Social and economic exclusion is not only a moral problem; it is also extremely costly.
L'Organizzazione mondiale della sanità e la Banca mondiale hanno riscontrato che i bambini con disabilità hanno minori probabilità di andare a scuola rispetto ai loro coetanei non disabili e, comunque, le percentuali di quelli che vi restano sono inferiori. In Indonesia, c'è uno scarto del 60% tra la quota di bambini disabili e non disabili che frequentano la scuola primaria, e del 58% tra quelli che frequentano la scuola secondaria.