একইভাবে ভিয়েতনামে(ভারতের সাথে) ঠাকুমাদের শিক্ষার প্রভাব কম হওয়াকে কখোনো কখোনো কিছুতা অন্তত বিবৃত করা যায়,কম সংখ্যক গৃহীত ঠাকুমাদের দ্বারা।
Similarly, the lack of an effect of grandmothers’ education in Vietnam (in contrast with India) may be explained, partly at least, by the small number of grandmothers included in the sample.