This is particularly true for today’s knowledge-based economy, in which companies value themselves according to their human, not just physical, assets, and stock exchanges assess intellectual, in addition to physical, capital.
Dopo il 2005, però, questo progresso si è arenato e, di conseguenza, solo il 36% dei bambini che vivono nei paesi più poveri del mondo terminano la scuola secondaria inferiore. Questa percentuale è destinata ad aumentare entro il 2030, ma solo fino al 54%.