学生遭欺凌老师被处罚?特朗普母校教育长:美国是这样解决校园霸凌的(附视频)
今天,四川泸州市委市政府召开媒体见面会,通报泸县太伏中学学生死亡事件的相关情况。泸州市副市长、公安局局长何绍明在会上介绍了公安机关相关调查情况,并且表示,通过省市县三级技术人员的现场勘察、尸体检验、物证鉴定,结合对赵鑫的老师、同学、室友、保安、小卖部等人员的大范围深入细致的调查,可以确认: 赵鑫的损伤为高坠伤,无其他暴力加害形成的损伤,可以排除他杀。 赵鑫的死或许与校园欺凌没有关系,但是校园欺凌事件已经成为学校教育的一颗"毒瘤": 1月21日,湖南城步县四中一名初一女生1月9日在教室遭多名女生欺凌 3月20日,一初中生因被索要钱财未给,被多名学生殴打身亡。 3月31日,一则"贵州省印江自治县某学校多名女生殴打另一名女生"的视频在微博上引起讨论。 4月3日,另一起"中学女生35秒内被掌掴14次"的短视频在微博广泛流传。 其中" 湖南城步县四中一名初一女生在教室遭多名女生欺凌"事件处理结果,引发了无数老师们的质疑。因为当地教育局直接将处罚的矛头对准老师及校长: 对事发学校校长、党支部书记等四名负责人进行诫勉谈话并通报批评,当年不能评优、评先；对当周行政值周副校长予以免职,对事发班级127班班主任做出调离县城处理。 诚然,老师们作为学生在学校的负责人,应该对其教育、安全以及行为负责。但是湖南省 城步县的做法,相当于将校园欺凌事件的黑锅直接甩给老师们,难道 处理几个老师就能彻底解决 校园欺凌 ？ 或许,很多当局领导都为了快速将事件平息,给学生、家长甚至是社会一个所谓的交待,才有了如此简单粗暴的处理结果。但是, 与其这样不清不白将锅甩给老师,倒不如深究 在校园欺凌事件中谁才是幕后推手？发生这类事件,我们究竟该处理哪些人？才能真正杜绝此类事件的发生。 01 是谁在教坏孩子？ 不得不承认,每一起校园欺凌、暴力事件的背后,都有不良家庭在发挥作用。 而且现行法律制度对他们缺乏相应的处罚措施,导致他们对这类事件非常冷漠。 例如,曾经就有一个基层干警有过这段遭遇:他把肇事的孩子控制住之后,打电话给孩子家长,让父母来领人。那父母是怎么说的吗？"我很忙,不要来烦我啦！"你看看,这是什么态度？这就是放纵！ 家长们接到民警的电话,真的不担心自己的孩子吗？不！是因为他们心里比谁都清楚,现行的法律规定,即使是干警,也对他们的孩子奈何不得,最后是会把孩子送回来,他们着急什么呢？ 家长不担心后果,对孩子就是一种放纵和鼓励。因此,谁在教坏孩子,除了社会之外,家长的不负责任,家长的放任自流,是校园欺凌事件泛滥的重要原因。 02 教师平时校内不敢管孩子 其实并不是老师不敢管孩子,而是现行的政策法规没有对校园欺凌事件进行特别授权,而是像普通事件一样,只授予老师说服、教育、批评的权利；否则饭碗不保、性命不保。这样的教育批评权利,效果是很有限的。 2016年下半年江西上饶的校园暴力处理事件中,学校分管德育的副校长、德育主任、年级组长、班主任联合制止暴力学生,最后怎样？当地教育行政管理部门竟然对参与处置的这些副校长、德育主任、班主任做出辞退处理；湖南省城步四中这起事件发生在学生中午就餐时间内,是学生趁老师就餐时不在教室里发生的。处理不在场的老师确实有些冤枉。 现在老师别说校园凌霸,就连最简单的批评学生都做不到,因为未成年人保护法就如同学生们的一把打伞,为他们挡掉伤害的功效,已经被很多人拿来和老师互怼的筹码。 没有行政处罚,没有司法制裁,没有足够有效的恢复影响的措施,只有道歉,对犯错的孩子来说就是一种放纵,对受欺凌的孩子来说则是一种继续伤害,甚至埋下了恶的种子。 03 孩子们都向谁学 孩子不是生活在真空的世界里,孩子生活在现实的世界里。他们从自己接触的一些信息渠道,学会了处理世界的方式。现在电视、电影、网络、游戏和一些声像图文媒体,在校园暴力事件、校园欺凌事件中,对孩子们教育的负面影响控制不够,总是用它们商业需求的标准,来制作、传播自己的产品,结果,大量的不良事件就进入到了孩子们的世界里去。 孩子缺乏判别力,不知道什么是好,什么是坏的。只是简单的模仿。而要命的是,这些媒体在贩卖这些不良资讯和价值观的同时,没有把后果告诉孩子。因此,不少孩子觉得,反正别人那么做了,我为什么不能够做呢？反正没有什么后果。其实后果一直就存在,只是这些媒体没有说而已。 媒体这样影响孩子,但是我们社会呢？我们家庭呢？我们学校又缺乏相应的应对措施。一方面不良资讯的大量涌入,一方面过滤和引导机制缺失,于是,一些孩子犯法之后,被抓之后,他们面无表情的样子,让成人震惊。别怪他们不知道后果,也不要指责孩子冷漠,他们还真的不知道生命消失有什么严重后果。 并且,我们国家对于校园欺凌事件的处罚也非常不到位,这就相当于变相助长了校园欺凌案的发生。按目前法律,未成年人违反治安管理的不予处罚,因此对施暴者常只能批评教育,效果并不理想,导致恶性校园欺凌事件继续屡屡发生。 没有行政处罚,没有司法制裁,没有足够有效的恢复影响的措施,只有道歉,对犯错的孩子来说就是一种放纵,对受欺凌的孩子来说则是一种继续伤害,甚至埋下了恶的种子。 可以说,当前校园欺凌事件频发 罪魁祸首 就是我们处理此类事件的方式。那么,如何处理好校园欺凌事件的发生呢？ 关于这个问题美国总统 特朗普母校教务长jonathangastel来三好网交流时就曾谈到:美国校园霸凌是如何解决的？ 在美国,对于防控校园欺凌的学校安全法律则已相当完善, 包括从禁枪、风险评估、联邦拨款再到公开学校安全状况,由政府和学校共同承担安全管理的责任... 学校教育、预防、监管 学校教育、预防、监管 在学校教育上,美国学校在孩子5岁刚入学起就会开展反"校园欺凌"(school b lly)教育,除直接暴力行为外,老师还教育学生认知一些属于间接欺凌的"冷暴力"行为,包括语言攻击(辱骂、嘲笑、威胁)、群体孤立、散布谣言、羞辱戏弄、网络欺凌和骚扰等,老师会告诉孩子们遇到欺凌应怎么办,也会警示若欺凌别人后会有什么后果,让被欺凌和可能欺凌的孩子们都知道怎么去应对和可能的惩罚。 除了教育学生外,学校还加强预防和监管,在一所弗吉尼亚公立小学手册上,就公布有郡学校署(co nty school board)对校园欺凌的处理程序,其中详细规定了校长在收到欺凌报告后必须马上启动调查,调查期间必须给受欺凌的学生配备心理专家疏导,两周内给出调查报告,家长若对调查结果不满可继续向州教育署申诉,也可直接提请民事诉讼等。 而更重要的是,学校的预防监管并不只是一味的强令禁止,有时更多的是老师富有创意的言传身教。记得赫芬顿邮报(h ffington post)曾报道过这样一件事情,华盛顿一名9岁的四年级学生马修(matthew finney)因光头造型成了高年级学生讥笑的笑柄,他难过得不敢进入教室上课,站在走廊上大哭,该校一名女教师尼尔森(tori nelson)得知后,决定通过身体力行的方式帮助马修摆脱语言欺凌,于是她在操场上要求马修当众剃光她的头发,并当着所有同学面前告诉他,"你将我的头发剃光后还有人取笑你的话,他们也是在取笑我。"此举不仅帮助被欺凌男童重建自信并遏止欺凌行为,也引来不少媒体和家长们的一片叫好。 家长参与 家长参与 在家长的参与上,美国是非常鼓励和提倡的。记得在看"山东一名16岁中学生校园欺凌跳楼"采访的时候,我注意到孩子开始跟家长提起被欺负时并没有得到应有的关注,以致孩子想"教训"对方来自己解决,最后采用的却是"自残"的手段才引发关注。 因欺凌而自杀的事件如此频繁,以至于出现了一个新的名词:b llycide(把b lly和s icide,欺凌与自杀两个词结合起来)。在学校发的小册子,里面详细介绍了家长应该注意的被欺凌孩子可能用的语言暗示和心理状态,还介绍了正确的应对手段,我自己就曾据此处理过一次"语言暴力"的事情。 案例: 记得那是我女儿丫丫四年级的时候,五年级有个男生每次看见她都会喊"篮球很烂"(basketball s cks！),因为丫丫很热爱篮球,一有业余时间就在练球,不知怎么就惹来这个孩子的反感,并用英文中"s ck"这个很侮的字眼儿来表示他的蔑视。我听说后,首先告诉丫丫要保持心态平和,不要"以暴制暴"用语言回击,其余交给我来处理。然后我给丫丫老师发了一封介绍事态的邮件,同时抄送校长。我还担心这个个头和年龄都大于丫丫的男孩子因此会有什么报复行为,在此后调查期间里我每天都把丫丫亲自送进教室,放学后从教室老师那里直接把丫丫接出来。调查结束后对方家长带着孩子专门找到我们道歉,并保证以后不会发生,学校也对涉事孩子进行批评教育和适当的惩罚。 看到这里你或许会问,若是对方家长不讲理不管教自己的孩子怎么办呢？其实也不难,学校还有更严厉的应对惩罚手段,如果还不管用的话被欺凌孩子的家长还可以诉诸法律帮助,譬如加州的一位被欺凌孩子的家长就在上述各种手段都无法改善局面时干脆到法庭申请限制令,让欺凌的孩子不准走进自己孩子100码之内,走进便违法,这时警察可以用藐视法令来逮捕欺凌的学生。 严格立法惩治 严格立法惩治 最重要的是严格立法惩治。立法不会彻底消除校园欺凌现象,但是却可以让欺凌者付出惨重的代价,从而起到警示作用,前面提到被判重刑的翟芸瑶等人欺凌案就是一个非常典型的例子。 美国是最早开始研究校园欺凌问题的国家之一,从六十多年前起就开始研究相关现象和问题,立足于解决策略,并从法律层面给出可靠的依据和保障。其中1994年国会通过的《学校安全法案》(safe schools act of 1994)和《学校禁枪法案》(g n-freeschools act of 1994)就是两项非常重要的法案,前者规定联邦政府每年需拨专款用于地方学区以帮助学区实现安全管理,而后者配合规定了联邦拨款的申请条件,要求学校对持有武器和违反法律的学生实施停学一年的惩罚,同时学校执行状况直接关系到是否能够领取联邦政府的援助资金等。 相比美国法律对校园欺凌的"严刑酷法",目前中国法律对施暴孩子的行为要包容得多,尤其是对未成年人违法犯罪处理过轻,这就相当于对于罪恶的包庇。所以,希望不要一有校园欺凌事件,就将矛头对准老师。这是一个需要全社会共同出力才能解决的问题,绝非是将锅甩给老师,就能彻底消除！ "教师帮"公众号,由三好网发起并独立运营,已成为中国最大的教师交流社区,70万教师的学习、成长之家。小磊哥每天会为各位老师推送最新教育政策、教学经验、教师资讯及成长干货！ 热门推荐 两会专题: 教师感悟: | | | 教育政策: | | 教师帮 全国近70万教师的学习、交流之家 扫瞄二维码,进入教师帮 请您按照需求添加以下qq群与全国教师交流学习 高中教师交流1群  ； 初中教师交流4群  ； 小学教师交流3群  ； 咨询、交流请加小磊哥微信: sanhaolyg ；