Đuổi học Trước sự hùng hổ của phụ huynh, tôi phải toát mồ hôi mới khuyên được anh bình tĩnh, vào văn phòng nói chuyện riêng. Chẳng là con anh bị bạn đánh.Cả hai em chưa bị thương nghiêm trọng vì được can ngăn kịp thời. Cũng là một người mẹ, tôi rất hiểu cảm xúc của anh. Trong văn phòng, anh liên tục yêu cầu gặp mặt "học sinh côn đồ" để "xử lý", yêu cầu trường phải đuổi học cậu ta.Tôi giải thích rằng, hội đồng kỷ luật đã xử lý nghiêm minh. Em đó phải viết kiểm điểm, cam kết không tái phạm. Chúng tôi đã mời cha mẹ em tới trường trao đổi các biện pháp. Còn việc cho thôi học là không thể theo quy chế hiện hành, dù rằng em đã đánh bạn không chỉ một lần, thậm chí rủ các bạn khác đánh hội đồng. Hơn nữa, một đứa trẻ vị thành niên bị đẩy ra khỏi cổng trường, liệu có thể sa ngã đến đâu nữa?Giáo viên chủ nhiệm học sinh cá biệt kia cũng đã khuyên nhủ em rất nhiều, phụ huynh thì khóc hết nước mắt. Nhưng không có gì để đảm bảo, trong phút giây nóng giận bốc đồng, em sẽ không vung nắm đấm với bạn bè. Học sinh biết rõ hình phạt nặng nhất nhà trường có thể làm chỉ là dừng học một vài ngày.Từ khi làm giáo viên, không ngày nào tôi không nơm nớp học sinh của mình có gây chuyện gì không. Từ khi làm mẹ, ngày nào tôi cũng mong con đi học về nhà an toàn. Tôi đã vô cùng bàng hoàng, rơi nước mắt khi đọc tin về nam sinh ở Hà Nam tử vong do bị bạn đánh. Tôi không khỏi nghĩ mãi, em đánh bạn sẽ đeo theo nỗi day dứt lâu dài, còn hai gia đình sẽ đau đớn suy sụp thế nào.Mỗi khi có vấn đề bạo lực học đường, nhiều người đổ lỗi tất cả do giáo dục. Chúng tôi chỉ là những giáo viên bình thường, rất nhiều vụ việc chính chúng tôi cũng cảm thấy bế tắc. Còn nói thật ra mọi khó khăn của mình, giáo viên rất sợ bị xã hội và phụ huynh lên án.Nếu nhà trường xử phạt học sinh, nhiều ý kiến cho rằng xử phạt chỉ thể hiện sự bất lực của trường, giáo dục tiên tiến là phải cảm hóa con người. Nếu có vụ nghiêm trọng, lại có ý kiến phê phán rằng trường xử phạt quá nhẹ, chắc vô trách nhiệm hay ăn hối lộ, các thành phần như vậy sao chưa đuổi học. Mà với học sinh đã dám hành hung bạn như các nữ sinh ở Thanh Hóa, bị phạt thôi học một tuần, tôi e các em chẳng buồn.Chúng tôi luôn mời phụ huynh lên trường phối hợp khi có chuyện, nhưng nhiều phụ huynh thừa nhận họ bất lực với con mình. "Thầy cô cứ phạt nó thật nặng vào, chứ tui hết cách với nó rồi", họ nói. Nhà trường cũng nhờ công an phường trong nhiều tình huống. Nhưng công an cũng chỉ để khuyên răn, đâu thể nào "bắt, nhốt" các em như phụ huynh đề nghị.Trường trung học cơ sở hiện nay đã cắt giảm chức danh giám thị, mỗi tuần một giáo viên gặp các em được vài tiết, mỗi tiết 45 phút cho cả lớp hơn 40 em, chạy bài cho kịp chương trình còn sợ không đủ thời gian nên khó mà trao đổi, khuyên nhủ các em về mọi điều. Trong giờ sinh hoạt chung hay sinh hoạt lớp, các thầy cô trường tôi đều nhắc đi nhắc lại rằng nghiêm cấm bạo lực. Các em cũng "vâng, dạ" nhưng nhiều em sau đó vẫn đánh nhau. Bởi, có lẽ lời nói là chưa đủ.Theo Thông tư 32/2020 áp dụng từ 1/11 cho tất cả các trường THCS và THPT trên cả nước, nhà trường được "tạm dừng học ở trường có thời hạn và thực hiện các biện pháp giáo dục khác" với học sinh vi phạm kỷ luật. Hầu hết các trường hiện nay dừng học một tuần với học sinh hư. Bởi các thầy cô cũng biết, dừng học lâu còn có thể đẩy các em ra xa mái trường hơn, dễ sa ngã hơn. Ngoài ra, học sinh vi phạm có thể bị xử lý các mức độ: giáo dục kỷ luật tích cực, nhắc nhở, hỗ trợ, khiển trách.Dừng việc học trên lớp một, hai tuần có đủ răn đe với học trò? Kể cả "đuổi học cho nó chừa" như quy định trước đây, thì đuổi xong các em có "chừa", có thành người tốt hơn? Đúng là học sinh còn chưa đủ năng lực và nhận thức, cần phải được giáo dục uốn nắn, nhưng tôi xin mạnh dạn cho rằng, có những học sinh mà môi trường giáo dục bình thường gần như không thể uốn nắn.Trường giáo dưỡng là mô hình cải tạo cho trẻ vị thành niên có thể nói là duy nhất hiện nay tại nước ta. Nhưng nơi này chỉ dành cho các em vi phạm pháp luật rất nghiêm trọng. Để đưa một trẻ vào trường giáo dưỡng, cần có quyết định của tòa án nhân dân và chính quyền địa phương, có bằng chứng em phạm tội nguy hiểm nhiều lần cùng các ý kiến từ gia đình và cộng đồng. Còn lại, giải pháp được khuyến nghị với hầu hết học sinh cá biệt vẫn là "gia đình kết hợp với trường học, địa phương".Tôi tin trong mỗi học sinh cá biệt có những tổn thương và lệch lạc từ quãng đời trước đó, gồm cả tâm lý và thể chất. Nhiều em cần một môi trường nghiêm khắc và phù hợp hơn. Tôi hình dung nó nằm giữa môi trường bình thường và chuyên biệt như trường giáo dưỡng, đủ khắt khe để nắn trẻ vào nguyên tắc cơ bản nhưng đủ tôn trọng và tình thương để trẻ còn tin rằng cuộc đời là quý giá.Dạy một con người đã khó, dạy học sinh hư chắc chắn chưa bao giờ là việc dễ. Liều lượng yêu thương hay trừng phạt bao nhiêu là vừa, chúng ta sẽ không bao giờ có câu trả lời chính xác hoàn toàn. Nhưng điều đó không có nghĩa các nhà lập pháp và giáo dục hôm nay không thể tìm ra một giải pháp tiệm cận với thực tế hơn.Phạm Minh Phương Hằng Cho các học sinh bất trị một chuyến ngoại khóa thăm các tù nhân. Tôi không ủng hộ đuổi học nhưng có những trường hợp cá biệt như trong bài viết của cô: có những học sinh mà môi trường giáo dục bình thường gần như không thể uốn nắn. Những trường hợp này không thể cho học chung với các em học sinh ngoan, cần phải đưa vào môi trường giáo dục khác.Ngày xưa nhất quỷ nhì maBây giờ số một đó là học sinhCó lần báo đã đưa tinDã man ác độc thầy mình cũng đâmPhương châm giáo dục có tâmNhưng không dung túng sai lầm quá toNhiều em bản chất côn đồNhẫn tâm hành hạ những trò học chungVào trường quậy phá tưng bừngChận đường đánh bạn hãi hùng dã manHọc sinh mà quá ngang tàngCho vào giáo dưỡng chẳng cần nương tayNhẹ nhàng với những trò nàyGiống như dưỡng hổ hoạ tai khó lường. Mình cũng thấy cần phải có hình thức kỉ luật riêng đối với những trường hợp cá biệt này. Vì nhà trường là không đủ để uốn nắn. Tôi rất đồng cảm với bài viết của cô. Học sinh cá biệt không biết xử lý sao cho đúng. BÀI VIẾT CÓ THẬT .BUỒN QUÁ. MONG CÓ GIẢI PHÁP THẬT HAY Bây giờ có thêm khái niệm "Phụ huynh cá biệt". Tức là những phụ huynh dùng vũ lực để giải quyết mâu thuẫn của các bạn học trò với nhau.Hay dùng vũ lực để nói chuyện với thấy cô giáo dạy con của mình.Giáo viên thì có thể uốn nắn dạy dỗ cho học sinh cá biệt để các cháu trở nên tốt hơn. Nhưng đối với những "Phụ huynh cá biệt"thì chẳng có giáo viên nào muốn dạy con của các vị cả. Tôi thấy lỗi lớn nhất là ở gia đình, nói thật là tôi đã thấy nhiều gia đinh cưng con như đội lên đầu vậy.. Mỗi khi có vấn đề về bạo lực học đường, nhiều người "còm men" rằng tất cả do giáo dục.>> bởi vì những người này đã bất lực trong việc giáo dục chính con cái của họ nên bây giờ đẩy hết trách nhiệm đó lên đầu thầy cô là dễ nhất! Lại còn thêm tư tưởng đã trả tiền cho thầy cô (nhiều lắm cơ!!) giáo dục con mình!Giáo dục trước hết là giáo dục từ trong gia đình quý vị ah! Bố mẹ hổ báo, ko tôn trọng thầy cô thì đừng mong con mình khá khẩm hơn! "Tôi tin trong mỗi học sinh hư, cá biệt có những tổn thương và lệch lạc từ nhiều nguyên nhân suốt quãng đời trước đó, gồm cả tâm lý và thể chất." Công nhận & đồng cảm. Đặc biệt ở một nước còn nghèo như VN ta, thanh niên cứ hai mấy là bị hối lấy vợ, lấy chồng, sinh con, sinh đứa con ra cũng chưa có chuẩn bị gì cả, cứ đẻ là đẻ thôi, nuôi con lớn cũng ko tìm hiểu, không có chuẩn bị, con hư thì quát đánh mắng, thì so sánh bạn bè, ... Thêm nữa là những gia đình có xào xáo, đổ vỡ, ... trẻ em lớn lên vốn đã thiếu sự giáo dục nhân cách cần thiết, lại thêm những tổn thương, sang chấn chất chồng, ở độ tuổi nhạy cảm, nên hư là điều khó tránh khỏi.Mong sao mỗi bậc làm cha làm mẹ, trước khi đi đến quyết định thiêng liêng ấy, đều có sự chuẩn bị đúng mực (từ kinh tế, kiến thức đến sự cam kết sẽ đồng hành cùng con). (Tất nhiên cũng có những đứa trẻ sinh ra trong sung túc, đủ đầy nhưng vẫn hư, đấy lại là trường hợp khác, ở đây chỉ nói về khía cạnh còn khiếm khuyết, còn thiếu thốn dễ thấy ở VN) nên cho mấy em vi phạm phải tự chịu hình thức kỷ luật như đi dọn dẹp vệ sinh, lao động công ích hoặc làm những việc tạo ra sản phẩm cho xã hội trong 1 khu tập trung rèn luyện. Hư ở mức độ nào thì xử lý ở mức độ đó , đánh bạn rồi tổ chức hội đồng đánh bạn còn chưa đuổi học cho rồi , sau này sa ngã tới mức độ nào thì việc đó có gia đình , bộ công an , viện kiểm sát , toà án xử lý , tôi dạy con cho con đi học cũng không muốn con tôi đánh bạn hay bị bạn đánh , tôi dạy con từ nhỏ làm sai phải chịu hình phạt và hậu quả gây ra chỉ bao dung khi vô tình chứ cố tình thì không được . Đưa những đứa cá biệt như vậy vào chung một lớp ấy đừng để ảnh hưởng tới những cháu khác làm các cháu có tâm lý hoang mang lo sợ bạn đánh ,ảnh hưởng nghiêm trọng tới việc học và cuộc sống , nhất là các cháu có bệnh lý về tâm thần nên cách ly vào một lớp đặc biệt có giáo viên chuyên trách , chứ cứ bao che cho các cháu hư hong được lần đầu tới lần khác các cháu có tâm lý ỉ lại vào gia đình và nhà trường nên càng có tâm lý không sợ hãi khi đánh chửi bạn ,. Bài viết quá hay và chính xác trong thực tiễn hiện nay. Hy vọng các nhà lập pháp và Bộ Giáo Dục cùng đưa ra giải pháp tiệm cận thực tế hiện nay chứ phương pháp quản lý, giáo dục từ thời xa xưa, thời công nghệ chưa phát triển không còn phù hợp để quản lý những học sinh cá biệt nữa. Giải pháp của bản thân tôi thấy các tỉnh lên có 1 trường để quản lý, giáo dục những học sinh cá biệt. Trường này không nhất thiết phải học văn hóa mà chỉ học làm người, học tôn trọng mọi người, học nhân cách, đối nhân xử thế hay nói đúng là rèn luyện lại các em cá biệt. Tùy mức độ nghiêm trọng của hành vi cá biệt mà có thể giáo dục từ 3, 6, 9 ... tháng và sau đó trả lại các em về địa phương. Các em tiếp tục đi đến trường cũ học bình thường nhưng là học với các khóa sau, lưu ban. Tôi nghĩ đây là giải pháp tốt nhất để giảm tình trạng bạo lực học đường hiện nay và bạo lực xã hội sau này từ chính các e cá biệt đó. Xin cảm ơn cô Phạm Minh Phương Hằng Học sinh hư hiện nay ngoài do môi trường sống, mạng xã hội.... thì chính cha mẹ cũng góp phần tạo nên điều ấy. Cha mẹ chỉ biết cung phụng, chiều chuộng con từ việc lớn tới việc nhỏ, coi con cái như báu vật, cái sai nhỏ coi như không có, sai lớn coi như nhỏ, lâu dần trẻ có tâm lý ỷ lại, như có kim bài miễn tử. Dạy con như vậy con hư cũng phải. Ở nhà cha mẹ có vài đứa mà dạy không nổi, có lỗi lầm gì nó gây ra lại đổ lỗi cho nhà trường, cho nền giáo dục...??? Nhà trường quản học sinh trong giờ đến lớp, còn trách nhiệm của cha mẹ là phải chịu trước tương lai của con cái. Hãy sáng suốt lên quý vị phụ huynh ạ. Cảm ơn tâm sự của tác giả. Với tôi, Tôi thực sự mong bộ giáo dục thêm quy định "đuổi học" vào luật, chứ tôi đã chứng kiến 1 e học sinh bị nghỉ học 1 tuần vì đánh nhau rồi. 1 tuần đó như là 1 kỳ nghỉ dưỡng của cậu ta. Vẫn nghênh ngang, vênh váo thậm chí còn đe dọa cả phụ huynh có con bị cậu ta đánh nữa kìa. Cho nên, đối với những học sinh cá biệt thì những biện pháp giáo dục "dơ cao đánh khẽ" hoàn toàn k có tác dụng. Chúng ta cần những biện pháp cứng rắn mang tính răn đe nhiều hơn đối với cả gia đình và bản thân học sinh đó, mới mong thay đổi đc họ. Thời tôi còn nhỏ, hơn 30 năm trước. Hàng ngày đi học về chỉ đọc báo Nhi Đồng, Khăn Quàng Đỏ,... với những câu chuyện giáo dục nhẹ nhàng dễ thương, không tiếp xúc với bất kỳ văn hóa phẩm bạo lực, đồi trụy, thô tục nào,...Thời đó, chỉ những trẻ em cá biệt sống trong khu có nhiều dân anh chị, bụi đời,... mới bị ảnh hưởng những thói xấu của người xung quanh.Còn những trẻ em sống trong các khu những người có học hành đàng hoàng, công việc làm ổn định thì rất ít bị ảnh hưởng những thói xấu chửi thề, đánh lộn, nhậu nhẹt,,...Trong 1 lớp học 40 người, chỉ 1 hoặc 2 bạn là hay chửi thề và đa số học sinh không thích chơi với những bạn này.Ngày nay, những hình ảnh giang hồ, côn đồ, bạo lực, chửi thề,... tràn ngập mạng xã hội, Internet,... trẻ em sống ở khu nào cũng dễ dàng bị ảnh hưởng bởi những người xấu vì truy cập Internet quá dễ dàng.