[{"text_idx": "#000000", "text": "Kylauudis.ee on kodanikualgatuse korras su\u0308ndinud infoportaal, mis vahendab kodukandi uudiseid ja elulist infot inimeselt inimesele. Loe la\u0308hemalt!\npalume saata e-posti aadressil info@kylauudis.ee"}, {"text_idx": "#000001", "text": "on kodanikualgatuse korras su\u0308ndinud infoportaal, mis vahendab kodukandi uudiseid ja elulist infot inimeselt inimesele. Loe la\u0308hemalt!"}, {"text_idx": "#000002", "text": "palume saata e-posti aadressil info@kylauudis.ee"}, {"text_idx": "#000005", "text": "Kui partnerkoolide o\u0303petajad so\u0303itsid Sloveeniasse kohapeale, siis algklasside lapsed, kes on projekti peamine osalejate grupp, vo\u0303tsid covid-19 pandeemiaga seotud turvalisuse kaalutlustel tegevustest osa virtuaalselt omaenda koolis ja klassiruumis. U\u0308hiseid veebipo\u0303hiseid tegevusi ja otselu\u0308litusi mo\u0303eldi va\u0308lja igaks pa\u0308evaks."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Esimene pa\u0308ev algas kohe suure u\u0308llatusega ko\u0303igi osalejate jaoks: Sloveenia o\u0303pilased olid ette valmistanud tervituskontserdi, kus lauldi ko\u0303igi partnerkoolide laule originaalkeeles. Kuninga kooli o\u0303petajatele ja o\u0303pilastele pakkus suurt ro\u0303o\u0303mu \u201cEhitame maja\u201d laul eesti keeles sloveenia laste esituses. Lisaks kuuldi vastuvo\u0303tva kooli ettekandeid Sloveenia, Maribori ja Rac\u030ce kohta."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Veel kanti otseu\u0308lekandena u\u0308le sloveenia laste na\u0308idend legendist, kuidas nutikas kingsepp pa\u0308a\u0308stis Maribori linna tu\u0308rklaste ru\u0308nnakust. Lavastuse vaatamisele inglise keele tunnis ja\u0308rgnes kunstitund, kus ko\u0303igi kuue partnerkooli lapsed meisterdasid koolis paberist kingi ning disainisid ja kaunistasid neid, lastes oma loomingulisusel lennata."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Videosilla vahendusel saadi osa Sloveenia kooli kultuuripa\u0308evast ning rahvamuusika ja -tantsu to\u0308o\u0308tubadest. Eesti o\u0303pilastele meeldis va\u0308ga tantsida virtuaalselt koos nii sloveenia lastega kui ka oma o\u0303petajatega, keda oli tore na\u0308ha suurelt ekraanilt oma koduklassis. Tantsuro\u0303o\u0303mu jagus mo\u0303lemale poole ekraani."}, {"text_idx": "#000009", "text": "U\u0308ks o\u0303pilasi kaasav u\u0308lesanne ja\u0308i o\u0303petajate kooli tagasitulekut ootama ning viidi ellu la\u0308hetuseja\u0308rgsel na\u0308dalal koolis \u2013 Sloveenia traditsioonilise hommikuso\u0308o\u0308gi u\u0308hine so\u0308o\u0308mine. Hommikuso\u0308o\u0308giks pakutakse traditsiooniliselt saia vo\u0303i ja meega ning o\u0303una. Sloveenias on juba mitmendat aastat kombeks su\u0308giseti pakkuda riigi kulul igal kolmandal reedel o\u0303pilastele traditsioonilist hommikuso\u0308o\u0308ki, et va\u0308a\u0308rtustada traditsioone."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Va\u0308ga suurt ro\u0303hku po\u0308o\u0308rati kohapeal covid-19 ohutusele: na\u0308iteks oli ku\u0308laliso\u0303petajatel ku\u0308ll vo\u0303imalus na\u0308ha ka ainetunde, kuid u\u0308hes klassiruumis ei lubatud viibida kauem kui 15 minutit ja loomulikult tuli kanda ko\u0303igil ta\u0308iskasvanutel siseruumides maske. Maske kandsid koolimajas lisaks ta\u0308iskasvanutele ka paljud lapsed juba alates lasteaia vanusest."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Kuna projekti peateemaks on kultuur, siis projektina\u0308dala fookuseks oligi kultuur ja selle va\u0308a\u0308rtustamine. Va\u0308ga suurt koosto\u0308o\u0308d tehti viie pa\u0308eva jooksul erinevate rahvaansamblite ja kultuurikeskustega. Na\u0308iteks avanes osalevatel o\u0303petajatel vo\u0303imalus ku\u0308lastada 16. sajandist pa\u0308rinevas Rac\u030ce lossis asuvat kultuurikeskust, kus toimus meeleolukas kultuuriprogramm, mida olid nautima tulnud ka osalevate o\u0303pilaste pered. Pa\u0308rast kontserti toimus u\u0308hine kastaniso\u0308o\u0308mine koos laulu ja tantsuga linnuse hoovil. Ku\u0308psetatud kastanid on kohalik traditsiooniline su\u0308gisene toit. Kultuurielamusi ta\u0308is programmi lo\u0303petas Rac\u030ce kooli to\u0308o\u0308tajate ja partnerkoolide o\u0303petajate u\u0308hine o\u0303htuso\u0308o\u0308k, millel osales kohalik linnapea, mis annab taas tunnistust nii oma kultuuri kui kultuurilise mitmekesisuse va\u0308a\u0308rtustamisest."}, {"text_idx": "#000012", "text": "O\u0303petajatel avanes vo\u0303imalus ku\u0308lastada pealinna Ljubljanat. Sealses kindluses ku\u0308lastati nukumuuseumi ning vaadati taas kohalikke lapsi muuseumi to\u0308o\u0308tubades tegutsemas. Ljubljana kindluse vaatetornist avaneb imeline vaade Ljubljanale ja selle u\u0308mbrusele. Seal pakutav ekskursioon viib ku\u0308lastajaid reisile la\u0308bi Ljubljana ajaloo. Hea o\u0303nne korral vo\u0303ib lossis kohata seal juba u\u0308le viiesaja aasta elanud muuseumirotti Friderikit. Friderik ja\u0308lgib teraselt lossis toimuvat teadmisel, et u\u0308hel pa\u0308eval on need su\u0308ndmused taas inimestele huvipakkuvad, just nagu tema minevikulood vo\u0303luvad ta\u0308naseid ku\u0308lastajaid. Ljubljanas oli linnapildis na\u0308ha va\u0308ga palju erinevates o\u0303piprogrammides osalevaid noori. O\u0303ppimine koolikeskkonnast va\u0308ljas on va\u0308ga populaarne juba alates lasteaiast."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Kuninga kooli projektijuht Liis Raal-Virksi so\u0303nutsi on taoline hu\u0308briidvormis projektila\u0308hetuste korraldamine ta\u0308nasel pa\u0308eval paindlik ning efektiivne viis ja\u0308tkamaks projektitegevustega covid-19 pandeemia tingimustes, kuid no\u0303uab topeltpingutust ja osalevate koolide va\u0308ga suurt koosto\u0308o\u0308d: lisaks kohapealsele programmile peab la\u0308hetust korraldav kool valmistama ette eraldi programmi ka virtuaalseteks tegevusteks, koostama veebikeskkonda sobivad materjalid ja mo\u0303tlema va\u0308lja ko\u0303igi osalejate interaktiivsust vo\u0303imaldavad u\u0308lesanded; la\u0308hetuses osalev kool peab aga lisaks mobiilsusel olevate o\u0303petajate tundide asendamisele korraldama igapa\u0308evased otseu\u0308hendused, tagama veebipo\u0303histeks tegevusteks vajalikud tingimused ning leidma o\u0303petajad, kes virtuaalseid tegevusi koolis juhivad. Ometi on see pandeemiatingimustes u\u0308ks hea rahvusvahelise projektito\u0308o\u0308 la\u0308biviimise vo\u0303imalus, mis kindlasti on rikastavam ja kaasavam kui 100% veebipo\u0303hine la\u0308hetus."}]