Eddy Test
எடி டெஸ்ட் என்பது இரண்டாம் உலகப் போர் முழுவதும் கொடுக்கப்பட்ட ஒரு சோதனையின் பொதுவான பெயராக இருந்தது, அதன்பிறகு பல ஆண்டுகளாக, அமெரிக்க கடற்படை மற்றும் அமெரிக்க மரைன் கார்ப்ஸில் மின்னணு பராமரிப்பு தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களாக பட்டியலிடப்பட்ட அணிகளில் பயிற்சி பெறுவதற்கான திறன் மற்றும் திறனைக் கொண்ட ஆண்களை அடையாளம் காணும். வில்லியம் சி. எடி உருவாக்கிய, அதிகாரப்பூர்வ பெயர் ரேடியோ டெக்னீசியன் செலக்சன் டெஸ்ட் (ஆர்டிஎஸ்டி, நவ் பெர்ஸ் 16578), ஆனால் இந்த பெயர் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்பட்டது. எடி தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது மின்னணு பயிற்சி திட்டத்திற்கான பாஸ்போர்ட்டாக செயல்பட்டது, இது ஆயுத சேவைகளில் கிடைக்கும் சிறந்த தொழில்நுட்ப பயிற்சித் திட்டமாக இருக்கலாம். பின்னணி 1924 முதல், வாஷிங்டன் டி. சி. யில் உள்ள கடற்படை ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தின் (என்ஆர்எல்) வளாகத்தில் அமைந்துள்ள ரேடியோ மெட்டீரியல் பள்ளி (ஆர்எம்எஸ்), தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆண்களுக்கு அமெரிக்க கடற்படை மற்றும் கடலோர காவல்படையில் எலக்ட்ரீஷியனின் துணை அல்லது ரேடியோமன் மதிப்பீட்டைக் கொண்ட மேம்பட்ட பராமரிப்பு பயிற்சியை வழங்கியது. சேர்க்கைக்கு ஒரு பயிற்சியாளராக பல ஆண்டுகள் அனுபவம் (பின்னர் "ஸ்ட்ரைக்கர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது) மற்றும் மிகவும் கடினமான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். ஆர். எம். எஸ் ஆண்டுக்கு சுமார் 100 ஆண்களை பட்டம் பெற்றது, வழக்கமாக சிறிய அதிகாரி முதல் வகுப்பு மதிப்பீட்டுடன். (பொழுதுபோக்கு ஆர்தர் காட்ஃப்ரே 1929 ஆம் ஆண்டு கடலோர காவல்படையில் பட்டம் பெற்றார்.) 1940கள் தொடங்கி, எதிர்பார்க்கப்பட்ட போருக்கு கடற்படை தயாராகிக் கொண்டிருந்தபோது, ஆயிரக்கணக்கான புதிய கப்பல்கள், விமானங்கள், நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள் மற்றும் கடற்கரை நிலையங்கள் கட்டப்பட்டு வந்தன, இவை அனைத்திற்கும் மின்னணு தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் தேவைப்பட்டனர். மேலும், மின்னணுவியலில் பெரிய முன்னேற்றங்கள் ஏற்பட்டன, கோட்பாட்டை நன்கு அறிந்த தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் தேவைப்பட்டனர். எனவே, தற்போதுள்ள ஆர்எம்எஸ் போதுமானதாக இல்லை மற்றும் முற்றிலும் புதிய பயிற்சித் திட்டம் தேவைப்பட்டது. டிசம்பர் 7,1941 அன்று பேர்ல் ஹார்பர் மீதான தாக்குதலுடன், ஒரு தீர்வின் அவசரம் மிகவும் முக்கியமானதாக மாறியது. வாஷிங்டன் டி. சி. யில் ஒரு தற்காலிக குழு ஒரு பயிற்சித் திட்டத்தை உருவாக்கிக் கொண்டிருந்தது, உடனடியாக ஒரு விபத்து முயற்சியைத் தொடங்கியது. மருத்துவ ரீதியாக ஓய்வு பெற்ற அதிகாரி (காது கேளாமை) மற்றும் மின்னணுவியலில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அதிகாரியான வில்லியம் சி. எடி அவர்களுடன் சேர்ந்தார். (எடி விரைவில் சுறுசுறுப்பான கடமையில் மீண்டும் நுழைந்தார், மேலும் போர் ஆண்டுகளில் கேப்டன் பதவிக்கு உயர்ந்தார்). ஒரு சில நாட்களில், எலக்ட்ரானிக்ஸ் பயிற்சி திட்டம் (ஈடிபி) என்று பொதுவாக அழைக்கப்படும் ஒரு திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. ஈ. டி. பி. யின் ஒரு முக்கிய அம்சம் மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆகும். இவை முக்கியமாக தன்னார்வலர்கள் மற்றும் வரைவாளர்களிடமிருந்து வரும், அவர்கள் வழக்கமான கடற்படையைச் சேர்ந்த ஆர். எம். எஸ் மாணவர்களைப் போலல்லாமல், பயிற்சியாளர்களாக அனுபவம் கொண்டிருக்க மாட்டார்கள்; எனவே, சேர்க்கைக்கு ஒரு விரிவான வகைப்பாடு தேர்வு தேவைப்பட்டது. எடி இந்த பரிசோதனையின் வளர்ச்சியை வழிநடத்த முன்வந்தார்-இதனால், எடி டெஸ்ட் என்ற பெயர் வந்தது. பயன்பாடு ETP ஒரு தொடக்கப்பள்ளியை (அதிகாரப்பூர்வமாக EE & RM பள்ளி என்று அழைக்கப்படுகிறது) உள்ளடக்கியது, இது 14 மணி நேர அறிவுறுத்தல் நாட்களில் 12 வாரங்களில், தொடர்புடைய கணிதம் உட்பட மின் பொறியியலின் அடிப்படைகளை உள்ளடக்கியது; இது ஆரம்பத்தில் பல பொறியியல் கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களால் வழங்கப்பட்டது. தொடக்கப்பள்ளியைத் தொடர்ந்து ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளி (அதிகாரப்பூர்வமாக மேம்பட்ட ரேடியோ மெட்டீரியல் பள்ளி என்று அழைக்கப்படுகிறது), உண்மையான வன்பொருளில் மேம்பட்ட கோட்பாடு மற்றும் ஆய்வக வேலைகளை வழங்கியது; மேம்படுத்தப்பட்ட ஆர். எம். எஸ் உட்பட பல புதிய கடற்படை இயக்கப்படும் பள்ளிகள் இந்த அறிவுறுத்தலை வழங்கின. பட்டியலிடப்பட்ட பணியாளர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட மிக தீவிரமான மற்றும் கடினமான தொழில்நுட்ப அறிவுறுத்தலாக ஈடிபி தெரிவிக்கப்பட்டது. எனவே, அத்தகைய அறிவுறுத்தலைத் தொடர அடிப்படை திறன் மற்றும் உளவியல் தகுதி கொண்ட மாணவர்களை அடையாளம் காண எடி சோதனை தேவைப்பட்டது. இந்த நோக்கத்திற்காக இந்த சோதனை மிகவும் வெற்றிகரமாக இருந்ததாக குறிப்பிடப்பட்டது. ஜனவரி 12,1942 அன்று, சிகாகோ நகரத்தின் "லூப்" இல் உள்ள எடியின் சோதனை தொலைக்காட்சி நிலையத்தின் ஆய்வகங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு முன்மாதிரி தொடக்கப்பள்ளி திறக்கப்பட்டது. ஆரம்ப மாணவர்கள் முந்தைய வானொலி அனுபவத்தின் அடிப்படையில் சேர்க்கப்பட்டனர், மேலும் எடி சோதனையின் வரைவு மீது சோதிக்கப்பட்டனர். முன்மாதிரி பள்ளி விரைவாக ரேடியோ சிகாகோ என்று அழைக்கப்படும் ஒரு விரிவான செயல்பாடாக உருவானது; அதன் செயல்பாடுகளில் அனைத்து எடி சோதனைகளையும் மையப்படுத்தப்பட்ட தரப்படுத்தல் அடங்கும். எடி மற்றும் அவரது ஊழியர்கள் சோதனைக்குத் தயாராவதற்கு மக்களுக்கு உதவ ஒரு புத்தகத்தை எழுதினர். எடி தேர்வுடன் வடிகட்டிய பிறகும், தொடக்கப் பள்ளியில் ஆரம்பத்தில் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத அளவுக்கு அதிக தோல்வி விகிதம் இருந்தது; இதனால், ரேடியோ சிகாகோ 4 வாரங்களுக்கு முந்தைய ரேடியோ பள்ளியைச் சேர்த்தது, இயற்பியல், கணிதம் மற்றும் ஸ்லைடு விதி ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தியது, பல உள்ளூர் ஜூனியர் கல்லூரிகள் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளை கையகப்படுத்துவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது எடி சோதனையை எடுத்தவர்களின் எண்ணிக்கை குறித்து எந்த பதிவுகளும் இல்லை, ஆனால் இது 500,000 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதாக இருந்ததாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. ஒரு நேர்காணலில், 86,000 பேர் "பயிற்சியைப் பெற்றனர்" என்று எடி கூறினார், இது இந்த எண்ணிக்கையில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கலாம் என்பதைக் குறிக்கிறது. கேப்டன் எடி 'ஸ் லெஜியன் ஆஃப் மெரிட் மேற்கோள் 1945 ஆம் ஆண்டில் சுமார் 30,000 தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் ஈடிபியை முடித்ததாக கூறுகிறது. இந்த எண்கள் ஆரம்பத்தில் ஒரு சிறிய பகுதியே எடி சோதனையில் தேர்ச்சி பெற்றன என்பதையும், இதனுடன் கூட, ஒட்டுமொத்த திட்டத்தில் தோல்வி விகிதம் சுமார் 60 சதவீதமாக இருந்தது என்பதையும் காட்டுகின்றன. எடி டெஸ்டுக்கு ஒரு கடினமான, உலகளவில் பயன்படுத்தப்படும் பாஸ்-ஃபெயில் அளவுகோல் இருந்தது, மேலும் இரண்டாவது வாய்ப்பு பொதுவாக ஒருபோதும் அனுமதிக்கப்படவில்லை. சோதனையாளரின் கணிதம்/இயற்பியல் அறிவு, படைப்பாற்றல், பகுத்தறிவு திறன் மற்றும் பொதுவான திறமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் வகையில் ஒவ்வொரு பதிலிலும் பல தேர்வு பதில்களுடன் கேள்விகள் இருப்பதாக எடி விவரித்தார். பெரும்பாலான பதில்கள் வெறுமனே சரி அல்லது தவறு அல்ல-மற்றும் வேகம் நிச்சயமாக முடிவுகளை பாதித்தது. உண்மையான சோதனையின் நகல்கள் எதுவும் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை. பொருள் மற்றும் நம்பகத்தன்மை 1943 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், கடற்படை பணியாளர் பணியகத்தின் சோதனை மற்றும் ஆராய்ச்சி பிரிவு, கடற்படை ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தில் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் 660 மாணவர்களை ஆழமாக ஆய்வு செய்தது. முடிவுகள் பின்னர் அமெரிக்க உளவியலாளர் இதழில் வெளியிடப்பட்டன. ஆய்வின் கூறப்பட்ட நோக்கம் "பயிற்சியை முடிப்பதில் வெற்றிகரமாக இருந்த ஆண்களின் சில பண்புகளை அடையாளம் காணும் முயற்சி" ஆகும். "அதிக அளவு செறிவு மற்றும் திறனைக் கோரும் வானொலி தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களுக்கான இத்தகைய விரிவான பயிற்சித் திட்டத்தில், திறன் இல்லாததால், பயிற்சியை முடிக்க முடியாத ஆண்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க கடற்படை பல மாதங்களை செலவிட முடியாது" என்று குறிப்பிடப்பட்டது. மற்ற காரணிகளில், ஓடிஸ் சோதனையின் தரநிலைகள் ஆராயப்பட்டன. தேர்ந்தெடுக்கப்படாத வயது வந்தோருக்கான சராசரி மதிப்பெண் 42 என்றும், சாத்தியமான மதிப்பெண் 75 என்றும் ஆய்வறிக்கையில் கூறப்பட்டுள்ளது. 660 மாணவர்களின் சராசரி எண்ணிக்கை 67.1 ஆகும். அதிக சராசரி 282 பட்டப்படிப்பு மாணவர்கள் கொண்ட குழுவிற்கு அதிகாரி தகுதித் தேர்வை நடத்த வழிவகுத்தது. ஒட்டுமொத்த முடிவு என்னவென்றால், "பயிற்சியாளர்கள் சராசரி பட்டியலிடப்பட்ட மனிதனை விட மிகவும் உயர்ந்த நிலையில் உள்ளனர், பட்டியலிடப்பட்ட சோதனைகளின் உச்சவரம்பிற்கு அருகில் தள்ளப்படுகிறார்கள். மேலும் அவர்கள் அதிகாரி மக்கள்தொகையின் சராசரி [மதிப்பை] விட தெளிவாக இருந்தனர்". ஓடிஸ் தேர்வில் ஈடிபி மாணவர்கள் சராசரியாக 68 மதிப்பெண்கள் பெற்றதாக வேறு இடங்களில் மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளது. இந்த சோதனை ஒரு நுண்ணறிவு மதிப்பெண்ணை நேரடியாகக் குறிக்கவில்லை என்றாலும், இடிபியில் உள்ள பணியாளர்கள் மக்கள்தொகையில் மூன்று சதவீதத்திற்கு மேல் இருந்ததைக் குறிக்கிறது; இது ஸ்டான்போர்ட்-பைனட் நுண்ணறிவு அளவு அளவில் சுமார் 130 க்கு ஒத்திருக்கிறது. ஆரம்ப ஆர். டி. எஸ். டி (எடி டெஸ்ட்) இன் பல வடிவங்கள் உள் நிலைத்தன்மையில் ஓரளவு பற்றாக்குறை இருப்பதாக ஆய்வு சுட்டிக்காட்டியது (குடர்-ரிச்சர்ட்சன் ஃபார்முலா 20 மதிப்பு 21 சதவீதம் இருந்தது). சோதனைகள் பின்னர் 82 முதல் 89 சதவீதமாக மேம்படுத்தப்பட்டன. புதுப்பிக்கப்பட்ட சோதனை 1951 ஆம் ஆண்டில், கடற்படை பணியாளர் பணியகம் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியின் மேம்பட்ட கல்வி பள்ளியுடன் ஒரு புதிய மின்னணு தொழில்நுட்ப வல்லுநர் தேர்வு சோதனையை (ஈ. டி. எஸ். டி) உருவாக்க ஒப்பந்தம் செய்தது. இந்த ஒப்பந்தம் "ஆர்டிஎஸ்டியை விட சற்றே குறைவான கடினமாக இருக்க வேண்டும், பொது உயர்நிலைப் பள்ளி மக்கள்தொகையில் எழுபத்தைந்து சதவீதத்தில் அல்லது அதற்கு அருகில் அதிகபட்ச பாகுபாடு இருக்க வேண்டும்" என்று அழைப்பு விடுத்தது. குறிப்புகள் வெளிப்புற இணைப்புகள் ரேடார்/ரேடியோ தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களுக்கான இரண்டாம் உலகப் போரின் ஆட்சேர்ப்பு சிற்றேடு லெஜியன் ஆஃப் மெரிட் அறிவாற்றல் சோதனைகளின் திறன் பெறுநர்கள்