教养笔记
充分发挥起床谈话的功效 起床谈话,顾名思义就是起床活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。 有心的老师如果充分利用这段时间,发挥它应有的功效,孩子们的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,在教育教学中加以利用,可以发挥意想不到的功效呢！ 我班的孩子经过一个多月的起床谈话训练,已逐渐盼望着与老师在起床交流了。我和孩子们交谈的内容如下: 生活习惯类:起床谈话时可以渗透孩子生活习惯的培养。如话题为:我会穿裤子了,孩子们大多数都会自己穿裤子,七嘴八舌,纷纷向老师报告自己的穿裤经过,言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿裤的孩子受到了教育,第二天也自己穿裤,并且向我说起自己的穿裤经过。 清洁卫生类:在起床谈话时,我们给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯,老师常与孩子交流,孩子们养成了良好的卫生习惯。 学习习惯类:起床谈话时,和孩子们谈谈爱动脑筋,大胆发言的学习习惯及好处,鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋,大胆讲话,增强了孩子的自信心,许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了！ 当然,起床谈话是一种随机性较强的活动,可以随时发现问题,随时交流。适当开展起床活动必有百利而无一害,请你也来试一试！