Match-to-sample task
கற்ற சங்கங்களுக்கான குறுகிய கால நினைவகம் போட்டி-க்கு-மாதிரி பணியைப் பயன்படுத்தி ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது (மற்றும் தொடர்புடைய தாமதமான போட்டி-க்கு-மாதிரி பணி, மற்றும் மாதிரி பணிக்கு பொருந்தாதது). அடிப்படை செயல்முறை ஒரு பொருளை ஒரு தூண்டுதலுடன் (பெரும்பாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் ஒளி அல்லது ஒரு காட்சி முறை) வழங்குவதன் மூலம் தொடங்குகிறது, அவை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், இது 'மாதிரி' என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒப்பீட்டு தூண்டுதல் என்று அழைக்கப்படும் மாதிரியுடன் 'பொருந்தக்கூடிய' அடுத்தடுத்த தூண்டுதல்களிலிருந்து அவை அடையாளம் காண வேண்டும். சரியான ஒப்பீட்டு தூண்டுதல் விருப்பம் பெரும்பாலும் மாதிரியுடன் ஒரே மாதிரியாக பொருந்துகிறது என்றாலும், பணிக்கு ஒரு குறியீட்டு பொருத்தம் அல்லது ஒத்த அம்சங்களின் பொருத்தம் தேவைப்படலாம் (எ. கா. நிறம் அல்லது வடிவத்தில் ஒத்த). வரலாற்று பின்னணி மேட்ச்-டு-சாம்பல் பணிகள் நடத்தைவாதத்தின் சகாப்தத்தில் உருவாக்கப்பட்டன, மேலும் அவை பி. எஃப். ஸ்கின்னரால் அதன் ஆரம்ப வடிவத்தில் விவரிக்கப்பட்டன. ஒரு புறா ஒரு வண்ண ஒளி தூண்டுதல் மாதிரியுடன் வழங்கப்படும். இது மாதிரியைத் துடைக்கத் தொடரும், பின்னர் இரண்டு ஒப்பீட்டு தூண்டுதல்களுடன் வழங்கப்படும். ஒரு ஒப்பீட்டு தூண்டுதல் மாதிரியுடன் பொருந்துகிறது (இது ஒரே மாதிரியான நிறம் என்பதால், அல்லது விலங்கு பச்சை என்றால் இடது போன்ற ஒரு தொடர்பைக் கற்றுக்கொண்டதால்) மற்றொன்று பொருந்தாது. அது பொருத்தமான ஒப்பீட்டைத் தேர்ந்தெடுத்தால், அதற்கு வெகுமதி அளிக்கப்படும். பணியின் மிகவும் சிக்கலான பதிப்பு 1980 களில் இருந்து மனிதனை மையமாகக் கொண்ட அறிவாற்றல் சோதனை மின்கலன்களுக்கான அடிப்படையை உருவாக்கியுள்ளது. பணியின் இந்த பதிப்பு மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு சதுரங்களால் நிரப்பப்பட்ட 4X4 மேட்ரிக்ஸ் வடிவத்தை உள்ளடக்கியது. திரையில் தோன்றும் முதல் வடிவத்தைப் படிக்க பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் ஒதுக்கப்படுகிறது. முதல் முறை மறைந்த பிறகு, அது ஒரு ஜோடி மேட்ரிக்ஸ்களால் மாற்றப்படுகிறது. இவற்றில் ஒன்று முன்பு பார்க்கப்பட்ட தூண்டுதலைப் போன்றது மற்றும் ஒன்று மேட்ரிக்ஸின் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட செல்களால் வேறுபடுகிறது. பங்கேற்பாளர் பின்னர் இரண்டில் எது வழங்கப்பட்ட தூண்டுதல் என்பதைக் குறிக்கிறது. இந்த பணிகளின் ஒரு சோதனை சுமார் 5-10 வினாடிகள் எடுக்கும். பலம் மற்றும் பலவீனங்கள் இந்த செயல்முறையின் பலம் என்னவென்றால், பங்கேற்பாளர்களுக்கு சிந்திக்க ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட நேரம் உள்ளது, எனவே அவர்கள் அதிக விழிப்புடன்/விழிப்புடன் இருந்தால், அவர்கள் இன்னும் சரியான பதில்களை வழங்க வேண்டும். இது விழிப்புத்தன்மையால் பாதிக்கப்படுவதாகவும் கருதப்பட்டுள்ளது, ஆனால் நடைமுறையில் விளைவுகளை எதிர்கொள்ளும் திறன் கொண்டது. தூக்கப் பற்றாக்குறை குறுகிய கால நினைவாற்றலில் தூக்கப் பற்றாக்குறையின் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள பொருத்தமான மாதிரியான பணி ஒரு பயனுள்ள கருவியாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது. ஒரு ஆராய்ச்சி ஆய்வு ஒரு பாரம்பரிய தொடர்ச்சியான சோதனை மின்கலனின் செயல்திறனை ஒரு செயற்கை வேலை பணியுடன் ஒப்பிட்டது, பாடங்கள் பல பணிகளில் ஒரே நேரத்தில் வேலை செய்ய வேண்டும், 64 மணி நேர தூக்கமின்மையின் போது ஒவ்வொரு மூன்று மணி நேரத்திற்கும் பாடங்களை சோதிக்கிறது. இதேபோல், மற்றொரு ஆய்வில் பணியின் குறியாக்கம், பராமரிப்பு மற்றும் மீட்டெடுப்பு கட்டத்தின் அடிப்படையிலான நரம்பியல் நெட்வொர்க்குகளின் நிகழ்வு தொடர்பான செயல்பாட்டு காந்த அதிர்வு இமேஜிங் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் தூக்கமின்மையுடன் முறை வெளிப்பாடுகளின் குறைப்பு மற்றும் தாமதமான-போட்டி-க்கு-மாதிரி பணியில் செயல்திறனில் ஏற்படும் மாற்றத்துடன் இது எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதைக் கண்டறிய இந்த சோதனை பயன்படுத்தப்பட்டது. இது பணி நினைவகம் தொடர்பான முன்முனை பகுதிகளையும் விரிவுபடுத்தியது மற்றும் செயல்திறனில் கணிசமான தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளை வெளிப்படுத்தியது. பி. எஃப். சி மற்றும் மூளையின் பிற பகுதிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளை நிரூபிக்கும் பிற வேலை நினைவக ஆய்வுகளின் கண்டுபிடிப்புகளையும் இந்த சோதனை மீண்டும் உருவாக்கியது. தாமதமான போட்டி-க்கு-மாதிரி பணிகள் மற்றும் வேலை நினைவகம் தாமதமான போட்டி-க்கு-மாதிரி செயல்முறை பணியின் சற்று சிக்கலான மாறுபாடு ஆகும். இந்த விஷயத்தில் மாதிரியின் விளக்கத்திற்கும் ஒப்பீட்டு தூண்டுதலுக்கும் இடையில் ஒரு நேர தாமதம் உள்ளது. தாமதத்தின் நீளத்தை மாற்றுவதன் மூலம், பொருள் தங்கள் செயல்பாட்டு நினைவகத்தில் தகவல்களை எவ்வளவு காலம் தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும் என்பதைப் பற்றிய நுண்ணறிவைப் பெறலாம். புதிய தூண்டுதல்களை எந்த அளவிற்கு மாற்றியமைப்பது அல்லது சேர்ப்பது பாடத்தில் வேலை செய்யும் நினைவகத்தின் செயல்திறனை பாதிக்கிறது என்பதை அடையாளம் காண தாமதத்தையும் நாம் பயன்படுத்தலாம். இது 'குறுக்கீடு' என்று அழைக்கப்படுகிறது மற்றும் இரண்டு வடிவங்களில் வரலாம்; ரெட்ரோஆக்டிவ் (மாதிரியின் விளக்கக்காட்சியைத் தொடர்ந்து) அல்லது செயலில் (மாதிரியின் விளக்கக்காட்சிக்கு முன்). குறிப்புகள் நினைவகம் நடத்தையை சோதிக்கிறது அறிவாற்றல் உளவியல்