Trường học TP HCM phải thành lập tổ tư vấn tâm lý cho học sinh Trong hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị và công tác học sinh sinh viên (năm học 2022-2023) hôm 18/10, Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM yêu cầu các trường học chú trọng tới sức khoẻ tinh thần của học sinh, đặc biệt khi ngày càng nhiều em gặp vấn đề tâm lý trong quá trình học hoặc bị ảnh hưởng bởi Covid-19.Theo đó, trường học phải thành lập Tổ tư vấn để hỗ trợ học sinh, không để xảy ra những sự cố đáng tiếc liên quan tâm lý học sinh, sinh viên. Sở cũng khuyến khích các trường ký hợp đồng với cán bộ, giáo viên hoặc chuyên gia có chuyên môn, nghiệp vụ phù hợp trong việc tư vấn tâm lý.Ngoài ra, trường học được yêu cầu rà soát, phát hiện nguy cơ có ảnh hưởng tiêu cực đến học sinh; có kế hoạch phòng ngừa các vấn đề phức tạp, hạn chế để các em bị xâm hại, bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật. Học sinh, sinh viên cũng được tham gia các buổi tập huấn, chia sẻ kỹ năng tự giải quyết khó khăn, căng thẳng, vượt qua khủng hoảng tâm lý tạm thời để phát huy tiềm năng.Theo khảo sát được Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện cuối tháng 2, trong 341.830 học sinh ở các tỉnh, thành, 45% gặp vấn đề sức khoẻ, bao gồm các vấn đề sức khỏe tâm lý, tinh thần, trong thời gian học trực tuyến.Trả lời VnExpress vào tháng 5, bà Lê Thị Thảo, Phó trưởng Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em 111 (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội), cho biết trong giai đoạn đại dịch, đơn vị này thường xuyên nhận được các cuộc gọi chia sẻ về tình trạng rối loạn sức khoẻ tâm thần ở học sinh. Trước Covid-19, trung bình mỗi năm Tổng đài tiếp nhận hơn 400.000 cuộc gọi tư vấn tâm lý tuổi học sinh, con số này tăng khoảng 50% trong thời gian sau đó.Trước những con số khảo sát này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường chú trọng tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh, trong đó đặc biệt quan tâm các em lớp 1, không gây áp lực quá tải đối với các em và phải tổ chức ôn tập, bổ sung kiến thức phù hợp với từng nhóm học sinh ngay trong nội dung dạy học chính khóa.Thanh Hằng Chính xác, mà phải là thành lập ở tất cả các trường học trên cả nước chứ không riêng gì TP. HCM. Khoảng 20 năm trở về trước khi mà con người không quá quan trọng về tiền tài vật chất, danh vọng, địa vị, điểm số, ... thì hầu như giáo viên chủ nhiệm và cả những giáo viên bộ môn đều rất quan tâm đến học sinh, trong lớp hầu như giáo viên chủ nhiệm đều rất quan tâm và hầu như biết hết hoàn cảnh của từng học sinh, có lẽ vì thời đó chưa có công nghệ hiện đại như bây giờ nên con người sống với nhau có tình người hơn, phụ huynh cũng như học sinh đều rất kính trọng thầy cô và ngược lại. Bây giờ thì ngay cả phụ huynh và giáo viên đều rất bận "mưu sinh" nên hậu quả là chỉ có những đứa con và học sinh bị áp đặt đủ thứ cũng như bị "bỏ rơi" ngay cả trong gia đình và nhà trường. Vấn đề là : 1/ phòng ốc ở đâu khi đang thiếu trầm trọng; 2/ Có GV nào học tâm lý ra trường chịu ngồi ở đó với mức lương bèo bọt ? 3/ Hay là cuối cùng lại đổ đầu GV phải "kiêm nhiệm" luôn ?! Bố trí Phòng Tâm lý học đường để hỗ trợ cho học sinh là một nhu cầu cấp thiết ở tất cả các cấp học. Tuy nhiên, quan trọng là phải có chuyên gia tâm lý đã được đào tạo bài bản, được trang bị các kiến thức và kỹ năng cũng như công cụ cần thiết để hỗ trợ các con. Các chứng, bệnh tâm lý không đơn giản vì không ai nhìn thấy bằng cảm quan nhưng lại có sức tàn phá sức khỏe và cuộc sống của con người hết sức khủng khiếp, không khác gì những cơn sóng ngầm. Thường khi chúng ta nhìn thấy vết thương máu me lênh láng, có khi chỉ là ở phần mềm, thì đều cuống cuồng cấp cứu, nhưng thấy các con có biểu hiện của các chứng bệnh rối nhiễu tâm trí (như căng thẳng, chán nản, sợ giao tiếp xã hội v.v.) thì có khi người lớn lại cho rằng các con giả vờ để trốn tránh nhiệm vụ và không mấy người quan tâm giải quyết cho các con. Do đó nếu không có lực lượng chuyên môn được trang bị đủ kiến thức, kỹ năng và công cụ cần thiết để phát hiện và hỗ trợ các con thì dù có thành lập Phòng Tâm lý học đường cũng sẽ không hiệu quả. Những người tư vấn tâm lý có OK không? Muộn còn hơn không, rất hữu ích Xin hỏi sở giáo dục thành phố là cả thành phố có bao nhiêu trường cấp 2-3 và làm thế nào có thể kiếm đủ nhân viên tư vấn tâm lý cho tất cả. Riêng chuyên viên tâm lý học đường thì phải là người được đào tạo bài bản và nhiều kinh nghiệm làm việc với độ tuổi này. Những người có trình độ như thế họ có làm việc với mức lương thấp không?Nếu không kiếm ra thì có thể chấp vá bằng giáo viên tại trường nhưng việc đào tạo kỹ năng mới sẽ như thế nào, có chương trình tập huấn chuyên nghiệp chưa hay là để các trường tự xoay và tự lo. Rồi giáo viên lại thêm việc mà họ không được đào tạo.Trong tình hình thiếu nhân viên tư vấn chuyên nghiệp thì chúng ta có thể chọn giải pháp: nếu trường nhỏ ít học sinh có thể kết hợp 2 hay 3 trường có 1 chuyên viên (như thế lương chuyên viên sẽ cao hơn). Chuyên viên có thể đến trường 2 ngày/tuần. Giải quyết các trường hợp học sinh có vấn đề trước theo nhận xét của giáo viên. Sau đó sẽ trực tại trường để các em còn lại có thể xuống nhờ tư vấn.Việc nhà trường có thể làm là khuyến khích các em coi việc đến gập tư vấn là 1 chuyện hết sức bình thường nên ko có gì phải ngại. Giúp các em xếp thời gian đến để được tư vấn và đảm bảo việc tư vấn là riêng tư nếu học sinh yêu cầu. Hiện nay nhân sự và chuyên gia về lĩnh vực Tâm lý, Nhân viên Công tác xã hội được đào tạo chuyên nghiệp đã tương đối dồi dào. Ko cần phải giáo viên sư phạm kiêm nhiệm công việc này nữa. Họ được đào tạo chuyên sâu có đủ kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ. Chỉ có điều các trường và ngành giáo dục có thực sự quyết tâm làm cho bài bản, chất lượng hay ko thôi. Về phía các em học sinh và phụ huynh thì chắc chắn họ đang có nhu cầu và mong đợi rất lớn được hỗ trợ nâng đỡ tâm lý, quản lý và phát triển cảm xúc tích cực cho con em họ rồi. Xin các trường đừng làm kiểu hình thức, chiếu lệ nữa. Cần lắm GV tư vấn tâm lý HS, không cần phòng chỉ cần GV, để số ĐT khi cần HS, phụ huynh có thể liên hệ hoặc kết bạn qua zalo, facebook. Ở độ tuổi thiếu niên nhất là vào THCS có nhiều suy nghĩ nổi loạn, những việc làm sai nhưng các em vẫn cho là đúng khi nhà trường, gia đình thiếu quan tâm Mình rất tâm đắc chủ trương này. Hy vọng áp dụng cho mọi cấp học. Bản thân các bạn học sinh cũng có nhiều vấn đề về tâm sinh lý cần được hỗ, tư vấn nhưng không phải phụ huynh nào cũng có điều kiện và kỹ năng để các em mở lòng. Thay vì tư vấn tâm lý cho học sinh thì nên tư vấn tâm lý cho thầy cô giáo, giúp thầy cô giáo bình tĩnh để cải thiện tâm lý các em học sinh. Chứ em học sinh nào mà lên cái phòng này là sẽ bị các bạn trêu chọc ảnh hưởng tâm lý còn nặng thêm nhưng mà ai tư vấn tâm lý? chính giáo viên? Việt Nam còn chưa phát triển ngành tâm lý học và bác sĩ tâm lý người lớn chứ nói gì đến tâm lý trẻ em, học sinh? Thầy cô cũng là 1 rào cản rất lớn để học sinh mở lời.Thuê người lạ thì cũng không thể gần học sinh và cho các em niềm tin để có thể nói ra những suy nghĩ trong lòng. Mình nhà nghèo, hồi còn đi học thì bị bạn bắt nạt, 6 năm trung học là 6 năm dài nhất cuộc đời vì nếm đủ mùi chấn thương tâm lý, giờ thì cũng có 1 chỗ để các bạn trẻ gặp trường hợp tương tự được giúp đỡ. tốt quá, 1 phương pháp chữa lành rất hiệu quả, hy vọng các em sẽ kiến tạo được chính bản thân mình Và thành lập tổ kiểm tra dạy thêm nhé... 100% không được Dạy thêm ở cấp 1-2 xem nào?. Cấp 3 phải có trung tâm luyện thì hay trong trường mở lớp thì OK nhé!. 100% không về nhà hay thuê nhà học thêm xem sao?.