The Journal of Youth and Adolescence notes: “The anger, oppositional themes, and power some boys identify with in heavy metal may be especially welcome at the end of the day for low achieving boys after enduring a day in school of being told one does not measure up. ”
כתב ־ העת לנוער וגיל ההתבגרות מציין: ” נושאי השירים של ה’הבי מטל ’ שעימם מזדהים נערים מביעים זעם, עוינות וכוח ומתקבלים בברכה בסוף היום במיוחד אצל נערים בעלי הישגים נמוכים לאחר יום לימודים שבו נאמר להם שאינם עומדים בדרישות ”.