extracted_text: Возможности платформы Web of Science для поиска, анализа и презентации научных достиженийКамолова ШахлоОфициальный представитель компании Clarivate Analytics в Центрально-Азиатском регионе Этапы научной деятельностиСоздание научной репутации, распространение результатовПодготовка и оформлениепубликацииИдея, поиск литературы, эксперимент, оценка данныхСтратегия публикации, выбор изданияResearcherIDEndNoteWeb of ScienceJournal Citation Report Поиск литературыИнтернет ДостоверностьПрочитанных  ученым статей в год200 +… имеющихся научных изданий 0.4 %Tenopir C. What Scientists Really Need. In: American Association for the Advancement of Science Meeting (AAAS). Washington D.C.; 2005.   Научные издания   Количество1665			2018 ЮДЖИН ГАРФИЛДОснователь Institute for Scientific Information Предложил impact factor (1975)1955 статья в Science 1964 Science Citation Index (print)1973 Social Science Citation Index1978 Art & Humanities Citation Index1980 Science Citation Index (CD)1997 Web of Science1960 Institute for Scientific Information1992 Thomson Scientific2008 Thomson Reuters2016 Clarivate AnalyticsКогда и кем создана Web of Science Новая компания = новый брендЧто изменилось?Название и логотип компанииФокус на научную информациюIP & ScienceЧто не изменилось?Информационные ресурсыКачество данныхКоманда специалистовПоддержка пользователей Дополнительные ресурсы на платформеDerwent Innovation IndexEssential Science IndicatorsInCitesJournal Citation ReportEndNotePublonsResearcherID ПотребностьРешение прикладных ифундаментальных задачПлатформа Web of Scienceразличные ресурсыкачественная литератураполная индексацияточная оценка> 34 тыс журналов на платформе> 150 млн документов>  35 млн патентных семей Поиск, анализ научной литературыОценка ученогоотрасли знаний Журналаорганизациистраны Web of Science Core CollectionНаукометрическаяМультидисциплинарнаяв Web of Science Core Collection> 21 тыс журналов> 12 тыс с импакт фактором> 70 млн документов254 предметные категории> 1,6 млрд ссылок> 100 тыс книг> 200 тыс материалов конференций  ESCI архив с 2005 Научные изданияClarivate AnalyticsНЕ  издатель!Всего в мире > 100 000Научных журналов21000 13 000 - SCIE, SSCI, AHCI 7 000 - ESCIВ Web of Science Core collectionМониторинг отобранных изданийhttp://mjl.clarivate.com/ Формирование  базы данных Принцип цитирования в Web of Science CCматериалы, на которыессылается авторыматериалы, которыессылаются на данную публикацию ЦельНайти научную литературу по своей теме Ознакомиться с наиболее цитируемыми публикациямиОпределить кто и где занимается аналогичной темойГде публикуются и на каких конференциях  представлены схожие данныеСохранить результаты поиска в удобном формате Доступ к платформе Web of Science Интерфейс платформыWoSJCREndNoteсправкаInCitesPublonsESIпрофильязыкKopernio Символы замены и комбинировние поисков*любое количество символов или их отсутствие*carbon* hydrocarbons, carbonate$один символ или его отсутствиеcolo$r color, colour?строго один символcris?s crisis , crises  Дистанционное обучение e-learning Результаты Кто больше пишет об дистанционном обучении?Какие фонды финансируют эти исследования?Давно ли изучают робот боты?В каких журналах публиковали работы по  истории на русском?Где найти рецензента/партнера?КАК? –  Комбинируйте фильтры!На какие вопросы можем найти ответ ? Оценка Анализ результатов http://images.webofknowledge.com/WOKRS522_1R3/help/WOS/hp_subject_category_terms_tasca.html254 категории Web of ScienceEducation & Educational Researchfull spectrum of education, from theoretical to applied, from nursery school to Ph.D. Included in this category are resources on pedagogy and methodology as well as on the history of education, reading, curriculum studies, education policy, and the sociology and economics of education, as well as the use of computers in the classroom.Education, Special education and development of persons with special needs, including the gifted as well as those with learning disabilitiesLinguistics all theoretical and applied aspects of linguistics, including phonetics, phonology, morphology, syntax, and semantics. The category also includes resources dealing with language as a social phenomenon such as sociolinguistics, language acquisition and education, psycholinguistics, computational linguistics, corpus linguistics, semiotics and the relationship between memory and languageSocial Work with homelessness, social casework, social services, social work education, public welfare, family counseling, child welfare and abuse, social work administration, social work with groups, and gerontological social work. Учетная запись статьиНазваниеВсе авторыЖурнал, выходные данныеРезюмеСообщение о цитированииВсе организациикатегорииКлючевые слова +ДоступE-mailТип документа,  языкСписок литературы и цитирования Где найти полный текст? Традиционная модель Открытого доступаГибриднаяХищническая (которой не должно быть)  (несите деньги, мы без рецензии или с той что вы принесете - все напечатаем)Авторы подают статьюРецензия – прием статьиПлатят читатели или библиотекиАвторы подают статью, Рецензия – прием статьи – оплата авторамиЧитатели – читают бесплатноАвторы подают статьюРецензия – прием статьиАвторы решают как будет распространяться статья традиционная модель – бесплатно, если открытый доступ - оплачиваютБизнес модели журналов Найти полный текстНа сайте издателя  платно или бесплатноВ открытых источниках  Kopernio и доступ к текстамhttps://kopernio.com Как сохранить результаты? Экспорт из Web of Science Экспорт в EndNote EndNote on line Версии EndNoteENDNOTE X8ENDNOTE ONLINEENDNOTE BASICНастольная версияБесплатна с Web of ScienceБесплатная версияReference storageНе ограничено50000Attachment storage2 ГбAvailable formatting styles6000+4000+21Integration with MS WordOne-click “Find full text”PDF search and annotationCreate your own formatting styles EndNoteСохранение избранных публикацийWoSБиблиотекивручнуюЭкспортGoogle Scholar RiSФормирование каталога Совместная работаДобавление полных текстовОформление статей Подбор журналаOrganizeFormatMatchCollect Доступ к EndNoteИЛИПлатная версия ENDNOTE X8endnote.comИЛИ Создать записьВыбрать тип документа, следовать инструкциям Как оформить статью по формату журнала? Оформление статьи Пишем статьюЗакладка EndNote  Добавляем ссылку в текст Добавить, поменять, удалить ссылки  Выбираем стиль оформления Подбор журнала для публикации Impact Factor: показатель влиятельности изданияРассчитывается только для журналовWeb of Science SCIE и SSCI по Web of Science Core CollectionКвартиль – ранг научного журнала, зависящий от его цитирования в рамках определенной категорииВыделяют четыре квартиля: Самый высокий ─ Q1, низкий─ Q4

file_name: Web of Science_Практикум.pptx

description:
Возможности платформы Web of Science для поиска, анализа и презентации научных достижений

Камолова Шахло

Официальный представитель компании Clarivate Analytics
в Центрально-Азиатском регионе

description:
Этапы научной деятельности

Создание научной репутации, распространение результатов

Подготовка и оформлениепубликации

Идея, поиск литературы,
эксперимент, оценка данных

Стратегия публикации,
выбор издания

ResearcherID

EndNote

Web of Science

Journal Citation Report

alt: Поиск литературы Интернет Достоверность

description:
Поиск литературы

Интернет
Достоверность

Прочитанных  ученым статей в год

200 +

… имеющихся научных изданий

0.4 %

Tenopir C. What Scientists Really Need. In: American Association for the Advancement of Science Meeting (AAAS). Washington D.C.; 2005.

   Научные издания
   Количество

1665

2018

alt: ЮДЖИН ГАРФИЛД Основатель Institute for

description:
ЮДЖИН ГАРФИЛД
Основатель Institute for Scientific Information
Предложил impact factor (1975)

1955 статья в Science
1964 Science Citation Index (print)
1973 Social Science Citation Index
1978 Art & Humanities Citation Index
1980 Science Citation Index (CD)
1997 Web of Science

1960 Institute for Scientific Information
1992 Thomson Scientific
2008 Thomson Reuters
2016 Clarivate Analytics

Когда и кем создана Web of Science

description:
Новая компания = новый бренд

Что изменилось?
Название и логотип компании
Фокус на научную информацию

IP & Science

Что не изменилось?
Информационные ресурсы
Качество данных
Команда специалистов
Поддержка пользователей

alt: Дополнительные ресурсы на платформе

description:
Дополнительные ресурсы на платформе

Derwent Innovation Index

Essential Science Indicators

InCites

Journal Citation Report

EndNote

Publons

ResearcherID

description:
Потребность

Решение прикладных и
фундаментальных задач

Платформа Web of Science

различные ресурсы
качественная литература
полная индексация
точная оценка

> 34 тыс журналов на платформе
> 150 млн документов
>  35 млн патентных семей

Поиск, анализ научной литературы
Оценка
ученого
отрасли знаний
Журнала
организации
страны

alt: Web of Science Core Collection

description:
Web of Science Core Collection

Наукометрическая
Мультидисциплинарная

в Web of Science Core Collection
> 21 тыс журналов
> 12 тыс с импакт фактором
> 70 млн документов
254 предметные категории
> 1,6 млрд ссылок
> 100 тыс книг
> 200 тыс материалов конференций

ESCI архив с 2005

alt: Научные издания Clarivate Analytics

description:
Научные издания

Clarivate Analytics
НЕ  издатель!

Всего в мире > 100 000

Научных журналов

21000
 13 000 - SCIE, SSCI, AHCI
 7 000 - ESCI

В Web of Science
Core collection

Мониторинг отобранных изданий

http://mjl.clarivate.com/

alt: Формирование базы данных

description: Формирование  базы данных

alt: Принцип цитирования в Web of Science

description:
Принцип цитирования в Web of Science CC

материалы, на которые
ссылается авторы

материалы, которые
ссылаются на
данную публикацию

description:
Цель

Найти научную литературу по своей теме
Ознакомиться с наиболее цитируемыми публикациями
Определить кто и где занимается аналогичной темой
Где публикуются и на каких конференциях  представлены схожие данные
Сохранить результаты поиска в удобном формате

alt: Доступ к платформе Web of Science

description: Доступ к платформе Web of Science

description:
Интерфейс платформы

WoS

JCR

EndNote

справка

InCites

Publons

ESI

профиль

язык

Kopernio

alt: Символы замены и комбинировние поисков * любое количество символов или их отсутствие *carbon*  hydrocarbons, carbonate $ один символ или его отсутствие colo$r  color,…

description:
Символы замены и комбинировние поисков

*

любое количество символов или их отсутствие

*carbon* 
hydrocarbons, carbonate

$

один символ или его отсутствие

colo$r 
color, colour

?

строго один символ

cris?s 
crisis , crises

alt: Дистанционное обучение e-learning

description: Дистанционное обучение e-learning

alt: Результаты

description: Результаты

description:
Кто больше пишет об дистанционном обучении?

Какие фонды финансируют эти исследования?

Давно ли изучают робот боты?

В каких журналах публиковали работы по  истории на русском?

Где найти рецензента/партнера?

КАК? –  Комбинируйте фильтры!

На какие вопросы можем найти ответ ?

alt: Оценка

description: Оценка

alt: Анализ результатов

description: Анализ результатов

description:
http://images.webofknowledge.com/WOKRS522_1R3/help/WOS/hp_subject_category_terms_tasca.html

254 категории Web of Science

Education & Educational Researchfull spectrum of education, from theoretical to applied, from nursery school to Ph.D. Included in this category are resources on pedagogy and methodology as well as on the history of education, reading, curriculum studies, education policy, and the sociology and economics of education, as well as the use of computers in the classroom.

Education, Special education and development of persons with special needs, including the gifted as well as those with learning disabilities
Linguistics all theoretical and applied aspects of linguistics, including phonetics, phonology, morphology, syntax, and semantics. The category also includes resources dealing with language as a social phenomenon such as sociolinguistics, language acquisition and education, psycholinguistics, computational linguistics, corpus linguistics, semiotics and the relationship between memory and language

Social Work with homelessness, social casework, social services, social work education, public welfare, family counseling, child welfare and abuse, social work administration, social work with groups, and gerontological social work.

alt: Учетная запись статьи Название

description:
Учетная запись статьи

Название

Все авторы

Журнал, выходные данные

Резюме

Сообщение о цитировании

Все организации

категории

Ключевые слова +

Доступ

E-mail

Тип документа,  язык

Список литературы
и цитирования

alt: Где найти полный текст?

description: Где найти полный текст?

alt: Традиционная модель Открытого доступа

description:
Традиционная модель

Открытого доступа

Гибридная

Хищническая (которой не должно быть)
 (несите деньги, мы без рецензии
или с той что вы принесете - все напечатаем)

Авторы подают статью
Рецензия – прием статьи
Платят читатели или библиотеки

Авторы подают статью,
Рецензия – прием статьи – оплата авторами
Читатели – читают бесплатно

Авторы подают статью
Рецензия – прием статьи
Авторы решают как будет распространяться статья
традиционная модель – бесплатно, если открытый доступ - оплачивают

Бизнес модели журналов

description:
Найти полный текст

На сайте издателя  платно или бесплатно

В открытых источниках

description:
Kopernio и доступ к текстам

https://kopernio.com

alt: Как сохранить результаты?

description: Как сохранить результаты?

alt: Экспорт из Web of Science

description: Экспорт из Web of Science

alt: Экспорт в EndNote

description: Экспорт в EndNote

alt: EndNote on line

description: EndNote on line

alt: Версии EndNote ENDNOTE X8 ENDNOTE

description:
Версии EndNote

ENDNOTE X8

ENDNOTE ONLINE

ENDNOTE BASIC

Настольная версия

Бесплатна с Web of Science

Бесплатная версия

Reference storage

Не ограничено

50000

Attachment storage

2 Гб

Available formatting styles

6000+

4000+

21

Integration with MS Word



One-click “Find full text”

PDF search and annotation

Create your own formatting styles

alt: EndNote Сохранение избранных публикаций

description:
EndNote

Сохранение избранных публикаций
WoS
Библиотеки
вручнуюЭкспорт
Google Scholar
RiS

Формирование каталога
Совместная работа
Добавление полных текстов

Оформление статей

Подбор журнала

Organize

Format

Match

Collect

alt: Доступ к EndNote ИЛИ Платная версия

description:
Доступ к EndNote

ИЛИ

Платная версия ENDNOTE X8
endnote.com

ИЛИ

alt: Создать запись Выбрать тип документа, следовать инструкциям

alt: Как оформить статью по формату журнала?

description: Как оформить статью по формату журнала?

alt: Оформление статьи

description: Оформление статьи

alt: Пишем статью Закладка EndNote

description:
Пишем статью

Закладка EndNote

alt: Добавляем ссылку в текст

description: Добавляем ссылку в текст

alt: Добавить, поменять, удалить ссылки

description: Добавить, поменять, удалить ссылки

alt: Выбираем стиль оформления

description: Выбираем стиль оформления

alt: Подбор журнала для публикации

description: Подбор журнала для публикации

description:
Impact Factor:

показатель влиятельности изданияРассчитывается только для журналовWeb of Science SCIE и SSCI по Web of Science Core Collection

Квартиль – ранг научного журнала, зависящий от его цитирования в рамках определенной категории

Выделяют четыре квартиля:
Самый высокий ─ Q1, низкий─ Q4

intro:
Когда и кем создана Web of Science 1960 Institute for Scientific Information
1992 Thomson Scientific
2008 Thomson Reuters
2016 Clarivate Analytics
ЮДЖИН ГАРФИЛД
Основатель Institute for Scientific Information
Предложил impact factor (1975)
Найти научную литературу по своей теме
Ознакомиться с наиболее цитируемыми публикациями
Определить кто и где занимается аналогичной темой
Где публикуются и на каких конференциях  представлены схожие данные
Сохранить результаты поиска в удобном формате


extracted_text:
ASPEKTGA MO`LJALLANGAN
DASTURLASHNI QO`LLAB
QUVVATLOVCHI JAVA
DASTURLASH TILI
KENGAYTMASI

Magistr:      Kamolova Shahlo
Ilmiy rahbar:   Jalolov O.I.
xayriyevu@gmail.com I bob. Java dasturlash
tili II bob. Sinf va
shablonlar III bob. Java dasturlash tilida
Aspektga mo`ljallangan
dasturlash Prosedurali dasturlash OOP ning asosiy
vazifasi OOP ning o`zaro bog`liq
muammolari (crosscutting
conserns) Sinfni o`zgartirishda
yuz beradigan
muammolar Sinfni o`zgartirishda
yuz beradigan
muammolar Sinfni o`zgartirishda
yuz beradigan
muammolar Mavzuning tadqiq
darajasi
 AOP bo`yicha ilk ilmiy ish 1997yili Kikzales G., Lamping J.,
“Aspectoriented
tomonidan
Mendesh  A.
programming” nomli maqoladir.
Lar

 Birinchi
AOSD
konferentsiyasi
(AspectOriented
Programming  Development  uchun)    2002yil    iyun  oyida
Finlyandiyaning SpringerVerlag  shahrida va Germaniyaning
Heidelberg  shaharlarida bo`lib o`tgan. AOP ni qo`llab-
quvvatlovchi dasturlash
tillari
 AspectJ
 HyperJ
 AspectC++
 AspectC#
 Caesar
 CompositionFilters
 AspectWerkz
 JBossAOP AOP ni qo`llab-
quvvatlovchi dasturlash
tillari OOP va AOP ning
farqi
Paradigma
Procedural
programming
Objectoriented
programming (OOP)
Aspectoriented
programming (AOP)
Abstraktsiya
kutubxonalar, ma’lumotlar tipi
modullashtirish
Modul
ma’lumotlar tipi
Class / object
Crosscutting conserns
 (o'zaro bog'liq muammolar)
Aspect AOP va OOPning umumiy
jihatlari
C1
C2
Sinf (class)
C4
C3
C5
)
t
c
e
p
s
a
(

t
k
e
p
s
A
A1
A2
A3
A4
Umumiy jihatlari AspectJ ni o`rnatishga
qo`yiladigan talablari
• Eclipse (AJDT for 2.1, 3.0, 3.1)
• Jbuilder (AJDE for 47, 9)
• NetBeans (for Forte 3+, NetBeans 3.3)
• Jdeveloper (for 10.1.2 – 9.0.5.1)
• Emacs Eclipse-da AJDT
yordamida aspektlarni
tasvirlash AspectJ sintaksisi
[privileged] [Modifiers] aspect Id
[extends Type] [implements TypeList]
 {
Body
}
Agar privileged ishlatilgan bo`lsa, ushbu yo`nalish kodi har
qanday ruxsat cheklovi e’tibordan chetda qoldiriladi: u private
yoki protected deb e’lon qilingan narsalarga ega bo`ladi. Pointcut - aspectJ ning
konstruktori
o before – birlashish nuqtasidan oldin amalga
oshiriladi
o after – birlashish nuqtasidan keyin amalga
oshiriladi
o around –  birlashish nuqtasida amalga
oshiriladi before() metodi after() metodi around() metodi Telecom design Qo`ng`iroq vaqtini
hisoblash Qo`ng`iroq vaqtini
hisoblash

file_name: AOP Dissertation.ppt

description:
I bob. Java dasturlash
tili

description:
II bob. Sinf va
shablonlar

description: Prosedurali dasturlash

description:
OOP ning asosiy
vazifasi

description: before() metodi

description: after() metodi

description: around() metodi

description: Telecom design

description:
Qo`ng`iroq vaqtini
hisoblash

description:
Qo`ng`iroq vaqtini
hisoblash

intro:
Java dasturlash tilida boshqaruv operatorlari
AOP bo`yicha ilk ilmiy ish 1997-yili Kikzales G., Lamping J., Mendesh A. Lar tomonidan  “Aspect-oriented programming” nomli maqoladir.

Birinchi AOSD konferentsiyasi (Aspect-Oriented Programming Development uchun)  2002-yil  iyun oyida Finlyandiyaning Springer-Verlag  shahrida va Germaniyaning Heidelberg  shaharlarida bo`lib o`tgan.

информатика

group: Дисциплины

title: ASPEKTGA MO`LJALLANGAN DASTURLASHNI QO`LLAB-QUVVATLOVCHI JAVA DASTURLASH TILI KENGAYTMASI


extracted_text:
Tizim tushunchasi va uning turli ta’riflari, tizim va
muhit
munosabatlari, tizim tarkibiga kiruvchi elementlar,
aloqa va teskari aloqa. • Axborot tizimlari jamiyat paydo bo’lgan paytdan
boshlab mavjud bo’lgan, chunki rivojlanishining
turli bosqichida jamiyat o’z boshqaruvi uchun
tizimlashtirilgan, oldindan tayyorlangan
axborotni talab etgan. Bu, ayniqsa, ishlab
chiqarish jarayonlari — moddiy va nomoddiy
ne'matlarni ishlab chiqarish bilan bog’liq
jarayonlarga tegishlidir. Chunki ular jamiyat rivoji
uchun hayotiy muhim ahamiyatga ega. Aynan
ishlab chiqarish jarayonlari tezkor takomillashadi.
Ularning rivojlanib borishi bilan boshqarish ham
murakkablashadiki, o’z navbatida, u axborot
tizimlarini takomillashtirish va rivojlantirishni
rag’batlantiradi. Shu sababli, avvalo, boshqaruv
tizimi nima ekanligini bilib olaylik. • Kibernetik yondashuvga muvofiq boshqaruv tizimi
boshqaruv obyekti (masalan, korxonalar, tashkilotlar va
hokazo) va boshqaruv subyekti, boshqaruv apparati
yig’indisini o’zida namoyon etadi. Boshqaruv apparati
deganda maqsadlarni shakllantiruvchi, rejalarni ishlab
chiquvchi, qabul qilingan qarorlarga talablarni
moslashtiruvchi, shuningdek, ularning bajarilishini nazorat
qiluvchi xodimlar tushuniladi. Boshqaruv obyekti
vazifasiga esa boshqaruv apparati ishlab chiqqan rejalarni
bajarish kiradi, ya'ni boshqaruv tizimining o’zi aynan
mana shu ishlarni amalga oshirish uchun tuzilgandir.
• Boshqaruv tizimining ikkala komponenti to’g’ri (T) va aks
(A) aloqalar bilan bog’langan. To’g’ri aloqa boshqaruv
apparatidan boshqaruv obyektiga yo’naltiriladigan axborot
oqimida ifodalanadi. Aks aloqa teskari yo’nalishda
yuboriluvchi qabul qilingan qarorlarning bajarilishi
haqidagi hisobot axboroti oqimida o’z aksini topadi. • Axborot oqimlari (T va A), qayta ishlash vositalari,
ma'lumotlarni uzatish va saqlash, shuningdek,
ma'lumotlarni qayta ishlash bo’yicha operatsiyalarni
bajaruvchi boshqaruv apparati xodimlarining o’zaro
aloqasi obyektning axborot tizimini tashkil etadi.
• Axborot tizimlari nafaqat axborotni qayta ishlash va
saqlash, yozuv-chizuv ishlarini avtomatlashtirish,
balki qarorlarni qabul qilish (sun'iy intellekt usullari,
ekspert tizimlari va hokazolar), zamonaviy
telekommunikatsiya vositalari (elektron pochta,
telekonferensiyalar), yalpi va lokal hisoblash
tarmoqlari va boshqaruvning yangi uslublaridan
foydalanish hisobiga boshqaruv obyekti faoliyati
samaradorligini oshiradi va shu maqsadda keng
qo’llaniladi. • Tashkiliy boshqaruvda axborot tizimlari —
shaxslar funksiyalarini avtomatlashtirish
uchun mo’ljallangan. Bu sinfga ham sanoat
(korxonalar), ham nosanoat obyektlari (bank,
birja, sug’urta kompaniyalari,
mehmonxonalar va hokazolar) va ayrim
ofislar (ofis tizimlari)ni boshqarishning
axborot tizimlari kiradi.
• Texnologik jarayonlarni boshqarishda axborot
tizimi turli texnologik jarayonlarni
avtomatlashtirish uchun mo’ljallangan
(moslashuvchan ishlab chiqarish jarayonlari,
metallurgiya, energetika va hokazolar). Axborot tizimlari (ATiz) va Axborot
texnologiyalari (ATex) hozirgi paytda ishlab
chiqarish, boshqaruv, moliyaviy, savdo-sotiq
va boshqa sohalarda keng qo’llanilmoqda.
Tizim deb qo’yilgan maqsadlarini
amalga oshirish uchun bir vaqtning
o’zida ham yagona, ham har xil
elementlarning majmui deb qaralishi
mumkin bo’lgan har qanday obyektga
aytiladi.
Tizimlar tarkibi jihatdan va maqsadlari bilan
bir-biridan katta farq qilishi mumkin. Misol
sifatida universitet, maktab, biror korxona va
hokazolarni olish mumkin. Har bir tizim kiritish, ishlov berish,
chiqarish va teskari aloqa kabi 4 ta
qismdan iborat: Tizimlarga misollar keltiramiz. tahlil  qilishga
Axborot tizimlari esa ixtiyoriy sohada har
xil  vaziyatlarda  qaror  qabul  qilish  uchun
axborotni  yig’ish,  saqlash,  qayta  ishlash,
qidirish  va  uzatishni  ta’minlaydi.  Ular
yangi
vaziyatni
mahsulotlar  yaratishga yordam beradilar.
Axborot tizimi- qo’yilgan maqsadni
amalga  oshirish  uchun  axborotni
qidirish,  yig’ish,  saqlash,  qayta
ishlash, va uzatish usullari, vositalari
va  xodimlarning  o’zaro  bog’liq
majmuidir.
va Istalgan vazifalardagi axborot tizimi ishini
ta'minlovchi jarayonlarni umumiy holda
quyidagicha tasavvur etish mumkin:
-tashqi yoki ichki manbalardan axborotni
kiritish;
-kiritilgan axborotni qayta ishlash va uni
qulay ko’rinishda taqdim etish;
-iste'molchiga axborotni uzatish ;
-teskari aloqa, ya'ni kiritilayotgan axborotni
tuzatish uchun foydalanuvchilar
tomonidan qayta ishlangan axborot bilan
ta'minlash. AT  ning  ishlash  prinsipi  quyidagicha:
Foydalanuvchi  biror  vaziyatni  hal
  AT  ga  savol  bilan
qilish  uchun
murojjat  qiladi,  AT  javob  qaytaradi,
foydalanuvchi  qaror  qabul  qiladi
(qqq) va vaziyatdan chiqib ketadi. Axborot tizimida jarayonlar AT ni qo’llash quyidagi natijalarga olib
keladi:
Boshqaruv masalalarini yechishda
matematik metodlar va intelektual
tizimlardan foydalanish yangi rastional
echimlarga olib keladi;
Xodimlarni ishlarni avtomatlashtirish
natijasida zerikarli, bir xil takrorlanuvchan
ishlardan ozod qiladi;
Axborotni ishonchliligini oshiradi;
Qog’oz axborot tashuvchilarni magnit
disklar bilan almashtiradi va axborotni
qayta ishlashni rastional tashkil etadi; Axborot  va hujjatlar oqimini harakatini
yaxshilaydi;
Mahsulot va axborot ishlab chiqarish
xarajatlari va xizmatlariga sarf-
xarajatlarni kamaytiradi;
Iste’molchilarga yangi xizmatlarni taklif
qiladi;
Bozorning yangi ishtirokchilarini aniqlaydi;
Iste’molchilarga  va ta’minotchilarga
yangi xizmatlar va skidkalar  taklif qiladi
va iste’molchilar miqdorini saqlab qoladi,
hatto  ko’paytiradi. AXBOROT TIZIMLARI HAQIDA TUSHUNCHA
Tizim  (sistеma)  dеganda,  yagona  maqsad  yo‘lida  bir  vaqtning  o‘zida  ham  yaxlit,
ham  o‘zaro  bog‘langan  tarzda  faoliyat  ko‘rsatuvchi  elеmеntlar  (ob'еktlar)  majmuasi
tushuniladi. Dеmak, har qanday tizim birorbir aniq maqsad yo‘lida xizmat qiladi.
Quyidagi  jadvalda  elеmеntlari  va  asosiy  maqsadi  ko‘rsatilgan  holda  tizimlarga  yana
bir nеchta misollar kеltirilgan.
T/
R
1
2
3
4
TIZIM TURI
TIZIM ELEMENTLARI
TIZIMNING ASOSIY
Korxona
Kompyuter
Odamlar , qurilmalar ,
materiallar , bino va  h.k .
Elektron va
elektromexanik
qurilmalar
MAQSADI
Mahsulot ishlab chiqarish
Ma’lumotlarni qayta ishlash
Telekommunikatsion
Kommunikatsiya
tizim
vositalari,
 elementlar, aloqa
kanallari , qurilmalar
Aloqa kanallarini o’zaro
bog’lash va ma’lumot
almashinuvini ta’minlash
Axborot tizimi
Kompyuterlar ,
Axborotlarni avtomatlashgan
kompyuter
holda qayta ishlash
tarmoqlari, odamlar,
axborot, dasturiy  ta’minot AXBOROT TIZIMI TURLARI

Axborot  tizimi  —  bеlgilangan  maqsadga  erishish  yo‘lida
axborotni  yig‘ish,  saqlash,  qayta  ishlash  va  o‘zatish  uchun
qo‘llaniladigan  usullar,  vositalar  va  shaxslarning  o‘zaro
bog‘langan majmuasidir.
Axborot  tizimining  asosiy  vazifasiga  berilgan  turdagi
axborotni
izlash,  uni  qayta  ishlash  va  qisqa  vaqt  ichida  kerakli  joyga
uzatish
masalalarini  hal  qilish  kiradi.  Kompyuter  axborot  tizimi  bilan
samarali ishlaydigan elektron qurilmadir.
Qo’llanish  sohasiga  ko’ra  axborot  tizimlarining  quydagi
turlarini ko’rsatish mumkin:
texnik axborot tizimlari;
iqtisodiy axborot tizimlari;
ijtimoiy sohalardagi axborot tizimlari va boshqalar. AXBOROT TIZIMI
KOMPONENTLARI
  • tizim tuzilishi - tizimning ko’plab elementlari va
ular o’rtasidagi o’zaro aloqalar. Misol: firmaning tashkiliy
va ishlab chiqarish tuzilmasi;
 • tizim har bir elementining funksiyalari. Misol:
boshqaruv funksiyalari - firmaning muayyan tuzilma
bo’linmalari tomonidan qaror qabul qilinishi;
 • umuman olgandagi har bir element va tizimning
kirishi va chiqishi. Misol: tizimga tushuvchi va undan
chiquvchi moddiy yoki axborot oqimlari.
 • tizim va uning ayrim elementlari, maqsadlari va
cheklanishlari. Misol: eng ko’p foydaga erishish,
moliyaviy cheklanishlar;
 • har bir tizim bo’linish va yaxlitlik xususiyatiga
egadir. AXBOROTNI AVTOMATIK IZLASH
Axborotni  izlash  jarayonini  axborot  tizimlarida  andazalar  orqali  amalga
oshiriladi.  Andaza  ko‘rinishi  turli  dastur  uchun  turlicha  bo‘lishi  mumkin.
Quyida ma’lumotlarni izlashning asosiy boshqarish menyusi keltirilgan. Andaza
asosida ishlash tartibini asosiy boshqarish menyusi orqali quyidagicha belgilash
mumkin:
KALITLAR
ANDAZA
KIRITISH/CHIQARISH
Birinchi  qator  tanlanganda,  asosiy  kalit  (so‘zlar)  ekranda  hosil  bo‘ladi  va
foydalanuvchi ulardan keraklisini PgUp, PgDn,    ,     va    h.k. tugmachalaridan
foydalanib  tanlaydi.  Kerakli  kalit  tanlangach,  unga  mos  andaza  ekranga
chiqadi  (ya'ni  ish  tartibi  o  ‘rnatiladi),  so‘ngra  (lozim  bo‘lsa)  andazadagi
axborotlarni o‘zgartirib yoki o ‘zgartirmagan holda undan foydalaniladi. AXBOROT TIZIMLARINI TURKUMLANISHI–
FAKTOGRAFIK VA HUJJATLI TIZIMLAR
Ko'rinishi sodda va qo‘yilgan masalalarga yagona, aniq
yechimni ko‘rsata oladigan tizimlar faktografik tizimlar
deyiladi.
Faktografik tizimlarni universal va maxsus tizimlarga ajratish
mumkin.
Universal tizimlar turli sohalardagi har qanday ma’lumot
bilan ishlashi mumkin. Bu tizimda asosiy vazifa kiritilgan
ma’lumotlar omboridan to‘g‘ri foydalana olishdir.
Foydalanuvchi  tomonidan  turli  mazmunga  ega  bo‘lgan
,  maqola,  kitob,  referat,  qonun
tartibsiz
ma’lumotlar  (masalan
matnlari,me'yoriy  hujjatlar  va  h.k.),  odatda,
joylashgan bo‘ladi.
Axborot  tizimlari  bunday  ma’lumotlar  ichidan  berilgan
savolga  yagona  va  bir  qiymatli  javob  topib  bera  olmaydi.
Ular hujjatli tizimlar deb ataladi. AXBOROT TIZIMLARIDA MA’LUMOT
ALMASHISH
Biror moddiy ko'rinishda mujassamlangan va uni ifodalovchi
axborot  xabar  deyiladi  va  signallar  yordamida  bir  joydan
boshqa joyga uzatiladi.
Har  bir  xabar  ma'lum  hajmga  ega  bo'ladi  va  u  biror  fizik
kattalik sifatida ishlatiladi. Fizik kattaliklarni uzatuvchi va qabul
qiluvchi qurilmalar ikki turga bo'linadi.
ishlatiladigan
signallar  analog
Bunday  qurilmalarda
(uzluksiz) signallar deyiladi.
Axborot tizimlarida axborotni  uzatish jarayonini quyidagicha
tasvirlash mumkin:
AXBOR
OT
AXBO-
ROTNI
O’ZGA
MANBA
I
R-
TIRISH
AXBO-
ROTNI
UZATIS
H
AXBO-
ROTNI
UZATISH
VOSITAL
ARI
AXBO-
ROTNI
QABUL
QILISH
AXBORO
T-NI
QAYTA
O’ZGAR-
TIRISH
AXBORO
ISTE’MO
T-
L-
CHILARI

file_name: 1 dars.pptx

description: Tizimlarga misollar keltiramiz.

description: Axborot tizimida jarayonlar

title: Tizim tushunchasi va uning turli ta’riflari, tizim va muhitmunosabatlari, tizim tarkibiga kiruvchi elementlar, aloqa va teskari aloqa.


extracted_text:
Научноисследовательская
деятельность как средство повышения
качества образовательного процесса Не существует скольконибудь
достоверных тестов на одаренность,
кроме тех, которые проявляются
в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой
поисковой исследовательской работе.
А.Н. Колмогоров тематика
исследований
        В  нашей  школе  научное  общество  учащихся
существует  с  2008  года,  и  основу  его  составляют
учащиеся,
которых
связана  с  различными  школьными  предметами.
Кафедра поделена на 5 секций: секция искусства,
естественных,  общественных,  филологических,
естественноматематических  наук.  Деятельность
учащихся
школьного
выстраивается
этими
направлениями.  Каждую  секцию  возглавляет
опытный
учительпредметник.  Ученик  может
выбирать  в  какой  секции  он  будет  плодотворно
работать, творить, создавать.
общества
соответствии
научного
в
с Структура
Научное общество учащихся
«Кафедра интеллектуального развития»
Секция
Филологии
Секция
Естественных
наук
Секция
Естественно
математических
наук
Секция
Искусства
Секция
Общественных
дисциплин
Русский
язык,
литература,
английский
язык
Биология,
география,
краеведение,
ОБЖ
Математика,
информатика,
физика, химия
МХК, ИЗО,
музыка,
технология,
нивхская и
эвенкийска
я культура
История,
обществознание Цели школьного научного
общества учащихся
 выявление у учащихся способностей к оригинальному,
нестандартному решению творческих задач;
 привлечение учеников к исследовательской
деятельности и развитие их творческих способностей;
 формирование аналитического и критического
мышления учащихся в процессе творческого поиска и
выполнения исследований;
 содействие в профессиональной ориентации;
 развитие у учеников целеустремленности и
системности в деятельности;
 самоутверждение учащихся благодаря достижению
поставленной цели и публикации полученных полезных
результатов. Фестиваль «День Науки»
в
исследователей
      Важным  этапом  в  осмыслении  первых
успешных  шагов  в  работе  является  участие
юных
школьных
конференциях  по  защите  избранных  тем,
проводимых, например, в рамках фестиваля.
В нынешнем 20112012 учебном году в нашей
школе  был  проведен
III  Межшкольный
фестиваль  «День  Науки  и  Творчества»  при
поддержке  Сахалинского
методической
государственного  университета
(кафедры
теории и методики обучения и воспитания). Основные формы представления
материала
 реферат (творческая работа, написанная на основе
нескольких источников, предполагающая  выполнение
задачи сбора и представления максимально полной
информации по избранной теме);
 учебное исследование (его главной целью является
развитие личности, а не получение объективно нового
результата, приобретение учащимися функционального
навыка исследования как универсального способа освоения
действительности, активизация личностной позиции
учащихся);
 проект (творческая работа связанна с планированием,
достижением и описанием определенного результата
построением установки, нахождением какоголибо объекта
и т.д.) Формы представления материала
Реферат;
Сборник стихов;
Создание и выпуск брошюры,
тематического буклета,
путеводителя;
Демонстрация опытов и моделей;
и т.д. На заседаниях кафедры На заседаниях кафедры На заседаниях кафедры Модели защиты
Классическая модель защиты основывается на устном выступлении с
непременным отражением главных исследовательских аспектов
разработки темы:
 актуальность и новизна исследования;
 характеристика использованных источников и литературы;
 характеристика основных научных подходов к решению проблемы;
 обоснование выбора методов исследования;
 основные выводы по содержанию работы.
Творческая модель защиты предполагает:
 оформление стенда с документами и иллюстративными материалами по
заявленной теме, их комментарий;
 демонстрация видеозаписей, слайдов, прослушивание аудиозаписей,
подготовленных в процессе исследования;
 оригинальное представление фрагмента основной части исследования;
 выводы по работе. Наши достижения
2008/2009 уч.год
 2 работы отмечены
дипломами Фестиваля
исследовательских и
творческих работ
учащихся (г.Москва)
 8 учащихся
награждены
грамотами СШИ
с.Виахту и денежными
призами
2009/2010 уч.год
 2 работы отмечены
дипломами Фестиваля
исследовательских и
творческих работ учащихся
(г.Москва)
 10 работ отмечены
грамотами СОИП и ПКК
(конкурс «Душа моего
народа)
 10 учащихся награждены
дипломами СахГУ (в рамках
фестиваля «День Науки») Наши достижения
2010/2011 уч.год
2 работы отмечены дипломами
Фестиваля исследовательских и
творческих работ учащихся
«Портфолио» (г. Москва)
13 учащихся награждены дипломами
СахГУ (в рамках фестиваля «День
Науки и Творчества») Семинар "Итоги исследовательской
практики" Мотивация к обучению

file_name: Исследовательская деятельность.ppt

description: На заседаниях кафедры

description: На заседаниях кафедры

description: На заседаниях кафедры

description: Мотивация к обучению

intro: Исследование — это, процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. ... «Исследовательская деятельность в начальной школе». В современном мире кардинально меняется отношение к образованию. Все больше молодых людей занимаются научными изысканиями. В связи с этим, исследовательские методы обучения в школе становятся более востребованными.

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация для выступления по теме: "Научно-исследовательская деятельность как средство повышения качества образовательного процесса"


extracted_text:
Православная Пасха Пасха.
Воскресение  Христово
На Пасху мы здороваемся, приветствуем друг друга иначе, чем в другое
 время года.  Мы говорим: «Христос воскресе!», и на это надо отвечать:
«Воистину воскресе!»
Пасха – самый большой праздник в году. Вы сами знаете, как весело весной
наблюдать, как всё оживает, как ветки делаются мягкими, покрываются почками
Вот так и Пасха: Иисус Христос победил смерть, и Он нам заповедал новую,
другую жизнь, которая никогда не кончится. Люди всегда радовались и радуются
 и листиками, зеленеют.
празднику  Пасхи. Дорого яичко к Христову дню Почему же принято дарить на Пасху красивые расписные яйца?
История сохранила нам такое предание.
После воскресения Иисуса Христа его ученики и последователи разошлись
по разным странам, неся радостные вести об этом чуде. Мария Магдалина
дерзнула прийти к самому императору Рима. Обычай гласил, что к императору
нельзя являться без подарка. Но Мария была так бедна, что пришла к Тиберию
с простым куриным яйцом. Когда же Мария стала говорить императору Тиберию
о том, что Иисус Христос воскрес из мёртвых, тот только рассмеялся: «Это также
невозможно. Как твоему белому яйцу превратиться в красное!» В тот же миг яйцо
в руках Марии Магдалины стало красным.
С тех пор на праздник Пасхи у христиан принято красить яйца и обмениваться ими.
Яйцо – символ вечной жизни! До наших дней сохранился
в народе добрый обычай –
на праздник, после службы
в церкви, пообедав дома,
идут с поздравлениями к
своим близким, друзьям,
несут им в подарок крашеные
яйца и кулич, приветствуя их
стихами – поздравлениями.

file_name: Классный час Православная Пасха.ppt

description: Православная Пасха

description: Дорого яичко к Христову дню

intro: Праздников праздник: О Празднике Пасхи — Святые Отцы о Воскресении Христовом — Иконография Воскресения Христова — Вычисление даты празднования Пасхи (пасхалия) — Вопросы священнику Пасхальные обычаи: Пасха в разных частях света — Храмы Воскресения Христова — Пасха в жизни обычных и известных людей — Пасхальная кухня — Фото / аудио: Фотогалереи — Аудиозаписи пасхальных служб.

title: Классный час "Православная Пасха"


extracted_text:
Открытый урок по ОРКСЭ Притча Тема урока:
«Христианска
я семья» № 1
Семья- это группа людей,
состоящая из родителей,
детей, внуков и ближних
родственников, живущих
вместе. № 2
Семья- это основанная на
браке или кровном
родстве малая группа
людей № 3
Залог семейного счастья в
доброте, откровенности,
отзывчивости № 4
Моя семья – моя крепость. № 5
В семейной жизни самый
важный винт - это любовь № 5
 Семья — это та
первичная среда, где
человек должен учиться
творить добро. «Любовью весь мир
держится» Апостол
Павел:
«Всё извиняет,
всему верит,
на всё надеется,
 всё переносит» Семья Николая II «Дарите любовь»
(Из книги «Дарите любовь. Государыня
Императрица Александра Фёдоровна
Романова») Пётр и Феврония Я увидел…
Я узнал…
Я почувствовал…

file_name: Методическая разработка урока Христианская семья.pptx

description: Открытый урок по ОРКСЭ

description: Притча

description:
Тема урока:
«Христианска
я семья»

description:
№ 4
Моя семья – моя крепость.

description:
«Любовью весь мир
держится»

description: Семья Николая II

description: Пётр и Феврония

description:
Я увидел…
Я узнал…
Я почувствовал…

intro: Идея создать семью принадлежит Богу. Следовательно, вполне разумно предположить, что именно Он может объяснить нам принцип функционирования семьи и заранее предупредить о тех западнях, которые могут ее разрушить. Господь оставил нам много указаний в отношении структуры семьи и ролей, которые должны выполняться конкретными ее членами

title: Презентация "Христианская семья"


extracted_text:
Ostern in Deutschland
Ostern in Deutschland
Название
Название
презентации: Ostern
Ostern
презентации:
in Deutschland
in Deutschland
Ф.И.авторов: Кущев
Ф.И.авторов: Кущев
Иван, Резепова
Иван, Резепова
Анастасия
Анастасия
МОУ СШ №38
МОУ СШ №38
Класс: 3 «А»
Класс: 3 «А»
Ф.И.О. должность
Ф.И.О. должность
руководителя:
руководителя:
Пономаренко Ирина
Пономаренко Ирина
Вячеславовна,
Вячеславовна,
учитель немецкого
учитель немецкого
языка
языка Ostern ist ein religiöses
Fest.
Gläubige Leute feiern in
dieser Zeit die
Auferstehung von Jesus
Christus.
2 OSTERSYMBOLE
Symbole der Osterfeier sind die Ostereier und der Osterhase.
Der Hase ist das Symbol der Fruchtbarkeit. Das  Ei ist Lebenssymbol
Ostereier werden gefärbt, bemalt,
verziert und beklebt. Die Kinder glauben, dass die
Die Kinder glauben, dass die
Osterhasen die Eier bringen.
Osterhasen die Eier bringen.
Die kleinen Kinder suchen sie
Die kleinen Kinder suchen sie
gern im Garten.
gern im Garten.
5 OSTERSYMBOLE
Zu den  Ostersymbolen gehören
auch das Osternest, der
Osterbaum, das Osterfeuer, der
Osterlamm, die Osterkerzen,
der Osterstrauß und die
Osterblumen Die Deutschen schmücken mit viel
Geschmack ihre Höfe und Gärten.
7 In Schaufenstern sieht man Szenen aus
Familienleben der Osterhasen.
8 Man kauft nette Geschenke für einander 10 Unsere Osterhasen mit dem Bus
Handwerk Источники
   1)http://www.wikipedia.de
   2)http://www.google.ru/images
   3)http://www.hannihase.de
   4)http://www.osternmitdemosterhasen.de

file_name: Ostern in Deutschland Кущев Иван Резеова Ааставия МОУ СШ №38 3А класс.ppt

description: Man kauft nette Geschenke für einander

description:
Unsere Osterhasen mit dem Bus
Handwerk

intro: Данная презентация "Пасха в Германии может быть использована на уроках немецкого языка в 3-м классе во время знакомство с пасхальными символами в Германии. Я создавала ее совместно с моими учениками на районный конкурс и мы заняли первое место. Эту тему очень любят дети на уроках немецкого языка.

title: Презентация по немецкому языку на тему "Пасха в Германии" (3 класс,немецкий язык)


extracted_text:
Экологический
утренник
«Берегите планету!»

file_name: Презентация Экологический утренник Берегите планету.pptx

intro: Проблема загрязнения окружающей среды была и остаётся самой актуальной экологической проблемой. Не случайно 2017 год был объявлен Годом Экологии. Земля - колыбель человечества, наш общий дом. К сожалению, не задумываясь об этом, люди постепенно разрушают Землю. Сейчас она тяжело больна и это невозможно не заметить. Но болезнь можно остановить

title: Презентация "Берегите планету"


extracted_text:
Наглядный материал
Наглядный материал Основные свойства
Основные свойства
технические
Говоря по науке, огнетушители —
это
устройства,
предназначенные  для  тушения
пожаров  в  начальной  стадии  их
возникновения.
Отечественная  промышленность
выпускает огнетушители, которые
классифицируются
ряду
параметров,
виду
огнетушащих  средств,  объему
подачи
корпуса,
огнетушащего  состава  и  виду
пусковых устройств.
по
а  именно:
способу По объему корпуса огнетушители условно
подразделяют на ручные малолитражные
с  объемом  корпуса  до  5  л  (такой  можно
возить с собой в машине); промышленные
ручные  с  объемом  корпуса  5...10  л  (для
офиса  или  дома)
;  стационарные  и
передвижные  с  объемом  корпуса  свыше
10  л  (самый  раз  для  промышленных
предприятий).Опишите
не
употребляя технических терминов
проект, По способу подачи огнетушащих
средств, то есть каким образом
огнетушитель выплёвывает
содержимое, выделяют четыре группы
огнетушителей:
  под давлением газов, образующихся в
результате химической реакции
компонентов заряда;
  под давлением газов, подаваемых из
специального баллончика,
размещенного в корпусе огнетушителя;
  под давлением газов, предварительно
закачанных непосредственно в корпус
огнетушителя;
  под собственным давлением
огнетушащего средства. По  виду  пусковых  устройств,
огнетушители  подразделяют  на
четыре группы:
с вентильным затвором;
с  запорнопусковьм  устройством
пистолетного типа;
с пуском от пиропатрона;
с пуском от постоянного источника
давления. По  виду  огнетушащих  средств,
которые  находятся  в  баллоне,
огнетушители бывают:
жидкостные;
пенные;
углекислотные;
аэрозольные (хладоновые);
порошковые;
комбинированные. ЖИДКОСТНЫЕ ОГНЕТУШИТЕЛИ
ЖИДКОСТНЫЕ ОГНЕТУШИТЕЛИ
(ОЖ)
(ОЖ)
только
зонах
веществ,
В  качестве  жидких  огнетушащих  составов
обычно применяют водные растворы различных
химических  соединений  или  воду  с  добавками
поверхностноактивных
есть
перекрывающих  доступ
кислороду.  Пока
огнетушители  с  этими  составами  не  получили
широкого  распространения,
так  как  могут
с
в
использоваться
круглогодичными
положительными
температурами.  Хотя  современные  разработки
позволяют  при  определенных  добавках  в  воду
держать  диапазон  температуры  от    10  до  +  50
0С.
то материалов
усиливающих
ее
поверхностноактивных
(ОЖ)  применяют
Жидкостные  огнетушители
тушении  загорании
главным  образом  при
твердых
органического
происхождения: древесины, ткани, бумаги и др.
В  качестве  огнетушащего  средства  в  них
используют  воду  в  чистом  виде:  воду  с
добавками
веществ
огнетушащую
(ПАВ),
способность;  водные  растворы  минеральных
солей.
Огнетушители  ОЖ,  несмотря  на  простоту
конструкции
имеют
как
ограниченное
(за
исключением
раствором
“легкая  вода”)  не  пригодны  для  тушения
нефтепродуктов,  а  также  потому,  что  водные
растворы  минеральных  солей  очень  сильно
коррозируют корпус и выводят  его из строя, то
есть корпуса просто напросто ржавеют.
и
применение,
огнетушителей
обслуживания,
так
с ОГНЕТУШИТЕЛИ ПЕННЫЕ
ОГНЕТУШИТЕЛИ ПЕННЫЕ
(OXП)
(OXП)
В  пенных  огнетушителях  применяют  либо
химическую  пену,  полученную  из  водных
растворов  кислот  и  щелочей,  либо  воздушно
механическую  пену,  образованную  из  водных
растворов  пенообразователей  потоком  рабочего
газа: воздуха, азота или углекислого газа.
Огнетушители  химические  пенные.  ОХП  имеют
широкую  область  применения,  за  исключением
случаев, когда огнетушащий заряд способствует
развитию  процесса
горения  или  является
проводником электрического тока. Учитывая  наличие  в  зарядах  серной  кислоты,
необходимо  проявлять  максимум  осторожности
так  и  при  работе  с
как  при  зарядке,
огнетушителем,
необходимые
используя
средства химической защиты.
Огнетушители
типа  ОХП  обладают  рядом
недостатков:  узкий  температурный  диапазон
работы; зависимость параметров (время выброса
заряда,  дальность  струи)  от
температуры
окружающей среды; возможность повреждения
объекта
тушения;  невысокая  огнетушащая
способность; необходимость перезарядки (1 раз
в
усиленного
антикоррозионного покрытия корпуса.
необходимость
год); ОГНЕТУШИТЕЛИ ВОЗДУШНО
ОГНЕТУШИТЕЛИ ВОЗДУШНО
ПЕННЫЕ (ОВП)
ПЕННЫЕ (ОВП)
В  качестве  огнетушащего
средства  в
отечественных  ОВП  применяют  6  %ный
водный  раствор  пенообразователя  ПО1,  а  в
зарубежных  странах  —  водный  раствор
смачивателя “легкая вода”.
Огнетушащая  (способность)  эффективность
огнетушителей  ОВП  в  2,5  раза  выше,  чем  у
ОХП,  а  также  выше  при  одинаковой  емкости
зарубежных образцов. для
тушения
воздушно
Предназначены
механической пеной средней кратности пожаров
всех  горючих  материалов,  за  исключением
щелочных  металлов,  электроустановок  под
напряжением  и  веществ,
горение  которых
происходит без доступа воздуха.
К  недостаткам  огнетушителей  ОВП  относятся
опять  же  узкий
температурный  диапазон
применения,  высокая  коррозионная  активность
заряда,  а  так  же,  как  и  при  работе  с
огнетушителями типа ОЖ и ОХП, невозможность
применения  при  тушении  пожаров  и  загорании
электроустановок  под  напряжением,  так  как
смесь  проводит
тушения
приводит к удару током.
ток,  и  попытка УГЛЕКИСЛОТНЫЕ
УГЛЕКИСЛОТНЫЕ
ОГНЕТУШИТЕЛИ (ОУ)
ОГНЕТУШИТЕЛИ (ОУ)
диоксид
газированной
как
сжиженный
в
Огнетушащим  средством  СО3  огнетушителей
является
углерода
(углекислота,
воде).
Углекислотные  огнетушители  подразделяются
на ручные, передвижные и стационарные.
Ручные  маломагнитные  предназначены  для
тушения  загорании  в  электроустановках  под
напряжением  до  1000В,  а  также  различных
веществ  и  материалов,  за  исключением  тех,
которые могут гореть без доступа воздуха. площади
небольших
до
5
дает
положительного
Передвижные  предназначены  для
тушения
пожаров  горючих  и  легковоспламеняющихся
жидкостей
м2,
на
электроустановок
размеров,
находящихся  под  напряжением,  двигателей
внутреннего  сгорания,  а  также  загорании  и
пожаров  в  тех  случаях,  когда  применение  воды
не
или
нежелательно  (например,  в  музеях,  картинных
галереях, архивах и т. п.).
К  недостаткам  ОУ  можно  отнести  то,  что  при
работе  с  ним  нельзя  прикасаться  оголенными
частями  тела  к  раструбу  огнетушителя  т.к.  при
выходе  углекислоты  из  раструба  огнетушителя
создается
750  С  что  может
привести  к  изотермическим  ожогам,  так  как
холод серьёзно обжигает.
температура
эффекта АЭРОЗОЛЬНЫЕ
АЭРОЗОЛЬНЫЕ
ОГНЕТУШИТЕЛИ
ОГНЕТУШИТЕЛИ
и
легковоспламеняющихся
Аэрозольные огнетушители   предназначены для тушения
загорании
горючих
жидкостей,  твердых  веществ,  электроустановок  под
напряжением  и  различных  материалов,  кроме  щелочных
металлов и кислородсодержащих веществ.
В  аэрозольных  огнетушителях  в  качестве  огнетушащего
средства  применяют  парообразующие  галоидированные
углеводороды  (бромистый  этил,  хладон,  смесь  хладонов
или  смесь  бромистого  этила  с  хладоном,  составы  сжб  и
др.).
К недостаткам аэрозольных огнетушителей можно отнести
то,  что  при  работе  с  ними  надо  соблюдать  технику
безопасности  т.к.  огнетушащие  вещества  являются  не
желательными для вдыхания человеком. ОГНЕТУШИТЕЛИ
ОГНЕТУШИТЕЛИ
ПОРОШКОВЫЕ (ОП)
ПОРОШКОВЫЕ (ОП)
популярный
самый
тип
Это
огнетушителей.  Их  применяют  для
ликвидации  загорании  и  пожаров
всех  классов  (А,  В,  С,  Д,  Е).  ОП
выпускаются  трех  типов:  ручные
(переносные),
и
стационарные.
передвижные В  качестве  огнетушащего  вещества  используют
порошки  общего  и  специального  назначения:
порошки  общего  назначения  используют  при
тушении  пожаров  и  загорании  ЛВЖ  и  ГЖ,  газов,
древесины  и  других  материалов  на  основе
углерода,  а  порошки  специального  назначения
применяют при ликвидации пожаров и загорании
щелочных
и
металлов,
кремнийорганических
соединений  и  других
(способных  к  самовозгоранию)
пирофорных
веществ.
К  недостаткам  ОП  можно  отнести  то  что  после
использования  огнетушителя  не  всегда  удается
убрать  используемый  порошок.  Например  при
тушении двигателя автомобиля масло, порошок и
температура  создают  такие  побочные  явления,
что  восстановить  работоспособность  двигателя
бывает  очень  трудно.  Таким  образом  круг
применения несколько сужается.
алюминий

file_name: огнетушители.ppt

description:
Наглядный материал
Наглядный материал

intro: данная презентация предназначена для ознакомления учащихся дружин юных пожарных по истории огнетушителя его создания и применения. а  так же его использования в быту, способы зарядки способы ношения , варианты тушения пожара маркировки и многая другая полезная информация об огнетушителе и

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация для подготовки дружин юных пожарных "Огнетушители"


intro: данное посбие рассказывает историю пожарных автомобилей их устройство применение тактические характеристики особенности вождения применение в практике  количество десанта и машины связи АЦП АГП все это вы найдете в данной прицентации и много другое полезное для общего развития детей и кадетов

title: методическое пособие "Пожарные автомобили"


extracted_text: Прощай, Букварь!Автор-составитель:  Ануфриенко Ольга Васильевна учитель начальных классов МАОУ СОШ с. Маянга Балаковского р-на 1 класс —    это первая             школьная                       книжка!Знают девочки в классе и знают мальчишкиЭто шумная, радостная переменка!1 класс — это первая в жизни оценка!1 класс — это первый серьёзный урок!1 класс — это первый задорный  звонок! Праздник Букваря ПЕСНЯ              « Дружба с букварём» Праздник Букваря ПЕСНЯ      «Алфавит» доброе утродобрый вечердо свиданияв добрый путь Ы Е Я ЮВ С Р Д Ш П М ФНайдите лишнюю буквуЫСМА О Б ЯБ Р А Ж И ФБ Е Р З А А К Б Л ЕЕ Д М Е Д В Ь  ЖИРАФЗЕБРАБЕЛКАМЕДВЕДЬИз букв составь слова  ИЛЕТЖБ БА АНРН  ОЛОВВГ  УКЛЖ  ОЛГК Телеграммы Красная Шапочка Стойкий оловянный солдатик Сказка о рыбаке и рыбке Малыш и Карлсон Д.Родари «Чипполино» ПЕСНЯ          «Первоклашки» ПЕСНЯ  «Прощание с Букварём» ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ:  Берем книгу только чистыми руками.  Не перегибайте книгу – от этого выпадают страницы. ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ:Не кладите в книгу карандаш и другие предметы – от этого рвется переплет.Не загибайте страницы – пользуйтесь закладкой. ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ:    Не читайте во время еды! ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ: Чтобы книга и учебник долго служили – берегите их! ученику1 класса С праздникомБУКВАРЯ! До новых встреч! Ссылки на интернет-ресурсыhttp://lizey11.ucoz.ru/_nw/2/62927227.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/628/87628945_jolagg_zestaw_fioletowy__3_.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/629/87629729_jolagg_zestaw_fioletowy__72_.png http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/629/87629331_jolagg_zestaw_fioletowy__21_.png http://www.almavolga.ru/storage/urZV5o4a/portfel_eyJ3Ijo1NjF9_preview.jpg http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/629/87629264_jolagg_zestaw_fioletowy__14_.jpg

file_name: Прощай, букварь!.pptx

alt: Прощай, Букварь! Автор-составитель:

description:
Прощай,
Букварь!

Автор-составитель:
 Ануфриенко Ольга Васильевна учитель начальных классов МАОУ СОШ с. Маянга Балаковского р-на

description:
1 класс —
   это первая
            школьная
                      книжка!

Знают
девочки в классе
и знают
мальчишки

Это шумная,
радостная
переменка!

1 класс —
это первая
в жизни
оценка!

1 класс —
это первый серьёзный урок!

1 класс —
это первый
задорный
звонок!

alt: Праздник Букваря

description: Праздник Букваря

alt: ПЕСНЯ « Дружба с букварём»

description:
ПЕСНЯ

             « Дружба с букварём»

alt: Праздник Букваря

description: Праздник Букваря

alt: ПЕСНЯ «Алфавит»

description: ПЕСНЯ      «Алфавит»

alt: доброе утро добрый вечер до свидания в добрый путь

description:
Ы Е Я Ю
В С Р Д
Ш П М Ф

Найдите лишнюю букву

Ы

С

М

А О Б Я

Б

alt: Р А Ж И Ф Б Е Р З А А К Б Л Е

description:
Р А Ж И Ф
Б Е Р З А
А К Б Л Е
Е Д М Е Д В Ь

ЖИРАФ

ЗЕБРА

БЕЛКА

МЕДВЕДЬ

Из букв составь слова

alt: ИЛЕТ Ж Б

description:
ИЛЕТ

Ж

Б

alt: БА АН Р Н

description:
БА

АН

Р

Н

alt: ОЛОВ В Г

description:
ОЛОВ

В

Г

alt: УК Л Ж

description:
УК

Л

Ж

alt: ОЛ Г К

description:
ОЛ

Г

К

alt: Телеграммы

description: Телеграммы

alt: Красная Шапочка

description: Красная Шапочка

alt: Стойкий оловянный солдатик

description: Стойкий оловянный солдатик

alt: Сказка о рыбаке и рыбке

description: Сказка о рыбаке и рыбке

alt: Малыш и Карлсон

description: Малыш и Карлсон

alt: Д.Родари «Чипполино»

description: Д.Родари «Чипполино»

alt: ПЕСНЯ «Первоклашки»

description:
ПЕСНЯ

         «Первоклашки»

alt: ПЕСНЯ «Прощание с Букварём»

description:
ПЕСНЯ

 «Прощание с Букварём»

description:
ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ:

Не кладите в книгу карандаш и другие предметы – от этого рвется переплет.

Не загибайте страницы – пользуйтесь закладкой.

alt: ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С КНИГОЙ:

alt: ученику 1 класса

description:
ученику

1 класса

alt: С праздником БУКВАРЯ!

description:
С праздником
БУКВАРЯ!

alt: До новых встреч!

description: До новых встреч!

alt: Ссылки на интернет-ресурсы http://lizey11

intro: Представленный материал сценария праздника в увлекательной игровой форме способствует повторению и систематизации знаний учащихся, воспитывает положительное отношение к чтению и поддерживает у них интерес к знаниям; формирует умение общаться, вырабатывает навыки совместного труда, развивает творческие способности учащихся и уважительное отношение к одноклассникам, родителям.

title: Презентация сценария праздника "Прощай, букварь!" (1 класс)


extracted_text:
Тест 1.
Самое великое
чудо на свете
Выполнила учитель начальных
классов МБОУ «СОШ им. А.
Антошечкина» Волосатова
Наталья Алексеевна В каком году появилась
первая печатная книга в
нашей стране?
• А) в 1564 г.
• Б) в 1654 г.
• В) в 1954 г.
• Г) в 1754 г. Какой инструмент
использовали для
письма в Древней Руси?
• А) карандаш
• Б) ручку-перо
• В) гусиные перья
• Г) уголь Кто является автором
«Повести временных
лет»?
• А) Иван Фёдоров
• Б) Иван Васильевич
• В) монах Нестор
• Г) народ Какую первую книгу
напечатал Иван
Фёдоров?
• А) Букварь
• Б) «Апостол»
• В)  Азбуку
• Г)  Библию Укажи правильное
значение слова
друкарь.
• А) министр
• Б) книгопечатник
• В) помощник
• Г) художник Какая дата стояла в
конце первой печатной
книги?
• А) 1 января 1554 г.
• Б) 1 марта 1964 г.
• В) 1 марта 1564 г.
• Г) 1 апреля 1564 г. Какой материал
использовали для
письма в Древней Руси?
•А) бумагу
•Б) пергамент
•В) глиняные
дощечки
•Г) ткань Кто стал
на Руси?
первопечатником
•А) Иван Фёдоров
•Б) Иван Васильевич
•В) монах Нестор
•Г) Пётр Тимофеев книги?
Сколько времени ушло на
создание первой печатной
•А) 1 год
•Б) 10 месяцев
•В) 1 месяц
•Г) 10 дней Укажи правильное
значение слова  посох.
•А) верхняя одежда
•Б) украшение
•В) палка для ходьбы
•Г) головной убор

file_name: Тест 1..ppt

intro: В презентации представлен контрольно-измерительный материал по разделу "Самое великое чудо на свете" по курсу  "Литературное чтение" для 3 класса в тестовой форме ( УМК "Школа России" ).   Тест состоит из 10 вопросов и помогает учителю выявить уровень усвоения пройденного материала.

title: Тест по разделу "Самое великое чудо на свете" ( 3 класс, литературное чтение, презентация)


extracted_text:
Виртуальное пространство как
инструмент самореализации педагога • Ваш персональный сайт
• Ваш личный блог
• Удобное хранилище Ваших
материалов и разработок
• Возможность удобно
пользоваться публикациями
коллег Дополнительные ссылки:
• http://nsportal.ru
• http://multiurok.ru
• http://ped-kopilka.ru
• http://ru.padlet.com
• http://www.nachalka.com/node/6428

file_name: Виртуальное пространство как инструмент самореализации педагога.pptx

intro: в презентации рассмотрены ресурсы всемирной сети, которые педагоги могут использовать как для самореализации , так и для организации работы с обучающимися на уроке и во внеурочное время.Все  рассмотренные сайты рассмотрены на личном примере и являются прекрасным инструментом для работы в реалиях современного времени.


extracted_text:
Передача информации между
ЭВМ и пользователем
осуществляется  через клавиатуру,
дисплей, принтер и другие
устройства вводавывода.
   А теперь мы узнаем, как
компьютеры обмениваются
информацией между собой Система компьютеров,
связанных каналами передачи
информации, называется
КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ Компьютерная сеть
Локальная
Глобальная
Региональная К локальным сетям (Local Area Network, LAN) обычно
относят сети, компьютеры которых сосредоточены на
относительно небольших территориях (как правило, в
радиусе до 12 км). Классическим примером локальных
сетей является сеть одного предприятия, расположенного
в одном или нескольких стоящих рядом зданиях. Локальная сеть дает возможность эффективно
использовать следующие ресурсы:
 Дисковая память
 Устройство печати
 Сканер
 Программное обеспечение
 Любая информация в файлах  Одноранговая сеть  (в ней все объединенные
компьютеры равноправные)
 Сеть с выделенным сервером Рабочие станции
Сервер Глобальную сеть (Wide Area Network, WAN) называют
телекоммуникационной сетью, а процесс обмена
информацией по такой сети телекоммуникацией. Она
объединяет  отдельные  компьютеры и локальные сети,
расположенные  на значительном удалении (сотни и
тысячи километров) друг от друга. Существует мировая система
компьютерных сетей, через которую
можно установить связь с самыми
далекими уголками планеты.
   Эта система называется Интернет
(поанглийски «net»  сеть;«Internet»
объединение сетей).

file_name: 1. Как устроена компьютерная сеть.ppt

description:
Рабочие станции
Сервер

intro: Данная презентация  разработана для использования на уроке педагогом при изучении темы "Как устроена компьютерная сеть". Презентация составлена на основе соответствующего параграфа учебника "Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса" под редакцией Семакина И.Г. В презентации рассмотрены основные темы параграфа: что такое компьютерная сеть; локальные сети; глобальные сети.

title: Презентация "Как устроена компьютерная сеть"


extracted_text:
Как измерялось время
по математике
ПРОЕКТ
 в разное время?
Выполнил: учащийся 5 «А»
класса

             Жданов Артемий

              Учитель: Зеленер
Татьяна Валерьевна Цель – выяснить, что такое время и как  измеряли
 люди время на протяжении существования человечества.
Задачи:
• узнать, что такое время;
• найти информацию о том, как изучали люди время
 и как  научились измерять его;
• узнать, какие приспособления и приборы и когда люди
изобрели для измерения времени;
• классифицировать единицы времени от меньшего к
• собрать информацию о разных летоисчислениях
большему;
(календарях) Вид проекта - исследовательский,
научный.
Измерение времени – на мой
взгляд, тема, являющаяся всегда
актуальной.
 Новизна работы в том, что в неё
включён краеведческий аспект Методы исследования:
-Опрос
-Поиск материала в книгах и
Интернете
-Классификация
-Сравнительный анализ
-Анкетирование
-Эксперимент
-Наблюдение 1 вопрос
AНКЕТА
2 вопрос
Ряд 3
100%
54%
36%
11%
Неправильный ответ Правильный ответ ЧТО ТАКОЕ ВРЕМЯ?
Слово  врее́мя заимствовано из старославянского, где
образовано с помощью суффикса мен (затем перешедшего
в мя) от той же основы, что и глагол вертеть.
Первоначальное значение существительного время —
«нечто вращающееся».
1. Длительность бытия
2. Последовательность существования
3. Продолжительность случаев, событий
4. Последовательное течение суток за сутками. ВИДЫ ЧАСОВ
Солнце или солнечные часы.

Водяные часы
Часы – свечи
Кукареканье петухов
Песочные
Механические
Электронные Солнечные часы на здании
гимназии Часы на бывшей
пожарной каланче
Бой часов
обеспечивают колокола Часовой
механизм
Губанцев А.
В. Петровское
Церковь Петра и Павла Г.Ярославль. Автовокзал Электронные часы в городе ростове Эксперимент
Электронные
Песочные
Кварцевые ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
ВРЕМЕНИ
Сутки, час, минута и секунда
Период, мгновение
Год, месяц, неделя
Век, тысячелетие
Индие́кт, десятилетие
Фортнайт
Академический час
Терция, декада САМАЯ БОЛЬШАЯ ЕДИНИЦА
ИЗМЕРЕНИЯ ВРЕМЕНИ
Самая большая единица измерения времени
 используется в иудаизме,
это - Кальпа
она ровна - 4,32 млрд лет

file_name: Жданов А.pptx

description:
Солнечные часы на здании
гимназии

description:
Часовой
механизм
Губанцев А.
В.

description:
Петровское
Церковь Петра и Павла

description: Г.Ярославль. Автовокзал

description: Электронные часы в городе ростове

intro: Данная презентация может быть использована на дополнительных занятиях по математике. Презентация содержит много интересных сведений о том как измеряли время люди в разные исторические эпохи. Есть материал, собранный учащимся самостоятельно из интернет-источников, а также из школьного исторического музея. ( солнечные часы гимназии).

title: Презентация по теме " Как измеряли время"


extracted_text:
Namo Web Editor
Namo Web Editor
Namo Web Editor
Namo Web Editor
yordamida veb-
yordamida veb-
yordamida veb-
yordamida veb-
HTML tili va
HTML tili va
HTML tili va
HTML tili va
muharriri
muharriri
muharriri
muharriri
sahifalar
sahifalar
sahifalar
sahifalar
tayyorlash
tayyorlash
tayyorlash
tayyorlash
07/09/19
1 Adabiyotlar
Е.Л.Полонская, Язык HTML .
Изд.Диалектика Москва •
Санкт-Петербург • Киев
2003г.
П.Гончарев,  Язык HTML .
Изд.Диалектика Москва
Kim Taysek HTML&CSS
Umarova Sh., Rahmatov M.
  HTML tili va Namo Web
Editor muharriri yordamida
veb-sahifalar tayyorlash.
JIDU 2006 y
07/09/19
2 INTERNET ko’lami
• Sog’liqni
saqlash;
• Tadbirlar
tashkillashti
rish;
• Notijorat
faoliyat;
• Tanishish;
• O’yinlar va
boshqa
qator
3
• Axborot olish;
• Mahsulot va
xizmat ko’rsatish
kompaniyalarini
qidirish;
• Tajriba almashish;
• Ta’lim;
• Tijorat (oldi-
sotdi);
07/09/19 Internet – bu …
• Internet  (Net-tarmoq) dunyodagi
eng yirik kompyuter tarmog’idir;
• Elektron pochta;
• Web – o’zaro bog’langan ko’plab
axborotli sahifalarning yig’indisi;
• Internet Explorer – Veb hujjatlarni
ko’ruvchi brouzer  programmasi
07/09/19
4 WWW  nima?
to’ri
• World Wide Web  -butun jahon o’rgimchak
•  http {протокол передачи гипер-текстовых
файлов) — veb-brouzer va Veb server
orasidagi aloqa;
• URL {унифицированный указатель
информационных ресурсов) – adres.
• HTML {язык разметки гипертекста) — Veb
sahifalar yoziladigan til, uning 1-versiyasi
1989 yilda Jenevadagi elementar zarralar
fizikasi Evropa laboratoriyasida kashf etildi.
Uni britaniyalik tadqiqotchi Tim Berners Li
yaratdi.
07/09/19
5 HTML nima uchun
zarur?
HTML {язык разметки гипертекста) — Veb
sahifalar yoziladigan til bo’lib, u dasturlash tili
emas.
Fayllarning o’lchami kichik bo’lishi lozim,
chunki…
Modem tezligi 128 Kbit/s=16 Kbayt/s
Tarmoqdagi xatoliklar hisobga olinsa:
16/1.5=10.66
1 minutda 10.66*60=640 Kbayt axborot olish
mumkin
Dasturiy ta’minot ham arzonga tushadi.
07/09/19
6 HTML redaktorlar
1) Vizual redaktorlar
• Word
• Namo Web Editor
• Macromedia Dreamweaver MX va h.
2) Vizual bo’lmagan redaktorlar
(faqat HTML-kod ko’rinishida)
• Notepad (Bloknot)
• Home Site va h.
07/09/19
7 Deskriptor (teg)lar –
kalit so’zlar
• Teglar HTML ning kalit so’zlari bo’lib,
hujjatning biror qismini kerakli
ko’rinishda formatlash uchun
ishlatiladi;
• Ular < (kichik) va > (katta) belgilari
• Ular ochiluvchi <> va yopiluvchi
orasiga yoziladi;
bo’lishi mumkin;
• Katta yoki kichkina harflarda yozilishi
mumkin.
07/09/19
8 Veb sahifaning
asosiy teglari
•   - Html hujjatning
boshi va oxiri;
•  - Veb sahifaning nomi;
•  - sahifaning bosh
qismi;
•  - sahifaning asosiy
qismi;
•
07/09/19
9 Oddiy matnlar bilan
ishlash
07/09/19
10 Matnni formatlash
07/09/19
11 Matnni formatlash
teglari
• I – (italic) yotiq shrift
  yoki
• B – (bold) quyuq shrift
  yoki
• U – (underline) tagiga chizilgan shrift
Informatika
Informatika
Informatika
07/09/19
12 Abzatsni formatlash
07/09/19
13  - yangi
abzats
07/09/19
14  - yangi qator
hosil qilish
07/09/19
15 Align atributi –
abzatsni tekislash
07/09/19
16 Abzatsni tekislash
• - abzatsni ekranning
chap chegarasiga nisbatan tekislaydi.
• - abzatsni ekranning
• - abzatsni ekranning
o’ng chegarasiga nisbatan tekislaydi.
• - abzatsni ekranning
markaziga nisbatan tekislaydi.
har ikki chegarasiga nisbatan
tekislaydi.
07/09/19
17 Shriftlar bilan ishlash

O’lcham:

Garnitura:

size=+4>

Avto qo’yiladigani:
size=3
07/09/19
18 Shrift o’lchamlaridan
namunalar
07/09/19
19 Sarlavhalar turlari
07/09/19
20 Ro’yxatlar tashkil
etish
•
• Нодир;
• Наргиза;
• Наримон
•
.
•
• Нодир;
• Наргиз
• Нарим
•
он.
а;
07/09/19
21 Ro’yxatlarning
turlari

  Maxsus belgilar
ketma-ketligi
• Qo’shtirnoq
1)«» - « va »
2) „“  - „ va
3) ”“  - “ va
”
”
• Tire
1) -(defis) -klaviaturada
2) – (minus) - –
3) —(tire) - —
&
• >(katta) - >
• < (kichik) - <
• & (ampersand) -
• Bo’sh joy tashlash
•  -
qatorni uzmaslik
•  - qatorni
(probel)-
uzish mumkin
07/09/19
23 Yuguruvchi qator

MATN

misol Hujjatga rasm
qo’yish
07/09/19
25 Rasmning xususiyatlari
• (1) -
(2) -
(3) -
(4) -
(5) -
(6) -  Rasmga yo’l
ko’rsatish
• Hujjat va rasm bitta papkada joylashgan:

• Hujjat va rasm turli papkada joylashgan:

• Hujjat va rasm ichma-ich  papkada
joylashgan:

• Hujjat va rasm turli saytlarda joylashgan:

07/09/19
27 Jadvallar bilan
ishlash
•  - jadval
qo’yish
• (table rows)- satrlar
•  (table data)-
yacheyka
-
qatornibo’lmaslik

100%>
• -jadval
nomi
• -
jadval chegarasining
kengligi
•Gorizontal tekislash:
Align=left,right,center
•Vertikal tekislash:
Valign=top, middle,
bottom
07/09/19
28 Jadvallar yaratish
07/09/19
29 Freymlar
• Freymlar yordamida ekran bir nechta
nomlangan ramkalarga bo’linadi va har
bir freymga boshqa-boshqa Veb
sahifalarni bir paytda yuklash mumkin.
• …
• …

•
07/09/19
30 07/09/19
31 Freymlar hosil qilish
Yuqori freym
Chap freym
O’ng freym
Freym strukturasi
07/09/19
32 Giperbog’lanishlar
• Giperbog’lanish bu - gipermatnli
hujjatdan boshqa bir hujjatga o’tish
uchun yo’l ko’rsatib turadigan
ko’rsatkichdir.
• Kirish nuqtasi (qayerdan o’tiladi);
• O’tish nuqtasi (qayerga o’tiladi);
•  anchore (Internet
dengizidagi langar)
07/09/19
33 Shu faylning biror aniq
joyiga bog’lanish

misol
fayl
Kitob(zakladka)
07/09/19
34 Boshqa faylga
giperbog’lanish
Boshqa faylning boshiga
o’tish
fayl1
fayl2
07/09/19
35 Boshqa faylning biror aniq
joyiga bog’lanish
   (fayl1.htm da yoziladi)
      (fayl2.htm da yoziladi)
fayl1
fayl2
Kitob(zakladka)
07/09/19
36 Boshqa oyna orqali
bog’lanish
•  yoki
•
misol
freym2
fayl2
freym1
fayl1
07/09/19
37 Rasmdan
gipermurojaat

misol

file_name: HTML tili va VEB sahifalar tayyorlash.ppt

description:
Deskriptor (teg)lar –
kalit so’zlar
• Teglar HTML ning kalit so’zlari bo’lib,
hujjatning biror qismini kerakli
ko’rinishda formatlash uchun
ishlatiladi;
• Ular < (kichik) va > (katta) belgilari
• Ular ochiluvchi <> va yopiluvchi </>
orasiga yoziladi;
bo’lishi mumkin;
• Katta yoki kichkina harflarda yozilishi
mumkin.
07/09/19
8

description:
Veb sahifaning
asosiy teglari
•   - Html hujjatning
boshi va oxiri;
• <title></title> - Veb sahifaning nomi;
•  - sahifaning bosh
qismi;
•  - sahifaning asosiy
qismi;
•
07/09/19
9

description:
Oddiy matnlar bilan
ishlash
07/09/19
10

description:
Matnni formatlash
07/09/19
11

description:
Abzatsni formatlash
07/09/19
13

description:
 - yangi
abzats
07/09/19
14

description:
<br> - yangi qator
hosil qilish
07/09/19
15

description:
Shriftlar bilan ishlash

O’lcham:
<font
  1<=N<=7

Garnitura:

size=+4>

Avto qo’yiladigani:
size=3
07/09/19
18

description:
Sarlavhalar turlari
07/09/19
20

description:
Ro’yxatlarning
turlari

description:
Maxsus belgilar
ketma-ketligi
• Qo’shtirnoq
1)«» - « va »
2) „“  - „ va
3) ”“  - “ va
”
”
• Tire
1) -(defis) -klaviaturada
2) – (minus) - –
3) —(tire) - —
&
• >(katta) - >
• < (kichik) - &lt
• & (ampersand) -
• Bo’sh joy tashlash
• <nobr></nobr> -
qatorni uzmaslik
• <wbr> - qatorni
(probel)- &nbsp
uzish mumkin
07/09/19
23

description:
Yuguruvchi qator
<marquee height="10" width="270"
bgcolor=“rang">
MATN
</marquee>
misol

description:
Hujjatga rasm
qo’yish
07/09/19
25

description:
Jadvallar bilan
ishlash
•

 - jadval
qo’yish
•
(table rows)- satrlar
•  (table data)-
yacheyka
-
qatornibo’lmaslik
<td width=100 yoki

100%>
•
 -jadval
nomi
•
 -
jadval chegarasining
kengligi
•Gorizontal tekislash:
Align=left,right,center
•Vertikal tekislash:
Valign=top, middle,
bottom
07/09/19
28

description:
Jadvallar yaratish
07/09/19
29

description:
Freymlar
• Freymlar yordamida ekran bir nechta
nomlangan ramkalarga bo’linadi va har
bir freymga boshqa-boshqa Veb
sahifalarni bir paytda yuklash mumkin.
• <frameset rows=“25%,*”>…
• <frameset cols=“30%,*”>…
</frameset>
</frameset>
• <frame src=“fayl1.htm” name=“fr1”>
07/09/19
30

description:
07/09/19
31

description:
Rasmdan
gipermurojaat

misol

intro:
Internet  (Net-tarmoq) dunyodagi eng yirik kompyuter tarmog’idir;
Elektron pochta;
Web – o’zaro bog’langan ko’plab axborotli sahifalarning yig’indisi;
Internet Explorer – Veb hujjatlarni ko’ruvchi brouzer  programmasi
World Wide Web  -butun jahon o’rgimchak to’ri
 http {протокол передачи гипер-текстовых файлов) — veb-brouzer va Veb server orasidagi aloqa;
URL {унифицированный указатель информационных ресурсов) – adres.
HTML {язык разметки гипертекста) — Veb sahifalar yoziladigan til, uning 1-versiyasi  1989 yilda Jenevadagi elementar zarralar fizikasi Evropa laboratoriyasida kashf etildi. Uni britaniyalik tadqiqotchi Tim Berners Li yaratdi.


extracted_text:
Маърузачи:А. Бахронова.
КОМПЬЮТЕР ТАРМОҒИНИНГ
АРХИТЕКТУРАСИ, ТОПОЛОГИЯСИ,
ТАРМОҚ СИСТЕМАСИНИНГ МОДЕЛИ РЕЖА:
1. Компьютер тармоқларининг архитектураси
2. Компьютер тармоқларининг топологияси
3. Тармоқ системасининг моделлари Kompyuter tarmog’i
• Maxsus  kommunikatsion  asbob
uskunalar  va  dasturiy  ta’minotlar
yordamida  birbiri  bilan  o’zaro
imkoniyatiga
axborot  almashish
ega tugunlar (узел) majmuasi. КОМПЬЮТЕР ТАРМОҚЛАРИНИНГ
АРХИТЕКТУРАСИ

Тармоқ  архитектураси    унинг  топологиясини,
қурилмалар таркибини ва тармоқдаги ўзаро алоқанинг
қоидаларини
узатиш
тармоғининг амалга оширилган структурасидир.
аниқлайдиган  маълумотлар
Тармоқ  архитектурасининг  бир  қисми  сифатида
ахборот  кодлаш  масалалари,  унинг  манзили  ва
узатилиши,  хабарларни  оқим  назорати,  фавқулодда
вазиятларда  тармоқни  таҳлил  қилиш  ва  хатоларни
таҳлил  қилиш  ва  характеристиканинг  ёмонлашиши
ҳисобга олинади. ёрдамида
      Компьютер  тармоқларикоммуникацион  қисм
системалари
системага
бирлаштирилган  ғужланган  компьютер  системалари
тўпламидир.  Ғужланган  компьютер  системаларига
алоҳида ЭҲМлар ҳамда локал компьютер тармоқлари
(ЛКТ) кириши мумкин.
ягона
Коммуникацион қисм система қуйидагиларни ўз ичига
олади:
• коммуникацион модуллар(КМ);
• алоқа каналлари;
• концентраторлар;
• тармоқлараро шлюзлар (кўприклар). ЭҲМ 3
ЭҲМ n
ЛКТ 2
ЭҲМ 2
ЭҲМ 1
Концентратор
КМ1
КМ3
КМ4
Шлюз2
(Куприк)
2 сегментга
k сегментга
Шлюзk
(Куприк)
Куприк
КМ2
КМi
Шлюз1
ЛКТ 1 • Коммуникацион
модулларнинг
асосий
вазифаси  олинган  пакетни  бошқа  коммуникацион
модулга  ёки  абонент  нуқтасига  маълум  маршрут
бўйича
узатишдир.  Коммуникацион  модуль
пакетларни  коммутацияловчи  марказ  деб  ҳам
юритилади.
• Алоқа  каналлари  тармоқ  элементларини  ягона
тармоққа бирлаштиради.
• Концентраторлар  информацияни  тезлиги  катта
бўлган  каналлар  орқали  узатилишидан  аввал
зичлаштириш учун хизмат қилади. Тармоқлараро  шлюзлар  ва  кўприклар
тармоқни  локаль  компьютер  тармоқлари  билан
улашга  ёки  глобаль  тармоқ  сегментларини
бирлаштиришга  хизмат  қилади.  Кўприклар
ёрдамида  тармоқ  протколлари  бир  хил  бўлган
тармоқ сегментлари бирлаштирилади.
қуйидаги
қисм
Ҳар
қандай
тармоқда
системаларини ажратиш мумкин:
•фойдаланувчи қисм системаси;
•бошқариш қисм системаси;
•коммуникацион қисм системаси; Фойдаланувчи ёки абонент ва
Бошқариш қисм системаси
• Фойдаланувчи
ёки
системаси
фойдаланувчиларнинг
компьютер
системаларини  ўз  ичига  олади  ва  фойдаланувчиларнинг
информацияни  сақлаш,  ишлаш  ва  олишдаги  эҳтиёжларини
қондиришга хизмат қилади.
абонент
қисм
(абонентларнинг)
амалга
• Бошқариш қисм системаси компьютер тармоқларининг
барча  элементларини  уларнинг  ўзаро  алоқаси  ягона  қоида
системага
бўйича
бирлаштиришга  хизмат  қилади.  Бу  қисм  система  бутун
тармоқ  ишлаши  учун  оптималь  шароит  яратиш  мақсадида
хизматчи  информацияни  йиғиш,  тахлил  қилиш  ва
элементларга
система
билан
элементларининг ўзаро алоқасини таъминлайди.
оширилувчи
ягона
таъсир
этиш
йўли Коммуникацион қисм системаси
айтганда,
тармоқнинг
Коммуникацион  қисм  системаси  фойдаланув
чилар  манфаатлари  ва  тармоқни  бошқариш  учун
тармоқда  информацияни  узатишга  хизмат  қилади.
ишлашини
Бошқача
узоқлаштирилган  жараёнларни  коммуникацион  қисм
система  орқали  ўзаро  алоқаси  каби  тасаввур  этиш
ўзаро
мумкин.  Узоқлаштирилган  жараёнларнинг
алоқаси  деганда  файлларни  алмашиш,  электрон  почта
орқали  ахборотларни  узатиш,  программани  бажаришга
буюртма  юбориш  ва  натижани  олиш,  маълумотлар
базасига мурожаат ва ҳ. тушунилади. Компьютер тармоқларида
информация ҳимояси
Информация  ҳимояси  нуқтаи  назаридан
компьютер  тармоқларини  корпоратив  ва
умум
тармоқларга
ажратиш мумкин.
фойдаланувчи
Корпоратив  тармоқларда  барча  элементлар  (алоқа
каналлари  бундан  истисно  бўлиши  мумкин)  битта
корхонага тааллуқли бўлади.
Умум  фойдаланувчи  коммерция
тармоқларида
асосий  мақсад  информацияни  тарқатиш  бўлиб,  шахсий
информацион
асосан,
фойдаланувчилар сатҳида амалга оширилади
ресурсларни
ҳимоялаш, Корпоратив  тармоқлар  умумфойда
ланувчи  тармоқлар  билан  боғланиши
мумкин. Бу ҳолда корпоратив тармоқнинг
маъмурияти  (эгаси)  умумфойдаланувчи
тармоқ томонидан келувчи хавфни тўсиш
мақсадида  қўшимча  эҳтиёт  чораларини
кўришга мажбур. Ҳар  қандай  тармоқ  учун  информацияни
ҳимояловчи  системани  яратишда  қуйидагиларни
ҳисобга олиш зарур:
• системанининг
мураккаблиги.
Системанинг
мураккаблиги қисм системаларининг сони, турли
туманлилиги  ва  бажарувчи  вазифалари  билан
аниқланади;
• катта  масофаларда  тақсимланган  ресурслардан
назоратни
самарали
фойдаланиш
таъминлаш мумкин эмаслиги;
устидан
• ресурсларнинг турли эгаларга мансублиги. КОМПЬЮТЕР ТАРМОҚЛАРИНИНГ
ТОПОЛОГИЯСИ
Топологияларнинг иккита асосий тури мавжуд:
• Жисмоний
• Мантиқий
• Жисмоний  топология  воситанинг  уланганлик
усулларини аниқлайди.
• Мантиқий топологиялар маълумотларни узатиш
пайтида тармоқ стантсиялари ўртасидаги ўзаро
алоқа қоидаларини таърифлайди. ТАРМОҚ ТОПОЛОГИЯСИ
"Тармоқ  топологияси"  атамаси  компютер
лар,  кабеллар  ва  бошқа  тармоқ  таркибий  қисм
ларининг жисмоний жойлашувини таърифлайди.
Тармоқ  топологияси  унинг  хусусиятларини
аниқлайди.
• Муайян топологияни танлаш қуйидагиларни таъсир қилади:
• керакли тармоқ ускуналари таркиби
• тармоқ ускуналари спецификациялари
• тармоқ кенгайтириш имкониятлари
• тармоқ бошқаруви усули ТАРМОҚ ТОПОЛОГИЯЛАРИ
Кoпгина тармоқлар қурилган уч асосий топология
мавжуд.
• Шина (Bus)
• Юлдуз (Star)
• Халқа (Ring)
Агар компютерлар бир сими орқали уланган бoлса,
топология " Шина (bus)" деб номланади.
 Компютерлар битта нуқтадан ёки марказдан келиб
чиққан сими сегментларига уланганда, топология
“юлдуз(Star)” деб номланади.
Агар компютерлар уланган кабел халқада ёпилган
бoлса, ушбу топологияга “Халқасимон(Ring)”
дейилади. TARMOQ TOPOLOGIYALARI YULDUZ(star)
• Har  bir  kompyuterdan  alohida  kabel
konsentrator(hub)  qurilmasiga  ulanadi.
Kabel  sifati  o’ralgan  juftlik,  koaksial,
optik  tolali  kabellar  ishlatishi  mumkin.
Bu  topologiyaning  afzalligi  tarmoqda
ishdan
birorbir
ta’sir
chiqishi,
ko’rsatmaydi.
kompyuterning
tarmoq
faoliyatiga YULDUZ(STAR) Shina(Bus)
• Barcha  kompyuterlar  o’rtasida  kabel
qo’yiladi.  Shina
koaksial
kabellar  ishlatiladi.  Bu  kabelllar  birbiri
bilan  maxsus
rayomlar  yordamida
ulanadi.
sifatida SHINA(BUS) Halqa(ring)
• Bu
topologiyada  kompyuter  o’zidan
oldingi  va  o’zidan  keyingi  kompyuter
bilan  2  ta  tarmoq  qurilmasi  yordamida
ulanadi.Bu  topologiyaning  kamchiligi
tarmoqdagi
ixtiyoriy  kompyuterning
tarmoq
ishdan  chiqishi  natijasida
faoliyati to’xtab qoladi. HALQA(RING) TARMOQ TOPOLOGIYALARI Дарахт топологиялари "Пассив дарахт" типидаги
тармоқ топологияси "Фаол дарахт" типидаги
тармоқ топологияси схемаси Комбинатсияланган тармоқ
топологиялари
Юлдузли ҳалқали тармоқ топологиясининг
схемаси Юлдузли шинасимон тармоғи
топологиясининг схемаси "Тўрсимон" тармоқ
топологияси Тўлиқ ва қисман тўрсимон
топологияси схемаси LOKAL TARMOQ KOMPONENTLARI
• Lokal tarmoqni tashkil etish uchun har
tarmoq  kartasini
bir  kompyuterga
o’rnatib,  maxsus  kabelllar  yordamida
ulash mumkin. Zamonaviy kompyuterlarda tarmoq
kartasi o’rnatilgan. (HUB
Konsentrator(HUB) yoki SWITH
yoki
kompyuterlarni
uchun
ulash
• Konsentrator
Swith)
–
tarmoqga
ishlatiladi.
• Konsentrator  turli  xil  ulanish
portlariga  ega  (odatda  8  to
32 gacha bo’ladi.) Konsentrator(HUB) Lokal hisoblash tarmoqlari 3 ta dasturiy
ta’minotlardan tashkil topgan:
• 1)
Ishchi  stansiyalarda  o’rnatilgan
ilovalari
yoki
tamoq
avtonom operatsion sistema;
• 2)  Lokal  hisoblash  tarmog’ining  asosi
serverlarda
operatsion
ajratilgan
tarmoq
bo’lgan
o’rnatilgan
sistemalari;
• 3)  Tarmoq
xizmatlari. Avtonom OT
• Ishchi  stansiyalar  uchun  avtonom  OT
32razryadli
–
2000,
sifatida
opertasion
Windows
Windows XP, Windows VISTA.
95/98,  Windows
zamonaviy
tizimlar
ishlatiladi TARMOQ OT
• ОС Unix;
• ОС NetWare фирмы Novell;
• Microsoft firmasiga tegishli tarmoq
OT(ОS  Windows  NT,  Microsoft
Windows  2000  Server,  Windows
Server 2003, Windows Server 2008) TARMOQ ILOVALARI
foydalanuvchilari
• LHT
tarmoq  xizmatlari
yordamida tarmoqdagi mavjud kompyuterlar
ro’yxatini
o’qib
tarmog’ida
bilishi(tarmqodagi),  kompyuter
o’rnatilgan
hujjatni
bosmaga  chiqarishi  yoki  pochta  xabarlarini
jo’natish imkoniyatiga ega bo’ladi.
yordamida
printer
ko’rishi,
faylni

file_name: Тармоқ топология.pptx

description: TARMOQ TOPOLOGIYALARI

description: YULDUZ(STAR)

description: SHINA(BUS)

description: HALQA(RING)

description: TARMOQ TOPOLOGIYALARI

description: Дарахт топологиялари

description:
"Тўрсимон" тармоқ
топологияси

description: Konsentrator(HUB)

intro:
Тармоқ архитектураси - унинг топологиясини, қурилмалар таркибини ва тармоқдаги ўзаро алоқанинг қоидаларини аниқлайдиган маълумотлар узатиш тармоғининг амалга оширилган структурасидир.
 		Тармоқ архитектурасининг бир қисми сифатида ахборот кодлаш масалалари, унинг манзили ва узатилиши, хабарларни оқим назорати, фавқулодда вазиятларда тармоқни таҳлил қилиш ва хатоларни таҳлил қилиш ва характеристиканинг ёмонлашиши ҳисобга олинади.

Тармоқ архитектураси - унинг топологиясини, қурилмалар таркибини ва тармоқдаги ўзаро алоқанинг қоидаларини аниқлайдиган маълумотлар узатиш тармоғининг амалга оширилган структурасидир.
 		Тармоқ архитектурасининг бир қисми сифатида ахборот кодлаш масалалари, унинг манзили ва узатилиши, хабарларни оқим назорати, фавқулодда вазиятларда тармоқни таҳлил қилиш ва хатоларни таҳлил қилиш ва характеристиканинг ёмонлашиши ҳисобга олинади.

title: КОМПЬЮТЕР ТАРМОҒИНИНГ АРХИТЕКТУРАСИ, ТОПОЛОГИЯСИ, ТАРМОҚ СИСТЕМАСИНИНГ МОДЕЛИКОМПЬЮТЕР ТАРМОҒИНИНГ АРХИТЕКТУРАСИ, ТОПОЛОГИЯСИ, ТАРМОҚ СИСТЕМАСИНИНГ МОДЕЛИ


file_name: Тармоқ топология.pptx

description:
Маърузачи:А. Бахронова.
КОМПЬЮТЕР ТАРМОҒИНИНГ
АРХИТЕКТУРАСИ, ТОПОЛОГИЯСИ,
ТАРМОҚ СИСТЕМАСИНИНГ МОДЕЛИ

description:
РЕЖА:
1. Компьютер тармоқларининг архитектураси
2. Компьютер тармоқларининг топологияси
3. Тармоқ системасининг моделлари

description:
Kompyuter tarmog’i
• Maxsus  kommunikatsion  asbob
uskunalar  va  dasturiy  ta’minotlar
yordamida  birbiri  bilan  o’zaro
imkoniyatiga
axborot  almashish
ega tugunlar (узел) majmuasi.

description:
КОМПЬЮТЕР ТАРМОҚЛАРИНИНГ
АРХИТЕКТУРАСИ

Тармоқ  архитектураси    унинг  топологиясини,
қурилмалар таркибини ва тармоқдаги ўзаро алоқанинг
қоидаларини
узатиш
тармоғининг амалга оширилган структурасидир.
аниқлайдиган  маълумотлар
Тармоқ  архитектурасининг  бир  қисми  сифатида
ахборот  кодлаш  масалалари,  унинг  манзили  ва
узатилиши,  хабарларни  оқим  назорати,  фавқулодда
вазиятларда  тармоқни  таҳлил  қилиш  ва  хатоларни
таҳлил  қилиш  ва  характеристиканинг  ёмонлашиши
ҳисобга олинади.

description:
ёрдамида
      Компьютер  тармоқларикоммуникацион  қисм
системалари
системага
бирлаштирилган  ғужланган  компьютер  системалари
тўпламидир.  Ғужланган  компьютер  системаларига
алоҳида ЭҲМлар ҳамда локал компьютер тармоқлари
(ЛКТ) кириши мумкин.
ягона
Коммуникацион қисм система қуйидагиларни ўз ичига
олади:
• коммуникацион модуллар(КМ);
• алоқа каналлари;
• концентраторлар;
• тармоқлараро шлюзлар (кўприклар).

description:
ЭҲМ 3
ЭҲМ n
ЛКТ 2
ЭҲМ 2
ЭҲМ 1
Концентратор
КМ1
КМ3
КМ4
Шлюз2
(Куприк)
2 сегментга
k сегментга
Шлюзk
(Куприк)
Куприк
КМ2
КМi
Шлюз1
ЛКТ 1

description:
• Коммуникацион
модулларнинг
асосий
вазифаси  олинган  пакетни  бошқа  коммуникацион
модулга  ёки  абонент  нуқтасига  маълум  маршрут
бўйича
узатишдир.  Коммуникацион  модуль
пакетларни  коммутацияловчи  марказ  деб  ҳам
юритилади.
• Алоқа  каналлари  тармоқ  элементларини  ягона
тармоққа бирлаштиради.
• Концентраторлар  информацияни  тезлиги  катта
бўлган  каналлар  орқали  узатилишидан  аввал
зичлаштириш учун хизмат қилади.

description:
Тармоқлараро  шлюзлар  ва  кўприклар
тармоқни  локаль  компьютер  тармоқлари  билан
улашга  ёки  глобаль  тармоқ  сегментларини
бирлаштиришга  хизмат  қилади.  Кўприклар
ёрдамида  тармоқ  протколлари  бир  хил  бўлган
тармоқ сегментлари бирлаштирилади.
қуйидаги
қисм
Ҳар
қандай
тармоқда
системаларини ажратиш мумкин:
•фойдаланувчи қисм системаси;
•бошқариш қисм системаси;
•коммуникацион қисм системаси;

description:
Фойдаланувчи ёки абонент ва
Бошқариш қисм системаси
• Фойдаланувчи
ёки
системаси
фойдаланувчиларнинг
компьютер
системаларини  ўз  ичига  олади  ва  фойдаланувчиларнинг
информацияни  сақлаш,  ишлаш  ва  олишдаги  эҳтиёжларини
қондиришга хизмат қилади.
абонент
қисм
(абонентларнинг)
амалга
• Бошқариш қисм системаси компьютер тармоқларининг
барча  элементларини  уларнинг  ўзаро  алоқаси  ягона  қоида
системага
бўйича
бирлаштиришга  хизмат  қилади.  Бу  қисм  система  бутун
тармоқ  ишлаши  учун  оптималь  шароит  яратиш  мақсадида
хизматчи  информацияни  йиғиш,  тахлил  қилиш  ва
элементларга
система
билан
элементларининг ўзаро алоқасини таъминлайди.
оширилувчи
ягона
таъсир
этиш
йўли

description:
Коммуникацион қисм системаси
айтганда,
тармоқнинг
Коммуникацион  қисм  системаси  фойдаланув
чилар  манфаатлари  ва  тармоқни  бошқариш  учун
тармоқда  информацияни  узатишга  хизмат  қилади.
ишлашини
Бошқача
узоқлаштирилган  жараёнларни  коммуникацион  қисм
система  орқали  ўзаро  алоқаси  каби  тасаввур  этиш
ўзаро
мумкин.  Узоқлаштирилган  жараёнларнинг
алоқаси  деганда  файлларни  алмашиш,  электрон  почта
орқали  ахборотларни  узатиш,  программани  бажаришга
буюртма  юбориш  ва  натижани  олиш,  маълумотлар
базасига мурожаат ва ҳ. тушунилади.

description:
Компьютер тармоқларида
информация ҳимояси
Информация  ҳимояси  нуқтаи  назаридан
компьютер  тармоқларини  корпоратив  ва
умум
тармоқларга
ажратиш мумкин.
фойдаланувчи
Корпоратив  тармоқларда  барча  элементлар  (алоқа
каналлари  бундан  истисно  бўлиши  мумкин)  битта
корхонага тааллуқли бўлади.
Умум  фойдаланувчи  коммерция
тармоқларида
асосий  мақсад  информацияни  тарқатиш  бўлиб,  шахсий
информацион
асосан,
фойдаланувчилар сатҳида амалга оширилади
ресурсларни
ҳимоялаш,

description:
Корпоратив  тармоқлар  умумфойда
ланувчи  тармоқлар  билан  боғланиши
мумкин. Бу ҳолда корпоратив тармоқнинг
маъмурияти  (эгаси)  умумфойдаланувчи
тармоқ томонидан келувчи хавфни тўсиш
мақсадида  қўшимча  эҳтиёт  чораларини
кўришга мажбур.

description:
Ҳар  қандай  тармоқ  учун  информацияни
ҳимояловчи  системани  яратишда  қуйидагиларни
ҳисобга олиш зарур:
• системанининг
мураккаблиги.
Системанинг
мураккаблиги қисм системаларининг сони, турли
туманлилиги  ва  бажарувчи  вазифалари  билан
аниқланади;
• катта  масофаларда  тақсимланган  ресурслардан
назоратни
самарали
фойдаланиш
таъминлаш мумкин эмаслиги;
устидан
• ресурсларнинг турли эгаларга мансублиги.

description:
КОМПЬЮТЕР ТАРМОҚЛАРИНИНГ
ТОПОЛОГИЯСИ
Топологияларнинг иккита асосий тури мавжуд:
• Жисмоний
• Мантиқий
• Жисмоний  топология  воситанинг  уланганлик
усулларини аниқлайди.
• Мантиқий топологиялар маълумотларни узатиш
пайтида тармоқ стантсиялари ўртасидаги ўзаро
алоқа қоидаларини таърифлайди.

description:
ТАРМОҚ ТОПОЛОГИЯСИ
"Тармоқ  топологияси"  атамаси  компютер
лар,  кабеллар  ва  бошқа  тармоқ  таркибий  қисм
ларининг жисмоний жойлашувини таърифлайди.
Тармоқ  топологияси  унинг  хусусиятларини
аниқлайди.
• Муайян топологияни танлаш қуйидагиларни таъсир қилади:
• керакли тармоқ ускуналари таркиби
• тармоқ ускуналари спецификациялари
• тармоқ кенгайтириш имкониятлари
• тармоқ бошқаруви усули

description:
ТАРМОҚ ТОПОЛОГИЯЛАРИ
Кoпгина тармоқлар қурилган уч асосий топология
мавжуд.
• Шина (Bus)
• Юлдуз (Star)
• Халқа (Ring)
Агар компютерлар бир сими орқали уланган бoлса,
топология " Шина (bus)" деб номланади.
 Компютерлар битта нуқтадан ёки марказдан келиб
чиққан сими сегментларига уланганда, топология
“юлдуз(Star)” деб номланади.
Агар компютерлар уланган кабел халқада ёпилган
бoлса, ушбу топологияга “Халқасимон(Ring)”
дейилади.

description: TARMOQ TOPOLOGIYALARI

description:
YULDUZ(star)
• Har  bir  kompyuterdan  alohida  kabel
konsentrator(hub)  qurilmasiga  ulanadi.
Kabel  sifati  o’ralgan  juftlik,  koaksial,
optik  tolali  kabellar  ishlatishi  mumkin.
Bu  topologiyaning  afzalligi  tarmoqda
ishdan
birorbir
ta’sir
chiqishi,
ko’rsatmaydi.
kompyuterning
tarmoq
faoliyatiga

description: YULDUZ(STAR)

description:
Shina(Bus)
• Barcha  kompyuterlar  o’rtasida  kabel
qo’yiladi.  Shina
koaksial
kabellar  ishlatiladi.  Bu  kabelllar  birbiri
bilan  maxsus
rayomlar  yordamida
ulanadi.
sifatida

description: SHINA(BUS)

description:
Halqa(ring)
• Bu
topologiyada  kompyuter  o’zidan
oldingi  va  o’zidan  keyingi  kompyuter
bilan  2  ta  tarmoq  qurilmasi  yordamida
ulanadi.Bu  topologiyaning  kamchiligi
tarmoqdagi
ixtiyoriy  kompyuterning
tarmoq
ishdan  chiqishi  natijasida
faoliyati to’xtab qoladi.

description: HALQA(RING)

description: TARMOQ TOPOLOGIYALARI

description: Дарахт топологиялари

description:
"Пассив дарахт" типидаги
тармоқ топологияси

description:
"Фаол дарахт" типидаги
тармоқ топологияси схемаси

description:
Комбинатсияланган тармоқ
топологиялари
Юлдузли ҳалқали тармоқ топологиясининг
схемаси

description:
Юлдузли шинасимон тармоғи
топологиясининг схемаси

description:
"Тўрсимон" тармоқ
топологияси

description:
Тўлиқ ва қисман тўрсимон
топологияси схемаси

description:
LOKAL TARMOQ KOMPONENTLARI
• Lokal tarmoqni tashkil etish uchun har
tarmoq  kartasini
bir  kompyuterga
o’rnatib,  maxsus  kabelllar  yordamida
ulash mumkin.

description:
Zamonaviy kompyuterlarda tarmoq
kartasi o’rnatilgan.

description:
(HUB
Konsentrator(HUB) yoki SWITH
yoki
kompyuterlarni
uchun
ulash
• Konsentrator
Swith)
–
tarmoqga
ishlatiladi.
• Konsentrator  turli  xil  ulanish
portlariga  ega  (odatda  8  to
32 gacha bo’ladi.)

description: Konsentrator(HUB)

description:
Lokal hisoblash tarmoqlari 3 ta dasturiy
ta’minotlardan tashkil topgan:
• 1)
Ishchi  stansiyalarda  o’rnatilgan
ilovalari
yoki
tamoq
avtonom operatsion sistema;
• 2)  Lokal  hisoblash  tarmog’ining  asosi
serverlarda
operatsion
ajratilgan
tarmoq
bo’lgan
o’rnatilgan
sistemalari;
• 3)  Tarmoq
xizmatlari.

description:
Avtonom OT
• Ishchi  stansiyalar  uchun  avtonom  OT
32razryadli
–
2000,
sifatida
opertasion
Windows
Windows XP, Windows VISTA.
95/98,  Windows
zamonaviy
tizimlar
ishlatiladi

description:
TARMOQ OT
• ОС Unix;
• ОС NetWare фирмы Novell;
• Microsoft firmasiga tegishli tarmoq
OT(ОS  Windows  NT,  Microsoft
Windows  2000  Server,  Windows
Server 2003, Windows Server 2008)

description:
TARMOQ ILOVALARI
foydalanuvchilari
• LHT
tarmoq  xizmatlari
yordamida tarmoqdagi mavjud kompyuterlar
ro’yxatini
o’qib
tarmog’ida
bilishi(tarmqodagi),  kompyuter
o’rnatilgan
hujjatni
bosmaga  chiqarishi  yoki  pochta  xabarlarini
jo’natish imkoniyatiga ega bo’ladi.
yordamida
printer
ko’rishi,
faylni


extracted_text:
ЛОКАЛ ТАРМОҚНИНГ
ТАШКИЛ ТОПИШИ,
ТАШКИЛ ЭТУВЧИЛАРИ ВА
УЛАРНИНГ ТУРЛАРИ ЛОКАЛ ТАРМОҚНИНГ ПАЙДО БЎЛИШИ
нечта
мустақил
Бир
компютерларни бир ҳисоблаш
тизимига  бирлаштириш  ғояси
ўтган  асрнинг  60йилларида
пайдо  бўлди.  1965  йили
Массачусетс
Технология
институти  аспиранти  Ларри
Робертс  иккита  компютер
ўртасида
дискрет
пакетларини
маълумотлар
ўтказиш
тажриба
ўтказди.
бўйича
Ларри Робертс Маълумотларни узатиш учун Робертс томонидан
ишлатилган  алгоритмлар  АРПАНЕТ  нинг  янги
глобал ҳисоблаш тармоғи учун асос бўлди.
Ушбу  тармоқ  1969  йилда
Advanced  Research  Agency
(Илғор  тадқиқот  агентлиги)
(ARPA)
томонидан
яратилган  ва  охироқибат  у
аллақачон  мавжуд  бўлган
бошқа
билан
бирлаштирилган.  Компютер
тармоқларининг
бу
замонавий
комбинатсияси
Интернетнинг
шаклланишига асос бўлди.
тармоқлар Буларнинг барчаси маҳаллий компютер
тармоқлари сонининг кўпайишига олиб
келди. ТАРМОҚ СЕРВИСИ
қандай
сервиси
Тармоқда  бир  неча  хил  серверлар  бўлиши
мумкин.  Компютер  тармоғи  ўз  мижозларига
қандай  хизматлар  туркумини  таклиф  этиши,
уларнинг
бўлиши  жуда
муҳимдир.
 Fayl  server
 Print  server
 Faks – server
 Электрон почта (Email)
 Бевосита мулоқот (Chat) FAYL  SERVER
Файл    сервер   мижозга  ахборот  сақлаш
қурилмаларида
сақланувчи  файллардан
фойдаланиш  имконини  беради.  Бунда  сервер
стантсияларидан  файлларга
барча  ишчи
кириш имконини бериши зарур. Print  server
Принт  сервер умумий ҳолда кўпгина мижозларга
бир  нечта  принтер  орқали  хизмат  кўрсатишни
таъминлайди.  Бунда
этилувчи
ахборотларни қабул қила олиши ва уларни навбати
билан чоп этишга чиқариши керак
сервер
чоп FAKS – SERVER
–
Факс
сервермижозларга  факсмодем
телефон  тармоқлари   билан  мужассам   тармоқли
хизмат кўрсатишни таъминлайди. Бу   гўё ахборот
чиқаришга  ўхшайди  (принтер  каби).  Факссервер
олган  факсимал  хабарлар  алоҳида  тармоқда
қайта ишланади. почта
ЭЛЕКТРОН ПОЧТА (E
MAIL)
Электрон
(Еmail)   мижозлар
ўртасида, улар бирбирларидан қанча узоқликда
жойлашганлигидан  қатъий  назар,
ахборот
алмашишни таъминлайди. «Хат» почта қутисига
ташланади
(яъни  почта  сервери)  ва  почта
серверлар  системаси  ёрдамида  қабул  қилувчи
почта  қутисига
эрда
қилувчининг  махсус
узатувчи
каталоглари
қилувчи
бўлади.  Шу
компютерда  жойлаштирилган
тариқа хатлар файллар сифатида узатилади.
этказилади,  яъни  бу
ва
қабул
мижозга
хизмат БЕВОСИТА МУЛОҚОТ
(CHAT)
Бевосита  мулоқот  (Chat),  бунда  аниқ
вақтда  махсус  дастур  таъминоти  ёрдамида
икки ёки ундан ортиқ мижозлар ўзаро ахборот
(матнли,
алмашиниши
тушунилади.
товуш,
видео) ТАРМОКЛАРНИНГ  ТЕХНИК ВОСИТАЛАРИ
 Компьютер
компьютер),
узатиш кабеллари ва модемдан ташкил топади.
тармоклари:
концентратор
(хизматчи
ахборот
сервер
(HUB),
 Ахборотни  узатиш  кабеллари
тармокда
ахборотни бир компьютердан бошкасига узатиш учун
хизмат килади.
– СЕРВЕР
Сервер–тармок ишини
таъминловчи махсус
компьютер. Сервер
дискларида
компьютерларни
биргаликда ишлаш
имконини берувчи
дастурлар,
маълумотлар
омборлари ва бошкалар
сакланади. КОНЦЕНТРАТОР (HUB)
(HUB)  –  тармокда  компьютерларни  узаро  ахборот
Концентратор
алмашинувини  таъминловчи  махсус  курилма.  Улар  8,  12,  16  ва  24  та
компьютерни узаро боглаши мумкин. АХБОРОТНИ УЗАТИШ
КАБЕЛЛАРИ (КОАКСИАЛ
КАБЕЛ)
Ахборотни
узатиш
кабеллари
тармокда
ахборотни  бир  компьютердан
бошкасига
учун
хизмат килади.
узатиш
–
2. Пластик ҳимоя қатлами
3. Мисли ўрама экран
1. Мис ўтказгич
4. Ташқи ғилоф
Коаксиал коннекторлар АХБОРОТНИ УЗАТИШ КАБЕЛЛАРИ
(ЎРАМА ЖУФТЛИ КАБЕЛ)
1томон
2томон АХБОРОТНИ УЗАТИШ КАБЕЛЛАРИ
(ОПТИК ТОЛАЛИ КАБЕЛ)

file_name: Локал тармок.pptx

intro:
Маълумотларни узатиш учун Робертс томонидан ишлатилган алгоритмлар АРПАНЕТ нинг янги глобал ҳисоблаш тармоғи учун асос бўлди.

Маълумотларни узатиш учун Робертс томонидан ишлатилган алгоритмлар АРПАНЕТ нинг янги глобал ҳисоблаш тармоғи учун асос бўлди.

Ушбу тармоқ 1969 йилда Advanced Research Agency (Илғор тадқиқот агентлиги) (ARPA) томонидан яратилган ва охир-оқибат у аллақачон мавжуд бўлган бошқа тармоқлар билан бирлаштирилган. Компютер тармоқларининг бу комбинатсияси замонавий Интернетнинг шаклланишига асос бўлди.

title: локал тармоқнинг ташкил топиши, ташкил этувчилари ва уларнинг турлари


extracted_text:
-
-

       УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА:
   «КАК ЗИМОЙ ПОМОЧЬ
              ПТИЦАМ?»
                               1 КЛАСС

Автор: Антонова Н.Г.
учитель начальных классов -
- СЛЕДЫ НА СНЕГУ

-
- ЗИМУЮЩИЕ    ПТИЦЫ КОРМУШКИ   ДЛЯ   ПТИЦ ПРАВИЛА:
1.Вешай кормушку в том месте, где меньше дует
ветер, меньше снега.
2.Вешай на такой высоте, чтобы не достала собака или кошка
3.Нельзя кормушку прибивать к дереву, её нужно
привязывать или прикручивать.
4. Давай птицам правильный корм. ПРИРОДНАЯ  СТОЛОВАЯ Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от нас!
Кормите их! Согрейте!
Повесте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу.
И оживут бедняжки.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
- Спасибо, вам, великое!

file_name: Как зимой помочь птицам.pptx

description:
СЛЕДЫ НА СНЕГУ

-
-

description: ЗИМУЮЩИЕ    ПТИЦЫ

description: КОРМУШКИ   ДЛЯ   ПТИЦ

description: ПРИРОДНАЯ  СТОЛОВАЯ

intro: Данная презентация " Как помочь зимой птицам?" является учебной презентацией для открытого урока по окружающему миру в 1 классе. Поможет учащимся расширить свой кругозор, получить новую информацию по данной теме, улучшить усвоение нового материала по теме, сделать урок наиболее эффективным.

title: презентация по окружающему миру "Как зимой помочь птицам?"