Sandra Scarr
স্যান্ড্রা উড স্কার (8ই আগস্ট, 1936-8ই অক্টোবর, 2021) একজন মার্কিন মনোবিজ্ঞানী এবং লেখিকা ছিলেন। তিনি ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসে মনোবিজ্ঞানের প্রথম মহিলা পূর্ণ অধ্যাপক ছিলেন। তিনি মিনেসোটা ট্রান্সরেশিয়াল অ্যাডপশন স্টাডি এবং মিনেসোটা অ্যাডোলেসেন্ট অ্যাডপশন স্টাডি সহ উন্নয়নের অধ্যয়নের জন্য মূল সংস্থান প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তিনি অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স সহ একাধিক সোসাইটির সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন এবং জেমস ম্যাককিন ক্যাটেল ফেলো অ্যাওয়ার্ড সহ একাধিক পুরস্কারে সম্মানিত হয়েছিলেন। তিনি বাণিজ্যিক শিশু যত্নের উন্নয়নেও সক্রিয় ছিলেন। 1960-এর দশকে যমজ সন্তানের সঙ্গে তাঁর কাজ বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের উপর শক্তিশালী জিনগত প্রভাব প্রকাশ করে। তার মূল অনুসন্ধানগুলির মধ্যে একটি ছিল যে এটি জাতি এবং আর্থ-সামাজিক অবস্থার (এসইএস) সাথে পৃথক ছিল, দরিদ্র এবং অ-সাদা শিশুরা তাদের আইকিউ এবং আরও পরিবেশগত প্রভাবের উপর কম জিনগত প্রভাব দেখায়। তিনি অকালজাত শিশুদের মধ্যে একটি সফল হস্তক্ষেপ প্রদর্শন করেছিলেন, যা দেখায় যে উদ্দীপনা তাদের স্বাস্থ্য এবং বিকাশের ফলাফলকে উন্নত করেছে। মিনেসোটায়, তিনি এবং রিচার্ড এ. ওয়েইনবার্গ দেখতে পান যে সাদা বাড়িতে প্রথম দিকে দত্তক নেওয়া কালো এবং আন্তঃবর্ণ শিশুদের প্রাথমিকভাবে সাদা গড়ের মতো ফলাফল ছিল, যা জীবনের প্রথম দিকে পারিবারিক পরিবেশের ভূমিকার পরামর্শ দেয়। তাদের কিশোর বয়সে, দুই কৃষ্ণাঙ্গ জন্ম নেওয়া পিতামাতার সাথে দত্তক নেওয়া ব্যক্তিরা এক বা কোনও কৃষ্ণাঙ্গ জন্ম নেওয়া পিতামাতার সাথে দত্তক নেওয়া ব্যক্তিদের তুলনায় কম স্কোর অর্জন করে, যা আইকিউতে জাতিগত পার্থক্যের জন্য একটি জিনগত উপাদানের পরামর্শ দেয়। বুদ্ধিমত্তার উত্তরাধিকারের উপর আর্থ-সামাজিক মর্যাদার স্কার-রো প্রভাবের পাশাপাশি, স্কার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত আরেকটি প্রধান বুদ্ধিবৃত্তিক ল্যান্ডমার্ক ছিল যে "বাড়ির পরিবেশের উন্নয়নের উপর ক্রমবর্ধমান প্রভাব ফেলার পরিবর্তে, এর প্রভাব শৈশব থেকে কৈশোর পর্যন্ত হ্রাস পায়"। তিনি বৈজ্ঞানিক মনোবিজ্ঞানের অগ্রগতির চেষ্টা করেছিলেন এবং 1991 সালে মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানে কারেন্ট ডাইরেকশনস সহ-প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তিনি হাওয়াইতে অবসর গ্রহণ করেন। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা স্কার ছিলেন স্কুল শিক্ষক জেন পাওয়েল উড এবং মার্কিন সেনাবাহিনীর চিকিৎসক জন রুক্সটন উডের সন্তান, যিনি 1942 সালে এজউড আর্সেনালে আর্মি রিসার্চ ল্যাবরেটরিজের পরিচালক নিযুক্ত হন এবং যিনি 1950 সালে ওয়াল্টার রিড আর্মি ইনস্টিটিউট অফ রিসার্চের প্রধান ছিলেন। স্কার তার শৈশবের বেশিরভাগ সময় চেসাপিক বে এলাকায় কাটিয়েছিলেন এবং ব্রিন মর স্কুল ফর গার্লস এবং ন্যাশনাল ক্যাথিড্রাল স্কুলে গিয়েছিলেন। 1958 সালে ভাসার কলেজে স্নাতক পড়াশোনা শেষ করার পর, যেখানে তিনি হ্যারিয়েট জুকারম্যানের সাথে স্নাতক গবেষণার সাথে জড়িত ছিলেন, স্কার প্রথমে একটি পরিবার ও শিশু পরিষেবায় এবং তারপর জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য ইনস্টিটিউটে গবেষণা সহকারী হিসাবে কয়েক বছর কাজ করেছিলেন। 1960 সালে তিনি হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন, যেখান থেকে তিনি 1965 সালে মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি অর্জন করেন, উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান এবং আচরণগত জেনেটিক্সে বিশেষজ্ঞ। গ্র্যাজুয়েট স্কুল চলাকালীন, তিনি সমাজবিজ্ঞানের ছাত্র হ্যারি স্কারকে বিয়ে করেন, যার সাথে তার একটি ছেলে রয়েছে, ফিলিপ (1962)। প্রাথমিক কর্মজীবন এবং গবেষণা যদিও তাঁর একটি সন্তান থাকার কারণে প্রাথমিকভাবে চাকরি খুঁজে পাওয়া কঠিন ছিল, অবশেষে তিনি মেরিল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয়, পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করেন। তিনি ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসে মনোবিজ্ঞানের প্রথম মহিলা পূর্ণ অধ্যাপক ছিলেন। 1983 সালে, তিনি কমনওয়েলথ অধ্যাপক এবং ভার্জিনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান বিভাগের সভাপতির পদ গ্রহণ করেন, যেখানে তিনি অবসর গ্রহণের আগ পর্যন্ত ছিলেন। 1960-এর দশকে, স্কার অভিন্ন এবং ভ্রাতৃত্বপূর্ণ যমজদের যোগ্যতা এবং স্কুল কৃতিত্বের স্কোর অধ্যয়ন করেছিলেন। গবেষণায় দেখা গেছে যে বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ জিনগত ক্ষমতার দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়েছিল, বিশেষত আরও সুবিধাপ্রাপ্ত শিশুদের মধ্যে। এটি আরও দেখায় যে গড়ে, কৃষ্ণাঙ্গ শিশুরা সাদা শিশুদের তুলনায় তাদের বুদ্ধিমত্তার উপর কম জিনগত এবং বেশি পরিবেশগত প্রভাব প্রদর্শন করে। স্কার মার্গারেট উইলিয়ামসের সাথে একটি ক্লিনিকাল গবেষণায় সহযোগিতা করেছে যা দেখিয়েছে যে অকাল জন্ম নেওয়া শিশুরা যারা উদ্দীপনা গ্রহণ করে তাদের ওজন দ্রুত বৃদ্ধি পায় এবং বিচ্ছিন্নতায় থাকা শিশুদের তুলনায় দ্রুত পুনরুদ্ধার করে (সেই সময়ে অনুশীলন)। 1972 সালে তিনি সহকর্মী গবেষক ফিলিপ সালাপাটেককে বিয়ে করেন, যার সাথে তিনি গবেষণাপত্রও সহ-রচনা করেছিলেন। তাদের একটি কন্যা ছিল, স্টেফানি (নভেম্বর 1973)। তারা মিনেসোটায় চলে যান, যেখানে স্কার মিনেসোটা ট্রান্সরেশিয়াল অ্যাডপশন স্টাডিতে রিচার্ড এ. ওয়েইনবার্গের সাথে কাজ শুরু করেন। এই গবেষণায় এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে, শ্বেতাঙ্গদের বাড়িতে প্রথম দিকে দত্তক নেওয়া কৃষ্ণাঙ্গ এবং আন্তঃবর্ণ শিশুদের আইকিউ এবং স্কুল কৃতিত্বের স্কোর ছিল যা শ্বেতাঙ্গ শিশুদের সমান ছিল। আরেকটি দত্তক গ্রহণ অধ্যয়নে, মিনেসোটা অ্যাডোলেসেন্ট অ্যাডপশন স্টাডি, স্কার এবং ওয়েইনবার্গ দেখিয়েছেন যে জীবনের প্রথম কয়েক মাসে দত্তক নেওয়া কিশোর-কিশোরীরা তাদের দত্তক পিতামাতা বা একই পরিবারে দত্তক নেওয়া অন্যান্য শিশুদের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ ছিল না। স্কারের ভাষায়ঃ "বাড়ির পরিবেশের বিকাশের উপর ক্রমবর্ধমান প্রভাব ফেলার পরিবর্তে, এর প্রভাব শৈশব থেকে কৈশোর পর্যন্ত হ্রাস পায়।" (মূল ভাষায় জোর দেওয়া হয়েছে)। 1995 সালের হিসাবে, কলোরাডো অ্যাডপশন প্রজেক্ট এবং টেক্সাস অ্যাডপশন প্রজেক্টের সাথে এই গবেষণাটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এই ধরনের বৃহত্তম ছিল; এর ফলাফলগুলি কিছু প্রতিলিপি দেখেছিল। রিসার্চ অ্যাওয়ার্ড স্কার তার সহকর্মীদের দ্বারা গবেষণা পুরষ্কারে সম্মানিত হয়েছিলঃ পাবলিক পলিসি (আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন), জেমস ম্যাককিন ক্যাটেল অ্যাওয়ার্ড (অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স), এবং লাইফটাইম অ্যাচিভমেন্টের জন্য ডবঝানস্কি অ্যাওয়ার্ড (বিহেভিয়ার জেনেটিক্স অ্যাসোসিয়েশন)। তিনি আমেরিকান অ্যাকাডেমি অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেস, আমেরিকান অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য অ্যাডভান্সমেন্ট অফ সায়েন্স এবং অন্যান্য বৈজ্ঞানিক সমাজের ফেলো নির্বাচিত হন। স্কার সোসাইটি ফর রিসার্চ ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স, কাউন্সিল অফ গ্র্যাজুয়েট ডিপার্টমেন্ট অফ সাইকোলজি এবং বিহেভিয়ার জেনেটিক্স অ্যাসোসিয়েশনের সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি 1988 সালে আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশনের পরিচালনা পর্ষদে নির্বাচিত হন, কিন্তু 1990 সালে পদত্যাগ করেন। স্কার আমেরিকান সাইকোলজিকাল সোসাইটির (বর্তমানে অ্যাসোসিয়েশন ফর সাইকোলজিকাল সায়েন্স) প্রতিষ্ঠাতা সদস্য ছিলেন এবং 1995 থেকে 1997 সাল পর্যন্ত কিন্ডারকেয়ার লার্নিং সেন্টারের প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা ছিলেন। কিন্ডারকেয়ারের সাথে জড়িত 1990 সালে, স্কারকে দেশের বৃহত্তম শিশু যত্ন সংস্থা কিন্ডারকেয়ার লার্নিং সেন্টারের বোর্ডে যোগদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। 1993 সালে, তিনি বোর্ডের চেয়ারম্যান নির্বাচিত হন এবং 1995 সালে কিন্ডারকেয়ারের সিইও এবং চেয়ারম্যান হন। কিন্ডারকেয়ারে থাকাকালীন, স্কার কেন্দ্রগুলির জন্য এন. এ. ই. ওয়াই. সি স্বীকৃতি প্রতিষ্ঠা করে এবং কেন্দ্রের কর্মীদের মজুরি ও কাজের অবস্থার উন্নতির জন্য কাজ করে। 1997 সালে, কিন্ডারকেয়ারকে কোলবার্গ, ক্র্যাভিটস এবং রবার্টস ইনভেস্টমেন্টস কিনে নেয় এবং স্কার 1991 সালে সি. র্যান্ডি গ্যালিস্টেলের সাথে যৌথভাবে মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানে কারেন্ট ডাইরেকশনস জার্নালের সহ-প্রতিষ্ঠা করেন। 1995 সালে, তিনি লিন্ডা গটফ্রেডসন রচিত এবং দ্য ওয়াল স্ট্রিট জার্নালে প্রকাশিত "মেইনস্ট্রিম সায়েন্স অন ইন্টেলিজেন্স" শীর্ষক একটি যৌথ বিবৃতির স্বাক্ষরকারী ছিলেন। তথ্যের সাধারণ উপস্থাপনার সাথে একমত হয়ে, ব্যাখ্যার কিছু নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে দ্বিমত পোষণ করে এবং বইয়ের নীতিগত সুপারিশগুলিকে অস্বীকার করে স্কার দ্য বেল কার্ভের একটি মিশ্র পর্যালোচনা লিখেছিলেন। স্কার হ্যান্স আইসেঙ্কের রেস, ইন্টেলিজেন্স অ্যান্ড এডুকেশন বইটিও প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, যা তিনি "সাধারণভাবে প্রদাহজনক" এবং "ডব্লিউ. এ. এস. পি এবং ইহুদি ব্যতীত প্রায় প্রত্যেকের" জন্য অপমানজনক বলে বর্ণনা করেছিলেন। 1991 সালে, ক্লেয়ার আর্নহার্টের সাথে, স্কার মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র বনাম শ্যারন স্টিল কর্পোরেশনের মামলায় প্রধান শিল্পের পক্ষে বিশেষজ্ঞ সাক্ষী হিসাবে জড়িত ছিলেন, হারবার্ট নিডলম্যানের বিপরীতে যিনি মার্কিন বিচার বিভাগের পক্ষে সাক্ষ্য দিচ্ছিলেন সীসা এক্সপোজার এবং আইকিউ-এর মধ্যে সম্পর্কের উপর তাঁর গবেষণার কারণে। ফেডারেল আদালত স্কার এবং আর্নহার্টকে হারবার্ট নিডলম্যানের গবেষণা পরীক্ষা করে দেখতে বলে যে এটি তার দাবিকে সমর্থন করে কিনা। তার তথ্য সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণ পর্যালোচনা করার পর, স্কার এবং আর্নহার্ট নিডলম্যানের বিরুদ্ধে ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেলথে বৈজ্ঞানিক অসদাচরণের অভিযোগ দায়ের করেন। এন. আই. এইচ পিটসবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ে অভিযোগটি প্রেরণ করে, যেখানে দেখা যায় যে নিডলম্যান "বানোয়াট, মিথ্যা বা চুরি" করেননি, তবে একটি প্রাথমিক তদন্ত প্যানেল বলেছে যে এটি "ভুল উপস্থাপনা" হওয়ার সম্ভাবনাকে বাদ দিতে পারে না। যখন বিচারটি জনসাধারণের জন্য উন্মুক্ত ঘোষণা করা হয়েছিল, তখন স্কার প্রথমে আসতে অস্বীকার করেছিলেন এবং পরে যখন তাকে রাজি করানো হয়েছিল তখন তিনি ক্রমাগত প্রশ্নের উত্তর দিতে অস্বীকার করেছিলেন। স্কার পরামর্শ পরিষেবার জন্য প্রধান শিল্প থেকে অর্থ পেয়েছিল যা স্বার্থের দ্বন্দ্ব তৈরি করে। অবসরকালীন স্কার 1997 সালে হাওয়াইতে অবসর গ্রহণ করেন, যেখানে তিনি স্কুবা ডাইভিং শিখেছিলেন, এমনকি উদ্ধারকারী ডুবুরি শংসাপত্রও পেয়েছিলেন। তিনি "প্রচুর ভ্রমণ করেছিলেন, বিশেষত ক্রুজ জাহাজে"। ডেথ স্কার 2021 সালের 8ই অক্টোবর হাওয়াইয়ের হুলুয়ালোয়ায় মারা যান। প্রকাশনা স্কার এস. আন্ডারস্ট্যান্ডিং ডেভেলপমেন্ট। হারকোর্ট (1986) স্কার এস. আন্ডারস্ট্যান্ডিং সাইকোলজি। র্যান্ডম হাউস ইনক (টি); 5ম সংস্করণ (1987)। স্কার এস. সামাজিকীকরণ (মেরিল সমাজবিজ্ঞান সিরিজ)। সি. ই. মেরিল পাব কো (1973)। ল্যান্ডে জে. এস, স্কার এস. শিশুদের যত্নঃ আমেরিকার জন্য চ্যালেঞ্জ। লিয়া (1989)। স্কার এস. মাদার কেয়ার/অন্যান্য যত্ন (একটি পেলিকান বই)। পেঙ্গুইন বুকস; দ্বিতীয় সংস্করণ (1987)। স্কার এস. সাইকোলজি অ্যান্ড চিলড্রেনঃ কারেন্ট রিসার্চ অ্যান্ড প্র্যাকটিস। আমের সাইকোলজিকাল অ্যাসন; পুনঃমুদ্রণ সংস্করণ (1979)। স্কার এস. মানুষের আচরণের উপর জেনেটিক প্রভাবঃ সাম্প্রতিক পারিবারিক অধ্যয়ন (মস্তিষ্ক-আচরণ সম্পর্কের উপর মাস্টার লেকচার)। আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন (1977)। এএসআইএনঃ বি0006ওয়াই2আরভি0 স্কার এস. জেনেটিক্স অ্যান্ড দ্য ডেভেলপমেন্ট অফ ইন্টেলিজেন্স। ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো প্রেস (1975)। স্কার রেফারেন্স সম্পর্কে প্রকাশনা বাহ্যিক লিঙ্ক স্যান্ড্রা স্কার জীবনী 1936 জন্ম 2021 মৃত্যু 20 শতকের আমেরিকান মহিলা লেখক 20 শতকের আমেরিকান মহিলা মনোবিজ্ঞানী আচরণ জিনতত্ত্ববিদ আমেরিকান একাডেমি অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের ফেলো আমেরিকান অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য অ্যাডভান্সমেন্ট অফ সায়েন্স হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের প্রাক্তন ছাত্র গোয়েন্দা গবেষক রেস এবং গোয়েন্দা বিতর্ক ওয়াশিংটন, ডি. সি থেকে বিজ্ঞানীরা। ওয়াশিংটন, ডি. সি. ন্যাশনাল ক্যাথেড্রাল স্কুলের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ভাসার কলেজের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ব্রিন মর স্কুলের মানুষ 20শ শতাব্দীর মার্কিন মহিলা বিজ্ঞানী 21শ শতাব্দীর মার্কিন মহিলা বিজ্ঞানী 21শ শতাব্দীর মার্কিন মনোবিজ্ঞানী 20শ শতাব্দীর মার্কিন মনোবিজ্ঞানী মেরিল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ পার্ক অনুষদ ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ ভার্জিনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ