Chạy đua học thêm giáo viên có tiếng Trong tâm lý phần đông của phụ huynh Việt, có hình thành một tư duy rằng, ở đâu trong thành phố, có giáo viên nào dạy những bộ môn quan trọng để phục vụ cho việc thi cử của các con sau này mà có tiếng tăm, có nhiều học sinh thi đậu, có nhiều kinh nghiệm, thì cho dù mỗi năm phải đóng tiền triệu để cho con mình học thêm, họ cũng bằng lòng. Chúng ta không quản ngại đường xá xa xôi hay mưa nắng, cứ cho con mình đến học bằng mọi giá với niềm tin "chắc chắn con sẽ giỏi". Tôi thấy suy nghĩ này thật buồn cười.Từng là học sinh ngồi trên ghế nhà trường, từng trải qua một giai đoạn đi học thêm từ sáng đến chiều, nên tôi hiểu cảm giác của các bạn học sinh như thế nào? Thực ra, cho dù các bậc phụ huynh có gửi gắm con em mình đến những thầy cô giáo có tiếng nhất, để mong con em mình giỏi hơn, là một việc làm sai lầm và dại dột.Tất nhiên, ba mẹ nào chẳng muốn con mình giỏi, đậu vào các trường có tiếng. Nhưng phụ huynh cũng cần phải hiểu con của mình trước đã, xem lực học của các chúng như thế nào, rồi mới xem xét cho kỹ nên cho con mình học ở đâu, để chọn cho con một con đường đi tốt nhất. Chứ cứ thấy ở đâu có thầy, cô nào giỏi là đua cho con mình chạy theo những lớp đó, trong khi con mình thực lực không bằng những đứa xung quanh, thì rốt cuộc cũng chẳng đi đến đâu.Đâu phải cứ thầy cô giỏi thì học sinh sẽ giỏi. Mỗi người là một cá thể khác nhau, bạn đâu thể ép con em mình vào một cái khuôn như bao đứa trẻ khác, rồi hy vọng sẽ nhào nặn ra một cá thể hoàn hảo y chang như con nhà người ta. Cái quan trọng nhất là khi con mình được gửi vào những lớp học thêm đó, chúng sẽ học được những gì, có tiếp thu được kiến thức hay không?>> Tâm lý 'không đi học thêm sẽ bị trù dập'Có nhiều giáo viên có thái độ thiếu chuẩn mực với học sinh của mình. Một khi mà giáo viên có lợi từ việc dạy thêm thì chính học sinh đó sẽ trở thành công cụ của vị giáo viên đó. Nói chính xác hơn, đó là những "con gà đẻ trứng vàng". Khi đó, thứ mà họ nhận lại sẽ là thành tích, là sự tung hô, là danh tiếng, và "hầu bao" của các bậc phụ huynh giàu có.Thử hỏi, trong một môi trường như vậy, các học sinh chậm tiến, những học sinh nghèo, những em muốn được như học sinh giỏi kia, hay chỉ là những học sinh muốn sự quan tâm của giáo viên, sẽ như thế nào? Liệu các bạn ấy có còn tương lai sau này không?"Hiền tài là nguyên khí quốc gia" - đó là phương châm, tôn chỉ mà hầu như trong trường nào cũng dạy. Nhưng liệu điều đó có còn đúng trong xã hội ngày nay không, khi một bộ phận học sinh không được sự quan tâm đúng mực của giáo viên? Thật là không công bằng chút nào.Tôi cứ nhớ, mỗi lần có tiết dự giờ, cả lớp tôi lại trở thành những "diễn viên" bất đắc dĩ. Trong đó, vai chính đóng đạt nhất không ai khác là giáo viên. Giá mà các vị giáo viên đó cũng làm như vậy trong những ngày thường, như cách họ diễn trọn vai giáo viên dạy giỏi vậy. Cũng chẳng cần trở thành giáo viên theo đúng nghĩa đâu, diễn tròn vai thôi cũng là đủ để những học sinh bị hắt hủi kia cảm thấy mình cũng được quan tâm như những học sinh giỏi khác.Tôi biết không phải giáo viên nào cũng giống nhau. Còn có rất nhiều giáo viên khác thực sự rất tâm huyết với học trò, không kể các em gia cảnh như thế nào. Họ luôn động viên học trò của mình phải biết cố gắng phấn đấu sao cho không phụ lòng ba mẹ và cho chính bản thân mình, lo lắng, trăn trở khi nhìn những học trò yếu kém hay ngỗ nghịch, thậm chí còn sẵn sàng lên những vùng cao hay nơi nghèo khó để đem con chữ về cho những học sinh hiếu học, thèm được đến trường.Nhưng đáng buồn, ngày nay, nhiều giáo viên vì chạy theo thành tích mà đánh mất đi đạo đức làm nghề của mình. Hay nhiều giáo viên vì chạy theo đồng tiền mà sẵn sàng đổi trắng thay đen, để cho những bài thi đạt điểm cao chót vót để rồi phải chịu vòng lao lý.Nghề giáo viên từ xưa đến nay luôn là một nghề được mọi người tôn trọng. Dù nó có khó trăm bề, nhưng những giáo viên luôn cố gắng làm tốt vai trò của mình trong việc đem kiến thức đến cho học sinh. Người giáo viên được ví như những người lái đò chở học sinh qua sông. Khi một lứa học sinh qua sông thành công thì người giáo viên lại đón lứa học sinh khác lên đò. Cứ như vậy, người lái đò đó chưa bao giờ có một giây phút nghỉ ngơi cho dù trên đầu đã điểm bạc hay giọng nói cũng đã bị khàn.Nhân dịp năm học mới 2022-2023, xin cầu chúc cho các giáo viên luôn giữ được sức khỏe và giữ trong mình nhiệt huyết của người làm nghề giáo, để truyền lửa tri thức, cách làm người cho các thế hệ học sinh mai sau.>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Tôi rất trân trọng và cảm phục bạn, một nhà giáo đúng nghĩa chứ không phải máy kiếm tiền trên cổ vốn đã khốn khó của phụ huynh học sinh. Giá mà tất cả các giáo viên đều có suy nghĩ như bạn thì cuộc sống tốt đẹp biết bao, các em sẽ học được lòng tự trọng, danh dự của bản thân còn cao hơn cả tiền bạc. Tôi không phải là giáo viên nhưng quan điểm của tôi vẫn là không cấm dạy thêm, học thêm. Quan điểm win-win sẽ là lâu dài bởi vì:- Bạn đã thừa biết lương giáo viên không đủ sống nhưng không cho người ta dạy thêm vậy họ cũng bỏ nghề như bạn, ai dạy con em chúng ta. Bạn đã không chịu nỗi bỏ nghề sao bắt người khác phải có cái tâm với nghề.- Người dạy thêm cũng phải soạn giáo trình, cũng mất mồ hôi công sức. Họ đang dùng chính chất xám, trí tuệ để tạo ra giá trị, tại sao nhưng thứ đó phải miễn phí. Kiến thức, trí tuệ chỉ đáng giá miễn phí thì giáo viên không phải là 1 nghề rồi. Vậy thế hệ trẻ sau này có ai còn muốn làm nghề giáo viên nữa không.- Chẳng ai ép buộc đi học thêm nếu cấm dạy thêm học sinh đã dạy trên lớp. Nếu mua sách về nhà tự học thêm được thì cần gì phải đến trường, tự ở nhà đọc sách giáo khoa luôn, tất cả kiến thức nằm trong sách giáo khoa còn gì. Dạy thêm chả có gì xấu, ép học sinh học thêm mới xấu, tôi bỏ công sức dạy tôi có quyền thu tiền, nhà tôi có nhu cầu cho con tôi đi học thêm, ko ảnh hưởng đến ai là được Đa số mọi người khi bày tỏ quan điểm đều có xu hướng dựa trên lợi ích mà đặc biệt là lợi ích kinh tế của bản thân để bảo vệ quan điểm của mình. Rất ít người có thể từ bỏ lợi ích cá nhân để độc lập đưa ra các nhận định có lợi cho người khác. Ở đây, tác giả là một người trong nghề giáo đã từ bỏ lợi ích cá nhân trong nghề (bỏ nghề), lại đứng ra bảo vệ lợi ích của học sinh, phụ huynh, của xã hội thật sự đáng trân trọng. Còn quan điểm của tôi về vấn đề học thêm thì tôi rất ủng hộ việc cấm dạy thêm vì mấy ý sau:- Kiến thức phần lớn trong trường phổ thông (không bao gồm trường nghề, sau phổ thông như đh, cao học...) thì đa số đều sẽ quên đi, không áp dụng gì nhiều. Sau những năm phổ thông "mài đụng quần trên ghế nhà trường" thì chỉ đọng lại được những kĩ năng sống cơ bản, khả năng tư duy, lập luận, phân tích, đánh giá vấn đề, khả năng giải quyết vấn đề. Do đó, học thêm là không cần thiết và lãng phí nguồn lực, thời gian của xã hội, của thầy cô, của học sinh.- Việc nếu lí do trên lớp không dạy hết, không hiểu hết... phải đi học thêm là vô lí vì trường quốc tế không học thêm vẫn rất tốt. Vì kiến thức vốn là thứ có thể vẽ ra trăm đường, trăm mối... dù nói dài thì sẽ dài thật dài, nói đủ thì sẽ đủ. Chỉ là cách trình bày thế nào thôi. Do đó, phải chuẩn hóa chương trình, không được cho giáo viên tự vẽ thêm vì gây dài dòng văn tự, tốn thời gian ngoại trừ các trường hợp giáo dục vì mục đích đặc biệt nào đó. Lương tâm của anh thật trong sáng. Cảm ơn anh đã đưa ra để người khác học tập Đi ngược lại các comment một chút xem có bao nhiêu người mắng.Như vậy là bạn bỏ vùng đất cằn cỗi đó để đi kiếm tiền chỗ khác. Bỏ nơi có cái 'tâm trong sáng' để đi kiếm tiền cho đỡ phải lăn tăn. Kết luận là cũng vì bản thân thôi đúng chứ? Nếu tất cả các giáo viên đều thấy thu nhập quá ít và chọn giải pháp như tác giả thì con em thất học hết. Với nói ra chỉ có 1 số môn giáo viên có dạy thêm được như toán, lý, hóa, văn, ngoại ngữ. Còn các cô thầy dạy nhạc, địa, sử.. thể dục ngoài dạy học còn lo kiếm sống bằng đủ các nghề phụ khác. Vì sao dạy thêm học thêm, cái này rõ ràng là 1 bài toán là tiền lương giáo viên, và có cả nhu cầu của phụ huynh nữa. Tôi tình nguyện cho con học thêm anh văn, do tôi thấy 1 lớp 50 em tuần 3 tiết sao con tôi học anh văn cho giỏi được? Với tình trạng 1 lớp 50 em, giáo viên dạy xong em nào học được thì học nếu không theo kịp thì cha mẹ kèm cặp hoặc gởi học thêm chứ biết làm sao? Chừng nào lương giáo viên sống được, lớp 20-30 học sinh, chương trình dạy học không rối loạn, cải cách hoài như hiện nay, tự nhiên dạy thêm học thêm biến mất thôi. Anh phải phân biệt giữa việc dạy thêm. Ở nền giáo dục VN, thi tuyển sinh đại học là thi chọi, lấy chỉ tiêu, việc học thêm sẽ giúp cho học sinh có khả năng để vào được trường mình mong muốn. Nên dạy thêm không có gì xấu ở trường hợp này. Giáo viên sử dụng sức lao động của mình. Cứ suy nghĩ giáo viên như những nghề khác đừng đề cao quá. Nghề khác làm ngoài thì giáo viên cũng được làm ngoài để tăng thu nhập. Có xấu thì xấu ở trường hợp là giáo viên đì học sinh trên lớp, mục đích là bắt học sinh đi học thêm ngoài lớp của mình để trục lợi. Anh phải phân biệt giữa 2 cái đó. Do quan điểm của anh quá đề cao ngành giáo nên anh đã suy nghĩ một cách hơi phiến diện về việc dạy thêm mà k phân tích rõ ràng. Học sinh có quyền k học thêm và tự học ở nhà nhưng để thi đậu vào các trường top với tỉ lệ chọi cực cao thì 1 là siêu giỏi có khả năng tự học, còn nếu không thì phải đi học thêm thôi a ạ. Hoặc a nghĩ đơn giản đi, ngoài cái bằng đại học ra để đi làm thì cần phải biết thêm các kĩ năng tin học, kĩ năng mềm thì lương mới cao hơn được, anh cũng sẽ bỏ tiền ra học những thứ đó, cái gì cũng phải có đầu tư thì mới có kết quả tốt a ạ. Sao lúc trước mọi người bảo nếu không sống nổi thì bỏ nghề, để quy luật thị trường quyết định. Giờ tác giả bỏ thì lại chê trách: "ai cũng như bạn thì..." nhỉ? Khó hiểu quá. BÀI VIẾT QUÁ HAY, CHUẨN mấy thầy, cô cố sống chết xin được dạy thêm vì tiền! hãy đọc bài báo này dù sao nó cũng khơi dậy 1chút lòng tự trọng còn sót lại. Tôi là một giáo viên ở tỉnh lẻ. Tôi có dạy thêm. Học trò học thêm với tôi đến từ 5 trường phổ thông khác nhau. Các em muốn điểm cao để có thể đỗ vào những trường đại học danh tiếng. Học thêm của các em là hoàn toàn tự nguyện. Tôi có thể tăng thu nhập, còn học trò tôi có thể sánh ngang với các em ở những nơi có điều kiện học tập tốt. Có gì đâu mà cứ lăn tăn . Các giáo viên nên bắt chước tác giả. Có lòng tự trọng,có đạo đức thì bỏ nghề đi đừng dạy thêm. Vài chục năm sau không biết lấy đâu ra gv dạy học. Bài viết đúng tâm tư suy nghĩ của nhiều phụ huynh, thời trước mình cũng chẳng biết đến học thêm, có chăng là phụ đạo và luyện học sinh giỏi đều miễn phí.Mình cũng không nghĩ dạy thêm là xấu, nếu con học yếu nhờ thầy cô phụ đạo thêm và trả chi phí là đúng.* Nhưng một số thầy cô phân biệt học sinh học thêm với không học thêm (tuổi nhỏ sự quan tâm sẽ ảnh hưởng đến việc học).* Đặc biệt, thầy cô lợi dụng việc dạy thêm để ra đề kiểm tra, đề thi gần với những câu dạy thêm mà học sinh không đi học không thể hoặc rất khó làm được (nên chỉ cần học sinh dù dở mấy mà đi học thêm đều trở thành học sinh giỏi, tiếng lành đồn xa là thầy cô đó dạy giỏi, chứ thực chất không phải), tức là VIỆC DẠY THÊM, HỌC THÊM BẢN CHẤT LÀ MUA BÁN ĐỀ THI, MUA BÁN ĐỀ KIỂM TRA... Có câu: "bác sĩ sai lầm là giết một mạng người, quan toà sai lầm là hại cả một gia đình còn giáo viên sai lầm là làm hỏng cả một thế hệ".Gia đình tôi có 3 người làm giáo viên từ trung học tới đại học, có người thế hệ trước đã nghỉ hưu nhưng điểm chung là chưa bao giờ dạy thêm. Lúc khó khăn thì làm thêm việc khác để cải thiện thu nhập.Bạn có thể tự hào về quyết định của mình.