变化的政治:美国课程决策集权取向的演进及影响
变化的政治:美国课程决策集权取向的演进及影响
地方分权制是美国教育的特色，但现在课程控制明显出现了从地方学区转向州和联邦政府的取向，不可避免地，这一课程决策的集权取向也始终伴随着挑战和抵制。基于对课程理论的一些核心问题持有不同的价值视角，美国教育学者对于集权取向的影响褒贬不一，但主要论调是弊大于利，体现在它制约了教师的专业发展、学生的学习选择及课程自身的发展等方面。