extracted_text:
« Я помню! Я
горжусь!»
Проект
Подготовил
Ученик 4 Б класса
МБОУ СОШ № 47
Бабченко Артём Цель: изучить события, произошедшие
 в Великой Отечественной войне
Задачи:
                  - рассказать о своей поездке в
                    город- герой Волгоград
                  - познакомить с памятными
-                   местами Волгограда
                  - собрать материал об участии
                    моего прадеда в Великой
-                   Отечественной войне Актуальность:
Много лет назад закончилась эта
страшная война. Но забывать о ней
мы не должны,
мы обязаны помнить подвиг наших
дедов.
Если современный человек будет
знать, что
                    такое война, то может
быть он
                    будет более милосерден и
мудр,
                    чтобы не допустить
повторение Стою я на Мамаевом
кургане,
Внизу лежит огромный
Волгоград,
Течет спокойно Волга, вся в
тумане,
Как ты красив,
величественный град.

Ты местом был
бесчисленных побоищ,
А в сорок третьем вовсе
стерт с земли
Ты столько потерял своих
сокровищ,
Которых так найти и не
смогли.

Великий город. Ты красив и
строен,
Живая память людям всей
земли,
Из серой пыли заново
отстроен,
Чтоб ту войну забыть мы не
смогли.... ..СТОЯТЬ
НАСМЕРТЬ.. как
бы из самой р.
Волга
поднимается
совет. Воин-
богатырь
презирая смерть,
становится на
защиту родного
города. Словно
сама земля
поднялась
вместе с ним
навстречу врагу. :
На мемориальных стенах кладбища на Мамаевом кургане
начертано свыше 6000 фамилий воинов, захороненных и
перезахороненных в братских могилах. Число захоронений и
найденных останков постоянно растет. Услышь меня из глубины времён,
Ты мой родной, мой легендарный
прадед
И с высоты, на мир спасенный глядя,
Найди себя среди других имён.
Я с гордостью встаю в Бессмертный
полк,
Ведь память о тебе для сердца свята,
И помнить подвиг каждого солдата
Для правнуков Победы высший долг. Спасибо за
внимание!

file_name: Презентация1 артём.pptx

description:
Спасибо за
внимание!

intro:
Цель: изучить события, произошедшие в Великой Отечественной
войне.
Задачи:
                  - рассказать о своей поездке в  город- герой Волгоград
                  - познакомить с памятными местами Волгограда
                  - собрать материал об участии моего прадеда в Великой
          Отечественной войне

Актуальность: Для современных детей Великая Отечественная война - это далёкое прошлое. Прошлое, о котором они знают по рассказам своих дедушек и бабушек, из военных фильмов.
Забывать о тех страшных событиях нельзя, нужно помнить подвиг наших предков. Если современный человек будет знать, что такое война, то может быть он будет более милосерден и мудр, чтобы не допустить повторения тех страшных событий.
Это было тогда, когда наши прабабушки и прадедушки были молодыми, здоровыми, полными сил. Они были счастливы, мечтали о будущем, думали, что все в их жизни будет хорошо. Но их мечтам не суждено было осуществиться.
22 июня 1941 года началась та страшная война…
Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой,
Нам выдал общую беду
На всех…
На все четыре года…

Я с детства мечтал увидеть статую Родина-Мать . И вот, в прошлом году мы с мамой и старшей сестрой посетили город- герой Волгоград .. Волгоград один из самых известных и значимых городов носящих звание Города – героя. Летом 1942 года немецко-фашистские войска развернули массированное наступление на южном фронте. В городе-герое Волгограде находится множество памятников, посвященных героям Великой Отечественной войны. Среди них знаменитый мемориальный комплекс на Мамаевом кургане. Во время битвы за Сталинград здесь происходили особо ожесточенные бои, в результате которых, на Мамаевом кургане захоронено примерно 35 000 воинов-героев. В честь всех павших  здесь был возведен мемориал «Героям Сталинградской битвы». Несмотря на стремление фашистов захватить город как можно скорее, она продолжалась 200 долгих, кровопролитных дней и ночей, закончившись полной победой, благодаря самоотверженности и неимоверным усилиям героев армии, флота и простых жителей области .В Волгограде есть  Дом Па́влова (Дом Солдатской Славы) — 4-этажный жилой дом, расположенный на площади Ленина в Волгограде, в котором во время Сталинградской битвы в течение 58 дней героически держала оборону группа советских бойцов.
Мельница Гергардта (другое название – мельница Грудинина) – одно из немногих зданий в Волгограде, которые не были восстановлены после Великой Отечественной войны.
Эти здания нам всегда напоминают о подвиге людей стоявших насмерть, о том, что война-это разруха, голод и страдания. Война не должна повториться.
За два дня , которые я провёл в Волгограде, я побывал в храме Всех святых; в Зале Воинской славы, где мы наблюдали за сменой караула. Также я посетил:
•  Аллею пирамидальных тополей
•  Площадь Стоявших насмерть
•  Стены-руины
•  Площадь Героев
•  Монументальный рельеф
•  Площадь Скорби
•  Воинское мемориальное кладбище

Но больше всего меня заинтересовала статуя « Родина – мать зовёт!» .Её размеры конечно впечатляют! Вместе с мечом это 85 метров!  А только один меч имеет длину 33 метра и весит 14 тонн!
Стою я на Мамаевом кургане,
Внизу лежит огромный Волгоград,
Течёт спокойно Волга, вся в тумане
Как ты красив, величественный град.
Ты местом был бесчисленных побоищ,
А в 43 стёрт с земли
Ты столько потерял своих сокровищ,
Которых так найти и не смогли.
Великий город. Ты красив и строен,
Живая память людям всей земли,
 Из серой пыли заново отстроен,
Чтоб ту войну забыть мы не смогли...

Из рассказа своей бабушки я узнал, что мой прадед воевал в Великой Отечественной войне. Его звали Карпов Александр Николаевич. Родился он в 1910году, а в 1941 году он ушёл на фронт простым рядовым. Прошёл всю войну . Согласно записи Книги памяти тома 4 страницы 73 он погиб 19 марта 1945 года и похоронен в Польше.
Услышь меня из глубины времён.
Ты мой родной, мой легендарный прадед.
И с высоты, на мир спасённый глядя,
Найди себя среди других имён.
Я с гордостью встаю в Бессмертный полк,
Ведь память о тебе для сердца свята,
И помнить подвиг каждого солдата
Для правнуков Победы высший долг.Презентация

title: Презентация " Я помню!Я горжусь!" ( 4 класс)


extracted_text:
Загадки Животные
Дикие
Домашние Государственное бюджетное образовательное учреждение
Уфимская коррекционная школа – интернат № 63
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Подготовила Ермакова
2 класс
Л.В.
2017г.
Дикие и домашние
животные Дикие
животные.
Живут самостоятельно в природе: добывают
себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за
своим потомством. Домашние
животные.
Домашних животных разводят люди. Люди
кормят их и защищают, строят для них жилища,
заботятся об их потомстве. Как появились домашние

        животные?
Давнымдавно, когда ещё не было городов, машин
и книг, люди жили в пещерах. Они боялись
огромных страшных хищников. Древним людям было голодно, очень редко
находили они себе пищу. Однажды один разумный человек стал
подкармливать волков, которые ходили возле его
жилья. Постепенно волки стали добрее, а их
детёныши привязались к человеку, стали жить
рядом с ним. Они были уже не дикими, а
домашними. Так появились собаки. Собаки научились
охранять человека
от врагов, помогать
ему искать и добы
вать пищу.
 Шло время, число
друзей человека
среди животных
росло.

Теперь человек
уже не может жить
без своих домашних
друзей и помощни
ков. Животные все разные, что же у них
общего?
Тело животного состоит из
 частей. У каждого есть туловище , голова , глаза,
хвост, уши , конечности.
Лапами мы называем конечности
 животных, у которых есть когти,
а ноги у тех животных,
На конечностях которых есть копыта. В чем же различия животных? Что нужно для того,
чтобы жить любому животному?
Игра кто у кого Какую пользу приносят
домашние животные человеку?
Пища
Материалы
Человек охотится на диких
 животных и получает от них
ценный мех.

file_name: Презентация Дикие и домашние животные.ppt

description: Загадки

description:
Животные
Дикие
Домашние

description: В чем же различия животных?

intro:
Цель: дать представление о диких и домашних животных,  отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних
Планируемый результат: Усвоить общие условия, необходимые для жизни домашних животных; ученики научатся рассказать о значении домашних животных для человека, особенности ухода за домашними животными
Основные понятия: «дикие» и «домашние» животные
Оборудование: Презентация
Организация пространства: работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Презентация "Дикие и домашние животные"


extracted_text:
Донецкая специальная
общеобразовательная  школа – интернат
№19
АЗОВСКОЕ
МОРЕ –
внутреннее
море
Атлантическо
го океана
Учитель
географии
ИВАНОВ М. Берег моря СРАВНИ МОРЯ. АЗОВСКОЕ
МОРЕ
ЧЁРНОЕ
МОРЕ Песчаный берег
моря
Азовского

file_name: Презентация Азовское море.pptx

description: Берег моря

description: СРАВНИ МОРЯ.

description:
АЗОВСКОЕ
МОРЕ
ЧЁРНОЕ
МОРЕ

description:
Песчаный берег
моря
Азовского

intro: Учащиеся не раз бывали на Азовском море, которое плещется у берегов Донетчины. А что они знают об этом уникальном географическом объекте и в чём заключается суть уникальности? На эти и другие вопросы мы пытаемся ответить на уроке. В презентациях мы используем частые повторы как географических названий, так и описание объекта в разных вариациях

дефектология

group: Педагогика

title: Презентация по географии. 8 класс. Тема. Азовское море моё.


extracted_text:
Чтение. Русский
язык. Тема: «Для
чего нужна
речь?.Речевая
культура.
Составила:
 Малышева В Н Речь нужна, чтобы влиять на
поступки людей.
 Задача:
   *. Помочь детям осознать, что
с помощью речи можно влиять
на поступки людей.
   *. Речь служит средством
общения.
   *. Речь отличает человека от
животных.
   *. Стили речи. Для чего нужна речь?
Постановка цели  урока.
*. Вспомните, для чего нужна
речь?
*. Приведите примеры.
*. Сегодня нам предстоит
узнать, как речь влияет на
поступки людей. Речевая культура.
Чтение стихотворения А.
Барто « Наша Таня…».
Анализ речевых ситуаций.
Перестанет ли  Таня
плакать?
С какими добрыми словами
утешения обратились к
Тане? Речевая культура.
 Чтение сказки «Курочка ряба».
 Анализ речевых ситуаций.
*. Что вы скажете детям,
которые разоряют гнезда,
рвут цветы с клумбы,
разбрасывают мусор,
громко кричат в
общественных местах? Речевая ситуация.
 Что вы скажете детям, которые
помогают старушке сойти с
автобуса, утешают плачущего
малыша, помогают маме по
хозяйству?
 Расскажите случай из своей жизни,
когда кто – то вас удержал словом
от неосторожного поступка или
словом подтолкнул вас сделать что
– то хорошее. Для чего нужна речь?
 Чтение и анализ рассказа С. Седова «
Сказки джина из кувшина».
 Анализ забавной истории как Блоха
встретила на тропинке сороконожку
и испуганно закричала: «Остановись!
Остановись немедленно!!»-
 «Что случилось?»– испугалась
сороконожка.
 «Да у тебя на тридцать девятом
ботинке шнурок развязался»
 *. Вывод.

file_name: речевая культура.pptx

intro: Важным показателем развития речи детей в процессе обучения языку считается их языковое развитие, их умение сопоставлять, находить сходство и различие, объяснять, доказывать, делать выводы. Проблема орфографической грамотности решается, но не каждый ученик развивает свою речь одинаково, поэтому развитие речи является проблемой для некоторых учащихся, что подвигает учителя искать разные приемы для развития речи каждого ученика.


extracted_text:
Интеллектуальная игра
для учащихся 4 класса
«Кто хочет стать
умником»
Автор-Эфендиев М.М.
Интеллектуальная иградля учащихся 4 класса«Кто хочет статьумником» 1
6
И
9
14
Г
4
12
2
7
10
15
Р
5
13
Автор-Эфендиев М.М.
3
8
А
11
16
14627538ИР912141015131116ГА Древесина, какого дерева
больше всего подходит
для производства спичек?
Осины
Автор-Эфендиев М.М.
Древесина, какого дерева больше всего подходит для производства спичек? Самый большой
на Земном Шаре
океан
Тихий
Автор-Эфендиев М.М.
Самый большой на Земном Шаре океан Спектакль, в котором
действующие лица не
разговаривают, а
только поют
Опера
Автор-Эфендиев М.М.
Спектакль, в котором действующие лица не разговаривают, а только поют Человек, стоящий
спиной к зрителям, а
лицом к музыкантам
Дирижёр
Автор-Эфендиев М.М.
Человек, стоящий спиной к зрителям, а лицом к музыкантам Автор сказок о
Незнайке и его
друзьях
Н.Носов
Автор-Эфендиев М.М.
Автор сказок о Незнайке и его друзьях Что делает человек
всю жизнь, не
останавливаясь?
Дышит
Автор-Эфендиев М.М.
Что делает человек всю жизнь, не останавливаясь? Летучая мышь – это
птица или
млекопитающее
Млекопитающ
ее
Автор-Эфендиев М.М.
Летучая мышь – это птица или млекопитающее Музыкальный
ансамбль, состоящий
из 4-х исполнителей?
Квартет
Автор-Эфендиев М.М.
Музыкальный ансамбль, состоящий из 4-х исполнителей? Небесное тело,
расположенное
ближе всего к Земле
Луна
Автор-Эфендиев М.М.
Небесное тело, расположенное ближе всего к Земле Профессия человека,
создающего новые
машины, самолеты?
Конструктор
Автор-Эфендиев М.М.
Профессия человека, создающего новые машины, самолеты? Круглая цирковая
площадка для
выступлений
Арена
Автор-Эфендиев М.М.
Круглая цирковая площадка для выступлений Устройство в здании
для быстрого
подъема людей и
грузов
Лифт
Автор-Эфендиев М.М.
Устройство в здании для быстрого подъема людей и грузов Что меньше 60
центнеров или 6
тонн?
Одинаково
Автор-Эфендиев М.М.
Что меньше 60 центнеров или 6 тонн? Назовите трех
русских былинных
богатырей.
Добрыня Никитич, Илья Муромец,
Алеша Попович
Автор-Эфендиев М.М.
Назовите трех русских былинных богатырей. На каком
материке нет
рек?
В Антарктиде
Автор-Эфендиев М.М.
На каком материке нет рек? Когда
бывают яйца
Когда их
вкусны?
ешь
Автор-Эфендиев М.М.
Когда бывают яйца вкусны? В наш
информационный век
знания приобретают
особую ценность.
Только образованный,
эрудированный человек
может найти достойное
место в жизни и
Автор-Эфендиев М.М.
уверенно смотреть в

file_name: Интеллектуальная игра для 4 класса.pptx

intro: Данная презентация способствует повышению кругозора учащихся. Может быть использована  во внеурочной деятельности для выявления эрудита. Презентация легка в использовании,потому что использованы управляющие кнопки,облегчающие просмотр и экономящее время. При проведении игры можно использовать жетоны,которые выявят победителя. В качестве приза можно вручить памятный сувенир,книгу или диплом.

title: Презентация "Кто хочет стать умником" Для внеклассной работы 4 класс


extracted_text:
Донецкая специальная
общеобразовательная школа – интернат
№ 19
 Первая часть
Заочная экскурсия. По  островам Земли.
ОО стров — участок суши (обычно
естественного происхождения) в океане,
море, озере или реке, окружённый со всех
сторон водой и постоянно возвышающийся
над водой даже в период наибольшего
прилива. От материков острова отличаются
меньшими размерами[1]. Самым большим по
площади островом принято считать
Гренландию, которая приблизительно в три
раза меньше самого малого континента —
Австралии. Группа морских островов,
расположенных поблизости друг от друга,
называется архипелагом (например,
Малайский архипелаг). Ряд небольших
островов, вытянутых в одном направлении,
Учитель
называется грядой (например,
географии
Курильская гряда).
ИВАНОВ М, ЗАДАНИЕ
1.Найти острова на физической
карте мира
2.Обозначить эти острова на
контурной карте
3.Выбрать наиболее
понравившиеся острова
(каждому по 2 острова)
4.На один остров -  составить
визитную карточку
5.На другой остров -  подготовить
сообщение Мадейра Расположение: Атлантический океан Страна: Португалия Это
целый архипелаг с чрезвычайно красивой природой: птицы-эндемики,
чирикающие в густых лесах, скалы, о которые разбиваются морские
волны... И все это граничит с потрясающе уютными европейскими
постройками и европейским туристическим сервисом. Майорка Расположение: Средиземное море Страна: Испания Это
один из самых экологически чистых курортов Средиземного моря.
Кроме того, он всегда очень доступен по ценам. Мягкий морской
климат позволяет отдыхать здесь круглый год. На Майорке история
и красивая архитектура переплетаются с интересными для туриста
лесами, а побережье предлагает захватывающие виды и отличные
пляжи. Канары Расположение: Атлантический океан Страна: Испания
Канарский архипелаг — место, где на сравнительно небольших
просторах сосредоточилось максимальное количество
достопримечательностей. И каких! Символом архипелага является
вулкан Тейде с его вечно заснеженной вершиной, которая и зимой, и
летом выглядит почти одинаково. А чего стоят дюны Маспаломас,
которые граничат с океаном! И еще туристы любят Канары за то, что
это острова вечной весны: здесь никогда не бывает слишком холодно
или жарко. Кабо-Верде Расположение: Атлантический океан Страна: Кабо-Верде
Бывалые туристы считают: острова Кабо-Верде хороши тем, что
здесь индустрия туризма еще не поставлена на поток, а посему
отношение к туристам очень трепетное. Кроме того, эти острова
чем-то напоминают Канарские. Здесь вы сможете побывать и на
необитаемых островах, и увидеть черные дюны, и кратеры вулканов,
на склонах которых выращивают виноград. Занзибар Расположение: Индийский океан Страна: Танзания Занзибар
— это настоящая африканская островная экзотика, полное
умиротворение и единение с природой посреди белоснежных
песочных пляжей, словно сотворенных из сахарной пудры,
сноркелинг к коралловым рифам, поездка к гигантским ручным
черепахам, летучим собакам и баобабам. Мадагаскар Расположение: Индийский океан Страна: Республика
Мадагаскар Говоря о путешествии на Мадагаскар, стоит упомянуть
исключительно экзотическую природу. Этот кусочек суши некогда
откололся от огромного континента - и в результате эволюция пошла
здесь своим путем. Местные животные совершенно не похожи на
других, в основном это эндемики. Также туристической визитной
карточкой острова являются гигантские баобабы, окутанные типичным
для этих мест туманом. Зрелище по истине для настоящих ценителей
путешествий! Мальдивы Расположение: Индийский океан Страна: Мальдивская
Республика Мальдивы — это роскошная нега, полный релакс,
повсеместно звучащая музыка и отказ от алкоголя. Все это состояние
дополняется домиками для туристов, необычно стоящими в
кристально чистых бирюзовых водах океана. Шри-Ланка Расположение: Индийский океан Страна: Демократическая
Социалистическая Республика Шри-Ланка (старое название — Цейлон)
Именно здесь вы сможете отправиться в речное сафари посреди
огромных мангровых зарослей, с которых свисают змеи, а также
подняться на Пик Адама - огромную священную гору. И еще
обязательно попробуйте на себе, что такое настоящие аюрведические
практики. Самуи Расположение: Сиамский залив Страна: Таиланд Это остров для
тех, кто любит негу и экзотику Юго-Восточной Азии. Здесь вы сможете
покататься на слонах, увидеть буддийские храмы, поплавать в
неглубоких водах Сиамского залива, погреться на раскаленном песке,
посмотреть на змеиные шоу и попробовать очень вкусную экзотическую
пищу. Пхукет Расположение: Индийский океан Страна: Таиланд Пхукет —
курорт для обеспеченных. Здесь вдоль береговой линии выстроились
многочисленные бунгало. А символом этого острова являются
громадные скалы, растущие прямо из вод океана. Также здесь
доступна вся та же экзотика, которую предлагает остров Самуи. Ко-Чанг Расположение: Сиамский залив Страна: Таиланд Ко-Чанг
(остров Слона) расположился около побережья Таиланда и является
одним из самых доступных его островов для путешественников - и по
цене, и по транспорту. На Ко-Чанге вы увидите потрясающей красоты
закаты, а также сможете подняться в горы, покрытые густыми
джунглями. Кроме того, здесь работает совершенно потрясающий
слоновий питомник, где вы покатаетесь на слонах среди банановых
зарослей, а также закажете купание со слонятами в море. Самет Расположение: Сиамский залив Страна: Таиланд По
доступности он еще проще, чем Ко-Чанг, остров предлагает вполне
бюджетный отдых. Он очень маленький, но зато здесь есть
уединенные местечки, в связи с чем Самет облюбовали европейцы.
Отели предлагают размещение в основном в бунгало, стоящих прямо
на пляже. Бали Расположение: Индийский океан, море Бали, Тихий океан
Страна: Индонезия Бали — это очень экзотические место,
пропитанное влажными туманами, бурными морскими водами,
буддийской символикой с элементами анимизма. Также на Бали
очень вкусная кухня и интересные традиции. Настоящий
путешественник хотя бы раз в жизни должен побывать на Бали. Борнео Расположение: Южно-Китайское море и др. моря
Страна: Малайзия, Индонезия Изюминка Борнео — в его
девственности и в эндемичных растениях и животных. Так, например,
здесь вы встретите обезьян-носачей или же увидите в джунглях
трупную лилию, которая излучает ужасный запах, но при этом очень
красивая, а еще сможете познакомиться с хищными цветами,
которые умеют захлопывать «пасть». Комодские острова Расположение: Индийский океан
Страна: Индонезия Символом Комодских островов являются вараны,
которые являются одними из самых древних животных на Земле. С
виду они очень трогательные, однако им палец в рот не клади - варан
очень хищный, и не прочь полакомиться даже человеком.

file_name: Презентация  Самые красивые острова.pptx

intro: Как - то ученики спросили на уроке: "А есть ли самые красивые острова на Земле?" Есть, ответил я. И подготовил, используя Интернет, для учеников слайды. Глухие ученики с интересом проработали материал с помощью учителя. А задание детям - подготовить более подробное сообщение по наиболее понравившемуся острову.

title: Презентация по географии 7 класс. Тема. Самые красивые острова планеты.


extracted_text:
ВИКТОРИНА
СТИХИ ПУШКИНА
Вы в каждой школе смотрите с портрета,
И вашим взглядом детвора согрета
И слушает ребенок увлеченный
Рассказ о том, как ходит кот ученый,
И в каждом сердце, Пушкин, вы прочтете
Свои стихи. Они у нас в почете.
Автор-Эфендиев М.М. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Автор-Эфендиев М.М.
13
14
15
16
17
18
19
20
1234567891011121314151617181920 Как называется стихотворение, в
котором есть следующие строки:
«Роняет лес багряный свой убор…»?
«19
октября»
нажм
и
Автор-Эфендиев М.М.
нажми«19 октября» Поводом к созданию какого
стихотворения послужила
услышанная Пушкиным грузинская
мелодия в исполнении А.А.Олениной?
«Не пой, красавица, при
мне»
Автор-Эфендиев М.М.
«Не пой, красавица, при мне» В этом стихотворении (дата написания —
1827 год) в иносказательной,
аллегорической форме рассказывается о
движении декабристов и о их судьбе, а
стихотворения в этом движении. Назовите
также об участии лирического героя
«Арион
это стихотворение
»
Автор-Эфендиев М.М.
«Арион» Из какого стихотворения строки:
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах…»?
«Няне
»
Автор-Эфендиев М.М.
«Няне» Как называется сейчас город,
где А.С.Пушкин учился в
лицее?
Пушкин
Автор-Эфендиев М.М.
Пушкин Какой великий русский поэт
слушал стихи А.С.Пушкина на
лицейском экзамене?
Г.Р.Держа
вин
Автор-Эфендиев М.М.
Г.Р.Державин С какими бранными словами
обращается старуха к старику из
«Сказки о рыбаке и рыбке»?
Дурачина ты,
простофиля!
Автор-Эфендиев М.М.
Дурачина ты, простофиля! Кому посвящено
стихотворение «Я помню
чудное мгновенье»?
А.П.Керн
Автор-Эфендиев М.М.
А.П.Керн «Мой первый друг, мой друг
бесценный!..»
Кому посвятил эти строки
А.С.Пушкин?
И.И.Пущин
у
Автор-Эфендиев М.М.
И.И.Пущину Как называется стихотворение,
которое Пушкин-лицеист написал,
чтобы прочитать на публичном
экзамене 8 января 1815 года в честь
перехода с младшего курса на
старший?
«Воспоминания о
Царском Селе»
Автор-Эфендиев М.М.
«Воспоминания о Царском Селе» Одно из вольнолюбивых произведений
Пушкина было опубликовано в 1827 году на
французском языке (в прозаическом
переводе) без подписи автора. Какое это
произведение?
«Кинжал
»
Автор-Эфендиев М.М.
«Кинжал» Назовите произведение, из
которого приведены
следующие строки:
И долго буду тем любезен я
Что чувства добрые я лирой
народу,
пробуждал
Автор-Эфендиев М.М.
И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал Назовите стихотворение
Пушкина, в котором
отражена тема свободы?
«Деревня»
Автор-Эфендиев М.М.
«Деревня» Из какого стихотворения эти
строки?
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».
«Пророк
»
Автор-Эфендиев М.М.
«Пророк» «Унылая пора, очей
очарованье...» О каком
времени года идет речь?
Осень
Автор-Эфендиев М.М.
Осень Из какого стихотворения взяты стрроки?
«Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт, и тленья убежит».
«Памятник»
Автор-Эфендиев М.М.
«Памятник» Какое стихотворение А.С.
Пушкина носит название
холодного оружия?
«Кинжал
»
Автор-Эфендиев М.М.
«Кинжал» О ком А.С.Пушкин пишет:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя…
о няне Арине
Родионовне
Автор-Эфендиев М.М.
о няне Арине Родионовне Откуда эти строки?
«Оковы тяжкие падут, темницы рухнут, и
Вас примет радостно у входа, и братья меч
свобода
вам отдадут…»
«В Сибирь»
Автор-Эфендиев М.М.
«В Сибирь» Сколько стихотворений
написал А.С.Пушкин?
783
Автор-Эфендиев М.М.
783

file_name: Викторина Стихи Пушкина.pptx

intro: Все мы,педагоги,знаем каким интересом дети читают произведения великого русского поэта А.С.Пушкина. Любая нетрадиционная форма урока приветствуется учениками. Поэтому данная презентация поможет все тем,кто применит  её в своей работе. В школе в последнее время используются интерактивные технологии. Я сам её использовал при проведении Недели русского языка и литературы.

title: Презентация по русской литературе "Знаешь ли ты,стихи  А.С.Пушкина" 8-9 классы


extracted_text: Suleymanova Sonya5bHealthy lifestyle Цель нашей работы – актуализировать и развивать знания детей о здоровом образе жизни на английском языке.Задачи:•	выяснить факторы, влияющие на состояние здоровья;•	провести анкетирование одноклассников;•	предложить практические рекомендации для ведения здорового образа жизни на английском языке. What does it mean «HEALTH»? Do you do morning exercises?Do you like to eat snacks? Do you eat fruit and vegetables?Do you like to drink water? Do you brush your teeth twice a day?Do you do any sport? Drink   lots of waterEat  lots  of  these  foods  each  day: bread, cereal, rice, grains  and  pastaEat  lots  of  these  foods  each  day: fruit  and vegetables  Eat  some of  these  foods  each  day: meat, fish, poultry, eggs, cheese, milk, butterEat  a tiny  bit of  these  foods  each  day: fats, sweets, cakesHealthy  Food  Pyramid

file_name: Healthy lifestyle.ppt

alt: Suleymanova Sonya 5b Healthy lifestyle

description:
Suleymanova Sonya
5b

Healthy
lifestyle

description:
Цель нашей работы – актуализировать и развивать знания детей о здоровом образе жизни на английском языке.

Задачи:
•	выяснить факторы, влияющие на состояние здоровья;
•	провести анкетирование одноклассников;
•	предложить практические рекомендации для ведения здорового образа жизни на английском языке.

alt: What does it mean «HEALTH»?

description:
What does it mean
 «HEALTH»?

alt: Do you do morning exercises? Do you like to eat snacks?

alt: Do you eat fruit and vegetables?

description:
Do you eat fruit and vegetables?

Do you like to drink water?

alt: Do you brush your teeth twice a day?

description:
Do you brush your teeth
twice a day?

Do you do any sport?

description:
Drink   lots of water

Eat  lots  of  these  foods  each  day: bread, cereal, rice, grains  and  pasta

Eat  lots  of  these  foods  each  day: fruit  and vegetables

Eat  some of  these  foods  each  day: meat, fish, poultry, eggs, cheese, milk, butter

Eat  a tiny  bit of  these  foods  each  day: fats, sweets, cakes

Healthy  Food  Pyramid

intro:
В работе представлена презентация к социальному проекту по теме "Healhty lifestyle".

Цель этого проекта: пропаганда здорового образа жизни, воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека на английском языке. Проект выполнила ученица 5 класса под руководством учителя по английскому языку.

title: Презентация к проекту по английскому языку на тему "Healthy lifestyle"


extracted_text:
Викторина по
истории ВОВ
11/13/18 1
2
3
4
5
19
18
17
16
15
6
7
8
9
10
14
13
12
11
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
12345678910111213141516171819 Официальная дата начала
ВОВ
1 сентября 1939
г.
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Официальная дата начала ВОВнажми1 сентября 1939 г. Причина неудач Красной Армии в
первые месяцы войны:
Переоценка
собственных сил и
недооценка
возможностей
противника
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Причина неудач Красной Армии в первые месяцы войны:нажмиПереоценка собственных сил и недооценка возможностей противника В чем заключалось значение
битвы за Москву?
Был сорван план
молниеносной
войны
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
В чем заключалось значение битвы за Москву?нажмиБыл сорван план молниеносной войны План «Барбаросса»
предусматривал:
Уничтожение единого
государства, колонизацию
европейской части СССР
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
План «Барбаросса» предусматривал:нажмиУничтожение единого государства, колонизацию европейской части СССР Какая из битв Великой Отечественной
войны относится к периоду коренного
перелома:
Курская
битва
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Какая из битв Великой Отечественной войны относится к периоду коренного перелома:нажмиКурская битва Боевые действия
продолжались
1418 дней
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Боевые действия продолжалисьнажми1418 дней Название «Великая Отечественная война»
стало использоваться в СССР после
радиообращения Сталина к народу:
3 июля 1941
г.
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Название «Великая Отечественная война» стало использоваться в СССР после радиообращения Сталина к народу:нажми3 июля 1941 г. К причинам победы над
фашистской Германией можно
отнести:
Патриотизм советских
граждан
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
К причинам победы над фашистской Германией можно отнести:нажмиПатриотизм советских граждан Дата поднятия Знамя Победы
над рейхстагом:
30 апреля
1945 г
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Дата поднятия Знамя Победы над рейхстагом:нажми30 апреля 1945 г Во время ВОВ сколько погибло
граждан СССР?
27 млн
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Во время ВОВ сколько погибло граждан СССР?нажми27 млн Какого числа была создана Ставка
Главного Командования?
23 июня 1941
г
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Какого числа была создана Ставка Главного Командования?нажми23 июня 1941 г Где состоялась Крымская конференция
руководителей СССР, США и
Великобритании?
 в Ялте
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Где состоялась Крымская конференция руководителей СССР, США и Великобритании?нажми в Ялте В каком году СССР превзошел
Германию по выпуску военной
продукции:
В конце
1942 г
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
В каком году СССР превзошел Германию по выпуску военной продукции:нажмиВ конце 1942 г Где был открыт второй
фронт?
в
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Франции
н
а
ж
м
и
11/13/18
Где был открыт второй фронт?нажмив Франции 22 августа 1944 г началась операция
«Багратион»
 советских войск по освобождению
Белоруссии
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
22 августа 1944 г началась операция «Багратион» советских войск по освобождениюнажмиБелоруссии Дата начала войны СССР с
Японией
8 августа 1945 г
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Дата начала войны СССР с Япониейнажми8 августа 1945 г Период блокады
Ленинграда
8 сентября 1941-
27 января 1944
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Период блокады Ленинграданажми8 сентября 1941- 27 января 1944 Когда был подписан пакт
Молотова – Риббентропа
23 августа
1939
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
Когда был подписан пакт Молотова – Риббентропанажми23 августа 1939 В какой газете была опубликована песня
Василия Лебедева-Кумача «Священная
война»?
«Известия»
н
а
ж
м
и
11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.
В какой газете была опубликована песня Василия Лебедева-Кумача «Священная война»?нажми«Известия» 11/13/18
Автор презентации-Эфендиев
М.М.

file_name: Викторина по истории ВОВ.pptx

description:
Викторина по
истории ВОВ
11/13/18

intro: Повысить интерес к историческому прошлому способствует формат данной викторины. К сожалению, памятные даты забываются современным поколением. А этого нельзя допустить,ибо с этим мы потеряем духовность и патриотизм. Есть разные формы для повышения интереса к преподаваемым дисциплинам,поэтому рекомендую использовать данную презентацию в урочном процессе или во внеклассной работе по истории

title: Презентация-викторина по истории ВОВ для 8-11 классов


extracted_text:
1
5
2
6
3
7
4
8
ВИКТОРИНА
ДЛЯ
9
10
11
12
ЛЮБИТЕЛЕЙ
13
14
15
16
ИНФОРМАТИКИ Самая главная микросхема
на материнской плате
Процессор Последовательность действий,
направленная для достижения
конкретной цели
Алгоритм Текст, содержащий связи с
текстом других документов
Гипертекст От имени какого  математика
произошло слово
АЛГОРИТМ
Аль Хорезми Устройство, защищающее сеть
от несанкционированного
внешнего доступа
Брандмауэр Имя первой женщины
– программиста
Ада Лавлейс Гибкий
магнитный диск
Дискета Устройство ввода числовой
и буквенной информации
Клавиатура Что является результатом
обработки информации?
файл В каком году выпущен первый
персональный компьютер IBM
PC?
1981 Что означает слово
«компьютер
Вычислитель В 1963 году Дуглас
Энгельбарт изобрел
устройство. Что это?
мышь Фамилия какого из этих ученных
стала названием языка
программирования?
Паскаль В 1984 году была изобретена
флешпамять. В какой стране
это произошло?
Япония Алгоритм, записанный на
языке программирования
Программа выполняющая нежелательные для
пользователя действия на
Специальная программа,
компьютере
вирус 7.10.16

file_name: Викторина по информатике.ppt

description:
Гибкий
магнитный диск
Дискета

intro: Информатика в современной школе занимает особое почётное место,ибо технологии,которые внедрены в образовательный процесс,способствуют повышению познавательного интереса. Вопросы,которые использованы в презентации знакомы каждому старшекласснику,поэтому,надеюсь,они не вызовут особых трудностей при ответах. Викторину можно использовать на уроке и в конкурсе на лучшего знатока информатики.

title: Викторина-презентация по информатике для 9-11 классов


extracted_text: ЧАРЛЬЗ ДАРВИН И ЭВОЛЮЦИЯ 1175139218614103197151142081612 1. Среди приведённых фактов выберите, которые опровергают положение Ламарка о наследовании приобретённых в течение жизни признаков:а) у собак определённых пород (боксёров, доберманов) вскоре после рождения купируют хвосты и ушиб) дети спортсмена должны активно тренироваться, чтобы стать спортсменамив) потомки талантливого музыканта всегда обладают музыкальными способностямиг) крот слеп потому, что ему не нужно зрение под землёй и, следовательно, он его не упражнял У собак определённых пород вскоре после рождения купируют хвосты и уши Дети спортсмена должны активно тренироваться, чтобы стать спортсменами 2. Кто автор первого эволюционного  учения?а) К. Линнейб) Ч. Дарвинв) Ж.-Л. Бюффон г) Ж.-Б. Ламарк 3. Какая из видов борьбы за существование происходит наиболее остро?а) Внутривидовая борьбаб) Борьба  с неблагоприятными условиямив) Межвидовая борьба 4. Движущей силой эволюции, по Ламарку, являются:А) Бог Б) естественные законы природы в) стремление организмов к совершенствуГ) естественный отбор 5. Какой учёный впервые ввел в науку термин «эволюция»?а) К. Линнейб) А. Уолесв) Ч. Дарвинг) Шарль Бонне 6. Согласно взглядам Ч. Дарвина, естественный отбор приводит к:А) выживанию в поколениях наиболее приспособленных особей Б) гибели в поколениях наименее приспособленных особейв) возникновению адаптаций у организмов к условиям существованияГ) изменчивости, предоставляющей материал для развития приспособленности Возникновение адаптаций у организмов к условиям существования 7. Кто из учёных разделил всю живую природу на два царства?а) Ж. Б. Ламаркб) Ч. Дарвин в)А. Н. Северцовг) К. Линней  8. Кто в своих трудах писал о том, что человек и животные имеют единый план творения?А) Гераклит Б) Аристотельв) к. ЛиннейГ) Анаксимен 9. Выберите правильные утверждения:а) Эволюция-это резкое, скачкообразное изменение в органическом миреб) При биологическом прогрессе ареал вида расширяетсяв) Единицей микроэволюции является популяцияг) Естественный отбор - направляющий фактор эволюции Единицей микроэволюции является популяция. При биологическом прогрессе ареал вида расширяется.Естественный отбор - направляющий фактор эволюции 10. Наиболее эффективной преградой для свободного скрещивания особей популяции выступает изоляция:А) географическаяБ) генетическаяв) экологическаяГ) этологическая

file_name: ЧАРЛЬЗ ДАРВИН И ЭВОЛЮЦИЯ.pptx

alt: ЧАРЛЬЗ ДАРВИН И ЭВОЛЮЦИЯ

description: ЧАРЛЬЗ ДАРВИН И ЭВОЛЮЦИЯ

description:
1

17

5

13

9

2

18

6

14

10

3

19

7

15

11

4

20

8

16

12

description:
1. Среди приведённых фактов выберите, которые опровергают положение Ламарка о наследовании приобретённых в течение жизни признаков:

а) у собак определённых пород (боксёров, доберманов) вскоре после рождения купируют хвосты и уши
б) дети спортсмена должны активно тренироваться, чтобы стать спортсменами
в) потомки талантливого музыканта всегда обладают музыкальными способностями
г) крот слеп потому, что ему не нужно зрение под землёй и, следовательно, он его не упражнял

description:
2. Кто автор первого эволюционного  учения?

а) К. Линней

б) Ч. Дарвин

в) Ж.-Л. Бюффон

г) Ж.-Б. Ламарк

description:
3. Какая из видов борьбы за существование происходит наиболее остро?

а) Внутривидовая борьба

б) Борьба  с неблагоприятными условиями

в) Межвидовая борьба

description:
4. Движущей силой эволюции, по Ламарку, являются:

А) Бог

Б) естественные законы природы

в) стремление организмов к совершенству

Г) естественный отбор

description:
5. Какой учёный впервые ввел в науку термин «эволюция»?

а) К. Линней

б) А. Уолес

в) Ч. Дарвин

г) Шарль Бонне

description:
6. Согласно взглядам Ч. Дарвина, естественный отбор приводит к:

А) выживанию в поколениях наиболее приспособленных особей
Б) гибели в поколениях наименее приспособленных особей
в) возникновению адаптаций у организмов к условиям существования
Г) изменчивости, предоставляющей материал для развития приспособленности

description:
7. Кто из учёных разделил всю живую природу на два царства?

а) Ж. Б. Ламарк

б) Ч. Дарвин

в)А. Н. Северцов

г) К. Линней

description:
8. Кто в своих трудах писал о том, что человек и животные имеют единый план творения?

А) Гераклит

Б) Аристотель

в) к. Линней

Г) Анаксимен

alt: Выберите правильные утверждения: а)

description:
9. Выберите правильные утверждения:

а) Эволюция-это резкое, скачкообразное изменение в органическом мире
б) При биологическом прогрессе ареал вида расширяется
в) Единицей микроэволюции является популяция
г) Естественный отбор - направляющий фактор эволюции

description:
Единицей микроэволюции является популяция. При биологическом прогрессе ареал вида расширяется.
Естественный отбор - направляющий фактор эволюции

description:
10. Наиболее эффективной преградой для свободного скрещивания особей популяции выступает изоляция:

А) географическая

Б) генетическая

в) экологическая

Г) этологическая

intro: Данная презентация подготовлена для закрепления материала по школьному курсу "Общая биология". Проведение на уроках в виде игры, в которой 20 вопросов: простые, сложные. Также данная работа поможет ученикам старших классов лучше подготовиться к ЕГЭ по биологии к заданиям части С.Данная презентация подготовлена для закрепления материала по школьному курсу "Общая биология".

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация-игра к уроку "Чарльз Дарвин и Эволюция"


extracted_text:
Викторина
ы
для
знатоков
литератур ХОЧУ
ВСЁ
ЗНАТЬ
1
0
1
0
1
0
2
0
2
0
2
0
3
0
3
0
3
0
4
0
4
0
4
0
ХОЧУВСЁЗНАТЬ Два слова русского языка с прямо противоположными
значениями произошли от одного слова — «бугорок».
Причем, одно из этих слов означает нечто прекрасное, а
другое — наоборот — ужасное.
Вам предстоит назвать оба этих слова.
    Подсказка: это прекрасное упоминается в одном
стихотворении Б.Пастернака
От латинского «бугорок» произошло два слова:
«туберкулез» и «тубероза» — роза, покрытая
бугорками.
В стихотворении Б.Пастернака «Пиры» есть такие строки:
     «Пью горечь тубероз, небес осенних горечь
    И в них твоих измен горящую струю»
нажми
Два слова русского языка с прямо противоположными значениями произошли от одного слова — «бугорок». Причем, одно из этих слов означает нечто прекрасное, а другое — наоборот — ужасное. Вам предстоит назвать оба этих слова.     Подсказка: это прекрасное упоминается в одном стихотворении Б.ПастернакаОт латинского «бугорок» произошло два слова: «туберкулез» и «тубероза» — роза, покрытая бугорками.В стихотворении Б.Пастернака «Пиры» есть такие строки:      «Пью горечь тубероз, небес осенних горечь     И в них твоих измен горящую струю»нажми Что было написано перед этими строками: «Однажды
играли в карты у конногвардейца Нарумова. Долгая зимняя
ночь прошла незаметно; сели ужинать в пятом часу утра.
Те, которые остались в выигрыше, ели с большим
аппетитом; прочие, в рассеянности, сидели перед своими
приборами. Но шампанское явилось, разговор оживился, и
все приняли в нем участие.»?
Эпиграф
Это начало произведения А.С. Пушкина
«Пиковая дама»
Что было написано перед этими строками: «Однажды играли в карты у конногвардейца Нарумова. Долгая зимняя ночь прошла незаметно; сели ужинать в пятом часу утра. Те, которые остались в выигрыше, ели с большим аппетитом; прочие, в рассеянности, сидели перед своими приборами. Но шампанское явилось, разговор оживился, и все приняли в нем участие.»?ЭпиграфЭто начало произведения А.С. Пушкина «Пиковая дама» Кто автор этих строк:
     «Не домой, не на суп,
    А к любимой в гости,
    Две морковинки несу
    За зеленый хвостик»?
Маяковский
Кто автор этих строк:      «Не домой, не на суп,     А к любимой в гости,     Две морковинки несу     За зеленый хвостик»?Маяковский На каких зданиях в Древней
Греции были надписи: «Здесь
живут мертвые и говорят
немые»?
На библиотеках
На каких зданиях в Древней Греции были надписи: «Здесь живут мертвые и говорят немые»?На библиотеках Откуда пошла фамилия
Достоевских?
Фамилия белорусского происхождения. Происходит от
географического названия Достоево. Так возникла
фамилия Достоевский (ударение на вторую «о»).
Позднее ударение перешло на «е«»и фамилия
приобрела русское звучание
Откуда пошла фамилия Достоевских?Фамилия белорусского происхождения. Происходит от географического названия Достоево. Так возникла фамилия Достоевский (ударение на вторую «о»). Позднее ударение перешло на «е«»и фамилия приобрела русское звучание Маленький ящик, булочное
изделие, домашнее животное,
часть лица. Закончите этот
литературный список
Коробочка, Плюшкин, Собакевич, Ноздрев. В
этом списке не хватает лишь Манилова —
одного из героев произведения «Мертвые
души», которого посетил Чичиков
Маленький ящик, булочное изделие, домашнее животное, часть лица. Закончите этот литературный списокКоробочка, Плюшкин, Собакевич, Ноздрев. В этом списке не хватает лишь Манилова — одного из героев произведения «Мертвые души», которого посетил Чичиков Первоначально это произведение
Ф.М.Достоевский назвал
«Пьяненькие». На каком названии
впоследствии остановился автор?
«Преступление и
наказание»
Первоначально это произведение Ф.М.Достоевский назвал «Пьяненькие». На каком названии впоследствии остановился автор?«Преступление и наказание» На что были похожи головы
Ивана Никифоровича и Ивана
Ивановича, и какое основное
различие?
Головы похожи на
редьку
На что были похожи головы Ивана Никифоровича и Ивана Ивановича, и какое основное различие?Головы похожи на редьку Что связывает Женитьбу Фигаро,
Роберта Дьявола, Норма, Фрегат
Надежды, Московский телеграф,
Юрия Милославского?
Данные произведения
присваивает себе Хлестаков
Что связывает Женитьбу Фигаро, Роберта Дьявола, Норма, Фрегат Надежды, Московский телеграф, Юрия Милославского?Данные произведения присваивает себе Хлестаков Закончите мысль
Ф.М.Достоевского: «Человек
несчастлив потому, что...».
«... не знает, что он
счастлив»
Закончите мысль Ф.М.Достоевского: «Человек несчастлив потому, что...».«... не знает, что он счастлив» Один мудрец сказал: «Если
кто-нибудь захочет изучить
все законы, то...»
«... у него не будет времени
нарушать их» (Гете)
Один мудрец сказал: «Если кто-нибудь захочет изучить все законы, то...»«... у него не будет времени нарушать их» (Гете)

file_name: Викторина для знатоков литературы.pptx

description:
Викторина
ы
для
знатоков
литератур

intro: С появлением интернета и программы  PowerPoint у педагогов появилась возможность создавать интерактивные формы урочной деятельности. В данной презентации представлены вопросы,требующие усиленной подготовки по литературе. Я использовал данный тип презентации при подготовке учащихся к олимпиаде по русской литературе. Ученики были в восторге от этой викторины.

title: Викторина-презентация для знатоков литературы 8-10 классы


extracted_text:
ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 класс Укажите слово, которое
пишется с заглавной буквы
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
мурка
кот
кошка
котёнок
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
Укажите слово, которое пишется с заглавной буквыПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНО В какой строке не падежные
вопросы?
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
кого? чего?
когда? куда?
кем? чем?
кого? что?
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
В какой строке не падежные вопросы?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНО В какой строке все существительные
являются неодушевлёнными?
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
отец, бинокль
директор, сумка
ученица, мяч
 тетрадь, альбом
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
В какой строке все существительные являются неодушевлёнными?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОотец, бинокльдиректор, сумкаученица, мяч тетрадь, альбом В какой строке все
существительные 2-го склонения?
трава,лес,дом,ветер
НЕПРАВИЛЬНО
солнце, растение, январь,
трамвай, хоккей, календарь,
метель
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
воскресенье
стол,друг,школа,класс
НЕПРАВИЛЬНО
В какой строке все существительные 2-го склонения?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОтрава,лес,дом,ветерсолнце, растение, январь, метельтрамвай, хоккей, календарь, воскресеньестол,друг,школа,класс Какое существительное употребляется
только во множественном числе?
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
ножницы
ботинки
руки
носки
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
Какое существительное употребляется только во множественном числе? ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОножницыботинкирукиноски Укажи часть слова, без которой не
может существовать слово.
НЕПРАВИЛЬНО
приставка
окончание
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
корень
суффикс
НЕПРАВИЛЬНО
Укажи часть слова, без которой не может существовать слово.ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОприставкаокончаниекореньсуффикс В какой строке все
существительные 1-го склонения?
радуга,звонок,собака,к
мама, семья,бокс,касса
паста,знамя,борода,ды
НЕПРАВИЛЬНО
вода, корова, машина,
НЕПРАВИЛЬНО
нига
НЕПРАВИЛЬНО
ня
ПРАВИЛЬНО
юноша
В какой строке все существительные 1-го склонения?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНО Неверно определено склонение
слова…
НЕПРАВИЛЬНО
дочь-3 скл
аллея-3 скл.
лес- 2 скл.
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
мужчина- 1 скл.
НЕПРАВИЛЬНО
Неверно определено склонение слова…ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОдочь-3 склаллея-3 скл.лес- 2 скл.мужчина- 1 скл. В какой строке все слова относятся к
одной части речи?
выйти,выход,ходить,смотрет
НЕПРАВИЛЬНО
красный,краснеть,радостный,ве
ь
НЕПРАВИЛЬНО
сёлый
книга, журнал, газета, писатель
ПРАВИЛЬНО
прямой, прямо, прямота,
НЕПРАВИЛЬНО
выпрямил
В какой строке все слова относятся к одной части речи?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНО Какие предлоги употребляются только с
существительными в П.п.?
НЕПРАВИЛЬНО
по, за, о
о, при, об
в, на, к
от,до,об
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
Какие предлоги употребляются только с существительными в П.п.?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОпо, за, оо, при, обв, на, кот,до,об В какой строке, верно выписаны главные
члены предложения?
Птица в клетке спала неспокойно.
НЕПРАВИЛЬНО
птица в клетке
спала неспокойно
НЕПРАВИЛЬНО
птица спала
ПРАВИЛЬНО
спала в клетке
НЕПРАВИЛЬНО
В какой строке, верно выписаны главные члены предложения?Птица в клетке спала неспокойно.ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОптица в клеткеспала неспокойноптица спаласпала в клетке Отметьте слово, в котором все согласные
твёрдые
НЕПРАВИЛЬНО
самолёт
живёшь
НЕПРАВИЛЬНО
грустишь
НЕПРАВИЛЬНО
цирк
ПРАВИЛЬНО
Отметьте слово, в котором все согласные твёрдыеПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОсамолётживёшьгрустишьцирк В какой строке все слова нельзя
переносить?
яма, олень, взгляд, змея,
клей, бровь, якорь, чайка,
май
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
медведь
дом,краска,снег,добро
горько, смех, гвоздь, хлеб,
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
юла
В какой строке все слова нельзя переносить?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОяма, олень, взгляд, змея, майклей, бровь, якорь, чайка, медведьдом,краска,снег,доброгорько, смех, гвоздь, хлеб, юла В какой строке во всех словах пропущена
буква о?
т_релка, ш_фёр, ш_ссе,
НЕПРАВИЛЬНО
к_стёр, к_смонавт, ч_рный,
в_кзал
ж_лтый
НЕПРАВИЛЬНО
ПРАВИЛЬНО
ст_лица
ПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
к_мбайн, с_ловей, с_лома,
м_газин, з_лото, тр_ва, г_рох
В какой строке во всех словах пропущена буква о?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОПРАВИЛЬНО В какой строке во всех словах  пропущена
буква а?
НЕПРАВИЛЬНО
б_гаж, в_гон, в_сток,
б_рьба, к_робка, м_йка,
р_кета, р_стение, в_кзал,
р_ссказ, р_сстояние, з_вод,
завтр_к
р_бота
НЕПРАВИЛЬНО
НЕПРАВИЛЬНО
к_ртофель
к_ртина
ПРАВИЛЬНО
В какой строке во всех словах  пропущена буква а?ПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОНЕПРАВИЛЬНОб_гаж, в_гон, в_сток, завтр_кб_рьба, к_робка, м_йка, р_ботар_кета, р_стение, в_кзал, к_ртофельр_ссказ, р_сстояние, з_вод, к_ртина МОЛОДЦЫ
!
ЗДОРОВО
ПОРАБОТА
ЛИ!

file_name: Тест по русскому языку 3 класс.pptx

description:
ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 класс

description:
МОЛОДЦЫ
!
ЗДОРОВО
ПОРАБОТА
ЛИ!

intro: С введением ФГОС изменились формы и методы подготовки дидактического материала для уроков. В начальной школе особо ценным является визуальный материал. Дети живо реагируют на любую игровую ситуацию,поэтому данный тест поможет для педагогов начальных классов повышению интереса к русскому языку.Может быть использована и во внеурочной деятельности.

title: Презентация-тест по русскому языку для  3 класса


extracted_text:
Class enrolment form What can the missing words
be?
Name: Andrew  (surname)
Contact number: 0789 (phone number)
Class(es): (name of class)
Start date: (day/date)
Payment: ( a number)
How you heard about the community
center:   (a place or things that has
adverts) How would you say it in
English?
• Не могли бы вы
сообщить ваше имя?
• Могу я записать ваш
контактный номер?
• Какими классами вы
интересуетесь?
• У вас есть список
того что доступно?
• Какие виды занятий
вам больше всего
нравятся?
• Could you give me
your name , please?
• Could I have a contact
number, please?
• Which classes are you
interested in?
• Do you have a list of
what’s available?
• What kind of activities
do you like most? How would you say it in
English?
• Я бы хотел заняться
каким либо видом
спорта
• Я думаю я предпочел
бы что-нибудь более
необычное
• Как насчет
кикбоксинга?
• О да, звучит интересно
• Сколько занятия стоят?
• Где вы услышали о
занятиях в центре?
• I’m quite keen on taking
up some kind of sport
• I think I’d prefer
something more unusual
• What about kick boxing?
• Oh yes, that’s sounds
• Where did you hear
about the classes at the
center?
interesting
• How much do the
classes cost? You want to enrol for a class at  the
community center
o Greet and ask to help
o Ask for name
o Check spelling of name
o Ask for contact number
o Ask which classes
interested in
o Ask if sporty or not
o Give list of classes
o Give starting date
o Give price
o Make closing remarks
• Greet and express
interest in taking a class
• Give name
• Confirm spelling
• Give phone number
• Ask what is available
• Respond
• Choose one
• Ask about cost
• Agree
• Say goodbye

file_name: Class enrolment form.pptx

description: Class enrolment form

title: Презентации по английскому языку к учебнику "Spotlight" (10 класс, английский язык)


extracted_text:
JOBS
Look Guess Write

description:
JOBS
Look Guess Write


extracted_text:
PHOTOSYNTHESI
S Read the words correctly
carbohydrates
equation
Carbon dioxide
oxygen
hydrogen
chlorophyll Answer the questions about
photosynthesis
• How do animals
obtain the energy
they need? Answer the questions about
photosynthesis
• How do plants get
energy  to live
and grow? Answer the questions about
photosynthesis
• What is
photosynthesis? Answer the questions about
photosynthesis
• What are
carbohydrates?
• What do they
contain? Answer the questions about
photosynthesis
• What does the
plant need to
begin the
photosynthesis
process? Answer the questions about
photosynthesis
• How many stages
are there in
photosynthesis?
• What is the first one?
• What do we call the
light reaction? Answer the questions about
photosynthesis
• What is the
process of dark
reaction? Name the equation (chemical reaction
) which involved in photosynthesis Why is photosynthesis a life-giving
process? Make notes under the headings to
explain how photosynthesis works
• Food from the sun
• What is photosynthesis
• The light and dark reactions
• Now for the science bit!
• A life-giving process

description:
PHOTOSYNTHESI
S


extracted_text:
Teenage Fashion Translate these phrases into Russian
• Picking up bargains
• Affordable
• The other way round
• Second-hand shops
• Individuality
• Keeping up with all latest trends
• Top designers
• Rip smth. Translate these phrases into Russian
• Take smb. Inspiration
• Hit the shops
• Reasonably well-dressed
• Bothered about
• Tend to stick to cheaper clothes
• Stand out in a crowd
• Influenced by
• Multi-cultural Describe what kind of clothes do these
teens like wearing using new phrases Describe what kind of clothes do these
teens like wearing using new phrases Describe what kind of clothes do these
teens like wearing using new phrases What do you like wearing?
It goes without saying I like trendy clothes!
But As for me I am lack of money and I
usually wear comfortable clothes that
show a little bit of individuality.  I love
feeling free during the whole day and,
honestly, I am not really bothered about
brand names and logos. Sometimes I  hit
the shops in a high street, looking for
something affordable clothes as like being
a woman I prefer standing out in a crowd!

file_name: Teenage fashion.pptx

description: Teenage Fashion


extracted_text:
Teenagers
What’s like being 16? What do teens enjoy doing? Translate from Russia into
English
• Скалолазание
• Товар со скидкой
• Отправлять сообщение
• Поклонник
• Дизайнерская марка
• Расслабляющий
• Страстное увлечение
• надоедливый Translate from English into
Russian
• All-time favourite
• Go for a sporty look
• The great outdoors
• Catch a film
• Run errands
• Be crazy about
• Grab a bite
• Be into fashion
• Surf the Net
• Get angry
• can’t stand Work in pairs
• Fiona, could you tell me what you like to do in
your free time?
• Yes, sure. I love hanging out with my friends
and watching comedies on TV/
• Do you like listening to music?
• Yes, I love music.
• What tipe of music do you like?
• I love indie bands like the Arctic Monkeys.
• And do you like shopping?
• Oh no, I can’t stand shopping….. doing
Write about what you like\don’t like
The best substitute
for experience is
being sixteen.
Raymond Duncan

description:
Teenagers
What’s like being 16?

description: What do teens enjoy doing?


extracted_text:
TELL ME WHAT YOU
EAT AND I’LL TELL
YOU WHAT YOU ARE
Paraphrase the words of wisdom WORD FAMILIES/CREATE A
NEW WORD
Rumbling                                         hand
Create                                                optimism
Brain
concentrate
Emotion                                             complain TRANSLATE FROM RUSSIAN INTO ENGLISH
1. Нам следует иметь  привычку
здорового питания чтобы, предотвратит
заболевания и  быть уверенными в том,
что мы получаем все витамины и
минералы, которые необходимы для
нашего здоровья.
2. Веселый способ сделать это следовать
радужной диете, то есть кушать много
овощей и фруктов всех цветов радуги.
3. Если ты сделаешь это , ты обнаружишь,
что красные продукты…….. Дадут тебе
заряд энергии и защитят от многих
серьезных заболеваний. GIVE AN ADVICE
I’m
underweight!
It’s a nice idea,
but I’m not sure
if it’ll work. GIVE AN ADVICE
I suffer from a
lack of
concentration!
May be you are
right? But I don’t
really like
vegetables! I am always so
tired!
That’s not a bad
idea! I’ve got a
toothach
e
May be you
are right! I seem to
get ill very
often!
Thanks. I’ll try
it. My skin is so dry
these days!
That’s not a bad
idea! CREATE YOUR DIALOG
ООООО, желудок болит!
О, дорогая, что случилось?
У меня страшная изжога.
Тебе следует выпить…….
Фу, я ненавижу……..
Хорошо, что ты ела?
Я съела кари цыпленка недавно
Что??? Тебе не следует есть еду со специями! Это ухудшит твою
изжогу!
Правда?
Да и также тебе не следует есть слишком быстро!
ООООООООО, становится хуже, я пожалуй выпью стакан воды с

file_name: 10класс диета радуга модуль 6.pptx

intro: Презентация к художественному чтению Модуля 2 "Дети железной дороги"


extracted_text:
THE LOST WORLD
SIR ARTHUR CONAN DOYLE
(1859-1930) Look at the title
of the text and
the picture
What do you think
the text is about? Sir Arthur
Conan Doyle
What interesting facts do
you know about this
outstanding author? Read
his biography and tell us. His works include science-fiction, historical novels, plays,
romances, poetry, non-fiction Match the highlighted words to their meanings
 Put up with
 Not moving
 Cried out
 Hidden
 Sparkled
 Huge
 Shine
 Extreme happiness
 because
 Endure
 Motionless
 Yelped
 Concealed
 Glittered
 Monstrous
 Gleam
 Ecstasy
 for Try to guess the meaning of the worlds in bold
 Dull sounds
 A dark greyish colour
 Awkward or careless
 Wide
 A group of flowers/grapes
 Main stems of trees
 With a sense of victory
 An area of very wet land
 Friends
 A narrow path through a field of forest
 Vertical
 Jumping up and down on one feet
 Thuds
 Slate-coloured
 Clumsy
 Broad
 Bunch
 Trunks
 Triumphantly
 Swamp
 Comrades
 Track
 Upright
 hopping

file_name: The Lost world.pptx


extracted_text:
The railway children Edith Nesbit (1858-1924)
Read the biography to find
out
1. Where was she born?
2. How many novels did she
publish before her death?
3. How did she start writing
children’s stories?
5. Where do you think the
story take place?
4. What are her well-known
stories? Try to guess the meaning of the words in
bold from the context
 A loud noise
 Pair of glass doors usually leading
to a garden
 Plain, usual
 Putting of new furniture into a
house
 Very happy
 An idea or a plan of what you want
to do in the future
 Covered with tiles(flat square
pieces of dried clay)
 People whose job it is to sell houses
and land
 From an area outside the city
centre where people live and don’
usually work
 unfair
 Bang
 French windows
 Ordinary
 Refurnishing
 Merry
 Intentions
 Tiled
 Estate agents
 Suburban
 unjust Try to guess the meaning of the words in
bold from the context
 Devices that make a ringing sound
used to get attention or give a
signal
 A room in a house where children
play and/or sleep
 A little angry
 Lack of skills or knowledge of smth
 Boring
 A childhood illness where your
face and neck swell up
 To be pleasant/attractive/likeable
 A smaller but exact copy of smth
 Awful
 Existed for a period of time
 Finished/ended/ no more
 A lot/many
 Bells
 Nursery
 Cross
 Inexperience
 Dull
 Mumps
 Charm
 Model
 Dreadful
 Lasted
 Over and done with
 heaps Match phrasal verbs to
meanings
 Became an adult
 Invented
 Recovering from
 Exploded
 Proved to be
 Grew up
 Made up
 Getting over
 Went of
 Turned out Translate sentences from Russia into
English
1) Как самый младший из семи детей
он повзрослел очень быстро.

file_name: The railway children.pptx

description: The railway children


extracted_text:
WHAT LONDON LANDMARK CAN YOU SEE HERE? How did you complete the
exercise?
 1.pulling
 2.famous
 3.has
 4.working
 5.unable
 1.attraction
 2.added
 3.interactive
 4.visitors
 5.adventurous Find synonyms from the words
in bold
 1. look for
 2. travel around a place
and find out things
about it
 3.meet unexpectedly
 4.started to live
somewhere
 5.bravery
 6. part of a certain
group
 7.journey (by sea)
 8.the same size as in
reality
 9.look steadily into smth
 10.the very latest Translate from English into
Russian
included
seek
State –of- the- art
voyage
courage
Bump into
settled
Life-sized
Explore
Gaze into Answer the questions
 1.What can you see in the Madame Tussauds museum?
 2.How did Madame Tussauds start her museum?
 3.Why her first models were successful?
 4.Where did she move in 1802?
 5. What was added later?
 6.How can you explain – interactive exhibits? What are
they?
 7. Why is this museum so popular? It’s worth seeing!

file_name: музей мадам тюссо.pptx

description: WHAT LONDON LANDMARK CAN YOU SEE HERE?

description: It’s worth seeing!


extracted_text:
What might be the book
about? Louisa May
Alcott
In Little Women
, Alcott based
her heroine "Jo"
on herself. But
whereas Jo
marries at the
end of the
story, Alcott
remained
single
throughout her
life. 1.Where are
the sisters?
2. What time
of year is it? Match the delighted words to their
meanings
• Not thin
• Arms and legs
• Demonstrating confidence-
• Loose/flowing –
• Growing fast –
• Moving her body –
• Cheered up –
• Talking-
• Old and useless-
• Interrupted –
•  plump
• Limbs
• Decisive
• fly- away
• rapidly shooting up
• carrying herself
• Brightened
• Lecturing
• worn out
• cut in Match the underlined parts of the
text to the explanation below
Moment just
before nightfall
Cleaned dirt off a
surface using a
broom
Simple in
style
Made
rapid
loud and
harsh
noises
slim
Making
smth. From
wool
Having lost
it's colour
Tied or wrapped
together
inside
Had
flowers
Give or
make
available
to smb.
pointed
Very funny
Proud of your
own beauty
Thinking a lot
about others
Intense/aggressi
ve Form compound adjectives from the
following
• Dark hair-
         dark haired girl
• Green eyes-
• Long legs-
• Broad shoulders-
• Stiff neck-
• Cold heart-
• Wide eyes-
• Babe face-
• Kind heart-
• Sharp tongue-
• Green- eyed
• Long-legged
• Broad-shouldered
• Stiff-necked
• Cold-hearted
• Wide-eyed
• Baby-faced
• Kind- hearted
• Sharp-tongued Hair
Facial
characteristi
cs
Body/build
MEG
JO
Beth
AMY Hair
Soft
Brown
Long
Thick
Smooth-
haired
Curling
yellow
Facial
characteristi
cs
Large eyes
Sweet mouth
Comical nose
Sharp grey
eyes
Decisive
mouth
Fierce
Funny
Rosy
Bright-eyed
Sweet mouth
Peaceful
expression
Blue eyes
Body/build
Plump
Tall thin
Long limbs
Round
shoulders
Big hands and
feet
slender
MEG
JO
Beth
AMY

file_name: Маленькие женщины лит. чтен..pptx

description:
What might be the book
about?


extracted_text:
Летняя оздоровительная
работа
группы общеобразовательной
направленности с 3-4 лет №10 Летом очень весело, солнышко
сияет, а маленькие детки в
любимые игры играют. В песочнице играли,
пальчики свои развивали Грядки поливали,
к труду всех приучали Хождение по тропе «Здоровья» Сюжетные игры Обширное умывание. Обмывание стоп тёплой водой
перед сном

file_name: Презентация летней работы.pptx

description:
Грядки поливали,
к труду всех приучали

description: Хождение по тропе «Здоровья»

description: Сюжетные игры

description: Обширное умывание.

description:
Обмывание стоп тёплой водой
перед сном

intro:
Конечно же лето - благоприятное время для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего, психического и физического развития.
Растущий и развивающийся организм ребенка очень чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды. Поэтому,  в нашем детском саду педагоги стараются  всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбил удивительный, прекрасный мир растений и животных.
Целью нашей работы является:
Сохранение и укрепление  физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении, т. е. обеспечение  всестороннего развития ребенка.Конечно же лето - благоприятное время для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего, психического и физического развития.
Растущий и развивающийся организм ребенка очень чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды. Поэтому,  в нашем детском саду педагоги стараются  всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбил удивительный, прекрасный мир растений и животных.

title: Презентация "Летняя оздоровительная работа"


extracted_text:
Автор-Эфендиев
«Игалинская СОШ»
М.М.
МКОУ
2018 1
2
3
4
5
ДЛЯ
КОНКУРСА
 «УЧЕНИК
ГОДА»
14
13
12
11
10
9
6
7
8
ДЛЯ КОНКУРСА «УЧЕНИК ГОДА»1234567891011121413 Единица наследственного материала,
Единица наследственного материала,
ответственная за формирование какого-либо
ответственная за формирование какого-либо
наследственного признака
наследственного признака
ген
ген Распространенный жанр
Распространенный жанр
литературного твор-чества
литературного твор-чества
школьников
школьников
сочинение
сочинение Птица, способная летать как
Птица, способная летать как
головой, так и
головой, так и
хвостом вперёд
хвостом вперёд
колибри
колибри Древний римский Бог,
Древний римский Бог,
имевший два лица
имевший два лица
Янус
Янус Самая близкая к Земле
Самая близкая к Земле
звезда
звезда
Солнце
Солнце Фигура или кукла в человеческий
Фигура или кукла в человеческий
рост для
рост для
примерки и показа одежды
примерки и показа одежды
манекен
манекен Сообщество студентов и
Сообщество студентов и
преподавателей в
преподавателей в
средневековье
средневековье
университет
университет Из какого литературного произведения
Из какого литературного произведения
строчки: «Мы почитаем всех нулями, а
строчки: «Мы почитаем всех нулями, а
данные
данные
единицами – себя»?
единицами – себя»?
роман А.С. Пушкина «Евгений
Онегин»

роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Судно, затонувшее в
Судно, затонувшее в
результате
результате
столкновения с айсбергом
столкновения с айсбергом
«Титаник»
«Титаник» В греческой мифологии
В греческой мифологии
священная гора,
священная гора,
местопребывание богов во главе
местопребывание богов во главе
с Зевсом
с Зевсом
Олимп
Олимп Произведение,
Произведение,
являющееся
являющееся
высшим достижением
высшим достижением
искусства
искусства
шедевр
шедевр Первоначальный вариант
Первоначальный вариант
рукописи
рукописи
черновик
черновик Равенство с
Равенство с
переменной.
переменной.
уравнение
уравнение

file_name: Для конкурса Ученик года.pptx

intro: В последнее время в школьном и в районном масштабе проводятся разные конкурсы для выявления лучшего учителя,ученика,классного руководителя. Данная презентация позволяет проверить эрудицию  в течение нескольких минут. Вопросы рассчитаны  на учащихся 5-8 классов. Можно использовать как в школьном ,так и в районном этапе. Надеюсь,что она поможет облегчить работу жюри.

title: Презентация.Для конкурса "Ученик года"


extracted_text:
САМЫЕ
УДИВИТЕЛЬНЫЕ
СКУЛЬПТУРЫ В
САНКТ-
ПЕТЕРБУРГЕ
Шиженская Н.Н., учитель ГБОУ школы №104 Санкт-
Петербурга ПЕТЕРБУРГСКИЙ АНГЕЛ В Измайловском саду есть
необычный памятник —
«Петербургский ангел». Он собрал в
себя образ пожилых людей
Ленинграда, которые обладали
особенной душевной культурой и
интеллигентностью. Скульптура
появилась в Измайловском саду 12
октября. В этот день состоялось
знакомство со скульпторами,
играла скрипка и устроили
праздничный фейерверк. Автор
памятника — известный мастер
кукольник города Роман Шустров. «НОС МАЙОРА
КОВАЛЕВА»
установлен на
Вознесенском
проспекте, 36/11
Это один из главных героев повести
Николая Гоголя – Нос. И находится Нос
именно там, где проживал его хозяин,
коллежский асессор и, как он сам себя
называл для важности, майор Ковалёв.
Памятник герою фантастической повести
был водружен на фасад дома № 11 на
проспекте РимскогоКорсакова в 1995
году. Нос увековечен в розовом
мраморе, добытом в Украине, родине
Гоголя, и вмонтирован на плиту из
серого известняка. Размер плиты
составляет 60 см в высоту и 35 – в
ширину. Удивительные вещи происходят с героями на страницах
произведений  Гоголя. Памятник Носу поступил именно
так, как и сам Нос в повести. Однажды, в 2002 году,
одним сентябрьским утром, петербуржцы не обнаружили
Нос на том месте, где ему положено было находиться. Он,
будто бы отправился на прогулку. И, после безуспешных
поисков, была сделана копия памятника, которая
несколько отличалась от прежнего Носа (чуть меньше
оригинала и с высеченной на кончике носа бородавкой).
Копию уже готовили к установке, как вдруг Нос решил
вернуться. И летом 2003 года памятник нашли на улице
Средней Подьяческой, 15, на площадке лестничной
клетки. Так, настоящий Нос вернулся на свое законное
место, а его дублер  вывесили на фасаде здания дома №
2 в Чернорецком переулке (одно из зданий Музея
городской скульптуры). Таким образом, в Санкт
Петербурге появилось сразу два памятника необычному
литературному персонажу. «РАЗМЫШЛЕНИЕ»
Университетская
набережная,11
Один из самых необычных
памятников двора филфака —
«Размышление». Его подарило в
2009 году правительство Неаполя.
Скульптуру сделала Лидия Коттоне
из застывшей лавы Везувия. ВАВИЛОНСКАЯ БАШНЯ
ТЕХНОГЕННОЙ ЭПОХИ,
Университетская набережная,11
Мало того что она очень яркая, так ещё и состоит
из вкраплений металлических предметов. Кажется,
в ход пошло всё, что было под рукой: гаечные
ключи, банки, батарейки, велосипедные
шестерёнки и даже рамы. На то, чтобы как следует
рассмотреть композицию, может уйди далеко не
один час: прекрасный повод прогулять пары. МУМУ,
перекресток улицы
Тургенева и Садовой
Один из самых трогательных
«литературных» памятников
Петербурга. Установленный в
2006 году у кафе «Два му»
скульптором Арамом
Аревикяном, он изображает
грустную собаку, видимо,
ждущую своего хозяина (его
сапоги и пальто тоже были
отлиты). А тот, видимо, как раз
решает её судьбу, сидя в
харчевне. Набережная
реки
Фонтанки,90
Яркая топиарная скульптура
украсила дворик на Фонтанке
близ усадьбы купца Глебова и
стала новой городской
достопримечательностью,
которую облюбовали все без
исключения петербуржцы.
Зеленую влюбленную парочку
установили практически год
назад по заказу МО
«Семеновский», а создали ее
дизайнеры из творческой
мастерской TOPiART,
вдохновившись подобными
памятниками в Англии и Франции.
Любопытно то, что девушка и
парень выглядят сотканными из
травы и веток, но на самом деле
созданы из проволоки и
искусственного газона, отчего
остаются вечнозелеными даже в
непогоду.
ВЛЮБЛЕННА
Я ПАРОЧКА Памятник ОСИПУ и НАДЕЖДЕ МАНДЕЛЬШТАМ, Университетская
набережная,11
ПАМЯТНИК ЛЮБВИ Во дворе СанктПетербургского
университета в 2010 году открылся
монумент «Памятник любви». Он
представляет собой бронзовую
аллегорическую чашу высотой около трёх
метров, из которой ввысь тянется дерево.
Поэт Осип Мандельштам и его супруга,
Надежда, с которой они так часто
расставались, смогли воссоединиться,
словно паря над этой чашей в воздухе: за
плечами у них ангельские крылья, в руках
поэт держит листы рукописей.
Постамент для четы Мандельштам
выполнил петербургский скульптор
Хачатур Белый: металлическая тумба
украшена плодами граната, которые в
Древней Греции считались символом
супружеской верности, и первой строфой
стихотворения «О, как же я хочу»,
написанного поэтом в воронежской
ссылке. Там же с Мандельштамом
находилась и Надежда Яковлевна, которая
не захотела покинуть супруга и разделила
с ним все тяготы жизни на поселении. МИР ДЕТЯМ,
пр.Энгельса,154
Новый поющий фонтан «Мир детям» установили в «Гранд
Каньоне». Он представляет собой скульптурную
композицию из бронзовых детей, кружащихся в хороводе.
Струи воды и монументы «танцуют» под популярную
детскую музыку из десятков стран мира. Автором
«поющего источника» выступил скульптор Константин
Гарапач.  Этот фонтан символизирует дружбу всех детей
планеты, а открытие приурочено к Международному дню
мира. Эта необычная
достопримечательность —
плод фантазии
петербуржцев. Пустой
постамент с надписью
находится на набережной
реки Фонтанки, напротив
входа в психбольницу.
Говорят, что раньше на
пьедестале стоял памятник
покровителю больницы
Александру II. После
революции памятник
убрали, а пустой постамент
оставили.
Памятник
«ЧЕЛОВЕКУ
НЕВИДИМКЕ»,
Набережная
Фонтанки,132 Памятник Остапу Бендеру,
Итальянская улица,2
Памятник «великому комбинатору»
Остапу Бендеру вылит из бронзы, в
его внешности проглядываются
черты С. Юрского в молодости. На
его голову одета стильная фуражка,
а на шее шарф, стоит
облокотившись на стул, а
подмышкой у него можно увидеть
папку.
Памятник был установлен 22 июля
2000 г. Скульптор – Чаркин Д.С.,
архитектор – Бухаев В.Б. Открытие
памятника было приурочено к
юбилею (100 лет) героя. Пользуется
большой популярностью среди
туристов, иногда даже
выстраиваются  очереди, для того
чтобы сделать фото на память рядом
с великим комбинатором. Памятник
ФОТОГРАФУ,
Малая Садовая
улица
Памятник фотографу установили в
январе 2001 года. Прообразом для
памятника стал знаменитый фотограф
Карл Карлович Булла, но статуя не
является портретом, а представляет
собой собирательный образ
петербургских фотографов. Кроме того,
на Малой Садовой с начала ХХ века и
до 1930х годов располагалось
фотоателье мастеров Булла. Памятник ВОДОВОЗУ,
Шпалерная улица,56
 Скульптура водовоза первой
половины 19 века установлена перед
центральным входом в
водонапорную башню на Шпалерной
улице, где находится музей «Мир
воды СанктПетербурга».
Авторы памятника — скульптор С.
Дмитриев и архитектор В. Васильев.
Открытие памятника состоялось в
2003 году.
Скульптура представляет собой
мужчину, тянущего бочку на
двухколесной опоре, в натуральную
величину. Впереди водовоза бежит
собака. Монумент выполнен из
бронзы и установлен на невысоком
постаменте из каменной брусчатки,
характерной для питерских улиц
девятнадцатого века. Памятник ОФИСНОМУ
РАБОТНИКУ,
Аптекарская набережная,20
На смену рабочему классу идут не менее
трудолюбивые, стрессоустойчивые,
амбициозные работники
интеллектуального труда. В Петербурге
можно лицезреть памятник офисному
работнику, созданный Денисом
Прасоловым. На скамейке сидит
менеджер с ноутбуком и, очевидно,
работает. Хоть памятнику немного лет, но
он уже обзавёлся своими приметами, как
и любой памятник Петербурга.
Например, если потереть обручальное
кольцо на руке менеджера, то очень
скоро выйдешь замуж. Странная
примета для этого памятника, но раз она
появилась, значит, имеет место быть. Памятник ТРУБОЧИСТУ,
Улица Большая Московская, 1-3
Скульптура, установленная на стене одного
из петербургских домов, появилась в 2006
году и посвящена одной из самых
уникальных профессий — профессии
трубочиста. Композиция представляет собой
собирательный образ весёлого человека в
цилиндре, обвешанного гирляндой верёвок,
метёлкой и лестницей — профессиональными
орудиями труда. Трубочист смотрит на город
со своего высокого «постамента» и по
сосредоточенному выражению на его лице
нужно думать, что он вотвот примется за
дело: отправится чистить дымоходы,
венчающие крыши домов. Памятник КОНКЕ,
6 линия Васильевского
острова
Конка была первым общественным
транспортом СанктПетербурга. В
среднем вагончики вмещали 22
человека, а на втором этаже
(империале) было еще 24 места
только для мужчин. В 2004 году
установили модель конки образца
1872–1878 годов, через год к ней
добавили скульптуры двух
лошадей, выполненные из пластика
и бетона, а в 2009 году —
скульптуру вагоновожатого. Памятник
 петербургскому
1-я Красноармейская
дождю,
ул.,15
Памятник стоит в
«Измайловском Гостином
дворе», где каждый
желающий может
подойти полюбоваться
этим замечательным
творением и попросить у
дождя хорошей погоды. Памятник ГУЛЛИВЕРУ,
Университетская
набережная,11
Необычный памятник герою повести
Джонатана Свифта «Путешествия
Гулливера» расположился на
Университетской набережной во дворе
филологического факультета СПбГУ.
Удивительный объект установили во
дворе в ноябре 2007 года. Памятник
литературному персонажу — некое
воплощение бесконечности и
относительности. Бесконечная череда
бронзовых Гулливеров, уменьшающихся
в размере, каждый из которых в
несколько раз меньше предыдущего, —
творение скульптора Тимура Юсуфова. КАМЕНЬ-ГОЛОВА,
Петергоф, парк
Сергиевка
Выполнена работа по проекту Ф. Броуэра. Этот
архитектор работал в Петербурге в конце XVII
— начале XVII века. По его замыслу, голова
должна была изображать русского воина в
православном шеломе. Доказательством
служит отверстие на носу — скорее всего, оно
осталось от крепежа вертикальной защитной
пластинки, типичной для доспехов воинов
русичей.
Называют «Каменьголову» поразному:
«Старик», «Русич», «Воин», «Голова Самсона»,
а в студенческих кругах этой скульптуре дали
имя Адам.
О памятнике ходит много легенд. Одна из них
говорит о том, что это и вовсе голова Петра I.
Другое предание рассказывает о роднике,
который когдато находился под головой.
После того как он иссяк, «воин» начал врастать
в землю. Если врастёт полностью — настанет
конец света. Памятник ФОНАРЩИКУ,
улица Одесская
Инженер Лодыгин изобрёл лампу накаливания
в 1872 году, а первый уличный фонарь был
установлен прямо около его дома в 1873 году.
Как писали очевидцы того примечательного
события, «…из газет узнал, что… гдето на
Песках будут показаны публике опыты
электрического освещения лампами
Лодыгина. Я страстно желал увидеть этот
новый электрический свет. Из темноты мы
попали на улицу с ярким освещением. В двух
уличных фонарях керосиновые лампы были
заменены лампами накаливания, изливавшими
яркий белый свет».
В 1996 году в честь Лодыгина начали
устанавливать старинные фонари: постепенно
сформировался небольшой и бесплатный
уличный музей буквально в двух шагах от
Смольного. ЗАЯЦ НА СВАЯХ
Говорят, что остров, на котором впоследствии
выросла Петропавловская крепость, в петровские
времена наводнения заливали чуть ли не
полностью. И вот однажды, когда Нева в
очередной раз вышла из берегов, Петру
Великому случилось проплывать мимо острова в
своем ботике. В этот момент, спасаясь от водной
стихии, с суши прямо царю на руки (по другой
версии — на ботфорт) прыгнул испуганный заяц.
В честь этого происшествия государь повелел
называть остров Заячьим. А в наши дни памятник
обаятельному зайчику установлен на одной из
свай возле Иоанновского моста, который
соединяет Петропавловку с Петроградской
стороной. Памятник коту ЕЛИСЕЮ и кошке ВАСИЛИСЕ, Малая Садовая
улица, 3 и 8
Коты выполнены из бронзы. Расположены напротив друг друга. Автор идеи -
историк Сергей Лебедев. Скульптор - Владимир Петровичев.
 Елисей разместился на фасаде Елисеевского магазина. А Василиса «живёт» напротив — на
фасаде дома № 3 на улице Малой Садовой. Их установили в память о животных, спасших
Ленинград от болезней во время блокады. Дело в том, что с началом осады города котов
стало нечем кормить, когото просто съели (на рынке за кошку предлагали десять месячных
зарплат). Поэтому в 1943 году, после прорыва блокады, руководство Ленинграда приняло
решение «заказать» в Ярославле четыре вагона дымчатых кошек. Их тут же распределили по ЧИЖИК-ПЫЖИК на р. Фонтанка С нехитрой мелодии песенки про
чижика по кличке Пыжик начинается
любое музыкальное образование в
России. Историки утверждают, что
«чижиками-пыжиками» в ХІХ веке в
Санкт-Петербурге называли
студентов Императорского училища
правоведения, находившегося на
набережной Фонтанки. Их форма –
зелёные с жёлтыми обшлагами
мундиры, напоминала оперение чижа,
к тому же они носили пыжиковые
воротники на форменных шинелях.
«Чижики-пыжики», по студенческой
традиции, пили водку, о чём и поётся
в песенке. Памятник открыт в начале 1990-х
годов и сразу же обрёл
популярность у туристов. Для
исполнения желаний на
небольшой постамент памятника
нужно бросить монету, попасть
нелегко – большинство монет
падают реку. Есть и другая
традиция – опускать на верёвке
рюмку водки и чокаться с
маленькой, весёлой и «навеки
пьяной» птичкой.
А этого веселого чижика – Пыжика
№1 однажды кто-то украл. Не
долго горевали петербуржцы. И
вновь установили  памятник
славной птичке. Памятник ДВОРНИКУ,
Площадь Островского
 Гранитный страж чистоты и
порядка держит в руках лопату.
И если положить туда монетку,
то нужно срочно искать лопату
для себя. Потому что именно ей
будет удобнее всего подгребать
к себе несметные богатства. Так
гласит легенда. Скульптура ДВОРНИК,
Улица Афанасьева,6
Есть примета, что если
потереть его нос, то
исполнится заветное
желание из детства Памятник
ГОРОДОВОМУ,
Малая Конюшенная
Городовой подарен
улица
петербургскими
правоохранительными
органами Петербургу в
честь 200летия МВД. В
скульптуре запечатлен
образ городового
середины XIX века.
Стройный усатый мужчина
навсегда стал надежным
хранителем спокойствия на
улицах города Котенок ФУНТИК
У входа в арткафе «Республика
кошек» поселился невероятно милый
котёнок по кличке Фунтик. Однако
переживать за его судьбу не стоит —
малыш сделан из бронзы и своим
местом доволен. Новая скульптура
стала другом  для более 20 пушистых
обитателей кафе. Хотя Фунтик и
совсем небольшого размера, он готов
исполнить любые желания маленьких
петербуржцев. Чтобы мечта стала
явью, нужно погладить или обнять
котика. Взрослые тоже могут
потрогать малыша, но на исполнение
желаний надеяться не стоит: Фунтик
работает только с детскими
заветными просьбами. Место: улица
Якубовича, 10, вход в кафе
«Республика кошек» Собачка ГАВРЮША
живет во дворе дома на
ул.Правды,11
Так как эта собачка живет в
Петербургском дворике, она, как
достойный житель культурной
столицы, грамотна и умна. И чтобы
Гаврюша исполнила желание,
достаточно написать его на
бумажке и кинуть в почтовый
ящик. Милая бегемотиха,
расположившаяся во
дворе филфака
СПбГУ, помогает
найти вторую
половинку. Помогает
ушами. Девушки,
желающие выйти
замуж, должны
потереть левое ушко.
А парни, стремящиеся
жениться, погладить
правое.
Адрес прописки Тони:
Биржевой проезд, 2
БЕГЕМОТИХА ТОНЯ Памятник БАБУШКЕ в
Зеленогорске
Пожалуй, один из самых
добрых и, в каком то роде,
важных памятников можно
найти в Зеленогорске.
Скульптура представляет
собой высокий стул, с
аккуратно лежащим на нем
клубком шерсти, очками и
вязальными спицами.
Создается ощущение, что
старушка оторвалась на
минуточку от привычного
занятия и кудато вышла.
Памятник бабушке
открыли в 2008 году в
качестве знака уважения к
пожилым людям Памятник
ШАРМАНЩИКУ
На Удельном рынке
установили памятник
шарманщику с верным
четвероногим другом.  Вокруг
скульптуры  уютные лавочки и
декоративные фонарики.
Известная каждому
петербуржцу барахолка на
«Уделке» в прежние времена
не обходилась без
шарманщика. Прекрасная
музыка из яркой шкатулки
поднимала настроение и
развлекала посетителей
рынка. Прохожие уже и сейчас
обращают внимание на новый
монумент – подкидывают
монетки и трут нос пёсику для
исполнения заветных желаний.

file_name: Презентация1.pptx

description: ПЕТЕРБУРГСКИЙ АНГЕЛ

description: ЧИЖИК-ПЫЖИК на р. Фонтанка

intro: Прогуливаясь по улицам Санкт-Петербурга - памятника под открытым небом, всматривайтесь в небольшие, но удивительные памятники архитектуры и скульптуры. Они могут встретиться в самых необычных местах: крышах, уступах рек, окнах, стенах домов, скамейках в парках и скверах. Посмотрите на удивительных бегемота, кошек и собак, зайчика и чижика. Полюбуйтесь вавилонской башней и памятником любви. Не пройдите мимо ангела, который может выполнить ваше сокровенное желание.

title: Презентация по петербурговедению "Самые удивительные скульптуры в Санкт-Петербурге"


extracted_text:
«Счастливый
случай»
 по творчеству
А.С.Пушкина
Откуда эти строки? 1
2
3
4
14
13
12
2018
11
10
9
5
6
7
8 « «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут, и свобода
 Вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут…»
«В Сибирь»
нажми «Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен…»
стихотворение
«Песнь о вещем Олеге»
нажми «Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?»
стихотворение «Зимний вечер»
нажми «Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
     Мой прах переживёт и тленья убежит…»
стихотворение «Памятник»
нажми «Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…»
стихотворение «Осень»
нажми «Мой первый друг, мой друг бесценный!
      И я судьбу благословил,
     Когда мой двор уединенный,
    Печальным снегом занесенный
    Твой колокольчик огласил…»
стихотворение «Пущину»
нажми «Но едва Владимир выехал за околицу, как поднялся
ветер и сделалась такая метель, что он ничего не
взвидел…»
повесть «Метель»
нажми «Дела давно минувших дней,
преданья старины глубокой…
поэма «Руслан и Людмила»
нажми «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с
дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет.
Тут судьба моя переменилась.»
«Капитанская дочка» П.А.Гринёв
нажми «А в дверяхто стража набежала,
      Топорами чуть не изрубила.
      А народто над ним насмехался:
     «Поделом тебе, старый невежа»…»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
нажми «Вдруг она, моя душа,
      Пошатнулась не дыша,
      Белы руки опустила,
     Плод румяный уронила…»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи
богатырях»
нажми «Что за страшная картина!
      Перед ним его два сына
      Без шеломов и без лат
     Оба мёртвые лежат…»
«Сказка о золотом петушке»
нажми «Спит себе на соломе,
      Ест за четверых,
     Работает за семерых;
     Досветла всё у него пляшет,
    Лошадь запряжёт, полосу вспашет…»
Сказка о попе и работнике его
Балде»

file_name: Откуда эти строки.ppt

description:
1
2
3
4
14
13
12
2018
11
10
9
5
6
7
8

intro:
Презентация "Счастливый случай" по творчеству А.С.Пушкина составлена с учётом интересов учащихся. Использована в проведении внеклассной работы по русской литературы в рамках Недели русского языка и литературы. Ученикам заранее нужно рекомендовать подготовиться  к проведению игры,используя информационно-познавательный материал,имеющийся в кабинете русского языка.
Победителю игры можно смело поставить отличную оценку по предмету.

title: Презентация "Счастливый случай" по творчеству А.С.Пушкина 9 класс


extracted_text:
6.
5
1
8
7
1
I
4
3.
1
1
6.
Интеллектуальная
викторина
2
III
71
..
2
1.
1
01
Эфендиев М.М.
9.
1
2
1
4
4
3
5.
2
1
ХИМИ
Я
2
2
8.
9.
2
0
1
2
107129.8.4I6.III22219.24212016.13.1815.14 Как снять скорлупу
с яйца, не разбивая
ее?
Растворить в
кислоте
Как снять скорлупу с яйца, не разбивая ее? Растворить в кислоте Какой “лед”
получают из
продуктов горения
угля?
Твердый углекислый газ (t = –
84°С) называют «сухим льдом»
Какой “лед” получают из продуктов горения угля? Твердый углекислый газ (t = – 84°С) называют «сухим льдом» Какой элемент в одних
случаях тверд как
сталь, а в других –
мягкий?
Углерод, все зависит от
кристаллической решетки; алмаз –
твердый, графит – мягкий
Какой элемент в одних случаях тверд как сталь, а в других – мягкий?Углерод, все зависит от кристаллической решетки; алмаз – твердый, графит – мягкий Как называется
смесь
концентрированных
азотной и соляной
кислот?
«царская водка»
Как называется смесь концентрированных азотной и соляной кислот? «царская водка» Какая вода
мутится от
дыхания?
ИЗВЕСТКОВАЯ
Какая вода мутится от дыхания? ИЗВЕСТКОВАЯ Что, сгорая,
выделяет
энергию в виде
тепла?
ТОПЛИВО
Что, сгорая, выделяет энергию в виде тепла? ТОПЛИВО Какой металл, при
комнатной
температуре
жидкий?
РТУТЬ
Какой металл, при комнатной температуре жидкий? РТУТЬ Это самый
легкий газ
Н2
Это самый легкий газН2 Какую кислоту
можно пить?
Н2СО3
Какую кислоту можно пить? Н2СО3 Назовите вещество,
которое образуется
при горении
кислорода и
водорода
ВОДА
Назовите вещество, которое образуется при горении кислорода и водорода ВОДА дезинфицирующее
воду, и не оставляющее
Вещество,
привкуса?
ОЗОН
Вещество, дезинфицирующее воду, и не оставляющее привкуса? ОЗОН Метод очистки
воды?
ФИЛЬТРОВАНИЕ
Метод очистки воды? ФИЛЬТРОВАНИЕ Назовите металл,
плотность которого
меньше плотности воды
НАТРИЙ
Назовите металл, плотность которого меньше плотности водыНАТРИЙ Как называется
процесс,
сопровождающийся
отдачей электронов
ОКИСЛЕНИЕ
Как называется процесс, сопровождающийся отдачей электронов ОКИСЛЕНИЕ Назовите металл,
который входит в
состав поваренной
соли?
Натрий
Назовите металл, который входит в состав поваренной соли? Натрий Назовите самый
распространённый
элемент в космосе
Водород
Назовите самый распространённый элемент в космосе Водород Как называются
растворимые в
воде основания?
Щёлочи
Как называются растворимые в воде основания? Щёлочи Назовите химический
элемент, который
входит в состав
отбеливателей
Хлор
Назовите химический элемент, который входит в состав отбеливателей Хлор Назовите самый
распространённый
элемент земной коры
Кислород
Назовите самый распространённый элемент земной корыКислород Какой металл
используют при
изготовлении
бенгальских огней?
Магний
Какой металл используют при изготовлении бенгальских огней? Магний Назовите
нерастворимую в
воде кислоту
Кремниевая
Назовите нерастворимую в воде кислотуКремниевая Почему горящий
керосин нельзя
тушить водой?
Плотность воды больше плотности
керосина, вследствие этого, она
опустится вниз и не перекроет доступ
воздуха к горящему керосину
Почему горящий керосин нельзя тушить водой? Плотность воды больше плотности керосина, вследствие этого, она опустится вниз и не перекроет доступ воздуха к горящему керосину Элементарные частицы,
металлов?
движение которых
обуславливает многие
физические свойства
Электроны
Элементарные частицы, движение которых обуславливает многие физические свойства металлов? Электроны Атомы, отличающиеся по
заряд ядра
атомной массе, но
имеющие одинаковый
Изотопы
Атомы, отличающиеся по атомной массе, но имеющие одинаковый заряд ядра Изотопы Химия- это область чудес, в ней скрыто
счастье человечества, величайшие
завоевания разума будут сделаны
(М. Горький)
именно в этой области.

file_name: Интеллектуальная викторина Химия.pptx

intro: Данная интеллектуальная викторина по химии способствует выявлению слабых и сильных сторон учащихся при изучении той или иной темы. Познавательный материал данной презентации не вызывает сомнений,ибо в умелых руках каждый предмет "сверкает". по -иному. Надеюсь,что презентация понравится и учителям и ученикам. Смело, вперёд!

title: Презентация. Интеллектуальная викторина по химии для  учащихся 10-11 классов.


extracted_text:
Горжусь тобой, любимый
Севастополь!
Подготовил
а учитель
высшей
категории

ГБОУ
       СОШ №
34
     г.
Севастопол
я
Гончарова
Нина
Валентинов
на
Классный час
1 сентября Константин Дмитриевич Ушинский
«У каждого человека
есть свой родной
уголок на Земле.
     Это край, место,
   где он родился.
       Это его
маленькая родина».
русский педагог, писатель,
основоположник научной
педагогики в России. Каждый человек «…любит то место, где родился и вырос!»     (по К. Д. Ушинскому).
 Отечеством мы называем нашу страну потому,
что в ней жили деды и отцы наши.
    Родиной мы называем место, где мы родились,
где говорят родным языком и всё для нас
близкое и родное.
    Матерью называем родную землю потому, что
она вскормила нас своим хлебом, вспоила
своими водами, выучила своему языку. Как мать,
она защищает и бережёт нас от всяких врагов. - Как люди называют место, где они родились? Где живут?
 Родина
 страна
 Отчизна
  родная сторонушка
  Родина-мать
  родная земля
  наш дом. - Как вы думаете, почему слова «Родина», «Отечество», пишутся с
большой буквы?
 это название
 относимся с любовью
 относимся с уважением
 единственная у каждого Понятие «Родина»
 «Любовь к Родине
начинается с любви к своей
семье, своему дому, к своей
школе. Она постепенно
растёт.
  С возрастом она становится
также любовью к своему
городу, к родной природе, к
своим землякам, а, созрев,
становится любовью к
своей стране и её народу».
Дмитрий Сергеевич
Лихачёв  (1906 – 1999) -
советский и российский
филолог, культуролог,
искусствовед. У каждого из нас есть своя семья, свой дом,
которые мы очень любим.
Есть и общее, что нас объединяет. Что же это?
 мы учимся в одной
школе
 в одном классе
 живём в одном городе
 в одной стране
 у нас Родина одна Ответь на вопросы!
  Как называется страна, в которой мы живём?
Россия
  Назовите столицу нашей Родины?
Москва
 Назовите полуостров, на котором мы живём?
Крым
  Как называется наш город, который мы так любим?
Севастополь
 Когда наш город празднует День рождения?
14 июня
  Сколько лет нашему городу?
Севастополю 233 года
      Молодцы! Наш город – Севастополь
Мой город любимый
Ни с кем не
сравнимый!
Прославлен в веках
На всех языках!
-  Что означает «Севастополь» в
переводе
с греческого?
«Севастополь» в переводе с греческого
языка - «город славы»,
«достойный поклонения». Наш город – Севастополь
   Его строило, защищало и
воспевало не одно
поколение знаменитых и
безвестных граждан.
Удивительный город,
белокаменный и
прекрасный, достойный
поклонения.                 Наш
долг – знать его Историю,
помнить и хранить, потому
как «уважение к минувшему
– вот черта, отличающая
образованность от
дикости». (А. С. Пушкин).
Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837) – великий
русский поэт, прозаик, драматург, историк, публицист; один
из самых авторитетных литературных деятелей первой трети
XIX века. Наш город – Севастополь
   Немало перемен и волнений пережил Севастополь. Город выдержал
две обороны в Крымской и Великой Отечественной войне и приобрёл
всемирную славу!
Прошлое Севастополя
удивительно – он всегда
в гуще событий,
решающих судьбу страны.
Он снова и снова
возрождался из руин,
вновь восставал из
пепла. Наш город – Севастополь
 Севастополь сегодня – один из
красивейших городов нашей страны:
златоглавые соборы, просторные площади,
широкие улицы, парки и скверы.
Насыщенная событиями история города
живёт в его памятниках, названиях
площадей, улиц, набережных…

file_name: Горжусь тобой, любимый Севастополь!.pptx

intro:
Изучение истории Севастополя:
- что означает слово "Севастополь"?
- цитаты К. Д. Ушинского, Д. С. Лихачёва и А. С. Пушкина о Родине
- вопросы о семье, о доме, о том, что нас объединяет
- исторические даты, который должен знать каждый житель Севастополя
- памятные места и достопримечательности города
 - символика Севастополя
- вопросы викторины.Изучение истории Севастополя.

title: Презентация на тему "Горжусь тобой, любимый Севастополь!"


extracted_text:
Викторина для
детей старшего
школьного
возраста 1
2
3
4
5
6
Автор-Эфендиев
М.М.
МКОУ
«Игалинская
СОШ»
2018 год
17
16
15
14
13
12
7
8
9
10
11
3456789101215141312111716 Как называется абсолютно белое
живое существо с красными
глазками?
Альбинос
Как называется абсолютно белое живое существо с красными глазками? Какая ящерица меняет цвет в
зивисимости от окружающей
н
среды?
Хамелео
Какая ящерица меняет цвет в зивисимости от окружающей среды? С какой строки начинается
абзац?
с красной
С какой строки начинается абзац? Как называется красный
дыхательный пигмент крови
человека?
Гемоглоб
ин
Как называется красный дыхательный пигмент крови человека? Какой напиток бывает
черным и зеленым?
чай
Какой напиток бывает черным и зеленым? Что такое
триколор?
Трехцветный
флаг
Что такое триколор? Кто автор поэмы «Черный
человек»?
Александрович
Сергей
Есенин
Кто автор поэмы «Черный человек»? В книге какого цвета
описаны вымирающие
животные?
Красная
книга
В книге какого цвета описаны вымирающие животные? Как называется красно-бурое
дитя железа и кислорода?
Ржавчина
Как называется красно-бурое дитя железа и кислорода? Какой народ называли
краснокожим?
Индейцев
Какой народ называли краснокожим? Как переводится с
английского название
организации «Гринпис»?
«Зеленый
мир»
Как переводится с английского название организации «Гринпис»? Как называется краска для
подкрашивания постельного
белья?
Синька
Как называется краска для подкрашивания постельного белья? Какое название носила банда в
фильме «Место встречи
изменить нельзя»?
«Черная
кошка»
Какое название носила банда в фильме «Место встречи изменить нельзя»? Какое серое и белое
вещество находится под
черепом?
Мозг
Какое серое и белое вещество находится под черепом? Назовите школьный
известняк, который может
быть разноцветным.
Мел
Назовите школьный известняк, который может быть разноцветным. Какой город России называют
белокаменным и златоглавым?
Москву
Какой город России называют белокаменным и златоглавым? Кто автор сказки
«Серебряное копытце»?
Павел
Петрович
Бажов
Кто автор сказки «Серебряное копытце»?

file_name: Познавательная викторина для старшеклассников.pptx

intro: Познавательные викторины занимают особое место среди учебных дисциплин. Поэтому учителя в своей работе прибегают  к разным формам,способствующим формированию интереса к изучаемым дисциплинам. Тематика данной презентации охватывает разноуровневые задания. Рассчитана викторина для конкурсов,внеклассной работы. Победителю викторины можно вручить медаль "Лучший ум школы"

библиотека

group: Управление

title: Презентация.Познавательная викторина для старшеклассников.


extracted_text:
Сергушкина Елена Евгенье
вна Муниципальное общеоб Trinkwasser wofür?
3
Garten
3
Trinken, Kochen
7
Reinigung
10
Geschirrspülen
19
Wäsche waschen
45
Toilettenspülung
         57 Liter
Baden, Duschen u. a.
Сергушкина Елена Евгенье
вна Муниципальное общеоб
разовательное учреждение Nicht alles in
Nicht alles in
Deutschland ist
Deutschland ist
“Natur pur”
“Natur pur”
Сергушкина Елена
Сергушкина Елена
Евгеньевна Муници
Евгеньевна Муници
пальное общеобраз
пальное общеобраз Nicht überall ist
Nicht überall ist
es in es in
Deutschland
Deutschland
romantisch.
romantisch.
Сергушкина Елена Евгень
Сергушкина Елена Евгень
евна Муниципальное обще
евна Муниципальное обще
образовательное учрежде
образовательное учрежде Nicht an allen
Orten ist es in
Deutschland
wohlgeordnet.
Сергушкина Елена Евгеньев
на Муниципальное общеобра
зовательное учреждение "Г
ерасимовская средняя обще die Erde
die Erde
Nicht überall ist
Nicht überall ist
fruchtbar und im
fruchtbar und im
Gleichgewicht.
Gleichgewicht.
Сергушкина Елена Евге
ньевна Муниципальное
общеобразовательное у •Nicht in allen
Nicht in allen
Stellen ist das
Stellen ist das
Wasser sauber
Wasser sauber
und trinkbar.
und trinkbar.
Сергушкина Елена Евгень
Сергушкина Елена Евгень
евна Муниципальное обще
евна Муниципальное обще Nicht einmal die Luft,
auch wenn man es
meist nicht sieht,
kann man überall
ohne Bedenken
atmen.
Сергушкина Елена Евгеньевна М
униципальное общеобразователь
ное учреждение "Герасимовская
 средняя общеобразовательная M. Prischwin
M. Prischwin
“Die Poesie ist eine
Brücke zwischen
 dem Menschen
und derNatur”
Сергушкина Елена Евгенье
Сергушкина Елена Евгенье
вна Муниципальное общеоб
вна Муниципальное общеоб
разовательное учреждение

file_name: Экология.ppt

intro: Предлагаемая презентация подходит к конспекту урока немецкого языка в 10 классе на тему «Экология» к учебнику 10-11 класса «Deutsch. Kontakte”,  авторы Г.И. Воронина, И.В. Карелина. Презентация сделает ваш урок ярче. современнее, поможет поднять уровень мотивации к процессу овладения немецким языком. Сам урок интересен актуальностью проблемы. В ходе урока имеют место различные формы организации работы, которые занимательны по своей сути и плодотворны по результатам их применения. При планировании урока использованы дополнительные источники, которые делают урок со-временным.

title: Презентация к уроку немецкого языка в 10 классе по теме «Ökologie»