Quin és el tema principal d'aquest text?
Avaluar un objecte d'aprenentatge consisteix a proporcionar valors objectius per a un conjunt de criteris que solen incloure la qualitat dels continguts, la conformitat amb estàndards, el potencial de reutilització i altres aspectes. Alguns dels mètodes d'avaluació més utilitzats són la revisió entre iguals i l'ús de qüestionaris estandarditzats. Els avantatges que poden proporcionar els objectes d'aprenentatge pel que fa a la reutilització no són tals si no hi ha manera de calcular fins a quin punt són bons els objectes d'aprenentatge per a determinades situacions. És important tenir en compte que el paradigma dels objectes d'aprenentatge comporta que un sistema informatitzat és capaç de "recuperar" objectes per a una determinada necessitat accedint a moltes fonts (per exemple, consultant molts repositoris). Per tant, és probable el cas que per a una mateixa necessitat hi hagi més d'un objecte d'aprenentatge (o més d'un disseny per a l'aprenentatge) que s'hi pugui aplicar. Això implica la necessitat de crear criteris i eines per a avaluar la qualitat dels objectes d'aprenentatge.
El text tracta sobre pedagogia.