[转载]素质教育与应试是不矛盾的
原文地址:素质教育与应试是不矛盾的作者: 高一1班123素质教育与应试的关系是不矛盾的,素质教育是需要应试的,应试也是检验素质教育的标准之一。素质教育不是为了提高学生的应试技能而开展教育,而是通过提高学生的综合素质,让学生在自己本身素质能够达到的能力之上去参加应试,应试的成绩是自身素养的综合体现,至于应试成绩的高低不是素质教育全部。应试教育与应试的关系也是不矛盾的,而且应试教育是完全为应试而服务的,应试能力是应试教育的出发点和最终目标,为了提高应试能力,不惜牺牲学生作为一个综合的人的其他发展需要,所培养的人也是只具备高超的应试能力,缺乏完整的人格素养。以上可以看出,素质教育与应试教育,对待应试的态度,对应试尤其是对应试结果的理解是不同的。所以,素质教育与应试不矛盾,但是素质教育与应试教育是矛盾的。学生在素质教育下,有了综合素质作为基础,学习成了一种主动的追求,对学习的重要性和必要性有了正确的理解,学习成了一种自觉行为,并不断完善自己的这种行为。最终的应试成绩只是看做对自己努力的一种检验和反馈,而不是自己追求的全部。这样的学习是轻松的,有动力的,是快乐的。反观应试教育之下,老师和学生单纯的为了应试而教育和学习。教学目的只有最终的应试结果,教学过程中也只是突出应试能力的提高,没有学生综合素质的发展。所以学生没有足够的学习心里素质,对学习的目的更是不知道,只是迫于应试成绩而被迫学习。其学习的过程自然是痛苦。这就是为什么即使有的学生成绩很好却并觉得学习是快乐的,甚至是痛恨学习,痛恨老师和家长这两股逼迫他学习的力量的原因。所以,素质教育就应该是在重视学生素质教育,注重学生人性发展的教育。学生成绩是绝不能浅显的理解成素质教育就是不要应试,不要文化课成绩的教育。文化课成绩的提升不是靠老师和家长的逼迫,不是 学生被动的承受,而是学生主动的自我的追求。学习快乐就在学生自我追求的过程之中和取得成绩后的自我满足的幸福之中。