开放教育面授课到课率影响因素实证分析
开放教育面授课到课率影响因素实证分析
面授辅导是开放教育的教学组织形式之一，是教师传授知识和辅导答疑的主渠道之一，也是全面提高教育教学质量的关键。面授辅导课中的“学生到课率”在某种意义上反映了学生学习积极性、自觉性，也是学风的重要标志之一。本研究试图通过对广州电大2007-2008年度三个学期开设课程到课率数据的整理分析，查找开放教育面授辅导课到课率的影响因素，从而为提高开放教育教学管理效率、增加面授辅导课的有效性、促进学生的学习提供理论支持。