extracted_text:
Презентация
на тему:
«Rules of the Royal family
of Great Britain»
Подготовили:
ученицы 10А класса
ГБОУ «АООШ  IIII ступеней №2»
Луганской Народной Республики
Долгорукова Юлия Николаивна
Дерябина Елизавета  Александровна Сontent :
The British royal family
Members
Rules:
          Rule #1: Young princes always wear shorts
          Rule #2: They do not vote
          Rule #3: They cannot wear black unless it’s a period of mourning
          Rule #4: They shouldn’t eat shellfish
          Rule #5: Direct heirs cannot travel together
          Rule #6: They cannot sign autographs
          Rule #7: They cannot practice any religion but Anglican
          Rule #8: They cannot wear fur
          Rule #9: The royal family must be together at Christmas
Источники информации The British royal family
The  British  royal  family  comprises  Queen  Elizabeth  II
and her close relations. There is no strict legal or formal
definition  of  who  is  or  is  not  a  member  of  the  British
royal family. Members:
The Queen and the Duke of Edinburghh (the monarch and her husband)
The Prince  of  Waless and  the Duchess  of  Cornwall(the  Queen's  son  and  daughterin
law)
The Duke and Duchess of Cambridge(the Queen's grandson and granddaughterinlaw)
Prince George of Cambridge (the Queen's greatgrandson)
Princess Charlotte of Cambridge (the Queen's greatgranddaughter)
Prince Louis of Cambridge (the Queen's greatgrandson)
The Duke and Duchess of Sussex (the Queen's grandson and granddaughterinlaw)
The Princess Royal (the Queen's daughter)
The Duke of York (the Queen's son)
Princess Beatrice of York (the Queen's granddaughter)
Princess Eugenie of York (the Queen's granddaughter)
The Earl and Countess of Wessex (the Queen's son and daughterinlaw)
The Duke and Duchess of Gloucester (the Queen's cousin and cousininlaw)
The Duke and Duchess of Kent (the Queen's cousin and cousininlaw)
Princess Alexandra, The Honourable Lady Ogilvy (the Queen's cousin)
Prince and Princess Michael of Kent (the Queen's cousin and cousininlaw) Rule #1: Young princes always wear shorts
Recently Internet users started wondering why Prince George wears
shorts  in any  weather.  The reason is simple:  there  is a rule  in high
European society which states that pants can only be worn by adult
men.  Boys  are  supposed  to dress  less  "formally,"  at least  until  the
age of 8. Rule #2: They do not vote
There  is no law  that  prevents
the  royal  family  from  voting.
It means  that  legally  they  can
vote,  but
they  prefer  not
to do it so that  nobody
can
accuse  them  of being  biased
to one
candidates.
We still  wonder  if the  Queen
would have voted for the new
Prime  Minister,  Theresa  May
(on the
recent
election.
of the
left),
in the Rule #3: They cannot wear black unless it’s a period of mourning
Black,  which  we all  wear  every  day,
is a color  of mourning  in the  royal  family.
That’s  why  we’re  unlikely  to see  Prince
William’s  wife  in a black  cocktail  dress.
However,  his  mother,  Princess  Diana,
dared to break this rule. In 1994, when she
was  still  officially  married
to Prince
Charles,  she  appeared  in a stunning  black
dress  at the  annual  Vanity  Fair  summer
party at the Serpentine Gallery in London.
The  outfit  was  later  called "The  Revenge
Dress" because that was the very day when
Prince  Charles  publically  confessed  his
longterm  adultery  with  Camilla  Parker
Bowles. Rule #4: They shouldn’t eat shellfish
The  rule  book  says  that  the  Queen  and  her  relatives  shouldn’t  eat
shellfish  for  health  reasons.  Perhaps  it is considered  dangerous
because  of the  toxins  that  clams  and  mussels  can  accumulate.  This
rule  is not  usually  violated,  but  Prince  Charles  obviously  decided
to stand  out:  he visited the  Whitstable  Oyster  Festival  in Kent
specifically to eat this prohibited food. Some other foods are also not
recommended. Fortunately, ice cream is not on the blacklist. Rule #5: Direct heirs cannot travel together
In this  case,  it all  makes  sense:  unfortunately,  planes  fall,  ships
sink, and trains crash. It would be twice as terrible to lose 2 heirs
at once. That’s why it’s highly unlikely that Charles and William
would travel together. Rule #6: They cannot sign autographs

The royal family is very friendly with their fans, and they willingly
talk  to them  during  official  events.  However,  there  is no way  you
can get their autograph. It is believed to be dangerous for the royal
family to put a signature on anything but official documents. Prince
Charles  stood  out  again:  in 2010 he  signed  a fake  autograph
"Charles 2010  for one of the victims of the flood in Cornwall.
″ Rule #7: They cannot practice any religion but Anglican
be quite
It is a wellknown  fact  that  the
monarch  in Great  Britain  is also
the head of the Anglican Church.
strange
So it would
if he or she  practiced  a different
religion.  In the  past,  the  royal
family  couldn’t  marry  people
of different  religious  faiths,  but
as of 2011, this rule was changed. Rule #8: They cannot wear fur
According  to the  rules,  royal  clothes  shouldn’t  be too  luxurious.
Protocol recommends that the Queen and her relatives do not appear
in public  wearing  fur  except  on very  rare  occasions.  One  of these
occasions was the Queen’s visit to Russia in 1993 (the photo on the
left). This rule only applies to fur coats — fur collars and hats are
acceptable. Rule #9: The royal family must be together at Christmas
The  royal  family  spends  every
Christmas together in Sandringham
House  in Norfolk.  They  prefer  not
to share  photos  of their
family
holidays.  However,  Madame
Tussauds  wax  museum  imagined
what  such  a holiday  might  look
like  and  dressed  waxworks  of the
family
in funny  sweaters.  The
corgis in the photo are real, and the
Queen
love
of this breed.
is famous  for  her Источники информации:
http://www.mummewear.com/_img/greenbackground.jpg
https://kwork.ru/pics/t3/77/2378771.jpg
https://henryhallshopfitting.co.uk/wpcontent/uploads/2015/10/queen.png
https://abiturients.info/sites/default/files/fotouz/uk_0.png
https://en.wikipedia.org/wiki/British_royal_family#Members
https
://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15831910EN_01218102_00811504013353650f
6366345111504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/1583196040005650150412711515041271
196507b882c3afe1504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832110EN_01136416_124915040119716
5010d99dba191504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832160EN_00943073_004415041714286
50121d8b15e31504507460.jpg Источники информации:
https
://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832210201708291619381504012767650
683d2724681504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832260857876040002301504126306
150412630965011504126309650cab513060a1504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832310EN_01237320_06071504003224
650287aeca71f1504507460.jpg

http://fototelegraf.ru/wpcontent/uploads/2013/10/novostivfotografiyah2822.jpg
https://
upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6a/Coat_of_Arms_of_Jane_Seymour.svg/688p
xCoat_of_Arms_of_Jane_Seymour.svg.png

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/1583206085799104000233015041268
481504126855650115041268556500890a86ae71504507460.jpg

https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15831860857836040005601504125821
15041258266501150412582665016f17a3ea61504507460.jpg

file_name: Правила королевской семьи в Великобритании .pptx

intro:
Пояснительная записка
1.	Автор (ФИО, должность)
	Гилева Нина Викторовна, преподаватель  английского языка ГБПОУ «СПК»
2.	Название ресурса	 «Правила королевской семьи в Великобритании»
3.	Вид ресурса	Презентация
4.	Предмет, УМК	Английский язык, любой
5.	Цель и задачи ресурса
	Цель:
познакомить  учащихся с правилами королевской семьи в Великобритании

Задачи:
•	научить учащихся связывать исторические события с языковыми изменениями;
•	формировать настойчивость к достижению знаний на иностранном языке;
•	воспитывать уважение к представителям англоязычных стран.
6.	Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс	8-11  классы
7.	Программа, в которой создан ресурс	Microsoft Office Power Point - 2007
8.	Методические рекомендации по использованию ресурса	Данная презентация предназначена для проведения урока английского языка по теме «Правила королевской семьи в Великобритании». Также данный ресурс можно использовать во внеурочной деятельности и кружковой работе.
9.	Источники информации (обязательно!)

	•	 http://www.mummewear.com/_img/greenbackground.jpg
•	https://kwork.ru/pics/t3/77/237877-1.jpg
•	https://henryhallshopfitting.co.uk/wp-content/uploads/2015/10/queen.png
•	https://abiturients.info/sites/default/files/foto-uz/uk_0.png
•	https://en.wikipedia.org/wiki/British_royal_family#Members
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15831910-EN_01218102_0081-1504013353-650-f636634511-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15831960-400056-5-0-1504127115-1504127119-650-7b882c3afe-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832110-EN_01136416_1249-1504011971-650-10d99dba19-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832160-EN_00943073_0044-1504171428-650-121d8b15e3-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832210-2017-08-29161938-1504012767-650-683d272468-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832260-8578760-400023-0-1504126306-1504126309-650-1-1504126309-650-cab513060a-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832310-EN_01237320_0607-1504003224-650-287aeca71f-1504507460.jpg
•	http://fototelegraf.ru/wp-content/uploads/2013/10/novosti-v-fotografiyah-28-22.jpg
•	https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6a/Coat_of_Arms_of_Jane_Seymour.svg/688px-Coat_of_Arms_of_Jane_Seymour.svg.png
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15832060-8579910-400023-3-0-1504126848-1504126855-650-1-1504126855-650-0890a86ae7-1504507460.jpg
•	https://files.brightside.me/files/news/part_37/373010/15831860-8578360-400056-0-1504125821-1504125826-650-1-1504125826-650-16f17a3ea6-1504507460.jpg

title: Презентация "Правила королевской семьи в Великобритании"


extracted_text:
SportSport Basketball
Basketball

                                             Basketball (commonly nicknamed "Bball" or

Basketball (commonly nicknamed "Bball" or

                                          "hoops")is a

"hoops")is a teamteam  sport
sport in which two teams of
 in which two teams of

                                         five players try to

                                          ""shooting

five players try to   score points by throwing or
score points by throwing or
shooting" a " a ballball through the top of a basketball
 through the top of a basketball
                      hoop while following a set

hoop while following a set  of of rules
rules. .

                                           Basketball is one of the world's most popular
Basketball is one of the world's most popular

       andand  widelyviewed sports.
widelyviewed sports. TennisTennis

). Each player uses a racket
singles) or between
) or between
racket that
 that
sport usually played between two players (
 usually played between two players (singles
doubles). Each player uses a
Tennis is a sport
Tennis is a
two teams of two players each (doubles
two teams of two players each (
is strung to strike a hollow rubber ballball covered with felt over a net into the
 covered with felt over a net into the
is strung to strike a hollow rubber
Olympic sport and is played at all levels of
opponent's court
 sport and is played at all levels of
opponent's
society at all ages. The sport can be played by anyone who can hold a
society at all ages. The sport can be played by anyone who can hold a
racket, including people inin  wheelchairs
wheelchairs..
racket, including people
court. Tennis is an
. Tennis is an Olympic ootball
FFootball
Association football, more commonly known as football or soccer, is a
Association football, more commonly known as football or soccer, is a
sport played between two teams of eleven
sport
 played between two teams of eleven players
the turn of the 21st century, the game was played by over 250 million
the turn of the 21st century, the game was played by over 250 million
players in over 200 countries, making it the world's most popular sport
players in over 200 countries, making it the world's most popular sport
players with a spherical
 with a spherical ballball. At
. At Hockey
Hockey
hockey  stick
 or a puckpuck into the opponent's
 into the opponent's
stick.. Ice hockey is played
sports in which two
Hockey is a family of sports
 in which two
Hockey is a family of
teams play against each other by trying to
teams play against each other by trying to
maneuver a ballball or a
maneuver a
goal using a hockey
goal using a
on a large flat area of ice, using a threeinchdiameter
 (76.2 mm) vulcanized rubber disc called a puck.
This puck is often frozen before highlevel games
to decrease the amount of bouncing and friction on
 the ice. The game is contested between two teams
of skaters. CCar racing
ar racing
  In
racing, production derived
, production derived
sports  carscars also known as grand
 also known as grand
In sports
versions of sports
versions of
sports  carcar  racing
  tourers (GTs), and purpose built
sports  prototype
tourers (GTs), and purpose built sports
prototype
cars compete within their respective classes on
cars compete within their respective classes on
closed circuits. The main global championship
closed circuits. The main global championship
series for GT car racing is the FIA GT1
FIA GT1
series for GT car racing is the
Championship. There is also the
WorldWorld  Championship
. There is also the
European  Championship
Championship as well as
 as well as
FIA GT3 European
FIA GT3
the less powerful GT4 GT4 European
the less powerful
European  CupCup.. Climbing
Climbing
Climbing is the activity of using one's
Climbing is the activity of using one's
  hands and feet (or indeed any other
hands and feet (or indeed any other
  part of the body) to ascend a steep
part of the body) to ascend a steep
object. It is done both for recreation
object. It is done both for recreation
  (to reach an inaccessible place, or for
(to reach an inaccessible place, or for
  its own enjoyment) and professionally,
its own enjoyment) and professionally,
as part of activities such as maintenance
as part of activities such as maintenance
of a structure, or military operations.
of a structure, or military operations. Boxing
Boxing, also called pugilism, is a combat sport in which two people fight each
other using their fists. Boxing is supervised by a referee over a series of
between one to three minute intervals called rounds. The match ends, when an
opponent is knocked out or deemed incabable to continue match by a referee (
Technical Knockout), if an opponent is disqualified for breaking a rule, resigning
by throwing in a towel, or by judges' scorecards at the end of the bout. There
are two forms of boxing, amateur and professional. Volleyball
Volleyball
                                                              Volleyball is a team sport in which
Volleyball is a team sport in which

two teams of six players are separated
                                                      two teams of six players are separated

by a net. Each team tries to score points by
                                                             by a net. Each team tries to score points by

grounding a ball on the other team's court
                                                          grounding a ball on the other team's court

                        under organized rules.
under organized rules. Karate
Karate ( 空手 , English: /kəˈrɑːti /ː ) is a martial art developed in the Ryukyu
 Islands in what is now Okinawa, Japan. It was developed from indigenous
fighting methods called te ( 手 , literally "hand"; Tii in Okinawan) and Chinese
kenpō.[1][2] Karate is a striking art using punching, kicking, knee and elbow
strikes, and openhanded techniques such as knifehands. Grappling, locks,
restraints, throws, and vital point strikes are taught in some styles.A karate
practitioner is called a karateka ( 空手家 ). Scuba diving
Scuba diving
being an acronym
being an
Scuba diving ("SCUBA" originally
Scuba diving ("SCUBA" originally
acronym for self contained
 for self contained
underwater breathing apparatus, now widely
underwater breathing apparatus, now widely
  considered a word in its own right)
considered a word in its own right)  is a
is a
diving in which a
 in which a
 to breathe underwater
underwater
underwater  diving
scuba  setset to breathe
form of underwater
form of
diver uses a scuba
diver uses a Sumo
Sumo ( 相撲  ) is a competitive fullcontact sport
where a wrestler (rikishi) attempts to force another
 wrestler out of a circular ring (dohyō) or to touch the
 ground with anything other than the soles of the feet. Golf
Golf is a precision club and ball sport, in which competing
 players (or golfers) use many types of clubs to hit balls
into a series of holes on a golf course using the fewest
It is one of the few ball games that does not require a
number of strokes.
standardized playing area. Instead, the game is played on
golf "courses", each of which features a unique design,
 although courses typically consist of either nine or 18 holes. Archery
Archery is the art, practice, or skill of propelling
arrows with the use of a bow (bow and arrow),
from Latin arcus. Archery has historically been
 used for hunting and combat; in modern times,
however, its main use is that of a recreational
activity. One who practices archery is typically
 known as an "archer" or "bowman", and one
who is fond of or an expert at archery can be
referred to as a "toxophilite". Skiing
Skiing is a recreational activity using skis as equipmen
t for traveling over snow. Skis are used in conjunction
 with boots that connect to the ski with use of a binding. Sailing
Sailing is the propulsion of a vehicle and the control of its movement with large
(usually fabric) foils called sails. By changing the rigging, rudder, and sometimes
the keel or centre board, a sailor manages the force of the wind on the sails in
order to move the boat relative to its surrounding medium (typically water, but
also land and ice) and change its direction and speed. Mastery of the skill requires
experience in varying wind and sea conditions, as well as knowledge concerning
sailboats themselves and a keen understanding of one's surroundings. Cycling
Cycling, also called bicycling or biking, is the use of bicycles for
transport, recreation, or for sport.[1] Persons engaged in cycling are
cyclists[2] or bicyclists.[3] Apart from ordinary twowheeled bicycles,
cycling also includes riding unicycles, tricycles, quadracycles, and other

similar humanpowered vehicles Horse racing

Horse racing
equestrian  sport
Horse racing is an equestrian
Horse racing is an
sport that
 that
has a long history. Archaeological records
has a long history. Archaeological records
indicate that horse racing occurred in
indicate that horse racing occurred in
ancient Babylon, Syria, and Egypt.
ancient Babylon, Syria, and Egypt.
Both chariot and mounted horse racing were
Both chariot and mounted horse racing were
  events in the ancient Greek Olympics by 648 BC.
events in the ancient Greek Olympics by 648 BC.
  In the Roman Empire, chariot and mounted horse
In the Roman Empire, chariot and mounted horse
Thoroughbred racing
racing were major industries.Thoroughbred
 racing
racing were major industries.
  was popular with the aristocrats and royalty of
was popular with the aristocrats and royalty of
British society, earning it the title "Sport of Kings.
British society, earning it the title "Sport of Kings. Parachuting
Parachuting
Parachuting, also known as skydiving, is the action of exiting an aircraft
Parachuting, also known as skydiving, is the action of exiting an aircraft
and returning to earth with the aid of a parachute
and returning to earth with the aid of a
involve a certain amount of freefall, a time during which the parachute
involve a certain amount of freefall, a time during which the parachute
has not been deployed and the body gradually accelerates to
has not been deployed and the body gradually accelerates to
terminal velocity..
terminal velocity
parachute. It may or may not
. It may or may not Figure skating
Figure skating
Figure skating is an Olympic sport
Olympic sport
Figure skating is an
in which individuals, pairs, or groups
in which individuals, pairs, or groups
  perform
perform spins
footwork and
 and
other intricate and challenging moves
other intricate and challenging moves
on on ice skates
ice skates..
jumps, , footwork
spins, , jumps Cricket
Cricket is a batandball game played between two teams of 11 players on an
ovalshaped field, at the centre of which is a rectangular 22yard long pitch. One
team bats, trying to score as many runs as possible while the other team bowls
and fields, trying to dismiss the batsmen and thus limit the runs scored by the
batting team. A run is scored by the striking batsman hitting the ball with his bat,
running to the opposite end of the pitch and touching the crease there without
being dismissed. The teams switch between batting and fielding at the end of an
innings. Squash
Squash
Squash is a highspeed racquet sport played by two players (or in
Squash is a highspeed racquet sport played by two players (or in
doubles 4 players on court at a time) in a fourwalled court with a small,
doubles 4 players on court at a time) in a fourwalled court with a small,
hollow rubber ball. Squash is recognized by the IOC and remains in
hollow rubber ball. Squash is recognized by the IOC and remains in
contention for incorporation in a future Olympic programme.
contention for incorporation in a future Olympic programme.
The game was formerly called squash racquets, a reference to the
The game was formerly called squash racquets, a reference to the
"squashable" soft ball used in the game (compared with the fatter ball
"squashable" soft ball used in the game (compared with the fatter ball
used in its parent game racquets (or rackets).
used in its parent game racquets (or rackets).

description: SportSport

intro:
Squash is a high-speed racquet sport played by two players (or in doubles 4 players on court at a time) in a four-walled court with a small, hollow rubber ball. Squash is recognized by the IOC and remains in contention for incorporation in a future Olympic programme.
The game was formerly called squash racquets, a reference to the "squashable" soft ball used in the game (compared with the fatter ball used in its parent game racquets (or rackets).

английский язык

group: Дисциплины

title: Презентация по английскому языку на тему "Спорт"


extracted_text:
Загадки наград
великого Суворова Цель исследования:
всесторонний анализ наград
А. В. Суворова
Объектом исследования
избраны награды А. В.
Суворова.
Предметом исследования
избраны тенденции и
особенности вручения наград
А. В. Суворову. Задачи исследования:
1. Проанализировать историю
поощрения наградами А. В. Суворова;
2. Обосновать сравнительные
характеристики наград Суворова на
портретах ;
3. Охарактеризовать место наград А.В.
Суворова в российской военной истории ;
4. Обосновать роль и значение наград
А.В. Суворова в современных условиях. В письме к главнокомандующему
фельдмаршалу Салтыкову
Суворов просил: «Не оставьте,
ваше сиятельство, моих
любезных товарищей, да и меня,
Бога ради, не забудьте, кажется,
я вправду заслужил
Георгиевский второй класс:
грудь и поломанный бок очень у
меня               болят, голова как
будто подраспухла». Рескрипт Екатерины II:
«Произведенное вами
храброе и мужественное
дело… при атаке на
Туртукай, учиняет вас
достойными к получению
отличной чести и Нашей
Монаршей милости по
узаконенному от нас
статуту военного ордена
Святого Великомученика и
Победоносца Георгия. А
потому Мы вас во второй
класс сего ордена
всемилостивейше жалуем». Письмо от 8 ноября 1789 года к
дочери, «любезной Наташе-
Суворочке», как он ее называл.
Александр Васильевич пишет, что
счастлив от получения очередных
наград, отмечая, что ему вручили
«рескрипт на полулисте, будто
Александру Македонскому. Знаки Св.
Андрея тысяч в пятьдесят, да выше
всего, голубушка, первый класс Св.
Георгия. Вот каков твой папенька.
Чуть, право, от радости не умер». Российские ордена
Суворова
А. В. Суворова часто называют
обладателем всех российских орденов.
Правильно было бы сказать, что А.В.
Суворов был обладателем всех
ВЫСШИХ степеней российских орденов
того времени. В июле 1783 года
«за присоединение
разных кубанских
народов к
Российской
Империи» А.В.
Суворов был
награжден
орденом Св.
Владимира 1-й
степени. По воле императрицы Екатерины II
Александр Васильевич «перескочил»
низшую степень ордена Св. Георгия,
так как был награжден сразу «третьим
классом» «за победы над войсками
конфидератов» в Польше в 1771 году. Александр Васильевич
был кавалером высших
степеней шести из семи
существовавших на тот
момент российских
орденов кроме ордена
                 Св. Екатерины. Ордена на портретах
Суворова
Портрет Александра
Васильевича Суворова
кисти придворного
австрийского
живописца И. Шмидта. Обратимся к статье, напечатанной
А. Бильдерлингом в № 261 газеты
«Русский Инвалид» за 1898 год.
«Когда после швейцарского похода,
Суворов возвращался больной в
Россию, в начале 1800 года, он
дорогой остановился в Праге, где
случайно встретился с известным в
то время придворным художником-
портретистом австрийского
Императора, Шмидтом. Выйдя
однажды в 7 часов утра к завтраку
в рубашке и исподнем белье,
Суворов заметил, что Шмидт
собирается его рисовать: «что ты,
братец, в таком виде меня рисуешь,
– обратился он к художнику, – ведь
я австрийский генерал и даже
фельдмаршал» Ровинский, упоминая в
своем сборнике о портрете
Шмидта, говорит, что «он
долго и тщетно отыскивал
оригинал, который недавно
найден А. В. Верещагиным
в заброшенной усадьбе,
принадлежавшей
Суворову, в Новгородской
губернии. Этот небольшой,
но хорошо сохранившейся,
в высшей степени ценный
портрет, как сделанный с
натуры, в 1897 году
приобретен у Верещагина
Государем Императором».
Ровинск
ий

file_name: Загадки наград великого Суворова (изменённая презентация №1).pptx

description:
Загадки наград
великого Суворова

title: Исследование «Загадки наград великого Суворова»


description: SportSport

description:
Basketball
Basketball

                                             Basketball (commonly nicknamed "Bball" or

Basketball (commonly nicknamed "Bball" or

                                          "hoops")is a

"hoops")is a teamteam  sport
sport in which two teams of
 in which two teams of

                                         five players try to

                                          ""shooting

five players try to   score points by throwing or
score points by throwing or
shooting" a " a ballball through the top of a basketball
 through the top of a basketball
                      hoop while following a set

hoop while following a set  of of rules
rules. .

                                           Basketball is one of the world's most popular
Basketball is one of the world's most popular

       andand  widelyviewed sports.
widelyviewed sports.

description:
TennisTennis

). Each player uses a racket
singles) or between
) or between
racket that
 that
sport usually played between two players (
 usually played between two players (singles
doubles). Each player uses a
Tennis is a sport
Tennis is a
two teams of two players each (doubles
two teams of two players each (
is strung to strike a hollow rubber ballball covered with felt over a net into the
 covered with felt over a net into the
is strung to strike a hollow rubber
Olympic sport and is played at all levels of
opponent's court
 sport and is played at all levels of
opponent's
society at all ages. The sport can be played by anyone who can hold a
society at all ages. The sport can be played by anyone who can hold a
racket, including people inin  wheelchairs
wheelchairs..
racket, including people
court. Tennis is an
. Tennis is an Olympic

description:
ootball
FFootball
Association football, more commonly known as football or soccer, is a
Association football, more commonly known as football or soccer, is a
sport played between two teams of eleven
sport
 played between two teams of eleven players
the turn of the 21st century, the game was played by over 250 million
the turn of the 21st century, the game was played by over 250 million
players in over 200 countries, making it the world's most popular sport
players in over 200 countries, making it the world's most popular sport
players with a spherical
 with a spherical ballball. At
. At

description:
Hockey
Hockey
hockey  stick
 or a puckpuck into the opponent's
 into the opponent's
stick.. Ice hockey is played
sports in which two
Hockey is a family of sports
 in which two
Hockey is a family of
teams play against each other by trying to
teams play against each other by trying to
maneuver a ballball or a
maneuver a
goal using a hockey
goal using a
on a large flat area of ice, using a threeinchdiameter
 (76.2 mm) vulcanized rubber disc called a puck.
This puck is often frozen before highlevel games
to decrease the amount of bouncing and friction on
 the ice. The game is contested between two teams
of skaters.

description:
CCar racing
ar racing
  In
racing, production derived
, production derived
sports  carscars also known as grand
 also known as grand
In sports
versions of sports
versions of
sports  carcar  racing
  tourers (GTs), and purpose built
sports  prototype
tourers (GTs), and purpose built sports
prototype
cars compete within their respective classes on
cars compete within their respective classes on
closed circuits. The main global championship
closed circuits. The main global championship
series for GT car racing is the FIA GT1
FIA GT1
series for GT car racing is the
Championship. There is also the
WorldWorld  Championship
. There is also the
European  Championship
Championship as well as
 as well as
FIA GT3 European
FIA GT3
the less powerful GT4 GT4 European
the less powerful
European  CupCup..

description:
Climbing
Climbing
Climbing is the activity of using one's
Climbing is the activity of using one's
  hands and feet (or indeed any other
hands and feet (or indeed any other
  part of the body) to ascend a steep
part of the body) to ascend a steep
object. It is done both for recreation
object. It is done both for recreation
  (to reach an inaccessible place, or for
(to reach an inaccessible place, or for
  its own enjoyment) and professionally,
its own enjoyment) and professionally,
as part of activities such as maintenance
as part of activities such as maintenance
of a structure, or military operations.
of a structure, or military operations.

description:
Volleyball
Volleyball
                                                              Volleyball is a team sport in which
Volleyball is a team sport in which

two teams of six players are separated
                                                      two teams of six players are separated

by a net. Each team tries to score points by
                                                             by a net. Each team tries to score points by

grounding a ball on the other team's court
                                                          grounding a ball on the other team's court

                        under organized rules.
under organized rules.

description:
Karate
Karate ( 空手 , English: /kəˈrɑːti /ː ) is a martial art developed in the Ryukyu
 Islands in what is now Okinawa, Japan. It was developed from indigenous
fighting methods called te ( 手 , literally "hand"; Tii in Okinawan) and Chinese
kenpō.[1][2] Karate is a striking art using punching, kicking, knee and elbow
strikes, and openhanded techniques such as knifehands. Grappling, locks,
restraints, throws, and vital point strikes are taught in some styles.A karate
practitioner is called a karateka ( 空手家 ).

description:
Scuba diving
Scuba diving
being an acronym
being an
Scuba diving ("SCUBA" originally
Scuba diving ("SCUBA" originally
acronym for self contained
 for self contained
underwater breathing apparatus, now widely
underwater breathing apparatus, now widely
  considered a word in its own right)
considered a word in its own right)  is a
is a
diving in which a
 in which a
 to breathe underwater
underwater
underwater  diving
scuba  setset to breathe
form of underwater
form of
diver uses a scuba
diver uses a

description:
Sumo
Sumo ( 相撲  ) is a competitive fullcontact sport
where a wrestler (rikishi) attempts to force another
 wrestler out of a circular ring (dohyō) or to touch the
 ground with anything other than the soles of the feet.

description:
Golf
Golf is a precision club and ball sport, in which competing
 players (or golfers) use many types of clubs to hit balls
into a series of holes on a golf course using the fewest
It is one of the few ball games that does not require a
number of strokes.
standardized playing area. Instead, the game is played on
golf "courses", each of which features a unique design,
 although courses typically consist of either nine or 18 holes.

description:
Archery
Archery is the art, practice, or skill of propelling
arrows with the use of a bow (bow and arrow),
from Latin arcus. Archery has historically been
 used for hunting and combat; in modern times,
however, its main use is that of a recreational
activity. One who practices archery is typically
 known as an "archer" or "bowman", and one
who is fond of or an expert at archery can be
referred to as a "toxophilite".

description:
Skiing
Skiing is a recreational activity using skis as equipmen
t for traveling over snow. Skis are used in conjunction
 with boots that connect to the ski with use of a binding.

description:
Sailing
Sailing is the propulsion of a vehicle and the control of its movement with large
(usually fabric) foils called sails. By changing the rigging, rudder, and sometimes
the keel or centre board, a sailor manages the force of the wind on the sails in
order to move the boat relative to its surrounding medium (typically water, but
also land and ice) and change its direction and speed. Mastery of the skill requires
experience in varying wind and sea conditions, as well as knowledge concerning
sailboats themselves and a keen understanding of one's surroundings.

description:
Cycling
Cycling, also called bicycling or biking, is the use of bicycles for
transport, recreation, or for sport.[1] Persons engaged in cycling are
cyclists[2] or bicyclists.[3] Apart from ordinary twowheeled bicycles,
cycling also includes riding unicycles, tricycles, quadracycles, and other

similar humanpowered vehicles

description:
Horse racing

Horse racing
equestrian  sport
Horse racing is an equestrian
Horse racing is an
sport that
 that
has a long history. Archaeological records
has a long history. Archaeological records
indicate that horse racing occurred in
indicate that horse racing occurred in
ancient Babylon, Syria, and Egypt.
ancient Babylon, Syria, and Egypt.
Both chariot and mounted horse racing were
Both chariot and mounted horse racing were
  events in the ancient Greek Olympics by 648 BC.
events in the ancient Greek Olympics by 648 BC.
  In the Roman Empire, chariot and mounted horse
In the Roman Empire, chariot and mounted horse
Thoroughbred racing
racing were major industries.Thoroughbred
 racing
racing were major industries.
  was popular with the aristocrats and royalty of
was popular with the aristocrats and royalty of
British society, earning it the title "Sport of Kings.
British society, earning it the title "Sport of Kings.

description:
Parachuting
Parachuting
Parachuting, also known as skydiving, is the action of exiting an aircraft
Parachuting, also known as skydiving, is the action of exiting an aircraft
and returning to earth with the aid of a parachute
and returning to earth with the aid of a
involve a certain amount of freefall, a time during which the parachute
involve a certain amount of freefall, a time during which the parachute
has not been deployed and the body gradually accelerates to
has not been deployed and the body gradually accelerates to
terminal velocity..
terminal velocity
parachute. It may or may not
. It may or may not

description:
Figure skating
Figure skating
Figure skating is an Olympic sport
Olympic sport
Figure skating is an
in which individuals, pairs, or groups
in which individuals, pairs, or groups
  perform
perform spins
footwork and
 and
other intricate and challenging moves
other intricate and challenging moves
on on ice skates
ice skates..
jumps, , footwork
spins, , jumps

description:
Cricket
Cricket is a batandball game played between two teams of 11 players on an
ovalshaped field, at the centre of which is a rectangular 22yard long pitch. One
team bats, trying to score as many runs as possible while the other team bowls
and fields, trying to dismiss the batsmen and thus limit the runs scored by the
batting team. A run is scored by the striking batsman hitting the ball with his bat,
running to the opposite end of the pitch and touching the crease there without
being dismissed. The teams switch between batting and fielding at the end of an
innings.


extracted_text:
WEATHER Let's watch this
video about the
topic!
The snow is falling,
The north wind is
blowing.
The ground is white
All day and all night. DE
TEMPE
HEA
SNOW
GRO
VILY
GREE
FLAKE
UND
RATUR
E
DEGREETEMPEVILYHEAFLAKESNOWGROUNDRATURE DOWNHILL
W I
O
T
O
L
F
N O
WB
FORGET
L
N H
E
G
R
L
A
L
D
S
T
SNOWBALL
F
OS
R
FROST
WILLNHODTFERGONOWBLASLFTOSR WIN
ABOVE ZERO
HEAVY
GROUND
word quiz
ВЫИГРЫВАТЬ
ВЫШЕ НУЛЯ
ТЯЖЕЛЫЙ
ЗЕМЛЯ
BELOW ZERO
НИЖЕ НУЛЯ Match the words to the
symbols
1Sunny
2 foggy
3 cloudy
4 rainy
5 snowy
6 thunder
and
lightning
d
b
e
f
a
c According the diagram on p. 113,
describe the weather in European cities

description: WEATHER

intro: Презентация по английскому языку на тему "Weather" (Погода) для урока английского языка в 6 классе школы. Учебник- Авторы : О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. Издательство: Дрофа. серия: Rainbow. Тип урока: комбинированный. Презентация содержит в себе ребусы и интерактивные задания.


extracted_text:
Культура
Руси Он ввел христианство на Руси
Этот князь построил Софийский собор в Новгороде и в
Киеве
Этот князь построил Софийский собор в Новгороде и в
Киеве Культура – это совокупность
созданных обществом
материальных и духовных
ценностей Устное
народное
музыка
творчество и
- Былины
- Герои:
князь Владимир,
Илья Муромец,
Алеша Попович,
Добрыня Никитич
-Бубны, гусли, дудки
ть и
Письменнос
грамотност
-Переводы книг
-Открытие школ
-Первые книги
на пергаменте
-Миниатюры
-Жития святых
ь
Литератур
а
-«Александрия»
(9 век)
-«Остромирово
Евангелие» (11
век)
-Повесть
временных лет
(нач. 12 века)
-Слово о законе
и благодати
(Иларион)
-«Поучение
Мономаха»
Зодчество и
изобразитель
ное
искусство
-Фрески, мозаики
-Владимирская
икона –первая из
известных
-Софийский собор в
Киеве
-Софийский собор в
Новгороде
-Десятинная
церковь 989 г.
-крестово-
купольнгый стиль
Ремесло
-Резное и
плавильное
искусство
-Медь,
серебро,
золото,
железо
-Ткачество
-Кожа
-Оружейное
дело
-Чернь по
серебру
-
Перегородчат
ая эмаль
-Скань, зернь Письменность и
грамотность
        У славян была своя письменность, но
она была утрачена.
Славянскую
азбуку создали
византийские
монахи Кирилл
и Мефодий. Она
проникла на
Русь в 910
веках. При церквях и монастырях
открывались школы.
         Начали переводить греческие и
болгарские книги. Популярной была
«Александрия».
         Книги были рукописные.
         Украшались книги миниатюрами –
небольшими картинками,
иллюстрирующими текст. На Руси было много грамотных людей.
Люди обменивались деловой информацией,
писали письма. Вместо бумаги пользовались
березовой корой – берестой.
Новгородская берестяная грамота Литература
          В 11 веке на Руси зарождается
древнерусская литература. Первыми
произведениями были летописи.
    Древнейшая
дошедшая до нас
летопись «Повесть
временных лет». Была
создана около 1113 г.
Монахом Киево
Печорского монастыря
Нестором. В первых строках летописи Нестор
поставил вопрос:
«Откуда есть пошла Русская земля,
кто в Киеве начал первым княжить,
откуда Русская земля стала есть?»
    Летописец повествует о
становлении
Древнерусского государства, о
деятельности первых русских
князей об
отношении с другими
государствами и
народами. Илларион (первый русский
киевский митрополит)
жанр слова ( торжественное и
поучающее обращение)
---------------------------------------------------------
----
ИДЕЯ: величие Руси, её особая роль в
христианском мире Жанры древнерусской
литературы
        Жития – описания жизни
людей, причисленных церковью
к лику святых. «Житие Бориса и
Глеба».
        Слово – торжественное и
поучающее обращение. «Слово
о законе и благодати» написал
Иларион, первый киевский
митрополит. Устное
народное
творчество
Загадки
Заговоры
Заклинания
Пословицы
Поговорки
Сказки
Песни
Былины Былины
   - это поэтические сказания о
прошлом, в которых прославлялись
подвиги русских богатырей.
‒  Илья Муромец
‒  Добрыня Никитич
‒  Алёша Попович
‒  Микула Селянинович
         Русские былины проникнуты
идеей освобождения своей земли, её Музыка
           На Руси получили развитие
народная (языческая) музыка и
христианское богослужебное пение.
           Песенный фольклор
сопровождался игрой на дудках,
бубнах, гуслях. Пиршества князей, как
правило, сопровождались плясками,
песнями, игрой на музыкальных
инструментах.
          Православная религия не знает
игры на музыкальных инструментах. Зодчество
        На Руси было развито деревянное
зодчество. Из дерева строили избы,
терема, городские стены.
        После принятия христианства на Руси
начинается каменное строительство.
•  Десятинная церковь
•  Софийский собор в Киеве
•  Софийский собор в Новгороде
•  Храмы в Полоцке, Чернигове,
   Вышгороде Десятинная церковь в Киеве 989-996
гг. Софийский
собор
в Новгороде
1045-1050 гг. Изобразительное искусство
        Применялось при оформлении
внутреннего убранства соборов,
церквей.
        Стены покрывались фресками –
картины, написанные водяными
красками по сырой штукатурке.
        Мозаика – картины из
вдавленных в сырую штукатурку
стекловидных камешков.
        Иконы –священное изображение Интерьер
Софии
Киевской Владимирская
Богоматерь Художественное
ремесло
         Оружейники изготавливали копья,
мечи, щиты, кольчуги.
         Ювелиры делали дорогие украшения:
сережки, браслеты, подвески, кольца,
ожерелья. Они использовали сложную
технику изготовления – зернь, скань,
перегородчатуая эмаль.

file_name: Культура Руси.pptx

description:
Культура
Руси

description:
Десятинная церковь в Киеве 989-996
гг.

description:
Интерьер
Софии
Киевской

description:
Владимирская
Богоматерь

intro: Презентация для урока по истории Росиии в 6 классе общеобразовательной школы. Презентция посвещена Культуре Древней Руси и отражает период с 9 века до 13-го. Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы, записать новый материал, составить таблицу, послушать доклады одноклассников, а в конце урока закрепить полученные знания с помощью кроссворда.

title: Презентация по истории на тему "Культура Руси"


extracted_text:
Роль Федерального
закона “О защите детей
от информации,
причиняющей вред их
здоровью и развитию”
Подготовила: Борисевская София Александровна,
МБОУ СОШ №3
2016 год
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m ЗАДАЧА И ЦЕЛИ
Для  меня  главной  задачей  является
выяснить,
роль
федерального закона “О защите детей
от информации, причиняющей вред из
здоровью  и  развитию”  в  нашем
обществе.
какова
же
Цель работы:
Определить,
имеет ли право
ребенок получать
информацию?
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
2 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ
29.12.2010 “О ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ
ОТ ИНФОРМАЦИИ,
ПРИЧИНЯЮЩЕЙ ВРЕД ИХ
ЗДОРОВЬЮ И РАЗВИТИЮ”
Устанавливает:
• Ограничения на оборот
информационной продукции.
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
3 Устанавливает:
• Правовые режимы оборота
информационной продукции
среди детей (информация с
ограниченным доступом,
информация, запрещенная для
детей).
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
4 УСТАНАВЛИВАЕТ:
• Возрастную классификацию
информационной продукции.
• Ответственность для
распространителей и
изготовителей информационной
продукции, виновных в
нарушении закона.
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
5 КЛАССИФИКАЦИЯ
ИНФОРМАЦИОННОЙ
ПРОДУКЦИИ:0
1
6
+1
8
+ 6
+
1
2
+
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
6 S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
7 НОВШЕВСТВА В
СВЯЗИ С ПРИНЯТИЕМ
ЭТОГО ЗАКОНА
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
8 S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
9 S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
10 S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
11 S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
12 Я провела опрос среди
друзей и знакомых на тему
“Считаешь ли ты закон «О
защите детей от
информации, причиняющей
вред их здоровью и
развитию» необходимым в
наше время?”.

Возрастная категория
                         варьируется
от 12 до 17 лет.
                Количество
опрашиваемых - 20
человек.
13
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m РЕЗУЛЬТАТЫ
30
% 50
%
20
%
20 % - люди,
которые
согласны,
что данный
закон
необходим в
наше время.
30 % - люди,
которые
опасаются,
что закон
может
перейти за
рамки.
50 %  люди,
считающие, что
закон вовсе не
нужен.
14
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основываясь на ответах опрашиваемых, можно выявить,
что данному закону предстоит пройти длительный путь
изменений
его
эффективность  и  радиус  действия,  поскольку  в
сегодняшние
информация
окружает нас во всех аспектах нашей жизни.
«нежелательная»
поправок,
повысить
дабы
и
дни
Федеральный закон «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию» является не
конечной
началом
государственной       борьбы против вредной информации
для детей.
государства,
целью
лишь
а
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
16 СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
17

file_name: Борисевская София МБОУ СОШ №3.pptx

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
7

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
9

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
10

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
11

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m
12

description:
S
h
o
w
e
e
t
.
c
o
m

intro: Главной задачей является выяснить, какова же роль Федерального Закона "О защите детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию" в нашем обществе. Определить, имеет ли право ребенок получать информацию, ведь Ф. закон устанавливает ограничения на оборот информационной продукции. По результатам опроса, основываясь на ответах опрашиваемых можно выявить, что данному закону предстоит пройти длительный путь изменений и поправок, дабы повысить его эффективность

title: презентация "Роль федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью"


extracted_text:
Презентация на тему:
Презентация на тему:
История пожарной охраны
История пожарной охраны
России
России Одним из самых тяжких бедствий на Руси были пожары. Тот
Одним из самых тяжких бедствий на Руси были пожары. Тот
факт, что здания в средневековых русских городах были
факт, что здания в средневековых русских городах были
деревянными (только некоторые церкви были каменные), делал
деревянными (только некоторые церкви были каменные), делал
их особенно уязвимыми.
их особенно уязвимыми.
Причины возникновения пожаров:
Причины возникновения пожаров:
•  Использование для освещения свечей, лампад.
Использование для освещения свечей, лампад.
•  Применение открытого огня ремесленниками вблизи жилья.
Применение открытого огня ремесленниками вблизи жилья.
•  Наличие печей без дымоходов.
Наличие печей без дымоходов.
•  Суеверия – большое количество горожан отказывалось тушить
Суеверия – большое количество горожан отказывалось тушить
огонь, считая пожар карой, посланной Богом, противиться
огонь, считая пожар карой, посланной Богом, противиться
которой грех.
которой грех.
•  При пожаре никто не принимал мер по его тушению. Занимались
При пожаре никто не принимал мер по его тушению. Занимались
спасением детей, имущества, и.т.д.
спасением детей, имущества, и.т.д.
•  Как следствие предыдущих причин, пожар продолжался до тех
Как следствие предыдущих причин, пожар продолжался до тех
пор, пока не выгорало все вокруг.
пор, пока не выгорало все вокруг. Пожары происходили по всей Руси. Вот некоторые из них:
Пожары происходили по всей Руси. Вот некоторые из них:
1124 г. Киев почти полностью уничтожен пожаром.
• 1124 г. Киев почти полностью уничтожен пожаром.
•  С 1185 по 1199 гг. Владимир горел трижды.
С 1185 по 1199 гг. Владимир горел трижды.
•  1211 г. Огонь уничтожил в Новгороде 15 церквей и 4300 домов
1211 г. Огонь уничтожил в Новгороде 15 церквей и 4300 домов
из 5000. Сгорел почти весь Ростов с 15 церквями.
из 5000. Сгорел почти весь Ростов с 15 церквями.
•  1221 г. Сгорел весь Ярославль с 17 церквями.
1221 г. Сгорел весь Ярославль с 17 церквями.
•  1491 г. В Угличе сгорело более 500 дворов с 15 церквями.
1491 г. В Угличе сгорело более 500 дворов с 15 церквями.
•  1493 г. Горели Кострома и Рязань.
1493 г. Горели Кострома и Рязань.
Стоит также учесть, что до XV XV века пожар считался большим,
века пожар считался большим,
Стоит также учесть, что до
если огнем уничтожалось несколько тысяч дворов. Пожары, в
если огнем уничтожалось несколько тысяч дворов. Пожары, в
которых сгорало 100-200 домов, считались незначительными.
которых сгорало 100-200 домов, считались незначительными. В 1547 году, в царствование Ивана IVIV, в Москве произошел самый
, в Москве произошел самый
В 1547 году, в царствование Ивана
страшный пожар. За шесть часов выгорели Кремль, Китай-город,
страшный пожар. За шесть часов выгорели Кремль, Китай-город,
большая часть посада, в огне и от удушья погибли более 2,5
большая часть посада, в огне и от удушья погибли более 2,5
•  Московские жители обязывались иметь во дворах и на крышах
Московские жители обязывались иметь во дворах и на крышах
домов бочки, наполненные водой
домов бочки, наполненные водой
•  Для приготовления пищи предписывалось строить печи и очаги
Для приготовления пищи предписывалось строить печи и очаги
на огородах и пустырях вдали от жилых строений
на огородах и пустырях вдали от жилых строений
Сразу после этого Иван IVIV издал закон:
 издал закон:
Сразу после этого Иван
тысяч человек.
тысяч человек. Начало пожарной охране в
Начало пожарной охране в
России было положено 30
России было положено 30
апреля 1649 года,
апреля 1649 года,
Когда царем Алексеем
Когда царем Алексеем
о Градском благочинии» -
о Градском благочинии» -
Михайловичем издается  «Наказ
«Наказ
Михайловичем издается
первый общегосударственный
первый общегосударственный
документ, сформулировавший
документ, сформулировавший
организацию мер по пожарной
организацию мер по пожарной
безопасности на Руси.
безопасности на Руси.
Царь Алексей Михайлович
Царь Алексей Михайлович
(1645 – 1676)
(1645 – 1676)
были заложены основы
были заложены основы
штатный состав, введено
штатный состав, введено
Историческая ценность Наказа
Историческая ценность Наказа
заключается в том, что в нем
заключается в том, что в нем
профессиональной пожарной
профессиональной пожарной
охраны: создан оплачиваемый
охраны: создан оплачиваемый
постоянное дежурство в виде
постоянное дежурство в виде
объезда города, предусмотрено
объезда города, предусмотрено
использование при тушении
использование при тушении
механизированных водоливных
механизированных водоливных
труб, объезжим предоставлено
труб, объезжим предоставлено
города за нарушения правил
города за нарушения правил
права наказания жителей
права наказания жителей
обращения с огнем.
обращения с огнем. Дальнейшее развитие
Дальнейшее развитие
профилактических мер по
профилактических мер по
Петр I. Именно в его годы
Петр I. Именно в его годы
первых профессиональных
первых профессиональных
предотвращению пожаров дал
предотвращению пожаров дал
правления была создана одна из
правления была создана одна из
пожарных команд, построено при
пожарных команд, построено при
Адмиралтействе первое
Адмиралтействе первое
пожарное депо, закуплены
пожарное депо, закуплены
пожарные насосы с кожаными
пожарные насосы с кожаными
рукавами и медными
рукавами и медными
брандспойтами.
брандспойтами.
Петр II
Петр
(1682 – 1721)
(1682 – 1721) В период правления
В период правления
Александра I в 1803 году в
Александра I в 1803 году в
Санкт-Петербурге была
Санкт-Петербурге была
Москве.
Москве.
организована первая пожарная
организована первая пожарная
команда. Царским указом в
команда. Царским указом в
1804 году была создана
1804 году была создана
штатная пожарная команда и в
штатная пожарная команда и в
Александр II
Александр
(1801 – 1825)
(1801 – 1825) При царе Николае I началась
При царе Николае I началась
пожарных команд в Российской
пожарных команд в Российской
строительство пожарных депо
строительство пожарных депо
планомерная организация
планомерная организация
империи и повсеместное
империи и повсеместное
для размещения пожарных
для размещения пожарных
достопримечательностей
достопримечательностей
команд. Одной из
команд. Одной из
русских городов вскоре стала
русских городов вскоре стала
пожарная каланча с
пожарная каланча с
поднимающимся над ней
поднимающимся над ней
сигнальным флагштоком.
сигнальным флагштоком.
Многие десятилетия каланча
Многие десятилетия каланча
была самой высокой точкой
была самой высокой точкой
просматривались не только
просматривались не только
окраины, но и близлежащие
окраины, но и близлежащие
В течение 19-го века
В течение 19-го века
открывались заводы
открывались заводы
противопожарного
противопожарного
оборудования в Санкт-
оборудования в Санкт-
города, откуда
города, откуда
села.
села.
Петербурге и Москве, где
Петербурге и Москве, где
выпускались пожарные насосы,
выпускались пожарные насосы,
складные лестницы, изготовлен
складные лестницы, изготовлен
первый пожарный автомобиль.
первый пожарный автомобиль.
Николай II
Николай
(1825 – 1855)
(1825 – 1855) Каланча
Каланча
Адмиралтейского депо
Адмиралтейского депо
(Санкт - Петербург)
(Санкт - Петербург)
Первые пожарные автомобили
Первые пожарные автомобили
(1904 год)
(1904 год) Научная и техническая мысль в
Научная и техническая мысль в
смелостью поиска,
смелостью поиска,
России всегда отличалась
России всегда отличалась
оригинальностью решений,
оригинальностью решений,
быстрой реализацией идей.
быстрой реализацией идей.
Россия стала родиной пенного
Россия стала родиной пенного
тушения. В России была
тушения. В России была
создана одна из лучших
создана одна из лучших
конструкций гидрантов и
конструкций гидрантов и
стендеров, был разработан и
стендеров, был разработан и
испытан первый ручной пенный
испытан первый ручной пенный
огнетушитель.
огнетушитель.
Реклама
Реклама
огнетушителя
огнетушителя
Конца 19 века
Конца 19 века 17 17 апреля 1918 года был издан декрет
апреля 1918 года был издан декрет
«Об организации государственных мер
«Об организации государственных мер
Совнаркома
Совнаркома
борьбы с огнем»,
борьбы с огнем»,
Положивший начало современной
Положивший начало современной
российской пожарной охране.
российской пожарной охране. Вскоре после этого предпринимаются первые шаги в организации
Вскоре после этого предпринимаются первые шаги в организации
подготовки специалистов пожарного дела. В декабре 1924 года
подготовки специалистов пожарного дела. В декабре 1924 года
открылся Ленинградский пожарный техникум с трехгодичным
открылся Ленинградский пожарный техникум с трехгодичным
сроком обучения.
сроком обучения. дружинами был призван
дружинами был призван
предупредительные, так и
предупредительные, так и
осуществлять как
осуществлять как
оборонительные меры
оборонительные меры
борьбы с огнем.
борьбы с огнем.
Ответственность за
Ответственность за
Складывалась единая
Складывалась единая
система Государственного
система Государственного
пожарного надзора, который
пожарного надзора, который
вместе с профессиональными
вместе с профессиональными
городскими и общественными
городскими и общественными
добровольными пожарными
добровольными пожарными
пожарными частями,
пожарными частями,
противопожарное состояние
противопожарное состояние
фабрик, заводов мастерских,
фабрик, заводов мастерских,
складов возлагается на их
складов возлагается на их
правительственное решение
правительственное решение
руководителей. Это
руководителей. Это
дисциплинировало
дисциплинировало
должностных лиц,
должностных лиц,
способствовало улучшению
способствовало улучшению
дела борьбы с пожарами.
дела борьбы с пожарами. Налаживается производство
Налаживается производство
отечественной пожарной
отечественной пожарной
техники и вооружения, в
техники и вооружения, в
пожарные части поступают
пожарные части поступают
первые отечественные
первые отечественные
пожарные автомобили,
пожарные автомобили,
механические лестницы,
механические лестницы,
на вооружении
на вооружении
дымососы ... В конце 1927 года
дымососы ... В конце 1927 года
профессиональной пожарной
профессиональной пожарной
охраны городов страны уже
охраны городов страны уже
насчитывалось около 400
насчитывалось около 400
отечественных пожарных
отечественных пожарных
автомобилей.
автомобилей. Одновременно совершенствовалась подготовка личного состава
Одновременно совершенствовалась подготовка личного состава
пожарных команд, расширялись и открывались новые учебные
пожарных команд, расширялись и открывались новые учебные
противопожарной обороны состоялся первый выпуск пожарных
противопожарной обороны состоялся первый выпуск пожарных
заведения. Из стен первого в стране факультета инженеров
заведения. Из стен первого в стране факультета инженеров
специалистов. Для проведения научных исследований и
специалистов. Для проведения научных исследований и
противопожарной защиты в 1931 году создается пожарно-
противопожарной защиты в 1931 году создается пожарно-
организации конструкторских разработок в области
организации конструкторских разработок в области
институтом противопожарной обороны.
институтом противопожарной обороны.
испытательная лаборатория, а с 1934 года - Центральная научно-
испытательная лаборатория, а с 1934 года - Центральная научно-
исследовательская пожарная лаборатория, ставшая
исследовательская пожарная лаборатория, ставшая
впоследствии Всероссийским научно-исследовательским
впоследствии Всероссийским научно-исследовательским Отечественной войны,
Отечественной войны,
В напряженные годы Великой
В напряженные годы Великой
пожарные тушили пожары от
пожарные тушили пожары от
вражеских бомб и снарядов,
вражеских бомб и снарядов,
помогали эвакуировать
помогали эвакуировать
людей и оборудование,
людей и оборудование,
одними из последних
одними из последних
покидали оставляемые
покидали оставляемые
города. Более двух тысяч
города. Более двух тысяч
пожарных профессионалов и
пожарных профессионалов и
добровольцев отдали свои
добровольцев отдали свои
жизни, спасая от
жизни, спасая от
уничтожения огнем
уничтожения огнем
прекрасный город на Неве. 7
прекрасный город на Неве. 7
приняли участие в
приняли участие в
ноября 1941 пожарные
ноября 1941 пожарные
историческом параде на
историческом параде на
Красной площади, откуда
Красной площади, откуда
одни ушли на фронт, другие -
одни ушли на фронт, другие -
вернулись к тушению
вернулись к тушению
Пожар в Мурманске после
Пожар в Мурманске после
бомбежки
бомбежки
пожаров.
пожаров. Современные условия жизни
Современные условия жизни
общества способствуют росту
общества способствуют росту
числа пожаров и размеров
числа пожаров и размеров
социально-экономических
социально-экономических
последствий от них во всем
последствий от них во всем
мире. Ежегодно на земном шаре
мире. Ежегодно на земном шаре
пожаров, от которых погибает
пожаров, от которых погибает
возникает более 5 млн.
возникает более 5 млн.
пожарами.
пожарами.
несколько десятков тысяч
несколько десятков тысяч
человек и уничтожается
человек и уничтожается
материальных ценностей на
материальных ценностей на
десятки миллиардов денежных
десятки миллиардов денежных
единиц. Огромный урон
единиц. Огромный урон
лесные и торфяные пожары, а
лесные и торфяные пожары, а
природе наносят ежегодно
природе наносят ежегодно
также пожары аварийных
также пожары аварийных
нефтегазовых фонтанов.
нефтегазовых фонтанов.
Пожары в XX веке стали
Пожары в XX веке стали
настоящим бедствием для
настоящим бедствием для
человечества. Это заставляет
человечества. Это заставляет
специалистов постоянно искать
специалистов постоянно искать
новые более совершенные
новые более совершенные
средства и методы борьбы с
средства и методы борьбы с В 2001 году согласно Указу
В 2001 году согласно Указу
Федерации Государственная
Федерации Государственная
Президента Российской
Президента Российской
противопожарная служба
противопожарная служба
перешла в подчинение
перешла в подчинение
Министерства Российской
Министерства Российской
Федерации по делам
Федерации по делам
гражданской обороны,
гражданской обороны,
чрезвычайным ситуациям и
чрезвычайным ситуациям и
ликвидации последствий
ликвидации последствий
стихийных бедствий.
стихийных бедствий.
Сегодня Государственная
Сегодня Государственная
- это мощная оперативная
- это мощная оперативная
противопожарная служба (ГПС)
противопожарная служба (ГПС)
служба в составе МЧС России,
служба в составе МЧС России,
квалифицированными кадрами,
квалифицированными кадрами,
имеющая развитые научную и
имеющая развитые научную и
учебную базы. Подразделения
учебную базы. Подразделения
ГПС ежегодно совершают около
ГПС ежегодно совершают около
обладающая
обладающая
современной техникой,
современной техникой, Современная пожарная техника
Современная пожарная техника Источники информации!
•              http://www.fireman.ru/

•              http://www.mchs.gov.ru/

file_name: Презентация к открытому уроку, посвященному 370 летию Пожарной охраны России.ppt

intro: Данная презентация сделана для проведения открытого урока, посвященного 370 - летию образования Пожарной охраны России. Цель представленного материала познакомить обучающихся  с историей зарождения и становления пожарной охраны, а также с современными целями и задачами, стоящими перед подразделениями Пожарной охраны России.

title: Презентация по ОБЖ на тему "История Пожарной охраны России"


extracted_text:
Презентация
• Учебная дисциплина:
«Литература»
Работа  преподавателя  русского языка и
литературы
ГАПОУ ЧР МЦК – ЧЭМК  Минобразования Чувашии
Андреевой  Людмилы Георгиевны История Отечества в литературе
                                                                                Часть 1
                                     Россия в начале XIX
века «Историческое познание есть путь к
познанию действительности».
                                                      Н. Бердяев
«Народ, не знающий своего прошлого,
не имеет будущего»

М.В.Ломоносов
  Литература есть нечто такое, что, проходя через века и тысячелетия, заносит на скрижали свои и великие
  деяния и безобразия, и подвиги самоотверженности, и гнусные подстрекательства трусости и легкомыслия
 И все, однажды занесенное ею, не пропадает, но передается от потомков к потомкам, вызывая благословения
 на головы одних и глумления на головы других                                                                          М. Е. Салтыков-Щедрин Отечественная война 1812 года
  и ее историческое значение
• События
12 июня 1812 – начало Отечественной войны 1812 года.
4 -6 августа 1812 – Смоленское сражение. Оно было кровопролитным – 120 тысяч
русских против 200 тысяч французов.
8 августа 1812 – назначение Кутузова главнокомандующим русской армией.
17 августа Кутузов прибыл в действующую армию.
26 августа 1812 – Бородинская битва стала генеральным сражением войны 1812
1 сентября 1812 – совет в Филях, где принято решение оставить Москву, чтобы
сохранить армию.
2 сентября 1812 – войска Наполеона занимают Москву. Москва встречает
6 октября 1812 – войска Наполеона покидают Москву. Причина – город как
осажденная крепость становится ловушкой.
12 октября 1812 – бои за Малоярославец. Город 8 раз переходил из рук в руки.
Результат – Наполеон вынужден вернуться на старую смоленскую дорогу,
Настал 1812 год памятный
каждому русскому,  тяжкий
потерями,
знаменитый славою в роды родов.

       Литература
А.Ермолов
• Л. Рубинштейн
• В. Степанов
• Ф. Глинка
• Н. Задонский
• Л. Толстой
• Г. Серебряков
• Д. Давыдов
• С. Голубов
• И. Калашников
• Г. Данилевский
• Н. Рыленков
• И. Лажечников
• Ю. Трусов
• В. Глинка
• А. Герцен
года.
пожаром.
начинается
Березина –
пересекли
отступление. Инициатива полностью переходит к русской армии.
14 -16 ноября 1812 – большие потери французов при переправе через реку
30 тысяч. Наполеон тайно покидает армию и уезжает в Париж.
25 декабря 1812 – манифест об окончании Отечественной войны. Границу
лишь жалкие остатки великой армии. Отечественная война закончилась полным
разгромом неприятеля.
00 ррр 1814 – пдодло Париж Нашествие
12 июня 1812
Война была объявлена заранее, только не
сообщалось о времени и месте нанесения удара.
Форсировав Неман, Наполеон вторгается на
территорию России.
  «Огромное, небывалое в истории количество людей, пушек, лошадей, обозов должно было двинуться
   на Россию. Двенадцать европейских стран участвовали в этом походе. Триста тысяч солдат у Ковно,
  семьдесят восемь тысяч у Гродно и тридцать четыре тысячи на Буге. Полторы тысячи орудий.
  – Я иду на Москву, – сказал Наполеон в Варшаве, – и в одно или два сражения все кончу. Император
  Александр будет на коленях просить мира. Я сожгу Тулу с ее оружейным заводом и обезоружу эту
  страну. Москва — сердце России...»
                                                                                Л.Рубинштейн
"Дорога победы" Лев Рубинштейн (1905 – 1995)
                                         Наполеон много говорил об этом великом
                                         походе: «Я пришел, чтобы раз навсегда
покончить с колоссом северных варваров. Шпага вынута из ножен.
Надо отбросить их во льды, чтобы в течение 25 лет они не
вмешивались в дела цивилизованной Европы. Балтийское море
должно быть для них закрыто... Цивилизация отвергает этих
обитателей севера. Европа должна устраиваться без них...»
Роман "Дорога
победы"
рассказывает о венных
действиях Отечественной
войны 1812 года : «Этот русский генерал сделан из материала, из которого делаются маршалы».
: «Этот русский генерал сделан из материала, из которого делаются маршалы».
Василий Степанов (1920 – 2009)
Русский советский
поэт
  В.Степанов
"Люблю и верю"
Стихотворения и поэмы
Подвиг генерала Раевского
…Металась битвы злая ярость,
Как вихрь, на запад и восток…
В единый грохот всё сливалось,
Сплеталось всё в один клубок.
И, заглушая грохот зверский,
В сплошном клокочущем огне
Вдруг крикнул генерал Раевский:
- Сынки! Орлы мои! Ко мне!
И эхом отозвались дали,
И, ничего не говоря,
К отцу поспешно подбежали
Два сына, два богатыря.
От слов, взволнованных и резких,
Солдаты замерли на миг.
               11 июля
1812
«Этот русский генерал
сделан из материала,
из которого делаются
маршалы»
         Наполеон Бонопарт
- В атаку! –
И отряд Раевских
Пошёл на недругов своих.
И все бойцы, блестя штыками,
За ними ринулись вперёд,
Как за орлами – вожаками
Орлята в дерзостный полёт…

    Н.Самокиш. Подвиг солдат Раевского под Салтановкой
В  критический  момент  боя  Н.Н.Раевский    лично  возглавил  атаку,  повернул  колонну  и
отбросил  французский  батальон  за  ручей.    Подвиг  Раевского  и  его  сыновей,  вышедших
перед  строем  в  решительный  момент  боя,  стал  легендарным.  После  Салтановки    в
сражении за Смоленск  имя генерала стало чрезвычайно популярным в русском войске. И
было легендарному генералу тогда 40 лет. Федор Глинка (1786 – 1880)
Русский поэт, публицист, прозаик,
офицер

 5 августа 1812
Долгое время "Письма русского
офицера" считались едва ли не
лучшим из всего написанного о
наполеоновских войнах.
Одно из самых кровопролитных сражений в
истории войны 1812 года произошло в
Смоленске. Победу одержали французы.
Они увековечили её, начертав название
завоёванного города на Триумфальной арке
в Париже. Но это был последний русский
город, внесённый в список побеждённых.
Вписать в него Москву – уже «рука не
поднялась».

«Я видел ужаснейшую картину –  я был свидетелем гибели Смоленска... 4-го числа
неприятель устремился к Смоленску и встречен под стенами его горстью неустрашимых
россиян. 5-го числа, с ранней зари до позднего вечера, 12 часов продолжалось сражение
перед стенами, на стенах и за стенами Смоленска. Русские не уступали ни на шаг места;
дрались как львы».
                                                                                Ф.Глинка
"Письма  русского офицера"

file_name: История Отечества в литературе.pptx

intro: Презентация посвящена теме: "История Отечества в литературе". Данная презентация может быть использована на интегрированном уроке литературы и истории по теме "Отечественная война 1812 года и ее историческое значение", во внеклассной работе по патриотическому воспитанию. Материал презентации дополняет изучение темы и анализ литературных произведений, посвященных войне 1812 года.

title: Презентация "История Отечества в литературе. Россия в начале XIX века. Отечественная война 1812 года и ее значение"


extracted_text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
 дополнительного образования детей
 дополнительного образования детей
«Станция юных техников»
«Станция юных техников»
Творческий проект
Исследовательская машина «Вездеход –Д
Выполнил:
Жаборовский Данила
Руководитель:
Садовская Генриета Айдаровна
г.Сургут
2012г. Обзор конструкций
Обзор конструкций
вездеходов
вездеходов
ТРЭКОЛ
ТРЭКОЛ
Пневматики
Квадроциклы Актуальность
Актуальность
        С каждым годом джипы набирают
все  большую  популярность,  а  их
производители придумывают все новые
и  новые  пути  усовершенствования
своих  детищ.  Сегодня  одним  из  самых
перспективных  изобретений  является
возможность  поворота  задней  пары
колес,  что  условно  принято  называть
4х4х4. Я тоже решил внести изменения
в  конструкцию  задних  пар  колёс  моего
вездехода. Цель и задачи
Цель и задачи
Цель работы: эстетически
усовершенствовать вездеходы, изменив
конструкцию задних колёс.
Задачи:
1. Ознакомление с конструкциями
вездеходов.
2. Изготовление модели вездехода с
возможностью поворота задней пары
колес.
3. Составление технологической карты.
4. Выявление закономерностей
полученного вездехода. Схема изготовления
Схема изготовления
модели
модели

Моя модель состоит
 из нескольких блоков.
 Высота составляет  7 см,
ширина- 15 см,
 длина- 23 см Технологическая
Технологическая
карта
карта
1. Изготовление основы Сборка колёс.
Сборка колёс. Изготовление ходовой
Изготовление ходовой
части.
части. Изготовление кабины
Изготовление кабины Готовый вездеход
Готовый вездеход Экономический расчет
Экономический расчет
         Я использовал в общей
сложности около ста деталей
конструктора Лего. Комбинируя
уже имеющиеся детали, я
составил модель по экономически
выгодной цене. Тем самым смог
сэкономить бюджет нашей семьи.
Ведь покупка нового набора
конструктора обошлась бы в
среднем от 900 до 4000 рублей Экологический расчет
Экологический расчет
          Для изготовления деталей
конструктора Lego используется
очень качественная пластмасса,
которая прошла сертификацию и
соответствует требованиям. Я не
засорю окружающую среду
отходами, не использую вредные
вещества, наносящие вред
здоровью человека и
окружающей среде Самооценка проекта
Самооценка проекта
         Я самостоятельно изготовил
модель машины из конструктора
Lego. Мне удалось самому
составить схему сборки модели.
Еще мне пригодились знания по
предметам технология и
математическое конструирование,
которые я изучаю со второго
класса в СЮТ. Работа удалась. Я
доволен результатом ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
           Мне понравилось работать над
проектом и создавать своими
руками новые модели. В
дальнейшем, когда я буду изучать
физику, черчение, геометрию я
планирую усовершен-ствовать
конструкцию своей машины. Ну а в
дальнейшем хочется связать свою
профессию с конструированием. Но
для этого мне необходимо получать
знания и многому  научиться Полученные данные
Полученные данные
   Изготовил модель вездехода
из конструктора Lego.
  Новый вездеход получился
более маневренным и сможет
преодолевать практически
любые препятствия. Вывод
Вывод
Созданный вездеход на наш
взгляд, интересен следующим:
-  воссоздан детским умом,
 - более маневренный и сможет
преодолевать практически
любые препятствия,
  - легко усвояем. Информационные
Информационные
источники:
источники:
1. Васнецова Н.Ю. 365 советов Юному
мастеру.- М.Астрель.,АСТ.,2005.-300с.
2. Леокум А.П. Детская энциклопедия
М. Джулия. 1992.-335 с.
3. Литвиненко В.М., Аксенов М.В. Lego
Мастер. - С-П: Кристалл, 1999.-190с.
1.www.esoreiter.ru
2.www.wikipedia.ru Спасибо
за внимание!

file_name: Жаборовский Вездеход.ppt

description:
Сборка колёс.
Сборка колёс.

description:
Изготовление кабины
Изготовление кабины

description:
Готовый вездеход
Готовый вездеход

description:
Спасибо
за внимание!

доп. образование детей

group: Другое

title: Исследовательская машина «Вездеход –Д»


extracted_text:
МОУСОШ с. Рекорд Краснокутского района Саратовской области

 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Автор проекта: Еркаева М.Н.. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
 ПОЗНАКОМИТЬ УЧЕНИКОВ С ПЕСНЯМИ О ВОЙНЕ
 ПОЗНАКОМИТЬ С ПОЭТАМИ, КОМПОЗИТОРАМИ И
ИСПОЛНИТЕЛЯМИ
 ПРОСЛУШАТЬ ПЕСНИ  ВОЕННЫХ ЛЕТ
 ВЫЯСНИТЬ, КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛИ СТИХИ И ПЕСНИ ВО
 ВОСПИТЫВАТЬ НРАВСТВЕННЫЕ, ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА  У
ВРЕМЯ ВОЙНЫ
УЧАЩИХСЯ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
 ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ
 СБОР, ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
 РЕФЛЕКСИЯ Песни Великой войны…
Создана впечатляющая летопись Великой Отечественной в прозе, поэзии, фильмах,
живописных полотнах, памятниках.
Страшное, жестокое время. Враг вероломен и беспощаден.  Для нашего народа это
было время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил  народа,
сражающегося против беспощадного врага.
До стихов и песен ли в такое время?
В своих воспоминанияхмемуарах Маршал
Советского Союза И.П.Баграмян писал: «У
народа, слабого духом, не могли родиться
такие песни: песнипризывы, песни,
вдохновляющие на справедливую борьбу  с
врагом, которого надо уничтожить, чтобы
спасти Родину, будущее наших детей,
счастье и цивилизацию мира… И всегда
песня достигала своей благородной цели:
звуки её и слова как нельзя лучше выражали
наши собственные чувства, и мы ощущали
её своей, родной, кровной помощницей». Пожалуй, никогда за время существования советской поэзии не было написано столько лирических стихов,
как за годы войны.
                                                     А.Сурков
Порой только песня с ее
жизнеутверждающим
текстом и музыкой
спасала, поддерживала,
придавала боевой дух и
просто сплачивала ...
У каждой песни своя
биография, своя
судьба. Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
В.ЛебедевКумач (1943).

file_name: Творческий проект песни военных лет.pptx

intro: Эта презентация знакомит учащихся с песнями  военных лет.  Учащиеся знакомятся с  авторами, композиторами  и исполнителями этих песен, выясняют какое значение имели песни в годы Великой Отечественной войны. Разучивают понравившиеся песни. Учащимся предлагается самостоятельно найти песни военных лет. Материал воспитывает нравственные, патриотические чувства.

title: Презентация по музыке "Песни военных лет"


extracted_text:
«Магический квадрат
Пифагора»
Автор : Данилова Мария 7 «Б» класс
Научные руководители: Орлова Светлана Викторовна
Елисеева Елена Васильевна
Снежинск, 2019 год Цель: исследовать зависимость человеческой
судьбы от даты рождения с помощью квадрата
Пифагора. Применить на практике изученный
способ. Задачи:
 узнать о разных способах предсказания судьбы;
 познакомиться с наукой нумерологией;
 найти информацию о Пифагоре, изучить
принцип расчета квадрата Пифагора;
 проверить опытным путем действие квадрата,
выполнив расчет по датам рождения различных
людей;
 сравнить полученный результат с краткой
характеристикой, полученной из других
источников; СПОСОБЫ ПРЕДСКАЗАНИЯ
СУДЬБЫ
Гороскоп
Гадание на картах
Гадание на
кофейной гуще.
Нумерология Гороскоп Гадание на картах Гадание на кофейной гуще Нумерология «Всё располагается согласно числам»
Пифагор Квадрат Пифагора КАЛЕНДАРЬ СУДЬБЫ
(Магический квадрат Пифагора) Результат совпадений ~97%
Совпало
Не совпало Результат совпадений ~56%
Неповпало
Совпало
Не совпало «ШПАРГАЛКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ» Спасибо за внимание!

file_name: Презентация Литвиновские новая.pptx

description: Гороскоп

description: Гадание на картах

description: Гадание на кофейной гуще

description: Нумерология

description: Квадрат Пифагора

description: «ШПАРГАЛКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ»

description: Спасибо за внимание!

intro:
Презентация выполнена к исследовательской работе по теме "Магический квадрат Пифагора" на научно-практическую конференцию "Литвиновские чтения". Автор работы - учащаяся 7 класса.
Помимо презентации на конференции были представлены тезисы, доклад, буклет, календарь знаменитых людей с просчётами по датам рождения, "шпаргалка" для учителя начальной школы с краткой характеристикой учащихся.

title: презентация к исследовательской работе


extracted_text:
Здоровый образ жизни!
Полезен он для всех.
Здоровый образ жизни!
Удача и успех.
Здоровый образ жизни!
Со мной ты навсегда.
Здоровый образ жизни!
Моя это судьба.
Здоровый образ жизни,
Будь у всех в крови!
Здоровый образ жизни!
Утром поднялся и беги.
Здоровый образ жизни!
Свежий воздух вдохни.
Здоровый образ жизни!
Счастливым будешь ты! Быть здоровым — это модно!
                Дружно, весело, задорно
                Становитесь на зарядку.
                Организму — подзарядка!
                Знают взрослые и дети
                Пользу витаминов этих:
                Фрукты, овощи на грядке —
                Со здоровьем все в порядке!
                Также нужно закаляться,
                Контрастным душем обливаться,
                Больше бегать и гулять,
                Не ленится, в меру спать!
                Ну а с вредными привычками
                Мы простимся навсегда!
                Организм отблагодарит —
                Будет самый лучший вид! • Всей семьёй в поход мы ходим,
Отдыхаем на природе.
Бегаем и загораем.
Так здоровье укрепляем.
Рано утром мы встаём,
На зарядку все идём,
Потому что физкультура
Укрепляет мускулатуру.
Если хочешь долго жить —
Правильно питайся.
Овощи и фрукты ешь,
Зарядкой занимайся.

file_name: здоровьесб.pptx

intro: Презентация на тему : " Здоровым быть здорово " Учить детей следить за своим здоровьем , заботиться о нем , Вести здоровый образ жизни . рассказать детям , что здоровье не купишь ни за какие деньги . Заниматься физкультурой .

title: Презентация на тему "Здоровым быть здорово"


extracted_text:
«Будь здоров без
докторов»

file_name: будь здоров.pptx

description:
«Будь здоров без
докторов»

intro: Презентация на тему ; "Будь здоров без докторов"  .  Целью данной презентации является учить детей соблюдать здоровый образ жизни . Заниматься физкультурой , Соблюдать правильный режим дня , что здоровье превыше всего , его не продаст никто ,  что никакие богатства земли не заменят его.

title: Презентация на тему "Будь здоров без докторов "


extracted_text:
Презентация на тему

«Водный вид
транспорта» Цель:
Закрепление и обобщение знаний детей
о водном транспорте. • На море, в реках и озерах
• Я плаваю, проворный, скорый,
• Среди военных кораблей
Известен легкостью своей.
• КАТЕР
• Плывет белый гусь-
• Брюхо деревянное,
• Крыло полотняное. (Яхта)
• На море, в реках и озерах
• Я плаваю, проворный и скорый.
• Среди военных кораблей
• Известен легкостью
своей. (Катер)
• Ходит город великан
• На работу в океан. (Корабль) «Ледокол» «Траулер»

file_name: водный вид.pptx

description: «Ледокол»

description: «Траулер»

intro: Презентация на тему : " Водный вид транспорта "  .  Закрепить знание детей о водном виде транспорта ,  закреплять названия водного вида транспорта , что этот вит  транспорта необходим и для перевозки людей и для перевозки груза . Рассказать историю возникновения.

title: Презентация на тему "Водный вид транспорта"


extracted_text:
День
Матери
Этот праздник - праздник
вечности: из поколения в
поколение для каждого
человека мама – самый
главный человек в жизни. Новый праздник - День Матери –
 постепенно приживается в России.
 Основанный Президентом
Российской Федерации
30 января 1998 года, он празднуется
в последнее воскресенье ноября.
И хотя этот
праздник
отмечается
сравнительно
недавно,  во все
времена мама
была и остается
самым главным
и близким Кто любовью
согревает,
Всё на свете
успевает?
Даже поиграть
чуток?
В щечку поцелует
- чмок?
Вот она всегда
какая -
Моя мамочка
родная! С кем первым
мы
встречаемся,
Придя на белый
свет, -
Так это наша
мамочка,
Ее милее нет. Кто тебя всегда
утешит,
И умоет, и
причешет?
Вот она всегда
какая –
Моя мамочка
родная! На свете добрых
слов немало,

Но всех добрее и
важней одно:
Из двух слогов
простое слово
«мама»
И нету слов
дороже, чем оно. Счастья,
родная, тебе
побольше,
И жизни лет
подольше,
И радость  в
твой удел,
И меньше
грустных дел! Я люблю свою
маму,
Скажy я вам
пpямо,
Hy пpосто за то,
Что она моя
мама! Знаешь, мама,
день обычный
Без тебя нам не
прожить!
Слово мама так
привычно
С первых дней
нам говорить! Я шагаю по
дорожке,
Но устали мои
ножки.
Даже если я
упряма,
Знаю, любит
меня МАМА. Кто на свете всех
милее
И теплом своим
согреет?
Любит больше,
чем себя?
Это МАМОЧКА
моя! Кто открыл мне
этот мир,
Не жалея своих
сил?
И всегда
оберегала?
Лучшая на
свете МАМА. Сколько бы хороших, добрых
слов ни было сказано мамам,
 сколько бы поводов для этого
ни придумали, лишними они не
будут:
«Спасибо вам!.. И пусть
каждой из вас почаще
говорят теплые слова
ваши любимые дети!
Пусть на их лицах
светится улыбка и
радостные искорки
сверкают в глазах, когда
вы вместе!» Поздравляем
,Мамочки!

file_name: День Матери 24.11.12.pptx

description:
Поздравляем
,Мамочки!

intro: В этот  замечательный  праздник   День   Матери ребята подарили мамам подарки - цветы. И  пусть  на  улице   наступили морозы,   но  от этого   праздника  веет   таким   теплом,  которое  согрело  всех   в  нашем  классе. Этот нежный семейный праздник мы отмечаем в классе каждый год. День Матери, наполнен яркими  красками осени, ароматами зелени и фруктов, собранных в садах и лесах. И наша встреча доставляет всем радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот. Так хочется, чтобы мамы  почувствовали, как любят их дети, как дорого им родительское  внимание и любовь.

классное руководство

group: Педагогика

title: Праздник "День Матери"


extracted_text:
«Земноводные» •Животный мир планеты Земля
многообразен. Некоторые
представители фауны обитают в воде,
другие – на суше, а третьи
приспособились к жизни и там, и там.
Они составляют класс земноводных
животных. • Земноводные рождаются в водоемах. Дышат они
при помощи жабр. В течение некоторого времени
после появления на свет они переживают
метаморфоз – превращение из головастика во
взрослый организм. В таком состоянии
земноводные животные и выходят на сушу. Всего
различают три группы представителей данного
класса организмов. • Лягушки, жабы и квакши образуют первую группу,
которая считается самой многочисленной. Обитают
они во влажных тропических лесах, холодных
болотах на севере планеты и даже в полупустынях.
Длиннохвостые: тритоны и саламандры,
составляющие вторую группу, предпочитают более
прохладный климат Северного полушария. Их
излюбленные места обитания – небольшие убежища
под камнями и старыми деревьями, защищающие
тонкую кожу животных от высыхания.
Представителей третьей группы зачастую путают со
змеями и червями. Удивительные организмы,
называемые червягами, обитают в тропиках. Они
ведут жизнедеятельность под землей. Саламандра Огненная саламадра Тритон Жаба Лягушка Крокодил Черепаха

file_name: земноводые.pptx

description: «Земноводные»

description: Саламандра

description: Огненная саламадра

description: Тритон

description: Жаба

description: Лягушка

description: Крокодил

description: Черепаха

intro: Презентация на тему : " Земноводные ". Познакомить детей с  земноводными животными . Закрепить знания ребенка о земноводных животных. Формировать представление о внешнем виде и особенностях жизни земноводных , развивать активную речь детей , Развивать активную и пассивный словарь детей.

title: Презентация на тему: "Земноводные"


extracted_text:
Презентация на тему:
« Сказочная гжель» Гжель – народный промысел в виде изделий из фарфора с
росписью. Отличительной чертой таких изделий является
рисунок кобальтом на белоснежном фоне. Свое название этот
промысел получил от названия села Гжель в Московской
области, где он собственно и возник.
В районе Гжели, начиная с XVII века, широко велась добыча
глины. Местная глина высоко ценилась и считалась одной из
лучших. В 1663 году царем Алексеем Михайловичем был
издан указ о добыче в гжельской волости глины для
изготовления медицинских сосудов.
История промысла в Гжели начинается с XVIII века.
Ассортимент изделий гжельских мастеров был очень велик:
посуда, кирпич, изразцы и даже детские игрушки. Всем этим
Гжель снабжала Москву. Одних только глиняных игрушек
мастера изготавливали сотни тысяч в год. Спрос на изделия
был велик. Предметы кухонной утвари – кувшины, кружки, квасники,
большие тарелки, мастера расписывали цветами, птицами,
деревьями и сооружениями архитектуры. В рисунках
чувствуется отличное понимание их декоративного
предназначения. Для росписи использовали синие, зеленые,
желтые цвета в коричневых контурах. Посуда, сделанная и
расписанная гжельскими мастерами, обязательно
дополнялась фигурками животных или людей. Кувшины,
кумганы, чайники становились частью сюжетной
композиции. Ручка такого кувшина могла быть выполнена в
форме ветки, а носик в форме головы птицы. Искать сходства
каждого элемента подобной композиции с реальностью не
было смысла, так как мастер воплощал в них свое видение
мира. Спасибо за
внимание !

description:
Презентация на тему:
« Сказочная гжель»

description:
Спасибо за
внимание !

intro: Презентация на тему : " Сказочная гжель" Продолжать знакомить детей  с русскими народными промыслами -  народным декоративно -  прикладным искусством на примере гжельской керамики . Развивать интерес к народно-прикладному искусству . Воспитывать  чувство гордости за талант своего народа  уважение к мастерам.

title: Презентация на тему: "Сказочная гжель"


extracted_text:
• Городец — город в нижегородском Заволжье, на
левом берегу Волги. Он принадлежит к числу
древнейших русских городов–крепостей. Городец —
родина самых разнообразных промыслов. Городецкая
роспись как таковая возникает примерно в середине ХIХ
века, когда происходит переход от инкрустирования
донец (широкая часть прялки, служившая сиденьем) к
их росписи. Тогда же и возникла традиция подписывать
на работах пословицы и поговорки (что характерно и
для лубка) или указывать их авторство.
• Он славился резьбой по дереву («глухая» домовая
резьба, изготовлением инкрустированных мореным
дубом донец (дощечка, на которую садится
пряха)прялок, городецкой росписью, резными
пряничными досками.

file_name: городец.pptx

intro: Презентация на тему " Городецкая роспись" .  Воспитывать уважение к народным умельцам , желании продолжать традиции народных мастеров  учить видеть красоту, своеобразие  и самобытность изделий.  Познакомить с элементами узоров городецкой росписи.  Показать изделия мастеров городецкой росписи.  И какие цвета присутствуют на изделиях.


extracted_text:
Существуют ли одинаковые
снежинки
Выполнили:
ученики 3 «Б» класса
КГУ №29
Мурзахметов У.
Аджар А.
Научный руководитель:
Мырзахметова Г.С. Цель исследования: изучить формы снежинок
Объект исследования: снег и снежинки
Задачи:
1. Изучить литературу  об исследованиях форм снежинок.
2.Провести наблюдения за снежинками на деревьях и на
земле.
3.Проанализировать все наблюдения и
систематизировать данные.
4. Провести анкетирование среди одноклассников об
осведомленности возникновения снежинок.
Гипотеза исследования: одинаковые снежинки не
существуют Немного фактов о
снежинках
             Как образуются снежинки
• Снежинка на 95% состоит из
воздуха, поэтому у них низкая
плотность и соответственно
низкая скорость падения.
• Снежинка не только очень
красивая, но и очень
музыкальная. К сожалению,
человек может воспринимать
её только зрительно и
тактильно.
• Скрип снега – это всего лишь
шум от раздавливаемых
кристалликов.
• Предназначение снежинок в
том, что при таянии весной
они питают нашу землю
влагой. ПРАКТИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ
Начиная работу над проектом, мы
наметили  следующий план работ:
1. сделать зарисовки снежинок,
рассмотрев их в увеличительное стекло;
2. сфотографировать снежинки;
3. Провести опрос среди
одноклассников, для выяснения их
осведомленности об образовании
снежинок. Рассматриваем снежинки ЗАРИСОВКИ СНЕЖИНОК Анкетирование ВЫВОДЫ
Исследование показало:
 1. изучением снежинок занимаются очень давно.
 2. получить снежинку можно только в специальных
лабораториях, при определённом давлении,
влажности и температуре.
3.снежинки можно рассмотреть через увеличительное
стекло, зарисовать их, сфотографировать и убедиться,
что все они абсолютно разные.
Таким образом, гипотеза о том, что одинаковых
снежинок не бывает, подтвердилась.

file_name: Существуют ли одинаковые снежинки.pptx

description: Рассматриваем снежинки

description: ЗАРИСОВКИ СНЕЖИНОК

description: Анкетирование

intro:
Исследовательская работа учащихся 3класса по номинации Мир вокруг меня.
Исследовательская работа структурно выстроена правильно, логична, четко сформулированы цель и задачи, присутствуют моменты исследования научного характера и заключение по работе. Учениками исследован материал выходящий за рамки школьной программы,  сопровождается самостоятельно найденными выкладками иллюстративного характера. Содержание отвечает выбранной теме, которая  раскрыта достаточно, учитывая возраст автора работы.

title: Исследовательская работа на тему: Существуют ли одинаковые снежинки?


extracted_text:
«Мамочка любимая,
я люблю тебя» Маме
В горшочек посажу росток,
Поставлю на окне.
Скорей, росток,
Раскрой цветок —
Он очень нужен мне.
Промчаться ветры за окном
Со снежною зимой,
Но будет выше
С каждым днем
Расти цветочек мой.
Когда же по календарю
Весны настанет срок,
Восьмого марта
Подарю
Я маме свой цветок!
(В. Шуграева) Моя мама лучше всех!
У нее веселый смех,
Мама умная такая,
Мама все на свете знает!
Что ни спросишь – даст ответ.
Сколько на небе планет?
Утром что едят мартышки?
Носят ли слоны штанишки?
Когда вырасту большая,
Много книжек прочитаю,
Чтоб как мама умной стать,
И на всё ответы знать. Мамины руки
У мамы, как солнышко, теплые руки,
Так нежно умеют они приласкать,
Излечат от боли, избавят от скуки,
В любую минуту готовы обнять.
Играя, мне волосы нежно взлохматят,
Пекут пирожки в выходной по утрам,
И весело ножки щекочут в кровати,
Когда не хочу просыпаться я сам.
Погладят все платья, рубашки и брюки
И тут же другую работу найдут…
Я глажу уставшие мамины руки, –
Пускай хоть немного они отдохнут.
(И. Морозова) Пословицы о матери
• Нет милее дружка, чем родная матушка.
• Без матери и отца изба не красна.
• Добрая мать добру и учит.
• Дитя не плачет, мать не разумеет.
• Родная земля — матушка, чужая — мачеха.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• Родина-мать, умей её защищать.
• Родных много, а мать роднее всего.
• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
• При солнышке тепло, при матушке добро.
• Куда матушка, туда и дитятко.
• Птица рада весне, а младенец — матери.

file_name: мамочка родная.pptx

description:
«Мамочка любимая,
я люблю тебя»

intro: Презентация на тему " Мамочка  любимая , мамочка моя " .  Целью данной презентации является повысить социальную значимость  материнства показать значимый для ребенка образ мамы. обобщить социальный опыт ребенка через его творческую и речевую активность приобщать к общечеловеческим ценностям любви к самому близкому и родному человеку.

title: Презентация на тему: "Мамочка любимая, я люблю тебя""


extracted_text:
«Дикие животные
      и их детеныши»

file_name: дикие животные и их дет.pptx

description:
«Дикие животные
      и их детеныши»

intro: Презентация на тему : " Дикие животные и их детеныши " .   Познакомить детей с названиями диких животных и их детенышами. Расширять знания детей о них , об их жизни на природе, об их жилищах , о том как зимуют, как заботятся о детенышах.

title: Презентация на тему "Дикие животные и их детеныши"


extracted_text:
Aims:
*to increase the student range of interest
for Kazakhstan and Great Britain,
geographical positions, history, customs
and traditions, holidays and famous of
Kazakh and Great Britain people.
*to develop the students attention
*to develop the quickness of the reaction
*to form the students mutual aid   and
independence
*to form the students  regard and  initiative TOURS
*Acquaintance
*Great people of Great Britain and
Kazakhstan
*Geopardy
*Polyglot
*Splendid Seven
*Countries 1 Tour
Acquaintance
Acquaintance “The Great people of
Great Britain and
Kazakhstan”
Abai
Kunanbayev
Tchokan
Valikhanov
Mukhtar
Auezov
Kanysh
Satpayev “The Great people of
Great Britain and
Kazakhstan”
Lewis Carrol
Michael
Faraday
William
Shakespeare
Charlie Chaplin GEOPARDY

   SPORT                                     10    20
30   40
   HEALTH                                  10    20
30   40
   COUNTRY                                10    20
30   40
   A WORLD AROUND US             10    20
30   40

file_name: Presentation of Star hour.pptx

description:
1 Tour
Acquaintance
Acquaintance

intro: Данная презентация является дополнительным материалом к уроку- соревнованию по этой же теме. Использование презентации оживляет урок, украшает его. Учащиеся наглядно видят то, что им представляют. Использование презентаций на уроках английского языка повышают интерес учащихся  к уроку, что является одной из основных целей изучения иностранных языков.

title: Star Hour 9 grade Presentation


extracted_text:
«Пассажирский
транспорт» • Конспект занятия «Пассажирский транспорт»
• Цель: познакомить детей с пассажирским транспортом.
• Задачи:
• - познакомить детей с понятием пассажирский
транспорт.
• - обогащать представления о пассажирском транспорте,
• - учить находить отличительные признаки пассажирского
транспорта (троллейбус, автобус, трамвай) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (Поезд) Автобус Поезд Троллейбус Трамвай Метро Пароход Самолет Газель Такси

file_name: пас. транс.pptx

description:
«Пассажирский
транспорт»

description: Автобус

description: Поезд

description: Троллейбус

description: Трамвай

description: Метро

description: Пароход

description: Самолет

description: Газель

description: Такси

intro: Презентация на тему " Пассажирский вид транспорта" .  Познакомить детей с пассажирским видом транспорта. автобусом ,  маршруткой , такси , самолетом , троллейбусом , поездом , трамваем.  Показать слайды- картинки пассажирского транспорта .  Чтение стихов , отгадывание загадок , рассматривание транспорта.

title: Презентация на тему: "Пассажирский транспорт"