特別支援学校
一方、養護学校の義務教育化により重度・重複障害者の在籍比率が増加。軽度障害の在学生に教育が充分に行えない状況も生じた。このため一部の都道府県では、軽度障害者の生徒に対する職業教育・専門教育の場と位置付けた<b data-parsoid='{"dsr":[4892,4904,3,3]}'>高等養護学校（高等部のみの養護学校）を、既存の養護学校高等部から新たに設立した。その際、障害者以外は高等養護学校への入学、編・転入学できない事を原則とした。この学校においては自ら通学できる生徒を入学の条件としている都道府県がほとんどである。
盲学校、聾学校及び養護学校小学部・中学部学習指導要領
2007年4月、特別支援学校制度の開始に伴い、2009年3月に特別支援学校小学部・中学部学習指導要領が告示(2007年4月時点で、実質的には「特別支援学校小学部・中学部学習指導要領」へ読替)され、2012年4月よりこちらが完全施行となったため、現在は適用されていない。