江西遂川分流初三"学困生" 考分低该受歧视?
新华网南昌4月14日电 题:学生考分低就该受歧视吗？--江西遂川县部分中学义务教育问题的调查 随着中考的临近,江西省遂川县部分中学开始对初三年级在校学生进行分流,考试成绩排名靠后的所谓"学困生"被提前分流到中职学校,甚至被送入当地鞋厂工读。 学校方面:意在制造虚假升学率？ 遂川县教体局副局长肖田生介绍,学校是按照省市文件要求开展春季初三学生分流,部分学生分流到当地中职学校,60多名学生则分流到遂川县职业中等专业学校和吉安利佳鞋业有限公司合办的一个专业班,进行"半工半读"中职教育。 对于学校这种所谓"学困生"和"学优生"差异化的做法,一些学生家长认为,学校是试图在中考前利用学生分流的机会,制造虚假升学率。 初高中升学率,仍然是当前一些地区衡量学校教育绩效水平的主要指标。吉安市教育局下达的《关于认真做好2011年中职招生工作的通知》提出,"分流学生可以不参加中考,也不计算本校的升学率"。 在升学率这一指挥棒下,一些学校不仅对所谓"学困生"进行分流,而且在分流数量上一再突破10%的上限要求。遂川县教体局提供的统计数字显示,仅黄坑中学初三年级212名学生,就分流了60名以上,占30%。如果以升入普通高中50人计算,这些学生分流后,2012上海中考网,学校初三年级升学率由23%增加到33%左右。 分流学生:教师可提升业绩？ 遂川县黄坑中学、于田三中、瑶厦中学的一些初三学生家长反映,他们如若不同意孩子提前分流,第二天老师就打电话来做思想工作,还动员学生做家长的工作。万宇生(化名)等学生家长认为:"按照义务教育法规,学校及老师有责任把每个孩子教到毕业,不管是学习成绩好还是差,都要有一个具体的结果,差也要看到差的分数。" 部分学生家长质疑,一些老师热衷于"学困生"分流是为了追求教学业绩,简单粗暴地将所谓"学困生"一次性打发走,用虚假的升学率来提高所谓教学业绩,甚至是掩盖一些地方教育的缺陷。 江西师范大学政法学院法律系主任颜三忠认为,很多地方把升学率跟老师个人的收入水平直接挂钩,就使学校及老师将提高升学率看成是高于一切的任务。肖田生也承认:"一些老师为加快学生分流,措施确实有失妥当。" 学生考试成绩差,人格尊严要维护 江西省社会科学院社会学研究所所长马雪松认为,这种带有倾向性的分流对学困生不公平,2012东阳中考分数查询,不仅让他们丧失了平等享受义务教育的权利,从教育心理学来讲是一种消极的心理暗示行为。马雪松说,这样做等于给这些学生贴上了"差生"的标签,对他们没有鼓励,只有放弃,会导致这些学生心理极度自卑,对其产生长久的负面影响。 专家认为,教育以提高学生素质为主要目标,应当以服务学生为核心。一些学校将所谓的"差生"赶走的做法,与素质教育的要求背道而驰。 江西省教育厅有关负责人表示,国家教育行政部门对初三学生春季提前分流到中职学校没有十分明确的政策,江西省一些地方的分流工作,本来是要在初三学生毕业之前,有效地留住一些生源,以完成中职招生,但一些地方把学生分流的"经"念歪了。 据了解,2009年以来,福建等省陆续叫停各种形式的"初中分流"工作,要求中职学校不得招收当年初三在校学生。颜三忠等专家提出,解决初三年级在校"学困生"提前被分流的问题,要切实转变教育观念,从应试教育转变为素质教育；要改革教育评价方式,义乌中考查询,不以升学率作为评价学校办学水平唯一指标；要增强义务教育法、教育法执法力度,对违反教育法的行为,要严肃追究学校领导及老师的法律责任。(注:本文学生姓名为化名) 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。