Insieme alle parole ci sono dei simboli, e questi simboli permettono a Chiara di capire meglio quelle parole che vengono dette.
"Tutto è racchiuso dentro a un riquadro che rende vicine queste due modalità comunicative, e quando parliamo con Chiara indichiamo il riquadro: ""la – forza – sia – con – te""."
Questo rende più chiaro il fatto che il simbolo e la parola siano uniti, ma fa anche una cosa molto più importante: non chiediamo a Chiara di entrare in un mondo in cui lei non saprebbe comunicare; ma noi ci avviciniamo al suo mondo, siamo noi a comunicare con lei e siamo noi a insegnarle, nella sua modalità, come poter comunicare con noi.
Sono passati cinque minuti, Chiara è venuta da me, emozionata come sono io adesso, e mi ha detto che c'era, che lei è forte come Batman.