If we are going to rebuild public education, we have to be on a continuous cycle of recognizing, intentionally undoing, and, ultimately, replacing the institutional practices that undereducate and harm our children.
Si vamos a reconstruir la educación pública, tenemos que estar en un ciclo contínuo de conocimiento, de revertir lo que ya está hecho, y, finalmente, reemplazando prácticas institucionales que maleducan y dañan a nuestros niños.