在中国,至少有一半的孩子和家长在"假努力"!那什么算是"真勤奋"?
小时候,大家听老师和家长讲的最多的一句话是什么？我相信90%的人会回答"天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。" 这句话。的确,那时候的我们,可没有现在的"小神童""小天才"一样聪明。所以,老师和家长总是用勤能补拙来教育我们要勤奋、要努力。但不可否认的是有的孩子明明很努力,成绩总是上不去,而有的孩子看起来学总在玩,成绩却遥遥领先？这一现象在过去存在,放在今天,仍然存在。那为什么会出现这样的现象呢？因为很多孩子都在"假努力",而且,家长也是！大人和孩子,都可能"假努力"有一个小女孩坐在班级第一排,特别乖巧、安静,甚至乖巧到老师经常把她当做空气人地步。但是在一次大考中,她的成绩很不理想。孩子的爸爸就很是纳闷"孩子平常很听话,为什么成绩总是不理想呢？"老师也觉得奇怪,于是就和小女孩的家长一起想办法、找原因。经过两周的观察,老师发现:在学校上课时,不管老师在讲课、展示ppt、提问...这个小姑娘都在认真的做笔记,而且能做到一字不差,即使老师有时候讲课比较快,黑板板书或ppt课件翻得特别快,她仍然可以不看笔记本,直接凭手上的"直觉"快速地记下来。而孩子的爸爸也察觉到:孩子每天回到家,就会把自己关在屋子里,用她最爱的本子,把白天每一科的笔记再重新抄写到那个本子上,而且一抄就到深夜了。此时,家长和老师都已经发现了问题所在,看起来,这个小姑娘确实很勤奋、很努力,但事实上,她只是在做"机械功",只是把知识从一个本子挪到了另一个本子,而没有转化成自己的"能力",她的行为,就是一种"假努力",也就是无效的努力。其实,现实中我们的家长也一样在进行着假努力,特别是在陪伴孩子的过程中。周末了,有些家长借着"为孩子好"的幌子,让孩子参加各种特长班,培训班,孩子学得不如其他孩子优秀时,家长总会说"我这么努力培养你,你怎么这么不上进？"但家长扪心自问,让孩子上他能力之外的、他不喜爱的培训班,难道不是自己想"挣脱"孩子,过轻松的周末吗？因为陪伴孩子太辛苦了！！！这样的家长也只是在"假装努力"陪伴孩子,"假装努力"在培养孩子。真正的陪伴孩子得用心,真正的培养孩子得用行！无效的勤奋掩盖下的真懒惰我们经常被一些无效的勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,而很多时候,无效的勤奋掩盖下的,才是真懒惰。经常年从事教育的老师发现,"假努力"有两种类型的"懒惰":1、肢体懒惰2、用脑懒惰肢体懒惰的孩子,上课不爱动笔,喜欢用眼睛,用脑子想,考试时常常一动笔就不知道该从哪儿开始思考了；用脑懒惰的学生,则是机械地记笔记、刷题,而不"琢磨"、不"走心"。前面所提到的小女孩,就是典型的"脑懒体勤"的学习者,这样的孩子一般都不会有愉快的童年,因为,他总是在不停的努力:别人学习的时候,他在学习,别人在玩的时候,他还在学习,但最后,她的成绩还不如人家边玩边学的孩子。既没玩到,又没学好,所以,这样的"勤奋",是我们一定要避免的。什么是真正的勤奋？1在正确的时间做正确的事该玩的时候就疯狂的玩,该学习的时候认真的学习。该干什么的时间就干什么,切忌在玩的时候想着学习,在学习的时候想着玩。2善于思考、总结、发现并解决问题有的孩子上了一节课,甚至上了一天的学,都没有提出一个问题,但"没问题"就是真的会了吗？其实也未必。很多时候,"没问题"恰恰证明孩子没有听懂,没有融入到课堂中,试想,对于一个你完全不懂的领域,让你去提问,你能问出来吗？当然不能。所以,对于孩子,尤其是上了中学的孩子,我们必须要引导他自己去思考,去发现问题,这样才能培养出自主学习的能力,才能做到有效率地学习,而不是拼着勤奋的外衣,做假象,磨洋工。3勤奋之前先思考我昨天做错的题,主要是出于什么原因？我今天主要应该攻克哪个难点？我的弱视科目是什么？我的优势科目是什么？哪些问题急需解决,哪些我可以自己解决,哪些必须求助于老师...4不要拿时间来衡量勤奋父母一定要避免一个误区,就是认为只要孩子一天到晚坐在书桌前,就是"好好学习",就是"勤奋"-长时间学习不等于深度思考,也不等于学进去了。长时间学习可能是在毫无意义的刷题。刷题不见得就是好的,有的学生就是在刷题的过程中,一遍、两遍、三遍地重复自己的错误,这是很可怕的。长时间的学习可能是因为发呆,聊q,看手机。所以,孩子们请不要再表演勤奋,家长请关注孩子辨别勤奋的真伪。对于儿童青少年视力保护,如有问题欢迎关注1.5微信公众号china1dian5以上部分内容经网络整理而成如有侵权,请联系作者删除,谢谢！