为学校2012级2班的班刊喝彩!
上几天,2012级2班的家委会主任陈心仪妈妈谢巧娜和我联系,说她们班的第一期班刊编好了,要求我为这个班刊写个感想,我马上答应了。在我的办学理念中,家校合作一直是块重要的工作,到现在这个学校后,家校合作也是我一直在努力推进的工作,从校家委会的成立,家长义工团的组建,家长教学开放日的组织等。上学期初,因为谢巧娜和我交流做家长义工的事情,我知道了她是我们202班的家委会主任,于是我就向她提出了我的另一个家校合作的举措:班级教育管理小组的组建。我希望她能和班主任张老师合作,一起做一个班级教育管理小学的试点,她也很开心地答应了。 班刊是她们一学期班级教育管理小组工作实施后的一个物化成果,而且细心的她们所编的内容还不止一个学年,而是班级成立以来的整整2年。下面是我写的一篇感悟: 日前,学校2012级2班的家委会主任陈心仪妈妈谢巧娜打电话给我,问我什么时候有空,她和另外一个家长想和我当面交流一下,我欣然和她约定了交流时间。到了学校后,谢巧娜已经和另一位家长林钰婷爸爸 林如军老师一起等候着,他们说要让我看一份东西,请我提个意见啥的。我打开一看,是他们家委会编的一本班级刊物,名字叫《童心相守》。 我手头的《童心相守》虽然还只是一个校对稿,还没有最后装订成册,但就是这样一个校对稿就已经足以让我被它的精致和大气所震撼,一个班级的班刊能办得如此有水平和档次,这是非常难得的。光看看这个架势,我就已经马上喜欢上这本《童心相守》了。我迫不及待地打开细细一看,发现整本刊物包括这样一些栏目和板块:卷首语、班级日志、家委会总结、童话世界(刊登的是亲子活动内容)、童言童语(刊登的是孩子们发表的习作文章)、童艺长廊(刊登的是孩子们的才艺能力)、童年乐园(刊登的是孩子们的校园学习、生活环境)、育儿心得(刊登的是家长们的育儿经验)、班级荣誉榜。 看着这些栏目,这些文章,这些照片,我被家委会成员们的用心、细心和精心感动了,要做好这本刊物,要搜集到这些材料(谢巧娜还告诉我,这本刊物中包括了班级中的每一个孩子,他们没有遗忘任何一个。真好,这本来是我想提醒他们的,但是他们都已经早早就考虑到了),不是那么简简单单的,它需要家委会这些成员花费很大的精力,牺牲很多的休息时间,才能够达到现在手头这样的效果。作为学校的管理者,我真的是非常感谢他们的用心投入和付出,感谢他们为孩子们所做的一切,感谢他们和老师们的密切配合、无私奉献,感谢他们为学校的发展和孩子的成长奠定扎实的基础,虽然这个班刊不是十分重要的基础,但我觉得也是孩子成长过程中有益的养分之一。 家校合作,一直是我的教育思想"教育健康态"在学校中践行的很重要一块内容。我一直在努力倡导"一呼百应,用心配合"的家校合作理念,希望家长能在学校的号召下,积极、用心配合学校的工作,参与班级事务和活动,真正做到一呼百应,共同营造家校共动的大好局面,让老师和家长共同为孩子们的健康成长和全面发展用心用力。2012级2班的这本《童心相守》虽然只是一本班刊,但却是我们学校的家长参与学校、班级工作的一个有效突破口,是非常值得推广的一个做法。为《童心相守》喝彩！感谢为这本刊物不遗余力用心投入的家委会成员！ 从本学期开始,我打算将班级教育管理小组的工作逐步从试点班推广到全校,让每个班级的家委会都能更加深入到班级中,和班主任一起承担更多的班级管理工作,目的只有一个,就是让孩子们在校的学习生活能更好,更快乐,更健康。同时,通过参与班级的管理,也能进一步让家长们了解学校和班级的各项工作开展,为班级和学校工作献计献策。更开放地办学,更透明地办学,更彻底地让家长融入,一直是我努力追求的办学方向,每一个举措的践行都是朝着这个目标迈进一步,虽然可能会有很多的障碍,更多的非议,但还是那句话,只要是对孩子的发展有益的,我一定会坚持到底,不退缩,不放弃。