Buchanan, professor of theology, says: “Concentration on hypotheses of origin distracts the Bible student from studying the text itself. ”
בְּיוּקֶנֶן, פרופסור לתיאולוגיה: ” העיסוק בהיפותזות בדבר מוצא הספרים, עוקרת את מחשבתם של תלמידי המקרא מלימוד הכתוב עצמו ”.