Học thêm 'núp bóng' giữ trẻ ngoài giờ Tôi là phụ huynh có con đang theo học tại một trường tiểu học. Mới đầu năm nhưng tôi mới nhận được thông báo từ phía nhà trường về việc đăng ký cho con học thêm ca ba (từ 16h30 - 18h) tại trường. Tiền học thêm phải đóng là 350.000 đồng mỗi học sinh một tháng.Quả thực, tôi vô cùng khó hiểu vì thông báo này của nhà trường. Con tôi đã phải học trên lớp từ sáng tới chiều: sáng học chính khóa, chiều học ca hai nữa, giờ lại phải học ca ba nữa, tôi sợ con không chịu nổi. Dù cô giáo chủ nhiệm có nói học thêm này không bắt buộc, ai thích thì học, không thích thì thôi, nhưng thử hỏi, đích thân cô giáo chủ nhiệm dạy thêm, phụ huynh nào dám từ chối?Tôi chỉ không hiểu tại sao học sinh tiểu học lại phải học nhiều như vậy? Theo tôi được biết, Bộ Giáo dục & Đào tạo có quy định không tổ chức dạy thêm, học thêm với học sinh tiểu học, vậy sao nhà trường của con tôi lại dạy thêm công khai như thế? Tôi có hỏi thăm vài phụ huynh khác thì được biết các trường xung quanh cũng đều tổ chức dạy thêm tại trường vào khung giờ 16h30 - 18h. Việc cho phép các trường này dạy thêm ca ba tại trường như vậy liệu có đúng không?>> 'Cả lớp đỗ trường chuyên, học thêm như nhiệm vụ'Đem thắc mắc lên hỏi Ban giám hiệu nhà trường, tôi nhận được câu trả lời rằng đây là hình thức kết hợp "trông giữ trẻ ngoài giờ học". Nhưng tôi thừa hiểu đây chỉ là cách chống chế của nhà trường vì giữ trẻ sao lại chỉ có ba ngày một tuần? Chẳng qua đây là hình thức biến tướng của dạy thêm.Thời buổi dịch bệnh mới hết, Nhà nước còn đang miễn học phí để chia sẻ khó khăn với phụ huynh học sinh, nhưng rất nhiều trường đang ngang nhiên tổ chức dạy thêm tại trường, bắt phụ huynh đóng tiền, gây áp lực không nhỏ cho các bậc làm cha mẹ. Chưa kể, đầu năm, phụ huynh đã phải đóng rất nhiều khoản tiền khác nữa nên với những gia đình kinh tế không khá giả, đây quả thực là một sức ép khủng khiếp.Còn đứng từ vị trí của các học sinh tiểu học, việc phải học hai buổi sáng - chiều ở trường đã khiến các em rất mệt mỏi, nay lại phải gồng mình học thêm nữa, không hiểu các con sẽ trụ được bao lâu? Cháu tôi tan học về tới nhà đã là 18h30, người phờ phạc, đi không nổi. Liệu chúng ta có đang quá đáng khi bắt trẻ phải học thêm tối ngày như vậy?>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. cháu thì luôn có ước mơ nếu sau này cháu giàu (hiện tại cháu còn mài quần trên ghế trường cấp 3) thì cháu muốn con cái của mình đc học trường quốc tế vì cháu ko muốn những đứa trẻ ấy cũng phải học trong những ngôi trường công với nhiều áp lực như cháu hiện tại Chuyện bài viết, Trường Công lập, Trường tư thục, Trường Quốc tế... tựu chung lại là vấn nạn " dạy thêm ". Vợ chồng già chúng tôi là những công dân bình thường. Không có kiến thức sư phạm. Nhưng, khẳng định chúng tôi. Các con tôi. Không học thêm. Các con đều vào trường Chuyên học. Đậu các trường đại học trọng điểm của Quốc gia. Tốt nghiệp đại học giỏi ra trường đi làm thuê. Đến nay, chúng tôi đang kèm cặp các cháu tự học và phấn đấu không học thêm. Cần khẳng định, dạy thêm, học thêm không có gì xấu. Phụ đạo ( dạy thêm) học sinh yếu kém, nhận thức chậm để đạt yêu cầu chương trình học. Bồi dưỡng học sinh giỏi vượt trội. Tìm kiếm, phát hiện tài năng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Điều cần bàn ở đây, dạy thêm đại trà. Nay như một phần tất yếu của cuộc sống. Đó là tham vọng cuồng điên của phụ huynh học sinh. Các thế hệ trước, và chính họ đã không đạt được kết quả của cuộc sống. Nay họ hoang tưởng chất lên cuộc đời của trẻ em, cái " sứ mệnh cao siêu". Rằng, con mình phải là số 1. Phải " cưỡi đầu, cưỡi cổ" người khác. Phụ huynh biến những ngày đi học của con thành ác mộng. Cái slogan " mỗi ngày đến trường là một ngày vui" là sáo rỗng, mỉa mai. Tóm lại, phụ huynh hãy thương yêu con mình. Đừng so sánh con mình với con người ta. Chuyện này đau đớn lắm đó. Ý bạn chỉ đúng một phần, cũng có nhiều GV gây áp lực để HS đi học thêm. Còn tôi, những hs học thêm của tôi đa số là HS GV khác dạy và trường khác đến, còn HS lớp tôi dạy đi học không nhiều vì tôi đã nói với các em, học ở đâu cũng cũng được miễn là các em hiểu bài, HS không học thêm tôi còn nương tay hơn khi chấm bài. Thiết nghĩ quan trọng là ở tâm của người GV học trường tư những giáo viên trợ giảng nếu bạn coi họ là dạy thêm nhưng bản thân phụ huynh k cho đó là dạy thêm và bản thân học sinh cũng vậy, như vậy học thêm mà như k học thêm rồi coi như đó là một giờ chơi thì càng tốt chứ sao mình không biết bạn có là giáo viên thật hay không ? vì hiện tại cấp 3 chia làm 3 loại điểm gồm : Kiểm tra thường xuyên ( miệng và 15p ) do giáo viên dạy lớp ra đề,kiểm tra định kì gồm giữa kì và cuối kì ( cái này mỗi thầy cô ra 1 đề và hiệu trưởng sẻ bốc ngẫu nhiên ).Tất cả bài kiểm tra trên đều theo cấu trúc ma trận của sở giao về nên không có chuyện giáo viên muốn cho gì là cho cả bản thân tôi đã là "nạn nhân" của việc giáo viên chèn ép bắt đi học thêm và bây giờ là 1 PH thì tôi thấy bản chất việc dạy-học thêm ko hoàn toàn xấu. Nhưng chính những giáo viên vì muốn kiếm thêm thu nhập mà làm méo mó việc dạy-học thêm, họ cố ý ngồi khoanh tay, ko giảng, ko giải thích bài cho học sinh (mà để dành việc đó trong lớp dạy thêm) rồi hàng ngày chỉ réo tên những hs nào ko học thêm lên trả bài (tất nhiên có hiểu gì đâu nên ăn 0), ra đề kiểm tra thì chỉ những ai học thêm mới biết làm. Tôi rất ủng hộ qan điểm và giải pháp mà trường của tác giả đang áp dụng, hạn chế phần nào vấn nạn này... Đồng tình với cách nhìn của tác giả. Muốn dạy thêm học thêm xuất phát từ nhu cầu thì chỉ cần người tạo đề thi cho một trường học thì phải độc lập với trường học đó. Cách đơn giản mà ít tốn kém nhất là mỗi sở giáo dục tỉnh sẽ đưa ra ma trận đề của mỗi bài kiểm tra trong mỗi năm học đến các trường học của tỉnh. Khi đó, đề kiểm tra của một trường ở quận (huyện) này sẽ đổi với đề kiểm tra của một trường ở quận (huyện) khác từ bốc thăm của Sở chọn 2 trường đảo đề cho nhau trong mỗi năm học. Như vậy, chất lượng các trường của tỉnh sẽ đảm bảo như nhau. Học thêm là tăng kiến thức và học ngoài chương trình chứ không như bây giờ là học trước và kến thức không tăng "Lỗi hệ thống" và không dễ gì sửa được lỗi này. Phụ huynh nào cam chịu thì tiếp tục chấp nhận "lỗi hệ thống", phu huynh nào không cam chịu thì họ cho con em ra học trường tư, trường quốc tế. Tôi không chấp nhận "lỗi hệ thống" của hệ giáo dục công khi con tôi bước vào lớp 9 và đó là 1 quyết định đúng đắn.