Các đại học Y, Dược muốn tuyển sinh riêng Tại Hội nghị Tổng kết năm học 2021-2022 và triển khai nhiệm vụ năm học 2022-2023 khối giáo dục đại học hôm nay, ông Nguyễn Vũ Quốc Huy, hiệu trưởng trường Đại học Y Dược (Đại học Huế), cũng cho rằng việc các trường nhóm sức khỏe tổ chức tuyển sinh riêng là cần thiết.Ông Huy cho biết hiện các đại học Y, Dược vẫn tuyển sinh từ kết quả thi tốt nghiệp THPT. Trong khi đó, Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho rằng những ngành cạnh tranh cao chỉ nên sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT như một công cụ sàng lọc, sơ tuyển, sau đó sử dụng thêm các phương thức xét tuyển bổ sung.Do đó, năm 2025 khi kỳ thi tốt nghiệp THPT thay đổi để đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới, ông Huy cũng bày tỏ mong muốn "khối sức khỏe cũng tuyển sinh bằng phương thức mới". "Kế hoạch này có đề án cụ thể, chúng tôi sẽ sớm báo cáo và mong Bộ Giáo dục và Đào tạo, Cục Quản lý chất lượng ủng hộ", ông Huy nói.Lãnh đạo trường Đại học Y Dược Huế cho biết thêm, khối các trường sức khỏe cũng mong muốn được sử dụng hệ thống đăng ký xét tuyển, lọc ảo như Bộ đang áp dụng năm nay trong phương án tuyển sinh riêng.Một đại diện trường Đại học Y Dược TP HCM cũng nhất trí "cần nghiên cứu phương thức nào đó để các trường Y, Dược chủ động tuyển sinh hơn".Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết trong một vài tháng tới, các trường đại học cần công bố phương án tuyển sinh của mình vào năm 2025 dựa trên một số nguyên tắc của Bộ. Việc điều chỉnh này xuất phát từ việc kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ thay đổi nhằm đáp ứng những điều chỉnh của chương trình giáo dục phổ thông mới.Y, Dược là nhóm ngành luôn nằm trong top lấy điểm chuẩn đại học cao nhất cả nước. Năm ngoái, ngành Y khoa của trường Đại học Y Hà Nội lấy điểm chuẩn 28,85 cho tổ hợp B00 (Toán, Hóa, Sinh); Đại học Y Dược TP HCM lấy 28,2; Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội) 28,15; Y khoa Phạm Ngọc Thạch 27,35... Nhiều thí sinh trúng tuyển ngành này nhờ có điểm ưu tiên.Nhằm nâng cao chất lượng đầu vào với các ngành nhóm sức khỏe, từ năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định mức điểm sàn chung, áp dụng cho mọi trường có đào tạo ngành này.Năm nay, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của nhóm ngành sức khỏe từ 19 đến 22. Trong đó, ngành Y khoa và Răng - Hàm - Mặt có điểm sàn cao nhất. Hai ngành Y học cổ truyền và Dược học có điểm sàn thấp hơn một chút, ở mức 21. Các ngành khác thuộc nhóm ngành sức khỏe có ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là 19 điểm, gồm Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Kỹ thuật phục hồi chức năng.Thanh Hằng Đề nghị không tổ chức học tại chức và liên thông đại học nghành y. Điều này chỉ làm giảm chất lượng cho toàn nghành đề nghị bỏ điểm ưu tiên khi xét tuyển y dược. cần chất lượng đầu vào nên quay trở lại như ngày xưa (thi tuyển), thì khỏi lo chất lượng đầu vào, đừng nghĩ chuyện gì khác Ủng hộ, bác sĩ ko thể thi đề chung đc vậy học trò lại phải ôn thi lò luyện như hồi xưa, phải chịu áp lực 2 kỳ thi. Đề nghị bỏ kỳ thi THPT QG chỉ thi chung Đại học cả nước mới đảm bảo chất lượng đầu vào. Còn mỗi trường một kỳ thi dẫn tơi các thi sinh mệt mỏi, lò luyện thi tại các trường Đại học sẽ mọc lên như nấm. Ngành Y dược nên tuyển sinh riêng mới đảm bảo đầu vào và đầu ra . Không nên tổ chức học liên thông ngành Y Không chỉ Y Dược mà cả Sư Phạm, những ngành đặc thù có liên quan trực tiếp đến sức khỏe, tính mạng, nhận thức và trưởng thành của con người đều nên được tuyển sinh riêng, thắt chặt cả đầu vào và đầu ra nhằm nâng cao đội ngũ chuyên môn. Từ đó mới có thể nâng cao năng lực, mới có cơ sở nâng cao thu nhập, vừa mang lại lợi ích cho bản thân, lấy lại uy tín cho ngành đang bị ảnh hưởng nặng nề vì các bê bối, và vừa mang lại lợi ích cho xã hội. Không thể để chuyện điểm thi đến 29, 30 điểm mà còn trượt ngành Y, Dược, hay chuyện Sư Phạm có 13, 14 điểm cũng có thể vào học. Quá là có vấn đề. Đề nghị bỏ cộng điểm ưu tiên vì 2 bé đều học chung 1 lớp sức học chênh nhau nhưng được cộng điểm ưu tiên là người dân tộc hoa thì quá vô lý còn em nào gđ nghèo thì trường và nhà nước nên tạo điều kiện cho các bé ngày càng thấy Y Dược như phổ cập ấy, trung cấp dần hồi lên thành Y ĐH hoặc Bsy chuyên tu. Cái này rõ ràng là nguy hiểm cho cuộc sống, làm mất niềm tin vào con người cũng như sự chán nản của các y bác sỹ chính quy. Bên cạnh đó việc đào tạo tràng lan nữa anh chị ạ! Bỏ điểm ưu tiên đi thì chất lượng nâng lên. Cộng 2 đến 3 điểm thì làm sao đòi hỏi chất lượng Nên bỏ thi tốt nghiệp, chỉ thi đại học. các trường tự tổ chức thi, không cào bằng chung đề khác trường như hiện nay. Vô được y xưa rất khó nhưng nay thì cũng có vẻ không hiếm sinh viên.Tôi thấy các bạn trẻ y nói chung còn thiếu chuyên môn nhiều. Cho con đi khám BV, các blue trẻ không lấy nổi ven, đọc không được tên thuốc, với 'kinh nghiệm" làm cha mẹ về bệnh của con cái, vặn hỏi mấy câu mà ú a ú ớ không giải đáp được trong khi chỉ cần search các trang y học, bệnh viện cũng đã có giải đáp (ko phải thực tập viên nhé). Và sau khi đi BV gặp 'bs trẻ', cực chẳng đã cho con quay lại phòng mạch bs lâu năm thì lại ra vđ khác (tại thời điểm bé ốm thì phòng mạch đóng cửa do chẳn lẻ, ngày lễ). Một lần đi hiến máu, cô blue trắng rất trẻ yêu cầu tôi quay đi khi chích kim, tôi cười, bách phát bách trúng, 1 lần duy nhất và không đau. Trong khi cũng blue trắng trong BV cứ chọc kim vô rút ra mãi lần thứ 3 chưa xong phải gọi blue khác tới giúp. Ngành y/ dược là liên quan mạng sống con người, cần có quy chế khắc khe riêng về kiến thức bởi sai 1 ly là cả mạng người chứ ko phải 1 dặm. Một số người "sợ" các em quá áp lực khi quay về thời kỳ thi nhiều lần. Đây là nỗi sợ không có cơ sở. Việc tách ra thành các kỳ thi theo từng khối/ngành sẽ mang lại lợi ích sau đây:(1) Khối/ngành sẽ ra đề để lựa chọn được những học sinh có đủ năng lực, tính chất của ngành đó.(2) Không bị giới hạn ngữ liệu trong sách giáo khoa, thoát khỏi cái suy nghĩ sai lầm "sách giáo khoa là chân lý". Có thể hỏi các câu hỏi lớp 10, 11, 12 mà không bị ràng buộc bởi giới hạn chỉ hỏi kiến thức trong 1,5 năm/3 năm như hiện tại. Yêu cầu thí sinh có kiến thức thực tế, cho ngữ liệu để các em đọc hiểu và vận dụng những gì đã học trong SGK để giải quyết vấn đề, thay vì biến HS thành thợ tính toán chỉ biết giải bài tập mà không hiểu cơ chế, cơ sở khoa học (điển hình là môn Hóa học).(3) Có thể tự mình thay đổi format đề thi để tránh yếu tố "may mắn", đề cao yếu tố "thực lực" (trừ điểm khi làm sai,...)(4) Phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới,định hướng ngành học và chọn môn từ lớp 10.(5) Điểm chuẩn sẽ hạ xuống, đề thay vì yêu cầu làm hết đề,sẽ chuyển thành "làm được đến đâu hay đến đấy".Biết rằng HS ở vùng sâu vùng xa hoặc ở tỉnh lẻ sẽ phải đến các cơ sở tổ chức thi, tuy nhiên vấn đề ở đây không phải là "thương các em", "thuê trọ", mà là trường đại học "chọn được học sinh đủ phẩm chất để theo học nhà trường" (bao gồm cả phẩm chất vượt khó), khuyến khích học theo các trường nghề nếu các em không đạt yêu cầu của trường đại học. Đương nhiên vẫn có điểm ưu tiên cho các em khó khăn. Tôi nghĩ bỏ thi tốt nghiệp, rồi chỉ tổ chức 1 kỳ thi chung để xét tuyển đại học. Các trường đại học cùng nhóm ngành thì tổ chức thi chung và lấy kết quả đó để xét tuyển, kết quả sẽ thực chất hơn cho các sở giáo dục tự kiểm soát như hiện nay