Sex education curriculum
பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் என்பது மனித பாலியல் உடற்கூறியல், பாலியல் இனப்பெருக்கம், உடலுறவு, இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம், உணர்ச்சி உறவுகள், இனப்பெருக்க உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள், விலகல், பிறப்புக் கட்டுப்பாடு மற்றும் மனித பாலியல் நடத்தையின் பிற அம்சங்கள் உள்ளிட்ட மனித பாலியல் தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்து தனிநபர்களுக்குத் தெரிவிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள், பொருட்கள் மற்றும் மதிப்பீடுகளை உள்ளடக்கிய ஒரு பாலியல் கல்வித் திட்டமாகும். ஐரோப்பாவில் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் நோக்கம் இளம் பருவத்தினர் தங்கள் பாலியல் நடத்தையில் பொருத்தமான மற்றும் ஆரோக்கியமான தேர்வுகளைச் செய்வதற்கான அறிவு, அணுகுமுறைகள், திறன்கள் மற்றும் மதிப்புகளைப் பெறுவதற்கு உதவுவதாகும், இதனால் எச். ஐ. வி மற்றும் எச். பி. வி, டீனேஜ் அல்லது தேவையற்ற கர்ப்பங்கள் உள்ளிட்ட பாலியல் பரவும் நோய்த்தொற்றுகளிலிருந்து அவர்களைத் தடுக்கிறது. ஐரோப்பிய கல்வியாளர்களும் கொள்கை வகுப்பாளர்களும் பாலியல் கல்வியின் நன்மைகளை பாலியல் ஆரோக்கியத்தின் துறையில் இன்றியமையாதவை என்று அங்கீகரித்தாலும், பாடத்திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அணுகுமுறை காலப்போக்கில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளன மற்றும் ஒவ்வொரு ஐரோப்பிய நாட்டிற்கும் வேறுபடுகின்றன. அரசியல் மற்றும் சமூக மற்றும் மத இயக்கங்களால் ஈர்க்கப்பட்ட ஐரோப்பிய கல்வியாளர்களும் கொள்கை வகுப்பாளர்களும் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் பொதுவான அளவுகோல்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான போராட்டத்தை அங்கீகரிக்கிறார்கள். பொதுவான பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் உயிரியல், உறவு மற்றும் கருத்தியல் கவனம் ஆகியவற்றின் மூலம் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் மிகவும் பொதுவான விநியோகத்தை ஆராய்ச்சியாளர்கள் அடையாளம் காண்கின்றனர். ஒரு ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தலால் ஒரு தார்மீக மற்றும் தகவலறிந்த அணுகுமுறையின் மூலம் பயிற்சி செய்யப்படும் பாடத்திட்டத்தின் இந்த வடிவத்தில், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக அம்சங்களை விட பாலியல் கல்வியின் இனப்பெருக்க மற்றும் உடல் அம்சங்களை நோக்கி கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. இந்த அணுகுமுறை ஐரோப்பாவில் பாலியல் கல்வியின் மிகவும் பொதுவான வடிவமாக அடையாளம் காணப்பட்டாலும், ஐரோப்பா இந்த நடைமுறைக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. ஐரோப்பிய ஒன்றியத்திற்குள் மொத்தம் இருபத்தி ஏழு நாடுகள் இருப்பதால், பாலியல் கல்வியை நிவர்த்தி செய்வதற்கும்/அல்லது புறக்கணிப்பதற்கும் பல்வேறு வகையான நடைமுறைகள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. ஐரோப்பிய கொள்கை வகுப்பாளர்களும் கல்வியாளர்களும் ஐரோப்பிய நாடுகள் பின்பற்ற ஒரு சிறந்த பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை அங்கீகரிக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் இந்த நடவடிக்கைக்கு இடையூறு விளைவிக்கும் அரசியல், சமூக மற்றும் மத இயக்கங்களை வேறுபடுத்துகிறார்கள். ஐரோப்பாவில் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது எதிர்கொள்ளும் அரசியல், சமூக மற்றும் மத போராட்டங்களைப் பற்றி ஐரோப்பிய கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் பேசியதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக 2004 ஆம் ஆண்டில் ஐபிபிஎஃப் ஐரோப்பிய நெட்வொர்க், ஐரோப்பாவிற்கான டபிள்யூஎச்ஓ பிராந்திய அலுவலகம் மற்றும் லண்ட் பல்கலைக்கழகம் உள்ளிட்ட ஐரோப்பிய சுகாதார அமைப்புகளின் கூட்டணியால் பாதுகாப்பான திட்டம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. SAFE திட்டம் விரிவான ஆராய்ச்சியை நடத்தியது, வாதங்களை செயல்படுத்தியது, இளைஞர்களை ஈடுபடுத்தியது, மேலும் ஐரோப்பிய இளைஞர்களின் பாலியல் உரிமைகள் குறித்து பொது சுகாதார அமைப்புகளிடையே அதிக அங்கீகாரத்தை உருவாக்கியது, அத்துடன் ஒரு மாதிரி பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கியது, இது சிறந்த பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் ஒரு அவுட்லைனை வழங்குகிறது. பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் இந்த மாதிரி ஐரோப்பாவில் பாலியல் கல்விக்கான குறிப்பு வழிகாட்டி என்ற தலைப்பில் தொண்ணூற்றெட்டு பக்க தயாரிப்பில் பட்டியலிடப்பட்டது, பொது சுகாதார அமைப்புகள் மற்றும் பத்திரிகைகளுக்கு ஆயிரக்கணக்கான பிரதிகள் விற்பனை செய்யப்பட்டன, அதே போல் கல்வித்துறைக்குள் உள்ள பல்வேறு புத்தகங்களும். மாதிரி பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்திற்குள் உள்ள சிறந்த பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம், SAFE திட்டத்தால் முன்மொழியப்பட்டபடி, ஆரம்ப நிலை முதல் இடைநிலை நிலை வரை வெவ்வேறு வயது மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும். பொது சுகாதார வல்லுநர்கள், அறிவியலில் அறிவு கொண்ட பள்ளி பயிற்றுவிப்பாளர்கள் மற்றும் அரசு சாரா நிறுவனங்கள் உள்ளிட்ட பல பரிமாண ஊழியர்கள், ஒரு ஊடாடும் அணுகுமுறையில் அறிவுறுத்தல்களை வழங்குவதற்கு பொறுப்பாக இருப்பார்கள். பாலியல் கல்விக்கு மிகவும் உணர்ச்சிகரமான மற்றும் சமூக அணுகுமுறையை வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், பாலியல் துஷ்பிரயோகம், பாலியல் பரவும் நோய்கள் மற்றும் கர்ப்பம் போன்ற இளைஞர்களிடையே உள்ள பிரச்சினைகளை அங்கீகரிப்பதில் நிபுணத்துவம் பெற்றதாகவும் சுகாதார அமைப்புகள் மற்றும் முகமைகளின் நன்மைகளை கல்வியாளர்கள் அங்கீகரிக்கிறார்கள். இதேபோல், அரசு சாரா நிறுவனங்கள் (என்ஜிஓ) மாணவர்களுக்கும் பொதுமக்களுக்கும் தனியார் ஆலோசனை, பாலியல் கருத்தரங்குகள், பொது சுகாதார பிரச்சாரங்கள் மற்றும் சக-தலைமையிலான தகவல் குழுக்களை வழங்குகின்றன, இதில் அவர்கள் பாலியல் கல்வியில் கண்டிப்பாக விரிவுரை மற்றும் தகவல் பாடத்திட்டத்திற்கு வெளியே சென்று ஐரோப்பிய இளைஞர்களின் தனிப்பட்ட தேவைகளுக்கு இடமளிக்க முடியும். பார்வையாளர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப சிறந்த பாடத்திட்டம் மாற்றப்படும் அதே வேளையில், பாலியல் தலைப்பில் மாணவர்களுக்குத் தெரிவிப்பதும், விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதும், எனவே மாணவர்கள் பாலியல் மற்றும் உறவு நடவடிக்கைகள் குறித்து ஆரோக்கியமான முடிவுகளை எடுக்க அனுமதிப்பதும், ஐரோப்பிய இளைஞர்களும் தங்கள் பாலியல் உரிமைகளை வேறுபடுத்திக் காட்டுவதும் இதன் குறிக்கோளாகும். முதன்மை அமைப்பில் உள்ள இளம் பார்வையாளர்கள் பருவமடைதல், பாலியல் வளர்ச்சி மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் ஆகிய துறைகளில் தங்கள் வகுப்பறை ஆசிரியரால் அறிவுறுத்தப்படுவார்கள், அதே நேரத்தில் இரண்டாம் நிலை பார்வையாளர்களுக்கு இனவெறி, ஓரினச்சேர்க்கை, பாலியல் வன்முறை, விலகல், பாதுகாப்பான உடலுறவு, பாலியல் பரவும் நோய்கள், கர்ப்பம் மற்றும் கருத்தடை, அத்துடன் பாலுணர்வின் உயிரியல், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக விளைவுகள் போன்ற மேற்பூச்சு பகுதிகளில் பல பரிமாண ஊழியர்களால் அறிவுறுத்தப்படுவார்கள். சிக்கல்கள் ஒவ்வொரு ஐரோப்பிய நாட்டின் பரப்பளவு மற்றும் பன்முகத்தன்மை, அரசியல் மற்றும் மதக் கண்ணோட்டங்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் மற்றும் நிலைத்தன்மை இல்லாதது உள்ளிட்ட ஒரு சிறந்த பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் பல சிக்கல்கள் உள்ளன. ஒரு நாடு அமைந்துள்ள பகுதி மத மற்றும் அரசியல் நம்பிக்கைகளையும், வளங்களையும், சுகாதார கல்விக்கான அணுகலையும் பாதிக்கலாம், அதேபோல், பன்முகத்தன்மை பற்றிய யோசனை மற்றும் தகவல் மற்றும் வளங்களுக்கான வெளிப்பாடு ஆகியவையும் பாதிக்கப்படலாம். அரசியல் மற்றும் மதம் ஆகிய இரண்டு சர்ச்சைக்குரிய தலைப்புகள் பாலியல் கல்விக்கு வலுவான எதிர்ப்பைக் கொண்டுள்ளன. வலுவான எதிர்ப்புகள் மற்றும் பொது எதிர்ப்புகளுடன், அரசியல் மற்றும் மதத்துடன் இணைந்த அமைப்புகள் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் குறித்து தங்கள் எதிர்மறையான கருத்துக்களைக் கூறுகின்றன, இது பாலியல் வளங்கள் மற்றும் கருத்தடை மற்றும் கருக்கலைப்பு தொடர்பான விருப்பங்களைப் பற்றி இளைஞர்களுக்குத் தெரிவிக்கிறது. ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் இருபத்தி ஏழு நாடுகளிலும் பாலியல் கல்வி கட்டாயமாக்கப்படாததாலும், அரசியல் மற்றும் மத அமைப்புகளின் சர்ச்சைக்குரிய எதிர்ப்பாலும், கொள்கை வகுப்பாளர்களால் ஒரு சிறந்த பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தை உறுதியாக்க முடியவில்லை. பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்திற்குள் நிலைத்தன்மை இல்லாதது ஐரோப்பிய கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களால் உரையாற்றப்படும் ஒரு பிரச்சினையாகும். ஒரு நாடு நன்மைகளையும், பாலியல் கல்வியின் தேவையையும் ஒப்புக் கொண்டவுடன், அவர்கள் சிறந்த பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துகிறார்கள், இதில் அவர்கள் பாலியல் பரவும் நோய்கள் மற்றும் டீனேஜ் மற்றும் திட்டமிடப்படாத கர்ப்பங்களின் சரிவில் நேர்மறையான முடிவுகளைக் காண்கிறார்கள். பாடத்திட்டத்தின் நேர்மறையான முடிவுகளை அரசு அதிகாரிகள் அங்கீகரித்தவுடன், குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்கள் மற்றும் சிக்கல் சரிசெய்யப்பட்டுள்ளது, எனவே பாடத்திட்டம் இனி தேவையில்லை என்ற மனநிலை காரணமாக இந்த திட்டம் நீக்கப்படுகிறது. பாலியல் கல்வித் திட்டங்களில் அரசாங்க வெட்டுக்கள் மற்றும் அந்த திட்டங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட நிதியுதவியுடன், கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் கண்டம் முழுவதும் பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் பெரும் சிரமத்தை எதிர்கொள்கின்றனர். பலன்கள் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் இந்த மாதிரியை செயல்படுத்துவதன் மூலம் பல நன்மைகள் உள்ளன, இதில் இளைஞர்களுக்கு அதிகாரமளித்தல், பாலியல் பற்றிய அதிகரித்த விழிப்புணர்வு, பாலியல் பரவும் நோய்களைப் பெறுவதில் அல்லது தெரிவிப்பதில் சரிவு, அதே போல் எதிர்பாராத கர்ப்பங்களின் குறைப்பு ஆகியவை அடங்கும். ஐ. பி. பி. எஃப் ஐரோப்பிய நெட்வொர்க் பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார சேவைகளுக்கான ஆதரவு மற்றும் அணுகலுக்காக பாடுபடுகிறது, அதே நேரத்தில் உலகளவில் ஐரோப்பிய தனிநபர்களின் பாலியல் உரிமைகளுக்கான குரலாக செயல்படுகிறது. ஐரோப்பாவிற்கான WHO பிராந்திய அலுவலகம் பொது சுகாதாரத்திற்காக வாதிடுகிறது, நோய் தடுப்பு மற்றும் கட்டுப்பாட்டுக்கான திட்டங்களை செயல்படுத்துகிறது, சுகாதார அச்சுறுத்தல்களை நிவர்த்தி செய்கிறது, சுகாதார அவசரநிலைகளுக்கு பதிலளிக்கிறது மற்றும் பொது சுகாதாரக் கொள்கைகளை அமல்படுத்துவதை ஆதரிக்கிறது. லண்ட் பல்கலைக்கழகம் ஐரோப்பாவின் மிகவும் புகழ்பெற்ற பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும், அதே போல் உலகளவில் முதல் நூறு பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும். ஐரோப்பிய ஒன்றிய நாடுகள் ஆஸ்திரியாவில் ஆஸ்திரியா பாலியல் கல்வி முறையான வகுப்பறை அறிவுறுத்தல் முறையின் மூலம் உயிரியல், ஜெர்மன், மத ஆய்வுகள் மற்றும் சமூக ஆய்வுகள்/உண்மைக் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் முறையில் உரையாற்றப்படுகிறது. பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் ஒரு தொடக்கப் பள்ளி அமைப்பு, நடுநிலைப் பள்ளி அமைப்பு மற்றும் ஒரு இடைநிலை அமைப்பில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது. பாலினங்கள், கர்ப்பம், பருவமடைதல் மற்றும் உடல் மாற்றங்கள், பிறப்புறுப்புகள், சுயஇன்பம், கருத்தடை, பாதுகாப்பான உடலுறவு, விலகல், கருக்கலைப்பு மற்றும் பாலியல் பரவும் நோய்கள் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள் விவாதிக்கப்பட்ட தலைப்புகள் ஆகும். பெல்ஜியத்தில் பெல்ஜிய பாலியல் கல்வி என்பது ஒரு கட்டாய நடைமுறையாகும், இது பள்ளிகளுக்கு அவர்கள் வழங்கும் பாடத்திட்டத்தில் அதிக அளவு சுயாட்சியை வழங்குகிறது. மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் பாடத்திட்டத்தின் பெரும்பகுதி பள்ளி பயிற்றுவிப்பாளர்களால் கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறது, சுகாதார அமைப்புகள் அல்லது வழிகாட்டலுக்கான வசதிகள் போன்ற வெளிப்புற வளங்களை அழைக்கிறது. பாலினம், உடல் வளர்ச்சி, பாலியல் நோக்குநிலை, நெருக்கம், அறநெறி மற்றும் இடர் தடுப்பு ஆகியவை பாடத்திட்டத்தில் விவாதிக்கப்பட்ட தலைப்புகள் ஆகும். பல்கேரியாவில் பாலியல் கல்வி கட்டாயமில்லை, எனவே பாடத்திட்டத்தின் குறைந்தபட்ச தரநிலைகள் அப்படியே இல்லை. இனப்பெருக்க அமைப்புகள், எச். ஐ. வி மற்றும் எய்ட்ஸ், கருத்தடை மற்றும் வன்முறை போன்ற பின்வரும் மேற்பூச்சு பகுதிகளில் தகவல்களை வழங்குவதில் அரசு சாரா அமைப்புகளை பள்ளி அமைப்பு பெரிதும் நம்பியிருக்கும் பாலியல் கல்வியின் விருப்ப ஒழுக்கத்தை மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் கோர முடியும். சைப்ரஸ் சைப்ரஸுக்குள் பாலியல் கல்வியின் பாடத்திட்டம் பாலியல் கல்வி மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் உறவு கல்வி என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. பாடத்திட்டம் உயிரியல், வீட்டு பொருளாதாரம் மற்றும் மத கல்வியாளர்களின் அறிவுறுத்தல் மூலம் கற்பிக்கப்படுகிறது, இதில் பாலியல் தன்மையை விட குடும்ப உறவுகள் மற்றும் வளர்ச்சியின் முக்கியத்துவத்திற்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. செக் குடியரசில் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டம் ஏழு வயதிலேயே அரசு சாரா மற்றும் சுகாதார அமைப்புகளை நம்பியிருக்கும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்களால் மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது. பாடத்திட்டம் விரிவானதாகக் கருதப்படுகிறது, இது பாலியல் துஷ்பிரயோகம், கருத்தடைகள், இனப்பெருக்கம், பாலியல் குற்றங்கள், ஓரினச்சேர்க்கை, கர்ப்பம் மற்றும் பாலியல் பரவும் நோய்கள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. டென்மார்க்கில் 1970 முதல் பாலியல் கல்வி கட்டாயமாக உள்ளது, இதில் பள்ளி ஊழியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் பாடத்திட்டத்திற்குள் பெரும் சுயாட்சியைக் கொண்டுள்ளனர். பாடத்திட்டம் ஒரு உயிரியல் மற்றும் டேனிஷ் கவனம் மூலம் வழங்கப்படுகிறது, இதில் விவாதிக்கப்பட்ட தலைப்புகளில் கருத்தடை, கர்ப்பம் மற்றும் பருவமடைதல் ஆகியவை அடங்கும். எஸ்டோனியாவிற்குள் பாலியல் கல்வி முறையான வகுப்பறை அமைப்புகளில் மனித ஆய்வுகளின் கண்ணோட்டம் மூலம் வழங்கப்படுகிறது, இதில் ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் தனிப்பட்ட உறவுகள் பாடத்திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார். ஜேர்மனிய பள்ளிகளில் பாலியல் கல்வி கட்டாயமாக்கப்பட்டுள்ளது, இது 1968 முதல் ஜேர்மனிய பள்ளிகளில் கட்டாயமாக்கப்பட்டது, இது Bundesländer ஆல் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டது. 1990 களின் நடுப்பகுதியில் 'கர்ப்பம் மற்றும் குடும்ப உதவிச் சட்டம்' (எஸ். எஃப். எச். ஏ. என். டி. ஜி) உயிரியல் மற்றும் மருத்துவ கருத்துக்கள், அதே போல் உணர்ச்சிகள், உறவுகள் மற்றும் நெறிமுறைகளைக் கையாளும் தேசிய கட்டாய பாலியல் கல்வித் திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்தியது. ஜெர்மனியில் பாலியல் கல்வி 9 வயதில் தொடங்குகிறது. பாலியல் கல்வியின் நோக்கங்களில் பருவமடைதலில் உடல் மாற்றங்கள், பல்வேறு கருத்தடை முறைகளின் செயல்திறன் மற்றும் இனப்பெருக்க சுழற்சி போன்ற தலைப்புகள் அடங்கும். சட்டப்படி, சுகாதார கல்விக்கான கூட்டாட்சி மையம் (BZgA) மற்றும் 16 கூட்டாட்சி மாநிலங்களின் அதிகாரிகள் பாலியல் கல்வியை செயல்படுத்தவும் நடத்தவும் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் ஜெர்மன் குடும்ப ஆலோசனை மற்றும் இந்தத் துறையில் பணிபுரியும் பிற அமைப்புகளுடன் இணைந்து செயல்படுகிறார்கள். BZgA பல்வேறு வயதினருக்கு பாலியல் கல்வியை வழங்குகிறது மற்றும் பொது மக்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆலோசனை மையங்களுக்கு அதன் பொருட்களை இலவசமாக வழங்குகிறது. BZgA குடும்ப விவகாரங்கள், மூத்த குடிமக்கள், பெண்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான மத்திய அமைச்சகத்தால் மேற்பார்வையிடப்படுகிறது. கிரேக்கத்தில் பாலியல் கல்வி என்பது ஒரு கட்டாய நடைமுறையாகும், இதில் ஆசிரியர்கள், செவிலியர்கள் மற்றும் சுகாதார அமைப்புகளின் பன்முகக் குழு பாலியல் கல்வியின் உயிரியல் மற்றும் தொடர்புடைய அம்சத்தின் பாடத்திட்டத்திலும், மனித உடற்கூறியல் முறையிலும் கவனம் செலுத்துகிறது. ஹங்கேரியில் பாலியல் கல்வி என்பது ஹங்கேரியில் குடும்ப வாழ்க்கைக்கான கல்வி என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இதில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சுகாதார நிபுணர்களின் ஊழியர்கள் மனித உடல், குடிப்பழக்கம், புகைபிடித்தல், போதைப்பொருள் மற்றும் எய்ட்ஸ் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் ஒரு பாடத்திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். அயர்லாந்தில் 2003 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி அயர்லாந்தில் பாலியல் கல்வி ஒரு கட்டாய நடைமுறையாகும், இருப்பினும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பாடத்திட்டத்திலிருந்து நீக்கலாம், உறவு, சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட ஆரோக்கியம் ஆகிய துறைகளில் பல்வேறு தலைப்புகளில் கவனம் செலுத்தலாம். இத்தாலி, கத்தோலிக்க திருச்சபையின் பெரும் செல்வாக்குடன், முறையான வகுப்பறை அறிவுறுத்தல் மூலம் கற்பிக்கப்படும் பாலியல் கல்வி பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கியுள்ளது, இது பாலியல் மற்றும் நடத்தையின் உயிரியல் அம்சங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது. லாட்வியாவில் பாலியல் கல்வி ஒரு சமூக அறிவியல் கண்ணோட்டத்தின் மூலம் கற்பிக்கப்படுகிறது, இதில் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் குடும்பத்தின் வளர்ச்சி, குடும்பத்தின் பங்கு, பாலினம், குழந்தை வளர்ச்சி, உறவுகள் மற்றும் கர்ப்பம் ஆகியவற்றை கோடிட்டுக் காட்டும் பாடத்திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். லித்துவேனியாவில் உயிரியல், நெறிமுறைகள் மற்றும் உடல் கலாச்சாரம் ஆகியவற்றின் கண்ணோட்டத்தில் லித்துவேனியாவில் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கப்படுகிறது, இதில் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை தேர்வுகளை எவ்வாறு செய்வது என்பதை மாணவர்களுக்குத் தெரிவிப்பதற்கான தங்கள் பொறுப்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு பாடத்திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளனர். லக்சம்பர்க்கில் பாலியல் கல்வி உயிரியல், குடியுரிமை மற்றும் மதம் ஆகியவற்றின் மேற்பூச்சு பகுதிகளில் ஆசிரியர்களால் வழங்கப்படுகிறது, காதல், பாலியல் நடவடிக்கைகள், குடும்பம், கருத்தடை, கர்ப்பம், பாலியல் பரவும் நோய்கள் மற்றும் மருந்துகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் பாடத்திட்டத்துடன். நெதர்லாந்து நோர்வே பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் செவிலியர்கள் பாலியல் கல்வியை செயல்படுத்துவதற்கு பொறுப்பானவர்கள். ஒரு உயிரியல் பாடத்திட்டம் பொதுவானது, இதில் கல்வியாளர்கள் பாலினம், கருத்தடை, கர்ப்பம், பருவமடைதல், குடும்பங்கள் மற்றும் உறவுகள் ஆகிய பகுதிகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். ஸ்பெயினில் பாலியல் கல்வி என்பது ஒரு கட்டாய நடைமுறை அல்ல, இருப்பினும் ஒரு பள்ளி தனது மாணவர்களுக்கு இந்த தலைப்பில் அறிவுறுத்த முடிவு செய்தால், கல்வியாளர்கள் தனியார் பட்டறைகளை வழங்க வெளி சுகாதார நிறுவனங்கள் மற்றும் நிபுணர்களை பெரிதும் நம்பியுள்ளனர். பிற நாடுகள் ஆஸ்திரேலியா விக்டோரியன் அரசாங்கம் (ஆஸ்திரேலியா) 1980 ஆம் ஆண்டில் பள்ளிகளில் சுகாதாரம் மற்றும் மனித உறவுகள் கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு கொள்கையை உருவாக்கியது, இது 1981 ஆம் ஆண்டில் மாநிலத்தின் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இந்த முன்முயற்சி 1979-1982 இலிருந்து கல்விச் சேவைகள் அமைச்சர் மாண்புமிகு நார்மன் லேசி எம். பி. யால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் செயல்படுத்தப்பட்டது. சுகாதாரம் மற்றும் மனித உறவுகள் கல்விக்கான ஆலோசனைக் குழு டிசம்பர் 1980 இல் டேம் மார்கரெட் பிளாக்வுட் தலைமையில் நிறுவப்பட்டது; அதன் உறுப்பினர்கள் இப்பகுதியில் கணிசமான நிபுணத்துவத்தைக் கொண்டிருந்தனர். கவுன்சில் மூன்று முக்கிய செயல்பாடுகளைக் கொண்டிருந்ததுஃ 1. பள்ளிகளில் சுகாதாரம் மற்றும் மனித உறவுகள் கல்வியின் அனைத்து அம்சங்களிலும் ஆலோசனை வழங்குதல் மற்றும் ஆலோசிக்கப்படுதல்; 2. பள்ளிகளுக்கு பொருத்தமான பாடத்திட்டத்தை உருவாக்குதல், அரசாங்கத்தின் பரிசீலனைக்காக, 3. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி சமூகத்தின் தொடர்புடைய உறுப்பினர்களுக்கு பணியில் உள்ள படிப்புகளுக்கான தரநிலைகளை ஆலோசனை வழங்குதல் மற்றும் பரிந்துரைத்தல். ஆலோசனைக் குழுவிற்கான ஆதரவு சேவைகள் விக்டோரியாவின் கல்வித் துறையின் சிறப்பு சேவைகள் பிரிவுக்குள் ஒரு புதிய சுகாதார மற்றும் மனித உறவுகள் பிரிவால் வழங்கப்பட்டன, மேலும் இந்த பகுதியில் அரசாங்கத்தின் கொள்கை மற்றும் வழிகாட்டுதல்களை செயல்படுத்துவதற்கு பொறுப்பாக இருந்தது. சுகாதாரம் மற்றும் மனித உறவுகள் கல்வியின் அனைத்து அம்சங்களிலும் அதிபர்கள், பள்ளிக் குழுக்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், மூன்றாம் நிலை நிறுவனங்கள் மற்றும் பிறருக்கு இந்த பிரிவு ஆலோசனை வழங்கியது. 1981 ஆம் ஆண்டில் ஆலோசனைக் குழு பள்ளிகளில் சுகாதாரம் மற்றும் மனித உறவுகள் கல்வியை வழங்குவதற்கான வழிகாட்டுதல்களின் தொகுப்பை ஏற்றுக்கொள்வதற்கும், பள்ளிகளின் திட்டங்களின் வளர்ச்சிக்கு உதவுவதற்காக ஒரு பாடத்திட்ட அறிக்கையையும் பரிந்துரைத்தது. இவை 1981 டிசம்பரில் விக்டோரியன் அமைச்சரவையில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டு அரசாங்கக் கொள்கையாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன. கனடா 1953 முதல் 2012 வரையிலான கனேடிய பாலியல் கல்வி திரைப்படங்களின் பட்டியல் சமீபத்தில் கனடாவின் ஒன்ராறியோவில் உள்ள வாட்டர்லூ பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்களால் தொகுக்கப்பட்டது. குறிப்புகள் இலக்கியம் பாலியல் கல்வி