language
stringclasses
1 value
country
stringclasses
1 value
file_name
stringclasses
1 value
source
stringclasses
1 value
license
stringclasses
1 value
level
stringclasses
1 value
category_en
stringclasses
1 value
category_original_lang
stringclasses
1 value
original_question_num
int64
1
30
question
stringlengths
32
144
options
listlengths
5
5
answer
stringclasses
5 values
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
1
' පෘථිවියේ අවකාශීය විවිධත්වය අධ්‍යයනය කිරීම ' ' භූගෝල විද්‍යාව' ලෙස නිර්වචනය කරන ලද්දේ කවරෙකු විසින් ද?
[ { "id": 1, "text": "රිවර්ඩ් හාෂෝන්" }, { "id": 2, "text": "ඇලෙක්සැන්ඩර් වොන් හම්බෝල්ට්" }, { "id": 3, "text": "කාල් රිටර්" }, { "id": 4, "text": "එමානුවෙල් කාන්ට්" }, { "id": 5, "text": "ඩේවිඩ් හාවි" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
2
පහත දැක්වෙන පිළිතුරු අතරින් ශ්‍රී ලංකාවේ 1:50,000 භූ ලක්ෂණ සිතියමෙහි ග්‍රාම නිළධාරී කොට්ඨාස මායිම (රතු වර්ණයෙන්) නිවැරදිව දැක්වෙන සංකේතය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "+--+-" }, { "id": 2, "text": "+++++++" }, { "id": 3, "text": "" }, { "id": 4, "text": "" }, { "id": 5, "text": "" } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
3
නිශ්චිත කාල පරිච්ඡේදයක දී දත්ත වැලක අඛණ්ඩ වෙනස්වීම දැක්වීමට යොදාගත හැකි ප්‍රස්තාරික ක්‍රමය වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "සරල තීරු ප්‍රස්තාරය යි." }, { "id": 2, "text": "බහු තීරු ප්‍රස්තාරය යි." }, { "id": 3, "text": "සක් සටහන යි (Pie chart)." }, { "id": 4, "text": "රේඛා ප්‍රස්තාරය යි." }, { "id": 5, "text": "ධාරා සටහනයි." } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
4
1:50,000 පරිමාණයෙන් අඳින ලද සිතියමක සෙ.මි. 1 ක සැබෑ දිග වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "මීටර 10" }, { "id": 2, "text": "මීටර 50" }, { "id": 3, "text": "මීටර 100" }, { "id": 4, "text": "මීටර 500" }, { "id": 5, "text": "මීටර 1,000" } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
5
භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියක භාවිත අවකාශීය දත්ත කාණ්ඩ තුනක් දැක්වෙන නිවැරදි වරණය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "පරිපාලන ඒකක, මහා මාර්ග, වගා බිම් ප්‍රමාණය" }, { "id": 2, "text": "පරිපාලන ඒකක, මහාමාර්ග, නගර" }, { "id": 3, "text": "මහා මාර්ග, ජලාශ, ප්‍රදේශයක ජන සංඛ්‍යාව" }, { "id": 4, "text": "වගා බිම් ප්‍රමාණය, ජන ඝනත්වය, මහා මාර්ග" }, { "id": 5, "text": "පරිපාලන ඒකක, නගර, වගා බිම් ප්‍රමාණය" } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
6
දත්ත ව්‍යාප්තියක අපකිරණය හඳුනා ගැනීමට භාවිත කරන මිණුම වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "මධ්‍යන්‍යයයි." }, { "id": 2, "text": "සම්මත අපගමනය යි." }, { "id": 3, "text": "මාතයයි." }, { "id": 4, "text": "සංඛ්‍යාතය යි." }, { "id": 5, "text": "ප්‍රතිශතකයයි." } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
7
ක්ෂේත්‍ර සමීක්ෂණයකින් රැස් කරන ලද දත්ත,
[ { "id": 1, "text": "සන්තතික දත්ත යි." }, { "id": 2, "text": "විවික්ත දත්ත යි." }, { "id": 3, "text": "සමූහිත දත්ත යි." }, { "id": 4, "text": "ප්‍රාථමික දත්ත යි." }, { "id": 5, "text": "ද්විතීයික දත්ත යි." } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
8
භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියෙහි භාවිත වන විවෘත මූලාශ්‍ර මෘදුකාංගයක් වන්නේ කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "QGIS" }, { "id": 2, "text": "MapInfo" }, { "id": 3, "text": "ArcView GIS" }, { "id": 4, "text": "ArcGIS" }, { "id": 5, "text": "Global Mapper" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
9
දත්ත වැලක් යනුවෙන් අදහස් කරනුයේ,
[ { "id": 1, "text": "නිශ්චිත අරමුණක් සඳහා රැස්කරන ලද දත්ත සමූහයකි." }, { "id": 2, "text": "මූලික ස්වරූපයෙන්ම ඉදිරිපත් කරන දත්ත සමූහයකි." }, { "id": 3, "text": "අනුපිළිවෙළකට පේළි හෝ තීරු වශයෙන් සැකසූ දත්ත සමූහයකි." }, { "id": 4, "text": "උච්චා වචනය පහසුවෙන් නිරීක්ෂණය කළ හැකි දත්ත ව්‍යාප්තියකි." }, { "id": 5, "text": "සංඛ්‍යාන විද්‍යාත්මක විශ්ලේශණයකට භාජනය කළ නොහැකි දත්ත සමූහයකි." } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
10
1:50,000 පරිමාණයේ සිතියමක් සිව් ගුණයකින් සංකෝචනය කළ විට එහි නව පරිමාණය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "1:12,500" }, { "id": 2, "text": "1:25,000" }, { "id": 3, "text": "1:200,000" }, { "id": 4, "text": "1:400,000" }, { "id": 5, "text": "1:500,000" } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
11
කිසියම් වායු ඒකකයක් තුළ ඇති ජලවාෂ්ප ප්‍රමාණය, එම වායු ඒකකයට දරාගත හැකි උපරිම ජලවාෂ්ප ප්‍රමාණයේ ප්‍රතිශතයක් වශයෙන් දැක්වීම,
[ { "id": 1, "text": "නිරපේක්ෂ ආර්ද්‍රතාව යි." }, { "id": 2, "text": "සාපේක්ෂ ආර්ද්‍රතාව යි." }, { "id": 3, "text": "විශිෂ්ට ආර්ද්‍රතාව යි." }, { "id": 4, "text": "ස්ථිරතාපී සිසිල්වීම යි." }, { "id": 5, "text": "ස්ථිරතාපී උණුසුම් වීම යි." } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
12
දේශගුණ වෙනස්වීම් ඇතිවීමට දායක වන මානව කටයුතු දෙකක් නිවැරදිව දක්වන වරණය වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "වනාන්තර හෙළි කිරීම සහ පොසිල ඉන්ධන දහනය" }, { "id": 2, "text": "බැක්ටීරියා ක්‍රියාකාරිත්වය සහ පලිබෝධ නාශක භාවිතය" }, { "id": 3, "text": "කර්මාන්ත ශාලා සංඛ්‍යාව ඉහළයාම සහ සූර්ය ලප" }, { "id": 4, "text": "CFC වායු විමෝචනය සහ එල්නිනෝ ක්‍රියාකාරිත්වය" }, { "id": 5, "text": "ශීතකරණ භාවිතය සහ ලානිනා ක්‍රියාකාරිත්වය" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
13
ශුෂ්ක ප්‍රදේශවල ඛාදනය නිසා නිර්මාණය වන භූ රූප තුනක් නිවැරදිව දැක්වෙන පිළිතුර කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "ඉන්සෙල්බර්ග්, වාමට කැට, යා ඩැම" }, { "id": 2, "text": "වාමට කැට, ප්ලයා විල, අඩකව වැලි වැටිය" }, { "id": 3, "text": "යාඩැම, ඉන්සෙල්බර්ග්, අඩකව වැලි වැටිය" }, { "id": 4, "text": "සොයිගම, ඉන්සෙල්බර්ග්, අඩකව වැලි වැටිය" }, { "id": 5, "text": "ප්ලයා විල, යාඩැම, ආයත වැලි වැටිය" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
14
මුහුදු තරංග ක්‍රියාකාරීත්වය නිසා හටගන්නා භූ රූපයක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "මළ දොළ" }, { "id": 2, "text": "දොරුව" }, { "id": 3, "text": "කුළු" }, { "id": 4, "text": "යා ඩැම" }, { "id": 5, "text": "හමාඩා" } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
15
මයෝසීන කාලයේදී සිදු වූ ශ්‍රී ලංකාව හා සම්බන්ධ ප්‍රධාන භූ විද්‍යාත්මක සිද්ධියක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "ශ්‍රී ලංකාව සහ ඉන්දියාව අතර ඇති වූ නිධිසාධනය යි." }, { "id": 2, "text": "ශ්‍රී ලංකාව ඉන්දියාවෙන් වෙන් වීම යි." }, { "id": 3, "text": "තම්බෝව නිධි නිර්මාණය විම යි." }, { "id": 4, "text": "ගොඩ්වානාලන්තය කැඩී යාම යි." }, { "id": 5, "text": "රත්නපුර නිධි නිර්මාණය වීම යි." } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
16
ශ්‍රී ලංකාවේ වියළි පතන තණබිම්වල පිහිටීම නිවැරදිව දක්වන වරණය වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "වැලිමඩ" }, { "id": 2, "text": "හෝර්ටන් තැන්න" }, { "id": 3, "text": "ආගරපතන" }, { "id": 4, "text": "ගල් ඔය" }, { "id": 5, "text": "මාදුරු ඔය" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
17
ශ්‍රී ලංකාව තුළ වැඩිම භුමි ප්‍රමාණයක ව්‍යාප්තව ඇති දේශගුණික කලාපය වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "පහතරට තෙත් කලාපය" }, { "id": 2, "text": "පහතරට වියළි කලාපය" }, { "id": 3, "text": "කඳුරට තෙත් කලාපය" }, { "id": 4, "text": "කඳුරට වියළි කලාපය" }, { "id": 5, "text": "අර්ධ ශුෂ්ක කලාපය" } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
18
ගෝලීය උෂ්ණත්වය ඉහළයාම නිසා ඇතිවිය හැකි බලපෑමක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "තෙත් බිම්වලට අයත් භූමි ප්‍රමාණය අඩුවීමයි." }, { "id": 2, "text": "භූ ගත ජලයෙහි ලවනීකරණය අඩු වීමයි." }, { "id": 3, "text": "මුහුදු මට්ටම ඉහළ යාමයි." }, { "id": 4, "text": "සාගර මතුපිට උෂ්ණත්වය අඩුවීමයි." }, { "id": 5, "text": "වායුගෝලයෙහි කාබන් ඩයොක්සයිඩ් සංයුතිය වැඩිවීමයි." } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
19
සමපීඩන චලන වලින් නිර්මාණය වන භූ රූපයක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "සුවිභේද නිම්නය යි." }, { "id": 2, "text": "කුට්ටි විභේදය යි." }, { "id": 3, "text": "සාමාන්‍ය විභේදය යි." }, { "id": 4, "text": "සෝපාන විභේදය යි." }, { "id": 5, "text": "සමානති නැම්ම යි." } ]
5
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
20
ශ්‍රී ලංකාවේ ජාතික වනෝද්‍යානයක් වන්නේ කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "සිංහරාජ" }, { "id": 2, "text": "විල්පත්තු" }, { "id": 3, "text": "බුන්දල" }, { "id": 4, "text": "වික්ටෝරියා" }, { "id": 5, "text": "රිටිගල" } ]
2
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
21
යුරෝපා සංගමයේ සාමාජික රටවල් දෙකක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "ස්විට්සර්ලන්තය හා ජෝර්ජියාව යි." }, { "id": 2, "text": "නෝර්වේ හා ස්වීඩනය යි." }, { "id": 3, "text": "පින්ලන්තය හා බෙල්ජියම යි." }, { "id": 4, "text": "යුක්රේනය හා ලක්සම්බර්ගයයි." }, { "id": 5, "text": "පෘතුගාලය හා අයිස්ලන්තය යි." } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
22
ලෝකයේ කිරි ආශ්‍රිත නිෂ්පාදන සිදු කරන ප්‍රධාන රටවල් දෙකක් ඇතුළත් වරණය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදය සහ ස්පාඤඤය" }, { "id": 2, "text": "නවසීලන්තය සහ පෘතුගාලය" }, { "id": 3, "text": "ඉතාලිය සහ නවසීලන්තය" }, { "id": 4, "text": "රුසියාව සහ ඕස්ට්‍රේලියාව" }, { "id": 5, "text": "ඩෙන්මාර්කය සහ නෙදර්ලන්තය" } ]
5
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
23
ලෝකයේ ගෝත්‍රික සහ ආදිවාසි ප්‍රජාව හා සම්බන්ධ මෑතකාලීන ප්‍රවණතාවක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "ඔවුන්ගේ ප්‍රජාව තුළට බාහිර අය ඇතුළත් කර ගැනීමයි." }, { "id": 2, "text": "පාරිසරික සංරක්ෂණ අණ පනත්වලට විරෝධය නොදැක්වීමයි." }, { "id": 3, "text": "දැනට වාසය කරන භූමිය අතහැර තව තවත් වනාන්තර අභ්‍යන්තරයට යාමයි." }, { "id": 4, "text": "සෙසු ගෝත්‍රික කණ්ඩායම් සමඟ අන්තර් සම්බන්ධතා පැවැත්වීම අත්හැර දැමීමයි." }, { "id": 5, "text": "ගෝලීයකරණය සමග ඔවුන්ගේ සංස්කෘතික අනන්‍යතාව ක්‍රමිකව අතුරුදහන් වීමයි." } ]
5
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
24
හායන ජන සංඛ්‍යා පිරමීඩයක ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "ජන සංඛ්‍යාවෙන් බහුතරයක් වයස අවුරුදු 15 ට අඩු අය වීමයි." }, { "id": 2, "text": "පිරමීඩයෙහි පතුල ප්‍රසාරණය වෙමින් පැවතීමයි." }, { "id": 3, "text": "උපත් සහ මරණ අනුපාතික දෙකම අඩු අගයන් දැක්වීමයි." }, { "id": 4, "text": "වයස අවුරුදු 65 ට වැඩි ජන සංඛ්‍යාව ඉතා අඩු ප්‍රතිශතයක් ගැනීමයි." }, { "id": 5, "text": "සෑම වයස් කාණ්ඩයකම ජන සංඛ්‍යාව විශාලත්වයෙන් සමාන වීමයි." } ]
3
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
25
මහනුවර නගරය ප්‍රධාන වශයෙන් අයත් වන්නේ කුමන කාර්යමය වර්ගයටද?
[ { "id": 1, "text": "පරිපාලන" }, { "id": 2, "text": "නේවාසික" }, { "id": 3, "text": "වාණිජ" }, { "id": 4, "text": "කාර්මික" }, { "id": 5, "text": "සංස්කෘතික" } ]
5
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
26
පහත දැක්වෙන බෝග අතුරෙන් ශ්‍රී ලංකාවේ අඩුම බිම් ප්‍රමාණයක ව්‍යාප්තව ඇති බෝගය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "8" }, { "id": 2, "text": "පොල්" }, { "id": 3, "text": "" }, { "id": 4, "text": "රබර්" }, { "id": 5, "text": "මිශ්‍ර බෝග" } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
27
ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ සිලිකන් නිම්නයෙහි වඩාත් බහුල නිෂ්පාදන කර්මාන්තය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "අධි-තාක්ෂණික කර්මාන්තය" }, { "id": 2, "text": "මෝටර් රථ කර්මාන්තය" }, { "id": 3, "text": "නැව් තැනීමේ කර්මාන්තය" }, { "id": 4, "text": "රසායන කර්මාන්තය" }, { "id": 5, "text": "ආහාර ටින් කිරීමේ කර්මාන්තය" } ]
1
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
28
මැද පෙරදිග රටවලට ශ්‍රි ලංකාවෙන් සිදුවන සංක්‍රමණය වූ කලී,
[ { "id": 1, "text": "බුද්ධි ගලනයට මනා උදාහරණයකි." }, { "id": 2, "text": "නීති විරෝධී සංක්‍රමණයකි." }, { "id": 3, "text": "එක් ජන වර්ගයකට පමණක් සීමා වූවකි." }, { "id": 4, "text": "ස්ථිර වශයෙන් සිදුවන සංක්‍රමණයකි." }, { "id": 5, "text": "විදේශ විනිමය උපයාගත හැකි මූලාශ්‍රයකි." } ]
5
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
29
ලෝකයේ වැඩිම රටවල් සංඛ්‍යාවක් සාමාජිකත්වය දරන කලාපීය සංවිධානය කුමක්ද?
[ { "id": 1, "text": "අග්නිදිග ආසියානු ජාතීන්ගේ සංගමය (ASEAN)" }, { "id": 2, "text": "යුරෝපා සංගමය (EU)" }, { "id": 3, "text": "දකුණු ආසියානු කලාපීය සහයෝගීතා සංවිධානය (SAARC)" }, { "id": 4, "text": "එක්සත් ජාතීන්ගේ අප්‍රිකානු ආර්ථීක කොමිසම (UNECA)" }, { "id": 5, "text": "උතුරු ඇමෙරිකානු නිදහස් වෙළඳ ගිවිසුම (NAFTA)" } ]
4
si
Sri Lanka
2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58644/2020-a-l-geography-past-paper-sinhala-mediumold-syllabus.pdf
open
High School
Geography
භූගෝල විද්‍යාව
30
'e-Sri Lanka' යනුවෙන් හඳුන්වන්නේ,
[ { "id": 1, "text": "බැංකු සේවාවේ මුදල් ගනුදෙනු වැඩි දියුණු කිරීම පහසු කරලීමේ පද්ධතියකි." }, { "id": 2, "text": "ගොවීන් අතර ගනුදෙනු වර්ධනය කිරීමට පිහිටුවන ලද ක්‍රම වේදයකි." }, { "id": 3, "text": "මෘදුකාංග පැකේජ වැඩි දියුණු කිරීමට භාවිතා කරනු ලබන පද්ධතියකි." }, { "id": 4, "text": "විශ්වකෝෂ හා ශබ්ද කෝෂ අඩංගු වෙබ් අඩවියකි." }, { "id": 5, "text": "තොරතුරු තාක්ෂණය ක්‍රියාත්මක කිරීමට සැකසූ ප්‍රතිපත්තිමය රාමුවකි." } ]
5