为什么很多科研很厉害的老师却不擅长教课？
可能他从18岁以后就没有和普通人深入接触过， 突然让他教本科生的课， 那肯定会出现很多“易得”，“可证”， “证明略”之类的思维跳跃或者逻辑跳跃， 又怎么能教好课呢。   其实现在科研很厉害的人大部分都是社牛，特别是接受过美系训练的。 你有没有在台上讲ppt，下面全系教授坐成两排，一一点评你演讲技巧的经历？点评精细到：“ 你在这要停顿一下，再翻下一页”  问题在于像成人装修儿童房，你不蹲下来看不到孩子有什么不便。。。。。