I was working, listen, I was working, and one thing I learned, one thing I learned from my teachers and from my students, is that my students actually learned more and performed better, and my teachers were actually much better pedagogues in times of non-testing as opposed to high-stakes testing.
Estaba trabajando, escucha, estaba trabajando, y algo que aprendí, algo que aprendí de mis profesores y de mis alumnos, es que mis alumnos aprendían más y se desempeñaban mejor, y mis profesores eran mucho mejores pedagogos cuando no se sometían a exámenes de alto riesgo.