家长会发言稿
一年级下学期家长会发言稿 各位家长,大家好: 感谢各位家长今天的光临。我们今天坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习、生活和习惯的问题。作为孩子的班主任,在交流之前我得感谢家长这大半年来对我工作的支持,对学校工作的支持。 一、期中考试分享 二、家长经验交流(陈俏伊家长) 三、语文学习方面 现阶段主要以写字,阅读,写话为主,所以请家长有时间要多督促孩子的这三方面。 我们低年级的语文学习还是以识字教学为主。课文中学到的笔画名称要认识,会写。课文后面书写框中字的笔画顺序很重要,每个孩子都要按照笔画准确书写。本学期任务重,大家都看到了要掌握很多生字,如果课余不花时间去巩固,很容易前学后忘的。 这学期因为学的字多了,在校没时间多练,很多孩子回家也不练,所以写的字都很不规范,甚至很难看。因此请家长一定要让孩子多练练字,如果现在不把字写好,等到中、高年级作业一多,想写好都难。在学校的时间毕竟有限,作业一多,我没有时间让写得不好的孩子重写,他们就会钻空子。包括有些字本来很好看的孩子,也会因为贪快而草草完成作业。所以练字的事情我要交给爸爸妈妈们了,毕竟每天盯着孩子练几行字,不是一件困难的事,而且你们一对一地教育,成果是显而易见的。有些孩子不是写不好,是图快,让他慢慢写,基础打好了才能加快。如果孩子有时马虎了,就一定要让他重写,写得好时,不要忘了表扬。要赏罚分明。 还有就是我们书后要求背诵的课文,是一定要背出来的,没有要求背诵的课文,要读到滚瓜烂熟。有的家长向我反映,我家孩子背书很好啊,一会儿就背出来了,怎么考试时按课文内容填空做不出来呢？那是因为他为了背,忽视了很重要的指读。这一点家长也要注意,是指读,孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的。所以当他背得熟练时,不妨再让他看着书上每一个字读一读,课文中的拼音,每个都必须认识,会拼读,不能认了汉字忘了拼音。 低年级的写话: 1.低年级段的写话要求: (1)对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。 (2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 (3)根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 2.学生写话存在的问题: (1)学生词汇量少,会说的字词不会写,头脑中积累的词汇贫乏,为孩子写话造成了一定的困难； (2)社交范围小,孩子每天只接触学校、家庭这样的小范围,写作的空间越来越小； (3)孩子不会观察,没有掌握观察物体的方法,走马观花似的看事物,没有自己的新看法。 3.关心学生的写话 这学期我们有每日一句的作业,这项作业,有的家长很重视也很负责,孩子的写话水平也在不断提高。有的家长问我,怎么教孩子写话,其实很简单。一开始,让孩子多和你说说完整的句子,有时间让孩子写写句子。多带孩子见识外面的世界,孩子的生活经验丰富了,心中就有话要写。更重要的是,写话来自于大量的阅读。孩子一开始的写话可以模仿书本上的语句,书看多了,积累的话就多,不怕写不出。所以家长一定要培养孩子看好书的习惯。多给孩子准备有意义的课外书。为了让孩子体会到读书的快乐,你可以让他为你讲讲他在书中看到故事、语句,你对他说:"哦,你知道的真多,我还没看过这个呢？"或者"你讲的故事真精彩。"等等。孩子有了成功的体验,自然会爱上看书的。习惯成自然,从不爱到爱,其实也不难。 四、 需要家长配合的工作 1、督促孩子养成良好的行为习惯:写字、读书的姿势和态度。 2、养成按时完成每天作业的习惯。 我们希望家长能每天根据作业备忘本检查孩子是否完成回家作业,有条件的家长还争取能询问孩子每天教了什么,帮助学生回忆今天所教内容,总结昨天的作业情况,对错误处重点提醒。 3、养成按时上学的习惯。 虽然我们学校的作息时间是,早上最晚8点到班级,但我们很多孩子都自觉在7点40左右到校,因为我们希望孩子能利用最宝贵的早晨时间进行早读,我们都明白"一日之计在于晨"的古训。我要特别表扬林妤铮、钱雨娴,每天都早早到校,带领同学早读。不过大半年来,总有那两三个孩子非要临近8点才到校,甚至迟到很多次。所以我觉得这肯定不仅仅是孩子的问题了,希望家长能严格规范孩子在家的作息时间,早睡早起,不相让他从小就养成懒散的不良习性。 4、学会自理,自己的事情自己做。 一学期下来,我们的孩子还不会扫地、整理书包等,这些都是每个孩子必须要自己会做的事情。可能是孩子在家都有父母整理,父母把什么事都揽了过来,导致我们孩子自己动手能力差。家长要适当放手让孩子去做,尽管一开始孩子做的很慢,或者做的不好,但我们一定要让孩子明白自己的事情自己做。 5、希望家长能和老师多沟通。可以通过家校路路通、电话、短信等形式来了解您孩子在校的情况。 最后,请我们的父母记住这样一句话:"你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。谢谢您的合作！