extracted_text: ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «АЛЧЕВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ДОНБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»  ПОРТФОЛИО «Моя формула успеха»мастера производственного обучения первой категории; преподавателя - методиста специальных дисциплин высшей категорииШишкиной Людмилы НиколаевныМастера, Мастаки, Умельцы.Понимающие до глубин механизм станка или сердца,ход смычка или гул турбин... Руки вещие простирая к перекресткам звездных миров, время движется мастерами и надеется на мастеров! Содержание Раздел 1. Общие сведения о  мастере производственного обучения и преподавателе Раздел 2. Результаты педагогической деятельности Раздел 3. Научно-исследовательская деятельность Раздел 4.Учебно-материальная базаРаздел 5.Достижения студентов группы Шишкина Людмила Николаевнамастер производственного обучения ССЗ по специальности: 08.02.01Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Разрешите представиться…Общие сведения  МОЕ КРЕДО …человек может только то, к чему он стремится, чего он добивается, он имеет только то, что сделал сам; затраченные усилия дают ему величайшие наслаждения, блаженство человека в его творчестве. Ф.И.О.Шишкина  Людмила НиколаевнаДата рождения16.08.1959 годОбразование, квалификация по диплому1982 год – закончила Коммунарский горно- металлургический институтполучила диплом инженера- строителя   Рабочая квалификация1990 год закончила вечернее отделение ПТУ-81 и получила диплом по профессии: «Электрогазосварщик» Занимаемая должность  с 5.10.1989 года - мастер производственного обучения; с 1.09. 1990года- преподаватель спецдисциплин   с 1.09.2000 года – старший   мастер  с 01.09.2016 года - мастер производственного обученияСтаж работы (общий)40 летПедагогический стаж26 лет ОБРАЗОВАНИЕ«Жизнь - это система творчества, постоянного напряжения и преодоления, постоянного комбинирования и создания новых форм поведения» Курсы повышения квалификации «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это  же время усердно не учатся сами» Али Апшерони ГУ ЛНР «Научно – методический центр развития образования» Луганской Народной Республикис 19.01.2017 г. по 18.05.2017 г., в объёме 108 часов     по программе:    «для преподавателей общепрофессиональной и  профессионально-теоретической подготовки образовательных учреждений СПО»с 18.01.2017 г. по 17.05.2017 г., в объёме 108 часов по программе: «для старших мастеров и мастеров производственного обучения образовательных учреждений СПО»  2. Результаты педагогической деятельности  Занимаемая должность и педагогическая нагрузка В своей работе я стараюсь придерживаться следующих правил:- Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому!- Учусь у тех, кого учу!- Двигайся вперед и не останавливайся на достигнутом!- Получай удовольствие от работы!- Говори «не знаю», если не знаешь!- Улыбайся чаще, от этого в классе светлее! Основные направления работы  Мои достиженияНам дивидендов не платили и не спешили награждать. Мы только грамоты копили, теперь их некуда девать. Но для меня они признанье моих успехов и трудов.   Они - свидетельство призвания учить добру всю детвору. Бежит неутомимо время, проходит жизнь, как тень от облаков. Дороже всех наград и премий слова любви моих учеников. Они идут у них от сердца, о чистом чувстве говоря. Они со мной - и сразу верится, что жизнь-то прожита не зря! 3. Научно-методическая деятельность Методическая проблема:«Использование инновационных технологий,  новых подходов  в образовательном процессе для повышения мотивации к изучению профессии и качества образования».  Педагогические  цели: Педагогические  задачи: Принимала участие в составе творческой группы в Украинско - немецком проекте  «Реформа системы профессионально технического  образования  с учётом энергоэффективности» На базе ВПУ-40  был создан региональный центр по энергосбережению. Учащимися и педагогическим коллективом продолжается работа по энергосбережению не только в заведении, быту, но и в жилищно-коммунальном хозяйстве города. В колледже  проведено несколько областных практических семинаров с целью популяризации энергосбережения среди педагогического и ученического коллектива. Распространение педагогического опыта    Мои публикацииМои методические разработки были размещены на страницах журнала «Открытый урок. Разработки. Технологии. Опыт.» За эту работу получила «Благодарность за содействие в распространении педагогического опыта» и «Дипломы» в 2011, 2012, 2013, 2014 годах за обобщение и популяризацию собственного педагогического опыта, «Диплом с отличием», а девять разработок определены лучшими, занесены в «редакционный  портфель» журнала «Открытый урок» и получили специальные дипломы «Выбор редакции» и рецензию экспертов от педагогического издательства «Плеяды».  Форум педагогических идей "УРОК" постоянно награждает участников специальными дипломами за обобщение и популяризацию лучшего педагогического опыта педагогов. Одним из таких дипломов диплом - «Выбор редакции».Изучая наработки учителей редакцией Форума педагогических идей создается так называемый «редакционный портфель», в который попадают наиболее актуальные работы оригинальные по тематике, авторской разработкой, неординарностью подходов, уровнем отработки и тому подобное.Такие материалы отмечаются на сайте пометкой «Выбор редакции». По мнению редакции, именно на эти материалы следует в первую очередь обратить внимание пользователям и участникам форума. За период с 2013 года по 2014 год таким дипломом были отмечены 9 моих методических разработок :«Скорая методическая помощь», 1 выпуск;«Скорая методическая помощь», 2 выпуск;«Скорая методическая помощь», 3 выпуск;                     «Самообразование педагога- необходимость современного общества»;«Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности учащихся»;«Педагогическая мастерская как один из путей совершенствования профессионального образования»;«Индивидуализация самостоятельной работы учащихся как средство повышения качества их знаний»;«Инновационный подход в проведении предметных и тематических недель»;«Использование ИКТ- мощный стимул в обучении». 	Форум педагогических идей "УРОК" постоянно награждает участников специальными дипломами за обобщение и популяризацию собственного педагогического опыта.	Каждый педагог - постоянный участник форума - может получить диплом «за популяризацию собственного педагогического опыта», а также диплом с отличием по «особый вклад в распространение педагогического опыта» от журнала "Открытый урок" и Форума педагогических идей "УРОК".	Дипломы «за популяризацию собственного педагогического опыта» направляются участникам, которые прислали на форум не менее пяти материалов в учебном году . Дипломы, полученные мною за разработки, размещенные на Форуме педагогических идей "УРОК" 2011-2012учебный год2012-2013учебный год  2013-2014учебный годБлагодарность за содействие в распространении  личного педагогического опыта МОИ ПУБЛИКАЦИИ На протяжении многих лет была самым активным участником постоянно действующей открытой научно-практической Web-конференции «Современный урок в профессиональной школе: достижения и перспективы».Согласно протоколу № 5 заседания кафедры от 16.05.13р.  методические разработки, выполненные мною, признаны соответствующими научным представлениям о высоком уровне методической и специальной компетенции автора. Кафедра рекомендовала их к внедрению в учебно-производственный процесс и в систему методической деятельности ПТУ. МОИ ПУБЛИКАЦИИ 	Методические разработки , разработанные мною можно увидеть на страницах журналов «Профтехобразование», «Школа», газеты «Современная школа Украины», в библиотеке «Школьный мир», «Коллективные формы методической работы». 	На протяжении 2013-2014 года работала   как член редакционного совета журнала «Школа» (Школьный мир). МОИ ПУБЛИКАЦИИ МОИ ПУБЛИКАЦИИ РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы) РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы) РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы) РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы) За аттестационный  период  разработано несколько методических разработок, пособий и рекомендаций, а именно: «Одаренная молодежь Алчевского строительного колледжа - будущее Луганской Народной Республики»; «Индивидуализация самостоятельной работы обучающихся как средство повышения качества их знаний»; «Использование ИКТ - мощный стимул в обучении»;  «Самообразование педагога - необходимость современного общества»; «Скорая методическая помощь, выпуски 1,2,3»; «Модульные технологии как средство повышения качества обучения»; «Методические рекомендации по использованию игровых технологий обучения при подготовке строителей»; «Кейс-метод как современная технология личностно-ориентированного обучения»; «Методические рекомендации по использованию метода проектов в профессиональной подготовке строителей»; «Методические рекомендации по использованию инновационных технологий при подготовке строителей »; «Как подготовить открытый урок по спецпредметам». Распространение педагогического опыта:    проведенные открытые уроки, занятия, мероприятияЧеловек – автор своей собственной жизни. Только личное желание, стремление изменить себя может принести успех. Каждый человек может достичь успеха, нужно только иметь цель и стремится к ней, выбрав свой собственный путь. Руководитель областной  школы передового опыта для старших мастеров «Инновационные технологии обучения при подготовке строителей» Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов  Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов  Мною были подготовлены и проведены областные семинары - практикумы для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин  по темам:  «Изучение прогрессивных технологий при выполнении сварочных работ»,  «Изучение и использование современного сварочного оборудования»  с участием в этих мероприятиях лучших работников предприятия ОАО АМКРаспространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов  Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов Всеукраинский семинар в г. Донецке  на тему: «Современные технологии производства - в учебный процесс» Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов Областной семинар на тему:                               « Использование проектных технологий при подготовке строителей» Участие в работе областной творческой группы по созданию и внедрению в учебный процесс электронных средств обученияСостав творческой группы от колледжа: Шишкина Л.Н, Боровик В.А., Гладких А.В. Разработанный материал предназначен для использования электронных учебных ресурсов при подготовке квалифицированных рабочих по профессии «Газосварщик».  Разработаны электронные учебные ресурсы - учебно-методические материалы в электронной форме, которые используются для организации и проведения занятий в обучении. Темы, указанные в программе соответствуют профессии «Газосварщик», квалификация: 2 разряд. Программа состоит из 14 тем. На каждую тему разработаны электронные конспекты лекций в двух форматах: Word и PDF, презентации в Power Point, обучающие видео - ролики и тесты для проверки знаний при проведении государственной итоговой аттестации. Разработанный материал предназначен для создания качественно новых возможностей передачи и восприятия учебной информации, оценки качества обучения и развития личности ученика путем использования компьютерной техники, сетевых систем и программного обеспечения в соответствии с определенными целями обучения. Использование на уроке электронного учебного ресурса, позволяет совершенствовать все виды познавательных мотивов, прежде всего интерес к знаниям, содержания и процесса обучения. Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов Областной семинар в г. Лутугино на тему:  «Современные образовательные и производственные технологии при обучении строительным профессиям» Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов  Распространение педагогического опыта:    выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов WEB-семинар «Инновационные технологии при подготовке электрогазосварщиков» Принимала участие в работе III Всеукраинского съезда работников образования от Луганской области  Принимала участие в составе делегации на    I Всеукраинском форуме мастеров производственного обучения, где была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины Организация и проведение общеучилищного смотра - конкурса «ЯРМАРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ» Принимала участие в Восьмом, Девятом, Десятом Всеукраинских конкурсах «Учитель - новатор», который проводила компания Microsoft Office по программе                          «Партнерство в образовании» УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХВсеукраинский конкурс на лучший сценарий воспитательных внеурочных мероприятий, посвященных дню профессииВсеукраинский конкурс на лучшую разработку урока, посвященную профессииВсеукраинский конкурс, проведенный компанией KNAUF на лучшую методразработку по профессии: «Монтажник гипсокартонных конструкций»  Благодарность научно методического центра  за активное участие в областном конкурсе электронных средств обучения в общепрофессиональном,  профессионально – теоретической  и профессионально  - практической подготовкиhttps://www.youtube.com/watch?v=npEpIMoQWGs&index=9&list=UUSH0Lk5JWFUIV-xIcdYY_zQ https://multiurok.ru/shishkina-liudmila/Личный сайт педагога   на образовательной площадке Мультиурок  За время работы личного сайта на образовательной площадке  «Мультиурок «   мною было опубликовано более 100 методических рекомендаций и разработок  уроковЗа эту работу получены свидетельства, благодарности, грамоты  За активное участие в деятельности проекта «Мультиурок»За создание личной методической библиотеки в рамках проекта «Мультиурок» За творческий поиск и инициативу, высокие успехи в профессиональной деятельностиЗа активное применение в работе современных информационных технологий За представление обобщенного педагогического опыта в рамках проекта "Мультиурок"За высочайший профессионализм и реализацию своих методических разработок           в рамках проекта “Мультиурок”  За инновационные проекты и активную деятельность по повышению качества образования в рамках проекта “Мультиурок”За образцовый персональный сайт педагогического работника в рамках проекта «Мультиурок» ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ИНФОУРОК»https://infourok.ru/user/shishkina-lyudmila-nikolaevnaЛичный сайт педагога На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК» опубликовано 40 методических разработок На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК»                          участвовала в вебинаре  на тему:                                «Постановка жизненной цели как главный этап выбора будущей профессии» Личный сайт педагога  http://lyulya1659.wixsite.com/metodika Разработанные  мною методические материалы размещены на личном сайте «Методическая выручалочка» в любую минуту придут на помощь педагогам при подготовке к теоретическим и практическим занятиям,  ими  можно воспользоваться для организации, проведения открытых мероприятий, составления методических разработок Создала персональный мини- сайт на Международном  педагогическом портале «Солнечный свет»https://solncesvet.ru/social/123162/ Активный участник Открытой научно – практической  Веб-конференции «Современный урок в профессиональной школе: достижения и перспективы» (http://hegelnet.narod.ru/study) Являюсь модератором группы                             «Алчевский строительный колледж Дон ГТУ» в социальных сетях «Одноклассники» и «ВК», освещаю мероприятия в колледже, даю методические рекомендации и прочее Организация и руководство дооборудования мастерских на соответствие следующим требованиям:выполнение санитарно-гигиенических требований и требований по ТБ и ПБ;организация рабочих мест учащихся;организация рабочих мест учащихся коллективного пользования;организация рабочего места мастера п / о;оснащение мастерской оборудованием, инструментами, приспособлениями;размещения и хранения учебного оборудования;оформление интерьера (в том числе образцами работ, выполненными мастерами п / о, и выставки работ учащихся);оснащение мастерских методическими и дидактическими материалами, ТСО;наличие документации мастерской (журнал заявок для текущих работ, инвентарная книга, план развития и совершенствование учебно-материальной базы мастерской и т.д.) Организация, руководство и участие в  разработке паспортовкомплексно методического обеспечения профессии, которые дают возможность:определять вид, наименование, а в необходимых случаях и количество средств обучения необходимых для изучения программного материала;осуществлять учет имеющихся средств обучения и учебно-методической документации;планировать текущую работу (сроки, ответственных и др.) по созданию отсутствующих средств обучения;осуществлять контроль и учет выполнения планов комплексного методическогообеспечения профессии. На протяжении десяти лет                 (2004-2014)  руководила                 «Школой молодого мастера» Подготовка молодых мастеров производственного обучения к участию в конкурсах «Мастер года» и их достижения:Лаврушкина Анастасия Николаевна - победитель областного конкурса «Мастер года - 2013»в строительной отрасли;Горянская Рада Вячеславовна - победитель областного этапа Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения профессионально – технического образования по профессии: «Облицовщик - плиточник»  Оказываю методическую помощь молодым мастерам производственного обучения и преподавателям спецдисциплин  в разработке и проведении открытых  уроков  Являюсь  активным членом цикловой комиссии общепрофессионального   и профессионального цикла,   на заседаниях внедряю свой опыт по использованию инновационных уроков среди преподавателей спецпредметов и мастеров производственного обучения. В составе творческой группы принимала участие в разработке примерной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (программа подготовки специалистов среднего звена).  Разработаны методические рекомендации по выполнению курсовых проектов по МДК 01.02  и МДК 01.04 по специальности Сварочное производство Работа в составе жюри на профессиональных конкурсах«Мастер года » и «Преподаватель года» Работала в составе областной творческой группы по созданию электронных средств обучения по профессии «Электросварщик ручной сварки»  3-го разряда Лауреат областного конкурса по созданию электронных средств обучения по общепрофессиональной, профессионально- теоретической и профессионально- практической подготовке Принимала участие в организации, подготовке и проведении областного этапа Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди учащихся по профессии: «Электросварщик ручной сварки» Областной этап Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди учащихся по профессии: «Электросварщик ручной сварки»Принимала участие в разработке заданий для проведения конкурса Работа в составе комиссии по Государственной итоговой аттестации Являюсь руководителем дипломных проектов ССЗ Сварочное производство. Разработаны методические рекомендации по выполнению дипломных проектов. Некоторые дипломные проекты являются творческими. Принимала участие в работе единого методического дня на тему: «Повышение уровня профессиональной компетентности педагога в условиях перехода на государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования Луганской Народной Республики» Участвовала в работе Первого образовательного салона "Современное образование – 2017"  Провожу уроки с использованием прогрессивных педагогических технологий  Открытый урок по МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкцийСпециальность: 22.02.06 Сварочное производство, 1-й  год обучения  Участие в республиканском семинаре на тему: «Движение World Skills» Прошла обучение ГОУ ВПО ЛНР « Донбасский государственный технический университет» по вопросам  охраны труда: нормативным правовым актам по охране труда и промышленной безопасности, оказанию первой помощи и основным требованиям охраны труда в отрасли. Прошла обучение в  ГУ НМЦРО ЛНР по программе: «Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников»В составе экспертной группы участвовала в проведении экспертизы педагогических работников ГБОУ СПО ЛНР «Стахановский колледж» Вид учебной литературыНаименование , автор, кем выдано, год издания, Кол - воУчебникГитлевич А.Д., Эдингоф Л.А. Механизация и автоматизация сварочного производства, 197215Шебеко Л.П. Оборудовние и технология дуговой автоматической и автоматизированной сварки, 198612Оботуров В.И. Дуговая сварка в защитных газах, 19896СправочникСтепанов В.В. Руководство сварщика ,19824УчебникСевбо П.И. Комплексная механизация и автоматизация сварочного производства,197421. Учебная и справочная литература по преподаваемым предметам ЗАКОН ЛНР Об образованииГосударственный образовательный стандарт среднего профессионального образования Луганской Народной Республики по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования Луганской Народной Республики по специальности 22.02.06 Сварочное производствоПримерные программы ССЗ: -Сварочное производство -Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийУчебные планы по специальностямРекомендации по составлению рабочих программ 2016 г.Приказ МОН об экспертных группах 2015.Положение об аттестацииКвалификационные требования_категорииКОТОРЫМИ  Я ПОЛЬЗУЮСЬ В СВОЕЙ РАБОТЕ, Рабочая программа по учебной  практикеРабочая программа по производственной практикеРабочая программа по МДКПоурочно- тематические планыМетодические рекомендации по ведению журнала учета производственной практикиМетодические рекомендации по ведению журнала учета производственного обученияМетодические рекомендации по ведению журнала  5. Достижения группы №46 ССЗ Строительство и эксплуатация зданий и сооружений2016-2017уч. год2017-2018уч. год Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятий Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийВместе учимся, вместе отдыхаем, вместе радуемся своим успехам!Мы - группа № 46  Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятий Отличники учёбы и активные участники в общественной жизни колледжа,  награждённые премией главы ЛНР:- по итогам первого семестра 2016-2017 учебного годаКаданов Дмитрий, студент группы №46по итогам второго семестра 2016-2017 учебного годаКарачевцева Дарья, студентка группы №46 Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчастие учащихся группы в конкурсах профессионально-технического мастерства Группа №46 - победители в смотре-конкурсе «Фестиваль профессий-2017» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийГруппа № 46 -победитель республиканской выставки-конкурса технического творчества «Твори и побеждай»в номинации «Техническая игра и игрушка» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУЧАСТИЕ ГРУППЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ КОЛЛЕДЖА, ГОРОДА и РЕСПУБЛИКИУченик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.Б. Паскаль- студенты группы №46 участвовали в региональном мероприятии в рамках форсайт - сессии «Новый имидж волонтёра»;приняли участие в заключительном этапе республиканской форсайт-сессии патриотического воспитания в Луганске;командир группы №46 Каданов Дмитрий принял участие во встрече с главой администрации города Алчевска Пятковой Н.П. по вопросу молодёжного самоуправления. Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятий2-е место в Республиканской выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Юность-талант-мастерство»в номинации «Мягкая игрушка» - Карачевцева Дарья, гр.46 Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийПобедитель республиканского фотоквеста «Города - герои Луганской Народной Республики» Карачевцева Дарья, студентка группы №46 Участие в региональной научно- практической конференции "Мир через культуру " с презентацией «Воспитание гражданина-патриота через приобщение духовно-нравственным и культурным ценностям Отечества» выступил  лидер ученического самоуправления командир гр. №46 Дмитрий Каданов  Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятий Студенты гр.46 Каданов Дмитрий, Карачевцева Дарья приняли участие в региональном семинаре по героико-патриотическому воспитанию для зам. директоров по воспитательной работе  Студенты  гр. 46 Карачевцева Дарья, Каданов Дмитрий и Воскоенко Ярослав приняли участие в I Республиканском конкурсе видеоработ «Родина» с видеороликом «Мой мир», который вошел в десятку лучших работ. Участие в Республиканском конкурсе буклетов «Восходящая пирамида профессий» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийИдеи молодежи – как помочь природе и сохранить ее богатства. Студенты  группы №46 Алчевского строительного колледжа ДонГТУ, члены клуба «За здоровый образ жизни» Студенты группы №46 члены клуба «За здоровый образ жизни» приняли участие в заседании городского круглого стола «Алчевск - мой лучший город», на котором Дмитрий Каданов выступил с докладом, как сохранить и свой город. Разработали памятку для всех жителей нашего города о необходимости сохранения природы.  Участие в волонтерском движении Международного Красного Креста студенты гр.46 Карачевцева Дарья, Каданов Дмитрий, Нестеров Ярослав, Петренко Игорь, Фесенко Василий, Гриб Роман награждены ценными призами и грамотой Международного Красного Креста Студенты группы №46 Карачевцева Дарья, Каданов Дмитрий, Нестеров Ярослав, Петренко Игорь, Фесенко Василий, Гриб Роман приняли участие в семинаре - тренинге по минной безопасности г. Луганске в здании МККК с участием волонтеров Красного Креста. В конкурсную программу входили: викторины, тренинги, практические упражнения. Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийВсемирный день оказания первой медицинской помощи в АлчевскеМастер-классы проводили медицинские работники учебных учреждений и представители Международного Комитета Красного Креста в Алчевске, в составе которых были волонтеры, студенты гр.46- Дарья Карачевцева и Дмитрий Каданов. Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийЗа активное участие в работе Алчевского отделения Красного Креста учащаяся гр.46 Карачевцева Дарья награждена грамотой Алчевской городской организации "Общество Красного Креста" Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в выставке технического творчестваСамоделкин - всезнайка и умелец, символ технического творчества Алчевского строительного колледжаНастольная лампа- вторая жизнь пластиковых труб Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчастие в смотре – конкурсе по техническому творчеству среди групп колледжа1 место в номинации «Техническая новинка»2 место в номинации «Техническая новинка» Участие в праздничном концерте, посвященном                   60-летию Дон ГТУ Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийМы - ВОЛОНТЕРЫОказываем безвозмездную добровольную помощь одиноким пожилым людям в уборке, вскопке огородов Проведено открытое внеурочное мероприятие - проект « Я - СТРОИТЕЛЬ!» https://yadi.sk/i/BEthrpxY3HKwk5 Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийСамые активные  собрались на пробег «Мы вместе», посвященный празднованию Дня народного единстваМы- МОЛОДЕЖЬ, Мы- БУДУЩЕЕ! Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в мероприятиях ко Дню Единства Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийПразднование 1 МАЯ в Луганске.Учащиеся  группы № 46 Алчевского колледжа в колонне Донбасского Государственного технического университета! Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийБлаготворительный праздничный Концерт для ветеранов ко Дню Победы в «Кругозоре» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчастие студентов группы в театральной постановке «Перекличка поколений» на открытии традиционного фестиваля военной песни «Так вспомним братство фронтовое» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчастие студентки группы Карачевцевой Дарьи в концертах ко Дню Победы, 23 февраля, Дню Учителя, Международному Женскому                  Дню 8 Марта Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийЗа активное участие в общественной жизни колледжа, городских мероприятиях, отличные достижения в учебе и в связи с 73 годовщиной образования АСК Дон ГТУ учащиеся группы № 46 Карачевцева Дарья и Каданов Дмитрий награждены грамотами Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийДень открытых дверей в колледже Участвуем в профориентационной работеМастер- класс  «Полифузная сварка пластиковых труб» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в митинге ко Дню освобождения города.Возлагаем цветы погибшим воинам.2 сентября- день освобождения Алчевска от немецко- фашистских захватчиков Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийПроведение общеколледжного внеурочного мероприятия, посвященное Дню города Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в Дне  МИРА Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчастие группы в городских мероприятиях,  митингах и круглых столахМОЛОДЕЖЬ Алчевска - за МИР, молодежь- против терроризма Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийДва года подряд заняли первое место в конкурсе плакатов по безопасному использованию газа в быту Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийГруппа №46 заняла первое место в конкурсе газет по охране труда и технике безопасности по профессии  Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в смотре художественной самодеятельностиЯрослав Воскоенко представляет свою новую песню и клип «В дружбу играя» Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийУчаствуем в Дне ЗДОРОВЬЯ и городском пробеге за здоровый образ жизни! Участие в республиканском конкурсе «Моя профессия»  Воспитательная работаОрганизация и проведениемероприятийВ социальной сети В Контакте у нас есть своя группа для обмена информацией, общения, помощи при подготовке к занятиям  Работая, всегда следую простым словам:«Ваш успех зависит от вас!Нет недостижимых целей, есть высокий коэффициент лени, недостаток смекалки и запас отговорок»

file_name: Портфолио Шишкиной Л.Н.новое.pptx

alt: ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «АЛЧЕВСКИЙ

alt: ПОРТФОЛИО «Моя формула успеха» мастера производственного обучения первой категории; преподавателя - методиста специальных дисциплин высшей категории

description:
ПОРТФОЛИО
 «Моя формула успеха»
мастера производственного обучения первой категории; преподавателя - методиста специальных дисциплин высшей категории
Шишкиной
Людмилы
Николаевны

Мастера, Мастаки, Умельцы.
Понимающие до глубин механизм станка или сердца,
ход смычка или гул турбин...
Руки вещие простирая к перекресткам звездных миров,
время движется мастерами
и надеется на мастеров!

alt: Содержание Раздел 1. Общие сведения о мастере производственного обучения и преподавателе

description:
Содержание

Раздел 1.
 Общие сведения о  мастере производственного обучения и преподавателе

Раздел 2.
 Результаты педагогической деятельности

Раздел 3.
 Научно-исследовательская деятельность

Раздел 4.
Учебно-материальная база

Раздел 5.
Достижения студентов группы

alt: Шишкина Людмила Николаевна мастер производственного обучения

description:
Шишкина
Людмила
Николаевна

мастер производственного обучения ССЗ
по специальности: 08.02.01
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Разрешите представиться…

Общие сведения

alt: МОЕ КРЕДО … человек может только то, к чему он стремится, чего он добивается, он имеет только то, что сделал сам; затраченные усилия дают ему…

description:
МОЕ КРЕДО …
человек может только то, к чему он стремится,
чего он добивается,
он имеет только то, что сделал сам;
затраченные усилия дают ему величайшие наслаждения, блаженство человека в его творчестве.

alt: Ф.И.О. Шишкина Людмила Николаевна

description:
Ф.И.О.

Шишкина  Людмила Николаевна

Дата рождения

16.08.1959 год

Образование, квалификация по диплому

1982 год – закончила Коммунарский горно- металлургический институт
получила диплом инженера- строителя

Рабочая квалификация

1990 год закончила вечернее отделение ПТУ-81 и получила диплом по профессии: «Электрогазосварщик»

 Занимаемая должность

  с 5.10.1989 года - мастер производственного обучения;
с 1.09. 1990года- преподаватель спецдисциплин
  с 1.09.2000 года – старший   мастер
  с 01.09.2016 года - мастер производственного обучения

Стаж работы (общий)

40 лет

Педагогический стаж

26 лет

alt: ОБРАЗОВАНИЕ «Жизнь - это система творчества, постоянного напряжения и преодоления, постоянного комбинирования и создания новых форм поведения»

description:
ОБРАЗОВАНИЕ

«Жизнь - это система творчества, постоянного напряжения и преодоления, постоянного комбинирования и создания новых форм поведения»

alt: Курсы повышения квалификации «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами»

description:
Курсы повышения квалификации

 «Педагоги не могут успешно кого-то учить,
если в это  же время усердно не учатся сами»
 Али Апшерони

alt: ГУ ЛНР «Научно – методический центр развития образования»

description:
ГУ ЛНР «Научно – методический центр развития образования» Луганской Народной Республики
с 19.01.2017 г. по 18.05.2017 г., в объёме 108 часов     по программе:    «для преподавателей общепрофессиональной и  профессионально-теоретической подготовки образовательных учреждений СПО»

с 18.01.2017 г. по 17.05.2017 г., в объёме 108 часов по программе: «для старших мастеров и мастеров производственного обучения образовательных учреждений СПО»

alt: Результаты педагогической деятельности

description: 2. Результаты педагогической деятельности

alt: Занимаемая должность и педагогическая нагрузка

description: Занимаемая должность и педагогическая нагрузка

alt: В своей работе я стараюсь придерживаться следующих правил: -

description:
В своей работе я стараюсь придерживаться следующих правил:
- Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому!
- Учусь у тех, кого учу!
- Двигайся вперед и не останавливайся на достигнутом!
- Получай удовольствие от работы!
- Говори «не знаю», если не знаешь!
- Улыбайся чаще, от этого в классе светлее!

alt: Основные направления работы

description: Основные направления работы

alt: Мои достижения Нам дивидендов не платили и не спешили награждать

description:
Мои достижения

Нам дивидендов не платили и не спешили награждать. Мы только грамоты копили, теперь их некуда девать. Но для меня они признанье моих успехов и трудов.   Они - свидетельство призвания учить добру всю детвору. Бежит неутомимо время, проходит жизнь, как тень от облаков. Дороже всех наград и премий слова любви моих учеников. Они идут у них от сердца, о чистом чувстве говоря. Они со мной - и сразу верится, что жизнь-то прожита не зря!

alt: Научно-методическая деятельность

description: 3. Научно-методическая деятельность

alt: Методическая проблема: «Использование инновационных технологий, новых подходов в образовательном процессе для повышения мотивации к изучению профессии и качества образования»

description:
Методическая проблема:

«Использование инновационных технологий,  новых подходов  в образовательном процессе для повышения мотивации к изучению профессии и качества образования».

alt: Педагогические цели:

description: Педагогические  цели:

alt: Педагогические задачи:

description: Педагогические  задачи:

alt: Принимала участие в составе творческой группы в

description: Принимала участие в составе творческой группы в Украинско - немецком проекте  «Реформа системы профессионально технического  образования  с учётом энергоэффективности»

alt: На базе ВПУ-40 был создан региональный центр по энергосбережению

alt: В колледже проведено несколько областных практических семинаров с целью популяризации энергосбережения среди педагогического и ученического коллектива

description: В колледже  проведено несколько областных практических семинаров с целью популяризации энергосбережения среди педагогического и ученического коллектива.

alt: Распространение педагогического опыта

description:
Распространение педагогического опыта
    Мои публикации

Мои методические разработки были размещены на страницах журнала «Открытый урок. Разработки. Технологии. Опыт.» За эту работу получила «Благодарность за содействие в распространении педагогического опыта» и «Дипломы» в 2011, 2012, 2013, 2014 годах за обобщение и популяризацию собственного педагогического опыта, «Диплом с отличием», а девять разработок определены лучшими, занесены в «редакционный  портфель» журнала «Открытый урок» и получили специальные дипломы «Выбор редакции» и рецензию экспертов от педагогического издательства «Плеяды».

alt: Форум педагогических идей "УРОК" постоянно награждает участников специальными дипломами за обобщение и популяризацию лучшего педагогического опыта педагогов

description:
Форум педагогических идей "УРОК" постоянно награждает участников специальными дипломами за обобщение и популяризацию лучшего педагогического опыта педагогов. Одним из таких дипломов диплом - «Выбор редакции».
Изучая наработки учителей редакцией Форума педагогических идей создается так называемый «редакционный портфель», в который попадают наиболее актуальные работы оригинальные по тематике, авторской разработкой, неординарностью подходов, уровнем отработки и тому подобное.
Такие материалы отмечаются на сайте пометкой «Выбор редакции». По мнению редакции, именно на эти материалы следует в первую очередь обратить внимание пользователям и участникам форума.

alt: За период с 2013 года по 2014 год таким дипломом были отмечены 9 моих методических разработок : «Скорая методическая помощь», 1 выпуск; «Скорая методическая помощь»,…

description:
За период с 2013 года по 2014 год таким дипломом были отмечены 9 моих методических разработок :
«Скорая методическая помощь», 1 выпуск;
«Скорая методическая помощь», 2 выпуск;
«Скорая методическая помощь», 3 выпуск;
«Самообразование педагога- необходимость современного общества»;
«Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности учащихся»;
«Педагогическая мастерская как один из путей совершенствования профессионального образования»;
«Индивидуализация самостоятельной работы учащихся как средство повышения качества их знаний»;
«Инновационный подход в проведении предметных и тематических недель»;
«Использование ИКТ- мощный стимул в обучении».

alt: Форум педагогических идей "УРОК" постоянно награждает участников специальными дипломами за обобщение и популяризацию собственного педагогического опыта

alt: Дипломы, полученные мною за разработки, размещенные на

description:
Дипломы, полученные мною за разработки, размещенные на
Форуме педагогических идей "УРОК"

2011-2012учебный год

2012-2013учебный год

  2013-2014учебный год

Благодарность за содействие в распространении  личного педагогического опыта

alt: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

description: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

alt: На протяжении многих лет была самым активным участником постоянно действующей открытой научно-практической

description:
На протяжении многих лет была самым активным участником постоянно действующей открытой научно-практической Web-конференции «Современный урок в профессиональной школе: достижения и перспективы».
Согласно протоколу № 5 заседания кафедры от 16.05.13р.  методические разработки, выполненные мною, признаны соответствующими научным представлениям о высоком уровне методической и специальной компетенции автора. Кафедра рекомендовала их к внедрению в учебно-производственный процесс и в систему методической деятельности ПТУ.

alt: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

description: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

alt: Методические разработки , разработанные мною можно увидеть на страницах журналов «Профтехобразование», «Школа», газеты «Современная школа

alt: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

description: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

alt: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

description: МОИ ПУБЛИКАЦИИ

alt: РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы)

description: РАЗРАБОТАННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (2016-2018годы)

alt: За аттестационный период разработано несколько методических разработок, пособий и рекомендаций, а именно: «Одаренная молодежь

alt: Распространение педагогического опыта: проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

description:
Распространение педагогического опыта:
проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

Человек – автор своей собственной жизни. Только личное желание, стремление изменить себя может принести успех. Каждый человек может достичь успеха, нужно только иметь цель и стремится к ней, выбрав свой собственный путь.

alt: Руководитель областной школы передового опыта для старших мастеров «Инновационные технологии обучения при подготовке строителей»

description: Руководитель областной  школы передового опыта для старших мастеров «Инновационные технологии обучения при подготовке строителей»

alt: Распространение педагогического опыта: выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов

description:
Распространение педагогического опыта:
выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов

alt: Мною были подготовлены и проведены областные семинары - практикумы для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин по темам: «Изучение прогрессивных технологий при выполнении сварочных…

description:
Мною были подготовлены и проведены областные семинары - практикумы для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин  по темам:
  «Изучение прогрессивных технологий при выполнении сварочных работ»,
  «Изучение и использование современного сварочного оборудования»
  с участием в этих мероприятиях лучших работников предприятия ОАО АМК

Распространение педагогического опыта:
выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов

alt: Участие в работе областной творческой группы по созданию и внедрению в учебный процесс электронных средств обучения

description:
Участие в работе областной творческой группы по созданию и внедрению в учебный процесс электронных средств обучения

Состав творческой группы от колледжа:
Шишкина Л.Н, Боровик В.А., Гладких А.В.

alt: Разработанный материал предназначен для использования электронных учебных ресурсов при подготовке квалифицированных рабочих по профессии «Газосварщик»

description: Разработанный материал предназначен для использования электронных учебных ресурсов при подготовке квалифицированных рабочих по профессии «Газосварщик».

alt: Разработаны электронные учебные ресурсы - учебно-методические материалы в электронной форме, которые используются для организации и проведения занятий в обучении

description:
Распространение педагогического опыта:
выступления в рамках научно-практических конференций, семинаров, круглых столов

WEB-семинар «Инновационные технологии при подготовке электрогазосварщиков»

alt: Принимала участие в работе III

description: Принимала участие в работе III Всеукраинского съезда работников образования от Луганской области

alt: Принимала участие в составе делегации на

description: Принимала участие в составе делегации на    I Всеукраинском форуме мастеров производственного обучения, где была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины

alt: Организация и проведение общеучилищного смотра - конкурса «ЯРМАРКА

description: Организация и проведение общеучилищного смотра - конкурса «ЯРМАРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ»

alt: Принимала участие в Восьмом, Девятом,

description:
Принимала участие в Восьмом, Девятом, Десятом Всеукраинских конкурсах
«Учитель - новатор», который проводила компания Microsoft Office по программе                          «Партнерство в образовании»

alt: УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ Всеукраинский конкурс на лучший сценарий воспитательных внеурочных мероприятий, посвященных дню профессии

description:
УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

Всеукраинский конкурс на лучший сценарий воспитательных внеурочных мероприятий, посвященных дню профессии

Всеукраинский конкурс на лучшую разработку урока, посвященную профессии

Всеукраинский конкурс, проведенный компанией KNAUF на лучшую методразработку по профессии: «Монтажник гипсокартонных конструкций»

description:
Благодарность научно методического центра  за активное участие в областном конкурсе электронных средств обучения в общепрофессиональном,  профессионально – теоретической  и профессионально  - практической подготовки

https://www.youtube.com/watch?v=npEpIMoQWGs&index=9&list=UUSH0Lk5JWFUIV-xIcdYY_zQ

alt: Личный сайт педагога на образовательной площадке

description:
https://multiurok.ru/shishkina-liudmila/

Личный сайт педагога   на образовательной площадке Мультиурок

alt: За время работы личного сайта на образовательной площадке «Мультиурок « мною было опубликовано более 100 методических рекомендаций и разработок уроков

description:
За время работы личного сайта на образовательной площадке  «Мультиурок «   мною было опубликовано более 100 методических рекомендаций и разработок  уроков
За эту работу получены свидетельства, благодарности, грамоты

alt: За активное участие в деятельности проекта «Мультиурок»

description:
За активное участие в деятельности проекта «Мультиурок»

За создание личной методической библиотеки в рамках проекта «Мультиурок»

alt: За творческий поиск и инициативу, высокие успехи в профессиональной деятельности

description:
За творческий поиск и инициативу, высокие успехи в профессиональной деятельности

За активное применение в работе современных информационных технологий

alt: За представление обобщенного педагогического опыта в рамках проекта "Мультиурок"

description:
За представление обобщенного педагогического опыта в рамках проекта "Мультиурок"

За высочайший профессионализм и реализацию своих методических разработок           в рамках проекта “Мультиурок”

alt: За инновационные проекты и активную деятельность по повышению качества образования в рамках проекта “Мультиурок”

description:
За инновационные проекты и активную деятельность по повышению качества образования в рамках проекта “Мультиурок”

За образцовый персональный сайт педагогического работника в рамках проекта «Мультиурок»

alt: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ИНФОУРОК» https://infourok

description:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ИНФОУРОК»

https://infourok.ru/user/shishkina-lyudmila-nikolaevna

Личный сайт педагога

alt: На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК» опубликовано 40 методических разработок

description:
На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК»
опубликовано 40 методических разработок

alt: На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК» участвовала в вебинаре на тему: «Постановка жизненной цели как главный этап выбора будущей профессии»

description: На ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ«ИНФОУРОК»                          участвовала в вебинаре  на тему:                                «Постановка жизненной цели как главный этап выбора будущей профессии»

alt: Личный сайт педагога

description: Личный сайт педагога

alt: Разработанные мною методические материалы размещены на личном сайте «Методическая выручалочка» в любую минуту придут на помощь педагогам при подготовке к теоретическим и практическим занятиям, ими…

alt: Создала персональный мини- сайт на

description:
Создала персональный мини- сайт на Международном  педагогическом портале
 «Солнечный свет»

https://solncesvet.ru/social/123162/

alt: Активный участник Открытой научно – практической

description:
Активный участник Открытой научно – практической
Веб-конференции «Современный урок в профессиональной школе: достижения и перспективы»
(http://hegelnet.narod.ru/study)

alt: Являюсь модератором группы «Алчевский строительный колледж

description: Являюсь модератором группы                             «Алчевский строительный колледж Дон ГТУ» в социальных сетях «Одноклассники» и «ВК», освещаю мероприятия в колледже, даю методические рекомендации и прочее

alt: Организация и руководство дооборудования мастерских на соответствие следующим требованиям: выполнение санитарно-гигиенических требований и требований по

description:
Организация и руководство дооборудования мастерских на соответствие следующим требованиям:
выполнение санитарно-гигиенических требований и требований по ТБ и ПБ;
организация рабочих мест учащихся;
организация рабочих мест учащихся коллективного пользования;
организация рабочего места мастера п / о;
оснащение мастерской оборудованием, инструментами, приспособлениями;
размещения и хранения учебного оборудования;
оформление интерьера (в том числе образцами работ, выполненными мастерами п / о, и выставки работ учащихся);
оснащение мастерских методическими и дидактическими материалами, ТСО;
наличие документации мастерской (журнал заявок для текущих работ, инвентарная книга, план развития и
 совершенствование учебно-материальной базы
 мастерской и т.д.)

alt: Организация, руководство и участие в разработке паспортов комплексно методического обеспечения профессии , которые дают возможность: определять вид, наименование, а в необходимых случаях и количество средств…

description:
Организация, руководство и участие в  разработке паспортов
комплексно методического обеспечения профессии, которые дают возможность:
определять вид, наименование, а в необходимых случаях и количество средств обучения необходимых для изучения программного материала;
осуществлять учет имеющихся средств обучения и учебно-методической документации;
планировать текущую работу (сроки, ответственных и др.) по созданию отсутствующих средств обучения;
осуществлять контроль и учет выполнения планов комплексного методического
обеспечения профессии.

alt: На протяжении десяти лет (2004-2014) руководила «Школой молодого мастера»

description: На протяжении десяти лет                 (2004-2014)  руководила                 «Школой молодого мастера»

alt: Подготовка молодых мастеров производственного обучения к участию в конкурсах «Мастер года» и их достижения:

description:
Подготовка молодых мастеров производственного обучения к участию в конкурсах
«Мастер года» и их достижения:
Лаврушкина Анастасия Николаевна - победитель областного конкурса «Мастер года - 2013»
в строительной отрасли;
Горянская Рада Вячеславовна - победитель областного этапа Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения профессионально – технического образования по профессии: «Облицовщик - плиточник»

alt: Оказываю методическую помощь молодым мастерам производственного обучения и преподавателям спецдисциплин в разработке и проведении открытых уроков

description:
Оказываю методическую помощь молодым мастерам производственного обучения и преподавателям спецдисциплин
в разработке и проведении открытых  уроков

alt: В составе творческой группы принимала участие в разработке примерной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 08

alt: Разработаны методические рекомендации по выполнению курсовых проектов по

description:
Разработаны методические рекомендации по выполнению курсовых проектов
по МДК 01.02  и МДК 01.04 по специальности Сварочное производство

alt: Работа в составе жюри на профессиональных конкурсах «Мастер года » и «Преподаватель года »

description:
Работа в составе жюри на профессиональных конкурсах
«Мастер года » и «Преподаватель года»

alt: Работала в составе областной творческой группы по созданию электронных средств обучения по профессии «Электросварщик ручной сварки» 3-го разряда

description:
Работала в составе областной творческой группы по созданию электронных средств обучения по профессии «Электросварщик ручной сварки»
  3-го разряда

alt: Лауреат областного конкурса по созданию электронных средств обучения по общепрофессиональной, профессионально- теоретической и профессионально- практической подготовке

description: Лауреат областного конкурса по созданию электронных средств обучения по общепрофессиональной, профессионально- теоретической и профессионально- практической подготовке

alt: Принимала участие в организации, подготовке и проведении областного этапа

description: Принимала участие в организации, подготовке и проведении областного этапа Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди учащихся по профессии: «Электросварщик ручной сварки»

alt: Областной этап Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди учащихся по профессии: «Электросварщик ручной сварки»

description:
Областной этап Всеукраинского конкурса профессионального мастерства среди учащихся по профессии: «Электросварщик ручной сварки»

Принимала участие в разработке заданий для проведения конкурса

alt: Работа в составе комиссии по Государственной итоговой аттестации

description: Работа в составе комиссии по Государственной итоговой аттестации

alt: Являюсь руководителем дипломных проектов

description:
Являюсь руководителем дипломных проектов ССЗ Сварочное производство. Разработаны методические рекомендации по выполнению дипломных проектов.
Некоторые дипломные проекты являются творческими.

alt: Участвовала в работе Первого образовательного салона "Современное образование – 2017"

description: Участвовала в работе Первого образовательного салона "Современное образование – 2017"

alt: Провожу уроки с использованием прогрессивных педагогических технологий

description: Провожу уроки с использованием прогрессивных педагогических технологий

alt: Открытый урок по МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкций

description:
Открытый урок по МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкций
Специальность: 22.02.06 Сварочное производство, 1-й  год обучения

alt: Участие в республиканском семинаре на тему: «Движение

description: Участие в республиканском семинаре на тему: «Движение World Skills»

alt: Прошла обучение ГОУ ВПО ЛНР « Донбасский государственный технический университет» по вопросам охраны труда: нормативным правовым актам по охране труда и промышленной безопасности, оказанию первой…

alt: Прошла обучение в ГУ НМЦРО ЛНР по программе: «Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников»

description:
Прошла обучение в  ГУ НМЦРО ЛНР по программе: «Экспертиза профессиональной деятельности и оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников»

В составе экспертной группы участвовала в проведении экспертизы педагогических работников ГБОУ СПО ЛНР «Стахановский колледж»

alt: Вид учебной литературы Наименование , автор, кем выдано, год издания,

description:
Вид учебной литературы

Наименование , автор, кем выдано, год издания,

Кол - во

Учебник

Гитлевич А.Д., Эдингоф Л.А. Механизация и автоматизация сварочного производства, 1972

15

Шебеко Л.П. Оборудовние и технология дуговой автоматической и автоматизированной сварки, 1986

12

Оботуров В.И. Дуговая сварка в защитных газах, 1989

6

Справочник

Степанов В.В. Руководство сварщика ,1982

4

Учебник

Севбо П.И. Комплексная механизация и автоматизация сварочного производства,1974

2

1. Учебная и справочная литература по преподаваемым предметам

alt: ЗАКОН ЛНР Об образовании Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования

description:
ЗАКОН ЛНР Об образовании

Государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования
Луганской Народной Республики по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования
Луганской Народной Республики по специальности 22.02.06 Сварочное производство

Примерные программы ССЗ:
-Сварочное производство
-Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Учебные планы по специальностям

Рекомендации по составлению рабочих программ 2016 г.

Приказ МОН об экспертных группах 2015.
Положение об аттестации
Квалификационные требования_категории

КОТОРЫМИ  Я ПОЛЬЗУЮСЬ В СВОЕЙ РАБОТЕ

,

alt: Рабочая программа по учебной практике

description:
Рабочая программа по учебной  практике

Рабочая программа по производственной практике

Рабочая программа по МДК
Поурочно- тематические планы

Методические рекомендации по ведению журнала учета производственной практики
Методические рекомендации по ведению журнала учета производственного обучения

Методические рекомендации по ведению журнала

alt: Достижения группы №46 ССЗ Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2016-2017уч

description:
5. Достижения группы №46 ССЗ Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2016-2017уч. год
2017-2018уч. год

alt: Воспитательная работа Организация и проведение мероприятий

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Вместе учимся, вместе отдыхаем, вместе радуемся своим успехам!

Мы - группа № 46

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

 Отличники учёбы и активные участники в общественной жизни колледжа,
 награждённые премией главы ЛНР:
- по итогам первого семестра 2016-2017 учебного года
Каданов Дмитрий, студент группы №46

по итогам второго семестра 2016-2017 учебного года
Карачевцева Дарья, студентка группы №46

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участие учащихся группы в конкурсах профессионально-технического мастерства

Группа №46 - победители в смотре-конкурсе «Фестиваль профессий-2017»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Группа № 46 -
победитель республиканской выставки-конкурса технического творчества «Твори и побеждай»
в номинации
 «Техническая игра и игрушка»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ КОЛЛЕДЖА, ГОРОДА и РЕСПУБЛИКИ

Ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.
Б. Паскаль

- студенты группы №46 участвовали в региональном мероприятии в рамках форсайт - сессии «Новый имидж волонтёра»;
приняли участие в заключительном этапе республиканской форсайт-сессии патриотического воспитания в Луганске;
командир группы №46 Каданов Дмитрий принял участие во встрече с главой администрации города Алчевска Пятковой Н.П. по вопросу молодёжного самоуправления.

alt: Воспитательная работа Организация и проведение мероприятий 2-е место в

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

2-е место в Республиканской выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Юность-талант-мастерство»
в номинации «Мягкая игрушка» - Карачевцева Дарья, гр.46

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Победитель республиканского фотоквеста
«Города - герои Луганской Народной Республики»
Карачевцева Дарья, студентка группы №46

alt: Участие в региональной научно- практической конференции "Мир через культуру " с презентацией «Воспитание гражданина-патриота через приобщение духовно-нравственным и культурным ценностям

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

 Студенты гр.46 Каданов Дмитрий, Карачевцева Дарья приняли участие в региональном семинаре по героико-патриотическому воспитанию для зам. директоров по воспитательной работе

alt: Студенты гр. 46 Карачевцева Дарья,

description:
Студенты  гр. 46 Карачевцева Дарья, Каданов Дмитрий и Воскоенко Ярослав приняли участие в
I Республиканском конкурсе видеоработ «Родина» с видеороликом «Мой мир», который вошел в десятку лучших работ.

alt: Участие в Республиканском конкурсе буклетов «Восходящая пирамида профессий»

description: Участие в Республиканском конкурсе буклетов «Восходящая пирамида профессий»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Идеи молодежи – как помочь природе и сохранить ее богатства.
Студенты  группы №46 Алчевского строительного колледжа ДонГТУ,
члены клуба «За здоровый образ жизни»

alt: Студенты группы №46 члены клуба «За здоровый образ жизни» приняли участие в заседании городского круглого стола «Алчевск - мой лучший город», на котором

alt: Участие в волонтерском движении

alt: Студенты группы №46 Карачевцева

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Всемирный день оказания первой медицинской помощи в Алчевске

Мастер-классы проводили медицинские работники учебных учреждений и представители Международного Комитета Красного Креста в Алчевске, в составе которых были волонтеры, студенты гр.46- Дарья Карачевцева и Дмитрий Каданов.

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

За активное участие в работе Алчевского отделения Красного Креста
учащаяся гр.46 Карачевцева Дарья
 награждена грамотой
Алчевской городской организации
 "Общество Красного Креста"

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в выставке технического творчества

Самоделкин - всезнайка и умелец,
символ технического творчества Алчевского строительного колледжа

Настольная лампа- вторая жизнь пластиковых труб

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участие в смотре – конкурсе
по техническому творчеству
среди групп колледжа

1 место в номинации «Техническая новинка»

2 место в номинации «Техническая новинка»

alt: Участие в праздничном концерте, посвященном 60-летию

description: Участие в праздничном концерте, посвященном                   60-летию Дон ГТУ

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Мы - ВОЛОНТЕРЫ

Оказываем безвозмездную добровольную помощь одиноким пожилым людям в уборке, вскопке огородов

alt: Проведено открытое внеурочное мероприятие - проект «

description:
Проведено открытое внеурочное мероприятие - проект « Я - СТРОИТЕЛЬ!»

https://yadi.sk/i/BEthrpxY3HKwk5

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Самые активные  собрались на пробег «Мы вместе», посвященный празднованию Дня народного единства

Мы- МОЛОДЕЖЬ,
Мы- БУДУЩЕЕ!

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в мероприятиях ко Дню Единства

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Празднование 1 МАЯ в Луганске.
Учащиеся  группы № 46 Алчевского колледжа в колонне Донбасского Государственного технического университета!

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Благотворительный праздничный Концерт для ветеранов ко Дню Победы в «Кругозоре»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участие студентов группы в театральной постановке «Перекличка поколений» на открытии традиционного фестиваля военной песни
«Так вспомним братство фронтовое»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участие студентки группы Карачевцевой Дарьи
в концертах ко Дню Победы, 23 февраля, Дню Учителя, Международному Женскому                  Дню 8 Марта

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

За активное участие в общественной жизни колледжа, городских мероприятиях, отличные достижения в учебе и в связи с 73 годовщиной образования АСК Дон ГТУ учащиеся группы № 46 Карачевцева Дарья и Каданов Дмитрий награждены грамотами

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

День открытых дверей в колледже
 Участвуем в профориентационной работе

Мастер- класс  «Полифузная сварка пластиковых труб»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в митинге ко Дню освобождения города.
Возлагаем цветы погибшим воинам.

2 сентября- день освобождения
Алчевска от немецко- фашистских захватчиков

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Проведение общеколледжного внеурочного мероприятия, посвященное Дню города

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в Дне  МИРА

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участие группы в городских мероприятиях,  митингах и круглых столах

МОЛОДЕЖЬ Алчевска - за МИР,
 молодежь- против терроризма

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Два года подряд заняли первое место в конкурсе плакатов по безопасному использованию газа в быту

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Группа №46 заняла первое место в конкурсе газет по охране труда и технике безопасности по профессии

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в смотре художественной самодеятельности

Ярослав Воскоенко представляет свою новую песню и клип
«В дружбу играя»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

Участвуем в Дне ЗДОРОВЬЯ и городском пробеге за здоровый образ жизни!

alt: Участие в республиканском конкурсе «Моя профессия»

description:
Участие в республиканском конкурсе
«Моя профессия»

description:
Воспитательная
работа

Организация и проведение
мероприятий

В социальной сети В Контакте у нас есть своя группа для обмена информацией, общения, помощи при подготовке к занятиям

alt: Работая, всегда следую простым словам: «Ваш успех зависит от вас!

description:
Работая, всегда следую простым словам:
«Ваш успех зависит от вас!
Нет недостижимых целей, есть высокий коэффициент лени, недостаток смекалки и запас отговорок»

intro:
ПОРТФОЛИО «Моя формула успеха» мастера производственного обучения первой категории; преподавателя - методиста специальных дисциплин высшей категории Шишкиной Людмилы Николаевны.

Современный педагог может иметь широкий спектр деятельности, результаты которой невозможно собрать в одном документе. Портфолио удобно и легко представить во время аттестации педагога, оно объединяет все аспекты работы педагога.

администрации

group: Педагогика

title: Портфолио педагога Шишкиной Людмилы Николаевны


extracted_text:
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
       ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
    «АЛЧЕВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
   ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
                      ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
                     «ДОНБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Оборудование
Оборудование
для очистки проката
для очистки проката
МДК  01.02  Основное  оборудование  для  производства
МДК  01.02
сварных конструкций
Специальность: 22.02.02 Сварочное производство, 1-й  год
Специальность:
обучения
Разработала: преподаватель   высшей
категории  АСК Дон ГТУ
Шишкина Людмила Николаевна Раздел программы №2:
Технологическое
оборудование для
заготовительных операций Тема урока:
Оборудование для
очистки проката Цель:
Обучающая: изучить строение и принцип действия
оборудования для очистки проката
Развивающая: освоение репродуктивных умений
комплексного планирования профессиональных действий,
выбора наиболее рационального их сочетания и чередования
с учетом вида работы, развитие профессиональной
самостоятельности и творческого поиска в ходе выполнения
задач; развивать умение решения проблем, критически
оценивать и принимать решения в нестандартных
ситуациях;
Воспитательная: формирование ответственного отношения
к профессиональным обязанностям, уверенности в себе,
умение работать в сотрудничестве, содействие созданию
атмосферы взаимопомощи, бережного отношения к
оборудованию.
Методическая цель: активизация деятельности учащихся
на уроке с помощью использования электронных учебных
средств специалисты
Люди,  владеющие  навыками  сварки
занимать  разные
металла,  могут
должности:
  рабочие- сварщики;

сварочного производства;

производства;
 инструкторы;
 приемщики сварных изделий.
сварочного
среднего
звена
инженеры Актуализация знаний ( экспресс-
тестирование)
1. Источники питания сварочной дуги
существуют двух типов:
1тип
2тип
2. Параметры, характеризующие источники
питания сварочной дуги:
1. U х.х., В
2. U усл. раб., В
3. I ном., А
•..., А
3.   Отношение max значения сварочного тока к его
min значению это…
4. График зависимости силы сварочного тока от
напряжения- это…
5. Если одного источника питания недостаточно
для питания сварочной дуги, то можно… Сварочное производство — это
Сварочное производство
комплекс технологических различных
операций по изготовлению сварной
конструкции в законченном виде.
Комплекс состоит из следующих
операций:
1 — заготовительные ;
2 — сборочные;
3 — сварочные;
4 — отделочные;
5 — вспомогательные;
6 — контрольные. Заготовительные  работы  можно
разделить на следующие группы:
-очистка проката;
- правка;
- разметка;
- резка;
- гибка;
-
отверстий;
-  строгание  кромок  и  сверление
отверстий.
штамповка
и
пробивка Наиболее  популярными
очистки
очистка или гидропескоструйная.
является
металла
  и щадящими  методами
пескоструйная
тем
самым
Очистка  песком  состоит  в том,  что при  помощи
сжатого воздуха мелкий кварцевый песок направляют
металла,
на поверхность
очищая
ее от излишних  остатков
загрязнения.  На данный
момент пескоструйную  очистку стараются  заменять
на гидропескоструйную, дробеструйную или дробе
метную, так как эти способы очистки являются менее
опасны и более экологичны.
Гидропескоструйная  очистка представляет  собой
также  использование  специально  отобранного  песка,
только увлажненного, тогда частички пыли не витают
в воздухе,  что  дает  возможность  считать  этот  способ
очистки менее опасным. Очистка  листового  проката  на
дробеметной  установке,  которая
предназначена  для  очистки  от
окалины и ржавчины листа
толщиной 3-40 мм,
шириной до 2000мм,
длиной до 8000мм,
массой до 3000кг. Дробеметная
установка
состоит из:
1-дробеметная
камера;
2- дробеметные
аппараты;
3- элеватор;
4-сепаратор;
5- расходный бункер;
6-очищаемый лист;
7- механизм
передвижения листа;
8- загрузочная
воронка;
9- вытяжной
трубопровод;
10- вентилятор;
11- циклон; Процесс очистки листа
Процесс очистки листа
Лист    устанавливается  вертикально  на  тележку  и  подается  в
дробеметную  камеру.  На  поверхность  листа  из  дробеметных
головок  под  действием  центробежной  силы  выбрасывается  с
большой скоростью чугунная круглая дробь размером 0,60,8мм.
Ударяясь  об  металл,  дробь  удаляет  загрязнения.  Затем  дробь
отраженная  от  поверхности  листа,  скатывается  по  стенкам  и
наклонному  полу  камеры  в  загрузочный  бункер  элеватора,
поднимается  элеватором  и  проходит  воздушный  сепаратор,
который очищает от грязи. Далее дробь через расходный бункер
вновь  поступает  в  дробеметные  аппараты.  Пыль  отсасывается
вентилятором.  Установка  обслуживается  оператором,  который
находится  у  пульта  управления  механизмами,  и  рабочим,
который укладывает и снимает   листы с помощью крана. Установка
обслуживается
оператором,  который  находится  у
пульта  управления  механизмами,  и
рабочим,  который  укладывает  и
снимает листы с помощью крана.
Производительность-
200м2/час
Скорость движения листа-3
м/мин
Расход дроби-12-15кг/час Дробеметная установка
для очистки листового и
профильного проката
модели 24581М
http://www.amurlitmash.ru/gallery/video/24587 Способ очистки химическим
методом
С рольганга 1 через листоправильные вальцы 2 листы подаются
на рольганг 3, откуда листоукладчиком устанавливаются в
вертикальном положении на рольганг 4 и подаются в ряд камер:
подогрева 5, травления 6, промывки , нейтрализации и
пассивирования 8. Через камеры листы перемещаются системой
роликов с приводом 7 и выталкиваются на холостой рольганг 9,
оттуда снимаются кантователем- листоукладчиком 10 и
устанавливаются в стеллаж. Закрепление материала урока:
1. Распределите заготовительные
по порядку их выполнения:
операции
резка
разметка
штамповка и
пробивка
отверстий
очистка проката
гибка
правка
строгание кромок
и сверление
отверстий 2. Какая заготовительная
операция изображена на
картинке? 3.  Чем  очищается  лист  в  дробеметной
установке?
4.  Назовите
которых
очищается  лист  на  линии  химической
очистки.
5.  Какой  метод  очистки  считается  более
экологичным?
камеры,
в Уровень
учебных
достижений
Показатели оценки результата
«5»
«4»
«3»
«2»
за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором
студент легко ориентируется, умение связывать теорию с практикой, решать
практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная
оценка предполагает грамотное, логическое изложение ответа, качественное
внешнее оформление
если студент полно освоил учебный материал, ориентируется в изученном
материале, осознанно применяет знания для решения практических задач,
грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные
если студент обнаруживает знания и понимание основных положений учебного
материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в
определении понятий, в применении знаний для решения практических задач, не
неточности
умеет доказательно обосновывать свои суждения
если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять
главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий,
искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может
применять знания для решения практических задач в
тех
случаях,
Преобразователи  ржавчины  применяют
только
когда
качественную
другими
способами  произвести  невозможно,  на
пример  при  проведении  ремонтных
окрасочных  работ  в  труднодоступных
участках
различных
металлоконструкций.
очистку приходят
На смену кустарным методам защиты
стальных  деталей  и  изделий  от
современные
коррозии
средства, Которые можно приобрести
в  хозяйственных  магазинах.  Эти
средства  выпускаются  под  разными
названиями:
«Антикор»,
«Преобразователь  ржавчины»  и  др.
Нанесенные на поверхность стальных
деталей и изделий, они растворяют и
удаляют  тонкие  налеты  ржавчины,
пассивируют  поверхность  металла,
предохраняя  его  от  дальнейшей
коррозии.
«Русас»,

file_name: Урок оборудование.ppt

intro: Презентация к  уроку на  тему:" Оборудование для очистки проката" по междисциплинарному курсу МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкций для ССЗ по специальности: 22.02.02 Сварочное производство. Тема урока  входит в раздел : "Технологическое оборудование для заготовительных операций" . Дает возможность студентам более качественно усвоить материал урока.

технология

group: Дисциплины

title: Презентация к уроку на тему:"Оборудование для очистки проката"


extracted_text:
МБДОУ « Д/с общеразвивающего вида
№ 118» группа № 11
Воспитатели:
Шепелева Е.В.

Баранова Л.В.

Воронеж
2018г. Цели и задачи:
Цель: Расширение  представлений  детей  об  окружающем
мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного
создания огорода на участке детского сада.

Задачи проекта:
    1. Формирование представлений о работах проводимых в
весенний и летний период в огороде.
    2. Расширение представлений детей о жизни растений.
    3. Развитие умения  наблюдать, делать выводы.
    4. Участие в посильной практической деятельности.
    5. Воспитание бережного отношения к растениям.
    6. Расширение, обогащение, активизация словаря детей.
    7.Развитие восприятия красоты природы .
    8. Взаимодействие с семьями воспитанников. Методы и
формы:
1. Беседы с включением игровых ситуаций.
2. Наблюдения за объектами  и уход за ними.
3. Трудовая деятельность.
4. Исследовательская деятельность.
5. Праздники, развлечения, викторины.
6. Дидактические и подвижные игры. Актуальность:
           Совместная работа детей, родителей и педагогов на
огороде,
 оказывают особое эмоциональное воздействие на
дошкольников,
и помогают по-новому посмотреть на окружающий мир.
           В дошкольном возрасте закладываются позитивные
чувства
к природе, открывается удивительное многообразие
растительного мира, впервые осознается роль природы в
 жизни человека. 1. Беседы с включением игровых
Задачи
проекта:
ситуаций.
2. Наблюдения  и уход за
объектами.
3. Трудовая деятельность.
4. Исследовательская
деятельность.
5. Праздники, развлечения,
викторины. Результат  проекта:
1. Создан огород на территории детского сада.
2. Обогащение опыта по экологическому воспитанию.
3. Участие детей в посильной для них деятельности
по уходу за растениями, по охране и защите природы.
4.    Создание атрибутов к экологическим объектам. Вот какая рассада у нас
выросла! горох Ребята всю весну и лето – ухаживали
за своим огородом…… И вот
какой
УРОЖА
Й
у них
вырос
!!!

file_name: Презентация  Наш Веселый огород.pptx

description:
Вот какая рассада у нас
выросла!

description: горох

description:
И вот
какой
УРОЖА
Й
у них
вырос
!!!

intro:
Цель нашего проекта: расширение представлений детей  об окружающем мире и привитие трудовых навыков, по средствам совместного создания огорода на участке детского сада.
Задачи проекта:
1. формирование представлений о работах проводимых в весенний и летний период года;
2. расширение представлений детей о жизни растений;
3 .развитие умения наблюдать, делать выводы;
4. участие в посильной практической деятельности;
5. воспитание бережного отношения к растениям;
6. расширение, обогащение, активизации словаря детей;
7. развитие восприятия красоты природы;
8. взаимодействие с семьями воспитанников.Проект о работе нашей группы на огороде.

title: Презентация по экологии на тему " Наш - Веселый огород!"


extracted_text:
Литературная
композиция
«Памяти Александра Вампилова» писателем, так как во сне я все вижу писателей.
Первый раз, когда мы с тобой собирались, в ночь
выезда, я во сне с самим Львом Николаевичем
Толстым искал дроби, и нашли. …Второй раз в
Черемхове, ночуя в доме знакомого татарина,
видел  во  сне  М.  Горького.  Боюсь,  как  бы
писатель
родился…
не Мое
предчувствие
сына.
оправдалось…  сын.  Как  бы  не
оправдалось
Не
назвать  ли  его  Львом  или
Алексеем?  У  меня,  знаешь,
вещие сны.
второе… маленький Витя Зилов
боится мохнатых пчёл…

Мир – это ты и мама
без сцены, без режиссёра.
До первой утиной охоты
далече, как до звезды. С песнями, прикрытыми засовами,
с радостью в келейках без окна,
вами до морщинки прорисованы,
вами и оплаканы сполна.
Верующие, мучающие, лгавшие,
потчующие басней соловья...
Старшие ли, младшие ли, павшие,
блудные ли... – ваши сыновья... А на земле грешным-грешно.
Но этот мир мне мил  и дорог,
Как наша пахотная Русь.
Возьму лесного сена ворох,
По шаткой лестнице взберусь.
Дед заворчит: проломишь крышу.
А что, возьму и провалю.
Но ничего уже не слышу —
Летит звезда, и я люблю. Ему поклонница писала.
«Москву во сне и наяву
Я вижу, право,
у Байкала».
Шумел, горел он –
сердцем смел.
Спешил, писал – всё мало, мало!..
И как он сам того хотел,
Навек остался
у Байкала. Птицы синей не поймать в вышине,
Птицы черной не сыскать в темноте.
Не грустите, я прошу, обо мне
На последней на прощальной черте.
А Сибирь — не теплый Крым, не Кавказ.
Постигаю красоту небылиц.
А Байкал — не городской водоем.
Я целую уголки твоих глаз,
Вспоминаю, как мы были вдвоем. В презентации использованы
материалы:

file_name: Композиция Памяти Вампилова 1.pptx

description:
В презентации использованы
материалы:

intro: Презентация "Литературная композиция "Памяти Александра Вампилова" предназначена для проведения праздника, посвящённого иркутскому драматургу Александру Валентиновичу Вампилову, а также для подготовки и проведения конкурса чтецов. В работе представлен путь деревенского мальчика к писательству через стихи сибирских поэтов о талантливом драматурге Александре Вампилове.

title: Презентация по литературе "Литературная композиция "Памяти Александра Вампилова"


extracted_text:
Тема Родины в цитатах
Валентина Распутина земли представляется ныне не для избранных,
не для богатырей только, но для всех нас
источником исключительно важным и целебным,
с той самой волшебной живой водой, при
возвращении человека в образ, дух и смысл
свой, в своё неизменное назначение. Кто бы подсказал
вовремя, где они, пути
наши?! Когда все хорошо, легко быть вместе: это
как сон, знай дыши, да и только. Надо
быть вместе, когда плохо – вот для чего
люди сходятся. всего — дома, а не на постое, в себе, в своем
собственном внутреннем хозяйстве, где все
имеет определенное, издавна заведенное место
и службу. Затем дома — в избе, на квартире,
откуда, с одной стороны, уходишь на работу,
а с другой — в себя. И дома — на родной земле. тут в самой малой доле на ей. Дак пошто
ты ее, как туе кобылу, что на семерых
братов пахала… ты, один брат, уздечку
накинул и цыгану за рупь двадцать
отвел. Она не твоя..." первым делом оне, труды,
роднят.. которого жили многие поколения? Ничего
он не чувствует. Ничего не понимает. И
ведет он себя так, будто с него с первого
и началась жизнь и им она навсегда
закончится... потомков и где крупно начертаны заповеди
рода. Без Родины он – духовный оборвыш,
любым ветром может его подхватить и понести
в любую сторону. Вот почему безродство
старается весь мир сделать подобным себе,
чтобы им легче было управлять с помощью
денег, оружия и лжи. земля, на которой стоит твой дом. И все четыре одна
важней другой. Захромает какая - весь свет внаклон. Это
расстроенность и разнобой.
только в детских глазах мир выглядит как чудесный
подарок, сияющий солнцем и наполненный людским
доброжелательством. Чем дальше от рождения, тем
больше поднимающееся солнце высвечивает его все будет для хлеборобного дела мало. А лес выбрали - до
нового десятки и десятки лет. Выбирают же его при
нынешней технике в годы. А потом что? А потом
собирайся и кочуй. Оставив домишки, стайки и баньки,
оставив могилы с отцами и матерями и собственные
прожитые лета, на лесовозах и тракторах туда, где он
еще остался. А там начинай все сызнова. Молчит, не то встречая, не то провожая
его, земля. Молчит земля. Что ты есть,
молчаливая наша земля, доколе молчишь
ты? И разве молчишь ты? уверенно без этого чувства, без близости
к деяниям и судьбам предков, без
внутреннего постижения своей
ответственности за дарованное ему
место в огромном общем ряду быть тем,
что он есть.

file_name: Тема Родины в цитатах В.Распутина 1.pptx

description:
первым делом оне, труды,
роднят..

intro: Презентация "Тема Родины в цитатах Валентина Распутина" представляет собой записную книжку, где собраны некоторые цитаты иркутского писателя, размышляющего о месте человека на его земле, о проблеме "Иванов, не знающих родства", о ценностях, связанных с пониманием чувства родины. Работа может быть использована на уроках литературы как при изучении творчества Распутина, так и при обсуждении проблемы патриотизма в целом.


extracted_text:
Что это?
Глубоко был спрятан он,
Раз-два-три - и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду. Поэтапное рисование
«Грибы»
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ
 Курского муниципального  района
СОШ № 11

Ставропольского края
Поэтапное рисование«Грибы»Носова Ольга Михайловнаучитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Курского муниципального  района    Ставропольского края Какие бывают грибы?
несъедобн
ые
съедобн
ые
съедобные несъедобные 1-й этап 2-й этап 3-й этап 4-й этап 5-й этап 6-й этап  Работа в цвете Источники
•
•
•
•
http://imgs.tuts.dragoart.com/how-to-draw-
mushrooms_1_000000005951_3.jpg
http://kidsmoy.su/kartinki/grib.jpg
http://cdn.bolshoyvopros.ru/files/users/images/d1/98/d198a39a5e76f0a280
0073f044fdb55d.jpg
http://www.xrest.ru/images/collection/00322/514/original.jpg

file_name: Поэтапное рисование грибов.ppt

description: 1-й этап

description: 2-й этап

description: 3-й этап

description: 4-й этап

description: 5-й этап

description: 6-й этап  Работа в цвете

intro:
Презентация на тему Поэтапное рисование«Грибы» (2 класс, изо).

Практически все грибы рисуются одинаково: "столбик и шапка". У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Значительно сложнее гриб разукрасить что бы он был похож на свой оригинал. Рисовать можно по такой схеме. Попробуйте рисовать с разной толщиной ножки и разными цветами разукрашивать.Практически все грибы рисуются одинаково: "столбик и шапка". У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Значительно сложнее гриб разукрасить что бы он был похож на свой оригинал. Рисовать можно по такой схеме. Попробуйте рисовать с разной толщиной ножки и разными цветами разукрашивать.


extracted_text:
Нормы оценок
Нормы оценок
 в начальной школе
 в начальной школе Нормы оценок за диктант
Нормы оценок за диктант
   «5»  без ошибок и исправлений, не более
одного недочёта;
    «4»  допущены 1 – 2 орфографические
ошибки,     работа выполнена аккуратно;
    «3»  допущено 3 – 5 орфографических
ошибок  и   1 пунктуационная;
    «2»  допущено  более 5 орфографических
ошибок.
. Ошибками считаются
Ошибками считаются
  нарушение  орфографических  правил  при
написании слов;
перестановки, замены и вставки лишних букв
в словах;
  неправильное  написание  словарных  слов,
круг  которых  очерчен  программой  каждого
класса;
  отсутствие  знаков  препинания  в  тексте,
изученных на данный момент в соответствии
с программой. За одну ошибку в диктанте считаются
За одну ошибку в диктанте считаются
:
 два исправления;
 две пунктуационные ошибки;
 повторная ошибка в одном и том же
слове;
ошибки на одно правило  в разных
словах считаются за 2 ошибки. Нормы оценок за грамматическое
Нормы оценок за грамматическое
задание
задание
«5»  безошибочное выполнение всех
заданий;
«4»  выполнено не менее 3/4 заданий;
«3»  выполнено не менее ½ заданий;
«2»  если ученик не справляется с
большинством грамматических заданий. Нормы оценок
Нормы оценок
за словарный диктант
за словарный диктант
2 класс
810 слов 1012 слов 1216 слов
3 класс
4 класс
     «5»  без ошибок
«4» 1 ошибка
  «3»  2 ошибки
     «2»  35 ошибок
. Нормы оценок за списывание
Нормы оценок за списывание
2 класс
3 класс
4 класс
«5»  без ошибок «5»  без ошибок «5»  без ошибок
«4»  12 ошибки
и   1 исправление
«4»    1   ошибка
и   1 исправление
«4»     1   ошибка
и   1 исправление
«3»    3  ошибки
и  1 исправление
«3»    2  ошибки
и  1 исправление
«3»  2 ошибки и
12 исправления
«2»4 ошибки
«2»  4 ошибки
«2»  4 ошибки Нормы оценок за изложение и
Нормы оценок за изложение и
сочинение.
сочинение.
«5»   материал изложен последовательно,
логично, полностью раскрыта тема
сочинения;
«4» – полно раскрыто содержание, но
допущено 12 содержательных или речевых
ошибок;
«3» – недостаточно полно раскрыта тема,
нарушена логика и последовательность
изложения, допущено 46 содержательных
или речевых ошибок; Нормы оценок за грамотность
Нормы оценок за грамотность
«5»  допускается несколько
исправлений;
«4» – 3 орфографические ошибки  и 1
пунктуационная ;
«3» – 4  6 орфографические ошибки  и 2
пунктуационные;
 «2» – не ставится. Нормы оценок по математике
Нормы оценок по математике
«5» – нет ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;
«3» – 3 – 5  вычислительных ошибок,
  нет вычислительных ошибок, но не
решена задача;
«2» – не решена задача и  1 ошибка,
более 5 вычислительных  ошибок. Ошибками считаются
Ошибками считаются
вычислительные ошибки в примерах и
задачах;
неправильный выбор действий, операций,
неправильное решение задачи;
не доведение до конца решения задачи,
примера;
 несоответствие пояснительного текста,
ответа задачи, наименование величин;
несоответствие выполняемых измерений и
геометрических построений По литературному чтению ошибками
По литературному чтению ошибками
считаются
считаются
•
•
•
•
•
•
•
•
•
 искажения читаемых слов;
 неправильная постановка ударений (более 2);
  чтение  без  смысловых  пауз,  нарушение  темпа  и  четкости
произношения;
 непонимание общего смысла прочитанного текста;
 неправильные ответы на вопросы по содержанию текста;
 неумение выделить основную мысль прочитанного;
  нарушение  при  пересказе  последовательности  событий  в
произведении;
 нетвердое знание наизусть подготовленного текста;
 монотонность чтения, отсутствие средств выразительности. По окружающему миру  ошибками
 По окружающему миру  ошибками

считаются
считаются
•
•
•
•
•
•
•
 неправильное определение понятия;
 нарушение последовательности в описании объекта (явления);
 неправильное раскрытие причины, закономерности, условия
протекания изученного явления;
 ошибки в сравнении объектов, их классификации на группы по
существенным признакам;
 незнание материала, неумение привести самостоятельные
примеры, подтверждающие высказанное суждение;
 отсутствие умения выполнять рисунок, схему, заполнять
таблицы;
 неумение ориентироваться на карте и плане, затруднения в
правильном показе изученных объектов. Спасибо за внимание!!!
Спасибо за внимание!!!

file_name: нормы оценок в начальных классах.ppt

intro: Презентация содержит нормы оценок в начальных классах. Приводятся нормы оценок по русскому языку за диктанты, изложения и сочинения, по математике за контрольные работы, математические диктанты, литературному чтению, окружающему миру. Презентация будет полезна учителям начальных классов., работающим вво вторых- четвёртых классах.

title: Нормы оценок в начальной школе.


extracted_text:
Сказка
«Волшебные краски» Когда  Лето  уходило  в  отпуск,  оно  передало  малышке  Осени  большую  палитру,
яркие  краски  и  кисточки  разных  размеров.  Малышке  Осень  не  терпелось
испробовать подарок Лета... И решила кроха, рисовать везде, где только достанет. В  палитре  красок  было  совсем  немного  зеленого  цвета,  но  зато  ярких  солнечных
цветов было хоть отбавляй. Вот за них и взялась маленькая художница. Она  добавила  солнечного  желтого  цвета  колосьям  на  полях  и  меду  в  ульях  лесных
пчел,  оранжевым  раскрасила  морковь,  а  яблоки  и  листья  на  деревьях  получили
щедрую  порцию  всех  цветов  сразу:  и  желтых,  и  красных,  и  оранжевых,  немного
бордовых и краснозеленых. Грибочки  на  полянках  были  покрашены  в  синие,  коричневые,  белые,
красные с точечками, рыжие цвета. Вон  белочка  с  пушистым
хвостиком развешивает их,
как  белье  на  ветках,  чтобы
подсушить на зиму. Мишка  бродил  по  лесу  и  собирал  остатки  малины,  которой  малышка
Осень добавила малинового и желтого цветов. Облакам достались остатки нежно голубого цвета а рекам и озерам — ярко синие прожилки... Так  бродила  художница  Осень  по  своим  владениям  и
вкладывала всю душу в свои творения. И мир вокруг стал ярким
и разноцветным... На одной полянке встретила Осень двух братьев. У  одного  из  них  тоже  были  краски  и  кисточки,  но  свое
волшебство они оставляли только на холсте бумаги... Но зато и
эти  картины  были  очень  красивы  и  так  похожи  на  то,  что
разрисовала Осень. Второй  брат  держал  в  руках  фотокамеру  и  неустанно  щелкал  кадры  с
красотами природы... Полюбовалась на них Осень и побежала дальше. Весело ей стало. Натянула она лиану
между пригорками и села на нее, как на качели, а ветерок заботливо раскачивал ее,
развивая ее золотистые волосы... Осень была счастлива. Но тут ей на глаза попалась полянка с пожухшей травой и захотелось ей добавить ей
цвета и красок. Она потянула руку к своей кисточке и вдруг обнаружила, что нет при
ней волшебных красок и кистей. Бросилась она искать их, да нигде найти не может...
Расстроилась Осень... Заплакала... Затянули небо серые тучки и пошел проливной дождь. Посерело все вокруг и

погрустнело.  А  Осень  все  брела  и  брела,  заглядывая  под  каждый  пенек  и
кочку в поисках своих волшебных красок. Так добрела она до большого города. Подняла на миг свои красивые глаза и
увидела, что город весь словно покрыт большими разноцветными листьями.
Это жители раскрыли свои яркие зонтики и ходили по своим делам. Улыбнулась  Осень  и,  смахивая  слезинку,  одернула  одну  тучку  рукавом.  Сквозь
образовавшееся  отверстие  в  небе  проскользнул  солнечный  лучик  и  вместе  с
капельками воды образовал яркую радугу. Решила Осень, что от грусти толку нет, и
яркие краски и свет живут внутри нее, а не только на кончике волшебной кисточки.
Сменился ливень легким дождиком, а Осень направилась домой. По  дороге  она  встретила  тех  мальчиков,  которых  видела  недавно  в  лесу.  И  они  ее
узнали сразу. Старший брат протянул ей свои фотографии и сказал:
—  Не  плачь,  красавица  Осень,  возьми  эти  фотографии —  на  них  твое  волшебное
искусство. Повесь их у себя дома и любуйся, когда станет грустно. —  И  мою  возьми  картину,  Осень, —  присоединился  младший  брат. —  Я
тоже рисовал тебя. Ты такая красивая и щедрая! Спасибо тебе! Осень  заплакала  снова.  Теперь  уже  от  счастья.  Подарила  она  мальчикам
свой поцелуй и большую корзину грибов и ягод. Поблагодарила и побежала
украшать свой дом... А краски и кисточки вскоре нашла матушкаЗима. Улыбнулась  она,  глянув  на  палитру —  ничего  почти  не
осталось —  капелька  зеленой  краски,  две  капельки
красной,  коричневые,  черные  и  многомного  белой
краски. Все  так  и  должно  быть, —  мудро  сказала  она. —  Я  украшу  мир
белизной,  а  Весна  подарит  нам  потом  новую  полную  палитру  красок.
Всему — свое время.
Всему — свое время. Презентация выполнена
библиотекарем Детского
отделения МБУК КСР МЦБ
Ярмак С. В.
г. Красный Сулин
2018

file_name: волшебные краски.ppt

description:
Сказка
«Волшебные краски»

intro: Презентация "Волшебные сказки" создана на основе замечательной сказки ведущей блога "Цветы жизни" Людмилы Поцепун. Автор очень интересно рассказал о малышке Осени, которая получила в подарок от ушедшего в отпуск Лета палитру красок. Что делала с красками Осень, как она их потеряла, кто нашел потом палитру - об этом дети узнают из презентации.

title: Презентация "Волшебные краски" ( 5 класс, литературное чтение)


extracted_text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:
АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ В
ДОУ
ПОДГОТОВИЛА:
СОЛОВЬЕВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА
МБДОУ « ДЕТСКИЙ САД N 48 «ПЧЕЛКА» • ВВЕДЕНИЕ
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ
• ПРИЧИНЫ
• ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ
• РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ
ПРИЗНАК ВНУТРЕННЕГО
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ,
КОМПЛЕКС НЕГАТИВНЫХ
ПЕРЕЖИВАНИЙ, ОДИН ИЗ
НЕАДЕКВАТНЫХ
СПОСОБОВ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ЗАЩИТЫ. ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ
1. РЕБЕНКА БЬЮТ
2. НАД РЕБЕНКОМ ШУТЯТ
3. ЗАСТАВЛЯЮТ ИСПЫТЫВАТЬ ЧУВСТВО
НЕЗАСЛУЖЕННОГО СТЫДА
4. РОДИТЕЛИ ЗАВЕДОМО ЛГУТ
5. РОДИТЕЛИ ПЬЮТ И УСТРАИВАЮТ ДЕБОШИ
6. РОДИТЕЛИ ВОСПИТЫВАЮТ РЕБЕНКА ДВОЙНОЙ МОРАЛИ
7. РОДИТЕЛИ НЕ АВТОРИТЕТНЫ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА
8. РОДИТЕЛИ НЕ ДОВЕРЯЮТ СВОЕМУ РЕБЕНКУ 9. РОДИТЕЛИ НЕ УМЕЮТ
ЛЮБИТЬ ОДИНАКОВО СВОИХ
ДЕТЕЙ
10. РОДИТЕЛИ НЕ ОБЩАЮТСЯ
СО СВОИМ РЕБЕНКОМ
11. ВХОД В ДОМ ЗАКРЫТ ДЛЯ
ДРУЗЕЙ РЕБЕНКА
12. РЕБЕНОК ЧУВСТВУЕТ, ЧТО
ЕГО НЕ ЛЮБЯТ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК АГРЕССИВНЫХ ДЕТЕЙ
• БЕДНОСТЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
• ПРИМИТИВНОСТЬ ОРИЕНТАЦИЙ
• ОТСУТСТВИЕ УВЛЕЧЕНИЯ
• УЗОСТЬ И НЕУСТОЙЧИВОСТЬ ИНТЕРЕСОВ
• НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
• ПОВЫШЕННАЯ ВНУШАЕМОСТЬ
• СКЛОННОСТЬ К ПОДРАЖАТЕЛЬНОСТИ
• ОГРАНИЧЕННОСТЬ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
• ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРУБОСТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ С ТАКИМИ ДЕТЬМИ
• ИГНОРИРУЙТЕ
НЕЗНАЧИТЕЛЬНУЮ АГРЕССИЮ
• АКЦЕНТИРУЙТЕ ВНИМАНИЕ НА
ПОСТУПКАХ, А НЕ НА
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
• КОНТРОЛИРУЙТЕ СОБСТВЕННЫЕ
НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ
• СОХРАНЯЙТЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ
РЕПУТАЦИЮ РЕБЕНКА
• ДЕМОНСТРИРУЙТЕ
НЕАГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
• ПОСТАРАЙТЕСЬ
СОХРАНИТЬ В СВОЕЙ
СЕМЬЕ АТМОСФЕРУ
ОТКРЫТОСТИ И ДОВЕРИЯ
• НЕ ДАВАЙТЕ СВОЕМУ
РЕБЕНКУ НЕСБЫТОЧНЫХ
ОБЕЩАНИЙ
• БУДЬТЕ ТАКТИЧНЫ В
ПРОЯВЛЕНИИ МЕР
ВОЗДЕЙСТВИЯ НА РЕБЕНКА • НЕ БОЙТЕСЬ
ПОДЕЛИТЬСЯ С
РЕБЕНКОМ СВОИМИ
ЧУВСТВАМИ И
СЛАБОСТЯМИ
• НЕ СТАВЬТЕ СВОИ
ОТНОШЕНИЯ С
СОБСТВЕННЫМ
РЕБЕНКОМ В
ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ЕГО
УЧЕБНЫХ УСПЕХОВ • НЕ НАКАЗЫВАЙТЕ СВОЕГО
РЕБЕНКА ЗА ТО, ЧТО
ПОЗВОЛЯЕТЕ ДЕЛАТЬ СЕБЕ
• НЕ ИЗМЕНЯЙТЕ СВОИМ
ТРЕБОВАНИЯМ ПО
ОТНОШЕНИЮ К РЕБЕНКУ В
УГОДУ ЧЕМУЛИБО
• НЕ ШАНТАЖИРУЙТЕ
РЕБЕНКА СВОИМИ
ОТНОШЕНИЯМИ ДРУГ С
ДРУГОМ • ПОМНИТЕ, ЧТО РЕБЕНОК
ЭТО ВОПЛОЩЁННАЯ
ВОЗМОЖНОСТЬ!
ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ЕЮ ТАК,
ЧТОБЫ ОНА БЫЛА
РЕАЛИЗОВАНА В ПОЛНОЙ
МЕРЕ! ЛЮБИТЕ И ПРИНИМАЙТЕ РЕБЕНКА ТАКИМ,
КАКОВ ОН ЕСТЬ!
 УДЕЛЯЙТЕ ЕМУ БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

file_name: агрессивный ребенок.pptx

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

intro:
Рекомендации родителям в общении с агрессивным ребенком.

Упорядочьте систему требований, следите за своими поступками, показывая ребенку личный (положительный) пример.
Поддерживайте дисциплину, выполняйте установленные правила.
Собственным примером приучайте ребенка к самоконтролю.
Давайте ребенку понять, что вы его любите таким, какой он есть.
Направьте его энергию в положительное русло (например, спорт, где ребенок может научиться контролировать эмоции, управлять своим поведением (восточные единоборства, бокс, ушу), рисование, пение).
Предъявляя ребенку свои требования, учитывайте его возможности, а не свои желания.
Игнорируйте легкие проявления агрессивности, не фиксируйте на них внимание окружающих.
Включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивайте его значимость в выполняемом деле.
На проявление агрессии устанавливайте жесткий запрет в том случае, когда агрессия, не являясь защитной реакцией, служит для ребенка своеобразным «развлечением».
Научите ребенка жалеть. Он должен понять, что своим поведением доставляет огорчение, причиняет страдание близким людям.
Никогда не заставляйте ребенка забывать, что он добрый. Например, скажите ему: «Зачем ты так делаешь, ведь ты хороший, добрый!».
Практикуйте эмоциональное поощрение за проявление доброты. В этом случае ребенок быстро сумеет перерасти «естественную возрастную агрессивность» и научится быть гуманным и добрым.
В том случае, если у ребенка имеется потребность выплеснуть агрессивные эмоции, ему предоставляется такая возможность в игре. Можно предложить ему следующие игры: подраться с подушкой; рвать бумагу; используя «стаканчик для криков», высказать свои отрицательные эмоции; поколотить стул надувным молотком; громко спеть любимую песню; налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их мячом; пробежать несколько кругов вокруг дома или по коридору; покидать мяч об стену;  устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит».
Если это возможно, сдерживайте агрессивные порывы ребенка непосредственно перед их проявлением, остановите занесенную для удара руку, окрикните ребенка.
Учите ребенка выражать свои негативные эмоции в социально приемлемой форме. На первом этапе предложите ребенку переносить свой гнев с живого объекта на неживой (Например: «Если ты хочешь ударить, бей лучше не меня, а стул»), а затем научите ребенка выражать свои чувства, переживания в словесной форме.
Помните, что бороться с агрессивностью нужно терпением, объяснением, поощрением.

title: Презентация на тему "Агрессивный ребёнок"