Llista i classifica les entitats de què parla el text següent:
Necessitem tres coses. Una, que el pressupost d'alguna manera tingui un model de distribució just. Dos, que entenem que hi ha d'haver partides finalistes dintre d'aquest pressupost, però ha d’haver-hi alguna partida que ens permeti fer més política interna a les universitats. I tercera, necessitem que això sigui sostingut i modificar el model de distribució perquè sigui transparent i conegut. En termes d'inversió, senyora Moreta, li recordaré que la Universitat de Barcelona va renunciar al seu PIU, o sigui, el Programa d'Inversions Universitàries, vam renunciar el 2007-2008 en favor de la Universitat germana Rovira i Virgili, perquè aixequés el nou campus que hi ha al sud del país. Malauradament, el compromís polític de recuperar aquell PIU en aquell moment mai s'ha complert perquè va venir la crisi econòmica i, per tant, allò ja no es va poder restablir. Des del 2007-2008 fins avui, la pèrdua en el Pla d'Inversions Universitàries ha estat sostinguda i no recuperada. Com saben, la ciència té un defecte i és que canvia molt ràpidament. I, en conseqüència, un país modern és un país que atén les necessitats dels seus científics i de les seves científiques. I així estem en el pla d'inversions. Senyor Acosta, el problema dels associats és un problema real al qual s'ha d'atendre i que passa per dues vies. Una, clarificar la carrera acadèmica perquè tothom entengui que la via d'accés a la ciència no és l'associat, sinó són altres figures implicades a la llei de la ciència. Després m'hi referiré. I, en conseqüència, com la Universitat de Barcelona estem fent tots els esforços possibles per reconvertir la bossa d'aquest professorat associat mal pagat amb estructures estables i que els permeti desenvolupar la seva carrera acadèmica. Això no ho farem d'avui i demà, trigarem un parell d’anyets ben bons, però la decisió és ferma i no té marxa enrere. Perquè no és de rebut. Si fem confiança en els científics i en les científiques, els hem de donar una carrera acadèmica i professional que els permeti desenvolupar la seva vida com un ciutadà o una ciutadana. Respecte al tema de la llengua que em plantejava. Miri, el català no és un impediment, és la nostra llengua. El que hem fet esforços importants per intentar
Moreta : polític, Universitat de Barcelona : educació, Universitat germana Rovira i Virgili : educació, Acosta : polític