提高女性教育质量,促进两性教育公平:粤北地区女性中学教育的调研
提高女性教育质量,促进两性教育公平:粤北地区女性中学教育的调研
通过对粤北地区中学生学校教育状况的问卷调查和访谈，探究女性学校教育状况。调查结果表明，中学生对学校环境设施的满意度、学科倾向、学业成绩、学习成败归因、职业期望等存在性别差异。教师的性别教育理念直接影响学生，教师树立正确的性别观，提高教育能力，是促进两性教育公平，提高女性教育质量的重要保证。