[{"text_idx": "#000002", "text": "Teame, et lapse arengus on ma\u0308ng va\u0308ga olulisel kohal. Kui laps viibib head eeskuju andvate ta\u0308iskasvanute seltskonnas, kajastub see ka ma\u0308ngus."}, {"text_idx": "#000003", "text": "O\u0303petajad ei vastuta lapse koduse olukorra eest, ku\u0308ll aga olukorra eest ru\u0308hmas. On va\u0308idetud, et tagasihoidlike, endasseto\u0303mbunud lastega tuleb rohkem tegeleda, la\u0308rmakad saavad endaga paremini hakkama. Mina seda seisukohta ei jaga. Ko\u0303ik peavad saama ta\u0308helepanu \u2013 olgu hommikuringis arvamust avaldades vo\u0303i siis u\u0308hisma\u0308ngudes. Ka ru\u0308blikute korrale kutsumine vo\u0303iks toimuda ma\u0308ngulises vormis."}, {"text_idx": "#000004", "text": "Ro\u0303o\u0303mus meel ja so\u0303bralik la\u0308bisaamine kolleegidega, laste individuaalsusega arvestamine on retsept so\u0303braliku ja ma\u0308ngulise meeleolu loomiseks ru\u0308hmas."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Laps pannakse toolile. Lahkuda vo\u0303ib kui kella suur seier on jo\u0303udnud kokkulepitud numbrini."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Aeg ei tohiks u\u0308letada lapse vanust minutites (toimetaja ma\u0308rkus)."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Ma\u0308ngu alustaja naeratab, \u201epu\u0308hib\u201c selle na\u0308olt ja viskab teisele lapsele. Naeratuse kinni pu\u0308u\u0308dnud laps naeratab ja saadab naeratuse omakorda edasi."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Tuleb kedagi vo\u0303i midagi kirjeldada, kuulajad peavad kirjeldatava objekti a\u0308ra arvama."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Laps ha\u0308a\u0308litseb, koputab vo\u0303i teeb mingi kuju. Teised peavad teda ta\u0308pselt ja\u0308ljendama."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Et iga laps tunneks end osalisena, laulame laulu \u201eKes on ta\u0308na siin?\u201c Laps vastab: \u201eMartin ta\u0308na siin ...\u201c"}, {"text_idx": "#000011", "text": "Laulame: \u201eTa\u0308na on meil esmaspa\u0308ev, esmaspa\u0308ev, vot nii ...\u201c Pa\u0308rast laulmist loeme ja\u0308rjekorras so\u0303rmi appi vo\u0303ttes na\u0308dalapa\u0308evi, kusjuures igal pa\u0308eval on oma kindel so\u0303rm. Esmaspa\u0308ev on va\u0308ike so\u0303rm, pu\u0308hapa\u0308ev teise ka\u0308e nimetisso\u0303rm."}, {"text_idx": "#000013", "text": "Laps oskab kirjeldada kohti, kus ta on viibinud."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Eesti kaart, toolidest ehitatud buss, nukunurga kohvik, loomaaia loomad markeerimaks ku\u0308lastatavatele linnadele iseloomulikke kohti."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Sissejuhatuseks kirjeldavad lapsed erinevates Eesti linnades (paikades) kogetut. Lepitakse kokku, millist linna (paika) ku\u0308lastatakse esimesena."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Kohale jo\u0303udes matkitakse laste poolt kirjeldatud tegevusi \u2013 loomaaias ja kohvikuska\u0308ik jne."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Va\u0308ga po\u0303nevad ja toredad ma\u0308ngud tunduvad olema:) kindlasti u\u0308ritan need meelde ja\u0308tta ning tulevikus lasteaias kasutada. Ise o\u0303pin hetkel lasteaiakasvatajaks:)"}, {"text_idx": "#000023", "text": "Haridusportaal.ee \u2013 Lasteaiajuhile, koolijuhile, firmajuhile\nSinamina.ee \u2013 koolitused, no\u0303ustamine, murekirjad"}]