Education Data Exchange Network
கல்வி தரவு பரிமாற்ற நெட்வொர்க் (EDEN) என்பது மாநில மற்றும் உள்ளூர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் அமெரிக்க கல்வித் துறை (ED) இடையே தரவு பரிமாற்றத்தை ஆதரிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு தானியங்கி அமைப்பாகும். ஈடென் 1998 ஆம் ஆண்டில் ஓரிகான், நெப்ராஸ்கா மற்றும் ஈடி இடையே ஒரு மாநில தரவு நெட்வொர்க் பைலட் சோதனையாக தொடங்கியது. அந்த நேரத்தில் கூட்டாட்சி மானியத் திட்டங்கள் குறித்த அனைத்து அறிக்கைகளும் ED நிரல் அலுவலகங்களில் காகித கோப்பு பெட்டிகளில் எழுதப்பட்டு சேமிக்கப்பட்டன, இருப்பினும் அந்த அறிக்கைகளில் பல ஒத்த மற்றும் பெரும்பாலும் சீரற்ற தகவல்களைக் கொண்டிருந்தன. மாநிலங்கள், குறிப்பாக தலைமை மாநில பள்ளி அதிகாரிகள் கவுன்சில் மற்றும் அவர்களின் தரவு மேலாளர்கள், செயல்முறையை தானியங்கி மற்றும் நெறிப்படுத்த அமலாக்கத் துறைக்கு அழைப்பு விடுத்தனர். முன்னோடி சோதனையின் வெற்றியின் அடிப்படையில், 2000 ஆம் ஆண்டில் செயல்திறன் அடிப்படையிலான தரவு மேலாண்மை முன்முயற்சியை (பி. பி. டி. எம். ஐ) நிறுவுவதற்கு [மேலாண்மை மற்றும் பட்ஜெட் அலுவலகம்] (ஓ. எம். பி) தேவைப்பட்டது. ஒவ்வொரு மாநிலத்திலிருந்தும் துணைக்குழுக்களுக்குள் (இனம், பாலினம் போன்றவை) உள்ள பள்ளி மக்கள் தொகை போன்ற புள்ளிவிவரங்களை சேகரிக்கும் வகையில் பி. பி. டி. எம். ஐ வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ), பட்டப்படிப்பு விகிதங்கள், பள்ளி செலவு மற்றும் கூட்டாட்சி திட்ட செயல்திறன். இந்த முன்முயற்சி ஈடெனுக்கு வழிவகுத்தது. கல்வி மேலாண்மை, வரவு செலவுத் திட்டம் மற்றும் கொள்கை முடிவுகளைத் தெரிவிக்க சேகரிக்கப்பட்ட தகவல்களின் துல்லியம், நேரமின்மை மற்றும் பயன்பாட்டை மேம்படுத்த இது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. விளைவுகள் மற்றும் பொறுப்புக்கூறல் மீது அதிக கவனம் செலுத்துங்கள். தரவு சேகரிப்பு செயல்முறையை நெறிப்படுத்துவதன் மூலமும், ED திட்டங்களில் பணிநீக்கத்தை அகற்றுவதன் மூலமும் கல்வி அறிக்கையிடல் சுமையைக் குறைக்கவும். பொதுவான தரவு தரநிலைகள் மற்றும் கூட்டு அமைப்புகள் திட்டமிடல் மூலம் தரவு தரம் மற்றும் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்த ED மற்றும் மாநில மற்றும் உள்ளூர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கிடையே ஒரு கூட்டணியை உருவாக்கவும். 2004 வாக்கில், அனைத்து மாநிலங்களும் ஈடெனில் பங்கேற்றன. 2005 ஆம் ஆண்டில் தேசிய கல்வி புள்ளிவிவர மையத்திற்கு (என். சி. இ. எஸ்) உட்பட அனைத்து தொடக்க மற்றும் இடைநிலை நிலை கூட்டாட்சி அறிக்கைகளும் ஈடென் மூலம் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும் என்று அமலாக்கத்துறை கோரத் தொடங்கியது. இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரலின் ED அலுவலகம் மற்றும் பொது கணக்கியல் அலுவலகம் திட்டத்தின் நிர்வாகத்தை விமர்சிக்கும் அறிக்கைகளை வெளியிட்டன. மார்ச் 2005 இல், கல்விச் செயலாளர் மார்கரெட் ஸ்பெல்லிங்ஸ் EDEN ஐ நிர்வகிக்கும் அலுவலகத்தை ரத்து செய்து, அனைத்து மேலாளர்களையும் நிர்வாக பதவிகளில் இருந்து நீக்கினார். ஃபெடரல் ஏஜென்சிகளுக்கு அனுப்பப்படும் எந்தவொரு தரவிலும் ஃபெர்பா வழிகாட்டுதல்களை மீறும் ஒரு தனிப்பட்ட மாணவரைப் பற்றிய தனிப்பட்ட தரவு இருக்கக்கூடாது என்ற உண்மையால் PBDMI மற்றும் EDEN தரவு சேகரிப்பு சிக்கலானது. எனவே ஒரு அரசு நிறுவனம் மாணவர்களின் பட்டியலையும் அவர்களின் தேர்வு மதிப்பெண்களையும் மட்டுமே அனுப்ப முடியாது. ஒரு அறிக்கையிடல் நிறுவனம் ஐந்து போன்ற ஒரு சிறிய எண்ணிக்கைக்கு மேல் உள்ள துணைக்குழு மக்கள்தொகைக்கான சுருக்கமான துணைக்குழு தரவை மட்டுமே அனுப்ப முடியும். EDEN தரவுத் தொகுப்புகள் மூன்று வகைகளைக் கொண்டுள்ளனஃ மாநில அளவிலான தரவு பெரும்பாலும் மாநில கல்வி முகமைகள் (SEA) மாவட்டம் அல்லது பிராந்திய தரவு உள்ளூர் கல்வி முகமைகள் (LEA) பள்ளி-குறிப்பிட்ட தரவு என்று அழைக்கப்படுகிறது. EDEN நிரல் தரவு இப்போது (2014) அனைத்து நிரல் அலுவலகங்கள், மூத்த மேலாண்மை மற்றும் கூட்டாட்சி அறிக்கையிடலுக்கான EDFACTS அமைப்பில் திரட்டப்பட்டுள்ளது. ஈடென் தரவு சேகரிப்பு இப்போது என். சி. இ. எஸ்ஸிலிருந்து இயக்கப்படுகிறது. ஜனாதிபதியின் 2005 வரவுசெலவுத் திட்ட சமர்ப்பிப்பில் சி. சி. எஸ். எஸ். ஓ, அரசாங்கத்தில் சிறந்து விளங்குவதற்கான கவுன்சில் மற்றும் மேலாண்மை மற்றும் பட்ஜெட் அலுவலகம் உள்ளிட்ட பல பாராட்டுக்களை ஈடென் பெற்றது, கூட்டாட்சி தலைவர்கள் மற்றும் மேலாளர்களுக்கான 2005 ஜனாதிபதியின் இடைநிலை வழிகாட்டியில் ஆழமான மதிப்பாய்வுக்கான ஒரு மாதிரி திட்டமாக ஈடென் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. ஒரு பொதுக் கணக்கியல் அலுவலக அறிக்கை இந்த முன்முயற்சியைப் பாராட்டியதுடன், திட்டத்தை கட்டாயமாக்குதல் மற்றும் NCES அறிக்கைகள் உட்பட ED நிர்வாகத்தின் ஆதரவை அதிகரிக்க பரிந்துரைத்தது. பாரி ஒயிட் மற்றும் கேத்ரின் ஈ. நியூ கமர் (பதிப்புகள்) முடிவுகளைப் பெறுதல்ஃ கூட்டாட்சி தலைவர்கள் மற்றும் மேலாளர்களுக்கான வழிகாட்டி (ஜார்ஜ் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகம், 2005). அமெரிக்க பொதுக் கணக்கியல் அலுவலகம், "கல்வியின் தரவு மேலாண்மை முன்முயற்சிஃ குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றம் ஏற்பட்டது, ஆனால் திட்ட இலக்குகளை அடைய சிறந்த திட்டமிடல் தேவை". Gao.gov. பெறப்பட்டது 2013-05-11 அமெரிக்காவில் கல்வி