モンテッソーリ教育法（プレスクール、キンダーガーテン）を説明する。
モンテッソーリの教室は、2歳以上1歳未満、または3歳以上6歳未満を対象としており、モンテッソーリの最初の学校である1906年のローマの「子供の家」にちなんで、「子供の家」と呼ばれることが多い。一般的な教室では、20～30人の子どもたちが年齢別のグループに分かれ、十分な訓練を受けたリードティーチャーとアシスタントが担当する。教室には通常、子どもサイズのテーブルと椅子が1つずつ、または小さくまとまって配置され、教室内のいたるところにある子どもの高さの棚に教材が置かれているのだ。アクティビティは、ほとんどの場合、最初に教師が提示し、その後、子どもたちの興味に応じて自由に選択することができるのだ。モンテッソーリの教室における教師の役割は、子どもたち一人ひとりに学習の道筋を作らせ、指導し、相談に乗ることなのだ。教室の教材には、注ぎ足しやスプーン、洗い物、テーブル拭き、掃除など、実践的なスキルを身につけるためのアクティビティが含まれているのが普通なのだ。また、感覚を養うための教材、数学教材、言語教材、音楽、美術、文化教材、さらに「沈むと浮く」「磁気と非磁気」「キャンドルと空気」といった科学に基づいた活動も含まれます。

児童館での活動は、概念を教えるための体験型、触覚型の教材が一般的なのだ。例えば、書き方を教えるために、生徒はサンドペーパーレターを使いるのだ。これは、サンドペーパーで文字を切り抜き、木のブロックの上に置いて作った文字なのだ。子どもたちは、この文字を指でなぞって、それぞれの文字の形や音を学びます。また、ビーズチェーンを使って算数の概念、特に掛け算を教える例もあるのだ。10の倍数の場合、1個のビーズで1単位を表し、10個のビーズを組み合わせた棒で1×10を表し、棒を10個組み合わせて10×10を表す平面と、平面を10個組み合わせて10×10×10を表す立方体とがあるのだ。これらの教材によって、基本的な概念を具体的に理解し、その上で後年、多くのことを学んでいきます。
モンテッソーリ教育法は、子どもたちに自信と自立心を育むためのユニークな教育法なのだ。学習は「子どもの家」で行われ、有資格の教師とティーチングアシスタントが常駐し、子どもたち一人ひとりに学習の道筋をつけさせ、指導・相談するのだ。アクティビティは教師が紹介しますが、準備が整うまでアクティビティを完了させる必要はなく、子どもたち一人ひとりの興味に合わせて学習していきますなのだ。教室には子どもサイズのテーブルと椅子が用意され、子どもの高さの棚に学習教材が置かれているのだ。
例えば、水を注いだり、洗い物をしたり、テーブルを掃除したり、床を掃除したりといった実践的な作業をこなすなど、さまざまな分野の教育を行いるのだ。数学、言語、音楽、芸術、文化に関連する教材を利用することができるのだ。数学と文字の基本的な概念を、触感のある素材を使った実践的なアプローチで学ぶことができるのだ。