Uno de los juegos tradicionales del Perú más populares es el de las canicas, en esta actividad tendremos la opción de ver de vez en cuando en las escuelas de todo el país. Para jugar canicas es importante tener en cualquier caso dos individuos, un círculo y un par de canicas. El juego es sencillo, los jóvenes colocarán las canicas dentro del círculo y luego, con diferentes canicas, deberían intentar sacar las canicas del círculo. La meta es ver quién obtiene más canicas.             EL TROMPO  El trompo es un juguete de madera con púa de metal y desde esta punta se enrolla una lienza o cuerda. Después de haber enrollado todo el hilo, el trompo es lanzado con fuerza y técnica para hacerlo girar y girar. Mientras gira se puede levantar  empujando con el dedo hacia la palma de la mano. •	Mientras el trompo gira en el suelo se lía el cordel suavemente sobre su punta y se tira hacia arriba. El trompo salta y ha de caer girando de nuevo, ya sea en el suelo o en la mano.    •	ACCESORIOS DEL JUEGO. o	Trompos o	Cordeles o cuerdas. o	Espacio suficiente de juego que puede ser de tierra.     El juego se lleva acabo en el espacio pero se toma un punto de referencia para iniciar el juego en  forma de circulo llamado troya, donde cada uno de los niños lanzando los trompos deberán acercarse al punto señalado y el que este más lejos se pondrá dentro la troya y uno a uno irán intentando sacar el trompo. •	En caso de que no lo sacaran el trompo del que lanzo se pondrá en lugar del otro, una vez sacado se lo trasladara a otro punto señalado como punto B, en este caso desde el punto  “A” al punto “B” de ida y vuelta, en caso que no se tocara el otro ocupara su lugar. Una vez llegado el trompo será puesto en la parte media de la troya y será sancionado con golpes al trompo perdedor esto se lo efectuara con las puntas de los trompos ganadores.  La Matagente  Consiste en 2 personas situados en los extremos que tiraban las pelotas (de Vóley de preferencia) y todo un grupo en medio que debía escapar de las pelotas esquivándolas. Si alguien recibía el pelotazo al siguiente juego era de quienes tenían que lanzar ósea “los mata gentes”. Si recibías la pelota de lleno con las manos y las pegabas al estómago se decía  “VIDA” y eso te daba opción a que entre un compañero que haya salido. Cuando quedaba 1 solo Jugador a Eliminar se contaba las esquivadas hasta llegar a la edad de ese jugador, si lo esquivaba todo, todos sus demás compañeros volvían al campo.   OBJETIVOS §  Tener puntería para lanzar el balón. §  Tener coordinación óculo-manual y corporal para esquivar el balón.  MATERIALES Un balón. Campo deportivo señalado.  GATO Y EL RATÓN Se colocan todos los jugadores cogidos de las manos, formando una cadena en círculo. Hay dos participantes que no forman parte de la cadena situándose uno dentro del círculo que hará de “ratón” y el otro se situará fuera que es el que hará de gato. El juego consiste en que el gato tiene que coger al ratón, éste tiene que escapar pasando por debajo de los brazos de los que forman la cadena. Los que forman la cadena, cuando vaya a pasar el ratón, levantaran los brazos para facilitarle el paso y los bajaran Cuando intente pasar el gato. Mientras se persigue los que forman la cadena cantan esta canción: “Ratón que te pilla el gato, ratón que te va a pillar, si no te pilla esta noche,        te pillará al madrugar Si los que forman la cadena se separan, los que se hayan soltado, pasarán a ser gato y ratón. Cuando el gato atrapa al ratón, éste pasa a ser gato y hará de ratón el primero que dejó pasar al gato al interior de la cadena y el gato pasará a formar parte de la cadena.   Los Yas. Hecho para jugar en el patio de la escuela, que pondrá a prueba tus habilidades de coordinación y respuesta. Desarrollo del juego Este juego puede ser realizado en un espacio cómodo, donde los participantes puedan sentarse cómodamente en el suelo. Los jackses se lanzan al suelo y se hace rebotar una bolita de goma al suelo, mientras la bolita está en el aire se recogen los jackses de uno en uno en el primer turno. Luego se recogen de dos en dos, tres en tres, cuatro en cuatro y así sucesivamente, hasta recoger todos los jackses. Se debe recibir la bolita con una sola mano, no se debe mover ninguno de los jackses. Gana el jugador que logre un mayor puntaje. Algunos incluyen obstrucciones como aplaudir mientras la pelota rebota para hacer que esto sea cada vez más problemático.  JUEGO KIWI Consiste en: 2 grupos (5-6 personas) Materiales: - Una pelota pequeña   - Latas  (6) - Abierto  y amplio.  El  primer grupo,  lanza la pelota al  centro del cuadrado donde se han colocado las latas formando una torre, que se  deben  derrumbar. Después de tirar el primer grupo, se tiene que ir corriendo, ya que, los del segundo grupo pueden matarlos con la pelota, el jugador que es dado queda eliminado. El primer grupo tiene que colocar las latas en el cuadrado para que así ganen y sigan acumulando puntos. Volverán a empezar y si pierde el primer grupo, entra a tirar las latas los  del segundo.
Hoq pujllay hap’ichiykuna Perú suyunchispin, karan sutintaq  tirokuna pujllay, kunankunaqa   maynillanpi llipin  yachay wasikunapi erqekuna  pujllaqta Rikusunman tiros.   Asqhan erqekuna, huaynakunaqpas pujllanan chaymi tirukuna pujllaytaqa, iskaymantan ruswanku ,hoq allpapi muyuta t’oqonku,hoq  masantin tirokunayuqta.   Ichaqa tiro pujllayqa Atinallanllan manan sasachu  erqekuna tirokunata  muyu  t’oqoman churanku  imaymana tirokunatawan chaymantan  chay muyu  t’oqomanta  horqomunanku,  chaymantaqa yachananku mayqensi  askhata horqonku chaymi atipan.        P’ESQOYLLO PUYLLAY  Chay P’esqoylloqa hoq pujllaymi k’ullumanta  anta ñauch’iyuq ruwasqa , chaymanta q’aytuwan mayt’ukun ñauch’inmanta pacha, chaymanta  q’aytuta llapanta  k’uyuta tukukuspataq, pesqoyllotaqa ch’aqenku panpaman allin kallpawan, ihupawan allinta muyuchinapaq,hinaman makiwan  hoqarispa  maki panpapi tusuchina . Chay p’esqoyllo panpapi muyushaqtinqa, q’aytuwan wank’uruwaqmi  ñauch’inta,hinaspan aysanki,  wichayman ch’anqanaykipaq.p’esqolloqa p’itan hinaman urmaykamun muyushallaspa panpaman utaq makiykimanpas.  IMAKUNATAN MUNANCHIS PUKLLANAPAQ 	P’esqoyllutaa 	Q’aytuta 	Hatun allpa panpata pukllanapaq.           Chay pujllayqa apakun allpapanpapi,hichaqa kananmi hoq ch’eqona muyu ukhupi chaypa sutinmi troyanisqa, chaymanmi sapanka herqekuna ch’aqenko p’enqolyllota, mayqencha karuman ch’aqen chaymi churanan p’enqoyllota chaupi muyuman,hinaspataqmi sapankanku orqoyta  munanqaku , pichá mana horqoyta atinqachu chayqa payñataq churakun troyapi, sichus horqonqa chayqa apankun p’esqoyllotawan tusuchispa hoq ch’eqona muyukama , chaymantataq kutichimullankutaq kay qallarisqanku ch’eqona muyukama, sichus chay apamushaqtinku ñanpi mana hoq p’enqoyllo tupayunchu chayqa payñataq chutakun rank’unanta; Ch’eqo muyuman kutirachimuspaqa ,churankun chaupiman chay p’enqoyllota hinaspan llallijkuna wanachinkun p’enjqoylloq  ñauch’inwan takaspa       MATAGENTE PUJLLAY  Kay pujllayqa qallarin khaynata, iskay waynakuna sapankanku  q’aytota hap’inqaku chutaspa wakinkunataq chaupi patapi  suyanqaku phawanankupaq hinaman  ch’aqemunqaku hoq qara q’onpota chaupipi kaqkunaqa  ayqekunanku mana hap’ichikunankupaq, sichus mayqentapas takarun chay qara q’onpo  chayqa  pujllanamanta lloqsinanmi. Sichus makiykiwan hap’irunki chay qara q’onputa mana panpaman urmaychispa chayqa,llallinkin hoq kausayta, hinaspan qosunki  hoq khunpaykiq pujllanaman  kutiyamunanpaq.  Sichus hoq pujllayllaña kausashan wañuchinankupaq chayqa, yupakunmi sapanka ch’aqepe ayqekusqanta,watan tukuqman chayanankama, mana hap’ichikuqtinqa kutiyanpunkun pujllanaman llipin khunpankuna    KAQNINKUNA: 	Allintan qhawanayki ch’aqenaykipaq 	Kananmi allinta rimanakunayki, ñawiykiwan, makiykiwan kurkuykipiwan  ima allin q’ara q’onpomanta ayqekunakipaqqa  PUJLLANAKUNA. 	Huk q’ara q’onpu. 	Pujllana panpa patankunapas qelqasqa.  MICHIWAN HUK’UCHAWAN Llipin pujllaqkunan churakunku muyupi makinkumata hap’inakuspanku   muyupi waskhar hina . Kaypi Iskay pujllaqkunan mana waskharniyuq kanqaku, hukninmi chaupi muyu hukhupi huk’ucha sutiyuq, hoq kaqtaq hawapi michi sutiyuq. Imaynatas pujllanku: michikaqmi hap’inan huk’uchata, kaytaqmi ayqekunan phawaylla michimanta, chay waskhar  hina hap’inakusqankuq pachanta, paykunataqsi marq’ayninkuta  hoqarinanku huk’uchaq ayqekunanpaq, ichaqa michi hamuqtintaq urayrachipunku makinkuta mana huk’ucha hap’inanpaq. Paykunaq qatinakushananku kaman,  wakinqa takinku. “huk’ucha suwakun  michita, Huk’ucha suwakusunki , Sichus kunan tuta mana suwasunkichu,  chayqa, kacharinaqkuqchá tukupunqaku michiman huk’uchaman paqari.” Sichus michi  ñaupaqta huk’uchata hap’in  chayqa michi tukunqa  hina  huk’ucha hina  ñaupaqta tukunqa saqespa hinataq  waskharpa chaupiman rinqa ,mikchitaq rinqa chayh waskharman hina.  YAJES PUJLLAY Pujllanapaq ruwasqa, yachaqkunaq yachaywasikunaq kanchanpi pujllana,chaypin qhawarichiwanchis k’uski kasqankuta  IMAYNATAS PUJLLAKUN kay pujllayqa qallarin, pacha panpapi allinta  tiyaruspa. Yajeskunata ch’aqekun sumaqllata panpaman, hinaspan hoq muyu q’onpo sinkuchata ch’aqekun panpaman p’itachispa, chaymi sinkuchaq p’itashanankama hoqarinanku huj hujllamanta chay yayeschakunata ñaupaq mit’api, qhepa mit’aykunapitaq  hoqarikun iskay iskaymanta, kinsa kinsamanta llipin  hoqarinakikama, muyu q’onpuchataqa hap’inayki kasqanmanta, yayes makiykiwan, manan hoqarishaspaqa tupaywaqchu nitaq maywiwaqchu wakin yayestaqa mana hina kaqtinqa hoqñataqmi pujllanman. Mayqen pujllaqchá askha puntuta ruwan chaymi llallin.  Wakin pujllaqkunaqa  yapankun sasa ruwaykunata sapanka mit’api, ch’aqlanku osqhayllata panpata manaraq yayesta hokarishaspa chay muyu qonpuchaq p’itashanankama.  KIWI PUJLLAY  KHAYNATAN QALLARIN:  Iskay qoto runakunan, pisqamanta  soqtamantapas kankumanmi sapanka qotopi chay pujllaykuna.  PUKLLANAKUNA: 	Huj q’ara q’onpu tajsalla. 	Soqta latakuna nisqa. 	Kancha panpapi  Chay pujllayqa qallarin khaynatan. Chay chaupi panpapin perqakun latakunata huk orqota, chaymantataqmi, hujnin qotota  huj q’ara q’onpuan ch’aqenan, chay lata perqasqankuta urmaychinanku, Ch’aqeruspataqmi ayqekunanku phawaylla mana hinaqa hujkaq qotoñataqmi wañuchinman chay q’ara q’onpuwan hinaspataqsi lloqsipunman qotunmanta, chaymanta ñaupaq kaq qotoqa perqanan hoqmanta, anchaynata llallinankupaq hinaspa puntukuna huñunankupaq, sichus mana wakichinkuchu chayqa, hujnin qotoñataqmi haykunqa ch’aqeq.        CHAYLLAN CHAY llank’ayniy