语文教学中运用多媒体好处多
语文教学中运用多媒体好处多 一、调动多种感官,在快乐中学语文 根据不同的教学内容,教师利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等,这些直观形象、富有吸引力的感性材料,往往极大地调动了学生学习的积极性,让学生在愉快的环境中学习成长。这样的多媒体教学,比教师生搬硬套的讲解要省力得多,要形象生动得多,必然会受到学生的欢迎。学生不仅能一目了然,还能在快乐中学习。"如临其境"中学习课文,可以使学生加深对作者立意、用笔的理解,学习效果自然事半功倍。 二、帮助理解课文,提高学生能力 语文课借助录音、录像、幻灯等多媒体手段,延伸了学生各种感官的功能,有助于全面提高学生听说读写的能力。语文是一门语言的文学,不同思维方式,不同的表达方式,甚至是作者不同的语言风格,不同的身世,不同的自存空间,不同的研究领域,向读者传达了他们各不相同的思想。所有这些原因都造成了读者对文学作品理解的困难。 三、让学生用最少的时间学得更多 全面实施素质教育,提高教学效果,恰当扩大信息量是一个重要环节。研究表明,人们学习知识时必须靠人的生理器官,对客观事物的感觉是人认识的基础,听和看是主要的学习器官。利用多媒体技术可以使学生大量增加相关的听和看的机会,而且能够使听和看同时接受某一信息,信息量是原来教学信息的数倍以上。如果仅仅局限于课本,所包含的信息量必然过少,很难让学生能够有更深的印象,难以在内心深处受到强烈的震撼。 现代多媒体技术不仅可以把课文中所涉及的声音、图像更加细腻地再现出来,老师还可以把每一篇课文的字词要点、艺术特色、写作特点等内容进行集中表达,可以有效地节约课堂时间。一个善于运用多媒体辅助教学的教师,可以将教材按要求重新组合,调动所有媒体恰当操作,增加课堂信息传输量,加大教学密度,同时又能充分调动学生运用多种感觉器官,投入积极的思考,加深学生对知识的理解程度。