“ In general, ” says the Journal, “children who have recently experienced a family dissolution have a more difficult time with academic and social expectations at school than children from intact families or established single - parent or blended families...
” באופן כללי ”, מציין כתב העת, ‏ ” ילדים שחוו לא מכבר את התפרקות נישואי הוריהם מתקשים להגיע להישגים אקדמיים וחברתיים בבית ־ הספר יותר מאשר ילדים ממשפחות שלמות, ממשפחות חד ־ הוריות יציבות או ממשפחות שבהן אחד ההורים הוא הורה חורג...