In Cambodia, the focus was shifted to training and support of primary school teachers, as well as to exploring peer education for out-of-school children.
وتحولت دائرة الاهتمام في كمبوديا إلى تدريب وتدعيم معلمي المدارس الابتدائية، وكذا التماس سبل لتعليم الأطفال غير الملتحقين بالمدارس عن طريق الأقران.