Daí que os demais princípios enunciados no art. 4 surjam, neste contexto, como desenvolvimento e concretizações desse interesse superior da criança, colocado num plano superior e de hierarquia em relação a quaisquer interesses da própria criança ou jovem, ou quaisquer outras pessoas, que, sendo portadoras de interesses legalmente protegidos, conflituam com esse interesse superior.