‘Nghề’ đi học Quá trình đào tạo trong nhà trường là nhằm phục vụ việc hành nghề về sau. Nhưng điều này không phải lúc nào cũng trở thành hiện thực. Hiện nay, nhiều bạn trẻ đang đứng trước nguy cơ ra trường mà không có nghề nào trong tay. Chẳng hạn, sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin mà không thể lập trình, sinh viên trường báo nhưng không có khả năng viết báo, sinh viên ngoại ngữ không thể giao tiếp bằng ngoại ngữ, hoặc sinh viên kế toán gần như mù tịt về nghiệp vụ tài chính… Tình trạng “học mà không thành nghề” có thể là một nguyên nhân dẫn đến nghịch lý doanh nghiệp kêu thiếu lao động, dù số sinh viên ra trường không có việc làm vẫn tăng. Thậm chí gần đây, tình trạng những người học cao như thạc sĩ, tiến sĩ không có việc làm cũng dần trở nên phổ biến.Ngược lại, không có nghề để đi làm nhưng tôi thấy nhiều sinh viên lại rất giỏi nghề “đi học”. Dường như đi học mới là kỹ năng quan trọng nhất mà họ được rèn luyện trong suốt thời gian ngồi trên ghế nhà trường. Nhiều người trẻ còn coi đi học như một nghề nghiệp vẻ vang, và họ cứ ở lỳ tại “doanh nghiệp trường học” mà không chịu nhảy việc.Khi đi học, những sinh viên này cũng phải trải qua rất nhiều thử thách về thi cử, áp lực học tập giống như một công việc đích thực. Quy định bắt buộc họ “đi làm” đúng giờ hàng ngày, cho phép có hai ngày nghỉ cuối tuần để thư giãn, và một số kỳ nghỉ lễ trong năm giống như công chức nhà nước. Điều khác biệt là các “nhân viên” này nhận lương chủ yếu từ cha mẹ với mức thu nhập khác nhau tùy theo điều kiện của mỗi gia đình. Một số khác nhận lương từ nhà nước hoặc các tổ chức theo diện học bổng, đôi khi có yếu tố nước ngoài, thì thu nhập có thể cao hơn các đồng nghiệp.Tôi nhớ trong một buổi trao đổi, lãnh đạo một công ty sách đã chia sẻ, ông không có ý định tuyển những ứng viên có nhiều loại bằng cấp. Có lẽ ông đang nói đến các nhân viên quá yêu “nghề đi học”. Sau khi tốt nghiệp, họ vẫn muốn tiếp tục gắn bó với nghề này bằng cách học lên bậc cao hơn, hoặc học thêm văn bằng hai, văn bằng ba, các chứng chỉ bổ sung… Những người bạn của tôi cũng nói về thực trạng du học sinh Việt Nam không muốn về nước mà muốn xin học bổng học tiếp vì như vậy vừa nhàn hạ, lại có thoải mái tiền tiêu dùng hàng tháng, hơn hẳn so với đi làm.Điều này khiến cho tôi tưởng tượng rằng, nếu “đi học” là một nghề tạo ra của cải vật chất cho xã hội thì chắc hẳn Việt Nam phải là một nước rất giàu có.Chu Ngọc Cường Chỉ có ở VN thì đi học mới ÍT (chứ không phải là KHÔNG) tạo ra giá trị cho xã hội. Ở Mỹ, Châu Âu hay cả các nền giáo dục phát triển gần cận như Malay, Sing, việc đi học đóng góp cho xã hội rất nhiều đấy. Đó là các công trình nghiên cứu khoa học, các journal đăng trên tạp chí thế giới, các phát minh công nghệ mới, nghiên cứu thực nghiệm và ứng dụng vào quản lý xã hội, thậm chí đi học cũng là nền tảng để có các hoạt động cộng đồng ý nghĩa. Nên thay, hãy trách người quản lý ngành vì đã ko biết tận dụng "những bộ óc" như người ta. Học, học nữa, học mãi là do các bạn chọn con đường dễ dàng, nhẹ nhàng thay vì đối mặt với thực tế.Mấy tháng trước tôi cần tuyển 2 nhân viên mới. Trong cả trăm hồ sơ và hơn chục cuộc phòng vấn, tôi đã quyết định chọn hai bạn chưa có kinh nghiệm đi làm thay vì vô số các bạn có vài năm kinh nghiệm khác. Một bạn vừa tốt nghiệp cao đẳng nhưng đã có kinh nghiệm 4 năm làm gia sư, làm bồi bàn, trông xe và pha chế ở quán cà phê. Một bạn tốt nghiệp đại học cả năm nhưng chưa kiếm được việc, thay vì đi học tiếp lên cao học như các bạn chưa có việc khác, bạn này làm yaourt, khô bò, bánh flan bán sỉ cho các nhà hàng, quán ăn, mạng lưới mở rộng đến cả các tỉnh lân cận. Tôi chọn các bạn vì đánh giá cao việc các bạn tự lập, vận dụng những gì học được vào thực tế và đã không chọn con đường dễ dàng là học tiếp lên cao dù nhà các bạn có điều kiện lo cho học tiếp. Thực tế chứng minh là tôi đã không lầm, các bạn thật sự làm việc rất nghiêm túc, cầu tiến và tiến bộ rất nhanh, quản lý trực tiếp của các bạn thường xuyên có nhận xét rất tốt. Thực tế xã hội VN đúng như tác giả Chu Ngọc Cường đã viết. Và nhiều người VN rất máy móc khi vận dụng những câu như là "Truyền thống hiếu học", "Học, học nữa, học mãi",... và họ lấy làm tự hào khi học hết trường này, trường nọ, bằng này, bằng kia,... cả cha mẹ, anh chị em của họ cũng tự hào lây và hay đem ra khoe để thấy con mình hơn con người khác. Theo quan điểm của tôi, học ở trường mới là nền móng, còn việc học ở thực tế công việc, học ở trường đời mới giúp cho con người vươn cao, vươn xa, càng ngày càng làm cho nền móng vững chắc hơn. Bài này quá hay và quá thực tế. Các nhà làm công tác phát triển kinh tế XH có nhận ra điều này không? Nhìn SV các trường đi thực tập mà buồn cười. Không GV nào kiểm tra, không dám mượn tài liệu để đọc, thậm chí sự bao quát công việc của nghề mình học cũng không biết .......chỉ ghi danh vào một nơi nào đó rồi xào xào nấu nấu các báo cáo cũ của các năm ...nộp cho GV hướng dẫn . Vậy là xong. Ra trường " sống chết mặc bây, tiền thầy bỏ túi". Vậy lỏng lẻo thiếu trách nhiệm ở cả hai phía. Thực tế cũng có nhiều học sinh muốn học muốn biết nhưng thái độ dửng dưng thiếu trách nhiệm của giảng viên đào tạo làm cho các em mất phương hướng. Thật là đáng buồn và để lại hệ lụy không nhỏ cho các em gia đình và xã hội lâu dài và rất lớn. Trong chuong trinh dao tao DH-CD nen giam tai phan dai cuong. Nhung phan do co the de o muc doc them,mot so co the tim hieu nghien cuu neu co the.Thay vao do, can danh 1/3 thoi gian cho sv thuc tap,co xat,tim hieu thuc te cong viec.de cac e co cai nhin dung hon ve cv sau nay cua minh, sau khi ra truong se it bo ngo,dong thoi trang bi dc nhieu ky nang ma xh, doanh nghiep can. Hay, đọc xong tự nhiên phì cười, mình cũng thích nghề "đi học" lắm nhưng mình đã nhảy việc mất rồi :D Con người VN hiếu học mà.Mặt khác, một dạo phong trào học tập suốt đời đang được phổ biến rầm rộ, đâu đâu cũng thấy băng rôn biểu ngữ.Nhà mình có hai thằng em cũng y chang, đi làm thì không chịu, chỉ thích đi học, học lực chỉ trung bình, hết lớp 12 chỉ đậu được trung cấp nghề, hai năm sau thi liên thông ĐH, may mắn đậu, học được ba năm, tiếp tục ôn thi ĐH một năm, thi rớt, giờ 25 tuổi rồi, tiếp tục xin mẹ cho đi du học và cưới vợ cùng lúc luôn. Nói không được, bó tay về suy nghĩ "học mãi" của nó. Học là ăn hạiGiai đoạn đi học thật sự là giai đoạn ăn hại xã hội và gia đình, nó tiêu tốn của cải vật chất , thời gian của gia đình, xã hội và bản thân người đi học mà chưa làm ra được điều gì hữu ích cho xã hội cảChính vì vậy giai đoạn đi học càng ngắn càng tốt cho gia đình xã hội và bản thân mỗi ngườiXã hội cũng như gia đình và mỗi người phải ý thức rằng Học Là Ăn Hại mà chỉ có Làm mới tạo ra giá trị thật sự cho xã hộiNgười đi học phải thấy xấu hổ vì mình đi học chứ ko đi làm, tức là đang ăn bám xã hội mà cố gắng học càng nhanh càng tốtVũ Mạnh Tiến - Hà Nội Góc nhìn của bạn Chu Ngọc Cường có thể đúng khi bạn đang đứng ở góc của bạn. Học thực ra cũng là một nghề tốt và sẽ sinh thu nhập nếu bạn thật sự làm tốt nghề của mình.Học, không nhất thiết phải là ngồi trong lớp học và nghe giảng. Chữ học này nên hiểu trên một nghĩa rộng hơn.Bản thân tôi khi học đại học. Trong trường sư phạm nên tôi không phải đóng học phí và trong suốt 4 năm học tôi luôn có được học bổng của trường nên việc nhận "lương gia đình" là rất ít. Như vậy, góp phần tích lũy của cải vật chất của gia đình.Trong quá trình học, ko chỉ học trên lớp. Các bạn sinh viên ngày nay rất linh động, học có thể tận dụng khả năng của mình, thông qua việc học, mà có thể đi dạy kèm, đi làm thêm, hoặc cũng có một số bạn xuất sắc tham gia dịch thuật hay làm nghiên cứu. Các bạn đã ứng dụng việc "đi học" để góp phần cho phát triển xã hôi.Một khi bạn xuất sắc, việc nhận học bổng để đi học thạc sĩ, nghiên cứu sinh ở nước ngoài mà nước ngoài ta tài trợ là hoàn toàn không khó khăn. Bản thân tôi nhận học bổng toàn phần ở Úc, mỗi tháng được hơn 40 triệu đồng. Vừa tích lũy được tiền cho gia đình, vừa học tập được rất nhiều kỹ năng, lại nghiên cứu tạo ra lợi ích cho xã hội.Âu việc học cũng là một nghề rất tốt.Thân mến. Bài nay Chu Ngọc Cường viết khá hay, mình thích nhất là đoạn kết. Đọc thì muốn đọc mà đọc rồi thấy các bình luận càng ngán! Các bạn không muốn học sao? Tôi chăc chắn một điều rằng các bạn đều đã đi học. Con cháu các bạn cũng " phải đi học" , có bạn nào ủng hộ việc không học? Có lẽ một số bạn học kém bạn bè về học lực nhưng đừng lấy chuyện muốn học của người khác mà chê bai với lý do này khác.Học - chỉ có điều học và dạy thế nào cho hiệu quả thì nước ta đang loay hoay đi ngược với thế giới. Các nhà quản lý về giáo dục tham nhồi nhét, quan liêu khi xây dựng các chương trình học, đào tạo mà làm lãng phí thời gian cũng như chất xám của học sinh làm cho người học xong thì không làm được là vậy , học sinh không được phát triển toàn diện cả thể chất lầm trí tuệ với các kỹ năng cần thiết.! Theo mình tác giả khá áp đặt chữ học. Thực chất, đến nghiên cứu sinh sẽ không phải là đi học mà là đi làm nghiên cứu sinh, vì bạn được trả lương (không ít thì nhiều) từ các đề tài dự án mà bạn được giao. Vì thế dùng "nghề học" khá khập khiễng khi chưa hiểu rõ nhiệm vụ chính của các bậc học! Tác giả nói đúng, bây giờ tôi đã xem việc học của mình là một công việc. (Sinh viên năm nhất) Câu chuyện của Chu Ngọc Cường làm tôi nhớ đến các huyền thoại một thời như Thomas A. Edison, Andrew Canargie hay Henry Ford. Xuất phát điểm của họ rất thấp hay con số không nhưng với ý chí, sự kiên cường, niềm tin và lòng kiên trì...họ đã thành công ngoài sức mong đợi. Nói lên điều này để hiểu rằng, kiến thức trong nhà trường chỉ là một yếu tố rất nhỏ dẫn đến thành công cho một người. Nếu vênh vào cái cớ, Học là để trang bị kiến thức cho một công việc ổn định và mức lương cao thì họ đã có cái nhìn thiển cận về thời đại ngày nay. Ngoài ra còn có nghề Thạc sĩ, tiến sĩ, giáo sư nữa...