Giàu - nghèo học Toán Đọc bài viết "Học giỏi Toán nhưng lương 'ba cọc ba đồng'", tôi nhận ra không ít người thường nghĩ mình mất quá nhiều thời gian cho việc học Toán để rồi nhận lại một mức lương thấp, trong khi các bạn học các môn khác thì có cơ hội nhận được mức lương cao hơn. Vậy có thực sự là nghèo, lương thấp vì học Toán không? Tôi xin trả lời câu hỏi này dưới góc độ tư duy của mình như sau:1. Học môn khác có giàu hơn học Toán? Đúng là có nhiều người học Tiếng Anh có mức thu nhập 30 triệu đến 70 triệu đồng mỗi tháng. Nhưng có phải ai học Tiếng Anh cũng giàu không? Ví dụ cụ thể nhất là những giáo viên trong trường công ở các khu vực nông thôn, miền núi xa xôi..., thậm chí tôi ở thị xã mà giáo viên Tiếng Anh trường cấp hai cũng từng than vãn rằng chỉ có lương sáu triệu đồng một tháng, ngoài ra không có thu nhập gì thêm.Kể cả khi học các môn như Hóa học, Vật Lý, Sinh học... cũng vẫn sẽ có người giàu, kẻ nghèo. Do đó, môn học không phải là thứ quyết định bạn giàu hay nghèo, lương cao hay thấp. Môn Toán cũng vậy, ở trường Đại học của tôi, mỗi giảng viên dạy Toán được trả 500.000 đồng cho một buổi dạy chỉ có mấy tiếng đồng hồ. Nhiều người dạy Toán, học Toán khác cũng rất giàu có, nhưng cũng không ít người học Toán vẫn nghèo.2. Điều gì quyết định bạn lương cao hay thấp, giàu hay nghèo?Tôi xin lấy ví dụ một chai nước khoáng ở một tiệm tạp hóa ven đường có giá 5.000 đồng. Nhưng cũng chai nước đó ở một quán nước hạng sang lại được bán với giá 15.000 đồng. Trong khi đó, nếu vào một khách sạn năm sao, bạn sẽ phải trả cả trăm nghìn cho chai nước tương tự. Thậm chí, một người có thể đem chai nước đó ra sa mạc và đổi lấy vàng của các thương nhân... Vậy điều gì làm ra giá trị khác biệt của những chai nước có chất lượng tương tự đó? Đó chính là hoàn cảnh, địa điểm, nền tảng - nơi chai nước được.>> Xem thường kiến thức tích phân, đạo hàmBạn hoàn toàn có thể đưa ra ví dụ tương tự về một chiếc ôtô cổ, khi mà bà đồng nát chỉ định giá nó là đống phế thải, nhưng nếu dặt chiếc xe đó ở một câu lạc bộ sưu tập xe cổ lại khác hoàn toàn. Áp dụng cho trường hợp con người cũng vậy. Tại sao có người học Tiếng Anh thu nhập rất cao, nhưng người khác lại thấp? Chẳng phải là ở chỗ nơi bán sức lao động của mỗi người khác nhau sao?Điều gì tạo ra mức lương khác nhau cho một lao động phổ thông chỉ mới học hết lớp 9, lớp 12? Người lao động phổ thông ấy có thể chỉ nhận mức lương cơ bản 5-15 triệu đồng mỗi tháng ở Việt Nam, nhưng lại có thu nhập 30 triệu đến hàng trăm triệu khi xuất khẩu lao động. Tóm lại, vẫn chỉ là nơi bạn bán sức lao động của mình mà thôi. Tất nhiên, những cơ hội đó không tự tìm đến với mỗi người. Thay vào đó, bạn phải tự nỗ lực, đánh đổi một số thứ nhất định để có thể chọn được nơi tốt nhất.3. Tại sao học giỏi Toán vẫn lương thấp, nghèo?Nguyên nhân chính là do bạn không chọn được nơi bán sức lao động có giá trị nhất. Điều này có thể do bản thân bạn chưa đủ sức cạnh tranh với người khác trên thị trường lao động. Một vị trí công việc tốt, lương cao, thường có nhiều đối thủ cạnh tranh, do đó năng lực sẽ quyết định ai được chọn. Một nguyên nhân khác có thể là do bạn quá an phận, không dám bước ra khỏi vùng an toàn để cạnh tranh cơ hội việc làm. Nếu bạn đã quá quen với việc được sắp đặt, chấp nhận chu trình làm việc mà người khác áp đặt lên mình, ngại thay đổi, vậy là do chính bản thân bạn hay do môn Toán?Số phận của con người thường được tạo ra từ các thói quen, tính cách. Do đó, khi bạn có thói quen xấu, lặp đi lặp lại thì bạn sẽ nghèo và lương thấp. Khi bạn có thói quen hiệu quả, có tính cách tốt thì bạn sẽ giàu có và tích lũy được tài sản.Tại sao nhiều bạn ngày xưa học kém nhưng ra đời vẫn giàu hơn mấy bạn học giỏi? Bởi vì họ tự quyết định được cuộc đời của mình, không tuân theo quy trình, sự sắp xếp của ai, biết lựa chọn. Còn bạn học giỏi nhưng đã quen với việc làm theo lộ trình của người khác và mãi lún sâu vào vũng lầy. Vậy nên, hãy học cách tự đưa ra các quyết định cho bản thân, đừng mong chờ sự sắp đặt của cha mẹ, cấp trên.>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Với tôi đơn giản là cho não bộ nó tập thể dục trong giai đoạn não đang phát triển để tăng sức bền, mở rộng giới hạn của nó. Giai đoạn này học là để rèn tư duy chứ không nhất thiết phải đem đi sử dụng thực tiễn. Bất kỳ tác phẩm văn học hay nào cũng làm tâm hồn người đọc thêm phong phú còn tích phân đạo hàm là thứ học để kiểm tra lấy điểm và đến lúc nhắm mắt xuôi tay cũng không dùng tới nữa . Thà là dạy sửa chữa lặt vặt điện dân dụng , làm bánh , nấu ăn còn có lý hơn . Ai học lên cao thì sau này sẽ học tại sao lại bắt ép tất cả phải học kiến thức cao siêu trong chương trình "phổ thông" ??? . Tôi ngày trước thích các môn tự nhiên. Ghét các môn xã hội, ấy vậy mà bây giờ không hiểu sao quên hết tích phân đạo hàm, sin, tag, cost, căn bậc hai.... Khi công việc cần đến tôi chỉ cần gõ google là có hết. Ngược lại những bài thơ, ca dao, bài hát... lại nhớ rất lâu. Bây giờ vẫn nhớ. "Cảnh mùa hè. Dưới trăng quyên đã gọi hè. Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông. Cảnh mùa thu: Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng." Trích trong tiếng Việt Lớp 2 tập 2 thì phải xD. "Gà trống dậy sớm, mèo lười ngủ trưa, còn em đi học, đi cho đúng giờ." Hình như cũng là đạo đức lớp 2 ^_^ Tôi thì chỉ thấy các bạn bào chữa cho tích phân đạo hàm xong rồi kéo môn văn vào?Ai nói bỏ học toán, người ta chỉ nói tích phân không cần ở bậc phổ thông thôi, mà cho lên đại học.Vậy sao bạn lại lôi sao không bỏ môn văn vào, bạn có ác cảm với môn văn àNhân tiện tôi có ông sếp cũng thuộc tầng lớp tinh hoa giàu có, ông cũng chả nhớ gì tích phân với đạo hàm, vì nghề của ổng không dùng. Tại những người làm nghiên cứu chiếm số ít trong cơ cấu xã hội nên số đông đâu hiểu ứng dụng chuyên đề này của Toán. Nhưng nên nhớ Toán xuất phát từ thực tiễn và phát triển các logic và tư duy, suy luận để giải quyết luận giải các vấn đề thực tiễn mới. Nên thôi hãy khép lại chủ đề muôn thủa Chưa thấy ai trên đời này dốt toán mà thành công cả. Họ có thể không được điểm cao đạo hàm, tích phân, nhưng những mảng khác của toán họ chắc chắn rất giỏi, như là lên kế hoạch, dự trù phương án, nguyên vật liệu, đánh giá lợi nhuận và rủi ro, và những thứ tính toán phức tạp khác mà khi bạn so sánh sẽ thấy rằng tích phân chương trình cấp 3 mới chỉ là trò trẻ con so với những loại hình tính toán này. Đồng ý là cách dạy môn toán thiếu tính thực tiễn nhưng chỉ có 1 loại người duy nhất dám coi thường môn toán: người nghèo. Tất cả những ý kiến phản đối tích phân, đạo hàm đều hình dung đây là một mớ công thức vô bổ. Đơn giản là vì họ chẳng hiểu gì về tích phân, đạo hàm.Nếu bạn nói " Dạo này bố thấy con học sa sút" hoặc "Gần đây con vẽ không có hồn như trước" nghĩa là bạn đang lấy đạo hàm đường cong năng lực để đánh giá. Những kiến thức toán này xuất hiện mọi nơi, mọi lúc trong cuộc sống mà chúng ta không biết.1. Đừng đưa ra các đánh giá về một phạm trù mà mình không nắm rõ hoặc chả hiểu gì cả.2. Đừng vội tin những đánh giá phiến diện do nó đúng với bản thân mình.Hết. Khi người ta ko biết cái gì đó thì người ta thường phản đối nó. Việt Nam vẫn theo tư tưởng Á Đông, tầm chương chính cú, bảy bước làm bài thơ sau này diễn tiến ra là "thói nghiện" IELTS luôn được coi có tính "ứng dụng" cao hơn khoa học cơ bản như Toán, Lý hay Hoá. Bản thân ví dụ bán hàng nấu ăn có kiến thức về Hoá Sinh thì cũng hiểu sao món này kết hợp món kia gây đầy bụng. Còn dĩ nhiên làm mà không cần học thì cũng chẳng ai cấm được. Tôi không thích có ý kiến với những người chê bi tích phân, đạo hàm, phân tích văn học vì có nói bao.nhiêu thì họ cũng chẳng hiểu gì đâu Không học văn thì có mà soạn 1 cái mail không có văn phong, ngữ pháp, câu cú lủng củng thì CV bị loại ngay vòng gửi xe chứ ở đó được áp dụng tư duy từ việc nhồi nhét tích phân - đạo hàm từ năm cấp 3 cho công việc nhé bác ! Đạo hàm, Tích phân có lỗi gì?Bị đem phân tích cả tháng niNgười nói tích phân không hữu dụngNgười rằng học để luyện tư duy.Cả nền giáo dục cần chuyển mìnhThầy, trò, phụ huynh đều bất bìnhHọc nhiều, thi nặng, xong quên hếtMôn nào cũng mệt cái thần kinh.Không phải là cắt Vi Tích PhânCàng không phải bớt Sử hay VănMà cần đổi cách thi, cách dạyHọc vừa với sức, học vì thân.-An Khánh- Mấy người học văn họ không chịu nghe người học toán giải thích đâu. vậy xin hỏi các bạn phản đối, các bạn có dùng cái kiến thức TÍNH CHU KÌ BÁN RÃ trong Vật Lý để ứng dụng vào cuộc sống hiện tại không ? không đúng không ? và có rất rất nhiều kiến thức mà các bạn không sử dụng trong thực tế cuộc sống nữa. Theo như cách nghĩ của các bạn thì chỉ cần dạy đúng cộng trừ nhân chia, thêm đọc viết nữa là đủ nhỉ ? Túm lại toàn thấy phụ huynh kêu thay con mình? Học sinh học biết cái đó thì không kêu, học sinh học lệch cũng không thấy kêu. Đúng như có bạn phân tích kia, phụ huynh giờ muốn thấy con hạnh phúc, thấy con điểm cao một cách dễ dàng hơn là thấy giá trị của học tập mang lại. Toán cũng muốn bỏ, sử cũng muốn bỏ, kiểu này sau sinh hoá cũng muốn bỏ nốt :v, học xong cấp 1 đi kiếm tiền được rồi :v