Giấc mơ đại học Tuần trước đọc báo mới thấy lại cậu chàng: em đã bỏ Đại học, vào TP HCM, đi làm mướn một thời gian, rồi bây giờ đang đi bán bánh ướt lề đường. Vừa bán bánh ướt, em vừa tự học, tham gia vào các lớp dạy truyền thông, quảng cáo. Lên báo rồi, em băn khoăn rằng ngoài việc báo chí mô tả em bỏ đại học bán bánh ướt, chạy công an ra, thì có thể gửi gắm thông điệp gì nữa không? Kiểu như, tại sao lại có nhiều đứa sẵn sàng bỏ đại học như em vậy? Em kể, ngay đầu đường chỗ em đứng cũng có hai anh chị bỏ học bán nước cam.Băn khoăn của chàng trai bán bánh ướt được đưa ra đúng vào lúc mà chủ đề cải cách giáo dục Đại học đang nóng trở lại, sau hội thảo của Giáo sư Ngô Bảo Châu hồi cuối tháng bảy – kèm những phát ngôn rất mạnh mẽ của ông về chủ đề này.Trước mắt tôi, đang hình thành một thế hệ bỏ học vì chán, chứ không phải vì hoàn cảnh gia đình. Một thế hệ bỏ học dù vẫn yêu việc học, yêu đến mức nhận ra rằng nhà trường không dạy họ được nhiều, chứ không phải vì ham chơi. Đó là một thực tế kỳ lạ. Bỏ đại học, bán bánh ướt và học truyền thông? Chàng trai kia, trong mắt tôi, cậu vẫn muốn tham gia môi trường học thuật, muốn lao động chất xám, muốn trở thành trí thức, chứ không đặt vấn đề mưu sinh là mục tiêu duy nhất.Trong khi những nhà giáo, những nhà chức trách còn đang loay hoay tranh luận và tìm cách nâng cao chất lượng giáo dục Đại học, trong khi người lớn còn đang lên án nhau về phương pháp cải cách, thì nhiều người trẻ đã đưa ra quyết định của họ. Họ bỏ học rất nhiều, để ra ngoài lao động, buôn bán và tìm cách học thêm những thứ mà họ cho rằng bổ ích hơn.Đứng trước một quyết định như thế, cảm giác đầu tiên là thấy vui. Vì chúng ta vẫn còn những người trẻ yêu lao động và dám sống đến cùng vì ước mơ. Nhưng đi cùng với nó là sự lo lắng: người trẻ “tự đốt đuốc mà đi”, trong một bối cảnh xã hội có nhiều bất ổn thế này, như cái cây mọc hoang, bản lĩnh và kinh nghiệm chưa có, họ học được cái tốt, gặp được người tốt để làm nên sự nghiệp, hay phải tiếp nhận cái xấu rồi bị đồng hóa, là rất... hên xui.Vấn đề ở đây là sau khi người lớn thống nhất với nhau: phải rồi, môi trường Đại học chưa được tốt, nó chỉ là một trong số các lựa chọn, không phải là duy nhất, thì ta không thể cho những bạn trẻ muốn học một lựa chọn giáo dục nào khác. Từ thị trường xuất bản, thị trường giáo dục tư nhân, quản lý thông tin trên Internet... động vào đâu cũng thấy có vấn đề. Bây giờ muốn khuyên chàng trai trẻ kia học kiểu gì, đọc sách báo nào, dự khóa học nào để có thể trở thành một người lao động chất xám trong lĩnh vực truyền thông như mong ước của em, quả thực tôi rất bí. Bản thân tôi cũng đã chứng kiến có bạn trẻ bỏ Đại học và mang theo đầy hoài bão, nhưng rồi tàn lụi vì không biết học tiếp ở đâu.Cuộc chuyển mình của giáo dục Đại học tại Việt Nam đã quá chậm rồi. Các bạn sinh viên không còn muốn chờ đợi nữa. Nhiều người đã quyết định cất bước ra đi. Nếu còn chậm nữa, thì ta sẽ có một thế hệ những người trẻ đầy hoài bão trở thành những cái cây dại mọc hoang trong một môi trường đầy may rủi.Khi nghĩ đến chàng trai đang bán bánh ướt kia, hẳn nhiều người cũng như tôi, chỉ mong em được an toàn trên đường phố Sài Gòn đầy nguy hiểm thôi. Chứ chưa mong em có thể vụt sáng trở thành một chuyên gia truyền thông. Hên xui, là thế đấy.Đức Hoàng Người mua (học sinh, sinh viên...) bỏ tiền mua hàng hoá, dịch vụ ( kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp...) mà họ cần chứ không phải là những thứ mà bên bán ( các cơ sở giáo dục đào tạo) có! Bỏ học là chấm dứt việc mua những thứ không cần thiết, cũng đồng nghĩa với chấm dứt sự lãng phí! Có một môn học mà các bạn trẻ quên, người lớn quên, nhà trường quên, đó là môn: ĐẠO ĐỨC Sự thật quá là chua chát. Thế hệ các bạn trẻ 9x được hưởng nhiều thứ từ đổi mới nhưng cũng là nạn nhân của những đề án thí điểm của đổi mới mà ra. Học đại học là một lựa chọn chứ không tất cả. Tốt nghiệp đại học về ăn bám gia đình còn thua xa ra xã hội lao động kiếm tiền. Người thực học chưa chắc kiếm được nhiều tiền như người mua điểm mua bằng. Suy cho cùng 4-5 năm học được gì ngoài sự chán nản. bài viết rất hay. em vừa xong lớp 12 và vừa thi đại học. Em từng nghĩ sẽ bỏ học giữa lớp 12. Em xuýt soát đậu đại học. Nhưng vẫn còn ám ảnh cách học áp lực và chán nản không biết đi đâu tiếp nữa khi học năm cuối cấp Ý kiến cá nhân tôi về việc học sinh hay SV bỏ học và vấn đề đáng nói của ngành giáo dục chỉ là ở chỗ nên dậy cho con em chúng ta cái gì là cần thiết cho cuộc sống, để khi tới đủ tuổi lao động (18 tuổi) thì trẻ em có thể đã được trang bị những kiến thức tối thiểu cần thiết của cuộc sống để nhìn nhận mình phải làm gì sau này và lao động như thế nào cho cuộc sống tự lập tiếp theo của mình. Việc được đi học tiếp lên ĐH là điều đáng mừng vì bạn được tiếp tục có thời gian để học cái mà mình đã lựa chọn (chỉ có bạn nào đã chọn sai thì mới thấy là nên làm lại hoặc là bỏ học để theo đuổi 1 việc cái khác). Lại nói về nội dung giáo dục của nhà trường hay là sự chỉ đạo từ ngành giáo dục, thì từ khi đi học hầu hết thời gian là các em tập trung dành cho việc học và các kiến thức từ các bộ môn là do nhà trường cung cấp cho các em. Nếu như thử hỏi nhà trường và ngành giáo dục xác định việc dậy cho các em các kiến thức cơ bản ở mỗi môn từ cấp I tới cấp III là để trang bị cho các em những KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG CS để thành một công dân tương lai và đó cũng là chính là mục tiêu và nhiệm vụ của việc giáo dục. Thử hỏi không có việc phân biệt theo kiểu đâu là môn chính, đâu là môn phụ thì hỏi sẽ làm gì có chuyện là chất lượng học sinh học rồi mà hiểu biết trong cuộc sống thì ít. Bởi lẽ các em đã tư duy theo kiểu chú trọng chỉ học tốt và dành hầu hết thời gian cho các môn chính vd. Toán, Văn... và học đối phó các môn khác ngay từ cấp I. Nếu như các môn đều được xem là như nhau và có ý nghĩa là trang bị cho các em kiến thức sống cần thiết sau thời gian học 12 năm. Để các em khi học bất cứ môn gì đều thấy mục đích đó là kiến thức cơ được trang bị cho các em để vào cuộc sống không phải vì thành tích, vì điểm số ....vd từ cấp I có học môn Khoa học tự nhiên, Môn Vẽ, ..rồi Khoa, Sử , Địa ....tới cấp II là thêm môn Sinh học, môn Lý.....tất cả các môn đó khi so với các môn Toán, , TV/Văn, ngoại ngữ lại bị coi là môn phụ và chính cách nhìn nhận rồi cách kiểm tra lấy điểm để đánh giá học lực phân loại chưa kể là dậy ở trường thì 1 phần kiến thức ra bài kiểm tra thì ở trên trời ai không tăng cường đi học thêm thì phần lớn sẽ được kết quả không khả quan với bài kiểm tra ở trường. Thử hỏi cứ bị vài điểm kém môn nào đó sao bố mẹ không lo mà nay bắt con phải học thêm toán, thêm văn... Vậy nên 12 năm học thời gian, cơm áo, tiền của gia đình mà kết quả là 1 học sinh lớp 12 không hiểu được sơ đẳng như khi sốt cao thì nên phải xử lý ntn ...bởi vì GIÁO DỤC COI HỌC LÀ ĐIỂM SỐ LÀ THÀNH TÍCH CHỨ KHÔNG COI LÀ MỤC TIÊU TRANG BỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN CHO THẾ HỆ TRẺ. Đó là nói về giai đoạn của 12 năm phổ thông là vậy, nếu các em có chiều sâu suy nghĩ thì tới 18 tuổi sẽ ít nhiều tư duy được mình có nên học tiếp lên ĐH để chuyên sâu 1 nghề gì kể cả học nghề. Vì tới tuổi đó có làm gì thì cũng phải học nghề và được trang bị kiến thức mới làm được. Còn nếu thiếu kiên trì mà đã thấy bảo là cái đó không cần học mà muốn đi kiếm tiền ngay thì cũng không hoàn toàn đúng. Điều đáng nói là các trường ĐH nên xem xét lại việc dậy các môn và nội dung dậy các môn nên theo sát thực tế XH để khi các em học xong ra trường là thích ứng ngay được với môi trường công việc. Ở 1 số nước thì khi đi học ĐH nhà trường liên hệ với các nơi cho SV tới thực tế ở các VP, Công ty, Nhà máy đôi ba tháng/trong năm rồi SV về lại học tiếp trong năm kết hợp thực tế viết luận, hay trao đổi với giáo viên các vấn đề thực tế liên quan tới môn học của mình. Dậy các em cách tìm hiểu ntn cho phù hợp và áp dụng vào cs thì các em sẽ thấy hiểu được ý nghĩa tại sao phải học cái gốc cơ bản ở ĐH để hỗ trợ cho những cái mới pt trong cs khi đi làm... hoặc nếu ai đã học ĐH mà đi làm cv không phải là như mình nghĩ mình mong muốn thì cũng đừng nghĩ học ĐH ra là đã giỏi hết là đã giúp được 1 người có thể sống tốt trong cs, hay dậy cho mình là phải làm gì và phải sống như thế nào. Còn ở khía cạnh đừng nên nặng nề là đã học ĐH rồi thì là hiểu biết Về vấn đề giáo dục, hướng nghiệp cho thế hệ trẻ hay tìm kiếm công việc khi ra trường...tất cả nhưng điều này nó bao trùm và liên quan tới cả 1 xã hội không chỉ riêng ngành giáo dục. Bởi lẽ: Việc đi học từ cấp I cho tới hết cấp III (lớp 12) là thời gian để 1 con người đủ thời gian để trưởng thành cả về thể chất lẫn suy nghĩ để trước khi xác định mình sẽ làm gì tiếp khi đã tới tuổi trưởng thành. Đúng vậy. Một thực trạng đang diễn ra ngày một trầm trọng. Thiếu sót chính vẫn ở người "Thầy", cho dù có muôn vàn lý do. Nhưng để nâng cao chất lượng đào tào, quả thật cũng rất nan giải và "bế tắc" ! Chúng ta học cũng kém, mà dạy cũng kém. Vấn đề là cần phải nhận thức rõ điều này và phấn đấu vươn lên, chứ như tình trạng hiện nay vẫn "ngộ nhận" lắm: "Thầy" thì đại đa số vẫn chạy theo thành tích, danh hiệu, còn trò thì vẫn rất "tự kiêu, tự mãn"! Bài viết hay của anh Hoàng. Chuyên gia ý kiến nhiều, học sinh ý kiến nhiều, sinh viên ý kiến nhiều. Nhưng cảm tưởng cuộc chuyển mình này vẫn còn mơ hồ lắm. Chờ thôi chứ biết sao. Hoang mang ư, khi lòng tin bị tổn thương cộng thêm sự yếu mềm trong ta sẽ đưa đến một kết cục như thế ! Ôi tất cả những gì tôi muốn nói nằm ở đây. Cảm ơn tác giả. ĐỌC MÀ MẮT CAY CAY! Nói thật giáo dục không định hình, sinh viên phải TỰ BƯỚC. Chương trình học không rõ ràng, không đủ thời lượng, sinh viên phải TỰ HỌC. Thực hành không có đến một buổi, cả đời còn chả hiểu doanh nghiệp là gì, định hướng ra sao, đơn thuần bảo ra trường, xin thực tập thì TỰ XIN. Nhiều lúc cảm thấy ngoài cái bằng cho nó phù hợp luật lao động thì chả biết tôi học ĐH làm gì. Tôi là đọc giả trung thành của báo VNExpress , và rất ngưỡng mộ bạn Hoàng , đã có nhiều bài viết mảng xã hội rất trung thực và thâm thúy!