"""Il concetto di disuguaglianza non consiste solo nella disparità di reddito, ma soprattutto nella disuguaglianza di opportunità, di possibilità, di scelta, di libertà individuale."
"È fondamentale, per ogni individuo, avere la libertà di decidere come concepire se stesso""'."
Quindi, se uno Stato deve dare a ciascuno e ciascuna la libertà di diventare quello che si vuole essere, e le stesse opportunità, vuol dire che un metodo matematico deve portare la competenza matematica a tutti e tutte.
"Ecco che allora il modello di insegnamento della matematica si deve fondare, prima di tutto, su quello - scusatemi sempre il gergo matematico - su quello che è un assioma fondamentale: ""Non uno, non una di meno, nella matematica e nella vita""."