extracted_text:
ЗАГРЯЗНЕНИЕ
ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ
СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ
ЧЕЛОВЕКА

Преподавательорганизатор  ОБЖ  Дегтярёв А.И.

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА Одним из последствий деятельности человека на Земле
является загрязнение окружающей среды. Заводской дым, выхлопы
автомобилей, опасные выбросы при пожарах — все это отравляет
воздух. В моря, реки и озера с заводов и ферм постоянно сливаются
опасные для жизни человека и животных химикаты. Земля загрязнена
свалками, ядерными отходами и прочим мусором нашей цивилизации. Больше всего воздух отравляют автомобильные выхлопы, выбросы в атмосферу из труб
фабрик и электростанций, пожары. В частности, при сжигании нефти, газа и угля в атмосферу
Загрязнение воздуха
попадает так много углекислого газа, что Земля скоро быстро начнет нагреваться изза
парникового эффекта. Глобальное потепление может растопить так много полярного льда, что
уровень Мирового океана поднимется на 1 м. Загрязнение почвы
       Огромные площади поверхности Земли загрязнены отходами
жизнедеятельности человека. Многие из отходов токсичны, опасны
для жизни животных и человека. Ученые подсчитали, что за год
один городской житель выбрасывает одну тонну мусора! Сегодня
все труднее найти место для хранения даже такого не очень
опасного мусора, как пластмасса. Загрязнение воды
      В мире осталось немного рек, которые не были бы загрязнены продуктами
жизнедеятельности человека. Со сточными водами в реки попадают удобрения
и пестициды с сельскохозяйственных земель. А также в них попадают воды из
канализации и дренажных канав. Некоторые заводы сливают в реки и озера
потоки грязной воды. Загрязнение вод рек и озер нитратными удобрениями
растет на планете практически каждую неделю. К сожалению, даже в том
случае, если запретить использовать нитратные удобрения уже завтра,
ситуация будет ухудшаться. Нитраты медленно, уже в течение многих лет,
просачиваются через землю в русла рек или озер. Грязные сточные воды и
удобрения попадают в озера и водохранилища и вызывают стремительный
рост тины — водорослей, которые душат речную фауну и флору. От проблемы загрязнения окружающей среды страдают в
основном страны третьего мира, но эти проблемы скоро
коснутся и развитых государств. Грязные реки, воздух которым
невозможно дышать, горы мусора — все это создали люди! Как разрешить ситуацию?
надо быть не безразличным к проблеме.
воспитывать как в себе, так и в других чувство и понимание того, что мы живем не
раздельно с природой, а вместе с ней
объединиться с единомышленниками и вместе охранять леса, моря, реки от вырубки,
уничтожения и загрязнения (действовать можно в рамках целого государства)
ограничить вредные выбросы в атмосферу и не только; технологии позволяют это
сделать, но важно, чтобы люди осознали и увидели необходимость пересесть на более
экологичные виды транспорта. Следовательно, нужно пояснять, что это действительно
необходимо, так как здоровье каждого человека страдает, не говоря о будущих
поколениях детей, внуков.

file_name: ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ.pptx


extracted_text:
Правила безопасного поведения
при неблагоприятной
экологической обстановке
ПРЕПОДАВАТЕЛЬОРГАНИЗАТОР  ОБЖ  ДЕГТЯРЁВ А.И. Загрязнение воды: Загрязнение почвы: Загрязнение воздуха: ● Неблагоприятная
экологическая обстановка
это — загрязнённая
окружающая среда,
вызванная деятельностью
человека и отрицательно
влияющая на его здоровье. ● Мутагены — это физические и
химические факторы,
вызывающие наследственные
изменения — мутации.
● Свободные радикалы — это
активные соединения кислорода,
молекулы со свободным
электроном, обладающие
повышенной способностью к
взаимодействию с другими
молекулами. ● Свободные радикалы – это очень
активные молекулы, у которых есть
свободное место для электронов, и это
место они стремятся заполнить, отняв
электрон у других молекул.
● Ферменты – это вещества, без которых
невозможно течение множества
процессов в организме. На самом деле,
ферменты принимают участие не только
в переваривании пищи, но и в работе
центральной нервной системы, в
процессах роста новых клеток. Правила поведения в не совсем
благоприятных условиях:
● Первое направление — расширения
возможностей вашего организма
противостоять различным опасным для
здоровья веществам и факторам
окружающей среды, которое можно
достичь за счёт увеличения в различных
пределах в ежедневном пищевом
рационе продуктов, содержащих
витамины А,С,Е. Правила поведения в не
совсем благоприятных
условиях:
● Второе направление — это желание
каждого человека внести посильный
вклад в сохранение окружающей
природной среды.
● Третье направление — это умение в
повседневной жизни избегать мест,
где концентрация вредных веществ
превышает установленные нормы. ● Если ваш дом находится рядом с
территорией промышленных объектов,
то для того чтобы проветрить
помещение, необходимо учитывать
направление ветра. Если ветер дует от
промышленной зоны, окна лучше
держать открытыми.
● Не стоит ходить пешком вдоль
автомобильных магистралей с
интенсивным движением транспорта,
особенно если ветер дует со стороны
автомагистрали. ●
● Для прогулок и занятий
физической культурой
лучше выбирать место в
парке.
● Купаться можно только
в установленных местах,
где состояние воды
проверено и не опасно
для здоровья.

file_name: Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.ppt

description: Загрязнение воды:

description: Загрязнение почвы:

description: Загрязнение воздуха:

intro:
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. Неблагоприятная экологическая обстановка  это — загрязнённая окружающая среда, вызванная деятельностью человека и отрицательно влияющая на его здоровье. Мутагены — это физические и химические факторы, вызывающие наследственные изменения — мутации.
Свободные радикалы — это активные соединения кислорода, молекулы со свободным электроном, обладающие  повышенной способностью к взаимодействию с другими молекулами.

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке". (8 класс)


extracted_text:
12 Months There are 12 months in a year:
  January
  February
  March
  April
  May
 June
July
August
September
October
November
December Unscramble the words:
1. PRILA
2. YAM
3. JARUNYA
4. CHARM
5. BFREAURY
6. SPTMBEER
7. YULJ
8. COTERB
9. UNJE
10. OENVMREB
11. UGUATS
12.EDCMERBE
APRIL
MAY
JANUARY
MARCH
FERBRUARY
SEPTEMBER
JULY
OCTOBER
JUNE
NOVEMBER
AUGUST
DECEMBER Where do the month names come from?
January: named after Janus, the god of
  doors and gates. This month opens the year.
February: from februo. This was
a Roman month of sacrifices and purification.
      March: named after Mars, the god of war.
     Start  of year for soldiers (no fighting during winter). April: from aperire, Latin for “to open” (buds).
 This is the month when trees open their leaves.
May: named after Maia, the goddess of
growth of plants. This is the month  when
plants really start to grow.
June: from junius, Latin for the goddess,
             the queen  of the Gods Juno. July: named after Julius Caesar, the ruler of
Rome in 44 B.C. He reorganised the calendar.
August: named after Augustus Caesar,
another ruler of Rome in 8 B.C.
September: from septem, Latin for “seven”.
The seventh month (counting from March). October: from octo, Latin for “eight”.
November: from novem, Latin for “nine”.
December: from decem, Latin for “ten”. Thank you
for
your attention!

description: 12 Months

description:
Thank you
for
your attention!

intro: Для комфортного общения на английском языке, очень важно знать названия времен года, но не менее важно, как для детей, так и взрослых, уметь назвать месяца (months). В ежедневных разговорах мы употребляем эти слова — называем даты, дни рождения, праздники, расписания. Поэтому на первых же порах изучения иностранного языка нужно выучить эту лексику. Названия месяцев на английском.

title: Презентация по английскому языку "12 МЕСЯЦЕВ"


extracted_text:
Разнообразие
экосистем Экосистее́ма, или экологие́ческая
Экосистее́ма
систее́ма (от др.-греч. οἶκος —
жилище, местопребывание и
σύστημα — система) —
биологическая система,
состоящая из сообщества живых
организмов (биоценоз), среды
их обитания (биотоп), системы
связей, осуществляющей обмен
веществом и энергией между
ними. экосистемы – это
естественные экосистемы,
при изучении которых не
учитываются какие бы то ни
было антропогенные
Природные
воздействия. Примеры
природных
экосистем
Наземные экосистемы:
- Бореальные хвойные леса;
- Вечнозеленый тропический дождевой лес.
- Тундра: арктическая и альпийская;
- Листопадный лес умеренной зоны;
- Степь умеренной зоны;
- Тропические лесостепи и саванны;
- Чапараль;
- Полупустыня: травянистая и
кустарниковая;
- Полувечнозеленый тропический лес; Пресноводные экосистемы:
- Лентические (стоячие воды): озера,
пруды и т.д.;
- Лотические (текучие воды): реки,
ручьи и т.д.;
- Заболоченные угодья: болота и
болотистые леса.
Морские экосистемы:
- Открытый океан (пелагическая);
- Воды континентального шельфа
(прибрежные воды);
- Районы апвеллинга (с продуктивным
рыболовством);
- Эстуарии (бухты, проливы, устья рек и
т.д.). Искусственные
экосистемы — это
экосистемы, созданные
человеком. Примеры искусственных
экосистем
- Сад;
- Город;
- Поле;
- Биологические очистные сооружения;
- Агроценозы;
- Пашни;
- Природно – хозяйственные системы;
- Водохранилища и каналы.
- Парк;

description:
Разнообразие
экосистем

intro: Презентация по биологи "Разнообразие экосистем" Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма (от др.-греч. οἶκος — жилище, местопребывание и σύστημα — система) — биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.


extracted_text:
Вредные привычки и
Вредные привычки и
их влияние на
их влияние на
здоровье
здоровье
ПОХИТИ
ПОХИТИ
ТЕЛЬ
ТЕЛЬ
РАССУДК
РАССУДК
ААПРЕПОДАВАТЕЛЬ-
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-
ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
                      ДЕГТЯРЁВ А. И.
ДЕГТЯРЁВ А. И.

           8 класс
8 класс Национальное бедствие,
Национальное бедствие,
коллективное
коллективное
самоубийство наций, путь
самоубийство наций, путь
к катастрофе
к катастрофе
человечества  так
человечества  так
оценивают ученые и
оценивают ученые и
общественность
общественность
стремительно растущее
стремительно растущее
злоупотребление
злоупотребление
спиртными напитками.
спиртными напитками.
Речь идет о генетической
Речь идет о генетической
трагедии человечества.
трагедии человечества.
За последние сто лет
За последние сто лет
выявлен неуклонный рост
выявлен неуклонный рост
употребления спиртных
употребления спиртных
напитков, обгоняющий
напитков, обгоняющий
прирост населения.
прирост населения. Известно, что первую
Известно, что первую
бутылку водки изготовил
бутылку водки изготовил
араб Рагез в 860 году;
араб Рагез в 860 году;
перегонка вина для
перегонка вина для
получения спирта резко
получения спирта резко
усугубила пьянство, не
усугубила пьянство, не
исключено, что именно это
исключено, что именно это
послужило поводом для
послужило поводом для
запрета употребления
запрета употребления
спиртных напитков
спиртных напитков
основоположником ислама
основоположником ислама
Мухаммедом (Магомет, 570–
Мухаммедом (Магомет, 570–
632) — запрет вошел
632) — запрет вошел
впоследствии и в свод
впоследствии и в свод
мусульманских законов —
мусульманских законов —
Коран (7 век), но даже в
Коран (7 век), но даже в
странах Азии, где
странах Азии, где
потребление вина
потребление вина
запрещалось религией
запрещалось религией
(Кораном), культ вина все
(Кораном), культ вина все
же процветал и воспевался
же процветал и воспевался
в стихах.
в стихах. Также научились получать
Также научились получать
крепкие спиртные напитки в
крепкие спиртные напитки в
средневековье в Западной
средневековье в Западной
Европе путем возгонки вина.
Европе путем возгонки вина.
Согласно легенде, впервые эту
Согласно легенде, впервые эту
операцию совершил итальянский
операцию совершил итальянский
монах алхимик Валентиус.
монах алхимик Валентиус.
Испробовав, вновь полученный,
Испробовав, вновь полученный,
продукт и придя в состояние
продукт и придя в состояние
сильного алкогольного
сильного алкогольного
опьянения, алхимик заявил, что
опьянения, алхимик заявил, что
он открыл чудодейственный
он открыл чудодейственный
эликсир, делающий старца
эликсир, делающий старца
молодым, утомленного бодрым,
молодым, утомленного бодрым,
тоскующего веселым. Все
тоскующего веселым. Все
спиртные напитки содержат
спиртные напитки содержат
алкоголь, который настолько
алкоголь, который настолько
быстро завоевал мир человека,
быстро завоевал мир человека,
что эту тему  не обошли
что эту тему  не обошли
вниманием ни писатели и поэты,
вниманием ни писатели и поэты,
ни художники и композиторы.
ни художники и композиторы. Ян Стен
Ян Стен
Голландия, XVII XVII
Голландия,
веквек
«Гуляки
«Гуляки
»» Андриан
Андриан
ван Остаде
ван Остаде
Голландия,
Голландия,
XVII веквек
XVII
«Драка»
«Драка» Эдгар
Эдгар
ДегаДега
Франция,
Франция,
«Абсент»
«Абсент»
XVIII веквек
XVIII Паоло
Паоло
Веронезе
Веронезе
Возрождение,
Возрождение,
«Пир в доме
«Пир в доме
XV XV веквек
Ливия»
Ливия» Злую силу алкоголизма
Злую силу алкоголизма
понимали многие передовые
понимали многие передовые
люди своего времени.
люди своего времени.
Известный религиозный
Известный религиозный
реформатор тех лет Мартин
реформатор тех лет Мартин
Лютер писал: " Каждая страна
Лютер писал: " Каждая страна
должна иметь своего дьявола,
должна иметь своего дьявола,
наш немецкий дьявол
наш немецкий дьявол
добрая бочка вина".
добрая бочка вина". Костомаров
Костомаров
Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих
Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих
Н.И.Н.И.
русская народная мудрость.
русская народная мудрость.
классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы
классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы
старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова
старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова
летописи: "Веселие на Руси  есть пити". Но это клевета на русскую нацию.
летописи: "Веселие на Руси  есть пити". Но это клевета на русскую нацию.
Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор
Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор
Н.И. Костомаров (18171885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что
Н.И. Костомаров (18171885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что
в Древней Руси пили очень мало. Не осталась равнодушна к этой проблеме  и
в Древней Руси пили очень мало. Не осталась равнодушна к этой проблеме  и РУССКАЯ НАРОДНАЯ
РУССКАЯ НАРОДНАЯ
МУДРОСТЬ
МУДРОСТЬ Здравствуйте, дорогие мои!
Разделимся на три команды
(по числу рядов в классе) и
д
Бутыло
рюмо
сумо
а
чкидове
чки
д
дове
чки
д
дут
а
дут
о
рюмо
д
Бутыло
чки
о
сумо
чки
чки
поиграем в увлекательную игру.
Я буду Вам читать вперемешку
команде, которая расскажет о
слова известных русских
пословиц. А Вы должны эти
слова поставить правильно.
Дополнительный бал той
значении этой пословицы.
А кто расскажет о
Итак, начинаем!
Правильно!
значении
пословицы?
Предлагаю посмотреть наш волшебный
телевизор.
Про алкоголь он тоже много знает
Здравствуйте, дорогие мои! Разделимся на три команды (по числу рядов в классе) и поиграем в увлекательную игру. Я буду Вам читать вперемешку слова известных русских пословиц. А Вы должны эти слова поставить правильно. Дополнительный бал той команде, которая расскажет о значении этой пословицы. Итак, начинаем!Правильно!А кто расскажет о значении пословицы?Предлагаю посмотреть наш волшебный телевизор. Про алкоголь он тоже много знает Бы
хме
д
лемпоро
хме
д
ло
а
лем
а
сло
реме
Бы
лореме
поро
сло,
сло
сло,
 Нашему телевизору не
терпится вам
Молодцы!
Внимание! Игра продолжается!
чтото рассказать. Давайте
А что означает эта пословица?
Эта  пословица звучит так!
посмотрим  и послушаем
Вторая пословица!
его.
Внимание! Игра продолжается!Вторая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А что означает эта пословица? Нашему телевизору не терпится вам чтото рассказать. Давайте посмотрим  и послушаем его. Ви
разо
носем
рилполюб
ью
ил -
полюб
Ви
разо
ил -
носем
рил
ью
нему!
 И вновь нашему телевизору не
Внимание! Игра продолжается!
Кто мне подскажет о значение
рассказать. Прислушаемся к
Эта  пословица звучит так!
терпеться вам чтото
Третья пословица!
этой пословицы?
Отлично!
Внимание! Игра продолжается!Третья пословица!Отлично! Эта  пословица звучит так!Кто мне подскажет о значение этой пословицы? И вновь нашему телевизору не терпеться вам чтото рассказать. Прислушаемся к нему! Выпил две, да
помнит где
и не помнит
две, да и не
Выпил
где
 И вновь я обращаю ваше
Внимание! Игра не стоит на
внимание на наш
А как Вы понимаете эту
волшебный телевизор.
Эта  пословица звучит так!
Четвертая пословица!
Молодцы!
пословицу?
Внимание!
месте!
Внимание! Игра не стоит на месте!Четвертая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А как Вы понимаете эту пословицу? И вновь я обращаю ваше внимание на наш волшебный телевизор. Внимание! Высока у
ноги
хмеля голова,
жиденьки
да ноги
Высока да у
жиденьки
хмеля голова,
месте!
 И вновь я обращаю ваше
Внимание! Игра не стоит на
А как Вы понимаете эту
внимание на наш
Эта  пословица звучит так!
волшебный телевизор.
Пятая пословица!
Внимание!
Молодцы!
пословицу?
Внимание! Игра не стоит на месте!Пятая пословица!Молодцы! Эта  пословица звучит так!А как Вы понимаете эту пословицу? И вновь я обращаю ваше внимание на наш волшебный телевизор. Внимание!

file_name: ПОХИТИТЕЛЬ РАССУДКА.ppt

intro:
ПОХИТИТЕЛЬ РАССУДКА. Национальное бедствие, коллективное самоубийство наций, путь к катастрофе человечества - так оценивают ученые и общественность стремительно растущее злоупотребление спиртными напитками.
Речь идет о генетической трагедии человечества.
За последние сто лет выявлен неуклонный рост употребления спиртных напитков, обгоняющий прирост населения.

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Вредные привычки и их влияние на здоровье ". (8 класс)


extracted_text:
Виталий
Валентинов
ич
Бианки
«Сова»
FokinaLida.75@mail.ru –
чаще
ночная
птица.
в
и
лесах.
ночами,
Сова
хищная
Живёт
смешанных
хвойных
Охотится
преимущественно
на
мышевидных
грызунов. Гнездится
брошенных
в
гнёздах
других
птиц,
например
ворон.  Осенью  совы
улетают на запад, а
их  место  занимают
северные гости.
FokinaLida.75@mail.ru хо-ро-нишь-ся – хоронишься
сто-ро-нишь-ся –
сторонишься
рас-сер-ди-лась –
рассердилась
от-ча-ян-ная – отчаянная
пе-ре-кли-ка-ют-ся –
перекликаются
за-гля-ды-ва-ют –
заглядывают
FokinaLida.75@mail.ru –
–
старик
стар
стариковом
шмель – шмелиные
корм – кормовой
глаза – глазищами
лез – вылезла
носить – переносить
FokinaLida.75@mail.ru FokinaLida.75@mail.ru Вывод:
животные помогают человеку, а
человек должен помогать
животным.
FokinaLida.75@mail.ru

file_name: В.В.Бианки СОВА.ppt

intro: Презентация по литературному чтению для 2 класса к рассказу Виталия Бианки "Сова". Данная презентация составлена по учебно-методическому комплексу "Школа России". Презентация содержит сведения о сове, речевую разминку, словарную работу,способствует литературному развитию младших школьников, формированию навыков работы с текстом и книгой.

title: Презентация по литературному чтению к рассказу В.В.Бианки "Сова"


extracted_text:
Comment
on the
following
statement. Use the following
plan:
Use the following plan:
1. make the introduction (state the problem)
2. express your point of view and give 2-3
arguments
3. express the opposite point of view and give 1-
2 arguments supporting it
4. say why you disagree with the opposite point
of view.
5. draw a conclusion. Step 1. Make the introduction.
               Paraphrase the topic statement,
use synonyms and
different grammar constructions.
Both sides of the arguments.
Arguments for Arguments against
While it is true that ….. it mustn’t be forgotten that ….
There is a dispute….
Three is no agreement …
It is often argued that ….
According to ….
The problem of ….. appears to be a hot question. Step 2.
Give arguments
for
If my memory serves me
right…
I believe…
As far as I know…
As for…
If I am not mistaken…
To start with…
In my opinion…
In fact…
As a matter of fact…
One point of view in favour of …
Actually…
The fact is/The thing is/The point is…
It is not surprising that…
It’s well known that…- The main advantage…
One major advantage…
It is important to
remember…
Another argument is…
What is more…
Further more…
More that that…
Besides…
In addition… Step 3.
Give arguments
against.
However …
On the other hand ..
But …
Nevertheless …
The main disadvantage of …
The main drawback of …
Even though …
One argument against … Step 4.
Draw a conclusion.
To sum up …
In conclusion I would  like to
stress …
All in all I believe that …
In general …
To make a long story short… Your task is to write an essay.
Use the following plan:
1. make the introduction (state the problem)
2. express your point of view and give 2-3
arguments
3. express the opposite point of view and give 1-
2 arguments supporting it
4. say why you disagree with the opposite point
of view.
5. draw a conclusion.

description:
Comment
on the
following
statement.

intro: Руководство по написанию эссе для ЕГЭ по английскому языку. Essay. Руководство по написанию эссе для ЕГЭ по английскому языку. ЕГЭ, Экзамены. ... Полезные клише, вводные слова, фразы, слова-связки и примеры формулировок предложений по каждому пункту эссе. Изучим подробнее соединительные элементы, необходимые для написания эссе и примеры их применения в тексте по каждому пункту предложенной структуры эссе.

title: Презентация "Структура эссе по английскому языку"


extracted_text:
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Малоизвестные факты об
английском языке, о которых вы
не догадывались или не
задумывались. интересные факты
об английском
языке
Многие думают, что английский – самый
популярный язык в мире. Самый
распространенный язык – всё же китайский. А
второй по распространенности – испанский,
английскому же достается почетная бронза и
около 400 миллионов носителей. Зато изучают
или используют его в качестве второго языка
более 700 миллионов человек. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Самое длинное слово в английском языке –
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoc
oniosis
    За этими 45 буквами скрывается название болезни дыхательных
путей при вдыхании вулканической пыли. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Мало того, что в английском языке больше всего слов, так
еще и каждое из них может иметь дюжину значений.
    Рекордсменом является слово «set»:
    44 основных значения для глагола, 17 основных
значений для существительного, 7 основных
значений для прилагательного и еще до кучи всяких
дополнительных значений.
    Поэтому, увидев слово set, не спешите переводить:
может, всё совсем не так, как вам кажется. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Чаще всего в английском языке используется буква E,
а реже всего – Q.
В английском языке есть много интересных слов:
например, indivisibility, где буква I повторяется 6 раз.
Или, например, Goddessship (божественность) –
единственное слово, где согласная буква повторяется 3
раза подряд (почти как у нас в слове «длинношеее» и
«змееед»).
Или : rhythm – самое длинное слово с 1 гласной. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
 Предложение «The quick brown fox jumps over the lazy
dog» уникально тем, что здесь встречаются все буквы английского
алфавита.
 Еще одно интересное предложение: «A rough-coated, dough-
faced, thoughtful ploughman strode through the
streets of Scarborough; after falling into a slough, he
coughed and hiccoughed».
     Уникальность его в том, что здесь встречаются все 9 вариантов
прочтения буквосочетания «ough». Наглядный пример того, что в
английском самое сложное – это правила чтения.

intro: Малоизвестные факты об английском языке, о которых вы не догадывались или не задумывались. Многие думают, что английский – самый популярный язык в мире. Самый распространенный язык – всё же китайский. А второй по распространенности – испанский, английскому же достается почетная бронза и около 400 миллионов носителей. Зато изучают или используют его в качестве второго языка более 700 миллионов человек.

title: Презентация "Интересные факты об английском языке"


extracted_text:
The world’s best
friend is you
The Earth
The Earth
The Earth
The Earth
needs a
needs a
needs a
needs a
friend,
friend,
friend,
friend,
doesn’t it?
doesn’t it?
doesn’t it?
doesn’t it? защищать от загрязнения
защищать от загрязнения
защита чего-либо
защита чего-либо
защитная одежда
защитная одежда
химические отходы
химические отходы
бумажные отходы
бумажные отходы
быть загрязненным чем-либо
быть загрязненным чем-либо
загрязнение воздуха
загрязнение воздуха
загрязнение моря
загрязнение моря
законы против загрязнения
законы против загрязнения
защищать окружающую среду
защищать окружающую среду
загрязнение окружающей среды
загрязнение окружающей среды
проблемы окружающей среды
проблемы окружающей среды
исследование окружающей среды
исследование окружающей среды waste – wastinging - waste
waste – wast
protect – protectionion – protect
protect – protect
pollute – polluteded – pollut
pollute – pollut
environment – environmentalal – environmental
environment – environment
 – pollutionion –  – antiantipollut
 – environmentallyly
 - wastefulful
 – protectiveive
pollutionion 1.1.What must people protect the Earth from?
What must people protect the Earth from?
2.2.What kinds of pollution do you know?
What kinds of pollution do you know?
3.3.What and where do people usually waste?
What and where do people usually waste?
4.4.What must we do to protect the environment?
What must we do to protect the environment? 1. Jane … (be) a nice woman, if only she didn't talk so much!
2. The morning will be fine, if only we … (not have) a storm.
3. You might be of interest to me, if I … (have) time to waste on
you.
4. If you … (leave) at two, you will be there before night.
5. We … (go) if it does not snow.
6. Mark … (come) if he has time.
7. If he … (to work) hard, he would have achieved great
progress.
8. If he … (not to read) so much, he would not be so smart.
9. He would not have missed his lessons if he … (not to hurt)
his leg.
10. If you spoke English every day, you … (to improve) your
skills. 1. The boss…  (be) very disappointed if you aren’t at the meeting
tomorrow.
2. If we … (to be) clever and careful, we wouldn’t live among litter
and waste.
3. If they … (not to go) to Moscow last year, they would not have
heard that famous musician.
4. If we didn’t pollute our seas, they … (to be) full of fish.
5. If you were not so careless about your health, you … (to consult) a
doctor.
6. If these shoes were not too big for me, I … (to   buy) them.
7. If you … (to be) a poet, you would write beautiful poetry.
8. If they … (mention) this yesterday, everything would have been
done.
9. If I … (to find) that letter, I’ll show it to you.
10. If I meet him, I (to invite) him.

intro:
Презентация "The Earth needs a friend, doesn’t it?"
защищать от загрязнения

защита чего-либо

защитная одежда

химические отходы

бумажные отходы

быть загрязненным чем-либо

загрязнение воздуха

загрязнение моря

законы против загрязнения

защищать окружающую среду

загрязнение окружающей среды

проблемы окружающей среды

исследование окружающей среды

waste – wasting - wasteful

protect – protection – protective

pollute – polluted – pollution – antipollution

environment – environmental – environmentally


extracted_text:
«Приведи в порядок
Свою планету!»
«От чистого двора — к чистой планете» Цель :
убрать территорию школы от мусора.
Задачи :
Привлечение внимания детей,
подростков и взрослого населения
к проблемам сохранения окружающей
среды, к проблемам твердых бытовых
отходов, чистоте поселка, природных
территорий.
Привлечение внимания школьников
и взрослых к сохранению природы
родного края через совместные
практические природоохранные дела
Повышение уровня экологической
культуры детей и подростков. начале апреля.   На классных часах
школьники узнали много нового о
проблеме загрязнения окружающей
среды бытовыми отходами. Ребята
готовили презентации и доклады по
этой важной проблеме. Учащимся
 6 класса  была проведена
исследовательская работа на тему:
«Мониторинг несанкционированных
свалок посёлка Зеленогорский»,
результаты которой были высланы
главам поселения и начальникам
коммунальных служб.  На
общешкольном родительском собрании
с презентацией о тревожном
положении экологии нашего поселка и
призывом убрать придомовые 18 сентября  2018 года учащиеся
МБОУ СШ № 21 вышли на уборку
территории  школы от мусора В субботнике приняло участие
 Ученики 6х классов и классный
руководитель Ребята подстригали
кустарники,
подметали дорожки,
приводили в
порядок клумбы,
убирали сухую
траву, листья,
мусор, сажали
молодые сосенки. территории мы считаем незаконченной,
в мае мы планируем  начать работу над
проектом «Школьный дворик»,
разобьем новые клумбы, посадим
цветы, обустроим место для отдыха.
Также  учащиеся нашей школы примут
активное участие в весеннем месячнике
по благоустройству и уборке поселка, к
которому будем активно привлекать
жителей поселения - взрослых,
подростков, родителей. Проведем
конкурс плакатов на тему «Будущее
нашего посёлка в наших руках»,
выпустим листовку «Ответственность
граждан за несанкционированный
выброс мусора». Спасибо за внимание!

file_name: презентация чистота.ppt

description: Спасибо за внимание!

intro:
Презентация чистоты .Тема занятия: «Чистое помещение — залог здоровья».
Беседа-диалог с практической работой.

Цель: сформировать у учащихся понятие о сухой и влажной уборке помещения; познакомить с правилами и последовательностью сухой и влажной уборки.
Формировать убеждения, что чистое помещение, в котором находятся люди – это залог здоровья. Познакомить учащихся с основными правилами поддержания чистоты в классе и жилой комнате.

Способствовать воспитанию у детей привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни;

Формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

Воспитательные:

Прививать желание содержать жилое помещение в чистоте.

Прививать навыки ЗОЖ.
Тема занятия: «Чистое помещение — залог здоровья».
Беседа-диалог с практической работой.

Цель: сформировать у учащихся понятие о сухой и влажной уборке помещения; познакомить с правилами и последовательностью сухой и влажной уборки.

Задачи:

Образовательные:

Формировать убеждения, что чистое помещение, в котором находятся люди – это залог здоровья. Познакомить учащихся с основными правилами поддержания чистоты в классе и жилой комнате.

Способствовать воспитанию у детей привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни;

Формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

Воспитательные:

Прививать желание содержать жилое помещение в чистоте.
Корригировать и развивать аналитико-синтетическую деятельность через выполнение коррекционных заданий;

title: Презентация  чистоты.


extracted_text:
1  2  3  4 Зернышко клюет,
 Деток зовет:
 "Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
 Не ходите далеко!". Сидит Курочка на яйцах, сидит – удивляется:
«Сколько времени сижу, ничего не получается!
Как это так!» Вдруг перед ней яйцо – Крак!
 Словно из пеленочек выскочил цыпленочек. Сидит он, озирается, других дожидается. Тут
второе яйцо треснуло. Из домика тесного еще
цыпленок – Цвок! 1 +  1  =  2 Сказка продолжается. Сидят вдвоем, озираются,
других дожидаются. Из третьего яичка вышла
сестричка 2 +  1  =  3 Сидят втроем, озираются, других дожидаются.
Еще одно яйцо – Квок! Еще цыпленок – Скок! 3 +  1  =  4 Сидят вчетвером, последнего дожидаются. А из
последнего яичка – опять сестричка. 4 +  1  = 5 1+1=2
2+1=3
3+1=4
4+1=5 А потом пошла
плясать
По бумаге цифра
пять.
Руку вправо
протянула,
Ножку круто
изогнула. 5
5 А вот это – цифра пять!
До пяти легко считать.
Каждый пальчик подержи,
Цифру пальчику скажи,
Как считали, повтори!
И один, и два, и три,
А четыре не забудешь?
И четыре говори.
А последний будешь брать –
Говори скорее пять.
С. Маршак 4 +  1  =  5 1  2  3  4  5

description: 1  2  3  4

description: 1 +  1  =  2

description: 2 +  1  =  3

description: 3 +  1  =  4

description: 4 +  1  = 5

description:
1+1=2
2+1=3
3+1=4
4+1=5

description: 4 +  1  =  5

description: 1  2  3  4  5

intro:
Число и цифра 5. Материал для дошкольников. знакомство с число и цифрой 5
А вот это – цифра пять! До пяти легко считать. Каждый пальчик подержи, Цифру пальчику скажи, Как считали, повтори! И один, и два, и три, А четыре не забудешь? И четыре говори. А последний будешь брать –Говори скорее пять. С. Маршак. Задания по теме "Число и цифра 5".


extracted_text: Good times ahead When-then; where-there; write-white; sing-thing; thirty-forty; race-rice; mouth-mouse; fish-wish. Today we are going to learn best holiday countries in the world.Let’s start our journey… GREECE [griːs] ITALY [ˈɪtəlɪ] PORTUGAL [ˈpɔːtjugl] RUSSIA[ˈrʌʃə] MEXICO [mɛksɪkəu] POLAND [ˈpəulənd] SPAIN  [speɪn] TURKEY [ˈtəːkɪ] Name the countries Where are you going to go on your summer holiday?I’m going to go to Spain. Activitiesgo to the seasidego campinggo to the mountaingo to the lake Go camping- отдыхать на природе в палаткахGo to the seaside- ездить на мореGo to the mountains- ходить в горыGo to the lake- ездить на озероRemember!!! Let’s have a breakStand up and look around,Shake your head and turn around, Stamp your feet upon the ground,Clap your hands and then sit down. 1. We  ______ going to go to Italy.2. I _____ going to play  tennis tomorrow.3. They _____ going to watch TV in two days.4. He______ going to go to the mountains at the weekeend.5. You ______going to go to Australia this summer.6. She______going to go shopping on Friday.Вставьте пропущенный глагол to be: c. 122 №1 и с. 177 Unit 15-учить  слова к диктанту     с. 122 №2 выучить диалог Reflection - Can you talk about countries and plans for summer?- How good were you at the lesson?- We’ll finish for today. Goodbye! Have a nice day!

file_name: 4 Good times ahead.pptx

alt: Good times ahead

description: Good times ahead

description:
Today we are going to learn best holiday countries in the world.

Let’s start our journey…

alt: GREECE [griːs]

description: GREECE [griːs]

alt: ITALY [ˈɪtəlɪ]

description: ITALY [ˈɪtəlɪ]

alt: PORTUGAL [ˈpɔːtjugl]

description: PORTUGAL [ˈpɔːtjugl]

alt: RUSSIA[ˈrʌʃə]

description: RUSSIA[ˈrʌʃə]

alt: MEXICO [mɛksɪkəu]

description: MEXICO [mɛksɪkəu]

alt: POLAND [ˈpəulənd]

description: POLAND [ˈpəulənd]

alt: SPAIN [speɪn]

description: SPAIN  [speɪn]

alt: TURKEY [ˈtəːkɪ]

description: TURKEY [ˈtəːkɪ]

alt: Name the countries

description: Name the countries

description:
Where are you going to go on your summer holiday?

I’m going to go to Spain.

alt: Activities go to the seaside go camping go to the mountain go to the lake

description:
Go camping- отдыхать на природе в палатках
Go to the seaside- ездить на море
Go to the mountains- ходить в горы
Go to the lake- ездить на озеро

Remember!!!

description:
Let’s have a break

Stand up and look around,
Shake your head and turn around,
Stamp your feet upon the ground,
Clap your hands and then sit down.

alt: We ______ going to go to Italy

description:
1. We  ______ going to go to Italy.
2. I _____ going to play  tennis tomorrow.
3. They _____ going to watch TV in two days.
4. He______ going to go to the mountains at the weekeend.
5. You ______going to go to Australia this summer.
6. She______going to go shopping on Friday.

Вставьте пропущенный глагол to be:

alt: Unit 15-учить слова к диктанту с

description:
Reflection

- Can you talk about countries and plans for summer?
- How good were you at the lesson?
- We’ll finish for today. Goodbye! Have a nice day!

intro: Данная презентация  построена по комбинированному типу: фонетика, лексика, чтение текста, восприятие на слух, письмо и грамматика, а  также творческое задание.урок построен по комбинированному типу: фонетика, лексика, чтение текста, восприятие речи на слух, письмо, грамматика, творческое задание. Все этапы урока направлены на формирование представлений о местах, которые можно посетить летом и активных планах на лето как составляющей здорового образа жизни. Выполняя увлекательные задания, учащиеся одновременно расширяют свои понятия о том, как составить план на лето и какие действия можно совершить, анализируют действия, которые они выполняют каждый день и составляют план для Лулу о том, как и где провести лето.

title: Презентация по английскому языку Good times ahead (4класс)


extracted_text:
Республика Казахстан Қайрлы күн! Добрый день!
На перекрестке миров, в центре Евразии!
Дамы и господа! Добро пожаловать в Казахстан,
огромную страну в самом центре Евразии,
где древность соседствует с современностью,
а восточные традиции  с западным модерном!
Древняя культура Казахстана и его уникальная
природа Вас, несомненно, восхитят.
Казахстан  это впечатление и взрыв чувств,
ландшафты и многое другое…
Приглашаю Вас окунуться в
увлекательное путешествие… Географическое положение Символика
Государственный Флаг Республики Казахстан
представляет собой голубое полотнище с
золотистым изображением солнца с лучами в
центре, под которым парит орел — символ
независимости, свободы и суверенитета. Слева у
древка находится национальный орнамент в виде
вертикальной полосы.
 В соответствии с Законом
Казахстана
Государственными
символами Казахстана
являются
Государственный Флаг,
Государственный Герб,
Государственный Гимн.
    Государственный Герб
Республики Казахстан имеет
форму круга сине-голубого
цвета и представляет собой
изображение шанырака
(верхняя сводчатая часть
юрты), от которого
во все стороны в виде
солнечных лучей расходятся
уыки (опоры). Справа и слева
от шанырака расположены
крылья мифических коней.
Вверху находится
пятиконечная звезда. КАЗАХСТАНСКИЕ СТЕПИ, РОДНЫЕ КРАЯ,  КАК ВЕЛИК СЕЙ ПРОСТОР, НЕ ОБЪЯТЬ
БЕРЕГА
И ЦЕЛИННЫЕ ЗЕМЛИ, НА ПОЛЕ ЖНИВЬЕ- И СТАНОВИТСЯ ЗДЕСЬ ОТ ДУШИ ХОРОШО… Население
Сегодняшний Казахстан — государство с
полиэтническим составом населения. Казахи
составляют более 2/3 населения (67 %).

В стране проживают русские (21 %
населения), украинцы, узбеки, немцы,
татары…

 В 1993 была зафиксирована наибольшая
численность населения Казахстана за всю
историю — 16,9 млн. человек.
 С 1993 года численность населения

ежегодно сокращалась вплоть до 2003
года и уменьшилась на 13 %.

 В последующие годы в результате
высокого естественного прироста
численность и удельный вес казахов
начинает постепенно увеличиваться.

 По предварительным итогам переписи
населения 2009 года, казахи составляют
примерно 67 % населения страны
 Сейчас в Казахстане проживает около
15 млн. человек. История
Период после получения Казахстаном
независимости
Казахстан — унитарная
республика президентско-
парламентского типа. Президент
является главой государства и
верховным главнокомандующим.
♣  В октябре 1990 Верховным Советом
Казахской ССР принята Декларация
о государственном суверенитете
республики.
♠  20 октября 1997 года — Указом
Президента город Астана
объявлена столицей Казахстана.
♠  6 июля 1998 года — подписана
Декларация между Республикой
Казахстан и Российской
Федерацией о вечной дружбе и
союзничестве, ориентированном
в XXI столетие.
♣  В 1991 учрежден пост президента
избиравшегося Верховным Советом.
Назарбаев, бывший Председателем
Верховного Совета и Первым
секретарём ЦК КП Казахстана стал
первым президентом.
♣  2 января 1992 года — Казахстан
стал членом ОБСЕ, а 3 марта 1992
года принят в члены ООН. История
Нурсултан
Назарбаев По традиции гостя угощают
национальными казахскими
блюдами за дастарханом
(накрытым столом) в юрте. БЛЮДА ИЗ МЯСА.
ШУЖУК, КАЗЫ, КАРТА. МУЧНОЕ БЛЮДО-БАУРСАКИ Казахи высоко ценят искусство красноречия и
почитают своих акынов – поэтов-
импровизатров,
выступающих на публичных состязаниях
(айтысах) под аккомпанемент национальных
музыкальных инструментов: двуструнной
домбры и смычкового инструмента кобыза.
Национальные игры – непременный атрибут
праздника.
  казакша курес (казахская борьба),
  байга (скачки на большие дистанции – 25,
50 или 100 км),
  кокпар (всадники пытаются вырвать друг у
друга козлиную тушу),
  кыз-куу («догони девушку»),
  алты бакан (качели на шести столбах) с и м в о л   К а з а х с т а н а
В Казахстане
произрастает свыше
шести тысяч видов
а в реках и озерах
107 видов рыб.
растений, на его
просторах можно
встретить около
 500 видов птиц,
178 видов зверей,
12 видов
земноводных, КОСМОДРОМ БАЙКОНУР Экономика
Казахстан — аграрно-индустриальная
страна
Валовой внутренний продукт Казахстана $133,726
млрд.
$11 000 на душу населения 54-й в мире (2007)
Северный Казахстан — развиты зерновое хозяйство,
добыча железной руды и каменного угля,
машиностроение, производство нефтепродуктов и
ферросплавов, энергетика.
Восточный Казахстан — цветная металлургия,
энергетика, машиностроение и лесное хозяйство.
Западный Казахстан — крупнейший
нефтегазодобывающий регион, машиностроение,
приборостроение, производство строительных
материалов в частности ракушечника, мела,
цемента
http://yznaika.com/powerpoint
Южный Казахстан —
хлопок, рис, шерсть,
зерно, фрукты, овощи,
табак, виноград, конопля,
; развиты цветная
металлургия,
приборостроение,
лёгкая и пищевая
промышленность, рыбное
и лесное хозяйство.
Центральный Казахстан
— чёрная и цветная
металлургия,
машиностроение,
животноводство.

file_name: презентация Казахстан.pptx

description: Республика Казахстан

description: Географическое положение

description:
История
Нурсултан
Назарбаев

description:
БЛЮДА ИЗ МЯСА.
ШУЖУК, КАЗЫ, КАРТА.

description: МУЧНОЕ БЛЮДО-БАУРСАКИ

description: КОСМОДРОМ БАЙКОНУР

intro: Презентация "Казахстан" может быть применена на уроке окружающего мира по теме "Наши ближайшие соседи" в третьем классе по учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир" издательства "Просвещение". Материалы презентации знакомят учащихся с традициями казахского народа, историей страны, развивают кругозор у учащихся начальной школы.

title: Презентация "Казахстан"


extracted_text:
Математические
горки Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках лежат.
Шесть яиц под крылом
У наседки лежат.
Посчитай поверней,
Отвечайка скорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей? Есть у нашего Андрейки
Шесть монет по две
На покупку сладкой
копейки.
плюшки
Сколько денег у
Андрюшки? В зоопарке он стоял,
Обезьянок все считал.
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А двенадцать спинки
Сосчитать вы всех
грели.
успели? Мы только с парохода,
Мы только из похода –
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
А сколько это дней?
Считайка поскорей! Я, Сережа, Коля, Вася –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся
Сколько нас получится? Бегемот тяжелее
носорога, а носорог
тяжелее быка. Кто из
этих друзей самый
лёгкий? 19, 28, 37, 46, _, _, _,
_,  _.
2, 4, 8, 10, 20, _, _, _,
_, _.
24, 21, 19, 18, _, _, _, _, _, _, _, _.
29, 43, 57, _, _, _. Пара лошадей пробежала
40 км. Сколько
километров пробежала
каждая лошадь? У семи братьев по одной
сестрице. Сколько всего
детей? Для приготовления обеда
повару понадобилось 24
кг картошки, свеклы в 3
раза меньше, а лука в 2
раза меньше, чем свеклы.
Сколько килограмм лука
потратил повар? В школьном буфете Наташа, Яна
и Алёна покупали пирожные –
бисквитное с вареньем,
бисквитное с кремом и трубочку
с кремом. Кто что купил, если
каждая девочка съела по
одному пирожному, Яна и Алёна
любят пирожные с кремом, а
Наташа и Алёна купили себе по
бисквитному пирожному?

file_name: математические горки.pptx

description:
Математические
горки

intro:
В презентации размещены задачи и ребусы. Примеры задач - Два цыпленка стоят,Два в скорлупках лежат.Шесть яиц под крыломУ наседки лежат.Посчитай по верней,Отвечай-ка скорей:Сколько будет цыплятУ наседки моей?
В зоопарке он стоял,Обезьянок все считал.Две играли на песке,Три уселись на доске,А двенадцать спинки грели.Сосчитать вы всех успели?

title: Презентация на тему "Математические горки", 3 класс


extracted_text:
МБОУ СШ № 3 г. Павлово
Работа на конкурс:
«Педагог года по дисциплине
«Основы безопасности жизнедеятельности»
 Преподавательорганизатор ОБЖ
 Кадыров Эрик Табрирович
г. Павлово
2019 г. Прежде чем приступить к изучению
нового учебного материала ребята
выполните тесты по предыдущей теме:
1. Какой день считается началом военной службы?
А)   День прибытия в военкомат. (1 Балл)
Б)   День убытия из военкомата к месту службы.
 (2 Балла)
2. Какой курс проходят  военнослужащие?
А)  Старого бойца. (1 Балл)
Б)   Молодого бойца. (2 Балла)
3. В день принятия военной присяги в воинской части
проводиться…
А)  День открытых дверей. (1 Балл)
Б)   День закрытых дверей. (2 Балла)
Подсчитайте баллы и поставьте
себе оценку! Тема урока:
«Размещение и быт
военнослужащих»
Учебные вопросы:
1. Размещение военнослужащих.
2. Быт военнослужащих. Цели урока:
1. Ознакомиться с порядком размещения и
бытом военнослужащих, проходящих
военную службу по призыву.
 2. Развитие позитивного отношения к
службе в вооружённых силах.
3. Воспитывать в себе гражданское
самосознание и ответственность.
 Приступаем к рассмотрению первого
учебного вопроса:
«Размещение военнослужащих» Военнослужащие, проходящие
военную службу по призыву,
казармах
кроме находящихся на
кораблях, размещаются в Размещение военнослужащих
осуществляется в соответствии
с Уставом внутренней службы Для размещения
военнослужащих в казарме
предусмотрено спальное
помещение В спальном помещении у
каждого солдата имеется
кровать, подушка, одеяло,
полотенца, коврик, тапочки,
тумбочка для хранения
туалетных принадлежностей Для занятий с
военнослужащими имеется
класс

file_name: Презентация Размещение и быт военнослужащих.ppt

intro:
Презентация урока по ОБЖ для 10 класса по теме "Размещение и быт военнослужащих".
1.Познакомиться с правилами размещения и бытом военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.
     2. Развитие позитивного отношения к службе в вооружённых силах.
     3.Воспитывать в себе гражданское самосознание и ответственность.

title: Презентация урока по ОБЖ 10 класс по теме "Размещение и быт военнослужащих"


extracted_text:
Алексей Викторович
Иванов • Алексей Иванов родился в 1969 году в
Горьком (Нижний Новгород) в семье
инженеров-кораблестроителей. В 1971
году семья переехала в Пермь. В 1987 году
после окончания школы Алексей поступил
в Уральский государственный
университет на факультет журналистики,
который оставил в следующем году. В 1990
году заново поступил в УрГУ на факультет
искусствоведения и культурологии,
который успешно закончил в 1996 году • Дебютная публикация — фантастическая
повесть «Охота на „Большую
Медведицу“», — состоялась в 1990 году в
журнале «Уральский следопыт»
(Свердловск). Вернувшись в Пермь,
Алексей Иванов сменил немало профессий:
работал сторожем, школьным учителем,
журналистом, преподавателем
университета, а также гидом-проводником
в турфирме, что привело его к увлечению
краеведением. • Вернулся в литературу и стал
известен благодаря роману
«Сердце Пармы», в процессе
работы над которым писатель
организовал детский
художественный краеведческий
музей. • Трижды номинировался на премию
«Национальный бестселлер».
Алексей Иванов лауреат
литературной премии имени
Д. Н. Мамина-Сибиряка (2003),
премий «Эврика!»
(2004), «Старт» (2004),
премии имени П. П. Бажова (2004),
«Книга года»
(2006),«Портал» (2006)
и «Мраморный фавн» (2006). • Права на постановку спектаклей по роману
«Географ глобус пропил» выкуплены более
чем 50 театрами России.
•  2 ноября 2011 года в Перми начались
съемки фильма по роману «Географ глобус
пропил». Режиссером фильма выступил
Александр Велединский,
продюсером — Валерий Тодоровский.
Главную роль исполняет Константин
Хабенский. Первый этап съемок
завершился 18 ноября 2011 года. Второй
этап прошел в Москве, третий, и
последний, завершился в Пермском крае
20 мая 2012 года. «Географ глобус пропил» Описание книги
• Новый учитель - всегда событие в школе. Тем более, в старших
классах. Тем более, в таком неуправляемом, как девятый «В».
Конечно, мало кто заметит сразу, что Виктор Служкин -
интересный, но не очень уж успешный во внезапно сменившей
масть нынешней жизни. Что недоступные полные краски жизни
нахлынувших на страну 90х и ставшую призрачной материальную
стабильность заменяют частенько пары алкоголя. Что личная
жизнь в семье собственно, давно завершена. Что под довольно
заурядной внешностью скрывается вовсе не заурядный ум поэта и
свободного творца...
Хотя... быть может, именно в этих школьных стенах суждено
сбыться тому, что так и не сбылось когда-то?...
Роман Алексея Иванова "Географ глобус пропил" - это не только
книга о любви старшеклассницы и учителя географии. Это в чем-
то книга о целой эпохе - эпохе экономических реформ, нового
времени и нового поколения... Работу выполнила:
 ученица 11 класса «Б»
МБОУ СОШ №46
Учитель:
Луценко Елена Ивановна
г.Воронежа
Нестерова Вера

file_name: Алексей Иванов.pptx

description:
Алексей Викторович
Иванов

description: «Географ глобус пропил»

title: Презентация по литературе


extracted_text:
Виктор Олегович
Пелевин
Выполнил ученик 11 «Б»
класса
МБОУ СОШ №46 г.Воронежа
Белоусов А.А.
Учитель : Луценко Е.И. Виктор Олегович
Пелевин
(род. 22.11. 1962, Москв
а)  русский писатель,
автор романов «Омон
Ра», «Чапаев и
Пустота» и
«Generation П».
многочисленных
литературных премий,
среди которых
«Малый Букер» (1993)
и «Национальный
бестселлер» (2004).
Лауреат • В детстве жил в доме на Тверском
•        Виктор Олегович Пелевин родился 22
ноября 1962 года в Москве в семье
Зинаиды Семёновны Ефремовой, которая
работала директором гастронома (по
другим данным — школьной
учительницей английского языка), и
Олега Анатольевича Пелевина,
преподавателя военной кафедры МГТУ им.
Баумана.
бульваре, затем переехал в
район Чертаново.
• В 1979 году Виктор Пелевин окончил
среднюю английскую спецшколу № 31
(сейчас гимназия им. Капцовых № 1520).
• Эта школа находилась в центре Москвы,
на улице Станиславского
(теперь Леонтьевский переулок),
считалась престижной.
энергетический институт (МЭИ) на
факультет электрификации и
автоматизации промышленности и
транспорта, который окончил в 1985 году.
• После школы поступил в Московский • Сначала книга не была замечена
•  В марте 1992 года в журнале
•       С 1989 по 1990 год Пелевин работал
штатным корреспондентом журнала
«Face to Face».
• В том же году в «Науке и религии» был
опубликован рассказ Пелевина «Колдун
Игнат и люди» В 1992 году Пелевин
выпустил первый сборник рассказов
«Синий фонарь».
критиками, однако спустя год Пелевин
получил за неё Малую букеровскую
премию, а в 1994 году — премии
«Интерпресскон» и «Золотая улитка».
«Знамя» был опубликован роман
Пелевина «Омон Ра», который привлёк
внимание литературных критиков и
номинировался на Букеровскую премию.
был опубликован следующий роман
Пелевина — «Жизнь насекомых».
• В том же году Пелевин был принят в
Союз журналистов России.
• В апреле 1993 года в том же журнале • Пелевин — автор более десятка произведений, в числе
которых «Реконструктор» (1990), «Затворник и
Шестипалый» (1990), «Вести из Непала» (1991), «Принц
Госплана» (1991), «Жёлтая стрела» (1993), «Бубен верхнего
мира» (1993), «Иван Кублаханов» (1994), «Зомбификация»
(1994), «Священная книга оборотня» (2004), «Шлем ужаса»
(2005), «П5: Прощальные песни политических пигмеев
Пиндостана» (2008), сборник «Ананасная вода для
прекрасной дамы» (2010).
• Произведения писателя неоднократно ставились в театре.
• Так, в 2000 году Павел Урсул в здании Театра клоунады им.
Терезы Дуровой представил спектакль «Чапаев и Пустота»,
а в 2001 году киевский театр ДАХ поставил по тому же •      В 2005 году в рамках театрального
фестиваля NET в Театральном центре на
Страстном состоялась премьера интерактивного
спектакля Живиле Монтвилайте Shlem.com по
роману Пелевина «Шлем ужаса».
• В 2007 году на сцене филиала московского
театра им. Пушкина спектакль «Бубен верхнего
мира», поставленный режиссёром Мариной
Брусникиной по мотивам рассказов Пелевина
открыл новый театральный сезон, а в феврале
2008 года в Театральном центре на Страстном
состоялась премьера спектакля «Хрустальный
мир» по одноимённому рассказу писателя
(режиссёр Сергей Щедрин)

title: Презентация по литературе


extracted_text:
Выполнила:Никулина Алевтина
Учитель: Луценко Елена Ивановна Людмила Улицкая родилась в Башкирии, где
находилась в эвакуации её семья. Дед был
репрессирован в 1931—1941 гг. и с 1948 г. находился в
заключении. После войны Улицкие вернулись в Москву,
где Людмила окончила школу, а потом и биофак МГУ.
Людмила Евгеньевна два года проработала в Институте
общей генетики АН СССР, откуда она уволилилась в
1970 году. С тех пор Улицкая, по её собственному
утверждению, никогда не ходила на государственную
службу: она работала завлитом Камерного еврейского
музыкального театра, писала очерки, детские пьесы,
инсценировки для радио, детского и кукольного
театров, рецензировала пьесы и переводила стихи с
монгольского языка. Италия) — за повесть «Сонечка»
(первая женщина-лауреат этой премии)
• Литературная Премия Медичи за лучшее зарубежное
произведение (1996, Франция) — за повесть «Сонечка»
• Литературная премия Приз им. Джузеппе Ачерби (1998,
• Русский Букер (2001) — за роман «Казус Кукоцкого»
• Кавалер Ордена Академических пальм (Франция, 2003)
• Премия Книга года за роман «Искренне ваш, Шурик»
• Кавалер Ордена искусств и литературы (Франция, 2004)
• Премия Пенне (2006, Италия) — за роман «Казус
• Премия Большая книга (2007) — за роман «Даниэль
• Лауреат национальной премии общественного признания
достижений женщин «Олимпия» Российской Академии
бизнеса и предпринимательства[5] (2007)
Штайн, переводчик»
Кукоцкого»
(2004)
(2009, Англия)
за роман «Искренне Ваш, Шурик»
• Литературная премия Гринцане Кавур (2008, Италия) —
• Номинация на Международную Букеровскую премию
• Литературная премия журнала «Знамя» в номинации
«Глобус» (2010)[6] за «Диалоги» Михаила Ходорковского с
Людмилой Улицкой, опубликованные в десятом
(октябрьском) номере «Знамени» за 2009 год[7].
• Премия Симоны де Бовуар, 2011, Франция

file_name: Людмила Улицкая.ppt

title: Презентация по литературе


extracted_text:
МБОУ СОШ №46
г.Воронежа
11-Б класс
Выполнил: Булгаков Артём
Учитель: Луценко Елена Ивановна Венедикт Ерофеев
(24 октября 1938— 11 мая
1990) Биография
 Венедикт Ерофеев родился в пригороде Кандалакши в
посёлке гидростроителей Нива-3, однако в официальных
документах местом рождения была записана станция
Чупа Лоухского района Карельской АССР, где в то время
жила семья.
 Был шестым ребёнком в семье. Отец — Василий
Васильевич Ерофеев (ум. 1956), начальник
железнодорожной станции, репрессированный и
отбывавший лагерный срок в 1945—1951 за
антисоветскую пропаганду. Мать — домохозяйка Анна
Андреевна Ерофеева (ум. 1972), урождённая Гущина.
 Детство Веничка провёл по большей части в детском
доме в Кировске на Кольском полуострове.  Окончил школу с золотой медалью. Учился на филологическом
факультете МГУ (1955—1957), в Орехово-Зуевском (1959—1960),
Владимирском (1961—1962) и Коломенском (1962—1963)
педагогических институтах, но отовсюду был отчислен. Долгое
время жил без прописки, был разнорабочим (Москва, 1957),
грузчиком (Славянск, 1958—1959), бурильщиком в геологической
партии (Украина, 1959), сторожем в вытрезвителе (1960, Орехово-
Зуево), снова грузчиком (Владимир, 1961), рабочим ЖКХ
стройтреста (Владимир, 1962), монтажником кабельных линий
связи в различных городах СССР (1963—1973), лаборантом
паразитологической экспедиции ВНИИДиС по борьбе с
окрылённым кровососущим гнусом (Средняя Азия, 1974),
редактором и корректором студенческих рефератов в МГУ (1975),
сезонным рабочим в аэрологической экспедиции (Кольский
полуостров, 1976), стрелком ВОХР (Москва, 1977). В 1976-м
женитьба дала ему возможность прописаться в столице.  Смолоду Венедикт
отличался незаурядной
эрудицией и любовью к
литературному слову.
Ещё в 17-летнем
возрасте он начал писать
«Записки психопата»
(долгое время считались
утерянными, впервые
опубликованы в 1995
году). В 1970 году Ерофеев
закончил поэму в прозе
«Москва — Петушки». Она
была опубликована в
иерусалимском журнале
«АМИ» в 1973 году тиражом
триста экземпляров.
В СССР поэма впервые
напечатана в журнале
«Трезвость и культура» (№ 12
за 1988 г., № 1—3 за 1989 г.,
все матерные слова в
публикации заменены
отточиями); в
нецензурированном виде
впервые вышла в альманахе
«Весть» в 1989 году.
В этом и других своих
произведениях Ерофеев
тяготеет к традициям
сюрреализма и литературной
буффонады.  Помимо «Записок психопата» и «Москвы — Петушков»,
Ерофеев написал пьесу «Вальпургиева ночь, или Шаги
командора», эссе «Василий Розанов глазами
эксцентрика», неподдающуюся жанровой
классификации «Благую Весть», а также подборку
цитат из Ленина «Моя маленькая лениниана». Пьеса
«Диссиденты, или Фанни Каплан» осталась
неоконченной. После смерти писателя частично изданы
его записные книжки. В 1992 году журнал «Театр»
опубликовал письма Ерофеева к сестре Тамаре
Гущиной.
 По словам Ерофеева, в 1972 году он написал роман
«Шостакович», который у него украли в электричке,
вместе с авоськой, где лежали две бутылки бормотухи.
В 1994 году Слава Лён объявил, что рукопись всё это
время лежала у него и он вскоре её опубликует. Однако
опубликован был лишь небольшой фрагмент, который
большинство литературоведов считает фальшивкой.
(По мнению друга Ерофеева, филолога Владимира
Муравьёва, сама история с романом была вымышлена
Ерофеевым, большим любителем мистификаций. Эту
точку зрения разделяет сын писателя.)  В 1987 году Венедикт Ерофеев
принял крещение в Католической
церкви в единственном в то время
действующем в Москве
католическом храме св. Людовика
Французского. Его крёстным отцом
стал Владимир Муравьёв.
 С 1985 года Ерофеев страдал
неизлечимой болезнью — раком
горла. После операции мог
говорить лишь при помощи
голосообразующего аппарата.
Скончался в 7.45 11 мая 1990 года
в Москве в отдельной палате на 23-
м этаже Всесоюзного
онкологического центра.
Похоронен на Кунцевском
кладбище.

file_name: Венедикт Ерофеев.ppt

title: Презентация по литературе


extracted_text:
Презентацию выполнил:
ученик 11-а класса
 Хрипушин Павел Иванович
Учитель: Луценко Елена Ивановна
МБОУ СОШ № 46
МБОУ СОШ № 46 Быков Быков
Дмитрий Львович
Дмитрий Львович Дмиитрий Львоивич Быиков
Дмиитрий Львоивич Быиков
Родился 20 декабря 1967
в Москве.
 Русский писатель и поэт, жур
налист,
кинокритик, сценарист, биогр
аф. Родился в семье Льва
Моисеевича Зильбельтруда и
Натальи Иосифовны Быковой.
Родители вскоре развелись, и
ребёнка воспитывала мать,
учительница русского языка и
литературы в школе № 1214 г.
Москвы.
Окончил факультет
журналистики МГУ.
Дмитрий Быков с
мамой Работа учителем.
Работа учителем.
Дмитрий Быков преподаёт в
московских средних школах
«Золотое сечение» и
«Интеллектуал» литературу и
историю советской литературы,
ранее в 90-е годы много работал
в школе № 1214. Быков считает,
что «эта работа более
осмысленная, чем журналистика,
более насыщенная пользой». писателем и
Работа писателем и
Работа
журналистом
журналистом
С 1985 года работает в газете
Член Союза писателей СССР с 1991 года.
Дмитрий Быков читает «Трактат»
Автор публицистических,
«Собеседник».
литературоведческих, полемических
статей, которые были напечатаны во
множестве журналов и газет, от
элитарных ежемесячников вроде
«Fly&Drive» до экстравагантных таблоидов
типа «Московской комсомолки»; регулярно
— в качестве колумниста — в разных
изданиях.
Лауреат нескольких литературных премий.
В 2003—2006 годы вёл мастер-класс
«Журналистское мастерство» в Институте
Журналистики и Литературного
Творчества (ИЖЛТ). Дмитрий Львович Быков
Дмитрий Львович Быков на
радио и телевидении. Семья
Семья
Женат, двое детей. Жена — писательница
и журналистка Ирина Лукьянова.
Работала в журналах «Ломоносов» (2002
—2003 годы), «Карьера» (2003—2005
годы) у Е.Додолева, «Город женщин»,
«Крестьянка» (2008 год). Ирина — автор
повестей, рассказов, романов и
художественных переводов, а также
колумнист газеты «Собеседник». В
соавторстве с мужем написаны две
книги: «Зверьки и зверюши» (АСТ, 2010)
и «В мире животиков» (2001).

file_name: Дмитрий Быков.ppt

title: Презентация по литературе


extracted_text:
Рубина Дина
Ильинична
Выполнил ученик 11 «Б» класса
 МБОУ СОШ №46 г.Воронежа
Сыроватский Р. О.
Учитель : Луценко Е. И. Рубина Дина Ильинична
• Дина Ильии́нична Руи́бина
 (род. 19 сентября 1953,
•
Ташкент, Узбекская ССР) —
русская писательница,
проживающая в Израиле, член
Союза писателей СССР (1979),
международного ПЕН-клуба,
Союза русскоязычных
писателей Израиля (1990). Биография
• Родилась 19 сентября 1953 года в Ташкенте в семье художника
Ильи Давидовича Рубина и учительницы истории.
• Окончила специализированную музыкальную школу при
ташкентской консерватории. Впечатления от «музыкалки»
вошли в сборник повестей и рассказов «Уроки музыки».
• В 1977 году Рубина закончила ташкентскую консерваторию,
преподавала в Институте культуры в Ташкенте.
• Первые юношеские произведения Дины Рубиной были
опубликованы на страницах журнала «Юность». Литературную
известность Дине Рубиной принесла публикация в 1977 году
повести «Когда же пойдёт снег?..».
 В ней девочка встречает свою любовь накануне смертельно
опасной операции.
•
• По этому произведению был снят фильм, поставлены теле- и
радиоспектакль, написана пьеса, которая много лет шла на
сцене Московского ТЮЗа.
• В том же году, в возрасте 24 лет, она стала членом Союза
писателей УзССР — на тот момент самым молодым в стране
членом подобных организаций.
 В 1979 году стала членом СП СССР.
• • На съёмках фильма по повести «Завтра, как обычно»
писательница познакомилась со своим вторым мужем, и
уехала с ним в Москву. Фильм получился неудачным, но после
него Дина Рубина написала одну из лучших своих вещей
«Камера наезжает».
• В Москве писательница жила и работала до отъезда на
постоянное место жительство в Израиль в конце 1990 года.
• После переезда в Израиль работала литературным редактором
в еженедельном литературном приложении «Пятница» к
русскоязычной газете «Наша страна».
• В эти годы работы Рубиной начинают публиковать российские
журналы «Новый мир», «Знамя», «Дружба народов».
• В 2001—2003 работала в Москве в должности руководителя
культурных программ Еврейского агентства (Сохнут).
• В настоящее время проживает в городе Маале-Адумим. Семья
• Отец — художник Илья Рубин.
Муж — художник Борис
Карафелов, постоянный
иллюстратор её
произведений.
• У Дины Рубиной есть сын
Дмитрий от первого брака и
дочь Ева от второго. Литературные награды
• Премия Министерства культуры Узбекистана за пьесу
«Чудесная дойра» для театра музыкальной комедии,
написанную ею совместно с поэтом Рудольфом Баринским в
конце 70-х годов XX века в Ташкенте, по мотивам узбекских
народных сказок.
• Премия им. Арье Дульчина (Израиль) за книгу «Один
интеллигент уселся на дороге».
• март 2008 — премия Благотворительного фонда Олега Табакова
за рассказ «Адам и Мирьям», опубликованный в журнале
«Дружба народов», № 7, 2007 год.
• апрель 2009 — премия «Портал», лучшее фантастическое
произведение (крупная форма) за роман «Почерк Леонардо»
• Премия Союза писателей Израиля за роман «Вот идёт Мессия!».
• Российская премия «Большая книга» за 2007 год за роман «На
солнечной стороне улицы». Романы
• 1996 — «Вот идёт Мессия!»
• 1998 — «Последний кабан из лесов Понтеведра»
• 2004 — «Синдикат», роман-комикс
• 2006 — «На солнечной стороне улицы»
• 2008 — «Почерк Леонардо
• 2009 — «Белая голубка Кордовы»
• 2010 — «Синдром Петрушки»
• 2014 -  Цикл «Русская канарейка»
             «Желтухин»
•
              «Голос»
•
              «Блудный сын»
•
• 2017  -  «Бабий ветер»
• 2018  - «Наполеонов обоз» Сборники повестей и
рассказов
• 1980 — «Когда же пойдёт снег…?»
• 1982 — «Дом за зелёной калиткой»
• 1987 — «Отворите окно!»
• 1990 — «Двойная фамилия»
• 1994 — «Один интеллигент уселся на дороге»
• 1996 — «Уроки музыки»
• 1997 — «Ангел конвойный»
• 1999 — «Высокая вода венецианцев»
• 1999 — «Астральный полёт души на уроке физики»
• 2002 — «Глаза героя крупным планом»
• 2002 — «Воскресная месса в Толедо»
• 2002 — «Во вратах твоих»
• 2003 — «Несколько торопливых слов любви»
• 2004 — «Наш китайский бизнес»
• 2008 — «Астральный полёт души на уроке физики» • 2008 — «Итак, продолжаем!..»
• 2008 — «Мастер-тарабука»
• 2008 — «Чужие подъезды»
• 2008 — «Холодная весна в Провансе»
• 2008 — «Камера наезжает!..» повесть
• 2009 — «Любка»
• 2010 — «Миф сокровенный…».
• 2010 — «Больно только когда смеюсь».
• 2010 — «Адам и Мирьям». Авторский сборник.
• 2010 — «Фарфоровые затеи»
• 2011 — «Душегубица»
• 2012 — «Окна»
• 2015 -   «Коксинель» Эссе
 «Под знаком карнавала»
 «Чем бы заняться?»
•
•
• «Я — офеня»
• «Я не любовник макарон, или кое-что из иврита»
• «Под знаком карнавала»
• «Позвони мне, позвони!»
• «Дети»
• «А не здесь вы не можете не ходить?!»
• «Чем бы заняться?»
• «Майн пиджак ин вайсе клетка…»
• «Иерусалимский автобус»
• «Послесловие к сюжету» и др. Интересные факты
• Дину Рубину назвали в честь Дины Дурбин —
американской киноактрисы, звезды Голливуда
1940-х годов.
• Сюжет и жизнь героев её романа «На
солнечной стороне улицы» тесно связаны с
Ташкентом 40-х — 60-х годов XX века.
• Рассказ «Цыганка» основан на реальной
семейной истории писательницы.
• Дина Рубина стала автором трех вариантов
«Тотального диктанта», который прошел в
2013 году. Фильмы по произведениям
Дины Рубиной
• 1979  -   « Когда же пойдет снег?»
• 1984  -   «Наш внук работает в милиции».
• 2004 — «На Верхней Масловке»
• 2006 — «Двойная фамилия»
• 2009 — «Любка»
• 2011 — «На солнечной стороне улицы»
• 2011 -  « Когда же пойдет снег?» - римейк
• 2014 -  «Конец эпохи»
• 2015 -  «Синдром Петрушки» Конец

file_name: Рубина Дина Ильинична.pptx

description: Конец

title: Презентация по литературе


extracted_text: Захаар Прилепин(Евгений Николаевич Прилепин)Выполнил ученик 11 «Б» класса МБОУ СОШ №46 г.ВоронежаСыроватский Р. О.Учитель : Луценко Е. И. БиографияИмя: Захар ПрилепинВремя рождения: 7 июля 1975 годаМесто рождения: деревня Ильинка Скопинского района Рязанской областиРодители: Прилепин Николай Семенович, учитель истории Нисифорова Татьяна Николаевна, медикМесто проживания: Россия, Нижний НовгородОбразование: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, филологический факультет.  Школа публичной политики. Публикации: публикуется с 2003 г. Проза: «Дружба народов», «Континент», «Новый мир», «Искусство кино», «Роман-газета», «Север».Колумнист журнала "Огонёк" и "Новой газеты". Член редколлегии журнала "Дружба народов". Секретарь Союза писателей России. Генеральный директор нижегородского представительства "Новой газеты" и шеф-редактор сайта "Свободная пресса". Евгений Николаевич Прилепин родился 7 июля 1975 года в деревне Ильинка Скопинского района Рязанской области в семье учителя и медсестры. Детство Прилепин провел в Скопине, затем, в середине 80-х годов его семья перебирается в город Дзержинск Нижегородской области, где его родители получили квартиру. Захар учится в школу №10 города Дзержинска, а в 16 лет устраивается работать грузчиком. Через год от тяжелой болезни умирает его отец.Творческий путь автора, как и многих в молодости начался со стихов. Сам автор так отзывается об этом периоде:Стихи я писал лет с семнадцати. До двадцати трех лет высказал все, что хотел высказать в текстах, организованных с помощью ритма, и с тех пор стихов не пишу. Вообще стихи, наверное, стоит писать только в молодости, когда есть необходимая свежесть эмоций, душевная, неприличная после тридцати, распахнутость и ясное, почти детское - и оттого восхищенное и восхищающее - восприятие мира. Пример Рембо очень убедителен, как, впрочем, и жизнь почти любого русского поэта - от Пушкина до Бориса Рыжего. Работал в нижегородском Отряде милиции особого назначения (ОМОНе). Весной 1996-ого года Захара отправили в командировку в Грозный в должности командира отделения. Тогда как раз происходил очередной захват города боевиками. Второй раз он попал туда осенью 1999-ого года во время вторжения в Дагестан. После возвращения со второй Чеченской войны вступил в НБП - лево-радикальную партию прославившуюся многими весьма яркими и жесткими акциями. Одно время даже являлся одним из неформальных руководителей нижегородского отделения партии, хотя профессиональным революционером себя никогда не считал. Я пришел в НБП не как романтик, но как логик, убедившись в том, что иные силы не в состоянии ничего изменить в стране.Таким образом, Захар получил довольно уникальный и редкий опыт: во время митингов и шествий он побывал по разные стороны кордона. И в качестве разгоняющего митинги, и в качестве митингующего. Позже он опишет свое виденье этих лет в своем втором романе "Санькя" Служба в ОМОНе и активная политическая позиция не помешала Захару закончить филологический факультет Нижегородского Государственного Университета им. Н.И. Лобачевского. Правда, по его собственным словам: "Учился там очень долго и муторно" Лет 7, наверное, с большими перерывами. Учился на вечернем отделении, по полгода на занятия не ходил. Отчисления не боялся: тогда работал в ОМОНе, и ко мне, как к специфическому персонажу, на факультете относились терпимо. Худо-бедно, зачеты и экзамены я сдавал и у преподавателей был на хорошем счету." Там же, на филфаке, на третьем курсе Захар познакомился со своей будущей женой Марией, а на пятом уже появился первый ребенок – сын Глеб.В 1998 году, через три года после окончания университета Захар Прилепин оставил службу в ОМОНа. Основной причиной стал грянувший тогда дефолт, зарплату не платили по полгода, а семью нужно было кормить. Год после дефолта был самым трудным в истории нашей семьи. Жили в полной нищете. Мне платили только “пайковые”, на эти деньги можно было купить три банки детской смеси (их хватало на полтора дня) и все. Могу признаться, что я тогда работал на трассе и “тряс” каждую третью машину с Кавказа - просто чтобы с голоду не умереть. И возвращался домой с арбузами, бананами и шашлыком. Конечно, я отдавал отчет, что могут посадить за превышение служебных полномочий, но другого выхода не было.К тому времени Захар уже лет пять ничего не писал, стихи были давно забыты, и он не думал, что в дальнейшем будет как-то связан со своим филологическим образованием. Но друзья посоветовали работу журналистаа, и захар устраивается в одну из нижегородских желтых газет. Неожиданно даже для самого себя он обнаружил способности к написанию текстов и скоро вел уже почти все рубрики газеты. Через месяц он стал редактором газеты, а проработав в этой должности три года решил что пора сделать в жизни что-то более серьезное. Необходимо было осмыслить тот кусок современности, который был мною прожит Так стал рождаться его первый роман – «Патологии», посвященный военным действиям в Чечне. Автору тогда было 24 года. Работа над книгой заняла более трех лет. И вскоре роман никому тогда неизвестного автора стал финалистом премии «Национальный бестселлер» за 2005 год, хотя и не получил ее.Следующий роман «Санькя» появляется уже год спустя и снова входит в шорт-лист премии «Национальный бестселлер». За ним следует «роман в рассказах» «Грех» Книги:1. «Патологии», роман (2005). 2. «Санькя», роман (2006). 3. «Грех», одна жизнь в нескольких рассказах (2007). 4. «Ботинки, полные горячей водкой: пацанские рассказы» (2008). 5. «Я пришёл из России», эссе (2008). 6. «Это касается лично меня», эссе (2009). 7. «Леонид Леонов: Игра его была огромна», исследование (2010). 8. «Чёрная обезьяна", роман (2011). 9. «Восьмёрка», маленькие повести (2011). 10. "Книгочёт", пособие по новейшей литературе, (2012). 11. «Обитель», роман (2014)12. «Некоторые не попадут в ад», роман (2019) и др. Составитель антологий и сборников::1. «Война. WAR» (2008, "АСТрель"). 2. «Революция. Revolution» (2009, "АСТрель"). 3. «Именины сердца. Разговоры с русской литературой» (2009, "АСТрель"). 3. «Лит Перрон. Антология нижегородской поэзии» (2011, "Книги"). 4. «Десятка. Антология прозы "нулевых" годов». (2011, "Ад Маргинем").  5. «Лимонка в тюрьму». (2012, "Центрполиграф"). 6. «Библиотека Захара Прилепина. Поэты XX века».(2015,«Молодая гвардия») Финалист премий:2005: «Национальный бестселлер» (роман «Патологии»)2005: «Борис Соколофф-приз» (роман «Патологии»)2006: «Русский Букер» (роман «Санькя»)2006: «Национальный бестселлер» (роман «Санькя»)2006: диплом премии «Эврика» (роман «Санькя»)2007: им. Ю.Казакова — за лучший рассказ года (рассказ «Грех»)2009: им. И.А. Бунина - за книгу публицистики "Terra Tartarara: Это касается лично меня"2012: "Большая книга" (роман "Чёрная обезьяна") Лауреат премий:2005: премия БРФ «Вдохнуть Париж» 2006: премия «Роман-газеты» в номинации «Открытие»2007: всекитайская литературная премия «Лучший зарубежный роман года» - роман «Санькя»2007: премия «Эксклюзив года» сайта Назлобу.ру за политическую публицистику 2007: премия «Ясная Поляна» «За выдающееся произведение современной литературы - роман «Санькя» 2007: премия «России верные сыны» — за роман «Грех»2008: премия «Солдат Империи» - за прозу и публицистику 2008: премия «Национальный бестселлер» — за роман «Грех»2008: Премия "Бестселлер OZON.RU" - по результатам продаж в Интернет-магазине OZON.RU Лауреат премий:2009: "Арт-персона" года по версии радиостанции "Европа плюс"2010 Национальная премия «Лучшие книги и издательства–2010» в разделе "Биографии" (за книгу "Леонид Леонов: Игра его была огромна«)2011: премия "Супернацбест" (100 000 долларов за лучшую прозу десятилетия)2011: писатель года по версии журнала "GQ"2012: "Бронзовая Улитка" (2012) в номинации "Крупная форма" (за лучший фантастический роман года - "Чёрная обезьяна«)2012: премия «Человек города» (Нижний Новгород).2012: премия BookMix.ru в номинации "Выбор экспертов" ( за роман "Чёрная обезьяна")2016 : премия Правительства России в области культуры (за роман «Обитель»)2017 :премия «Александр Невский». ( за книгу «Взвод. Офицеры и ополченцы русской литературы») 2018: «Лермонтовской премия» в номинации «За достижения в литературном творчестве, получившем общественное признание» ( за книги «Непохожие поэты» и «Взвод» ) Французское издание книги Захара Прилепина "Патологии" получила во Франции престижную премию "Русофония" - за лучший перевод русской книги.Фильм "Белый квадрат" (режиссёр Иван Павлючков) получил приз "Бронзовая рама" на 12 международном кинофестивале короткометражных фильмов "Невиданое кино" в Маарду (Эстония) и гран-при на международном кинофестивале "Метры" (Россия).Произведения Захара Прилепина переведены на пятнадцать языков: английский, арабский, болгарский, итальянский, испанский, китайский, латышский, немецкий, норвежский, польский, румынский, сербский, финский, французский, чешский.Книги Захара Прилепины включены в программу российских гуманитарных ВУЗов. В изданном в 2013 году учебнике «История русской литературы XX века» (рекомендован Министерством образования и науки, является первым учебником, полностью соответствующим Федеральному государственному стандарту) введена отдельная глава о Захаре Прилепине, завершающая курс современной литературы. Деятельность: журналист (ранее: разнорабочий, охранник, грузчик, командир отделения ОМОН и т.д.)Семейное положение: счастливо женат Достижения: четверо детей Пристрастия:Проза: Гайто Газданов: «Вечер у Клэр», «Ночные дороги», «Призрак Александра Вольфа» Ромен Гари: «Обещание на рассвете» Борис Зайцев: «Золотой узор» Томас Манн: «Иосиф и его братья» Анатолий Мариенгоф: «Циники» Владимир Набоков: «Ада или Радости страсти» Леонид Леонов: «Пирамида», «Вор», «Дорога на Океан», «Evgenia Ivanovna» Александр Проханов: «Дворец», «Третий тост» Михаил Тарковский: «Замороженное время» Александр Терехов: «Каменный мост», «Бабаев» Джонатан Франзен: «Поправки» Михаил Шолохов: «Тихий Дон» Русская классика XIX века, ПСС. Пристрастия:Поэзия: Сесар Вальехо, Дмитрий Быков, Павел Васильев, Тимур Зульфикаров, Сергей Есенин, Эдуард Лимонов, Борис Рыжий. Русский серебряный век. Греческая поэзия XX века. Латиноамериканская поэзия XX века. Пристрастия:Напевы: Marc Almond - «Enchanted», «Open All Night» Cure - «Kiss Me, Kiss Me, Kiss Me», «Disintegration» Manu Chao - «Proxima Estacion. Esperanza» 50 cent - «Get Rich Or Die Try» Аквариум - «Радио Африка», «Русский альбом» Александр Башлачев - «Вечный пост» Александр Дольский - «Государство синих глаз», «Портрет в раме» «Машнин Бэнд» - «Бомба» А также: - "А-ha", Nick Cave, "Depeche Mode", Rob Dougan, Marley и сыновья, Sinead O’Connor. - «25/17», «АукцЫон», Гуф, «Калинов мост», Ноггано, «Телевизор», «Хроноп», Михаил Щербаков, Елена Фролова. Пристрастия:Кино: «Сердце Ангела», реж. Алан Паркер «Среди серых камней», реж. Кира Муратова Любимая цитата:«Разве я сторож брату своему?» (Каин).  «Говорили, будто я оскорбил королеву Пруссии, вовсе нет. Я только сказал ей: «Женщина, возвращайся к своей прялке и хозяйству”. Мне не в чем себя упрекнуть. Я велел освободить ее фаворита Хатцфельда, а то бы его расстреляли» (Наполеон).  «Умрешь — и все узнаешь; или перестанешь спрашивать» (Лев Толстой). фотографии Конец!!!

file_name: Захар Прилепин.pptx

alt: Захаар Прилепин (Евгений Николаевич

description:
 Захаар Прилепин(Евгений Николаевич Прилепин)

Выполнил ученик 11 «Б» класса
 МБОУ СОШ №46 г.Воронежа
Сыроватский Р. О.
Учитель : Луценко Е. И.

description:
Биография

Имя: Захар Прилепин
Время рождения: 7 июля 1975 года
Место рождения: деревня Ильинка Скопинского района Рязанской области
Родители: Прилепин Николай Семенович, учитель истории
 Нисифорова Татьяна Николаевна, медик
Место проживания: Россия, Нижний Новгород
Образование: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, филологический факультет.
 Школа публичной политики.
Публикации: публикуется с 2003 г.
 Проза: «Дружба народов», «Континент», «Новый мир», «Искусство кино», «Роман-газета», «Север».
Колумнист журнала "Огонёк" и "Новой газеты". Член редколлегии журнала "Дружба народов". Секретарь Союза писателей России. Генеральный директор нижегородского представительства "Новой газеты" и шеф-редактор сайта "Свободная пресса".

description:
Евгений Николаевич Прилепин родился 7 июля 1975 года в деревне Ильинка Скопинского района Рязанской области в семье учителя и медсестры. Детство Прилепин провел в Скопине, затем, в середине 80-х годов его семья перебирается в город Дзержинск Нижегородской области, где его родители получили квартиру. Захар учится в школу №10 города Дзержинска, а в 16 лет устраивается работать грузчиком. Через год от тяжелой болезни умирает его отец.
Творческий путь автора, как и многих в молодости начался со стихов. Сам автор так отзывается об этом периоде:
Стихи я писал лет с семнадцати. До двадцати трех лет высказал все, что хотел высказать в текстах, организованных с помощью ритма, и с тех пор стихов не пишу. Вообще стихи, наверное, стоит писать только в молодости, когда есть необходимая свежесть эмоций, душевная, неприличная после тридцати, распахнутость и ясное, почти детское - и оттого восхищенное и восхищающее - восприятие мира. Пример Рембо очень убедителен, как, впрочем, и жизнь почти любого русского поэта - от Пушкина до Бориса Рыжего.

description:
Работал в нижегородском Отряде милиции особого назначения (ОМОНе). Весной 1996-ого года Захара отправили в командировку в Грозный в должности командира отделения. Тогда как раз происходил очередной захват города боевиками.
Второй раз он попал туда осенью 1999-ого года во время вторжения в Дагестан. После возвращения со второй Чеченской войны вступил в НБП - лево-радикальную партию прославившуюся многими весьма яркими и жесткими акциями.
Одно время даже являлся одним из неформальных руководителей нижегородского отделения партии, хотя профессиональным революционером себя никогда не считал.
Я пришел в НБП не как романтик, но как логик, убедившись в том, что иные силы не в состоянии ничего изменить в стране.
Таким образом, Захар получил довольно уникальный и редкий опыт: во время митингов и шествий он побывал по разные стороны кордона. И в качестве разгоняющего митинги, и в качестве митингующего. Позже он опишет свое виденье этих лет в своем втором романе "Санькя"

description:
Служба в ОМОНе и активная политическая позиция не помешала Захару закончить филологический факультет Нижегородского Государственного Университета им. Н.И. Лобачевского.
Правда, по его собственным словам: "Учился там очень долго и муторно" Лет 7, наверное, с большими перерывами. Учился на вечернем отделении, по полгода на занятия не ходил. Отчисления не боялся: тогда работал в ОМОНе, и ко мне, как к специфическому персонажу, на факультете относились терпимо. Худо-бедно, зачеты и экзамены я сдавал и у преподавателей был на хорошем счету."
Там же, на филфаке, на третьем курсе Захар познакомился со своей будущей женой Марией, а на пятом уже появился первый ребенок – сын Глеб.
В 1998 году, через три года после окончания университета Захар Прилепин оставил службу в ОМОНа. Основной причиной стал грянувший тогда дефолт, зарплату не платили по полгода, а семью нужно было кормить.

description:
Год после дефолта был самым трудным в истории нашей семьи. Жили в полной нищете. Мне платили только “пайковые”, на эти деньги можно было купить три банки детской смеси (их хватало на полтора дня) и все. Могу признаться, что я тогда работал на трассе и “тряс” каждую третью машину с Кавказа - просто чтобы с голоду не умереть. И возвращался домой с арбузами, бананами и шашлыком. Конечно, я отдавал отчет, что могут посадить за превышение служебных полномочий, но другого выхода не было.
К тому времени Захар уже лет пять ничего не писал, стихи были давно забыты, и он не думал, что в дальнейшем будет как-то связан со своим филологическим образованием. Но друзья посоветовали работу журналистаа, и захар устраивается в одну из нижегородских желтых газет. Неожиданно даже для самого себя он обнаружил способности к написанию текстов и скоро вел уже почти все рубрики газеты. Через месяц он стал редактором газеты, а проработав в этой должности три года решил что пора сделать в жизни что-то более серьезное. Необходимо было осмыслить тот кусок современности, который был мною прожит

description:
Так стал рождаться его первый роман – «Патологии», посвященный военным действиям в Чечне. Автору тогда было 24 года.

Работа над книгой заняла более трех лет. И вскоре роман никому тогда неизвестного автора стал финалистом премии «Национальный бестселлер» за 2005 год, хотя и не получил ее.
Следующий роман «Санькя» появляется уже год спустя и снова входит в шорт-лист премии «Национальный бестселлер». За ним следует «роман в рассказах» «Грех»

alt: Книги: 1. «Патологии», роман (2005)

description:
Книги:

1. «Патологии», роман (2005).
 2. «Санькя», роман (2006).
 3. «Грех», одна жизнь в нескольких рассказах (2007).
 4. «Ботинки, полные горячей водкой: пацанские рассказы» (2008).
 5. «Я пришёл из России», эссе (2008).
 6. «Это касается лично меня», эссе (2009).
 7. «Леонид Леонов: Игра его была огромна», исследование (2010).
 8. «Чёрная обезьяна", роман (2011).
 9. «Восьмёрка», маленькие повести (2011).
 10. "Книгочёт", пособие по новейшей литературе, (2012).
 11. «Обитель», роман (2014)
12. «Некоторые не попадут в ад», роман (2019) и др.

alt: Составитель антологий и сборников:: 1

description:
Составитель антологий и сборников::

1. «Война. WAR» (2008, "АСТрель").
 2. «Революция. Revolution» (2009, "АСТрель").
 3. «Именины сердца. Разговоры с русской литературой» (2009, "АСТрель").
 3. «Лит Перрон. Антология нижегородской поэзии» (2011, "Книги").
 4. «Десятка. Антология прозы "нулевых" годов». (2011, "Ад Маргинем").
 5. «Лимонка в тюрьму». (2012, "Центрполиграф").
 6. «Библиотека Захара Прилепина. Поэты XX века».(2015,«Молодая гвардия»)

description:
Финалист премий:

2005: «Национальный бестселлер» (роман «Патологии»)
2005: «Борис Соколофф-приз» (роман «Патологии»)
2006: «Русский Букер» (роман «Санькя»)
2006: «Национальный бестселлер» (роман «Санькя»)
2006: диплом премии «Эврика» (роман «Санькя»)
2007: им. Ю.Казакова — за лучший рассказ года (рассказ «Грех»)
2009: им. И.А. Бунина - за книгу публицистики "Terra Tartarara: Это касается лично меня"
2012: "Большая книга" (роман "Чёрная обезьяна")

description:
Лауреат премий:

2005: премия БРФ «Вдохнуть Париж»
2006: премия «Роман-газеты» в номинации «Открытие»
2007: всекитайская литературная премия «Лучший зарубежный роман года» - роман «Санькя»
2007: премия «Эксклюзив года» сайта Назлобу.ру за политическую публицистику
2007: премия «Ясная Поляна» «За выдающееся произведение современной литературы - роман «Санькя»
2007: премия «России верные сыны» — за роман «Грех»
2008: премия «Солдат Империи» - за прозу и публицистику
2008: премия «Национальный бестселлер» — за роман «Грех»
2008: Премия "Бестселлер OZON.RU" - по результатам продаж в Интернет-магазине OZON.RU

description:
Лауреат премий:

2009: "Арт-персона" года по версии радиостанции "Европа плюс"
2010 Национальная премия «Лучшие книги и издательства–2010» в разделе "Биографии" (за книгу "Леонид Леонов: Игра его была огромна«)
2011: премия "Супернацбест" (100 000 долларов за лучшую прозу десятилетия)
2011: писатель года по версии журнала "GQ"
2012: "Бронзовая Улитка" (2012) в номинации "Крупная форма" (за лучший фантастический роман года - "Чёрная обезьяна«)
2012: премия «Человек города» (Нижний Новгород).
2012: премия BookMix.ru в номинации "Выбор экспертов" ( за роман "Чёрная обезьяна")
2016 : премия Правительства России в области культуры (за роман «Обитель»)
2017 :премия «Александр Невский». ( за книгу «Взвод. Офицеры и ополченцы русской литературы»)
2018: «Лермонтовской премия» в номинации «За достижения в литературном творчестве, получившем общественное признание» ( за книги «Непохожие поэты» и «Взвод» )

alt: Французское издание книги Захара

description:
Французское издание книги Захара Прилепина "Патологии" получила во Франции престижную премию "Русофония" - за лучший перевод русской книги.
Фильм "Белый квадрат" (режиссёр Иван Павлючков) получил приз "Бронзовая рама" на 12 международном кинофестивале короткометражных фильмов "Невиданое кино" в Маарду (Эстония) и гран-при на международном кинофестивале "Метры" (Россия).
Произведения Захара Прилепина переведены на пятнадцать языков: английский, арабский, болгарский, итальянский, испанский, китайский, латышский, немецкий, норвежский, польский, румынский, сербский, финский, французский, чешский.
Книги Захара Прилепины включены в программу российских гуманитарных ВУЗов. В изданном в 2013 году учебнике «История русской литературы XX века» (рекомендован Министерством образования и науки, является первым учебником, полностью соответствующим Федеральному государственному стандарту) введена отдельная глава о Захаре Прилепине, завершающая курс современной литературы.

description:
Деятельность: журналист (ранее: разнорабочий, охранник, грузчик, командир отделения ОМОН и т.д.)
Семейное положение: счастливо женат
Достижения: четверо детей

description:
Пристрастия:

Проза:
 Гайто Газданов: «Вечер у Клэр», «Ночные дороги», «Призрак Александра Вольфа»
 Ромен Гари: «Обещание на рассвете»
 Борис Зайцев: «Золотой узор»
 Томас Манн: «Иосиф и его братья»
 Анатолий Мариенгоф: «Циники»
 Владимир Набоков: «Ада или Радости страсти»
 Леонид Леонов: «Пирамида», «Вор», «Дорога на Океан», «Evgenia Ivanovna»
 Александр Проханов: «Дворец», «Третий тост»
 Михаил Тарковский: «Замороженное время»
 Александр Терехов: «Каменный мост», «Бабаев»
 Джонатан Франзен: «Поправки»
 Михаил Шолохов: «Тихий Дон»
 Русская классика XIX века, ПСС.

alt: Пристрастия: Поэзия: Сесар Вальехо,

description:
Пристрастия:

Поэзия:
 Сесар Вальехо, Дмитрий Быков, Павел Васильев, Тимур Зульфикаров, Сергей Есенин, Эдуард Лимонов, Борис Рыжий.
 Русский серебряный век. Греческая поэзия XX века. Латиноамериканская поэзия XX века.

description:
Пристрастия:

Напевы:
 Marc Almond - «Enchanted», «Open All Night»
 Cure - «Kiss Me, Kiss Me, Kiss Me», «Disintegration»
 Manu Chao - «Proxima Estacion. Esperanza»
 50 cent - «Get Rich Or Die Try»
 Аквариум - «Радио Африка», «Русский альбом»
 Александр Башлачев - «Вечный пост»
 Александр Дольский - «Государство синих глаз», «Портрет в раме»
 «Машнин Бэнд» - «Бомба»
А также:
 - "А-ha", Nick Cave, "Depeche Mode", Rob Dougan, Marley и сыновья, Sinead O’Connor.
 - «25/17», «АукцЫон», Гуф, «Калинов мост», Ноггано, «Телевизор», «Хроноп», Михаил Щербаков, Елена Фролова.

alt: Пристрастия: Кино: «Сердце Ангела», реж

description:
Пристрастия:

Кино:
 «Сердце Ангела», реж. Алан Паркер
 «Среди серых камней», реж. Кира Муратова

description:
Любимая цитата:

«Разве я сторож брату своему?» (Каин).
 «Говорили, будто я оскорбил королеву Пруссии, вовсе нет. Я только сказал ей: «Женщина, возвращайся к своей прялке и хозяйству”. Мне не в чем себя упрекнуть. Я велел освободить ее фаворита Хатцфельда, а то бы его расстреляли» (Наполеон).
 «Умрешь — и все узнаешь; или перестанешь спрашивать» (Лев Толстой).

alt: фотографии

description: фотографии

alt: Конец!!!

description: Конец!!!

title: Презентации по литературе


extracted_text:
Глуховский
Дмитрий
Алексеевич
Школа №46
11 “Б” класс
Учитель: Луценко Елена Ивановна
Выполнил: Комов Дмитрий Биография
• Дмитрий Алексеевич Глуховский родился в Москве в районе Строгино. Получил начальное образование в московской
школе им. В. Д. Поленова с углублённым изучением французского языка на Спасопесковской площадке. Четыре с
половиной года жил и учился в Израиле, работал в Германии и во Франции. Был корреспондентом в Израиле и Абхазии,
работал на «Радио России», в телерадиокомпании «Deutsche Welle», на каналах «Euronews» и «Russia Today» в статусе
корреспондента кремлёвского пула. С 2008 года радиоведущий станции «Маяк». С марта 2009 года был ведущим научно-
популярной передачи «Фантастический завтрак» на интернет-канале PostTV.
• Владеет пятью языками. Дебютировал как сетевой писатель с постапокалиптическим романом «Метро 2033», главы
которого регулярно выкладывались в Интернете на сайте m-e-t-r-o.ru, получив, таким образом, оценку у самого широкого
круга читателей. Текст романа также был размещён в нескольких крупных сетевых библиотеках и в Живом журнале
автора.
• В 2005 году его роман, получивший в окончательной редакции название «Метро 2033», был опубликован в издательстве
«Эксмо», а в 2007 году переиздан издательством «Популярная литература». Дмитрий Глуховский также является автором
опубликованных в сети сборников рассказов «Ночь», «Рассказы о животных» и пьесы «INFINITA TRISTESSA». • В 2007 году вышел новый роман автора — «Сумерки». Как пишет сам Глуховский, он постарался сделать это произведение
как можно более непохожим на дебютное для того, чтобы показать, что он не автор одного произведения. В итоге мы
имеем дело с романом-метафорой, мистификацией, по словам автора, замаскированной под триллер.
• 10 марта 2009 года Дмитрий выпустил свою новую книгу «Метро 2034». По его словам эта книга — не продолжение
«Метро 2033», а параллельная история с другими героями.
• Летом 2009 года Тимур Бекмамбетов пригласил Дмитрия принять участие в адаптации мультбастера «9» для российского
зрителя. Помимо закадрового текста, Дмитрий написал предысторию к фильму.
• В этом же году Дмитрий участвовал в дубляже фильма «Рок-волна», где озвучивал персонажа Саймона Своффорда.
• В 2010 году Глуховский стал одним из колумнистов программы «Инфомания» на телеканале «СТС».
• Вёл весной 2010 года передачу «Пресс-клуб XXI».
• В 2010 году в издательстве АСТ вышла новая книга Глуховского — «Рассказы о Родине». Как сказал автор, «эта история
началась с журнала „Русский пионер“, куда главный редактор Андрей Колесников пару лет назад пригласил меня в
качестве колумниста».
• Женат, есть дочь. Метро 2033
• «Метроо́ 2033» — постапокалиптический роман Дмитрия Глуховского,
описывающий жизнь людей в московском метро после ядерной войны на
Земле. Выпущен издательством «Эксмо» в 2005 году, и переиздан
издательством «Популярная литература» в 2007 году. На европейском
литературном конкурсе «Еврокон» роман назван «Лучшим дебютом» 2007
года.
• Меньше чем за три месяца тираж переиздания в 100 тысяч экземпляров
был полностью продан, издательство выпустило дополнительный 100-
тысячный тираж, который был распродан менее чем за год к маю 2008
года, третий тираж составил 50 тысяч экземпляров. Одна из презентаций
прошла в рассекреченном бункере Министерства связи на Таганке на
глубине 60 метров. Роман также лёг в основу компьютерной игры Metro
2033. Метро 2034
Метро 2034 — постапокалиптический роман Дмитрия
Глуховского, продолжение (сиквел) романа «Метро 2033»,
описывающего жизнь людей в московском метро после ядерной
войны.
Сюжет: Действие сиквела, как и в первоисточнике, разворачивается на станциях
и перегонах московского метрополитена.
Сюжет перемещается из центральной части метро, описанной в романе «Метро
2033» за пределы Кольцевой линии (Ганзы). Главной в сюжете становится станция
«Севастопольская», которая является самой южной обитаемой точкой метро.
Каждый день её жители вынуждены отбивать атаки монстров — мутантов,
нападающих со стороны станции «Чертановская». Однажды караван, который
должен был привезти из «большого метро» патроны и продовольствие, не вернулся.
Связи с «Тульской», ближайшей обитаемой станцией, нет. Несколько человек —
Гомер, Ахмед и загадочный хладнокровный «бригадир» Хантер, отправляются на
поиски пропавших. Ведь если связь с «Ганзой» будет прервана, то без поддержки и
снабжения Севастопольской рано или поздно суждено пасть под натиском
монстров… На «Нагорной» персонажи попадают в туман, где из него на них
нападают странные, огромные существа. Существа хватают Ахмеда на глазах у
Гомера и исчезают. • Оставшиеся в живых достигают «Тульской», но там после короткого разговора с
Хантером и перестрелки закрывают гермоворота, отрезая «Севастопольскую» от
остального метро. «Бригадир» говорит, что станция захвачена бандитами и собирается
по возвращении организовать штурм с огнемётами, но старик Гомер всё меньше ему
верит.
• Для организации штурма Хантер должен попасть в Полис, в штаб секретной организации
по защите населения метро — Орден, который возглавляет Мельник. Для этого герои
должны пройти всю Каховскую линию, где упал фрагмент неразорвавшейся боеголовки.
Пройдя через туннели в костюмах высокой защиты, они попадают на станцию
Коломенская, где встречают Сашу — дочь бывшего коменданта Автозаводской, которого
после революции на станции вместе с дочерью отправили в ссылку на Коломенскую.
Вынужденный заниматься сталкерством, он, почти не защищенный, в конце концов
погибает от ран, полученных от укусов собак с поверхности. Ослабленный лучевой
болезнью организм не выдержал ран.

file_name: Дмитрий Глуховский.pptx

intro:
Презентации учебные Русская литература 11 кл.
Литература ХХI века живет по закону «рубежа веков», а это всегда связано с зарождением новых течений и направлений, поиском новых жанров, новых героев, экспериментами в языке. Читать произведения современной литературы трудно, но интересно. Сопоставляя проблемы, поднимаемые художниками прошлого, с проблемами сегодняшнего дня, лучше понимаешь бессмертие классики и повторяемость всего сущего. Представленные презентации знакомят с жизнью и творчеством наиболее известных писателей 21 века. Все презентации выполнены моими учениками, что позволяет посмотреть на современную русскую литературу глазами нового поколения.

title: Презентация по литературе


extracted_text:
Сергей Васильевич Лукьяненко
ПОПУЛЯРНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПИСАТЕЛЬ-
ФАНТАСТ. НАЗЫВАЕТ СВОЙ ЖАНР
«ФАНТАСТИКОЙ ЖЁСТКОГО ДЕЙСТВИЯ»
ИЛИ «ФАНТАСТИКОЙ ПУТИ». Вселенная «Дозоров»
 Вселенная «Дозоров» — фантастическая реальность,
придуманная Сергеем Лукьяненко. Описана им в книгах
«Ночной Дозор», «Дневной Дозор» (в соавторстве с
Владимиром Васильевым), «Сумеречный Дозор», «Последний
Дозор», «Новый Дозор», рассказе «Мелкий Дозор». «Ночной Дозор»
 Роман Сергея Лукьяненко, первый из серии романов о
жизни Иных. II место на фестивале «Звёздный мост»
(1999) в номинации «За лучший роман». По роману снят
одноимённый фильм. «Дневной Дозор»
 Роман Сергея Лукьяненко и Владимира Васильева,
второй из серии романов о жизни сообществ людей с
магическими способностями — Иных. Первое место в
номинации «Циклы, сериалы и романы с
продолжением» на фестивале «Звёздный мост» (2000),
по мотивам романа снят одноимённый фильм.
 Действие романа происходит в конце 1999 — начале
2000 годов. «Сумеречный дозор»
 Третий из серии романов о жизни Иных. Сюжетные
линии параллельные роману Сумеречный Дозор,
описаны в книге Лик Чёрной Пальмиры. Действие
происходит в 2003 году. «Последний Дозор»
 Четвёртый из серии романов о жизни Иных. Действие
происходит в 2006 году. «Новый Дозор»
 Пятый из серии романов о жизни Иных. Действие происходит
в 2012 году. Над презентацией работал ученик 11”Б” класса
МБОУ СОШ№ 46 г.Воронежа
 Кузнецов Александр
Учитель:Луценко Елена Ивановна

file_name: Лукьяненко С.В..pptx

title: Презентация по литературе