যে সকল মায়েদের আসাক্ত শৈলীর অর্থাৎ নিরাপদ নয় প্রত্যাক্ষান করে এমন তার উপর ভিত্তি করে শ্রেণীতে বিভক্ত করা হচ্ছিল তারা ভিডিও দ্বারা পারস্পরিক ক্রিয়ার পরিচালনে উপকৃত হয়।
Mothers classified on their own attachment style as insecure-dismissing profited from video interaction guidance.