詹姆斯·布莱恩特·科南特（James Bryant Conant）（主席，1933-1953年）重新激发了创新奖学金的活力，以确保其在研究机构中的卓越地位。他将高等教育视为人才的机会工具，而不是富人的应享权利，因此科南特制定了计划，以识别，招募和支持有才华的青年。1943年，他要求教职员工对中学和大学的通识教育进行明确的说明。最终的报告于1945年发表，是20世纪美国教育史上最具影响力的宣言之一。
如果哈佛吸引了有钱的学生，对哈佛有什么保证？