Intervento non spettacolare, lento, discreto, imperfetto, è un percorso fra oggetti in movimento che sposta la percezione della danza dal piano dello spettacolo a quello della contemplazione e dell'osservazione.
Secondo la Teoria della Gestalt l'apprendimento consiste nella percezione di una situazione, nel riconoscimento degli aspetti che costituiscono il problema, nella ristrutturazione percettiva dei dati in funzione della soluzione di un problema.