এসকল নানা ধরনের উপযোগ্যতার জন্য জ্যামিতিক আকারগুলোর মিল, আয়তনের মেট্রিক পরিমাপ অথবা পাই এবং বার লেখ, উদাহরণস্বরূপ-এগুলো কেবল ক্ষুদ্র অংশ ৫ম স্তরের পাঠ্যসূচীয়, জনাব কামিনস্কি বললেন, প্রস্তুতিমূলক কিট খুব বেশি প্রতিলিপি করা হবে না, যদি তাদের আসল উদ্দেশ্য ছিল সাধারণ নির্দেশনা অথবা এমনকি পরীক্ষা প্রক্রিয়ার সাথে সাধারণ পরিচিতিকরণে।...
Because many of these subskills -- the symmetry of geometrical figures , metric measurement of volume , or pie and bar graphs , for example -- are only a small part of the total fifth-grade curriculum , Mr. Kaminski says , the preparation kits would n't replicate too many , if their real intent was general instruction or even general familiarization with test procedures .