Learning about internal states by asking questions can be problematic because sometimes the respondents themselves are not aware of their internal states. For example, Nisbett and Wilson (1977) have a wonderful paper with the evocative title: “Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes.” In the paper the authors conclude: “subjects are sometimes (a) unaware of the existence of a stimulus that importantly influenced a response, (b) unaware of the existence of the response, and (c) unaware that the stimulus has affected the response.”
တစ်ခါတစ်ရံဖြေဆိုသူမိမိတို့ပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်များသတိထားမဟုတ်သောကွောငျ့မေးခွန်းများမေးခြင်းဖြင့်ပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်များနှင့် ပတ်သက်. သင်ယူခြင်းပြဿနာဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, Nisbett and Wilson (1977) အ evocative ခေါင်းစဉ်နှင့်အတူအံ့သြဖွယ်စက္ကူရှိသည်: "ကျနော်တို့သိနိုငျထက်ပိုပြောပြ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များအပေါ်နှုတ်ဖြင့်အစီရင်ခံစာများ" ဟုအဆိုပါစာရေးဆရာကောက်ချက်ချစက္ကူခုနှစ်တွင်: "ဘာသာရပ်၏တစ်ခါတစ်ရံတွင် (က) မသိများမှာ ထိုလှုံ့ဆော်မှုတုံ့ပြန်မှုထိခိုက်မူကြောင်းကိုမသိတစ်ဦးအရေးကြီးတုံ့ပြန်မှု၏တည်ရှိမှု၏ (ခ) မသိ, တစ်ဦးတုန့်ပြန်လွှမ်းမိုးမှုကြောင့်နှိုးဆွခြင်း, (ဂ) ၏တည်ရှိမှု။ "