インクルーシブ教育
インクルージョンやインクルーシブ教育の用語や考え方は、1990年前後からアメリカやカナダを中心に広がり始め、1994年の特別ニーズ教育に関するサラマンカ声明において、インクルーシブな学校のあり方が提起されたことにより、国際的な市民権を得ていった[6]。
茨城県立内原特別支援学校
茨城県立内原特別支援学校は、知的障害を持つ児童生徒に教育を施すため1979年4月に開校した。2015年度現在での児童生徒数は20人と、小規模校であることが特徴である。