创造机会 学会合作
创造机会 学会合作 开安中心园 岳淑敏 孩子们正在兴致勃勃的玩积木,突然彤彤喊了起来:"老师,我们搭了一个美丽的城堡。"我一看,也不禁称赞:"啊,太漂亮了。"可是我突然发现她用的积木比较多,因为积木有限,所以我给每人发的仅有十几个。再一看她同桌,我瞬间明白了。再看看其他同学此时目光都已被吸引过来,便问彤彤:"你只有十几个积木,怎么会搭一座这么大的美丽的城堡呢？"彤彤骄傲地说:"因为我与同桌的积木合并了,我们俩一起搭的。"他同桌此时也很得意。看着同学们恍然大悟又跃跃欲试的样子,我连忙说:"这就是合作的好处,合作可以创造更新更美的东西,可以让会合作的人更开心快乐,你想拥有那份成功和快乐吗,快试试吧！"学生开始与同桌合作,分享,交流,有的甚至前后桌四人合作交流,个个兴高采烈,搭出的优秀作品越来越多。我又适时问孩子们:"今天和以前玩积木比,开心吗？为什么？"孩子们都说今天开心,因为把积木合在一起搭的。我再一次和孩子们强调合作的好处,还告诉大家生活中有很多时候可以合作,比如和同学一起看自己的故事书、下棋、跳绳...希望大家学会合作,那样会有更多的快乐。孩子们听了都若有所思。 现在的孩子多为独生子女,他们集长辈的疼爱于一身,一般的要求都能得到满足.久而久之,有的幼儿心目中只有自己,毫无旁人.如不与他人一块儿玩玩具,同伴之间争抢玩具的举动,他们什么东西都想占为己有；外出散步时两人拉手,走得快的根本不管走得慢的是否能跟上,什么事情都以自我为中心。这种缺乏合作精神的行为,对于他们将来的发展是很不利的. 每次我不是耐心地用团结合作的故事进行教育,就是严厉批评,可是收效甚微,下次依然。对此我也一直很苦恼。通过彤彤和同桌的一次成功的快乐合作体验,我突然发现,培养孩子合作不是一天一时就能形成的,需要时间、契机,当然也需要策略。最重要的是让孩子一点一滴地感受到合作分享的快乐！ 所以作为教师,我们要激发幼儿的合作兴趣,为幼儿创造合作的机会,在快乐的体验中让小朋友学会一起生活,学会相互理解、平等交流、和平共处,学会在合作中竞争、在竞争中合作,形成健康、乐观、大度的良好个性。