Ioan Mire Melik
அயோன் மைர் மெலிக், அல்லது மெலிக் (பிறப்பு இயாகோப் அயோன் மிரென் மெலிக்; ஆகஸ்ட் 9,1840-ஜனவரி 29,1889), ஒரு வால்லாச்சியன், பின்னர் ருமேனிய கணிதவியலாளர், கல்வியாளர் மற்றும் அரசியல் நபராகவும், ஜூனிமியா இலக்கிய சமூகத்தின் ஆரம்பகால உறுப்பினர்களில் ஒருவராகவும் இருந்தார். தனியார் கல்வியில் தனது பணிக்காகவும், அயாசி பல்கலைக்கழகத்தில் தனது பதவிக்காலத்திற்காகவும் அறியப்பட்ட அவர், அறிவியலுக்கான பல ஆரம்ப அறிமுகங்களின் ஆசிரியராக இருந்தார்-எண்கணிதம் மற்றும் வடிவியல் ஆகியவற்றைக் கையாள்வது, ஆனால் நிலப்பரப்பு மற்றும் கணக்கெடுப்பு ஆகியவற்றையும் கையாண்டார். ஜுனிமியா கூட்டங்களில் அவர் ஒரு மென்மையான நபராக கருதப்பட்டார், மேலும் அதன் இலக்கிய நிகழ்ச்சி நிரலுடன் சிறிதும் தொடர்பு இல்லை, ஆனால் நிர்வாக வேலைகளையும், சிறிது காலத்திற்கு அதன் வெளியீட்டு முயற்சியையும் கவனித்துக் கொண்டார். ஜூனிமிஸ்ட் தலைமையிலிருந்து தனது குறிப்பை எடுத்துக் கொண்டு, மெலிக் இலக்கியக் கழகத்தைப் பின்பற்றினார், ஏனெனில் அது தன்னை ஒரு தாராளவாத பழமைவாதக் கட்சியாக மாற்றியது. அவர் 1884 சட்டமன்றத்தில் பிரதிநிதிகள் சபையில் அயாசி நகரத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார், பின்னர், ஒரு ஜூனிமிஸ்ட் அரசாங்கத்தின் கீழ், கல்வித் துறையில் டிட்டு மையோரெஸ்குவின் கொள்கைகளை அமல்படுத்த உதவினார். மெலிக் ஒரு பொறியாளராகவும், தொழில்முனைவோராகவும் நினைவுகூரப்படுகிறார், அவர் தனது தனிப்பட்ட தோட்டமான கோஸ்டெஸ்டி போடோசானிலர் கிராமத்தின் நவீன வரலாற்றுக்கு பங்களித்தார். எதிர்கால விஞ்ஞானி ஆகஸ்ட் 9,1840 அன்று வல்லாச்சிய தலைநகரான புக்கரெஸ்டில் பிறந்தார் (பாரம்பரியமாக ஆகஸ்ட் 15 அல்லது ஆகஸ்ட் 21 அன்று பிறந்ததாக நம்பப்பட்டாலும், சில ஆவணங்களில் தவறாக "அயாசி பூர்வீகம்" என்று குறிப்பிடப்பட்டாலும்). அவர் ஆர்மீனிய வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவர்ஃ மெலிக்குகள் தங்கள் தோற்றத்தை கிரிகோரியன் ஆர்மீனிய மதகுருவான ஓஹனில் கண்டறிந்தனர். ஐ. எம். மெலிக்கின் பெற்றோர் ஓஹனின் மகன் அரக்கல் "போபோவிச்சி" மெலிக் மற்றும் அவரது மனைவி மரியா கெடிக் ஆவர்; அவர்களுக்கு மேலும் இரண்டு குழந்தைகள் இருந்தனர்ஃ கவ்ரில், ஒரு பையன் மற்றும் அனிகா, ஒரு பெண். ஓஹனின் மற்றொரு மகன், இயாகோப் மெலிக், ஒரு வெற்றிகரமான கட்டிடக் கலைஞர் ஆவார். ஒட்டோமான் அரசியல்வாதி முஸ்தபா ரேஷிட் பாஷா தனது பணியை வல்லாச்சியன் அரசாங்கத்திற்கு பரிந்துரைத்தார், ஆனால் இயாகோப் நாட்டை விட்டு வெளியேறி பாரிஸில் குடியேறினார். தனது புதிய வீட்டிலிருந்து, இயாகோப் மெலிக் 1848 புரட்சியின் நாடுகடத்தப்பட்ட தலைவர்களுடன், குறிப்பாக அயோன் கிகா, அலெக்ஸாண்ட்ரு ஜி. கோலேஸ்கு மற்றும் நிகோலே பிளேசோயனு ஆகியோரின் மிதமான மற்றும் ஒட்டோமான் சார்பு பிரிவுடன் தொடர்புகொண்டார். அவரது சொந்த சாட்சியத்தின்படி, அயோன் முதலில் புக்கரெஸ்டின் மஞ்சள் மாவட்டத்தில் உள்ள ஆர்மீனிய பள்ளியிலும், பின்னர் அதே சுற்றுப்புறத்தில் வழக்கமான பள்ளியிலும் பயின்றார். 1854 முதல் 1856 வரை, செயிண்ட் சாவா கல்லூரியில் மேல்நிலைப் பள்ளியை முடித்த அவர், தனது சொந்த கணக்கில், விருது பெற்ற மாணவராக இருந்தார். 1856 முதல், யாக்கோப் மெலிக் சிறுவனின் கல்வியை ஏற்றுக்கொண்டார், அவரை இம்பீரியல் பிரான்சுக்கு அழைத்துச் சென்றார். இளம் மெலிக் ஒரு தனியார் உறைவிடத்தில் (1857) பயிற்றுவிக்கப்பட்டார், பாரிஸ் பல்கலைக்கழக மருத்துவப் பள்ளியில் சேருவதற்கு முன்பு, ஆனால் அவரது மனதை மாற்றி எகோல் டெஸ் மைன்ஸ் டி பாரிஸ் (1860) க்கு விண்ணப்பித்தார். 1864 ஆம் ஆண்டில் பள்ளிப் படிப்பை முடித்த அவர், பிரான்ஸ் மற்றும் பெல்ஜியத்தில் உள்ள உப்புச் சுரங்கங்களில் சிறிது காலம் பணியாற்றினார். மெலிக்கின் பணி அவரை மால்டாவியாவுக்கு அழைத்துச் சென்றது, இது 1859 ஆம் ஆண்டில் வல்லாச்சியாவுடன் ஐக்கிய சமஸ்தானங்களாக இணைக்கப்பட்டது. டொம்னிட்டர் அலெக்சாண்டர் ஜான் குஸாவின் ஆட்சி மால்டாவிய உப்புச் சுரங்கங்களை, ஸ்லானிக் மற்றும் தர்கு ஒக்னாவில் ஆய்வு செய்ய அவரை நியமித்தது. அவரது அயாசி சகாக்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் மிர்மிலிக் என்று தெரிந்த அவர், 1865 ஆம் ஆண்டில் ஜுனிமியா கிளப்பில் கலந்து கொள்ளத் தொடங்கினார், காரணத்தின் வெளிப்புற அனுதாபிகளில் ஒருவராக இருந்தார், மேலும் இலக்கிய அபிலாஷைகள் வெளிப்படையாக இல்லை. ஜூனிமியா இணை நிறுவனரும் அதன் உறுப்பினர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியருமான ஐகாப் நெக்ரூஸி வலியுறுத்தினார்ஃ "[மெலிக்] ஒரு காலத்தில் ஆர்வமுள்ள ஜூனிமிஸ்ட், ஆனால் எப்போதும் அமைதியாக இருந்தார்". 1865 மற்றும் 1880 க்கு இடையில் நடைபெற்ற கிளப் கூட்டங்களில் கணித ஆசிரியர் சுமார் 23 வார்த்தைகளை உச்சரித்த நிலையான மதிப்பீடு, மெலிக்கிற்கு ஆதரவாக மிகைப்படுத்தப்பட்டிருக்கலாம் என்று நெக்ருஸி நகைச்சுவையாக கூறினார். இலக்கிய வரலாற்றாசிரியர் ஜார்ஜ் செலைன்ஸ்கு, வானியலாளர் நிக்குலே குலியானு அல்லது பள்ளி ஆசிரியர் பாவெல் பைக்குவைப் போலவே மெலிக்கும் ஜுனிமியாவுக்கு "பக்தியால் அல்லது பொழுதுபோக்கிற்காக" மட்டுமே வந்ததாக கூறுகிறார். ஜுனிமிஸ்ட் டிரிபியூன், கான்வோர்பரி லிட்டரேர் இல் ஒரு வரியை கூட வெளியிடாததில் கணிதவியலாளர் இழிவானவர். ஜூனிமிஸ்ட் திட்டங்கள் அவரது ஜூனிமிஸ்ட் நற்சான்றுகளுடன், மெலிக் அயாசி பல்கலைக்கழகத்தில் (பிப்ரவரி 23,1865) கணிதத்தின் மாற்று பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டார். குஸாவின் ஆட்சி ஒரு இளவரசர் லெப்டினன்சியால் மாற்றப்பட்ட சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, ஏப்ரல் 1866 இல் அவர் பதவிக்காலத்தைப் பெற்றார். இந்த கவுரவத்தைப் பெற்ற உடனேயே, மெலிக் ஜூனிமிஸ்ட் ரெக்டர் டிட்டு மையோரெஸ்குவின் பழமைவாத கூட்டாளியாக ஆனார், பல்கலைக்கழகத்தின் நன்கு இணைக்கப்பட்ட தாராளவாத கிளப்புடன் போரிட அவருக்கு உதவினார். செலினெஸ்கு குறிப்பிட்டபடி, பல்கலைக்கழகத்தின் ஜூனிமிஸ்ட் வட்டம் பேராசிரியர்களான மெலிக், குலியானு, ஐ. நெகுஸி, அயோன் கராஜியானி மற்றும் நிகோலே மாண்ட்ரியா ஆகியோரைச் சுற்றி உருவாக்கப்பட்டது, ஜூனிமியா தானே "சில கலாச்சார அம்சங்களுடன் ஒரு அரசியல் சந்திப்பாக" இருந்தது. இரண்டாம் நிலை மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளராக இன்னும் அங்கீகரிக்கப்பட்டாலும், மெலிக் பல ஆரம்பகால ஜூனிமிஸ்ட் திட்டங்களில் ஈடுபட்டார், மேலும் மையோரெஸ்குவால் குழுவின் "வங்கியாளர்" என்று குறிப்பிடப்பட்டார். பல்கலைக்கழகத்தில் ஜூனிமிஸ்ட் இலக்குகளை ஊக்குவிப்பதைத் தவிர, கிளப்பின் சொந்த தனியார் பள்ளி அல்லது "அகாடமிக் இன்ஸ்டிடியூட்" நிறுவுவதில் (மற்றும் நிதியளிப்பதில்) அவர் பங்கேற்றார். அவர் இந்த நிகழ்வை பின்வருமாறு விவரித்தார்ஃ "1866 கோடையில், பல்கலைக்கழகம் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி [அதாவது, தேசிய உயர்நிலைப் பள்ளி] ஆகிய இரண்டிலிருந்தும் பல சக ஊழியர்களுடன் இணைந்து கல்வி நிறுவனத்தை நான் நிறுவியுள்ளேன்". மெலிக் நிறுவனத்தை வழங்குவதிலும், ஹாச்செட் போன்ற மதிப்புமிக்க நிறுவனங்களிடமிருந்து அதன் புத்தகங்களை வாங்குவதிலும், மால்டாவியா மற்றும் வல்லாச்சியாவில் உள்ள மிகவும் நம்பகமான வெளியீட்டு நிறுவனங்களின் மதிப்பெண்களை வைத்திருப்பதிலும் தனிப்பட்ட அக்கறை காட்டினார். இந்த நிறுவனம் ருமேனிய கல்வி வரலாற்றில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுச் சென்றது, தனியார் நிறுவனத் துறையில் ஒரு மாதிரி பள்ளியாகக் கருதப்பட்டது. இது முதன்மையாக மனிதநேயத்தில் அதன் பங்களிப்புக்காக குறிப்பிடப்படுகிறது, அவை மையோரெஸ்குவுக்கு ஒதுக்கப்பட்டன. அர்ப்பணிப்புள்ள மாணவரும் எதிர்கால ஜூனிமிஸ்ட் கல்வியாளருமான கான்ஸ்டான்டின் மைஸ்னர் நினைவு கூர்ந்தார்ஃ "நாங்கள் [மாணவர்கள்] எங்கள் விலைமதிப்பற்ற மாதிரியைப் [மையோரெஸ்கு] போலவே பேசுவதையும், சைகை செய்வதையும், தலையை நகர்த்துவதையும் கண்டோம்". மற்றொரு முன்னாள் மாணவரும், பின்னர் நிறுவனத்தில் ஆசிரியருமான ஏ. டி. செனோபோல் அறிஞர் ஆவார். அவர் தனது அல்மா மேட்டரை "ஒரு சிறந்த தனியார் பள்ளி" என்றும், மெலிக் மால்டாவியாவில் உள்ள "முன்னணி பேராசிரியர்களில் ஒருவர்" என்றும் விவரிக்கிறார்; மெலிக்கின் "முழுமையான மற்றும் அளவிடப்பட்ட துல்லியம்" அவரது சொந்த பணி நெறிமுறைக்கு செல்வாக்கு செலுத்தியது என்றும் அவர் கருதுகிறார். செனோபோலின் கூற்றுப்படி, ஊழியர்களின் பணிநீக்கத்தை மெலிக் சகித்துக் கொள்ள மறுத்தது அவருக்கு ஒரு கடுமையான சக ஊழியராக நற்பெயரைப் பெற்றது. ஒரு ஆர்மீனிய ஸ்டீரியோடைப்பைப் பற்றி குறிப்பிடுகையில், மற்ற ஜூனிமிஸ்டுகள் மெலிக்கை தங்கள் இல்லாமையின் மைண்டிரிகியு ("குவில்டர்") என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். மெலிக் வசில் போகர் மற்றும் அல் ஆகியோருடன் இருந்தார். இலக்கிய சங்கத்தின் சொந்த வெளியீட்டு நிறுவனத்தின் மேலாளரான ஃபரா-ஒரு திவால் திட்டம், ஏனெனில் போகர் தனது சொந்த ஆர்வமுள்ள பகுதியிலிருந்து மட்டுமே புத்தகங்களை வாங்குவார். கீழே செல்வதற்கு முன்பு, ஜூனிமியாவின் இந்த வணிகக் கிளை மெலிக்கின் பாடப்புத்தகமான எலிமென்ட் டி அரிட்மெட்டிகா ("எண்கணிதத்தின் கூறுகள்") உட்பட பல பொதுக் கல்விப் படைப்புகளை வெளியிட்டது. ஜூனிமியா ஆண்டுவிழாவின் போது மெலிக் ஒரு காசியராகவும் இருந்தார். ஜூனிமிஸ்ட் மூலதனத்தின் வீழ்ச்சியைக் கண்ட அவர், கிளப்பின் செல்வத்தை உப்புச் சுரங்கத்தில் முதலீடு செய்ய வேண்டும் என்று கூட முன்மொழிந்தார், தோல்வியுற்றார். மெலிக் எதிர்க்கட்சிகளால் தடுக்கப்படவில்லை, மேலும் ஜூனிமிஸ்ட் பணத்தை முதலீடு செய்வது, ஒரு கடன் சங்கத்தை உருவாக்குவது மற்றும் ஹம்பல் பெண்கள் நிறுவனத்தைத் திறப்பது பற்றிய திட்டங்களை தொடர்ந்து உருவாக்கினார். ஜூனிமியா ஆதாயங்கள் மற்றும் செலவுகள் பற்றிய அவரது பதிவை மொழியியியலாளர் கான்ஸ்டான்டின் கோரோயு மெலிக்கின் "கணினி போன்ற கடுமைக்கு" சான்றாக பார்க்கிறார். நெக்ரூஸியின் கூற்றுப்படி, மெலிக் மையோரெஸ்குவின் நற்பெயருக்கு ஒரு சிறந்த ஆர்வமுள்ள பாதுகாவலராக இருந்தார். ஜூனிமிஸ்ட் தலைவர் ஒரு சட்டரீதியான கற்பழிப்பு ஊழலை உருவாக்கி நீதிமன்றத்திற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டபோது, நீதிமன்றத்திற்குள் நுழைய அனுமதிக்கப்படாததால், மெலிக் நீதிபதியை சண்டைக்கு தூண்டினார். பிப்ரவரி 18,1867 அன்று, ஜூனிமிஸ்ட் கணிதவியலாளரும் ருமேனிய ஃப்ரீமேசனரி அல்லது "ஸ்டார் ஆஃப் ருமேனியா" லாட்ஜின் பழமைவாத பிரிவில் அனுமதிக்கப்பட்டார். மெம்பிஸ் மற்றும் கிராண்ட் ஓரியண்ட் டி பிரான்சின் ஓரியண்டல் சடங்கின் இந்த கிளை, இதில் போகர் 90 வது டிகிரியை எட்டியிருந்தார், அதன் அயோர்கு சுட்ஸுவுக்கு அதன் மதிப்பிற்குரிய மாஸ்டர் ஆக இருந்தார், மேலும் பெரும்பாலான ஜூனிமிஸ்ட் குறிப்பிடத்தக்கவர்களை உள்ளடக்கியது. அதே ஆண்டு அக்டோபர் 21 அன்று, மெலிக்கிற்கு மேசனிக் ஆர்டர்களில் ஃபெலோ கிராஃப்ட் தரவரிசை வழங்கப்பட்டது. தாராளவாதிகளை எதிர்த்துப் போராடுவதில் ஜூனிமிஸ்ட் மேசன்களின் பங்கைக் குறிப்பிட்டு, ஆராய்ச்சியாளர் மிஹாய் டிம் கூறினார். "ருமேனியாவின் நட்சத்திரம்" உண்மையில் "வெளிநாட்டில் பிறந்த அறிவுஜீவிகள் [.] பழமைவாத சிறுவர்கள் மற்றும் யூத வணிகர்களுடன் ஒரு கூட்டணியை உருவாக்கிய அடைக்கல இடம்" என்று ஸ்டர்ட்ஸா கூறுகிறார். அவர்களின் முக்கிய தாராளவாத எதிர்ப்பாளர்களில் மூத்த கல்வியாளர் சிமியோன் பார்னுயு மற்றும் பிற வெளிப்படையான யூத எதிர்ப்பாளர்கள் அடங்குவர். மெலிக்கின் 1867 எண்கணிதப் படிப்பு மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, பத்து மறுபதிப்புகள் மூலம் சென்றது. அவர் பிற பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் அறிமுகப் படிப்புகளைத் தொடர்ந்தார்ஃ டெஸ்ப்ரே மோனெட்டா ரோமானே ("ருமேனிய நாணயத்தில்", 1868); எலிமென்ட் டி ஜியோமெட்ரி ("வடிவவியலின் கூறுகள்", 1869, பத்து மறுபதிப்புகள்); எலிமென்ட் டி டோபோகிராஃபி ("நிலப்பரப்பின் கூறுகள்", 1879, நான்கு மறுபதிப்புகள்). 1883 முதல் 1888 வரை, மெலிக், குலியானு மற்றும் கான்ஸ்டான்டின் க்ளைமேஸ்கு ஆகியோர் மிகவும் மதிப்புமிக்க கெஜெட்டா மேட்டிமெட்டிக்காவின் நேரடி முன்னோடியாகக் கருதப்படும் ரெக்ரேட்டி செட்டினிஃபைஸ் ("சயின்டிபிக் ரிக்ரியேஷன்ஸ்") என்ற பத்திரிகையை வெளியிட்டனர். 1875 ஆம் ஆண்டிற்கு முன்னும் பின்னும், அது "புதிய உயர்நிலைப் பள்ளியுடன்" தனியார் நடத்தும் இன்ஸ்டிடியூட்-யுனைட் ("ஒருங்கிணைந்த நிறுவனங்கள்") உடன் இணைக்கப்பட்டபோது, ஆசிரியர் நிறுவனத்தில் தனது பணியைத் தொடர்ந்தார். அந்த ஆண்டு, அவர் ஒரு டவுன்ஹவுஸ் கட்டுமானப் பணியைத் தொடங்குவதன் மூலம் (1882 இல் நிறைவடைந்தது) அயாசி நகரத்தால் தத்தெடுக்கப்பட்டார். புதிய டொமினிட்டர், கரோல் I, மெலிக்கின் கல்வித் தகுதிகளை அங்கீகரித்து அவருக்கு பெனெமெரெண்டி பதக்கம் 1 வது வகுப்பை வழங்கினார். ருமேனிய இராஜ்ஜியம் நிறுவப்பட்ட சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு, மெலிக் ஜூனிமிஸ்ட் அரசியல் கட்சியிலும் நுழைந்தார். எதிர்க்கட்சியான கன்சர்வேடிவ் கட்சிக்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் ஜுனிமியா உறுப்பினர்களை வழிநடத்திய மயோரேஸ்கு, 1884 தேர்தலில் அயாசியின் சுயாதீன பட்டியலில் அவருக்கு ஒரு இடத்தை வழங்கினார். நடைமுறையில், மெலிக், போகோர், நெக்ரூஸி மற்றும் பலர் ஆளும் தேசிய தாராளவாதிகளுடன் ஒரு கூட்டணியில் இருந்தனர், மேலும் ஒரு ஐக்கிய அரசாங்க சார்பு பட்டியலில் பிரதிநிதிகளாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு, பிரதமர் அயோன் பிராட்டியானு அமைச்சரவை பதவிகளுக்கான ஜுனிமிஸ்ட் கோரிக்கைகளை மீண்டும் மீண்டும் புறக்கணித்ததால், முழு பிரிவும் மீண்டும் எதிர்க்கட்சிக்கு மாறியது. ருமேனியாவின் புதிதாக முடிசூட்டப்பட்ட மன்னர் முதலாம் கரோல் மீண்டும் மெலிக்கின் சேவைகளுக்கு வெகுமதி அளித்தார்ஃ பிப்ரவரி 1884 இல், மானிட்டரல் அதிகாரப்பூர்வமாக கணிதவியலாளர் ருமேனியாவின் ஆர்டர் ஆஃப் தி ஸ்டார் அதிகாரியாக நியமிக்கப்பட்டார் என்ற செய்தியை வெளியிட்டார்; பின்னர் எர்ராட்டா மெலிக்கிற்கு அவர் அந்த நிறுவனத்தின் நைட் மட்டுமே என்று தெரிவித்தபோது, அவர் விருதை முழுவதுமாக ஏற்க மறுத்துவிட்டார். மெலிக் இன்னும் அறிவியல் தலைப்புகளில் ஒரு சுறுசுறுப்பான பிரபலப்படுத்துபவராக இருந்தார், 1885 ஆம் ஆண்டில், ஒரு கணக்கெடுப்பு மற்றும் பாலிஸ்டிக்ஸ் டிராக்ட்டை வெளியிட்டார்ஃ ஈக்வெருலு கிராஃபோமெட்ரு சவு குவாட்ரன்டுலு டி காம்பானியா அல் டி-லூயி கர்னல் டி ஆர்டிலேரி ஏ. கோஸ்டிஸ்கு ("தி கிராஃபோமீட்டர் அல்லது காம்பெயின் குவாட்ரன்ட் ஆஃப் தி ஆர்டில்லரி கர்னல் ஏ. கோஸ்டிஸ்கு"). 1888 ஆம் ஆண்டில், அவர் மூன்று புதிய பாடப்புத்தகங்களை வெளியிட்டார்ஃ 3 ஆம் மற்றும் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு எண்கணிதம், முதன்மை பாடத்திட்டத்திற்கு வடிவியல் மற்றும் ஒரு கர்ஸ் பிராக்டிகல் டி ஜியோமெட்ரி எலிமெண்டரே ("தொடக்க வடிவவியலில் நடைமுறை பாடநெறி"). அதற்குள், ஐ. எம். மெலிக் தனது பணத்தை ஒரு பெரிய அளவிலான விவசாய முயற்சியில், கோஸ்டெஸ்டி போடோசானிலரின் மால்டாவியன் தோட்டத்தில் முதலீடு செய்தார். இந்த கொள்முதல் மார்ச் 1885 இல் நடந்தது. அவர் குறிப்பிட்டபடி, 507 ஃபால்ஸ் நிலம் (சுமார் 726 ஹெக்டேர்) அவரது 210,000 லீ, பணத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. பாரம்பரியத்தால் வரையறுக்கப்பட்டபடி, இது தோட்டத்தின் மூன்றில் ஒரு பங்காகவும், உண்மையான கிராமத்தின் பாதியாகவும் இருந்தது. இறுதி நியமனங்கள், நோய் மற்றும் மரணம் மார்ச் 1888 இல், நீண்ட அரசியல் உள் மோதல்களுக்குப் பிறகு, கரோல் I பழமைவாதிகள் மற்றும் தேசிய தாராளவாதிகள் ஆகிய இருவரையும் புறக்கணித்தார். பிரதமராக தியோடர் ரோசெட்டி மற்றும் கல்வி அமைச்சராக மயோரேஸ்கு ஆகியோருடன் ஜூனிமிஸ்டுகள் வெற்றியின் ஒரு தருணத்தை அனுபவித்தனர். சிறிது காலம், மெலிக் கல்வி அமைச்சகத்தின் பொதுச்செயலாளராக இருந்தார், பல்கலைக்கழகத்தில் அவரது பதவி ஐ. டி. ரல்லெட்டால் நிரப்பப்பட்டது. ஜூனிமிஸ்ட் விசுவாசியானவர் மோல்டாவியன் பள்ளிகளை ஆய்வு செய்ய மையோரெஸ்குவால் நியமிக்கப்பட்டார். அவர்களின் பொதுவான குறிக்கோள் பள்ளி முறையிலிருந்து ஒரு புதிய அரசியல் அச்சுறுத்தலை அகற்றுவதாகும்ஃ சோசலிச ஆர்வலர்கள். அறியப்பட்ட சோசலிஸ்டுகளுக்கு எதிரானவர்களுடன் மட்டுமே பணியாற்றவும், சோசலிஸ்ட் கிளப்புகளுடன் இணைந்திருப்பதாக சந்தேகிக்கப்படும் அனைவரையும் பணிநீக்கம் செய்யவும் மெலிக் உத்தரவிடப்பட்டார். அத்தகைய ஒரு கடிதத்தில், அறியப்பட்ட மார்க்சிஸ்ட் அயோன் நடேஜ்டேவுக்கு இன்னும் அரசு சம்பளத்தில் பணிபுரியும் உறவினர்கள் இருக்கிறார்களா என்று விசாரிக்குமாறு அமைச்சர் தனது துணைக்கு அறிவுறுத்துகிறார். 1889 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியில், பள்ளிகளின் பொது ஆய்வாளராகவும், இன்ஸ்டிட்யூட்-யுனைட்டின் முதல்வராகவும் இன்னும் செயலில் இருந்த மெலிக், விரைவாக வளர்ந்து வரும் நோயால் தாக்கப்பட்டார். அவரது மரணம், ஜனவரி 29 அன்று, அவரது சக ஜூனிமிஸ்டுகளால் ஒரு சோகமாக கருதப்பட்டது. கவிஞர் அன்டன் நௌம், நிகழ்வுகளுக்குப் பிறகு சிறிது நேரத்திலேயே எழுதினார், "அவர் எவ்வளவு நல்லவராகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருந்தபோதிலும், 7 நாட்களில் நாங்கள் ஏழை மெலிக்கை இழந்துவிட்டோம். நாங்கள் மிகவும் நெருக்கமாக இருந்ததைப் பார்த்து, அது ஒரு புனிதமான இதயத்துடன் என்னை விட்டுச் சென்றது ". ஃபேமிலியா இதழில் மெலிக்கின் சுருக்கமான இரங்கல் செய்தி, ஆய்வாளரின் பள்ளி புத்தகங்களுக்கு "உண்மையான மதிப்பு" இருப்பதாக வாசகர்களுக்குத் தெரிவித்தது. பின்னர், ஜூனிசத்திற்குப் பிந்தைய வரலாற்றாசிரியர் ஐ. இ. டோரோயு மெலிக்கை மிகவும் தார்மீக மனிதர் என்று முன்வைத்தார்ஃ "அவர் சமூகத்தின் அர்ப்பணிப்புள்ள உறுப்பினர்களில் ஒருவராக இருந்தார், தனது அரசியல் நண்பர்களின் அரசாங்கங்களின் கீழ் சலுகைகள் அல்லது முன்னேற்றங்களைக் கோரும் நிலையில் இருந்தபோதிலும், அதை ஒருபோதும் கேட்கவில்லை". மெலிக் தனது விதவை மற்றும் அவர்களின் நான்கு குழந்தைகளால் உயிர் பிழைத்தார் (மற்ற நான்கு பேர் குழந்தைப் பருவத்தில் இறந்தனர்). அவரது ஆவணங்களை எடுத்துக் கொண்ட அவரது மகன் யூஜென் ஐ. மெலிக், அயாசி பல்கலைக்கழகத்தில் சட்ட பேராசிரியராக தொழில் ரீதியாக அறியப்பட்டார். மெலிக் ஜூனியர் கோட்டை வடிவ விடுமுறை இல்லமான கோஸ்டெஸ்டி போடோசானிலரின் உயரமான அடையாளத்தையும் கட்டினார். கிராமத்தின் ஒரு பாதி பொதுவாக கோஸ்டெட்டி-மெலிக் என்று அழைக்கப்படுகிறது. குறிப்புகள் குறிப்புகள் ஜார்ஜ் செலின்சுகு, இஸ்டோரியா இலக்கியம் ரோமானே டி லா ஆரிஜினி பினா இன் ப்ரெஸண்ட், எடிடுரா மினர்வா, புக்கரெஸ்ட், 1986 நிகோலே ஐர்கா, ரெவிஸ்டா இஸ்டோரிக்காவில், என். ஆர். 4-6/1922, pp. 81-95 (பாபே-போலாய் பல்கலைக்கழக டிரான்ஸில்வேனிகா ஆன்லைன் நூலகத்தால் டிஜிட்டல் மயமாக்கப்பட்டது) Z. ஓர்னியா, ஜூனிமியா சி ஜூனிமிஸ்முல், தொகுதி. I-II, எடிடுரா மினர்வா, புக்கரெஸ்ட், 1998. டியூடர் வியனு, ஸ்கிரிடோரி ரோமானி, தொகுதி. II, எடிடுரா மினர்வா, புக்கரெஸ்ட், 1971. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ருமேனிய கணிதவியலாளர்கள் ருமேனிய சுரங்க பொறியாளர்கள் பாலிஸ்டிக்ஸ் வல்லுநர்கள் ருமேனிய கணக்கெடுப்பாளர்கள் புத்தக வெளியீட்டாளர்கள் (மக்கள்) 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பத்திரிகையாளர்கள் ஆண் பத்திரிகையாளர்கள் ருமேனிய இதழ் நிறுவனர்கள் ருமேனிய பாடப்புத்தக எழுத்தாளர்கள் ருமேனியாவில் பள்ளிகளின் தலைவர்கள் ஜூனிமிஸ்டுகள் பிரதிநிதிகள் சபையின் உறுப்பினர்கள் (ருமேனியா) ருமேனிய அரசு ஊழியர்கள் புக்கரெஸ்டில் இருந்து விஞ்ஞானிகள் ஆர்மீனிய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த ஆர்மீனிய அப்போஸ்தலிக் கிறிஸ்தவர்கள் ருமேனிய ஓரியண்டல் கிறிஸ்துவர்கள் செயின்ட் சாவா தேசிய கல்லூரியின் முன்னாள் மாணவர்கள் மைன்ஸ் பாரிஸ்-பி. எஸ். எல் முன்னாள் மாணவர்கள் 1840 பிறப்புகள் 1889 இறப்புகள் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆண் எழுத்தாளர்கள் அலெக்ஸாண்ட்ரு அயோன் குசா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி ஊழியர்கள் பெனெமெரெண்டி பதக்கம் பெற்றவர்கள்