面对当前的中国教育,作为家长你做了些什么?
在当前的教育环境下,家长们可以通过家庭教育对学校教育做怎样的修正和补充？在这里分享其中四位老师和家长有代表性的观点。 1、尚爱兰,中学教师-指望学校是不切实际的 旧的问题本来就很多(像这位家长说的,统一穿戴和规范日常行为,我认为各国都难避免,习惯后尚能忍受,还可以寻求喘息空间)。教育内容是根本问题,比如标准化答案,在低端的学习内容上重复(造成作业负担重),学生缺乏自主选择空间,缺乏独立判断能力,缺乏创造性等等... 一些名牌学校,在"教育改革"、"培养创新能力"的口号下,新的问题也很堪忧。那些学校更加严格和花样百出,表演性更强。如果孩子不驯服或学习跟不上,那就不说了,惩戒、加上久而久之对这个孩子不耐烦。如果孩子优异、驯良且好胜要强,则很容易被廉价的表扬和鼓励,拖进无穷尽的"活动"中去。 你的孩子可能成为"少先队风纪检查员"、"书写规范的竞赛员"、"办手抄报的模范标兵"、"爱祖国演讲的资深演讲员"、"课堂教学优秀成果展示小组组长"、"小制作的资深劳工"...孩子整天开开心心,忙忙碌碌(而且家长也必然被拖进去帮忙甚至代劳),这些事看上去还挺光荣和挺难拒绝的。 家长怎么办？应该怎么做？我自个的看法,概括一下。如果孩子在国内接受教育: 1、对学校教育打消不切实际的美妙幻想。 2、遵守学校规定(只要不太离谱,太离谱的可以和老师协商,争取通融), 不因为鸡毛蒜皮的小事,跟学校老师起冲突,保护孩子的安全和尊严。 3、学校的各种考核孩子的标准,各种被鼓励参加、得奖、出头露脸的活动,要分辨是否合理。可以超出标准(比标准还好),或得过且过。 4、提高效率,给自己和孩子留下自主选择和喘息的空间。 5、学习成绩能多优异就弄到多优异,让老师无话可说。而且,从长远和短期看来,以分数来录取的现状,还看不到有改观的前景。 6、大量阅读、阅读,还是阅读。阅读才能提高分辨能力,阅读也能提高学习成绩,阅读是自救的根本。 7、保护和鼓励个人兴趣(人格健全、个性可爱、树立自信、成绩不好的退路、遇到贵人、以及将来真正让孩子能投入的事业和能赚钱的事儿,可能就指望它了。) 8、放假就别跟家呆着补课了,旅游,能出国旅游最好。 9、能给孩子帮忙就要帮忙, 也甭为难孩子,什么事都让他自力更生。 10、公民教育(这个我还真不知怎么弄) 2、warfalcon,家长 -多阅读、多旅行 我自己的孩子上小学二年级。遇到的教育问题有几点: 1、学校和老师把他们应尽的义务转架到孩子和家长身上 2、从身边的接触和了解的情况下得出的结论,好学校就是题海战术,锻炼孩子作题时的条件反射。 3、补习和作业占用孩子的学习时间过长,只有很少的空闲时间,孩子基本没有多少时间去玩、阅读、看动画片、玩游戏、感受大自然和接触其它有趣、好玩的东西,从小学1年级就开始这样,以前是中学才会。 4、任何问题都是有标准答案,一切以应试为中心,对孩子的想象力、思维能力、世界观打击非常大,不可以出来其它的声音,对孩子进行洗脑。 5、有些老师并不懂或完全无视孩子自尊心、想象力和创造力,对孩子的要求就是听话、高分,老师的不懂得尊重和没有耐心,是让我觉得最可怕的一点。 哪怕我是专门研究学习,看了n多的儿童教育的书籍,可这些东西一遇到学校的实际情况全都非常艰难。 我看到那么多的儿童教育书籍就为了让孩子学习快乐一些,不想逼孩子强迫去补习, 现在老婆每天晚上要花1、2个小时陪孩子复习预习各种课程,被迫报一个学习班,这样下去用不了多长时间,孩子就会对学习产生厌恶心理。 此外,从孩子小学开始,我在跟学校的洗脑教育斗争上付出了很大精力和时间,但心里明白,早晚有一天孩子会为这个冲突买单的。单独的对付应试教育我确实有方法,比如阅读、速记、速算、sss学习法之类的方法,但我遇到的是价值观、思维方式和教育方向的问题,学校把这一切完全扭曲了,现在的解决方法要么出国、要么放弃国内的正统教育方式,我只是刚刚遇到而且冲突很大,最近一直在为这个问题头疼。 我坚信自己的教育方向是正确的,但如果按我的方向培养孩子,会跟学校的方式有正面冲突,因为这事跟老婆吵过几次架, 我不在意分数,但学校在意、老师在意、老婆在意、亲属在意、甚至孩子自己也在意,原先一直觉得自己做不错,现在发现在儿童教育上的学习和尝试才刚刚开始。上面的纯吐槽,现在试过所有方法比较有效就是:主动引导多接触经典。孩子的空闲时间有限,尽量在有限的时间内多让孩子接触一些经典的东西:1、阅读: 尽量每天给孩子保留30分钟的阅读时间,主动引导并准备一些经典的童书,养成他的阅读习惯。我做的: (1)每月给孩子最少买100元左右的童书,现在有500、600本挑选过的童话、故事放在家里； (2)给孩子单独办个书证,每回去图书馆换书里带孩子一起去,让他自己挑书。 (3)买了一个可以插卡的小音箱,放上各种有声童话,每天睡前听一会。 2、动画游戏电影:给孩子推荐一些经典的动画片,日本和欧美的,尽量少让孩子看喜洋洋和蓝猫之类的国产动画片。给孩子找一些有意思的游戏,跟孩子一起玩游戏,多让孩子动脑。此外,周末多找一些适合孩子的经典电影,跟孩子一起看。 3、旅行:每年一、二次远足,最少每年带孩子带去一个不同的城市,开开眼界,比如上海世博、北京长城、故宫,有机会准备带孩子出国转转 努力培养孩子多接触经典的习惯 ,提高他的眼界,在看、玩的过程中自己去思考和学习。 3、匿名,家长 -远离虚荣心、好胜心、羞耻心 首先,我想说明的是,我所说的只是我的教育,我女儿现在中班,我没有能力选择移民,只能在现有教育体制内行动,答案仅供参考！ 1、学校只负责知识教育,给女儿提供一个可以和同龄人相处的小社会。什么独立自主,什么自由人格等等,是我自己的事情,不是学校的。 2、我要给女儿寻找我最满意的学校,不是别人嘴巴里最好的,最好的学校竞争怎么会不激烈？ 3、我不怕女儿和所谓的家庭教育背景不好的学生在一起,首先,我不认为他们比较差,然后,和自己不同背景的人一起长大才会的理解这个世界。 4、我不会鼓励女儿去做最好的学生,最好的学生怎么能不遵守学校的规则？ 5、我并不认为学习是件不快乐的事情,所以,我默许学习有超前教育。 6、人的一生都是在成长。我只是给孩子一个阳光的基础,不必勉强自己在她成年之前教给她所有。 我看见过一句很好的话,类似于:家长要有和全世界作对的勇气。我很认同这句话。我的理解是,这里的"全世界",包括老师、学校、亲戚、朋友,也包括家长自己的虚荣心、好胜心、羞耻心。 4、庄表伟,家长 -要解决问题,不要光抱怨,中国教育没那么糟 我一直的观点是任何事不要完全推翻,尝试看到好的一面和积极的一面。过于极端的对抗教育体系并不是一个好方法。尤其在教育上。中国人的思维优势很多都体现在中庸上,要用包容和理解的心态来解决问题。 说说实际的例子吧。我儿子今年9岁,读小学三年级,我试着回忆一些有关他教育的事例,来说说我们的教育方法与理念。 1、写字 教他写字,主要是他的妈妈负责。孩子一年级的时候,他的字也写得不好,我老婆就帮他写字,然后涂掉,让他在妈妈写的字的印迹上,描一遍。到了学校,老师还表扬他的字写得好。 这样的教育,对吗？效果是挺好的。因为,老师一直表扬他的字写得好,他也愿意认真写字,虽然后来他妈妈没有一直给他描字,他也能够写出不错的字来。 所以,我看到那篇文章,就觉得那个家长,只知道抱怨而已,根本就没有想办法去帮助自己的孩子。当然,我老婆之所以会帮儿子描字,主要是因为当年我岳父,也帮他女儿写作文,然后,老师就会在班上把我岳父写的作文,当成范文来朗读...结果,等到我老婆自己写作文的时候,也写得不错,老师也没识别出来,照样在班上朗读,于是,她就变成了一个作文一直写得不错的孩子。2、奥数 我儿子一直不太喜欢数学,我们也没怎么对他抱太大的期望。但是,后来我老婆找来了一本奥数的教材,让我试着给儿子家教看看。儿子原本很抵触,一点也不想学。于是我们跟他商量好,爸爸先给他上一课,要是他喜欢,那就接着上。不然就算了。 于是,我就给他上奥数,很令我自豪的一点是:我教的相当棒,儿子的反应是:奥数还是很有趣的嘛,比学校里的数学好玩多了。于是,自然我也就一直在给他上奥数,他也越来越喜欢。 我一直认为,学习是非常有趣的事情,如果家长有能力,就应该传递这样的理念给自己的孩子:语文是很有趣的,数学是很有趣的,英语是很有趣的,世界上有那么多、那么多的学问,都是很有趣的。 而且,身教重于言传。我们不但是要反复告诉孩子,学习很有趣。而且,我们也要真的喜欢学习。如果我们本来就是那种喜欢阅读,不断学习,保持自我教育,养成终生学习的习惯的人。那么,我们对于子女的教育,也会有真正的说服力。3、电子琴 我们给儿子报了一个电子琴的班,每周六,会去上2节课。但是,为什么要让他学电子琴呢？按照我们的想法,学琴,是一种对性情的磨练。我儿子的脾气并不好,在弹琴的时候,稍微弹得好一点,就洋洋得意。一旦弹得不顺畅,就发自己的脾气,易怒,骂人,动不动就哭。 这样的脾气怎么才能纠正过来？还是得在事上磨练。慢慢的将性子磨得好一点。否则,做事没常性,不能坚持,将来无论做什么事,都是做不好的。 不仅仅是弹琴,在很多事情,在很多方面,我们都相当关注儿子的个性。不仅仅是批评他,纠正他,而且更要在各种情况下,磨练他。这种事情,慢工出细活,急不来的。4、老师体罚儿子怎么办？ 有一次,儿子回来跟我们说,他的嘴巴很痛。因为,他上体育课的时候,一直在做怪样,发怪声,讲笑话逗其他同学开心。然后,他们的体育老师就捏他的嘴巴,很用力的捏,他的嘴巴到回家都还很痛。 于是,我给儿子讲了三点:第一,你在上课的时候不停的说话,是不对的,以后要改正。第二,老师这样捏你的嘴巴,是不对的。如果以后要再有这样的体罚行为,我会一层一层的告上去,直到让他的老师丢掉工作为止！第三,如果你挺喜欢你们的体育老师,不希望他丢掉工作,那么上课的时候乖一点,不要让老师再捏你。 基本上,这就是我对这类事情的处理办法。