如何透视内向孩子的心里世界
心理学家把性格分成内向和外向,这仅仅代表性格的两种心理取向,本身并没有优劣之分。性格的不同有先天遗传因素,在医院的新生儿房里, 有的宝宝哭个不停,有的则很安静,自顾自地睡觉,这是因为他们的神经类型不同。这种生理基础上的差异,在一定程度上决定了孩子的性格发展倾向。虽然性格有先天遗传的基础,但后天环境仍然是影响性格形成非常重要的因素。 我们来看看以下几个场景: 场景1: 爷爷奶奶带着孙子散步,见到一个小女孩,爷爷说:"瞧这小姑娘,多听话呀,一点都不闹。"奶奶接着半真半假地对孙子说:"你要是有她一半乖就好啦！" 场景2: 幼儿园里,老师在板书,小朋友们都在认真地听课,突然一个孩子站起来说:"老师,那儿错了。"老师很不高兴地说:"嚷什么？！给我坐下！" 场景3: 家里来客人了,爸爸正和客人说话,孩子兴冲冲地把作业拿给爸爸看,爸爸很不耐烦地摆摆手:"去去去,大人说话呢,别添乱！" 孩子是敏感而又善于学习的,他们很快就能够学会按照大人的喜好去行动,因为只有这样,他们才会博得成人的喜爱。久而久之,孩子就有可能不再表达自己,渐渐朝着内向性格发展。 内向的孩子不大善于表达自己的内心感受,所以不容易引起别人的注意,这将使他在各种竞争中处于劣势。比如说:幼儿园诗歌朗诵比赛,外向的孩子会主动要求参加,内向的孩子,却很少主动去争取这种需要在众人面前展现、表达自己的机会。如此发展下去,将给他们成人后的社会生存造成困难。 同时,由于内向的孩子不懂如何适当地表达自己,容易受到别人的忽视和误解。当遇到困难的时候,他们往往得不到别人的帮助,只好将所有的烦恼、忧愁、痛苦压抑在内心深处,独自一个人扛。这样做的后果,又会导致别人更多的误解和忽视,最终形成恶性循环。因此,内向性格与外向性格的人相比较,前者更容易发生心理障碍。 让内向的孩子走出这种恶性循环,需要借助外部力量,那么,家长该怎样才能帮助内向型的孩子呢？ 1.培养参与意识 家里有客人来了,不妨让孩子学着去接待客人,如帮客人拿拖鞋、端茶倒水等,让孩子在客人面前唱歌并表扬他,让孩子感受到与人交流的乐趣。家长出去串门时,尽可能把孩子带上,可以让他有机会接触各种各样的人,从中学习社交礼仪和规矩。 2.创造交往机会 可以把别人的孩子请到家里来玩,逐步发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时,最好先把性格比较内向的孩子请到家里来,因为内向的孩子和外向的孩子在一起时,容易产生自卑感,经常会冷冷地在一旁观看,不积极参加游戏。因此,应等孩子和内向孩子的交往产生愉快体验之后,再扩大交往范围,过渡到和外向孩子一起玩。 3.提供锻炼社交能力和表达技巧的机会 如利用孩子的生日,邀请朋友聚会,让孩子在众人面前表演拿手节目。 4.提早训练,延长准备时间 让孩子对幼儿园或学校的功课提前进行预习或练习,等到正式开始时,孩子就不会惊慌失措,从而增强了自信心。 5.培养自理能力 多安排孩子干力所能及的事情,比如去邻居家借东西。家长应相信孩子的能力,遇到问题要尽量让他独立解决,同时鼓励他说出自己的困惑,以便及早解决。 6.不要打击自尊心 不要指责孩子太老实、没出息,或当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备会加重孩子的心理负担,反而使他更加内向。 