Educational music
تعلیمی موسیقی، موسیقی کی ایک صنف ہے جس میں گانے، دھن، یا دیگر موسیقی کے عناصر کو تدریس اور/یا سیکھنے کے طریقہ کار کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ یہ سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے تحقیق میں دکھایا گیا ہے۔ مزید برآں، موسیقی کا مطالعہ عام طور پر طلباء کی تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے دکھایا گیا ہے۔ سیکھنے کے لیے استعمال ہونے والی موسیقی بہت سے فارمیٹس میں ہو سکتی ہے، بشمول ویڈیو ریکارڈنگ، آڈیو ریکارڈنگ، شیٹ میوزک، اور بہتر موسیقی۔ زیادہ تر وقت، موسیقی کو موجودہ سبق کے منصوبے یا کہانی میں شامل کیا جاتا ہے۔ گانے عام طور پر گانے میں آسان اور دلکش ہوتے ہیں، تاکہ بعد میں سیکھنے کے لیے انہیں دہرایا جا سکے۔ کچھ بچوں کی موسیقی کو تعلیمی سمجھا جاتا ہے، اور تاریخی طور پر، زیادہ تر تعلیمی موسیقی بچوں کے لیے تیار کی جاتی ہے۔ نمایاں مثالوں میں لیزی ٹاؤن، سیسم اسٹریٹ، اسکول ہاؤس راک کے گانے، یوٹیوب پر اسمارٹ سونگز کی تعلیمی ریپ ویڈیوز، اور پی بی ایس شو دی الیکٹرک کمپنی کے لیے ٹام لہرر کے گانے شامل ہیں۔ کچھ تعلیمی گانے بھی مقبول ہو چکے ہیں جیسے "لو برج (ففٹین یئرز/میلز آن دی ایری کینال)" اور "دی بیٹل آف نیو اورلینز"۔ حالیہ پیشرفتوں نے موسیقی کے استعمال کو ثانوی اور کالج کی تعلیم تک بڑھا دیا ہے، اور کارنیل ویسٹ نے اس سلسلے میں نئی بنیاد رکھی ہے۔ ویڈیو ریکارڈنگ تعلیمی موسیقی کا سب سے زیادہ استعمال ہے۔ ٹیلی ویژن شوز، ڈی وی ڈی، اور یہاں تک کہ کچھ فلمیں ناظرین کو سکھانے کے لیے موسیقی کا استعمال کرتی ہیں، چاہے وہ اخلاقی سبق ہو یا علمی سبق۔ سیسم اسٹریٹ اور اسکول ہاؤس راک ان شوز کی مثالیں ہیں جو ریاضی، سائنس اور حکومت جیسے موضوعات سکھانے کے لیے موسیقی کا استعمال کرتے ہیں۔ گنتی، سیاروں کے نام، یا قانون سازی کے عمل جیسی چیزوں کو معلومات کو برقرار رکھنے میں مدد کے لیے سادہ دھنوں کے ساتھ موسیقی میں ڈالا جاتا ہے۔ بہت سے ابتدائی بچوں کے ذہنوں میں ایک ویڈیو اسکول کے دن کی یکسانیت کو توڑ سکتی ہے، اور ممکنہ طور پر انہیں اس مواد میں زیادہ دلچسپی دلائے گی جو وہ سیکھ رہے ہیں۔ موسیقی کو دن بھر اسی صلاحیت میں استعمال کیا جا سکتا ہے اور استاد کو طلباء کو سیکھاتے ہوئے ذہنی وقفہ دینے کی اجازت دیتا ہے۔ یہ دونوں ایک استاد کے لیے اپنے طلباء کو نئے اور دلچسپ انداز میں نیا مواد سیکھنے میں مدد کرنے کے موثر طریقے ہونے کی وجہ سے، میوزک ویڈیوز ابتدائی اسکول کے بچوں کے دماغ پر بہت اثر انداز ہو سکتے ہیں۔ لٹل آئنسٹائنز جیسے شوز فیصلہ سازی اور موسیقی کی پہچان سکھانے کے لیے موسیقی کو کہانی کے معاون کے طور پر استعمال کرتے ہیں۔ ساز ساز موسیقی مختلف اشیاء، لوگوں، جانوروں یا اعمال کی نمائندگی کرتی ہے جس سے ناظرین کو مختلف اختیارات کے درمیان فرق کرنے میں مدد ملتی ہے۔ ویجی ٹیلز جیسے شوز اپنے ناظرین کو بائبل اور اخلاقی سبق سکھانے کے لیے کہانی کے ساتھ ساتھ موسیقی کا بھی استعمال کرتے ہیں۔ یہ فارم کہانی کو آپس میں جوڑنے کے لیے گانوں کا استعمال کرتا ہے اور ناظرین کو کہانی کے اہم پہلوؤں کو یاد رکھنے میں مدد کرتا ہے۔ آڈیو آڈیو موسیقی کی ریکارڈنگ کو بھی تعلیم کی ایک شکل کے طور پر نمایاں طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ سونگز فار ٹیچنگ ویب سائٹ میں اساتذہ کے لیے بہت سے گانے ہیں جو بچوں کو سیکھنے میں مدد کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔ بیبی جینیئس ایک بہت مشہور کمپنی ہے جو بچوں کے لیے تعلیمی موسیقی کی سی ڈیز تیار کرتی ہے۔ یورپی یونین نے ابتدائی زبان سیکھنے کی حوصلہ افزائی کے لیے ایک تعلیمی منصوبے کو مالی اعانت فراہم کی جسے یورپ کی لولیبیز کہا جاتا ہے جس نے 7 یورپی زبانوں میں لولیبیز کو جمع اور ریکارڈ کیا۔ کچھ ٹیلی ویژن شوز اور ڈی وی ڈی سیریز مزید سیکھنے کے لیے اپنے گانوں کی آڈیو ریکارڈنگ بھی کرتے ہیں۔ شیٹ میوزک کو بعض اوقات تدریس میں مدد کے لیے استعمال کیا جاتا ہے جب کوئی گانا نیا ہوتا ہے اور طالب علم موسیقی پڑھ سکتا ہے۔ شیٹ میوزک عام طور پر سی ڈی یا آلات کے ساتھ مل کر استعمال ہوتا ہے۔ امپرووائزڈ امپرووائزیشن کا استعمال تعلیمی موسیقی میں چند ترتیبات میں کیا جاتا ہے۔ اساتذہ ٹائم ٹیبل کے لیے ایک گانا بنا سکتے ہیں اور اسے طلباء کو سکھا سکتے ہیں، شاید طلباء سے حصوں کو شامل کرنا۔ کچھ لوگ چیزوں کو یاد رکھنے یا امتحان کے لیے مطالعہ کرنے کے لیے بھی گانے بناتے ہیں۔ ہپ ہاپ ابتدائی اور ثانوی تعلیم میں تعلیمی آلے کے طور پر بڑھتی ہوئی مطابقت اور کامیابی کا مظاہرہ کرتا ہے۔ فلوکیبلری اور ڈیفائنڈ مائنڈ، بنیادی طور پر ایس اے ٹی اور اے سی ٹی ٹیسٹوں کے لیے الفاظ کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، اپنی نصابی کتابوں کے علاوہ ایک ویب موجودگی قائم کی ہے۔ اسمارٹ گانے، مڈل اسکول پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، تفریحی اور متعلقہ میوزک ویڈیو پیش کرتے ہیں۔ غیر منافع بخش SKULE.org کے ایم سی سکول (روہن شاہ) مقبول گانوں کی پیروڈی میوزک ویڈیوز بناتے ہیں جہاں بول ریاضی سکھاتے ہیں۔ 2009 کیلیفورنیا اسٹیٹ ٹیچر آف دی ایئر الیکس کاجیٹانی نے ریپین ریاضی دان کے طور پر مڈل اسکول کے ریاضی کے اصل گانے تخلیق کیے۔ ایسے پروگرام جو موسیقی کو تعلیم کے ساتھ مربوط کرتے ہیں۔ فنون کے ذریعے تعلیم کو تبدیل کرنا (سی ای ٹی اے) کچھ اسکول موسیقی کو دوسرے مضامین کے ساتھ اس امید پر مربوط کرتے ہیں کہ موسیقی اور دیگر مضامین ایک دوسرے کو بہتر بنائیں گے۔ اس باہمی ترقی کے ساتھ اساتذہ کو امید ہے کہ وہ تعلیم کے مجموعی معیار اور تجربات کو بہتر بنائیں گے۔ تعلیم میں موسیقی کو مربوط کرنے والا ایک پروگرام چینجنگ ایجوکیشن تھرو دی آرٹس (سی ای ٹی اے) پروگرام ہے، جو کینیڈی سینٹر کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ سی ای ٹی اے واشنگٹن ڈی سی کے علاقے میں کینیڈی سینٹر اور آٹھ آرٹس فوکس اسکولوں کے درمیان شراکت داری ہے۔ وہ ایسا عملہ تیار کرنے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں جو فنون کو پورے نصاب میں ضم کر سکے۔ سی ای ٹی اے کا مقصد موسیقی اور دیگر فنون، جیسے رقص اور بصری فنون، کو ریاضی اور سائنس جیسے دیگر علمی شعبوں میں ضم کرنا ہے۔ یہ دوسرے موضوع کے شعبوں میں مواد کو خطاب کرتے ہوئے فنون کو تخلیق کرنے، انجام دینے اور/یا اس کا جواب دینے پر بیک وقت توجہ مرکوز کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ سی ای ٹی اے کے مقاصد یہ ہیں: انفرادی اساتذہ کے درمیان فنون لطیفہ میں علم، مہارت اور عقائد کو فروغ دینا تاکہ وہ طلباء کی تعلیم کو بڑھانے کے لیے پورے نصاب میں فنون لطیفہ کو مربوط کر سکیں۔ مقصد ان افراد کو اپنے اسکولوں میں اور شریک اسکولوں میں اساتذہ کے ساتھ نیٹ ورک بنانا تاکہ نصاب میں فنون لطیفہ کو مربوط کرنے میں ان کی سمجھ اور اعتماد کو فروغ دیا جا سکے۔ اساتذہ، اسکولوں اور نیٹ ورک کو اندرونی اور بیرونی مدد اور وسائل کا ایک وسیع نظام فراہم کریں۔ مقامی اور قومی سطح پر دیگر اساتذہ اور فنون لطیفہ کی تنظیموں کے ساتھ علم اور تجربات کا اشتراک کریں۔ آرٹس ہورائزنز آرٹس ہورائزنز تعلیمی تنظیم میں ایک آرٹس ہے جو نیویارک اور نیو جرسی کے اسکولوں میں خدمات انجام دیتا ہے۔ وہ موسیقی کے ساتھ ساتھ دیگر فنون کو بھی سیکھنے میں ضم کرتے ہیں تاکہ بچوں کو فنون کے لیے تعریف حاصل کرنے کے ساتھ ساتھ بچوں کو "فنون کے ذریعے پڑھنے، لکھنے اور ریاضی میں ان کی مہارت کو بہتر بنانے کے لیے" حوصلہ افزائی کی جا سکے۔ آرٹس ہورائزنز میں مختلف قسم کے پروگرام ہوتے ہیں، جن میں شامل ہیں: براڈوے، لنکن سینٹر اور دنیا بھر کے پیشہ ور فنکاروں کی طرف سے انٹرایکٹو لائیو پرفارمنس رہائشی پروگراموں میں فنکار، جو آپ کے اسکول کے لیے اپنی مرضی کے مطابق ڈیزائن کیے گئے ہیں، جو فنون اور کلاس روم کے نصاب کے درمیان تعلق بناتے ہیں۔ تین پیشہ ورانہ ترقی اساتذہ کو کلاس روم میں جدید، تخلیقی نقطہ نظر متعارف کرانے اور ریاستی سیکھنے کے معیارات کو نافذ کرنے کی ترغیب دیتی ہے۔ آرٹس ہورائزنز کے ذریعہ فراہم کردہ اسمبلی کی ایک مثال پیٹر اینڈ دی وولف پروگرام ہے۔ اس پروگرام میں، ایک اداکار پیٹر اور بھیڑیا کی کہانی سناتا ہے جبکہ ووڈ ونڈ کوئنٹیٹ کہانی کو زندہ کرنے کے لیے پروکوفیف کی موسیقی بجاتا ہے۔ کہانی کے بعد، طلباء کو کہانی میں استعمال ہونے والے لکڑی کے آلات کے ساتھ ساتھ لکڑی کے دیگر آلات کے بارے میں جاننے اور دیگر لوک کہانیاں سننے کا موقع ملتا ہے۔ تعلیم پر موسیقی کے اثرات سی ای ٹی اے کے پاس درج ذیل پر ٹھوس ثبوت ہیں: ریاستی امتحانات پر طلباء کے بڑھتے ہوئے ٹیسٹ اسکور۔ مثال کے طور پر، فورٹ ہنٹ ایلیمنٹری نے تین سالوں کے دوران "تسلیم شدہ نہ ہونے" سے "عارضی طور پر تسلیم شدہ" ہونے سے "مکمل طور پر تسلیم شدہ" ہونے تک ترقی کی۔ دفتر میں طلباء کے کم تادیبی حوالہ جات۔ حاضری کی زیادہ شرح۔ طلباء کے فنون میں سیکھنے کے بارے میں اساتذہ کے قصے۔ تعلیم میں مدد کے لیے موسیقی کے استعمال کے بارے میں بہت سے مطالعات ہوئے ہیں، ساتھ ہی یہ بھی کہ موسیقی بجانے والا فرد اپنی تعلیم میں کس طرح کام کرتا ہے۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ مثال کے طور پر، بچوں کو پڑھنا سکھاتے وقت موسیقی کا استعمال بچوں کو پڑھنا سیکھنے اور دیرپا نتائج دینے میں مدد کر سکتا ہے۔ ابتدائی طلباء پر کیے گئے ایک مطالعے سے یہ بھی پتہ چلا ہے کہ موسیقی کی تربیت حاصل کرنے والے طلباء میں موسیقی کی تربیت کے بغیر ایک ہی آبادی کے ان طلباء کی یادداشت کے مقابلے میں مجموعی طور پر بہتر زبانی یادداشت ہوتی ہے۔ حوالہ جات کی تحقیق کہ کس طرح موسیقی سیکھنے کو فروغ دیتی ہے، تدریس کے لیے گانے۔ رسائی حاصل کی گئی اکتوبر 31,2008 ہوم پیج اسمارٹ گانے۔ 31 اکتوبر 2008 تک رسائی حاصل کی گئی۔ اسٹینڈلی، جے۔ (2008، فال/ونٹر 2008)۔ کیا موسیقی کی ہدایات بچوں کو پڑھنا سیکھنے میں مدد کرتی ہیں؟ میٹا تجزیہ کا ثبوت۔ اپ ڈیٹ: موسیقی کی تعلیم میں تحقیق کی ایپلی کیشنز، 27 (1)، 17-32۔ حاصل کردہ اکتوبر 15,2008, سے اکیڈمک سرچ مکمل ڈیٹا بیس. "موسیقی اور دیگر تعلیمی شعبوں کے تعلقات پر تحقیق"، ایم ای این سی: نیشنل ایسوسی ایشن فار میوزک ایجوکیشن، انٹرنیٹ آرکائیو کے ذریعے، 26 اکتوبر 2007 تک بیک اپ کیا گیا۔ رسائی 31 اکتوبر 2008 دی پاور آف میوزک! !، ٹوئن سسٹرز پروڈکشن۔ 31 اکتوبر 2008 تک رسائی حاصل کی گئی۔ ہارورڈ کے پروفیسر نے ہپ ہاپ سی ڈی بنائی۔ رسائی حاصل کی گئی جنوری 16,2009. ہوم پیج، گانے برائے تعلیم۔ 31 اکتوبر 2008 تک رسائی حاصل کی گئی۔ CSmonitor.com، نہاتے وقت SAT کی تیاری کیسے کی جائے۔ اخذ شدہ بتاریخ فروری 8,2009. Projo.com، "ٹرپ ٹو ڈی سی" کے ساتھ، پروویڈنس کے موسیقار ہپ ہاپ کا استعمال یہ بتانے کے لیے کرتے ہیں کہ حکومت کیسے کام کرتی ہے۔ اخذ شدہ بتاریخ فروری 8,2009. Takeaimatclimatechange.org، آب و ہوا کی تبدیلی پر AIM لیں۔ 27 مارچ 2009 تک رسائی حاصل کی گئی۔ Freakonomics.globs.nytimes.com، ہپ ہاپونومکس، حصہ III۔ 27 مارچ 2009 تک رسائی حاصل کی گئی۔ آرٹس پروگرام، کینیڈی سینٹر اور اسکولوں کے ذریعے تعلیم کو تبدیل کرنا۔ رسائی 31 اکتوبر، 2008۔ ہم کون ہیں، آرٹس ہورائزنز۔ 31 اکتوبر 2008 تک رسائی حاصل کی گئی۔ بھیڑیا کی تصویر، آرٹس ہورائزنز۔ 31 اکتوبر 2008 تک رسائی حاصل کی گئی۔ نوٹ 3 دیکھیں۔ ہو، وائی، چیونگ، ایم، اور چن، اے۔ (2003، جولائی)۔ "موسیقی کی تربیت زبانی لیکن بصری میموری کو بہتر بناتی ہے: بچوں میں کراس سیکشنل اور لانگٹیوڈینل ایکسپلوریشن۔" نیورو سائیکولوجی، 17 (3)، 439-450۔ اخذ شدہ بتاریخ 17 اکتوبر 2008 از دیٹ ول لرنک یا دی بوسٹن فینکس۔ 19 جولائی 2009 تک رسائی حاصل کی گئی۔ موسیقی کی تعلیم تعلیمی ٹیکنالوجی