Nhồi nhét học thêm, luyện thi trường chuyên từ lớp 5 Một mùa khai giảng nữa lại sắp đến, trước thềm năm học mới cùng với những sự kiện gần đây đã dấy lên cho tôi nhiều suy nghĩ. Thật sự mà nói thì bậc cha mẹ nào cũng muốn dành những thứ mà họ nghĩ là tốt nhất cho con.Điều đó có thể quan sát thấy qua việc 700 phụ huynh ở Hà Nội bốc thăm để giành suất vào học trường mầm non cho con vừa qua, hay việc cổng trường Phổ Thông Cơ Sở Thực nghiệm (Hà Nội) bị đạp đổ khi các vị phụ huynh chen nhau mua hồ sơ thi vào lớp 1 hồi năm 2012.Bảy năm trước, khi đến thăm cô giáo cũ thời tiểu học, tôi được nghe cô kể về việc học hành của các bạn học sinh thời nay. Ấn tượng nhất với tôi hôm ấy là việc một bạn học sinh lớp 5 đã được cha mẹ cho theo học các lò luyện thi vào trường chuyên.Để chuẩn bị cho kỳ thi vào cuối lớp 9 này, nhiều bạn nhỏ đã học tập miệt mài, ôn luyện ngày đêm, chạy sô với các ca học kín cả ngày trong nhiều năm trời như bé lớp 5 trong câu chuyện mà cô tôi kể.>> Tâm lý 'không đi học thêm sẽ bị trù dập'Lượng bài tập và bí kíp làm bài thi mà các bé nhận được nhiều vô số kể. Hình ảnh những em bé với chiếc cặp siêu to khổng lồ cùng chiếc kính dày cộp không còn xa lạ ở các trường học.Việc học thêm không chỉ phổ biến ở các bạn thi chuyên, mà từ khi các bé chưa bước chân vào lớp 1 cho tới các kỳ thi lớp 10 phổ thông hay kỳ thi đại học... học thêm trở thành chuyện thường ngày ở huyện, với tâm lý thường thấy của phụ huynh là không học sợ con cái thua thiệt bạn bè...Học thêm để nâng cao trình độ, khám phá, hiểu sâu hơn kiến thức vốn không phải là điều xấu. Tuy nhiên, việc học thêm thái quá, nhồi nhét, theo hướng học gạo với các bí kíp làm bài thi, mẹo mực, cốt để điểm cao, thi đỗ hay việc dạy trước bài của chương trình khiến cho việc học thêm vừa tốn kém tiền bạc, thời gian, ảnh hưởng sức khoẻ, vừa không đưa lại sự tiến bộ thực sự cho người học.Quá trình học tập cũng giống như quá trình tiêu hoá, cần có thời gian để học sinh hấp thụ kiến thức, bên cạnh đó, trẻ cần được tham gia các hoạt động khác như thể dục thể thao, văn hoá, nghệ thuật... Chính những điều ấy sẽ giúp các em phát triển toàn diện.Việc thi gì học nấy cũng phổ biến trong tâm lý của học sinh Việt Nam. Như việc năng lực Toán học của các sinh viên được nhiều giảng viên đánh giá là suy giảm từ lúc áp dụng phương pháp thi trắc nghiệm.>> 'So sánh trường tư không dạy thêm với trường công là phiến diện'Các trường phổ thông thường được đánh giá bởi các mục tiêu ngắn hạn như tỷ lệ đậu đại học, điểm thi tốt nghiệp hay giải học sinh giỏi các cấp khiến cho việc dạy và học chăm chăm vào đó. Rất ít trường có các thống kê về những mục tiêu có tính dài hạn như ngành nghề, sư nghiệp, mức đóng góp cho cộng đồng, xã hội của các cựu học sinh.Việc hướng nghiệp ở các trường cũng chưa tốt, trong nhiều trường hợp, các em học sinh và phụ huynh chưa có những hiểu biết đúng đắn về các ngành ở bậc đại học, lựa chọn còn theo xu thế, nhiều lúc để bằng bạn bằng bè, khiến việc ra trường làm trái ngành nghề còn phổ biến.Việc học thêm ngoại ngữ cũng nhận được nhiều quan tâm, đầu tư của các bậc phụ huynh. Song nhiều lúc việc học thêm còn nặng về ngữ pháp, kỹ năng đọc, là nhứng thứ để đáp ứng kỳ thi, nên trình độ ngoại ngữ của học sinh còn thấp, phán ánh qua điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn tiếng Anh, hay kỹ năng nghe nói của các em.>> Dạy thêm chính đángĐể cái thiện được tình hình, cần có những giải pháp để giúp cho việc học đi đúng hướng, gắn với nhu cầu của thị trường lao động. Các bậc cha mẹ cần lắng nghe và tôn trọng con cái, để biết điều gì là phù hợp với con của mình, được các con yêu thích và có năng khiếu.Từ năng lực ngoại ngữ đến Toán học..., cần được rèn luyện đúng mức độ, phù hợp với năng lực người học. Phổ biến công tác hướng nghiệp ngay từ năm lớp 10, để học sinh và cha mẹ có định hướng, chọn lựa phù hợp để đóng góp tốt cho cộng đồng, xã hội.Thùy Khanh>>Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây. Suy nghĩ làm gì khi cuối cùng bạn vẫn phải theo 1 chương trình đã lập sẵn?Phản biện làm gì khi mọi ý kiến của bạn đều bị gạt đi, bị chụp mũ, đánh giá kém?Có tư duy, ý chí làm gì, khi cuối cùng bạn vẫn phải chạy theo số đông?Suy nghĩ làm gì, khi mà chẳng ai quan tâm suy nghĩ của bạn?Phản biện làm gì, khi rốt cuộc cái barem, "truyền thống" vẫn được đề cao hơn?Có tư duy làm gì, để bị xem là kỳ cục vì k giống số đông?Suy nghĩ làm gì, khi mọi thứ đều có thể giải quyết với một cú đt, với một cái phong bao?Phản biện làm gì khi bạo lực vẫn là giải pháp được ưa thích hơn?Có tư duy làm gì, khi người đứng thẳng mới là kẻ sai khi ai cũng khom lưng? Vậy bạn có thay đổi dc ko hay vẫn phải cắn răng mà dạy vì miếng cơm manh áo. Nếu ko thay đổi dc gì thì hãy im lặng mà làm việc. Lười suy nghĩ là do môi trường giáo dục là chính. Giờ cái gì cũng có trên mạng. Nên tụi nó chỉ cần "giỏi tìm kiếm", "giỏi google" chứ không cần tư duy nhiều. Đó là cái hại của thời đại 4.0. Thậm chí giờ nhân chia đơn giản cũng cầm máy tính để bấm Các môn khác tôi không nói nhưng dạy ngoại ngữ theo kiểu VN thì đúng là học sinh chỉ học để đối phó với các kỳ thi. Cái cần ở ngoại ngữ là người học có đủ kỹ năng để tự tin khi giao tiếp. Nhưng ở nước ta chỉ toàn dạy và thi những thứ ngữ pháp cao siêu. Nhiều học sinh điểm ngoại ngữ toàn 9-10 nhưng không nghe được người nước ngoài nói và nói với người nước ngoài họ cũng chẳng hiểu gì vì phát âm sai hết. Đó không phải lười suy nghĩ mà là cách thức suy nghĩ khác đi. Hồi xưa thông tin và kiến thức không nhanh và rộng lớn như hiện tại. Nên giới trẻ hiện nay dang thay đổi cách tiếp cận và sử lý thông tin vì giới hạn não người tới đó thôi , nên thay vì tập trung nhớ các kiến thức thì giờ có các thiết bị điện tử làm giúp việc đó nên giới trẻ sẽ tập trung vào việc ra quyết định làm gì với kiến thức đó. Có kha khá các công trình nghiên cứu về sự thay đổi lối tư của thế hệ từ gen Z về sau đã được công bố. Tác giả có thể tham khảo để có phương pháp dạy phù hợp hơn Những vấn đề tác giả nói chỉ đúng một phần. Vẫn còn rất nhiều học sinh đi học thêm để nâng cao kiến thức, chuẩn bị cho tương lai trước mắt là các kỳ thi và còn xa hơn thế nữa. Việc muốn làm đẹp bảng học bạ của các em một phần rất nhiều là mong muốn của các phụ huynh, họ không chỉ gây áp lực cho việc học thêm bằng mọi giá của các con, mà còn áp lực thông qua việc tạo các mối quan hệ với nhà trường, cô giáo. Chính họ đã làm thui chột đi động lực học của các con mình. Nếu tất cả những gì bạn viết là đúng thì bạn là một gia sư kém. Bạn không kém về kiến thức mà bạn kém về kỹ năng và đạo đức. Bạn chịu trách nhiệm dạy các em, bạn biết các em đang học đối phó, thay vì bạn tìm cách giải thích để các em hiểu sự cần thiết của căn bản, bạn lại chọn con đường ngắn nhất cho các em, bạn đang vẽ đường cho hươu chạy rồi lại quay lại trách vì sao hươu bỏ đi ư? Vấn đề các em có hiểu được tầm quan trọng ở nền tảng học thức hay ko là ở cha mẹ hs và cả gia sư như bạn đấy. Đồng ý với tác giả, bây giờ ra đường chỉ thấy tụi nhỏ chăm vào cái đt và thậm chí quên mất các bài học đạo đức từ cấp 1. Chen lấn, vất rác, ồn ào nơi công cộng, lòng thương thay bằng sự ích kỷ do được nuông chiều và vật chất đầy đủ! Việc lười suy nghĩ ko hẳn từ nguyên nhân như bạn nói. Vẫn có nhiều trẻ tìm hiểu nhiều kiến thức qua internet Những đứa trẻ con nhà giàu đòi có gia sư để là gì thì ai chẳng biết trừ Bố-Mẹ chúng thôi. Họ đâu biết rằng các gia sư dù tâm huyết với nghề đến đâu chăng nữa cũng vô tình biến con họ thành tầng lớp "Nhị thế tổ" tiêu chuẩn...!!! Chuyện này cũng bình thường thôi bạn ơi.Hồi xưa tôi cũng vậy!Không phải ai, cũng phải đam mê tất cả các môn học đâu, nhất là nếu mình không đi chuyên ngành có món đó. Học sinh bây giờ học tiếng Anh toàn điểm 9, 10 tưởng sao khi gặp người nước ngoài thì miệng như ngậm thóc, ko nói nổi 1 câu hoàn chỉnh Giống như nấu sẵn cho ăn rồi đó nói luôn là học để làm gì là để có điểm, phải tận lúc ra đời mới biết kiến thức và tiếng anh quan trọng thế nào Xuốt ngày các học sinh chỉ được nghe các quyền ... Nhưng không ai dạy các học sinh về nghĩa vụ các em phải thực hiện nên thực trạng này là điều quá dễ hiểu ...