Bộ Giáo dục dự kiến bỏ định mức tối đa giáo viên/lớp Theo báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi đại biểu Quốc hội về hoạt động chất vấn tại kỳ họp thứ 2 hôm 30/9, Bộ cho biết sẽ xây dựng thông tư thay thế Thông tư liên tịch số 06/2015 theo hướng không quy định tối đa định mức giáo viên/lớp, nhóm trẻ nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên tại các địa phương. Các địa phương sẽ có cơ sở tuyển dụng, hợp đồng giáo viên phù hợp với nhu cầu.Theo quy định hiện hành, lớp mẫu giáo học một buổi một ngày được bố trí tối đa 1,2 giáo viên/lớp; tỷ lệ này với lớp mẫu giáo học hai buổi một ngày là 2,2; với nhóm trẻ là 2,5.Ở bậc phổ thông, Bộ sẽ quy định lại tỷ lệ giáo viên/học sinh theo các vùng miền.Hiện nay, Bộ quy định định mức giáo viên theo lớp, áp dụng chung trong toàn quốc. Cụ thể, ở cấp tiểu học, trường dạy một buổi trong ngày được tối đa 1,2 giáo viên/lớp; trường dạy hai buổi, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường dành cho người khuyết tật được bố trí tối đa 1,5 giáo viên/lớp. Ở cấp THCS, THPT, định mức giáo viên/lớp là 1,9 - 2,2 và 2,25 - 3,1 tùy theo loại hình trường học.Quy định tỷ lệ tối đa giáo viên/lớp không giải quyết được bài toán số học sinh ngày một tăng. Theo số liệu của Tổng cục Thống kê, trong 10 năm 2012-2022, tổng số học sinh cả nước tăng 4 triệu, từ 17,8 lên 21,8 triệu, tương đương 22,51%. Trong khi đó, số giáo viên tăng 8,7%. Nếu tính riêng bậc phổ thông, học sinh tăng hơn 21% còn giáo viên giảm 4,05% (từ 847.500 xuống 813.200). Điều này khiến tỷ lệ học sinh/giáo viên tăng.Đến hết năm học 2020-2021, cả nước thiếu hơn 94.700 giáo viên, chủ yếu là giáo viên cho các môn học mới cấp tiểu học, THPT theo chương trình giáo dục phổ thông mới và giáo viên mầm non các tỉnh vùng sâu, vùng dân tộc thiểu số. Tuy nhiên, cả nước cũng thừa cục bộ hơn 10.300 giáo viên ở từng cấp học.Đầu tháng 8, Bộ Chính trị đã giao bổ sung 65.980 biên chế giáo viên cả nước giai đoạn 2022-2026, riêng năm học 2022-2023 là 27.850. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương ưu tiên tuyển giáo viên các môn học mới để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 và ưu tiên tuyển giáo viên mầm non cho các trường ở vùng kinh tế xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn.Sơn Hà Bộ giáo dục nên cởi trói cho nhà trường về định mức học sinh/lớp. Lớp mà định mức 45 học sinh thì sao dạy tốt được theo hướng đổi mới như hiện nay. Rồi việc bù qua bù lại số tiết thừa thiếu của giáo viên trong 1 bộ môn. Có giáo viên A dạy đang thừa tiết, dạy lớp X được mấy tuần, để cân đối số tiết thì lại thay giáo viên B thiếu tiết vào dạy lớp X. Chủ nhiêm cũng y chang. Việc này tôi thấy ảnh hưởng lớn đến chất lượng học tập của các em. Thiết nghỉ nên có giới hạn mức tối đa/lớp để có chất lượng giảng dạy tốt nhất. Con tôi năm nay học lớp lá trường nhà nước ở Q. Bình Tân. Năm nay lớp tới 49 bé. Học rất đông, bé học về hay khóc và không chịu đi học. Năm trước sỉ số chỉ 35 bé thì bé học tốt hơn. Chắc chắn sỹ số cao thì chất lượng sẽ giảm bớt, chỉ là để giải quyết tình huống thôi. Thiếu giáo viên nên dồn lớp. Lớp 6 mà 46 cháu thì làm sao mà kiểm tra từng em đươc.1 tiết học 45phuts Nếu bãi bỏ tỷ lệ giáo viên/lớp lúc đó sẽ tuyển dụng ồ ạt, dôi dư giáo viên. Mỗi lớp chỉ nên tối đa 25 học sinh, lúc đó giáo viên mới có thời gian quan tâm hết các cháu trong lớp. Dựa vào số lớp để quy định số giáo viên phù hợp.Thấy một điểm khá bất cập, mất nhân tài là nhiều giáo viên hợp đồng trong nhiều năm, có thành tích giảng dạy, có nhiều học trò đạt giải cao nhưng không có chỉ tiêu tuyển dụng vậy là đành ngậm ngùi bỏ nghề hoặc đi lên các vùng sâu vùng xa. Số người có lẻ thì mình xếp như thế nào. Mỗi lớp cấp tiểu học từ 30 hs, cấp thcs chỉ lên từ 35hs trở lại , cấp THPT từ 40 trở lại như vậy giáo viên mới bao quát và hướng dẫn được hết hs. Trên 40 hs gv khó bao quát toàn diện. Định mức tiết dạy chương trình mới cũng nên giảm 2 tiết/ tuần cho gv có thời gian nghiên cứu tài liệu và xây dựng kế hoạch giáo dục tập thể Nên hướng tới giảm sĩ số xuống 35 học sinh trên 1 lớp với tiểu học. Chứ trường tỉnh tôi tới 68 em 1 lớp. Không chỉ số lượng học sinh đông. Nhiều phòng học học hiện nay không đảm bảo diện tích, lớp 40 học sinh là giáo viên gần như không còn đường đi lại để quan sát, hướng dẫn học sinh nữa Ối giời ơi!con tôi dạy MN ở một trường thuôc huyện miền núi .lương thì bèo bọt .nghe bảo xếp lương theo bậc hạng, mà cũng vậy thôi chớ có tăng thêm cái đồng nào đâu.ko giống như TH và THCS ,họ xếp lương theo bậc hạng cho hai cấp này cao như vậy mà còn than . MN thì hết cắt bớt khoản thừa giờ lại đến phụ cấp .công việc thì cả ngày từ sáng đến chiều tối (các cấp khác trưa còn đc về chứ MN về thì ai trông trẻ ?)mà ko đc xếp vào công việc độc hại và nặng nhọc .lớp thì 30 đến 40 cháu.ôi.....than cũng chả đc gì nên cuối cùng mình đã bắt con nghỉ để làm kinh doanh . Định mức không quan trọng. Quan trọng là lương tháng của gv được trả bao nhiêu? Trường tôi năm trước hợp đồng 1 gv Ngữ Văn với 2,9 triệu đồng / tháng. Năm nay em nó hợp đồng với trường Mầm Non Quốc tế với nhiệm vụ tư vấn truyền thông cho nhà trường, lương 10 triệu / tháng.