Writer
ஒரு எழுத்தாளர் என்பது கருத்துக்களைத் தெரிவிக்க வெவ்வேறு எழுத்து பாணிகள் மற்றும் நுட்பங்களில் எழுதப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தும் ஒரு நபர். நாவல்கள், சிறுகதைகள், புத்தகங்கள், கவிதைகள், பயணக் குறிப்புகள், நாடகங்கள், திரைக்கதைகள், தொலைகாட்சிகள், பாடல்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் மற்றும் பொது மக்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் பிற அறிக்கைகள் மற்றும் செய்தி கட்டுரைகள் போன்ற பல்வேறு வகையான இலக்கிய கலை மற்றும் படைப்பு எழுத்துக்களை எழுத்தாளர்கள் உருவாக்குகிறார்கள். எழுத்தாளர்களின் நூல்கள் பரந்த அளவிலான ஊடகங்களில் வெளியிடப்படுகின்றன. கருத்துக்களை நன்கு வெளிப்படுத்த மொழியைப் பயன்படுத்தக்கூடிய திறமையான எழுத்தாளர்கள், பெரும்பாலும் ஒரு சமூகத்தின் கலாச்சார உள்ளடக்கத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்குகிறார்கள். "எழுத்தாளர்" என்ற சொல் பாடலாசிரியர் அல்லது திரைக்கதை எழுத்தாளர் போன்ற கலை மற்றும் இசையில் வேறு இடங்களிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு தனித்துவமான "எழுத்தாளர்" பொதுவாக எழுதப்பட்ட மொழியின் உருவாக்கத்தைக் குறிக்கிறது. சில எழுத்தாளர்கள் வாய்வழி பாரம்பரியத்திலிருந்து வேலை செய்கிறார்கள். எழுத்தாளர்கள் கற்பனை அல்லது கற்பனை அல்லாத பல வகைகளில் பொருட்களை உருவாக்க முடியும். மற்ற எழுத்தாளர்கள் தங்கள் கருத்துக்களின் தொடர்பை மேம்படுத்த கிராபிக்ஸ் அல்லது விளக்கப்படம் போன்ற பல ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மற்றொரு சமீபத்திய கோரிக்கை சிவில் மற்றும் அரசாங்க வாசகர்களால் கற்பனை அல்லாத தொழில்நுட்ப எழுத்தாளர்களின் பணிக்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, அவர்களின் திறன்கள் ஒரு நடைமுறை அல்லது அறிவியல் வகையான புரிந்துகொள்ளக்கூடிய, விளக்க ஆவணங்களை உருவாக்குகின்றன. சில எழுத்தாளர்கள் தங்கள் எழுத்தை மேம்படுத்த படங்கள் (வரைதல், ஓவியம், கிராபிக்ஸ்) அல்லது மல்டிமீடியாவைப் பயன்படுத்தலாம். அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், படைப்பாற்றல் எழுத்தாளர்கள் இசை மற்றும் வார்த்தைகள் மூலம் தங்கள் கருத்துக்களைத் தெரிவிக்க முடிகிறது. தங்கள் சொந்த எழுதப்பட்ட படைப்புகளைத் தயாரிப்பதோடு, எழுத்தாளர்கள் பெரும்பாலும் அவர்கள் எழுதும் விதம் (அவர்களின் எழுத்து செயல்முறை); அவர்கள் ஏன் எழுதுகிறார்கள் (அதாவது, அவர்களின் உந்துதல்); மற்றும் பிற எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் (விமர்சனம்) பற்றியும் கருத்து தெரிவிக்கிறார்கள். எழுத்தாளர்கள் தொழில் ரீதியாகவோ அல்லது தொழில் ரீதியாகவோ வேலை செய்கிறார்கள், அதாவது பணம் செலுத்துவதற்காகவோ அல்லது பணம் செலுத்தாமலோ வேலை செய்கிறார்கள், மேலும் முன்கூட்டியே அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பிறகு அல்லது அவர்களின் படைப்பு வெளியிடப்பட்ட பின்னரே பணம் செலுத்தப்படலாம். பணம் செலுத்துவது எழுத்தாளர்களின் உந்துதல்களில் ஒன்றாகும், மேலும் பலர் தங்கள் பணிக்கு ஊதியம் பெறுவதில்லை. எழுத்தாளர் என்ற சொல் ஆசிரியருக்கு ஒத்ததாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும் பிந்தைய சொல் சற்றே பரந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அதன் அமைப்பு அநாமதேயமாகவோ, அறியப்படாததாகவோ அல்லது கூட்டுப்பணியாகவோ இருந்தாலும், ஒரு எழுத்துக்கான சட்டப் பொறுப்பை வெளிப்படுத்தப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எழுத்தாளர் பெரும்பாலும் ஒரு புத்தகத்தின் எழுத்தாளரைக் குறிப்பிடுகிறார். எழுத்தாளர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த பல்வேறு இலக்கிய வகைகளில் இருந்து தேர்வு செய்கிறார்கள். பெரும்பாலான எழுத்துக்கள் மற்றொரு ஊடகத்தில் பயன்படுத்தத் தழுவிக்கொள்ளப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு எழுத்தாளரின் படைப்புகள் தனிப்பட்ட முறையில் படிக்கப்படலாம் அல்லது ஒரு நாடகம் அல்லது திரைப்படத்தில் ஓதப்படலாம் அல்லது நிகழ்த்தப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நையாண்டி ஒரு கவிதை, ஒரு கட்டுரை, ஒரு திரைப்படம், ஒரு நகைச்சுவை நாடகம் அல்லது பத்திரிகையின் ஒரு பகுதியாக எழுதப்படலாம். ஒரு கடிதத்தின் ஆசிரியர் விமர்சனம், சுயசரிதை அல்லது பத்திரிகையின் கூறுகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். பல எழுத்தாளர்கள் பல்வேறு வகைகளில் வேலை செய்கிறார்கள். இந்த வகை அளவுருக்களை அமைக்கிறது, ஆனால் அனைத்து வகையான படைப்பு தழுவல்களும் முயற்சிக்கப்பட்டுள்ளனஃ நாவலுக்கு திரைப்படம்; விளையாடுவதற்கு கவிதை; இசைக்கு வரலாறு. எழுத்தாளர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை ஒரு வகையில் தொடங்கி மற்றொரு வகைக்கு மாறலாம். உதாரணமாக, வரலாற்றாசிரியர் வில்லியம் டால்ரிம்பிள் பயண இலக்கிய வகையைத் தொடங்கினார், மேலும் ஒரு பத்திரிகையாளராகவும் எழுதுகிறார். பல எழுத்தாளர்கள் புனைகதை மற்றும் புனைகதை அல்லாத படைப்புகள் இரண்டையும் தயாரித்துள்ளனர், மற்றவர்கள் இரண்டையும் கடக்கும் வகையில் எழுதுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஜார்ஜெட் ஹேயர் போன்ற வரலாற்று காதல் எழுத்தாளர்கள், வரலாற்றுக் காலகட்டங்களில் கதாபாத்திரங்களையும் கதைகளையும் உருவாக்குகிறார்கள். இந்த வகைகளில், வரலாற்றின் துல்லியம் மற்றும் படைப்புகளில் உண்மை விவரங்களின் நிலை ஆகிய இரண்டும் விவாதிக்கப்படுகின்றன. சில எழுத்தாளர்கள் படைப்பு புனைகதை மற்றும் தீவிர பகுப்பாய்வு ஆகிய இரண்டையும் எழுதுகிறார்கள், சில நேரங்களில் தங்கள் படைப்புகளைப் பிரிக்க மற்ற பெயர்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். உதாரணமாக, டோரதி சாயர்ஸ் குற்றவியல் புனைகதைகளை எழுதினார், ஆனால் ஒரு நாடக ஆசிரியர், கட்டுரையாளர், மொழிபெயர்ப்பாளர் மற்றும் விமர்சகராகவும் இருந்தார். இலக்கிய மற்றும் படைப்பாற்றல் கொண்ட கவிஞர்கள் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி விளைவையும் அறிவாற்றலையும் அடைய மொழியை அதிகபட்சமாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இந்த விளைவுகளை உருவாக்க, அவர்கள் ரைம் மற்றும் தாளத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், மேலும் அவை சொற்களின் பண்புகளை ஒலிப்புத்திறன் மற்றும் ஒத்திசைவு போன்ற பிற நுட்பங்களுடன் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு பொதுவான தலைப்பு காதல் மற்றும் அதன் மாறுதல்கள். ஷேக்ஸ்பியரின் மிகவும் பிரபலமான காதல் கதை ரோமியோ அண்ட் ஜூலியட், எடுத்துக்காட்டாக, பல்வேறு கவிதை வடிவங்களில் எழுதப்பட்டது, எண்ணற்ற திரையரங்குகளில் நிகழ்த்தப்பட்டு குறைந்தது எட்டு சினிமா பதிப்புகளில் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஜான் டோன் தனது காதல் கவிதைகளுக்கு புகழ்பெற்ற மற்றொரு கவிஞர் ஆவார். நாவலாசிரியர் நையாண்டி செய்பவர் சமூகம் அல்லது தனிநபர்களின் குறைபாடுகளை கேலி செய்ய புத்திசாலித்தனத்தை பயன்படுத்துகிறார், முட்டாள்தனத்தை வெளிப்படுத்தும் நோக்கத்துடன். பொதுவாக, நையாண்டியின் பொருள் பயனற்ற அரசியல் முடிவுகள் அல்லது அரசியல்வாதிகள் போன்ற சமகாலப் பிரச்சினையாகும், இருப்பினும் பேராசை போன்ற மனித தீமைகளும் பொதுவான மற்றும் பரவலாக உள்ளன. தத்துவஞானி வால்டேர் கேண்டிட் என்று அழைக்கப்படும் நம்பிக்கையைப் பற்றி ஒரு நையாண்டியை எழுதினார், இது பின்னர் ஒரு ஓபராவாக மாற்றப்பட்டது, மேலும் பல நன்கு அறியப்பட்ட பாடலாசிரியர்கள் அதற்காக எழுதினர். சமகால நையாண்டி கலைஞர் பாரி ஹம்ப்ரீஸின் படைப்புகளில் இருப்பதைப் போலவே, கேண்டிட்டில் அபத்தமான கூறுகள் உள்ளன, அவர் தனது கதாபாத்திரமான டேம் எட்னா எவரேஜ் மேடையில் நிகழ்த்த நகைச்சுவை நையாண்டியை எழுதுகிறார். நையாண்டியாளர்கள் தங்கள் கருத்தை தெரிவிக்க முரண்பாடு, கிண்டல் மற்றும் மிகைப்படுத்தல் போன்ற பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் முழு அளவிலான வகைகளிலிருந்து தேர்வு செய்கிறார்கள்-நையாண்டி உரைநடை அல்லது கவிதை அல்லது உரையாடல் வடிவத்தில் இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக. மிகவும் பிரபலமான நையாண்டியாளர்களில் ஒருவரான ஜொனாதன் ஸ்விஃப்ட், கலிவர்ஸ் டிராவல்ஸ் மற்றும் பல நகைச்சுவைகளை நான்கு தொகுதிகளாக எழுதினார், இதில் ஒரு மிதமான முன்மொழிவு மற்றும் புத்தகங்களின் போர் ஆகியவை அடங்கும். சிறுகதை எழுத்தாளர் ஒரு சிறுகதை எழுத்தாளர், ஒரே அமர்வில் படிக்கக்கூடிய சிறுகதைகள், புனைகதை படைப்புகள். செயல்திறன் கொண்ட லிப்ரெட்டிஸ்ட் லிப்ரெட்டி (லிப்ரெட்டோவின் பன்மை) ஓபராக்கள் போன்ற இசைப் படைப்புகளுக்கான நூல்கள் ஆகும். உதாரணமாக, வெனிஸ் கவிஞரும் நூலாசிரியருமான லோரென்சோ டா பான்டே, மொஸார்ட்டின் மிகச்சிறந்த ஓபராக்களில் சிலவற்றிற்காக நூலாசிரியரை எழுதினார். லூய்கி இல்லிகா மற்றும் கியூசெப் கியாக்கோசா ஆகியோர் கியாக்கோமோ புச்சினிக்காக எழுதிய இத்தாலிய நூலாசிரியர்கள் ஆவர். பெரும்பாலான ஓபரா இசையமைப்பாளர்கள் ஒரு நூலாசிரியருடன் ஒத்துழைக்கிறார்கள், ஆனால் வழக்கத்திற்கு மாறாக, ரிச்சர்ட் வாக்னர் தனது படைப்புகளுக்கான இசையையும் நூலையும் எழுதினார். பாடலாசிரியர் பொதுவாக வசனங்கள் மற்றும் கோரஸ்களில் எழுதுகிறார், ஒரு பாடலாசிரியர் பாடல் வரிகளை எழுதுவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர், ஒரு பாடல் அல்லது ஓபரா உடன் வரும் அல்லது அடிக்கோடிட்டுக் காட்டும் சொற்கள். பாடலாசிரியர்களும் பாடல்களுக்கு வார்த்தைகளை எழுதுகிறார்கள். டாம் லெஹ்ரரின் விஷயத்தில், இவை நையாண்டியாக இருந்தன. "மேட் டாக்ஸ் அண்ட் இங்கிலீஷ்மென்" மற்றும் "ஐ வென்ட் டு எ மார்வெலஸ் பார்ட்டி" போன்ற இசை மற்றும் பாடல்களை எழுதிய பாடலாசிரியர் நோயெல் கோவர்ட், நாடகங்கள் மற்றும் திரைப்படங்களை எழுதி மேடை மற்றும் திரையிலும் நிகழ்த்தினார். இந்த இருவரும் போன்ற பாடல் எழுத்தாளர்கள், மற்ற எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளை மாற்றியமைத்து, முற்றிலும் அசல் பகுதிகளை உருவாக்குகிறார்கள். நாடக ஆசிரியர் ஒரு நாடக ஆசிரியர் நாடகங்களை எழுதுகிறார், அவை நடிகர்களால் ஒரு மேடையில் நிகழ்த்தப்படலாம் அல்லது நிகழ்த்தப்படாமல் போகலாம். ஒரு நாடகத்தின் கதை உரையாடலால் இயக்கப்படுகிறது. நாவலாசிரியர்களைப் போலவே, நாடக ஆசிரியர்களும் வழக்கமாக ஒரு கருப்பொருளை ஆராய்வதன் மூலம் ஒரு சூழ்நிலைகளுக்கு மக்கள் எவ்வாறு பதிலளிப்பார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறார்கள். எழுத்தாளர்களாகிய நாடக எழுத்தாளர்கள், வரிகளைப் பேசும் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த நாடகத்திலும் மொழியையும் உரையாடலையும் வெற்றிபெறச் செய்ய வேண்டும். பெரும்பாலான நாடகங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் வாசிப்பதை விட நிகழ்த்தப்படுவதால், நாடக ஆசிரியர் பேசும் வடிவத்தில் செயல்படும் ஒரு உரையை தயாரிக்க வேண்டும், மேலும் நிகழ்ச்சியின் காலகட்டத்தில் பார்வையாளர்களின் கவனத்தையும் ஈர்க்க முடியும். நாடகங்கள் "பார்வையாளர்கள் அக்கறை கொள்ள வேண்டிய ஒரு கதையை" கூறுகின்றன, எனவே எழுத்தாளர்கள் அதற்கு எதிராக வேலை செய்யும் எதையும் வெட்ட வேண்டும். நாடகங்கள் உரைநடை அல்லது வசனத்தில் எழுதப்படலாம். ஷேக்ஸ்பியர் தனது நாடகமான கிங் சார்லஸ் III (2014) இல் மைக் பார்ட்லெட்டைப் போலவே அயாம்பிக் பென்டமீட்டரில் நாடகங்களை எழுதினார். முன்பு எழுதப்பட்ட நாடகங்கள் அல்லது வேறு வகைகளில் முதலில் எழுதப்பட்ட இலக்கியப் படைப்புகள் போன்ற பிற படைப்புகளையும் நாடக எழுத்தாளர்கள் மாற்றியமைக்கிறார்கள் அல்லது மீண்டும் எழுதுகிறார்கள். ஹென்ரிக் இப்சென் அல்லது அன்டன் செக்கோவ் போன்ற புகழ்பெற்ற நாடக எழுத்தாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளை பல முறை மாற்றியமைத்துள்ளனர். ஆரம்பகால கிரேக்க நாடக ஆசிரியர்களான சோஃபோக்கிள்ஸ், யூரிபிடிஸ் மற்றும் எஸ்கிலஸ் ஆகியோரின் நாடகங்கள் இன்னும் நிகழ்த்தப்படுகின்றன. ஒரு நாடக ஆசிரியரின் படைப்புகளின் தழுவல்கள் அசலுக்கு நேர்மையாகவோ அல்லது ஆக்கப்பூர்வமாக விளக்கப்பட்டதாகவோ இருக்கலாம். நாடகத்தை மீண்டும் எழுதுவதில் எழுத்தாளர்களின் நோக்கம் ஒரு திரைப்படத்தை உருவாக்குவதே என்றால், அவர்கள் ஒரு திரைக்கதையைத் தயாரிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, ஷேக்ஸ்பியரின் நாடகங்கள், அசல் வடிவத்தில் தொடர்ந்து நிகழ்த்தப்பட்டாலும், பெரும்பாலும் தழுவி சுருக்கப்படுகின்றன, குறிப்பாக சினிமாவிற்காக. அசல் எழுத்தாளரின் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்திய ஒரு நாடகத்தின் ஆக்கபூர்வமான நவீன தழுவலுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, பாஸ் லுர்மானின் ரோமியோ அண்ட் ஜூலியட்டின் பதிப்பாகும். ரோமியோ + ஜூலியட் என்ற பெயரின் திருத்தம் பார்வையாளர்களுக்கு அசல் பதிப்பில் இருந்து வேறுபட்டதாக இருக்கும் என்பதைக் குறிக்கிறது. டாம் ஸ்டோபார்ட்டின் நாடகம் ரோசென்கிராண்ட்ஸ் மற்றும் கில்டன்ஸ்டெர்ன் ஆர் டெட் என்பது ஷேக்ஸ்பியரின் ஹேம்லெட்டால் ஈர்க்கப்பட்ட ஒரு நாடகமாகும், இது ஷேக்ஸ்பியரின் மிகச் சிறிய கதாபாத்திரங்களில் இரண்டை எடுத்து ஒரு புதிய நாடகத்தை உருவாக்குகிறது, அதில் அவர்கள் கதாநாயகர்களாக உள்ளனர். திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள் ஒரு திரைக்கதையை எழுதுகிறார்கள்-அல்லது ஸ்கிரிப்ட்-இது திரைப்படங்கள், தொலைக்காட்சி தொடர்கள் மற்றும் வீடியோ கேம்கள் போன்ற ஊடக தயாரிப்புகளுக்கான சொற்களை வழங்குகிறது. திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள் ஊகத்துடன் திரைக்கதையை எழுதுவதன் மூலம் தங்கள் வாழ்க்கையைத் தொடங்கலாம்; அதாவது, அவர்கள் முன்கூட்டியே பணம் செலுத்துதல், கோரிக்கை அல்லது ஒப்பந்தம் இல்லாமல் ஒரு திரைக்கதையை எழுதுகிறார்கள். மறுபுறம், அவர்கள் ஒரு நாடக ஆசிரியர் அல்லது நாவலாசிரியர் அல்லது பிற எழுத்தாளரின் படைப்புகளை மாற்றியமைக்க பணியமர்த்தப்படலாம் அல்லது நியமிக்கப்படலாம். எழுதுவதற்கான ஒப்பந்தத்தின் மூலம் ஊதியம் பெறும் சுயதொழில் எழுத்தாளர்கள் ஃப்ரீலான்ஸர்கள் என்றும் திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்கள், பெரும்பாலும் இந்த வகை ஏற்பாட்டின் கீழ் வேலை செய்கிறார்கள். திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள், நாடக எழுத்தாளர்கள் மற்றும் பிற எழுத்தாளர்கள் உன்னதமான கருப்பொருள்களால் ஈர்க்கப்பட்டுள்ளனர், மேலும் அவற்றை ஆராய பெரும்பாலும் ஒத்த மற்றும் பழக்கமான சதி சாதனங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். உதாரணமாக, ஷேக்ஸ்பியரின் ஹேம்லெட்டில் ஒரு "நாடகத்திற்குள் ஒரு நாடகம்" உள்ளது, இது கதாநாயகன் ராஜாவின் குற்றத்தை நிரூபிக்க பயன்படுத்துகிறார். நாடகத்தை "நான் ராஜாவின் மனசாட்சியைப் பிடிப்பேன்" என்ற ஒரு விஷயமாக அமைக்க நடிகர்களின் ஒத்துழைப்பை ஹேம்லெட் பெறுகிறார். டெலிப்லே எழுத்தாளர் ஜோ மெனோஸ்கி அறிவியல் புனைகதை தொலைக்காட்சித் தொடரான ஸ்டார் ட்ரெக்கின் ஒரு அத்தியாயத்தில் அதே "நாடகத்திற்குள் நாடகம்" சாதனத்தை பயன்படுத்துகிறார்ஃ வாயேஜர். வெண்கல வயது நாடக ஆசிரியர்/ஹீரோ ஒரு ஸ்டார் ட்ரெக் குழு உறுப்பினரின் ஆதரவை பட்டியலிட்டு, ஆட்சியாளரை (அல்லது அவர் அழைக்கப்படுவதைப் போல "புரவலர்") போரின் பயனற்ற தன்மையை நம்ப வைக்கும் ஒரு நாடகத்தை உருவாக்குகிறார். பேச்சு எழுத்தாளர் ஒரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்தில் ஒரு குழு அல்லது கூட்டத்தின் முன் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக ஒரு உரையை வழங்குவதற்கான உரையை ஒரு பேச்சு எழுத்தாளர் தயாரிக்கிறார். சிசரோ போன்ற திறமையான பேச்சாளர்கள் வழங்கிய உரைகள், நெல்சன் மண்டேலா போன்ற கவர்ச்சிகரமான அல்லது செல்வாக்குமிக்க அரசியல் தலைவர்கள், அல்லது நீதிமன்றம் அல்லது நாடாளுமன்றத்தில் பயன்படுத்துவது போன்ற தூண்டுதலாகவோ அல்லது தூண்டுதலாகவோ அவை பெரும்பாலும் கருதப்படுகின்றன. உரையின் ஆசிரியர் அதை வழங்க விரும்பும் நபராக இருக்கலாம் அல்லது வேறொருவரின் சார்பாக பணிக்கு பணியமர்த்தப்பட்ட ஒரு நபரால் தயாரிக்கப்படலாம். அரசு மற்றும் தனியார் துறைகளில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பல மூத்த அதிகாரிகள் மற்றும் நிர்வாகிகளால் பேச்சு எழுத்தாளர்கள் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள். மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் கல்வி வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியர்கள் மற்றொரு நபரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி எழுதுகிறார்கள். உதாரணமாக, ரிச்சர்ட் எல்மேன் (1918-1987) ஒரு புகழ்பெற்ற மற்றும் விருது பெற்ற வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியர் ஆவார், அவரது பணி ஐரிஷ் எழுத்தாளர்களான ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ், வில்லியம் பட்லர் யேட்ஸ் மற்றும் ஆஸ்கார் வைல்ட் ஆகியோரை மையமாகக் கொண்டது. வைல்ட் சுயசரிதைக்காக, அவர் சுயசரிதைக்கான 1989 புலிட்சர் பரிசை வென்றார். விமர்சக விமர்சகர்கள் ஒரு படைப்பு அதன் நோக்கத்தில் எந்த அளவிற்கு வெற்றி பெறுகிறது என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு மதிப்பீடு செய்கிறார்கள். பரிசீலனையில் உள்ள படைப்புகள் இலக்கியம், நாடகம், இசை, கலை அல்லது கட்டிடக்கலை ஆகியவையாக இருக்கலாம். ஒரு படைப்பின் வெற்றியை மதிப்பிடுவதில், விமர்சகர் அது ஏன் செய்யப்பட்டது என்பதைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்-எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு உரை ஏன் எழுதப்பட்டது, யாருக்காக, எந்த பாணியில், எந்த சூழ்நிலைகளில் எழுதப்பட்டது. அத்தகைய மதிப்பீட்டைச் செய்த பிறகு, விமர்சகர்கள் தங்கள் மதிப்பீட்டை எழுதி வெளியிடுகிறார்கள், எந்தவொரு கருத்தையும் உறுதிப்படுத்த அவர்களின் அறிவாற்றல் மற்றும் சிந்தனையின் மதிப்பைச் சேர்க்கின்றனர். விமர்சனக் கோட்பாடு என்பது ஒரு ஆய்வுப் பகுதியாகும்ஃ ஒரு நல்ல விமர்சகர் புரிந்துகொள்கிறார், மேலும் அவர்கள் மதிப்பீடு செய்யும் பணியின் பின்னணியில் உள்ள கோட்பாட்டை தங்கள் மதிப்பீட்டில் இணைக்க முடியும். சில விமர்சகர்கள் ஏற்கனவே மற்றொரு வகையைச் சேர்ந்த எழுத்தாளர்களாக உள்ளனர். உதாரணமாக, அவர்கள் நாவலாசிரியர்கள் அல்லது கட்டுரையாளர்களாக இருக்கலாம். செல்வாக்குமிக்க மற்றும் மரியாதைக்குரிய எழுத்தாளர்/விமர்சகர்களில் கலை விமர்சகர் சார்லஸ் பாட்லேர் (1821-1867) மற்றும் இலக்கிய விமர்சகர் ஜேம்ஸ் வூட் (1965 இல் பிறந்தார்) ஆகியோர் அடங்குவர், இவர்கள் இருவரும் தங்கள் விமர்சனங்களின் தொகுப்புகளைக் கொண்ட புத்தகங்களை வெளியிட்டுள்ளனர். சில விமர்சகர்கள் மோசமான எழுத்தாளர்கள் மற்றும் மேலோட்டமான அல்லது ஆதாரமற்ற படைப்புகளை மட்டுமே உருவாக்குகிறார்கள். எனவே, யார் வேண்டுமானாலும் அறியப்படாத விமர்சகராக இருக்க முடியும் என்றாலும், ஒரு நல்ல விமர்சகரின் குறிப்பிடத்தக்க பண்புகள் புரிதல், நுண்ணறிவு மற்றும் நன்றாக எழுதும் திறன் ஆகும். ஆசிரியர் ஒரு ஆசிரியர் வெளியீட்டிற்காக இலக்கியப் பொருட்களைத் தயாரிக்கிறார். பொருள் ஆசிரியரின் சொந்த அசல் படைப்பாக இருக்கலாம், ஆனால் பொதுவாக, ஒரு ஆசிரியர் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களின் பொருளுடன் வேலை செய்கிறார். பல்வேறு வகையான எடிட்டர்கள் உள்ளன. ஆசிரியர்களை ஒரு குறிப்பிட்ட பாணியில் உரையை வடிவமைக்கவும் மற்றும்/அல்லது இலக்கண மற்றும் எழுத்துப்பிழைகளில் உள்ள பிழைகளை உரையை கணிசமாக மாற்றாமல் சரிசெய்யவும். மறுபுறம், ஒரு ஆசிரியர் ஒரு உரையின் வாசிப்புத்திறன், உணர்வு அல்லது கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவதில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களை பரிந்துரைக்கலாம் அல்லது மேற்கொள்ளலாம். இந்த பிந்தைய வகை ஆசிரியர் உரையின் சில பகுதிகளை வரிவிதிப்பு செய்யவோ, புதிய பகுதிகளைச் சேர்க்கவோ அல்லது முழுவதையும் மறுசீரமைக்கவோ முடியும். பண்டைய நூல்கள் அல்லது கையெழுத்துப் பிரதிகள் அல்லது படைப்புகளின் தொகுப்புகளின் ஆசிரியர்களின் பணி வெவ்வேறு பதிப்புகளில் விளைகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஷேக்ஸ்பியரின் நாடகங்களின் பல பதிப்புகள் குறிப்பிடத்தக்க ஆசிரியர்களால் உள்ளன, அவர்கள் இதன் விளைவாக வெளியீட்டிற்கு அசல் அறிமுகங்களையும் பங்களிக்கின்றனர். பத்திரிக்கைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்களில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் உரைக்கு மாறுபட்ட அளவிலான பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் அசல் உள்ளடக்கத்தை எழுதலாம், குறிப்பாக தலையங்கங்களில், சலுகையில் உள்ள பல்வேறு உருப்படிகளிலிருந்து எதைச் சேர்க்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம், பொருளை வடிவமைக்கலாம் மற்றும்/அல்லது அதன் துல்லியத்தை சரிபார்க்கலாம். என்சைக்ளோபீடிஸ்ட் என்சைக்ளோபீடிஸ்டுகள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அறிவுக் குழுக்களை உருவாக்குகிறார்கள். டெனிஸ் டிடெரட் (1713-1784) என்சைக்ளோபீடியில் தனது பங்களிப்புகளுக்காக புகழ்பெற்றவர். கலைக்களஞ்சியவியலாளர் பெர்னார்டினோ டி சஹாகுன் (1499-1590) ஒரு பிரான்சிஸ்கன் ஆவார், அவரது ஹிஸ்டோரியா ஜெனரல் டி லாஸ் கோஸாஸ் டி நியூவா எஸ்பானா என்பது இடையமெரிக்க நாகரிகத்தின் ஒரு பரந்த கலைக்களஞ்சியமாகும், இது பொதுவாக புளோரண்டைன் கோடெக்ஸ் என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இத்தாலிய கையெழுத்துப் பிரதி நூலகத்திற்குப் பிறகு இது சிறந்த பாதுகாக்கப்பட்ட நகலைக் கொண்டுள்ளது. கட்டுரையாளர்கள் கட்டுரைகளை எழுதுகிறார்கள், அவை மிதமான நீளத்தின் அசல் எழுத்துக்களாகும், இதில் ஆசிரியர் ஒரு கருத்தை ஆதரிப்பதற்காக ஒரு வழக்கை உருவாக்குகிறார். அவை வழக்கமாக உரைநடையில் உள்ளன, ஆனால் சில எழுத்தாளர்கள் தங்கள் வாதத்தை முன்வைக்க கவிதைகளைப் பயன்படுத்தியுள்ளனர். வரலாற்றாசிரியர் என்பது கடந்த காலத்தைப் பற்றி ஆய்வு செய்து எழுதுபவர் மற்றும் அதன் மீது ஒரு அதிகாரியாகக் கருதப்படுபவர். "என்ன நடந்தது" மற்றும் "ஏன் அல்லது எப்படி நடந்தது" என்பதை விளக்கும் ஒத்திசைவான கதைகளை உருவாக்க வரலாற்று பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துவதே ஒரு வரலாற்றாசிரியரின் நோக்கமாகும். தொழில்முறை வரலாற்றாசிரியர்கள் பொதுவாக கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள், காப்பக மையங்கள், அரசு நிறுவனங்கள், அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் ஃப்ரீலான்ஸ் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் ஆலோசகர்களாக வேலை செய்கிறார்கள். எட்வர்ட் கிப்பனின் ஆறு தொகுதிகள் கொண்ட ரோமானியப் பேரரசின் வீழ்ச்சி மற்றும் வீழ்ச்சியின் வரலாறு, வரலாற்றுப் படைப்பின் வளர்ச்சியில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. அகராதிகளை உருவாக்கும் அகராதி எழுத்தாளர்கள் அகராதி எழுத்தாளர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். மிகவும் பிரபலமானவர்களில் ஒருவர் சாமுவேல் ஜான்சன் (1709-1784), அவரது ஆங்கில மொழி அகராதி ஒரு பெரிய தனிப்பட்ட அறிவார்ந்த சாதனையாக கருதப்பட்டது மட்டுமல்லாமல், அத்தகைய முன்னுரிமையின் அகராதியாகவும் இருந்தது, இது ஜேன் ஆஸ்டன் போன்ற எழுத்தாளர்களால் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும். ஆராய்ச்சியாளர்/அறிஞர் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்றும் அறிஞர்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கருத்துக்களைப் பற்றி எழுதுவது சில நேரங்களில் சமூகத்தில் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. விஞ்ஞானிகளும் தத்துவவாதிகளும் நல்ல உதாரணங்கள், ஏனென்றால் அவர்களின் புதிய கருத்துக்கள் மக்கள் சிந்திக்கும் விதத்திலும் அவர்கள் நடந்து கொள்ளும் விதத்திலும் புரட்சியை ஏற்படுத்தும். டி ரெவல்யூஷனிபஸ் ஆர்பியம் கோலெஸ்டியம் (1543) எழுதிய நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ், ஆன் தி ஆரிஜின் ஆஃப் ஸ்பீசிஸ் (1859) எழுதிய சார்லஸ் டார்வின் மற்றும் தி இன்டர்பிரெட்டேஷன் ஆஃப் ட்ரீம்ஸ் (1899) எழுதிய சிக்மண்ட் பிராய்ட் ஆகியோர் இத்தகைய புரட்சிகர விளைவின் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளில் மூன்று. இந்த மூன்று படைப்புகளும் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்கவை, ஆரம்பத்தில் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியவை, உலகில் மக்கள் தங்கள் இடத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் முறையை மாற்றின. பிரபஞ்சத்தைப் பற்றிய கோப்பர்நிக்கஸின் சூரிய மையக் கண்ணோட்டம் மனிதர்களை பிரபஞ்சத்தின் மையத்தில் முன்பு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட இடத்திலிருந்து இடம்பெயர்ந்தது; டார்வினின் பரிணாமக் கோட்பாடு மனிதர்களை மேலே உள்ளதற்கு மாறாக, முறையின் வரிசைக்குள் உறுதியாக வைத்தது; மயக்கமடைந்த மனதின் சக்தியைப் பற்றிய பிராய்டின் கருத்துக்கள் மனிதர்கள் தங்கள் சொந்த செயல்களை உணர்வுபூர்வமாக கட்டுப்படுத்துகிறார்கள் என்ற நம்பிக்கையை முறியடித்தன. மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் ஒரு எழுத்தாளரின் பொருள், நோக்கம் மற்றும் பாணியுடன் மற்றொரு மொழியில் சில சமநிலையைக் கண்டுபிடிக்கும் பணியைக் கொண்டுள்ளனர். மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கலாச்சார விளைவைக் கொண்ட மொழிபெயர்ப்பாளர்களில் அல்-ஹஜ்ஜாஜ் இப்னு யூசுப் இப்னு மாட்டர், கிரேக்கத்திலிருந்து உறுப்புகளை அரபு மொழியில் மொழிபெயர்த்தவர் மற்றும் ஜீன்-பிரான்சுவா சாம்போலியன், எகிப்திய ஹைரோகிளிஃப்களைப் புரிந்துகொண்டார், இதன் விளைவாக அவர் 1822 இல் ரோசெட்டா ஸ்டோன் ஹைரோகிளிஃப்களின் முதல் மொழிபெயர்ப்பை வெளியிட முடிந்தது. சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள் ரைம்கள், தாளங்கள் அல்லது தண்டனைகளை இணைக்கும்போது மொழிபெயர்ப்பில் சிக்கல்கள் அதிகரிக்கப்படுகின்றன; அல்லது அவை ஒரு மொழியில் மற்றொரு மொழியில் இல்லாத அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கும்போது. எடுத்துக்காட்டாக, அலன்-ஃபோர்னியர் எழுதிய லே கிராண்ட் மியூல்ஸ் என்ற தலைப்பு மொழிபெயர்க்க முடியாதது என்று கூறப்படுகிறது, ஏனெனில் "எந்த ஆங்கில பெயரடைக்கும் கதை முன்னேறும்போது மேலோட்டமாக எடுக்கும் எளிய [பிரெஞ்சு] வார்த்தையான 'கிராண்ட்' இல் படிக்கக்கூடிய அனைத்து அர்த்தங்களையும் வெளிப்படுத்தாது". வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசும் அரசியல் பிரமுகர்கள் நாடுகளுக்கு இடையிலான உறவுகளை ஆராய்வதற்கோ அல்லது அரசியல் மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கோ சந்திக்கும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பகுதியாக மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் மாறிவிட்டனர். ஏதேனும் பிழை ஏற்பட்டால் கடுமையான தாக்கம் ஏற்படக்கூடும் என்பதால் மொழிபெயர்ப்பாளர் சரியான தகவல்களை வழங்குவது மிகவும் முக்கியமானது. 1990 களில் இருந்து உலகளாவிய வலையில் தோன்றிய வலைப்பதிவுகளின் எழுத்தாளர்கள், வெளியிடுவதற்கு எந்த அங்கீகாரமும் தேவையில்லை. இந்த குறுகிய கருத்து துண்டுகள் அல்லது "இடுகைகளின்" உள்ளடக்கங்கள் வாசகர்களுக்கு குறிப்பிட்ட ஆர்வமுள்ள பிரச்சினைகள் குறித்த ஒரு வர்ணனையை உருவாக்குகின்றன, அதே தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும், இது இதுவரை சாத்தியமற்றது. பிற தளங்களுடன் இணைக்கும் திறன் என்பது சில வலைப்பதிவு எழுத்தாளர்களும் அவர்களின் எழுத்தும் திடீரென்று மற்றும் கணிக்க முடியாத அளவிற்கு பிரபலமடையக்கூடும் என்பதாகும். பாக்கிஸ்தானின் இளம் கல்வி ஆர்வலர் மலாலா யூசுப்சாய், பிபிசிக்கான தனது வலைப்பதிவின் காரணமாக பிரபலமடைந்தார். ஒரு வலைப்பதிவு எழுத்தாளர் ஒரு செய்திமடல் போன்ற சில வழிகளில் மற்றும் ஒரு தனிப்பட்ட கடிதம் போன்ற பிற வழிகளில் ஒரு செய்தியை உருவாக்க தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். "ஒரு வலைப்பதிவிற்கும் ஒரு புகைப்பட நகலெடுக்கப்பட்ட பள்ளி செய்திமடலுக்கும், அல்லது ஒரு வருடாந்திர குடும்ப கடிதம் புகைப்பட நகலெடுக்கப்பட்டு நூறு நண்பர்களுக்கு அஞ்சல் அனுப்பப்படுவதற்கும் உள்ள மிகப்பெரிய வித்தியாசம், சாத்தியமான பார்வையாளர்கள் மற்றும் பார்வையாளர் உறுப்பினர்களிடையே நேரடி தகவல்தொடர்புக்கான அதிகரித்த திறன் ஆகும்". எனவே, மற்ற வகையான கடிதங்களைப் போலவே எழுத்தாளருக்கும் சில வாசகர்கள் தெரியும், ஆனால் ஒரு முக்கிய வேறுபாடு என்னவென்றால், "பார்வையாளர்களில் சிலர் சீரற்றவர்களாக இருப்பார்கள்" மற்றும் "இது நாம் [எழுத்தாளர்கள்] எழுதும் முறையை மாற்றும்". 1580 ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்ட மறுமலர்ச்சி கட்டுரையாளர் மைக்கேல் டி மான்டெய்னுக்கு வலைப்பதிவுகள் கடன்பட்டுள்ளன என்று வாதிடப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் மான்டெய்ன் "தனது வாசகர்களுடன் அரட்டையடிப்பது போல் எழுதினார்ஃ இரண்டு நண்பர்கள், உரையாடலில் ஒரு பிற்பகலை விட்டுச் செல்கிறார்கள்". பத்திரிக்கையாளர் கட்டுரையாளர்கள் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பிற பத்திரிகைகளுக்கு வழக்கமான பகுதிகளை எழுதுகிறார்கள், பொதுவாக கருத்தின் உயிரோட்டமான மற்றும் பொழுதுபோக்கு வெளிப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளனர். சில கட்டுரையாளர்கள் தங்கள் சிறந்த படைப்புகளின் தொகுப்புகளை ஒரு புத்தகத்தில் தொகுப்பாக வெளியிட்டுள்ளனர், இதனால் வாசகர்கள் இனி கிடைக்காததை மீண்டும் படிக்க முடியும். நெடுவரிசைகள் மிகவும் குறுகிய எழுத்துக்களாகும், எனவே கட்டுரையாளர்கள் பெரும்பாலும் மற்ற வகைகளிலும் எழுதுகிறார்கள். பெண் கட்டுரையாளர் எலிசபெத் ஃபார்லி ஒரு எடுத்துக்காட்டு, அவர் ஒரு கட்டுரையாளராக இருப்பதைத் தவிர, கட்டிடக்கலை விமர்சகராகவும், புத்தகங்களின் எழுத்தாளராகவும் உள்ளார். ஒரு நாட்குறிப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியில் தங்கள் அனுபவங்கள், எண்ணங்கள் அல்லது உணர்ச்சிகளை தொடர்ச்சியான வடிவத்தில் பதிவு செய்யும் டைரிஸ்ட் எழுத்தாளர்கள் டைரிஸ்டுகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்களின் எழுத்துக்கள் வரலாற்றுக் காலங்கள், குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகள் அல்லது தனிப்பட்ட ஆளுமைகள் பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வழங்க முடியும். உதாரணங்களில் ஆங்கிலேய நிர்வாகியும் நாடாளுமன்ற உறுப்பினருமான சாமுவேல் பெபிஸ் (1633-1703) அடங்கும், அவரது விரிவான தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பு 17 ஆம் நூற்றாண்டின் நிகழ்வுகளின் நேரில் பார்த்த சாட்சிகளை வழங்குகிறது, குறிப்பாக லண்டனின் பெரும் தீ பற்றி. ஆன் ஃபிராங்க் (1929-1945) ஒரு 13 வயது டச்சு பெண், 1942 முதல் 1944 வரை அவரது நாட்குறிப்பு இரண்டாம் உலகப் போரில் துன்புறுத்தப்பட்ட யூதராக தனது அனுபவங்களையும், குடும்ப உறவுகளைக் கையாளும் ஒரு இளம் பருவத்தினரையும் பதிவு செய்கிறது. பத்திரிகையாளர் பத்திரிகையாளர்கள் தற்போதைய நிகழ்வுகளைப் பற்றி விசாரித்து தகவல்களைச் சேகரித்த பிறகு அறிக்கைகளை எழுதுகிறார்கள். சில பத்திரிகையாளர்கள் சமூக அல்லது அரசியல் கூட்டங்கள் போன்ற கணிக்கக்கூடிய அல்லது திட்டமிடப்பட்ட நிகழ்வுகளைப் பற்றி அறிக்கைகளை எழுதுகிறார்கள். மற்றவர்கள் புலனாய்வு பத்திரிகையாளர்கள், அவர்கள் இதுவரை அறியப்படாத அல்லது புரிந்து கொள்ளப்படாத சிக்கலான ஒன்றைப் பற்றிய விளக்கம் அல்லது கணக்கை எழுதுவதற்காக கணிசமான ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ள வேண்டும். பெரும்பாலும் புலனாய்வு பத்திரிகையாளர்கள் குற்றவியல் அல்லது ஊழல் நடவடிக்கைகளைப் புகாரளிக்கின்றனர், இது அவர்களை தனிப்பட்ட முறையில் ஆபத்தில் ஆழ்த்துகிறது, மேலும் அவர்கள் எழுதுவதைத் தாக்கவோ அல்லது அடக்கவோ முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படலாம். ஒரு உதாரணம் பாப் உட்வார்ட், அமெரிக்க ஜனாதிபதியின் குற்றச் செயல்களைப் பற்றி விசாரித்து எழுதிய ஒரு பத்திரிகையாளர். நினைவுக் குறிப்புகளின் எழுத்தாளர்கள் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் நினைவுகளிலிருந்து கணக்குகளை உருவாக்குகிறார்கள், அவை அசாதாரணமானவை, முக்கியமானவை அல்லது பொது வாசகர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் அளவுக்கு அவதூறாக கருதப்படுகின்றன. யதார்த்தமானதாக இருந்தாலும், வகையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் ஒரு தனித்துவமான கருத்தை நோக்கிய சில தவறுகள் அல்லது சார்பு ஏற்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து வாசகர்கள் எச்சரிக்கப்படுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சுயசரிதையை விட ஒரு நினைவுக் குறிப்பு மிகவும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அனுபவங்களைக் கொண்டிருக்க அனுமதிக்கப்படுகிறது, இது மிகவும் முழுமையானதாகவும் சமநிலையில் அதிக முயற்சியை மேற்கொள்ளும் என்றும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. நன்கு அறியப்பட்ட நினைவுக் குறிப்பாளர்களில் பிரான்செஸ் வேன், விஸ்கவுண்டெஸ் வேன் மற்றும் கியாக்கோமோ காஸநோவா ஆகியோர் அடங்குவர். பயன்பாட்டு கோஸ்ட் ரைட்டர் கோஸ்ட் ரைட்டர்ஸ் வேறொருவருக்காக அல்லது பாணியில் எழுதுகிறார்கள், எனவே பெருமை யாருடைய சார்பாக எழுதப்படுகிறது என்பவருக்கு செல்கிறது. கடித எழுத்தாளர்கள் தனிநபர்களிடையே செய்திகளை அனுப்புவதற்கான நம்பகமான வடிவத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், மேலும் எஞ்சியிருக்கும் கடிதங்களின் தொகுப்புகள் தங்கள் எழுத்தாளர்களின் வாழ்க்கையில் உள்ள உந்துதல்கள், கலாச்சார சூழல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பற்றிய நுண்ணறிவை வழங்குகின்றன. பீட்டர் அபெலார்ட் (1079-1142), தத்துவஞானி, தர்க்கவாதி மற்றும் இறையியலாளர் அவரது சில படைப்புகளில் உள்ள மதச்சார்பின்மை மற்றும் அவரது சொந்த புத்தகத்தை எரிக்க வேண்டிய தண்டனை மட்டுமல்லாமல், அவர் ஹெலோயிஸ் டி அர்ஜென்டுவிலுக்கு எழுதிய கடிதங்களுக்காகவும் அறியப்படுகிறார். அப்போஸ்தலனாகிய பவுலின் கடிதங்கள் (அல்லது நிருபங்கள்) மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியதால், இரண்டாயிரம் ஆண்டுகால கிறிஸ்தவ வரலாற்றில், பவுல் "செல்வாக்கிலும், விவாதத்திலும், விளக்கத்திலும் இயேசுவுக்கு அடுத்தபடியாக இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தார்". அறிக்கையை எழுதுபவர்கள் என்பது தகவல்களைச் சேகரித்து, ஒழுங்கமைத்து, ஆவணப்படுத்தும் நபர்கள், இதனால் அதை ஒரு நபரிடமோ அல்லது அதிகாரத்திடமோ ஒரு முடிவின் அடிப்படையாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய நிலையில் வழங்க முடியும். நன்கு எழுதப்பட்ட அறிக்கைகள் கொள்கைகளையும் முடிவுகளையும் பாதிக்கின்றன. உதாரணமாக, புளோரன்ஸ் நைட்டிங்கேல் (1820-1910) இராணுவத்தில் சுகாதாரம் தொடர்பான விஷயங்களில் நிர்வாக சீர்திருத்தத்தை ஏற்படுத்தும் நோக்கில் அறிக்கைகளை எழுதினார். அவர் கிரிமியன் போரில் தனது அனுபவத்தை ஆவணப்படுத்தி, முன்னேற்றங்களைக் காண்பதற்கான தனது உறுதியைக் காட்டினார்ஃ ". ஆறு மாத நம்பமுடியாத தொழிலுக்குப் பிறகு அவர் பிரிட்டிஷ் இராணுவத்தின் சுகாதாரம், செயல்திறன் மற்றும் மருத்துவமனை நிர்வாகத்தை பாதிக்கும் தனது குறிப்புகளை தனது சொந்த கையால் எழுதினார். எண்ணூறுக்கும் மேற்பட்ட நெருக்கமாக அச்சிடப்பட்ட பக்கங்களை நிரப்பிய இந்த அசாதாரணமான தொகுப்பு, தொலைநோக்கு சீர்திருத்தத்தின் பரந்த கொள்கைகளை வகுத்தது, ஏராளமான சர்ச்சைக்குரிய பாடங்களின் மிகச்சிறந்த விவரங்களைப் பற்றி விவாதித்தது, இராணுவம், புள்ளிவிவரம், சுகாதாரம், கட்டிடக்கலை போன்ற பல்வேறு வகையான தகவல்களின் மகத்தான வெகுஜனத்தைக் கொண்டிருந்தது "நீண்ட காலத்திற்கு," படைகளின் மருத்துவ நிர்வாகத்தின் முன்னணி அதிகாரம் "ஆனது. மாஸ்டர் மரைனர் வில்லியம் பிளையின் பதிவுகள் மற்றும் அறிக்கைகள் அவர் இழப்பு குறித்து நீதிமன்ற-தற்காப்பு விசாரணையில் மரியாதையுடன் விடுவிக்கப்படுவதற்கு பங்களித்தன. ஒரு எழுத்தாளர் மற்றொருவரின் சார்பாக யோசனைகளையும் தகவல்களையும் எழுதுகிறார், சில நேரங்களில் மற்றொரு ஆவணத்திலிருந்து நகலெடுக்கிறார், சில நேரங்களில் கல்வியறிவற்ற நபரின் சார்பாக வாய்வழி அறிவுறுத்தல்களிலிருந்து, சில நேரங்களில் நாடா பதிவு, சுருக்கெழுத்து அல்லது தனிப்பட்ட குறிப்புகள் போன்ற மற்றொரு ஊடகத்திலிருந்து படியெடுத்தல். எழுத முடிந்தது மேற்கு ஐரோப்பாவில் 500 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக ஒரு அரிய சாதனையாக இருந்தது, எனவே நூல்களை நகலெடுத்த துறவிகள் முதல் முறையாக பல நூல்களைச் சேமிப்பதற்கு பொறுப்பான எழுத்தாளர்களாக இருந்தனர். படிக்கவும் எழுதவும் தெரிந்த துறவிகள் வாழ்ந்த மடாலயங்கள், எழுதுவதற்கு போதுமான நிலையான சூழலை வழங்கின. உதாரணமாக, ஐரிஷ் துறவிகள் சுமார் 600 ஆம் ஆண்டில் ஐரோப்பாவுக்கு வந்து "டூர்ஸ் மற்றும் துலூஸ் போன்ற இடங்களில் கையெழுத்துப் பிரதிகளைக் கண்டுபிடித்தனர்", அவை நகலெடுக்கப்பட்டன. துறவிகள் எழுத்தாளர்கள் தங்கம் மற்றும் அரிய வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தி தங்கள் புத்தகங்களை மிகவும் திறமையான கலைப் படைப்புகளுடன் விளக்கினர். தொழில்நுட்ப எழுத்தாளர் ஒரு தொழில்நுட்ப எழுத்தாளர் பயனர் வழிகாட்டிகள் அல்லது உரிமையாளரின் கையேடுகள் போன்ற வழிமுறைகள் அல்லது கையேடுகளைத் தயாரிக்கிறார். தொழில்நுட்ப எழுத்தாளர்கள் வணிக, தொழில்முறை அல்லது உள்நாட்டு பயன்பாட்டிற்கான வெவ்வேறு நடைமுறைகளையும் எழுதுகிறார்கள். தொழில்நுட்ப எழுத்தின் நோக்கம் படைப்பாற்றலைக் காட்டிலும் நடைமுறைக்குரியது என்பதால், அதன் மிக முக்கியமான தரம் தெளிவு. தொழில்நுட்ப எழுத்தாளர், படைப்பாற்றல் எழுத்தாளரைப் போலல்லாமல், பொருத்தமான பாணி வழிகாட்டியைப் பின்பற்ற வேண்டும். செயல்முறை மற்றும் முறைகள் எழுதும் செயல்முறை எழுத்தாளர்கள் எழுதும் பணிக்கு எடுக்கும் பல அணுகுமுறைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு எழுத்தாளரும் தங்கள் சொந்த செயல்முறையைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், மேலும் பெரும்பாலானவர்கள் அதை ஏறக்குறைய ஒரு போராட்டம் என்று விவரிக்கிறார்கள். சில நேரங்களில் எழுத்தாளர்கள் தங்கள் வேலையை இழக்கும் துரதிர்ஷ்டம் அடைந்துள்ளனர், மேலும் மீண்டும் தொடங்க வேண்டியிருந்தது. புகைப்பட நகல்கள் மற்றும் மின்னணு உரை சேமிப்பு கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு, ஒரு எழுத்தாளரின் படைப்புகள் காகிதத்தில் சேமிக்கப்பட வேண்டியிருந்தது, அதாவது அது குறிப்பாக துப்பாக்கிச் சூட்டுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடியது. (மிகவும் முந்தைய காலங்களில், எழுத்தாளர்கள் வெல்லம் மற்றும் களிமண்ணைப் பயன்படுத்தினர், அவை மிகவும் வலுவான பொருட்களாகும்.) எஸ்பெராண்டோவின் கண்டுபிடிப்பாளரான எல். எல். ஜாமென்ஹோஃப், "அவரது மகன் ஒரு உளவு வேலைக் குறியீடாக கருதப்படுவார்" என்று அஞ்சியதால் அவரது தந்தையால் அவரது பல வருட வேலைகள் தீயில் வீசப்பட்டன. கட்டுரையாளரும் வரலாற்றாசிரியருமான தாமஸ் கார்லைல், தி பிரெஞ்சு ரெவல்யூஷன்ஃ எ ஹிஸ்டரி என்ற கையெழுத்துப் பிரதியின் ஒரே நகலை ஒரு பணிப்பெண்ணால் தவறுதலாக தீயில் வீசப்பட்டபோது இழந்தார். தொடக்கத்திலிருந்தே அவர் அதை மீண்டும் எழுதினார். எழுத்தாளர்கள் வழக்கமாக ஒரு தனிப்பட்ட அட்டவணையை உருவாக்குகிறார்கள். உதாரணமாக, அங்கஸ் வில்சன் ஒவ்வொரு காலையிலும் பல மணி நேரம் எழுதினார். எழுத்தாளர்களின் பிளாக் என்பது எழுத்தாளர்களிடையே, குறிப்பாக தொழில்முறை எழுத்தாளர்களிடையே ஒப்பீட்டளவில் பொதுவான அனுபவமாகும், ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு எழுத்தாளர் திறமை அல்லது அர்ப்பணிப்பு இல்லாததைத் தவிர வேறு காரணங்களால் எழுத முடியாது என்று உணர்கிறார். பெரும்பாலான எழுத்தாளர்கள் தனியாக எழுதுகிறார்கள்-பொதுவாக அவர்கள் ஒரு தனிமையான செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளனர், அதற்கு அவர்கள் வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கும் கருத்துக்கள் மற்றும் அதை வெளிப்படுத்த சிறந்த வழி ஆகிய இரண்டுடனும் போராட வேண்டும். இதன் பொருள் சிறந்த வகை அல்லது வகைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் சிறந்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது. வெற்று பக்கம் அல்லது திரையில் வைக்க சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் உள்ள சிக்கலுக்கு எழுத்தாளர்கள் பெரும்பாலும் தனித்துவமான தீர்வுகளை உருவாக்குகிறார்கள். "சோமர்செட் மௌகமும் வெற்றுச் சுவரை நோக்கி எழுதவில்லையா? அதே வீட்டில் வேறு யாராவது இருந்தால் கோதே ஒரு வரியை எழுத முடியாது, அல்லது அவர் ஒரு கட்டத்தில் கூறினார் ". கூட்டுறவு எழுத்து என்பது மற்ற எழுத்தாளர்கள் எழுதுவது மற்றும் எழுத்தின் ஒரு பகுதிக்கு பங்களிப்பது. இந்த அணுகுமுறையில், எழுத்தாளர்கள் இந்தப் பகுதியைத் திருத்துவதற்கும் ஒத்துழைப்பார்கள். மிகவும் வழக்கமான செயல்முறை என்னவென்றால், எழுத்தாளர் ஒரு வரைவு பதிப்பை சமர்ப்பித்த பிறகு ஒரு சுயாதீன ஆசிரியரால் எடிட்டிங் செய்யப்படுகிறது. சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு நூலாசிரியருக்கும் இசையமைப்பாளருக்கும் இடையில், ஒரு எழுத்தாளர் மற்றொரு கலைஞருடன் ஒரு படைப்பு வேலையில் ஒத்துழைப்பார். இந்த வகையான ஒத்துழைப்புகளில் மிகவும் பிரபலமான ஒன்று கில்பர்ட் மற்றும் சல்லிவன் இடையேயானது. லிப்ரெட்டிஸ்ட் டபிள்யூ. எஸ். கில்பர்ட் இந்த கூட்டணியால் உருவாக்கப்பட்ட காமிக் ஓபராக்களுக்கான வார்த்தைகளை எழுதினார். குழு எப்போதாவது, எழுத்தாளர்கள் குழுவிற்கு எழுதும் பணி வழங்கப்படுகிறது. 1604 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தின் ஆறாம் ஜேம்ஸ் மன்னரால் நிதியுதவி செய்யப்பட்டு, ஆறு குழுக்களால் நிறைவேற்றப்பட்ட பைபிளை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கும் பணி மிகவும் நன்கு அறியப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு, கேம்பிரிட்ஜில் சிலர் மற்றும் ஆக்ஸ்போர்டில் சிலர், அவர்களுக்கு உரையின் வெவ்வேறு பிரிவுகள் ஒதுக்கப்பட்டன. இதன் விளைவாக 1611 இல் வெளியிடப்பட்ட அங்கீகரிக்கப்பட்ட கிங் ஜேம்ஸ் பதிப்பு, ஒரு "நித்திய அதிசயம்" என்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் அதன் எழுத்தாளர்கள் (அதாவது, அதன் மொழிபெயர்ப்பாளர்கள்) "அணுகல் மற்றும் அழகு, எளிமை மற்றும் செழுமை, எளிமை மற்றும் கம்பீரம், மக்கள் மற்றும் ராஜாவின் உரிமைகோரல்களுக்கு இடையில் தங்களை உணர்வுபூர்வமாக நிலைநிறுத்திக் கொள்ள முயன்றனர்", இதன் விளைவாக மொழி தன்னைத் தொடர்பு கொள்கிறது "இலக்கியம் அல்லது கல்வி, வரலாற்று அல்லது புனரமைப்பு அல்ல, ஆனால் மனித நாகரிகத்தின் ஒரு முனையிலிருந்து மற்றொரு முனைக்கு கிட்டத்தட்ட நம்பமுடியாத உடனடி தன்மையை அனுப்புகிறது". மல்டிமீடியா சில எழுத்தாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளின் வாய்மொழி பகுதியை படங்கள் அல்லது கிராபிக்ஸ் மூலம் ஆதரிக்கின்றனர், அவை அவர்களின் கருத்துக்கள் தொடர்பு கொள்ளப்படும் விதத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். வில்லியம் பிளேக் அரிய கவிஞர்களில் ஒருவர், அவர் தனது சொந்த ஓவியங்களையும் வரைபடங்களையும் தனது பாடல்களான சாங்ஸ் ஆஃப் இன்னோசென்ஸ் அண்ட் எக்ஸ்பீரியன்ஸ் போன்ற படைப்புகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதிகளாக உருவாக்கினார். கார்ட்டூனிஸ்டுகள் எழுத்தாளர்கள், அவர்களின் படைப்புகள் கையால் வரையப்பட்ட படங்களை பெரிதும் சார்ந்துள்ளன. மற்ற எழுத்தாளர்கள், குறிப்பாக குழந்தைகளுக்கான எழுத்தாளர்கள், ஓவியம் அல்லது வரைபடத்தை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ அதிநவீன வழிகளில் இணைக்கிறார்கள். உதாரணமாக, ஷான் டான் ஒரு எழுத்தாளர், சில நேரங்களில் உண்மை, புனைகதை மற்றும் விளக்கப்படத்தை இணைத்து, சில நேரங்களில் போதனை நோக்கத்திற்காக, சில நேரங்களில் கமிஷனில் படங்களை விரிவாகப் பயன்படுத்துகிறார். குழந்தைகள் எழுத்தாளர்களான பீட்ரிக்ஸ் பாட்டர், மே கிப்ஸ் மற்றும் தியோடர் சியூஸ் கீசல் ஆகியோர் தங்கள் நூல்களுக்காக விளக்கப்படங்களுக்காக நன்கு அறியப்பட்டவர்கள். சில எழுத்தாளர்கள் எழுத்தின் ஒரு பகுதிக்கு மிகச் சிறிய பகுதிகளை பங்களிக்கின்றனர், இதன் விளைவாக அவை ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. இந்த முறை குறிப்பாக அகராதிகள் மற்றும் கலைக்களஞ்சியங்கள் போன்ற மிகப் பெரிய படைப்புகளுக்கு பொருத்தமானது. முந்தையதற்கு நன்கு அறியப்பட்ட உதாரணம் ஆக்ஸ்போர்டு ஆங்கில அகராதி ஆகும், இது அகராதி எழுத்தாளர் ஜேம்ஸ் முர்ரேயின் எடிட்டரின் கீழ் உள்ளது, அவருக்கு டபிள்யூ. சி. மைனரின் ஏராளமான மற்றும் பயனுள்ள பங்களிப்புகள் வழங்கப்பட்டன, அந்த நேரத்தில் குற்றவியல் பைத்தியக்காரர்களுக்கான மருத்துவமனையின் கைதி. பிந்தையவற்றின் சிறந்த அறியப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு-க்ரவுட்ஸோர்ஸ் செய்யப்பட்ட ஒரு கலைக்களஞ்சியம்-விக்கிப்பீடியா ஆகும், இது உலகளவில் சைமன் பல்சிஃபர் போன்ற மில்லியன் கணக்கான எழுத்தாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை நம்பியுள்ளது. உந்துதல்கள் எழுத்தாளர்கள் எழுதுவதற்கு பல்வேறு காரணங்கள் உள்ளன, அவற்றில் பொதுவாக சுய வெளிப்பாடு மற்றும் பதிவு செய்யப்பட்ட உண்மைகள், வரலாறு அல்லது ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் கலவையாகும். உதாரணமாக, பல மருத்துவ எழுத்தாளர்கள், மனித நிலைமையைப் பற்றிய தங்கள் அவதானிப்பு மற்றும் அறிவை எழுதுவதற்கான விருப்பத்துடன் இணைத்து, பல கவிதைகள், நாடகங்கள், மொழிபெயர்ப்புகள், கட்டுரைகள் மற்றும் பிற நூல்களுக்கு பங்களித்துள்ளனர். சில எழுத்தாளர்கள் தங்கள் உந்துதல் மற்றும் பிற எழுத்தாளர்களின் சாத்தியமான உந்துதல்கள் குறித்து விரிவாக எழுதுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஜார்ஜ் ஆர்வெல்லின் "நான் ஏன் எழுதுகிறேன்" (1946) என்ற கட்டுரை இதை அதன் தலைப்பாக எடுத்துக்கொள்கிறது. "ஒரு எழுத்தாளருக்கு வெற்றி அல்லது தோல்வி என்றால் என்ன" என்பதைப் பொறுத்தவரை, இது "ஒரு சிக்கலான வணிகம், அங்கு பொருள் ஆன்மீகத்திற்கு எதிராகத் தேய்க்கிறது, உளவியல் ஒரு பெரிய பங்கைக் கொண்டுள்ளது" என்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. சில எழுத்தாளர்கள் குறிப்பிட்ட இராணுவ உத்தரவுகளின் எழுத்தாளர்கள், அதன் தெளிவு ஒரு போரின் முடிவை தீர்மானிக்கும். மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய மற்றும் தோல்வியுற்றவற்றில், லைட் பிரிகேட் பொறுப்பில் லார்ட் ராக்லானின் உத்தரவு, தெளிவற்றதாகவும் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டதாகவும் இருந்ததால், பல உயிரிழப்புகளுடன் தோல்விக்கு வழிவகுத்தது. திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்/யோசனைகளை ஆராயுங்கள் சில எழுத்தாளர்கள் எழுதும் பணியைப் பயன்படுத்தி தங்கள் சொந்த திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் (எழுதுவதிலோ அல்லது அறிவின் மற்றொரு பகுதியிலோ) அல்லது ஒரு எழுத்தை உருவாக்கும் போது ஒரு யோசனையை ஆராயுங்கள். உதாரணமாக, மொழியியியலாளர் ஜே. ஆர். ஆர். டோல்கியன் தனது கற்பனை புத்தகங்களுக்கு ஒரு புதிய மொழியை உருவாக்கினார். பொழுதுபோக்கு சில வகைகள் எழுத்தாளர்களுக்கு குறிப்பாக பொருத்தமான தேர்வாகும், அதன் முக்கிய நோக்கம் பொழுதுபோக்கு ஆகும். அவற்றில் லிமெரிக்ஸ், பல காமிக்ஸ் மற்றும் த்ரில்லர் படங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் இலக்கிய எழுத்தாளர்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க விரும்புகிறார்கள், ஆனால் பொதுவாக தங்கள் படைப்புகளின் கல்வி செயல்பாட்டையும் கவனத்தில் கொள்கிறார்கள். மத ஊழலைக் கண்டு கோபமடைந்த மார்ட்டின் லூதர் உட்பட பல எழுத்தாளர்களை செல்வாக்கு கோபம் தூண்டியுள்ளது, 1517 இல் தொண்ணூற்று ஐந்து ஆய்வறிக்கைகளை எழுதியவர், தேவாலயத்தை சீர்திருத்துவதற்காக, மற்றும் 1898 இல் பொதுக் கடிதத்தை எழுதிய எமிலி சோலா (1840-1902), அரசாங்கத்தின் அநீதி குறித்து பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்க, இதன் விளைவாக அவர் தனது சொந்த பிரான்சிலிருந்து இங்கிலாந்துக்கு தப்பிச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. இத்தகைய எழுத்தாளர்கள் கருத்துக்கள், கருத்துக்கள் அல்லது கொள்கைகளை கணிசமாக பாதித்துள்ளனர். பணம் செலுத்தும் எழுத்தாளர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை பணம் செலுத்துவதற்காக எழுதலாம் (மற்ற நேரங்களில், அவர்கள் வேறு காரணத்திற்காக எழுதினாலும் கூட), அதாவது ஒரு புதிய படைப்பை உருவாக்க, அசல் ஒன்றை படியெடுப்பது, மற்றொரு எழுத்தாளரின் படைப்பை மொழிபெயர்ப்பது அல்லது கல்வியறிவு இல்லாத அல்லது திறமையற்ற ஒருவருக்காக எழுதுவது போன்றவை. சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு தனிநபர் வருமானம் ஈட்ட ஒரே வழி எழுத்து மட்டுமே. சமூக ரீதியாக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வேலை வாய்ப்புகள் மிகக் குறைவாக இருந்த நேரத்தில், தன்னையும் தனது குடும்பத்தையும் வறுமையிலிருந்து காப்பாற்றுவதற்காக எழுதிய பெண்களுக்கு பிரான்சஸ் ட்ரோலோப் ஒரு எடுத்துக்காட்டு. அமெரிக்காவில் தனது அனுபவங்களைப் பற்றிய அவரது புத்தகம், டொமெஸ்டிக் மேனர்ஸ் ஆஃப் தி அமெரிக்கன்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு பெரிய வெற்றியைப் பெற்றது, "அவருக்கு ஐம்பது வயதுக்கு மேல் இருந்தபோதிலும், அவரது வாழ்க்கையில் இதற்கு முன்பு ஒருபோதும் எழுதவில்லை என்றாலும்" அதன் பிறகு "அவர் தொடர்ந்து கடினமாக எழுதினார், காலை உணவுக்கு முன்பு இதை முழுவதுமாக எடுத்துச் சென்றார்". அவரது எழுத்தாளர் மகன் அந்தோனி ட்ரோலோப்பின் கூற்றுப்படி, "அவரது புத்தகங்கள் குடும்பத்தை அழிவிலிருந்து காப்பாற்றின". மகா அலெக்சாண்டருக்கு ஆசிரியராக இருந்த அரிஸ்டாட்டில், அவரது போதனையை ஆதரிக்க எழுதினார். இளம் இளவரசருக்காக அவர் இரண்டு கட்டுரைகளை எழுதினார்ஃ "முடியாட்சி குறித்து" மற்றும் "காலனிகள் குறித்து" மற்றும் அவரது உரையாடல்கள் "கிமு 334 மற்றும் 323 க்கு இடையில் ஏதென்ஸ் லைசியத்தில் உள்ள அவரது தத்துவப் பள்ளியில் பயன்படுத்த விரிவுரை குறிப்புகள் அல்லது விவாதக் கட்டுரைகளாக" எழுதப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. அவை அவரது 'அறிவியல்' எழுத்துக்கள் (மெட்டாபிசிக்ஸ், இயற்பியல், உயிரியல், வானிலை மற்றும் வானியல், அதே போல் தர்க்கம் மற்றும் வாதம்) 'அறிவியல் அல்லாத' படைப்புகள் (கவிதை, சொற்பொழிவு, நெறிமுறைகள் மற்றும் அரசியல்) மற்றும் 'பாரம்பரிய கிரேக்க மற்றும் ரோமானிய கல்வியின் முக்கிய கூறுகள்' ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கியது. பாடப்புத்தகங்களின் எழுத்தாளர்களும் கற்பிக்க எழுத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், மேலும் எழுதுவதற்கு ஏராளமான அறிவுறுத்தல் வழிகாட்டிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, "உங்கள் நிறுவனம், தேவாலயம், குடிமை மன்றம், அரசியல் கட்சி அல்லது பிற அமைப்புகளின் சேவையில்" ஒரு உரையை நிகழ்த்துவது பலருக்கு அவசியமாக இருக்கும், எனவே, அறிவுறுத்தல் எழுத்தாளர்கள் பேச்சு உருவாக்கத்திற்கான நூல்களையும் வழிகாட்டிகளையும் தயாரித்துள்ளனர். ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள் பல எழுத்தாளர்கள் தங்கள் மக்கள், சமூகம் அல்லது கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் கதையைச் சொல்ல தங்கள் திறமையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம் கொண்ட ஒரு கதை. எடுத்துக்காட்டுகளில் ஷ்முயெல் யோசெஃப் அக்னான்; மிகுவல் ஏஞ்சல் அஸ்டூரியாஸ்; டோரிஸ் லெசிங்; டோனி மோரிசன்; ஐசக் பஷேவிஸ் சிங்கர்; மற்றும் பேட்ரிக் ஒயிட் ஆகியவை அடங்கும். மரியோ வர்காஸ் லோசா, ஹெர்டா முல்லர் மற்றும் எரிக் மரியா ரெமார்க் போன்ற எழுத்தாளர்கள் மோதல், உடைமை நீக்கம் மற்றும் போரின் விளைவு பற்றி எழுதுகிறார்கள். ஒரு காதலனைத் தேடுங்கள் எழுத்தாளர்கள் உரைநடை, கவிதை மற்றும் கடிதங்களை காதல் சடங்குகளின் ஒரு பகுதியாகப் பயன்படுத்துகின்றனர். எட்மண்ட் ரோஸ்டாண்டின் நாடகம் சிரானோ டி பெர்கெராக், வசனத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது, இது அன்பின் சக்தி மற்றும் சுய சந்தேகமுள்ள எழுத்தாளர்/ஹீரோவின் எழுதும் திறமையின் சக்தி ஆகிய இரண்டையும் பற்றியது. எழுத்தாளர்கள் பெயர்கள் சில நேரங்களில் ஒரு புனைப்பெயரைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், இல்லையெனில் இது ஒரு புனைப்பெயர் அல்லது "நோம் டி ப்ளூம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அவர்கள் இதைச் செய்வதற்கான காரணங்களில் அவர்கள் அறியப்பட்ட பிற படைப்புகளிலிருந்து (அல்லது பிற வகையான எழுத்துக்களிலிருந்து) தங்கள் எழுத்துக்களைப் பிரிப்பது அடங்கும்; தப்பெண்ணத்தைக் குறைப்பதன் மூலம் வெளியீட்டின் சாத்தியத்தை மேம்படுத்துவது (பெண் எழுத்தாளர்கள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்தின் எழுத்தாளர்களுக்கு எதிரானது போன்றவை); தனிப்பட்ட அபாயங்களைக் குறைப்பது (தனிநபர்கள், குழுக்கள் அல்லது அவர்களுடன் உடன்படாத மாநிலங்களிலிருந்து அரசியல் அபாயங்கள் போன்றவை); அல்லது அவர்களின் பெயரை மற்றொரு மொழிக்கு ஏற்றவாறு மாற்றுவது. ஒரு பேனா பெயரைப் பயன்படுத்திய நன்கு அறியப்பட்ட எழுத்தாளர்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறுஃ ஜார்ஜ் எலியட் (1819-1880), அவரது உண்மையான பெயர் மேரி அன்னே (அல்லது மரியன்) எவன்ஸ்; ஜார்ஜ் ஆர்வெல் (1903-1950), அவரது உண்மையான பெயர் எரிக் பிளேர்; ஜார்ஜ் சாண்ட் (1804-1876), அவரது உண்மையான பெயர் லூசில் ஆரோர் டுபின்; டாக்டர் சியூஸ் (1904-1991), அவரது உண்மையான பெயர் தியோடர் சியூஸ் கீசல்; ஸ்டென்டால் (1783-1842), அவரது உண்மையான பெயர் மேரி-ஹென்றி பெய்லே; மற்றும் மார்க் ட்வைன் (1835-1910), அவரது உண்மையான பெயர் சாமுவேல் லாங்ஹோர்ன் கிளெமென்ஸ். "அனானிமஸ்" என்று மட்டுமே கூறப்படும் ஏராளமான படைப்புகளைத் தவிர, ஒரு காலத்தில் அறியப்பட்ட மற்றும் இப்போது அறியப்படாத ஏராளமான எழுத்தாளர்கள் உள்ளனர். இந்த எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளைக் கண்டுபிடித்து மீண்டும் வெளியிட முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. ஜப்பான் ஆஸ் சீன் அண்ட் டிஸ்கிரிப்ட் பை ஃபேமஸ் ரைட்டர்ஸ் (1923 க்கு முந்தைய வெளியீட்டின் 2010 மறுஉருவாக்கம்) போன்ற புத்தகங்களை "அனானிமஸ்" வெளியிட்டது ஒரு எடுத்துக்காட்டு. மற்றொரு உதாரணம் இங்கிலாந்தின் சாவ்டனில் ஆரம்பகால ஆங்கில பெண்கள் எழுத்து ஆய்வுக்கான நூலகம் மற்றும் ஆய்வு மையம் நிறுவப்பட்டது. கற்பனை எழுத்தாளர்கள் சில கற்பனை எழுத்தாளர்கள் உண்மையான எழுத்தாளரின் கதாபாத்திரத்தின் வலிமை அல்லது ஒரு படைப்பின் கதைக்களத்தில் எழுத்தாளராக அவர்களின் பங்கின் முக்கியத்துவம் காரணமாக நன்கு அறியப்பட்டவர்கள். ஜார்ஜ் எலியட்டின் மிடில்மார்க்கில் ஒரு கற்பனை அறிஞரான எட்வர்ட் காசாபன் மற்றும் ஜார்ஜ் கிஸ்ஸிங்கின் நியூ க்ரப் ஸ்ட்ரீட்டில் ஒரு கற்பனை எழுத்தாளரான எட்வின் ரியர்டன் ஆகியோர் இந்த வகை கற்பனை எழுத்தாளர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளாகும். ஒரு அதிகாரபூர்வமான ஆய்வை முடிக்க காஸாபனின் முயற்சிகள் எலியட்டின் நாவலில் கதாநாயகர்கள் எடுத்த முடிவுகளை பாதிக்கின்றன மற்றும் சதித்திட்டத்தின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதிகளை ஊக்குவிக்கின்றன. கிஸ்ஸிங்கின் படைப்புகளில், உயர்தர எழுத்தைத் தயாரிப்பதற்கான ரியர்டனின் முயற்சிகள் அவரை மற்றொரு கதாபாத்திரத்துடன் முரண்பட வைக்கின்றன, அவர் மிகவும் வணிக அணுகுமுறையை எடுத்துக்கொள்கிறார். ராபின்சன் க்ரூஸோ ஒரு கற்பனை எழுத்தாளர் ஆவார், அவர் முதலில் உண்மையான எழுத்தாளரால் (டேனியல் டெஃபோ) அதே பெயரில் உள்ள படைப்புகளில் ஒப்புதல் வாக்குமூல கடிதங்களை எழுதியவர் என்று பாராட்டப்பட்டார். பிரிட்ஜெட் ஜோன்ஸ் எழுத்தாளர் ஹெலன் ஃபீல்டிங் உருவாக்கிய ஒப்பீட்டளவில் கற்பனையான டைரிஸ்ட் ஆவார். இரண்டு படைப்புகளும் நன்கு அறியப்பட்டு பிரபலமடைந்தன; அவர்களின் கதாநாயகர்களும் கதையும் திரைப்பட பதிப்புகள் உட்பட பல தழுவல்கள் மூலம் மேலும் உருவாக்கப்பட்டன. சிரானோ டி பெர்கெராக் ஒரு உண்மையான எழுத்தாளர், அவர் தனது சொந்த பெயருடன் ஒரு கற்பனை கதாபாத்திரத்தை உருவாக்கினார். சிபிலைன் புத்தகங்கள், தீர்க்கதரிசனங்களின் தொகுப்பு, ரோமின் கடைசி மன்னரால் குமேயன் சிபிலிடமிருந்து வாங்கப்பட்டதாக கருதப்பட்டது. நெருக்கடியான காலங்களில் அவர்கள் ஆலோசிக்கப்பட்டதால், அவை ஒரு கற்பனை எழுத்தாளரால் உருவாக்கப்பட்ட உண்மையான படைப்புகளின் வழக்கு என்று கூறலாம். புனித நூல்களின் எழுத்தாளர்கள் மத நூல்கள் அல்லது வேதங்கள் என்பது பல்வேறு மத மரபுகள் புனிதமானவை அல்லது அவர்களின் மத பாரம்பரியத்திற்கு மைய முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை என்று கருதும் நூல்கள் ஆகும். சில மதங்களும் ஆன்மீக இயக்கங்களும் தங்கள் புனித நூல்கள் தெய்வீகமாகவோ அல்லது இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட வகையில் வெளிப்படுத்தப்பட்டவை அல்லது ஈர்க்கப்பட்டவை என்று நம்புகின்றன, மற்றவை தனிப்பட்ட எழுத்தாளர்களைக் கொண்டுள்ளன. சர்ச்சைக்குரிய எழுத்து திறமையான எழுத்தாளர்கள் கருத்துக்களையும் சமூகத்தையும் பாதிக்கின்றனர், எனவே ஒரு எழுத்தாளரின் படைப்பு அல்லது கருத்து விரும்பத்தகாததாகவும் சர்ச்சைக்குரியதாகவும் இருந்த பல நிகழ்வுகள் உள்ளன. சில சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் துன்புறுத்தப்பட்டுள்ளனர் அல்லது தண்டிக்கப்பட்டுள்ளனர். தங்கள் எழுத்து சர்ச்சையை ஏற்படுத்தும் அல்லது தங்களையும் மற்றவர்களையும் ஆபத்தில் ஆழ்த்தும் என்பதை அறிந்த சில எழுத்தாளர்கள் சுய தணிக்கை செய்கிறார்கள்; அல்லது தங்கள் படைப்புகளை வெளியீட்டிலிருந்து நிறுத்தி வைக்கிறார்கள்; அல்லது தங்கள் கையெழுத்துப் பிரதிகளை மறைக்கிறார்கள்; அல்லது தங்கள் படைப்புகளைப் பாதுகாக்கவும் பாதுகாக்கவும் வேறு ஏதேனும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். லியோனார்டோ டா வின்சி மற்றும் சார்லஸ் டார்வின் ஆகியோர் மிகவும் பிரபலமான இரண்டு உதாரணங்கள். லியோனார்டோ "தனது எழுத்துக்களில் தன்னுடன் உரையாடும் பழக்கத்தையும், தனது எண்ணங்களை தெளிவான மற்றும் மிகவும் எளிமையான வடிவத்தில் வைக்கும் பழக்கத்தையும் கொண்டிருந்தார்". அவர் தனது அறிவியல் ஆராய்ச்சியை மற்ற வாசகர்களிடமிருந்து பாதுகாக்க "இடது கை அல்லது கண்ணாடி எழுத்து" ("அவரது மிகவும் சிறப்பியல்பு" என்று விவரிக்கப்படும் ஒரு நுட்பம்) பயன்படுத்தினார். துன்புறுத்தல் பற்றிய பயம், சமூக அவமானம் மற்றும் தவறானது என்று நிரூபிக்கப்படுவது ஆகியவை டார்வின் தனது தீவிரமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க படைப்பான ஆன் தி ஆரிஜின் ஆஃப் ஸ்பீசிஸ் வெளியீட்டை தாமதப்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கும் காரணிகளாக கருதப்படுகின்றன. ஒரு எழுத்தாளரின் படைப்புகளால் ஏற்படும் சர்ச்சைகளின் விளைவுகளில் ஒன்று ஊழல் ஆகும், இது ஒரு எதிர்மறையான பொது எதிர்வினையாகும், இது நற்பெயருக்கு சேதத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் பொது சீற்றத்தைப் பொறுத்தது. பொதுமக்கள் "தங்கள் சொந்த நல்லொழுக்க உணர்வை உறுதிப்படுத்துவதற்காக அதிர்ச்சியடைய விரும்புகிறார்கள்" என்பதால் பொதுமக்களை அவதூறு செய்ய முடியும் என்று கூறப்படுகிறது. எழுத்தாளர் எழுதியதாலோ அல்லது அது எழுதப்பட்ட பாணியாலோ இந்த அவதூறு ஏற்படலாம். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், உள்ளடக்கம் அல்லது பாணி பாரம்பரியம் அல்லது எதிர்பார்ப்புடன் உடைந்திருக்கலாம். அத்தகைய புறப்பாட்டைச் செய்வது உண்மையில், எழுத்தாளரின் நோக்கத்தின் ஒரு பகுதியாகவோ அல்லது குறைந்தபட்சம், அவர்கள் பணிபுரியும் வகைகளில் புதுமைகளை அறிமுகப்படுத்துவதன் விளைவாகவோ இருக்கலாம். உதாரணமாக, நாவலாசிரியர் டி. எச். லாரன்ஸ் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவை மற்றும் வடிவத்தில் என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்பதற்கான கருத்துக்களை சவால் செய்தார். நோர்மா கௌரி அல்லது ஹெலன் டார்வில் போன்ற தங்கள் அடையாளத்தைப் பற்றி பொதுமக்களை தவறாக வழிநடத்தும் எழுத்தாளர்கள் சம்பந்தப்பட்ட ஊழல்கள், பொதுமக்களை ஏமாற்றுவதில் மோசடி செய்ததாகக் கருதப்படுவதைப் போலவே, இவை இலக்கிய ஊழல்களாகக் கருதப்படலாம். எழுத்தாளர்கள் மிகவும் வழக்கமான வகை ஊழலையும் ஏற்படுத்தலாம்-இதன் மூலம் தனிநபரின் கருத்துக்கள், நடத்தை அல்லது வாழ்க்கையால் பொதுமக்கள் கோபப்படுகிறார்கள் (எழுத்தாளர்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படாத ஒரு அனுபவம்). கவிஞர் பால் வெர்லைன் தனது மனைவி மற்றும் குழந்தை மற்றும் அவரது காதலனை தனது நடத்தை மற்றும் நடத்தையால் சமூகத்தை சீற்றப்படுத்தினார். ஆஸ்கார் வைல்ட், லார்ட் பைரன், ஜீன்-பால் சார்த், ஆல்பர்ட் காமுஸ் மற்றும் எச். ஜி. வெல்ஸ் ஆகியோர் ஊழல்களால் பாதிக்கப்பட்ட பல எழுத்தாளர்களில் அடங்குவர். மிகவும் பிரபலமான அவதூறான எழுத்தாளர்களில் ஒருவரான மார்க்விஸ் டி சடே, தனது எழுத்துக்களாலும் அவரது நடத்தையாலும் பொதுமக்களை புண்படுத்தினார். தண்டனை ஒரு எழுத்தாளருக்கு ஊழலின் விளைவு தணிக்கை அல்லது படைப்பை இழிவுபடுத்துதல் அல்லது அதன் படைப்பாளரின் சமூக புறக்கணிப்பு ஆகியவையாக இருக்கலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில், தண்டனை, துன்புறுத்தல் அல்லது சிறைத்தண்டனை பின்பற்றப்படுகிறது. ஐரோப்பாவில் கொல்லப்பட்ட பத்திரிகையாளர்களின் பட்டியல், அமெரிக்காவில் கொல்லப்பட்ட பத்திரிகையாளர்களின் பட்டியல் மற்றும் ரஷ்யாவில் கொல்லப்பட்ட பத்திரிகையாளர்களின் பட்டியல் ஆகியவை எடுத்துக்காட்டுகளாகும். மற்றவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ 1975 ஆம் ஆண்டில் போர்த்துகீசிய திமோர் மீது இந்தோனேசிய ஊடுருவல்கள் குறித்து புகாரளிக்க முயன்றபோது கொல்லப்பட்ட ஆஸ்திரேலிய தொலைக்காட்சி பத்திரிகையாளர்களின் குழுவான பாலிபோ ஃபைவ். டீட்ரிச் பான்ஹோஃபர் (1906-1945), ஒரு செல்வாக்குமிக்க இறையியலாளர், அவர் சீடர்களின் விலையை எழுதினார் மற்றும் நாஜிசத்திற்கு எதிரான அவரது எதிர்ப்பிற்காக தூக்கிலிடப்பட்டார். கலிலியோ கலிலி (1564-1642), அப்போதைய சர்ச்சைக்குரிய சூரிய மையவாதக் கோட்பாட்டை ஆதரித்து எழுதியதன் விளைவாக மதச்சார்பின்மைக்காக சிறைத்தண்டனை விதிக்கப்பட்டார், இருப்பினும் தண்டனை உடனடியாக வீட்டுக் காவலாக மாற்றப்பட்டது. அரசியல் கோட்பாடு மற்றும் விமர்சனத்தை எழுதிய அன்டோனியோ கிராம்சி (1891-1937), இதற்காக இத்தாலிய பாசிச ஆட்சியால் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார். குண்டர் கிராஸ் (1927-2015), அவரது கவிதை "என்ன சொல்ல வேண்டும்" இஸ்ரேலில் அவர் விரும்பத்தகாத நபராக அறிவிக்கப்படுவதற்கு வழிவகுத்தது. பீட்டர் கிரெஸ்டே (பிறப்பு 1965), ஒரு பத்திரிகையாளர், அவர் "தேசிய பாதுகாப்புக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்" செய்தி அறிக்கையிடலுக்காக எகிப்தில் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார். இரண்டாம் உலகப் போரின் போது சிறையில் அடைக்கப்பட்ட பல யூதர்களில் ஒருவரான ப்ரைமோ லெவி (1919-1987), இஃப் திஸ் இஸ் எ மேன் என்ற தனது சிறைவாசத்தைப் பற்றி ஒரு பதிவை எழுதினார். சிமா கியான் (கிமு 145 அல்லது கிமு 135-கிமு 86) "அவதூறான குற்றச்சாட்டுகளிலிருந்து ஒரு இழிவுபடுத்தப்பட்ட எஜமானரை வெற்றிகரமாக பாதுகாத்தார்" மற்றும் "காஸ்ட்ரேஷன் அல்லது மரணதண்டனைக்கு இடையே தேர்வு" வழங்கப்பட்டது. அவர் "ஒரு திருநங்கை ஆனார், அதிகாரிகளிடமிருந்து அதைப் பாதுகாப்பதற்காக தனது சொந்த புத்தகத்தை அடக்கம் செய்ய வேண்டியிருந்தது". சல்மான் ருஷ்டி (பிறப்பு 1947), அவரது நாவலான தி சாத்தானிக் வெர்சஸ் உலகளாவிய புயலை ஏற்படுத்திய பின்னர் தடை செய்யப்பட்டு சர்வதேச அளவில் எரிக்கப்பட்டது, அவருக்கு எதிராக ஒரு ஃபத்வா வெளியிடப்பட்டது. ருஷ்டி உயிர் பிழைத்த போதிலும், நாவலுடன் தொடர்புடைய சம்பவங்களில் ஏராளமானோர் கொல்லப்பட்டனர். ராபர்டோ சாவியானோ (பிறப்பு 1979), அவரது சிறந்த விற்பனையான புத்தகமான கோமோரா நியாபோலிடன் கமோராவைத் தூண்டியது, சில்வியோ பெர்லுஸ்கோனியை கோபப்படுத்தியது மற்றும் அவருக்கு நிரந்தர போலீஸ் பாதுகாப்பைப் பெற வழிவகுத்தது. சைமன் ஷெப்பர்ட் (பிறப்பு 1957) இனவெறியைத் தூண்டியதற்காக இங்கிலாந்தில் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார். அலெக்ஸாண்டர் சோல்ஜெனிட்சின் (1918-2008), இவான் டெனிசோவிச் மற்றும் புற்றுநோய் வார்டின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள் என்ற தனது எழுத்தின் பொருளாக சிறைவாச அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தினார்-பிந்தையது, சட்டப்பூர்வமாக சோவியத் ஒன்றியத்தில் வெளியிடப்பட்டபோது, சோவியத் ஒன்றிய எழுத்தாளர்களின் ஒன்றியத்தின் ஒப்புதலைப் பெற வேண்டியிருந்தது. வில்லியம் டின்டேல் (-1536), பைபிளை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்த்ததற்காக தூக்கிலிடப்பட்டார். பாதுகாப்பு மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் எல்லைகளற்ற நிருபர்கள் அமைப்பு (அதன் பிரெஞ்சு பெயரால் அழைக்கப்படுகிறதுஃ நிருபர்கள் சான்ஸ் ஃப்ராண்டியர்ஸ்) எழுத்தாளர்களைப் பாதுகாக்கவும் அவர்களின் சார்பாக வாதிடவும் உதவுவதற்காக அமைக்கப்பட்டது. எழுத்தாளர்களின் தொழில்முறை மற்றும் தொழில்துறை நலன்கள் பல்வேறு தேசிய அல்லது பிராந்திய சங்கங்கள் அல்லது தொழிற்சங்கங்களால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகின்றன. ஆஸ்திரேலியா மற்றும் கிரேட் பிரிட்டனில் உள்ள எழுத்தாளர்கள் சங்கங்கள் மற்றும் அரேபியா, ஆர்மீனியா, அஜர்பைஜான், கனடா, எஸ்டோனியா, ஹங்கேரி, அயர்லாந்து, மால்டோவா, பிலிப்பைன்ஸ், போலந்து, கியூபெக், ருமேனியா, ரஷ்யா, சூடான் மற்றும் உக்ரைன் ஆகிய நாடுகளில் உள்ள தொழிற்சங்கங்கள் எடுத்துக்காட்டுகளாகும். அமெரிக்காவில், எழுத்தாளர்கள் சங்கம் மற்றும் தேசிய எழுத்தாளர்கள் சங்கம் ஆகிய இரண்டும் உள்ளன. சிறந்த எழுத்துத் திறன் கொண்ட எழுத்தாளர்களுக்கு பல விருதுகள் வழங்கப்படுகின்றன. அவற்றில் பிரிக்ஸ் கோன்கோர்ட் மற்றும் புலிட்சர் பரிசு போன்ற தனிப்பட்ட நாடுகளால் வழங்கப்படும் பல இலக்கிய விருதுகளும், இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசு போன்ற சர்வதேச விருதுகளும் அடங்கும். ரஷ்ய எழுத்தாளர் போரிஸ் பாஸ்டர்நாக் (1890-1960), தனது அரசாங்கத்தின் அழுத்தத்தால், 1958 இல் வென்ற நோபல் பரிசை தயக்கத்துடன் மறுத்தார். மேலும் காண்க கல்வி வெளியீடு ஹேக் எழுத்தாளர் எழுத்தாளர்களின் பட்டியல்கள் பெண் எழுத்தாளர்களின் பட்டியல் பைனரி அல்லாத எழுத்தாளர்களின் பட்டியல் எழுத்தாளர்களின் மாநாடுகளின் பட்டியல் வகை புனைகதை தொழில்முறை எழுத்து வலைத்தள உள்ளடக்க எழுத்தாளர் எழுத்தாளரின் குரல் பெட்டி அபா குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் தகவல் தொடர்பு வடிவமைப்பு வீடியோ கிளிப்களைக் கொண்ட கட்டுரைகள் எழுதுதல்