[转载]心性的教育
我愿意。嘻嘻。原文地址:心性的教育作者:花径美德林巨 心性的教育 一直以来,想给花径的教育,想给花径所做的事情,来一个简明清晰的定位。我知道,很多人需要这个,首先是我,其次是愿意投入花径事业的伙伴们,再次是愿意以各种方式加入和帮助花径的伙伴们,以及所有愿意了解花径的人群。我相信,随着时间的推移,这将是一个越来越庞大的群体,所以,这件事,必须做。 但是,这件事不好做啊,涉及很多的问题,往往都是很关键很深层的问题,我曾经也想过一些"名称",有些感觉还不错,但思来想去,种种原因:或感觉不成熟,或感觉时机不到,或感觉考虑不周......均暂时性放弃了,最终找到的临时的答案,是"生命成长教育"。这个名称最大的问题在于:"生命成长",这是一个西方的词汇,而花径的智慧,是源自中华文明的最深处的。虽然,有些东西,表面看起来,跟西方文明所提倡的也很类似,但是我自己知道: 花径的灵魂,花径的核心,花径的缘起,花径的力量和信心,是来自中华文明,是来自中华的禅文化和道文化。 我知道,没有先祖的智慧,我是根本不可能有自信有能力创造花径的体系出来的。这中间,最重要的还不是能力,而是自信。创造东西不易,但对自己创造的东西有自信,就更难,没有先祖的智慧,没有圣哲的开示和印证,我是绝不可能有如今日这般的自信的。 所以,早晚,我得另找一个名称。 昨天,受一篇文章的启发,意识到这个问题很重要很重要,孔子曰:名不正则言不顺,所以,我必须要给花径的东东,一个简洁明了的定位了。时机也差不多了,2014年,很多东西该诞生了,包括花径的宗旨。 答案不难找,就是这四个字: 心性教育。 花径所从事的事业,是"心性教育"。 这个答案,我以前也找到过,当时怕大家不够熟悉,难以接受,就暂时放下来了。但今天,我对自己说,花径的东东,就是"心性教育",真相就是如此,没得挑选,至于大家熟不熟的问题,时间一长,不就熟了,不就近乎了。以后,中华文明要崛起,有多少陌生的词汇,有多少特色的概念,需要国人和外国人熟悉和近乎,也不在乎多"心性教育"这么一个。弄不好,就从这个词开始,重建中华的信心。这么一想,就不再犹豫了,就定下来了。 既然定下来了,今天,就跟大家说说,什么是心性教育吧。 心性教育分三个层面:小我、大我、真我。 小我层面的心性教育:心是指"身体以及身体内在的情绪情感、欲望信念、记忆思想",性是指"人性,是人性中自私层面的属性"。 这个层面的心性教育,应用在孩子,就是生命教育,应用在成人自身,就是生命健康。 这个层面的教育,又叫成人教育。 大我层面的心性教育:心性是指"超越小我层面的更为博大的情绪情感、欲望信念以及记忆思想等,是人性中博爱层面的属性"。 这个层面的心性教育,应用在孩子,就是成长教育,应用在成人自身,就是生命成长。 这个层面的教育,又叫贤哲教育。 真我层面的心性教育:心指"本心",性指"自性",此心此性,是指天地万物的本源,一切存在的缘起。这个层面的心性教育,即是明心见性,即是了悟大道。 这个层面的教育,应用在孩子,就是悟道教育,应用在成人自身,就是生命回归。 这个层面的教育,又叫圣哲教育。 这三个层面的心性教育,是完全平等的,无分无别。一般来说,次序如下,先满足小我层面的心性,再唤醒大我层面的心性,再归于真我层面的心性。在生命幼年,主要是小我层面的心性教育,随着年岁渐长,逐渐开始大我和真我层面的教育。对于成人而言,也是按照这个顺序进行。先补童年的缺失的爱,缺失的小我的心性教育,再慢慢超越直至真我之教育。需要注意的是,这三个过程经常是交杂进行,互相推进,互相作用的,最终达至三者的共同的圆满。 从成人,到成贤,到成圣,就是花径心性教育的递次。 需要注意的是:这三个层面,并无高下之别,随个人天赋因缘,递次演进。各人生命节奏不同,显现不同。根本上来说,真正成人,自然成贤,成圣。从本来心性而言,人人皆是圣贤,只是因缘不同,显现不同,如此而已。若有分别,若有卑慢,则即堕入非人之境。 从东西方文明对比的角度看,上面三个层次的教育,在第一层次"小我心性"层面,西方领先我们甚远。在第二层面,大致不分轩轾。在第三层面,西方目前还在漫漫长路中辛苦地探索。 究其第一层次领先的原因,西方所强调的"自由、民主"的价值观,西方对人权的尊重,对个性的弘扬,是领先我们的主要因素。但继续深究,我们落后的原因,其实并不是价值观和人性观的落后,而是过于强大的现实政治专制统治的需要,严重压制了文化中最灵动、最活泼、最卓越的传承。 从中华传统道文化的角度看人性,一个人蕴含的活力、能力、自由、智慧......是远远超越西方文化对人的认知和肯定的。最简单的对比,禅宗曰:人人能成佛,人人有佛性,人人本来是佛,西方则曰:人生来有罪。一个非常简单地对比,只是想唤起大家对中华文明的信心。 我只是想说:从最根本的缘起而言,从最超越最究竟的智慧而言,中华文明在世界各个文明中,是占据巨大优势的。因为,我们的文明,是求道悟道的文明。我们只是需要,先蹲下来,好好学习西方的一些东西,释放压制了我们几千年的石头,然后,我们就会站起来,迅速成长,自然成为这个天空的主人。当然,我们成为主人,不是为了自我显示,而是为了:天下一家,天人合一。这几百年来,感谢西方文明对人类的贡献,但现在,是时候,展示东方文明的终极的价值了。 所以,当我们走入越来越开明的时代,越来越民主的社会,越来越自由的世界,文明中本有的最优质、最智慧、最活泼的成分,就一定会苏醒过来,直至爆发。中华文明一定会以自己的方式,从"小我心性"到"大我心性"乃至"真我心性"层面,全面反哺西方文明。 花径是有信心,做到这一点的。 这三个阶段,这三个层次,每一阶段、每一层次的教育,都需要准备很多理论和实践,准备很多著作和课程,准备很多人才和实体......花径在一项一项地准备,已经准备了十年,还将准备无数年,对于我来说,这辈子,就是做这个了。下辈子,恐怕还得做这个。 只是,我一个人,是做不成的,我需要你们。 亲爱的伙伴,你,愿意加入吗？！