在日本、私塾教学部是不是很挣钱？
那是肯定的。 日本私塾产业要比语言学校产业大得多得多。 如果单纯针对中国人留考之类的私塾实际上规模很小，但如果说算上日本人去上的升学私塾，那么日本整体私塾规模是相当大的。  而针对中国人教留学校内考的日本私塾，确实盈利能力很强，业务增长的也很快。 目前来说，去日本考学部的童鞋中80%以上都需要报私塾。 这实际上也可以说明了语言学校对学生升学并没有起到很好的帮助。 说白了，如果私塾能发签证的话，日本大部分语言学校都会黄的。 但目前有个很尖锐的问题就是日本私塾教学质量残差不齐，有很多童鞋报了私塾最后都不去上课了，并且大部分私塾老师都是日本名校的毕业生或者在读生，本身缺乏教学经验，等这些老师毕业后大多不会继续私塾教师的工作，导致学校之间教师素质残差不齐。 这也是目前行业的一大现状。 今年赴日留学的人数将要突破三万人。私塾规模也将继续扩大，竞争也会越来越激烈，目前大部分私塾都有转型互联网课程的趋势，也就是将留考课程或者大学院的专业课程通过直播录播的形式进行线上教授，等学生到了日本后通过实体课来补习面试和校内考。 但因为通讯手段等原因线上课程目前都没有发展起来，能提供线上课程的私塾也很少。 如果想要报名私塾的童鞋，不妨跟私塾要节线上课程，多找几家来综合对比。 不要简单的相信中介或者私塾负责人的宣传，毕竟是骡子是马，拉出来溜溜才知道的。  参考文献： [1] 戚业国，刘光亮.日本的私塾教育[J]，1995，（6）：23 [2] 马克・贝磊著，廖青译，“影子教育”之全球扩张：教育公平、质量、发展中的利弊谈[J].《比较教育研究》，2012（2）：14 [3] 北京大学教育学院“中国教育和人力资源研究”课题组.2004年中国城镇居民教育与就业情况调查报告[J].国家教育行政学院学报，2006，（5）：75-82. [4] 吕达，周满生.《当代外国教育改革著名文献（日本、澳大利亚卷）》[M].北京：人民教育出版社，2004.95 注解： ① 戚业国，刘光亮.日本的私塾教育[J].外国中小学教育，1995，（6）：23 ② 贾时丹，王静娴.日本教育拾零[J].群言，1994，（4）：42 