Indeed, computer-grading of essays is a surging science, with some studies showing that computer evaluations are fairer, more consistent, and more informative than those of an average teacher, if not necessarily of an outstanding one.
In realtà, la valutazione degli elaborati degli studenti via computer è una tecnica sempre più diffusa; secondo alcuni studi, questo tipo di valutazioni sono più eque, coerenti e informative di quelle di un insegnante medio, ma non necessariamente di quelle di un docente eccelso.