Probabilmente erano immaginabili, ma non immaginate.
Ho visto bambini e bambine che per vari motivi non avevano mai parlato, come sto facendo io, in classe; ma li ho visti giganteggiare dietro un naso rosso; e li ho visti comunicare delle cose che io mi sarei sognato.
E li hanno visti i loro compagni, le loro compagne, le loro insegnanti.
E da quel momento si è innescato un meccanismo che ha fatto sì che dopo un po' arrivassero anche le parole.