实小富阳·阳泉两校区联合教研再次拉开序幕
为提高两校教师专业素质,促进教师专业成长, 9 月 28 日下午福安实小富阳·阳泉两校语文学科联合教研再次拉开序幕。 陈智文副校长首先向两校老师解读了本学期语文学科联合教研的指导思想、总体思路及安排。他指出本学期联合教研主要围绕教师专项技能-"文本解读""阅读情境材料设计""教师下水文写作"展开训练。旨在提高两校区语文老师的业务钻研能力,同时也为下一届市技能大赛储备人才。 本次联合教研训练主题为-"文本解读与教学内容的选择",富阳校区缪晓红主任先给全体老师做"着眼共性 着力个性-浅谈文本解读策略"主题讲座。 缪晓红主任从以"素读"的心态获得阅读初感,以"语文"的眼光发现教学价值,以"学生的视角"锁定文本秘妙三个方面指导老师们如何进行文本解读。 瞧 ,老师们听得多认真！而且及时做笔记,因为接下来他们就要接受严峻的考验-赤手空拳进行人教版三上《给予树》一课的文本解读,时间 60 分钟！ 听 ,训练现场多安静啊！近百位老师在专注地研读文本之后便下笔成文,以自己独到的视角解读这篇外国文学作品带给自己的教学思考。 其中,阳泉校区郭坚老师的《最美童心-〈给予树〉文本解读》和富阳校区林爱清老师的《感受爱-〈给予树〉文本解读》被选作现场交流并给老师们留下深刻印象。同时陈智文副校长针对两篇解读范例作精彩点评再次给老师们指点迷津,让老师们对一直以来谈之色变、不敢触碰的文本解读不再云里雾里、拒之千里了。 最后,陈智文副校长就"为什么要进行文本解读"及"文本解读的价值在哪里"给两校语文老师作小结发言,让老师们受益匪浅。 短短两个多小时的研讨训练,老师们从紧张、困惑、害怕到心平气和、静心沉思、豁然开朗、欣然离开,收获的是专业成长,给予的是对语文教学的一片热忱！