University spin-off
یونیورسٹی اسپن آف (جسے یونیورسٹی اسپن آؤٹ بھی کہا جاتا ہے) وہ کمپنیاں ہیں جو یونیورسٹی کی تحقیق سے تیار کردہ تکنیکی ایجادات کو تبدیل کرتی ہیں جو بصورت دیگر غیر استعمال شدہ رہنے کا امکان ہے۔ وہ ریسرچ اسپن آف کی ذیلی زمرہ بندی ہیں۔ یونیورسٹی کے اسپن آف کی نمایاں مثالیں جین ٹیک، کروسل، لائکوس اور پلاسٹک لاجک ہیں۔ زیادہ تر ممالک میں یونیورسٹیاں اپنی لیبارٹریوں میں تیار کردہ ٹیکنالوجیز پر دانشورانہ املاک (آئی پی) کے حقوق کا دعوی کر سکتی ہیں۔ ریاستہائے متحدہ میں، بے ڈول ایکٹ یونیورسٹیوں کو وفاقی حکومت کی مالی اعانت کا استعمال کرتے ہوئے اپنے اداروں میں محققین کے ذریعہ کی گئی ایجادات کی ملکیت حاصل کرنے کی اجازت دیتا ہے، جہاں پہلے وفاقی تحقیقی فنڈنگ کے معاہدے اور گرانٹ موجد (جہاں بھی وہ کام کرتے تھے) کو اس کے نتیجے میں آئی پی تفویض کرنے کے پابند کرتے تھے۔ حکومت یہ آئی پی عام طور پر پیٹنٹ یا غیر معمولی معاملات میں کاپی رائٹ حاصل کرتا ہے۔ لہذا، اسپن آف کو ایک نئی کارپوریشن کے طور پر قائم کرنے کے عمل میں آئی پی کو نئی کارپوریشن میں منتقل کرنا یا مؤخر الذکر کو اس آئی پی پر لائسنس دینا شامل ہے۔ زیادہ تر تحقیقی یونیورسٹیوں میں اب ایسے مواقع کو آسان بنانے اور آگے بڑھانے کے لیے ٹیکنالوجی لائسنسنگ آفس (ٹی ایل او) موجود ہیں۔ ایک اسپن آف یونیورسٹی اسپن آف تیار کرنے میں اہم اقدامات عام طور پر ابتدائی ایجاد کو ایک کامیاب کاروباری منصوبے میں تیار کرنے کے لیے کئی اہم اقدامات سے گزرتے ہیں۔ ایک کامیاب اسپن آف بنانے میں درج ذیل اقدامات اہم ہیں (ضروری نہیں کہ اس ترتیب میں ہوں)۔ اسپن آف کے لیے ایک کامیاب بزنس ماڈل کینوس تیار کرنا ؛ ایک کاروباری ماڈل اس دلیل کو ظاہر کرتا ہے کہ اسپن آف کس طرح قدر پیدا کرے گا، فراہم کرے گا اور حاصل کرے گا۔ پہلے گاہکوں کو حاصل کرنا۔ پہلا گاہک، جسے ابتدائی اپنانے والا بھی کہا جاتا ہے، مستقبل کی مصنوعات کی ریلیز کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے واضح رائے فراہم کر سکتا ہے اور تقسیم کے چینل یا مدد کی دیگر شکلوں تک رسائی بھی فراہم کر سکتا ہے۔ تصور کا ثبوت، یا اصول کا ثبوت تیار کرنا، جو یہ ظاہر کرتا ہے کہ ایجاد شدہ طریقہ یا نیا نظریہ شاید کسی خاص اطلاق میں مفید ہے-مثال کے طور پر ایک نیا پروڈکٹ۔ اس نئی پروڈکٹ کا مکمل طور پر کام کرنے والا پروٹو ٹائپ تیار کرنا ؛ یہ پروٹو ٹائپ نئی پروڈکٹ کو تیار کرنے، استعمال کرنے اور فروخت کرنے کے بارے میں جاننے کا بھی کام کرتا ہے۔ پروٹوٹائپ اور نئی مصنوعات کی ترقی کے لیے مالی اعانت کے لیے اسٹارٹ اپ فنڈنگ کو راغب کرنا ؛ اس میں وینچر کیپیٹل فرموں، فرشتہ سرمایہ کاروں، بینکوں، یا ابتدائی مرحلے کے مالیاتی سرمائے کے دیگر فراہم کنندگان سے مالی وسائل حاصل کرنا شامل ہو سکتا ہے۔ متعلقہ اسپن آف فنڈنگ کے مواقع کے لیے سمال بزنس انوویشن ریسرچ دیکھیں۔ اسپن آف تخلیق کے لیے شرائط کچھ یونیورسٹیاں دوسروں کے مقابلے میں کافی زیادہ تعداد میں اسپن آف پیدا کرتی ہیں۔ کامیاب اسپن آف کی بڑی تعداد والی یونیورسٹیاں: کاروباری مواقع کے بارے میں یونیورسٹی بھر میں آگاہی حاصل کریں اور/یا قومی یا علاقائی سطح پر ایک مضبوط کاروباری ثقافت سے فائدہ اٹھائیں ؛ یونیورسٹی کا ایک ایسا کلچر تیار کیا ہے جو اپنے سابق طلباء اور تعلیمی عملے کے درمیان کاروباری رول ماڈل کے ساتھ ساتھ کامیاب اسپن آف پر بھی پروان چڑھتا ہے جو متاثر کن مثالوں کے طور پر کام کرتا ہے (مثال کے طور پر۔ کارنیگی میلن یونیورسٹی میں لائکوس) ؛ فعال طور پر کاروباری صلاحیتوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور اسپن آف کے بانیوں کو سرمایہ کاروں، مشیروں اور مدد کی دیگر شکلوں تک رسائی حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے۔ یہ سرگرمیاں خاص طور پر اہم ہیں (مثال کے طور پر۔ براعظمی یورپی) ایسے ممالک جو کاروباری ثقافت کا شکار ہیں جو دوسری جگہوں کے مقابلے میں کمزور ہے (مثال کے طور پر. امریکہ)۔ دیگر مسائل یونیورسٹی کی اسپن آف سرگرمی تجارتی اور تعلیمی کام کے درمیان مفادات کے ممکنہ تنازعات کو جنم دے سکتی ہے۔ اس کے علاوہ، اگر اسپن آف کے بانی نامناسب طریقے سے کام کرتے ہیں تو یونیورسٹی کی ساکھ خطرے میں پڑ سکتی ہے۔ مزید برآں، تعلیمی تحقیق اور تکنیکی تجارتی کاری کے درمیان اسپن آف کے ذریعے دشمنی سے منصفانہ مسائل پیدا ہونے کا امکان ہے، مثال کے طور پر رائلٹی یا ایکویٹی کی تقسیم کے حوالے سے۔ اس دشمنی کو اسپن آف تشکیل کے عمل کے لیے شفاف طریقہ کار نصب کرکے منظم کیا جا سکتا ہے جو تمام شرکاء کے ساتھ منصفانہ سلوک کو بڑھاتا ہے۔ یونیورسٹی کے اسپن آف کروسل جینٹیک لوکس بائیو سائنسز لائکوس پلاسٹک لاجک کی مثالیں گوگل دیکھیں فرشتہ سرمایہ کار انٹرپرینیورشپ انٹلیکچوئل پراپرٹی کا ثبوت تصور ریسرچ اسپن آف اسپن آف وینچر کیپیٹل حوالہ جات مزید پڑھنے برڈ، بی، ہیوارڈ، ڈی جے، اور ایلن، ڈی این۔ (1993)۔ علم کی تجارتی کاری میں تنازعات: سائنس اور صنعت کاری کے تناظر۔ انٹرپرینیورشپ تھیوری اینڈ پریکٹس، جلد۔ 17 (4): 57-79۔ کلیریس، بی۔، رائٹ، ایم۔، لاکٹ، اے۔، وان ڈی ویلڈے، ای۔، اور ووہورا، اے۔ (2005)۔ اسپننگ آؤٹ نیو وینچرز: یورپی تحقیقی اداروں سے انکیوبیشن اسٹریٹجیز کی ایک قسم۔ جرنل آف بزنس وینچرنگ، جلد۔ 20 (2): 183-216۔ دی گریگوریو، ڈی۔ اور شین، ایس۔ (2003)۔ کچھ یونیورسٹیاں دوسروں کے مقابلے میں زیادہ اسٹارٹ اپس کیوں بناتی ہیں؟ ریسرچ پالیسی، جلد۔ 32 (2): 209-227۔ کلوفسٹن، ایم۔ اور جونز-ایونز، ڈی۔ (2000)۔ یورپ میں تعلیمی کاروبار کا موازنہ-سویڈن اور آئرلینڈ کا معاملہ۔ سمال بزنس اکنامکس، جلد۔ 14: 299-309۔ کونڈو، ایم۔ (2004)۔ جاپان میں یونیورسٹی اسپن آفس: یونیورسٹی-انڈسٹری تعاون سے لے کر یونیورسٹی-انڈسٹری کراس اوور تک۔ نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی پالیسی (این آئی ایس ٹی ای پی) کی رپورٹ۔ ٹوکیو: یوکوہاما نیشنل یونیورسٹی۔ Lindelöf, P., (2011)، دانشورانہ املاک کے حقوق کی ملکیت کے طور پر باضابطہ ادارہ جاتی سیاق و سباق اور یونیورسٹیوں میں اختراعات کو تجارتی بنانے کی تنظیم کے لیے ان کے مضمرات-سویڈن اور یونائیٹڈ کنگڈم انٹرنیشنل جرنل آف انوویشن مینجمنٹ، 15 (5)، 1069-1092 اولیویرا، ایم اے، فریرا، جے جے پی، زیویئر، اے، ڈی سوسا، J.C.C.P، میریلز، جی، سوسا، ایم۔، ٹامپیری، ایس۔، ٹورکیلی، ایم۔، سلمی، پی۔، ٹولسما، اے۔، یے، کیو۔، زمریلاک، ڈی۔، وان گینہو سے تقابلی اعداد و شمار۔ اسپن اپ-یونیورسٹی کے اسپن آف کے لیے انٹرپرینیورشپ کوچنگ اور تربیتی پروگرام بنانا۔ (کتاب: ؛ سی ڈی:)۔ http://www.spin-up.eu شین، ایس۔ (2004)۔ اکیڈمک انٹرپرینیورشپ: یونیورسٹی اسپن آفس اور دولت کی تخلیق۔ چیلٹنھم، برطانیہ: ایڈورڈ ایلگر۔ سلاٹر، ایس۔ اور روڈس، جی۔ (2004)۔ تعلیمی سرمایہ داری اور نئی معیشت۔ بالٹیمور: جانز ہاپکنز یونیورسٹی پریس۔ وان برگ، ای، روم، اے جی ایل، گلسنگ، وی اے۔ اور ریمین، I.M.M.J۔ (2008)، یونیورسٹی اسپن آفس بنانا: سائنس پر مبنی ڈیزائن کا نقطہ نظر۔ جرنل آف پروڈکٹ انوویشن مینجمنٹ، جلد۔ 25: 114-128۔ ووہورا، اے، رائٹ، ایم، اور لاکٹ، اے۔ (2004)۔ یونیورسٹی ہائی ٹیک اسپن آؤٹ کمپنیوں کی ترقی میں اہم موڑ۔ ریسرچ پالیسی، جلد۔ 33 (1): 147-175۔ رائٹ، ایم، کلیریس، بی، مسٹر، پی، اور لاکٹ، اے۔ (2007)۔ یورپ میں تعلیمی کاروبار۔ چیلٹنھم، برطانیہ: ایڈورڈ ایلگر۔ کاروباری تحقیق