Yet, in the stories they shared and the strategies that they shared with one another, I discovered that actually most educators actually do have an implicit understanding of what needs to happen in those moments to get students back to a place of learning.
Aun así, en las historias que me contaron y en las estrategias que compartieron entre ellos descubrí que la mayoría de los docentes tienen un entendimiento intrínseco de lo que tiene que ocurrir en esos momentos para devolver a los estudiantes a una zona de estudio.