[{"text_idx": "#000000", "text": "Kuristiku Gu\u0308mnaasiumis toimus 3. detsembril aulas Maailmaharidusna\u0308dalaga seoses U\u0308RO koosoleku simulatsioon. U\u0308ritusest vo\u0303tsid osa 11. klassid ning kestis kaks koolitundi. Ajakirjanike arvates toimus u\u0308ritus sellepa\u0308rast, et suunata ta\u0308helepanu probleemidele seoses hariduse ka\u0308ttesaadavuse ja kvaliteediga erinevates maailma riikides ning vo\u0303rrelda seda Eesti omaga."}, {"text_idx": "#000001", "text": "Kuna u\u0308ritus kestis 2 akadeemilist tundi, saime nii mo\u0303ndagi tehtud: u\u0308rituse peamine tegevusala seisnes argumenteerimises ja pidepunktiks olid meie jaoks laste o\u0303igused koos haridusvo\u0303imalustega erinevates maailmapaikades ja nende vo\u0303rdlemine. U\u0308ritus algas erinevate riikide plakatite uurimisega ning ja\u0308tkus nende samade riikide tutvustamisega. Igal riigil oli 3-4 esindajat, kellest u\u0308ks enda riigi seisukoha ette kandis. Sellele ja\u0308rgnes ku\u0308simuste voor, kus ku\u0308siti igalt riigi esindajalt ligikaudu 1-2 ku\u0308simust. Pa\u0308rast seda tuli iga riigi esindajatel arutleda oma grupiga, kuidas enda riigis olukorda parendada. Lo\u0303puks toimus ja\u0308rjekordne ku\u0308simustevoor, seekord lahendusplaanide aktuaalsuse kohta."}, {"text_idx": "#000002", "text": "Riikide esindajad valmistasid ennast ette uurides po\u0303hjalikult oma etteantud riigi tausta, spetsiifilisemalt noorte hariduskorraldust, riigi majanduslikku seisu ning laste vo\u0303imalusi hariduse omandamiseks. Kogutud infost koostati eelnimetatud plakat ning kokkuvo\u0303ttev kirjeldus arvutis. Kahest klassist kokku oli ma\u0308a\u0308ratud 6 inimest, kes ta\u0308itsid ajakirjanike rolli, milleks oli koostada ja esitada la\u0308bimo\u0303eldud ku\u0308simused antud riikide esindajatele. Raskeks tegi u\u0308rituse la\u0308biviimine riikide esindajate ku\u0308simustele vastamisoskus. Ku\u0308simused olid peamiselt riikide hariduskorralduse ning laste o\u0303iguste kohta."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Sellegipoolest vo\u0303ib o\u0308elda, et toimunud simulatsioon pani mo\u0303tlema sellele, et Eestis on vo\u0303rreldes paljude maailmariikidega u\u0308pris head vo\u0303imalused hariduse omandamiseks."}]