Cách tiêu tiền Tôi thầm thừa nhận, câu nói hồn nhiên của Te có phần đúng khi thấy cách con quẹt thẻ, tự thanh toán tiền tại siêu thị hoặc hiệu sách.Biết tự quản lý tài chính cá nhân là một dấu hiệu của sự trưởng thành ngay cả khi trẻ vẫn ở tuổi vị thành niên. Vì vậy tôi cho rằng, hướng dẫn trẻ sử dụng tiền đúng cách càng sớm sẽ càng tốt cho trẻ.Khi Te chỉ mới sáu tuổi, bắt đầu vào học cấp một, ba Te đã giúp con làm năm cái hũ bao gồm: Tiền mua đồ chơi, Tiền đi du lịch, Tiền cho trẻ em mồ côi, Tiền mua sách, Tiền cho tương lai. Mỗi sáng được phát năm nghìn đồng tiền xu, Te sẽ tự lựa chọn cho số xu vào các lọ. Sau mỗi ba tháng sẽ tổng kết số tiền có được trong mỗi lọ để chi tiêu.Thời gian đầu, cả nhà tôi thường ôm nhau cười vì lọ mua đồ chơi luôn nhiều hơn các lọ khác.Tôi thấy cách này khá hay với trẻ vì con được cầm những đồng tiền xu có giá trị nhỏ nhất và hiểu được giá trị quy đổi vật chất của mỗi đồng tiền. Cảm xúc đụng chạm vật lý với đồng tiền mang đến giá trị không nhỏ trong lòng của trẻ.Nhờ năm cái hũ, Te tự biết tiết kiệm tiền bạc và luôn suy nghĩ trong việc chi tiêu. Tính toán khi chi tiêu không có nghĩa là Te ki bo hay ích kỷ. Te luôn cân nhắc trong việc mua đồ chơi cho bản thân nhưng lại rất rộng rãi với mẹ. Bây giờ, khi có tài khoản cá nhân, Te luôn nhắc, nếu mẹ cần tiền, cứ dùng tài khoản thanh toán của con.Việc lập một tài khoản cá nhân cho con trẻ và có kế hoạch giám sát việc chi tiêu đúng mục đích, theo tôi, có thể bắt đầu khi trẻ bắt đầu vào cấp hai, lớp sáu hoặc lớp bảy.Tôi phải thầm cảm ơn bà ngoại của Te, ở tuổi 12, tôi cũng từng được sở hữu sổ tiết kiệm riêng, dù đứng dưới tên của mẹ. Thói quen sở hữu trương mục tiết kiệm theo tôi đến tận hôm nay và tôi lại truyền nó cho con.Cách quản lý tài chính cá nhân của tôi và con như sau:Trương mục tài khoản bao gồm: Tài khoản ngân hàng (thu chi), Tài khoản tiết kiệm dài hạn, Tài khoản tiết kiệm ngắn hạn.Nguồn thu của mẹ đến từ lương và công việc bán thời gian. Nguồn thu của con đến từ lương được trả theo công việc khoán (ví dụ: dọn chén, xếp quần áo...) và các khoản thưởng, phụ cấp khi làm thêm việc (theo bản thỏa thuận công việc chi tiết).Tiền tệ trong gia đình được lưu chuyển theo cách: tiền lương của mẹ sẽ được nhận vào mỗi cuối tháng (từ ngày 20 đến 26). Tôi sử dụng chế độ thanh toán tự động để chuyển các khoản chi cố định (tiền nhà, điện nước) và các khoản tiết kiệm dài hạn, ngắn hạn vào các tài khoản của con vào ngày 25 mỗi tháng.Con sẽ được nhận lương vào ngày 25 hàng tháng, bao gồm lương cố định và các khoản phụ cấp (dựa theo bản chấm công chi tiết).Tài khoản ngân hàng của con được quản lý bởi mẹ, do đó, mỗi khoản thu chi của con đều được mẹ theo dõi. Vì đánh giá cao tính tự ý thức và tự quản của con nên tôi ít khi can thiệp vào cách chi tiền của Te. Nhưng khi theo dõi, tôi thấy cách chi tiền của con khá bài bản, con rất biết tiếc tiền nhưng lại luôn sòng phẳng và hào phóng với bạn bè, sẵn sàng mời bạn ăn pizza hoặc đi xem phim. Tôi vui vì điều đó.Với những khoản chi lớn, ví dụ như việc gia đình tôi đầu tư mua bộ máy tính vào tháng trước, Te tự nguyện góp một phần tiền vào để có trách nhiệm bảo quản thiết bị. Số tiền ấy không nhỏ, là một nửa tài khoản thu chi của Te nhưng con rất hoan hỉ chấp nhận. Con cũng tự quy đổi bao nhiêu giờ làm việc nhà hoặc đọc sách thì mới có được một phần cái máy tính ấy. Do đó, không cần mẹ nhắc nhở, gào thét, con tự biết sử dụng và bảo quản chừng mực.Nỗi ám ảnh về khả năng hư hỏng vì tiền khiến các bậc cha mẹ ngần ngại, thậm chí ngăn cấm con tiếp xúc với tiền bạc. Nhưng kiếm tiền - quản lý tài chính - chi tiêu là những việc mà càng thực hiện tốt, con người càng có cơ hội có nhiều hạnh phúc hơn trong cuộc sống. Vì vậy, từ khi trẻ biết đếm, cha mẹ đã có thể dạy con về tiền, cách tiền bạc "làm việc", khoảng cách giữa nhu cầu và khả năng tài chính, ý nghĩa của việc tiết kiệm và chia sẻ đúng lúc...Trong "môn học" này, theo tôi, nguyên tắc quan trọng nhất là không cho trẻ tiền một cách dễ dãi. Người lớn chỉ nên tạo ra các cơ hội lao động phù hợp với độ tuổi của trẻ, để con hiểu được giá trị của đồng tiền. Nguyên tắc này sẽ là gốc rễ hình thành nên cách ứng xử đúng đắn về tiền bạc.Cho trẻ làm quen với tiền, biết cách sử dụng và quản lý tiền càng sớm, trẻ càng có năng lực tự quản và ý thức tự giác càng cao. Tôi nhớ mãi câu nói của Te với bạn cùng lớp, khi bạn đến chơi nhà cùng hai túi snack to. Te bảo: "Nếu bạn cứ ăn vặt nhiều như vậy, bạn sẽ chẳng giàu đâu". Đây là điều cậu rút ra sau thời gian dài hạn chế ăn kẹo và đồ vặt để dành tiền cho những cái hũ tiết kiệm nhằm phục vụ một mục đích cụ thể nào đó.Không bao giờ là quá sớm để dạy trẻ về tiền. Hiểu rõ ý nghĩa đồng tiền, trẻ sẽ lớn lên thành người làm chủ đồng tiền thay vì tha hóa trước nó trong hoàn cảnh khó khăn hay cám dỗ.Uyên Tifi cám ơn tác giả vì một bài viết rất thiết thực và bổ ích. Vừa thôi cho nó tí tuổi thơ, thời buổi bắt học nhiều rồi còn cho học sớm cái này nữa nó rập khuôn. Lớn tí nữa rồi dạy để nó hồn nhiên vô tư dưới sự kiểm soát của cha mẹ là được 1. Bố mẹ là viên chức nên khá tiết kiệm. Mẹ em có quan điểm "Trẻ con không có dùng tiền.Hồi cấp một, cỡ 2008-2010, có lần mua gì dư 500 đ, xin mẹ mẹ cũng không cho.2. Đến khi lên đại học em mới chính thức dùng tiền, cho các chi phí sinh hoạt thiết yếu. Nhớ hồi cấp 3, mỗi sáng mẹ phát 10.000 ăn sáng, 10.000, cũng chả cần quan tâm căn-tin tăng giá hay em ăn cái khác. Hồi trường cấp 3 có căn tin, không có tiền mà, đâu dám ăn. Hồi nhỏ em hay dặn không có đòi khi ra ngoài, ừ thì hồi đó mới thoát bao cấp nên còn khó khăn. Vậy là giờ ra chơi bạn nó mua snack chè kem các kiểu, mình ngồi nhìn.3. Đến khi lên đại học, có tiền, em ăn những thứ trước chưa được ăn. Nhớ hồi vô căn tin trường đại học, mua một lúc cả chục gói snack liền. Bữa đầu tới căn tin, đi một mình. Xa xa có nhóm ăn chị kia đang ăn uống, ngoái lại nhìn, hỏi chị kia chai Coca (loại 1.5 lít) bao nhiêu tiền, cũng đâu dám mua. Lát sau, thấy chị kia mang chai nước đến mời uống.4. Xã hội ngày càng đi lên, những kĩ năng trước đây được xem là không quan trọng hoặc chưa từng xuất hiện nay bỗng chốc trở nên thiết yếu, mà kĩ năng quản lí tài chính là một trong số đó. Em ngưỡng mộ, có chút ghen tị với những bạn ở thành phố lớn, những bạn đến từ những gia đình có điều kiện. Các bạn ý bên cạnh những môn văn hóa, được học thêm môn nghệ thuật, thể thao, được học các kĩ năng cần thiết. Em tin rằng những kiến thức ấy mới thực sự hữu ích để kiến tạo nên những công dân toàn cầu. Ngay khi con 14 tuổi là tôi sẽ làm 2 việc:1. Làm CMNd/CCCD cho con vào nói với con rằng: bây giờ con đã là công dân, là người trưởng thành đựo nàh nước công nhận cho nên con phải sống đúng pháp luật và sống sao cho xứng đáng với sự công nhận này.2. Lập tài khoản ngân hàng cho con và yêu cầu con chi tiêu theo tài khoản. Nếu con muốn có tiền mặt thì tự có thể rút bằng thẻ ATM. Ngân sách hàng tháng được tôi thống nhất từ trước với con và do vậy con phải tự quản lý ngân sách của mình.Hãy tôn trọng và cho con trẻ cơ hội rèn luyện tính độc lập và tự chịu trách nhiệm và chúng sẽ trưởng thành. Thế là khi cháu lớn, trưởng thành, cháu lại đưa mấy cái lọ cho cả bố mẹ già và con cái cháu :-D Tôi cũng có đứa em được nuôi dạy y như chị nói từ 6 tuổi. Đúng là nó rất biết tiết kiệm, chi tiêu rất cẩn thận, thậm chí từ cấp 3 đã tiết kiệm tiền để học đại học. Tuy nhiên, dần dần nó xa cách với mọi người, chỉ có ace ruột mượn tiền thì nó cho mượn 1 ít chứ gì nó cũng giữ, sợ mất. Nó học hành chăm chỉ + làm việc nhà + ít chi tiêu => để có tiền tiết kiệm. Lên đại học nó cũng chả rủ ai đi chơi, cũng ko đi chơi với ai, chỉ ru rú học và tâm sự với bố mẹ free qua zalo. Ai nói gì nó cũng không nghe. Tôi nhìn mà phát sợ. Tôi cũng ko dạy con tôi giống như vậy, nhưng con tôi 12t biết học + chơi đàn + tham gia xã hội, dự án nhiều. Cháu có tiền thì sẽ mua đồ này đồ kia, mua chán thì cháu để dành, sau này cháu biết lấy tiền đó nhờ mẹ mua chứng khoán, mua chỉ vàng, mua nguyên liệu làm dự án để bán thu tiền. Nếu mất tiền nó cũng buồn tí rồi thôi, nó lại đi đánh đàn, làm dự án để thu lại tiền từ đầu. Sau khi mất tiền thì nó chi tiêu cẩn thận hơn và trao đổi cẩn thận với tôi hơn. Vậy là khi nó lớn lên nó sẽ giàu ? chờ xem con bạn lớn lên xem hiệu quả đến đâu đã. Còn bây giờ thì chưa khẳng định được cái gì hết. Công thức chuẩn về tiền: Làm ra tiền là khó. Tiêu tiền là khó hơn. Hiểu đúng về tiền là quan trọng nhất. Thực ra, trẻ em được tiếp xúc sớm quá về tiền, không phải là điều tốt. Chưa kể, quá trình hình thành hành vi sẽ thay đổi theo thời gian, lúc nhỏ thì dễ thương, lớn lên đôi khi thay đổi hẳn ? Với lứa tuổi dưới 15, giáo dục trực quan sinh động vẫn là cách làm hiệu quả nhất. Theo đó, cái cách mà ba mẹ làm/ tiêu/ hiểu về tiền sẽ làm tấm gương tác động trực tiếp đến việc hình thành nhận thức và tư cách cho trẻ thơ. Có rất nhiều người lớn chúng ta đến giờ vẫn mãi chưa hiểu được công thức về tiền, thì làm sao trẻ nhỏ có thể vững vàng được. Tiền là tiên là phật, hay là tệ là bạc, chắc hẳn khó mà giải mã nổi trong thời buổi hiện nay ? 6 tuổi mà biết đồng tiền thì sớm quá Tôi sẽ dạy con cách trở thành người giàu, vì khi đấy đừng ai dạy người giàu tiêu tiền Mới có 6t biết gì. Theo tôi ít nhất cũng phải 12t trở lên. Con người sống đuợc bao lâu, khổ sở làm gì? Vấn đề là có tiền để dạy cháu không chớ nói ai nói cũng hay hết á. Con mình học lớp 2 những vẫn chưa cho xài tiền.Thỉnh thoảng xin tiền bỏ heo (để giành cưới vợ).Muốn mua gì thì hỏi mẹ đủ tiền k.Mình giải thích tiền phải sử dụng như thế nào cho con hiểu thôi