What’s again interesting is that he becomes more inspired, and he becomes almost 10 percent more likely to continue working and persisting every time he runs into difficulty in a challenging school task or assignment compared to if he didn't get that message.
De nuevo, lo interesante es que se siente más inspirado, y se vuelve 10 % más probable que continúe trabajando y perseverando cada vez que encuentre dificultades en una tarea o trabajo escolar complejo que si no recibiera ese mensaje.