Volevo che sentissero la conoscenza come mezzo per cominciare la loro personale esperienza: l'esplorazione alla ricerca, l’azione e fossero in grado di comunicarlo agli altri.
Praticamente ho deciso di iniziare quindi questa sfida personale e ho cominciato a scrivere un progetto sui cambiamenti climatici.
Un progetto che cercasse di andare oltre le semplici emozioni che sono provocate dalla teoria, per quanto devastante.
Un progetto che potesse essere una specie di palestra di vita per i miei ragazzi.