какие факторы влияют на поведение животных
Этология — энциклопедия - Российское общество Знание
Непосредственное влияние на развитие Этологии оказали труды Чарльза Дарвина. Собранные им многочисленные факты о поведении животного в ...
синтезу
Период признания и расцвета идей классической Этологии продолжался с середины 30-х годов до конца 50-х годов XX века в основном в Европе. В США этологические концепции вызвали первоначально довольно резкое противодействие со стороны зоопсихологов и бихевиористов. Дальнейшая эволюция этологических взглядов происходила, с одной стороны, под влиянием критики физиологов и психологов, с другой стороны, за счёт активного восприятия новым поколением этологов передовых идей экологии и нейрофизиологии. В результате в 60—70-х годах наблюдалась тенденция к трансформации первоначальных концепций школы Лоренца — Тинбергена и к их <anchor>синтезу</anchor> с положениями других поведенческих и биологических дисциплин. Этология постепенно теряла характер изолированной дисциплины и становилась частью формирующейся синтетической науки о поведении. Этология возникла в основном на базе полевой зоологии и орнитологии, а так же эволюционного учения и обладает тесными и постоянно крепнущими контактами с экологией и физиологией, генетикой поведения, популяционной генетикой и экспериментальной психологией[2][1].
Синтез — энциклопедия «Знание.Вики»
Персональные инструменты

Навигация

participation

Инструменты

Содержание
переместить в боковую панельскрыть

Скрыть/показать содержание

# Синтез

русский

Ещё

Эта статья прошла проверку экспертом

Материал из «Знание.Вики»

Синтез — процесс соединения различных элементов, сторон предмета в единое целое (систему), которое осуществляется в процессе познания и в практической деятельности. В этом значении синтез противоположен анализу (разложению предмета на его составляющие), с которым он неразрывно связан[1]. Теоретический метод исследования[2].

## Этимология



Вестминстерский дворец с купола Методистского центрального зала — пазл из 1000 деталей

Синтез (от греч. synthesis — соединение, сочетание, составление) — метод научного познания, представляющий собой мысленное соединение составных сторон, элементов, свойств, связей исследуемого объекта, расчленённых в результате анализа, и изучение этого объекта как единого целого; процедура соединения полученных в результате анализа частей объектов, их сторон или свойств в единое целое, рассмотрение способа связей и отношений частей, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета[3].

Синтез — это не произвольное, эклектическое соединение частей, элементов целого, а диалектическое целое с выделением сущности. Результатом синтеза является совершенно новое образование, свойства которого не есть только внешнее соединение этих компонентов, но также результат их внутренней взаимосвязи и взаимозависимости[4].

## Синтез как метод научного познания

- В античной геометрии анализом называли поиск исходных посылок доказательства теоремы на основе содержания самой теоремы, а синтезом — доказательство теоремы на основе найденных посылок[5].
- В философии под синтезом понимают процесс рассуждения, последовательного получения того, что должно быть доказано, из ранее доказанных утверждений (в противоположность анализу как процессу рассуждения от доказываемого к уже доказанному)[6].
- В психологии термин «синтез» выражается в качестве одного из наиболее важных механизмов мыслительного процесса ведущего к целостному восприятию[7].
- В литературоведении под термином «синтез» подразумевается объединение разрозненных понятий и образов в единое целое[8].
- В контексте культуры понятие синтез приобретает культурологический характер. При рассмотрении различных видов искусства он превращается в художественный синтез[8].
- В педагогических исследованиях синтез рассматривается на уровне интеграционных процессов[7].

При использовании синтеза как метода познания, необходимо учитывать, что синтез рассматривается не как простое суммирование частей, а определение их важности в целом, выявлении причин и оснований целостности. Синтез изучает объект не как простую сумму компонентов, а как систему компонентов и находится в своеобразном родстве с такими методами, как обобщение, систематизация, моделирование, концептуализация, универсализация. Анализ и синтез выступают неразрывными сторонами познавательной деятельности. Только в единстве они раскрывают свой неисчерпаемый потенциал, но степень применения каждого из них в отдельности или в непрерывной связи определяется задачами конкретного исследования[9].

## Функции синтеза в процессе научного познания

- объединение теорий и концепций в единую систему;
- синтез позволяет связать противоречивые идеи в цельную систему;
- образование новых научных направлений, находящих на стыке нескольких дисциплин: логики, биологии, философии, педагогики, психологии, юриспруденции;
- обобщение данных;
- единство анализа и синтеза — основа процедуры формирования понятий, построения выводов и умозаключений[2].

## Примечания

- Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN
- Знание.Вики:Готовые статьи по науке
- Знание.Вики:Готовые статьи по алфавиту
- Все статьи
- Методы научного познания
- Философия
- Гносеология
- Наука
- Методы