
Ірина Анатоліївна Барбашова (25 жовтня 1959, м. Шахти Ростовської області) – український педагог, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки  Бердянського державного педагогічного університету, фахівець в галузі початкової освіти.

Життєпис
 Барбашова Ірина Анатоліївна народилася 25 жовтня 1959 року в місті Шахти Ростовської області.

У 1979 році закінчила фортепіанне відділення Шахтинського музичного училища за спеціальністю «Фортепіано» і здобула кваліфікацію викладача дитячої музичної школи. Працювала за фахом у Морозівській музичній школі (Ростовська область, 1979 р.), Андрівському дитячому садку (Бердянський район Запорізької області, 1980–1983 рр.).

У 1983 році вступила на факультет підготовки вчителів початкових класів Бердянського державного педагогічного інституту імені П. Д. Осипенко (з 2002 р. університет), який у 1987 році закінчила з відзнакою за спеціальністю «Педагогіка і методика початкової освіти» і здобула кваліфікацію вчителя початкових класів. Із цього ж року працювала асистентом (1987–1992 рр.), старшим викладачем (1992–2000 рр.), доцентом (2000–2021 рр.), професором (із 2021 р.) кафедри педагогіки Бердянського державного педагогічного університету.

Навчалась в  аспірантурі Бердянського державного педагогічного інституту (1993–1996 рр.), докторантурі Інституту педагогіки НАПН України (2009–2012 рр.). У 1997 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – теорія та історія педагогіки; у 2018 році – на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання. Обидва дослідження виконано під керівництвом доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України Олександри Яківни Савченко.

Займала посади декана факультету підготовки вчителів початкової школи (2004–2008 рр.), директора Інституту педагогіки і психології Бердянського державного педагогічного університету (2008–2009 рр.).

Наукова діяльність
Авторка 135 наукових праць, серед них – монографії, навчальні посібники:

# Барбашова І. А. Проблема сенсорного розвитку молодших учнів: історико-педагогічний аспект. Современные аспекты педагогической работы: монография: в 3 кн. / Абдуллина Г. М., Барбашова И. А., Борисенко И. Г. и др.  Одесса: Куприенко С. В., 2013. Кн. 2. 2013. С. 7–38.
# Барбашова І. А. Теоретичні положення концепції сенсорного розвитку молодших школярів. Теорія і методика навчання й виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: від історії до інновацій: монографія / за заг. ред. А. А. Сбруєвої, С. М. Кондратюк. Суми: Мрія, 2015. С. 229–248.
# Барбашова І. А. Дидактична система сенсорного розвитку молодших школярів: теорія і практика: монографія. Мелітополь : Видавничій дім Мелітопольської міської друкарні, 2018. 499 с.
# Barbashova І. Mass pedagogical experience of sensory development of primary school students. Integration of traditional and innovation processes of development of modern science: collective monograph / edited by authors. 1st ed. Riga: Baltija Publishing, 2020. Р. 57–78. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-021-6-4 in Ukrainian.
# Барбашова І. Дидактика : навч. посіб. 3-тє вид. оновл. та випр.    Мелітополь: Видавничій дім Мелітопольської міської друкарні, 2022. 248 с.
# Барбашова І. Основи педагогіки: навч. посіб. 3-тє вид. оновл. та випр. Мелітополь: Видавничій дім Мелітопольської міської друкарні, 2022. 132 с.
# Барбашова І. Основи едукології: навч. посіб. Мелітополь : Видавничій дім Мелітопольської міської друкарні, 2022. 172 с.

Підготувала кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки – Чорну Вікторію Володимирівну (2014 р.).

Пройшла стажування в закладах вищої освіти Польщі (2004, 2020 рр.) і Болгарії (2020 р.).

Наукові та навчально-методичні праці

# Барбашова І. А. Форми навчання молодших школярів перцепції. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2017. V. 51, Is. 112. Р. 7–10.
# Барбашова І. А. Обґрунтування структурно-функціональної моделі дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів.Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2017. V. 53, Is. 114. P. 11–14.
# Барбашова І. А. Навчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярів. ScienceandEducationaNewDimension. PedagogyandPsychology. 2017. V. 54, Is. 126. P. 10–13.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток молодших школярів. Формуємо колірні еталони. Учитель початкової школи. 2017. № 4. С. 18–21.
# Барбашова І. А. Застосування статистичних методів у вимірюванні якості сенсорного розвитку молодших школярів. ScientificJournalVirtus. 2017. April, Is. 13. P. 44–51.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток: колірна перцепція. Способи застосування еталонів кольору в обстеженні об’єктів. Учитель початкової школи. 2017. № 7. С. 22–25.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток: зорова просторова перцепція. Формування вміння сприймати просторові властивості об’єктів. Учитель початкової школи. 2017. № 12. С. 46–50.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток: формуємо фонематичні вміння. Учитель початкової школи. 2018. № 4. С. 10–15.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток: формуємо еталонні уявлення про властивості звуків музики. Учитель початкової школи. 2019. № 4. С. 4–7.
# Барбашова І. Сенсорний розвиток: формуємо вміння досліджувати звуки музики. Учитель початкової школи. 2019. № 5. С. 26–29.
# Barbashova І. FORMATION OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN’S VISUAL-SPATIAL PERCEPTION. AD ALTA:Journal of interdisciplinary research. 2021. V. 11. Is. 1. Spec. Is. XV. P. 15–20. URL: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/110115/papers/A_03.pdf (Web of Science).
# Барбашова І. А. Формування дотикового сприймання молодших школярів. ScienceandEducationaNewDimension. PedagogyandPsychology. 2021. Feb. IX(96). Is. 245. P. 7–12.
# Barbashova І. FORMATION OF COLOR PERCEPTION OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN.AD ALTA:Journal of interdisciplinary research. 2021. V. 11. Is. 1. Spec. Is. XVII. P. 102–107.URL: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/110117/papers/A_20.pdf (WebofScience).
# Barbashova I. FORMATION OF MUSICAL PERCEPTION OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN ON AN INTERMODAL BASIS. AD ALTA: Journal of interdisciplinary research. 2021. V. 11. Is. 2. Spec. Is. XХ. P. 6–13. URL: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/110220/papers/A_01.pdf (Web of Science).
# Барбашова І. А. Якість колірних сенсорних умінь здобувачів початкової освіти в умовах експериментального формування. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах :зб. наук. пр. Запоріжжя : КПУ, 2022. № 82. С. 83–90.
# Барбашова І. А. Динаміка якості музичних сенсорних умінь молодших учнів: результати формувального експерименту. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки : зб. наук. пр.Бердянськ : БДПУ, 2022. Вип. 1. С. 39–54.

Нагороди

* Нагрудний знак «Антон Макаренко»,
* Почесна грамота Кабінету міністрів України.

Посилання
* https://bdpu.org.ua/
* https://bdpu.org.ua/faculties/fppom/structure-fppom/kaf-pedagogiky/
* https://bdpu.org.ua/faculties/fppom/structure-fppom/kaf-pedagogiky/composition-kaf-pedagogiky/barbashova/


