中国教研制度的形态演进
中国教研制度的形态演进
中国教研制度经历二千多年的萌芽期，正式发端于20世纪初，百年来经过雏形、拓展型、“正规化”、政府主导型、规范化和竞争型等6种历史形态的相继演变，总体上与政治经济社会制度特别是教育制度变迁相伴随行。民族危机加剧、政治体制变迁、文化转型、经济体制改革等，实际成为教研制庹形态演进的动力源；教研制度需求的变化乃形态演进的直接诱因；教育系统尤其是教研领域内部利益博弈格局的变化则是其创新发展的最终决定力量。