In advance, he read and reread the study material, looked up the scriptures in his Braille Bible, and then formulated in his mind the answers to the questions.
לפני כל שיעור קרא שוב ושוב את חומר הלימוד, פתח את הפסוקים במקרא בכתב ברייל ואז ניסח בראשו את התשובות לשאלות.