Professor Derek Clements - Croome of Reading University found that carbon dioxide levels in some overcrowded and poorly ventilated classrooms exceeded the recommended amount by more than 500 percent, thus damaging the children’s concentration and retarding their progress.
פרופסור דֵריק קלמנס ־ קרום מאוניברסיטת רדינג מצא כי ריכוז דו ־ תחמוצת הפחמן באוויר בכמה כיתות שיש בהן צפיפות יתר ואיוורור גרוע, הינו גבוה פי 500 ויותר מהריכוז המומלץ, דבר שפוגם בכושר הריכוז של הילדים ומעכב את קצב התקדמותם.