学习者英语会话中的反馈语研究
学习者英语会话中的反馈语研究
本文基于COLSEC语料库，分析了中国英语学习者会话中的反馈语。通过分析反馈语出现的位置、语言环境等特征，探讨了学习者反馈语的类型、频数分布、性别差异、位置分布和语用功能，并发现：学习者在英语会话中反馈语使用较少，尤其是对语言运用能力要求较高的反馈语，如“协助完成”和“简短陈述”；学习者的反馈语不全都出现在话轮结构单位的交界处，也常出现在话轮内部，甚至出现在结构和意义相对固定的短语或搭配内部，但这并不会造成合作和理解的假象；男女性别的对比显示，女性学习者更经常使用表示理解、肯定或者赞同对方的话语。