新课改十年:争鸣与反思:兼论新课改如何穿新鞋走出老路
新课改十年:争鸣与反思:兼论新课改如何穿新鞋走出老路
新课改十年经历了连续四次争鸣，其实质就是双方“破．”与“立”的博弈，即新课改是实然改革还是应然愿景。不可否认，新课改理念本身既存在理想超前的事实，又遭遇付诸实施艰难的现实。因此，新课改既要加强主体能量的提升，增强适应性，还要注重自身问题的修正，增加适切性；新课改需要“无为而无不为”的大智慧，既要强调尊重现实与继承传统，更要寻求公众认同，获得改革合力，形成改革自觉。