Dysfunctional family
ஒரு செயலற்ற குடும்பம் என்பது ஒரு குடும்பமாகும், இதில் மோதல்கள், தவறான நடத்தை மற்றும் பெரும்பாலும் குழந்தை புறக்கணிப்பு அல்லது துஷ்பிரயோகம் அல்லது தனிப்பட்ட பெற்றோரின் தரப்பில் மேற்கூறிய அனைத்தும் தொடர்ந்து மற்றும் தவறாமல் நிகழ்கின்றன. அத்தகைய குடும்பங்களில் வளரும் குழந்தைகள் அத்தகைய நிலைமை இயல்பானது என்று நினைக்கலாம். செயலிழந்த குடும்பங்கள் முதன்மையாக இரண்டு பெரியவர்களின் விளைவாகும், ஒன்று பொதுவாக வெளிப்படையாக துஷ்பிரயோகம் மற்றும் மற்றொன்று குறியீட்டு சார்பு, மேலும் போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம் அல்லது பிற வகையான போதை அல்லது சில நேரங்களில் சிகிச்சையளிக்கப்படாத மனநோயால் பாதிக்கப்படலாம். ஒரு செயலற்ற குடும்பத்தில் வளர்ந்த பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த பெற்றோரை மிகைப்படுத்தலாம் அல்லது பின்பற்றலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஆதிக்கம் செலுத்தும் பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகளை துஷ்பிரயோகம் செய்வார்கள் அல்லது புறக்கணிப்பார்கள், மற்ற பெற்றோர் ஆட்சேபிக்க மாட்டார்கள், ஒரு குழந்தையை குற்றம் சாட்ட தவறாக வழிநடத்துவார்கள். செயல்படாத குடும்ப உறுப்பினர்கள் குடும்ப கட்டமைப்பிற்குள் தங்கள் அனுபவங்களின் விளைவாக பொதுவான அம்சங்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகளைக் கொண்டுள்ளனர். இது இயக்குவது அல்லது நிலைநிறுத்துவதன் மூலம் செயலிழந்த நடத்தையை வலுப்படுத்த முனைகிறது. குடும்ப அலகு பல்வேறு காரணிகளால் பாதிக்கப்படலாம். பொதுவான அம்சங்கள் கிட்டத்தட்ட உலகளாவிய சில அம்சங்கள் பெரும்பாலான செயலற்ற குடும்பங்களுக்கு பொதுவானவைஃ சில குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் பச்சாத்தாபம், புரிதல் மற்றும் உணர்திறன் இல்லாதது, அதே நேரத்தில் உண்மையான அல்லது உணரப்பட்ட "சிறப்புத் தேவைகளைக்" கொண்ட ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட உறுப்பினர்களிடம் தீவிர பச்சாதாபம் அல்லது சமாதானத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு குடும்ப உறுப்பினர் தொடர்ந்து தகுதியை விட அதிகமாகப் பெறுகிறார், மற்றொருவர் ஓரங்கட்டப்படுகிறார். மறுப்பு (தவறான நடத்தையை ஒப்புக் கொள்ள மறுப்பது, நிலைமை இயல்பானது அல்லது நன்மை பயக்கும் என்று நம்புவது; "அறையில் யானை" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது). சுயத்திற்கான போதுமான அல்லது காணாமல் போன எல்லைகள் (எ. கா. மற்றவர்களிடமிருந்து பொருத்தமற்ற சிகிச்சையை பொறுத்துக்கொள்வது, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத சிகிச்சையை வெளிப்படுத்தத் தவறியது, உடல், உணர்ச்சி அல்லது பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தை சகிப்புத்தன்மை.) மற்றவர்களின் எல்லைகளை அவமதிப்பது (எ. கா. மற்ற நபர் விரும்பாத உடல் தொடர்பு; நியாயமான காரணமின்றி முக்கியமான வாக்குறுதிகளை மீறுதல்; மற்றொரு நபர் வெளிப்படுத்திய எல்லையை வேண்டுமென்றே மீறுதல். மோதலில் தீவிரம் (அதிகப்படியான சண்டை அல்லது குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே போதுமான அமைதியான வாக்குவாதம் இல்லை). ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குடும்ப உறுப்பினர்களின் பிறப்பு வரிசை, பாலினம், வயது, குடும்பப் பங்கு (தாய் போன்றவை) காரணமாக சமமற்ற அல்லது நியாயமற்ற முறையில் நடத்தப்படுதல். ), திறன்கள், இனம், சாதி போன்றவை. (மற்றவர்களின் இழப்பில் ஒரு உறுப்பினரை அடிக்கடி திருப்திப்படுத்துவது அல்லது விதிகளை சீரற்ற/சீரற்ற முறையில் அமல்படுத்துவது ஆகியவை இதில் அடங்கும்.) செயலிழந்த குடும்பங்களிடையே உலகளாவியதாக இல்லாவிட்டாலும், அவர்களுக்கு எந்த வகையிலும் பிரத்தியேகமாக இல்லை என்றாலும், பின்வரும் அம்சங்கள் செயலிழந்த குடும்பங்களுக்கு பொதுவானவைஃ அசாதாரணமாக அதிக அளவு பொறாமை அல்லது பிற கட்டுப்பாட்டு நடத்தைகள். திருமண அந்தஸ்தால் பாதிக்கப்படும் மோதல்கள்ஃ பிரிந்த அல்லது விவாகரத்து பெற்ற பெற்றோருக்கு இடையே, பொதுவாக தொடர்புடையது அல்லது அவர்கள் பிரிந்ததிலிருந்து எழுகிறது. திருமணமான பெற்றோர்களுக்கிடையே மோதல்கள், பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் "பொருட்டு", ஆனால் யாருடைய பிரிவினை அல்லது விவாகரத்து உண்மையில் அந்த குழந்தைகள் மீது தீங்கு விளைவிக்கும் தாக்கத்தை அகற்றும் (முறிவு குழந்தைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதால், ஒவ்வொரு வழக்கு அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்பட வேண்டும்). விவாகரத்து செய்ய விரும்பும் பெற்றோர்கள், ஆனால் நிதி, சமூகம் (மதம் உட்பட) அல்லது சட்ட காரணங்களால் முடியாது. குழந்தைகள் வீட்டில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி (குடும்பத்திற்குள் அல்லது வெளியே) பேச பயப்படுகிறார்கள், அல்லது தங்கள் பெற்றோரைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள். விபச்சாரம், விபச்சாரம் அல்லது உடலுறவு கொள்ளாமை போன்ற அசாதாரண பாலியல் நடத்தை. ஒன்றாக செலவழிக்கும் நேரமின்மை, குறிப்பாக பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் மற்றும் சமூக நிகழ்வுகளில் ("நாங்கள் ஒருபோதும் ஒரு குடும்பமாக எதையும் செய்ய மாட்டோம்"). அவ்வாறு இல்லாதபோது தங்கள் குழந்தைகளை நியாயமாகவும் சமமாகவும் நடத்த வேண்டும் என்று பெற்றோர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர். குடும்ப உறுப்பினர்கள் (குழந்தைகள் உட்பட) ஒருவருக்கொருவர் மறுப்பது அல்லது பொதுவில் ஒன்றாக பார்க்க மறுப்பது (ஒருதலைப்பட்சமாகவோ அல்லது இருதரப்பாகவோ) போதைப்பொருள் பயன்பாட்டுக் கோளாறை அனுபவிக்கும் அல்லது அதிகப்படியான குடிப்பழக்கத்தில் ஈடுபடும் பெற்றோரின் குழந்தைகள் பிற்காலத்தில் போதைப்பொருள் பயன்பாட்டுக் கோளாறுகளை ஏற்றுக்கொள்ளும் போக்கைக் கொண்டுள்ளனர். குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலை உதாரணங்கள் காரணமாக குடும்பங்கள் செயலிழக்கக்கூடிய சில நேரங்கள் உள்ளன. இவற்றில் சில புதிய கலாச்சாரத்துடன் ஒருங்கிணைப்பதில் சிரமம், அணு மற்றும் நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான உறவில் சிரமம், கிளர்ச்சி கட்டத்தில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் நம்பிக்கை அமைப்புகளில் கருத்தியல் வேறுபாடுகள் ஆகியவை அடங்கும். சலவைப் பட்டியல் "மதுபானங்களின் வயது வந்த குழந்தைகள்" என்ற திட்டத்தில் "சலவைப் பட்டியல்" என்று பெயரிடப்பட்ட ஒன்று அடங்கும். சலவைப் பட்டியல் என்பது மதுபானங்களின் வயது வந்தோர் குழந்தைகள் திட்டத்தின் முக்கிய இலக்கியமாகும். இந்த பட்டியலில் 14 வெவ்வேறு அறிக்கைகள் உள்ளன, அவை மதுவுக்கு அடிமையான பெற்றோரின் வயது வந்த குழந்தையாக இருப்பது தொடர்பானது. இந்த அறிக்கைகள் மது அருந்திய பெற்றோரைக் கொண்டிருப்பதன் அதிர்ச்சியால் குழந்தைகள் எவ்வாறு பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் என்பதற்கான வர்ணனைகளை வழங்குகின்றன. அறிக்கைகளின் சில சிறப்பம்சங்கள், "அன்பையும் இரக்கத்தையும் குழப்புதல்", "குறைந்த சுயமரியாதை கொண்டிருத்தல்" மற்றும் "அடையாள இழப்பு" ஆகியவை அடங்கும். குடும்பங்கள் தங்கள் போராட்டங்களில் தனியாக இல்லை என்பதைக் காண்பிப்பதற்காக குழு சிகிச்சையில் சலவை பட்டியல் ஒரு பயனுள்ள கருவியாகும். மது அருந்திய பெற்றோரின் பெண் குழந்தைகளுக்கு மனச்சோர்வு ஏற்படும் ஆபத்து அதிகமாக உள்ளது. மது அருந்துபவர்களின் ஆண் குழந்தைகளுக்கு போதைப்பொருள் பயன்பாட்டுக் கோளாறு ஏற்படுவதற்கான ஆபத்து கணிசமாக அதிகமாக உள்ளது. ஒரு குடும்பம் செயலிழக்கச் செய்ய வழிவகுக்கும் ஆரோக்கியமற்ற பெற்றோருக்குரிய அறிகுறிகளில் பின்வருவன அடங்கும்ஃ நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகள் நிபந்தனைக்குட்பட்ட அன்பின் அவமதிப்பை கேலி செய்கின்றன; குறிப்பாக அவமதிப்பு. உணர்ச்சி சகிப்புத்தன்மை (குடும்ப உறுப்பினர்கள் "தவறான" உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. சமூக செயலிழப்பு அல்லது தனிமைப்படுத்தல் (எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோர்கள் மற்ற குடும்பங்களை அணுக விரும்பவில்லை-குறிப்பாக ஒரே பாலினம் மற்றும் தோராயமான வயது குழந்தைகளைக் கொண்டவர்கள், அல்லது தங்கள் "நட்பற்ற" குழந்தைக்கு உதவ எதுவும் செய்யவில்லை.) அடக்கப்பட்ட பேச்சு (குழந்தைகள் கருத்து வேறுபாடு தெரிவிக்கவோ அல்லது அதிகாரத்தை கேள்வி கேட்கவோ அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.) ஒரு "உள் வாழ்க்கை" மறுப்பு (குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த மதிப்பு அமைப்புகளை உருவாக்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. குறைவான அல்லது அதிகப்படியான பாதுகாப்பற்ற அக்கறையின்மையாக இருப்பது ("எனக்கு கவலையில்லை!") பெலிட்லிங் ("நீங்கள் எதையும் சரியாக செய்ய முடியாது!") வெட்கம் ("வெட்கம்!") கசப்புணர்வு (என்ன சொல்லப்பட்டாலும், கசப்பான குரலைப் பயன்படுத்துதல்). மாயை ("நான் சொல்வது போல் செய்யுங்கள், நான் செய்வது போல் செய்யாதீர்கள்"). சிறிய தவறுகள் அல்லது விபத்துக்களுக்கு மன்னிப்பு இல்லாதது தீர்ப்பு அறிக்கைகள் அல்லது பேய்மைப்படுத்தல் ("நீங்கள் ஒரு பொய்யர்!") அதிகப்படியான விமர்சனமாக இருப்பது மற்றும் சரியான புகழை மறைப்பது. (வல்லுநர்கள் 80-90% பாராட்டு, மற்றும் 10-20% ஆக்கபூர்வமான விமர்சனம் மிகவும் ஆரோக்கியமானது என்று கூறுகிறார்கள்.) இரட்டை தரநிலைகள் அல்லது இரட்டை மதிப்புகளின் அமைப்பைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் "கலவையான செய்திகளை" வழங்குதல் (அதாவது. ஒன்று வெளி உலகிற்கு அமைக்கப்பட்டது, மற்றொன்று தனிப்பட்ட முறையில் இருக்கும்போது, அல்லது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மாறுபட்ட மதிப்புகளை கற்பித்தல்.) இல்லாத பெற்றோர் (வேலை சுமை, ஆல்கஹால்/போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம், சூதாட்டம் அல்லது பிற அடிமைத்தனங்கள் காரணமாக தங்கள் குழந்தைக்கு அரிதாகவே கிடைக்கும்). நிறைவேற்றப்படாத திட்டங்கள், செயல்பாடுகள் மற்றும் குழந்தைகளைப் பாதிக்கும் வாக்குறுதிகள் ("நாங்கள் அதை பின்னர் செய்வோம்"). ஒரு குழந்தைக்கு மற்றொரு பாலின தப்பெண்ணத்திற்குச் சொந்தமானதை கொடுப்பது (குழந்தைகளின் ஒரு பாலினத்தை நியாயமாகவும், மற்றொன்றை நியாயமற்ற முறையிலும் நடத்துகிறது). விவாதம் மற்றும் பாலியல் வெளிப்பாடுஃ மிக அதிகமாகவோ, மிக விரைவாகவோ அல்லது மிகக் குறைவாகவோ, மிகவும் தாமதமான ஒழுக்கம் நிறுவப்பட்ட விதிகளை விட உணர்ச்சிகள் அல்லது குடும்ப அரசியலை அடிப்படையாகக் கொண்ட தவறான ஒழுக்கம் (எ. கா., "ஆச்சரியம்" மூலம் தண்டனை) போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம், ஆளுமைக் கோளாறு (கள்) அல்லது மன அழுத்தம் காரணமாக கணிக்க முடியாத உணர்ச்சி நிலையைக் கொண்டிருப்பது மற்றவர்கள் தவறான நடத்தை செயல்களைப் புகாரளிக்கும் போது பெற்றோர்கள் எப்போதும் (அல்லது ஒருபோதும்) தங்கள் குழந்தைகளின் பக்கபலமாக இருப்பார்கள், அல்லது ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் பலிகடாவைப் புகாரளிக்கும் போது (தெரிந்தோ அல்லது பொறுப்பற்ற முறையில் மற்றொருவரின் தவறான செயல்களுக்கு ஒரு குழந்தையை குற்றம் சாட்டுவது) குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைக் கண்டறிவதற்கான "சுரங்கப்பாதை பார்வை" (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பெற்றோர் தங்கள் குழந்தை சோம்பேறியாக இருப்பதாக நினைக்கலாம் அல்லது சமீபத்தில் நோய் காரணமாக பள்ளிக்குச் செல்லாவிட்டாலும் பள்ளிக்குச் சென்ற பிறகு கற்றல் குறைபாடுகள் இருப்பதாக நினைக்கலாம்). மூத்த உடன்பிறப்புகளுக்கு அவர்களின் வயது வேறுபாடு மற்றும் முதிர்ச்சியின் நிலை குறித்து இளைய உடன்பிறப்புகள் மீது இல்லை அல்லது அதிகப்படியான அதிகாரம் வழங்கப்பட்டது. கலாச்சார ரீதியாக பொதுவான, சட்டபூர்வமான மற்றும் வயதுக்கு ஏற்ற நடவடிக்கைகளுக்கு ஒரு குழந்தை சம்மதத்தை ("ஆசீர்வாதம்") அடிக்கடி நிறுத்தி வைக்கிறது (குற்றம் சாட்டும் போது கதையின் குழந்தையின் பக்கத்தைப் பெற வேண்டிய அவசியமில்லை, அல்லது குழந்தைகளின் கருத்துக்களைக் கேட்க வேண்டிய அவசியமில்லை. குழந்தைகள் மிகவும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தகுதியுள்ள செயல்பாடுகளில் கலந்து கொள்ளும்படி தவறாமல் கட்டாயப்படுத்துதல் (எ. கா. ஒரு வழக்கமான ஒன்பது வயது சிறுவனை குழந்தைக்கு அழைத்துச் செல்ல ஒரு பாலர் பள்ளியைப் பயன்படுத்துதல், ஒரு சிறு குழந்தையை போக்கர் விளையாட்டுகளுக்கு அழைத்துச் செல்வது போன்றவை) மொத்தத்தில் ஒரு துயரமான ("ஸ்க்ரூஜ்") அல்லது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய அனுமதிக்க (எ. கா. ஒரு தந்தை தனது மகனுக்கு சைக்கிள் வாங்க மாட்டார், ஏனெனில் அவர் ஓய்வூதியத்திற்காக அல்லது "முக்கியமான ஒன்றுக்காக" பணத்தை சேமிக்க விரும்புகிறார். இயற்கை மற்றும் வளர்ப்பு பற்றிய கருத்து வேறுபாடுகள் (பெற்றோர்கள், பெரும்பாலும் உயிரியல் அல்லாதவர்கள், பொதுவான பிரச்சினைகளை குழந்தையின் பரம்பரை மீது குற்றம் சாட்டுகிறார்கள், தவறான பெற்றோராக இருப்பது உண்மையான காரணமாக இருக்கலாம்.) செயலிழந்த பாணிகள் "குழந்தைகள் சிப்பாய்கள்" ஒரு பொதுவான செயலிழந்த பெற்றோரின் நடத்தை ஒரு பெற்றோர் மற்ற பெற்றோரின் உரிமைகள் அல்லது நலன்களுக்கு பாதகமான சில விளைவுகளை அடைவதற்காக ஒரு குழந்தையை கையாளுவதாகும். மற்ற பெற்றோரைப் பற்றி வதந்திகளைப் பரப்புவது, குழந்தை மூலம் பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வது (மற்றும் அந்த தகவல்தொடர்புகளில் மற்ற பெற்றோரின் அதிருப்தியின் அபாயங்களுக்கு குழந்தையை அம்பலப்படுத்துவது) போன்ற வாய்மொழி கையாளுதல்கள் எடுத்துக்காட்டுகளில் அடங்கும், நேரடியாக அவ்வாறு செய்வதை விட, குழந்தை மூலம் தகவல்களைப் பெற முயற்சிப்பது (உளவு பார்ப்பது), அல்லது குழந்தை மீது பெற்றோரின் நடத்தையின் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகள் குறித்து போதுமான அல்லது எந்த அக்கறையும் இல்லாமல், மற்ற பெற்றோரை விரும்பாமல் குழந்தையை ஏற்படுத்துவது. பிரிவினை அல்லது விவாகரத்தின் விளைவாக ஏற்பட்ட பகிரப்பட்ட காவல் சூழ்நிலைகளில் இத்தகைய கையாளுதலின் பல நிகழ்வுகள் நிகழ்கின்றன என்றாலும், இது அப்படியே இருக்கும் குடும்பங்களிலும் நிகழலாம், அங்கு இது முக்கோணம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. பிற செயலற்ற பாணிகளின் பட்டியல் "பயன்படுத்துதல்" (பயம் மற்றும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட அன்பால் ஆட்சி செய்யும் அழிவுகரமான நாசீசிஸ்டிக் பெற்றோர்கள்). துஷ்பிரயோகம் (உடல் ரீதியான வன்முறையைப் பயன்படுத்தும் பெற்றோர்கள், அல்லது உணர்ச்சி ரீதியாக, அல்லது தங்கள் குழந்தைகளை பாலியல் ரீதியாக துஷ்பிரயோகம் செய்கிறார்கள். பரிபூரணவாதி (ஒழுங்கு, கௌரவம், அதிகாரம் அல்லது சரியான தோற்றத்தை நிர்ணயித்தல், அதே நேரத்தில் தங்கள் குழந்தை எதிலும் தோல்வியடைவதைத் தடுக்கிறது.) பிடிவாதம் அல்லது வழிபாட்டு முறை போன்ற (கடுமையான மற்றும் நெகிழ்வான ஒழுக்கம், குழந்தைகள், காரணத்திற்குள், கருத்து வேறுபாடு, கேள்வி அதிகாரம் அல்லது தங்கள் சொந்த மதிப்பு முறையை உருவாக்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. சமத்துவமற்ற பெற்றோருக்குரிய பராமரிப்பு (ஒரு குழந்தைக்கு உச்சநிலைக்குச் செல்வது, அதே நேரத்தில் மற்றொருவரின் தேவைகளை தொடர்ந்து புறக்கணிப்பது). இழப்பு (அன்பு, ஆதரவு, தேவைகள், அனுதாபம், பாராட்டு, கவனம், ஊக்கம், மேற்பார்வை அல்லது அவர்களின் குழந்தைகளின் நல்வாழ்வை ஆபத்தில் ஆழ்த்துவதன் மூலம் கட்டுப்பாடு அல்லது புறக்கணிப்பு) உடன்பிறப்புகளுக்கிடையே துஷ்பிரயோகம் (ஒரு உடன்பிறப்பு மற்றொரு உடன்பிறப்பை உடல் ரீதியாகவோ அல்லது பாலியல் ரீதியாகவோ துஷ்பிரயோகம் செய்யும் போது பெற்றோர்கள் தலையிடத் தவறிவிடுகிறார்கள்). கைவிடுதல் (தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து வேண்டுமென்றே பிரிந்து செல்லும் ஒரு பெற்றோர், மேலும் எந்த தொடர்பையும் விரும்பவில்லை, சில சந்தர்ப்பங்களில் மாற்று, நீண்ட கால பெற்றோருக்குரிய ஏற்பாடுகளைக் கண்டுபிடிக்காமல், அவர்களை அனாதைகளாக விட்டுவிடுகிறார்கள்). திருப்திப்படுத்துதல் (மோசமான நடத்தைக்கு வெகுமதி அளிக்கும் பெற்றோர்கள்-தங்கள் சொந்த தரநிலைகளால் கூட-அமைதியைப் பேணுவதற்கும் கோபமான சண்டைகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் மற்றொரு குழந்தையின் நல்ல நடத்தையை தவிர்க்க முடியாமல் தண்டிக்கிறார்கள். "எந்த விலையிலும் அமைதி".) விசுவாசக் கையாளுதல் (சம்பாதிக்கப்படாத வெகுமதிகள் மற்றும் ஆடம்பரமான கவனத்தை ஒரு சாதகமான, ஆனால் கலகக்கார குழந்தையை உறுதிப்படுத்த முயற்சிப்பது மிகவும் விசுவாசமாகவும் நல்ல நடத்தையுடனும் இருக்கும், அதே நேரத்தில் தற்போது அவர்களின் மிகவும் விசுவாசமான குழந்தையின் விருப்பங்களையும் தேவைகளையும் நுட்பமாக புறக்கணிக்கிறது. "ஹெலிகாப்டர் பெற்றோர் பராமரிப்பு" (தங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை அல்லது உடன்பிறப்புகளுக்கிடையேயான உறவுகளை மைக்ரோ-மேனேஜ் செய்யும் பெற்றோர்கள்-குறிப்பாக சிறிய மோதல்கள்). "ஏமாற்றுபவர்கள்" (சமூகத்தில் நன்கு மதிக்கப்படும் பெற்றோர்கள், சில தொண்டு/இலாப நோக்கற்ற பணிகளில் ஈடுபட வாய்ப்புள்ளது, அவர்கள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளை துஷ்பிரயோகம் செய்கிறார்கள் அல்லது தவறாக நடத்துகிறார்கள். "பப்ளிக் இமேஜ் மேனேஜர்" (சில நேரங்களில் மேலே உள்ளவற்றுடன் தொடர்புடையது, வீட்டில் என்ன சண்டைகள், துஷ்பிரயோகம் அல்லது சேதம் நடக்கிறது என்பதை வெளியிட வேண்டாம் என்று குழந்தைகள் எச்சரித்தனர், அல்லது கடுமையான தண்டனையை எதிர்கொள்கிறார்கள் "இந்த குடும்பத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதை யாரிடமும் சொல்ல வேண்டாம்".) "சித்தப்பிரமை கொண்ட பெற்றோர்" (தங்கள் குழந்தைக்கு எந்த நன்மையும் இல்லை அல்லது மற்றவர்கள் தீங்கு செய்ய சதி செய்கிறார்கள் என்ற கோபம் மற்றும் தவறான குற்றச்சாட்டுகளுடன் தொடர்ச்சியான மற்றும் பகுத்தறிவற்ற பயம் கொண்ட ஒரு பெற்றோர்). "எந்த நண்பர்களும் அனுமதிக்கப்படுவதில்லை" (பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை அதே வயது மற்றும் பாலினத்தைச் சேர்ந்த நண்பர்களை உருவாக்குவதை ஊக்கப்படுத்துவதில்லை, தடை செய்கிறார்கள் அல்லது தலையிடுகிறார்கள்.) ரோல் ரிவர்சல் (அதற்கு பதிலாக தங்கள் மைனர் குழந்தைகள் தங்களை கவனித்துக் கொள்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கும் பெற்றோர்கள்). "உங்கள் வணிகம் அல்ல" (அடிக்கடி பிரச்சினைகளை ஏற்படுத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட சகோதரர் அல்லது சகோதரி தங்கள் கவலையில் இல்லை என்று குழந்தைகள் தொடர்ந்து கூறினர்). தீவிர சமத்துவவாதம் (ஒன்று மிகவும் இளைய குழந்தை ஒரு பெரிய குழந்தை என்ன செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறது, அல்லது ஒரு மூத்த குழந்தை ஒரு இளைய குழந்தை போதுமான முதிர்ச்சியடையும் வரை பல ஆண்டுகள் காத்திருக்க வேண்டும். "காவலர் நாய்" (தங்கள் மதிப்புமிக்க வாழ்க்கைத் துணை, பங்குதாரர் அல்லது குழந்தைக்கு சிறிய மன உளைச்சலை ஏற்படுத்துவதாகக் கருதப்படும் குடும்ப உறுப்பினர்களை கண்மூடித்தனமாகத் தாக்கும் பெற்றோர்). "என் குழந்தை என்றென்றும்" (தங்கள் இளம் குழந்தைகளில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் வளர்ந்து தங்களைத் தாங்களே கவனித்துக் கொள்ள அனுமதிக்காத ஒரு பெற்றோர்). "சியர்லீடர்" (ஒரு பெற்றோர் தங்கள் குழந்தையை ஒரே நேரத்தில் துஷ்பிரயோகம் செய்யும் மற்ற பெற்றோரை "சியர்ஸ்" செய்கிறார்கள்). "சவாரிக்கு சேர்ந்து" (தங்கள் உயிரியல் அல்லாத குழந்தையைப் பற்றி உண்மையிலேயே அக்கறை இல்லாத ஒரு தயக்கம், படி, வளர்ப்பு அல்லது தத்தெடுக்கும் பெற்றோர், ஆனால் தங்கள் மனைவி அல்லது கூட்டாளியின் பொருட்டு அதே வீட்டில் இணைந்து இருக்க வேண்டும்) (மேலும் காண்கஃ சிண்ட்ரெல்லா விளைவு). "அரசியல்வாதி" (குழந்தைகளின் வாக்குறுதிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் அல்லது ஒப்புக் கொள்ளும் ஒரு பெற்றோர், அவற்றைக் காப்பாற்றுவதில் சிறிதளவு அல்லது எந்த நோக்கமும் இல்லை. "இது தடை" (பாலியல், கர்ப்பம், காதல், பருவமடைதல், மனித உடற்கூறியல், நிர்வாணம் போன்ற சில பகுதிகள் குறித்து குழந்தைகள் கேட்கக்கூடிய எந்தவொரு கேள்வியையும் பெற்றோர்கள் மறுக்கிறார்கள்) அடையாளம் காணப்பட்ட நோயாளி (ஒரு குழந்தை, வழக்கமாக தாயால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, குடும்பத்தின் ஒட்டுமொத்த செயலிழப்பு மறைக்கப்பட்டிருக்கும் போது சிகிச்சைக்குச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது). ப்ராக்ஸி மூலம் முன்சௌசன் நோய்க்குறி (மேலே உள்ளதை விட மிகவும் தீவிரமான சூழ்நிலை, மருத்துவர்கள் மற்றும் பிற நிபுணர்களின் கவனத்தை கோரும் பெற்றோரால் குழந்தை வேண்டுமென்றே நோய்வாய்ப்படுகிறது. இயக்கவியல் கூட்டணிகள் என்பது மிகவும் கடுமையான எல்லைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்குள் உள்ள துணை அமைப்புகள் மற்றும் அவை குடும்ப செயலிழப்பின் அறிகுறியாக கருதப்படுகின்றன. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட குடும்ப உறுப்பினர் (இல்லையெனில் ஒன்றுபட்ட குடும்பத்தின் மற்றவர்களுக்கு எதிராக ஒரு பெற்றோர் அல்லது குழந்தை). பெற்றோர் மற்றும் பெற்றோர் (திருமணமானவர்கள், விவாகரத்து பெற்றவர்கள் அல்லது பிரிந்தவர்கள் என பெரியவர்களிடையே அடிக்கடி சண்டையிடுவது, குழந்தைகளிடமிருந்து விலகிச் செல்வது). துருவமுனைக்கப்பட்ட குடும்பம் (ஒரு பெற்றோர் மற்றும் மோதலின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள்). பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் (தலைமுறை மோதல், தலைமுறை இடைவெளி அல்லது கலாச்சார அதிர்ச்சி செயலிழப்பு.) பால்கனைஸ் செய்யப்பட்ட குடும்பம் (பால்கனில் மும்முனை போரின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டது, அங்கு கூட்டணிகள் முன்னும் பின்னுமாக மாறுகின்றன.) அனைவருக்கும் இலவசம் ("அனைவருக்கும் இலவசம்" பாணியில் போராடும் ஒரு குடும்பம், சாத்தியமான தேர்வுகளின் வரம்பு குறைவாக இருக்கும்போது துருவமுனைக்கப்படலாம்.) குழந்தைகள் விவாகரத்து போலல்லாமல், மற்றும் ஒரு சிறிய அளவிற்கு, பிரிவினை, பெரும்பாலும் ஒரு "அப்படியே" குடும்பம் செயலிழந்ததாக எந்த பதிவும் இல்லை. இதன் விளைவாக, அத்தகைய குழந்தைகளின் நண்பர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் நிலைமை பற்றி முற்றிலும் அறியாமல் இருக்கலாம். கூடுதலாக, குடும்பத்தின் செயலிழப்புக்கு ஒரு குழந்தை நியாயமற்ற முறையில் குற்றம் சாட்டப்படலாம், மேலும் பெற்றோர் பிரிந்தவர்களை விட அதிக மன அழுத்தத்தில் வைக்கப்படலாம். ஒரு செயலற்ற குடும்பத்தில் வளரும் குழந்தைகள் பின்வரும் ஆறு அடிப்படை பாத்திரங்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றை ஏற்றுக்கொள்வதாக அல்லது ஒதுக்கப்படுவதாக அறியப்படுகிறதுஃ கோல்டன் சைல்ட் (ஹீரோ அல்லது சூப்பர்கிட் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது): குடும்பத்திற்கு வெளியே அதிக சாதனையாளராக அல்லது அதிக சாதனையாளராக மாறும் குழந்தை (எ. கா., கல்வி அல்லது தடகளத்தில்) செயலிழந்த குடும்ப சூழலில் இருந்து தப்பிக்கும் ஒரு வழிமுறையாக, செயலிழந்த குடும்பத்தில் தங்கள் பங்கிலிருந்து சுயாதீனமாக தங்களை வரையறுத்து, பெற்றோருடன் தயவுசெய்து, அல்லது குடும்ப உறுப்பினர்களின் விமர்சனங்களிலிருந்து தங்களைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளுங்கள். சிக்கல் குழந்தை, கிளர்ச்சி அல்லது உண்மை சொல்பவர்ஃ அ) குடும்பத்தின் செயலிழப்பு தொடர்பான பெரும்பாலான பிரச்சினைகளை ஏற்படுத்தும் குழந்தை அல்லது ஆ) முன்பே இருக்கும் குடும்ப செயலிழப்புக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் "செயல்படுகிறது", பிந்தைய வழக்கில் பெரும்பாலும் இதேபோன்ற தவறான நடத்தையை வெளிப்படுத்தும் மற்றொரு உறுப்பினருக்கு செலுத்தப்படும் கவனத்தைத் திசைதிருப்பும் முயற்சியில். "சிக்கல் குழந்தை" பாத்திரத்தின் ஒரு மாறுபாடு பலிகடாவாகும், அவர் குடும்பத்திற்குள் மற்றவர்களால் நியாயமற்ற முறையில் "சிக்கல் குழந்தை" பாத்திரத்தை ஒதுக்குகிறார் அல்லது குடும்பத்தின் ஒரே உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையான உறுப்பினராக இருந்தபோதிலும், அந்த உறுப்பினர்களின் சொந்த தனிப்பட்ட அல்லது கூட்டு செயலிழப்புக்கு மற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களால் தவறாக குற்றம் சாட்டப்படுகிறார். பராமரிப்பாளர்ஃ குடும்பத்தின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வுக்கு பொறுப்பேற்பவர், பெரும்பாலும் பெற்றோரின் பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறார்; "நல்ல குழந்தை"/"சூப்பர்கிட்" இன் உள்-குடும்ப எதிர்ப்பாளர். இழந்த குழந்தை அல்லது செயலற்ற குழந்தைஃ தெளிவற்ற, உள்முகமான, அமைதியான ஒன்று, அதன் தேவைகள் பொதுவாக புறக்கணிக்கப்படுகின்றன அல்லது மறைக்கப்படுகின்றன. தி மஸ்கட் அல்லது ஃபேமிலி கோமாளிஃ பெருகிய முறையில் செயல்படாத குடும்ப அமைப்பிலிருந்து கவனத்தைத் திசைதிருப்ப நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துகிறது. மாஸ்டர் மைண்ட்ஃ மற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களின் தவறுகளை அவர்கள் விரும்பியதைப் பெறுவதற்குப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் சந்தர்ப்பவாதி; பெரும்பாலும் பெரியவர்களால் திருப்திப்படுத்தப்படும் பொருள். செயலிழந்த குடும்பங்களின் விளைவாக இருக்கும் குழந்தைகள், அந்த நேரத்தில் அல்லது அவர்கள் வயதாகும்போது, உளவியல் மன உளைச்சல் காரணமாக அவர்கள் எதிர்பார்க்கும் வளர்ச்சியின் கட்டத்திற்கு பொருத்தமற்ற நடத்தையை வெளிப்படுத்தலாம். செயலிழந்த குடும்பங்களின் குழந்தைகளும் தங்கள் சகாக்களுடன் ஒப்பிடும்போது ஒப்பீட்டளவில் முதிர்ச்சியற்ற முறையில் நடந்து கொள்ளலாம். மாறாக, மற்ற குழந்தைகள் உணர்ச்சி ரீதியாக "மிக வேகமாக வளர்வதாக" தோன்றலாம்; அல்லது கலவையான முறையில் இருக்கலாம் (எ. கா. நன்றாக நடந்து கொண்டார், ஆனால் தங்களை கவனித்துக் கொள்ள முடியவில்லை). செயலிழந்த சூழல்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளும் தலைமுறை தலைமுறையாக செயலிழந்த பெற்றோரின் காரணமாக கற்ற ஆரோக்கியமற்ற இணைப்புகளை நிரூபிக்கும் போக்கைக் கொண்டுள்ளனர். ஒழுங்கற்ற வளர்ப்பின் விளைவுகள் மனச்சோர்வு மற்றும் பதட்டம் உள்ளிட்ட மனநலப் பிரச்சினைகளின் வரிசையைத் தூண்டலாம். ஒரு ஒழுங்கற்ற குடும்பச் சூழல் துரதிர்ஷ்டவசமாக இந்த இளைஞர்களை சுய தீங்கு மற்றும் சிக்கலான நடத்தை போன்ற கடுமையான செயல்களில் ஈடுபடுவதற்கான அதிக ஆபத்தில் வைக்கிறது. குறிப்பாக பெற்றோர்கள் அல்லது நெருங்கிய சகாக்களுக்கு போதைப்பொருள் பயன்பாட்டின் வரலாறு இருந்தால், இந்த சிக்கலான சூழல் இளைஞர்களுக்கு போதைக்கு அடிமையாவதற்கோ அல்லது குடிப்பழக்கத்தை வளர்ப்பதற்கோ கணிசமாக அதிக ஆபத்தை ஏற்படுத்தும். மாறுபட்ட சக சங்கங்கள் பொதுவாக பொருள் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை என்றும், பெற்றோரின் பயன்பாடு எதிர்காலத்தில் இரசாயன சார்பு நிகழ்வுகளில் பாதி முதல் மூன்றில் இரண்டு பங்கு வரை இருக்கலாம் என்றும் பல ஆய்வுகள் தீர்மானித்துள்ளன. இளம் தனிநபர்கள் சூதாட்டம், போர்நோகிராஃபி அடிமைத்தனம் அல்லது கட்டாய செலவு போன்ற பிற எதிர்கால தீங்கு விளைவிக்கும் செயல்களில் ஈடுபடுவதன் மூலம் நடத்தை அடிமைத்தனத்தை உருவாக்கும் அபாயமும் உள்ளது. செயலிழந்த சூழலில் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள் மன உளைச்சல் காரணமாக உணர்ச்சிபூர்வமான சமாளிக்கும் முறையாக பசியின்மை நெர்வோசா அல்லது அதிகப்படியான உணவுக் கோளாறு உள்ளிட்ட உணவுக் கோளாறுகளை உருவாக்கும் அதிக ஆபத்தில் உள்ளனர். சமூக அச்சங்கள், சாத்தியமான ஆளுமை கோளாறுகள் அல்லது அதிர்ச்சிக்குப் பிந்தைய மன அழுத்தக் கோளாறுகள் காரணமாக இந்த இளம் நபர்கள் தங்கள் சக குழுவிற்குள் ஆரோக்கியமான உறவுகளை உருவாக்குவதிலும் பராமரிப்பதிலும் சிரமம் இருக்கலாம். ஒரு குழந்தை பெற்றோரின் அதிகாரம் மற்றும் குடும்பமற்ற பெரியவர்களுக்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்வதன் மூலம் எதிர்ப்பின் முரண்பாடான பண்புகளை வெளிப்படுத்தலாம், அல்லது இதற்கு நேர்மாறாக, சகாக்களின் அழுத்தத்தை எதிர்கொண்டு தங்கள் குடும்பத்தின் மதிப்புகளை நிலைநிறுத்தலாம். ஒழுங்கற்ற சூழலின் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர்கள் இல்லாதபோது சுய ஒழுக்கமின்மையை வெளிப்படுத்தலாம் அல்லது அவர்களின் கல்வி/தொழில் கடமைகளில் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளை ஏற்படுத்தக்கூடிய தள்ளிப்போடும் போக்குகளை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். கூடுதலாக, தனிப்பட்ட சமூக தொடர்பு இல்லாத நடவடிக்கைகளில் அதிக நேரத்தை செலவழிப்பதன் மூலம் குழந்தைகள் சமூக குறைபாடுகளை வெளிப்படுத்தலாம். இந்த ஒழுங்கற்ற வளர்ப்பு, மற்றவர்களை கொடுமைப்படுத்துவதன் மூலமோ அல்லது துன்புறுத்துவதன் மூலமோ அல்லது கொடுமைக்கு ஆளாகுவதன் மூலமோ தங்கள் சகாக்கள் மீது ஆக்ரோஷமான நடத்தைகளை முன்வைக்க குழந்தையை ஊக்குவிக்கும். இந்த இரண்டு பாத்திரங்களும் பெரும்பாலும் குறைந்த சுயமரியாதை பிரச்சினைகள், தனிமைப்படுத்தலின் அதிகரித்த பரவல் மற்றும் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துவதில் சிரமங்கள், உணர்ச்சி மற்றும் உடல் ரீதியான துஷ்பிரயோகம் தொடர்பான பொதுவான விளைவு ஆகியவற்றைக் கொண்ட குழந்தைக்கு அதிக ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. பெற்றோரின் அமைப்பு மற்றும் நேர்மறையான சகாக்களின் தாக்கங்களின் பற்றாக்குறை இளைஞர்களை சக கூட்டணிகளின் மாற்று வடிவங்களைத் தேட வழிவகுக்கும், இதில் இளம் குற்றங்களில் ஈடுபடும் சக குழுக்கள் மற்றும் தெரிந்தே சட்டவிரோதமான செயல்களைச் செய்பவர்கள் அல்லது எதிர்ப்பின் முரண்பட்ட கோளாறின் அறிகுறிகளை நிரூபிப்பவர்கள் அடங்குவர். இந்த பழக்கமான நடத்தை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காரணிகள் தொந்தரவு செய்யப்பட்ட இளைஞர்களை குற்ற வாழ்க்கைக்கு வழிநடத்தலாம் அல்லது கும்பல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடலாம். சமூக நெறிமுறை அமைப்பு மற்றும் முரட்டுத்தனமான நடத்தை இல்லாதது பாலியல் துஷ்பிரயோகம் பரவலாக இருந்த நிகழ்வுகளிலும் குறிப்பிடத்தக்கதாகும். ஆரம்பகால பாலியல் அனுபவங்கள் பாலியல் பொருத்தமற்ற நடத்தைக்கு வழிவகுக்கும், இது பெடோபிலியாவில் எதிர்கால ஆர்வத்திற்கு வழிவகுக்கும், அல்லது தனிநபர் பாலியல் குற்றவாளியாக மாறும் குற்றச்சாட்டுகளை எதிர்கொள்ளும். துஷ்பிரயோக பாலியல் அனுபவங்களை அனுபவித்த குழந்தைகள், "இல்லாதவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, உடல் ரீதியான குடும்ப வன்முறையால் பாதிக்கப்படுவதற்கும், தப்பி ஓடுவதற்கும், போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம் செய்பவர்களாகவும், குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு போதைப்பொருள் அல்லது ஆல்கஹால் பிரச்சினைகள் ஏற்படுவதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது" என்று 1999 ஆம் ஆண்டு ஆய்வு தீர்மானித்தது (கெல்லாக் மற்றும் பலர், 1999). கூடுதலாக, குழந்தையின் சூழல் சராசரி/சராசரிக்கும் அதிகமான சமூகப் பொருளாதார நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தாலும் கூட, இளம் தனிநபர் ஏழையாகவோ அல்லது வீடற்றவராகவோ மாறுவதற்கான அதிக ஆபத்தில் இருக்கலாம். பழக்கமான அல்லது திடீர் கல்வி செயல்திறன் பிரச்சினைகள் உட்பட, செயலிழந்த குடும்பங்களின் குழந்தைகளால் மேலும் சமூகமயமாக்கல் பிரச்சினைகள் நிரூபிக்கப்படலாம். குழந்தை தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் நிறுவன திறன்களின் கடுமையான பற்றாக்குறையை வெளிப்படுத்தக்கூடும் என்பதால் இந்த கருத்து மிகவும் வெளிப்படையாக இருக்கலாம். இந்த நபர்கள் ஆரோக்கியமான ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளைப் பராமரிக்க இயலாமையில் உள்ளனர், இதில் பெரும்பாலும் மற்றவர்களை அவநம்பிக்கை செய்வது அல்லது குழந்தை பருவ அதிர்ச்சியால் தூண்டப்பட்ட மனநோய் மற்றும் ஸ்கிசோஃப்ரினியாவைக் குறிக்கும் சித்தப்பிரமை நடத்தைகளை நிரூபிப்பது ஆகியவை அடங்கும். பல கூட்டாளிகளுடன் உடலுறவு கொள்வது, கர்ப்பமாக இருப்பது அல்லது சட்டவிரோதமான குழந்தைகளின் பெற்றோராக மாறுவது உள்ளிட்ட அதிக ஆபத்தான நடத்தைகளில் ஈடுபடுவதற்கான அதிக போக்குகளுடன், எதிர்காலத்தில் நிலையற்ற இணக்கமான உறவுகளில் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதற்கான அதிக நிகழ்தகவும் உள்ளது. மேலும் செயலற்ற நடத்தைகள் எதிர்கால உறவுகளில் நிலைத்திருக்கலாம். ஒரு செயலற்ற வீட்டுச் சூழலில் வளர்க்கப்பட்ட ஒரு தனிநபர், அவர்களின் போதைப்பொருள் பயன்பாட்டு பழக்கம், மோதல்களைத் தீர்க்கும் முறைகள் மற்றும் கற்ற சமூக எல்லைகள் உள்ளிட்ட இந்த கற்றல் நடத்தையை தங்கள் சந்ததியினருக்கு அனுப்பலாம். இந்த சமூக குறைபாடுகள் தனிநபர்கள் சுய பாதுகாப்பு நடத்தைகளை வெளிப்படுத்துவதற்கும், அவர்களின் குழந்தைப் பருவத்தில் உள்ள வேறுபாட்டை ஈடுசெய்வதற்கும் வழிவகுக்கும், ஏனெனில் அவர்கள் நேர்மறையான சுய கவனிப்பு மற்றும் பயனுள்ள உணர்ச்சி சமாளிக்கும் உத்திகளைப் பயிற்சி செய்ய இயலாமையைக் கொண்டிருக்கலாம். நேர்மறையான விளைவுகள் ஒரு செயலற்ற வீட்டில் வளர்ந்து வருவதிலிருந்து பல எதிர்மறையான விளைவுகள் வந்திருந்தாலும், மூளை நேர்மறையானவற்றையும் உருவாக்க முடியும். "செயலிழந்த குடும்பங்களின் வயது வந்த குழந்தைகள்" என்ற கட்டுரையில் விவாதிக்கப்பட்டபடி, பின்னடைவு என்பது குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் உள்ள இந்த தடைகளிலிருந்து வெளியே வந்து பிரகாசமான எதிர்காலத்தை உருவாக்கக்கூடிய ஒன்று. பின்னடைவு என்பது குழந்தைப் பருவத்தில் எதிர்மறையான அனுபவங்களிலிருந்து கொண்டு வரக்கூடிய நேர்மறையான ஒன்று என்று வரையறுக்கப்படுகிறது. (குடிப்பழக்கத்தின் வயது வந்த குழந்தைகளில் பின்னடைவுஃ சமூகப் பணி நடைமுறைக்கு ஒரு நோயியல் அல்லாத அணுகுமுறை). இது தங்கள் பெற்றோருடன் வளர்ந்து வரும் பல கஷ்டங்களை எதிர்கொள்ளும் குழந்தைகளின் திறனைக் குறிக்கிறது, அந்த கஷ்டங்களை ஏற்றுக்கொண்டு அவர்களிடமிருந்து கற்றுக் கொள்ள முடியும், இதனால் சிறந்த சமாளிக்கும் உத்திகளை உருவாக்கி அவர்களின் எதிர்காலத்தில் அர்த்தத்தைக் காணலாம். எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள் ஒரு செயலிழந்த குடும்பத்தில் தங்களைக் காணும்போது, அவர்கள் தங்களை தனிமைப்படுத்திக் கொள்ளலாம் அல்லது உதவிக்காக அணுகலாம். குழந்தைகள் உதவிக்கு வரும்போது, வழிகாட்டுதல் ஆலோசகர்கள் அல்லது பிற நம்பகமான பெரியவர்களுடன் நேர்மறையான உறவுகளை வளர்ப்பதன் மூலம் காலப்போக்கில் நெகிழ்வுத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளலாம், அவர்கள் பெரியவர்களாக ஆன பிறகும் தொடர்ந்து வலுவாக இருப்பார்கள். பின்னடைவு என்பது சமூக அமைப்புகள் மற்றும் மற்றவர்களுடன் நேர்மறையான தொடர்புகள் மூலம் வலுப்படுத்தக்கூடிய ஒன்று. ஒரு செயலிழந்த குடும்பம் குழந்தைகளுக்கு பெரிய அளவிலான அதிர்ச்சியை உருவாக்கலாம், அவை அவர்களின் வயது வந்தோருக்கான வாழ்க்கையில் கொண்டு செல்லப்படலாம். வெவ்வேறு குடும்பங்கள் குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வகையான அதிர்ச்சிகளை உருவாக்கலாம் என்றாலும், அதிர்ச்சியை செயலாக்கும் விதம் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. அதிர்ச்சியைக் கையாளும் செயல்முறையின் மூலம் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பிணைக்கவும் உதவவும் முடியும் போது, அவர்கள் ஆறுதலைக் காணலாம், இது நெகிழ்வுத்தன்மையை ஊக்குவிக்கிறது. காயம் என்ன செய்ய முனைகிறது என்பது தங்களுக்கு ஏதோ தவறு இருப்பதாக மக்கள் உணர வைக்கிறது, மேலும் அவர்கள் தங்களை சமூகத்தின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து விலக்கி வைக்க வேண்டும். இதனால்தான் ஒருவர் தனது போராட்டங்களில் தனியாக இல்லை என்பதை அங்கீகரிப்பது மிகவும் சக்திவாய்ந்த விஷயம். வளங்கள் மற்றும் நம்பிக்கை மதுபானங்கள் மற்றும் செயலிழந்த குடும்பங்களின் வயது வந்தோர் குழந்தைகள் (ஏ. சி. ஏ) அமைப்பு, தங்கள் பராமரிப்பாளர்கள் குடிப்பழக்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு செயலிழந்த குழந்தைப் பருவத்திலிருந்து வரும் மக்களுக்கு ஆதரவை வழங்குவதில் ஒரு பயனுள்ள கருவியாக இருக்கலாம். ஏ. சி. ஏ செய்வது என்னவென்றால், வயது வந்த குழந்தைகளில் உணர்ச்சி குணப்படுத்துதலை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட பன்னிரண்டு படி திட்டத்தை நடத்துகிறது. இதைச் செய்வதன் மூலம், குடிப்பழக்கத்தை எதிர்கொண்ட தங்கள் குடும்பங்களில் உள்ளவர்களைப் போலவே வயது வந்த குழந்தைகளும் உதவி மற்றும் ஆதரவுக்கு சமமாக தகுதியானவர்கள் என்று இந்த திட்டம் நம்புகிறது. அனைத்து வெவ்வேறு குழுக்களுக்கும் (பெண்கள், ஆண்கள், LGBTQ +, பதின்வயதினர், இளைஞர்கள்) வளங்களைக் கொண்டுவருவதற்காக இந்த அமைப்பு பல வகையான கூட்டங்களை நடத்துகிறது. இந்த சந்திப்பு அமைப்புகளும் வெவ்வேறு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன, இதனால் மக்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட குணப்படுத்தும் பயணத்தில் இருக்கும் இடத்தில் சந்திக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, எந்தவொரு முறையான ஆலோசனைக்கும் செல்வதற்கு முன்பு ஒரு விருந்தினர் பேச்சாளரின் விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கலாம். கூட்டங்களின் வளத்திற்கு இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அம்சமாகும், ஏனென்றால் சிலர் செயல்முறையைத் தொடங்குவதற்கு கூட சில அமைப்புகளால் அதிகமாக உணர்கிறார்கள். ஒரு நபர் ஒரு முழு அளவிலான கூட்டத்திற்குச் சென்று என்றென்றும் திருப்பிவிடப்படுவதை விட மிகவும் பதட்டமாக இருப்பதை விட, நிறுவனத்தில் சேருவது நல்லது. செயலிழந்த குடும்பங்களைப் பற்றிய பிரபலமான கலாச்சாரத் திரைப்படங்களில், செயலிழந்த குடும்பங்களைப் பற்றிய தொலைக்காட்சி தொடர்கள், செயலிழந்த குடும்பங்களைப் பற்றிய அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட தொலைக்காட்சி தொடர்கள், மேலும் குறிப்புகள் குறிப்புகள் உள்ளடக்கத்தையும் பார்க்கவும். 23. பால்மர், நான்சி. (ஆகஸ்ட் 1997). குடிப்பழக்கத்தின் வயது வந்த குழந்தைகளில் பின்னடைவுஃ சமூகப் பணி நடைமுறை, சுகாதாரம் மற்றும் சமூகப் பணிக்கான ஒரு நோயற்ற அணுகுமுறை, 22 (3) பக்கங்கள். 201-209, https://doi.org/10.1093/hsw/22.3.201 24. உலகளாவிய ஏ. சி. ஏ. (2022, ஏப்ரல் 14). மது அருந்துபவர்கள் மற்றும் செயலிழந்த குடும்பங்களின் வயது வந்த குழந்தைகள் உலக சேவை அமைப்பு. மது அருந்துபவர்கள் மற்றும் செயலிழந்த குடும்பங்களின் வயது வந்த குழந்தைகள். ஏப்ரல் 19,2022 அன்று பெறப்பட்டது, https://adultchildren.org லண்டி பான்கிராஃப்ட் மேலும் படிக்க, "அவர் ஏன் அதைச் செய்கிறார்? இன்சைட் தி மைண்ட்ஸ் ஆஃப் ஆங்க்ரி அண்ட் கண்ட்ரோலிங் மென் '2002 பெர்க்லி புக்ஸ், ஜான் பிராட்ஷா, ஹீலிங் தி ஷேம் தட் பைண்ட்ஸ் யூ ஜான் பிராட்ஷா, ஹோம்கமிங்ஃ ரீக்லேமிங் அண்ட் ஹீலிங் யுவர் இன்னர் சைல்ட் ஜான் பிராட்ஷா, பிராட்ஷா ஆன்ஃ தி ஃபேமிலி ஸ்டீபனி டொனால்ட்சன்-பிரஸ்மேன், தி நாசீசிஸ்டிக் ஃபேமிலி. நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சை பெத் போல்சன் மற்றும் மில்லர் நியூட்டன், என் குழந்தை அல்லஃ குழந்தைகள் மற்றும் மருந்துகளுக்கான ஒரு குடும்ப வழிகாட்டி, ஆர்பர் புக்ஸ்/கிட்ஸ் ஆஃப் நார்த் ஜெர்சி செவிலியர்கள், 1984, சார்லஸ் எல். வைட்ஃபீல்ட், ஹீலிங் தி சைல்ட் வித்தின்ஃ டிஸ்பங்சனல் குடும்பங்களின் வயது வந்தோருக்கான குழந்தைகளுக்கான கண்டுபிடிப்பு மற்றும் மீட்பு வெளிப்புற இணைப்புகள் குடும்ப இடையூறு பெற்றோர்