"Fatto sta che quando si arriva alle medie, lo sguardo cambia completamente e quegli stessi elementi che sono stati utilizzati e accolti con favore, stati utilizzati per dire, ""Wow, guarda quante energie, guarda quante possibilità"", alle medie il registro cambia e lo sguardo si trasforma, diventa preoccupato, diventa allarmato perché, ""Oddio, non sta alle regole."
Oddio, gli abbiamo dato delle indicazioni e non le segue.
"Forse addirittura rimane indietro nell'apprendimento proprio perché non è in grado di sfruttare le tracce utilizzate già da altri prima di lui""."
Nel senso che forse dobbiamo ripartire accettando l'idea che sia la valutazione positiva che la valutazione negativa è nello sguardo di chi guarda e non nell'individuo che è guardato.