[原创]v中小学教师评正高级职称的秘籍
来自:千寻期刊网  tag:千寻期刊网, 中小学教师,正高级 随着国家对教育事业的重视,教育部出台最新政策,允许中小学教师参评正高级职称。这意味着今后中小学教师队伍中将出现一批与大学教授同等职称的高级知识分子。 教育部此项政策出台后,虽然受到了广泛的好评,但很多中小学教师表示喜忧参半。喜得是国家对教师工作的认可与重视,忧的是评选正高职称的条件相当苛刻,需要在国家核心杂志中发表多篇论文。 据一位今年参评正高级职称的中学教师反应,中小学教师不仅需要向学生传授知识,还负责学生的身心健康,班级纪律,升学试题研究等领域的工作,劳动强度非常大,很多中小学教师常常需要工作到晚上10点左右,很难再有撰写论文的时间,特别是撰写能在国家核心刊物中发表的高品质论文。 记者采访的这位周老师在一所省级重点中学教授计算机教育课程,并担任高三年级班主任。 "作为高三班主任,您的工作压力肯定很大,那么您是怎么有时间在核心刊物上发表论文的呢？"记者对此问题倍感好奇。 "中学教师发表论文,不仅需要学识,更需要找到合适的渠道。"周老师回答道。"其实很多老师在长期的教学实践中,已经积累了大量宝贵的教学经验,有足够的能力写出高品质的论文,他们所缺乏的,一是撰写论文的经验,二是发表论文的渠道。而由于我是一名计算机专业的教师,熟悉互联网,知道像千寻期刊网等专门为教育工作者和医疗工作者等修改论文和发表论文的网络服务平台。" "这种网络服务平台的功能是什么？教师真的能在网络上受益吗？"记者有点好奇的问。 周老师继续回答说"是的。我会在日常工作中,注意积累一定的教学案例作为论文素材,并初步整理,形成初稿。之后,我就将这些初稿提交给千寻期刊网的客服人员,由他们找专家给我的论文提供修改意见。论文定稿后,再由千寻期刊网为我联系国家核心出版社正式出版。" "您通过这种方法,在国家核心期刊上出版几篇论文了？"记者问。 "我一共出版了5篇国家核心期刊的论文,分别发表在《考试》,《新课程学习》,《教学与管理》,《教书育人》等杂志上。因此我今年已经具备了参评正高级职称的条件了。" 在结束了对周老师的采访后,记者有了一个感触,随着科学体系的不断丰富与发展,现代知识分子必须具有多个知识体系,才能支持未来学术与科研的需要。而网络技术则成为现代人必须了解的一个便捷渠道。这恰恰印证了"网络无极限"那句著名的广告语吧。