Ám ảnh điểm số Buổi chiều đến đón con, anh đứng trước đám đông trong tâm thế rất tự tin, tay cầm chiếc điện thoại giơ lên cao định ghi lại khoảnh khắc con gái rạng rỡ bước ra. Nhưng trái ngược với trí tưởng tượng của bố, cô con gái không hào hứng, thay vào đó là vẻ mặt đáng sợ và ánh mắt im lặng. Người bố hụt hẫng, anh vội vã đưa con thoát khỏi chốn ồn ào, rồi gọi điện thoại ngay cho tôi, kể chuyện tình hình con anh làm bài thi môn toán chắc chắn sẽ đạt 10 điểm, nhưng đề quá dễ nên cháu lo.Ngày công bố điểm chuẩn, cháu đã sốc, bố mẹ cũng sốc, cả họ buồn. Cháu đạt tổng ba môn 29,15 nên được làm tròn thành 29,25 điểm, vừa bằng điểm chuẩn lấy vào trường Đại học Y Hà Nội. Nhưng cháu đã bị loại vì không thuộc diện 95% học sinh đỗ Đại học Y Hà Nội nhờ cộng điểm ưu tiên.Gọi là Kỳ thi THPT Quốc gia, bởi đó là kỳ thi duy nhất để học sinh kết thúc 12 năm học, chỉ diễn ra đúng một lần rồi áp dụng cho tất cả, học sinh có thể bước vào các trường đại học. Kỳ thi sốt và nóng hơn cả thùng thuốc súng; nó luôn tiềm ẩn những bất ngờ, liên tục gây bối rối cho giáo viên và đau khổ cho học sinh, gây áp lực cho các bậc cha mẹ và cho cả quốc gia, gây nên sự tranh cãi nóng bỏng.Để có kết quả tốt, các em đã phải cố gắng đến kiệt sức, phải chịu đựng sự nhồi nhét liên tục trong 12 năm. Bắt đầu là đứa trẻ 6 tuổi vào lớp 1, các em đã phải tranh thủ vài giờ làm bài tập ở nhà mỗi buổi tối, phải đi học thêm bất cứ thời gian nào rảnh rỗi. Những năm cuối cấp, các em phải tham gia nhiều lớp luyện thi, chỉ để đạt điểm số thật cao nhằm bước chân vào đại học, xong rồi quên hết đi kiến thức cần thiết.Kết quả của 12 năm khổ luyện, sẽ là điểm số đạt được trong kỳ thi cuối cùng, nhiều em sẽ trở thành người đầu tiên của dòng họ tham gia vào nền giáo dục đại học. Những học sinh có điểm thi tốt nhất, các em có thể hy vọng vào một sự nghiệp lấp lánh trong tương lai, với những trường đại học tốt. Nhưng đối với học sinh yếu kém, không mấy em chịu thất bại, các em và gia đình vẫn chịu áp lực quyết giành cho bằng được tấm bằng đại học. Vậy đâu là giải pháp? Câu hỏi này đã mang đến một câu trả lời khá thú vị: Thị trường giáo dục.Cụ thể, cùng tuyển dược sĩ hệ đại học, nhưng ĐH Dược Hà Nội tuyển 600 chỉ tiêu với điểm chuẩn là 28, ĐH Nguyễn Tất Thành tuyển 850 chỉ tiêu với điểm chuẩn là 16, ĐH Thành Đô tuyển 600 chỉ tiêu với điểm chuẩn là 15,5. Dù điểm chuẩn là bao nhiêu, có được đào tạo ở ĐH Dược Hà Nội với truyền thống 105 năm, hay ở ĐH Thành Đô hoặc ĐH Nguyễn Tất Thành mới mở khoa Y Dược chưa đến 3 năm, thì sau khi ra trường, các em vẫn đều có chung tấm bằng Dược sĩ Đại học. Thị trường giáo dục đã sinh ra phân khúc “bình dân” dành cho những em chỉ đạt hơn 5 điểm/môn nhưng vẫn muốn làm ngành Y.Qua gần 20 năm công tác, từng tham gia hướng dẫn và giảng dạy chuyên môn cho nhiều đối tượng nhân viên y tế ở các tuyến và ở nhiều mức độ khác nhau, tôi thấu hiểu việc lựa chọn bác sĩ và dược sĩ không tuân theo những tiêu chuẩn nghiêm ngặt, không đào tạo một cách bài bản ở những cơ sở đào tạo có uy tín, thì sẽ trở nên nguy hiểm như thế nào. Nghề y dược luôn phải đối diện với những rủi ro đặc biệt cao, đối diện với sự sống và cái chết. Bác sĩ và dược sĩ giỏi sẽ biết cách chấm dứt sự đau khổ cho người bệnh; nhưng ngược lại, họ có thể là chấm dứt cuộc đời của bệnh nhân mà vẫn vô can.Vậy tại sao vẫn có những trường không chuyên về y dược nhưng lại mở khoa đào tạo bác sĩ và dược sĩ? Theo cách nhìn nhận của tôi, khi nền kinh tế bùng nổ, thì cuộc cạnh tranh việc làm càng trở nên dữ dội, những trường mới thành lập chưa đủ uy tín sẽ rất khó tuyển sinh các ngành nghề. Nhưng trong bất cứ giao điểm nào của cuộc sống, thì bác sĩ và dược sĩ vẫn luôn là nghề nghiệp ổn định, vững chắc và an toàn hơn so với những nghề khác; nên số học sinh đăng ký y dược luôn vượt trội. Đó chính là lý do để một số trường đại học sau nhiều năm không tuyển đủ sinh viên các chuyên ngành khác, thì sẽ có một cách chia lửa tốt nhất là mở thêm ngành đào tạo y dược.Rõ ràng, điểm thi THPT Quốc gia năm nay không phân hóa được trình độ học sinh như cơ quan chức năng đã kỳ vọng và tuyên bố. Nhưng trong chừng mực nào đó, điểm thi lại “phân hóa” rất tốt các trường đại học, nó bộc lộ không ít những yếu kém của hệ thống, mà hệ thống đào tạo y - dược chính là một trong những ví dụ điển hình nhất.Các em học sinh hôm nay, khi trở thành bác sĩ, dược sĩ, nhà khoa học, giáo viên, nhạc sĩ, kỹ sư hay nhà văn; thì bản chất các em sẽ phải là thế hệ tiếp theo của trí tuệ khoa học. Nhưng điểm số của kỳ thi cuối cùng có thể sẽ đặt các em không đúng vị trí, nhất là khi các em kết thúc việc học ở một trường đại học không phù hợp.Và điều đó, rất có thể sẽ làm cho các em trở nên sợ hãi trong việc theo đuổi nguyện vọng, không tin vào khả năng thành công trong nỗ lực học tập của chính mình. Nỗi sợ hãi ấy thậm chí còn lan sang cả các bậc phụ huynh và xã hội. Làm bác sĩ, tôi đã từng gặp những bà mẹ mang con đến khám, xin chụp X quang sọ não, thậm chí là chụp cắt lớp vi tính để xem lý do tại sao con họ lại không đạt điểm cao.Điểm số đã trở thành con số quan trọng nhất trong cuộc đời của một đứa trẻ. Nhưng điểm số, với tất cả những bất cập, cuối cùng lại không đo lường được chất lượng đào tạo của quốc gia. "Nhưng điểm số, với tất cả những bất cập, cuối cùng lại không đo lường được chất lượng đào tạo của quốc gia". Bài viết hay quá, cám ơn tác giả bác sĩ Phúc! Nhiều người vẫn cố chấp, không hiểu được sự nguy hiểm của việc đầu vào kém một số ngành nghề đặc thù. Khi anh điểm kém hơn, có nghĩa là tầm nhận thức và chuyên cần của anh kém hơn. Người đầu vào kém chưa chắc ra trường sẽ kém, đó chỉ là lấy tiểu số ra ngụy biện. Chất lượng đầu ra luôn tỉ lệ với đầu vào, đó là một thực tế không cần phải chứng minh. Tôi hỏi BS là điểm số thi vào ĐH có quyết định đến tay nghề của BS không? BS lấy ngay khóa học của mình làm ví dụ. Thời chúng tôi thi ĐH cả trường chỉ được hơn chục học sinh, điểm chỉ đạt 17, 18 là cao chót vót rồi, khi ra trường những người thành công lại không phải những người thi điểm số cao. Tôi nghĩ rằng điểm số chỉ để chọn người có khả năng tiếp thu được kiến thức, còn thành công hay không còn phụ thuộc vào khả năng sáng tạo của mỗi người. Không chỉ lao đầu vào học để đạt điểm cao mà đã là giỏi. Bỏ luôn chương trình thi phổ thông quốc gia. Cứ học sinh đã học qua 12 thì được giấy chứng nhận đã học xong lớp 12. Còn tuyển vào trường do các trường tự tổ chức. Đỡ tốn kém, vừa tự chủ cho các trường. Dạo gần đáy thất nghiệp nhièu thì học sinh mơi tìm học ngành dễ kiếm việc như Y Dược, Công an,Quân sự nên điểm mới cao thôi. Thời xưa, học ĐẠi học được phân công công tác thì họ lại thích ngành nào kiếm đc nhiều tiền như Kinh tế, ngân hàng đó. Khoa Tài chính Ngân hàng của ĐHKTQD điểm chuẩn rat cao hàng chục năm liền đó. rất nhiều đại gia hoặc quan chức học từ trường này. Điểm số chỉ đơn thuần là phương tiện đánh giá học lực một học sinh,trong khi mục đích của học tập là tri thức đạo đức,thẩm mỹ! Nhưng không ít người vẫn nhầm lẫn giữa phương tiện và mục đích! Cấp vi mô là từ gia đình,cấp vĩ mô là tiêu chí quản lý chạy theo thành tích,lợi ích trước mắt! Nguy hiểm! Ở Thụy điển, những trường ĐH chọn sinh viên giỏi nhất vào học là ngành đào tạo bác sỹ y khoa và nhà báo. Còn ở ta thì chắc là do "đặc thù", ".,, không đo lường được chất lượng đào tạo của quốc gia" không chỉ ở đào tạo cử nhân, mà cả đào tạo thạc sỹ và tiến sỹ cũng vậy, Như vậy có phải do "lỗi hệ thống" không ? thời bác sĩ Phúc, điểm vào ngành Y thấp hơn nhiều ngành khác đâu phải cao như bây giờ. Hồi đó hoc Dai hoc nao cung đuoc phân công công tác nên không phải lo thất nghiệp như bây giờ. Vì vậy, họ không thich học Y nhieu ma thời đó thích học Kinh tế, nhất là Tài chính Ngân hàng hoặc Ngoại thương trường không chuyên về y dược nhưng họ mời giảng viên y dược sang dạy, sang huấn luyện đào tạo thì dần dần sẽ nâng cao chất luong đào tạo thôi. Thời xưa y dược lây 15,16 còn bach khoa, kinh tế lấy 21,22, bác sĩ có gây ra gì k? Điểm chuẩn chả qua là cung cầu thị truong từng thời kỳ thôi. Ngành nào cũng có tầm quan trọng của ngành đó, đâu phải mỗi ngành Y Dược. Điểm chuẩn cao là do cung cầu thị trường thoi, có thời điểm truong Y, Công an, bộ đội cũng thấp hơn một số ngành khác chứ. sao không áp dụng như nước ngoài ( đầu vào ai thích và cảm thấy theo được thì cứ vào ) ta chỉ cần đầu ra thôi -cái này cần quản lý thật tốt , ai không đạt - trượt , đến lần thứ 3 không cho thì nữa , chuyển học nghề khác tôi nghĩ đó cũng là nguyên nhân khiến nước ta rất nhiều người tài nhưng lúc nào cũng thiếu bác sĩ có tay nghề cao Theo tôi nền giáo dục Việt Nam thiếu 1 yếu tố vô cùng quan trọng. Chúng ta chạy theo điểm và thành tích quá lâu rồi mà bỏ qua yếu tố có thể nói mang tính chất sống còn này: Đó là nền giáo dục Việt Nam vẫn chưa thể dạy con em chúng ta cách "sinh tồn" trong cuộc sống hiện đại. Anh có thể đạt điểm 10 ở trường học, nhưng nếu anh không học được cách "sinh tồn", học cách thích nghi với hoàn cảnh, thì cuối cùng anh cũng sẽ "chết" theo cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng. Thiết nghĩ giáo dục cơ bản không phải là cái gì đó quá cao siêu, cốt lõi cũng để giúp chúng ta tồn tại được trong môi trường đầy hiểm nguy và thường xuyên biến đổi. Đó là ý kiến chủ quan của tôi nhưng tôi quyết sẽ dạy con tôi " sinh tồn". Ngày trước điểm thi Y cũng chỉ cần 16.5 là đỗ nhưng môn Sinh điểm thấp lắm. Toán, Hóa cũng bình thường. Các bạn thi cùng mình được tổng 3 môn là 0.5d, 1d.. nhiều vô kể. Nhiều người nói , học đại học chính quy chưa chắc đã hơn đại học tại chức . Vậy thì , điểm thi đại học cao chưa chắc đã hơn điểm thi trung bình .