要进步文化,还是要停滞文化:科学发展观视野下的青少年人文价值观重建的思考
要进步文化,还是要停滞文化:科学发展观视野下的青少年人文价值观重建的思考
在科学技术发展日新月异的今天，人文精神日渐衰落。哈佛学者亨廷顿和劳伦斯·哈里森提出了两种文化——进步文化和停滞文化的概念，并指出了它们的十条价值标准，意在阐释文化的重要作用——价值观如何影响人类进步。停滞文化对青少年价值观的影响不容忽视，在科学发展观视野下重建青少年人文价值观值得我们思考。