وأكدت الوزارة أنه لا مجال إلى ارتقاء آلي وهو أمر غير مطروح بتاتا مذكرة بكل الحلول البيداغوجية والقانونية الواردة في النصوص المتعلقة بنظام أمد والدراسات الهندسية والتي تسمح مثلا بالنجاح بإمهال في حالة اكتساب ٪ من الأرصدة أو بالاكتفاء بعناصر التقييم المتوفرة اذا لم تتوفر كل الاعداد في نفس الوحدة البيداغوجية كما أفادت الوزارة أنه يمكن اتخاذ إجراءات استثنائية تستأنس بالنصوص الترتيبية لمنظومة أمد وتمكن من إجراء المداولات والتصريح بالنتائج في حالة توفر ٪ من الأعداد واعتبرت الوزارة أن هذا الحل مقبول نظرا للوضع الاستثنائي الذي تشهده بعض المؤسسات يضمن مصلحة الطلبة دون المساس بمصداقية الشهادة العلمية
تبعا لما تم تداوله حول اتخاذ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قرار النجاح الآلي للطلبةخلال جلسة مجلس الجامعات المنعقد أمس الخميس أصدرت الوزارة بلاغا توضيحيا تضمن محضر جلسة مجلس الجامعات