Forum on Education Abroad
வெளிநாட்டில் கல்வி மன்றம் என்பது 501 (சி) (3) இலாப நோக்கற்ற சங்கமாகும், இது நீதித்துறை மற்றும் மத்திய வர்த்தக ஆணையத்தால் வெளிநாடுகளில் கல்வித் துறைக்கான தரநிலைகள் மேம்பாட்டு அமைப்பாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. இது பென்சில்வேனியாவின் கார்லிஸ்லில் உள்ள டிக்கின்சன் கல்லூரியின் வளாகத்தில் அமைந்துள்ளது. 2001 ஆம் ஆண்டில் நிறுவப்பட்ட இந்த மன்றம் இப்போது 800 க்கும் மேற்பட்ட நிறுவன உறுப்பினர்களைக் கொண்டுள்ளது, அவை வெளிநாடுகளில் படிக்கும் அமெரிக்க மாணவர்களில் 90 சதவீதத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. உறுப்பினர்கள் முதன்மையாக அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள், நிரல் வழங்குநர் அமைப்புகள், வெளிநாட்டு புரவலன் நிறுவனங்கள் மற்றும் திட்டங்கள் மற்றும் இந்தத் துறைக்கு சேவைகளை வழங்கும் துணை நிறுவனங்கள். குறிப்பிடப்பட்ட குறிக்கோள்களில் நல்ல நடைமுறையின் தரநிலைகளை நிறுவுதல், வெளிநாடுகளில் கல்வியின் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்கும் பயனுள்ள தரவுகளை சேகரிப்பதற்கும் ஆராய்ச்சி நடத்துவது, பாடத்திட்ட வடிவமைப்பில் சிறந்து விளங்குவதை ஊக்குவிப்பது மற்றும் அனைத்து மட்டங்களிலும் வெளிநாடுகளில் கல்விக்கு வாதிடுவது ஆகியவை அடங்கும். மன்றத்தின் தலைவரும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியுமான மெலிசா டோரஸ் ஆவார். இந்த மன்றம் முதன்முதலில் மே 2000 இல் சான் டியாகோவில் வெளிநாட்டில் உள்ள கல்வி நிபுணர்களின் குழுவால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர்கள் இந்தத் துறைக்கு ஒரு தனித்த அமைப்பு தேவைப்படும் என்று உணர்ந்தனர். ஜனவரி 2001க்குள், புதிய அமைப்புக்கான நிறுவன அறிக்கை மற்றும் குறிக்கோள்கள் வரையறுக்கப்பட்டன. ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு டக்சனில் நடந்த ஒரு கூட்டத்தின் விளைவாக ஐந்து குறிக்கோள்களைக் கொண்ட ஒரு பணி அறிக்கை உருவாக்கப்பட்டது, வாக்களிக்கும் உறுப்பினருக்கான அளவுகோல்களை உருவாக்குதல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு திட்டம், வணிகத் திட்டம், ஒருங்கிணைப்புத் திட்டம் மற்றும் உறுப்பினர் சேவைகள்/பணித் திட்டம் ஆகியவற்றை உருவாக்க துணைக்குழுக்களை நிறுவுதல். ஜூலை 2001 இல், வெளிநாட்டில் கல்வி மன்றமாக இணைக்க முடிவு செய்யப்பட்டது, அடுத்த ஆண்டு காலப்பகுதியில், ஆலோசகர்கள் குழு உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் ஒரு நிர்வாக இயக்குநரைத் தேடுவது தொடங்கப்பட்டது. மன்றம் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் பாடத்திட்ட ஒருங்கிணைப்பு மாநாட்டிற்கு இணை நிதியுதவி அளித்தது மற்றும் ஃபிராண்டியர்ஸ்ஃ தி இன்டர்டிஸிப்லிநரி ஜர்னல் ஆஃப் ஸ்டடி வெளிநாட்டுடன் கூட்டு சேர ஒப்புக்கொண்டது, மேலும் அதை மன்றத்தின் அதிகாரப்பூர்வ பத்திரிகையாக ஏற்றுக்கொண்டது. மன்றத்தின் முதல் வருடாந்திர கூட்டம் மே 2002 இல் 150 க்கும் மேற்பட்ட உறுப்பினர்களுடன் நடைபெற்றது, அவர்கள் ஒரு ஆலோசனைக் குழுவிற்கு (இப்போது மன்றக் குழு என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்) ஒப்புதல் அளித்தனர். நவம்பர் 2004 இல், மன்றம் அதன் முதல் வருடாந்திர மாநாட்டை சர்வதேச கல்வி பரிமாற்ற கவுன்சிலுடன் இணைந்து, நியூ மெக்ஸிகோவின் சாண்டா ஃபேவில் 165 பங்கேற்பாளர்களுடன் நடத்தியது. 2005 ஆம் ஆண்டில் மன்றம் அமெரிக்க நீதித்துறை மற்றும் ஃபெடரல் டிரேட் கமிஷனிடமிருந்து வெளிநாடுகளில் கல்வித் துறைக்கான தரநிலைகள் மேம்பாட்டு அமைப்பாக (எஸ். டி. ஓ) பணியாற்ற அங்கீகாரம் பெற்றது. மன்றத்தின் சட்ட விதிகள் மே 25,2006 அன்று திருத்தப்பட்டன, ஜூலை 1,2006 அன்று, மன்றம் அதன் செயல்பாடுகளை பென்சில்வேனியாவில் உள்ள டிக்கின்சன் கல்லூரிக்கு மாற்றியது. மன்றக் குழுவின் தலைவராக பணியாற்றி வந்த பிரையன் வேலன், டிக்கின்சன் கல்லூரியில் உலகளாவிய கல்வியின் இணை புரவலர் மற்றும் நிர்வாக இயக்குநராக தனது கடமைகளைத் தொடர்ந்தபோது தலைவராகவும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியாகவும் ஆனார். மன்றத்தின் மூன்றாவது வருடாந்திர மாநாடு, "மாறுபட்ட உலகில் தரநிலைகள்ஃ வெளிநாட்டில் கல்வியின் எதிர்காலம்" மார்ச் 2007 இல் டெக்சாஸின் ஆஸ்டினில் கூட்டப்பட்டது. இது மன்றத்தின் முதல் தனித்துவமான மாநாடாகும், மேலும் இது 400 பங்கேற்பாளர்களை ஈர்த்தது. மன்றத்தின் தரநிலைகள் முன்னோடித் திட்டத்தின் முடிவுகளில் விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் அமர்வுகள் கவனம் செலுத்தின. ஃபோரம் ஆஃப் டைரக்டர்ஸ் வாரியம் ஜூலை 14,2007 அன்று வெளிநாட்டில் கல்விக்கான நல்ல நடைமுறையின் தரநிலைகளை (2007) முறையாக ஏற்றுக்கொண்டது. மேலும் 2007 ஆம் ஆண்டில், தர மேம்பாட்டுத் திட்டம் (கியூஐபி) மன்ற உறுப்பினர் நிறுவனங்கள் தங்கள் திட்டங்கள் நல்ல நடைமுறையின் தரங்களை எவ்வளவு சிறப்பாக பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதை மதிப்பிடுவதற்காக அங்கீகரிக்கப்படுவதற்கான ஒரு தன்னார்வ செயல்முறையாக தொடங்கப்பட்டது. 2013 ஆம் ஆண்டில் மன்றத்தின் உறுப்பினர் எண்ணிக்கை 650 க்கும் மேற்பட்ட உறுப்பினர் நிறுவனங்களை உள்ளடக்கியதாக வளர்ந்துள்ளது, இதில் 75 சதவீதம் அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளன; 15 சதவீதம் வழங்குநர் அமைப்புகள்; மற்றும் அமெரிக்காவிற்கு வெளியே அமைந்துள்ள 10 சதவீதம் பல்கலைக்கழகங்கள். மன்றத்தின் உறுப்பினர்கள் வெளிநாடுகளில் படிக்கும் அமெரிக்க மாணவர்களில் 90 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானவர்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர். ஆகஸ்ட் 2007 இல் தி நியூயார்க் டைம்ஸில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு கட்டுரையின் பின்னர் வெளிநாடுகளில் கியூமோ புலனாய்வு ஆய்வில் பங்கு முன்னோடியில்லாத அளவு சட்ட மற்றும் ஊடக கவனத்தை ஈர்த்தது, வெளிநாடுகளில் படிப்பை வழங்குபவர்களின் ஒளிபுகா தன்மை பெரும்பாலும் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களுடனான உறவுகளை உருவாக்குகிறது. இந்தக் கட்டுரை நியூயார்க் அட்டர்னி ஜெனரல் ஆண்ட்ரூ எம். கியூமோவின் அலுவலகத்தை ஒரு விசாரணையைத் தொடங்கத் தூண்டியது, வெளிநாடுகளில் படிக்கும் ஒரு டஜன் நிறுவனங்கள் மற்றும் குறைந்தது 15 கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு சம்மன் அனுப்பியது. மன்றம் ஒரு பிரதிபலிப்பாக உருவாக்கிய நெறிமுறைக் குறியீடு கல்லூரிகள், வெளிநாட்டு-படிப்பு வழங்குநர்கள் மற்றும் வெளிநாட்டு புரவலன் நிறுவனங்களுக்கு வெளிநாடுகளில் தங்கள் படிப்பு நிர்வாகத்தை வழிநடத்த ஒரு "திசைகாட்டி" வழங்க முயன்றது. தரநிலைகள் வெளிநாடுகளில் கல்விக்கான எஸ். டி. ஓ. வாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஒரே அமைப்பாக, மன்றம் ஒரு அமைப்பாக, இந்தத் துறைக்கான நல்ல நடைமுறைகளின் தரங்களை தீர்மானிப்பதற்கும், உறுப்பினர்களுக்கும், பொதுமக்களுக்கும் கல்வி கற்பதற்கான வளங்கள், சேவைகள் மற்றும் திட்டங்களை வழங்குவதற்கும் பொறுப்பாகும். வேறுபட்ட நோக்கங்கள், பின்னணிகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளைக் கொண்ட பல்வேறு வீரர்களை உள்ளடக்கிய பெரும்பாலும் மேற்பார்வை செய்யப்படாத மற்றும் கட்டுப்பாடற்ற களமாக இருந்ததற்கு எதிர்வினையாக தரநிலைகள் உருவாக்கப்பட்டன. கூடுதலாக, 1990கள் மற்றும் 2000கள் முழுவதும் வெளிநாடுகளில் கல்வி சேர்க்கை எண்கள் தொடர்ந்து உயர்ந்து கொண்டிருந்தாலும், பல அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட வளங்களுடன் போராடின என்ற உண்மையைக் கருத்தில் கொண்டு வளர்ந்து வரும் ஆபத்து மற்றும் பொறுப்பு கவலைகளை நிவர்த்தி செய்வதற்கான ஒரு உந்துதலும் இங்கே இருந்தது. தரநிலைகள் உருவாக்கப்படுவதற்கு முன்பு, வெளிநாடுகளில் கல்வியில் தற்போதுள்ள தரக் கட்டுப்பாட்டு வழிமுறைகள் குறைவாகவே இருந்தன, மேலும் அவை முக்கியமாக தற்காலிக அடிப்படையில் பயன்படுத்தப்பட்டன. தற்போதுள்ள வழிமுறைகளில் பிராந்திய மற்றும் ஒழுங்கு அங்கீகாரம், உள்நாட்டு அங்கீகாரம் மற்றும் மதிப்புரைகள் (APUNE), நிறுவன வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் நடைமுறைகள், உள் அல்லது வெளி மதிப்பாய்வாளர்கள், மாணவர் மதிப்பீடுகள், ஆசிரிய மற்றும் துறை மதிப்புரைகள், ஆலோசனைக் குழுக்கள், அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டப் பட்டியல்கள் ஆகியவை சில நிறுவனங்களாக இருந்தன. தரநிலைகளின் முதல் பதிப்பு 2004 இல் வெளியிடப்பட்டது, இரண்டாவது பதிப்பு அடுத்த ஆண்டு வெளியிடப்பட்டது. ஜனவரி 2006 இல், மன்றம் 2005 ஆம் ஆண்டின் இரண்டாவது பதிப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டு, உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு வழங்குநர்கள், உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள், சமூக கல்லூரிகள் மற்றும் கூட்டமைப்புகள் போன்ற தன்னார்வ நிறுவன பங்கேற்பாளர்களின் குழுவுடன் ஒரு முன்னோடி திட்டத்தில் தரநிலைகளை சோதிக்கத் தொடங்கியது. இந்த மைல்கல் திட்டத்தின் முடிவுகள் மார்ச் 1-3,2007 அன்று ஆஸ்டின், டெக்சாஸ், டெக்சாஸில் நடந்த மன்றத்தின் வருடாந்திர மாநாட்டில் வழங்கப்பட்டு விவாதிக்கப்பட்டன. முன்னோடித் திட்டத்தின் போது சேகரிக்கப்பட்ட பின்னூட்டத்தின் விளைவாக மூன்றாவது பதிப்பு மார்ச் 2008 இல் வெளியிடப்பட்டது. வெளிநாடுகளில் குறுகிய கால கல்வித் திட்டங்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதற்கும், வழிகாட்டலுக்கான மன்றத்தின் உறுப்பினர் அழைப்புக்கும் பதிலளிக்கும் விதமாக, தரக் குழு 2009 இல் வெளியிடப்பட்ட குறுகிய கால கல்வி வெளிநாட்டுத் திட்டங்களுக்கான நல்ல நடைமுறையின் தரநிலைகளை உருவாக்கியது. வெளிநாடுகளில் உள்ள கல்வி நிறுவன உறுப்பினர்களுக்கான தர மேம்பாட்டுத் திட்டம் (கியூஐபி) தரத்தை மேம்படுத்துவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட தரங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துவதற்கான அதன் மூலோபாய இலக்கின் ஒரு பகுதியாக மன்றத்தின் தர மேம்பாட்டுத் திட்டத்தில் (கியூஐபி) பங்கேற்க தகுதியுடையவர்கள். கியூஐபி ஒரு வழிகாட்டப்பட்ட சுய ஆய்வு மற்றும் சக மதிப்பாய்வு செயல்முறையைக் கொண்டுள்ளது, இதன் விளைவாக நிரல் வடிவமைப்பு, மதிப்பீடு மற்றும் மதிப்பீடு, சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் ஊக்குவிப்பு, மாணவர் ஆலோசனை மற்றும் வளங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் ஆகிய துறைகளில் விரிவான அறிக்கை மற்றும் பரிந்துரைகள் உள்ளன. இந்த வகை மதிப்பாய்வை வெற்றிகரமாக முடித்து, கியூஐபி 2ஏ பதவியைப் பெற்ற முதல் மூன்றாம் தரப்பு வழங்குநராக வெளிநாட்டில் உள்ள ஐஇஎஸ் உள்ளது. மேலும் காண்க அமெரிக்காவில் வெளிநாட்டில் படிப்பது NAFSA: அசோசியேஷன் ஆஃப் இன்டர்நேஷனல் எஜுகேட்டர்ஸ் ஸ்டடி அயர்லாந்து ஆர்கனைசேஷன் எக்ஸ்டெர்னல் லிங்க்ஸ் தி ஃபோரம் ஆன் எஜுகேஷன் அப்ரோட் இணையதளம் IELTS ஃபார் எஜுகேஷன் அப்ரோட் ரெஃபரன்ஸ்ஸ் 2001 இல் நிறுவப்பட்ட உயர் கல்வி அமைப்புகள் பென்சில்வேனியாவை தளமாகக் கொண்ட அறக்கட்டளைகள் வெளிநாட்டில் படிப்பு திட்டங்கள் மாணவர் பரிமாற்றம்