Assim, sendo certo que o ensino recorrente de adultos integra a educação escolar do sistema educativo, a verdade é que é, assumidamente, concebido de forma distinta e autónoma da do ensino regular, privilegiando-se uma pedagogia diferenciada, conforme resulta, aliás, do Decreto-Lei n 74/91, de 9 de Fevereiro, diploma que estabelece o quadro geral de organização e desenvolvimento da educação de adultos, parcialmente em vigor.