সাধাৰণতাৰ ক্ষেত্ৰত, কিছুমান পদ্ধতিবিদে কেছ অধ্যয়নক সৰ্বমুঠ বিশেষভাৱে দৃষ্টি কৰে, কোনো উদাহৰণৰ দিশ বিৱৰণ আৰু বুজাবলৈ বিচাৰে, সেইবোৰ বৃহৎ জনসংখ্যাৰ ভিতৰত উৎপন্ন হয় নে নহয় তাৰ প্ৰতি বিশেষ চিন্তা নকৰাকৈ।
কিছুমান পদ্ধতিবিদ্যায় কেস স্টাডিক বুজিবলৈ চেষ্টা কৰা বস্তু হিচাপে দৃষ্টি কৰে।
বৈচিত্ৰতাৰ ধৰণৰ শ্ৰেণীবিন্যাস কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ নহয়।