微课课程反思日志
陈老师: 您好！我是江西省赣州市宁都县石上中心小学的一位老师。本来是想听您的讲座,可不知道是我自己错过了讲座的时间,还是我学习课程太晚了,没有听到您的讲座。而且在完成关注江西教师网微信公众号这个作业的过程中花了太多的时间。 我很想学习有关制作微课的知识,每一次在网上看了中国微课大赛的通知,心里总是痒痒的。十二月份有幸参加由我的母校江西师大承办的国培网络研修。这一次培训我认识了多位来自一线,来自基层的优秀老师,他们的成功给了我很大的启发:名师就在我们的身边,名师是从我们身边成长起来了的。徐晓慧老师展示了一个她的学员。哪位60后的老师,用自己的毅力和上进心告诉我们,只要有心,一切都将不是问题。作为90后的我,又有何勇气说没有时间。 培训归来,我先让自己静一静,然后思考自己到底要从哪里开始改变。我得去尝试新的教育教学方法。上个学期,我就通过mooc网学习汪琼教授的翻转课堂视频。要实现翻转,第一步就是要给学生利用网络先学的时间。翻转课堂并不是完全让学生自己学,而是让学生和老师都在心里有底,哪些是需要重点要讲的,那些可以稍微点拨,哪些学生已经会了,哪些学生还很吃力。所以,自然而然就想到陈老师你的微课制作教程。 虽然没有听到您的讲座,但我还是通过其他途径学习了微课制作的相关知识。接下来就向老师汇报一下学习所得。 微课是一种针对某一个知识点或某一个教学环节进行讲解的新型教育教学模式。微课一般采用视频的形式呈现。与教师实录相比有简短,针对某个特定知识点进行讲解的特征。微课可以出现教师的影响,也可以使用屏幕录制软件制作简短视频。 在您的课程中有这张表格,我借用一下。 内容 画面 声音 时间 内 容 教 授 第一节内容: 英语很有趣 录制ppt 同步录制 6分钟 第二节内容: 英语很好学 录制ppt 同步录制 6分钟 第三节内容: 英语你会学 录制ppt 同步录制 6分钟 我想说一下我的想法。现在我教的是三年级的英语课。如果我要讲我的所有的内容制作成微课,引导学生在课前自学。我想我得在开始的几节内容中设置有关英语学习方法和学习习惯养成教育的内容。 一开始感觉有很多话要说,但是形成文字的时候感觉有些苍白,敲了好几个小时的键盘感觉心里掏空了。感谢老师百忙之中抽空查阅,您辛苦了。