日式英语有多可怕?连华春莹都听懵了
前天,日式英语在外交部新闻发布会上卖了一次萌。 12 月 19 日,在外交部的例行记者发布会上,一位日本记者用英语提问: "熊猫香香今天在上野动物园公开亮相,对此有何评论？" 由于该记者发音不太标准,外交部新闻发言人华春莹将"香香"误听为日本外务省事务次官" 杉山 ",于是一本正经地回答道: "我们希望日方与中方能够相向而行,按照中日之间的四点原则共识和四个联合文件,来妥善处理好有关的问题。" 华春莹回答完后,场面一度陷入尴尬。 一位中国记者解释道,日本记者问的是关于大熊猫"香香"的问题。 华春莹恍然大悟,瞬间被逗乐,并回答道: "大熊猫非常招人喜欢,是促进中外友好交流的"小使者"。我们相信,香香在日本将得到日本人民的友好款待。我们也希望香香能够为增进中日人民之间的感情和友谊,为推动中日关系健康发展发挥 小使者 的积极作用。" 其实,这不是日式英语第一次遭遇尴尬了。 不久前,一位马来西亚华人歌手写了一首名为 《 tokyo bon 东京盆踊り 2020 》 的歌曲,上传到 yo t be 上后立即引发热议。 这首歌吐槽了一位在东京旅游的歪果仁被日式英语弄得一头雾水,歌词使用了大量令人忍俊不禁的日式英语,比如: 马库多那鲁多: mcdonald (麦当劳) 撒拉大: salad (沙拉) 咕咕噜: google (谷歌) 她哭戏 : taxi (出租车) 斯达巴库斯: starb cks (星巴克) 霍特鲁: hotel (酒店) 一位在日留学生告诉 外事儿(微信id:xjb-waishier) ,在日本问路时,如果当地人以为她是外国游客,对方便会瞬间紧张起来,并尝试用独(口)具(音)特(浓)色(厚)的日式英语进行交流,这时,她会果决地打断对方,称还是切换回日语吧,顿时,双方都松了一口气。 看来,日式英语的发音确实是别具一格。 不过,日本人的英语能力到底啥水平？ 2013 年,国际成人能力评估调查( piaac )显示,在识字技能和识数技能上,日本人排名世界第一。 然而,根据 2016 年的托福考试数据显示,即便是在亚洲地区,日本排名也是 倒数第四 。 那么问题来了: 为啥日本人英语不好？ 这个问题似乎困扰着世界各国人民,在问答论坛 q ora 上,包括日本人在内的一群歪果仁就此问题各抒己见。 日语句子结构与英语完全不同。日语是"主语 - 宾语 - 动词",英语是"主语 - 动词 - 宾语"。另外,我们日本人没有太多的话要说,因为我们的想法都很相似,我们不跟别人争辩,因为觉得分歧是不礼貌的。我们没有受到过如何表达自己的训练。我们静静地忍受着一切。这些态度妨碍了我们学习其他语言。 日语句子结构与英语完全不同。日语是"主语 - 宾语 - 动词",英语是"主语 - 动词 - 宾语"。另外,我们日本人没有太多的话要说,因为我们的想法都很相似,我们不跟别人争辩,因为觉得分歧是不礼貌的。我们没有受到过如何表达自己的训练。我们静静地忍受着一切。这些态度妨碍了我们学习其他语言。 在教育体系中,英语语法比英语应用和会话更受重视。不过,教育现状是正逐渐以对话为主的应用英语作为重点。日本人很害羞,不希望犯错或者有别于人群,这意味着日本人,尤其当他们一起在教室学习时,缺乏发言能力,而这对于学习任何语言来说都是负担。 在教育体系中,英语语法比英语应用和会话更受重视。不过,教育现状是正逐渐以对话为主的应用英语作为重点。日本人很害羞,不希望犯错或者有别于人群,这意味着日本人,尤其当他们一起在教室学习时,缺乏发言能力,而这对于学习任何语言来说都是负担。 我会指出两个主要原因,一是他们学习英语是为了通过笔试,而不是为了用英语交流；二是当他们说英语时,会用片假名来发音(类似于用拼音标注英文),这意味着他们只能使用现有的日文发音(不包括" th "和" v ",不能明确区分" r "和" l ")。 简单来说,就是日本人英语说不好得赖日本文化和教学方式。 我会指出两个主要原因,一是他们学习英语是为了通过笔试,而不是为了用英语交流；二是当他们说英语时,会用片假名来发音(类似于用拼音标注英文),这意味着他们只能使用现有的日文发音(不包括" th "和" v ",不能明确区分" r "和" l ")。 简单来说,就是日本人英语说不好得赖日本文化和教学方式。 除此之外,日本的英语 初级教育 晚、要求低。 2000 年,日本学校根据需要将英语学习导入自主学习时间中, 2011 年,英语学习作为一项外语活动成为 小学 5 , 6 年级 学生的必修课程,每周一节课,每节课 40 分钟。 东京获得奥运会的举办权后,日本政府决定,从 2020 年起,把英语初等教育从小学 5 年级 提前 到 3 年级,中学的英语课将完全使用英文进行教学。 相比之下,从 90 年代后半期 开始,中国不少地区的学校就已经把英语导入小学 3 年级学生的课程之中,而韩国也自 1997 年起将英语作为小学 3 年级学生的必修课程。 看来,日本朋友的英语也算是输在了起跑线上。