['inner self', 'entrepreneurship', 'rituals', 'demons', 'empires']
Com puc ajudar els estudiants de secundària a entendre millor la connexió entre la seva autoestima i la seva capacitat per emprendre nous projectes? Dissenya una activitat que fomenti la reflexió personal i la confiança en un mateix.
### Activitat: "El meu propi mapa del tresor"

**Objectiu:** Que els estudiants reconeguin les seves pròpies fortaleses i com aquestes poden ajudar-los a aconseguir els seus objectius.

**Duració:** 1 hora

**Material:** Cartolines, retoladors, colors, imatges de revistes

**Desenvolupament:**

1. **Introducció (10 minuts):** Comença la sessió amb una breu explicació sobre la importància de l'autoestima i com aquesta influeix en la nostra capacitat per afrontar nous reptes. 
2. **Pluja d'idees (10 minuts):** Demana als estudiants que comparteixin exemples de persones que admiren per la seva capacitat d'emprendre i superar obstacles. Quines qualitats tenen aquestes persones?
3. **Creació del mapa (25 minuts):** Cada estudiant crearà el seu propi "mapa del tresor". En aquest mapa, hauran d'incloure:
    - **Al centre:** Una imatge o paraula que representi un objectiu o projecte que els agradaria aconseguir.
    - **Al voltant:** Diferents "illes" que representin les seves pròpies fortaleses i habilitats. Poden ser qualitats personals, coneixements, experiències, etc. 
    - **Camins:** Línies que connectin cada "illa" amb el "tresor", representant com aquestes fortaleses els ajudaran a aconseguir el seu objectiu.
4. **Presentació i reflexió (15 minuts):** En grups petits, els estudiants compartiran els seus mapes i explicaran com han connectat les seves fortaleses amb els seus objectius. Fomenta un ambient de respecte i escolta activa.

**Conclusió:** Aquesta activitat ajudarà els estudiants a visualitzar les seves pròpies capacitats i a desenvolupar una actitud més positiva davant dels reptes.