[转载]找出家中隐藏的8件好教具
原文地址:找出家中隐藏的8件好教具作者:妈妈宝宝手边的8件好教具文伍伟婷 采访咨询魏丽卿 学前教育系副教授 美国教育家杜威主张"从做中学",让孩子亲自操作,在操作的过程中习得能力,这个过程就是"从做中学"的最好体现。在孩子的眼中,生活中的所有物品都是新鲜的,如果某件物品能够更有效地协助孩子获得经验,那么这件物品就可被称为"教具",因为它已成为教育的工具-教导孩子某项技能或知识的媒介。 教具也是玩具 那么,教具和玩具有差别吗？益智玩具和教具又有什么不同？ 从字面上来看,教具就是具有教育意义、能帮助孩子学习的工具,是针对某项需要学习的能力做设计,供孩子学习使用,多半需要大人的引导示范。而玩具的目的是"带给孩子兴趣和快乐",主要目的是吸引孩子的注意力,可能不需要大动脑筋,也不具备挑战性,自然不一定具有教育功能。 不过,如今教具玩具化、玩具教具化已经成为普遍现象,也就是让教具变得有趣,同时赋予玩具教育意义,因此这两种工具的差别已经不大。总之,教具不是一件严肃的工具,而是存在于生活之中、并且让孩子从游戏中得到学习的工具。因此,如果您不想多花钱,完全可以自己动手做教具。 制作教具5大原则 很多家长以为教具只存在于亲子园或幼儿园之中,其实只要父母花点心思,生活中的各种物品都能变成教具。在我们学会如何化平凡为神奇之前,一定要率先熟知教具制作的观念和原则。 1安全性 如果教具的安全性无法得到保证,那么再好的教育功能也都是空谈。因此,在制作时一定要注意使用安全,包括边角是否可能刮伤孩子、孩子是否可能误食等细节。 2趣味性 富有趣味性的教具才能吸引孩子动手操作,只能吸引孩子1次的教具还称不上是好教具,只有那些能吸引孩子不断操作的教具,才算是富有趣味性的教具。身处敏感期的孩子都喜欢重复的动作,并且借助重复动作获得学习能力和经验。 3适龄性 要制作出富有成效的好教具,就一定要考虑到孩子的年龄状况,也就是说教具要符合孩子的发展能力。因此,父母要切实掌握孩子的发展程度,比如到了发展精细动作的时候,就要制作可练习精细动作的教具。 4由简到难 即便是同一件教具,也会有难易程度的分别。家长必须充分了解孩子的发展程度,不要给予难度超出其能力太多的教具,以免引起挫败感,无法继续保持操作的兴趣。以练习小肌肉及手眼协调的能力为例,建议首先提供剪纸让孩子练习,一开始划直线让孩子沿着直线剪裁,然后再划斜线、曲线、圆形和各种不规则线条等。 5注意尺寸 为了方便孩子操作,教具及材料都要符合孩子的手部尺寸,比如剪刀一定要使用儿童安全剪刀。 家中隐藏的8件好教具 一、 好用物品:矿泉水瓶 教具名称:保龄球 适合年龄:2岁以上 功能:训练大动作及肌肉力量、专注力、秩序感。 材料 1 3~15个矿泉水瓶,大小基本相同,最好是同样的瓶子。 2 蜡笔、彩色笔、水彩等涂鸦用具。 3 废纸。 4 双面胶。 5 橡胶球。 做法 1 先在每个瓶子身上粘好废纸。 2 和孩子一起给瓶子画上彩绘,增加亲子互动时间。 3 拿1个平常玩的球当作保龄球,让孩子将瓶子拢好,即可开始进行保龄球游戏。玩法 基础玩法 亲自制作的保龄球游戏,可使孩子享受创作的过程及完成的成就感。在制作的过程要给孩子充分的自主权,不需要规定画什么。依孩子的能力摆放不同数量的瓶子,如果孩子已经能将9个瓶子都击倒,可再增加瓶子数量。 进阶玩法 如果孩子已经能将所有的瓶子都击倒,就陆续在瓶内装满水,或是拉远抛球的距离,将游戏难度稍微提升一些,让孩子对游戏保持新鲜感。 二 好用物品:厚纸板教具名称:指甲训练板适合年龄:3岁以上功能:训练精细动作、独立性、生活自理能力。材料1 厚纸板数张。 2 黑色画笔。 3 安全剪刀。 4 安全指甲剪。做法1 将孩子的手放在厚纸板上描绘出外形,请孩子剪下。 2 在每双手的手指末端以黑色线描绘出指甲,并在指甲的最末端画上一节黑黑的部分。 3 最后选1只安全指甲剪,让孩子练习剪指甲。玩法 基础玩法 一开始可将黑色指甲画多一点,请孩子沿线剪下黑色部分,并告诉他:"这就是平常需要被剪掉的指甲。"剪指甲是一项重要的生活自理能力,同时也是训练小肌肉发展的重要方式。 进阶玩法 等孩子剪得比较自如之后,再慢慢减少黑色指甲部分,以提升难度。 三 好用物品:吸管教具名称:造型玩具适合年龄:3岁以上功能:创意思考、小肌肉动作材料1 吸管数支。 2 铁丝数支。 3 剪刀。 4 小盒子。做法1 先将吸管自行裁剪出短、中、长3种长度。 2 比照吸管的长度将铁丝同样分成短、中、长3种,但长度要超过吸管。 3 将各种长度的吸管和铁丝分篮装好,由孩子自行组装成创意作品。玩法 将铁丝穿进吸管中,吸管就成了可随意造型的弯管,利用铁丝的硬度即可自行塑造出各种造型,形状会比只有铁丝来得更鲜明。 这项教具的使用有些难度,一开始需要父母的引导,为孩子示范如何将吸管连接。在孩子完成创意作品的过程中,父母也可在一旁协助,并在完成后以开放式的话语询问"这是什么""为什么要做这个",让孩子练习思考与表达。 四 好用物品:豆子教具名称:扫地训练器适合年龄:2岁半以上功能:独立性、生活自理能力、大肌肉、分类材料1 黄豆和绿豆。 2 小扫帚。 3 托盘。 4 胶带。做法1 在托盘中用胶带贴出一个明显的方框。 2 将黄豆和绿豆倒到托盘中。 3 将小扫帚交给孩子,请他将豆子扫到方框中。玩法 基础玩法 有些勤劳的孩子要帮妈妈扫地,但是怎么扫就是扫不干净,这就是因为孩子不知道要将垃圾集中扫在一起,不妨从小利用一些简单的材料让孩子练习扫地。在有限的范围内贴出1个方框后,要求孩子将绿豆和黄豆都扫进方框中,并且告诉他:"扫地就应该这样,要把垃圾都扫到同一个地方。"如果觉得扫豆子难度较大,一开始也可选择扫体积更大的花生。 进阶玩法 当孩子能将东西全都扫进去一个方框之后,可再贴出另外一个方框,让孩子将绿豆和黄豆各自扫进不同的方框之中。 五 好用物品:书本教具名称:书的迷宫 适合年龄:2~4岁功能:让孩子练习大动作发展与逻辑概念材料多本厚书。做法1 将书竖起来放置,放在地上摆成两排,两排书之间的距离最好保持50厘米以上。 2 可依孩子的能力决定迷宫的长度和弯角的数量。玩法 基础玩法 依孩子的能力设计迷宫的长度,一开始可先摆放一条简单的直行通道,让孩子练习在有限制的道路里走路,并且要求他随时小心,不能将围墙(书本)撞倒。当孩子能够行走得比较自如之后,就可以另外加些设计。 进阶玩法 有些通道可以多设计几个弯角,还可以设计成没有出口的死胡同(即终点),成功地走到终点,会让孩子很有成就感。还可在路途中设一些障碍点、问题站等,或是要和妈妈猜拳的小关卡,这些设计都能让孩子感觉在游戏过程中充满乐趣。 六 好用物品:茶杯教具名称:顺风耳与千里眼适合年龄:2~4岁功能:听力、观察力材料1 3个以上的透明水杯。 2 1根筷子。做法在茶杯中分别装入不同容量的水。玩法 妈妈先拿2个杯子,里面分别装入不同高度的水,并将水倒来倒去,让孩子发现水量加减后的变化。另外也可利用筷子敲敲杯子边缘,让孩子发现不同高度的水敲出来的声音也有所不同。在玩的过程中,妈妈可主动询问孩子:"有没有发现哪里不同？"引导孩子观察并练习表达。 七好用物品:喜饼盒教具名称:收纳盒适合年龄:2岁以上功能:分类概念、小肌肉发展材料1 喜饼盒1个。 2 各类小物品数个。玩法 将喜饼盒中的小格子当做各种物品的家,告诉孩子:"不同的格子里住着不同的东西。"要求孩子学会将不同的东西放回各自的"家"中。先在每个格子中放1件物品(即主人),然后对孩子说:"来帮主人找到他的家人吧。"让孩子找出和主人属于同一类的东西,并且放置到同一个家中。如果孩子放错了,家长可以制造一些有趣的音效,让他明白这个客人走错地方了。 八 好用物品:毛巾教具名称:触觉训练器适合年龄:2~3岁功能:敏锐度、触觉材料不同触感的毛巾数条。玩法 先让孩子摸一摸不同材质的毛巾,让他感受不同的触感。接着拿其中1条毛巾摩擦孩子的身体,让他猜猜看是哪一条。这样除了让孩子了解各种材质的触感有所不同之外,也可增强其感觉的敏锐度。