[{"text_idx": "#000002", "text": "UudisedKultuurAKEesti uudisedSportVa\u0308rsked raadiouudisedVa\u0308lisuudisedMenurus.err.eeMajandusTeadusnews.err.eeArvamusReitingudIlmViipekeelsedTVETVETV2ETV+RaadioVikerraadioRaadio 2KlassikaraadioRaadio 4Raadio TallinnLasteleJupiterJupiterArhiiv"}, {"text_idx": "#000003", "text": "UudisedUudisedArvamusHaridusAjaluguKeskkondLoodusPsu\u0308u\u0308hikaTeaduseluTehnikaTervisUniversumU\u0308hiskondMeediataipEriprojektidEriprojektidGoldbergi masinTeadus 3 minutigaKeskkonnakuuAasta koolAkadeemikudrohepo\u0308o\u0308reEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuO\u0303pilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini o\u0303ppida?Lugeja ku\u0308sibNipid jooksuvo\u0303istluseksTV/RaadioTV/RaadioLaborTaskuha\u0308a\u0308lingNovaatorOsoonPuust ja punaseksR2 PortaalTeadusvideodAbi"}, {"text_idx": "#000004", "text": "EriprojektidGoldbergi masinTeadus 3 minutigaKeskkonnakuuAasta koolAkadeemikudrohepo\u0308o\u0308reEesti naisteadlasedNoorteadlasedNutikas eluOma puuO\u0303pilaste TeadusfestivalTeadus tagasi- ja edasivaatesKust sa tead?Kuidas targemini o\u0303ppida?Lugeja ku\u0308sibNipid jooksuvo\u0303istluseks"}, {"text_idx": "#000005", "text": "Jaan Aru keskendumisharjutus: arenda loovust nutiseadmete valitsetud maailmas"}, {"text_idx": "#000007", "text": "Ja\u0308rgnev tekst on keskendumise ja pu\u0308sivuse harjutus. Kui suudate selle la\u0308bi lugeda nii, et ei tegele vahepeal u\u0308hegi ko\u0303rvaltegevusega ning pu\u0308hendute u\u0308ksnes artiklist saadavale infole, olete to\u0303ena\u0308oliselt lugemise lo\u0303petamise ajaks natuke osavamad. Milles? Osavamad keskendumises, aga ka targemad oluliste teadmiste poolest loovuse, nutiseadmete kasutamise ja arengu osas."}, {"text_idx": "#000008", "text": "Kell on 18.45 ja kolmveerand tunni pa\u0308rast algab Po\u0303hjala tehases ajuteadlase Jaan Aru SohvAkadeemia loeng, kuid juba praegu on raske rauduks lukku pandud ja inimesi enam sisse ei lasta. Mis mo\u0303ttes enam?!"}, {"text_idx": "#000009", "text": "Ukse taga ootab 50 inimest ja neid tuleb ja\u0308rjest juurde. Uks on lukus, sest loengusaalis on juba paarsada inimest ja juurde ei pidavat mahtuma. Mikrofoni enda ees surudes o\u0303nnestub mul siiski loengusaali sisse pa\u0308a\u0308seda ning to\u0303esti \u2013 ko\u0303ik diivanid ja ka vaba po\u0303randapind on juba vo\u0303etud."}, {"text_idx": "#000010", "text": "Vana vabrikusaal, kus veel saja aasta eest tehti tipptasemel kummitooteid, on ra\u0308a\u0308mas, ku\u0308lm ja ko\u0303le, ehkki hipsterite kriteeriumide ja\u0308rgi ideaalselt inspireeriv. Sajad aju- ja teadvusehuvilised ei pea kehvapoolset ruumi millekski \u2013 ra\u0308a\u0308gib ju Jaan Aru, ajuteadlane, loovuse ja teadvuse superstaar \u2013 teda vo\u0303ib tunde kuulata kasvo\u0303i ku\u0308lmas ja pu\u0308stijalu."}, {"text_idx": "#000011", "text": "Kuna sohval mulle kohta ei jagu, istun oma mikrofoniga laval. Minu jaoks on see to\u0308o\u0308, mikrofoni jaoks, nagu hiljem selgub, mitte."}, {"text_idx": "#000012", "text": "Jaan Aru on justkui kunagine teleravitseja Anatoli Kas\u030cpirovski, kelle juttu ja\u0308id aastaku\u0308mnete eest televiisorite ees lummatult kuulama sajad tuhanded televaatajad. Aga milles seisneb Jaan Aru fenomen?"}, {"text_idx": "#000013", "text": "Ku\u0308llap selles, et tegu on superstaari mo\u0303o\u0303tu teadlasega. Ja kui saab veel talle vahetult ku\u0308simusi esitada, siis ongi po\u0303himo\u0303tteliselt nagu Kas\u030cpirovski."}, {"text_idx": "#000014", "text": "Jaan Aru on neuroteadlane ning uurib teadvuse neurobioloogilisi aluseid korraga Tartu U\u0308likoolis ja Berliini Humboldti U\u0308likoolis. 19-aastaselt avastas ta enda jaoks teadvuse suure probleemi, mida asus u\u0308likoolis uurima. Professor Talis Bachmanni laboris mo\u0303o\u0303tis ta siniste fooliummu\u0308tsikestega ajutegevust, kuid seda, mis teadvus on, ei ole Aru ikkagi aru saanud. Teadvuse suur probleem on ja\u0308tkuvalt lahendamata."}, {"text_idx": "#000015", "text": "Jaan Aru seisab laval, mikrofon ka\u0308es ja liigub seletamisega inimese aju ja teadvuse juurest arvuti ja tehisintellekti teadvuse juurde."}, {"text_idx": "#000016", "text": "Saades aru, et inimese teadvusest arusaamine ka\u0308ib inimesel u\u0308le jo\u0303u, pu\u0308sib inimese lootus nu\u0308u\u0308d neurovo\u0303rkude tehnoloogial ja tehisintellektil \u2013 ehk aitab see meil mo\u0303ista, mis teeb meid inimesteks. Seda uurib Jaan Aru ka."}, {"text_idx": "#000017", "text": "Tehisintellekt teeb mo\u0303nda asja paremini kui laps, na\u0308iteks suudab pildil tuvastada ko\u0303ik objektid. Mo\u0303istagi on inimene talle enne tuhandete piltide abil selgeks o\u0303petanud, mis objekt on mis. Tehisintellekt tegi Go ma\u0308ngus inimesele silmad ette, ehkki arvati, et selleks la\u0308heb tal veel ku\u0308mme aastat. Samas praeguseks on tehisintellekt selles ma\u0308ngus inimesest parem ja nu\u0308u\u0308d on meil midagi arvutilt o\u0303ppida."}, {"text_idx": "#000018", "text": "Mis teeb meid arvutist nutikamaks? Oletaks, et teadvus. Aga seda me ju ei tunne."}, {"text_idx": "#000019", "text": "\"Inimene ra\u0308a\u0308kis pa\u0308rast kaotust Go ma\u0308ngus so\u0303pradega ja avas ehk isegi pudeli veini. Tehisintellekt ei teinud midagi. Inimene suudab mo\u0303elda lahendusi uutele probleemidele ka\u0308igu pealt ja u\u0308ks sellistest on elu \u2013 seda inimene mo\u0303istab, arvuti mitte.\" Jaan Aru seisab laval ja seletab keerulisi asju imelihtsate metafooridega."}, {"text_idx": "#000020", "text": "Sohvapublikul on nu\u0308u\u0308d vo\u0303imalik ku\u0308sida. Ku\u0308sitakse lihtsaid ku\u0308simusi, aga kas neile on ka lihtsaid vastuseid?"}, {"text_idx": "#000021", "text": "SohvAkadeemias on vo\u0303imalik Jaan Arule esitada ku\u0308simusi, mo\u0303istagi nutiseadme vahendusel. Ku\u0308simused on sellised:"}, {"text_idx": "#000022", "text": "Aju on ilmselt ko\u0303ige mu\u0308stilisem organ ja inimesed loodavad sellest seletust ko\u0303igele. Mis juhtub, kui me ei maga? Kas unena\u0308od ennustavad tulevikku? Kas meeste ja naiste ajud erinevad?"}, {"text_idx": "#000023", "text": "Miks see meid huvitab ja mida ajuteadlane vastab?"}, {"text_idx": "#000024", "text": "Alustame meestest ja naistest. Meeste ajud on statistika ja\u0308rgi suuremad, aga indiviidi tasandil pole sel ta\u0308htsust. Aga kuidas siis on? \"Ei tea,\" jo\u0303uab Arult ku\u0308sijani vastus."}, {"text_idx": "#000025", "text": "Kas su\u0308venenult ja\u0308lgides (learning by observing) ja tehes o\u0303ppimisel (learning by doing) on kvantitatiivne erinevus? Kuidas on to\u0303hus o\u0303ppida? Erinevad ajud on erinevad, saame taas vastuseks."}, {"text_idx": "#000026", "text": "Kas hea on o\u0303ppida muusikata vo\u0303i muusikaga? Ja\u0308llegi individuaalne, ro\u0303hutab Aru."}, {"text_idx": "#000027", "text": "Ko\u0303igi o\u0303ppimise ja ma\u0308luga seotud ku\u0308simuste kokkuvo\u0303te Jaan Arult on: faktide o\u0303ppimise reegel on ta\u0308hele panemine, kordamine ehk kasutamine ja magamine."}, {"text_idx": "#000028", "text": "Mis on de\u0301ja\u0300-vu? Seletus taas lihtne meie aju jaoks on oluline a\u0308ra tunda, et me oleme selles olukorras juba olnud. Samas kui a\u0308ratundmisele ja\u0308rgnevat tunnet ei ja\u0308rgne, siis tekib de\u0301ja\u0300-vu."}, {"text_idx": "#000029", "text": "Ja siis need ku\u0308simused, millele Jaan Aru on juba ku\u0308mneid kordi erinevates vormides pidanud vastama. Millal tasub lapsele anda ka\u0308tte nutiseade? Mida nutiseade ja digikeskkond ikkagi meie ajuga teeb?"}, {"text_idx": "#000030", "text": "Aeg on napp ja pikkadeks vastusteks SohvAkadeemias vo\u0303imalust ei ole, aga millegipa\u0308rast on mul just sel samal po\u0303hjusel de\u0301ja\u0300-vu tunne \u2013 oleks nagu seda juttu juba mingis vormis varem kuulnud."}, {"text_idx": "#000031", "text": "Raadioloengu sarjas \"Elu pa\u0308rast Google'it\" oli Jaan Arul pikemalt aega lahti ra\u0308a\u0308kida ko\u0303iksuguseid loovust ja arengut puudutavaid teemasid. Siinkohal pakin end SohvAkadeemias kokku, mikrofoni ka \u2013 tema on teinud to\u0308o\u0308luusi ning salvestanud vaid sahinat."}, {"text_idx": "#000032", "text": "Selleks, et tuua teieni Jaan Aru mo\u0303tted nutiteemadel jagan teiega valitud palu hoopis raadioloengust \"Elu pa\u0308rast Google'it\"."}, {"text_idx": "#000033", "text": "Kas nii su\u0308nnib loovus? Autor: /CC"}, {"text_idx": "#000035", "text": "Inimene on eriti nutikas liik, aga samas vo\u0303ime oma liigikaaslasi na\u0308ha na\u0308iteks u\u0308histranspordis nutiseadmes monotoonset po\u0308idlaliigutust oma nutiseadme peal \u2013 mitte kuigi nutikalt. \"Meil on ajud, millega vo\u0303iks luua ta\u0308iusliku preparaadi kihulaste vastu, aga selle asemel on vaatavad nad pilte Instagramis sellest, kuidas inimestel on kihulaste hammustused,\" arutleb Aru."}, {"text_idx": "#000036", "text": "Selle ja\u0308rgi on inimene suhteliselt ko\u0303ige rumalam liik, sest kasutab oma ajupotentsiaali ko\u0303ige rumalamalt vo\u0303rreldes teiste rumalamalt."}, {"text_idx": "#000037", "text": "Inimesi vo\u0303ib jagada anderikasteks ja teistsugusteks. Jaan Aru sellega ei no\u0303ustu. \"Ma olen na\u0308inud, kuidas anderikkad inimesed ja\u0308a\u0308vad so\u0303ltuvusse seadmetest ja sotsiaalmeediast ja vo\u0303ivad niimoodi muutuda va\u0308hem andekaks ja va\u0308hem produktiivseks.\""}, {"text_idx": "#000038", "text": "Ajuteadlasena usub ta, et iga laps vo\u0303ib saada anderikkaks inimeseks. Vaatamegi nu\u0308u\u0308d la\u0308hemalt, kuidas nutiseadmed ja andekus kokku ka\u0308ivad ning mida see meile 25 aasta pa\u0308rast vo\u0303ib ta\u0308hendada."}, {"text_idx": "#000039", "text": "Alustame sellest, mis on loovus ja innovatsioon."}, {"text_idx": "#000040", "text": "Loovus ja innovatsioon ta\u0308hendavad seda, et luuakse midagi uut, millel on ta\u0308hendus omas ajas ja kontekstis. \"Kui te mo\u0303tleksite va\u0308lja jalgratta, siis see ei oleks innovatsioon. Kui te lihtsalt sirgeldaksite paberile, siis see ei oleks loovus. Kui mo\u0303tlete va\u0308lja jalgratta, millega saab na\u0308iteks seina peal so\u0303ita \u2013 innovatsioon. Vo\u0303i kui suudate oma kritseldustest teha midagi, mis kajastab va\u0308ga ha\u0308sti maailma olukorda praegu, siis see on loovus.\""}, {"text_idx": "#000041", "text": "1. mo\u0303te: \"Selleks, et midagi ajuga teha, tuleb aju tagant sundida ja o\u0303ppida keskenduma ning su\u0308venema.\""}, {"text_idx": "#000042", "text": "Selleks, et midagi luua, on vaja selle kallal vaeva na\u0308ha ja sellega to\u0308o\u0308d teha. Na\u0308iteks Picasso maal Guernica on ehk u\u0308ks maailma ta\u0308htsamaid kunstiteoseid. Vo\u0303iks arvata, et olles oma loomingu tippvormis, tuli talle see mo\u0303te pa\u0308he ning ta pani selle lihtsalt lo\u0303uendile. Aga tegelikult la\u0308ks ta selle kunstiteose loomiseks 5\u20136 na\u0308dalat ja sellest on sa\u0308ilinud 45 va\u0308ga informatiivset skets\u030ci, mis na\u0308itavad, kuidas Picasso mo\u0303tles."}, {"text_idx": "#000043", "text": "Ei tulnud va\u0308lgatust, vaid ko\u0303ikide loojate ajudes on kvintillion va\u0308ikest va\u0308lgatust, mis ongi loomisprotsess."}, {"text_idx": "#000044", "text": "\"Loovus ja innovatsioon u\u0308ldjuhul vajavad, et looja vo\u0303i tegija keskenduks, pu\u0308henduks sellele asjale. Mo\u0303elda, et looming vo\u0303i innovatsioon lihtsalt tuleb u\u0308hel hetkel pa\u0308he ja sellest tuleb suur edu, on isegi ohtlik. Ma tahan va\u0308ga, et meie noored ja lapsed seda ka teaksid.\""}, {"text_idx": "#000045", "text": "Lihtne on mo\u0303elda, et ka\u0308in rannas ja pidudel ja u\u0308hel hetkel lihtsalt tuleb idee. \"Selleks, et midagi ajuga teha, tuleb aju tagant sundida ja o\u0303ppida keskenduma ning su\u0308venema.\""}, {"text_idx": "#000046", "text": "2. Mo\u0303te: \"Uudsus on mehhanism, mis aitab meil keskkonnas olevaga hakkama saada, aga infotehnoloogia vahendid on selle mehhanismi kaaperdanud, nad kasutavad seda a\u0308ra ja see on va\u0308ga suur probleem.\""}, {"text_idx": "#000047", "text": "Nutiseadmed vo\u0303tavad a\u0308ra osa meie vo\u0303imest keskenduda ja su\u0308veneda. Kui meie ja meie lapsed seda ei suuda, tuleb ka va\u0308hem suurteoseid. \"Kui Picassol oleks olnud nutiseade, siis ta vo\u0303ib-olla ei oleks olnud vo\u0303imeline tundide viisi maalima ja oma ajust panema lo\u0303uendile seda, mis seal toimus. Kui ta oleks vahepeal istunud Instagramis ja klo\u0303psinud selfisid, poleks ehk kunagi Guernica meieni jo\u0303udnud.\""}, {"text_idx": "#000048", "text": "Aga miks peaksid midagi nii tu\u0308hist nagu nutiseadmed mo\u0303jutama midagi nii olulist nagu innovatsioon ja loovus? \"Po\u0303hjus on selles, et meie aju on kujunenud sadade miljonite aastate jooksul ja nu\u0308u\u0308d on ta toodud siia keskkonda, kus on hoopis teistsugused signaalid ja info u\u0308leku\u0308llus.\""}, {"text_idx": "#000049", "text": "Probleem on selles, et kogu evolutsioonilise ajaloo va\u0308ltel on ajude jaoks olnud va\u0308ga ta\u0308htis u\u0308ks signaal: uudsus. Kui aju kohtab mo\u0303nd uut taime, looma vo\u0303i puuvilja, siis see on va\u0308ga ta\u0308htis, sest aju ei teadnud seda varem ja nu\u0308u\u0308d tuleb u\u0308ritada meelde ja\u0308tta, mis selle uue asjaga inimese jaoks muutub."}, {"text_idx": "#000050", "text": "Uudsus on kasulik selleks, et ja\u0308taksime meelde olulised meid mo\u0303jutavad asjad, see paneb inimesi midagi uut otsima. Uudsus on aju jaoks mo\u0303nus, sest see on mehhanism saada organismi uurima teisi vo\u0303imalusi ja see, omakorda, on u\u0308ks evolutsiooni keskseid mehhanisme."}, {"text_idx": "#000051", "text": "See mo\u0303nusignaal ajus ajas meie eellasi Aafrikast va\u0308lja uurima, mis on mujal; see paneb inimesi vahetama va\u0308lja garderoobi vo\u0303i partnereid \u2013 midagi uut."}, {"text_idx": "#000052", "text": "Nutiseadmete probleem on see, et nad on uudsuse signaali teinud odavaks: sa ei pea enam liikuma teise keskkonda uut avastama, vaid vo\u0303id lihtsalt liigutada po\u0308ialt ja uudsus tuleb. See laeb meie ajju va\u0308ikese mo\u0303nusignaali."}, {"text_idx": "#000053", "text": "Mo\u0303te 3: \"Nutiseadmega seotud kulu ei ole eriti midagi, aga igale po\u0308idlaliigutusele ja\u0308rgneb va\u0308ike mo\u0303nutunne. Vahetu kulu ja tulu suhe on Instagramil parem kui kui kunstiteose loomisel.\""}, {"text_idx": "#000054", "text": "Miks peaks see va\u0308ike mo\u0303nusignaal vo\u0303itlema tungi vastu midagi uut luua? \"Kui ma tahan luulekogu va\u0308lja anda, siis on YouTube'is istumine ta\u0308iesti mo\u0303ttetu. Kui minu eesma\u0308rk on luua su\u0308mfoonia, siis Instagramis olemine on ju ta\u0308iesti tu\u0308hine vo\u0303i ebaoluline.\""}, {"text_idx": "#000055", "text": "Mo\u0303eldes su\u0308mfoonia valmissaamisele vo\u0303i luulekogu va\u0308ljaandmisele, siis nende tulu on tohutult suur. Probleem on aga selles, et meie aju hoolib ka asjade kulust \u2013 mis see mulle praegu maksma la\u0308heb? Ja siin on loomeprotsessiga probleem, luulekogu avaldamiseks vo\u0303i seintel so\u0303itva ratta va\u0308ljamo\u0303tlemiseks peab siin ja praegu istuma, mo\u0303tlema ja pingutama. Selleks on vaja oma aju kontrollida ja selle sees luua uusi seoseid, kuid see on aju jaoks va\u0308ga raske \u2013 vaimne to\u0308o\u0308 on raske."}, {"text_idx": "#000056", "text": "Kirjutada su\u0308mfooniat vo\u0303i luulekogu, mis valmib kahe aasta pa\u0308rast, ta\u0308hendab ajule, et vahetut tulu ei ole. Selleks tuleb pingutada ja vaeva na\u0308ha ning see ajule ei meeldi."}, {"text_idx": "#000057", "text": "\"Nutiseadmega seotud kulu ei ole eriti midagi, aga igale po\u0308idlaliigutusele ja\u0308rgneb va\u0308ike mo\u0303nutunne. Vahetu kulu ja tulu suhe on Instagramil parem kui kui kunstiteose loomisel. Vahetu kulu ja tulu suhe on Twitteril parem kui teadusprobleemide lahendamisel.\" Mo\u0303nes mo\u0303ttes vo\u0303ib o\u0308elda, et need leiutised, meie loomingu ja innovatsiooni tulemused \u2013 nutiseadmed, sotsiaalmeedia \u2013 hakkavad vo\u0303ib-olla meie loomingulisust ja innovatsiooni pidurdama. Ja vo\u0303ib olla on meie lapsed va\u0308hem loovad nende seadmete to\u0303ttu, mille meie oleme loonud."}, {"text_idx": "#000058", "text": "Mo\u0303te 4: \"Mitte ainult teadlasel, inseneril ja kunstnikul pole vaja teada, mida ta ja\u0308rgmiseks teeb. Ko\u0303igi meie argipa\u0308eva juhivad va\u0308ikesed otsused, kus aju peab arvesse vo\u0303tma kulu ja tulu suhet ning nutiseadmete probleem on, et nad on kulu ja tulu suhtes ko\u0303ige paremad asjad.\""}, {"text_idx": "#000059", "text": "Kas on vo\u0303imalik, et meie nutiseadmed va\u0308hendavad meie enda vo\u0303imekust? See pole nii mustvalge. Nutiseadmed ka aitavad loovusele kaasa. Teadusto\u0308o\u0308d tehes vo\u0303i kunsti luues on vo\u0303imalik nutiseadme abil kiiresti ja ho\u0303lpsalt saada uut infot, tagasisidet vo\u0303i inspiratsiooni. Samas on lihtne selle ka\u0308igus ka nutiseadmesse uppuda."}, {"text_idx": "#000060", "text": "Jaan Aru leiab, et ko\u0303ige rohkem kannatavad need valdkonnad, kus on vaja eriti pikalt keskenduda ja su\u0308veneda. \"Eriti kannatavad need valdkonnad, mis po\u0303hinevad u\u0308he geeniuse to\u0308o\u0308del. Vo\u0303ikski ku\u0308sida, kas u\u0308ksiku geeniuse kadumine on probleem vo\u0303i on see paratamatus? Ehk on see aus kaup: meil on tehnoloogia areng ja ei olegi vaja neid u\u0308ksikuid geeniusi enam?\""}, {"text_idx": "#000061", "text": "Ilmselt on asi aga keerulisem. Tehnoloogiline innovatsioon ei pidurdu, sellepa\u0308rast, et u\u0308ksikinimene on rumalam; mitu aju kokku pannes kompenseerib see rumaluse. \"Ma ei ole selle argumendiga no\u0303us. Selleks, et luua na\u0308iteks lendavaid autosid, on vaja, et igal inseneril alusteadmised matemaatikast, fu\u0308u\u0308sikast ja inseneriteadusest. Teisiso\u0303nu: kui anname 100 ahvile kirjutusmasinad, siis sealt ei tule Shakespeare'i. Kui anname 100 tobule vo\u0303imaluse teha lendavat autot, siis sealt ei tule lendavat autot.\""}, {"text_idx": "#000062", "text": "Nii ka teaduses. Selleks, et asja kaugemale viia, on vaja teada, mis seal varem on olnud. See ko\u0303ik, omakorda, no\u0303uab vaevana\u0308gemist ja keskendumist. Kui me midagi ette ei vo\u0303ta, siis teadus, innovatsioon ja loovus aeglustuvad."}, {"text_idx": "#000063", "text": "Mo\u0303te 5: \"Kui anname lastele praegu ka\u0308tte nutiseadmed ja nende aju saab teada, et nutiseade on ko\u0303ige mo\u0303nusam, siis me tapame miljoneid potentsiaalseid ideid ja teoseid.\""}, {"text_idx": "#000064", "text": "Kulu ja tulu suhte esikohale seadmise na\u0308iteks vo\u0303ib tuua selle, kuidas inimesed kasutavad nutiseadet ka autoroolis po\u0303hjustades rohkem o\u0303nnetusi. Kui teete nutiseadme kasutamise to\u0303ttu autoga avarii, on kulu kindlalt olemas. Kuid aju eelistab kiiret tulu. See pole tulevikuprobleem, see on siin ja praegu ning see on tekkinud seepa\u0308rast, et nutiseadmed mo\u0303jutavad inimese aju ja mo\u0303tlemist."}, {"text_idx": "#000065", "text": "Oletame, et teie lapsest vo\u0303iks saada va\u0308ga hea kunstnik, kuid juba va\u0308ikesest peale ei viitsi ta ka\u0308tte vo\u0303tta pliiatsit, sest nutiseade on nii palju mo\u0303nusam."}, {"text_idx": "#000066", "text": "Lastele nutiseadet ka\u0308tte andes saavad neist paremad nutiseadme kasutajad, mitte kunstnikud, kirjanikud vo\u0303i teadlased. Meie ajusid to\u0303mbavad erinevad asjad, aga kui ko\u0303ikide ajude lemmikasi algusest peale on nutiseade, oleme ko\u0303ik sarnasemad."}, {"text_idx": "#000068", "text": "Me ei tea veel pa\u0308ris ta\u0308pselt, kuidas mo\u0303jutavad nutiseadmed meie laste ajusid ja mis mo\u0303ju on sellel tulevikule 25 aasta pa\u0308rast. Kuid me na\u0308eme juba praegu, kuidas lapsed, eriti teismelised, on u\u0308ksildasemad, nad veedavad rohkem aega kodus ja neil on madalam enesehinnang. Lapsed suudavad va\u0308hem keskenduda, ehkki selle kohta ka\u0308ivad andmed ei ole veel kuigi selged."}, {"text_idx": "#000069", "text": "Probleem on selles, et lapsed, kes on nutiseadmetega u\u0308les kasvanud, pole veel saanud ta\u0308iskasvanuks, misto\u0303ttu ei saa me o\u0308elda kui suur see probleem tegelikult on. Nende teadmiste po\u0303hjal, mis meil praegu on, Jaan Aru oma lastele nutiseadet ka\u0308tte ei anna."}, {"text_idx": "#000070", "text": "\"Kui me anname lastele praegu ka\u0308tte nutiseadmed ja nende aju saab teada, et nutiseade on ko\u0303ige mo\u0303nusam, siis me tapame miljoneid potentsiaalseid ideid ja teoseid.\" See vastab ehk ka ku\u0308simusele, millal on o\u0303ige aeg anda lapsele ka\u0308tte nutiseade."}, {"text_idx": "#000071", "text": "Loovus ja uuenduslikkus on need, mis teevad inimesest inimese. Inimene suudab alati mo\u0303elda edasi, kaugemale, otsida midagi uut. Loomise protsessil on kolm komponenti:"}, {"text_idx": "#000072", "text": "Te peate suutma keskenduda ja su\u0308veneda;Te peate suutma taluda la\u0308bikukkumisi \u2013 vahel ei la\u0308he ko\u0303ik nii, nagu tahate ja siis peab suutma sellega hakkama saada;Te peate suutma uusi ideid luua ja uusi asju va\u0308lja mo\u0303elda."}, {"text_idx": "#000073", "text": "Kui lugesite selle artikli keskendunult la\u0308bi, olete la\u0308binud loomise protsessi kaks esimest punkti \u2013 teise punkti siis, kui tundsite, et mo\u0303te kipus vahepeal mujale ra\u0308ndama vo\u0303i lasite nutiseadmel end eksitada. Aga pole hullu \u2013 te ju jo\u0303udsite lo\u0303puni. Nu\u0308u\u0308d on aeg asuda kolmanda punkti juurde."}, {"text_idx": "#000074", "text": "Kui soovid oma keskendumisvo\u0303imet veel kord proovile panna, on mo\u0303istlik kuulata kogu Jaan Aru loengut inimeste ja nutiseadmete teemal sarjas \"Elu pa\u0308rast Google'it\"."}, {"text_idx": "#000077", "text": "Teadur: nutitelefonide tootjad on saanud teadlastest paremini aru, kuidas aju to\u0308o\u0308tab"}, {"text_idx": "#000078", "text": "U\u0308he minuti loeng: andekus on arendatav ja omane ko\u0303igile inimestele"}, {"text_idx": "#000082", "text": "Kuidas elada sajani, isegi kui ei taha?"}, {"text_idx": "#000083", "text": "Kasulik podcast: kuidas kaitsta oma aju dementsuse eest"}, {"text_idx": "#000084", "text": "Digivahendeid sagedasti kasutavatel lastel esineb rohkem ta\u0308helepanuha\u0308ireid"}, {"text_idx": "#000085", "text": "Neuroteadlane Jaan Aru: nutiseade ei tee teid oma to\u0308o\u0308s paremaks"}, {"text_idx": "#000086", "text": "Harro: u\u0308ldiselt on so\u0303ltuvuse eelsoodumus rahulolematus"}, {"text_idx": "#000087", "text": "U\u0308lio\u0303pilased teadvustavad, et nutimeedia ro\u0308o\u0308vib ta\u0308helepanu, aga kasutavad seda siiski"}, {"text_idx": "#000089", "text": "Lu\u0308hikoonuliste koerato\u0303ugude abitus teeb nad inimesele armsaks"}, {"text_idx": "#000091", "text": "Uuring: mo\u0303ned patsiendid ma\u0308letavad oma surma"}, {"text_idx": "#000092", "text": "Doktorito\u0308o\u0308: muutus kehakaalus vo\u0303ib vormida ka isiksust"}, {"text_idx": "#000093", "text": "Eesti teadlane otsib miljonigrandi toel kaalulangetuse ja ka\u0308itumise seoseid"}, {"text_idx": "#000094", "text": "Avastusretk laste arenevasse ajju: lugu lahknevusreaktsiooni olulisusest"}, {"text_idx": "#000095", "text": "Geeniteaduslik fakt vo\u0303ib inimeste uskumuste peale ko\u0303ikuma lu\u0308u\u0308a"}, {"text_idx": "#000096", "text": "Inimesed alahindavad tugevalt oma ka\u0308te kaalu"}, {"text_idx": "#000097", "text": "Mu\u0308u\u0308t vo\u0303i to\u0303de: kui lihasvalu ei tunne, oli trenn asjatu"}, {"text_idx": "#000100", "text": "Doktorito\u0308o\u0308: taimetoit jo\u0303udis eestimaalaste menu\u0308u\u0308sse pronksiajal"}, {"text_idx": "#000102", "text": "Farmakoloog: multivitamiinid vo\u0303ib apteegis rahuga riiulile ja\u0308tta"}, {"text_idx": "#000103", "text": "Elisabeth Kaukonen: o\u0303igekiri on vaid u\u0308ks kujund keeleteaduse kindakirjas"}, {"text_idx": "#000104", "text": "Mida Paukson ja Mang sulle ei ra\u0308a\u0308gi: teadus horoskoobihulluse taga"}, {"text_idx": "#000105", "text": "Psu\u0308hholoogid: ebaratsionaalsuse va\u0308ljajuurimine on lootusetu, veel rohkem valimistel"}, {"text_idx": "#000106", "text": "Maailmalo\u0303pu anatoomia ehk miks inimkond pidevalt oma hukku ennustab"}, {"text_idx": "#000108", "text": "Lehtsaar: me tegelikult ei ku\u0308si, kuidas sul la\u0308heb, vaid see on tervituse erivorm"}, {"text_idx": "#000109", "text": "Psu\u0308hholoogiamagister: olge endale hea so\u0303ber ja unustage enesehinnangu upitamine"}, {"text_idx": "#000110", "text": "Jaanus Harro: eduga kaasnev ko\u0303ige suurem risk on suutmatus ilma selleta toime tulla"}, {"text_idx": "#000111", "text": "Professor: laste vaimseid ha\u0308ireid peaks ravima mitme po\u0303lvkonnaga pereringis, mitte antidepressantidega"}, {"text_idx": "#000112", "text": "Lapse so\u0303navara arenemiseks tuleb temaga ra\u0308a\u0308kida"}, {"text_idx": "#000115", "text": "Va\u0308givalda kogenud laste ja perede no\u0303ustamine aitab sa\u0308a\u0308sta raha tuleviku \"Breiviki katastroofide\" va\u0308ltimise arvelt"}, {"text_idx": "#000117", "text": "Vaegkuuljatele ja -na\u0308gijateleKasutustingimusedIsikuandmete to\u0308o\u0308tlemisestJupiter+Jupiter IOLasteekraanRaadioteater"}]