"Ogni segno corrispondeva a una parolina, per esempio, il segno ""palla"" diventava un concetto palla e poi diventava la parola palla."
I segni e le paroline messe insieme diventavano poi delle frasi intere.
Faccio un esempio: Ilaria, questo è il segno-nome, vai a prendere la palla!
Ora, sicuramente la domanda che sorge spontanea è: ma come può un bambino capire la differenza tra una vocale e una consonante?