正面引导
今天在户外活动的时候,老师要求小朋友做操时都要踩在地上的一个小蝴蝶上,老师带幼儿沿着小蝴蝶绕圆圈做一些简单的准备活动,然后做操。而一个小朋友每次踩在自己的蝴蝶上就不肯走了,也不许其他幼儿踩在他的蝴蝶上,否则就会动手推开他们。做操的过程中,他非但不做,还时常推周围的幼儿,看到别人被他推倒在地,他就笑得很高兴。 老师把他叫到一边,问他为什么要这样做？他不说话,但是脸上是一脸的无所谓。在小朋友做完操后开始游戏时有些着急了,也想去,老师让他去向被推的小朋友道歉后再去玩游戏,照做了。 与幼儿交往,成人始终要抱着平等相待的心态,哪怕幼儿犯了错,成人也不能因此呵斥他们,而应正面引导,充分尊重幼儿。 成人可以告诉幼儿,在特定情况下自己要他做什么或不做什么,但要避免冗长的教训。幼儿会从成人的声调中以及从成人说的话中意识到成人的不高兴,但是成人要把自己的不赞成表达清楚。反之,冗长的教训和可怕的言语通常达不到预期的目的。