When they read they will be better able to discern what is important, what deserves noting and memorizing.
(‏ משלי ה ’: 1, 2‏) הוא לומד להבחין בזמן הקריאה מה חשוב, למה ראוי להקדיש תשומת ־ לב יתרה, ומה כדאי לזכור .‏