高等教育民营化发展探析
高等教育民营化发展探析
20世纪70年代末，主张国家干预的凯恩斯主义失灵，新公共管理理论应运而生，一向作为公共部门的高等教育领域的民营化自然成为讨论的热点。弗里德曼、哈耶克的有限政府理论也激励了高等教育的改革。作为一种公共物品，公共选择的“公用地悲剧”效应不可避免地产生，因此，美俄等国纷纷采取了多种民营化策略：凭证制度、特许权制度、扩展拨款渠道等。教育民营化是一个动态的历史的过程，民营化的程度受到各国的政治、经济、文化环境、意识形态的影响与制约，因此，我国在民营化借鉴中要进行一定程度的改善。