Những đứa trẻ bị quát Có tiếng trẻ con khóc òa lên. Bà mẹ đay nghiến tiếp trong tiếng đập sách xuống bàn: "Học hành thế đấy, nói như nước đổ đầu vịt".Cứ như vậy cho đến tận 23h30, tôi mới thấy yên ắng.Sáng hôm sau, tôi ra đại lý gần nhà mua đồ. Cô bán hàng vừa đưa đồ cho tôi vừa ngoái cổ quát con: "Vào bàn ngồi học ngay". Đứa bé lấm lét, đờ người ra. Bà mẹ gào lên: "Mày không học hành tử tế tao đuổi ra khỏi nhà đấy, suốt ngày tót đi chơi". Thằng bé sợ hãi nhìn mẹ rồi lầm lũi đi vào.Cách đây chục năm, khi đứa con lớn của tôi học lớp 1, tôi cũng từng ngồi kè kè bên cạnh quát nạt con phải học bài, nắn nót viết chữ đẹp và thỉnh thoảng phát vào tay con khi làm bài sai. Bây giờ mỗi khi nghĩ lại, tôi đều cảm thấy ân hận thấu tâm can.Vậy nên, tôi đã thay đổi phương pháp với đứa thứ hai. Khi con học lớp 1-2, cô giáo thông báo rằng bạn ấy viết xấu gần nhất lớp, học hành mất tập trung và tính toán ẩu, cần phải rèn giũa vào khuôn khổ. Thậm chí, có hôm con rơm rớm nước mắt kể, cô quăng vở đi bắt viết lại và cho con đứng ngoài cửa lớp. Tôi ôm con vào lòng, nói chuyện rất lâu để giúp con lấy lại được sự tự tin và vui vẻ đến trường. Tôi cũng nói chuyện với cô giáo về mong muốn con phát triển theo năng lực tự nhiên và sở thích, coi trọng phẩm chất nhân cách chứ không nhất thiết phải vở sạch chữ đẹp hay làm trơn tru các bài toán văn với điểm 9-10, nếu như điều đó là cưỡng ép quá sức. Tôi hài lòng khi thấy con đi học vui vẻ, khoẻ mạnh, kể chuyện trường lớp, bạn bè, thầy cô một cách hứng thú.Nhưng vừa mới sáng nay thôi, từ máy tính con tôi vọng ra một tràng gắt gỏng của cô giáo: "Lê M. đâu rồi, tại sao cô gọi mãi không trả lời, Lê M. đâuuuu... Còn Gia H. nữa, anh không tập trung vào bài học vì anh đang chát chít phải không, anh không học thì ra khỏi phòng cho tôi...". Cô giáo đang đánh vật với lũ học trò lớp 4 học online.Tôi ban đầu có cảm giác trách móc thoáng qua, nhưng nghĩ kỹ lại, thấy cô giáo và những bậc phụ huynh cũng thật đáng thương. Chắc họ đang phải chịu những áp lực của cuộc sống và những kỳ vọng với con em, học sinh của mình. Nhưng tôi thương họ một phần thì thương các con mười phần. Các con là nạn nhân hứng chịu những áp lực và kỳ vọng của người lớn giáng xuống, bất kể ở nhà hay ở trường.Tất nhiên, giáo dục không phải là chiều theo tất cả ý muốn của các con, càng không thể mặc kệ các con muốn làm gì cũng được. Giáo dục ai đó là giúp họ tìm ra điểm mạnh, phát huy sở trường của mình. Giáo dục là làm cho người học thấy được cái hay, cái đẹp của tri thức, là kích thích trí tò mò, khám phá.Nhưng áp lực về thành tích và rất nhiều việc "không tên" khác có thể đã dần bào mòn sức lực, khiến nhiều giáo viên không còn thời gian và tâm trí để nhận ra cái đẹp của tri thức; chưa nói đến chuyện tìm cách để kích thích bọn trẻ khám phá. Tri thức tự thân nó luôn hay ho và đẹp đẽ. Nhưng làm thế nào để khiến người khác cũng cảm nhận như vậy? Đó là vấn đề thuộc về phương pháp giáo dục.Thế giới không ngừng đổi mới. Nhưng giáo dục hiện tại đang rập khuôn theo những phương pháp cũ đã lỗi thời với mọi đứa trẻ. Tôi tin rằng, không có đứa trẻ nào "dốt" mọi thứ, chỉ có phương pháp chưa phù hợp mà thôi.Con trai thứ hai của tôi rất khó tập trung ngồi luyện chữ hoặc tỉ mẩn tính toán từng con số. Con tự tin nhất khi "tụ tập" với đám bạn trong xóm để chơi bóng, chơi bi, chơi lego, chơi dàn trận đánh nhau (nhẹ nhàng). Khi đó, con tự tin sáng tạo các công cụ để trò chơi vui hơn, tự tin làm "lính" hoặc làm "thủ lĩnh" để thể hiện các ý tưởng. Buổi tối, lúc rảnh, tôi thường cùng con xem video về thế giới tự nhiên, động vật hoang dã. Chúng tôi cũng xem những kênh về trái đất, vũ trụ cho tới những cách chế biến các món ăn và bàn luận sôi nổi. Đó là lúc con hào hứng, tự tin nhất và tôi biết con học hỏi được rất nhiều.Phương pháp của tôi chưa hẳn đã đúng và tốt với tất cả mà chỉ tốt với những ai phù hợp. Vậy nên mới cần có nghiên cứu về các loại phương pháp giáo dục phù hợp với từng lứa tuổi, thích ứng với nhu cầu của mỗi cá nhân.Đầu tư mạnh tay cho giáo dục là việc không bao giờ nên chần chừ, bởi đó là chìa khoá để mở cánh cửa vào tương lai. Trong sự đầu tư đó, việc cần làm nhất hiện nay là nghiên cứu và áp dụng các phương pháp hiện đại, cởi mở và linh hoạt với từng nhóm học sinh khác nhau. Nhưng không nên chỉ trông chờ vào giáo viên, tại các gia đình, phụ huynh cũng cần thay đổi để hiểu và biết cách dạy dỗ nào mới hiệu quả cho con mình.Áp đặt, quát mắng là phương pháp có thể mang lại tác dụng tức thì nhưng chưa bao giờ là phương pháp tốt đem đến hạnh phúc cho con trẻ và cả người lớn chúng ta.Đỗ Hải Vâng, ai cũng muốn tự tin vui vẻ làm được tất cả nhưng những đứa trẻ không chịu nổi bất kỳ áp lực gì có sống nổi trong xã hội không? Bố mẹ và thế hệ trước có đủ khả năng để tạo dựng cuộc sống toàn màu hồng cho con cái & thế hệ sau nói chung không? Nếu không thể thì cũng nên rèn luyện cho con một ít năng lực chịu đựng áp lực, hoàn thành một số việc mà con không thích.Dù sao thì chúng ta cũng không trẻ con mãi được. Tôi đồng cảm với Góc nhìn của tác giả trong việc dạy con trẻ. Tôi đang có con học lớp 1. Tôi học tiểu học những năm 92- 95. Tôi thấy học sinh bây giờ không có động lực học mạnh mẽ như thời mình học. Thời đó, việc học như một sứ mệnh cao cả mà cả xã hội đặt niềm tin vào mỗi học sinh. Phần thưởng cho học sinh giỏi cấp huyện chỉ là một mảnh vải may áo. Nhưng sao mà tự hào quá đỗi.Còn bây giờ, học sinh có ít động lực học hơn, chúng ngại tìm tòi, ngại động não. Nếu để chúng thoải mái chủ động học, chúng sẽ thích video trên Youtube, game trên điện thoại hơn. Tôi đã thử hướng dẫn con cách chủ động trong việc học. Nhưng rồi lại phải theo cách của vợ, ép buộc làm toán, rèn chữ, chính tả.Làm sao để khơi dậy trong mỗi đứa trẻ khát khao tiếp thu tri thức, trong một thời đại mọi thứ quá đủ đầy? Những thứ được dạy trong nhà trường 99,9% không dùng được ở ngoài đời. Những kiến thức tự thân có được ngoài đời mới hữu dụng. Nhưng hầu hết phụ huỳnh thì nghĩ ngược lại nên cố gò con em thành trò giỏi, đây là bệnh ảo tưởng về giáo dục trong nhà trường hiện nay. Bản thân cha mẹ được dạy theo cách này thì luôn tin rằng nhờ đó mà được như ngày nay. Phương pháp này ko đúng theo phương pháp giáo dục hiện đại, nhưng cần nhớ, chúng ta đã có hàng ngàn năm làm điều đó rồi. Thay đổi là việc nên làm để phù hợp hơn với thực tại, con cái cần được giáo dục theo hướng mở và thân thiện, cha mẹ cũng cần được giáo dục để tiếp cận theo cách mới vậy. Cảm ơn, tác giả đã chia sẻ! Giáo dục phổ thông VN ta cả ở trường cả ở nhà đều lạc hậu so với các nước phát triển như Mỹ Anh Úc Nhật Sing phải thay đổi thôi , không có ai trên đời giỏi tất cả mọi lĩnh vực Tôi luôn muốn nói nhẹ nhàng với con, nhưng nói nhẹ và khuyên nhủ bé không nghe, nên lại phải nói to. Mỗi đứa trẻ một khác, thật khó có cách giáo dục chung. Ranh giới giữa nghiêm khắc và áp đặt, quát nạt hay chà đạp rất là mong manh. Toán văn và các môn học vẫn là cốt lõi cho việc phát triển tư duy, văn hóa của trẻ. Nếu không rèn ngay từ nhỏ, lớn sẽ khó bảo. Tôi không đồng ý với việc trao đổi với giáo viên về việc con không cần vở sạch chữ đẹp nếu không cần thiết. Cô nói đúng, nhưng mà cô có nghĩ nếu mà làm như cô thì sẽ như thế nào ko ạ. Sẽ là mỗi giáo viên chỉ dạy được 2-3 học sinh thôi, điều đó có nghĩa chi phí học lên rất cao và chỉ áp dụng cho một vài trường hợp, với giáo dục đại trà chuyện đó là ko thể. Bài viết hay và tôi tâm đắc với tác giả khi nhìn lại chính những trải nghiệm của mình. Tuy nhiên, để tiến tới giáo dục theo phương pháp phù hợp với từng nhóm học sinh khác nhau là điều còn xa lắm vì chúng ta đang rối bời với những cải cách. Quát tháo với con cái trong nhà đã đành, mà nhiều người còn quát tháo với cả anh, em, hàng xóm, với khách hàng khi không vừa lòng việc gì.Trong một điểm tham quan khi du lịch, tôi thấy hai vị du khách đã đứng tuổi bị quát Anh kia, không được chụp hình trong này, Chị kia không được ngồi xuống đấy. Vài khách ngoại quốc tỏ vẻ ngạc nhiên không hiểu chuyện gì.Nhờ những bài viết thế này, tôi thấy đời sống chung quanh thay đổi rất nhiều, trẻ con trong các gia đình có vẻ dạn dĩ hơn. Người người có thái độ lịch sự với nhau hơn. Ví dụ chị tác giả nói về viết chữ đẹp thì ai cũng rõ là không còn là kĩ năng quan trọng trong thời đại tin học này. Tôi chỉ tò mò là, nếu con tác giả kém học kém môn Toán, môn Tiếng Việt hoặc môn Tiếng Anh, và con tác giả muốn phát triển kĩ năng chơi game theo đúng sở thích (hoặc chỉ thích chơi bóng, chơi bi, chơi lego, chơi dàn trận đánh nhau,...), tác giả sẽ làm gì? Tác giả sẽ nói với cô giáo "về mong muốn con phát triển theo năng lực tự nhiên và sở thích" không?Đấy mới là vấn đề trăn trở của các bậc bố mẹ hiện nay. Cuộc sống vốn vất vả, dù tác giả có cố gắng dành cho con tuổi thơ màu hồng thì cũng đến lúc nó va vấp với cuộc đời khi lớn lên. Đứa trẻ càng sống sung sướng thì càng khó khăn để tự lập sau này, không đủ ý chí để vượt qua stress, quá tin người và dễ bị lừa gạt. Nên cân bằng giữa học/chơi và dạy trẻ tính vượt khó, kiên nhẫn. Dạy con luôn là 1 thử thách đối với bất cứ bậc phụ huynh nào, bạn không đơn độc đâu. Áp lực " Con mình thua kém con người ta" ; Lớp mình thua lớp kia ; Trường mình kém trường kia.... và không là NHẤT (!) . Bạn không vui , không đam mê thì khó làm gì hoàn hảo. Còn bạn cố vì " gì đó " thì bạn sẽ kiệt sức và nhiều hệ lụy kèm theo. Bài viết hay và nói hộ nhiều người trong đó có... tôi. Tôi cũng trải qua tình trạng tương tự, không đến nỗi quát mắng con, nhưng đã dạy bằng nghiêm khắc thay vì bằng gần gũi khuyến khích.Và tôi cũng đã sửa cách dạy, đã có tiến bộ nhưng lúc nào tôi tự nhắc mình đừng để lặp lại. chào cô Đỗ Hải, hiện tại phương pháp giáo dục của chúng ta mà theo tôi xin được phép gọi tên chính xác là "ĐÀO TẠO GÀ CÔNG NGHIỆP" - bởi mỗi học sinh 1 tính cách, 1 sở trường khác nhau; áp đặt các khuôn chuẩn của giáo dục kiểu cũ không những bào mòn trẻ nhỏ mà còn khiến nhiều trẻ trở nên tự ti thay vì tự tin phát triển bản thân. Vở sạch chữ đẹp để làm gì khi sau này ra đời cũng có mấy ai cầm bút viết chữ? (toàn gõ màn hình cảm ứng trừ khi ký giấy tờ hay viết lách mới cần luyện chữ). Toán học là để tư duy logic - không sai nhưng ko phải đứa trẻ nào cũng thích toán & đặc biệt là phải có phương pháp phù hợp chứ ko phải là quát mắng.Mỗi đứa trẻ là 1 bản thể khác nhau với những năng khiếu sở trường khác nhau, đáng tiếc là giáo dục hiện nay QUÁ LỖI THỜI nhưng lại không  thay đổi!