As a result of these and other problems, the average American secondary-school student receives inadequate preparation in core subjects such as writing, mathematics, and analytical reasoning, which in turn reduces college enrollment and completion rates.
Como consequência destes e de outros problemas, o estudante médio do ensino secundário Americano recebe uma preparação inadequada em disciplinas centrais como a escrita, a matemática, e o raciocínio analítico, o que por sua vez reduz as taxas de admissão e de conclusão no ensino universitário.