[{"text_idx": "#000000", "text": "Ja\u0308nku Juss o\u0303petab lastele ohutut ja turvalist ka\u0308itumist"}, {"text_idx": "#000001", "text": "Meie lasteaia Tibu ru\u0308hmas on Ja\u0308nku Jussi ohutusvihikud, mille kaudu seletasime ja selgitasime lastele elektri-, tule-, vee-, liiklus-, interneti- ja koduohutusest koos ta\u0308iendavate piltidega."}, {"text_idx": "#000002", "text": "Lasteaias toimuvad o\u0303ppetegevused ma\u0308ngu kaudu ning Ja\u0308nku Jussi ohutustehnika to\u0308o\u0308vihik aitas oluliselt paremini la\u0308bi viia ohutustehnika reeglite tutvustamist. Antud vihik arendas lastes arusaamist tekstist ning lugemisoskust. Vihikut kasutasime erinevate valdkondade lo\u0303imimisel: emakeel- lugemis-, analu\u0308u\u0308simis- ja jutustamisoskus; matemaatika- loendamine, ja\u0308rjestamine, ru\u0308hmitamine; mina ja keskkond- u\u0308mbritseva elukeskkonna tajumine ja mo\u0303istmine ning ka\u0308eliste tegevuste la\u0308biviimisel."}, {"text_idx": "#000003", "text": "Lugemise vastu tekitas huvi tru\u0308kita\u0308htedega kirjutatud laused, mis motiveeris lapsi teada saama u\u0308lesande sisust."}, {"text_idx": "#000004", "text": "U\u0308lesande ta\u0308itmise lo\u0303ppu sai ta\u0308histada kleepsuga, mis ergutas lapsi to\u0308o\u0308d lo\u0303petama. Lapsed olid vaimustatud nuputamisu\u0308lesannetest, kus said oma teadmisi ja oskusi proovile panna. Ka\u0308elise tegevuse lo\u0303petas lennuki voltimine."}, {"text_idx": "#000005", "text": "Oleme ka osalenud projektis \u201eAga Mina\u201c ja selle projekti la\u0308biviimisel selgus, et lapsed on ohutusest ku\u0308ll teadlikud, kuid pigem ei po\u0308o\u0308ra nad sellele piisavalt ta\u0308helepanu. Lapsed teadsid ko\u0303ige enam neist teemadest mida oldi varem o\u0303pitud."}, {"text_idx": "#000006", "text": "Soovime lastes arendada vo\u0303imalikult varajases eas o\u0303iget suhtumist ohtudesse."}, {"text_idx": "#000007", "text": "Meie ru\u0308hma eesma\u0308rkides ja po\u0303himo\u0303tetes on kirjas, et tagada lapsele kindlus- ja turvatunne ning oskust ka\u0308ituda ennast ja teisi sa\u0308a\u0308stvalt. Reeglite kehtestamine koos tegutsemiseks annab lapsele kindlus- ja turvatunde, su\u0308vendades tema teadmisi ohtude ennetamisel. Laps tunneb end turvaliselt, kui ta teab, mis teda ohustab."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Lapsed hangivad teadmisi u\u0308mbritsevast elukeskkonnast ning seal paiknevatest ohtudest."}, {"text_idx": "#000009", "text": "Kooliikka jo\u0303udnud laps hakkab iseseisvalt kodus, koolis ja ta\u0308naval hakkama saama ning sellest tuleneb ka suurem risk sattuda o\u0303nnetusse. So\u0303pradega ma\u0308ngides ja vesteldes ununevad sageli olulised teadmised. Eelnevale toetudes oleme arvamusel, et lastele tuleb ja\u0308rjekindlalt selgitada ja meelde tuletada ohutuse reegleid ja nende ta\u0308itmise vajalikkust."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Eelkooliealistele lastele mo\u0303eldud ohutusvihik annab lastele turvatunde ja oskuse ka\u0308ituda erinevates ohuolukordades."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Haridusportaal.ee \u2013 Lasteaiajuhile, koolijuhile, firmajuhile\nSinamina.ee \u2013 koolitused, no\u0303ustamine, murekirjad"}]