Nỗi tủi hổ ‘dạy thêm’ Bản thân việc dạy thêm và học thêm không xấu, xấu ở việc giáo viên lợi dung việc dạy thêm học thêm để ép học sinh, những học sinh đi học thêm thì được ưu ái, các học sinh không học thêm thì bị kỳ thị dù 2 bên kiến thức có thể như nhau đã chấp nhận làm giáo viên cho trường học thì đừng dạy thêm, muốn sòng phẳng thì nghỉ ở trường về nhà tự mở lớp dạy, nếu dạy giỏi thì học sinh tự tìm đến học mà không bị mang tiếng này nọ, chỉ sợ dạy không giỏi nên tìm cách vào trường học để ép buộc học sinh thôi. Ông Đinh La Thăng có tư tưởng rất tốt, không nên chỉ trích ông ấy. Rất ủng hộ ý kiến của bạn. Dạy thêm hoàn toàn không có gì xấu. Người giáo viên có quyền kiếm sống bằng nghề của mình. Không ai có thể bắt học sinh đi học thêm nếu bản thân các em và phụ huynh không có nhu cầu. Đừng lên án giáo viên về việc dạy thêm như một việc làm xấu. Hãy nhìn nhận vấn đề này một cách khách quan từ nhu cầu thực tế của xã hội. Tại sao những nhà lãnh đạo không nghe, không thấy, không thấu hiểu những khó khăn của những người làm nghề giáo.10 năm đi dạy luong dc 4.300.00.và phải thỏa mãn với từng đó thì mới dc gọi là "nghề cao quý nhất" Tôi là một người ngoài ngành, con tôi cũng không được đi học thêm, nhưng mà đọc bài này tôi cũng muốn trào nước mắt! Là một phụ huynh có 2 con đang học trung học cơ sở, tôi hoàn toàn nhất trí với cô là dạy thêm không xấu nếu nó xuất phát từ việc đáp ứng nhu cầu có thật của phụ huynh và học sinh: có cầu có cung.Nhưng việc dạy thêm là xấu trong những trường hợp sau:- Ở trên lớp giáo viên giảng bài qua loa (lấy lý do là không có đủ thời gian) và buộc học sinh phải đi học thêm nếu không sẽ không hiểu bài.- Trong lớp học thêm, giáo viên tiết lộ đề kiểm tra cho học sinh, cho học sinh làm những bài tương tự như bài kiểm tra để đảm bảo học sinh đi học thêm sẽ làm bài tốt, được điểm cao.- Ở trên lớp giáo viên phân biệt đối xử giữa học sinh có học thêm và không học thêm: thường xuyên kiểm tra bài những học sinh không học thêm, nặng lời nếu chúng không thuộc bài hoặc làm bài sai.Những hành vi xấu xí này hiện nay rất phổ biến, hầu như trường công nào cũng có, nhưng không phụ huynh hay học sinh nào có đủ dũng cảm (hay đủ cơ sở) để tố cáo. Cho nên người ta mới phải cấm dạy thêm.Học thêm để đối phó với giáo viên không mang lại lợi ích thực sự nào cho học sinh. Các em có thể đạt kết quả điểm số tốt hơn, nhưng các em không tiến bộ được bao nhiêu. Các học sinh thực sự giỏi không cần phải đi học thêm: các em sẽ tự tìm hiểu thêm để hiểu bài, không biết đề trước vẫn làm được bài, một vài giáo viên có thể không công bằng với các em nhưng cũng không thể làm gì quá đáng. Học sinh giỏi nếu muốn nâng tầm thì nên tìm thầy giỏi, học trong những lớp tập trung nhiều bạn giỏi. Học sinh chưa giỏi thì cũng nên học thêm từ những giáo viên khác, không nên học giáo viên đang dạy mình ở trên lớp. Học với giáo viên khác là cơ hội để được tiếp cận với một phương pháp giảng dạy khác, điều này đặc biệt quan trọng nếu giáo viên ở trường dạy khó hiểu. Ngoài ra, tiến bộ khi học giáo viên khác là tiến bộ thực sự (không phải do biết đề trước).Là giáo viên, các bạn cứ cố gắng dạy cho giỏi, khi đó tự phụ huynh và học sinh tìm đến năn nỉ bạn dạy thêm thôi. Khi đó bạn có thể ngẩng cao đầu mà nói: tôi đang đáp ứng nhu cầu. Nếu bạn dạy chưa giỏi, hãy làm thêm bằng cách khác. Xin đừng lấy lý do vì cần tiền mua sữa, đóng học cho con nên tôi phải dạy thêm. Giáo viên các bộ môn Sử, Sinh, Địa lý,… hầu như không dạy thêm thì họ cũng vẫn có con và nuôi con thôi. Tôi đã trực tiếp giảng dạy từ 1987 đến nay, tức laˋ 29 năm. Bài học maˋ tôi rút ra cho bảnnthân, cho gđ mình laˋ: KHÔNG CHO CÁC CON TÔI THEO NGHỀ CỦA MẸ. Tôi cũng là giáo viên đi dạy 6 năm rồi. Tôi đồng ý với chị là phải có sự thay đổi triệt để trong toàn hệ thống giáo dục về mọi mặt từ chương trình dạy học, kiểm tra đánh giá năng lực học sinh đến vấn đề về lương của giáo viên, thời gian giáo viên phải làm việc tại trường... Qua 6 năm công tác, tôi nhận thấy chương trình học của Hs bây giờ quá nặng kiến thức hàn lâm mà lại không có ứng dụng thực tiễn, học xong thì để đó chẳng dùng làm gì, lấy ví dụ chương trình Hóa học 11 học kỳ 2 mỗi tuần tôi có 2 tiết chính thức cho 1 lớp và phải dạy hết tổng cộng 12 bài lý thuyết (có bài 1 tiết, cũng có bài kéo dài 2 -3 tiết) 4 bài thực hành (mỗi bài 1 tiết) luyện tập chỉ được 6 bài (mỗi bài thường chỉ 1 tiết, do có bài giảm tải lấy làm tiết luyện tập mới được 6) dù rất cố gắng tôi không sao vừa tải hết lượng kiến thức trên vừa có thể sữa bài và rèn luyện khả năng tính toán kỹ càng cho học sinh. Thầy cô trong tổ thường nói vui "dạy học cứ như bị ma đuổi phải canh chạy cho lẹ". Tôi cũng mong chờ sự thay đổi lớn như những giáo viên khác, hy vọng sẽ có những đổi mới tích cực để đảm bảo chất lượng dạy và học, học sinh không ngồi nhầm lớp, ở trường tôi công tác nhiều học sinh lớp 10 không giải nổi phương trình bậc nhất một ẩn đây thật sự là một thảm họa giáo dục, học sinh không cần đi học thêm, giáo viên không cần phải dạy thêm. Đây chính là những tâm sự của người trong cuộc, những người mà ngày ngày phải đấu tranh giữa cơm áo, gạo tiền và lương tâm nghề nghiệp. Tôi vừa đọc qua tâm sự về phong bì của bác sĩ Phúc, và giờ tôi đọc của chị, cảm nhận đầu tiên của tôi là đồng cảm. Cảm nhận thứ hai của tôi là thương cảm. Bố tôi làm văn thư tiếp nhận sổ sách, mẹ tôi thì bên dược phẩm. Dựa vào đồng lương còm cõi của hai cụ, anh em tôi không thể nào ăn học bằng bạn bằng bè được.Chúng ta đã quen cái sự bao cấp, sự xã hội hóa các dịch vụ căn bản như y tế và giáo dục, mà quên mất một điều rằng chúng ta đang sống trong thời buổi kinh tế thị trường. Những anh/chị nào thốt ra cấu nói:"biết khổ sao còn đâm đầu vào?" hãy tự hỏi bản thân tại sao anh/chị lại muốn con mình làm bác sĩ, kỹ sư, giáo viên, công an? Chính những con người không thực tế, chửi theo phong trào và lên án theo cảm tính như anh/chị đã vô tình đẩy những con người đang xây dựng cả một thế hệ trẻ và giữ gìn mạng sống cho cả một xã hội sống trong sự nghèo hèn và ngược đãi.Các anh chị quay phim, hành hung, lăng mạ bác sĩ, giáo viên mà quên mất một điều rằng không ai muốn một bác sĩ non tay, trình độ kém chữa trị cho mình, và càng không muốn một giáo viên không có chuyên môn nhào nặn con anh chị. Họ cũng là người, họ không chỉ muốn có đồng lương 3-5 triệu đủ ăn mà cần tiền để chăm sóc cho bản thân, tái tạo năng lượng sau hơn 8 tiếng phục vụ anh chị; không ai muốn một ông bác sĩ mệt mỏi, hoa mắt mổ ruột thừa cho mình cả. Hãy ngưng ích kỷ và đấu tranh để họ có được đồng lương xứng đáng với trình độ; hãy kiên quyết lên án những ngôi trường mở ra với mục đích xấu, đào tạo những bác sĩ, giáo viên không đủ khả năng, và hơn cả là hãy đặt mình vào địa vị của họ. Ở Việt Nam, giáo viên không được phép giàu, phải sống nghèo, sống khổ thì mới được gọi là "thanh - bần", cô giáo ạ. Người ta đạo đức giả thế đấy Tôi cầu xin ông Bi Thư rộng lòng không cấm dạy thêm.Đây là cuộc sống của gia đình tôi, nó là tương lai của các con chúng tôi. 10 triệu đồng lương cả 2 vợ chồng là giáo viên nuôi gia đình 4 nguời sống trong căn hộ ẩm thấp thật là khó, nên chúng tôi phải dạy thêm để cải thiện cuộc sống chừ trông chờ vào lương thì thiếu thốn lắm.Dạy thêm có được đồng tiền không dễ đâu, vừa là lương tâm và vừa là sức khòe và hy sinh bớt thời gian cho con cái.Tiền dạy thêm là đồng tiền rất sạch. Cảm ơn cô giáo Đỗ Sông Hương, tôi là một phụ huynh học sinh, con tôi khá thông minh, học tốt. Tôi lựa chon cho con đi học thêm hoàn toàn tự nguyện, các cô giáo mà con tôi không đến học thêm vẫn yêu quý con tôi và tôn trọng tôi, thậm chí tự hào về các thành tích con tôi đạt được. Đúng như cô giáo nói, tôi cho con đi học vì tôi muốn con tôi được phát triển vượt trội trên nền tảng tố chất mà cháu có. Tôi trân trọng những người giáo viên đã truyền đạt kiến thức và phương pháp học tập cho con mình; họ chính là những người mẹ thứ hai cùng với tôi nuôi dạy con tôi; để con tôi luôn tự tin trong cuộc sống và bộc lộ hết những năng lực mà mình có.Tôi ủng hộ cô giáo và những giáo viên chân chính khác. Chuyện những con sâu trong ngành giáo dục là điều không thể tránh đối với bất cứ một lĩnh vực nào. Chúc cô luôn tự tin, lạc quan, yêu nghề, yêu trẻ và làm tròn trách nhiệm của một người truyền giáo cao quý trong khi chúng ta chưa thể chờ đợi một sự thay đổi của xã hội trong tương lai gần.Thân,Nguyễn Hải Hương Ai cũng đồng ý là dạy thêm không xấu, nó chỉ xấu xí đi khi người thầy cố tình dùng mọi cách để ép học trò của minh phải đi học thêm, phải trả tiền để người thầy có thu nhập, để làm giàu. Vấn đề ở chỗ không phải việc dạy thêm, học thêm lúc nào và ở đâu cũng tuân theo quy luật cung cầu, nhiều người cho con đi học chỉ vì thấy lo cho con, các bạn cùng lớp đi học, không lẽ con mình không đi, nếu không đi liệu có bị cô giáo "để ý" hay không? Đấy là con chưa nói tới ở một số trường, cô giáo dạy cầm chừng ở lớp, "võ công" sẽ chỉ dạy ở lớp học thêm, liệu phụ huynh không muốn có dám cho con không học hay không? Tôi thấy nhiều trường làng ở quê dạy rất tốt, mấy đứa cháu tôi học ở quê, chẳng học thêm phút nào mà toàn đỗ đạt cao ở các trường ĐH danh tiếng, phải chăng học sinh ở đó thông minh hơn học sinh thành phố hay sao? Tôi là giáo viên dạy môn sinh học thcs. 7 năm công tác, lương có 4 triệu đồng. Môn của tôi học sinh ko học thêm, thế nên ngoài lương ra ko có một khoản thu nhập nào khác. Tôi cảm thấy rất buồn bởi lẽ làm một nghề mà ai cũng cho là cao qúy, là quốc sách hàng đầu nhưng lương lại ko đủ sống.