Phụ huynh ‘cá biệt’ "Tôi chỉ có một đứa con nên không muốn cháu học lại năm lớp 11", ông nói. Tôi rất bất ngờ trước hành động của ông và đã quyết liệt từ chối.Con trai của họ, do không chịu học nên cuối năm bị thi lại môn Hóa của tôi. Vừa công bố điểm thi, tôi liền nhận được điện thoại của bố cậu. Ông hẹn gặp nhưng tôi không đồng ý.Vị phụ huynh liên tục gọi điện và nhắn tin xin cho con ông được lên lớp. Tôi giải thích rằng đã nhiều lần nhắc nhở em cố gắng học tập để không bị thi lại, nhưng em vẫn không chịu học. Giờ gia đình nên khuyên em cố gắng ôn bài để thi lại cho tốt. Chỉ như thế mới được lên lớp, không còn cách nào khác.Chúng ta vẫn nói tới những học sinh cá biệt, nhưng 15 năm đi dạy, tôi cũng gặp nhiều phụ huynh "cá biệt".Đó có thể là những cha mẹ "ô dù", bằng quyền lực, quan hệ với cấp trên, bằng tiền, đã sắp đặt cho con mọi thứ. Hay những cha mẹ sẵn sàng đe dọa và tố cáo giáo viên vì không vừa ý cách dạy dỗ con họ, hay những người đòi hỏi quá nhiều ở con mình.Ở ngôi trường tôi đang dạy, các giáo viên đều biết H. có sức học kém hơn các bạn, em tiếp thu bài vô cùng khó khăn. Nhưng cha em lại luôn muốn con mình được học sinh khá trở lên. Để đạt kỳ vọng, ông luôn theo sát việc học của em. Mỗi giờ ra chơi ông đều vào sân trường để kiểm tra bài môn học tiếp theo cho H. Em không được chơi mà phải ngồi để học với ba.Khi giáo viên bộ môn thông báo về lịch kiểm tra, ông gọi hỏi cặn kẽ từng giáo viên, từng nội dung để ôn luyện cho con. Ông và con như cùng nhau đi học. Thoạt nhìn mọi người sẽ nghĩ đây là một người cha tuyệt vời. Ít ai biết khi con bị điểm kém, ông liên tục gọi điện cho giáo viên dù đã khuya, chỉ để xin cho con ông được kiểm tra lại. Thậm chí, vị phụ huynh còn trưng ra việc có những mối quan hệ với cấp trên của giáo viên để hù dọa.Nhiều lần, tôi thấy H. rất mệt và ngủ luôn trên cầu thang. Nhà trường đã khuyên cha em cho con có thời gian nghỉ ngơi, đừng gò ép quá sức. Dù vậy, ông vẫn muốn con "được học sinh khá và vào đại học". Chúng tôi đều biết năng lực của H., em không thể gánh nổi ước vọng đó của bố.Nhiều phụ huynh vì sĩ diện cá nhân, không muốn con mình kém hơn người khác nên làm mọi cách để ép con làm như ý mình. Đây là con đường dẫn đến việc những đứa trẻ lớn lên không phát huy được năng lực cá nhân vì chúng phải sống theo định hướng chủ quan của bố mẹ, mong mỏi của dòng tộc. Có lẽ chính vì áp lực đó mà có phụ huynh chỉ trích giáo viên, không cần tìm hiểu thực hư khả năng con mình để chấp nhận và rèn luyện một cách vừa sức.Nhiều phụ huynh làm mọi cách để tiếp cận giáo viên mong "cứu" con khi có chuyện, có người còn tấn công cả giáo viên. Cô giáo cùng trường tôi bị mẹ một nữ sinh nhắn tin dọa "cô có cần tôi làm việc với ban giám hiệu" vì cô đã an ủi con bà. Chuyện là nữ sinh cuối cấp thích một bạn nam cùng lớp, nhưng mẹ em không đồng ý. Bà muốn con đi du học và lấy chồng ngoại quốc. Nữ sinh đau khổ tâm sự với cô giáo. Thương học trò, cô khuyên em "nói ra suy nghĩ của bản thân và hỏi ý kiến ba mẹ". Nghe con trình bày quan điểm, bà nổi giận vì "giáo viên đã dạy con chống bố mẹ". Hay ở Long An, phụ huynh bắt giáo viên quỳ gối để "phục thù" cho con, phụ huynh ở Nghệ An tấn công một giáo viên đang mang thai vì lý do để con họ bị bạn đánh.Người cha ở trên đưa tiền cho tôi không được đành ra về. Nhưng sau đó ông vẫn đem quà đến nhà tôi nhờ "thầy giúp ôn thi cho cháu". Tôi không nhận quà, nhưng vẫn ôn cho em theo phân công của nhà trường. Và em lên được lớp sau khi thi lại.Dù biết phụ huynh "cá biệt" chỉ là số ít trong xã hội, và không phải giáo viên nào cũng có trải nghiệm giống tôi, nhưng đôi khi họ đủ sức khuấy đảo tâm tư người thầy. Nếu như ngày ấy tôi "yếu lòng" và nhận số tiền của vị phụ huynh kia thì sao? Nếu như vì ông bố, bà mẹ năn nỉ hay dọa nạt mà giáo viên đối xử với con họ khác đi, đứa trẻ có đủ vững chãi khi trưởng thành? môi trường giáo dục sẽ thế nào?"Bao thư cho thầy" không giúp học trò phát triển tốt nhất năng lực của các em, không thay thế được sự trao đổi chân tình, thiện chí giữa giáo viên và phụ huynh. Một đứa trẻ sẽ nghĩ gì khi bố, mẹ em giải quyết vấn đề bằng bạo lực, tiền bạc, quan hệ hay ngôn từ không đẹp đẽ? Đó là "thức ăn" chứa độc tố cho tâm hồn của chúng, lâu ngày có thể biến trẻ trở nên một phiên bản khác của người lớn. Cách giáo dục tốt nhất chính từ việc cha mẹ đối xử với những người xung quanh.Tiếp xúc với hàng trăm phụ huynh, tôi ngộ ra: chỉ lời thương yêu trên khuôn miệng với con không mấy giá trị, mà phải từ thực tế cách sống của mình để trao cho chúng điều mình muốn con nhận được.Không phải giáo viên chúng tôi mà chính cha mẹ là người thầy đầu tiên và quan trọng nhất trong quá trình phát triển nhân cách của con họ.Lê Văn Hiến " Chúng ta sẽ mãi sai lầm, khi chúng ta đánh giá khả năng leo cây của một con cá ".Tôi cho là, phụ huynh chúng ta nên theo sát, trò chuyện với con trẻ từ khi còn nhỏ. Để nhận ra điểm mạnh, điểm còn hạn chế của con mình. Như thế, chúng ta sẽ trở thành người bạn, người đồng hành của con.Những đứa trẻ ngày nay, càng trở nên cô đơn hơn, trong chính gia đình của mình. Chúng cần một chỗ dựa thực sự vững chắc ngay từ những năm tháng đầu đời. Chỗ dựa để phát triển lành mạnh- chứ không phải chỗ để đòi hỏi. Tán thành ý của thầy Hiến: Cha mẹ sống và ứng xử tốt với người khác chính là tấm gương cho con noi theo! Mình là giáo viên. Mình cũng vừa bị một phụ huynh dọa nạt khi con của họ bị điểm 7 môn mình mà các môn khác đều điểm 9. "thức ăn" chứa độc tố cho tâm hồn" - tâm đắc với điều này của thầy Hiến.Cũng là phụ huynh, nhưng tôi rất dị ứng với dạng phụ huynh "cá biệt" đó. Bài viết đáng suy ngẫm, cho cả người thầy và phụ huynh. Mong mỗi phụ huynh hãy để con mình phát triển bình thường tôi vừa chuyển trường cho con. từ trường công sang trường tư, hôm tôi đến trường cũ" trường công rút học bạ, cô chủ nhiệm cầm bản tổng kết học kì 1 của con, trong đó môn tiếng Anh tổng kết của con được 9,1. Cô văn thư có khen con tôi là con học tiếng Anh khá,cô chủ nhiệm nói ngay một câu trước mặt tôi và con tôi, " 9,1 ăn thua gì ,còn hai bạn kia cùng lớp được 9,5 cơ" tôi thấy sốc trước một cô giáo như vậy Tôi cũng dạy học, tôi không bàn về phụ huynh như thế nào, nhưng bản thân tôi thấy có nhiều giáo viên lên lớp chưa làm hết trách nhiệm của mình, chưa thật sự quan tâm tìm hiểu hoàn cảnh của từng em để chia sẻ và giúp đỡ các em kịp thời, cái chính là chỉ lo nồi cơm ở nhà cho nên việc có những em học tốt nhưng gì một lý do nào đó mà các em không còn hứng thú học nữa, mà không học thì làm sao giỏi được. Trước khi đánh giá xếp loại hs người thầy nên soi xét bản thân mình trước. Giáo viên chúng tôi không sợ học sinh cá biệt, chỉ sợ phụ huynh cá biệt thôi Bài viết rất hay ! Tôi nghĩ cái sai chính là chúng ta bảo rằng phải học giỏi,phải giàu mới có hạnh phúc . Điều quan trọng nhất mà cả xã hội đang lãng quên là khi con người hạnh phúc ,bình an mới là điều quan trọng nhất . Mà muốn vui và hạnh phúc thì mình được làm những điều mình muốn chứ ko phải điều người khác ép buộc mình phải làm . có làm cha, làm mẹ mới hiểu được nỡ lực của người cha trong bài viết này, không phải ai cũng có thể làm được như người cha trong bài viết. Có thể người cha không kỳ vọng ở con trai mình, mà anh ta chỉ muốn con mình sau này có 1 cái nghề để có thể sống độc lập. Tôi đang sống ở nước ngoài, trong lớp con gái tôi cũng có 1 cậu bé tiếp thu chậm so với các bạn cùng lứa. Ơ đây khi trẻ học đến lớp 10, trẻ có thể tự chọn môn học mình muốn, nên cậu bé này thường chọn những môn dễ để học. Ngoài ra ở nước tôi, trẻ không bị lưu ban, chủ yếu động viên là chính. Cậu bé đã tốt nghiệp phổ thông trung học, mặc dù điểm không được tốt lắm so với các bạn cùng trang lứa nhưng cậu đã nhận được phần thưởng vì sự nỗ lực. Vấn đề ở đây không nên so sánh cậu bé đó với trẻ bình thường và là thầy thì nên động viên trẻ. Với quan điểm của tôi, thì tôi thấy may mắn cho cậu đã có 1 người cha hết lòng với con. Tôi hiểu ở Việt nam chưa thể trả trợ cấp đáng kể cho những người không may có điều kiện bất lợi hơn so với người khác để giúp họ có thể tồn tại thì người cha trong bài viết này phải làm vậy để hy vọng con ông có thể tồn tại ở thế giới này khi không có ông Con tôi thì ngược lại, cháu vừa vào lớp một. Vì cháu từ bé đã bị hạn chế về tiếp xúc nên tiếp thu kém. Gia đình biết cho cháu đi chữa trị. Bác sĩ cũng khuyên dù tiếp thu kém vẫn phải đi học bình thường để cải thiện tâm lý cho cháu. Chỉ là cháu chậm hơn một chút thôi. Nhưng cô giáo thì ko giúp. Muốn làm áp lực cho trẻ nghỉ. Mấy lần xin chuyển lớp nhưng trường ko cho. Xin cô kèm thêm cho cháu ở nhà mẹ sẽ hỗ trợ cô cũng ko đồng ý. Thế là ngày hai buổi con đến lớp cô cho ngồi trong góc. Ko ngó ngàng tới, bỏ lơ luôn. Gặp cô thì cô bảo mẹ dạy đi. Cháu ko học ko hợp tác nên cô ko dạy được. Tặng quà thì cô vui vẻ nhận , nhưng dạy thì cô cho qua. Có phong trào, cần đóng tiền các kiểu thì cô liên lạc. Chuyện học của con mình gọi điện cô ko bắt máy. Chat thì cô chỉ nhấn like ý là đã xem. Xin chuyển lớp thì trường ko cho. Thế nên giờ đành chịu. Nếu ko lên lớp được thì năm sau kiếm trường khác học lại từ đầu thôi. Bao lâu cũng được phải cố gắng cho con biết chữ. Vậy là đủ vui rồi. Con mình thích học gì cú để nó hoc, học lực bình thường thì di học thợ làm có chí nó cũng sẽ thành công. Chỉ khuyên nhủ con sống tốt đừng làm những điều xấu mà ảnh hưởng tới cuộc sống và sức khỏe bản thân là tuyệt vời rồi. Cảm ơn Thầy và chính anh là Thầy giáo "cá biệt", vì nhiều giáo viên hiện nay thực tế khác với thầy. "Dù biết phụ huynh "cá biệt" chỉ là số ít trong xã hội, và không phải giáo viên nào cũng có trải nghiệm giống tôi, nhưng đôi khi họ đủ sức khuấy đảo tâm tư người thầy. Nếu như ngày ấy tôi "yếu lòng" và nhận số tiền của vị phụ huynh kia thì sao? Nếu như vì ông bố, bà mẹ năn nỉ hay dọa nạt mà giáo viên đối xử với con họ khác đi, đứa trẻ có đủ vững chãi khi trưởng thành? môi trường giáo dục sẽ thế nào?"Tui thì không nghĩ những người này là cá biệt đâu thầy ơi. Giờ những phụ huynh như tui, con học về chỉ có chơi, chỉ cần biết con hiểu bài hay không và không quan tâm điểm số, xếp loại mới là cá biệt. Học sinh học chưa tốt là lỗi thuộc về cả nhà trường và gia đình; trong đó, lỗi từ nhà trường nhiều hơn! Nhưng hiện có rất nhiều nhà trường đang đá quả bóng này về phía gia đình! Hãy xem giáo dục Phần Lan: KHÔNG CÓ HỌC SINH DỞ, NẾU CÓ, HÃY XEM LẠI THẦY, CÔ..