In fact, with the global economy becoming increasingly knowledge-based, the education and skills of a country’s people are more important than ever in securing its future.
Anche gli economisti della Banca Mondiale hanno contribuito con alcune argomentazioni fittizie al dibattito sull’istruzione. In uno dei suoi contributi, Shanta Devarajan ha criticato l’idea secondo cui l’istruzione sarebbe un bene pubblico essenziale che i governi devono finanziare e garantire, sostenendo che dovrebbe invece essere considerata come un bene privato fornito dai mercati ai clienti (ovvero genitori e figli) con un profitto privato.