新改制院校女教师职业发展困境与对策
新改制院校女教师职业发展困境与对策
采用文献资料、问卷调查等研究方法，对影响新改制本科院校女教师工作的因素进行了调查。结果显示：在物理环境、学术环境、管理环境中，最影响女教师工作的因素分别为：“教学条件不完备”、“图书、网络资源匮乏”和“教师评价标准不客观”。对女教师走出困境的对策进行了探讨：一方面，高校应在教学、科研方面给予女教师更多的人文关怀；另一方面，女教师应不断提升自身素质，在工作中发挥应有的作用。