Bạo hành lạnh Các cô nói rằng tôi viết đúng, nhưng chưa đủ, vẫn còn nhiều chuyện buồn hơn nữa. Đa phần các cô đồng tình rằng, sự im lặng trước cái sai, cái xấu trong nhà trường là rất phổ biến, một dạng omerta - luật im lặng.Nhưng sự im lặng gây ức chế trong nhà trường, không chỉ diễn ra giữa những người lớn với nhau.Cuối tháng 3, một người mẹ gửi qua Facebook cho tôi một lá đơn kêu cứu. Nội dung đơn viết rằng chị có con trai nhỏ đang học lớp Một ở ngoại thành Hà Nội. Trước năm học, cô giáo chủ nhiệm có mở lớp học thêm tại nhà (lớp chuẩn bị vào lớp Một), nhưng chị không cho con tới lớp.Vào năm học, cô giáo phàn nàn với chị là con học kém, không theo kịp các bạn, vậy nên chị cố gắng cho con đi học thêm một tháng. Tuy nhiên sau đó vì hoàn cảnh gia đình nên việc học thêm gián đoạn. Và đây là một đoạn trích trong lá đơn của bà mẹ ấy.“...Từ ngày cháu bước vào lớp cho tới thời điểm tôi viết đơn, đều đặn ngày nào cháu đi học về, câu đầu tiên hỏi cháu không phải con trên trường học tốt không, hay con đi học có vui không mà là hôm nay lên lớp có bị cô đánh không, đánh vì tội gì.Có những hôm, thấy 2 bên tai cháu tím bầm mất hàng tuần trời, có hôm con kêu đau ở sườn vì bị cô dùng thước đánh vào mạng sườn cháu, có hôm thì 2 bên bắp tay.Nếu như mọi việc chỉ dừng ở đó thì sẽ không có lá đơn kêu cứu ngày hôm nay, cô liên tục nhục mạ cháu bằng những từ ngữ mà đáng ra một đứa trẻ không nên phải nghe, phải chịu đựng “mày có bị điên không, mày có bị thần kinh không, mày có bị thần kinh không".Là một người mẹ, khi nghe những lời con kể mà tôi vô cùng bức xúc, an ủi con, cố học cô một năm thôi , gần hết năm rồi con, nhưng có lẽ tất cả là chưa đủ với cô, khi gần đây cháu nói “bạn không dám chơi với con vì ở trên lớp cô cấm nhưng về nhà bạn vẫn nghĩ cô cấm chơi ở nhà nữa nên bạn không dám mẹ ạ”...Rất tiếc, 2 ngày sau tôi mới đọc được tin nhắn qua Facebook của người mẹ ấy. Trong lúc đó, vì quá sốt ruột, chị đã làm ầm câu chuyện lên với nhà trường. Trước mặt gia đình, cô chủ nhiệm phủ nhận nội dung lá đơn. Cô hiệu trưởng cũng vậy. Bà mẹ dẫn con về, cố gắng tin vào 1 lời hứa rằng sẽ không có chuyện gì xấu xảy ra với cháu.Cảm thấy không yên tâm, hơn tuần sau, tôi liên lạc lại với chị để hỏi thăm tình hình cháu bé. Chị buồn bã kể rằng, từ ấy đến nay, con chị lại bị đối xử theo một cách khác. Cô giáo không ngó ngàng đến cháu, và không biết có phải vì sợ cô không, mà cũng không có bất cứ bạn bè cùng lớp nào chơi với cháu. Đứa bé cứ lủi thủi đến lớp, lủi thủi chép bài, tự học, chơi một mình, rồi về nhà. Thậm chí về nhà cũng không có bạn học nào chơi cùng.Tôi không hiểu nếu là chúng ta - những người trưởng thành - thì sẽ chịu được bao lâu cái cảnh “rút phép thông công” với xã hội ấy. Nhưng tôi e ngại rằng, với một đứa trẻ, rất nhanh thôi nó sẽ chịu các di chứng tâm lý nặng nề. Nếu quả đó là một sự đối xử cố tình, im lặng quay lưng, im lặng cô lập – thì thuật ngữ chuyên môn xếp vào hình thức bạo hành, gọi là “neglect” – tức là không chăm sóc, quan tâm trẻ dù có đầy đủ khả năng. Tôi gọi đó là “bạo hành lạnh”.Tôi sẽ cố gắng tôn trọng các nguyên tắc báo chí và không kết luận sự việc chỉ dựa trên lời kể của người mẹ. Nhưng câu chuyện vừa được kể, gợi ra một khái niệm mà tôi tin sẽ nhận được sự đồng cảm của nhiều độc giả ở đây.Tôi vẫn đang theo sát, và tìm cách để giúp 2 mẹ con. Nhưng tôi chưa tìm ra cách nào hiệu quả. Là một người làm báo, tôi có thể tìm đến gặp cô giáo, gặp ban giám hiệu nhà trường. Nhưng sẽ đấu tranh thế nào, khi mà sự “bạo hành lạnh” ấy rất khó để chứng minh?Là những chuyên gia sư phạm (được đào tạo bài bản về nghiệp vụ sư phạm và tâm lý học), có đáng sợ không nếu các nhà giáo ứng dụng kỹ năng ấy vào việc trừng phạt học sinh?Năm 2015, câu chuyện về một cô giáo tiểu học phạt học sinh nam không ngủ trưa bằng cách tô son môi và bắt đứng ra góc lớp đã gây bàng hoàng cho rất nhiều phụ huynh. Và khi họ gặng hỏi con em, thì phát hiện ra rất nhiều hình thức bạo hành bạc đãi, không xâm phạm thân thể (tránh để lại thương tích), nhưng gây tổn thương sâu sắc về tinh thần. Năm 2016, một cuộc khảo sát của một tờ báo phía Nam cho kết quả: 40% học sinh sợ bị cô lập khi đến trường.Ngay cả những chiếc camera, món bảo hiểm tối tân nhất bây giờ, cũng khó mà phản ánh được rằng, một đứa trẻ có nhận được một lời hỏi han, một ánh mắt ân cần của cô giáo hay không. Và phụ huynh liệu có nhận ra sự ghẻ lạnh đang được cố tình tạo ra với con mình, khi mà đứa trẻ vẫn học, vẫn ăn ngủ, mà không ai động đến?Tôi vẫn đang cùng bà mẹ đã đề cập ở phần đầu bài viết này tìm kiếm giải pháp cho con của chị. Chỉ còn hơn 2 tháng nữa là năm học kết thúc. Cháu sẽ đổi cô giáo chủ nhiệm khác. Đọc xong mà thấy khó tin và bàng hoàng! Là thầy,cô giáo trước nhất cần ở thầy cô một nhân cách và trái tim biết yêu thương con trẻ?! Sự thiếu hụt về chuyên môn có thể bổ khuyết,nhưng sự khuyết hụt ở trái tim thiếu vắng tình yêu thì khó khoả lấp hơn nhiều! Lẽ nào thầy cô không hiểu "Nơi lạnh nhất không phải Bắc Cực,mà là nơi thiếu vắng tình yêu thương?!!!" Quá sức,quá ác với một đứa trẻ mất rồi! Giáo viên bây giờ tinh vi lắm, ai cũng thèm và ép học sinh học thêm, nhưng bằng thủ đoạn như: nào là thời gian lên lớp chỉ có 45' mất 15' kiểm tra bài cũ còn đâu ra thời gian giảng bài mới, vì thế nên phải dạy thêm, dưng cơ mà các phụ huynh phải làm đơn mà là đơn viết tay cơ đấy rồi gửi cho trưởng ban phụ để họ "tha thiết đề nghị giáo viên dạy thêm". Em nào không học thêm trừ khi quá giỏi nếu không thì các bài kiểm tra 1 tiết và học kì đố ai được 7 điểm, vì bao giờ giáo viên cũng cho đề bài đã luyện tại buổi học thêm, các giái viên cấp tiểu học đánh học sinh dã man lắm họ còn xui nhau đánh vào lòng bàn tay và giật tóc sẽ không để lại dấu vết. Tội cho con trẻ Thật là đau xót cho cháu bé bị " Bạo hành lạnh". Tôi nghĩ những người muốn kiếm nhiều tiền thì không nên chọn ngành Giáo dục. Đừng biết các cháu thành cái mỏ để kiếm tiền. xót xá quá !..Sự xuống cấp giáo dục là đây. Xưa nay nhiều bài nói chung chung, hoặc là việc lớn, dễ thấy là bề nổi...trước đó thấy lờ mờ hiện tượng. qua phân tích của GH thì tôi thấy rõ rồi ! buồn quá ! MONG CÔ GIÁO ĐÓ ĐỌC ĐƯỢC BÀI NẦY thanh tich cua bo giao duc đây là một điều rất thực tế , vì mình cũng đã từng chứng kiến cái cảnh này ở DaLat ( đây là một điều bạn thiếu nhất trong nghành giáo viên áp dụng để lấy tiền từ những gia đình phụ huynh học sinh ) nếu gia đình kg cho con mình đi học thêm thì cái trước hết học hết lớp 1 cũng kg biết được một chủ, vì bị giáo viên bỏ rơi con mình trong buổi học chính ở nhà trường giáo dục phải từ gốc, mà gốc như vậy rồi thì sao mà cây tươi tốt được, cái này gọi là giáo dục đấy ư? Lương tâm nhà giáo đi đâu hết rồi, thật xót xa và hoang mang tột độ... Thương thay cho trẻ em VN, nhất là những trẻ con nhà nghèo càng thiếu sự quan tâm của cha mẹ do cha mẹ mải mưu sinh kiếm sống. Điều đáng buồn là lớp giáo viên trẻ hiện nay hầu như không có giáo viên giỏi, tư cách tốt, giỏi sư phạm. Họ cũng phải lao vào kiếm tiền sinh sống mà quên đi cả đạo đức. Thật may mắn là con tôi được qua Mỹ học phổ thông. Một mình cháu giữa đất nước xa lạ, nơi ấy không có người VN và trường của cháu chưa từng có người VN đến học. Nhưng bao lo lắng của tôi đẫ tan đi khi cháu kể: "Cô giáo như cô tiên, thầy giáo như ông bụt. Thầy hiệu trưởng hàng ngày con hay gặp trên xe bus, thầy hay hỏi han trò chuyện. Cô quản lý vùng thì cũng rất quan tâm theo sát mọi hoạt động của con...." Cach doi xu nhu vay cho thay hoac co giao xem chau be la doi thu ngang tay cua minh hoac co giao tro thanh em be giong nhu hoc tro cua minh . Đọc xong mà tôi thấy uất, uất... Sẽ ra sao? Sẽ như thế nào đối với những đứa trẻ được dạy dỗ bởi những người GV ghẻ lạnh này. Ai cũng biết, ai cũng thấy nhưng chẳng ai có thể làm gì được.Bao giờ những kẻ ghẻ lạnh kia mới bị trả giá...Bao giờ cho đến bao giờ. Con gái của mình đang học ở trường Thái Phiên quận 11 HCM cũng đang tình trạng tương tự, bé nói lên trường không có bạn chơi, hỏi bé tại sao vì có ai đó nói cấm bé không được chơi với mấy bạn trong trường. Mình đang cộng tác với nhiều tờ báo tại HCM rất dễ để tìm hiểu vấn đề này nhưng còn ngại sẽ ảnh hưởng đến danh dự nơi bé học, nên đành làm ngơ. Nhưng vấn đề này chúng ta cần giành nhiều thời gian quan tâm đến bé và nên lên thẳng nhà trường để tìm hiểu liệu có khúc mắc gì không. Nếu nó vẫn tồn tại " luật im lặng" , thiết nghĩ các cơ quan liên quan, cơ quan thông tin , truyền thông và bộ giáo dục nên vào cuộc. "Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong mọi nghề cao quý "câu nói của Bác Phạm Văn Đồng. Nếu làm ngược điều này . Họ chỉ là những người ở dưới đáy cùng của xã hôi. Con toi hoc lop hai, hom nao ve nha cap cung co rac giay vun. Hoi chau thi chau noi co giao Hien bat nhat rac cho vao cap. Giao vien ma ung xu vo van hoa nhu vay hoi rang dao duc nha giao o dau! Giải pháp:1.Chia sẻ bài viết cộng đồng mạng2.Lắp đặt camera tất các các trường mầm non,và cấp 1.3.Tăng lương cho giáo viên để họ không còn phải tìm cách dạy thêm4.tuyển chọn kỹ lưỡng đầu vào ngành sư phạm và phạt nặng với giáo viên vi phạm đạo đức lối sống5.Người lãnh đạo cao nhất phải làm gương thì giáo dục mới thay đổi được,từ người cao nhất,đến người đứng đầu các bộ ngành,hiệu trưởng .....Khó lắm ai ơi