James Summers
জেমস সামার্স (5 জুলাই 1828-26 অক্টোবর 1891) ছিলেন ইংরেজি সাহিত্যের একজন ব্রিটিশ পণ্ডিত, যাকে জাপান সাম্রাজ্যের মেইজি সরকার কাইসেই গাকুইনে (1873 সালে টোকিও ইম্পেরিয়াল বিশ্ববিদ্যালয়ের অগ্রদূত) একটি ইংরেজি ভাষার পাঠ্যক্রম প্রতিষ্ঠার জন্য নিয়োগ করেছিল। প্রাথমিক জীবনে সামার্স স্টাফোর্ডশায়ারের লিচফিল্ডে জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর বাবা সীমিত উপায়ে প্লাস্টার করতেন এবং জেমসের 10 বছর বয়স হওয়ার কিছু সময় আগে তিনি তাঁর পরিবার ছেড়ে চলে গিয়েছিলেন বলে মনে হয়। সামার্স তার মায়ের সাথে বার্ড স্ট্রিট থেকে ক্লোজ-এ চলে যান এবং 1844 সালের সেপ্টেম্বর থেকে 1845 সালের নভেম্বর পর্যন্ত প্রায় এক বছরের জন্য লিচফিল্ড ডায়োসেসান ট্রেনিং স্কুলে যান। তিনি তার মায়ের সাথে আবার স্টোক-অন-ট্রেন্টে চলে যান এবং সেখানে একটি জাতীয় বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা শুরু করেন। 1846 সালে তাঁর মা মারা যান। 1848 সালে রেভারেন্ড ভিনসেন্ট জন স্ট্যান্টন সামার্সকে হংকংয়ের সেন্ট পলস কলেজে শিক্ষক হিসাবে নিয়োগ করেছিলেন, যেখানে তিনি ইতিহাস এবং ধর্মীয় অধ্যয়ন সহ সাধারণ বিষয় পড়াতেন। হংকংয়ের ছোট বাচ্চাদের পড়ানোর সময় তিনি তাঁর ধর্মীয় ক্লাসে নিকোলসের হেল্প টু রিডিং দ্য বাইবেল (1846) ব্যবহার করেছিলেন। স্ট্যানটনের অ্যাংলো-চাইনিজ স্কুল 1848 সালের সেপ্টেম্বরে সামার্সের আগমনের পরে উইন্ডহাম স্ট্রিটের কাছে বিশপ হাউস যেখানে দাঁড়িয়ে আছে সেখানে খোলা হয়। 1850 সালের 24শে এপ্রিল স্বাস্থ্যগত সমস্যার কারণে ইংল্যান্ডে চলে যাওয়ার আগে পর্যন্ত সামার্স স্ট্যানটনের পরিবারের সঙ্গে থাকতেন। সামার্স অবশেষে সেই স্কুলের প্রথম এবং শেষ স্কুলমাস্টার হন। তিনি নিজেকে 1849 সালে একটি উত্তেজনাপূর্ণ কূটনৈতিক অচলাবস্থার কেন্দ্রবিন্দুতে খুঁজে পান, যখন ম্যাকাওতে একটি সংক্ষিপ্ত ভ্রমণে, ক্যাথলিক কর্পাস ক্রিস্টি উৎসবের শোভাযাত্রার প্রতি শ্রদ্ধা জানাতে ব্যর্থ হওয়ার জন্য তাকে গ্রেপ্তার করা হয়। সামারের মুক্তির জন্য ক্যাপ্টেন হেনরি কেপেলের অনুরোধ প্রত্যাখ্যান করা হয় এবং ক্ষুব্ধ ক্যাপ্টেন তখন একটি উদ্ধারকারী দলকে নেতৃত্ব দেন যেখানে সামার্সকে রাখা হয়েছিল। অভিযানটি সফল হলেও পর্তুগিজ সৈনিক রোক বারাচে সংঘর্ষে মারা যান, আরও তিনজন আহত হন এবং গাওলার কারভালহোর কন্যা 20 ফুট মাটিতে পড়ে গিয়ে গুরুতর আহত হন। পর্তুগালের রানী ম্যাকাওয়ের উপর তার প্রকৃত সার্বভৌমত্বের প্রতি ব্রিটেনের অবমাননা দেখে হতবাক হয়ে গিয়েছিলেন এবং ব্রিটিশদের ক্ষমা চাওয়া এবং ক্ষতিপূরণ দেওয়ার পরেই উত্তেজনা শীতল হয়েছিল। যখন বিদ্যালয়টি ভিক্টোরিয়ার বিশপ জর্জ স্মিথের কাছে স্থানান্তরিত হয় এবং 1850 সালের 8ই এপ্রিল সেন্ট পলস কলেজ হিসাবে পুনরায় খোলা হয়, তখন সামার্স এর তৃতীয় শিক্ষক হন। অন্য দুজন ছিলেন রেভ। সিনিয়র টিউটর হিসেবে ই. টি. আর. মনক্রিফ এবং জুনিয়র টিউটর হিসেবে এম. সি. ওডেল, দুজনেই স্মিথের সঙ্গে 1850 সালের 29শে মার্চ হংকংয়ে আসেন। 1849 খ্রিষ্টাব্দের 29শে মে ভিক্টোরিয়ার বিশপ নিযুক্ত হওয়ার সঙ্গে সঙ্গে স্মিথ স্ট্যানটনের স্কুলের সম্পত্তি ও ভবন হস্তান্তরের প্রস্তাব গ্রহণ করেন-স্ট্যানটনের 1849 খ্রিষ্টাব্দের এপ্রিল মাসে হংকং ত্যাগ করার ইচ্ছা ছিল-এবং পরের মাসে এটিকে একটি কলেজে পরিণত করার জন্য তার পরিকল্পনা স্পষ্ট করে দেন। পরিকল্পনাটি 1849 সালের 15ই অক্টোবর ক্যান্টারবেরির আর্চবিশপ দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল; তবে, এখন একই জায়গায় দাঁড়িয়ে থাকা ভবনগুলি জানুয়ারিতে শুরু হওয়া প্রায় 1 বছরের নির্মাণের পরে 1851 সালের নভেম্বরে সম্পন্ন হয়েছিল। সামার্স তাদের প্রথম গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় কলেজ থেকে পদত্যাগ করতে পারে, যখন স্মিথ দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের কারণে 12 জন ছাত্রকে বরখাস্ত করে এবং ছাত্র সংখ্যা কমিয়ে 10 করে দেয়। একটি কারণ স্মিথের প্রয়োজনীয়তার জন্য দায়ী করা যেতে পারেঃ টিউটরদের 'পবিত্র আদেশে' থাকতে হয়েছিল, কিন্তু তিনি তা করেননি। 1850 সালের 23শে সেপ্টেম্বর এইচ. এম. এস রেইনার্ডে স্মিথের সঙ্গে সামার্স হংকং ত্যাগ করে। সফরের সময়, 3রা অক্টোবর, তারা রিউকিউতে (লুচু) অবতরণ করে-সেই সময়ে জাপানের সাতসুমা ডোমেইনের সামন্ত রাজ্য-এবং লুচু নেভাল মিশনের একজন চিকিৎসা মিশনারি বার্নার্ড জিন বেটলহেইমের বাসভবনে এক সপ্তাহ অবস্থান করে। রিউকিউতে থাকাকালীন তিনি বেশ কয়েকটি স্কেচ আঁকেন, যার শ্রেষ্ঠত্ব বেটলহেইমকে অনেক অবাক করে দিয়েছিল এবং তিনি বেটলহেইমের সদ্যোজাত কন্যার গডফাদার হয়েছিলেন এবং তার নাম লুসি ফ্যানি লুচু রেখেছিলেন। একই মাসের 19 তারিখে তাঁরা সাংহাইয়ের উদ্দেশ্যে রওনা হন। সামার্স এবং স্মিথ 1850 সালের 14ই অক্টোবর সাংহাইতে আসেন। শীঘ্রই একই মাসে, প্রোটেস্ট্যান্ট এপিসকোপাল চার্চ মিশনের সাংহাইয়ের বিশপ উইলিয়াম জোনস বুন সামার্সকে তার মিশন স্কুলে অস্থায়ী তত্ত্বাবধায়ক হিসাবে নিয়োগ করেছিলেন। সামার্স তখন সাংহাইয়ের ঔপনিবেশিক চ্যাপলাইন হবসন তাঁর বাড়িতে খোলা তাঁর ব্যক্তিগত বোর্ডিং স্কুলে পড়ানোর জন্য নিয়োগ করেছিলেন। সামার্স 1852 সালের জানুয়ারির শেষের দিকে স্বাস্থ্যগত কারণে হবসনের স্কুলে শিক্ষকতা বন্ধ করে দেন এবং বসন্তে তিনি সাংহাই থেকে ইংল্যান্ডের উদ্দেশ্যে রওনা হন, প্রায় একই সময়ে তাঁর প্রাক্তন সহকর্মী মনক্রিফকে চার্চ মিশনারি সোসাইটি এবং হংকংয়ের ভারপ্রাপ্ত ঔপনিবেশিক চ্যাপলেনের পদ থেকে বহিষ্কার করা হয় চার্লস গুটজ্লাফের তৎকালীন বিধবার সাথে অনৈতিক সম্পর্কের ভিত্তিতে। 1854 সালে, মাত্র 25 বছর বয়সে, সামার্স আনুষ্ঠানিক শিক্ষার অভাব এবং সাধারণত এই পদের জন্য দুর্বল যোগ্য বলে বিবেচিত হওয়া সত্ত্বেও লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ের কিংস কলেজের চীনা ভাষার অধ্যাপক হন। 1863 সালে সামার্স চীনা ভাষার উপর একটি প্রথম বই প্রকাশ করে এবং পরের বছর সাংহাই উপভাষায় (ল্যাটিন বর্ণমালা ব্যবহার করে) বাইবেল অনুবাদ করে। চীন ভ্রমণ করতে ইচ্ছুক কূটনীতিক, ধর্মপ্রচারক এবং বণিকদের কাছে তাঁর পরিষেবা এবং বক্তৃতার প্রচুর চাহিদা ছিল। তাঁর ছাত্রদের মধ্যে একজন ছিলেন আর্নেস্ট এম সাটো, যিনি মেইজি যুগের গোড়ার দিকে দোভাষী হিসাবে জাপানে ভ্রমণ করেছিলেন এবং পরে ব্রিটিশ কনসাল হয়েছিলেন। লন্ডনে থাকাকালীন, সামার্স 1870 সালের জুলাই থেকে 1873 সালের জুন পর্যন্ত মাসিক প্রকাশিত একটি জার্নাল দ্য ফিনিক্সও প্রকাশ করেছিল। মোট 36টি সংখ্যা প্রকাশিত হয়েছিলঃ দ্য ফিনিক্স হিসাবে 1-12 (1870-1), চীন, জাপান এবং পূর্ব এশিয়ার জন্য একটি মাসিক ম্যাগাজিন এবং দ্য ফিনিক্স হিসাবে 13-16 (1871-1873), ভারত, বার্মা, সিয়াম, চীন, জাপান এবং পূর্ব এশিয়ার জন্য একটি মাসিক ম্যাগাজিন। পত্রিকাটি লন্ডনের লম্বার্ড স্ট্রিটের 3 জর্জ ইয়ার্ডে মুদ্রিত ও প্রকাশিত হয়েছিল। 1864 সাল থেকে সামার্স জাপানি ভাষা এবং জাপানি ব্যাকরণের উপর প্রবন্ধ প্রকাশ করতে শুরু করে, পাশাপাশি জাপানি কবিতার অনুবাদ এবং ব্রিটিশ সাহিত্য পত্রিকায় টেল অফ দ্য হেইকের একটি অংশ প্রকাশ করতে শুরু করে। গ্রীষ্মকাল কীভাবে জাপানি ভাষা শিখেছিল তা স্পষ্ট নয়, তবে কিছু জাপানি ছাত্র (মিনামি তেইসুকে সহ) 1865 সাল থেকে ইতিমধ্যে গ্রেট ব্রিটেনে ছিলেন। 1873 সালে, সামার্স লন্ডনে প্রথম বিদেশী জাপানি ভাষার সংবাদপত্র, দ্য তাইসেই শিনবুন প্রকাশ করে। সংবাদপত্রে বিজ্ঞাপনের পাশাপাশি উইন্ডসর ক্যাসেল, নায়াগ্রা জলপ্রপাত, নেপোলিয়নের মৃত্যু, ভার্সাইয়ের প্রাসাদ এবং ব্রিটেন সম্পর্কিত খবর ছিল। গ্রীষ্মকাল লন্ডনে জাপানি শিক্ষার্থীদের জন্য এটি তৈরি করতে চেয়েছিল, কিন্তু এটি ভাল বিক্রি হয়নি এবং শীঘ্রই এর প্রকাশনা বন্ধ হয়ে যায়। 1872 সালে, যখন ইওয়াকুরা মিশন ইংল্যান্ড সফর করে, তখন সামার্স এই সফরে সহায়তা করে এবং টোকিওতে নতুন কাইসেই গাকুইন (পরে টোকিও ইম্পেরিয়াল বিশ্ববিদ্যালয়)-এ ইংরেজি শিক্ষক হিসাবে একটি পদের প্রস্তাব দেওয়া হয়। তিনি তাঁর পরিবারের সঙ্গে গ্রীষ্মের মাঝামাঝি সময়ে সাউদাম্পটন ত্যাগ করেন এবং 1873 সালের অক্টোবরে জাপানে আসেন। সামার্স তাঁর শিক্ষায় শেক্সপিয়ার (উল্লেখযোগ্যভাবে হ্যামলেট এবং অষ্টম হেনরি) এবং জন মিল্টনের কাজ ব্যবহার করেছিলেন। তাঁর ছাত্রদের মধ্যে ছিলেন ভবিষ্যতের প্রধানমন্ত্রী কাটো তাকাকি, কূটনীতিক আমানো তামেয়ুকি এবং শিল্পী ওকাকুরা কাকুজো, 1876 সালের আগস্টে, ও-ইয়াটোই গাইকোকুজিন হিসাবে তাঁর তিন বছরের চুক্তির মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে, সামার্স একজন ইংরেজি শিক্ষক হিসাবে নিগাতা ইংরেজি বিদ্যালয়ে গিয়েছিলেন কিন্তু ছয় মাস পরে স্কুলটি বন্ধ হয়ে যায় এবং তিনি ওসাকা ইংরেজি বিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হন। 1880 সালের জুন মাসে সামার্সকে সাপ্পোরো এগ্রিকালচারাল কলেজে ইংরেজি সাহিত্যের অধ্যাপক হিসাবে আমন্ত্রণ জানানো হয়, যেখানে তাঁর এক ছাত্র ছিলেন ইনাজো নিটোবে। 1882 সালে সামার্স টোকিওতে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি বিদেশী শিশুদের পড়াতেন এবং 1884 সালে একটি বেসরকারী স্কুল খোলেন। 1891 সালে সুমার্স টোকিওর সুকিজিতে তাঁর বাড়িতে মস্তিষ্কের রক্তক্ষরণে মারা যান। তাঁর বিধবা স্ত্রী এলেন এবং কন্যারা তাঁর প্রতিষ্ঠিত বিদ্যালয়টি অব্যাহত রেখেছিলেন, 1908 সালে বন্ধ হওয়ার আগে বিখ্যাত ঔপন্যাসিক জুনিচিরো তানিজাকিকে ইংরেজি পড়াতেন। গ্রীষ্মকাল ইয়োকোহামার বিদেশী কবরস্থানে সমাহিত করা হয়। ওয়ার্কস (অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়) চীনা, জাপানি এবং মাঞ্চু বইয়ের বর্ণনামূলক ক্যাটালগ (1872) নোটস রেফারেন্স আরও দেখুন সিনোলজিস্ট কোয়ান, ইউ. এস. পি-এর তালিকা। (2018)। জনসাধারণের কাছে সিনোস্ফিয়ার জ্ঞান স্থানান্তরঃ জেমস সামার্স (1828-91) প্রিন্টার, সম্পাদক এবং ক্যাটালোগুয়ার, ইস্ট এশিয়ান পাবলিশিং অ্যান্ড সোসাইটি, 8 (1), 56-84. দোইঃ https://doi.org/10.1163/22106286-12341317 বাহ্যিক লিঙ্ক জাপানে অবিস্মরণীয় মানুষ 1828 জন্ম 1891 মৃত্যু মেইজি-পিরিয়ড জাপানে সরকারের বিদেশী উপদেষ্টা লিচফিল্ড বিদেশী শিক্ষাবিদ জাপানে ব্রিটিশ প্রবাসী কিংস কলেজ লন্ডনের শিক্ষাবিদ টোকিও থেকে ব্রিটিশ সিনোলজিস্ট