When he did not understand a certain passage or felt that he had previously explained it incorrectly, he was willing to admit this, even mentioning cases where his students helped correct his understanding.
כשלא הבין קטע מסוים או כשהגיע למסקנה ששגה בביאורו, לא היסס להודות בכך ואף הזכיר מקרים שבהם תלמידיו עזרו לו לתקן את הבנתו .‏