Paradox psychology
முரண்பாடு உளவியல் என்பது ஒரு எதிர் உள்ளுணர்வு அணுகுமுறையாகும், இது முதன்மையாக சிகிச்சை எதிர்ப்பை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. முரண்பாடான தலையீடுகளின் முறை (பி. டி. எக்ஸ். ஐ) உந்துதல் நேர்காணலை விட அதிக கவனம் செலுத்துகிறது, விரைவானது மற்றும் பயனுள்ளது. எதிர்ப்பை நிவர்த்தி செய்வதில், இணைப்பு-இணைப்பை வலுப்படுத்துவதில் லேசர் கற்றை கவனத்தை வழங்குவதன் மூலம் வாடிக்கையாளர்களின் அடிப்படை அணுகுமுறை மற்றும் உணர்வை பாதிக்க இந்த முறை முயல்கிறது. மாற்றம் பொதுவாக நடத்தை, உணர்ச்சிகள் மற்றும் சிந்தனையின் பல்வேறு அம்சங்களை நோக்கி இயக்கப்படுவதால் இது பாரம்பரிய முறைகளுக்கு எதிரானது. இது மாறிவிடும் போது, சிறந்த சிகிச்சையால் கூட்டணியை வலுப்படுத்த முடியும், மேலும் இந்த நடத்தை அம்சங்கள் மாறும். இருப்பினும், pdxi செயல்முறைக்குள், நடத்தையை மாற்றுவதற்கான யோசனை கூட்டணியில் முக்கிய கவனம் செலுத்துவதற்கு இரண்டாம் நிலை. ஆச்சரியமான முறையில், இந்த சிறிய மாற்றம் உண்மையில் சிகிச்சை எவ்வாறு நடத்தப்படுகிறது என்பதில் 'இரவும் பகலும்' வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இணைப்பு = கூட்டணியில் கவனம் செலுத்துவதன் நன்மை என்னவென்றால், சரியாகச் செய்யும்போது, வாடிக்கையாளர் தலையீட்டைத் தடுக்கவோ பாதுகாக்கவோ முடியாது. அடிப்படையில், 'எதிர்ப்பு' இல்லாததாகிவிடும். எனவே எதிர்ப்பு வாடிக்கையாளர் பெரும்பாலும் நன்கு பாதுகாக்கப்பட்டு, அவரது நடத்தையை மாற்றுவதற்கான முயற்சிகளைச் சுற்றி பாதுகாக்கப்பட்டாலும், சிகிச்சையாளரை கூட்டணியை வலுப்படுத்துவதை அவரால் தடுக்க முடியவில்லை. இது நடத்தையைச் சுற்றியுள்ள அதிகாரப் போராட்டங்களைத் தவிர்க்க மருத்துவரை அனுமதிக்கிறது. ஒரு வலுவான வாடிக்கையாளர்-சிகிச்சையாளரை தைரியமாக வளர்ப்பதன் மூலம், தளர்வுக்கு ஒரு இயற்கையான மற்றும் மயக்கமடைந்த மாற்றம் உள்ளது. இதன் விளைவாக, வாடிக்கையாளர் தன்னிச்சையாக விவரிக்கக்கூடிய வகையில் கடினமான வடிவங்களை விட்டுவிட இது அனுமதிக்கிறது (ஆரம்பத்தில் அது சாத்தியமில்லை!) பி. டி. எக்ஸ். ஐ என்பது "கடினமான" அல்லது எதிர்ப்பு வாடிக்கையாளரின் சிகிச்சையை குறிப்பாக உரையாற்றும் ஒரு அணுகுமுறையாகும், மேலும் 'தன்னிச்சையான மாற்றத்திற்கான' ஒரு செயல்முறையை ஆதரிக்கும் ஒரு அறிவியல் புரிதல் ஆகும். இது நடத்தை, அறிவாற்றல் மற்றும் மனோதத்துவ நோக்குநிலைகளை ஒரு குடை கோட்பாட்டின் கீழ் ஒருங்கிணைக்கிறது மற்றும் இரண்டாம் நிலை (குறைவான சிக்கலான) நடத்தைகளை (அதாவது. : கோபம், குறைந்த சுயமரியாதை, மோசமான சமூக திறன்கள் போன்றவை) இது பின்னர் முதன்மை இலக்கு கொந்தளிப்பான அல்லது குற்றவியல் வகை நடத்தைகளை பாதிக்கும் (அதாவது. : வன்முறை, சிக்கலான பாலியல் நடத்தைகள், தீ அமைத்தல் போன்றவை.) கூடுதலாக, முரண்பட்ட உளவியல் முரண்பட்ட தலையீடுகளின் செயல்முறையை விளக்க உதவுகிறது. அவ்வாறு செய்யும்போது, இந்த அணுகுமுறை ஜான் பவுல்பி மற்றும் ஐன்ஸ்வொர்த் ஆகியோரால் விவரிக்கப்பட்ட இணைப்பு கோட்பாட்டின் தர்க்கரீதியான விரிவாக்கத்தைக் குறிக்கிறது. நடத்தை, உணர்ச்சிகள் மற்றும் சிந்தனையின் தனித்தனி அம்சங்களை உரையாற்றும் பல சிகிச்சைக் கோட்பாடுகள் இருந்தாலும், இந்த அணுகுமுறை மனித இருப்பு ஒரு 'முரண்பாடு' என்ற வெளிப்படையான உண்மையை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த முரண்பாடு நாம் ஒரு விலங்கு உடலில் வாழ்கிறோம் என்ற உண்மையால் சான்றளிக்கப்படுகிறது, ஆனால் நாம் 'மேகங்களில் உள்ள மனதுடன்' நேராக நடக்கிறோம்; நமது டி. என். ஏ உள்ளுணர்வு மூலம் செயல்பட திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் நாம் சுதந்திரத்தை வலியுறுத்த விரும்புகிறோம்; நாம் 'நன்கு தெரிந்துகொள்ளும்' அளவுக்கு புத்திசாலிகள், ஆனால் பெரும்பாலும் கடந்த கால தவறுகளை மீண்டும் செய்கிறோம். எனவே, 'ஒரு முரண்பாடாக மனிதன்' பற்றிய ஆய்வு நமது 'மனித சாராம்சத்துடன்' மிகவும் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்று வாதிடலாம். மாஸ்டர் தெரபிஸ்டுகள் முரண்பாடான முறை 1920 களின் முற்பகுதியில் அட்லரால் ஆவணப்படுத்தப்பட்டாலும், அதன் எதிர்-உள்ளுணர்வு பாணியை எப்போதும் விளக்குவது கடினம். அட்லர் ஒருமுறை இந்த முறையை "நோயாளியின் சூப்பில் துப்புவது" என்று விவரித்தார், அதாவது இந்த முறை நோயாளியை மாற்றுவதற்கு "நம்பவைக்கவோ அல்லது வெகுமதி அளிக்கவோ" இல்லாமல் நடத்தையை பாதிக்கும் திறனைக் கொண்டிருந்தது. 1960 களில் இருந்து 1980 கள் வரை பல 'மாஸ்டர் தெரபிஸ்டுகள்' இந்த முறையை பெரும் வெற்றியுடன் இணைத்தனர். அவற்றில் அடங்கும்ஃ மில்டன் எரிக்சன், விக்டர் ஃபிராங்க்ல், ஜே ஹேலி, சால்வடார் மினுச்சின், ஃபிரிட்ஸ் பெர்ல்ஸ் மற்றும் பலர். பரந்த அளவிலான சீர்குலைக்கும் நடத்தை சிக்கல்களை முன்வைத்த வாடிக்கையாளர்களுடன் இந்த முறை ஒரு நிலையான திறனைக் கொண்டுள்ளது (பலரால் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது போல) 'அற்புதமான முடிவுகள்'. நடத்தை, அறிவாற்றல் மற்றும் மனோதத்துவ முறைகள் ஊக்கமளிக்கும் வாடிக்கையாளர்களுடன் பணிபுரியும் போது புள்ளிவிவர ரீதியாக சமமான வெற்றி விகிதங்களைக் காட்டுகின்றன என்பதை பக்கச்சார்பற்ற ஆராய்ச்சி ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது. முரண்பட்ட தலையீடுகள் எதிர்ப்பு மற்றும் சிகிச்சை-எதிர்ப்பு வாடிக்கையாளர்களுடன் மிக உயர்ந்த வெற்றி விகிதத்தைக் கொண்டுள்ளன. உளவியல் ஆராய்ச்சி என்பது தனிநபர்கள் அல்லது குழுக்களின் அனுபவங்கள் மற்றும் நடத்தைகளை முறையான முறையில் ஆராய்ந்து பகுப்பாய்வு செய்ய உளவியலாளர்கள் செய்யும் ஆராய்ச்சி ஆகும். அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் கல்வி, தொழில் மற்றும் மருத்துவ அமைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். மக்கள் சில வழிகளில் சிந்திக்கவும், உணரவும், செயல்படவும் என்ன காரணம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள ஆராய்ச்சி நமக்கு உதவுகிறது; இது உளவியல் கோளாறுகளை வகைப்படுத்த அனுமதிக்கிறது, இதனால் அறிகுறிகளையும் தனிநபர்கள் மற்றும் சமூகத்தில் அவற்றின் தாக்கத்தையும் நாம் நன்கு புரிந்து கொள்ள முடியும்; மேலும் நெருக்கமான உறவுகள், வளர்ச்சி, பள்ளிகள், குடும்பம், சகாக்கள் மற்றும் மதம் அனைத்தும் எவ்வாறு ஒரு பங்கை வகிக்கின்றன என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்ள இது உதவுகிறது. சிகிச்சை-எதிர்ப்புடன் பணிபுரியும் போது இந்த முறை வெற்றிகரமாக ஆவணப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும், முரண்பாடான தலையீடுகள் 1980 களின் பிற்பகுதியிலும் 90 களிலும் ஆதரவை இழந்தன. உளவியல் துறை தன்னை அறிவியல் சார்ந்ததாக முன்வைக்க விரும்பியது, மேலும் 'சான்றுகள் அடிப்படையிலான' அணுகுமுறைகளுக்கு தள்ளப்பட்டது இதற்குக் காரணம். முரண்பாடான அணுகுமுறைக்கான அடிப்படை கோட்பாடு மற்றும் பொறிமுறை ஒரு 'தீர்க்கப்படாத மர்மமாக' இருந்ததால், முறையை சுருக்கமாகவும் தர்க்கரீதியாகவும் ஊக்குவிக்க வழி இல்லை. இருப்பினும், மிக சமீபத்தில், எலியட் பி. கப்லான், பிஎச்டி இந்த சிக்கலான அணுகுமுறைக்கு ஒரு அடிப்படை புரிதலை வழங்கும் ஒரு எளிய அறிவியல் கட்டமைப்பை வழங்க முடிந்தது. சிக்கலான பாலியல் நடத்தைகள் (பி. எஸ். பி) கொண்ட இளம் பருவத்தினருக்கு சிகிச்சையளிக்கும் தனது படைப்பில், ஒரு அடிப்படை சுற்றுப்பாதை-ஈர்ப்பு மாதிரி அணுகுமுறையின் குழப்பமான தன்மையை அவிழ்க்க அனுமதிக்கிறது என்பதை அவரால் காட்ட முடிந்தது. இந்த மாதிரி சிகிச்சை கூட்டணியின் மூலம் அளவிடப்பட்டபடி மீண்டும் மீண்டும் ஆற்றல்/நடத்தை (சுற்றுப்பாதைகள்) மற்றும் இணைப்பின் வலிமை (ஈர்ப்பு விசை) ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான செயல்முறையை அடையாளம் காட்டுகிறது. சிகிச்சை எதிர்ப்பை நிராயுதபாணியாக்குவதிலும் தவிர்ப்பதிலும் முறை தொடர்ந்து பயனுள்ளதாக இருக்க அனுமதிக்கும் 'செயலில் உள்ள மூலப்பொருளை' அடையாளம் காண இந்த மாதிரி இந்த அறிவியல் கட்டமைப்பை ஒருங்கிணைக்கிறது. அணுகுமுறையின் ஒரு உற்சாகமான அம்சம் நகைச்சுவை மற்றும் எதிர் உள்ளுணர்வு தலையீடுகளின் அபத்தமான தரம் ஆகும். பெரும்பாலும் இந்த எதிர்பாராத நகைச்சுவையே மருத்துவரை தூரத்தில் வைத்திருப்பதற்கும் சிகிச்சையிலிருந்து பாதுகாப்பதற்கும் வாடிக்கையாளரின் வழக்கமான முயற்சிகளை 'உடைக்கிறது'. நன்கு அறியப்பட்ட சில தலையீடுகள் பின்வருமாறுஃ அறிகுறிகளை பரிந்துரைத்தல்; நடத்தை மற்றும் விளைவுகளை கணிப்பது; அறிகுறி நடத்தையை மிகைப்படுத்துதல்; அறிகுறி திட்டமிடல் மற்றும் திட்டமிடல் போன்றவை. முரண்பாடான உளவியல் முரண்பாடான தலையீடுகளின் ஆழத்தைப் பற்றி அறிவு இல்லாதவர்கள் அணுகுமுறையை வெறுமனே தலைகீழ் உளவியல் என்று நிராகரிக்க முனைந்துள்ளனர். ஒரு முரண்பாடான தலையீடு மற்றும் தலைகீழ் உளவியல் மேற்பரப்பில் ஒத்ததாகத் தோன்றினாலும், அவற்றின் அடிப்படை நோக்கமும் திசையும் மிகவும் வேறுபட்டவை. தலைகீழ் உளவியலில், மருத்துவர் தனது திட்டமிடப்பட்ட மற்றும் முன்னமைக்கப்பட்ட நிகழ்ச்சி நிரலைப் பின்பற்ற வாடிக்கையாளரை கையாள நம்புகிறார். (வாடிக்கையாளர் தனது உத்தரவை எதிர்த்து 'வலதுபுறம் செல்லுங்கள்' என்ற 'திட்டத்துடன்' 'இடதுபுறம் செல்லுங்கள்' என்று அவர் வாடிக்கையாளரிடம் கூறுகிறார்.) இருப்பினும், ஒரு 'தூய' முரண்பாடான தலையீடு ஒரு உள்நோக்கம் இல்லாமல் கூட்டணியை வலுப்படுத்த மட்டுமே முயல்கிறது. 'ஈர்ப்பு-பிணைப்பை மாற்றுவதன்' மூலம் வாடிக்கையாளர் தன்னிச்சையாக தனது சொந்த விருப்பத்தையும் சுதந்திரத்தையும் மாற்றுவார் என்ற புரிதலுடன் இது செய்யப்படுகிறது. (இங்கே மருத்துவர் நிபந்தனையற்ற நேர்மறையான மரியாதையை வெளிப்படுத்துகிறார். வாடிக்கையாளரின் பழக்கமான முறை 'இடதுபுறம் செல்வது' என்பதை அவர் ஒப்புக்கொள்கிறார், மேலும் வாடிக்கையாளர் எதிர்காலத்தில் இந்த முறையை பெரும்பாலும் செய்வார் என்பதை உண்மையிலேயே ஏற்றுக்கொள்கிறார். இருப்பினும், முரண்பாடாக இப்போது வாடிக்கையாளரின் நடத்தை கணிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் எதிர்கால முடிவு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டுள்ளது, வாடிக்கையாளர் முன்னறிவிக்கப்பட்ட நடத்தையை செயல்தவிர்க்க ஒரு 'சுதந்திர-விருப்பத் தேர்வு' செய்யக்கூடிய நிலையில் உள்ளார்.) இங்குள்ள வேறுபாடு என்னவென்றால், முரண்பாடான தலையீடுகள் வாடிக்கையாளரின் சொந்த செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கும் திறனை ஆதரிக்கின்றன, அதே நேரத்தில் தலைகீழ் உளவியல் மருத்துவரின் வாடிக்கையாளரை 'ஏமாற்றும்' திறனில் கவனம் செலுத்துகிறது-இது ஒரு நுட்பமான ஆனால் முக்கியமான வேறுபாடு. முறையின் நன்மை என்னவென்றால், வாடிக்கையாளரை மோதல் இல்லாத மற்றும் அச்சுறுத்தாத முறையில் அணுகும் திறன், இது சிகிச்சையை எதிர்க்கும் வாடிக்கையாளரை அவரது பழக்கமான எதிர்வினைகள் மற்றும் வடிவங்களுக்கு பொறுப்பேற்க 'கட்டாயப்படுத்துகிறது'. மூலோபாய சுய-முரண்பாடு என்றும் அழைக்கப்படும் தலைகீழ் உளவியல், விரும்பிய நோக்கத்திலிருந்து வேறுபட்ட ஒரு நடத்தையை ஊக்குவிப்பதை உள்ளடக்கிய ஒரு உத்தி. மற்றொரு நபரின் நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்த இது பயன்படுத்தப்படலாம் என்றாலும், அவர்களைக் கையாளவும் இது பயன்படுத்தப்படலாம். முரண்பட்ட தலையீடுகள் ஆபத்தான அல்லது கிரிமினோஜெனிக் நடத்தைகளை நேரடியாக குறிவைக்க பயன்படுத்தப்படக்கூடாது. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் மருத்துவர்கள் இரண்டாம் நிலை கிரிமினோஜெனிக் அல்லாத நடத்தைகளை குறிவைக்கும் மூலோபாய தலையீடுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஆனால் இதன் விளைவாக முதன்மை இலக்கு கொந்தளிப்பான நடத்தையை பாதிக்கும். தலைகீழ் உளவியல் என்பது ஒரு தூண்டுதல் உத்தி ஆகும், இது ஒரு பார்வை அல்லது நடத்தையை வலியுறுத்துவதை உள்ளடக்கியது, இது நோக்கத்திற்கு முற்றிலும் எதிரானது, இந்த அணுகுமுறை தூண்டுதல் விஷயத்தை உண்மையிலேயே விரும்பியதைச் செய்ய ஊக்குவிக்கும் என்ற நம்பிக்கையுடன். குறிப்புகள் நூலியல் அட்லர், ஏ. (1956). ஆல்ஃபிரட் அட்லரின் தனிப்பட்ட உளவியல். (எச். எல். அன்ஸ்பாச்சர் மற்றும் ஆர். ஆர். அன்ஸ்பாச்சர், எட். மற்றும் டிரான்ஸ்.) நியூயார்க்ஃ ஹார்பர் ரோ ஐன்ஸ்வொர்த், எம். டி. எஸ். (1989) குழந்தைப் பருவத்திற்கு அப்பாற்பட்ட இணைப்புகள். அமெரிக்க உளவியலாளர், 44,709-716 பெய்ஸர், ஏ (1970) மாற்றத்தின் முரண்பாடான கோட்பாடு. ஜே. ஃபாகன் மற்றும் ஐ. ஷெப்பர்ட் (பதிப்புகள்.) இப்போது கெஸ்டால்ட் சிகிச்சை. நியூயார்க்ஃ ஹார்பர் மற்றும் ரோ பவுல்பி, ஜே. (1969) இணைப்பு மற்றும் இழப்புஃ (தொகுதி. 1), இணைப்பு. நியூயார்க் அடிப்படை புத்தகங்கள் காப்ரா, எஃப். (1975) இயற்பியலின் தாவோ. பான்டம் புக்ஸ் பெர்னாண்டஸ், ஒய். எம். & செர்ரான், ஜி. (2002) ஒரு பயனுள்ள பாலியல் குற்றவாளி சிகிச்சையாளரின் பண்புகள். பி. ஸ்வார்ட்ஸ் (Eds. ), பாலியல் குற்றவாளி. (சாப். 9) ஃபிராங்க், ஜே. டி. (1973). தூண்டுதல் மற்றும் குணப்படுத்துதல் (2 வது பதிப்பு). பால்டிமோர்ஃ ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழக பிரஸ். ஃபிராங்க்ல் வி. (1965) டாக்டர் அண்ட் தி சோல்ஃ ஃப்ரம் சைக்கோதெரபி டு லோகோதெரபி. நியூயார்க்ஃ நாஃப் ஃபிராங்க்ல், வி. இ. (1978). அர்த்தத்திற்கான கேட்கப்படாத கூக்குரல்ஃ உளவியல் சிகிச்சை மற்றும் மனிதநேயம். நியூயார்க்ஃ சைமன் & ஷஸ்டர். ஹாக்கிங், எஸ்., (1998) காலத்தின் ஒரு சுருக்கமான வரலாறு 10 வது பதிப்பு. பான்டம் புக்ஸ் ஹேலி, ஜே. (1963) உளவியல் சிகிச்சையின் உத்திகள். நியூயார்க்ஃ க்ரூன் மற்றும் ஸ்ட்ராட்டன் ஹார்வத், ஏ. ஓ., & கோஹீன், எம். டி. (1990) முரண்பாடு மற்றும் இணக்க அடிப்படையிலான தலையீடுகளின் வெற்றிக்கு மத்தியஸ்தம் செய்யும் காரணிகள். . ஜர்னல் ஆஃப் கவுன்சிலிங் சைக்காலஜி, 37,363-371. ஹோர்வத், ஏ. ஓ., & சிமோட்ஸ், பி. டி. (1991). உளவியல் சிகிச்சையில் வேலை செய்யும் கூட்டணிக்கும் விளைவுக்கும் இடையிலான உறவுஃ ஒரு மெட்டா பகுப்பாய்வு. ஜர்னல் ஆஃப் கவுன்சிலிங் சைக்காலஜி, 38,139-149. கான்ஃபர், எஃப். எச்., & கோல்ட்ஸ்டீன், ஏ. பி. (1991) மக்களை மாற்றுவதற்கு உதவுதல். நியூயார்க்ஃ பெர்கமன் பிரஸ் கப்லான், ஈ. பி. (2008) பாலியல் குற்றவாளி-தொகுதி 6, அத்தியாயம் 4 சிகிச்சை எதிர்ப்பு குற்றவாளிகளுடன் முரண்பாடான தலையீடுகள். சிவில் ரிசர்ச் இன்ஸ்டிடியூட் (சிஎஸ்ஐ) கிங்ஸ்டன், என்ஜே மார்ஷல், டபிள்யூ. எல். (1997). குடும்பமற்ற குழந்தைகளை துன்புறுத்துபவர்களில் சுயமரியாதைக்கும் மாறுபட்ட பாலியல் தூண்டுதலுக்கும் இடையிலான உறவு. நடத்தை மாற்றம், 21,1,86-96 மார்ஷல், டபிள்யூ. எல்., கிரிப்ஸ், ஈ., ஆண்டர்சன், டி., & கோர்டோனி, எஃப். ஏ. (1999) குழந்தைகளை துன்புறுத்துபவர்களில் சுயமரியாதை மற்றும் சமாளிக்கும் உத்திகள். ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்பர்சனல் வயலன்ஸ், 14,955-962 மான் ஆர். இ. & ஷிங்லர், ஜே. (2001, செப்டம்பர்) பாலியல் குற்றவாளிகளுடன் கூட்டுறவு இடர் மதிப்பீடு. துஷ்பிரயோகம் செய்பவர்களுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான தேசிய அமைப்பு, கார்டிஃப், வேல்ஸ் கூட்டத்தில் வழங்கப்பட்ட கட்டுரை. ஓர்லின்ஸ்கி, டி. இ., கிரேவ், கே. & பார்க்ஸ், பி. கே. (1994) மனோதத்துவத்தில் செயல்முறை மற்றும் விளைவு-நோச் ஐன்மல். ஏ. இ. யில் பெர்கின் & எஸ். எல். கார்ஃபீல்ட் (பதிப்புகள்.) உளவியல் சிகிச்சை மற்றும் நடத்தை மாற்றத்திற்கான கையேடு (4வது பதிப்பு., பக்கங்கள். 270-378). நியூயார்க்ஃ வில்லி. ரோஜர்ஸ் சி. ஆர். (! 957). சிகிச்சை ஆளுமையின் தேவையான மற்றும் போதுமான நிலைமைகள் மாறுகின்றன. ஜர்னல் ஆஃப் கன்சல்டிங் சைக்காலஜி, 21,95-103 ரோஜர்ஸ், சி. ஆர். (! பச்சாத்தாபம்ஃ பாராட்டப்படாத ஒரு வழி. ஆலோசனை உளவியலாளர்கள், 5,2-10. சஃப்ரான், ஜே. டி. & முரன், ஜே. சி. (எட்ஸ்.). (1995). சிகிச்சை கூட்டணி [சிறப்பு பிரச்சினை]. அமர்வுஃ நடைமுறையில் உளவியல் சிகிச்சை, 1 (1). (மில்லினியல் இதழாக மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது, பிப்ரவரி 2000) சதிர், வி. (1964) கூட்டு குடும்ப சிகிச்சை. பாலோ ஆல்டோஃ அறிவியல் மற்றும் நடத்தை புத்தகங்கள். செகல், இசட். வி. மற்றும் மார்ஷல், டபிள்யூ. எல். (1986) கற்பழிப்பாளர்கள் மற்றும் குழந்தைகளை துன்புறுத்துபவர்களின் எண்ணிக்கையில் சுய செயல்திறன் கணிப்புகளுக்கும் உண்மையான செயல்திறனுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள். அறிவாற்றல் சிகிச்சை மற்றும் ஆராய்ச்சி, 10,363-376 செலிக்மேன், எம். இ. (1995) உளவியல் சிகிச்சையின் செயல்திறன்ஃ நுகர்வோர் அறிக்கைகள் ஆய்வு. அமெரிக்க உளவியலாளர் தொகுதி. 50, எண். 12, 965-974 ஷோஹம்-சாலமன், வி., அவ்னர், ஆர்., & நீமான், ஆர். (1989). நீங்கள் அவ்வாறு செய்தால் நீங்கள் மாற்றப்படுவீர்கள், இல்லையென்றால் மாற்றப்படுவீர்கள்ஃ முரண்பாடான தலையீடுகளின் அடிப்படையிலான வழிமுறைகள். ஆலோசனை மற்றும் மருத்துவ உளவியல் இதழ், 57,590-598. வார்டு, டி, & ஸ்டீவர்ட், சி. ஏ. 2003. பாலியல் குற்றவாளிகளுக்கான சிகிச்சைஃ இடர் மேலாண்மை மற்றும் நல்ல வாழ்க்கை. தொழில்முறை உளவியல்ஃ ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி,. 34,4,353-360 வீக்லேண்ட், ஜே., ஃபிஷ், ஆர்., வாட்ஸ்லாவிக், பி., மற்றும் போடின், ஏ. (1974) சுருக்கமான சிகிச்சைஃ கவனம் செலுத்தப்பட்ட சிக்கல் தீர்வு. குடும்ப செயல்முறை, 13, வாரங்கள், ஜி. ஆர். மற்றும் எல் 'அபேட், எல். (1982) முரண்பட்ட உளவியல் சிகிச்சைஃ கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை. நியூயார்க்ஃ ப்ரூனர்/மஸல் யாலோம், ஐ. டி. (1980). இருத்தலியல் உளவியல் சிகிச்சை. நியூயார்க்ஃ அடிப்படை புத்தகங்கள் மருத்துவ உளவியல் முரண்பாடுகள்