Anzi, molto intelligentemente, hanno creato delle situazioni scolastiche in cui mi veniva permesso di stare - al posto che fare 10/20 ore di sostegno fuori dalla classe, era la classe che faceva tutte delle attività didattiche, più manuali, più tattili in modo tale che venivano coinvolti tutti i compagni in progetti.
E sono io diventata la piccola mascotte della scuola.
Si perdevano un sacco di ore noiosissime per fare invece dei laboratori artistici grandiosi.
Abbiamo fatto anche dei progetti, tra l'altro, che sono stati poi esposti in alcune mostre.