Ricerche negli Stati Uniti sono d'accordo su questo e infatti, una ricerca di Harvard dimostra che il 16 percento dei bambini intervistati tra i 13 e i 16 anni, quindi ormai ragazzi, si dice “environmentally literate”, che vuol dire avere ampia conoscenza dei meccanismi e dei sistemi ambientali.
Siamo costantemente bombardati da informazioni e notizie attraverso i media, la televisione, che raccontano della gravità della crisi globale; però, sempre in Inghilterra, solamente il 6% della popolazione pone il problema ambientale nella lista delle tre priorità più urgenti da risolvere.
Io sono un avventuriero, un esploratore, e con la natura ho sempre avuto una certa intimità, ho sempre creato una certa relazione.
Ho avuto la fortuna, il privilegio, di conoscere il mondo naturale nella sua doppia faccia: quella estrema e ostile da una parte, e quella vulnerabile e fragile dall'altra.