Phụ huynh Việt lãng phí thời gian đưa rước con đi học Hôm rồi về quê chơi, tôi đi rước đứa cháu học lớp 6 ở trường cách nhà chưa đến 1km. Từ 20 phút trước khi tan trường, mỗi phụ huynh một chiếc xe máy đậu chật kín xung quanh cổng trường đến nỗi một anh công an xã phải dùng bình sơn trắng xịt hai hàng vạch để học sinh có lối ra.Ngày xưa tôi cũng học ngôi trường này và tự đi bằng xe đạp. Tôi thắc mắc với bà chị dâu và những phụ huynh là hàng xóm gần nhà là sao không để cho trẻ tự đi học, những câu trả lời chung là: sợ con gặp nguy hiểm và không muốn con cực.Đó là ở quê, phụ huynh thường làm công việc tự do như buôn bán, làm ruộng, làm vườn nên thời gian mới rỗi rãi đưa rước con ngày mấy lần như vậy. Còn ở thành phố, người lớn ai cũng làm công ty, xí nghiệp thì thời gian đưa rước con đi học là một sự lãng phí rất lớn. Hàng triệu học sinh đi học mỗi ngày lại phải mất thêm chừng ấy giờ đồng hồ đưa và rước của cha mẹ.Công ty tôi vào làm lúc 8h nhưng chị đồng nghiệp ngày nào cũng có mặt trước cả tiếng đồng hồ vì "sẵn đi làm rồi đưa con đi học luôn, mà con vào học sớm quá nên phải đến công ty sớm". Đó là vợ chở đứa nhỏ, chồng chở đứa lớn. Anh chồng đến công ty sớm vì đưa con đi học nên ngồi cà phê, ăn sáng cả buổi mới vào làm.>> 'Phụ huynh viện cớ giờ làm, trẻ em Việt thiệt thòi khi đến trường lúc 6h45'Rồi những buổi chiều, chị ngồi làm ở công ty mà nhấp nhỏm không yên, tranh thủ về sớm để rước con. Có lần, một đồng nghiệp khác còn độc thân phàn nàn công ty du di cho những người về sớm để rước con tan học là không công bằng.Tôi thấy rằng nhiều phụ huynh Việt đang phải lãng phí thời gian đưa rước con đi học. Việc này gây thiệt hại vô kể cho cả gia đình và xã hội. Chưa kể việc phụ huynh sáng đưa, chiều rước tập trung trước cổng trường gây ùn tắc giao thông.Tôi cho điều này là hoàn toàn không đáng. Bạn tôi đang sống ở Nhật Bản và nói rằng hầu hết trẻ em ở đây tự đi học từ sáng sớm, không cần người lớn đưa đón. Dĩ nhiên, với tình trạng giao thông khá lộn xộn ở Việt Nam, chúng ta có thể du di việc cha mẹ đưa đón trẻ mẫu giáo và cấp một. Với những lớp lớn hơn, hãy cho trẻ tự đi bằng xe đạp, xe buýt công cộng.>> Bất cập khi đổi giờ họcĐể đảm bảo an toàn, các gia đình trang bị cho trẻ nhiều kỹ năng cần thiết khi đi đường. Thật tình nhiều lúc tôi thấy nhiều cô cậu học sinh cấp ba rồi mà vẫn được cha mẹ chở đi học thì mai này làm sao bắt nhịp với cuộc sống đại học đây?Tôi cũng thấy một số trường học ở TP HCM có tổ chức đưa rước học sinh đi học nhưng còn là số ít. Và đây hoàn toàn là giải pháp căn cơ cho bài toán đưa rước trẻ đi học. Nếu trường học không tự tổ chức thì các công ty tư nhân có thể liên kết với nhà trường để tổ chức đưa rước các học sinh có nhà cùng phường, cùng khu phố.Tôi nghĩ việc đóng tiền mua tivi, máy lạnh nhưng không minh bạch vấp nhiều phản đối. Nhưng tiền phí đưa rước con đi học thì phụ huynh sẽ hoan nghênh mà thôi.Thanh Anh>>Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây. Đi học thêm để thày cô yêu là chính còn kiến thức chỉ là phụ dạy con ở nhà làm sao đạt được tiêu chuẩn đó? lớp 1 học thêm làm gì nhỉ? Tôi bận cả ngày tối rãnh tí dành thời gian cho con là hs xuất sắc rồi Vấn đề ko đơn giản vậy đâu !!! Nếu con bạn xui sẽ gặp một số giáo viên "ĐÌ" cho tới nơi tới chốn luôn đấy, vì tôi đã từng chứng kiến 2,3 trường hợp trong suốt thời đi học của mình. Những giáo viên đấy sẽ mặc kệ hay bắt bẻ đáp số, cách làm dù có đúng vẫn tìm mọi cách gạt bỏ chấm điểm thấp nhất có thể, hay ác hơn là sẽ cho một bài tập kiểm tra lạ quắc mà chỉ dạy cho những học sinh đã đi học thêm buổi hôm trước biết thôi, đó là chưa kể đến tâm lý mặc cảm, tổn thương của một đứa trẻ con cảm thấy bị đối xử bất công không bằng bạn bằng bè trong chính môi trường giáo dục. Tôi còn nhớ lớp 40 đứa thì hết 38 đứa đi học thêm vì sợ. Tiểu học thì có thể ko gặp. Nhưng lên THCS,THPT các giáo viên bộ môn như thế khá nhiều (ngay trong những thành phố lớn luôn nhé). Than ôi một thời học sinh luôn tự đặt cho mình một số câu hỏi về sự nghiệt ngã của cuộc sống mà tới tận bây giờ mới hiểu !!! Con tôi chưa một đứa nào đi học thêm khi học lớp 1 đến lớp 4, xong rồi cũng đến lúc chúng phải đi học ở những người có chuyên môn sư phạm. Đơn giản là kỹ năng của mình đến lúc không đáp ứng nổi. Bạn cũng giai đoạn đầu tiên, chủ yếu là rèn tập cơ bản nhất cho con. Bé nhà tôi bị chậm nói. Phải đi học thêm giáo viên chuyên sâu. đến 3 tuổi rưỡi bé mới biết nói. Tuy nhiên do được vợ chồng tôi đã cho bé tiếp thu sách ảnh, chuyện từ sớm nên khi bé biết nói, đã có thể đọc được chữ sau 1 tháng mà bỏ qua bước đánh vần, mặc dù bé vẫn đánh vần được cả những từ khó, bao gồm cả đọc chữ số từ 1-100. Tôi vẫn cố gắng cho đi học ( phương pháp giống như tiền tiểu học ). Hiện tại 4 tuổi, bé đã bắt đầu biết từ cầm bút viết chữ. Người ngoài vẫn nói, cần gì phải cho trẻ biết đọc viết sớm, cứ cho trẻ phát triển tự nhiên. Tuy nhiên họ không hiểu được, biết đọc viết sớm, trẻ có thể hiểu biết kiến thức hơn rất nhiều so với xem qua TV, phim, ảnh. Điều này càng tốt hơn khi hiện tại, dịch càng ngày càng căng thẳng và không biết khi nào các cháu mới được đi học bình thường. Vậy nên, lời khuyên cho các bậc phụ huynh là hãy cố gắng cho trẻ biết đọc, biết viết từ sớm kể cả tự dạy hay cho đi học thêm. Mình thích tư tưởng của bạn này nè, khác cái là mình không làm trong ngành hay liên quan gì tới sư phạm, giống bạn là cả 2 bé nhà mình đều nói KHÔNG với các loại học thêm trên đời, nhất là cấp 1. Lên giữa cấp 2, bạn lớn nhà mình bắt đầu đề nghị cần thêm gia sư vì mẹ không còn đủ thời gian giúp khi bạn ấy cần nữa, duyệt ngay, và hạn chế thời gian với gia sư nhiều nhất 6 tiếng/tuần.Cả hai bạn nhà mình đều có thói quen tự học, tự đọc, nhờ mẹ giúp thêm khi cần (về kiến thức, về kế hoạch thời gian biểu.....) từ rất sớm, bạn lớn từ khoảng 4 tuổi và bạn bé khoảng 5 tuổi. Các bạn ấy đều có một số môn học trội hơn các môn khác do thực sự yêu thích, các bạn ấy yêu việc đến trường nhưng hầu như không bị ảnh hưởng do học online cả năm qua. Cả hai bạn nhà mình đều thấm nhuần tư tưởng "coi trọng quá trình để có kết quả tốt chứ không nhìn vào kết quả tốt để tự mãn và cũng không nhìn vào kết quả chưa tốt để tự ti đau khổ, chỉ nhìn vào kết quả chưa tốt để tìm xem mình đang làm chưa đúng ở đâu mà sửa lại".Tóm lại, mình chỉ cố làm sao để các con cảm thấy đi học thực sự là điều cần thiết và vui vẻ chứ không phải chuyện khổ ải hay tiêu chuẩn đánh giá duy nhất. Bé trong bài là trai hay gái vậy tác giả? Tôi thấy chương trình lớp 1 và tiểu học quá nặng phần viết giảm hiệu quả học tập của các cháu. Sao không chọn mẫu chữ đơn giản để các cháu viết bài toán nhanh hơn, viết gì cũng nhanh hơn. Chữ viết hoa gì ngoằn nghèo đến tôi viết mẫu cho con còn sai tùm lum. Học kỳ một dùng bút chì mẫu chữ to, sang học kỳ 2 dùng bút mực và hạ chữ. Thật khủng khiếp, những đứa trẻ oằn mình viết. Bản thân tìm hiểu sách giáo khoa mỹ, pháp...và xem các buổi học của lớp 1 ở nước ngoài trên mạng, tôi nhận thấy chương trình học mình vừa nặng, vừa chán. Học mà giới thiệu trước còn gì thú vị nữa. Chương trình giáo dục bây giờ tương tác giáo viên và học sinh kém, giáo viên mất khả năng sáng tạo mà dạy như rô bốt. Tôi hiểu vì sao nhiều phụ huynh sẵn sàng chi cả trăm triệu cho con học trường quốc tế. Đọc nhiều bài viết về cách giáo dục ở việt nam. Theo tôi, tuổi trẻ ở việt nam quá bị áp lực về môn học và cách giáo dục ở việt nam. Tôi được giáo dục ở Úc từ lớp 5 cách đây mấy chục năm trước, căn bảng đến giờ vẫn khg thay đổi. Từ lớp mẫu giáo đến lớp 6 các môn học đa số là vừa học vừa chơi, với biện pháp đào tạo sự phát triển của bộ não, chẳng hạn như vẽ, trò chơi logic như coding, hay tập trẻ cách giao tiếp giữa đám đông, chẳng hạn như thay phiên nhau nói về 1 vật mình thích trước cả lớp v,v. Lẻ dĩ nhiên các em cũng học toán, ngôn ngữ . Từ lớp 7 trở lên thì bắt đầu học toán, lý, hóa, khoa học vv. .Từ lớp 10 đến 12 là những năm quan trọng . Trong quá trình học vấn tôi ít thấy ai phải học thêm, vì lý thiết và bài tập đi song song. Nhà tôi có 2 cô em là bs, cả hai cùng chưa bao giờ học thêm.Ở việt nam con gái nuôi của tôi năm nay học lớp 10, phải học thêm mỗi ngày. Lúc tôi còn học đại học cũng chưa bao bỏ nhiều thời gian vào học hành như nó. E đang là sv năm 4 ĐH, từ lớp 1-12 chỉ học thêm mỗi năm lớp 9,12 chủ yếu để ôn thi tuyển sinh, quan niệm không học thêm thì thầy cô đì, nhưng tự học chắn kiến thức thì thầy cô nào cũng thương . Tôi thì không nói hay về dạy trẻ học thế nào là tốt nhất. Nhà tôi không ai học Sư Phạm. Nhưng gần như ai cũng từng dạy ( Dạy ở trường luôn nhé). Nên gần như có một công thức chung.1- gen2- học phải nắm rõ công thức. Không cần giỏi nhưng phải hiểu. Trê sẽ thích học nếu hiểu bài. Và phụ huynh nên để ý con ,cháu có năng khiếu gì? Đừng ép trẻ ,khi trẻ thích XH,lại cứ ép Tự Nhiên.Trẻ không hiểu bài sẽ chán học. Vì không ai cũng biết sơ về giáo dục thì phải biết gửi gắm. "có chút chuyên môn sư phạm" quan trọng là đoạn này chứ ai muốn dạy con mà ko có chuyên môn sư phạm thì cũng phải cho con đi học kèm TÔi cũng đồng ý không nên cho các con học quá nhiều Thông minh thì khỏi cần học thêm nó cũng giỏi còn học dốt thì có nhồi nhét lắm cũng bằng thừa. Bài viết dài nhất trên Vnexpress mà mình từng thấy. Một là con bạn mới lớp 1, hai là đang dịch bạn có nhiều thời gian, ba là bạn hiểu sai về chữ học thêm. Học thêm bây giờ không có nghĩa là thêm về kiến thức mà là thêm thời gian để hấp thu kiến thức trên lớp, đơn giản là vì thời gian trên lớp không đủ để hấp thụ toàn bộ kiến thức trên lớp. Học thêm ở nhà cũng được, nhưng chủ yếu là chúng tôi lười dạy con. Đúng thế, không phải không dạy được mà là lười. Các con càng lớn, kiến thức càng phức tạp, chúng tôi lại có xu hướng lười hơn, có cả giấu dốt. Nên tốt hơn là vẫn để các thầy cô làm việc chuyên môn của mình bạn ạ. Lớp một thì học thêm gì chứ ? Quan điểm của tôi là lên lớp cao môn nào kiến thức phức tạp mới học thêm , toán thì từ lớp 8 , lý không cần vì tư duy gần giống toán , hoá lớp 9 , anh thì có thể học từ lớp năm , văn thì chịu khó đọc còn không cần học thêm , hết !