Ước gì con tôi không phải đi du học Chuyến bay kéo dài 24 giờ đồng hồ, bao gồm cả transit ở Nhật Bản. Gia đình tôi chỉ còn biết cầu trời khấn Phật để mong bình an. Và tôi cũng như biết bao gia đình phải chờ đợi một năm học thì con mới về nghỉ hè. Không có gì có thể tả hết nỗi khổ của những người làm cha mẹ xa con. Cũng không có gì có thể nói hết về sự gian nan vất vả khi cha mẹ lao động cực nhọc kiếm tiền học phí cho con đi du học. Bởi cho một đứa con đi học xa nhà cần cả một tinh thần thép và một khả năng tài chính đủ mạnh. Cũng như chính đứa bé đó muốn thành công cũng phải vượt qua những thách thức không dễ dàng ở nơi chúng chưa bao giờ biết đến, trong môi trường học tập và cạnh tranh quốc tế.Nhưng vì sao gia đình tôi và biết bao gia đình khác đã lựa chọn con đường này? Có lẽ vì chúng tôi muốn thoát ra khỏi nỗi lo lắng và buồn bực đã nặng trĩu trong lòng nhiều năm qua.Nếu ta cùng ra đường buổi sáng, buổi trưa và chiều ở TP HCM, có thể thấy cảnh từng gia đình đang gồng gánh chở con đi học. Con tôi cũng đã từng như vậy. Những đứa bé kể từ lớp 1 đã phải dậy rất sớm, độ 5h30-6h. Sau đó, chúng phải ăn vội vàng một gói xôi hay một gói bánh mì sau lưng cha mẹ. Người cha hay người mẹ vừa luồn lách giữa đám đông nghẹt khói bụi, vừa thúc con ăn cho mau. Con đến trường tất bật và sau đó bắt đầu một ngày học ba ca. Cả sáng, chiều và tối, từ học chính khóa đến học thêm nếm. Giờ làm việc của một đứa bé thành ra từ 6h sáng đến 10h đêm. Không biết đến thể dục, thể thao, không có hoạt động xã hội nào ngoài học và học. Và các bữa ăn của các cháu hầu như là ở ngoài đường hay ở trường học mà hầu hết có thể thấy là thiếu cân bằng dinh dưỡng. Tất cả như một guồng quay rất đều và rất tệ. Nếu không ở trong guồng này, các cháu sẽ văng ra ngoài và không thể theo kịp cách dạy, cách học của trường lớp ngày nay. Không chỉ các cháu mà chính tôi cũng sợ hãi guồng quay này. Và hàng chục năm qua, ngày nào tôi cũng tự hỏi khi nào thì nó kết thúc? Nó chỉ có thể kết thúc khi tôi đủ khả năng cho con đi du học và con tôi có học bổng.Nào ta hãy cùng đọc báo mỗi sáng. Hầu như tháng nào, thậm chí chỉ cách nhau vài ngày lại thấy một sáng kiến, một thay đổi không lớn thì cũng cỡ vừa ảnh hưởng đến mọi cấp học từ Bộ Giáo dục hay Sở Giáo dục địa phương. Kế đó, nhà trường và thày cô lại triệu hồi cha mẹ tới để phổ biến về những thay đổi. Còn cha mẹ và con cái thì nỗ lực xoay như chong chóng quanh những thay đổi đó. Mỗi thay đổi đều kèm theo tiền bạc, thời gian và công sức. Đến nỗi khi mỗi đứa con tôi qua từng cấp học, chúng tôi chỉ còn biết cầu mong làm sao để giữa lúc nước sôi lửa bỏng để cạnh tranh vào học một trường tốt hơn thì không xảy ra thay đổi gì khiến cả con lẫn cha mẹ đều trở tay không kịp. Bởi những thay đổi này làm gì có kế hoạch, có tiến trình gì cụ thể, dường như hứng lên là có một sáng kiến mới. Những chuyện vô lý này chỉ không còn là nỗi lo sợ với gia đình tôi khi con tôi đi du học mà thôi.Cùng sống và trò chuyện với con thường xuyên, tôi có thể cảm thấy một nỗi buồn khi thấy dường như đánh mất sự trong trẻo của trẻ con bởi những gì chúng đang phải tiếp xúc hằng ngày. Vào ngày lễ, nếu tôi chưa kịp mua quà bánh mang tới biếu cô giáo, cháu rất lo lắng. Cháu nói ở trường các bạn đều mang quà cho cô mà sao mẹ chưa mua. Nếu bị điểm xấu đầu năm, cháu cũng tâm sự rằng các bạn nói thày cô đang “đánh điểm xuống”. Chỉ cần đánh xuống vài điểm nữa là hết tháng 9 hay cùng lắm tháng 10, cả lớp sẽ phải đi học thêm. Nếu không thì không tài nào có điểm tốt. Con tôi cũng nói ở lớp có cha mẹ một số bạn là Mạnh Thường Quân, vì vậy nên cô cũng có những ưu tiên nhất định cho các bạn hơn là những đứa bình thường…Và mỗi kỳ họp phụ huynh chỉ còn là dịp để đóng tiền hội phí ngất ngưởng. Hóa ra những chuyện tiêu cực ở trường học đã biến những đứa bé thành lọc lõi và tìm ra cách đề phòng để sống sót. Và điều này chỉ thực sự chấm dứt khi con tôi đi du học mà thôi.Vậy rút cuộc, chúng tôi phải cho con đi du học để làm gì? Chỉ để con cái chúng tôi thực sự được là một đứa trẻ con và học hành trong môi trường công bằng và cởi mở, được sinh hoạt xã hội và phát huy năng khiếu thực sự, trong sự ổn định của chiến lược giáo dục cũng như sự chăm sóc tử tế của thày cô giáo. Đó là nền tảng quan trọng nhất cho những đứa bé trở thành người hữu ích mai này.Trong suốt một năm con tôi ở Mỹ, lần đầu tiên tôi cảm thấy cháu là trẻ con. Ngày nào cháu cũng có một giờ tập thể thao và một giờ học nghệ thuật. Ngoài giờ học, trường có rất nhiều câu lạc bộ thú vị cho các cháu tham gia vui chơi, từ diễn kịch, ca hát, tham gia mọi môn thể thao, làm robot cho đến ẩm thực… Cháu được dạy rất nhiều kỹ năng sống, từ tập luyện để trong mọi thời tiết để nâng cao sức khỏe, sơ cấp cứu, dạy chi tiêu và quản lý tài chính cá nhân đến kỹ năng lãnh đạo và làm việc nhóm… Suốt một năm, dưới sự quản lý của trường, cháu đi ngủ đúng giờ và không hề chơi game hay vào các website không phù hợp. Thay vì học 13-14 môn học, các cháu chỉ học 4-5 môn trong một năm và học rất chuyên sâu. Vì học nội trú, các thày cô chăm sóc ở bên con tôi từ 6h sáng đến 11h đêm. Còn các thày cô dạy chuyên môn thì sẵn sàng chào đón cháu ở văn phòng riêng khi cần và tận tâm chỉ dạy cháu học hành đến nơi đến chốn. Cháu luôn nói với gia đình là mọi người xung quanh rất tốt và thân thiện, con cảm thấy vui vẻ và thoải mái. Và hết năm, cháu đạt kết quả dẫn đầu khối lớp của mình ở trường.Nếu giáo dục nước nhà ổn định và phát triển thì không gì bằng là con học gần nhà, vừa đỡ tốn kém tiền của gia đình, xã hội mà ít rủi ro. Mỗi gia đình cho con đi du học đều đứng giữa lằn ranh mong manh của hy vọng vào hiệu quả sau du học và những rủi ro có thể xảy ra. Nhưng cuối cùng, họ đành ra quyết định cho con đi như một việc chẳng đặng đừng. Và những quyết định như vậy vẫn còn tiếp diễn, một khi việc dạy và học ở trong nước chưa thoát khỏi mớ bòng bong.Là một người mẹ, tôi ước gì con tôi không phải đi du học.Nguyễn Anh Thi hay quá là hay, phản ánh đúng y thực trạng giáo dục VN Tôi cũng sẽ cho con tôi đi du học nếu có đủ nguồn kinh phí ! Chứ thật ra học ở VN bọn trẻ không còn là học sinh nữa mà những con rô bốt không hơn không kém... So sánh giữa Việt Nam và Mỹ là một so sánh rất khập khiễng, một bên là 1 nước phát triển đứng đầu thế giới, một bên là nước đang phát triển và vị trí nằm ơ đâu so với thế giới, sao mà so sánh được. Khi nào bên ngoài đóng tiền bằng ở nhà mà chất lượng tốt hơn thì ta hãy chê ở nhà. Nói như vậy không có nghĩa tôi khen ở nhà, tôi cũng làm trong ngành giáo dục, giáo dục mình còn nhiều bất cập lắm, tôi chán nhất là bệnh thành tích, nếu không bỏ được bệnh này thì có cải cách gì thì cũng vô nghĩa mà thôi, tốn công sức, thời gian, tiền của xã hội. Ta đang cần, rất cần lãnh đạo đủ tầm, có tâm với xã hội, đất nước. Và nữa, ở đâu cũng có kẻ tốt, người chưa tốt, hãy bắt đầu từ chính mình, bớt nói, làm nhiều hơn, nhân rộng cái tốt và cái chưa tốt tự nó dần mất đi. Nói trăm lần chưa chắc ai tin, làm 1 lần ắt nhiều người tin. Một bài báo quá hay, quá thật - Cám ơn nhà báo Nguyễn Anh Thi đã viết lên những sự thật mà bấy lâu nay tất cả những phụ huynh chúng tôi muốn kêu, muốn gào, muốn thét thật to lên vì những bức xúc về giáo dục của Việt Nam hiện nay, vì những người thầy, người cô - nhất là ở bậc học sinh tiểu học mà không kêu lên được vì nghĩ rằng, có kêu thì cũng chẳng ai thèm quan tâm... chỉ thương cho những đứa trẻ vô tội ngày đêm đang phải gồng mình đề gánh chịu những hậu quả của các ông to bà lớn gây ra. Bài viết của chị đã nói lên hết những bất cập của một nền giáo dục nước nhà. Một khúc gỗ mục dù có sơn đi sơn lại, mầu sắc lòe loẹt thì vẫn là khúc gỗ mục. Tôi thì chỉ mong tôi có kinh tế để lo được cho con đi du học; tôi ước con tôi ngoan, học giỏi để thi được đi du học. Ở Nhật Bản là một đất nước thanh bình, người dân cực kỳ có ý thức thì con tôi sẽ càng tiến bộ, mạnh mẽ và sẽ thành người tốt. Anh Thi nói đúng thực trạng rồi và tôi cũng đã từng như vậy. Nhưng tôi tự hỏi đoạn đường phía sau của du học là gì khi mà xã hội ta vẫn chây lì theo dòng chảy cũ? Tính cách cháu có thể được hình thành hoàn chỉnh từ nền giáo dục văn minh nhưng có phù hợp không nếu xung quanh cháu còn tồn tại những thói hư tật xấu muôn thuở? Một giọt nước không thể tạo nên biển cả và nếu muốn làm điều đó thì cần bao nhiêu giọt nước nữa? Một bài toán không lời giải! Vậy nếu muốn giữ nguyên cái " chất" của cháu thì chỉ có cách ở lại nơi đã đào tạo cháu, nhưng không biết đó có phải điều ta mong muốn hay không?! Con tôi mới được 2 tuổi, nhưng quanh nó, nhiều bạn bè đã đi học năng khiếu, học thể dục thể thao, học tiếng Anh đủ kiểu để chuẩn bị sẵn cho tương lai đi du học như con của tác giả trong bài báo. Tôi cũng muốn theo guồng quay này, nhưng lại đuối sức về tài chính, cảm thấy cuộc sống của chính mình ngộp thở. Bai viet rat hay va dang de lanh dao nganh giao duc suy ngam! Tôi hoàn toàn đồng ý với bài viết của chị. Đến con tôi mới học ở trường mầm non của Phường mà tôi cũng còn chịu không nổi phải cho con học tư thục. Trong khi ra trường tư con tôi lại được học và biết nhiều không bị gò ép o bế như trường nhà nước. Ở trường đó các cô giáo chỉ lo đấu đá nhau. Con tôi học hai năm mà không học được gì. Chí ít ở tuổi các cháu bây giờ cũng phải được học múa hát hay tô vẽ. Ở đây thì không cháu học hai năm mà không biết các cô dạy gì ở đó. Tôi thấy thực sự chán. Các cô thì suốt ngày lo đối phó với Phòng và Sở về kiểm tra. Tôi cho con đi học trường tư mới hai tháng nhưng về cháu còn biết múa, hát, biết cầm bút tô màu... Quả là sự thay đổi không hối tiếc. Tôi hoàn toàn đồng ý kiến với bạn. Các con chúng ta và bản thân chúng ta đã phải hứng chịu quá nhiều thiệt thòi từ hệ thống giáo dục đã quá cũ kỹ lạc lậu. Khi tuổi cao ta mới thấy tiếc những thời gian đã mất khi những kiến thức, kỹ năng sống cần có không được dạy từ trong nhà ra xã hội đến trường học. Nhiều phẩm chất tốt đẹp của người Việt bị mai một, những gì thu nhận được từ các ngả văn hóa khác nhau trên thế giới không được định hướng khiến con người ngày càng bị mất đi những nét truyền thống tốt đẹp của cha ông , Sự hỗn độn hiện nay trong xã hội nhiều người không khỏi giật mình và cứ thự hỏi tại sao: con giết cha, con khinh mẹ, người thân trong cùng huyết thống vì tiền lừa đảo bấp chấp người đó là bà mẹ cả đời chắt chiu đã gần 90, kể cả người em đang mắc bệnh hiểm nghèo. Nhưng thứ học hàm như tiến sĩ, thạc sĩ nhan nhản từ những người ít kiến thức bỏ tiền ra thuê thày. Con người ít giao lưu với nhau, ai cũng cầm chiếc điện thoại như cứu cánh để ăn cũng điện thoại ngủ điện thoại, khách đến nhà chào vài câu xã giao lại bạn cùng điện thoại. Tệ mua quan bán tước như điều cần có phải có...Từ đâu ra những nồi lẩu thập cẩm của xã hội đương thời, đó chính là sản phẩm của nền giáo dục từ gia đình đến nhà trường và cộng đồng xã hội. Bộ Giáo dục đang tìm hướng đi đúng cho giáo dục. Hy vọng sẽ có lúc, con em ta không phải xa gia đình để đi du học tìm cho mình một chân trời mới ít u ám để học tập, kiếm sống và cống hiến, bởi đời người quá ngắn mà tuổi học trò lại quyết định số phận của chặng đường sau này của đời người Bài viết của chị hay quá, tôi cũng có suy nghĩ như chị và tôi biết rất nhiều người Việt Nam cũng có suy nghĩ như chị. Cách đây 10 năm tôi đã tự nhủ bằng mọi cách phải cho con ra nước ngoài du học, kể cả tôi có phải ở nhà thuê đi xe đạp để đi làm vì tôi quá thất vọng với nền giáo dục nước nhà. Định hướng giáo dục không rõ ràng và cải cách luẩn quẩn, các nhà quản lý và giáo viên có lẽ chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân cho nên sách giáo khoa thay đổi theo năm vùa lãng phí vừa không có chất lượng (nhung ngành giáo dục có thu vì bán đc sách ). Học sinh không còn đủ sức khỏe và minh mẫn để tiếp thu kiến thức vì phải học thêm quá nhiều (nhưng giáo viên có thu), vào đại học thì quá khó ( trừ một số trường dân lập) nhưng tốt nghiêp đại học lại quá "dễ" luận án luận văn có thể mua ở cổng trường, ra trường rồi thì bằng giỏi bằng kém và bằng giả như nhau, miễn là có tiền có quyền sẽ xin được việc. Đó là lý do nhiều gia đình phải cho con đi du học dù họ không muốn. Đọc xong bài viết của chị, tôi là một người cha, nuốt ngược nước mắt vào trong. Chuc mung Co da co quyet dinh dung dan de chau duoc di du hoc. Nhieu phu huynh cung rat muon con em minh duoc nhu chau nhung rat it trong so ho co duoc dieu kien nhu Co. Chuc chau cua Co thanh dat va hoc hoi duoc nhung tinh hoa noi xu nguoi. Tran trong! Một bài viết rất hay. Nhìn ngành giáo dục trong nước chụp giật, cải cách lung tung, không có định hướng, học quá nhiều môn và học theo kiểu cưỡi ngựa xem hoa, không tập trung, không chuyên sâu. Thầy cô và nhà trường (đặc biệt là các trường công) quá lo nghĩ về cơm áo gạo tiền, không có tâm, không thân thiện và thương yêu học sinh. Như vậy, làm sao chúng ta có thể đào tạo được những con người có ích, trung thực và nghiêm túc như chúng ta mong muốn?