Điện thoại trong lớp học Khi giáo viên không để ý, các em mở điện thoại ra xem. Có lần, trong giờ Hóa của mình, tôi tịch thu vài điện thoại nộp cho giám thị. Một em vô cùng lo lắng, tìm mọi cách để xin lại. Hôm sau, em hăng hái xung phong lên trả bài lấy điểm, tôi thấy lạ nên hỏi. "Thầy giám thị bảo nếu tuần này trả bài 5 lần từ 8 điểm trở lên sẽ được nhận lại điện thoại", em nói. Thế nên cậu về nhà học ngày đêm để cố lấy điểm cao các môn.Tuy nhiên, sau khi có lại điện thoại, tinh thần học tập của em quay lại trạng thái ban đầu. Tôi cảm thấy buồn. Điện thoại đã tạo nên ý thức học tập tạm thời của học sinh chứ không làm thay đổi nhận thức về tầm quan trọng của việc học từ bên trong các em.Có lần, tôi hỏi các em thường sử dụng điện thoại vào việc gì, đa phần đều trả lời để chơi game, lướt "phây", chat với bạn bè, xem Youtube, không thấy em nào nói để phục vụ việc học. Có những em tiêu tốn 7-8 giờ mỗi ngày trên điện thoại.Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban thành Thông tư 32, học sinh được sử dụng điện thoại trong lớp với sự cho phép của giáo viên. Từ ngày Thông tư hiệu lực, 1/11, tôi thấy nhiều học sinh mang điện thoại tới trường nhưng vẫn chủ yếu dùng để chơi game, chụp hình, lên mạng xã hội. Một, hai giáo viên bắt đầu thay đổi phương pháp dạy để học sinh kết hợp điện thoại, song chưa mang lại hiệu quả.Học sinh ngày nay có thể dễ dàng tiếp cận bài học và phương pháp giải bài tập hay trên kho tài nguyên Internet khi được giáo viên hướng dẫn. Nhiều video đã mô phỏng kiến thức bằng hình ảnh 3D làm bài học trở nên sinh động, dễ hiểu hơn. Điện thoại thông minh được sử dụng đúng cách sẽ đem lại hiệu quả tích cực trong học tập.Nhưng vì chưa thấy được hiệu quả ấy, tôi khá lo ngại khi nhiều học sinh đang đem theo điện thoại vào lớp "hợp pháp" và lén sử dụng. Một lớp học với hơn 40 em và một giáo viên, liệu chúng ta có quản lý được việc sử dụng điện thoại của các em? Mở điện thoại trong giờ học có phải là giải pháp tối ưu cho việc tìm kiếm kiến thức khi mà bản thân giáo viên còn bối rối? Có lần tôi cho học trò sử dụng điện thoại tìm kiếm thông tin trên mạng để bổ sung kiến thức của bài học. Lớp học đông nên tôi không thể quan sát hết, một số em đã dùng điện thoại chơi game, một số tìm sai thông tin cần thiết nên hoàn thành sai bài học.Điện thoại thông minh là công cụ không thể đảo ngược trong cuộc sống. Nhưng những khoảng hở trong việc quản lý một phương tiện hiện đại ở trường học còn đó, nhất là khi ngay cả thầy cô cũng chưa sử dụng tốt điện thoại như một công cụ hỗ trợ giáo dục. Người lớn còn bị "nghiện" điện thoại cho giải trí thì những người tuổi ăn, tuổi học chắc gì không bị chiếc điện thoại dẫn dắt?Năm 2018, làm giám khảo cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp trường, tôi chấm đề tài "Hội chứng sợ hãi khi không có điện thoại bên cạnh" của em Trần Thị Hà My và Huỳnh Tấn Phát thực hiện dưới sự hướng dẫn của thầy Thông Minh Tèo. Hai em đã khảo sát hàng trăm học sinh trong trường. Khoảng 35,5% học sinh "cảm thấy hoang mang, lo sợ khi không có điện thoại bên cạnh", 28,8% em trả lời "không thể chịu đựng được", 18,9% câu trả lời thấy "khó chịu", 14,2% "hơi bứt rứt", chỉ 6,4% câu trả lời "thấy bình thường thoải mái".Học sinh chúng tôi ngày trước không có điện thoại nên ngoài giờ học được trò chuyện, chơi nhiều trò tương tác và vận động. Sự kết nối người - người còn là kỷ niệm đẹp thời đi học. Hôm nay, nhìn nhiều em chăm chăm vào điện thoại giờ ra chơi, tôi rất tiếc vì giá trị của sự giao tiếp đã vơi đi nhiều.Đề tài trên đã đạt giải nhì cuộc thi nghiên cứu khoa học cấp thành phố, nhưng tôi lo nhất là việc lạm dụng điện thoại của học trò trong trường học. Nếu không quản lý tốt, việc các em lạm dụng điện thoại không chỉ ảnh hưởng sự tập trung khi học hành mà tác động không nhỏ đến tinh thần, sức khoẻ cũng như trí tuệ giới trẻ. Tôi tin ai là thầy cô giáo đều cảm nhận rất rõ tác động của điện thoại đến chất lượng buổi học và tiếp thu của học trò.Giáo viên chúng tôi chờ đợi những nghiên cứu sâu hơn trên diện rộng về tác động tích cực cùng hệ lụy của điện thoại thông minh với chất lượng giáo dục trong trường học. Việc đem theo điện thoại tới lớp, mở nó trong giờ học dù giáo viên cho phép có cấp thiết không? Nếu không có điện thoại, chất lượng thời gian ở trường của thầy và trò tốt hơn không? Từ đó, ta mới tránh được những quy định tưởng tốt mà có thể ngược lại.Lê Văn Hiến Những điều Thầy lo lắng quá đúng. Người lớn còn chưa chống lại nổi cơn nghiện điện thoại, huống chi là các em ở lứa tuổi còn ham chơi. Việc cho phép dùng điện thoại sẽ tạo điều kiện các em liêu lỏng và bỏ bê việc tập trung nghe giảng, suy nghĩ cho bài học; ... Rất ít và rất hiếm em tự giác sử dụng điện thoại vào việc học lắm! Tôi đồng tình với ý kiến của tác giả. Các em học sinh còn ở lứa tuổi nhỏ, chưa tự kiểm soát được việc sử dụng điện thoại, nên cần có cách quản lý phù hợp.Trường 2 con tôi đang theo học có qui định rõ ràng là:- Cấp 1 không được mang điện thoại --> trường hợp ngoại lệ cần có sự xin phép của phụ huynh (tôi liên hệ trường xin phép cho con sử dụng điện thoại đơn giản, nhưng không dùng trong lớp, để liên hệ với bố mẹ trong trường hợp lái xe chưa tới đón)- Cấp 2 trở lên: được dùng điện thoại trong những khu vực nhất định của trường. Trường có 1 phòng riêng cho phép các con sử dụng điện thoại tại phòng đó.Sự cám dỗ của thiết bị điện tử hiện tại là rất lớn. Nếu không có cách quản lý phù hợp thì không tránh được những tác động tiêu cực tới các bạn học sinh. Nói chung là một GV, tôi thấy việc cho HS mang điện thoại đến trường có hại nhiều hơn có lợi. Mình là người lớn, thử hỏi hôm nào đi họp...có lâu lâu bấm bấm điện thoại không ? Các em còn nhỏ, việc sao lãng là bình thường. Chưa kể các em mang điện thoại đến lớp chủ yếu lướt face, chơi game và các thú vui khác. Hỏi 1000 em xem có được nổi 1-2 em dùng vào học tập không ? Chưa kể đang nhắn tin, lướt face, chơi game mà đến giờ học chắc các em không khỏi phân tâm. Nên cho học sinh mang máy tính (không sim) tới lớp có vẻ hợp lí, và học sinh chỉ có thể kết nối wifi của trường. Như vậy chỉ khi nào GV cho phép và mở wifi thì Hs mới dùng được cho học tập. Ở giảng đường cao đẳng, đại học sinh viên dùng quá nhiều thời gian vào lướt fb, mxh, mà không nghiên cứu chuyên sâu vào một lĩnh vực để tạo ra năng xuất, hiệu quả việc làm. Thật đáng buồn Tôi là một trong những phụ huynh chủ động cho con mình sử dụng Điện Thoại và PC ngay từ thời tiểu học. Tôi thấy rõ hiệu quả tích cực đối với 2 đứa con của mình về khả năng học hỏi và tính tực học nhưng bản thân tôi cũng thấy những vấn đề về thói quen lướt web và xem youtube...Cho nên muốn cho con trẻ sử dụng điện thoại thì bản thân Phụ huynh phải là người chủ động kiểm soát và nhắc nhở ý thức của con mình chứ không giao phó cho nhà trường hay thấy cô giáo. Tôi phản đối việc cho phép đem điện thoại vào lớp học, nhưng tôi chỉ là 1 phụ huynh trong gần 50 phụ huynh, trong đó quá 1 nữa là cho phép con em mình đem đt theo và đồng lõa với các em để giấu diếm thầy cô (vì mỗi kì họp PH thầy cô đều phổ biến "ko cho đem đt", nhưng họ vẫn phớt lờ). Lấy lý do là liên lạc khi cần để đưa đón (vậy sao họ không mua đt thoại thường mà phải là smartphone ?), ngày xưa khi tụ họp bạn bè ở quán thì còn nói chuyện với nhau, từ khi có smartphone thì mỗi đứa cắm mặt vào đt riêng. Nhu cầu hội họp gặp mặt đã biến đổi như thế nào thì các bạn đã hiểu rồi đó. Đùng 1 cái cho phép học sinh mang Đt theo , tôi bất mãn vô cùng. Nhìn lại các nước trên thế giới, tôi thấy Trung Quốc, Hàn Quốc và Mỹ là 3 nước mà tôi biết là họ không cho phép học sinh đem đt vào lớp học. Vậy thì tại sao VN chúng ta lại cho phép học sinh đem đt vào lớp học ? Hệ lụy tác hại từ smartphone mang lại tôi nghĩ là nhiều hơn lợi ích mà nó đem đến cho việc học. Mong sao bộ giáo dục xem xét lại và quán xuyến triệt để việc này. Cảm ơn tác giả đã nói thay tâm từ của nhiều nhà giáo và phụ huynh. Bản thân mình là một phụ huynh cũng là một giáo viên, người hằng ngày sử dụng công nghệ vào việc dạy học trực tuyến (online), tôi chưa thấy bạn nào dùng điện thoại thông minh trong giờ học đúng mục đích cả. Chúng tôi ở công ty đa quốc gia, khi vào họp mà mang theo điện thoại vào phòng họp hay sử dụng điện thoại trong phòng họp đều được coi là bất lịch sự và ảnh hưởng đến sự tập trung trong công việc. Đó là câu chuyện của người đi làm, đã trải đời nhiều. Đó cũng là nỗi băn khoăn của rất nhiều phụ huynh chứ không riêng gì thầy, cô giáo. Ở nhà, nhiều gia đình, phụ huynh cũng không thể kiểm soát được cả thời gian sử dụng điện thoại lẫn các nội dung mà các cháu tìm kiếm, theo dõi trên điện thoại, dù rất lo việc đó sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng học tập của con, cháu; nay thêm chuyện được sử dụng cả trong giờ học, nỗi lo càng lớn hơn! Thầy cô đã nhiều việc, giờ thêm việc giám sát việc sử dụng điện thoại của học sinh. Giờ ra chơi vốn đã ít ỏi, cơ hội hiếm hoi để trẻ vận động thì chúng lại dán mắt vào điện thoại. Nghĩ xuôi, nghĩ ngược kiểu gì cũng chỉ thấy hại chứ không thấy lợi gì. Tôi khẳng định sử dụng điện thoại chỉ để tra cứu thông tin thì chỉ là cách ứng dụng sơ đẳng nhất, không có tí hàm lượng công nghệ hay IT gì ở đây cả. Trang bị phòng máy tính hiện đại, đầy đủ cho tất cả các trường, tăng thời lượng học trên máy tính, học ít nhất 1 ngôn ngữ lập trình cho học sinh khối PTTH trở lên...mới là những giải pháp lâu dài cho một thế hệ trẻ giỏi công nghệ. Cái ipad còn có thể hữu ích cho việc học vì thay thế được vở ghi chép, chứ điện thoại thì không, hại thị lực và quá mất thời gian. Tôt nhất trong giờ học là cấm tuyệt đối dùng điện thoại. Những học sinh nào dùng điện thoại là học sinh vô ý thức, họ không những học kém mà còn làm ảnh hưỡng tới học sinh bên cạnh mất tập chung học. Nếu học sinh nào cứ sử dụng điện thoại trong giờ học thì nên cho điểm 0 của môn học giờ đó vi phạm. Chỉ sợ nhà trường có dám làm hay không, vi làm như vậy sẽ không đạt thành tích vì có nhiều học sinh vi phạm. tôi ủng hộ học sinh mang máy tính bảng và điện thoại cục gạch vào trường. Còn smartphone thì không. Tablet học sinh dùng giáo viên có thể dễ dàng xem xét. Điện thoại cục gạch giúp các em có thể liên hệ gia đinh lúc cần. Giống như sinh viên mang laptop thế thôi. Game cũng là thể thao mà nhưng cho các em chơi vào 20 phút ra chơi là oki. Smartphone thì cấm hoàn toàn là tốt nhất nhỏ quá cứ lén lúc chơi trong giờ học rồi lôi kéo bạn khác, giáo viên khó quản Mặt trái của hiện đại Cấm là cấm, tịch thu là tịch thu. Trường đã cấm mà bố mẹ cho con mang đến thì gọi cả bố mẹ đến. Chứ đừng làm việc kiểu nửa vời. Sao lại có chuyện đã tịch thu nhưng nếu học điểm tốt thì sẽ trả lại. Như vậy thì phải hỏi lại nhà truờng mới đúng. là một giáo viên, tôi cũng lo lắng khi hs ngày càng phụ thuộc vào điện thoại. cho bài tập thì các con lấy ngay điện thoại ra tra trên mạng, không suy nghĩ.