['struggle', 'creativity', 'exercise', 'confidence', 'taxes']
M'agradaria ensenyar als meus alumnes de primària sobre la història de la bicicleta. Com ho puc fer de forma atractiva i adaptada a la seva edat?
## Un Viatge en el Temps amb la Bicicleta!

**Objectius:**

* Introduir als alumnes a la història de la bicicleta d'una manera divertida i participativa.
* Reconèixer la bicicleta com un invent en evolució.
* Treballar la seqüenciació temporal d'una manera visual.

**Material:**

* Imatges de diferents tipus de bicicletes al llarg de la història (es poden trobar fàcilment a internet).
* Cartolines, retoladors, tisores, pegament.
* Opcional: material per construir una maqueta de bicicleta (cartró, palets, etc.).

**Desenvolupament de l'activitat:**

**1. Introducció (15 minuts):**
    * Inicia una conversa sobre les bicicletes. Què són? Per a què serveixen? Quins tipus coneixen? 
    * Explica que la bicicleta no sempre ha tingut la mateixa forma, sinó que ha anat canviant al llarg del temps.

**2. Viatge en el temps (20 minuts):**
    * Mostra les imatges de les bicicletes ordenades cronològicament (sense dir-los l'ordre).
    * En grups petits, els alumnes han d'ordenar les imatges segons creuen que van ser inventades, de la més antiga a la més moderna.
    * Un cop ordenades, explica breument les característiques de cada model i en quin context històric va aparèixer.

**3. Creació d'una línia del temps (20 minuts):**
    * En una cartolina gran, crea una línia del temps amb els alumnes.
    * Enganxa les imatges de les bicicletes en l'ordre correcte.
    * Escriu breus descripcions de cada model i l'any aproximat de la seva aparició.

**4. Activitat final (15 minuts):**
    * Opcional: construir una maqueta d'una bicicleta amb materials reciclats.
    * Dibuixar la bicicleta dels seus somnis.
    * Reflexionar sobre com creuen que seran les bicicletes del futur.

**Avaluació:**

* Observació de la participació i l'interès dels alumnes.
* Revisió de la línia del temps per comprovar la comprensió de la seqüenciació temporal.

**Adaptacions:**

* Es pot adaptar el nivell de dificultat de l'activitat a l'edat dels alumnes.
* Es poden utilitzar vídeos curts per complementar la informació.
* Es pot convidar a un ciclista o a un mecànic de bicicletes a l'aula per compartir la seva experiència.