Beginning in the late 19th century, researchers hypothesized that cognitive abilities like verbal reasoning, working memory, and visual-spatial skills reflected an underlying general intelligence, or g factor.
A fines del siglo XIX, los investigadores plantearon una hipótesis: ciertas habilidades cognitivas, como el razonamiento verbal, la memoria de trabajo y la percepción visual-espacial, expresaban el nivel de inteligencia general, llamado "factor g".