Trường học nâng điểm kiểm tra giữa kỳ cho học sinh Theo văn bản do ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM ký hôm 26/9 về kết quả giải quyết tố cáo của công dân, việc này là sai quy định. Ông đề nghị tham mưu kiểm điểm Hiệu trưởng Phan Hồ Hải và Phó hiệu trưởng Lý Thị Hồng Thắm.Năm học trước, 17/36 học sinh (chiếm 47%) lớp 12A19 có điểm kiểm tra giữa học kỳ 2 môn Hóa dưới 5, được giáo viên cho làm bài tập "Sơ đồ tư duy" để cộng thêm mỗi em 3 điểm. Tuy nhiên, bài tập này không có thông tin cụ thể về người soạn, không trong kế hoạch dạy và học của tổ Hóa học. Bài kiểm tra giữa học kỳ 2 cũng không được trả lại cho học sinh, giáo viên bộ môn hiện không còn giữ bài.Điểm số của học sinh lớp 12A19 trên phần mềm tại thời điểm xác minh cho thấy, cột điểm giữa học kỳ 2 của tất cả học sinh trong lớp có hai lần điểm khác nhau, do hai người nhập. Ngày 11/4/2022, người nhập điểm lần thứ nhất để trống phần điểm của hai học sinh ở số thứ tự 4 và 7. Bốn ngày sau, người nhập điểm lần thứ hai đã điều chỉnh, cộng thêm 3 điểm cho mỗi em. Phần điểm của hai học sinh được bỏ trống trước đó được ghi 5 điểm mỗi em (2 điểm bài kiểm tra trắc nghiệm và 3 điểm bài "Sơ đồ tư duy").Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM xác định trường THPT Nguyễn Công Trứ đã vi phạm các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh. Ngoài ra, trường này còn có vi phạm khác trong công tác quản lý và phân công nhân sự, quản trị và sử dụng Sổ điểm điện tử...Trường THPT Nguyễn Công Trứ có khoảng 2.500 học sinh cho ba khối lớp. Theo thống kê năm học 2021-2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM, trên 64% học sinh của trường có học lực Giỏi. Riêng khối 12, tỷ lệ học sinh Giỏi là 72,85%, còn lại là Khá, chỉ có 2 học sinh xếp loại Trung bình.Bình Minh Thật ra trước khi chúng ta muốn trách người Thầy nói trên, mỗi người có thể dành vài phút thử đặt vị trí của mình vào người Thầy trên. Khi tôi đọc bài tôi thấy 2 điều, thứ nhất thầy nâng cho tất cả các em trong lớp, thứ 2 điểm số thầy nâng vừa đủ để qua (ở mức trung bình). Ngược lại, nếu thầy đồng loạt đánh rớt 37 em học sinh nói trên thì liệu rằng sẽ có 1,2,3... Phụ huynh lại có ý kiến, rồi các em sẽ phải đối mặt với các vấn đề gì nữa. Giữa tình hình dịch như thế này, có lẽ chúng ta cần sự cảm thông nhiều hơn là lời cáo trạng. Tình hình dịch bệnh phức tạp như vầy việc học sinh không được học đủ kiến thức cũng dễ hiểu. Thực ra nên thông cảm cho thầy hơn là trách móc. Ai từng đi học cũng biết việc nâng điểm như thế này xảy ra thường xuyên, gian lận thi cử cũng vậy. Nếu không nâng điểm, không dung túng cho gian lận thi cử thì chính giáo viên mới bị phân biệt đối xử.Không đồng tình với việc làm của thày giáo, nhưng rất thông cảm cho thày. Ngày xưa tôi đi học thấy chuyện nâng điểm là bình thường, đôi khi đó không phải là thành tích mà là thầy cô bảo điểm khuyến khích cho các em để các em vui hơn, có tinh thần học hơn, thầy chỉ cho 0,25-1 điểm là cùng, nhất là đối với các em học yếu mà có cố gắng học bài, kể cả lúc đầu giờ kiểm tra bài cũ cũng vậy nhiều lúc thầy cô cũng cho điểm khuyến khích. Còn đi thi thì không có chuyện nâng điểm rồi. Giáo viên thì sợ thi đua, nhà trường sợ mang tiếng, học sinh sợ áp lực từ số điểm học tập. Ôi, giáo dục đâu vẫn hoàn đấy! Trong tình hình giáo dục như hiện tại, tôi thông cảm cho Thầy. Mỗi khi có việc gì đó liên quan đến nhà giáo mà tôi không đồng tình, tôi cân nhắc rất kỹ trước khi trao đổi riêng với thầy cô chứ đừng nói làm đơn, không phải vì tôi sợ gì cô thầy đâu, mà vì Thầy Cô là người đưa đò, nếu ta tạo cho họ một vết đen không đáng có trong sự nghiệp dạy học của họ, sau này, đánh giá của học sinh với họ sẽ xấu đi, mặc dù việc đó chưa chắc đã là nghiêm trọng. Trẻ con ngây thơ và nông nổi nên một sự việc nhỏ dễ ấn tượng thành lớn lắm. Điều đó sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến công việc và uy tín của họ nữa. Đây là một cái nghề rất cần chữ tín. Rất thông cảm cho thầy giáo Thế thì đề thi cho dễ vào chứ. cho giống sách giáo khoa thôi là được rồi. chứ thế này chỉ khổ giáo viên thôi Mình cứ tưởng nâng nhiều lắm, với cả nâng cho học sinh cuối cấp,... chứ nâng có từ 0,25-1 điểm cho h/s lớp 6,7 thì có gì đâu. Đúng là nó không đúng, nhưng đa số giáo viên làm vậy vì nếu không, điểm của các em sẽ thấp tệ hại. Khi mình còn học cấp 2, có bạn điểm trung bình môn toán dưới 6,5 nhưng nếu để điểm đấy thì không chấp nhận được nên nâng lên 6,5 luôn Nếu còn lấy học bạ làm điểm xét tuyển thì tình trạng này còn tràn lan hơn. Vì chạy đua thành tích mà nâng điểm, do đó mới có chuyện học sinh học lớp 6 mà đọc viết chưa thạo. Thầy rất "tâm huyết" với trò Giáo viên này chung quy cũng là ở trong hoàn cảnh bị nhiễm bệnh thành tích thôi. Chừng nào bỏ hết việc xét thành tích theo điểm học sinh thì giáo viên mới tập trung vào việc dạy thay vì vào thành tích học sinh. chỉ vì cái thành tích thi đua????? thầy nâng mỗi em 0,25-1 điểm mà cho các em có học lực yếu quá, để cho các em được đủ 5 điểm ngưỡng qua, nhất là tình hình dịch bệnh, các em nghỉ học online suốt, chưa kể các em lớp 6 - 7 cũng mới từ cấp I lên, kiến thức cấp 2 rất nặng so với các em. Chứ tôi tin thầy cũng chẳng vì lợi ích cá nhân nào. Sao nỡ làm thế với thầy.Nên thông cảm và thương thầy thì đúng hơn.