Tôi không ép con học giỏi Một số câu chuyện xảy ra ở một số người học giỏi mà tôi biết: có một cậu bạn từng giải quốc gia, thi điểm đầu vào thuộc top của trường đại học nhưng rồi cậu ấy bỏ, năm sau thi đỗ trường khác, lại bỏ và giờ cậu ấy làm tài xế.Một anh chàng khác cũng thế nhưng cuối cùng cũng lấy bằng đại học, giờ ra trường làm thầy giáo. Một cậu em khác thì cũng cố lấy bằng Đại học sau nhiều năm thi rồi bỏ rồi lại thi và có một công việc tạm ổn.Việc thiếu định hướng làm con người ta hoang mang khi tiếp cận môi trường mới, dễ khiến chọn lầm hướng đi cho tương lai. Bản thân tôi cũng thấy mình nằm trong đó, nên bây giờ dạy con không yêu cầu quá xuất sắc, không phải là gà như tôi thuở xưa, chúng cần học kỹ năng, cần định hướng để tương lai phát triển chứ không chỉ là học giỏi.Tôi từng là giáo viên, gia đình tôi truyền thống làm nghề giáo, nhưng tôi không cho con học thêm, không ép con học lấy thành tích. Tôi chỉ bảo với con rằng "việc học là việc của con, không phải của mẹ, học là cho tương lai của con".Vậy nên tôi không có khái niệm ngồi cạnh con mỗi tối, chỉ bảo bài cho cháu khi cháu hỏi và thỉnh thoảng kiểm tra vở của cháu sau khi cháu làm bài để chỉ cho cháu chỗ nào trình bày chưa được, chỗ nào làm chưa đúng.Nhiều gia đình cho con học thêm tối ngày, nhưng con tôi học lớp bốn mới bắt đầu học thêm tiếng Anh, còn Toán, tiếng Việt cháu học rất tốt nên tôi không bận lòng.Có những gia đình có điều kiện cho con đi du lịch đó đây, tôi không có điều kiện thì con tôi được về quê thả diều, đạp xe ra đồng xem lúa, xem trâu, ngắm những cánh đồng bất tận...Có điều tôi cũng may mắn là con tôi là đứa trẻ có ý thức tự học mà không phải nhắc nhiều. Tuy nhiên tôi vẫn quan niệm trẻ con cần được sống đúng như tuổi thơ của nó. Con tôi nghỉ hè được về quê chơi, được đi bơi, đi thả diều, chơi với chó, mèo, gà vịt... đấy mới là điều mà chúng thích.>> 'Con tôi là số một'Là một công chức bình thường và hoàn cảnh kinh tế cũng bình thường đến mức không có gì đáng nói. Một mình tôi hoàn toàn phải lo cho hai đứa con, mọi việc ăn, học vì bố bọn trẻ đi làm xa, cũng không có sự hỗ trợ của ông bà nội, ngoại.Nhưng tôi không có quá nhiều tham vọng nên tôi nghĩ kinh tế chỉ quyết định phần nào chất lượng cuộc sống, quan trọng là mình tạo dựng cho các con cuộc sống vui vẻ, lành mạnh. Vì tôi có tuổi thơ nghèo khó nên tôi luôn giáo dục các con mình biết thương mẹ, biết giúp đỡ mẹ việc nhà, trân trọng sự vất vả của tôi dành cho con mà cố gắng.Linh Lan>>Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây. Sao bạn không giúp con tham khảo các khu vườn qua youtube. Chả nhẽ học sinh bị hỏi về lịch sử thì bảo lúc đấy em chưa ra đời ah Thì cho nó xem trên mạng, sách báo, hoặc dắt nó đi công viên, nhà hàng xóm các kiểu. Văn miêu tả là luyện óc quan sát, luyện trí tưởng tượng liên tưởng, do bạn và con không có ý thức khắc phục vấn đề nên nó vậy.Cần động viên và hỗ trợ con có chính kiến riêng, cảm xúc và cảm nhận riêng, chứ không thể cứ chép văn mẫu mãi đc, đến tầm lớp 8, 9 là văn mẫu nó bắt đầu nhảm rồi. Đây là lỗi ở bạn.Cuối tuần hay nghỉ hè phải chờ con đi trải nghiệm.Ven HN có bao nhiêu khu vườn,thiên nhiên để con quan sát, mở rộng hiểu biết về thiên nhiên.Bạn chỉ để con trong nhà cao tầng bê tông,thang máy,chắc sẽ có đề miêu tả về sự vật đó mà con bạn cũng không biết có tả được không? Chỉ là ngụy biện. Chẳng lẽ chưa bao giờ dẫn con đi cà phê sân vườn, nhà hàng sân vườn, hay đơn giản là đi ngang qua các căn biệt thự có sân vườn rộng, hay công viên. Chẳng lẽ con chưa bao giờ nhìn thấy chó, mèo, gà vịt, hay chim cá cảnh người ta nuôi. Sao không tả được? Văn học cũng khuyến khích trí tưởng tượng nữa mà, đâu cần phải tả chính xác những gì mình thấy đâu. Bạn ơi, thời tôi còn nhỏ, tôi không biết dàn mướp ra sao để làm bài tập làm văn, lúc đó chưa có internet, nhưng mẹ tôi đã chịu khó tìm chỗ có dàn mướp và chở ra tận đó để cho tôi nhìn.Nếu bạn ngại giờ đang dịch, không dắt con đi trải nghiệm mấy khu vườn sinh thái ven thành phố được, thì tranh ảnh, video đầy rẫy trên mạng ấy, không lẽ bạn không bật cho con bạn xem được hay sao?Bé nó không biết thì bạn phải tìm cách giúp nó để nó biết, chứ không lẽ cứ kệ đấy, để sau này trong đầu nó cây mướp là cây cổ thụ, con gà thì da vàng óng không lông nằm tủ lạnh à? Dạy bé biết thế giới tự nhiên bên ngoài, hiểu được những cái không có sẵn chung quanh là trách nhiệm của bạn chứ! Không thể nói nhà ko có thứ đó con thì ko tả đuọc. Cái này lỗi thuộc về em. Ví như với đề văn này, Em nên giới thiệu cho con những điểm chính của khu vườn, con dựa vào thông tin đó để tả theo cách diễn đạt của con Hồi tui còn nhỏ tui cũng chẳng có khu vườn nào và cũng chẳng có youtube để xem nhưng tui vẫn tưởng tượng ra được khu vườn, đồng ruộng và thậm chí là cả một khu rừng với dòng suối róc rách qua những quyển truyện cổ tích. Đây là bệnh đổ thừa, bệnh này nó bắt nguồn từ chính phụ huynh rồi... Phụ huynh nhận mình giao tiếp kém, nghĩ rằng học tốt tiếng việt để cải thiện giao tiếp cũng chỉ đúng một phần, với công nghệ hiện đại, nếu là người lười biếng thì dùng mạng để có khu vườn, tôi ở nội thành TP HCM, chỉ cần chạy ra hooc môn là đã có cả cánh đồng lúa chín rồi... Lỗi này là của phụ huynh chứ trách gì. chả lẽ người bên Lào không biết nước biển mặn à? Ít ra thì tự trồng cho con chậu hoa câu rau, dẫn con đi công viên nông trại thăm quan. lười hơn nữa thì qua tranh ảnh phim truyện chớ... tội nghiệp đứa con! Ngày trước tui chăn bò cà ngày, nhà cả đàn bò, thầy yêu cầu tả con bò tui cũng đâu có tả được. Bạn nói mình học tốt xác môn logic, mà lời tban thở này chẳng thấy bạn logic tý nào. Nếu không có vướn để trải nghiệm, thì bạn dùng sở trường logic của bạn để hướng dẫn con.Điều này chẳng khác gì bạn chưa yêu, nghĩa là chưa trải nghiệm, nhưng bạn không thể bỏ giấy trắng, khi đề thi ra thơ tình yêu lứa đôi. Lúc đó, bạn phải tư duy logic. Đúng không ạ !? Theo mình thấy, các cháu học tốt các môn tự nhiên không thể nào dốt các môn xã hội được. Cháu có thể viết văn không hay, không trau chuốt, nhưng chí ít có ý tưởng, hành văn mạch lạc.Muốn tả khu vườn, không nhất thiết nhà phải có khu vườn, cháu có thể nhìn những khu vườn trong công viên, nhìn qua tivi, đọc nhiều sách và các bài văn mẫu (theo mình không có gì sai khi đọc văn mẫu cả). Cháu nhà mình học rất tốt các môn tự nhiên, môn Văn mình cũng rèn theo cách đó. Cháu lớp bốn và được cô giáo đánh giá viết văn tốt, câu từ chuẩn, hành văn mạch lạc, trong sáng. Cháu viết văn theo những gì bản thân cảm nhận và cả qua việc đọc nhiều sách. Với mình, chỉ vậy là đủ, mình không cần con phải giỏi toàn diện, vì thực tế chẳng ai giỏi toàn diện cả.Cuối cùng thì mỗi người có một cách dạy con khác nhau, có người cho con đến trường chỉ cần con vui vẻ, khỏe mạnh là được. Mình thì nghĩ khác, trường học mục đích chính là để học hành, tìm kiếm tri thức, vui chơi chỉ là phụ. Nên con mình chữ có thể ko đẹp nhưng phải rõ ràng, trình bày theo đúng những gì môn TV dạy (vì thực tế sau này đi làm, các loại văn bản, giấy tờ đều phải đúng theo mẫu quy định). Lỗi này trước tiên thuộc về bạn. Đành rằng gia đình bạn ở chung cư, ở thành phố nhưng chả lẽ bạn chưa từng cho con đến công viên, chưa từng cho con đi dã ngoại, chưa cho đến vùng nông thôn bao giờ? Hàng ngày bạn đưa con đi học, những con đường đi qua không có cây cối, không gặp hoa cỏ bao giờ? Con tôi học lớp 2, nó có thể tả con vật, tả cây cối, tả cánh đồng... bởi mỗi khi cho con đi chơi, tôi chỉ cho con xem cánh đồng lúa, rau màu bắt mắt, chỉ cho con thấy con trâu, con bò, con vịt..., và khi con làm văn, tôi gợi mở lại cho con về những hình ảnh ấy, hướng dẫn con cách viết ra sao. Vậy mà giờ con tự làm văn có cần tôi hướng dẫn nữa đâu. Mà tôi có thể nói với bạn, tôi là dân khối A chính hiệu nhé. Tôi thấy nguyên nhân chính là ở bố mẹ. Mình kém cái nào thì càng phải khắc phục cái đó cho con chứ ko thể vì bố mẹ kém rồi né tránh làm con cũng kém theo. Nhà tôi cũng ở chung cư nhưng tôi cho con đi chơi, xem nhiều chương trình, đọc nhiều sách, từ đó giúp trí tưởng tượng và hình dung ở thực tế của con tốt hơn. Đi chơi thì ko cần mấy chỗ cao sang gì đâu, lâu lâu cuối tuần cho đi mấy khu miệt vườn hay đại loại thì có cả mớ. Còn nếu muốn tiết kiệm thời gian chút thì đọc trước các sách tham khảo môn đó của con, kết hợp thêm thực tế rồi hướng dẫn cho con dần dần bạn nhé Nghệ thuật là sáng tạo, văn học là 1 nhánh của nghệ thuật. Các câu truyện, tiểu thuyết, kịch bản phim... đều là tác giả tự ngồi suy nghĩ sáng tạo ra chứ làm gì có chuyện đó ngoài đời để mà chép lại. Ở đây tập làm văn và văn học là muốn chúng ta dựa vào thực tế để trí tưởng tượng bay bổng.Bạn có thể dẫn con đi dạo công viên, đi vườn thú, đi dã ngoại... rồi hướng dẫn con tưởng tượng nếu có khu vườn, thú cưng thì con muốn nó ra sao rồi viết lại. Tuy dở hơn chúng bạn nhưng chắc chắn ko có việc nộp giấy trắng.Tôi là đứa ghét và học dốt môn này nhưng chưa từng bài xích. Mỗi người có năng khiếu riêng, nếu ko có năng khiếu văn học thì ít ra cũng đầu tư 1 ít chất xám để lấy điểm 5. Ngay từ đầu chúng ta bài xích 1 môn thì làm sao trẻ tiếp xúc và nhận biết có năng khiếu môn đó hay ko?