Quindi, che cosa bisogna fare?
L'insegnante, ce lo dice sempre lei - e dà un consiglio a genitori e insegnanti, che è questo: fornite sempre situazioni sfidanti ai vostri figli e figlie, studenti e studentesse, fate sì che si applichino.
E premiate l'impegno, non la performance, perché è solo in situazioni sfidanti che si sviluppa questo modo di procedere.
Perché se la matematica è forma di pensiero, è un modo di affrontare la vita, io devo allenare il pensiero matematico come  in palestra; quindi devo far lavorare i miei muscoli, devo sviluppare la capacità di intuire, immaginare, progettare, dedurre e controllare, per poi misurare e quantificare fenomeni e fatti della realtà.