师生关系的教育功能探析
师生关系的教育功能探析
在传统的教育观念中，师生关系总被认为是附属于教育活动的某种次生活动，使得师生关系本身所具有的教育功能和意蕴无法彰显。其实，师生关系不仅仅是教育的手段，更是教育活动本身，它具有基础性、渗透性、生成性等特点，它同样具有作为教育活动的教育功能和意蕴。文章分析了当前师生关系的教育功能缺失的原因，并提出了建构师生关系教育功能的若干建议，如建构师生“主体间性”及“对话”型师生关系；培养师生间的情感品质；增强教师与学生的责任感；共同融入教育的“生活世界”；花更多的时间与学生交往等。