, который тут же убежал.  Гаврила Романович Державин "А.С.Пушкин на экзамене в Царскосельском лицее" Картина художника Евгения Демакова.  «Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее… Я прочёл мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояние  души моей: когда дошёл я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом…»А.С.Пушкин «Воспоминания»Г.Р.ДержавинПушкин на лицейском экзамене. И.Е.Репин И. Е. Репин. «Пушкин на экзамене в Царскосельском лицее». Пушкин в Лицее Шесть лет   промчались,      как        мечтанье… Лицей помог ему, окружил его могучую юность красотой и простором. До конца жизни любил Пушкин обращаться мыслями к Лицею, к этой радостной свободной поре. Сколько раз в  воздушных стихах помянет он Лицей:            Я думал о тебе, приют благословленный,            Воображал сии сады,            Воображаю день счастливый,            Когда средь вас возник Лицей,            И слышу наших игр я снова шум игривый            И вижу вновь семью друзей.            Вновь нежным отроком, то пылким, то ленивым,            Мечтанья смутные в груди моей тая,            Скитаясь по лугам, по рощам молчаливым,            Поэтом забываюсь я.                          («Воспоминания в Царском Селе». 1829). Пушкин в Лицее	Вспоминая в 1825 году свои лицейские годы, Пушкин  писал:      Друзья мои, прекрасен наш союз!       Он, как душа, неразделим и вечен -       Неколебим , свободен и беспечен       Срастался он под сенью дружных муз. «Друзья мои,        прекрасеннаш союз…»А.С. Пушкин   Друзья мои, прекрасен нашсоюз!   Он как душа неразделим ивечен,Неколебим, свободен и беспечен,   Срастался он под сеньюдружных муз.   Куда бы нас ни бросиласудьбина,И счастие куда б ни повело,   Всё те же мы:нам целый мир чужбина,Отечество нам Царское Село! Александр Сергеевич Пушкин Жена, Наталья Николаевна Пушкина (1812-1863г.) Урожденная Гончарова, вышла замуж за А.С. Пушкина в 1831г. Между супругами с самого начала сложились сердечные и дружеские отношения. К концу 1831г. Наталья Николаевна знакомится с Дантесом. При всей сдержанности в ее поведении с Дантесом, в светских кругах стала распространяться сплетня о ее, якобы, неверности мужу. Это послужило поводом к дуэли и смерти поэта.  Квартира на Арбате, куда Пушкин приводит молодую жену Наталью НиколаевнуМемориальный отдел Государственного музея А.С.Пушкина Не множеством картин старинных мастеровУкрасить я всегда желал свою обитель, Чтоб суеверно им дивился посетитель,Внимая важному сужденью знатоков.В простом углу моем средь медленных трудовОдной картины я желал быть зритель,Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,Пречистая и наш божественный спаситель – Она с величием, он с разумом в очах,Один без ангелов, под пальмою Сиона. Исполнились мои желания, ТворецТебя мне ниспослал, моя Мадонна,Чистейшей прелести чистейший образец… Дом Волконских, где проходили литературно-музыкальные салоны Благородное собраниеЗдесь в конце XVIII устраивались балы и праздники Зачем от мирных нег и дружбы простодушнойВступил он в этот свет, завистливый и душныйДля сердца вольного и пламенных страстей?Зачем он руку дал клеветникам ничтожным?Зачем поверил их словам и ласкам ложным,Он с юных дней постигнувших людей?  Пушкин вызвал Дантеса на дуэль27 января 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась эта роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен в живот.  Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,И назовёт меня всяк сущий в ней язык,И гордый внук славян, и финн, и ныне дикойТунгус, и друг степей калмык.И долго буду тем любезен я народу,Что чувства добрые я лирой пробуждал,Что в мой жестокий век восславил я свободуИ милость к падшим призывал.А.С.Пушкин Извозчик стоит, Александр Сергеич прогуливается,А завтра, наверное, что-нибудь произойдет!.. Презентацию подготовила Дидыченко С.В.Использовала различные интернет-ресурсы.

file_name: Презентация на гостиную.pptx

alt: На фоне Пушкина … Размышления о прижизненной и посмертной судьбе поэта…

description:
На фоне Пушкина…

Размышления о прижизненной и посмертной судьбе поэта…

Литературно-музыкальная  гостиная

alt: Смуглый отрок бродил по аллеям,

description:
“Смуглый отрок бродил
 по аллеям,
У озёрных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов” .
                          Анна Ахматова

alt: Царское Село.

description: Царское Село.

alt: Александра I в Царском Селе под

description:
19 октября 1811 года в необычайно торжественной обстановке в присутствии самого государя императора Александра I в Царском Селе под Петербургом был открыт Лицей.
Торжество окончилось, и для 30 мальчиков из лучших дворянских семей потекли лицейские будни. Но было в этих буднях и много интересного.

Василий Львович Пушкин,
дядя Пушкина

description: (1811-1817 гг.)

alt: Отечество нам Царское Село

description:
Первый директор Царскосельского лицея, возглавлявший его  менее  трех лет. Воспитанник Московского университета, он служил в русской миссии в Лондоне и позднее был генеральным консулом в Молдавии. В.Ф. Малиновский был одним из самых широко образованных людей своего времени, знал несколько европейских и восточных языков, придерживался прогрессивных взглядов, был сторонником отмены крепостного права в РоссииВ семье директора лицеисты любили проводить свой досуг в беседах с ним и его близкими.В конце марта 1814 года Малиновский скончался, и Пушкин с другими воспитанниками участвовал в его погребении на одном из петербургских кладбищ.

МАЛИНОВСКИЙ  ВАСИЛИЙ  ФЕДОРОВИЧ
(1765 - 1814)

description:
Открытие Лицея состоялось 19 октября 1811г. в чрезвычайно торжественной и пышной обстановке, в присутствии самого императора, прочих членов царской семьи, высоких государственных сановников и других знатных гостей. День этот стал незабвенным для Пушкина и его товарищей, который они потом ежегодно праздновали, и  памяти которого Пушкин посвятил эти строки:

Вы помните, когда возник Лицей,
Как Царь для нас открыл чертог Царицын,
И мы пришли, и встретил нас Куницын,
Приветствием меж царственных гостей.

alt: Отечество нам Царское Село

alt: Отечество нам Царское Село

description:
ЕДИНАЯ ФОРМА ЛИЦЕИСТОВ

Воспитанники, поступившие в Лицей (30 чел.) различались и по возрасту (барону Корфу было 11 лет, Малиновскому 16 лет), и по степени общеобразовательной подготовки. Одни перешли в Лицей из Московского Благородного университетского пансиона, другие из Санкт-Петербургской гимназии, третьи из частных пансионов, а четвертые, как Пушкин, приехали прямо из дому.

alt: Классы, где проходили занятия

description:
Классы,
где проходили занятия

alt: АУДИТОРИИ

description: АУДИТОРИИ

alt: Вольховский В. Д.

description: Вольховский В. Д.

alt: Горчаков Александр Михайлович

description: Горчаков Александр Михайлович

alt: Дельвиг Антон Антонович

description: Дельвиг  Антон Антонович

alt: Корсаков Н. А.

description: Корсаков Н. А.

alt: Кюхельбекер Вильгельм Карлович

description: Кюхельбекер Вильгельм Карлович

description:
Лицейский товарищ Пушкина, поэт, декабрист.В Лицее Пушкин писал эпиграммы на Кюхельбекера. Лицеисты подсмеивались над ним. Все это усугублялось неуклюжей внешностью и неуравновешенным характером поэта. Несмотря на все это, Пушкина связывала с Кюхельбекером взаимная и долголетняя дружба. Он ценил в нем его любовь к поэзии, литературный вкус и широкую эрудицию.

КЮХЕЛЬБЕКЕР  ВИЛЬГЕЛЬМ  КАРЛОВИЧ
(1797 - 1846)

alt: Малиновский И. В.

description: Малиновский И. В.

alt: Пущин Иван Иванович

description: Пущин Иван Иванович

alt: Пушкин в юности. 1815 год.

description:
Пушкин в юности.
1815 год.

alt: В Царскосельском лицее Пушкин-лицеист

description:
В Царскосельском
лицее

Пушкин-лицеист

В те дни - во мгле дубравных сводовБлиз вод, текущих в тишине,В углах лицейских переходовЯвляться муза стала мне.Моя студенческая келья,Доселе чуждая веселья,Вдруг озарилась! Муза в нейОткрыла пир своих затей;Простите, хладные науки!Простите игры первых лет!Я изменился, я поэт,В душе моей едины звукиПереливаются, живут,В размеры сладкие бегут.
А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». VIII глава (Беловая рукопись)

alt: Отечество нам Царское Село

description:
Отечество нам
Царское Село

alt: Отечество нам Царское Село

description:
Отечество нам
Царское Село

Моя студенческая кельяВдруг озарилась: муза в нейОткрыла пир младых затей,Воспела детские веселья,И славу нашей старины,И сердца трепетные сны.
«Евгений Онегин», VIII, I

alt: Отечество нам Царское Село

description:
Отечество нам
Царское Село

alt: Отечество нам Царское Село

description:
Отечество нам
Царское Село

alt: Лицей. Учебный класс.

description: Лицей. Учебный класс.

alt: На первом курсе, в 1813 – 1814 годах,

alt: Екатерина Бакунина. Первая любовь

alt: Он воспевал свою любовь в стихах

description:
Екатерининский парк.

Памятник Пушкину - лицеисту.

alt: Гаврила Романович Державин

description: Гаврила Романович Державин

description:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее… Я прочёл мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояние  души моей: когда дошёл я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом…»
А.С.Пушкин «Воспоминания»

Г.Р.Державин

Пушкин на лицейском экзамене. И.Е.Репин

alt: И. Е. Репин. «Пушкин на экзамене в

alt: Пушкин в Лицее

description: Пушкин в Лицее

alt: Шесть лет промчались, как мечтанье…

description:
Шесть лет
   промчались,
      как
        мечтанье…

alt: Друзья мои, прекрасен наш союз…»

description:
«Друзья мои,
        прекрасен
наш союз…»

А.С. Пушкин

alt: Друзья мои, прекрасен наш союз!

description:
  Друзья мои, прекрасен наш
союз!
   Он как душа неразделим и
вечен,
Неколебим, свободен и беспечен,
   Срастался он под сенью
дружных муз.
   Куда бы нас ни бросила
судьбина,
И счастие куда б ни повело,
   Всё те же мы:
нам целый мир чужбина,
Отечество нам Царское Село!

alt: Александр Сергеевич Пушкин

description: Александр Сергеевич Пушкин

description:
Квартира на Арбате, куда Пушкин приводит молодую жену Наталью Николаевну

Мемориальный отдел Государственного музея А.С.Пушкина

alt: Не множеством картин старинных мастеров

description:
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем средь медленных трудов
Одной картины я желал быть зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах,
Один без ангелов, под пальмою Сиона.

alt: Исполнились мои желания, Творец

description:
Исполнились мои желания, Творец
Тебя мне ниспослал, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец…

alt: Благородное собрание Здесь в конце

description:
Благородное собрание

Здесь в конце XVIII устраивались балы и праздники

description:
Зачем от мирных нег и дружбы простодушной
Вступил он в этот свет, завистливый и душный
Для сердца вольного и пламенных страстей?
Зачем он руку дал клеветникам ничтожным?
Зачем поверил их словам и ласкам ложным,
Он с юных дней постигнувших людей?

description:
 Пушкин вызвал Дантеса на дуэль
27 января 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась эта роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен в живот.

description:
Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
А.С.Пушкин

description:
Извозчик стоит, Александр Сергеич прогуливается,
А завтра, наверное, что-нибудь произойдет!..

alt: Презентацию подготовила Дидыченко

description:
Презентацию подготовила Дидыченко С.В.

Использовала различные интернет-ресурсы.

intro: Презентация составлена для гостиной. автор презентации использовала фото из различных источников интернет пространства, материалы исследователей творчества Пушкина. Данная презентация сопровождала гостиную на всё время её проведение. Это яркое сопровождение позволило окунуться в атмосферу 19 века и 20 века с авторскими песнями Анны Снежиной и др. авторов.

title: Презентация для Гостиной "На фоне Пушкина"