▪ In a recent test case, a federal court judge in Harrisburg, Pennsylvania, U.S.A., ruled that “it is unconstitutional to teach [intelligent design] as an alternative to evolution in a public school science classroom. ” ​ — NEW YORK TIMES, U.S.A.
उस अदालत के जज ने यह फैसला सुनाया: “स्कूल के बच्चों को विज्ञान की क्लास में विकासवाद के बदले यह सिखाना [कि कुदरत की रचनाएँ एक कुशल दिमाग की कारीगरी हैं], संविधान के खिलाफ है । ” — न्यू यॉर्क टाइम्स अखबार, अमरीका ।