<s>[INST] <<SYS>>
You are a helpful, respectful and honest assistant. Always answer as helpfully as possible, while being safe.  Your answers should not include any harmful, unethical, racist, sexist, toxic, dangerous, or illegal content. Please ensure that your responses are socially unbiased and positive in nature.
If a question does not make any sense, or is not factually coherent, explain why instead of answering something not correct. If you don't know the answer to a question, please don't share false information.
<</SYS>>

Extract from the following context the minimal span word for word that best answers the question. Think step by step and explain your reasoning. Then give the answer in JSON format as follows:
```json
{
  "answer": ...
}
```
If the answer is not in the context, the answer should be "?".
Question: كيف يمكن تعريف التنوع في سياق الجامعة وما هي المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها؟
Context: يعكس نقاش التفضيلات العرقية المتعلق بالقبول في الكليات والجامعات الأمريكية المفاهيم المتنافسة لمهمة الكليات : " إلى أي مدى يجب أن تسعى إلى التميز العلمي ، وإلى أي مدى السلع المدنية ، وكيف ينبغي موازنة هذه الأغراض ؟ " . أكد باحثون مثل رونالد دوركين أنه لا يحق لأي طالب جامعي أن يتوقع أن تصمم الجامعة سياسات القبول الخاصة بها بطريقة تقدر أي مجموعة معينة من الصفات . في هذا الرأي ، القبول ليس شرفا يمنح لمكافأة الجدارة المتفوقة ولكنه وسيلة للنهوض بالمهمة كما تعرفها كل جامعة . إذا كان التنوع هدفا للجامعة ولم تميز تفضيلاتها العرقية ضد المتقدمين على أساس الكراهية أو الازدراء ، فيمكن الحكم على العمل الإيجابي بأنه مقبول بناء على المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها . [/INST] ```json
{<answer_start>
  "answer": "التنوع في سياق الجامعة يمكن تعريفه على أنه تواجد وتمثيل متنوع لمختلف الثقافات والخلفيات العرقية والاجتماعية والدينية والجنسية والجندرية في مجتمع الجامعة. المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها تتعلق بتحقيق رؤيتها وأهدافها التي يمكن أن تشمل تعزيز التعليم والبحث العلمي، إعداد وتأهيل القادة والخريجين المهنيين، تطوير المجتمع والمساهمة في حل التحديات العالمية."
  <answer_end>
}
``` </s>
يعكس نقاش التفضيلات العرقية المتعلق بالقبول في الكليات والجامعات الأمريكية المفاهيم المتنافسة لمهمة الكليات : " إلى أي مدى يجب أن تسعى إلى التميز العلمي ، وإلى أي مدى السلع المدنية ، وكيف ينبغي موازنة هذه الأغراض ؟ " . أكد باحثون مثل رونالد دوركين أنه لا يحق لأي طالب جامعي أن يتوقع أن تصمم الجامعة سياسات القبول الخاصة بها بطريقة تقدر أي مجموعة معينة من الصفات . في هذا الرأي ، القبول ليس شرفا يمنح لمكافأة الجدارة المتفوقة ولكنه وسيلة للنهوض بالمهمة كما تعرفها كل جامعة . إذا كان التنوع هدفا للجامعة ولم تميز تفضيلاتها العرقية ضد المتقدمين على أساس الكراهية أو الازدراء ، فيمكن الحكم على العمل الإيجابي بأنه مقبول بناء على المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها .
كيف يمكن تعريف التنوع في سياق الجامعة وما هي المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها؟
{'text': ['التنوع في سياق الجامعة يمكن تعريفه على أنه تواجد وتمثيل متنوع لمختلف الثقافات والخلفيات العرقية والاجتماعية والدينية والجنسية والجندرية في مجتمع الجامعة. المعايير المتعلقة بالمهمة التي تحددها الجامعة لنفسها تتعلق بتحقيق رؤيتها وأهدافها التي يمكن أن تشمل تعزيز التعليم والبحث العلمي، إعداد وتأهيل القادة والخريجين المهنيين، تطوير المجتمع والمساهمة في حل التحديات العالمية.']}