Regulation of science
বিজ্ঞানের নিয়ন্ত্রণ বলতে বিজ্ঞানকে নির্দিষ্ট কিছু অনুশীলন সম্পাদন বা নির্দিষ্ট বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্র নিয়ে গবেষণা করার অনুমতি বা সীমাবদ্ধ করার জন্য একাডেমিক বা সরকারী সংস্থাগুলির দ্বারা আইন বা অন্যান্য সিদ্ধান্তের ব্যবহারকে বোঝায়। বিজ্ঞানকে আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত করা যেতে পারে যদি ক্ষেত্রগুলিকে ক্ষতিকারক, অনৈতিক বা বিপজ্জনক হিসাবে দেখা হয়। এই কারণগুলির জন্য বিজ্ঞান নিয়ন্ত্রণ ধর্ম, সংস্কৃতি এবং সমাজের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত হতে পারে। বিজ্ঞান নিয়ন্ত্রণ প্রায়শই গর্ভপাত এবং ইচ্ছামৃত্যুর মতো অনুশীলন এবং স্টেম-সেল গবেষণা এবং সিন্থেটিক জীববিজ্ঞানের ক্লোনিংয়ের মতো গবেষণার ক্ষেত্রগুলির সাথে সম্পর্কিত একটি জৈব নৈতিক সমস্যা। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বায়োমেডিকাল গবেষণা সেন্ট লুইস ট্র্যাজেডি বা টাস্কেগি সিফিলিস পরীক্ষার মতো অন্যায় ঘটনাগুলি বায়োমেডিকাল গবেষণার নিয়মকানুনগুলিকে প্ররোচিত করেছে। বছরের পর বছর ধরে, প্রাণী কল্যাণ এবং গবেষণার অসদাচরণকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য প্রবিধানগুলি প্রসারিত করা হয়েছে। কেন্দ্রীয় সরকার ওষুধ এবং জৈব-ওষুধের মতো জৈব-চিকিৎসা গবেষণার ফলাফলের উৎপাদন ও বিক্রয়ও পর্যবেক্ষণ করে। এফডিএ এবং স্বাস্থ্য ও মানব পরিষেবা বিভাগ এই নিয়মকানুনগুলির বাস্তবায়নের তদারকি করে। ডিকি-উইকার সংশোধনী স্বাস্থ্য ও মানব পরিষেবা বিভাগকে (এইচএইচএস) গবেষণার উদ্দেশ্যে বা গবেষণার জন্য মানব ভ্রূণ তৈরির জন্য বরাদ্দকৃত তহবিল ব্যবহার করতে নিষেধ করে যেখানে মানব ভ্রূণ ধ্বংস করা হয়। মানব বিষয় গবেষণা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ এবং বিজ্ঞানের নামে সংঘটিত নৃশংসতার প্রকাশের পরে মানব বিষয়ের উপর পরীক্ষার বিষয়টি প্রাধান্য লাভ করে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, এফডিএ-তে 1962 সালের কেফাউভার-হ্যারিস সংশোধনীতে প্রথমবারের জন্য অংশগ্রহণকারীদের অবহিত সম্মতির প্রয়োজনীয়তা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। 1966 সালে, মার্কিন সার্জন জেনারেলের একটি নীতিগত বিবৃতিতে সমস্ত মানব বিষয় গবেষণার স্বাধীন পূর্ব পর্যালোচনার প্রয়োজন ছিল। 1974 সালের জাতীয় গবেষণা আইন গবেষণা কেন্দ্রগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিক পর্যালোচনা বোর্ড (আই. আর. বি) প্রতিষ্ঠার প্রয়োজনীয়তার মাধ্যমে এই পর্যালোচনা প্রক্রিয়াকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেয়। বিশ্ববিদ্যালয়, হাসপাতাল এবং অন্যান্য গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রতিষ্ঠানে করা সমস্ত গবেষণা পর্যালোচনার জন্য এই আইআরবিগুলি স্থাপন করে। এই বোর্ডগুলি, সাধারণত প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক সহকর্মী এবং সাধারণ ব্যক্তিদের সমন্বয়ে গঠিত, অংশগ্রহণকারীদের সুরক্ষা এবং সম্মতির পর্যাপ্ততার পাশাপাশি মানব বিষয়গুলির ব্যবহারের সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি এবং সুবিধাগুলি মূল্যায়নের দায়িত্ব দেওয়া হয়। আইআরবিগুলি গবেষণা প্রস্তাবগুলি অনুমোদন করতে পারে, পরিবর্তন করতে পারে বা সেগুলিকে সম্পূর্ণরূপে অস্বীকার করতে পারে। আই. আর. বি-র অনুমোদন ছাড়া গবেষণা প্রকল্পগুলি যুক্তরাষ্ট্রীয় তহবিল পেতে পারে না। অমান্য প্রতিষ্ঠান থেকে নিষেধাজ্ঞাকে প্ররোচিত করতে পারে, যেমন সুবিধা এবং বিষয়গুলিতে অ্যাক্সেস প্রত্যাহার, স্থগিতাদেশ এবং বরখাস্ত। 1974 সালের জাতীয় গবেষণা আইন বায়োমেডিকাল এবং আচরণগত গবেষণার মানব বিষয়গুলির সুরক্ষার জন্য জাতীয় কমিশনও গঠন করে, যা 1979 সালে বেলমন্ট রিপোর্ট (গবেষণার মানব বিষয়গুলির সুরক্ষার জন্য নৈতিক নীতি এবং নির্দেশিকা সম্পর্কিত প্রতিবেদন) তৈরি করে। এই প্রতিবেদনটি মানব বিষয় জড়িত গবেষণার নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি নৈতিক কাঠামো প্রতিষ্ঠা করে। 1966 সালের প্রাণী কল্যাণ আইন গবেষণা পরীক্ষায় প্রাণীদের চিকিৎসার মান নির্ধারণ করে। এর জন্য সমস্ত গবেষণা সুবিধাগুলি ইউ. এস. ডি. এ-তে নিবন্ধিত হওয়া প্রয়োজন এবং কর্মকর্তাদের অঘোষিত সুবিধা পরিদর্শন পরিচালনা করার অনুমতি দেয়। 1985 সালের স্বাস্থ্য গবেষণা সম্প্রসারণ আইনে পশুদের ব্যবহার করে সমস্ত গবেষণা সুবিধাগুলিকে বছরে দু 'বার পশুদের সাথে জড়িত প্রতিষ্ঠানের ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়নের জন্য প্রাতিষ্ঠানিক প্রাণী যত্ন ও ব্যবহার কমিটি (আইএসিইউসি) প্রতিষ্ঠা করতে হবে। আই. এ. সি. ইউ. সি প্রতি বছর এন. আই. এইচ অফিস অফ ল্যাবরেটরি অ্যানিমেল ওয়েলফেয়ারে রিপোর্ট করে। গবেষণার অসদাচরণ 1985 সালের স্বাস্থ্য গবেষণা সম্প্রসারণ আইন স্বাস্থ্য ও মানব পরিষেবা বিভাগের মধ্যে গবেষণা সততা কার্যালয় (ও. আর. আই) প্রতিষ্ঠার দিকে পরিচালিত করে। ও. আর. আই গবেষণার অসদাচরণের অভিযোগ পর্যালোচনা এবং গবেষণার দায়িত্বশীল আচরণের উন্নতির জন্য নীতি বিকাশের জন্য দায়বদ্ধ। বাণিজ্যিকীকরণ খাদ্য ও ওষুধ প্রশাসনের (এফ. ডি. এ) দুটি বিভাগ ওষুধের উৎপাদন ও বিক্রয় পর্যবেক্ষণের দায়িত্বে রয়েছে। সেন্টার ফর ড্রাগ ইভালুয়েশন অ্যান্ড রিসার্চ (সিডিইআর) নতুন ওষুধের প্রয়োগগুলি পর্যালোচনার জন্য দায়বদ্ধ এবং কার্যকারিতার প্রমাণ হিসাবে ক্লিনিকাল ট্রায়াল প্রয়োজন। সেন্টার ফর বায়োলজিক্স ইভ্যালুয়েশন অ্যান্ড রিসার্চ (সিবিইআর) বায়োফার্মাসিউটিক্যালস যেমন টিকা, রক্তের উপাদান, জিন থেরাপি ইত্যাদির যুক্তরাষ্ট্রীয় নিয়মকানুন বাস্তবায়নের জন্য দায়বদ্ধ। তারা নিরাপত্তা ও কার্যকারিতার ভিত্তিতে নতুন ওষুধ অনুমোদন করে এবং লাইসেন্স প্রদান করে, যা কোম্পানিগুলিকে তাদের পণ্য বাজারজাত করার অনুমতি দেয়। পারমাণবিক শক্তি গবেষণা পারমাণবিক শক্তি ঐতিহাসিকভাবে জাতীয় নিরাপত্তার বিষয়গুলির সঙ্গে যুক্ত। 1942 থেকে 1946 সাল পর্যন্ত সামরিক বাহিনী পারমাণবিক গবেষণা নিয়ন্ত্রণ করত, যা গোপনে গবেষণা পরিচালনা করত। 1946 সালে, পারমাণবিক শক্তি আইন বেসামরিক নাগরিকদের কাছে নিয়ন্ত্রণ হস্তান্তর করে, যদিও সরকার পারমাণবিক শক্তির উপর একটি শক্ত একচেটিয়া অধিকার বজায় রাখে। এই আইনের 1954 সালের সংশোধনী বেসরকারী শিল্পকে পারমাণবিক গবেষণার অ-সামরিক প্রয়োগগুলি অনুসরণ করতে সক্ষম করে। 1974 সালের শক্তি পুনর্গঠন আইন লাইসেন্সিং এবং সুরক্ষার দায়িত্বে পারমাণবিক নিয়ন্ত্রক কমিশন (এনআরসি) প্রতিষ্ঠা করে। চেরনোবিল এবং ফুকুশিমা দুর্ঘটনা পারমাণবিক শক্তির নিরাপত্তা নিয়ে উদ্বেগ এবং জনসাধারণের আশঙ্কা জাগিয়ে তুলেছিল। ফলস্বরূপ, এন. আর. সি পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্রগুলির জন্য নিরাপত্তা নিয়মকানুনকে শক্তিশালী করেছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বিজ্ঞান শিক্ষা একটি বিতর্কিত বিষয়। বিংশ শতাব্দীতে বেশ কয়েকটি রাজ্য বিবর্তনের শিক্ষা নিষিদ্ধ করে, বিশেষ করে টেনেসি রাজ্য 1925 সালের বাটলার আইনের মাধ্যমে। এর পরে স্কোপস ট্রায়াল হয়, যেখানে টেনেসি রাজ্য উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক স্কোপসকে বিবর্তন শেখানোর জন্য অভিযুক্ত করে। যদিও তাকে দোষী সাব্যস্ত করা হয়েছিল এবং জরিমানা করা হয়েছিল, বিচারটি মৌলবাদীদের প্রতি জনসাধারণের সমর্থন হ্রাস করে দেখিয়েছিল। বৃহত্তর সৃষ্টি বনাম বিবর্তন বিতর্কে স্কোপস ট্রায়াল একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেছিল। পরবর্তী দশকগুলিতে, "বিবর্তন" শব্দটি অনেক জীববিজ্ঞানের পাঠ্যপুস্তকে বাদ দেওয়া হয়েছিল, এমনকি যখন পাঠ্যটি এটি নিয়ে আলোচনা করে। শিক্ষার বিবর্তনের উপর এই নিষেধাজ্ঞাগুলি 1968 সালে এপারসন বনাম আরকানসাস মামলার সুপ্রিম কোর্টের রায় দ্বারা বাতিল করা হয়েছিল। 2001 সাল থেকে বিবর্তনবিরোধী বিলগুলির পুনরুত্থান ঘটেছে, যার মধ্যে একটি হল লুইসিয়ানা বিজ্ঞান শিক্ষা আইন। এই আইনটি সরকারি বিদ্যালয়গুলিকে বিজ্ঞান শ্রেণীকক্ষে বিবর্তন এবং বিশ্ব উষ্ণায়নের মতো বৈজ্ঞানিক তত্ত্বগুলির সমালোচনামূলক সম্পূরক উপাদান ব্যবহার করার অনুমতি দেয়। মার্কিন সরকার এবং রাজ্য আইনসভাগুলিও বিজ্ঞান শিক্ষার প্রচারের জন্য নিয়মকানুন প্রণয়ন করেছে। সোভিয়েত ইউনিয়নের স্পুটনিক 1 চালু হওয়ার পরপরই 1958 সালের জাতীয় প্রতিরক্ষা শিক্ষা আইন পাস করা হয় এবং শিক্ষাকে জাতীয় নিরাপত্তার বিষয়গুলির সঙ্গে যুক্ত করা হয়। এই আইনটি বৃত্তি এবং বিজ্ঞান কর্মসূচির জন্য তহবিল সরবরাহ করেছিল। 2013 সালে, 26টি রাজ্য সরকার পরবর্তী প্রজন্মের বিজ্ঞান মান তৈরি করতে একসঙ্গে কাজ করেছে, যা কে-12 বিজ্ঞান শিক্ষার জন্য প্রত্যাশা নির্ধারণ করে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর নাৎসি ডাক্তারদের বিচারের অংশ হিসাবে নুরেমবার্গ কোড লেখা হয়েছিল। এটি মানব পরীক্ষা-নিরীক্ষা সম্পর্কিত দশটি নৈতিক নীতি প্রবর্তন করেছে, যার মধ্যে প্রথমটির জন্য মানব বিষয়গুলির কাছ থেকে জ্ঞাত সম্মতি প্রয়োজন। এতে আরও বলা হয়েছে যে, মানুষের উপর পরীক্ষা-নিরীক্ষা অবশ্যই সমাজের জন্য প্রয়োজনীয় হতে হবে, পশুদের উপর গবেষণার আগে এবং বিষয়গুলিকে আঘাত, অক্ষমতা এবং মৃত্যু থেকে রক্ষা করতে হবে। নুরেমবার্গ কোড বিশ্বজুড়ে বৈজ্ঞানিক গবেষণার নিয়মকানুন গঠনে অত্যন্ত প্রভাবশালী ছিল। উদাহরণস্বরূপ, 1964 সালের হেলসিংকি ঘোষণাটি ওয়ার্ল্ড মেডিকেল অ্যাসোসিয়েশন দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল এবং চিকিৎসা সম্প্রদায়ের জন্য নৈতিক নীতি প্রতিষ্ঠা করে। আরও দেখুন রাজনীতিতে বুদ্ধিমান নকশা লাইসেনকোবাদ বিজ্ঞানের রাজনীতি বিজ্ঞান ও সংস্কৃতির অধিকার বৈজ্ঞানিক স্বাধীনতা তথ্যসূত্র জৈব নীতিশাস্ত্র বিজ্ঞানের রাজনীতি নিয়ন্ত্রণ বিজ্ঞান ও আইন