[{"text_idx": "#000002", "text": "COVID-19 leviku to\u0303kestamise ja o\u0303ppeto\u0308o\u0308 korraldamise plaan\nO\u0303ppeto\u0308o\u0308 korralduse plaan distantso\u0303ppe perioodil\nStuudium \u2013 andmete kogumine ja kasutustingimused\nGoogle Workspace for Education \u2013 kasutustingimused"}, {"text_idx": "#000003", "text": "COVID-19 leviku to\u0303kestamise ja o\u0303ppeto\u0308o\u0308 korraldamise plaan\nO\u0303ppeto\u0308o\u0308 korralduse plaan distantso\u0303ppe perioodil"}, {"text_idx": "#000005", "text": "3.klassi o\u0303pilaste mo\u0303o\u0303duvo\u0303tt inglise keeles"}, {"text_idx": "#000006", "text": "Reedel 27.jaaanuaril toimus Kurtna koolis maakondlik o\u0303pilasu\u0308ritus \u201cA-MAZ-ING English\u201d 3. kl, kus igast koolist olid odatud kolmeliikmelised vo\u0303istkonnad eakaaslastega mo\u0303o\u0303tu vo\u0303tma inglise keele oskuste osas. Saku Gu\u0308mnaasiumi esindasid Mia Melanie Medina 3.d klassist, Jakob Kink 3.b klassist ja Johan Hansman 3.c klassist."}, {"text_idx": "#000007", "text": "O\u0303pilastel tuli lahendada 13 va\u0308ga eriilmelist u\u0308lesannet, vaja la\u0308ks nii laialdast so\u0303navara, eneseva\u0308ljendusoskust, ta\u0308helepanu, kiirust kui ka ta\u0308helepanelikku kuulamisoskust. Kuna u\u0308lesanded olid kohati va\u0308ga ma\u0308ngulised, oli oluline ka see, millise ma\u0308ngustrateegia o\u0303pilased valisid. O\u0303pilased na\u0308itasid u\u0308les suurepa\u0308rast keeleoskust ja suutlikkust koos lahendusi leida."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Pa\u0308eva lo\u0303puks auhinnati meie kooli o\u0303pilasi eriauhinnaga: lahendati veatult ja ko\u0303ige kiiremini u\u0308lesanne, mis koraldaja so\u0303nul oli ko\u0303ige keerulisem, no\u0303udis va\u0308ga head keeleoskust ja muinasjuttude tundmist."}]