وجاء البيان على شكل رسالة موجهة الى الرئيس البلاد عبد العزيز بوتفليقة وقد تلاه على المحتجين رئيس المكتب الولائي حمزة واسطي وجاء فيه ان الأساتذة المحتجين والمنضوين تحت لواء نقابة اينباف يعبرون عن تذمرهم واستيائهم الشديد جراء الإقصاء المتكرر والممنهج للنقابات المستقلة من حضور لقاءات الثلاثية معتبرين ان ما تمخض عنها من قرارات ارتجالية وخاصة نية التراجع عن التقاعد المسبق يعتبر تراجعا من قبل الحكومة عن مكتسبات العمال وتضحياتهم وجاء في الرسالة الموجهة الى الرئيس بوتفليقة والتي تسلمت الخبر نسخة منها بمكان الاحتجاج أن اجتماع الثلاثية في طبعتها التاسعة عشر هو محاولة من الحكومة والباترونا وبتزكية من المركزية النقابية لتمرير مشاريع قوانين تعكس السياسية المستقبلية للجهاز التنفيذي تجاه الطبقة الشغيلة والتي جاءت معاكسة تماما لتطلعات العمال في بعث نشاط اقتصادي قوي ومتنوع هذا وكانت الشعارات التي رددها الحاضرون في الوقفة الاحتجاجية شديدة اللهجة في رسائل موجهة الى الحكومة والى المركزية النقابية مثل التقاعد النسبي خط احمر و التقاعد النسبي حق مكتسب للحركة العمالية كما نال سيدي سعيد الأمين العام للمركزية النقابية حقه من الشعارات من خلال عبارة سيدي السعيد لا يمثلني في اشارة الى حضور نقابة المركزية التي وقعت على قرارات الثلاثية رغم ضعف تمثيلها في عديد القطاعات وخاصة منها قطاع التربية مع تهميش عشرات النقابات المستقلة المعتمدة خلافا لما ينص عليه الدستور من الحق في التعددية النقابية والتمثيل العمالي الحر وقفة تلمسان الاحتجاجية التي اختير لها أخر يوم في الموسم الدراسي قبل خروج عمال القطاع في عطلة ستكون بداية لسلسلة من الوقفات الاحتجاجية بداية الدخول الاجتماعي وتزامنا مع عودة التلاميذ الى فصولهم الدراسية حسب حمزة واسطي رئيس المكتب الولائي والقيادي في نقابة صادق دزيري
تنفيذا لقرار المجلس الولائي الموسع لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين المنعقد منتصف شهر رمضان اعتصم صبيحة اليوم الأحد أمام مقر مديرية التربية في مدينة تلمسان المئات من الأساتذة والعمال من قطاع التربية في وقفة احتجاجية للتعبير على الرفض المطلق لما جاء في قرارات الثلاثية الأخيرة الحكومة الباترونا والنقابة ومقترح اعادة النظر في صيغة التقاعد المسبق والتقاعد بدون شرط السن وتوحيد سن التقاعد لكل الفئات ورفعها الى ستين سنة مثلما جاء في المقترح بيان النقابة المستقلة في قطاع التربية