extracted_text: Гагаринский урок «Космос – это мы» 	  А мы летим орбитами, 			  	  путями неизбитыми,      Прошит метеоритами                       простор, 	 Оправдан риск и мужество, 			  космическая музыка,Вплывает в деловой наш                     разговор. 	  В какой-то дымке матовой 			земля в иллюминаторе,       Вечерняя и ранняя заря,   Как сын грустит о матери, 		как сын грустит о матери,   Ждет сына мать, 				а сыновей – Земля. 	И снится нам 		 не рокот космодрома,    Не эта ледяная синева, 	А снится нам трава,                       трава у дома,     Зеленая, зеленая трава. 12 апреля Международный день полёта человека в космос Гагарин доказал, на что способен человек, – на самое большое. Он не только открыл людям Земли дорогу в неизведанный мир, он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал стимул идти увереннее, смелее... Это – Прометеево деяние.Сергей Королев(конструктор ракетно-космической промышленности) История космонавтикиПервое в мире теоретическое обоснование возможности полета в космос русский и советский учёный и изобретатель;школьный учитель; основоположник теоретической космонавтики;обосновал использование ракет для полётов в космос;доказал необходимость использования «ракетных поездов»  – прототипов многоступенчатых ракет; автор научных трудов по аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике.К.Э. Циолковский История космонавтики4 октября 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Землисоветский ученый, конструктор ракетно-космических систем;руководил запуском первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина;председатель Совета главных конструкторов СССР;один из основных создателей советской ракетно-космической техники;почетный гражданин городов Королев, Калуга и Байконур;в честь ученого назван кратер на Марсе и большой ударный кратер на обратной стороне Луны. СергейКоролев История космонавтики4 октября 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Земли кодовое обозначение: «ПС-1» («Простейший Спутник-1»);место запуска: 5-й научно-исследовательский полигон Минобороны СССР «Тюра-Там» (позднее переименованный в космодром «Байконур»); совершил 1440 оборотов вокруг Земли;4 января 1958 г. (спустя 92 дня после запуска) прекратил свое существование, сгорев в атмосфере.Масса: 83,6 кгДиаметр корпуса: 58 смМатериал корпуса: алюминиевый сплавДлина антенн: 2,4 м и 2,9 м История космонавтики1949 г. – испытания на животных первые «космонавты» - отряд собак (32 собачки);медики, которые готовили собак, были уверены, что дворняжки лучше перенесут полет, чем породистые псы;собак тренировали на вибростенде, центрифуге, в барокамере;для космического путешествия была изготовлена герметическая кабина, которая крепилась в носовой части ракеты. История космонавтики22 июля 1951 г. – первый собачий старт собаки поднялись на 110 км, потом кабина с ними свободно падала до высоты 7 км;судьба Дезика: через неделю собаку отправили в еще один полет с напарницей по кличке Лиса, полет закончился трагично;судьба Цыгана: было запрещено привлекать к полетам, наблюдали, не проявятся ли негативные последствия полета через какое-то время, прожил долгую жизнь.Дворняги Дезик и Цыган успешно выдержали первый полет  История космонавтики1952 г. – отработка полетов животных в скафандрахскафандры изготавливали из прорезиненной ткани в виде мешка с двумя глухими рукавами для передних лап;к скафандру крепился съемный шлем из прозрачного плексигласа;была разработана катапультная тележка, на которой размещался лоток с собакой и аппаратура. История космонавтики3 ноября 1957 г. – запуск собаки в космос на корабле «Спутник-2» на момент полета собаке было около двух лет;возвращение Лайки на Землю не было предусмотрено конструкцией космического аппарата; собака погибла во время полёта через 5-7 часов, хотя предполагалось, что она проживёт на космической орбите около недели.Лайка – первая собака, которая достигла орбиты История космонавтики19 августа 1960 г. – запуск первых животныхсовершили космический полёт на корабле «Спутник-5»;полёт продолжался более 25 часов;корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли;Белка и Стрелка стали первыми животными, которые совершили орбитальный космический полёт и успешно вернулись на Землю. Белка и Стрелка – советские собаки-космонавты История космонавтикиЖивотные-космонавтыСэм летал в космос на корабле Little Joe 2Феликс (или Фелисетт)летала в космос в 1963 г.Среднеазиатские черепахи облетели Луну в 1968 г.  История космонавтики1959 г. – формирование первого отряда космонавтовОтбор и подготовка будущих космонавтов были поручены Военно-воздушным силам Вооружённых Сил СССР.Будущие космонавты выбирались из лётчиков-истребителей:медицинское собеседование;испытание летчиков в барокамере, центрифуге, вибростенде, проверка устойчивости организма к гипоксии;двухэтапное психофизиологическое обследование;специальные тренировки.Прохождение медицинского обследования Первый отряд космонавтов СССР был сформирован в феврале - апреле 1960 г. Официальное название отряда – Группа ВВС № 1. В первом отряде космонавтов были 9 лётчиков ВВС, 6 лётчиков ПВО и 5 лётчиков морской авиации (ВМФ). История космонавтики Сергей Королев сформулировал требования к кандидатам в космонавты:безупречное состояние здоровья при высокой психической устойчивости и общей выносливости организма; высокая летная успеваемость при выраженных задатках воли, трудолюбия и любознательности; активное желание освоить полеты на ракетных летательных аппаратах; антропометрические параметры: рост – не более 170 см, вес – 70-72 кг, возраст – не старше 30 лет. История космонавтики17 и 18 января 1961 г. – космонавтам устроили экзамен и выбрали 6 человек для подготовки к полетамЮ. ГагаринГ. ТитовГ. НелюбовА. НиколаевВ. БыковскийП. Попович Юрий Алексеевич ГагаринРодился 9 марта 1934 г. в деревне Клушино Смоленской областиВыходец из крестьян:отец, Алексей Иванович Гагарин (1902-1973 гг.), плотник; мать, Анна Тимофеевна Матвеева (1903-1984 гг.), работала на молочно-товарной ферме;в семье Гагариных было три сына и дочь, Юрий был третий по старшинству. Юрий Алексеевич Гагарин 1 сентября 1941 г. – пошел в школу.12 октября  1941 г. – деревню Клушино заняли гитлеровские войска;учеба прервалась; семью с малыми детьми немцы выгнали на улицу, а в доме устроили мастерскую;24 мая 1945 г. – семья Гагариных переехала в Гжатск; май 1949 года – Юрий окончил шестой класс Гжатской средней школы.  Дом, в котором Юрий Гагарин жил в школьные годы. Город Гагарин (бывший Гжатск). Юрий Алексеевич Гагарин1949 – 1951 гг. –  учеба в Люберецком ремесленном училище, которое окончил с отличием по специальности формовщик-литейщик 5 разряда;1951 – 1955 гг. учится в Саратовском индустриальном техникуме, занимается аэроклубе.  В 1951 – 1955 гг. Гагарин учился в Саратовском индустриальном техникуме,сегодня – Профессионально-педагогический колледж СГТУ имени Гагарина Ю.А. 1955 г.  – Юрий Гагарин совершил первый полет на самолете Як-18 Юрий Алексеевич Гагарин 27 октября 1955 г. – призван в Советскую армию;1955 – 1957 гг. – курсант 1-го военного авиационного училища лётчиков в г. Чкалове, где Гагарина назначили помощником командира взвода;25 октября 1957 г. – окончил училище с отличием. Юрий Алексеевич ГагаринСтроки из аттестации при окончании училища: «За период обучения в училище показал себя дисциплинированным, политически грамотным курсантом. Строевая и физическая подготовка хорошая. Теоретически подготовлен отлично. Государственные экзамены по теоретическим дисциплинам сдал со средним баллом 5. Приобретенные навыки закреплял прочно. Летать любит, летает смело, уверенно. Училище закончил по 1 разряду. Делу КПСС и социалистической Родине предан. Вывод: достоин выпуска из училища летчиком истребительной авиации с присвоением воинского звания лейтенант.                                                                                26 октября 1957 г.»               5 ноября 1957 г. Ю.А. Гагарин по окончании училища направлен         в распоряжение командующего ВВС Северного флота. Юрий Алексеевич Гагаринс 1957 г. служил в Луостари (Мурманская область) в 769-м истребительном авиационном полку Северного флота, вооружённом самолётами МиГ-15бис;к октябрю 1959 г. налетал в общей сложности 265 часов;имел квалификацию «Военный лётчик 3-го класса»;воинское звание – старший лейтенант. В 1960 г. Юрий Гагарин начал готовиться к полету в космос в Центре подготовки космонавтов. Первый полет в космос9 апреля 1961 г. – решение Государственной комиссии о полете Гагарина.Сергей КоролевЛеонид Воскресенский Анатолий КирилловРУКОВОДИТЕЛИ ПЕРВОГО ПУСКА Первый полет в космос12 апреля 1961 г. – старт ракеты-носителя «Восток» со стартовой площадки № 1 космодрома Байконур (Тюра-Там, Казахстан)«Восток-1»   –  космический корабль из серии «Восток»;название корабля  – «Ласточка»;Масса аппарата – 4 725 кг. Первый полет в космос: ход миссии03:00на стартовой площадке начались заключительные проверки космического корабля;присутствовал главный конструктор Сергей Павлович Королёв.Ракета Р-7 на стартовой позиции Первый полет в космос: ход миссии05:30Евгений Анатольевич Карпов вошёл в спальню и потряс Гагарина за плечо: «Юра, пора вставать…»;поднялся и дублер Герман Титов; осмотр доктора; физзарядка;завтрак. Дом, в котором космонавты находились до старта Первый полет в космос: ход миссии06:00заседание Государственной комиссии;после заседания было окончательно подписано полётное задание Космонавту № 1;через несколько минут специальный   автобус голубого цвета уже ехал к стартовой площадке.Предполетный медицинский осмотр Первый полет в космос: ход миссии06:50доклад о готовности председателю Государственной комиссии; заявление Юрия Гагарина для печати и радио; прощание с теми, кто оставался на Земле; Гагарин приветственно поднял обе руки, потом скрылся в кабине. Перед подъемом в корабль Первый полет в космос: ход миссии07:10Голос Гагарина появился в эфире:Позывной Гагарина – «Кедр»; Позывной Королева – «Заря-1».Кабина, в которой летел Юрий Гагарин Первый полет в космос: ход миссии08:50объявлена 10-минутная готовность.Переговоры:Гагарин: Вас понял – объявлена десятиминутная готовность. Гермошлем закрыт. Все нормально, самочувствие хорошее, к старту готов.Пульт управления стартом

alt: Гагаринский урок «Космос – это мы»

description: Гагаринский урок «Космос – это мы»

alt: А мы летим орбитами, путями неизбитыми,

description:
Оправдан риск и мужество, 			  космическая музыка,

Вплывает в деловой наш
                  разговор.

alt: И снится нам не рокот космодрома,

alt: А снится нам трава, трава у дома,

description:
Гагарин доказал, на что способен человек, – на самое большое. Он не только открыл людям Земли дорогу в неизведанный мир, он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал стимул идти увереннее, смелее... Это – Прометеево деяние.

Сергей Королев
(конструктор ракетно-космической промышленности)

alt: История космонавтики Первое в мире теоретическое обоснование возможности полета в космос русский и советский учёный и изобретатель; школьный учитель; основоположник теоретической космонавтики; обосновал использование ракет…

description:
История космонавтики

Первое в мире теоретическое обоснование возможности полета в космос

русский и советский учёный и изобретатель;
школьный учитель;
основоположник теоретической космонавтики;
обосновал использование ракет для полётов в космос;
доказал необходимость использования «ракетных поездов»  – прототипов многоступенчатых ракет;
автор научных трудов по аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике.

К.Э. Циолковский

alt: История космонавтики 4 октября 1957 г

description:
История космонавтики

4 октября 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Земли

советский ученый, конструктор ракетно-космических систем;
руководил запуском первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина;
председатель Совета главных конструкторов СССР;
один из основных создателей советской ракетно-космической техники;
почетный гражданин городов Королев, Калуга и Байконур;
в честь ученого назван кратер на Марсе и большой ударный кратер на обратной стороне Луны.

Сергей
Королев

alt: История космонавтики 4 октября 1957 г

description:
История космонавтики

4 октября 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Земли

 кодовое обозначение: «ПС-1» («Простейший Спутник-1»);
место запуска: 5-й научно-исследовательский полигон Минобороны СССР «Тюра-Там» (позднее переименованный в космодром «Байконур»);
совершил 1440 оборотов вокруг Земли;
4 января 1958 г. (спустя 92 дня после запуска) прекратил свое существование, сгорев в атмосфере.

Масса: 83,6 кг
Диаметр корпуса: 58 см
Материал корпуса: алюминиевый сплав
Длина антенн: 2,4 м и 2,9 м

alt: История космонавтики 1949 г. – испытания на животных первые «космонавты» - отряд собак (32 собачки); медики, которые готовили собак, были уверены, что дворняжки лучше перенесут…

description:
История космонавтики

1949 г. – испытания на животных

первые «космонавты» - отряд собак (32 собачки);
медики, которые готовили собак, были уверены, что дворняжки лучше перенесут полет, чем породистые псы;
собак тренировали на вибростенде, центрифуге, в барокамере;
для космического путешествия была изготовлена герметическая кабина, которая крепилась в носовой части ракеты.

alt: История космонавтики 22 июля 1951 г

description:
История космонавтики

22 июля 1951 г. – первый собачий старт

собаки поднялись на 110 км, потом кабина с ними свободно падала до высоты 7 км;

судьба Дезика: через неделю собаку отправили в еще один полет с напарницей по кличке Лиса, полет закончился трагично;
судьба Цыгана: было запрещено привлекать к полетам, наблюдали, не проявятся ли негативные последствия полета через какое-то время, прожил долгую жизнь.

Дворняги Дезик и Цыган
успешно выдержали первый полет

alt: История космонавтики 1952 г. – отработка полетов животных в скафандрах скафандры изготавливали из прорезиненной ткани в виде мешка с двумя глухими рукавами для передних лап;…

description:
История космонавтики

1952 г. – отработка полетов животных в скафандрах

скафандры изготавливали из прорезиненной ткани в виде мешка с двумя глухими рукавами для передних лап;
к скафандру крепился съемный шлем из прозрачного плексигласа;
была разработана катапультная тележка, на которой размещался лоток с собакой и аппаратура.

alt: История космонавтики 3 ноября 1957 г

description:
История космонавтики

3 ноября 1957 г. – запуск собаки в космос на корабле «Спутник-2»

на момент полета собаке было около двух лет;
возвращение Лайки на Землю не было предусмотрено конструкцией космического аппарата;
собака погибла во время полёта через 5-7 часов, хотя предполагалось, что она проживёт на космической орбите около недели.

Лайка – первая собака, которая достигла орбиты

alt: История космонавтики 19 августа 1960 г

description:
История космонавтики

19 августа 1960 г. – запуск первых животных

совершили космический полёт на корабле «Спутник-5»;
полёт продолжался более 25 часов;
корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли;
Белка и Стрелка стали первыми животными, которые совершили орбитальный космический полёт и успешно вернулись на Землю.

Белка и Стрелка – советские собаки-космонавты

alt: История космонавтики Животные-космонавты

description:
История космонавтики

Животные-космонавты

Сэм летал в космос
 на корабле Little Joe 2

Феликс (или Фелисетт)
летала в космос в 1963 г.

Среднеазиатские черепахи облетели Луну в 1968 г.

description:
История космонавтики

1959 г. – формирование первого отряда космонавтов

Отбор и подготовка будущих космонавтов были поручены Военно-воздушным силам Вооружённых Сил СССР.

Будущие космонавты выбирались из лётчиков-истребителей:
медицинское собеседование;
испытание летчиков в барокамере, центрифуге, вибростенде, проверка устойчивости организма к гипоксии;
двухэтапное психофизиологическое обследование;
специальные тренировки.

Прохождение медицинского обследования

alt: Сергей Королев сформулировал требования к кандидатам в космонавты: безупречное состояние здоровья при высокой психической устойчивости и общей выносливости организма; высокая летная успеваемость при выраженных задатках…

description:
Сергей Королев сформулировал требования к кандидатам в космонавты:

безупречное состояние здоровья при высокой психической устойчивости и общей выносливости организма;
высокая летная успеваемость при выраженных задатках воли, трудолюбия и любознательности;
активное желание освоить полеты на ракетных летательных аппаратах;
антропометрические параметры: рост – не более 170 см, вес – 70-72 кг, возраст – не старше 30 лет.

description:
История космонавтики

17 и 18 января 1961 г. – космонавтам устроили экзамен и
выбрали 6 человек для подготовки к полетам

Ю. Гагарин

Г. Титов

Г. Нелюбов

А. Николаев

В. Быковский

П. Попович

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

Родился 9 марта 1934 г. в деревне Клушино Смоленской области

Выходец из крестьян:
отец, Алексей Иванович Гагарин (1902-1973 гг.), плотник;
мать, Анна Тимофеевна Матвеева (1903-1984 гг.), работала на молочно-товарной ферме;
в семье Гагариных было три сына и дочь, Юрий был третий по старшинству.

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

 1 сентября 1941 г. – пошел в школу.

12 октября  1941 г. – деревню Клушино заняли гитлеровские войска;
учеба прервалась;
семью с малыми детьми немцы выгнали на улицу, а в доме устроили мастерскую;

24 мая 1945 г. – семья Гагариных переехала в Гжатск;
май 1949 года – Юрий окончил шестой класс Гжатской средней школы.

alt: Юрий Алексеевич Гагарин 1949 – 1951 гг

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

1949 – 1951 гг. –  учеба в Люберецком ремесленном училище, которое окончил с отличием по специальности формовщик-литейщик 5 разряда;

1951 – 1955 гг. учится в Саратовском индустриальном техникуме, занимается аэроклубе.

alt: В 1951 – 1955 гг. Гагарин учился в

description:
В 1951 – 1955 гг. Гагарин учился в Саратовском индустриальном техникуме,
сегодня – Профессионально-педагогический колледж СГТУ имени Гагарина Ю.А.

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

 27 октября 1955 г. – призван в Советскую армию;

1955 – 1957 гг. – курсант 1-го военного авиационного училища лётчиков в г. Чкалове, где Гагарина назначили помощником командира взвода;

25 октября 1957 г. – окончил училище с отличием.

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

Строки из аттестации при окончании училища:

 «За период обучения в училище показал себя дисциплинированным, политически грамотным курсантом. Строевая и физическая подготовка хорошая. Теоретически подготовлен отлично. Государственные экзамены по теоретическим дисциплинам сдал со средним баллом 5. Приобретенные навыки закреплял прочно. Летать любит, летает смело, уверенно.
Училище закончил по 1 разряду. Делу КПСС и социалистической Родине предан.
Вывод: достоин выпуска из училища летчиком истребительной авиации с присвоением воинского звания лейтенант.                                                                                26 октября 1957 г.»

        5 ноября 1957 г. Ю.А. Гагарин по окончании училища направлен         в распоряжение командующего ВВС Северного флота.

alt: Юрий Алексеевич Гагарин с 1957 г

description:
Юрий Алексеевич Гагарин

с 1957 г. служил в Луостари (Мурманская область) в 769-м истребительном авиационном полку Северного флота, вооружённом самолётами МиГ-15бис;

к октябрю 1959 г. налетал в общей сложности 265 часов;
имел квалификацию «Военный лётчик 3-го класса»;
воинское звание – старший лейтенант.

alt: Первый полет в космос 9 апреля 1961 г

description:
Первый полет в космос

9 апреля 1961 г. – решение
Государственной комиссии
о полете Гагарина.

Сергей
 Королев

Леонид Воскресенский

Анатолий Кириллов

РУКОВОДИТЕЛИ ПЕРВОГО ПУСКА

alt: Первый полет в космос 12 апреля 1961 г

description:
Первый полет в космос

12 апреля 1961 г. – старт ракеты-носителя «Восток»
со стартовой площадки № 1 космодрома Байконур (Тюра-Там, Казахстан)

«Восток-1»   –  космический корабль из серии «Восток»;
название корабля  – «Ласточка»;
Масса аппарата – 4 725 кг.

description:
Первый полет в космос: ход миссии

03:00

на стартовой площадке начались заключительные проверки космического корабля;
присутствовал главный конструктор Сергей Павлович Королёв.

Ракета Р-7 на стартовой позиции

alt: Первый полет в космос: ход миссии 05:30

description:
Первый полет в космос: ход миссии

05:30

Евгений Анатольевич Карпов вошёл в спальню и потряс Гагарина за плечо: «Юра, пора вставать…»;
поднялся и дублер Герман Титов;
осмотр доктора;
физзарядка;
завтрак.

Дом, в котором космонавты находились до старта

description:
Первый полет в космос: ход миссии

06:00

заседание Государственной комиссии;
после заседания было окончательно подписано полётное задание Космонавту № 1;
через несколько минут специальный   автобус голубого цвета уже ехал к стартовой площадке.

Предполетный медицинский осмотр

description:
Первый полет в космос: ход миссии

06:50

доклад о готовности председателю Государственной комиссии;
заявление Юрия Гагарина для печати и радио;
прощание с теми, кто оставался на Земле;
Гагарин приветственно поднял обе руки, потом скрылся в кабине.

Перед подъемом в корабль

alt: Первый полет в космос: ход миссии 07:10

description:
Первый полет в космос: ход миссии

07:10

Голос Гагарина появился в эфире:
Позывной Гагарина – «Кедр»;
Позывной Королева – «Заря-1».

Кабина, в которой летел Юрий Гагарин

description:
Первый полет в космос: ход миссии

08:50

объявлена 10-минутная готовность.

Переговоры:
Гагарин: Вас понял – объявлена десятиминутная готовность.
Гермошлем закрыт. Все нормально, самочувствие хорошее, к старту готов.

Пульт управления стартом

intro: 12 апреля - Международный день полёта человека в космос. Это важный день в жизни нашей страны. С каждым годом первый полет человека в космос все дальше от нас.  Но несмотря на это, важно помнить, какая огромная работа была проделана, чтобы это совершилось. В презентации представлена история космонавтики.

title: Презентация "Космос - это мы".


extracted_text:
Загадка
Начертить её пытался,
только вижу, зря
старался,
Ведь без циркуля, друзья,
начертить её нельзя. Игра « Верю  не верю»
Игра « Верю  не верю»

1) Окружностьэто самая простая из
кривых линий?
2) Окружностьэто одна из древнейших
 геометрических фигур?
3) Философы древности придавали
окружности большое значение.
 4) Планеты двигаются по окружности. Игра « Верю  не верю»
Игра « Верю  не верю»

5) Самое первое колесо сделано в
Месопотамии.
6) Верите ли вы, что опытным путём
можно найти отношение длины
окружности к её диаметру?
7) Одна из греческих букв известна
всем взрослым.
8) В русском языке слово «круглый»
означает высшую степень чеголибо. Игра « Верю  не верю»
Игра « Верю  не верю»

9) Верите ли вы, что «радиус» в переводе
с латинского означает «колесо»?
10) Верите ли вы, что «диаметр» ,в перево
де с латинского, означает поперечник? Чтобы найти отношение длины
 окружности к диаметру надо:
1)Начертить окружность с помощью циркуля;
2)Провести диаметр окружности и измерить
 его длину с помощью линейки; Длина окружности Колесо на расстоянии 380 м сделало
150 оборотов. Найдите диаметр колеса.
Результат округлите до сотых метра.
14,3
380 м
380 м
150 оборотов
150
оборотов Окружность
Два
прилагательных
Три глагола
Завершающее
высказывание
Синоним
Пример:
       Дробь
Десятичная,
обыкновенная.
Складываем,
делим,
умножаем.
Считаем,
думаем,
решаем.
Доли. Окружность
Замкнутая,
совершенная
равноудалены от
Чертим,
измеряем,
вычисляем
Все точки
центра
Кольцо.
Пример:
       Дробь
Десятичная,
обыкновенная.
Складываем,
делим,
умножаем
Считаем,
думаем,
решаем.
Доли.

file_name: Окружность и круг презентация..ppt

description: Длина окружности

математика

group: Дисциплины

title: Технологическая карта урока и презентация по математике на тему " Окружность и круг" ( математика 6 класс.)


extracted_text:
Нам и лето, нам и осень
Чудеса всегда приносят,
Но грибы,
Что прячет лес
Это чудо из чудес! Если Вам грибы знакомы – то
Вы с легкостью определите:
кто есть кто.
На две команды я хочу Вас
разделить:
Так легче конкурс проводить.
Справа от меня команда
«Лукошко»,
 Слева – команда «Кузовок».
Если знаете ответ – хлопок,
А не знаете – молчок! Этот гриб красив, хорош,
На опавший лист похож.
Как берёзка ножка,
Виден он с дорожки. растёт
Подберёзовик
в
берёзовых лесах. Шляпка у
молодого
подберёзовика
выпуклая,
твердоватая,
позднее  плоская,  мягкая.
Цвет  шляпки  различных
тонов.  Ножка  белая,  цвет
не меняет. Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички
Золотистые … Этот гриб растёт во мху под
ёлкой,
Он звонче всех хрустит в
засолке. Груздь растёт в хвойных и
лиственных лесах. Шляпка
гриба мясистая, плоская, с
круто закрученными
краями, к центру
воронкообразная, белая
или жёлтобелая с
пушистыми краями. Ножка
короткая, белая, толстая. И под старою сосною,
Где склонился пень
старик,
Окружён своей семьёю
Первый найден … Боровик чаще растёт в
хвойных и берёзовых
лесах. У него шляпка
выпуклая, рыжевато
коричневая. Боровик
хорош для варки, сушки,
маринования. Дружной семейкой и
пышным букетом
Эти грибочки стоят на
пеньке.
Знаю я точно: найдётся
им место,
Почётное место в любом
кузовке. Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек.
В шляпках
разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это … А этот – в красной
шапке, словно гном,
Он под осиной выбрал
дом. А вот ктото важный
На беленькой ножке.
Он в красной шляпке,
На шляпке – горошки. Я стою в красивой шапке
На изящной белой лапке,
Но обходят все меня!
Мух морю от скуки я! Красив,  но  ядовит!  Для
людей – отрава, для мух –
погибель,  если  настойку
из
гриба
приготовить. А для лосей и
других  обитателей  леса  –
лекарство!
этого У неё невзрачный вид,
Воланчик  на  ножке  её  не
красит.
Ты не трогай этот гриб,
Очень уж он ядовит! поганки
Бледные
–
высокие,  тонконогие,  а  на
ножках
словно
надеты.
кружавчики
зря
Модницы!  Но  не
поганками
названы:
поганые они, ядовитые. Собирай только те грибы, которые
тебе хорошо известны.
Собирать грибы лучше в утренние
часы.
За грибами в лес лучше ходить
с корзинкой. Там грибы лучше
сохранятся. Грибы срезайте ножом. Старайтесь
не повредить грибницу.
Никогда не ешьте сырые грибы.
Мухоморы и поганки не
сбивайте. Оставьте их лесным
жителям. Карусель остановите
И домой все поспешите!
Раз и два! Раз и два!
Вот и кончилась игра!

file_name: грибная карусель.ppt

intro:
Данная презентация поможет интересно провести классный час в в виде игры .Если Вам грибы знакомы – то
Вы с легкостью определите: кто есть кто. В презентации задаются вопросы, а ответы правильные представлены в виде картинок-ответов. Задаются вопросы о несъедобных и съедобных грибах.

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация.Грибная карусель.


extracted_text:
Урок Победы на тему:
«Великая
Отечественная война
1941 – 1945 гг.» • В 1939 году в Европе началась Вторая мировая война.
Её  развязали  германские  фашисты  под  руководством
Адольфа Гитлера. В эту войну втянулись  государства
Европы,  некоторые
государства  Азии,  Африки,
Америки. • В 1941 году война пришла и на нашу землю. Рано утром
22  июня  гитлеровские  войска  перешли  границу  СССР.
Фашистские  главари  хотели  поработить  наш  народ,
захватить  природные  богатства  нашей
страны,
разграбить или уничтожить её культурные ценности. • Началась  самая  страшная  в  истории  нашей
страны  Великая  Отечественная  война.  Она
длилась почти четыре года (1418 дней и ночей)
и  принесла  гибель                                30  миллионов
советских воинов и мирных жителей. • Смертельная угроза нависла над нашей Родиной.
Все, кто мог воевать, пошли на фронт. Остальные
помогали армии в тылу, обеспечивая её
продовольствием, снаряжением и боеприпасами. • Тяжким бременем легла война на весь наш народ.
Больницы,  санатории,  дома  отдыха,  клубы  были
переоборудованы в госпитали, где лечили раненых.
На заводах к станкам вставали подростки, заменив
старших. Старики и женщины работали в колхозах. • Красная  Армия  вынуждена  была  отступать,  ведя
тяжелые  оборонительные  бои.  Народ  хранит
память  о  героической  обороне  пограничной
городов-героев  Киева,
Брестской
Смоленска, Одессы, Севастополя и других.
крепости, • Оказался  во  вражеском  кольце  и
Ленинград. 900 дней длилась осада.
Ленинградцы  героически  отстояли
свой  город.  Здесь  погибли  более
миллиона жителей и защитников, но
врагу не удалось войти в город. • Осенью  1941  года  фашисты  подошли  к  Москве.  В
битве  под  Москвой  гитлеровская  армия  впервые
потерпела  поражение.  Советский  народ  поверил  в
свою будущую победу. И все же фашистам удалось
захватить Прибалтику, Белоруссию, Украину, Крым,
Северный  Кавказ  и  выйти  к  берегам  Волги  у
Сталинграда. Сталинградом.
• Осенью 1942 года началось величайшее сражение
месяцев
под
продолжалась
города.
Каждый его дом стал неприступной крепостью для
гитлеровцев.
героическая
Около
двух
оборона • Много  еще  сражений  произошло  на  просторах
нашей  Родины.  Только  в  1944  году  удалось
изгнать  захватчиков  с  нашей  земли.  Но  война
на  этом  не  закончилась.  Необходимо  было
вместе  с  Францией,  Англией  США  завершить
разгром фашистской германии и её союзников
– Италии и Японии. • Сотни тысяч советских воинов погибли в
от
освободиться
боях,
фашистов.
помогая • В мае 1945 года после ожесточенных сражений
наши
столицу
фашистской Германии и водрузили флаг своего
отечества над рейхстагом  в центре Берлина.
взяли  штурмом
войска • 8  мая  1945  года  сдавшиеся  фашистские  генералы
признали полное поражение Германии в войне, а  9
мая  вся  наша  страна  с  ликованием  отметила  День
Победы.  С  тех  пор  ежегодно  9  мая  над  столицей
России  и  городами  –  героями  расцвечивает  небо
праздничный  салют  в  честь  великой  победы  над
фашизмом. 1941  1945
Спасибо за Победу!
16

file_name: День победыПобеды.pptx

description:
1941  1945
Спасибо за Победу!
16

intro:
Урок  на тему: «Великая Отечественная война  1941 – 1945 гг.»               ДЕНЬ ПОБЕДЫ -  презентация на 9 мая
22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз. Началась самая жестокая и кровопролитная война в истории - Великая Отечественная война. Только ценой нечеловеческих усилий, доблести и храбрости наших солдат, самоотверженности тружеников тыла, наш народ выстоял и победил фашизм! 9 мая 1945 года — день, когда был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии. В этот день официально закончилась Великая Отечественная война, длившаяся почти 4 года. Именно 9 мая наша страна отмечает самый главный праздник – День Победы!
Презентация на День Победы, классные часы и внеклассные мероприятия для интересного проведения праздника 9 мая.

title: Урок  на тему: «Великая Отечественная война  1941 – 1945 гг.» презентация 3 класс


extracted_text:
Опасные насекомые
 Выполнила:
Федорцова Е.П.
Педагог доп. образования
МБУ ДО ЦДТ стцы Темиргоевская
2019 год Кусаются только самки
комаров. Самцы всех (без
исключения) известных видов
комаров питаются
исключительно растительной
пищей (нектаром и пыльцой
цветов) и не промышляют
высасыванием крови, но
зудят они также противно.
Самцы комаров питаются
исключительно нектаром или
соком растений.Комары
наиболее распространены в
условиях жаркого и влажного
климата и сохраняют свою
активность в течение всего
года. Этих насекомых нельзя
встретить только в суровом
климате Антарктиды.Комары
являются
переносчиками таких
болезней как малярия, денге,
жёлтая лихорадка,
энцефалит.
Ком
ар Блоха
В среднем блохи живут от нескольких месяцев до 3 лет.
Кровь сосут блохи обоих полов, а процесс может
длиться от 1 минуты до нескольких часов. Блохи
некоторых видов насыщаются кровью про запас.
Паразиты не живут на теле хозяина постоянно, а
запрыгивают, чтобы насосаться крови, и затем
спускаются в подстилку гнезда. Клещ
Опасность клещей заключается в заражении
человека или животного различными
заболеваниями, таких как: клещевой
энцефалит, клещевой паралич. Против
клещевого энцефалита существуют прививки.
лещи в основном кусают человека в местах с
наиболее мягкими тканями кожи, к которым
относятся: место за ушами, шея, внутренние
стороны локтей, под мышками, живот, пах,
внутренние стороны голеней, под коленками. Мухи
Мухи  могут являться переносчиками холеры,
брюшного тифа, дизентерии, паратифа и т.д. А
комнатные мухи ко всему прочему являются
первоклассными разносчиками глистов! Есть у мух и
положительные качества: они опыляют растения и
обогащают почву, но от этого не легче, нужно ли
вдаваться в подробности, как нагло и надоедливо
ведут себя мухи и как болезнен бывает их укус по
осени! ОСЫ
Осы — весьма назойливы и опасны! Особенно для аллергиков,
которым ужаленье грозит смертью! Не дают мёд! После того как
вонзят в вас жало не умирают, потому могут повторить процедуру
снова и снова! Забираются в сумки, залетают в общественный
транспорт. Однако, нельзя сказать, что осы совершенно бесполезны,
они помогают избавляться от садовых вредителей и мух. Жук — нарывник
Жук — нарывник — имеет около 70 разновидностей
и относится к очень ядовитым. Причина в
кантаридине, который содержится в теле жука. Если
это вещество попадёт к вам на кожу, то несомненно
оставит на ней нарывы и волдыри. При попадании в
кровь, возможна смерть! Шершень
Шершни — могут напасть без причины,
вызывают серьёзные аллергические реакции,
приводящие к летальному исходу, о самом
страшном их представителе читайте ниже.

intro: Разработанная мною презентация "Опасные насекомые" предназначена для детей дошкольного возраста в рамках программы "Спасайкин". Так же может быть использована учителями начальной школы. Яркая и красочная презентация, большие картинки,  помогут учащимся дошкольного возраста познакомиться с наиболее опасными и вредными насекомыми нашего региона

title: Презентация "Опасные насекомые"


extracted_text:
Ознакомление
с окружающим
миром. «Кто живет
со мною рядом?»
Воспитатель
Кушенова О.Е. Цель урока.
Учить детей понимать важность дружеских
взаимоотношений в семье.
Совместную работу с членами семьи.
Называть членов семьи, знать свои
обязанности и обязанности членов семьи.
Участвовать в обсуждении иллюстрации;
принимать активное участие в жизни
семьи.
Составляя короткий рассказ, называть
членов своей семьи. Игра «Назови членов
семьи». Кто это? Обязанности членов
семьи. Физминутка.
      Этот пальчик дедушка.
      Этот пальчик  бабушка.
      Этот пальчик  папочка.
      Этот пальчик  мамочка.
      Этот пальчик я.
       Это вся моя семья. Твои обязанности. Расскажи, что ты делаешь
дома. Конец.

file_name: Ознакомление с окружающим миром Кто живет со мною рядом.pptx

description:
Игра «Назови членов
семьи».

description: Кто это?

description:
Обязанности членов
семьи.

description: Твои обязанности.

description:
Расскажи, что ты делаешь
дома.

description: Конец.

intro:
Учить детей понимать важность дружеских взаимоотношений в семье.
Совместную работу с членами семьи.
Называть членов семьи, знать свои обязанности и обязанности членов семьи.
Участвовать в обсуждении иллюстрации; принимать активное участие в жизни семьи.
Составляя короткий рассказ, называть членов своей семьи. Прививать любовь к своей семье, и уважение.

title: Урок по ознакомлению с окружающим миром "Кто живет со мною рядом?" предшкола.


extracted_text:
Экономический факультет
 Управление качеством
Математика, Русский язык,
171
Физика
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Экономический факультет
Прикладная математика и
Математика   Русский язык
информатика.
Информатика
Прикладная информатика. Математика   Русский язык
Информатика
Бизнесинформатика
Математика  Русский язык
Факультет управления и
Организация работы с
психологии.
молодежью
Факультет управления и
Государственное и
Обществознание
Русский язык
Обществознание История
Русский язык Математика
психологии.
муниципальное управление
Обществознание
Экономический факультет
Торговое дело
Математика Русский язык
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Факультет комп. технол. и
прикладной математики.
Политология
Фундаментальная
информатика и ИТ.
Социальная работа
Математическое обеспечение и
администрирование
информационных систем.
Обществознание
Русский язык
Обществознание  История
Математика    Русский язык
Информатика
Русский язык
Обществознание  История
Математика   Русский язык
Информатика
220
215
239
211
250
240
228
225
211
240 МНОГОТАБЛИЧНЫЕ
БАЗЫ  ДАННЫХ
Цель урока:
• проводить поиск и сортировку
• усилить понимание
взаимосвязи информатики с
жизненной ситуацией
•
информации в БД
закрепить знания по теме
«Базы данных» https://learningapps.org/myapps.php?
displayfolder=688213 •при составлении условия отбора можно использовать
ОСНОВНЫЕ   ПРАВИЛА
знаки отношений <, <= (меньше или равно), >, >= (больше или
равно), = (равно), <> (не равно)
•последовательность выполнения логических операций в
сложных запросах: сначала выполняются «И», потом –
«ИЛИ»,  затем – отношения
•для изменения порядка выполнения операции
используют скобки
•реляционные базы данных обычно хранятся в памяти
компьютера в виде одной таблицы
•столбцы таблицы называются записями, а строки
полями
•каждая таблица содержит описание одного типа
объектов (человека, бригады, самолета, факультета) или
одного типа связей между объектами (например, связь
между автомобилем и его владельцем, факультета и
специальности) •в каждой таблице есть ключ; в таблице может быть две записи с
одинаковыми значениями ключа
•на практике часто используют суррогатные ключи –
искусственно введенное числовое поле (обычно оно называется
идентификатор, ID)
•таблицы связываются с помощью ключей; чаще всего
используется связь 1:N (или 1:), когда одной записи в первой
таблице может соответствовать много записей во второй
таблице, но не наоборот; например:
бумага и канцелярские принадлежности
бензин
корм для кошек
? ЕГЭ - 2018 В таблице приведен фрагмент школьного расписания:
Сколько записей в этой таблице удовлетворяют условию
(Предмет = 'Физика' ИЛИ Предмет = ‘История’) И
Класс
Предмет
Урок
(Урок = 2 ИЛИ День_недели = 'Пятница')
День_нед
ели
Понедель
ник
Среда
Вторник
Среда
Пятница
Вторник
Среда
Пятница
Физика
История
Алгебра
Физика
История
Алгебра
Химия
Химия
10-А
10-Б
11-В
10-А
10-Б
11-А
11-Б
11-Б
2
1
3
4
1
4
2
2

Кабинет
206
204
306
206
204
306
210
210 Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
Сколько записей удовлетворяют условию
(Пол = «ж») ИЛИ (Физика < 5  ИЛИ  Алгебра = 4)?
Ном
ер
1
2
3
Пол Алгебра Сочинен
Фамили
ие
4
5
5
м
м
ж
5
3
3
м
ж
м
4
4
3
5
3
2
4
3
4
я
Аверин
Антонов
Василье
ва
4
Купанов
5 Лебедев
6 Прокопь
а
ев
Физика История
5
4
4
3
5
5
5
4
3 Фамилия
Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных
победителей городских олимпиад:
Сколько дипломов I степени получили ученики 10й школы?
Школ
а
№ 10 Иванов
№ 10 Петров
№ 10 Сидоров
№ 50 Кошкин
№ 150 Ложкин
№ 150 Ножкин
№ 200 Тарелкин
№ 200 Мискин
№ 250 Чашкин
Фамилия Предмет Диплом
Иванов
I степени
физика
III
Мискин
математик
степени
а
II степени
Сидоров физика
I степени
история
Кошкин
Ложкин
физика
II степени
Ножкин
I степени
история
Тарелкин физика
III
степени
история
Петров
I степени
I степени
физика
Мискин В  фрагменте  базы  данных  представлены  сведения  о  родственных  отношениях.
Определите  на  основании  приведенных  данных  фамилию  и  инициалы  внучки
Белых  И.А. В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях.
Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы бабушки
Ивановой А.И.
Стр 141  №3 Работа в группах
Webквест
https://sites.google.com/site/webkvestpoinformatike11klass/
Правила работы в группах: Вы можете помогать друг другу
и найти совместное решение.
Задания  сформированы  по  уровням,  Вы  должны  их
выполнять  последовательно,  не  пропуская.  Заполнив  формы
заданий, сдайте их учителю.
Для  тех,  кто  планирует  сдавать  ЕГЭ  на  столах  лежат
конверты с индивидуальными заданиями. Домашнее задание
Параграф 14
№1,2,4 В фрагменте базы данных представлены сведения о
родственных отношениях. Определите на основании
приведенных данных, фамилию и инициалы племянника
Симоняна Н.И.
Примечание: племянник – сын сестры или брата.

file_name: урок 13.11.pptx

description: ЕГЭ - 2018

description:
Домашнее задание
Параграф 14
№1,2,4

title: урок по информатике в 11 классе Многотабличные базы данных


extracted_text:
ЮрийЮрий
(Георгий)
(Георгий)
Великий князь
Великий князь
Всеволодович
Всеволодович
(11891238) –
(11891238) –
основатель
основатель
Нижнего
Нижнего
Новгорода
Новгорода Основные даты жизни и
Основные даты жизни и
деятельности
деятельности
• 1189 – У князя Всеволода и Марии
Шварновны родился сын,
наречённый Юрием
• 1192 – Великий князь Всеволод
сотворил княжеский постриг сыну
  Георгию и совершил обряд
«посажения на коня»
• 1211 – Передача великокняжеского
стола Всеволодом Большое Гнездо
князю Юрию Всеволодовичу Основные даты жизни и
деятельности
• 1216 – сражение при реке
Липице, поражение
владимиропереяславцев,
ссылка в Городец на Волге
• 1220 – Успешный поход на
Булгарию ВолжскоКамскую
• 1221 – Основание Нижнего
Новгорода

Бегство великого князя
Георгия (Юрия)
Всеволодовича после
Липицкой битвы.
Литография по рисункам
Б. А. Чорикова. 1836 год. Основные даты
Основные даты
жизни и
жизни и
деятельности
деятельности
В 1221 году он сам хотел идти
В 1221 году он сам хотел идти
против болгар и выступил к
против болгар и выступил к
Городцу.
Городцу.
По пути его встретило второе
По пути его встретило второе
болгарское посольство с
болгарское посольство с
такой же просьбой и вновь
такой же просьбой и вновь
получило отказ.
получило отказ.
В Городец явилось третье
В Городец явилось третье
посольство с богатыми
посольство с богатыми
дарами, и на этот раз Юрий
дарами, и на этот раз Юрий
согласился на мир
согласился на мир
Болгары посредством даров
пытаются склонить князя Юрия к
Литография по рисункам Б. А.
миру.
Чорикова Основные даты
Основные даты
жизни и
жизни и
деятельности
деятельности
Чтобы укрепить за Русью
Чтобы укрепить за Русью
важное место при впадении
важное место при впадении
Оки в Волгу, Юрий в это
Оки в Волгу, Юрий в это
время основал здесь, на
время основал здесь, на
Дятловых горах, город «Нов
Дятловых горах, город «Нов
Град» (Нижний Новгород).
Град» (Нижний Новгород).
Тогда же построил он в
Тогда же построил он в
новом городе деревянную
новом городе деревянную
церковь во имя Архистратига
церковь во имя Архистратига
Михаила (впоследствии
Михаила (впоследствии
Архангельский собор), а в
Архангельский собор), а в
1225 году заложил каменную
1225 году заложил каменную
церковь Спаса
церковь Спаса
аа
аа
аа
аа
Мих йлоАрх нгельский собор — памятник
Мих йлоАрх нгельский собор — памятник
шатрового зодчества XVII века на территории
шатрового зодчества XVII века на территории
Нижегородского кремля.
Нижегородского кремля.
Древнейший каменный храм Нижнего
Древнейший каменный храм Нижнего
Новгорода, ведёт историю со времени
Новгорода, ведёт историю со времени
основания города.
основания города.
Освящён в честь покровителя русского
Освящён в честь покровителя русского
воинства — архангела Михаила
воинства — архангела Михаила Предположительный план нижегородской деревянной
Предположительный план нижегородской деревянной
крепости в XIII—XIV веках, до замены её на каменный кремль,
крепости в XIII—XIV веках, до замены её на каменный кремль,
первое строительство которого началось в 1374 году
первое строительство которого началось в 1374 году Крепость у слияния Волги и
Крепость у слияния Волги и
Оки позволила утвердить
Оки позволила утвердить
победу над Волжской
победу над Волжской
Булгарией и развернуть
Булгарией и развернуть
дальнейшее наступление на ее
дальнейшее наступление на ее
земли.
земли.
Через пятнадцать лет изза
Через пятнадцать лет изза
татарского нашествия русско
татарского нашествия русско
болгарские противоречия
болгарские противоречия
навсегда утратили
навсегда утратили
актуальность, а новый город
актуальность, а новый город
на Волге благодаря соседству
на Волге благодаря соседству
с Ордой рос и богател.
с Ордой рос и богател.
«Нижним» его назвали, чтобы
«Нижним» его назвали, чтобы
не путать с северным Великим
не путать с северным Великим
Новгородом.
Новгородом. Основные даты жизни
Основные даты жизни
и деятельности
и деятельности
• 1228 – Поход на
мордву великого
князя Юрия
Всеволодовича
• 1237 – Татаро –
монгольское
нашествие
• 1238 – Сожжение
города Владимира
татарами
Сожжение Успенского
храма во Владимире ханом
Батыем.
Миниатюра Лицевого
летописного свода Основные даты жизни и
Основные даты жизни и
деятельности
деятельности
• 1238 – Битва на реке Сити.
1238 – Битва на реке Сити.
Гибель русского войска и
Гибель русского войска и
великого князя владимирского
великого князя владимирского
Юрия Всеволодовича
Юрия Всеволодовича
• 1645 – Обретение «нетленных
мощей князя» Георгия(Юрия) и
причисление его к лику святых Битва на реке Сити
Битва на реке Сити Древнерусское оружие Битва на реке Сити
Битва на реке Сити Обезглавленное тело князя было обнаружено по
Обезглавленное тело князя было обнаружено по
княжеской одежде среди оставшихся не
княжеской одежде среди оставшихся не
погребёнными тел убитых воинов на поле боя
погребёнными тел убитых воинов на поле боя
епископом Ростовским Кириллом,
епископом Ростовским Кириллом,
возвращавшимся из Белоозера. Он отвёз тело в
возвращавшимся из Белоозера. Он отвёз тело в
Ростов и похоронил в каменном гробу в храме
Ростов и похоронил в каменном гробу в храме
Богоматери. Впоследствии голова Юрия была
Богоматери. Впоследствии голова Юрия была
тоже найдена и приложена к телу.
тоже найдена и приложена к телу.
В 1239 году года останки были торжественно
В 1239 году года останки были торжественно
перенесены Ярославом Всеволодовичем во
перенесены Ярославом Всеволодовичем во
Владимир и положены в Успенском соборе. В
Владимир и положены в Успенском соборе. В
«Книге Степенной царского родословия»
«Книге Степенной царского родословия»
описано, что голова великого князя Юрия
описано, что голова великого князя Юрия
Всеволодовича при погребении прилипла к его
Всеволодовича при погребении прилипла к его
телу, и правая рука возделась вверх: «Святая
телу, и правая рука возделась вверх: «Святая
глава его тако совокупно прильпе к честному
глава его тако совокупно прильпе к честному
телеси его, яко ни следа видети отсечения на выи
телеси его, яко ни следа видети отсечения на выи
его, но вся составы целы и неразлучьны… Ещё
его, но вся составы целы и неразлучьны… Ещё
же и рука его десная выспрь бяше воздеяна
же и рука его десная выспрь бяше воздеяна
видети, еюже, яко жив, показуя подвиг своего
видети, еюже, яко жив, показуя подвиг своего
совершение»
совершение» Верещагин В. П. Епископ Кирилл находит
Верещагин В. П. Епископ Кирилл находит
обезглавленное тело великого князя Юрия на поле
обезглавленное тело великого князя Юрия на поле
сражения на реке Сить
сражения на реке Сить Канонизация
Канонизация
По словам летописца, «Юрий украшен был добрыми
По словам летописца, «Юрий украшен был добрыми
нравами: старался исполнять Божьи заповеди; всегда
нравами: старался исполнять Божьи заповеди; всегда
имел в сердце страх Божий, помня заповедь
имел в сердце страх Божий, помня заповедь
Господню о любви не только к ближним, но и к
Господню о любви не только к ближним, но и к
врагам, был милостив выше меры; не жалея своего
врагам, был милостив выше меры; не жалея своего
имения, раздавал его нуждающимся, строил церкви и
имения, раздавал его нуждающимся, строил церкви и
украшал их иконами бесценными и книгами; чтил
украшал их иконами бесценными и книгами; чтил
священников и монахов».
священников и монахов».
  В 1221 году он заложил в Суздале новый каменный
В 1221 году он заложил в Суздале новый каменный
собор вместо обветшавшего, а в 1233 году расписал
собор вместо обветшавшего, а в 1233 году расписал
его и вымостил мрамором.
его и вымостил мрамором.
В Нижнем Новгороде он основал Благовещенский
В Нижнем Новгороде он основал Благовещенский
монастырь
монастырь Благовещенский монастырь
Владимирским, в 1221 году при закладке Нижнего Новгорода
основан великим ВладимироСуздальским князем Юрием
Всеволодовичем и святителем Симоном, епископом Канонизация
Канонизация
В 1645 году нетленные мощи князя были обретены, и
5 января 1645 года патриарх Иосиф, питавший осо
бое уважение к этому святому, начал процесс
канонизации Юрия Всеволодовича православной
церковью. Тогда же мощи были помещены в «сребро
позлащенную гробницу» (раку).
 Юрий Всеволодович был причислен к лику святых
как святой благоверный князь Георгий
Всеволодович.
Память его — 4 (17) февраля, по предположению
Михаила Толстого, «в память перенесения его из
Ростова во Владимир». Святой благоверный князь
Святой благоверный князь
 Юрий Всеволодович
 Юрий Всеволодович Неизвестный русский
художник Архангельский
собор. Условные портреты
князей на столпах Икона из собора
Зимнего дворца Памятники князю
Памятники князю
Памятник св. князю
Памятник св. князю
Георгию (Юрию)
Георгию (Юрию)
Всеволодовичу
Всеволодовичу
ИИ
  епископу Симеону
епископу Симеону
Суздальскому
Суздальскому
установлен в
установлен в
Нижегородском
Нижегородском
Кремле
Кремле А. А. Кузнецов
А. А. Кузнецов
Новгорода», 2017
Новгорода», 2017
 «Князь великий Георгий – основатель Нижнего
 «Князь великий Георгий – основатель Нижнего
Это самый первый опыт научной биографии великого
Это самый первый опыт научной биографии великого
владимирского князя Георгия (Юрия) Всеволодовича (1188 – 1238)
владимирского князя Георгия (Юрия) Всеволодовича (1188 – 1238) Князь Георгий Всеволодович стал культурным героем Нижнего
Князь Георгий Всеволодович стал культурным героем Нижнего
Новгорода, Нижегородской земли и России.
Новгорода, Нижегородской земли и России.
  История его жизни вдохновила русскую словесность на создание
История его жизни вдохновила русскую словесность на создание
Китежской легенды, а русскую музыкальную традицию – на оперу
Китежской легенды, а русскую музыкальную традицию – на оперу
«Сказание о граде Китеже».
«Сказание о граде Китеже».
Князь Георгий – покровитель Нижнего Новгорода и Нижегородской
Князь Георгий – покровитель Нижнего Новгорода и Нижегородской
земли.
земли.
Его детище – Нижний Новгород – фактом своего появления
  Его детище –
Нижний Новгород – фактом своего появления
определил появление особого региона России — Нижегородской
определил появление особого региона России — Нижегородской
губернии и Нижегородской области.
губернии и Нижегородской области.
  В самые сложные и критические моменты истории Отечества этому
В самые сложные и критические моменты истории Отечества этому
региону суждено было сыграть важнейшую героически
региону суждено было сыграть важнейшую героически
созидательную роль
созидательную роль

file_name: Юрий Всеволодович.ppt

description:
Битва на реке Сити
Битва на реке Сити

description: Древнерусское оружие

description:
Битва на реке Сити
Битва на реке Сити

description:
Икона из собора
Зимнего дворца

intro: Презентация по историческому краеведению  "Великий князь Юрий (Георгий) Всеволодович (1189-1238) – основатель Нижнего Новгорода" может быть использована не только при  изучении исторического краеведения, но и истории России в 6 классе.  Материал может быть дополнен  преданиями  о Нижнем Новгороде  из книги Морохина В. Н. "Легенды и предания Волги-реки"


extracted_text:
Нефтяная
Нефтяная
промышленность
промышленность Нефтяная промышленность  это
отрасль, которая
Добывает
Перерабатывает
нефть
Транспортирует Залежи нефти находятся в недрах
Земли на разной глубине, где нефть
заполняет свободное пространство
между некоторыми породами. Если
она находится под давлением газов,

то поднимается по скважине на
поверхность Земли. Способы добычи нефти
Насосны
й
Фонтанны
й
Как вы думаете какой способ добычи
нефти дешевле? Переработка нефти происходит на НПЗ.
Переработка нефти происходит на НПЗ.
Нефтеперерабатывающий завод  завод, на
котором нефть разгоняют на фракции и
вырабатывают из них товарные
нефтепродукты и сырье для дальнейшей
переработки или органического синтеза.
На данный момент в России действуют 28 заводов по переработке нефти,
На данный момент в России действуют 28 заводов по переработке нефти,
производственный процесс на НПЗ осуществляется круглосуточно.
производственный процесс на НПЗ осуществляется круглосуточно. Транспортировка нефти Крупнейшие нефтяные компании
Крупнейшие нефтяные компании
России
России 70%
ЗападноСибирская
провинция
Расположена  на территории
Тюменской, Томской,
Новосибирской и Омской обл.
Площадь 2,2 млн. км2. Широкое
освоение бассейна с 50х гг. 20 в.;
открыто св. 300 месторождений
нефти и газа.  Главные
месторождения: Самотлорское,
УстьБалыкское, Правдинское,
Мамонтовское, Западно
Сургутское, Федоровское,
Советское; Уренгойское, Медвежье,
Губкинское, Заполярное,
Комсомольское, Ямбургское,
Ямсовейское. 25%
Волго
Уральская
провинция
На востоке ограничена Уралом, на юге —
Прикаспийской впадиной, на севере — Тиманским
кряжем. Общая площадь 700 тыс. км2. Открыто
свыше 900 нефтяных и 50 газовых месторождений.
Главные месторождения: Ромашкинское,
Оренбургское, Туймазинское, Шкаповское,
Арланское и др. С учетом имеющихся оценок, при нынешнем
уровне добычи нефти ее мировых
геологических запасов хватит на 42 года
• Саудовская Аравия — 83 года
• Иран — 69 лет,
• Венесуэла — 58,
• Ливия— 56,
• Мексика — 43,
• Россия — 22
• Китай— 21,
• Алжир — 19,
• США — 10,
• Норвегия — 9,
• Индонезия — 9
• Великобритания — 5 лет
Все топливные
ресурсы
исчерпаемые и
невозобновимые Нефтяная промышленность  это
отрасль, которая
Добывает
Перерабатывает
нефть
Транспортирует Нефть
(от перс. neft)
горючая
Нефть – маслянистая
жидкость от светлобурого до
черного цвета с характерным
запахом. Она немного легче
воды и практически в ней не
растворяется. Так как нефть –
смесь различных
углеводородов, то у нее нет
определенной температуры
кипения.
Нефть сильно варьирует по
цвету (от светлокоричневой,
почти бесцветной, до темно
бурой, почти черной) и по
плотности (от легкой 0,650,70
г/см3, до тяжелой 0,981,05
г/см3).  Нефть растворима в
органических растворителях, в
воде Залежи нефти находятся в недрах
Земли на разной глубине, где нефть
заполняет свободное пространство
между некоторыми породами. Если
она находится под давлением газов,

то поднимается по скважине на
поверхность Земли. Буровая
вышка
Способы добычи РАЗНЫЕ ТИПЫ
УСТАНОВОК МОРСКОГО
БУРЕНИЯ могут
обеспечить добычу нефти
изпод воды на разных
глубинах. Нефтепереработка
      Чтобы можно было
использовать
нефть, её
компоненты
необходимо
отделить друг от
друга. Процесс
разделения
называется
нефтепереработкой
или
нефтеперегонкой. используются в
качестве топлива,
смазочных и
электроизоляцион
ных материалов,
растворителей,
дорожных
покрытий,
нефтехимического
сырья и др. 70%
ЗападноСибирская
провинция
Расположена  на территории
Тюменской, Томской,
Новосибирской и Омской обл.
Площадь 2,2 млн. км2. Широкое
освоение бассейна с 50х гг. 20 в.;
открыто св. 300 месторождений
нефти и газа.  Главные
месторождения: Самотлорское,
УстьБалыкское, Правдинское,
Мамонтовское, Западно
Сургутское, Федоровское,
Советское; Уренгойское, Медвежье,
Губкинское, Заполярное,
Комсомольское, Ямбургское,
Ямсовейское. 25%
Волго
Уральская
провинция
На востоке ограничена Уралом, на юге —
Прикаспийской впадиной, на севере — Тиманским
кряжем. Общая площадь 700 тыс. км2. Открыто
свыше 900 нефтяных и 50 газовых месторождений.
Главные месторождения: Ромашкинское,
Оренбургское, Туймазинское, Шкаповское,
Арланское и др. Транспортировка нефти С учетом имеющихся оценок, при нынешнем
уровне добычи нефти ее мировых
геологических запасов хватит на 42 года
• Саудовская Аравия — 83 года
• Иран — 69 лет,
• Венесуэла — 58,
• Ливия— 56,
• Мексика — 43,
• Россия — 22
• Китай— 21,
• Алжир — 19,
• США — 10,
• Норвегия — 9,
• Индонезия — 9
• Великобритания — 5 лет
Все топливные
ресурсы
исчерпаемые и
невозобновимые Из истории отрасли

В России первое письменное
упоминание о получении
нефти появилось в ХVI веке.
Путешественники описывали,
как племена, жившие у
берегов реки Ухта на севере
ТиманоПечорского района,
собирали нефть с
поверхности реки и
использовали ее в
медицинских целях и в
качестве масел и смазок.
Нефть, собранная с реки
Ухта, впервые была
доставлена в Москву в 1597
году

     В 1702 году  в российской

газете «Ведомости»  была
опубликована статья о том,
как была обнаружена нефть
на реке Сок в Поволжье, а в
более поздних выпусках
была информация о
нефтепроявлениях в других
районах России. В 1745
Федор Прядунов получил
разрешение начать добычу
нефти со дна реки Ухта.
Прядунов также построил
примитивный
нефтеперегонный завод и
поставлял некоторые
продукты в Москву и Санкт
Петербург.

file_name: нефтяная пром-ть.ppt

description: Транспортировка нефти

description:
Буровая
вышка
Способы добычи

description: Транспортировка нефти

intro:
Цели урока:
раскрыть роль и значение нефтяного комплекса в хозяйстве страны;
познакомить с составом комплекса и размещением месторождений нефти в России;
выявить факторы размещения нефтяной и нефтеперерабатывающей промышленности,
развивать умение работать с географическими картами.
учить анализировать информацию и выделять особенности нефтяной промышленности;
учить структурировать знания;
выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций, связанных
с добычей, транспортировкой, переработкой нефти и их влиянии на экологическую безопасность.
развитие личностных действий нравственно-этического оценивания ;
формирование личностной мотивации учебной деятельности.

title: Презентация по географии на тему "Нефтяная промышленность" (8 класс, география)


extracted_text:
Основы
безопасного
поведения.
“Как быть
здоровым”.
Воспитатель   Кушенова
О.Е. Цель урока.
 Знать строение человека. назвать части тела
человека и некоторые внутренние органы
человека.
 Учить детей применять полученные знания о
частях тела и способах охраны здоровья
внутренних органов.
Учить детей объяснять способы охраны
здоровья частей тела и внутренних органов.
Научить детей  заботится о своем здоровье. Игра «Назови части тела». Послушай свое сердце. Легкие –это органы
дыхания. Физминутка.
                                 Каждый день по утрам
                                 Делаем зарядку
                                  (ходьба на месте)
                                   Очень нравится нам делать по
порядку:
                                   Весело шагать,
                                   (ходьба)
                                   Руки поднимать,
                                   (руки вверх)
                                   Приседать и вставать,
                                   (приседание 4-6 раз)
                                   Прыгать и скакать.
                                   (10 прыжков) Можно ли сравнить мозг с
компьютером. Какими средствами  защиты ,
пользуешься ты ? Конец.

file_name: Основы безопасного поведения  Как быть здоровым.pptx

description: Игра «Назови части тела».

description: Послушай свое сердце.

description:
Легкие –это органы
дыхания.

description:
Можно ли сравнить мозг с
компьютером.

description: Конец.

intro:
Знать строение человека. назвать части тела человека и некоторые внутренние органы
человека.
 Учить детей применять полученные знания о частях тела и способах охраны здоровья внутренних органов.
Учить детей объяснять способы охраны здоровья частей тела и внутренних органов.
Научить детей  заботится о своем здоровье. и здоровье своей семьи.

title: Основы безопасного поведения "Как быть здоровым" предшкола.


extracted_text:
СИНКВЕЙН
название синквейна
два прилагательных
три глагола
фраза

file_name: Презентация3.pptx

title: урок-проект: Черное и Азовское моря и их хозяйственное освоение Презентация, конспект, дидактические материалы


extracted_text:
УРОК
РУССК
ОГО
ЯЗЫКА МЫ РЕЖЕ
ОШИБАЕМСЯ.
И ЧАЩЕ
НАГРАЖДАЕМСЯ
ПОДАРКАМИ
СУДЬБЫ.
КОГДА МЫ
УЛЫБАЕМСЯ,
МЫ
САМОИСЦЕЛЯЕМСЯ.
И СИЛОЙ
НАПОЛНЯЕМСЯ, ,,,

г  зета
а г = к
1,2,3,4, 5, 6
б
к  рабль

о ,
,
м
И
к  л  грамм
О
 ,
,
,
,
,
Т=Ж
и
нж  нер
е
 ,
1,2
,
,
Р  ссия
о
 С п а с и б о   з а
Р а б о т у .

file_name: Topic Changing verbs from time to time..pptx

description:
УРОК
РУССК
ОГО
ЯЗЫКА

description:
,,,

г  зета
а

description:
г = к
1,2,3,4, 5, 6
б
к  рабль

о

description:
,
,
м
И
к  л  грамм
О


description:
,
,
,
,
,
Т=Ж
и
нж  нер
е


description:
,
1,2
,
,
Р  ссия
о


description:
С п а с и б о   з а
Р а б о т у .

intro:
Цель  здоровьесберегающегоурока является создание здоровьесберегающих условий обучения на уроке через увеличение двигательной активности.
Задачи здоровьесберегающегоурока:
• Осуществление оптимальной двигательной активности учащихся на уроке;
• Соблюдение режима динамических поз для оптимизации функционального состояния организма и сохранение работоспособности воспитанников на уроке;
• Организация здоровьесберегающей функции урока через проведение физкультминуток и оздоровительных пауз.

title: Презентация. Урок русского языка в 4 классе с применением  здоровьесберегающих технологий.


extracted_text:
14 октября Православная церковь отмечает праздник Покрова
Пресвятой Богородицы и Приснодевы Марии. Храм Покрова на Нерли
Собор Покрова Божией Матери
Блаженного)
у храма Святой Троицы
(известный как храм Василия Битва за крепость Азов
(художник неизвестен) 14 октября Православная церковь отмечает праздник Покрова
Пресвятой Богородицы и Приснодевы Марии. Где необузданность своей не знала меры,
Неведом был Творец, ни святость Его веры:
…………………………………………………
Там храмы зиждутся с усердием священны,
Там верные поют Творцу хвалы безсменны…
Кирилл Россинский. «Ода»
ХРАМ ВО ИМЯ ПОКРОВА
ПРЕСВЯТОЙ БОГОРОДИЦЫ
НА ТАМАНИ
разработана  Полубабкиной Людмилой Иршатовной и
Кушнаревой Татьяной Анатольевной
Виртуальная экскурсия
для учеников 6 9 классов
Апшеронский район Задача:
•ознакомить с историей создания храма
•дать  представление  о  том,  какую  историческую  ценность  и
значимость имеет храм для  православного казачества  в наше время. 1792 год ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕРВОГО КАЗАЧЬЕГО
ХРАМА. РАЗЛИЧНЫЕ ВЕРСИИ.
Карта заселения казаками правобережья Кубани Головатый
Антон Андреевич
Чепега
Захарий Алексеевич Памятная доска
на стене храма "Единоборство Мстислава с
Редедей". Н.К.Рерих
 Холст, темпера. 57х123 см.
Государственный Русский
музей, СанктПетербург 1943 г
«Единоборство князя
Мстислава Владимировича
Удалого с косожским
князем Редедей»
А. И. Иванов, 1812 г. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХРАМОВОГО КОМПЛЕКСА
ПОКРОВА ПРЕСВЯТОЙ БОГОРОДИЦЫ
Первый этап  с момента его закладки в 1793г. до 1855г.
Тмутараканский камень
14000 сажен».
В 1792 году в станице Тамань была найдена мраморная плита с надписью: «В лето
6576 индикта (1068 г.) Глеб князь мерил море по леду от Тмутороканя до Корчева
Ныне Тмутараканский камень хранится в Эрмитаже, а в Таманском археологическом
музее представлена часть мраморной колонны с надписьюпосвящением знаменитой
находке, установленной в Тамани в 1803 году. Вход на территорию храма Второй этап продлился до 1911 г.
1 октября 1911г. состоялось торжественное освящение
возобновленного храма 1911 г. стал началом третьего этапа существования храмового
комплекса в станице Таманской
Вид на алтарную часть храма Вид на южную часть храма Галерея по периметру
храма Древние захоронения за алтарем Колокольня Место отдыха Внутреннее убранство храма Икона Успение Божией Матери с
частицами мощей отцов Киево-
Печерских дальних пещер: Григория
Чудотворца, Ипатия  Целебника,
Ефросиния Полоцкого, Ахилы дьякона,
Захарии Постника, Агафона
мощей  преподобных старцев
Ковчежец с частицами
Чудотворца.
Оптинских: преп. Антония и преп.
Нектария, а так же св. Феодосия
Кавказского.
Икона с частицами мощей  Николая
Чудотворца, архиепископа  Мир
Ликкийских Икона святителя Игнатия
(Брянчанинова). Святитель Игнатий в
1859г. два месяца служил в Храме
Покрова Пресвятой Богородицы.
Икона преп. Никона Киево- Печерского
и Тмутараканского с частицей мощей.
Козельшанская икона Божией Матери. По
молитвам у этого образа происходит
много чудесных исцелений. В фильме использованы материалы книг:
•Береговина  Н.  Б.  «Казачья  церковь  Покрова  Пресвятой
Богородицы  в  станице  Таманской  Краснодарского  края»:
историко-архитектурный  аспект  изучения
/  Н.  Б.
Береговина, Э. Р. Устаева // Молодой ученый. — 2013. — №6. — С.
605-608.
•Михайлов  Н.Т  «Исторический  обзор  Терека,  Ставрополья  и
[Текст]
Кубани.» Москва.2008
•Соловьёв «Тамань в прошлом и настоящем», 1911 г.
•Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших
времен до октября 1917 года. – Краснодар, 1997. С. 506–507.
•  Приходько Т.В.  «Храм  Покрова  Пресвятой  Богородицы  в
Тамани» 2005
Фотографии с сайтов:
• http://taman.prihod.ru/svjatye_i_svjatyni_khrama
•http://sobory.ru/article/?object=12780

file_name: вирт.экскурсия Кушнарева Полубабкина.pptx

description: 1792 год

description:
Памятная доска
на стене храма

description: Вход на территорию храма

description:
Галерея по периметру
храма

description: Древние захоронения за алтарем

description: Колокольня

description: Место отдыха

description: Внутреннее убранство храма

title: Проект виртуальной экскурсии  «Храм Покрова Пресвятой Богородицы на Тамани» Презентация


extracted_text:
8 октября.
Классная   работа. Сравните
<
>
> 20 кг
I
II
10 кг ?

description:
8 октября.
Классная   работа.

description:
Сравните
<
>
>

description:
20 кг
I
II
10 кг ?

intro:
Образовательная: повторить с учащимися изученную тему
Развивающая задача:анализировать мыслительную деятельность учащихся, развивать коммуникативную компетентность;
Воспитательная задача:воспитывать чувство ответственности за свою работу, чувство коллективизма, интерес к предмету.уметь ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы при работе с иллюстрацией, повторить и повысить уровень знаний детей по теме “Числа от 100 до 1000», «Части числа».

title: Презентация. Повторение: «Что узнали. Чему научились.»


extracted_text:
Тема урока:
 Периметр  многоугольника.
Сравнение выражений. 6 ноября.
Классная   работа. Сомневаюсь в своих
знаниях! Переживаю!
Настроение отличное!
К уроку готов! Каллиграфическая минутка
69
Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80,
88  выпиши все двузначные числа в порядке
  возрастания. «Молчанка» Какое выражение лишнее?
12 – 7                      20 – 15
    15 – 9
14 – 9                      13 – 8
    11 – 6 Прочитай
 (83)+9                (7+6)3
 11(126)             7+ (4+6) Прочитай
 (83)+9                (7+6)3
 11(126)             7+ (4+6) Как называются эти фигуры?
1)
2) Геометрическое задание
Геометрическое задание
Геометрическое задание
Чтобы найти длину ломаной, надо измерить звенья и
сложить полученные величины. 3
5
И
6
Р
4
2
5
3
3
Е
3
2
5
Е
6
4
5
5
Р
2
Т
7
СУММА   ДЛИН    СТОРОН
1818
1010
1212
1313
1515
66
88
1111
5
3
М
5
6
2
2
П
2 Cравнение выражений
• 102*4+3
•     8       7
•       8  > 7
• 102 > 4+3
158 * 157
7+5 *  5+7

93 * 6+4
113 * 114
124  * 104
12+0 * 11+1 Задача 3
Было12 ч.
Поставили 4ч. и  3 ч.
Осталось ? Контроль
        1вариант
15 (126)        10  * 96
( 7+6 ) 4           177 * 10
        2 вариант
     (93)+9           201*10
      8+ (4+6)         9*189
Вставь в «окошки» числа так, чтобы Сомневаюсь в своих
знаниях! Переживаю!
Настроение отличное! СПАСИБО ЗА УРОК!

description:
6 ноября.
Классная   работа.

description: «Молчанка»

description:
Прочитай
 (83)+9                (7+6)3
 11(126)             7+ (4+6)

description:
Как называются эти фигуры?
1)
2)

description: СПАСИБО ЗА УРОК!

intro:
Цель: закрепить умения решать задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого на основе нахождения целого и его части, совершенствовать знания компонентов сложения и вычитания;
развивать навыки самостоятельной работы;
воспитывать сознательную дисциплину.
Задачи урока:
Учить использовать для решения задач схематический чертёж или схему,  проверять задачи. ( т.е. развивать навыки самоконтроля)
Проверить умение самостоятельно решать задачи изученных видов;
Развивать навыки самооценки.

title: Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Школа России»


extracted_text:
20 сентября.
Классная   работа. 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 Расположи числа в порядке
возрастания и расшифруй
слово, важное для нашего урока.
 5  Л
50
 А  36  Е
 42  Й  19  И  48  К  27  Н Миллиметр
Какие единицы длины ты
знаешь?
1дм = 10см
1м    = 10 дм
Есть более мелкая единица
 длины – миллиметр 1 см
Посмотри на отрезок:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 дм
Сколько в 1 дм  содержится см?
1 дм = 10 см

description:
20 сентября.
Классная   работа.

description:
0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11


extracted_text:
Основы безопасного
поведения.
“Органы чувств”.
Воспитатель   Кушенова
О.Е. Цель урока.
Учить детей  назвать части тела человека, органы чувств.
 Уметь  применять знания о строении тела человека; знать о
способах охраны зрения, слуха, обоняния.
 Развивать у детей умение описывать действия органов
чувств; активное участие в диалоге; активизация словаря;
умение рассуждать о ценности зрения для жизни человека.
 Научить  детей объяснять правила охраны зрения, слуха,
обоняния. Глаза-органы зрения. Кто выполняет рекомендации
врача. Сколько метров от телевизора
до человека. Что помогает сохранить
зрение. Кто проверяет зрение? Относимся с уважением. Конец.

file_name: Основы безопасного поведения  Органы чувств.pptx

description: Глаза-органы зрения.

description:
Кто выполняет рекомендации
врача.

description:
Что помогает сохранить
зрение.

description: Кто проверяет зрение?

description: Относимся с уважением.

description: Конец.

intro:
Учить детей  назвать части тела человека, органы чувств.
 Уметь  применять знания о строении тела человека; знать о способах охраны зрения, слуха, обоняния.
 Научить  детей объяснять правила охраны зрения, слуха, обоняния.
 Развивать у детей умение описывать действия органов чувств; активное участие в диалоге; активизация словаря; умение рассуждать о ценности зрения для жизни человека.

title: Основы безопасного поведения "Органы чувств"предшкола.


extracted_text:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство  образования и науки Краснодарского края
Апшеронский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 7 им. Героя Советского Союза Ю.А.Гагарина
«Памятники кубанским казакам в Краснодарском крае»
Виртуальный фотоальбом
Автор работы:
Полубабкина Людмила Иршатовна
Учитель кубановедения
МБОУ СОШ №7 им. Героя Советского Союза Ю.А.Гагарина
Хадыженск -  2016 «Памятники кубанским казакам
в Краснодарском крае»
В Краснодарском крае на государственной охране и учете
состоит 17035 объектов культурного наследия, в том числе:
1197 памятников градостроительства и архитектуры,
2263 памятника истории,
12900 памятников археологии,
675 памятников монументального искусства наведите указатель мыши на памятник на карте Памятник первым запорожцампоселенцам
В  1792  году  25  августа  на  Таманский
Полуостров  высадились  3847  запорожских
казаков,  чтобы  начать  новую  страницу
истории Тамани и всей Кубани.
В  марте  1894  года  на  сходе  казаков
станицы  Таманской  атаман  В.  И.  Толстопят
предложил станичникам построить памятник
в честь 100летия высадки на  берегу Тамани
первых  переселенцев.  Но  денег  не  хватало.
Лишь  спустя  11  лет,  20  марта  1908  года,  в
войсковом  штабе  набралось  достаточно
денег,  тогда  приступили  к  исполнению
замысла. В 1911 году памятник был открыт.
гранитной
глыбы
в
1911
«Сооружен
На  куске
стоит
запорожский казак со знаменем в руке. Ниже
надпись:
году
благодарными  их  потомками,  казаками
Кубанского  казачьего  войска,  по  мысли
Таманского  станичного  общества,  в  память
столетия  со  времен  высадки».  На  задней
части  постамента  написан  текст  песни,
автором  которой  считают  «судью  войска
 скульптор  А.И. Адамсон,
архитектор  А.И. Фон Гоген.
1911г Ой годи нам жутится
Пора перестати
Дiжалися вщ Царищ
За службу заплати
Дала хлiбсiл i грамоту
За Вiрнiи службы
От тепер ми милi браття
Забудемъ есi нужды
В Тамани жить вiрно служить
Грянницю держати
Рыбу ловить, горiлку пить
Ще й будемъ багати.
Та вжек можно и жениться
I хлiба робити
А хто прийде iз невиных
То як врага бити
Слава Богу и царицi
I покiй Гетьману
Злiчили нам в сериях наших
Велику рану
Заздоровье ж ми Царицi Памятник в честь 200летия Кубанского
казачьего войска
архитектор В.А.Филиппов,
 автор восст. пам. А.А.Аполлонов
1897 г. (восст. в 1999 г.)
.
Появившись  в  Екатеринодаре  на
исходе  XIX  века,  этот  памятник  в
течение  двух  десятилетий  был  наряду  с
памятником
и
Триумфальной
своеобразной
визитной карточкой столицы Кубани. Но
бурные
не
замечательные
пощадили
произведения искусства.
Екатерине
аркой
революционные
годы
эти
II
к
Создание  памятного  обелиска  было
празднованию
приурочено
казачьего
двухсотлетия  Кубанского
войска,  торжественно  отмеченного  в
октябре  1896  года.  Екатеринодарская
Городская  Дума  выделила  серьезные
денежные  средства  и  поручила  создание
памятника
кубанскому
архитектору В. А. Филиппову.
лучшему Кубанское
Фактически
войске  Хоперский
казачье
войско  было  создано  в  1860  году  путем
слияния  Черноморского  и  Линейного
казачьих  войск,  а  двухсотлетний  юбилей
праздновал  в  1896  году  старейший  в
Линейном
полк,
призванный  на  официальную  службу  в
ряды Российской Армии Петром Великим
во  время  штурма  турецкой  крепости
Азов.  Об  этих  событиях,  а  также  о
героической службе кубанских казаков во
славу
четыре
повествуют
мемориальные плиты обелиска
России
Сооружение  столь  масштабного  для
Екатеринодара  памятника  было  делом  не
легким,  и  его  торжественное  открытие
состоялось  позже  юбилея  –  в  мае  1897
года.
праздничных
мероприятиях  участвовала буквально вся
Кубань,  ведь  обелиск  символизировал
незыблемую  связь  многих  поколений
запорожских,  черноморских,  линейных,
немее
Тем
в исчез
орел
В  20е  годы  ХХ  века  с  вершины
позолоченный
обелиска
–
символ
двуглавый
императорской России, а в 30е годы
памятник  был  и  вовсе  разобран.
Столь  вопиющая  несправедливость
была исправлена в самом конце века.
празднования
трехсотлетнего  юбилея  Кубанского
казачьего  войска  состоялась  новая
закладка памятника, а через два года
он предстал перед жителями Кубани
в  своем  первозданном  виде.  Столь
сложная  работа  по  воссозданию
обелиска  была  выполнена  ведущим
скульптором
краснодарским
Александром
Алексеевичем
Аполлоновым.
Находится
пересечении
на

Во
время
ул.Красной и ул. Буденного Памятник «Казакам  основателям земли
Кубанской»
Памятник находится у здания
администрации  Краснодарского
края.
Монумент  был  торжественно
открыт  7  апреля  2005  года.
Скульптор Александр Аполлонов
воплотил дух казачества в конной
казака.
фигуре
Высота
4
метров,
с
постаментом  7,2 метра.
кубанского
памятника
высота
более
вместе
  Историческим  прототипом
и
стал
Антон
казакапервопроходца
защитника
войсковой
Головатый.
Отечества
судья
Скульптор А. Аполлонов
7 апреля 2005 года. Торжественное  открытие  памятника
Кубанскому казачеству в столице Кубани
состоялось  в  один  из  самых  почитаемых
праздников  Православной  церкви

Благовещение.
–
символ
На
площади
перед
великолепная
зданием
администрации  Краснодарского  края
собрались  сотни  кубанцев.  Их  взорам
открылась
скульптура
казакакубанца
всех
предыдущих  поколений,  которым,  как
отметил  Александр  Николаевич  Ткачев,
«мы
нашей
сегодняшней
благодатной
жизнью».
освоением
земли
и
обязаны
Митрополит  Исидор  торжественно
осветил памятник. Православная церковь
и  казачество  всегда  были  неразрывно
связаны  друг  с  другом,  даруя  Великой
России  новые  земли,  защищая  ее  от
врагов  и  сохраняя  древние  традиции Памятник Безкровному А.Д.
Безкровный  Алексей  Данилович
(17859  июля  1833)    казачий  генерал.
На военной службе с 1800 года. За годы
службы  отличился  во  многих  боях  и
сражениях.
Участник  Отечественной
войны
1812  года.  Во  время  русскотурецкой
войны  18291830  годов  командовал
отрядом.
Таманским
отдельным
при
взятии
Отличился
турецкой
крепости Анапы.
За  удачные  действия  при  осаде
крепости  получил
генерал
майора  и  был  награждён  орденом
Святого Георгия IV степени.
звание
скульптор Поляков В.П.,
архитектор Рысин Ю.В.
1998 г.
За  годы  службы  он  участвовал  в  14
в  100
чем
кампаниях  и  более,
сражениях.
В  память  о  боях  при  взятии
крепости и за заслуги перед Отечеством
установлен памятник. На
стороне
лицевой
надпись:
Бескровный  Алексей  Данилович  (1785
1833),  генералмайор,  наказной  атаман
Черноморского  казачьего  войска».  Он
был  верный слуга царю, безукоризненный
сын  Родины  и  славный  атаман  родного
войска». Н.И. Вишневецкий.
26
1812
На
августа
стороне
обратной
надпись:
«Участник  13  войн  и  100  сражений.
Отличился
года.
Участник битв при Боуценом, Лейпцигом,
при Этенале, Седане, Провене, Омельоне.
Награжден  орденами  св.  Владимира,  св.
Анны.
и
мужество  А.Д.Бескровного,  командира
Таманского  сводного  казачьего  отряда
сыграли  решающую  роль  при  осаде
крепости  Анапа.  За
взятие  Анапы
награжден  орденом  св.  Георгия
IV
степени.»
Полководческий
талант
На  боковых  тумбах
  рельефное Памятник в честь 200летия переселения
Черноморских казаков на Кубань
Автор проекта
архитектор А.В. Кузнецов.
12 июня 1992 г.
В  1991  году,  когда  в
Краснодарском
крае
предполагалось  торжественно
отметить  200летие  события,
коллектив  Ейского  музея  и
отдел  культуры  выступили  с
инициативой  установки  на
Ейской  косе  памятного  знака
события.
в
честь
Решение
создании
памятника
черноморским
казакам было принято Ейским
городским Советом.
этого
о
Памятник
представляет
собой  необработанную  глыбу
черного
гранита
пирамидальной  формы.  На
лицевой  части,  обращенной  к
акватории  порта,  укреплена
полированная
черная
гранитная доска. На  ней  высечена  надпись:  "В  память  200
летия  переселения  Черноморских  казаков
17921992".  Ниже  размещены  скрещенные
сабли в лавровом венке, перевитом лентой. На
оборотной стороне памятника такая же доска
на которой высечены слова из рапорта атамана
Захария  Чепеги  о  его  нахождении  на  Ейской
косе.
Памятник  установлен  на  невысоком
бетонном постаменте среди цветочных клумб.
На  постаменте
сделано  ограждение  из
якорных  цепей.  У  памятника  стоят  2  модели
корабельных  пушек  конца  ХVIII
века,
обращенные в сторону Таганрогского залива.
В
создании
участие
памятника
принимали
активное
Ейского
историкокраеведческого
музея.  Модели
пушек  были  отлиты  в  литейном  цехе  завода
"Полиграфмаш".
работники
Памятник  был  торжественно  открыт  во
время празднования Дня города 12 июня 1992
года.  В  открытии  памятника  принимали Памятник «Казакамгвардейцам» –
кавалерийского корпуса
участникам четвертого Кубанского казачьего
станицы
гордо
Кущевской,  над  степью
возвышается  памятник  «Казакам
гвардейцам»
участникам
четвертого  Кубанского  казачьего
кавалерийского корпуса.
Недалеко
скульптор  О. Коломейцев,
архитектор  А. Корсаков
 август 1967 г.
от
–
яростного
2  августа  1942  года  возле
в
станции  Кущевской  казаки
результате
боя
обескровили сто первую немецкую
дивизию «Зеленая Роза», а также 2
полка  СС.  Степь  на  протяжении
десятка  километров  была  устлана
вражескими трупами. Итальянский
офицер  в  своем  дневнике  писал  о
боях под Кущевской, что казаки –
это  не  солдаты,  а  черти  на
стальных  конях,  и  живым  отсюда
вряд ли можно выбраться. реки
берегах
В  августе  1942  года  за  4  дня
боёв
Еи
кавалерийский  корпус  уничтожил
более
немцев,
множество  боевой  техники.  Именно
за  те  боевые  действия  17  казачий
корпус,  включая  все  его  части  в
августе  1942  года  получил  высокое
звание Гвардейского.
тысяч
на
4000
Могучий  всадник  на  боевом
коне,  привстав  на  стременах  и
обнажив  саблю,  зорко  вглядывается
в даль...
На постаменте надпись: "Здесь в
августе  1942  г.  стояли  насмерть,
защищая ворота Кавказа, гвардейцы
4го  Кубанского  кавалерийского
казачьего  корпуса,  удивив  мир
своей стойкостью и величием духа".
Памятник сооружен из бетона и Памятник казачьему атаману
Захарию Чепеге
В  Ейске  29  мая  2013  г.,
памятник
установили
казачьему  атаману  Захарию
Чепеге.
Бронзовый  бюст  весит
100  кг.  Его  установили  на
пересечении улиц Свердлова
и Ленина.
Памятник создал один из
скульпторов
известных
РостованаДону  Дмитрий
Лындин.
скульптор Д.Лындин
май 2013 г. Скульптурная композиция по мотивам
картины И. Репина "Запорожцы пишут
Памятник  открыт
письмо Турецкому султану»
автор идеи Александр Кузнецов
скульптор Валерий Пчелин.
28 сентября в 2008
в  рамках
празднования  215летия
со  дня
образования  кубанской  столицы    на
пересечении
и
Горького.
улиц  Красная
Основная  идея  памятника  –  это
напоминание
гостям  и  жителям
Краснодара  о  пребывании  Репина,
который  писал  свою
знаменитую
картину 11 долгих лет, в свое время в
городе
пребывание
и
в  Краснодаре,  дало
художника
возможность  завершить  работу  над
картиной.
именно
И вот к 100 летнему юбилею этой
скульптором
создается
композиция
письмо
картины,  молодым
Валерием
скульптурная
"Запорожцы
Пчелиным
пишут Подобного
не
встретишь, ни на Украине, ни
в России. Выполнен он в виде
горельефа  в  большой  раме.
Здесь  присутствуют  почти
все
картины
Репина.
персонажи
Чем  же  примечательна
эта  композиция?  Это  и
памятник
картине
гениального  художника  и
одновременно
памятник
казакам.
Фигуры  первого  плана
сделаны очень выразительно,
отсутствует  только  фигура
казака  сидящего  спиной  к
зрителю,
него
поставлена скамеечка, чтобы
любой
мог
присесть  на  неё  и  тоже
прохожий
вместо Памятник, посвященный 210летию
переселения казаков на Кубань
Лихой казак, с мускулатурой
культуриста,
по
пояс,  сидит  на  бочоночке  с
вином.
обнаженный
У  памятника  казакам  всегда
толпятся  гости  города  Ейска  и
фотографируются на память
На  коленях  у  него  лежит
рушныця
  боевая  винтовка.
Указательный палец правой руки
на  курке,  а  в  левой  руке  —
объёмистый ковш с вином.
Скульптор В. П. Поляков. Памятник, посвященный трехсотлетию
Кубанского казачьего войска
кубанского
Символ
26 июля 1996 года
и  Первомайской
казачества  —
памятник,  который  посвящен  трехсотлетию
Кубанского  казачьего  войска,  был  воздвигнут
26  июля  1996  года.  Местом,  где  расположен
монумент, является пересечения двух улиц —
улицы  Победы
г.
Краснодаре.
Своим
памятник
олицетворяет  всю  силу  и  мощь  Кубанского
казачьего полка, который был образован в 1696
году.  Точкой  отсчета  существования  этого
полка
торжественный  митинг,
который  собрал  большое  количество  казаков
Ейского куреня Кубанского казачьего войска.
считается
внешним
видом
в
на
Монумент
воздвигнут
довольно
невысоком  облицованном  камне,  в  основании
которого  находится  табличка  с  надписью,
посвященной
Сам
памятник  кованный.  Представлен  в  виде
четырехконечного  прорезного  креста,  из
великому
событию. Памятник репрессированным казакам
Полутораметровый
камень
поставили  на  месте  массового  расстрела  в
станице Ленинградской (Уманской).
памятный
Жертвами  политических  репрессий  в  30е
годы стали почти все жители станицы. Тех, кто
избежал смерти, выслали в Казахстан.
На
открытие
памятника
приехали
родственники тех, кто выжил после трагических
событий.  Деньги  для  монумента
казаки
Уманского  РКО  собирали  «всем  миром».
Как  рассказал  инициатор  установки  памятника
Иван  Полуэктов,  монумент  находиться  именно
на том самом месте, где в 1933, а затем в 1937
году  расстреливали  казаков.  Сейчас
здесь
находится храм Трёх Святителей
На
открытии
памятного
камня
присутствовал атаман Ейского казачьего отдела
Василий  Бережной,  казаки  Ейского  казачьего
отдела,
администрации,
прихожане,  родственники  репрессированных
представители Памятник казакупервопоселенцу
–
он
Памятник казакупервопоселенцу
торжественно  открыли  в  центре
Нижегородской
станицы
Апшеронского
района.
В
мероприятии
участие
представители  районной  власти  и
местной  администрации,  казачество
района, местное население.
приняли
Настоятель  СвятоПокровского
храма отец Виктор провел церемонию
освящения  памятника.  Как  сообщает
газета "Апшеронский рабочий", среди
первых  казаковпереселенцев  был  и
Иван  Парада
атамана
Апшеронского  районного  казачьего
общества.  Выступая  на  открытии
памятника,
что
осуществилась  его  давняя  мечта
признание казакам, которые первыми
заселяли эти земли, честно трудились
и защищали Кубань.
отметил,
дед

file_name: памятники.pptx

доп. образование детей

group: Другое

title: ВИРТУАЛЬНЫЙ АЛЬБОМ «Памятники  казакам в Краснодарском крае»


extracted_text: ДА НЕ ПРЕРВЕТСЯ ПАМЯТЬ НАША!ЦОР «Дни воинской славы и памятные даты истории  России, Кубани». К урокам мужества.Авторы:Полубабкина Людмила Иршатовна,  учитель информатики, кубановедения МБОУСОШ №7 г. Хадыженск, Апшеронский р-н;                                                                                Кушнарёва  Татьяна Анатольевна,  учитель истории, обществознания, кубановедения МБОУСОШ №4 г. Апшеронск, Апшеронский р-н;         «У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть ориентиры, на примерах которых сегодняшние поколения могли бы воспитываться и воспитывать своих детей. Это очень важно!» Владимир Владимирович Путин Президент РФ 27 января 1944г День снятия блокады г. Ленинграда2 февраля 1943г День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве10 июля 1709г День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении23 августа 1943г Битва на Курской дуге 8 сентября 1812г День Бородинского сражения16 сентября 1943г «Малая Земля»21 сентября 1380г Куликовская битва9 октября 1943г Освобождение Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков4 ноября 1612 г День народного единства18 апреля 1242г День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере9 мая 1945г День Победы7 ноября 1941г День проведения военного парада на Красной площади в Москве5 декабря 1941г Начало контр-наступления под Москвой 27 января1943г День освобождения Апшеронского района от немецко-фашистских захватчиков. 27 января1944 В этот день в 1944 году советские войска освободили от блокады немецко-фашистских войск город Ленинград 27 января 1944гДень снятия блокады г. Ленинграда 27 января1943 Наш Апшеронский район в полной мере испытал на себе горечь потерь и поражений в дни отступления и обороны. Долгих пять месяцев: с 12 августа 1942 года по 27 января 1943 года гремели в горах взрывы бомб, стучали пулеметы, стреляли пушки. Концлагерь, лазарет, казарма - вот во что превратили фашисты наш район. 27 января 1943гДень освобождения Апшеронского района от немецко-фашистских захватчиков. 2 февраля1943 В этот день в 1943 году советские войска разгромили немецко-фашистские войска в Сталинградской битве.2 февраля 1943гДень разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве 18 апреля1242 В 1242 году (5 апреля) русские воины князя Александра Невского одержали победу над немецкими рыцарями на Чудском озере. 18 апреля 1242гДень победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере

file_name: уроки мужества.pptx

description:
ДА НЕ ПРЕРВЕТСЯ ПАМЯТЬ НАША!

ЦОР «Дни воинской славы и памятные даты
 истории  России, Кубани».
К урокам мужества.

Авторы:
Полубабкина Людмила Иршатовна,  учитель информатики, кубановедения МБОУСОШ №7 г. Хадыженск, Апшеронский р-н;

Кушнарёва  Татьяна Анатольевна,  учитель истории, обществознания, кубановедения МБОУСОШ №4 г. Апшеронск, Апшеронский р-н;

description:
27 января 1944г День снятия блокады г. Ленинграда

2 февраля 1943г День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

10 июля 1709г День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении

23 августа 1943г Битва на Курской дуге

8 сентября 1812г День Бородинского сражения

16 сентября 1943г «Малая Земля»

21 сентября 1380г Куликовская битва

9 октября 1943г Освобождение Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков

4 ноября 1612 г День народного единства

18 апреля 1242г День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере

9 мая 1945г День Победы

7 ноября 1941г День проведения военного парада на Красной площади в Москве

5 декабря 1941г Начало контр-наступления под Москвой

27 января1943г День освобождения Апшеронского района от немецко-фашистских захватчиков.

alt: 27 января 1944

description:
27 января
1944

description:
В этот день в 1944 году советские войска освободили от блокады немецко-фашистских войск город Ленинград

27 января 1944г
День снятия блокады
г. Ленинграда

alt: 27 января 1943

description:
27 января
1943

description:
Наш Апшеронский район в полной мере испытал на себе горечь потерь и поражений в дни отступления и обороны. Долгих пять месяцев: с 12 августа 1942 года по 27 января 1943 года гремели в горах взрывы бомб, стучали пулеметы, стреляли пушки. Концлагерь, лазарет, казарма - вот во что превратили фашисты наш район.

27 января 1943г
День освобождения Апшеронского района от немецко-фашистских захватчиков.

alt: 2 февраля 1943

description:
2 февраля
1943

description:
В этот день в 1943 году советские войска разгромили немецко-фашистские войска в Сталинградской битве.

2 февраля 1943г
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

alt: 18 апреля 1242

description:
18 апреля
1242

description:
В 1242 году (5 апреля) русские воины князя Александра Невского одержали победу над немецкими рыцарями на Чудском озере.

18 апреля 1242г
День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере

title: ЦОР   «Да не прервётся память наша! Дни воинской славы и памятные даты  истории  России, Кубани»


extracted_text: The NumeralsИмя числительное Phonetic exerciseEvery week has seven daysSee how many can you saySunday, Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, FridaySaturday. What’s today? Speech exerciseWhat day begins the week in England? What day comes after Monday? What day comes before Saturday? What is the middle of the week? What days are weekend? What is your favourite day of the week?  Check your homeworkI like… My favourite day is…On this day I don’t … On this day I can… 12                       65           43         14                    2               27                                                 51                       19                                                                           30                     3                 78                Простые числительные1     one 2     two 3     three 4     four 5     five 6     six 7     seven 8     eight 9     nine 10    ten 11    eleven 12    twelve Производные числительныеобразуются при помощи суффикса -  teen от соответствующих чисел первого десятка13    thirteen 14    fourteen 15    fifteen 16    sixteen 17    seventeen 18    eighteen 19    nineteen ДЕСЯТКИ ОБРАЗУЮТСЯ ПРИ ПОМОЩИ СУФФИКСА -TY20    twenty 30    thirty 40    forty 50     fifty 60    sixty 70    seventy 80    eighty 90    ninety  Порядковые числительныеобразуются при –th к количественным числительнымfour  -  the fourth  (the 4th)five - the fifth (the 5th)six – the sixth (the 6th) eight - the eighth (the 8th)nine - the ninth (the 9th)twelve - the twelfth (the 12th )thirteen - the  thirteenth (the 13th)fifteen - the fifteenth (the 15th)twenty - the twentieth (the 20th)one hundred – the one hundredth (the 100th) Исключенияone - the first (the1st)two - the second (the 2nd)three - the third (the 3rd) В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СЛОВАhundred сто thousand тысяча million миллион  существительныe    если они используются в ед. числе перед ними обязательно ставится неопределенный артикль a или числительное one         a hundred /one hundred  СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕобозначают десятки с единицами и числа более сотни              21 twenty one              35 thirty five 247 two hundred forty seven ГОДА И ДАТЫ1812-eighteen twelve1900-nineteen hundred2007-two thousand (and) seven2014-twenty fourteen28 th January, 2015-the twenty-eighth of January, twenty fifteen ВСТАВЬТЕ ПОРЯДКОВОЕ ИЛИ КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕThere are twelve  months in a year.                           January is the first month of the year.                           May is the fifth  month of the year.                          There are  three  months in winter.                            Translate into RussianThe first finger is called a thumb.The second finger is called an index finger.The third finger is called a middle finger.The fourth finger is called the ring finger.The fifth finger is called the little finger. ЗАПИШИ ПОСЛОВИЦЫ СЛОВАМИRain before seven, fine before  eleven.A bird in the hand is worth twoin the bush. 4 eyes see more than 2.Two heads are better than  one.A bird in the hand is worth 2in the bush. Rain at 7, fine at 11.2 heads are better than 1.4 eyes see more than 2 Homework1) ex. 7,8   p.74 (workbook)2) to learn the Numerals Красный цветок – мне понравилось на уроке и я справлялся(-ась) со всеми заданиями;Желтый цветок – понравилось на уроке, но не был(-а) достаточно активен(-на) и не всё удавалось;Синий цветок – не понравилось на уроке и я совершал(-а) много ошибок.I want to get a … flower.«Букет чувств»   Well done!

file_name: 17.01 числительное.pptx

alt: The Numerals Имя числительное

description:
The Numerals

Имя числительное

description:
Phonetic exercise

Every week has seven days
See how many can you say
Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday, Thursday, Friday
Saturday. What’s today?

description:
Speech exercise

What day begins the week in England?
What day comes after Monday?
What day comes before Saturday?
What is the middle of the week?
What days are weekend?
What is your favourite day of the week?

description:
Check your homework

I like… My favourite day is…On this day I don’t … On this day I can…

description: 12                       65           43         14                    2               27                                                 51                       19                                                                           30                     3                 78

alt: Простые числительные 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12…

description:
Простые числительные

1     one
2     two
3     three
4     four
5     five
6     six

7     seven
8     eight
9     nine
10    ten
11    eleven
12    twelve

alt: Производные числительные образуются при помощи суффикса - teen от соответствующих чисел первого десятка 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen…

description:
Производные числительные

образуются при помощи суффикса -  teen от соответствующих чисел первого десятка

13    thirteen
14    fourteen
15    fifteen
16    sixteen
17    seventeen
18    eighteen
19    nineteen

alt: ДЕСЯТКИ ОБРАЗУЮТСЯ ПРИ ПОМОЩИ СУФФИКСА -TY 20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety

alt: Порядковые числительные образуются при –th к количественным числительным four - the fourth (the 4th) five - the fifth (the 5th) six – the sixth (the…

description:
Порядковые числительныеобразуются при –th к количественным числительным

four  -  the fourth  (the 4th)
five - the fifth (the 5th)
six – the sixth (the 6th)
eight - the eighth (the 8th)
nine - the ninth (the 9th)
twelve - the twelfth (the 12th )
thirteen - the  thirteenth (the 13th)
fifteen - the fifteenth (the 15th)
twenty - the twentieth (the 20th)
one hundred – the one hundredth (the 100th)

alt: Исключения one - the first (the1st) two - the second (the 2nd) three - the third (the 3rd)

description:
В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СЛОВА

hundred сто
 thousand тысяча
 million миллион
 существительныe
   если они используются в ед. числе перед ними обязательно ставится неопределенный артикль a или числительное one
        a hundred /one hundred

alt: СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ обозначают десятки с единицами и числа более сотни 21 twenty one 35 thirty five 247 two hundred forty seven

description:
ГОДА И ДАТЫ

1812-eighteen twelve
1900-nineteen hundred
2007-two thousand (and) seven
2014-twenty fourteen
28 th January, 2015-
the twenty-eighth of January, twenty fifteen

alt: ВСТАВЬТЕ ПОРЯДКОВОЕ ИЛИ КОЛИЧЕСТВЕННОЕ

description:
ВСТАВЬТЕ ПОРЯДКОВОЕ ИЛИ КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

There are twelve  months in a year.

January is the first month of the year.

May is the fifth  month of the year.

There are  three  months in winter.

description:
Translate into Russian

The first finger is called a thumb.
The second finger is called an index finger.
The third finger is called a middle finger.
The fourth finger is called the ring finger.
The fifth finger is called the little finger.

description:
ЗАПИШИ ПОСЛОВИЦЫ СЛОВАМИ

Rain before seven, fine before  eleven.

A bird in the hand is worth twoin the bush.

4 eyes see more than 2.

Two heads are better than  one.

A bird in the hand is worth 2in the bush.

Rain at 7, fine at 11.

2 heads are better than 1.

4 eyes see more than 2

alt: Homework 1) ex. 7,8 p.74 (workbook) 2) to learn the

description:
Homework

1) ex. 7,8   p.74 (workbook)2) to learn the Numerals

description:
Красный цветок – мне понравилось на уроке и я справлялся(-ась) со всеми заданиями;

Желтый цветок – понравилось на уроке, но не был(-а) достаточно активен(-на) и не всё удавалось;

Синий цветок – не понравилось на уроке и я совершал(-а) много ошибок.

I want to get a … flower.

«Букет чувств»

alt: Well done!

description: Well done!

intro: Данная презентация может быть использована в качестве наглядного учебного материала на уроке английского языка. Она содержит  иллюстрации из учебника, тренажер подготовки к последующему тестированию по грамматики и лексике. Включает в себя текст адаптированного характера из раздела "Описание", а также вопросы к нему.

title: Презентация по английскому языку на тему  "Числительное." ( 5 класс)


extracted_text:
Развивающая игра
«Найди недостающий фрагмент»
(1)
Цель игры:  развитие мыслительных процессов: анализа и
синтеза, глазомера у ребенка. Задание:
Выбери из трех
фрагментов-картинок
правильный, именно тот,
который вырезан из
большой картинки, если
ответ правильный, то ты
перейдешь к следующему
заданию! Молодец! Молодец! Молодец! Молодец! Конец!
Автор презентации
Соловьева Л.А.

file_name: найди недостоющий фырагмент.ppt

description: Молодец!

description: Молодец!

description: Молодец!

description: Молодец!

description:
Конец!
Автор презентации
Соловьева Л.А.

intro:
Развивающая игра «Найди недостающий фрагмент»
Цель игры:  развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза, глазомера у ребенка.
Задание:Выбери из трех фрагментов-картинок правильный, именно тот, который вырезан из большой картинки, если ответ правильный, то ты перейдешь к следующему заданию!
Эти задания формируют зрительную память ребенка.

title: Развитие внимания


file_name: Презентация.pptx

intro: Чрезвычайная Ситуация-Это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

title: ЧС ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА