□ Discern what the student believes and why he may find a false belief appealing. — Acts 17: 22, 23.
□ נסה להבין במה מאמין התלמיד ומדוע עיקר אמונה כוזב כלשהו מוצא חן בעיניו (‏ מעשי ־ השליחים י ” ז: 22, 23‏) .‏