European Lifelong Learning Indicators
ஐரோப்பிய வாழ்நாள் கற்றல் குறியீடுகளின் (ELLI) வளர்ச்சி என்பது ஐரோப்பாவில் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் நிலையை கண்காணிக்க இலாப நோக்கற்ற பெர்டெல்ஸ்மேன் ஸ்டிஃப்டங்கின் முன்முயற்சியாகும். ELLI திட்டத்தின் முக்கிய கவனம் ELLI குறியீடாகும். ELLI குறியீடு என்பது ஐரோப்பிய நாடுகளின் வாழ்நாள் கற்றல் நிலையை சுருக்கமாகக் கூறும் வருடாந்திர புதுப்பிக்கப்பட்ட கலப்பு குறிகாட்டியாகும். ELLI ஐடி தளம் என்பது ஐரோப்பாவில் கற்றல் மற்றும் சமூக-பொருளாதார விளைவுகள் தொடர்பான பிராந்திய தரவுகளுக்கான அணுகலை வழங்கும் ஒரு ஆன்லைன் போர்ட்டல் ஆகும். குறியீட்டு விளக்கம் ELLI குறியீடு என்பது ஐரோப்பாவில் தேசிய மற்றும் துணை-தேசிய மட்டங்களில் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலின் வருடாந்திர அளவீடு ஆகும். ELLI குறியீடு என்பது பல மாறிகளிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட ஒரு கலப்பு குறியீடாகும். ELLI குறியீட்டை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்படும் மாறிகள் பள்ளி, சமூகம், வேலை மற்றும் வீட்டு வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கற்றல் சூழல்களை விவரிக்கின்றன. இந்த மாறிகள் பிறப்பு முதல் ஓய்வுக்குப் பிந்தைய வயது வரம்பை உள்ளடக்கியது. ஜாக் டெலர்ஸால் முடிக்கப்பட்ட யுனெஸ்கோ கட்டமைப்பிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட நான்கு வெவ்வேறு களங்களில் கற்றலை ELLI குறியீடு அளவிடுகிறது, இதில் கற்றல் கற்றல், செய்யக் கற்றல், ஒன்றாக வாழக் கற்றல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவை அடங்கும். கருத்தியல் கட்டமைப்புஃ யுனெஸ்கோ கற்றல் பரிமாணங்கள் ELLI திட்டம் ஜாக் டெலோர்ஸ் தலைமையில் இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டுக்கான யுனெஸ்கோவின் சர்வதேச கல்வி ஆணையத்தால் உருவாக்கப்பட்ட கருத்தியல் கட்டமைப்பைக் குறிக்கிறது. அதன் அறிக்கை வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலின் நான்கு தூண்களை அடையாளம் காட்டுகிறதுஃ "தெரிந்து கொள்ள கற்றல்", "செய்யக் கற்றல்", "ஒன்றாக வாழக் கற்றல்" மற்றும் "இருக்கக் கற்றல்". ELLI இன் கருத்தியல் கட்டமைப்பானது யுனெஸ்கோ கட்டமைப்பின் திருத்தப்பட்ட பதிப்பாகும். இந்த திருத்தங்கள் ஐரோப்பிய சூழல் மற்றும் ஐரோப்பிய கொள்கை சூழலைப் பிரதிபலிக்கும் மாற்றங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை மற்றும் தற்போதுள்ள தரவுகளின்படி மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளன. தரவு ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி யுனெஸ்கோவால் வரையறுக்கப்பட்ட பரிமாணங்களின் செயல்பாட்டை கனேடிய கலப்பு கற்றல் குறியீட்டிற்கான கனேடிய கற்றல் கவுன்சில் (சி. எல். ஐ) உருவாக்கியது. வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலின் நான்கு தூண்கள் கற்றல் முறையான கல்வி முறை முறையான கல்வி முறைக்குள் இளைஞர்களின் கற்றலை முக்கியமாக மதிப்பிடுகிறது. முறையான அமைப்பு குறித்த தரவுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம், பெரும்பாலான கல்வி அமைச்சகங்கள் தங்கள் வரவுசெலவுத் திட்டத்தின் பெரும்பகுதியை ஒதுக்கும் பகுதியின் உள்ளீடு மற்றும் விளைவுகளை ELLI அளவிடுகிறது, மேலும் எந்த கொள்கை முடிவெடுப்பது மற்றும் கொள்கை வழிகாட்டுதல்கள் தற்போது அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை அளவிடுகின்றன. முதலீட்டைப் பொறுத்தவரை, இந்த பரிமாணம் கல்வி மற்றும் பயிற்சிக்கான மொத்த செலவினங்களின் குறிகாட்டிகளைக் கொண்டுள்ளது. முறையான கல்விக்கான கற்றல் வாய்ப்புகளின் வரம்பு ELLI இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, அவை முன்பள்ளி, பள்ளி, உயர் கல்வி மற்றும் வயது வந்தோர் கல்வி நிறுவனங்கள் ஆகும். இந்த தூண் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் கணிதம், அறிவியல் மற்றும் வாசிப்பு போன்ற பாரம்பரிய முக்கிய துறைகளின் கற்றல் விளைவுகளையும், அத்துடன் இடைநிலைக் கல்விக்குப் பிந்தைய கல்வியின் நிறைவு மற்றும் சாதனை விகிதங்களையும் அளவிடுகிறது. ஐரோப்பிய உறுப்பினர் states.European கவுன்சில் கூறியபடி கல்வி தொடர்பான அரசியல் முன்னுரிமைகளில் பெரும்பகுதியை தூண் கற்றல் உள்ளடக்கியது. ஐரோப்பா 2010: வளர்ச்சி மற்றும் வேலைகளுக்கான ஒரு புதிய ஐரோப்பிய மூலோபாயம். ஐரோப்பிய கவுன்சில், 2010. செய்யக் கற்றல்-தொழிற்கல்வி கற்றல் இந்த பரிமாணம் வேலை தொடர்பான திறன்களில் பங்கேற்பு விகிதங்கள், கற்றல் வாய்ப்புகள் மற்றும் முதலீடு (முதலாளிகள், அரசு மற்றும் தனிநபர்களால்) ஆகியவற்றை அளவிடுகிறது. இந்த திறன்கள் தனிநபருக்கு வேலை வாய்ப்புகள் மற்றும் தொழில் வாய்ப்புகளை அதிகரிப்பதன் மூலம் பொருளாதார செயல்திறன் மற்றும் சமூக உள்ளடக்கத்தை மேம்படுத்தலாம் மற்றும் நிறுவனம், பிராந்தியம் அல்லது கற்றல் வளைவின் போட்டித்தன்மையை மேம்படுத்தலாம். டெலிகிராப்-ஜர்னல், 2010. இந்த பரிமாணம் முக்கியமாக முறையான, முறைசாரா மற்றும் முறைசாரா கற்றல் வாய்ப்புகளின் மூலம் தங்கள் பணியிடத்தில் பெரியவர்களின் தொடர்ச்சியான தொழில்முறை வளர்ச்சியை அளவிடுகிறது. முறையான கல்வி முறையின் தொழிற்பயணத்தில் மாணவர்களின் பங்கேற்பையும் இது அளவிடுகிறது, இது நாடு/பிராந்தியத்தைப் பொறுத்து, கட்டாயக் கல்விக்குள் இளைஞர்களையும் சேர்க்கலாம். இந்த பரிமாணத்தை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படும் மாறிகள் முக்கியமாக முதலாளிகள், அரசு மற்றும் தனிநபர்களின் கற்றல் முதலீட்டை பிரதிபலிக்கின்றன. ஒன்றாக வாழ கற்றுக்கொள்வது-சமூக ஒருங்கிணைப்புக்கான கற்றல் இந்த பரிமாணம் நம்பிக்கை, கலாச்சாரத் திறன் மற்றும் அரசியல் மற்றும் சமூக ஈடுபாடு போன்ற சமூக ஒற்றுமையை ஊக்குவிக்கும் தனிப்பட்ட நிலை அணுகுமுறைகள் மற்றும் மனநிலைகளை அளவிடுகிறது. கற்றல் மற்றும் கல்வி நீண்ட காலமாக வேலைவாய்ப்புக்கான திறன்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு பிரச்சினையாக கருதப்பட்டு வருகிறது, மேலும் ஜனநாயகத்தை நிலைநிறுத்துவதற்கும், சமூக இயக்கத்தை உருவாக்குவதற்கும், சுகாதாரம் மற்றும் சமூக உள்ளடக்கத்தின் அளவை அதிகரிப்பதற்கும் ஒரு சமூகக் கொள்கை கருவியின் ஒரு பகுதியாக இருந்து வருகிறது. இந்த பரிமாணம் ஜனநாயகம், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் நம்பிக்கை மற்றும் மற்றவர்களை ஈடுபடுத்தக்கூடிய திறன்கள் மற்றும் ஆர்வத்தின் மதிப்புகள் பற்றிய கற்றலைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. பெற்றோர்கள் மற்றும் உடன்பிறப்புகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் ஒன்றாக வாழ கற்றுக்கொள்வது வீட்டிலிருந்தே தொடங்குகிறது, மேலும் பள்ளி மற்றும் வேலையில் தொடர்புகள் மற்றும் சிவில் சமூக அமைப்புகளில் ஈடுபாடு மூலம் தொடர்கிறது. பெரும்பாலான ஐரோப்பிய நாடுகளில் குடியுரிமை குறித்த ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்திட்டம் உள்ளது, இதன் மூலம் இந்த திறன்கள் பல உருவாக்கப்படுகின்றன; இருப்பினும், பள்ளியில் ஜனநாயகத்தின் நிலைதான் இந்த திறன்களை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய உந்துசக்தியாக உள்ளது என்று ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. பாரம்பரிய பாட அடிப்படையிலான துறைகளுடன் ஒப்பிடும்போது இந்தத் துறையில் குறைவான தேர்வுகள் மற்றும் தகுதிகள் இருப்பதால், தனிநபர்கள், குடும்பங்கள், சமூகங்கள் மற்றும் நாடுகளின் முதலீடு பெரும்பாலும் ஒன்றாக வாழ்வதற்கான கற்றல் பரிமாணத்திற்கு மிகவும் மறைக்கப்பட்டுள்ளது. கற்றல்-தனிப்பட்ட வளர்ச்சியாக கற்றல் இந்த பரிமாணம் முக்கியமாக சுய-இயக்கக் கற்றல் மற்றும் தனிநபர்களின் முயற்சிகள் மற்றும் கற்றலில் முதலீடு ஆகியவற்றை அளவிடுகிறது. இந்த கற்றல் அரசாங்க ஏற்பாடு மற்றும் கற்றல் வாய்ப்புகள் குறித்து வழங்கப்பட்ட தகவல்களால் எளிதாக்கப்படுகிறது, ஆனால் இந்த விதிகள் கட்டாய முறையான கல்விக்கான விதிகளை விட கணிசமாக குறைவாக உள்ளன. இந்த பரிமாணம் வீட்டிலும் சமூக மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளிலும் ஈடுபாடு மற்றும் பங்கேற்பின் மூலம் நிகழும் முறைசாரா மற்றும் மறைமுகமான கற்றலைப் பிடிக்கிறது. உள்ளார்ந்த கற்றல் நடவடிக்கைகளில், தனிநபர் ஒரு கற்றல் நோக்கத்தை மனதில் கொண்டு திட்டமிடாத மற்றும் பங்கேற்பிலிருந்து கற்றல் சாதனைகளுக்கு சான்றிதழ் இல்லாத நடவடிக்கைகள் அடங்கும். இருப்பினும், இந்த கற்றல் பாணியின் மூலம் கற்றல் பெரும்பாலும் மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளது, ஏனெனில் பங்கேற்பு பொதுவாக தனிப்பட்ட ஆர்வத்தால் உந்தப்படுகிறது. வீட்டில் கற்றல் பெரும்பாலும் இணையம், தகவல்களுக்கான தற்செயலான அணுகல், மெய்நிகர் சமூகங்கள் மற்றும் மெய்நிகர் உறவுகளைப் பயன்படுத்துகிறது. உள்ளார்ந்த கற்றல் தவிர, வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலில் வெளிப்படையான பங்கேற்பு குறித்து இந்த பரிமாணத்தில் ஒரு காட்டி உள்ளது. தனிநபர்கள் பல காரணங்களுக்காக கற்றலில் பங்கேற்பதால், அனைத்து பரிமாணங்களிலும் பொருந்தக்கூடிய இந்த காட்டி இங்கே வைக்கப்பட்டுள்ளது. இறுதியில், வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலில் பங்கேற்பது பெரும்பாலும் தன்னார்வமானது, அதாவது அதில் ஈடுபடத் தேர்ந்தெடுப்பவர்கள் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் நலன்களால் உந்தப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம், இது இந்த பரிமாணத்தின் மையமாகும். நோக்கம் ELLI என்பது ஐரோப்பா முழுவதும் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு ஆய்வாகும். இந்த சூழலில், வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் என்பது தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் தொடர்ச்சியான செயல்முறையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, மேலும் இது வேலைவாய்ப்பு மற்றும் போட்டி பொருளாதாரம் வழங்கும் நன்மைகளை மட்டுமல்லாமல், சுகாதாரம், மகிழ்ச்சி மற்றும் குடிமக்களுக்கு அதிகாரமளித்தல் ஆகியவற்றின் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக நன்மைகளையும் பிரதிபலிப்பதாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இந்தக் கண்ணோட்டத்தின்படி, கற்றலின் நோக்கங்கள் தனிநபரின் முழுமையான புரிதலைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும் மற்றும் பல்வேறு அறிவு, திறன்கள், மதிப்புகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை இணைக்க வேண்டும். இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், கற்றலின் நோக்கம் சுயமரியாதை, பின்னடைவு மற்றும் கற்றலுக்கான நேர்மறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றின் குணங்களை மேம்படுத்துவதும், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பதும் ஆகும். ELLI குறியீடு ஐரோப்பாவில் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலை விவரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் முதல் கலப்பு குறியீடாகும். பயன்பாடுகள் மற்றும் வரம்புகள் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் துறையில் ஒரு நாடு அல்லது பிராந்தியம் மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள ELLI குறியீட்டைப் பயன்படுத்தலாம். பிராந்தியங்களின் சமூக மற்றும் பொருளாதார நலனுடன் தொடர்புடையதாக இருப்பதால், வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலின் சூழல் மற்றும் விளைவுகளின் சுருக்கமாக ELLI குறியீடு விளக்கப்பட வேண்டும். ELLI குறியீடு ஒரு நாடு அல்லது பிராந்தியத்தின் கொள்கை மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் குறித்த செயல்திறன் பற்றிய ஆழமான மதிப்பீட்டை வழங்காது. ELLI குறியீட்டை உருவாக்குவதில் பயன்படுத்தப்படும் அனுமானங்கள் அனைத்து சூழல்களுக்கும் ஒப்பிடுவதற்கு பொருத்தமான அடிப்படையாக இருக்காது. முடிவுகளை அவற்றின் குறிப்பிட்ட சூழலில் இருந்து வெளியே எடுக்கும்போது, அவை அதிகப்படியான எளிமைப்படுத்தப்படலாம் அல்லது பக்கச்சார்பான அல்லது பக்கச்சார்பான குறிப்பிட்ட கொள்கை உரிமைகோரல்களைச் செய்ய தவறாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். ELLI குறியீடு பகுப்பாய்விற்கான ஒரு தொடக்க புள்ளியாகும்; குறிப்பிட்ட ஆராய்ச்சி கேள்விகள் இன்னும் குறிப்பிட்ட தரவுகளுடன் மிகவும் பொருத்தமாக உரையாற்றப்படலாம். செயல்முறை ELLI குறியீடு ஒரு புள்ளிவிவர வழிமுறையைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகிறது, இது புள்ளிவிவர முகமைகள் மற்றும் வணிக வழங்குநர்களால் வழங்கப்பட்ட தரவை ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திற்கும் ஐந்து மதிப்புகளாக போதுமான தரவுகளுடன் இணைக்கிறது. இந்த முறை தனித்தனி கற்றல் பரிமாணங்களைக் குறிக்கும் துணை குறியீடுகளுக்கான மதிப்புகளை உருவாக்க முதன்மை கூறுகள் பகுப்பாய்வு மற்றும் நேரியல் பின்னடைவு ஆகியவற்றின் கலவையைப் பயன்படுத்துகிறது. நான்கு கற்றல் பரிமாணங்களுக்கான மதிப்புகள் இணைக்கப்பட்டு தலைகீழ்-மாறுபாடு எடையைப் பயன்படுத்தி ஒட்டுமொத்த ELLI குறியீட்டை உருவாக்குகின்றன. இந்த முறை CLI க்காக உருவாக்கப்பட்டது, பின்னர் ஒரு சுயாதீன மதிப்பாய்வு மற்றும் உணர்திறன் பகுப்பாய்வு ELLI குறியீடு ஐரோப்பா 2010 மூலம் சரிபார்க்கப்பட்டது-முடிவுகள் ஒட்டுமொத்த ELLI குறியீட்டு முடிவுகள் நோர்டிக் நாடுகளான டென்மார்க், ஸ்வீடன் மற்றும் பின்லாந்து மற்றும் கூடுதலாக, நெதர்லாந்து மிக உயர்ந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளன என்பதைக் காட்டுகின்றன. குறிப்பாக டென்மார்க் மற்றும் ஸ்வீடன் ஆகியவை வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் என்ற கருத்தை செயல்படுத்துவதில் ஐரோப்பாவில் மிகவும் வெற்றிகரமான நாடுகளாக உள்ளன. சிறந்த கலைஞர்களைத் தொடர்ந்து முக்கியமாக மத்திய ஐரோப்பிய மற்றும் ஆங்கிலோ-சாக்சன் நாடுகளைக் கொண்ட நாடுகளின் குழு உள்ளது. ஐரோப்பிய ஒன்றிய சராசரியை விடக் குறைவாக உள்ள நாடுகளின் அடுத்த குழு, தெற்கு மற்றும் கிழக்கு ஐரோப்பாவைச் சேர்ந்தவை மற்றும் செக் குடியரசு முதல் போலந்து வரை உள்ளன. ஹங்கேரி, கிரீஸ், பல்கேரியா மற்றும் ருமேனியா உள்ளிட்ட தெற்கு மற்றும் கிழக்கு ஐரோப்பாவிலும் மிகக் குறைந்த செயல்திறன் கொண்ட நாடுகள் உள்ளன. இருப்பினும், இந்த பொதுவான வடிவங்களுக்கு பல விதிவிலக்குகள் உள்ளன. முன்னாள் கம்யூனிஸ்ட் நாடும் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் புதிய உறுப்பினருமான ஸ்லோவேனியா, ஐரோப்பிய ஒன்றிய சராசரியை விட அதிகமாகவும், ஜெர்மனிக்கு இணையாகவும் சிறப்பாக செயல்படுகிறது. மேலும் விவரங்கள் பின்வருவனவற்றில் ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளனஃ பெர்டெல்ஸ்மேன் ஸ்டிஃப்டங், தி ELLI இன்டெக்ஸ் 2010, வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலை உறுதியானதாக மாற்றுதல். தகவல் தொழில்நுட்ப தளம் ELLI தகவல் தொழில்நுட்ப தளம் (www.elli.org) ஐரோப்பாவில் கற்றல் மற்றும் சமூக-பொருளாதார விளைவுகள் தொடர்பான பிராந்திய தரவுகளுக்கான அணுகலை வழங்குகிறது. தளம் என்பது ஒரு ஜியோடேட்டாபேஸிற்கான வலை பயன்பாட்டு இடைமுகமாகும். தற்போது தரவுத்தளத்தில் உள்ள பிராந்திய அலகுகள் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் 27 நாடுகள் மற்றும் யூரோஸ்டாட் வரையறுத்த துணை தேசிய நிர்வாக அலகுகள் (என்யூடிஎஸ் நிலைகள்) ஆகும். தற்போதைய கட்டத்தில் துணை தேசிய நிர்வாக அலகுகளுக்கான மதிப்புகள் ஜெர்மனிக்கு மட்டுமே கிடைக்கின்றன. தரவுத்தளத்தை உருவாக்கும் தரவு யூரோஸ்டாட், பிராந்திய அரசாங்கங்கள் மற்றும் தனியார் தரவு வழங்குநர்களால் வழங்கப்படுகிறது. ELLI ஐடி இயங்குதளம் வினவுதல் மற்றும் புதுப்பிப்பதற்கான அடிப்படை தரவுத்தள பயன்பாட்டு செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. பயனர்கள் தற்போதுள்ள புவியியல் நிறுவனங்களுக்கு புதிய தரவைச் சேர்க்கலாம், ஆனால் புதிய புவியியல் நிறுவனங்களை உருவாக்கக்கூடாது. தரவுத்தளத்தில் உள்ள அனைத்து வினவல்களும் புதுப்பிப்புகளும் ELLI IT தளத்தின் பயனர் இடைமுகத்தால் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன. பயனர்களுக்கு ஸ்கோர் கார்டுகள், விளக்கப்படம், கூகிள் இயக்க விளக்கப்படங்கள் மற்றும் மேப்பிங் போன்ற கருவிகள் வழங்கப்படுகின்றன, அவை மேடையில் ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்தியத்திற்கான தரவைக் காட்சிப்படுத்தவும் தொடர்பு கொள்ளவும் பயன்படுத்தப்படலாம். ELLI ஐடி இயங்குதளத்தால் வழங்கப்பட்ட அனைத்து தரவுகளும் தனிப்பயனாக்கக்கூடிய வரைபடத்தில் காட்டப்படலாம். கற்றல் குறித்த அறிக்கை பிராந்திய மட்டத்தில் நடைபெறுகிறது. உள்ளூர் அதிகாரிகள் பிராந்திய மட்டத்தில் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலை அறிந்து நிர்வகிக்க விரும்புகிறார்கள். எனவே, பெர்டெல்ஸ்மேன் ஸ்டிஃப்டங் ஒரு ELLI-கற்றல் அறிக்கையை உருவாக்கி வருகிறார், இது கற்றலின் குறிகாட்டிகளைக் காட்ட அனுமதிக்கிறது. கற்றல் மற்றும் கற்றல் முடிவுகளை கண்காணிப்பதற்கான வளங்களை வழிநடத்துவதற்கும் கண்காணிப்பதற்கும் அவற்றின் முக்கியத்துவத்திற்கு ஏற்ப தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குறிகாட்டிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. கற்றல் குறித்த ELLI அறிக்கை சோஃபி, கோட்டிங்கனின் ஒத்துழைப்புடன் உருவாக்கப்பட்டது. ELLI திட்டத்தின் ஒரு சிறிய பகுதியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்திய போதிலும், பெரும்பாலான ஊடக பதில்கள் ELLI குறியீட்டிற்கு வந்துள்ளன. ஊடகங்களில் வெளியிடப்படும் செய்திகளில் ஐரோப்பாவின் பல நாடுகளில் உள்ள தேசிய செய்தி இதழ்களும், உல்ரிச்சில் உள்ள Canada.Schoof பத்திரிகைகளும் அடங்கும். ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தில் (ஜெர்மன்) வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலில் டென்மார்க் முதலிடத்தில் உள்ளது. கூட்டுறவு சர்வதேசம், 2010. ட்ரெபிள், பாட்ரிசியா. யார் புத்திசாலி? ஐரோப்பிய நாடுகளின் ஒரு புதிய தரவரிசை நோர்டிக் நாடுகளை பட்டியலில் முதலிடத்தில் வைக்கிறது. அடிப்பகுதியைப் பொறுத்தவரை... மெக்லீன்ஸ், 2010.Mason, கேரி. வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல்ஃ விக்டோரியா ஏன் வகுப்பில் முதலிடத்தில் உள்ளது. குளோப் அண்ட் மெயில், 2010. ELLI திட்டம் ஒரு புத்தகத்தையும் தயாரித்துள்ளது, வாரும் லெர்னென் க்ளூக்லிச் மாக்ட், இது ஜெர்மன் பிராந்திய செய்திகளில் இடம்பெற்றுள்ளது. ELLI திட்டம் பல பொது அரசியல் மற்றும் கல்வி பிரமுகர்களிடமிருந்தும் ஆதரவைப் பெற்றுள்ளது, இதில் பிராந்தியங்களின் ஐரோப்பிய ஒன்றியக் குழுவின் பொதுச்செயலாளர் கெர்ஹார்ட் ஸ்டால் மற்றும் கல்விக் கொள்கையின் பொதுச்செயலாளரின் ஆலோசகரும், கல்விக்கான இயக்குநரகத்தில் குறிகாட்டிகள் மற்றும் பகுப்பாய்வு பிரிவின் தலைவருமான ஆண்ட்ரியாஸ் ஷ்லீச்சர் ஆகியோர் அடங்குவர். மேற்கோள்கள் வெளி இணைப்புகள் ஐரோப்பிய வாழ்நாள் கற்றல் குறியீடுகள் கற்றல் மூலதனம் குறித்த கனேடிய கவுன்சில் (பொருளாதாரம்) ஐரோப்பாவில் கல்வி பொருளாதார கல்வி