[{"text_idx": "#000001", "text": "Kas vajate korra loomiseks klassis tuge?"}, {"text_idx": "#000003", "text": "Elektroonikaseadmete koostajaks saab o\u0303ppida ka po\u0303hihariduse no\u0303udeta. Noormehed fotol tutvuvad Pa\u0308rnumaa kutsekooliga avatud uste pa\u0308eval ega ole seotud HEV-o\u0303ppeto\u0308o\u0308ga. Fotod: Annika Poldre"}, {"text_idx": "#000004", "text": "Haridusliku erivajadusega o\u0303pilased on tava-, kutse- ja ko\u0303rgkoolides normaalsuseks saanud. Kutsekoolides on nende arv to\u0303usnud u\u0308le tuhande ja neile po\u0308o\u0308ratakse u\u0308ha rohkem ta\u0308helepanu. To\u0308o\u0308 nendega eeldab pa\u0308devaid o\u0303petajaid."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Vana-Vigala TTK-s saab paljude HEV-o\u0303pilastele mo\u0303eldud erialade seas o\u0303ppida ka kolme autoeriala, sh automaalriks."}, {"text_idx": "#000007", "text": "HEV-o\u0303pilastega on paljudel kutsekoolidel pikaaegsed kogemused,\nnimetada vo\u0303ib eelko\u0303ige Haapsalu, Ra\u0308pina, Tartu, Vana-Vigala ja\nViljandi kutsekooli. Vahetult enne uut kooliaastat olid HEV-o\u0303ppijad\nko\u0303neaineks Pa\u0308rnumaa kutsehariduskeskuses, kui seal olid ku\u0308las\nkolleegid Soomest. Avanes po\u0303gus vo\u0303imalus vo\u0303rrelda meid selles"}, {"text_idx": "#000009", "text": "O\u0303ppe- ja tugiteenuste juhataja Helke Heinmetsa to\u0308o\u0308 ongi koguda\ninfot ja selgitada va\u0308lja see teave, selleks tehakse tihedat koosto\u0308o\u0308d"}, {"text_idx": "#000013", "text": "Vene noorte riigikeele oskust edendatakse kutsekoolis ning\npingutatakse, et neid ja\u0308rje peale aidata. Selleks korraldatakse\nsu\u0308gise saabudes uutele tulijatele keelelaagreid, kooliaasta algusest\npeale on neil igal kolmapa\u0308eval keeleo\u0303ppe tugitund o\u0303petajaga. \u201eMo\u0303ni\nnoor vajab lisatuge,\u201c u\u0308tleb Antsma\u0308e ja toob na\u0308iteks kaks vene\nnoort, kes nu\u0308u\u0308d uuesti kutsekoolis o\u0303ppimist alustavad ning"}, {"text_idx": "#000014", "text": "Puudulik o\u0303ppekeele oskus on u\u0308ks erivajadusi, kuid Pa\u0308rnumaa\nKHK-sse vo\u0303etakse o\u0303ppima ka muu vaimse vo\u0303i fu\u0308u\u0308silise\nerivajadusega noori. Siin on liikumispuudega o\u0303ppureid, on o\u0303ppinud\nnii pime kui kurt jt. Teise suure erivajadustega o\u0303ppijate ru\u0308hma\nmoodustavad o\u0303ppimisraskustega noored, kes vajavad eriplaani teatud"}, {"text_idx": "#000015", "text": "Va\u0308ga suur abi on o\u0303ppijaile ru\u0308hmao\u0303petajast, kes mo\u0303nele noorele\non lausa nagu kooliema. Antsma\u0308el on 15 ru\u0308hmas kokku 230\njuhendatavat. Kui vaja, o\u0303pib ta nendega koos, uurib neilt nende\nvajadusi, aitab, juhendab, no\u0303ustab, otsib puudujaid ja innustab\nko\u0303hklejaid kooli tulema ning o\u0303pingut ja\u0308tkama. \u201eLoodetavasti\nla\u0308heb sellest su\u0308gisest ho\u0303lpsamaks, sest koolis asub to\u0308o\u0308le kaks\nuut spetsialisti, kellest on HEV-o\u0303pilastele abi,\u201c lausub Antsma\u0308e."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Probleemidest ko\u0303neldes toob ru\u0308hmao\u0303petaja na\u0308ite, et autistidega\nto\u0308o\u0308tamiseks pole o\u0303petajatel praegu erioskusi ega ettevalmistust.\nKoolitunnis on vaid u\u0308ks o\u0303petaja ja tal pole HEV-o\u0303ppurite jaoks\nabiks tugio\u0303petajat. O\u0303pperu\u0308hmad on eri suuruses, o\u0303pilasi ku\u0308mnest\npaariku\u0308mneni. Kui nende seas on ka HEV-o\u0303pilasi, siis on o\u0303petaja"}, {"text_idx": "#000017", "text": "Mo\u0303nel HEV-o\u0303ppuril on koolis isiklik mentor, kelleks on o\u0303petaja\nvo\u0303i koolito\u0308o\u0308taja. Kooli arendusosakonna juhataja Varje Tipp u\u0308tleb,\net see o\u0303igustab end igati. Samas ollakse koolis seda meelt, et\nHEV-o\u0303pilaste o\u0303ppimine tavaru\u0308hmas on o\u0303ige tee. Kuigi o\u0303petajal on\nraskem o\u0303petada u\u0308hes ru\u0308hmas tava- ja HEV-o\u0303pilasi, soovivad\nerivajadustega noored olla ja o\u0303ppida koos teistega."}, {"text_idx": "#000019", "text": "\u201eHevelin on to\u0303esti nagu lapsevanem,\u201c u\u0308tlevad kolleegid.\nRu\u0308hmajuhataja on telefonitsi kontaktis oma kasvandikega pea igal\najal, isegi hilistel tundidel. Mo\u0303ni on tulnud mo\u0303ttele helistada\ntalle o\u0308o\u0308klubist, et teatada, kui tore seal on. \u201eOlen neile siis\no\u0308elnud, et pa\u0308rast kella ku\u0308mmet on minu aeg,\u201c u\u0308tleb Antsma\u0308e.\n2019. a pa\u0308lvis Hevelin Antsma\u0308e Pa\u0308rnumaa omavalitsuste liidult"}, {"text_idx": "#000021", "text": "\u201eKuna kool on va\u0308ike ja seeto\u0303ttu igau\u0308ht ma\u0308rgata lihtsam, siis\narvame, et meie koolis on hea ja turvaline o\u0303ppida ning oleme loonud\npaljude aastatega hea o\u0303ppijat toetava su\u0308steemi,\u201c so\u0303nas Roosi.\nTeisalt tekitab va\u0308ike o\u0303pilaste arv koolile majandusprobleeme."}, {"text_idx": "#000023", "text": "Teisalt on HEV-o\u0303pilased tavao\u0303ppuritest palju siiramad, rohkem\nabivalmis ja kohusetundlikumad, nad tahavad o\u0303ppida ja to\u0308o\u0308d teha.\nSamas on nendel enamasti rohkem tervise- ja sotsiaalprobleeme kui\ntavao\u0303pilastel. Nende edusammud aga teevad kooliperele eriti suurt\nro\u0303o\u0303mu siis, kui saadakse tagasisidet, et to\u0308o\u0308 u\u0308he vo\u0303i teise\no\u0303pilasega on vilja kandnud, neil on ettevo\u0303ttepraktikal ha\u0308sti\nla\u0308inud vo\u0303i on nad pa\u0308rast kooli lo\u0303ppu oma koha elus leidnud."}, {"text_idx": "#000025", "text": "Viljandi kutseo\u0303ppekeskuses o\u0303petatakse HEV-noori aastast 2002.\n\u201eSiis oli meil maakonna nn Tootsi klass,\u201c u\u0308tleb VIKK-i direktor\nTarmo Loodus. 2003 alustati lihtsustatud o\u0303ppekava ja\u0308rgi ehitajate\nkoolitamist. Nu\u0308u\u0308d o\u0303pib VIKK-is u\u0308le 70 erivajadusega inimese.\nKoolis on TO\u0303K- ja LO\u0303K- (toimetuleku vo\u0303i lihtsustatud) o\u0303ppekava\nalusel o\u0303ppijad, on o\u0303ppimas kurdid ja vaegkuuljad, on na\u0308gemispuude\nja liikumispuudega inimesed. Nende o\u0303ppimisvo\u0303imalused on eri pikkuse"}, {"text_idx": "#000027", "text": "O\u0303petajate ettevalmistuses u\u0308likoolides on vo\u0303imalik valida\nlisaainena HEV-o\u0303pilaste o\u0303petamist. \u201eParaku seda vist va\u0308ga palju\nei valita,\u201c arvab Tarmo Loodus, Eesti kutseo\u0303ppe edendamise u\u0308hingu\njuht. Kutsekoolide juhid on korduvalt soovitanud HEV-o\u0303pilase\no\u0303petamise tulevastele o\u0303petajatele kohustuslikuks teha. \u201ePo\u0303hjus\nju lihtne \u2013 HEV-o\u0303ppijaid on aina enam,\u201c u\u0308tleb Loodus."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Ka eneseta\u0308iendamine on vo\u0303imalik u\u0308likoolide juures. Viljandi KK\non oma o\u0303petajatele vo\u0303tnud TU\u0308-st 360-tunnise ta\u0308iendkoolituse,\nlisaks on ka\u0308idud A\u0308mmuste koolis o\u0303petusprotsessi vaatamas ja\no\u0303ppimas. Seda vo\u0303imalust peab Loodus va\u0308ga to\u0303husaks o\u0303ppimisviisiks."}, {"text_idx": "#000030", "text": "Ta\u0308napa\u0308eval on erinevused tava- ja HEV-o\u0303pilase vahel va\u0308henenud.\n\u201eIkka sellepa\u0308rast, et tihtipeale on n-o\u0308 tavanoor samamoodi\na\u0308rrituv, spontaanne jne,\u201c to\u0303deb Loodus. \u201eAga u\u0308ldjuhul on\nerinevus o\u0303pivo\u0303imes ja -tempos, maailma tunnetamises ja mo\u0303istmises,\nolukordadest ja asjadest aru saamises. Ko\u0303ik tuleb tihti aeglasemini"}, {"text_idx": "#000033", "text": "To\u0308o\u0308ks HEV-o\u0303ppuritega on Looduse so\u0303nul vajalikud inimesed\nolemas. Aga laiemas plaanis on Eestis puudu eriliste laste o\u0303petamise\noskusega o\u0303petajatest ja kasvatajatest. HEV-metoodika o\u0303ppimine peab\nolema o\u0303petajahariduse kindel osa, arvab Loodus."}, {"text_idx": "#000035", "text": "Soomes on kutsekooli rahastamine seotud o\u0303pilaste eduka jo\u0303udmisega to\u0308o\u0308turule. See kehtib ka HEV-o\u0303pilaste kohta."}, {"text_idx": "#000037", "text": "Soomes oli HEV-o\u0303pilastele u\u0308le riigi 15 erikutsekooli. Nu\u0308u\u0308d on\nneid alles viis. Milleks need, kui HEV-o\u0303pilased o\u0303pivad\ntavakoolides, ka kutsekoolides \u2013 see ku\u0308simus kerkib aeg-ajalt\npa\u0308evakorrale. Praegu ka\u0308ivad arutelud, kas eraldi HEV-o\u0303ppegrupid on\nhea vo\u0303i mitte. Soome HEV-o\u0303pilaste o\u0303petajad peavad oma suurimaks\nmureks, et liiga va\u0308he on aega iga o\u0303pilase jaoks, hoolimata sellest,\net o\u0303pe on isikustatud, individuaalse o\u0303ppekava ja erio\u0303ppeplaani"}, {"text_idx": "#000039", "text": "Neile, kes mo\u0303nes aines edasi ei jo\u0303ua, tehakse o\u0303pitube ja\nvajadusel pikendatakse o\u0303piaega. Na\u0308iteks vo\u0303ib koolis ka\u0308ia kahe\nasemel neli aastat. Lo\u0303petades saab aeglasem o\u0303ppija diplomi, mis on\nvo\u0303rdva\u0308a\u0308rne ettena\u0308htud ajaga lo\u0303petaja omaga."}, {"text_idx": "#000041", "text": "Igal o\u0303pilasel on o\u0303igus saada lisaabi. Koolijuht otsustab, kuidas\nkorraldada HEV-o\u0303pilaste o\u0303petamist, kas na\u0308iteks lisatundidega vo\u0303i\nlisao\u0303petajaga tunnis po\u0303hio\u0303petaja ko\u0303rval vm moel."}, {"text_idx": "#000042", "text": "Ettevo\u0303ttes praktikal saavad HEV-o\u0303pilased lisatuge o\u0303petajalt,\nkes aitab o\u0303pilast ja no\u0303ustab ka to\u0308o\u0308andjat. Praktikaks hakatakse\nvalmistuma varakult: o\u0303petaja arutab o\u0303pilasega, millist abi ta\nto\u0308o\u0308kohal vajab, ja to\u0308o\u0308andjaga, et millist tuge saab to\u0308o\u0308koht\npakkuda jne. Nii on kogu praktika aegsasti planeeritud. Igas\npraktikaettevo\u0303ttes on ka inimene, kes tegeleb\no\u0303pilaste-praktikantidega ja kellega suhtleb o\u0303petaja."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Koolil on kohustus ja\u0308lgida oma vilistlaste ka\u0308eka\u0308iku aasta-paar\npa\u0308rast lo\u0303petamist. Peaeesma\u0308rk on, et nad jo\u0303uaksid to\u0308o\u0308turule ja\nva\u0308ga paljud HEV-o\u0303ppurid leiavadki to\u0308o\u0308d. Kool on huvitatud nende\nto\u0308o\u0308lesaamisest, sest riigilt ja\u0308rgmisel aastal saadav raha so\u0303ltub\nsellestki, kui head on to\u0308o\u0308turule siirdumise tulemused."}, {"text_idx": "#000046", "text": "Aina suuremaks probleemiks kujuneb po\u0303hjanaabritelgi o\u0303pilaste sotsiaalsete oskuste va\u0308henemine. Selle murega tegeleb kool, kaasates sotsiaalto\u0308o\u0308taja vm spetsialisti. Varem olid kutsekoolides sotsiaalto\u0308o\u0308tajad, nu\u0308u\u0308d korraldab nende to\u0308o\u0308d omavalitsus. O\u0303petajate arvates vajavad koolid siiski oma sotsiaalto\u0308o\u0308tajat ja nii oleks lihtsam ka o\u0303pilastel."}, {"text_idx": "#000050", "text": "Koolid ta\u0308histasid eesti kirjanduse pa\u0308evaSkaalameetod sobib iga o\u0303petaja meetodivaramusseMeediapa\u0308devuse arendamine aitab hoida ajakirjandusvabadustInterneti ra\u0308mps tuleb kooli kaasaAnna noortele vo\u0303imalus ja nad teevad a\u0308ra"}]